教案應(yīng)該遵循教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，確保教學(xué)內(nèi)容的全面性和準(zhǔn)確性。編寫(xiě)教案時(shí)要注重教學(xué)步驟的合理安排和掌握時(shí)間的把握。希望大家能夠通過(guò)這些教案范文，不斷提升自己的教學(xué)水平。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇一
1.了解大地震對(duì)人們生活造成的危害。
2.了解地震的原因和地震時(shí)的一些現(xiàn)象。
3.知道有地震時(shí)不要慌張，樹(shù)立自救意識(shí)。
4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5.加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
《地震來(lái)了怎么辦》ppt
一、導(dǎo)入，讓孩子看地震視頻，引出活動(dòng)主題。
1.老師:老師今天帶了一段視頻。讓我們看一看。
老師:你知道我們剛才看的那幅畫(huà)怎么了嗎？(地震)
3.老師:你從哪些方面看出是地震？(教師引導(dǎo)孩子從房屋破壞、地面開(kāi)裂、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)
老師總結(jié):視頻中，地面劇烈晃動(dòng)，房屋紛紛倒塌。人們紛紛哭喊著。
第二，引導(dǎo)孩子理解地震的意義。
老師總結(jié):我們?nèi)祟惿钤诘貧だ?。地殼不是靜止的。他總是像個(gè)淘氣的孩子一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去。為什么我們感覺(jué)不到地殼在動(dòng)？那是因?yàn)樗袆?dòng)緩慢。如果他移動(dòng)太猛太用力，地殼上的巖層承受不了地震的沖擊而斷裂，那么就有地震了！
第三，結(jié)合ppt圖片，了解地震帶來(lái)的危害。
1.老師:你經(jīng)歷過(guò)地震嗎？你在哪里見(jiàn)過(guò)地震？
2.老師:地震時(shí)是什么場(chǎng)景，會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么危害！(老師用圖片講述)地震后老師收集了一些圖片。讓我們來(lái)看看！
老師總結(jié):地震會(huì)摧毀所有的房屋，地震也會(huì)造成山體滑坡；
導(dǎo)致大橋中斷；許多人被壓死了；很多人失去了親人，無(wú)家可歸，很多孩子成了孤兒！
第四，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救方法！
老師:如果發(fā)生地震，我們?cè)撛趺崔k？
通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)，全班小朋友都知道，雖然目前地震是人類無(wú)法避免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低。遇到困難不要退縮，遇到危險(xiǎn)不要慌張。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜地處理自然災(zāi)害。孩子要從小培養(yǎng)互相幫助的情感友誼，建立一方有難，各方互相扶持的愛(ài)的巢屋。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇二
1、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。
2、能正確判斷哪些地方是能躲避臺(tái)風(fēng)的安全地點(diǎn)。
3、能了解臺(tái)風(fēng)來(lái)了的一些簡(jiǎn)單自我保護(hù)的常識(shí)。
臺(tái)風(fēng)的`圖片若干張。
1、出示臺(tái)風(fēng)來(lái)了的場(chǎng)景圖片，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：
教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”
“臺(tái)風(fēng)會(huì)對(duì)我們的生活帶來(lái)哪些危害？”
2、幼兒自由討論、交談：臺(tái)風(fēng)來(lái)了我們應(yīng)該怎么做？
教師小結(jié)：（把防臺(tái)小知識(shí)編成兒歌教給小朋友）。
臺(tái)風(fēng)來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。
3、播放“防臺(tái)小知識(shí)”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺(tái)知識(shí)。
（往高處跑、關(guān)水電門(mén)、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船）。
4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?BR> 教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂）。
5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇三
（1）認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)這一自然現(xiàn)象。
（2）了解臺(tái)風(fēng)的危害和防范臺(tái)風(fēng)的簡(jiǎn)單方法。
讓孩子了解臺(tái)風(fēng)的危害和防范臺(tái)風(fēng)的簡(jiǎn)單方法。
臺(tái)風(fēng)危害的圖片。
（一）引入（觀看天氣預(yù)報(bào)）。
老師：小朋友平時(shí)在家里有沒(méi)有與爸爸媽媽一起看天氣預(yù)報(bào)的電視節(jié)目？（有）那你們知道天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的是什么嗎？（主要是讓我們了解天氣情況的一種報(bào)告）。
老師：嗯，看來(lái)小朋友平時(shí)在家的喜歡看天氣預(yù)報(bào),那現(xiàn)在你們認(rèn)真看看視頻，看看說(shuō)的是什么？什么叫臺(tái)風(fēng)？并想想臺(tái)風(fēng)云圖和臺(tái)風(fēng)、風(fēng)力這些標(biāo)志有什么作用？（幼兒自由回答）。
師小結(jié):臺(tái)風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強(qiáng)烈熱帶氣旋。標(biāo)志的作用是為了讓人們更加明白、容易識(shí)別東西的特征。
（二）組織幼兒討論。
師；小朋友都明白了什么是臺(tái)風(fēng)，那你們知道臺(tái)風(fēng)的危害嗎？（幼兒自由回答）。
師小結(jié)：臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮?危害，臺(tái)風(fēng)的風(fēng)力很強(qiáng)大，會(huì)把我們的小樹(shù)木甚至大樹(shù)吹倒、會(huì)刮斷電線、會(huì)把房屋給摧毀、更加嚴(yán)重還會(huì)引發(fā)洪災(zāi)等等。
（三）討論防范臺(tái)風(fēng)方法。
師；小朋友看來(lái)臺(tái)風(fēng)的危害很大，那我們應(yīng)該怎么防范臺(tái)風(fēng)，有什么方法呢？（幼兒自由回答）。
師小結(jié)：在我們生活中我們應(yīng)該有知道一些防范臺(tái)風(fēng)的方法，如陽(yáng)臺(tái)擺放的花盤(pán)要把它移到室內(nèi)、要關(guān)緊門(mén)窗、刮臺(tái)風(fēng)時(shí)不要外出、臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前要儲(chǔ)備食物和水等。
師；小朋友現(xiàn)在我們來(lái)看看這幾張圖片，說(shuō)說(shuō)臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愒斐傻奈：τ心男?
師小結(jié)：看完這幾張圖片后老師相信小朋友們都認(rèn)識(shí)了臺(tái)風(fēng)，都知道臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟惔嬖谠S多危害，所以在生活中我們要注意保護(hù)環(huán)境，不要亂砍亂伐，保護(hù)樹(shù)木，這樣就可以減少臺(tái)風(fēng)來(lái)襲。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇四
1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。
3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
1、因漏氣而造成的事故事例。
2、煤氣灶一個(gè)。
3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。
一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處
2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。
它們給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。
二、觀看錄象，了解煤氣的危險(xiǎn)性。
1. 教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。
2. 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。
3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？
三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法
1. 怎樣安全使用煤氣。
2. 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？
3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？
四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。
1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。
2. 小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。
3. 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇五
1.培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。
2.能正確判斷哪些地方是能躲避臺(tái)風(fēng)的安全地點(diǎn)。
3.能了解臺(tái)風(fēng)來(lái)了的一些簡(jiǎn)單自我保護(hù)的常識(shí)。
臺(tái)風(fēng)的圖片若干張。
1.出示臺(tái)風(fēng)來(lái)了的場(chǎng)景圖片，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：
教師：“圖中發(fā)生了什么事情?”
“臺(tái)風(fēng)會(huì)對(duì)我們的生活帶來(lái)哪些危害?”
2.幼兒自由討論、交談：臺(tái)風(fēng)來(lái)了我們應(yīng)該怎么做?
教師小結(jié)：(把防臺(tái)小知識(shí)編成兒歌教給小朋友)。
臺(tái)風(fēng)來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。
3.播放“防臺(tái)小知識(shí)”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺(tái)知識(shí)。
(往高處跑、關(guān)水電門(mén)、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船。)。
4.與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地?幼兒先自由談?wù)摗?BR> 教師小結(jié)：(能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂。)。
5.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?
