寫總結(jié)可以幫助我們從不同的角度審視問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的新思路。一個(gè)完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)，包括引言、主體和結(jié)論。以下是權(quán)威媒體報(bào)道的成功案例，啟發(fā)我們的思考和行動(dòng)。
三年級(jí)手罷了工了篇一
一天夜里，手指家族開了一個(gè)會(huì)，拇指氣呼呼地說(shuō)：“我們手最累了，所有的活都是我們干的，又臟又累可從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)，這太不公平了！”食指說(shuō)：“就是就是，好吃的東西全部都給嘴了，香的氣味都給鼻子了，這不公平！”中指說(shuō)：“還有耳朵呢！它能聽到一切美妙的聲音?！睙o(wú)名指大聲嚷嚷：“對(duì)呀，對(duì)呀！就像我的名字一樣，我們是默默無(wú)聞的。”小手指發(fā)出細(xì)細(xì)的聲音：“我們罷工吧！看它們?cè)趺崔k?！薄昂煤煤?！”大家一致同意。
第二天，手罷工了，到了中午，嘴說(shuō)：“手兄弟呀，趕緊做飯吧，我快餓死了！”手異口同聲地說(shuō)：“從今天開始我們罷工了，你們自己解決吃飯問(wèn)題吧?！闭f(shuō)完手軟軟地躺在那里。
又過(guò)了一天，手軟綿綿地伸都伸不直了。醫(yī)生說(shuō)：“你這是不吃東西得了低血糖。”嘴說(shuō)：“我雖然吃到了味道，可我把營(yíng)養(yǎng)給了全身，并沒(méi)有獨(dú)自享用。”大腦對(duì)著手說(shuō)：“你們的罷工害了全身呀！”
手聽了大家的話慚愧地說(shuō)：“我們太自私了，下次不會(huì)這樣了。”從此以后手又開始辛勤地勞動(dòng)了。小主人的身體又恢復(fù)了健康。
三年級(jí)手罷了工了篇二
有一位小主人，他有一雙手和一個(gè)胃。有一天，手悶悶不樂(lè)地想著，我整天為胃提供好吃的﹑好喝的，還做好多事情，把胃吃的飽飽的，把小主人喂得胖胖的，人人都夸小主人身體棒棒的，而胃什么都不做，只管吃。
有一天，手覺得自己很累，不想動(dòng)了，忽然想起了罷工這個(gè)念頭，就把自己放在主人的口袋里，動(dòng)也不想動(dòng)彈。
手罷工了，主人寫不了字，穿不了衣服。.。.。.什么也干不了，最關(guān)鍵的是胃也吃不到食物了，這下可急壞了胃。于是胃對(duì)手說(shuō)：“手，你為什么罷工呢？”手回答：“因?yàn)槲艺旖o你提供食物，把你吃的飽飽的，而我卻只能干活?！?BR> 第二天，手發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)有力氣了，胃看到了，對(duì)手說(shuō)：“你看，你不能為我提供食物，我便給不了你力氣，這樣，不僅僅是我餓，就連小主人也瘦了下來(lái)，所以你只能給我提供食物，這樣一來(lái)，對(duì)大家都有好處?！?BR> 手覺得胃說(shuō)的很有道理，于是，它開始了干活，現(xiàn)在，胃吃的飽飽的，手的力氣也很足，小主人又蹦又跳的，回到了原來(lái)的模樣，大家又回到了平常的日子里，過(guò)著美好的生活。
三年級(jí)手罷了工了篇三
我經(jīng)常會(huì)不小心把筆水和水彩筆顏色弄到手上，手似乎生氣了。所以今天我一起床，就覺得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，低頭一看，原來(lái)我的手張不開了。
要穿衣服了。先穿上衣，我用左拳套進(jìn)衣服的一個(gè)袖筒，用右拳套進(jìn)另一個(gè)袖筒，把衣服往上揚(yáng)，可衣服一點(diǎn)也不聽話，我只好用拳頭把它舉起，讓拳頭順著袖子穿好；接著要穿褲子了，我把兩個(gè)拳頭伸進(jìn)去，往兩邊使勁拉，好半天才穿好。
要刷牙洗臉了。我用嘴巴咬住牙膏蓋，用拳頭靠在牙膏兩邊往右擰，一連擰了好多下才擰掉，又費(fèi)力地把牙膏擠在牙刷上。剛準(zhǔn)備刷，一看牙杯中還沒(méi)接水呢，又忙去接，“哐當(dāng)”一聲，牙杯掉在了地上，一地水不說(shuō)，好不容易穿上的褲子，也被弄濕了。我頓時(shí)像搖了一萬(wàn)下的可樂(lè)，肚子里憋得全是氣。
竟啪的一聲掉在了桌上，我無(wú)可奈何，只好把頭低下，嘴巴湊到土豆旁，將它銜住，這下才吃上一口。第二口，第三口，第四口……每一口吃起來(lái)都那么不容易，天哪！一頓飯用了九牛二虎之力才吃完。
這時(shí)我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我忙看看雙手，嗯，能張開！我立刻親了一下它們，激動(dòng)地說(shuō)：“我親愛的手啊，有你們真好！”
三年級(jí)手罷了工了篇四
“哼，真討厭，主人又折磨我了。你看大拇哥的手指頭都被磨紅了！每天讓我做那么多事！”“是啊，不愛護(hù)我們，總是不給我們洗澡，還在我們手上亂涂亂畫，都沒(méi)臉見人了！明天開始我們罷工！”指頭們你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌的抱怨著。
終于，我意識(shí)到了雙手的重要性，做作業(yè)，打籃球，吹笛子……衣食住行都是離不開它的。我下定決心悔改，我把它洗的白白凈凈，再也不亂涂亂畫，該休息的時(shí)候休息，誠(chéng)懇的向它道歉。
最終，她原諒了我，并恢復(fù)正常啦！
三年級(jí)手罷了工了篇五
人們每天干活都要用到手，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒拖地……手干的活數(shù)不勝數(shù)，天天像螺陀似的轉(zhuǎn)個(gè)不停，都沒(méi)有休息的時(shí)間。更讓手耿耿于懷的是人們從來(lái)沒(méi)有一句話是贊美手的。
手也是有脾氣的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就從來(lái)都沒(méi)開心過(guò)。它自言自語(yǔ)道：“人們都只知道用我來(lái)干活，卻不懂得感恩，也不想想如果沒(méi)有我的話，你們什么活都干不了。哼！我要去向如來(lái)佛辭職?！?BR> 手趁人們睡熟后，偷偷的溜去找到了如來(lái)佛，手把它想罷工的原因，一五一十的告訴了如來(lái)佛，最后苦苦哀求：“如來(lái)佛大人，你要為小弟做主，我真的不想干這些差事了?！比鐏?lái)佛說(shuō)：“如果沒(méi)有你的話，人間就亂成一團(tuán)糟?！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“那我請(qǐng)一天假，總可以吧？”“我同意了，去吧?！?BR> 隨著公雞的報(bào)曉聲，人們陸陸續(xù)續(xù)從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)手好像消失了，什么事都干不了。于是，人們跑出家門，一邊跑一邊喊：“我的手不見了！我的手不見了！”最后，人們紛紛跑去如來(lái)佛那里祈求賜予手。
