通過總結，我們可以發(fā)現我們自己的優(yōu)勢和劣勢，進而調整自己的學習和工作方式?？偨Y需要簡明扼要，避免冗長的敘述?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)后英語篇一
第一，詞匯儲備是基礎。平時注意積累同義詞，并體會它們之間細微的差別。首先保證詞匯量，有了量的基礎才能有準確性和具體性。
第二：語法是萬變之源。
比如，現在分詞過去分詞及各種從句的靈活運用，主動被動的轉換，虛擬語氣表達的特殊感情，都是寫作的基本技巧。而語法錯誤將使文章的水準大打折扣。語句的靈活多樣都能從語法的學習中獲得。
第三：模仿與修改。
模仿是一個很實用并較快見效的方法，先把范文自己翻譯成中文，再對著自己的翻譯寫成英文，將自己所寫和原文進行比較。用這種方法，少則掌握個別詞匯句式的用法，多則培養(yǎng)純正的英語思維表達方式?；蛘叨ㄒ粋€領域，進行專注的模仿，并不斷的修改，修改，修改(如果有教育層次較高的母語朋友協助，效果最佳)任何技能的習得都需要反復練習來鞏固。
第四：多讀。
多寫。
無論是技巧，還是韻律，都還是要通過寫作本身來訓練。寫技術報告，開一個英文的博客，在twitter用英文發(fā)貼，或者找機會發(fā)英文郵件，都是很好的訓練機會。這個時候不要被“writingblock”阻撓，不要被自己的完美主義困擾，要有一種豁出去、厚臉皮、無所謂我就是要亂寫的心態(tài)。寫得多了，你自然而然的會想著如何去改進自己的英文寫作水平的。
多聽。
多聽聽，不僅鍛煉自己的英語聽力，還能幫助自己很好的英語寫作，從中學習他們的語法。
畢業(yè)后英語篇二
對著鏡子，一個嶄新的我又映入了眼簾：胖乎乎的臉上一雙藍汪汪的眼睛，臉上總是有抹不掉的笑容，一雙巧嘴足以讓你喜歡和我在一起。
謙虛一點地說呢，本人有一些小缺點；如果不謙虛地說呢，本人身上有許多優(yōu)點。下面，請聽我慢慢道來：
鏡頭二：在陽光明媚的春天，我正和我親愛的小貓咪在沐浴春天的陽光。突然，從遠方來了一條奔跑如風的狗。我看到它，心里嚇得縮成一團，本來是想撒腿跑進屋里去的，可是一看小貓咪，它渾身也在發(fā)抖。我當時腦子里就來了個360度大轉彎，抱起小貓咪就拋向了那條可惡的黑狗?？墒且蝗鍪治揖婉R上后悔了，因為我本來是想拿石頭扔那條狗的。小貓咪不但沒有死，而且嚇跑了大狗，我又感謝它又對不起它，于是便自作主張的給了小貓咪一根火腿腸。哈哈，實在不好意思。
回到鏡子前，那一張面孔再次出現在我的眼前?？吹阶约含F在成熟的樣子，又給鏡子里的自己一個甜甜的微笑。但愿你能記住這個俏皮的我，和我握手交個朋友。
畢業(yè)后英語篇三
唉！日月如梭，明天就要期中考試了。今晚不搞到十一二點不行了。誰讓“分是學生的*子”呢！
雖然我*時成績還行，可是偶爾也有馬失前蹄的.時候，這次可是大考，失利了可不好交代！
經過“暗無天日”的復習后，我終于上床準備睡覺。我心里卻還是七上八下，擔心考不好。但是回頭一想，考不好還有下次，畢竟不是升學考試。而且我也盡力了，也就無愧于心。
我想：只要有一個好心情就行。有一份好心情，黑暗就變得光明，慌亂就變得鎮(zhèn)靜，失望就變得自信，疲憊就變得輕松。這一次期中考試我一定要考好，家長在學習方面為我操了多少心，為我的學習付出了多少汗水。如果這次考不好，既對不起家長，更對不起我自己，所以，在這兩周內，我便會為了這個目標不斷地努力。
迷迷糊糊中我睡著了，夢中我考了個第一。
畢業(yè)后英語篇四
1、自信心下妙筆生花，好狀態(tài)下能力揮灑。沉著應對萬事俱備，人中才子舍我其誰。沖刺考場發(fā)揮超常，全心投入畢露鋒芒。祝你馬到成功，金榜題名，高考必勝！
2、高考原則：心中減壓，多點休息；腦中無憂，多點快樂；仔細做題，學會灑脫；出錯要少，檢查要多；多些努力，考分不錯。祝你高考事事想開，好運馬上來！
3、十年辛苦磨一劍，高考到來試比高。心態(tài)端正放*和，切莫著急和焦躁。飲食清淡少葷腥，免得消化不良事情糟。早入考場莫遲到，免得十年辛苦一刻拋。愿你高考順利人歡笑，捷報傳來快樂到！
4、努力的苦讀，就為這一刻！把你的實力全部發(fā)揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名！
5、十年寒窗今破壁，錦繡前程自此辟。揮毫煙云落筆疾，馬到成功身名立！
6、立志高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤學苦思；穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。
7、高考來臨，送你高考三法寶：幸運神筆一支，下筆就是滿分；消難橡皮一塊，錯題一改即對；深深祝福一段，高考定然奪魁。高考日，祝你成功，幸運加倍！
8、時間會記得，你翻過的書，背過的筆記，老天會看到，你努過的力，流過的汗滴，別把負擔，留給自我，滿腔的報負，就全部寫到考卷里，祝你高考順利！
9、六月金陽光，照十年寒窗，朝暮學圣賢，只為此時忙，心態(tài)要擺正，莫要多慌亂，按時寢，早梳妝，輕輕松松進考場，預祝金榜題名。
10、要想高考成功，須記住以下話語：健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。
畢業(yè)后英語篇五
(2)同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意,可在本校報名參加考試。
(3)同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。
(5)1987年后畢業(yè)需要補考的大學本科畢業(yè)生。
針對全日制普通高等院校本科、?？圃谛Ｉ驮谛Ｑ芯可灰尥炅舜髮W英語四級課程，且四級考試成績在425分及以上，就可報考英語六級。
1.修完大學英語六級課程且參加大學英語四級考試成績達到425分以上(含425分)，才能報考大學英語六級考試。
2.考生一律在就讀學校報名、考試。
3.報考日語四六級、德語四六級、俄語四六級、法語四級考試的學生，比照上述規(guī)定進行資格審查，但報考小語種六級不對四級成績做要求。
各有關考點要認真執(zhí)行上述要求，嚴格按照報名條件審核考生的報考資格，嚴禁接受社會人員報名，不得接納非本校學生報名。
畢業(yè)后英語篇六
雨，好像是千萬個魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音。春雨柔軟，哺育萬物;夏雨粗獷，自由奔放;秋雨蒼涼，看盡人世;冬雨肅殺，令人畏懼。因季節(jié)而變化，情調各異。雨色美，雨聲更加動聽。
在詩歌、音樂中，有許多關于雨的佳作。線條勾勒出雨的柔和，色彩描繪出雨的美好。音樂旋律，更顯剔透。
輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢，又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風帆，在雨色中載浮載沉;也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。
可愛的雨，一滴滴落在臉頰上，癢癢的，不用穿雨衣，便可以漫步在雨中。在戶外呼吸泥土的芳香，躑躅漫步。奔放的雨，如剛出世的嬰兒，哇哇大哭，將對世界的美好，一股腦全灑了出來;溫柔的雨，如一位沉默的學者，無聲勝有聲;純潔的雨，嗒嗒地下著，傾訴著自己的小秘密;狂暴的雨，吐露出心里所有的不滿，任閃電如銀蛇揮舞著，吞噬著那酷辣的太陽。
但，雨依舊似蜜似酒，沁人心脾，滋潤著，灌溉著圣潔的心靈。
春雨無聲無息地下著，花兒探出了頭，草兒伸直了腰，大樹煥然一新，遠處的山朗潤起來了，河里的水漲起來了。一切都是那么清新自然。雨點敲打著窗戶，落在雨傘上，滴在臉頰上，更夾雜著桃花的幽香，讓人陶醉其中。
夏雨喚醒了荷葉，荷花。一池的清涼讓太陽不再刺眼，不再炙熱。滿池的荷葉被打得篤篤響，似一個個跳躍的音符，律動出歡快的節(jié)奏。
秋雨纏纏綿綿，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的大樹經雨洗禮，顯得格外蒼勁，它們記錄了這一年來的景致。遠山的紅葉滿山遍野，金色的稻田一望無垠，盡顯尊貴。
冬雨如泣如訴，在鄉(xiāng)下，*茅屋炊煙陰陰沉沉，粗糙的線條被雨水浸染了，濃郁散開來。不知是哪個小毛孩，又打破了碗，打破了這寧靜。
遙望長江，已被雨水填得滿滿;我的心，也被幸福填得滿滿。
畢業(yè)后英語篇七
想繼續(xù)學習是好事。如果是學英語的話，首先要明確一下學習目的和最終的目標，如果只是盲目的開始和憑借一時沖動去學習的話，最后往往會半途而廢。所以開始之前最好先想一想自己為
什么
想學英語，要學到哪種程度。
英語的確涵蓋的門類很多，又專項最好。在選擇方向上，可以參考自己本科時候的
專業(yè)
，結合起來比較有優(yōu)勢，比如本科學習的是商業(yè)類，就可以考慮。
至于如何開始，就得先測測現在的水平，不要說自己有幾級證，證書不等同于實力。最好買套卷子來做做，自測一下。當然有人會說卷子只是啞巴英語的代表，但是試卷對于詞匯，語法，閱讀，寫作甚至聽力確實有一定的評測能力。其次，聽力的話可以做個voa慢速聽寫練習，如果全聽下來，就表示你的基礎已經很不錯了。
評測完能力之后，就可以根據結果來選擇學習教材和方法，如果基礎不太好，可以從1234冊開始，這套教材雖然有點老，但是的確很經典，
關于
這幾套教材的學習方法和輔助教材網上很多，可自行查找。
看似挺多，不一定要全看下來，但基礎的`還是應該看看，輔助教材網上也有賣的
如果是想考翻譯類的資格證，建議可以在卓越當當上買相關的真題，但筆譯和口譯教程應該選兩本看看。
具體的一些，不外乎聽說讀寫，聽得話精聽泛聽結合，精聽主要可以以voa慢速常速為主作聽寫練習，泛聽可以找一些網站上的無字幕的新聞或電影歌曲。讀可以選一套教材以及像china daily類的報紙雜志，寫的話保持常規(guī)練習，背點好的文章就好了，至于說，有條件可以找找native speaker對話，這個我自身也比較迷茫，你可以自己上網找找。
此外，能力好的話可以以雅思托福的高分為目標，買真題練習。有的企業(yè)招聘就要求這個
成績
。
你誠心問，我也誠心答，希望對你有幫助。最后，學英語貴在持之以恒，不要輕言放棄。
祝你成功。
畢業(yè)后英語篇八
社會體育畢業(yè)實習是實現社會體育專業(yè)教育目標的重要環(huán)節(jié)，是學生在掌握課堂所學知識基礎上，通過赴社會體育實踐教學基地開展實習活動，鞏固和深化對社會體育理論知識、專業(yè)方法技巧、專業(yè)倫理價值，以及專業(yè)行為方式的理解，在實踐中把自己塑造成為一名優(yōu)秀的社會體育工作者。按照社會體育專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，學生在大學四年級集中一個半月時間(250學時左右)，在教師和機構受聘督導的指導下，到實習機構(康比特科技健身公司、新悅康體育設施工程有限公司)進行全面系統的專業(yè)實習，接受聘請的專職督導人員的指導。實習的具體目標是：
1、通過系統和規(guī)范化的實習，使學生成為具有專業(yè)價值觀、理論知識和實務經驗的合格社會體育工作者。
2、整合課堂所學習專業(yè)理論與知識，在實習中強化專業(yè)知識和技巧的運用和體育實務的能力。
3、發(fā)展專業(yè)自主能力，增進專業(yè)自我發(fā)展。
4、培養(yǎng)專業(yè)意識，驗證專業(yè)價值;培養(yǎng)反思、批判精神，促進專業(yè)成長。
5、積累專業(yè)實務經驗。
在實習結束之后，每位學生可依據實習感受和體會，將其總結和提煉，寫出畢業(yè)論文。
二、實習的組織、領導。
畢業(yè)實習是體育學院的一項重要工作。體育學院組建了由學院領導主抓、各系部及團委、學生會共同參與工作機構。
實習領導小組。
組長：羅林。
成員：各實習指導教師。
三、畢業(yè)實習內容及時間分配。
序號畢業(yè)實習教學工作內容起止時間教學目標、要求。
1健身俱樂部經營與管理21天。
以培養(yǎng)各類體育俱樂部中、基層管理者為出發(fā)點，著眼于體育經營管理實踐能力的培養(yǎng)。以國內外經典案例和實習實踐基地為平臺，以見習和模擬仿真、模擬實踐俱樂部為方式，培養(yǎng)學生實踐能力，鞏固俱樂部管理相關理論。
2體育場地設施建設與管理21天。
參與公司場地建設與管理的各種實踐活動，在實踐中應用加深對體育場館管理相關理論的理解，培養(yǎng)學生實踐操作能力，鞏固專業(yè)理論。
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畢業(yè)后英語篇九
貫穿整個國外實習過程：了解該國文化、節(jié)日、民俗，通過實踐找到該國人民的最感興趣和最敏感的事物。
l進入公司前的培訓。
第一周：外國頂尖的營銷培訓大師對選手進行系統的培訓。
l進入公司實習。
第二周，第三周：與市場部人員進行兩周的市場實踐。首先通過培訓游戲使選手與該公司市場部成員之間相互了解，在語言和行為上能夠相互理解，達成共識。然后在該公司市場部人員指導下進行兩周的銷售實踐，了解該公司的營銷系統，組織，流程，形成對該公司營銷系統的見解。
第四周：系統的了解該公司的營銷整體。由該工公司的高層營銷人員以及相關專業(yè)人員為選手系統的講解，本公司的營銷戰(zhàn)略，營銷系統，營銷組織，營銷流程，運行機制，產品戰(zhàn)略，該企業(yè)提高國際營銷能力的途徑。營銷人才能力建設的方法，以及如何建立企業(yè)整體的營銷核心競爭力等等。
第五周~第八周：結合公司的hr建議和本人的意愿，到公司的具體崗位進行工作，并負責一個項目。在這四周里，要深刻的體會，并學習如下內容：
1、市場方面。如何進行市場培育，維護市場生態(tài)關系，以及如何進行整體的市場規(guī)劃與運作。
2、產品方面。體會公司的產品的系列、節(jié)奏的組合，產品、品牌的互動有效協同的效應。
3、個人營銷能力方面。學習資本運作，學習與國際營銷網絡渠道進行聯盟和合作，學會國際營銷的游戲規(guī)則，錘煉國際營銷能力。
4、營銷人力資源方面。體會該公司的營銷人力資源牽引機制，激勵機制,競爭淘汰機制,約束機制。該公司的科學的價值評價、價值分配體系。
第八周：實習總結。將兩個月的實習情況進行匯總，做一個針對該公司的營銷分析報告。實習公司的相關領導就選手在實習期間的表現作點評，給出改進的建議。
實習要求：每天堅持記日記，記錄當天的實習心得，記錄自己想法，不理解的地方，建議，靈感等等。而且要把每天看的情況與中國的情況進行對比。
實習結束回國后。
1、實習日記整理。
2、就中外快速消費品行業(yè)的營銷對比，寫一篇文章。
3、自我總結?？偨Y自己在海外公司營銷實習收獲，以及通過跨文化溝通所帶來的中國人向國際人的轉化，同時找出自己不足的地方，制定計劃，進行下一輪的自我完善過程。
以上就是我海外實習的計劃，望專家評委及同學們、網友們給予批評、指正與點評，謝謝。
根據20xx級統計學專業(yè)培養(yǎng)方案安排，湖北經濟學院統計qxx41班34名同學，于20xx年6月27日至20xx年7月11日(其中，6月30日-7月1日,7月7日-7月8日為雙休日，不休息，繼續(xù)實習)，開展專業(yè)生產實習活動。為確保實習順利完成，提高實習質量，特制定此方案。
一、實習的目的和要求。
生產實習是重要的實踐性教學活動，是理論聯系實際的重要手段。通過生產實習，使學生面向我國經濟建設主戰(zhàn)場，培養(yǎng)學生開拓進取、求真務實的敬業(yè)精神;培養(yǎng)學生樹立堅定的信念，認清我國改革開放的新形勢，提高和鍛煉學生社會活動能力，努力把自己鍛煉成德智體美全面發(fā)展的合格專業(yè)人才。為達到實習目的：
(一)、請各接受實習學生的單位，加強領導，嚴格管理。生產實習的具體工作由各接受實習學生單位指定兼職教師，根據本方案，結合本單位實際，制定實施計劃并組織安排實施。
(二)、學生要服從實習單位的安排，遵守實習單位的規(guī)章制度和組織紀律;虛心學習，認真工作，誠懇接受兼職教師的指導和管理。
(三)、實習結束時，實習學生每人上交分析報告至少一篇(報告一式三份，一份交兼職教師，一份交系存檔作為生產實習報告，一份自己保留)。分析報告請各實習單位兼職教師作好指導、審核工作，并簽署意見。
二、內容及日程安排。
本次實習采取自由選擇和集體組織兩種形式。
自由選擇:學生可以自行選擇合適的實習單位，開展專業(yè)實習活動。
