時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了總結(jié)的時(shí)候了。在寫總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些例子和實(shí)證來支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論。這些范文可供大家參考，了解寫作的技巧和格式。
如何對(duì)待樹篇一
人性中的美好，能帶來良性的心理感受，在人際交往中產(chǎn)生積極的效果。而人性中的缺陷，卻會(huì)帶來不良的心理反應(yīng)，在人際交往中導(dǎo)致消極結(jié)果的產(chǎn)生。其中，嫉妒就屬于人性中的一種缺陷。
嫉妒的產(chǎn)生，是以自己和他人比較為前提。一旦認(rèn)為自己在才能、地位、天賦、經(jīng)濟(jì)狀況等等方面不如比較對(duì)象時(shí)，內(nèi)心便會(huì)產(chǎn)生失落、沮喪、痛苦、甚至仇視、憎惡的不良情緒反應(yīng)。
生活中的修煉，首先是要最大限度的減少嫉妒心理的產(chǎn)生。
嫉妒雖然屬于人性中的一種，具有先天性。但如果能有一個(gè)智慧的心念，能有一個(gè)如大海般寬廣的心胸，就能大大減少嫉妒心理的產(chǎn)生。
我們要清醒的意識(shí)到，嫉妒的本質(zhì)，其實(shí)是在向上天奢求偏愛，祈求受寵?！疤斓罒o親”，天理最公。上天造人無數(shù)，我們每一個(gè)人，都不過是上天信手拈來、不經(jīng)意間制造的普通人。因此，憑什么要上天特別關(guān)照你，處處對(duì)你偏心?人人都各有自己的福分，如果拿了你的偏得去與別人比較，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的命運(yùn)是如此僥幸。比如，有人失去了雙腳，你卻可以雙腳周游天下，有人眼前漆黑一片，你卻可以用雙眼處處看到光明。
做人要有無限開闊的視野和一顆寬廣豁達(dá)的心。仔細(xì)觀察嫉妒的特征，其嫉妒對(duì)象往往是伸手可觸、視線可及的身邊人。因?yàn)榻谘矍埃驼J(rèn)為和自己有可比性。其實(shí)，聰明的人會(huì)意識(shí)到，山外有山，天外有天，世界上能引起你更大嫉妒的人，何止成千上萬?你熟知的人群里，能有如此讓你嫉妒的人，是你的造化，因?yàn)槟闵砭营M小的空間，能有緣結(jié)識(shí)超出你之上的優(yōu)秀人物，應(yīng)該感到無比榮幸。
雖然，最高的精神境界，是減少嫉妒心理的產(chǎn)生。但在很多時(shí)候，嫉妒的產(chǎn)生又往往不由自主，不在隨心所欲的控制中。因?yàn)榧刀始热皇侨诵灾幸环N天然存在，它的出現(xiàn)就具有相當(dāng)?shù)钠毡樾浴?BR> 如果理解了嫉妒是人類天生的特質(zhì)，那么，即使你是一個(gè)嚴(yán)于律己的人，對(duì)自己內(nèi)心產(chǎn)生的嫉妒也不要過分自責(zé)，糾結(jié)于其中。產(chǎn)生嫉妒并不可怕，關(guān)鍵是能否立即將它化解，不讓它作祟，不讓它化為傷害性的行動(dòng)。若能用理性扼制嫉妒于產(chǎn)生的一瞬間，能有效的對(duì)它嚴(yán)加管理和控制，你仍不失為一個(gè)有高度修養(yǎng)的人。
最可怕的是將嫉妒心理直指嫉妒對(duì)象，帶來破壞性的行動(dòng)。
嫉妒帶來的'破壞性行動(dòng)，且不說給被嫉妒的對(duì)方造成多大的傷害，單從善待自己的自我角度出發(fā)，就是一種莫大的愚蠢。
首先，嫉妒人的人，其內(nèi)心并不是不懂善惡。所以，會(huì)清楚知道嫉妒行為是一種見不得人的陰暗和可恥。在行動(dòng)時(shí)，本能的良心固然會(huì)跳出來譴責(zé)，因此，首先要面對(duì)自己矛盾糾結(jié)的內(nèi)心。這種內(nèi)心的矛盾沖突，在對(duì)方尚未受到傷害時(shí)，首先就懲罰了自己，攪亂了自己內(nèi)心的平靜。
其次，破壞性的嫉妒行為，要講究技巧，不能像不明事理的孩子，拿著棍子那樣直接傷人。單就絞腦汁使計(jì)謀這一點(diǎn)，就足以讓人頭痛。
最后，往往是機(jī)關(guān)算盡太聰明，雖自覺巧妙，但別人也不是阿斗。一旦被他人看穿，落得弄巧成拙，傷人不成，卻降低了自己的人格，這個(gè)代價(jià)最沉重。
所以，一個(gè)聰明人，之所以不將嫉妒心化為行動(dòng)，是因?yàn)楦嗨阌?jì)的，是得不償失的成本。
控制和管理嫉妒的最佳辦法，是提高自我的自信心。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。相信自己是最棒的，自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，不能坐享其成，只有靠自己一步步艱苦努力，最后終能心想事成。
其次，對(duì)嫉妒自己的人，切勿產(chǎn)生怨恨。其實(shí)，嫉妒你的人，首先就把你的位置高高定位于自己之上，這正是對(duì)你的肯定。你既然位居強(qiáng)勢(shì)，對(duì)于弱勢(shì)的對(duì)方，給予的就應(yīng)該是理解和寬容。善待嫉妒你的人，不把弱者當(dāng)成你的對(duì)手，你的人生才是強(qiáng)者的人生。
修心養(yǎng)性，就是要在生活中好好修煉，不斷克服人性中消極的情緒和陰暗的心理，光明磊落的做人。這是快樂的源泉，這樣的生活無比輕松。只有不斷完善自我，利己利他，讓陽光照射到內(nèi)心每一個(gè)角落，我們的心靈才會(huì)沐浴在光明和溫暖的世界中。
如何對(duì)待樹篇二
故事一：為報(bào)復(fù)老板學(xué)“手藝”
我的朋友崔鴻的小弟湖南大學(xué)法律專業(yè)畢業(yè)，在深圳一家廣告公司就職。因其專業(yè)不屬于廣告公司的“核心競(jìng)爭力”，不受老板的重視，薪水也還差強(qiáng)人意，就是本人在公司里邊緣化了，學(xué)不到東西，發(fā)展的空間不大，于是精神萎靡，想跳槽另謀高就。
有一次，我到深圳出差，朋友托我與小弟談?wù)?。在得知上述情況后，我問小弟：真的去意已決?回答：是的!搞廣告雖不是我的專業(yè)，肯定地說我并不討厭，再說法律在廣告公司還是蠻重要的?？晌揖褪怯憛捓习迥歉弊炷?，好像我在白吃飯。想找一家老板好相處的廣告公司，好好干，時(shí)間長一點(diǎn)也沒問題。我問：真的很討厭老板?小弟有點(diǎn)不好意思地說：是的。也知道跟自己的老板過不去，沒有好果子吃，可克制不了。下面，我說出了改變小弟命運(yùn)的話(崔鴻語)：小弟，你這樣走太便宜你的老板了。其實(shí)，你可以出一口惡氣，只需要推遲半年就行。咱們要玩就玩大點(diǎn)，狠狠報(bào)復(fù)一下那小子――你在這半年里，不干別的，就干一件：學(xué)手藝。你想想，在學(xué)校里學(xué)東西，還要交學(xué)費(fèi)，在公司里學(xué)本領(lǐng)，老板還給錢你不是?你利用老板的辦公用品，老板的招牌，老板的時(shí)間，學(xué)自己的手藝――什么事都積極去干，多跑點(diǎn)路，多接點(diǎn)人脈，把公司的客戶情況細(xì)心摸的清清楚楚;不是你的事也搶著去干，把自己的專業(yè)搞的滴水不漏外，還可以學(xué)學(xué)廣告方面的手藝，把公司的運(yùn)著模式弄明白;有時(shí)間學(xué)學(xué)財(cái)務(wù)知識(shí)，藝多不壓人。老板給臉色看，忍著;與同事鬧矛盾，咱沒那時(shí)間;不計(jì)加班加點(diǎn)，不管份內(nèi)份外，就一個(gè)字：做。這樣干不為別的，就為學(xué)手藝?？帱c(diǎn)累點(diǎn)，也就半年。到時(shí)間，咱把公司的手藝學(xué)得差不多了，客戶的情況也了解得差不多了，就那么底氣十足揚(yáng)眉吐氣出去，滿身的本事還愁沒有公司要?你老板非氣死不可!萬一找不到合適的，咱自己干――反正手藝學(xué)到手了，知道路怎么走不是?你是聰明人，只要想學(xué)，有半年什么手藝你學(xué)不會(huì)?只是有一點(diǎn)，你的心思別讓老板瞧出來了，否則，你得立馬走人，什么手藝也別想!那你就是個(gè)二百五，不會(huì)有出席的。小弟聽我一席話，不置可否地走了。
過了半年，我問崔鴻小弟跳槽沒?崔說：跳什么槽啊!老板那么看重他，同事那么尊重他，客戶那么喜歡他，薪水也漲了一倍，自己也剛當(dāng)了助理，干得正歡呢!又過了幾年，我從崔鴻的口里得知小弟出來自己干了，開了一家原公司下游性的廣告公司，業(yè)績不錯(cuò)，在業(yè)內(nèi)小有名氣，小弟在行內(nèi)口碑不錯(cuò)，都說他謙恭好學(xué)，廣告這一行門門清，一點(diǎn)就透，是個(gè)人精。最后，崔鴻說，小弟有今天全拜我所賜。我心里很清楚，小弟的悟性很高，也吃得起苦，該有出息。
故事二：懷才不遇的企業(yè)秘書。
我跟他說，你的運(yùn)氣本來是很好的，你的第一份工作是秘書，因?yàn)槟銊偺と肷鐣?huì)，無論是能力還是經(jīng)驗(yàn)都是欠缺的，因此公司對(duì)你要求不很高，希望給你一個(gè)適應(yīng)的過程，讓你聽電話、處理一些簡單的事情。如果光是“接聽電話、處理一些簡單的事情”，月薪1200元已經(jīng)算高的了，因?yàn)檫@種秘書只需要1000元便滿街都可以找得到。試想一下，如果你不但懂得聽電話，還懂得按輕重緩急處理事情，還會(huì)用電腦，熟悉各種軟件，還會(huì)幫老板起草文件、發(fā)言稿、英語翻譯，甚至還會(huì)開車，應(yīng)對(duì)進(jìn)退技巧得當(dāng)，……那這種秘書該值多少錢呢?他喃喃地說，恐怕8000元也請(qǐng)不到這樣的人才，這種人肯定不是秘書，至少是個(gè)總經(jīng)理助理吧。我問他：以你的聰明才智和悟性，如果這幾年你專注于如何提升自己這些方面的能力，你估計(jì)你能成為這樣的人才嗎?要提高收入，也是“向內(nèi)求，而不是向外求”。
梁老師總結(jié)道：在商業(yè)社會(huì)，人其實(shí)就是商品，一個(gè)人值多少錢不是作為買主的企業(yè)決定的，而是自己的賣點(diǎn)決定的。在求職跳槽之前，先問問自己，有多少賣點(diǎn)，這些賣點(diǎn)值多少錢。如果你愿意先沉下去，大多數(shù)公司、崗位都能幫自己提升賣點(diǎn)的，沒有足夠的跳槽資本，切忌頻繁跳槽。這叫“先沉下去，再浮上來”。
這位大學(xué)生悟性很高，梁老師一語點(diǎn)破夢(mèng)中人，決定不跳槽了。其結(jié)果是，他如今在一家跨國公司已經(jīng)供職6年了，不斷被提拔，年薪豐厚。
故事三：被上司罵出來的高薪。
《楚天金報(bào)》載：曉雅碩士研究生畢業(yè)，進(jìn)入漢口一家外貿(mào)企業(yè)就職，月薪1500元。自進(jìn)公司的第一天起，她就耳聞自己的頂頭上司――一位性格潑辣的北方女強(qiáng)人，對(duì)下屬向來苛刻嚴(yán)厲，經(jīng)常對(duì)做事不到位的同事破口大罵。因其工作表現(xiàn)突出深受高層認(rèn)可(筆者按：一般來講，凡脾氣大的人都是有兩刷子的。)上班首日，曉雅就領(lǐng)教了女上司的“彪悍”。女上司吩咐她：你去把那個(gè)file拿過來!file?是什么東西?還沒有習(xí)慣外企中英文夾雜的表達(dá)方式，曉雅頓時(shí)茫然。還碩士研究生，連file都不懂?查英漢字典!上司的聲音提高了八度。等明白過來，曉雅又問：文件啊，那么多文件，您要哪個(gè)?女上司的“本來面目”露出來了：你是豬啊!今天的工作重點(diǎn)是什么，還需要我說嗎?我們開會(huì)要討論什么，你不知道?接著是一通機(jī)關(guān)槍掃射般的人身侮辱性詞匯。從此，曉雅的腦袋里充斥這女上司的叫罵聲和未見其人先聞其聲的腳步;與此同時(shí)，她暗暗下決心，學(xué)習(xí)上司的本領(lǐng)，站在上司的角度考慮問題，努力把工作搞得精益求精，力臻完美。盡管女上司雞蛋里挑骨頭，罵聲依舊，曉雅還是覺得自己在上司幾近軍事化的錘煉下，進(jìn)步飛快，能力迅速提高。漸漸地，曉雅事事想在上司的前面，做到上司張口說一個(gè)字，她就立即明白上司的意圖。由此，找到了職場(chǎng)的感覺，有了歷練后的自信。
半年后，曉雅到另一家心儀的大公司應(yīng)聘。面試中，其全面的思維能力和老練干脆的行事態(tài)度，得到了該公司人事總監(jiān)的好評(píng)，歡迎她加盟，月薪6000元。曉雅心情愉快地離開了彪悍的女上司，到新崗位就職去了。我卻為曉雅多少有些可惜：如果能在這位愛罵人的女上司手下多呆兩年，接下來的月薪就不是6000元，而是1元了。
如何對(duì)待樹篇三
1家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來說，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。
2一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長遠(yuǎn)來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。
3讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
4養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。
5孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
6同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
7當(dāng)人們說這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長和那個(gè)家長的不同。
8同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。
9當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
10作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。
如何對(duì)待樹篇四
最為企業(yè)的管理者我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多員工都會(huì)存在不良的情緒，這些消極的情緒是會(huì)傳染的因此需要及時(shí)化解，減輕或者消除員工的消極情緒，需要在抓住問題本質(zhì)、充分交流的基礎(chǔ)上，以人文關(guān)懷為主、物質(zhì)刺激為輔，循序漸進(jìn)地進(jìn)行安撫。員工不良情緒的誘因分析人的情緒的出現(xiàn)是一個(gè)復(fù)雜的心理過程，企業(yè)員工消極情緒的出現(xiàn)自然也是由多種因素引起的。第一，從企業(yè)內(nèi)部和外部的因素進(jìn)行分析。從內(nèi)部分析，一是企業(yè)缺乏健全的考核機(jī)制。如果企業(yè)沒有健全的考核機(jī)制，考核存在不公平、不合理的環(huán)節(jié)，就會(huì)導(dǎo)致考核結(jié)果與員工自身預(yù)想的結(jié)果存在一定差距，員工就容易產(chǎn)生消極情緒。二是沒有建立暢通的溝通渠道。如果員工的意見和想法無法通過有效渠道與管理者進(jìn)行溝通，其工作積極性就容易受挫，以致產(chǎn)生消極情緒。從外部分析，原因也有多方面。如家庭關(guān)系不和諧。有的員工因工作壓力大，將大部分時(shí)間都用在了工作上，這就會(huì)在一定程度上導(dǎo)致家庭關(guān)系不和諧，從而影響員工情緒。其他如上班時(shí)發(fā)生交通堵塞、與朋友發(fā)生糾紛等，也是造成員工產(chǎn)生不良情緒的原因。第二，從員工自身的主觀和客觀角度進(jìn)行分析。首先是主觀方面。員工自身存在主觀差異。一是人的性格差異。內(nèi)向或者外向、樂觀或者悲觀等，這都直接影響著人的情緒。二是文化水平的高低。員工分析問題的角度、思考問題的深度、審視問題的高度等都因文化程度的差異而表現(xiàn)得參差不齊。三是社會(huì)閱歷的深淺。見過世面、飽經(jīng)滄桑的人積累了大量的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠做到處變不驚;缺乏社會(huì)閱歷的人，面對(duì)問題時(shí)則往往不夠冷靜，考慮不夠成熟，比較沖動(dòng)。其次是客觀方面。一是環(huán)境因素。面對(duì)不同的環(huán)境，人們會(huì)表現(xiàn)出不同的情緒。例如黑暗的環(huán)境令人緊張、缺乏安全感，明亮的環(huán)境則讓人輕松、有安全感。二是外來壓力。例如職務(wù)升降、崗位變動(dòng)、流言飛語等。三是突發(fā)因素。例如逛街時(shí)錢包被偷、約定的聚會(huì)因臨時(shí)加班而取消、與同事產(chǎn)生誤會(huì)等，這些都是不良情緒的觸發(fā)點(diǎn)?？朔麡O補(bǔ)償心理的對(duì)策員工遭受挫折后，其自我補(bǔ)償中的消極取向雖然主要是針對(duì)使他產(chǎn)生挫折的具體管理舉措而來，但是其獲得的補(bǔ)償往往是以企業(yè)的損失為代價(jià)。因此，從企業(yè)發(fā)展的整體利益考慮，絕不能把這種自我補(bǔ)償簡單的視為個(gè)人之間的恩怨，必須把正確處理職工挫折納入企業(yè)法人治理、企業(yè)文化建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃。為形成和加強(qiáng)和諧企業(yè)的氛圍，采取以下幾項(xiàng)措施是必要的：一、疏通內(nèi)部投訴制衡渠道，防止個(gè)別管理者一手遮天。當(dāng)“上司的批評(píng)”導(dǎo)致員工產(chǎn)生深深的挫折感時(shí)，如果是面對(duì)較低層次的管理者，員工一般可以向較高層次的管理者請(qǐng)求救濟(jì)。如果較高層次的管理者不屑于處理下級(jí)的“閑事”，或者管理者可以“一手遮天”，或者他本身就是一個(gè)企業(yè)內(nèi)部的最高管理者，這時(shí)候就需要在企業(yè)內(nèi)部建立相應(yīng)的投訴機(jī)制，或者使得企業(yè)的法人治理機(jī)制能夠?qū)芾碚弋a(chǎn)生切實(shí)的制約作用，使得職工受到挫折后通過正常體制獲得救濟(jì)感到有希望。也就是說，在企業(yè)內(nèi)部完善法人治理機(jī)制，建立健全監(jiān)督制約機(jī)制，對(duì)于疏通員工行使民主權(quán)力，反映自己意見的渠道也同樣具有積極的意義。當(dāng)然，在企業(yè)內(nèi)部疏通員工投訴、申訴的渠道，并不必然導(dǎo)致對(duì)管理者管理舉措的改變，企業(yè)的制衡機(jī)制并不是要偏袒其一方，對(duì)員工受挫后進(jìn)行積極的救濟(jì)要在弄清事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。所謂進(jìn)行積極的救濟(jì)就是要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待受挫的員工，并且秉公評(píng)議，明辨是非，促使當(dāng)事者朝著有利于企業(yè)發(fā)展的發(fā)展求同存異。當(dāng)弄清管理者確屬惡意，處置顯屬不當(dāng)時(shí)，應(yīng)依照程序維護(hù)員工利益。如果員工的“挫折”事出有因，給員工提供一個(gè)申辯的機(jī)會(huì)和說理的地方，也有利于員工重新校正自己的心態(tài)。二、嚴(yán)格分工負(fù)責(zé)制，建立多元化的激勵(lì)機(jī)制。當(dāng)員工遭受挫折后，有些既定的事實(shí)可能是無法改變的，但是完全可以促使員工在其它方面展示自己在企業(yè)中的價(jià)值。比如當(dāng)員工追求某個(gè)行政職務(wù)的努力受挫后，可以鼓勵(lì)其努力鉆研技術(shù)，或者通過業(yè)績的擴(kuò)大得到個(gè)人事業(yè)和物質(zhì)利益的回報(bào)。不同的激勵(lì)形式總是客觀存在的，當(dāng)員工產(chǎn)生挫折感后，重要的是不能讓他喪失對(duì)企業(yè)整體環(huán)境的信任。一度的挫折成為既成事實(shí)后，員工可能會(huì)對(duì)某個(gè)具體的管理者產(chǎn)生抵觸情緒，但是只要員工對(duì)企業(yè)的整體環(huán)境沒有失去信心，一般不會(huì)將這種抵觸情緒遷移于別的管理者，那么他對(duì)在別的管理者所主持的系統(tǒng)和部門中取得發(fā)展，求得對(duì)自己價(jià)值的客觀評(píng)價(jià)也就會(huì)抱有希望。因而不同系統(tǒng)和部門的管理者各負(fù)其責(zé)，對(duì)員工公正實(shí)施不同的激勵(lì)，對(duì)于避免員工在自我補(bǔ)償中與企業(yè)整體作對(duì)也是非常重要的。在這個(gè)前提下，如有必要，可以考慮調(diào)整他的工作崗位，使其擺脫原來的挫折小環(huán)境。另一方面，不同的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制相對(duì)獨(dú)立的發(fā)揮作用，實(shí)際上也是對(duì)員工的工作進(jìn)行不同向度的考量，也有利于阻止受挫員工自我補(bǔ)償中的消極意向，使其不當(dāng)行為難以奏效。例如甲管理者強(qiáng)調(diào)完成產(chǎn)品數(shù)量，受挫員工就可能利用質(zhì)量與他較勁。如果能夠由質(zhì)檢部門獨(dú)立實(shí)施質(zhì)量獎(jiǎng)，不僅可以通過質(zhì)量獎(jiǎng)使一部分員工脫穎而出，也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止質(zhì)量問題上的不端行為。
