在日常生活中，我們經(jīng)常需要處理一些瑣碎的事情。在寫總結(jié)時(shí)要注意語法和用詞的準(zhǔn)確性，避免出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤和語句不通順的問題。這些范文可供大家參考，了解寫作的技巧和格式。
我最喜歡的書篇一
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！}記。
我不由得停住了腳步。
啊，那里竹子長得那樣繁盛，粗壯的樹干如同巨人頂天立地一樣立在那里，翠綠的葉子為竹子增添了一絲生氣，使人萌生一種喜歡竹子的念頭。新生的竹筍悄悄地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。剛生長出來的小竹也煥發(fā)著春天的活力。春天就要來了嗎？可是為什么還是這樣冷？“真害怕竹子凍死了呀?！蔽艺f?！安粫?huì)的?！苯憬氵呑哌呎f，“竹子有著驚人的.毅力與寒風(fēng)刺骨的冬天斗爭，它還有著頑強(qiáng)的生命力，不論環(huán)境多么惡劣，它都不怕?！薄爸褡佑泻芏鄡?yōu)點(diǎn)?。俊薄班?。”“它不僅生長得快而且渾身都是寶呢。竹筍可以入藥……”姐姐長篇大論地說著?！爸褡?，竹子?！蔽易炖镟氐驼Z著。
我想起了一位朋友，他以前在我們班，可惜由于他搬家了就不在我所在的學(xué)校上學(xué)了。
我的那位朋友，人很好，也有著驚人的毅力和不怕困難勇敢地同困難作斗爭的精神。記得有一次，期中考試后，我們和原先約定好了那樣一起對答案。最后，我們倆有一道應(yīng)用題不一樣。我和他就在那使勁思考，思考了半天，也沒想起來怎么做，我怒氣沖沖的說：“不想了?！笨伤€在那苦想，他還不甘心又要和我一起找老師。我沒去，他也就沒去。第二天，我剛到班里，她就興致勃勃的對我說：“我知道該怎么做了，昨天，我思考了大半夜呢?！?BR> 再看竹子，似乎散發(fā)著一股金子般的氣息，閃爍著金子的光芒。竹子竹子，怪不得你是歲寒三友之一呢！我想。我越來越喜歡你那堅(jiān)忍不拔的精神了。
我不由得加快了腳步。
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我最喜歡的書篇二
我喜歡的人有很多，但我最喜歡的要數(shù)我的班主任孫老師了。
他從四年級一直教到我五年級。五年級上學(xué)期開學(xué)不久，我便轉(zhuǎn)到了鶴壁新區(qū)。自轉(zhuǎn)走之后，我一直很想念他。還幾次做夢和他交談呢！孫老師中等個(gè)兒，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在臉上，顯得很有精神。他寫的一手“藝術(shù)字”把我吸引住了?，F(xiàn)在我雖然很少見他的字，但是，一有空我就會(huì)拿出我四年級的報(bào)告冊和作文本，欣賞他寫的字。雖然他寫的字沒有書法家寫的好，但是，出書法家外，他寫的書法是無人能比的！
每當(dāng)我有難題克服不了想放棄的時(shí)候，孫老師的那笑容就會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)我遇見孫老師的時(shí)候，他不管有沒有是，總會(huì)停下來，對我問長問短問我在生活上有沒有困難，問我學(xué)的知識(shí)掌握了沒有。有時(shí)，我把不會(huì)的題目告訴他時(shí)，他總是不厭其煩地講，知道我聽懂為止。有時(shí)，我問的問題太簡單了，他就會(huì)微笑著對我說：“你再想想。相信你自己，能行！”
孫老師對我的愛，是無微不至的。我真想對他說：“??！老師！您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔！您，老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛！”
現(xiàn)在，在新的環(huán)境中，如果有人問是誰時(shí)，我還會(huì)毫不猶豫地大聲回答：“我以前的班主任孫老師！”
我最喜歡的書篇三
有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡鵝毛大雪的冬天，而我喜歡果實(shí)累累的秋天。
秋天到了，金黃的落葉隨風(fēng)搖擺，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。夏天還碧綠的大山在這個(gè)季節(jié)就變成了金燦燦的。秋風(fēng)不像夏風(fēng)那樣使人汗流浹背，也不像冬天那樣嚴(yán)寒刺骨，而是讓人感到?jīng)鏊瑹o比。
一陣陣微風(fēng)吹過，用鼻子一聞，瓜果飄香。記得有一次，我和小伙伴一起到別人家打棗，我拿著一根棍子，小伙伴每人拿一塊肉，是為了把他家的狗引開。我把肉一塊放到籠子里，狗一步步走到籠子里，我們一關(guān)門就把狗關(guān)住了。我拿著棍子往樹枝上打了幾下，紅棗就像下雨一樣劈里啪啦地落了下來，那家人聽到聲音就下來察看，我聽見腳步聲就撿起地上的棗子落荒而逃，心里想：這真是一場有驚無險(xiǎn)的逃跑?。?BR> 我喜歡果實(shí)累累、天高云淡的秋天，你能告訴我，你最喜歡的是什么季節(jié)嗎？
我最喜歡的書篇四
1、寂寞的憂傷呼吸著歲月的疼痛，舊日時(shí)光，仿若一疊疊黑膠片，輕輕一點(diǎn)便能一一回放，如煙的過往想在腦海里一次性格式化，已是不再可能。曾經(jīng)百般纏綿悲喜交加，終換來物是人非人走茶涼，那有你陪伴走過的氤氳歲月，終是一指芳華流年的驚艷。歲月遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)得那些念念不忘的回想，只剩下旋律中和弦的'絕唱，附上傷感的音符在似水年華中緩緩流淌，生生世世無悔的眷戀，依然是你眸底流露的無盡溫柔。
2、在學(xué)業(yè)路上，也許這樣的結(jié)局就算圓滿了，一種沒有結(jié)局的結(jié)局。我知道你對我的好，我都知道。只是這樣的愛，我該怎樣承受？我對你的情，你知我懂，只是我們都選擇了規(guī)避。也許，規(guī)避，才是最好的選擇，是彼此最美的姿態(tài)。沒有面紅耳赤地爭執(zhí)，沒有無顏面對地尷尬，沒有雜念紛擾地激蕩，而是用一種和平的方式結(jié)束了一場煙花易逝的情愫。
3、寥寥心事，誰寄清風(fēng)與月明。曾幾何時(shí)我向往過向日葵那般明媚，溫暖，永遠(yuǎn)的朝著日出日落的精彩輪回。終究還是抵擋不住在惆悵縈繞的心扉侵襲。把酒臨風(fēng)拋灑那無人訴說的滿腔豪情，環(huán)顧于多少次無聲無息的沉默，手拈素箋聆聽孤獨(dú)細(xì)婉的韻律，只影轉(zhuǎn)身，凄涼懷抱。
5、平生不惹相思，卻最害相思，每每提筆再拋不開縈繞在心頭的那抹牽念，印在紙箋，刻在心里，總會(huì)或深或淺的想起，在那靈魂深處給予溫暖的人，念起，是甜蜜，也是憂傷。從此我便是囚困于情感里的俘虜，以一支無關(guān)風(fēng)月的素筆，寫盡情思，一半傷顏，一半眷戀。
6、一直以來，喜歡寂寞，也習(xí)慣孤獨(dú)。在喧鬧的人群中，我經(jīng)常想著的總是逃離。一個(gè)人的安靜，真的很好。寂寞是一種美麗，孤獨(dú)是一種情調(diào)。比張揚(yáng)的色調(diào)和空虛的喧囂更真實(shí)，也更牢靠。其實(shí)生命原本就不過是一場孤獨(dú)的跋涉。我們在自己的哭喊聲中孤獨(dú)地降落，又將在別人的哭喊聲中孤獨(dú)地離去。
8、陽光，安、好，明月松間照，清泉石上流，紅塵醉，微醺的歲月，我用無悔刻永世愛你的碑。我從千年之前來到你身邊，世間輪回千百載只貪戀你一個(gè)回眸的溫柔。當(dāng)年如花美眷付之似水流年，而今歲歲年年只盼與你永世纏綿。
9、情感沉淀的最后，成為無聲的沉默，化為敲擊鍵盤的字字用力。這一年，中國實(shí)現(xiàn)了飛天夢、文學(xué)夢，而我的憧憬的夢想，繽紛的花瓣，錯(cuò)過的雨季，纏綿的情愫，都放飛在這冬季里，這新年的最后一天。
10、幸福是指尖匆匆溜走的光陰，憂傷是大雁緩緩略過的天際，你說，你要追逐你的夢，在天際的盡頭才是你心安的家?？傁雴柲悖涸谔祀H的盡頭可有人殷切的呼喚，可有一雙溫柔似水的明眸，可有不再讓你難過的守候?？粗阍E別的背影，你終不會(huì)知我心底的絕望，你豈能會(huì)懂我心里的傷與痛！
11、人與人的相遇是一場花好月圓，是一劇好戲的開場，亦是前世百年修煉的成果，緣盡之時(shí)，亦是永不相見，蕓蕓眾生又能改變了什么？人生在世，不過是一出戲，只不過換的戲服不同，角色不同罷了，戲曲結(jié)束之時(shí)，也只能卑微的散場。
13、弱水三千，只取一瓢。曾以為蹉跎的風(fēng)月就讓它煙消云散吧，殊不知獨(dú)自走在蕭索的時(shí)光中，臨受的依舊是寒風(fēng)撕裂的刺骨，麻木的空軀已經(jīng)渾然不知四方的理應(yīng)。那些敏感的詞匯和類似的情節(jié)摻雜著種種的不舍，又讓繼而使我看到滿目心疼，淚流不止。
14、而如今所有的愿望只是泡沫而已，所有的誓言煙消云散，只是那綿綿不斷的相思折磨著我，久久。一滴清淚劃過臉龐，柔和的曲線，狠狠摔落在地，碎了幾瓣。那思念，那傷痛，那苦澀，隨著那張古箏，隨著琴弦的撥動(dòng)，音符跳出，字字血，句句淚的長相思，一曲奏成。誰也不知那心卻涼了，思念又有誰知道呢？空悲切！
15、想要學(xué)會(huì)放棄，談何容易，如果能輕松的做到，我也許就不會(huì)再受著這煎熬之苦?？刹环艞売心苋绾?，不可能發(fā)生的事，強(qiáng)求又有何用。明白了嗎？或許有一天會(huì)漸漸的少了聯(lián)系，漸漸的成了陌路，漸漸的從對方的心里消失，再也想不起她的容顏，她的笑聲，她的冷酷，她的無情。一切就讓她從風(fēng)中消逝，一切就讓她成為夢幻泡影，一切就讓她成為黃粱一夢，唯一留下的只是她給我的無限傷痛。
16、生活里太多的問題想要放棄，想要忘記所有的人，所有的事，所有的感情，所有的傷痛?？上В覠o論如何也再做不到，人生沒有回憶，沒有喜怒哀樂還怎么證明有你這個(gè)人的存在。但是有些東西必須學(xué)會(huì)放棄，當(dāng)我放棄了，一切的遺憾也就不復(fù)存在了，只需要自己躲在角落，靜靜的舔舐自己的傷口，默默的流淚即可。
17、希望是那么的不切實(shí)際，希望是那么的虛無縹緲，希望是那么的難求。希望越大的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)失望越大，每次都是升上萬丈高空，想要享受這獨(dú)特魅力，卻在一瞬間落入萬丈深淵，摔得好痛，痛的不愿再爬起，想著就這么樣吧，人生不就是這樣的大起大落嗎，何必勉強(qiáng)自己，勉強(qiáng)他人呢！可惜，人就是這么的賤，這么的自以為是。明知不可能的事卻還要再嘗試。當(dāng)我明白我的希望永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，已無法割舍。
