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科技與創(chuàng)新篇一
學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專(zhuān)門(mén)成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由團(tuán)委書(shū)記和科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)制定學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展相應(yīng)科技創(chuàng)新活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育。
二、超前思維，追求時(shí)代教育思想。
xx指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長(zhǎng)靠教育”。初中階段，既是學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成時(shí)期，又是基礎(chǔ)知識(shí)的成厚積淀時(shí)期。
教育教學(xué)質(zhì)量是任何時(shí)候任何學(xué)校的生命線。我們提倡的質(zhì)量不是時(shí)間加汗水的產(chǎn)物，而是科學(xué)的方法加科學(xué)的管理的質(zhì)量。既看學(xué)生知識(shí)和技能的掌握與應(yīng)用情況，又要看學(xué)生學(xué)習(xí)期間能力的發(fā)展情況，尤其是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校特別注重的個(gè)性張揚(yáng)和特長(zhǎng)的發(fā)展，提倡學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、用中學(xué)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)；通過(guò)參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的中學(xué)生。學(xué)校舉辦了“科技藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處制定了實(shí)施方案，成立了組織機(jī)構(gòu)，精心組織，認(rèn)真培訓(xùn)，學(xué)生的科技熱情高漲。這無(wú)疑是對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，是體現(xiàn)新時(shí)期教育有力舉措。
三、專(zhuān)題講座引然科技文化氛圍。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的重要性。通過(guò)《科技伴我成長(zhǎng)，創(chuàng)新助我成功》專(zhuān)題講座，提高了師生對(duì)科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)，激發(fā)了儲(chǔ)存在師生心中的使命感和責(zé)任感。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對(duì)青少年科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)提高了，學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)熱情被激活。于是學(xué)校組織學(xué)生報(bào)名、定時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)的普及開(kāi)展，一件件科技、藝術(shù)作品在學(xué)生手中誕生，就這樣學(xué)生科技活動(dòng)在我校扎根繁衍。
四、內(nèi)激熱情、提高科技活動(dòng)質(zhì)量。
如何培養(yǎng)本校學(xué)生科技活動(dòng)的骨干力量？如何調(diào)動(dòng)學(xué)生科技活動(dòng)的積極性？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中認(rèn)真觀察，試圖發(fā)現(xiàn)校內(nèi)科技活動(dòng)的熱心人。發(fā)揮學(xué)科互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，物理教師王作信、施麗鳳，化學(xué)教師孫紅霞、田銘艷，生物教師胡偉、魯榮忠，美術(shù)教師馬勁可以利用學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開(kāi)展小發(fā)明創(chuàng)造、制作，也可以輔導(dǎo)學(xué)生繪制、設(shè)計(jì)等各種活動(dòng)，應(yīng)該成為學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的主力。從此，他們倆成為學(xué)?？萍肌⑺囆g(shù)、競(jìng)賽的組織和輔導(dǎo)者，并樂(lè)此不疲。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極支持和鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)生科技活動(dòng)方面大膽探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我校根據(jù)本校實(shí)力參加了市、盛全國(guó)的科技創(chuàng)新大賽，師生都作了充分的準(zhǔn)備工作。送報(bào)到市里的多功能防盜門(mén)得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；xx年4月，在省科技創(chuàng)新大賽上，我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、《電動(dòng)剪草機(jī)》《水滿報(bào)警器》獲科技創(chuàng)新三等獎(jiǎng)；xx年6月，在二十二屆全國(guó)科技創(chuàng)新大賽中我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲得大賽的組委會(huì)重視，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校在僅僅三個(gè)月中連續(xù)從盛全國(guó)捧回四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我們?yōu)榇烁械津湴梁托牢?，因?yàn)閯e人沒(méi)有想到的事，我們想到了，別人不敢做的事，我們做到了，這說(shuō)明我們的教育是成功的。
五、整合資源、開(kāi)辟科技活動(dòng)空間。
1、以課堂教學(xué)為止契機(jī)，將科技納入課程體系。
學(xué)校進(jìn)一步提出：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)是每一位教師的職責(zé)，要把這項(xiàng)目標(biāo)與具體教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，有機(jī)地落實(shí)到和學(xué)科的課堂教學(xué)中去，并盡可能地多組織有科技性質(zhì)的學(xué)科活動(dòng)，做到學(xué)科間滲透，課內(nèi)與課外相結(jié)合。
在課堂教學(xué)中融入科普教育主要有三種形式。第一，開(kāi)放形態(tài)的課堂教學(xué)，即把生活和學(xué)習(xí)中科技教育因素挖掘出來(lái)，形成“邊做邊學(xué)”的課程。比如：在生物課堂上，將原有的生物實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)，衍化成生物科技實(shí)踐活動(dòng)，在物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課大膽猜想、假設(shè)，利用開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室，將生活中的物理、化學(xué)知識(shí)通過(guò)理化實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證或探索內(nèi)在的科學(xué)原理。第二，滲透形態(tài)的課堂教學(xué)，即在當(dāng)前的課程體系、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，努力滲透相關(guān)的科普教育思想，科學(xué)思維方法、科學(xué)最新成果等等。第三、潛移默化的課堂教學(xué)，即教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段、運(yùn)用現(xiàn)代科技成果進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，不知不覺(jué)中產(chǎn)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，向往和濃厚的興趣。三種形式的課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)科普教育與學(xué)科知識(shí)的有機(jī)整合，讓學(xué)生的思想突破牢籠，科學(xué)精神和科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
2、以各種活動(dòng)為載體，寓科技教育于活動(dòng)中。
初中學(xué)生活潑好動(dòng)，做事主要是憑興趣，因此必須通過(guò)活動(dòng)來(lái)穩(wěn)固興趣，促使其轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，。從提高學(xué)生的科技意識(shí)入手，提升科技品味。通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)興趣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的檢驗(yàn)也是在活動(dòng)中進(jìn)行。
（1）學(xué)校在“科技藝術(shù)節(jié)”中，既組織了科技、制作、書(shū)畫(huà)、小發(fā)明、小論文等各類(lèi)個(gè)人競(jìng)賽，又多樣的組織團(tuán)體競(jìng)賽，這樣，一方面綜合檢驗(yàn)學(xué)生的個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)與能力，另一方面又強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的智慧與力量，促進(jìn)科技活動(dòng)群體性發(fā)展。
（2）我校組織了科技論壇小組，對(duì)廢舊電池的回收與危害進(jìn)行了調(diào)查研究，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解了學(xué)校學(xué)生及其家庭對(duì)廢舊電池的.認(rèn)識(shí)和處理方法。進(jìn)行了科學(xué)的分析，論壇小組進(jìn)行了種植對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并搜集相關(guān)資料制成宣傳展板，還提出了由建設(shè)意義的意見(jiàn)。
（3）開(kāi)展科技知識(shí)的摘抄、摘記，撰寫(xiě)科技論文活動(dòng)。利用讀報(bào)時(shí)間，積極開(kāi)展科技書(shū)籍的閱讀，同學(xué)們寫(xiě)了閱讀筆記，摘記科技知識(shí)。
（4）除了課內(nèi)和定期開(kāi)展科技活動(dòng)外，豐富多彩的業(yè)余科技活動(dòng)也是學(xué)生全面提升科技素養(yǎng)不可或缺的渠道。在校園文化的建設(shè)中，校廣播站、宣傳窗（科技專(zhuān)欄）、班級(jí)的板報(bào)、班會(huì)等，都為學(xué)生提供了科學(xué)教育的活動(dòng)舞臺(tái)。共有專(zhuān)題宣傳櫥窗三期。
（5）科技活動(dòng)在面向全體的同時(shí)，學(xué)校又針對(duì)學(xué)生不同的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)，利用校內(nèi)外原有的各種資源，開(kāi)放了理化生實(shí)驗(yàn)室，并成立了科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)生做了充分調(diào)查并寫(xiě)了報(bào)告《身邊的水資源》，并帶領(lǐng)興趣小組的同學(xué)到了國(guó)際楨水處理有限公司去參觀污水處理的流程。為了進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新。凡對(duì)于有創(chuàng)新性活動(dòng)行為的學(xué)生，學(xué)校將予以全校表?yè)P(yáng)。
（6）我校針對(duì)實(shí)際情況開(kāi)展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動(dòng)，并制定了《第八中學(xué)綠色章程》，向?qū)W生征集了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保征文。學(xué)生的熱情高漲，校園內(nèi)統(tǒng)一定制學(xué)生的小標(biāo)語(yǔ)溫馨地提示著大家，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到了提高。
（7）我校結(jié)合特別日子如世界氣象日、世界水日、無(wú)煙日等開(kāi)展一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。從身邊的小事做起，達(dá)到與自然、社會(huì)的共升，共同維護(hù)我們的家園。
總之,在全體師生的共同努力,科技、藝術(shù)工作取得了顯著成績(jī)。但仍存在許多不容忽視的問(wèn)題：一是少數(shù)教師對(duì)新課程理念理解不深，對(duì)學(xué)生的發(fā)展性培養(yǎng)、評(píng)價(jià)不夠全面；二是科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)的不足也制約了學(xué)校整體質(zhì)量提升，正視這些問(wèn)題，我們才能在今后工作中找到新的著力點(diǎn)。今后青少年科技創(chuàng)新工作還要與學(xué)科緊密結(jié)合起來(lái)，整合所有資源，調(diào)動(dòng)所有積極性，把科技創(chuàng)新工作深入到教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。比如新開(kāi)展師生教具展、學(xué)生電腦繪畫(huà)大賽等等。
我們堅(jiān)信：“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。只要我們有目標(biāo)，就有發(fā)展的引力,只要我們還有夢(mèng)，希望與成功一定會(huì)與我們同行。
科技與創(chuàng)新篇二
要求學(xué)生寫(xiě)科技小論文，最終目的就是培養(yǎng)中學(xué)生科技創(chuàng)新精神和能力。中學(xué)生經(jīng)常寫(xiě)寫(xiě)科技小論文，可以讓思維從封閉走向開(kāi)放，能夠自主探究、主動(dòng)思考，提高中學(xué)生的創(chuàng)新能力。下面是科技創(chuàng)新論文1000字，歡迎參考閱讀！
雖然大學(xué)生科技創(chuàng)新工作在多年的發(fā)展中取得了斐然的成績(jī)，但在具體實(shí)施過(guò)程中也面臨著一些問(wèn)題。從教育體制來(lái)看，雖然素質(zhì)教育開(kāi)展多年，但是高考的指揮棒還在發(fā)揮著作用，考試成績(jī)依然是決定考生升學(xué)去向的關(guān)鍵決定因素，因此，高中生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)后首先擺脫掉巨大的學(xué)習(xí)壓力后，對(duì)學(xué)習(xí)和研究的興趣蕩然無(wú)存，其次由于學(xué)習(xí)方式的機(jī)械化、技巧化導(dǎo)致學(xué)生思維模式固化，這種僵化的頭腦直接阻礙了大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的形成。另外，許多高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新宣傳、組織的力度還不夠，認(rèn)為這僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，甚至有的學(xué)校將學(xué)生創(chuàng)新成果的多寡看作政績(jī)。而多數(shù)院校，在組織過(guò)程中甚至把自己的課題拿來(lái)讓學(xué)生參賽。從師資隊(duì)伍建設(shè)來(lái)看，多數(shù)高校還沒(méi)有形成系統(tǒng)、完善的指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，許多指導(dǎo)教師基本上都是在正常的教學(xué)、科研任務(wù)之外指導(dǎo)學(xué)生，或者在自身研究的項(xiàng)目課題中分配任務(wù)給有志參與科技創(chuàng)新的學(xué)生，這樣學(xué)生的創(chuàng)意得不到施展。從以往學(xué)生提交作品的方向和創(chuàng)新內(nèi)容看，許多大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃選題過(guò)于寬泛，致使研究難以形成實(shí)用的成果，這一點(diǎn)在人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)作品中尤為明顯，在研究方法上往往不能突破學(xué)科，沒(méi)有形成多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)的組合、交叉。當(dāng)然，依然有高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的宣傳組織沒(méi)有提升到帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的高度，沒(méi)有提供有力的政策支持，出現(xiàn)了學(xué)術(shù)氛圍不濃厚，參與面不寬的現(xiàn)象，這些都在不同程度上阻礙或影響著大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的有效開(kāi)展。
二、完善大學(xué)生科技創(chuàng)新帶動(dòng)學(xué)風(fēng)工作的路徑選擇。
1.通過(guò)完善課程體系培育科技創(chuàng)新在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的引導(dǎo)作用。
隨著高等教育對(duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重視和社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求，過(guò)去忽視時(shí)間、缺少創(chuàng)新的傳統(tǒng)教學(xué)模式、方法等受到極大沖擊。網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課等第二課堂的開(kāi)發(fā)、開(kāi)放，各高校開(kāi)展的科技創(chuàng)新課程的實(shí)踐，在網(wǎng)絡(luò)上平臺(tái)上逐步建立，創(chuàng)新理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程教育體系呼之欲出。大學(xué)生科技創(chuàng)新是一個(gè)復(fù)雜的綜合體系，是重塑高校學(xué)風(fēng)的要素。各高校發(fā)揮自身行業(yè)特色和傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的平臺(tái)建設(shè)以及營(yíng)造創(chuàng)新學(xué)風(fēng)的實(shí)踐活動(dòng)的維度、廣度、深度依然有空間去研究探索。重新審視大學(xué)生科技創(chuàng)新在推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮的潛在價(jià)值，開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新，建立更完善的教育體系制度，構(gòu)建大學(xué)生科創(chuàng)引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)新機(jī)制，協(xié)調(diào)各方面的新問(wèn)題，綜合社會(huì)、學(xué)校、教師、學(xué)生、企事業(yè)單位、國(guó)際合作辦學(xué)等的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建更加完善的大學(xué)生科技創(chuàng)新體系來(lái)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2.以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力為目標(biāo)建設(shè)學(xué)風(fēng)。
大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力取決于高校學(xué)科建設(shè)和教育體系建設(shè)的結(jié)構(gòu)和目標(biāo)的合理設(shè)置。學(xué)科建設(shè)是高校教育發(fā)展的核心，而學(xué)科建設(shè)的目的是為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和素質(zhì)，是高等教育發(fā)展的根本，學(xué)科建設(shè)水平能否帶來(lái)學(xué)生教育質(zhì)量的提高體現(xiàn)的是一所高校的教育質(zhì)量的核心競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)今社會(huì)，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)發(fā)展仍然是高校的三大主要職能，而大學(xué)的人才培養(yǎng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)又是其他兩個(gè)職能的基礎(chǔ)，更是其他兩個(gè)職能的體現(xiàn)。專(zhuān)業(yè)設(shè)置應(yīng)按照從事某類(lèi)或某種社會(huì)職業(yè)所需要的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能設(shè)置，培養(yǎng)方案應(yīng)結(jié)合學(xué)科體系與社會(huì)職業(yè)需求。只有不斷提高大學(xué)的學(xué)科水平，才能更好地培育符合社會(huì)需求的學(xué)生，承擔(dān)起服務(wù)社會(huì)的職責(zé)，這一切都要求高校學(xué)風(fēng)建設(shè)要以科技創(chuàng)新為目標(biāo)，科技創(chuàng)新又應(yīng)該是學(xué)風(fēng)建設(shè)的題中之意。因此，高校應(yīng)進(jìn)一步立足、發(fā)展自身特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科，以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，發(fā)揮其對(duì)人才培養(yǎng)影響因素的作用；同時(shí)要緊跟時(shí)代發(fā)展需求，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的時(shí)代性，培養(yǎng)創(chuàng)新氛圍，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，最終為大學(xué)生科技創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)服務(wù)。
3.創(chuàng)新和拓展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的載體和形式。
第一，開(kāi)展學(xué)生學(xué)術(shù)活動(dòng)，建設(shè)科技創(chuàng)新宣傳平臺(tái)。營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，吸引學(xué)生參與科技創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，應(yīng)該加大學(xué)生活動(dòng)中大學(xué)生科技活動(dòng)的宣傳。高校要組織科技活動(dòng)來(lái)普及科技創(chuàng)新信息、培養(yǎng)科學(xué)興趣、組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)交流科研心得，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者和指導(dǎo)教師開(kāi)展講座、指導(dǎo)課，豐富科技節(jié)的內(nèi)容，提高科技節(jié)的水平，吸引學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，從而營(yíng)造人人關(guān)心、知曉，人人志在參與，實(shí)踐知識(shí)提升動(dòng)手能力的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)這些活動(dòng)吸引更多的學(xué)生參與科技活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。第二，積極組織學(xué)生參加觀摩大型科技賽事。在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等各類(lèi)高層次科技競(jìng)賽。完善選拔機(jī)制，組建專(zhuān)業(yè)固定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，有制度、有程序的組織學(xué)生、選拔培養(yǎng)優(yōu)秀人才，幫助學(xué)生將創(chuàng)意、想法轉(zhuǎn)化為作品。在檢驗(yàn)大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)力的同時(shí)，培育良好的校園科技創(chuàng)新氛圍，激發(fā)更多學(xué)生的科技創(chuàng)新熱情。
4.營(yíng)造鼓勵(lì)科技創(chuàng)新的校園文化氛圍。
創(chuàng)新活動(dòng)的深入開(kāi)展需要高?？萍紕?chuàng)新文化氛圍的培育和推動(dòng)，因此高校應(yīng)重視科技創(chuàng)新文化氛圍的培養(yǎng)工作，將其作為校園文化的主要內(nèi)容設(shè)計(jì)、積極培育、推廣，加強(qiáng)制度規(guī)范建設(shè)以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)新項(xiàng)目，提升大學(xué)生參與學(xué)術(shù)創(chuàng)新和科研項(xiàng)目的積極性。對(duì)參與創(chuàng)新活動(dòng)并取得成果的學(xué)生予以精神和物質(zhì)層面的獎(jiǎng)勵(lì)，例如：申請(qǐng)專(zhuān)利、發(fā)表學(xué)術(shù)論文，在大學(xué)生綜合素質(zhì)考核體系中加入創(chuàng)新能力指標(biāo)，在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定體系中增加科技創(chuàng)新的類(lèi)別，以形成大學(xué)生追求真知、勇于實(shí)踐的育人氛圍。高校管理者還應(yīng)重視為學(xué)生組織營(yíng)造更多的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)和平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外乃至國(guó)內(nèi)外的各種學(xué)術(shù)論壇，開(kāi)放科研文獻(xiàn)檢索平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課等形式開(kāi)展交流活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生視野，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展多元化思維能力，以營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新文化氛圍，從而培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。
三、結(jié)語(yǔ)。
大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力的培育體現(xiàn)高等教育的效果和社會(huì)效應(yīng)，對(duì)于推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。以培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力為目的的大學(xué)生科技創(chuàng)新教育是當(dāng)前高校提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。因此，依托科技創(chuàng)新提升學(xué)風(fēng)建設(shè)水平，與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)形成互動(dòng)機(jī)制，培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力，既是高校人才培養(yǎng)的重要使命，更是國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要。在全面認(rèn)識(shí)并深刻分析當(dāng)前大學(xué)生科技創(chuàng)新教育及活動(dòng)現(xiàn)狀的前提下，需要高校管理者不斷提高思想認(rèn)識(shí)水平，不斷加強(qiáng)人財(cái)物方面的保障、豐富科技創(chuàng)新活動(dòng)的形式、注重科技成果實(shí)用性、創(chuàng)新管理理念，形成以科技創(chuàng)新帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)保障科技創(chuàng)新的長(zhǎng)久發(fā)展，建立起相對(duì)完善的工作機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)解決當(dāng)前大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中存在的氛圍不夠濃厚、物質(zhì)保障缺乏、激勵(lì)機(jī)制不健全、學(xué)生參與積極性不高等共性問(wèn)題，從而以科技創(chuàng)新提升學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)保障科技創(chuàng)新發(fā)展的良性循環(huán)，從而推動(dòng)高等教育工作健康、快速發(fā)展。
科技與創(chuàng)新篇三
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院。
廣電0901。
汪子瑋。
學(xué)號(hào)200911168。
4隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,世界絕大多數(shù)臨海發(fā)達(dá)國(guó)家都把開(kāi)發(fā)海洋定為基本國(guó)策,競(jìng)相制定海洋科技戰(zhàn)略計(jì)劃,把發(fā)展海洋科技作為戰(zhàn)略性投資,超前部署和發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。1996年,我國(guó)制定了《“九五”和2010年全國(guó)科技興海實(shí)施綱要》,開(kāi)始實(shí)行以推動(dòng)海洋產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步為目標(biāo)的“科技興海”計(jì)劃。海洋高新技術(shù)被正式列入國(guó)家863高技術(shù)發(fā)展計(jì)劃,并在一些海洋關(guān)鍵高技術(shù)領(lǐng)域,如海洋環(huán)境保護(hù)和海洋資源探查與開(kāi)發(fā)、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、海洋油氣資源勘探與開(kāi)發(fā)、深水和大洋礦產(chǎn)資源勘探開(kāi)發(fā)、新能源探測(cè)關(guān)鍵技術(shù)等方面,形成了具有我國(guó)海洋科技優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)新技術(shù)。海洋科技創(chuàng)新帶動(dòng)了海洋產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,使我國(guó)海洋產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值每年以22%的速度遞增,高于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度的一倍以上。
構(gòu),大力發(fā)展新興海洋產(chǎn)業(yè),提升海洋經(jīng)濟(jì)整體競(jìng)爭(zhēng)力;對(duì)緩解我國(guó)在發(fā)展中所面。
臨的人口、資源、環(huán)境方面日益嚴(yán)重的壓力,實(shí)現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從海洋資源消耗型向海洋資源節(jié)約型的轉(zhuǎn)變;對(duì)保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展;對(duì)維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益和經(jīng)濟(jì)安全,都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和不可替代的作用。實(shí)施海洋科技創(chuàng)新,促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的措施:。
1、大力發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),促進(jìn)海洋資源科學(xué)利用。我國(guó)海洋高新技術(shù)研究和應(yīng)用起步較晚,海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大,在這方面,我們和海洋發(fā)達(dá)國(guó)家相比較還有較大差距。海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展最具潛力的新興領(lǐng)域,大力發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),可以提升我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的空間和整體水平。所以,我們要在吸收和采用國(guó)際最新的科技成果的基礎(chǔ)上,組織技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新,發(fā)展我國(guó)的海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),特別是在海洋資源開(kāi)發(fā)利用、海洋漁業(yè)資源可持續(xù)利用;海洋資源深加工技術(shù)、海洋功能食品開(kāi)發(fā)、海洋醫(yī)藥產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、海洋精細(xì)化工產(chǎn)品研制;海洋能源開(kāi)發(fā)利用、海岸帶區(qū)域水資源開(kāi)發(fā)和保護(hù)、海洋礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、海域資源和環(huán)境評(píng)估技術(shù)、海洋信息技術(shù)等方面加快發(fā)展步伐。重點(diǎn)應(yīng)放在海洋資源的綜合利用和清潔能源的開(kāi)發(fā)利用上,為海洋經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供科技支撐。
2、通過(guò)科技創(chuàng)新,積極扶持新興海洋產(chǎn)業(yè)。新興海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,要以高新技術(shù)為支撐,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為重點(diǎn),以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線,提升海洋經(jīng)濟(jì)整體競(jìng)爭(zhēng)力。著力建設(shè)一批新興海洋項(xiàng)目和海洋產(chǎn)業(yè)區(qū),逐步形成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯、產(chǎn)業(yè)聚集力和帶動(dòng)力增強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力全面提升、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的海洋產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和產(chǎn)業(yè)集群。對(duì)新興海洋產(chǎn)業(yè),國(guó)家應(yīng)在科技協(xié)作、資金投入、稅收優(yōu)惠等方面提供支持,以推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。此外,采取積極有效措施開(kāi)展海洋未來(lái)產(chǎn)業(yè)技術(shù)儲(chǔ)備的研究,促進(jìn)海洋未來(lái)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,不斷開(kāi)拓新興的海洋空間利用領(lǐng)域,不斷形成海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
3、支持和鼓勵(lì)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新。當(dāng)前,發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)就是要依托。
循環(huán)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新技術(shù),以海洋資源的高效與循環(huán)利用為核心,用循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和布局,形成海陸大循環(huán)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。國(guó)家應(yīng)出臺(tái)發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的政策措施,建立健全發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的科技創(chuàng)新促進(jìn)機(jī)制。應(yīng)從海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、培育海洋新興產(chǎn)業(yè)、降低能源消耗、清潔生產(chǎn)、保護(hù)海洋環(huán)境等方面,認(rèn)識(shí)發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要性,制定發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略規(guī)劃,大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。政府應(yīng)及時(shí)向社會(huì)發(fā)布有關(guān)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)創(chuàng)新、管理和政策等方面的信息,支持海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵技術(shù)的研究開(kāi)發(fā),開(kāi)展信息咨詢、技術(shù)推廣、宣傳培訓(xùn)等。發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)應(yīng)有重點(diǎn)、有層次推進(jìn)。海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)應(yīng)放在總體污染排放中所占比例比較大、資源消耗多的行業(yè)和具有較為成熟的海水循環(huán)利用資源技術(shù)、資源再生技術(shù)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。我國(guó)海水綜合利用經(jīng)過(guò)多年技術(shù)攻關(guān),已具備產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的條件,沿海缺水城市應(yīng)在海水的綜合利用方面優(yōu)先推進(jìn)。重點(diǎn)發(fā)展海水直接利用和海水淡化技術(shù),降低成本,擴(kuò)大海水綜合利用的產(chǎn)業(yè)規(guī)模,推動(dòng)海水資源產(chǎn)業(yè)化的全面發(fā)展,改變我國(guó)沿海地區(qū)水資源結(jié)構(gòu),促進(jìn)沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。此外,支持和鼓勵(lì)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新也十分重要。政府應(yīng)及時(shí)向社會(huì)發(fā)布有關(guān)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)創(chuàng)新、管理和政策等方面的信息,支持循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵技術(shù)的研究開(kāi)發(fā),開(kāi)展信息咨詢、技術(shù)推廣、宣傳培訓(xùn)等。加快循環(huán)經(jīng)濟(jì)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè),設(shè)立海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)科學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)核算體系。
