教案可以幫助教師系統(tǒng)地進(jìn)行教學(xué)過程設(shè)計(jì)，保證教學(xué)有序進(jìn)行，確保教學(xué)有效實(shí)施。編寫教案時(shí)，教師應(yīng)靈活運(yùn)用評價(jià)手段，及時(shí)反饋和幫助學(xué)生。以下是小編為大家整理的幾個(gè)優(yōu)秀教案范例，供大家參考借鑒。大家可以通過閱讀這些教案，了解不同學(xué)科和年級的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和實(shí)施方法，為自己的教案編寫提供一些靈感和借鑒。記住，教案的編寫需要不斷反思和改進(jìn)，適應(yīng)不同的教學(xué)場景和學(xué)生需求。開始動手吧！%20教案是教師為完成教學(xué)任務(wù)而制定的一種有計(jì)劃、有步驟的教學(xué)設(shè)計(jì)，它是教學(xué)的基礎(chǔ)和保證。教案的編寫可以幫助教師提前思考教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟，合理安排教學(xué)時(shí)間和資源，提高教學(xué)效果。%20那么我們該如何編寫一份高質(zhì)量的教案呢？首先，需要明確教學(xué)目標(biāo)和要求，確保教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱和學(xué)生的實(shí)際需求。其次，要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)程，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)步驟和教學(xué)方法，保證教學(xué)過程有序、連貫。最后，要加入豐富多樣的教學(xué)資源和評價(jià)手段，促進(jìn)學(xué)生的參與和主動學(xué)習(xí)。%20以下是小編為大家整理的幾個(gè)優(yōu)秀教案范例，供大家參考借鑒。大家可以通過閱讀這些教案，了解不同學(xué)科和年級的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和實(shí)施方法，為自己的教案編寫提供一些靈感和借鑒。記住，教案的編寫需要不斷反思和改進(jìn)，適應(yīng)不同的教學(xué)場景和學(xué)生需求。開始動手吧！
我是媽媽的小幫手教案篇一
內(nèi)容與要求：
1、懂得為父母做些力所能及的小事。
2、教育幼兒要關(guān)心，愛自己的家人。
活動與指導(dǎo)：
1、“媽媽，我們回來了!”
(1)教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動作。
(2)下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們，敲門：“媽媽，我們回來了?”
2、推門進(jìn)去，“媽媽去哪了?”
(1)小兔們走進(jìn)家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
(2)咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢?(啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)。
(3)這么長的時(shí)間了，媽媽怎么還不回來，真著急，怎么辦呢?(請幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了?)。
(4)根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……。
3、打電話了解媽媽的去向。
(1)怎么打電話呢?
(2)“媽媽沒有去上班，手機(jī)也關(guān)機(jī)了，這可怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法)。
(3)我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。
(4)兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎?噢，原來奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了?！狈畔码娫?。
4、接到媽媽的電話。
(1)正在此時(shí)，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽的打來的。
(2)放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現(xiàn)在在醫(yī)院里，我在照顧奶奶，現(xiàn)在還不能回來，你們幫媽媽做些事情好嗎?小兔們，你們把外面的衣服收進(jìn)來，折疊好;把桌子上的碗、調(diào)羹和杯子收起來放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好;把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了，等一會媽媽回來看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎?小兔寶寶們再見!”
(3)你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么?(請幼兒復(fù)述電話內(nèi)容)。
(4)請小兔們幫媽媽做事情。
5、媽媽回來了。
(1)我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有?(請幾個(gè)小兔寶寶去檢查一下)。
我是媽媽的小幫手教案篇二
【活動目標(biāo)】。
1。練習(xí)聽信號變換方向運(yùn)動，提高動作反應(yīng)能力。
2。表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運(yùn)動狀態(tài)。
【活動準(zhǔn)備】大的綢布一塊。
【游戲規(guī)則】。
根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力的變化來變換動作的強(qiáng)度，并鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演。
玩法：
一、我和風(fēng)兒賽跑。
1。教師邊念風(fēng)級歌，邊引導(dǎo)幼兒做動作：一級二級紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖晃）三級四級彩旗飄（可以小跑），五級六級樹枝搖（幼兒四散跑），七級八級帽吹掉（教師追逐幼兒跑）出示綢布，請幼兒觀察教師的動作“用力揮動綢布”，說說發(fā)生了什么情況。（產(chǎn)生了風(fēng)）告訴幼兒，今天我們要和風(fēng)兒做游戲。
2。幼兒想象一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風(fēng)箏等。每位幼兒找一個(gè)固定的'位置站立。
二、聞風(fēng)而動。
1。幼兒做一個(gè)動作，讓其他幼兒猜猜風(fēng)從什么方向吹來。
2。教師用綢布制造風(fēng)，幼兒根據(jù)風(fēng)向變換做動作。如：“柳條”的扮演者可以彎腰、低頭;“衣服”的扮演者可以揮動雙手等。
3。教師揮動綢布變風(fēng)向，幼兒變換動作。
教師可再增加風(fēng)力大小的要求，如“小風(fēng)來了”、“大風(fēng)來了”、“臺風(fēng)來了”、“龍卷風(fēng)來了”，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動作變換。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演某一物體，一同游戲。
我是媽媽的小幫手教案篇三
我發(fā)現(xiàn)幼兒走、跳輪胎的機(jī)會少了，幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節(jié)，結(jié)合幼兒對秋天的認(rèn)識，為加深幼兒對秋天的認(rèn)識，增加幼兒的'興趣，設(shè)計(jì)摘果子的游戲，鍛煉幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的合作和相互謙讓的能力。
活動目標(biāo)。
1、鍛煉幼兒的基本動作：走、跳、鉆。
2、培養(yǎng)幼兒的合作能力，懂得相互謙讓。
3、加深幼兒對秋天的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備。
呼啦圈輪胎棉包樹葉。
活動過程。
1、音樂《小飛機(jī)》。
開飛機(jī)走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習(xí)走的動作。飛機(jī)降落在圓點(diǎn)上為停機(jī)地點(diǎn)。然后圓點(diǎn)為果樹，幼兒一人一棵果樹，開始摘果子。
2、音樂《摘果子》。
隨著音樂，幼兒做摘果子的模仿動作，讓幼兒身體得到放松和準(zhǔn)備。
3、幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習(xí)跳的動作。
我是媽媽的小幫手教案篇四
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒投擲能力，幼兒能夠投擲過一定的高度。（大班幼兒投擲不遠(yuǎn)主要由于都往地下砸，沒有扔高扔遠(yuǎn)）。
2、喜歡參加體育運(yùn)動，樂于參加集體活動。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、蒼蠅壓膜圖片。
2、繩子。
3、手榴彈。
4、幼兒已有投擲經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)環(huán)節(jié)：
1、準(zhǔn)備活動。
隊(duì)列練習(xí)。
音樂《大兵操》。
2、情景引入。
教師：在夏天我們最常見到蒼蠅了，蒼蠅飛來飛去身上有很多細(xì)菌，我們要消滅它！
小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準(zhǔn)備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來！
3、游戲：打蒼蠅。
把蒼蠅掛在繩子上有一定高度，幼兒用手榴彈打蒼蠅，蒼蠅身上有鈴鐺可以響。
教師示范投擲動作。投擲動作：雙腿前后分開，手臂彎曲過肩，轉(zhuǎn)身后仰腰部用力，投擲。
幼兒第一次游戲，教師觀察。
請打到蒼蠅的小朋友示范，發(fā)現(xiàn)只有眼睛看蒼蠅，投擲的高才能打到蒼蠅。
第二次練習(xí)教師個(gè)別指導(dǎo)。
觀察幼兒情況進(jìn)行第三次練習(xí)。
4、游戲：蒼蠅不飛了。
蒼蠅飛累了，停下來休息！現(xiàn)在正是消滅她們的好時(shí)候?？墒撬齻兌愕搅瞬Ａ竺?。我們直接打不到他！我們只有把手榴彈扔過玻璃墻才能打到他！我們一起來試一試！
要求：幼兒投擲過高線打到蒼蠅。
教師個(gè)別指導(dǎo)。
強(qiáng)調(diào)投擲往高出扔，過高線。
根據(jù)幼兒投擲情況練習(xí)1-2次。
5、復(fù)習(xí)游戲：小小獎(jiǎng)勵(lì)。
參加打蒼蠅的小朋友非常的棒?，F(xiàn)在我有一些小禮品要送給小勇士們，可是小禮物在那邊的拱門下面！到達(dá)拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物！
雙腳連續(xù)跳！
禮物為壓膜小勛章一枚！
游戲進(jìn)行一次！
6、放松環(huán)節(jié)。
聽音樂放松，調(diào)整呼吸。
活動反思：
本課教學(xué)，我分三步來進(jìn)行：第一步，讓幼兒認(rèn)識蒼蠅。第二步，讓幼兒了解蒼蠅生長環(huán)境，如何傳播疾病。第三步，教育幼兒保護(hù)環(huán)境，消滅蒼蠅。通過本節(jié)課，幼兒基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，對保護(hù)環(huán)境消滅蒼蠅，有了進(jìn)一步的認(rèn)識，但教學(xué)時(shí)間在冬天，沒能及時(shí)找到蒼蠅來觀察。如果在夏天教學(xué)這個(gè)內(nèi)容，能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)蒼蠅的蹤跡，效果會更好些。
小百科：蒼蠅是完全變態(tài)的昆蟲，它的生活史可分為卵、幼蟲(3個(gè)齡期)、前蛹、蛹、成蟲幾個(gè)時(shí)期。蒼蠅的壽命雖然只有1個(gè)月左右，但其繁殖力很強(qiáng)。蒼蠅的食性非常復(fù)雜，屬于雜食性蠅類，可以取食各種物質(zhì)。
我是媽媽的小幫手教案篇五
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，在家里是爸爸媽媽的掌上明珠，父母對他們是呵護(hù)有加，百依百順，甚至有的嬌慣溺愛，所以原本好多孩子可以自己去完成的事情都被父母給包辦代替了，好多孩子只知道享受愛，而不懂得去關(guān)心和愛護(hù)自己身邊的親人。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們的有意注意的發(fā)展還不夠完善，而且容易被周圍的情景所感染，進(jìn)而融入到某種角色當(dāng)中，鑒于這些，我設(shè)計(jì)了本次活動，旨在通過這次活動的情景再現(xiàn)能夠萌發(fā)孩子們關(guān)心他人和愛護(hù)他人的想法，幫媽媽做一些力所能及的事情。
活動目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒動手能力，幫媽媽做一些力所能及的事情；
2、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減輕家長的家務(wù)負(fù)擔(dān)；
3、通過情景再現(xiàn)，激發(fā)幼兒關(guān)心他人和愛護(hù)他人的情感?；顒訙?zhǔn)備：
小兔子的頭飾若干，臟亂的桌子和地面，散亂的玩具、圖書及衣服等?；顒舆^程：
一、情景導(dǎo)入：
二、幼兒分組整理房間。
師：來，先讓我們來看看那些地方需要我們幫媽媽整理。嗯，桌子和地臟了，誰來擦桌子掃地？玩具散了一地，誰來收拾玩具？圖書亂了，誰來整理圖書？衣服亂扔了一地，誰來疊衣服？（師以姐姐的身份隨時(shí)指導(dǎo)，并隨時(shí)對小朋友做的好的加以表揚(yáng)。）。
三、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)他人的情感。
四、結(jié)束語。
兔媽媽回家，看到干凈整潔的房間，很驚訝，繼而高興，擁抱親吻兔寶寶，說：孩子們，你們長大了，能幫媽媽干活了，媽媽真高興，謝謝你們，媽媽愛你們！
我是媽媽的小幫手教案篇六
1、懂得為父母做些力所能及的`小事。
2、教育幼兒要關(guān)心，愛自己的家人。
(1)教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動作。
(2)下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們，敲門：“媽媽，我們回來了?”