如來(lái)佛一字一句的說(shuō)：“手請(qǐng)假了，明天才回來(lái)?！笨墒?，人們沒(méi)有手沒(méi)辦法做飯吃，才一天時(shí)間就餓得前胸貼后背，十分痛苦。這時(shí)，人們才意識(shí)到自己對(duì)手不夠愛護(hù)，也不夠珍惜，紛紛前去找手：“手啊，我們不該那么不珍惜你，也不該一天到晚都叫你干活，一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有，以后我就讓你白天工作，晚上休息，你就早點(diǎn)回來(lái)吧?！?BR> 手聽到了他們的道歉，馬上原諒的人們，重新回到了人們的身邊。從此，人們都好好愛護(hù)手，手也沒(méi)有怨言了。
三年級(jí)手罷了工了篇六
一大早，人們還在甜美的睡夢(mèng)中，大腦和手已經(jīng)起床了。
只見大腦對(duì)手說(shuō)：“快給主人穿衣服吧，愣那干什么？”手站在一旁一句話也不說(shuō)。大腦有點(diǎn)生氣了：“你怎么啦？還不快點(diǎn)去？”手抬起頭笑了笑說(shuō)“憑什么就得我去做？你不能去做嗎？”大腦遲疑了一下說(shuō)：“我去做？怎么可能，我天生只會(huì)動(dòng)腦筋，不會(huì)做事手把嘴撇了撇，說(shuō)：“哦，你只會(huì)動(dòng)腦筋，我就該做又臟又累的活？”大腦聽這些非常無(wú)可奈何，決定自己試一試。
首先是給主人穿衣服。對(duì)于大腦來(lái)說(shuō)挑洗衣服不是問(wèn)題，可是怎么穿上呢？盡管大腦想了又想；也沒(méi)辦法只好求助腿和腳，它們費(fèi)了九牛二虎之力終于把衣服穿上了，可是扣子怎么都扣不上。大腦急了，說(shuō)：“那就敞著吧，我盡力了該吃早飯了，沒(méi)有手怎么辦呢？大腦只能讓嘴自己來(lái)了。嘴笨拙地咬起面包，只吃一口面包就掉到地上了，嘴再喝牛奶，一不小心牛奶都賤到了臉上，弄得跟個(gè)小花貓似的該上學(xué)了，由于早上多用了些時(shí)間，大腦讓腿跑快點(diǎn)，可是手罷工了讓身體十分不協(xié)調(diào)，引來(lái)了不少路人的圍觀這讓大腦有些煩惱。
三年級(jí)手罷了工了篇七
這是一個(gè)關(guān)于安安的手的奇妙故事，手對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)是最重要的器官之一，如果手罷工了，我們將無(wú)法生活，但是在一個(gè)名叫安安的小女孩身上發(fā)生了手罷工的奇妙故事。
一天晚上，安安聽到了他的手在說(shuō)話，大拇指說(shuō)，咱們的主人對(duì)咱們一點(diǎn)兒都不好，經(jīng)常熬夜玩兒手機(jī)?？荚嚳疾缓眠€怪咱們呢，上次老師批評(píng)他，他還把氣撒到我身上，剩下的四個(gè)指頭也都說(shuō)安安特別壞，經(jīng)常把彩筆涂在它們的手指上，而且還不洗手，害得它們臟兮兮的，所以，它們要罷工。
安安聽到了這些話，并沒(méi)有放在心上，于是就睡覺了，第二天早上，她發(fā)現(xiàn)自己的手不見了，她嚇了一大跳，于是他回想起昨天晚上這么說(shuō)的話，他準(zhǔn)備去尋找手，但是出門的時(shí)候，他遇到了一些問(wèn)題，開門還要用手吃飯，還要用手，別說(shuō)有多尷尬了，怎么么辦??？一定要找到自己的手，不然生活就無(wú)法繼續(xù)了，他先跑到玩具間，他翻開玩具箱，發(fā)現(xiàn)手正在玩兒游戲，他問(wèn)手為什么玩游戲，手說(shuō)：“我玩兒游戲跟你有什么關(guān)系，我罷工了，我不做你的手了，你對(duì)我太壞了”，安安說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后不虧待你了”，手還問(wèn)：“你是真心的嗎？”安安說(shuō)：“我是真心的，手聽后覺得安安很真誠(chéng)，便原諒了他”。
從此以后，安安好好學(xué)習(xí)，并且按時(shí)休息，按時(shí)起床，當(dāng)然他也忘不了之前收給他的教訓(xùn)。
三年級(jí)手罷了工了篇八
太陽(yáng)每天都要上班，也不能休息，他多么希望像人一樣不想上班就罷工啊。
一天，全世界的人都覺得工作太累。全部罷工，回家玩去了。太陽(yáng)看見人們?nèi)苛T工了，心想：我也要罷工，我也想休息?？扇藗儧](méi)有太陽(yáng)了，算了，他們還有月亮。太陽(yáng)就罷工回家啦。
沒(méi)了太陽(yáng)，煤很快用完了，飯也沒(méi)法做了，而且世間到處冷颼颼的。人們想用水發(fā)電，可是水全凍住了。有人說(shuō)：“有太陽(yáng)才有溫度，水一定會(huì)凍住?。 贝蠹矣窒氲斤L(fēng)也可以發(fā)電。可一絲風(fēng)也沒(méi)有。有人說(shuō)：“有太陽(yáng)才有風(fēng)，現(xiàn)在太陽(yáng)罷工不可能有風(fēng)?！?BR> 沒(méi)有太陽(yáng)，食物很快被吃完了，也越來(lái)越冷。大家請(qǐng)求太陽(yáng)不要罷工。太陽(yáng)說(shuō)：“你們也在罷工呀！”人們說(shuō)：“我們?cè)僖膊涣T工啦！”太陽(yáng)說(shuō)：“那我也不罷工了?！碧?yáng)說(shuō)著，便笑瞇瞇的出來(lái)了。
從此，人們和太陽(yáng)再也沒(méi)有罷過(guò)工。
三年級(jí)手罷了工了篇九
如果有一天，每個(gè)人都罷工了，那這個(gè)世界該有多么可怕。
就在昨晚，我夢(mèng)到手罷工了，要是我的手真的罷工了，那我該怎么辦呢？要是直接不用手，還是用腳呢？總是想不出來(lái)。
如果換作是你，你會(huì)怎么應(yīng)付它？
我呀，肯定和你們不一樣，我會(huì)用身體的每一個(gè)部位來(lái)做事情。比如說(shuō)：洗臉可以把毛巾掛在胳膊上，然后把臉伸過(guò)去擦；寫作業(yè)用腳握住鉛筆來(lái)寫字；看書用胳膊壓著書頁(yè)。雖然這些事我不是全部都會(huì)，但是我會(huì)自己想辦法解決。
我真心不希望爸爸媽媽的手罷工，如果他們的手罷工了，那我今后的生活該怎么辦？我的學(xué)費(fèi)怎么辦？我的學(xué)習(xí)怎么辦……沒(méi)有爸爸媽媽，我的生活是有多么艱難??！
你希望這個(gè)世界那樣可怕嗎？
三年級(jí)手罷了工了篇十
有一天，小主人丁丁考試又考了不及格，他勃然大怒，對(duì)著自己的手，說(shuō)：“都怪你，這次考試又考了不及格，害我回去又要被媽媽打，真實(shí)氣死我了！”說(shuō)著還用左手打了幾下右手。手也生氣了，忽然開了口說(shuō)：“這能怪我嗎？你天天打游戲、打籃球，不把學(xué)習(xí)放在心上，考試又考了不及格，就怪我，我不干了！”丁丁以為手只是在開玩笑，所以就沒(méi)把事放在心上。
第二天早上，丁丁發(fā)現(xiàn)了自己的手不聽使喚了。想做一會(huì)兒作業(yè)，手就是不配合。玩游戲吧！連鼠標(biāo)也握不住了?！叭ゴ蚧@球吧！“丁丁自言自語(yǔ)地說(shuō)。可到了籃球場(chǎng)上，籃球怎么拿也拿不住，還被小伙伴們?nèi)⌒α恕?BR> 丁丁實(shí)在受不了了，他求道：“手?。∥抑厘e(cuò)了，對(duì)不起！我知道考試不及格都怪我，我不該怪你。：手開心地說(shuō)：“你知道我罷工后的滋味了吧。要是你答應(yīng)我以后再也不把自己的錯(cuò)推給別人的話，我就可以回來(lái)繼續(xù)做你那雙靈巧的小手，你能答應(yīng)我嗎？”“當(dāng)然可以，我一定保證以后再也不把自己的錯(cuò)推給別人了，我一定好好學(xué)習(xí)不在貪玩了。”丁丁紅著臉羞愧地說(shuō)。