(幼兒能有序的聽(tīng)指揮撤離到高處。)。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、明白小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、經(jīng)過(guò)事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，明白不能隨便逗小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛(ài)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。
組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？
2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，明白它們會(huì)傷害人。
（1）你們明白嗎？小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。
（2）你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)小貓小狗發(fā)脾氣？
（3）它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛(ài)嗎？
（4）它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)傷害人嗎？
3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。
4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候十分可愛(ài)，還會(huì)幫忙我們做事情，是我們的好朋友。可是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開(kāi)，人就會(huì)受傷，所以我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢？
讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法：送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇七
1、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。
2、對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解。
3、掌握基本的自保方法。
4、能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。
氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片。
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因?yàn)轱L(fēng)來(lái)了。
2、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)。(如沒(méi)風(fēng)用電扇)。
二、引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)知識(shí)，知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的?
1、讓孩子大膽的說(shuō)出臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的感受用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景。同時(shí)誦讀一段文字內(nèi)容為：臺(tái)風(fēng)來(lái)了，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹(shù)被高高卷起又狠狠的摔下。
2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)感受。
3、及時(shí)教授孩子在臺(tái)風(fēng)中保護(hù)自己的方法。
三、傳授繪畫(huà)方法：引導(dǎo)孩子用圖畫(huà)表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng)，并展示孩子的作品。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇八
臺(tái)風(fēng)xx侵襲了我們xx，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的暴雨侵襲，xx部分地區(qū)經(jīng)歷了多年未見(jiàn)的澇害，許多街道被大水淹沒(méi)。因?yàn)榕_(tái)風(fēng)原因，全市范圍內(nèi)要求小學(xué)、幼兒園停課x天。這是一個(gè)發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解事件的原因、發(fā)展情況，并運(yùn)用多種形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)l(fā)生的事情以及從事件中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，懂得保護(hù)自己，這是設(shè)計(jì)此教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。
1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。
2.對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。
氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏、電風(fēng)扇等實(shí)物、臺(tái)風(fēng)的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。
(一)教學(xué)導(dǎo)入：教師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏，然后教師請(qǐng)出一位神秘的朋友。老師說(shuō)：看它來(lái)了，知道它是誰(shuí)嗎?教師利用電風(fēng)扇將氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏吹動(dòng)起來(lái)。引出風(fēng)。
1、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因?yàn)轱L(fēng)來(lái)了。
提問(wèn)：這些物體為什么會(huì)動(dòng)起來(lái)?(幼兒自由發(fā)言)。
2、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)。
操作觀察：教師出示氣球和電風(fēng)扇，請(qǐng)幼兒觀察氣球被風(fēng)吹動(dòng)的方向和變化。請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師將電風(fēng)扇擺放在不同的位置調(diào)動(dòng)不同的風(fēng)力讓幼兒親身感受觀察風(fēng)的方向和變化。
(二)引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)知識(shí)，知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的?
1、讓孩子大膽的說(shuō)出臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的感受，用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景。(幼兒自由發(fā)言、表演)同時(shí)誦讀一首兒歌：
《臺(tái)風(fēng)》。
臺(tái)風(fēng)是一只兇猛的大老虎。
它一吼，小樹(shù)見(jiàn)它搖頭，小鳥(niǎo)嚇得鉆進(jìn)鳥(niǎo)窩，還把海水弄得直搖晃。
臺(tái)風(fēng)是一個(gè)邪惡的老巫婆。
她一來(lái)，就帶來(lái)了狂風(fēng)和暴雨，吹倒了房屋，淹沒(méi)了禾苗。
2、讓幼兒觀看臺(tái)風(fēng)視頻錄像，與孩子一起說(shuō)說(shuō)感受。
3、及時(shí)教授孩子在臺(tái)風(fēng)保護(hù)自己的方法。
臺(tái)風(fēng)前。
要經(jīng)常收聽(tīng)電臺(tái)、電視以了解最新的臺(tái)風(fēng)動(dòng)態(tài)(臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào))。
收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，檢查并且準(zhǔn)備關(guān)好門(mén)窗。如果你已經(jīng)在結(jié)實(shí)的房屋里，則應(yīng)小心關(guān)好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形，以防窗玻璃破碎。
臺(tái)風(fēng)中。
留在家里，不能到外面玩耍。
不能靠近玻璃門(mén)窗，以免玻璃破碎扎傷。
臺(tái)風(fēng)后。
觀看、了解臺(tái)風(fēng)動(dòng)向，確定是否已經(jīng)安全。
臺(tái)風(fēng)過(guò)后需要注意環(huán)境衛(wèi)生，注意食物、水的安全。
經(jīng)過(guò)低洼或水池時(shí)觀察確認(rèn)沒(méi)有電線掉落及底部地面的平坦。
(三)結(jié)束語(yǔ)：今天我們一起認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)，小朋友用不同的用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在臺(tái)風(fēng)的時(shí)候都要懂得保護(hù)好自己。
1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇九
1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。
3、具備初步的自救意識(shí)。
1、寫(xiě)有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號(hào)碼的圖片。
2、畫(huà)有警察和警車(chē)、醫(yī)生與救護(hù)車(chē)、消防隊(duì)員與消防車(chē)的圖片若干，電話或手機(jī)1部。
3、幼兒用書(shū)：《緊急電話》。
1、教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。
請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）
2、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫(xiě)有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。
3、游戲"怎么辦，做什么"。
教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十
1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的汽車(chē)標(biāo)志，交通標(biāo)志及交通規(guī)則。
2、通過(guò)享受扮演汽車(chē)王國(guó)中各角色的樂(lè)趣，進(jìn)一步鞏固對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
1、在主題教學(xué)中已學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)汽車(chē)各種知識(shí)：汽車(chē)的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車(chē)加油及美容的相關(guān)知識(shí)等；2、在教學(xué)前請(qǐng)幼兒把自己在家開(kāi)過(guò)的各種車(chē)，戴過(guò)的頭盔帶來(lái)幼兒園，關(guān)在戶外教學(xué)中練習(xí)開(kāi)過(guò)；3、《汽車(chē)王國(guó)》主題教學(xué)展示課件，“汽車(chē)王國(guó)”馬路示意圖一張，小汽車(chē)一輛，交通標(biāo)志若干，挑戰(zhàn)路線標(biāo)志，在操場(chǎng)上畫(huà)好與“汽車(chē)王國(guó)”馬路示意圖一樣的馬路。
1、以開(kāi)車(chē)的游戲進(jìn)場(chǎng)并引出教學(xué)。
2、播放《汽車(chē)王國(guó)》主題教學(xué)展示課件，通過(guò)回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車(chē)標(biāo)志、汽車(chē)的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識(shí)。
3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車(chē)王國(guó)》：
b、觀察《汽車(chē)王國(guó)》里有什么你認(rèn)識(shí)的？
c、提問(wèn)：假如車(chē)子在停車(chē)場(chǎng)要到加油站（汽車(chē)美容中心）應(yīng)該怎么走？
a、挑選交警、停車(chē)場(chǎng)、加油站及汽車(chē)美容中心的工作人員。
b、小司機(jī)挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。
引導(dǎo)語(yǔ)：雖然汽車(chē)王國(guó)里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開(kāi)車(chē)卻比我們剛才開(kāi)車(chē)復(fù)雜多了，那里面有示意圖上沒(méi)有標(biāo)示出來(lái)的交通標(biāo)志，可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過(guò)。你們會(huì)不會(huì)害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀？現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線（停車(chē)場(chǎng)－加油站－汽車(chē)美容中心－停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)－汽車(chē)美容中心－加油站－停車(chē)場(chǎng)），你們可以自己選擇你要挑選的路線。
5、小結(jié)：
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十一
1、明白小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、經(jīng)過(guò)事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，明白不能隨便逗小動(dòng)物。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的本事。
1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛(ài)的圖片。
