一個好的方案應(yīng)該能夠解決現(xiàn)實生活中的問題并取得良好的效果。制定方案前我們需要明確問題的整體背景和具體目標。方案的成功案例可以激勵我們相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)目標。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇一
中心各科室：
為進一步倡導(dǎo)綠色生活、健康生活，積極倡導(dǎo)低碳生活方式，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的通知》（文明辦〔xx〕號）文件精神及市文明辦有關(guān)通知要求,結(jié)合我中心實際，經(jīng)研究決定在全中心開展“綠色出行周”活動,現(xiàn)通知如下：
一、活動安排。
在全中心倡導(dǎo)綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養(yǎng)綠色出行習(xí)慣，以實際行動使綠色出行成為一種社會時尚。
三、活動內(nèi)容。
宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，號召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種文體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。
2.倡導(dǎo)綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，采取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導(dǎo)親朋優(yōu)選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導(dǎo)家長優(yōu)選公共交通接送上下學(xué)，倡導(dǎo)中小學(xué)生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
四、工作要求、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內(nèi)容及意義，中心領(lǐng)導(dǎo)干部要做出表率。
2、要強化宣傳。中心辦公室要利用網(wǎng)站、微博、微信等宣傳渠道，擴大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多群眾參與到“綠色出行”行動中來。
3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發(fā)至朋友圈綠色出行信息截圖發(fā)至不動產(chǎn)工作群。
xx市不動產(chǎn)登記中心。
xx年9月11日。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇二
《全球氣候變暖》(高一年級第一學(xué)期專題12)。
教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)全球氣候變暖的事實的圖表后，了解了溫室氣體是全球變暖的重要原因，增溫最明顯的溫室氣體是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工業(yè)、建筑、農(nóng)業(yè)、砍伐森林等人類活動是溫室氣體的主要來源。我們知道了碳的增多和來源渠道，思考能否通過改善我們的行為，實現(xiàn)低碳行動。學(xué)生分組討論，提出1至2點具有創(chuàng)新性的行動。
1.提升學(xué)生對人地關(guān)系的認識，樹立責(zé)任意識和全球觀;。
2.落實本課教學(xué)重點，使學(xué)生學(xué)習(xí)如何在地理現(xiàn)象和事物之間建立聯(lián)系;。
3.訓(xùn)練學(xué)生判斷何種行為符合低碳行動;。
4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和準確表述個人觀點的語言表達能力;。
課堂學(xué)習(xí)活動一：
全班同學(xué)根據(jù)材料計算，得出相應(yīng)結(jié)論：
如果你1年“少買一件不必要的衣服”，那么你可節(jié)能約2.5千克標準煤，相應(yīng)減排co26.4千克。這一行為將在全國范圍產(chǎn)生的潛力為：節(jié)能約6.25萬噸標準煤，減排co216萬噸。
如果你1年“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約0.18千克標準煤，相應(yīng)減排co20.47千克。這一行為將在全國范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約24.1萬噸標準煤，減排co261.2萬噸。
如果你1年同時“少買一件不必要的衣服”、“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約2.7千克標準煤，相應(yīng)減排co2千克。與此對應(yīng)，全國范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約30.4萬噸準煤，減排co2萬噸。
學(xué)生在計算的過程中，體驗節(jié)約與浪費、個體行為與整體行為的關(guān)系，感受整體效應(yīng)。
課堂學(xué)習(xí)活動二：
全球變暖的“七宗罪”：水供需矛盾加劇;天災(zāi)威脅加重;島國命運堪憂;夏天熱浪滾滾;生物鏈被打亂;傳染疾病肆虐;經(jīng)濟發(fā)展蒙陰影。
請根據(jù)以上材料和本課所學(xué)知識，每四人一組討論，完成下表。最后全班12組進行交流：
我們的具體行動1-2點：
組長負責(zé)布置每個組員填寫的創(chuàng)新行動表格，及時收交，并在組內(nèi)交流。總結(jié)推薦出一條代表本組的創(chuàng)新行動在班級里交流。要求要有創(chuàng)新點，可行性要強，學(xué)生認同感要高。
第組，組長記錄人。
行動名稱創(chuàng)新點預(yù)測效果可行性。
創(chuàng)新行動一：
創(chuàng)新行動二：
第組，組長，發(fā)言人。
行動名稱創(chuàng)新點預(yù)測效果可行性。
創(chuàng)新行動。
1，整體設(shè)計。
(1)根據(jù)教學(xué)目標設(shè)計活動主題：“低碳”行動。
(2)整體任務(wù)和小組任務(wù)明確分工，責(zé)任到組，責(zé)任到人。
2.活動素材。
(1)每人一張“低碳”行動活動任務(wù)單。
(2)每個組長一張創(chuàng)新任務(wù)匯總推薦發(fā)言表。
3.細節(jié)把握。
為了便于實施，確定小組活動以就近的前后四人為一組，組長自定。討論時間4分鐘，交流發(fā)言時間6分鐘。
(1)設(shè)計“低碳”創(chuàng)新行動要結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)情況;。
(3)設(shè)計“低碳”創(chuàng)新行動可行性要強;。
(4)我將怎樣改善行為，實現(xiàn)“低碳”排放。
4.教師小結(jié)點評。
1、“降溫地球——我們能做什么?”我們學(xué)生組織開展了自行車賽、展板巡回、攤位游戲和學(xué)生論壇等活動。
2)了解當?shù)丶彝ッ禾亢湍静牡氖褂昧?，以及碳排放?。
3)了解當?shù)丶彝ヌ柲艿钠占岸?。
4)發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查對于太陽能的接受程度;。
5)準備資料，進行宣傳;。
3、《你忘記“水電廢”了嗎?》——節(jié)約校園水電及減廢行動。
4、為了同一片家園——讓爬山虎改善我們的世界。
5、校園碳中和，美化身邊生活。
活動設(shè)計得再好，都沒有實際價值，只要具有可行性的創(chuàng)新行動，學(xué)生走出教室，親自實踐，才能實現(xiàn)我們的初衷。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇三
2021年6月11日至17日，是我國第28個全國節(jié)能宣傳周，6月13日為全國低碳日。根據(jù)廣東省、深圳市節(jié)能減排精神，結(jié)合我校的實際，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)開展節(jié)能宣傳周活動?，F(xiàn)就相關(guān)事項通知如下：
充分調(diào)動全校全員參與節(jié)能減排，普及應(yīng)對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導(dǎo)廣大師生樹立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，推動我校節(jié)約型校園建設(shè)。
1.全國節(jié)能宣傳周活動的主題：“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”。
2.全國低碳日活動主題：“提升氣候變化意識強化低碳行動力度”。
各單位要結(jié)合實際采取多種形式（校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、黑板報、講座、班會、張貼宣傳畫、節(jié)能環(huán)保承諾簽名、光盤行動、節(jié)能金點子、節(jié)能公寓評比、回收舊書籍與舊衣物、發(fā)放低碳環(huán)保手袋等）開展各具特色節(jié)能低碳宣傳活動，在師生中普及節(jié)能常識，培養(yǎng)節(jié)能行為習(xí)慣，廣泛傳播節(jié)約能源資源和生態(tài)文明的理念，積極倡導(dǎo)行為節(jié)能。
1.開展6月13日“節(jié)能環(huán)保低碳校園日”能源緊缺體驗活動，組織青年志愿者在校園設(shè)點宣傳，開展節(jié)能環(huán)保承諾簽名。學(xué)生處、團委聯(lián)動組織青年志愿者在教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍及校園人群密集的相關(guān)地段設(shè)點開展簽名和宣傳活動。二級學(xué)院組織學(xué)生開展形式多樣廢舊商品回收利用宣傳活動，積極宣傳“資源有限，再生無限”的理念。倡導(dǎo)師生員工參與節(jié)能減排，鼓勵教職工減少辦公設(shè)備待機能耗和杜絕使用一次性辦公、生活用品，采用乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班等方式，以綠色低碳的辦公模式和出行方式支持節(jié)能減排。倡議停開部分空調(diào)、關(guān)閉低層電梯和公共區(qū)域照明等方式進行能源緊缺體驗。
2.倡導(dǎo)“我的夏天26度”。提倡各單位將空調(diào)溫度設(shè)置在26度以上，開空調(diào)時關(guān)閉門窗，下班前半小時關(guān)閉空調(diào)。
3.開展節(jié)能講座。組織教職工及校內(nèi)從商人員、物業(yè)人員、后勤基建人員、計算機房管理人員，普及節(jié)能知識，培養(yǎng)提高能效、減少浪費的節(jié)能理念，進一步提高師生員工的節(jié)能減排意識。組織節(jié)能管理人員到市民中心b區(qū)展廳參觀學(xué)習(xí)“我市公共機構(gòu)‘十三五’節(jié)能展覽”，并歡迎感興趣的師生參加學(xué)習(xí)。
4.加強水電維修服務(wù)。加強對校園用水管網(wǎng)跑、冒、滴、漏的巡查工作，加強公共用電，教學(xué)用電、其它用電以及教職工、學(xué)生宿舍用電的節(jié)能管理，及時維修供電、供水故障，確保校園生活與教學(xué)秩序。
1.各二級學(xué)院、部門要圍繞節(jié)能宣傳周的主題，做好宣傳和引導(dǎo)工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。
2.各二級學(xué)院、部門要重視相關(guān)資料的收集整理工作，并于6月22日前將本次節(jié)能宣傳周的活動開展情況報送后勤基建處綠化節(jié)能科（電子版活動安排、總結(jié)及圖片發(fā)送至xx）。
3.活動聯(lián)系人：后勤基建處綠化節(jié)能科。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇四
綠色低碳出行不僅是一種低碳交通方式，更是文明城市具體體現(xiàn)。11月，鄔橋幼兒園開展了“綠色出行”主題月活動。在這一個月中，幼兒、家長和老師集體參與，深入了解“綠色出行”，親身實踐綠色出行，看看我們的活動吧！
11月初，在微信公眾號中我們發(fā)起了倡議書，在倡議書中向全體家長、幼兒和老師宣傳綠色出行。
在集體教學(xué)中小班幼兒在老師帶領(lǐng)下，通過視頻、圖片一起認識了綠色出行的不同交通工具和綠色出行的不同規(guī)則；在幼兒園內(nèi)認識了交通標志，運動中也會注意“綠色出行”。
結(jié)合主題活動，中班幼兒以小組為單位，外出參觀“馬路邊的車”，在社會實踐活動中認識了馬路上不同的交通標志，也知道遵守交通規(guī)則的重要性；中班戶外角色游戲中，孩子們自發(fā)地設(shè)計了一輛“公交車”，公交車要前門上，后門下；公交車上有“老、弱、病、殘、孕”座位；公交車上要拉緊扶手，不能亂跑……文明乘車的規(guī)則在游戲中被孩子深深地記住了。
疫情背景下，集體外出參觀“綠色交通工具”改為了以家庭為單位開展，爸爸媽媽們帶著孩子們感受了小藍車的便捷、地鐵的通達、公交車的實惠。
綠色出行，始于足下，讓我們用實際行動支持綠色出行環(huán)保節(jié)能，讓綠色交通逐漸成為我們的出行首選，綠色出行，健康你我他！
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇五
1.知道人們常用的出行方式與環(huán)境的關(guān)系，了解綠色出行好處多。
2.大膽表達自己的看法，能用自己喜歡的方式向周圍的人宣傳綠色出行。
3.愿意選擇綠色的出行方式，樹立初步的環(huán)保意識。
1.活動前請幼兒結(jié)合《身邊的科學(xué)》進行出行調(diào)查并記錄。
2.教師自制課件（慢羊羊站在羊村口，慢羊羊攔下了開著汽車來到羊村的小兔，慢羊羊攔下了騎著摩托車來到羊村的小花狗，慢羊羊歡迎步行來的小鹿、小羊）。
3.紙、筆，自制電視。
1.結(jié)合《身邊的科學(xué)》第20頁的出行調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?BR> （1）請個別幼兒展示調(diào)查表，向大家介紹自己的家人上班時選擇的出行方式。
（2）請幼兒相互講述自己的調(diào)查表。
（3）教師與幼兒一起統(tǒng)計不同出行方式的數(shù)量，了解人們常用的出行方式。
2.創(chuàng)設(shè)?羊村請客?的情境，引導(dǎo)幼兒人們常用的出行方式與環(huán)境的關(guān)系。
（1）結(jié)合課件進行講述：引導(dǎo)幼兒了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的污染。
提問：小兔子和小花狗為什么會被慢羊羊村長攔??？其他小動物為什么沒有被攔??？
（2）通過和慢羊羊?qū)υ?，引?dǎo)幼兒進一步了解?綠色出行?。
小結(jié)：?綠色出行?就是采用對環(huán)境影響最小的出行方式，既節(jié)約能源、減少污染，又有益于健康、兼顧效率，又叫?低碳出行?、?文明出行?。
3.組織話題討論，引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的想法，懂得選擇綠色出行方式。
（1）話題1：你認為乘坐哪一種交通工具最好？為什么？