從此以后，小主人丁丁變成了一個(gè)好學(xué)的孩子。他的手呢？當(dāng)然是幫著他取得更好的成績(jī)了。
三年級(jí)手罷了工了篇十一
媽媽一會(huì)兒讓我去寫作業(yè)，一會(huì)兒讓我去整理床鋪，一會(huì)兒讓我去練字，手心里抱怨著想：“哎，這些活都要我來(lái)干？太累了，我不干了?！苯Y(jié)果我的手罷工了。
“吃飯了！”媽媽又在催著吃飯了。
在我正煩的時(shí)候手卻在，卻在游樂(lè)場(chǎng)里玩的火熱呢，一會(huì)兒玩玩兒過(guò)山車，一會(huì)兒玩玩摩天輪，一會(huì)兒玩玩旋轉(zhuǎn)木馬，看起來(lái)特別開心。手在外面吃各種美食：冰淇淋、雪糕、薯片、可樂(lè)……嘶——我的口水流下來(lái)了。
手還去森林里找可愛的小兔子、兇猛的獅子、老虎、胖嘟嘟的小狗、文靜的小貓……這些小動(dòng)物們一起玩，那個(gè)場(chǎng)面可熱鬧啦！
喂，別做白日夢(mèng)啦，快起來(lái)干活吧！
你有沒(méi)有想過(guò)你的手要罷工呢？
從前有一雙手，它輔佐大腦皇帝建立了細(xì)胞國(guó)，于是，它當(dāng)上了一人之下，千人之上的驃騎大將軍。數(shù)年后，腳因被皇上賞識(shí)，于是當(dāng)上了一人之下，萬(wàn)人之上的伏光將軍。手知道后，勃然大怒，大叫：我身經(jīng)百戰(zhàn)，戰(zhàn)無(wú)不勝，才當(dāng)上了開國(guó)二十四工程之一。他就是皇上眼中的紅人，才當(dāng)上了開國(guó)功臣，這種江東鼠輩，還配當(dāng)開國(guó)功臣？于是，手向大腦——皇帝寫了一張罷工條。
結(jié)果，被腳獲得了，腳去勸說(shuō)手不要罷工，手不但沒(méi)有聽腳的勸告，還要謾罵腳：“你個(gè)畜生，說(shuō)，你用了多少錢收買皇上！”腳死不認(rèn)賬，手問(wèn)了腳一些國(guó)家大事，發(fā)現(xiàn)腳真的是一個(gè)文武雙全的任，于是向腳道歉。腳不但沒(méi)有責(zé)備手，反而覺得手很為國(guó)家著想。
之后，腳沒(méi)有再提過(guò)罷工，而且手和腳成為了刎頸之交的朋友。
三年級(jí)手罷了工了篇十二
小鳥在窗外嘰嘰喳喳的叫著。小明剛剛醒來(lái)就被嚇了一大跳！原來(lái)是小明的手罷工了，手指全都不見蹤影了。
小明一看鬧鐘，哎呀，要遲到了！他著急地穿起衣服來(lái)，但是，在沒(méi)有手的幫助下，平時(shí)很乖的衣服變的非常頑皮。扣子交到了新朋友、襪子跳到脖子上要當(dāng)圍巾、褲腿兩個(gè)兄弟一個(gè)讓腿進(jìn)，一個(gè)打著卷的不讓進(jìn)、左腳的鞋子非要穿到右腳上。費(fèi)了九牛二虎之力，小明終于把衣服穿好了。眼看就要錯(cuò)過(guò)校車了，他顧不上吃早飯，撒腿就向車站跑去。
小明剛坐穩(wěn)，校車就“嘟——”的一聲向前滑出三米遠(yuǎn)?！爸ā钡囊宦?，校車又來(lái)了一個(gè)急剎車。小明被搖的頭暈?zāi)垦?。小明向駕駛室望去，原來(lái)校車司機(jī)的手也罷工了！一路上大家尖叫聲連成一片，好像一場(chǎng)“尖叫大比賽”，還好有驚無(wú)險(xiǎn)，總算平安到達(dá)了學(xué)校。
小明來(lái)到自己的教室，同學(xué)們都在議論手是怎么罷工的。有同學(xué)說(shuō)是魔術(shù)師讓手罷工的，有同學(xué)說(shuō)是怪獸讓手罷工的，還有同學(xué)說(shuō)是精靈讓手罷工的……五花八門，說(shuō)什么的都有。這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)，老師走了進(jìn)來(lái)。上課時(shí)，老師想打開課本講課，可是沒(méi)有手根本打不來(lái)。老師又想在黑板上寫板書，但卻握不住粉筆。同學(xué)們也想打開課本做筆記，但罷工的手一點(diǎn)不聽使喚，只能看著課本和文具盒搖頭嘆氣！
小明的文具盒不小心被碰掉地上，啪的一聲響，小明被驚醒了，他搖了搖頭，猛地睜開眼睛，看見自己的雙手還在，并沒(méi)有罷工。他這才松了一口氣，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)?。?BR> 三年級(jí)手罷了工了篇十三
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來(lái)到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來(lái)，換上了火紅的風(fēng)衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一大團(tuán)火焰，我隨手從地上撿起一片樹葉，左看右看總覺得像小朋友伸開的手掌。銀杏樹的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉就會(huì)飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹柏樹的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍(lán)的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開了，有的還是花骨朵兒。
來(lái)到湖面上，有一群群不知名的小鳥，也到這里過(guò)冬。湖中還有一個(gè)“大鯊魚”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龍湖的秋可真美呀！
三年級(jí)手罷了工了篇十四
這天中午，一個(gè)調(diào)皮的小男孩吉姆正在惡作劇，突然聽到一個(gè)聲音在說(shuō)：我罷工啦！
吉姆的雙手立馬停了下來(lái)，得意的說(shuō)：我們?nèi)ド⒉桨桑?BR> 雙手呼的一下就從手上跳了下來(lái)，正想著往公園走去，吉姆急忙攔在雙手面前大聲吼道：快到我手臂上來(lái)！
右手很不服氣的說(shuō)：憑什么你一天到晚除了惡作劇啥都不做？我就罷工！耶耶耶，你奈我何？說(shuō)完還調(diào)皮的做了一個(gè)鬼臉就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。吉姆在那兒呆呆地站著，心想：既然我的手罷工了，那別人的手會(huì)不會(huì)也罷工了？哈哈，他越想越開心，立刻朝著外面跑去，一路上，所有人都在唉聲嘆氣，祈求老天發(fā)慈悲，讓手回家吧！
吉姆問(wèn)了問(wèn)一些自己的朋友手罷工的原因，他們有的說(shuō)是因?yàn)檫^(guò)度玩手機(jī)，有的是因?yàn)椴粣鄹蓛?，還有的是因?yàn)樽謱懙?亂七八糟，只有個(gè)別的人，因?yàn)椴煌媸謾C(jī)，又愛干凈，字也寫得端正美觀，所以手才沒(méi)有罷工呢！
吉姆突然醒悟，急忙對(duì)大家說(shuō)：我們應(yīng)該尊重身體的每個(gè)部位，否則所有的身體部位都會(huì)因此而罷工啦，那樣人類就會(huì)陷入極度恐慌，最后導(dǎo)致滅亡！手聽到了這番話，決定再給人類一次機(jī)會(huì)，重新做人類的幫手！
三年級(jí)手罷了工了篇十五
晚上，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)很可怕的夢(mèng)，夢(mèng)到手罷工了。
