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聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇一
書(shū)中費(fèi)拉爾和杰西的故事告訴我們，一個(gè)人只有對(duì)工作充滿(mǎn)了責(zé)任感，才會(huì)在工作上充分地發(fā)揮自己的能力。
當(dāng)然，我們說(shuō)責(zé)任勝于能力，并不是對(duì)能力的否定。一個(gè)只有責(zé)任感而無(wú)能力的人，是無(wú)用之人。一個(gè)有能力的人，只有同時(shí)具有了對(duì)工作的責(zé)任感，才能更好地展現(xiàn)其能力，用其能力在工作中創(chuàng)造出更大的價(jià)值。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇二
責(zé)任是使命的基石，擔(dān)當(dāng)是使命的雙翼，它伴隨著使命的始終。人可以不偉大，人也可以清貧，但絕對(duì)不可以沒(méi)有責(zé)任、沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。因?yàn)橛辛素?zé)任和擔(dān)當(dāng)，才能扛起生命的價(jià)值，鑄造使命的輝煌。
一、不忘初心，牢記使命，堅(jiān)定理想信念。
古人說(shuō)：善始者實(shí)繁、克終者蓋寡。古人又說(shuō)，行百里者半九十?？梢?jiàn)做任何事開(kāi)始時(shí)往往容易，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，精力充沛，但隨著時(shí)間的推移，或因意志不堅(jiān)、或因耐心不夠、或因心有旁騖，總之，最后能夠堅(jiān)持下來(lái)是難之又難，走到最后的人少之又少了，所以才說(shuō)完成了九成任務(wù)才算達(dá)成一半的目標(biāo)。回想自己工作以來(lái)的歷程，有時(shí)也會(huì)因?yàn)槿〉昧它c(diǎn)滴的成績(jī)，而感到自滿(mǎn)，放松了對(duì)自己的要求，少了向更好目標(biāo)努力的沖勁;有時(shí)也會(huì)自以為工作多年有“經(jīng)驗(yàn)”了，就少了思考，而憑經(jīng)驗(yàn)辦事，開(kāi)始重復(fù)“復(fù)制”“粘貼”的過(guò)程。想到凡此種.種的經(jīng)歷，內(nèi)心越發(fā)慚愧，慚愧于背離了自己的初心，慚愧于忘記了共產(chǎn)黨員的遠(yuǎn)大使命。再看身邊那些優(yōu)秀黨員代表，從他們身上我真正感受到了不忘初心的優(yōu)秀品質(zhì)。要以他們?yōu)闃?biāo)桿，找差距，促落實(shí)。
根據(jù)中央和省、市委要求，市委十三屆四次全會(huì)圍繞高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了部署。按照市委要求，我們要解放思想、大膽創(chuàng)新、務(wù)實(shí)推進(jìn)，做出實(shí)實(shí)在在的工作成效。
二、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，保持過(guò)硬作風(fēng)。
責(zé)任勝于能力，因?yàn)樨?zé)任本身需要能力支撐，需要使命的托舉。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，牢記自己的使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮工作的積極性和主動(dòng)性。找準(zhǔn)自身工作中的定位、明確自身工作的職責(zé)，以高度的責(zé)任心、使命感、舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)精神干好工作，是成就事業(yè)的可靠途徑與必由之路。
強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，做到作風(fēng)過(guò)硬。把嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為改進(jìn)作風(fēng)的行動(dòng)標(biāo)尺，從嚴(yán)從緊抓好落實(shí)。做到“身處無(wú)人處，心中自懸劍”。要踐行群眾路線，虛心向群眾學(xué)習(xí)，多接地氣，加強(qiáng)調(diào)查研究，絕不能自以為是、傲氣十足。要保持清正廉潔，珍惜組織上提供的平臺(tái)，對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)離誘惑、浮躁，保持知足感恩、理性平和、積極向上的心態(tài)。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇三
《用心去工作》是一本良師益友的書(shū)，用心去工作，是一項(xiàng)工作準(zhǔn)則量化的道德標(biāo)準(zhǔn)，還有許多成功的經(jīng)典在《用心去工作》里面，《用心去工作》可以說(shuō)是非常耐人尋味。
《用心去工作》開(kāi)卷有益。用心去工作，首先要修好一顆心，一顆雄心、恒心、熱心、忠心和專(zhuān)心。只要用心去工作，無(wú)論在什么崗位，都能把工作做好。用心去工作，自己是最大的受益者。
“用心”不單單是兩個(gè)字的排列，其含義實(shí)則是一個(gè)“愛(ài)”字，對(duì)工作不熱愛(ài)，就談不上“用心”之說(shuō)了。用心去工作在于情感的融入，勤思考、多創(chuàng)意、敢超越，《用心去工作》具有積極主動(dòng)的工作意識(shí)在里面，用心工作的標(biāo)準(zhǔn)追求，不僅僅是完成任務(wù)而已，用心去工作是具有工作的責(zé)任心和使命感。
談到責(zé)任心，就要用感恩之心思進(jìn)娶謀發(fā)展，用心做事，聚精會(huì)神，竭盡所能才是。責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)就是能在規(guī)定的前一天完成任務(wù)，普通小事處理得當(dāng)，超乎想象的事情做到恰到好處。責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)就是能把別人做到合格的事情做到優(yōu)秀，把別人做到優(yōu)秀的事情做到卓越。責(zé)任能讓人無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么地方都能履行好自己的職責(zé)和義務(wù)。
《用心去工作》就像臺(tái)灣鴻海集團(tuán)董事長(zhǎng)郭臺(tái)銘說(shuō)的那樣：在我的字典里沒(méi)有管理兩個(gè)字，只有責(zé)任，你答應(yīng)的事情就要做出來(lái)，這種責(zé)任就是最好的紀(jì)律。管理沒(méi)有什么訣竅，主管帶頭做，底下照著做，各自盡職盡責(zé)，就是如此。
用心去工作是培養(yǎng)成功人士的培訓(xùn)叢書(shū)，如果你想站得更高，看的更遠(yuǎn)，你就必須讀《用心去工作》，用心體會(huì)，用心感悟和揣摩，《用心去工作》會(huì)告訴你許多成功的必經(jīng)之路。
讀了《用心去工作》這本書(shū)，讓我更感悟了“用心”是一種態(tài)度，一種境界，更是一種品質(zhì)。書(shū)中介紹了多個(gè)成功人士的工作方法，從不同的方面闡述了用心工作給本人和事業(yè)帶來(lái)的好處，也讓我對(duì)工作態(tài)度有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，從封面到內(nèi)容，無(wú)不告訴我“用心工作，最大的受益者是自己;糊弄工作，最大的受害者也必定是自己”，用心去工作應(yīng)該成為我們每一個(gè)人做任何一項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)。
本書(shū)緊緊圍繞“用心去工作”這一主題，全面而系統(tǒng)地闡述了用“事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心、專(zhuān)注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心”去工作的重要意義以及有效的方法，用心去工作不僅是一種工作態(tài)度，更是一種工作方法和工作哲學(xué)。從平凡到優(yōu)秀，其實(shí)只有一個(gè)秘訣，那就是工作上要用心一點(diǎn)、再用心一點(diǎn)。用心工作，就是肯花時(shí)間、肯動(dòng)腦筋、肯耗精力去想、去做、去研究、去琢磨自己的工作、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、從學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、不斷拓寬自己的知識(shí)面、在工作標(biāo)準(zhǔn)上追求的是完美而不是完成，在相關(guān)問(wèn)題的思考和處理上，會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)不足、查找原因、拿出辦法，無(wú)論有沒(méi)有人監(jiān)督，都會(huì)全力以赴地、問(wèn)心無(wú)愧、虔誠(chéng)地對(duì)待自己的工作，沒(méi)有做不好的工作任務(wù)。
本書(shū)第三章用責(zé)任心去工作，我認(rèn)為責(zé)任心是重要的工作態(tài)度，責(zé)任心，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種對(duì)工作高度的使命感，是一種義不容辭的擔(dān)當(dāng)，是一種責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù);責(zé)任心是出色地完成工作的動(dòng)力和源泉，是干好任何工作的前提和基礎(chǔ)，提高工作責(zé)任心：一是要放棄借口，停止抱怨;二是要有勝任本職工作的'能力;三是要有勇于創(chuàng)新的銳氣。在鉆井隊(duì)從事一份設(shè)備管理崗位的工作，那么就必須勇敢承擔(dān)起自己工作中的責(zé)任，因?yàn)檫x擇了工作，就是選擇了責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的職工，工作細(xì)致、認(rèn)真，聽(tīng)從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作;每一件事都不會(huì)中途放棄，有始有終地認(rèn)真完成份內(nèi)的工作，能主動(dòng)處理好份內(nèi)與份外相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，終會(huì)一事無(wú)成，在實(shí)際工作中責(zé)任心意識(shí)淡薄，工作不用心、被動(dòng)應(yīng)付、屢查屢犯現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，小到崗位責(zé)任落實(shí)不到位，大到違反規(guī)程操作等問(wèn)題。
只有用心工作，才能在工作中收獲更大，才能讓自己的工作更有價(jià)值，才能把工作做得更完美。在今后的工作中，我將把本書(shū)中的八個(gè)“用心”融匯貫通、落到行動(dòng)上，做好本職工作，來(lái)享受工作的快樂(lè)吧!
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聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇四
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)關(guān)乎黨的生死存亡，關(guān)乎兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)能否得以實(shí)現(xiàn)。黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任是黨章賦予的重要職責(zé)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、推動(dòng)反腐敗工作深入開(kāi)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的一項(xiàng)全局工作，涉及面廣、關(guān)聯(lián)度大、影響力深，要作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓，推動(dòng)其全面落實(shí)，發(fā)揮其重要作用。
一、認(rèn)清形勢(shì)，當(dāng)好反腐倡廉“明白人”
黨的以來(lái)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了新的明顯成效。但必須清醒看到，當(dāng)前滋生腐敗的土壤依然存在，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，一些不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題影響惡劣、亟待解決。始終保持清醒的政治頭腦，牢固樹(shù)立不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是失職，抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)就是不稱(chēng)職的意識(shí)，強(qiáng)化第一責(zé)任人的觀念。
(一)認(rèn)清反腐倡廉工作總體形勢(shì)，增強(qiáng)緊迫感。當(dāng)前，涉腐面不斷擴(kuò)大、涉腐人員不斷增多、案件性質(zhì)越來(lái)越惡劣，嚴(yán)重影響到黨心民心。反腐倡廉，被提到前所未有的高度，我們基層的領(lǐng)導(dǎo)干部不能再抱有等、拖、混的思想，更不能有事不關(guān)己的想法，必須要立馬醒悟、立即行動(dòng)。
(二)認(rèn)清懲治腐敗的新要求，增強(qiáng)壓力感?！袄匣ⅰ?、“蒼蠅”一起打，表明了中央懲治腐敗的決心和信心。不僅打，還要嚴(yán)打，體現(xiàn)了打擊腐敗的力度空前。要打“上山老虎”、“下山老虎”，還要打“紀(jì)檢老虎”，讓腐敗分子丟掉最后的心存僥幸。反腐已沒(méi)有了禁區(qū)、沒(méi)有了保險(xiǎn)箱，黨政“一把手”面對(duì)問(wèn)題要敢于揭蓋而不能捂蓋，嚴(yán)防小問(wèn)題長(zhǎng)成大案件。
(三)認(rèn)清預(yù)防腐敗的新思路，增強(qiáng)自律感。有效預(yù)防才是反腐敗的治本之策，而牛欄關(guān)不住貓，需要通過(guò)建立健全制度加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督和制約，將權(quán)力的籠子織緊織密。因此，要深刻認(rèn)識(shí)到制度就像鐐銬一樣約束著我們，但也像保護(hù)網(wǎng)一樣保護(hù)著我們，讓我們?cè)诤戏ê弦?guī)的區(qū)域里安心做人做事。要完善制度、認(rèn)可制度、敬畏制度、遵守制度，在制度的約束和保護(hù)下大膽地抓發(fā)展、謀事業(yè)。
二、突出主體，進(jìn)一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
三、改革創(chuàng)新，建立健全落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”工作機(jī)制。
落實(shí)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，要靠工作機(jī)制來(lái)保證。各黨委、紀(jì)檢組織要建立起一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任體系，做到壓力層層傳遞、責(zé)任層層落實(shí)、工作層層到位。重點(diǎn)建立健全四項(xiàng)機(jī)制：一是協(xié)助工作機(jī)制。各級(jí)黨委、紀(jì)檢組織要協(xié)助和配合上級(jí)組織謀劃和推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，擬定工作規(guī)劃、計(jì)劃和要點(diǎn)，召開(kāi)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。二是定期報(bào)告工作機(jī)制。年中和年底，各級(jí)黨委、紀(jì)檢組織要分別向上級(jí)黨委、紀(jì)委報(bào)告本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)情況特別是落實(shí)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任情況。三是督促檢查機(jī)制。要通過(guò)列席黨委民主生活會(huì)和中心組學(xué)習(xí)、開(kāi)展約談等方式，指導(dǎo)各級(jí)黨組織實(shí)施黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，聽(tīng)取意見(jiàn)，如實(shí)向上級(jí)組織反映。四是工作交流機(jī)制。要通過(guò)民主談心、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，交流好的經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)揮典型引路作用。
深入落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，是黨的建設(shè)的重大任務(wù)，是我們黨必須始終高度重視并緊緊抓住不放的重要工作。各級(jí)黨委、紀(jì)委和其他相關(guān)職能部門(mén)，都承擔(dān)著重要責(zé)任，唯有做到盡職盡責(zé)、齊抓共管、形成合力，才能遏制腐敗蔓延勢(shì)頭，取得人民群眾滿(mǎn)意的進(jìn)展和成效。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇五
責(zé)任勝于能力讀后感。
《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)，讀過(guò)之后，感觸很深，書(shū)中講明了這樣一個(gè)道理，一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看你對(duì)工作、對(duì)事情，有沒(méi)有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿(mǎn)，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也會(huì)辦不好。這就說(shuō)明，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去了社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，所以，責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信，責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成。
我是電力營(yíng)銷(xiāo)管理崗位一個(gè)普通員工，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績(jī)。讀了《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)，使我受益非淺，此書(shū)運(yùn)用了通俗易懂的語(yǔ)言，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強(qiáng)的說(shuō)服力，闡明了責(zé)任有無(wú)直接決定事物的成敗，也讓我對(duì)文中的“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。
在企業(yè)里，每個(gè)員工都有不同的工作崗位，但也擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，如果你是一名服務(wù)員，你就有責(zé)任去做好服務(wù)工作，使顧客滿(mǎn)意，如果你是一名企業(yè)管理人員，那么你就要做好管理工作，認(rèn)真做好自己所分管的工作，如果你是一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，你就有責(zé)任帶領(lǐng)職工把經(jīng)濟(jì)效益搞上去，提高職工福利待遇。一個(gè)人無(wú)論能力大小，只要你能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，你所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重。所以沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝懦弱恐懼，戰(zhàn)勝死亡的威脅，因?yàn)樵谪?zé)任面前，人們會(huì)變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任就是人性的升華，是做人的準(zhǔn)則。只有負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員；缺乏責(zé)任心的人，也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
一個(gè)人的工作做的好壞，關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的`、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦校褪且逍?、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂(lè)趣，取得成績(jī)的快樂(lè)。
“責(zé)任重于泰山”，這是我們經(jīng)常講的一句話。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量?？梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，即使是一個(gè)自由職業(yè)者，他也會(huì)和各種團(tuán)隊(duì)、組織和人員發(fā)生往來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，責(zé)任感是最基本的能力，如果你缺乏責(zé)任，()組織不會(huì)聘用你，團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。在這個(gè)世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責(zé)任的人卻不多。只有責(zé)任和能力共有的人，才是企業(yè)和公司發(fā)展最需要的。
“責(zé)任即榮譽(yù)”是書(shū)中所講述到的。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿(mǎn)腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂(yōu)慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。努力工作，忠誠(chéng)于企業(yè)，在i衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹(shù)立了自己的榮譽(yù)。自己會(huì)受到人們的尊敬。