(1) 小兔們走進(jìn)家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
(2) 咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢?(啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)
(3) 這么長的時(shí)間了，媽媽怎么還不回來，真著急，怎么辦呢?(請幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了?)
(4) 根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……
(1) 怎么打電話呢?
(2) “媽媽沒有去上班，手機(jī)也關(guān)機(jī)了，這可怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法)
(3) 我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。
(4) 兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎?噢，原來奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了?！狈畔码娫挕?BR> (1) 正在此時(shí)，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽的打來的。
(2) 放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現(xiàn)在在醫(yī)院里，我在照顧奶奶，現(xiàn)在還不能回來，你們幫媽媽做些事情好嗎?小兔們，你們把外面的衣服收進(jìn)來，折疊好;把桌子上的碗、調(diào)羹和杯子收起來放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好;把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了，等一會媽媽回來看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎?小兔寶寶們再見!”
(3) 你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么?(請幼兒復(fù)述電話內(nèi)容)
(4) 請小兔們幫媽媽做事情。
(1) 我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有?(請幾個(gè)小兔寶寶去檢查一下)
我是媽媽的小幫手教案篇七
吃飯大家都會，可是做飯大家會嗎？實(shí)話說我也不會，但是，不會就要學(xué)，你總不能一輩子不會吧，今天中午，我就來當(dāng)一次“廚房小助手”，配合爸爸媽媽一起來做“土豆絲”、“芹菜炒肉”和“黃瓜拌豬頭肉”這三道菜。當(dāng)然了主要是想來“學(xué)藝”的。
我先從冰箱里拿出一小塊肉，用菜刀把它切成薄薄的肉片，第一次拿菜刀切東西，心里有點(diǎn)沒底，媽媽在一旁看得膽戰(zhàn)心驚的，生怕我不小心切了自己的手，她想要接過刀自己來切，但是，我堅(jiān)持要我來，凡事都有第一次嘛，我小心翼翼的把肉切成片，再把片切成條，對！你沒有看錯(cuò)是條，因?yàn)榈谝淮吻新?，肉片切得太厚，只能切成條了……接著又把兩個(gè)土豆切成片，然后再豎著切成絲，接下來再把它們放到水里，給它們“洗個(gè)澡”，為的是洗去土豆里的淀粉，最后切好蔥段和姜絲，準(zhǔn)備工作就完成了。
接下來就該炒菜了，我在“大廚”老爸的指導(dǎo)下打開燃?xì)庠畹拈_關(guān)——把開關(guān)一按一扭，隨著聲響，一團(tuán)藍(lán)色的火焰跳了出來，我把鍋放在火上，老爸拿出花生油往鍋里倒了一點(diǎn)油，又把鍋拿起來晃一晃，使油沾滿整個(gè)鍋，我用木鏟把蔥姜和肉放進(jìn)鍋里，鍋里頓時(shí)就像漲潮的大海一樣，發(fā)出“茲、茲”的響聲，把我嚇得往回退了一步，當(dāng)我膽戰(zhàn)心驚的走到鍋前時(shí)發(fā)現(xiàn)蔥都變色了，我急忙拿鏟子把它們翻炒幾下，放上一點(diǎn)兒醬油，再炒幾下，緊接著把泡在水里的土豆絲撈出來，倒入鍋中，再進(jìn)行翻炒，在翻炒的過程中，在一旁的老爸往鍋里加了一點(diǎn)點(diǎn)水，他告訴我“為了防止鍋內(nèi)的土豆絲粘在鍋上，就要放一點(diǎn)水，這樣才不粘”。最后，土豆絲快熟的時(shí)候再放上一小勺鹽，再翻炒一下在土豆絲均勻入味，不一會兒，土豆絲就出鍋了。
該做芹菜炒肉了，在我炒土豆絲的時(shí)候，媽媽就把芹菜準(zhǔn)備好了，并把它們切成一段一段的，肉和蔥姜葉都切好了，就等我動手來炒了。這次我沒有像上次那樣手忙腳亂的，也是在“大廚”老爸的指導(dǎo)下完成了這道我最喜歡吃的炒芹菜。
該做最后一道菜了——“黃瓜拌豬頭肉”。黃瓜和豬頭肉都準(zhǔn)備好了，我和媽媽一起把大蒜剝好放進(jìn)蒜臼里，把它們搗成蒜泥，加上醋一起倒進(jìn)切好的黃瓜和豬頭肉里，然后再放入一點(diǎn)味極鮮和香油進(jìn)行攪拌，最后一道菜也上桌了。
我品嘗了一下自己的“勞動成果”，感覺味道還是不錯(cuò)的。通過這次做飯，我有所感悟，凡事都有第一次，只要用心去學(xué)和做就一定會有收獲。
我是媽媽的小幫手教案篇八
（一）在家看著媽媽忙忙碌碌的樣子，我心里很過意不去。于是就對媽媽說：“我來做你的小幫手?！闭f干就干吧。
媽媽正在掃地，我搶過掃把就干了起來。我掃得滿頭大汗，好不容易才把整個(gè)房間打掃干凈。又看見媽媽在擦桌子，我連忙又跑過去，自告奮勇的擦起桌子。過了一會兒，媽媽走過來叫我?guī)退頃瘛Ｐ南脒@不是小菜一碟嗎，我很快就會搞定的。我蹦蹦跳跳的走進(jìn)書房，把地上到處亂扔的書撿起來，按從小到大，歸類的方式整整齊齊的擺放在書架上。這時(shí)媽媽又叫我?guī)退I鹽，我只好上氣不接下氣的跑到樓下小賣部去買鹽。我問到：“阿姨，你這還有鹽賣嗎？”一聽阿姨說鹽賣完了，我又氣喘吁吁的跑到另一家，我在商店里上看下看，終于找到了鹽，可是鹽放到最高那一層了，我跳起來也拿不到，還是店里的叔叔高，一下子就拿到了，買了鹽我又跑回家去，媽媽高興的說：“今天辛苦了，媽媽好好的做一頓豐盛的晚餐給你吃?！苯裉煳医K于感受到了當(dāng)小幫手的累。
（二）今天終于到了8月8日。也就是奧運(yùn)會終于要開幕了！今天是值得紀(jì)念的日子，我想讓這個(gè)日子更有意義一些。對！今天我就做媽媽的小幫手，讓她開開心心的去看奧運(yùn)，讓她開開心心的記住今天。
對！說干就干！現(xiàn)在媽媽出去買菜了。我正好幫媽媽把家務(wù)做完。首先我拿起掃把在家里嘩嘩地全方一遍，打掃完又拿拖把把地拖得亮亮的，終于把地面工作搞完了！最后把桌子家具擦過遍，總算工作搞完了，然后我在家中轉(zhuǎn)了一圈，看看還有什么地方?jīng)]有作到的，突然發(fā)現(xiàn)飯廳前的玻璃上橫七豎八的一道道臟印，簡直成了一個(gè)大花臉啦，多臟呀！我立即在玻璃上呵了一口氣。在用報(bào)紙蹭一蹭，哦，上面馬上干凈了，再回頭一看，家里變得干干凈凈，整整齊齊。
這時(shí)媽媽提著菜回來了。她一進(jìn)門看見滿頭大汗的我，再看干干凈凈的家，便開口說：“你今天又賣的什么藥”？我只是笑了笑從媽媽的手中搶過菜說：今天我做飯。等媽媽回過神來，我早在廚房里擇菜了，媽媽要幫我時(shí)，我把媽媽拉到電視前坐下，拿了一杯水給媽媽，讓她坐著別動，等著吃飯吧！我連忙去擇菜，洗菜，當(dāng)我忙完這些時(shí)，我累得腰酸背痛，還要炒菜呢？我真不想做了，但一想到媽媽每天做著同樣的活，總沒有一句抱怨，我做一天還叫累，這象話嗎？便又打起精神繼續(xù)做下去。雖然沒有媽媽那么快，終于我也把菜炒好了。當(dāng)我叫媽媽吃飯時(shí)，她笑了，笑得十分開心，媽媽吃著我炒的菜還夸不錯(cuò)，我知道不怎么好吃，但我能讓媽媽休息一天，我再累也很開心，今后我會再幫媽媽做更多的事呢！
今天，我能幫媽媽做這么多事，我想自己長大了，以后也應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻想著幫媽媽。勤勞的小朋友，讓我們不要父母再為我們勞累了，都去當(dāng)父母的小幫手吧！
