寫(xiě)總結(jié)可以幫助我們整理思緒，對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)回顧。9、完美的總結(jié)應(yīng)該包含自己的思考和體會(huì)。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，供大家參考和借鑒。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇一
(1)標(biāo)題。(有時(shí)不一定要求擬標(biāo)題)。
(2)第一段：用一兩句話概括所給短文內(nèi)容要點(diǎn)，約30詞。建議控制在25—35詞之間。
(3)第二段：
議論文——過(guò)渡詞引出主題句——自己的觀點(diǎn)——例證，約100詞。
記敘文——過(guò)渡詞+與閱讀文章主題相同但情節(jié)不同的故事，約100詞。
(4)第三段：即總結(jié)句，套語(yǔ)配名言來(lái)進(jìn)行點(diǎn)題，要前后呼應(yīng)，三位一體，約30詞。
注意：
(1)概括一般單獨(dú)占一自然段;。
(2)發(fā)表看法或議論時(shí)，依照試題所給內(nèi)容要點(diǎn)本身的順序，原則上每個(gè)要點(diǎn)單獨(dú)寫(xiě)一個(gè)自然段，這不但保證寫(xiě)作內(nèi)容覆蓋所有寫(xiě)作點(diǎn)，而且層次清晰，讓閱卷老師一目了然;若其中兩條邏輯關(guān)系特別緊密，也可用一個(gè)自然段來(lái)表達(dá)。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇二
“show出自己，表現(xiàn)自己”。
隨著護(hù)理專業(yè)對(duì)英語(yǔ)的要求越來(lái)越高，為了激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)，為英語(yǔ)愛(ài)好者提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)、交流和同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì)，希望通過(guò)本次活動(dòng)，鍛煉大家英語(yǔ)口語(yǔ)能力，帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
圖附104。
xx年11月初。
全體同學(xué)們。
1、宣傳工作。制作海報(bào)提前一星期在公示欄上，通過(guò)廣播站進(jìn)行宣傳。
2、現(xiàn)場(chǎng)布置。準(zhǔn)備教室及多媒體，購(gòu)買物品，由學(xué)風(fēng)xxx及組織部布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，提前一星期將活動(dòng)所需物力資源購(gòu)買齊全。
3、ppt制作。由學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)責(zé)制作本次活動(dòng)所需的ppt。
4、嘉賓邀請(qǐng)。邀請(qǐng)外教老師、英語(yǔ)老師。
5、報(bào)名方法：各班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)報(bào)名，也可以在圖附305報(bào)名。
1、主持人上臺(tái)簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、外教講話，讓大家對(duì)外教有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
3、英語(yǔ)猜單詞游戲，此環(huán)節(jié)會(huì)挑選九個(gè)觀眾參與到游戲中來(lái)，每三人一組，一人用英文解釋所給單詞，另外兩人猜詞，此環(huán)節(jié)可以讓觀眾在游戲中學(xué)習(xí)到更多的英語(yǔ)知識(shí)。
4、表演環(huán)節(jié)：方式多種，可說(shuō)、可唱、可演，按每個(gè)人抽取到的號(hào)碼輪流上臺(tái)表演，每個(gè)人表演結(jié)束后，評(píng)委給予打分。
5、經(jīng)典影視評(píng)論，主持人會(huì)放映一段影片，隨后會(huì)根據(jù)影片進(jìn)行提問(wèn)，而回答問(wèn)題者是通過(guò)擊鼓傳花的形式來(lái)確定的，此環(huán)節(jié)有助于調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛，使節(jié)目更加精彩。自由交流。
6、英語(yǔ)角介紹，通過(guò)介紹希望同學(xué)們更加了解英語(yǔ)角，鼓勵(lì)護(hù)理學(xué)院同學(xué)的參與。
7、主持人總結(jié)此次活動(dòng)并宣布活動(dòng)結(jié)束。
1、活動(dòng)結(jié)束后由學(xué)生會(huì)收拾清理活動(dòng)場(chǎng)地；
2、學(xué)風(fēng)xxx召開(kāi)會(huì)議對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；
1、各部之間加強(qiáng)合作與聯(lián)系，齊心協(xié)力共同辦好此次活動(dòng)；
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要保持現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，禁止大聲喧嘩，制造噪音；
3、在主持人與觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，要積極參與，也要隨機(jī)應(yīng)變，避免冷場(chǎng)；
4、各項(xiàng)工作落實(shí)到部，各部落實(shí)到人，確?；顒?dòng)順利有序的展開(kāi)。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇三
我很悲哀又慶幸地發(fā)現(xiàn)，自己就是這樣的一個(gè)人。悲哀的是，我就是一個(gè)沒(méi)有進(jìn)步的人。慶幸的是，我終于有了這樣的覺(jué)醒，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
看到有位心理學(xué)家給女兒的書(shū)信中寫(xiě)道：一個(gè)人活著的價(jià)值就是可以做選擇。
而我，如今仍深陷于當(dāng)初自己任性選擇的苦果中。
其實(shí)理智地分析，我的選擇也并非萬(wàn)劫不復(fù)。事實(shí)上是我的不進(jìn)步，讓我后悔當(dāng)初走出舒適區(qū)。其實(shí)從另一層面講是有進(jìn)步的，只是太微乎其微，不足于填滿我的失落。
總是沉溺在過(guò)去的美好，卻忘了現(xiàn)在當(dāng)下的重要。我想，這樣的自己是愚蠢的.，而我不想這樣。好好珍惜當(dāng)下吧，難受，后悔，改變不了什么，只是讓自己更不堪。
沉溺過(guò)去，不如展望未來(lái)，未來(lái)就在自己的手中。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇四
輕松3個(gè)步驟搞定日記格式：
首先：你可以給日記取個(gè)標(biāo)題！
其次：在第一行寫(xiě)上你寫(xiě)作日記時(shí)的日記，天氣，星期幾或者再加上個(gè)心情！
然后：在第二行就可以開(kāi)始寫(xiě)作正文了。
關(guān)于日記的格式，以下提供幾篇比較規(guī)范的日記格式的范文，權(quán)作參考：
今天下午，我睡過(guò)午覺(jué)起來(lái)，打開(kāi)電腦準(zhǔn)備寫(xiě)日記。
如今的中國(guó)已經(jīng)糧食缺乏了，前面糧倉(cāng)著火，接著四川暴雨造成洪水，現(xiàn)在又發(fā)生地震……哎，咱們中國(guó)咋這么倒霉呀!讓我們珍惜糧食，為甘肅定西人民祈福吧!
今天下午我給魚(yú)兒換水，我的小魚(yú)一條叫長(zhǎng)尾巴，另一條叫歡歡，以前還有一條叫短尾巴。有一天，我早上起來(lái)去看它們，忽然，我發(fā)現(xiàn)短尾巴不見(jiàn)了!我趕快跑到媽媽身邊問(wèn)：“短尾巴去哪了?”媽媽也不知道，媽媽打電話問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“短尾巴死了?！彼晕覀冇仲I了一條小魚(yú)，我給它取名叫歡歡。
我給歡歡和長(zhǎng)尾巴換水后又給了它們點(diǎn)魚(yú)食，它們吃飽后，在魚(yú)缸里快樂(lè)地游來(lái)游去。
星期四傍晚，我和小伙伴們跟平常一樣乘282公交車回家。當(dāng)車子行駛到開(kāi)弦弓時(shí)，駕駛員一個(gè)緊急剎車，我差點(diǎn)摔倒。
這個(gè)地方雖然經(jīng)常發(fā)生車禍，可罪魁禍?zhǔn)走€是人們自己。所以遵守交通規(guī)則，為他人，也為自己。
今天是周末，天氣炎熱，每個(gè)人都汗流浹背，我們也不例外，坐在空調(diào)間里都不想動(dòng)，這時(shí)，媽媽發(fā)話了:“我們要進(jìn)行一次周末大掃除，你們誰(shuí)愿意幫忙呢?”我和爸爸異口同聲地回答:“我們來(lái)幫你!”我問(wèn)媽媽:“那怎么分工呢？”
媽媽說(shuō):“今天給你個(gè)機(jī)會(huì)，表現(xiàn)一下，你分下工，怎樣？”我高興極了，我讓爸爸來(lái)擦地，擦灰，媽媽來(lái)擦玻璃，我來(lái)掃地?？墒?，爸爸覺(jué)得不公平，他惱羞成怒地說(shuō)：“我又擦地，又擦灰，我要擦兩樣，你們每人就一樣，為什么對(duì)我不公平呢?！蔽疫B忙回答道：“你看，你最近生意不忙，有很多空閑的時(shí)間呆在家里，可媽媽每天很早就出去上班，很晚才回來(lái)，一定很辛苦啊！而我是小孩，我要掃這么一大片地，也很辛苦啊！”
爸爸沒(méi)有辦法，只好服從我的安排。大掃除開(kāi)始了，瞧,你看爸爸穿上工作服,蹲在地上,擦了又擦,可干凈了,那認(rèn)真勁可別提了.再看媽媽,腰上系著圍裙一點(diǎn)一點(diǎn)地擦著玻璃,很快就擦得一塵不染.而我呢,正要準(zhǔn)備掃地,可掃帚還在樓下呢,我急忙跑下去拿,以最快的速度把地掃得干干凈凈了!