1、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。
組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎為什么。
2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，明白它們會(huì)傷害人。
(1)你們明白嗎小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。
(2)你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)小貓小狗發(fā)脾氣。
(3)它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛(ài)嗎。
(4)它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)傷害人嗎。
3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。
4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候十分可愛(ài)，還會(huì)幫忙我們做事情，是我們的好朋友?？墒切∨笥褧?huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開(kāi)，人就會(huì)受傷，所以我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢。
讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法：送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活，幼兒有必須的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小動(dòng)物有興趣，在猜謎語(yǔ)時(shí)幼兒都很進(jìn)取、認(rèn)真的思考，當(dāng)教師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮，都想和小動(dòng)物打招呼，在那里我請(qǐng)他們用自我的方式來(lái)跟小動(dòng)物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真，幼兒們也能說(shuō)出自我害怕的感受，在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片，幼兒對(duì)這些有些感觸，看著圖片就能感覺(jué)到動(dòng)物兇狠的一面。
我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了，能夠更直觀的加深幼兒對(duì)動(dòng)物兇狠的一面，也能夠讓幼兒記住小動(dòng)物也會(huì)傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十二
2、增加幼兒的食品衛(wèi)生知識(shí)，使幼兒對(duì)食物有更多的了解。
彩圖若干：腐爛的水果、發(fā)了芽的土豆、發(fā)霉的花生、色彩鮮艷卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。
1、幼兒解釋“食物中毒”的含義，讓幼兒知道人在食物中毒時(shí)所表現(xiàn)的狀況，如嘔吐、腹瀉、昏迷等等，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。
2、分別向幼兒展示每一幅圖片，可提供實(shí)物讓幼兒比較，如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等，提醒他們仔細(xì)觀察食物的形狀以及不同之處。
3、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特征，向幼兒講解圖片中食物的毒性。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十三
1、初步認(rèn)識(shí)什么是毒品，了解毒品的危害。
2、遠(yuǎn)離毒品，有參與宣傳毒品危害的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、ppt課件、香煙盒1只。
2、繪畫(huà)紙、蠟筆、剪刀、膠水。
活動(dòng)過(guò)程。
一、活動(dòng)導(dǎo)入：教師出示ppt圖片。
教師：小朋友們，老師今天要請(qǐng)你們看幾張圖片（打開(kāi)ppt罌粟花圖片），請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你看完了這幾張圖片之后，有什么感覺(jué)，或者是有什么想要說(shuō)說(shuō)的。要說(shuō)不一樣的，別人說(shuō)過(guò)的我們就不說(shuō)了。
——這里是對(duì)活動(dòng)展開(kāi)的一個(gè)鋪墊。不急于給出罌粟花毒性的本質(zhì)，先引導(dǎo)幼兒從罌粟花的形狀、顏色等方面讓幼兒感受它的"美麗"。
孩子：很美麗，很漂亮，五顏六色的真漂亮。
——可見(jiàn)孩子們對(duì)罌粟花的美麗已經(jīng)認(rèn)可和接受。到這里，老師不妨給孩子們先入為主的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)一個(gè)"大撞擊"。
——到這里，是要求孩子們發(fā)揮想象力，同時(shí)，打破孩子剛剛建立的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
孩子：因?yàn)樗厦嬗写痰?；因?yàn)樗奈兜篮艹?；它很容易死掉、枯萎……?BR> 老師：都吃過(guò)蘑菇的對(duì)吧，往往那種很漂亮的蘑菇呢，其實(shí)是不能食用的，因?yàn)橛卸?，這個(gè)我們小朋友都知道了。同樣，罌粟花雖然漂亮，但是今天你要知道，其實(shí)它是一種"很恐怖的花"。
二、幼兒觀看禁毒宣傳視頻，了解毒品的危害。
教師：現(xiàn)在，你還覺(jué)得罌粟花是一種美麗的花嗎？
孩子：不覺(jué)得了。
教師：剛才，我們都知道了罌粟的果實(shí)是做毒品的原料，危害我們身體健康。一吃就上癮，對(duì)身體有害。
——回歸幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒整合在生活中觀察到的不良生活飲食習(xí)慣。
教師：比如，你想想看，爸爸們喜歡抽什么?。亢仁裁窗。浚ǔ鍪鞠銦熀?，并引導(dǎo)孩子觀察煙盒上的一排小字）。
孩子：抽煙；喝酒。
教師：對(duì)，你看這上面還有你們不認(rèn)識(shí)的字呢："吸煙有害健康"。
——這里，孩子們爭(zhēng)論的很厲害，于是我給孩子們討論的時(shí)間，同時(shí)為接下來(lái)的"宣傳海報(bào)"設(shè)計(jì)，做一個(gè)思路上的開(kāi)闊。
教師：都想說(shuō)的，對(duì)吧？那好，給你們1分鐘的時(shí)間，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習(xí)慣。聊的時(shí)候，再思考一個(gè)問(wèn)題，我們可以怎么幫助這些人。
三、設(shè)計(jì)"遠(yuǎn)離毒品"的宣傳海報(bào)。
教師：剛才，小朋友們都開(kāi)動(dòng)了自己的小腦經(jīng)，想了很多的好辦法，幫助身邊的人。老師呢，這里有紙和筆，請(qǐng)你把剛才的好辦法畫(huà)下來(lái)，我們?cè)僖黄鸢阉b飾到這張"遠(yuǎn)離毒品"的宣傳海報(bào)上，幫助更多的人了解毒品的危害、遠(yuǎn)離毒品。
——讓幼兒用自己的想象和創(chuàng)造，來(lái)解決身邊的問(wèn)題，這也是為了實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的社會(huì)性目標(biāo)，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十四
1、了解夏天里的安全知識(shí)，知道防溺水的方法。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每、-個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3、自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。知道防溺水的方法。
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
1、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
1、各種安全圖片。
一、談話導(dǎo)入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):。
1、戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
2、教育幼兒在來(lái)園、離園的途中去玩水,下河游泳。
三、教師小結(jié):我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，-定要和大人在一起，保護(hù)好自己。
出示各種相關(guān)圖片，讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo):誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做。然后我們又搞了情景模仿，讓幼兒通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)會(huì)自救和救別人。有意識(shí)到溺水的危險(xiǎn)到認(rèn)識(shí)到防溺水的一些知識(shí)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)了防溺水意識(shí)與急救能力。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十五
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
1、請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情境。
2、餅干、巧克力、玩具等。
1、講故事《小華和陌生人》。
2、組織幼兒討論：
（1）小華跟誰(shuí)走了？
（2）什么是陌生人呢？
（3）他怎么會(huì)跟陌生人走的呢？
（4）結(jié)果怎樣了？
（5）小朋友能不能相信陌生人的話？
（6）為什么不能輕信陌生人的話？
小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
3、情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對(duì)付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
情境（一）：一個(gè)陌生阿姨敲門(mén)進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的朋友，她今天沒(méi)空，讓我來(lái)接你回家，你跟我走吧……”
師提示：
（1）你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？
（2）如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話？
（3）小朋友都來(lái)想一想，××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說(shuō)什么？（讓幼兒練習(xí)）
這樣，陌生人見(jiàn)騙不了小朋友，只好走了。
情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進(jìn)來(lái)，對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友真可愛(ài)，阿姨給你吃巧克力?！?BR> 老師提示：
陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？
陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說(shuō)：“真拿這些小孩沒(méi)辦法！
4、結(jié)束。提醒幼兒今后不要離開(kāi)集體或成人單獨(dú)活動(dòng)，遇到陌生人時(shí)，不能輕信陌生人。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十六
1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。
2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。
3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。
一、導(dǎo)入。
情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、展開(kāi)。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?
2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。
小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。
3、提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)。
小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。
4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
三、延伸。
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小朋友告別。
2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十七
1．通過(guò)聽(tīng)故事、看視頻、情景表演活動(dòng)，增強(qiáng)遇到陌生人時(shí)的自護(hù)意識(shí)，知道不能給陌生人開(kāi)門(mén)、不吃陌生人給的食物。
2．學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)故事，觀看視頻，樂(lè)意參與課堂表演活動(dòng)。
1.課件（歪歪兔系列繪本《咚咚咚，有人敲門(mén)》）。
2.巧虎樂(lè)智小天地視頻《我會(huì)小心：小心陌生人》。
3.情景表演的頭飾：歪歪兔、乖乖羊、威威龍、老虎、獅子、狼。
4、糖果一包。
小小班。
20分鐘。
一、觀看課件，聽(tīng)故事：
1.導(dǎo)入：小朋友們，今天，老師要給大家介紹三個(gè)新朋友，它們分別是：歪歪兔，它是個(gè)非常可愛(ài)的小兔，最特別的是它的耳朵不是豎起來(lái)的，而是歪向了右邊。第二個(gè)新朋友是：乖乖羊，它最喜歡吃青菜。第三個(gè)是威威龍，它喜歡吃蝦米。它們?nèi)齻€(gè)是好朋友。今天它們要給大家?guī)?lái)一個(gè)故事。
2.教師邊播放課件，邊口述故事內(nèi)容。
二、觀看巧虎安全視頻。
1．過(guò)渡：小朋友們，歪歪兔它們?nèi)齻€(gè)小伙伴給大家提了個(gè)醒兒，告訴大家要小心陌生人?？矗∮钟幸粋€(gè)朋友來(lái)了！它是誰(shuí)呢？哦！是我們熟悉的巧虎！我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它想告訴大家什么!