說干就干，我放下手中的筆，趕緊走向廚房，向媽媽表明了我想當(dāng)她助手的意向。媽媽爽快地同意了我的請求，這可把我樂得歡呼雀躍，趕緊問媽媽分配我做什么事情，媽媽說：“好啊，你就先幫忙切肉吧！”于是我就興致勃勃地拿起菜刀切起肉來。
雖然肉是被開水燙過的，但是我畢竟是第一次切菜，笨手笨腳的，前幾塊切得不是太大塊，就是細(xì)得跟肉末一般，看上去好滑稽，在看自己滿手滑溜溜的粘滿了油，有點(diǎn)灰心了：切菜還有學(xué)問呀！媽媽看出了我的小心思，給我做起示范，她說：“肉要切得均勻，小塊一點(diǎn)容易熟，切肉的時(shí)候手不要按得太重，這樣切，手上就不會粘滿油啦！”我仔細(xì)地聽，認(rèn)真地看，一下子全明白了。經(jīng)過了媽媽的輔導(dǎo)，又有了前車之鑒，現(xiàn)在切起肉來自然是順手得多了，滿滿一碗肉切好后，頭上不禁滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，這汗水激發(fā)了我要把事情干到底的決心，接下來的生姜，蔥、白菜、西蘭花都切得很是不錯(cuò)。
吃飯了，看到我切的肉被媽媽燒得紅紅的，香香的，不禁口水直流三千尺，馬上拿起筷子，夾起一塊放進(jìn)嘴里，咸味中夾雜著一股淡淡的甜味使我陶醉。是?。∮米约旱膭趧訐Q來的果實(shí)怎能不甜呢！
我是媽媽的小幫手教案篇九
快過年了，我開始幫媽媽做家務(wù)了。以前，我只是幫媽媽掃掃地和擦擦地的，可是現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在我都可以當(dāng)媽媽的好幫手了。
因?yàn)榭爝^年了，媽媽的工作很忙，所以我對媽媽說：“媽媽，以后的家務(wù)活就交給我吧?！眿寢屔习嗪?，我開始洗衣服，雖然不會洗，但很認(rèn)真。
最值得我驕傲的是，我還做了一件“大事”。有一次，媽媽、爸爸、爺爺……要去串門，正當(dāng)他們愁沒人看家時(shí)，我自告奮勇地說：“我在家看家?！薄耙徽Z驚人”，他們互相瞅了瞅，同意了。
他們一走，我就打開電視機(jī)看動畫片，當(dāng)我看得正起勁的時(shí)候，外面的雞“咯咯”地叫了起來，我忽然想起到點(diǎn)喂雞了，我趕緊去拿食。雞看見我去喂它們，就伸直了脖子圍著我叫，食一倒進(jìn)槽子里，它們就一擁而上，全然不顧我的存在了。
狗看見了，就沖我汪汪叫，好像在說：“怎么只喂它們不喂我呀？”我又趕緊去拿狗食。看著小狗搖著尾巴吃食的樣子，我心里美極了！
太陽快落山了，媽媽他們回來了，看著他們滿意的笑臉，我知道我的任務(wù)完成的不錯(cuò)，不，是相當(dāng)好！
我是媽媽的小幫手教案篇十
1、學(xué)習(xí)將成對的物品、相關(guān)的物品進(jìn)行對應(yīng)匹配。
2、初步養(yǎng)成將物品及時(shí)歸位的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
拖鞋、球鞋、涼鞋、等鞋子各一雙，5雙不同顏色的襪子;相關(guān)物品的卡片若干組(碗和勺子，牙刷和牙膏，水壺和茶杯，臉盆和毛巾等)。
一、幫媽媽整理鞋子。
1、出示一堆放亂的鞋子：老師(媽媽)這里有一堆鞋子，小朋友看它們亂七八糟的，我們一起來整理一下吧!
2、請個(gè)別幼兒上前操作：你是怎么整理的?這兩只鞋子為什么要放在一起?檢查幼兒配對情況并小結(jié)：材料一樣、外形一樣，顏色一樣、大小一樣的鞋子叫一雙，它們是好朋友，所以要放在一起。
1、出示顏色不同的襪子，分給10個(gè)幼兒每人一只，請手拿相同顏色襪子的幼兒迅速配對。引導(dǎo)幼兒找一找哪兩只襪子是一雙，應(yīng)該疊在一起。
2、示范疊襪子的方法，請幼兒嘗試將襪子疊整齊。
三、幫媽媽整理其它物品。
2、請幼兒將相關(guān)的物品放在一起，并用語言表述：和在一起，和是好朋友可以放在一起。
四、結(jié)束活動。
2、小結(jié)幼兒上課情況。
知道了自己是家庭的一員，有責(zé)任干家務(wù)活兒。這不僅能夠分擔(dān)父母的辛勞，更有利于培養(yǎng)自己的生活能力，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。老師衷心希望同學(xué)們學(xué)過這課，都能主動關(guān)心、體貼父母，多做家務(wù)，做好父母的小助手。
我是媽媽的小幫手教案篇十一
曾經(jīng)有一件事，讓我至今記憶猶新。
那天因?yàn)榧依镆獊砜腿耍晕液蛬寢屢獪?zhǔn)備些食物給客人。老媽去買菜給客人，叫我把米淘了。
我先從米袋里裝兩盅米，放進(jìn)飯鍋里。按照老媽教我的方法把米淘了。我把米抓成一團(tuán)一團(tuán)的玩。過了二十分鐘，老媽回來了?？次以谕婷?。大聲對我說：“還玩米！我都買菜回來了！”聽到這句話我才急匆匆地把米放進(jìn)飯鍋里。
媽媽要做糖醋魚，我媽媽今天還要要做咸雞。媽媽先把一只雞洗干凈，之后放進(jìn)鍋里，老媽說：“把鹽拿來?！蔽覐臋还裆夏脕砹他}。過了一會兒，媽媽又說：“清茹拿蔥來”我又打開冰箱把蔥拿了出來。媽媽說，把那個(gè)蔥剁好它，我拿起刀，剁好了蔥遞給媽媽。媽媽把蔥放進(jìn)了鍋里，蓋了鍋蓋。沒過多久，咸雞做好了。
最后做的是蘿卜燒肉。油熱了，媽媽把切好的肉放進(jìn)鍋里，又放些調(diào)料，蓋了蓋兒。我在旁邊馬上把蘿卜洗干凈，拿過切菜板，細(xì)心地把蘿卜切成大小均勻的斜塊。不一會兒，鍋里的肉發(fā)出了“咝咝”的響聲，媽媽把蘿卜倒進(jìn)鍋里。等差不多了，媽媽就慢慢地抓起燙手的鍋蓋，頓時(shí)，一股肉香的熱氣撲面而來?！昂昧碎_飯！”媽媽大喊道。媽媽把糖醋魚，蝦片，咸雞和蘿卜燒肉都端到餐桌上。來的客人看有這么多的菜，就問我：“這些全是你做的？”“不不不，這是我和我媽媽做的?！蔽因湴恋腵回答到。
我望著這一大桌的菜，心里美滋滋的。我以后要多幫媽媽做家務(wù)，努力成為媽媽最好的幫手！
我是媽媽的小幫手教案篇十二
近期，我校舉行了“小手拉大手，文明一起走”的活動，提倡大家要保護(hù)環(huán)境，用自己的小手，拉動那些大街上不文明的大人的手。
星期天，我們一大早就起床，拿上衛(wèi)生工具，第一時(shí)間就趕往學(xué)校集合，準(zhǔn)備上街參加“小手拉大手”活動。這天早上天氣可真冷，但是我們不畏嚴(yán)寒，像一個(gè)個(gè)英勇的小戰(zhàn)士一樣快速到達(dá)學(xué)校。
老師做了活動前講話后，我們懷著激動而又自豪的心情，打著隊(duì)旗，唱著動聽的歌曲走出了校門，迅速來到街上。老師對我們做了明確的分工，我們做著不同的工作：有的掃街上落葉、垃圾，有的清除街頭的小廣告，有的給過路行人發(fā)環(huán)保宣傳單。
我們開始行動起來。打掃街上落葉垃圾的同學(xué)，個(gè)個(gè)如小老虎，用力地?fù)]動掃帚，一絲不茍。手冷僵了，停下來雙手搓一搓，呵一口熱氣，又熱火朝天地干起來。發(fā)宣傳單的同學(xué)更是朝氣篷勃，熱情地和過路的叔叔阿姨打著招呼，給他們宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性。更有些同學(xué)，看見老爺爺老奶奶過馬路，跑過去攙扶著他們，邊走邊宣傳這次活動的主題，老人們在不知不覺間也增強(qiáng)了環(huán)保意識。清除街頭小廣告的任務(wù)最為艱巨。因?yàn)樘鞖夂?，小廣告貼得又很牢，只有在小廣告上噴上水，待潤濕后才能往下刮。雖然天冷水冰，難度很大，但我們這些小紅領(lǐng)巾不怕臟，也不怕冷，任務(wù)越是艱難，越能激發(fā)我們的斗志，我們在寒風(fēng)中干得更起勁了。
路上的行人都驚嘆著：“哇！這些小朋友在大冷天干得這么認(rèn)真，真是不容易，我們以后一定要好好保護(hù)環(huán)境，不然弄臟了，還得小朋友幫忙收拾，那可真丟人??！”我們聽見了都想：原來我們的這次活動竟會有這么大的作用！不但清潔了街道環(huán)境，而且教育了行人，一舉兩得，我們何樂而不為呢？越想越高興，越干越起勁。干著干著，我們都忘記了回家。
那天，我們雖然凍紅了手，但我們心是火熱的，我們做了一次很有意義的活動，我們是名副其實(shí)的環(huán)保小幫手。
我是媽媽的小幫手教案篇十三
內(nèi)容與要求：
1、懂得為父母做些力所能及的小事。
2、教育幼兒要關(guān)心，愛自己的家人。
活動與指導(dǎo)：
1、“媽媽，我們回來了！”
（1）教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。）邊自由做小兔動作。
