激發(fā)創(chuàng)造力，豐富生活，創(chuàng)造屬于自己的美好?？偨Y(jié)具有回顧過(guò)去、反思經(jīng)驗(yàn)、提煉規(guī)律的功能。下面是經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方法，供你參考。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇一
這個(gè)年紀(jì)的衣食無(wú)憂，生活在我眼中是什么樣子的?沒(méi)想過(guò)和最基層的打工人在一起，會(huì)有那么多的感想。每個(gè)城市都有那么多的打工人，天微微亮，路上都是各式奔波的電瓶車，夜班的剛剛下，早班的開(kāi)始上，對(duì)于奧運(yùn)，對(duì)于假期，是一種奢求還是漠不關(guān)心?中午的租住房里安靜只剩下呼呼的空調(diào)外掛機(jī)聲，夜班回家的在休息，早班的家家小門(mén)緊鎖，最空閑的也許就是樓下院子角落里的那只看門(mén)的小狗了。傍晚時(shí)分，菜場(chǎng)是最熱鬧的，在這個(gè)打工人積聚的地方，更多的不是老年人，而是年輕人。
吃完飯，出去跑跑步，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里彩票站點(diǎn)好是熱鬧，也許這就是生活所給予他們的----希望。
這個(gè)年華所擁有的一切是多么的珍貴，父母給予的并不是理所當(dāng)然，好好珍惜，對(duì)于生活。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇二
在五年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我自我認(rèn)為我進(jìn)步了許多，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，而且，我還知道了一些提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法。
我的進(jìn)步有很多：我以前不喜歡舉手回答問(wèn)題，可現(xiàn)在，我卻十分愛(ài)舉手呢！其實(shí)，在我沒(méi)有克服這個(gè)缺點(diǎn)前，老師提出的問(wèn)題，我還是可以回答的'，而且，還比其他同學(xué)的回答精準(zhǔn)，我想出答案的速度也比較快，可我就是不敢舉手，一方面是害怕答錯(cuò)，另一方面是以前我太膽小，不敢在眾人面前回答問(wèn)題?，F(xiàn)在，我終于克服了！我認(rèn)為，這也是一大進(jìn)步。還有一個(gè)，就是作文。我覺(jué)得，我的作文水平明顯提高了，我還在三峽都市報(bào)上投了兩次稿呢！也許，是看了許多課外書(shū)和我的努力的功勞，但是，這也是進(jìn)步。
我在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)也蠻多的：字寫(xiě)得不好，老師說(shuō)，我寫(xiě)得字總是有點(diǎn)歪歪扭扭的感覺(jué)，就像一條的小河，從前端到中間，一直是直的，可一到末尾，就變彎了。還有，我做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，總是馬馬虎虎，也不檢查一遍有沒(méi)有做完，就收拾，玩去了，結(jié)果老是做掉，在這五年級(jí)上冊(cè)這一學(xué)期中，我語(yǔ)文作業(yè)就做掉了兩次！好后悔啊！我以后一定要克服這這些缺點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的小學(xué)生！
我還總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法：1提高學(xué)習(xí)興趣，讓自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。2多看關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)籍，比如說(shuō)作文書(shū)、奧數(shù)題等等。3作業(yè)認(rèn)真，不能馬虎?。ㄇf(wàn)別學(xué)我?。?。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇三
昨天老師布置了一個(gè)很特別的回家作業(yè)——蔬菜拼盤(pán)，而且老師要求拼的好看點(diǎn)。
我聽(tīng)到后興奮不已，奮筆疾書(shū)，放回回到家我就開(kāi)始尋找蔬菜拼盤(pán)的材料，可是我找了一圈就看到籃子里剩下一個(gè)青椒和一把蔥了，奶奶說(shuō)蔬菜全部都燒菜了，沒(méi)有了就這么點(diǎn)。聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息，我錘頭喪氣的走出廚房，手里還拿著那僅剩的一點(diǎn)蔬菜。
想了好一會(huì)，我才有點(diǎn)頭緒，開(kāi)始擺弄我手里的蔬菜，反過(guò)來(lái)翻過(guò)去，終于我拿起菜刀，把蔥切的一小段一小段，把青椒一條條撕開(kāi)，把撕開(kāi)的青椒分別放在盤(pán)子的兩側(cè)形成弧形，再把一大把蔥放在頂部，中間用青椒掰三個(gè)小塊，放的角度形成三角狀，再在三角下方放一個(gè)弧形向上的青椒條，我的蔬菜拼盤(pán)完工了，你根據(jù)我的形容猜出我拼的是什么了嗎？對(duì)沒(méi)錯(cuò)是一個(gè)人的臉?；⌒吻嘟肥悄槻枯喞?，頂部的一對(duì)蔥是頭發(fā)，中間的三角是眼睛鼻子，下面的弧形是嘴巴，怎么樣我的作品還不賴吧！
今天老師在語(yǔ)文課上用投影儀把照片放給大家看，在很多照片中我一眼就認(rèn)出了自己的作品，我能夠在有限的材料做出給作品我已經(jīng)很滿意了，通過(guò)做這個(gè)蔬菜拼盤(pán)我得到了樂(lè)趣，也懂得了做任何事情都要有耐心和恒心，這樣才能更好的把事情完成。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇四
我走到網(wǎng)球場(chǎng)，看見(jiàn)幾位叔叔正在輕松地打網(wǎng)球，球很聽(tīng)話地在球場(chǎng)間跑動(dòng)。網(wǎng)球場(chǎng)這么大，一定要用很大的力氣把球打過(guò)去吧!我有點(diǎn)慶幸自己長(zhǎng)得壯，應(yīng)該能打過(guò)網(wǎng)吧!
一位教練走了過(guò)來(lái)，微笑著問(wèn)我：“想學(xué)打球嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。教練讓我先練習(xí)顛球。我拿起球拍一顛，發(fā)現(xiàn)跟顛羽毛球截然不同。羽毛球只有下面的托有彈性，顛起來(lái)時(shí)彈得不高，容易控制;網(wǎng)球彈性好，一顛就彈得很高。我輕輕地顛著，球一碰到拍子，就發(fā)出“呯呯”的聲音，很有節(jié)奏感。我反復(fù)地練習(xí)，漸漸掌握了顛球的技巧，讓球乖乖地在我的拍上跳動(dòng)。
教練見(jiàn)我顛得不錯(cuò)，又教我用正手擊球：“右手握住拍子，左手扶住拍子，膝蓋彎曲，這是準(zhǔn)備動(dòng)作。下一步就是用拍子去擊打球，重心全放在右腿上，打球之前手腕不能動(dòng)，要靠腰的力量把球打過(guò)去。轉(zhuǎn)身時(shí)，力量用到手上。”我用教練說(shuō)的方法打了一次，還挺有趣的，它跟打羽毛球是兩碼事，打羽毛球要用腰轉(zhuǎn)身和手腕的力量把球打過(guò)去，而打網(wǎng)球只要用腰的力量。教練把球打過(guò)來(lái)，我在接球時(shí)手腕輕輕動(dòng)了一下，球就朝天上飛去了?？磥?lái)打網(wǎng)球真不容易啊!我繼續(xù)練習(xí)，掌握好要領(lǐng)，手腕不能動(dòng)，只能用腰轉(zhuǎn)身的力量打球。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我擊球的動(dòng)作越來(lái)越熟練了。
打網(wǎng)球讓這個(gè)暑假變得更加精彩!
“耶!”我們“樂(lè)楠組合”手捧證書(shū)，用相機(jī)記錄下這美好的一刻。這本證書(shū)可不簡(jiǎn)單，它是“國(guó)際青少年流行舞大賽”浙江總決賽的銀獎(jiǎng)證書(shū)呢!
回憶暑假中的那次比賽，真是緊張激烈。中午，我和樂(lè)樂(lè)就開(kāi)始了忙碌的排練，練著練著，發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)作還不夠默契。我們急了：馬上要比賽了，怎么辦?幸好老師來(lái)了，她耐心細(xì)致地給我們糾正動(dòng)作，終于在賽前順利地完成了排練。
離比賽只有一個(gè)小時(shí)了!我閉上眼睛，仔細(xì)回憶著每個(gè)動(dòng)作。突然，我靈光一現(xiàn)，有了一個(gè)新的想法。我把自己的想法告訴了樂(lè)樂(lè)，她非常同意我的觀點(diǎn)。我們倆融入自己的理解又練了一遍，信心大增，相信我們的舞蹈一定能獲獎(jiǎng)。
鋼琴聲響了起來(lái)，我們隨著琴聲緩緩地走到舞臺(tái)中間，好像在苦苦尋找對(duì)方，那空虛的眼神表達(dá)了無(wú)盡的思念。就在這時(shí)，音樂(lè)突然變得激烈，我們的舞步也變得張揚(yáng)奔放。糟了，我跳錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，樂(lè)樂(lè)仿佛心領(lǐng)神會(huì)，馬上跳到我身邊，彌補(bǔ)了我的失誤，并給了我一個(gè)安慰的眼神。我一下子就領(lǐng)會(huì)到了她的意思，跟她換了個(gè)位置，終于轉(zhuǎn)危為安?！皣W——”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
當(dāng)我們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，媽媽為我們記錄下這個(gè)光榮的時(shí)刻。
我們上虞是著名的孝德之鄉(xiāng)，舜是孝的典范，中華孝德園正是為紀(jì)念舜而建造的。這個(gè)暑假，我參觀了中華孝德園，感受了濃厚的孝德文化。
壁畫(huà)旁邊有一座威武的群雕，名叫“舜耕群雕”，這是全國(guó)最大的石象群雕，高約27米，長(zhǎng)約68米。舜騎著一頭憨厚的大象，手中緊握著日月星辰，目光堅(jiān)定，指揮大象辛勤耕田，小鳥(niǎo)勤勞播種。大象雕刻得活靈活現(xiàn)，身上精美的圖案細(xì)致清晰，頭頂上還刻著精美的花紋，好像隨時(shí)都會(huì)邁開(kāi)沉重的一步。
中華孝德園內(nèi)還有一座“舜帝廟”，是仿漢代的建筑風(fēng)格而建的，古色古香，別有一番韻味，里面記錄了舜做君主時(shí)的輝煌事跡。
舜，這位孝德的傳奇人物，是我們上虞的驕傲。
暑假里，我喜歡趴在窗臺(tái)上靜靜地看云。
夏天的天空格外藍(lán)，有時(shí)深藍(lán)一片，有時(shí)變幻成淺藍(lán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去渾然一色，真好比是空中的大海。云便是那“大海”中揚(yáng)帆起航的小船。說(shuō)起云，這夏季的云變化極多：早上的云薄薄的，淡淡的;而一到下午，云就變得厚厚的，千奇百怪。今天的云更是奇幻，遠(yuǎn)處的一朵云十分怪異，線條彎彎曲曲的，仔細(xì)一看，卻像大海里面的一波大浪。旁邊的云又是一幅與眾不同的圖畫(huà)：一只青蛙媽媽在哺育自己的孩子，小青蛙一口一口地吃著，很溫馨。綿羊云旁邊有一朵蓬松的云，我遠(yuǎn)看，近看，橫看，豎看，哈，這不是一堆草嗎!原來(lái)是羊正在吃著草。我又抬頭往上一看，咦!這朵云灰灰的，特別大，壓得很低，好像伸手就能碰到，是不是要下太陽(yáng)雨了。
看著如此美景，我仿佛覺(jué)得自己也來(lái)到了云朵上，自由自在地走來(lái)走去;一會(huì)來(lái)到了一朵云上爬上爬下地歡樂(lè)玩耍;又跳到一朵斜斜的云上，在上面玩滑滑梯;跳到了一朵平坦的云上，靜靜地躺著，欣賞美景。
云，變幻莫測(cè)，剛才白云滿天，而現(xiàn)在云漸漸散了，只留下一抹晚霞。
我的暑期生活豐富多彩。旅游，比賽，學(xué)習(xí)，一樣也沒(méi)落下。
七月的一天，爸爸帶著我和媽媽回到家鄉(xiāng)東灶港。東灶港的龍橋名不虛傳，橋全長(zhǎng)1280米，寬4米，曲折蜿蜓，呈現(xiàn)龍神造型，放眼望去，是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，藍(lán)色的海面上盛開(kāi)著朵朵雪白的浪花，迎面吹來(lái)的海風(fēng)是那樣的涼爽，用力嗅嗅、咸咸的，還透著股海腥味，夾帶著海的氣息。我們正在興趣盎然地欣賞著大海。突然，聽(tīng)見(jiàn)有人在喊:“退潮了!”我和爸爸一起加入了尋寶隊(duì)伍中，咦?怎么有一個(gè)大洞口呀?原來(lái)是螃蟹大哥的家呀!我們用手在沙灘上左扒扒右挖挖、不一會(huì)兒，已經(jīng)是滿滿的一小桶了，原來(lái)退朝的大海有這么多小寶貝呀!下次我還想來(lái)玩。