2．播放巧虎安全視頻《我會(huì)小心：小心陌生人》。
三、情景表演。
1．過(guò)渡：現(xiàn)在，我們就請(qǐng)小朋友上來(lái)，和老師一起來(lái)表演歪歪兔的故事吧！
2．請(qǐng)6個(gè)小朋友分別扮演歪歪兔、乖乖羊、威威龍、老虎、獅子、狼，進(jìn)行情景劇表演。
四、小結(jié)：小朋友們，歪歪兔、威威龍、乖乖羊和巧虎告訴我們：陌生人來(lái)敲門(mén)，我們可不能隨便給他開(kāi)門(mén)，一定要叫大人來(lái)。陌生人有好吃的零食給我們，我們也不能貪吃跟他們走哦！不然，就再也找不到爸爸媽媽了。千萬(wàn)記?。盒⌒哪吧?！
五、反思：在課堂中，小朋友們絕大部分做到了注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)故事，看視頻，部分個(gè)性活躍的學(xué)生課堂參與的積極性高漲。不過(guò)，孩子的安全教育不可能一蹴而就，需要我們警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)常滲透，堅(jiān)持不懈！
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十八
1、初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。
2.讓學(xué)生了解和掌握溺水預(yù)防和自救常識(shí)，以及如何預(yù)防溺水時(shí)間的發(fā)生。
3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習(xí)慣，提高生活中對(duì)違反安全原則行為的識(shí)別能力。
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)預(yù)防能力。
首先，對(duì)話引入話題
第二，新?lián)芸?BR> 1.游泳中應(yīng)注意的問(wèn)題。
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的全貌。
學(xué)生討論:游泳要注意哪些問(wèn)題？
總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:沒(méi)有家長(zhǎng)老師同意不要去；不會(huì)游泳的大人不能陪；深水的'地方不要去；我不想去河流和池塘。
2.組織學(xué)生分析事故原因，教師進(jìn)行總結(jié)。
溺水的原因主要有幾個(gè):不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞；水中突發(fā)疾病，特別是心臟??；盲目游入深水漩渦。
第三，教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1.不要單獨(dú)外出游泳，不要去不了解底和水情或者危險(xiǎn)、容易發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個(gè)好的游泳場(chǎng)所，對(duì)該場(chǎng)所的環(huán)境有清楚的了解(如水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水面是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域深淺等。).
2.你必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導(dǎo)下游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，指定救生員進(jìn)行安全保護(hù)。
3.注意你的身體健康。平時(shí)四肢容易抽筋的人，不要參加游泳，也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準(zhǔn)備，先鍛煉身體。有假牙的同學(xué)要把假牙摘下來(lái)，防止嗆到時(shí)掉入食道或氣管。
4.對(duì)自己的水質(zhì)要有自知之明。下水后不要逞強(qiáng)，不要貿(mào)然潛水浮潛，不要互相打斗，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。
5.如果在游泳過(guò)程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應(yīng)立即上岸休息或呼救。
6.在游泳時(shí)，如果你的小腿或腳抽筋，不要驚慌?？梢蕴咄然蛘呤箘盘部梢园茨κ箘爬榻畹牟课?，還可以叫同伴幫忙。
四、教育學(xué)生掌握遇險(xiǎn)后自救的基本知識(shí)。
1.及時(shí)呼救:遇到事故或危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)，以獲得他人的幫助。
2.爭(zhēng)取時(shí)間:時(shí)間就是生命；危急情況下保持冷靜，盡量采用水中仰臥位，深淺呼吸，爭(zhēng)取更多時(shí)間等待救援。
3.登陸意識(shí):如果有能力，盡量靠近岸邊。越靠近陸地，獲救的幾率就越高。
5.教育學(xué)生如何在他人溺水時(shí)施救。
1.大聲呼救。向附近的大人大聲呼喊，盡量引起大人的注意，請(qǐng)求大人實(shí)施救援。
2、簡(jiǎn)明扼要地向救援人員說(shuō)明溺水人數(shù)和位置，以便于救援工作。
3.可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西，然后拖到岸邊；如果沒(méi)有救援設(shè)備，可以入水直接救援。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救。他們應(yīng)該立即呼救或使用救生設(shè)備呼救。
課堂總結(jié)
1.學(xué)生總結(jié):
通過(guò)這次活動(dòng)你學(xué)到了什么？
2.教師總結(jié):
生命安全高于天。父母給你的生命只有一次，大家要珍惜生命，注意安全。幸福在你手中。希望同學(xué)們通過(guò)這次安全教育課，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十九
1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈。
2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。
3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：
(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。
(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上?
教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險(xiǎn)了。
(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦?
教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性。
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。
教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。
師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)。
4、游戲--我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
5、情景模擬游戲：秋游去。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道。
師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩)。
場(chǎng)景二：十字路口(教師扮交警)。
師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈)。
場(chǎng)景三：天橋。
師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)。
(2)順利到達(dá)目的地。
延伸活動(dòng)：戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇一
1.了解大地震對(duì)人們生活造成的危害。
2.了解地震的原因和地震時(shí)的一些現(xiàn)象。
3.知道有地震時(shí)不要慌張，樹(shù)立自救意識(shí)。
4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5.加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。
《地震來(lái)了怎么辦》ppt
一、導(dǎo)入，讓孩子看地震視頻，引出活動(dòng)主題。
1.老師:老師今天帶了一段視頻。讓我們看一看。
老師:你知道我們剛才看的那幅畫(huà)怎么了嗎？(地震)
3.老師:你從哪些方面看出是地震？(教師引導(dǎo)孩子從房屋破壞、地面開(kāi)裂、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)
老師總結(jié):視頻中，地面劇烈晃動(dòng)，房屋紛紛倒塌。人們紛紛哭喊著。
第二，引導(dǎo)孩子理解地震的意義。
老師總結(jié):我們?nèi)祟惿钤诘貧だ?。地殼不是靜止的。他總是像個(gè)淘氣的孩子一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去。為什么我們感覺(jué)不到地殼在動(dòng)？那是因?yàn)樗袆?dòng)緩慢。如果他移動(dòng)太猛太用力，地殼上的巖層承受不了地震的沖擊而斷裂，那么就有地震了！
第三，結(jié)合ppt圖片，了解地震帶來(lái)的危害。
1.老師:你經(jīng)歷過(guò)地震嗎？你在哪里見(jiàn)過(guò)地震？
2.老師:地震時(shí)是什么場(chǎng)景，會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么危害！(老師用圖片講述)地震后老師收集了一些圖片。讓我們來(lái)看看！
老師總結(jié):地震會(huì)摧毀所有的房屋，地震也會(huì)造成山體滑坡；
導(dǎo)致大橋中斷；許多人被壓死了；很多人失去了親人，無(wú)家可歸，很多孩子成了孤兒！
第四，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救方法！
老師:如果發(fā)生地震，我們?cè)撛趺崔k？
通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)，全班小朋友都知道，雖然目前地震是人類無(wú)法避免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低。遇到困難不要退縮，遇到危險(xiǎn)不要慌張。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜地處理自然災(zāi)害。孩子要從小培養(yǎng)互相幫助的情感友誼，建立一方有難，各方互相扶持的愛(ài)的巢屋。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇二
1、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。
2、能正確判斷哪些地方是能躲避臺(tái)風(fēng)的安全地點(diǎn)。
3、能了解臺(tái)風(fēng)來(lái)了的一些簡(jiǎn)單自我保護(hù)的常識(shí)。
臺(tái)風(fēng)的`圖片若干張。
1、出示臺(tái)風(fēng)來(lái)了的場(chǎng)景圖片，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：
教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”
“臺(tái)風(fēng)會(huì)對(duì)我們的生活帶來(lái)哪些危害？”
2、幼兒自由討論、交談：臺(tái)風(fēng)來(lái)了我們應(yīng)該怎么做？
教師小結(jié)：（把防臺(tái)小知識(shí)編成兒歌教給小朋友）。
臺(tái)風(fēng)來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。
3、播放“防臺(tái)小知識(shí)”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺(tái)知識(shí)。
（往高處跑、關(guān)水電門(mén)、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船）。
4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談?wù)摗?BR> 教師小結(jié)：（能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂）。
5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇三
（1）認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)這一自然現(xiàn)象。
（2）了解臺(tái)風(fēng)的危害和防范臺(tái)風(fēng)的簡(jiǎn)單方法。
讓孩子了解臺(tái)風(fēng)的危害和防范臺(tái)風(fēng)的簡(jiǎn)單方法。
臺(tái)風(fēng)危害的圖片。
（一）引入（觀看天氣預(yù)報(bào)）。
老師：小朋友平時(shí)在家里有沒(méi)有與爸爸媽媽一起看天氣預(yù)報(bào)的電視節(jié)目？（有）那你們知道天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的是什么嗎？（主要是讓我們了解天氣情況的一種報(bào)告）。
老師：嗯，看來(lái)小朋友平時(shí)在家的喜歡看天氣預(yù)報(bào),那現(xiàn)在你們認(rèn)真看看視頻，看看說(shuō)的是什么？什么叫臺(tái)風(fēng)？并想想臺(tái)風(fēng)云圖和臺(tái)風(fēng)、風(fēng)力這些標(biāo)志有什么作用？（幼兒自由回答）。