就半個(gè)小時(shí),我們?nèi)齻€(gè)人齊心協(xié)力的把家里變得一干二凈了!我們都開(kāi)心地笑了!日記格式。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇五
摘要：新課程改革以后對(duì)高中英語(yǔ)詞匯量的要求大幅度增加，給英語(yǔ)教師組織教學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn)，也使傳統(tǒng)英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法的弊端日益凸顯，高中英語(yǔ)教師必須積極改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。本文就當(dāng)前高中英語(yǔ)單詞教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，然后提出相應(yīng)的改革策略。
doi：
英語(yǔ)單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，在實(shí)際教學(xué)工作中很多高中生英語(yǔ)掉隊(duì)的主要原因就是英語(yǔ)單詞不過(guò)關(guān)。新課改以后，要求高中生掌握的英語(yǔ)詞匯量進(jìn)一步增多，給高中生的壓力也就更大了。那么，如何在高中英語(yǔ)單詞教學(xué)中有所突破，如何改變傳統(tǒng)英語(yǔ)單詞教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，成為了高中英語(yǔ)教師需要重視的課題。
（一）教學(xué)方式單一，課堂枯燥乏味。
受到應(yīng)試教育的影響，高中英語(yǔ)教學(xué)中只注重學(xué)生的最終成績(jī)，而忽視了對(duì)英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法等的基礎(chǔ)教學(xué)。學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)還沒(méi)有打扎實(shí)，很難有很高的英語(yǔ)水平。當(dāng)前大部分高中英語(yǔ)教師還都在沿用過(guò)去的教學(xué)方式，也就是教師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，學(xué)生只能在下面默默地聽(tīng)著或者記筆記，這種教學(xué)方式使英語(yǔ)課堂乏味枯燥，使高中生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣。
（二）英語(yǔ)單詞提問(wèn)與測(cè)試流于形式。
高中英語(yǔ)的教學(xué)節(jié)奏比較快，所以英語(yǔ)教師會(huì)加快教學(xué)進(jìn)度，導(dǎo)致很多學(xué)生跟不上教學(xué)節(jié)奏。有時(shí)候英語(yǔ)教師為了講英語(yǔ)課文，只會(huì)匆匆地帶領(lǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下單詞，這樣學(xué)生根本沒(méi)有記住單詞的意思。英語(yǔ)教師進(jìn)行單詞提問(wèn)的時(shí)候也不能讓全班學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，只是挑選著單詞進(jìn)行提問(wèn)。英語(yǔ)單詞測(cè)試也是同樣，雖然教師在每單元結(jié)束的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行單詞測(cè)試，但是每次聽(tīng)寫(xiě)總有一部分學(xué)生不過(guò)關(guān)，英語(yǔ)教師沒(méi)能夠給這部分學(xué)生進(jìn)行技巧的指導(dǎo)，也就使得單詞測(cè)試流于形式。
（三）學(xué)生和教師的地位存在誤區(qū)。
從目前的情況看，高中英語(yǔ)教師還存在著錯(cuò)誤的教學(xué)觀念，認(rèn)為教師是管理學(xué)生的，教師比學(xué)生高一級(jí)，在英語(yǔ)課堂上學(xué)生也是安排教師的意愿去學(xué)習(xí)，決定了課堂教學(xué)的走向，使學(xué)生處于從屬地位。由于學(xué)生和教師所處的地位存在偏差，就使得高中英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展不均衡的現(xiàn)象，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，不利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)不是立竿見(jiàn)影的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，所以教師和學(xué)生都要明確自己的目標(biāo)和地位，有條不紊地進(jìn)行英語(yǔ)的探索。
二、提高英語(yǔ)單詞教學(xué)質(zhì)量的策略。
（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，引入現(xiàn)代化教學(xué)方式。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇六
又到了一年一度的植樹(shù)節(jié)，也許很多人都覺(jué)得只有在植樹(shù)節(jié)那天才需要有植樹(shù)護(hù)樹(shù)的意識(shí)，而我的觀點(diǎn)卻恰恰相反，我覺(jué)得植樹(shù)護(hù)樹(shù)是我們最應(yīng)該遵守的，而是應(yīng)該每天都保持著植樹(shù)護(hù)樹(shù)的意識(shí)！
以前，地球是宇宙中最美麗的星球，她擁有茂密的森林、清澈浩瀚的海洋、巍峨的高山、奔騰不息的江河、“飛流直下三千尺”的壯觀瀑布，地球穿著一條蔚藍(lán)色的紗裙，成為眾星球的焦點(diǎn)。美麗的地球媽媽，在為動(dòng)物所擁有的時(shí)候，是那么的生機(jī)勃勃，到處都一大片一大片的“綠洲”！但是，自從智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)動(dòng)物的人類出現(xiàn)后，地球上的綠色植被突然像施了魔法一樣急劇下降，那是因?yàn)椋藗冃枰ㄔ旆课?，砍伐?shù)木造成的；那是因?yàn)樯虡I(yè)需要，砍伐森林留出空地，建起高樓大廈，就因?yàn)檫@樣，人們不加節(jié)制的砍伐樹(shù)木，使曾經(jīng)美麗的大自然受到破壞！群山中只剩下被砍伐完了的光禿禿的樹(shù)頭，留下幾只可憐的小鳥(niǎo)在傳遞著樹(shù)的*。水土一天天流失，沙漠一天天擴(kuò)大，耕地漸漸被吞沒(méi)，眼前的郁郁蔥蔥，恐怕只有在夢(mèng)里才看得見(jiàn)?？撤?、火災(zāi)、蟲(chóng)害，吞噬著樹(shù)的身體，樹(shù)徹底失望了，留下了悲痛欲絕的眼淚。
砍伐樹(shù)木的壞處很多，大家都知道樹(shù)木可以循環(huán)二氧化碳，如果大量砍伐樹(shù)木，樹(shù)木的數(shù)量不僅會(huì)急劇減少，我們呼出的二氧化碳還無(wú)法得到循環(huán)，但是那茂密的樹(shù)木可以阻擋沙塵暴，近年來(lái)，新聞上天天播報(bào)霧霾紅色預(yù)警，整個(gè)城市被灰塵所籠罩更是警示人們亂砍樹(shù)木所造成的危害！
植樹(shù)節(jié)，不光是為了植樹(shù)或是做秀，而是讓我們深入了解植樹(shù)節(jié)的意義，這樣才能從點(diǎn)滴做起，從個(gè)人保護(hù)環(huán)境做起，才能真正的自發(fā)愛(ài)護(hù)草木，保護(hù)環(huán)境，達(dá)到國(guó)土綠化，愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，只有這樣我們才能留給后人藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草地，小鳥(niǎo)的歡叫，大自然的呵護(hù)，而不是讓后輩們?cè)谟耙曎Y料里看到現(xiàn)在這幅令人心痛的畫(huà)面。如果人人每年都植一棵樹(shù)，那世界將綠樹(shù)成蔭，充滿生機(jī)和希望，人類生存的環(huán)境將變得更加美好。朋友，讓我們一起來(lái)植樹(shù)造林，綠化地球，用我們的雙手創(chuàng)造美麗、和諧的家園，讓我們?yōu)槭澜绮ハ乱黄G，讓心靈得到一方凈土，保護(hù)環(huán)境利在千秋。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇七
教師應(yīng)注重基本功訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生正確，工整，熟練地書(shū)寫(xiě)字母，單詞和句子，同時(shí)注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。進(jìn)行組詞造句，組句成段練習(xí)時(shí)，要學(xué)生寫(xiě)出最簡(jiǎn)單的短句，為以后英語(yǔ)作文打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。這種練習(xí)可以安排在剛開(kāi)始的訓(xùn)練中，要求學(xué)生能夠用最基本的時(shí)態(tài)去完成寫(xiě)作。另外結(jié)合高中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生提出較高寫(xiě)作能力的要求。
1.范例引路。
學(xué)生在進(jìn)行短文寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)，教師應(yīng)提供各種文體的范文，講明各種文體的寫(xiě)作要求和注意事項(xiàng)，如日記，便條，書(shū)信，通知的格式等，并給予必要的提示，并掌握各種體裁文章的格式。在平時(shí)的教學(xué)中，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)高考中各種體裁文章。
2.限時(shí)訓(xùn)練。
教師當(dāng)場(chǎng)發(fā)題，限時(shí)交卷。這樣能促使學(xué)生瞬間接受信息，快速理解信息，迅速表達(dá)信息，提高實(shí)際應(yīng)用和應(yīng)試能力。這一步是關(guān)鍵，也是學(xué)生的的難關(guān)。必須要求學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中牢牢記住以下口訣：“先讀提示，要點(diǎn)與格式要弄清;時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)要當(dāng)心，前后呼應(yīng)要一致;結(jié)構(gòu)搭配，莫違背;文章寫(xiě)好細(xì)檢查，點(diǎn)滴小錯(cuò)別忽視”。學(xué)生明確目的，并掌握要領(lǐng)后，要嚴(yán)格在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。
3.多想精煉。
在平時(shí)的教學(xué)中，教師要求學(xué)生多看、多聽(tīng)、多想，用心體驗(yàn)和感悟身邊的人和事，然后將自己的體驗(yàn)和感受用英語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。教師可要求學(xué)生每周寫(xiě)兩篇，有話則長(zhǎng)，無(wú)話可短。對(duì)不同水平的學(xué)生作不同的要求。鼓勵(lì)表達(dá)自己的看法和體會(huì)。