暑假里的奧數(shù)比賽也讓我記憶猶新，8月18日媽媽帶著我去海門(mén)建校參加奧數(shù)競(jìng)賽。我自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，不一會(huì)兒，”叮鈴鈴!”競(jìng)賽鈴聲響起來(lái)了，我快速開(kāi)始答卷，筆在試卷上“刷刷”地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒，五六道題目已經(jīng)做完了。我想:這奧數(shù)題也不過(guò)如此。接著，我又繼續(xù)往下答題。突然，一道難題橫在我的試卷上，我緊張得用筆敲著腦袋，拿出草稿紙，在上面畫(huà)來(lái)畫(huà)去，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還沒(méi)想出來(lái)。算了吧，先寫(xiě)下面的題目吧?！岸?叮!”時(shí)間到了，可我還沒(méi)寫(xiě)完，我心想:看來(lái)還是要平時(shí)多練習(xí)，才能取得好成績(jī)。
光陰似箭，日月如梭。一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了。在這個(gè)暑假里，發(fā)生了許多既讓我難忘，又讓我高興的事情。
一放暑假我就生病了，我發(fā)了高燒，嘴巴里起滿了皰疹，疼的連飯也吃不下。媽媽下班回來(lái)，一看到我這幅摸樣，心急如焚的帶我去醫(yī)院檢查。診斷下來(lái)我得的是手足口病，不能出門(mén)。聽(tīng)了醫(yī)生的話，我的心情一下子被打入了十八層地獄，這個(gè)周末計(jì)劃要出門(mén)旅行的，現(xiàn)在因?yàn)槲疑×?，?jì)劃也就泡湯了。后來(lái)我忍著嘴巴里的疼痛，吃了一個(gè)多星期的藥，再加上奶奶的精心照顧，我的病終于好了。
爸爸見(jiàn)我身體恢復(fù)了健康，就決定帶我們?nèi)ヅ缽]山。我們坐著旅游大巴，沿著蜿蜒曲折的山路來(lái)到了廬山里的牯嶺鎮(zhèn)。我們背著行囊沿著上山的臺(tái)階，一步一步向著廬山頂峰爬去。一路上，奇峰怪石連綿不斷，有的像聳立的巨人;有的像下山的猛獸……山谷里彌漫了茫茫的云霧，仿佛仙境一般。不一會(huì)兒，云霧隨風(fēng)飄走了，露出廬山雄偉的姿態(tài)。我不由得想起語(yǔ)文書(shū)上學(xué)到的《廬山的云霧》這篇課文。你聽(tīng)，嘩嘩嘩，是廬山瀑布的聲音。我聞聲而去，眼前呈現(xiàn)出從天而降的瀑布，壯觀得讓人驚嘆。我想李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！毙稳莸靡稽c(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
從廬山回家后，我又投入到快樂(lè)的乒乓球課程中。每天晚上，我都會(huì)和小朋友們一起跟楊老師進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練。站在乒乓球桌旁邊，對(duì)著乒乓球不斷揮舞著球拍，這感覺(jué)真是太爽了!經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我的乒乓球技能提高了不少。
不知不覺(jué)中，一個(gè)快樂(lè)又難忘的暑假結(jié)束了。你們的是暑假是什么樣的呢?快來(lái)和我一起分享吧!
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇五
生活就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，從不同角度看萬(wàn)花筒，也許會(huì)更漂亮，在我的生活中，有一件事令我至今不能遺忘。
記得有一次，我上商店買腸，我挑了一根又粗又長(zhǎng)的腸，少說(shuō)也得二三元，可當(dāng)我到柜臺(tái)，卻出乎我的意料，阿姨說(shuō)道：“一元”，此時(shí)的我當(dāng)然知道阿姨算錯(cuò)了帳，本想跟阿姨說(shuō)，可我猶豫了……..
于是我邁出了回商店堅(jiān)定的步伐，回到柜臺(tái)，我告訴了阿姨這件事，又添了一元錢(qián)買這根腸，阿姨夸我是一誠(chéng)實(shí)的`孩子，我的心里終于輕松了。
是??！如果我當(dāng)時(shí)真的只為一時(shí)之利而順?biāo)浦郏m然這只是一個(gè)很小的錯(cuò)誤，但那時(shí)我已經(jīng)步入的“歧途”，走向犯罪之路也正是這些小錯(cuò)誤累積起來(lái)的。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的事與非的問(wèn)題，但通過(guò)這件事能看出在我們真正面對(duì)道德難題時(shí)，往往是被此時(shí)的利益沖昏了頭腦，做出了錯(cuò)誤的抉擇，所以，要向在道德面前做出正確的抉擇來(lái)遠(yuǎn)離那條犯罪之路，就需放棄個(gè)人利益。
正是因?yàn)檫@件事，讓我體會(huì)到道德實(shí)踐之難，而我也要牢記此事，避免走向犯罪之路。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇六
可是這學(xué)期第一天的中午，李月正在往黑板上抄數(shù)學(xué)作業(yè)，陳老師慢步走進(jìn)了教室。
以前我們都是利用中午的時(shí)間寫(xiě)完數(shù)學(xué)、語(yǔ)文以及各科的作業(yè)?？墒沁@學(xué)期第一天的中午，李月正在往黑板上抄數(shù)學(xué)作業(yè)，陳老師慢步走進(jìn)了教室?？匆?jiàn)大家在做數(shù)學(xué)作業(yè)，便問(wèn)大家：“今天是我守你們，為什么在做數(shù)學(xué)作業(yè)?”我們便把過(guò)去的習(xí)慣告訴了老師，老師聽(tīng)了后，說(shuō)：“原來(lái)你們以前是這樣的，現(xiàn)在我就宣布一條新規(guī)定。哪一科的老師守就做哪一科老師的作業(yè)，因?yàn)檫@樣有利于你們集中學(xué)某科知識(shí),今天就暫時(shí)算了?！蔽覀兟?tīng)了老師的話都很吃驚，但沒(méi)有立刻向老師提出意見(jiàn)。
就這樣過(guò)了幾天，我們?cè)趺匆擦?xí)慣不了。這樣就出現(xiàn)了作業(yè)質(zhì)量差，被陳老師批評(píng)的情況。老師好像也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，所以花了很長(zhǎng)的時(shí)間向我們講道理。但是最近兩天，作業(yè)量總是不斷地增加。因?yàn)槲艺n外還有很多的興趣愛(ài)好，每天都要花時(shí)間練習(xí)，以便不斷提高水平。但是老師的作業(yè)布置多了，中午又不能做，晚上就要花很多時(shí)間在寫(xiě)作業(yè)上，這樣我的空閑時(shí)間也就不夠用了。所以我對(duì)老師的這個(gè)規(guī)定始終無(wú)法接受。
前兩天，我跟媽媽講了我的這個(gè)煩惱，媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“其實(shí)你應(yīng)該站在老師的角度考慮這個(gè)問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排她教你們班，她在短時(shí)間內(nèi)對(duì)同學(xué)們的情況還不是非常了解。你要給老師足夠的時(shí)間去找到她和你們都認(rèn)為更好的方法。要相信老師，她很快就能解決這個(gè)問(wèn)題。在你的一生中還會(huì)遇到很多這樣的事情，在學(xué)校，老師會(huì)換，在單位，領(lǐng)導(dǎo)和同事也會(huì)換，甚至于你的工作也會(huì)換，碰到這樣的情況，最好的解決辦法就是讓自己去適應(yīng)遇到的一切問(wèn)題。至于老師布置的作業(yè)不適量，這也是可以理解的。因?yàn)槔蠋熯€不知道你們的領(lǐng)悟能力如何，知識(shí)掌握情況如何，給老師點(diǎn)時(shí)間，她一定會(huì)發(fā)現(xiàn)最適合你們的作業(yè)量?！甭?tīng)了媽媽的話，對(duì)陳老師的不滿立即煙消云散了。除了這件事以外，還有一件事給我的印象很深。這周星期三，我們班要辦。
黑板報(bào)。
我寫(xiě)完了我負(fù)責(zé)的板塊便趕緊跑回了家。星期四的早晨我一早就來(lái)到了學(xué)校心想板報(bào)到底會(huì)辦成什么樣子呢?路上正好碰到了羅天歌她是負(fù)責(zé)板報(bào)繪畫(huà)的我趕緊問(wèn)：“板報(bào)辦得怎么樣?”“不怎么樣陳老師還罵了我們說(shuō)畫(huà)的太單調(diào)?！蔽衣?tīng)了心里一驚想怎么會(huì)呢?板報(bào)的效果應(yīng)該很好啊!邊想邊走進(jìn)了教室。
第二節(jié)語(yǔ)文課上，陳老師自顧自地讀起了課文，根本不管我們。我們被老師的一舉一動(dòng)弄得糊里糊涂的。讀完課文后，她看了看我們，滿臉怒容地說(shuō)：“我昨天晚上想了想，我何必把精力放在你們身上，我只要混過(guò)這兩年就行了。你們昨天的表現(xiàn)實(shí)在是太讓我寒心了。我六點(diǎn)多回到教室，想看看板報(bào)。結(jié)果我第一眼就看見(jiàn)了一頭穿著裙子的豬，這就是你們對(duì)老師的評(píng)價(jià)嗎!這就是你們送給老師的禮物嗎!”接著又講了許許多多的話。其實(shí)我當(dāng)時(shí)很想對(duì)老師說(shuō)：“老師，你誤會(huì)了。其實(shí)本來(lái)我是建議畫(huà)個(gè)背書(shū)包的小女孩，但羅天歌總是畫(huà)不好女孩的眼睛。我走的時(shí)候，她還在努力地畫(huà)著。我估計(jì)最后變成豬，實(shí)在是她的繪畫(huà)技巧有問(wèn)題。為了完成任務(wù)，女孩的頭就變成了豬頭了。后來(lái)，我也問(wèn)過(guò)她們，其實(shí)她們決定畫(huà)豬是因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)同學(xué)都屬豬，畫(huà)個(gè)豬是祝愿全班同學(xué)學(xué)習(xí)好。另一個(gè)意思就是“豬”和‘?！?，是給老師的祝福，希望老師身體健康、萬(wàn)事如意。”但是因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)很生氣，所以沒(méi)敢告訴老師。
下課后，我一直在想，假如我是老師，遇到了這種事，我會(huì)怎么做?后來(lái)，我總算想到了一個(gè)完美的方法。假如我是老師，遇到了這種事，我會(huì)先問(wèn)同學(xué)們那只豬畫(huà)得好嗎?如果他們回答好或不好，我都會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，一幅畫(huà)的美是在一定的限度里才會(huì)擁有的。如果超出了這一個(gè)限度，美就可能會(huì)變成丑。所以同學(xué)們考慮一下，是否可以換一個(gè)和主題較為相符的畫(huà)，比如一個(gè)小女孩背著書(shū)包上學(xué)?！蔽艺f(shuō)完后，會(huì)從同學(xué)里面選一些同學(xué)們認(rèn)為畫(huà)畫(huà)得好的來(lái)重新畫(huà)一幅。
由于對(duì)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生是新學(xué)生，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是新老師。所以開(kāi)學(xué)后這短短的幾天里，同學(xué)和老師之間就產(chǎn)生了很多的誤會(huì)。我相信通過(guò)一段時(shí)間的接觸，老師和同學(xué)的關(guān)系一定會(huì)越來(lái)越融洽的。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇七
快樂(lè)學(xué)習(xí)我們要“快樂(lè)學(xué)習(xí)”，只有在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)，才能把學(xué)習(xí)中的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。現(xiàn)在我們很多學(xué)生都抱怨學(xué)習(xí)壓力大，“承受著老師和父母不能理解的痛苦”。在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步可以讓人體驗(yàn)到快樂(lè)，學(xué)而有所收獲可以讓人快樂(lè)，學(xué)習(xí)中苦熬之后的甘甜也使人感到快樂(lè)，因此，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是完成作業(yè)還是讀書(shū)，都要重視從中發(fā)現(xiàn)什么，從中感悟什么，如果作業(yè)、讀書(shū)中有所發(fā)現(xiàn)，那么就可以從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而不至于厭學(xué)。
我們不應(yīng)該禁錮在書(shū)桌前，而要從大自然中認(rèn)識(shí)萬(wàn)物、在生活中學(xué)習(xí)常識(shí)，最終在課本學(xué)習(xí)中品嘗收獲的快樂(lè)，這樣的學(xué)習(xí)才是快樂(lè)的。
讓我們的學(xué)生在“快樂(lè)學(xué)習(xí)”中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧!