4、加快海洋生物技術(shù)開(kāi)發(fā),發(fā)展海水綜合養(yǎng)殖業(yè)。近年來(lái),由于我國(guó)海水養(yǎng)殖業(yè)面積的大量增加,加劇了海洋環(huán)境污染,導(dǎo)致大量海洋生物死亡,帶來(lái)了一系列生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。海洋生物技術(shù)的開(kāi)發(fā),為海水科學(xué)養(yǎng)殖業(yè)提供了前所未有的發(fā)展空間。當(dāng)前,在海水養(yǎng)殖方面應(yīng)采取科學(xué)的養(yǎng)殖方法,建立海上養(yǎng)殖區(qū)環(huán)境管理制度和標(biāo)準(zhǔn),編制海域養(yǎng)殖區(qū)域規(guī)劃,合理控制海域養(yǎng)殖密度和面積。利用海洋生物技術(shù),建立各種清潔養(yǎng)殖模式,改善已被污染和正在被污染的海水養(yǎng)殖環(huán)境,減輕或控制海域養(yǎng)殖業(yè)引起的海域環(huán)境污染。通過(guò)技術(shù)改造和養(yǎng)殖水域的生態(tài)修復(fù)技術(shù)研究,加大海洋生物資源可持續(xù)利用和科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù),維護(hù)海洋生態(tài)平衡,達(dá)到提高產(chǎn)量、增加效益、保護(hù)環(huán)境的生態(tài)養(yǎng)殖模式,實(shí)現(xiàn)海水養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
5、利用高新技術(shù),加快海洋環(huán)境治理和海洋生態(tài)建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)資源利用集約化、海洋環(huán)境生態(tài)化,增強(qiáng)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展能力。對(duì)于海洋環(huán)境保護(hù)與海洋環(huán)境污染治理,我們?cè)趪?yán)格執(zhí)法、加大整治力度的同時(shí),必須利用高新技術(shù),大力發(fā)展清潔能源和環(huán)保產(chǎn)業(yè),提高工礦企業(yè)污水處理和達(dá)標(biāo)排放水平,把污染物的排放濃度和排放量盡可能壓縮到最低限度。此外,擴(kuò)大海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、海洋污染防治與生態(tài)保護(hù)技術(shù)及其他海洋高新技術(shù)的應(yīng)用范圍。加強(qiáng)海洋環(huán)境保護(hù)和生物治理,開(kāi)發(fā)和利用環(huán)境生態(tài)生物技術(shù),解決海洋污染的生物修復(fù)問(wèn)題。堅(jiān)持海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模、速度與資源環(huán)境承載力相適應(yīng),堅(jiān)持海洋資源開(kāi)發(fā)利用與海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)相統(tǒng)一,逐步建立在保護(hù)中開(kāi)發(fā)、開(kāi)發(fā)中保護(hù)的良性發(fā)展模式,達(dá)到海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)和海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
發(fā)展。
總上所述,海洋科技創(chuàng)新,已經(jīng)成為海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的新動(dòng)力。因此,我們應(yīng)緊跟世界海洋科學(xué)的新技術(shù)潮流,抓住科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的機(jī)遇,制定海洋科技創(chuàng)新總體戰(zhàn)略規(guī)劃,建立健全有利于海洋科技創(chuàng)新和海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的投融資體系和相關(guān)政策,大力拓展投資渠道,積極推進(jìn)民間資本、工商資本和外資資本參加海洋科技創(chuàng)新投資,形成具有鮮明特色的海洋科技創(chuàng)新體系。通過(guò)科技創(chuàng)新,促進(jìn)海洋新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,提高海洋科技在資源節(jié)約、新能源的開(kāi)發(fā)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等方面的主導(dǎo)作用,提高海洋經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
科技與創(chuàng)新篇四
科技創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力?？匆粋€(gè)企業(yè)能不能長(zhǎng)遠(yuǎn)和健康發(fā)展，關(guān)鍵是看他有沒(méi)有科技創(chuàng)新的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。如果不能堅(jiān)持科技創(chuàng)新，即使有一時(shí)的效益，有較大的規(guī)模，甚至是高速的增長(zhǎng)，企業(yè)也不可能持續(xù)發(fā)展和生存。因此，科技創(chuàng)新不僅是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展的需要，更是關(guān)乎企業(yè)生死存亡的大問(wèn)題。企業(yè)要想在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，就必須實(shí)施科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的新跨越。
一、搞好科技創(chuàng)新，加強(qiáng)體系建設(shè)是基礎(chǔ)。
企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)要有科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈意識(shí)，真正把科技創(chuàng)新當(dāng)作企業(yè)的第一生產(chǎn)力抓緊抓好。要健全科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)體系，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓創(chuàng)新，并有得力的分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。要健全科技管理組織和科技機(jī)構(gòu)，并把科技管理與科技開(kāi)發(fā)區(qū)分開(kāi)來(lái)。我們既需要科技管理人才，也需要科技開(kāi)發(fā)力量。沒(méi)有科技管理，就不能整合有效資源，搞好科技開(kāi)發(fā)。沒(méi)有科技開(kāi)發(fā)，也使一切科技管理成為空中樓閣。現(xiàn)在多數(shù)企業(yè)有技術(shù)研發(fā)部，但確切地講，大多數(shù)是技術(shù)部而不是戰(zhàn)略研發(fā)部。因此，企業(yè)在搞好生產(chǎn)性技術(shù)研發(fā)的同時(shí)，應(yīng)成立戰(zhàn)略研發(fā)機(jī)構(gòu)，開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品，為企業(yè)永續(xù)發(fā)展做好戰(zhàn)略儲(chǔ)備。要積極申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研發(fā)中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，為科技人才搞好研發(fā)提供平臺(tái)。要實(shí)施工程師再造工程，組織技術(shù)工人參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和資格認(rèn)證，培養(yǎng)和建設(shè)一支過(guò)硬的工程師隊(duì)伍和高級(jí)技工隊(duì)伍。同時(shí)，還要分期分批組織科技人員出國(guó)考察和進(jìn)修培訓(xùn)，以開(kāi)闊眼界，適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新要求。
二、搞好科技創(chuàng)新，完善激勵(lì)機(jī)制是保障。
技人才爭(zhēng)成果、爭(zhēng)榮譽(yù)、爭(zhēng)地位，提供廣闊的個(gè)人成長(zhǎng)空間。要建立科技干部選拔機(jī)制，在人事管理部門(mén)審定本科以上學(xué)歷等資質(zhì)后，一定要筆試、民主測(cè)評(píng)和演講答辯的方式，產(chǎn)生一批科技管理干部，在企業(yè)內(nèi)形成濃厚的科技創(chuàng)新氛圍。
三、
企業(yè)走國(guó)際化的路子，在國(guó)際市場(chǎng)上進(jìn)行激烈競(jìng)爭(zhēng)，就必須放眼國(guó)際市場(chǎng)，洞察科技趨勢(shì)，根據(jù)國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，立足企業(yè)發(fā)展實(shí)際，制訂中長(zhǎng)期戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。我們到國(guó)外大的公司考察，他們多數(shù)先問(wèn)我們發(fā)展戰(zhàn)略是什么，然后才確定如何與我們打交道和談合作。事實(shí)上，不知道自己是什么、干什么和想什么的企業(yè)，是無(wú)法找到朋友，找到合作伙伴，找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，開(kāi)展有效競(jìng)爭(zhēng)的。那種干一天算一天，走一步看一步的經(jīng)營(yíng)行為，是短視的、盲目的，肯定是沒(méi)有任何發(fā)展前景的。因此，我們必須充分了解國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)情況、科技發(fā)展趨勢(shì)與產(chǎn)品技術(shù)水平，以及各國(guó)各地產(chǎn)業(yè)政策等方面信息，利用swot分析等現(xiàn)代工具，立足當(dāng)前，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，修訂和完善企業(yè)中長(zhǎng)期戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，明確提出企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)愿景和戰(zhàn)略措施，特別是企業(yè)科技創(chuàng)新的定位、方向、產(chǎn)品、技術(shù)、設(shè)備和人才等，才能在科技創(chuàng)新中找到方向，在企業(yè)發(fā)展中找到向?qū)?，使企業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
四、搞好科技創(chuàng)新，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)聯(lián)合是手段。
產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合能夠?yàn)榭萍紕?chuàng)新提供平臺(tái)，為整合資源提供紐帶，為借力發(fā)展提供通道，是推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的有效途徑。為了提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力，企業(yè)要找到合作對(duì)象和學(xué)習(xí)標(biāo)桿，積極開(kāi)展“科技創(chuàng)新333工程”，即每個(gè)公司至少與三家大專(zhuān)院校建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，至少與三家科研機(jī)構(gòu)簽署合作協(xié)議，至少與三家行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)開(kāi)展交流活動(dòng)。企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的方式多種多樣?？梢月?lián)合辦學(xué)，培訓(xùn)企業(yè)科技創(chuàng)新人才；可以聯(lián)合成立開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，共同開(kāi)發(fā)市場(chǎng)需求的高科技新產(chǎn)品；可以解決企業(yè)的一些技術(shù)難題，提高工藝技術(shù)和裝備水平。也可以共同申報(bào)科技創(chuàng)新項(xiàng)目和成果，積極爭(zhēng)取國(guó)家的政策和資金支持。近年新興的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟是產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)的新突破。所謂產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，即通過(guò)高校技術(shù)創(chuàng)新集群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高校技術(shù)創(chuàng)新集群與企業(yè)群、產(chǎn)業(yè)群對(duì)接互動(dòng)，改變過(guò)去高校與產(chǎn)業(yè)合作“單對(duì)單”、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”模式，形成可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢(shì)。
五、搞好科技創(chuàng)新，加大科技投入是根本。
目前，我國(guó)多數(shù)企業(yè)存在著科技研發(fā)投入不足的現(xiàn)象。除了資金緊張的因素外，主要還是一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題。有的企業(yè)有錢(qián)蓋高樓大廈，有錢(qián)擴(kuò)大規(guī)模在低水平上延伸，就是沒(méi)錢(qián)搞科技投入，致使企業(yè)技術(shù)過(guò)時(shí)，設(shè)備老化，產(chǎn)品難以適應(yīng)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)應(yīng)加大科技投入，將研發(fā)費(fèi)用列入全面預(yù)算，并通過(guò)企業(yè)積累、上市融資、引進(jìn)風(fēng)投、合資合作和爭(zhēng)取政策扶持等多條渠道籌資金。原則上，企業(yè)科技投入不得低于銷(xiāo)售收入的3%，大的企業(yè)特別是條件好的企業(yè)不應(yīng)低于7%。列入預(yù)算的科技投入資金可以用于開(kāi)發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和裝備，改進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝技術(shù)水平，也可以用于開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)，引進(jìn)科技創(chuàng)新人才等。企業(yè)選擇科技開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造、合資合作項(xiàng)目，要嚴(yán)格篩選，謹(jǐn)慎決策，爭(zhēng)取有較高的投資回報(bào)率。我們可以花100萬(wàn)元否定一個(gè)項(xiàng)目，不可以花100萬(wàn)元上一個(gè)不可行的項(xiàng)目，因?yàn)槊鳛椴豢尚卸切兄?，?shì)必會(huì)造成巨大的損失和深刻的教訓(xùn)。
六、搞好科技創(chuàng)新，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力是目的我們集中人力、財(cái)力和物力，千方百計(jì)加大科技創(chuàng)新投入，根本的目的就是加強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。所謂企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，主要是指企業(yè)在某一項(xiàng)或多項(xiàng)技術(shù)上達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域一流水平，具有明顯優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。企業(yè)只有通過(guò)不斷的科技創(chuàng)新，引進(jìn)一流人才，掌握一流技術(shù)，開(kāi)發(fā)一流產(chǎn)品，真正形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能不怕市場(chǎng)變化，不怕金融危機(jī)，能夠應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和困難。要充分利用創(chuàng)新成果，加快產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，根據(jù)“專(zhuān)業(yè)化、高科技、國(guó)際化”的原則要求，進(jìn)一步收攏拳頭，集中發(fā)展效益好、前景好的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品。對(duì)那些技術(shù)水平低、經(jīng)濟(jì)效益差、帶動(dòng)作用弱、發(fā)展前景不明朗的產(chǎn)品、產(chǎn)能和微利企業(yè)，要逐步退出。要轉(zhuǎn)變觀念，使企業(yè)已經(jīng)形成的規(guī)模優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為盈利優(yōu)勢(shì)，成本優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為技術(shù)優(yōu)勢(shì)，機(jī)制優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，逐步在做大的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做實(shí)、做強(qiáng)，做成在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的高科技企業(yè)。
現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展一靠科技進(jìn)步，二靠科學(xué)管理，而科技進(jìn)步又為科學(xué)管理提供了先進(jìn)的工具與手段。因此，科技進(jìn)步是推動(dòng)企業(yè)蓬勃發(fā)展的決定性因素。近幾年來(lái)，我公司堅(jiān)持“科技是第一生產(chǎn)力”的思想，充分發(fā)揮科技進(jìn)步在創(chuàng)一流企業(yè)工作中的作用，加大了科技工作的力度，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，努力提高經(jīng)濟(jì)效益和勞動(dòng)生產(chǎn)率，逐步建立現(xiàn)代企業(yè)制度，努力構(gòu)建企業(yè)科技發(fā)展的新格局。
一、回顧200#年我們主要作了以下工作：
(一)、在管理方面：
l、成立了以一把手為組長(zhǎng)的科技領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持一把手抓科技，分管科技工作副經(jīng)理負(fù)責(zé)組織科技發(fā)展規(guī)劃、重大技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化工作的實(shí)施。
2、組織制定了支公司科技發(fā)展規(guī)劃。
3、以科技進(jìn)步為指導(dǎo)，大力開(kāi)展合理化建議活動(dòng)。
4、認(rèn)真貫徹落實(shí)《山西省電力公司科技項(xiàng)目管理辦法》，結(jié)合自身的特點(diǎn)搞好基礎(chǔ)管理。
(二)、在科技活動(dòng)開(kāi)展方面：
支公司制定并完善了科技工作管理的有關(guān)制度，大大激發(fā)了科技人員的積極性。
隨著電力市場(chǎng)的形成，電力技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，如果不能夠優(yōu)質(zhì)、高效地解決生產(chǎn)中的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，就難以在市場(chǎng)上求得生存，更談不上發(fā)展。我們把科技工作作為考核主要的技術(shù)崗位的主要業(yè)績(jī)之一，同時(shí)，制定出了科技任務(wù)的完成標(biāo)準(zhǔn)，這樣使科技工作有落實(shí)，有考核。
支公司始終把促進(jìn)電網(wǎng)的安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，作為科技工作的主攻方向。首先把加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有設(shè)備的技術(shù)投入作為重點(diǎn)，制定完善了一系列考核管理辦法；其次，解決好影響生產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，如安全運(yùn)行、節(jié)能降耗、自動(dòng)化控制等項(xiàng)目，使科技工作更加有的放失。
(三)、在科研項(xiàng)目完成方面：
我公司把科技工作的重點(diǎn)放在了安全生產(chǎn)和現(xiàn)代化管理上。堅(jiān)持“安全第一”這個(gè)永恒的主題，我們推廣了“微機(jī)防誤閉鎖裝置”，進(jìn)行了電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化、配網(wǎng)自動(dòng)化、電網(wǎng)通信與自動(dòng)裝置等重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)。并且為提高現(xiàn)代化管理水平，開(kāi)發(fā)了用電營(yíng)銷(xiāo)管理自動(dòng)系統(tǒng)、并為實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化作了前期準(zhǔn)備工作。支公司2003年主要做了以下工作：
1、110kv變電站11臺(tái)35kv開(kāi)關(guān)的無(wú)油化改造。
2、110kv變電站微機(jī)防誤閉鎖裝置的實(shí)施。
3、修試班更新直流高壓發(fā)生器。
4、城網(wǎng)配電變壓器的完善。
5、縣調(diào)自動(dòng)化裝置的安裝。
6、供電服務(wù)承諾95598語(yǔ)音電話的開(kāi)通。
7、10kv配網(wǎng)的改造。
8、用電營(yíng)銷(xiāo)管理自動(dòng)系統(tǒng)的建設(shè)。
我公司在推動(dòng)科技進(jìn)步的方法與措施上，但還不夠完善，力度也不夠大。因此，我們要適應(yīng)新的形勢(shì)的要求，一方面要提高認(rèn)識(shí)，工作到位，增強(qiáng)各級(jí)人員依靠科技進(jìn)步的責(zé)任感、使命感，真正把科技工作擺在關(guān)鍵位置來(lái)抓；另一方面，要在方法完善，措施配套，狠抓落實(shí)上下功夫。我們一定要認(rèn)清形勢(shì)，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律來(lái)思考問(wèn)題，培養(yǎng)超前意識(shí)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)觀念，逐步建立一套適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、充滿生機(jī)的科技進(jìn)步機(jī)制與管理體系，為科技發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，逐步形成領(lǐng)導(dǎo)高度重視、職工積極參與、作用日益增強(qiáng)、成果不斷創(chuàng)新的格局。這種新格局應(yīng)當(dāng)是關(guān)于推動(dòng)科技進(jìn)步的方針政策、組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃計(jì)劃、資金投入、科技管理、隊(duì)伍建設(shè)等方面內(nèi)容的最佳組合，具有寬松的環(huán)境，濃郁的氛圍和蓬勃的生機(jī)。
根據(jù)我公司的實(shí)際情況，我們?cè)诳萍歼M(jìn)步上還有很大的差距，只有不懈努力，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取才能不被淘汰。當(dāng)今，人類(lèi)迎來(lái)了嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主要支撐物起著重要作用。面對(duì)新的科技革命帶來(lái)的挑戰(zhàn)，在新的征途上，我們要不斷開(kāi)拓思路，下大氣力，繼續(xù)堅(jiān)持科技興企和科技為生產(chǎn)、管理服務(wù)的方針，為實(shí)現(xiàn)更大的跨越而努力奮斗。
蓮山課件原文地址：http:///article/zjbgnzzj/。
科技與創(chuàng)新篇五
1、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
3、對(duì)新的對(duì)象必須創(chuàng)出全新的概念。——柏格森。
4、創(chuàng)造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種能力。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念?！瓌?chuàng)造性是每一個(gè)人作為人類(lèi)的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都可以表現(xiàn)出創(chuàng)造性。
9、國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。
10、中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
13、保守是舒服的產(chǎn)物。——高爾基。
14、即使你很成功地模仿了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神。
15、創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。
16、在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰?！浊鹆?。
17、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 19、凡能獨(dú)立工作的人，一定能對(duì)自己的工作開(kāi)辟一條新的路線。——吳有訓(xùn)。
22、距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。——托馬斯彼得斯。
25、創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示，學(xué)完一輪創(chuàng)造課程后，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長(zhǎng)。
26、人生最高之理想，在求達(dá)于真理。
27、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。
28、創(chuàng)造力是人類(lèi)最變通的工具，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和創(chuàng)造性問(wèn)題比比皆是，關(guān)鍵是我們能否學(xué)會(huì)使用這一工具，能否發(fā)現(xiàn)這機(jī)會(huì)和問(wèn)題。
30、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。
32、教育是知識(shí)創(chuàng)新傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
34、人類(lèi)的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。——蒙森。
科技與創(chuàng)新篇六
［］現(xiàn)階段縣域經(jīng)濟(jì)傳統(tǒng)發(fā)展動(dòng)力不斷減弱，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)于人才的渴求也更加強(qiáng)烈。本文總結(jié)常熟市在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才引進(jìn)和培育中的政策建設(shè)及現(xiàn)狀，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才在資金、人才、信息、場(chǎng)地等方面的需求，提出常熟市在科技金融、人才智力服務(wù)體系、全流程后勤保障等方面的思路及對(duì)策。
：雙創(chuàng)人才；培育需求；常熟。
區(qū)域發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)，核心是人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別是常熟作為縣級(jí)市，當(dāng)前縣域經(jīng)濟(jì)傳統(tǒng)發(fā)展動(dòng)力不斷減弱，粗放型增長(zhǎng)方式難以為繼，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)于人才的渴求也就更加強(qiáng)烈。近年來(lái)，常熟市十分重視吸引和用好海內(nèi)外人才的政策環(huán)境建設(shè)，先后出臺(tái)了《常熟市促進(jìn)支持重點(diǎn)人才培養(yǎng)實(shí)施辦法》、《常熟市科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》、《關(guān)于強(qiáng)化人才支撐促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展若干政策的實(shí)施細(xì)則》等政策文件。為了確保人才“引得進(jìn)，留得住，能扎根”，在項(xiàng)目啟動(dòng)階段，視創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的質(zhì)量、規(guī)模和投資力度，提供最高400萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金；提供200m2以內(nèi)的工作場(chǎng)所、100m2住房公寓，三年免租金；如在常購(gòu)房的，最高給予100萬(wàn)元安家補(bǔ)貼。截至20xx年，已累計(jì)引進(jìn)常熟市科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才332人。其中，引進(jìn)和培育國(guó)家千人、萬(wàn)人計(jì)劃人才22人，江蘇省雙創(chuàng)計(jì)劃人才57人，蘇州姑蘇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才81人，蘇州姑蘇創(chuàng)業(yè)天使計(jì)劃39人。
通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才調(diào)查，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才主要在資金、人才、信息、場(chǎng)地等方面存在一定的需求：
（一）資金需求。
根據(jù)調(diào)查，目前企業(yè)在創(chuàng)業(yè)階段的資金來(lái)源于自有資金、政府扶持資金、創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金、天使及風(fēng)創(chuàng)投資金。受產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資本等因素的影響，大部分企業(yè)對(duì)資金需求非常迫切，但是創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)普遍存在“輕資產(chǎn)、缺少實(shí)物抵押”的現(xiàn)實(shí)，銀行對(duì)一些輕資產(chǎn)的企業(yè)提供的金融支持較少，造成一批創(chuàng)新型企業(yè)出現(xiàn)融資難、融資貴現(xiàn)象。因此，創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)希望引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)投資或產(chǎn)業(yè)資本、獲得專(zhuān)項(xiàng)資金支持、享受財(cái)稅優(yōu)惠政策的意愿非常強(qiáng)烈。
（二）人才需求。
根據(jù)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)企業(yè)人才招聘存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在：本地專(zhuān)業(yè)化人才缺乏，外地人才流動(dòng)性大，專(zhuān)業(yè)人才招聘較難，留住更難。因此，目前創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)對(duì)各類(lèi)人才的需要較為迫切。從招聘原因上看，滿足研發(fā)產(chǎn)品周期需要、項(xiàng)目新建、產(chǎn)能擴(kuò)張是企業(yè)人才招聘的主要原因。初創(chuàng)企業(yè)人才招聘各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才主要集中在高級(jí)技術(shù)人才、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才、高級(jí)管理人才的需求非常迫切。與此同時(shí)，初創(chuàng)企業(yè)與地方高校的產(chǎn)學(xué)研合作長(zhǎng)效機(jī)制尚未完全建立。
（三）信息需求。
根據(jù)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才中有國(guó)外留學(xué)、工作經(jīng)歷的比重較高，受工作環(huán)境、地理位置、自身意識(shí)等因素的影響，創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才靠單獨(dú)研發(fā)為主，與外界接觸不多，與國(guó)內(nèi)同行、專(zhuān)家交流甚少，尤其對(duì)市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)情況并不了解，面對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)急劇變化缺少有效應(yīng)對(duì)措施。因此，他們希望與行業(yè)資深人員、政府人員以及金融投資機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流，尤其是接近產(chǎn)業(yè)化的初創(chuàng)企業(yè)，對(duì)金融專(zhuān)家、市場(chǎng)推廣專(zhuān)家、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)家的需求較高。
（四）場(chǎng)地需求。
根據(jù)調(diào)查，目前大部分企業(yè)處于產(chǎn)品小試階段、產(chǎn)品中試階段，但部分企業(yè)已進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化階段，原有辦公研發(fā)面積不能規(guī)模化生產(chǎn)的需求，急需在原有載體基礎(chǔ)上拓展新的生產(chǎn)場(chǎng)地。
（一）建立多維度資金扶持機(jī)制，解決資金需求難題。
1、強(qiáng)化金融扶持。用好常熟市雙創(chuàng)人才創(chuàng)業(yè)投資專(zhuān)項(xiàng)基金，優(yōu)先支持發(fā)展前景好的企業(yè)。推動(dòng)“智本+資本”融合，促進(jìn)科技金融合作與創(chuàng)新，擴(kuò)大知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利質(zhì)押業(yè)務(wù)試點(diǎn)工作，為科技企業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化提供資金支持。做深做實(shí)集合信貸，以科技信貸風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償專(zhuān)項(xiàng)資金提供信用保障、保險(xiǎn)公司貸款保證保險(xiǎn)為增信條件、合作銀行提供貸款資金支持的信貸業(yè)務(wù)，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供便捷快速的融資渠道，解決創(chuàng)業(yè)企業(yè)貸款難、融資難的問(wèn)題2、加大立項(xiàng)扶持。積極推薦申報(bào)上級(jí)各類(lèi)人才科技項(xiàng)目（平臺(tái)），給予適度傾斜。優(yōu)化全市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才需求目錄編制，適度擴(kuò)大人才及其團(tuán)隊(duì)核心成員享受薪酬補(bǔ)貼名額的推薦比例。3、借助全省科技創(chuàng)新體制綜合改革試點(diǎn)的機(jī)遇，加大創(chuàng)新產(chǎn)品推廣力度。推進(jìn)創(chuàng)新產(chǎn)品政府首購(gòu)和訂購(gòu)實(shí)施辦法的落地，編制《全市創(chuàng)新產(chǎn)品推薦目錄》，鼓勵(lì)本地企事業(yè)單位購(gòu)買(mǎi)雙創(chuàng)人才、載體平臺(tái)的產(chǎn)品、技術(shù)和服務(wù)，并對(duì)非政府采購(gòu)中本市企業(yè)首次采購(gòu)領(lǐng)產(chǎn)品給予首購(gòu)補(bǔ)貼。4、引導(dǎo)和支持本地骨干企業(yè)家與高端潛質(zhì)人才開(kāi)展項(xiàng)目、技術(shù)、資金以及配套加工等方面的經(jīng)常性合作溝通對(duì)接。通過(guò)專(zhuān)業(yè)性小型化的對(duì)接活動(dòng)，加強(qiáng)人才企業(yè)和行業(yè)內(nèi)本土骨干企業(yè)的相互了解，促進(jìn)技術(shù)、人才、市場(chǎng)等方面合作。
（二）健全創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才智力服務(wù)體系。
1、圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向及企業(yè)需求，編制全國(guó)創(chuàng)新資源與行業(yè)領(lǐng)軍人才分布圖。緊盯“高精尖缺”人才，依托重大科研和工程項(xiàng)目、國(guó)際學(xué)術(shù)交流合作項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科和高層次科研院所，加快雙創(chuàng)、雙高等高層次人才及團(tuán)隊(duì)集聚，構(gòu)建常熟人才“金字塔”體系。2、充分發(fā)揮海外合作組織資源優(yōu)勢(shì)。大力發(fā)展海外人才中介組織，加強(qiáng)與國(guó)外知名高校、海外人才協(xié)會(huì)、海外江蘇籍同鄉(xiāng)會(huì)的緊密聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)海內(nèi)外人才聯(lián)絡(luò)站點(diǎn)、人才公共信息平臺(tái)建設(shè)。在海外人才集聚地區(qū)建立引才基地，定期組織赴國(guó)外開(kāi)展招才引智活動(dòng)。對(duì)符合領(lǐng)軍人才引進(jìn)條件的，開(kāi)辟綠色通道，實(shí)行一站式服務(wù)。利用好蘇州國(guó)際精英創(chuàng)業(yè)周、廣州留交會(huì)等品牌活動(dòng)，邀請(qǐng)海內(nèi)外高層次人才來(lái)常熟參觀考察、洽談合作，更有針對(duì)性地進(jìn)行招才引智。3、發(fā)揮創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才專(zhuān)家咨詢機(jī)構(gòu)功能。圍繞“汽車(chē)及零部件、紡織服裝、裝備制造”三個(gè)千億級(jí)產(chǎn)業(yè)和“電子信息、新能源、新材料、輕工、冶金”五個(gè)500億級(jí)產(chǎn)業(yè)，聯(lián)合省內(nèi)外知名高校、各級(jí)科協(xié)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)，成立創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才專(zhuān)家咨詢委員會(huì)，定期組織有關(guān)專(zhuān)家咨詢活動(dòng)，建立高層次、常態(tài)化的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新對(duì)話、咨詢制度，對(duì)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才創(chuàng)領(lǐng)辦企業(yè)提供咨詢建議。完善創(chuàng)業(yè)人才導(dǎo)師制度，抽調(diào)機(jī)關(guān)、高校學(xué)者專(zhuān)家到創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)掛職服務(wù)，切實(shí)解決企業(yè)發(fā)展難題。
（三）強(qiáng)化全流程優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才提供全面保障。
（1）實(shí)行“一站式”服務(wù)模式，編印人才服務(wù)導(dǎo)航手冊(cè)，開(kāi)通綠色通道、人才專(zhuān)線，提供政策咨詢、業(yè)務(wù)辦理、信息資訊等一攬子服務(wù)。發(fā)放“英才服務(wù)卡”，給予人才享受居留和出入境、落戶、稅收、海關(guān)等生活待遇和優(yōu)先辦理服務(wù)；（2）定期舉辦企業(yè)人才招聘專(zhuān)場(chǎng)，并定期在常熟人才網(wǎng)上發(fā)布有針對(duì)性的招聘要求。同時(shí)，要加強(qiáng)與常熟理工學(xué)院及相關(guān)高職院校的聯(lián)動(dòng)，建立訂單化人才培養(yǎng)的模式；（3）實(shí)施人才樂(lè)居工程，做精后勤配套服務(wù)，著力解除人才的后顧之憂。分層分類(lèi)向人才提供安家補(bǔ)貼、租房補(bǔ)貼、人才公寓，以貨幣化、市場(chǎng)化方式解決人才住房問(wèn)題。強(qiáng)化人才醫(yī)療保障，為高端潛質(zhì)人才配備健康顧問(wèn)，提供預(yù)約診療服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)人才的健康管理和咨詢服務(wù)。
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，人才是驅(qū)動(dòng)發(fā)展的第一資源。引才是手段，留才、用才是目的。抓住留才、用才工作中面臨的難點(diǎn)問(wèn)題，大力建設(shè)科技金融、人才智力服務(wù)體系、全流程后勤保障三大服務(wù)體系，以扎實(shí)、貼心的“店小二”服務(wù)留才，為我所用，為提升區(qū)域自主創(chuàng)新能力、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)做出貢獻(xiàn)。
［1］常熟市促進(jìn)支持重點(diǎn)人才培養(yǎng)實(shí)施辦法［z］.20xx.