此外，有時(shí)根據(jù)所學(xué)單元知識(shí)布置一篇作文，或給學(xué)生提供一些與時(shí)事或與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)和生活有關(guān)的材料。此類話題的現(xiàn)實(shí)性能誘發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使其有話可寫(xiě)，有感而發(fā);還能增強(qiáng)其信心，使其寫(xiě)作能力、技巧得到充分的鍛煉和提高。對(duì)于有待進(jìn)步的學(xué)生要及時(shí)勵(lì)，激發(fā)其寫(xiě)作熱情，增強(qiáng)其自信心。
4.自改互改。
對(duì)照范文，學(xué)生先對(duì)已查出的表達(dá)有誤的地方進(jìn)行初改。范文不可能把各種表達(dá)方式都包括進(jìn)去，況且學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤也不盡相同，因此，還可安排學(xué)生互改。以同桌兩人為宜，這樣同時(shí)進(jìn)行了改錯(cuò)訓(xùn)練。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇八
教學(xué)對(duì)象為高中一年級(jí)學(xué)生，他們的認(rèn)知能力比初中階段有了進(jìn)一步的發(fā)展，漸漸形成用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，因此需要特別注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法由死記硬背轉(zhuǎn)型向理解型并應(yīng)用到交際上，他們有自己的學(xué)習(xí)技能和策略，學(xué)會(huì)把語(yǔ)言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活和興趣聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)任務(wù)型課堂活動(dòng)和學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性得到加強(qiáng)，不再認(rèn)為英語(yǔ)的課堂學(xué)習(xí)很枯燥，主動(dòng)參與到活動(dòng)中去，成為課堂的主體，同時(shí)也加強(qiáng)了與他人交流合作的能力。
二、教材分析。
這一課是本單元第一個(gè)課時(shí)。由于這課出現(xiàn)的生詞比較多，在課前教他們讀了一下。在備這一課時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的有關(guān)宇宙的知識(shí)很專業(yè)，起初比較擔(dān)心，但是得知高一的學(xué)生地理課上已經(jīng)學(xué)習(xí)了相應(yīng)的部分知識(shí)，有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣在處理的時(shí)候就注意到詳略的問(wèn)題，我覺(jué)得在今后也必須對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)有所把握，這樣才會(huì)更好地抓住要點(diǎn)和難點(diǎn)。
三、教學(xué)目標(biāo)。
本課為閱讀課型，主要介紹有關(guān)太空知識(shí)和人類起源。通過(guò)閱讀使學(xué)生了解宇宙的形成，和人類的形成。課文內(nèi)容用不同的形式來(lái)讓學(xué)生自己歸納，提高閱讀技能。由于這課講述有點(diǎn)抽象，需要足夠的圖片，方便理解并形成感性認(rèn)識(shí)。本課目的要使學(xué)生了解宇宙形成和人類起源，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容大致分為以下幾個(gè)方面：
1.看圖片引入宇宙形成這一話題。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇九
這是一個(gè)身體感受到自己的力量和野性的世界，弱肉強(qiáng)食的巴克在緩慢恢復(fù)，靠同情和施舍是活不下去的，要給自己生存的空間，確保自己保持強(qiáng)大，超能力。從最初的溫和到最后的野蠻，如果巴克堅(jiān)持早期服從，也許早在巴克死在狗的棍子下，我深深地震撼了大自然在其表面下不斷的溫和覺(jué)醒。
看完這本書(shū)，我不禁顏娟想，很感慨。首先，布克的生存能力很強(qiáng)，他的很多同伴，在經(jīng)歷了一次又一次的困難和危險(xiǎn)之后，只有布克活了下來(lái)。我覺(jué)得社會(huì)就像一個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng)。一旦你跌倒，或者你很快站起來(lái)，你就完了。悲傷會(huì)碾碎你，吞噬你的靈魂。只有站著站著才能生存。站著的人要讓自己站得更高，才能不斷進(jìn)步，不斷尋求更高的立足點(diǎn)。
（高三作文，）。
杰克小時(shí)候，住在田野里的青蛙對(duì)住在路邊的青蛙說(shuō)：xxx你住在那里太危險(xiǎn)了。搬過(guò)來(lái)和我一起住!xxx濕新成土在一家自行車修理店，有人送了一輛壞自行車。杰克不僅修理了汽車，還清洗了自行車。其他人嘲笑他，但杰克保持沉默。一周后，杰克被自行車的主人邀請(qǐng)到他的公司。很容易出人頭地。
做點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么。
一個(gè)小孩對(duì)他的媽媽說(shuō)，媽媽今天真漂亮!母親問(wèn)，xxx為什么？今天也沒(méi)什么不同！孩子回答說(shuō)，因?yàn)槲覌寢尳裉觳簧鷼狻?BR> 漂亮很容易，只要不生氣。
有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主人，他總是讓他的孩子每天在農(nóng)場(chǎng)努力工作。朋友對(duì)他說(shuō)，即使你不把你的孩子弄得那么辛苦，莊稼也會(huì)長(zhǎng)得很好。農(nóng)場(chǎng)的主人回答說(shuō)：xxx我不是在種植莊稼。我在訓(xùn)練我的孩子。
培養(yǎng)孩子很容易，讓他不好過(guò)。
原來(lái)保持明亮的方法很簡(jiǎn)單，只要頻繁換燈就可以了。
住在田里的青蛙對(duì)住在路邊的青蛙說(shuō)：xxx你住在那里太危險(xiǎn)了。xxx搬過(guò)來(lái)和我一起??！xxx路邊的青蛙回答說(shuō)，我習(xí)慣了，懶得動(dòng)。xxx過(guò)了幾天，田里的青蛙去看望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)它被車撞了，死在路上了。
原來(lái)掌握命運(yùn)的方法很簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)離懶惰就可以了。
幾個(gè)孩子想成為天使，上帝每天給他們每人一個(gè)燭臺(tái)擦洗。許多天過(guò)去了，上帝沒(méi)有再來(lái)，孩子們也不再擦洗燭臺(tái)。除了一個(gè)叫xxx笨笨xxx的孩子，他實(shí)際上每天都洗燭臺(tái)。最后，他變成了天使。
原來(lái)做天使很容易，只要你真的做了什么。
本來(lái)開(kāi)心很簡(jiǎn)單，少一點(diǎn)是可能的。
（高三作文，）。
考試作弊之我見(jiàn)。
眾所周知，有些學(xué)生在學(xué)?？荚囍凶鞅住?BR> 作為學(xué)生，我們經(jīng)常在學(xué)校參加考試，但有時(shí)我們有太多對(duì)我們來(lái)說(shuō)太難的考試。另一方面，我們中的一些人懶惰，不努力學(xué)習(xí)功課。所以他們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，有時(shí)候會(huì)為了取得更好的成績(jī)而作弊，以取悅父母和老師。
在我看來(lái)，考試作弊是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗`反了學(xué)校的規(guī)定。我們學(xué)生應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，努力取得好成績(jī)，而不是考試作弊。更重要的是，我們應(yīng)該改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為考試做好準(zhǔn)備。
（高一作文，）。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇十
4.什么英文字母最多人喜歡聽(tīng)答案：cd。
5.什么酒不能喝答案：碘酒。
6.什么東西咬牙切齒?答案：拉鏈。
7.三個(gè)人共撐一把傘在街上走,卻沒(méi)有淋濕身,為什么答案：根本沒(méi)有下雨。
8.什么酒價(jià)格最貴答案：喜酒。
9.“只”字加一筆，變成什么字?答案：沖(先把“只”立起來(lái))。
10.蝸牛從上海到北京只用了一分鐘，為什么?答案：地圖上。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇十一
暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進(jìn)體育館的大門，我仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的世界里：*池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇?fù)恚瑺?zhēng)氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽(yáng)光之下，黃白交映，分外清馨宜人，*池傍邊，還開(kāi)滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來(lái)，好像一個(gè)臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘟嘟，快過(guò)來(lái)呀”，我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過(guò)去，媽媽給我報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲易钕矚g的就是這些，只是報(bào)主持人課的老師沒(méi)有回來(lái)，所以沒(méi)有上，多少有些遺憾。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇十二
這個(gè)星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過(guò)兩三個(gè)星期的教學(xué)，學(xué)生們基本可以將整套廣播體操做下來(lái)，但是不太熟悉，動(dòng)作做不到位，所以接下來(lái)的工作就是復(fù)習(xí)，慢慢的跟上音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到應(yīng)有的水平。