18、時(shí)光如白駒過隙，伸手抓住的不過是流年的影子，曾經(jīng)的甜言蜜語，隨時(shí)間慢慢飄遠(yuǎn)，風(fēng)一吹散落一地殘骸，再拼湊不齊當(dāng)初的感動(dòng)，你可知無語凝咽的痛，你可懂欲言又止的無奈，訴不完相思脈脈，斬不斷情絲綿綿，望不穿蒼穹霾霾，斷不盡紅塵芊芊，潑墨為情，落筆成殤，只愿守護(hù)你前世今生的夢！
19、我知道，自己只是人間的萍客，塵世萬象風(fēng)云，不過是看了便忘了的風(fēng)景。是人生太戲虐，還是世事太無常，我只能輕嘆命運(yùn)的弄人，現(xiàn)實(shí)的殘酷。游離在紅塵陌上的我，被無情、虛情給蠶食的遍體鱗傷，已無一處完好。曾經(jīng)的相濡以陌，還是轉(zhuǎn)眼成了相忘于江湖。
20、到如今，指冷玉笙寒。我只有裹緊了衣衫，來時(shí)路，去時(shí)路，一個(gè)人，慢慢走。真實(shí)的我沒辦法偽造，我也學(xué)不會(huì)別人的模樣。你理解不了我的驕傲，你讀不懂我的言語。其實(shí)，從一開始，我就該知道，你不單單是屬于我一個(gè)人的。
21、雖說緣定三生，但那與我有三世約定的她到底身在何方，是否也在同一個(gè)窗口，念著前世與她定下來世的我呢？三生石前的約定，是否在喝下孟婆湯的那一瞬間都已忘卻，而我依舊相信有前生、來世。前世的回憶遺留在夢里，時(shí)常驚醒，淚流滿面，卻不知為何流淚。
22、所有的愛恨悲歡，聚散離合就像繁花，也像盛宴，都將隨著季節(jié)的遠(yuǎn)去，隨著時(shí)光的流失而凋落散場，空留下繁華之后的蒼涼。撫慰我們的只有音樂，文字，還有我們的夢想。以為可以生死相隨的人也許半路會(huì)迷失，以為可以一生不變的誓言也許最先會(huì)跌落。以為自己放不下的東西其實(shí)并不重，重的只是我們太在意的心。很多時(shí)候，我們愛上的只是一個(gè)幻影，愛著的也只不過是我們夢想中的愛情。
23、大風(fēng)長起，悲歌長兮，韶華無涯，幾多感嘆。獨(dú)攬一卷經(jīng)香梵音，遙指那一段封存的傷痛，與山隱匿，與水冷清，旖旎錦瑟年華的琴弦，在阡陌縱橫中長歌一闕長相思詞令。
24、歲月如梭，人生如戲故事如歌，寂夜獨(dú)望光燭檀香，靜默斟酌，戲中惆悵，笙歌黯然，不覺呆愣神傷，剪不斷，彷佛墜落萬塵空，理還亂，浮云但添愁外愁，漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中注定，成為過往。
25、很多年之后，已愛上了寂寞，習(xí)慣了孤獨(dú)。喜歡在很深的夜里，獨(dú)自歡喜或憂戚，獨(dú)自微笑或流淚。獨(dú)自思念，梳理心緒，也獨(dú)自撫平心底那不斷涌起的稠密的憂傷。像夜風(fēng)中那朵輕顫的白蓮，淡然安靜地綻放。寂寞又妖嬈。在清風(fēng)中訴說自己千年的心愿。生命是一場孤獨(dú)的跋涉。相聚之后會(huì)分手，遇見之后將告別。陪伴我們的不一定能相知，溫暖我們的不一定能相伴。
我最喜歡的書篇五
1、會(huì)用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的基本特征。
2、能自主地選擇和應(yīng)用材料，充分發(fā)揮幼兒的想像力。
3、嘗試與同伴合作，體驗(yàn)用多種形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒對動(dòng)物已有一定的了解。
2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。
3、多媒體：森林背景圖。
活動(dòng)過程：
1、觀看多媒體，激發(fā)幼兒的興趣。
（1）、請小朋友看一看，這幅畫畫的是什么地方？
（2）、在美麗的大森林里住著誰呢？
（3）、這么多的小動(dòng)物住在一起，他們會(huì)組織一些什么活動(dòng)呢？
（5）、嗯，運(yùn)動(dòng)會(huì)這是一個(gè)好提議，那你想請誰來參加呢？
2、幼兒自主選擇合適的材料進(jìn)行制作。
（1）、剛才小朋友們說了好多好多小動(dòng)物，那你想把它們都做出來嗎？
（2）、介紹材料，討論制作方法。
3、相互交流，展示作品。
（2）、集合啦！請小動(dòng)物都過來吧！
誰來介紹一下你請來的動(dòng)物？
（3）、請你們再想想看，這些小動(dòng)物都可以參加哪些比賽？
小朋友們真聰明，想出了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，那現(xiàn)在就請你帶著你做的小動(dòng)物出去訓(xùn)練吧！一起為下周的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備吧！
我最喜歡的書篇六
1、在交流分享中了解自己喜歡的動(dòng)物的相關(guān)信息。
2、能按動(dòng)物的特征或習(xí)性進(jìn)行分類，嘗試創(chuàng)編自己喜歡動(dòng)物的謎語。
3、萌發(fā)喜愛動(dòng)物的情感。
動(dòng)物圖片ppt。
二、自由交流。
1、你最喜歡什么動(dòng)物?說說喜歡的理由。
2、你知道關(guān)于它的有趣的事嗎?(幼兒結(jié)伴交流，教師巡回指導(dǎo))。
三、提升經(jīng)驗(yàn)。
1、教師展示動(dòng)物圖片ppt。
2、請個(gè)別幼兒講述，教師指導(dǎo)，提升談話經(jīng)驗(yàn)。
四、嘗試分類。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)空中、陸地、水生分類，或根據(jù)家養(yǎng)和野生進(jìn)行分類。
五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動(dòng)物編謎語。
學(xué)生活潑、可愛，喜歡上品德與生活課，愛動(dòng)手、動(dòng)腦和參加一些活動(dòng)。此次課前我對學(xué)生進(jìn)行了充分的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生資料準(zhǔn)備很好，我就鼓勵(lì)他在課上大膽向大家匯報(bào)。例如：我班的阮業(yè)成同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很費(fèi)勁，但是這次收集的資料卻很好。他收集的是鱷魚的資料，讓他再把資料研究、整理一下在課上向大家匯報(bào)。
在課堂上學(xué)生們帶著滿心的歡喜和教師一起展示自己收集的有關(guān)動(dòng)物的資料，豐富了自己對動(dòng)物的了解。他們樂于把自己收集的信息向大家做一展示和交流，課上暢所欲言。許時(shí)彬同學(xué)給大家展示了他給小企鵝做的小檔案，讓其他學(xué)生看了一目了然，讓同學(xué)大飽耳福。學(xué)生的表現(xiàn)不禁讓我感覺到他們對自己喜歡的事情熱情非常高漲，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)上就要以興趣為切入點(diǎn)調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們真正成為課堂的主人。課上為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人發(fā)言的好習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了評出你心目中的“動(dòng)物之星”和“表演之星”的環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不僅提高了學(xué)生的聽講效率，而且還豐富和提升了他們現(xiàn)有的知識(shí)。對于二年級的學(xué)生來說，他們對收集資料、信息很感興趣，但是在方法上不是太好。在活動(dòng)中，我通過對自己收集資料的展示，給學(xué)生以方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)整理資料的方法和怎樣介紹信息。同時(shí)，通過參觀同學(xué)的作品讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，增強(qiáng)對小動(dòng)物的喜愛，為下一個(gè)活動(dòng)“可愛的小動(dòng)物”做鋪墊。通過課堂實(shí)踐，我深深體會(huì)到，教學(xué)上教師只要認(rèn)真思考，多下功夫，肯定會(huì)取得事半功倍的效果。
活動(dòng)的不足之處是：一是平日里還要注意培養(yǎng)學(xué)生交流、匯報(bào)的能力，二是多鼓勵(lì)更多的學(xué)生有展示自己的欲望。
我最喜歡的書篇七
1、在交流分享中了解自己喜歡的動(dòng)物的相關(guān)信息。
2、能按動(dòng)物的特征或習(xí)性進(jìn)行分類，嘗試創(chuàng)編自己喜歡動(dòng)物的謎語。
3、萌發(fā)喜愛動(dòng)物的情感。
動(dòng)物圖片、ppt。
一、猜謎引出主題，
二、自由交流。
1、你最喜歡什么動(dòng)物？說說喜歡的理由。
2、你知道關(guān)于它的有趣的事嗎？（幼兒結(jié)伴交流，教師巡回指導(dǎo)）。
三、提升經(jīng)驗(yàn)。
1、教師展示動(dòng)物圖片ppt。
2、請個(gè)別幼兒講述，教師指導(dǎo)，提升談話經(jīng)驗(yàn)。
四、嘗試分類。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)空中、陸地、水生分類，或根據(jù)家養(yǎng)和野生進(jìn)行分類。
2、引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的食性（食肉、食草）、習(xí)性（溫順、兇猛）等方面進(jìn)行分類，也可以按照毛茸茸的動(dòng)物、皺皺皮的動(dòng)物來分。
五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動(dòng)物編謎語。
我最喜歡的書篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征。
2.體驗(yàn)用不同形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1.教師出示大森林的背景圖，引起幼兒對動(dòng)物的回憶，并提問：
