我語文學習計劃小學(專業(yè)16篇)

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    一個明確的計劃可以幫助我們有條不紊地開展工作,避免遺漏和混亂。可以采用分解法將大目標分解成具體的小任務,并為每個小任務設定時間節(jié)點。如果你正在制定計劃,不妨參考以下范文,可能會有意想不到的收獲。
    我語文學習計劃小學篇一
    一、 指導思想:
    遵循市教育局、和學校工作思路,以學習、研究、實踐新課程標準為中心,深入開展語文教科研活動,理解和把握新課程的精神實質(zhì),落實新課程的各項目標,促進學生的多元發(fā)展和最優(yōu)發(fā)展,每一位語文教師都必須切實轉(zhuǎn)變觀念,樹立語文教育觀,積極投身到語文教育教學改革的實踐中,努力構(gòu)建開放而有活力的語文課程體系。
    二、工作要點:
    1、全體語文教師要和新課程一起成長。教研組將特別重視提高每一位語文教師的業(yè)務素質(zhì),將充分利用每周業(yè)務學習時間組織教師圍繞新課程的基本目標,具體要求及其實施方式這一核心內(nèi)容加強理論學習,更新教育觀念要求語文教師要不斷改善自己的知識結(jié)構(gòu),更加緊密地加強協(xié)作,互相聽課、評課,互相交流、探索。要善于在教學實踐中學習、研究,及時對自己的教學進行反思,對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,使自己逐步成長,不斷適應新的變革。
    方面教師要實行教學民主,給學生更多的自主權(quán),使學生有選擇學習內(nèi)容、學習方法、學習伙伴的權(quán)利;另一方面要嚴格要求學生,對學生的學習給予有力的指導、引導、輔導、誘導,使學生的學習成為有效的學習、高效的`學習。
    繼續(xù)堅持教研與科研相結(jié)合。社會要進步,教育必先行;教育要發(fā)展,教研科研是關鍵。因此,本學期我們要求全組教師在搞好語文教學的同時,積極投身教研教改之中,使課程改革的步子邁得再大些。
    復興小學教師 :王祖文
    為貫徹《貴州省“十一五”(2015—2015年)中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》以及貴州省教育廳《貴州省中小學教師培訓規(guī)定》的文件精神,切實提高我校教師的整體素質(zhì),充分調(diào)動和發(fā)揮全體教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性,保證教育質(zhì)量,推進教育的均衡發(fā)展,根據(jù)省、縣《農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程實施辦法》和我校發(fā)展部署的要求,根據(jù)自身情況,特擬訂本學習計劃。
    一、指導思想
    以科學發(fā)展觀為指導,堅持“以人為本”的人才理念,以提高教師專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導向,通過學習全面提升自己的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。
    二、培訓基本要求
    1.學習基礎理論,和同事交流學習經(jīng)驗,相互促進,共同提高。
    2.認真完成書面作業(yè),勤作筆記、勤作反思、勤作總結(jié)。
    3.積極把所學的知識與技能,用于教育教學實際之中,努力探索提高教學質(zhì)量的新路子。
    1
    為進一步增強教師業(yè)務學習的針對性和實效性,大力倡導教師之間的學習精神、研究精神和創(chuàng)新精神。努力實現(xiàn)中心校教育教學改革,大面積提高教學質(zhì)量的目標。特制訂業(yè)務學習計劃如下:
    一、學習時間:雙周星期四下午5點30分為業(yè)務學習時間。
    二、學習要求:
    1、組長要有業(yè)務學習計劃及學習安排,并做好集體學習記錄。
    2、教師要認真做好業(yè)務學習筆記,學習筆記由教研組長審查后交教導處主任處。
    業(yè)務學習安排
    備注: 1、上課教師和上課內(nèi)容將在學校周工作安排中公布,教研組的其他老師要做好該節(jié)課的聽課準備,做到有準備聽課、評課。
    2、上課教師要上交:教學設計、說課稿、教學反思。主評教師要上交評課稿。
    3、未盡事宜另行安排。
    語低教研組
    2015年9月
    教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新。教師自身素質(zhì)的增強、業(yè)務水平的提高在于不斷的學習。為此本學期我們語文教研組要求全體教師利用一切可以利用的時間進行業(yè)務理論學習,不斷充實自己、不斷提高自身的業(yè)務理論水平。
    為繼續(xù)完善教師業(yè)務學習制度,不斷提高業(yè)務學習質(zhì)量提高教師的業(yè)務水平。根據(jù)上級相關文件精神結(jié)合我校的實際情況,本年度我校教師業(yè)務學習工作將以集中培訓為主以開展聽課教研活動為載體,以新課程學習為中心,著重提高教師的師業(yè)務綜合素質(zhì),爭做人民滿意的教師。
    一、學習形式與時間 :
    1.主題教育。組織教師開展“面對現(xiàn)代社會我們怎樣做一個好教師”專題研討活動全體教師進一步樹立“一切為了學生、為了學生的一切”的觀念。
    2.以集中學習為主。培訓形式采用專題講座、集體備課、分組討論、聽課評課、案例分析等。
    3.分散自學為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學習的頻率所以本學期采用分散自學的形式要求各教師閱讀新課程讀本,并做讀書筆記撰寫心得體會。
    4.業(yè)務學習時間擬為每周五下午第三節(jié)課。
    二、學習主要內(nèi)容 :