些諸如黃岡師范等之類的二類三類學(xué)校，不知大家有何感想。一句話：心高人又懶，眼高手低??？？我認(rèn)為，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深?yuàn)W的藝術(shù)！語(yǔ)文老師是所有老師中最累的。（要批改的作業(yè)最多）不僅僅教知識(shí)，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對(duì)語(yǔ)文也不似其他課重視。大家都覺(jué)得語(yǔ)文最簡(jiǎn)單，語(yǔ)文的研究生最好考，真的嗎？在這里我不想同大家討論這個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)語(yǔ)文課，對(duì)于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽(tīng)越?jīng)]底氣，越聽(tīng)越覺(jué)得自己大學(xué)四年白混了。后來(lái)想想，其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并不難。
對(duì)枯燥的英語(yǔ)單詞產(chǎn)生興趣。關(guān)于這點(diǎn)，我在培訓(xùn)時(shí)準(zhǔn)備的游戲幫了我不少忙。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生最喜歡的游戲是接單詞因?yàn)檫@游戲?qū)W生可以全班參與，有賞有罰，十分熱鬧。這也是學(xué)校里其他老師使用得最多的游戲。
不過(guò)，為了使我的課堂有自己的特色，我也想出了幾個(gè)其它調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)單詞的興趣提高學(xué)習(xí)效率的方法。其中最有效的是領(lǐng)讀單詞這招。每個(gè)人都有上進(jìn)心，都不想被別人比下去，這一點(diǎn)在孩子們身上體現(xiàn)得最明顯。我正是利用了這點(diǎn)，在教單詞時(shí)，給孩子們充足的時(shí)間自己練習(xí)讀熟它們，并讓以不同的形式他們輪流領(lǐng)讀，讀得標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)還可以獲得當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)去較其他人，實(shí)力相對(duì)弱的同學(xué)不僅要接受懲罰，還要成為“別人”的學(xué)生，這樣學(xué)生為了可以當(dāng)小老師為了得到大家的掌聲，一節(jié)課下來(lái)，幾乎每個(gè)同學(xué)都可以把單詞讀熟讀好。一個(gè)問(wèn)題解決了。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇十三
在星期六的早上，我和媽媽在小區(qū)的花園里，買了一些花。我們到了花園的時(shí)候，看到了許許多多的人，我們買了一些花，又買了一些花。
我們來(lái)到了大門，我們就進(jìn)到了花壇。那些花是紅色的，花的顏色是紅的，花的形狀是五個(gè)一組，顏色有：粉的、黃的、白的。
我們到了大門的時(shí)候，看到了一些花的形狀，我們又到了一個(gè)花壇里面，那些花是的，花的形狀是五個(gè)一組，花的形狀是五個(gè)一組的。我們又到了一個(gè)花壇里面，花的形狀有三個(gè)一組，花的顏色有很多種，有、白色、藍(lán)色。
花的形狀有很多種，有白色、粉紅色、粉紅色等等，我們看到了一種白色的花，它的形狀有很多種，有三角形、五角形，還有的像三角形?；ǖ男螤钍俏鍌€(gè)角，花的形狀是六角形，花的形狀是六角形，花的香味很香。
我們又到了一個(gè)花壇里面，這種花很美麗，花的形狀是五個(gè)角，每一個(gè)角有五個(gè)一組，每一個(gè)角有五個(gè)一組。花的形狀是五個(gè)一組的形狀。
我們又到了一個(gè)花壇里面，那是一個(gè)大門，花的形狀像一個(gè)五角星，花的形狀是五個(gè)一組的形狀，花的形狀是三角形。
我們又到了小區(qū)的花壇里面，花的形狀各不相同，有五個(gè)角的，花的形狀有很多種，有的像四個(gè)角，有的像一只蝴蝶，有的像一只小蜜蜂，還有的像一只小鳥(niǎo)。
我們又買了一些花，又買了一些花，花的形狀很奇怪，花的形狀是五個(gè)一組的形狀。
買完花以后我們就回家吃早飯，吃完早飯以后，我們就上學(xué)了。
今天逛公園真高興。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇十四
而人類呢？只懂得顧著眼前的利益，不知不覺(jué)間正辣手摧毀著大自然。難道他們不懂得感恩圖報(bào)？無(wú)知纏繞人類，他們不知道破壞大自然，其實(shí)是人類滅亡的大前提。
森林資源逐年減少，人類還不快保護(hù)它，森林便會(huì)變成赤土裸地。近十多年來(lái)，人類共破壞了21億公頃森林。部分砍伐的樹(shù)木成了人們*時(shí)生活中的所需品的主要材料。部分的卻是作為燃料。一切令人震驚。人們只貪圖眼前的方便，濫伐后又不重新種植更多幼苗。使資源有限，森林面積便少得可憐。人們可知道樹(shù)的凈化能力有多厲害！能吸入二氧化碳，排出人類寸分不離的氧氣。森林面積始終少，對(duì)空氣凈化只起皮毛作用。
森林被亂砍濫伐，水資源也遭受威協(xié)。林木的根不能扎住泥土?xí)r，當(dāng)洪水來(lái)，水土大量流失。就拿中華民族的母親河——黃河來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)例子?，F(xiàn)在黃河正痛生欲死地*著。每到一次泛濫，黃河總又一次地疲勞。沖刷了黃土高原等地方的泥土，令土地由肥沃變到貧瘠了?？涌油萃莸耐恋鼐拖裨虑蛏系母叩托∩剑罐r(nóng)民難以耕種。
環(huán)保也是一個(gè)大問(wèn)題。人類有把物品用了一段時(shí)間就扔掉的習(xí)慣。把有限資源大量浪費(fèi)，不懂得如何進(jìn)行環(huán)保。如一個(gè)普通家庭每年都會(huì)扔出近3噸的垃圾哦！就人們眼中的＂廢品＂來(lái)說(shuō)，如余飯剩菜，也能加上二氧化硫，一同腐化為有用的肥料。紙方面，大規(guī)模的公司用的紙張?zhí)貏e多，他們只用了紙的正面，背面就空了。但是他們也能忍心大量地扔掉。其實(shí)這些紙張背面也可以供山區(qū)的小孩讀書(shū)時(shí)寫(xiě)字……如果全人類懂得環(huán)保，自然界就不會(huì)遭到破壞！
自然環(huán)境遭受破壞，對(duì)野生動(dòng)物也有沉重的打擊。而野生動(dòng)物頻臨滅絕卻與人類拉上敵對(duì)的關(guān)系！人類對(duì)大自然充滿好奇之心，非要看個(gè)究竟，野生動(dòng)物便成了上等的犧牲品。人類亂捕濫宰，使珍貴的東北虎？豹……走上了“不歸路”。因而，野生動(dòng)物便采取了用病菌來(lái)對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)，使人類染上“禽流感”？“非典”此疾病。當(dāng)人類醒悟時(shí)，才停止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。動(dòng)物乃人類的朋友，人類更應(yīng)好好地保護(hù)它們。
我相信，一定會(huì)！
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇十五
夜，靜靜的，月光照在大地上，仿佛是一層輕紗，又仿佛是一層濃霜。這倒使我想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”詩(shī)句。月光是那么純，那么真。
天上的星星，像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，趁月亮媽媽不注意，悄悄地在天空中穿了幾個(gè)小洞洞。把那只一閃一閃的小眼睛望著大地，像在尋找什么。而月亮媽媽卻在那里，跟縷縷輕云跳起了優(yōu)美的舞蹈。它放射的光芒，是那么的柔和。
萬(wàn)物在月光的照射下，一切都變成了銀白色，像是蓋上了一層霜。我走進(jìn)了一個(gè)童話的世界，一個(gè)美麗的世界。它是那么神奇。
河面上，倒映著那明亮的月亮。我撿起一塊石頭，扔向河面。河中蕩漾起那層層的微波。把河面的月亮晃得高低起伏。像鐮刀，又似殘缺的臉盆。
地面上，燈火輝煌。家家戶戶點(diǎn)著燈火，真像天上的星星。馬路上，一輛輛“俊馬”在飛奔，那兩只大眼睛睜得大大的為汽車照路，照得馬路像白天一樣。竹林里，竹子被月光照得銀白銀白，一陣風(fēng)吹來(lái)，響起美妙的音樂(lè)。
啊!美麗的夜呀，我為你的美而感到驕傲，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
釣魚(yú)。
暑假發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中。
記得上個(gè)月的一天，叔叔突然心血來(lái)潮，告訴我今天要去釣魚(yú)。我一上車就特別興奮，一直鬧著司爸爸開(kāi)快點(diǎn)，腦子里還一直幻想著自己釣魚(yú)的場(chǎng)景。我們沿著崎嶇的山路開(kāi)往目地的，雖然過(guò)程十分艱難，但還是沒(méi)有影響我們的興致。終于到達(dá)了，我一下車，便情不自禁地贊嘆大自然神奇的美景，池塘里的水澄清得如同鏡子一般，與蔚藍(lán)的天空形成了鮮明的對(duì)比。
來(lái)到池塘邊，我便把手中的魚(yú)竿放入水中，“耐心”地等待大魚(yú)上鉤。啊!浮標(biāo)動(dòng)了一下，心想：雖然我是第一次釣魚(yú)，但是我還是很聰明的啊!我用手輕輕一提，卻覺(jué)得好輕，難道是條小魚(yú)?可當(dāng)我把魚(yú)竿提起的時(shí)候，映入眼簾的是空的魚(yú)鉤。我沒(méi)有難過(guò)，反而更下定決心要釣大魚(yú)。第二次把魚(yú)鉤放進(jìn)水中。唉，怎么浮標(biāo)又下沉，這次我學(xué)了聰明，等了一會(huì)兒，可還是管不住性子，可誰(shuí)知結(jié)果不如人愿，是樹(shù)根?？纯丛谖遗赃叺氖迨澹袷且粋€(gè)所向披靡的大軍，早已碩果累累。不出幾分鐘，我就看見(jiàn)叔叔釣上了一條銀光閃閃的大魚(yú)，令我大吃一驚。
叔叔瞧見(jiàn)我的心思，便放下魚(yú)竿，專心致志地對(duì)我說(shuō)：“你是第一次釣魚(yú)，有沒(méi)有成果不要緊，最重要的是考驗(yàn)?zāi)愕哪托?。你剛才就像是《小貓釣魚(yú)》里的小貓一樣，不專心，動(dòng)不動(dòng)就吹胡子瞪眼開(kāi)小差，怎么能成功呢?聽(tīng)了叔叔的一番話，我明白了做什么事情都要持之以恒，便又一次把魚(yú)鉤放進(jìn)水中。魚(yú)標(biāo)在水中動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一會(huì)兒下沉，一會(huì)兒漂浮，叔叔告訴我有大魚(yú)了，讓我提竿。果然，我釣上了一條大魚(yú)。
晚上吃飯時(shí)，望著碗里美味，心里有一種說(shuō)不出的高興。心想：這次釣魚(yú)使我大開(kāi)眼界，以后一定多多參加此類活動(dòng)。
這就是我暑假里發(fā)生的一件最有趣的事――釣魚(yú)。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇十六
我的家鄉(xiāng)很美，美的讓人陶醉、美的讓人流連忘返。我最喜歡我的家鄉(xiāng)了，因?yàn)榧亦l(xiāng)的景色是那么的美麗，家鄉(xiāng)的人是那么的可愛(ài)。
春天一到，春風(fēng)就輕輕的吹拂著大地，好像媽媽的手溫柔極了，讓人感到心里溫暖極了，小草悄悄地鉆出土地，在土地上探出頭來(lái)，看看這個(gè)新奇的世界是不是有趣?；▋簜円簿`開(kāi)了笑臉，五顏六色，美麗極了，桃花的花瓣是粉色的，花蕊是的，真是美麗的花兒，梨花是白色的，桃花是紫色的，真是五彩繽紛，美麗極了。我們的家鄉(xiāng)也是一樣，有很多花，有桃花，櫻花，梨花。桃花的顏色也很多，有的是粉紅色的，有的是深粉色的，有的是雪白色的，有的……這些花的顏色也很多，有的、有白里透著粉紅色的，也有粉紅的。我最喜歡的就是粉白色的桃花，那一朵朵粉白色的桃花就像一個(gè)個(gè)穿著粉白衣裙的小姑娘，真是美麗極了。
