春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇一
清明節(jié)這一天，人們可到先人墳地、骨灰放置所或寺廟的靈位前靜默鞠躬。下面是小編給大家?guī)?lái)的四年級(jí)民間節(jié)日清明節(jié)手抄報(bào)8張，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
清明節(jié)是我國(guó)民間重要的節(jié)日，是重要的“八節(jié)”（上元，清明，立夏，端午，中元，中秋，東至或除夕）之一。一般是在公歷的五月四日，但其節(jié)期很長(zhǎng)，有十日前八日后及十日前十日后兩種說(shuō)法，這近二十天內(nèi)均屬清明節(jié)。清明節(jié)的起源據(jù)傳是于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來(lái)在民間亦相仿效，于次日祭祖掃墓，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。清明節(jié)源于商朝時(shí)代，是我國(guó)漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，為中國(guó)二十四節(jié)氣之一，時(shí)間在四月五日前后。清明節(jié)雨水增多，大地呈現(xiàn)春或景明之象，這一時(shí)節(jié)萬(wàn)物“吐故納新”，無(wú)論是大自然中的植被，還是或自然共處人體，都在此時(shí)換取冬天的污濁，迎來(lái)春天的氣息。
清明節(jié)春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，天清地明。正是春游踏青的好時(shí)節(jié)。踏青早在唐代就已經(jīng)開(kāi)始，歷代承襲為習(xí)慣。踏青除了欣賞大自然的湖光山色，春光美景之外，還開(kāi)展各種文娛活動(dòng)添加生活情趣。
清明節(jié)流行掃墓或燒紙，其實(shí)掃墓是清明節(jié)前一天寒食節(jié)的內(nèi)容，寒食相傳起于晉文公悼念介之推一事。唐玄宗開(kāi)元二十年詔令天下，“寒食上墓”。
1、掃墓祭祖。
中國(guó)歷，寒食禁火，祭奠先人，早已蔚為習(xí)俗。唐朝之后，寒食節(jié)逐漸式微，于清明節(jié)掃墓祭祖成了此后持續(xù)不斷的節(jié)俗傳統(tǒng)。
2、蕩秋千。
蕩秋千，這是我國(guó)古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改為秋千。
3、蹴鞠。
鞠是一種皮球，球皮用皮革做成，球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠，就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的，最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士。
4、射柳。
射柳是一種練習(xí)射箭技巧的游戲。據(jù)明朝人的記載，就是將鴿子放在葫蘆里，然后將葫蘆高掛于柳樹(shù)上，彎弓射中葫蘆，鴿子飛出，以飛鴿飛的高度來(lái)判定勝負(fù)。
5、斗雞。
古代清明盛行斗雞游戲，斗雞由清明開(kāi)始，斗到夏至為止。我國(guó)最早的斗雞記錄，見(jiàn)于《左傳》。到了唐代，斗雞成風(fēng)，不僅是民間斗雞，連皇上也參加斗雞。如唐玄宗最喜斗雞。
6、蠶花會(huì)。
蠶花會(huì)“蠶花會(huì)”是蠶鄉(xiāng)一種特有的民俗文化，過(guò)去清明節(jié)期間，梧桐、烏鎮(zhèn)、崇福、洲泉等地都有此項(xiàng)民俗活動(dòng)。
7、拔河。
早期叫“牽鉤”“鉤強(qiáng)”，唐朝始叫“拔河”。它發(fā)明于春秋后期，開(kāi)始盛行于軍中，后來(lái)流傳于民間。唐玄宗時(shí)曾在清明時(shí)舉行大規(guī)模的拔河比賽。從那時(shí)起，拔河成為清明習(xí)俗的一部分。
8、踏青。
清明時(shí)節(jié)，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。
9、插柳。
據(jù)說(shuō)，插柳的風(fēng)俗，也是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預(yù)報(bào)天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙;柳條干，晴了天”的說(shuō)法。
10、植樹(shù)。
清明前后，春陽(yáng)照臨，春陽(yáng)照臨，春雨飛灑，種植樹(shù)苗成活率高，成長(zhǎng)快。因此，自古以來(lái)，我國(guó)就有清明植樹(shù)的習(xí)慣。
11、放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏。清明放風(fēng)箏是普遍流行的習(xí)俗。所以很多人在清明節(jié)放風(fēng)箏時(shí)，將自己知道的所有災(zāi)病都寫(xiě)在紙鳶上，等風(fēng)箏放高時(shí)，就剪斷風(fēng)箏線，讓紙鳶隨風(fēng)飄逝，象征著自己的疾病、__氣都讓風(fēng)箏帶走了。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”每年這個(gè)節(jié)氣，我們都會(huì)在心里默默地吟誦這首唐代詩(shī)人杜牧詩(shī)句，來(lái)表達(dá)我們對(duì)先人思念之情。
這一天，我們會(huì)來(lái)到墓前，放置一束鮮花，燒上一些紙錢(qián)，借以表達(dá)我們對(duì)親人思念和祝福，并在心里默默地為他們祈禱，祝福他們?cè)谔焯媚且贿吥軌蚝臀覀円粯?，幸福和快?lè)地生活。此時(shí)，我們不禁會(huì)回憶起他們?cè)?jīng)和我們共同度過(guò)那些歲月，那些畫(huà)面仿佛還歷歷在目，想到這些，我不禁凄然淚下。
遠(yuǎn)處春景色漸入我視線，鳥(niǎo)兒唱春天奏鳴曲，漫山挑紅，遍地金燦燦菜花，嫩芽吹葉落，綠油油嫩芽長(zhǎng)了出來(lái)，到處又是一片春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇景象，這又昭示逝去人新生命開(kāi)始，一個(gè)充滿期望和祝福開(kāi)始。
這是一個(gè)春季節(jié)，一個(gè)充滿希望季節(jié)，一個(gè)新生命開(kāi)始季節(jié)。們?cè)诰拺堰^(guò)去同時(shí)，也要對(duì)未來(lái)充滿希望，珍惜生命，讓自己生命更有意義，不要虛度了這樣一個(gè)美好人生。
清明時(shí)節(jié)，讓我們?cè)谶@樣一個(gè)特殊日子里，對(duì)生命有一個(gè)重新認(rèn)識(shí)。
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇二
昨天是中秋佳節(jié)，吃完晚飯后，我就飛快地跑到樓下和小伙伴們一起去賞月。我一邊吃著月餅一邊仰望天空，只見(jiàn)天漸漸變成了深藍(lán)色，有幾顆稀稀的星星眨著明亮的眼睛。不一會(huì)，月亮透過(guò)云彩探出頭來(lái)。起初，月光很淺很淺，溫柔得猶如一塊透明的白紗籠罩大地。慢慢地，月光越來(lái)越亮，最后，一輪圓圓的明月像一個(gè)巨大的銀盤(pán)掛在高高的深藍(lán)色的天空上，天空剎時(shí)變得如同白晝。我和小伙伴們?cè)谶@皎潔的月光下，揮舞著手中的銀光棒，自稱(chēng)“江南七劍銀光俠”在寬闊無(wú)邊的草地上耍起了威風(fēng)。