《責(zé)任勝于能力》一書(shū)以責(zé)任、忠誠(chéng)、能力為重點(diǎn)，濃縮了大量生動(dòng)的案例，闡述了忠誠(chéng)與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對(duì)培養(yǎng)道德品質(zhì)、對(duì)工作成效和社會(huì)發(fā)展的影響等。這本書(shū)對(duì)我觸動(dòng)很大，使我深受教育，也使我對(duì)“責(zé)任”二字有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記責(zé)任的重大意義，全身心的將從本書(shū)中學(xué)到的付諸于實(shí)際工作當(dāng)中。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇六
來(lái)源：《上海市建設(shè)工程質(zhì)量和安全管理?xiàng)l例》（12月22日通過(guò)）。
第二十七條施工單位應(yīng)當(dāng)對(duì)建設(shè)工程的施工質(zhì)量和安全負(fù)責(zé)，建設(shè)工程實(shí)行總承包的，分包單位應(yīng)當(dāng)接受總承包單位施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量和安全管理。
建設(shè)工程材料、設(shè)備的供應(yīng)單位承擔(dān)所供應(yīng)材料、設(shè)備施工作業(yè)的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定取得相應(yīng)資質(zhì)。
第二十八條施工單位應(yīng)當(dāng)組建施工現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)，并根據(jù)合同約定配備相應(yīng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、專(zhuān)職質(zhì)量管理和安全管理人員等技術(shù)、管理人員。上述人員不得擅自更換，確需更換的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)發(fā)包單位同意，并不得降低相應(yīng)的資格條件。
前款規(guī)定的人員應(yīng)當(dāng)是與施工單位建立勞動(dòng)關(guān)系的人員。
第二十九條施工單位在施工前，應(yīng)當(dāng)根據(jù)建設(shè)工程規(guī)模、技術(shù)復(fù)雜程度等實(shí)際情況，編制施工組織設(shè)計(jì)文件。對(duì)國(guó)家和本市規(guī)定的危險(xiǎn)性較大的分部工程、分項(xiàng)工程，應(yīng)當(dāng)編制專(zhuān)項(xiàng)施工方案，附具安全驗(yàn)算結(jié)果，并按照規(guī)定經(jīng)過(guò)專(zhuān)家論證。
施工組織設(shè)計(jì)文件、專(zhuān)項(xiàng)施工方案應(yīng)當(dāng)明確下列內(nèi)容：
（二）施工過(guò)程中施工單位內(nèi)部質(zhì)量和安全控制措施的交底、驗(yàn)收、檢查和整改程序；
（三）符合合同約定工期的施工進(jìn)度計(jì)劃安排；
（四）對(duì)可能影響的毗鄰建筑物、構(gòu)筑物和其他管線、設(shè)施等采取的專(zhuān)項(xiàng)防護(hù)措施。
第三十條施工單位應(yīng)當(dāng)按照合同約定的施工工期進(jìn)行施工，并按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工組織設(shè)計(jì)文件順序施工，不得違反技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)壓縮工期和交叉作業(yè)。
國(guó)家和本市規(guī)定的危險(xiǎn)性較大的分部工程、分項(xiàng)工程施工時(shí)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、專(zhuān)職安全管理人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。
建設(shè)工程竣工驗(yàn)收合格后，施工單位應(yīng)當(dāng)清理施工現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)建筑物、構(gòu)筑物和設(shè)施、設(shè)備，并撤離相應(yīng)的人員。
第三十一條施工單位應(yīng)當(dāng)在施工現(xiàn)場(chǎng)建立消防安全責(zé)任制度，確定消防安全責(zé)任人，制定用火、用電、使用易燃易爆材料等各項(xiàng)消防安全管理制度和操作規(guī)程，設(shè)置消防通道、消防水源，配備消防設(shè)施和滅火器材，并在施工現(xiàn)場(chǎng)入口處設(shè)置明顯標(biāo)志。
建設(shè)工程材料和設(shè)備，以及施工腳手架（包括支架和腳踏板）、安全網(wǎng)應(yīng)當(dāng)符合防火要求。
第三十二條施工單位按照國(guó)家和本市有關(guān)規(guī)定實(shí)行勞務(wù)分包的，勞務(wù)分包單位應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的資質(zhì)。
施工單位或者勞務(wù)分包單位應(yīng)當(dāng)與其施工作業(yè)人員簽訂勞動(dòng)合同。
施工作業(yè)人員進(jìn)出施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，施工單位應(yīng)當(dāng)按其持有的勞務(wù)信息卡進(jìn)行信息登記。
第三十三條施工單位和勞務(wù)分包單位應(yīng)當(dāng)定期對(duì)施工作業(yè)人員開(kāi)展教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。未經(jīng)教育培訓(xùn)或者考核不合格的人員，不得上崗作業(yè)。
從事特種作業(yè)的施工人員應(yīng)當(dāng)持證上崗。
對(duì)于首次上崗的施工作業(yè)人員，施工單位或者勞務(wù)分包單位應(yīng)當(dāng)在其正式上崗前安排不少于三個(gè)月的實(shí)習(xí)操作。
對(duì)初次進(jìn)入建設(shè)工程勞務(wù)市場(chǎng)的施工作業(yè)人員，由建設(shè)行政管理部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)采取措施，開(kāi)展建設(shè)工程質(zhì)量和安全的相關(guān)教育培訓(xùn)。教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)在市區(qū)兩級(jí)財(cái)政安排的教育費(fèi)中單獨(dú)列支。
第三十四條施工單位應(yīng)當(dāng)向施工作業(yè)人員提供符合國(guó)家和本市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的安全防護(hù)用具、安全防護(hù)服裝和安全生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，并書(shū)面告知危險(xiǎn)崗位的操作規(guī)程和違反操作規(guī)程操作的危害。
施工單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和本市有關(guān)規(guī)定，根據(jù)季節(jié)和天氣特點(diǎn)，采取預(yù)警和安全防護(hù)措施；出現(xiàn)高溫天氣或者異常天氣時(shí)，應(yīng)當(dāng)限制或者禁止室外露天作業(yè)。
第三十五條按照國(guó)家和本市技術(shù)規(guī)范需要由專(zhuān)業(yè)監(jiān)測(cè)單位實(shí)施監(jiān)測(cè)的建設(shè)工程，施工單位應(yīng)當(dāng)委托沒(méi)有利害關(guān)系的專(zhuān)業(yè)監(jiān)測(cè)單位實(shí)施監(jiān)測(cè)。
第三十六條施工單位應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定使用取得生產(chǎn)許可、強(qiáng)制產(chǎn)品認(rèn)證或者經(jīng)市建設(shè)行政管理部門(mén)備案的建設(shè)工程材料。
對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的建設(shè)工程材料和設(shè)備，施工單位應(yīng)當(dāng)核驗(yàn)供應(yīng)單位提供的生產(chǎn)許可或者認(rèn)證證明、產(chǎn)品質(zhì)量保證書(shū)和使用說(shuō)明書(shū)。
建設(shè)工程使用商品混凝土、鋼筋等結(jié)構(gòu)性建設(shè)工程材料的，施工單位應(yīng)當(dāng)在分部工程、分項(xiàng)工程驗(yàn)收和竣工驗(yàn)收時(shí)，要求供應(yīng)單位對(duì)供應(yīng)數(shù)量進(jìn)行確認(rèn)。
第三十七條對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)用具、機(jī)械設(shè)備、施工機(jī)具及配件，施工單位應(yīng)當(dāng)核驗(yàn)其生產(chǎn)（制造）許可證、產(chǎn)品合格證；其中，對(duì)建筑起重機(jī)械，還應(yīng)當(dāng)核驗(yàn)其制造監(jiān)督檢驗(yàn)證明和首次使用備案證明。
施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)用具、機(jī)械設(shè)備、施工機(jī)具及配件應(yīng)當(dāng)由專(zhuān)人管理，并定期進(jìn)行檢查、維修和保養(yǎng)。
第三十八條施工單位安裝、拆卸建筑起重機(jī)械的，應(yīng)當(dāng)編制安裝和拆卸方案，確定施工安全措施，并由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。
施工單位應(yīng)當(dāng)在建筑起重機(jī)械和整體提升腳手架、模板等自升式架設(shè)設(shè)施使用和拆除前，向建設(shè)行政管理部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)登記。
建筑起重機(jī)械在使用過(guò)程中首次加節(jié)頂升的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有相應(yīng)資質(zhì)的檢驗(yàn)檢測(cè)單位監(jiān)督檢驗(yàn)合格。
施工現(xiàn)場(chǎng)有多臺(tái)塔式建筑起重機(jī)械作業(yè)的，施工單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，組織編制并實(shí)施防碰撞安全措施。
第三十九條建設(shè)工程施工過(guò)程中發(fā)生質(zhì)量和安全事故時(shí)，施工單位應(yīng)當(dāng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，并及時(shí)報(bào)告建設(shè)行政管理部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)。施工單位應(yīng)當(dāng)配合相關(guān)行政管理部門(mén)進(jìn)行事故調(diào)查處理。
事故現(xiàn)場(chǎng)處置完畢后，施工單位應(yīng)當(dāng)制定并落實(shí)整改和防范措施。已經(jīng)暫停施工的，經(jīng)建設(shè)行政管理部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可復(fù)工。
第四十條施工單位對(duì)施工過(guò)程中發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題或者竣工驗(yàn)收不合格的建設(shè)工程,應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)返修。
發(fā)生結(jié)構(gòu)性質(zhì)量事故的，返修后的建設(shè)工程應(yīng)當(dāng)經(jīng)檢測(cè)單位檢測(cè)合格。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇七
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看胸懷。在這個(gè)新時(shí)代，我們每個(gè)人都需要增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，倡導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。人生在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，在擔(dān)當(dāng)中前行，干事創(chuàng)業(yè)需要擔(dān)當(dāng)，責(zé)任使命重在擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任會(huì)使我們的工作越做越好。
十九大報(bào)告首次提出“兩個(gè)機(jī)關(guān)”建設(shè)，強(qiáng)調(diào)要使人大及其常委會(huì)成為全面擔(dān)負(fù)起憲法法律賦予的各項(xiàng)職責(zé)的工作機(jī)關(guān)，成為同人民群眾保持密切聯(lián)系的代表機(jī)關(guān)。市人大探索在政務(wù)中心等行政權(quán)力集中的基層一線建立“人大代表履職基地”，將履職為民聚焦在起跑線上;在市人大網(wǎng)站增設(shè)電子窗口，建立“人大代表網(wǎng)絡(luò)履職平臺(tái)”，及時(shí)收集群眾意見(jiàn)，開(kāi)通代表收集民意直通車(chē)。在市人大辦公室工作兩年多，深刻感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的品格操守。歸結(jié)到一點(diǎn)，就是有著強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神，擔(dān)負(fù)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。我們更要增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X(jué)性、堅(jiān)定性，推動(dòng)各項(xiàng)工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。
者撐腰的氛圍，更廣泛更有效地調(diào)動(dòng)廣大干部職工敢干事、能干事、會(huì)干事的積極性。同時(shí)要解決好少數(shù)干部職工面對(duì)大是大非不敢亮劍，面對(duì)矛盾不敢迎難而上，面對(duì)危機(jī)不敢挺身而出，面對(duì)失誤不敢承擔(dān)責(zé)任的現(xiàn)象。只有樹(shù)立了“為敢于擔(dān)當(dāng)者而擔(dān)當(dāng)”的正確導(dǎo)向，勤人、能人才能脫穎而出;只有建立了“為敢于擔(dān)當(dāng)者而擔(dān)當(dāng)”的有效機(jī)制，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)耐静艜?huì)真正消除后顧之憂(yōu)，甩開(kāi)膀子、全身心投入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的事業(yè)中去。
總之，使命、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)是一個(gè)有機(jī)的整體，“使命”是前提，“責(zé)任”是核心，“擔(dān)當(dāng)”是落腳點(diǎn)。讓我們緊緊圍繞海安高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)，以強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任心，以舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)精神，以踏石留印、抓鐵有痕的狠勁把各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效來(lái)。
不忘初心，方得始終。習(xí)近平總書(shū)記指出，只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕。作為新海安市人，在實(shí)現(xiàn)海安高質(zhì)量發(fā)展的新征程上，堅(jiān)持以黨十九大精神為指引，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，加快建設(shè)產(chǎn)業(yè)高地、幸福之城地，奮力推進(jìn)海安高質(zhì)量走在前列。
敢于擔(dān)當(dāng)，是___提出的好干部標(biāo)準(zhǔn)之一。面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，這“五個(gè)面對(duì)”，詮釋了“敢于擔(dān)當(dāng)”的真正內(nèi)涵。
有多大擔(dān)當(dāng)，就有多大作為。個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，往往取決于個(gè)人對(duì)家庭、對(duì)單位和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。擔(dān)與不擔(dān)，兩種截然不同的人生態(tài)度。就群眾來(lái)說(shuō)，為人之父母、子女或兄弟姊妹，擔(dān)當(dāng)與否，主要看是否有仁愛(ài)之心，是否能竭力維護(hù)家庭的和睦與幸福。對(duì)于黨員干部而言，或?yàn)椤瓣P(guān)鍵少數(shù)”，或是“普遍多數(shù)”，崗位不同，權(quán)責(zé)義務(wù)也大小不盡相同，擔(dān)當(dāng)與否，主要看是否有敬畏之心，是否能秉公用權(quán)、愛(ài)崗敬業(yè)、為民擔(dān)責(zé)。
黨的干部是人民的公仆，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨不能丟。破壞民族團(tuán)結(jié)、踐踏和平統(tǒng)一，不是擔(dān)當(dāng);搞“兩面派”、做“兩面人”，不是擔(dān)當(dāng);權(quán)欲熏心、濫用職權(quán)，不是擔(dān)當(dāng);“為官不為”、“為官不易”，不是擔(dān)當(dāng);不聞不問(wèn)群眾呼聲、群眾疾苦，不是擔(dān)當(dāng)。面對(duì)繁重而艱巨的改革發(fā)展任務(wù)，闖出一條跨越式發(fā)展路子，我們需要敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹浚罕姾魡靖矣趽?dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊?BR> 敢于擔(dān)當(dāng)，就是踐行入黨誓詞、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。敢于擔(dān)當(dāng)，就是講規(guī)矩、守紀(jì)律，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣、腐化墮落，自覺(jué)維護(hù)黨的形象和威信。敢于擔(dān)當(dāng)，就是銘記責(zé)任、履行使命，平時(shí)默默無(wú)聞、埋頭苦干，關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)，急難險(xiǎn)重任務(wù)沖在最前頭。
惟其艱難，更顯勇毅。作為黨的干部，眼睛要看向群眾，身子要撲近群眾，始終把人民群眾根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，身體力行踐行群眾路線。要緊跟時(shí)代砥礪前行，擔(dān)起協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)定不移跟黨走，推動(dòng)黨的各項(xiàng)路線方針在神州大地落地生根。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起推動(dòng)農(nóng)村改革發(fā)展的重任，扎實(shí)做好扶貧開(kāi)發(fā)工作，真心實(shí)意幫助廣大人民群眾“富口袋”又“富腦袋”，最終實(shí)現(xiàn)小康路上“一個(gè)不掉隊(duì)”、“一個(gè)不能少”。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇八
《與未來(lái)同行》是一本非常實(shí)用的書(shū)，在這本書(shū)中李開(kāi)復(fù)博士從迎接未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)、憧憬未來(lái)三個(gè)方面提出建設(shè)性意見(jiàn)，使中國(guó)青年收獲頗多。迎接未來(lái)。李開(kāi)復(fù)博士十分關(guān)注中國(guó)青少年學(xué)生成長(zhǎng)歷程和關(guān)心中國(guó)科技與教育事業(yè)，給中國(guó)學(xué)生寫(xiě)了七封信，寄希望于中國(guó)青年學(xué)生，幫助他們更好地成長(zhǎng)。
從誠(chéng)信談起，即能夠做到言行如一，不能貪小便宜和耍小聰明，良好的品質(zhì)彰顯于點(diǎn)滴之間。中國(guó)學(xué)生過(guò)于功利，對(duì)成功的定義會(huì)有誤解，反映了中國(guó)學(xué)生在多元化社會(huì)和多種價(jià)值觀沖擊下喪失了自己獨(dú)立的判斷力，并逐漸背離了正確的價(jià)值觀，呈現(xiàn)出一種迷茫狀態(tài)。真正的成功并不是簡(jiǎn)單地復(fù)制別人的成功之路，也不是盲目地追隨某種社會(huì)風(fēng)潮，而是成為最好的自己，嘗試感興趣的領(lǐng)域，發(fā)展你的情商，快樂(lè)生活，并一步步向你制定的目標(biāo)邁進(jìn)。
受中國(guó)傳統(tǒng)文化中內(nèi)斂和中庸的影響，中國(guó)學(xué)生不能生活在群體里，可是在高度全球化的社會(huì)中，一個(gè)人只有做出更好的表達(dá)，才能得到更多的收獲，中國(guó)學(xué)生的表達(dá)能力，溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力都亟待提高。我們可以在讀書(shū)之余積極參加各種社團(tuán)的工作，在與他人分工合作，分享成果，互助互惠的過(guò)程中，適當(dāng)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，開(kāi)發(fā)自身潛力，這樣你就可以體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。社團(tuán)是微觀的社會(huì)，參與社團(tuán)是步入社會(huì)前最好的磨練，你可以從中收獲成長(zhǎng)。