（2）話題2：在什么情況下、使用什么樣的交通工具最合適？例如：上幼兒園、出去玩、看病……引導(dǎo)幼兒展開討論。引導(dǎo)幼兒了解公交車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐地鐵、公交車也是綠色出行方式。
小結(jié)：在不同的情況下，我們要根據(jù)自己的不同需要來選擇交通工具，最好選擇降低污染、減少消耗的出行方式。
4.引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式宣傳綠色出行。
（1）提問：怎樣可以向周圍的人宣傳綠色出行？
（2）引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式，通過繪制海報的方式宣傳綠色出行的重要性。
引導(dǎo)幼兒展示自己的作品，進一步樹立環(huán)保意識。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇六
一、主辦單位：
二、協(xié)辦單位：
__自治區(qū)環(huán)境保護宣傳教育中心、__農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)環(huán)境學(xué)院、__大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團委（學(xué)生處）。
三、活動參與：
__工業(yè)大學(xué)與馬者自行車協(xié)會。
四、活動主題：
新《環(huán)境保護法》宣傳進高校暨“環(huán)保綠青城，使者在行動“啟動儀式。
五、活動背景：
六、活動目的：
為了將__工業(yè)大學(xué)與馬者自行車協(xié)會打造成集騎行、公益、學(xué)習(xí)等于一身的高級社團。讓與馬者響譽工大，知名青城，走向全國，邁向世界。
七、活動意義：
豐富高校學(xué)生課余生活，提升環(huán)境保護意識，弘揚生態(tài)文明、為參與者頒發(fā)自治區(qū)級“青年志愿者社會實踐活動”證書，獲得競選__工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀志愿者。
八、活動時間：
__—12—047：00—14：00。
九、活動地點：
__農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)博學(xué)樓科技報告廳、博學(xué)樓廣場。
十、活動內(nèi)容：
高校騎行宣傳環(huán)保。
十一、活動對象：
__工業(yè)大學(xué)全體學(xué)生（與馬者會員優(yōu)先）。
十二、活動安排：
12月4日早八點校本部學(xué)生于車棚集合，有車騎行到農(nóng)大，無車坐公交去農(nóng)大；金川同學(xué)七點四十北門集合，有車騎行到農(nóng)大，無車坐公交去農(nóng)大。倆校區(qū)九點于農(nóng)大西區(qū)集合。九點半開始組隊準備，十點出發(fā)繞新城區(qū)各高校騎行（詳細路線見策劃書附錄）。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇七
一、活動目的。
1、知道世界地球日，及世界地球日的有關(guān)知識，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，知道環(huán)保低碳的生活方式能緩解地球變暖，能有效地拯救我們的地球家園。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境，做文明小朋友的意識。
4、了解保護地球的重要性，讓保護環(huán)境成為我們的一種自覺行動。
活動時間：20__年__月__日—__日。
二、活動實施。
1、幼兒園教育活動。
2、開展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動。
3、繪畫：地球媽媽我愛你，并請老師協(xié)助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。
4、在幼兒園內(nèi)做出“世界地球日”的宣傳櫥窗。
5、和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，并制作“我愛地球媽媽”的手抄報，布置幼兒園主題墻，進行展出。
6、“我為地球添色彩”撿拾垃圾，“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。
7、幼兒和家長一起制作“環(huán)保小海報”，向身邊的人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不亂扔垃圾……”環(huán)?？谔?，倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。
8、一周環(huán)保主題教育活動（包括兒歌、科普知識的學(xué)習(xí)）等。
9、尋找自己或者家人的舊t恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起制作漂亮環(huán)保服裝，開展“環(huán)保時裝秀”活動。
10、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇八
以《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護若干問題的決定》為指導(dǎo)思想，全面貫徹新《綱要》，實施新課程，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱領(lǐng)》，大力推進和諧治校各項措施的開展。以爭創(chuàng)市“綠色學(xué)?！睘槠鯔C，切實加強學(xué)校的環(huán)境保護教育，為學(xué)生營造一種和諧氛圍，進一步推進校園精神文明建設(shè)和學(xué)生的素質(zhì)和社會主義精神文明建設(shè)，從而促進我校科技興校和可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的實施。
努力使創(chuàng)建市綠色學(xué)校的活動規(guī)范化、制度化。
1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制。
2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。建設(shè)培養(yǎng)具有環(huán)保意識和一定環(huán)保知識的教師隊伍。
3、全校動員，充分參與活動，力求教育工作優(yōu)質(zhì)化，創(chuàng)建活動多樣化。使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動。
4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。
5、爭取在20xx年成為市級綠色學(xué)校并在次基礎(chǔ)上申報省級綠色學(xué)校。
爭創(chuàng)綠色學(xué)校是新形勢下環(huán)境教育的有效形式，是實施素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校堅持以課堂為重點，以活動為載體，以社區(qū)為依托，采取校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外、顯性與隱性相結(jié)合的形式向師生進行環(huán)保教育，在市級“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的中，走出一條啟蒙——普及——提高——創(chuàng)新之路。
（一）優(yōu)化環(huán)保意識，融綠色教育于素質(zhì)教育之中。
加強學(xué)生的環(huán)保教育，是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。學(xué)校把環(huán)境教育作為學(xué)校教育工作的重中之重，把爭創(chuàng)市級“綠色學(xué)?！惫ぷ髯鳛?0xx年度必須達成目標之一，健全爭創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步明確指導(dǎo)思想、爭創(chuàng)目標、教育內(nèi)容、具體實施方案及評估激勵措施。做到了爭創(chuàng)活動經(jīng)常化、規(guī)范化、系列化、法制化。
1、優(yōu)化綠色管理。
學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃和年度計劃、總結(jié)等都有具體明確的環(huán)境教育內(nèi)容，做到有計劃地開展全校性的面向可持續(xù)發(fā)展的教改科研、教研和師資培訓(xùn)，開展教育教學(xué)實踐活動等的政策。
2、優(yōu)化綠色教育。
切實落實“以生為本”的理念，積極探索在學(xué)科教學(xué)活動中有機滲透適宜學(xué)生身心發(fā)展的，貼近學(xué)生生活實際和認知水平的內(nèi)容，滿足學(xué)生發(fā)展要求的環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展的教育活動；結(jié)合《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南（試行）》要求，積極選用環(huán)境教育地方讀本，增強了教育針對性；在校本課程建設(shè)中不斷地充實和完善環(huán)境教育內(nèi)容，形成了特色；創(chuàng)建性地開展了不同層次、多種形式的環(huán)境教育專題教育活動；積極面向社區(qū)、社會開展了環(huán)境宣傳教育活動。
3、優(yōu)化綠色校園。
校園環(huán)境建設(shè)是綠色學(xué)校的一個重要組成部分，對學(xué)生的環(huán)境意識產(chǎn)生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作，使得校園清潔、室內(nèi)整潔、食堂衛(wèi)生、廁所干凈、建筑大方、綠化到位。我們將不惜資金對校園的綠色植物進行了補充、維護、修剪校內(nèi)花木草坪常年勃勃生機，綠意盎然。此外我們對校內(nèi)的走廊、過道、草坪、樹木等地常年設(shè)立了醒目、親切的宣傳教育標語，以此達到教育學(xué)生的目的。
全校教職工應(yīng)努力實踐綠色生活、綠色辦公的理念，并著力使學(xué)生在家庭、社會、學(xué)校的行為符合綠色可持續(xù)發(fā)展的要求。教師學(xué)生有自覺維護清潔環(huán)境的意識，具有綠色消費的觀念，不用或少用污染環(huán)境和耗能高的產(chǎn)品。此外教師學(xué)生還應(yīng)具有較強的環(huán)境保護參與意識，向社會、家庭積極宣傳并產(chǎn)生了一定的影響。
（二）進一步完善環(huán)境教育的管理，保障機制。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不斷健全組織機構(gòu)。
學(xué)校成立以夏紹明校長為組長，鄒宗華、楊邡、賴世瓊為副組長，劉華貴、劉永剛、米德英、黎思軍、鐘梅、吳福英等為組員的“綠色學(xué)校創(chuàng)建”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)校的綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作的設(shè)計安排與組織實施，各辦公室負責(zé)人和教職工代表為成員，具體落實各項工作。同時將環(huán)境教育的工作機制拓展到各室、教研組，形成了環(huán)境教育組織、協(xié)調(diào)的工作網(wǎng)絡(luò)，從而在全校范圍內(nèi)形成黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥，各部門緊密配合，全校師生上下協(xié)調(diào)一致的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)機制。
2、繼續(xù)做好人員、經(jīng)費、制度三落實的保障工作。
（1）人員落實。學(xué)校的環(huán)境教育工作由政教處分工和教職工代表負責(zé)，注重培養(yǎng)環(huán)境教育骨干教師，選派提高教師的環(huán)保認識和觀念，提高環(huán)保知識水平。學(xué)校組織教師參加校內(nèi)外的各種與環(huán)境教育相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，組織有關(guān)人員外出考察學(xué)習(xí)，拓展工作思路，豐富環(huán)境教育的內(nèi)涵。
（2）經(jīng)費落實。學(xué)校加大了環(huán)境教育活動經(jīng)費的投入，用于改善校園環(huán)境，擴大校園綠化，美化校園，購買環(huán)境教育書刊，提供學(xué)生環(huán)境教育夏令營以及參觀活動的經(jīng)費。
（3）制度保障。將“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作列入學(xué)校的工作計劃。制訂學(xué)校環(huán)境教育的專項工作計劃。建立和健全可操作的各項管理制度，保證學(xué)校環(huán)境教育工作按計劃、有規(guī)范、高要求的進行。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇九
為了培養(yǎng)師生、家長“倡導(dǎo)環(huán)保低碳，關(guān)注生存環(huán)境”的環(huán)保意識，營造“倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)節(jié)能意識”的環(huán)保氛圍，幼兒園特開展“兒童環(huán)保低碳作品大賽”，現(xiàn)將活動方案布置如下：
一、參賽對象：全園幼兒。
二、活動組織。
(一)活動主題：為了地球媽媽的微笑。
(二)活動形式：初賽與決賽。
1、初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本，然后開展制作評比活動，由班級組織家長進行觀摩評價，評出等級進行獎勵。
2、決賽：各班從班級中選送3-4件作品到活動室展覽，由教師評委和家委會評委以投票的形式共同評選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。
三、作品要求。
1、必須是孩子參與手工制作，否則取消參賽資格;。
2、主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性;。
3、形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應(yīng)主題環(huán)保低碳均可。
四、比賽時間。
班級初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級決賽，園級決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級比賽要求。
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1、幼兒上臺秀出自己的作品，并對作品做1-2分鐘的簡短介紹。
2、參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。
二評選與獎勵。
1、所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀念冊一本。
2、比賽將評出優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和最佳環(huán)保幼兒園獎。