［2］常熟市科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才計(jì)劃實(shí)施細(xì)則［z］.20xx.
［3］關(guān)于強(qiáng)化人才支撐促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展若干政策的實(shí)施細(xì)則［z］.20xx.
科技與創(chuàng)新篇七
圍繞培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的需要，上海理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院提出了以“激發(fā)創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，引導(dǎo)自主實(shí)踐”為理念，以“興趣引導(dǎo)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、過(guò)程監(jiān)控、目標(biāo)管理”為核心，以“組織協(xié)調(diào)、教師指導(dǎo)、培訓(xùn)研討、創(chuàng)新實(shí)踐、監(jiān)控管理、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)”六大平臺(tái)為依托的“機(jī)械類(lèi)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系”。
體系的六大平臺(tái)：
一)組織協(xié)調(diào)平臺(tái)：建立課外科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、專(zhuān)家小組和學(xué)生組織，為不同層面課外科技活動(dòng)確定方向、制定規(guī)劃、協(xié)調(diào)實(shí)施。
二)教師指導(dǎo)平臺(tái)：建立課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的`校內(nèi)外指導(dǎo)教師隊(duì)伍，明確指導(dǎo)任務(wù)，保證指導(dǎo)質(zhì)量。
三)培訓(xùn)研討平臺(tái)：建立實(shí)踐技能及技術(shù)普及、培訓(xùn)和各類(lèi)專(zhuān)題講座的課外培訓(xùn)研討平臺(tái)。在此平臺(tái)上，學(xué)生將創(chuàng)新思路和方法與專(zhuān)家、老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流與研討。
四)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)：建立課外創(chuàng)新實(shí)踐基地、科普基地及開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，在此平臺(tái)上，學(xué)生將創(chuàng)新想法通過(guò)實(shí)踐變成現(xiàn)實(shí)。
五)監(jiān)控管理平臺(tái)：建立由專(zhuān)業(yè)教師和輔導(dǎo)員組成的課外科技創(chuàng)新活動(dòng)管理與執(zhí)行隊(duì)伍，對(duì)課外創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)控與管理。
六)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)平臺(tái)：制定科學(xué)合理、可持續(xù)發(fā)展的課外科技活動(dòng)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法，激發(fā)學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。
一)健全運(yùn)行管理機(jī)制。
1、制定大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方案。
為致力于大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，學(xué)院對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了改革，制定了系統(tǒng)的機(jī)械類(lèi)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案，包括培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)措施，實(shí)施計(jì)劃，質(zhì)量監(jiān)控，項(xiàng)目評(píng)估等一系列工作，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)管理。學(xué)院先后出臺(tái)了：《上海理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)管理辦法》、《上海理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)長(zhǎng)基金科技創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)定條例》、《上海理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院首屆大學(xué)生科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施辦法》、《上海理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院第三屆科技創(chuàng)新大賽評(píng)審細(xì)則》、《上海理工大學(xué)首屆“大學(xué)生實(shí)踐與技能競(jìng)賽”“大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽”辦法》等十多個(gè)文件。
2、成立大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的組織機(jī)構(gòu)。
科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組?？萍紕?chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)由總支書(shū)記，分管副院長(zhǎng)，副書(shū)記和骨干教師組成;為不同層面課外科技項(xiàng)目和活動(dòng)確定方向、制定規(guī)劃、營(yíng)造氛圍、協(xié)調(diào)實(shí)施、提供服務(wù)?？萍紕?chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常開(kāi)展研討活動(dòng),研究相關(guān)問(wèn)題,制定了機(jī)械類(lèi)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)計(jì)劃,具體規(guī)定和相關(guān)激勵(lì)措施,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行督促和交流。
大學(xué)生科技創(chuàng)新專(zhuān)家小組和指導(dǎo)教師隊(duì)伍。聘請(qǐng)一批高級(jí)職稱或博士學(xué)位的教師，包括國(guó)家模范教師、教學(xué)名師等建立課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的校內(nèi)外評(píng)審專(zhuān)家和指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
評(píng)審專(zhuān)家負(fù)責(zé)項(xiàng)目的選拔、考核、點(diǎn)評(píng)，保證體系的實(shí)施質(zhì)量。
指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生選題、立題，方案構(gòu)思、技術(shù)指導(dǎo)、項(xiàng)目制作。
學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)。學(xué)院學(xué)生會(huì)組建科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)，組織大學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，聯(lián)系專(zhuān)家開(kāi)講座、交流，組織院級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，搭建起師生互動(dòng)平臺(tái)。
組織機(jī)構(gòu)從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師到學(xué)生，結(jié)構(gòu)合理、分工明確，有效形成了合力，對(duì)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展和項(xiàng)目的執(zhí)行實(shí)現(xiàn)了過(guò)程監(jiān)控。
3、經(jīng)費(fèi)保障措施。
第一，做好專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)規(guī)劃，每年在學(xué)院行政事業(yè)費(fèi)預(yù)算中單列大學(xué)生課外創(chuàng)新經(jīng)費(fèi);。
第二，設(shè)立學(xué)長(zhǎng)基金，對(duì)課外科技創(chuàng)新成績(jī)突出者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);。
第三，設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)助學(xué)金，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們帶薪實(shí)習(xí)，提高學(xué)生綜合能力。
二)完善引導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制。
1、興趣引導(dǎo)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)。所有課外科技創(chuàng)新項(xiàng)目的創(chuàng)意均來(lái)源于學(xué)生，并按興趣自由組建團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)指導(dǎo)教師對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)。專(zhuān)家組在網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查、投票的基礎(chǔ)上動(dòng)態(tài)確定每年的課外科技創(chuàng)新活動(dòng)研究方向，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行可行性方案論證，分層次確定推薦項(xiàng)目(國(guó)家、上海市、學(xué)校、學(xué)院)和資助經(jīng)費(fèi)。
2、措施激勵(lì)政策導(dǎo)向。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需注重對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題能力的評(píng)價(jià)，學(xué)校應(yīng)從制度上改變目前大學(xué)生功利的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。因此制定了導(dǎo)向性政策，引導(dǎo)學(xué)生重視創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1)所有的免試直升碩士研究生，在本科就讀期間必須參加校、院二級(jí)科技創(chuàng)新活動(dòng)，或在相關(guān)期刊發(fā)表過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文。
2)凡參加省市級(jí)以上各類(lèi)競(jìng)賽，并獲得三等獎(jiǎng)以上者，可在免試直升碩士研究生時(shí)加相應(yīng)的積點(diǎn)分，畢業(yè)時(shí)可獲得校級(jí)或以上優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。
3)所有申請(qǐng)校級(jí)或以上優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)者都應(yīng)參加過(guò)院級(jí)及以上科技創(chuàng)新活動(dòng)。
4)學(xué)生課外科技創(chuàng)新的成果，在指定的課程上沖抵相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
5)給科技創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)教師計(jì)算工作量，學(xué)生所獲的成果也作為教師業(yè)績(jī)。
三)重視實(shí)踐基地機(jī)制。
1、創(chuàng)新工作室建設(shè)。
為確保大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的順利進(jìn)行，在學(xué)校的支持下，學(xué)院建設(shè)了大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作室和成果展示廳，使用面積達(dá)到300平米，用于添置小型加工設(shè)備的投資30萬(wàn)元，保證了大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的基本條件。
2、上海市科普基地建立。
學(xué)院組織了一支創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，成功申報(bào)了上海市科普基地?？破栈厥褂妹娣e400平米，除首期投入的資金外，每年投入20萬(wàn)元，每年學(xué)生4000人次受益。
3、學(xué)校工程實(shí)訓(xùn)中心的合作與支持。
大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)重在創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因此，整合校內(nèi)資源，為大學(xué)生創(chuàng)造更為方便的環(huán)境和條件是推動(dòng)創(chuàng)新工作的重要環(huán)節(jié)，為此，工程實(shí)訓(xùn)中心成為學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的基地，并在加工過(guò)程中提供技術(shù)指導(dǎo)和幫助，推動(dòng)了大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)展。
4、校外資源與共建。
幾年來(lái)，學(xué)校和上海電氣集團(tuán)、上海機(jī)床集團(tuán)公司等數(shù)十家產(chǎn)學(xué)研合作單位簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，在學(xué)生的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中提供了環(huán)境和設(shè)備，使學(xué)生有了更多的工程實(shí)踐體會(huì)，讓創(chuàng)新思維的轉(zhuǎn)化更加理性和科學(xué)。如我院學(xué)生在參加上海市職業(yè)技能競(jìng)賽、全國(guó)東部地區(qū)模具職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)前利用上海市職業(yè)技能鑒定中心的設(shè)備和場(chǎng)地進(jìn)行演練，得到了實(shí)踐鍛煉，提高了操作能力，為競(jìng)賽獲得好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四)層層活動(dòng)推進(jìn)機(jī)制。
20xx年起，學(xué)院制定了院級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)的一系列制度，并啟動(dòng)了首屆上海理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)近一年，活動(dòng)分動(dòng)員、講座、課題確定、指導(dǎo)教師落實(shí)、初賽、決賽、成果展示和表彰總結(jié)等環(huán)節(jié);在決賽現(xiàn)場(chǎng)，觀賽學(xué)生坐滿會(huì)場(chǎng)，特別是優(yōu)秀作品展示時(shí)，學(xué)生起立觀看。20xx年，學(xué)院和校教務(wù)處、校團(tuán)委聯(lián)合舉辦了大學(xué)生“實(shí)踐與技能競(jìng)賽”、“大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽”，該活動(dòng)每2年舉辦一次。
學(xué)院以院級(jí)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)為基礎(chǔ)，認(rèn)真組織創(chuàng)新活動(dòng)的積極分子和優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)以上的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，并為他們配備有經(jīng)驗(yàn)的帶隊(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)，幾年中，我院學(xué)生參加了首屆和第二屆上海市大學(xué)生工程問(wèn)題挑戰(zhàn)賽，特別是第二屆參賽隊(duì)伍數(shù)為全市最多的院校之一;在20xx年上海市職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)的模具專(zhuān)業(yè)組中，我院02級(jí)材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲得了學(xué)生組2-5名的優(yōu)異成績(jī)。以我校為主體的上海代表隊(duì)獲團(tuán)體第一名，并榮獲學(xué)生組東部地區(qū)職業(yè)技能競(jìng)賽金獎(jiǎng)。此外，如上海市挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)大賽、工程實(shí)訓(xùn)、cadcam大獎(jiǎng)賽都是我院學(xué)生經(jīng)常參加的賽事。
3、定期舉辦助研崗位招聘會(huì)。
工程類(lèi)大學(xué)生的科研和創(chuàng)新能力的提高，除了課程的合理安排，有計(jì)劃的開(kāi)展科技創(chuàng)新競(jìng)賽和活動(dòng)的主體以外，也需要日常課外實(shí)踐的推動(dòng)，這些實(shí)踐活動(dòng)成為了大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的一個(gè)組成部分。因此，學(xué)院把科研能力強(qiáng)的教師招聘大學(xué)生參與課題研究作為一項(xiàng)重要活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，并每年舉辦“助成才促就業(yè)”職業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位招聘會(huì)，參加學(xué)生踴躍，每次有近100名學(xué)生被錄用。
4、“專(zhuān)業(yè)支部群”活動(dòng)推進(jìn)。
機(jī)械工程學(xué)院黨總支把大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)作為黨建的重要內(nèi)容來(lái)進(jìn)行，幾年來(lái)，黨總支把同專(zhuān)業(yè)背景的教師、研究生、本科生黨支部組織到一起，開(kāi)展師生“專(zhuān)業(yè)支部群”學(xué)術(shù)交流、創(chuàng)新結(jié)對(duì)、學(xué)風(fēng)探討，大大促進(jìn)了大學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展。
一)建立創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和公選課的聯(lián)動(dòng)模式。
讓科技創(chuàng)新走近學(xué)生，讓學(xué)生走進(jìn)科技創(chuàng)新，學(xué)院制定了院級(jí)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和公選課的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)院經(jīng)過(guò)教學(xué)委員會(huì)討論提議，在學(xué)校教務(wù)處的支持下，開(kāi)設(shè)了《機(jī)械創(chuàng)新及實(shí)踐》公選課。凡參加學(xué)院科技創(chuàng)新競(jìng)賽的學(xué)生，經(jīng)過(guò)選修課程后可以獲得相應(yīng)的學(xué)分，即參加競(jìng)賽者先參加理論學(xué)習(xí),內(nèi)容包括科技創(chuàng)新的實(shí)例以及最新的科研成果。通過(guò)課程培訓(xùn)，讓學(xué)生了解和掌握開(kāi)展科學(xué)研究的基本理論和方法，理論課后由教師分別指導(dǎo),進(jìn)行動(dòng)手操作，完成作品。
二)搭建培訓(xùn)講座平臺(tái)，激發(fā)創(chuàng)新思維。
在創(chuàng)新活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)院邀請(qǐng)專(zhuān)家為學(xué)生舉辦10多場(chǎng)學(xué)術(shù)講座或研討會(huì)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新興趣，拓寬創(chuàng)新思路。特別是20xx年起學(xué)院和上海市創(chuàng)造學(xué)會(huì)建立合作關(guān)系，學(xué)會(huì)安排資深專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展“四創(chuàng)”講座，參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展、評(píng)比和指導(dǎo)，成為了大學(xué)生科技創(chuàng)新教學(xué)模式的一個(gè)組成部分，而學(xué)院的創(chuàng)新指導(dǎo)教師也基本是上海市創(chuàng)造學(xué)會(huì)的會(huì)員。
三)實(shí)現(xiàn)教學(xué)“中心”地位的轉(zhuǎn)移。
我國(guó)的教學(xué)普遍存在以課堂、教材和教師為“中心”，以傳授課本知識(shí)為惟一目的，忽視學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)展和個(gè)性的培養(yǎng)，忽視學(xué)生認(rèn)知能力的培養(yǎng)的現(xiàn)象。大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的“中心”地位，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師作為學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者，使學(xué)生在相互協(xié)作中充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種模式強(qiáng)調(diào)的是以學(xué)生為主體，學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的不再是對(duì)知識(shí)的記憶，而是重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
上海理工大學(xué)機(jī)械類(lèi)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)以學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)移主要體現(xiàn)在：一是選題和內(nèi)容是完全自由選擇的，學(xué)生個(gè)體的素質(zhì)特點(diǎn)能夠得到自由的發(fā)揮。二是時(shí)間和空間可以由學(xué)生自己掌握，容易達(dá)到與學(xué)生興趣與智力周期的同步發(fā)展。三是活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)是自由組合，團(tuán)隊(duì)成員之間可以充分交流，有利于創(chuàng)新過(guò)程中的相互啟發(fā)和激勵(lì)。
四)實(shí)行“四個(gè)結(jié)合”
實(shí)現(xiàn)了機(jī)械學(xué)科辦學(xué)特色與學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，第一課堂與第二課堂的有機(jī)結(jié)合，理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，教學(xué)與科研的有機(jī)結(jié)合，提高了大學(xué)生課外科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的層次及質(zhì)量，縮短了用人單位需求與高?，F(xiàn)有人才能力之間的差距，促進(jìn)了就業(yè)，推動(dòng)了創(chuàng)業(yè)，成果具有鮮明的時(shí)代性和創(chuàng)新性。
通過(guò)該體系的實(shí)施，取得一批成果。其中，獲得省部級(jí)以上機(jī)械類(lèi)科技競(jìng)賽獎(jiǎng)40多項(xiàng)，30多名畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)獲得500多萬(wàn)元上海市創(chuàng)業(yè)基金資助，申請(qǐng)專(zhuān)利20多項(xiàng)，發(fā)表相關(guān)教學(xué)論文20多篇;獲得國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)、精品課程一門(mén)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，獲得上海市本科教育高地2個(gè)。我校于20xx年被列為國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，20xx年被列為第二批“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”實(shí)施學(xué)校。
通過(guò)該體系的實(shí)施，形成了良好的創(chuàng)新意識(shí)和理念，從20xx年學(xué)院系統(tǒng)規(guī)劃“大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系”以來(lái)，學(xué)生的課外科技創(chuàng)新興趣明顯提高，參與科技創(chuàng)新活動(dòng)積極性高漲，人數(shù)不斷增多，學(xué)校期待大學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)的廣泛性和可持續(xù)性得到了落實(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性提高了。如20xx年我校成為全國(guó)第二批實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的高等學(xué)校，方案公布后，機(jī)械工程學(xué)院160多名學(xué)生組成的32支團(tuán)隊(duì)提出了申請(qǐng)，超出了全校20個(gè)名額，其中07級(jí)申請(qǐng)項(xiàng)目學(xué)生占年級(jí)總?cè)藬?shù)的1/3。
三)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高。
通過(guò)科技創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)生的就業(yè)渠道明顯拓寬，創(chuàng)業(yè)能力顯著增強(qiáng)。近3年機(jī)械學(xué)院畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)98.6%，簽約率70.7%，在上海市同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中處于領(lǐng)先地位，就業(yè)簽約率連續(xù)綜合排名全校第一，有科技創(chuàng)新經(jīng)歷的學(xué)生成為企業(yè)招聘首選的對(duì)象。如參加20xx年全國(guó)和上海市職業(yè)技能競(jìng)賽的10多名學(xué)生，因?qū)I(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬，全部被某用人單位相中。
四)創(chuàng)新活動(dòng)輻射效應(yīng)顯著。
創(chuàng)新活動(dòng)不僅在機(jī)械學(xué)院取得可持續(xù)的發(fā)展，也延伸到了校內(nèi)外。校內(nèi)的其它學(xué)院紛紛借鑒經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，推動(dòng)了上海理工大學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，使得學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)走在上海高校的前列，在上海市產(chǎn)生重大影響。目前我校已經(jīng)與上海市創(chuàng)造學(xué)會(huì)、上海市機(jī)械工程學(xué)會(huì)聯(lián)合開(kāi)展上海市大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。
科技與創(chuàng)新篇八
都說(shuō)女人的錢(qián)好賺，大多數(shù)服裝廠家和商家將主要精力投入到女性市場(chǎng)，男性市場(chǎng)一直處于被忽略的狀態(tài)。國(guó)外不少?gòu)S商瞄準(zhǔn)大陸市場(chǎng)的這一盲區(qū)，大力搶占市常他們通過(guò)調(diào)查，認(rèn)為現(xiàn)代男性承受的壓力更大，再加上男性購(gòu)物心理的原因，他們進(jìn)商場(chǎng)時(shí)目標(biāo)明確，不愿意浪費(fèi)大量的時(shí)間尋找想要購(gòu)買(mǎi)的物品。因此，為男性開(kāi)辟集中便捷的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所已為不少商場(chǎng)所采納，這從專(zhuān)門(mén)的男士?jī)?nèi)衣店的火爆可見(jiàn)一斑，例如杭州的“內(nèi)酷”男士?jī)?nèi)衣店。
男士?jī)?nèi)衣店的投入不多，主要是鋪面、裝修和首次進(jìn)貨貨款。各地鋪面價(jià)格存在一定差異，但一般5萬(wàn)元即可啟動(dòng)。加盟連鎖店或自己開(kāi)店都可選擇。
大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目：嬰兒紀(jì)念品專(zhuān)賣(mài)店。
科技與創(chuàng)新篇九
寵物在某種程度上已成為了家庭的成員，而“寵物藝術(shù)照”的價(jià)格也曾一度刷新，甚至貴過(guò)“寶寶藝術(shù)照”，這就為創(chuàng)業(yè)者們提供了商機(jī)。
創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)建議：投資20平方米左右的鋪面，有簡(jiǎn)單的攝影棚和攝影裝備即可。位置可選擇公園、市民廣場(chǎng)和寵物醫(yī)院附近，以利“借光”。個(gè)人條件，創(chuàng)業(yè)除了過(guò)硬的技術(shù)，還必須了解與寵物相關(guān)的知識(shí)，知道它們身體上每個(gè)最有價(jià)值的部位，甚至要知曉大多數(shù)寵物的骨骼圖。單張照片的價(jià)位可在30到60元之間，創(chuàng)業(yè)一本相冊(cè)價(jià)格可定在200到1000元。同時(shí)還可考慮將照片印在杯子上，或放進(jìn)鑰匙扣里。促銷(xiāo)方式，開(kāi)始可給意向客戶免費(fèi)送數(shù)張照片，創(chuàng)業(yè)也可以通過(guò)寵物網(wǎng)站和客戶口碑增加訂單。
大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目：開(kāi)家汽車(chē)裝潢小店。
科技與創(chuàng)新篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！
今天我演講的題目是：科技時(shí)代，靠你我創(chuàng)新。
當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代科技已滲透到我們的生活的方方面面，并改變、影響著人們的生活。科技以逐漸成為第一生產(chǎn)力，人類(lèi)文明的標(biāo)志?？萍嫉倪M(jìn)步已經(jīng)為人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。
作為中學(xué)生，我們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間，也沒(méi)有過(guò)多精力和資金技術(shù)，但我們正處于黃金時(shí)期，是想象力最豐富的時(shí)期，也是創(chuàng)新的最佳時(shí)期。
創(chuàng)新是力量的源泉，是科技發(fā)展之基，科技的發(fā)展靠創(chuàng)新，科技的發(fā)展靠你我創(chuàng)新，我們的各種想象和創(chuàng)新都有可能在未來(lái)的生活中實(shí)現(xiàn)，只要我們勤于發(fā)現(xiàn)，敢于發(fā)現(xiàn)，充分開(kāi)發(fā)自己的想象力，展開(kāi)想象的翅膀，“敢于想”，敢于“異想天開(kāi)”往往會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)，或許，你或者我會(huì)成為下一個(gè)愛(ài)因斯坦。
科技創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，科技一旦插上創(chuàng)新實(shí)踐的雙翼，必將迎來(lái)成功的彩虹。讓我們?yōu)榭萍际聵I(yè)獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，祝愿我們的祖國(guó)科技事業(yè)更加的輝煌。
科技與創(chuàng)新篇十一
通過(guò)多年的探索與實(shí)踐，我國(guó)已經(jīng)基本形成“國(guó)家重視、地方扶持、各方支持、學(xué)校實(shí)踐”的大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制。許多理工類(lèi)院校在相關(guān)政策的推動(dòng)下，根據(jù)自身特點(diǎn)，量體裁衣，使科技創(chuàng)新教育正逐漸走向規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。但與綜合性大學(xué)相比，由于教育理念、培育體系、科技體制、經(jīng)濟(jì)體制的束縛，理工類(lèi)院校大學(xué)生的科技創(chuàng)新教育仍存在著一些問(wèn)題亟待解決。
一、理工類(lèi)高校大學(xué)生科技創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀。
（一）學(xué)生參與度低，教育理念和學(xué)習(xí)理念較單一。
在傳統(tǒng)的教育理念下，理工類(lèi)院校的學(xué)生存在被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，“唯書(shū)”、“唯分”，重視知識(shí)的積累而輕視知識(shí)的應(yīng)用，缺乏主動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。雖然“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽對(duì)理工類(lèi)院?？萍紕?chuàng)新教育起到良好的示范和導(dǎo)向作用，為學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺(tái)，但是學(xué)生的參與面、參與度往往不能與之成正比。理工類(lèi)院校的科技創(chuàng)新教育仍停留在小范圍、淺層次上，教學(xué)和科研沒(méi)有達(dá)到真正的統(tǒng)一。在科技創(chuàng)新方面，部分學(xué)生保持觀望態(tài)度，將大部分時(shí)間放在知識(shí)學(xué)習(xí)方面，對(duì)科技創(chuàng)新投入的精力較少。個(gè)別教師專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)教育，參照課本和教學(xué)課件，按部就班地傳授知識(shí)，忽視對(duì)學(xué)生思維發(fā)散和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新能力的核心特征是獨(dú)特性，而獨(dú)特性是基于個(gè)體的差異性的，強(qiáng)調(diào)共性而輕視個(gè)性，不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（二）體系建設(shè)緩慢，管理制度和運(yùn)行機(jī)制不健全。
我國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新教育起步較晚，普及率低，成效并不顯著，科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和可持續(xù)性。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)需要投入大量的人力、物力和財(cái)力。而且，部分理工類(lèi)院校已經(jīng)建立了統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并出臺(tái)相關(guān)的政策措施，在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)方面，主要依靠行政撥款，但由于科研經(jīng)費(fèi)有限，使得學(xué)生的科研活動(dòng)受到很大的限制。近年來(lái)，許多高等理工類(lèi)院校大規(guī)模擴(kuò)招，使現(xiàn)有的科研活動(dòng)陣地、實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備等，無(wú)法滿足和維持新形式下周期性長(zhǎng)、連貫性強(qiáng)、科研強(qiáng)度大的科技創(chuàng)新活動(dòng)。另外，部分院校在課程設(shè)置、學(xué)分設(shè)置、學(xué)生考評(píng)制度以及獎(jiǎng)勵(lì)制度上出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，聯(lián)系不夠緊密，無(wú)法進(jìn)一步提高學(xué)生的參與積極性。