（2）下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們，敲門：“媽媽，我們回來了？”
2、推門進(jìn)去，“媽媽去哪了？”
（1）小兔們走進(jìn)家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
（2）咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢？（啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。）。
（3）這么長的時(shí)間了，媽媽怎么還不回來，真著急，怎么辦呢？（請幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了？）。
（4）根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……。
（1）怎么打電話呢？
（2）“媽媽沒有去上班，手機(jī)也關(guān)機(jī)了，這可怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法）。
（3）我們怎么問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話。
（4）兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎？噢，原來奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了。”放下電話。
（1）正在此時(shí)，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽的打來的。
（2）放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現(xiàn)在在醫(yī)院里，我在照顧奶奶，現(xiàn)在還不能回來，你們幫媽媽做些事情好嗎？小兔們，你們把外面的衣服收進(jìn)來，折疊好；把桌子上的碗、調(diào)羹和杯子收起來放整齊；把桌子、椅子擦干凈；把地掃一掃；把自己的玩具整理好；把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎？媽媽再說一遍……好了，等一會媽媽回來看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的'東西給你們吃，好嗎？小兔寶寶們再見！”
（3）你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么？（請幼兒復(fù)述電話內(nèi)容）。
（4）請小兔們幫媽媽做事情。
5、媽媽回來了。
（1）我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有？（請幾個(gè)小兔寶寶去檢查一下）。
（2）媽媽回來了，（請配班老師扮兔媽媽）兔媽媽：“小兔寶寶，你們把家整理得真干凈呀，你們真是能干得好孩子，媽媽給你們帶來了許多好吃的，我們一起坐下來吃好嗎？（幼兒快樂的分享）。
我是媽媽的小幫手教案篇十四
天氣這么熱，媽媽總是一個(gè)人在店里干活，店里沒有空調(diào)，非常辛苦，所以我決定，從明天開始要幫媽媽干活，成為媽媽的小幫手。
我們的家開的是調(diào)味品店，就在我家樓下，都是飯店用的一些調(diào)料。飯店的老板或廚師頭一天晚上都會通過微信的方式把菜單發(fā)給媽媽，媽媽第二天早上就早早的起床，開始配貨，搬貨。配好以后他們就過來拉走，還有幾家不來的，媽媽要裝到電動車上，給他們挨家送。
昨天晚上我就跟媽媽說，讓她五點(diǎn)半叫我，媽媽高興地答應(yīng)了我，到了今天早上，媽媽起床后輕輕的拍了我?guī)紫?，我就醒了，媽媽對我說："五點(diǎn)半了，你不是要去幫我干活嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽先下樓了，我在后面要洗臉?biāo)⒀?，我洗完臉?biāo)⑼暄谰拖聵钦胰フ覌寢屃恕?BR> 到了樓下，媽媽先給我根跳繩說，你先跳200下繩吧，這是老師布置的作業(yè)，跳完繩以后再干活，媽媽一邊干活我一邊跳繩，沒過幾分鐘我跳了200下，我開始幫媽媽干活了。別看我身子小我，干活可有勁兒了，可媽媽怕我搬不動，都讓我搬一些小的、輕的，干了沒多大一會兒，我身上全是汗，我也看到了媽媽的背上衣服都濕了，媽媽看到我熱的，累的，非常欣慰，也非常心疼我，就說"馬上就干完了，沒多少活了，你上樓背會兒單詞吧，背完單詞再把作業(yè)寫一下。"我就聽話的上樓了。
到了樓上，屋里有空調(diào)真涼快?。∥倚南?，這么熱的天，媽媽還干這么重的活，我們在空調(diào)屋里坐著，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢！
以后我一定要好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動來報(bào)答我的媽媽！
我是媽媽的小幫手教案篇十五
春節(jié)前爺爺突然中風(fēng)了，而且還很嚴(yán)重，家里平靜的生活被打亂了。爸媽整天都在醫(yī)院輪換照顧爺爺。媽媽累的直不起腰，爸爸熬成熊貓眼，這也使我長大了許多。幾個(gè)月后，爺爺出院回到了家，爸爸外出掙錢了，生活重?fù)?dān)壓在媽媽一個(gè)人身上，我決定做媽媽的小幫手。
爺爺行走不便，只能倚靠輪椅，大便也是在輪椅上解決。中午放學(xué)，爺爺正在解手，媽媽在廚房做飯。我看見了趕忙放下書包，幫爺爺拿手紙。然后不管臟和臭味，我去清洗便盆。媽媽看見我遍對我微微一笑，心里美滋滋的。吃飯時(shí)，我?guī)蛬寢尠褷敔敺銎饋碜谧雷忧?，給爺爺端飯拿勺，夾菜。爺爺高興的哭了說：“孫子長大了，不嫌爺爺臟，真是好孩子?！蔽艺f：“小時(shí)候您照顧我，現(xiàn)在您生病了，我來照顧您是應(yīng)該的?！憋埡笪抑鲃訋蛬寢屖帐巴肟?，幫爺爺?shù)顾範(fàn)敔敵运?，晚上睡覺前，我?guī)蛬寢尳o爺爺?shù)顾疇C腳，之后扶爺爺上床睡覺。
日子每天重復(fù)著，我也每天幫媽媽干相同的活，自然而然我便成為爺爺?shù)摹靶”Ｄ贰薄＜葞土藡寢層皱憻捔俗约旱某砷L，真是一舉兩得。
你們說我這個(gè)小幫手怎么樣？
我是媽媽的小幫手教案篇十六
星期五，我放學(xué)回家，看見桌子上有一張媽媽留下的字條，上面寫著：今天家里要來客人，我去接客人了。我心想：我要先幫媽媽準(zhǔn)備準(zhǔn)備。于是我自告奮勇地幫媽媽洗菜。
我來到廚房，系上圍裙，又從冰箱里拿出一棵白菜，把白菜放在了菜板上?？墒牵撞说母趾谟峙K，于是我一手按著白菜，一手拿著菜刀，小心翼翼地剁下白菜的根。白菜根是干凈了，可我卻愁眉苦臉的，因?yàn)榘撞诉€有一套黃色的外衣，這可怎么辦呀！忽然，我想起媽媽平時(shí)洗菜時(shí)，先把白菜的黃外衣剝掉了，于是我也按照媽媽的樣子把黃色的菜葉剝下去，白菜終于露出了廬山真面目。真是“綠白分明”啊！但是，白菜的每片葉子就像團(tuán)結(jié)的兄弟姐妹一樣抱在一起，這樣洗菜也洗不干凈?。∥矣謩兊袅税撞说娜~子放在盆子里，然后放在水龍頭下面，水嘩嘩地流著，好像在對我說著：“你真是媽媽的小幫手，你真懂事。”我把每一片葉子都洗得干干凈凈的。
就在這時(shí)，媽媽和客人回來了，媽媽看到了我的杰作，直夸我是個(gè)好孩子，客人也為我豎起了大拇指，對我贊不絕口，我的心里比吃了蜜還甜。
我是媽媽的小幫手教案篇十七
他們一走，我就打開電視機(jī)看動畫片，當(dāng)我看得正起勁的時(shí)候，外面的雞“咯咯”地叫了起來，我忽然想起到點(diǎn)喂雞了，我趕緊去拿食。雞看見我去喂它們，就伸直了脖子圍著我叫，食一倒進(jìn)槽子里，它們就一擁而上，全然不顧我的存在了。
狗看見了，就沖我汪汪叫，好像在說：“怎么只喂它們不喂我呀？”我又趕緊去拿狗食?？粗」窊u著尾巴吃食的樣子，我心里美極了！
太陽快落山了，媽媽他們回來了，看著他們滿意的笑臉，我知道我的任務(wù)完成的不錯(cuò)，不，是相當(dāng)好！
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我是媽媽的小幫手教案篇一
內(nèi)容與要求：
1、懂得為父母做些力所能及的小事。
2、教育幼兒要關(guān)心，愛自己的家人。
活動與指導(dǎo)：
1、“媽媽，我們回來了!”