快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)!
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇八
>作文。
小學(xué)生活呢，就像六顆糖，每顆都有不同的滋味。
一年級(jí)的糖，是一顆巧克力糖，甜甜蜜蜜的。一年級(jí)時(shí)，大家都很陌生，但天真的我們都不會(huì)對(duì)別人感到排斥。大家快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心的玩耍。
二年級(jí)的糖，是一顆棉花糖，綿綿軟軟的。二年級(jí)時(shí)，我們都彼此熟絡(luò)起來(lái)。大家似乎組成了一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有屬于自己的好哥們兒，好姐妹，互不干擾，所以這顆糖依舊很甜。
三年級(jí)的糖，是一顆奶糖，濃香無(wú)比。三年級(jí)時(shí)，所有同學(xué)都在不覺(jué)中有了像奶糖般濃濃的情感。大家團(tuán)結(jié)一致，小小的爭(zhēng)吵沒(méi)法使我們感到很困擾。
五年級(jí)的糖，是一顆姜糖，有點(diǎn)兒辣，但又舒服刺激。五年級(jí)了，我們成熟了許多，不像以前一句玩笑就能哈哈大笑個(gè)半天，每個(gè)人都有獨(dú)特的思想。但是五年級(jí)了，不知是不是剛到青春期，大家都有些煩躁，爭(zhēng)吵經(jīng)常發(fā)生。可我們的感情也越發(fā)濃郁。
校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結(jié)局一定是甜的。
小學(xué)六年的時(shí)光猶似六顆糖，我正在品味第五顆，你呢？
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇九
今天是最后一天寒假，我也就只能玩最后一天，雖然有點(diǎn)小傷心，但是我卻收到了朋友，同學(xué)的信息。
信息上寫(xiě)到：“今天最后一天假了，咋們出去嗨皮怎么樣？”我回到：“好呀”。
于是我們就在中央廣場(chǎng)集合了，我們坐著自家的轎車，一路上有說(shuō)有笑，我們一路上談?wù)撝鳂I(yè)問(wèn)題，什么沒(méi)做啊，什么不會(huì)做。
就這樣，大約過(guò)了10分鐘我們就到了歡樂(lè)谷了，我們走進(jìn)大門(mén)，還是那熟悉的樣子，我們又在大門(mén)錢(qián)用我的手機(jī)照了一張合影，以作紀(jì)念。
我們最開(kāi)始到了瘋狂過(guò)山車的售票廳，一人45元，但因?yàn)檫@次是我請(qǐng)客，所以我付了咋們所有人的錢(qián)。我們選了第一排和第二三排……。
就這樣，我們不知玩了多久，時(shí)間一晃就到了晚上八點(diǎn)了，我們就坐著轎車回家了。
美好的最后的一天就完了。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十
我是一個(gè)從四年級(jí)升入五年級(jí)的小學(xué)生，為了更好的學(xué)習(xí)，我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
沒(méi)有最好，只有更好。
二、個(gè)人奮斗目標(biāo)。
成為祖國(guó)的棟梁之才。
21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)在學(xué)好各門(mén)文化課的同時(shí)，多看、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識(shí)面的課外書(shū)籍，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、各科成績(jī)要在四年級(jí)期末的基礎(chǔ)上提高。
2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書(shū)感想等。
3、多讀課外書(shū)籍，提高自己的知識(shí)水平。
4、協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理，和同學(xué)搞好關(guān)系。
1、不亂玩電腦游戲。
2、愛(ài)護(hù)眼睛，保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時(shí)。
4、見(jiàn)到老師要行禮問(wèn)好，
5、每天拉琴不少于分鐘。
6、不說(shuō)臟話。
7、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛(ài)科學(xué)》等報(bào)刊雜志。
8、作業(yè)認(rèn)真完成。
9、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)。
以上是我初步制定的`學(xué)習(xí)計(jì)劃，如遇到特殊情況，可做適當(dāng)調(diào)整，但總目標(biāo)不變。
愉快的暑假結(jié)束了，我馬上就要成為五年級(jí)的學(xué)生了，伴隨著激動(dòng)心情的還有很大的壓力，五年級(jí)新學(xué)期里我要更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)(為小升初做準(zhǔn)備)。現(xiàn)在制定這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。
早上：
1、6：30時(shí)起床;。
2、6：50時(shí)完成刷牙洗臉、穿衣服;。
3、早讀語(yǔ)文課本30分鐘(或聽(tīng)英語(yǔ)磁帶二十分鐘);。
4、7：20時(shí)檢查書(shū)包、課本、作業(yè)、筆袋、紅領(lǐng)巾、胸卡;。
5、7：30時(shí)開(kāi)始吃早餐，然后開(kāi)始上學(xué)。
中午：
1、中午在學(xué)校吃中餐或回家吃飯(待定);。
2、12：40時(shí)吃完飯，一定要提高吃飯速度;。
3、如果有作業(yè)先寫(xiě)作業(yè)，如果沒(méi)有作業(yè)就看一些課外書(shū)(或者午休20分鐘)，準(zhǔn)備下午的學(xué)習(xí)。
4、2：00時(shí)收拾書(shū)包課本文具開(kāi)始上學(xué)。
下午：
1、5：00時(shí)到家后先寫(xiě)一部分作業(yè)。
2、6：00時(shí)然后開(kāi)始吃飯。
3、6：30時(shí)吃完飯繼續(xù)寫(xiě)作。
4、聽(tīng)磁帶英語(yǔ)練習(xí)二十分鐘。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十一
但半年前，媽媽抱來(lái)一只好可愛(ài)的小貓，它的毛黃白相間，顯得頗有層次感，還有那炯炯雙目，真是讓人不喜歡?因?yàn)閷?duì)它的喜愛(ài)，超過(guò)了害怕，于是我養(yǎng)了它。
聽(tīng)說(shuō)它最喜歡玩毛線球，于是這天我把家翻了個(gè)遍，終于找到了一小卷，逗它玩。我總會(huì)把毛線球舉得很高，然后左右不停地晃動(dòng)，它就跳得老高，用爪子去撥弄毛線。它樂(lè)，我也與其同樂(lè)。
不知為什么，它總愛(ài)闖到屋子里來(lái)，院子那么大，還不夠它玩。它不停用它的爪子，推著玻璃門(mén)，可惜，力不從心啊!