（1）看，這是在哪啊？在大森里里會(huì)有哪些動(dòng)物呢？
（2）你喜歡什么動(dòng)物？它是什么樣子的呢？
2.教師小結(jié)：這么多的動(dòng)物在一起就像一個(gè)大家庭。
二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征。
1.師幼談話：一天，森林里面要開音樂會(huì)，讓我們請出自己最喜歡的小動(dòng)物來參加吧。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝堈l來參加。
2.教師引導(dǎo)幼兒討論進(jìn)行交流。
師：先請小朋友想一想你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物？然后請你來跟大家說一說。
3.交代作畫材料。
教師引導(dǎo)幼兒自由地說一說。
4.教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜歡的材料進(jìn)行制作，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。
三、講評作品，結(jié)束活動(dòng)。
1.教師幫助幼兒展示自己的作品。
師：看，這些都是我們小朋友自己制作的動(dòng)物，我們一起來看一看吧。
教師將幼兒的作品展示出來，請個(gè)別幼兒再集體面前進(jìn)行交流。
2.教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒和小動(dòng)物跳舞。
師：音樂會(huì)馬上就要開始了，讓我們和最喜歡的小動(dòng)物一起跳舞吧。
活動(dòng)反思：
動(dòng)物是幼兒非常喜歡的，所以今天的活動(dòng)孩子們非常投入，蘇皓陽、吳欣妤、翁馨等他們的作品有創(chuàng)意，表現(xiàn)出色，全班孩子總體的在繪畫的操作方面能力都有所進(jìn)步，只是到最后的游戲時(shí)間，有些孩子比較著急，所以涂色方面有些粗糙，我也進(jìn)行了相關(guān)的講解指導(dǎo)。從這次的操作中，我發(fā)現(xiàn)兩大弱點(diǎn)：一是孩子們對于自主的進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力；二是材料不夠豐富，將在以后日常的區(qū)域活動(dòng)中增加創(chuàng)作的內(nèi)容，提供給孩子們更多的操作材料，引導(dǎo)他們自由創(chuàng)作，增強(qiáng)這方面的經(jīng)驗(yàn)和能力。
我最喜歡的書篇九
本人從小喜歡看書，只要一讀書，就像著了魔一樣，把什么事都拋到九霄云外。
稀飯變飯。
一天中午，媽媽煮著稀飯，叫我看一下電飯煲里煮著的稀飯，因?yàn)閶寢層惺乱鋈?。我隨口說道：“ok”。就看起《查理九世》來，正當(dāng)看到墨多多們遇到危險(xiǎn)時(shí)，一陳開門聲音進(jìn)入我耳里，我這才想起媽媽給我的任務(wù)，便以百米沖刺的速度沖進(jìn)廚房，一看傻眼了，稀飯變成飯了。媽媽無可奈何地?fù)u搖頭說：“你這個(gè)小書蟲，讓我說你什么好呢？”
一次雙休日，我在寫作文時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)放在旁邊的《賽爾號(hào)之精靈傳說》，便放下筆，津津有味地看了起來，正當(dāng)看得入迷，媽媽走進(jìn)來了，看我作文寫到哪兒了，我手忙腳亂地把書放好，寫起作文，媽媽看了，回到自己的房間。我寫這次作文，足足寫了一個(gè)小時(shí)多。
看書勿鎖媽媽。
又一次，媽媽出去，沒帶鑰匙。我在家里正在看書，媽媽回來了，叫我開門，我還在書的世界中，沒有聽見，過了許久，媽媽火了，用腳踢門了，我這才回到現(xiàn)實(shí)，陪著笑臉給媽媽開門，媽媽哭笑不得。
我喜歡看書惹出來的事不是兩三件了，但我還是這樣。
我最喜歡的書篇十
范文一：
我最喜歡的一個(gè)人在我的印象中有許許多多的令我難以忘懷的人，然而我最喜歡的人確實(shí)每天教導(dǎo)我們，每天嚴(yán)格要求我們的，但卻又幽默風(fēng)趣的語文老師——齊老師。齊老師個(gè)子不高，但卻很漂亮。有一對寶石般熠熠閃光的眼睛，一眨一眨的，像鑲?cè)肓四情W閃發(fā)亮的小星星一般。一個(gè)櫻桃似的小嘴巴，兩只靈巧的耳朵，還有一只可愛俊俏的小鼻子鑲嵌在中間，漂亮極了。哦，差點(diǎn)忘了，齊老師的鼻梁前還架著一副眼鏡。嘿嘿，說起來齊老師這副眼鏡啊，我不禁咯咯地笑了起來?；蛟S你們會(huì)問我：為什么一提到齊老師的眼鏡你就要笑呢?嗨，別著急，且聽我慢慢道來：一個(gè)陽光明媚的星期一，原本喜歡笑的齊老師今個(gè)兒可不笑了，一進(jìn)教室就哭著個(gè)臉。同學(xué)們都很納悶：“咦，老師今天怎么了?”“是不是誰得罪老師了?”“是不是老師家里出什么事了?”……(反正是七嘴八舌啦)不一會(huì)兒，齊老師召集大家都坐在自己的座位上，然后愁眉苦臉地說話了：“同學(xué)們，老師成了妖怪了!”“啊?老師怎么成了妖怪呢?”同學(xué)們一臉的疑惑。“哎，同學(xué)們先別著急，聽我讀一位同學(xué)的作文你們就知道了：‘今天。老師搖搖晃晃的走了進(jìn)來，可奇怪的是老師竟然沒有戴眼睛’(注意了哦)……?！编?，原來是一位同學(xué)把眼鏡寫成了眼“睛”了。咦，怎么這句話聽起來這么熟悉呢?不好，這不正是本人的“杰作”嗎?完蛋了!這下我可丟大發(fā)了……不過，老師并沒有當(dāng)眾批評我。這全是我粗心大意惹得禍。從此，我不再那么馬虎了。瞧，我們的老師用她的幽默教會(huì)了我認(rèn)真。我們的齊老師是不是很討人喜歡呢?記憶的.小河中，雖然有許許多多的人儲(chǔ)存在我的記憶中，但是我最喜歡的還是我風(fēng)趣幽默的語文老師——齊老師。
范文二：
每個(gè)人都有自己喜歡的人，有人喜歡自己的爸爸，有人喜歡自己的好朋友，有人喜歡自己的哥哥姐姐或弟弟妹妹。我也不例外。我最喜歡的人是我的媽媽。
我的媽媽有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張小嘴巴。微笑時(shí)嘴角還有兩個(gè)淺淺的酒窩。媽媽個(gè)子不高，瘦瘦的，給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。
在我心里，媽媽一直是我最不喜歡的人。因?yàn)樗椭雷屛覍W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。記得四年級暑假里的一天，我好不容易把作業(yè)寫完了，準(zhǔn)備去外面玩玩。剛要出門的時(shí)候被媽媽看到了。她問我去干什么，我如實(shí)告訴了她。“作業(yè)寫完了嗎?”媽媽嚴(yán)厲的問道?！皩懲炅?。”我回答。“那你就不會(huì)看看書嗎?就知道玩兒?！痹谝慌缘陌职终f話了:“既然孩子寫完了，就讓去玩玩嘛，孩子嘛，不玩怎么行?！薄澳悄銌査秊槭裁疵看慰荚嚩伎疾缓?還不都因?yàn)樗缓煤脤W(xué)?去，回屋看書去?！蔽冶粐樀孟褚恢挥龅截堖涞男±鲜?，趕快回屋了。從那以后，我就更不喜歡我的媽媽了，甚至可以說開始討厭她了。
有一次，我在玩電腦時(shí)，無意間打開了媽媽的文件夾，其中有一封信。由于我當(dāng)時(shí)很好奇，就打開看了一下。那是一封媽媽寫給姐姐的信。信上寫的，都是媽媽的心里話。媽媽說：這么多年來，她整天忙著上班、做家務(wù)，一直沒有時(shí)間用關(guān)心我們。很多時(shí)候，她只是把我們丟給書本，希望我們能通過多讀書、讀好書，從書中去學(xué)習(xí)體會(huì)讀書和做人的道理......，看著看著我的眼淚不知不覺的流了下來。原來媽媽是那么的愛我們，而我卻誤會(huì)了她。那天晚上睡覺前，我對媽媽說：媽媽，我愛你!我以前凈惹您生氣，請?jiān)徫??！眿寢屨f：“沒事兒，我很高興，因?yàn)槟汩L大了。”媽媽笑了，我看到她眼里有淚光在閃動(dòng)......
從那以后，我漸漸改變了自己對媽媽的看法，我越來越喜歡她了。
范文三：
他理著學(xué)生毛寸頭，圓圓的小臉蛋上有一雙大大的眼睛，也許是瘦的原因吧，他的眼睛就顯得更大，惹得同學(xué)們給他取了個(gè)雅號(hào)“大眼魚”!他最讓人喜歡的就是那陽光燦爛的微笑，不管什么時(shí)候見他，都是陽光的笑臉，風(fēng)一般輕快地從你身邊飄過。
常言道：愛美之心，人皆有之。前面已經(jīng)說過了，他因瘦而被別人號(hào)為“大眼魚”。這次，他下定決心要增肥，于是乎，便翻箱倒柜尋找“增肥秘方”，可翻了半天，也找不到“秘籍”的影子。唉!累!先坐下歇會(huì)兒，于是一屁股坐在沙發(fā)上。誰知，屁股剛墩到沙發(fā)，他家那超彈力沙發(fā)一下就把他這把小骨頭彈起老高!就這樣忽上忽下地彈了半天才算坐穩(wěn)。等靜下心伸手抓起桌子上的報(bào)紙一看，不由得喜出望外!真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫!小報(bào)上赫然印著“吃豬肉增肥”。他高興地蹦了起來——可憐那沙發(fā)成了他的蹦蹦床。
晚上，他把這秘籍和想法告訴了老媽。于是媽媽又是紅燒肉，又是梅菜扣肉的做。雖然他不愛吃豬肉，可他是吃了吐，吐過還吃。半年過去了卻還不見任何增肥的跡象，只可惜了那頭豬哦!
好了好了，不說他的短處了，還是說一下他的優(yōu)點(diǎn)吧!也省得他那兩片小薄嘴唇說出什么“揚(yáng)人惡，即是惡……”了。他是個(gè)十足的書迷，有事沒事最愛看書。什么《三國演義》啦，什么《西游記》啦，還有什么什么《神秘島》了，等等這些大部頭的書，他都能講個(gè)一通，更別提楊紅櫻阿姨的校園小說和曹文軒及沈石溪的小說了，他都快背下來了。所以，每當(dāng)一下課，他的周圍馬上就圍滿了故事迷，聽他滔滔不絕地講著天南海北的故事,大家越聽越羨慕，越聽越喜歡，恨不得馬上回家去看書，看它三天三夜，再回來像他一樣神氣十足地講給大家聽。
對了，他還有一個(gè)特大的優(yōu)點(diǎn)，就是“勤勞節(jié)儉，從不放任自己”!有一次他在商店里看好了自己超喜歡的衣服、鞋子，一問老板價(jià)格，呼!太貴了!還沒等老爸開口，他就把爸爸拉到一個(gè)角落悄悄地說：“爸爸，這家的東西太貴了，我們別買了。”回到家里不僅不對爸爸媽媽有一句怨言，依舊搶著干家務(wù)。嘿!他就是這么討人喜歡!
范文四：
她的確討我喜歡：高高的個(gè)子，小小的最嘴，總梳著一條馬尾辮，性格開朗，愛笑。
她，在老師眼里也算得上是一名好學(xué)生。但總是改不了那個(gè)毛病——倔脾氣。有一次，老師把一道題的準(zhǔn)確答案告訴了我們，問誰還沒有改，鄰座告訴老師她沒改，老師說了她幾句才改了，還滴下了"金豆豆".