其中優(yōu)秀作品獎42個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個，紀念獎：23個;優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎19個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個;最佳環(huán)保幼兒園獎19個，包括環(huán)保低碳卓越獎3個，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎6個，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎10個。大賽組委會獎為獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和獎品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時請參加區(qū)級比賽的班級于11月中旬將參賽作品準備好。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十
隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)學(xué)校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。
1、了解“低碳生活”的含義，加強學(xué)生對于環(huán)保生活、低碳生活的認識。
2、知道在學(xué)習(xí)、生活中節(jié)約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點滴做起。
3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
師：雅安的這次地震，牽動了千千萬萬中國人的心，據(jù)中國地震網(wǎng)統(tǒng)計，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災(zāi)害，但長期以來由于人們忽視了環(huán)境問題，加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。
師：我們來看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現(xiàn)的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提醒我們要好好愛護自己的家園，作為地球上的一份子，我們應(yīng)該呼吁大家保護環(huán)境，低碳生活。
（1）朗誦《環(huán)保，我們的責(zé)任》。
（2）朗誦《我愿》。
師：由于環(huán)境問題現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家?guī)砹艘欢喂鎻V告，相信看了這條公益廣告，你會對低碳生活有進一步的了解。
師：原來低碳生活就是從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費。下面老師給大家?guī)硪恍?shù)據(jù)，請看：（課件出示）。
少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放。
少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放。
少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放。
少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放。
少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放。
師：我們來算一筆賬，如果我們一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國13億人每天都能做到每一項，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個多么驚人的數(shù)字??！
師：為了保護地球，我們也應(yīng)該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環(huán)保搭檔。
朗誦讓我們一起飛翔。
節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。
師：保護環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動一點點，在生活中注意一點點，并一直堅持下去，那么這個世界改變的一定不只是一點點。讓我們攜手保護我們的地球！同學(xué)們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會越來越美麗。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十一
按照“綠色北京行動計劃”要求，以“世界北京，生態(tài)xx；綠色出行，xx先行”為主題，把“綠色出行”作為綠色xx行動的開篇，開展三項活動，落實六項工作，展示生態(tài)xx新面貌，激發(fā)首都市民愛xx、游xx、到xx投資興業(yè)的熱情，實現(xiàn)“行出形象，行出感情，行出效益”的工作目標。
二、開展三項活動。
（一）開展“世界北京，生態(tài)xx；綠色出行，xx先行”啟動日活動。
1．綠色出行啟動儀式。2010年4月初，在巨各莊鎮(zhèn)張裕愛斐堡國際酒莊舉行xx綠色出行啟動儀式。主要內(nèi)容有：宣讀倡議書，綠色小使者獻詞，承諾墻簽字，種植碳中和林，綠色騎行等。
2．啟動日當天，全縣各工委、各單位、各鎮(zhèn)街以多種方式舉行本系統(tǒng)、本單位的綠色出行活動，組織干部職工發(fā)放倡議書，開展植樹造林、登山比賽、維持交通秩序、環(huán)境治理等活動，營造綠色出行氛圍。
招募綠色出行志愿者，做綠色出行的先行者和宣傳員，廣泛宣傳綠色出行的重要意義，積極倡導(dǎo)節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益健康、兼顧效率的出行方式，使綠色出行、低碳生活成為健康文明的生活時尚。自覺采用步行或騎自行車等方式上下班，減少公車、自駕車的使用。機關(guān)單位公職人員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要自覺帶頭，積極參與綠色出行，起到示范作用，為公眾樹立榜樣。
確定每月22日為xx縣的“綠色出行日”，各機關(guān)單位、各鎮(zhèn)街、各社會團體及廣大市民要積極開展有利于環(huán)境改善和身心健康的綠色騎行、健康步行等活動。在世界無車日（每年9月22日）組織開展較大規(guī)模的綠色出行活動。有關(guān)單位結(jié)合綠色出行日活動，開展好“低碳家庭生活月”、“全民健身日”、“人人都是環(huán)境，生態(tài)xx我參與”、“綠色出行小手拉大手”等活動。
三、落實六項工作。
（一）營造全縣綠色出行的輿論氛圍。
通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體進行廣泛宣傳，全縣形成濃厚的綠色出行氛圍，公眾對綠色出行的知曉率達到90%以上。編撰有xx特色的宣傳標語及口號，如：北京xx——山有情，北京建設(shè)世界城市的綠色屏障；水有情，首都市民美好生活的第一給養(yǎng)；人有情，四海來賓和諧與共的真誠朋友等等。提高生態(tài)xx的知名度和對外影響力，讓xx人民的保水之情深深感染首都市民和旅游者，共同珍愛北京的第一給養(yǎng)。
（二）鞏固生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
堅決落實“保水是第一責(zé)任”，加強對xx水庫及上游地表水源的保護力度，持續(xù)推進水源保護林建設(shè)和京津風(fēng)沙源治理工程，積極開展森林升級改造，推動城鄉(xiāng)垃圾分類處理體系建設(shè)、農(nóng)村污水處理和農(nóng)村公廁建設(shè)。落實北京市控制大氣污染措施，加大治理汽車尾氣力度，加快尾氣遙測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加大檢查力度，保持環(huán)境綜合整治常態(tài)化，實現(xiàn)“無縫隙管理”，確保水庫周邊、旅游景區(qū)、河流流域、道路兩側(cè)、鎮(zhèn)村內(nèi)外環(huán)境整潔。加強新城及周邊、主干路兩側(cè)、重點景區(qū)、重點鎮(zhèn)村的綠化美化工作。結(jié)合春季綠化活動，與北京各大機關(guān)、企業(yè)、旅游公司結(jié)對子，開展以“手拉手，讓首都市民生活更美好”為主題大規(guī)模的植樹造林活動。
（三）不斷完善綠色出行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造綠色出行交通網(wǎng)絡(luò)。
加快城鄉(xiāng)路網(wǎng)建設(shè)和旅游干線公路的升級改造，采用節(jié)能環(huán)保的景觀路燈，形成靚麗的生態(tài)景觀大道。優(yōu)化公交場站建設(shè)，進行合理交通組織與換乘設(shè)計，在公交站點為乘客提供完善的公共交通信息服務(wù)。規(guī)劃建設(shè)以人為本的自行車道和步行街，加強機動車、自行車、電動車停放場所的建設(shè)和管理。
（四）努力提高公共交通運營能力。
加強政策引導(dǎo)，研究制定有利于綠色出行的公共政策。鼓勵公交公司等社會單位大力節(jié)能減排，限期淘汰黃標車，購置滿足城市運營要求、符合環(huán)保標準的車輛。公交公司要加強對現(xiàn)有公交車輛的維護、保養(yǎng)，提高車輛調(diào)度管理質(zhì)量，優(yōu)化調(diào)整運營線路，增加運營車輛，延長運營時間，擴大公交線路的覆蓋面，不斷提高群眾公共交通出行比例。
（五）進一步規(guī)范交通運營秩序。
加強運營車輛管理，加大對“出租車”的管理力度。規(guī)范交通秩序，減少無序停車和違章停車等現(xiàn)象，提升城市形象。堅持便民原則，合理規(guī)劃商業(yè)區(qū)，規(guī)范商業(yè)中心區(qū)的經(jīng)營秩序，解決占道經(jīng)營問題。在商業(yè)密集區(qū)域或某些指定街道，對公交車、自行車及步行者的通行給予優(yōu)先或?qū)Ｓ脵?quán)。加大重點地區(qū)整治力度，加強中心城交通擁堵節(jié)點及鼓樓南大街交通秩序管理，開展建立商業(yè)步行街的可行性研究。
（六）加強旅游行業(yè)軟硬件建設(shè)。
加快建設(shè)xx低碳旅游示范區(qū)，開發(fā)健康、時尚的山地戶外運動，規(guī)劃建設(shè)以徒步穿越和自行車騎行為主的旅游線路，積極開展登山、穿越、攀巖、攀冰等運動項目。合理布局，統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)一批換乘綠色交通工具的中轉(zhuǎn)站點，為綠色出行、健康旅游提供設(shè)施保障。在密懷交界、高速出口、主要旅游線路、重要交通節(jié)點、主要景區(qū)設(shè)置大型宣傳設(shè)施。在旅游景區(qū)、賓館飯店內(nèi)部增加綠色出行宣傳標語和材料，對旅游行業(yè)從業(yè)人員進行綠色出行、低碳生活知識培訓(xùn)，營造綠色出行氛圍，宣傳生態(tài)xx。加快旅游景區(qū)、賓館飯店硬件設(shè)施的升級改造，擴大接待能力，提升服務(wù)質(zhì)量。
四、工作措施及要求。
（一）完善機制，落實責(zé)任。
成立以縣委書記任政委，縣人大主任、政協(xié)主席、縣委副書記任副政委，縣長任指揮，副縣長任副指揮，有關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的xx縣綠色出行工作指揮部，負責(zé)整體工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。指揮部下設(shè)辦公室，地點設(shè)在縣生態(tài)建設(shè)發(fā)展研究中心，常務(wù)副縣長任辦公室主任，縣委辦、縣政府辦、縣委宣傳部、縣生態(tài)建設(shè)發(fā)展研究中心、縣旅游局、縣交通局等單位主要領(lǐng)導(dǎo)任成員，負責(zé)組織協(xié)調(diào)及工作落實。
（二）廣泛動員，全民參與。
各部門、各單位要形成“齊抓共管，協(xié)調(diào)推進”的良好工作局面，深入開展宣傳活動，充分調(diào)動全社會的力量，綜合運用宣傳、教育、法律、行政等手段，向群眾傳播普及綠色出行知識，建立并逐步完善綠色出行公眾參與機制，動員、鼓勵、引導(dǎo)全社會都積極參與到節(jié)能減排、綠色出行行動中來。
（三）加強督查，務(wù)求實效。
各部門、各單位要高度重視綠色出行工作，堅持組織領(lǐng)導(dǎo)到位，督促檢查到位，長效保持到位。根據(jù)實際情況制定綠色出行工作方案，做到能量化的一定量化，能標準化的一律標準化，把各項工作落到實處。同時要注意總結(jié)經(jīng)驗，及時推廣。在綠色出行工作過程中，縣綠色出行工作指揮部按照責(zé)任分工的要求對各責(zé)任單位的任務(wù)落實情況進行嚴格監(jiān)督檢查，推動綠色出行工作的深入開展。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十二
根據(jù)國家和省有關(guān)通知精神及市公共機構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一部署，我市結(jié)合工作實際，緊緊圍繞“綠色發(fā)展，節(jié)能先行”、“低碳行動，保衛(wèi)藍天”的宣傳主題，組織各地、各單位廣泛開展了豐富多彩的活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
啟動節(jié)能宣傳周活動方案的策劃，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)多次修改后確定。印發(fā)《關(guān)于20xx年度全市公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動安排的通知》（宣公節(jié)辦〔20xx〕3號），對全市公共機構(gòu)領(lǐng)域節(jié)能宣傳周活動進行了安排部署，明確了宣傳重點和各單位的工作職責(zé)。
1.聯(lián)合市教體局組織節(jié)約型校園建設(shè)專題研討培訓(xùn)會。會議以“綠色發(fā)展、節(jié)能先行”為主題，邀請x省建筑大學(xué)節(jié)能研究院和相關(guān)節(jié)能服務(wù)機構(gòu)專家與學(xué)校代表共同探討節(jié)約型校園建設(shè)的科學(xué)路徑和實現(xiàn)方式。全市12所學(xué)校和各縣市區(qū)公共機構(gòu)節(jié)能主管部門、教體局具體負責(zé)同志參加。
2.發(fā)起公共機構(gòu)節(jié)能倡議行動。通過oa辦公系統(tǒng)向市
直各單位發(fā)送《20xx年x市公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周倡議書》，在x市機關(guān)事務(wù)管理局微信公眾號上持續(xù)推送節(jié)能相關(guān)信息，倡導(dǎo)綠色辦公。
3.分發(fā)節(jié)能宣傳畫和節(jié)能標貼。設(shè)計制作帶有x公共機構(gòu)節(jié)能大使形象的節(jié)水節(jié)電宣傳標貼，向全市公共機構(gòu)發(fā)放節(jié)能標貼10000余個、招貼畫1200余份。