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十二
在五年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我自我認(rèn)為我進(jìn)步了許多，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，而且，我還知道了一些提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法。
我的進(jìn)步有很多：我以前不喜歡舉手回答問(wèn)題，可現(xiàn)在，我卻十分愛(ài)舉手呢！其實(shí)，在我沒(méi)有克服這個(gè)缺點(diǎn)前，老師提出的問(wèn)題，我還是可以回答的'，而且，還比其他同學(xué)的回答精準(zhǔn)，我想出答案的速度也比較快，可我就是不敢舉手，一方面是害怕答錯(cuò)，另一方面是以前我太膽小，不敢在眾人面前回答問(wèn)題。現(xiàn)在，我終于克服了！我認(rèn)為，這也是一大進(jìn)步。還有一個(gè)，就是作文。我覺(jué)得，我的作文水平明顯提高了，我還在三峽都市報(bào)上投了兩次稿呢！也許，是看了許多課外書(shū)和我的努力的功勞，但是，這也是進(jìn)步。
我在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)也蠻多的：字寫(xiě)得不好，老師說(shuō)，我寫(xiě)得字總是有點(diǎn)歪歪扭扭的感覺(jué)，就像一條的小河，從前端到中間，一直是直的，可一到末尾，就變彎了。還有，我做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，總是馬馬虎虎，也不檢查一遍有沒(méi)有做完，就收拾，玩去了，結(jié)果老是做掉，在這五年級(jí)上冊(cè)這一學(xué)期中，我語(yǔ)文作業(yè)就做掉了兩次！好后悔?。∥乙院笠欢ㄒ朔@這些缺點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的小學(xué)生！
我還總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法：1提高學(xué)習(xí)興趣，讓自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。2多看關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)籍，比如說(shuō)作文書(shū)、奧數(shù)題等等。3作業(yè)認(rèn)真，不能馬虎?。ㄇf(wàn)別學(xué)我?。?。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十三
假期立刻就要結(jié)束了，我已經(jīng)五年級(jí)了，講一個(gè)嶄新的面貌進(jìn)入這下學(xué)期，在這半年里，我要做到用心向上，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在新學(xué)期初，我要給我這半學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要珍惜每分每秒。當(dāng)遇到自己不能決的問(wèn)題時(shí)，虛心請(qǐng)教同學(xué)或請(qǐng)教老師。我有很多不足：老師講的不是不會(huì)，但卻總是出錯(cuò)，一到考試的時(shí)候就粗心、馬虎。而且對(duì)一些難的題，很少出錯(cuò)，反而簡(jiǎn)單的一些題，卻經(jīng)常出錯(cuò)，有時(shí)，就連英語(yǔ)聽(tīng)力也犯錯(cuò)。
于是，我根據(jù)自己的不足，制定了幾個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.認(rèn)真專心致志的完成作業(yè)，以端正求學(xué)的態(tài)度對(duì)待每一門(mén)功課。
2.沒(méi)填寫(xiě)完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的資料，將當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料牢牢記住，并預(yù)習(xí)第二天的上課資料，為第二天的用心發(fā)言做準(zhǔn)備。
3.但遇到自己不會(huì)的，不懂的問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)的請(qǐng)教老師，明白自己將這個(gè)問(wèn)題弄明白的時(shí)才能罷休，堅(jiān)決不能不懂裝懂。
4.每一天晚上睡覺(jué)前聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
5.在考試的時(shí)候，認(rèn)真對(duì)待每一道題，簡(jiǎn)單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。
6.要做到上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，用心發(fā)言，不做小動(dòng)作。爭(zhēng)取將老師上課講的資料全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每一天按時(shí)整理課堂筆記，丹田資料當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。現(xiàn)將基礎(chǔ)知識(shí)做好，弄明白，之后在基礎(chǔ)知識(shí)好的狀況不做一些專項(xiàng)訓(xùn)練。重點(diǎn)的學(xué)習(xí)資料由難到易逐一解決。
7.每一天按時(shí)朗讀三篇作文，增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段，以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。
在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，也很重要，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)就是做了一個(gè)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能激勵(lì)著人前進(jìn)，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是對(duì)事件的極大浪費(fèi)。我暫時(shí)的目標(biāo)是進(jìn)入全班前5名。
定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就必須要執(zhí)行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭(zhēng)取向最高的境界奮斗。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十四
轉(zhuǎn)眼間,快樂(lè)的五年級(jí)生活已經(jīng)過(guò)去,回首,留下的,全是歡聲笑語(yǔ),可時(shí)間過(guò)得飛快,可是，我已升入六年級(jí),在此,與我的五年級(jí)生活告別,與我敬愛(ài)的老師,相處了四年的同學(xué)告別。
高老師。
老師，您從三年級(jí)開(kāi)始，教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)，您對(duì)我們的溫柔體貼，使我們無(wú)法忘懷，還記得嗎？分班的那天，您落淚了，說(shuō)不出話來(lái)，許久，才說(shuō)了一句話：“大家別哭了，等會(huì)新班主任來(lái)領(lǐng)你們的時(shí)候，看到你們這樣會(huì)不高興的?！崩蠋?，我們都能聽(tīng)得出來(lái)，您的語(yǔ)氣里透著傷心，你勸我們，可您也不高興??！三年來(lái)，您一直把我們當(dāng)作孩子看待，對(duì)我們百般呵護(hù)，老師，我代表五年級(jí)三班全體同學(xué)對(duì)您說(shuō)一聲：”謝謝您，敬愛(ài)的老師！”
李晶睿。
朱孟婷。
付丹陽(yáng)。
你是我從小的朋友，還記得小時(shí)候嗎？我們?cè)诎职值膯挝惶そ?，跳著跳著就撞在一起了，我們便哈哈大笑起?lái)……回想起來(lái)，曾經(jīng)和你在一起的每一幕都記憶猶新。事你讓我學(xué)會(huì)了怎樣和小伙伴和睦共處，是你讓我知道了要學(xué)會(huì)忍讓。以后我們的友誼還像以前一樣，永不分離。
還有一些好朋友,比如:董碩、張程程、張顏顏等，這里就不一一說(shuō)了，總之，感謝你們給我?guī)?lái)的無(wú)盡快樂(lè)！
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十五
大自然是多么美麗呀！春天它草綠花紅，夏天它郁郁蔥蔥，秋天它落葉紛紛，冬天，他與雪風(fēng)吟，我愛(ài)這美麗的大自然。
春天到處是草綠花紅?；ǘ湎褚粋€(gè)酣睡正濃的少女，擁抱著路邊的小草?；ǘ湎窕ㄖφ姓沟男」媚?，有的像可愛(ài)的小女孩兒，競(jìng)相開(kāi)放，清香四溢。
夏天那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)木挺立著，走在林中小道上能趕到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音，走進(jìn)去使人心曠神怡。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋意濃濃。秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯割稻谷，滴滴答答。雨是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱。看像牛毛，像花針，像細(xì)雨。密密地斜織著，沉默在這美好的秋天。
冬天望去，雪白的一片，下雪了，放眼望去，如同曬場(chǎng)上的新棉，白花花耀人眼目，給天空鑲上一道銀邊。
大自然真美麗，一年四季給我們不同的快樂(lè)，不同的感受。所以我們應(yīng)該熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然，讓它永遠(yuǎn)都這么美麗。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十六
（一）。
地球上有一個(gè)干凈環(huán)保的家園，它渴望綠色健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開(kāi)花……。
早上，我來(lái)到越秀路，看見(jiàn)有一位身穿黃色外衣的老爺爺在路邊掃地，原來(lái)，這位老爺也是一位清潔工人，他正在美化這城市環(huán)境。他一手拿著掃把，一手拿著畚斗。只見(jiàn)一片片樹(shù)葉輕輕地在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中跳著優(yōu)美的舞曲，落在地上，老爺爺趕緊把樹(shù)葉掃掉，忽然，天空中有一只紙袋子在飛舞，又輕輕地從空中飄到地上，老爺爺又掃起紙袋。有些人隨手把垃圾亂扔在地上，如：塑料袋、一次性飯盒……一陣微風(fēng)吹來(lái)，一些很輕的垃圾飄了起來(lái)，在空中漫天飛舞，大地一下子又給老爺爺增添了麻煩，這要怪就怪這些亂扔垃圾的人，不然，老爺爺就不用這么麻煩的掃垃圾了。
（二）。
昨天，我放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口有幾位叔叔、阿姨在發(fā)宣傳單，見(jiàn)小朋友就給，我們非常樂(lè)意的接受了，可是，這么一來(lái)，就遭到了亂扔亂貼的現(xiàn)象，有些人把宣傳單在學(xué)校門(mén)口亂貼，有些人把宣傳單隨手亂扔在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去非常像一塊“牛皮蘚”??！還有些人把宣傳單折成紙飛機(jī)……如果，這樣下去，后果會(huì)不堪設(shè)想，一整微風(fēng)吹來(lái)，這些宣傳單就亂飛亂吹，這會(huì)污染了環(huán)境！
我看了以上的兩個(gè)情景，我想呼吁人們：“城市是我家，環(huán)境清潔靠大家！”我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，為了這個(gè)美麗的城市，讓我們應(yīng)該共同努力吧！
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十七
周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))。
周二，四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))。
第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:約分，通分，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。
周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))。
周二，四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))。
第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，復(fù)習(xí)。
周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))。
具體要求:。
根據(jù)實(shí)際情況定時(shí)收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)時(shí)不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，注意思路和方法的學(xué)習(xí)。
遇到疑問(wèn)要用心鉆研，或打電話向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
中央教育電視臺(tái)cetv-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級(jí)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們要安排時(shí)間及時(shí)收看。(具體安排以電視臺(tái)預(yù)報(bào)為準(zhǔn))。
第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要單元，是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和應(yīng)用題的基礎(chǔ)，務(wù)必認(rèn)真學(xué)好。