她也有優(yōu)點(diǎn)。
她十分喜歡讀書。書，簡直就是她的命根子。她總是如饑似渴得讀著，好像手里的書是一瓶水，一塊面包。在她的書桌上，柜子里滿是一些科幻，作文，童話之類的書籍。
我最敬佩的是她堅(jiān)持不懈的精神。
一次，她看到院子里的小孩子們都在騎兩輪車，她也想騎，就下定決心一定要學(xué)會(huì)。經(jīng)過一次次的失敗，她的腿上，胳膊都是傷痕，但是她不退縮，勇于面對困難。最后，她終于學(xué)會(huì)了騎兩輪車。
唉!看我這腦子。都忘記告訴你們她是誰了，告訴你們吧，她就是我。
我最喜歡的書篇十一
今天我跟大家介紹的一本，就是《史記》。這本書讓我知道了許多歷史故事，如“圍魏救趙”、“孫武練兵”等。這是一本連環(huán)畫，有圖有畫，里面的人物栩栩如生。
我最喜歡的是人物是孫武，他是一名偉大的軍事學(xué)家，我長大后也要做一名軍事學(xué)家，希望大家喜歡，謝謝！
我最喜歡的書篇十二
將“雞婆”這個(gè)偉大的稱號(hào)強(qiáng)加給余秀華，我于心不忍，更是與事實(shí)不符。余秀華不就是在她的博客里直言不諱、毫不掩飾的說了那個(gè)“人人做著挺興奮，反而聽著臉發(fā)紅”的話題，就不問青紅皂白的將這樣一個(gè)稱號(hào)給了這個(gè)自強(qiáng)不息的腦癱詩人呢？愚從1980年在省級報(bào)刊上發(fā)表第一首詩歌至今已經(jīng)35年的學(xué)詩經(jīng)歷，詩歌仍然寫的一塌糊涂，我在余秀華面前只有羞赧，怎么還能用那么偉大的稱號(hào)來褻瀆她呢。
其實(shí)，讀懂余秀華，才是我們應(yīng)該恭敬從事的?？纯?，這個(gè)余秀華，女性，1976年生，湖北鐘祥石牌鎮(zhèn)橫店村人，網(wǎng)絡(luò)詩人。代表作《穿過大半個(gè)中國去睡你》，作品被《詩刊》微信發(fā)布后，其詩被熱烈轉(zhuǎn)發(fā)，人們驚艷于余秀華的天才和詩歌的質(zhì)樸滾燙、直擊人心。20xx年1月，余秀華的兩本書開售，分別是湖南文藝出版社的《搖搖晃晃的人間》，以及廣西師大出版社的《月光落在左手上》。同年同月的28日，余秀華當(dāng)選湖北省鐘祥市作家協(xié)會(huì)副主席。
余秀華是湖北省鐘祥市石牌鎮(zhèn)橫店村村民，出生于1976年，出生時(shí)因?yàn)榈巩a(chǎn)缺氧而造成腦癱，使其行動(dòng)不便，高中畢業(yè)后賦閑在家。先天性腦癱讓余秀華走路不穩(wěn)當(dāng)，有些搖搖晃晃，說起話來口齒不清楚，幾乎無法干重活，幸運(yùn)的是，生活可以自理。因?yàn)橄忍煨约膊?，余秀華沒有能夠上大學(xué)，在高二的時(shí)候便輟學(xué)，回到湖北荊門鐘祥市石牌鎮(zhèn)橫店村老家。就在那時(shí)，19歲的她就被安排結(jié)婚生子，如今兒子已經(jīng)上了大學(xué)。但她說這是一段讓她悔恨交加的婚姻，二人關(guān)系并不好，丈夫則常年在外打工?，F(xiàn)在余秀華與父母生活在農(nóng)村，養(yǎng)了一些兔子，做點(diǎn)家務(wù)，生活單調(diào)而寂寞。我們從媒體上知曉，詩集賣火了，詩人出名了，以前半個(gè)小時(shí)能寫一首詩的余秀華，現(xiàn)在卻沒有繼續(xù)寫詩?！安幌雽?，心靜不下來”是主要原因，余秀華告訴記者，這兩個(gè)月來，她一直在外地旅游、講座、見讀者，“去了很多地方，北京、上海、成都、西安、香港?！庇嘈闳A說，武漢是最后一站，“今天的活動(dòng)一結(jié)束，我就坐老鄉(xiāng)的車子回家?！闭f到家，余秀華臉上流露出了孩子似的純真。
到目前為止，余秀華已經(jīng)創(chuàng)作了兩千多首詩，主題多關(guān)于愛情、親情和生活感悟，以及對外面的世界與自由自在的向往。一個(gè)身殘志堅(jiān)的女人，文筆前衛(wèi)深刻，想象力穿越時(shí)空，穿越文史，她的文筆和經(jīng)歷都讓我神秘好奇，她是詩壇奇葩，讓我禁不住對她久久思索……我在閱讀余秀華的網(wǎng)絡(luò)詩歌和詩集《搖搖晃晃的人間》（住在我隔壁的單位同事、大學(xué)生村官花了28元錢“淘”來送給我的）之余，也讀她的博客，我對她在博客里真實(shí)的袒露自己的心扉、剖析自己的人生觀和“粗糙里蘊(yùn)含精細(xì)”的文字所嘆服。
讀懂余秀華。
我最喜歡的書篇十三
幾乎每家里面都有三盞以上的燈。而每盞燈都各有千秋，古靈精怪。而是一盞臺(tái)燈。
這是一種特別的燈，這種臺(tái)燈是一只可愛的史努比。這盞史努比臺(tái)燈照出的光線很明亮。他有一個(gè)特點(diǎn)就是用干電的，用電池的。不是用濕電可以在停電時(shí)伴著我。你一放進(jìn)電池，史努比就亮起來，像是在看著我，陪伴著我做作業(yè)，學(xué)習(xí)。
這燈很好看，到底是誰買的或者是誰送呢？
這盞燈是我二表姨的大女兒送的，她送給我做生日禮物的，那是我的六歲生日，她送給我的。我和她很有默契她對我也很好。但是在xx年她因白血病去世了，我再也看不到她了，所以我只好借這盞她送給我的燈來想念她。
在那天，我?guī)缀醣罎ⅲ医邮懿涣诉@個(gè)信息，我最疼我的表姐去世了，上帝怎么這么殘忍把只有15歲的一個(gè)姑娘帶走啊。因?yàn)槲乙蠈W(xué)和小孩子不宜出席表姐的追悼會(huì)，媽媽就用這種理由，不讓我送表姐的最后一程。那晚，媽媽不在家又剛好是停電，我就把電池放進(jìn)這盞臺(tái)燈里，燈亮了，仿佛表姐就在眼前，我哭了起來，表姐像再跟我說：“表妹你不要?dú)怵H不要傷心，加油?！庇谑俏艺褡髌饋砼Φ刈鲎鳂I(yè)。這盞燈是我跟表姐通話的工具，讓我時(shí)刻想念她。
我最喜歡的書篇十四
中人物是在笑貓日記中的麻花兒，她是一只幸福的鴨子，她雖然沒有美麗的外表，但是她有一顆善良的心，她遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事就會(huì)感動(dòng)，所以她的生活充滿了幸福。
我被她感動(dòng)的是件有：麻花兒默默地喜歡上了一只英俊的黑鴨子，她每天都會(huì)去看他一眼，這一天便劃上了一個(gè)圓滿地句號(hào)。在盛夏的夜晚，她唱著情歌，去看望黑鴨子，可失敗了。在笑貓的幫助下，她站在遙控車上，想一只欲翅展飛的天鵝，她終于得到了黑鴨子的心，和他一起游泳還有一件事，麻花兒看見笑貓掉進(jìn)水里了，便進(jìn)去救他，她想起了以前有一只腿受傷的小狗拖拖想去她家玩，可那只小狗不會(huì)游泳，便一直不能去她家，如今她知道自己能背笑貓，就一定可以背拖拖，她怪自己以前怎么沒有試一試呢？這是她的特點(diǎn)，把壞事變成好事。
除了這些事，她還鼓勵(lì)笑貓去跳荷葉，跳不上就去救他，還幫馬小跳他們摘桃子，還不管刮風(fēng)還是下雨，她都會(huì)陪張達(dá)的外公玩一種叫套花環(huán)的游戲，可以看出她對人生的積極態(tài)度。
我喜歡麻花兒，喜歡她對人生沒有抱怨，還喜歡她樂于助人的性格。
我最喜歡的書篇十五
我最喜歡的人是媽媽，她有著一頭短短的頭發(fā)，一對明亮的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子加上一張小嘴，形成了一個(gè)漂亮的媽媽。
我知道媽媽對我的付出是最大的。在我傷心的時(shí)候她總會(huì)使我開心起來;在我煩惱的時(shí)候她總是會(huì)幫我解開煩惱。
星期二，我們第三次階段性練習(xí)。早上測的是語文，測完了，中午我回到家告訴媽媽：“今天測語文了，我一定能得滿分?！眿寢屨f：“不要驕傲，要是你沒得滿分怎么辦？”我便一句話也不說了。結(jié)果，試卷發(fā)下了，我一看，值得了99。5分，我想：媽媽一定會(huì)不開心的。一回家，媽媽說：“把試卷給我看一看。”我便把試卷拿了出來，我低著頭，不敢看媽媽，我想：媽媽一定會(huì)罵我的?？蓩寢寘s沒有罵我，她用慈祥的目光看著我說：“下次一定要細(xì)心??！”
我最喜歡的書篇十六
是我的媽媽。她大大圓圓的眼睛，棕色的眼珠，彎彎的眉毛，圓圓的耳朵，高高的鼻梁，金黃金黃的頭發(fā)，紅紅的嘴唇，很整齊的牙齒，圓圓的下巴，很令人喜愛。
我記得有一次我們院子的大超把我在地上拖，拖完了以后我一看，?。∥业谋潮煌蠣€了！我立馬回了家去找媽媽，媽媽一看到我這樣就大喊了起來：“誰弄的？”我說：“大超！”媽媽又說：“就是我看到甩兩個(gè)紅手絹的？”我說：“是的。”媽媽二話不說，立馬跑到樓下，但是小朋友都走了。媽媽又跑到我們家屬院的衛(wèi)生所，門沒開！媽媽又把我?guī)У搅思依?，找了找我們家的藥，既然沒有可以抹的藥！媽媽急壞了，拿了一個(gè)酒精棉球給我抹，我感覺抹那個(gè)很遮，但是我忍著痛。到了睡覺的時(shí)候特別疼。但是我熬過了這個(gè)晚上。到了第二天后，媽媽就帶我去大超家，由于不知道大超家在哪里，把媽媽弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是熱心的小朋友幫我和媽媽找到了地址，并且還給我們帶到了他家，他一開門媽媽就說他了一頓，然后他的媽媽來了，大超的媽媽和大超給我們道了歉，還給我一個(gè)貼片，我就心滿意足的回家了。
我最喜歡的書篇十七
我有一個(gè)四歲的妹妹，我可喜歡她了。她那雙又小又圓的眼睛一眨一眨的，好像會(huì)說話，就連櫻桃似的小嘴也“表情豐富”。妹妹的臉蛋圓圓的，笑起來時(shí)還有一對小酒窩，怪逗人的。她的模仿能力可強(qiáng)了，經(jīng)常學(xué)著電視上的人做各種動(dòng)作，學(xué)得可像了。
記得有一次，我和麼沒在看交誼舞的唱碟，它坐在椅子上瞪著一雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著?？粗粗筒挥勺灾鞯嘏钠鹆耸帧２灰粫?huì)兒，她也拉著我要和我跳一次交誼舞。她說：“姐姐，跳舞，跳舞?！蔽乙宦牐茹读艘幌?，后來才明白她說是跳交誼舞。我心想：妹妹怎么可能會(huì)跳舞呢？太夸張了吧？！算了，由她吧。我和她手牽手開始跳舞了。天呀！沒想到，妹妹真的會(huì)跳一點(diǎn)交誼舞。之間她來了一個(gè)難點(diǎn)的動(dòng)作，我抱著她，她一往后倒，一條腿就抬了起來，逗得我是哈哈大笑，她卻一臉疑惑地問：“姐姐，你怎么了？”我捂著肚子笑著對她說：“妹妹，你的動(dòng)作太好看了，你太有才了?！彼戳艘粫?huì)兒，不知怎么的了，她也捂著肚子“咯咯”地笑個(gè)不停。每天下午，妹妹都要看“少兒頻道”的節(jié)目，她一邊看一邊學(xué)，做著各種逗人的動(dòng)作，經(jīng)常逗得全家人大笑不止。
因?yàn)槊妹寐斆?、可愛、活潑，還惹出不燒有趣的事呢！比如，我教她讀句子，我讀“你是餓狼”，她就讀成“你是惡娘”；我每天上學(xué)時(shí)，她總站在門口揮著小手大聲喊著“拜拜”，我放學(xué)回家時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)她拉著奶奶的手到半路上等我；我做作業(yè)時(shí)，她絕不會(huì)干擾我，之時(shí)一個(gè)人在桌子旁邊靜靜地看著我或者是翻著小人書刊看什么的。