師小結(jié):臺(tái)風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強(qiáng)烈熱帶氣旋。標(biāo)志的作用是為了讓人們更加明白、容易識(shí)別東西的特征。
（二）組織幼兒討論。
師；小朋友都明白了什么是臺(tái)風(fēng)，那你們知道臺(tái)風(fēng)的危害嗎？（幼兒自由回答）。
師小結(jié)：臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮?危害，臺(tái)風(fēng)的風(fēng)力很強(qiáng)大，會(huì)把我們的小樹(shù)木甚至大樹(shù)吹倒、會(huì)刮斷電線、會(huì)把房屋給摧毀、更加嚴(yán)重還會(huì)引發(fā)洪災(zāi)等等。
（三）討論防范臺(tái)風(fēng)方法。
師；小朋友看來(lái)臺(tái)風(fēng)的危害很大，那我們應(yīng)該怎么防范臺(tái)風(fēng)，有什么方法呢？（幼兒自由回答）。
師小結(jié)：在我們生活中我們應(yīng)該有知道一些防范臺(tái)風(fēng)的方法，如陽(yáng)臺(tái)擺放的花盤(pán)要把它移到室內(nèi)、要關(guān)緊門(mén)窗、刮臺(tái)風(fēng)時(shí)不要外出、臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前要儲(chǔ)備食物和水等。
師；小朋友現(xiàn)在我們來(lái)看看這幾張圖片，說(shuō)說(shuō)臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愒斐傻奈：τ心男?
師小結(jié)：看完這幾張圖片后老師相信小朋友們都認(rèn)識(shí)了臺(tái)風(fēng)，都知道臺(tái)風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟惔嬖谠S多危害，所以在生活中我們要注意保護(hù)環(huán)境，不要亂砍亂伐，保護(hù)樹(shù)木，這樣就可以減少臺(tái)風(fēng)來(lái)襲。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇四
1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性，知道人在煤氣中毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，如何解救自己的方法。
3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
1、因漏氣而造成的事故事例。
2、煤氣灶一個(gè)。
3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。
一、認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處
2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道煤氣，一種是煤氣包。
它們給我們帶來(lái)了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。
二、觀看錄象，了解煤氣的危險(xiǎn)性。
1. 教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣也會(huì)給我們帶來(lái)許多危害。
2. 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道，使幼兒初步了解在哪些情況下，會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。
3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU(xiǎn)性有哪些？
三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法
1. 怎樣安全使用煤氣。
2. 怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？
3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢？
四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。
1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)，小朋友盡量不要到廚房。
2. 小朋友在家中，不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。
3. 如果聞到異味，要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇五
1.培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)。
2.能正確判斷哪些地方是能躲避臺(tái)風(fēng)的安全地點(diǎn)。
3.能了解臺(tái)風(fēng)來(lái)了的一些簡(jiǎn)單自我保護(hù)的常識(shí)。
臺(tái)風(fēng)的圖片若干張。
1.出示臺(tái)風(fēng)來(lái)了的場(chǎng)景圖片，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考：
教師：“圖中發(fā)生了什么事情?”
“臺(tái)風(fēng)會(huì)對(duì)我們的生活帶來(lái)哪些危害?”
2.幼兒自由討論、交談：臺(tái)風(fēng)來(lái)了我們應(yīng)該怎么做?
教師小結(jié)：(把防臺(tái)小知識(shí)編成兒歌教給小朋友)。
臺(tái)風(fēng)來(lái)了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。
3.播放“防臺(tái)小知識(shí)”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺(tái)知識(shí)。
(往高處跑、關(guān)水電門(mén)、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當(dāng)船。)。
4.與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地?幼兒先自由談?wù)摗?BR> 教師小結(jié)：(能躲避洪水的地點(diǎn)：高樓頂、房頂、山頂。)。
5.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?
(幼兒能有序的聽(tīng)指揮撤離到高處。)。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、明白小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、經(jīng)過(guò)事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，明白不能隨便逗小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛(ài)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。
組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？為什么？
2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，明白它們會(huì)傷害人。
（1）你們明白嗎？小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。
（2）你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)小貓小狗發(fā)脾氣？
（3）它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛(ài)嗎？
（4）它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)傷害人嗎？
3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。
4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候十分可愛(ài)，還會(huì)幫忙我們做事情，是我們的好朋友。可是小朋友會(huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開(kāi)，人就會(huì)受傷，所以我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢？
讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法：送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇七
1、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。
2、對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解。
3、掌握基本的自保方法。
4、能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。
氣球、風(fēng)鈴、電風(fēng)扇等實(shí)物、圖片。
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因?yàn)轱L(fēng)來(lái)了。
2、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)。(如沒(méi)風(fēng)用電扇)。
二、引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)知識(shí)，知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的?
1、讓孩子大膽的說(shuō)出臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的感受用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景。同時(shí)誦讀一段文字內(nèi)容為：臺(tái)風(fēng)來(lái)了，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹(shù)被高高卷起又狠狠的摔下。
2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)感受。
3、及時(shí)教授孩子在臺(tái)風(fēng)中保護(hù)自己的方法。
三、傳授繪畫(huà)方法：引導(dǎo)孩子用圖畫(huà)表現(xiàn)自己眼中的臺(tái)風(fēng)，并展示孩子的作品。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇八
臺(tái)風(fēng)xx侵襲了我們xx，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的暴雨侵襲，xx部分地區(qū)經(jīng)歷了多年未見(jiàn)的澇害，許多街道被大水淹沒(méi)。因?yàn)榕_(tái)風(fēng)原因，全市范圍內(nèi)要求小學(xué)、幼兒園停課x天。這是一個(gè)發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發(fā)生在身邊的新聞中了解事件的原因、發(fā)展情況，并運(yùn)用多種形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)關(guān)心周?chē)l(fā)生的事情以及從事件中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，懂得保護(hù)自己，這是設(shè)計(jì)此教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。
1.引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中不同的風(fēng)。
2.對(duì)臺(tái)風(fēng)的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能夠用不同形式大膽的表達(dá)自己對(duì)臺(tái)風(fēng)的看法。
氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏、電風(fēng)扇等實(shí)物、臺(tái)風(fēng)的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。
(一)教學(xué)導(dǎo)入：教師逐一出示物品：氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏，然后教師請(qǐng)出一位神秘的朋友。老師說(shuō)：看它來(lái)了，知道它是誰(shuí)嗎?教師利用電風(fēng)扇將氣球、風(fēng)鈴、小風(fēng)箏吹動(dòng)起來(lái)。引出風(fēng)。
1、引導(dǎo)幼兒觀察這些物體的變化都是因?yàn)轱L(fēng)來(lái)了。
提問(wèn)：這些物體為什么會(huì)動(dòng)起來(lái)?(幼兒自由發(fā)言)。
2、引導(dǎo)幼兒思考風(fēng)是怎么樣的呢?突出風(fēng)是看不見(jiàn)，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風(fēng)的蹤跡，用身體感受到風(fēng)。
操作觀察：教師出示氣球和電風(fēng)扇，請(qǐng)幼兒觀察氣球被風(fēng)吹動(dòng)的方向和變化。請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師將電風(fēng)扇擺放在不同的位置調(diào)動(dòng)不同的風(fēng)力讓幼兒親身感受觀察風(fēng)的方向和變化。
(二)引出不同種類的風(fēng)，了解風(fēng)知識(shí)，知道臺(tái)風(fēng)是怎樣形成的?