集體組織:由洪山區(qū)統計局根據日常工作安排與統計教研室老師于實習開展前協商確定。
三、實習紀律與鑒定。
(一)、學生在實習期間，要自覺服從各實習單位的統一安排，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度和勞動紀律。除了搞好生產實習以外，還要積極參加實習單位組織的政治學習、業(yè)務學習等有關活動，并將實習活動如實填寫在實習手冊上。
(二)、實習結束時，要求學生進行個人總結和實習鑒定，并請實習單位的兼職教師對每個學生寫出評語并對其實習成績評定等級，其中實習成績等級評定分為四個等級：優(yōu)秀、良好、一般、較差，并由實習單位加蓋公章。
四、實習的組織及指導教師。
(一)、集中實習由湖北經濟學院統計與應用數學系和洪山區(qū)統計局統一組織;自由選擇的實習由湖北經濟學院統計與應用數學系和實習單位統一組織。實習指導教師由湖北經濟學院統計與應用數學系選派。
(二)、實習指導教師由教學經驗豐富，對生產實際較為熟悉，工作責任心強，有一定組織和管理能力的教師擔任。
(三)、指導教師的職責：
1、實習前要提前深入實習單位了解和熟悉情況，會同實習單位有關人員根據實際情況制訂實習實施計劃，作好一切準備。
2、按實習方案的要求具體組織實施計劃的落實工作，檢查學生完成實習的情況，與實習單位配合及時解決實習中的問題。
3、實習中，指導教師要加強指導，嚴格要求，積極引導學生深入實際實習，檢查督捉學生完成各項實習任務。
4、指導教師要以身作則，言傳身教，既教書又育人，全面關心學生的思想、學習、生活、健康和安全。
5、定期向實習單位領導匯報實習情況，爭取實習單位的指導和幫助，注意搞好校企關系。
6、檢查實習紀律執(zhí)行情況，及時處理違紀問題。
7、指導學生寫好實習報告，負責組織實習考核和成績評定工作。
8、實習結束后寫出實習工作總結并向系匯報。
(四)、學生在實習期間違反紀律或犯有其它錯誤時，指導教師應及時給予批評教育，對情節(jié)嚴重、影響極壞者，指導教師應及時進行妥善處理，直至停止其實習，并立即向系報告。
畢業(yè)后英語篇十
3、有針對性地鍛煉學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養(yǎng)他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
二、將有那些實習內容，學生通過一段時間在相關崗位上的具體操作練習，應了解實際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學過的專業(yè)知識與實踐相結合。本實習原則上應選擇與市場營銷專業(yè)知識相關的部門進行，內容包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。畢業(yè)實習的基本內容：
1、收集實習崗位相關資料，了解實習單位的組織機構，尤其是旅游企業(yè)管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情況。
2、參與實習單位的工作過程。
3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。
4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執(zhí)行情況與不足，并提出合理化改進意見。
通過畢業(yè)實習，進一步掌握本專業(yè)的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實習中善于發(fā)現問題，并培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。
本次實習，學生要自主選擇一個具體領域，深入到其內部進行實踐，將所掌握的旅游管理專業(yè)的綜合知識運用到該行業(yè)中，提高在相關領域的實際技術水平，并初步培養(yǎng)動手能力，為畢業(yè)時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經營、管理水平，特點與創(chuàng)新，發(fā)現存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。
一、實習目的和要求。
通過8周的畢業(yè)實習，使學生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養(yǎng)和提高學生獨立從事保教工作的能力。
要求通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。
二、實習內容和時間安排。
(一)實習內容：
1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。
2、學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施。
3、全面實習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。
4、了解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯系工作。
5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。
6、完成實習作業(yè)。
(二)時間安排：(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)。
1、起始階段：第1周(9.7~9.11)。
(1)了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作;。
(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。
(3)參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準備工作。
(4)在了解保教計劃基礎上，協助指導老師做環(huán)境布置和相關保育、教育活動。
2、初步全面實習階段：第2、3周(9.14~9.25)。
(1)在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具。
(2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。
(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協助參與家園聯系工作;。
(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動。
3、全面實習過渡階段：第4、5周(9.28~10.9，國慶假8天)。
(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?。
(3)獨立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析;。
(4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯系工作。
4、深入全面實習階段：第6、7周(10.12~10.23)。
(2)參與觀摩和教研活動，并參與評析;。
(3)根據觀察記錄，能獨立進行一次家園聯系或溝通;。
(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)。
(5)根據幼兒園需要，設計并參與“重陽節(jié)”活動的準備工作。
5、實習總結階段：第8周(10.26~10.30)。
(1)根據幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節(jié)”相關活動。
(2)在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設計的反思。
(3)完成實習作業(yè)，進行實習總結，召開評議會、告別會。
(4)結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。
三、實習方法與指導。
本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下：
1、實習生：
(2)每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺上交流相關實習進度情況，教育實踐網絡平臺地址：
(3)在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。
2、幼兒園：
(2)園方指導老師在指導實習生時，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學前系：
(1)系里搭建并管理教育實習的網絡交流平臺，隨時了解并跟進指導實習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是：....
(2)系里實習指導老師主要督促實習生的實習態(tài)度，并隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。
四、實習報告的安排和組織事宜。
1，實習報告安排在實習回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結，再全班總結。
2，各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習匯報工作。
3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統籌安排實習匯報工作。
五、作業(yè)要求和有關參考題。
1、結合所學專業(yè)知識，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄(10節(jié))、帶教反思(8節(jié))、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客上交流實習進展。
3、實習報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現對畢業(yè)論文的選題的初步思考。
六、實習紀律和注意事項。
1.認真學習教學實習的有關文件和各項規(guī)定，明確教學實習的目的，端正態(tài)度，切實做好教學實習的各項工作。
2.服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和建議，應及時與院系指導教師溝通。
3.嚴格遵守實習幼兒園的各項規(guī)章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。
4.要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，并且經指導教師審閱、簽字;要認真學習帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感受教書育人氛圍。
5.必須以身作則，嚴格要求自己，成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生，堅決反對在學校中散布違背國家法律和教師職業(yè)道德的言論。
6.愛護公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。
7.實習生之間要彼此關心、互相幫助，使實習小組成為團結向上的集體。
七、成績考核標準及辦法：
2、教育實習成績評定包括四個方面：實習態(tài)度、保教工作、團隊合作和教師儀表?？己说囊笫牵?BR> (1)實習態(tài)度(占15%)。
實習生必須明確教育實習的目的和意義，積極主動地做好教育實習的各項工作;服從院、系和實習學校的領導，尊重指導教師，關心愛護學生;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規(guī)章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀，造成惡劣影響者，實習成績作不及格處理。
(2)保教工作(占70%)。
包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯系;節(jié)日活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析教材，按照教學要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，并由幼兒園指導老師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內容科學，啟發(fā)性強，能調幼兒的學習積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字規(guī)范、工整、美觀;能完成教學任務，教學效果好。能認真聽課，參加評議。
每個實習生在實習期間根據不同學科的特點和實習學校的實際，必須做到聽講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。
(3)團隊合作(10%)。
實習生能根據教育方針和實習學校的要求，制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點;能積極主動配合班主任處理日常事務，進行個別教育和家訪工作，組織輔導主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動;能關心愛護學生，同學生關系融洽。
(4)教師儀表(占5%)。
指教師的姿態(tài)和風度。實習生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。
畢業(yè)后英語篇十一
我畢業(yè)頂崗實習所在的單位是xx電氣工程有限公司。...電氣工程有限公司主要業(yè)務是：供給...及以下送電線路（含電纜工程）和同電壓等級變電站工程的輸電、供電、受電電力設施的施工安裝服務；供給...及以下的城市廣場、道路、公路、建筑物外立面、公共綠地等照明工程安裝服務；供給xx千伏以下輸電、供電、受電電力設施的維修、試驗服務。
我在xx電氣工程有限公司實習的崗位是開發(fā)部事務員，主要負責開發(fā)部的內勤工作。我所從事的工作資料主要有：
一、制作項目開工資料（報裝資料、施工方案、施工組織設計、進場所需資料）；
二、制作項目竣工資料（竣工圖、竣工文件）；
三、竣工資料的整理與歸檔工作；
四、制作項目...x認證文件；
五、制作項目監(jiān)理所需資料；
六、制作項目招投標文件（除商務部分）；
七、負責項目招投標工作；
八、合同統計工作；
九、完成公司要求的報表工作。由于我所負責的是開發(fā)部的內勤工作，故不涉及設備技術參數和技術要求。
經過在...電氣工程有限公司的頂崗實習，我深深的感覺到我們在學校學習的那些知識遠遠不夠。剛畢業(yè)的大學生往往會覺得畢業(yè)了，告別了學校生活再不用學習了。尤其我以班級綜合排行第一的好成績作為學校的優(yōu)秀畢業(yè)生應聘到頂崗實習單位，更加以為我在學校所學的以及經過自我努力取得的那些國家計算機、英語、制圖員的等級證書就是單位所需要的。
可是在頂崗實習過程中，我才發(fā)現學校里我所學習的那些知識，學得再好可是是書本上的東西，真正到了實際工作中相差太遠了。尤其我所實習的崗位，所負責的工作，與我在學校所學的專業(yè)知識更是幾乎沒有關系。我們在學校中學習的，事實上真正重要的是那種自主學習的方法，所學習的是再學習實際東西的一些學習工具，更重要的還有做人的道理。學校里我們要學會做人，才能更好的學做學問。
在工作中，一切都是新的，都要從零開始。我很深刻的體會到，學無止境。我們要想在這個社會上很好的立足是需要不斷的學習，不斷的充實自我才行的。否則，在當今競爭如此激烈的社會，我們就將被淘汰。