家里有了這個(gè)活潑可愛的妹妹，日子就更加熱鬧了，我喜歡我這個(gè)妹妹。
我最喜歡的書篇十八
從小，我就欣賞梅花。梅花很特別，不是春暖開花，而是在冬天傲雪挺立。
我從小喜歡梅花是有一件事使我喜歡上了它。那天，正是大雪紛飛。我問爸爸：“冬天真的是一片雪白，或者是一朵花也沒有的嗎？”爸爸回答我說：“不是的，雖然冬天很寒冷，但還有幾種植物活著，如：“梅花、松樹、竹子，它們被稱為歲寒三友?！薄罢娴膯幔俊蔽医又f，“原來，花也可以生活在冬天，我真佩服它。”爸爸說：“對??！我也很喜歡它。讓我們更喜歡它的辦法就是更喜歡它，對吧？”我說“對?！?BR> 從那以后，我總是到網(wǎng)上查找梅花，因?yàn)槟菚r(shí)，我還沒看過梅花一眼，我想查一查梅花的樣子、梅花的材料以及關(guān)于梅花的作品。我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了許多篇古代和現(xiàn)代詩人寫作關(guān)于梅花以及作家寫的感人肺腑的一些作品。讓我更喜歡梅花了。
梅花，你總是“只把春來報(bào)”，不求任何名譽(yù)；你只有在“已是懸崖百丈冰”時(shí)，才會(huì)開放。你的品格是萬代流傳的。它歌頌著幾千年來中華民族許多有氣節(jié)的人物，它們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。這也正如梅花的品格：旁的花，大抵是春暖才開花，他卻不一樣，愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神愈秀氣。
——梅花。
我最喜歡的書篇一
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！}記。
我不由得停住了腳步。
啊，那里竹子長得那樣繁盛，粗壯的樹干如同巨人頂天立地一樣立在那里，翠綠的葉子為竹子增添了一絲生氣，使人萌生一種喜歡竹子的念頭。新生的竹筍悄悄地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。剛生長出來的小竹也煥發(fā)著春天的活力。春天就要來了嗎？可是為什么還是這樣冷？“真害怕竹子凍死了呀?！蔽艺f?！安粫?huì)的?！苯憬氵呑哌呎f，“竹子有著驚人的.毅力與寒風(fēng)刺骨的冬天斗爭，它還有著頑強(qiáng)的生命力，不論環(huán)境多么惡劣，它都不怕?！薄爸褡佑泻芏鄡?yōu)點(diǎn)?。俊薄班?。”“它不僅生長得快而且渾身都是寶呢。竹筍可以入藥……”姐姐長篇大論地說著?！爸褡?，竹子?！蔽易炖镟氐驼Z著。
我想起了一位朋友，他以前在我們班，可惜由于他搬家了就不在我所在的學(xué)校上學(xué)了。
我的那位朋友，人很好，也有著驚人的毅力和不怕困難勇敢地同困難作斗爭的精神。記得有一次，期中考試后，我們和原先約定好了那樣一起對答案。最后，我們倆有一道應(yīng)用題不一樣。我和他就在那使勁思考，思考了半天，也沒想起來怎么做，我怒氣沖沖的說：“不想了?！笨伤€在那苦想，他還不甘心又要和我一起找老師。我沒去，他也就沒去。第二天，我剛到班里，她就興致勃勃的對我說：“我知道該怎么做了，昨天，我思考了大半夜呢?！?BR> 再看竹子，似乎散發(fā)著一股金子般的氣息，閃爍著金子的光芒。竹子竹子，怪不得你是歲寒三友之一呢！我想。我越來越喜歡你那堅(jiān)忍不拔的精神了。
我不由得加快了腳步。
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我最喜歡的書篇二
我喜歡的人有很多，但我最喜歡的要數(shù)我的班主任孫老師了。
他從四年級一直教到我五年級。五年級上學(xué)期開學(xué)不久，我便轉(zhuǎn)到了鶴壁新區(qū)。自轉(zhuǎn)走之后，我一直很想念他。還幾次做夢和他交談呢！孫老師中等個(gè)兒，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在臉上，顯得很有精神。他寫的一手“藝術(shù)字”把我吸引住了?，F(xiàn)在我雖然很少見他的字，但是，一有空我就會(huì)拿出我四年級的報(bào)告冊和作文本，欣賞他寫的字。雖然他寫的字沒有書法家寫的好，但是，出書法家外，他寫的書法是無人能比的！
每當(dāng)我有難題克服不了想放棄的時(shí)候，孫老師的那笑容就會(huì)出現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)我遇見孫老師的時(shí)候，他不管有沒有是，總會(huì)停下來，對我問長問短問我在生活上有沒有困難，問我學(xué)的知識(shí)掌握了沒有。有時(shí)，我把不會(huì)的題目告訴他時(shí)，他總是不厭其煩地講，知道我聽懂為止。有時(shí)，我問的問題太簡單了，他就會(huì)微笑著對我說：“你再想想。相信你自己，能行！”
孫老師對我的愛，是無微不至的。我真想對他說：“??！老師！您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔！您，老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛！”
現(xiàn)在，在新的環(huán)境中，如果有人問是誰時(shí)，我還會(huì)毫不猶豫地大聲回答：“我以前的班主任孫老師！”
我最喜歡的書篇三
有人喜歡百花盛開的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡鵝毛大雪的冬天，而我喜歡果實(shí)累累的秋天。
秋天到了，金黃的落葉隨風(fēng)搖擺，像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。夏天還碧綠的大山在這個(gè)季節(jié)就變成了金燦燦的。秋風(fēng)不像夏風(fēng)那樣使人汗流浹背，也不像冬天那樣嚴(yán)寒刺骨，而是讓人感到?jīng)鏊瑹o比。
一陣陣微風(fēng)吹過，用鼻子一聞，瓜果飄香。記得有一次，我和小伙伴一起到別人家打棗，我拿著一根棍子，小伙伴每人拿一塊肉，是為了把他家的狗引開。我把肉一塊放到籠子里，狗一步步走到籠子里，我們一關(guān)門就把狗關(guān)住了。我拿著棍子往樹枝上打了幾下，紅棗就像下雨一樣劈里啪啦地落了下來，那家人聽到聲音就下來察看，我聽見腳步聲就撿起地上的棗子落荒而逃，心里想：這真是一場有驚無險(xiǎn)的逃跑?。?BR> 我喜歡果實(shí)累累、天高云淡的秋天，你能告訴我，你最喜歡的是什么季節(jié)嗎？
我最喜歡的書篇四
1、寂寞的憂傷呼吸著歲月的疼痛，舊日時(shí)光，仿若一疊疊黑膠片，輕輕一點(diǎn)便能一一回放，如煙的過往想在腦海里一次性格式化，已是不再可能。曾經(jīng)百般纏綿悲喜交加，終換來物是人非人走茶涼，那有你陪伴走過的氤氳歲月，終是一指芳華流年的驚艷。歲月遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)得那些念念不忘的回想，只剩下旋律中和弦的'絕唱，附上傷感的音符在似水年華中緩緩流淌，生生世世無悔的眷戀，依然是你眸底流露的無盡溫柔。
2、在學(xué)業(yè)路上，也許這樣的結(jié)局就算圓滿了，一種沒有結(jié)局的結(jié)局。我知道你對我的好，我都知道。只是這樣的愛，我該怎樣承受？我對你的情，你知我懂，只是我們都選擇了規(guī)避。也許，規(guī)避，才是最好的選擇，是彼此最美的姿態(tài)。沒有面紅耳赤地爭執(zhí)，沒有無顏面對地尷尬，沒有雜念紛擾地激蕩，而是用一種和平的方式結(jié)束了一場煙花易逝的情愫。
3、寥寥心事，誰寄清風(fēng)與月明。曾幾何時(shí)我向往過向日葵那般明媚，溫暖，永遠(yuǎn)的朝著日出日落的精彩輪回。終究還是抵擋不住在惆悵縈繞的心扉侵襲。把酒臨風(fēng)拋灑那無人訴說的滿腔豪情，環(huán)顧于多少次無聲無息的沉默，手拈素箋聆聽孤獨(dú)細(xì)婉的韻律，只影轉(zhuǎn)身，凄涼懷抱。
5、平生不惹相思，卻最害相思，每每提筆再拋不開縈繞在心頭的那抹牽念，印在紙箋，刻在心里，總會(huì)或深或淺的想起，在那靈魂深處給予溫暖的人，念起，是甜蜜，也是憂傷。從此我便是囚困于情感里的俘虜，以一支無關(guān)風(fēng)月的素筆，寫盡情思，一半傷顏，一半眷戀。
6、一直以來，喜歡寂寞，也習(xí)慣孤獨(dú)。在喧鬧的人群中，我經(jīng)常想著的總是逃離。一個(gè)人的安靜，真的很好。寂寞是一種美麗，孤獨(dú)是一種情調(diào)。比張揚(yáng)的色調(diào)和空虛的喧囂更真實(shí)，也更牢靠。其實(shí)生命原本就不過是一場孤獨(dú)的跋涉。我們在自己的哭喊聲中孤獨(dú)地降落，又將在別人的哭喊聲中孤獨(dú)地離去。
8、陽光，安、好，明月松間照，清泉石上流，紅塵醉，微醺的歲月，我用無悔刻永世愛你的碑。我從千年之前來到你身邊，世間輪回千百載只貪戀你一個(gè)回眸的溫柔。當(dāng)年如花美眷付之似水流年，而今歲歲年年只盼與你永世纏綿。
9、情感沉淀的最后，成為無聲的沉默，化為敲擊鍵盤的字字用力。這一年，中國實(shí)現(xiàn)了飛天夢、文學(xué)夢，而我的憧憬的夢想，繽紛的花瓣，錯(cuò)過的雨季，纏綿的情愫，都放飛在這冬季里，這新年的最后一天。
10、幸福是指尖匆匆溜走的光陰，憂傷是大雁緩緩略過的天際，你說，你要追逐你的夢，在天際的盡頭才是你心安的家?？傁雴柲悖涸谔祀H的盡頭可有人殷切的呼喚，可有一雙溫柔似水的明眸，可有不再讓你難過的守候?？粗阍E別的背影，你終不會(huì)知我心底的絕望，你豈能會(huì)懂我心里的傷與痛！
11、人與人的相遇是一場花好月圓，是一劇好戲的開場，亦是前世百年修煉的成果，緣盡之時(shí)，亦是永不相見，蕓蕓眾生又能改變了什么？人生在世，不過是一出戲，只不過換的戲服不同，角色不同罷了，戲曲結(jié)束之時(shí)，也只能卑微的散場。
13、弱水三千，只取一瓢。曾以為蹉跎的風(fēng)月就讓它煙消云散吧，殊不知獨(dú)自走在蕭索的時(shí)光中，臨受的依舊是寒風(fēng)撕裂的刺骨，麻木的空軀已經(jīng)渾然不知四方的理應(yīng)。那些敏感的詞匯和類似的情節(jié)摻雜著種種的不舍，又讓繼而使我看到滿目心疼，淚流不止。
14、而如今所有的愿望只是泡沫而已，所有的誓言煙消云散，只是那綿綿不斷的相思折磨著我，久久。一滴清淚劃過臉龐，柔和的曲線，狠狠摔落在地，碎了幾瓣。那思念，那傷痛，那苦澀，隨著那張古箏，隨著琴弦的撥動(dòng)，音符跳出，字字血，句句淚的長相思，一曲奏成。誰也不知那心卻涼了，思念又有誰知道呢？空悲切！
15、想要學(xué)會(huì)放棄，談何容易，如果能輕松的做到，我也許就不會(huì)再受著這煎熬之苦?？刹环艞売心苋绾?，不可能發(fā)生的事，強(qiáng)求又有何用。明白了嗎？或許有一天會(huì)漸漸的少了聯(lián)系，漸漸的成了陌路，漸漸的從對方的心里消失，再也想不起她的容顏，她的笑聲，她的冷酷，她的無情。一切就讓她從風(fēng)中消逝，一切就讓她成為夢幻泡影，一切就讓她成為黃粱一夢，唯一留下的只是她給我的無限傷痛。