夏天，一朵朵桃花開(kāi)放了，就像是一個(gè)個(gè)小喇叭，告訴我們夏天已經(jīng)來(lái)了。我們可以去游泳了。在游泳的時(shí)候，我們可以在水里玩耍，玩著玩著，我們就會(huì)忘記自己的炎熱。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，蘋(píng)果、梨、柿子……都被人們摘走了，我們可以去收獲果實(shí)??！我們?nèi)ナ崭畹竟取⒂衩?，一片片玉米被我們收割了，我們又把一顆顆玉米種子種子種子種下去，讓玉米長(zhǎng)出來(lái)，我們就可以去吃玉米了。
冬天，雪花落在地上，就好像是給大地穿上一件雪白的大襖，我們就在雪地里堆雪人、打雪仗，可開(kāi)心了！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇十七
乘車直接來(lái)到靈隱寺，爸爸說(shuō)一會(huì)兒可要誠(chéng)心拜佛，心中的愿望才能實(shí)現(xiàn)，于是我在每一個(gè)殿前都認(rèn)真的焚香跪拜，在殿內(nèi)虔誠(chéng)的磕頭，希望佛祖能聽(tīng)到我的心聲，實(shí)現(xiàn)我的愿望，至于愿望是什么可是秘密哦！拜完佛我們還去了五百羅漢堂，每尊羅漢的形態(tài)都不一樣，栩栩如生。最后我們?nèi)サ倪@個(gè)寺叫韜光寺，里面的景色很是漂亮，跟平常看到的寺廟都不一樣，像是園林似的，與靈隱寺的人聲鼎沸相比，這里要清凈了很多，所以我和爸爸媽媽在這里玩了很久。出了這個(gè)寺廟，再往上走還有一座寺，但由于我們實(shí)在太累了，就不去了，準(zhǔn)備返回上海，杭州的一日游就結(jié)束了。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇一
(1)標(biāo)題。(有時(shí)不一定要求擬標(biāo)題)。
(2)第一段：用一兩句話概括所給短文內(nèi)容要點(diǎn)，約30詞。建議控制在25—35詞之間。
(3)第二段：
議論文——過(guò)渡詞引出主題句——自己的觀點(diǎn)——例證，約100詞。
記敘文——過(guò)渡詞+與閱讀文章主題相同但情節(jié)不同的故事，約100詞。
(4)第三段：即總結(jié)句，套語(yǔ)配名言來(lái)進(jìn)行點(diǎn)題，要前后呼應(yīng)，三位一體，約30詞。
注意：
(1)概括一般單獨(dú)占一自然段;。
(2)發(fā)表看法或議論時(shí)，依照試題所給內(nèi)容要點(diǎn)本身的順序，原則上每個(gè)要點(diǎn)單獨(dú)寫(xiě)一個(gè)自然段，這不但保證寫(xiě)作內(nèi)容覆蓋所有寫(xiě)作點(diǎn)，而且層次清晰，讓閱卷老師一目了然;若其中兩條邏輯關(guān)系特別緊密，也可用一個(gè)自然段來(lái)表達(dá)。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇二
“show出自己，表現(xiàn)自己”。
隨著護(hù)理專業(yè)對(duì)英語(yǔ)的要求越來(lái)越高，為了激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的興趣，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)，為英語(yǔ)愛(ài)好者提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)、交流和同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì)，希望通過(guò)本次活動(dòng)，鍛煉大家英語(yǔ)口語(yǔ)能力，帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
圖附104。
xx年11月初。
全體同學(xué)們。
1、宣傳工作。制作海報(bào)提前一星期在公示欄上，通過(guò)廣播站進(jìn)行宣傳。
2、現(xiàn)場(chǎng)布置。準(zhǔn)備教室及多媒體，購(gòu)買物品，由學(xué)風(fēng)xxx及組織部布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，提前一星期將活動(dòng)所需物力資源購(gòu)買齊全。
3、ppt制作。由學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)責(zé)制作本次活動(dòng)所需的ppt。
4、嘉賓邀請(qǐng)。邀請(qǐng)外教老師、英語(yǔ)老師。
5、報(bào)名方法：各班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)報(bào)名，也可以在圖附305報(bào)名。
1、主持人上臺(tái)簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)并宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2、外教講話，讓大家對(duì)外教有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
3、英語(yǔ)猜單詞游戲，此環(huán)節(jié)會(huì)挑選九個(gè)觀眾參與到游戲中來(lái)，每三人一組，一人用英文解釋所給單詞，另外兩人猜詞，此環(huán)節(jié)可以讓觀眾在游戲中學(xué)習(xí)到更多的英語(yǔ)知識(shí)。
4、表演環(huán)節(jié)：方式多種，可說(shuō)、可唱、可演，按每個(gè)人抽取到的號(hào)碼輪流上臺(tái)表演，每個(gè)人表演結(jié)束后，評(píng)委給予打分。
5、經(jīng)典影視評(píng)論，主持人會(huì)放映一段影片，隨后會(huì)根據(jù)影片進(jìn)行提問(wèn)，而回答問(wèn)題者是通過(guò)擊鼓傳花的形式來(lái)確定的，此環(huán)節(jié)有助于調(diào)動(dòng)全場(chǎng)氣氛，使節(jié)目更加精彩。自由交流。
6、英語(yǔ)角介紹，通過(guò)介紹希望同學(xué)們更加了解英語(yǔ)角，鼓勵(lì)護(hù)理學(xué)院同學(xué)的參與。
7、主持人總結(jié)此次活動(dòng)并宣布活動(dòng)結(jié)束。
1、活動(dòng)結(jié)束后由學(xué)生會(huì)收拾清理活動(dòng)場(chǎng)地；
2、學(xué)風(fēng)xxx召開(kāi)會(huì)議對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；
1、各部之間加強(qiáng)合作與聯(lián)系，齊心協(xié)力共同辦好此次活動(dòng)；
2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)要保持現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，禁止大聲喧嘩，制造噪音；
3、在主持人與觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，要積極參與，也要隨機(jī)應(yīng)變，避免冷場(chǎng)；
4、各項(xiàng)工作落實(shí)到部，各部落實(shí)到人，確?；顒?dòng)順利有序的展開(kāi)。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇三
我很悲哀又慶幸地發(fā)現(xiàn)，自己就是這樣的一個(gè)人。悲哀的是，我就是一個(gè)沒(méi)有進(jìn)步的人。慶幸的是，我終于有了這樣的覺(jué)醒，發(fā)現(xiàn)自己的不足。
看到有位心理學(xué)家給女兒的書(shū)信中寫(xiě)道：一個(gè)人活著的價(jià)值就是可以做選擇。
而我，如今仍深陷于當(dāng)初自己任性選擇的苦果中。
其實(shí)理智地分析，我的選擇也并非萬(wàn)劫不復(fù)。事實(shí)上是我的不進(jìn)步，讓我后悔當(dāng)初走出舒適區(qū)。其實(shí)從另一層面講是有進(jìn)步的，只是太微乎其微，不足于填滿我的失落。
總是沉溺在過(guò)去的美好，卻忘了現(xiàn)在當(dāng)下的重要。我想，這樣的自己是愚蠢的.，而我不想這樣。好好珍惜當(dāng)下吧，難受，后悔，改變不了什么，只是讓自己更不堪。
沉溺過(guò)去，不如展望未來(lái)，未來(lái)就在自己的手中。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇四
輕松3個(gè)步驟搞定日記格式：
首先：你可以給日記取個(gè)標(biāo)題！
其次：在第一行寫(xiě)上你寫(xiě)作日記時(shí)的日記，天氣，星期幾或者再加上個(gè)心情！
然后：在第二行就可以開(kāi)始寫(xiě)作正文了。
關(guān)于日記的格式，以下提供幾篇比較規(guī)范的日記格式的范文，權(quán)作參考：
今天下午，我睡過(guò)午覺(jué)起來(lái)，打開(kāi)電腦準(zhǔn)備寫(xiě)日記。
如今的中國(guó)已經(jīng)糧食缺乏了，前面糧倉(cāng)著火，接著四川暴雨造成洪水，現(xiàn)在又發(fā)生地震……哎，咱們中國(guó)咋這么倒霉呀!讓我們珍惜糧食，為甘肅定西人民祈福吧!
今天下午我給魚(yú)兒換水，我的小魚(yú)一條叫長(zhǎng)尾巴，另一條叫歡歡，以前還有一條叫短尾巴。有一天，我早上起來(lái)去看它們，忽然，我發(fā)現(xiàn)短尾巴不見(jiàn)了!我趕快跑到媽媽身邊問(wèn)：“短尾巴去哪了?”媽媽也不知道，媽媽打電話問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“短尾巴死了?！彼晕覀冇仲I了一條小魚(yú)，我給它取名叫歡歡。
我給歡歡和長(zhǎng)尾巴換水后又給了它們點(diǎn)魚(yú)食，它們吃飽后，在魚(yú)缸里快樂(lè)地游來(lái)游去。
星期四傍晚，我和小伙伴們跟平常一樣乘282公交車回家。當(dāng)車子行駛到開(kāi)弦弓時(shí)，駕駛員一個(gè)緊急剎車，我差點(diǎn)摔倒。
這個(gè)地方雖然經(jīng)常發(fā)生車禍，可罪魁禍?zhǔn)走€是人們自己。所以遵守交通規(guī)則，為他人，也為自己。
今天是周末，天氣炎熱，每個(gè)人都汗流浹背，我們也不例外，坐在空調(diào)間里都不想動(dòng)，這時(shí)，媽媽發(fā)話了:“我們要進(jìn)行一次周末大掃除，你們誰(shuí)愿意幫忙呢?”我和爸爸異口同聲地回答:“我們來(lái)幫你!”我問(wèn)媽媽:“那怎么分工呢？”
媽媽說(shuō):“今天給你個(gè)機(jī)會(huì)，表現(xiàn)一下，你分下工，怎樣？”我高興極了，我讓爸爸來(lái)擦地，擦灰，媽媽來(lái)擦玻璃，我來(lái)掃地?？墒?，爸爸覺(jué)得不公平，他惱羞成怒地說(shuō)：“我又擦地，又擦灰，我要擦兩樣，你們每人就一樣，為什么對(duì)我不公平呢?！蔽疫B忙回答道：“你看，你最近生意不忙，有很多空閑的時(shí)間呆在家里，可媽媽每天很早就出去上班，很晚才回來(lái)，一定很辛苦啊！而我是小孩，我要掃這么一大片地，也很辛苦啊！”
爸爸沒(méi)有辦法，只好服從我的安排。大掃除開(kāi)始了，瞧,你看爸爸穿上工作服,蹲在地上,擦了又擦,可干凈了,那認(rèn)真勁可別提了.再看媽媽,腰上系著圍裙一點(diǎn)一點(diǎn)地擦著玻璃,很快就擦得一塵不染.而我呢,正要準(zhǔn)備掃地,可掃帚還在樓下呢,我急忙跑下去拿,以最快的速度把地掃得干干凈凈了!