(1)教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動作。
(2)下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們，敲門：“媽媽，我們回來了?”
2、推門進(jìn)去，“媽媽去哪了?”
(1)小兔們走進(jìn)家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
(2)咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢?(啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)。
(3)這么長的時(shí)間了，媽媽怎么還不回來，真著急，怎么辦呢?(請幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了?)。
(4)根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……。
3、打電話了解媽媽的去向。
(1)怎么打電話呢?
(2)“媽媽沒有去上班，手機(jī)也關(guān)機(jī)了，這可怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法)。
(3)我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。
(4)兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎?噢，原來奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了?！狈畔码娫?。
4、接到媽媽的電話。
(1)正在此時(shí)，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽的打來的。
(2)放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現(xiàn)在在醫(yī)院里，我在照顧奶奶，現(xiàn)在還不能回來，你們幫媽媽做些事情好嗎?小兔們，你們把外面的衣服收進(jìn)來，折疊好;把桌子上的碗、調(diào)羹和杯子收起來放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好;把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了，等一會媽媽回來看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎?小兔寶寶們再見!”
(3)你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么?(請幼兒復(fù)述電話內(nèi)容)。
(4)請小兔們幫媽媽做事情。
5、媽媽回來了。
(1)我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有?(請幾個(gè)小兔寶寶去檢查一下)。
我是媽媽的小幫手教案篇二
【活動目標(biāo)】。
1。練習(xí)聽信號變換方向運(yùn)動，提高動作反應(yīng)能力。
2。表現(xiàn)某些物體在風(fēng)中的運(yùn)動狀態(tài)。
【活動準(zhǔn)備】大的綢布一塊。
【游戲規(guī)則】。
根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力的變化來變換動作的強(qiáng)度，并鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演。
玩法：
一、我和風(fēng)兒賽跑。
1。教師邊念風(fēng)級歌，邊引導(dǎo)幼兒做動作：一級二級紙屑跑（單腿站立，允許輕輕搖晃）三級四級彩旗飄（可以小跑），五級六級樹枝搖（幼兒四散跑），七級八級帽吹掉（教師追逐幼兒跑）出示綢布，請幼兒觀察教師的動作“用力揮動綢布”，說說發(fā)生了什么情況。（產(chǎn)生了風(fēng)）告訴幼兒，今天我們要和風(fēng)兒做游戲。
2。幼兒想象一下自己是某樣物體，如：衣服、柳條、風(fēng)箏等。每位幼兒找一個(gè)固定的'位置站立。
二、聞風(fēng)而動。
1。幼兒做一個(gè)動作，讓其他幼兒猜猜風(fēng)從什么方向吹來。
2。教師用綢布制造風(fēng)，幼兒根據(jù)風(fēng)向變換做動作。如：“柳條”的扮演者可以彎腰、低頭;“衣服”的扮演者可以揮動雙手等。
3。教師揮動綢布變風(fēng)向，幼兒變換動作。
教師可再增加風(fēng)力大小的要求，如“小風(fēng)來了”、“大風(fēng)來了”、“臺風(fēng)來了”、“龍卷風(fēng)來了”，引導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動作變換。鼓勵(lì)幼兒與同伴合作表演某一物體，一同游戲。
我是媽媽的小幫手教案篇三
我發(fā)現(xiàn)幼兒走、跳輪胎的機(jī)會少了，幼兒的走、跳的能力和膽量不如從前。正是秋天的季節(jié)，結(jié)合幼兒對秋天的認(rèn)識，為加深幼兒對秋天的認(rèn)識，增加幼兒的'興趣，設(shè)計(jì)摘果子的游戲，鍛煉幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒的合作和相互謙讓的能力。
活動目標(biāo)。
1、鍛煉幼兒的基本動作：走、跳、鉆。
2、培養(yǎng)幼兒的合作能力，懂得相互謙讓。
3、加深幼兒對秋天的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備。
呼啦圈輪胎棉包樹葉。
活動過程。
1、音樂《小飛機(jī)》。
開飛機(jī)走過呼啦圈和輪胎，讓幼兒練習(xí)走的動作。飛機(jī)降落在圓點(diǎn)上為停機(jī)地點(diǎn)。然后圓點(diǎn)為果樹，幼兒一人一棵果樹，開始摘果子。
2、音樂《摘果子》。
隨著音樂，幼兒做摘果子的模仿動作，讓幼兒身體得到放松和準(zhǔn)備。
3、幼兒模仿小松鼠，跳過呼啦圈和輪胎練習(xí)跳的動作。
我是媽媽的小幫手教案篇四
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒投擲能力，幼兒能夠投擲過一定的高度。（大班幼兒投擲不遠(yuǎn)主要由于都往地下砸，沒有扔高扔遠(yuǎn)）。
2、喜歡參加體育運(yùn)動，樂于參加集體活動。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、蒼蠅壓膜圖片。
2、繩子。
3、手榴彈。
4、幼兒已有投擲經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)環(huán)節(jié)：
1、準(zhǔn)備活動。
隊(duì)列練習(xí)。
音樂《大兵操》。
2、情景引入。
教師：在夏天我們最常見到蒼蠅了，蒼蠅飛來飛去身上有很多細(xì)菌，我們要消滅它！
小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準(zhǔn)備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來！
3、游戲：打蒼蠅。
把蒼蠅掛在繩子上有一定高度，幼兒用手榴彈打蒼蠅，蒼蠅身上有鈴鐺可以響。
教師示范投擲動作。投擲動作：雙腿前后分開，手臂彎曲過肩，轉(zhuǎn)身后仰腰部用力，投擲。
幼兒第一次游戲，教師觀察。
請打到蒼蠅的小朋友示范，發(fā)現(xiàn)只有眼睛看蒼蠅，投擲的高才能打到蒼蠅。
第二次練習(xí)教師個(gè)別指導(dǎo)。
觀察幼兒情況進(jìn)行第三次練習(xí)。
4、游戲：蒼蠅不飛了。
蒼蠅飛累了，停下來休息！現(xiàn)在正是消滅她們的好時(shí)候?？墒撬齻兌愕搅瞬Ａ竺?。我們直接打不到他！我們只有把手榴彈扔過玻璃墻才能打到他！我們一起來試一試！
要求：幼兒投擲過高線打到蒼蠅。
教師個(gè)別指導(dǎo)。
強(qiáng)調(diào)投擲往高出扔，過高線。
根據(jù)幼兒投擲情況練習(xí)1-2次。
5、復(fù)習(xí)游戲：小小獎(jiǎng)勵(lì)。
參加打蒼蠅的小朋友非常的棒?，F(xiàn)在我有一些小禮品要送給小勇士們，可是小禮物在那邊的拱門下面！到達(dá)拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物！
雙腳連續(xù)跳！
禮物為壓膜小勛章一枚！
游戲進(jìn)行一次！
6、放松環(huán)節(jié)。
聽音樂放松，調(diào)整呼吸。
活動反思：
本課教學(xué)，我分三步來進(jìn)行：第一步，讓幼兒認(rèn)識蒼蠅。第二步，讓幼兒了解蒼蠅生長環(huán)境，如何傳播疾病。第三步，教育幼兒保護(hù)環(huán)境，消滅蒼蠅。通過本節(jié)課，幼兒基本掌握了本節(jié)課的內(nèi)容，對保護(hù)環(huán)境消滅蒼蠅，有了進(jìn)一步的認(rèn)識，但教學(xué)時(shí)間在冬天，沒能及時(shí)找到蒼蠅來觀察。如果在夏天教學(xué)這個(gè)內(nèi)容，能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)蒼蠅的蹤跡，效果會更好些。
小百科：蒼蠅是完全變態(tài)的昆蟲，它的生活史可分為卵、幼蟲(3個(gè)齡期)、前蛹、蛹、成蟲幾個(gè)時(shí)期。蒼蠅的壽命雖然只有1個(gè)月左右，但其繁殖力很強(qiáng)。蒼蠅的食性非常復(fù)雜，屬于雜食性蠅類，可以取食各種物質(zhì)。
我是媽媽的小幫手教案篇五
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，在家里是爸爸媽媽的掌上明珠，父母對他們是呵護(hù)有加，百依百順，甚至有的嬌慣溺愛，所以原本好多孩子可以自己去完成的事情都被父母給包辦代替了，好多孩子只知道享受愛，而不懂得去關(guān)心和愛護(hù)自己身邊的親人。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們的有意注意的發(fā)展還不夠完善，而且容易被周圍的情景所感染，進(jìn)而融入到某種角色當(dāng)中，鑒于這些，我設(shè)計(jì)了本次活動，旨在通過這次活動的情景再現(xiàn)能夠萌發(fā)孩子們關(guān)心他人和愛護(hù)他人的想法，幫媽媽做一些力所能及的事情。
活動目標(biāo)：
1、鍛煉幼兒動手能力，幫媽媽做一些力所能及的事情；
2、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減輕家長的家務(wù)負(fù)擔(dān)；
3、通過情景再現(xiàn)，激發(fā)幼兒關(guān)心他人和愛護(hù)他人的情感?；顒訙?zhǔn)備：
小兔子的頭飾若干，臟亂的桌子和地面，散亂的玩具、圖書及衣服等?；顒舆^程：
一、情景導(dǎo)入：
二、幼兒分組整理房間。
師：來，先讓我們來看看那些地方需要我們幫媽媽整理。嗯，桌子和地臟了，誰來擦桌子掃地？玩具散了一地，誰來收拾玩具？圖書亂了，誰來整理圖書？衣服亂扔了一地，誰來疊衣服？（師以姐姐的身份隨時(shí)指導(dǎo)，并隨時(shí)對小朋友做的好的加以表揚(yáng)。）。
三、教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)他人的情感。
四、結(jié)束語。
兔媽媽回家，看到干凈整潔的房間，很驚訝，繼而高興，擁抱親吻兔寶寶，說：孩子們，你們長大了，能幫媽媽干活了，媽媽真高興，謝謝你們，媽媽愛你們！
我是媽媽的小幫手教案篇六
1、懂得為父母做些力所能及的`小事。
2、教育幼兒要關(guān)心，愛自己的家人。
(1)教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動作。
(2)下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們，敲門：“媽媽，我們回來了?”