在畢業(yè)頂崗實習過程中，我收獲了很多。對于我所在的開發(fā)部的工作性質而言，我認識到溝通協調本事在工作中的重要性。開發(fā)部作為我們整個公司的業(yè)務源頭，在生產中起著至關重要的作用。我們需要盡職盡責，為客戶所想，為客戶所急。公司的總經理每周都會給開發(fā)部召開部門會議，會議中我們會彼此談談各自一周的工作以及大家分享一些在處理工作中的經驗，這讓我學習到了很多書本中無法學到的東西。其中讓我感受很深的就是與人溝通協調的方法。社會不像學校，是一個很復雜的環(huán)境。工作中與客戶溝通更不像在學校與教師溝通那樣簡便。這其中有很多的技巧，都是在不斷的工作學習中積累出來的。步入社會，這種與人溝通協調的經驗是很重要的。很多時候，我們即便是無法完成的事也需要答應顧客，然后回去協調，最終哪怕依然就是不可能的事，但我們需要給顧客這個我們?yōu)轭櫩头樟说倪^程。鑒于我們的工作性質就是要讓顧客滿意，要協調好甲方、供電局甚至公司內部其他部門的工作。我認識到在社會這個大環(huán)境下為人處事是需要圓滑的，社會上沒有人會包容我們的脾氣，在畢業(yè)頂崗實習過程中，我學習到了不少這方面的經驗。
經過頂崗實習，我反思了自我在學校期間的學習情景。我感覺自我對于知識的學習太表面化了，沒有深入的理解，只能說我學習認真所以取得了好的成績，而事實上，與實際根本沒有結合起來，知識只停留在書本上。我個人也覺得我們學校能夠在專業(yè)課程的教授方面，多結合下具體工作中所需要的，與實際聯系更加緊密些，讓以后供用電技術這個專業(yè)的同學在畢業(yè)后學習到真正工作中能夠用得到的東西。畢竟我們的學校培養(yǎng)的大多是高級技工，學生畢業(yè)要有真正的技術才能顯現出我們學校畢業(yè)生的優(yōu)勢。最終，期望我們的學校越辦越好，為社會培養(yǎng)的人才。
畢業(yè)后英語篇十二
為了進一步貫徹落實國家關于高職與中職人才培養(yǎng)的有關文件精神，主動適應社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，以就業(yè)為導向、面向市場，切實加強校企合作、工學結合，提高學生綜合素質、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，達到我院人才培養(yǎng)目標的要求。根據學院下發(fā)的《學生頂崗實習管理辦法》文件精神，特制定級學生頂崗實習工作計劃：
一、頂崗實習性質和任務。
1.頂崗實習性質：頂崗實習是各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是學生職業(yè)能力形成的關鍵教學環(huán)節(jié)，是強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素質教育的良好途徑。通過頂崗實習，有助于學生更全面地了解企業(yè)、了解社會，樹立起理論聯系實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態(tài)度;有助于培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能分析問題、解決問題的能力。
2.頂崗實習任務：學生到頂崗實習企業(yè)從事建設、管理、生產、服務一線的定崗工作，通過實際工作掌握處理有關的機械加工工藝編制，普通機加工設備的操作，數控機床的程序編制與操作，產品銷售與售后服務等方面的工作方法，在工程師和實踐教師指導下，完成預定的學習任務，同時培養(yǎng)學生綜合擇業(yè)能力和工作能力。
二、頂崗實習目標。
通過頂崗實習,要求達到下述目標:。
(1)理論聯系實際，鞏固、深化和擴大已學知識。
(2)深入工廠(公司)，向廣大工人、工程技術人員、管理干部學習，學習他們的技術和管理方法，使學生適應社會，面向市場。
(3)熟悉和掌握生產中的技術，科學的工作方法以及解決問題的技能。
(4)通過實踐，使學生獲得生產實際中的技術管理，全面質量管理，生產調度管理和市場營銷等知識，從而培養(yǎng)學生解決和處理實際問題的能力。
(5)通過實踐，加強學生紀律觀念，提高學生自覺遵守工作紀律能力，遵守各項設備的操作規(guī)程。
(6)了解工廠的先進設備，先進技術及重大的技術革新。
(7)了解人才市場需求，更新就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的理念，調整就業(yè)心態(tài)，適應人才市場的需要，提高人才市場的競爭能力，為畢業(yè)后順利就業(yè)打下基礎。
三、實習專業(yè)與班級。
四、實習地點。
五、實習指導和管理。
為了使實習落到實處，將實習分為兩個階段。
(一)準備階段的實習指導。
1、建立實習就業(yè)基地。
2、對學生進行實習與就業(yè)指導。
3、要求學生認真閱讀實習計劃，詳細了解本次實習目的和要求，掌握實習中的注意事項及相關指導書，查閱相關資料，做好實習準備。
(二)實習階段的常規(guī)管理。
根據《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[20xx]35號)提出的“實習期間，企業(yè)要與學校共同組織好學生的相關專業(yè)理論教學技能實訓工作，做好學生實習中的勞動保護、安全等工作”要求。在學生離校上崗前對學生開展崗前安全教育。并要求學生在頂崗實習期間遵守如下安全紀律要求：
5、愛惜公物，損壞東西照價賠償;。
6、注意安全，保管好自己的財物。
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畢業(yè)后英語篇十三
一、準備材料：
二、學習時間：
3月29號—6月10號。
三、學習安排。
(一)、《新概念第三冊》學習安排。
1、學習要求。
背誦、聽寫、熟讀。
2、學習方法。
3、時間安排(60天)。
第一天：第一課__一課(3.29)。
第二天：第二課__一課__二課(3.30)。
第三天：第三課__二課__三課(3.31)。
第四天：第四課__三課__四課__一課(4.1)。
第五天：第五課__四課__五課__二課(4.2)。
第六天：第六課__五課__六課__三課(4.3)。
第七天：第七課__六課__七課__四課__一課(4.4)。
第八天：第八課__七課__八課__五課__二課(4.5)。
第九天：第九課__八課__九課__六課__三課(4.6)。
第十天：第十課__九課__十課__七課__四課(4.7)。
第十一天：第十一課：第十課__十一課__八課__五課(4.8)。
第十二天：第十二課__十一課__十二課__九課__六課(4.9)。
第十三天：第十三課__十二課__十三課__十課__七課(4.10)。
第十四天：第十四課__十三課__十四課__十一課__八課(4.11)。
第十五天：第十五課__十四課__十五課__十二課__九課__一課(4.12)。
第十六天：第十六課__十五課__十六課__十三課__十課__二課(4.13)。
第十七天：第十七課__十六課__十七課__十四課__十一課__三課(4.14)。
第十八天：第十八課__十七課__十八課__十五課__十二課__四課(4.15)。
第十九天：第十九課__十八課__十九課__十六課__十三課__五課(4.16)。
第二十天：第二十課__十九課__二十課__十七課__十四課__六課(4.17)。
第21天：第21課__20課__21課__18課__15課__7課(4.18)。
第22天：第22課__21課__22課__19課__16課__8課(4.19)。
第23天：第23課__22課__23課__20課__17課__9課(4.20)。
第24天：第24課__23課__24課__21課__18課__10課(4.21)。
第25天：第25課__24課__25課__22課__19課__11課(4.22)。
第26天：第26課__25課__26課__23課__20課__12課(4.23)。
第27天：第27課__26課__27課__24課__21課__13課(4.24)。
第28天：第28課__27課__28課__25課__22課__14課(4.25)。
第29天：第29課__28課__29課__26課__23課__15課(4.26)。
第30天：第30課__29課__30課__27課__24課__16課(4.27)。
第31天：第31課__30課__31課__28課__25課__17課(4.28)。
第32天：第32課__31課__32課__29課__26課__18課(4.29)。
第33天：第33課__32課__33課__30課__27課__19課(4.30)。
第34天：第34課__33課__34課__31課__28課__20課(5.1)。
第35天：第35課__34課__35課__32課__29課__21課(5.2)。
第36天：第36課__35課__36課__33課__30課__22課(5.3)。
第37天：第37課__36課__37課__34課__31課__23課(5.4)。
第38天：第38課__37課__38課__35課__32課__24課(5.5)。
第39天：第39課__38課__39課__36課__33課__24課(5.5)。
第40天：第40課__39課__40課__37課__34課__25課(5.6)。
第41天：第41課__40課__41課__38課__35課__26課(5.7)。
第42天：第42課__41課__42課__39課__36課__27課(5.8)。
第43天：第43課__42課__43課__40課__37課__28課(5.9)。
第44天：第44課__43課__44課__41課__38課__29課(5.10)。
第45天：第45課__44課__45課__42課__39課__30課(5.11)。
第46天：第46課__45課__46課__43課__40課__31課(5.12)。
第47天：第47課__46課__47課__44課__41課__32課(5.13)。
第48天：第48課__47課__48課__45課__42課__33課(5.14)。
第49天：第49課__48課__49課__46課__43課__34課(5.15)。
第50天：第50課__49課__50課__47課__44課__35課(5.16)。
第51天：第51課__50課__51課__48課__45課__36課(5.17)。
第52天：第52課__51課__52課__49課__46課__37課(5.18)。
第53天：第53課__52課__53課__50課__47課__38課(5.19)。
第54天：第54課__53課__54課__51課__48課__39課(5.20)。
第55天：第55課__54課__55課__52課__49課__40課(5.21)。
第56天：第56課__55課__56課__53課__49課__41課(5.22)。
第57天：第57課__56課__57課__54課__50課__42課(5.23)。
第58天：第58課__57課__58課__55課__51課__43課(5.24)。
第59天：第59課__58課__59課__56課__52課__44課(5.25)。
第60天：第60課__59課__60課__57課__53課__45課(5.26)。
第61天：第60課__58課__54課__46課(5.27)。
第62天：第59課__55課__47課(5.28)。
第63天：第60課__56課__48課(5.29)。
第64天：第57課__49課(5.30)。
第65天：第58課__50課(5.31)。
第66天：第59課__51課(6.1)。
第67天：第60課__52課(6.2)。
第68天：第53課(6.3)。
第69天：第54課(6.4)。
第70天：第55課(6.5)。
第71天：第56課(6.6)。
第72天：第57課(6.7)。
第73天：第58課(6.8)。
第74天：第59課(6.9)。
第75天：第60課(6.10)。
(二)、《互動式英語單詞突破》。
2、學習安排：(共有37課)。
第一天：第一課__一課(3.29)。
第二天：第二課__一課__二課(3.30)。
第三天：第三課__二課__三課(3.31)。
第四天：第四課__三課__四課__一課(4.1)。
第五天：第五課__四課__五課__二課(4.2)。
第六天：第六課__五課__六課__三課(4.3)。
第七天：第七課__六課__七課__四課__一課(4.4)。
第八天：第八課__七課__八課__五課__二課(4.5)。
第九天：第九課__八課__九課__六課__三課(4.6)。
第十天：第十課__九課__十課__七課__四課(4.7)。
第十一天：第十一課：第十課__十一課__八課__五課(4.8)。
第十二天：第十二課__十一課__十二課__九課__六課(4.9)。
第十三天：第十三課__十二課__十三課__十課__七課(4.10)。
第十四天：第十四課__十三課__十四課__十一課__八課(4.11)。
第十五天：第十五課__十四課__十五課__十二課__九課__一課(4.12)。
第十六天：第十六課__十五課__十六課__十三課__十課__二課(4.13)。
第十七天：第十七課__十六課__十七課__十四課__十一課__三課(4.14)。
第十八天：第十八課__十七課__十八課__十五課__十二課__四課(4.15)。
第十九天：第十九課__十八課__十九課__十六課__十三課__五課(4.16)。
第二十天：第二十課__十九課__二十課__十七課__十四課__六課(4.17)。
第21天：第21課__20課__21課__18課__15課__7課(4.18)。
第22天：第22課__21課__22課__19課__16課__8課(4.19)。
第23天：第23課__22課__23課__20課__17課__9課(4.20)。
第24天：第24課__23課__24課__21課__18課__10課(4.21)。
第25天：第25課__24課__25課__22課__19課__11課(4.22)。
第26天：第26課__25課__26課__23課__20課__12課(4.23)。
第27天：第27課__26課__27課__24課__21課__13課(4.24)。
第28天：第28課__27課__28課__25課__22課__14課(4.25)。
第29天：第29課__28課__29課__26課__23課__15課(4.26)。
第30天：第30課__29課__30課__27課__24課__16課(4.27)。
第31天：第31課__30課__31課__28課__25課__17課(4.28)。
第32天：第32課__31課__32課__29課__26課__18課(4.29)。
第33天：第33課__32課__33課__30課__27課__19課(4.30)。
第34天：第34課__33課__34課__31課__28課__20課(5.1)。
第35天：第35課__34課__35課__32課__29課__21課(5.2)。
第36天：第36課__35課__36課__33課__30課__22課(5.3)。
第37天：第37課__36課__37課__34課__31課__23課(5.4)。
第38天：第37課__35課__31課__24課(5.5)。
第39天：第36課__32課__25課(5.6)。
第40天：第37課__33課__26課(5.7)。
第41天：第34課__27課(5.8)。
第42天：第35課__28課(5.9)。
第43天：第36課__29課(5.10)。
第44天：第37課__30課(5.11)。
第45天：第31課(5.12)。
第46天：第32課(5.13)。
第47天：第33課(5.14)。
第48天：第34課(5.15)。
第49天：第35課(5.16)。
第50天：第36課(5.17)。
第51天：第37課(5.18)。
(三)《大學英語綜合教程》學習安排。
1、學習要求與方法。
采用每三天學習一課的方法，只學習綜合教程第一到第四冊的前五課;博覽群書!
2、學習安排。
4.1-4.3：綜合教程第一冊第一課;。
4.4-4.6：綜合教程第一冊第二課;。
4.7-4.9：綜合教程第一冊第三課;。
4.10-4.12：綜合教程第一冊第四課;。
4.13-4.15：綜合教程第一冊第五課;。
4.16-4.18：綜合教程第二冊第一課;。
4.19-4.21：綜合教程第二冊第二課;。
4.22-4.24：綜合教程第二冊第三課;。
4.25-4.27：綜合教程第二冊第四課;。
4.28-4.30：綜合教程第二冊第五課;。
5.1-5.3：綜合教程第三冊第一課;。
5.4-5.6：綜合教程第三冊第二課;。
5.7-5.9：綜合教程第三冊第三課;。