大學(xué)四年應(yīng)該如何度過(guò)？首先大學(xué)是你人生最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地接受教育，請(qǐng)你珍惜校園學(xué)習(xí)生活，努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是英語(yǔ)，中國(guó)正走向世界，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)思想和技術(shù)，與國(guó)際接軌，學(xué)好英語(yǔ)才是真正的愛(ài)國(guó)。在大學(xué)，老師只是引路人，學(xué)生必須自主學(xué)習(xí)，探索和實(shí)踐，更好地利用學(xué)校提供的一切學(xué)習(xí)資源，其中最重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，與其說(shuō)上大學(xué)是為了學(xué)一門(mén)方便未來(lái)就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，不如說(shuō)是為了學(xué)如何學(xué)習(xí)，讓大學(xué)生活對(duì)自己有價(jià)值是你的責(zé)任，大學(xué)與高中相比，自由時(shí)間多了，需要你自己去安排，計(jì)劃和管理，才能做到不放任自己，虛度光陰。
創(chuàng)造未來(lái)和憧憬未來(lái)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的創(chuàng)新，人才與文化，結(jié)合大公司微軟和google的成功之道，來(lái)提示中國(guó)企業(yè)，希望中國(guó)企業(yè)要做好應(yīng)對(duì)全球化市場(chǎng)和國(guó)際化挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備――抓好人才，努力創(chuàng)新技術(shù)，發(fā)展公司文化。中國(guó)教育事業(yè)的改革與發(fā)展?fàn)縿?dòng)著李開(kāi)復(fù)博士的心，他學(xué)貫中西，能站在客觀的角度上評(píng)析中外教育，給中國(guó)未來(lái)一代的教育和成長(zhǎng)提了許多寶貴的建議。
未來(lái)，我來(lái)，與未來(lái)同行。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇九
近年來(lái)，社會(huì)對(duì)學(xué)生的期望越來(lái)越高，除了擁有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)外，還要具備責(zé)任感。在校園里，責(zé)任學(xué)習(xí)被提到前所未有的高度，尤其是在考試中存在舞弊現(xiàn)象的情況下，更加突顯出了責(zé)任學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)對(duì)責(zé)任學(xué)習(xí)的探討和實(shí)踐，我深切地體會(huì)到了責(zé)任學(xué)習(xí)的意義并提高了自身的責(zé)任感。
首先，責(zé)任學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要自律和耐心的過(guò)程，而責(zé)任感可以激勵(lì)學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。在我自己的學(xué)習(xí)中，我曾經(jīng)遇到過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的困擾，但是一旦我意識(shí)到我的責(zé)任是為了自己的未來(lái)和家人的期望，我會(huì)再次堅(jiān)定起學(xué)習(xí)的決心。責(zé)任學(xué)習(xí)讓我不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，從而在學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
其次，責(zé)任學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律和獨(dú)立思考能力。在學(xué)習(xí)中，責(zé)任感可以促使學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、按時(shí)完成作業(yè)和完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)履行自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，學(xué)生能夠提升自己的時(shí)間管理能力，培養(yǎng)自己的計(jì)劃和執(zhí)行能力。而在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再依賴(lài)于外部的指導(dǎo)和幫助。這樣的自律和獨(dú)立思考能力，將在學(xué)生未來(lái)的發(fā)展中起到重要的作用。
此外，責(zé)任學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通常需要與他人進(jìn)行討論、合作和完成項(xiàng)目。通過(guò)擔(dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，學(xué)生懂得了如何和他人溝通、合作和協(xié)調(diào)各方利益。在與他人的交往中，學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和包容他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也學(xué)會(huì)接受他人的幫助和支持。這樣的社交和合作能力對(duì)于學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展以及作為一個(gè)社會(huì)成員的參與和貢獻(xiàn)都是至關(guān)重要的。
最后，責(zé)任學(xué)習(xí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，還是為了社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)責(zé)任學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)明白自己的學(xué)習(xí)成果能夠?qū)λ水a(chǎn)生影響，從而更加珍視自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)生也會(huì)在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)起對(duì)他人的尊重和關(guān)心的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的能力，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。責(zé)任學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德觀念，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中做一個(gè)有責(zé)任心的人。
綜上所述，責(zé)任學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展起著重要的作用。通過(guò)責(zé)任學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)自律和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)社交和合作能力，以及培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和道德觀念。責(zé)任學(xué)習(xí)是學(xué)生全面發(fā)展的基石，也是一個(gè)人成為一個(gè)有責(zé)任心的社會(huì)成員的重要前提。因此，作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到責(zé)任學(xué)習(xí)的重要性，并努力落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)和生活中。只有通過(guò)責(zé)任學(xué)習(xí)，才能夠更好地成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十
在我過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，我逐漸認(rèn)識(shí)到責(zé)任學(xué)習(xí)的重要性。責(zé)任學(xué)習(xí)是指對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，通過(guò)積極的學(xué)習(xí)行為來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)這一主題的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到責(zé)任學(xué)習(xí)不僅對(duì)于個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要，而且也對(duì)社會(huì)的進(jìn)步起著重要的推動(dòng)作用。在下文中，將詳細(xì)介紹我對(duì)責(zé)任學(xué)習(xí)的理解以及實(shí)踐體會(huì)。
首先，責(zé)任學(xué)習(xí)意味著充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。作為一個(gè)學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我們能夠獲取知識(shí)，提高自己的能力。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能在社會(huì)發(fā)展中扮演更重要的角色，為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)。因此，我通過(guò)不斷培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷探索學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)我來(lái)說(shuō)，責(zé)任學(xué)習(xí)意味著每天按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)參與課堂討論，并充分利用資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
其次，責(zé)任學(xué)習(xí)要求我們主動(dòng)尋求新的知識(shí)和技能。在這個(gè)快速變化的社會(huì)，知識(shí)和技能更新迅速。如果我們只滿(mǎn)足于當(dāng)前已經(jīng)掌握的知識(shí)，那我們會(huì)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中失去優(yōu)勢(shì)。因此，責(zé)任學(xué)習(xí)需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中主動(dòng)尋求新的知識(shí)和技能，不斷追求進(jìn)步。為了做到這一點(diǎn)，我會(huì)經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和書(shū)籍，鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，并時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的敏感度和求知欲。
第三，責(zé)任學(xué)習(xí)要求我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)及時(shí)反思和總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足之處，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我養(yǎng)成了定期進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣。我會(huì)記錄每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，然后仔細(xì)分析自己學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足，制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)反思和總結(jié)，我能夠更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
第四，責(zé)任學(xué)習(xí)要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相幫助和合作。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們都會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。如果我們都只顧著自己，不愿意與他人分享和合作，那么我們的學(xué)習(xí)效果將會(huì)大大降低。因此，責(zé)任學(xué)習(xí)需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極互相幫助和合作，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我會(huì)經(jīng)常與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，共同解決問(wèn)題。我也會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法和技巧。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)水平，也培養(yǎng)了與他人合作的能力。
最后，責(zé)任學(xué)習(xí)要求我們將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了個(gè)人的發(fā)展，更是為了社會(huì)的進(jìn)步。因此，我們要將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并用所學(xué)的知識(shí)和技能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為一個(gè)學(xué)生，我會(huì)通過(guò)志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，服務(wù)社會(huì)，幫助他人。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，也增強(qiáng)了責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。
總之，責(zé)任學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵。通過(guò)責(zé)任學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，更是為了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。我會(huì)繼續(xù)努力在學(xué)習(xí)中負(fù)責(zé)任，積極探索學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)步，為自己和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十一
在生活中有許多書(shū)讓我愛(ài)不釋手讀后感你也可以投稿，感悟很深，比方《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《意林》，可是讓我受害盜淺的仍是《弟子規(guī)》。
媽媽告知我《弟子規(guī)》里弘揚(yáng)了我們中華官族多少千年的傳統(tǒng)美德，告訴了我們良多做我的路理。記得有一地早上，媽媽讓我吃早飯，我實(shí)在是實(shí)的吃不下，就保持不吃，于是大泣大鬧伏去，讓媽媽很賭氣，我口里也很好受。晚上躺在床上，我拿起《弟子規(guī)》順手打開(kāi)，書(shū)里點(diǎn)第一頁(yè)第一言大字就是：“弟子規(guī)圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”。細(xì)細(xì)望著書(shū)上的講授，回憶早上和媽媽的不高興，我感到很對(duì)不訖媽媽?zhuān)笆仔蔽易鞯牟毁?lài)，可我又不好心念和媽媽該面報(bào)歉，于是我用書(shū)信的方式跟媽媽說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
《弟子規(guī)》讓我理解了干己的情理從書(shū)面知講了咱們禮節(jié)之國(guó)的長(zhǎng)久歷史，曉得凡事以“孝”替先《弟子規(guī)》讓我養(yǎng)成了很多良惡的習(xí)慣是我生涯中的第二位佳老師。
我學(xué)《弟子規(guī)》的'感悟。
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……。
在我三歲那年,媽媽帶我去了學(xué)《弟子規(guī)》的義教課堂，這是我第一次學(xué)到的作為學(xué)生的行為規(guī)范課，在那里有許多和我差不多大的小朋友在義教老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了我們?nèi)松谝淮渭w教育課。
每星期我們都會(huì)跟著義教老師大聲地誦讀經(jīng)文，老師再一句一句地給我們講解其中的意思，然后讓我們根據(jù)她講的意思去踐行。記得那年的母親節(jié)，老師邀請(qǐng)我們的爸爸媽媽來(lái)和我們一起上課，在我們背誦完《弟子規(guī)》后，老師讓我們邀請(qǐng)各自的父母站在自己的面前，然后讓我們向自己的爸爸媽媽深深地鞠了一躬，感謝他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，《弟子規(guī)》讓我懂得了感恩和孝順。
《弟子規(guī)》陪伴著我慢慢地長(zhǎng)大了……。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十二
中航寶成公司總經(jīng)理龍平向公司全體員工特別推薦《責(zé)任勝于能力》一書(shū)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的反思自己，首先是思想是行動(dòng)的先導(dǎo)總經(jīng)理提出的“創(chuàng)新、協(xié)同、責(zé)任”。“責(zé)任”是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出，一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的從一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。
責(zé)任勝于能力。沒(méi)有做不好的工作，只有不付責(zé)任的人，責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿(mǎn)則熱感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。
責(zé)任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有眼那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不付責(zé)任的人，首先失去的是對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去對(duì)自己的基本認(rèn)可。失去別人對(duì)自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的致命之本——信譽(yù)與尊嚴(yán)。
作為一名教育者，我深知“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)”的重要性。我們教師工作的對(duì)象是人，是正在成長(zhǎng)中的學(xué)生。教師以怎樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，并影響著他們的未來(lái)，這就需要我們教育者擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，擔(dān)負(fù)責(zé)任我們就必須明確自己的崗位職責(zé)，這是履行責(zé)任的前提。
如果在教書(shū)育人的過(guò)程中，你沒(méi)有感受到過(guò)快樂(lè)和幸福，那就不是合格的、負(fù)責(zé)任的老師。只有全身心的投入教育工作，呵護(hù)每位學(xué)生，充分展現(xiàn)他們個(gè)人的潛能。這是老師的使命。
在教學(xué)育人中我覺(jué)得必須做到多學(xué)多聽(tīng)多問(wèn)多關(guān)心。多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)水平，在課堂上能夠站的住、站得穩(wěn)。多傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解學(xué)生所思所想。現(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)壓力大，學(xué)生急于工作，學(xué)習(xí)難免受影響，要注意引導(dǎo)學(xué)生;多詢(xún)問(wèn)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，由于學(xué)生住校，生活、學(xué)習(xí)集中在校園，不可避免產(chǎn)生矛盾，老師要及時(shí)了解信息，化解矛盾;多關(guān)心學(xué)生，讓他們知道學(xué)校、老師真誠(chéng)地愛(ài)護(hù)他們，學(xué)生也會(huì)同樣愛(ài)護(hù)學(xué)校和老師，學(xué)校發(fā)展才能處于良性循環(huán)。
無(wú)論你做什么樣的工作，只要你能認(rèn)真地、勇敢地、擔(dān)負(fù)起責(zé)任，你所能做的就是有價(jià)值的，你就會(huì)活動(dòng)尊重和敬意。有的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來(lái)很難，有的卻很容易，不在于工的類(lèi)別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會(huì)做的很好。
我們每一個(gè)人生活中扮演不同的角色。無(wú)論一個(gè)人但任何職務(wù)，做什么樣的工作，他都對(duì)他熱付有責(zé)任，這就是社會(huì)法則。
當(dāng)你在為公司工作時(shí)，無(wú)論老板安排你在哪個(gè)位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔(dān)負(fù)起責(zé)任來(lái)。那些在工作中推委的人，老是埋愿環(huán)境，尋找各種借口，為自己開(kāi)脫。他們往往是職業(yè)的被動(dòng)者，即使工作一輩子都不會(huì)出色。自身的能力只有通過(guò)奮斗。
一個(gè)人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的付則人的態(tài)度。責(zé)任勝于能力不容否認(rèn)。責(zé)任需要靠業(yè)績(jī)來(lái)證明，業(yè)績(jī)是靠責(zé)任去創(chuàng)造!