16、生活里太多的問題想要放棄，想要忘記所有的人，所有的事，所有的感情，所有的傷痛?？上В覠o論如何也再做不到，人生沒有回憶，沒有喜怒哀樂還怎么證明有你這個(gè)人的存在。但是有些東西必須學(xué)會(huì)放棄，當(dāng)我放棄了，一切的遺憾也就不復(fù)存在了，只需要自己躲在角落，靜靜的舔舐自己的傷口，默默的流淚即可。
17、希望是那么的不切實(shí)際，希望是那么的虛無縹緲，希望是那么的難求。希望越大的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)失望越大，每次都是升上萬丈高空，想要享受這獨(dú)特魅力，卻在一瞬間落入萬丈深淵，摔得好痛，痛的不愿再爬起，想著就這么樣吧，人生不就是這樣的大起大落嗎，何必勉強(qiáng)自己，勉強(qiáng)他人呢！可惜，人就是這么的賤，這么的自以為是。明知不可能的事卻還要再嘗試。當(dāng)我明白我的希望永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，已無法割舍。
18、時(shí)光如白駒過隙，伸手抓住的不過是流年的影子，曾經(jīng)的甜言蜜語，隨時(shí)間慢慢飄遠(yuǎn)，風(fēng)一吹散落一地殘骸，再拼湊不齊當(dāng)初的感動(dòng)，你可知無語凝咽的痛，你可懂欲言又止的無奈，訴不完相思脈脈，斬不斷情絲綿綿，望不穿蒼穹霾霾，斷不盡紅塵芊芊，潑墨為情，落筆成殤，只愿守護(hù)你前世今生的夢！
19、我知道，自己只是人間的萍客，塵世萬象風(fēng)云，不過是看了便忘了的風(fēng)景。是人生太戲虐，還是世事太無常，我只能輕嘆命運(yùn)的弄人，現(xiàn)實(shí)的殘酷。游離在紅塵陌上的我，被無情、虛情給蠶食的遍體鱗傷，已無一處完好。曾經(jīng)的相濡以陌，還是轉(zhuǎn)眼成了相忘于江湖。
20、到如今，指冷玉笙寒。我只有裹緊了衣衫，來時(shí)路，去時(shí)路，一個(gè)人，慢慢走。真實(shí)的我沒辦法偽造，我也學(xué)不會(huì)別人的模樣。你理解不了我的驕傲，你讀不懂我的言語。其實(shí)，從一開始，我就該知道，你不單單是屬于我一個(gè)人的。
21、雖說緣定三生，但那與我有三世約定的她到底身在何方，是否也在同一個(gè)窗口，念著前世與她定下來世的我呢？三生石前的約定，是否在喝下孟婆湯的那一瞬間都已忘卻，而我依舊相信有前生、來世。前世的回憶遺留在夢里，時(shí)常驚醒，淚流滿面，卻不知為何流淚。
22、所有的愛恨悲歡，聚散離合就像繁花，也像盛宴，都將隨著季節(jié)的遠(yuǎn)去，隨著時(shí)光的流失而凋落散場，空留下繁華之后的蒼涼。撫慰我們的只有音樂，文字，還有我們的夢想。以為可以生死相隨的人也許半路會(huì)迷失，以為可以一生不變的誓言也許最先會(huì)跌落。以為自己放不下的東西其實(shí)并不重，重的只是我們太在意的心。很多時(shí)候，我們愛上的只是一個(gè)幻影，愛著的也只不過是我們夢想中的愛情。
23、大風(fēng)長起，悲歌長兮，韶華無涯，幾多感嘆。獨(dú)攬一卷經(jīng)香梵音，遙指那一段封存的傷痛，與山隱匿，與水冷清，旖旎錦瑟年華的琴弦，在阡陌縱橫中長歌一闕長相思詞令。
24、歲月如梭，人生如戲故事如歌，寂夜獨(dú)望光燭檀香，靜默斟酌，戲中惆悵，笙歌黯然，不覺呆愣神傷，剪不斷，彷佛墜落萬塵空，理還亂，浮云但添愁外愁，漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中注定，成為過往。
25、很多年之后，已愛上了寂寞，習(xí)慣了孤獨(dú)。喜歡在很深的夜里，獨(dú)自歡喜或憂戚，獨(dú)自微笑或流淚。獨(dú)自思念，梳理心緒，也獨(dú)自撫平心底那不斷涌起的稠密的憂傷。像夜風(fēng)中那朵輕顫的白蓮，淡然安靜地綻放。寂寞又妖嬈。在清風(fēng)中訴說自己千年的心愿。生命是一場孤獨(dú)的跋涉。相聚之后會(huì)分手，遇見之后將告別。陪伴我們的不一定能相知，溫暖我們的不一定能相伴。
我最喜歡的書篇五
1、會(huì)用橡皮泥、繪畫、積塑、剪貼等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動(dòng)物的基本特征。
2、能自主地選擇和應(yīng)用材料，充分發(fā)揮幼兒的想像力。
3、嘗試與同伴合作，體驗(yàn)用多種形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒對動(dòng)物已有一定的了解。
2、橡皮泥、積塑、剪刀、膠水、油畫棒、紙、筆等。
3、多媒體：森林背景圖。
活動(dòng)過程：
1、觀看多媒體，激發(fā)幼兒的興趣。
（1）、請小朋友看一看，這幅畫畫的是什么地方？
（2）、在美麗的大森林里住著誰呢？
（3）、這么多的小動(dòng)物住在一起，他們會(huì)組織一些什么活動(dòng)呢？
（5）、嗯，運(yùn)動(dòng)會(huì)這是一個(gè)好提議，那你想請誰來參加呢？
2、幼兒自主選擇合適的材料進(jìn)行制作。
（1）、剛才小朋友們說了好多好多小動(dòng)物，那你想把它們都做出來嗎？
（2）、介紹材料，討論制作方法。
3、相互交流，展示作品。
（2）、集合啦！請小動(dòng)物都過來吧！
誰來介紹一下你請來的動(dòng)物？
（3）、請你們再想想看，這些小動(dòng)物都可以參加哪些比賽？
小朋友們真聰明，想出了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，那現(xiàn)在就請你帶著你做的小動(dòng)物出去訓(xùn)練吧！一起為下周的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備吧！
我最喜歡的書篇六
1、在交流分享中了解自己喜歡的動(dòng)物的相關(guān)信息。
2、能按動(dòng)物的特征或習(xí)性進(jìn)行分類，嘗試創(chuàng)編自己喜歡動(dòng)物的謎語。
3、萌發(fā)喜愛動(dòng)物的情感。
動(dòng)物圖片ppt。
二、自由交流。
1、你最喜歡什么動(dòng)物?說說喜歡的理由。
2、你知道關(guān)于它的有趣的事嗎?(幼兒結(jié)伴交流，教師巡回指導(dǎo))。
三、提升經(jīng)驗(yàn)。
1、教師展示動(dòng)物圖片ppt。
2、請個(gè)別幼兒講述，教師指導(dǎo)，提升談話經(jīng)驗(yàn)。
四、嘗試分類。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)空中、陸地、水生分類，或根據(jù)家養(yǎng)和野生進(jìn)行分類。
五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動(dòng)物編謎語。
學(xué)生活潑、可愛，喜歡上品德與生活課，愛動(dòng)手、動(dòng)腦和參加一些活動(dòng)。此次課前我對學(xué)生進(jìn)行了充分的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生資料準(zhǔn)備很好，我就鼓勵(lì)他在課上大膽向大家匯報(bào)。例如：我班的阮業(yè)成同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)很費(fèi)勁，但是這次收集的資料卻很好。他收集的是鱷魚的資料，讓他再把資料研究、整理一下在課上向大家匯報(bào)。
在課堂上學(xué)生們帶著滿心的歡喜和教師一起展示自己收集的有關(guān)動(dòng)物的資料，豐富了自己對動(dòng)物的了解。他們樂于把自己收集的信息向大家做一展示和交流，課上暢所欲言。許時(shí)彬同學(xué)給大家展示了他給小企鵝做的小檔案，讓其他學(xué)生看了一目了然，讓同學(xué)大飽耳福。學(xué)生的表現(xiàn)不禁讓我感覺到他們對自己喜歡的事情熱情非常高漲，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)上就要以興趣為切入點(diǎn)調(diào)動(dòng)他們的積極性，讓他們真正成為課堂的主人。課上為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人發(fā)言的好習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了評出你心目中的“動(dòng)物之星”和“表演之星”的環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不僅提高了學(xué)生的聽講效率，而且還豐富和提升了他們現(xiàn)有的知識(shí)。對于二年級的學(xué)生來說，他們對收集資料、信息很感興趣，但是在方法上不是太好。在活動(dòng)中，我通過對自己收集資料的展示，給學(xué)生以方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)整理資料的方法和怎樣介紹信息。同時(shí)，通過參觀同學(xué)的作品讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，增強(qiáng)對小動(dòng)物的喜愛，為下一個(gè)活動(dòng)“可愛的小動(dòng)物”做鋪墊。通過課堂實(shí)踐，我深深體會(huì)到，教學(xué)上教師只要認(rèn)真思考，多下功夫，肯定會(huì)取得事半功倍的效果。
活動(dòng)的不足之處是：一是平日里還要注意培養(yǎng)學(xué)生交流、匯報(bào)的能力，二是多鼓勵(lì)更多的學(xué)生有展示自己的欲望。
我最喜歡的書篇七
1、在交流分享中了解自己喜歡的動(dòng)物的相關(guān)信息。
2、能按動(dòng)物的特征或習(xí)性進(jìn)行分類，嘗試創(chuàng)編自己喜歡動(dòng)物的謎語。
3、萌發(fā)喜愛動(dòng)物的情感。
動(dòng)物圖片、ppt。
一、猜謎引出主題，
二、自由交流。
1、你最喜歡什么動(dòng)物？說說喜歡的理由。
2、你知道關(guān)于它的有趣的事嗎？（幼兒結(jié)伴交流，教師巡回指導(dǎo)）。
三、提升經(jīng)驗(yàn)。
1、教師展示動(dòng)物圖片ppt。
2、請個(gè)別幼兒講述，教師指導(dǎo)，提升談話經(jīng)驗(yàn)。
四、嘗試分類。
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)空中、陸地、水生分類，或根據(jù)家養(yǎng)和野生進(jìn)行分類。
2、引導(dǎo)幼兒從動(dòng)物的食性（食肉、食草）、習(xí)性（溫順、兇猛）等方面進(jìn)行分類，也可以按照毛茸茸的動(dòng)物、皺皺皮的動(dòng)物來分。
五、互相交流，嘗試給自己喜歡的動(dòng)物編謎語。