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。我一念到這首詩(shī)，就想去今年，我們一大家人中秋團(tuán)圓的情景。中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五日，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。中秋節(jié)也稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)。因?yàn)樵谶@一天，大家都會(huì)回到自己的家中，和家人一起吃飯，賞月團(tuán)圓在一起。今年中秋節(jié)，我們?nèi)揖突氐綘敔斈棠碳乙黄鸪詧F(tuán)圓飯看中秋晚會(huì)并賞月。一進(jìn)家門(mén)，奶奶早就準(zhǔn)備好了一大桌子的飯菜，等著我們。桌上有我愛(ài)吃的糖醋排骨，也有爸爸愛(ài)吃的魚(yú)和媽媽愛(ài)吃的兔丁。吃完飯，我們?nèi)胰俗谏嘲l(fā)上看中秋晚會(huì)。奶奶端來(lái)月餅讓我們吃。這時(shí)，爸爸跑到陽(yáng)臺(tái)山，突然喊到：“樊樊，快來(lái)看月亮！”我聽(tīng)到后，立刻跑過(guò)去。只見(jiàn)在這深藍(lán)色的夜空中掛著一輪皎潔的月亮，月亮的邊上飄蕩著幾朵云彩。晚上，微風(fēng)徐徐的吹著，讓人感覺(jué)很是舒服?？粗铝粒液孟窨匆?jiàn)嫦娥正在桂花樹(shù)下坐著，玉兔也在邊上玩耍著。我好想飛到月亮上，看著全國(guó)人民在一起合家團(tuán)圓的樣子呀！我也希望那些堅(jiān)守在工作崗位的叔叔阿姨也能早點(diǎn)回家和家人團(tuán)聚。這時(shí)，夜色漸漸的濃了，映襯著皎潔的`月光，看的我們?nèi)叶剂鬟B忘返，我依依不舍的回到屋里。今晚的夜色真美，今年的中秋節(jié)也真快樂(lè)呀！不但月亮圓，而且人們也和家人一起團(tuán)圓。中秋節(jié)真讓我難忘！
中秋節(jié)：
農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。中秋節(jié)，這一份思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)刻。中秋之所以是中秋，是因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋制中。這一天天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以這一天也被視為撮合姻緣的大好日子。
中秋節(jié)的來(lái)源：
1、嫦娥奔月
據(jù)說(shuō)遠(yuǎn)在四千多年前，有窮國(guó)的國(guó)王后羿，勇武善射，但生性暴戾，不體恤民間疾苦，弄得民不聊生。后羿想長(zhǎng)生不老，從昆侖山找來(lái)長(zhǎng)生之藥，準(zhǔn)備擇日吞藥，此事為嫦娥得知，為體恤子民，免于后羿長(zhǎng)期殘暴統(tǒng)治，乃先將此藥吃下，突然身輕如燕，飄飄然向月宮騰空飛去，后羿發(fā)現(xiàn)，以箭射嫦娥，嫦娥進(jìn)入廣寒宮，成了月神，稱(chēng)為“明月之神”或“太陰娘娘”。
2、推翻元朝
相傳，元末，中原人民不甘受其元的殘暴統(tǒng)治，愛(ài)國(guó)之士紛紛奮起抗元，朱洪武的軍師劉伯溫要屬下扮道士到各縣賣(mài)符，并稱(chēng)：今年天將降災(zāi)，要避災(zāi)者可于八月十五日懸掛日月旗，旗將藏于大月餅中。到了這天，各地民眾都切大月餅，將其中所藏的旗掛起來(lái)，起義聲勢(shì)大振，元人大為吃驚，朱洪武就一擊成功，結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。后來(lái)，這種日月旗就是“明”旗。
中秋節(jié)的習(xí)俗：
1、賞月：
中秋節(jié)的月亮是特別的皎潔與圓滿，具有象征團(tuán)圓的意義。古代就有許多人想看月亮里的玉兔和吳剛伐木，現(xiàn)代人是欣賞月夜的自然美景。
2、吃月餅：
吃月餅的習(xí)俗有文字記載是始于明代，傳說(shuō)把節(jié)慶的食品神奇化，并賦予愛(ài)國(guó)的意義。中秋應(yīng)景的是“月餅”，與端午節(jié)吃粽子一樣。月餅是慶團(tuán)圓或是紀(jì)念反抗異族的統(tǒng)治。
3、團(tuán)圓：
大家吃月餅、賞月、酬謝土地公等習(xí)俗，都在祈求人生圓滿光輝，家庭團(tuán)圓幸福，社區(qū)平安，表現(xiàn)出月圓人亦圓的理想。
中秋祭月
在我國(guó)是一種十分古老的習(xí)俗。據(jù)史書(shū)記載，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的習(xí)俗。其祭祀的場(chǎng)所稱(chēng)為日壇、地壇、月壇、天壇。分設(shè)在東南西北四個(gè)方向。北京的月壇就是明清皇帝祭月的地方。《禮記》記載：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕。”這里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。這種風(fēng)俗不僅為宮廷及上層貴族所奉行，隨著社會(huì)的發(fā)展，也逐漸影響到民間。
兔兒爺
兔兒爺?shù)钠鹪醇s在明末。明人紀(jì)坤（約一六三六年前后在世）的《花王閣剩稿》：“京中秋節(jié)多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之。”到了清代，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。制作也日趨精致，有扮成武將頭戴盔甲、身披戢袍的、也有背插紙旗或紙傘、或坐或立的。坐則有麒麟虎豹等等。
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇三
1、紫燕剪出春風(fēng)枝，玉兔捧得元寶來(lái)。四季輪回，草木榮枯，如今又是一年春意濃，又是一年新年至。在新的一年里，人們不僅可以回首過(guò)去，更多的是展望未來(lái)。為什么過(guò)新年也叫“過(guò)大年”?因?yàn)椤澳辍笔怯?jì)量時(shí)間的單位，表示地球繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)了一周。舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的一年又開(kāi)始了，應(yīng)該熱熱鬧鬧地慶祝一下。
2、一天又一天，一月又一月，一年又一年。北風(fēng)如期蒞臨，瑞雪映照新春。大年三十——除夕之夜，難忘今宵。既然星光已經(jīng)燦爛，既然快樂(lè)流淌在您我心田，既然春風(fēng)即將輕撫您我涓涓細(xì)流的漣漪，那就讓我們重新開(kāi)始，重新審視自我，重新定位自我的目標(biāo)，重新啟動(dòng)自我的便捷的發(fā)動(dòng)機(jī)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印前行，前行，前行。
3、一種歡快的氣氛，在交融著，在我們心中對(duì)保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的邊防戰(zhàn)士在這冰天雪地里，保衛(wèi)著疆土，固若金甌，無(wú)如傷缺，為他們辛苦，付出干杯!
6、新年的鐘聲，是東方破曉的第一縷璀璨的`陽(yáng)光，是新年伊始奏響的第一曲優(yōu)美音符，是新的一日之晨的盛典。那悠揚(yáng)的鐘聲，尤如春雷穿過(guò)時(shí)空的遂道，傳遍了大江南北。它預(yù)示的是又一個(gè)輪回的吉祥開(kāi)始，它帶給的是人們的一個(gè)個(gè)歡欣鼓舞的笑容，它彰顯在人們面前的是一個(gè)個(gè)充滿夢(mèng)想與希望的曙光。
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇四
手抄報(bào)。
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1、總是那細(xì)雨紛飛，總是那行人匆匆，總是那杜鵑滿山，總是那炮竹聲聲，總是那惦念的惦念，總是那回憶的蔓延。清明節(jié)來(lái)雨紛紛，緬懷過(guò)去，祈禱未來(lái)。
2、陣陣春風(fēng)吹綠，縷縷春光明心;絲絲春雨潤(rùn)物，聲聲問(wèn)候暖情。清明節(jié)了，只言片語(yǔ)伴隨你，愿你照顧好自己，關(guān)心親人和好友，祝你節(jié)日快樂(lè)!
3、在這個(gè)特殊的節(jié)日里，放下你手里的工作;即使你是個(gè)工作狂，也在這個(gè)特別的日子里稍作變化。生命中還有很多更重要的事情需要我們?nèi)プ?，好好地活?BR> 4、清明時(shí)節(jié)雨無(wú)數(shù)，不澆花不澆樹(shù)，心底思念暗生霧。世事萬(wàn)千看不足，塵歸塵土歸土，敞開(kāi)懷抱邁大步。真情相牽人生路，朋友心遙相訴，一聲問(wèn)候友情固。
5、清明雨是我的淚水，清明的風(fēng)箏是我的思念;就讓風(fēng)箏飛向天堂，它會(huì)帶著我的思念溫暖你的靈魂;就讓雨水回歸故土，它會(huì)帶著我的祝福滋潤(rùn)你的心田!