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十三
最近我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是《小王子》。這是法國(guó)作家圣。?？颂K佩里的作品。書(shū)的內(nèi)容是用中文、英文、法文三種文字來(lái)寫(xiě)的，當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心情卻是無(wú)比的復(fù)雜。
其實(shí)這本書(shū)的章頁(yè)很少，并且每一頁(yè)幾乎都會(huì)有一幅圖，這讓我們小孩子看起來(lái)不是那么的乏味。聽(tīng)書(shū)名您肯定以為這本書(shū)應(yīng)該是個(gè)童話故事，但它不是，而是一本地地道道的耐人尋味的成人書(shū)。
圣。埃克蘇佩里是一名法國(guó)飛行員，在一次飛行出現(xiàn)故障迫降時(shí)，他差點(diǎn)兒丟了性命。就是在這次意外中，他幸運(yùn)的活了下來(lái)。他把這次的奇跡用想象中的人物神話般的講述給人們聽(tīng)，于是他嘗試著脫離我們這一星球，在經(jīng)過(guò)多次失敗、多次創(chuàng)傷之后，終于在地中海，他完成了自己的這一愿望。
假如我們用平庸的只言片語(yǔ)，假如我們滿(mǎn)足于通過(guò)這些話語(yǔ)來(lái)尋找他身上的“一種高貴”，那么我們就會(huì)產(chǎn)生種種誤解和錯(cuò)誤，甚至制造一些津津樂(lè)道之事。比如認(rèn)為貝多芬成為音樂(lè)家比貝多芬降生更為容易，圣。?？颂K佩里這樣寫(xiě)道：“考慮到任何東西都不能和人的生命相交換，很顯然尋找生命的意義是很困難的?！?BR> 圣。埃克蘇佩里在大地與星空中度過(guò)44載之后，神秘的消失于大海之中，他的生命結(jié)束了，但他的思想、他的心靈、他的《小王子》永遠(yuǎn)于世。這是一部寫(xiě)給大人們的童話，所有喜歡這本書(shū)的讀者就像喜歡自己的一個(gè)朋友，甜甜的、淡淡的，帶有一絲哀怨。這本書(shū)的結(jié)局讓我忍不住紅了眼眶，可是如同他們的約定—————五億個(gè)小星星就像小鈴鐺載著思念在天空中微笑，曾經(jīng)有過(guò)的回憶依舊存在。所以，當(dāng)夜晚仰望星空的時(shí)候，只有你—————只有你能夠擁有會(huì)笑的星星。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十四
假期中，我閱讀了這本充滿(mǎn)哲理的童話——《小王子》。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)長(zhǎng)大的小王子和一些奇怪的大人。
小王子居住的星球十分小，但是小王子在只有自己一人的星球上卻有許多樂(lè)趣。尤其是小王子的那枝玫瑰花，玫瑰花驕傲而又美麗，用自己獨(dú)有的柔情深?lèi)?ài)著小王子，而小王子也愛(ài)著它，但敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮悟湴炼鴮?duì)玫瑰的愛(ài)產(chǎn)生了懷疑，賭氣離開(kāi)了自己的星球，一段奇妙的旅程開(kāi)始了。飛行員圣?？颂K佩里在六年前因?yàn)轱w機(jī)故障而迫降在撒哈拉大沙漠。在沙漠中，他遇到了小王子。兩人交談得知小王子來(lái)自小行星b162，接著小王子開(kāi)始講起自己與其他6顆星球的趣聞?shì)W事。其中，小王子先后拜訪了國(guó)王，愛(ài)虛榮的人，事業(yè)家，點(diǎn)燈人和地理學(xué)家。這些人中，愛(ài)虛榮的人以及點(diǎn)燈人使我印象深刻。
先說(shuō)愛(ài)虛榮的人，一見(jiàn)小王子就認(rèn)為小王子是他的崇拜者，他特別喜歡別人羨慕他，就算這星球上只有他一人，他的自我感覺(jué)也十分好，再想想，這世上有多少這樣的人?。?BR> 再說(shuō)點(diǎn)燈人，他所居住的行星是最小的一顆，只能豎起一盞路燈和住一位點(diǎn)燈人。小王子怎么也想不通，在這既沒(méi)房屋也沒(méi)行人的星球上，要這有什么用？原來(lái)點(diǎn)燈人負(fù)責(zé)在早晚點(diǎn)燈，可星球每分鐘轉(zhuǎn)一圈，這可累壞了點(diǎn)燈人，每分鐘都要點(diǎn)燈或熄燈，從未停止。
想一想生活中也有這樣的人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，也沒(méi)有人記住他們，這值得我們學(xué)習(xí)，而那些自私的人永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。
這本書(shū)，令我受益匪淺。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十五
國(guó)學(xué)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有很多本，有勵(lì)志向?qū)W、勸人向善的《三字經(jīng)》，有教人做人與感恩的《弟子規(guī)》等等。每本都是各朝代的名人之著。其中令我印象最深的是《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》是我國(guó)康熙年間秀才李毓秀所作，書(shū)中具體列述弟子在家、出外、待人接物等方面應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。
《弟子規(guī)》確實(shí)是一本好書(shū)，值得我們一讀。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十六
許多人，總是在茫茫人海中，一直等待著成功，當(dāng)成攻來(lái)時(shí)，卻又驚慌失措，于是，成功走了。
在小王子的心中，那朵玫瑰花是他等待的成功。他承諾對(duì)玫瑰花不離不棄，他承諾會(huì)對(duì)玫瑰花照顧一生，因?yàn)椋Ｍ_(kāi)。但是，故事是個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了他的天地，又是否照顧了那朵玫瑰花一輩子。
故事中的玫瑰花也許太傲嬌了吧，她堅(jiān)信小王子會(huì)回到她身邊，會(huì)想以前那樣去照顧她。但是，當(dāng)小王子走后，玫瑰花又怎樣了呢？我們無(wú)從知曉。
或許小王子走后，她努力汲取養(yǎng)分，卻越來(lái)越憔悴，孤獨(dú)而死；
又或者是，他很努力地等小王子回家，一直等，一直等。
我們是不是行星上的那朵玫瑰花呢？
是否有人曾對(duì)我們盡心呵護(hù)？
是否有人曾對(duì)我們細(xì)心照料？
又是否有人曾在我們毫不之情的情況下離我們而去，只留下一些珍貴而美好的回憶？
徐志摩的詩(shī)中曾寫(xiě)到：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”生活就是這樣，永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)來(lái)，亦永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)走。當(dāng)她來(lái)時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說(shuō)：“嗨，你好！”
當(dāng)她走時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說(shuō)：“嗨，再見(jiàn)！”
沒(méi)有什么快樂(lè)是永遠(yuǎn)的，亦沒(méi)有什么悲傷是永遠(yuǎn)的。人生的頂峰，需要去攀登，而那些悲傷，勇敢者視為墊腳石，踩在底下，一步不回頭，將他遺忘，懦弱者將他視為絆腳石，絆倒在地，一步一回頭，將他感慨，甚有者絆倒在地，永遠(yuǎn)沉迷。
其實(shí)，無(wú)數(shù)次的羈絆，只為那一次仰天長(zhǎng)笑！
我若為玫瑰花，
我會(huì)不停地生長(zhǎng)，
在，
小王子回家的那一刻，
綻放！
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十七
在生活中有許多書(shū)讓我愛(ài)不釋手讀后感，感悟很深，比方《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《意林》，可是讓我受害盜淺的仍是《弟子規(guī)》。
媽媽告知我《弟子規(guī)》里弘揚(yáng)了我們中華官族多少千年的傳統(tǒng)美德，告訴了我們良多做我的路理。記得有一地早上，媽媽讓我吃早飯，我實(shí)在是實(shí)的吃不下，就保持不吃，于是大泣大鬧伏去，讓媽媽很賭氣，我口里也很好受。晚上躺在床上，我拿起《弟子規(guī)》順手打開(kāi)，書(shū)里點(diǎn)第一頁(yè)第一言大字就是：“弟子規(guī)圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”。細(xì)細(xì)望著書(shū)上的講授，回憶早上和媽媽的不高興，我感到很對(duì)不訖媽媽?zhuān)笆仔蔽易鞯牟毁?lài)，可我又不好心念和媽媽該面報(bào)歉，于是我用書(shū)信的方式跟媽媽說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
《弟子規(guī)》讓我理解了干己的情理從書(shū)面知講了咱們禮節(jié)之國(guó)的長(zhǎng)久歷史，曉得凡事以“孝”替先《弟子規(guī)》讓我養(yǎng)成了很多良惡的習(xí)慣是我生涯中的第二位佳老師。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十八
今天我們學(xué)了兩則寓言，其中有一則叫做《守株待兔》，講的是一個(gè)種田人有一次無(wú)意中白撿了一只又肥又大的野兔，覺(jué)得自己很幸運(yùn)，于是就每天守在樹(shù)樁旁，希望這樣的事情再次發(fā)生。就這樣，他每天從早到晚地等，對(duì)莊稼不聞不問(wèn)，到了最后，兔子沒(méi)撿著，田地也荒蕪了。
讀了這則寓言，我為這位農(nóng)民伯伯感到惋惜，雖然一開(kāi)始沒(méi)費(fèi)力氣就撿到了一只野兔，不管是誰(shuí)，遇到這樣的`事情，都會(huì)希望它每天都會(huì)發(fā)生，可是“天上掉餡餅”的事情怎么可能天天發(fā)生呢？我們是不能有僥幸心理的，到了最后，一無(wú)所獲，把原來(lái)可以擁有的東西也丟失了，這是多么的可惜呀！所以我們小朋友不能像農(nóng)民伯伯一樣，比如哪次考試考好了，就覺(jué)得每次都能考好，就是不對(duì)的。因?yàn)橹挥锌科綍r(shí)的不斷努力，才能取得好成績(jī)。做事情不能光靠運(yùn)氣。
（指導(dǎo)教師：任群麗）。
小學(xué)作文
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十九
今年以來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展了誦讀“經(jīng)典”的活動(dòng)，全校同學(xué)都在誦讀《弟子規(guī)》。只因平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間緊，我的《弟子規(guī)》斷斷續(xù)續(xù)地，一年了還沒(méi)背完。
趁這個(gè)暑假，媽媽要求我堅(jiān)持繼續(xù)往下背。每天早上15分鐘，在媽媽的監(jiān)督下，我終于背完了，而且還能從頭到尾背出來(lái)呢。
”意思是：如果把墨磨偏了，說(shuō)明學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉；如果字寫(xiě)的潦草、不整齊，說(shuō)明思想不集中。這里說(shuō)的不正是我嗎？原來(lái)，我寫(xiě)不好字的原因是因?yàn)槠綍r(shí)寫(xiě)字時(shí)精力不集中！仔細(xì)一想，也的確如此：每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我腦子里總想著布娃娃、折紙、小零食、、、、、、總不能安靜，難怪字寫(xiě)不好。
為了提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，我開(kāi)始集中精力練習(xí)鋼筆字和毛筆字。媽媽讓我把“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”幾個(gè)大字用電腦打印下來(lái)，貼在我的書(shū)桌前，每次寫(xiě)字時(shí)，我都要先大聲地讀上兩遍，媽媽說(shuō)這是為了提醒我注意。然后開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字，再練毛筆字。
不管是天陰、下雨還是天晴，每天早晨30分鐘的寫(xiě)字課我從未間斷過(guò)。每次寫(xiě)字，我都記著《弟子規(guī)》里的那句話。一個(gè)假期下來(lái)，我的字大有進(jìn)步，媽媽看了很開(kāi)心。她把我的作業(yè)本前后進(jìn)行了對(duì)比，我看了后覺(jué)得很羞愧。媽媽似乎看穿了我的心思，她注視著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，記?。翰还茏鍪裁词?，只要有心，沒(méi)有什么做不好的，只要堅(jiān)持練習(xí)，你一定能寫(xiě)好字?！蔽掖饝?yīng)到：“嗯，我會(huì)的?！?BR> 寫(xiě)好字是小學(xué)生的義務(wù)，這也是我對(duì)媽媽的承諾，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。
虹山小學(xué)四（3）班。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇二十
放假期間，媽媽讓我學(xué)習(xí)了一本經(jīng)典書(shū)籍------《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》原名為《訓(xùn)蒙文》，清朝年間秀才李俊秀所作，具體列出為人子弟在家．除外．待人接物．求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范．此書(shū)堪稱(chēng)是啟蒙養(yǎng)正．教育弟子敦倫盡份．防邪存誠(chéng)．忠厚家風(fēng)的最佳讀。
“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”這句話給我的感觸最深。它充分體現(xiàn)出了做人要講信用，說(shuō)謊話騙人，胡言亂語(yǔ)是不可取的。這不禁使我想起了一件往事：在我的記憶中，曾經(jīng)對(duì)電腦游戲十分著迷，只要一碰鼠標(biāo)，我就完全沉浸在電腦游戲的世界中，忘記了時(shí)間，忘記了世界上一切……與媽媽約定游戲結(jié)束后一起拖地。可是我卻一直玩游戲，把拖地的事忘得一干二凈，知道媽媽大發(fā)雷霆，我才依依不舍的關(guān)掉了電腦。
《弟子規(guī)》使我認(rèn)識(shí)到了我以前的所作所為是不正確的，我想在今后的學(xué)習(xí)生活中，以《弟子規(guī)》時(shí)刻驚醒自己，作到誠(chéng)實(shí)守信，多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些失信的言行，多一些靚麗的風(fēng)景，少一些違心的承諾向著自己的追求，不懈地去做努力，去拼搏，讓自己的人生綻放光彩。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我受益無(wú)窮，我要把其中學(xué)到的道理應(yīng)用到學(xué)習(xí)，生活中去。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇一
書(shū)中費(fèi)拉爾和杰西的故事告訴我們，一個(gè)人只有對(duì)工作充滿(mǎn)了責(zé)任感，才會(huì)在工作上充分地發(fā)揮自己的能力。
當(dāng)然，我們說(shuō)責(zé)任勝于能力，并不是對(duì)能力的否定。一個(gè)只有責(zé)任感而無(wú)能力的人，是無(wú)用之人。一個(gè)有能力的人，只有同時(shí)具有了對(duì)工作的責(zé)任感，才能更好地展現(xiàn)其能力，用其能力在工作中創(chuàng)造出更大的價(jià)值。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇二
責(zé)任是使命的基石，擔(dān)當(dāng)是使命的雙翼，它伴隨著使命的始終。人可以不偉大，人也可以清貧，但絕對(duì)不可以沒(méi)有責(zé)任、沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。因?yàn)橛辛素?zé)任和擔(dān)當(dāng)，才能扛起生命的價(jià)值，鑄造使命的輝煌。
一、不忘初心，牢記使命，堅(jiān)定理想信念。
古人說(shuō)：善始者實(shí)繁、克終者蓋寡。古人又說(shuō)，行百里者半九十?？梢?jiàn)做任何事開(kāi)始時(shí)往往容易，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，精力充沛，但隨著時(shí)間的推移，或因意志不堅(jiān)、或因耐心不夠、或因心有旁騖，總之，最后能夠堅(jiān)持下來(lái)是難之又難，走到最后的人少之又少了，所以才說(shuō)完成了九成任務(wù)才算達(dá)成一半的目標(biāo)。回想自己工作以來(lái)的歷程，有時(shí)也會(huì)因?yàn)槿〉昧它c(diǎn)滴的成績(jī)，而感到自滿(mǎn)，放松了對(duì)自己的要求，少了向更好目標(biāo)努力的沖勁;有時(shí)也會(huì)自以為工作多年有“經(jīng)驗(yàn)”了，就少了思考，而憑經(jīng)驗(yàn)辦事，開(kāi)始重復(fù)“復(fù)制”“粘貼”的過(guò)程。想到凡此種.種的經(jīng)歷，內(nèi)心越發(fā)慚愧，慚愧于背離了自己的初心，慚愧于忘記了共產(chǎn)黨員的遠(yuǎn)大使命。再看身邊那些優(yōu)秀黨員代表，從他們身上我真正感受到了不忘初心的優(yōu)秀品質(zhì)。要以他們?yōu)闃?biāo)桿，找差距，促落實(shí)。
根據(jù)中央和省、市委要求，市委十三屆四次全會(huì)圍繞高質(zhì)量發(fā)展，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了部署。按照市委要求，我們要解放思想、大膽創(chuàng)新、務(wù)實(shí)推進(jìn)，做出實(shí)實(shí)在在的工作成效。
二、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，保持過(guò)硬作風(fēng)。
責(zé)任勝于能力，因?yàn)樨?zé)任本身需要能力支撐，需要使命的托舉。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，牢記自己的使命、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮工作的積極性和主動(dòng)性。找準(zhǔn)自身工作中的定位、明確自身工作的職責(zé)，以高度的責(zé)任心、使命感、舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)精神干好工作，是成就事業(yè)的可靠途徑與必由之路。
強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，做到作風(fēng)過(guò)硬。把嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為改進(jìn)作風(fēng)的行動(dòng)標(biāo)尺，從嚴(yán)從緊抓好落實(shí)。做到“身處無(wú)人處，心中自懸劍”。要踐行群眾路線，虛心向群眾學(xué)習(xí)，多接地氣，加強(qiáng)調(diào)查研究，絕不能自以為是、傲氣十足。要保持清正廉潔，珍惜組織上提供的平臺(tái)，對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)離誘惑、浮躁，保持知足感恩、理性平和、積極向上的心態(tài)。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇三
《用心去工作》是一本良師益友的書(shū)，用心去工作，是一項(xiàng)工作準(zhǔn)則量化的道德標(biāo)準(zhǔn)，還有許多成功的經(jīng)典在《用心去工作》里面，《用心去工作》可以說(shuō)是非常耐人尋味。
《用心去工作》開(kāi)卷有益。用心去工作，首先要修好一顆心，一顆雄心、恒心、熱心、忠心和專(zhuān)心。只要用心去工作，無(wú)論在什么崗位，都能把工作做好。用心去工作，自己是最大的受益者。
“用心”不單單是兩個(gè)字的排列，其含義實(shí)則是一個(gè)“愛(ài)”字，對(duì)工作不熱愛(ài)，就談不上“用心”之說(shuō)了。用心去工作在于情感的融入，勤思考、多創(chuàng)意、敢超越，《用心去工作》具有積極主動(dòng)的工作意識(shí)在里面，用心工作的標(biāo)準(zhǔn)追求，不僅僅是完成任務(wù)而已，用心去工作是具有工作的責(zé)任心和使命感。
談到責(zé)任心，就要用感恩之心思進(jìn)娶謀發(fā)展，用心做事，聚精會(huì)神，竭盡所能才是。責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)就是能在規(guī)定的前一天完成任務(wù)，普通小事處理得當(dāng)，超乎想象的事情做到恰到好處。責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)就是能把別人做到合格的事情做到優(yōu)秀，把別人做到優(yōu)秀的事情做到卓越。責(zé)任能讓人無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么地方都能履行好自己的職責(zé)和義務(wù)。
《用心去工作》就像臺(tái)灣鴻海集團(tuán)董事長(zhǎng)郭臺(tái)銘說(shuō)的那樣：在我的字典里沒(méi)有管理兩個(gè)字，只有責(zé)任，你答應(yīng)的事情就要做出來(lái)，這種責(zé)任就是最好的紀(jì)律。管理沒(méi)有什么訣竅，主管帶頭做，底下照著做，各自盡職盡責(zé)，就是如此。