1，理解分?jǐn)?shù)的意義;分子，分母和分?jǐn)?shù)單位的含義;分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系;會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小;認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù);掌握整數(shù)，帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)互化的方法。
2，理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì);能比較熟練的進(jìn)行約分和通分。
3，理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系，比較熟練的進(jìn)行分小互化。
4，初步樹(shù)立實(shí)踐第一，矛盾轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十八
第一條:小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃在五年級(jí)只有一期。為了更好的進(jìn)入六年級(jí)，這學(xué)期我會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)約束自己。鑒于我的偏科，我決定如下:。
1.除了周日，每天早上6:00起床，花30分鐘運(yùn)動(dòng)，20分鐘洗漱，早上20分鐘看書(shū)，7:10上學(xué)。
2.上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。老師講課時(shí)，重要的事情必須記下來(lái)。放學(xué)后，我們應(yīng)該鞏固一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.因?yàn)閿?shù)學(xué)不是很好，所以這個(gè)時(shí)期一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，多練習(xí)題。我媽媽買的練習(xí)必須認(rèn)真做。
4.其余科目做好，努力全面發(fā)展自己。
5.積極做老師安排的事情，尊重老師。
6.團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，呵護(hù)小同學(xué)。
7.以上一定要做好，希望成為一名合格的小學(xué)生，然后考上一所好的中學(xué)。
這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)把它訂在我的房間里，并一直記在心里。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十九
今天一大早，媽媽的大嗓門(mén)就在家里回蕩著：“掃地了，掃地了，今天該誰(shuí)打掃了?”一下子攪亂了我和爸爸的美夢(mèng)。“嚷什么，嚷什么，一大早上還讓不讓人安生!”爸爸極不高興地抗議著。“今天該誰(shuí)衛(wèi)生值班了，怎么到現(xiàn)在還是臟兮兮的，我都去過(guò)菜市場(chǎng)了，你們還沒(méi)起床，我不喊你們能醒嗎?”媽媽氣呼呼地說(shuō)?！澳銈儾灰僬f(shuō)了，煩死了，今天到底該誰(shuí)值班，查一下不就知道了，干什么這么吵啊吵的，我還沒(méi)睡醒呢!”我翻了一下身，又閉上了眼睛。媽媽查看了一下，有點(diǎn)難為情了：“對(duì)不起，吵醒你們了，今天該我值日。下次注意，但你們也要記住哪天是自己值班。不然，到時(shí)候吵著你們，可別怪我沒(méi)有提醒你們?！薄邦I(lǐng)導(dǎo)同志首先應(yīng)該檢查自己，然后再來(lái)管教下屬，這樣才能服眾?！卑职衷捓镉性挕?BR> 說(shuō)完，我就到外頭兜了一大圈，我一到家，一陣誘人的香味撲鼻，原來(lái)是紅燒帶魚(yú)的味道，那是我的最愛(ài)?？隙ㄊ菋寢屨诰呐胫浦酗埐??！岸亲佣伎祓I扁了，怎么還沒(méi)好呢，急死我了，再不好，我外去吃了?！蔽亦倨鹆俗臁！昂昧?，好了，就知道催，別的就不會(huì)做了?！遍T(mén)鈴響了，我打開(kāi)了門(mén)?！盎貋?lái)得可真準(zhǔn)啊，爸爸，怪不得你鼻子靈呢?！蔽倚χ冒职珠_(kāi)心。
沒(méi)過(guò)多久，我們一家三口圍著桌子開(kāi)飯。媽媽夾了一塊香噴噴的帶魚(yú)塊在爸爸眼前來(lái)回一晃，然后筷子一拐彎，帶魚(yú)落到了我的碗里：“兒子在家學(xué)習(xí)最辛苦的，第一塊給寶寶?！卑职忠荒樖疫B忙夾了一塊給爸爸。爸爸臉上立即“多云轉(zhuǎn)晴”，笑瞇瞇地說(shuō)：“還是兒子好，知道孝敬老爸!”我又夾了一塊給媽媽：“老媽辛苦了，這塊慰勞你?！边@時(shí)我們一家都笑了。
今天是我最開(kāi)心的一天了!因?yàn)閶寢屍綍r(shí)對(duì)我都很羅嗦，而今天是媽媽對(duì)我很好，又夾菜給我，所以今天是我最高興的一天。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇一
這個(gè)年紀(jì)的衣食無(wú)憂，生活在我眼中是什么樣子的?沒(méi)想過(guò)和最基層的打工人在一起，會(huì)有那么多的感想。每個(gè)城市都有那么多的打工人，天微微亮，路上都是各式奔波的電瓶車，夜班的剛剛下，早班的開(kāi)始上，對(duì)于奧運(yùn)，對(duì)于假期，是一種奢求還是漠不關(guān)心?中午的租住房里安靜只剩下呼呼的空調(diào)外掛機(jī)聲，夜班回家的在休息，早班的家家小門(mén)緊鎖，最空閑的也許就是樓下院子角落里的那只看門(mén)的小狗了。傍晚時(shí)分，菜場(chǎng)是最熱鬧的，在這個(gè)打工人積聚的地方，更多的不是老年人，而是年輕人。
吃完飯，出去跑跑步，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里彩票站點(diǎn)好是熱鬧，也許這就是生活所給予他們的----希望。
這個(gè)年華所擁有的一切是多么的珍貴，父母給予的并不是理所當(dāng)然，好好珍惜，對(duì)于生活。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇二
在五年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我自我認(rèn)為我進(jìn)步了許多，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，而且，我還知道了一些提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法。
我的進(jìn)步有很多：我以前不喜歡舉手回答問(wèn)題，可現(xiàn)在，我卻十分愛(ài)舉手呢！其實(shí)，在我沒(méi)有克服這個(gè)缺點(diǎn)前，老師提出的問(wèn)題，我還是可以回答的'，而且，還比其他同學(xué)的回答精準(zhǔn)，我想出答案的速度也比較快，可我就是不敢舉手，一方面是害怕答錯(cuò)，另一方面是以前我太膽小，不敢在眾人面前回答問(wèn)題?，F(xiàn)在，我終于克服了！我認(rèn)為，這也是一大進(jìn)步。還有一個(gè)，就是作文。我覺(jué)得，我的作文水平明顯提高了，我還在三峽都市報(bào)上投了兩次稿呢！也許，是看了許多課外書(shū)和我的努力的功勞，但是，這也是進(jìn)步。
我在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)也蠻多的：字寫(xiě)得不好，老師說(shuō)，我寫(xiě)得字總是有點(diǎn)歪歪扭扭的感覺(jué)，就像一條的小河，從前端到中間，一直是直的，可一到末尾，就變彎了。還有，我做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，總是馬馬虎虎，也不檢查一遍有沒(méi)有做完，就收拾，玩去了，結(jié)果老是做掉，在這五年級(jí)上冊(cè)這一學(xué)期中，我語(yǔ)文作業(yè)就做掉了兩次！好后悔啊！我以后一定要克服這這些缺點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的小學(xué)生！
我還總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法：1提高學(xué)習(xí)興趣，讓自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。2多看關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)籍，比如說(shuō)作文書(shū)、奧數(shù)題等等。3作業(yè)認(rèn)真，不能馬虎?。ㄇf(wàn)別學(xué)我?。?。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇三
昨天老師布置了一個(gè)很特別的回家作業(yè)——蔬菜拼盤(pán)，而且老師要求拼的好看點(diǎn)。
我聽(tīng)到后興奮不已，奮筆疾書(shū)，放回回到家我就開(kāi)始尋找蔬菜拼盤(pán)的材料，可是我找了一圈就看到籃子里剩下一個(gè)青椒和一把蔥了，奶奶說(shuō)蔬菜全部都燒菜了，沒(méi)有了就這么點(diǎn)。聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息，我錘頭喪氣的走出廚房，手里還拿著那僅剩的一點(diǎn)蔬菜。
想了好一會(huì)，我才有點(diǎn)頭緒，開(kāi)始擺弄我手里的蔬菜，反過(guò)來(lái)翻過(guò)去，終于我拿起菜刀，把蔥切的一小段一小段，把青椒一條條撕開(kāi)，把撕開(kāi)的青椒分別放在盤(pán)子的兩側(cè)形成弧形，再把一大把蔥放在頂部，中間用青椒掰三個(gè)小塊，放的角度形成三角狀，再在三角下方放一個(gè)弧形向上的青椒條，我的蔬菜拼盤(pán)完工了，你根據(jù)我的形容猜出我拼的是什么了嗎？對(duì)沒(méi)錯(cuò)是一個(gè)人的臉?；⌒吻嘟肥悄槻枯喞?，頂部的一對(duì)蔥是頭發(fā)，中間的三角是眼睛鼻子，下面的弧形是嘴巴，怎么樣我的作品還不賴吧！
今天老師在語(yǔ)文課上用投影儀把照片放給大家看，在很多照片中我一眼就認(rèn)出了自己的作品，我能夠在有限的材料做出給作品我已經(jīng)很滿意了，通過(guò)做這個(gè)蔬菜拼盤(pán)我得到了樂(lè)趣，也懂得了做任何事情都要有耐心和恒心，這樣才能更好的把事情完成。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇四
我走到網(wǎng)球場(chǎng)，看見(jiàn)幾位叔叔正在輕松地打網(wǎng)球，球很聽(tīng)話地在球場(chǎng)間跑動(dòng)。網(wǎng)球場(chǎng)這么大，一定要用很大的力氣把球打過(guò)去吧!我有點(diǎn)慶幸自己長(zhǎng)得壯，應(yīng)該能打過(guò)網(wǎng)吧!
一位教練走了過(guò)來(lái)，微笑著問(wèn)我：“想學(xué)打球嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。教練讓我先練習(xí)顛球。我拿起球拍一顛，發(fā)現(xiàn)跟顛羽毛球截然不同。羽毛球只有下面的托有彈性，顛起來(lái)時(shí)彈得不高，容易控制;網(wǎng)球彈性好，一顛就彈得很高。我輕輕地顛著，球一碰到拍子，就發(fā)出“呯呯”的聲音，很有節(jié)奏感。我反復(fù)地練習(xí)，漸漸掌握了顛球的技巧，讓球乖乖地在我的拍上跳動(dòng)。
教練見(jiàn)我顛得不錯(cuò)，又教我用正手擊球：“右手握住拍子，左手扶住拍子，膝蓋彎曲，這是準(zhǔn)備動(dòng)作。下一步就是用拍子去擊打球，重心全放在右腿上，打球之前手腕不能動(dòng)，要靠腰的力量把球打過(guò)去。轉(zhuǎn)身時(shí)，力量用到手上。”我用教練說(shuō)的方法打了一次，還挺有趣的，它跟打羽毛球是兩碼事，打羽毛球要用腰轉(zhuǎn)身和手腕的力量把球打過(guò)去，而打網(wǎng)球只要用腰的力量。教練把球打過(guò)來(lái)，我在接球時(shí)手腕輕輕動(dòng)了一下，球就朝天上飛去了?？磥?lái)打網(wǎng)球真不容易啊!我繼續(xù)練習(xí)，掌握好要領(lǐng)，手腕不能動(dòng)，只能用腰轉(zhuǎn)身的力量打球。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我擊球的動(dòng)作越來(lái)越熟練了。
打網(wǎng)球讓這個(gè)暑假變得更加精彩!
“耶!”我們“樂(lè)楠組合”手捧證書(shū)，用相機(jī)記錄下這美好的一刻。這本證書(shū)可不簡(jiǎn)單，它是“國(guó)際青少年流行舞大賽”浙江總決賽的銀獎(jiǎng)證書(shū)呢!
回憶暑假中的那次比賽，真是緊張激烈。中午，我和樂(lè)樂(lè)就開(kāi)始了忙碌的排練，練著練著，發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)作還不夠默契。我們急了：馬上要比賽了，怎么辦?幸好老師來(lái)了，她耐心細(xì)致地給我們糾正動(dòng)作，終于在賽前順利地完成了排練。
離比賽只有一個(gè)小時(shí)了!我閉上眼睛，仔細(xì)回憶著每個(gè)動(dòng)作。突然，我靈光一現(xiàn)，有了一個(gè)新的想法。我把自己的想法告訴了樂(lè)樂(lè)，她非常同意我的觀點(diǎn)。我們倆融入自己的理解又練了一遍，信心大增，相信我們的舞蹈一定能獲獎(jiǎng)。
鋼琴聲響了起來(lái)，我們隨著琴聲緩緩地走到舞臺(tái)中間，好像在苦苦尋找對(duì)方，那空虛的眼神表達(dá)了無(wú)盡的思念。就在這時(shí)，音樂(lè)突然變得激烈，我們的舞步也變得張揚(yáng)奔放。糟了，我跳錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，樂(lè)樂(lè)仿佛心領(lǐng)神會(huì)，馬上跳到我身邊，彌補(bǔ)了我的失誤，并給了我一個(gè)安慰的眼神。我一下子就領(lǐng)會(huì)到了她的意思，跟她換了個(gè)位置，終于轉(zhuǎn)危為安?！皣W——”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
當(dāng)我們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，媽媽為我們記錄下這個(gè)光榮的時(shí)刻。
我們上虞是著名的孝德之鄉(xiāng)，舜是孝的典范，中華孝德園正是為紀(jì)念舜而建造的。這個(gè)暑假，我參觀了中華孝德園，感受了濃厚的孝德文化。
壁畫(huà)旁邊有一座威武的群雕，名叫“舜耕群雕”，這是全國(guó)最大的石象群雕，高約27米，長(zhǎng)約68米。舜騎著一頭憨厚的大象，手中緊握著日月星辰，目光堅(jiān)定，指揮大象辛勤耕田，小鳥(niǎo)勤勞播種。大象雕刻得活靈活現(xiàn)，身上精美的圖案細(xì)致清晰，頭頂上還刻著精美的花紋，好像隨時(shí)都會(huì)邁開(kāi)沉重的一步。
中華孝德園內(nèi)還有一座“舜帝廟”，是仿漢代的建筑風(fēng)格而建的，古色古香，別有一番韻味，里面記錄了舜做君主時(shí)的輝煌事跡。
舜，這位孝德的傳奇人物，是我們上虞的驕傲。
暑假里，我喜歡趴在窗臺(tái)上靜靜地看云。