（三）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)力度不夠。
當(dāng)前，理工類(lèi)院校的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)普遍存在兩大根本問(wèn)題：一是學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解得不夠深入，基本功不扎實(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)精神的把握不夠準(zhǔn)確，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)的形成基本上分為三個(gè)階段：大一處于科技創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)階段，大二、大三處于專(zhuān)業(yè)能力拓展階段，大四處于創(chuàng)新能力拔高階段。因此，各階段的學(xué)生均需要在學(xué)習(xí)中加深理解，加強(qiáng)應(yīng)用，提升其科技創(chuàng)新素質(zhì)，增加自主完成科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的難度。二是由于學(xué)校的認(rèn)識(shí)水平和重視程度不夠，沒(méi)有提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生在進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)新熱情和積極性不高，容易半途而廢，缺乏堅(jiān)定不移的意志。學(xué)生科技成果突擊的內(nèi)容較多，注重經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)的少，創(chuàng)新課題的科技含量和成功率低。
二、理工類(lèi)院?？萍紕?chuàng)新教育的路徑探索。
（一）樹(shù)立學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一的創(chuàng)新教育理念。
從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新教育的重要性，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新教育理念，是迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)和新科技革命的需要。大學(xué)生科技創(chuàng)新教育的主陣地是教學(xué)課堂，傳統(tǒng)的工科人才培養(yǎng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)，淡化實(shí)踐，課程內(nèi)容陳舊，培養(yǎng)模式單一。改革傳統(tǒng)的工科教學(xué)方法和教學(xué)模式，推進(jìn)通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)教育的有效結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)科交叉合作，強(qiáng)化基本技能與新技術(shù)應(yīng)用的訓(xùn)練。注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、參與式教學(xué)，營(yíng)造獨(dú)立思考、富于創(chuàng)新的良好環(huán)境；注重知行統(tǒng)一，堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)；注重人格養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的批判精神、責(zé)任意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，養(yǎng)成勤于觀察、勤于思考、勤于記錄、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。完善創(chuàng)新教育理念，改變教育大環(huán)境，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)積極主動(dòng)的創(chuàng)新意識(shí)，打造理工類(lèi)院校個(gè)性化的治學(xué)之路。
（二）建立統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理機(jī)制。
大學(xué)生科技創(chuàng)新工作是涉及學(xué)校教學(xué)、科研、管理以及思想政治工作等諸多方面的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，加強(qiáng)組織管理隊(duì)伍建設(shè)是理工類(lèi)院校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。為此，可從以下幾個(gè)方面入手：首先，成立院校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌學(xué)校人力、物力資源，提供有力的服務(wù)保障。同時(shí)，加強(qiáng)宣傳工作，引導(dǎo)全校師生進(jìn)一步明確大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義。其次，依托理工背景，根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合信息、生物、材料、環(huán)境等發(fā)展迅速的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，建立“基礎(chǔ)平臺(tái)+專(zhuān)業(yè)模塊”的培養(yǎng)方案，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)、類(lèi)型、層次結(jié)構(gòu)，分年級(jí)、分專(zhuān)業(yè)提供培訓(xùn)指導(dǎo)，制訂培養(yǎng)計(jì)劃。最后，完善監(jiān)督、檢查和激勵(lì)機(jī)制，制定相關(guān)規(guī)章制度，定期組織開(kāi)展督查工作，對(duì)參加并完成科技創(chuàng)新項(xiàng)目的學(xué)生計(jì)素質(zhì)拓展學(xué)分、綜合測(cè)評(píng)加分，對(duì)指導(dǎo)教師計(jì)教學(xué)工作量并與職稱晉升掛鉤，形成良好的反饋機(jī)制，做到工作有計(jì)劃、活動(dòng)有方案、經(jīng)驗(yàn)有交流、成果有獎(jiǎng)勵(lì)，為科技創(chuàng)新教育提供制度保障。
（三）推進(jìn)師德高尚、專(zhuān)業(yè)精良的師資隊(duì)伍建設(shè)。
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！敝挥幸涣鞯慕處熽?duì)伍，才能創(chuàng)造一流的教學(xué)業(yè)績(jī)。多數(shù)工科教師在教育教學(xué)工作中，更加關(guān)注專(zhuān)業(yè)教育，認(rèn)為德育無(wú)關(guān)于專(zhuān)業(yè)教師的工作。因此，轉(zhuǎn)變思想，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是開(kāi)展理工類(lèi)院?？萍紕?chuàng)新教育的重要條件。第一，創(chuàng)新教育內(nèi)容，優(yōu)化課程體系。加強(qiáng)對(duì)相關(guān)邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科的介紹，注重對(duì)學(xué)生質(zhì)疑和開(kāi)拓能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用背后所產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)，努力做到文理滲透。第二，改進(jìn)工科教師管理模式，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行績(jī)效評(píng)估。充分挖掘教育教學(xué)骨干“、雙師型”教師、學(xué)術(shù)帶頭人，實(shí)現(xiàn)科研強(qiáng)勢(shì)向人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化。第三，加強(qiáng)師生交流，充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。幫助學(xué)生走出課堂，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展產(chǎn)品的研發(fā)、應(yīng)用和推廣等工作，促進(jìn)科教融合、協(xié)同創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)突破。
（四）打造崇尚科學(xué)、追求真知的校園創(chuàng)新文化。
校園文化是指以學(xué)生為主體，在特定的教育活動(dòng)中所形成的具有個(gè)性化的文化內(nèi)容。高等理工類(lèi)院校大多歷史悠久，擁有雄厚的科研基礎(chǔ)，對(duì)營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新文化氛圍具有很大的優(yōu)勢(shì)條件。重視日常創(chuàng)新教育，定期邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校做報(bào)告，增強(qiáng)學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知的思想；定期組織學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，交流經(jīng)驗(yàn)，分享體會(huì)，擴(kuò)大科技活動(dòng)的覆蓋面。集中優(yōu)勢(shì)力量辦好大學(xué)生學(xué)術(shù)科技節(jié)，推進(jìn)科學(xué)講座、發(fā)明制作、科技競(jìng)賽等活動(dòng)的有效開(kāi)展，豐富活動(dòng)形式，提高參與度，擴(kuò)大參與面。積極組織學(xué)生觀摩大型科技賽事，參加各類(lèi)創(chuàng)新型活動(dòng)，培育良好的校園科技創(chuàng)新氛圍，在交流中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，提高科技創(chuàng)新水平。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)科技部門(mén)、科技創(chuàng)新學(xué)生社團(tuán)等模范帶頭作用，以學(xué)生帶學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用，積極調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)新熱情。理工類(lèi)院校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展，有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，幫助其開(kāi)闊視野、增強(qiáng)自信，為他們今后走向社會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題提供寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，也有利于為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出一批應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型，且適應(yīng)新世紀(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)的科技創(chuàng)新人才。
科技與創(chuàng)新篇十二
現(xiàn)代科技已滲透到我們生活的方方面面，并改變。影響著人們的生活。面對(duì)日新月異的現(xiàn)代科技，我們必須全面提高自身素質(zhì)，與飛速發(fā)展的科技共同進(jìn)步。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，所以我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為科技的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
我們作為祖國(guó)的未來(lái)。民族的希望，應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)橹挥芯哂羞h(yuǎn)大理想的青少年才能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。理想的達(dá)成需要?dú)v經(jīng)坎坷，但只要我們埋頭苦干，不拋棄。不放棄，就一定能取得成功!
科學(xué)技術(shù)是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)弱的標(biāo)志。時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我們唯有不斷探索。不斷創(chuàng)新，才能緊跟時(shí)代的步伐，不被時(shí)代所拋棄。而探索就是永無(wú)止境的追求，魯迅先生曾說(shuō)：“不滿是向上的車(chē)輪，能夠載著不自滿的人類(lèi)向前進(jìn)?！边@教育我們不論什么時(shí)候都不能自滿，要一直保持謙遜的態(tài)度，不懈追求完美。
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展對(duì)我們青少年提出了新的要求——那就是實(shí)踐。實(shí)踐的成功須以頑強(qiáng)堅(jiān)韌的精神為動(dòng)力，因此我們應(yīng)該培養(yǎng)不屈不撓的精神。另外，實(shí)踐還需要一定的知識(shí)做基礎(chǔ)，所以我們必須把握青春，努力學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈。競(jìng)爭(zhēng)能推動(dòng)人類(lèi)文明的創(chuàng)造，能使真正的人才脫穎而出，但參與競(jìng)爭(zhēng)必須具備頑強(qiáng)的斗志和良好的心理承受能力。我們只有學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。敢于競(jìng)爭(zhēng)，才能適應(yīng)這個(gè)科技爆炸的時(shí)代，不被它無(wú)情地淘汰。
在這個(gè)科技時(shí)代，我們必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新是人才的本質(zhì)，創(chuàng)造力的萎縮會(huì)導(dǎo)致民族活力的窒息。我們要克服惰性，敢于標(biāo)新立異，大膽地進(jìn)行創(chuàng)造。我們正處在人生的春天，應(yīng)充分利用這大好時(shí)光，用青春的熱情點(diǎn)燃時(shí)代精神的火炬。
科技正在進(jìn)步，我們應(yīng)該和著科技進(jìn)步的旋律，用青春的力量譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符：我們要與科技共進(jìn)步!
科技與創(chuàng)新篇十三
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的推薦創(chuàng)新科技作文錦集，歡迎閱讀與收藏。
火山噴發(fā)，史無(wú)前例的海嘯，全球爆發(fā)大地震，地殼發(fā)生巨大變化，海平面急劇上升……這一切都是電影《20xx》中的場(chǎng)景。雖然這一切都是虛構(gòu)的，但看后我還是心驚肉跳。我還經(jīng)常在電視、書(shū)本上看到如今全球十大環(huán)境問(wèn)題中就包括氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染、水體污染、海洋污染、固體廢物污染等，假如這些環(huán)境問(wèn)題不及時(shí)解決，在未來(lái)的幾個(gè)世紀(jì)里，電影《20xx》中的那些場(chǎng)景就會(huì)在現(xiàn)實(shí)上演。
低碳生活就是拯救世界的唯一辦法。其實(shí)，低碳生活就是回到以前。沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有電視和電腦的時(shí)候，那時(shí)候的生活就是低碳生活的時(shí)候。那時(shí)候，是人類(lèi)最安全的時(shí)候。雖然現(xiàn)在的汽車(chē)、電腦、電視、電冰箱……是為我們帶來(lái)了許多方便，但也是釋放二氧化碳的罪會(huì)禍?zhǔn)住?BR> 其實(shí)，現(xiàn)在應(yīng)該少用汽車(chē)，可以用自行車(chē)。只要不太遠(yuǎn)的路就可以騎自行車(chē)，自行車(chē)是最環(huán)保的交通工具，不用任何能源，只需要腳力。現(xiàn)在的青年人幾乎每一天都離不開(kāi)電腦了，寫(xiě)作都用電腦等。其實(shí)，寫(xiě)作是可以用草稿紙的。但是用草稿紙也不能亂用，要一排一排的寫(xiě)，不能亂涂亂畫(huà)。而且，剩下空白的地方還可以當(dāng)有不會(huì)做的題目是可以用來(lái)畫(huà)圖和計(jì)算。
以前，媽媽洗衣服時(shí)總是要把水龍頭開(kāi)著，但是經(jīng)過(guò)我的幾次的“教育”之后，媽媽已經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的`好習(xí)慣了。并且她已經(jīng)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”了，她把洗好衣服的水積起來(lái)，用來(lái)沖馬桶。家里還養(yǎng)了許多植物。每天一早起床就會(huì)與一陣清新的空氣撞一個(gè)滿懷。使我每天都有一個(gè)好心情。去買(mǎi)東西，盡量用自己帶去的環(huán)保袋，不要用超市里的一次性袋子。
不用一次性的筷子和一次性的飯盒;不用一次性的塑料袋;減少糧食的浪費(fèi);隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭。使用手帕，少用紙巾……這些應(yīng)當(dāng)是我們小學(xué)生必須養(yǎng)成的好習(xí)慣?，F(xiàn)在地球上的綠色已經(jīng)越來(lái)越少了，我們小學(xué)生也要多種樹(shù)，只要每人都種一棵樹(shù)，那么，地球上的綠色就會(huì)越來(lái)越多。讓我們一起為我們祖祖輩輩生活的地方—地球做一點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)吧!
水是生命之源、電也不能浪費(fèi)、樹(shù)木更是不能砍伐，而且要多種樹(shù)。環(huán)保是很重要的，我希望將來(lái)會(huì)有更多的人去保護(hù)環(huán)境，加入到低碳生活中來(lái)，讓地球恢復(fù)原來(lái)的美貌，讓人類(lèi)生活的環(huán)境變得更加美麗!節(jié)約每一滴水、每一度電;能步行上學(xué)、上班，就不坐車(chē);盡可能乘坐公交車(chē)出行，少開(kāi)燃油汽車(chē)。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，其實(shí)很簡(jiǎn)單。請(qǐng)記住，隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
科技與創(chuàng)新篇十四
通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力，使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類(lèi)造福的無(wú)窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)之情。
為了精心搞好這次科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)會(huì)，活動(dòng)前應(yīng)該精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
（1）活動(dòng)前，班級(jí)組織了一個(gè)籌委會(huì)，人員由班主任、班干部組成，對(duì)科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)的形式、程序、活動(dòng)場(chǎng)地、器材的安排等作些計(jì)劃，大家商定后就按計(jì)劃籌備。
（2）動(dòng)員學(xué)生通過(guò)各種媒體，如報(bào)刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)科普知識(shí)、科學(xué)趣聞、最新科技成果等，并分門(mén)別類(lèi)做好筆記，個(gè)人收集的資料精心整理后再與全班同學(xué)交流，以提高資料的利用價(jià)值。
（3）本次班隊(duì)會(huì)在多媒體教室舉行，課前準(zhǔn)備課件及其他資料。
（4）挑選主持人。班隊(duì)會(huì)主持人從中隊(duì)挑選合適人員擔(dān)當(dāng)，主持人要對(duì)科普知識(shí)感興趣，并且對(duì)科普知識(shí)比較了解，同時(shí)還要落落大方，具有當(dāng)主持人的基本技能。
（l）班主任宣布科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)開(kāi)始，并介紹本次班隊(duì)會(huì)的主題。
（2）主持人介紹本次科技班隊(duì)會(huì)的形式及主要程序。同學(xué)們，科技知識(shí)無(wú)所不在，我們的學(xué)習(xí)、生活處處離不開(kāi)科技。我們的社會(huì)之所以能不斷前進(jìn)，就是因?yàn)榭萍荚谶M(jìn)步。人類(lèi)追求科學(xué)的腳步從未停止過(guò)。今天，我們就一起來(lái)聊聊生活、學(xué)習(xí)中的科技，看誰(shuí)準(zhǔn)備的資料豐富，看誰(shuí)對(duì)科技最感興趣。最后，我們將評(píng)選三名“小科技迷”和三名“未來(lái)科學(xué)家”。我們先請(qǐng)幾位同學(xué)和我們聊聊最近的科技新聞。（3——5名學(xué)生介紹）。
（3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個(gè)神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊(duì)員不僅要了解這些最新的科技成果，對(duì)一些基本的科技常識(shí)、科技知識(shí)也要有所了解，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)介紹。（學(xué)生介紹）。
（4）同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽(tīng)。（學(xué)生介紹）。
（5）剛才大家介紹了不少有關(guān)科技的知識(shí)，看來(lái)大家都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。老師今天也準(zhǔn)備了很多科普資料，讓我們一起來(lái)看一看。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識(shí)。
（6）欣賞科普知識(shí)短片。
（7）科技給人類(lèi)帶來(lái)了美好的未來(lái)，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開(kāi)始，人人爭(zhēng)當(dāng)“小科技迷”“小科學(xué)家”。下面我們請(qǐng)班主任老師給我們講幾句。
同學(xué)們，今天的科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動(dòng)豐富了我們的科技知識(shí)，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對(duì)科技表現(xiàn)出來(lái)的熱情讓我很受感動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)谡n外繼續(xù)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動(dòng)記載下來(lái)，也為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，建議大家課后以“科技知識(shí)”為主題制作一期手抄報(bào)。
一年級(jí)五班。
班主任：xx。
科技與創(chuàng)新篇十五
創(chuàng)新，起源于拉丁語(yǔ)。它有三層含義：一是更新，二是創(chuàng)造新的東西，三是改變。而創(chuàng)新這三層含義都與科技有密不可分的關(guān)系。
先從更新這一含義說(shuō)起。在二十世紀(jì)五十年代時(shí)，我國(guó)的回力鞋就是體育界的首選?？墒怯捎趧?chuàng)新不足，在“洋品牌”大舉進(jìn)軍國(guó)內(nèi)市場(chǎng)時(shí)，回力一度消沉，逐漸遠(yuǎn)離一線商圈。后來(lái)，回力公司發(fā)現(xiàn)了這一原因，便一頭扎進(jìn)創(chuàng)新中。他們針對(duì)橡膠底鞋悶，易產(chǎn)生腳臭這一特性，找到了一些除臭防菌的方法，使產(chǎn)品有了抗菌防臭的功能。從而使回力重回一線商圈。所以是相輔相成的，科技離不開(kāi)創(chuàng)新。
我們?cè)購(gòu)膭?chuàng)造新的東西說(shuō)起。比如說(shuō)蘋(píng)果公司，他們使世界改變了樣子，這些成就靠的也是創(chuàng)新。例如平板電腦，傳統(tǒng)的電腦都有主機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等一些配件，所以電腦不方便攜帶。蘋(píng)果公司發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，便絞盡腦汁，努力創(chuàng)新，終于發(fā)明了平板電腦。這種電腦小巧玲瓏，攜帶方便，而且沒(méi)有主機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等一些配件，全部依靠用手觸摸觸屏完成操作。這個(gè)發(fā)明就直接使世界變了樣?，F(xiàn)在基本上每個(gè)人出行時(shí)，都會(huì)帶平板電腦，使隨時(shí)隨地使用電腦成為現(xiàn)實(shí)。所以是相輔相成的，科技離不開(kāi)創(chuàng)新。
再?gòu)母淖冋勂?。我認(rèn)為人類(lèi)發(fā)生的最大的改變都源于三次工業(yè)革命。這三次革命是人類(lèi)社會(huì)從落后的純手工制造物品，變成了先進(jìn)的用機(jī)器制造物品。使人類(lèi)社會(huì)革命變得先進(jìn)發(fā)達(dá)。所以是相輔相成的，科技離不開(kāi)創(chuàng)新。
最后，我們來(lái)看一個(gè)因沒(méi)有創(chuàng)新，而落后的實(shí)例。
諾基亞，這在以前是一個(gè)相當(dāng)響亮的招牌，它曾是手機(jī)行業(yè)的領(lǐng)頭羊?？墒怯捎谒蛔⒅貏?chuàng)新，所以在蘋(píng)果公司推出一系列高科技電子產(chǎn)品時(shí)，它被擠下了領(lǐng)頭羊的位置。所以是相輔相成的科技離不開(kāi)創(chuàng)新。
同學(xué)們，創(chuàng)新是今后發(fā)展的必備，品質(zhì)，讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新，共同建設(shè)我們的祖國(guó)。讓祖國(guó)的科技與創(chuàng)新永遠(yuǎn)屹立在世界之林。
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科技與創(chuàng)新篇一
學(xué)校把科技教育作為學(xué)校工作的重要組成部分，專(zhuān)門(mén)成立了科技領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由團(tuán)委書(shū)記和科技小組輔導(dǎo)員老師組成的校級(jí)青少年科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，帶領(lǐng)班主任，組織各班學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)。每學(xué)期學(xué)校科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)制定學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展相應(yīng)科技創(chuàng)新活動(dòng)。注重發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面力量，并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，因地制宜，因時(shí)制宜，綜合推進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng)新教育。
二、超前思維，追求時(shí)代教育思想。
xx指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才，人才的成長(zhǎng)靠教育”。初中階段，既是學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和道德品質(zhì)的養(yǎng)成時(shí)期，又是基礎(chǔ)知識(shí)的成厚積淀時(shí)期。
教育教學(xué)質(zhì)量是任何時(shí)候任何學(xué)校的生命線。我們提倡的質(zhì)量不是時(shí)間加汗水的產(chǎn)物，而是科學(xué)的方法加科學(xué)的管理的質(zhì)量。既看學(xué)生知識(shí)和技能的掌握與應(yīng)用情況，又要看學(xué)生學(xué)習(xí)期間能力的發(fā)展情況，尤其是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)校特別注重的個(gè)性張揚(yáng)和特長(zhǎng)的發(fā)展，提倡學(xué)生在動(dòng)中學(xué)、用中學(xué)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走進(jìn)社會(huì)、了解社會(huì)；通過(guò)參加科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，成為身心健康、素質(zhì)高雅全面的中學(xué)生。學(xué)校舉辦了“科技藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處制定了實(shí)施方案，成立了組織機(jī)構(gòu)，精心組織，認(rèn)真培訓(xùn)，學(xué)生的科技熱情高漲。這無(wú)疑是對(duì)教育負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)，是體現(xiàn)新時(shí)期教育有力舉措。
三、專(zhuān)題講座引然科技文化氛圍。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的重要性。通過(guò)《科技伴我成長(zhǎng)，創(chuàng)新助我成功》專(zhuān)題講座，提高了師生對(duì)科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)，激發(fā)了儲(chǔ)存在師生心中的使命感和責(zé)任感。師生近距離的感受到科技的魅力，教師對(duì)青少年科技活動(dòng)認(rèn)識(shí)提高了，學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)熱情被激活。于是學(xué)校組織學(xué)生報(bào)名、定時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)活動(dòng)的普及開(kāi)展，一件件科技、藝術(shù)作品在學(xué)生手中誕生，就這樣學(xué)生科技活動(dòng)在我校扎根繁衍。
四、內(nèi)激熱情、提高科技活動(dòng)質(zhì)量。
如何培養(yǎng)本校學(xué)生科技活動(dòng)的骨干力量？如何調(diào)動(dòng)學(xué)生科技活動(dòng)的積極性？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中認(rèn)真觀察，試圖發(fā)現(xiàn)校內(nèi)科技活動(dòng)的熱心人。發(fā)揮學(xué)科互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，物理教師王作信、施麗鳳，化學(xué)教師孫紅霞、田銘艷，生物教師胡偉、魯榮忠，美術(shù)教師馬勁可以利用學(xué)科特點(diǎn)組織學(xué)生開(kāi)展小發(fā)明創(chuàng)造、制作，也可以輔導(dǎo)學(xué)生繪制、設(shè)計(jì)等各種活動(dòng)，應(yīng)該成為學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)的主力。從此，他們倆成為學(xué)?？萍肌⑺囆g(shù)、競(jìng)賽的組織和輔導(dǎo)者，并樂(lè)此不疲。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極支持和鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)生科技活動(dòng)方面大膽探索，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。我校根據(jù)本校實(shí)力參加了市、盛全國(guó)的科技創(chuàng)新大賽，師生都作了充分的準(zhǔn)備工作。送報(bào)到市里的多功能防盜門(mén)得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)；xx年4月，在省科技創(chuàng)新大賽上，我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、《電動(dòng)剪草機(jī)》《水滿報(bào)警器》獲科技創(chuàng)新三等獎(jiǎng)；xx年6月，在二十二屆全國(guó)科技創(chuàng)新大賽中我校的《葡萄栽培實(shí)踐活動(dòng)》獲得大賽的組委會(huì)重視，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校在僅僅三個(gè)月中連續(xù)從盛全國(guó)捧回四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我們?yōu)榇烁械津湴梁托牢?，因?yàn)閯e人沒(méi)有想到的事，我們想到了，別人不敢做的事，我們做到了，這說(shuō)明我們的教育是成功的。
五、整合資源、開(kāi)辟科技活動(dòng)空間。
1、以課堂教學(xué)為止契機(jī)，將科技納入課程體系。
學(xué)校進(jìn)一步提出：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)是每一位教師的職責(zé)，要把這項(xiàng)目標(biāo)與具體教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，有機(jī)地落實(shí)到和學(xué)科的課堂教學(xué)中去，并盡可能地多組織有科技性質(zhì)的學(xué)科活動(dòng)，做到學(xué)科間滲透，課內(nèi)與課外相結(jié)合。
在課堂教學(xué)中融入科普教育主要有三種形式。第一，開(kāi)放形態(tài)的課堂教學(xué)，即把生活和學(xué)習(xí)中科技教育因素挖掘出來(lái)，形成“邊做邊學(xué)”的課程。比如：在生物課堂上，將原有的生物實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)，衍化成生物科技實(shí)踐活動(dòng)，在物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)課大膽猜想、假設(shè)，利用開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室，將生活中的物理、化學(xué)知識(shí)通過(guò)理化實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證或探索內(nèi)在的科學(xué)原理。第二，滲透形態(tài)的課堂教學(xué)，即在當(dāng)前的課程體系、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，努力滲透相關(guān)的科普教育思想，科學(xué)思維方法、科學(xué)最新成果等等。第三、潛移默化的課堂教學(xué)，即教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段、運(yùn)用現(xiàn)代科技成果進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，不知不覺(jué)中產(chǎn)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)，向往和濃厚的興趣。三種形式的課堂教學(xué)能夠?qū)崿F(xiàn)科普教育與學(xué)科知識(shí)的有機(jī)整合，讓學(xué)生的思想突破牢籠，科學(xué)精神和科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
2、以各種活動(dòng)為載體，寓科技教育于活動(dòng)中。
初中學(xué)生活潑好動(dòng)，做事主要是憑興趣，因此必須通過(guò)活動(dòng)來(lái)穩(wěn)固興趣，促使其轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，。從提高學(xué)生的科技意識(shí)入手，提升科技品味。通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)科學(xué)興趣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的檢驗(yàn)也是在活動(dòng)中進(jìn)行。