如何對(duì)待樹篇五
嫉妒心強(qiáng)的人往往是因?yàn)樾睦锏牟黄胶獠艜?huì)產(chǎn)生這種心理。很多時(shí)候他們也是因?yàn)閮?nèi)心的自卑，而自己又沒有辦法改變才會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榧刀市摹?BR> 有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适吕锩嬗幸痪湓挕俺圆坏狡咸堰€說葡萄酸”，這就是最典型的嫉妒心強(qiáng)的表現(xiàn)，自己沒有也要想辦法不讓別人得到。這樣的人難道不可悲嗎？如果身邊有這樣的人，而且關(guān)系還可以的話，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o他們一些建議，希望他們能夠擺正心態(tài)，畢竟光有身體健康也是不夠的，我們也應(yīng)該希望身邊的朋友心理能夠健康。
嫉妒心強(qiáng)的人有時(shí)候就是得失心太重了，得到了某些東西就會(huì)一下子驕傲的不行，相反的，他們失去某些東西的時(shí)候也不能調(diào)整好心態(tài)從而生氣的不行。他們也會(huì)因?yàn)閯e人擁有某些東西，自己沒有而變得十分的焦躁。在一定程度上，也可以說他們是靠別人而活著，別人的喜就是他的悲，別人的悲也很可能會(huì)轉(zhuǎn)變成他的喜。生活中存在這樣的人，如果自己能和他說上什么話，最好能夠幫助他們改變一下心態(tài)，讓他們的得失心不這么重，畢竟有些物質(zhì)上的東西是生不帶來死不帶去的，看的太重反而給自己太多的壓力。如果自己也說不上什么話，只能為這些人感到可悲，并且如果他們向自己發(fā)出了什么不好的言論，還要保持住自己的心態(tài)，不要被影響了，堅(jiān)持做自己該做的就行了。
另外如果因?yàn)閯e人嫉妒心強(qiáng)，讓自己受到了影響的話，我們最好能夠屏蔽掉這種不健康心態(tài)的.影響，畢竟讓這種消極的心態(tài)影響自己不太值得。我們要做的就是保持一顆平常心，不受別人的影響，自己該做什么做什么，該努力就努力，該休息就休息。
總而言之，雖說這是一種不健康的存在，真正身邊有這樣的人也應(yīng)該做出自己的努力，讓他們能夠做出一點(diǎn)點(diǎn)改變，不僅僅是為了他好，也是為了讓我們能夠生活在一個(gè)健康的環(huán)境中。另外，對(duì)于嫉妒心強(qiáng)的人做出的某些行為我們也不能夠特別較真的對(duì)待，他們說的話做的事有時(shí)候看過，聽過就好了，不要太放在心上，否則自己的心態(tài)也會(huì)受到影響。當(dāng)自己也無能為力的時(shí)候，說句不好聽的話，我們也就只能“敬”而遠(yuǎn)之了。
如何對(duì)待樹篇六
心理學(xué)家認(rèn)為，如果員工對(duì)你存在偏見，那么一定是存在心理動(dòng)因的。一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人之所以產(chǎn)生偏見，往往有兩方面的可能：一是“首因效應(yīng)”導(dǎo)致不良印象，從而產(chǎn)生偏見，即使對(duì)方如何改變，擁有偏見者也很難改變；而當(dāng)某個(gè)人發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人某方面的缺失后，就會(huì)附帶性地認(rèn)為他其他方面也存在缺失，這就是“暈輪效應(yīng)”，有一點(diǎn)偏見產(chǎn)生更多的偏見，最終誤解對(duì)方。
以善意寬待偏見。
當(dāng)下屬對(duì)你產(chǎn)生偏見后，你首先就得與其溝通，積極發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便改變自己，也改變對(duì)方對(duì)你的偏見。然而，改變自己的缺點(diǎn)是有一個(gè)過程的，消除別人的偏見也非輕而易舉，這時(shí)候，作為管理者，就要學(xué)會(huì)寬容。
寬容不但是做人的美德，也是一種明智的處世原則，是人與人交往的“潤滑劑”。常有一些所謂厄運(yùn)，只是因?yàn)閷?duì)他人一時(shí)的狹隘和刻薄，而在自己的前進(jìn)路上自設(shè)的一塊絆腳石罷了；而一些所謂的幸運(yùn)，也是因?yàn)闊o意中對(duì)他人一時(shí)的恩惠和幫助而拓寬了自己的道路。
小杜畢業(yè)后初入社會(huì)不久，就在某合資公司外貿(mào)部當(dāng)了主管，不幸碰上一位對(duì)她偏見頗深的下屬。這位下屬是一位將近四十歲的女人，工作能力還可以，在這家公司呆了四年，然而仍然未獲得一官半職，因此對(duì)年輕有為，初來乍到的小杜存在偏見。此人總是無事生非，非難小杜，還常常撒播謠言敗壞小杜的名譽(yù)。小杜不是一個(gè)會(huì)“爭”的女孩子，只好忍氣吞聲等日本科長長出“火眼金睛”，結(jié)果等了三個(gè)月，還是等不來一句公道話。
一氣之下，小杜就去了另一家外資公司。在那里，她出色的工作博得了許多同事的稱贊，但是不幸又遇上了另一為對(duì)它存在偏見的員工。心灰意冷間，她又萌動(dòng)了跳槽之念，于是向新加坡總裁遞交了辭呈?？偛孟壬鷽]有竭力挽留小杜，只有告訴她自己處世多年得出的一條經(jīng)驗(yàn)：如果你討厭一個(gè)人，那么你就要試著去愛他?？偛谜f，他就曾雞蛋里挑骨頭一般在一位上司身上找優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)了老板兩大優(yōu)點(diǎn)，而老板也逐漸喜歡上了他。小杜依舊討厭那位員工，但已悄悄地收回了辭呈。她說：“現(xiàn)在想開了，作為一個(gè)成熟的人應(yīng)該放開心胸去包容一切、愛二切。換一種思維看人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，樂趣比煩惱多?！?BR> 當(dāng)然，寬容并不意味對(duì)惡人橫行的遷就和退讓，也非對(duì)自私自利的鼓勵(lì)和縱容。誰都可能遇到情勢(shì)所迫的無奈，無可避免的失誤，考慮欠妥的差錯(cuò)。所謂寬容就是以善意去寬待有著各種缺點(diǎn)的人們。因其寬廣而容納了狹隘，因其寬廣顯得大度而感人。
掌握安慰人的“心技”
在與下屬相處的時(shí)候，管理者要想拉近與下屬的距離，抓住下屬的心，就要講求安慰人的“心技”，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他以力量。
當(dāng)下屬在工作、生活、情感出現(xiàn)問題而傷心難過時(shí)，很多管理者就會(huì)好言相勸“沒關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒”；要么幫助分析問題，告訴他“你應(yīng)該怎么做”；還有些管理者會(huì)批評(píng)對(duì)方：“我早就給你說過……”其實(shí)，這些做法不僅不能使下屬得到安慰，還會(huì)使對(duì)方更加傷心。因此，安慰人也要講心理技巧，要根據(jù)對(duì)方的心理活動(dòng)，給予最貼心的撫慰。
要傾聽對(duì)方的苦惱。由于生活體驗(yàn)、家庭背景、所受的教育、工作性質(zhì)等不同，形成了每個(gè)下屬對(duì)于苦惱的不同理解。因此，當(dāng)試圖去安慰一個(gè)下屬時(shí)，首先要理解他的苦惱。安慰人，聽比說重要。一顆沮喪的心需要的是溫柔聆聽的耳朵，而非邏輯敏銳、條理分明的腦袋。
聆聽是用我們的耳朵和心去聽對(duì)方的聲音，不要追問事情的前因后果，也不要急于做判斷，要給對(duì)方空間，讓他能夠自由地表達(dá)自己的感受。聆聽時(shí)，要感同身受，對(duì)方會(huì)察覺到我們內(nèi)心的波動(dòng)。如果我們對(duì)他的遭遇能夠“悲傷著他的悲傷，幸福著他的幸?！?，對(duì)被安慰者而言，這就是給予他的最好的幫助。
接納對(duì)方的世界。
安慰下屬最大的障礙，常常在于被安慰的下屬無法理解、體會(huì)、認(rèn)同當(dāng)事人所認(rèn)為的苦惱。人們?nèi)菀讓⒖鄲赖亩x局限在自我所能理解的范圍中，一旦超過了這個(gè)范圍，就是“苦”得沒有道理了。由于對(duì)他人所講的“苦”不以為然，因此，安慰者容易在傾聽的過程中產(chǎn)生抗拒，迫不及待地提出自己的見解。因此，安慰者需要放棄自己根深蒂固的觀念，承認(rèn)自己的偏見，真正站在對(duì)方的角度去看他所面臨的問題。
心理專家說的“放下自己的世界，去接受別人的世界”，就是這個(gè)道理。最好的安慰者，是暫時(shí)放下自己，走入下屬的內(nèi)心世界，用他的眼光去看他的遭遇，而不妄加評(píng)斷。
要探索對(duì)方走過的路。安慰下屬的管理者常常會(huì)感到自己有義務(wù)為對(duì)方提出解決辦法。殊不知，每個(gè)被苦惱折磨的下屬，在尋求安慰之前，幾乎都有過一連串不斷嘗試、不斷失敗的探尋經(jīng)歷。所以，我們所要做的就是，探索對(duì)方走過的路，了解其抗?fàn)幍慕?jīng)歷，讓他被聽、被懂、被認(rèn)可，并告訴他已經(jīng)做得夠多、夠好了，這就是一種安慰。
心理專家提醒安慰者一個(gè)重要的觀念：“安慰并不等同于治療。治療是要使人改變，借改變來斷絕苦惱；而安慰則是肯定其苦，而不是做出斷其苦惱的嘗試?！睂?shí)際上，在安慰下屬的過程中，所提供的任何解決方法都很可能會(huì)失靈或不適用，令對(duì)方再失望一次，故而不加干預(yù)、不給見解，傾聽、了解并認(rèn)同其苦惱，是安慰的最高原則。
另外，陪下屬出去散散心或者參加某種活動(dòng)甚至外出旅游也是一種安慰。下屬會(huì)在你的陪伴下，覺得安全、溫暖，于是傾訴痛苦，訴說他的憤恨、自責(zé)、后悔，說出所有想說的話，當(dāng)他經(jīng)歷完暴風(fēng)雨之后，內(nèi)心逐漸平靜下來，坦然面對(duì)自己的遭遇時(shí)，他會(huì)真心感謝你的陪伴，也覺得是靠自己的力量走過來的。
安慰人是一門技巧，是一種為別人調(diào)節(jié)心理的大學(xué)問。管理者要想真正獵獲下屬的心，讓其對(duì)自己產(chǎn)生感激之情，死心塌地的為自己工作，就一定要掌握好這門技巧。
如何對(duì)待樹篇七
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這是我國詩人孟郊寫得。是啊，世界上哪有父母不疼兒女的，不愛兒女的？沒有父母，就沒有我們。我們欠父母賬是我們一輩子沒法用金錢還的賬啊。當(dāng)你在苦惱時(shí)，當(dāng)你在傷心時(shí)，你誰在你身邊幫助你安慰你？是父母呀。是父母給予我們力量，給予我們生命，父母是平凡的，母愛是偉大的，是無私的，是無法用金錢來衡量。
父母愛我們是生活中一點(diǎn)點(diǎn)小事，而我們對(duì)待父母的教誨是什么態(tài)度呢？有冷漠，有發(fā)脾氣。....你覺得這樣做有沒有太對(duì)不起父母啊。父母讓我們往東，而我們卻往西。是什么原因讓我們和父母之間產(chǎn)生代溝，是思想問題嗎？我想是的，青春是我們最敏感的花季，渴望自由，渴望獨(dú)立。甚至離家出走，等等方式。。來擺脫父母的管教，這樣方法都不可取唉。我們要與父母溝通啊。父母不會(huì)害我們的。我們一定要相信父母，理解父母，父母在生活中比我們有經(jīng)驗(yàn)。
與父母溝通時(shí)要注意態(tài)度，不能大喊大叫，不能與父母頂嘴。要心平氣和的與父母交流在生活中多聽聽父母的教誨，這樣我們才能獲取一定經(jīng)驗(yàn)。
如何對(duì)待樹篇八
前不久偶然讀到著名作家冰心的一句話：“淘氣的男孩是好的，調(diào)皮的女孩是巧的?！毙睦镆恢庇袀€(gè)疑問：調(diào)皮淘氣的孩子是不是好孩子?這樣的孩子難免會(huì)違反紀(jì)律，面對(duì)他們，我們將如何教育呢?下面我簡談自己的點(diǎn)滴心得。
一、認(rèn)真探索批評(píng)的藝術(shù)，讓學(xué)生虛心接受。
批評(píng)是班主任對(duì)學(xué)生的不恰當(dāng)思想和言行給予否定的評(píng)價(jià)，以喚起他們的警覺，去努力改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。批評(píng)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育常用的一種方法。其根本目的是要引起學(xué)生的思想變化，使學(xué)生真正提高認(rèn)識(shí)，提高覺悟，提高思想素質(zhì)，變得更加有道德、有教養(yǎng)，從而少犯錯(cuò)誤。換句話說：批評(píng)是為了不批評(píng)。我們要達(dá)到這種效果，必須認(rèn)真探索批評(píng)的藝術(shù)。
如今的許多學(xué)生是獨(dú)生子女。從小在父母的精心呵護(hù)下長大，心理承受能力不強(qiáng)。班主任如果總是用暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥來批評(píng)學(xué)生，不僅收不到預(yù)期的效果，而且還會(huì)適得其反，引起學(xué)生的逆反心理?；蛘呒词顾砻嫔戏猓珜?shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。經(jīng)過一段時(shí)間的反思、探索。我摸索出一種行之有效的方法：叫做“退三進(jìn)一”。電視上，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的`鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?其實(shí)是為了更好地向前進(jìn)攻!我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨也先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。
我班一位剛轉(zhuǎn)學(xué)來的同學(xué)吳某。她性格較活潑，但平時(shí)表現(xiàn)突出一個(gè)“懶”字，做任何事情總是拖拖拉拉，早操、晚修愛遲到。經(jīng)過幾次的罰站教育仍不見好轉(zhuǎn)。后來，我發(fā)現(xiàn)她有一些優(yōu)點(diǎn)：愛好唱歌、寫作，且有這些方面的特長。于是我決定從這些方面做文章。在班會(huì)課上，我表揚(yáng)了她，希望同學(xué)們向她學(xué)習(xí)。從那以后，她在唱歌、寫作方面更有積極性了，主動(dòng)報(bào)名參加校園十大歌手大賽。我借此機(jī)會(huì)和她進(jìn)行交流，指出她需要改進(jìn)的缺點(diǎn)。后來，她的各方面都有了明顯的進(jìn)步。
的確，學(xué)生是需要我們鼓勵(lì)、表揚(yáng)的，尤其是后進(jìn)生。作為班主任，我們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。
二、講究處罰的藝術(shù)，讓學(xué)生心悅誠服地接受。
學(xué)生免不了違反紀(jì)律，違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分。這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義。所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服地接受處罰，而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙地轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬履?以前，我都會(huì)讓學(xué)生寫保證書、檢討書。學(xué)生寫的千篇一律：“我犯了錯(cuò)誤……給班集體造成了不好的影響……我錯(cuò)了，請(qǐng)老師原諒……今后，我一定改正……”我認(rèn)為這種檢討書不能觸及學(xué)生內(nèi)心深錯(cuò)了，請(qǐng)老師原諒……今后，我一定改正……”我認(rèn)為這種檢討書不能觸及學(xué)生內(nèi)心深處，不容易使他找到糾錯(cuò)的有效方法。于是我借鑒了魏書生老師的做法，在班上大力推行這樣一種處罰方式：對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生，我罰他們用正楷字寫一份600字左右的違紀(jì)情況說明書。情況說明書不是保證書更不是檢討書。書寫時(shí)不一定非要說自己有錯(cuò)誤。如果認(rèn)為自己做得有理，做得正確。那就完全可以向自己的內(nèi)心深處尋找辯護(hù)律師，說明自己這樣做的根據(jù)和對(duì)己對(duì)人的益處。
有的同學(xué)上課遲到兩分鐘，一些小錯(cuò)誤，寫情況說明書600字左右，似乎有點(diǎn)像咳嗽兩聲就得扎針輸液，顯得太過分了點(diǎn)，可又不能說這不是錯(cuò)誤，怎么辦?像犯這些小錯(cuò)誤的學(xué)生，我便罰他給大家唱歌或講故事。
什么時(shí)候唱?什么時(shí)候講?上課了，不能干擾大家，于是我利用晚修前讀報(bào)時(shí)間，請(qǐng)犯錯(cuò)的學(xué)生唱歌，講故事。
經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式可行，效果比以前好了很多：第一，受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谂_(tái)上唱歌或者講故事時(shí)，下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二，違紀(jì)學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事，大家的目光都集中在他身上，對(duì)他的口才及膽量是一次考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫情況說明書間接幫助他們練字和培養(yǎng)他們組織語言的能力。第三，可以令學(xué)生的心態(tài)更加積極，可以挖掘出一部分學(xué)生的潛能。
班上有一名男生周某，平時(shí)不敢在大眾面前講話，有一次晚修遲到，他自己選擇了罰上講臺(tái)講故事，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動(dòng)，獲得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲，在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了，而且充分地意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差。從那以后，晚修前表演節(jié)目，這位同學(xué)很多次主動(dòng)上講臺(tái)唱歌、講故事、出謎語等。
總之，對(duì)待違紀(jì)學(xué)生，我的體會(huì)是，班主任要針對(duì)學(xué)生的需要，善于選擇學(xué)生樂于接受的、變壞事為好事的方法教育他們，讓他們認(rèn)清錯(cuò)誤和改正缺點(diǎn)，做一名守紀(jì)律的好學(xué)生。
如何對(duì)待樹篇九
今天陽光明媚的日子，老師組織小朋友們游戲活動(dòng)，活動(dòng)后讓孩子們?nèi)ズ人綍r(shí)很愛喝水的東東卻坐在小椅子上不動(dòng)，手在不情愿的玩弄著衣服上的拉鏈頭。老師頓時(shí)就感到很納悶：這個(gè)喝水大王今天怎么不去喝水了呢？老師走到東東面前提醒道：“東東，過來排隊(duì)喝水了哦！”
東東似乎沒聽見老師說話，還是低頭悶悶不樂地玩弄拉鏈頭，老師蹲下又對(duì)他說：“東東，小朋友們都在喝水，你不是最愛喝水嗎，怎么不去喝水呢？”東東抬起頭，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)圈，老師摸著東東的頭說：“怎么了，為什么不高興，能告訴老師嗎？”他帶著哭腔輕聲地對(duì)我說：“老師，我尿褲子了！”這時(shí)，老師才注意到東東的褲子濕了一大塊。東東調(diào)皮、聰明、可愛，很受我們和孩子們的喜歡，但是他也很要面子，“尿褲子”對(duì)東東來說：在小朋友面前很失面子的，所以為了不讓其他小朋友看見，我就把他拉到了午睡室準(zhǔn)備給他換褲子。