6、認(rèn)識(shí)你是刻意，想著你是情意，不見(jiàn)你時(shí)三心二意，見(jiàn)到你便一心一意。
7、再多的安慰也無(wú)法拂去你的淚水，再多的短信也不能撫平你受傷的心扉。我只想輕輕地對(duì)你說(shuō)：清明節(jié)到了!遠(yuǎn)方的我永遠(yuǎn)在你身邊祝福你、支持你。
8、在熱鬧中寂寞，在寂寞中熱鬧。想你的感覺(jué)是喝一杯加了酒的咖啡。想你會(huì)想我嗎?
9、在這個(gè)柳絮紛飛，櫻花爛漫的時(shí)節(jié)化做萬(wàn)片飄零。清明節(jié)來(lái)了，在這個(gè)有愛(ài)的日子里，我們應(yīng)該比以前更懂得如何去愛(ài)，更明白怎樣去愛(ài)!
10、如果天變了地變了心沒(méi)有變，那叫做永遠(yuǎn)。我想要不說(shuō)承諾不發(fā)誓言安靜的陪你走的那種愛(ài)戀!
寒食野望吟。
作者：白居易。
烏啼鵲噪昏喬木，清明寒食誰(shuí)家哭。
風(fēng)吹曠野紙錢(qián)飛，古墓壘壘春草綠。
棠梨花映白楊樹(shù)，盡是死生別離處。
冥冥重泉哭不聞，蕭蕭暮雨人歸去。
清明日登老君閣望洛城贈(zèng)韓道士。
作者：白居易。
風(fēng)光煙火清明日，歌哭悲歡城市間。
何事不隨東洛水，誰(shuí)家又葬北邙山。
中橋車(chē)馬長(zhǎng)無(wú)已，下渡舟航亦不閑。
冢墓累累人擾擾，遼東悵望鶴飛還。
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇五
除夕守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，守歲之俗由來(lái)已久。最早記載見(jiàn)于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈(zèng)送，稱(chēng)為“饋歲”;酒食相邀，稱(chēng)為“別歲”;長(zhǎng)幼聚飲，祝頌完備，稱(chēng)為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明，稱(chēng)曰“守歲”。
“一夜連雙歲，五更分二天”，除夕之夜，全家團(tuán)聚在一起，吃過(guò)年夜飯，點(diǎn)起蠟燭或油燈，圍坐爐旁閑聊，等著辭舊迎新的時(shí)刻，通宵守夜，象征著把一切邪瘟病疫照跑驅(qū)走，期待著新的一年吉祥如意。這種習(xí)俗后來(lái)逐漸盛行，到唐朝初期，唐太宗李世民寫(xiě)有“守歲”詩(shī)：“寒辭去冬雪，暖帶入春風(fēng)”。直到今天，人們還習(xí)慣在除夕之夜守歲迎新。
古時(shí)守歲有兩種含義：年長(zhǎng)者守歲為“辭舊歲”，有珍愛(ài)光陰的意思;年輕人守歲，是為延長(zhǎng)父母壽命。自漢代以來(lái)，新舊年交替的時(shí)刻一般為夜半時(shí)分。
——春節(jié)年畫(huà)的習(xí)俗50字。
春節(jié)掛貼年畫(huà)在城鄉(xiāng)也很普遍，濃黑重彩的年畫(huà)給千家萬(wàn)戶平添了許多興旺歡樂(lè)的喜慶氣氛。年畫(huà)是我國(guó)的一種古老的民間藝術(shù)，反映了人民樸素的風(fēng)俗和信仰，寄托著他們對(duì)未來(lái)的希望。年畫(huà)，也和春聯(lián)一樣，起源于“門(mén)神”。隨著木板印刷術(shù)的興起，年畫(huà)的內(nèi)容已不僅限于門(mén)神之類(lèi)單調(diào)的主題，變得豐富多彩，在一些年畫(huà)作坊中產(chǎn)生了《福祿壽三星圖》、《天官賜?！?、《五谷豐登》、《六畜興旺》、《迎春接?！返染涞牟噬戤?huà)、以滿足人們喜慶祈年的美好愿望。我國(guó)出現(xiàn)了年畫(huà)三個(gè)重要產(chǎn)地：蘇州桃花塢，天津楊柳青和山東濰坊;形成了中國(guó)年畫(huà)的三大流派，各具特色。
我國(guó)現(xiàn)今我國(guó)收藏最早的年畫(huà)是南宋《隨朝窈窕呈傾國(guó)之芳容》的木刻年畫(huà)，畫(huà)的是王昭君、趙飛燕、班姬和綠珠四位古代美人。民間流傳最廣的是一幅《老鼠娶親》的年畫(huà)。描繪了老鼠依照人間的風(fēng)俗迎娶新娘的有趣場(chǎng)面。民國(guó)初年，上海鄭曼陀將月歷和年畫(huà)二者結(jié)合起來(lái)。這是年畫(huà)的一種新形式。這種合二而一的年畫(huà)，以后發(fā)展成掛歷，至今風(fēng)靡全國(guó)。
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇六
除夕晚上放煙花，左鄰右舍都圍過(guò)來(lái)看。我捧著禮花放在地上，一個(gè)鄰居問(wèn)：“多少響的?”
我說(shuō)：“18響?！?BR> 鄰居們都拍手喊好;放完后我又抱出一個(gè)24響的，鄰居繼續(xù)問(wèn)：“多少響?”
我說(shuō)：“24響。”鄰居的掌聲比上次熱烈。
放過(guò)這個(gè)我抱出來(lái)最后一個(gè)禮花，鄰居照舊問(wèn)道：“多少響的?”我說(shuō)：“999響?！?BR> 但這次沒(méi)有掌聲。
不久從黑暗中傳來(lái)一個(gè)聲音：“傻x，有倆兒糟錢(qián)不知道咋得瑟好了?！?BR> 春節(jié)的笑話二。
紀(jì)曉嵐是清朝的大學(xué)士，有一次，他春節(jié)回家探親，鄉(xiāng)里有一家三兄弟請(qǐng)他寫(xiě)春聯(lián)，他寫(xiě)了一副“驚天動(dòng)地門(mén)戶，數(shù)一數(shù)二人家”，橫批是“先斬后奏”的春聯(lián)。這一來(lái)可不得了，有人以“犯上”之名，告了他個(gè)欺君之罪。
乾隆皇帝得知，立召紀(jì)曉嵐回京查問(wèn)，紀(jì)曉嵐回道：“春聯(lián)是我寫(xiě)的沒(méi)錯(cuò)!這家老大是賣(mài)炮仗的，不是‘驚天動(dòng)地門(mén)戶’嗎?老二是集市上管斗的，成天‘一斗、二斗’地叫，不是數(shù)一數(shù)二人家嗎?老三是賣(mài)燒雞的不是‘先斬后奏’嗎?”
一番話說(shuō)得乾隆也笑了。
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇七
春節(jié),是中國(guó)最大的民間節(jié)日。在中國(guó),沒(méi)有任何一個(gè)節(jié)日比得上春節(jié)的隆重,每年人們過(guò)春節(jié),是最熱鬧非凡的。小編分享四年級(jí)鼠年春節(jié)。
手抄報(bào)。
圖片，希望可以幫助大家!
描寫(xiě)春節(jié)佳節(jié)的句子。
1.美酒金樽幸福滿，嘗盡快樂(lè)展笑顏，如意水餃盤(pán)中餐，無(wú)憂水煮香氣散，
春聯(lián)。
高掛福高懸，吉祥降臨平安院，爆竹聲聲辭舊歲，迎接開(kāi)心快樂(lè)年。新春佳節(jié)，祝你快樂(lè)斬不斷，幸福更長(zhǎng)遠(yuǎn)!