5.10-5.12：綜合教程第三冊第四課;。
5.13-5.15：綜合教程第三冊第五課;。
5.16-5.18：綜合教程第四冊第一課;。
5.19-5.21：綜合教程第四冊第二課;。
5.22-5.24：綜合教程第四冊第三課;。
5.25-5.27：綜合教程第四冊第四課;。
5.28-5.30：綜合教程第四冊第五課;。
畢業(yè)后英語篇十四
一、積累一定的詞匯量，任何一篇的英語作文都是通過單詞堆積而成的，如果你的基礎實在是很薄弱，那你就需要保證基礎詞匯的正確率，當你可以寫出一篇完整的文章時，你可以用一些高級英語詞匯替換低級英語詞匯。
二、積累詞組和語法，如果你這篇英語作文只是通過簡單的英語詞匯組成的話，那這篇英語作文將會是錯漏百出的，所以大家必須掌握英語寫作里面要求的基本語法和詞組。
三、積累好的英文句型，如果大家想要我們的英語作文拿到高分那就必須使用一些高級句型，例如從句等，這個部分主要是靠大家平時的積累，大家可以準備一本本子，將平時的看到的好句子記起來，以后自己就可以用了。
四、參考經典模板，大家都知道英語文章有各種各樣的形式，例如書信、敘事文、議論文等，如果我們盲目的都只寫成一種形式的話，那就是大錯特錯了，這時候就體現出我們熟悉各式各樣的英文作文模板的重要性了。
五、寫出屬于自己的模板，如果你只會復制網上的模板，那你的英文水平將永遠不會提高，在上面四部的基礎上，我們可以整理出幾套專屬我們自己的英語作文模板，以后就可以一直用了。
六、背誦英語文章，其實學習英語跟學習很多其他語言一樣，很重要的一項就是培養(yǎng)語感，當你語感上升的時候你會發(fā)現，你的英語水平也就上升了，背誦就是很好的一項培養(yǎng)語感的方法。
七、練好英語字體，最正規(guī)的英語字體是意大利體，如果你覺得自己寫的英文很難看，大家可以到網上下載一些字帖模仿著練一下。
一、詞匯量。
詞匯不僅僅是我們學習英語的基礎，更是寫出英語作文的基礎。倘若你連最常見的單詞或者是詞組都會寫錯，那么恐怕在英語寫作這塊就很難獲得高分。
小編建議，大家至少要掌握最基本的英語詞匯，比如課本里的常用必備的詞匯(一般都有標注的);等級考試的話可以買本高頻詞匯先背著。
二、語法。
語法是我們英語作文遣詞造句的基礎，主謂賓，主系表，各種從句，虛擬語氣，大家應該有所了解，如果能夠在寫作中熟練的運用語法，想必你的作文會出彩許多。
當然，如果你并不能確定某種語法，比如某個從句怎么用之類的，那么就用簡單的句子代替吧。
三、邏輯明確。
我們大多數人的英文寫作畢竟不能像寫中文作文一樣運用自如，所以小編建議大家在寫作的時候還是按照事情發(fā)展的順序來寫，這樣自己寫起來容易，老師改卷的時候也能比較清晰的知道你想表達什么?？荚嚨臅r候切忌突然有個想法，來個倒敘或者插敘，很容易把老師弄暈。
四、作文模板。
很多專家或者培訓機構都為大家總結了一些英語寫作模板，雖然可能有點千篇一律，但是至少不會出錯。建議大家可以學習幾個比較好的作文模板，熟練的掌握他們一定能在寫作時有所發(fā)揮，至少會比較有條理。
五、積累。
英語作文的提高其實和大家平時的積累息息相關。在平時多背一些經典詞句段落，可能在寫作的時候不太能夠想起來，但是確實是積累了語感，對寫作也是很有幫助的。
六、卷面。
英語作文，尤其是考試時候的英語作文，其實卷面的整潔與否真的很重要。大多數人其實在考試時的發(fā)揮都差不多，如果你的作文比較整潔，文字清晰，必然會讓改卷老師產生好印象，作文得分也能夠相對提高。
畢業(yè)后英語篇十五
畢業(yè)實習是財務管理專業(yè)實踐性的教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和解決實際問題能力的基本訓練，對于全面提高學生的綜合素質和實際業(yè)務能力具有重要意義。畢業(yè)實習的目的是：
1.通過實習，較全面、深入地了解會計核算和財務管理工作的意義，熟悉現行會計、財務管理制度和實務操作技能，使學生對會計工作和財務管理工作實踐有一個較全面的感性認識。
2.通過實習，使學生進一步消化和深化已學到的專業(yè)理論知識。同時通過實踐環(huán)節(jié)，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。
3.通過實習，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
4.通過實習，培養(yǎng)學生理論和實踐相結合的能力，培養(yǎng)實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念。
二、畢業(yè)實習的基本要求。
實習期間，學生應以實習單位為課堂，以實習單位中具有豐富實踐經驗的管理人員為教員，認真搞好畢業(yè)實習，使其真正收到實效。為此，必須做到：
1.嚴格按照實習規(guī)定的要求進行實習，不得提前結束實習，也不準隨意延長實習時間。要遵守實習單位的勞動紀律和其他各項規(guī)章制度，與實習帶教師傅和實習單位搞好關系。
2.虛心學習會計核算的方法、財務管理的技巧以及其他企業(yè)管理知識，勤奮探索實踐工作經驗。尊重實踐經驗，尊重管理人員，虛心聽取講解，認真做好實習日記，認真撰寫實習報告。
3.對在實習中悉知的商業(yè)秘密保密。借閱實習單位提供的各類資料，必須按有關規(guī)定妥善保管，完整歸還。
4.系統收集和全面掌握畢業(yè)論文(設計)的有關數據資料。要深入調查畢業(yè)論文(設計)的背景情況，系統查閱論文(設計)有關的文獻資料;熟悉畢業(yè)論文(設計)的研究思路、技術途徑、方法步驟和實際管理中的有關研究成果。
5.應緊密聯系畢業(yè)論文(設計)選擇相應的企業(yè)和崗位作為實習點。實習點原則上由學生根據本人的實際情況自主聯系，若學生自主聯系難度較大，由系負責統一安排。
在學生實習期間，指導教師應當定期或不定期地對學生的實習情況進行檢查。檢查可以采用與實習單位指導教師通訊聯系、實地走訪實習單位等方式。實習檢查的主要內容包括：實習生勞動紀律的遵守情況;實習生工作的主動性;實習生在實習過程中論文資料的收集情況等等。指導教師對學生實習的檢查應當有書面記錄;評定實習成績時應充分考慮檢查結果。
三、畢業(yè)實習的程序安排。
1.準備：實習前兩周內，安排好指導老師，確定實習單位。
2.動員：由學院領導進行實習動員，明確實習性質和目的;由指導教師下達實習任務書(指導書)，明確實習要求和任務，擬定實習計劃。
3.實習過程：學生深入實習單位進行實習，參與實習單位的會計核算和財務管理工作，并結合畢業(yè)論文(設計)收集資料，調查數據，查閱文獻，了解與論文(設計)有關的研究現狀及結果，明確畢業(yè)論文(設計)的研究路線和方法。實習過程中，學生應定期向指導老師匯報實習情況，同時堅持撰寫實習日記。
4.實習結束后：認真細致地完成實習報告和實習總結，并由所在單位開具實習鑒定。上述材料將作為評定實習成績的重要依據。
四、畢業(yè)實習的基本內容。
畢業(yè)實習是學生接觸實踐的教學過程，每個學生都要參加工商會計和財務管理各崗位的實務操作實習，在此基礎上了解實習單位財務管理工作的具體情況，將已學過的專業(yè)知識與實踐相結合。畢業(yè)實習的基本內容是：了解實習單位的組織機構，尤其是財務、會計組織機構的設置情況;具體參與實習單位的會計核算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作;參與實習單位的財務管理工作，包括融資決策、投資決策、財務計劃與財務預算等工作;評價實習單位會計核算和財務管理的優(yōu)劣，并能提出合理的改進建議;搜集畢業(yè)論文相關的資料。
1.工商會計核算實務操作有關的實習內容。
(1)各種結算方式的運用及核算;。
(2)原材料、低值易耗品、包裝物、自制半成品、產成品等存貨的核算;。
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畢業(yè)后英語篇十六
20xx年9月至10月，我將在xx附中進行為期8周的計算機科學科目的教育實習，根據《xx大學教育實習工作條例》的要求，異常制定如下計劃：
一、教育實習目的和要求。
1、經過教育實習，使我們（實習生）基本熟悉《中學信息技術》教學工作的各個環(huán)節(jié)，掌握一堂課的教學環(huán)節(jié)、教學環(huán)境、教學技巧，初步具有中學相應的教學工作本事。
2、經過教育實習，提高師范生綜合運用所學的專業(yè)知識、教育理論知識完成基本的教學工作。
3、經過教育實習，使師范生全面了解中學教育的現狀，根據現狀讓我們能有針對性的進行教育教學。
4、經過教育實習，最關鍵的是進一步樹立人民教師的職責感是使命感，鍛煉學生獨立工作的本事。
我對自我的要求：
1、必須尊重實習學校的領導和教師的指導、
2、必須遵守實習學校的各項規(guī)章制度，自覺地遵守紀律。
3、要接近、關心、熱愛學生，對學生要有耐心，熱情幫忙。
4、要按時作息、上課、聽課、開會不遲到不早退。時刻注意自我的言行舉止，力求成為學生的表率。
二、實習資料。
（一）教學工作實習。
根據相關的課程標準，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)的教學工作。
實習期間，必須堅持互相聽課和參加教學評議。
（1）聽課。
聽課不少于10節(jié)，做好聽課記錄，實習結束要上交聽課筆記，以備檢查。
（2）參加教學評議1-2次。
畢業(yè)后英語篇十七
實習機構：與我院簽署共建協議的三個實踐教學基地：康比特科技健身公司、新悅康體育設施工程有限公司、江西省電力職業(yè)技術學院;以及學生自主選擇的實習單位。
實習生編組以集中實習為主、分散實習和學生自主實習相結合的方式。
學生自主實習、分散實習應提交書面申請交由學院審批，集中實習者到班長陳武惠處報名。
提交申請及報名截止時間：20xx年1月10日。
五、畢業(yè)實習內容安排與要求。
(一)項目一(名稱)：社會體育專業(yè)實習。
1.實習內容：
(1)健身俱樂部經營與管理。
(2)體育場地設施建設與管理。
2.操作過程：
(1)畢業(yè)學生向實習領導小組提出實習申請。
(2)畢業(yè)學生與督導老師商討與選擇本人實習場所。
(3)與實訓基地(機構)聯系，并得到對方認可。
一、畢業(yè)實習的目的和地位。
畢業(yè)實習是大學專業(yè)人才培養(yǎng)方案中根據人才培養(yǎng)需要設置的、各專業(yè)學生必修的集中實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生在教師指導下通過其親身體驗、自己動手完成的教學過程，其目的是提高學生的學習效率、更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立工作能力，提高學生的綜合素質。畢業(yè)實習環(huán)節(jié)合格者獲得10學分;按xx大學規(guī)定，畢業(yè)實習不能免修。
二、實習時間。
xx級各專業(yè)本科生的畢業(yè)實習均安排8周，跨學期實施，具體日期為20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。
三、組織辦法。
1、組織領導。
本次畢業(yè)實習由院xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實習領導小組領導。
組長：
副組長。
成員。
秘書。
各專業(yè)方向設負責人，并指定若干有經驗的教師共同指導。
(1)證券投資方向負責人。
(2)期貨投資方向負責人：
(3)保險學方向負責人：
(4)投資銀行方向負責人。
(5)經紀人方向負責人。
(6)信用管理方向負責人：
(7)傳媒經濟方向負責人。
·市場工作計劃書·教學工作計劃書·會計工作計劃書·招商工作計劃書。
·服裝店工作計劃書·項目計劃書·企業(yè)計劃書·培訓計劃書·創(chuàng)業(yè)計劃書模板。
3、實習學生的組織形式。
(1)本次畢業(yè)實習的xx級本科生學生共499人，按集中實習和分散實習兩種辦法組織。學生結合所學專業(yè)和自身條件自主選擇一種實習方式。
(2)選擇分散實習的學生，由學生自己聯系實習單位，但要辦理相關手續(xù)，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。
(3)選擇集中實習的學生，由學院聯系實習單位;參加集中實習的學生必須服從學院統一的編組安排。
(4)學生的實習地點和單位確定以后，必須保持穩(wěn)定。集中實習的學生在實習期間不準以任何理由調換實習單位;分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位并及時向學院報告?zhèn)浒浮?BR> 四、工作程序。
1、編制實習教學文件。
20xx年12月10日前領導小組辦公室完成本次實習有關文件的編制。
2、布置實習任務。
20xx年11月30日前，各專業(yè)方向實習負責人向本專業(yè)方向的學生介紹本次實習教學大綱，說明實習目的、基本內容和要求。
3、確定實習地點、實習單位：
20xx年12月6日前，各專業(yè)方向實習負責人將選擇分散實習方式的學生分組名單報教學部。此后，學院有關領導、部門、專業(yè)方向實習負責人和實習學生共同多方聯系，確定集中實習學生的教學地點和單位。
4、動員大會。
20xx年12月中旬，學院在500人報告廳召開動員大會，領導小組成員、學團辦領導、xx級班主任及全體學生參加。
5、返校時間。
學生實習結束后，返校時間為20xx年3月29-30日。如有特殊情況不能按時返校，必須提前請假。請假時間不超過2天的，向班主任老師請假;超過兩天的，必須向學院分管實習工作的副院長請假，并準備好有關請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時返校者，一律按曠課計，不能獲得實習學分，并按學校的學籍管理規(guī)定處理。
3月30日晚7：30由學院分管實習工作的副院長主持，學工部領導、班主任參加，在500人報告廳召開xx級全體學生大會，檢查同學返校情況，同時布置畢業(yè)論文工作。
6、綜合評定實習成績。
20xx年4月2日—4月12日由各專業(yè)方向實習負責人組織評定學生畢業(yè)實習成績，4月13日報教學部。
五、對學生實習情況的指導、檢查和考核內容。
1、教師指導：對集中實習的學生，指導教師應到實習點了解學生實習情況，進行必要的檢查和指導，作好考核工作;對分散實習的同學應通過書信(含email)進行聯系檢查和指導。領導小組分別在20xx年1月17日和20xx年3月14日召開階段情況分析會，并形成簡報報xx大學教務處。
2、學生周小結：學生在實習期間，每周必須寫一份小結，自己保存;實習結束后交實習指導教師，作為成績評定的依據之一。周小結必須結合實習專業(yè)、實習的實際情況，匯報本周實習工作的主要內容，有感而發(fā)，寫出自己的體會和經驗。
3、學生書面(含email)匯報：所有學生在實習期間，必須向實習指導教師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書面(含email)匯報;并由實習指導教師留存，作為成績評定的依據之一。
4、學生實習報告：學生必須在實習的最后兩周內寫好實習報告。實習報告應運用所學專業(yè)的理論知識，結合在實習單位實習的實際情況撰寫。可以就3至4個在實習過程中體會深刻，或自己感興趣的專業(yè)問題進行論述，也可以就此談自己的體會和看法。實習報告不少于3000字。
5、學生實習鑒定：實習結束時學生應填寫好《畢業(yè)實習鑒定表》中“畢業(yè)生實習自我鑒定”欄目，并要請實習單位領導或實習指導者在《畢業(yè)實習鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實習單位的公章后帶回。
6、學生可提供的其它材料：如果學生在實習過程中參與了與專業(yè)有關的調研、策劃、談判、論證，在征得實習單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關文字材料作為實習報告的附件交回學院;如果涉及實習單位的商業(yè)秘密，可以復印其封面、目錄等部分內容，并讓實習單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期、實習單位領導簽字)。上述材料與實習報告一起，作為實習成績評定的依據。