我撫摩著他的頭說：“是你玩得太投入了忘了上廁所了，是嗎？”東東點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“老師，媽媽知道了會(huì)罵我的。我好怕。”“那我們不告訴媽媽，好嗎？”東東雖然答應(yīng)了，但他還是有點(diǎn)猶豫，我知道他還在不放心，于是，我就又補(bǔ)充了一句：“那我們先去換褲子，然后把褲子洗干凈放學(xué)的時(shí)候就會(huì)干的，我們?cè)贀Q上，這樣?jì)寢尵筒恢懒??！边@時(shí)，東東的小臉也終于放松了，我邊給他換褲子邊告訴他：“以后可不能再尿褲子了，不然我可不能為你保密了哦?！睎|東使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯，我以后不會(huì)讓褲子濕了?！本瓦@樣這件事成了我和東東的秘密。
我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，更不要說孩子了。在日?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子和我們?cè)谝黄饡r(shí)，有時(shí)候爸爸媽媽也要允許孩子犯錯(cuò)誤，盡量不要讓他們的幼小心靈受到不必要的傷害。我們要用我們的愛心去保護(hù)孩子們的自尊心，相信我們的這個(gè)舉動(dòng)會(huì)對(duì)孩子的一生有著不可估量的作用。
如何對(duì)待樹篇十
3.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戎登程口占示家人》。
4.我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。——雷鋒。
7.我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽?。
10.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
11.只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
14.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
如何對(duì)待樹篇十一
克服嫉妒心理，關(guān)鍵是要對(duì)嫉妒心理有一種正確的態(tài)度，敢于直面嫉妒。嫉妒是不可避免的，這可能是人類的一個(gè)弱點(diǎn)，我們對(duì)此不必大驚小怪，因?yàn)檫@樣有助于我們保持冷靜的頭腦，并通過努力來不斷提升自我能力。
在具體做法上，首先，要有意識(shí)地提高自己的人際信任水平和自尊水平，在生活中多運(yùn)用積極的應(yīng)對(duì)方式，充分利用自己的社會(huì)支持系統(tǒng)功能，及時(shí)疏導(dǎo)或者降低這種消極情緒，這樣可以讓我們生活得更加輕松、快樂。
其次，可以求助于心理咨詢。多參與一些心理調(diào)適的講座或者進(jìn)行心理咨詢，也有助于幫我們認(rèn)清嫉妒的原因，尋找消除嫉妒的方法，從而將注意力更多地放在提高自我能力以及人際關(guān)系的'和諧上。
把嫉妒變?yōu)榱w慕，用寬闊胸懷接納他人。
羨慕和嫉妒是兩種非常相似但又截然不同的復(fù)雜情感。它們都包括失望、悲傷、羞愧等多種成分。但羨慕往往指向更正向的情感以及更多的愉快體驗(yàn)，并希望自己也早日獲得同樣的成果，是成長和競(jìng)爭的一種重要?jiǎng)恿Α６?dāng)羨慕一旦發(fā)展出攻擊性，就會(huì)演變?yōu)榧刀?，最終可能會(huì)傷人傷己。
如果有了嫉妒心理，我們可以嘗試是否能將嫉妒的程度“降低”一些，轉(zhuǎn)用羨慕的眼光來看待周圍的人和事，以寬闊的胸懷和謙虛的態(tài)度來接納自己和他人。嫉妒對(duì)他人也許沒什么影響，但對(duì)自己身心的損害可能無法估量。羨慕和嫉妒是每個(gè)人都會(huì)有的情感和體驗(yàn)，當(dāng)它們襲來時(shí)，請(qǐng)不要刻意壓制和回避，仔細(xì)分析這些情緒的來由，我們就會(huì)對(duì)自己多一份了解，多一個(gè)選擇，心靈也多一份自由。
如何對(duì)待樹篇十二
1.愛公司就是愛自己。
2.人生永遠(yuǎn)別說“不可能”。
3.在平凡的崗位上閃光。
4.愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
5.美麗的人生，需要不斷創(chuàng)新。
6.在學(xué)習(xí)和生活中充實(shí)自己。
7.工作認(rèn)認(rèn)真真，服務(wù)精益求精。
8.昨天已經(jīng)過去，今天從頭再來。
9.愛崗敬業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。
10.細(xì)致的工作才能造就卓越的成績。
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如何對(duì)待樹篇十三
楊炯在《從軍行》中言：“寧為百夫長，勝作一書生?！?BR> 百夫長只是軍隊(duì)中的低級(jí)軍官，為何楊炯認(rèn)為“勝作一書生”呢？
古代讀書人的目標(biāo)就是踏上仕途，為百姓造?；?yàn)閲沂剡吔?BR> 歷史上有許多愛國詩人和愛國將士。高適就寫過：“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛?！贬瘏⒃凇蹲唏R川行奉送出師西征》中寫道：“將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割?！?BR> 愛國詩人中最出名的是杜甫。
杜甫是盛唐詩壇的一顆耀眼的巨星。他一生坎坷，卻憂國憂民。他的詩歌表達(dá)了崇高的仁愛精神和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。他的詩歌記錄了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史巨變，因而被稱為詩史。
杜甫的《兵車行》：“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已?！北磉_(dá)了他對(duì)將士們的同情。
杜甫雖未參軍作戰(zhàn)，但他的詩中充滿了強(qiáng)烈的憂國憂民的情懷。而且杜甫本身是很凄慘的，他晚年生活在一條小船上。他在這樣的情況下還能有憂國憂民的情懷，真是難能可貴的。
愛國將士中我最欣賞的是文天祥和岳飛。
文天祥不僅僅是一個(gè)愛國將士，他還是一個(gè)愛國詩人。南宋面對(duì)金國的侵略無所作為，文天祥就自己組建了一支軍隊(duì)對(duì)抗金國。文天祥四處輾轉(zhuǎn)，不斷地與金國抗?fàn)帲恍业氖?，由于他是孤軍作?zhàn)，沒有任何支援，所以他被捕了。金國要求他投降，但文天祥寧死不屈。他留下一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”就英勇就義了。
沒錯(cuò)，他是死了，但他的“丹心”照耀了我們永不停息的心。他用他的一生書寫了：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。他重于泰山。
岳飛是南宋抗金名將。他的后背上刻著“精忠報(bào)國”四個(gè)字，因此他一生都在抗金。他寫下了“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。”奈何，南宋朝廷已經(jīng)腐朽到血液里了，最終他被秦檜這個(gè)奸佞小人給害死了。
岳飛的一生是精忠報(bào)國，卻被奸佞小人害死了，可悲可嘆。
在國之將亡之時(shí)，不同的人做出了不同的選擇：文天祥和岳飛以身報(bào)國，秦檜則加速國家的滅亡。
如何對(duì)待樹篇十四
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的污染主要來自于化學(xué)反應(yīng)的生成物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的藥品殘留，如果在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，在不影響實(shí)驗(yàn)效果的情況下，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，以下是小編幫大家整理的如何正確對(duì)待化學(xué)，希望對(duì)大家有所幫助。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時(shí)，對(duì)重要概念和定律要反復(fù)閱讀，逐字逐句仔細(xì)推敲，對(duì)關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)認(rèn)真鉆研，確實(shí)弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識(shí)，分清哪些是重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵，哪些通過自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號(hào)，這樣在聽課時(shí)才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識(shí)，取得較好效果。
上課是學(xué)習(xí)的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵，聽課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用“眼”去觀察老師講課的一舉一動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象；用“耳”去聽；對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)一定要仔細(xì)聽，對(duì)老師講到自己通過預(yù)習(xí)經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點(diǎn)，對(duì)老師多次強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，還要?jiǎng)印笆帧庇浵聛恚?dāng)然要記要點(diǎn)，提綱式，不能全記而妨礙聽課；還要用“腦”去想，多問幾個(gè)為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。
記憶就是和遺忘作斗爭的結(jié)果，根據(jù)遺忘曲線，防止遺忘最好的辦法就是“在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)，而不是忘了后再重新記憶。”復(fù)習(xí)分課后復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)要認(rèn)真閱讀當(dāng)天的內(nèi)容，對(duì)重要內(nèi)容逐字逐句仔細(xì)推敲，力求全面掌握，把課本上的知識(shí)消化為自己的知識(shí)，并能聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，再此基礎(chǔ)上獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)自己解決不了的問題，仔細(xì)思考后再與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師，章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)是選用對(duì)比、歸納、總結(jié)等方法，把獨(dú)立的`知識(shí)點(diǎn)連成線、形成網(wǎng)，這樣便于理解、記憶及應(yīng)用。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，化學(xué)概念、定律都是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，離開實(shí)驗(yàn)就沒有化學(xué)，因此，要學(xué)好化學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)，對(duì)常用儀器要記住名稱，會(huì)畫圖形，了解構(gòu)造，掌握使用方法，對(duì)教材上85個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，對(duì)22個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中10個(gè)必做實(shí)驗(yàn)，必須親自動(dòng)手做，對(duì)選做實(shí)驗(yàn)及家庭實(shí)驗(yàn)是理論聯(lián)系實(shí)際，開拓知識(shí)，啟發(fā)智力，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力的好教材，要用課余時(shí)間積極想辦法完成。
化學(xué)有其“特殊的語言系統(tǒng)，”對(duì)化學(xué)用語及其它知識(shí)點(diǎn)，好學(xué)易忘，我們要注意運(yùn)用一些有效的記憶方法如：韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容，輕松記住，如學(xué)習(xí)氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們用歌訣幫助記憶，這樣既記住了實(shí)驗(yàn)步驟，又指出了易錯(cuò)點(diǎn)：
先鋪黑粉氧化銅，固定試管稍下傾；再通氫氣半分鐘，然后點(diǎn)燃酒精燈；
粉末變紅停加熱，試管冷卻再停氫；若先點(diǎn)燈易爆炸，若先停氫易氧化。
再者在學(xué)習(xí)化學(xué)之前準(zhǔn)備好兩個(gè)筆記本，一個(gè)“錯(cuò)題本”專記自己在練習(xí)、作業(yè)、考試中的錯(cuò)題，分析出錯(cuò)的原因，記下正確和好的解法。另一個(gè)“妙題集錦”對(duì)于一些好的解題方法、解題技巧、解題規(guī)律記下來，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。
閱讀一些課外讀物，可以幫助我們更好地理解課內(nèi)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，開闊視野，對(duì)我們學(xué)習(xí)化學(xué)是很有幫助的，例如《中學(xué)生理化報(bào)》，它內(nèi)容緊扣化學(xué)教學(xué)大綱和教材，有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，對(duì)開發(fā)學(xué)生智力和培養(yǎng)能力大有益處，并且它和教學(xué)同步，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、凝點(diǎn)能及時(shí)指導(dǎo)排憂解難，是初三學(xué)生的良師益友。
最后，同學(xué)們只要努力學(xué)習(xí)，積極動(dòng)手，勤于動(dòng)腦，多總結(jié)，善發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)取得較好的化學(xué)成績。
好的筆記是教科書知識(shí)的濃縮、補(bǔ)充和深化，是思維過程的展現(xiàn)與提煉。
由于化學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認(rèn)真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎(chǔ)上，用自己的語言記下老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，以及思路和疑難點(diǎn)，便于今后復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)并不僅僅是對(duì)知識(shí)的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識(shí)的相互聯(lián)系，并進(jìn)行重整，形成新的知識(shí)體系。所以，課后要及時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好知識(shí)的整理和歸納，這樣才能使知識(shí)融會(huì)貫通，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。比如學(xué)習(xí)了so2的漂白性就跟氯水的漂白性進(jìn)行比較，找出兩者的不同之處。
由于要記的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應(yīng)學(xué)會(huì)巧記?；瘜W(xué)上常用的記憶方法有：比較法（常用于容易混淆、相互干擾的知識(shí)。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體四個(gè)相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實(shí)驗(yàn)記憶法。
練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識(shí)的重要途徑。但練習(xí)要有針對(duì)性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標(biāo)。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結(jié)，這樣才能達(dá)到做一題會(huì)一類的效果。如化學(xué)計(jì)算中常用的技巧法有：守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。
做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點(diǎn)和不足的有效途徑。所以，對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)做好修正并記錄下來。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)分析出錯(cuò)的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個(gè)答案了事。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)不但能培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、動(dòng)手等能力，還能加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，所以必須重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。平時(shí)做實(shí)驗(yàn)，要多問幾個(gè)為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達(dá)到“知其然，也知其所以然”的目的。
此外，要把化學(xué)學(xué)好，還要多關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題和生活問題，善于把書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來。
總之，只要學(xué)習(xí)方法正確，相信同學(xué)們會(huì)輕松地把化學(xué)學(xué)好的。
如何對(duì)待樹篇十五
3.勤能補(bǔ)拙，勤儉立業(yè)。--侯德榜。
4.聰明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。--佚名。
5.綠葉絲毫不嫉妒花朵，而且為花朵的美麗勤墾地工作著。--佚名。
6.不是每一個(gè)都要站在第一線上的，各人應(yīng)該做自己份內(nèi)的工作。--赫爾岑。
7.今天能作完的事，決不拖到明天。--蘇步青。
8.科學(xué)，勞動(dòng)，實(shí)際工作，才能夠使我們病態(tài)的，放蕩的青年清醒過來。--岡察洛夫。