2."賀新年，一個(gè)“新”字，蘊(yùn)含幸福期盼;慶新春，一個(gè)“春”字，舒展斑斕畫(huà)面;辭舊歲，一個(gè)“歲”字，傳遞過(guò)往云煙;拜大年，一個(gè)“年”字，飽含深深祝愿。春節(jié)來(lái)臨,愿你新年吉祥如意，來(lái)年順順利利!"。
3.一副春聯(lián)，寫(xiě)進(jìn)新年祝愿;一盞紅燈，掛出喜慶闌珊;一串爆竹，點(diǎn)燃快樂(lè)燦爛;一陣鑼鼓，震響健康平安;一盤(pán)餃子，包入幸福團(tuán)圓;一壇美酒，品味生活香甜;一曲歌聲，嘗盡輝煌發(fā)展;一聲問(wèn)候，祝福溫暖新年。大年初一，給你拜年!春節(jié)好!
4.工作，要蛇般圓滑，步步高升;身體，要蛇般健康，游龍擺尾;為人，要蛇般睿智，洞察世事;處事，要有蛇般堅(jiān)韌，能屈能伸;愛(ài)情，要蛇般果斷，勇往直前;交友，要蛇般謹(jǐn)慎，穩(wěn)渡江中。新年愿你事事順利，幸福不打折!
5.這是一年的開(kāi)頭，幸福在這頭，快樂(lè)在那頭;這是希望的開(kāi)頭，努力在這頭，輝煌在那頭;這是喜慶的開(kāi)頭，笑容在這頭，好運(yùn)在那頭;這是祝福的開(kāi)頭，我在短信的這頭，你在手機(jī)的那頭!祝你新年好運(yùn)總聚頭，幸福無(wú)盡頭!
6.歲月添壽又一年，歌舞升平天地歡;喜上眉梢人嬌艷，祥云縈繞滿人間;舉國(guó)歡慶賀新春，快樂(lè)吉祥不虛掩;舉杯同飲話鴻愿，幸福宴席永不散;深深問(wèn)候情誼牽，笑容浮面樂(lè)無(wú)邊;銀蛇擺尾賀新年，愿你來(lái)年最不凡!新年快樂(lè)!
7.親朋好友拜年，鞭炮齊鳴迎春，勤儉節(jié)約發(fā)財(cái)，科學(xué)飲食健康，尊老愛(ài)幼和諧，家和幸福美滿，恭喜新年吉祥，萬(wàn)事如意興旺!祝平安中國(guó)幸福年!
8.我的祝?？隙ú皇亲钤?，我不想正月初一你就被短信驚吵;我的祝福肯定不是最長(zhǎng)，我不想新春佳節(jié)多占你手機(jī)容量;我的祝?？隙ú皇亲蠲?，我不想新年頭天就滑舌油嘴;但我的祝?？隙ㄗ钫妫鹤Ｄ阈履昕鞓?lè)生，幸福伴一生!
9.新年的鐘聲，敲響了快樂(lè)的團(tuán)聚;璀璨的煙花，寫(xiě)下了喜慶的美景;香醇的美酒，承載了富貴與平安;溫馨的祝福，傳遞了無(wú)限的友誼。新春來(lái)臨，衷心祝你新年愉快，身體康健，心想事成，萬(wàn)事如意。
10.迎新的春聯(lián)貼起，吉祥的鞭炮響起，喜慶的燈籠掛起，美味的餃子撈起，團(tuán)圓的酒杯舉起，祝福的話兒說(shuō)起，新年平安順利走起，祝新年愉快!
11.每朵煙花，綻放的都是吉祥如意;每副。
對(duì)聯(lián)。
抒寫(xiě)的都是富貴財(cái)氣;每杯美酒斟滿的都是久久平安;送份祝福字字都是真心誠(chéng)意。新的一年祝你萬(wàn)事如意心想事成!
12.新的一年，新的征程，新的一歲，新的希望，在送舊迎新的新春佳節(jié)里，祝您新年新氣象，薪水不停漲，“新”想事成，平安“新”福!
13.年初來(lái)把祝福傳，語(yǔ)句不多情無(wú)限，拱手鞠躬拜大年，愿事業(yè)興旺家美滿，身體健康多掙錢(qián)，朋友多交結(jié)善緣，親情友誼到永遠(yuǎn)，工作順利薪酬賺，快樂(lè)幸福大團(tuán)圓!
14.陽(yáng)光合著燭光，給新年添上幾分溫暖;彩虹點(diǎn)燃煙花，讓春節(jié)多上幾層浪漫;問(wèn)候帶著祝福，讓節(jié)日好運(yùn)連連;新年到，祝你闔家平安，健康快樂(lè)!
15.拋棄舊日的疲憊，甩掉平日的苦惱，忘卻生活的壓力，投進(jìn)新年的懷抱，歡迎新春的希望，盡享新年的喜慶，暢想新年的夢(mèng)想，開(kāi)始新一年，讓新的夢(mèng)想起航，愿你在新的一年里順順利利，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)!
16.新年的鐘聲敲響，快樂(lè)在心頭蕩漾;新年的陽(yáng)光照耀，幸福在腦海徜徉;新年的祝福發(fā)送，溫暖你疲憊的身心;新年的愿望起航，展開(kāi)青春夢(mèng)想的翅膀。春節(jié)來(lái)臨，愿你好運(yùn)抓在手，吉祥從天降，幸福到永久，快樂(lè)無(wú)限長(zhǎng)!
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇八
春天是美麗的，春天的校園更美。
柳樹(shù)發(fā)出新的枝條，新葉兒也偷偷地探出頭來(lái)，嫩黃嫩綠的，向我微笑，仿佛輕輕對(duì)我說(shuō)：“小朋友，春天來(lái)了，你也穿上綠校服了嗎?比一比，看誰(shuí)更美麗!”
花壇里的月季花和地蕾花也悄悄發(fā)出新的嫩芽，長(zhǎng)也小巧玲瓏的花苞，有幾簇盛開(kāi)的野花吸引著女孩子的目光，我們誰(shuí)也不去采摘，讓那美好的生命陪伴著同學(xué)們自由自在地成長(zhǎng)吧!
暖暖的太陽(yáng)光灑在校園里，溫暖著老師和同學(xué)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地玩耍，有的跳繩，有的做操，有的捉迷藏，還有的踢毽子，還有的……春天的操場(chǎng)比冬日里熱鬧了許多。
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇九
春天來(lái)了，她拉著蝴蝶的手，邁著輕盈的腳步，捎著春天的信息，悄悄的來(lái)到了校園。
春天的校園是五彩繽紛的，太陽(yáng)紅燦燦的，天空是蔚藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。
走進(jìn)校門(mén)，到處是春的氣息，兩邊是翠綠的小柳樹(shù)和嬌嫩的小太陽(yáng)花，還有老師辛勤辦的板報(bào)，沿著水泥路向前走就是高大的教學(xué)樓，它像雄鷹一樣矗立在那兒?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，瞧!教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，還有老師生動(dòng)的教課聲。
下課了，校園里有我們歡樂(lè)的笑聲，笑的那么甜，那么脆，操場(chǎng)上有我們運(yùn)動(dòng)的身影，我們的笑聲在校園里蕩漾，在田野里飛揚(yáng)。
春天的校園真美呀!我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們春天的校園!
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇十
毛澤東的“責(zé)任田”
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)x黨頑固派在陜甘寧邊區(qū)周?chē)拗宋宓婪怄i線，隔斷了邊區(qū)和外界的交通，使邊區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了很大的困難。為了粉碎國(guó)x黨頑固派的經(jīng)濟(jì)封鎖，黨中央發(fā)出了“自力更生”的號(hào)召，于是一場(chǎng)轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)在陜甘寧邊區(qū)開(kāi)展起來(lái)了。
這天，警衛(wèi)班的戰(zhàn)士們正在楊家?guī)X毛澤東住的窯洞附近召開(kāi)生產(chǎn)動(dòng)員會(huì)。會(huì)上，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，表示要大干一場(chǎng)，爭(zhēng)當(dāng)生產(chǎn)模范。這熱烈的氣氛驚動(dòng)了毛澤東，只見(jiàn)他快步從窯洞里走了出來(lái)。
“你們?cè)陂_(kāi)生產(chǎn)動(dòng)員會(huì)，這很好嘛!”毛澤東來(lái)到了戰(zhàn)士中間，滿面笑容地說(shuō)，“黨中央號(hào)召我們開(kāi)展生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，克服眼前的經(jīng)濟(jì)困難，減輕人民的`負(fù)擔(dān)，我們可要帶好這個(gè)頭!”