7、成績評定：學生實習結束返校后，必須上交周小結8份、《實習報告》、《畢業(yè)實習鑒定表》。專業(yè)方向負責人在4月1日—4月12日內，組織有關教師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學生畢業(yè)實習成績評定，上報領導小組。領導小組對優(yōu)秀、不及格者將嚴格審查。
六、工作總結。
實習工作結束后，各專業(yè)方向負責人應對本專業(yè)方向學生的畢業(yè)實習做總結，寫出總結報告。學院領導小組在4月20日左右召集各小組做總結，最后寫出總結報告上報、存檔并召開總結大會。
七、畢業(yè)實習注意事項。
1、參加分散實習的同學必須把《畢業(yè)實習管理委托書》交給所在實習單位的領導或指導者。
2、實習學生到實習單位開始實習后，應及時請實習單位填寫《實習單位回函》?！秾嵙晢挝换睾穭毡卦?0xx年1月5日以前(以投遞時郵戳日期為準)寄給本班班主任，地址：重慶市南岸區(qū)五公里xx大學融智學院(郵編：400067)。不按時寄回者，實習成績作不及格計。
3、每位同學必須認真閱讀所在專業(yè)方向的《畢業(yè)實習大綱》的要求，領會其精神，按要求進行實習;并將《畢業(yè)實習大綱》交給所在實習單位的領導或指導者參閱。
4、請用16開本子撰寫周小結，以便收回檢查。
5、注意人身安全，防止意外傷害。特別要注意為實習單位保守包括商業(yè)秘密在內的各種機密。
6、同學們在實習期間，請注意收集撰寫畢業(yè)論文的資料，按時確定畢業(yè)論文選題。
7、在實習過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時向實習單位領導、學院領導、班主任、專業(yè)方向負責人匯報。
畢業(yè)后英語篇一
第一，詞匯儲備是基礎。平時注意積累同義詞，并體會它們之間細微的差別。首先保證詞匯量，有了量的基礎才能有準確性和具體性。
第二：語法是萬變之源。
比如，現在分詞過去分詞及各種從句的靈活運用，主動被動的轉換，虛擬語氣表達的特殊感情，都是寫作的基本技巧。而語法錯誤將使文章的水準大打折扣。語句的靈活多樣都能從語法的學習中獲得。
第三：模仿與修改。
模仿是一個很實用并較快見效的方法，先把范文自己翻譯成中文，再對著自己的翻譯寫成英文，將自己所寫和原文進行比較。用這種方法，少則掌握個別詞匯句式的用法，多則培養(yǎng)純正的英語思維表達方式?；蛘叨ㄒ粋€領域，進行專注的模仿，并不斷的修改，修改，修改(如果有教育層次較高的母語朋友協助，效果最佳)任何技能的習得都需要反復練習來鞏固。
第四：多讀。
多寫。
無論是技巧，還是韻律，都還是要通過寫作本身來訓練。寫技術報告，開一個英文的博客，在twitter用英文發(fā)貼，或者找機會發(fā)英文郵件，都是很好的訓練機會。這個時候不要被“writingblock”阻撓，不要被自己的完美主義困擾，要有一種豁出去、厚臉皮、無所謂我就是要亂寫的心態(tài)。寫得多了，你自然而然的會想著如何去改進自己的英文寫作水平的。
多聽。
多聽聽，不僅鍛煉自己的英語聽力，還能幫助自己很好的英語寫作，從中學習他們的語法。
畢業(yè)后英語篇二
對著鏡子，一個嶄新的我又映入了眼簾：胖乎乎的臉上一雙藍汪汪的眼睛，臉上總是有抹不掉的笑容，一雙巧嘴足以讓你喜歡和我在一起。
謙虛一點地說呢，本人有一些小缺點；如果不謙虛地說呢，本人身上有許多優(yōu)點。下面，請聽我慢慢道來：
鏡頭二：在陽光明媚的春天，我正和我親愛的小貓咪在沐浴春天的陽光。突然，從遠方來了一條奔跑如風的狗。我看到它，心里嚇得縮成一團，本來是想撒腿跑進屋里去的，可是一看小貓咪，它渾身也在發(fā)抖。我當時腦子里就來了個360度大轉彎，抱起小貓咪就拋向了那條可惡的黑狗?？墒且蝗鍪治揖婉R上后悔了，因為我本來是想拿石頭扔那條狗的。小貓咪不但沒有死，而且嚇跑了大狗，我又感謝它又對不起它，于是便自作主張的給了小貓咪一根火腿腸。哈哈，實在不好意思。
回到鏡子前，那一張面孔再次出現在我的眼前?？吹阶约含F在成熟的樣子，又給鏡子里的自己一個甜甜的微笑。但愿你能記住這個俏皮的我，和我握手交個朋友。
畢業(yè)后英語篇三
唉！日月如梭，明天就要期中考試了。今晚不搞到十一二點不行了。誰讓“分是學生的*子”呢！
雖然我*時成績還行，可是偶爾也有馬失前蹄的.時候，這次可是大考，失利了可不好交代！
經過“暗無天日”的復習后，我終于上床準備睡覺。我心里卻還是七上八下，擔心考不好。但是回頭一想，考不好還有下次，畢竟不是升學考試。而且我也盡力了，也就無愧于心。
我想：只要有一個好心情就行。有一份好心情，黑暗就變得光明，慌亂就變得鎮(zhèn)靜，失望就變得自信，疲憊就變得輕松。這一次期中考試我一定要考好，家長在學習方面為我操了多少心，為我的學習付出了多少汗水。如果這次考不好，既對不起家長，更對不起我自己，所以，在這兩周內，我便會為了這個目標不斷地努力。
迷迷糊糊中我睡著了，夢中我考了個第一。
畢業(yè)后英語篇四
1、自信心下妙筆生花，好狀態(tài)下能力揮灑。沉著應對萬事俱備，人中才子舍我其誰。沖刺考場發(fā)揮超常，全心投入畢露鋒芒。祝你馬到成功，金榜題名，高考必勝！
2、高考原則：心中減壓，多點休息；腦中無憂，多點快樂；仔細做題，學會灑脫；出錯要少，檢查要多；多些努力，考分不錯。祝你高考事事想開，好運馬上來！
3、十年辛苦磨一劍，高考到來試比高。心態(tài)端正放*和，切莫著急和焦躁。飲食清淡少葷腥，免得消化不良事情糟。早入考場莫遲到，免得十年辛苦一刻拋。愿你高考順利人歡笑，捷報傳來快樂到！
4、努力的苦讀，就為這一刻！把你的實力全部發(fā)揮，所有關愛著你的人，都會為你祝福、祈禱，相信你會考出滿意的成績，榜上有名！
5、十年寒窗今破壁，錦繡前程自此辟。揮毫煙云落筆疾，馬到成功身名立！
6、立志高遠，腳踏實地；刻苦鉆研，勤學苦思；穩(wěn)定心態(tài)，不餒不棄；全力以赴，奪取勝利。
7、高考來臨，送你高考三法寶：幸運神筆一支，下筆就是滿分；消難橡皮一塊，錯題一改即對；深深祝福一段，高考定然奪魁。高考日，祝你成功，幸運加倍！
8、時間會記得，你翻過的書，背過的筆記，老天會看到，你努過的力，流過的汗滴，別把負擔，留給自我，滿腔的報負，就全部寫到考卷里，祝你高考順利！
9、六月金陽光，照十年寒窗，朝暮學圣賢，只為此時忙，心態(tài)要擺正，莫要多慌亂，按時寢，早梳妝，輕輕松松進考場，預祝金榜題名。
10、要想高考成功，須記住以下話語：健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。
畢業(yè)后英語篇五
(2)同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意,可在本校報名參加考試。
(3)同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。
(5)1987年后畢業(yè)需要補考的大學本科畢業(yè)生。
針對全日制普通高等院校本科、?？圃谛Ｉ驮谛Ｑ芯可灰尥炅舜髮W英語四級課程，且四級考試成績在425分及以上，就可報考英語六級。
1.修完大學英語六級課程且參加大學英語四級考試成績達到425分以上(含425分)，才能報考大學英語六級考試。
2.考生一律在就讀學校報名、考試。
3.報考日語四六級、德語四六級、俄語四六級、法語四級考試的學生，比照上述規(guī)定進行資格審查，但報考小語種六級不對四級成績做要求。
各有關考點要認真執(zhí)行上述要求，嚴格按照報名條件審核考生的報考資格，嚴禁接受社會人員報名，不得接納非本校學生報名。
畢業(yè)后英語篇六
雨，好像是千萬個魔指，好像是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音。春雨柔軟，哺育萬物;夏雨粗獷，自由奔放;秋雨蒼涼，看盡人世;冬雨肅殺，令人畏懼。因季節(jié)而變化，情調各異。雨色美，雨聲更加動聽。
在詩歌、音樂中，有許多關于雨的佳作。線條勾勒出雨的柔和，色彩描繪出雨的美好。音樂旋律，更顯剔透。
輕細的雨花，像飄忽的霧，白茫茫的，輕吻著人的臉，微微覺著癢，又輕輕濡濕著衣裳。雨傘仿佛是風帆，在雨色中載浮載沉;也像一只只大翅膀，東南西北，無邊無垠，因風四處飄航。
可愛的雨，一滴滴落在臉頰上，癢癢的，不用穿雨衣，便可以漫步在雨中。在戶外呼吸泥土的芳香，躑躅漫步。奔放的雨，如剛出世的嬰兒，哇哇大哭，將對世界的美好，一股腦全灑了出來;溫柔的雨，如一位沉默的學者，無聲勝有聲;純潔的雨，嗒嗒地下著，傾訴著自己的小秘密;狂暴的雨，吐露出心里所有的不滿，任閃電如銀蛇揮舞著，吞噬著那酷辣的太陽。
但，雨依舊似蜜似酒，沁人心脾，滋潤著，灌溉著圣潔的心靈。
春雨無聲無息地下著，花兒探出了頭，草兒伸直了腰，大樹煥然一新，遠處的山朗潤起來了，河里的水漲起來了。一切都是那么清新自然。雨點敲打著窗戶，落在雨傘上，滴在臉頰上，更夾雜著桃花的幽香，讓人陶醉其中。
夏雨喚醒了荷葉，荷花。一池的清涼讓太陽不再刺眼，不再炙熱。滿池的荷葉被打得篤篤響，似一個個跳躍的音符，律動出歡快的節(jié)奏。
秋雨纏纏綿綿，重霧深鎖，萬木蕭蕭，撐天的大樹經雨洗禮，顯得格外蒼勁，它們記錄了這一年來的景致。遠山的紅葉滿山遍野，金色的稻田一望無垠，盡顯尊貴。
冬雨如泣如訴，在鄉(xiāng)下，*茅屋炊煙陰陰沉沉，粗糙的線條被雨水浸染了，濃郁散開來。不知是哪個小毛孩，又打破了碗，打破了這寧靜。
遙望長江，已被雨水填得滿滿;我的心，也被幸福填得滿滿。
畢業(yè)后英語篇七
想繼續(xù)學習是好事。如果是學英語的話，首先要明確一下學習目的和最終的目標，如果只是盲目的開始和憑借一時沖動去學習的話，最后往往會半途而廢。所以開始之前最好先想一想自己為
什么
想學英語，要學到哪種程度。
英語的確涵蓋的門類很多，又專項最好。在選擇方向上，可以參考自己本科時候的
專業(yè)
，結合起來比較有優(yōu)勢，比如本科學習的是商業(yè)類，就可以考慮。
至于如何開始，就得先測測現在的水平，不要說自己有幾級證，證書不等同于實力。最好買套卷子來做做，自測一下。當然有人會說卷子只是啞巴英語的代表，但是試卷對于詞匯，語法，閱讀，寫作甚至聽力確實有一定的評測能力。其次，聽力的話可以做個voa慢速聽寫練習，如果全聽下來，就表示你的基礎已經很不錯了。
評測完能力之后，就可以根據結果來選擇學習教材和方法，如果基礎不太好，可以從1234冊開始，這套教材雖然有點老，但是的確很經典，
關于
這幾套教材的學習方法和輔助教材網上很多，可自行查找。
看似挺多，不一定要全看下來，但基礎的`還是應該看看，輔助教材網上也有賣的
如果是想考翻譯類的資格證，建議可以在卓越當當上買相關的真題，但筆譯和口譯教程應該選兩本看看。
具體的一些，不外乎聽說讀寫，聽得話精聽泛聽結合，精聽主要可以以voa慢速常速為主作聽寫練習，泛聽可以找一些網站上的無字幕的新聞或電影歌曲。讀可以選一套教材以及像china daily類的報紙雜志，寫的話保持常規(guī)練習，背點好的文章就好了，至于說，有條件可以找找native speaker對話，這個我自身也比較迷茫，你可以自己上網找找。
此外，能力好的話可以以雅思托福的高分為目標，買真題練習。有的企業(yè)招聘就要求這個
成績
。
你誠心問，我也誠心答，希望對你有幫助。最后，學英語貴在持之以恒，不要輕言放棄。
祝你成功。
畢業(yè)后英語篇八
社會體育畢業(yè)實習是實現社會體育專業(yè)教育目標的重要環(huán)節(jié)，是學生在掌握課堂所學知識基礎上，通過赴社會體育實踐教學基地開展實習活動，鞏固和深化對社會體育理論知識、專業(yè)方法技巧、專業(yè)倫理價值，以及專業(yè)行為方式的理解，在實踐中把自己塑造成為一名優(yōu)秀的社會體育工作者。按照社會體育專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，學生在大學四年級集中一個半月時間(250學時左右)，在教師和機構受聘督導的指導下，到實習機構(康比特科技健身公司、新悅康體育設施工程有限公司)進行全面系統的專業(yè)實習，接受聘請的專職督導人員的指導。實習的具體目標是：
1、通過系統和規(guī)范化的實習，使學生成為具有專業(yè)價值觀、理論知識和實務經驗的合格社會體育工作者。
2、整合課堂所學習專業(yè)理論與知識，在實習中強化專業(yè)知識和技巧的運用和體育實務的能力。
3、發(fā)展專業(yè)自主能力，增進專業(yè)自我發(fā)展。
4、培養(yǎng)專業(yè)意識，驗證專業(yè)價值;培養(yǎng)反思、批判精神，促進專業(yè)成長。
5、積累專業(yè)實務經驗。
在實習結束之后，每位學生可依據實習感受和體會，將其總結和提煉，寫出畢業(yè)論文。
二、實習的組織、領導。
畢業(yè)實習是體育學院的一項重要工作。體育學院組建了由學院領導主抓、各系部及團委、學生會共同參與工作機構。
實習領導小組。
組長：羅林。
成員：各實習指導教師。
三、畢業(yè)實習內容及時間分配。
序號畢業(yè)實習教學工作內容起止時間教學目標、要求。
1健身俱樂部經營與管理21天。
以培養(yǎng)各類體育俱樂部中、基層管理者為出發(fā)點，著眼于體育經營管理實踐能力的培養(yǎng)。以國內外經典案例和實習實踐基地為平臺，以見習和模擬仿真、模擬實踐俱樂部為方式，培養(yǎng)學生實踐能力，鞏固俱樂部管理相關理論。
2體育場地設施建設與管理21天。
參與公司場地建設與管理的各種實踐活動，在實踐中應用加深對體育場館管理相關理論的理解，培養(yǎng)學生實踐操作能力，鞏固專業(yè)理論。
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畢業(yè)后英語篇九
貫穿整個國外實習過程：了解該國文化、節(jié)日、民俗，通過實踐找到該國人民的最感興趣和最敏感的事物。
l進入公司前的培訓。
第一周：外國頂尖的營銷培訓大師對選手進行系統的培訓。
l進入公司實習。
第二周，第三周：與市場部人員進行兩周的市場實踐。首先通過培訓游戲使選手與該公司市場部成員之間相互了解，在語言和行為上能夠相互理解，達成共識。然后在該公司市場部人員指導下進行兩周的銷售實踐，了解該公司的營銷系統，組織，流程，形成對該公司營銷系統的見解。
第四周：系統的了解該公司的營銷整體。由該工公司的高層營銷人員以及相關專業(yè)人員為選手系統的講解，本公司的營銷戰(zhàn)略，營銷系統，營銷組織，營銷流程，運行機制，產品戰(zhàn)略，該企業(yè)提高國際營銷能力的途徑。營銷人才能力建設的方法，以及如何建立企業(yè)整體的營銷核心競爭力等等。
第五周~第八周：結合公司的hr建議和本人的意愿，到公司的具體崗位進行工作，并負責一個項目。在這四周里，要深刻的體會，并學習如下內容：
1、市場方面。如何進行市場培育，維護市場生態(tài)關系，以及如何進行整體的市場規(guī)劃與運作。
2、產品方面。體會公司的產品的系列、節(jié)奏的組合，產品、品牌的互動有效協同的效應。
3、個人營銷能力方面。學習資本運作，學習與國際營銷網絡渠道進行聯盟和合作，學會國際營銷的游戲規(guī)則，錘煉國際營銷能力。
4、營銷人力資源方面。體會該公司的營銷人力資源牽引機制，激勵機制,競爭淘汰機制,約束機制。該公司的科學的價值評價、價值分配體系。
第八周：實習總結。將兩個月的實習情況進行匯總，做一個針對該公司的營銷分析報告。實習公司的相關領導就選手在實習期間的表現作點評，給出改進的建議。
實習要求：每天堅持記日記，記錄當天的實習心得，記錄自己想法，不理解的地方，建議，靈感等等。而且要把每天看的情況與中國的情況進行對比。
實習結束回國后。
1、實習日記整理。
2、就中外快速消費品行業(yè)的營銷對比，寫一篇文章。
3、自我總結?？偨Y自己在海外公司營銷實習收獲，以及通過跨文化溝通所帶來的中國人向國際人的轉化，同時找出自己不足的地方，制定計劃，進行下一輪的自我完善過程。
以上就是我海外實習的計劃，望專家評委及同學們、網友們給予批評、指正與點評，謝謝。
根據20xx級統計學專業(yè)培養(yǎng)方案安排，湖北經濟學院統計qxx41班34名同學，于20xx年6月27日至20xx年7月11日(其中，6月30日-7月1日,7月7日-7月8日為雙休日，不休息，繼續(xù)實習)，開展專業(yè)生產實習活動。為確保實習順利完成，提高實習質量，特制定此方案。
一、實習的目的和要求。