4.制作播放節(jié)能宣傳片。聯(lián)合廣電拍攝節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位宣傳片，回顧第三批節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位創(chuàng)建成果。利用集中辦公區(qū)域的電子屏滾動播放節(jié)能宣傳標語、《公共機構(gòu)節(jié)能條例》普法動畫短片。通過形式多樣的宣傳，營造節(jié)能低碳的濃厚氛圍，呼吁廣大干部職工養(yǎng)成節(jié)能行為，踐行低碳行動。
5.組織市級新聞媒體進行宣傳周系列報道。組織市廣播電視臺、x日報社等多家媒體對節(jié)能宣傳周活動進行宣傳報道、市機關(guān)事務(wù)管理局門戶網(wǎng)站、微信公眾號等也同步進行宣傳。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十三
“倡導(dǎo)綠色環(huán)保，低碳節(jié)能”
深切體會到我們身邊的環(huán)境現(xiàn)狀及我們實踐活動的重要性，并在潛移默化中提高環(huán)保意識。
（一）、搞好周圍環(huán)境衛(wèi)生，提倡節(jié)約。
開展宣傳“節(jié)約每滴水、節(jié)約每度電、節(jié)約每張紙、節(jié)約每粒米”等活動，提倡節(jié)制消費和綠色消費。
（二）、結(jié)合環(huán)境有關(guān)節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動。
如：6月5日的環(huán)境日，4月22日的地球日，3月12日的植樹節(jié)。
（三）、作社會調(diào)查。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十四
以“節(jié)能有道、節(jié)儉有德，組工干部在行動”為主題開展。
擬結(jié)合7月份部機關(guān)健步行集體活動，確定具體時間開展為期一周的部機關(guān)節(jié)能宣傳周活動。
在此次節(jié)能宣傳周活動中部機關(guān)擬開展“六個一”的節(jié)能宣傳活動。
1、進行一日的低碳節(jié)能體驗。在機關(guān)開展“低碳體驗日”，部機關(guān)空調(diào)、公共區(qū)域照明停開一天。
2、倡導(dǎo)一周的低碳出行。宣傳周活動期間，鼓勵大家低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行。
3、開展一次集中的低碳節(jié)能宣傳活動。結(jié)合部機關(guān)健步行集體活動，通過發(fā)放宣傳資料、懸掛節(jié)能橫幅、節(jié)約知識有獎問答等形式，組織部機關(guān)干部職工開展一次集中的低碳節(jié)能宣傳活動。
4、開展一次抵制商品過度包裝活動。機關(guān)干部自覺抵制商品過度包裝，帶頭使用環(huán)保購物袋，減少使用塑料袋和一次性餐具及洗漱用品。
5、制作一期節(jié)能宣傳?？诓繖C關(guān)公共區(qū)域展出。
6、對各處室、中心落實有關(guān)節(jié)能工作的情況進行一次檢查。
1、此次宣傳周活動由部機關(guān)節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織實施，部機關(guān)節(jié)能辦做好相關(guān)工作。
2、各處室、中心要積極行動起來，從身邊的小事做起，積極上報“節(jié)能有道”的好經(jīng)驗、好做法，大力宣傳“節(jié)儉有德”的節(jié)能典型事跡和典型人物。
3、部機關(guān)節(jié)能辦做好督促檢查和服務(wù)保障工作。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十五
一、活動目的：
調(diào)動志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識，宣揚低碳文明出行方式。
二、活動參與對象：
__學(xué)院__級。
三、活動時間及地點：
待定。
四、活動內(nèi)容：
1、前期準備關(guān)于騎車出行的宣傳板及關(guān)于低碳為主題的問卷調(diào)查表；
4、安排專人負責(zé)拍照。
五、具體安排：
2、每位志愿者應(yīng)該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；
3、活動時準備志愿者標示，志愿者應(yīng)佩戴志愿者標示，活動結(jié)束后將調(diào)查表交給負責(zé)人；
4、活動時全體人員應(yīng)聽從指揮，負責(zé)人負責(zé)全體志愿者的出行安全；
5、由組長負責(zé)統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)送到報社及自行車公司片區(qū)經(jīng)理。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十六
根據(jù)國家發(fā)展改革委、工信部等部委《關(guān)于年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》，按照市縣要求，我校結(jié)合單位情況，認真組織，積極行動，切實履行宣傳節(jié)能義務(wù)，在全校上下掀起了生態(tài)文明、踐行節(jié)約的熱潮，并建立起長效機制，使“踐行節(jié)約低碳，建設(shè)美麗家園”主題深入人心，有效增強了師生工作、學(xué)習(xí)、生活中的節(jié)能低碳意識。
按照縣教委的工作部署，我校立足實效，精心制定了《鹿鳴小學(xué)全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動方案》，并倡導(dǎo)單位干部職工積極宣傳，從工作和生活中點點滴滴的小事做起，讓節(jié)能低碳意識深入人心。
一是倡導(dǎo)職工活動周期間大家綠色出行，鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行。要求(全國低碳日)停開辦公區(qū)域空調(diào)一天;停開辦公場所(門廳、走廊、樓道、衛(wèi)生間)照明一天。
二是開展“節(jié)約糧食，反對浪費”活動，在餐廳等公共區(qū)域設(shè)置宣傳畫、提醒牌。
三是深入開展節(jié)能宣傳。利用qq群、宣傳欄、校園廣播等方式宣傳倡導(dǎo)綠色辦公理念、低碳生活方式、普及節(jié)能知識。
四是倡導(dǎo)廣大職工減少使用塑料購物袋。
在活動中，嚴格按照實施方案積極行動，切實履責(zé)，利用豐富的載體活動把本次活動組織得形式多樣、效果顯著。
(一)體驗?zāi)茉淳o缺，單位各辦公室全部停開空調(diào)一天;停開公共場所(門廳、走廊、衛(wèi)生間等)照明一天，辦公室、會議室不開或少開照明燈。通過活動體驗，大家切身感受到了能源緊張給我們的生活、工作帶來了諸多不便，切實強化了大家的節(jié)能意識，討論著節(jié)能的必要性，以實際行動為低碳節(jié)能做出了自己的貢獻。
(二)實踐綠色辦公，點滴節(jié)能我做起。
在辦公活動中，我們倡導(dǎo)從身邊的小事做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一件辦公用品。降低空調(diào)使用頻率，溫度設(shè)定不低于26度，杜絕空調(diào)和門窗大開的浪費現(xiàn)象;提倡使用節(jié)能燈，做到人走燈滅、隨時關(guān)燈;自帶水杯，減少使用一次性杯子;定時檢查水龍頭滴漏情況，不要使用大功率熱水器;將電腦設(shè)置成自動待機或自動休眠模式;工作結(jié)束后，拔掉電器插頭或關(guān)閉插座排的電源;回收廢紙，推行紙張雙面打印，提倡無紙化網(wǎng)絡(luò)辦公;多發(fā)電子文件、電子郵件。
全校上下緊緊圍繞“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”主題，使節(jié)能減排意識更加深入人心，持久長效，學(xué)校通過加強日常管理，建立長效機制，進一步把節(jié)能減排工作落到實處，并以此作為師德師風(fēng)考評內(nèi)容之一，全力維護打造美麗家園。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十七
廣大市民朋友：
近日，各方賓客陸續(xù)匯聚天水，車流、人流將大幅增加，對我市道路交通產(chǎn)生很大壓力。為避免交通擁堵，預(yù)防交通事故，保障節(jié)會各項活動順利舉行，特提出以下倡議：
做綠色出行的參與者。從現(xiàn)在起，主動放棄使用私家車，盡可能采取乘坐公交車、騎自行車、步行等綠色出行方式，讓我們共同體驗低碳、暢通的城市交通環(huán)境。
做文明出行的踐行者。出行中，服從交警指揮，遵守交通法規(guī)，拒絕交通違法，摒棄交通陋習(xí)，自覺做到人讓人、車讓人、車讓車，讓出一份友愛、讓出一份文明。
讓我們立即行動起來，乘著創(chuàng)建全國文明城市的東風(fēng)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，以綠色出行、文明出行的交通方式，讓天水的環(huán)境更加天朗氣清、道路更加安全暢通，為節(jié)會在我市成功舉辦增光添彩!
20____年6月15日。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十八
根據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的`節(jié)能減排教育活動。我校開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認識國情，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負全責(zé)，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。
學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū)”德育教育活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。為積極響應(yīng)“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。
1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。在升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
2、在基礎(chǔ)年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。
3、在校園內(nèi)利用黑板報、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級的黑板報組織學(xué)生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。6月15日的主題班會課上，有些班組織學(xué)生進行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。
5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學(xué)生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十九
“共創(chuàng)綠色平安校園，爭做現(xiàn)代文明青年”
1、宣傳發(fā)動階段（xx年9月1號至xx年9月5號）：以各專業(yè)科、各班級為主體，在科領(lǐng)導(dǎo)、班主任的指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)宣傳資料，深入領(lǐng)會活動精神。
2、對照討論階段（9月6日至9月10日）：根據(jù)“學(xué)生手冊”和有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，并開展主題征文演講活動。
3、落實階段（9月10日至9月31日）：學(xué)生處對學(xué)習(xí)“學(xué)生手冊”的情況進行出題考試，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學(xué)生處、校團委、學(xué)生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學(xué)生處、校團委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽；積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，并按要求寫出心得感想；積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。
1、團委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標語、升旗儀式等形式營造環(huán)境。
2、各專業(yè)科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，并按時召開主題班會，要求每人發(fā)言，從自查開始，認真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊和有關(guān)規(guī)定，并以實際行動做講文明、講衛(wèi)生、講團結(jié)、講紀律、講奉獻。
3、對“學(xué)生手冊”的考試成績和參加各項活動的質(zhì)量成績，計入當月專業(yè)科千分考核成績中。
團委、學(xué)生會各部每月進行一次各項活動評比，并發(fā)放“流動紅旗”。
學(xué)生處學(xué)期末進行總結(jié)和表彰，根據(jù)各專業(yè)科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。
組長：
副組長：
希望各專業(yè)科及團委學(xué)生會以此次活動為契機，結(jié)合實際行動，積極開展活動，增強專業(yè)科、班級的凝聚力，使我校的校園環(huán)境，同學(xué)們的綜合素質(zhì)真正的提高。讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希望。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇二十
（一）活動主題：為了地球媽媽的微笑。
（二）活動形式：初賽與決賽。
1.初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本，然后開展制作評比活動，由班級組織家長進行觀摩評價，評出等級進行獎勵。
2.決賽：各班從班級中選送3-4件作品到活動室展覽，由教師評委和家委會評委以投票的形式共同評選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。
1.必須是孩子參與手工制作，否則取消參賽資格；
2.主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性；
3.形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應(yīng)主題環(huán)保低碳均可。
班級初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級決賽，園級決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級比賽要求。
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1.幼兒上臺秀出自己的作品，并對作品做1-2分鐘的簡短介紹。
2.參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。
二評選與獎勵。