1、讓孩子大膽的說(shuō)出臺(tái)風(fēng)來(lái)時(shí)的感受，用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景。(幼兒自由發(fā)言、表演)同時(shí)誦讀一首兒歌：
《臺(tái)風(fēng)》。
臺(tái)風(fēng)是一只兇猛的大老虎。
它一吼，小樹(shù)見(jiàn)它搖頭，小鳥(niǎo)嚇得鉆進(jìn)鳥(niǎo)窩，還把海水弄得直搖晃。
臺(tái)風(fēng)是一個(gè)邪惡的老巫婆。
她一來(lái)，就帶來(lái)了狂風(fēng)和暴雨，吹倒了房屋，淹沒(méi)了禾苗。
2、讓幼兒觀看臺(tái)風(fēng)視頻錄像，與孩子一起說(shuō)說(shuō)感受。
3、及時(shí)教授孩子在臺(tái)風(fēng)保護(hù)自己的方法。
臺(tái)風(fēng)前。
要經(jīng)常收聽(tīng)電臺(tái)、電視以了解最新的臺(tái)風(fēng)動(dòng)態(tài)(臺(tái)風(fēng)預(yù)警信號(hào))。
收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，檢查并且準(zhǔn)備關(guān)好門(mén)窗。如果你已經(jīng)在結(jié)實(shí)的房屋里，則應(yīng)小心關(guān)好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形，以防窗玻璃破碎。
臺(tái)風(fēng)中。
留在家里，不能到外面玩耍。
不能靠近玻璃門(mén)窗，以免玻璃破碎扎傷。
臺(tái)風(fēng)后。
觀看、了解臺(tái)風(fēng)動(dòng)向，確定是否已經(jīng)安全。
臺(tái)風(fēng)過(guò)后需要注意環(huán)境衛(wèi)生，注意食物、水的安全。
經(jīng)過(guò)低洼或水池時(shí)觀察確認(rèn)沒(méi)有電線掉落及底部地面的平坦。
(三)結(jié)束語(yǔ)：今天我們一起認(rèn)識(shí)臺(tái)風(fēng)，小朋友用不同的用聲音表情動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)物體在臺(tái)風(fēng)中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在臺(tái)風(fēng)的時(shí)候都要懂得保護(hù)好自己。
1、在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇九
1、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況。
3、具備初步的自救意識(shí)。
1、寫(xiě)有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號(hào)碼的圖片。
2、畫(huà)有警察和警車(chē)、醫(yī)生與救護(hù)車(chē)、消防隊(duì)員與消防車(chē)的圖片若干，電話或手機(jī)1部。
3、幼兒用書(shū)：《緊急電話》。
1、教師通過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣。
請(qǐng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)打電話給家里熟悉的人。
教師：有一些特殊的電話號(hào)碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）
2、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫(xiě)有"110"的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。
依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng)，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。
請(qǐng)幼兒看幼兒用書(shū)進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。
3、游戲"怎么辦，做什么"。
教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，看誰(shuí)說(shuō)得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰(shuí)出現(xiàn)了？他們來(lái)做什么？（游戲可進(jìn)行多次）
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十
1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的汽車(chē)標(biāo)志，交通標(biāo)志及交通規(guī)則。
2、通過(guò)享受扮演汽車(chē)王國(guó)中各角色的樂(lè)趣，進(jìn)一步鞏固對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
1、在主題教學(xué)中已學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)汽車(chē)各種知識(shí)：汽車(chē)的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車(chē)加油及美容的相關(guān)知識(shí)等；2、在教學(xué)前請(qǐng)幼兒把自己在家開(kāi)過(guò)的各種車(chē)，戴過(guò)的頭盔帶來(lái)幼兒園，關(guān)在戶外教學(xué)中練習(xí)開(kāi)過(guò)；3、《汽車(chē)王國(guó)》主題教學(xué)展示課件，“汽車(chē)王國(guó)”馬路示意圖一張，小汽車(chē)一輛，交通標(biāo)志若干，挑戰(zhàn)路線標(biāo)志，在操場(chǎng)上畫(huà)好與“汽車(chē)王國(guó)”馬路示意圖一樣的馬路。
1、以開(kāi)車(chē)的游戲進(jìn)場(chǎng)并引出教學(xué)。
2、播放《汽車(chē)王國(guó)》主題教學(xué)展示課件，通過(guò)回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車(chē)標(biāo)志、汽車(chē)的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識(shí)。
3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車(chē)王國(guó)》：
b、觀察《汽車(chē)王國(guó)》里有什么你認(rèn)識(shí)的？
c、提問(wèn)：假如車(chē)子在停車(chē)場(chǎng)要到加油站（汽車(chē)美容中心）應(yīng)該怎么走？
a、挑選交警、停車(chē)場(chǎng)、加油站及汽車(chē)美容中心的工作人員。
b、小司機(jī)挑選自己要挑戰(zhàn)的路線。
引導(dǎo)語(yǔ)：雖然汽車(chē)王國(guó)里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開(kāi)車(chē)卻比我們剛才開(kāi)車(chē)復(fù)雜多了，那里面有示意圖上沒(méi)有標(biāo)示出來(lái)的交通標(biāo)志，可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過(guò)。你們會(huì)不會(huì)害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀？現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線（停車(chē)場(chǎng)－加油站－汽車(chē)美容中心－停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)－汽車(chē)美容中心－加油站－停車(chē)場(chǎng)），你們可以自己選擇你要挑選的路線。
5、小結(jié)：
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十一
1、明白小貓小狗會(huì)傷人，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。
2、經(jīng)過(guò)事例了解同小動(dòng)物相處的危害性，明白不能隨便逗小動(dòng)物。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的本事。
1、錄像：一些被小動(dòng)物傷害的事例。
2、小貓小狗兇狠的和可愛(ài)的圖片。
1、教師念謎面，幼兒猜謎活動(dòng)。
組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎為什么。
2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，明白它們會(huì)傷害人。
(1)你們明白嗎小貓小狗也會(huì)發(fā)脾氣的。
(2)你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)或見(jiàn)過(guò)小貓小狗發(fā)脾氣。
(3)它們發(fā)脾氣的樣貌還可愛(ài)嗎。
(4)它們發(fā)脾氣時(shí)，會(huì)傷害人嗎。
3、教師結(jié)合有關(guān)事例，讓幼兒了解小貓小狗也會(huì)傷害人。
4、教師小結(jié)：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時(shí)候十分可愛(ài)，還會(huì)幫忙我們做事情，是我們的好朋友?？墒切∨笥褧?huì)因?yàn)楹猛娉Ｈザ核鼈?，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會(huì)讓它們生氣。有的人還會(huì)抱著它們，離它們很近，在它們突然發(fā)脾氣的時(shí)候躲不開(kāi)，人就會(huì)受傷，所以我們不應(yīng)當(dāng)去逗它們，要離動(dòng)物遠(yuǎn)一點(diǎn)，這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢。
讓幼兒了解簡(jiǎn)單救治的方法：送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生治病，還要注射狂犬疫苗等。
活動(dòng)反思：