毛澤東雙手叉著腰，環(huán)顧著兩旁的山坡，充滿信心地說(shuō)：“楊家?guī)X上的土地足夠我們種植瓜果蔬菜了。我們還可以養(yǎng)豬，解決自己的吃肉問(wèn)題。假如再能搞一個(gè)合作社，那我們大家的日常生活用品也不用發(fā)愁了。”說(shuō)到這兒，毛澤東爽朗地笑了。
戰(zhàn)士們被毛澤東這么一說(shuō)，仿佛看到了滿山滿坡菜綠瓜黃的豐收景象，于是群情更加激奮。大家圍在一起，出謀劃策，商量怎樣開(kāi)荒種地，怎樣引水澆田，并決定幾天以后正式開(kāi)工。
到了開(kāi)工那天，天剛蒙蒙亮，戰(zhàn)士們就扛著钁頭下地了。戰(zhàn)士們經(jīng)過(guò)毛澤東住的窯洞門(mén)口，看到里面燈光仍然亮著，大家都知道主席又熬夜了，所以誰(shuí)也不忍心去叫他。大家躡手躡腳地從門(mén)口走過(guò)，生怕打攪了主席，不料還是被毛澤東聽(tīng)到了。沒(méi)一會(huì)兒工夫，只見(jiàn)毛澤東扛著钁頭找來(lái)了，他邊走邊說(shuō)道：“不是說(shuō)好了給我一塊地嗎?我的一份在哪兒呢?”
“主席，您考慮革命大事，非常勞累，這開(kāi)荒種地的小事就不用參加了。您的活，我們加把勁就都完成了?！睉?zhàn)士們異口同聲地說(shuō)。
“不行!不行!開(kāi)荒種地是黨的號(hào)召，我也不應(yīng)該例外?！?BR> 在毛澤東的一再堅(jiān)持下，大家只好在臨河不遠(yuǎn)處給他劃出了一畝來(lái)地。
毛澤東分到責(zé)任田后，對(duì)這一“爭(zhēng)”來(lái)的土地十分珍惜，只要一空下來(lái)，他就去挖地。戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)后，一齊趕來(lái)幫忙，毛澤東總是堅(jiān)持自己完成。他說(shuō)：“你們有你們的生產(chǎn)計(jì)劃，我有我的生產(chǎn)任務(wù)，這塊地，你們挖了叫我挖什么呢?別看我的年紀(jì)比你們大，我還敢與你們比一比，看誰(shuí)的田種得好!”
此后，毛澤東硬是忙里偷閑，一钁頭一钁頭地把地挖好，又壘了一個(gè)小水壩，將河水引到地里。不久，地里便栽上了黃瓜、辣椒和西紅柿。毛澤東又經(jīng)常利用休息時(shí)間施肥、鋤草，蔬菜越長(zhǎng)越茂盛。
一份汗水，一份收獲。夏天到了，毛澤東田里的西紅柿結(jié)得又紅又大，辣椒又尖又長(zhǎng)，黃瓜沉甸甸地低垂著頭，個(gè)個(gè)頂花戴刺的，真是誘人極了。人們每走過(guò)這里，都禁不住要停下腳步稱(chēng)贊一番。
毛澤東親手開(kāi)荒種田的消息很快傳遍了延河兩岸，軍民大生產(chǎn)的勁頭更足了。
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇十一
1、比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現(xiàn)抽象的、難懂的、人們少見(jiàn)的事物的一種修辭方法。
比喻由本體、比喻詞、喻體三部分構(gòu)成。本體和喻體兩種事物之間必須在某一方面有相似之處但又不同類(lèi)，比喻詞常用的有“好像、像……一樣(似的)、仿佛、是、成了”等。
例：在陽(yáng)光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬(wàn)顆紅星在閃閃發(fā)光。
2、擬人：就是把人以外的事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使它像人一樣會(huì)說(shuō)話、有感情、做人的動(dòng)作。
例：淘氣的小鬧鐘每天準(zhǔn)時(shí)把我叫醒。
3、排比：就是有三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、相同或意思相關(guān)，字?jǐn)?shù)大致相等，語(yǔ)氣一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼為標(biāo)志。)。
例：學(xué)好了語(yǔ)文，我們才會(huì)讀書(shū)看報(bào)，才會(huì)寫(xiě)信寫(xiě)日記，才會(huì)寫(xiě)作文。
4、夸張：就是為了突出某一事物，有意把事物的形態(tài)、特征、作用進(jìn)行擴(kuò)大或縮小來(lái)描述。例：在巴掌大的監(jiān)獄里，同志們照常鍛煉身體。
5、反問(wèn)：用疑問(wèn)的形式來(lái)表達(dá)肯定的意思的一種修辭方法。無(wú)疑而問(wèn)，不需回答。多用“難道、怎能、怎么”等詞作反問(wèn)詞。
例：(1)作為一個(gè)小學(xué)生，怎能不努力學(xué)習(xí)呢?
6、設(shè)問(wèn)：就是有針對(duì)性提出一個(gè)問(wèn)題，然后把自己的看法談出來(lái)。實(shí)際上就是自問(wèn)自答。
例：我能被中條山的風(fēng)嚇倒嗎?不能，絕對(duì)不能。
7、對(duì)偶：指用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意思相關(guān)或相反的兩組句子組成對(duì)句的一種修辭方法。(對(duì)聯(lián)一般采用對(duì)偶的寫(xiě)法，還有一些古詩(shī)句也運(yùn)用了對(duì)偶的寫(xiě)法。)。
例1：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。
例2：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
1、幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。()。
2、危樓高百尺，手可摘星辰。()。
3、牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。()。
4、一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。()。
5、是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨?是田間玩耍的孩子們。()。
6、駱駝是沙漠之舟。()。
7、興安嶺多會(huì)打扮自己呀：青衫作伴，白樺為裙，還穿著繡花鞋!()。
8、不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?()。
9、隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。()。
10、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織。
不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。()()。
11、生物真是人類(lèi)的好老師啊!()。
12、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。()。
13、你難道要違背人類(lèi)的真理嗎?()。
14、森林里的害蟲(chóng)大量繁殖，成群地向樹(shù)木進(jìn)攻，吃樹(shù)葉，咬樹(shù)根，鉆樹(shù)心。()。
15、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?()。
16、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。()。
17、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。()。
18、桂子花開(kāi)，十里飄香。()。
19、他在呼喚什么?在呼喚和平。()。
20、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千。()。
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇十二
3、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀——毛澤東。
4、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”——趙樹(shù)理。
5、讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友——臧克家。
6、聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚。
7、讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶。
8、不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立。
9、為中華之崛起而讀書(shū)——。
10、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)——周恩來(lái)。
12、如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光——池莉。
13、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！斞?。
14、處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之。
15、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。——陶行之。
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇十三
看九州方圓，普天同慶;江河歌唱，遍地流芳。
社會(huì)穩(wěn)定，人民幸福，改革開(kāi)放譜新章。
新中國(guó)，如世界巨龍，屹立東方。
今朝如此輝煌，賴黨政國(guó)策指方向。
憶崢嶸歲月，生靈涂炭;黎民多難，長(zhǎng)夜茫茫。
槍林彈雨，出生入死，換得新生紅太陽(yáng)。
來(lái)自 xuefeN.cOM.CN
當(dāng)珍惜，永葆河山赤，地久天長(zhǎng)。
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇十四
手抄報(bào)。
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1、用歲月，編撰人生;用熱情，澆灌花朵;用無(wú)私，鑄就精彩;用奉獻(xiàn)，燃燒生命。9.10教師節(jié)，真誠(chéng)的說(shuō)聲：老師您辛苦了!愿您保重身體，天天幸福!