1.所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀念冊一本。
2.比賽將評出優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和最佳環(huán)保幼兒園獎。
其中優(yōu)秀作品獎42個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個，紀念獎：23個；優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎19個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個；最佳環(huán)保幼兒園獎19個，包括環(huán)保低碳卓越獎3個，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎6個，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎10個。大賽組委會獎為獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和獎品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時請參加區(qū)級比賽的班級于11月中旬將參賽作品準備好。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇一
中心各科室：
為進一步倡導(dǎo)綠色生活、健康生活，積極倡導(dǎo)低碳生活方式，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)的通知》（文明辦〔xx〕號）文件精神及市文明辦有關(guān)通知要求,結(jié)合我中心實際，經(jīng)研究決定在全中心開展“綠色出行周”活動,現(xiàn)通知如下：
一、活動安排。
在全中心倡導(dǎo)綠色出行理念，中心廣大職工要積極支持綠色出行舉措，鼓勵職工選擇步行、自行車、公共交通等高效率、低能耗、低成本交通方式，培養(yǎng)綠色出行習(xí)慣，以實際行動使綠色出行成為一種社會時尚。
三、活動內(nèi)容。
宣傳綠色出行理念。各科室要在出行周期間，圍繞活動主題，通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，號召所有干部、職工帶頭綠色出行，組織開展健步走、騎行等多種文體活動，大力宣傳綠色交通理念，在全社會營造綠色出行的良好氛圍。
2.倡導(dǎo)綠色出行方式。各科室要在出行周期間號召職工積極通過微信朋友圈平臺推送“綠色出行周”活動信息，采取多種形式鼓勵社會公眾廣泛參與，感召朋友圈親朋綠色出行，倡導(dǎo)親朋優(yōu)選公交、自行車、步行等綠色交通方式上下班；倡導(dǎo)家長優(yōu)選公共交通接送上下學(xué)，倡導(dǎo)中小學(xué)生采用步行、騎行、乘坐公交方式出行。
四、工作要求、要精心組織。各科室思想上要高度重視，認真組織好“綠色出行周”活動，使每位職工理解活動的內(nèi)容及意義，中心領(lǐng)導(dǎo)干部要做出表率。
2、要強化宣傳。中心辦公室要利用網(wǎng)站、微博、微信等宣傳渠道，擴大活動的覆蓋面和影響力，廣泛傳播綠色出行理念，動員更多群眾參與到“綠色出行”行動中來。
3、要及時上報。各科室要積極開展活動，及時收集原始資料，將發(fā)至朋友圈綠色出行信息截圖發(fā)至不動產(chǎn)工作群。
xx市不動產(chǎn)登記中心。
xx年9月11日。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇二
《全球氣候變暖》(高一年級第一學(xué)期專題12)。
教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)全球氣候變暖的事實的圖表后，了解了溫室氣體是全球變暖的重要原因，增溫最明顯的溫室氣體是二氧化碳和一氧化二氮，而交通、工業(yè)、建筑、農(nóng)業(yè)、砍伐森林等人類活動是溫室氣體的主要來源。我們知道了碳的增多和來源渠道，思考能否通過改善我們的行為，實現(xiàn)低碳行動。學(xué)生分組討論，提出1至2點具有創(chuàng)新性的行動。
1.提升學(xué)生對人地關(guān)系的認識，樹立責(zé)任意識和全球觀;。
2.落實本課教學(xué)重點，使學(xué)生學(xué)習(xí)如何在地理現(xiàn)象和事物之間建立聯(lián)系;。
3.訓(xùn)練學(xué)生判斷何種行為符合低碳行動;。
4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和準確表述個人觀點的語言表達能力;。
課堂學(xué)習(xí)活動一：
全班同學(xué)根據(jù)材料計算，得出相應(yīng)結(jié)論：
如果你1年“少買一件不必要的衣服”，那么你可節(jié)能約2.5千克標準煤，相應(yīng)減排co26.4千克。這一行為將在全國范圍產(chǎn)生的潛力為：節(jié)能約6.25萬噸標準煤，減排co216萬噸。
如果你1年“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約0.18千克標準煤，相應(yīng)減排co20.47千克。這一行為將在全國范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約24.1萬噸標準煤，減排co261.2萬噸。
如果你1年同時“少買一件不必要的衣服”、“少浪費0.5千克糧食”，那么你可節(jié)能約2.7千克標準煤，相應(yīng)減排co2千克。與此對應(yīng)，全國范圍產(chǎn)生的潛力為：每年節(jié)能約30.4萬噸準煤，減排co2萬噸。
學(xué)生在計算的過程中，體驗節(jié)約與浪費、個體行為與整體行為的關(guān)系，感受整體效應(yīng)。
課堂學(xué)習(xí)活動二：
全球變暖的“七宗罪”：水供需矛盾加劇;天災(zāi)威脅加重;島國命運堪憂;夏天熱浪滾滾;生物鏈被打亂;傳染疾病肆虐;經(jīng)濟發(fā)展蒙陰影。
請根據(jù)以上材料和本課所學(xué)知識，每四人一組討論，完成下表。最后全班12組進行交流：
我們的具體行動1-2點：
組長負責(zé)布置每個組員填寫的創(chuàng)新行動表格，及時收交，并在組內(nèi)交流。總結(jié)推薦出一條代表本組的創(chuàng)新行動在班級里交流。要求要有創(chuàng)新點，可行性要強，學(xué)生認同感要高。
第組，組長記錄人。
行動名稱創(chuàng)新點預(yù)測效果可行性。
創(chuàng)新行動一：
創(chuàng)新行動二：
第組，組長，發(fā)言人。
行動名稱創(chuàng)新點預(yù)測效果可行性。
創(chuàng)新行動。
1，整體設(shè)計。
(1)根據(jù)教學(xué)目標設(shè)計活動主題：“低碳”行動。
(2)整體任務(wù)和小組任務(wù)明確分工，責(zé)任到組，責(zé)任到人。
2.活動素材。
(1)每人一張“低碳”行動活動任務(wù)單。
(2)每個組長一張創(chuàng)新任務(wù)匯總推薦發(fā)言表。
3.細節(jié)把握。
為了便于實施，確定小組活動以就近的前后四人為一組，組長自定。討論時間4分鐘，交流發(fā)言時間6分鐘。
(1)設(shè)計“低碳”創(chuàng)新行動要結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)情況;。
(3)設(shè)計“低碳”創(chuàng)新行動可行性要強;。
(4)我將怎樣改善行為，實現(xiàn)“低碳”排放。
4.教師小結(jié)點評。
1、“降溫地球——我們能做什么?”我們學(xué)生組織開展了自行車賽、展板巡回、攤位游戲和學(xué)生論壇等活動。
2)了解當?shù)丶彝ッ禾亢湍静牡氖褂昧?，以及碳排放?。
3)了解當?shù)丶彝ヌ柲艿钠占岸?。
4)發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查對于太陽能的接受程度;。
5)準備資料，進行宣傳;。
3、《你忘記“水電廢”了嗎?》——節(jié)約校園水電及減廢行動。
4、為了同一片家園——讓爬山虎改善我們的世界。
5、校園碳中和，美化身邊生活。
活動設(shè)計得再好，都沒有實際價值，只要具有可行性的創(chuàng)新行動，學(xué)生走出教室，親自實踐，才能實現(xiàn)我們的初衷。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇三
2021年6月11日至17日，是我國第28個全國節(jié)能宣傳周，6月13日為全國低碳日。根據(jù)廣東省、深圳市節(jié)能減排精神，結(jié)合我校的實際，學(xué)校將在全校范圍內(nèi)開展節(jié)能宣傳周活動?，F(xiàn)就相關(guān)事項通知如下：
充分調(diào)動全校全員參與節(jié)能減排，普及應(yīng)對氣候變化知識，提高師生員工低碳意識，引導(dǎo)廣大師生樹立勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，推動我校節(jié)約型校園建設(shè)。
1.全國節(jié)能宣傳周活動的主題：“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”。
2.全國低碳日活動主題：“提升氣候變化意識強化低碳行動力度”。
各單位要結(jié)合實際采取多種形式（校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、黑板報、講座、班會、張貼宣傳畫、節(jié)能環(huán)保承諾簽名、光盤行動、節(jié)能金點子、節(jié)能公寓評比、回收舊書籍與舊衣物、發(fā)放低碳環(huán)保手袋等）開展各具特色節(jié)能低碳宣傳活動，在師生中普及節(jié)能常識，培養(yǎng)節(jié)能行為習(xí)慣，廣泛傳播節(jié)約能源資源和生態(tài)文明的理念，積極倡導(dǎo)行為節(jié)能。
1.開展6月13日“節(jié)能環(huán)保低碳校園日”能源緊缺體驗活動，組織青年志愿者在校園設(shè)點宣傳，開展節(jié)能環(huán)保承諾簽名。學(xué)生處、團委聯(lián)動組織青年志愿者在教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍及校園人群密集的相關(guān)地段設(shè)點開展簽名和宣傳活動。二級學(xué)院組織學(xué)生開展形式多樣廢舊商品回收利用宣傳活動，積極宣傳“資源有限，再生無限”的理念。倡導(dǎo)師生員工參與節(jié)能減排，鼓勵教職工減少辦公設(shè)備待機能耗和杜絕使用一次性辦公、生活用品，采用乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班等方式，以綠色低碳的辦公模式和出行方式支持節(jié)能減排。倡議停開部分空調(diào)、關(guān)閉低層電梯和公共區(qū)域照明等方式進行能源緊缺體驗。
2.倡導(dǎo)“我的夏天26度”。提倡各單位將空調(diào)溫度設(shè)置在26度以上，開空調(diào)時關(guān)閉門窗，下班前半小時關(guān)閉空調(diào)。
3.開展節(jié)能講座。組織教職工及校內(nèi)從商人員、物業(yè)人員、后勤基建人員、計算機房管理人員，普及節(jié)能知識，培養(yǎng)提高能效、減少浪費的節(jié)能理念，進一步提高師生員工的節(jié)能減排意識。組織節(jié)能管理人員到市民中心b區(qū)展廳參觀學(xué)習(xí)“我市公共機構(gòu)‘十三五’節(jié)能展覽”，并歡迎感興趣的師生參加學(xué)習(xí)。
4.加強水電維修服務(wù)。加強對校園用水管網(wǎng)跑、冒、滴、漏的巡查工作，加強公共用電，教學(xué)用電、其它用電以及教職工、學(xué)生宿舍用電的節(jié)能管理，及時維修供電、供水故障，確保校園生活與教學(xué)秩序。
1.各二級學(xué)院、部門要圍繞節(jié)能宣傳周的主題，做好宣傳和引導(dǎo)工作，真正做到讓每一位師生員工都參與到活動中。
2.各二級學(xué)院、部門要重視相關(guān)資料的收集整理工作，并于6月22日前將本次節(jié)能宣傳周的活動開展情況報送后勤基建處綠化節(jié)能科（電子版活動安排、總結(jié)及圖片發(fā)送至xx）。
3.活動聯(lián)系人：后勤基建處綠化節(jié)能科。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇四
綠色低碳出行不僅是一種低碳交通方式，更是文明城市具體體現(xiàn)。11月，鄔橋幼兒園開展了“綠色出行”主題月活動。在這一個月中，幼兒、家長和老師集體參與，深入了解“綠色出行”，親身實踐綠色出行，看看我們的活動吧！
11月初，在微信公眾號中我們發(fā)起了倡議書，在倡議書中向全體家長、幼兒和老師宣傳綠色出行。
在集體教學(xué)中小班幼兒在老師帶領(lǐng)下，通過視頻、圖片一起認識了綠色出行的不同交通工具和綠色出行的不同規(guī)則；在幼兒園內(nèi)認識了交通標志，運動中也會注意“綠色出行”。
結(jié)合主題活動，中班幼兒以小組為單位，外出參觀“馬路邊的車”，在社會實踐活動中認識了馬路上不同的交通標志，也知道遵守交通規(guī)則的重要性；中班戶外角色游戲中，孩子們自發(fā)地設(shè)計了一輛“公交車”，公交車要前門上，后門下；公交車上有“老、弱、病、殘、孕”座位；公交車上要拉緊扶手，不能亂跑……文明乘車的規(guī)則在游戲中被孩子深深地記住了。
疫情背景下，集體外出參觀“綠色交通工具”改為了以家庭為單位開展，爸爸媽媽們帶著孩子們感受了小藍車的便捷、地鐵的通達、公交車的實惠。
綠色出行，始于足下，讓我們用實際行動支持綠色出行環(huán)保節(jié)能，讓綠色交通逐漸成為我們的出行首選，綠色出行，健康你我他！
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇五
1.知道人們常用的出行方式與環(huán)境的關(guān)系，了解綠色出行好處多。
2.大膽表達自己的看法，能用自己喜歡的方式向周圍的人宣傳綠色出行。
3.愿意選擇綠色的出行方式，樹立初步的環(huán)保意識。
1.活動前請幼兒結(jié)合《身邊的科學(xué)》進行出行調(diào)查并記錄。
2.教師自制課件（慢羊羊站在羊村口，慢羊羊攔下了開著汽車來到羊村的小兔，慢羊羊攔下了騎著摩托車來到羊村的小花狗，慢羊羊歡迎步行來的小鹿、小羊）。
3.紙、筆，自制電視。
1.結(jié)合《身邊的科學(xué)》第20頁的出行調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞健?BR> （1）請個別幼兒展示調(diào)查表，向大家介紹自己的家人上班時選擇的出行方式。
（2）請幼兒相互講述自己的調(diào)查表。
（3）教師與幼兒一起統(tǒng)計不同出行方式的數(shù)量，了解人們常用的出行方式。
2.創(chuàng)設(shè)?羊村請客?的情境，引導(dǎo)幼兒人們常用的出行方式與環(huán)境的關(guān)系。
（1）結(jié)合課件進行講述：引導(dǎo)幼兒了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的污染。
提問：小兔子和小花狗為什么會被慢羊羊村長攔??？其他小動物為什么沒有被攔??？
（2）通過和慢羊羊?qū)υ?，引?dǎo)幼兒進一步了解?綠色出行?。
小結(jié)：?綠色出行?就是采用對環(huán)境影響最小的出行方式，既節(jié)約能源、減少污染，又有益于健康、兼顧效率，又叫?低碳出行?、?文明出行?。
3.組織話題討論，引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的想法，懂得選擇綠色出行方式。