（1）學(xué)校在“科技藝術(shù)節(jié)”中，既組織了科技、制作、書(shū)畫(huà)、小發(fā)明、小論文等各類(lèi)個(gè)人競(jìng)賽，又多樣的組織團(tuán)體競(jìng)賽，這樣，一方面綜合檢驗(yàn)學(xué)生的個(gè)體創(chuàng)新意識(shí)與能力，另一方面又強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)的智慧與力量，促進(jìn)科技活動(dòng)群體性發(fā)展。
（2）我校組織了科技論壇小組，對(duì)廢舊電池的回收與危害進(jìn)行了調(diào)查研究，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式了解了學(xué)校學(xué)生及其家庭對(duì)廢舊電池的.認(rèn)識(shí)和處理方法。進(jìn)行了科學(xué)的分析，論壇小組進(jìn)行了種植對(duì)比實(shí)驗(yàn)，并搜集相關(guān)資料制成宣傳展板，還提出了由建設(shè)意義的意見(jiàn)。
（3）開(kāi)展科技知識(shí)的摘抄、摘記，撰寫(xiě)科技論文活動(dòng)。利用讀報(bào)時(shí)間，積極開(kāi)展科技書(shū)籍的閱讀，同學(xué)們寫(xiě)了閱讀筆記，摘記科技知識(shí)。
（4）除了課內(nèi)和定期開(kāi)展科技活動(dòng)外，豐富多彩的業(yè)余科技活動(dòng)也是學(xué)生全面提升科技素養(yǎng)不可或缺的渠道。在校園文化的建設(shè)中，校廣播站、宣傳窗（科技專(zhuān)欄）、班級(jí)的板報(bào)、班會(huì)等，都為學(xué)生提供了科學(xué)教育的活動(dòng)舞臺(tái)。共有專(zhuān)題宣傳櫥窗三期。
（5）科技活動(dòng)在面向全體的同時(shí)，學(xué)校又針對(duì)學(xué)生不同的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)，利用校內(nèi)外原有的各種資源，開(kāi)放了理化生實(shí)驗(yàn)室，并成立了科技興趣小組，充分發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)生做了充分調(diào)查并寫(xiě)了報(bào)告《身邊的水資源》，并帶領(lǐng)興趣小組的同學(xué)到了國(guó)際楨水處理有限公司去參觀污水處理的流程。為了進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新。凡對(duì)于有創(chuàng)新性活動(dòng)行為的學(xué)生，學(xué)校將予以全校表?yè)P(yáng)。
（6）我校針對(duì)實(shí)際情況開(kāi)展了《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動(dòng)，并制定了《第八中學(xué)綠色章程》，向?qū)W生征集了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、環(huán)保征文。學(xué)生的熱情高漲，校園內(nèi)統(tǒng)一定制學(xué)生的小標(biāo)語(yǔ)溫馨地提示著大家，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到了提高。
（7）我校結(jié)合特別日子如世界氣象日、世界水日、無(wú)煙日等開(kāi)展一系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)注生活、關(guān)注健康。從身邊的小事做起，達(dá)到與自然、社會(huì)的共升，共同維護(hù)我們的家園。
總之,在全體師生的共同努力,科技、藝術(shù)工作取得了顯著成績(jī)。但仍存在許多不容忽視的問(wèn)題：一是少數(shù)教師對(duì)新課程理念理解不深，對(duì)學(xué)生的發(fā)展性培養(yǎng)、評(píng)價(jià)不夠全面；二是科技創(chuàng)新經(jīng)費(fèi)的不足也制約了學(xué)校整體質(zhì)量提升，正視這些問(wèn)題，我們才能在今后工作中找到新的著力點(diǎn)。今后青少年科技創(chuàng)新工作還要與學(xué)科緊密結(jié)合起來(lái)，整合所有資源，調(diào)動(dòng)所有積極性，把科技創(chuàng)新工作深入到教學(xué)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。比如新開(kāi)展師生教具展、學(xué)生電腦繪畫(huà)大賽等等。
我們堅(jiān)信：“思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)”。只要我們有目標(biāo)，就有發(fā)展的引力,只要我們還有夢(mèng)，希望與成功一定會(huì)與我們同行。
科技與創(chuàng)新篇二
要求學(xué)生寫(xiě)科技小論文，最終目的就是培養(yǎng)中學(xué)生科技創(chuàng)新精神和能力。中學(xué)生經(jīng)常寫(xiě)寫(xiě)科技小論文，可以讓思維從封閉走向開(kāi)放，能夠自主探究、主動(dòng)思考，提高中學(xué)生的創(chuàng)新能力。下面是科技創(chuàng)新論文1000字，歡迎參考閱讀！
雖然大學(xué)生科技創(chuàng)新工作在多年的發(fā)展中取得了斐然的成績(jī)，但在具體實(shí)施過(guò)程中也面臨著一些問(wèn)題。從教育體制來(lái)看，雖然素質(zhì)教育開(kāi)展多年，但是高考的指揮棒還在發(fā)揮著作用，考試成績(jī)依然是決定考生升學(xué)去向的關(guān)鍵決定因素，因此，高中生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)后首先擺脫掉巨大的學(xué)習(xí)壓力后，對(duì)學(xué)習(xí)和研究的興趣蕩然無(wú)存，其次由于學(xué)習(xí)方式的機(jī)械化、技巧化導(dǎo)致學(xué)生思維模式固化，這種僵化的頭腦直接阻礙了大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的形成。另外，許多高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新宣傳、組織的力度還不夠，認(rèn)為這僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，甚至有的學(xué)校將學(xué)生創(chuàng)新成果的多寡看作政績(jī)。而多數(shù)院校，在組織過(guò)程中甚至把自己的課題拿來(lái)讓學(xué)生參賽。從師資隊(duì)伍建設(shè)來(lái)看，多數(shù)高校還沒(méi)有形成系統(tǒng)、完善的指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新的專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，許多指導(dǎo)教師基本上都是在正常的教學(xué)、科研任務(wù)之外指導(dǎo)學(xué)生，或者在自身研究的項(xiàng)目課題中分配任務(wù)給有志參與科技創(chuàng)新的學(xué)生，這樣學(xué)生的創(chuàng)意得不到施展。從以往學(xué)生提交作品的方向和創(chuàng)新內(nèi)容看，許多大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃選題過(guò)于寬泛，致使研究難以形成實(shí)用的成果，這一點(diǎn)在人文社會(huì)科學(xué)類(lèi)作品中尤為明顯，在研究方法上往往不能突破學(xué)科，沒(méi)有形成多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)的組合、交叉。當(dāng)然，依然有高校對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的宣傳組織沒(méi)有提升到帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的高度，沒(méi)有提供有力的政策支持，出現(xiàn)了學(xué)術(shù)氛圍不濃厚，參與面不寬的現(xiàn)象，這些都在不同程度上阻礙或影響著大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的有效開(kāi)展。
二、完善大學(xué)生科技創(chuàng)新帶動(dòng)學(xué)風(fēng)工作的路徑選擇。
1.通過(guò)完善課程體系培育科技創(chuàng)新在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的引導(dǎo)作用。
隨著高等教育對(duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重視和社會(huì)對(duì)創(chuàng)新型人才的需求，過(guò)去忽視時(shí)間、缺少創(chuàng)新的傳統(tǒng)教學(xué)模式、方法等受到極大沖擊。網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課等第二課堂的開(kāi)發(fā)、開(kāi)放，各高校開(kāi)展的科技創(chuàng)新課程的實(shí)踐，在網(wǎng)絡(luò)上平臺(tái)上逐步建立，創(chuàng)新理論與實(shí)踐相結(jié)合的課程教育體系呼之欲出。大學(xué)生科技創(chuàng)新是一個(gè)復(fù)雜的綜合體系，是重塑高校學(xué)風(fēng)的要素。各高校發(fā)揮自身行業(yè)特色和傳統(tǒng)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的平臺(tái)建設(shè)以及營(yíng)造創(chuàng)新學(xué)風(fēng)的實(shí)踐活動(dòng)的維度、廣度、深度依然有空間去研究探索。重新審視大學(xué)生科技創(chuàng)新在推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮的潛在價(jià)值，開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新，建立更完善的教育體系制度，構(gòu)建大學(xué)生科創(chuàng)引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)新機(jī)制，協(xié)調(diào)各方面的新問(wèn)題，綜合社會(huì)、學(xué)校、教師、學(xué)生、企事業(yè)單位、國(guó)際合作辦學(xué)等的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建更加完善的大學(xué)生科技創(chuàng)新體系來(lái)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2.以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力為目標(biāo)建設(shè)學(xué)風(fēng)。
大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力取決于高校學(xué)科建設(shè)和教育體系建設(shè)的結(jié)構(gòu)和目標(biāo)的合理設(shè)置。學(xué)科建設(shè)是高校教育發(fā)展的核心，而學(xué)科建設(shè)的目的是為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和素質(zhì)，是高等教育發(fā)展的根本，學(xué)科建設(shè)水平能否帶來(lái)學(xué)生教育質(zhì)量的提高體現(xiàn)的是一所高校的教育質(zhì)量的核心競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)今社會(huì)，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)發(fā)展仍然是高校的三大主要職能，而大學(xué)的人才培養(yǎng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)又是其他兩個(gè)職能的基礎(chǔ)，更是其他兩個(gè)職能的體現(xiàn)。專(zhuān)業(yè)設(shè)置應(yīng)按照從事某類(lèi)或某種社會(huì)職業(yè)所需要的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和技能設(shè)置，培養(yǎng)方案應(yīng)結(jié)合學(xué)科體系與社會(huì)職業(yè)需求。只有不斷提高大學(xué)的學(xué)科水平，才能更好地培育符合社會(huì)需求的學(xué)生，承擔(dān)起服務(wù)社會(huì)的職責(zé)，這一切都要求高校學(xué)風(fēng)建設(shè)要以科技創(chuàng)新為目標(biāo)，科技創(chuàng)新又應(yīng)該是學(xué)風(fēng)建設(shè)的題中之意。因此，高校應(yīng)進(jìn)一步立足、發(fā)展自身特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科，以學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，發(fā)揮其對(duì)人才培養(yǎng)影響因素的作用；同時(shí)要緊跟時(shí)代發(fā)展需求，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的時(shí)代性，培養(yǎng)創(chuàng)新氛圍，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，最終為大學(xué)生科技創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)服務(wù)。
3.創(chuàng)新和拓展大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的載體和形式。
第一，開(kāi)展學(xué)生學(xué)術(shù)活動(dòng)，建設(shè)科技創(chuàng)新宣傳平臺(tái)。營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，吸引學(xué)生參與科技創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，應(yīng)該加大學(xué)生活動(dòng)中大學(xué)生科技活動(dòng)的宣傳。高校要組織科技活動(dòng)來(lái)普及科技創(chuàng)新信息、培養(yǎng)科學(xué)興趣、組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)交流科研心得，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者和指導(dǎo)教師開(kāi)展講座、指導(dǎo)課，豐富科技節(jié)的內(nèi)容，提高科技節(jié)的水平，吸引學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，從而營(yíng)造人人關(guān)心、知曉，人人志在參與，實(shí)踐知識(shí)提升動(dòng)手能力的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)這些活動(dòng)吸引更多的學(xué)生參與科技活動(dòng)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。第二，積極組織學(xué)生參加觀摩大型科技賽事。在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，應(yīng)積極組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等各類(lèi)高層次科技競(jìng)賽。完善選拔機(jī)制，組建專(zhuān)業(yè)固定的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，有制度、有程序的組織學(xué)生、選拔培養(yǎng)優(yōu)秀人才，幫助學(xué)生將創(chuàng)意、想法轉(zhuǎn)化為作品。在檢驗(yàn)大學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)力的同時(shí)，培育良好的校園科技創(chuàng)新氛圍，激發(fā)更多學(xué)生的科技創(chuàng)新熱情。
4.營(yíng)造鼓勵(lì)科技創(chuàng)新的校園文化氛圍。
創(chuàng)新活動(dòng)的深入開(kāi)展需要高?？萍紕?chuàng)新文化氛圍的培育和推動(dòng)，因此高校應(yīng)重視科技創(chuàng)新文化氛圍的培養(yǎng)工作，將其作為校園文化的主要內(nèi)容設(shè)計(jì)、積極培育、推廣，加強(qiáng)制度規(guī)范建設(shè)以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與創(chuàng)新項(xiàng)目，提升大學(xué)生參與學(xué)術(shù)創(chuàng)新和科研項(xiàng)目的積極性。對(duì)參與創(chuàng)新活動(dòng)并取得成果的學(xué)生予以精神和物質(zhì)層面的獎(jiǎng)勵(lì)，例如：申請(qǐng)專(zhuān)利、發(fā)表學(xué)術(shù)論文，在大學(xué)生綜合素質(zhì)考核體系中加入創(chuàng)新能力指標(biāo)，在獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定體系中增加科技創(chuàng)新的類(lèi)別，以形成大學(xué)生追求真知、勇于實(shí)踐的育人氛圍。高校管理者還應(yīng)重視為學(xué)生組織營(yíng)造更多的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)和平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外乃至國(guó)內(nèi)外的各種學(xué)術(shù)論壇，開(kāi)放科研文獻(xiàn)檢索平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課等形式開(kāi)展交流活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生視野，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展多元化思維能力，以營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新文化氛圍，從而培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。
三、結(jié)語(yǔ)。
大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力的培育體現(xiàn)高等教育的效果和社會(huì)效應(yīng)，對(duì)于推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、增強(qiáng)國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義。以培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力為目的的大學(xué)生科技創(chuàng)新教育是當(dāng)前高校提高學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)。因此，依托科技創(chuàng)新提升學(xué)風(fēng)建設(shè)水平，與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)形成互動(dòng)機(jī)制，培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力，既是高校人才培養(yǎng)的重要使命，更是國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要。在全面認(rèn)識(shí)并深刻分析當(dāng)前大學(xué)生科技創(chuàng)新教育及活動(dòng)現(xiàn)狀的前提下，需要高校管理者不斷提高思想認(rèn)識(shí)水平，不斷加強(qiáng)人財(cái)物方面的保障、豐富科技創(chuàng)新活動(dòng)的形式、注重科技成果實(shí)用性、創(chuàng)新管理理念，形成以科技創(chuàng)新帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)保障科技創(chuàng)新的長(zhǎng)久發(fā)展，建立起相對(duì)完善的工作機(jī)制和長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)解決當(dāng)前大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中存在的氛圍不夠濃厚、物質(zhì)保障缺乏、激勵(lì)機(jī)制不健全、學(xué)生參與積極性不高等共性問(wèn)題，從而以科技創(chuàng)新提升學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)保障科技創(chuàng)新發(fā)展的良性循環(huán)，從而推動(dòng)高等教育工作健康、快速發(fā)展。
科技與創(chuàng)新篇三
天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院。
廣電0901。
汪子瑋。
學(xué)號(hào)200911168。
4隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,世界絕大多數(shù)臨海發(fā)達(dá)國(guó)家都把開(kāi)發(fā)海洋定為基本國(guó)策,競(jìng)相制定海洋科技戰(zhàn)略計(jì)劃,把發(fā)展海洋科技作為戰(zhàn)略性投資,超前部署和發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。1996年,我國(guó)制定了《“九五”和2010年全國(guó)科技興海實(shí)施綱要》,開(kāi)始實(shí)行以推動(dòng)海洋產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步為目標(biāo)的“科技興海”計(jì)劃。海洋高新技術(shù)被正式列入國(guó)家863高技術(shù)發(fā)展計(jì)劃,并在一些海洋關(guān)鍵高技術(shù)領(lǐng)域,如海洋環(huán)境保護(hù)和海洋資源探查與開(kāi)發(fā)、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、海洋油氣資源勘探與開(kāi)發(fā)、深水和大洋礦產(chǎn)資源勘探開(kāi)發(fā)、新能源探測(cè)關(guān)鍵技術(shù)等方面,形成了具有我國(guó)海洋科技優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)新技術(shù)。海洋科技創(chuàng)新帶動(dòng)了海洋產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展,使我國(guó)海洋產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值每年以22%的速度遞增,高于國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度的一倍以上。
構(gòu),大力發(fā)展新興海洋產(chǎn)業(yè),提升海洋經(jīng)濟(jì)整體競(jìng)爭(zhēng)力;對(duì)緩解我國(guó)在發(fā)展中所面。
臨的人口、資源、環(huán)境方面日益嚴(yán)重的壓力,實(shí)現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從海洋資源消耗型向海洋資源節(jié)約型的轉(zhuǎn)變;對(duì)保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展;對(duì)維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益和經(jīng)濟(jì)安全,都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和不可替代的作用。實(shí)施海洋科技創(chuàng)新,促進(jìn)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的措施:。
1、大力發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),促進(jìn)海洋資源科學(xué)利用。我國(guó)海洋高新技術(shù)研究和應(yīng)用起步較晚,海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大,在這方面,我們和海洋發(fā)達(dá)國(guó)家相比較還有較大差距。海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展最具潛力的新興領(lǐng)域,大力發(fā)展海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),可以提升我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的空間和整體水平。所以,我們要在吸收和采用國(guó)際最新的科技成果的基礎(chǔ)上,組織技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新,發(fā)展我國(guó)的海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),特別是在海洋資源開(kāi)發(fā)利用、海洋漁業(yè)資源可持續(xù)利用;海洋資源深加工技術(shù)、海洋功能食品開(kāi)發(fā)、海洋醫(yī)藥產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、海洋精細(xì)化工產(chǎn)品研制;海洋能源開(kāi)發(fā)利用、海岸帶區(qū)域水資源開(kāi)發(fā)和保護(hù)、海洋礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、海域資源和環(huán)境評(píng)估技術(shù)、海洋信息技術(shù)等方面加快發(fā)展步伐。重點(diǎn)應(yīng)放在海洋資源的綜合利用和清潔能源的開(kāi)發(fā)利用上,為海洋經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供科技支撐。
2、通過(guò)科技創(chuàng)新,積極扶持新興海洋產(chǎn)業(yè)。新興海洋產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,要以高新技術(shù)為支撐,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為重點(diǎn),以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線,提升海洋經(jīng)濟(jì)整體競(jìng)爭(zhēng)力。著力建設(shè)一批新興海洋項(xiàng)目和海洋產(chǎn)業(yè)區(qū),逐步形成特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯、產(chǎn)業(yè)聚集力和帶動(dòng)力增強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力全面提升、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的海洋產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)和產(chǎn)業(yè)集群。對(duì)新興海洋產(chǎn)業(yè),國(guó)家應(yīng)在科技協(xié)作、資金投入、稅收優(yōu)惠等方面提供支持,以推動(dòng)海洋經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。此外,采取積極有效措施開(kāi)展海洋未來(lái)產(chǎn)業(yè)技術(shù)儲(chǔ)備的研究,促進(jìn)海洋未來(lái)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,不斷開(kāi)拓新興的海洋空間利用領(lǐng)域,不斷形成海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。
3、支持和鼓勵(lì)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新。當(dāng)前,發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)就是要依托。
循環(huán)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新技術(shù),以海洋資源的高效與循環(huán)利用為核心,用循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和布局,形成海陸大循環(huán)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。國(guó)家應(yīng)出臺(tái)發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的政策措施,建立健全發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的科技創(chuàng)新促進(jìn)機(jī)制。應(yīng)從海洋產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、培育海洋新興產(chǎn)業(yè)、降低能源消耗、清潔生產(chǎn)、保護(hù)海洋環(huán)境等方面,認(rèn)識(shí)發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要性,制定發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略規(guī)劃,大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。政府應(yīng)及時(shí)向社會(huì)發(fā)布有關(guān)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)創(chuàng)新、管理和政策等方面的信息,支持海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵技術(shù)的研究開(kāi)發(fā),開(kāi)展信息咨詢、技術(shù)推廣、宣傳培訓(xùn)等。發(fā)展海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)應(yīng)有重點(diǎn)、有層次推進(jìn)。海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)應(yīng)放在總體污染排放中所占比例比較大、資源消耗多的行業(yè)和具有較為成熟的海水循環(huán)利用資源技術(shù)、資源再生技術(shù)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。我國(guó)海水綜合利用經(jīng)過(guò)多年技術(shù)攻關(guān),已具備產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的條件,沿海缺水城市應(yīng)在海水的綜合利用方面優(yōu)先推進(jìn)。重點(diǎn)發(fā)展海水直接利用和海水淡化技術(shù),降低成本,擴(kuò)大海水綜合利用的產(chǎn)業(yè)規(guī)模,推動(dòng)海水資源產(chǎn)業(yè)化的全面發(fā)展,改變我國(guó)沿海地區(qū)水資源結(jié)構(gòu),促進(jìn)沿海經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展。此外,支持和鼓勵(lì)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新也十分重要。政府應(yīng)及時(shí)向社會(huì)發(fā)布有關(guān)海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)的技術(shù)創(chuàng)新、管理和政策等方面的信息,支持循環(huán)經(jīng)濟(jì)關(guān)鍵技術(shù)的研究開(kāi)發(fā),開(kāi)展信息咨詢、技術(shù)推廣、宣傳培訓(xùn)等。加快循環(huán)經(jīng)濟(jì)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè),設(shè)立海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)科學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和海洋循環(huán)經(jīng)濟(jì)核算體系。
4、加快海洋生物技術(shù)開(kāi)發(fā),發(fā)展海水綜合養(yǎng)殖業(yè)。近年來(lái),由于我國(guó)海水養(yǎng)殖業(yè)面積的大量增加,加劇了海洋環(huán)境污染,導(dǎo)致大量海洋生物死亡,帶來(lái)了一系列生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。海洋生物技術(shù)的開(kāi)發(fā),為海水科學(xué)養(yǎng)殖業(yè)提供了前所未有的發(fā)展空間。當(dāng)前,在海水養(yǎng)殖方面應(yīng)采取科學(xué)的養(yǎng)殖方法,建立海上養(yǎng)殖區(qū)環(huán)境管理制度和標(biāo)準(zhǔn),編制海域養(yǎng)殖區(qū)域規(guī)劃,合理控制海域養(yǎng)殖密度和面積。利用海洋生物技術(shù),建立各種清潔養(yǎng)殖模式,改善已被污染和正在被污染的海水養(yǎng)殖環(huán)境,減輕或控制海域養(yǎng)殖業(yè)引起的海域環(huán)境污染。通過(guò)技術(shù)改造和養(yǎng)殖水域的生態(tài)修復(fù)技術(shù)研究,加大海洋生物資源可持續(xù)利用和科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù),維護(hù)海洋生態(tài)平衡,達(dá)到提高產(chǎn)量、增加效益、保護(hù)環(huán)境的生態(tài)養(yǎng)殖模式,實(shí)現(xiàn)海水養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
5、利用高新技術(shù),加快海洋環(huán)境治理和海洋生態(tài)建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)資源利用集約化、海洋環(huán)境生態(tài)化,增強(qiáng)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展能力。對(duì)于海洋環(huán)境保護(hù)與海洋環(huán)境污染治理,我們?cè)趪?yán)格執(zhí)法、加大整治力度的同時(shí),必須利用高新技術(shù),大力發(fā)展清潔能源和環(huán)保產(chǎn)業(yè),提高工礦企業(yè)污水處理和達(dá)標(biāo)排放水平,把污染物的排放濃度和排放量盡可能壓縮到最低限度。此外,擴(kuò)大海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、海洋污染防治與生態(tài)保護(hù)技術(shù)及其他海洋高新技術(shù)的應(yīng)用范圍。加強(qiáng)海洋環(huán)境保護(hù)和生物治理,開(kāi)發(fā)和利用環(huán)境生態(tài)生物技術(shù),解決海洋污染的生物修復(fù)問(wèn)題。堅(jiān)持海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)模、速度與資源環(huán)境承載力相適應(yīng),堅(jiān)持海洋資源開(kāi)發(fā)利用與海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)相統(tǒng)一,逐步建立在保護(hù)中開(kāi)發(fā)、開(kāi)發(fā)中保護(hù)的良性發(fā)展模式,達(dá)到海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)和海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
發(fā)展。
總上所述,海洋科技創(chuàng)新,已經(jīng)成為海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的新動(dòng)力。因此,我們應(yīng)緊跟世界海洋科學(xué)的新技術(shù)潮流,抓住科技革命和產(chǎn)業(yè)革命的機(jī)遇,制定海洋科技創(chuàng)新總體戰(zhàn)略規(guī)劃,建立健全有利于海洋科技創(chuàng)新和海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的投融資體系和相關(guān)政策,大力拓展投資渠道,積極推進(jìn)民間資本、工商資本和外資資本參加海洋科技創(chuàng)新投資,形成具有鮮明特色的海洋科技創(chuàng)新體系。通過(guò)科技創(chuàng)新,促進(jìn)海洋新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,提高海洋科技在資源節(jié)約、新能源的開(kāi)發(fā)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境等方面的主導(dǎo)作用,提高海洋經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)我國(guó)海洋經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展。
科技與創(chuàng)新篇四