就半個(gè)小時(shí),我們?nèi)齻€(gè)人齊心協(xié)力的把家里變得一干二凈了!我們都開(kāi)心地笑了!日記格式。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇五
摘要：新課程改革以后對(duì)高中英語(yǔ)詞匯量的要求大幅度增加，給英語(yǔ)教師組織教學(xué)帶來(lái)了挑戰(zhàn)，也使傳統(tǒng)英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法的弊端日益凸顯，高中英語(yǔ)教師必須積極改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。本文就當(dāng)前高中英語(yǔ)單詞教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，然后提出相應(yīng)的改革策略。
doi：
英語(yǔ)單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，在實(shí)際教學(xué)工作中很多高中生英語(yǔ)掉隊(duì)的主要原因就是英語(yǔ)單詞不過(guò)關(guān)。新課改以后，要求高中生掌握的英語(yǔ)詞匯量進(jìn)一步增多，給高中生的壓力也就更大了。那么，如何在高中英語(yǔ)單詞教學(xué)中有所突破，如何改變傳統(tǒng)英語(yǔ)單詞教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，成為了高中英語(yǔ)教師需要重視的課題。
（一）教學(xué)方式單一，課堂枯燥乏味。
受到應(yīng)試教育的影響，高中英語(yǔ)教學(xué)中只注重學(xué)生的最終成績(jī)，而忽視了對(duì)英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法等的基礎(chǔ)教學(xué)。學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)還沒(méi)有打扎實(shí)，很難有很高的英語(yǔ)水平。當(dāng)前大部分高中英語(yǔ)教師還都在沿用過(guò)去的教學(xué)方式，也就是教師在講臺(tái)上滔滔不絕地講課，學(xué)生只能在下面默默地聽(tīng)著或者記筆記，這種教學(xué)方式使英語(yǔ)課堂乏味枯燥，使高中生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣。
（二）英語(yǔ)單詞提問(wèn)與測(cè)試流于形式。
高中英語(yǔ)的教學(xué)節(jié)奏比較快，所以英語(yǔ)教師會(huì)加快教學(xué)進(jìn)度，導(dǎo)致很多學(xué)生跟不上教學(xué)節(jié)奏。有時(shí)候英語(yǔ)教師為了講英語(yǔ)課文，只會(huì)匆匆地帶領(lǐng)學(xué)生簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)一下單詞，這樣學(xué)生根本沒(méi)有記住單詞的意思。英語(yǔ)教師進(jìn)行單詞提問(wèn)的時(shí)候也不能讓全班學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，只是挑選著單詞進(jìn)行提問(wèn)。英語(yǔ)單詞測(cè)試也是同樣，雖然教師在每單元結(jié)束的時(shí)候都會(huì)進(jìn)行單詞測(cè)試，但是每次聽(tīng)寫(xiě)總有一部分學(xué)生不過(guò)關(guān)，英語(yǔ)教師沒(méi)能夠給這部分學(xué)生進(jìn)行技巧的指導(dǎo)，也就使得單詞測(cè)試流于形式。
（三）學(xué)生和教師的地位存在誤區(qū)。
從目前的情況看，高中英語(yǔ)教師還存在著錯(cuò)誤的教學(xué)觀念，認(rèn)為教師是管理學(xué)生的，教師比學(xué)生高一級(jí)，在英語(yǔ)課堂上學(xué)生也是安排教師的意愿去學(xué)習(xí)，決定了課堂教學(xué)的走向，使學(xué)生處于從屬地位。由于學(xué)生和教師所處的地位存在偏差，就使得高中英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展不均衡的現(xiàn)象，學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，不利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)不是立竿見(jiàn)影的，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，所以教師和學(xué)生都要明確自己的目標(biāo)和地位，有條不紊地進(jìn)行英語(yǔ)的探索。
二、提高英語(yǔ)單詞教學(xué)質(zhì)量的策略。
（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，引入現(xiàn)代化教學(xué)方式。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇六
又到了一年一度的植樹(shù)節(jié)，也許很多人都覺(jué)得只有在植樹(shù)節(jié)那天才需要有植樹(shù)護(hù)樹(shù)的意識(shí)，而我的觀點(diǎn)卻恰恰相反，我覺(jué)得植樹(shù)護(hù)樹(shù)是我們最應(yīng)該遵守的，而是應(yīng)該每天都保持著植樹(shù)護(hù)樹(shù)的意識(shí)！
以前，地球是宇宙中最美麗的星球，她擁有茂密的森林、清澈浩瀚的海洋、巍峨的高山、奔騰不息的江河、“飛流直下三千尺”的壯觀瀑布，地球穿著一條蔚藍(lán)色的紗裙，成為眾星球的焦點(diǎn)。美麗的地球媽媽，在為動(dòng)物所擁有的時(shí)候，是那么的生機(jī)勃勃，到處都一大片一大片的“綠洲”！但是，自從智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)動(dòng)物的人類出現(xiàn)后，地球上的綠色植被突然像施了魔法一樣急劇下降，那是因?yàn)椋藗冃枰ㄔ旆课?，砍伐?shù)木造成的；那是因?yàn)樯虡I(yè)需要，砍伐森林留出空地，建起高樓大廈，就因?yàn)檫@樣，人們不加節(jié)制的砍伐樹(shù)木，使曾經(jīng)美麗的大自然受到破壞！群山中只剩下被砍伐完了的光禿禿的樹(shù)頭，留下幾只可憐的小鳥(niǎo)在傳遞著樹(shù)的*。水土一天天流失，沙漠一天天擴(kuò)大，耕地漸漸被吞沒(méi)，眼前的郁郁蔥蔥，恐怕只有在夢(mèng)里才看得見(jiàn)?？撤?、火災(zāi)、蟲(chóng)害，吞噬著樹(shù)的身體，樹(shù)徹底失望了，留下了悲痛欲絕的眼淚。
砍伐樹(shù)木的壞處很多，大家都知道樹(shù)木可以循環(huán)二氧化碳，如果大量砍伐樹(shù)木，樹(shù)木的數(shù)量不僅會(huì)急劇減少，我們呼出的二氧化碳還無(wú)法得到循環(huán)，但是那茂密的樹(shù)木可以阻擋沙塵暴，近年來(lái)，新聞上天天播報(bào)霧霾紅色預(yù)警，整個(gè)城市被灰塵所籠罩更是警示人們亂砍樹(shù)木所造成的危害！
植樹(shù)節(jié)，不光是為了植樹(shù)或是做秀，而是讓我們深入了解植樹(shù)節(jié)的意義，這樣才能從點(diǎn)滴做起，從個(gè)人保護(hù)環(huán)境做起，才能真正的自發(fā)愛(ài)護(hù)草木，保護(hù)環(huán)境，達(dá)到國(guó)土綠化，愛(ài)林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的，只有這樣我們才能留給后人藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草地，小鳥(niǎo)的歡叫，大自然的呵護(hù)，而不是讓后輩們?cè)谟耙曎Y料里看到現(xiàn)在這幅令人心痛的畫(huà)面。如果人人每年都植一棵樹(shù)，那世界將綠樹(shù)成蔭，充滿生機(jī)和希望，人類生存的環(huán)境將變得更加美好。朋友，讓我們一起來(lái)植樹(shù)造林，綠化地球，用我們的雙手創(chuàng)造美麗、和諧的家園，讓我們?yōu)槭澜绮ハ乱黄G，讓心靈得到一方凈土，保護(hù)環(huán)境利在千秋。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇七
教師應(yīng)注重基本功訓(xùn)練，嚴(yán)格要求學(xué)生正確，工整，熟練地書(shū)寫(xiě)字母，單詞和句子，同時(shí)注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。進(jìn)行組詞造句，組句成段練習(xí)時(shí)，要學(xué)生寫(xiě)出最簡(jiǎn)單的短句，為以后英語(yǔ)作文打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。這種練習(xí)可以安排在剛開(kāi)始的訓(xùn)練中，要求學(xué)生能夠用最基本的時(shí)態(tài)去完成寫(xiě)作。另外結(jié)合高中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生提出較高寫(xiě)作能力的要求。
1.范例引路。
學(xué)生在進(jìn)行短文寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)，教師應(yīng)提供各種文體的范文，講明各種文體的寫(xiě)作要求和注意事項(xiàng)，如日記，便條，書(shū)信，通知的格式等，并給予必要的提示，并掌握各種體裁文章的格式。在平時(shí)的教學(xué)中，教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對(duì)高考中各種體裁文章。
2.限時(shí)訓(xùn)練。
教師當(dāng)場(chǎng)發(fā)題，限時(shí)交卷。這樣能促使學(xué)生瞬間接受信息，快速理解信息，迅速表達(dá)信息，提高實(shí)際應(yīng)用和應(yīng)試能力。這一步是關(guān)鍵，也是學(xué)生的的難關(guān)。必須要求學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中牢牢記住以下口訣：“先讀提示，要點(diǎn)與格式要弄清;時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)要當(dāng)心，前后呼應(yīng)要一致;結(jié)構(gòu)搭配，莫違背;文章寫(xiě)好細(xì)檢查，點(diǎn)滴小錯(cuò)別忽視”。學(xué)生明確目的，并掌握要領(lǐng)后，要嚴(yán)格在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。
3.多想精煉。
在平時(shí)的教學(xué)中，教師要求學(xué)生多看、多聽(tīng)、多想，用心體驗(yàn)和感悟身邊的人和事，然后將自己的體驗(yàn)和感受用英語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。教師可要求學(xué)生每周寫(xiě)兩篇，有話則長(zhǎng)，無(wú)話可短。對(duì)不同水平的學(xué)生作不同的要求。鼓勵(lì)表達(dá)自己的看法和體會(huì)。
此外，有時(shí)根據(jù)所學(xué)單元知識(shí)布置一篇作文，或給學(xué)生提供一些與時(shí)事或與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)和生活有關(guān)的材料。此類話題的現(xiàn)實(shí)性能誘發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使其有話可寫(xiě)，有感而發(fā);還能增強(qiáng)其信心，使其寫(xiě)作能力、技巧得到充分的鍛煉和提高。對(duì)于有待進(jìn)步的學(xué)生要及時(shí)勵(lì)，激發(fā)其寫(xiě)作熱情，增強(qiáng)其自信心。