    1.學習教育政策法規(guī)。組織教職工學習新修訂的《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國新課程改革綱要》更好地依法治教、以德治教。
    2.學習新課程改革理論??偨Y(jié)分析新課改在我校實施幾年里的不足與經(jīng)驗。組織進一步學習新課程改革相關理論,學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡。進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養(yǎng),增強教書育人的本領。
    3.組織開展“面對現(xiàn)代社會我們怎樣做一個好教師”專題研討活動。面對新的教育形勢及社會、家長、學生對教師提出的新要求,學校組織開展“面對現(xiàn)代社會我們怎樣做一個好教師”專題研討活動,引導教師自覺樹立良好形象,做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
    三、健全管理機制保障培訓效果:
    1.堅持嚴格按計劃內(nèi)容組織培訓活動。
    2.要求每位教師必須明確參加培訓的重要性,自覺參與學習并積極完成培訓聽課筆記。
    3.認真總結(jié)不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好心得體會。
    4.積極參與各級各類論文比賽,不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。
    1
    第二學期業(yè)務學習計劃
    為進一步推進新課程,實施全面推行素質(zhì)教育,提高40分鐘課堂 的教學效果,切實提高自身專業(yè)理論水平,以適應市場經(jīng)濟發(fā)展,我 將以“學習”為主題,做到時時“充電”,每天找一些適合教師閱讀 的書籍來讀,以增加自己的閱讀面,豐富我們的知識儲備,提升自己 的文化底蘊,讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手,早日 成為一名“學者型”的教師。這個學期我的業(yè)務學習進行集中學習和 分散自學相結(jié)合的方式,特制定如下計劃 :
    1、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,做到定時、定內(nèi)容,學 習有關優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。學 習常規(guī)管理,師德、民主管理的報道,并與新課程改革密切結(jié)合。認 真學習領會新課標,掌握自己所教學科的學科特點,教的最優(yōu)化要落 實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格。
    2、認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,以閱讀為主, 和骨干教師分章節(jié)進行逐章漫談、討論和研究。同時自學自練相結(jié)合, 理論聯(lián)系實際,開展嘗試教學,探索教學方法。繼續(xù)探索生活化、情 境化的創(chuàng)設方法,掌握生活化、情境化的課堂風格。
    3、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽
    時間整理,并爭取能夠上網(wǎng)站發(fā)貼,與同行們進行交流與對話,共同切磋,共同進步。
    4、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務水平。
    平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量
    擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高語文課水平。使自己具備一定的教學科研能力。多看書,多參加學校舉行的各種活動,多出去學習。
    5、狠抓教學質(zhì)量,加強培優(yōu)補差的工作,切實提高學生成績。從實際情況入手,對學生進行細致深入的分析,制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行,平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段,認真探索好的方法,個別情況作個別輔導,加大力度。通過家校聯(lián)系、學生一互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。
    我語文學習計劃小學篇二
    總體來說,我的語文學得不錯,基本功也比較扎實,對于新生活的'語文學習,我有以下幾點計劃、打算:
    1、作業(yè)考試中的字不僅要整潔,而且要漂亮,盡量不出現(xiàn)錯別字。
    2、在不使用字典的情況下,能聯(lián)系上下文,正確寫出詞義。
    3、句子的分析要更有思想和深度。
    4、加強對一段話的理解。
    5、作文要學會細節(jié)刻畫,并加入自己的思想,使文章更有深度且豐滿。
    6、一個月讀1-3本書。
    7、上課認真聽講,做好筆記。
    8、做作業(yè)前,先復習今天所學過的內(nèi)容,再將書本及筆記合上,獨立完成作業(yè),全部寫完后,再打開書本對照、檢查,將不會的填上。
    我語文學習計劃小學篇三
    “要想給學生一杯水,自己必須是源頭活水”,不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)教師培養(yǎng)計劃,結(jié)合本人的實際情況,特制定如下的自我研修計劃。
    注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學習,善于思考,銳意進取的學習型教師,學者型教師。