我最喜歡的書篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征。
2.體驗(yàn)用不同形式表現(xiàn)動(dòng)物的樂趣。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1.教師出示大森林的背景圖，引起幼兒對動(dòng)物的回憶，并提問：
（1）看，這是在哪啊？在大森里里會(huì)有哪些動(dòng)物呢？
（2）你喜歡什么動(dòng)物？它是什么樣子的呢？
2.教師小結(jié)：這么多的動(dòng)物在一起就像一個(gè)大家庭。
二、用繪畫、剪貼的形式表現(xiàn)出自己最喜歡的動(dòng)物的基本特征。
1.師幼談話：一天，森林里面要開音樂會(huì)，讓我們請出自己最喜歡的小動(dòng)物來參加吧。
教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约合胝堈l來參加。
2.教師引導(dǎo)幼兒討論進(jìn)行交流。
師：先請小朋友想一想你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物？然后請你來跟大家說一說。
3.交代作畫材料。
教師引導(dǎo)幼兒自由地說一說。
4.教師引導(dǎo)幼兒自主選擇自己喜歡的材料進(jìn)行制作，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。
三、講評作品，結(jié)束活動(dòng)。
1.教師幫助幼兒展示自己的作品。
師：看，這些都是我們小朋友自己制作的動(dòng)物，我們一起來看一看吧。
教師將幼兒的作品展示出來，請個(gè)別幼兒再集體面前進(jìn)行交流。
2.教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒和小動(dòng)物跳舞。
師：音樂會(huì)馬上就要開始了，讓我們和最喜歡的小動(dòng)物一起跳舞吧。
活動(dòng)反思：
動(dòng)物是幼兒非常喜歡的，所以今天的活動(dòng)孩子們非常投入，蘇皓陽、吳欣妤、翁馨等他們的作品有創(chuàng)意，表現(xiàn)出色，全班孩子總體的在繪畫的操作方面能力都有所進(jìn)步，只是到最后的游戲時(shí)間，有些孩子比較著急，所以涂色方面有些粗糙，我也進(jìn)行了相關(guān)的講解指導(dǎo)。從這次的操作中，我發(fā)現(xiàn)兩大弱點(diǎn)：一是孩子們對于自主的進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力；二是材料不夠豐富，將在以后日常的區(qū)域活動(dòng)中增加創(chuàng)作的內(nèi)容，提供給孩子們更多的操作材料，引導(dǎo)他們自由創(chuàng)作，增強(qiáng)這方面的經(jīng)驗(yàn)和能力。
我最喜歡的書篇九
本人從小喜歡看書，只要一讀書，就像著了魔一樣，把什么事都拋到九霄云外。
稀飯變飯。
一天中午，媽媽煮著稀飯，叫我看一下電飯煲里煮著的稀飯，因?yàn)閶寢層惺乱鋈?。我隨口說道：“ok”。就看起《查理九世》來，正當(dāng)看到墨多多們遇到危險(xiǎn)時(shí)，一陳開門聲音進(jìn)入我耳里，我這才想起媽媽給我的任務(wù)，便以百米沖刺的速度沖進(jìn)廚房，一看傻眼了，稀飯變成飯了。媽媽無可奈何地?fù)u搖頭說：“你這個(gè)小書蟲，讓我說你什么好呢？”
一次雙休日，我在寫作文時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)放在旁邊的《賽爾號(hào)之精靈傳說》，便放下筆，津津有味地看了起來，正當(dāng)看得入迷，媽媽走進(jìn)來了，看我作文寫到哪兒了，我手忙腳亂地把書放好，寫起作文，媽媽看了，回到自己的房間。我寫這次作文，足足寫了一個(gè)小時(shí)多。
看書勿鎖媽媽。
又一次，媽媽出去，沒帶鑰匙。我在家里正在看書，媽媽回來了，叫我開門，我還在書的世界中，沒有聽見，過了許久，媽媽火了，用腳踢門了，我這才回到現(xiàn)實(shí)，陪著笑臉給媽媽開門，媽媽哭笑不得。
我喜歡看書惹出來的事不是兩三件了，但我還是這樣。
我最喜歡的書篇十
范文一：
我最喜歡的一個(gè)人在我的印象中有許許多多的令我難以忘懷的人，然而我最喜歡的人確實(shí)每天教導(dǎo)我們，每天嚴(yán)格要求我們的，但卻又幽默風(fēng)趣的語文老師——齊老師。齊老師個(gè)子不高，但卻很漂亮。有一對寶石般熠熠閃光的眼睛，一眨一眨的，像鑲?cè)肓四情W閃發(fā)亮的小星星一般。一個(gè)櫻桃似的小嘴巴，兩只靈巧的耳朵，還有一只可愛俊俏的小鼻子鑲嵌在中間，漂亮極了。哦，差點(diǎn)忘了，齊老師的鼻梁前還架著一副眼鏡。嘿嘿，說起來齊老師這副眼鏡啊，我不禁咯咯地笑了起來?；蛟S你們會(huì)問我：為什么一提到齊老師的眼鏡你就要笑呢?嗨，別著急，且聽我慢慢道來：一個(gè)陽光明媚的星期一，原本喜歡笑的齊老師今個(gè)兒可不笑了，一進(jìn)教室就哭著個(gè)臉。同學(xué)們都很納悶：“咦，老師今天怎么了?”“是不是誰得罪老師了?”“是不是老師家里出什么事了?”……(反正是七嘴八舌啦)不一會(huì)兒，齊老師召集大家都坐在自己的座位上，然后愁眉苦臉地說話了：“同學(xué)們，老師成了妖怪了!”“啊?老師怎么成了妖怪呢?”同學(xué)們一臉的疑惑。“哎，同學(xué)們先別著急，聽我讀一位同學(xué)的作文你們就知道了：‘今天。老師搖搖晃晃的走了進(jìn)來，可奇怪的是老師竟然沒有戴眼睛’(注意了哦)……?！编?，原來是一位同學(xué)把眼鏡寫成了眼“睛”了。咦，怎么這句話聽起來這么熟悉呢?不好，這不正是本人的“杰作”嗎?完蛋了!這下我可丟大發(fā)了……不過，老師并沒有當(dāng)眾批評我。這全是我粗心大意惹得禍。從此，我不再那么馬虎了。瞧，我們的老師用她的幽默教會(huì)了我認(rèn)真。我們的齊老師是不是很討人喜歡呢?記憶的.小河中，雖然有許許多多的人儲(chǔ)存在我的記憶中，但是我最喜歡的還是我風(fēng)趣幽默的語文老師——齊老師。
范文二：
每個(gè)人都有自己喜歡的人，有人喜歡自己的爸爸，有人喜歡自己的好朋友，有人喜歡自己的哥哥姐姐或弟弟妹妹。我也不例外。我最喜歡的人是我的媽媽。
我的媽媽有一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張小嘴巴。微笑時(shí)嘴角還有兩個(gè)淺淺的酒窩。媽媽個(gè)子不高，瘦瘦的，給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。
在我心里，媽媽一直是我最不喜歡的人。因?yàn)樗椭雷屛覍W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。記得四年級暑假里的一天，我好不容易把作業(yè)寫完了，準(zhǔn)備去外面玩玩。剛要出門的時(shí)候被媽媽看到了。她問我去干什么，我如實(shí)告訴了她。“作業(yè)寫完了嗎?”媽媽嚴(yán)厲的問道?！皩懲炅?。”我回答。“那你就不會(huì)看看書嗎?就知道玩兒?！痹谝慌缘陌职终f話了:“既然孩子寫完了，就讓去玩玩嘛，孩子嘛，不玩怎么行?！薄澳悄銌査秊槭裁疵看慰荚嚩伎疾缓?還不都因?yàn)樗缓煤脤W(xué)?去，回屋看書去?！蔽冶粐樀孟褚恢挥龅截堖涞男±鲜?，趕快回屋了。從那以后，我就更不喜歡我的媽媽了，甚至可以說開始討厭她了。
有一次，我在玩電腦時(shí)，無意間打開了媽媽的文件夾，其中有一封信。由于我當(dāng)時(shí)很好奇，就打開看了一下。那是一封媽媽寫給姐姐的信。信上寫的，都是媽媽的心里話。媽媽說：這么多年來，她整天忙著上班、做家務(wù)，一直沒有時(shí)間用關(guān)心我們。很多時(shí)候，她只是把我們丟給書本，希望我們能通過多讀書、讀好書，從書中去學(xué)習(xí)體會(huì)讀書和做人的道理......，看著看著我的眼淚不知不覺的流了下來。原來媽媽是那么的愛我們，而我卻誤會(huì)了她。那天晚上睡覺前，我對媽媽說：媽媽，我愛你!我以前凈惹您生氣，請?jiān)徫??！眿寢屨f：“沒事兒，我很高興，因?yàn)槟汩L大了。”媽媽笑了，我看到她眼里有淚光在閃動(dòng)......
從那以后，我漸漸改變了自己對媽媽的看法，我越來越喜歡她了。
范文三：
他理著學(xué)生毛寸頭，圓圓的小臉蛋上有一雙大大的眼睛，也許是瘦的原因吧，他的眼睛就顯得更大，惹得同學(xué)們給他取了個(gè)雅號(hào)“大眼魚”!他最讓人喜歡的就是那陽光燦爛的微笑，不管什么時(shí)候見他，都是陽光的笑臉，風(fēng)一般輕快地從你身邊飄過。
常言道：愛美之心，人皆有之。前面已經(jīng)說過了，他因瘦而被別人號(hào)為“大眼魚”。這次，他下定決心要增肥，于是乎，便翻箱倒柜尋找“增肥秘方”，可翻了半天，也找不到“秘籍”的影子。唉!累!先坐下歇會(huì)兒，于是一屁股坐在沙發(fā)上。誰知，屁股剛墩到沙發(fā)，他家那超彈力沙發(fā)一下就把他這把小骨頭彈起老高!就這樣忽上忽下地彈了半天才算坐穩(wěn)。等靜下心伸手抓起桌子上的報(bào)紙一看，不由得喜出望外!真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫!小報(bào)上赫然印著“吃豬肉增肥”。他高興地蹦了起來——可憐那沙發(fā)成了他的蹦蹦床。
晚上，他把這秘籍和想法告訴了老媽。于是媽媽又是紅燒肉，又是梅菜扣肉的做。雖然他不愛吃豬肉，可他是吃了吐，吐過還吃。半年過去了卻還不見任何增肥的跡象，只可惜了那頭豬哦!
好了好了，不說他的短處了，還是說一下他的優(yōu)點(diǎn)吧!也省得他那兩片小薄嘴唇說出什么“揚(yáng)人惡，即是惡……”了。他是個(gè)十足的書迷，有事沒事最愛看書。什么《三國演義》啦，什么《西游記》啦，還有什么什么《神秘島》了，等等這些大部頭的書，他都能講個(gè)一通，更別提楊紅櫻阿姨的校園小說和曹文軒及沈石溪的小說了，他都快背下來了。所以，每當(dāng)一下課，他的周圍馬上就圍滿了故事迷，聽他滔滔不絕地講著天南海北的故事,大家越聽越羨慕，越聽越喜歡，恨不得馬上回家去看書，看它三天三夜，再回來像他一樣神氣十足地講給大家聽。
對了，他還有一個(gè)特大的優(yōu)點(diǎn)，就是“勤勞節(jié)儉，從不放任自己”!有一次他在商店里看好了自己超喜歡的衣服、鞋子，一問老板價(jià)格，呼!太貴了!還沒等老爸開口，他就把爸爸拉到一個(gè)角落悄悄地說：“爸爸，這家的東西太貴了，我們別買了。”回到家里不僅不對爸爸媽媽有一句怨言，依舊搶著干家務(wù)。嘿!他就是這么討人喜歡!
范文四：
她的確討我喜歡：高高的個(gè)子，小小的最嘴，總梳著一條馬尾辮，性格開朗，愛笑。
她，在老師眼里也算得上是一名好學(xué)生。但總是改不了那個(gè)毛病——倔脾氣。有一次，老師把一道題的準(zhǔn)確答案告訴了我們，問誰還沒有改，鄰座告訴老師她沒改，老師說了她幾句才改了，還滴下了"金豆豆".