9.人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。--班廷。
10.教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。--赫爾巴特。
如何對(duì)待樹篇十六
不管你們有多么不好的回憶又或者做過很對(duì)不起你的事情都不要懷恨在心了，對(duì)方再不好也是你自己選擇的，再不好也是你曾經(jīng)深愛過的人，所以不要總是想這些了，畢竟你們已經(jīng)不在一起了，就不要那么埋怨對(duì)方了，你應(yīng)該高興的是你可以去找真正適合你的人了，寬容對(duì)方其實(shí)也是在寬容你自己。
既然分開了，就真誠的祝福對(duì)方找到一個(gè)真心愛她適合他的人，不要說一些詛咒或者是喪氣的話，這個(gè)世界沒有誰離不開誰，所以就不要再在你們已經(jīng)失敗的愛情上面撒鹽了，那樣你也不會(huì)開心，對(duì)方也不會(huì)開心，大大方方的跟對(duì)方說一定要找到幸福，衷心的祝愿對(duì)方在今后的愛情道路上能找到更好的。
這個(gè)能否繼續(xù)聯(lián)系，相信很多人都跟我一樣都不會(huì)聯(lián)系的吧，但是如果你是那種能夠非常好的處理你們的感情的人，聯(lián)系也未免不可，可是真正做到的'卻少之又少;如果你不是那種人就不要繼續(xù)聯(lián)系了，干干凈凈的離開吧，不要藕斷絲連，要么就選擇在一起，要么就不要以朋友的名義再繼續(xù)了，因?yàn)檫@多多少少會(huì)為你今后的愛人帶去不快和擔(dān)憂的，到目前位置我還沒有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)人是不在乎自己的現(xiàn)任男朋友或者女朋友跟前任繼續(xù)保持聯(lián)系的。
很多時(shí)候你的前任還對(duì)你不死心的時(shí)候，就會(huì)主動(dòng)的聯(lián)系你，這個(gè)時(shí)候你可以先把話說清楚，不要不明不白的，如果你們之間沒有什么原則性的問題，你也覺得這個(gè)人還挺好的，而且你還是那么愛，那就好好的在一起;如果不可能了，那就不要繼續(xù)保持聯(lián)系了，明明白白的跟對(duì)方說清楚，讓他以后不要做這些事情了，這會(huì)影響你們彼此的未來愛人的。
分手后，你自己首先要做到好好的，一定讓自己過的很好，不要沉浸在你們的以前當(dāng)中，那已經(jīng)是過去，時(shí)間不會(huì)倒流的，所以你也告訴對(duì)方好好的，這樣才能對(duì)得起你們之前的愛情，你們都過的好了，也是對(duì)對(duì)方的一個(gè)完好的交代，各自去找適合你們的愛人吧，告訴對(duì)方勇敢的前行。
遇到前任不要覺得不好意思，更不要不說話，畢竟愛過的人不至于有仇恨，象征性的問一些，就算是陌生的朋友也不能不說話，問一下對(duì)方過的怎么樣，如果對(duì)方有男女朋友了，那就不要過于熱心的去問了，你的這些問題都會(huì)導(dǎo)致對(duì)方的吵架的，所以你可以坦然的笑一下，走過去就好了。
如何對(duì)待樹篇十七
于一個(gè)人的感情來說，對(duì)于前任是無法完全割舍的，總是會(huì)或多或少地受著前任的影響，要么是積極的要么是消極的影響，要么是無所謂影響。但是過去的總該過去了，面對(duì)前任，我們應(yīng)該如何正確去對(duì)待呢？對(duì)待前任，不同的人會(huì)有不同的處理方式。但是在對(duì)待前任的態(tài)度什么是正確這個(gè)問題上，有一個(gè)原則需要把握，那就是，不傷害現(xiàn)任。所以，在這個(gè)原則的基礎(chǔ)上，我們對(duì)于前任，才能做出正確的態(tài)度。
曾經(jīng)有人在戀愛失敗后，說過一句話，說“不成愛便成恨”，我們說這種對(duì)待前任的態(tài)度就有點(diǎn)極端了。如果彼此有愛，曾經(jīng)深愛，后來因?yàn)橐恍┛陀^原因彼此和平分手，我覺得這種情況下，如果能把握好，不違背不影響現(xiàn)在感情，和前任可以保持一種朋友關(guān)系。這有一個(gè)前提，就是彼此都已經(jīng)放下，不再有期望，都能冷靜地接受分手，并彼此祝福，都希望對(duì)方各自找到自己的幸福。如果這種關(guān)系，各自的伴侶介意，又能很好的斷絕關(guān)系，我覺得這種做朋友就是對(duì)等前任的一種正確的'態(tài)度。
如果你曾經(jīng)深深的愛過這個(gè)人，他曾經(jīng)是你生命中不可分割的一部分，那么怎么去轉(zhuǎn)換角色，才能若無其事的把他看成是一個(gè)朋友？這對(duì)大多數(shù)人來說，恐怕都是難以做到的。如果說分手后，還會(huì)保持聯(lián)系，這只能說明有一方還沒真正放下對(duì)方，他還不愿從對(duì)方的生活中徹底消失，所以會(huì)找各種看似很冠冕堂皇的理由去接近對(duì)方。所以為了雙方好就選擇形同陌路，也叫順其自然的態(tài)度。形同陌路，誰也不認(rèn)識(shí)誰的那種狀態(tài)，不刻意保持關(guān)系，也不必故意仇恨。如果見面，也能很友好地打個(gè)招呼，如果，不見面也不會(huì)刻意求見。就是分手后，在生活中彼此能淡然處之，順其自然，有交集就交往，沒有交集就相忘的一種態(tài)度，也是對(duì)待前任的一種正確的態(tài)度。
但你們之間分手以后，就像上一種一樣，不能一下子就能在一起說話，需要一個(gè)時(shí)間，當(dāng)彼此又有了新的生活的時(shí)候，這時(shí)候?qū)τ诒舜藖碚f才是放下，當(dāng)初的和平分手才可以讓你們能夠很平靜的去說話。如果彼此是和平的分手，分手的很利索，也沒有很多的糾纏的戶，這時(shí)候，你們?cè)谝娒娴臅r(shí)候，雖然會(huì)有一些小尷尬，但是時(shí)間很快就會(huì)把這些尷尬去除，你們彼此之間已經(jīng)看淡了許多。
如何對(duì)待樹篇十八
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的如何對(duì)待愛國思想作文，希望對(duì)大家有所幫助。
你活躍在人們的心間，無時(shí)無刻不在活躍著；有時(shí)你在迷茫者的心中徘徊；有時(shí)齷齪的奸人直接從心中趕出；在無知者的心里，你的力量如灰塵般，微不足道；在睿智者的心里，你的力量如泰山般，無人可敵，這就是你，世界需要你——愛國思想。
但是你，也常常被一些別有用心的人用作踐踏人權(quán)，蹂躪世界的借口，汪精衛(wèi)就讓侵華的日軍踏遍了中國，使中國人民陷入了水深火熱之中；美國總統(tǒng)杜魯門就是利用你讓美國大兵們開著坦克越過了三八線，使朝鮮半島燃起了戰(zhàn)爭的硝煙；“四人幫”就是利用你讓紅衛(wèi)兵在文化的大革命中迫害了許許多多有名無名的知識(shí)分子，使他們受到肉體和精神上的摧殘；一些無知、淺薄的人還利用一些熱血的憤青散布一些“中美的開戰(zhàn)”、“中國可以統(tǒng)治世界，第一步占領(lǐng)日本”的言論，使網(wǎng)絡(luò)變得混亂……其實(shí)，真正的愛國者知道，這不是真正的你，而是一個(gè)被小人歪曲了的你。
歷史又翻開了新的一頁，在嶄新的二十一世紀(jì)里，我們又該如何對(duì)待你，愛國思想？
在今天這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，物質(zhì)豐富的世界，你漸漸被人們忽略了，但是你真的被遺忘了嗎？在劉翔身披國旗跳上奧運(yùn)會(huì)110米跨欄的冠軍臺(tái)的時(shí)候，你難道不在中國人心中？在劉娜奪得大滿貫的那個(gè)時(shí)刻，十三億中國人心中不全都是你嗎？你并沒有被人們遺忘！
愛國思想，你每時(shí)每刻都在這個(gè)世界上活躍著，這個(gè)世界需要你。倘若沒有你，人們將會(huì)變得冰冷、麻木。這個(gè)世界需要你——愛國思想，倘若沒有你，國家民族將會(huì)滅亡。這個(gè)世界需要你，愛國思想，只要有你，世界將變得更美好！
如何對(duì)待樹篇十九
我給你送去的就是一粒粒種子，你讓它們花開似錦；我贈(zèng)予你的就是一顆顆小苗，你使它們綠樹成蔭。
人是在自然中生長的，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命，它是希望，它是安慰，它是快樂。
只有熱愛祖國和人民的人，才能真正懂得愛綠色；只有從愛護(hù)眼前的一草一木做起的人，才會(huì)熱愛祖國的山河，具有真正的愛國主義精神！
在浩瀚的太陽系中，唯一有人類生存的天地就是地球。然而，在人類奔向21世紀(jì)的今天，地球已負(fù)擔(dān)深重，苦不堪言了。這是因?yàn)殡S著科技的進(jìn)步，人類對(duì)地球環(huán)境的污染和破壞也越來越大?，F(xiàn)在的地球已經(jīng)在生病了，而且病得還不輕呢！我們要盡力拯救它。
地球就是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球、愛護(hù)大自然。我們少年兒童要從自己做起，愛護(hù)身邊的樹木花草，爭做高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。
第一個(gè)“地球日”活動(dòng)，這是在1970年4月22日由美國學(xué)生和全國各大團(tuán)體參與、發(fā)起的。到了1990年4月22日，我國為紀(jì)念“地球日”20周年，向全球發(fā)出呼吁：“我們?cè)敢馔ㄟ^廣泛的國際合作來保護(hù)地球環(huán)境，制止生態(tài)惡化！救救地球，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)！”
春天來到了。春天里草木欣榮，生機(jī)勃勃……我們青少年要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，愛每一朵鮮花。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜青春，做祖國美好明天的建設(shè)者。
如何對(duì)待樹篇二十
一朵隱逸在無人山谷里的白色蓮花，兀自盛開在淤黑的池塘里，獨(dú)自守侯著凄冷寂寥的時(shí)光。它的經(jīng)歷抑或何時(shí)默默枯萎，一切終將不為人知。
生命里也許會(huì)出現(xiàn)無數(shù)常驚奇的邂逅，但每一場(chǎng)都如善生與內(nèi)河在森林里所驚遇的蝴蝶遷徙，一生只有一次。而每一場(chǎng)都不僅僅只是奇觀，為了驗(yàn)證它的真實(shí)性，獲得它生存與存在的意義，人便走上了不同的道路。善生的生活盲目而順從，在輾轉(zhuǎn)的成長里走上了世俗的頂峰，最后又回到故里，一切不過是一段迂回的過程。內(nèi)河所奔走執(zhí)著的，亦不是幸福與滿足。雖然她曾不顧一切地?fù)湎蜃约旱男腋＃罱K發(fā)現(xiàn)，所謂的幸福不過是生活的假象，就算得到了曾經(jīng)憧憬過的美好生活，也不會(huì)沉浸其中。正如善生說的，過程有時(shí)重于結(jié)局。安妮把故事安排得恰倒好處。善生與內(nèi)河，兩個(gè)唯一彼此相知的朋友，給我們呈現(xiàn)出一場(chǎng)平凡而驚奇的生活演繹。如同善生和慶昭在通往墨脫的路途，一路顛沛流離，生活如履薄冰。與慶昭來說，達(dá)到墨脫與內(nèi)河見面，是她此行的目的與結(jié)局，那個(gè)存活在同行陌生男子記憶里的女人，她要獲得她存在的真實(shí)性。在她經(jīng)歷了路途的千般磨難，最終到達(dá)墨脫時(shí)，亦不知道自己所尋求的結(jié)局到底會(huì)是什么。直到內(nèi)河失事的事實(shí)呈現(xiàn)在面前，她才明白途中的神秘山林、終年云霧繚繞的山峰、沼澤、懸崖以及滂沱雨水抑或泥石流……旅途本身才是意義所在。
“人的緣分有時(shí)就像在夜色中開的花，不能見到陽光。黎明前即自行默默凋謝，且將永不開花。那是屬于月光于陰影的情緣?！鄙贂r(shí)的善生與內(nèi)河，每次翻越矮墻彼此告別，知道明天還會(huì)在學(xué)校里碰頭，心中一絲留戀也無。然而年歲越大，便覺得相聚不容易。自善生離開故里，彼此不過數(shù)年一遇。深知人生無常，一別既是天涯。內(nèi)河最后與善生惜別時(shí)，亦沒有留下只言片語。安妮在《素年錦時(shí)》里如是說，完美的生命旅途，不是終老，是無疾而終，是不告而別。
人生有三道茶，第一道苦如生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風(fēng)。故事里的三位主人翁在各自的人生軌跡里品盡了人生的苦與淡，惟獨(dú)甜美的愛情似乎與他們毫不相干。荷年、良受于善生，美術(shù)老師于內(nèi)河，都只是他們用來對(duì)抗虛無的工具，他們存在與彼此的'生命之外，仿佛兩個(gè)世界的人，隔著一道門彼此相望。尤其是荷年和良受，她們無法進(jìn)入善生的內(nèi)心世界，也無法把他拉回自己的世界里來。婚姻里時(shí)常會(huì)有這般無奈。善生與內(nèi)河，內(nèi)心只向彼此敞開。她們有這如此不可言喻的羈絆，這是連安妮本人也說不清楚的聯(lián)系。正如內(nèi)河對(duì)善生說的“一起生活的男女只能先彼此麻木與盲目，我們之間如此清醒，并且尊重對(duì)方，這不屬于任何感情的范疇。”也許世上所有無法說明的感情，都是這樣吧。
“在這個(gè)世界里，有一些無法抵達(dá)的地方，無法靠近的人，無法完成的事情，無法占有的感情，無法修復(fù)的缺陷?！鄙粕c慶昭幼年喪父，內(nèi)河的出生仿佛是一條大河帶來的一個(gè)注定要被遺棄的女兒。正是如此支離破碎的家庭，生活并未給他們放縱和沉溺的機(jī)會(huì)。善生憎恨自己的母親與故鄉(xiāng)，為了遠(yuǎn)走努力學(xué)習(xí)；內(nèi)河劣跡斑斑，為了填補(bǔ)自己殘缺的感情不顧一切，終究自尊被肆意踐踏；慶昭則是離群所居，不愿長年在城市里成為依賴性的城市動(dòng)物，總是從城市里跳脫出來，打破生活慣性。迥異的生活而無法擇其是非?！澳闳绾谓缍ㄒ粋€(gè)人的生活是出于一種高貴的屬性，還是放任自流，或者哪一種更接近幸福的真相。生活各有所途，不管他最終抵達(dá)的目的是卑微還是榮耀。”
“世界也許每穿越一百年，就會(huì)有消亡和變更。沒有人會(huì)再記得那些行走者和他們的道路。包括他們的言論和作為，卑微和付出，失落和掙扎，都將在時(shí)間里如塵土般寂靜……如同某天高原再次變?yōu)楹Ｑ?，山脈沉沒于海底，冰雪消融，大河入海，一切消失不見……也許只有一種存在天地之間超越天地之外的力量，才能永久地讓人信服……”讀到這樣平和而隱忍的語句，心里似有無限的謙卑。也許吧，是是非非，不會(huì)取決于世俗的評(píng)判。世間的是非之道，情感的永恒信念，都經(jīng)不起時(shí)間的蹉跎。而我終究不知道安妮“存在天地之間超越天地之外的力量”是什么。那么多天，那么多年。那種神圣而堅(jiān)定的信念所在。也許有一天，那埋藏于世間深處困頓我內(nèi)心許久的疑惑，終會(huì)解開，我會(huì)一直期待。
如何對(duì)待樹篇二十一
在工作的過程中你是怎么樣的對(duì)待這份工作的，你是否用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待一份工作呢!你用心去對(duì)待工作的心得體會(huì)是怎么樣的。
我們常常會(huì)掛在嘴邊的話就是，工作就是干活，干活就是工作，完成就行了。那什么是工作?其實(shí)工作是一個(gè)包含了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。用心工作不僅僅是完成工廠所規(guī)定的各崗位的職能職責(zé)那么簡單，也不僅僅是做好領(lǐng)導(dǎo)所安排的各種事務(wù)。那么怎樣做才是用心工作呢?在工作中我就經(jīng)常問自己這樣幾個(gè)問題：第一、我所做的工作能給公工廠帶來什么益處?第二、面對(duì)工作我是否進(jìn)行積極有效的行動(dòng)?第三、當(dāng)工作出現(xiàn)問題以后，要改變的是我自己，還是別人?第四、我做的工作能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定嗎?其實(shí)，以上幾點(diǎn)都應(yīng)該是我們份內(nèi)的事情，作為公司的一員，工作的每一件事就是公司的事，而公司的事情就是大家的事情。我們不能將工作分為“我的”或是“公司的”，而是要做個(gè)有心人，工廠不正是在宣傳五講的教育嗎，其中的講團(tuán)結(jié)就是我們應(yīng)該所學(xué)習(xí)的，從團(tuán)隊(duì)的角度出發(fā)考慮問題。如果每個(gè)人都以自己的利益所考慮，這份事情你不做，我也不做，事情永遠(yuǎn)都不會(huì)完成。就拿我們裝車工作來說，需要班組每個(gè)人的配合和自覺，鶴管要有人下，下口要有人看，尺高要有人測(cè)算，封車也要有人做，大家是一個(gè)有機(jī)整體，團(tuán)結(jié)起來，大家都盡自己的一份力量，努力解決它多好。也只有這樣，我們才能在工作中不斷發(fā)掘自己的潛力，提高自己的工作技能以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作力。但在以往的工作中，時(shí)常會(huì)以“做了”的心態(tài)對(duì)待工作，都是在領(lǐng)導(dǎo)的催促下，才會(huì)動(dòng)一下，每每都是有了吩咐才會(huì)干活，遇到問題就留給上級(jí)，被動(dòng)地等待解決結(jié)果。因?yàn)槲艺J(rèn)為，吩咐的才是“我的”，出現(xiàn)的問題就是上司和領(lǐng)導(dǎo)的。在這種狀態(tài)下完成的工作，大多都是表面完成了，即使問題解決了也不是完美解決的，長此以往工作沒有任何成績，不進(jìn)反退，也得不到公司的認(rèn)可。上面所提到的工作，表面上看是很勤奮、很辛苦、也很守紀(jì)律，但這樣死板的作風(fēng)是不能給工作帶來益處的，更談不上出彩，而且當(dāng)受到“批評(píng)”時(shí)還會(huì)感到很不滿，因?yàn)橛X得自己很認(rèn)真、很盡職，且按部就班。為什么還得到批評(píng)，心里有很多的抱怨。其實(shí)用心工作是一種態(tài)度，也是一種方法。那么，我們?cè)鯓硬拍軌蜃龅健坝眯墓ぷ鳌蹦?用心工作首先要求用心去想事，將個(gè)人想法和企業(yè)目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來。人只有站得高才能看得遠(yuǎn)，看得遠(yuǎn)才有更高的境界，才能夠具備良好的心態(tài)和工作激情。其次要求用心去謀事，做到工作有思路，辦事有效率。
也許覺得工作簡單、瑣碎，提不起興趣，也毫無創(chuàng)造性可言。往往有的時(shí)候我也會(huì)這么去想，在裝車崗位干久了，感覺起來就沒什么可挑戰(zhàn)性，每天重復(fù)著做相同的一件事情，無非就是下管，裝車，提管，封車這些固定的操作，很沒有意義，枯燥。有的同事更會(huì)如此的去想，我只是一名職工，在廠里再怎么干，再怎么努力，還是得不到信任做為現(xiàn)代化社會(huì)的一名職工，想法怎能如此薄弱呢?就是在這極其平凡的、極其低微的工作中，其實(shí)蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)會(huì)，不是嗎?只要把工作做得比別人更迅速、更正確、更完美，調(diào)動(dòng)自己全部的精力，從中找出新的方法來，就能引起別人的注意，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。而這些都需要你積極主動(dòng)、用心去做才能有的。一個(gè)積極主動(dòng)的人才能把心思全部用在工作上。在工作中他們往往能發(fā)現(xiàn)問題，并通過認(rèn)真考慮，找到解決問題的最好辦法，這就看你自己怎么去把握了。在做一件事情時(shí)，不妨這樣告訴自己“我愿意做這份工作，而且我會(huì)竭盡所能用心來做。”現(xiàn)在的我，剛從加油站調(diào)入裝車班工作，很多事情與工作業(yè)務(wù)都不熟悉，感覺起來讓人很煩心。但加入這個(gè)新的集體讓我感覺到了更高的工作熱情。用心工作，用心服務(wù)，是這里的工作宗旨，積極面對(duì)和完成工作中的每一項(xiàng)任務(wù)，給出令人滿意的結(jié)果，享受工作帶給自己的樂趣和收獲。其實(shí)，工作可以更美好的。作為工廠的一員，我們應(yīng)該把用心工作作為我們的目標(biāo)和方式方法，求以最完美的工作結(jié)果，這樣我們自然能在工作中享受樂趣，收獲成功。
如何對(duì)待樹篇二十二
人的一生，總會(huì)犯下大大小小的錯(cuò)誤，我也曾經(jīng)犯下了一個(gè)錯(cuò)誤，現(xiàn)在想想都覺得慚愧。