    1、加強教育知識和理論學習,努力提升自身素養(yǎng)。多閱讀專業(yè)書籍。本年度我計劃閱讀的`專業(yè)書籍有:雜志《教師博覽》、《小學語文教師》,《中國著名特級教師教學思想錄》《教育與人生:葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等教育理論書籍。
    2、充分利用網(wǎng)絡平臺,拓展教學資源。關注專業(yè)網(wǎng)站上最新的教育教學動態(tài),搜索教學素材,更新教學理念。
    3、積極參加各級各類教育培訓和教研活動,開闊視野,追蹤最新的教學成果和教學理念,促進理論學習研討與教學實踐探索的融合,真正實現(xiàn)在做中學、在學中做,推動在教育理論素養(yǎng)的提升。
    4、作為一名語文教師,盡量多閱讀文學名著,充實和提升自己的文學素養(yǎng),很有必要。
    1、走進同組優(yōu)秀教師的課堂,積極參加校內(nèi)校外的教研活動,虛心向大家學習,以達到博采眾長的目的。
    2、積極投身課堂教學改革中,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,留意多鉆研、勤思考,及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考,把學習與思考真正成為自己的一個習慣。探索語文課堂教學改革的規(guī)律,提高自己的教學水平、提高教學質(zhì)量。
    3、積極主動地定期進行研究課教學,在課例設計與研究中體會和領悟具體的教學課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,在實踐中提高自己的教學能力,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。
    1、堅持行動研究,堅持寫教學敘事,記載讀書感悟、教育和教學反思。
    2、撰寫教育、教學論文,要求自己每年至少撰寫一篇論文。
    3、每個星期爭取讀一篇與語文教學有關的文章,并做好相關的摘錄。
    4、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡學習,及時撰寫學習心得。
    5、積極參與“小學語文教學發(fā)展性評價”實驗課題。
    我語文學習計劃小學篇四
    在學習的過程中,制定。
    十分的重要,好的學習計劃能幫助學生極大的提升成績,下面是關于小學生語文學習計劃三篇的內(nèi)容,歡迎閱讀!
    這個學期,我希望被評為“三好學生”,但是“三好學生”需要所有學科都好,特別是語文。這個學期,我的語文學習計劃是這樣的:
    這個學期,我的要求是做作業(yè)要認真,做完作業(yè)檢查一遍,不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問,不能把會的題目也留到晚上。如果爸爸媽媽檢查出錯誤,就在自己家里的本子上抄三遍,還得記牢,以后不再犯同樣的錯誤。另外再把語文書上學過的課文讀一遍,如果課文比較多,那就分兩天讀。
    我訂一個月為一個階段,開學第一個階段,我每天在課外書上摘好詞好句,加強寫作能力。
    后面一個階段基本上是一個星期寫兩三篇。
    日記。
    要求字數(shù)必須超過250個。然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看讓爸爸再幫我修改一下。
    第三個階段,我要每個星期在a4紙大小的紙上練兩張字,還要把字寫端正,如果我覺得有沒寫漂亮的字,就得重新再寫一遍。然后再給爸爸看,要是爸爸覺得還有字沒寫好,我就再寫三遍。
    第四個階段,我要每天上網(wǎng)查找資料,積累更多課外知識……。
    最后一個階段,我要每天復習,準備期末考試,還有,一個星期要做一張自己家里的練習卷。
    這個學期我一定會把語文學好的,下個學期也一樣。
    時間如流水,轉(zhuǎn)眼間來到期末,馬上又要進入緊張的復習階段,我也應該給自己定復習計劃了。
    首先,我要利用好最美好的時光——早晨,好好的讀書!人們都說一年之計在于春,一天之計在于晨!這么寶貴時間我怎能放過呢?每天早晨起床,我要用10分鐘的時間好好背誦課文和每個單元的“日積月累”。在學校的早讀時間,我也不會放過喲!
    然后,我要把握每一節(jié)語文課的分分秒秒。上課認真聽講,積極舉手發(fā)言,認真傾聽他人的發(fā)言,學習別人的復習方法,還要和小組同學合作、討論、交流和鞏固當天所學知識。記住“好記性不如爛筆頭”,所以我還必須把老師的重點記下來。
    課后,我不能像過去那樣出去玩了,要在教室整理課堂上做的筆記。遇到不會的問題要虛心和同學或者老師請教。老師布置的作業(yè)要按要求一絲不茍地完成。
    最后,我要利用放學回家的時間,每三天復習一個單元,把每一個單元的字、詞、句和需要背誦的課文等牢牢地記在腦海里,然后自主的找一張相關的試卷做一做,檢測自己的復習效果。
    我期末的奮斗目標是:88分。我相信,按我的計劃,經(jīng)過努力,我一定會達到的。
    首先,上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教。
    其次,要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
    第三,要做好語文課的課前預。對于預習字詞,
    成語。
    要先查。
    字典。
    把它認會,弄懂意思;還要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對于每篇課文的課后題,要先試著去做;對于課文和課后題不理解和不會做的地方,要先把它在書上劃下來或記下來,第二天上課時帶著問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教。
    第四,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識。要擠出時間,多干事。
    總而言之,在新的學期里我要更加努力,爭取每門功課都取得好成績,當一個各方面都很出色的學生。
    我語文學習計劃小學篇五