夏天的天空格外藍(lán)，有時(shí)深藍(lán)一片，有時(shí)變幻成淺藍(lán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去渾然一色，真好比是空中的大海。云便是那“大海”中揚(yáng)帆起航的小船。說(shuō)起云，這夏季的云變化極多：早上的云薄薄的，淡淡的;而一到下午，云就變得厚厚的，千奇百怪。今天的云更是奇幻，遠(yuǎn)處的一朵云十分怪異，線條彎彎曲曲的，仔細(xì)一看，卻像大海里面的一波大浪。旁邊的云又是一幅與眾不同的圖畫(huà)：一只青蛙媽媽在哺育自己的孩子，小青蛙一口一口地吃著，很溫馨。綿羊云旁邊有一朵蓬松的云，我遠(yuǎn)看，近看，橫看，豎看，哈，這不是一堆草嗎!原來(lái)是羊正在吃著草。我又抬頭往上一看，咦!這朵云灰灰的，特別大，壓得很低，好像伸手就能碰到，是不是要下太陽(yáng)雨了。
看著如此美景，我仿佛覺(jué)得自己也來(lái)到了云朵上，自由自在地走來(lái)走去;一會(huì)來(lái)到了一朵云上爬上爬下地歡樂(lè)玩耍;又跳到一朵斜斜的云上，在上面玩滑滑梯;跳到了一朵平坦的云上，靜靜地躺著，欣賞美景。
云，變幻莫測(cè)，剛才白云滿天，而現(xiàn)在云漸漸散了，只留下一抹晚霞。
我的暑期生活豐富多彩。旅游，比賽，學(xué)習(xí)，一樣也沒(méi)落下。
七月的一天，爸爸帶著我和媽媽回到家鄉(xiāng)東灶港。東灶港的龍橋名不虛傳，橋全長(zhǎng)1280米，寬4米，曲折蜿蜓，呈現(xiàn)龍神造型，放眼望去，是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，藍(lán)色的海面上盛開(kāi)著朵朵雪白的浪花，迎面吹來(lái)的海風(fēng)是那樣的涼爽，用力嗅嗅、咸咸的，還透著股海腥味，夾帶著海的氣息。我們正在興趣盎然地欣賞著大海。突然，聽(tīng)見(jiàn)有人在喊:“退潮了!”我和爸爸一起加入了尋寶隊(duì)伍中，咦?怎么有一個(gè)大洞口呀?原來(lái)是螃蟹大哥的家呀!我們用手在沙灘上左扒扒右挖挖、不一會(huì)兒，已經(jīng)是滿滿的一小桶了，原來(lái)退朝的大海有這么多小寶貝呀!下次我還想來(lái)玩。
暑假里的奧數(shù)比賽也讓我記憶猶新，8月18日媽媽帶著我去海門(mén)建校參加奧數(shù)競(jìng)賽。我自信滿滿地走進(jìn)考場(chǎng)，不一會(huì)兒，”叮鈴鈴!”競(jìng)賽鈴聲響起來(lái)了，我快速開(kāi)始答卷，筆在試卷上“刷刷”地寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)兒，五六道題目已經(jīng)做完了。我想:這奧數(shù)題也不過(guò)如此。接著，我又繼續(xù)往下答題。突然，一道難題橫在我的試卷上，我緊張得用筆敲著腦袋，拿出草稿紙，在上面畫(huà)來(lái)畫(huà)去，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可還沒(méi)想出來(lái)。算了吧，先寫(xiě)下面的題目吧?！岸?叮!”時(shí)間到了，可我還沒(méi)寫(xiě)完，我心想:看來(lái)還是要平時(shí)多練習(xí)，才能取得好成績(jī)。
光陰似箭，日月如梭。一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束了。在這個(gè)暑假里，發(fā)生了許多既讓我難忘，又讓我高興的事情。
一放暑假我就生病了，我發(fā)了高燒，嘴巴里起滿了皰疹，疼的連飯也吃不下。媽媽下班回來(lái)，一看到我這幅摸樣，心急如焚的帶我去醫(yī)院檢查。診斷下來(lái)我得的是手足口病，不能出門(mén)。聽(tīng)了醫(yī)生的話，我的心情一下子被打入了十八層地獄，這個(gè)周末計(jì)劃要出門(mén)旅行的，現(xiàn)在因?yàn)槲疑×?，?jì)劃也就泡湯了。后來(lái)我忍著嘴巴里的疼痛，吃了一個(gè)多星期的藥，再加上奶奶的精心照顧，我的病終于好了。
爸爸見(jiàn)我身體恢復(fù)了健康，就決定帶我們?nèi)ヅ缽]山。我們坐著旅游大巴，沿著蜿蜒曲折的山路來(lái)到了廬山里的牯嶺鎮(zhèn)。我們背著行囊沿著上山的臺(tái)階，一步一步向著廬山頂峰爬去。一路上，奇峰怪石連綿不斷，有的像聳立的巨人;有的像下山的猛獸……山谷里彌漫了茫茫的云霧，仿佛仙境一般。不一會(huì)兒，云霧隨風(fēng)飄走了，露出廬山雄偉的姿態(tài)。我不由得想起語(yǔ)文書(shū)上學(xué)到的《廬山的云霧》這篇課文。你聽(tīng)，嘩嘩嘩，是廬山瀑布的聲音。我聞聲而去，眼前呈現(xiàn)出從天而降的瀑布，壯觀得讓人驚嘆。我想李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！毙稳莸靡稽c(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
從廬山回家后，我又投入到快樂(lè)的乒乓球課程中。每天晚上，我都會(huì)和小朋友們一起跟楊老師進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練。站在乒乓球桌旁邊，對(duì)著乒乓球不斷揮舞著球拍，這感覺(jué)真是太爽了!經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)，我的乒乓球技能提高了不少。
不知不覺(jué)中，一個(gè)快樂(lè)又難忘的暑假結(jié)束了。你們的是暑假是什么樣的呢?快來(lái)和我一起分享吧!
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇五
生活就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，從不同角度看萬(wàn)花筒，也許會(huì)更漂亮，在我的生活中，有一件事令我至今不能遺忘。
記得有一次，我上商店買腸，我挑了一根又粗又長(zhǎng)的腸，少說(shuō)也得二三元，可當(dāng)我到柜臺(tái)，卻出乎我的意料，阿姨說(shuō)道：“一元”，此時(shí)的我當(dāng)然知道阿姨算錯(cuò)了帳，本想跟阿姨說(shuō)，可我猶豫了……..
于是我邁出了回商店堅(jiān)定的步伐，回到柜臺(tái)，我告訴了阿姨這件事，又添了一元錢(qián)買這根腸，阿姨夸我是一誠(chéng)實(shí)的`孩子，我的心里終于輕松了。
是??！如果我當(dāng)時(shí)真的只為一時(shí)之利而順?biāo)浦郏m然這只是一個(gè)很小的錯(cuò)誤，但那時(shí)我已經(jīng)步入的“歧途”，走向犯罪之路也正是這些小錯(cuò)誤累積起來(lái)的。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的事與非的問(wèn)題，但通過(guò)這件事能看出在我們真正面對(duì)道德難題時(shí)，往往是被此時(shí)的利益沖昏了頭腦，做出了錯(cuò)誤的抉擇，所以，要向在道德面前做出正確的抉擇來(lái)遠(yuǎn)離那條犯罪之路，就需放棄個(gè)人利益。
正是因?yàn)檫@件事，讓我體會(huì)到道德實(shí)踐之難，而我也要牢記此事，避免走向犯罪之路。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇六
可是這學(xué)期第一天的中午，李月正在往黑板上抄數(shù)學(xué)作業(yè)，陳老師慢步走進(jìn)了教室。
以前我們都是利用中午的時(shí)間寫(xiě)完數(shù)學(xué)、語(yǔ)文以及各科的作業(yè)?？墒沁@學(xué)期第一天的中午，李月正在往黑板上抄數(shù)學(xué)作業(yè)，陳老師慢步走進(jìn)了教室?？匆?jiàn)大家在做數(shù)學(xué)作業(yè)，便問(wèn)大家：“今天是我守你們，為什么在做數(shù)學(xué)作業(yè)?”我們便把過(guò)去的習(xí)慣告訴了老師，老師聽(tīng)了后，說(shuō)：“原來(lái)你們以前是這樣的，現(xiàn)在我就宣布一條新規(guī)定。哪一科的老師守就做哪一科老師的作業(yè)，因?yàn)檫@樣有利于你們集中學(xué)某科知識(shí),今天就暫時(shí)算了?！蔽覀兟?tīng)了老師的話都很吃驚，但沒(méi)有立刻向老師提出意見(jiàn)。
就這樣過(guò)了幾天，我們?cè)趺匆擦?xí)慣不了。這樣就出現(xiàn)了作業(yè)質(zhì)量差，被陳老師批評(píng)的情況。老師好像也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，所以花了很長(zhǎng)的時(shí)間向我們講道理。但是最近兩天，作業(yè)量總是不斷地增加。因?yàn)槲艺n外還有很多的興趣愛(ài)好，每天都要花時(shí)間練習(xí)，以便不斷提高水平。但是老師的作業(yè)布置多了，中午又不能做，晚上就要花很多時(shí)間在寫(xiě)作業(yè)上，這樣我的空閑時(shí)間也就不夠用了。所以我對(duì)老師的這個(gè)規(guī)定始終無(wú)法接受。
前兩天，我跟媽媽講了我的這個(gè)煩惱，媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“其實(shí)你應(yīng)該站在老師的角度考慮這個(gè)問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排她教你們班，她在短時(shí)間內(nèi)對(duì)同學(xué)們的情況還不是非常了解。你要給老師足夠的時(shí)間去找到她和你們都認(rèn)為更好的方法。要相信老師，她很快就能解決這個(gè)問(wèn)題。在你的一生中還會(huì)遇到很多這樣的事情，在學(xué)校，老師會(huì)換，在單位，領(lǐng)導(dǎo)和同事也會(huì)換，甚至于你的工作也會(huì)換，碰到這樣的情況，最好的解決辦法就是讓自己去適應(yīng)遇到的一切問(wèn)題。至于老師布置的作業(yè)不適量，這也是可以理解的。因?yàn)槔蠋熯€不知道你們的領(lǐng)悟能力如何，知識(shí)掌握情況如何，給老師點(diǎn)時(shí)間，她一定會(huì)發(fā)現(xiàn)最適合你們的作業(yè)量?！甭?tīng)了媽媽的話，對(duì)陳老師的不滿立即煙消云散了。除了這件事以外，還有一件事給我的印象很深。這周星期三，我們班要辦。
黑板報(bào)。
我寫(xiě)完了我負(fù)責(zé)的板塊便趕緊跑回了家。星期四的早晨我一早就來(lái)到了學(xué)校心想板報(bào)到底會(huì)辦成什么樣子呢?路上正好碰到了羅天歌她是負(fù)責(zé)板報(bào)繪畫(huà)的我趕緊問(wèn)：“板報(bào)辦得怎么樣?”“不怎么樣陳老師還罵了我們說(shuō)畫(huà)的太單調(diào)?！蔽衣?tīng)了心里一驚想怎么會(huì)呢?板報(bào)的效果應(yīng)該很好啊!邊想邊走進(jìn)了教室。
第二節(jié)語(yǔ)文課上，陳老師自顧自地讀起了課文，根本不管我們。我們被老師的一舉一動(dòng)弄得糊里糊涂的。讀完課文后，她看了看我們，滿臉怒容地說(shuō)：“我昨天晚上想了想，我何必把精力放在你們身上，我只要混過(guò)這兩年就行了。你們昨天的表現(xiàn)實(shí)在是太讓我寒心了。我六點(diǎn)多回到教室，想看看板報(bào)。結(jié)果我第一眼就看見(jiàn)了一頭穿著裙子的豬，這就是你們對(duì)老師的評(píng)價(jià)嗎!這就是你們送給老師的禮物嗎!”接著又講了許許多多的話。其實(shí)我當(dāng)時(shí)很想對(duì)老師說(shuō)：“老師，你誤會(huì)了。其實(shí)本來(lái)我是建議畫(huà)個(gè)背書(shū)包的小女孩，但羅天歌總是畫(huà)不好女孩的眼睛。我走的時(shí)候，她還在努力地畫(huà)著。我估計(jì)最后變成豬，實(shí)在是她的繪畫(huà)技巧有問(wèn)題。為了完成任務(wù)，女孩的頭就變成了豬頭了。后來(lái)，我也問(wèn)過(guò)她們，其實(shí)她們決定畫(huà)豬是因?yàn)槲覀儼啻蠖鄶?shù)同學(xué)都屬豬，畫(huà)個(gè)豬是祝愿全班同學(xué)學(xué)習(xí)好。另一個(gè)意思就是“豬”和‘?！?，是給老師的祝福，希望老師身體健康、萬(wàn)事如意。”但是因?yàn)槔蠋煯?dāng)時(shí)很生氣，所以沒(méi)敢告訴老師。
下課后，我一直在想，假如我是老師，遇到了這種事，我會(huì)怎么做?后來(lái)，我總算想到了一個(gè)完美的方法。假如我是老師，遇到了這種事，我會(huì)先問(wèn)同學(xué)們那只豬畫(huà)得好嗎?如果他們回答好或不好，我都會(huì)說(shuō)：“同學(xué)們，一幅畫(huà)的美是在一定的限度里才會(huì)擁有的。如果超出了這一個(gè)限度，美就可能會(huì)變成丑。所以同學(xué)們考慮一下，是否可以換一個(gè)和主題較為相符的畫(huà)，比如一個(gè)小女孩背著書(shū)包上學(xué)?！蔽艺f(shuō)完后，會(huì)從同學(xué)里面選一些同學(xué)們認(rèn)為畫(huà)畫(huà)得好的來(lái)重新畫(huà)一幅。
由于對(duì)老師來(lái)說(shuō)，學(xué)生是新學(xué)生，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是新老師。所以開(kāi)學(xué)后這短短的幾天里，同學(xué)和老師之間就產(chǎn)生了很多的誤會(huì)。我相信通過(guò)一段時(shí)間的接觸，老師和同學(xué)的關(guān)系一定會(huì)越來(lái)越融洽的。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇七
快樂(lè)學(xué)習(xí)我們要“快樂(lè)學(xué)習(xí)”，只有在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè)，才能把學(xué)習(xí)中的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。現(xiàn)在我們很多學(xué)生都抱怨學(xué)習(xí)壓力大，“承受著老師和父母不能理解的痛苦”。在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步可以讓人體驗(yàn)到快樂(lè)，學(xué)而有所收獲可以讓人快樂(lè)，學(xué)習(xí)中苦熬之后的甘甜也使人感到快樂(lè)，因此，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論是完成作業(yè)還是讀書(shū)，都要重視從中發(fā)現(xiàn)什么，從中感悟什么，如果作業(yè)、讀書(shū)中有所發(fā)現(xiàn)，那么就可以從中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，而不至于厭學(xué)。
我們不應(yīng)該禁錮在書(shū)桌前，而要從大自然中認(rèn)識(shí)萬(wàn)物、在生活中學(xué)習(xí)常識(shí)，最終在課本學(xué)習(xí)中品嘗收獲的快樂(lè)，這樣的學(xué)習(xí)才是快樂(lè)的。
讓我們的學(xué)生在“快樂(lè)學(xué)習(xí)”中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧!