記得那是一個(gè)周末，我和媽媽一起去公園玩。那天，碧空萬里，火辣辣的太陽照在我的頭上，我熱極了。到了公園門口，我已經(jīng)口干舌燥，媽媽見我滿頭大汗的樣子，便走到一家賣冰棒的小攤前，買了一根冰棒，遞給了我，我馬上接過來，急急忙忙地就把冰棒紙隨地一扔，和媽媽一起走進(jìn)公園。我們剛走兩步，一位女清潔工阿姨出現(xiàn)在我的眼前，只見她三十多歲，個(gè)頭不太高，戴著草帽，手里著一把打掃把，對(duì)我和藹地說：“小朋友，請(qǐng)你把紙撿起來，扔到垃圾箱里，大家應(yīng)該自覺地維護(hù)公園的衛(wèi)生?！蔽野阉戳丝矗睦锵耄哼@個(gè)阿姨真是的，這么多人……我才不撿呢!這時(shí)，媽媽嚴(yán)肅地說：“，把垃圾撿起來……?！蔽液懿粯芬獾膿炱饋砣恿?。
犯下了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是我們?nèi)绾稳?duì)待自己所犯下的錯(cuò)誤，并且，如何去改正。
如何對(duì)待樹篇一
人性中的美好，能帶來良性的心理感受，在人際交往中產(chǎn)生積極的效果。而人性中的缺陷，卻會(huì)帶來不良的心理反應(yīng)，在人際交往中導(dǎo)致消極結(jié)果的產(chǎn)生。其中，嫉妒就屬于人性中的一種缺陷。
嫉妒的產(chǎn)生，是以自己和他人比較為前提。一旦認(rèn)為自己在才能、地位、天賦、經(jīng)濟(jì)狀況等等方面不如比較對(duì)象時(shí)，內(nèi)心便會(huì)產(chǎn)生失落、沮喪、痛苦、甚至仇視、憎惡的不良情緒反應(yīng)。
生活中的修煉，首先是要最大限度的減少嫉妒心理的產(chǎn)生。
嫉妒雖然屬于人性中的一種，具有先天性。但如果能有一個(gè)智慧的心念，能有一個(gè)如大海般寬廣的心胸，就能大大減少嫉妒心理的產(chǎn)生。
我們要清醒的意識(shí)到，嫉妒的本質(zhì)，其實(shí)是在向上天奢求偏愛，祈求受寵?！疤斓罒o親”，天理最公。上天造人無數(shù)，我們每一個(gè)人，都不過是上天信手拈來、不經(jīng)意間制造的普通人。因此，憑什么要上天特別關(guān)照你，處處對(duì)你偏心?人人都各有自己的福分，如果拿了你的偏得去與別人比較，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的命運(yùn)是如此僥幸。比如，有人失去了雙腳，你卻可以雙腳周游天下，有人眼前漆黑一片，你卻可以用雙眼處處看到光明。
做人要有無限開闊的視野和一顆寬廣豁達(dá)的心。仔細(xì)觀察嫉妒的特征，其嫉妒對(duì)象往往是伸手可觸、視線可及的身邊人。因?yàn)榻谘矍埃驼J(rèn)為和自己有可比性。其實(shí)，聰明的人會(huì)意識(shí)到，山外有山，天外有天，世界上能引起你更大嫉妒的人，何止成千上萬?你熟知的人群里，能有如此讓你嫉妒的人，是你的造化，因?yàn)槟闵砭营M小的空間，能有緣結(jié)識(shí)超出你之上的優(yōu)秀人物，應(yīng)該感到無比榮幸。
雖然，最高的精神境界，是減少嫉妒心理的產(chǎn)生。但在很多時(shí)候，嫉妒的產(chǎn)生又往往不由自主，不在隨心所欲的控制中。因?yàn)榧刀始热皇侨诵灾幸环N天然存在，它的出現(xiàn)就具有相當(dāng)?shù)钠毡樾浴?BR> 如果理解了嫉妒是人類天生的特質(zhì)，那么，即使你是一個(gè)嚴(yán)于律己的人，對(duì)自己內(nèi)心產(chǎn)生的嫉妒也不要過分自責(zé)，糾結(jié)于其中。產(chǎn)生嫉妒并不可怕，關(guān)鍵是能否立即將它化解，不讓它作祟，不讓它化為傷害性的行動(dòng)。若能用理性扼制嫉妒于產(chǎn)生的一瞬間，能有效的對(duì)它嚴(yán)加管理和控制，你仍不失為一個(gè)有高度修養(yǎng)的人。
最可怕的是將嫉妒心理直指嫉妒對(duì)象，帶來破壞性的行動(dòng)。
嫉妒帶來的'破壞性行動(dòng)，且不說給被嫉妒的對(duì)方造成多大的傷害，單從善待自己的自我角度出發(fā)，就是一種莫大的愚蠢。
首先，嫉妒人的人，其內(nèi)心并不是不懂善惡。所以，會(huì)清楚知道嫉妒行為是一種見不得人的陰暗和可恥。在行動(dòng)時(shí)，本能的良心固然會(huì)跳出來譴責(zé)，因此，首先要面對(duì)自己矛盾糾結(jié)的內(nèi)心。這種內(nèi)心的矛盾沖突，在對(duì)方尚未受到傷害時(shí)，首先就懲罰了自己，攪亂了自己內(nèi)心的平靜。
其次，破壞性的嫉妒行為，要講究技巧，不能像不明事理的孩子，拿著棍子那樣直接傷人。單就絞腦汁使計(jì)謀這一點(diǎn)，就足以讓人頭痛。
最后，往往是機(jī)關(guān)算盡太聰明，雖自覺巧妙，但別人也不是阿斗。一旦被他人看穿，落得弄巧成拙，傷人不成，卻降低了自己的人格，這個(gè)代價(jià)最沉重。
所以，一個(gè)聰明人，之所以不將嫉妒心化為行動(dòng)，是因?yàn)楦嗨阌?jì)的，是得不償失的成本。
控制和管理嫉妒的最佳辦法，是提高自我的自信心。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。相信自己是最棒的，自己想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，不能坐享其成，只有靠自己一步步艱苦努力，最后終能心想事成。
其次，對(duì)嫉妒自己的人，切勿產(chǎn)生怨恨。其實(shí)，嫉妒你的人，首先就把你的位置高高定位于自己之上，這正是對(duì)你的肯定。你既然位居強(qiáng)勢(shì)，對(duì)于弱勢(shì)的對(duì)方，給予的就應(yīng)該是理解和寬容。善待嫉妒你的人，不把弱者當(dāng)成你的對(duì)手，你的人生才是強(qiáng)者的人生。
修心養(yǎng)性，就是要在生活中好好修煉，不斷克服人性中消極的情緒和陰暗的心理，光明磊落的做人。這是快樂的源泉，這樣的生活無比輕松。只有不斷完善自我，利己利他，讓陽光照射到內(nèi)心每一個(gè)角落，我們的心靈才會(huì)沐浴在光明和溫暖的世界中。
如何對(duì)待樹篇二
故事一：為報(bào)復(fù)老板學(xué)“手藝”
我的朋友崔鴻的小弟湖南大學(xué)法律專業(yè)畢業(yè)，在深圳一家廣告公司就職。因其專業(yè)不屬于廣告公司的“核心競(jìng)爭力”，不受老板的重視，薪水也還差強(qiáng)人意，就是本人在公司里邊緣化了，學(xué)不到東西，發(fā)展的空間不大，于是精神萎靡，想跳槽另謀高就。
有一次，我到深圳出差，朋友托我與小弟談?wù)?。在得知上述情況后，我問小弟：真的去意已決?回答：是的!搞廣告雖不是我的專業(yè)，肯定地說我并不討厭，再說法律在廣告公司還是蠻重要的?？晌揖褪怯憛捓习迥歉弊炷?，好像我在白吃飯。想找一家老板好相處的廣告公司，好好干，時(shí)間長一點(diǎn)也沒問題。我問：真的很討厭老板?小弟有點(diǎn)不好意思地說：是的。也知道跟自己的老板過不去，沒有好果子吃，可克制不了。下面，我說出了改變小弟命運(yùn)的話(崔鴻語)：小弟，你這樣走太便宜你的老板了。其實(shí)，你可以出一口惡氣，只需要推遲半年就行。咱們要玩就玩大點(diǎn)，狠狠報(bào)復(fù)一下那小子――你在這半年里，不干別的，就干一件：學(xué)手藝。你想想，在學(xué)校里學(xué)東西，還要交學(xué)費(fèi)，在公司里學(xué)本領(lǐng)，老板還給錢你不是?你利用老板的辦公用品，老板的招牌，老板的時(shí)間，學(xué)自己的手藝――什么事都積極去干，多跑點(diǎn)路，多接點(diǎn)人脈，把公司的客戶情況細(xì)心摸的清清楚楚;不是你的事也搶著去干，把自己的專業(yè)搞的滴水不漏外，還可以學(xué)學(xué)廣告方面的手藝，把公司的運(yùn)著模式弄明白;有時(shí)間學(xué)學(xué)財(cái)務(wù)知識(shí)，藝多不壓人。老板給臉色看，忍著;與同事鬧矛盾，咱沒那時(shí)間;不計(jì)加班加點(diǎn)，不管份內(nèi)份外，就一個(gè)字：做。這樣干不為別的，就為學(xué)手藝?？帱c(diǎn)累點(diǎn)，也就半年。到時(shí)間，咱把公司的手藝學(xué)得差不多了，客戶的情況也了解得差不多了，就那么底氣十足揚(yáng)眉吐氣出去，滿身的本事還愁沒有公司要?你老板非氣死不可!萬一找不到合適的，咱自己干――反正手藝學(xué)到手了，知道路怎么走不是?你是聰明人，只要想學(xué)，有半年什么手藝你學(xué)不會(huì)?只是有一點(diǎn)，你的心思別讓老板瞧出來了，否則，你得立馬走人，什么手藝也別想!那你就是個(gè)二百五，不會(huì)有出席的。小弟聽我一席話，不置可否地走了。
過了半年，我問崔鴻小弟跳槽沒?崔說：跳什么槽啊!老板那么看重他，同事那么尊重他，客戶那么喜歡他，薪水也漲了一倍，自己也剛當(dāng)了助理，干得正歡呢!又過了幾年，我從崔鴻的口里得知小弟出來自己干了，開了一家原公司下游性的廣告公司，業(yè)績不錯(cuò)，在業(yè)內(nèi)小有名氣，小弟在行內(nèi)口碑不錯(cuò)，都說他謙恭好學(xué)，廣告這一行門門清，一點(diǎn)就透，是個(gè)人精。最后，崔鴻說，小弟有今天全拜我所賜。我心里很清楚，小弟的悟性很高，也吃得起苦，該有出息。
故事二：懷才不遇的企業(yè)秘書。
我跟他說，你的運(yùn)氣本來是很好的，你的第一份工作是秘書，因?yàn)槟銊偺と肷鐣?huì)，無論是能力還是經(jīng)驗(yàn)都是欠缺的，因此公司對(duì)你要求不很高，希望給你一個(gè)適應(yīng)的過程，讓你聽電話、處理一些簡單的事情。如果光是“接聽電話、處理一些簡單的事情”，月薪1200元已經(jīng)算高的了，因?yàn)檫@種秘書只需要1000元便滿街都可以找得到。試想一下，如果你不但懂得聽電話，還懂得按輕重緩急處理事情，還會(huì)用電腦，熟悉各種軟件，還會(huì)幫老板起草文件、發(fā)言稿、英語翻譯，甚至還會(huì)開車，應(yīng)對(duì)進(jìn)退技巧得當(dāng)，……那這種秘書該值多少錢呢?他喃喃地說，恐怕8000元也請(qǐng)不到這樣的人才，這種人肯定不是秘書，至少是個(gè)總經(jīng)理助理吧。我問他：以你的聰明才智和悟性，如果這幾年你專注于如何提升自己這些方面的能力，你估計(jì)你能成為這樣的人才嗎?要提高收入，也是“向內(nèi)求，而不是向外求”。
梁老師總結(jié)道：在商業(yè)社會(huì)，人其實(shí)就是商品，一個(gè)人值多少錢不是作為買主的企業(yè)決定的，而是自己的賣點(diǎn)決定的。在求職跳槽之前，先問問自己，有多少賣點(diǎn)，這些賣點(diǎn)值多少錢。如果你愿意先沉下去，大多數(shù)公司、崗位都能幫自己提升賣點(diǎn)的，沒有足夠的跳槽資本，切忌頻繁跳槽。這叫“先沉下去，再浮上來”。
這位大學(xué)生悟性很高，梁老師一語點(diǎn)破夢(mèng)中人，決定不跳槽了。其結(jié)果是，他如今在一家跨國公司已經(jīng)供職6年了，不斷被提拔，年薪豐厚。
故事三：被上司罵出來的高薪。
《楚天金報(bào)》載：曉雅碩士研究生畢業(yè)，進(jìn)入漢口一家外貿(mào)企業(yè)就職，月薪1500元。自進(jìn)公司的第一天起，她就耳聞自己的頂頭上司――一位性格潑辣的北方女強(qiáng)人，對(duì)下屬向來苛刻嚴(yán)厲，經(jīng)常對(duì)做事不到位的同事破口大罵。因其工作表現(xiàn)突出深受高層認(rèn)可(筆者按：一般來講，凡脾氣大的人都是有兩刷子的。)上班首日，曉雅就領(lǐng)教了女上司的“彪悍”。女上司吩咐她：你去把那個(gè)file拿過來!file?是什么東西?還沒有習(xí)慣外企中英文夾雜的表達(dá)方式，曉雅頓時(shí)茫然。還碩士研究生，連file都不懂?查英漢字典!上司的聲音提高了八度。等明白過來，曉雅又問：文件啊，那么多文件，您要哪個(gè)?女上司的“本來面目”露出來了：你是豬啊!今天的工作重點(diǎn)是什么，還需要我說嗎?我們開會(huì)要討論什么，你不知道?接著是一通機(jī)關(guān)槍掃射般的人身侮辱性詞匯。從此，曉雅的腦袋里充斥這女上司的叫罵聲和未見其人先聞其聲的腳步;與此同時(shí)，她暗暗下決心，學(xué)習(xí)上司的本領(lǐng)，站在上司的角度考慮問題，努力把工作搞得精益求精，力臻完美。盡管女上司雞蛋里挑骨頭，罵聲依舊，曉雅還是覺得自己在上司幾近軍事化的錘煉下，進(jìn)步飛快，能力迅速提高。漸漸地，曉雅事事想在上司的前面，做到上司張口說一個(gè)字，她就立即明白上司的意圖。由此，找到了職場(chǎng)的感覺，有了歷練后的自信。
半年后，曉雅到另一家心儀的大公司應(yīng)聘。面試中，其全面的思維能力和老練干脆的行事態(tài)度，得到了該公司人事總監(jiān)的好評(píng)，歡迎她加盟，月薪6000元。曉雅心情愉快地離開了彪悍的女上司，到新崗位就職去了。我卻為曉雅多少有些可惜：如果能在這位愛罵人的女上司手下多呆兩年，接下來的月薪就不是6000元，而是1元了。
如何對(duì)待樹篇三
1家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來說，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。
2一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長遠(yuǎn)來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。
3讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
4養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。
5孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
6同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
7當(dāng)人們說這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長和那個(gè)家長的不同。
8同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。
9當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
10作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。
如何對(duì)待樹篇四
最為企業(yè)的管理者我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多員工都會(huì)存在不良的情緒，這些消極的情緒是會(huì)傳染的因此需要及時(shí)化解，減輕或者消除員工的消極情緒，需要在抓住問題本質(zhì)、充分交流的基礎(chǔ)上，以人文關(guān)懷為主、物質(zhì)刺激為輔，循序漸進(jìn)地進(jìn)行安撫。員工不良情緒的誘因分析人的情緒的出現(xiàn)是一個(gè)復(fù)雜的心理過程，企業(yè)員工消極情緒的出現(xiàn)自然也是由多種因素引起的。第一，從企業(yè)內(nèi)部和外部的因素進(jìn)行分析。從內(nèi)部分析，一是企業(yè)缺乏健全的考核機(jī)制。如果企業(yè)沒有健全的考核機(jī)制，考核存在不公平、不合理的環(huán)節(jié)，就會(huì)導(dǎo)致考核結(jié)果與員工自身預(yù)想的結(jié)果存在一定差距，員工就容易產(chǎn)生消極情緒。二是沒有建立暢通的溝通渠道。如果員工的意見和想法無法通過有效渠道與管理者進(jìn)行溝通，其工作積極性就容易受挫，以致產(chǎn)生消極情緒。從外部分析，原因也有多方面。如家庭關(guān)系不和諧。有的員工因工作壓力大，將大部分時(shí)間都用在了工作上，這就會(huì)在一定程度上導(dǎo)致家庭關(guān)系不和諧，從而影響員工情緒。其他如上班時(shí)發(fā)生交通堵塞、與朋友發(fā)生糾紛等，也是造成員工產(chǎn)生不良情緒的原因。第二，從員工自身的主觀和客觀角度進(jìn)行分析。首先是主觀方面。員工自身存在主觀差異。一是人的性格差異。內(nèi)向或者外向、樂觀或者悲觀等，這都直接影響著人的情緒。二是文化水平的高低。員工分析問題的角度、思考問題的深度、審視問題的高度等都因文化程度的差異而表現(xiàn)得參差不齊。三是社會(huì)閱歷的深淺。見過世面、飽經(jīng)滄桑的人積累了大量的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠做到處變不驚;缺乏社會(huì)閱歷的人，面對(duì)問題時(shí)則往往不夠冷靜，考慮不夠成熟，比較沖動(dòng)。其次是客觀方面。一是環(huán)境因素。面對(duì)不同的環(huán)境，人們會(huì)表現(xiàn)出不同的情緒。例如黑暗的環(huán)境令人緊張、缺乏安全感，明亮的環(huán)境則讓人輕松、有安全感。二是外來壓力。例如職務(wù)升降、崗位變動(dòng)、流言飛語等。三是突發(fā)因素。例如逛街時(shí)錢包被偷、約定的聚會(huì)因臨時(shí)加班而取消、與同事產(chǎn)生誤會(huì)等，這些都是不良情緒的觸發(fā)點(diǎn)?？朔麡O補(bǔ)償心理的對(duì)策員工遭受挫折后，其自我補(bǔ)償中的消極取向雖然主要是針對(duì)使他產(chǎn)生挫折的具體管理舉措而來，但是其獲得的補(bǔ)償往往是以企業(yè)的損失為代價(jià)。因此，從企業(yè)發(fā)展的整體利益考慮，絕不能把這種自我補(bǔ)償簡單的視為個(gè)人之間的恩怨，必須把正確處理職工挫折納入企業(yè)法人治理、企業(yè)文化建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃。為形成和加強(qiáng)和諧企業(yè)的氛圍，采取以下幾項(xiàng)措施是必要的：一、疏通內(nèi)部投訴制衡渠道，防止個(gè)別管理者一手遮天。當(dāng)“上司的批評(píng)”導(dǎo)致員工產(chǎn)生深深的挫折感時(shí)，如果是面對(duì)較低層次的管理者，員工一般可以向較高層次的管理者請(qǐng)求救濟(jì)。如果較高層次的管理者不屑于處理下級(jí)的“閑事”，或者管理者可以“一手遮天”，或者他本身就是一個(gè)企業(yè)內(nèi)部的最高管理者，這時(shí)候就需要在企業(yè)內(nèi)部建立相應(yīng)的投訴機(jī)制，或者使得企業(yè)的法人治理機(jī)制能夠?qū)芾碚弋a(chǎn)生切實(shí)的制約作用，使得職工受到挫折后通過正常體制獲得救濟(jì)感到有希望。也就是說，在企業(yè)內(nèi)部完善法人治理機(jī)制，建立健全監(jiān)督制約機(jī)制，對(duì)于疏通員工行使民主權(quán)力，反映自己意見的渠道也同樣具有積極的意義。當(dāng)然，在企業(yè)內(nèi)部疏通員工投訴、申訴的渠道，并不必然導(dǎo)致對(duì)管理者管理舉措的改變，企業(yè)的制衡機(jī)制并不是要偏袒其一方，對(duì)員工受挫后進(jìn)行積極的救濟(jì)要在弄清事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。所謂進(jìn)行積極的救濟(jì)就是要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待受挫的員工，并且秉公評(píng)議，明辨是非，促使當(dāng)事者朝著有利于企業(yè)發(fā)展的發(fā)展求同存異。當(dāng)弄清管理者確屬惡意，處置顯屬不當(dāng)時(shí)，應(yīng)依照程序維護(hù)員工利益。如果員工的“挫折”事出有因，給員工提供一個(gè)申辯的機(jī)會(huì)和說理的地方，也有利于員工重新校正自己的心態(tài)。二、嚴(yán)格分工負(fù)責(zé)制，建立多元化的激勵(lì)機(jī)制。當(dāng)員工遭受挫折后，有些既定的事實(shí)可能是無法改變的，但是完全可以促使員工在其它方面展示自己在企業(yè)中的價(jià)值。比如當(dāng)員工追求某個(gè)行政職務(wù)的努力受挫后，可以鼓勵(lì)其努力鉆研技術(shù)，或者通過業(yè)績的擴(kuò)大得到個(gè)人事業(yè)和物質(zhì)利益的回報(bào)。不同的激勵(lì)形式總是客觀存在的，當(dāng)員工產(chǎn)生挫折感后，重要的是不能讓他喪失對(duì)企業(yè)整體環(huán)境的信任。一度的挫折成為既成事實(shí)后，員工可能會(huì)對(duì)某個(gè)具體的管理者產(chǎn)生抵觸情緒，但是只要員工對(duì)企業(yè)的整體環(huán)境沒有失去信心，一般不會(huì)將這種抵觸情緒遷移于別的管理者，那么他對(duì)在別的管理者所主持的系統(tǒng)和部門中取得發(fā)展，求得對(duì)自己價(jià)值的客觀評(píng)價(jià)也就會(huì)抱有希望。因而不同系統(tǒng)和部門的管理者各負(fù)其責(zé)，對(duì)員工公正實(shí)施不同的激勵(lì)，對(duì)于避免員工在自我補(bǔ)償中與企業(yè)整體作對(duì)也是非常重要的。在這個(gè)前提下，如有必要，可以考慮調(diào)整他的工作崗位，使其擺脫原來的挫折小環(huán)境。另一方面，不同的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制相對(duì)獨(dú)立的發(fā)揮作用，實(shí)際上也是對(duì)員工的工作進(jìn)行不同向度的考量，也有利于阻止受挫員工自我補(bǔ)償中的消極意向，使其不當(dāng)行為難以奏效。例如甲管理者強(qiáng)調(diào)完成產(chǎn)品數(shù)量，受挫員工就可能利用質(zhì)量與他較勁。如果能夠由質(zhì)檢部門獨(dú)立實(shí)施質(zhì)量獎(jiǎng)，不僅可以通過質(zhì)量獎(jiǎng)使一部分員工脫穎而出，也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止質(zhì)量問題上的不端行為。