    時間如流水,轉(zhuǎn)眼間,四年就過去了,語文這個詞對于我來說,是不舍,是分離,是期望。過去的三年里,我最喜歡的科目就是語文了,我總是被中國那神奇的漢字深深吸引著,每一個字有不同的讀音,不同的寫法,不同的意思,而不同的字有時又會有相同的'解釋,雖然有些復雜難記,但卻著實有趣。
    在詞句方面,我在以前掌握得都不錯。無論是在詞、句、段的積累,還是句型轉(zhuǎn)換、分析都表現(xiàn)優(yōu)異,但在詞語的解釋和段的理解就稍微遜色一些。
    作文方面,在敘述、描寫和詞句的運用方面,都十分不錯,但在細節(jié)刻畫上略微欠缺。在閱讀方面,三年級以前的階段,有讀過一點名著,也讀過一些小說、智慧故事或關于科學、歷史、常識等的書籍,可以說,閱讀量還是比較大的。
    總體來說,我的語文學得不錯,基本功也比較扎實,對于新生活的語文學習,我有以下幾點計劃、打算:
    1、作業(yè)考試中的字不僅要整潔,而且要漂亮,盡量不出現(xiàn)錯別字。
    2、在不使用字典的情況下,能聯(lián)系上下文,正確寫出詞義。
    3、句子的分析要更有思想和深度。
    4、加強對一段話的理解。
    5、作文要學會細節(jié)刻畫,并加入自己的思想,使文章更有深度且豐滿。
    6、一個月讀1-3本書。
    7、上課認真聽講,做好筆記。
    8、做作業(yè)前,先復習今天所學過的內(nèi)容,再將書本及筆記合上,獨立完成作業(yè),全部寫完后,再打開書本對照、檢查,將不會的填上。
    我語文學習計劃小學篇六
    署假馬上就要結(jié)束了,我將以新的精神面貌跨進初中學校的大門。進入初中,一個完全陌生的學習環(huán)境,再加上現(xiàn)在社會的竟爭如此激烈,為了盡快適應新生活,并且迎頭趕上,為自己提幾點要求,作為初中的學習計劃:
    一、做好預習工作,對第二天老師要上的課程自己先看上一遍,對新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當作復習,著重聽還不算很理解的重點難點,并記好應記筆記。
    二、要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨立完成。
    四、要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強項,即使再繁忙的初中生活,也不能丟了自己原來的特長,而弱項則需要不斷去彌補。
    五、上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問題,要不恥下問,虛心向老師和同學請教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂裝懂”。
    我語文學習計劃小學篇七
    本人是一名小學語文教師,為了更好地搞好小學語文教育教學工作,結(jié)合學校校本研修計劃和教學實際情況,特制定個人校本研修計劃。
    認真學習并貫徹教育教學法規(guī)及教育教學新理念,積極踐行黨的教育方針、政策,積極學習“有效教學模式”,勤記筆記,勤研討,勤探究,勤鉆研,相互學習共同進步,使自己時刻以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,教書育人;始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態(tài)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、扎實認真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學習精神,不斷學習充實自己,努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務修養(yǎng),認真履行自己的職責和義務。
    在教學上,我堅持做到教學“五認真”,力求做到:備課備學生、備自己、備教材,備出課堂新教法、好學法,體現(xiàn)創(chuàng)新特色,結(jié)合學生實際,深挖教材潛力,融入現(xiàn)代信息化教學方法,多方有效整合,精心設計每一節(jié)課。上課,力求改革傳統(tǒng)教法,積極學習鉆研推廣“有效教學”,貫徹落實新課改理念,注重教師的引導、學生的主動學之比例調(diào)整,隨時關注學生各方面能力在課堂上的全面提升,充分發(fā)揮學生在教學活動中的主體地位、主人翁精神,由教學生“學會”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝W生“會學”,促其掌握個性化的科學的學習方法,以提高每節(jié)課聽講參與學習效果。輔導時我積極關注有個性差異的學生,堅持面對面的輔導講解、談話,公平地對待每一位學生,詳細地批閱每一本作業(yè),認真講解每一套試題,努力奉獻“三顆心”——愛心、耐心、責任心,作學生的良師益友。
    堅持每周聽兩節(jié)課,和老師交流感受、體會,向老師取經(jīng)學習;堅持加強同科提研,促進該學段教學任務的優(yōu)質(zhì)完成;堅持參加學校教研活動,積極參與交流,提高自己對“有效教學”的認知深度,學習他人先進的可行性強的優(yōu)秀做法;堅持探究如何結(jié)合自身教學風格將“有效教學”搞得更有效;堅持記教學反思,研究如何改進,如何更高效,并隨時落實于行動上;堅持寫教學論文、優(yōu)秀教學課例等,將所探究的先進思想?yún)R筆成文,予以交流、發(fā)表。
    利用網(wǎng)絡上傳自己的優(yōu)秀教育教學案例,并上傳自己的教學心得、教學論文等教研成果,與一線老師相互分享、交流,介紹自己的經(jīng)驗,造福一方。
    通過參加各級各類教學相關培訓,拓寬自己的知識面,提高自己的教育教學藝術,提高自己的學識修養(yǎng),促進自身專業(yè)化成長。
    教學中所遇問題不懂就問,一問有教學經(jīng)驗的老師,二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡,網(wǎng)絡求學。網(wǎng)絡,是的老師!