“手不見了，手不見了！”從房間、餐廳、馬路、學(xué)校發(fā)出了一陣陣喊聲。
第一個(gè)喊聲出現(xiàn)的地方是我的房間，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了手，不能穿衣服，不能做我喜愛的手工了。
第二個(gè)喊聲出現(xiàn)的地方是餐廳，廚師沒(méi)有了手，無(wú)法做飯，就不能給人們帶來(lái)舌尖上的美味了。
第三個(gè)喊聲出現(xiàn)的地方是馬路，公交車司機(jī)沒(méi)有了手，無(wú)法開車，不能接送上學(xué)、上班的人了。
第四個(gè)喊聲出現(xiàn)的地方是學(xué)校，老師沒(méi)有了手，不能寫板書，無(wú)法正常上課，也不能批改作業(yè)了。
人們沒(méi)有了手，無(wú)法招手、握手和擁抱了。
我被這個(gè)噩夢(mèng)給驚醒了，睜睜眼，醒醒神，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)??！這一刻我意識(shí)到人們身體的每一個(gè)部位都極為重要，我要更加愛護(hù)我的手，我的身體。
三年級(jí)手罷了工了篇十六
我和爸爸、媽媽在西安已經(jīng)玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。
再見了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。
再見了，秦嶺野生動(dòng)物園。忘不了海獅親我臉時(shí)的溫柔，忘不了摸老虎屁股時(shí)的害怕。
再見了，兵馬俑。忘不了那威風(fēng)凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再見了，西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級(jí)大碗羊肉泡饃。
再見了，美麗的而又神秘的西安。
上述20三年級(jí)期末考試語(yǔ)文作文，是一篇很好的習(xí)作。
三年級(jí)手罷了工了篇十七
因?yàn)槭值闹魅瞬粣鄹蓛?，手覺得自己太臟了，所以手罷工去尋找一個(gè)愛干凈的主人。
手來(lái)到了公園里，來(lái)尋找愛干凈的主人。在途中它遇到了小狗，小狗問(wèn)：“手你為什么在這里？”手說(shuō)：“我是來(lái)尋找愛干凈的主人?！毙」穭袷终f(shuō)：“你還是快回去吧！”旁邊樹上的小猴子也跳下來(lái)勸手，“沒(méi)有你，你的主要什么也做不了，你也是不完整的?！毙▲B唧唧拍著翅膀附和出聲：“對(duì)呀對(duì)呀，像我就不能沒(méi)翅膀，你可以再給你的主人一次機(jī)會(huì)，相信你的主人已經(jīng)明白你的感受了?！?BR> 手回來(lái)了，看到失去它后的主人生活非常不方便，他沒(méi)辦法拿筷子吃飯，也沒(méi)辦法穿衣服，更沒(méi)辦法洗臉。整個(gè)人變得特別邋遢，慢慢變得像一個(gè)乞丐一樣臟兮兮、臭哄哄的。主要對(duì)手說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)你們相信我，繼續(xù)為我服務(wù)，我會(huì)用自己的努力挽回你們對(duì)我的信任。”手答應(yīng)看他的表現(xiàn)。
手回來(lái)后，主人也細(xì)心地照顧手，給手洗澡、涂護(hù)手霜……手終于感受到了主人的關(guān)愛，再次盡心盡力地為主人服務(wù)。
三年級(jí)手罷了工了篇十八
時(shí)光就像一陣風(fēng)，一吹便過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進(jìn)四年級(jí)的大門了。
剛進(jìn)三年級(jí)時(shí)，大家上課的坐姿簡(jiǎn)直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時(shí)哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè)，一是寫得手酸，二是會(huì)寫得很晚，三是被家長(zhǎng)罵得狗血噴頭，四是有可能來(lái)一頓“勁爆竹筍炒肉”?，F(xiàn)在，大家都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級(jí)開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候，一分鐘跳100個(gè)簡(jiǎn)直比登天還難。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點(diǎn)來(lái)糊弄糊弄老師就上交了?，F(xiàn)在，有了稿費(fèi)的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級(jí)已經(jīng)畫上了一個(gè)句號(hào)。
四年級(jí)，我來(lái)啦……。
三年級(jí)手罷了工了篇十九
清晨，小明從夢(mèng)中醒來(lái)?！鞍 ?，小明大叫一聲，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)，自己的`手不見了。
“唉！真是太糟了，沒(méi)有手怎么做作業(yè)？怎么開門？怎么打游戲？”小明跳下床，在家里東找找，西找找，這時(shí)，一只手從小明的玩具盒里跑出來(lái)。小明急忙問(wèn)：“你不長(zhǎng)在我身上，跑出去干嘛啊？”
手很生氣，說(shuō)道：“你想想看，你玩游戲用我，做作業(yè)用我，開門用我，做手工用我今天我想休息會(huì)，不行嗎？”
小明聽了，心里有點(diǎn)不舒服，他想：我每次做完作業(yè)，都會(huì)剪紙、折紙啦，從沒(méi)有考慮過(guò)手累不累。于是他真誠(chéng)地向手道歉“是我不對(duì)，對(duì)不起！”
“真的嗎？”手疑惑地問(wèn)道。小明回答道“真的?！笔诌@才蹦蹦跳跳的回到小明的身上。
從此，小明再也不這樣了。手想：主人對(duì)我真是太好了，以后我要天天呆在他身上，不再跑去玩了。
三年級(jí)手罷了工了篇二十
有一天我正在削水果，突然我的手指被水果刀劃破了，第二天我發(fā)現(xiàn)我的手罷工了，不幫我做事情了。
我命令我的手，給我倒一杯水，沒(méi)想到手竟然飛了起來(lái)，他拿過(guò)水杯，又放下，灑了很多水，我不知道他是沒(méi)力氣拿不起來(lái)還是生氣了。
中午吃飯時(shí)我也只能用手抓著吃，并不能正常拿筷子，這件事讓我感到很苦惱。更艱難的事情來(lái)了，那就是寫作業(yè)，僅僅是拿作業(yè)本都要十分鐘才能拿出來(lái)，需要削鉛筆了，這可是兩只手配合才能完成的。
可是他們很任性，轉(zhuǎn)筆刀都不會(huì)使用了，我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能把鉛筆削好，此時(shí)此刻我非常無(wú)奈，只能尋求媽媽的幫助，終于可以寫作業(yè)了，我命令我的手寫我想要的答案，可他執(zhí)意寫錯(cuò)。