生產實習是重要的實踐性教學活動，是理論聯系實際的重要手段。通過生產實習，使學生面向我國經濟建設主戰(zhàn)場，培養(yǎng)學生開拓進取、求真務實的敬業(yè)精神;培養(yǎng)學生樹立堅定的信念，認清我國改革開放的新形勢，提高和鍛煉學生社會活動能力，努力把自己鍛煉成德智體美全面發(fā)展的合格專業(yè)人才。為達到實習目的：
(一)、請各接受實習學生的單位，加強領導，嚴格管理。生產實習的具體工作由各接受實習學生單位指定兼職教師，根據本方案，結合本單位實際，制定實施計劃并組織安排實施。
(二)、學生要服從實習單位的安排，遵守實習單位的規(guī)章制度和組織紀律;虛心學習，認真工作，誠懇接受兼職教師的指導和管理。
(三)、實習結束時，實習學生每人上交分析報告至少一篇(報告一式三份，一份交兼職教師，一份交系存檔作為生產實習報告，一份自己保留)。分析報告請各實習單位兼職教師作好指導、審核工作，并簽署意見。
二、內容及日程安排。
本次實習采取自由選擇和集體組織兩種形式。
自由選擇:學生可以自行選擇合適的實習單位，開展專業(yè)實習活動。
集體組織:由洪山區(qū)統計局根據日常工作安排與統計教研室老師于實習開展前協商確定。
三、實習紀律與鑒定。
(一)、學生在實習期間，要自覺服從各實習單位的統一安排，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度和勞動紀律。除了搞好生產實習以外，還要積極參加實習單位組織的政治學習、業(yè)務學習等有關活動，并將實習活動如實填寫在實習手冊上。
(二)、實習結束時，要求學生進行個人總結和實習鑒定，并請實習單位的兼職教師對每個學生寫出評語并對其實習成績評定等級，其中實習成績等級評定分為四個等級：優(yōu)秀、良好、一般、較差，并由實習單位加蓋公章。
四、實習的組織及指導教師。
(一)、集中實習由湖北經濟學院統計與應用數學系和洪山區(qū)統計局統一組織;自由選擇的實習由湖北經濟學院統計與應用數學系和實習單位統一組織。實習指導教師由湖北經濟學院統計與應用數學系選派。
(二)、實習指導教師由教學經驗豐富，對生產實際較為熟悉，工作責任心強，有一定組織和管理能力的教師擔任。
(三)、指導教師的職責：
1、實習前要提前深入實習單位了解和熟悉情況，會同實習單位有關人員根據實際情況制訂實習實施計劃，作好一切準備。
2、按實習方案的要求具體組織實施計劃的落實工作，檢查學生完成實習的情況，與實習單位配合及時解決實習中的問題。
3、實習中，指導教師要加強指導，嚴格要求，積極引導學生深入實際實習，檢查督捉學生完成各項實習任務。
4、指導教師要以身作則，言傳身教，既教書又育人，全面關心學生的思想、學習、生活、健康和安全。
5、定期向實習單位領導匯報實習情況，爭取實習單位的指導和幫助，注意搞好校企關系。
6、檢查實習紀律執(zhí)行情況，及時處理違紀問題。
7、指導學生寫好實習報告，負責組織實習考核和成績評定工作。
8、實習結束后寫出實習工作總結并向系匯報。
(四)、學生在實習期間違反紀律或犯有其它錯誤時，指導教師應及時給予批評教育，對情節(jié)嚴重、影響極壞者，指導教師應及時進行妥善處理，直至停止其實習，并立即向系報告。
畢業(yè)后英語篇十
3、有針對性地鍛煉學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生將所學理論與實踐相結合，培養(yǎng)他們腳踏實地、扎扎實實的工作作風，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
二、將有那些實習內容，學生通過一段時間在相關崗位上的具體操作練習，應了解實際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學過的專業(yè)知識與實踐相結合。本實習原則上應選擇與市場營銷專業(yè)知識相關的部門進行，內容包括商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。畢業(yè)實習的基本內容：
1、收集實習崗位相關資料，了解實習單位的組織機構，尤其是旅游企業(yè)管理組織機構的設立及其職責權限的劃分情況。
2、參與實習單位的工作過程。
3、觀摹實習單位的工作活動。包括：商品銷售、市場調查研究、生產與供應、開拓市場等。
4、在實習報告中分析評價實習單位管理制度的制定和執(zhí)行情況與不足，并提出合理化改進意見。
通過畢業(yè)實習，進一步掌握本專業(yè)的基本理論與技能，在實踐中印證自己所學的知識。作為一個實踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實習中善于發(fā)現問題，并培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，為撰寫實踐報告和走上工作崗位打下基礎。
本次實習，學生要自主選擇一個具體領域，深入到其內部進行實踐，將所掌握的旅游管理專業(yè)的綜合知識運用到該行業(yè)中，提高在相關領域的實際技術水平，并初步培養(yǎng)動手能力，為畢業(yè)時順利走向工作崗位打下良好基礎。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質、職能，經營、管理水平，特點與創(chuàng)新，發(fā)現存在的問題，運用相關知識進行原因分析，提出相應的辦法與策略等。
一、實習目的和要求。
通過8周的畢業(yè)實習，使學生連續(xù)性深入接觸幼兒園保教工作，將所學的學前教育基本理論、方法和技能綜合地運用于保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培養(yǎng)和提高學生獨立從事保教工作的能力。
要求通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質。
二、實習內容和時間安排。
(一)實習內容：
1、全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)，并了解與收集有關幼兒園保教工作的資料。
2、學習制定幼兒園保教計劃，并予以實施。
3、全面實習保教工作，做到“四獨立”：即獨立設計保教方案、獨立制作教玩具、獨立指導開展一日活動以及獨立進行評析。
4、了解家長的育兒觀念，并學習參與家園聯系工作。
5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。
6、完成實習作業(yè)。
(二)時間安排：(各幼兒園根據自己的園所特點可做適當調整。)。
1、起始階段：第1周(9.7~9.11)。
(1)了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作;。
(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。要求在周末能點出本班所有幼兒的名字。
(3)參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的準備工作。
(4)在了解保教計劃基礎上，協助指導老師做環(huán)境布置和相關保育、教育活動。
2、初步全面實習階段：第2、3周(9.14~9.25)。
(1)在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試獨立帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，獨立準備相關教玩具。
(2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。
(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協助參與家園聯系工作;。
(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動。
3、全面實習過渡階段：第4、5周(9.28~10.9，國慶假8天)。
(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?。
(3)獨立做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析;。
(4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯系工作。
4、深入全面實習階段：第6、7周(10.12~10.23)。
(2)參與觀摩和教研活動，并參與評析;。
(3)根據觀察記錄，能獨立進行一次家園聯系或溝通;。
(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最新教改動態(tài)。
(5)根據幼兒園需要，設計并參與“重陽節(jié)”活動的準備工作。
5、實習總結階段：第8周(10.26~10.30)。
(1)根據幼兒園需要，設計并參與組織“重陽節(jié)”相關活動。
(2)在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃;參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設計的反思。
(3)完成實習作業(yè)，進行實習總結，召開評議會、告別會。
(4)結清帳目，歸還物品，于周五下午離園。
三、實習方法與指導。
本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯系園方和校方的相關指導資源。學生、園方和系里關于實習方法和指導工作具體如下：
1、實習生：
(2)每人至少每周一次上學前教育實踐網絡平臺上交流相關實習進度情況，教育實踐網絡平臺地址：
(3)在實習期間，每周主動和指導老師溝通，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯系系里指導老師和園方指導老師，使自己的帶教活動能受到雙邊指導。
2、幼兒園：
(2)園方指導老師在指導實習生時，盡量做到具體示范，具體講解，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關系結合起來指導實習生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”。
3、學前系：
(1)系里搭建并管理教育實習的網絡交流平臺，隨時了解并跟進指導實習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作。教育實習的網絡交流平臺地址是：....
(2)系里實習指導老師主要督促實習生的實習態(tài)度，并隨時為學生答疑解惑;下園之前事先和園方、實習生做好溝通，實現下園時三方在場、雙方現場合作指導。
四、實習報告的安排和組織事宜。
1，實習報告安排在實習回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結，再全班總結。
2，各幼兒園實習組長負責統籌本幼兒園的實習匯報工作。
3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統籌安排實習匯報工作。
五、作業(yè)要求和有關參考題。
1、結合所學專業(yè)知識，做每日實習紀事。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄(10節(jié))、帶教反思(8節(jié))、活動雜記、教育調查。每周上學前教育實踐博客上交流實習進展。
3、實習報告一份，1500~3000字，內容上要求能體現對畢業(yè)論文的選題的初步思考。
六、實習紀律和注意事項。
1.認真學習教學實習的有關文件和各項規(guī)定，明確教學實習的目的，端正態(tài)度，切實做好教學實習的各項工作。
2.服從院系和幼兒園的領導，接受雙方教師的指導。對實習工作如有意見和建議，應及時與院系指導教師溝通。
3.嚴格遵守實習幼兒園的各項規(guī)章制度，自覺遵守紀律。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假。
4.要認真搞好教學工作。講課前，必須先寫好教案，進行試講，并且經指導教師審閱、簽字;要認真學習帶班帶教的基本方法，了解帶班老師工作的基本內容、特點，實際感受教書育人氛圍。
5.必須以身作則，嚴格要求自己，成為幼兒學習的表率。要關心和愛護學生，堅決反對在學校中散布違背國家法律和教師職業(yè)道德的言論。
6.愛護公物，節(jié)約水電，搞好衛(wèi)生，保持住房和辦公室的整潔，在實習期間借用幼兒園的物品必須按期歸還，如有丟失損壞，必須照價賠償。
7.實習生之間要彼此關心、互相幫助，使實習小組成為團結向上的集體。
七、成績考核標準及辦法：
2、教育實習成績評定包括四個方面：實習態(tài)度、保教工作、團隊合作和教師儀表?？己说囊笫牵?BR> (1)實習態(tài)度(占15%)。
實習生必須明確教育實習的目的和意義，積極主動地做好教育實習的各項工作;服從院、系和實習學校的領導，尊重指導教師，關心愛護學生;嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規(guī)章制度。對嚴重違反實習學校校風校紀，造成惡劣影響者，實習成績作不及格處理。
(2)保教工作(占70%)。
包括一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與管理;家園聯系;節(jié)日活動組織等。實習生在課前要認真鉆研分析教材，按照教學要求和幼兒實際編寫教案，進行試講，并由幼兒園指導老師簽字同意后才能上課。在一日活動中，目的明確，重點突出，內容科學，啟發(fā)性強，能調幼兒的學習積極性，開展教與學的雙邊活動，教學組織嚴密，秩序活而不亂;能制作直觀教具和運用其他教學手段進行教學;能講標準的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字規(guī)范、工整、美觀;能完成教學任務，教學效果好。能認真聽課，參加評議。
每個實習生在實習期間根據不同學科的特點和實習學校的實際，必須做到聽講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。
(3)團隊合作(10%)。
實習生能根據教育方針和實習學校的要求，制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃;能較快地掌握和熟悉全班學生的姓名、個性特點、興趣愛好、思想情況以及班級特點;能積極主動配合班主任處理日常事務，進行個別教育和家訪工作，組織輔導主題班會、團隊活動、興趣小組等集體活動;能關心愛護學生，同學生關系融洽。
(4)教師儀表(占5%)。
指教師的姿態(tài)和風度。實習生必須注意文明禮貌，穿戴整潔，樸素大方，在服式與發(fā)型上要符合教師的身份。
畢業(yè)后英語篇十一
我畢業(yè)頂崗實習所在的單位是xx電氣工程有限公司。...電氣工程有限公司主要業(yè)務是：供給...及以下送電線路（含電纜工程）和同電壓等級變電站工程的輸電、供電、受電電力設施的施工安裝服務；供給...及以下的城市廣場、道路、公路、建筑物外立面、公共綠地等照明工程安裝服務；供給xx千伏以下輸電、供電、受電電力設施的維修、試驗服務。
我在xx電氣工程有限公司實習的崗位是開發(fā)部事務員，主要負責開發(fā)部的內勤工作。我所從事的工作資料主要有：
一、制作項目開工資料（報裝資料、施工方案、施工組織設計、進場所需資料）；
二、制作項目竣工資料（竣工圖、竣工文件）；
三、竣工資料的整理與歸檔工作；
四、制作項目...x認證文件；
五、制作項目監(jiān)理所需資料；
六、制作項目招投標文件（除商務部分）；
七、負責項目招投標工作；
八、合同統計工作；
九、完成公司要求的報表工作。由于我所負責的是開發(fā)部的內勤工作，故不涉及設備技術參數和技術要求。
經過在...電氣工程有限公司的頂崗實習，我深深的感覺到我們在學校學習的那些知識遠遠不夠。剛畢業(yè)的大學生往往會覺得畢業(yè)了，告別了學校生活再不用學習了。尤其我以班級綜合排行第一的好成績作為學校的優(yōu)秀畢業(yè)生應聘到頂崗實習單位，更加以為我在學校所學的以及經過自我努力取得的那些國家計算機、英語、制圖員的等級證書就是單位所需要的。