2、再煩，你也保持微笑，如朝陽(yáng)溫暖著每個(gè)孩子;再急，你也顯得沉穩(wěn)，如細(xì)雨呵護(hù)著每個(gè)心靈;再苦，你也亭亭玉立，如春風(fēng)撫摸著每個(gè)身影;再忙，我也不會(huì)忘記你，你的無(wú)私，你的寬容，你的偉大，教師節(jié)到了，親愛(ài)的老師，祝你健康快樂(lè)，萬(wàn)事如意!
3、愛(ài)國(guó)教育，至誠(chéng)諄諄;尊師重道，你的囑愿;孝敬美德，苦口婆心;一生授教，無(wú)悔無(wú)怨;你的形象，高大燦爛;教師節(jié)到，學(xué)生祝愿;愿你健康，一生平安!
4、別忘記默默關(guān)注你的人，別忘記摔倒時(shí)鼓勵(lì)你的人;別忘記嚴(yán)厲待你的人，別忘記為你的成功高興的人。別忘記，教師節(jié)祝你的老師們身體健康，天天快樂(lè)!
5、不常問(wèn)候，卻把牽掛裝在心里;不常祝福，也把想念放在心里。教師節(jié)，愿您身體健康，幸福美好，一生平安，永遠(yuǎn)快樂(lè)!
6、成長(zhǎng)的路上是您伴著我一路前行，無(wú)涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮指路的明燈，伴隨我成長(zhǎng)的是您!給我愛(ài)的是您!老師，在這個(gè)美麗的節(jié)日里，衷心祝愿教師節(jié)快樂(lè)!
7、傳道業(yè)，啟懵懂，萬(wàn)里書(shū)山從此行。學(xué)無(wú)涯，苦作舟，灼灼恩師是明燈。攬明月，需乘風(fēng)，恩師送我九天重。道不盡，恩師情，念念不忘記心中。老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
8、春風(fēng)好舒緩，像您說(shuō)過(guò)的話吹拂耳邊;夏雨好執(zhí)著，像您溫暖的嚴(yán)歷輕輕滴落心間;秋色好宜人，像您收獲后的心情沾沾自喜;冬雪好純潔，像您高貴的品格出污泥而不染;經(jīng)歷春夏秋冬的洗禮，老師您還那么挺拔，辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)!
9、當(dāng)年恩師您到來(lái)，歡聲笑語(yǔ)處處在;言傳身教如父愛(ài)，教我做人清又白;不求回報(bào)寬胸海，學(xué)生如今仍感慨;當(dāng)年恩情記腦海，殷殷敬意短信載。
10、發(fā)一條短信送祝福，每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問(wèn)候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂(lè)!
1、感恩老師，給我頑強(qiáng)的翅膀，飛向那知識(shí)的海洋，讓書(shū)伴我成長(zhǎng);感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線，讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感恩老師，給我無(wú)限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來(lái)。
2、感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對(duì)老師的感恩。
3、不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”
4、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊，夜間，是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)?白天，是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作?老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊!
5、老師，是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，老師哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。
6、我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我的老師。讓我們一起對(duì)自己的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，各恩圖報(bào)，冬天就不會(huì)再寒冷，黑夜就不會(huì)再漫長(zhǎng)，幸?？鞓?lè)就會(huì)時(shí)刻陪伴在你我的身邊!
7、同學(xué)們，當(dāng)我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們知識(shí)。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì)了我們?cè)瓉?lái)不懂的東西，明白了學(xué)習(xí)的目的，掌握了學(xué)習(xí)的方法，知道了人活著的真正意義，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的志向。
8、是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤健?BR> 9、是她，滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng);她是溫暖的燭光，照進(jìn)我們心田;她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無(wú)私的園丁——老師。
10、讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇十五
讓風(fēng)云迎來(lái)東升的太陽(yáng).
歷史的耳畔,。
傳來(lái)了禮炮的隆隆回響,。
那排山倒海般的回響,。
是中國(guó)滄桑巨變的回響.
一位巨人俯瞰著世界,。
洪亮的聲音,。
全世界都聽(tīng)到了,。
中華人民共和國(guó)成立了!當(dāng)?shù)谝幻嫖逍羌t旗冉冉升起,。
那勝利的旗幟,。
在朗朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng),。
人民揚(yáng)起了頭顱,。
全世界都看到了,。
中國(guó)人民從此站起來(lái)了!
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇十六
交通安全：
走路要走人行道，過(guò)馬路要走橫行道，
紅燈停，綠燈行，來(lái)往車(chē)輛仔細(xì)瞧，
車(chē)行道上不玩耍，人行護(hù)欄不跨越。
上下車(chē)輛不爭(zhēng)搶?zhuān)塑?chē)文明要做到，
身體不向窗外探，上車(chē)扶手抓抓牢，
身背書(shū)包不閑逛，輕易別理陌生人，
流浪小狗有疾病，不要和它來(lái)玩耍。
課間安全：
遵守秩序進(jìn)校門(mén)，不擁不擠不奔跑，
上下樓梯靠右行，先后有序不爭(zhēng)搶?zhuān)?BR> 走廊通道慢慢走，奔跑打鬧太危險(xiǎn)，
進(jìn)了教室要文明，不踩桌椅不攀高。
飲食衛(wèi)生：
飲食衛(wèi)生記心頭，飯前一定要洗手，
用餐時(shí)間不嬉笑，細(xì)嚼慢咽消化好，
無(wú)證攤販東西臟，不潔食品不進(jìn)口，
自帶午飯要加熱，生吃瓜果要洗凈。
運(yùn)動(dòng)安全：
課外活動(dòng)到操場(chǎng)，檢查場(chǎng)地和器械，
運(yùn)動(dòng)服裝先換上，手表飾品要摘掉，
鍛煉前，做準(zhǔn)備，伸伸胳臂彎彎腰，
動(dòng)作規(guī)范講文明，危險(xiǎn)動(dòng)作杜絕掉，
活動(dòng)全部結(jié)束后，整理運(yùn)動(dòng)做做好。
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇十七
琉球是我的群弟，我就是臺(tái)灣。
我胸中還氤氳著鄭氏的英魂，
精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。
母親，酷炎的夏日要曬死我了;。
賜我個(gè)號(hào)令，我還能背水一戰(zhàn)。
母親，我要回來(lái)，母親!
祖國(guó)啊!上下五千年的歷史，有悲有喜，有離有合。我們將牢記五千年的歷史，我們卻不會(huì)沉睡在歷史之中，我們將迎著光明走去，慶祝祖國(guó)更加輝煌。
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇十八
1.一表人才、一鳴驚人、一呼百應(yīng)、一舉兩得、一馬平川、一鼓作氣、一錘定音、一本萬(wàn)利、一帆風(fēng)順、一飛沖天。十一快樂(lè)!
3.國(guó)慶體驗(yàn)一日游，公車(chē)往返，活動(dòng)包括清洗我家地板和廚房油污，刷洗鍋碗瓢盆，洗滌衣物，自備午餐，二百一人，報(bào)名從速。
4.山在歡,水在笑，二十七八沒(méi)人要，國(guó)慶長(zhǎng)假下決心，長(zhǎng)城海島跑一圈，歌廳舞廳泡一泡，如果還是沒(méi)人要，回去上班掙鈔票!
5.想送你蛋糕，怕奶油含三聚氰胺讓你結(jié)石;想送你房子，怕樓市降價(jià)風(fēng)暴讓你心臟暴跳;想送你美元，怕美國(guó)金融危機(jī)讓你崩潰;想來(lái)想去，還是把我最真誠(chéng)的心送給你，希望你國(guó)慶快樂(lè)健康。
6.笑是世界上服用最方便，營(yíng)養(yǎng)最豐富，功效最神奇，最無(wú)憂傷，煩惱等毒副作用的綠色環(huán)保型美容補(bǔ)品。國(guó)慶上我家來(lái)抹美容補(bǔ)品吧!