    教學之道,貴在探索。自古教無定法,鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標!
    我語文學習計劃小學篇八
    新學期開始了,我已經(jīng)是一名三年級的小學生了,我要做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的.好學生:
    1、不講臟話,要懂禮貌、尊敬老師、愛護同學。
    2、上課認真聽講,積極發(fā)言,做作業(yè)時不粗心,要細心。
    3、多鍛練身體,熱愛體育運動。
    4、不隨地吐痰,見臟就撿,不亂扔垃圾,不偷懶,熱愛勞動。我一定會努力做到這幾點,做一名優(yōu)秀的小學生。
    漫長的暑假結(jié)束了,新的學期又開始了,我給自己制定了一份開學計劃。第一:上課時要認真聽老師講課,不搞小動作,不和同學們交頭接耳。第二,認真完成老師布置的作業(yè)。
    第三,放學回家,做完作業(yè)后要預習明天的功課,還要閱讀課外書。第四,星期天堅持上補習班,不斷豐富自己的知識。
    第五,積極參加各種體育項目,把自己的身體練得棒棒的,提高自己的身體素質(zhì)。
    第六,堅決改掉自己不愛干凈不講衛(wèi)生的壞毛病??傊?,在新的學期里我會更加努力,爭取每一門功課都能取得好成績,做一名出色的好學生。
    我語文學習計劃小學篇九
    一、古人云:好記性不如爛筆頭、不動筆墨不讀書。語文,主要在于寫。上課前做好課前準備,預習新課文、掌握好生字、生詞。上課時,要時刻管好手,不做小動作;多思考問題,不沉浸在下課的歡樂中,多發(fā)言、多舉手,錯了也沒事。課堂練習要寫好、按時做好就上交,字要寫漂亮。下課后,把老師布置的作業(yè)完成好,認真書寫。再把老師講的內(nèi)容自己重新再回憶一次。如果老師說講新課,把字詞圈好,做一下批注,把自己的感想說出來。在課外時,需要大量閱讀中外名著、童話、小說、寓言……每周至少讀兩三本書,可以讀好書再寫寫讀后感。
    二、怎么樣讀書呢?
    1、先把書中的好詞、好句、好段劃出來。
    2、我會再思考,故事中的人為什么要這樣做。
    3、然后,我會在腦子里把這個故事繼續(xù)編下去。
    4、回過頭來品味我最欣賞的一些片段。
    5、然后,我會思考作者是怎么樣的,他會有怎樣的生活經(jīng)歷。
    6、再把自己不理解的事請教老師。
    7、如果有把握,再可以寫一篇讀后感。
    這就是我的讀書計劃。
    三、我的作文水平有待提高,以下是我制定的作文學習計劃:
    1、先仔細觀察,觀察一樣東西的外貌、形狀。
    2、然后描寫,描寫人或物的外形、顏色……
    3、再多問,多問問老師和同學,讓不懂的問題及時解決。
    4、多修改,把自己的作文多修改幾遍,好的作文是改出來的。
    5、多投稿。如果有自己認為好的文章,可以去投稿參賽,以此來激勵自己。
    這就是我制定的語文計劃,我一定要認真落實到位,切實提高語文水平。
    我語文學習計劃小學篇十
    全班有學生29人,其中女生19人,。普遍閱讀能力強,基礎知識牢固,寫作水平較高。但是優(yōu)秀生之間也有差距,其中李倩楠、劉瑞、祝媛媛等同學不止閱讀水平高,而且寫作也不差,而劉雙雙閱讀水平高,寫作也不差,后進生3人,他們是趙雪生、祝月林、祝月虎,這三人中,祝月林不愛按時完成作業(yè),趙雪生上課不認真聽講,閱讀寫作差,而智力并不差,需要加強學習目的和學習態(tài)度的教育,提高他們學習語文的興趣;而祝月虎則是智力和基礎都較差,需要老師多下功夫,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,爭取在現(xiàn)有基礎有所進步。
    本冊課文的編排,圍繞訓練重點設計了一個大體的順序,注意訓練的整合性,螺旋式上升,將課文分為8組,每組一般3——4篇課文,在每組課文之前安排了導讀。在每篇精讀課文的前面安排了預習,在后面編寫了思考練習,在略讀課面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運用”。本冊設2個重點訓練項目,他們是《體會文章的思想感情》《領悟作者的表達方法》,分別安排在二、六組中。
    1、導讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學生的學習興趣,同時簡要說明本組教材的組成、提示學習的方法以及學習中的注意問題。
    2、課例。包括課文、預習或閱讀提示以及思考練習。
    3、讀寫例話。安排在一組課文之后,是對訓練重點的概括和歸納總結(jié)。這些訓練項目,突出了語文學科的特點,突出了在訓練中對語言的理解、感悟和積累,同時又突出了對良好學習習慣的培養(yǎng)。
    4、積累運用。安排在每組課文之后,每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容:讀讀背背、閱讀、口語交際、習作。