(1) 小兔們走進(jìn)家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
(2) 咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢?(啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)
(3) 這么長的時(shí)間了，媽媽怎么還不回來，真著急，怎么辦呢?(請幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了?)
(4) 根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……
(1) 怎么打電話呢?
(2) “媽媽沒有去上班，手機(jī)也關(guān)機(jī)了，這可怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法)
(3) 我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話。
(4) 兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎?噢，原來奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了?！狈畔码娫挕?BR> (1) 正在此時(shí)，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽的打來的。
(2) 放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現(xiàn)在在醫(yī)院里，我在照顧奶奶，現(xiàn)在還不能回來，你們幫媽媽做些事情好嗎?小兔們，你們把外面的衣服收進(jìn)來，折疊好;把桌子上的碗、調(diào)羹和杯子收起來放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好;把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎?媽媽再說一遍……好了，等一會媽媽回來看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎?小兔寶寶們再見!”
(3) 你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么?(請幼兒復(fù)述電話內(nèi)容)
(4) 請小兔們幫媽媽做事情。
(1) 我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有?(請幾個(gè)小兔寶寶去檢查一下)
我是媽媽的小幫手教案篇七
吃飯大家都會，可是做飯大家會嗎？實(shí)話說我也不會，但是，不會就要學(xué)，你總不能一輩子不會吧，今天中午，我就來當(dāng)一次“廚房小助手”，配合爸爸媽媽一起來做“土豆絲”、“芹菜炒肉”和“黃瓜拌豬頭肉”這三道菜。當(dāng)然了主要是想來“學(xué)藝”的。
我先從冰箱里拿出一小塊肉，用菜刀把它切成薄薄的肉片，第一次拿菜刀切東西，心里有點(diǎn)沒底，媽媽在一旁看得膽戰(zhàn)心驚的，生怕我不小心切了自己的手，她想要接過刀自己來切，但是，我堅(jiān)持要我來，凡事都有第一次嘛，我小心翼翼的把肉切成片，再把片切成條，對！你沒有看錯(cuò)是條，因?yàn)榈谝淮吻新?，肉片切得太厚，只能切成條了……接著又把兩個(gè)土豆切成片，然后再豎著切成絲，接下來再把它們放到水里，給它們“洗個(gè)澡”，為的是洗去土豆里的淀粉，最后切好蔥段和姜絲，準(zhǔn)備工作就完成了。
接下來就該炒菜了，我在“大廚”老爸的指導(dǎo)下打開燃?xì)庠畹拈_關(guān)——把開關(guān)一按一扭，隨著聲響，一團(tuán)藍(lán)色的火焰跳了出來，我把鍋放在火上，老爸拿出花生油往鍋里倒了一點(diǎn)油，又把鍋拿起來晃一晃，使油沾滿整個(gè)鍋，我用木鏟把蔥姜和肉放進(jìn)鍋里，鍋里頓時(shí)就像漲潮的大海一樣，發(fā)出“茲、茲”的響聲，把我嚇得往回退了一步，當(dāng)我膽戰(zhàn)心驚的走到鍋前時(shí)發(fā)現(xiàn)蔥都變色了，我急忙拿鏟子把它們翻炒幾下，放上一點(diǎn)兒醬油，再炒幾下，緊接著把泡在水里的土豆絲撈出來，倒入鍋中，再進(jìn)行翻炒，在翻炒的過程中，在一旁的老爸往鍋里加了一點(diǎn)點(diǎn)水，他告訴我“為了防止鍋內(nèi)的土豆絲粘在鍋上，就要放一點(diǎn)水，這樣才不粘”。最后，土豆絲快熟的時(shí)候再放上一小勺鹽，再翻炒一下在土豆絲均勻入味，不一會兒，土豆絲就出鍋了。
該做芹菜炒肉了，在我炒土豆絲的時(shí)候，媽媽就把芹菜準(zhǔn)備好了，并把它們切成一段一段的，肉和蔥姜葉都切好了，就等我動手來炒了。這次我沒有像上次那樣手忙腳亂的，也是在“大廚”老爸的指導(dǎo)下完成了這道我最喜歡吃的炒芹菜。
該做最后一道菜了——“黃瓜拌豬頭肉”。黃瓜和豬頭肉都準(zhǔn)備好了，我和媽媽一起把大蒜剝好放進(jìn)蒜臼里，把它們搗成蒜泥，加上醋一起倒進(jìn)切好的黃瓜和豬頭肉里，然后再放入一點(diǎn)味極鮮和香油進(jìn)行攪拌，最后一道菜也上桌了。
我品嘗了一下自己的“勞動成果”，感覺味道還是不錯(cuò)的。通過這次做飯，我有所感悟，凡事都有第一次，只要用心去學(xué)和做就一定會有收獲。
我是媽媽的小幫手教案篇八
（一）在家看著媽媽忙忙碌碌的樣子，我心里很過意不去。于是就對媽媽說：“我來做你的小幫手?！闭f干就干吧。
媽媽正在掃地，我搶過掃把就干了起來。我掃得滿頭大汗，好不容易才把整個(gè)房間打掃干凈。又看見媽媽在擦桌子，我連忙又跑過去，自告奮勇的擦起桌子。過了一會兒，媽媽走過來叫我?guī)退頃瘛Ｐ南脒@不是小菜一碟嗎，我很快就會搞定的。我蹦蹦跳跳的走進(jìn)書房，把地上到處亂扔的書撿起來，按從小到大，歸類的方式整整齊齊的擺放在書架上。這時(shí)媽媽又叫我?guī)退I鹽，我只好上氣不接下氣的跑到樓下小賣部去買鹽。我問到：“阿姨，你這還有鹽賣嗎？”一聽阿姨說鹽賣完了，我又氣喘吁吁的跑到另一家，我在商店里上看下看，終于找到了鹽，可是鹽放到最高那一層了，我跳起來也拿不到，還是店里的叔叔高，一下子就拿到了，買了鹽我又跑回家去，媽媽高興的說：“今天辛苦了，媽媽好好的做一頓豐盛的晚餐給你吃?！苯裉煳医K于感受到了當(dāng)小幫手的累。
（二）今天終于到了8月8日。也就是奧運(yùn)會終于要開幕了！今天是值得紀(jì)念的日子，我想讓這個(gè)日子更有意義一些。對！今天我就做媽媽的小幫手，讓她開開心心的去看奧運(yùn)，讓她開開心心的記住今天。
對！說干就干！現(xiàn)在媽媽出去買菜了。我正好幫媽媽把家務(wù)做完。首先我拿起掃把在家里嘩嘩地全方一遍，打掃完又拿拖把把地拖得亮亮的，終于把地面工作搞完了！最后把桌子家具擦過遍，總算工作搞完了，然后我在家中轉(zhuǎn)了一圈，看看還有什么地方?jīng)]有作到的，突然發(fā)現(xiàn)飯廳前的玻璃上橫七豎八的一道道臟印，簡直成了一個(gè)大花臉啦，多臟呀！我立即在玻璃上呵了一口氣。在用報(bào)紙蹭一蹭，哦，上面馬上干凈了，再回頭一看，家里變得干干凈凈，整整齊齊。
這時(shí)媽媽提著菜回來了。她一進(jìn)門看見滿頭大汗的我，再看干干凈凈的家，便開口說：“你今天又賣的什么藥”？我只是笑了笑從媽媽的手中搶過菜說：今天我做飯。等媽媽回過神來，我早在廚房里擇菜了，媽媽要幫我時(shí)，我把媽媽拉到電視前坐下，拿了一杯水給媽媽，讓她坐著別動，等著吃飯吧！我連忙去擇菜，洗菜，當(dāng)我忙完這些時(shí)，我累得腰酸背痛，還要炒菜呢？我真不想做了，但一想到媽媽每天做著同樣的活，總沒有一句抱怨，我做一天還叫累，這象話嗎？便又打起精神繼續(xù)做下去。雖然沒有媽媽那么快，終于我也把菜炒好了。當(dāng)我叫媽媽吃飯時(shí)，她笑了，笑得十分開心，媽媽吃著我炒的菜還夸不錯(cuò)，我知道不怎么好吃，但我能讓媽媽休息一天，我再累也很開心，今后我會再幫媽媽做更多的事呢！