本節(jié)活動(dòng)課接近幼兒生活，幼兒有必須的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小動(dòng)物有興趣，在猜謎語(yǔ)時(shí)幼兒都很進(jìn)取、認(rèn)真的思考，當(dāng)教師拿出小貓、小狗動(dòng)物玩偶時(shí)幼兒都很興奮，都想和小動(dòng)物打招呼，在那里我請(qǐng)他們用自我的方式來(lái)跟小動(dòng)物打招呼，這為了后面的環(huán)節(jié)做上鋪墊，在觀看小動(dòng)物兇狠的圖片時(shí)幼兒都很認(rèn)真，幼兒們也能說(shuō)出自我害怕的感受，在講動(dòng)物傷人時(shí)出示的圖片將幼兒吸引，圖片中都是些被動(dòng)物傷害后受傷的圖片，幼兒對(duì)這些有些感觸，看著圖片就能感覺(jué)到動(dòng)物兇狠的一面。
我認(rèn)為本節(jié)活動(dòng)課如果能用視頻觀看動(dòng)物傷害人的一幕就更好了，能夠更直觀的加深幼兒對(duì)動(dòng)物兇狠的一面，也能夠讓幼兒記住小動(dòng)物也會(huì)傷害人，所以不能去逗它，更不能離它太近了。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十二
2、增加幼兒的食品衛(wèi)生知識(shí)，使幼兒對(duì)食物有更多的了解。
彩圖若干：腐爛的水果、發(fā)了芽的土豆、發(fā)霉的花生、色彩鮮艷卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。
1、幼兒解釋“食物中毒”的含義，讓幼兒知道人在食物中毒時(shí)所表現(xiàn)的狀況，如嘔吐、腹瀉、昏迷等等，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。
2、分別向幼兒展示每一幅圖片，可提供實(shí)物讓幼兒比較，如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等，提醒他們仔細(xì)觀察食物的形狀以及不同之處。
3、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特征，向幼兒講解圖片中食物的毒性。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十三
1、初步認(rèn)識(shí)什么是毒品，了解毒品的危害。
2、遠(yuǎn)離毒品，有參與宣傳毒品危害的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。
3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、ppt課件、香煙盒1只。
2、繪畫(huà)紙、蠟筆、剪刀、膠水。
活動(dòng)過(guò)程。
一、活動(dòng)導(dǎo)入：教師出示ppt圖片。
教師：小朋友們，老師今天要請(qǐng)你們看幾張圖片（打開(kāi)ppt罌粟花圖片），請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，你看完了這幾張圖片之后，有什么感覺(jué)，或者是有什么想要說(shuō)說(shuō)的。要說(shuō)不一樣的，別人說(shuō)過(guò)的我們就不說(shuō)了。
——這里是對(duì)活動(dòng)展開(kāi)的一個(gè)鋪墊。不急于給出罌粟花毒性的本質(zhì)，先引導(dǎo)幼兒從罌粟花的形狀、顏色等方面讓幼兒感受它的"美麗"。
孩子：很美麗，很漂亮，五顏六色的真漂亮。
——可見(jiàn)孩子們對(duì)罌粟花的美麗已經(jīng)認(rèn)可和接受。到這里，老師不妨給孩子們先入為主的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)一個(gè)"大撞擊"。
——到這里，是要求孩子們發(fā)揮想象力，同時(shí)，打破孩子剛剛建立的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
孩子：因?yàn)樗厦嬗写痰?；因?yàn)樗奈兜篮艹?；它很容易死掉、枯萎……?BR> 老師：都吃過(guò)蘑菇的對(duì)吧，往往那種很漂亮的蘑菇呢，其實(shí)是不能食用的，因?yàn)橛卸?，這個(gè)我們小朋友都知道了。同樣，罌粟花雖然漂亮，但是今天你要知道，其實(shí)它是一種"很恐怖的花"。
二、幼兒觀看禁毒宣傳視頻，了解毒品的危害。
教師：現(xiàn)在，你還覺(jué)得罌粟花是一種美麗的花嗎？
孩子：不覺(jué)得了。
教師：剛才，我們都知道了罌粟的果實(shí)是做毒品的原料，危害我們身體健康。一吃就上癮，對(duì)身體有害。
——回歸幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，幫助幼兒整合在生活中觀察到的不良生活飲食習(xí)慣。
教師：比如，你想想看，爸爸們喜歡抽什么?。亢仁裁窗。浚ǔ鍪鞠銦熀?，并引導(dǎo)孩子觀察煙盒上的一排小字）。
孩子：抽煙；喝酒。
教師：對(duì)，你看這上面還有你們不認(rèn)識(shí)的字呢："吸煙有害健康"。
——這里，孩子們爭(zhēng)論的很厲害，于是我給孩子們討論的時(shí)間，同時(shí)為接下來(lái)的"宣傳海報(bào)"設(shè)計(jì)，做一個(gè)思路上的開(kāi)闊。
教師：都想說(shuō)的，對(duì)吧？那好，給你們1分鐘的時(shí)間，和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習(xí)慣。聊的時(shí)候，再思考一個(gè)問(wèn)題，我們可以怎么幫助這些人。
三、設(shè)計(jì)"遠(yuǎn)離毒品"的宣傳海報(bào)。
教師：剛才，小朋友們都開(kāi)動(dòng)了自己的小腦經(jīng)，想了很多的好辦法，幫助身邊的人。老師呢，這里有紙和筆，請(qǐng)你把剛才的好辦法畫(huà)下來(lái)，我們?cè)僖黄鸢阉b飾到這張"遠(yuǎn)離毒品"的宣傳海報(bào)上，幫助更多的人了解毒品的危害、遠(yuǎn)離毒品。
——讓幼兒用自己的想象和創(chuàng)造，來(lái)解決身邊的問(wèn)題，這也是為了實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的社會(huì)性目標(biāo)，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十四
1、了解夏天里的安全知識(shí)，知道防溺水的方法。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每、-個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3、自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。知道防溺水的方法。
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
1、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
1、各種安全圖片。
一、談話導(dǎo)入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):。
1、戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
2、教育幼兒在來(lái)園、離園的途中去玩水,下河游泳。
三、教師小結(jié):我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，-定要和大人在一起，保護(hù)好自己。
出示各種相關(guān)圖片，讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo):誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件;然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做。然后我們又搞了情景模仿，讓幼兒通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)會(huì)自救和救別人。有意識(shí)到溺水的危險(xiǎn)到認(rèn)識(shí)到防溺水的一些知識(shí)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)增強(qiáng)了防溺水意識(shí)與急救能力。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十五
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
1、請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置好情境。
2、餅干、巧克力、玩具等。
1、講故事《小華和陌生人》。
2、組織幼兒討論：
（1）小華跟誰(shuí)走了？
（2）什么是陌生人呢？
（3）他怎么會(huì)跟陌生人走的呢？
（4）結(jié)果怎樣了？
（5）小朋友能不能相信陌生人的話？
（6）為什么不能輕信陌生人的話？
小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。
3、情境練習(xí)。學(xué)習(xí)一些對(duì)付陌生人的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
情境（一）：一個(gè)陌生阿姨敲門(mén)進(jìn)教室，對(duì)某幼兒說(shuō)：“我是你媽媽的朋友，她今天沒(méi)空，讓我來(lái)接你回家，你跟我走吧……”
師提示：
（1）你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？
（2）如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話？
（3）小朋友都來(lái)想一想，××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說(shuō)什么？（讓幼兒練習(xí)）
這樣，陌生人見(jiàn)騙不了小朋友，只好走了。
情境（二）：小朋友們正在草地上游戲，一位陌生的阿姨進(jìn)來(lái)，對(duì)一位小朋友說(shuō)：“小朋友真可愛(ài)，阿姨給你吃巧克力?！?BR> 老師提示：
陌生人給你的東西能不能吃？為什么不能吃？
陌生人遭小朋友拒絕后，邊走邊說(shuō)：“真拿這些小孩沒(méi)辦法！
4、結(jié)束。提醒幼兒今后不要離開(kāi)集體或成人單獨(dú)活動(dòng)，遇到陌生人時(shí)，不能輕信陌生人。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十六
1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí)。
2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范。
3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。
一、導(dǎo)入。
情景導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、展開(kāi)。
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?