    1、詞句訓練始終是小學階段的一個重點。在低中年級訓練的基礎上,應提高訓練要求,要引導學生自覺運用查字典,聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語,特別是那些含義深刻的句子。
    2、朗讀訓練也是語文教學的基本功,課上一定要有朗朗的讀書聲,課堂教學要多讀少講,使學生有更多的時間和機會練習朗讀。
    3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是小學階段的一個重點,同時也是一個難點,要引導學生學會讀書,學會思考,注意讀中有悟,重視獨特感受。
    4、習作訓練既是小學階段的重點,也是一個難點。要切實培養(yǎng)學生寫文尤其是寫記敘文的能力。
    5、積累語言也是一個教學重點。本學期安排了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語,重在引導學生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言,做到熟讀成誦。要充分利用好我的網(wǎng)站(琴夢樂園教師博客)上的豐富的語文教學資源對學生進行積累運用的訓練。
    1、在語言文字訓練過程中,讓學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學習革命前輩的遠大志向和獻身精神,從小樹立為祖國刻苦學習的思想;繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長、孝敬父母、關愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感,陶冶愛美的情趣。還要使學生從一些寫景狀物的文章中學習觀察問題和分析問題的正確思想方法。
    2、能利用漢語拼音識字、學習普通話。
    3、培養(yǎng)獨立識字的能力。學習130個生字,其中100個能獨立讀準字音,認清字型,了解在語言環(huán)境中的字義,并能正確書寫;會認30個生字,只要求讀準字音,不要求會寫,也不作為考試內(nèi)容。
    4、能聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面語言中運用。注意語言的積累,初步養(yǎng)成積累語言的習慣。
    5、繼續(xù)練習正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。繼續(xù)學習默讀課文,能按要求預習課文。在閱讀課文的過程中,要繼續(xù)培養(yǎng)理解含義深刻的句字的能力,提高閱讀的速度;在理解課文內(nèi)容的同時,提倡和鼓勵學生獨立思考,勇于發(fā)表自己的見解;學習作者觀察事物和領悟課文的一些表達方法。
    6、能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于20萬字。充分利用好微機課時間讓學生讀我網(wǎng)站上文章,重點推薦《安徒生童話》、《格林童話》、《中國童話精選》、《小學生必背古詩詞誦讀》,讓學生讀一讀,提高學生文學欣賞能力,培養(yǎng)學生想象能力。
    7、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。樂于參加討論或辯論,稍作準備,能講清楚自己的意思,表達有條理,語氣、語調(diào)適當。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問題能講清楚自己的意思。能簡要復述課文,養(yǎng)成先想后說的習慣,說話有禮貌。認真上好積累運用中的口語交際課,培養(yǎng)學生的口語交際能力。
    8、能抓住重點觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣,能在觀察的基礎上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。繼續(xù)練習寫讀后感。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。
    繼續(xù)憑借字、詞、句、段、篇進行聽、說、讀、寫的訓練,提高學生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng)。
    要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關心他人、助人為樂的教育;培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,增強保護環(huán)境的意識和社會責任感。
    保障措施。
    1、繼續(xù)加強詞句訓練。
    詞句訓練始終是小學階段的一個重點。在低中年級訓練的基礎上,應提高其訓練的要求。要引導學生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文和社會實踐的方法準確理解詞語,特別是那些含義比較深刻的句子。要鼓勵學生在閱讀的過程中積累詞語,學習作者用詞造句的方法。