今天，我能幫媽媽做這么多事，我想自己長大了，以后也應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻想著幫媽媽。勤勞的小朋友，讓我們不要父母再為我們勞累了，都去當(dāng)父母的小幫手吧！
說干就干，我放下手中的筆，趕緊走向廚房，向媽媽表明了我想當(dāng)她助手的意向。媽媽爽快地同意了我的請求，這可把我樂得歡呼雀躍，趕緊問媽媽分配我做什么事情，媽媽說：“好啊，你就先幫忙切肉吧！”于是我就興致勃勃地拿起菜刀切起肉來。
雖然肉是被開水燙過的，但是我畢竟是第一次切菜，笨手笨腳的，前幾塊切得不是太大塊，就是細(xì)得跟肉末一般，看上去好滑稽，在看自己滿手滑溜溜的粘滿了油，有點(diǎn)灰心了：切菜還有學(xué)問呀！媽媽看出了我的小心思，給我做起示范，她說：“肉要切得均勻，小塊一點(diǎn)容易熟，切肉的時(shí)候手不要按得太重，這樣切，手上就不會粘滿油啦！”我仔細(xì)地聽，認(rèn)真地看，一下子全明白了。經(jīng)過了媽媽的輔導(dǎo)，又有了前車之鑒，現(xiàn)在切起肉來自然是順手得多了，滿滿一碗肉切好后，頭上不禁滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，這汗水激發(fā)了我要把事情干到底的決心，接下來的生姜，蔥、白菜、西蘭花都切得很是不錯(cuò)。
吃飯了，看到我切的肉被媽媽燒得紅紅的，香香的，不禁口水直流三千尺，馬上拿起筷子，夾起一塊放進(jìn)嘴里，咸味中夾雜著一股淡淡的甜味使我陶醉。是?。∮米约旱膭趧訐Q來的果實(shí)怎能不甜呢！
我是媽媽的小幫手教案篇九
快過年了，我開始幫媽媽做家務(wù)了。以前，我只是幫媽媽掃掃地和擦擦地的，可是現(xiàn)在不同了，現(xiàn)在我都可以當(dāng)媽媽的好幫手了。
因?yàn)榭爝^年了，媽媽的工作很忙，所以我對媽媽說：“媽媽，以后的家務(wù)活就交給我吧?！眿寢屔习嗪?，我開始洗衣服，雖然不會洗，但很認(rèn)真。
最值得我驕傲的是，我還做了一件“大事”。有一次，媽媽、爸爸、爺爺……要去串門，正當(dāng)他們愁沒人看家時(shí)，我自告奮勇地說：“我在家看家?！薄耙徽Z驚人”，他們互相瞅了瞅，同意了。
他們一走，我就打開電視機(jī)看動畫片，當(dāng)我看得正起勁的時(shí)候，外面的雞“咯咯”地叫了起來，我忽然想起到點(diǎn)喂雞了，我趕緊去拿食。雞看見我去喂它們，就伸直了脖子圍著我叫，食一倒進(jìn)槽子里，它們就一擁而上，全然不顧我的存在了。
狗看見了，就沖我汪汪叫，好像在說：“怎么只喂它們不喂我呀？”我又趕緊去拿狗食。看著小狗搖著尾巴吃食的樣子，我心里美極了！
太陽快落山了，媽媽他們回來了，看著他們滿意的笑臉，我知道我的任務(wù)完成的不錯(cuò)，不，是相當(dāng)好！
我是媽媽的小幫手教案篇十
1、學(xué)習(xí)將成對的物品、相關(guān)的物品進(jìn)行對應(yīng)匹配。
2、初步養(yǎng)成將物品及時(shí)歸位的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
拖鞋、球鞋、涼鞋、等鞋子各一雙，5雙不同顏色的襪子;相關(guān)物品的卡片若干組(碗和勺子，牙刷和牙膏，水壺和茶杯，臉盆和毛巾等)。
一、幫媽媽整理鞋子。
1、出示一堆放亂的鞋子：老師(媽媽)這里有一堆鞋子，小朋友看它們亂七八糟的，我們一起來整理一下吧!
2、請個(gè)別幼兒上前操作：你是怎么整理的?這兩只鞋子為什么要放在一起?檢查幼兒配對情況并小結(jié)：材料一樣、外形一樣，顏色一樣、大小一樣的鞋子叫一雙，它們是好朋友，所以要放在一起。
1、出示顏色不同的襪子，分給10個(gè)幼兒每人一只，請手拿相同顏色襪子的幼兒迅速配對。引導(dǎo)幼兒找一找哪兩只襪子是一雙，應(yīng)該疊在一起。
2、示范疊襪子的方法，請幼兒嘗試將襪子疊整齊。
三、幫媽媽整理其它物品。
2、請幼兒將相關(guān)的物品放在一起，并用語言表述：和在一起，和是好朋友可以放在一起。
四、結(jié)束活動。
2、小結(jié)幼兒上課情況。
知道了自己是家庭的一員，有責(zé)任干家務(wù)活兒。這不僅能夠分擔(dān)父母的辛勞，更有利于培養(yǎng)自己的生活能力，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。老師衷心希望同學(xué)們學(xué)過這課，都能主動關(guān)心、體貼父母，多做家務(wù)，做好父母的小助手。
我是媽媽的小幫手教案篇十一
曾經(jīng)有一件事，讓我至今記憶猶新。
那天因?yàn)榧依镆獊砜腿耍晕液蛬寢屢獪?zhǔn)備些食物給客人。老媽去買菜給客人，叫我把米淘了。
我先從米袋里裝兩盅米，放進(jìn)飯鍋里。按照老媽教我的方法把米淘了。我把米抓成一團(tuán)一團(tuán)的玩。過了二十分鐘，老媽回來了?？次以谕婷?。大聲對我說：“還玩米！我都買菜回來了！”聽到這句話我才急匆匆地把米放進(jìn)飯鍋里。
媽媽要做糖醋魚，我媽媽今天還要要做咸雞。媽媽先把一只雞洗干凈，之后放進(jìn)鍋里，老媽說：“把鹽拿來?！蔽覐臋还裆夏脕砹他}。過了一會兒，媽媽又說：“清茹拿蔥來”我又打開冰箱把蔥拿了出來。媽媽說，把那個(gè)蔥剁好它，我拿起刀，剁好了蔥遞給媽媽。媽媽把蔥放進(jìn)了鍋里，蓋了鍋蓋。沒過多久，咸雞做好了。
最后做的是蘿卜燒肉。油熱了，媽媽把切好的肉放進(jìn)鍋里，又放些調(diào)料，蓋了蓋兒。我在旁邊馬上把蘿卜洗干凈，拿過切菜板，細(xì)心地把蘿卜切成大小均勻的斜塊。不一會兒，鍋里的肉發(fā)出了“咝咝”的響聲，媽媽把蘿卜倒進(jìn)鍋里。等差不多了，媽媽就慢慢地抓起燙手的鍋蓋，頓時(shí)，一股肉香的熱氣撲面而來?！昂昧碎_飯！”媽媽大喊道。媽媽把糖醋魚，蝦片，咸雞和蘿卜燒肉都端到餐桌上。來的客人看有這么多的菜，就問我：“這些全是你做的？”“不不不，這是我和我媽媽做的?！蔽因湴恋腵回答到。
我望著這一大桌的菜，心里美滋滋的。我以后要多幫媽媽做家務(wù)，努力成為媽媽最好的幫手！
我是媽媽的小幫手教案篇十二
近期，我校舉行了“小手拉大手，文明一起走”的活動，提倡大家要保護(hù)環(huán)境，用自己的小手，拉動那些大街上不文明的大人的手。
星期天，我們一大早就起床，拿上衛(wèi)生工具，第一時(shí)間就趕往學(xué)校集合，準(zhǔn)備上街參加“小手拉大手”活動。這天早上天氣可真冷，但是我們不畏嚴(yán)寒，像一個(gè)個(gè)英勇的小戰(zhàn)士一樣快速到達(dá)學(xué)校。
老師做了活動前講話后，我們懷著激動而又自豪的心情，打著隊(duì)旗，唱著動聽的歌曲走出了校門，迅速來到街上。老師對我們做了明確的分工，我們做著不同的工作：有的掃街上落葉、垃圾，有的清除街頭的小廣告，有的給過路行人發(fā)環(huán)保宣傳單。
我們開始行動起來。打掃街上落葉垃圾的同學(xué)，個(gè)個(gè)如小老虎，用力地?fù)]動掃帚，一絲不茍。手冷僵了，停下來雙手搓一搓，呵一口熱氣，又熱火朝天地干起來。發(fā)宣傳單的同學(xué)更是朝氣篷勃，熱情地和過路的叔叔阿姨打著招呼，給他們宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性。更有些同學(xué)，看見老爺爺老奶奶過馬路，跑過去攙扶著他們，邊走邊宣傳這次活動的主題，老人們在不知不覺間也增強(qiáng)了環(huán)保意識。清除街頭小廣告的任務(wù)最為艱巨。因?yàn)樘鞖夂?，小廣告貼得又很牢，只有在小廣告上噴上水，待潤濕后才能往下刮。雖然天冷水冰，難度很大，但我們這些小紅領(lǐng)巾不怕臟，也不怕冷，任務(wù)越是艱難，越能激發(fā)我們的斗志，我們在寒風(fēng)中干得更起勁了。
路上的行人都驚嘆著：“哇！這些小朋友在大冷天干得這么認(rèn)真，真是不容易，我們以后一定要好好保護(hù)環(huán)境，不然弄臟了，還得小朋友幫忙收拾，那可真丟人??！”我們聽見了都想：原來我們的這次活動竟會有這么大的作用！不但清潔了街道環(huán)境，而且教育了行人，一舉兩得，我們何樂而不為呢？越想越高興，越干越起勁。干著干著，我們都忘記了回家。
那天，我們雖然凍紅了手，但我們心是火熱的，我們做了一次很有意義的活動，我們是名副其實(shí)的環(huán)保小幫手。
我是媽媽的小幫手教案篇十三
內(nèi)容與要求：
1、懂得為父母做些力所能及的小事。
2、教育幼兒要關(guān)心，愛自己的家人。