并且寫一個(gè)字就要拿其他的文具玩耍，寫的很慢，完全不聽話，最后我一個(gè)小時(shí)才能完成一項(xiàng)作業(yè)。而且字寫的很丑，答案也都不對(duì)，我一著急，就醒了，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我終于知道了手的重要性，如果我的手罷工了，我將什么事情也做不好。我要愛惜我的雙手，讓他們保持心情愉快，才能變成勤勞的小手。
三年級(jí)手罷了工了篇一
一天夜里，手指家族開了一個(gè)會(huì)，拇指氣呼呼地說(shuō)：“我們手最累了，所有的活都是我們干的，又臟又累可從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)，這太不公平了！”食指說(shuō)：“就是就是，好吃的東西全部都給嘴了，香的氣味都給鼻子了，這不公平！”中指說(shuō)：“還有耳朵呢！它能聽到一切美妙的聲音?！睙o(wú)名指大聲嚷嚷：“對(duì)呀，對(duì)呀！就像我的名字一樣，我們是默默無(wú)聞的。”小手指發(fā)出細(xì)細(xì)的聲音：“我們罷工吧！看它們?cè)趺崔k?！薄昂煤煤?！”大家一致同意。
第二天，手罷工了，到了中午，嘴說(shuō)：“手兄弟呀，趕緊做飯吧，我快餓死了！”手異口同聲地說(shuō)：“從今天開始我們罷工了，你們自己解決吃飯問(wèn)題吧?！闭f(shuō)完手軟軟地躺在那里。
又過(guò)了一天，手軟綿綿地伸都伸不直了。醫(yī)生說(shuō)：“你這是不吃東西得了低血糖。”嘴說(shuō)：“我雖然吃到了味道，可我把營(yíng)養(yǎng)給了全身，并沒(méi)有獨(dú)自享用。”大腦對(duì)著手說(shuō)：“你們的罷工害了全身呀！”
手聽了大家的話慚愧地說(shuō)：“我們太自私了，下次不會(huì)這樣了。”從此以后手又開始辛勤地勞動(dòng)了。小主人的身體又恢復(fù)了健康。
三年級(jí)手罷了工了篇二
有一位小主人，他有一雙手和一個(gè)胃。有一天，手悶悶不樂(lè)地想著，我整天為胃提供好吃的﹑好喝的，還做好多事情，把胃吃的飽飽的，把小主人喂得胖胖的，人人都夸小主人身體棒棒的，而胃什么都不做，只管吃。
有一天，手覺得自己很累，不想動(dòng)了，忽然想起了罷工這個(gè)念頭，就把自己放在主人的口袋里，動(dòng)也不想動(dòng)彈。
手罷工了，主人寫不了字，穿不了衣服。.。.。.什么也干不了，最關(guān)鍵的是胃也吃不到食物了，這下可急壞了胃。于是胃對(duì)手說(shuō)：“手，你為什么罷工呢？”手回答：“因?yàn)槲艺旖o你提供食物，把你吃的飽飽的，而我卻只能干活?！?BR> 第二天，手發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)有力氣了，胃看到了，對(duì)手說(shuō)：“你看，你不能為我提供食物，我便給不了你力氣，這樣，不僅僅是我餓，就連小主人也瘦了下來(lái)，所以你只能給我提供食物，這樣一來(lái)，對(duì)大家都有好處?！?BR> 手覺得胃說(shuō)的很有道理，于是，它開始了干活，現(xiàn)在，胃吃的飽飽的，手的力氣也很足，小主人又蹦又跳的，回到了原來(lái)的模樣，大家又回到了平常的日子里，過(guò)著美好的生活。
三年級(jí)手罷了工了篇三
我經(jīng)常會(huì)不小心把筆水和水彩筆顏色弄到手上，手似乎生氣了。所以今天我一起床，就覺得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，低頭一看，原來(lái)我的手張不開了。
要穿衣服了。先穿上衣，我用左拳套進(jìn)衣服的一個(gè)袖筒，用右拳套進(jìn)另一個(gè)袖筒，把衣服往上揚(yáng)，可衣服一點(diǎn)也不聽話，我只好用拳頭把它舉起，讓拳頭順著袖子穿好；接著要穿褲子了，我把兩個(gè)拳頭伸進(jìn)去，往兩邊使勁拉，好半天才穿好。
要刷牙洗臉了。我用嘴巴咬住牙膏蓋，用拳頭靠在牙膏兩邊往右擰，一連擰了好多下才擰掉，又費(fèi)力地把牙膏擠在牙刷上。剛準(zhǔn)備刷，一看牙杯中還沒(méi)接水呢，又忙去接，“哐當(dāng)”一聲，牙杯掉在了地上，一地水不說(shuō)，好不容易穿上的褲子，也被弄濕了。我頓時(shí)像搖了一萬(wàn)下的可樂(lè)，肚子里憋得全是氣。
竟啪的一聲掉在了桌上，我無(wú)可奈何，只好把頭低下，嘴巴湊到土豆旁，將它銜住，這下才吃上一口。第二口，第三口，第四口……每一口吃起來(lái)都那么不容易，天哪！一頓飯用了九牛二虎之力才吃完。
這時(shí)我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。我忙看看雙手，嗯，能張開！我立刻親了一下它們，激動(dòng)地說(shuō)：“我親愛的手啊，有你們真好！”
三年級(jí)手罷了工了篇四
“哼，真討厭，主人又折磨我了。你看大拇哥的手指頭都被磨紅了！每天讓我做那么多事！”“是啊，不愛護(hù)我們，總是不給我們洗澡，還在我們手上亂涂亂畫，都沒(méi)臉見人了！明天開始我們罷工！”指頭們你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌的抱怨著。
終于，我意識(shí)到了雙手的重要性，做作業(yè)，打籃球，吹笛子……衣食住行都是離不開它的。我下定決心悔改，我把它洗的白白凈凈，再也不亂涂亂畫，該休息的時(shí)候休息，誠(chéng)懇的向它道歉。
最終，她原諒了我，并恢復(fù)正常啦！
三年級(jí)手罷了工了篇五
人們每天干活都要用到手，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒拖地……手干的活數(shù)不勝數(shù)，天天像螺陀似的轉(zhuǎn)個(gè)不停，都沒(méi)有休息的時(shí)間。更讓手耿耿于懷的是人們從來(lái)沒(méi)有一句話是贊美手的。
手也是有脾氣的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就從來(lái)都沒(méi)開心過(guò)。它自言自語(yǔ)道：“人們都只知道用我來(lái)干活，卻不懂得感恩，也不想想如果沒(méi)有我的話，你們什么活都干不了。哼！我要去向如來(lái)佛辭職?！?BR> 手趁人們睡熟后，偷偷的溜去找到了如來(lái)佛，手把它想罷工的原因，一五一十的告訴了如來(lái)佛，最后苦苦哀求：“如來(lái)佛大人，你要為小弟做主，我真的不想干這些差事了?！比鐏?lái)佛說(shuō)：“如果沒(méi)有你的話，人間就亂成一團(tuán)糟?！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“那我請(qǐng)一天假，總可以吧？”“我同意了，去吧?！?BR> 隨著公雞的報(bào)曉聲，人們陸陸續(xù)續(xù)從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)手好像消失了，什么事都干不了。于是，人們跑出家門，一邊跑一邊喊：“我的手不見了！我的手不見了！”最后，人們紛紛跑去如來(lái)佛那里祈求賜予手。
如來(lái)佛一字一句的說(shuō)：“手請(qǐng)假了，明天才回來(lái)?！笨墒?，人們沒(méi)有手沒(méi)辦法做飯吃，才一天時(shí)間就餓得前胸貼后背，十分痛苦。這時(shí)，人們才意識(shí)到自己對(duì)手不夠愛護(hù)，也不夠珍惜，紛紛前去找手：“手啊，我們不該那么不珍惜你，也不該一天到晚都叫你干活，一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有，以后我就讓你白天工作，晚上休息，你就早點(diǎn)回來(lái)吧?！?BR> 手聽到了他們的道歉，馬上原諒的人們，重新回到了人們的身邊。從此，人們都好好愛護(hù)手，手也沒(méi)有怨言了。