可是在頂崗實習過程中，我才發(fā)現學校里我所學習的那些知識，學得再好可是是書本上的東西，真正到了實際工作中相差太遠了。尤其我所實習的崗位，所負責的工作，與我在學校所學的專業(yè)知識更是幾乎沒有關系。我們在學校中學習的，事實上真正重要的是那種自主學習的方法，所學習的是再學習實際東西的一些學習工具，更重要的還有做人的道理。學校里我們要學會做人，才能更好的學做學問。
在工作中，一切都是新的，都要從零開始。我很深刻的體會到，學無止境。我們要想在這個社會上很好的立足是需要不斷的學習，不斷的充實自我才行的。否則，在當今競爭如此激烈的社會，我們就將被淘汰。
在畢業(yè)頂崗實習過程中，我收獲了很多。對于我所在的開發(fā)部的工作性質而言，我認識到溝通協調本事在工作中的重要性。開發(fā)部作為我們整個公司的業(yè)務源頭，在生產中起著至關重要的作用。我們需要盡職盡責，為客戶所想，為客戶所急。公司的總經理每周都會給開發(fā)部召開部門會議，會議中我們會彼此談談各自一周的工作以及大家分享一些在處理工作中的經驗，這讓我學習到了很多書本中無法學到的東西。其中讓我感受很深的就是與人溝通協調的方法。社會不像學校，是一個很復雜的環(huán)境。工作中與客戶溝通更不像在學校與教師溝通那樣簡便。這其中有很多的技巧，都是在不斷的工作學習中積累出來的。步入社會，這種與人溝通協調的經驗是很重要的。很多時候，我們即便是無法完成的事也需要答應顧客，然后回去協調，最終哪怕依然就是不可能的事，但我們需要給顧客這個我們?yōu)轭櫩头樟说倪^程。鑒于我們的工作性質就是要讓顧客滿意，要協調好甲方、供電局甚至公司內部其他部門的工作。我認識到在社會這個大環(huán)境下為人處事是需要圓滑的，社會上沒有人會包容我們的脾氣，在畢業(yè)頂崗實習過程中，我學習到了不少這方面的經驗。
經過頂崗實習，我反思了自我在學校期間的學習情景。我感覺自我對于知識的學習太表面化了，沒有深入的理解，只能說我學習認真所以取得了好的成績，而事實上，與實際根本沒有結合起來，知識只停留在書本上。我個人也覺得我們學校能夠在專業(yè)課程的教授方面，多結合下具體工作中所需要的，與實際聯系更加緊密些，讓以后供用電技術這個專業(yè)的同學在畢業(yè)后學習到真正工作中能夠用得到的東西。畢竟我們的學校培養(yǎng)的大多是高級技工，學生畢業(yè)要有真正的技術才能顯現出我們學校畢業(yè)生的優(yōu)勢。最終，期望我們的學校越辦越好，為社會培養(yǎng)的人才。
畢業(yè)后英語篇十二
為了進一步貫徹落實國家關于高職與中職人才培養(yǎng)的有關文件精神，主動適應社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，以就業(yè)為導向、面向市場，切實加強校企合作、工學結合，提高學生綜合素質、動手能力，縮短學生走上工作崗位的適應期，達到我院人才培養(yǎng)目標的要求。根據學院下發(fā)的《學生頂崗實習管理辦法》文件精神，特制定級學生頂崗實習工作計劃：
一、頂崗實習性質和任務。
1.頂崗實習性質：頂崗實習是各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的重要組成部分，是學生職業(yè)能力形成的關鍵教學環(huán)節(jié)，是強化學生職業(yè)道德和職業(yè)素質教育的良好途徑。通過頂崗實習，有助于學生更全面地了解企業(yè)、了解社會，樹立起理論聯系實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態(tài)度;有助于培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能分析問題、解決問題的能力。
2.頂崗實習任務：學生到頂崗實習企業(yè)從事建設、管理、生產、服務一線的定崗工作，通過實際工作掌握處理有關的機械加工工藝編制，普通機加工設備的操作，數控機床的程序編制與操作，產品銷售與售后服務等方面的工作方法，在工程師和實踐教師指導下，完成預定的學習任務，同時培養(yǎng)學生綜合擇業(yè)能力和工作能力。
二、頂崗實習目標。
通過頂崗實習,要求達到下述目標:。
(1)理論聯系實際，鞏固、深化和擴大已學知識。
(2)深入工廠(公司)，向廣大工人、工程技術人員、管理干部學習，學習他們的技術和管理方法，使學生適應社會，面向市場。
(3)熟悉和掌握生產中的技術，科學的工作方法以及解決問題的技能。
(4)通過實踐，使學生獲得生產實際中的技術管理，全面質量管理，生產調度管理和市場營銷等知識，從而培養(yǎng)學生解決和處理實際問題的能力。
(5)通過實踐，加強學生紀律觀念，提高學生自覺遵守工作紀律能力，遵守各項設備的操作規(guī)程。
(6)了解工廠的先進設備，先進技術及重大的技術革新。
(7)了解人才市場需求，更新就業(yè)觀念，樹立先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)的理念，調整就業(yè)心態(tài)，適應人才市場的需要，提高人才市場的競爭能力，為畢業(yè)后順利就業(yè)打下基礎。
三、實習專業(yè)與班級。
四、實習地點。
五、實習指導和管理。
為了使實習落到實處，將實習分為兩個階段。
(一)準備階段的實習指導。
1、建立實習就業(yè)基地。
2、對學生進行實習與就業(yè)指導。
3、要求學生認真閱讀實習計劃，詳細了解本次實習目的和要求，掌握實習中的注意事項及相關指導書，查閱相關資料，做好實習準備。
(二)實習階段的常規(guī)管理。
根據《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》(國發(fā)[20xx]35號)提出的“實習期間，企業(yè)要與學校共同組織好學生的相關專業(yè)理論教學技能實訓工作，做好學生實習中的勞動保護、安全等工作”要求。在學生離校上崗前對學生開展崗前安全教育。并要求學生在頂崗實習期間遵守如下安全紀律要求：
5、愛惜公物，損壞東西照價賠償;。
6、注意安全，保管好自己的財物。
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畢業(yè)后英語篇十三
一、準備材料：
二、學習時間：
3月29號—6月10號。
三、學習安排。
(一)、《新概念第三冊》學習安排。
1、學習要求。
背誦、聽寫、熟讀。
2、學習方法。
3、時間安排(60天)。
第一天：第一課__一課(3.29)。
第二天：第二課__一課__二課(3.30)。
第三天：第三課__二課__三課(3.31)。
第四天：第四課__三課__四課__一課(4.1)。
第五天：第五課__四課__五課__二課(4.2)。
第六天：第六課__五課__六課__三課(4.3)。
第七天：第七課__六課__七課__四課__一課(4.4)。
第八天：第八課__七課__八課__五課__二課(4.5)。
第九天：第九課__八課__九課__六課__三課(4.6)。
第十天：第十課__九課__十課__七課__四課(4.7)。
第十一天：第十一課：第十課__十一課__八課__五課(4.8)。
第十二天：第十二課__十一課__十二課__九課__六課(4.9)。
第十三天：第十三課__十二課__十三課__十課__七課(4.10)。
第十四天：第十四課__十三課__十四課__十一課__八課(4.11)。
第十五天：第十五課__十四課__十五課__十二課__九課__一課(4.12)。
第十六天：第十六課__十五課__十六課__十三課__十課__二課(4.13)。
第十七天：第十七課__十六課__十七課__十四課__十一課__三課(4.14)。
第十八天：第十八課__十七課__十八課__十五課__十二課__四課(4.15)。
第十九天：第十九課__十八課__十九課__十六課__十三課__五課(4.16)。
第二十天：第二十課__十九課__二十課__十七課__十四課__六課(4.17)。
第21天：第21課__20課__21課__18課__15課__7課(4.18)。
第22天：第22課__21課__22課__19課__16課__8課(4.19)。
第23天：第23課__22課__23課__20課__17課__9課(4.20)。
第24天：第24課__23課__24課__21課__18課__10課(4.21)。
第25天：第25課__24課__25課__22課__19課__11課(4.22)。
第26天：第26課__25課__26課__23課__20課__12課(4.23)。
第27天：第27課__26課__27課__24課__21課__13課(4.24)。
第28天：第28課__27課__28課__25課__22課__14課(4.25)。
第29天：第29課__28課__29課__26課__23課__15課(4.26)。
第30天：第30課__29課__30課__27課__24課__16課(4.27)。
第31天：第31課__30課__31課__28課__25課__17課(4.28)。
第32天：第32課__31課__32課__29課__26課__18課(4.29)。
第33天：第33課__32課__33課__30課__27課__19課(4.30)。
第34天：第34課__33課__34課__31課__28課__20課(5.1)。
第35天：第35課__34課__35課__32課__29課__21課(5.2)。
第36天：第36課__35課__36課__33課__30課__22課(5.3)。
第37天：第37課__36課__37課__34課__31課__23課(5.4)。
第38天：第38課__37課__38課__35課__32課__24課(5.5)。
第39天：第39課__38課__39課__36課__33課__24課(5.5)。
第40天：第40課__39課__40課__37課__34課__25課(5.6)。
第41天：第41課__40課__41課__38課__35課__26課(5.7)。
第42天：第42課__41課__42課__39課__36課__27課(5.8)。
第43天：第43課__42課__43課__40課__37課__28課(5.9)。
第44天：第44課__43課__44課__41課__38課__29課(5.10)。
第45天：第45課__44課__45課__42課__39課__30課(5.11)。
第46天：第46課__45課__46課__43課__40課__31課(5.12)。
第47天：第47課__46課__47課__44課__41課__32課(5.13)。
第48天：第48課__47課__48課__45課__42課__33課(5.14)。
第49天：第49課__48課__49課__46課__43課__34課(5.15)。
第50天：第50課__49課__50課__47課__44課__35課(5.16)。
第51天：第51課__50課__51課__48課__45課__36課(5.17)。
第52天：第52課__51課__52課__49課__46課__37課(5.18)。
第53天：第53課__52課__53課__50課__47課__38課(5.19)。
第54天：第54課__53課__54課__51課__48課__39課(5.20)。
第55天：第55課__54課__55課__52課__49課__40課(5.21)。
第56天：第56課__55課__56課__53課__49課__41課(5.22)。
第57天：第57課__56課__57課__54課__50課__42課(5.23)。
第58天：第58課__57課__58課__55課__51課__43課(5.24)。
第59天：第59課__58課__59課__56課__52課__44課(5.25)。
第60天：第60課__59課__60課__57課__53課__45課(5.26)。
第61天：第60課__58課__54課__46課(5.27)。
第62天：第59課__55課__47課(5.28)。
第63天：第60課__56課__48課(5.29)。
第64天：第57課__49課(5.30)。
第65天：第58課__50課(5.31)。
第66天：第59課__51課(6.1)。
第67天：第60課__52課(6.2)。
第68天：第53課(6.3)。
第69天：第54課(6.4)。
第70天：第55課(6.5)。
第71天：第56課(6.6)。
第72天：第57課(6.7)。
第73天：第58課(6.8)。
第74天：第59課(6.9)。
第75天：第60課(6.10)。
(二)、《互動式英語單詞突破》。
2、學習安排：(共有37課)。
第一天：第一課__一課(3.29)。
第二天：第二課__一課__二課(3.30)。
第三天：第三課__二課__三課(3.31)。
第四天：第四課__三課__四課__一課(4.1)。
第五天：第五課__四課__五課__二課(4.2)。
第六天：第六課__五課__六課__三課(4.3)。
第七天：第七課__六課__七課__四課__一課(4.4)。
第八天：第八課__七課__八課__五課__二課(4.5)。
第九天：第九課__八課__九課__六課__三課(4.6)。
第十天：第十課__九課__十課__七課__四課(4.7)。
第十一天：第十一課：第十課__十一課__八課__五課(4.8)。
第十二天：第十二課__十一課__十二課__九課__六課(4.9)。
第十三天：第十三課__十二課__十三課__十課__七課(4.10)。
第十四天：第十四課__十三課__十四課__十一課__八課(4.11)。
第十五天：第十五課__十四課__十五課__十二課__九課__一課(4.12)。
第十六天：第十六課__十五課__十六課__十三課__十課__二課(4.13)。
第十七天：第十七課__十六課__十七課__十四課__十一課__三課(4.14)。
第十八天：第十八課__十七課__十八課__十五課__十二課__四課(4.15)。
第十九天：第十九課__十八課__十九課__十六課__十三課__五課(4.16)。
第二十天：第二十課__十九課__二十課__十七課__十四課__六課(4.17)。
第21天：第21課__20課__21課__18課__15課__7課(4.18)。
第22天：第22課__21課__22課__19課__16課__8課(4.19)。
第23天：第23課__22課__23課__20課__17課__9課(4.20)。
第24天：第24課__23課__24課__21課__18課__10課(4.21)。
第25天：第25課__24課__25課__22課__19課__11課(4.22)。
第26天：第26課__25課__26課__23課__20課__12課(4.23)。
第27天：第27課__26課__27課__24課__21課__13課(4.24)。
第28天：第28課__27課__28課__25課__22課__14課(4.25)。
第29天：第29課__28課__29課__26課__23課__15課(4.26)。
第30天：第30課__29課__30課__27課__24課__16課(4.27)。
第31天：第31課__30課__31課__28課__25課__17課(4.28)。
第32天：第32課__31課__32課__29課__26課__18課(4.29)。
第33天：第33課__32課__33課__30課__27課__19課(4.30)。
第34天：第34課__33課__34課__31課__28課__20課(5.1)。
第35天：第35課__34課__35課__32課__29課__21課(5.2)。
第36天：第36課__35課__36課__33課__30課__22課(5.3)。
第37天：第37課__36課__37課__34課__31課__23課(5.4)。
第38天：第37課__35課__31課__24課(5.5)。
第39天：第36課__32課__25課(5.6)。
第40天：第37課__33課__26課(5.7)。
第41天：第34課__27課(5.8)。
第42天：第35課__28課(5.9)。
第43天：第36課__29課(5.10)。
第44天：第37課__30課(5.11)。
第45天：第31課(5.12)。
第46天：第32課(5.13)。
第47天：第33課(5.14)。
第48天：第34課(5.15)。
第49天：第35課(5.16)。
第50天：第36課(5.17)。
第51天：第37課(5.18)。
(三)《大學英語綜合教程》學習安排。
1、學習要求與方法。
采用每三天學習一課的方法，只學習綜合教程第一到第四冊的前五課;博覽群書!