活動與指導(dǎo)：
1、“媽媽，我們回來了！”
（1）教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。）邊自由做小兔動作。
（2）下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們，敲門：“媽媽，我們回來了？”
2、推門進(jìn)去，“媽媽去哪了？”
（1）小兔們走進(jìn)家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
（2）咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢？（啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。）。
（3）這么長的時(shí)間了，媽媽怎么還不回來，真著急，怎么辦呢？（請幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了？）。
（4）根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問……。
（1）怎么打電話呢？
（2）“媽媽沒有去上班，手機(jī)也關(guān)機(jī)了，這可怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法）。
（3）我們怎么問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話。
（4）兔姐姐打電話，與爸爸通話：“喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎？噢，原來奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了。”放下電話。
（1）正在此時(shí)，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽的打來的。
（2）放媽媽的電話錄音：“小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現(xiàn)在在醫(yī)院里，我在照顧奶奶，現(xiàn)在還不能回來，你們幫媽媽做些事情好嗎？小兔們，你們把外面的衣服收進(jìn)來，折疊好；把桌子上的碗、調(diào)羹和杯子收起來放整齊；把桌子、椅子擦干凈；把地掃一掃；把自己的玩具整理好；把書架上的書整理整齊。小兔們聽清楚了嗎？媽媽再說一遍……好了，等一會媽媽回來看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的'東西給你們吃，好嗎？小兔寶寶們再見！”
（3）你們聽到媽媽剛才在電話里說了什么？（請幼兒復(fù)述電話內(nèi)容）。
（4）請小兔們幫媽媽做事情。
5、媽媽回來了。
（1）我們把加整理得多干凈呀，媽媽說的事情我們都做好了沒有？（請幾個(gè)小兔寶寶去檢查一下）。
（2）媽媽回來了，（請配班老師扮兔媽媽）兔媽媽：“小兔寶寶，你們把家整理得真干凈呀，你們真是能干得好孩子，媽媽給你們帶來了許多好吃的，我們一起坐下來吃好嗎？（幼兒快樂的分享）。
我是媽媽的小幫手教案篇十四
天氣這么熱，媽媽總是一個(gè)人在店里干活，店里沒有空調(diào)，非常辛苦，所以我決定，從明天開始要幫媽媽干活，成為媽媽的小幫手。
我們的家開的是調(diào)味品店，就在我家樓下，都是飯店用的一些調(diào)料。飯店的老板或廚師頭一天晚上都會通過微信的方式把菜單發(fā)給媽媽，媽媽第二天早上就早早的起床，開始配貨，搬貨。配好以后他們就過來拉走，還有幾家不來的，媽媽要裝到電動車上，給他們挨家送。
昨天晚上我就跟媽媽說，讓她五點(diǎn)半叫我，媽媽高興地答應(yīng)了我，到了今天早上，媽媽起床后輕輕的拍了我?guī)紫?，我就醒了，媽媽對我說："五點(diǎn)半了，你不是要去幫我干活嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽先下樓了，我在后面要洗臉?biāo)⒀?，我洗完臉?biāo)⑼暄谰拖聵钦胰フ覌寢屃恕?BR> 到了樓下，媽媽先給我根跳繩說，你先跳200下繩吧，這是老師布置的作業(yè)，跳完繩以后再干活，媽媽一邊干活我一邊跳繩，沒過幾分鐘我跳了200下，我開始幫媽媽干活了。別看我身子小我，干活可有勁兒了，可媽媽怕我搬不動，都讓我搬一些小的、輕的，干了沒多大一會兒，我身上全是汗，我也看到了媽媽的背上衣服都濕了，媽媽看到我熱的，累的，非常欣慰，也非常心疼我，就說"馬上就干完了，沒多少活了，你上樓背會兒單詞吧，背完單詞再把作業(yè)寫一下。"我就聽話的上樓了。
到了樓上，屋里有空調(diào)真涼快?。∥倚南?，這么熱的天，媽媽還干這么重的活，我們在空調(diào)屋里坐著，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢！
以后我一定要好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動來報(bào)答我的媽媽！
我是媽媽的小幫手教案篇十五
春節(jié)前爺爺突然中風(fēng)了，而且還很嚴(yán)重，家里平靜的生活被打亂了。爸媽整天都在醫(yī)院輪換照顧爺爺。媽媽累的直不起腰，爸爸熬成熊貓眼，這也使我長大了許多。幾個(gè)月后，爺爺出院回到了家，爸爸外出掙錢了，生活重?fù)?dān)壓在媽媽一個(gè)人身上，我決定做媽媽的小幫手。
爺爺行走不便，只能倚靠輪椅，大便也是在輪椅上解決。中午放學(xué)，爺爺正在解手，媽媽在廚房做飯。我看見了趕忙放下書包，幫爺爺拿手紙。然后不管臟和臭味，我去清洗便盆。媽媽看見我遍對我微微一笑，心里美滋滋的。吃飯時(shí)，我?guī)蛬寢尠褷敔敺銎饋碜谧雷忧?，給爺爺端飯拿勺，夾菜。爺爺高興的哭了說：“孫子長大了，不嫌爺爺臟，真是好孩子?！蔽艺f：“小時(shí)候您照顧我，現(xiàn)在您生病了，我來照顧您是應(yīng)該的?！憋埡笪抑鲃訋蛬寢屖帐巴肟?，幫爺爺?shù)顾範(fàn)敔敵运?，晚上睡覺前，我?guī)蛬寢尳o爺爺?shù)顾疇C腳，之后扶爺爺上床睡覺。
日子每天重復(fù)著，我也每天幫媽媽干相同的活，自然而然我便成為爺爺?shù)摹靶”Ｄ贰薄＜葞土藡寢層皱憻捔俗约旱某砷L，真是一舉兩得。
你們說我這個(gè)小幫手怎么樣？
我是媽媽的小幫手教案篇十六
星期五，我放學(xué)回家，看見桌子上有一張媽媽留下的字條，上面寫著：今天家里要來客人，我去接客人了。我心想：我要先幫媽媽準(zhǔn)備準(zhǔn)備。于是我自告奮勇地幫媽媽洗菜。
我來到廚房，系上圍裙，又從冰箱里拿出一棵白菜，把白菜放在了菜板上?？墒牵撞说母趾谟峙K，于是我一手按著白菜，一手拿著菜刀，小心翼翼地剁下白菜的根。白菜根是干凈了，可我卻愁眉苦臉的，因?yàn)榘撞诉€有一套黃色的外衣，這可怎么辦呀！忽然，我想起媽媽平時(shí)洗菜時(shí)，先把白菜的黃外衣剝掉了，于是我也按照媽媽的樣子把黃色的菜葉剝下去，白菜終于露出了廬山真面目。真是“綠白分明”啊！但是，白菜的每片葉子就像團(tuán)結(jié)的兄弟姐妹一樣抱在一起，這樣洗菜也洗不干凈?。∥矣謩兊袅税撞说娜~子放在盆子里，然后放在水龍頭下面，水嘩嘩地流著，好像在對我說著：“你真是媽媽的小幫手，你真懂事。”我把每一片葉子都洗得干干凈凈的。
就在這時(shí)，媽媽和客人回來了，媽媽看到了我的杰作，直夸我是個(gè)好孩子，客人也為我豎起了大拇指，對我贊不絕口，我的心里比吃了蜜還甜。
我是媽媽的小幫手教案篇十七
他們一走，我就打開電視機(jī)看動畫片，當(dāng)我看得正起勁的時(shí)候，外面的雞“咯咯”地叫了起來，我忽然想起到點(diǎn)喂雞了，我趕緊去拿食。雞看見我去喂它們，就伸直了脖子圍著我叫，食一倒進(jìn)槽子里，它們就一擁而上，全然不顧我的存在了。
狗看見了，就沖我汪汪叫，好像在說：“怎么只喂它們不喂我呀？”我又趕緊去拿狗食?？粗」窊u著尾巴吃食的樣子，我心里美極了！
太陽快落山了，媽媽他們回來了，看著他們滿意的笑臉，我知道我的任務(wù)完成的不錯(cuò)，不，是相當(dāng)好！
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