三年級(jí)手罷了工了篇六
一大早，人們還在甜美的睡夢(mèng)中，大腦和手已經(jīng)起床了。
只見大腦對(duì)手說(shuō)：“快給主人穿衣服吧，愣那干什么？”手站在一旁一句話也不說(shuō)。大腦有點(diǎn)生氣了：“你怎么啦？還不快點(diǎn)去？”手抬起頭笑了笑說(shuō)“憑什么就得我去做？你不能去做嗎？”大腦遲疑了一下說(shuō)：“我去做？怎么可能，我天生只會(huì)動(dòng)腦筋，不會(huì)做事手把嘴撇了撇，說(shuō)：“哦，你只會(huì)動(dòng)腦筋，我就該做又臟又累的活？”大腦聽這些非常無(wú)可奈何，決定自己試一試。
首先是給主人穿衣服。對(duì)于大腦來(lái)說(shuō)挑洗衣服不是問(wèn)題，可是怎么穿上呢？盡管大腦想了又想；也沒(méi)辦法只好求助腿和腳，它們費(fèi)了九牛二虎之力終于把衣服穿上了，可是扣子怎么都扣不上。大腦急了，說(shuō)：“那就敞著吧，我盡力了該吃早飯了，沒(méi)有手怎么辦呢？大腦只能讓嘴自己來(lái)了。嘴笨拙地咬起面包，只吃一口面包就掉到地上了，嘴再喝牛奶，一不小心牛奶都賤到了臉上，弄得跟個(gè)小花貓似的該上學(xué)了，由于早上多用了些時(shí)間，大腦讓腿跑快點(diǎn)，可是手罷工了讓身體十分不協(xié)調(diào)，引來(lái)了不少路人的圍觀這讓大腦有些煩惱。
三年級(jí)手罷了工了篇七
這是一個(gè)關(guān)于安安的手的奇妙故事，手對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)是最重要的器官之一，如果手罷工了，我們將無(wú)法生活，但是在一個(gè)名叫安安的小女孩身上發(fā)生了手罷工的奇妙故事。
一天晚上，安安聽到了他的手在說(shuō)話，大拇指說(shuō)，咱們的主人對(duì)咱們一點(diǎn)兒都不好，經(jīng)常熬夜玩兒手機(jī)?？荚嚳疾缓眠€怪咱們呢，上次老師批評(píng)他，他還把氣撒到我身上，剩下的四個(gè)指頭也都說(shuō)安安特別壞，經(jīng)常把彩筆涂在它們的手指上，而且還不洗手，害得它們臟兮兮的，所以，它們要罷工。
安安聽到了這些話，并沒(méi)有放在心上，于是就睡覺了，第二天早上，她發(fā)現(xiàn)自己的手不見了，她嚇了一大跳，于是他回想起昨天晚上這么說(shuō)的話，他準(zhǔn)備去尋找手，但是出門的時(shí)候，他遇到了一些問(wèn)題，開門還要用手吃飯，還要用手，別說(shuō)有多尷尬了，怎么么辦??？一定要找到自己的手，不然生活就無(wú)法繼續(xù)了，他先跑到玩具間，他翻開玩具箱，發(fā)現(xiàn)手正在玩兒游戲，他問(wèn)手為什么玩游戲，手說(shuō)：“我玩兒游戲跟你有什么關(guān)系，我罷工了，我不做你的手了，你對(duì)我太壞了”，安安說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后不虧待你了”，手還問(wèn)：“你是真心的嗎？”安安說(shuō)：“我是真心的，手聽后覺得安安很真誠(chéng)，便原諒了他”。
從此以后，安安好好學(xué)習(xí)，并且按時(shí)休息，按時(shí)起床，當(dāng)然他也忘不了之前收給他的教訓(xùn)。
三年級(jí)手罷了工了篇八
太陽(yáng)每天都要上班，也不能休息，他多么希望像人一樣不想上班就罷工啊。
一天，全世界的人都覺得工作太累。全部罷工，回家玩去了。太陽(yáng)看見人們?nèi)苛T工了，心想：我也要罷工，我也想休息?？扇藗儧](méi)有太陽(yáng)了，算了，他們還有月亮。太陽(yáng)就罷工回家啦。
沒(méi)了太陽(yáng)，煤很快用完了，飯也沒(méi)法做了，而且世間到處冷颼颼的。人們想用水發(fā)電，可是水全凍住了。有人說(shuō)：“有太陽(yáng)才有溫度，水一定會(huì)凍住?。 贝蠹矣窒氲斤L(fēng)也可以發(fā)電。可一絲風(fēng)也沒(méi)有。有人說(shuō)：“有太陽(yáng)才有風(fēng)，現(xiàn)在太陽(yáng)罷工不可能有風(fēng)?！?BR> 沒(méi)有太陽(yáng)，食物很快被吃完了，也越來(lái)越冷。大家請(qǐng)求太陽(yáng)不要罷工。太陽(yáng)說(shuō)：“你們也在罷工呀！”人們說(shuō)：“我們?cè)僖膊涣T工啦！”太陽(yáng)說(shuō)：“那我也不罷工了?！碧?yáng)說(shuō)著，便笑瞇瞇的出來(lái)了。
從此，人們和太陽(yáng)再也沒(méi)有罷過(guò)工。
三年級(jí)手罷了工了篇九
如果有一天，每個(gè)人都罷工了，那這個(gè)世界該有多么可怕。
就在昨晚，我夢(mèng)到手罷工了，要是我的手真的罷工了，那我該怎么辦呢？要是直接不用手，還是用腳呢？總是想不出來(lái)。
如果換作是你，你會(huì)怎么應(yīng)付它？
我呀，肯定和你們不一樣，我會(huì)用身體的每一個(gè)部位來(lái)做事情。比如說(shuō)：洗臉可以把毛巾掛在胳膊上，然后把臉伸過(guò)去擦；寫作業(yè)用腳握住鉛筆來(lái)寫字；看書用胳膊壓著書頁(yè)。雖然這些事我不是全部都會(huì)，但是我會(huì)自己想辦法解決。
我真心不希望爸爸媽媽的手罷工，如果他們的手罷工了，那我今后的生活該怎么辦？我的學(xué)費(fèi)怎么辦？我的學(xué)習(xí)怎么辦……沒(méi)有爸爸媽媽，我的生活是有多么艱難??！
你希望這個(gè)世界那樣可怕嗎？
三年級(jí)手罷了工了篇十
有一天，小主人丁丁考試又考了不及格，他勃然大怒，對(duì)著自己的手，說(shuō)：“都怪你，這次考試又考了不及格，害我回去又要被媽媽打，真實(shí)氣死我了！”說(shuō)著還用左手打了幾下右手。手也生氣了，忽然開了口說(shuō)：“這能怪我嗎？你天天打游戲、打籃球，不把學(xué)習(xí)放在心上，考試又考了不及格，就怪我，我不干了！”丁丁以為手只是在開玩笑，所以就沒(méi)把事放在心上。
第二天早上，丁丁發(fā)現(xiàn)了自己的手不聽使喚了。想做一會(huì)兒作業(yè)，手就是不配合。玩游戲吧！連鼠標(biāo)也握不住了?！叭ゴ蚧@球吧！“丁丁自言自語(yǔ)地說(shuō)。可到了籃球場(chǎng)上，籃球怎么拿也拿不住，還被小伙伴們?nèi)⌒α恕?BR> 丁丁實(shí)在受不了了，他求道：“手?。∥抑厘e(cuò)了，對(duì)不起！我知道考試不及格都怪我，我不該怪你。：手開心地說(shuō)：“你知道我罷工后的滋味了吧。要是你答應(yīng)我以后再也不把自己的錯(cuò)推給別人的話，我就可以回來(lái)繼續(xù)做你那雙靈巧的小手，你能答應(yīng)我嗎？”“當(dāng)然可以，我一定保證以后再也不把自己的錯(cuò)推給別人了，我一定好好學(xué)習(xí)不在貪玩了。”丁丁紅著臉羞愧地說(shuō)。
從此以后，小主人丁丁變成了一個(gè)好學(xué)的孩子。他的手呢？當(dāng)然是幫著他取得更好的成績(jī)了。