（1）話題1：你認為乘坐哪一種交通工具最好？為什么？
（2）話題2：在什么情況下、使用什么樣的交通工具最合適？例如：上幼兒園、出去玩、看病……引導(dǎo)幼兒展開討論。引導(dǎo)幼兒了解公交車排放同樣的尾氣可以運送更多的人，乘坐地鐵、公交車也是綠色出行方式。
小結(jié)：在不同的情況下，我們要根據(jù)自己的不同需要來選擇交通工具，最好選擇降低污染、減少消耗的出行方式。
4.引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式宣傳綠色出行。
（1）提問：怎樣可以向周圍的人宣傳綠色出行？
（2）引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式，通過繪制海報的方式宣傳綠色出行的重要性。
引導(dǎo)幼兒展示自己的作品，進一步樹立環(huán)保意識。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇六
一、主辦單位：
二、協(xié)辦單位：
__自治區(qū)環(huán)境保護宣傳教育中心、__農(nóng)業(yè)大學(xué)生態(tài)環(huán)境學(xué)院、__大學(xué)藝術(shù)學(xué)院團委（學(xué)生處）。
三、活動參與：
__工業(yè)大學(xué)與馬者自行車協(xié)會。
四、活動主題：
新《環(huán)境保護法》宣傳進高校暨“環(huán)保綠青城，使者在行動“啟動儀式。
五、活動背景：
六、活動目的：
為了將__工業(yè)大學(xué)與馬者自行車協(xié)會打造成集騎行、公益、學(xué)習(xí)等于一身的高級社團。讓與馬者響譽工大，知名青城，走向全國，邁向世界。
七、活動意義：
豐富高校學(xué)生課余生活，提升環(huán)境保護意識，弘揚生態(tài)文明、為參與者頒發(fā)自治區(qū)級“青年志愿者社會實踐活動”證書，獲得競選__工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀志愿者。
八、活動時間：
__—12—047：00—14：00。
九、活動地點：
__農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)博學(xué)樓科技報告廳、博學(xué)樓廣場。
十、活動內(nèi)容：
高校騎行宣傳環(huán)保。
十一、活動對象：
__工業(yè)大學(xué)全體學(xué)生（與馬者會員優(yōu)先）。
十二、活動安排：
12月4日早八點校本部學(xué)生于車棚集合，有車騎行到農(nóng)大，無車坐公交去農(nóng)大；金川同學(xué)七點四十北門集合，有車騎行到農(nóng)大，無車坐公交去農(nóng)大。倆校區(qū)九點于農(nóng)大西區(qū)集合。九點半開始組隊準備，十點出發(fā)繞新城區(qū)各高校騎行（詳細路線見策劃書附錄）。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇七
一、活動目的。
1、知道世界地球日，及世界地球日的有關(guān)知識，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，知道環(huán)保低碳的生活方式能緩解地球變暖，能有效地拯救我們的地球家園。
2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。
3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、愛護環(huán)境，做文明小朋友的意識。
4、了解保護地球的重要性，讓保護環(huán)境成為我們的一種自覺行動。
活動時間：20__年__月__日—__日。
二、活動實施。
1、幼兒園教育活動。
2、開展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動。
3、繪畫：地球媽媽我愛你，并請老師協(xié)助，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。
4、在幼兒園內(nèi)做出“世界地球日”的宣傳櫥窗。
5、和家長一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，并制作“我愛地球媽媽”的手抄報，布置幼兒園主題墻，進行展出。
6、“我為地球添色彩”撿拾垃圾，“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。
7、幼兒和家長一起制作“環(huán)保小海報”，向身邊的人宣傳“節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食、不亂扔垃圾……”環(huán)?？谔?，倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球。
8、一周環(huán)保主題教育活動（包括兒歌、科普知識的學(xué)習(xí)）等。
9、尋找自己或者家人的舊t恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起制作漂亮環(huán)保服裝，開展“環(huán)保時裝秀”活動。
10、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇八
以《國務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護若干問題的決定》為指導(dǎo)思想，全面貫徹新《綱要》，實施新課程，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱領(lǐng)》，大力推進和諧治校各項措施的開展。以爭創(chuàng)市“綠色學(xué)?！睘槠鯔C，切實加強學(xué)校的環(huán)境保護教育，為學(xué)生營造一種和諧氛圍，進一步推進校園精神文明建設(shè)和學(xué)生的素質(zhì)和社會主義精神文明建設(shè)，從而促進我校科技興校和可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略的實施。
努力使創(chuàng)建市綠色學(xué)校的活動規(guī)范化、制度化。
1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護問題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制。
2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。建設(shè)培養(yǎng)具有環(huán)保意識和一定環(huán)保知識的教師隊伍。
3、全校動員，充分參與活動，力求教育工作優(yōu)質(zhì)化，創(chuàng)建活動多樣化。使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護環(huán)境的行動。
4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。
5、爭取在20xx年成為市級綠色學(xué)校并在次基礎(chǔ)上申報省級綠色學(xué)校。
爭創(chuàng)綠色學(xué)校是新形勢下環(huán)境教育的有效形式，是實施素質(zhì)的重要途徑。學(xué)校堅持以課堂為重點，以活動為載體，以社區(qū)為依托，采取校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外、顯性與隱性相結(jié)合的形式向師生進行環(huán)保教育，在市級“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的中，走出一條啟蒙——普及——提高——創(chuàng)新之路。
（一）優(yōu)化環(huán)保意識，融綠色教育于素質(zhì)教育之中。
加強學(xué)生的環(huán)保教育，是學(xué)校義不容辭的職責(zé)。學(xué)校把環(huán)境教育作為學(xué)校教育工作的重中之重，把爭創(chuàng)市級“綠色學(xué)?！惫ぷ髯鳛?0xx年度必須達成目標之一，健全爭創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步明確指導(dǎo)思想、爭創(chuàng)目標、教育內(nèi)容、具體實施方案及評估激勵措施。做到了爭創(chuàng)活動經(jīng)常化、規(guī)范化、系列化、法制化。
1、優(yōu)化綠色管理。
學(xué)校的中長期發(fā)展規(guī)劃和年度計劃、總結(jié)等都有具體明確的環(huán)境教育內(nèi)容，做到有計劃地開展全校性的面向可持續(xù)發(fā)展的教改科研、教研和師資培訓(xùn)，開展教育教學(xué)實踐活動等的政策。
2、優(yōu)化綠色教育。
切實落實“以生為本”的理念，積極探索在學(xué)科教學(xué)活動中有機滲透適宜學(xué)生身心發(fā)展的，貼近學(xué)生生活實際和認知水平的內(nèi)容，滿足學(xué)生發(fā)展要求的環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展的教育活動；結(jié)合《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南（試行）》要求，積極選用環(huán)境教育地方讀本，增強了教育針對性；在校本課程建設(shè)中不斷地充實和完善環(huán)境教育內(nèi)容，形成了特色；創(chuàng)建性地開展了不同層次、多種形式的環(huán)境教育專題教育活動；積極面向社區(qū)、社會開展了環(huán)境宣傳教育活動。
3、優(yōu)化綠色校園。
校園環(huán)境建設(shè)是綠色學(xué)校的一個重要組成部分，對學(xué)生的環(huán)境意識產(chǎn)生潛移默化的影響。因此我們要在美化和綠化中做大量的投入和工作，使得校園清潔、室內(nèi)整潔、食堂衛(wèi)生、廁所干凈、建筑大方、綠化到位。我們將不惜資金對校園的綠色植物進行了補充、維護、修剪校內(nèi)花木草坪常年勃勃生機，綠意盎然。此外我們對校內(nèi)的走廊、過道、草坪、樹木等地常年設(shè)立了醒目、親切的宣傳教育標語，以此達到教育學(xué)生的目的。
全校教職工應(yīng)努力實踐綠色生活、綠色辦公的理念，并著力使學(xué)生在家庭、社會、學(xué)校的行為符合綠色可持續(xù)發(fā)展的要求。教師學(xué)生有自覺維護清潔環(huán)境的意識，具有綠色消費的觀念，不用或少用污染環(huán)境和耗能高的產(chǎn)品。此外教師學(xué)生還應(yīng)具有較強的環(huán)境保護參與意識，向社會、家庭積極宣傳并產(chǎn)生了一定的影響。
（二）進一步完善環(huán)境教育的管理，保障機制。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不斷健全組織機構(gòu)。
學(xué)校成立以夏紹明校長為組長，鄒宗華、楊邡、賴世瓊為副組長，劉華貴、劉永剛、米德英、黎思軍、鐘梅、吳福英等為組員的“綠色學(xué)校創(chuàng)建”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)校的綠色學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)境教育工作的設(shè)計安排與組織實施，各辦公室負責(zé)人和教職工代表為成員，具體落實各項工作。同時將環(huán)境教育的工作機制拓展到各室、教研組，形成了環(huán)境教育組織、協(xié)調(diào)的工作網(wǎng)絡(luò)，從而在全校范圍內(nèi)形成黨政領(lǐng)導(dǎo)掛帥，各部門緊密配合，全校師生上下協(xié)調(diào)一致的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)機制。
2、繼續(xù)做好人員、經(jīng)費、制度三落實的保障工作。
（1）人員落實。學(xué)校的環(huán)境教育工作由政教處分工和教職工代表負責(zé)，注重培養(yǎng)環(huán)境教育骨干教師，選派提高教師的環(huán)保認識和觀念，提高環(huán)保知識水平。學(xué)校組織教師參加校內(nèi)外的各種與環(huán)境教育相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，組織有關(guān)人員外出考察學(xué)習(xí)，拓展工作思路，豐富環(huán)境教育的內(nèi)涵。
（2）經(jīng)費落實。學(xué)校加大了環(huán)境教育活動經(jīng)費的投入，用于改善校園環(huán)境，擴大校園綠化，美化校園，購買環(huán)境教育書刊，提供學(xué)生環(huán)境教育夏令營以及參觀活動的經(jīng)費。
（3）制度保障。將“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作列入學(xué)校的工作計劃。制訂學(xué)校環(huán)境教育的專項工作計劃。建立和健全可操作的各項管理制度，保證學(xué)校環(huán)境教育工作按計劃、有規(guī)范、高要求的進行。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇九
為了培養(yǎng)師生、家長“倡導(dǎo)環(huán)保低碳，關(guān)注生存環(huán)境”的環(huán)保意識，營造“倡導(dǎo)低碳生活，培養(yǎng)節(jié)能意識”的環(huán)保氛圍，幼兒園特開展“兒童環(huán)保低碳作品大賽”，現(xiàn)將活動方案布置如下：
一、參賽對象：全園幼兒。
二、活動組織。
(一)活動主題：為了地球媽媽的微笑。
(二)活動形式：初賽與決賽。
1、初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本，然后開展制作評比活動，由班級組織家長進行觀摩評價，評出等級進行獎勵。
2、決賽：各班從班級中選送3-4件作品到活動室展覽，由教師評委和家委會評委以投票的形式共同評選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。
三、作品要求。
1、必須是孩子參與手工制作，否則取消參賽資格;。
2、主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性;。
3、形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應(yīng)主題環(huán)保低碳均可。
四、比賽時間。
班級初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級決賽，園級決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級比賽要求。
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1、幼兒上臺秀出自己的作品，并對作品做1-2分鐘的簡短介紹。
2、參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。
二評選與獎勵。
1、所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀念冊一本。
2、比賽將評出優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和最佳環(huán)保幼兒園獎。