快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)!
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇八
>作文。
小學(xué)生活呢，就像六顆糖，每顆都有不同的滋味。
一年級(jí)的糖，是一顆巧克力糖，甜甜蜜蜜的。一年級(jí)時(shí)，大家都很陌生，但天真的我們都不會(huì)對(duì)別人感到排斥。大家快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)，開(kāi)開(kāi)心心的玩耍。
二年級(jí)的糖，是一顆棉花糖，綿綿軟軟的。二年級(jí)時(shí)，我們都彼此熟絡(luò)起來(lái)。大家似乎組成了一個(gè)個(gè)小團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都有屬于自己的好哥們兒，好姐妹，互不干擾，所以這顆糖依舊很甜。
三年級(jí)的糖，是一顆奶糖，濃香無(wú)比。三年級(jí)時(shí)，所有同學(xué)都在不覺(jué)中有了像奶糖般濃濃的情感。大家團(tuán)結(jié)一致，小小的爭(zhēng)吵沒(méi)法使我們感到很困擾。
五年級(jí)的糖，是一顆姜糖，有點(diǎn)兒辣，但又舒服刺激。五年級(jí)了，我們成熟了許多，不像以前一句玩笑就能哈哈大笑個(gè)半天，每個(gè)人都有獨(dú)特的思想。但是五年級(jí)了，不知是不是剛到青春期，大家都有些煩躁，爭(zhēng)吵經(jīng)常發(fā)生。可我們的感情也越發(fā)濃郁。
校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功。我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結(jié)局一定是甜的。
小學(xué)六年的時(shí)光猶似六顆糖，我正在品味第五顆，你呢？
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇九
今天是最后一天寒假，我也就只能玩最后一天，雖然有點(diǎn)小傷心，但是我卻收到了朋友，同學(xué)的信息。
信息上寫(xiě)到：“今天最后一天假了，咋們出去嗨皮怎么樣？”我回到：“好呀”。
于是我們就在中央廣場(chǎng)集合了，我們坐著自家的轎車，一路上有說(shuō)有笑，我們一路上談?wù)撝鳂I(yè)問(wèn)題，什么沒(méi)做啊，什么不會(huì)做。
就這樣，大約過(guò)了10分鐘我們就到了歡樂(lè)谷了，我們走進(jìn)大門(mén)，還是那熟悉的樣子，我們又在大門(mén)錢(qián)用我的手機(jī)照了一張合影，以作紀(jì)念。
我們最開(kāi)始到了瘋狂過(guò)山車的售票廳，一人45元，但因?yàn)檫@次是我請(qǐng)客，所以我付了咋們所有人的錢(qián)。我們選了第一排和第二三排……。
就這樣，我們不知玩了多久，時(shí)間一晃就到了晚上八點(diǎn)了，我們就坐著轎車回家了。
美好的最后的一天就完了。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十
我是一個(gè)從四年級(jí)升入五年級(jí)的小學(xué)生，為了更好的學(xué)習(xí)，我制訂了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
沒(méi)有最好，只有更好。
二、個(gè)人奮斗目標(biāo)。
成為祖國(guó)的棟梁之才。
21世紀(jì)是一個(gè)高科技的時(shí)代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生，應(yīng)在學(xué)好各門(mén)文化課的同時(shí)，多看、多讀一些可以擴(kuò)大我們知識(shí)面的課外書(shū)籍，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
1、各科成績(jī)要在四年級(jí)期末的基礎(chǔ)上提高。
2、每周保持日記三篇以上，主要包括生活趣事、讀書(shū)感想等。
3、多讀課外書(shū)籍，提高自己的知識(shí)水平。
4、協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理，和同學(xué)搞好關(guān)系。
1、不亂玩電腦游戲。
2、愛(ài)護(hù)眼睛，保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
3、每天鍛煉身體分鐘，周六周日打籃球一小時(shí)。
4、見(jiàn)到老師要行禮問(wèn)好，
5、每天拉琴不少于分鐘。
6、不說(shuō)臟話。
7、平時(shí)堅(jiān)持閱讀《我們愛(ài)科學(xué)》等報(bào)刊雜志。
8、作業(yè)認(rèn)真完成。
9、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)。
以上是我初步制定的`學(xué)習(xí)計(jì)劃，如遇到特殊情況，可做適當(dāng)調(diào)整，但總目標(biāo)不變。
愉快的暑假結(jié)束了，我馬上就要成為五年級(jí)的學(xué)生了，伴隨著激動(dòng)心情的還有很大的壓力，五年級(jí)新學(xué)期里我要更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)(為小升初做準(zhǔn)備)。現(xiàn)在制定這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定按照計(jì)劃學(xué)習(xí)。
早上：
1、6：30時(shí)起床;。
2、6：50時(shí)完成刷牙洗臉、穿衣服;。
3、早讀語(yǔ)文課本30分鐘(或聽(tīng)英語(yǔ)磁帶二十分鐘);。
4、7：20時(shí)檢查書(shū)包、課本、作業(yè)、筆袋、紅領(lǐng)巾、胸卡;。
5、7：30時(shí)開(kāi)始吃早餐，然后開(kāi)始上學(xué)。
中午：
1、中午在學(xué)校吃中餐或回家吃飯(待定);。
2、12：40時(shí)吃完飯，一定要提高吃飯速度;。
3、如果有作業(yè)先寫(xiě)作業(yè)，如果沒(méi)有作業(yè)就看一些課外書(shū)(或者午休20分鐘)，準(zhǔn)備下午的學(xué)習(xí)。
4、2：00時(shí)收拾書(shū)包課本文具開(kāi)始上學(xué)。
下午：
1、5：00時(shí)到家后先寫(xiě)一部分作業(yè)。
2、6：00時(shí)然后開(kāi)始吃飯。
3、6：30時(shí)吃完飯繼續(xù)寫(xiě)作。
4、聽(tīng)磁帶英語(yǔ)練習(xí)二十分鐘。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十一
但半年前，媽媽抱來(lái)一只好可愛(ài)的小貓，它的毛黃白相間，顯得頗有層次感，還有那炯炯雙目，真是讓人不喜歡?因?yàn)閷?duì)它的喜愛(ài)，超過(guò)了害怕，于是我養(yǎng)了它。
聽(tīng)說(shuō)它最喜歡玩毛線球，于是這天我把家翻了個(gè)遍，終于找到了一小卷，逗它玩。我總會(huì)把毛線球舉得很高，然后左右不停地晃動(dòng)，它就跳得老高，用爪子去撥弄毛線。它樂(lè)，我也與其同樂(lè)。
不知為什么，它總愛(ài)闖到屋子里來(lái)，院子那么大，還不夠它玩。它不停用它的爪子，推著玻璃門(mén)，可惜，力不從心啊!