三年級(jí)手罷了工了篇十一
媽媽一會(huì)兒讓我去寫作業(yè)，一會(huì)兒讓我去整理床鋪，一會(huì)兒讓我去練字，手心里抱怨著想：“哎，這些活都要我來(lái)干？太累了，我不干了?！苯Y(jié)果我的手罷工了。
“吃飯了！”媽媽又在催著吃飯了。
在我正煩的時(shí)候手卻在，卻在游樂(lè)場(chǎng)里玩的火熱呢，一會(huì)兒玩玩兒過(guò)山車，一會(huì)兒玩玩摩天輪，一會(huì)兒玩玩旋轉(zhuǎn)木馬，看起來(lái)特別開心。手在外面吃各種美食：冰淇淋、雪糕、薯片、可樂(lè)……嘶——我的口水流下來(lái)了。
手還去森林里找可愛的小兔子、兇猛的獅子、老虎、胖嘟嘟的小狗、文靜的小貓……這些小動(dòng)物們一起玩，那個(gè)場(chǎng)面可熱鬧啦！
喂，別做白日夢(mèng)啦，快起來(lái)干活吧！
你有沒(méi)有想過(guò)你的手要罷工呢？
從前有一雙手，它輔佐大腦皇帝建立了細(xì)胞國(guó)，于是，它當(dāng)上了一人之下，千人之上的驃騎大將軍。數(shù)年后，腳因被皇上賞識(shí)，于是當(dāng)上了一人之下，萬(wàn)人之上的伏光將軍。手知道后，勃然大怒，大叫：我身經(jīng)百戰(zhàn)，戰(zhàn)無(wú)不勝，才當(dāng)上了開國(guó)二十四工程之一。他就是皇上眼中的紅人，才當(dāng)上了開國(guó)功臣，這種江東鼠輩，還配當(dāng)開國(guó)功臣？于是，手向大腦——皇帝寫了一張罷工條。
結(jié)果，被腳獲得了，腳去勸說(shuō)手不要罷工，手不但沒(méi)有聽腳的勸告，還要謾罵腳：“你個(gè)畜生，說(shuō)，你用了多少錢收買皇上！”腳死不認(rèn)賬，手問(wèn)了腳一些國(guó)家大事，發(fā)現(xiàn)腳真的是一個(gè)文武雙全的任，于是向腳道歉。腳不但沒(méi)有責(zé)備手，反而覺得手很為國(guó)家著想。
之后，腳沒(méi)有再提過(guò)罷工，而且手和腳成為了刎頸之交的朋友。
三年級(jí)手罷了工了篇十二
小鳥在窗外嘰嘰喳喳的叫著。小明剛剛醒來(lái)就被嚇了一大跳！原來(lái)是小明的手罷工了，手指全都不見蹤影了。
小明一看鬧鐘，哎呀，要遲到了！他著急地穿起衣服來(lái)，但是，在沒(méi)有手的幫助下，平時(shí)很乖的衣服變的非常頑皮。扣子交到了新朋友、襪子跳到脖子上要當(dāng)圍巾、褲腿兩個(gè)兄弟一個(gè)讓腿進(jìn)，一個(gè)打著卷的不讓進(jìn)、左腳的鞋子非要穿到右腳上。費(fèi)了九牛二虎之力，小明終于把衣服穿好了。眼看就要錯(cuò)過(guò)校車了，他顧不上吃早飯，撒腿就向車站跑去。
小明剛坐穩(wěn)，校車就“嘟——”的一聲向前滑出三米遠(yuǎn)?！爸ā钡囊宦?，校車又來(lái)了一個(gè)急剎車。小明被搖的頭暈?zāi)垦?。小明向駕駛室望去，原來(lái)校車司機(jī)的手也罷工了！一路上大家尖叫聲連成一片，好像一場(chǎng)“尖叫大比賽”，還好有驚無(wú)險(xiǎn)，總算平安到達(dá)了學(xué)校。
小明來(lái)到自己的教室，同學(xué)們都在議論手是怎么罷工的。有同學(xué)說(shuō)是魔術(shù)師讓手罷工的，有同學(xué)說(shuō)是怪獸讓手罷工的，還有同學(xué)說(shuō)是精靈讓手罷工的……五花八門，說(shuō)什么的都有。這時(shí)，上課鈴聲響了起來(lái)，老師走了進(jìn)來(lái)。上課時(shí)，老師想打開課本講課，可是沒(méi)有手根本打不來(lái)。老師又想在黑板上寫板書，但卻握不住粉筆。同學(xué)們也想打開課本做筆記，但罷工的手一點(diǎn)不聽使喚，只能看著課本和文具盒搖頭嘆氣！
小明的文具盒不小心被碰掉地上，啪的一聲響，小明被驚醒了，他搖了搖頭，猛地睜開眼睛，看見自己的雙手還在，并沒(méi)有罷工。他這才松了一口氣，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)?。?BR> 三年級(jí)手罷了工了篇十三
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來(lái)到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來(lái)，換上了火紅的風(fēng)衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一大團(tuán)火焰，我隨手從地上撿起一片樹葉，左看右看總覺得像小朋友伸開的手掌。銀杏樹的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉就會(huì)飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹柏樹的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍(lán)的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開了，有的還是花骨朵兒。
來(lái)到湖面上，有一群群不知名的小鳥，也到這里過(guò)冬。湖中還有一個(gè)“大鯊魚”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龍湖的秋可真美呀！
三年級(jí)手罷了工了篇十四
這天中午，一個(gè)調(diào)皮的小男孩吉姆正在惡作劇，突然聽到一個(gè)聲音在說(shuō)：我罷工啦！
吉姆的雙手立馬停了下來(lái)，得意的說(shuō)：我們?nèi)ド⒉桨桑?BR> 雙手呼的一下就從手上跳了下來(lái)，正想著往公園走去，吉姆急忙攔在雙手面前大聲吼道：快到我手臂上來(lái)！
右手很不服氣的說(shuō)：憑什么你一天到晚除了惡作劇啥都不做？我就罷工！耶耶耶，你奈我何？說(shuō)完還調(diào)皮的做了一個(gè)鬼臉就揚(yáng)長(zhǎng)而去了。吉姆在那兒呆呆地站著，心想：既然我的手罷工了，那別人的手會(huì)不會(huì)也罷工了？哈哈，他越想越開心，立刻朝著外面跑去，一路上，所有人都在唉聲嘆氣，祈求老天發(fā)慈悲，讓手回家吧！
吉姆問(wèn)了問(wèn)一些自己的朋友手罷工的原因，他們有的說(shuō)是因?yàn)檫^(guò)度玩手機(jī)，有的是因?yàn)椴粣鄹蓛?，還有的是因?yàn)樽謱懙?亂七八糟，只有個(gè)別的人，因?yàn)椴煌媸謾C(jī)，又愛干凈，字也寫得端正美觀，所以手才沒(méi)有罷工呢！
吉姆突然醒悟，急忙對(duì)大家說(shuō)：我們應(yīng)該尊重身體的每個(gè)部位，否則所有的身體部位都會(huì)因此而罷工啦，那樣人類就會(huì)陷入極度恐慌，最后導(dǎo)致滅亡！手聽到了這番話，決定再給人類一次機(jī)會(huì)，重新做人類的幫手！
三年級(jí)手罷了工了篇十五
晚上，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)很可怕的夢(mèng)，夢(mèng)到手罷工了。
“手不見了，手不見了！”從房間、餐廳、馬路、學(xué)校發(fā)出了一陣陣喊聲。
第一個(gè)喊聲出現(xiàn)的地方是我的房間，我發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了手，不能穿衣服，不能做我喜愛的手工了。