其中優(yōu)秀作品獎42個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個，紀念獎：23個;優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎19個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個;最佳環(huán)保幼兒園獎19個，包括環(huán)保低碳卓越獎3個，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎6個，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎10個。大賽組委會獎為獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和獎品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時請參加區(qū)級比賽的班級于11月中旬將參賽作品準備好。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十
隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應(yīng)學(xué)校號召，召開“低碳生活”為主題的班會。
1、了解“低碳生活”的含義，加強學(xué)生對于環(huán)保生活、低碳生活的認識。
2、知道在學(xué)習(xí)、生活中節(jié)約電、水，氣等能源的重要意義，并從生活點滴做起。
3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
師：雅安的這次地震，牽動了千千萬萬中國人的心，據(jù)中國地震網(wǎng)統(tǒng)計，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震，雖然地震是自然災(zāi)害，但長期以來由于人們忽視了環(huán)境問題，加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。
師：我們來看一些環(huán)境污染的圖片，水污染，大氣污染，氣候變暖，沙塵暴，今年在我國北京出現(xiàn)的霧霾天氣，這是地球給人類敲響的警鐘，提醒我們要好好愛護自己的家園，作為地球上的一份子，我們應(yīng)該呼吁大家保護環(huán)境，低碳生活。
（1）朗誦《環(huán)保，我們的責(zé)任》。
（2）朗誦《我愿》。
師：由于環(huán)境問題現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家?guī)砹艘欢喂鎻V告，相信看了這條公益廣告，你會對低碳生活有進一步的了解。
師：原來低碳生活就是從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費。下面老師給大家?guī)硪恍?shù)據(jù)，請看：（課件出示）。
少搭乘1次電梯，就減少0.218kg的碳排放。
少開冷氣1小時，就減少0.621kg的碳排放。
少吹電扇1小時，就減少0.045kg的碳排放。
少看電視1小時，就減少0.096kg的碳排放。
少用燈泡1小時，就減少0.041kg的碳排放。
師：我們來算一筆賬，如果我們一天做到每一項，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量，那么我們估算一下，如果全中國13億人每天都能做到每一項，就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個多么驚人的數(shù)字??！
師：為了保護地球，我們也應(yīng)該成為的低碳生活中的一員，讓我們共同走進第二篇章“我的低碳我做主”，再次請出我們班級的環(huán)保搭檔。
朗誦讓我們一起飛翔。
節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，用真摯的心、勤勞的手，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。
師：保護環(huán)境，低碳生活，只要大家都主動一點點，在生活中注意一點點，并一直堅持下去，那么這個世界改變的一定不只是一點點。讓我們攜手保護我們的地球！同學(xué)們，相信有了我們的努力，我們的參與，我們的地球家園一定會越來越美麗。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十一
按照“綠色北京行動計劃”要求，以“世界北京，生態(tài)xx；綠色出行，xx先行”為主題，把“綠色出行”作為綠色xx行動的開篇，開展三項活動，落實六項工作，展示生態(tài)xx新面貌，激發(fā)首都市民愛xx、游xx、到xx投資興業(yè)的熱情，實現(xiàn)“行出形象，行出感情，行出效益”的工作目標。
二、開展三項活動。
（一）開展“世界北京，生態(tài)xx；綠色出行，xx先行”啟動日活動。
1．綠色出行啟動儀式。2010年4月初，在巨各莊鎮(zhèn)張裕愛斐堡國際酒莊舉行xx綠色出行啟動儀式。主要內(nèi)容有：宣讀倡議書，綠色小使者獻詞，承諾墻簽字，種植碳中和林，綠色騎行等。
2．啟動日當天，全縣各工委、各單位、各鎮(zhèn)街以多種方式舉行本系統(tǒng)、本單位的綠色出行活動，組織干部職工發(fā)放倡議書，開展植樹造林、登山比賽、維持交通秩序、環(huán)境治理等活動，營造綠色出行氛圍。
招募綠色出行志愿者，做綠色出行的先行者和宣傳員，廣泛宣傳綠色出行的重要意義，積極倡導(dǎo)節(jié)約能源、提高能效、減少污染、有益健康、兼顧效率的出行方式，使綠色出行、低碳生活成為健康文明的生活時尚。自覺采用步行或騎自行車等方式上下班，減少公車、自駕車的使用。機關(guān)單位公職人員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，要自覺帶頭，積極參與綠色出行，起到示范作用，為公眾樹立榜樣。
確定每月22日為xx縣的“綠色出行日”，各機關(guān)單位、各鎮(zhèn)街、各社會團體及廣大市民要積極開展有利于環(huán)境改善和身心健康的綠色騎行、健康步行等活動。在世界無車日（每年9月22日）組織開展較大規(guī)模的綠色出行活動。有關(guān)單位結(jié)合綠色出行日活動，開展好“低碳家庭生活月”、“全民健身日”、“人人都是環(huán)境，生態(tài)xx我參與”、“綠色出行小手拉大手”等活動。
三、落實六項工作。
（一）營造全縣綠色出行的輿論氛圍。
通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體進行廣泛宣傳，全縣形成濃厚的綠色出行氛圍，公眾對綠色出行的知曉率達到90%以上。編撰有xx特色的宣傳標語及口號，如：北京xx——山有情，北京建設(shè)世界城市的綠色屏障；水有情，首都市民美好生活的第一給養(yǎng)；人有情，四海來賓和諧與共的真誠朋友等等。提高生態(tài)xx的知名度和對外影響力，讓xx人民的保水之情深深感染首都市民和旅游者，共同珍愛北京的第一給養(yǎng)。
（二）鞏固生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
堅決落實“保水是第一責(zé)任”，加強對xx水庫及上游地表水源的保護力度，持續(xù)推進水源保護林建設(shè)和京津風(fēng)沙源治理工程，積極開展森林升級改造，推動城鄉(xiāng)垃圾分類處理體系建設(shè)、農(nóng)村污水處理和農(nóng)村公廁建設(shè)。落實北京市控制大氣污染措施，加大治理汽車尾氣力度，加快尾氣遙測網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。加大檢查力度，保持環(huán)境綜合整治常態(tài)化，實現(xiàn)“無縫隙管理”，確保水庫周邊、旅游景區(qū)、河流流域、道路兩側(cè)、鎮(zhèn)村內(nèi)外環(huán)境整潔。加強新城及周邊、主干路兩側(cè)、重點景區(qū)、重點鎮(zhèn)村的綠化美化工作。結(jié)合春季綠化活動，與北京各大機關(guān)、企業(yè)、旅游公司結(jié)對子，開展以“手拉手，讓首都市民生活更美好”為主題大規(guī)模的植樹造林活動。
（三）不斷完善綠色出行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，打造綠色出行交通網(wǎng)絡(luò)。
加快城鄉(xiāng)路網(wǎng)建設(shè)和旅游干線公路的升級改造，采用節(jié)能環(huán)保的景觀路燈，形成靚麗的生態(tài)景觀大道。優(yōu)化公交場站建設(shè)，進行合理交通組織與換乘設(shè)計，在公交站點為乘客提供完善的公共交通信息服務(wù)。規(guī)劃建設(shè)以人為本的自行車道和步行街，加強機動車、自行車、電動車停放場所的建設(shè)和管理。
（四）努力提高公共交通運營能力。
加強政策引導(dǎo)，研究制定有利于綠色出行的公共政策。鼓勵公交公司等社會單位大力節(jié)能減排，限期淘汰黃標車，購置滿足城市運營要求、符合環(huán)保標準的車輛。公交公司要加強對現(xiàn)有公交車輛的維護、保養(yǎng)，提高車輛調(diào)度管理質(zhì)量，優(yōu)化調(diào)整運營線路，增加運營車輛，延長運營時間，擴大公交線路的覆蓋面，不斷提高群眾公共交通出行比例。
（五）進一步規(guī)范交通運營秩序。
加強運營車輛管理，加大對“出租車”的管理力度。規(guī)范交通秩序，減少無序停車和違章停車等現(xiàn)象，提升城市形象。堅持便民原則，合理規(guī)劃商業(yè)區(qū)，規(guī)范商業(yè)中心區(qū)的經(jīng)營秩序，解決占道經(jīng)營問題。在商業(yè)密集區(qū)域或某些指定街道，對公交車、自行車及步行者的通行給予優(yōu)先或?qū)Ｓ脵?quán)。加大重點地區(qū)整治力度，加強中心城交通擁堵節(jié)點及鼓樓南大街交通秩序管理，開展建立商業(yè)步行街的可行性研究。
（六）加強旅游行業(yè)軟硬件建設(shè)。
加快建設(shè)xx低碳旅游示范區(qū)，開發(fā)健康、時尚的山地戶外運動，規(guī)劃建設(shè)以徒步穿越和自行車騎行為主的旅游線路，積極開展登山、穿越、攀巖、攀冰等運動項目。合理布局，統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)一批換乘綠色交通工具的中轉(zhuǎn)站點，為綠色出行、健康旅游提供設(shè)施保障。在密懷交界、高速出口、主要旅游線路、重要交通節(jié)點、主要景區(qū)設(shè)置大型宣傳設(shè)施。在旅游景區(qū)、賓館飯店內(nèi)部增加綠色出行宣傳標語和材料，對旅游行業(yè)從業(yè)人員進行綠色出行、低碳生活知識培訓(xùn)，營造綠色出行氛圍，宣傳生態(tài)xx。加快旅游景區(qū)、賓館飯店硬件設(shè)施的升級改造，擴大接待能力，提升服務(wù)質(zhì)量。
四、工作措施及要求。
（一）完善機制，落實責(zé)任。
成立以縣委書記任政委，縣人大主任、政協(xié)主席、縣委副書記任副政委，縣長任指揮，副縣長任副指揮，有關(guān)單位主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的xx縣綠色出行工作指揮部，負責(zé)整體工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。指揮部下設(shè)辦公室，地點設(shè)在縣生態(tài)建設(shè)發(fā)展研究中心，常務(wù)副縣長任辦公室主任，縣委辦、縣政府辦、縣委宣傳部、縣生態(tài)建設(shè)發(fā)展研究中心、縣旅游局、縣交通局等單位主要領(lǐng)導(dǎo)任成員，負責(zé)組織協(xié)調(diào)及工作落實。
（二）廣泛動員，全民參與。
各部門、各單位要形成“齊抓共管，協(xié)調(diào)推進”的良好工作局面，深入開展宣傳活動，充分調(diào)動全社會的力量，綜合運用宣傳、教育、法律、行政等手段，向群眾傳播普及綠色出行知識，建立并逐步完善綠色出行公眾參與機制，動員、鼓勵、引導(dǎo)全社會都積極參與到節(jié)能減排、綠色出行行動中來。
（三）加強督查，務(wù)求實效。
各部門、各單位要高度重視綠色出行工作，堅持組織領(lǐng)導(dǎo)到位，督促檢查到位，長效保持到位。根據(jù)實際情況制定綠色出行工作方案，做到能量化的一定量化，能標準化的一律標準化，把各項工作落到實處。同時要注意總結(jié)經(jīng)驗，及時推廣。在綠色出行工作過程中，縣綠色出行工作指揮部按照責(zé)任分工的要求對各責(zé)任單位的任務(wù)落實情況進行嚴格監(jiān)督檢查，推動綠色出行工作的深入開展。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十二
根據(jù)國家和省有關(guān)通知精神及市公共機構(gòu)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)一部署，我市結(jié)合工作實際，緊緊圍繞“綠色發(fā)展，節(jié)能先行”、“低碳行動，保衛(wèi)藍天”的宣傳主題，組織各地、各單位廣泛開展了豐富多彩的活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
啟動節(jié)能宣傳周活動方案的策劃，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)多次修改后確定。印發(fā)《關(guān)于20xx年度全市公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動安排的通知》（宣公節(jié)辦〔20xx〕3號），對全市公共機構(gòu)領(lǐng)域節(jié)能宣傳周活動進行了安排部署，明確了宣傳重點和各單位的工作職責(zé)。
1.聯(lián)合市教體局組織節(jié)約型校園建設(shè)專題研討培訓(xùn)會。會議以“綠色發(fā)展、節(jié)能先行”為主題，邀請x省建筑大學(xué)節(jié)能研究院和相關(guān)節(jié)能服務(wù)機構(gòu)專家與學(xué)校代表共同探討節(jié)約型校園建設(shè)的科學(xué)路徑和實現(xiàn)方式。全市12所學(xué)校和各縣市區(qū)公共機構(gòu)節(jié)能主管部門、教體局具體負責(zé)同志參加。
2.發(fā)起公共機構(gòu)節(jié)能倡議行動。通過oa辦公系統(tǒng)向市
直各單位發(fā)送《20xx年x市公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周倡議書》，在x市機關(guān)事務(wù)管理局微信公眾號上持續(xù)推送節(jié)能相關(guān)信息，倡導(dǎo)綠色辦公。
3.分發(fā)節(jié)能宣傳畫和節(jié)能標貼。設(shè)計制作帶有x公共機構(gòu)節(jié)能大使形象的節(jié)水節(jié)電宣傳標貼，向全市公共機構(gòu)發(fā)放節(jié)能標貼10000余個、招貼畫1200余份。
4.制作播放節(jié)能宣傳片。聯(lián)合廣電拍攝節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位宣傳片，回顧第三批節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位創(chuàng)建成果。利用集中辦公區(qū)域的電子屏滾動播放節(jié)能宣傳標語、《公共機構(gòu)節(jié)能條例》普法動畫短片。通過形式多樣的宣傳，營造節(jié)能低碳的濃厚氛圍，呼吁廣大干部職工養(yǎng)成節(jié)能行為，踐行低碳行動。
5.組織市級新聞媒體進行宣傳周系列報道。組織市廣播電視臺、x日報社等多家媒體對節(jié)能宣傳周活動進行宣傳報道、市機關(guān)事務(wù)管理局門戶網(wǎng)站、微信公眾號等也同步進行宣傳。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十三