2、學習安排。
4.1-4.3：綜合教程第一冊第一課;。
4.4-4.6：綜合教程第一冊第二課;。
4.7-4.9：綜合教程第一冊第三課;。
4.10-4.12：綜合教程第一冊第四課;。
4.13-4.15：綜合教程第一冊第五課;。
4.16-4.18：綜合教程第二冊第一課;。
4.19-4.21：綜合教程第二冊第二課;。
4.22-4.24：綜合教程第二冊第三課;。
4.25-4.27：綜合教程第二冊第四課;。
4.28-4.30：綜合教程第二冊第五課;。
5.1-5.3：綜合教程第三冊第一課;。
5.4-5.6：綜合教程第三冊第二課;。
5.7-5.9：綜合教程第三冊第三課;。
5.10-5.12：綜合教程第三冊第四課;。
5.13-5.15：綜合教程第三冊第五課;。
5.16-5.18：綜合教程第四冊第一課;。
5.19-5.21：綜合教程第四冊第二課;。
5.22-5.24：綜合教程第四冊第三課;。
5.25-5.27：綜合教程第四冊第四課;。
5.28-5.30：綜合教程第四冊第五課;。
畢業(yè)后英語篇十四
一、積累一定的詞匯量，任何一篇的英語作文都是通過單詞堆積而成的，如果你的基礎實在是很薄弱，那你就需要保證基礎詞匯的正確率，當你可以寫出一篇完整的文章時，你可以用一些高級英語詞匯替換低級英語詞匯。
二、積累詞組和語法，如果你這篇英語作文只是通過簡單的英語詞匯組成的話，那這篇英語作文將會是錯漏百出的，所以大家必須掌握英語寫作里面要求的基本語法和詞組。
三、積累好的英文句型，如果大家想要我們的英語作文拿到高分那就必須使用一些高級句型，例如從句等，這個部分主要是靠大家平時的積累，大家可以準備一本本子，將平時的看到的好句子記起來，以后自己就可以用了。
四、參考經典模板，大家都知道英語文章有各種各樣的形式，例如書信、敘事文、議論文等，如果我們盲目的都只寫成一種形式的話，那就是大錯特錯了，這時候就體現出我們熟悉各式各樣的英文作文模板的重要性了。
五、寫出屬于自己的模板，如果你只會復制網上的模板，那你的英文水平將永遠不會提高，在上面四部的基礎上，我們可以整理出幾套專屬我們自己的英語作文模板，以后就可以一直用了。
六、背誦英語文章，其實學習英語跟學習很多其他語言一樣，很重要的一項就是培養(yǎng)語感，當你語感上升的時候你會發(fā)現，你的英語水平也就上升了，背誦就是很好的一項培養(yǎng)語感的方法。
七、練好英語字體，最正規(guī)的英語字體是意大利體，如果你覺得自己寫的英文很難看，大家可以到網上下載一些字帖模仿著練一下。
一、詞匯量。
詞匯不僅僅是我們學習英語的基礎，更是寫出英語作文的基礎。倘若你連最常見的單詞或者是詞組都會寫錯，那么恐怕在英語寫作這塊就很難獲得高分。
小編建議，大家至少要掌握最基本的英語詞匯，比如課本里的常用必備的詞匯(一般都有標注的);等級考試的話可以買本高頻詞匯先背著。
二、語法。
語法是我們英語作文遣詞造句的基礎，主謂賓，主系表，各種從句，虛擬語氣，大家應該有所了解，如果能夠在寫作中熟練的運用語法，想必你的作文會出彩許多。
當然，如果你并不能確定某種語法，比如某個從句怎么用之類的，那么就用簡單的句子代替吧。
三、邏輯明確。
我們大多數人的英文寫作畢竟不能像寫中文作文一樣運用自如，所以小編建議大家在寫作的時候還是按照事情發(fā)展的順序來寫，這樣自己寫起來容易，老師改卷的時候也能比較清晰的知道你想表達什么?？荚嚨臅r候切忌突然有個想法，來個倒敘或者插敘，很容易把老師弄暈。
四、作文模板。
很多專家或者培訓機構都為大家總結了一些英語寫作模板，雖然可能有點千篇一律，但是至少不會出錯。建議大家可以學習幾個比較好的作文模板，熟練的掌握他們一定能在寫作時有所發(fā)揮，至少會比較有條理。
五、積累。
英語作文的提高其實和大家平時的積累息息相關。在平時多背一些經典詞句段落，可能在寫作的時候不太能夠想起來，但是確實是積累了語感，對寫作也是很有幫助的。
六、卷面。
英語作文，尤其是考試時候的英語作文，其實卷面的整潔與否真的很重要。大多數人其實在考試時的發(fā)揮都差不多，如果你的作文比較整潔，文字清晰，必然會讓改卷老師產生好印象，作文得分也能夠相對提高。
畢業(yè)后英語篇十五
畢業(yè)實習是財務管理專業(yè)實踐性的教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生綜合運用所學理論知識和解決實際問題能力的基本訓練，對于全面提高學生的綜合素質和實際業(yè)務能力具有重要意義。畢業(yè)實習的目的是：
1.通過實習，較全面、深入地了解會計核算和財務管理工作的意義，熟悉現行會計、財務管理制度和實務操作技能，使學生對會計工作和財務管理工作實踐有一個較全面的感性認識。
2.通過實習，使學生進一步消化和深化已學到的專業(yè)理論知識。同時通過實踐環(huán)節(jié)，檢查學生對所學理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。
3.通過實習，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
4.通過實習，培養(yǎng)學生理論和實踐相結合的能力，培養(yǎng)實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念。
二、畢業(yè)實習的基本要求。
實習期間，學生應以實習單位為課堂，以實習單位中具有豐富實踐經驗的管理人員為教員，認真搞好畢業(yè)實習，使其真正收到實效。為此，必須做到：
1.嚴格按照實習規(guī)定的要求進行實習，不得提前結束實習，也不準隨意延長實習時間。要遵守實習單位的勞動紀律和其他各項規(guī)章制度，與實習帶教師傅和實習單位搞好關系。
2.虛心學習會計核算的方法、財務管理的技巧以及其他企業(yè)管理知識，勤奮探索實踐工作經驗。尊重實踐經驗，尊重管理人員，虛心聽取講解，認真做好實習日記，認真撰寫實習報告。
3.對在實習中悉知的商業(yè)秘密保密。借閱實習單位提供的各類資料，必須按有關規(guī)定妥善保管，完整歸還。
4.系統收集和全面掌握畢業(yè)論文(設計)的有關數據資料。要深入調查畢業(yè)論文(設計)的背景情況，系統查閱論文(設計)有關的文獻資料;熟悉畢業(yè)論文(設計)的研究思路、技術途徑、方法步驟和實際管理中的有關研究成果。
5.應緊密聯系畢業(yè)論文(設計)選擇相應的企業(yè)和崗位作為實習點。實習點原則上由學生根據本人的實際情況自主聯系，若學生自主聯系難度較大，由系負責統一安排。
在學生實習期間，指導教師應當定期或不定期地對學生的實習情況進行檢查。檢查可以采用與實習單位指導教師通訊聯系、實地走訪實習單位等方式。實習檢查的主要內容包括：實習生勞動紀律的遵守情況;實習生工作的主動性;實習生在實習過程中論文資料的收集情況等等。指導教師對學生實習的檢查應當有書面記錄;評定實習成績時應充分考慮檢查結果。
三、畢業(yè)實習的程序安排。
1.準備：實習前兩周內，安排好指導老師，確定實習單位。
2.動員：由學院領導進行實習動員，明確實習性質和目的;由指導教師下達實習任務書(指導書)，明確實習要求和任務，擬定實習計劃。
3.實習過程：學生深入實習單位進行實習，參與實習單位的會計核算和財務管理工作，并結合畢業(yè)論文(設計)收集資料，調查數據，查閱文獻，了解與論文(設計)有關的研究現狀及結果，明確畢業(yè)論文(設計)的研究路線和方法。實習過程中，學生應定期向指導老師匯報實習情況，同時堅持撰寫實習日記。
4.實習結束后：認真細致地完成實習報告和實習總結，并由所在單位開具實習鑒定。上述材料將作為評定實習成績的重要依據。
四、畢業(yè)實習的基本內容。
畢業(yè)實習是學生接觸實踐的教學過程，每個學生都要參加工商會計和財務管理各崗位的實務操作實習，在此基礎上了解實習單位財務管理工作的具體情況，將已學過的專業(yè)知識與實踐相結合。畢業(yè)實習的基本內容是：了解實習單位的組織機構，尤其是財務、會計組織機構的設置情況;具體參與實習單位的會計核算工作，包括填制會計憑證、登記賬簿等工作;參與實習單位的財務管理工作，包括融資決策、投資決策、財務計劃與財務預算等工作;評價實習單位會計核算和財務管理的優(yōu)劣，并能提出合理的改進建議;搜集畢業(yè)論文相關的資料。
1.工商會計核算實務操作有關的實習內容。
(1)各種結算方式的運用及核算;。
(2)原材料、低值易耗品、包裝物、自制半成品、產成品等存貨的核算;。
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畢業(yè)后英語篇十六
20xx年9月至10月，我將在xx附中進行為期8周的計算機科學科目的教育實習，根據《xx大學教育實習工作條例》的要求，異常制定如下計劃：
一、教育實習目的和要求。
1、經過教育實習，使我們（實習生）基本熟悉《中學信息技術》教學工作的各個環(huán)節(jié)，掌握一堂課的教學環(huán)節(jié)、教學環(huán)境、教學技巧，初步具有中學相應的教學工作本事。
2、經過教育實習，提高師范生綜合運用所學的專業(yè)知識、教育理論知識完成基本的教學工作。
3、經過教育實習，使師范生全面了解中學教育的現狀，根據現狀讓我們能有針對性的進行教育教學。
4、經過教育實習，最關鍵的是進一步樹立人民教師的職責感是使命感，鍛煉學生獨立工作的本事。
我對自我的要求：
1、必須尊重實習學校的領導和教師的指導、
2、必須遵守實習學校的各項規(guī)章制度，自覺地遵守紀律。
3、要接近、關心、熱愛學生，對學生要有耐心，熱情幫忙。
4、要按時作息、上課、聽課、開會不遲到不早退。時刻注意自我的言行舉止，力求成為學生的表率。
二、實習資料。
（一）教學工作實習。
根據相關的課程標準，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評課、課外輔導、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)的教學工作。
實習期間，必須堅持互相聽課和參加教學評議。
（1）聽課。
聽課不少于10節(jié)，做好聽課記錄，實習結束要上交聽課筆記，以備檢查。
（2）參加教學評議1-2次。
畢業(yè)后英語篇十七
實習機構：與我院簽署共建協議的三個實踐教學基地：康比特科技健身公司、新悅康體育設施工程有限公司、江西省電力職業(yè)技術學院;以及學生自主選擇的實習單位。
實習生編組以集中實習為主、分散實習和學生自主實習相結合的方式。
學生自主實習、分散實習應提交書面申請交由學院審批，集中實習者到班長陳武惠處報名。
提交申請及報名截止時間：20xx年1月10日。
五、畢業(yè)實習內容安排與要求。
(一)項目一(名稱)：社會體育專業(yè)實習。
1.實習內容：
(1)健身俱樂部經營與管理。
(2)體育場地設施建設與管理。
2.操作過程：
(1)畢業(yè)學生向實習領導小組提出實習申請。
(2)畢業(yè)學生與督導老師商討與選擇本人實習場所。
(3)與實訓基地(機構)聯系，并得到對方認可。
一、畢業(yè)實習的目的和地位。
畢業(yè)實習是大學專業(yè)人才培養(yǎng)方案中根據人才培養(yǎng)需要設置的、各專業(yè)學生必修的集中實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生在教師指導下通過其親身體驗、自己動手完成的教學過程，其目的是提高學生的學習效率、更好地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立工作能力，提高學生的綜合素質。畢業(yè)實習環(huán)節(jié)合格者獲得10學分;按xx大學規(guī)定，畢業(yè)實習不能免修。
二、實習時間。
xx級各專業(yè)本科生的畢業(yè)實習均安排8周，跨學期實施，具體日期為20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。
三、組織辦法。
1、組織領導。
本次畢業(yè)實習由院xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實習領導小組領導。
組長：
副組長。
成員。
秘書。
各專業(yè)方向設負責人，并指定若干有經驗的教師共同指導。
(1)證券投資方向負責人。
(2)期貨投資方向負責人：
(3)保險學方向負責人：
(4)投資銀行方向負責人。
(5)經紀人方向負責人。
(6)信用管理方向負責人：
(7)傳媒經濟方向負責人。
·市場工作計劃書·教學工作計劃書·會計工作計劃書·招商工作計劃書。
·服裝店工作計劃書·項目計劃書·企業(yè)計劃書·培訓計劃書·創(chuàng)業(yè)計劃書模板。
3、實習學生的組織形式。
(1)本次畢業(yè)實習的xx級本科生學生共499人，按集中實習和分散實習兩種辦法組織。學生結合所學專業(yè)和自身條件自主選擇一種實習方式。
(2)選擇分散實習的學生，由學生自己聯系實習單位，但要辦理相關手續(xù)，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。
(3)選擇集中實習的學生，由學院聯系實習單位;參加集中實習的學生必須服從學院統一的編組安排。
(4)學生的實習地點和單位確定以后，必須保持穩(wěn)定。集中實習的學生在實習期間不準以任何理由調換實習單位;分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位并及時向學院報告?zhèn)浒浮?BR> 四、工作程序。
1、編制實習教學文件。
20xx年12月10日前領導小組辦公室完成本次實習有關文件的編制。
2、布置實習任務。
20xx年11月30日前，各專業(yè)方向實習負責人向本專業(yè)方向的學生介紹本次實習教學大綱，說明實習目的、基本內容和要求。
3、確定實習地點、實習單位：
20xx年12月6日前，各專業(yè)方向實習負責人將選擇分散實習方式的學生分組名單報教學部。此后，學院有關領導、部門、專業(yè)方向實習負責人和實習學生共同多方聯系，確定集中實習學生的教學地點和單位。
4、動員大會。
20xx年12月中旬，學院在500人報告廳召開動員大會，領導小組成員、學團辦領導、xx級班主任及全體學生參加。
5、返校時間。
學生實習結束后，返校時間為20xx年3月29-30日。如有特殊情況不能按時返校，必須提前請假。請假時間不超過2天的，向班主任老師請假;超過兩天的，必須向學院分管實習工作的副院長請假，并準備好有關請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時返校者，一律按曠課計，不能獲得實習學分，并按學校的學籍管理規(guī)定處理。
3月30日晚7：30由學院分管實習工作的副院長主持，學工部領導、班主任參加，在500人報告廳召開xx級全體學生大會，檢查同學返校情況，同時布置畢業(yè)論文工作。
6、綜合評定實習成績。
20xx年4月2日—4月12日由各專業(yè)方向實習負責人組織評定學生畢業(yè)實習成績，4月13日報教學部。
五、對學生實習情況的指導、檢查和考核內容。
1、教師指導：對集中實習的學生，指導教師應到實習點了解學生實習情況，進行必要的檢查和指導，作好考核工作;對分散實習的同學應通過書信(含email)進行聯系檢查和指導。領導小組分別在20xx年1月17日和20xx年3月14日召開階段情況分析會，并形成簡報報xx大學教務處。
2、學生周小結：學生在實習期間，每周必須寫一份小結，自己保存;實習結束后交實習指導教師，作為成績評定的依據之一。周小結必須結合實習專業(yè)、實習的實際情況，匯報本周實習工作的主要內容，有感而發(fā)，寫出自己的體會和經驗。
3、學生書面(含email)匯報：所有學生在實習期間，必須向實習指導教師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書面(含email)匯報;并由實習指導教師留存，作為成績評定的依據之一。
4、學生實習報告：學生必須在實習的最后兩周內寫好實習報告。實習報告應運用所學專業(yè)的理論知識，結合在實習單位實習的實際情況撰寫。可以就3至4個在實習過程中體會深刻，或自己感興趣的專業(yè)問題進行論述，也可以就此談自己的體會和看法。實習報告不少于3000字。
5、學生實習鑒定：實習結束時學生應填寫好《畢業(yè)實習鑒定表》中“畢業(yè)生實習自我鑒定”欄目，并要請實習單位領導或實習指導者在《畢業(yè)實習鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實習單位的公章后帶回。
6、學生可提供的其它材料：如果學生在實習過程中參與了與專業(yè)有關的調研、策劃、談判、論證，在征得實習單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關文字材料作為實習報告的附件交回學院;如果涉及實習單位的商業(yè)秘密，可以復印其封面、目錄等部分內容，并讓實習單位出示你參與該項目的證明(須有單位公章、日期、實習單位領導簽字)。上述材料與實習報告一起，作為實習成績評定的依據。
7、成績評定：學生實習結束返校后，必須上交周小結8份、《實習報告》、《畢業(yè)實習鑒定表》。專業(yè)方向負責人在4月1日—4月12日內，組織有關教師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學生畢業(yè)實習成績評定，上報領導小組。領導小組對優(yōu)秀、不及格者將嚴格審查。
六、工作總結。
實習工作結束后，各專業(yè)方向負責人應對本專業(yè)方向學生的畢業(yè)實習做總結，寫出總結報告。學院領導小組在4月20日左右召集各小組做總結，最后寫出總結報告上報、存檔并召開總結大會。
七、畢業(yè)實習注意事項。
1、參加分散實習的同學必須把《畢業(yè)實習管理委托書》交給所在實習單位的領導或指導者。
2、實習學生到實習單位開始實習后，應及時請實習單位填寫《實習單位回函》?！秾嵙晢挝换睾穭毡卦?0xx年1月5日以前(以投遞時郵戳日期為準)寄給本班班主任，地址：重慶市南岸區(qū)五公里xx大學融智學院(郵編：400067)。不按時寄回者，實習成績作不及格計。
3、每位同學必須認真閱讀所在專業(yè)方向的《畢業(yè)實習大綱》的要求，領會其精神，按要求進行實習;并將《畢業(yè)實習大綱》交給所在實習單位的領導或指導者參閱。
4、請用16開本子撰寫周小結，以便收回檢查。
5、注意人身安全，防止意外傷害。特別要注意為實習單位保守包括商業(yè)秘密在內的各種機密。
6、同學們在實習期間，請注意收集撰寫畢業(yè)論文的資料，按時確定畢業(yè)論文選題。
7、在實習過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時向實習單位領導、學院領導、班主任、專業(yè)方向負責人匯報。