    2、思考練習的教學。
    要充分利用思考練習中的問題,啟發(fā)學生思考和討論,切實提高學生的理解能力,學到讀書作文的方法。
    3、要加強朗讀的指導和訓練。
    朗讀是重要的閱讀基本功,課上一定要有朗朗的讀書聲。課堂教學要多讀少講,使學生有更多的機會練習朗讀,指導朗讀,不要單純從朗讀的技巧上指導,使朗讀和理解密切結(jié)合,在理解的基礎上,通過朗讀準確表達課文的思想感情。
    4、要注意發(fā)揮學生的積極性和主動性,引導學生進行探究、合作學習,繼續(xù)加強對學生自學能力的培養(yǎng)。充分發(fā)揮教師的主導作用,包括引導、點撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。要提倡在學生獨立思考的基礎上,通過教師的指導,圍繞重點開展討論和交流,鼓勵學生發(fā)表不同的見解。
    5、繼續(xù)指導學生寫好學習計劃和總結(jié)。
    6、繼續(xù)加強對學生寫字的訓練,堅持每天讓學生寫50個鋼筆字,做到正確、規(guī)范、勻稱、美觀。
    7、加強作文的指導和評講,作文評改繼續(xù)采用自評、互評、師評等多種評論方式。
    培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施。
    對于何姝雯等優(yōu)生在培養(yǎng)他們閱讀能力的基礎上,重點指導其寫作和寫字;對于周小娟等要在閱讀和寫字方面多下功夫,對于許鋒銘等重點指導寫字和朗讀。對于后進生李明等要指導他們克服畏難情緒,指導平時按時完成作業(yè),調(diào)動他們觀察思考和練筆的積極性,打開思路,不拘形式的自由表達。
    競賽輔導措施。
    今學期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進行輔導,朗讀不要單純從技巧上指導,使朗讀和理解密切結(jié)合。寫作要注意激發(fā)學生對生活的熱愛,調(diào)動學生觀察、思考和練筆的積極性,幫助學生打開思路,不拘形式的自由表達。多開展一些語文競賽活動,如演講比賽、作文比賽、手抄報比賽、猜謎語、成語接龍、對對子等,提高學生學習語文的興趣。
    周次內(nèi)容。
    11~~2課。
    23~~積累運用1。
    34~~5課。
    46~~7課。
    5國慶放假。
    6積累運用2~~第8課。
    79~~10課。
    8積累運用3~~第11課。
    912~~13課。
    1014~~積累運用4。
    1115~~16課。
    1217~~積累運用5。
    1318~~20課。
    1421~~22課。
    1523~~積累運用7。
    1625~~26課。
    1727~~積累運用8。
    18補充閱讀。
    19期終復習。
    20考試。
    我語文學習計劃小學篇十一
    時光匆匆,新的一學期又開始了,在這個學期里我想要去做一些有意義的事情,所以寫下了計劃。
    現(xiàn)在我的成績還不太理想考試時全班的第三名,但是在區(qū)里面的排名還是不太好,并沒有進去前一百名,挺遺憾的。這個學期我一定要成家的努力,更加的勤奮,不會讓自己再一次的遺憾!
    讓自己的寫作能力提高。現(xiàn)在的我也不知道為什么自己會這么酷愛寫作,但是以前好的文章需要付出許多的汗水,我卻并沒有付出多少,所以并不會收獲到什么好的文章,寫作是需要日積月累的,在這個學期里面我一定會多多的付出,多多的閱讀書籍,充實自己的生活,讓自己更加完美。說道也就一定會做到,既然說出來了,我就一定會做到的。
    讓自己的身體更健康一些。我是個小懶蟲,平時什么都不愛做,就連多走一段路都不愿意,更別提體育鍛煉了,對于這一點,我還是很有自知之明的。所以以后我要多做體育運動,不能讓自己這么懶下去了,否則一定會變成小豬了!這個新的學期,我一定會多做體育運動,不讓自己那么懶。十項全能雖然說不能樣樣都做到,但是我一定會認真做好每一項的。
    新的學期,新的起點,三年級語文對于我們以后的學習生活非常重要,這正是我們學習的過度段,我不能被別人甩在后面,我要努力!
    新的學期計劃我一定都要做到,親愛的自己,加油吧!
    我語文學習計劃小學篇十二
    新的學期開始了,為了使自己的學習生活有計劃,有步聚地進行,為此特制訂學習計劃:
    按時到校不遲到,不早退。
    我們都知道“一年之計在于春,一日之計在于晨?!彼砸ゾo這早晨的大好時光。
    我計劃每天時間安排如下:
    早上6:30起床,每周一、三、五7:00——7:30讀語文,二、四讀英語;
    中午12:30——13:30做家庭作業(yè);
    下午16:30——18:00做家庭作業(yè),19:00寫書法。
    古人云:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!睍r間如此寶貴怎能浪費呢?