4.自改互改。
對(duì)照范文，學(xué)生先對(duì)已查出的表達(dá)有誤的地方進(jìn)行初改。范文不可能把各種表達(dá)方式都包括進(jìn)去，況且學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤也不盡相同，因此，還可安排學(xué)生互改。以同桌兩人為宜，這樣同時(shí)進(jìn)行了改錯(cuò)訓(xùn)練。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇八
教學(xué)對(duì)象為高中一年級(jí)學(xué)生，他們的認(rèn)知能力比初中階段有了進(jìn)一步的發(fā)展，漸漸形成用英語(yǔ)獲取信息、處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，因此需要特別注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法由死記硬背轉(zhuǎn)型向理解型并應(yīng)用到交際上，他們有自己的學(xué)習(xí)技能和策略，學(xué)會(huì)把語(yǔ)言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活和興趣聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)任務(wù)型課堂活動(dòng)和學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性得到加強(qiáng)，不再認(rèn)為英語(yǔ)的課堂學(xué)習(xí)很枯燥，主動(dòng)參與到活動(dòng)中去，成為課堂的主體，同時(shí)也加強(qiáng)了與他人交流合作的能力。
二、教材分析。
這一課是本單元第一個(gè)課時(shí)。由于這課出現(xiàn)的生詞比較多，在課前教他們讀了一下。在備這一課時(shí)，發(fā)現(xiàn)它的有關(guān)宇宙的知識(shí)很專業(yè)，起初比較擔(dān)心，但是得知高一的學(xué)生地理課上已經(jīng)學(xué)習(xí)了相應(yīng)的部分知識(shí)，有了一定的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣在處理的時(shí)候就注意到詳略的問(wèn)題，我覺(jué)得在今后也必須對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)有所把握，這樣才會(huì)更好地抓住要點(diǎn)和難點(diǎn)。
三、教學(xué)目標(biāo)。
本課為閱讀課型，主要介紹有關(guān)太空知識(shí)和人類起源。通過(guò)閱讀使學(xué)生了解宇宙的形成，和人類的形成。課文內(nèi)容用不同的形式來(lái)讓學(xué)生自己歸納，提高閱讀技能。由于這課講述有點(diǎn)抽象，需要足夠的圖片，方便理解并形成感性認(rèn)識(shí)。本課目的要使學(xué)生了解宇宙形成和人類起源，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
教學(xué)內(nèi)容大致分為以下幾個(gè)方面：
1.看圖片引入宇宙形成這一話題。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇九
這是一個(gè)身體感受到自己的力量和野性的世界，弱肉強(qiáng)食的巴克在緩慢恢復(fù)，靠同情和施舍是活不下去的，要給自己生存的空間，確保自己保持強(qiáng)大，超能力。從最初的溫和到最后的野蠻，如果巴克堅(jiān)持早期服從，也許早在巴克死在狗的棍子下，我深深地震撼了大自然在其表面下不斷的溫和覺(jué)醒。
看完這本書(shū)，我不禁顏娟想，很感慨。首先，布克的生存能力很強(qiáng)，他的很多同伴，在經(jīng)歷了一次又一次的困難和危險(xiǎn)之后，只有布克活了下來(lái)。我覺(jué)得社會(huì)就像一個(gè)大戰(zhàn)場(chǎng)。一旦你跌倒，或者你很快站起來(lái)，你就完了。悲傷會(huì)碾碎你，吞噬你的靈魂。只有站著站著才能生存。站著的人要讓自己站得更高，才能不斷進(jìn)步，不斷尋求更高的立足點(diǎn)。
（高三作文，）。
杰克小時(shí)候，住在田野里的青蛙對(duì)住在路邊的青蛙說(shuō)：xxx你住在那里太危險(xiǎn)了。搬過(guò)來(lái)和我一起住!xxx濕新成土在一家自行車修理店，有人送了一輛壞自行車。杰克不僅修理了汽車，還清洗了自行車。其他人嘲笑他，但杰克保持沉默。一周后，杰克被自行車的主人邀請(qǐng)到他的公司。很容易出人頭地。
做點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么。
一個(gè)小孩對(duì)他的媽媽說(shuō)，媽媽今天真漂亮!母親問(wèn)，xxx為什么？今天也沒(méi)什么不同！孩子回答說(shuō)，因?yàn)槲覌寢尳裉觳簧鷼狻?BR> 漂亮很容易，只要不生氣。
有一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主人，他總是讓他的孩子每天在農(nóng)場(chǎng)努力工作。朋友對(duì)他說(shuō)，即使你不把你的孩子弄得那么辛苦，莊稼也會(huì)長(zhǎng)得很好。農(nóng)場(chǎng)的主人回答說(shuō)：xxx我不是在種植莊稼。我在訓(xùn)練我的孩子。
培養(yǎng)孩子很容易，讓他不好過(guò)。
原來(lái)保持明亮的方法很簡(jiǎn)單，只要頻繁換燈就可以了。
住在田里的青蛙對(duì)住在路邊的青蛙說(shuō)：xxx你住在那里太危險(xiǎn)了。xxx搬過(guò)來(lái)和我一起??！xxx路邊的青蛙回答說(shuō)，我習(xí)慣了，懶得動(dòng)。xxx過(guò)了幾天，田里的青蛙去看望路邊的青蛙，卻發(fā)現(xiàn)它被車撞了，死在路上了。
原來(lái)掌握命運(yùn)的方法很簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)離懶惰就可以了。
幾個(gè)孩子想成為天使，上帝每天給他們每人一個(gè)燭臺(tái)擦洗。許多天過(guò)去了，上帝沒(méi)有再來(lái)，孩子們也不再擦洗燭臺(tái)。除了一個(gè)叫xxx笨笨xxx的孩子，他實(shí)際上每天都洗燭臺(tái)。最后，他變成了天使。
原來(lái)做天使很容易，只要你真的做了什么。
本來(lái)開(kāi)心很簡(jiǎn)單，少一點(diǎn)是可能的。
（高三作文，）。
考試作弊之我見(jiàn)。
眾所周知，有些學(xué)生在學(xué)?？荚囍凶鞅住?BR> 作為學(xué)生，我們經(jīng)常在學(xué)校參加考試，但有時(shí)我們有太多對(duì)我們來(lái)說(shuō)太難的考試。另一方面，我們中的一些人懶惰，不努力學(xué)習(xí)功課。所以他們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，有時(shí)候會(huì)為了取得更好的成績(jī)而作弊，以取悅父母和老師。
在我看來(lái)，考試作弊是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗`反了學(xué)校的規(guī)定。我們學(xué)生應(yīng)該誠(chéng)實(shí)，努力學(xué)習(xí)，努力取得好成績(jī)，而不是考試作弊。更重要的是，我們應(yīng)該改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，為考試做好準(zhǔn)備。
（高一作文，）。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇十
4.什么英文字母最多人喜歡聽(tīng)答案：cd。
5.什么酒不能喝答案：碘酒。
6.什么東西咬牙切齒?答案：拉鏈。
7.三個(gè)人共撐一把傘在街上走,卻沒(méi)有淋濕身,為什么答案：根本沒(méi)有下雨。
8.什么酒價(jià)格最貴答案：喜酒。
9.“只”字加一筆，變成什么字?答案：沖(先把“只”立起來(lái))。
10.蝸牛從上海到北京只用了一分鐘，為什么?答案：地圖上。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇十一
暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進(jìn)體育館的大門，我仿佛置身于一個(gè)奇妙無(wú)比的世界里：*池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇?fù)恚瑺?zhēng)氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽(yáng)光之下，黃白交映，分外清馨宜人，*池傍邊，還開(kāi)滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來(lái)，好像一個(gè)臉紅的少女。還沉靜在遐想中我，突然，聽(tīng)見(jiàn)一聲“嘟嘟，快過(guò)來(lái)呀”，我嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽在叫我，我風(fēng)一樣地跑了過(guò)去，媽媽給我報(bào)了暑假補(bǔ)習(xí)班，有奧數(shù)、作文和主持人，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲易钕矚g的就是這些，只是報(bào)主持人課的老師沒(méi)有回來(lái)，所以沒(méi)有上，多少有些遺憾。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇十二
這個(gè)星期教學(xué)內(nèi)容還是廣播體操為主，經(jīng)過(guò)兩三個(gè)星期的教學(xué)，學(xué)生們基本可以將整套廣播體操做下來(lái)，但是不太熟悉，動(dòng)作做不到位，所以接下來(lái)的工作就是復(fù)習(xí)，慢慢的跟上音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)，以達(dá)到應(yīng)有的水平。
些諸如黃岡師范等之類的二類三類學(xué)校，不知大家有何感想。一句話：心高人又懶，眼高手低??？？我認(rèn)為，實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)關(guān)鍵在于與學(xué)生打交道，與他們打交道是一門深?yuàn)W的藝術(shù)！語(yǔ)文老師是所有老師中最累的。（要批改的作業(yè)最多）不僅僅教知識(shí)，還教大家如何做人。最令人遺憾的是，現(xiàn)在的教育對(duì)語(yǔ)文也不似其他課重視。大家都覺(jué)得語(yǔ)文最簡(jiǎn)單，語(yǔ)文的研究生最好考，真的嗎？在這里我不想同大家討論這個(gè)問(wèn)題。聽(tīng)語(yǔ)文課，對(duì)于指導(dǎo)老師深厚的學(xué)術(shù)功底，很是佩服，越聽(tīng)越?jīng)]底氣，越聽(tīng)越覺(jué)得自己大學(xué)四年白混了。后來(lái)想想，其實(shí)要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷并不難。
對(duì)枯燥的英語(yǔ)單詞產(chǎn)生興趣。關(guān)于這點(diǎn)，我在培訓(xùn)時(shí)準(zhǔn)備的游戲幫了我不少忙。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生最喜歡的游戲是接單詞因?yàn)檫@游戲?qū)W生可以全班參與，有賞有罰，十分熱鬧。這也是學(xué)校里其他老師使用得最多的游戲。