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十二
在五年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，我自我認(rèn)為我進(jìn)步了許多，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，而且，我還知道了一些提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法。
我的進(jìn)步有很多：我以前不喜歡舉手回答問(wèn)題，可現(xiàn)在，我卻十分愛(ài)舉手呢！其實(shí)，在我沒(méi)有克服這個(gè)缺點(diǎn)前，老師提出的問(wèn)題，我還是可以回答的'，而且，還比其他同學(xué)的回答精準(zhǔn)，我想出答案的速度也比較快，可我就是不敢舉手，一方面是害怕答錯(cuò)，另一方面是以前我太膽小，不敢在眾人面前回答問(wèn)題。現(xiàn)在，我終于克服了！我認(rèn)為，這也是一大進(jìn)步。還有一個(gè)，就是作文。我覺(jué)得，我的作文水平明顯提高了，我還在三峽都市報(bào)上投了兩次稿呢！也許，是看了許多課外書(shū)和我的努力的功勞，但是，這也是進(jìn)步。
我在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)也蠻多的：字寫(xiě)得不好，老師說(shuō)，我寫(xiě)得字總是有點(diǎn)歪歪扭扭的感覺(jué)，就像一條的小河，從前端到中間，一直是直的，可一到末尾，就變彎了。還有，我做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，總是馬馬虎虎，也不檢查一遍有沒(méi)有做完，就收拾，玩去了，結(jié)果老是做掉，在這五年級(jí)上冊(cè)這一學(xué)期中，我語(yǔ)文作業(yè)就做掉了兩次！好后悔?。∥乙院笠欢ㄒ朔@這些缺點(diǎn)，做一個(gè)十全十美的小學(xué)生！
我還總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法：1提高學(xué)習(xí)興趣，讓自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。2多看關(guān)于學(xué)習(xí)的書(shū)籍，比如說(shuō)作文書(shū)、奧數(shù)題等等。3作業(yè)認(rèn)真，不能馬虎?。ㄇf(wàn)別學(xué)我?。?。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十三
假期立刻就要結(jié)束了，我已經(jīng)五年級(jí)了，講一個(gè)嶄新的面貌進(jìn)入這下學(xué)期，在這半年里，我要做到用心向上，更進(jìn)一步。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在新學(xué)期初，我要給我這半學(xué)期制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要珍惜每分每秒。當(dāng)遇到自己不能決的問(wèn)題時(shí)，虛心請(qǐng)教同學(xué)或請(qǐng)教老師。我有很多不足：老師講的不是不會(huì)，但卻總是出錯(cuò)，一到考試的時(shí)候就粗心、馬虎。而且對(duì)一些難的題，很少出錯(cuò)，反而簡(jiǎn)單的一些題，卻經(jīng)常出錯(cuò)，有時(shí)，就連英語(yǔ)聽(tīng)力也犯錯(cuò)。
于是，我根據(jù)自己的不足，制定了幾個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1.認(rèn)真專心致志的完成作業(yè)，以端正求學(xué)的態(tài)度對(duì)待每一門(mén)功課。
2.沒(méi)填寫(xiě)完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)的資料，將當(dāng)天的學(xué)習(xí)資料牢牢記住，并預(yù)習(xí)第二天的上課資料，為第二天的用心發(fā)言做準(zhǔn)備。
3.但遇到自己不會(huì)的，不懂的問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)的請(qǐng)教老師，明白自己將這個(gè)問(wèn)題弄明白的時(shí)才能罷休，堅(jiān)決不能不懂裝懂。
4.每一天晚上睡覺(jué)前聽(tīng)30分鐘的英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力。
5.在考試的時(shí)候，認(rèn)真對(duì)待每一道題，簡(jiǎn)單題也要重視，難的題腰包提讀懂，不能輕易放任何一道不懂的題。
6.要做到上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，用心發(fā)言，不做小動(dòng)作。爭(zhēng)取將老師上課講的資料全部消化掉，思想要與老師的思想同步。每一天按時(shí)整理課堂筆記，丹田資料當(dāng)天復(fù)習(xí)，當(dāng)天掌握。現(xiàn)將基礎(chǔ)知識(shí)做好，弄明白，之后在基礎(chǔ)知識(shí)好的狀況不做一些專項(xiàng)訓(xùn)練。重點(diǎn)的學(xué)習(xí)資料由難到易逐一解決。
7.每一天按時(shí)朗讀三篇作文，增加詞匯和多學(xué)習(xí)一些好句和好段，以防在考試當(dāng)中應(yīng)頻凡而扣分。
在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，也很重要，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)就是做了一個(gè)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能激勵(lì)著人前進(jìn)，沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是對(duì)事件的極大浪費(fèi)。我暫時(shí)的目標(biāo)是進(jìn)入全班前5名。
定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就必須要執(zhí)行。想完全做事也并非容易之事。我只要努力在努力，勤奮再勤奮，爭(zhēng)取向最高的境界奮斗。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十四
轉(zhuǎn)眼間,快樂(lè)的五年級(jí)生活已經(jīng)過(guò)去,回首,留下的,全是歡聲笑語(yǔ),可時(shí)間過(guò)得飛快,可是，我已升入六年級(jí),在此,與我的五年級(jí)生活告別,與我敬愛(ài)的老師,相處了四年的同學(xué)告別。
高老師。
老師，您從三年級(jí)開(kāi)始，教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)，您對(duì)我們的溫柔體貼，使我們無(wú)法忘懷，還記得嗎？分班的那天，您落淚了，說(shuō)不出話來(lái)，許久，才說(shuō)了一句話：“大家別哭了，等會(huì)新班主任來(lái)領(lǐng)你們的時(shí)候，看到你們這樣會(huì)不高興的?！崩蠋?，我們都能聽(tīng)得出來(lái)，您的語(yǔ)氣里透著傷心，你勸我們，可您也不高興??！三年來(lái)，您一直把我們當(dāng)作孩子看待，對(duì)我們百般呵護(hù)，老師，我代表五年級(jí)三班全體同學(xué)對(duì)您說(shuō)一聲：”謝謝您，敬愛(ài)的老師！”
李晶睿。
朱孟婷。
付丹陽(yáng)。
你是我從小的朋友，還記得小時(shí)候嗎？我們?cè)诎职值膯挝惶そ?，跳著跳著就撞在一起了，我們便哈哈大笑起?lái)……回想起來(lái)，曾經(jīng)和你在一起的每一幕都記憶猶新。事你讓我學(xué)會(huì)了怎樣和小伙伴和睦共處，是你讓我知道了要學(xué)會(huì)忍讓。以后我們的友誼還像以前一樣，永不分離。
還有一些好朋友,比如:董碩、張程程、張顏顏等，這里就不一一說(shuō)了，總之，感謝你們給我?guī)?lái)的無(wú)盡快樂(lè)！
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十五
大自然是多么美麗呀！春天它草綠花紅，夏天它郁郁蔥蔥，秋天它落葉紛紛，冬天，他與雪風(fēng)吟，我愛(ài)這美麗的大自然。
春天到處是草綠花紅?；ǘ湎褚粋€(gè)酣睡正濃的少女，擁抱著路邊的小草?；ǘ湎窕ㄖφ姓沟男」媚?，有的像可愛(ài)的小女孩兒，競(jìng)相開(kāi)放，清香四溢。
夏天那茂密的樹(shù)林，高高的樹(shù)木挺立著，走在林中小道上能趕到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，樹(shù)林里那么幽靜，只能偶爾聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音，走進(jìn)去使人心曠神怡。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋意濃濃。秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯割稻谷，滴滴答答。雨是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱。看像牛毛，像花針，像細(xì)雨。密密地斜織著，沉默在這美好的秋天。
冬天望去，雪白的一片，下雪了，放眼望去，如同曬場(chǎng)上的新棉，白花花耀人眼目，給天空鑲上一道銀邊。
大自然真美麗，一年四季給我們不同的快樂(lè)，不同的感受。所以我們應(yīng)該熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然，讓它永遠(yuǎn)都這么美麗。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十六
（一）。
地球上有一個(gè)干凈環(huán)保的家園，它渴望綠色健康、衛(wèi)生的社區(qū)遍地開(kāi)花……。
早上，我來(lái)到越秀路，看見(jiàn)有一位身穿黃色外衣的老爺爺在路邊掃地，原來(lái)，這位老爺也是一位清潔工人，他正在美化這城市環(huán)境。他一手拿著掃把，一手拿著畚斗。只見(jiàn)一片片樹(shù)葉輕輕地在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中跳著優(yōu)美的舞曲，落在地上，老爺爺趕緊把樹(shù)葉掃掉，忽然，天空中有一只紙袋子在飛舞，又輕輕地從空中飄到地上，老爺爺又掃起紙袋。有些人隨手把垃圾亂扔在地上，如：塑料袋、一次性飯盒……一陣微風(fēng)吹來(lái)，一些很輕的垃圾飄了起來(lái)，在空中漫天飛舞，大地一下子又給老爺爺增添了麻煩，這要怪就怪這些亂扔垃圾的人，不然，老爺爺就不用這么麻煩的掃垃圾了。
（二）。
昨天，我放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口有幾位叔叔、阿姨在發(fā)宣傳單，見(jiàn)小朋友就給，我們非常樂(lè)意的接受了，可是，這么一來(lái)，就遭到了亂扔亂貼的現(xiàn)象，有些人把宣傳單在學(xué)校門(mén)口亂貼，有些人把宣傳單隨手亂扔在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去非常像一塊“牛皮蘚”??！還有些人把宣傳單折成紙飛機(jī)……如果，這樣下去，后果會(huì)不堪設(shè)想，一整微風(fēng)吹來(lái)，這些宣傳單就亂飛亂吹，這會(huì)污染了環(huán)境！
我看了以上的兩個(gè)情景，我想呼吁人們：“城市是我家，環(huán)境清潔靠大家！”我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，為了這個(gè)美麗的城市，讓我們應(yīng)該共同努力吧！
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十七
周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))。
周二，四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))。
第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:約分，通分，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化。
周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))。
周二，四收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共2節(jié))。
第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容:異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，復(fù)習(xí)。
周一，三，五收看空中課堂五年級(jí)數(shù)學(xué)(共3節(jié))。
具體要求:。
根據(jù)實(shí)際情況定時(shí)收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)時(shí)不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，注意思路和方法的學(xué)習(xí)。
遇到疑問(wèn)要用心鉆研，或打電話向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
中央教育電視臺(tái)cetv-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級(jí)數(shù)學(xué)課，同學(xué)們要安排時(shí)間及時(shí)收看。(具體安排以電視臺(tái)預(yù)報(bào)為準(zhǔn))。
第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要單元，是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算和應(yīng)用題的基礎(chǔ)，務(wù)必認(rèn)真學(xué)好。
1，理解分?jǐn)?shù)的意義;分子，分母和分?jǐn)?shù)單位的含義;分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系;會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小;認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù);掌握整數(shù)，帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)互化的方法。
2，理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì);能比較熟練的進(jìn)行約分和通分。
3，理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系，比較熟練的進(jìn)行分小互化。
4，初步樹(shù)立實(shí)踐第一，矛盾轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十八
第一條:小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃在五年級(jí)只有一期。為了更好的進(jìn)入六年級(jí)，這學(xué)期我會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)約束自己。鑒于我的偏科，我決定如下:。
1.除了周日，每天早上6:00起床，花30分鐘運(yùn)動(dòng)，20分鐘洗漱，早上20分鐘看書(shū)，7:10上學(xué)。
2.上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。老師講課時(shí)，重要的事情必須記下來(lái)。放學(xué)后，我們應(yīng)該鞏固一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.因?yàn)閿?shù)學(xué)不是很好，所以這個(gè)時(shí)期一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，多練習(xí)題。我媽媽買的練習(xí)必須認(rèn)真做。
4.其余科目做好，努力全面發(fā)展自己。
5.積極做老師安排的事情，尊重老師。
6.團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，呵護(hù)小同學(xué)。
7.以上一定要做好，希望成為一名合格的小學(xué)生，然后考上一所好的中學(xué)。
這是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我會(huì)把它訂在我的房間里，并一直記在心里。
五年級(jí)學(xué)習(xí)生活篇十九
今天一大早，媽媽的大嗓門(mén)就在家里回蕩著：“掃地了，掃地了，今天該誰(shuí)打掃了?”一下子攪亂了我和爸爸的美夢(mèng)。“嚷什么，嚷什么，一大早上還讓不讓人安生!”爸爸極不高興地抗議著。“今天該誰(shuí)衛(wèi)生值班了，怎么到現(xiàn)在還是臟兮兮的，我都去過(guò)菜市場(chǎng)了，你們還沒(méi)起床，我不喊你們能醒嗎?”媽媽氣呼呼地說(shuō)?！澳銈儾灰僬f(shuō)了，煩死了，今天到底該誰(shuí)值班，查一下不就知道了，干什么這么吵啊吵的，我還沒(méi)睡醒呢!”我翻了一下身，又閉上了眼睛。媽媽查看了一下，有點(diǎn)難為情了：“對(duì)不起，吵醒你們了，今天該我值日。下次注意，但你們也要記住哪天是自己值班。不然，到時(shí)候吵著你們，可別怪我沒(méi)有提醒你們?！薄邦I(lǐng)導(dǎo)同志首先應(yīng)該檢查自己，然后再來(lái)管教下屬，這樣才能服眾?！卑职衷捓镉性挕?BR> 說(shuō)完，我就到外頭兜了一大圈，我一到家，一陣誘人的香味撲鼻，原來(lái)是紅燒帶魚(yú)的味道，那是我的最愛(ài)?？隙ㄊ菋寢屨诰呐胫浦酗埐??！岸亲佣伎祓I扁了，怎么還沒(méi)好呢，急死我了，再不好，我外去吃了?！蔽亦倨鹆俗臁！昂昧?，好了，就知道催，別的就不會(huì)做了?！遍T(mén)鈴響了，我打開(kāi)了門(mén)?！盎貋?lái)得可真準(zhǔn)啊，爸爸，怪不得你鼻子靈呢?！蔽倚χ冒职珠_(kāi)心。
沒(méi)過(guò)多久，我們一家三口圍著桌子開(kāi)飯。媽媽夾了一塊香噴噴的帶魚(yú)塊在爸爸眼前來(lái)回一晃，然后筷子一拐彎，帶魚(yú)落到了我的碗里：“兒子在家學(xué)習(xí)最辛苦的，第一塊給寶寶?！卑职忠荒樖疫B忙夾了一塊給爸爸。爸爸臉上立即“多云轉(zhuǎn)晴”，笑瞇瞇地說(shuō)：“還是兒子好，知道孝敬老爸!”我又夾了一塊給媽媽：“老媽辛苦了，這塊慰勞你?！边@時(shí)我們一家都笑了。
今天是我最開(kāi)心的一天了!因?yàn)閶寢屍綍r(shí)對(duì)我都很羅嗦，而今天是媽媽對(duì)我很好，又夾菜給我，所以今天是我最高興的一天。