7.做家具的是木材，懂詩(shī)詞的是秀才，眾人想的是錢(qián)財(cái)，被培養(yǎng)的是人才，女人要的是身材，發(fā)消息的是天才，看消息的是蠢材。祝國(guó)慶快樂(lè)!
8.陽(yáng)光照耀的地方有我默默的祝福，月光灑向地球的時(shí)候有我默默的祈禱，流星劃過(guò)的剎那我許個(gè)愿：希望看短信的這個(gè)人國(guó)慶快樂(lè)、一生幸福!
9.你好，我是愛(ài)情科技公司，恭喜你得到特等獎(jiǎng)，中獎(jiǎng)號(hào)碼“iloveyou”，獎(jiǎng)品是和我一輩子，看到短信后請(qǐng)立刻回電領(lǐng)取喔!祝國(guó)慶節(jié)快樂(lè)!
10.錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享有難同當(dāng)是兄弟，心有靈犀一點(diǎn)通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。祝國(guó)慶快樂(lè)!
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇十九
有一天，小老鼠在馬路邊嘆氣。
“我什么時(shí)候能坐上汽車(chē)就好了。只怪我的腿太短，要跳上那么高的汽車(chē)，真不容易呀!”
它盤(pán)起腿，坐在那兒想。
笛笛，一輛公共汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，恰巧有個(gè)穿靴的阿姨在等車(chē)，小老鼠趕緊爬到靴子里。阿姨把小老鼠帶上了汽車(chē)。過(guò)一會(huì)兒，它悄悄的從皮靴里爬出來(lái)。
“乘車(chē)請(qǐng)買(mǎi)票，月票請(qǐng)出示?！笔圬泦T喊。小老鼠想，我得告訴售貨員，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)票。
小老鼠爬到售貨員的座位邊，很有禮貌地說(shuō)：“我沒(méi)帶錢(qián)來(lái)呀!”可是售貨員沒(méi)聽(tīng)懂它的話。
“一只小老鼠，一只小老鼠!”車(chē)上的人都叫起來(lái)，嚇得小老鼠逃到一個(gè)小朋友的腳邊，那小朋友把它抱住了。
“天呀!他們?yōu)槭裁催@樣大驚小怪的，難道從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小老鼠坐汽車(chē)嗎?”小老鼠心里說(shuō)。
小老鼠從小朋友的手里溜下來(lái)，爬上高高的車(chē)把手，哦，這兒真好玩，窗外多么有趣呀，店鋪里排列著好多東西，小老鼠從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，呀，空中還有一座長(zhǎng)橋，橋上有那么多人走來(lái)走去。
“勝利大街到了，到勝利大街的乘客請(qǐng)下車(chē)?！避?chē)停了，小老鼠在座位下看見(jiàn)好多的腳向車(chē)門(mén)口走去。小老鼠也想下車(chē)，可是它沒(méi)買(mǎi)過(guò)票，能白乘車(chē)嗎?忽然，一只手捉住了它，就是那個(gè)抱過(guò)它的小朋友?！安灰o，我?guī)阗I(mǎi)過(guò)票了，你跟我走吧!”
小老鼠快活極了，坐車(chē)真有意思啊!
有一只可愛(ài)的小蝸牛，它的家在一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，那里因?yàn)槿鄙倬G色植物，而漸漸的.沙漠化，很多的鄰居都陸續(xù)搬到了別的地方，小蝸牛一家因?yàn)樯岵坏米孀孑呡吷畹牡胤蕉袅讼聛?lái)。它們的家在一個(gè)巖縫里，那個(gè)巖縫很濕潤(rùn)，所以小蝸牛一家安全地生存了下來(lái)。
日子一天天過(guò)去，小蝸牛漸漸長(zhǎng)大了，可是它越來(lái)越孤獨(dú)，因?yàn)檫@里已經(jīng)變成沙漠了，再也沒(méi)有其他的小動(dòng)物了。所以它越來(lái)越不快樂(lè)?；蛟S這片沙漠并不大，但是對(duì)小蝸牛來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常的廣闊了，它沒(méi)有辦法到沙漠以外的地方去尋找它的朋友。偶爾會(huì)有送信的小鳥(niǎo)在天空中飛過(guò)，小蝸牛很少把自己的信寄出，因?yàn)樗ь^太慢了，等到它抬起頭想招呼小鳥(niǎo)時(shí)，小鳥(niǎo)已經(jīng)飛走了?！皢鑶琛惫陋?dú)的小蝸牛傷心地哭了，它是多么的希望自己也能長(zhǎng)一雙翅膀啊!
偶然的一天，小蝸牛在石縫中意外地發(fā)現(xiàn)了一只小兔，吃驚極了，它已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)到小動(dòng)物了。
小兔子一邊咳嗽一邊對(duì)小蝸牛說(shuō);“嘿，小蝸牛，能給一杯水喝嗎?”
小蝸牛驚喜地說(shuō)不出話來(lái)，急急忙忙地倒了一杯水給小兔子。小兔子一口氣喝完了水，微笑地對(duì)小蝸牛說(shuō);“哎，謝謝你!這個(gè)地方又熱又干燥，怎么會(huì)在這里呢?”
“我的家一直就在這里呀，從前這里是個(gè)很美很美的地方，后來(lái)因?yàn)橹脖涣魇В饾u變成了沙漠的。我的都在這里，們不想離開(kāi)家鄉(xiāng)。”小蝸牛傷感地說(shuō)。
春節(jié)四年級(jí)手抄報(bào)創(chuàng)意和素材推薦篇二十
一直以來(lái)，
關(guān)于
足球運(yùn)動(dòng)的起源有很多種說(shuō)法。國(guó)外研究足球歷史的學(xué)者認(rèn)為：足球可能源自于中國(guó)古代的“蹴鞠”、日本的“克馬銳”(kemari)、羅馬的“哈巴斯托姆”(harpastum)、希臘的“埃佩斯卡洛斯”(episkaros)、意大利的“吉奧庫(kù)迪?？ɡ鲓W”(gioco del calcio，一種踢球的動(dòng)作)。其中，前三種說(shuō)法都可以在歷史遺留的線索中找到依據(jù)。在1901年，朱塞蘭德(jusserand)提出：英國(guó)和法國(guó)的鄉(xiāng)間足球就有很多相似之地方，它們很可能起源相同。據(jù)法國(guó)的相關(guān)文字記載，在1l世紀(jì)，足球被諾曼底人帶到英國(guó)的。另外，還有一些學(xué)者推斷，在歷史發(fā)展的某個(gè)階段，中國(guó)、日本、希臘、意大利、古羅馬、英國(guó)、法國(guó)等一些國(guó)家都出現(xiàn)過(guò)這種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，這類(lèi)運(yùn)動(dòng)被認(rèn)為與原始的足球有著某種必然的聯(lián)系。因此，有一些專(zhuān)家認(rèn)為足球運(yùn)動(dòng)很可能就是多元化的起源。