用心去工作是培養(yǎng)成功人士的培訓(xùn)叢書(shū)，如果你想站得更高，看的更遠(yuǎn)，你就必須讀《用心去工作》，用心體會(huì)，用心感悟和揣摩，《用心去工作》會(huì)告訴你許多成功的必經(jīng)之路。
讀了《用心去工作》這本書(shū)，讓我更感悟了“用心”是一種態(tài)度，一種境界，更是一種品質(zhì)。書(shū)中介紹了多個(gè)成功人士的工作方法，從不同的方面闡述了用心工作給本人和事業(yè)帶來(lái)的好處，也讓我對(duì)工作態(tài)度有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，從封面到內(nèi)容，無(wú)不告訴我“用心工作，最大的受益者是自己;糊弄工作，最大的受害者也必定是自己”，用心去工作應(yīng)該成為我們每一個(gè)人做任何一項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)。
本書(shū)緊緊圍繞“用心去工作”這一主題，全面而系統(tǒng)地闡述了用“事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心、專(zhuān)注心、感恩心、寬容心、公正心、平常心”去工作的重要意義以及有效的方法，用心去工作不僅是一種工作態(tài)度，更是一種工作方法和工作哲學(xué)。從平凡到優(yōu)秀，其實(shí)只有一個(gè)秘訣，那就是工作上要用心一點(diǎn)、再用心一點(diǎn)。用心工作，就是肯花時(shí)間、肯動(dòng)腦筋、肯耗精力去想、去做、去研究、去琢磨自己的工作、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、從學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)、不斷拓寬自己的知識(shí)面、在工作標(biāo)準(zhǔn)上追求的是完美而不是完成，在相關(guān)問(wèn)題的思考和處理上，會(huì)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、發(fā)現(xiàn)不足、查找原因、拿出辦法，無(wú)論有沒(méi)有人監(jiān)督，都會(huì)全力以赴地、問(wèn)心無(wú)愧、虔誠(chéng)地對(duì)待自己的工作，沒(méi)有做不好的工作任務(wù)。
本書(shū)第三章用責(zé)任心去工作，我認(rèn)為責(zé)任心是重要的工作態(tài)度，責(zé)任心，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種對(duì)工作高度的使命感，是一種義不容辭的擔(dān)當(dāng)，是一種責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù);責(zé)任心是出色地完成工作的動(dòng)力和源泉，是干好任何工作的前提和基礎(chǔ)，提高工作責(zé)任心：一是要放棄借口，停止抱怨;二是要有勝任本職工作的'能力;三是要有勇于創(chuàng)新的銳氣。在鉆井隊(duì)從事一份設(shè)備管理崗位的工作，那么就必須勇敢承擔(dān)起自己工作中的責(zé)任，因?yàn)檫x擇了工作，就是選擇了責(zé)任。一個(gè)有責(zé)任心的職工，工作細(xì)致、認(rèn)真，聽(tīng)從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作;每一件事都不會(huì)中途放棄，有始有終地認(rèn)真完成份內(nèi)的工作，能主動(dòng)處理好份內(nèi)與份外相關(guān)工作，有人監(jiān)督與無(wú)人監(jiān)督都能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任而不推卸責(zé)任。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人，終會(huì)一事無(wú)成，在實(shí)際工作中責(zé)任心意識(shí)淡薄，工作不用心、被動(dòng)應(yīng)付、屢查屢犯現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，小到崗位責(zé)任落實(shí)不到位，大到違反規(guī)程操作等問(wèn)題。
只有用心工作，才能在工作中收獲更大，才能讓自己的工作更有價(jià)值，才能把工作做得更完美。在今后的工作中，我將把本書(shū)中的八個(gè)“用心”融匯貫通、落到行動(dòng)上，做好本職工作，來(lái)享受工作的快樂(lè)吧!
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聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇四
中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)關(guān)乎黨的生死存亡，關(guān)乎兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)能否得以實(shí)現(xiàn)。黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任是黨章賦予的重要職責(zé)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)、推動(dòng)反腐敗工作深入開(kāi)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的一項(xiàng)全局工作，涉及面廣、關(guān)聯(lián)度大、影響力深，要作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓，推動(dòng)其全面落實(shí)，發(fā)揮其重要作用。
一、認(rèn)清形勢(shì)，當(dāng)好反腐倡廉“明白人”
黨的以來(lái)，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得了新的明顯成效。但必須清醒看到，當(dāng)前滋生腐敗的土壤依然存在，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，一些不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題影響惡劣、亟待解決。始終保持清醒的政治頭腦，牢固樹(shù)立不抓黨風(fēng)廉政建設(shè)就是失職，抓不好黨風(fēng)廉政建設(shè)就是不稱(chēng)職的意識(shí)，強(qiáng)化第一責(zé)任人的觀念。
(一)認(rèn)清反腐倡廉工作總體形勢(shì)，增強(qiáng)緊迫感。當(dāng)前，涉腐面不斷擴(kuò)大、涉腐人員不斷增多、案件性質(zhì)越來(lái)越惡劣，嚴(yán)重影響到黨心民心。反腐倡廉，被提到前所未有的高度，我們基層的領(lǐng)導(dǎo)干部不能再抱有等、拖、混的思想，更不能有事不關(guān)己的想法，必須要立馬醒悟、立即行動(dòng)。
(二)認(rèn)清懲治腐敗的新要求，增強(qiáng)壓力感?！袄匣ⅰ?、“蒼蠅”一起打，表明了中央懲治腐敗的決心和信心。不僅打，還要嚴(yán)打，體現(xiàn)了打擊腐敗的力度空前。要打“上山老虎”、“下山老虎”，還要打“紀(jì)檢老虎”，讓腐敗分子丟掉最后的心存僥幸。反腐已沒(méi)有了禁區(qū)、沒(méi)有了保險(xiǎn)箱，黨政“一把手”面對(duì)問(wèn)題要敢于揭蓋而不能捂蓋，嚴(yán)防小問(wèn)題長(zhǎng)成大案件。
(三)認(rèn)清預(yù)防腐敗的新思路，增強(qiáng)自律感。有效預(yù)防才是反腐敗的治本之策，而牛欄關(guān)不住貓，需要通過(guò)建立健全制度加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督和制約，將權(quán)力的籠子織緊織密。因此，要深刻認(rèn)識(shí)到制度就像鐐銬一樣約束著我們，但也像保護(hù)網(wǎng)一樣保護(hù)著我們，讓我們?cè)诤戏ê弦?guī)的區(qū)域里安心做人做事。要完善制度、認(rèn)可制度、敬畏制度、遵守制度，在制度的約束和保護(hù)下大膽地抓發(fā)展、謀事業(yè)。
二、突出主體，進(jìn)一步推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。
三、改革創(chuàng)新，建立健全落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”工作機(jī)制。
落實(shí)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任，要靠工作機(jī)制來(lái)保證。各黨委、紀(jì)檢組織要建立起一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的責(zé)任體系，做到壓力層層傳遞、責(zé)任層層落實(shí)、工作層層到位。重點(diǎn)建立健全四項(xiàng)機(jī)制：一是協(xié)助工作機(jī)制。各級(jí)黨委、紀(jì)檢組織要協(xié)助和配合上級(jí)組織謀劃和推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，擬定工作規(guī)劃、計(jì)劃和要點(diǎn)，召開(kāi)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。二是定期報(bào)告工作機(jī)制。年中和年底，各級(jí)黨委、紀(jì)檢組織要分別向上級(jí)黨委、紀(jì)委報(bào)告本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)情況特別是落實(shí)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任情況。三是督促檢查機(jī)制。要通過(guò)列席黨委民主生活會(huì)和中心組學(xué)習(xí)、開(kāi)展約談等方式，指導(dǎo)各級(jí)黨組織實(shí)施黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，聽(tīng)取意見(jiàn)，如實(shí)向上級(jí)組織反映。四是工作交流機(jī)制。要通過(guò)民主談心、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，交流好的經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)揮典型引路作用。
深入落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，是黨的建設(shè)的重大任務(wù)，是我們黨必須始終高度重視并緊緊抓住不放的重要工作。各級(jí)黨委、紀(jì)委和其他相關(guān)職能部門(mén)，都承擔(dān)著重要責(zé)任，唯有做到盡職盡責(zé)、齊抓共管、形成合力，才能遏制腐敗蔓延勢(shì)頭，取得人民群眾滿(mǎn)意的進(jìn)展和成效。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇五
責(zé)任勝于能力讀后感。
《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)，讀過(guò)之后，感觸很深，書(shū)中講明了這樣一個(gè)道理，一個(gè)人無(wú)論能力大小，主要看你對(duì)工作、對(duì)事情，有沒(méi)有責(zé)任心，敢不敢負(fù)責(zé)任，如果你的能力再大，很能辦事，但由于你驕傲自滿(mǎn)，不負(fù)責(zé)任，很容易辦的事情，也會(huì)辦不好。這就說(shuō)明，一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，首先失去了社會(huì)對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去了別人對(duì)自己的信任與尊重，所以，責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，是人生的一種追求，責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和守信，責(zé)任就是對(duì)自己工作的出色完成。
我是電力營(yíng)銷(xiāo)管理崗位一個(gè)普通員工，工作日復(fù)一日年復(fù)一年，上班下班總是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的業(yè)績(jī)。讀了《責(zé)任勝于能力》這本書(shū)，使我受益非淺，此書(shū)運(yùn)用了通俗易懂的語(yǔ)言，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)精神，其深刻的內(nèi)涵，淺顯易懂的道理，特別是其中一系列的案例，有很強(qiáng)的說(shuō)服力，闡明了責(zé)任有無(wú)直接決定事物的成敗，也讓我對(duì)文中的“責(zé)任”二字有了更深刻的了解。
在企業(yè)里，每個(gè)員工都有不同的工作崗位，但也擔(dān)負(fù)著不同的責(zé)任，如果你是一名服務(wù)員，你就有責(zé)任去做好服務(wù)工作，使顧客滿(mǎn)意，如果你是一名企業(yè)管理人員，那么你就要做好管理工作，認(rèn)真做好自己所分管的工作，如果你是一名企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，你就有責(zé)任帶領(lǐng)職工把經(jīng)濟(jì)效益搞上去，提高職工福利待遇。一個(gè)人無(wú)論能力大小，只要你能夠勇敢地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)認(rèn)真真地做好分內(nèi)工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，你所做的一切就有價(jià)值，就會(huì)成功，就會(huì)獲得尊重。所以沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人，責(zé)任能夠讓人戰(zhàn)勝懦弱恐懼，戰(zhàn)勝死亡的威脅，因?yàn)樵谪?zé)任面前，人們會(huì)變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任就是人性的升華，是做人的準(zhǔn)則。只有負(fù)責(zé)任的人，才有資格成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員；缺乏責(zé)任心的人，也就沒(méi)有了發(fā)揮才能的舞臺(tái)，成就不了事業(yè)的同時(shí)，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。
一個(gè)人的工作做的好壞，關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會(huì)的、家庭的、工作的`、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任，對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí)，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。責(zé)任可以使人堅(jiān)強(qiáng)，責(zé)任可以發(fā)揮自己的潛能，能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來(lái)承載。責(zé)任可以改變對(duì)待工作的態(tài)度，而對(duì)待工作的態(tài)度，決定你的工作成績(jī)，正如書(shū)中所說(shuō)的“假如你熱愛(ài)工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄”。我們?cè)诠ぷ髦校褪且逍?、明確的認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)，履行好自己的職責(zé)，發(fā)揮自己的能力，克服困難完成工作，認(rèn)識(shí)到、了解到自己的責(zé)任，清楚自己的職責(zé)，并承擔(dān)起自己所在工作崗位的責(zé)任，那么工作就由壓迫式、被動(dòng)，轉(zhuǎn)化為積極主動(dòng)，并享受工作樂(lè)趣，取得成績(jī)的快樂(lè)。
“責(zé)任重于泰山”，這是我們經(jīng)常講的一句話。每一個(gè)能夠成功發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)都非常強(qiáng)調(diào)責(zé)任的力量?？梢哉f(shuō)一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的成功一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種意義上講，責(zé)任，已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為企業(yè)求生存求發(fā)展的重要能力。一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，即使是一個(gè)自由職業(yè)者，他也會(huì)和各種團(tuán)隊(duì)、組織和人員發(fā)生往來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，責(zé)任感是最基本的能力，如果你缺乏責(zé)任，()組織不會(huì)聘用你，團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往來(lái)，親人不愿給你信任，你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。在這個(gè)世界上，有才華的人太多，但是有才華又有責(zé)任的人卻不多。只有責(zé)任和能力共有的人，才是企業(yè)和公司發(fā)展最需要的。
“責(zé)任即榮譽(yù)”是書(shū)中所講述到的。為榮譽(yù)而工作，就是主動(dòng)爭(zhēng)取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任；為榮譽(yù)而工作，就是全力以赴，滿(mǎn)腔熱情地做事；為榮譽(yù)而工作，就是為企業(yè)分擔(dān)憂(yōu)慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；為榮譽(yù)而工作，就是自動(dòng)自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣。努力工作，忠誠(chéng)于企業(yè)，在i衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)的同時(shí)，也樹(shù)立了自己的榮譽(yù)。自己會(huì)受到人們的尊敬。
《責(zé)任勝于能力》一書(shū)以責(zé)任、忠誠(chéng)、能力為重點(diǎn)，濃縮了大量生動(dòng)的案例，闡述了忠誠(chéng)與責(zé)任的深刻內(nèi)涵、責(zé)任與能力的辯證關(guān)系，以及責(zé)任感對(duì)培養(yǎng)道德品質(zhì)、對(duì)工作成效和社會(huì)發(fā)展的影響等。這本書(shū)對(duì)我觸動(dòng)很大，使我深受教育，也使我對(duì)“責(zé)任”二字有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在以后的工作中，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記責(zé)任的重大意義，全身心的將從本書(shū)中學(xué)到的付諸于實(shí)際工作當(dāng)中。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇六
來(lái)源：《上海市建設(shè)工程質(zhì)量和安全管理?xiàng)l例》（12月22日通過(guò)）。
第二十七條施工單位應(yīng)當(dāng)對(duì)建設(shè)工程的施工質(zhì)量和安全負(fù)責(zé)，建設(shè)工程實(shí)行總承包的，分包單位應(yīng)當(dāng)接受總承包單位施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量和安全管理。
建設(shè)工程材料、設(shè)備的供應(yīng)單位承擔(dān)所供應(yīng)材料、設(shè)備施工作業(yè)的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定取得相應(yīng)資質(zhì)。
第二十八條施工單位應(yīng)當(dāng)組建施工現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)，并根據(jù)合同約定配備相應(yīng)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、專(zhuān)職質(zhì)量管理和安全管理人員等技術(shù)、管理人員。上述人員不得擅自更換，確需更換的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)發(fā)包單位同意，并不得降低相應(yīng)的資格條件。
前款規(guī)定的人員應(yīng)當(dāng)是與施工單位建立勞動(dòng)關(guān)系的人員。
第二十九條施工單位在施工前，應(yīng)當(dāng)根據(jù)建設(shè)工程規(guī)模、技術(shù)復(fù)雜程度等實(shí)際情況，編制施工組織設(shè)計(jì)文件。對(duì)國(guó)家和本市規(guī)定的危險(xiǎn)性較大的分部工程、分項(xiàng)工程，應(yīng)當(dāng)編制專(zhuān)項(xiàng)施工方案，附具安全驗(yàn)算結(jié)果，并按照規(guī)定經(jīng)過(guò)專(zhuān)家論證。
施工組織設(shè)計(jì)文件、專(zhuān)項(xiàng)施工方案應(yīng)當(dāng)明確下列內(nèi)容：
（二）施工過(guò)程中施工單位內(nèi)部質(zhì)量和安全控制措施的交底、驗(yàn)收、檢查和整改程序；
（三）符合合同約定工期的施工進(jìn)度計(jì)劃安排；
（四）對(duì)可能影響的毗鄰建筑物、構(gòu)筑物和其他管線、設(shè)施等采取的專(zhuān)項(xiàng)防護(hù)措施。
第三十條施工單位應(yīng)當(dāng)按照合同約定的施工工期進(jìn)行施工，并按照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工組織設(shè)計(jì)文件順序施工，不得違反技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)壓縮工期和交叉作業(yè)。
國(guó)家和本市規(guī)定的危險(xiǎn)性較大的分部工程、分項(xiàng)工程施工時(shí)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、專(zhuān)職安全管理人員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。
建設(shè)工程竣工驗(yàn)收合格后，施工單位應(yīng)當(dāng)清理施工現(xiàn)場(chǎng)的臨時(shí)建筑物、構(gòu)筑物和設(shè)施、設(shè)備，并撤離相應(yīng)的人員。
第三十一條施工單位應(yīng)當(dāng)在施工現(xiàn)場(chǎng)建立消防安全責(zé)任制度，確定消防安全責(zé)任人，制定用火、用電、使用易燃易爆材料等各項(xiàng)消防安全管理制度和操作規(guī)程，設(shè)置消防通道、消防水源，配備消防設(shè)施和滅火器材，并在施工現(xiàn)場(chǎng)入口處設(shè)置明顯標(biāo)志。
建設(shè)工程材料和設(shè)備，以及施工腳手架（包括支架和腳踏板）、安全網(wǎng)應(yīng)當(dāng)符合防火要求。
第三十二條施工單位按照國(guó)家和本市有關(guān)規(guī)定實(shí)行勞務(wù)分包的，勞務(wù)分包單位應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的資質(zhì)。
施工單位或者勞務(wù)分包單位應(yīng)當(dāng)與其施工作業(yè)人員簽訂勞動(dòng)合同。
施工作業(yè)人員進(jìn)出施工現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，施工單位應(yīng)當(dāng)按其持有的勞務(wù)信息卡進(jìn)行信息登記。
第三十三條施工單位和勞務(wù)分包單位應(yīng)當(dāng)定期對(duì)施工作業(yè)人員開(kāi)展教育培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。未經(jīng)教育培訓(xùn)或者考核不合格的人員，不得上崗作業(yè)。
從事特種作業(yè)的施工人員應(yīng)當(dāng)持證上崗。
對(duì)于首次上崗的施工作業(yè)人員，施工單位或者勞務(wù)分包單位應(yīng)當(dāng)在其正式上崗前安排不少于三個(gè)月的實(shí)習(xí)操作。
對(duì)初次進(jìn)入建設(shè)工程勞務(wù)市場(chǎng)的施工作業(yè)人員，由建設(shè)行政管理部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)采取措施，開(kāi)展建設(shè)工程質(zhì)量和安全的相關(guān)教育培訓(xùn)。教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)在市區(qū)兩級(jí)財(cái)政安排的教育費(fèi)中單獨(dú)列支。
第三十四條施工單位應(yīng)當(dāng)向施工作業(yè)人員提供符合國(guó)家和本市規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的安全防護(hù)用具、安全防護(hù)服裝和安全生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，并書(shū)面告知危險(xiǎn)崗位的操作規(guī)程和違反操作規(guī)程操作的危害。
施工單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和本市有關(guān)規(guī)定，根據(jù)季節(jié)和天氣特點(diǎn)，采取預(yù)警和安全防護(hù)措施；出現(xiàn)高溫天氣或者異常天氣時(shí)，應(yīng)當(dāng)限制或者禁止室外露天作業(yè)。
第三十五條按照國(guó)家和本市技術(shù)規(guī)范需要由專(zhuān)業(yè)監(jiān)測(cè)單位實(shí)施監(jiān)測(cè)的建設(shè)工程，施工單位應(yīng)當(dāng)委托沒(méi)有利害關(guān)系的專(zhuān)業(yè)監(jiān)測(cè)單位實(shí)施監(jiān)測(cè)。
第三十六條施工單位應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定使用取得生產(chǎn)許可、強(qiáng)制產(chǎn)品認(rèn)證或者經(jīng)市建設(shè)行政管理部門(mén)備案的建設(shè)工程材料。
對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的建設(shè)工程材料和設(shè)備，施工單位應(yīng)當(dāng)核驗(yàn)供應(yīng)單位提供的生產(chǎn)許可或者認(rèn)證證明、產(chǎn)品質(zhì)量保證書(shū)和使用說(shuō)明書(shū)。
建設(shè)工程使用商品混凝土、鋼筋等結(jié)構(gòu)性建設(shè)工程材料的，施工單位應(yīng)當(dāng)在分部工程、分項(xiàng)工程驗(yàn)收和竣工驗(yàn)收時(shí)，要求供應(yīng)單位對(duì)供應(yīng)數(shù)量進(jìn)行確認(rèn)。
第三十七條對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)用具、機(jī)械設(shè)備、施工機(jī)具及配件，施工單位應(yīng)當(dāng)核驗(yàn)其生產(chǎn)（制造）許可證、產(chǎn)品合格證；其中，對(duì)建筑起重機(jī)械，還應(yīng)當(dāng)核驗(yàn)其制造監(jiān)督檢驗(yàn)證明和首次使用備案證明。
施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防護(hù)用具、機(jī)械設(shè)備、施工機(jī)具及配件應(yīng)當(dāng)由專(zhuān)人管理，并定期進(jìn)行檢查、維修和保養(yǎng)。
第三十八條施工單位安裝、拆卸建筑起重機(jī)械的，應(yīng)當(dāng)編制安裝和拆卸方案，確定施工安全措施，并由專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。
施工單位應(yīng)當(dāng)在建筑起重機(jī)械和整體提升腳手架、模板等自升式架設(shè)設(shè)施使用和拆除前，向建設(shè)行政管理部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)登記。
建筑起重機(jī)械在使用過(guò)程中首次加節(jié)頂升的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)有相應(yīng)資質(zhì)的檢驗(yàn)檢測(cè)單位監(jiān)督檢驗(yàn)合格。
施工現(xiàn)場(chǎng)有多臺(tái)塔式建筑起重機(jī)械作業(yè)的，施工單位應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況，組織編制并實(shí)施防碰撞安全措施。
第三十九條建設(shè)工程施工過(guò)程中發(fā)生質(zhì)量和安全事故時(shí)，施工單位應(yīng)當(dāng)立即啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，并及時(shí)報(bào)告建設(shè)行政管理部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)。施工單位應(yīng)當(dāng)配合相關(guān)行政管理部門(mén)進(jìn)行事故調(diào)查處理。
事故現(xiàn)場(chǎng)處置完畢后，施工單位應(yīng)當(dāng)制定并落實(shí)整改和防范措施。已經(jīng)暫停施工的，經(jīng)建設(shè)行政管理部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可復(fù)工。
第四十條施工單位對(duì)施工過(guò)程中發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題或者竣工驗(yàn)收不合格的建設(shè)工程,應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)返修。
發(fā)生結(jié)構(gòu)性質(zhì)量事故的，返修后的建設(shè)工程應(yīng)當(dāng)經(jīng)檢測(cè)單位檢測(cè)合格。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇七
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看胸懷。在這個(gè)新時(shí)代，我們每個(gè)人都需要增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，倡導(dǎo)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)。人生在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，在擔(dān)當(dāng)中前行，干事創(chuàng)業(yè)需要擔(dān)當(dāng)，責(zé)任使命重在擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任會(huì)使我們的工作越做越好。
十九大報(bào)告首次提出“兩個(gè)機(jī)關(guān)”建設(shè)，強(qiáng)調(diào)要使人大及其常委會(huì)成為全面擔(dān)負(fù)起憲法法律賦予的各項(xiàng)職責(zé)的工作機(jī)關(guān)，成為同人民群眾保持密切聯(lián)系的代表機(jī)關(guān)。市人大探索在政務(wù)中心等行政權(quán)力集中的基層一線建立“人大代表履職基地”，將履職為民聚焦在起跑線上;在市人大網(wǎng)站增設(shè)電子窗口，建立“人大代表網(wǎng)絡(luò)履職平臺(tái)”，及時(shí)收集群眾意見(jiàn)，開(kāi)通代表收集民意直通車(chē)。在市人大辦公室工作兩年多，深刻感受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的品格操守。歸結(jié)到一點(diǎn)，就是有著強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神，擔(dān)負(fù)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。我們更要增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)淖杂X(jué)性、堅(jiān)定性，推動(dòng)各項(xiàng)工作與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。
者撐腰的氛圍，更廣泛更有效地調(diào)動(dòng)廣大干部職工敢干事、能干事、會(huì)干事的積極性。同時(shí)要解決好少數(shù)干部職工面對(duì)大是大非不敢亮劍，面對(duì)矛盾不敢迎難而上，面對(duì)危機(jī)不敢挺身而出，面對(duì)失誤不敢承擔(dān)責(zé)任的現(xiàn)象。只有樹(shù)立了“為敢于擔(dān)當(dāng)者而擔(dān)當(dāng)”的正確導(dǎo)向，勤人、能人才能脫穎而出;只有建立了“為敢于擔(dān)當(dāng)者而擔(dān)當(dāng)”的有效機(jī)制，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)耐静艜?huì)真正消除后顧之憂(yōu)，甩開(kāi)膀子、全身心投入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的事業(yè)中去。
總之，使命、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)是一個(gè)有機(jī)的整體，“使命”是前提，“責(zé)任”是核心，“擔(dān)當(dāng)”是落腳點(diǎn)。讓我們緊緊圍繞海安高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)，以強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任心，以舍我其誰(shuí)的擔(dān)當(dāng)精神，以踏石留印、抓鐵有痕的狠勁把各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效來(lái)。
不忘初心，方得始終。習(xí)近平總書(shū)記指出，只有不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗，才能讓中國(guó)共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)年輕。作為新海安市人，在實(shí)現(xiàn)海安高質(zhì)量發(fā)展的新征程上，堅(jiān)持以黨十九大精神為指引，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，加快建設(shè)產(chǎn)業(yè)高地、幸福之城地，奮力推進(jìn)海安高質(zhì)量走在前列。
敢于擔(dān)當(dāng)，是___提出的好干部標(biāo)準(zhǔn)之一。面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，這“五個(gè)面對(duì)”，詮釋了“敢于擔(dān)當(dāng)”的真正內(nèi)涵。
有多大擔(dān)當(dāng)，就有多大作為。個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，往往取決于個(gè)人對(duì)家庭、對(duì)單位和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。擔(dān)與不擔(dān)，兩種截然不同的人生態(tài)度。就群眾來(lái)說(shuō)，為人之父母、子女或兄弟姊妹，擔(dān)當(dāng)與否，主要看是否有仁愛(ài)之心，是否能竭力維護(hù)家庭的和睦與幸福。對(duì)于黨員干部而言，或?yàn)椤瓣P(guān)鍵少數(shù)”，或是“普遍多數(shù)”，崗位不同，權(quán)責(zé)義務(wù)也大小不盡相同，擔(dān)當(dāng)與否，主要看是否有敬畏之心，是否能秉公用權(quán)、愛(ài)崗敬業(yè)、為民擔(dān)責(zé)。
黨的干部是人民的公仆，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨不能丟。破壞民族團(tuán)結(jié)、踐踏和平統(tǒng)一，不是擔(dān)當(dāng);搞“兩面派”、做“兩面人”，不是擔(dān)當(dāng);權(quán)欲熏心、濫用職權(quán)，不是擔(dān)當(dāng);“為官不為”、“為官不易”，不是擔(dān)當(dāng);不聞不問(wèn)群眾呼聲、群眾疾苦，不是擔(dān)當(dāng)。面對(duì)繁重而艱巨的改革發(fā)展任務(wù)，闖出一條跨越式發(fā)展路子，我們需要敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹浚罕姾魡靖矣趽?dān)當(dāng)?shù)暮酶刹俊?BR> 敢于擔(dān)當(dāng)，就是踐行入黨誓詞、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒。敢于擔(dān)當(dāng)，就是講規(guī)矩、守紀(jì)律，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣、腐化墮落，自覺(jué)維護(hù)黨的形象和威信。敢于擔(dān)當(dāng)，就是銘記責(zé)任、履行使命，平時(shí)默默無(wú)聞、埋頭苦干，關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)，急難險(xiǎn)重任務(wù)沖在最前頭。
惟其艱難，更顯勇毅。作為黨的干部，眼睛要看向群眾，身子要撲近群眾，始終把人民群眾根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，身體力行踐行群眾路線。要緊跟時(shí)代砥礪前行，擔(dān)起協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”的使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)定不移跟黨走，推動(dòng)黨的各項(xiàng)路線方針在神州大地落地生根。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起推動(dòng)農(nóng)村改革發(fā)展的重任，扎實(shí)做好扶貧開(kāi)發(fā)工作，真心實(shí)意幫助廣大人民群眾“富口袋”又“富腦袋”，最終實(shí)現(xiàn)小康路上“一個(gè)不掉隊(duì)”、“一個(gè)不能少”。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇八
《與未來(lái)同行》是一本非常實(shí)用的書(shū)，在這本書(shū)中李開(kāi)復(fù)博士從迎接未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)、憧憬未來(lái)三個(gè)方面提出建設(shè)性意見(jiàn)，使中國(guó)青年收獲頗多。迎接未來(lái)。李開(kāi)復(fù)博士十分關(guān)注中國(guó)青少年學(xué)生成長(zhǎng)歷程和關(guān)心中國(guó)科技與教育事業(yè)，給中國(guó)學(xué)生寫(xiě)了七封信，寄希望于中國(guó)青年學(xué)生，幫助他們更好地成長(zhǎng)。
從誠(chéng)信談起，即能夠做到言行如一，不能貪小便宜和耍小聰明，良好的品質(zhì)彰顯于點(diǎn)滴之間。中國(guó)學(xué)生過(guò)于功利，對(duì)成功的定義會(huì)有誤解，反映了中國(guó)學(xué)生在多元化社會(huì)和多種價(jià)值觀沖擊下喪失了自己獨(dú)立的判斷力，并逐漸背離了正確的價(jià)值觀，呈現(xiàn)出一種迷茫狀態(tài)。真正的成功并不是簡(jiǎn)單地復(fù)制別人的成功之路，也不是盲目地追隨某種社會(huì)風(fēng)潮，而是成為最好的自己，嘗試感興趣的領(lǐng)域，發(fā)展你的情商，快樂(lè)生活，并一步步向你制定的目標(biāo)邁進(jìn)。
受中國(guó)傳統(tǒng)文化中內(nèi)斂和中庸的影響，中國(guó)學(xué)生不能生活在群體里，可是在高度全球化的社會(huì)中，一個(gè)人只有做出更好的表達(dá)，才能得到更多的收獲，中國(guó)學(xué)生的表達(dá)能力，溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力都亟待提高。我們可以在讀書(shū)之余積極參加各種社團(tuán)的工作，在與他人分工合作，分享成果，互助互惠的過(guò)程中，適當(dāng)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，開(kāi)發(fā)自身潛力，這樣你就可以體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。社團(tuán)是微觀的社會(huì)，參與社團(tuán)是步入社會(huì)前最好的磨練，你可以從中收獲成長(zhǎng)。
大學(xué)四年應(yīng)該如何度過(guò)？首先大學(xué)是你人生最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)地接受教育，請(qǐng)你珍惜校園學(xué)習(xí)生活，努力學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是英語(yǔ)，中國(guó)正走向世界，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)思想和技術(shù)，與國(guó)際接軌，學(xué)好英語(yǔ)才是真正的愛(ài)國(guó)。在大學(xué)，老師只是引路人，學(xué)生必須自主學(xué)習(xí)，探索和實(shí)踐，更好地利用學(xué)校提供的一切學(xué)習(xí)資源，其中最重要的是要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，與其說(shuō)上大學(xué)是為了學(xué)一門(mén)方便未來(lái)就業(yè)的專(zhuān)業(yè)，不如說(shuō)是為了學(xué)如何學(xué)習(xí)，讓大學(xué)生活對(duì)自己有價(jià)值是你的責(zé)任，大學(xué)與高中相比，自由時(shí)間多了，需要你自己去安排，計(jì)劃和管理，才能做到不放任自己，虛度光陰。
創(chuàng)造未來(lái)和憧憬未來(lái)。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的創(chuàng)新，人才與文化，結(jié)合大公司微軟和google的成功之道，來(lái)提示中國(guó)企業(yè)，希望中國(guó)企業(yè)要做好應(yīng)對(duì)全球化市場(chǎng)和國(guó)際化挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備――抓好人才，努力創(chuàng)新技術(shù)，發(fā)展公司文化。中國(guó)教育事業(yè)的改革與發(fā)展?fàn)縿?dòng)著李開(kāi)復(fù)博士的心，他學(xué)貫中西，能站在客觀的角度上評(píng)析中外教育，給中國(guó)未來(lái)一代的教育和成長(zhǎng)提了許多寶貴的建議。
未來(lái)，我來(lái)，與未來(lái)同行。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇九
近年來(lái)，社會(huì)對(duì)學(xué)生的期望越來(lái)越高，除了擁有良好的學(xué)習(xí)成績(jī)外，還要具備責(zé)任感。在校園里，責(zé)任學(xué)習(xí)被提到前所未有的高度，尤其是在考試中存在舞弊現(xiàn)象的情況下，更加突顯出了責(zé)任學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)對(duì)責(zé)任學(xué)習(xí)的探討和實(shí)踐，我深切地體會(huì)到了責(zé)任學(xué)習(xí)的意義并提高了自身的責(zé)任感。
首先，責(zé)任學(xué)習(xí)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要自律和耐心的過(guò)程，而責(zé)任感可以激勵(lì)學(xué)生保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。在我自己的學(xué)習(xí)中，我曾經(jīng)遇到過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的困擾，但是一旦我意識(shí)到我的責(zé)任是為了自己的未來(lái)和家人的期望，我會(huì)再次堅(jiān)定起學(xué)習(xí)的決心。責(zé)任學(xué)習(xí)讓我不斷追求進(jìn)步，不斷提高自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，從而在學(xué)習(xí)中取得更大的成績(jī)。
其次，責(zé)任學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的自律和獨(dú)立思考能力。在學(xué)習(xí)中，責(zé)任感可以促使學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、按時(shí)完成作業(yè)和完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)履行自己的學(xué)習(xí)責(zé)任，學(xué)生能夠提升自己的時(shí)間管理能力，培養(yǎng)自己的計(jì)劃和執(zhí)行能力。而在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生會(huì)逐漸形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不再依賴(lài)于外部的指導(dǎo)和幫助。這樣的自律和獨(dú)立思考能力，將在學(xué)生未來(lái)的發(fā)展中起到重要的作用。
此外，責(zé)任學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和社交能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通常需要與他人進(jìn)行討論、合作和完成項(xiàng)目。通過(guò)擔(dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，學(xué)生懂得了如何和他人溝通、合作和協(xié)調(diào)各方利益。在與他人的交往中，學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和包容他人的意見(jiàn)和建議，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，也學(xué)會(huì)接受他人的幫助和支持。這樣的社交和合作能力對(duì)于學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展以及作為一個(gè)社會(huì)成員的參與和貢獻(xiàn)都是至關(guān)重要的。
最后，責(zé)任學(xué)習(xí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的道德和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，還是為了社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)責(zé)任學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)明白自己的學(xué)習(xí)成果能夠?qū)λ水a(chǎn)生影響，從而更加珍視自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)，學(xué)生也會(huì)在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)起對(duì)他人的尊重和關(guān)心的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的能力，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。責(zé)任學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德觀念，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中做一個(gè)有責(zé)任心的人。
綜上所述，責(zé)任學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的發(fā)展起著重要的作用。通過(guò)責(zé)任學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)自律和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)社交和合作能力，以及培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和道德觀念。責(zé)任學(xué)習(xí)是學(xué)生全面發(fā)展的基石，也是一個(gè)人成為一個(gè)有責(zé)任心的社會(huì)成員的重要前提。因此，作為學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到責(zé)任學(xué)習(xí)的重要性，并努力落實(shí)到自己的學(xué)習(xí)和生活中。只有通過(guò)責(zé)任學(xué)習(xí)，才能夠更好地成長(zhǎng)為一個(gè)有用的人。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十
在我過(guò)去的學(xué)習(xí)生涯中，我逐漸認(rèn)識(shí)到責(zé)任學(xué)習(xí)的重要性。責(zé)任學(xué)習(xí)是指對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，通過(guò)積極的學(xué)習(xí)行為來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)這一主題的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到責(zé)任學(xué)習(xí)不僅對(duì)于個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要，而且也對(duì)社會(huì)的進(jìn)步起著重要的推動(dòng)作用。在下文中，將詳細(xì)介紹我對(duì)責(zé)任學(xué)習(xí)的理解以及實(shí)踐體會(huì)。
首先，責(zé)任學(xué)習(xí)意味著充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。作為一個(gè)學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中我們能夠獲取知識(shí)，提高自己的能力。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能在社會(huì)發(fā)展中扮演更重要的角色，為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)。因此，我通過(guò)不斷培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷探索學(xué)習(xí)方法以提高學(xué)習(xí)效果。對(duì)我來(lái)說(shuō)，責(zé)任學(xué)習(xí)意味著每天按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)參與課堂討論，并充分利用資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
其次，責(zé)任學(xué)習(xí)要求我們主動(dòng)尋求新的知識(shí)和技能。在這個(gè)快速變化的社會(huì)，知識(shí)和技能更新迅速。如果我們只滿(mǎn)足于當(dāng)前已經(jīng)掌握的知識(shí)，那我們會(huì)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中失去優(yōu)勢(shì)。因此，責(zé)任學(xué)習(xí)需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中主動(dòng)尋求新的知識(shí)和技能，不斷追求進(jìn)步。為了做到這一點(diǎn)，我會(huì)經(jīng)常參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和書(shū)籍，鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，并時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的敏感度和求知欲。
第三，責(zé)任學(xué)習(xí)要求我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)。通過(guò)及時(shí)反思和總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足之處，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我養(yǎng)成了定期進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣。我會(huì)記錄每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，然后仔細(xì)分析自己學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足，制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)反思和總結(jié)，我能夠更好地調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。
第四，責(zé)任學(xué)習(xí)要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中互相幫助和合作。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們都會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。如果我們都只顧著自己，不愿意與他人分享和合作，那么我們的學(xué)習(xí)效果將會(huì)大大降低。因此，責(zé)任學(xué)習(xí)需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極互相幫助和合作，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我會(huì)經(jīng)常與同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，共同解決問(wèn)題。我也會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法和技巧。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)水平，也培養(yǎng)了與他人合作的能力。
最后，責(zé)任學(xué)習(xí)要求我們將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了個(gè)人的發(fā)展，更是為了社會(huì)的進(jìn)步。因此，我們要將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，并用所學(xué)的知識(shí)和技能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。作為一個(gè)學(xué)生，我會(huì)通過(guò)志愿者活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，服務(wù)社會(huì)，幫助他人。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，也增強(qiáng)了責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。
總之，責(zé)任學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極學(xué)習(xí)行為的關(guān)鍵。通過(guò)責(zé)任學(xué)習(xí)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了自己，更是為了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。我會(huì)繼續(xù)努力在學(xué)習(xí)中負(fù)責(zé)任，積極探索學(xué)習(xí)方法，不斷進(jìn)步，為自己和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十一
在生活中有許多書(shū)讓我愛(ài)不釋手讀后感你也可以投稿，感悟很深，比方《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《意林》，可是讓我受害盜淺的仍是《弟子規(guī)》。
媽媽告知我《弟子規(guī)》里弘揚(yáng)了我們中華官族多少千年的傳統(tǒng)美德，告訴了我們良多做我的路理。記得有一地早上，媽媽讓我吃早飯，我實(shí)在是實(shí)的吃不下，就保持不吃，于是大泣大鬧伏去，讓媽媽很賭氣，我口里也很好受。晚上躺在床上，我拿起《弟子規(guī)》順手打開(kāi)，書(shū)里點(diǎn)第一頁(yè)第一言大字就是：“弟子規(guī)圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”。細(xì)細(xì)望著書(shū)上的講授，回憶早上和媽媽的不高興，我感到很對(duì)不訖媽媽?zhuān)笆仔蔽易鞯牟毁?lài)，可我又不好心念和媽媽該面報(bào)歉，于是我用書(shū)信的方式跟媽媽說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
《弟子規(guī)》讓我理解了干己的情理從書(shū)面知講了咱們禮節(jié)之國(guó)的長(zhǎng)久歷史，曉得凡事以“孝”替先《弟子規(guī)》讓我養(yǎng)成了很多良惡的習(xí)慣是我生涯中的第二位佳老師。
我學(xué)《弟子規(guī)》的'感悟。
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……。
在我三歲那年,媽媽帶我去了學(xué)《弟子規(guī)》的義教課堂，這是我第一次學(xué)到的作為學(xué)生的行為規(guī)范課，在那里有許多和我差不多大的小朋友在義教老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了我們?nèi)松谝淮渭w教育課。
每星期我們都會(huì)跟著義教老師大聲地誦讀經(jīng)文，老師再一句一句地給我們講解其中的意思，然后讓我們根據(jù)她講的意思去踐行。記得那年的母親節(jié)，老師邀請(qǐng)我們的爸爸媽媽來(lái)和我們一起上課，在我們背誦完《弟子規(guī)》后，老師讓我們邀請(qǐng)各自的父母站在自己的面前，然后讓我們向自己的爸爸媽媽深深地鞠了一躬，感謝他們對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，《弟子規(guī)》讓我懂得了感恩和孝順。
《弟子規(guī)》陪伴著我慢慢地長(zhǎng)大了……。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十二
中航寶成公司總經(jīng)理龍平向公司全體員工特別推薦《責(zé)任勝于能力》一書(shū)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的反思自己，首先是思想是行動(dòng)的先導(dǎo)總經(jīng)理提出的“創(chuàng)新、協(xié)同、責(zé)任”。“責(zé)任”是最基本的職業(yè)精神，它可以讓一個(gè)人在所有的員工中脫穎而出，一個(gè)人的成功，與一個(gè)企業(yè)和公司的從一樣，都來(lái)自于他們追求卓越的精神和不斷超越自我的努力。
責(zé)任勝于能力。沒(méi)有做不好的工作，只有不付責(zé)任的人，責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿(mǎn)則熱感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。
責(zé)任，從本質(zhì)上說(shuō)，是一種與生俱來(lái)的使命，它伴隨著每一個(gè)生命的始終。事實(shí)上，只有眼那些能夠勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得更大的榮譽(yù)。一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，或者一個(gè)不付責(zé)任的人，首先失去的是對(duì)自己的基本認(rèn)可，其次失去對(duì)自己的基本認(rèn)可。失去別人對(duì)自己的信任與尊重，甚至也失去了自身的致命之本——信譽(yù)與尊嚴(yán)。
作為一名教育者，我深知“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)”的重要性。我們教師工作的對(duì)象是人，是正在成長(zhǎng)中的學(xué)生。教師以怎樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生，決定著學(xué)生的成長(zhǎng)，并影響著他們的未來(lái)，這就需要我們教育者擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，擔(dān)負(fù)責(zé)任我們就必須明確自己的崗位職責(zé)，這是履行責(zé)任的前提。
如果在教書(shū)育人的過(guò)程中，你沒(méi)有感受到過(guò)快樂(lè)和幸福，那就不是合格的、負(fù)責(zé)任的老師。只有全身心的投入教育工作，呵護(hù)每位學(xué)生，充分展現(xiàn)他們個(gè)人的潛能。這是老師的使命。
在教學(xué)育人中我覺(jué)得必須做到多學(xué)多聽(tīng)多問(wèn)多關(guān)心。多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)水平，在課堂上能夠站的住、站得穩(wěn)。多傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解學(xué)生所思所想。現(xiàn)在社會(huì)的就業(yè)壓力大，學(xué)生急于工作，學(xué)習(xí)難免受影響，要注意引導(dǎo)學(xué)生;多詢(xún)問(wèn)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，由于學(xué)生住校，生活、學(xué)習(xí)集中在校園，不可避免產(chǎn)生矛盾，老師要及時(shí)了解信息，化解矛盾;多關(guān)心學(xué)生，讓他們知道學(xué)校、老師真誠(chéng)地愛(ài)護(hù)他們，學(xué)生也會(huì)同樣愛(ài)護(hù)學(xué)校和老師，學(xué)校發(fā)展才能處于良性循環(huán)。
無(wú)論你做什么樣的工作，只要你能認(rèn)真地、勇敢地、擔(dān)負(fù)起責(zé)任，你所能做的就是有價(jià)值的，你就會(huì)活動(dòng)尊重和敬意。有的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來(lái)很難，有的卻很容易，不在于工的類(lèi)別，而在于做事的人。只要你想、你愿意，你就會(huì)做的很好。
我們每一個(gè)人生活中扮演不同的角色。無(wú)論一個(gè)人但任何職務(wù)，做什么樣的工作，他都對(duì)他熱付有責(zé)任，這就是社會(huì)法則。
當(dāng)你在為公司工作時(shí)，無(wú)論老板安排你在哪個(gè)位置上，都不要輕視自己的工作，都要擔(dān)負(fù)起責(zé)任來(lái)。那些在工作中推委的人，老是埋愿環(huán)境，尋找各種借口，為自己開(kāi)脫。他們往往是職業(yè)的被動(dòng)者，即使工作一輩子都不會(huì)出色。自身的能力只有通過(guò)奮斗。
一個(gè)人是不是人才固然很關(guān)鍵，但最關(guān)鍵的付則人的態(tài)度。責(zé)任勝于能力不容否認(rèn)。責(zé)任需要靠業(yè)績(jī)來(lái)證明，業(yè)績(jī)是靠責(zé)任去創(chuàng)造!