    要努力學習,上課認真聽講,牛年發(fā)揚“牛勁”精神,鉆到學習中去,克服學習中的困難,不輕意放棄每道難題,不懂 時問 老師,問同學或查找資料,正如葉劍英所說:“功書莫為難,苦戰(zhàn)能過關?!边@是千真萬確的真理。
    要把上課所學到的東西極時消化,將學到的優(yōu)秀作品為范文,再加上自己的想法,然后寫出自己的文章,一星期不少于三篇。要多寫多看,自然就會進步,杜甫云:“讀書破萬卷,下筆如有神?!彼浴坝兄菊?,事竟成?!?BR>    以上計劃即日開始實施,今后我將按照上面的計劃認真執(zhí)行,相信只要我一絲不茍地去做,語文成績一定會更好。
    我語文學習計劃小學篇十三
    開學了,我升入了六年級,是全校最高年級,學校對我們各方面都嚴格要求,我也想以嶄新的精神面貌投入新學期的學習、生活當中,特制定學習計劃如下:
    1、每天上課專心聽講,認真完成各科作業(yè),做到書寫工整、美觀,特別體現(xiàn)在語文的作文中。
    2、每天堅持做到有30分鐘讀書時間。看報紙、課外書籍,堅持摘錄好詞佳句,豐富語言。
    3、針對數(shù)學計算馬虎的問題,每天保證10分鐘的練習時間,提高計算的準確性。
    4、做到不懂就問,不會就學,對當天出現(xiàn)的問題及時解決,對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正。扎扎實實地學好文化知識。
    5、寫好單元總結(jié)。每學一單元后,要對所學的知識進行整理、分類、查找漏洞,總結(jié)學習方法,提高學習成績。
    6、每個星期去一次新華書店,只有博覽群書,才能開闊眼界,豐富知識。
    以上是我的學習計劃,我一定按照計劃去做,朝著三好學生的方向努力,力爭做一名優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。
    我語文學習計劃小學篇十四
    新學期對我來說意味著將會有不少新的挑戰(zhàn),需要提前做好準備并在新學期不斷努力才不會落后于人,而且我也明白想要在新學期有所成就需要更加刻苦地學習,事實上通過對上學期學習狀況的分析可以得知自己存在著偏科的問題,再加上學習基礎并不算好從而需要更加努力地學習,為此我制定新學期學習計劃并希望通過自身的努力獲得成績的提升。
    首先是英語科目的學習需要盡快提上議程,由于我英語科目的成績很差從而需要盡快改善這個問題,一方面我需要向同學借閱筆記從而彌補知識面的不足,畢竟我在上學期遺漏了不少重要的知識點,這些都需要我花費時間進行彌補才能鞏固好自身基礎,因此我得在不影響其他科目學習的基礎上進行復習,通過借閱筆記以及向老師請教的方式來進行彌補,而且我也要做些試題從而將這部分知識點牢記于心,對于學習需要采取有效行動才不會落后于人,而且對于英語科目的學習來說光說不做是沒有任何意義的。
    其次需要充分利用課余時間來鞏固自身學習基礎,在學習方面應當多對課文進行朗誦從而將其牢記于心,平時也要多抄寫課本上的知識點從而強化記憶,我明白抄寫的方式比單純朗誦要有意義得多,但關鍵還是要自己堅持下來并懂得虛心向他人請教。放學回家后需要至少花費一小時的時間來朗讀或抄寫課文,而且我也應該購買一些簡單的英文書籍進行閱讀,雖然不一定能看懂卻能逐字逐句地進行學習,而且我也相信當自己能夠理解整本書的含義以后會進步許多。
    最后需要重視課堂學習并養(yǎng)成良好的習慣,充分利用課堂時間進行學習比課后花費更多時間補習要有意義得多,所以我得在上課期間保持精力的集中并做好相應的筆記,而且在課后也要針對自己沒有理解的知識點來向老師請教,及時理解課本上的知識點也能夠騰出時間來學習其他的知識,因此養(yǎng)成這種良好的學習習慣并堅持下去是很有意義的,而且我也得時常反思自身學習方面的不足并進行彌補,至少我得通過平時的測驗或考試來了解自身存在哪些不足才行。
    下定決心在新學期好好學習才是我應該做的,我也會執(zhí)行好這份計劃并采取相應的行動來予以貫徹,希望通過自身的不懈追求從而在新學期獲得成績的提升。
    我語文學習計劃小學篇十五
    1、課前要提前做好準備學習工具(筆、練習本子,書本)。
    2、上課要認真聽講,不東張西望,不和周圍的人說悄悄話(克制自己上課想講話的*)。
    3、每天堅持看半個小時課外書(連環(huán)畫、古詩詞均可)。
    4、資源和練習冊的錯題要及時改正,不能一天拖一天。
    5、老師布置的作業(yè)要按時時完成。
    6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整,不能胡涂亂畫。
    7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。
    8、提前預習新課。
    我相信,如果我按照這些學習計劃去做,這學期我就會更上一層樓,甚至走在小伙伴的前面!
    我語文學習計劃小學篇十六
    眨眼間,多姿多彩、輕松的暑假已經(jīng)成為了過去,迎接我們的則是一個緊張而具有挑戰(zhàn)性的新學期。這個學期是我人生的`一個重要轉(zhuǎn)折點,因為下學期就要考初中了。上學期,我以全級第7的名次獲得了獎學金,但我仍會努力向前。這個學期,我給自己定了一個目標——全級前五名,并且制訂了一系列的學習計劃:
    1、作文,每當碰上寫作文,我都會撓破頭皮,絞盡腦汁都寫不出幾個字。
    2、粗心大意,錯別字也成了我的煩惱,就是因為寫錯字,我經(jīng)常在考試的時候白白丟失了許多分數(shù)。于是我決定,在每個星期六和星期天,堅持閱讀有益書刊和練字各半小時,以此來提高我的寫作水平與杜絕寫錯別字的壞習慣。
    數(shù)學:數(shù)學科是我的特長,在上個學期里我也獲得了100分,但我覺得,我的心算速度還是不夠快,我決定:在有空閑的時候適當做一些心算的練習題。
    英語:這一科我覺得有時還是記不清語法,所以,我會多讀多寫,把語法記得更牢固,向英語100分的目標努力!
    以上就是我的學習計劃,我一定會嚴格按要求執(zhí)行,向全級前5名沖刺!