如何對(duì)待樹篇五
嫉妒心強(qiáng)的人往往是因?yàn)樾睦锏牟黄胶獠艜?huì)產(chǎn)生這種心理。很多時(shí)候他們也是因?yàn)閮?nèi)心的自卑，而自己又沒有辦法改變才會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榧刀市摹?BR> 有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适吕锩嬗幸痪湓挕俺圆坏狡咸堰€說葡萄酸”，這就是最典型的嫉妒心強(qiáng)的表現(xiàn)，自己沒有也要想辦法不讓別人得到。這樣的人難道不可悲嗎？如果身邊有這樣的人，而且關(guān)系還可以的話，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o他們一些建議，希望他們能夠擺正心態(tài)，畢竟光有身體健康也是不夠的，我們也應(yīng)該希望身邊的朋友心理能夠健康。
嫉妒心強(qiáng)的人有時(shí)候就是得失心太重了，得到了某些東西就會(huì)一下子驕傲的不行，相反的，他們失去某些東西的時(shí)候也不能調(diào)整好心態(tài)從而生氣的不行。他們也會(huì)因?yàn)閯e人擁有某些東西，自己沒有而變得十分的焦躁。在一定程度上，也可以說他們是靠別人而活著，別人的喜就是他的悲，別人的悲也很可能會(huì)轉(zhuǎn)變成他的喜。生活中存在這樣的人，如果自己能和他說上什么話，最好能夠幫助他們改變一下心態(tài)，讓他們的得失心不這么重，畢竟有些物質(zhì)上的東西是生不帶來死不帶去的，看的太重反而給自己太多的壓力。如果自己也說不上什么話，只能為這些人感到可悲，并且如果他們向自己發(fā)出了什么不好的言論，還要保持住自己的心態(tài)，不要被影響了，堅(jiān)持做自己該做的就行了。
另外如果因?yàn)閯e人嫉妒心強(qiáng)，讓自己受到了影響的話，我們最好能夠屏蔽掉這種不健康心態(tài)的.影響，畢竟讓這種消極的心態(tài)影響自己不太值得。我們要做的就是保持一顆平常心，不受別人的影響，自己該做什么做什么，該努力就努力，該休息就休息。
總而言之，雖說這是一種不健康的存在，真正身邊有這樣的人也應(yīng)該做出自己的努力，讓他們能夠做出一點(diǎn)點(diǎn)改變，不僅僅是為了他好，也是為了讓我們能夠生活在一個(gè)健康的環(huán)境中。另外，對(duì)于嫉妒心強(qiáng)的人做出的某些行為我們也不能夠特別較真的對(duì)待，他們說的話做的事有時(shí)候看過，聽過就好了，不要太放在心上，否則自己的心態(tài)也會(huì)受到影響。當(dāng)自己也無能為力的時(shí)候，說句不好聽的話，我們也就只能“敬”而遠(yuǎn)之了。
如何對(duì)待樹篇六
心理學(xué)家認(rèn)為，如果員工對(duì)你存在偏見，那么一定是存在心理動(dòng)因的。一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人之所以產(chǎn)生偏見，往往有兩方面的可能：一是“首因效應(yīng)”導(dǎo)致不良印象，從而產(chǎn)生偏見，即使對(duì)方如何改變，擁有偏見者也很難改變；而當(dāng)某個(gè)人發(fā)現(xiàn)另一個(gè)人某方面的缺失后，就會(huì)附帶性地認(rèn)為他其他方面也存在缺失，這就是“暈輪效應(yīng)”，有一點(diǎn)偏見產(chǎn)生更多的偏見，最終誤解對(duì)方。
以善意寬待偏見。
當(dāng)下屬對(duì)你產(chǎn)生偏見后，你首先就得與其溝通，積極發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便改變自己，也改變對(duì)方對(duì)你的偏見。然而，改變自己的缺點(diǎn)是有一個(gè)過程的，消除別人的偏見也非輕而易舉，這時(shí)候，作為管理者，就要學(xué)會(huì)寬容。
寬容不但是做人的美德，也是一種明智的處世原則，是人與人交往的“潤滑劑”。常有一些所謂厄運(yùn)，只是因?yàn)閷?duì)他人一時(shí)的狹隘和刻薄，而在自己的前進(jìn)路上自設(shè)的一塊絆腳石罷了；而一些所謂的幸運(yùn)，也是因?yàn)闊o意中對(duì)他人一時(shí)的恩惠和幫助而拓寬了自己的道路。
小杜畢業(yè)后初入社會(huì)不久，就在某合資公司外貿(mào)部當(dāng)了主管，不幸碰上一位對(duì)她偏見頗深的下屬。這位下屬是一位將近四十歲的女人，工作能力還可以，在這家公司呆了四年，然而仍然未獲得一官半職，因此對(duì)年輕有為，初來乍到的小杜存在偏見。此人總是無事生非，非難小杜，還常常撒播謠言敗壞小杜的名譽(yù)。小杜不是一個(gè)會(huì)“爭”的女孩子，只好忍氣吞聲等日本科長長出“火眼金睛”，結(jié)果等了三個(gè)月，還是等不來一句公道話。
一氣之下，小杜就去了另一家外資公司。在那里，她出色的工作博得了許多同事的稱贊，但是不幸又遇上了另一為對(duì)它存在偏見的員工。心灰意冷間，她又萌動(dòng)了跳槽之念，于是向新加坡總裁遞交了辭呈?？偛孟壬鷽]有竭力挽留小杜，只有告訴她自己處世多年得出的一條經(jīng)驗(yàn)：如果你討厭一個(gè)人，那么你就要試著去愛他?？偛谜f，他就曾雞蛋里挑骨頭一般在一位上司身上找優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果，他發(fā)現(xiàn)了老板兩大優(yōu)點(diǎn)，而老板也逐漸喜歡上了他。小杜依舊討厭那位員工，但已悄悄地收回了辭呈。她說：“現(xiàn)在想開了，作為一個(gè)成熟的人應(yīng)該放開心胸去包容一切、愛二切。換一種思維看人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，樂趣比煩惱多?！?BR> 當(dāng)然，寬容并不意味對(duì)惡人橫行的遷就和退讓，也非對(duì)自私自利的鼓勵(lì)和縱容。誰都可能遇到情勢(shì)所迫的無奈，無可避免的失誤，考慮欠妥的差錯(cuò)。所謂寬容就是以善意去寬待有著各種缺點(diǎn)的人們。因其寬廣而容納了狹隘，因其寬廣顯得大度而感人。
掌握安慰人的“心技”
在與下屬相處的時(shí)候，管理者要想拉近與下屬的距離，抓住下屬的心，就要講求安慰人的“心技”，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他以力量。
當(dāng)下屬在工作、生活、情感出現(xiàn)問題而傷心難過時(shí)，很多管理者就會(huì)好言相勸“沒關(guān)系，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒”；要么幫助分析問題，告訴他“你應(yīng)該怎么做”；還有些管理者會(huì)批評(píng)對(duì)方：“我早就給你說過……”其實(shí)，這些做法不僅不能使下屬得到安慰，還會(huì)使對(duì)方更加傷心。因此，安慰人也要講心理技巧，要根據(jù)對(duì)方的心理活動(dòng)，給予最貼心的撫慰。
要傾聽對(duì)方的苦惱。由于生活體驗(yàn)、家庭背景、所受的教育、工作性質(zhì)等不同，形成了每個(gè)下屬對(duì)于苦惱的不同理解。因此，當(dāng)試圖去安慰一個(gè)下屬時(shí)，首先要理解他的苦惱。安慰人，聽比說重要。一顆沮喪的心需要的是溫柔聆聽的耳朵，而非邏輯敏銳、條理分明的腦袋。
聆聽是用我們的耳朵和心去聽對(duì)方的聲音，不要追問事情的前因后果，也不要急于做判斷，要給對(duì)方空間，讓他能夠自由地表達(dá)自己的感受。聆聽時(shí)，要感同身受，對(duì)方會(huì)察覺到我們內(nèi)心的波動(dòng)。如果我們對(duì)他的遭遇能夠“悲傷著他的悲傷，幸福著他的幸?！?，對(duì)被安慰者而言，這就是給予他的最好的幫助。
接納對(duì)方的世界。
安慰下屬最大的障礙，常常在于被安慰的下屬無法理解、體會(huì)、認(rèn)同當(dāng)事人所認(rèn)為的苦惱。人們?nèi)菀讓⒖鄲赖亩x局限在自我所能理解的范圍中，一旦超過了這個(gè)范圍，就是“苦”得沒有道理了。由于對(duì)他人所講的“苦”不以為然，因此，安慰者容易在傾聽的過程中產(chǎn)生抗拒，迫不及待地提出自己的見解。因此，安慰者需要放棄自己根深蒂固的觀念，承認(rèn)自己的偏見，真正站在對(duì)方的角度去看他所面臨的問題。
心理專家說的“放下自己的世界，去接受別人的世界”，就是這個(gè)道理。最好的安慰者，是暫時(shí)放下自己，走入下屬的內(nèi)心世界，用他的眼光去看他的遭遇，而不妄加評(píng)斷。
要探索對(duì)方走過的路。安慰下屬的管理者常常會(huì)感到自己有義務(wù)為對(duì)方提出解決辦法。殊不知，每個(gè)被苦惱折磨的下屬，在尋求安慰之前，幾乎都有過一連串不斷嘗試、不斷失敗的探尋經(jīng)歷。所以，我們所要做的就是，探索對(duì)方走過的路，了解其抗?fàn)幍慕?jīng)歷，讓他被聽、被懂、被認(rèn)可，并告訴他已經(jīng)做得夠多、夠好了，這就是一種安慰。
心理專家提醒安慰者一個(gè)重要的觀念：“安慰并不等同于治療。治療是要使人改變，借改變來斷絕苦惱；而安慰則是肯定其苦，而不是做出斷其苦惱的嘗試?！睂?shí)際上，在安慰下屬的過程中，所提供的任何解決方法都很可能會(huì)失靈或不適用，令對(duì)方再失望一次，故而不加干預(yù)、不給見解，傾聽、了解并認(rèn)同其苦惱，是安慰的最高原則。
另外，陪下屬出去散散心或者參加某種活動(dòng)甚至外出旅游也是一種安慰。下屬會(huì)在你的陪伴下，覺得安全、溫暖，于是傾訴痛苦，訴說他的憤恨、自責(zé)、后悔，說出所有想說的話，當(dāng)他經(jīng)歷完暴風(fēng)雨之后，內(nèi)心逐漸平靜下來，坦然面對(duì)自己的遭遇時(shí)，他會(huì)真心感謝你的陪伴，也覺得是靠自己的力量走過來的。
安慰人是一門技巧，是一種為別人調(diào)節(jié)心理的大學(xué)問。管理者要想真正獵獲下屬的心，讓其對(duì)自己產(chǎn)生感激之情，死心塌地的為自己工作，就一定要掌握好這門技巧。
如何對(duì)待樹篇七
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這是我國詩人孟郊寫得。是啊，世界上哪有父母不疼兒女的，不愛兒女的？沒有父母，就沒有我們。我們欠父母賬是我們一輩子沒法用金錢還的賬啊。當(dāng)你在苦惱時(shí)，當(dāng)你在傷心時(shí)，你誰在你身邊幫助你安慰你？是父母呀。是父母給予我們力量，給予我們生命，父母是平凡的，母愛是偉大的，是無私的，是無法用金錢來衡量。
父母愛我們是生活中一點(diǎn)點(diǎn)小事，而我們對(duì)待父母的教誨是什么態(tài)度呢？有冷漠，有發(fā)脾氣。....你覺得這樣做有沒有太對(duì)不起父母啊。父母讓我們往東，而我們卻往西。是什么原因讓我們和父母之間產(chǎn)生代溝，是思想問題嗎？我想是的，青春是我們最敏感的花季，渴望自由，渴望獨(dú)立。甚至離家出走，等等方式。。來擺脫父母的管教，這樣方法都不可取唉。我們要與父母溝通啊。父母不會(huì)害我們的。我們一定要相信父母，理解父母，父母在生活中比我們有經(jīng)驗(yàn)。
與父母溝通時(shí)要注意態(tài)度，不能大喊大叫，不能與父母頂嘴。要心平氣和的與父母交流在生活中多聽聽父母的教誨，這樣我們才能獲取一定經(jīng)驗(yàn)。
如何對(duì)待樹篇八
前不久偶然讀到著名作家冰心的一句話：“淘氣的男孩是好的，調(diào)皮的女孩是巧的?！毙睦镆恢庇袀€(gè)疑問：調(diào)皮淘氣的孩子是不是好孩子?這樣的孩子難免會(huì)違反紀(jì)律，面對(duì)他們，我們將如何教育呢?下面我簡談自己的點(diǎn)滴心得。
一、認(rèn)真探索批評(píng)的藝術(shù)，讓學(xué)生虛心接受。
批評(píng)是班主任對(duì)學(xué)生的不恰當(dāng)思想和言行給予否定的評(píng)價(jià)，以喚起他們的警覺，去努力改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。批評(píng)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育常用的一種方法。其根本目的是要引起學(xué)生的思想變化，使學(xué)生真正提高認(rèn)識(shí)，提高覺悟，提高思想素質(zhì)，變得更加有道德、有教養(yǎng)，從而少犯錯(cuò)誤。換句話說：批評(píng)是為了不批評(píng)。我們要達(dá)到這種效果，必須認(rèn)真探索批評(píng)的藝術(shù)。
如今的許多學(xué)生是獨(dú)生子女。從小在父母的精心呵護(hù)下長大，心理承受能力不強(qiáng)。班主任如果總是用暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥來批評(píng)學(xué)生，不僅收不到預(yù)期的效果，而且還會(huì)適得其反，引起學(xué)生的逆反心理?；蛘呒词顾砻嫔戏猓珜?shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。經(jīng)過一段時(shí)間的反思、探索。我摸索出一種行之有效的方法：叫做“退三進(jìn)一”。電視上，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的`鏡頭，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢?其實(shí)是為了更好地向前進(jìn)攻!我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨也先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。
我班一位剛轉(zhuǎn)學(xué)來的同學(xué)吳某。她性格較活潑，但平時(shí)表現(xiàn)突出一個(gè)“懶”字，做任何事情總是拖拖拉拉，早操、晚修愛遲到。經(jīng)過幾次的罰站教育仍不見好轉(zhuǎn)。后來，我發(fā)現(xiàn)她有一些優(yōu)點(diǎn)：愛好唱歌、寫作，且有這些方面的特長。于是我決定從這些方面做文章。在班會(huì)課上，我表揚(yáng)了她，希望同學(xué)們向她學(xué)習(xí)。從那以后，她在唱歌、寫作方面更有積極性了，主動(dòng)報(bào)名參加校園十大歌手大賽。我借此機(jī)會(huì)和她進(jìn)行交流，指出她需要改進(jìn)的缺點(diǎn)。后來，她的各方面都有了明顯的進(jìn)步。
的確，學(xué)生是需要我們鼓勵(lì)、表揚(yáng)的，尤其是后進(jìn)生。作為班主任，我們應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。
二、講究處罰的藝術(shù)，讓學(xué)生心悅誠服地接受。
學(xué)生免不了違反紀(jì)律，違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分。這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義。所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服地接受處罰，而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙地轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬履?以前，我都會(huì)讓學(xué)生寫保證書、檢討書。學(xué)生寫的千篇一律：“我犯了錯(cuò)誤……給班集體造成了不好的影響……我錯(cuò)了，請(qǐng)老師原諒……今后，我一定改正……”我認(rèn)為這種檢討書不能觸及學(xué)生內(nèi)心深錯(cuò)了，請(qǐng)老師原諒……今后，我一定改正……”我認(rèn)為這種檢討書不能觸及學(xué)生內(nèi)心深處，不容易使他找到糾錯(cuò)的有效方法。于是我借鑒了魏書生老師的做法，在班上大力推行這樣一種處罰方式：對(duì)于違反紀(jì)律的學(xué)生，我罰他們用正楷字寫一份600字左右的違紀(jì)情況說明書。情況說明書不是保證書更不是檢討書。書寫時(shí)不一定非要說自己有錯(cuò)誤。如果認(rèn)為自己做得有理，做得正確。那就完全可以向自己的內(nèi)心深處尋找辯護(hù)律師，說明自己這樣做的根據(jù)和對(duì)己對(duì)人的益處。
有的同學(xué)上課遲到兩分鐘，一些小錯(cuò)誤，寫情況說明書600字左右，似乎有點(diǎn)像咳嗽兩聲就得扎針輸液，顯得太過分了點(diǎn)，可又不能說這不是錯(cuò)誤，怎么辦?像犯這些小錯(cuò)誤的學(xué)生，我便罰他給大家唱歌或講故事。
什么時(shí)候唱?什么時(shí)候講?上課了，不能干擾大家，于是我利用晚修前讀報(bào)時(shí)間，請(qǐng)犯錯(cuò)的學(xué)生唱歌，講故事。
經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式可行，效果比以前好了很多：第一，受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谂_(tái)上唱歌或者講故事時(shí)，下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二，違紀(jì)學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事，大家的目光都集中在他身上，對(duì)他的口才及膽量是一次考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫情況說明書間接幫助他們練字和培養(yǎng)他們組織語言的能力。第三，可以令學(xué)生的心態(tài)更加積極，可以挖掘出一部分學(xué)生的潛能。
班上有一名男生周某，平時(shí)不敢在大眾面前講話，有一次晚修遲到，他自己選擇了罰上講臺(tái)講故事，結(jié)果他的故事講得很流暢，而且情節(jié)生動(dòng)，獲得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲，在同學(xué)們的掌聲中，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了，而且充分地意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差。從那以后，晚修前表演節(jié)目，這位同學(xué)很多次主動(dòng)上講臺(tái)唱歌、講故事、出謎語等。
總之，對(duì)待違紀(jì)學(xué)生，我的體會(huì)是，班主任要針對(duì)學(xué)生的需要，善于選擇學(xué)生樂于接受的、變壞事為好事的方法教育他們，讓他們認(rèn)清錯(cuò)誤和改正缺點(diǎn)，做一名守紀(jì)律的好學(xué)生。
如何對(duì)待樹篇九
今天陽光明媚的日子，老師組織小朋友們游戲活動(dòng)，活動(dòng)后讓孩子們?nèi)ズ人綍r(shí)很愛喝水的東東卻坐在小椅子上不動(dòng)，手在不情愿的玩弄著衣服上的拉鏈頭。老師頓時(shí)就感到很納悶：這個(gè)喝水大王今天怎么不去喝水了呢？老師走到東東面前提醒道：“東東，過來排隊(duì)喝水了哦！”
東東似乎沒聽見老師說話，還是低頭悶悶不樂地玩弄拉鏈頭，老師蹲下又對(duì)他說：“東東，小朋友們都在喝水，你不是最愛喝水嗎，怎么不去喝水呢？”東東抬起頭，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)圈，老師摸著東東的頭說：“怎么了，為什么不高興，能告訴老師嗎？”他帶著哭腔輕聲地對(duì)我說：“老師，我尿褲子了！”這時(shí)，老師才注意到東東的褲子濕了一大塊。東東調(diào)皮、聰明、可愛，很受我們和孩子們的喜歡，但是他也很要面子，“尿褲子”對(duì)東東來說：在小朋友面前很失面子的，所以為了不讓其他小朋友看見，我就把他拉到了午睡室準(zhǔn)備給他換褲子。