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十三
最近我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是《小王子》。這是法國(guó)作家圣。?？颂K佩里的作品。書(shū)的內(nèi)容是用中文、英文、法文三種文字來(lái)寫(xiě)的，當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心情卻是無(wú)比的復(fù)雜。
其實(shí)這本書(shū)的章頁(yè)很少，并且每一頁(yè)幾乎都會(huì)有一幅圖，這讓我們小孩子看起來(lái)不是那么的乏味。聽(tīng)書(shū)名您肯定以為這本書(shū)應(yīng)該是個(gè)童話故事，但它不是，而是一本地地道道的耐人尋味的成人書(shū)。
圣。埃克蘇佩里是一名法國(guó)飛行員，在一次飛行出現(xiàn)故障迫降時(shí)，他差點(diǎn)兒丟了性命。就是在這次意外中，他幸運(yùn)的活了下來(lái)。他把這次的奇跡用想象中的人物神話般的講述給人們聽(tīng)，于是他嘗試著脫離我們這一星球，在經(jīng)過(guò)多次失敗、多次創(chuàng)傷之后，終于在地中海，他完成了自己的這一愿望。
假如我們用平庸的只言片語(yǔ)，假如我們滿(mǎn)足于通過(guò)這些話語(yǔ)來(lái)尋找他身上的“一種高貴”，那么我們就會(huì)產(chǎn)生種種誤解和錯(cuò)誤，甚至制造一些津津樂(lè)道之事。比如認(rèn)為貝多芬成為音樂(lè)家比貝多芬降生更為容易，圣。?？颂K佩里這樣寫(xiě)道：“考慮到任何東西都不能和人的生命相交換，很顯然尋找生命的意義是很困難的?！?BR> 圣。埃克蘇佩里在大地與星空中度過(guò)44載之后，神秘的消失于大海之中，他的生命結(jié)束了，但他的思想、他的心靈、他的《小王子》永遠(yuǎn)于世。這是一部寫(xiě)給大人們的童話，所有喜歡這本書(shū)的讀者就像喜歡自己的一個(gè)朋友，甜甜的、淡淡的，帶有一絲哀怨。這本書(shū)的結(jié)局讓我忍不住紅了眼眶，可是如同他們的約定—————五億個(gè)小星星就像小鈴鐺載著思念在天空中微笑，曾經(jīng)有過(guò)的回憶依舊存在。所以，當(dāng)夜晚仰望星空的時(shí)候，只有你—————只有你能夠擁有會(huì)笑的星星。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十四
假期中，我閱讀了這本充滿(mǎn)哲理的童話——《小王子》。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)長(zhǎng)大的小王子和一些奇怪的大人。
小王子居住的星球十分小，但是小王子在只有自己一人的星球上卻有許多樂(lè)趣。尤其是小王子的那枝玫瑰花，玫瑰花驕傲而又美麗，用自己獨(dú)有的柔情深?lèi)?ài)著小王子，而小王子也愛(ài)著它，但敏感的小王子因?yàn)槊倒宓囊淮悟湴炼鴮?duì)玫瑰的愛(ài)產(chǎn)生了懷疑，賭氣離開(kāi)了自己的星球，一段奇妙的旅程開(kāi)始了。飛行員圣?？颂K佩里在六年前因?yàn)轱w機(jī)故障而迫降在撒哈拉大沙漠。在沙漠中，他遇到了小王子。兩人交談得知小王子來(lái)自小行星b162，接著小王子開(kāi)始講起自己與其他6顆星球的趣聞?shì)W事。其中，小王子先后拜訪了國(guó)王，愛(ài)虛榮的人，事業(yè)家，點(diǎn)燈人和地理學(xué)家。這些人中，愛(ài)虛榮的人以及點(diǎn)燈人使我印象深刻。
先說(shuō)愛(ài)虛榮的人，一見(jiàn)小王子就認(rèn)為小王子是他的崇拜者，他特別喜歡別人羨慕他，就算這星球上只有他一人，他的自我感覺(jué)也十分好，再想想，這世上有多少這樣的人?。?BR> 再說(shuō)點(diǎn)燈人，他所居住的行星是最小的一顆，只能豎起一盞路燈和住一位點(diǎn)燈人。小王子怎么也想不通，在這既沒(méi)房屋也沒(méi)行人的星球上，要這有什么用？原來(lái)點(diǎn)燈人負(fù)責(zé)在早晚點(diǎn)燈，可星球每分鐘轉(zhuǎn)一圈，這可累壞了點(diǎn)燈人，每分鐘都要點(diǎn)燈或熄燈，從未停止。
想一想生活中也有這樣的人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，也沒(méi)有人記住他們，這值得我們學(xué)習(xí)，而那些自私的人永遠(yuǎn)不會(huì)幸福。
這本書(shū)，令我受益匪淺。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十五
國(guó)學(xué)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有很多本，有勵(lì)志向?qū)W、勸人向善的《三字經(jīng)》，有教人做人與感恩的《弟子規(guī)》等等。每本都是各朝代的名人之著。其中令我印象最深的是《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》是我國(guó)康熙年間秀才李毓秀所作，書(shū)中具體列述弟子在家、出外、待人接物等方面應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。
《弟子規(guī)》確實(shí)是一本好書(shū)，值得我們一讀。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十六
許多人，總是在茫茫人海中，一直等待著成功，當(dāng)成攻來(lái)時(shí)，卻又驚慌失措，于是，成功走了。
在小王子的心中，那朵玫瑰花是他等待的成功。他承諾對(duì)玫瑰花不離不棄，他承諾會(huì)對(duì)玫瑰花照顧一生，因?yàn)椋Ｍ_(kāi)。但是，故事是個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事，即使到了最后，也不知小王子是否回到了行星，是否到了他的天地，又是否照顧了那朵玫瑰花一輩子。
故事中的玫瑰花也許太傲嬌了吧，她堅(jiān)信小王子會(huì)回到她身邊，會(huì)想以前那樣去照顧她。但是，當(dāng)小王子走后，玫瑰花又怎樣了呢？我們無(wú)從知曉。
或許小王子走后，她努力汲取養(yǎng)分，卻越來(lái)越憔悴，孤獨(dú)而死；
又或者是，他很努力地等小王子回家，一直等，一直等。
我們是不是行星上的那朵玫瑰花呢？
是否有人曾對(duì)我們盡心呵護(hù)？
是否有人曾對(duì)我們細(xì)心照料？
又是否有人曾在我們毫不之情的情況下離我們而去，只留下一些珍貴而美好的回憶？
徐志摩的詩(shī)中曾寫(xiě)到：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”生活就是這樣，永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)來(lái)，亦永遠(yuǎn)不知道她什么時(shí)候會(huì)走。當(dāng)她來(lái)時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說(shuō)：“嗨，你好！”
當(dāng)她走時(shí)，輕輕笑，揮揮手，說(shuō)：“嗨，再見(jiàn)！”
沒(méi)有什么快樂(lè)是永遠(yuǎn)的，亦沒(méi)有什么悲傷是永遠(yuǎn)的。人生的頂峰，需要去攀登，而那些悲傷，勇敢者視為墊腳石，踩在底下，一步不回頭，將他遺忘，懦弱者將他視為絆腳石，絆倒在地，一步一回頭，將他感慨，甚有者絆倒在地，永遠(yuǎn)沉迷。
其實(shí)，無(wú)數(shù)次的羈絆，只為那一次仰天長(zhǎng)笑！
我若為玫瑰花，
我會(huì)不停地生長(zhǎng)，
在，
小王子回家的那一刻，
綻放！
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十七
在生活中有許多書(shū)讓我愛(ài)不釋手讀后感，感悟很深，比方《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《意林》，可是讓我受害盜淺的仍是《弟子規(guī)》。
媽媽告知我《弟子規(guī)》里弘揚(yáng)了我們中華官族多少千年的傳統(tǒng)美德，告訴了我們良多做我的路理。記得有一地早上，媽媽讓我吃早飯，我實(shí)在是實(shí)的吃不下，就保持不吃，于是大泣大鬧伏去，讓媽媽很賭氣，我口里也很好受。晚上躺在床上，我拿起《弟子規(guī)》順手打開(kāi)，書(shū)里點(diǎn)第一頁(yè)第一言大字就是：“弟子規(guī)圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信”。細(xì)細(xì)望著書(shū)上的講授，回憶早上和媽媽的不高興，我感到很對(duì)不訖媽媽?zhuān)笆仔蔽易鞯牟毁?lài)，可我又不好心念和媽媽該面報(bào)歉，于是我用書(shū)信的方式跟媽媽說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
《弟子規(guī)》讓我理解了干己的情理從書(shū)面知講了咱們禮節(jié)之國(guó)的長(zhǎng)久歷史，曉得凡事以“孝”替先《弟子規(guī)》讓我養(yǎng)成了很多良惡的習(xí)慣是我生涯中的第二位佳老師。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十八
今天我們學(xué)了兩則寓言，其中有一則叫做《守株待兔》，講的是一個(gè)種田人有一次無(wú)意中白撿了一只又肥又大的野兔，覺(jué)得自己很幸運(yùn)，于是就每天守在樹(shù)樁旁，希望這樣的事情再次發(fā)生。就這樣，他每天從早到晚地等，對(duì)莊稼不聞不問(wèn)，到了最后，兔子沒(méi)撿著，田地也荒蕪了。
讀了這則寓言，我為這位農(nóng)民伯伯感到惋惜，雖然一開(kāi)始沒(méi)費(fèi)力氣就撿到了一只野兔，不管是誰(shuí)，遇到這樣的`事情，都會(huì)希望它每天都會(huì)發(fā)生，可是“天上掉餡餅”的事情怎么可能天天發(fā)生呢？我們是不能有僥幸心理的，到了最后，一無(wú)所獲，把原來(lái)可以擁有的東西也丟失了，這是多么的可惜呀！所以我們小朋友不能像農(nóng)民伯伯一樣，比如哪次考試考好了，就覺(jué)得每次都能考好，就是不對(duì)的。因?yàn)橹挥锌科綍r(shí)的不斷努力，才能取得好成績(jī)。做事情不能光靠運(yùn)氣。
（指導(dǎo)教師：任群麗）。
小學(xué)作文
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇十九
今年以來(lái)，我們學(xué)校開(kāi)展了誦讀“經(jīng)典”的活動(dòng)，全校同學(xué)都在誦讀《弟子規(guī)》。只因平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間緊，我的《弟子規(guī)》斷斷續(xù)續(xù)地，一年了還沒(méi)背完。
趁這個(gè)暑假，媽媽要求我堅(jiān)持繼續(xù)往下背。每天早上15分鐘，在媽媽的監(jiān)督下，我終于背完了，而且還能從頭到尾背出來(lái)呢。
”意思是：如果把墨磨偏了，說(shuō)明學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉；如果字寫(xiě)的潦草、不整齊，說(shuō)明思想不集中。這里說(shuō)的不正是我嗎？原來(lái)，我寫(xiě)不好字的原因是因?yàn)槠綍r(shí)寫(xiě)字時(shí)精力不集中！仔細(xì)一想，也的確如此：每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我腦子里總想著布娃娃、折紙、小零食、、、、、、總不能安靜，難怪字寫(xiě)不好。
為了提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，我開(kāi)始集中精力練習(xí)鋼筆字和毛筆字。媽媽讓我把“墨磨偏，心不端，字不敬，心先病”幾個(gè)大字用電腦打印下來(lái)，貼在我的書(shū)桌前，每次寫(xiě)字時(shí)，我都要先大聲地讀上兩遍，媽媽說(shuō)這是為了提醒我注意。然后開(kāi)始寫(xiě)鋼筆字，再練毛筆字。
不管是天陰、下雨還是天晴，每天早晨30分鐘的寫(xiě)字課我從未間斷過(guò)。每次寫(xiě)字，我都記著《弟子規(guī)》里的那句話。一個(gè)假期下來(lái)，我的字大有進(jìn)步，媽媽看了很開(kāi)心。她把我的作業(yè)本前后進(jìn)行了對(duì)比，我看了后覺(jué)得很羞愧。媽媽似乎看穿了我的心思，她注視著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，記?。翰还茏鍪裁词?，只要有心，沒(méi)有什么做不好的，只要堅(jiān)持練習(xí)，你一定能寫(xiě)好字?！蔽掖饝?yīng)到：“嗯，我會(huì)的?！?BR> 寫(xiě)好字是小學(xué)生的義務(wù)，這也是我對(duì)媽媽的承諾，我一定會(huì)堅(jiān)持下去。
虹山小學(xué)四（3）班。
聽(tīng)學(xué)習(xí)與責(zé)任有感篇二十
放假期間，媽媽讓我學(xué)習(xí)了一本經(jīng)典書(shū)籍------《弟子規(guī)》。
《弟子規(guī)》原名為《訓(xùn)蒙文》，清朝年間秀才李俊秀所作，具體列出為人子弟在家．除外．待人接物．求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范．此書(shū)堪稱(chēng)是啟蒙養(yǎng)正．教育弟子敦倫盡份．防邪存誠(chéng)．忠厚家風(fēng)的最佳讀。
“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”這句話給我的感觸最深。它充分體現(xiàn)出了做人要講信用，說(shuō)謊話騙人，胡言亂語(yǔ)是不可取的。這不禁使我想起了一件往事：在我的記憶中，曾經(jīng)對(duì)電腦游戲十分著迷，只要一碰鼠標(biāo)，我就完全沉浸在電腦游戲的世界中，忘記了時(shí)間，忘記了世界上一切……與媽媽約定游戲結(jié)束后一起拖地。可是我卻一直玩游戲，把拖地的事忘得一干二凈，知道媽媽大發(fā)雷霆，我才依依不舍的關(guān)掉了電腦。
《弟子規(guī)》使我認(rèn)識(shí)到了我以前的所作所為是不正確的，我想在今后的學(xué)習(xí)生活中，以《弟子規(guī)》時(shí)刻驚醒自己，作到誠(chéng)實(shí)守信，多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些失信的言行，多一些靚麗的風(fēng)景，少一些違心的承諾向著自己的追求，不懈地去做努力，去拼搏，讓自己的人生綻放光彩。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我受益無(wú)窮，我要把其中學(xué)到的道理應(yīng)用到學(xué)習(xí)，生活中去。