科技創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力?？匆粋€(gè)企業(yè)能不能長(zhǎng)遠(yuǎn)和健康發(fā)展，關(guān)鍵是看他有沒(méi)有科技創(chuàng)新的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。如果不能堅(jiān)持科技創(chuàng)新，即使有一時(shí)的效益，有較大的規(guī)模，甚至是高速的增長(zhǎng)，企業(yè)也不可能持續(xù)發(fā)展和生存。因此，科技創(chuàng)新不僅是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展的需要，更是關(guān)乎企業(yè)生死存亡的大問(wèn)題。企業(yè)要想在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，就必須實(shí)施科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，不斷調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展的新跨越。
一、搞好科技創(chuàng)新，加強(qiáng)體系建設(shè)是基礎(chǔ)。
企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)要有科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈意識(shí)，真正把科技創(chuàng)新當(dāng)作企業(yè)的第一生產(chǎn)力抓緊抓好。要健全科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)體系，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓創(chuàng)新，并有得力的分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)。要健全科技管理組織和科技機(jī)構(gòu)，并把科技管理與科技開(kāi)發(fā)區(qū)分開(kāi)來(lái)。我們既需要科技管理人才，也需要科技開(kāi)發(fā)力量。沒(méi)有科技管理，就不能整合有效資源，搞好科技開(kāi)發(fā)。沒(méi)有科技開(kāi)發(fā)，也使一切科技管理成為空中樓閣。現(xiàn)在多數(shù)企業(yè)有技術(shù)研發(fā)部，但確切地講，大多數(shù)是技術(shù)部而不是戰(zhàn)略研發(fā)部。因此，企業(yè)在搞好生產(chǎn)性技術(shù)研發(fā)的同時(shí)，應(yīng)成立戰(zhàn)略研發(fā)機(jī)構(gòu)，開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品，為企業(yè)永續(xù)發(fā)展做好戰(zhàn)略儲(chǔ)備。要積極申報(bào)省級(jí)、國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研發(fā)中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，為科技人才搞好研發(fā)提供平臺(tái)。要實(shí)施工程師再造工程，組織技術(shù)工人參加專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和資格認(rèn)證，培養(yǎng)和建設(shè)一支過(guò)硬的工程師隊(duì)伍和高級(jí)技工隊(duì)伍。同時(shí)，還要分期分批組織科技人員出國(guó)考察和進(jìn)修培訓(xùn)，以開(kāi)闊眼界，適應(yīng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新要求。
二、搞好科技創(chuàng)新，完善激勵(lì)機(jī)制是保障。
技人才爭(zhēng)成果、爭(zhēng)榮譽(yù)、爭(zhēng)地位，提供廣闊的個(gè)人成長(zhǎng)空間。要建立科技干部選拔機(jī)制，在人事管理部門(mén)審定本科以上學(xué)歷等資質(zhì)后，一定要筆試、民主測(cè)評(píng)和演講答辯的方式，產(chǎn)生一批科技管理干部，在企業(yè)內(nèi)形成濃厚的科技創(chuàng)新氛圍。
三、
企業(yè)走國(guó)際化的路子，在國(guó)際市場(chǎng)上進(jìn)行激烈競(jìng)爭(zhēng)，就必須放眼國(guó)際市場(chǎng)，洞察科技趨勢(shì)，根據(jù)國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，立足企業(yè)發(fā)展實(shí)際，制訂中長(zhǎng)期戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃。我們到國(guó)外大的公司考察，他們多數(shù)先問(wèn)我們發(fā)展戰(zhàn)略是什么，然后才確定如何與我們打交道和談合作。事實(shí)上，不知道自己是什么、干什么和想什么的企業(yè)，是無(wú)法找到朋友，找到合作伙伴，找到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，開(kāi)展有效競(jìng)爭(zhēng)的。那種干一天算一天，走一步看一步的經(jīng)營(yíng)行為，是短視的、盲目的，肯定是沒(méi)有任何發(fā)展前景的。因此，我們必須充分了解國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)情況、科技發(fā)展趨勢(shì)與產(chǎn)品技術(shù)水平，以及各國(guó)各地產(chǎn)業(yè)政策等方面信息，利用swot分析等現(xiàn)代工具，立足當(dāng)前，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，修訂和完善企業(yè)中長(zhǎng)期戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，明確提出企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)愿景和戰(zhàn)略措施，特別是企業(yè)科技創(chuàng)新的定位、方向、產(chǎn)品、技術(shù)、設(shè)備和人才等，才能在科技創(chuàng)新中找到方向，在企業(yè)發(fā)展中找到向?qū)?，使企業(yè)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
四、搞好科技創(chuàng)新，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)聯(lián)合是手段。
產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合能夠?yàn)榭萍紕?chuàng)新提供平臺(tái)，為整合資源提供紐帶，為借力發(fā)展提供通道，是推動(dòng)科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的有效途徑。為了提高企業(yè)科技創(chuàng)新能力，企業(yè)要找到合作對(duì)象和學(xué)習(xí)標(biāo)桿，積極開(kāi)展“科技創(chuàng)新333工程”，即每個(gè)公司至少與三家大專(zhuān)院校建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，至少與三家科研機(jī)構(gòu)簽署合作協(xié)議，至少與三家行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)開(kāi)展交流活動(dòng)。企業(yè)開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合的方式多種多樣?？梢月?lián)合辦學(xué)，培訓(xùn)企業(yè)科技創(chuàng)新人才；可以聯(lián)合成立開(kāi)發(fā)機(jī)構(gòu)，共同開(kāi)發(fā)市場(chǎng)需求的高科技新產(chǎn)品；可以解決企業(yè)的一些技術(shù)難題，提高工藝技術(shù)和裝備水平。也可以共同申報(bào)科技創(chuàng)新項(xiàng)目和成果，積極爭(zhēng)取國(guó)家的政策和資金支持。近年新興的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟是產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)的新突破。所謂產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，即通過(guò)高校技術(shù)創(chuàng)新集群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)高校技術(shù)創(chuàng)新集群與企業(yè)群、產(chǎn)業(yè)群對(duì)接互動(dòng)，改變過(guò)去高校與產(chǎn)業(yè)合作“單對(duì)單”、“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”模式，形成可持續(xù)發(fā)展態(tài)勢(shì)。
五、搞好科技創(chuàng)新，加大科技投入是根本。
目前，我國(guó)多數(shù)企業(yè)存在著科技研發(fā)投入不足的現(xiàn)象。除了資金緊張的因素外，主要還是一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題。有的企業(yè)有錢(qián)蓋高樓大廈，有錢(qián)擴(kuò)大規(guī)模在低水平上延伸，就是沒(méi)錢(qián)搞科技投入，致使企業(yè)技術(shù)過(guò)時(shí)，設(shè)備老化，產(chǎn)品難以適應(yīng)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)應(yīng)加大科技投入，將研發(fā)費(fèi)用列入全面預(yù)算，并通過(guò)企業(yè)積累、上市融資、引進(jìn)風(fēng)投、合資合作和爭(zhēng)取政策扶持等多條渠道籌資金。原則上，企業(yè)科技投入不得低于銷(xiāo)售收入的3%，大的企業(yè)特別是條件好的企業(yè)不應(yīng)低于7%。列入預(yù)算的科技投入資金可以用于開(kāi)發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和裝備，改進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝技術(shù)水平，也可以用于開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研活動(dòng)，引進(jìn)科技創(chuàng)新人才等。企業(yè)選擇科技開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造、合資合作項(xiàng)目，要嚴(yán)格篩選，謹(jǐn)慎決策，爭(zhēng)取有較高的投資回報(bào)率。我們可以花100萬(wàn)元否定一個(gè)項(xiàng)目，不可以花100萬(wàn)元上一個(gè)不可行的項(xiàng)目，因?yàn)槊鳛椴豢尚卸切兄?，?shì)必會(huì)造成巨大的損失和深刻的教訓(xùn)。
六、搞好科技創(chuàng)新，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力是目的我們集中人力、財(cái)力和物力，千方百計(jì)加大科技創(chuàng)新投入，根本的目的就是加強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。所謂企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，主要是指企業(yè)在某一項(xiàng)或多項(xiàng)技術(shù)上達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域一流水平，具有明顯優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)能力。企業(yè)只有通過(guò)不斷的科技創(chuàng)新，引進(jìn)一流人才，掌握一流技術(shù)，開(kāi)發(fā)一流產(chǎn)品，真正形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能不怕市場(chǎng)變化，不怕金融危機(jī)，能夠應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和困難。要充分利用創(chuàng)新成果，加快產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，根據(jù)“專(zhuān)業(yè)化、高科技、國(guó)際化”的原則要求，進(jìn)一步收攏拳頭，集中發(fā)展效益好、前景好的產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品。對(duì)那些技術(shù)水平低、經(jīng)濟(jì)效益差、帶動(dòng)作用弱、發(fā)展前景不明朗的產(chǎn)品、產(chǎn)能和微利企業(yè)，要逐步退出。要轉(zhuǎn)變觀念，使企業(yè)已經(jīng)形成的規(guī)模優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為盈利優(yōu)勢(shì)，成本優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為技術(shù)優(yōu)勢(shì)，機(jī)制優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，逐步在做大的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做實(shí)、做強(qiáng)，做成在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的高科技企業(yè)。
現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展一靠科技進(jìn)步，二靠科學(xué)管理，而科技進(jìn)步又為科學(xué)管理提供了先進(jìn)的工具與手段。因此，科技進(jìn)步是推動(dòng)企業(yè)蓬勃發(fā)展的決定性因素。近幾年來(lái)，我公司堅(jiān)持“科技是第一生產(chǎn)力”的思想，充分發(fā)揮科技進(jìn)步在創(chuàng)一流企業(yè)工作中的作用，加大了科技工作的力度，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，努力提高經(jīng)濟(jì)效益和勞動(dòng)生產(chǎn)率，逐步建立現(xiàn)代企業(yè)制度，努力構(gòu)建企業(yè)科技發(fā)展的新格局。
一、回顧200#年我們主要作了以下工作：
(一)、在管理方面：
l、成立了以一把手為組長(zhǎng)的科技領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持一把手抓科技，分管科技工作副經(jīng)理負(fù)責(zé)組織科技發(fā)展規(guī)劃、重大技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化工作的實(shí)施。
2、組織制定了支公司科技發(fā)展規(guī)劃。
3、以科技進(jìn)步為指導(dǎo)，大力開(kāi)展合理化建議活動(dòng)。
4、認(rèn)真貫徹落實(shí)《山西省電力公司科技項(xiàng)目管理辦法》，結(jié)合自身的特點(diǎn)搞好基礎(chǔ)管理。
(二)、在科技活動(dòng)開(kāi)展方面：
支公司制定并完善了科技工作管理的有關(guān)制度，大大激發(fā)了科技人員的積極性。
隨著電力市場(chǎng)的形成，電力技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，如果不能夠優(yōu)質(zhì)、高效地解決生產(chǎn)中的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，就難以在市場(chǎng)上求得生存，更談不上發(fā)展。我們把科技工作作為考核主要的技術(shù)崗位的主要業(yè)績(jī)之一，同時(shí)，制定出了科技任務(wù)的完成標(biāo)準(zhǔn)，這樣使科技工作有落實(shí)，有考核。
支公司始終把促進(jìn)電網(wǎng)的安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，作為科技工作的主攻方向。首先把加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有設(shè)備的技術(shù)投入作為重點(diǎn)，制定完善了一系列考核管理辦法；其次，解決好影響生產(chǎn)的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，如安全運(yùn)行、節(jié)能降耗、自動(dòng)化控制等項(xiàng)目，使科技工作更加有的放失。
(三)、在科研項(xiàng)目完成方面：
我公司把科技工作的重點(diǎn)放在了安全生產(chǎn)和現(xiàn)代化管理上。堅(jiān)持“安全第一”這個(gè)永恒的主題，我們推廣了“微機(jī)防誤閉鎖裝置”，進(jìn)行了電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化、配網(wǎng)自動(dòng)化、電網(wǎng)通信與自動(dòng)裝置等重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)。并且為提高現(xiàn)代化管理水平，開(kāi)發(fā)了用電營(yíng)銷(xiāo)管理自動(dòng)系統(tǒng)、并為實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化作了前期準(zhǔn)備工作。支公司2003年主要做了以下工作：
1、110kv變電站11臺(tái)35kv開(kāi)關(guān)的無(wú)油化改造。
2、110kv變電站微機(jī)防誤閉鎖裝置的實(shí)施。
3、修試班更新直流高壓發(fā)生器。
4、城網(wǎng)配電變壓器的完善。
5、縣調(diào)自動(dòng)化裝置的安裝。
6、供電服務(wù)承諾95598語(yǔ)音電話的開(kāi)通。
7、10kv配網(wǎng)的改造。
8、用電營(yíng)銷(xiāo)管理自動(dòng)系統(tǒng)的建設(shè)。
我公司在推動(dòng)科技進(jìn)步的方法與措施上，但還不夠完善，力度也不夠大。因此，我們要適應(yīng)新的形勢(shì)的要求，一方面要提高認(rèn)識(shí)，工作到位，增強(qiáng)各級(jí)人員依靠科技進(jìn)步的責(zé)任感、使命感，真正把科技工作擺在關(guān)鍵位置來(lái)抓；另一方面，要在方法完善，措施配套，狠抓落實(shí)上下功夫。我們一定要認(rèn)清形勢(shì)，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律來(lái)思考問(wèn)題，培養(yǎng)超前意識(shí)，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)觀念，逐步建立一套適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、充滿生機(jī)的科技進(jìn)步機(jī)制與管理體系，為科技發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，逐步形成領(lǐng)導(dǎo)高度重視、職工積極參與、作用日益增強(qiáng)、成果不斷創(chuàng)新的格局。這種新格局應(yīng)當(dāng)是關(guān)于推動(dòng)科技進(jìn)步的方針政策、組織領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃計(jì)劃、資金投入、科技管理、隊(duì)伍建設(shè)等方面內(nèi)容的最佳組合，具有寬松的環(huán)境，濃郁的氛圍和蓬勃的生機(jī)。
根據(jù)我公司的實(shí)際情況，我們?cè)诳萍歼M(jìn)步上還有很大的差距，只有不懈努力，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取才能不被淘汰。當(dāng)今，人類(lèi)迎來(lái)了嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的主要支撐物起著重要作用。面對(duì)新的科技革命帶來(lái)的挑戰(zhàn)，在新的征途上，我們要不斷開(kāi)拓思路，下大氣力，繼續(xù)堅(jiān)持科技興企和科技為生產(chǎn)、管理服務(wù)的方針，為實(shí)現(xiàn)更大的跨越而努力奮斗。
蓮山課件原文地址：http:///article/zjbgnzzj/。
科技與創(chuàng)新篇五
1、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
3、對(duì)新的對(duì)象必須創(chuàng)出全新的概念。——柏格森。
4、創(chuàng)造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種能力。把創(chuàng)造力限制在少數(shù)科學(xué)家文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng)作上是一種陳腐的觀念?！瓌?chuàng)造性是每一個(gè)人作為人類(lèi)的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān)，在心理健康發(fā)展的條件下，人人都可以表現(xiàn)出創(chuàng)造性。
9、國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。
10、中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。
13、保守是舒服的產(chǎn)物。——高爾基。
14、即使你很成功地模仿了一個(gè)有天才的人，你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神。
15、創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。
16、在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰?！浊鹆?。
17、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng)新，就不是真正的創(chuàng)新?！上滦抑?BR> 19、凡能獨(dú)立工作的人，一定能對(duì)自己的工作開(kāi)辟一條新的路線。——吳有訓(xùn)。
22、距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。——托馬斯彼得斯。
25、創(chuàng)造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的研究顯示，學(xué)完一輪創(chuàng)造課程后，學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力幾乎成倍增長(zhǎng)。
26、人生最高之理想，在求達(dá)于真理。
27、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。
28、創(chuàng)造力是人類(lèi)最變通的工具，創(chuàng)造機(jī)會(huì)和創(chuàng)造性問(wèn)題比比皆是，關(guān)鍵是我們能否學(xué)會(huì)使用這一工具，能否發(fā)現(xiàn)這機(jī)會(huì)和問(wèn)題。
30、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。
32、教育是知識(shí)創(chuàng)新傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
34、人類(lèi)的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)。——蒙森。
科技與創(chuàng)新篇六
［］現(xiàn)階段縣域經(jīng)濟(jì)傳統(tǒng)發(fā)展動(dòng)力不斷減弱，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)于人才的渴求也更加強(qiáng)烈。本文總結(jié)常熟市在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才引進(jìn)和培育中的政策建設(shè)及現(xiàn)狀，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才在資金、人才、信息、場(chǎng)地等方面的需求，提出常熟市在科技金融、人才智力服務(wù)體系、全流程后勤保障等方面的思路及對(duì)策。
：雙創(chuàng)人才；培育需求；常熟。
區(qū)域發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)，核心是人才的競(jìng)爭(zhēng)，特別是常熟作為縣級(jí)市，當(dāng)前縣域經(jīng)濟(jì)傳統(tǒng)發(fā)展動(dòng)力不斷減弱，粗放型增長(zhǎng)方式難以為繼，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)于人才的渴求也就更加強(qiáng)烈。近年來(lái)，常熟市十分重視吸引和用好海內(nèi)外人才的政策環(huán)境建設(shè)，先后出臺(tái)了《常熟市促進(jìn)支持重點(diǎn)人才培養(yǎng)實(shí)施辦法》、《常熟市科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才計(jì)劃實(shí)施細(xì)則》、《關(guān)于強(qiáng)化人才支撐促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展若干政策的實(shí)施細(xì)則》等政策文件。為了確保人才“引得進(jìn)，留得住，能扎根”，在項(xiàng)目啟動(dòng)階段，視創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的質(zhì)量、規(guī)模和投資力度，提供最高400萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金；提供200m2以內(nèi)的工作場(chǎng)所、100m2住房公寓，三年免租金；如在常購(gòu)房的，最高給予100萬(wàn)元安家補(bǔ)貼。截至20xx年，已累計(jì)引進(jìn)常熟市科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才332人。其中，引進(jìn)和培育國(guó)家千人、萬(wàn)人計(jì)劃人才22人，江蘇省雙創(chuàng)計(jì)劃人才57人，蘇州姑蘇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才81人，蘇州姑蘇創(chuàng)業(yè)天使計(jì)劃39人。
通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才調(diào)查，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才主要在資金、人才、信息、場(chǎng)地等方面存在一定的需求：
（一）資金需求。
根據(jù)調(diào)查，目前企業(yè)在創(chuàng)業(yè)階段的資金來(lái)源于自有資金、政府扶持資金、創(chuàng)業(yè)投資引導(dǎo)基金、天使及風(fēng)創(chuàng)投資金。受產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資本等因素的影響，大部分企業(yè)對(duì)資金需求非常迫切，但是創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)普遍存在“輕資產(chǎn)、缺少實(shí)物抵押”的現(xiàn)實(shí)，銀行對(duì)一些輕資產(chǎn)的企業(yè)提供的金融支持較少，造成一批創(chuàng)新型企業(yè)出現(xiàn)融資難、融資貴現(xiàn)象。因此，創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)希望引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)投資或產(chǎn)業(yè)資本、獲得專(zhuān)項(xiàng)資金支持、享受財(cái)稅優(yōu)惠政策的意愿非常強(qiáng)烈。
（二）人才需求。
根據(jù)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)企業(yè)人才招聘存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在：本地專(zhuān)業(yè)化人才缺乏，外地人才流動(dòng)性大，專(zhuān)業(yè)人才招聘較難，留住更難。因此，目前創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)對(duì)各類(lèi)人才的需要較為迫切。從招聘原因上看，滿足研發(fā)產(chǎn)品周期需要、項(xiàng)目新建、產(chǎn)能擴(kuò)張是企業(yè)人才招聘的主要原因。初創(chuàng)企業(yè)人才招聘各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才主要集中在高級(jí)技術(shù)人才、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人才、高級(jí)管理人才的需求非常迫切。與此同時(shí)，初創(chuàng)企業(yè)與地方高校的產(chǎn)學(xué)研合作長(zhǎng)效機(jī)制尚未完全建立。
（三）信息需求。
根據(jù)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才中有國(guó)外留學(xué)、工作經(jīng)歷的比重較高，受工作環(huán)境、地理位置、自身意識(shí)等因素的影響，創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才靠單獨(dú)研發(fā)為主，與外界接觸不多，與國(guó)內(nèi)同行、專(zhuān)家交流甚少，尤其對(duì)市場(chǎng)的現(xiàn)實(shí)情況并不了解，面對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)急劇變化缺少有效應(yīng)對(duì)措施。因此，他們希望與行業(yè)資深人員、政府人員以及金融投資機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流，尤其是接近產(chǎn)業(yè)化的初創(chuàng)企業(yè)，對(duì)金融專(zhuān)家、市場(chǎng)推廣專(zhuān)家、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)家的需求較高。
（四）場(chǎng)地需求。
根據(jù)調(diào)查，目前大部分企業(yè)處于產(chǎn)品小試階段、產(chǎn)品中試階段，但部分企業(yè)已進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化階段，原有辦公研發(fā)面積不能規(guī)模化生產(chǎn)的需求，急需在原有載體基礎(chǔ)上拓展新的生產(chǎn)場(chǎng)地。
（一）建立多維度資金扶持機(jī)制，解決資金需求難題。
1、強(qiáng)化金融扶持。用好常熟市雙創(chuàng)人才創(chuàng)業(yè)投資專(zhuān)項(xiàng)基金，優(yōu)先支持發(fā)展前景好的企業(yè)。推動(dòng)“智本+資本”融合，促進(jìn)科技金融合作與創(chuàng)新，擴(kuò)大知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利質(zhì)押業(yè)務(wù)試點(diǎn)工作，為科技企業(yè)科技成果產(chǎn)業(yè)化提供資金支持。做深做實(shí)集合信貸，以科技信貸風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償專(zhuān)項(xiàng)資金提供信用保障、保險(xiǎn)公司貸款保證保險(xiǎn)為增信條件、合作銀行提供貸款資金支持的信貸業(yè)務(wù)，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供便捷快速的融資渠道，解決創(chuàng)業(yè)企業(yè)貸款難、融資難的問(wèn)題2、加大立項(xiàng)扶持。積極推薦申報(bào)上級(jí)各類(lèi)人才科技項(xiàng)目（平臺(tái)），給予適度傾斜。優(yōu)化全市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)緊缺人才需求目錄編制，適度擴(kuò)大人才及其團(tuán)隊(duì)核心成員享受薪酬補(bǔ)貼名額的推薦比例。3、借助全省科技創(chuàng)新體制綜合改革試點(diǎn)的機(jī)遇，加大創(chuàng)新產(chǎn)品推廣力度。推進(jìn)創(chuàng)新產(chǎn)品政府首購(gòu)和訂購(gòu)實(shí)施辦法的落地，編制《全市創(chuàng)新產(chǎn)品推薦目錄》，鼓勵(lì)本地企事業(yè)單位購(gòu)買(mǎi)雙創(chuàng)人才、載體平臺(tái)的產(chǎn)品、技術(shù)和服務(wù)，并對(duì)非政府采購(gòu)中本市企業(yè)首次采購(gòu)領(lǐng)產(chǎn)品給予首購(gòu)補(bǔ)貼。4、引導(dǎo)和支持本地骨干企業(yè)家與高端潛質(zhì)人才開(kāi)展項(xiàng)目、技術(shù)、資金以及配套加工等方面的經(jīng)常性合作溝通對(duì)接。通過(guò)專(zhuān)業(yè)性小型化的對(duì)接活動(dòng)，加強(qiáng)人才企業(yè)和行業(yè)內(nèi)本土骨干企業(yè)的相互了解，促進(jìn)技術(shù)、人才、市場(chǎng)等方面合作。
（二）健全創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才智力服務(wù)體系。
1、圍繞重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向及企業(yè)需求，編制全國(guó)創(chuàng)新資源與行業(yè)領(lǐng)軍人才分布圖。緊盯“高精尖缺”人才，依托重大科研和工程項(xiàng)目、國(guó)際學(xué)術(shù)交流合作項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科和高層次科研院所，加快雙創(chuàng)、雙高等高層次人才及團(tuán)隊(duì)集聚，構(gòu)建常熟人才“金字塔”體系。2、充分發(fā)揮海外合作組織資源優(yōu)勢(shì)。大力發(fā)展海外人才中介組織，加強(qiáng)與國(guó)外知名高校、海外人才協(xié)會(huì)、海外江蘇籍同鄉(xiāng)會(huì)的緊密聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)海內(nèi)外人才聯(lián)絡(luò)站點(diǎn)、人才公共信息平臺(tái)建設(shè)。在海外人才集聚地區(qū)建立引才基地，定期組織赴國(guó)外開(kāi)展招才引智活動(dòng)。對(duì)符合領(lǐng)軍人才引進(jìn)條件的，開(kāi)辟綠色通道，實(shí)行一站式服務(wù)。利用好蘇州國(guó)際精英創(chuàng)業(yè)周、廣州留交會(huì)等品牌活動(dòng)，邀請(qǐng)海內(nèi)外高層次人才來(lái)常熟參觀考察、洽談合作，更有針對(duì)性地進(jìn)行招才引智。3、發(fā)揮創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才專(zhuān)家咨詢機(jī)構(gòu)功能。圍繞“汽車(chē)及零部件、紡織服裝、裝備制造”三個(gè)千億級(jí)產(chǎn)業(yè)和“電子信息、新能源、新材料、輕工、冶金”五個(gè)500億級(jí)產(chǎn)業(yè)，聯(lián)合省內(nèi)外知名高校、各級(jí)科協(xié)組織、行業(yè)協(xié)會(huì)，成立創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才專(zhuān)家咨詢委員會(huì)，定期組織有關(guān)專(zhuān)家咨詢活動(dòng)，建立高層次、常態(tài)化的企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新對(duì)話、咨詢制度，對(duì)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才創(chuàng)領(lǐng)辦企業(yè)提供咨詢建議。完善創(chuàng)業(yè)人才導(dǎo)師制度，抽調(diào)機(jī)關(guān)、高校學(xué)者專(zhuān)家到創(chuàng)業(yè)人才企業(yè)掛職服務(wù)，切實(shí)解決企業(yè)發(fā)展難題。
（三）強(qiáng)化全流程優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才提供全面保障。
（1）實(shí)行“一站式”服務(wù)模式，編印人才服務(wù)導(dǎo)航手冊(cè)，開(kāi)通綠色通道、人才專(zhuān)線，提供政策咨詢、業(yè)務(wù)辦理、信息資訊等一攬子服務(wù)。發(fā)放“英才服務(wù)卡”，給予人才享受居留和出入境、落戶、稅收、海關(guān)等生活待遇和優(yōu)先辦理服務(wù)；（2）定期舉辦企業(yè)人才招聘專(zhuān)場(chǎng)，并定期在常熟人才網(wǎng)上發(fā)布有針對(duì)性的招聘要求。同時(shí)，要加強(qiáng)與常熟理工學(xué)院及相關(guān)高職院校的聯(lián)動(dòng)，建立訂單化人才培養(yǎng)的模式；（3）實(shí)施人才樂(lè)居工程，做精后勤配套服務(wù)，著力解除人才的后顧之憂。分層分類(lèi)向人才提供安家補(bǔ)貼、租房補(bǔ)貼、人才公寓，以貨幣化、市場(chǎng)化方式解決人才住房問(wèn)題。強(qiáng)化人才醫(yī)療保障，為高端潛質(zhì)人才配備健康顧問(wèn)，提供預(yù)約診療服務(wù)，加強(qiáng)對(duì)人才的健康管理和咨詢服務(wù)。
創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，人才是驅(qū)動(dòng)發(fā)展的第一資源。引才是手段，留才、用才是目的。抓住留才、用才工作中面臨的難點(diǎn)問(wèn)題，大力建設(shè)科技金融、人才智力服務(wù)體系、全流程后勤保障三大服務(wù)體系，以扎實(shí)、貼心的“店小二”服務(wù)留才，為我所用，為提升區(qū)域自主創(chuàng)新能力、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)做出貢獻(xiàn)。
［1］常熟市促進(jìn)支持重點(diǎn)人才培養(yǎng)實(shí)施辦法［z］.20xx.