我撫摩著他的頭說：“是你玩得太投入了忘了上廁所了，是嗎？”東東點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“老師，媽媽知道了會(huì)罵我的。我好怕。”“那我們不告訴媽媽，好嗎？”東東雖然答應(yīng)了，但他還是有點(diǎn)猶豫，我知道他還在不放心，于是，我就又補(bǔ)充了一句：“那我們先去換褲子，然后把褲子洗干凈放學(xué)的時(shí)候就會(huì)干的，我們?cè)贀Q上，這樣?jì)寢尵筒恢懒??！边@時(shí)，東東的小臉也終于放松了，我邊給他換褲子邊告訴他：“以后可不能再尿褲子了，不然我可不能為你保密了哦?！睎|東使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“嗯，我以后不會(huì)讓褲子濕了?！本瓦@樣這件事成了我和東東的秘密。
我們每個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，更不要說孩子了。在日?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子和我們?cè)谝黄饡r(shí)，有時(shí)候爸爸媽媽也要允許孩子犯錯(cuò)誤，盡量不要讓他們的幼小心靈受到不必要的傷害。我們要用我們的愛心去保護(hù)孩子們的自尊心，相信我們的這個(gè)舉動(dòng)會(huì)對(duì)孩子的一生有著不可估量的作用。
如何對(duì)待樹篇十
3.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戎登程口占示家人》。
4.我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。——雷鋒。
7.我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽?。
10.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。
11.只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
14.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
如何對(duì)待樹篇十一
克服嫉妒心理，關(guān)鍵是要對(duì)嫉妒心理有一種正確的態(tài)度，敢于直面嫉妒。嫉妒是不可避免的，這可能是人類的一個(gè)弱點(diǎn)，我們對(duì)此不必大驚小怪，因?yàn)檫@樣有助于我們保持冷靜的頭腦，并通過努力來不斷提升自我能力。
在具體做法上，首先，要有意識(shí)地提高自己的人際信任水平和自尊水平，在生活中多運(yùn)用積極的應(yīng)對(duì)方式，充分利用自己的社會(huì)支持系統(tǒng)功能，及時(shí)疏導(dǎo)或者降低這種消極情緒，這樣可以讓我們生活得更加輕松、快樂。
其次，可以求助于心理咨詢。多參與一些心理調(diào)適的講座或者進(jìn)行心理咨詢，也有助于幫我們認(rèn)清嫉妒的原因，尋找消除嫉妒的方法，從而將注意力更多地放在提高自我能力以及人際關(guān)系的'和諧上。
把嫉妒變?yōu)榱w慕，用寬闊胸懷接納他人。
羨慕和嫉妒是兩種非常相似但又截然不同的復(fù)雜情感。它們都包括失望、悲傷、羞愧等多種成分。但羨慕往往指向更正向的情感以及更多的愉快體驗(yàn)，并希望自己也早日獲得同樣的成果，是成長和競(jìng)爭的一種重要?jiǎng)恿Α６?dāng)羨慕一旦發(fā)展出攻擊性，就會(huì)演變?yōu)榧刀?，最終可能會(huì)傷人傷己。
如果有了嫉妒心理，我們可以嘗試是否能將嫉妒的程度“降低”一些，轉(zhuǎn)用羨慕的眼光來看待周圍的人和事，以寬闊的胸懷和謙虛的態(tài)度來接納自己和他人。嫉妒對(duì)他人也許沒什么影響，但對(duì)自己身心的損害可能無法估量。羨慕和嫉妒是每個(gè)人都會(huì)有的情感和體驗(yàn)，當(dāng)它們襲來時(shí)，請(qǐng)不要刻意壓制和回避，仔細(xì)分析這些情緒的來由，我們就會(huì)對(duì)自己多一份了解，多一個(gè)選擇，心靈也多一份自由。
如何對(duì)待樹篇十二
1.愛公司就是愛自己。
2.人生永遠(yuǎn)別說“不可能”。
3.在平凡的崗位上閃光。
4.愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。
5.美麗的人生，需要不斷創(chuàng)新。
6.在學(xué)習(xí)和生活中充實(shí)自己。
7.工作認(rèn)認(rèn)真真，服務(wù)精益求精。
8.昨天已經(jīng)過去，今天從頭再來。
9.愛崗敬業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。
10.細(xì)致的工作才能造就卓越的成績。
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如何對(duì)待樹篇十三
楊炯在《從軍行》中言：“寧為百夫長，勝作一書生?！?BR> 百夫長只是軍隊(duì)中的低級(jí)軍官，為何楊炯認(rèn)為“勝作一書生”呢？
古代讀書人的目標(biāo)就是踏上仕途，為百姓造?；?yàn)閲沂剡吔?BR> 歷史上有許多愛國詩人和愛國將士。高適就寫過：“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛?！贬瘏⒃凇蹲唏R川行奉送出師西征》中寫道：“將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風(fēng)頭如刀面如割?！?BR> 愛國詩人中最出名的是杜甫。
杜甫是盛唐詩壇的一顆耀眼的巨星。他一生坎坷，卻憂國憂民。他的詩歌表達(dá)了崇高的仁愛精神和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。他的詩歌記錄了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史巨變，因而被稱為詩史。
杜甫的《兵車行》：“邊庭流血成海水，武皇開邊意未已?！北磉_(dá)了他對(duì)將士們的同情。
杜甫雖未參軍作戰(zhàn)，但他的詩中充滿了強(qiáng)烈的憂國憂民的情懷。而且杜甫本身是很凄慘的，他晚年生活在一條小船上。他在這樣的情況下還能有憂國憂民的情懷，真是難能可貴的。
愛國將士中我最欣賞的是文天祥和岳飛。
文天祥不僅僅是一個(gè)愛國將士，他還是一個(gè)愛國詩人。南宋面對(duì)金國的侵略無所作為，文天祥就自己組建了一支軍隊(duì)對(duì)抗金國。文天祥四處輾轉(zhuǎn)，不斷地與金國抗?fàn)帲恍业氖?，由于他是孤軍作?zhàn)，沒有任何支援，所以他被捕了。金國要求他投降，但文天祥寧死不屈。他留下一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”就英勇就義了。
沒錯(cuò)，他是死了，但他的“丹心”照耀了我們永不停息的心。他用他的一生書寫了：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。他重于泰山。
岳飛是南宋抗金名將。他的后背上刻著“精忠報(bào)國”四個(gè)字，因此他一生都在抗金。他寫下了“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅。駕長車，踏破賀蘭山缺。”奈何，南宋朝廷已經(jīng)腐朽到血液里了，最終他被秦檜這個(gè)奸佞小人給害死了。
岳飛的一生是精忠報(bào)國，卻被奸佞小人害死了，可悲可嘆。
在國之將亡之時(shí)，不同的人做出了不同的選擇：文天祥和岳飛以身報(bào)國，秦檜則加速國家的滅亡。
如何對(duì)待樹篇十四
化學(xué)實(shí)驗(yàn)的污染主要來自于化學(xué)反應(yīng)的生成物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的藥品殘留，如果在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，在不影響實(shí)驗(yàn)效果的情況下，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，以下是小編幫大家整理的如何正確對(duì)待化學(xué)，希望對(duì)大家有所幫助。
預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，就是在上課前把要講的內(nèi)容先通讀一遍，閱讀時(shí)，對(duì)重要概念和定律要反復(fù)閱讀，逐字逐句仔細(xì)推敲，對(duì)關(guān)鍵字、詞、句應(yīng)認(rèn)真鉆研，確實(shí)弄懂所讀內(nèi)容，了解本節(jié)課的基本知識(shí)，分清哪些是重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān)鍵，哪些通過自己看課本就能掌握，哪些自己看不懂、想不通，就在旁邊記上記號(hào)，這樣在聽課時(shí)才能有的放矢，有張有弛，在輕松愉快中接受知識(shí)，取得較好效果。
上課是學(xué)習(xí)的主陣地，是決定這節(jié)課能否取勝的關(guān)鍵，聽課不僅要用耳，還要眼、手、腦等多種感官并用，用“眼”去觀察老師講課的一舉一動(dòng)，實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象；用“耳”去聽；對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)一定要仔細(xì)聽，對(duì)老師講到自己通過預(yù)習(xí)經(jīng)掌握的內(nèi)容可稍放松一點(diǎn)，對(duì)老師多次強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，還要?jiǎng)印笆帧庇浵聛恚?dāng)然要記要點(diǎn)，提綱式，不能全記而妨礙聽課；還要用“腦”去想，多問幾個(gè)為什么，隨老師的思路去分析，去理解，只有多種感官并用，才能取得較好效果。
記憶就是和遺忘作斗爭的結(jié)果，根據(jù)遺忘曲線，防止遺忘最好的辦法就是“在遺忘之前及時(shí)復(fù)習(xí)，而不是忘了后再重新記憶。”復(fù)習(xí)分課后復(fù)習(xí)、章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)要認(rèn)真閱讀當(dāng)天的內(nèi)容，對(duì)重要內(nèi)容逐字逐句仔細(xì)推敲，力求全面掌握，把課本上的知識(shí)消化為自己的知識(shí)，并能聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用，再此基礎(chǔ)上獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)自己解決不了的問題，仔細(xì)思考后再與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師，章節(jié)復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)是選用對(duì)比、歸納、總結(jié)等方法，把獨(dú)立的`知識(shí)點(diǎn)連成線、形成網(wǎng)，這樣便于理解、記憶及應(yīng)用。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，化學(xué)概念、定律都是在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上得出的結(jié)論，離開實(shí)驗(yàn)就沒有化學(xué)，因此，要學(xué)好化學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)，對(duì)常用儀器要記住名稱，會(huì)畫圖形，了解構(gòu)造，掌握使用方法，對(duì)教材上85個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，要認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，對(duì)22個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中10個(gè)必做實(shí)驗(yàn)，必須親自動(dòng)手做，對(duì)選做實(shí)驗(yàn)及家庭實(shí)驗(yàn)是理論聯(lián)系實(shí)際，開拓知識(shí)，啟發(fā)智力，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手能力的好教材，要用課余時(shí)間積極想辦法完成。
化學(xué)有其“特殊的語言系統(tǒng)，”對(duì)化學(xué)用語及其它知識(shí)點(diǎn)，好學(xué)易忘，我們要注意運(yùn)用一些有效的記憶方法如：韻語記憶、諧音記憶、歌訣記憶等方法把要求記住的內(nèi)容，輕松記住，如學(xué)習(xí)氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們用歌訣幫助記憶，這樣既記住了實(shí)驗(yàn)步驟，又指出了易錯(cuò)點(diǎn)：
先鋪黑粉氧化銅，固定試管稍下傾；再通氫氣半分鐘，然后點(diǎn)燃酒精燈；
粉末變紅停加熱，試管冷卻再停氫；若先點(diǎn)燈易爆炸，若先停氫易氧化。
再者在學(xué)習(xí)化學(xué)之前準(zhǔn)備好兩個(gè)筆記本，一個(gè)“錯(cuò)題本”專記自己在練習(xí)、作業(yè)、考試中的錯(cuò)題，分析出錯(cuò)的原因，記下正確和好的解法。另一個(gè)“妙題集錦”對(duì)于一些好的解題方法、解題技巧、解題規(guī)律記下來，在考前看一遍能起到事半功倍的效果。
閱讀一些課外讀物，可以幫助我們更好地理解課內(nèi)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，開闊視野，對(duì)我們學(xué)習(xí)化學(xué)是很有幫助的，例如《中學(xué)生理化報(bào)》，它內(nèi)容緊扣化學(xué)教學(xué)大綱和教材，有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，對(duì)開發(fā)學(xué)生智力和培養(yǎng)能力大有益處，并且它和教學(xué)同步，對(duì)學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、凝點(diǎn)能及時(shí)指導(dǎo)排憂解難，是初三學(xué)生的良師益友。
最后，同學(xué)們只要努力學(xué)習(xí)，積極動(dòng)手，勤于動(dòng)腦，多總結(jié)，善發(fā)現(xiàn)，一定會(huì)取得較好的化學(xué)成績。
好的筆記是教科書知識(shí)的濃縮、補(bǔ)充和深化，是思維過程的展現(xiàn)與提煉。
由于化學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認(rèn)真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎(chǔ)上，用自己的語言記下老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)，以及思路和疑難點(diǎn)，便于今后復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)并不僅僅是對(duì)知識(shí)的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識(shí)的相互聯(lián)系，并進(jìn)行重整，形成新的知識(shí)體系。所以，課后要及時(shí)對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好知識(shí)的整理和歸納，這樣才能使知識(shí)融會(huì)貫通，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂的現(xiàn)象。比如學(xué)習(xí)了so2的漂白性就跟氯水的漂白性進(jìn)行比較，找出兩者的不同之處。
由于要記的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應(yīng)學(xué)會(huì)巧記?；瘜W(xué)上常用的記憶方法有：比較法（常用于容易混淆、相互干擾的知識(shí)。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構(gòu)體四個(gè)相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。）、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實(shí)驗(yàn)記憶法。
練習(xí)是理解消化鞏固課堂知識(shí)的重要途徑。但練習(xí)要有針對(duì)性，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標(biāo)。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結(jié)，這樣才能達(dá)到做一題會(huì)一類的效果。如化學(xué)計(jì)算中常用的技巧法有：守恒法、關(guān)系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。
做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點(diǎn)和不足的有效途徑。所以，對(duì)平時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，應(yīng)做好修正并記錄下來。記錄時(shí)應(yīng)詳細(xì)分析出錯(cuò)的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個(gè)答案了事。同時(shí)，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)不但能培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、動(dòng)手等能力，還能加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，所以必須重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)。平時(shí)做實(shí)驗(yàn)，要多問幾個(gè)為什么，思考如何做，為什么要這樣做，還可以怎樣做，從而達(dá)到“知其然，也知其所以然”的目的。
此外，要把化學(xué)學(xué)好，還要多關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題和生活問題，善于把書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來。
總之，只要學(xué)習(xí)方法正確，相信同學(xué)們會(huì)輕松地把化學(xué)學(xué)好的。
如何對(duì)待樹篇十五
3.勤能補(bǔ)拙，勤儉立業(yè)。--侯德榜。
4.聰明的人依靠自己的工作，愚蠢的人依靠自己的希望。--佚名。
5.綠葉絲毫不嫉妒花朵，而且為花朵的美麗勤墾地工作著。--佚名。
6.不是每一個(gè)都要站在第一線上的，各人應(yīng)該做自己份內(nèi)的工作。--赫爾岑。
7.今天能作完的事，決不拖到明天。--蘇步青。
8.科學(xué)，勞動(dòng)，實(shí)際工作，才能夠使我們病態(tài)的，放蕩的青年清醒過來。--岡察洛夫。
9.人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中。--班廷。
10.教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。--赫爾巴特。
如何對(duì)待樹篇十六