不過(guò)，為了使我的課堂有自己的特色，我也想出了幾個(gè)其它調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)單詞的興趣提高學(xué)習(xí)效率的方法。其中最有效的是領(lǐng)讀單詞這招。每個(gè)人都有上進(jìn)心，都不想被別人比下去，這一點(diǎn)在孩子們身上體現(xiàn)得最明顯。我正是利用了這點(diǎn)，在教單詞時(shí)，給孩子們充足的時(shí)間自己練習(xí)讀熟它們，并讓以不同的形式他們輪流領(lǐng)讀，讀得標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)還可以獲得當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)去較其他人，實(shí)力相對(duì)弱的同學(xué)不僅要接受懲罰，還要成為“別人”的學(xué)生，這樣學(xué)生為了可以當(dāng)小老師為了得到大家的掌聲，一節(jié)課下來(lái)，幾乎每個(gè)同學(xué)都可以把單詞讀熟讀好。一個(gè)問(wèn)題解決了。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇十三
在星期六的早上，我和媽媽在小區(qū)的花園里，買了一些花。我們到了花園的時(shí)候，看到了許許多多的人，我們買了一些花，又買了一些花。
我們來(lái)到了大門，我們就進(jìn)到了花壇。那些花是紅色的，花的顏色是紅的，花的形狀是五個(gè)一組，顏色有：粉的、黃的、白的。
我們到了大門的時(shí)候，看到了一些花的形狀，我們又到了一個(gè)花壇里面，那些花是的，花的形狀是五個(gè)一組，花的形狀是五個(gè)一組的。我們又到了一個(gè)花壇里面，花的形狀有三個(gè)一組，花的顏色有很多種，有、白色、藍(lán)色。
花的形狀有很多種，有白色、粉紅色、粉紅色等等，我們看到了一種白色的花，它的形狀有很多種，有三角形、五角形，還有的像三角形?；ǖ男螤钍俏鍌€(gè)角，花的形狀是六角形，花的形狀是六角形，花的香味很香。
我們又到了一個(gè)花壇里面，這種花很美麗，花的形狀是五個(gè)角，每一個(gè)角有五個(gè)一組，每一個(gè)角有五個(gè)一組。花的形狀是五個(gè)一組的形狀。
我們又到了一個(gè)花壇里面，那是一個(gè)大門，花的形狀像一個(gè)五角星，花的形狀是五個(gè)一組的形狀，花的形狀是三角形。
我們又到了小區(qū)的花壇里面，花的形狀各不相同，有五個(gè)角的，花的形狀有很多種，有的像四個(gè)角，有的像一只蝴蝶，有的像一只小蜜蜂，還有的像一只小鳥(niǎo)。
我們又買了一些花，又買了一些花，花的形狀很奇怪，花的形狀是五個(gè)一組的形狀。
買完花以后我們就回家吃早飯，吃完早飯以后，我們就上學(xué)了。
今天逛公園真高興。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇十四
而人類呢？只懂得顧著眼前的利益，不知不覺(jué)間正辣手摧毀著大自然。難道他們不懂得感恩圖報(bào)？無(wú)知纏繞人類，他們不知道破壞大自然，其實(shí)是人類滅亡的大前提。
森林資源逐年減少，人類還不快保護(hù)它，森林便會(huì)變成赤土裸地。近十多年來(lái)，人類共破壞了21億公頃森林。部分砍伐的樹(shù)木成了人們*時(shí)生活中的所需品的主要材料。部分的卻是作為燃料。一切令人震驚。人們只貪圖眼前的方便，濫伐后又不重新種植更多幼苗。使資源有限，森林面積便少得可憐。人們可知道樹(shù)的凈化能力有多厲害！能吸入二氧化碳，排出人類寸分不離的氧氣。森林面積始終少，對(duì)空氣凈化只起皮毛作用。
森林被亂砍濫伐，水資源也遭受威協(xié)。林木的根不能扎住泥土?xí)r，當(dāng)洪水來(lái)，水土大量流失。就拿中華民族的母親河——黃河來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)例子?，F(xiàn)在黃河正痛生欲死地*著。每到一次泛濫，黃河總又一次地疲勞。沖刷了黃土高原等地方的泥土，令土地由肥沃變到貧瘠了?？涌油萃莸耐恋鼐拖裨虑蛏系母叩托∩剑罐r(nóng)民難以耕種。
環(huán)保也是一個(gè)大問(wèn)題。人類有把物品用了一段時(shí)間就扔掉的習(xí)慣。把有限資源大量浪費(fèi)，不懂得如何進(jìn)行環(huán)保。如一個(gè)普通家庭每年都會(huì)扔出近3噸的垃圾哦！就人們眼中的＂廢品＂來(lái)說(shuō)，如余飯剩菜，也能加上二氧化硫，一同腐化為有用的肥料。紙方面，大規(guī)模的公司用的紙張?zhí)貏e多，他們只用了紙的正面，背面就空了。但是他們也能忍心大量地扔掉。其實(shí)這些紙張背面也可以供山區(qū)的小孩讀書(shū)時(shí)寫(xiě)字……如果全人類懂得環(huán)保，自然界就不會(huì)遭到破壞！
自然環(huán)境遭受破壞，對(duì)野生動(dòng)物也有沉重的打擊。而野生動(dòng)物頻臨滅絕卻與人類拉上敵對(duì)的關(guān)系！人類對(duì)大自然充滿好奇之心，非要看個(gè)究竟，野生動(dòng)物便成了上等的犧牲品。人類亂捕濫宰，使珍貴的東北虎？豹……走上了“不歸路”。因而，野生動(dòng)物便采取了用病菌來(lái)對(duì)人類進(jìn)行報(bào)復(fù)，使人類染上“禽流感”？“非典”此疾病。當(dāng)人類醒悟時(shí)，才停止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。動(dòng)物乃人類的朋友，人類更應(yīng)好好地保護(hù)它們。
我相信，一定會(huì)！
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇十五
夜，靜靜的，月光照在大地上，仿佛是一層輕紗，又仿佛是一層濃霜。這倒使我想起李白的“床前明月光，疑是地上霜”詩(shī)句。月光是那么純，那么真。
天上的星星，像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩子，趁月亮媽媽不注意，悄悄地在天空中穿了幾個(gè)小洞洞。把那只一閃一閃的小眼睛望著大地，像在尋找什么。而月亮媽媽卻在那里，跟縷縷輕云跳起了優(yōu)美的舞蹈。它放射的光芒，是那么的柔和。
萬(wàn)物在月光的照射下，一切都變成了銀白色，像是蓋上了一層霜。我走進(jìn)了一個(gè)童話的世界，一個(gè)美麗的世界。它是那么神奇。
河面上，倒映著那明亮的月亮。我撿起一塊石頭，扔向河面。河中蕩漾起那層層的微波。把河面的月亮晃得高低起伏。像鐮刀，又似殘缺的臉盆。
地面上，燈火輝煌。家家戶戶點(diǎn)著燈火，真像天上的星星。馬路上，一輛輛“俊馬”在飛奔，那兩只大眼睛睜得大大的為汽車照路，照得馬路像白天一樣。竹林里，竹子被月光照得銀白銀白，一陣風(fēng)吹來(lái)，響起美妙的音樂(lè)。
啊!美麗的夜呀，我為你的美而感到驕傲，我永遠(yuǎn)愛(ài)你。
釣魚(yú)。
暑假發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中。
記得上個(gè)月的一天，叔叔突然心血來(lái)潮，告訴我今天要去釣魚(yú)。我一上車就特別興奮，一直鬧著司爸爸開(kāi)快點(diǎn)，腦子里還一直幻想著自己釣魚(yú)的場(chǎng)景。我們沿著崎嶇的山路開(kāi)往目地的，雖然過(guò)程十分艱難，但還是沒(méi)有影響我們的興致。終于到達(dá)了，我一下車，便情不自禁地贊嘆大自然神奇的美景，池塘里的水澄清得如同鏡子一般，與蔚藍(lán)的天空形成了鮮明的對(duì)比。
來(lái)到池塘邊，我便把手中的魚(yú)竿放入水中，“耐心”地等待大魚(yú)上鉤。啊!浮標(biāo)動(dòng)了一下，心想：雖然我是第一次釣魚(yú)，但是我還是很聰明的啊!我用手輕輕一提，卻覺(jué)得好輕，難道是條小魚(yú)?可當(dāng)我把魚(yú)竿提起的時(shí)候，映入眼簾的是空的魚(yú)鉤。我沒(méi)有難過(guò)，反而更下定決心要釣大魚(yú)。第二次把魚(yú)鉤放進(jìn)水中。唉，怎么浮標(biāo)又下沉，這次我學(xué)了聰明，等了一會(huì)兒，可還是管不住性子，可誰(shuí)知結(jié)果不如人愿，是樹(shù)根?？纯丛谖遗赃叺氖迨澹袷且粋€(gè)所向披靡的大軍，早已碩果累累。不出幾分鐘，我就看見(jiàn)叔叔釣上了一條銀光閃閃的大魚(yú)，令我大吃一驚。
叔叔瞧見(jiàn)我的心思，便放下魚(yú)竿，專心致志地對(duì)我說(shuō)：“你是第一次釣魚(yú)，有沒(méi)有成果不要緊，最重要的是考驗(yàn)?zāi)愕哪托?。你剛才就像是《小貓釣魚(yú)》里的小貓一樣，不專心，動(dòng)不動(dòng)就吹胡子瞪眼開(kāi)小差，怎么能成功呢?聽(tīng)了叔叔的一番話，我明白了做什么事情都要持之以恒，便又一次把魚(yú)鉤放進(jìn)水中。魚(yú)標(biāo)在水中動(dòng)來(lái)動(dòng)去，一會(huì)兒下沉，一會(huì)兒漂浮，叔叔告訴我有大魚(yú)了，讓我提竿。果然，我釣上了一條大魚(yú)。
晚上吃飯時(shí)，望著碗里美味，心里有一種說(shuō)不出的高興。心想：這次釣魚(yú)使我大開(kāi)眼界，以后一定多多參加此類活動(dòng)。
這就是我暑假里發(fā)生的一件最有趣的事――釣魚(yú)。
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇十六
我的家鄉(xiāng)很美，美的讓人陶醉、美的讓人流連忘返。我最喜歡我的家鄉(xiāng)了，因?yàn)榧亦l(xiāng)的景色是那么的美麗，家鄉(xiāng)的人是那么的可愛(ài)。
春天一到，春風(fēng)就輕輕的吹拂著大地，好像媽媽的手溫柔極了，讓人感到心里溫暖極了，小草悄悄地鉆出土地，在土地上探出頭來(lái)，看看這個(gè)新奇的世界是不是有趣?；▋簜円簿`開(kāi)了笑臉，五顏六色，美麗極了，桃花的花瓣是粉色的，花蕊是的，真是美麗的花兒，梨花是白色的，桃花是紫色的，真是五彩繽紛，美麗極了。我們的家鄉(xiāng)也是一樣，有很多花，有桃花，櫻花，梨花。桃花的顏色也很多，有的是粉紅色的，有的是深粉色的，有的是雪白色的，有的……這些花的顏色也很多，有的、有白里透著粉紅色的，也有粉紅的。我最喜歡的就是粉白色的桃花，那一朵朵粉白色的桃花就像一個(gè)個(gè)穿著粉白衣裙的小姑娘，真是美麗極了。
夏天，一朵朵桃花開(kāi)放了，就像是一個(gè)個(gè)小喇叭，告訴我們夏天已經(jīng)來(lái)了。我們可以去游泳了。在游泳的時(shí)候，我們可以在水里玩耍，玩著玩著，我們就會(huì)忘記自己的炎熱。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，蘋(píng)果、梨、柿子……都被人們摘走了，我們可以去收獲果實(shí)??！我們?nèi)ナ崭畹竟取⒂衩?，一片片玉米被我們收割了，我們又把一顆顆玉米種子種子種子種下去，讓玉米長(zhǎng)出來(lái)，我們就可以去吃玉米了。
冬天，雪花落在地上，就好像是給大地穿上一件雪白的大襖，我們就在雪地里堆雪人、打雪仗，可開(kāi)心了！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
英語(yǔ)高中日記優(yōu)選篇十七
乘車直接來(lái)到靈隱寺，爸爸說(shuō)一會(huì)兒可要誠(chéng)心拜佛，心中的愿望才能實(shí)現(xiàn)，于是我在每一個(gè)殿前都認(rèn)真的焚香跪拜，在殿內(nèi)虔誠(chéng)的磕頭，希望佛祖能聽(tīng)到我的心聲，實(shí)現(xiàn)我的愿望，至于愿望是什么可是秘密哦！拜完佛我們還去了五百羅漢堂，每尊羅漢的形態(tài)都不一樣，栩栩如生。最后我們?nèi)サ倪@個(gè)寺叫韜光寺，里面的景色很是漂亮，跟平常看到的寺廟都不一樣，像是園林似的，與靈隱寺的人聲鼎沸相比，這里要清凈了很多，所以我和爸爸媽媽在這里玩了很久。出了這個(gè)寺廟，再往上走還有一座寺，但由于我們實(shí)在太累了，就不去了，準(zhǔn)備返回上海，杭州的一日游就結(jié)束了。