在足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過(guò)程中，球的制作工藝、技術(shù)的發(fā)展以及軍事上對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的需要使得比賽的形式多種多樣。哈巴斯托姆的比賽分為上、下半時(shí)，雙方的目的就是要把球帶過(guò)對(duì)方的底線。在法國(guó)，比賽形式與哈巴斯托姆基本相同，只就是球場(chǎng)非常大，可以有一條街長(zhǎng)，或把臨近兩個(gè)村內(nèi)的教堂或公共建筑物作為場(chǎng)地的兩條底線。據(jù)相關(guān)的文獻(xiàn)資料記載，公元1066年之后，哈巴斯托姆開(kāi)始傳入英國(guó)，并且在十一二世紀(jì)時(shí)開(kāi)始流行。當(dāng)時(shí)既無(wú)規(guī)則又無(wú)場(chǎng)地，成群結(jié)隊(duì)的人經(jīng)常出現(xiàn)在街道上，甚至鬧市區(qū)用腳或手任意踢球和擲球。這種比賽粗暴、混亂，嚴(yán)重影響社會(huì)公共秩序，遭到當(dāng)時(shí)君主們的強(qiáng)烈反對(duì)。在1314—1660年間，當(dāng)?shù)卣归_(kāi)展足球及其相關(guān)活動(dòng)的記錄就超過(guò)30次。但還就是屢禁不止，這種運(yùn)動(dòng)在民間繼續(xù)進(jìn)行著，并于1490年正式定名為足球(football)。
在1681年，英王查理二世廢除禁令，這種類(lèi)似足球運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)開(kāi)始重獲自由。到十八九世紀(jì)，英國(guó)很多的大學(xué)開(kāi)始盛行足球活動(dòng)。 19世紀(jì)中期，這種足球活動(dòng)不僅在學(xué)校廣泛流行，社會(huì)上也開(kāi)始有很多人參加。 在1837—1842年，統(tǒng)一的足球規(guī)則在劍橋大學(xué)產(chǎn)生。1846年、1848年以及1856年、1863年相繼又出現(xiàn)新的規(guī)則。但只有1863年的規(guī)則(劍橋規(guī)則)最有影響，并影響深遠(yuǎn)。
西漢學(xué)者劉向在其所著的《別錄》一書(shū)中就寫(xiě)道：蹴鞠“起戰(zhàn)國(guó)之時(shí)”，大約就是2500年前。殷墟出土的一片甲骨文中記載：“庚寅卜，貞。呼22舞，從
雨
?！斌w育史學(xué)家認(rèn)為， “22”可能就是“鞠”字， “舞”即“鞠舞”，就就是一邊踢球一邊揮動(dòng)長(zhǎng)袖而舞。另外，劉向還記錄另一種說(shuō)法：“蹴鞠者，傳言黃帝所作?！痹?953年，考古工作者在西安半坡發(fā)現(xiàn)了新石器時(shí)代人類(lèi)的村落遺址，其使用的石器中有不少石球，可能就是作為一種游戲的用具。從時(shí)間和地點(diǎn)來(lái)看都與黃帝部落居住的地區(qū)和紀(jì)年相吻合。踢石球就就是最古老的蹴鞠游戲，這種游戲一直在民間流傳著，直到明清時(shí)代。
根據(jù)文獻(xiàn)記載來(lái)看，2500年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了蹴鞠。從名稱(chēng)上看，漢代以前就是用“蹋鞠”一詞，“蹴鞠”一詞就是在漢代出現(xiàn)的，漢代初年就是兩詞并用，以后才逐漸確定“蹴鞠”的基本叫法。雖然在各個(gè)朝代出現(xiàn)許多不同的名詞，但就是“蹴鞠”一詞一直被沿用下來(lái)。 當(dāng)時(shí)的球用皮革而制成，中間填滿毛發(fā)。蹴鞠方式就是
什么
樣的，目前并不可以考證，但能肯定的就是當(dāng)時(shí)開(kāi)展的蹴鞠多就是平民式的休閑娛樂(lè)活動(dòng)，具有很強(qiáng)的群眾性。這與的練武手段和廟堂祭祀的蹴舞在性質(zhì)上有很大的不同。
漢代蹴鞠的發(fā)展主要有兩方面：一就是娛樂(lè)性增強(qiáng)，配合音樂(lè)伴奏，由自?shī)市孕蓍e娛樂(lè)發(fā)展為觀賞性表演娛樂(lè)，成為“百戲”表演中的一個(gè)節(jié)目；二就是發(fā)展成為軍事訓(xùn)練手段，就是軍事檢閱的一個(gè)部分，在運(yùn)動(dòng)形式上發(fā)展為有較強(qiáng)對(duì)抗性的競(jìng)賽。這兩種形式的蹴鞠在西漢時(shí)期都得到廣泛的開(kāi)展。
在李尤《鞠城銘》的十二銘文中可以了解到，漢代的蹴鞠競(jìng)賽就已經(jīng)有正規(guī)的球場(chǎng)、較完備的競(jìng)賽規(guī)則和公正執(zhí)法的裁判，就是一項(xiàng)比較正規(guī)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。但就是，十二句短文還不能完全說(shuō)清楚一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的方法與規(guī)則，關(guān)于漢代的球場(chǎng)設(shè)備和雙球門(mén)的競(jìng)賽方法還需進(jìn)一步尋求佐證。而漢代蹴鞠就是激烈對(duì)抗的競(jìng)賽形式就是能夠肯定的。 根據(jù)《漢書(shū)·藝文志》所刊目錄記載，我國(guó)第一部專(zhuān)門(mén)論述足球比賽方法和技術(shù)的書(shū)籍就是漢代的《蹴鞠二十五篇》。在漢代，蹴鞠已經(jīng)西傳到天山南北，并開(kāi)始逐步影響西亞各國(guó)。
唐宋時(shí)期的蹴鞠就是節(jié)日娛樂(lè)活動(dòng)中的一項(xiàng)內(nèi)容，不僅在民間流行，也流行于宮廷。在唐代，球的制作工藝比漢代有了非常大的進(jìn)步，已可以用幾何圖形組圖，并用動(dòng)物膀胱放在皮殼內(nèi)，以嘴吹氣，使球變得有彈性且能彈起。 在唐宋時(shí)期，蹴鞠有兩種踢法：一種就是有球門(mén)的成隊(duì)比賽，稱(chēng)之為筑球。通常就是在朝廷大宴及外交宴會(huì)上表演，就是一種單球門(mén)的間接競(jìng)賽，開(kāi)展得并不夠廣泛。另一種就是沒(méi)有球門(mén)的個(gè)人比賽，稱(chēng)之為白打。有1人場(chǎng)、2人場(chǎng)直到10人場(chǎng)，這種踢法歷史最久，開(kāi)展得很廣泛。宋朝的皇帝和貴族都非常喜歡蹴鞠活動(dòng)，并在朝廷的禮儀中把蹴鞠定為朝廷大宴表演的項(xiàng)目之一。受當(dāng)時(shí)的影響，在北方建國(guó)的遼國(guó)、金朝也把蹴鞠作為宴會(huì)表演節(jié)目。在宋代，為了滿足人們的文化娛樂(lè)需要，城市中出現(xiàn)了綜合性的游樂(lè)場(chǎng)——瓦舍，瓦舍中有供藝人演出的勾欄，蹴鞠也就是在勾欄中進(jìn)行的各種演出活動(dòng)項(xiàng)目之一。此外，各種藝人還組織了自己的團(tuán)體——會(huì)社。蹴鞠藝人的會(huì)社就叫齊云社。早在漢唐時(shí)期，皇室和貴族的家中就有
專(zhuān)業(yè)
的蹴鞠藝人，稱(chēng)之為“鞠客”、“內(nèi)園小兒”，就是專(zhuān)為統(tǒng)治階級(jí)從事表演活動(dòng)的。宋代的朝廷也就有專(zhuān)業(yè)蹴鞠藝人，而城市瓦舍中的蹴鞠藝人則就是民間的，就是為市民進(jìn)行表演娛樂(lè)的。 由于宋代蹴鞠開(kāi)展得較普及，有人為此還撰寫(xiě)了《事林廣記·戊集》、《萬(wàn)寶全書(shū)·戲球場(chǎng)科范》、《蹴鞠圖譜》和《蹴鞠譜》四本介紹蹴鞠技藝的書(shū)籍。
社會(huì)上蹴鞠活動(dòng)的開(kāi)展，在廣大下層社會(huì)中仍有較廣泛的蹴鞠活動(dòng)。此外，在有皇帝和貴族喜
愛(ài)
蹴鞠活動(dòng)的朝代中，蹴鞠也就是宮女和士大夫們消遣娛樂(lè)的主要方式之一。 由于清朝統(tǒng)治者對(duì)漢族的傳統(tǒng)文化不斷地限制，蹴鞠活動(dòng)的發(fā)展受到影響，到了清代中葉，蹴鞠活動(dòng)基本絕跡，只就是在個(gè)別地區(qū)存在并一直流傳。