［2］常熟市科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才計(jì)劃實(shí)施細(xì)則［z］.20xx.
［3］關(guān)于強(qiáng)化人才支撐促進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展若干政策的實(shí)施細(xì)則［z］.20xx.
科技與創(chuàng)新篇七
圍繞培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的需要，上海理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院提出了以“激發(fā)創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，引導(dǎo)自主實(shí)踐”為理念，以“興趣引導(dǎo)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、過(guò)程監(jiān)控、目標(biāo)管理”為核心，以“組織協(xié)調(diào)、教師指導(dǎo)、培訓(xùn)研討、創(chuàng)新實(shí)踐、監(jiān)控管理、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)”六大平臺(tái)為依托的“機(jī)械類(lèi)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系”。
體系的六大平臺(tái)：
一)組織協(xié)調(diào)平臺(tái)：建立課外科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、專(zhuān)家小組和學(xué)生組織，為不同層面課外科技活動(dòng)確定方向、制定規(guī)劃、協(xié)調(diào)實(shí)施。
二)教師指導(dǎo)平臺(tái)：建立課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的`校內(nèi)外指導(dǎo)教師隊(duì)伍，明確指導(dǎo)任務(wù)，保證指導(dǎo)質(zhì)量。
三)培訓(xùn)研討平臺(tái)：建立實(shí)踐技能及技術(shù)普及、培訓(xùn)和各類(lèi)專(zhuān)題講座的課外培訓(xùn)研討平臺(tái)。在此平臺(tái)上，學(xué)生將創(chuàng)新思路和方法與專(zhuān)家、老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流與研討。
四)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)：建立課外創(chuàng)新實(shí)踐基地、科普基地及開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，在此平臺(tái)上，學(xué)生將創(chuàng)新想法通過(guò)實(shí)踐變成現(xiàn)實(shí)。
五)監(jiān)控管理平臺(tái)：建立由專(zhuān)業(yè)教師和輔導(dǎo)員組成的課外科技創(chuàng)新活動(dòng)管理與執(zhí)行隊(duì)伍，對(duì)課外創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)控與管理。
六)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)平臺(tái)：制定科學(xué)合理、可持續(xù)發(fā)展的課外科技活動(dòng)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法，激發(fā)學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。
一)健全運(yùn)行管理機(jī)制。
1、制定大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方案。
為致力于大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，學(xué)院對(duì)課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了改革，制定了系統(tǒng)的機(jī)械類(lèi)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)方案，包括培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)措施，實(shí)施計(jì)劃，質(zhì)量監(jiān)控，項(xiàng)目評(píng)估等一系列工作，實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)管理。學(xué)院先后出臺(tái)了：《上海理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)管理辦法》、《上海理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院學(xué)長(zhǎng)基金科技創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)定條例》、《上海理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院首屆大學(xué)生科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施辦法》、《上海理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院第三屆科技創(chuàng)新大賽評(píng)審細(xì)則》、《上海理工大學(xué)首屆“大學(xué)生實(shí)踐與技能競(jìng)賽”“大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽”辦法》等十多個(gè)文件。
2、成立大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的組織機(jī)構(gòu)。
科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組?？萍紕?chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)由總支書(shū)記，分管副院長(zhǎng)，副書(shū)記和骨干教師組成;為不同層面課外科技項(xiàng)目和活動(dòng)確定方向、制定規(guī)劃、營(yíng)造氛圍、協(xié)調(diào)實(shí)施、提供服務(wù)?？萍紕?chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常開(kāi)展研討活動(dòng),研究相關(guān)問(wèn)題,制定了機(jī)械類(lèi)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)計(jì)劃,具體規(guī)定和相關(guān)激勵(lì)措施,對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行督促和交流。
大學(xué)生科技創(chuàng)新專(zhuān)家小組和指導(dǎo)教師隊(duì)伍。聘請(qǐng)一批高級(jí)職稱或博士學(xué)位的教師，包括國(guó)家模范教師、教學(xué)名師等建立課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的校內(nèi)外評(píng)審專(zhuān)家和指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
評(píng)審專(zhuān)家負(fù)責(zé)項(xiàng)目的選拔、考核、點(diǎn)評(píng)，保證體系的實(shí)施質(zhì)量。
指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)學(xué)生選題、立題，方案構(gòu)思、技術(shù)指導(dǎo)、項(xiàng)目制作。
學(xué)生科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)。學(xué)院學(xué)生會(huì)組建科技創(chuàng)新協(xié)會(huì)，組織大學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，聯(lián)系專(zhuān)家開(kāi)講座、交流，組織院級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，搭建起師生互動(dòng)平臺(tái)。
組織機(jī)構(gòu)從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師到學(xué)生，結(jié)構(gòu)合理、分工明確，有效形成了合力，對(duì)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展和項(xiàng)目的執(zhí)行實(shí)現(xiàn)了過(guò)程監(jiān)控。
3、經(jīng)費(fèi)保障措施。
第一，做好專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)規(guī)劃，每年在學(xué)院行政事業(yè)費(fèi)預(yù)算中單列大學(xué)生課外創(chuàng)新經(jīng)費(fèi);。
第二，設(shè)立學(xué)長(zhǎng)基金，對(duì)課外科技創(chuàng)新成績(jī)突出者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);。
第三，設(shè)立企業(yè)獎(jiǎng)助學(xué)金，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們帶薪實(shí)習(xí)，提高學(xué)生綜合能力。
二)完善引導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制。
1、興趣引導(dǎo)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)。所有課外科技創(chuàng)新項(xiàng)目的創(chuàng)意均來(lái)源于學(xué)生，并按興趣自由組建團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)指導(dǎo)教師對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)。專(zhuān)家組在網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查、投票的基礎(chǔ)上動(dòng)態(tài)確定每年的課外科技創(chuàng)新活動(dòng)研究方向，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行可行性方案論證，分層次確定推薦項(xiàng)目(國(guó)家、上海市、學(xué)校、學(xué)院)和資助經(jīng)費(fèi)。
2、措施激勵(lì)政策導(dǎo)向。創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需注重對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題能力的評(píng)價(jià)，學(xué)校應(yīng)從制度上改變目前大學(xué)生功利的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。因此制定了導(dǎo)向性政策，引導(dǎo)學(xué)生重視創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1)所有的免試直升碩士研究生，在本科就讀期間必須參加校、院二級(jí)科技創(chuàng)新活動(dòng)，或在相關(guān)期刊發(fā)表過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文。
2)凡參加省市級(jí)以上各類(lèi)競(jìng)賽，并獲得三等獎(jiǎng)以上者，可在免試直升碩士研究生時(shí)加相應(yīng)的積點(diǎn)分，畢業(yè)時(shí)可獲得校級(jí)或以上優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。
3)所有申請(qǐng)校級(jí)或以上優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)者都應(yīng)參加過(guò)院級(jí)及以上科技創(chuàng)新活動(dòng)。
4)學(xué)生課外科技創(chuàng)新的成果，在指定的課程上沖抵相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
5)給科技創(chuàng)新活動(dòng)指導(dǎo)教師計(jì)算工作量，學(xué)生所獲的成果也作為教師業(yè)績(jī)。
三)重視實(shí)踐基地機(jī)制。
1、創(chuàng)新工作室建設(shè)。
為確保大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的順利進(jìn)行，在學(xué)校的支持下，學(xué)院建設(shè)了大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作室和成果展示廳，使用面積達(dá)到300平米，用于添置小型加工設(shè)備的投資30萬(wàn)元，保證了大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的基本條件。
2、上海市科普基地建立。
學(xué)院組織了一支創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，成功申報(bào)了上海市科普基地?？破栈厥褂妹娣e400平米，除首期投入的資金外，每年投入20萬(wàn)元，每年學(xué)生4000人次受益。
3、學(xué)校工程實(shí)訓(xùn)中心的合作與支持。
大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)重在創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，因此，整合校內(nèi)資源，為大學(xué)生創(chuàng)造更為方便的環(huán)境和條件是推動(dòng)創(chuàng)新工作的重要環(huán)節(jié)，為此，工程實(shí)訓(xùn)中心成為學(xué)院大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的基地，并在加工過(guò)程中提供技術(shù)指導(dǎo)和幫助，推動(dòng)了大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)展。
4、校外資源與共建。
幾年來(lái)，學(xué)校和上海電氣集團(tuán)、上海機(jī)床集團(tuán)公司等數(shù)十家產(chǎn)學(xué)研合作單位簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，在學(xué)生的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中提供了環(huán)境和設(shè)備，使學(xué)生有了更多的工程實(shí)踐體會(huì)，讓創(chuàng)新思維的轉(zhuǎn)化更加理性和科學(xué)。如我院學(xué)生在參加上海市職業(yè)技能競(jìng)賽、全國(guó)東部地區(qū)模具職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)前利用上海市職業(yè)技能鑒定中心的設(shè)備和場(chǎng)地進(jìn)行演練，得到了實(shí)踐鍛煉，提高了操作能力，為競(jìng)賽獲得好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四)層層活動(dòng)推進(jìn)機(jī)制。
20xx年起，學(xué)院制定了院級(jí)大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)的一系列制度，并啟動(dòng)了首屆上海理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)近一年，活動(dòng)分動(dòng)員、講座、課題確定、指導(dǎo)教師落實(shí)、初賽、決賽、成果展示和表彰總結(jié)等環(huán)節(jié);在決賽現(xiàn)場(chǎng)，觀賽學(xué)生坐滿會(huì)場(chǎng)，特別是優(yōu)秀作品展示時(shí)，學(xué)生起立觀看。20xx年，學(xué)院和校教務(wù)處、校團(tuán)委聯(lián)合舉辦了大學(xué)生“實(shí)踐與技能競(jìng)賽”、“大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽”，該活動(dòng)每2年舉辦一次。
學(xué)院以院級(jí)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)為基礎(chǔ)，認(rèn)真組織創(chuàng)新活動(dòng)的積極分子和優(yōu)秀學(xué)生參加校級(jí)以上的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，并為他們配備有經(jīng)驗(yàn)的帶隊(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)，幾年中，我院學(xué)生參加了首屆和第二屆上海市大學(xué)生工程問(wèn)題挑戰(zhàn)賽，特別是第二屆參賽隊(duì)伍數(shù)為全市最多的院校之一;在20xx年上海市職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)的模具專(zhuān)業(yè)組中，我院02級(jí)材料成型及控制工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生獲得了學(xué)生組2-5名的優(yōu)異成績(jī)。以我校為主體的上海代表隊(duì)獲團(tuán)體第一名，并榮獲學(xué)生組東部地區(qū)職業(yè)技能競(jìng)賽金獎(jiǎng)。此外，如上海市挑戰(zhàn)杯、創(chuàng)業(yè)大賽、工程實(shí)訓(xùn)、cadcam大獎(jiǎng)賽都是我院學(xué)生經(jīng)常參加的賽事。
3、定期舉辦助研崗位招聘會(huì)。
工程類(lèi)大學(xué)生的科研和創(chuàng)新能力的提高，除了課程的合理安排，有計(jì)劃的開(kāi)展科技創(chuàng)新競(jìng)賽和活動(dòng)的主體以外，也需要日常課外實(shí)踐的推動(dòng)，這些實(shí)踐活動(dòng)成為了大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的一個(gè)組成部分。因此，學(xué)院把科研能力強(qiáng)的教師招聘大學(xué)生參與課題研究作為一項(xiàng)重要活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，并每年舉辦“助成才促就業(yè)”職業(yè)見(jiàn)習(xí)崗位招聘會(huì)，參加學(xué)生踴躍，每次有近100名學(xué)生被錄用。
4、“專(zhuān)業(yè)支部群”活動(dòng)推進(jìn)。
機(jī)械工程學(xué)院黨總支把大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)作為黨建的重要內(nèi)容來(lái)進(jìn)行，幾年來(lái)，黨總支把同專(zhuān)業(yè)背景的教師、研究生、本科生黨支部組織到一起，開(kāi)展師生“專(zhuān)業(yè)支部群”學(xué)術(shù)交流、創(chuàng)新結(jié)對(duì)、學(xué)風(fēng)探討，大大促進(jìn)了大學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展。
一)建立創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和公選課的聯(lián)動(dòng)模式。
讓科技創(chuàng)新走近學(xué)生，讓學(xué)生走進(jìn)科技創(chuàng)新，學(xué)院制定了院級(jí)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)和公選課的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。學(xué)院經(jīng)過(guò)教學(xué)委員會(huì)討論提議，在學(xué)校教務(wù)處的支持下，開(kāi)設(shè)了《機(jī)械創(chuàng)新及實(shí)踐》公選課。凡參加學(xué)院科技創(chuàng)新競(jìng)賽的學(xué)生，經(jīng)過(guò)選修課程后可以獲得相應(yīng)的學(xué)分，即參加競(jìng)賽者先參加理論學(xué)習(xí),內(nèi)容包括科技創(chuàng)新的實(shí)例以及最新的科研成果。通過(guò)課程培訓(xùn)，讓學(xué)生了解和掌握開(kāi)展科學(xué)研究的基本理論和方法，理論課后由教師分別指導(dǎo),進(jìn)行動(dòng)手操作，完成作品。
二)搭建培訓(xùn)講座平臺(tái)，激發(fā)創(chuàng)新思維。
在創(chuàng)新活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)院邀請(qǐng)專(zhuān)家為學(xué)生舉辦10多場(chǎng)學(xué)術(shù)講座或研討會(huì)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新興趣，拓寬創(chuàng)新思路。特別是20xx年起學(xué)院和上海市創(chuàng)造學(xué)會(huì)建立合作關(guān)系，學(xué)會(huì)安排資深專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)展“四創(chuàng)”講座，參與大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展、評(píng)比和指導(dǎo)，成為了大學(xué)生科技創(chuàng)新教學(xué)模式的一個(gè)組成部分，而學(xué)院的創(chuàng)新指導(dǎo)教師也基本是上海市創(chuàng)造學(xué)會(huì)的會(huì)員。
三)實(shí)現(xiàn)教學(xué)“中心”地位的轉(zhuǎn)移。
我國(guó)的教學(xué)普遍存在以課堂、教材和教師為“中心”，以傳授課本知識(shí)為惟一目的，忽視學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)展和個(gè)性的培養(yǎng)，忽視學(xué)生認(rèn)知能力的培養(yǎng)的現(xiàn)象。大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的“中心”地位，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中教師作為學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者，使學(xué)生在相互協(xié)作中充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種模式強(qiáng)調(diào)的是以學(xué)生為主體，學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的不再是對(duì)知識(shí)的記憶，而是重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
上海理工大學(xué)機(jī)械類(lèi)大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)以學(xué)生為中心”的轉(zhuǎn)移主要體現(xiàn)在：一是選題和內(nèi)容是完全自由選擇的，學(xué)生個(gè)體的素質(zhì)特點(diǎn)能夠得到自由的發(fā)揮。二是時(shí)間和空間可以由學(xué)生自己掌握，容易達(dá)到與學(xué)生興趣與智力周期的同步發(fā)展。三是活動(dòng)的團(tuán)隊(duì)是自由組合，團(tuán)隊(duì)成員之間可以充分交流，有利于創(chuàng)新過(guò)程中的相互啟發(fā)和激勵(lì)。
四)實(shí)行“四個(gè)結(jié)合”
實(shí)現(xiàn)了機(jī)械學(xué)科辦學(xué)特色與學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合，第一課堂與第二課堂的有機(jī)結(jié)合，理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，教學(xué)與科研的有機(jī)結(jié)合，提高了大學(xué)生課外科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的層次及質(zhì)量，縮短了用人單位需求與高?，F(xiàn)有人才能力之間的差距，促進(jìn)了就業(yè)，推動(dòng)了創(chuàng)業(yè)，成果具有鮮明的時(shí)代性和創(chuàng)新性。
通過(guò)該體系的實(shí)施，取得一批成果。其中，獲得省部級(jí)以上機(jī)械類(lèi)科技競(jìng)賽獎(jiǎng)40多項(xiàng)，30多名畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)獲得500多萬(wàn)元上海市創(chuàng)業(yè)基金資助，申請(qǐng)專(zhuān)利20多項(xiàng)，發(fā)表相關(guān)教學(xué)論文20多篇;獲得國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)、精品課程一門(mén)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，獲得上海市本科教育高地2個(gè)。我校于20xx年被列為國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，20xx年被列為第二批“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”實(shí)施學(xué)校。
通過(guò)該體系的實(shí)施，形成了良好的創(chuàng)新意識(shí)和理念，從20xx年學(xué)院系統(tǒng)規(guī)劃“大學(xué)生課外科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系”以來(lái)，學(xué)生的課外科技創(chuàng)新興趣明顯提高，參與科技創(chuàng)新活動(dòng)積極性高漲，人數(shù)不斷增多，學(xué)校期待大學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)的廣泛性和可持續(xù)性得到了落實(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性提高了。如20xx年我校成為全國(guó)第二批實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的高等學(xué)校，方案公布后，機(jī)械工程學(xué)院160多名學(xué)生組成的32支團(tuán)隊(duì)提出了申請(qǐng)，超出了全校20個(gè)名額，其中07級(jí)申請(qǐng)項(xiàng)目學(xué)生占年級(jí)總?cè)藬?shù)的1/3。
三)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力明顯提高。
通過(guò)科技創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)生的就業(yè)渠道明顯拓寬，創(chuàng)業(yè)能力顯著增強(qiáng)。近3年機(jī)械學(xué)院畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)98.6%，簽約率70.7%，在上海市同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中處于領(lǐng)先地位，就業(yè)簽約率連續(xù)綜合排名全校第一，有科技創(chuàng)新經(jīng)歷的學(xué)生成為企業(yè)招聘首選的對(duì)象。如參加20xx年全國(guó)和上海市職業(yè)技能競(jìng)賽的10多名學(xué)生，因?qū)I(yè)知識(shí)和技能過(guò)硬，全部被某用人單位相中。
四)創(chuàng)新活動(dòng)輻射效應(yīng)顯著。
創(chuàng)新活動(dòng)不僅在機(jī)械學(xué)院取得可持續(xù)的發(fā)展，也延伸到了校內(nèi)外。校內(nèi)的其它學(xué)院紛紛借鑒經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)，推動(dòng)了上海理工大學(xué)科技創(chuàng)新活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，使得學(xué)校的大學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)走在上海高校的前列，在上海市產(chǎn)生重大影響。目前我校已經(jīng)與上海市創(chuàng)造學(xué)會(huì)、上海市機(jī)械工程學(xué)會(huì)聯(lián)合開(kāi)展上海市大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)。
科技與創(chuàng)新篇八
都說(shuō)女人的錢(qián)好賺，大多數(shù)服裝廠家和商家將主要精力投入到女性市場(chǎng)，男性市場(chǎng)一直處于被忽略的狀態(tài)。國(guó)外不少?gòu)S商瞄準(zhǔn)大陸市場(chǎng)的這一盲區(qū)，大力搶占市常他們通過(guò)調(diào)查，認(rèn)為現(xiàn)代男性承受的壓力更大，再加上男性購(gòu)物心理的原因，他們進(jìn)商場(chǎng)時(shí)目標(biāo)明確，不愿意浪費(fèi)大量的時(shí)間尋找想要購(gòu)買(mǎi)的物品。因此，為男性開(kāi)辟集中便捷的專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所已為不少商場(chǎng)所采納，這從專(zhuān)門(mén)的男士?jī)?nèi)衣店的火爆可見(jiàn)一斑，例如杭州的“內(nèi)酷”男士?jī)?nèi)衣店。
男士?jī)?nèi)衣店的投入不多，主要是鋪面、裝修和首次進(jìn)貨貨款。各地鋪面價(jià)格存在一定差異，但一般5萬(wàn)元即可啟動(dòng)。加盟連鎖店或自己開(kāi)店都可選擇。
大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目：嬰兒紀(jì)念品專(zhuān)賣(mài)店。
科技與創(chuàng)新篇九
寵物在某種程度上已成為了家庭的成員，而“寵物藝術(shù)照”的價(jià)格也曾一度刷新，甚至貴過(guò)“寶寶藝術(shù)照”，這就為創(chuàng)業(yè)者們提供了商機(jī)。
創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)建議：投資20平方米左右的鋪面，有簡(jiǎn)單的攝影棚和攝影裝備即可。位置可選擇公園、市民廣場(chǎng)和寵物醫(yī)院附近，以利“借光”。個(gè)人條件，創(chuàng)業(yè)除了過(guò)硬的技術(shù)，還必須了解與寵物相關(guān)的知識(shí)，知道它們身體上每個(gè)最有價(jià)值的部位，甚至要知曉大多數(shù)寵物的骨骼圖。單張照片的價(jià)位可在30到60元之間，創(chuàng)業(yè)一本相冊(cè)價(jià)格可定在200到1000元。同時(shí)還可考慮將照片印在杯子上，或放進(jìn)鑰匙扣里。促銷(xiāo)方式，開(kāi)始可給意向客戶免費(fèi)送數(shù)張照片，創(chuàng)業(yè)也可以通過(guò)寵物網(wǎng)站和客戶口碑增加訂單。
大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目：開(kāi)家汽車(chē)裝潢小店。
科技與創(chuàng)新篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！
今天我演講的題目是：科技時(shí)代，靠你我創(chuàng)新。
當(dāng)今社會(huì)，現(xiàn)代科技已滲透到我們的生活的方方面面，并改變、影響著人們的生活。科技以逐漸成為第一生產(chǎn)力，人類(lèi)文明的標(biāo)志?？萍嫉倪M(jìn)步已經(jīng)為人類(lèi)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。
作為中學(xué)生，我們沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間，也沒(méi)有過(guò)多精力和資金技術(shù)，但我們正處于黃金時(shí)期，是想象力最豐富的時(shí)期，也是創(chuàng)新的最佳時(shí)期。
創(chuàng)新是力量的源泉，是科技發(fā)展之基，科技的發(fā)展靠創(chuàng)新，科技的發(fā)展靠你我創(chuàng)新，我們的各種想象和創(chuàng)新都有可能在未來(lái)的生活中實(shí)現(xiàn)，只要我們勤于發(fā)現(xiàn)，敢于發(fā)現(xiàn)，充分開(kāi)發(fā)自己的想象力，展開(kāi)想象的翅膀，“敢于想”，敢于“異想天開(kāi)”往往會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)，或許，你或者我會(huì)成為下一個(gè)愛(ài)因斯坦。
科技創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，科技一旦插上創(chuàng)新實(shí)踐的雙翼，必將迎來(lái)成功的彩虹。讓我們?yōu)榭萍际聵I(yè)獻(xiàn)出自己的一份微薄之力，祝愿我們的祖國(guó)科技事業(yè)更加的輝煌。
科技與創(chuàng)新篇十一
通過(guò)多年的探索與實(shí)踐，我國(guó)已經(jīng)基本形成“國(guó)家重視、地方扶持、各方支持、學(xué)校實(shí)踐”的大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)機(jī)制。許多理工類(lèi)院校在相關(guān)政策的推動(dòng)下，根據(jù)自身特點(diǎn)，量體裁衣，使科技創(chuàng)新教育正逐漸走向規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。但與綜合性大學(xué)相比，由于教育理念、培育體系、科技體制、經(jīng)濟(jì)體制的束縛，理工類(lèi)院校大學(xué)生的科技創(chuàng)新教育仍存在著一些問(wèn)題亟待解決。
一、理工類(lèi)高校大學(xué)生科技創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀。
（一）學(xué)生參與度低，教育理念和學(xué)習(xí)理念較單一。
在傳統(tǒng)的教育理念下，理工類(lèi)院校的學(xué)生存在被動(dòng)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，“唯書(shū)”、“唯分”，重視知識(shí)的積累而輕視知識(shí)的應(yīng)用，缺乏主動(dòng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。雖然“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽對(duì)理工類(lèi)院?？萍紕?chuàng)新教育起到良好的示范和導(dǎo)向作用，為學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺(tái)，但是學(xué)生的參與面、參與度往往不能與之成正比。理工類(lèi)院校的科技創(chuàng)新教育仍停留在小范圍、淺層次上，教學(xué)和科研沒(méi)有達(dá)到真正的統(tǒng)一。在科技創(chuàng)新方面，部分學(xué)生保持觀望態(tài)度，將大部分時(shí)間放在知識(shí)學(xué)習(xí)方面，對(duì)科技創(chuàng)新投入的精力較少。個(gè)別教師專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)教育，參照課本和教學(xué)課件，按部就班地傳授知識(shí)，忽視對(duì)學(xué)生思維發(fā)散和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。創(chuàng)新能力的核心特征是獨(dú)特性，而獨(dú)特性是基于個(gè)體的差異性的，強(qiáng)調(diào)共性而輕視個(gè)性，不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
（二）體系建設(shè)緩慢，管理制度和運(yùn)行機(jī)制不健全。
我國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新教育起步較晚，普及率低，成效并不顯著，科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和可持續(xù)性。大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)需要投入大量的人力、物力和財(cái)力。而且，部分理工類(lèi)院校已經(jīng)建立了統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并出臺(tái)相關(guān)的政策措施，在活動(dòng)經(jīng)費(fèi)方面，主要依靠行政撥款，但由于科研經(jīng)費(fèi)有限，使得學(xué)生的科研活動(dòng)受到很大的限制。近年來(lái)，許多高等理工類(lèi)院校大規(guī)模擴(kuò)招，使現(xiàn)有的科研活動(dòng)陣地、實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備等，無(wú)法滿足和維持新形式下周期性長(zhǎng)、連貫性強(qiáng)、科研強(qiáng)度大的科技創(chuàng)新活動(dòng)。另外，部分院校在課程設(shè)置、學(xué)分設(shè)置、學(xué)生考評(píng)制度以及獎(jiǎng)勵(lì)制度上出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象，聯(lián)系不夠緊密，無(wú)法進(jìn)一步提高學(xué)生的參與積極性。
（三）專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)力度不夠。
當(dāng)前，理工類(lèi)院校的大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)普遍存在兩大根本問(wèn)題：一是學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了解得不夠深入，基本功不扎實(shí)，對(duì)專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)精神的把握不夠準(zhǔn)確，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)的形成基本上分為三個(gè)階段：大一處于科技創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)階段，大二、大三處于專(zhuān)業(yè)能力拓展階段，大四處于創(chuàng)新能力拔高階段。因此，各階段的學(xué)生均需要在學(xué)習(xí)中加深理解，加強(qiáng)應(yīng)用，提升其科技創(chuàng)新素質(zhì)，增加自主完成科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的難度。二是由于學(xué)校的認(rèn)識(shí)水平和重視程度不夠，沒(méi)有提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生在進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)，創(chuàng)新熱情和積極性不高，容易半途而廢，缺乏堅(jiān)定不移的意志。學(xué)生科技成果突擊的內(nèi)容較多，注重經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)的少，創(chuàng)新課題的科技含量和成功率低。
二、理工類(lèi)院?？萍紕?chuàng)新教育的路徑探索。
（一）樹(shù)立學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一的創(chuàng)新教育理念。
從戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)科技創(chuàng)新教育的重要性，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的創(chuàng)新教育理念，是迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)和新科技革命的需要。大學(xué)生科技創(chuàng)新教育的主陣地是教學(xué)課堂，傳統(tǒng)的工科人才培養(yǎng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)，淡化實(shí)踐，課程內(nèi)容陳舊，培養(yǎng)模式單一。改革傳統(tǒng)的工科教學(xué)方法和教學(xué)模式，推進(jìn)通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)教育的有效結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)科交叉合作，強(qiáng)化基本技能與新技術(shù)應(yīng)用的訓(xùn)練。注重學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、參與式教學(xué)，營(yíng)造獨(dú)立思考、富于創(chuàng)新的良好環(huán)境；注重知行統(tǒng)一，堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)；注重人格養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的批判精神、責(zé)任意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，養(yǎng)成勤于觀察、勤于思考、勤于記錄、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。完善創(chuàng)新教育理念，改變教育大環(huán)境，形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)積極主動(dòng)的創(chuàng)新意識(shí)，打造理工類(lèi)院校個(gè)性化的治學(xué)之路。
（二）建立統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的教育管理機(jī)制。
大學(xué)生科技創(chuàng)新工作是涉及學(xué)校教學(xué)、科研、管理以及思想政治工作等諸多方面的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，加強(qiáng)組織管理隊(duì)伍建設(shè)是理工類(lèi)院校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的基礎(chǔ)和前提。為此，可從以下幾個(gè)方面入手：首先，成立院校兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌學(xué)校人力、物力資源，提供有力的服務(wù)保障。同時(shí)，加強(qiáng)宣傳工作，引導(dǎo)全校師生進(jìn)一步明確大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)意義。其次，依托理工背景，根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合信息、生物、材料、環(huán)境等發(fā)展迅速的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，建立“基礎(chǔ)平臺(tái)+專(zhuān)業(yè)模塊”的培養(yǎng)方案，優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)、類(lèi)型、層次結(jié)構(gòu)，分年級(jí)、分專(zhuān)業(yè)提供培訓(xùn)指導(dǎo)，制訂培養(yǎng)計(jì)劃。最后，完善監(jiān)督、檢查和激勵(lì)機(jī)制，制定相關(guān)規(guī)章制度，定期組織開(kāi)展督查工作，對(duì)參加并完成科技創(chuàng)新項(xiàng)目的學(xué)生計(jì)素質(zhì)拓展學(xué)分、綜合測(cè)評(píng)加分，對(duì)指導(dǎo)教師計(jì)教學(xué)工作量并與職稱晉升掛鉤，形成良好的反饋機(jī)制，做到工作有計(jì)劃、活動(dòng)有方案、經(jīng)驗(yàn)有交流、成果有獎(jiǎng)勵(lì)，為科技創(chuàng)新教育提供制度保障。
（三）推進(jìn)師德高尚、專(zhuān)業(yè)精良的師資隊(duì)伍建設(shè)。
“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本?！敝挥幸涣鞯慕處熽?duì)伍，才能創(chuàng)造一流的教學(xué)業(yè)績(jī)。多數(shù)工科教師在教育教學(xué)工作中，更加關(guān)注專(zhuān)業(yè)教育，認(rèn)為德育無(wú)關(guān)于專(zhuān)業(yè)教師的工作。因此，轉(zhuǎn)變思想，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是開(kāi)展理工類(lèi)院?？萍紕?chuàng)新教育的重要條件。第一，創(chuàng)新教育內(nèi)容，優(yōu)化課程體系。加強(qiáng)對(duì)相關(guān)邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科的介紹，注重對(duì)學(xué)生質(zhì)疑和開(kāi)拓能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用背后所產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)，努力做到文理滲透。第二，改進(jìn)工科教師管理模式，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行績(jī)效評(píng)估。充分挖掘教育教學(xué)骨干“、雙師型”教師、學(xué)術(shù)帶頭人，實(shí)現(xiàn)科研強(qiáng)勢(shì)向人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化。第三，加強(qiáng)師生交流，充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。幫助學(xué)生走出課堂，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)展產(chǎn)品的研發(fā)、應(yīng)用和推廣等工作，促進(jìn)科教融合、協(xié)同創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)突破。
（四）打造崇尚科學(xué)、追求真知的校園創(chuàng)新文化。
校園文化是指以學(xué)生為主體，在特定的教育活動(dòng)中所形成的具有個(gè)性化的文化內(nèi)容。高等理工類(lèi)院校大多歷史悠久，擁有雄厚的科研基礎(chǔ)，對(duì)營(yíng)造良好的科技創(chuàng)新文化氛圍具有很大的優(yōu)勢(shì)條件。重視日常創(chuàng)新教育，定期邀請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校做報(bào)告，增強(qiáng)學(xué)生崇尚科學(xué)、追求真知的思想；定期組織學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，交流經(jīng)驗(yàn)，分享體會(huì)，擴(kuò)大科技活動(dòng)的覆蓋面。集中優(yōu)勢(shì)力量辦好大學(xué)生學(xué)術(shù)科技節(jié)，推進(jìn)科學(xué)講座、發(fā)明制作、科技競(jìng)賽等活動(dòng)的有效開(kāi)展，豐富活動(dòng)形式，提高參與度，擴(kuò)大參與面。積極組織學(xué)生觀摩大型科技賽事，參加各類(lèi)創(chuàng)新型活動(dòng)，培育良好的校園科技創(chuàng)新氛圍，在交流中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，提高科技創(chuàng)新水平。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)科技部門(mén)、科技創(chuàng)新學(xué)生社團(tuán)等模范帶頭作用，以學(xué)生帶學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用，積極調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)新熱情。理工類(lèi)院校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展，有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，幫助其開(kāi)闊視野、增強(qiáng)自信，為他們今后走向社會(huì)解決實(shí)際問(wèn)題提供寶貴的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，也有利于為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出一批應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型，且適應(yīng)新世紀(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的高素質(zhì)的科技創(chuàng)新人才。
科技與創(chuàng)新篇十二
現(xiàn)代科技已滲透到我們生活的方方面面，并改變。影響著人們的生活。面對(duì)日新月異的現(xiàn)代科技，我們必須全面提高自身素質(zhì)，與飛速發(fā)展的科技共同進(jìn)步。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，所以我們要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為科技的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。
我們作為祖國(guó)的未來(lái)。民族的希望，應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，因?yàn)橹挥芯哂羞h(yuǎn)大理想的青少年才能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。理想的達(dá)成需要?dú)v經(jīng)坎坷，但只要我們埋頭苦干，不拋棄。不放棄，就一定能取得成功!
科學(xué)技術(shù)是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)弱的標(biāo)志。時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步，我們唯有不斷探索。不斷創(chuàng)新，才能緊跟時(shí)代的步伐，不被時(shí)代所拋棄。而探索就是永無(wú)止境的追求，魯迅先生曾說(shuō)：“不滿是向上的車(chē)輪，能夠載著不自滿的人類(lèi)向前進(jìn)?！边@教育我們不論什么時(shí)候都不能自滿，要一直保持謙遜的態(tài)度，不懈追求完美。
科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展對(duì)我們青少年提出了新的要求——那就是實(shí)踐。實(shí)踐的成功須以頑強(qiáng)堅(jiān)韌的精神為動(dòng)力，因此我們應(yīng)該培養(yǎng)不屈不撓的精神。另外，實(shí)踐還需要一定的知識(shí)做基礎(chǔ)，所以我們必須把握青春，努力學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)變得越來(lái)越激烈。競(jìng)爭(zhēng)能推動(dòng)人類(lèi)文明的創(chuàng)造，能使真正的人才脫穎而出，但參與競(jìng)爭(zhēng)必須具備頑強(qiáng)的斗志和良好的心理承受能力。我們只有學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。敢于競(jìng)爭(zhēng)，才能適應(yīng)這個(gè)科技爆炸的時(shí)代，不被它無(wú)情地淘汰。
在這個(gè)科技時(shí)代，我們必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新。創(chuàng)新是人才的本質(zhì)，創(chuàng)造力的萎縮會(huì)導(dǎo)致民族活力的窒息。我們要克服惰性，敢于標(biāo)新立異，大膽地進(jìn)行創(chuàng)造。我們正處在人生的春天，應(yīng)充分利用這大好時(shí)光，用青春的熱情點(diǎn)燃時(shí)代精神的火炬。
科技正在進(jìn)步，我們應(yīng)該和著科技進(jìn)步的旋律，用青春的力量譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符：我們要與科技共進(jìn)步!
科技與創(chuàng)新篇十三
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的推薦創(chuàng)新科技作文錦集，歡迎閱讀與收藏。
火山噴發(fā)，史無(wú)前例的海嘯，全球爆發(fā)大地震，地殼發(fā)生巨大變化，海平面急劇上升……這一切都是電影《20xx》中的場(chǎng)景。雖然這一切都是虛構(gòu)的，但看后我還是心驚肉跳。我還經(jīng)常在電視、書(shū)本上看到如今全球十大環(huán)境問(wèn)題中就包括氣候變暖、臭氧層破壞、生物多樣性減少、酸雨蔓延、森林銳減、土地荒漠化、大氣污染、水體污染、海洋污染、固體廢物污染等，假如這些環(huán)境問(wèn)題不及時(shí)解決，在未來(lái)的幾個(gè)世紀(jì)里，電影《20xx》中的那些場(chǎng)景就會(huì)在現(xiàn)實(shí)上演。
低碳生活就是拯救世界的唯一辦法。其實(shí)，低碳生活就是回到以前。沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有電視和電腦的時(shí)候，那時(shí)候的生活就是低碳生活的時(shí)候。那時(shí)候，是人類(lèi)最安全的時(shí)候。雖然現(xiàn)在的汽車(chē)、電腦、電視、電冰箱……是為我們帶來(lái)了許多方便，但也是釋放二氧化碳的罪會(huì)禍?zhǔn)住?BR> 其實(shí)，現(xiàn)在應(yīng)該少用汽車(chē)，可以用自行車(chē)。只要不太遠(yuǎn)的路就可以騎自行車(chē)，自行車(chē)是最環(huán)保的交通工具，不用任何能源，只需要腳力。現(xiàn)在的青年人幾乎每一天都離不開(kāi)電腦了，寫(xiě)作都用電腦等。其實(shí)，寫(xiě)作是可以用草稿紙的。但是用草稿紙也不能亂用，要一排一排的寫(xiě)，不能亂涂亂畫(huà)。而且，剩下空白的地方還可以當(dāng)有不會(huì)做的題目是可以用來(lái)畫(huà)圖和計(jì)算。
以前，媽媽洗衣服時(shí)總是要把水龍頭開(kāi)著，但是經(jīng)過(guò)我的幾次的“教育”之后，媽媽已經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的`好習(xí)慣了。并且她已經(jīng)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”了，她把洗好衣服的水積起來(lái)，用來(lái)沖馬桶。家里還養(yǎng)了許多植物。每天一早起床就會(huì)與一陣清新的空氣撞一個(gè)滿懷。使我每天都有一個(gè)好心情。去買(mǎi)東西，盡量用自己帶去的環(huán)保袋，不要用超市里的一次性袋子。
不用一次性的筷子和一次性的飯盒;不用一次性的塑料袋;減少糧食的浪費(fèi);隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭。使用手帕，少用紙巾……這些應(yīng)當(dāng)是我們小學(xué)生必須養(yǎng)成的好習(xí)慣?，F(xiàn)在地球上的綠色已經(jīng)越來(lái)越少了，我們小學(xué)生也要多種樹(shù)，只要每人都種一棵樹(shù)，那么，地球上的綠色就會(huì)越來(lái)越多。讓我們一起為我們祖祖輩輩生活的地方—地球做一點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)吧!
水是生命之源、電也不能浪費(fèi)、樹(shù)木更是不能砍伐，而且要多種樹(shù)。環(huán)保是很重要的，我希望將來(lái)會(huì)有更多的人去保護(hù)環(huán)境，加入到低碳生活中來(lái)，讓地球恢復(fù)原來(lái)的美貌，讓人類(lèi)生活的環(huán)境變得更加美麗!節(jié)約每一滴水、每一度電;能步行上學(xué)、上班，就不坐車(chē);盡可能乘坐公交車(chē)出行，少開(kāi)燃油汽車(chē)。從我們身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，其實(shí)很簡(jiǎn)單。請(qǐng)記住，隨時(shí)隨地盡可能減少生活和作息時(shí)所耗用的能量，你就是“低碳一族”。
科技與創(chuàng)新篇十四
通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力，使學(xué)生在活動(dòng)中了解科學(xué)技術(shù)具有為人類(lèi)造福的無(wú)窮力量，掌握基本的自然科學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲和對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛(ài)之情。
為了精心搞好這次科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)會(huì)，活動(dòng)前應(yīng)該精心做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
（1）活動(dòng)前，班級(jí)組織了一個(gè)籌委會(huì)，人員由班主任、班干部組成，對(duì)科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)的形式、程序、活動(dòng)場(chǎng)地、器材的安排等作些計(jì)劃，大家商定后就按計(jì)劃籌備。
（2）動(dòng)員學(xué)生通過(guò)各種媒體，如報(bào)刊資料、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體收集有關(guān)科普知識(shí)、科學(xué)趣聞、最新科技成果等，并分門(mén)別類(lèi)做好筆記，個(gè)人收集的資料精心整理后再與全班同學(xué)交流，以提高資料的利用價(jià)值。
（3）本次班隊(duì)會(huì)在多媒體教室舉行，課前準(zhǔn)備課件及其他資料。
（4）挑選主持人。班隊(duì)會(huì)主持人從中隊(duì)挑選合適人員擔(dān)當(dāng)，主持人要對(duì)科普知識(shí)感興趣，并且對(duì)科普知識(shí)比較了解，同時(shí)還要落落大方，具有當(dāng)主持人的基本技能。
（l）班主任宣布科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)開(kāi)始，并介紹本次班隊(duì)會(huì)的主題。
（2）主持人介紹本次科技班隊(duì)會(huì)的形式及主要程序。同學(xué)們，科技知識(shí)無(wú)所不在，我們的學(xué)習(xí)、生活處處離不開(kāi)科技。我們的社會(huì)之所以能不斷前進(jìn)，就是因?yàn)榭萍荚谶M(jìn)步。人類(lèi)追求科學(xué)的腳步從未停止過(guò)。今天，我們就一起來(lái)聊聊生活、學(xué)習(xí)中的科技，看誰(shuí)準(zhǔn)備的資料豐富，看誰(shuí)對(duì)科技最感興趣。最后，我們將評(píng)選三名“小科技迷”和三名“未來(lái)科學(xué)家”。我們先請(qǐng)幾位同學(xué)和我們聊聊最近的科技新聞。（3——5名學(xué)生介紹）。
（3）剛才他們介紹的這些新興的科技把我們帶入了一個(gè)神奇的世界。這其中有不少都是高、新、尖科技，我們少先隊(duì)員不僅要了解這些最新的科技成果，對(duì)一些基本的科技常識(shí)、科技知識(shí)也要有所了解，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)介紹。（學(xué)生介紹）。
（4）同學(xué)們，你們知道嗎，在科學(xué)發(fā)展史上還有許多趣聞呢，科技也有許多有趣的現(xiàn)象，而且這些有趣的現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，你聽(tīng)。（學(xué)生介紹）。
（5）剛才大家介紹了不少有關(guān)科技的知識(shí)，看來(lái)大家都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。老師今天也準(zhǔn)備了很多科普資料，讓我們一起來(lái)看一看。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎老師為我們介紹科普知識(shí)。
（6）欣賞科普知識(shí)短片。
（7）科技給人類(lèi)帶來(lái)了美好的未來(lái)，科技的發(fā)展更需要我們共同努力。讓我們從今天開(kāi)始，人人爭(zhēng)當(dāng)“小科技迷”“小科學(xué)家”。下面我們請(qǐng)班主任老師給我們講幾句。
同學(xué)們，今天的科普知識(shí)班隊(duì)會(huì)大家表現(xiàn)得積極踴躍。這次活動(dòng)豐富了我們的科技知識(shí)，激發(fā)了我們學(xué)科學(xué)的熱情。大家對(duì)科技表現(xiàn)出來(lái)的熱情讓我很受感動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)谡n外繼續(xù)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。為了把這次成功的活動(dòng)記載下來(lái)，也為了讓更多的同學(xué)有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，建議大家課后以“科技知識(shí)”為主題制作一期手抄報(bào)。
一年級(jí)五班。
班主任：xx。
科技與創(chuàng)新篇十五
創(chuàng)新，起源于拉丁語(yǔ)。它有三層含義：一是更新，二是創(chuàng)造新的東西，三是改變。而創(chuàng)新這三層含義都與科技有密不可分的關(guān)系。
先從更新這一含義說(shuō)起。在二十世紀(jì)五十年代時(shí)，我國(guó)的回力鞋就是體育界的首選?？墒怯捎趧?chuàng)新不足，在“洋品牌”大舉進(jìn)軍國(guó)內(nèi)市場(chǎng)時(shí)，回力一度消沉，逐漸遠(yuǎn)離一線商圈。后來(lái)，回力公司發(fā)現(xiàn)了這一原因，便一頭扎進(jìn)創(chuàng)新中。他們針對(duì)橡膠底鞋悶，易產(chǎn)生腳臭這一特性，找到了一些除臭防菌的方法，使產(chǎn)品有了抗菌防臭的功能。從而使回力重回一線商圈。所以是相輔相成的，科技離不開(kāi)創(chuàng)新。
我們?cè)購(gòu)膭?chuàng)造新的東西說(shuō)起。比如說(shuō)蘋(píng)果公司，他們使世界改變了樣子，這些成就靠的也是創(chuàng)新。例如平板電腦，傳統(tǒng)的電腦都有主機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等一些配件，所以電腦不方便攜帶。蘋(píng)果公司發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題，便絞盡腦汁，努力創(chuàng)新，終于發(fā)明了平板電腦。這種電腦小巧玲瓏，攜帶方便，而且沒(méi)有主機(jī)、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)等一些配件，全部依靠用手觸摸觸屏完成操作。這個(gè)發(fā)明就直接使世界變了樣?，F(xiàn)在基本上每個(gè)人出行時(shí)，都會(huì)帶平板電腦，使隨時(shí)隨地使用電腦成為現(xiàn)實(shí)。所以是相輔相成的，科技離不開(kāi)創(chuàng)新。
再?gòu)母淖冋勂?。我認(rèn)為人類(lèi)發(fā)生的最大的改變都源于三次工業(yè)革命。這三次革命是人類(lèi)社會(huì)從落后的純手工制造物品，變成了先進(jìn)的用機(jī)器制造物品。使人類(lèi)社會(huì)革命變得先進(jìn)發(fā)達(dá)。所以是相輔相成的，科技離不開(kāi)創(chuàng)新。
最后，我們來(lái)看一個(gè)因沒(méi)有創(chuàng)新，而落后的實(shí)例。
諾基亞，這在以前是一個(gè)相當(dāng)響亮的招牌，它曾是手機(jī)行業(yè)的領(lǐng)頭羊?？墒怯捎谒蛔⒅貏?chuàng)新，所以在蘋(píng)果公司推出一系列高科技電子產(chǎn)品時(shí)，它被擠下了領(lǐng)頭羊的位置。所以是相輔相成的科技離不開(kāi)創(chuàng)新。
同學(xué)們，創(chuàng)新是今后發(fā)展的必備，品質(zhì)，讓我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新，共同建設(shè)我們的祖國(guó)。讓祖國(guó)的科技與創(chuàng)新永遠(yuǎn)屹立在世界之林。
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