不管你們有多么不好的回憶又或者做過很對(duì)不起你的事情都不要懷恨在心了，對(duì)方再不好也是你自己選擇的，再不好也是你曾經(jīng)深愛過的人，所以不要總是想這些了，畢竟你們已經(jīng)不在一起了，就不要那么埋怨對(duì)方了，你應(yīng)該高興的是你可以去找真正適合你的人了，寬容對(duì)方其實(shí)也是在寬容你自己。
既然分開了，就真誠的祝福對(duì)方找到一個(gè)真心愛她適合他的人，不要說一些詛咒或者是喪氣的話，這個(gè)世界沒有誰離不開誰，所以就不要再在你們已經(jīng)失敗的愛情上面撒鹽了，那樣你也不會(huì)開心，對(duì)方也不會(huì)開心，大大方方的跟對(duì)方說一定要找到幸福，衷心的祝愿對(duì)方在今后的愛情道路上能找到更好的。
這個(gè)能否繼續(xù)聯(lián)系，相信很多人都跟我一樣都不會(huì)聯(lián)系的吧，但是如果你是那種能夠非常好的處理你們的感情的人，聯(lián)系也未免不可，可是真正做到的'卻少之又少;如果你不是那種人就不要繼續(xù)聯(lián)系了，干干凈凈的離開吧，不要藕斷絲連，要么就選擇在一起，要么就不要以朋友的名義再繼續(xù)了，因?yàn)檫@多多少少會(huì)為你今后的愛人帶去不快和擔(dān)憂的，到目前位置我還沒有發(fā)現(xiàn)哪個(gè)人是不在乎自己的現(xiàn)任男朋友或者女朋友跟前任繼續(xù)保持聯(lián)系的。
很多時(shí)候你的前任還對(duì)你不死心的時(shí)候，就會(huì)主動(dòng)的聯(lián)系你，這個(gè)時(shí)候你可以先把話說清楚，不要不明不白的，如果你們之間沒有什么原則性的問題，你也覺得這個(gè)人還挺好的，而且你還是那么愛，那就好好的在一起;如果不可能了，那就不要繼續(xù)保持聯(lián)系了，明明白白的跟對(duì)方說清楚，讓他以后不要做這些事情了，這會(huì)影響你們彼此的未來愛人的。
分手后，你自己首先要做到好好的，一定讓自己過的很好，不要沉浸在你們的以前當(dāng)中，那已經(jīng)是過去，時(shí)間不會(huì)倒流的，所以你也告訴對(duì)方好好的，這樣才能對(duì)得起你們之前的愛情，你們都過的好了，也是對(duì)對(duì)方的一個(gè)完好的交代，各自去找適合你們的愛人吧，告訴對(duì)方勇敢的前行。
遇到前任不要覺得不好意思，更不要不說話，畢竟愛過的人不至于有仇恨，象征性的問一些，就算是陌生的朋友也不能不說話，問一下對(duì)方過的怎么樣，如果對(duì)方有男女朋友了，那就不要過于熱心的去問了，你的這些問題都會(huì)導(dǎo)致對(duì)方的吵架的，所以你可以坦然的笑一下，走過去就好了。
如何對(duì)待樹篇十七
于一個(gè)人的感情來說，對(duì)于前任是無法完全割舍的，總是會(huì)或多或少地受著前任的影響，要么是積極的要么是消極的影響，要么是無所謂影響。但是過去的總該過去了，面對(duì)前任，我們應(yīng)該如何正確去對(duì)待呢？對(duì)待前任，不同的人會(huì)有不同的處理方式。但是在對(duì)待前任的態(tài)度什么是正確這個(gè)問題上，有一個(gè)原則需要把握，那就是，不傷害現(xiàn)任。所以，在這個(gè)原則的基礎(chǔ)上，我們對(duì)于前任，才能做出正確的態(tài)度。
曾經(jīng)有人在戀愛失敗后，說過一句話，說“不成愛便成恨”，我們說這種對(duì)待前任的態(tài)度就有點(diǎn)極端了。如果彼此有愛，曾經(jīng)深愛，后來因?yàn)橐恍┛陀^原因彼此和平分手，我覺得這種情況下，如果能把握好，不違背不影響現(xiàn)在感情，和前任可以保持一種朋友關(guān)系。這有一個(gè)前提，就是彼此都已經(jīng)放下，不再有期望，都能冷靜地接受分手，并彼此祝福，都希望對(duì)方各自找到自己的幸福。如果這種關(guān)系，各自的伴侶介意，又能很好的斷絕關(guān)系，我覺得這種做朋友就是對(duì)等前任的一種正確的'態(tài)度。
如果你曾經(jīng)深深的愛過這個(gè)人，他曾經(jīng)是你生命中不可分割的一部分，那么怎么去轉(zhuǎn)換角色，才能若無其事的把他看成是一個(gè)朋友？這對(duì)大多數(shù)人來說，恐怕都是難以做到的。如果說分手后，還會(huì)保持聯(lián)系，這只能說明有一方還沒真正放下對(duì)方，他還不愿從對(duì)方的生活中徹底消失，所以會(huì)找各種看似很冠冕堂皇的理由去接近對(duì)方。所以為了雙方好就選擇形同陌路，也叫順其自然的態(tài)度。形同陌路，誰也不認(rèn)識(shí)誰的那種狀態(tài)，不刻意保持關(guān)系，也不必故意仇恨。如果見面，也能很友好地打個(gè)招呼，如果，不見面也不會(huì)刻意求見。就是分手后，在生活中彼此能淡然處之，順其自然，有交集就交往，沒有交集就相忘的一種態(tài)度，也是對(duì)待前任的一種正確的態(tài)度。
但你們之間分手以后，就像上一種一樣，不能一下子就能在一起說話，需要一個(gè)時(shí)間，當(dāng)彼此又有了新的生活的時(shí)候，這時(shí)候?qū)τ诒舜藖碚f才是放下，當(dāng)初的和平分手才可以讓你們能夠很平靜的去說話。如果彼此是和平的分手，分手的很利索，也沒有很多的糾纏的戶，這時(shí)候，你們?cè)谝娒娴臅r(shí)候，雖然會(huì)有一些小尷尬，但是時(shí)間很快就會(huì)把這些尷尬去除，你們彼此之間已經(jīng)看淡了許多。
如何對(duì)待樹篇十八
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的如何對(duì)待愛國思想作文，希望對(duì)大家有所幫助。
你活躍在人們的心間，無時(shí)無刻不在活躍著；有時(shí)你在迷茫者的心中徘徊；有時(shí)齷齪的奸人直接從心中趕出；在無知者的心里，你的力量如灰塵般，微不足道；在睿智者的心里，你的力量如泰山般，無人可敵，這就是你，世界需要你——愛國思想。
但是你，也常常被一些別有用心的人用作踐踏人權(quán)，蹂躪世界的借口，汪精衛(wèi)就讓侵華的日軍踏遍了中國，使中國人民陷入了水深火熱之中；美國總統(tǒng)杜魯門就是利用你讓美國大兵們開著坦克越過了三八線，使朝鮮半島燃起了戰(zhàn)爭的硝煙；“四人幫”就是利用你讓紅衛(wèi)兵在文化的大革命中迫害了許許多多有名無名的知識(shí)分子，使他們受到肉體和精神上的摧殘；一些無知、淺薄的人還利用一些熱血的憤青散布一些“中美的開戰(zhàn)”、“中國可以統(tǒng)治世界，第一步占領(lǐng)日本”的言論，使網(wǎng)絡(luò)變得混亂……其實(shí)，真正的愛國者知道，這不是真正的你，而是一個(gè)被小人歪曲了的你。
歷史又翻開了新的一頁，在嶄新的二十一世紀(jì)里，我們又該如何對(duì)待你，愛國思想？
在今天這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，物質(zhì)豐富的世界，你漸漸被人們忽略了，但是你真的被遺忘了嗎？在劉翔身披國旗跳上奧運(yùn)會(huì)110米跨欄的冠軍臺(tái)的時(shí)候，你難道不在中國人心中？在劉娜奪得大滿貫的那個(gè)時(shí)刻，十三億中國人心中不全都是你嗎？你并沒有被人們遺忘！
愛國思想，你每時(shí)每刻都在這個(gè)世界上活躍著，這個(gè)世界需要你。倘若沒有你，人們將會(huì)變得冰冷、麻木。這個(gè)世界需要你——愛國思想，倘若沒有你，國家民族將會(huì)滅亡。這個(gè)世界需要你，愛國思想，只要有你，世界將變得更美好！
如何對(duì)待樹篇十九
我給你送去的就是一粒粒種子，你讓它們花開似錦；我贈(zèng)予你的就是一顆顆小苗，你使它們綠樹成蔭。
人是在自然中生長的，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊！它是生命，它是希望，它是安慰，它是快樂。
只有熱愛祖國和人民的人，才能真正懂得愛綠色；只有從愛護(hù)眼前的一草一木做起的人，才會(huì)熱愛祖國的山河，具有真正的愛國主義精神！
在浩瀚的太陽系中，唯一有人類生存的天地就是地球。然而，在人類奔向21世紀(jì)的今天，地球已負(fù)擔(dān)深重，苦不堪言了。這是因?yàn)殡S著科技的進(jìn)步，人類對(duì)地球環(huán)境的污染和破壞也越來越大?，F(xiàn)在的地球已經(jīng)在生病了，而且病得還不輕呢！我們要盡力拯救它。
地球就是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球、愛護(hù)大自然。我們少年兒童要從自己做起，愛護(hù)身邊的樹木花草，爭做高素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。
第一個(gè)“地球日”活動(dòng)，這是在1970年4月22日由美國學(xué)生和全國各大團(tuán)體參與、發(fā)起的。到了1990年4月22日，我國為紀(jì)念“地球日”20周年，向全球發(fā)出呼吁：“我們?cè)敢馔ㄟ^廣泛的國際合作來保護(hù)地球環(huán)境，制止生態(tài)惡化！救救地球，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)！”
春天來到了。春天里草木欣榮，生機(jī)勃勃……我們青少年要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，愛每一朵鮮花。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜青春，做祖國美好明天的建設(shè)者。
如何對(duì)待樹篇二十
一朵隱逸在無人山谷里的白色蓮花，兀自盛開在淤黑的池塘里，獨(dú)自守侯著凄冷寂寥的時(shí)光。它的經(jīng)歷抑或何時(shí)默默枯萎，一切終將不為人知。
生命里也許會(huì)出現(xiàn)無數(shù)常驚奇的邂逅，但每一場(chǎng)都如善生與內(nèi)河在森林里所驚遇的蝴蝶遷徙，一生只有一次。而每一場(chǎng)都不僅僅只是奇觀，為了驗(yàn)證它的真實(shí)性，獲得它生存與存在的意義，人便走上了不同的道路。善生的生活盲目而順從，在輾轉(zhuǎn)的成長里走上了世俗的頂峰，最后又回到故里，一切不過是一段迂回的過程。內(nèi)河所奔走執(zhí)著的，亦不是幸福與滿足。雖然她曾不顧一切地?fù)湎蜃约旱男腋＃罱K發(fā)現(xiàn)，所謂的幸福不過是生活的假象，就算得到了曾經(jīng)憧憬過的美好生活，也不會(huì)沉浸其中。正如善生說的，過程有時(shí)重于結(jié)局。安妮把故事安排得恰倒好處。善生與內(nèi)河，兩個(gè)唯一彼此相知的朋友，給我們呈現(xiàn)出一場(chǎng)平凡而驚奇的生活演繹。如同善生和慶昭在通往墨脫的路途，一路顛沛流離，生活如履薄冰。與慶昭來說，達(dá)到墨脫與內(nèi)河見面，是她此行的目的與結(jié)局，那個(gè)存活在同行陌生男子記憶里的女人，她要獲得她存在的真實(shí)性。在她經(jīng)歷了路途的千般磨難，最終到達(dá)墨脫時(shí)，亦不知道自己所尋求的結(jié)局到底會(huì)是什么。直到內(nèi)河失事的事實(shí)呈現(xiàn)在面前，她才明白途中的神秘山林、終年云霧繚繞的山峰、沼澤、懸崖以及滂沱雨水抑或泥石流……旅途本身才是意義所在。
“人的緣分有時(shí)就像在夜色中開的花，不能見到陽光。黎明前即自行默默凋謝，且將永不開花。那是屬于月光于陰影的情緣?！鄙贂r(shí)的善生與內(nèi)河，每次翻越矮墻彼此告別，知道明天還會(huì)在學(xué)校里碰頭，心中一絲留戀也無。然而年歲越大，便覺得相聚不容易。自善生離開故里，彼此不過數(shù)年一遇。深知人生無常，一別既是天涯。內(nèi)河最后與善生惜別時(shí)，亦沒有留下只言片語。安妮在《素年錦時(shí)》里如是說，完美的生命旅途，不是終老，是無疾而終，是不告而別。
人生有三道茶，第一道苦如生命，第二道甜似愛情，第三道淡若微風(fēng)。故事里的三位主人翁在各自的人生軌跡里品盡了人生的苦與淡，惟獨(dú)甜美的愛情似乎與他們毫不相干。荷年、良受于善生，美術(shù)老師于內(nèi)河，都只是他們用來對(duì)抗虛無的工具，他們存在與彼此的'生命之外，仿佛兩個(gè)世界的人，隔著一道門彼此相望。尤其是荷年和良受，她們無法進(jìn)入善生的內(nèi)心世界，也無法把他拉回自己的世界里來。婚姻里時(shí)常會(huì)有這般無奈。善生與內(nèi)河，內(nèi)心只向彼此敞開。她們有這如此不可言喻的羈絆，這是連安妮本人也說不清楚的聯(lián)系。正如內(nèi)河對(duì)善生說的“一起生活的男女只能先彼此麻木與盲目，我們之間如此清醒，并且尊重對(duì)方，這不屬于任何感情的范疇。”也許世上所有無法說明的感情，都是這樣吧。
“在這個(gè)世界里，有一些無法抵達(dá)的地方，無法靠近的人，無法完成的事情，無法占有的感情，無法修復(fù)的缺陷?！鄙粕c慶昭幼年喪父，內(nèi)河的出生仿佛是一條大河帶來的一個(gè)注定要被遺棄的女兒。正是如此支離破碎的家庭，生活并未給他們放縱和沉溺的機(jī)會(huì)。善生憎恨自己的母親與故鄉(xiāng)，為了遠(yuǎn)走努力學(xué)習(xí)；內(nèi)河劣跡斑斑，為了填補(bǔ)自己殘缺的感情不顧一切，終究自尊被肆意踐踏；慶昭則是離群所居，不愿長年在城市里成為依賴性的城市動(dòng)物，總是從城市里跳脫出來，打破生活慣性。迥異的生活而無法擇其是非?！澳闳绾谓缍ㄒ粋€(gè)人的生活是出于一種高貴的屬性，還是放任自流，或者哪一種更接近幸福的真相。生活各有所途，不管他最終抵達(dá)的目的是卑微還是榮耀。”
“世界也許每穿越一百年，就會(huì)有消亡和變更。沒有人會(huì)再記得那些行走者和他們的道路。包括他們的言論和作為，卑微和付出，失落和掙扎，都將在時(shí)間里如塵土般寂靜……如同某天高原再次變?yōu)楹Ｑ?，山脈沉沒于海底，冰雪消融，大河入海，一切消失不見……也許只有一種存在天地之間超越天地之外的力量，才能永久地讓人信服……”讀到這樣平和而隱忍的語句，心里似有無限的謙卑。也許吧，是是非非，不會(huì)取決于世俗的評(píng)判。世間的是非之道，情感的永恒信念，都經(jīng)不起時(shí)間的蹉跎。而我終究不知道安妮“存在天地之間超越天地之外的力量”是什么。那么多天，那么多年。那種神圣而堅(jiān)定的信念所在。也許有一天，那埋藏于世間深處困頓我內(nèi)心許久的疑惑，終會(huì)解開，我會(huì)一直期待。
如何對(duì)待樹篇二十一
在工作的過程中你是怎么樣的對(duì)待這份工作的，你是否用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待一份工作呢!你用心去對(duì)待工作的心得體會(huì)是怎么樣的。
我們常常會(huì)掛在嘴邊的話就是，工作就是干活，干活就是工作，完成就行了。那什么是工作?其實(shí)工作是一個(gè)包含了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。用心工作不僅僅是完成工廠所規(guī)定的各崗位的職能職責(zé)那么簡單，也不僅僅是做好領(lǐng)導(dǎo)所安排的各種事務(wù)。那么怎樣做才是用心工作呢?在工作中我就經(jīng)常問自己這樣幾個(gè)問題：第一、我所做的工作能給公工廠帶來什么益處?第二、面對(duì)工作我是否進(jìn)行積極有效的行動(dòng)?第三、當(dāng)工作出現(xiàn)問題以后，要改變的是我自己，還是別人?第四、我做的工作能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定嗎?其實(shí)，以上幾點(diǎn)都應(yīng)該是我們份內(nèi)的事情，作為公司的一員，工作的每一件事就是公司的事，而公司的事情就是大家的事情。我們不能將工作分為“我的”或是“公司的”，而是要做個(gè)有心人，工廠不正是在宣傳五講的教育嗎，其中的講團(tuán)結(jié)就是我們應(yīng)該所學(xué)習(xí)的，從團(tuán)隊(duì)的角度出發(fā)考慮問題。如果每個(gè)人都以自己的利益所考慮，這份事情你不做，我也不做，事情永遠(yuǎn)都不會(huì)完成。就拿我們裝車工作來說，需要班組每個(gè)人的配合和自覺，鶴管要有人下，下口要有人看，尺高要有人測(cè)算，封車也要有人做，大家是一個(gè)有機(jī)整體，團(tuán)結(jié)起來，大家都盡自己的一份力量，努力解決它多好。也只有這樣，我們才能在工作中不斷發(fā)掘自己的潛力，提高自己的工作技能以及培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作力。但在以往的工作中，時(shí)常會(huì)以“做了”的心態(tài)對(duì)待工作，都是在領(lǐng)導(dǎo)的催促下，才會(huì)動(dòng)一下，每每都是有了吩咐才會(huì)干活，遇到問題就留給上級(jí)，被動(dòng)地等待解決結(jié)果。因?yàn)槲艺J(rèn)為，吩咐的才是“我的”，出現(xiàn)的問題就是上司和領(lǐng)導(dǎo)的。在這種狀態(tài)下完成的工作，大多都是表面完成了，即使問題解決了也不是完美解決的，長此以往工作沒有任何成績，不進(jìn)反退，也得不到公司的認(rèn)可。上面所提到的工作，表面上看是很勤奮、很辛苦、也很守紀(jì)律，但這樣死板的作風(fēng)是不能給工作帶來益處的，更談不上出彩，而且當(dāng)受到“批評(píng)”時(shí)還會(huì)感到很不滿，因?yàn)橛X得自己很認(rèn)真、很盡職，且按部就班。為什么還得到批評(píng)，心里有很多的抱怨。其實(shí)用心工作是一種態(tài)度，也是一種方法。那么，我們?cè)鯓硬拍軌蜃龅健坝眯墓ぷ鳌蹦?用心工作首先要求用心去想事，將個(gè)人想法和企業(yè)目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來。人只有站得高才能看得遠(yuǎn)，看得遠(yuǎn)才有更高的境界，才能夠具備良好的心態(tài)和工作激情。其次要求用心去謀事，做到工作有思路，辦事有效率。
也許覺得工作簡單、瑣碎，提不起興趣，也毫無創(chuàng)造性可言。往往有的時(shí)候我也會(huì)這么去想，在裝車崗位干久了，感覺起來就沒什么可挑戰(zhàn)性，每天重復(fù)著做相同的一件事情，無非就是下管，裝車，提管，封車這些固定的操作，很沒有意義，枯燥。有的同事更會(huì)如此的去想，我只是一名職工，在廠里再怎么干，再怎么努力，還是得不到信任做為現(xiàn)代化社會(huì)的一名職工，想法怎能如此薄弱呢?就是在這極其平凡的、極其低微的工作中，其實(shí)蘊(yùn)藏著巨大的機(jī)會(huì)，不是嗎?只要把工作做得比別人更迅速、更正確、更完美，調(diào)動(dòng)自己全部的精力，從中找出新的方法來，就能引起別人的注意，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。而這些都需要你積極主動(dòng)、用心去做才能有的。一個(gè)積極主動(dòng)的人才能把心思全部用在工作上。在工作中他們往往能發(fā)現(xiàn)問題，并通過認(rèn)真考慮，找到解決問題的最好辦法，這就看你自己怎么去把握了。在做一件事情時(shí)，不妨這樣告訴自己“我愿意做這份工作，而且我會(huì)竭盡所能用心來做。”現(xiàn)在的我，剛從加油站調(diào)入裝車班工作，很多事情與工作業(yè)務(wù)都不熟悉，感覺起來讓人很煩心。但加入這個(gè)新的集體讓我感覺到了更高的工作熱情。用心工作，用心服務(wù)，是這里的工作宗旨，積極面對(duì)和完成工作中的每一項(xiàng)任務(wù)，給出令人滿意的結(jié)果，享受工作帶給自己的樂趣和收獲。其實(shí)，工作可以更美好的。作為工廠的一員，我們應(yīng)該把用心工作作為我們的目標(biāo)和方式方法，求以最完美的工作結(jié)果，這樣我們自然能在工作中享受樂趣，收獲成功。
如何對(duì)待樹篇二十二
人的一生，總會(huì)犯下大大小小的錯(cuò)誤，我也曾經(jīng)犯下了一個(gè)錯(cuò)誤，現(xiàn)在想想都覺得慚愧。
記得那是一個(gè)周末，我和媽媽一起去公園玩。那天，碧空萬里，火辣辣的太陽照在我的頭上，我熱極了。到了公園門口，我已經(jīng)口干舌燥，媽媽見我滿頭大汗的樣子，便走到一家賣冰棒的小攤前，買了一根冰棒，遞給了我，我馬上接過來，急急忙忙地就把冰棒紙隨地一扔，和媽媽一起走進(jìn)公園。我們剛走兩步，一位女清潔工阿姨出現(xiàn)在我的眼前，只見她三十多歲，個(gè)頭不太高，戴著草帽，手里著一把打掃把，對(duì)我和藹地說：“小朋友，請(qǐng)你把紙撿起來，扔到垃圾箱里，大家應(yīng)該自覺地維護(hù)公園的衛(wèi)生?！蔽野阉戳丝矗睦锵耄哼@個(gè)阿姨真是的，這么多人……我才不撿呢!這時(shí)，媽媽嚴(yán)肅地說：“，把垃圾撿起來……?！蔽液懿粯芬獾膿炱饋砣恿?。
犯下了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是我們?nèi)绾稳?duì)待自己所犯下的錯(cuò)誤，并且，如何去改正。