第二個(gè)喊聲出現(xiàn)的地方是餐廳，廚師沒(méi)有了手，無(wú)法做飯，就不能給人們帶來(lái)舌尖上的美味了。
第三個(gè)喊聲出現(xiàn)的地方是馬路，公交車司機(jī)沒(méi)有了手，無(wú)法開車，不能接送上學(xué)、上班的人了。
第四個(gè)喊聲出現(xiàn)的地方是學(xué)校，老師沒(méi)有了手，不能寫板書，無(wú)法正常上課，也不能批改作業(yè)了。
人們沒(méi)有了手，無(wú)法招手、握手和擁抱了。
我被這個(gè)噩夢(mèng)給驚醒了，睜睜眼，醒醒神，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)??！這一刻我意識(shí)到人們身體的每一個(gè)部位都極為重要，我要更加愛護(hù)我的手，我的身體。
三年級(jí)手罷了工了篇十六
我和爸爸、媽媽在西安已經(jīng)玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。
再見了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。
再見了，秦嶺野生動(dòng)物園。忘不了海獅親我臉時(shí)的溫柔，忘不了摸老虎屁股時(shí)的害怕。
再見了，兵馬俑。忘不了那威風(fēng)凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再見了，西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級(jí)大碗羊肉泡饃。
再見了，美麗的而又神秘的西安。
上述20三年級(jí)期末考試語(yǔ)文作文，是一篇很好的習(xí)作。
三年級(jí)手罷了工了篇十七
因?yàn)槭值闹魅瞬粣鄹蓛?，手覺得自己太臟了，所以手罷工去尋找一個(gè)愛干凈的主人。
手來(lái)到了公園里，來(lái)尋找愛干凈的主人。在途中它遇到了小狗，小狗問(wèn)：“手你為什么在這里？”手說(shuō)：“我是來(lái)尋找愛干凈的主人?！毙」穭袷终f(shuō)：“你還是快回去吧！”旁邊樹上的小猴子也跳下來(lái)勸手，“沒(méi)有你，你的主要什么也做不了，你也是不完整的?！毙▲B唧唧拍著翅膀附和出聲：“對(duì)呀對(duì)呀，像我就不能沒(méi)翅膀，你可以再給你的主人一次機(jī)會(huì)，相信你的主人已經(jīng)明白你的感受了?！?BR> 手回來(lái)了，看到失去它后的主人生活非常不方便，他沒(méi)辦法拿筷子吃飯，也沒(méi)辦法穿衣服，更沒(méi)辦法洗臉。整個(gè)人變得特別邋遢，慢慢變得像一個(gè)乞丐一樣臟兮兮、臭哄哄的。主要對(duì)手說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)你們相信我，繼續(xù)為我服務(wù)，我會(huì)用自己的努力挽回你們對(duì)我的信任。”手答應(yīng)看他的表現(xiàn)。
手回來(lái)后，主人也細(xì)心地照顧手，給手洗澡、涂護(hù)手霜……手終于感受到了主人的關(guān)愛，再次盡心盡力地為主人服務(wù)。
三年級(jí)手罷了工了篇十八
時(shí)光就像一陣風(fēng)，一吹便過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進(jìn)四年級(jí)的大門了。
剛進(jìn)三年級(jí)時(shí)，大家上課的坐姿簡(jiǎn)直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時(shí)哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè)，一是寫得手酸，二是會(huì)寫得很晚，三是被家長(zhǎng)罵得狗血噴頭，四是有可能來(lái)一頓“勁爆竹筍炒肉”?，F(xiàn)在，大家都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級(jí)開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候，一分鐘跳100個(gè)簡(jiǎn)直比登天還難。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點(diǎn)來(lái)糊弄糊弄老師就上交了?，F(xiàn)在，有了稿費(fèi)的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級(jí)已經(jīng)畫上了一個(gè)句號(hào)。
四年級(jí)，我來(lái)啦……。
三年級(jí)手罷了工了篇十九
清晨，小明從夢(mèng)中醒來(lái)?！鞍 ?，小明大叫一聲，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)，自己的`手不見了。
“唉！真是太糟了，沒(méi)有手怎么做作業(yè)？怎么開門？怎么打游戲？”小明跳下床，在家里東找找，西找找，這時(shí)，一只手從小明的玩具盒里跑出來(lái)。小明急忙問(wèn)：“你不長(zhǎng)在我身上，跑出去干嘛啊？”
手很生氣，說(shuō)道：“你想想看，你玩游戲用我，做作業(yè)用我，開門用我，做手工用我今天我想休息會(huì)，不行嗎？”
小明聽了，心里有點(diǎn)不舒服，他想：我每次做完作業(yè)，都會(huì)剪紙、折紙啦，從沒(méi)有考慮過(guò)手累不累。于是他真誠(chéng)地向手道歉“是我不對(duì)，對(duì)不起！”
“真的嗎？”手疑惑地問(wèn)道。小明回答道“真的?！笔诌@才蹦蹦跳跳的回到小明的身上。
從此，小明再也不這樣了。手想：主人對(duì)我真是太好了，以后我要天天呆在他身上，不再跑去玩了。
三年級(jí)手罷了工了篇二十
有一天我正在削水果，突然我的手指被水果刀劃破了，第二天我發(fā)現(xiàn)我的手罷工了，不幫我做事情了。
我命令我的手，給我倒一杯水，沒(méi)想到手竟然飛了起來(lái)，他拿過(guò)水杯，又放下，灑了很多水，我不知道他是沒(méi)力氣拿不起來(lái)還是生氣了。
中午吃飯時(shí)我也只能用手抓著吃，并不能正常拿筷子，這件事讓我感到很苦惱。更艱難的事情來(lái)了，那就是寫作業(yè)，僅僅是拿作業(yè)本都要十分鐘才能拿出來(lái)，需要削鉛筆了，這可是兩只手配合才能完成的。
可是他們很任性，轉(zhuǎn)筆刀都不會(huì)使用了，我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能把鉛筆削好，此時(shí)此刻我非常無(wú)奈，只能尋求媽媽的幫助，終于可以寫作業(yè)了，我命令我的手寫我想要的答案，可他執(zhí)意寫錯(cuò)。
并且寫一個(gè)字就要拿其他的文具玩耍，寫的很慢，完全不聽話，最后我一個(gè)小時(shí)才能完成一項(xiàng)作業(yè)。而且字寫的很丑，答案也都不對(duì)，我一著急，就醒了，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
我終于知道了手的重要性，如果我的手罷工了，我將什么事情也做不好。我要愛惜我的雙手，讓他們保持心情愉快，才能變成勤勞的小手。