2、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。
小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。
3、提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)。
小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。
4、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。
三、延伸。
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個(gè)節(jié)目，小狗與小朋友告別。
2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十七
1．通過(guò)聽(tīng)故事、看視頻、情景表演活動(dòng)，增強(qiáng)遇到陌生人時(shí)的自護(hù)意識(shí)，知道不能給陌生人開(kāi)門(mén)、不吃陌生人給的食物。
2．學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)故事，觀看視頻，樂(lè)意參與課堂表演活動(dòng)。
1.課件（歪歪兔系列繪本《咚咚咚，有人敲門(mén)》）。
2.巧虎樂(lè)智小天地視頻《我會(huì)小心：小心陌生人》。
3.情景表演的頭飾：歪歪兔、乖乖羊、威威龍、老虎、獅子、狼。
4、糖果一包。
小小班。
20分鐘。
一、觀看課件，聽(tīng)故事：
1.導(dǎo)入：小朋友們，今天，老師要給大家介紹三個(gè)新朋友，它們分別是：歪歪兔，它是個(gè)非常可愛(ài)的小兔，最特別的是它的耳朵不是豎起來(lái)的，而是歪向了右邊。第二個(gè)新朋友是：乖乖羊，它最喜歡吃青菜。第三個(gè)是威威龍，它喜歡吃蝦米。它們?nèi)齻€(gè)是好朋友。今天它們要給大家?guī)?lái)一個(gè)故事。
2.教師邊播放課件，邊口述故事內(nèi)容。
二、觀看巧虎安全視頻。
1．過(guò)渡：小朋友們，歪歪兔它們?nèi)齻€(gè)小伙伴給大家提了個(gè)醒兒，告訴大家要小心陌生人?？矗∮钟幸粋€(gè)朋友來(lái)了！它是誰(shuí)呢？哦！是我們熟悉的巧虎！我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它想告訴大家什么!
2．播放巧虎安全視頻《我會(huì)小心：小心陌生人》。
三、情景表演。
1．過(guò)渡：現(xiàn)在，我們就請(qǐng)小朋友上來(lái)，和老師一起來(lái)表演歪歪兔的故事吧！
2．請(qǐng)6個(gè)小朋友分別扮演歪歪兔、乖乖羊、威威龍、老虎、獅子、狼，進(jìn)行情景劇表演。
四、小結(jié)：小朋友們，歪歪兔、威威龍、乖乖羊和巧虎告訴我們：陌生人來(lái)敲門(mén)，我們可不能隨便給他開(kāi)門(mén)，一定要叫大人來(lái)。陌生人有好吃的零食給我們，我們也不能貪吃跟他們走哦！不然，就再也找不到爸爸媽媽了。千萬(wàn)記?。盒⌒哪吧?！
五、反思：在課堂中，小朋友們絕大部分做到了注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)故事，看視頻，部分個(gè)性活躍的學(xué)生課堂參與的積極性高漲。不過(guò)，孩子的安全教育不可能一蹴而就，需要我們警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)常滲透，堅(jiān)持不懈！
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十八
1、初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)生提高安全意識(shí)。
2.讓學(xué)生了解和掌握溺水預(yù)防和自救常識(shí)，以及如何預(yù)防溺水時(shí)間的發(fā)生。
3.可以改變生活中不遵守溺水安全的壞習(xí)慣，提高生活中對(duì)違反安全原則行為的識(shí)別能力。
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)預(yù)防能力。
首先，對(duì)話引入話題
第二，新?lián)芸?BR> 1.游泳中應(yīng)注意的問(wèn)題。
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的全貌。
學(xué)生討論:游泳要注意哪些問(wèn)題？
總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:沒(méi)有家長(zhǎng)老師同意不要去；不會(huì)游泳的大人不能陪；深水的'地方不要去；我不想去河流和池塘。
2.組織學(xué)生分析事故原因，教師進(jìn)行總結(jié)。
溺水的原因主要有幾個(gè):不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞；水中突發(fā)疾病，特別是心臟??；盲目游入深水漩渦。
第三，教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。
1.不要單獨(dú)外出游泳，不要去不了解底和水情或者危險(xiǎn)、容易發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選擇一個(gè)好的游泳場(chǎng)所，對(duì)該場(chǎng)所的環(huán)境有清楚的了解(如水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水面是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域深淺等。).
2.你必須有組織，在老師或熟悉水的人的指導(dǎo)下游泳。以便互相照顧。集體組織外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，指定救生員進(jìn)行安全保護(hù)。
3.注意你的身體健康。平時(shí)四肢容易抽筋的人，不要參加游泳，也不要在深水區(qū)游泳。下水前要做好準(zhǔn)備，先鍛煉身體。有假牙的同學(xué)要把假牙摘下來(lái)，防止嗆到時(shí)掉入食道或氣管。
4.對(duì)自己的水質(zhì)要有自知之明。下水后不要逞強(qiáng)，不要貿(mào)然潛水浮潛，不要互相打斗，以免飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。
5.如果在游泳過(guò)程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應(yīng)立即上岸休息或呼救。
6.在游泳時(shí)，如果你的小腿或腳抽筋，不要驚慌?？梢蕴咄然蛘呤箘盘部梢园茨κ箘爬榻畹牟课?，還可以叫同伴幫忙。
四、教育學(xué)生掌握遇險(xiǎn)后自救的基本知識(shí)。
1.及時(shí)呼救:遇到事故或危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)，以獲得他人的幫助。
2.爭(zhēng)取時(shí)間:時(shí)間就是生命；危急情況下保持冷靜，盡量采用水中仰臥位，深淺呼吸，爭(zhēng)取更多時(shí)間等待救援。
3.登陸意識(shí):如果有能力，盡量靠近岸邊。越靠近陸地，獲救的幾率就越高。
5.教育學(xué)生如何在他人溺水時(shí)施救。
1.大聲呼救。向附近的大人大聲呼喊，盡量引起大人的注意，請(qǐng)求大人實(shí)施救援。
2、簡(jiǎn)明扼要地向救援人員說(shuō)明溺水人數(shù)和位置，以便于救援工作。
3.可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西，然后拖到岸邊；如果沒(méi)有救援設(shè)備，可以入水直接救援。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救。他們應(yīng)該立即呼救或使用救生設(shè)備呼救。
課堂總結(jié)
1.學(xué)生總結(jié):
通過(guò)這次活動(dòng)你學(xué)到了什么？
2.教師總結(jié):
生命安全高于天。父母給你的生命只有一次，大家要珍惜生命，注意安全。幸福在你手中。希望同學(xué)們通過(guò)這次安全教育課，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
幼兒園防臺(tái)風(fēng)安全教育教案篇十九
1、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，了解標(biāo)志的作用和特征，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
3、發(fā)展幼兒的觀察力，思維力及口語(yǔ)表達(dá)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、媒體的動(dòng)畫(huà)課件：紅紅闖紅燈。
2、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像。
3、幻燈片：去秋游的場(chǎng)景布置。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、邊觀看動(dòng)畫(huà)課件邊討論：
(1)媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場(chǎng)玩，84廣場(chǎng)真漂亮，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面，紅紅一路追過(guò)去，馬路上駛過(guò)一輛車(chē)，紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上。
(2)為什么紅紅差點(diǎn)被車(chē)撞上?
教師小結(jié)：紅紅離開(kāi)媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則，差點(diǎn)被車(chē)撞上，這樣太危險(xiǎn)了。
(3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會(huì)怎么辦?
教師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈。
2、看錄像，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性。
播放錄像，讓幼兒討論、回答。
3、看幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。
教師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思。
師：剛才小朋友說(shuō)出了這些標(biāo)志的意義，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(教師仔細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)。
4、游戲--我指你說(shuō)：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí)。
5、情景模擬游戲：秋游去。
(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，認(rèn)識(shí)標(biāo)記，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
場(chǎng)景一：人行道和車(chē)行道。
師：前面有兩種路，行人該走哪一種路?(人行道)。
師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車(chē)行道上玩)。
場(chǎng)景二：十字路口(教師扮交警)。
師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看交警手勢(shì)看紅綠燈)。
場(chǎng)景三：天橋。
師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)。
(2)順利到達(dá)目的地。
延伸活動(dòng)：戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲。