文化是一個(gè)國家的軟實(shí)力，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。要寫一篇較為完美的總結(jié)，我們需要在總結(jié)內(nèi)容中體現(xiàn)自己的思考和深度理解。以下是小編為大家收集整理的總結(jié)案例，希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作提供一定的借鑒和指導(dǎo)。
焦裕祿讀書心得篇一
讀書是一種力量，能夠開啟人們的智慧之門。焦裕祿是我國歷史上一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士和優(yōu)秀的黨員干部，他為了人民利益不辭辛勞，他的一生都在為改善民生而奮斗。通過讀書焦裕祿的故事，我們可以從中汲取智慧和力量，不斷提升自己，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。讀書焦裕祿，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。
第一段，通過讀書，我們能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，提高自身素質(zhì)。焦裕祿在讀書的過程中，不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還學(xué)到了大量的實(shí)用技能。正是因?yàn)榻乖５摰膹V博知識(shí)和技能，他得以在扶貧、改革和建設(shè)等事業(yè)中有所作為。從中我們可以看到，讀書能夠讓我們的眼界更加開闊，能夠拓寬自己的思維和見識(shí)，使我們?cè)趯?shí)際工作中有所發(fā)揮。
第二段，讀書能夠培養(yǎng)我們的思想品質(zhì)，促使我們形成正確的價(jià)值觀。焦裕祿深知“計(jì)人之長，務(wù)在容貌；知識(shí)之多，實(shí)則塞耳”。他不僅通過讀書來提升自己的能力，還通過閱讀書籍來進(jìn)行思考和啟迪，教育自己更好地為人民服務(wù)。他堅(jiān)持為人民做事的初心，帶著對(duì)人民無私的熱愛和責(zé)任感。因此，他在基層的工作中經(jīng)?？紤]民生問題，通過調(diào)研并解決實(shí)際問題，為人民群眾謀福利。讀書使他具有辨別是非善惡的能力，讓他能夠在履行自己的職責(zé)時(shí)心存善意，能夠牢牢堅(jiān)守自己的責(zé)任。
第三段，讀書能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神。焦裕祿通過讀書，不僅能夠?qū)W習(xí)到豐富的知識(shí)，還能夠從中發(fā)現(xiàn)問題，并創(chuàng)新解決問題的方法。他在工作中，時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的渴望，并不斷提升自己的專業(yè)水平。他善于發(fā)現(xiàn)問題和分析問題，在尋找解決辦法時(shí)能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。正是因?yàn)榻乖５摰膭?chuàng)新精神和創(chuàng)造力，他為改善群眾生活做出了巨大的貢獻(xiàn)。通過讀書焦裕祿，我們也能夠在自己的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)造力，不斷提出新的想法和解決問題的方法。
第四段，讀書能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。焦裕祿在讀書的過程中，明白了知識(shí)的力量和責(zé)任的重要性。他通過讀書，了解到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，明白了作為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士應(yīng)該如何踐行自己的人生價(jià)值。因此，他在工作中不畏艱辛，積極投身到改善群眾生活的事業(yè)中。他視人民的疾苦為己任，心懷悲天憫人的情懷，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而堅(jiān)持奮斗。通過讀書焦裕祿，我們能夠從中學(xué)習(xí)到責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，明白作為一名普通人應(yīng)該如何為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
第五段，讀書能夠激勵(lì)我們不斷追求卓越。焦裕祿在讀書的過程中，不斷追求卓越，并將這種追求卓越的精神帶到了工作中。他以身作則，憑借超強(qiáng)的工作能力和為人民謀福利的初心，成為一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士和共產(chǎn)黨員干部，為社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的力量。通過讀書焦裕祿，我們能夠從中激勵(lì)自己，不斷追求卓越，成為一個(gè)有用的人。讀書能夠讓我們更好地理解自己的人生目標(biāo)，明確自己的方向，時(shí)刻保持追求卓越的態(tài)度和精神。
通過讀書焦裕祿，我們能夠汲取智慧和力量，不斷提升自己，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。讀書能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高自身素質(zhì)；讀書能夠培養(yǎng)思想品質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀；讀書能夠激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神；讀書能夠培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；讀書能夠激勵(lì)我們不斷追求卓越。讀書焦裕祿，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，不斷提高自己，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
焦裕祿讀書心得篇二
焦裕祿是中國著名的共產(chǎn)黨員和雜交谷子的創(chuàng)始人，他是一個(gè)偉大的人民公仆和農(nóng)業(yè)科學(xué)家。為了更好地為人民服務(wù)，焦裕祿把大部分時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，但他也十分注重讀書。在他的日常教育和工作中，焦裕祿找到了讀書的價(jià)值，并得出了一些寶貴的心得體會(huì)。
第一段：讀書是擴(kuò)大知識(shí)面的重要途徑。
焦裕祿將讀書視為開闊思想、增長知識(shí)的重要途徑。他認(rèn)為只有通過廣泛的閱讀，才能了解世界上的各種事物，拓寬自己的眼界。在他的書房里，有各種各樣的書籍，包括詩歌、散文、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)等方面。經(jīng)常閱讀這些書籍，使他能夠更好地了解農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)，為他的工作提供了良好的基礎(chǔ)。
第二段：讀書是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的有效途徑。
焦裕祿相信讀書能夠培養(yǎng)一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)，提高思維能力和處理問題的能力。通過讀書，他能夠?qū)W會(huì)思考，學(xué)會(huì)分析和解決問題。在他的讀書心得中，他說：“通過讀書，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考，如何從不同的角度看待問題，并找到合適的解決方法?！边@些素質(zhì)為焦裕祿在工作中不斷創(chuàng)新和解決問題奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：讀書是提升自我修養(yǎng)的重要手段。
焦裕祿相信只有通過不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，才能提高自己的修養(yǎng)。他說：“讀書能夠幫助我們提升道德境界，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則?！苯乖５撓Ｍㄟ^讀書，能夠自覺地把書中的智慧和道德準(zhǔn)則融入到自己的工作和生活中，成為一個(gè)更有修養(yǎng)的人。
第四段：讀書是提升自我意識(shí)的有力途徑。
焦裕祿相信只有通過讀書，才能真正了解和認(rèn)識(shí)自己。他說：“讀書是一種自我反省的過程，通過讀書，我們能夠更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自我提升的方向。”在焦裕祿的工作中，他不僅通過讀書，發(fā)現(xiàn)了自己在農(nóng)業(yè)科學(xué)方面的潛力，還意識(shí)到了自己作為共產(chǎn)黨員和人民公仆的使命。
第五段：讀書是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的有效途徑。
焦裕祿相信讀書能夠幫助一個(gè)人實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。通過讀書，他能夠更好地把握自己的方向，調(diào)整自己的思維和行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己在工作和生活中的價(jià)值。同樣，焦裕祿希望通過讀書，能夠幫助更多的人認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，發(fā)揮自己的特長，為中國的農(nóng)業(yè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，焦裕祿深知讀書的重要性，他把讀書看做是自我提升、成長和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的途徑。通過讀書，他不僅拓寬了自己的知識(shí)面，增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，還找到了更好地認(rèn)識(shí)和改變自己的方法。我們可以從焦裕祿的讀書心得中得到啟示，不斷學(xué)習(xí)和閱讀是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和為人民服務(wù)的重要途徑。
焦裕祿讀書心得篇三
隨著生活水平有所提高，現(xiàn)在我們不會(huì)因?yàn)橄氤匀舛ご?，但是我們更?yīng)該珍惜糧食，不浪費(fèi)糧食!我是一個(gè)學(xué)生，目前的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)互相幫助，做一個(gè)優(yōu)秀的新時(shí)代少先隊(duì)員，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)，努力成長為有知識(shí)、有品德、有作為的好少年。
焦裕祿讀書心得篇四
第一段：引言（100字）。
讀書是人類獲取知識(shí)、提高思維能力的重要方途之一。其中，焦裕祿作為中國現(xiàn)代史上杰出的共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀的革命家，以他的卓越才能和高尚品質(zhì)鑄就了永不磨滅的輝煌。通過他的事跡可以深刻體會(huì)到讀書的重要性，并從中汲取啟迪。
第二段：焦裕祿的讀書與奮斗精神（250字）。
焦裕祿生于1930年，他承受無比貧困的童年，但他并沒有因此陷入絕望，相反，他擺脫環(huán)境的制約，踏上了求知之路。他熱愛讀書，尤其鐘情于哲學(xué)、馬克思主義和文學(xué)作品。在嚴(yán)酷的革命斗爭中，焦裕祿學(xué)以致用，將他所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作，相信通過讀書的努力可以改變自己、改變世界。他不僅培養(yǎng)了敏銳的思維和高尚品質(zhì)，更強(qiáng)化了他為民族解放事業(yè)奮斗的決心，堅(jiān)持以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)貧困群眾擺脫困境。
第三段：焦裕祿讀書的收獲（250字）。
焦裕祿讀書的收獲遠(yuǎn)不止增加了知識(shí)量。他通過閱讀充實(shí)了自己的思想，培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度；通過讀書豐富了個(gè)人情感，拓寬了胸襟，形成了開放包容的心態(tài)。他還通過讀書了解了中國乃至世界的歷史變遷，同時(shí)培養(yǎng)了批判性思維和獨(dú)立思考的能力。這些閱讀帶給他的收獲，使他能夠更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、關(guān)心人民，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和民族發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
焦裕祿通過不斷的思考和閱讀，總結(jié)出了自己的讀書心得。他認(rèn)為，讀書不能停留于表面，要深入思考，理解其內(nèi)涵；讀書不能只追求知識(shí)面的拓展，更要注重知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐；讀書不能只追求自我的滿足，更要注重與人的交流和共享。他以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴我們，讀書是為了改變自己、改變現(xiàn)狀、改變世界。
第五段：結(jié)尾（200字）。
焦裕祿的故事告訴我們，讀書對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要性不可低估。通過讀書，我們可以不斷充實(shí)自己的頭腦和內(nèi)在，拓展自身的視野和能力；通過讀書，我們可以加強(qiáng)對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)，為解決問題貢獻(xiàn)智慧和力量。正如焦裕祿一樣，我們應(yīng)該珍視讀書這一神圣而偉大的行為，將其融入到自己的生活中，不斷追求更高的層次和境界，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的共同進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
焦裕祿讀書心得篇五
焦裕祿是我國著名的共產(chǎn)主義先行者、人民公仆，身為農(nóng)民出身的他始終保持著艱苦樸素的作風(fēng)和高尚的理想信念。作為一名中共黨員，他不僅關(guān)心百姓疾苦，為民除害，也注重自我修養(yǎng)，讀書是他的一項(xiàng)重要愛好。正是通過讀書，焦裕祿不斷豐富自己的知識(shí)庫，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，從而更好地為人民服務(wù)。下面，我將從他讀書心得的角度展開討論。
第二段：讀書的自我成長。
焦裕祿深知“養(yǎng)心莫善于讀書”，因此他一生致力于廣泛閱讀各類書籍。他堅(jiān)信“書是倉庫，富賴此”，通過讀書，他汲取了世界各個(gè)方面的知識(shí)，且能夠?qū)⑦@些知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能量和動(dòng)力。他透過讀書，培養(yǎng)了自己對(duì)社會(huì)問題的敏銳洞察力和獨(dú)立思考能力。同時(shí)，讀書也使焦裕祿拓展了自己的視野，開闊了自己的胸懷，讓他能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，為人民群眾提供最貼近實(shí)際的幫助。
第三段：讀書的理想信念。
讀書使焦裕祿的理想信念不斷升華和堅(jiān)定。他讀到了偉大的馬克思主義著作，深深被馬克思主義所吸引。他深刻認(rèn)識(shí)到馬克思主義是揭示人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是指引人們解決社會(huì)問題的根本指導(dǎo)思想。他通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷強(qiáng)化了自己的社會(huì)主義信仰，堅(jiān)定了為人民事業(yè)奮斗終身的決心。同時(shí)，他也不斷讀習(xí)近平總書記的講話和著作，領(lǐng)會(huì)到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要意義和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步豐富了自己的思想觀念。
第四段：讀書與實(shí)踐相結(jié)合。
焦裕祿深受國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化狀況的影響，他明白單純的讀書遠(yuǎn)不能解決實(shí)際問題，只有將讀書與實(shí)踐相結(jié)合，才能將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。他通過深入實(shí)際生活，廣泛開展調(diào)研和調(diào)查，進(jìn)一步加深了自己對(duì)社會(huì)問題的理解。他在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思，將書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自己的工作能力和解決問題的能力。
第五段：讀書的啟示。
從焦裕祿讀書的經(jīng)歷中，我們可以看到讀書不僅是一種自我成長的手段，更是一次次啟示我們修身齊家治國平天下的人生經(jīng)驗(yàn)。通過讀書，我們能夠汲取寶貴的知識(shí)，拓展自己的眼界，提高自己的理論素養(yǎng)；通過讀書，我們能夠培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)與書中的人物對(duì)話，與書中的智慧交流；通過讀書，我們能夠找到愛與奉獻(xiàn)的意義，從而更好地為人民服務(wù)。
總結(jié)：
焦裕祿一生堅(jiān)守信念，無私奉獻(xiàn)，他的讀書心得不僅是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，更是為后人提供的寶貴的人生指導(dǎo)。我們應(yīng)該向焦裕祿學(xué)習(xí)，通過不斷讀書，提高自身素養(yǎng)，拓展自己的知識(shí)視野，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
焦裕祿讀書心得篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
焦裕祿的精神永久不衰，雖然他在蘭考工作的時(shí)間不長，但是他的心是火熱的，他心中想的只有人民，做到了“綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧?！毕旅媸切【帪榇蠹?guī)淼慕乖５撟x書心得范文大全，希望大家能夠喜歡!
焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。焦裕祿同志離開我們40多年了，但他的崇高精神卻跨越時(shí)空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人們心中一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動(dòng)力，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的寶貴精神財(cái)富。
古人說，“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要牢固樹立宗旨觀念，始終堅(jiān)持群眾路線，認(rèn)真落實(shí)以人為本，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。焦裕祿同志“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”焦裕祿同志到蘭考，不是為了做官，而是去為人民謀利益。
無論是黨員干部還是普通群眾，無論職位高低、能力大小，都要像焦裕祿同志那樣，把黨和人民的事業(yè)放在首位，把為人民服務(wù)作為人生的最大追求，把實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的。要深懷愛民之心，自覺擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷增進(jìn)與人民群眾的真摯感情，設(shè)身處地、換位思考，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上。
焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。自焦裕祿同志1964年5月14日因病逝世距今已有48年了。48年來的風(fēng)雷激蕩，中華大地卻依然記著焦裕祿這樣一位共產(chǎn)黨人的名字，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代中國共產(chǎn)黨人。
焦裕祿在蘭考只擔(dān)任了1年零3個(gè)月的縣委書記。他去世后在蘭考安葬時(shí)，一鏟鏟蘭考土灑在他的棺木上，人們看到的是老百姓撕心裂肺地呼喊、悲痛欲絕地痛哭，送葬隊(duì)伍綿延數(shù)里?？吹竭@個(gè)畫面，我實(shí)在想不出最好的詞語來形容人民群眾對(duì)焦裕祿的懷念。雖然他帶領(lǐng)蘭考人民艱苦奮斗的時(shí)間只有短短的400多個(gè)日夜，但是，他卻留下了閃光的焦裕祿精神，這是我們共產(chǎn)黨人終身享用不盡的寶貴財(cái)富。
20_年3月，重訪蘭考時(shí)說：“我們50年代出生的這代人都深受焦裕祿精神的影響，是在焦裕祿事跡教育下成長的。我后來無論是上山下鄉(xiāng)、上大學(xué)和參軍入伍，特別是后來當(dāng)縣委書記、市委書記，一直有焦裕祿的影子伴隨。見賢思齊，總是把他作為一個(gè)榜樣，對(duì)照自己。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)選擇蘭考，因?yàn)樘m考是焦裕祿同志生活工作的地方、焦裕祿精神發(fā)祥地，希望通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)提供強(qiáng)大精神正能量。”
電影《焦裕祿》，使我接受了一次次心靈的洗禮和靈魂的凈化，焦裕祿同志的事跡給與我新的感受、新的啟迪，使我再一次認(rèn)真思索著人生的真諦，人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過?作為一名普通的基層黨員干部，我將以焦裕祿同志為榜樣，學(xué)習(xí)他牢記宗旨、心系群眾的公仆精神;勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神;實(shí)事求是、調(diào)查研究的求實(shí)精神;不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)的大無畏精神;廉潔奉公、勤政為民的奉獻(xiàn)精神。把學(xué)習(xí)焦裕祿精神和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，創(chuàng)新形式，豐富載體，全面學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，求實(shí)求效。要自覺以焦裕祿為榜樣，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，以實(shí)際行動(dòng)助推社會(huì)發(fā)展。要堅(jiān)定信仰葆本色，保持清正廉潔，注重實(shí)干，時(shí)刻把群眾裝心中，依靠群眾，走群眾路線，全心全意為群眾服務(wù)。
原來他心里有著人民，有著為人民服務(wù)的那份熱情，更有著把熱情時(shí)時(shí)刻刻付之于實(shí)際行動(dòng)。話說作為一名平凡的教育工作者，我們要本為孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)家長負(fù)責(zé)的態(tài)度來工作。
關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。許多事實(shí)表明，一個(gè)被教師所愛的學(xué)生，常常充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。作為教師，我們就應(yīng)該尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生，這樣，學(xué)生心中的很多癥結(jié)就會(huì)打開，會(huì)主動(dòng)拆掉隔閡高墻，溝通情感，變得自尊、自愛、自信、自強(qiáng)。
教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進(jìn)步。
二。關(guān)愛學(xué)生是對(duì)學(xué)生的成長寄予良好期待的態(tài)度和行為。它不同于一般的對(duì)學(xué)生的尊重和信任，而是高于對(duì)學(xué)生的尊重和信任。要關(guān)愛學(xué)生，就要求我：經(jīng)常的把學(xué)生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等各方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸。當(dāng)學(xué)生的身心、人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益受到損害時(shí)，能夠挺身而出。當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，能夠給予及時(shí)的鼓勵(lì)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，努力使他們成功。
孩子的成功就是我們教師的成功。
在前幾天我觀看了電影《焦裕祿》，在看完之后，我深深地被焦裕祿同志的“為民之心”所感動(dòng)。焦裕祿這個(gè)名字，體現(xiàn)了一種崇高而不朽的精神：為人民服務(wù)精神，無私奉獻(xiàn)精神，艱苦奮斗精神;他向每一個(gè)黨員干部發(fā)出忠告：永遠(yuǎn)要做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。
他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴大家，只有時(shí)時(shí)把人民疾苦放在心上，以人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)，人民滿意不滿意，人民贊成不贊成作為想問題、辦事情出發(fā)點(diǎn)和歸宿，人民才會(huì)擁戴你、支持你。
在火車站當(dāng)滿載著逃荒的人們的火車隆隆離去后，焦裕祿撿起在一片狼藉中豁然躺著的那半個(gè)野菜窩頭在流淚，那是一個(gè)共產(chǎn)黨員心系人民疾苦，憂國憂民的痛苦的淚;這樣的鏡頭在電影《焦裕祿》中比比皆是，相反為廣大觀眾重現(xiàn)了一個(gè)有血有肉，活生生的普通而又光榮的共產(chǎn)黨員的形象。他是那么的偉大，卻又那么的平凡，他就生活在我們的中間，并不是那么的高不可攀，他把全部身心投入到黨和人民的事業(yè)的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后己。
他的親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)在人民群眾中樹立起一座無堅(jiān)不摧的精神豐碑。要持續(xù)、快速、健康地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須克服前進(jìn)中一個(gè)個(gè)困難，這就要求我們各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要解放思想，又要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，必須像焦裕祿那樣具有全心全意為人民服務(wù)的思想，實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神。
今天有黨一整套好政策，如果再有一批像焦裕祿那樣的好干部，群眾積極性和創(chuàng)造性必會(huì)大大發(fā)揚(yáng)，我國改革開放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)必將如虎添翼，煥發(fā)出更大活力。在他生命終止的一刻，他還想著黨交給的任務(wù)沒有完成，還在想著蘭考顯的災(zāi)情。他讓女兒采來一束麥穗放到他的枕邊，讓他一直聞著麥香離去。這就是一位堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員臨終前的遺言，把最后的寄托，最后的遺愿都融入所走過的每一寸土地上，留給世人悲壯的一幕。
雖然我沒有經(jīng)歷過那樣的時(shí)期，所以不知道在那樣的環(huán)境下是如何造就了象焦裕祿這樣的悲壯人物，那些平民百姓是如何愛戴他的。但我從影片中確實(shí)感受到了時(shí)時(shí)在在存在的歷史，沒有歌聲便沒有生命，尤如沒有太陽便沒有生命一樣。焦裕祿正是用他平凡而有偉大的一生譜寫了一曲生命的精彩華章。他的光輝形象就象太陽一樣照耀著大地，經(jīng)久不滅。
總的來說，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要把愛人民、為人民作為人生最大的追求，并將焦裕祿精神真正貫徹落實(shí)到自己的具體行動(dòng)中來，堅(jiān)持黨的群眾路線，只有對(duì)人民群眾有赤子之心，對(duì)群眾掏出真心、傾注真情、使出真勁，才能贏得群眾的信賴和擁護(hù)。
上周我跟著學(xué)院的同學(xué)一起觀看了電影《焦裕祿》，看過之后，我不禁一次一次的落下了滾燙的眼淚。焦裕祿這個(gè)名字，體現(xiàn)了一種崇高而不朽的心靈：為人民服務(wù)心靈，無私奉獻(xiàn)心靈，艱苦奮斗心靈;他向每一個(gè)黨員干部發(fā)出忠告：永遠(yuǎn)要做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。只要時(shí)時(shí)把人民疾苦放在心上，以人民怡悅不怡悅，人民允許不允許，人民愜意不愜意，人民贊成不贊成作為想問題、辦事情登程點(diǎn)和歸宿，人民才會(huì)擁戴你、支持你。
在火車站當(dāng)滿載著逃荒的人們的火車隆隆離去后，焦裕祿撿起在一派狼藉中豁然躺著的那半個(gè)野菜窩頭在流淚，那是一個(gè)共產(chǎn)黨員心系人民疾苦，憂國憂民的痛苦的淚;這樣的鏡頭在電影《焦裕祿》中比比皆是，但一次又一次的流淚并沒有削弱焦裕祿同道的偉大形象，相反為廣大觀眾重現(xiàn)了一個(gè)有血有肉，活生生的普通而又光榮的共產(chǎn)黨員的形象。他是那么的偉大，卻又那么的平庸，他就生活在我們的中間，并不是那么的高不可攀，他把全副身心投入到黨和人民的事業(yè)的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后己。他的親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)在人民群眾中樹立起一座無堅(jiān)不摧的心靈豐碑。
我國改革事業(yè)已進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，在新舊經(jīng)濟(jì)體制交替、轉(zhuǎn)換過程中，新問題新矛盾將層出不窮。要持續(xù)、疾速、健康地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須治服前進(jìn)中一個(gè)個(gè)艱難，這就要求我們各級(jí)干部既要解放思想，又要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，必須像焦裕祿那樣具有全心全意為人民服務(wù)的思想，實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的心靈。今天有黨一整套好政策，如果再有一批像焦裕祿那樣的好干部，群眾積極性和創(chuàng)造性必會(huì)大大發(fā)揚(yáng)，我國改革開放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)必將如虎添翼，煥發(fā)出更大活力。
在他生命終止的一刻，他還想著黨交給的任務(wù)沒有完成，蘭考的災(zāi)情還掛在他的心上。他讓女兒采來一束麥穗放到他的枕邊，讓他一直聞著麥香離去。這就是一位剛強(qiáng)的共產(chǎn)黨員臨終前的遺言，把最后的寄托，最后的遺愿都融入所走過的每一寸土地上，留給世人悲壯的一幕。
我沒有經(jīng)歷過那樣的時(shí)期，那樣的環(huán)境下是如何造就了象焦裕祿這樣的悲壯人物，那些平民百姓是如何愛戴他的。但我從影片中確實(shí)感受到了時(shí)時(shí)在在存在的歷史，沒有歌聲便沒有生命，尤如沒有太陽便沒有生命一樣。焦裕祿正是用他平庸而有偉大的一生譜寫了一曲生命的精彩華章。他的后光形象就象太陽一樣照耀著大地，經(jīng)久不滅。
通過觀看，焦書記那高大的形象依然縈繞在我的腦海中，焦裕祿是艱苦樸素的典范,常年穿的是打著補(bǔ)丁的衣服,一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。他嚴(yán)于律己,克己奉公,吃的是窩窩頭,小咸菜。在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔波中,總是自備干糧,手拿雨傘,和群眾一起戰(zhàn)洪水,探流沙,查風(fēng)口。他堅(jiān)持生活在群眾之中,和群眾同甘共苦,哪里最艱苦,哪里就有他的身影。他一心為公,一心為民,唯獨(dú)沒有自己。
一、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，提高黨性、道德修養(yǎng)。
焦裕祿同志是人民的好兒子、黨培養(yǎng)的優(yōu)秀干部，作為一個(gè)父母官，他沒有高高在上，發(fā)號(hào)施令，他有著一顆愛民的仁厚情懷，深入百姓，體察民情，訪寒問暖。他前往蘭考縣委報(bào)到，衣著簡樸，輕車簡從，一路步行，當(dāng)他看到一群饑餓的孩子時(shí)，他拿出了自己攜帶的全部干糧;當(dāng)他第一次參加縣委會(huì)議時(shí)，他提議與會(huì)同志先到蘭考火車站看一看，當(dāng)看到鵝毛大雪中靜靜等待的饑民無奈的眼神、當(dāng)看到火車來臨時(shí)饑民爭先恐后逃離家園的決絕，眾人被深深震撼;當(dāng)他聽說政府的救濟(jì)糧沒有及時(shí)發(fā)放時(shí)，他震怒了;當(dāng)?shù)弥B(yǎng)牛老人被牛角撞傷，生命垂危，想見他一面時(shí)，他不顧自己已經(jīng)十分羸弱的身軀，深夜冒雨前去探望;在一家老小尚未溫飽的情況下，他還用自己本不富裕的收入資助更需要幫助的貧苦百姓。面對(duì)雙目失明的老人，焦裕祿同志深情地說出“我是你們的兒子”，這是怎樣的一種人民情懷!這是多么崇高的人格力量!
二、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，立足本職，建功立業(yè)。
焦裕祿同志在工作上實(shí)事求是、身先士卒，頂風(fēng)冒雨，明察暗訪，不顧病痛，用科學(xué)發(fā)展觀描繪出了蘭考的新篇章。為鎖住肆虐蘭考的風(fēng)沙，他帶領(lǐng)通訊員，推著自行車，親自調(diào)查風(fēng)沙的起因，在黃河故道的沙丘上，劇烈的病痛讓他滑下了沙丘，但他沒有退縮，忍痛堅(jiān)持工作;當(dāng)?shù)弥萃淇梢栽诋?dāng)?shù)貝毫拥沫h(huán)境下生長，對(duì)改善氣候環(huán)境有巨大作用時(shí)，他親自到苗圃了解情況，部署植樹防沙工程，并親手在沙丘上種下一株泡桐;當(dāng)?shù)弥诿缙怨ぷ鞯奈ㄒ坏拇髮W(xué)生要離開蘭考返城時(shí)，他抓起一把蘭考的泥土，忍著肝癌的折磨，跌跌撞撞跑到火車站為他送行，沒有責(zé)怪，沒有批評(píng)，只是交待大學(xué)生回城后不要忘記曾經(jīng)生活過的這片土地，把蘭考的泥土做一下化驗(yàn)分析，為改變蘭考的自然環(huán)境提供科學(xué)依據(jù);為解決夏季水患，又是他在洪水季節(jié)，帶領(lǐng)干部群眾，頂風(fēng)冒雨，查看水情，在看到村干部面對(duì)災(zāi)情一籌莫展，垂頭喪氣時(shí)，又是他一句“吃別人嚼過的饅頭不香”的樸實(shí)思想，振聾發(fā)聵，激起了大家戰(zhàn)天斗地的豪情。
三、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，培養(yǎng)正直無私、清正廉潔、勇于承擔(dān)責(zé)任的工作作風(fēng)。
焦裕祿同志的精神是三嚴(yán)三實(shí)體現(xiàn)，我從焦裕祿同志的精神中受到深刻教育和啟發(fā)，去學(xué)習(xí)他挺身而出，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)習(xí)他大公無私、一心為公的精神，贏得了黨和群眾的支持和擁護(hù)，學(xué)習(xí)他一切為了人民群眾，更加堅(jiān)定了自己的理想信念，在今后的工作中我將始終堅(jiān)持弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求，進(jìn)一步強(qiáng)化工作措施，以第三次大走訪活動(dòng)為契機(jī)，深入群眾家中，以更大的決心，更大的工作熱情，全身心工作努力，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想將大走訪工作做好，做到將大走訪活動(dòng)真正走了，走好了，走近了，進(jìn)一步增長執(zhí)政本領(lǐng)，升華心靈，從群眾中取得不竭的力量源泉，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，堅(jiān)定不移的走群眾路線，向黨和人民交一份滿意的答卷。
焦裕祿讀書心得篇七
焦裕祿的事跡在60年代早已有口皆碑了，現(xiàn)在，他的事跡又出現(xiàn)在90年代中，他那樸實(shí)而真情的力量打動(dòng)了我。
焦裕祿這個(gè)縣委書記當(dāng)?shù)貌蝗菀装?可是他不怕困難，完全按“為人民服務(wù)”的宗旨辦事。車站里，他幫旅客提包，端茶，節(jié)日里，他為老人送米，送錢。焦裕祿堂堂一個(gè)縣委書記，住的是茅草屋，穿的是補(bǔ)丁衣服，吃的是窩窩頭。
焦裕祿艱苦樸素的精神是共產(chǎn)黨員的典范，他不搞特殊，不鋪張浪費(fèi)，勤儉節(jié)約，助人為樂，臨終前還惦記著地里莊稼的情況。焦裕祿逝世了，參加他的追悼會(huì)的人成千上萬。他們眼里含著淚，默默地跪下。
焦書記，你沒有死，青山記得您，綠樹記著您，人民群眾記著您，我們要把你的精神發(fā)揚(yáng)光大，讓它在我們這一人身上放射出燦爛的光芒。
人民呼喚焦裕祿，人民渴望您這樣的好干部越來越多，為社會(huì)增添光彩!
焦裕祿讀書心得篇八
《焦裕祿》是一部關(guān)于民族英雄焦裕祿的傳記作品。通過作者對(duì)焦裕祿一生的描述，印證了他對(duì)人民的深切關(guān)心和不言而喻的愛，也讓我深深感受到了身為一名普通人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第二段：嶄新的閱讀角度。
正如作者陳村所說，這是一本“從人民群眾視角講英雄”的作品。通常我們對(duì)英雄的想象可能是高大威猛的身姿，或是無所不能的英勇形象。但是，《焦裕祿》通過描述他身在基層、盡職盡責(zé)地工作、關(guān)心人民實(shí)際困境的經(jīng)歷，向我們展現(xiàn)了一位真正的英雄面貌。
第三段：焦裕祿的崇高品格。
焦裕祿與我們平凡的生活無異，但他卻能以擔(dān)負(fù)起的職責(zé)和集體的利益為依據(jù)，不斷地取得了人民的信任和贊譽(yù)。在他的工作時(shí)間里，他不僅關(guān)注建設(shè)和發(fā)展，更注重民眾的利益和福利，這是他真正的使命。焦裕祿的崇高品格和平凡工作精神，讓我們知道我們同樣可以成為英雄，擔(dān)負(fù)起歷史使命。
第四段：學(xué)習(xí)焦裕祿的方法和行動(dòng)。
研究焦裕祿事跡，更重要的是反思自己的人生價(jià)值、擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任的意義。我們可以像焦裕祿一樣，以同樣的責(zé)任心，為民族的繁榮發(fā)展，為人民的幸福，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而努力。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極向焦裕祿的精神取經(jīng)，學(xué)習(xí)他天賦異稟、堅(jiān)韌不拔、恪盡職守的豁達(dá)思想和高尚品質(zhì)，做學(xué)習(xí)和改變的行動(dòng)派。
第五段：總結(jié)。
《焦裕祿》讀后感，讓我感到受益匪淺。焦裕祿是新中國的杰出代表和英雄。通過學(xué)習(xí)他的人生經(jīng)歷，我們更能認(rèn)識(shí)到奮斗、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任和愛，更加明確自我的價(jià)值和人生方向。相信不只是我一個(gè)人，每個(gè)讀者都可以從中汲取力量，不斷前行，為人民利益和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
焦裕祿讀書心得篇九
第一段：引言（100字）。
《焦裕祿》是一本以中國工作模范焦裕祿為主人公的傳記。我讀完這本書后，深受感動(dòng)和啟迪。焦裕祿的生活經(jīng)歷和奉獻(xiàn)精神令人敬佩，他以自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)了整個(gè)中國社會(huì)。在閱讀中，我不僅了解到了焦裕祿這位偉大人物的艱苦奮斗和無私奉獻(xiàn)，也從中汲取到了深刻的思考和啟示。
第二段：焦裕祿的平凡與偉大（250字）。
焦裕祿出身普通農(nóng)民家庭，他通過自己的努力考上了大學(xué)，成為一名杰出的農(nóng)業(yè)專家。然而，他沒有選擇留在大城市享受富裕的生活，而是毅然回到農(nóng)村，奮斗在農(nóng)業(yè)基層一線。他以身作則，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娮粤Ω?，?shí)現(xiàn)了從貧窮落后到富裕幸福的偉大轉(zhuǎn)變。焦裕祿的平凡與偉大正是他不斷追求進(jìn)步、勇于奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，他的事跡激勵(lì)著我，讓我意識(shí)到每一個(gè)人都可以通過自己努力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第三段：奉獻(xiàn)精神的力量（250字）。
焦裕祿的奉獻(xiàn)精神是他最令人敬佩的地方。他毫不保留地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力和智慧，對(duì)待每一個(gè)農(nóng)民都像對(duì)待親人一樣，為他們解決實(shí)際困難、改善生活。他不計(jì)較個(gè)人得失，心無旁騖地為群眾謀福祉。這種奉獻(xiàn)精神不僅在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了巨大的影響，而且至今仍然激勵(lì)著廣大人民群眾。通過焦裕祿的事跡，我明白了奉獻(xiàn)的真諦不僅僅是為了別人，更是為了自己的成長和進(jìn)步。
第四段：深刻啟示（300字）。
焦裕祿的奉獻(xiàn)精神激發(fā)了我對(duì)于人生的深刻思考。他默默付出的背后是他對(duì)于人民的責(zé)任感和使命感，以及對(duì)幸福和進(jìn)步的追求。他努力提升自己的知識(shí)和能力，用智慧和汗水拯救了一個(gè)又一個(gè)家庭。這讓我明白了幸福的來源不僅來自于個(gè)人的物質(zhì)享受，更來自于對(duì)他人的幫助和奉獻(xiàn)。作為當(dāng)代的年輕人，看到焦裕祿的事跡讓我更加意識(shí)到自己的責(zé)任和使命，要以他為榜樣，追求內(nèi)心真正的幸福。
第五段：結(jié)語（200字）。
《焦裕祿》這本書使我深受觸動(dòng)，為我打開了一扇心靈的窗戶。通過讀書，我不僅了解到了焦裕祿的事跡和偉大品質(zhì)，也從中汲取到了生活的真諦和自我奮斗的力量。焦裕祿的精神是可貴的，他以行動(dòng)證明了一個(gè)人可以通過無私奉獻(xiàn)改變自己和他人的命運(yùn)。在以后的日子里，我會(huì)更加珍惜每一份機(jī)會(huì)，用自己的努力去實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，同時(shí)也幫助他人，成就更加美好的社會(huì)。
焦裕祿讀書心得篇十
焦裕（1936-2018），浙江省麗水市人，杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家和教育家。他畢生致力于中國農(nóng)業(yè)科技事業(yè)，為中國的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。焦裕曾任職于中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院，是中國農(nóng)業(yè)科技研究的重要領(lǐng)導(dǎo)人物。他的重要研究成果包括雜交水稻、抗病抗蟲作物品種培育等，為中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)支撐。焦裕還深知教育的重要性，他在退休后創(chuàng)辦了焦裕福教育基金會(huì)，致力于幫助貧困學(xué)子圓夢(mèng)。
二、學(xué)術(shù)成就。
焦裕的學(xué)術(shù)成就無可置疑。他是中國雜交水稻研究的重要推動(dòng)者之一，他團(tuán)隊(duì)的研究成果在我國廣泛推廣，為解決糧食安全問題作出了巨大貢獻(xiàn)。雜交水稻對(duì)提高單產(chǎn)、提高抗災(zāi)能力等方面都有顯著的效果，成為了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的標(biāo)志性成果之一。焦裕在抗病抗蟲方面的研究也十分突出，他培育出多個(gè)抗病抗蟲的優(yōu)良作物品種，為農(nóng)民解決了病蟲害帶來的嚴(yán)重?fù)p失。焦裕教授致力于成果的推廣和普及，不僅多次訪問農(nóng)村地區(qū)，與農(nóng)民進(jìn)行面對(duì)面的交流，還撰寫了大量科普文章，為農(nóng)民提供了寶貴的種植指導(dǎo)，為我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化提供了強(qiáng)大的支撐。
三、教育事業(yè)。
焦裕退休后，他并沒有安享晚年，而是創(chuàng)辦了焦裕福教育基金會(huì)。焦裕深知教育對(duì)于貧困學(xué)子的改變意味著數(shù)代人的幸福，所以他投入了自己的個(gè)人財(cái)富和畢生的精力來資助貧困學(xué)生。焦裕福教育基金會(huì)為數(shù)千名貧困學(xué)子提供了資助，讓他們有機(jī)會(huì)接受更好的教育，改變自己的命運(yùn)。同時(shí)，基金會(huì)還舉辦了大量教育活動(dòng)，如獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選、教育培訓(xùn)等，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了力量。焦裕本人也多次參與基金會(huì)的活動(dòng)，親自和學(xué)生們交流互動(dòng)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
四、榜樣人物。
焦裕是一位杰出的科學(xué)家和教育家，他的一生是一個(gè)榜樣。他以扎實(shí)的科學(xué)實(shí)力和高尚的人格魅力，贏得了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)和尊敬。他的學(xué)術(shù)研究成果為我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，他的杰出智慧和卓越成就是廣大科研工作者的榜樣。他的無私奉獻(xiàn)和對(duì)窮人教育的關(guān)心，更是社會(huì)各界的楷模。焦裕以自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的學(xué)者和社會(huì)公益人士，他的事跡銘刻在我們心中，成為我們努力學(xué)習(xí)和追求的榜樣。
五、總結(jié)。
焦裕是我國農(nóng)業(yè)科技事業(yè)的重要領(lǐng)袖，雜交水稻和抗病抗蟲作物品種培育是他的重要研究成果，為中國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。退休后，他創(chuàng)辦了焦裕福教育基金會(huì)，致力于幫助貧困學(xué)子圓夢(mèng)。焦裕的一生是一個(gè)充滿激情、奉獻(xiàn)和智慧的故事，他的學(xué)術(shù)成就和社會(huì)貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，也成為了我們共同追求的目標(biāo)。讓我們緬懷焦裕教授，傳承他的精神，為中國的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)和教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
焦裕祿讀書心得篇十一
近來，公司正在組織認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》切實(shí)筑牢思想道德防線活動(dòng)，提倡廣大黨員干部多讀一些與廉政思想有關(guān)的書籍，作為積極分子的我選擇了讀《焦裕祿》這本書。在讀完這本書后，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，本書再現(xiàn)了一個(gè)不朽的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的生動(dòng)形象和無私奉獻(xiàn)的精神。他的偉大事跡，無論是對(duì)我們今天所做的每項(xiàng)工作，還是進(jìn)行的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，開展的各項(xiàng)活動(dòng)都有著積極、深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
對(duì)焦裕祿的了解，我從記事時(shí)起就知道他是一個(gè)榜樣人物，是一個(gè)不朽的共產(chǎn)黨員，是人民的公仆。但這只是我對(duì)他最初的了解，只是他偉大事跡的很小一部分，而這本書成功地塑造了一個(gè)正直無私的黨的好干部的光輝形象，使我感觸很深，不禁為自己對(duì)他的膚淺認(rèn)識(shí)而懊悔。
為了蘭考縣的窮苦人民能過上好日子，焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭，這是多么感人的事情呀!他常說，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒有他自己。焦裕祿同志正直無私、清正廉潔、勇于承擔(dān)責(zé)任的工作作風(fēng)給我們樹立了光輝榜樣。
改革開放以來經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人們生活水平隨之提高,而今的我們，吃上一頓紅燒肉已是家常便飯，可是各種惡習(xí)也隨之而來，浪費(fèi)越來越嚴(yán)重，我們不能因生活好，就不需要艱苦樸素，不需要勤儉節(jié)約。在當(dāng)今深化改革、擴(kuò)大開放，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，我們更應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，珍惜黨和人民的信任，保持清醒的政治頭腦，加強(qiáng)明辨是非、善惡的能力，牢記手中的權(quán)力是人民賦予的，決不能用來為個(gè)人謀取私利。
焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的好教材。作為一名入黨積極分子，我從焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神中受到深刻教育和啟發(fā)，更加堅(jiān)定了自己的理想信念，在工作中要始終堅(jiān)持弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)而奮斗，向黨交出一份合格的答卷。
焦裕祿讀書心得篇十二
焦裕祿是一位卓越的共產(chǎn)黨員、全國模范勞動(dòng)者、為民族獨(dú)立、人民幸福而不懈奮斗的偉大領(lǐng)導(dǎo)人。他的事跡感人至深，激勵(lì)了無數(shù)人奮發(fā)向上。我深受焦裕祿精神的影響，不僅在學(xué)業(yè)上認(rèn)真努力，也在生活中積極奉獻(xiàn)，力求成為像焦裕祿一樣的優(yōu)秀人才。
第二段：焦裕祿奉獻(xiàn)精神。
作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿始終把人民利益放在第一位。他從事了多年的基層工作，深入群眾，耳聽民意，心系群眾，始終把為人民服務(wù)當(dāng)作自己的使命。他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們建起了水渠、鐵路、公路，改變著鄉(xiāng)村山溝的陳舊面貌。他奮斗終身，潛心思考，經(jīng)常向中央?yún)R報(bào)發(fā)展思路，帶領(lǐng)整個(gè)縣脫貧致富。他的奉獻(xiàn)精神啟發(fā)了我，讓我也深刻認(rèn)識(shí)到了做人的責(zé)任，培養(yǎng)了為人民服務(wù)的意識(shí)。
第三段：焦裕祿自強(qiáng)不息的精神。
祖國需要什么樣的人才，焦裕祿就是這個(gè)答案。他不僅具備優(yōu)秀的政治品質(zhì)，還有著可以與時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)的氣魄，而這些優(yōu)秀品質(zhì)的形成離不開焦裕祿自強(qiáng)不息的精神。在極其艱苦的基層工作中，焦裕祿不僅不墮落、不自暴自棄，反而不斷學(xué)習(xí)、努力提升自己。他不斷進(jìn)修，提高自己的思維能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，不斷讓自己變得更加優(yōu)秀。這種自強(qiáng)不息的精神不僅給我?guī)韱⑹?，還使我在面對(duì)困難和挫折時(shí)，能夠勇敢面對(duì)，不屈不撓。
第四段：植樹造林愛國行動(dòng)的意義。
除了在基層工作中的卓越表現(xiàn)，焦裕祿還是一位偉大的生態(tài)保護(hù)者。他心系祖國山河，倡導(dǎo)植樹造林，使得他的家鄉(xiāng)山山水水變得更美麗。他的行動(dòng)不但讓環(huán)境變得更好，更讓國人懂得了愛護(hù)環(huán)境的重要性，響應(yīng)植樹造林的行動(dòng)。除此之外，焦裕祿還在自己的家鄉(xiāng)建起了一所小學(xué)，讓孩子們能夠擁有良好的教育資源，助力祖國教育事業(yè)。在我看來，這樣的行動(dòng)不光是一份關(guān)愛，也是一份愛國行為，提醒我們應(yīng)該如焦裕祿一樣，在實(shí)際行動(dòng)中為祖國建設(shè)、助力祖國發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
焦裕祿治學(xué)有度，心系百姓，屢考狀元，退而專心基層。他的人生給了我們一個(gè)典范，他的人格給了我們一個(gè)榜樣，他的事跡給了我們一個(gè)激勵(lì)。焦裕祿的奉獻(xiàn)精神、自強(qiáng)不息的精神、愛國行動(dòng)等，都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)以自己的行動(dòng)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量的新時(shí)代青年。
焦裕祿讀書心得篇十三
作為一部具有重大歷史價(jià)值的電視劇，《焦裕祿》生動(dòng)地展現(xiàn)了焦裕祿同志的革命精神和崇高品質(zhì)。通過觀看這部劇集，我被焦裕祿同志堅(jiān)定的信念和無私的奉獻(xiàn)精神所深深感動(dòng)。在接下來的文章中，我將就焦裕祿同志在不同歷史背景下所展現(xiàn)出的一系列品質(zhì)和精神進(jìn)行探討。
第二段：兢兢業(yè)業(yè)，為人民。
焦裕祿同志渴望為人民服務(wù)，無私奉獻(xiàn)的精神是他最突出的品質(zhì)之一。在劇中，他始終關(guān)注農(nóng)民的生活水平，不僅積極開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，還幫助農(nóng)民解決實(shí)際問題。他經(jīng)常深入田間地頭，與農(nóng)民們親切交流，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓農(nóng)民感受到黨和政府的溫暖。焦裕祿同志在實(shí)際工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，始終心系百姓，傾注全部精力為人民謀福祉。
第三段：獨(dú)立自主，為事業(yè)拼搏。
焦裕祿同志的獨(dú)立自主精神和為事業(yè)拼搏的奮斗力，是他成為偉大人物的重要原因。在劇中，他在面對(duì)各種困難和壓力時(shí)，始終堅(jiān)持自己的理想和信念，拒絕妥協(xié)和低頭。他不畏艱難險(xiǎn)阻，與各種困難作斗爭，并通過自身的努力逐漸取得了驚人的成就。焦裕祿同志的精神鼓舞了身邊的人，也啟發(fā)了無數(shù)后來者，在困境中不屈、在挫折中奮進(jìn)。
第四段：堅(jiān)定信念，為革命事業(yè)貢獻(xiàn)。
焦裕祿同志堅(jiān)定的信念和為革命事業(yè)所作出的無私貢獻(xiàn)讓人永遠(yuǎn)銘記。劇集中，焦裕祿同志常向自己的同事和下屬強(qiáng)調(diào)“不為名、不為利、不為官”，他始終把為黨工作、為人民服務(wù)放在第一位。他不為功利主義所困擾，他始終堅(jiān)守原則，努力踐行自己的信仰，為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。焦裕祿同志的崇高品質(zhì)和堅(jiān)定信念是他為人民做出巨大貢獻(xiàn)的根本原因。
第五段：啟示與反思。
《焦裕祿》的劇集不僅向觀眾展現(xiàn)了一位偉大的英雄形象，更引發(fā)了觀眾的啟示與反思。焦裕祿同志的精神正是時(shí)刻提醒我們，作為當(dāng)代青年，應(yīng)當(dāng)立足本崗位，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量；我們要以焦裕祿為榜樣，做一名無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｍ瑫r(shí)，我們也要思考社會(huì)發(fā)展中存在的問題，不斷強(qiáng)化自己的學(xué)識(shí)和能力，為改變社會(huì)狀況、促進(jìn)國家繁榮而奮斗。
總結(jié)：
通過觀看《焦裕祿》，我深刻體會(huì)到了焦裕祿同志的偉大精神和無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。他的心系百姓、為人民服務(wù)的精神，以及他堅(jiān)持不懈、為事業(yè)拼搏的奮斗力，讓我深受鼓舞。無私奉獻(xiàn)、獨(dú)立自主、為革命事業(yè)貢獻(xiàn)、堅(jiān)定信仰，這些都是焦裕祿同志的崇高品質(zhì)，也是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和傳承的精神。讓我們以焦裕祿為榜樣，做一名勇于擔(dān)當(dāng)、為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的人。
焦裕祿讀書心得篇十四
焦裕祿是新中國成立初期的著名革命家、政治家和社會(huì)活動(dòng)家，他主張“一心為民，全心全意為人民服務(wù)”，為中國的國家建設(shè)和民族復(fù)興奉獻(xiàn)了自己的一生。他的形象深入人心，鼓舞了無數(shù)人奮斗和努力。而焦裕祿的一生和思想實(shí)踐也帶給我們很多啟示，下面將結(jié)合自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，談一談焦裕祿得體會(huì)。
【第二段：堅(jiān)定信念】。
焦裕祿的成長、工作親身證明了一個(gè)人要有堅(jiān)定的信念。作為一個(gè)中國共產(chǎn)黨員，他深信革命必勝，所以走向了這條道路。在他長期工作生活的隴南，他始終堅(jiān)信“在隴南從事革命工作是非常重要、非常有意義的工作，我們一定要相信，這次打土豪分田地雖然前途充滿艱辛，但一定會(huì)有勝利。”這種信念的支撐使他在長達(dá)22年的工作中一直默默支持著當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)工作，始終秉持著“一心為民”的的理念，促使隴南的發(fā)展和人民的幸福。這告訴我們，一個(gè)人要在自己選擇的道路上堅(jiān)定信念，無論遭遇任何困難都不放棄，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
【第三段：勇于擔(dān)當(dāng)】。
在執(zhí)掌領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)，焦裕祿表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任心和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｋ麑?duì)于隴南婦女發(fā)展工作方面雜草橫生、腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，不懼壓力積極開展整頓，想方設(shè)法扶持和鼓勵(lì)善良正直的人。在新中南路修建中，他親自帶頭協(xié)調(diào)解決了工程中所出現(xiàn)各種小問題，并時(shí)刻調(diào)整方案，確保施工質(zhì)量。在汶川地震救援中，焦裕祿率先趕到現(xiàn)場(chǎng)指揮搶險(xiǎn)救援，為災(zāi)區(qū)人民帶去了溫暖和希望。這些事例教我們，在事業(yè)面前，應(yīng)該擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，不畏艱難與困苦，去放飛自己的夢(mèng)想。
【第四段：勤奮踏實(shí)】。
獲得成功，同時(shí)也需要付出艱辛的努力。這是焦裕祿寶貴的人生體會(huì)。他是以勤奮踏實(shí)的精神工作和成為一名巾幗干部的。在“兩知”運(yùn)動(dòng)中，他毫不猶豫表態(tài)愿意到農(nóng)村去工作。從此他在隴南吃住同鄉(xiāng)，和農(nóng)民們一起奮斗，把群眾工作做到了深入細(xì)致。他是一個(gè)常把釘子敲得更近、筆畫寫得更鮮、思路整理得更清明的人，在工作的崗位上時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注群眾，把自己的力量和智慧獻(xiàn)給了群眾。勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度，贏得了人民的信任和尊重。
【第五段：感悟與總結(jié)】。
焦裕祿的一生告訴我們，要有一顆平凡之心，不怕困難，不放棄。平凡人做出的偉大業(yè)績，激勵(lì)著各行各業(yè)奮發(fā)圖強(qiáng)，發(fā)奮圖強(qiáng)，奮斗不止，志在遠(yuǎn)方。同時(shí)，我們還要追求完美，迎接挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不斷努力。追求性子，看清未來，踏實(shí)前行，才能在人生的路上行走得更遠(yuǎn)。作為一名新時(shí)代的青年，我們要在腳踏實(shí)地地干好本職工作的同時(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和犧牲精神，時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和民生問題，貢獻(xiàn)自己的力量，共建美好的中國。
焦裕祿讀書心得篇十五
焦裕祿是艱苦樸素的典范,終年穿的是打著補(bǔ)釘?shù)囊路?一件舊大衣成了他御冷的唯一之物。他嚴(yán)于律己,克己奉公,吃的是窩窩頭,小咸菜。在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔走中,總是自備干糧,手拿雨傘,和群眾一起戰(zhàn)洪水,探流沙,查風(fēng)口。他堅(jiān)持生活在群眾當(dāng)中,和群眾同甘共苦,哪里最艱苦,哪里就有他的身影。他一心為公,一心為民,惟獨(dú)沒有自己。
黃沙嚇不走他，洪水擋不住他，鹽堿難不住他，焦裕祿以大無畏的革命精神和對(duì)黨和人民事業(yè)高度的虔誠，帶領(lǐng)全縣干部群眾艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，治理“三害”;他時(shí)刻把人民的安危冷熱掛在心上，直到生命的最后一刻，想的還是麥子的長勢(shì)、群眾的生活;他把全部身心都投進(jìn)到為黨和人民的事業(yè)的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后已……電影《焦裕祿》深深震動(dòng)著觀看者的心靈，一個(gè)我黨人的崇高風(fēng)范使人肅然起敬。
在蘭考一年多的時(shí)間里,他忍耐著肝病的痛苦,晝夜堅(jiān)持工作,后來病情嚴(yán)重惡化,變成肝癌,然而他仍然以頑強(qiáng)的意志忍耐著劇痛,在狂風(fēng)、大雨、沙窩、激流里奔走,蘭考全縣149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)他走了120多個(gè)大隊(duì)。為治理蘭考的三害,改變?nèi)h36萬人民的貧困面貌,他帶側(cè)重病堅(jiān)持工作,堅(jiān)持戰(zhàn)役,直到生命的最后一息。
觀看完電影后，我們進(jìn)行了討論，有人忽然提起，被稱為“縣委書記好榜樣”的焦裕祿的主要政績是甚么?同道們說法不一，有的人說，是他帶領(lǐng)群眾治理風(fēng)沙鹽堿，不屈不撓的向自然災(zāi)難作斗爭;有的人說，是他牢記黨的號(hào)召，時(shí)刻關(guān)心人民群眾的疾苦;有的人說，是他能堅(jiān)持原則，向錯(cuò)誤的思想進(jìn)行抵制和斗爭;有的人說，是他嚴(yán)于律已，不弄特殊化，等。這都是事實(shí)。假如說他弄了多少大樓和市政建設(shè)，拓寬了多少條馬路，帶領(lǐng)人民群眾脫貧致富，那都是沒影的事。
那末，焦裕祿同道有無“政績工程”?是甚么?我以為，焦裕祿同道不但有“政績工程”，而且還十分的壯觀和偉大，那就是：他在廣大人民群眾心目中建立起了一座高大的精神豐碑。即自食其力、艱苦奮斗的精神;關(guān)心人民群眾疾苦，與人民群眾同甘共苦;不怕困難，不怕犧牲，不弄特殊，嚴(yán)于律已;公而忘私，抱病工作，以黨和人民群眾的利益為重等。這些“政績工程”與現(xiàn)在所謂的“政績工程”可能有很大的差別，但從價(jià)值上來說，從保衛(wèi)和建立黨和政府的形象上來講，要高大的多，有用的多，在人民群眾中的反響要強(qiáng)烈地多。
幾十年來，黨和人民群眾始終不忘焦裕祿同道，懷念焦裕祿同道，學(xué)習(xí)焦裕祿同道，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)了焦裕祿同道的精神，對(duì)增進(jìn)和發(fā)展我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，特別是在對(duì)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)上發(fā)揮了積極的重大的作用。焦裕祿同道的精神永久放光芒。
甚么才是真實(shí)的“政績工程”?就是像焦裕祿同道那樣，以代表和維護(hù)廣大人民群眾的利益為已任，求真務(wù)實(shí)，取信于民，從實(shí)際動(dòng)身，事實(shí)求是，公而忘私，先人后已，不怕困難，自食其力，艱苦奮斗，在人民群眾中建立起一座無堅(jiān)不摧的精神豐碑。
焦裕祿精神是我黨人先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，是保持我黨員先進(jìn)性的好教材。作為一位黨員，我從焦裕祿同道的感人事跡和崇高精神中遭到深入教育和啟發(fā)，更加堅(jiān)定了自己的理想信念，在工作中要始終堅(jiān)持宏揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國特點(diǎn)社會(huì)主義事業(yè)而奮斗，向黨交出一份合格的答卷。
焦裕祿同道的事跡感人至深，在于他是一個(gè)純潔的共產(chǎn)黨人，鞠躬盡瘁，死而后已，全心全意為人民服務(wù);焦裕祿同道的事跡感人至深，在于他懷著一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重;焦裕祿同道的事跡感人至深，還在于他一切從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是，清正廉潔，勇于承當(dāng)責(zé)任。焦裕祿同道是黨和人民的好干部、好兒子，是我們?nèi)w黨員干部學(xué)習(xí)的好榜樣。
一、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，進(jìn)步黨性、道德修養(yǎng)。
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面對(duì)雙目失明的老人，焦裕祿同道深情地說出“我是你們的兒子”，這是怎樣的一種人民情懷!這是多么崇高的人格氣力!
在焦裕祿同道離開我們近半個(gè)世紀(jì)的今天，我們的國家發(fā)生了天翻地覆的變化，改革開放讓中國走上了富國之路，人民生活富足，再?zèng)]有舊日蘭考饑民背井離鄉(xiāng)、逃荒要飯的景象。新時(shí)期社會(huì)的主要矛盾已不再是生存題目，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、一位國家干部，我們代表的就是黨和國家的形象，當(dāng)我們面對(duì)群眾訴求時(shí)，是不是還記得人民群眾是我們的.衣食父母?我們是不是具有像焦裕祿同道一樣的赤子之心、人民情懷?水可載船，亦可覆船，我們要像焦裕祿同道一樣愛惜、幫助我們的人民，這樣才是我們的立國之基、立黨之本。
二、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，立足本職，建功立業(yè)。
焦裕祿同道在工作上實(shí)事求是、一馬當(dāng)先，頂風(fēng)冒雨，明察暗訪，不顧病痛，用科學(xué)發(fā)展觀描繪出了蘭考的新篇章。為鎖住肆虐蘭考的風(fēng)沙，他帶領(lǐng)通訊員，推著自行車，親身調(diào)查風(fēng)沙的起因，在黃河故道的沙丘上，劇烈的病痛讓他滑下了沙丘，但他沒有畏縮，忍痛堅(jiān)持工作;當(dāng)?shù)弥萃淇梢栽诋?dāng)?shù)乇傲拥沫h(huán)境下生長，對(duì)改善天氣環(huán)境有巨大作用時(shí)，他親身到苗圃了解情況，部署植樹防沙工程，并親手在沙丘上種下一株泡桐;當(dāng)?shù)弥诿缙怨ぷ鞯奈ㄒ坏拇髮W(xué)生要離開蘭考返城時(shí)，他抓起一把蘭考的土壤，忍著肝癌的折磨，跌跌撞撞跑到火車站為他送行，沒有責(zé)怪，沒有批評(píng)，只是交代大學(xué)生回城后不要忘記曾生活過的這片土地，把蘭考的土壤做一下化驗(yàn)分析，為改變蘭考的自然環(huán)境提供科學(xué)根據(jù);為解決夏季水患，又是他在洪水季節(jié)，帶領(lǐng)干部群眾，頂風(fēng)冒雨，查看水情，在看到村干部面對(duì)災(zāi)情一籌莫展，沒精打采時(shí)，又是他一句“吃他人嚼過的饅頭不香”的樸實(shí)思想，振聾發(fā)聵，激起了大家戰(zhàn)天斗地的豪情。
“動(dòng)機(jī)”和“方式”是解決題目的一對(duì)孿生兄弟，兩者缺一不可。“動(dòng)機(jī)”是解決題目的動(dòng)身點(diǎn)、立足點(diǎn)，是為什;，而“方式”就是方法、途徑，是怎樣做。工作中，我們首先要有干事創(chuàng)業(yè)的激-情，要想干，這是“動(dòng)機(jī)”，然后才是怎樣干?這是“方式”。焦裕祿同道一心為國家和人民的利益著想，問計(jì)群眾、實(shí)地考察、實(shí)事求是的工作作風(fēng)給了我們很好的答案。
三、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，培養(yǎng)正直忘我、清正廉潔、勇于承當(dāng)責(zé)任的工作作風(fēng)。
焦裕祿同道一心為公，兩袖清風(fēng)，清正廉潔、率先垂范。初到蘭考的焦裕祿看到百姓的貧苦生活，在主要領(lǐng)導(dǎo)反對(duì)的情況下，帶頭取消了領(lǐng)導(dǎo)干部的特殊生活待遇;在為解決干部因饑餓浮腫而影響工作展開時(shí)，他冒著政治風(fēng)險(xiǎn)，主動(dòng)拍板決定購買議價(jià)糧;當(dāng)?shù)貐^(qū)公署派專員調(diào)查時(shí)，他挺身而出，主動(dòng)承當(dāng)責(zé)任，他至公忘我、一心為公的精神，贏得了黨和群眾的支持和擁戴。
當(dāng)老百姓心存感激送來幾條自家養(yǎng)的鯉魚、孩子們興奮得說要吃紅燒鯉魚時(shí)，他教導(dǎo)孩子們要尊重他人的勞動(dòng)，不能不勞而獲;當(dāng)孩子們由于沒有吃到紅燒肉而將窩頭扔到地上時(shí)，他的心在流血，哪一個(gè)父母不愛自己的孩子?哪一個(gè)父母不想讓自己的孩子過上好的生活?作為蘭考縣的父母官，他的女兒卻連一件體面的棉襖都沒有……。
對(duì)照焦裕祿同道，在現(xiàn)今改革開放的大潮中有多少領(lǐng)導(dǎo)干部放松了對(duì)自己世界觀的改造，又有多少領(lǐng)導(dǎo)干部以權(quán)謀私、權(quán)錢交易，迷失方向?還有一些人工作中不思進(jìn)取，得過且過，推委扯皮，不負(fù)責(zé)任，做一天和尚撞一天鐘。焦裕祿同道正直忘我、清正廉潔、勇于承當(dāng)責(zé)任的工作作風(fēng)給我們建立了光輝榜樣。在現(xiàn)今深化改革，擴(kuò)大開放、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，我們更應(yīng)當(dāng)建立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀，珍惜黨和人民的信任，保持蘇醒的政治頭腦，加強(qiáng)是非分明、善惡的能力，牢記手中的權(quán)利是人民賦予的，決不能用來為個(gè)人謀取私利。
焦裕祿同道在蘭考工作的時(shí)間固然短暫，但他把生命交給了這片熱土，他沒有高談闊論、沒有留下甚么警世明言，乃至沒有像樣的政績工程，但他有一顆火熱質(zhì)樸的心，他心里想的是人民，他的所作所為是為了黨和人民的事業(yè)。蘭考那郁郁蔥蔥成片的泡桐林銘記了他光輝的一生，如今長滿了莊稼的昔日的鹽堿地證明了他的勞苦功高，他是人民的兒子!他永久活在我們心中!
焦裕祿讀書心得篇十六
焦裕委員，山西省孝義市代表，華北理工大學(xué)秘書長，全國人大財(cái)經(jīng)委員會(huì)秘書長，是一位勤勉敬業(yè)、為民服務(wù)的模范代表。通過與焦裕委員的交流和觀察，我深感在他身上體現(xiàn)了我們共產(chǎn)黨人的初心和使命。以下是我對(duì)焦裕委員的一些體會(huì)和心得。
首先，焦裕委員以初心和使命引領(lǐng)自己的工作。他始終牢記自己是人民的代表，他的一切行動(dòng)都是為了人民的利益和福祉。作為全國人大財(cái)經(jīng)委員會(huì)秘書長，焦裕委員深入基層，虛心傾聽群眾的呼聲和需求，將人民群眾的利益放在首位，力圖解決他們面臨的實(shí)際問題。他主持召開座談會(huì)，聽取民間智慧，更好地履行自己的職責(zé)。焦裕委員的行動(dòng)充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人為人民工作的初心和使命。
其次，焦裕委員以實(shí)干和擔(dān)當(dāng)立下了權(quán)威，在他的崗位上，焦裕委員是一位盡責(zé)和負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。他對(duì)自己的工作負(fù)有極大的熱情和責(zé)任感。他勤勉工作，不辭辛勞，以實(shí)際行動(dòng)證明了自己對(duì)工作的承諾。他積極開展各項(xiàng)工作，不遺余力地為履行職責(zé)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。他深入了解各類經(jīng)濟(jì)問題，并提出專業(yè)的解決方案，為人民提供有力的支持和幫助。焦裕委員敢于擔(dān)當(dāng)，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，以實(shí)干和擔(dān)當(dāng)成就了自己的權(quán)威。
再次，焦裕委員以忠誠和黨性踐行自己的宗旨。他始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的信仰，踐行黨的宗旨和黨性。他把黨的利益和人民的利益放在首位，無私地為黨和人民服務(wù)。焦裕委員深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神，時(shí)刻保持對(duì)黨的高度忠誠和對(duì)黨的政策的積極響應(yīng)。他是一個(gè)忠誠的共產(chǎn)黨員，始終把黨的事業(yè)放在第一位，并以黨性鍛造自己的堅(jiān)強(qiáng)品格。
最后，焦裕委員以奉獻(xiàn)和責(zé)任詮釋自己的人生價(jià)值。他深知作為一名黨的代表的責(zé)任和義務(wù)，他勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，努力為黨和人民作出貢獻(xiàn)。他積極參加各類活動(dòng)，不計(jì)較個(gè)人得失，始終以服務(wù)人民為己任。他在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生福祉等方面做出了重要貢獻(xiàn)。焦裕委員的奉獻(xiàn)和責(zé)任感體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高精神和人生價(jià)值。
總之，焦裕委員是一位站在新時(shí)代的共產(chǎn)黨人典范。他的初心和使命引領(lǐng)自己的工作，實(shí)干和擔(dān)當(dāng)立下了權(quán)威，忠誠和黨性踐行自己的宗旨，奉獻(xiàn)和責(zé)任詮釋了自己的人生價(jià)值。他的事跡和精神激勵(lì)著我們每一位共產(chǎn)黨員，也為全國人大代表們樹立了良好榜樣。相信在焦裕委員的引領(lǐng)下，我們的祖國必將更加繁榮富強(qiáng)，人民的幸福感和獲得感也必將不斷提升。
焦裕祿讀書心得篇一
讀書是一種力量，能夠開啟人們的智慧之門。焦裕祿是我國歷史上一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士和優(yōu)秀的黨員干部，他為了人民利益不辭辛勞，他的一生都在為改善民生而奮斗。通過讀書焦裕祿的故事，我們可以從中汲取智慧和力量，不斷提升自己，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。讀書焦裕祿，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。
第一段，通過讀書，我們能夠培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，提高自身素質(zhì)。焦裕祿在讀書的過程中，不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還學(xué)到了大量的實(shí)用技能。正是因?yàn)榻乖５摰膹V博知識(shí)和技能，他得以在扶貧、改革和建設(shè)等事業(yè)中有所作為。從中我們可以看到，讀書能夠讓我們的眼界更加開闊，能夠拓寬自己的思維和見識(shí)，使我們?cè)趯?shí)際工作中有所發(fā)揮。
第二段，讀書能夠培養(yǎng)我們的思想品質(zhì)，促使我們形成正確的價(jià)值觀。焦裕祿深知“計(jì)人之長，務(wù)在容貌；知識(shí)之多，實(shí)則塞耳”。他不僅通過讀書來提升自己的能力，還通過閱讀書籍來進(jìn)行思考和啟迪，教育自己更好地為人民服務(wù)。他堅(jiān)持為人民做事的初心，帶著對(duì)人民無私的熱愛和責(zé)任感。因此，他在基層的工作中經(jīng)?？紤]民生問題，通過調(diào)研并解決實(shí)際問題，為人民群眾謀福利。讀書使他具有辨別是非善惡的能力，讓他能夠在履行自己的職責(zé)時(shí)心存善意，能夠牢牢堅(jiān)守自己的責(zé)任。
第三段，讀書能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神。焦裕祿通過讀書，不僅能夠?qū)W習(xí)到豐富的知識(shí)，還能夠從中發(fā)現(xiàn)問題，并創(chuàng)新解決問題的方法。他在工作中，時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)的渴望，并不斷提升自己的專業(yè)水平。他善于發(fā)現(xiàn)問題和分析問題，在尋找解決辦法時(shí)能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。正是因?yàn)榻乖５摰膭?chuàng)新精神和創(chuàng)造力，他為改善群眾生活做出了巨大的貢獻(xiàn)。通過讀書焦裕祿，我們也能夠在自己的工作學(xué)習(xí)中發(fā)揮創(chuàng)造力，不斷提出新的想法和解決問題的方法。
第四段，讀書能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。焦裕祿在讀書的過程中，明白了知識(shí)的力量和責(zé)任的重要性。他通過讀書，了解到自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，明白了作為一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士應(yīng)該如何踐行自己的人生價(jià)值。因此，他在工作中不畏艱辛，積極投身到改善群眾生活的事業(yè)中。他視人民的疾苦為己任，心懷悲天憫人的情懷，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而堅(jiān)持奮斗。通過讀書焦裕祿，我們能夠從中學(xué)習(xí)到責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，明白作為一名普通人應(yīng)該如何為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
第五段，讀書能夠激勵(lì)我們不斷追求卓越。焦裕祿在讀書的過程中，不斷追求卓越，并將這種追求卓越的精神帶到了工作中。他以身作則，憑借超強(qiáng)的工作能力和為人民謀福利的初心，成為一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士和共產(chǎn)黨員干部，為社會(huì)貢獻(xiàn)了自己的力量。通過讀書焦裕祿，我們能夠從中激勵(lì)自己，不斷追求卓越，成為一個(gè)有用的人。讀書能夠讓我們更好地理解自己的人生目標(biāo)，明確自己的方向，時(shí)刻保持追求卓越的態(tài)度和精神。
通過讀書焦裕祿，我們能夠汲取智慧和力量，不斷提升自己，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。讀書能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高自身素質(zhì)；讀書能夠培養(yǎng)思想品質(zhì)，形成正確的價(jià)值觀；讀書能夠激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神；讀書能夠培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；讀書能夠激勵(lì)我們不斷追求卓越。讀書焦裕祿，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅(jiān)持讀書，不斷提高自己，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
焦裕祿讀書心得篇二
焦裕祿是中國著名的共產(chǎn)黨員和雜交谷子的創(chuàng)始人，他是一個(gè)偉大的人民公仆和農(nóng)業(yè)科學(xué)家。為了更好地為人民服務(wù)，焦裕祿把大部分時(shí)間都奉獻(xiàn)給了工作，但他也十分注重讀書。在他的日常教育和工作中，焦裕祿找到了讀書的價(jià)值，并得出了一些寶貴的心得體會(huì)。
第一段：讀書是擴(kuò)大知識(shí)面的重要途徑。
焦裕祿將讀書視為開闊思想、增長知識(shí)的重要途徑。他認(rèn)為只有通過廣泛的閱讀，才能了解世界上的各種事物，拓寬自己的眼界。在他的書房里，有各種各樣的書籍，包括詩歌、散文、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)等方面。經(jīng)常閱讀這些書籍，使他能夠更好地了解農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)，為他的工作提供了良好的基礎(chǔ)。
第二段：讀書是培養(yǎng)個(gè)人素質(zhì)的有效途徑。
焦裕祿相信讀書能夠培養(yǎng)一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)，提高思維能力和處理問題的能力。通過讀書，他能夠?qū)W會(huì)思考，學(xué)會(huì)分析和解決問題。在他的讀書心得中，他說：“通過讀書，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考，如何從不同的角度看待問題，并找到合適的解決方法?！边@些素質(zhì)為焦裕祿在工作中不斷創(chuàng)新和解決問題奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：讀書是提升自我修養(yǎng)的重要手段。
焦裕祿相信只有通過不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)面，才能提高自己的修養(yǎng)。他說：“讀書能夠幫助我們提升道德境界，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則?！苯乖５撓Ｍㄟ^讀書，能夠自覺地把書中的智慧和道德準(zhǔn)則融入到自己的工作和生活中，成為一個(gè)更有修養(yǎng)的人。
第四段：讀書是提升自我意識(shí)的有力途徑。
焦裕祿相信只有通過讀書，才能真正了解和認(rèn)識(shí)自己。他說：“讀書是一種自我反省的過程，通過讀書，我們能夠更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自我提升的方向。”在焦裕祿的工作中，他不僅通過讀書，發(fā)現(xiàn)了自己在農(nóng)業(yè)科學(xué)方面的潛力，還意識(shí)到了自己作為共產(chǎn)黨員和人民公仆的使命。
第五段：讀書是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的有效途徑。
焦裕祿相信讀書能夠幫助一個(gè)人實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。通過讀書，他能夠更好地把握自己的方向，調(diào)整自己的思維和行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己在工作和生活中的價(jià)值。同樣，焦裕祿希望通過讀書，能夠幫助更多的人認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，發(fā)揮自己的特長，為中國的農(nóng)業(yè)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，焦裕祿深知讀書的重要性，他把讀書看做是自我提升、成長和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的途徑。通過讀書，他不僅拓寬了自己的知識(shí)面，增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，還找到了更好地認(rèn)識(shí)和改變自己的方法。我們可以從焦裕祿的讀書心得中得到啟示，不斷學(xué)習(xí)和閱讀是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和為人民服務(wù)的重要途徑。
焦裕祿讀書心得篇三
隨著生活水平有所提高，現(xiàn)在我們不會(huì)因?yàn)橄氤匀舛ご?，但是我們更?yīng)該珍惜糧食，不浪費(fèi)糧食!我是一個(gè)學(xué)生，目前的主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)互相幫助，做一個(gè)優(yōu)秀的新時(shí)代少先隊(duì)員，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)，努力成長為有知識(shí)、有品德、有作為的好少年。
焦裕祿讀書心得篇四
第一段：引言（100字）。
讀書是人類獲取知識(shí)、提高思維能力的重要方途之一。其中，焦裕祿作為中國現(xiàn)代史上杰出的共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀的革命家，以他的卓越才能和高尚品質(zhì)鑄就了永不磨滅的輝煌。通過他的事跡可以深刻體會(huì)到讀書的重要性，并從中汲取啟迪。
第二段：焦裕祿的讀書與奮斗精神（250字）。
焦裕祿生于1930年，他承受無比貧困的童年，但他并沒有因此陷入絕望，相反，他擺脫環(huán)境的制約，踏上了求知之路。他熱愛讀書，尤其鐘情于哲學(xué)、馬克思主義和文學(xué)作品。在嚴(yán)酷的革命斗爭中，焦裕祿學(xué)以致用，將他所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作，相信通過讀書的努力可以改變自己、改變世界。他不僅培養(yǎng)了敏銳的思維和高尚品質(zhì)，更強(qiáng)化了他為民族解放事業(yè)奮斗的決心，堅(jiān)持以實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)貧困群眾擺脫困境。
第三段：焦裕祿讀書的收獲（250字）。
焦裕祿讀書的收獲遠(yuǎn)不止增加了知識(shí)量。他通過閱讀充實(shí)了自己的思想，培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度；通過讀書豐富了個(gè)人情感，拓寬了胸襟，形成了開放包容的心態(tài)。他還通過讀書了解了中國乃至世界的歷史變遷，同時(shí)培養(yǎng)了批判性思維和獨(dú)立思考的能力。這些閱讀帶給他的收獲，使他能夠更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、關(guān)心人民，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和民族發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
焦裕祿通過不斷的思考和閱讀，總結(jié)出了自己的讀書心得。他認(rèn)為，讀書不能停留于表面，要深入思考，理解其內(nèi)涵；讀書不能只追求知識(shí)面的拓展，更要注重知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐；讀書不能只追求自我的滿足，更要注重與人的交流和共享。他以自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴我們，讀書是為了改變自己、改變現(xiàn)狀、改變世界。
第五段：結(jié)尾（200字）。
焦裕祿的故事告訴我們，讀書對(duì)于個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要性不可低估。通過讀書，我們可以不斷充實(shí)自己的頭腦和內(nèi)在，拓展自身的視野和能力；通過讀書，我們可以加強(qiáng)對(duì)社會(huì)問題的認(rèn)識(shí)，為解決問題貢獻(xiàn)智慧和力量。正如焦裕祿一樣，我們應(yīng)該珍視讀書這一神圣而偉大的行為，將其融入到自己的生活中，不斷追求更高的層次和境界，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的共同進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
焦裕祿讀書心得篇五
焦裕祿是我國著名的共產(chǎn)主義先行者、人民公仆，身為農(nóng)民出身的他始終保持著艱苦樸素的作風(fēng)和高尚的理想信念。作為一名中共黨員，他不僅關(guān)心百姓疾苦，為民除害，也注重自我修養(yǎng)，讀書是他的一項(xiàng)重要愛好。正是通過讀書，焦裕祿不斷豐富自己的知識(shí)庫，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，從而更好地為人民服務(wù)。下面，我將從他讀書心得的角度展開討論。
第二段：讀書的自我成長。
焦裕祿深知“養(yǎng)心莫善于讀書”，因此他一生致力于廣泛閱讀各類書籍。他堅(jiān)信“書是倉庫，富賴此”，通過讀書，他汲取了世界各個(gè)方面的知識(shí)，且能夠?qū)⑦@些知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能量和動(dòng)力。他透過讀書，培養(yǎng)了自己對(duì)社會(huì)問題的敏銳洞察力和獨(dú)立思考能力。同時(shí)，讀書也使焦裕祿拓展了自己的視野，開闊了自己的胸懷，讓他能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，為人民群眾提供最貼近實(shí)際的幫助。
第三段：讀書的理想信念。
讀書使焦裕祿的理想信念不斷升華和堅(jiān)定。他讀到了偉大的馬克思主義著作，深深被馬克思主義所吸引。他深刻認(rèn)識(shí)到馬克思主義是揭示人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是指引人們解決社會(huì)問題的根本指導(dǎo)思想。他通過不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐，不斷強(qiáng)化了自己的社會(huì)主義信仰，堅(jiān)定了為人民事業(yè)奮斗終身的決心。同時(shí)，他也不斷讀習(xí)近平總書記的講話和著作，領(lǐng)會(huì)到習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要意義和深刻內(nèi)涵，進(jìn)一步豐富了自己的思想觀念。
第四段：讀書與實(shí)踐相結(jié)合。
焦裕祿深受國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化狀況的影響，他明白單純的讀書遠(yuǎn)不能解決實(shí)際問題，只有將讀書與實(shí)踐相結(jié)合，才能將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。他通過深入實(shí)際生活，廣泛開展調(diào)研和調(diào)查，進(jìn)一步加深了自己對(duì)社會(huì)問題的理解。他在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思，將書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自己的工作能力和解決問題的能力。
第五段：讀書的啟示。
從焦裕祿讀書的經(jīng)歷中，我們可以看到讀書不僅是一種自我成長的手段，更是一次次啟示我們修身齊家治國平天下的人生經(jīng)驗(yàn)。通過讀書，我們能夠汲取寶貴的知識(shí)，拓展自己的眼界，提高自己的理論素養(yǎng)；通過讀書，我們能夠培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，學(xué)會(huì)與書中的人物對(duì)話，與書中的智慧交流；通過讀書，我們能夠找到愛與奉獻(xiàn)的意義，從而更好地為人民服務(wù)。
總結(jié)：
焦裕祿一生堅(jiān)守信念，無私奉獻(xiàn)，他的讀書心得不僅是個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，更是為后人提供的寶貴的人生指導(dǎo)。我們應(yīng)該向焦裕祿學(xué)習(xí)，通過不斷讀書，提高自身素養(yǎng)，拓展自己的知識(shí)視野，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
焦裕祿讀書心得篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
焦裕祿的精神永久不衰，雖然他在蘭考工作的時(shí)間不長，但是他的心是火熱的，他心中想的只有人民，做到了“綠我涓滴，會(huì)它千頃澄碧?！毕旅媸切【帪榇蠹?guī)淼慕乖５撟x書心得范文大全，希望大家能夠喜歡!
焦裕祿同志用自己的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。焦裕祿同志離開我們40多年了，但他的崇高精神卻跨越時(shí)空、歷久彌新，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都永遠(yuǎn)是億萬人們心中一座永不磨滅的豐碑，永遠(yuǎn)是鼓舞我們艱苦奮斗、執(zhí)政為民的強(qiáng)大思想動(dòng)力，永遠(yuǎn)是激勵(lì)我們求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的寶貴精神財(cái)富。
古人說，“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要牢固樹立宗旨觀念，始終堅(jiān)持群眾路線，認(rèn)真落實(shí)以人為本，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。焦裕祿同志“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”焦裕祿同志到蘭考，不是為了做官，而是去為人民謀利益。
無論是黨員干部還是普通群眾，無論職位高低、能力大小，都要像焦裕祿同志那樣，把黨和人民的事業(yè)放在首位，把為人民服務(wù)作為人生的最大追求，把實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的。要深懷愛民之心，自覺擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷增進(jìn)與人民群眾的真摯感情，設(shè)身處地、換位思考，時(shí)刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上。
焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。自焦裕祿同志1964年5月14日因病逝世距今已有48年了。48年來的風(fēng)雷激蕩，中華大地卻依然記著焦裕祿這樣一位共產(chǎn)黨人的名字，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著一代又一代中國共產(chǎn)黨人。
焦裕祿在蘭考只擔(dān)任了1年零3個(gè)月的縣委書記。他去世后在蘭考安葬時(shí)，一鏟鏟蘭考土灑在他的棺木上，人們看到的是老百姓撕心裂肺地呼喊、悲痛欲絕地痛哭，送葬隊(duì)伍綿延數(shù)里?？吹竭@個(gè)畫面，我實(shí)在想不出最好的詞語來形容人民群眾對(duì)焦裕祿的懷念。雖然他帶領(lǐng)蘭考人民艱苦奮斗的時(shí)間只有短短的400多個(gè)日夜，但是，他卻留下了閃光的焦裕祿精神，這是我們共產(chǎn)黨人終身享用不盡的寶貴財(cái)富。
20_年3月，重訪蘭考時(shí)說：“我們50年代出生的這代人都深受焦裕祿精神的影響，是在焦裕祿事跡教育下成長的。我后來無論是上山下鄉(xiāng)、上大學(xué)和參軍入伍，特別是后來當(dāng)縣委書記、市委書記，一直有焦裕祿的影子伴隨。見賢思齊，總是把他作為一個(gè)榜樣，對(duì)照自己。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)選擇蘭考，因?yàn)樘m考是焦裕祿同志生活工作的地方、焦裕祿精神發(fā)祥地，希望通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，為推進(jìn)黨和人民事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)提供強(qiáng)大精神正能量。”
電影《焦裕祿》，使我接受了一次次心靈的洗禮和靈魂的凈化，焦裕祿同志的事跡給與我新的感受、新的啟迪，使我再一次認(rèn)真思索著人生的真諦，人的一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過?作為一名普通的基層黨員干部，我將以焦裕祿同志為榜樣，學(xué)習(xí)他牢記宗旨、心系群眾的公仆精神;勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神;實(shí)事求是、調(diào)查研究的求實(shí)精神;不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)的大無畏精神;廉潔奉公、勤政為民的奉獻(xiàn)精神。把學(xué)習(xí)焦裕祿精神和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，創(chuàng)新形式，豐富載體，全面學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，求實(shí)求效。要自覺以焦裕祿為榜樣，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，以實(shí)際行動(dòng)助推社會(huì)發(fā)展。要堅(jiān)定信仰葆本色，保持清正廉潔，注重實(shí)干，時(shí)刻把群眾裝心中，依靠群眾，走群眾路線，全心全意為群眾服務(wù)。
原來他心里有著人民，有著為人民服務(wù)的那份熱情，更有著把熱情時(shí)時(shí)刻刻付之于實(shí)際行動(dòng)。話說作為一名平凡的教育工作者，我們要本為孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)家長負(fù)責(zé)的態(tài)度來工作。
關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。許多事實(shí)表明，一個(gè)被教師所愛的學(xué)生，常常充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。作為教師，我們就應(yīng)該尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生，這樣，學(xué)生心中的很多癥結(jié)就會(huì)打開，會(huì)主動(dòng)拆掉隔閡高墻，溝通情感，變得自尊、自愛、自信、自強(qiáng)。
教師尊重學(xué)生，愛學(xué)生，不僅意味著最終贏得學(xué)生的信任和擁戴，提高教育的功效，也還意味著教師能虛心地向?qū)W生學(xué)習(xí)，在教與學(xué)的過程中，與學(xué)生一起成長，共同進(jìn)步。
二。關(guān)愛學(xué)生是對(duì)學(xué)生的成長寄予良好期待的態(tài)度和行為。它不同于一般的對(duì)學(xué)生的尊重和信任，而是高于對(duì)學(xué)生的尊重和信任。要關(guān)愛學(xué)生，就要求我：經(jīng)常的把學(xué)生放在心上，體察他們的酸甜苦辣，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等各方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸。當(dāng)學(xué)生的身心、人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益受到損害時(shí)，能夠挺身而出。當(dāng)學(xué)生遇到困難或挫折時(shí)，能夠給予及時(shí)的鼓勵(lì)，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，努力使他們成功。
孩子的成功就是我們教師的成功。
在前幾天我觀看了電影《焦裕祿》，在看完之后，我深深地被焦裕祿同志的“為民之心”所感動(dòng)。焦裕祿這個(gè)名字，體現(xiàn)了一種崇高而不朽的精神：為人民服務(wù)精神，無私奉獻(xiàn)精神，艱苦奮斗精神;他向每一個(gè)黨員干部發(fā)出忠告：永遠(yuǎn)要做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。
他用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴大家，只有時(shí)時(shí)把人民疾苦放在心上，以人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)，人民滿意不滿意，人民贊成不贊成作為想問題、辦事情出發(fā)點(diǎn)和歸宿，人民才會(huì)擁戴你、支持你。
在火車站當(dāng)滿載著逃荒的人們的火車隆隆離去后，焦裕祿撿起在一片狼藉中豁然躺著的那半個(gè)野菜窩頭在流淚，那是一個(gè)共產(chǎn)黨員心系人民疾苦，憂國憂民的痛苦的淚;這樣的鏡頭在電影《焦裕祿》中比比皆是，相反為廣大觀眾重現(xiàn)了一個(gè)有血有肉，活生生的普通而又光榮的共產(chǎn)黨員的形象。他是那么的偉大，卻又那么的平凡，他就生活在我們的中間，并不是那么的高不可攀，他把全部身心投入到黨和人民的事業(yè)的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后己。
他的親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)在人民群眾中樹立起一座無堅(jiān)不摧的精神豐碑。要持續(xù)、快速、健康地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須克服前進(jìn)中一個(gè)個(gè)困難，這就要求我們各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要解放思想，又要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，必須像焦裕祿那樣具有全心全意為人民服務(wù)的思想，實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神。
今天有黨一整套好政策，如果再有一批像焦裕祿那樣的好干部，群眾積極性和創(chuàng)造性必會(huì)大大發(fā)揚(yáng)，我國改革開放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)必將如虎添翼，煥發(fā)出更大活力。在他生命終止的一刻，他還想著黨交給的任務(wù)沒有完成，還在想著蘭考顯的災(zāi)情。他讓女兒采來一束麥穗放到他的枕邊，讓他一直聞著麥香離去。這就是一位堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員臨終前的遺言，把最后的寄托，最后的遺愿都融入所走過的每一寸土地上，留給世人悲壯的一幕。
雖然我沒有經(jīng)歷過那樣的時(shí)期，所以不知道在那樣的環(huán)境下是如何造就了象焦裕祿這樣的悲壯人物，那些平民百姓是如何愛戴他的。但我從影片中確實(shí)感受到了時(shí)時(shí)在在存在的歷史，沒有歌聲便沒有生命，尤如沒有太陽便沒有生命一樣。焦裕祿正是用他平凡而有偉大的一生譜寫了一曲生命的精彩華章。他的光輝形象就象太陽一樣照耀著大地，經(jīng)久不滅。
總的來說，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要把愛人民、為人民作為人生最大的追求，并將焦裕祿精神真正貫徹落實(shí)到自己的具體行動(dòng)中來，堅(jiān)持黨的群眾路線，只有對(duì)人民群眾有赤子之心，對(duì)群眾掏出真心、傾注真情、使出真勁，才能贏得群眾的信賴和擁護(hù)。
上周我跟著學(xué)院的同學(xué)一起觀看了電影《焦裕祿》，看過之后，我不禁一次一次的落下了滾燙的眼淚。焦裕祿這個(gè)名字，體現(xiàn)了一種崇高而不朽的心靈：為人民服務(wù)心靈，無私奉獻(xiàn)心靈，艱苦奮斗心靈;他向每一個(gè)黨員干部發(fā)出忠告：永遠(yuǎn)要做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。只要時(shí)時(shí)把人民疾苦放在心上，以人民怡悅不怡悅，人民允許不允許，人民愜意不愜意，人民贊成不贊成作為想問題、辦事情登程點(diǎn)和歸宿，人民才會(huì)擁戴你、支持你。
在火車站當(dāng)滿載著逃荒的人們的火車隆隆離去后，焦裕祿撿起在一派狼藉中豁然躺著的那半個(gè)野菜窩頭在流淚，那是一個(gè)共產(chǎn)黨員心系人民疾苦，憂國憂民的痛苦的淚;這樣的鏡頭在電影《焦裕祿》中比比皆是，但一次又一次的流淚并沒有削弱焦裕祿同道的偉大形象，相反為廣大觀眾重現(xiàn)了一個(gè)有血有肉，活生生的普通而又光榮的共產(chǎn)黨員的形象。他是那么的偉大，卻又那么的平庸，他就生活在我們的中間，并不是那么的高不可攀，他把全副身心投入到黨和人民的事業(yè)的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后己。他的親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)在人民群眾中樹立起一座無堅(jiān)不摧的心靈豐碑。
我國改革事業(yè)已進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，在新舊經(jīng)濟(jì)體制交替、轉(zhuǎn)換過程中，新問題新矛盾將層出不窮。要持續(xù)、疾速、健康地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須治服前進(jìn)中一個(gè)個(gè)艱難，這就要求我們各級(jí)干部既要解放思想，又要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，必須像焦裕祿那樣具有全心全意為人民服務(wù)的思想，實(shí)事求是、密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的心靈。今天有黨一整套好政策，如果再有一批像焦裕祿那樣的好干部，群眾積極性和創(chuàng)造性必會(huì)大大發(fā)揚(yáng)，我國改革開放、經(jīng)濟(jì)建設(shè)必將如虎添翼，煥發(fā)出更大活力。
在他生命終止的一刻，他還想著黨交給的任務(wù)沒有完成，蘭考的災(zāi)情還掛在他的心上。他讓女兒采來一束麥穗放到他的枕邊，讓他一直聞著麥香離去。這就是一位剛強(qiáng)的共產(chǎn)黨員臨終前的遺言，把最后的寄托，最后的遺愿都融入所走過的每一寸土地上，留給世人悲壯的一幕。
我沒有經(jīng)歷過那樣的時(shí)期，那樣的環(huán)境下是如何造就了象焦裕祿這樣的悲壯人物，那些平民百姓是如何愛戴他的。但我從影片中確實(shí)感受到了時(shí)時(shí)在在存在的歷史，沒有歌聲便沒有生命，尤如沒有太陽便沒有生命一樣。焦裕祿正是用他平庸而有偉大的一生譜寫了一曲生命的精彩華章。他的后光形象就象太陽一樣照耀著大地，經(jīng)久不滅。
通過觀看，焦書記那高大的形象依然縈繞在我的腦海中，焦裕祿是艱苦樸素的典范,常年穿的是打著補(bǔ)丁的衣服,一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。他嚴(yán)于律己,克己奉公,吃的是窩窩頭,小咸菜。在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔波中,總是自備干糧,手拿雨傘,和群眾一起戰(zhàn)洪水,探流沙,查風(fēng)口。他堅(jiān)持生活在群眾之中,和群眾同甘共苦,哪里最艱苦,哪里就有他的身影。他一心為公,一心為民,唯獨(dú)沒有自己。
一、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，提高黨性、道德修養(yǎng)。
焦裕祿同志是人民的好兒子、黨培養(yǎng)的優(yōu)秀干部，作為一個(gè)父母官，他沒有高高在上，發(fā)號(hào)施令，他有著一顆愛民的仁厚情懷，深入百姓，體察民情，訪寒問暖。他前往蘭考縣委報(bào)到，衣著簡樸，輕車簡從，一路步行，當(dāng)他看到一群饑餓的孩子時(shí)，他拿出了自己攜帶的全部干糧;當(dāng)他第一次參加縣委會(huì)議時(shí)，他提議與會(huì)同志先到蘭考火車站看一看，當(dāng)看到鵝毛大雪中靜靜等待的饑民無奈的眼神、當(dāng)看到火車來臨時(shí)饑民爭先恐后逃離家園的決絕，眾人被深深震撼;當(dāng)他聽說政府的救濟(jì)糧沒有及時(shí)發(fā)放時(shí)，他震怒了;當(dāng)?shù)弥B(yǎng)牛老人被牛角撞傷，生命垂危，想見他一面時(shí)，他不顧自己已經(jīng)十分羸弱的身軀，深夜冒雨前去探望;在一家老小尚未溫飽的情況下，他還用自己本不富裕的收入資助更需要幫助的貧苦百姓。面對(duì)雙目失明的老人，焦裕祿同志深情地說出“我是你們的兒子”，這是怎樣的一種人民情懷!這是多么崇高的人格力量!
二、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，立足本職，建功立業(yè)。
焦裕祿同志在工作上實(shí)事求是、身先士卒，頂風(fēng)冒雨，明察暗訪，不顧病痛，用科學(xué)發(fā)展觀描繪出了蘭考的新篇章。為鎖住肆虐蘭考的風(fēng)沙，他帶領(lǐng)通訊員，推著自行車，親自調(diào)查風(fēng)沙的起因，在黃河故道的沙丘上，劇烈的病痛讓他滑下了沙丘，但他沒有退縮，忍痛堅(jiān)持工作;當(dāng)?shù)弥萃淇梢栽诋?dāng)?shù)貝毫拥沫h(huán)境下生長，對(duì)改善氣候環(huán)境有巨大作用時(shí)，他親自到苗圃了解情況，部署植樹防沙工程，并親手在沙丘上種下一株泡桐;當(dāng)?shù)弥诿缙怨ぷ鞯奈ㄒ坏拇髮W(xué)生要離開蘭考返城時(shí)，他抓起一把蘭考的泥土，忍著肝癌的折磨，跌跌撞撞跑到火車站為他送行，沒有責(zé)怪，沒有批評(píng)，只是交待大學(xué)生回城后不要忘記曾經(jīng)生活過的這片土地，把蘭考的泥土做一下化驗(yàn)分析，為改變蘭考的自然環(huán)境提供科學(xué)依據(jù);為解決夏季水患，又是他在洪水季節(jié)，帶領(lǐng)干部群眾，頂風(fēng)冒雨，查看水情，在看到村干部面對(duì)災(zāi)情一籌莫展，垂頭喪氣時(shí)，又是他一句“吃別人嚼過的饅頭不香”的樸實(shí)思想，振聾發(fā)聵，激起了大家戰(zhàn)天斗地的豪情。
三、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，培養(yǎng)正直無私、清正廉潔、勇于承擔(dān)責(zé)任的工作作風(fēng)。
焦裕祿同志的精神是三嚴(yán)三實(shí)體現(xiàn)，我從焦裕祿同志的精神中受到深刻教育和啟發(fā)，去學(xué)習(xí)他挺身而出，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)習(xí)他大公無私、一心為公的精神，贏得了黨和群眾的支持和擁護(hù)，學(xué)習(xí)他一切為了人民群眾，更加堅(jiān)定了自己的理想信念，在今后的工作中我將始終堅(jiān)持弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的具體要求，進(jìn)一步強(qiáng)化工作措施，以第三次大走訪活動(dòng)為契機(jī)，深入群眾家中，以更大的決心，更大的工作熱情，全身心工作努力，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想將大走訪工作做好，做到將大走訪活動(dòng)真正走了，走好了，走近了，進(jìn)一步增長執(zhí)政本領(lǐng)，升華心靈，從群眾中取得不竭的力量源泉，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，堅(jiān)定不移的走群眾路線，向黨和人民交一份滿意的答卷。
焦裕祿讀書心得篇七
焦裕祿的事跡在60年代早已有口皆碑了，現(xiàn)在，他的事跡又出現(xiàn)在90年代中，他那樸實(shí)而真情的力量打動(dòng)了我。
焦裕祿這個(gè)縣委書記當(dāng)?shù)貌蝗菀装?可是他不怕困難，完全按“為人民服務(wù)”的宗旨辦事。車站里，他幫旅客提包，端茶，節(jié)日里，他為老人送米，送錢。焦裕祿堂堂一個(gè)縣委書記，住的是茅草屋，穿的是補(bǔ)丁衣服，吃的是窩窩頭。
焦裕祿艱苦樸素的精神是共產(chǎn)黨員的典范，他不搞特殊，不鋪張浪費(fèi)，勤儉節(jié)約，助人為樂，臨終前還惦記著地里莊稼的情況。焦裕祿逝世了，參加他的追悼會(huì)的人成千上萬。他們眼里含著淚，默默地跪下。
焦書記，你沒有死，青山記得您，綠樹記著您，人民群眾記著您，我們要把你的精神發(fā)揚(yáng)光大，讓它在我們這一人身上放射出燦爛的光芒。
人民呼喚焦裕祿，人民渴望您這樣的好干部越來越多，為社會(huì)增添光彩!
焦裕祿讀書心得篇八
《焦裕祿》是一部關(guān)于民族英雄焦裕祿的傳記作品。通過作者對(duì)焦裕祿一生的描述，印證了他對(duì)人民的深切關(guān)心和不言而喻的愛，也讓我深深感受到了身為一名普通人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
第二段：嶄新的閱讀角度。
正如作者陳村所說，這是一本“從人民群眾視角講英雄”的作品。通常我們對(duì)英雄的想象可能是高大威猛的身姿，或是無所不能的英勇形象。但是，《焦裕祿》通過描述他身在基層、盡職盡責(zé)地工作、關(guān)心人民實(shí)際困境的經(jīng)歷，向我們展現(xiàn)了一位真正的英雄面貌。
第三段：焦裕祿的崇高品格。
焦裕祿與我們平凡的生活無異，但他卻能以擔(dān)負(fù)起的職責(zé)和集體的利益為依據(jù)，不斷地取得了人民的信任和贊譽(yù)。在他的工作時(shí)間里，他不僅關(guān)注建設(shè)和發(fā)展，更注重民眾的利益和福利，這是他真正的使命。焦裕祿的崇高品格和平凡工作精神，讓我們知道我們同樣可以成為英雄，擔(dān)負(fù)起歷史使命。
第四段：學(xué)習(xí)焦裕祿的方法和行動(dòng)。
研究焦裕祿事跡，更重要的是反思自己的人生價(jià)值、擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任的意義。我們可以像焦裕祿一樣，以同樣的責(zé)任心，為民族的繁榮發(fā)展，為人民的幸福，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而努力。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極向焦裕祿的精神取經(jīng)，學(xué)習(xí)他天賦異稟、堅(jiān)韌不拔、恪盡職守的豁達(dá)思想和高尚品質(zhì)，做學(xué)習(xí)和改變的行動(dòng)派。
第五段：總結(jié)。
《焦裕祿》讀后感，讓我感到受益匪淺。焦裕祿是新中國的杰出代表和英雄。通過學(xué)習(xí)他的人生經(jīng)歷，我們更能認(rèn)識(shí)到奮斗、擔(dān)當(dāng)、責(zé)任和愛，更加明確自我的價(jià)值和人生方向。相信不只是我一個(gè)人，每個(gè)讀者都可以從中汲取力量，不斷前行，為人民利益和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
焦裕祿讀書心得篇九
第一段：引言（100字）。
《焦裕祿》是一本以中國工作模范焦裕祿為主人公的傳記。我讀完這本書后，深受感動(dòng)和啟迪。焦裕祿的生活經(jīng)歷和奉獻(xiàn)精神令人敬佩，他以自己的實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)了整個(gè)中國社會(huì)。在閱讀中，我不僅了解到了焦裕祿這位偉大人物的艱苦奮斗和無私奉獻(xiàn)，也從中汲取到了深刻的思考和啟示。
第二段：焦裕祿的平凡與偉大（250字）。
焦裕祿出身普通農(nóng)民家庭，他通過自己的努力考上了大學(xué)，成為一名杰出的農(nóng)業(yè)專家。然而，他沒有選擇留在大城市享受富裕的生活，而是毅然回到農(nóng)村，奮斗在農(nóng)業(yè)基層一線。他以身作則，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝罕娮粤Ω?，?shí)現(xiàn)了從貧窮落后到富裕幸福的偉大轉(zhuǎn)變。焦裕祿的平凡與偉大正是他不斷追求進(jìn)步、勇于奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，他的事跡激勵(lì)著我，讓我意識(shí)到每一個(gè)人都可以通過自己努力，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
第三段：奉獻(xiàn)精神的力量（250字）。
焦裕祿的奉獻(xiàn)精神是他最令人敬佩的地方。他毫不保留地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力和智慧，對(duì)待每一個(gè)農(nóng)民都像對(duì)待親人一樣，為他們解決實(shí)際困難、改善生活。他不計(jì)較個(gè)人得失，心無旁騖地為群眾謀福祉。這種奉獻(xiàn)精神不僅在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了巨大的影響，而且至今仍然激勵(lì)著廣大人民群眾。通過焦裕祿的事跡，我明白了奉獻(xiàn)的真諦不僅僅是為了別人，更是為了自己的成長和進(jìn)步。
第四段：深刻啟示（300字）。
焦裕祿的奉獻(xiàn)精神激發(fā)了我對(duì)于人生的深刻思考。他默默付出的背后是他對(duì)于人民的責(zé)任感和使命感，以及對(duì)幸福和進(jìn)步的追求。他努力提升自己的知識(shí)和能力，用智慧和汗水拯救了一個(gè)又一個(gè)家庭。這讓我明白了幸福的來源不僅來自于個(gè)人的物質(zhì)享受，更來自于對(duì)他人的幫助和奉獻(xiàn)。作為當(dāng)代的年輕人，看到焦裕祿的事跡讓我更加意識(shí)到自己的責(zé)任和使命，要以他為榜樣，追求內(nèi)心真正的幸福。
第五段：結(jié)語（200字）。
《焦裕祿》這本書使我深受觸動(dòng)，為我打開了一扇心靈的窗戶。通過讀書，我不僅了解到了焦裕祿的事跡和偉大品質(zhì)，也從中汲取到了生活的真諦和自我奮斗的力量。焦裕祿的精神是可貴的，他以行動(dòng)證明了一個(gè)人可以通過無私奉獻(xiàn)改變自己和他人的命運(yùn)。在以后的日子里，我會(huì)更加珍惜每一份機(jī)會(huì)，用自己的努力去實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，同時(shí)也幫助他人，成就更加美好的社會(huì)。
焦裕祿讀書心得篇十
焦裕（1936-2018），浙江省麗水市人，杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家和教育家。他畢生致力于中國農(nóng)業(yè)科技事業(yè)，為中國的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。焦裕曾任職于中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院，是中國農(nóng)業(yè)科技研究的重要領(lǐng)導(dǎo)人物。他的重要研究成果包括雜交水稻、抗病抗蟲作物品種培育等，為中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)支撐。焦裕還深知教育的重要性，他在退休后創(chuàng)辦了焦裕福教育基金會(huì)，致力于幫助貧困學(xué)子圓夢(mèng)。
二、學(xué)術(shù)成就。
焦裕的學(xué)術(shù)成就無可置疑。他是中國雜交水稻研究的重要推動(dòng)者之一，他團(tuán)隊(duì)的研究成果在我國廣泛推廣，為解決糧食安全問題作出了巨大貢獻(xiàn)。雜交水稻對(duì)提高單產(chǎn)、提高抗災(zāi)能力等方面都有顯著的效果，成為了我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的標(biāo)志性成果之一。焦裕在抗病抗蟲方面的研究也十分突出，他培育出多個(gè)抗病抗蟲的優(yōu)良作物品種，為農(nóng)民解決了病蟲害帶來的嚴(yán)重?fù)p失。焦裕教授致力于成果的推廣和普及，不僅多次訪問農(nóng)村地區(qū)，與農(nóng)民進(jìn)行面對(duì)面的交流，還撰寫了大量科普文章，為農(nóng)民提供了寶貴的種植指導(dǎo)，為我國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化提供了強(qiáng)大的支撐。
三、教育事業(yè)。
焦裕退休后，他并沒有安享晚年，而是創(chuàng)辦了焦裕福教育基金會(huì)。焦裕深知教育對(duì)于貧困學(xué)子的改變意味著數(shù)代人的幸福，所以他投入了自己的個(gè)人財(cái)富和畢生的精力來資助貧困學(xué)生。焦裕福教育基金會(huì)為數(shù)千名貧困學(xué)子提供了資助，讓他們有機(jī)會(huì)接受更好的教育，改變自己的命運(yùn)。同時(shí)，基金會(huì)還舉辦了大量教育活動(dòng)，如獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選、教育培訓(xùn)等，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)了力量。焦裕本人也多次參與基金會(huì)的活動(dòng)，親自和學(xué)生們交流互動(dòng)，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
四、榜樣人物。
焦裕是一位杰出的科學(xué)家和教育家，他的一生是一個(gè)榜樣。他以扎實(shí)的科學(xué)實(shí)力和高尚的人格魅力，贏得了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)和尊敬。他的學(xué)術(shù)研究成果為我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，他的杰出智慧和卓越成就是廣大科研工作者的榜樣。他的無私奉獻(xiàn)和對(duì)窮人教育的關(guān)心，更是社會(huì)各界的楷模。焦裕以自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的學(xué)者和社會(huì)公益人士，他的事跡銘刻在我們心中，成為我們努力學(xué)習(xí)和追求的榜樣。
五、總結(jié)。
焦裕是我國農(nóng)業(yè)科技事業(yè)的重要領(lǐng)袖，雜交水稻和抗病抗蟲作物品種培育是他的重要研究成果，為中國農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。退休后，他創(chuàng)辦了焦裕福教育基金會(huì)，致力于幫助貧困學(xué)子圓夢(mèng)。焦裕的一生是一個(gè)充滿激情、奉獻(xiàn)和智慧的故事，他的學(xué)術(shù)成就和社會(huì)貢獻(xiàn)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，也成為了我們共同追求的目標(biāo)。讓我們緬懷焦裕教授，傳承他的精神，為中國的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)和教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
焦裕祿讀書心得篇十一
近來，公司正在組織認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《廉政準(zhǔn)則》切實(shí)筑牢思想道德防線活動(dòng)，提倡廣大黨員干部多讀一些與廉政思想有關(guān)的書籍，作為積極分子的我選擇了讀《焦裕祿》這本書。在讀完這本書后，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，本書再現(xiàn)了一個(gè)不朽的共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的生動(dòng)形象和無私奉獻(xiàn)的精神。他的偉大事跡，無論是對(duì)我們今天所做的每項(xiàng)工作，還是進(jìn)行的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，開展的各項(xiàng)活動(dòng)都有著積極、深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
對(duì)焦裕祿的了解，我從記事時(shí)起就知道他是一個(gè)榜樣人物，是一個(gè)不朽的共產(chǎn)黨員，是人民的公仆。但這只是我對(duì)他最初的了解，只是他偉大事跡的很小一部分，而這本書成功地塑造了一個(gè)正直無私的黨的好干部的光輝形象，使我感觸很深，不禁為自己對(duì)他的膚淺認(rèn)識(shí)而懊悔。
為了蘭考縣的窮苦人民能過上好日子，焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭，這是多么感人的事情呀!他常說，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒有他自己。焦裕祿同志正直無私、清正廉潔、勇于承擔(dān)責(zé)任的工作作風(fēng)給我們樹立了光輝榜樣。
改革開放以來經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，人們生活水平隨之提高,而今的我們，吃上一頓紅燒肉已是家常便飯，可是各種惡習(xí)也隨之而來，浪費(fèi)越來越嚴(yán)重，我們不能因生活好，就不需要艱苦樸素，不需要勤儉節(jié)約。在當(dāng)今深化改革、擴(kuò)大開放，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，我們更應(yīng)該樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀，珍惜黨和人民的信任，保持清醒的政治頭腦，加強(qiáng)明辨是非、善惡的能力，牢記手中的權(quán)力是人民賦予的，決不能用來為個(gè)人謀取私利。
焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的好教材。作為一名入黨積極分子，我從焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神中受到深刻教育和啟發(fā)，更加堅(jiān)定了自己的理想信念，在工作中要始終堅(jiān)持弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)而奮斗，向黨交出一份合格的答卷。
焦裕祿讀書心得篇十二
焦裕祿是一位卓越的共產(chǎn)黨員、全國模范勞動(dòng)者、為民族獨(dú)立、人民幸福而不懈奮斗的偉大領(lǐng)導(dǎo)人。他的事跡感人至深，激勵(lì)了無數(shù)人奮發(fā)向上。我深受焦裕祿精神的影響，不僅在學(xué)業(yè)上認(rèn)真努力，也在生活中積極奉獻(xiàn)，力求成為像焦裕祿一樣的優(yōu)秀人才。
第二段：焦裕祿奉獻(xiàn)精神。
作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿始終把人民利益放在第一位。他從事了多年的基層工作，深入群眾，耳聽民意，心系群眾，始終把為人民服務(wù)當(dāng)作自己的使命。他帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們建起了水渠、鐵路、公路，改變著鄉(xiāng)村山溝的陳舊面貌。他奮斗終身，潛心思考，經(jīng)常向中央?yún)R報(bào)發(fā)展思路，帶領(lǐng)整個(gè)縣脫貧致富。他的奉獻(xiàn)精神啟發(fā)了我，讓我也深刻認(rèn)識(shí)到了做人的責(zé)任，培養(yǎng)了為人民服務(wù)的意識(shí)。
第三段：焦裕祿自強(qiáng)不息的精神。
祖國需要什么樣的人才，焦裕祿就是這個(gè)答案。他不僅具備優(yōu)秀的政治品質(zhì)，還有著可以與時(shí)代同呼吸，共命運(yùn)的氣魄，而這些優(yōu)秀品質(zhì)的形成離不開焦裕祿自強(qiáng)不息的精神。在極其艱苦的基層工作中，焦裕祿不僅不墮落、不自暴自棄，反而不斷學(xué)習(xí)、努力提升自己。他不斷進(jìn)修，提高自己的思維能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)行能力，不斷讓自己變得更加優(yōu)秀。這種自強(qiáng)不息的精神不僅給我?guī)韱⑹?，還使我在面對(duì)困難和挫折時(shí)，能夠勇敢面對(duì)，不屈不撓。
第四段：植樹造林愛國行動(dòng)的意義。
除了在基層工作中的卓越表現(xiàn)，焦裕祿還是一位偉大的生態(tài)保護(hù)者。他心系祖國山河，倡導(dǎo)植樹造林，使得他的家鄉(xiāng)山山水水變得更美麗。他的行動(dòng)不但讓環(huán)境變得更好，更讓國人懂得了愛護(hù)環(huán)境的重要性，響應(yīng)植樹造林的行動(dòng)。除此之外，焦裕祿還在自己的家鄉(xiāng)建起了一所小學(xué)，讓孩子們能夠擁有良好的教育資源，助力祖國教育事業(yè)。在我看來，這樣的行動(dòng)不光是一份關(guān)愛，也是一份愛國行為，提醒我們應(yīng)該如焦裕祿一樣，在實(shí)際行動(dòng)中為祖國建設(shè)、助力祖國發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
焦裕祿治學(xué)有度，心系百姓，屢考狀元，退而專心基層。他的人生給了我們一個(gè)典范，他的人格給了我們一個(gè)榜樣，他的事跡給了我們一個(gè)激勵(lì)。焦裕祿的奉獻(xiàn)精神、自強(qiáng)不息的精神、愛國行動(dòng)等，都對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)以自己的行動(dòng)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量的新時(shí)代青年。
焦裕祿讀書心得篇十三
作為一部具有重大歷史價(jià)值的電視劇，《焦裕祿》生動(dòng)地展現(xiàn)了焦裕祿同志的革命精神和崇高品質(zhì)。通過觀看這部劇集，我被焦裕祿同志堅(jiān)定的信念和無私的奉獻(xiàn)精神所深深感動(dòng)。在接下來的文章中，我將就焦裕祿同志在不同歷史背景下所展現(xiàn)出的一系列品質(zhì)和精神進(jìn)行探討。
第二段：兢兢業(yè)業(yè)，為人民。
焦裕祿同志渴望為人民服務(wù)，無私奉獻(xiàn)的精神是他最突出的品質(zhì)之一。在劇中，他始終關(guān)注農(nóng)民的生活水平，不僅積極開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，還幫助農(nóng)民解決實(shí)際問題。他經(jīng)常深入田間地頭，與農(nóng)民們親切交流，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓農(nóng)民感受到黨和政府的溫暖。焦裕祿同志在實(shí)際工作中，不計(jì)較個(gè)人得失，始終心系百姓，傾注全部精力為人民謀福祉。
第三段：獨(dú)立自主，為事業(yè)拼搏。
焦裕祿同志的獨(dú)立自主精神和為事業(yè)拼搏的奮斗力，是他成為偉大人物的重要原因。在劇中，他在面對(duì)各種困難和壓力時(shí)，始終堅(jiān)持自己的理想和信念，拒絕妥協(xié)和低頭。他不畏艱難險(xiǎn)阻，與各種困難作斗爭，并通過自身的努力逐漸取得了驚人的成就。焦裕祿同志的精神鼓舞了身邊的人，也啟發(fā)了無數(shù)后來者，在困境中不屈、在挫折中奮進(jìn)。
第四段：堅(jiān)定信念，為革命事業(yè)貢獻(xiàn)。
焦裕祿同志堅(jiān)定的信念和為革命事業(yè)所作出的無私貢獻(xiàn)讓人永遠(yuǎn)銘記。劇集中，焦裕祿同志常向自己的同事和下屬強(qiáng)調(diào)“不為名、不為利、不為官”，他始終把為黨工作、為人民服務(wù)放在第一位。他不為功利主義所困擾，他始終堅(jiān)守原則，努力踐行自己的信仰，為黨和人民的事業(yè)奮斗終身。焦裕祿同志的崇高品質(zhì)和堅(jiān)定信念是他為人民做出巨大貢獻(xiàn)的根本原因。
第五段：啟示與反思。
《焦裕祿》的劇集不僅向觀眾展現(xiàn)了一位偉大的英雄形象，更引發(fā)了觀眾的啟示與反思。焦裕祿同志的精神正是時(shí)刻提醒我們，作為當(dāng)代青年，應(yīng)當(dāng)立足本崗位，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量；我們要以焦裕祿為榜樣，做一名無私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｍ瑫r(shí)，我們也要思考社會(huì)發(fā)展中存在的問題，不斷強(qiáng)化自己的學(xué)識(shí)和能力，為改變社會(huì)狀況、促進(jìn)國家繁榮而奮斗。
總結(jié)：
通過觀看《焦裕祿》，我深刻體會(huì)到了焦裕祿同志的偉大精神和無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。他的心系百姓、為人民服務(wù)的精神，以及他堅(jiān)持不懈、為事業(yè)拼搏的奮斗力，讓我深受鼓舞。無私奉獻(xiàn)、獨(dú)立自主、為革命事業(yè)貢獻(xiàn)、堅(jiān)定信仰，這些都是焦裕祿同志的崇高品質(zhì)，也是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和傳承的精神。讓我們以焦裕祿為榜樣，做一名勇于擔(dān)當(dāng)、為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的人。
焦裕祿讀書心得篇十四
焦裕祿是新中國成立初期的著名革命家、政治家和社會(huì)活動(dòng)家，他主張“一心為民，全心全意為人民服務(wù)”，為中國的國家建設(shè)和民族復(fù)興奉獻(xiàn)了自己的一生。他的形象深入人心，鼓舞了無數(shù)人奮斗和努力。而焦裕祿的一生和思想實(shí)踐也帶給我們很多啟示，下面將結(jié)合自己的感受和經(jīng)驗(yàn)，談一談焦裕祿得體會(huì)。
【第二段：堅(jiān)定信念】。
焦裕祿的成長、工作親身證明了一個(gè)人要有堅(jiān)定的信念。作為一個(gè)中國共產(chǎn)黨員，他深信革命必勝，所以走向了這條道路。在他長期工作生活的隴南，他始終堅(jiān)信“在隴南從事革命工作是非常重要、非常有意義的工作，我們一定要相信，這次打土豪分田地雖然前途充滿艱辛，但一定會(huì)有勝利。”這種信念的支撐使他在長達(dá)22年的工作中一直默默支持著當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)工作，始終秉持著“一心為民”的的理念，促使隴南的發(fā)展和人民的幸福。這告訴我們，一個(gè)人要在自己選擇的道路上堅(jiān)定信念，無論遭遇任何困難都不放棄，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
【第三段：勇于擔(dān)當(dāng)】。
在執(zhí)掌領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)，焦裕祿表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的責(zé)任心和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｋ麑?duì)于隴南婦女發(fā)展工作方面雜草橫生、腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重，不懼壓力積極開展整頓，想方設(shè)法扶持和鼓勵(lì)善良正直的人。在新中南路修建中，他親自帶頭協(xié)調(diào)解決了工程中所出現(xiàn)各種小問題，并時(shí)刻調(diào)整方案，確保施工質(zhì)量。在汶川地震救援中，焦裕祿率先趕到現(xiàn)場(chǎng)指揮搶險(xiǎn)救援，為災(zāi)區(qū)人民帶去了溫暖和希望。這些事例教我們，在事業(yè)面前，應(yīng)該擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，不畏艱難與困苦，去放飛自己的夢(mèng)想。
【第四段：勤奮踏實(shí)】。
獲得成功，同時(shí)也需要付出艱辛的努力。這是焦裕祿寶貴的人生體會(huì)。他是以勤奮踏實(shí)的精神工作和成為一名巾幗干部的。在“兩知”運(yùn)動(dòng)中，他毫不猶豫表態(tài)愿意到農(nóng)村去工作。從此他在隴南吃住同鄉(xiāng)，和農(nóng)民們一起奮斗，把群眾工作做到了深入細(xì)致。他是一個(gè)常把釘子敲得更近、筆畫寫得更鮮、思路整理得更清明的人，在工作的崗位上時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注群眾，把自己的力量和智慧獻(xiàn)給了群眾。勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度，贏得了人民的信任和尊重。
【第五段：感悟與總結(jié)】。
焦裕祿的一生告訴我們，要有一顆平凡之心，不怕困難，不放棄。平凡人做出的偉大業(yè)績，激勵(lì)著各行各業(yè)奮發(fā)圖強(qiáng)，發(fā)奮圖強(qiáng)，奮斗不止，志在遠(yuǎn)方。同時(shí)，我們還要追求完美，迎接挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不斷努力。追求性子，看清未來，踏實(shí)前行，才能在人生的路上行走得更遠(yuǎn)。作為一名新時(shí)代的青年，我們要在腳踏實(shí)地地干好本職工作的同時(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和犧牲精神，時(shí)刻關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和民生問題，貢獻(xiàn)自己的力量，共建美好的中國。
焦裕祿讀書心得篇十五
焦裕祿是艱苦樸素的典范,終年穿的是打著補(bǔ)釘?shù)囊路?一件舊大衣成了他御冷的唯一之物。他嚴(yán)于律己,克己奉公,吃的是窩窩頭,小咸菜。在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔走中,總是自備干糧,手拿雨傘,和群眾一起戰(zhàn)洪水,探流沙,查風(fēng)口。他堅(jiān)持生活在群眾當(dāng)中,和群眾同甘共苦,哪里最艱苦,哪里就有他的身影。他一心為公,一心為民,惟獨(dú)沒有自己。
黃沙嚇不走他，洪水擋不住他，鹽堿難不住他，焦裕祿以大無畏的革命精神和對(duì)黨和人民事業(yè)高度的虔誠，帶領(lǐng)全縣干部群眾艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，頑強(qiáng)拼搏，治理“三害”;他時(shí)刻把人民的安危冷熱掛在心上，直到生命的最后一刻，想的還是麥子的長勢(shì)、群眾的生活;他把全部身心都投進(jìn)到為黨和人民的事業(yè)的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后已……電影《焦裕祿》深深震動(dòng)著觀看者的心靈，一個(gè)我黨人的崇高風(fēng)范使人肅然起敬。
在蘭考一年多的時(shí)間里,他忍耐著肝病的痛苦,晝夜堅(jiān)持工作,后來病情嚴(yán)重惡化,變成肝癌,然而他仍然以頑強(qiáng)的意志忍耐著劇痛,在狂風(fēng)、大雨、沙窩、激流里奔走,蘭考全縣149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)他走了120多個(gè)大隊(duì)。為治理蘭考的三害,改變?nèi)h36萬人民的貧困面貌,他帶側(cè)重病堅(jiān)持工作,堅(jiān)持戰(zhàn)役,直到生命的最后一息。
觀看完電影后，我們進(jìn)行了討論，有人忽然提起，被稱為“縣委書記好榜樣”的焦裕祿的主要政績是甚么?同道們說法不一，有的人說，是他帶領(lǐng)群眾治理風(fēng)沙鹽堿，不屈不撓的向自然災(zāi)難作斗爭;有的人說，是他牢記黨的號(hào)召，時(shí)刻關(guān)心人民群眾的疾苦;有的人說，是他能堅(jiān)持原則，向錯(cuò)誤的思想進(jìn)行抵制和斗爭;有的人說，是他嚴(yán)于律已，不弄特殊化，等。這都是事實(shí)。假如說他弄了多少大樓和市政建設(shè)，拓寬了多少條馬路，帶領(lǐng)人民群眾脫貧致富，那都是沒影的事。
那末，焦裕祿同道有無“政績工程”?是甚么?我以為，焦裕祿同道不但有“政績工程”，而且還十分的壯觀和偉大，那就是：他在廣大人民群眾心目中建立起了一座高大的精神豐碑。即自食其力、艱苦奮斗的精神;關(guān)心人民群眾疾苦，與人民群眾同甘共苦;不怕困難，不怕犧牲，不弄特殊，嚴(yán)于律已;公而忘私，抱病工作，以黨和人民群眾的利益為重等。這些“政績工程”與現(xiàn)在所謂的“政績工程”可能有很大的差別，但從價(jià)值上來說，從保衛(wèi)和建立黨和政府的形象上來講，要高大的多，有用的多，在人民群眾中的反響要強(qiáng)烈地多。
幾十年來，黨和人民群眾始終不忘焦裕祿同道，懷念焦裕祿同道，學(xué)習(xí)焦裕祿同道，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)了焦裕祿同道的精神，對(duì)增進(jìn)和發(fā)展我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，特別是在對(duì)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)上發(fā)揮了積極的重大的作用。焦裕祿同道的精神永久放光芒。
甚么才是真實(shí)的“政績工程”?就是像焦裕祿同道那樣，以代表和維護(hù)廣大人民群眾的利益為已任，求真務(wù)實(shí)，取信于民，從實(shí)際動(dòng)身，事實(shí)求是，公而忘私，先人后已，不怕困難，自食其力，艱苦奮斗，在人民群眾中建立起一座無堅(jiān)不摧的精神豐碑。
焦裕祿精神是我黨人先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，是保持我黨員先進(jìn)性的好教材。作為一位黨員，我從焦裕祿同道的感人事跡和崇高精神中遭到深入教育和啟發(fā)，更加堅(jiān)定了自己的理想信念，在工作中要始終堅(jiān)持宏揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國特點(diǎn)社會(huì)主義事業(yè)而奮斗，向黨交出一份合格的答卷。
焦裕祿同道的事跡感人至深，在于他是一個(gè)純潔的共產(chǎn)黨人，鞠躬盡瘁，死而后已，全心全意為人民服務(wù);焦裕祿同道的事跡感人至深，在于他懷著一顆赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以黨和人民的利益為重;焦裕祿同道的事跡感人至深，還在于他一切從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)事求是，清正廉潔，勇于承當(dāng)責(zé)任。焦裕祿同道是黨和人民的好干部、好兒子，是我們?nèi)w黨員干部學(xué)習(xí)的好榜樣。
一、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，進(jìn)步黨性、道德修養(yǎng)。
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面對(duì)雙目失明的老人，焦裕祿同道深情地說出“我是你們的兒子”，這是怎樣的一種人民情懷!這是多么崇高的人格氣力!
在焦裕祿同道離開我們近半個(gè)世紀(jì)的今天，我們的國家發(fā)生了天翻地覆的變化，改革開放讓中國走上了富國之路，人民生活富足，再?zèng)]有舊日蘭考饑民背井離鄉(xiāng)、逃荒要飯的景象。新時(shí)期社會(huì)的主要矛盾已不再是生存題目，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、一位國家干部，我們代表的就是黨和國家的形象，當(dāng)我們面對(duì)群眾訴求時(shí)，是不是還記得人民群眾是我們的.衣食父母?我們是不是具有像焦裕祿同道一樣的赤子之心、人民情懷?水可載船，亦可覆船，我們要像焦裕祿同道一樣愛惜、幫助我們的人民，這樣才是我們的立國之基、立黨之本。
二、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，立足本職，建功立業(yè)。
焦裕祿同道在工作上實(shí)事求是、一馬當(dāng)先，頂風(fēng)冒雨，明察暗訪，不顧病痛，用科學(xué)發(fā)展觀描繪出了蘭考的新篇章。為鎖住肆虐蘭考的風(fēng)沙，他帶領(lǐng)通訊員，推著自行車，親身調(diào)查風(fēng)沙的起因，在黃河故道的沙丘上，劇烈的病痛讓他滑下了沙丘，但他沒有畏縮，忍痛堅(jiān)持工作;當(dāng)?shù)弥萃淇梢栽诋?dāng)?shù)乇傲拥沫h(huán)境下生長，對(duì)改善天氣環(huán)境有巨大作用時(shí)，他親身到苗圃了解情況，部署植樹防沙工程，并親手在沙丘上種下一株泡桐;當(dāng)?shù)弥诿缙怨ぷ鞯奈ㄒ坏拇髮W(xué)生要離開蘭考返城時(shí)，他抓起一把蘭考的土壤，忍著肝癌的折磨，跌跌撞撞跑到火車站為他送行，沒有責(zé)怪，沒有批評(píng)，只是交代大學(xué)生回城后不要忘記曾生活過的這片土地，把蘭考的土壤做一下化驗(yàn)分析，為改變蘭考的自然環(huán)境提供科學(xué)根據(jù);為解決夏季水患，又是他在洪水季節(jié)，帶領(lǐng)干部群眾，頂風(fēng)冒雨，查看水情，在看到村干部面對(duì)災(zāi)情一籌莫展，沒精打采時(shí)，又是他一句“吃他人嚼過的饅頭不香”的樸實(shí)思想，振聾發(fā)聵，激起了大家戰(zhàn)天斗地的豪情。
“動(dòng)機(jī)”和“方式”是解決題目的一對(duì)孿生兄弟，兩者缺一不可。“動(dòng)機(jī)”是解決題目的動(dòng)身點(diǎn)、立足點(diǎn)，是為什;，而“方式”就是方法、途徑，是怎樣做。工作中，我們首先要有干事創(chuàng)業(yè)的激-情，要想干，這是“動(dòng)機(jī)”，然后才是怎樣干?這是“方式”。焦裕祿同道一心為國家和人民的利益著想，問計(jì)群眾、實(shí)地考察、實(shí)事求是的工作作風(fēng)給了我們很好的答案。
三、學(xué)習(xí)焦裕祿精神，培養(yǎng)正直忘我、清正廉潔、勇于承當(dāng)責(zé)任的工作作風(fēng)。
焦裕祿同道一心為公，兩袖清風(fēng)，清正廉潔、率先垂范。初到蘭考的焦裕祿看到百姓的貧苦生活，在主要領(lǐng)導(dǎo)反對(duì)的情況下，帶頭取消了領(lǐng)導(dǎo)干部的特殊生活待遇;在為解決干部因饑餓浮腫而影響工作展開時(shí)，他冒著政治風(fēng)險(xiǎn)，主動(dòng)拍板決定購買議價(jià)糧;當(dāng)?shù)貐^(qū)公署派專員調(diào)查時(shí)，他挺身而出，主動(dòng)承當(dāng)責(zé)任，他至公忘我、一心為公的精神，贏得了黨和群眾的支持和擁戴。
當(dāng)老百姓心存感激送來幾條自家養(yǎng)的鯉魚、孩子們興奮得說要吃紅燒鯉魚時(shí)，他教導(dǎo)孩子們要尊重他人的勞動(dòng)，不能不勞而獲;當(dāng)孩子們由于沒有吃到紅燒肉而將窩頭扔到地上時(shí)，他的心在流血，哪一個(gè)父母不愛自己的孩子?哪一個(gè)父母不想讓自己的孩子過上好的生活?作為蘭考縣的父母官，他的女兒卻連一件體面的棉襖都沒有……。
對(duì)照焦裕祿同道，在現(xiàn)今改革開放的大潮中有多少領(lǐng)導(dǎo)干部放松了對(duì)自己世界觀的改造，又有多少領(lǐng)導(dǎo)干部以權(quán)謀私、權(quán)錢交易，迷失方向?還有一些人工作中不思進(jìn)取，得過且過，推委扯皮，不負(fù)責(zé)任，做一天和尚撞一天鐘。焦裕祿同道正直忘我、清正廉潔、勇于承當(dāng)責(zé)任的工作作風(fēng)給我們建立了光輝榜樣。在現(xiàn)今深化改革，擴(kuò)大開放、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，我們更應(yīng)當(dāng)建立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)利觀，珍惜黨和人民的信任，保持蘇醒的政治頭腦，加強(qiáng)是非分明、善惡的能力，牢記手中的權(quán)利是人民賦予的，決不能用來為個(gè)人謀取私利。
焦裕祿同道在蘭考工作的時(shí)間固然短暫，但他把生命交給了這片熱土，他沒有高談闊論、沒有留下甚么警世明言，乃至沒有像樣的政績工程，但他有一顆火熱質(zhì)樸的心，他心里想的是人民，他的所作所為是為了黨和人民的事業(yè)。蘭考那郁郁蔥蔥成片的泡桐林銘記了他光輝的一生，如今長滿了莊稼的昔日的鹽堿地證明了他的勞苦功高，他是人民的兒子!他永久活在我們心中!
焦裕祿讀書心得篇十六
焦裕委員，山西省孝義市代表，華北理工大學(xué)秘書長，全國人大財(cái)經(jīng)委員會(huì)秘書長，是一位勤勉敬業(yè)、為民服務(wù)的模范代表。通過與焦裕委員的交流和觀察，我深感在他身上體現(xiàn)了我們共產(chǎn)黨人的初心和使命。以下是我對(duì)焦裕委員的一些體會(huì)和心得。
首先，焦裕委員以初心和使命引領(lǐng)自己的工作。他始終牢記自己是人民的代表，他的一切行動(dòng)都是為了人民的利益和福祉。作為全國人大財(cái)經(jīng)委員會(huì)秘書長，焦裕委員深入基層，虛心傾聽群眾的呼聲和需求，將人民群眾的利益放在首位，力圖解決他們面臨的實(shí)際問題。他主持召開座談會(huì)，聽取民間智慧，更好地履行自己的職責(zé)。焦裕委員的行動(dòng)充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人為人民工作的初心和使命。
其次，焦裕委員以實(shí)干和擔(dān)當(dāng)立下了權(quán)威，在他的崗位上，焦裕委員是一位盡責(zé)和負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。他對(duì)自己的工作負(fù)有極大的熱情和責(zé)任感。他勤勉工作，不辭辛勞，以實(shí)際行動(dòng)證明了自己對(duì)工作的承諾。他積極開展各項(xiàng)工作，不遺余力地為履行職責(zé)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。他深入了解各類經(jīng)濟(jì)問題，并提出專業(yè)的解決方案，為人民提供有力的支持和幫助。焦裕委員敢于擔(dān)當(dāng)，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，以實(shí)干和擔(dān)當(dāng)成就了自己的權(quán)威。
再次，焦裕委員以忠誠和黨性踐行自己的宗旨。他始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的信仰，踐行黨的宗旨和黨性。他把黨的利益和人民的利益放在首位，無私地為黨和人民服務(wù)。焦裕委員深刻領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神，時(shí)刻保持對(duì)黨的高度忠誠和對(duì)黨的政策的積極響應(yīng)。他是一個(gè)忠誠的共產(chǎn)黨員，始終把黨的事業(yè)放在第一位，并以黨性鍛造自己的堅(jiān)強(qiáng)品格。
最后，焦裕委員以奉獻(xiàn)和責(zé)任詮釋自己的人生價(jià)值。他深知作為一名黨的代表的責(zé)任和義務(wù)，他勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，努力為黨和人民作出貢獻(xiàn)。他積極參加各類活動(dòng)，不計(jì)較個(gè)人得失，始終以服務(wù)人民為己任。他在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、改善民生福祉等方面做出了重要貢獻(xiàn)。焦裕委員的奉獻(xiàn)和責(zé)任感體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高精神和人生價(jià)值。
總之，焦裕委員是一位站在新時(shí)代的共產(chǎn)黨人典范。他的初心和使命引領(lǐng)自己的工作，實(shí)干和擔(dān)當(dāng)立下了權(quán)威，忠誠和黨性踐行自己的宗旨，奉獻(xiàn)和責(zé)任詮釋了自己的人生價(jià)值。他的事跡和精神激勵(lì)著我們每一位共產(chǎn)黨員，也為全國人大代表們樹立了良好榜樣。相信在焦裕委員的引領(lǐng)下，我們的祖國必將更加繁榮富強(qiáng)，人民的幸福感和獲得感也必將不斷提升。