“倡導(dǎo)綠色環(huán)保，低碳節(jié)能”
深切體會到我們身邊的環(huán)境現(xiàn)狀及我們實踐活動的重要性，并在潛移默化中提高環(huán)保意識。
（一）、搞好周圍環(huán)境衛(wèi)生，提倡節(jié)約。
開展宣傳“節(jié)約每滴水、節(jié)約每度電、節(jié)約每張紙、節(jié)約每粒米”等活動，提倡節(jié)制消費和綠色消費。
（二）、結(jié)合環(huán)境有關(guān)節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動。
如：6月5日的環(huán)境日，4月22日的地球日，3月12日的植樹節(jié)。
（三）、作社會調(diào)查。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十四
以“節(jié)能有道、節(jié)儉有德，組工干部在行動”為主題開展。
擬結(jié)合7月份部機關(guān)健步行集體活動，確定具體時間開展為期一周的部機關(guān)節(jié)能宣傳周活動。
在此次節(jié)能宣傳周活動中部機關(guān)擬開展“六個一”的節(jié)能宣傳活動。
1、進行一日的低碳節(jié)能體驗。在機關(guān)開展“低碳體驗日”，部機關(guān)空調(diào)、公共區(qū)域照明停開一天。
2、倡導(dǎo)一周的低碳出行。宣傳周活動期間，鼓勵大家低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行。
3、開展一次集中的低碳節(jié)能宣傳活動。結(jié)合部機關(guān)健步行集體活動，通過發(fā)放宣傳資料、懸掛節(jié)能橫幅、節(jié)約知識有獎問答等形式，組織部機關(guān)干部職工開展一次集中的低碳節(jié)能宣傳活動。
4、開展一次抵制商品過度包裝活動。機關(guān)干部自覺抵制商品過度包裝，帶頭使用環(huán)保購物袋，減少使用塑料袋和一次性餐具及洗漱用品。
5、制作一期節(jié)能宣傳?？诓繖C關(guān)公共區(qū)域展出。
6、對各處室、中心落實有關(guān)節(jié)能工作的情況進行一次檢查。
1、此次宣傳周活動由部機關(guān)節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織實施，部機關(guān)節(jié)能辦做好相關(guān)工作。
2、各處室、中心要積極行動起來，從身邊的小事做起，積極上報“節(jié)能有道”的好經(jīng)驗、好做法，大力宣傳“節(jié)儉有德”的節(jié)能典型事跡和典型人物。
3、部機關(guān)節(jié)能辦做好督促檢查和服務(wù)保障工作。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十五
一、活動目的：
調(diào)動志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識，宣揚低碳文明出行方式。
二、活動參與對象：
__學(xué)院__級。
三、活動時間及地點：
待定。
四、活動內(nèi)容：
1、前期準備關(guān)于騎車出行的宣傳板及關(guān)于低碳為主題的問卷調(diào)查表；
4、安排專人負責(zé)拍照。
五、具體安排：
2、每位志愿者應(yīng)該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；
3、活動時準備志愿者標示，志愿者應(yīng)佩戴志愿者標示，活動結(jié)束后將調(diào)查表交給負責(zé)人；
4、活動時全體人員應(yīng)聽從指揮，負責(zé)人負責(zé)全體志愿者的出行安全；
5、由組長負責(zé)統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)送到報社及自行車公司片區(qū)經(jīng)理。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十六
根據(jù)國家發(fā)展改革委、工信部等部委《關(guān)于年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》，按照市縣要求，我校結(jié)合單位情況，認真組織，積極行動，切實履行宣傳節(jié)能義務(wù)，在全校上下掀起了生態(tài)文明、踐行節(jié)約的熱潮，并建立起長效機制，使“踐行節(jié)約低碳，建設(shè)美麗家園”主題深入人心，有效增強了師生工作、學(xué)習(xí)、生活中的節(jié)能低碳意識。
按照縣教委的工作部署，我校立足實效，精心制定了《鹿鳴小學(xué)全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動方案》，并倡導(dǎo)單位干部職工積極宣傳，從工作和生活中點點滴滴的小事做起，讓節(jié)能低碳意識深入人心。
一是倡導(dǎo)職工活動周期間大家綠色出行，鼓勵乘坐公共交通工具、騎自行車或步行。要求(全國低碳日)停開辦公區(qū)域空調(diào)一天;停開辦公場所(門廳、走廊、樓道、衛(wèi)生間)照明一天。
二是開展“節(jié)約糧食，反對浪費”活動，在餐廳等公共區(qū)域設(shè)置宣傳畫、提醒牌。
三是深入開展節(jié)能宣傳。利用qq群、宣傳欄、校園廣播等方式宣傳倡導(dǎo)綠色辦公理念、低碳生活方式、普及節(jié)能知識。
四是倡導(dǎo)廣大職工減少使用塑料購物袋。
在活動中，嚴格按照實施方案積極行動，切實履責(zé)，利用豐富的載體活動把本次活動組織得形式多樣、效果顯著。
(一)體驗?zāi)茉淳o缺，單位各辦公室全部停開空調(diào)一天;停開公共場所(門廳、走廊、衛(wèi)生間等)照明一天，辦公室、會議室不開或少開照明燈。通過活動體驗，大家切身感受到了能源緊張給我們的生活、工作帶來了諸多不便，切實強化了大家的節(jié)能意識，討論著節(jié)能的必要性，以實際行動為低碳節(jié)能做出了自己的貢獻。
(二)實踐綠色辦公，點滴節(jié)能我做起。
在辦公活動中，我們倡導(dǎo)從身邊的小事做起，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一件辦公用品。降低空調(diào)使用頻率，溫度設(shè)定不低于26度，杜絕空調(diào)和門窗大開的浪費現(xiàn)象;提倡使用節(jié)能燈，做到人走燈滅、隨時關(guān)燈;自帶水杯，減少使用一次性杯子;定時檢查水龍頭滴漏情況，不要使用大功率熱水器;將電腦設(shè)置成自動待機或自動休眠模式;工作結(jié)束后，拔掉電器插頭或關(guān)閉插座排的電源;回收廢紙，推行紙張雙面打印，提倡無紙化網(wǎng)絡(luò)辦公;多發(fā)電子文件、電子郵件。
全校上下緊緊圍繞“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”主題，使節(jié)能減排意識更加深入人心，持久長效，學(xué)校通過加強日常管理，建立長效機制，進一步把節(jié)能減排工作落到實處，并以此作為師德師風(fēng)考評內(nèi)容之一，全力維護打造美麗家園。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十七
廣大市民朋友：
近日，各方賓客陸續(xù)匯聚天水，車流、人流將大幅增加，對我市道路交通產(chǎn)生很大壓力。為避免交通擁堵，預(yù)防交通事故，保障節(jié)會各項活動順利舉行，特提出以下倡議：
做綠色出行的參與者。從現(xiàn)在起，主動放棄使用私家車，盡可能采取乘坐公交車、騎自行車、步行等綠色出行方式，讓我們共同體驗低碳、暢通的城市交通環(huán)境。
做文明出行的踐行者。出行中，服從交警指揮，遵守交通法規(guī)，拒絕交通違法，摒棄交通陋習(xí)，自覺做到人讓人、車讓人、車讓車，讓出一份友愛、讓出一份文明。
讓我們立即行動起來，乘著創(chuàng)建全國文明城市的東風(fēng)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，以綠色出行、文明出行的交通方式，讓天水的環(huán)境更加天朗氣清、道路更加安全暢通，為節(jié)會在我市成功舉辦增光添彩!
20____年6月15日。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十八
根據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的`節(jié)能減排教育活動。我校開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認識國情，增強節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負全責(zé)，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。
學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū)”德育教育活動，先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發(fā)放手帕等多種形式的教育活動。為積極響應(yīng)“節(jié)能低碳新生活教育系統(tǒng)做表率”節(jié)能宣傳周主題，學(xué)校還號召全體教師少開車多走路上班，并嚴格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。
1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。在升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
2、在基礎(chǔ)年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。
3、在校園內(nèi)利用黑板報、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級的黑板報組織學(xué)生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。6月15日的主題班會課上，有些班組織學(xué)生進行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。
5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強化外在監(jiān)督。每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學(xué)生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇十九
“共創(chuàng)綠色平安校園，爭做現(xiàn)代文明青年”
1、宣傳發(fā)動階段（xx年9月1號至xx年9月5號）：以各專業(yè)科、各班級為主體，在科領(lǐng)導(dǎo)、班主任的指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)宣傳資料，深入領(lǐng)會活動精神。
2、對照討論階段（9月6日至9月10日）：根據(jù)“學(xué)生手冊”和有關(guān)學(xué)生管理規(guī)定，對照自己的言行，有則改之，無則加勉，并開展主題征文演講活動。
3、落實階段（9月10日至9月31日）：學(xué)生處對學(xué)習(xí)“學(xué)生手冊”的情況進行出題考試，讓學(xué)生知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，以實際行動打造綠色校園、平安校園、文明校園。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。積極主動支持、配合學(xué)生處、校團委、學(xué)生會對本次活動的安排和檢查。積極參與學(xué)生處、校團委組織的“我眼中的綠色、平安、文明校園”征文演講比賽；積極參與“校園祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教育活動，并按要求寫出心得感想；積極參與“校園陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。
1、團委做好宣傳活動，利用宣傳欄、廣播、標語、升旗儀式等形式營造環(huán)境。
2、各專業(yè)科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣傳和組織工作，并按時召開主題班會，要求每人發(fā)言，從自查開始，認真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊和有關(guān)規(guī)定，并以實際行動做講文明、講衛(wèi)生、講團結(jié)、講紀律、講奉獻。
3、對“學(xué)生手冊”的考試成績和參加各項活動的質(zhì)量成績，計入當月專業(yè)科千分考核成績中。
團委、學(xué)生會各部每月進行一次各項活動評比，并發(fā)放“流動紅旗”。
學(xué)生處學(xué)期末進行總結(jié)和表彰，根據(jù)各專業(yè)科開展活動情況，評出“綠色平安文明”班級和個人。
組長：
副組長：
希望各專業(yè)科及團委學(xué)生會以此次活動為契機，結(jié)合實際行動，積極開展活動，增強專業(yè)科、班級的凝聚力，使我校的校園環(huán)境，同學(xué)們的綜合素質(zhì)真正的提高。讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希望。
幼兒園綠色低碳出行活動方案篇二十
（一）活動主題：為了地球媽媽的微笑。
（二）活動形式：初賽與決賽。
1.初賽：各班可以出示樣品或圖片的形式為家庭制作提供樣本，然后開展制作評比活動，由班級組織家長進行觀摩評價，評出等級進行獎勵。
2.決賽：各班從班級中選送3-4件作品到活動室展覽，由教師評委和家委會評委以投票的形式共同評選出優(yōu)秀作品參加區(qū)決賽。
1.必須是孩子參與手工制作，否則取消參賽資格；
2.主題鮮明，內(nèi)容健康向上，美觀實用、構(gòu)思巧妙、富有創(chuàng)造性；
3.形式多樣，手工藝制品、紙制品、布制品、塑料制品、紙制品、陶瓷制品、木制品等，呼應(yīng)主題環(huán)保低碳均可。
班級初賽定于11月8日之前完成選出5件作品參加園級決賽，園級決賽定于11月12日開始舉行投票將選出件作品參加區(qū)里比賽。
附：區(qū)級比賽要求。
一要求：除了以上作品要求外，另加以下兩條。
1.幼兒上臺秀出自己的作品，并對作品做1-2分鐘的簡短介紹。
2.參加區(qū)比賽的選手限交參賽作品一份，且要填寫參賽作品表。
二評選與獎勵。
1.所有參賽選手及觀眾都可獲得威海首屆兒童環(huán)保作品大賽參賽作品集錦紀念冊一本。
2.比賽將評出優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎和最佳環(huán)保幼兒園獎。
其中優(yōu)秀作品獎42個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個，紀念獎：23個；優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎19個，包括一等獎：3個，二等獎：6個，三等獎：10個；最佳環(huán)保幼兒園獎19個，包括環(huán)保低碳卓越獎3個，環(huán)保低碳創(chuàng)意獎6個，環(huán)保低碳優(yōu)秀獎10個。大賽組委會獎為獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書和獎品。
三區(qū)決賽定于12月上旬。屆時請參加區(qū)級比賽的班級于11月中旬將參賽作品準備好。