她也有優(yōu)點(diǎn)。
她十分喜歡讀書。書，簡直就是她的命根子。她總是如饑似渴得讀著，好像手里的書是一瓶水，一塊面包。在她的書桌上，柜子里滿是一些科幻，作文，童話之類的書籍。
我最敬佩的是她堅(jiān)持不懈的精神。
一次，她看到院子里的小孩子們都在騎兩輪車，她也想騎，就下定決心一定要學(xué)會(huì)。經(jīng)過一次次的失敗，她的腿上，胳膊都是傷痕，但是她不退縮，勇于面對困難。最后，她終于學(xué)會(huì)了騎兩輪車。
唉!看我這腦子。都忘記告訴你們她是誰了，告訴你們吧，她就是我。
我最喜歡的書篇十一
今天我跟大家介紹的一本，就是《史記》。這本書讓我知道了許多歷史故事，如“圍魏救趙”、“孫武練兵”等。這是一本連環(huán)畫，有圖有畫，里面的人物栩栩如生。
我最喜歡的是人物是孫武，他是一名偉大的軍事學(xué)家，我長大后也要做一名軍事學(xué)家，希望大家喜歡，謝謝！
我最喜歡的書篇十二
將“雞婆”這個(gè)偉大的稱號(hào)強(qiáng)加給余秀華，我于心不忍，更是與事實(shí)不符。余秀華不就是在她的博客里直言不諱、毫不掩飾的說了那個(gè)“人人做著挺興奮，反而聽著臉發(fā)紅”的話題，就不問青紅皂白的將這樣一個(gè)稱號(hào)給了這個(gè)自強(qiáng)不息的腦癱詩人呢？愚從1980年在省級報(bào)刊上發(fā)表第一首詩歌至今已經(jīng)35年的學(xué)詩經(jīng)歷，詩歌仍然寫的一塌糊涂，我在余秀華面前只有羞赧，怎么還能用那么偉大的稱號(hào)來褻瀆她呢。
其實(shí)，讀懂余秀華，才是我們應(yīng)該恭敬從事的?？纯?，這個(gè)余秀華，女性，1976年生，湖北鐘祥石牌鎮(zhèn)橫店村人，網(wǎng)絡(luò)詩人。代表作《穿過大半個(gè)中國去睡你》，作品被《詩刊》微信發(fā)布后，其詩被熱烈轉(zhuǎn)發(fā)，人們驚艷于余秀華的天才和詩歌的質(zhì)樸滾燙、直擊人心。20xx年1月，余秀華的兩本書開售，分別是湖南文藝出版社的《搖搖晃晃的人間》，以及廣西師大出版社的《月光落在左手上》。同年同月的28日，余秀華當(dāng)選湖北省鐘祥市作家協(xié)會(huì)副主席。
余秀華是湖北省鐘祥市石牌鎮(zhèn)橫店村村民，出生于1976年，出生時(shí)因?yàn)榈巩a(chǎn)缺氧而造成腦癱，使其行動(dòng)不便，高中畢業(yè)后賦閑在家。先天性腦癱讓余秀華走路不穩(wěn)當(dāng)，有些搖搖晃晃，說起話來口齒不清楚，幾乎無法干重活，幸運(yùn)的是，生活可以自理。因?yàn)橄忍煨约膊?，余秀華沒有能夠上大學(xué)，在高二的時(shí)候便輟學(xué)，回到湖北荊門鐘祥市石牌鎮(zhèn)橫店村老家。就在那時(shí)，19歲的她就被安排結(jié)婚生子，如今兒子已經(jīng)上了大學(xué)。但她說這是一段讓她悔恨交加的婚姻，二人關(guān)系并不好，丈夫則常年在外打工?，F(xiàn)在余秀華與父母生活在農(nóng)村，養(yǎng)了一些兔子，做點(diǎn)家務(wù)，生活單調(diào)而寂寞。我們從媒體上知曉，詩集賣火了，詩人出名了，以前半個(gè)小時(shí)能寫一首詩的余秀華，現(xiàn)在卻沒有繼續(xù)寫詩?！安幌雽?，心靜不下來”是主要原因，余秀華告訴記者，這兩個(gè)月來，她一直在外地旅游、講座、見讀者，“去了很多地方，北京、上海、成都、西安、香港?！庇嘈闳A說，武漢是最后一站，“今天的活動(dòng)一結(jié)束，我就坐老鄉(xiāng)的車子回家?！闭f到家，余秀華臉上流露出了孩子似的純真。
到目前為止，余秀華已經(jīng)創(chuàng)作了兩千多首詩，主題多關(guān)于愛情、親情和生活感悟，以及對外面的世界與自由自在的向往。一個(gè)身殘志堅(jiān)的女人，文筆前衛(wèi)深刻，想象力穿越時(shí)空，穿越文史，她的文筆和經(jīng)歷都讓我神秘好奇，她是詩壇奇葩，讓我禁不住對她久久思索……我在閱讀余秀華的網(wǎng)絡(luò)詩歌和詩集《搖搖晃晃的人間》（住在我隔壁的單位同事、大學(xué)生村官花了28元錢“淘”來送給我的）之余，也讀她的博客，我對她在博客里真實(shí)的袒露自己的心扉、剖析自己的人生觀和“粗糙里蘊(yùn)含精細(xì)”的文字所嘆服。
讀懂余秀華。
我最喜歡的書篇十三
幾乎每家里面都有三盞以上的燈。而每盞燈都各有千秋，古靈精怪。而是一盞臺(tái)燈。
這是一種特別的燈，這種臺(tái)燈是一只可愛的史努比。這盞史努比臺(tái)燈照出的光線很明亮。他有一個(gè)特點(diǎn)就是用干電的，用電池的。不是用濕電可以在停電時(shí)伴著我。你一放進(jìn)電池，史努比就亮起來，像是在看著我，陪伴著我做作業(yè)，學(xué)習(xí)。
這燈很好看，到底是誰買的或者是誰送呢？
這盞燈是我二表姨的大女兒送的，她送給我做生日禮物的，那是我的六歲生日，她送給我的。我和她很有默契她對我也很好。但是在xx年她因白血病去世了，我再也看不到她了，所以我只好借這盞她送給我的燈來想念她。
在那天，我?guī)缀醣罎ⅲ医邮懿涣诉@個(gè)信息，我最疼我的表姐去世了，上帝怎么這么殘忍把只有15歲的一個(gè)姑娘帶走啊。因?yàn)槲乙蠈W(xué)和小孩子不宜出席表姐的追悼會(huì)，媽媽就用這種理由，不讓我送表姐的最后一程。那晚，媽媽不在家又剛好是停電，我就把電池放進(jìn)這盞臺(tái)燈里，燈亮了，仿佛表姐就在眼前，我哭了起來，表姐像再跟我說：“表妹你不要?dú)怵H不要傷心，加油?！庇谑俏艺褡髌饋砼Φ刈鲎鳂I(yè)。這盞燈是我跟表姐通話的工具，讓我時(shí)刻想念她。
我最喜歡的書篇十四
中人物是在笑貓日記中的麻花兒，她是一只幸福的鴨子，她雖然沒有美麗的外表，但是她有一顆善良的心，她遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事就會(huì)感動(dòng)，所以她的生活充滿了幸福。
我被她感動(dòng)的是件有：麻花兒默默地喜歡上了一只英俊的黑鴨子，她每天都會(huì)去看他一眼，這一天便劃上了一個(gè)圓滿地句號(hào)。在盛夏的夜晚，她唱著情歌，去看望黑鴨子，可失敗了。在笑貓的幫助下，她站在遙控車上，想一只欲翅展飛的天鵝，她終于得到了黑鴨子的心，和他一起游泳還有一件事，麻花兒看見笑貓掉進(jìn)水里了，便進(jìn)去救他，她想起了以前有一只腿受傷的小狗拖拖想去她家玩，可那只小狗不會(huì)游泳，便一直不能去她家，如今她知道自己能背笑貓，就一定可以背拖拖，她怪自己以前怎么沒有試一試呢？這是她的特點(diǎn)，把壞事變成好事。
除了這些事，她還鼓勵(lì)笑貓去跳荷葉，跳不上就去救他，還幫馬小跳他們摘桃子，還不管刮風(fēng)還是下雨，她都會(huì)陪張達(dá)的外公玩一種叫套花環(huán)的游戲，可以看出她對人生的積極態(tài)度。
我喜歡麻花兒，喜歡她對人生沒有抱怨，還喜歡她樂于助人的性格。
我最喜歡的書篇十五
我最喜歡的人是媽媽，她有著一頭短短的頭發(fā)，一對明亮的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子加上一張小嘴，形成了一個(gè)漂亮的媽媽。
我知道媽媽對我的付出是最大的。在我傷心的時(shí)候她總會(huì)使我開心起來;在我煩惱的時(shí)候她總是會(huì)幫我解開煩惱。
星期二，我們第三次階段性練習(xí)。早上測的是語文，測完了，中午我回到家告訴媽媽：“今天測語文了，我一定能得滿分?！眿寢屨f：“不要驕傲，要是你沒得滿分怎么辦？”我便一句話也不說了。結(jié)果，試卷發(fā)下了，我一看，值得了99。5分，我想：媽媽一定會(huì)不開心的。一回家，媽媽說：“把試卷給我看一看。”我便把試卷拿了出來，我低著頭，不敢看媽媽，我想：媽媽一定會(huì)罵我的?？蓩寢寘s沒有罵我，她用慈祥的目光看著我說：“下次一定要細(xì)心??！”
我最喜歡的書篇十六
是我的媽媽。她大大圓圓的眼睛，棕色的眼珠，彎彎的眉毛，圓圓的耳朵，高高的鼻梁，金黃金黃的頭發(fā)，紅紅的嘴唇，很整齊的牙齒，圓圓的下巴，很令人喜愛。
我記得有一次我們院子的大超把我在地上拖，拖完了以后我一看，?。∥业谋潮煌蠣€了！我立馬回了家去找媽媽，媽媽一看到我這樣就大喊了起來：“誰弄的？”我說：“大超！”媽媽又說：“就是我看到甩兩個(gè)紅手絹的？”我說：“是的。”媽媽二話不說，立馬跑到樓下，但是小朋友都走了。媽媽又跑到我們家屬院的衛(wèi)生所，門沒開！媽媽又把我?guī)У搅思依?，找了找我們家的藥，既然沒有可以抹的藥！媽媽急壞了，拿了一個(gè)酒精棉球給我抹，我感覺抹那個(gè)很遮，但是我忍著痛。到了睡覺的時(shí)候特別疼。但是我熬過了這個(gè)晚上。到了第二天后，媽媽就帶我去大超家，由于不知道大超家在哪里，把媽媽弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是熱心的小朋友幫我和媽媽找到了地址，并且還給我們帶到了他家，他一開門媽媽就說他了一頓，然后他的媽媽來了，大超的媽媽和大超給我們道了歉，還給我一個(gè)貼片，我就心滿意足的回家了。
我最喜歡的書篇十七
我有一個(gè)四歲的妹妹，我可喜歡她了。她那雙又小又圓的眼睛一眨一眨的，好像會(huì)說話，就連櫻桃似的小嘴也“表情豐富”。妹妹的臉蛋圓圓的，笑起來時(shí)還有一對小酒窩，怪逗人的。她的模仿能力可強(qiáng)了，經(jīng)常學(xué)著電視上的人做各種動(dòng)作，學(xué)得可像了。
記得有一次，我和麼沒在看交誼舞的唱碟，它坐在椅子上瞪著一雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著?？粗粗筒挥勺灾鞯嘏钠鹆耸帧２灰粫?huì)兒，她也拉著我要和我跳一次交誼舞。她說：“姐姐，跳舞，跳舞?！蔽乙宦牐茹读艘幌?，后來才明白她說是跳交誼舞。我心想：妹妹怎么可能會(huì)跳舞呢？太夸張了吧？！算了，由她吧。我和她手牽手開始跳舞了。天呀！沒想到，妹妹真的會(huì)跳一點(diǎn)交誼舞。之間她來了一個(gè)難點(diǎn)的動(dòng)作，我抱著她，她一往后倒，一條腿就抬了起來，逗得我是哈哈大笑，她卻一臉疑惑地問：“姐姐，你怎么了？”我捂著肚子笑著對她說：“妹妹，你的動(dòng)作太好看了，你太有才了?！彼戳艘粫?huì)兒，不知怎么的了，她也捂著肚子“咯咯”地笑個(gè)不停。每天下午，妹妹都要看“少兒頻道”的節(jié)目，她一邊看一邊學(xué)，做著各種逗人的動(dòng)作，經(jīng)常逗得全家人大笑不止。
因?yàn)槊妹寐斆?、可愛、活潑，還惹出不燒有趣的事呢！比如，我教她讀句子，我讀“你是餓狼”，她就讀成“你是惡娘”；我每天上學(xué)時(shí)，她總站在門口揮著小手大聲喊著“拜拜”，我放學(xué)回家時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)她拉著奶奶的手到半路上等我；我做作業(yè)時(shí)，她絕不會(huì)干擾我，之時(shí)一個(gè)人在桌子旁邊靜靜地看著我或者是翻著小人書刊看什么的。
家里有了這個(gè)活潑可愛的妹妹，日子就更加熱鬧了，我喜歡我這個(gè)妹妹。
我最喜歡的書篇十八
從小，我就欣賞梅花。梅花很特別，不是春暖開花，而是在冬天傲雪挺立。
我從小喜歡梅花是有一件事使我喜歡上了它。那天，正是大雪紛飛。我問爸爸：“冬天真的是一片雪白，或者是一朵花也沒有的嗎？”爸爸回答我說：“不是的，雖然冬天很寒冷，但還有幾種植物活著，如：“梅花、松樹、竹子，它們被稱為歲寒三友?！薄罢娴膯幔俊蔽医又f，“原來，花也可以生活在冬天，我真佩服它。”爸爸說：“對??！我也很喜歡它。讓我們更喜歡它的辦法就是更喜歡它，對吧？”我說“對?！?BR> 從那以后，我總是到網(wǎng)上查找梅花，因?yàn)槟菚r(shí)，我還沒看過梅花一眼，我想查一查梅花的樣子、梅花的材料以及關(guān)于梅花的作品。我在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了許多篇古代和現(xiàn)代詩人寫作關(guān)于梅花以及作家寫的感人肺腑的一些作品。讓我更喜歡梅花了。
梅花，你總是“只把春來報(bào)”，不求任何名譽(yù)；你只有在“已是懸崖百丈冰”時(shí)，才會(huì)開放。你的品格是萬代流傳的。它歌頌著幾千年來中華民族許多有氣節(jié)的人物，它們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。這也正如梅花的品格：旁的花，大抵是春暖才開花，他卻不一樣，愈是寒冷愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神愈秀氣。
——梅花。