計(jì)劃讓我們有目標(biāo)、有方向，不至于在生活中迷失方向。制定計(jì)劃的同時(shí)，要進(jìn)行數(shù)據(jù)的收集和分析，以便在追蹤過程中能夠更好地衡量進(jìn)度和成果。通過以下范文，大家可以了解到如何制定一個(gè)有效的計(jì)劃。
工作計(jì)劃與搭配最好篇一
（1）產(chǎn)品的性能：
?產(chǎn)品的性能有哪些？
?產(chǎn)品最突出的性能是什么？
?產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么？
?產(chǎn)品的哪些性能還不能滿足消費(fèi)者的需求？
（2）產(chǎn)品的質(zhì)量：
?產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品？
?消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的滿足程度如何？
?產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎？
?產(chǎn)品的質(zhì)量有無繼續(xù)提高的可能？
（3）產(chǎn)品的價(jià)格：
?產(chǎn)品價(jià)格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次？
?產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何？
?消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的認(rèn)識(shí)如何？
（4）產(chǎn)品的材質(zhì)：
?產(chǎn)品的主要原料是什么？
?產(chǎn)品在材質(zhì)上有無特別之處？
?消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識(shí)如何？
（5）生產(chǎn)工藝：
?產(chǎn)品通過什么樣的工藝生產(chǎn)？
?在生產(chǎn)工藝上有無特別之處？
?消費(fèi)者是否喜歡通過這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品？
（6）產(chǎn)品的外觀與包裝：
?產(chǎn)品的外觀和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱？
?產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒有缺欠。
?外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目？
?外觀和包裝對(duì)消費(fèi)者是否具有吸引力？
?消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品外觀和包裝的評(píng)價(jià)如何？
（7）與同類產(chǎn)品的比較：
?在性能上有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？
?在價(jià)格上有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？
?在材質(zhì)上有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？
?在工藝上有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？
?在消費(fèi)者的認(rèn)知和購買上有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？
2、產(chǎn)品生命周期分析。
（1）產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志。
（2）產(chǎn)品處于什么樣的生命周期。
（3）企業(yè)對(duì)產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知。
3、產(chǎn)品的品牌形象分析。
（1）企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象。
?企業(yè)對(duì)產(chǎn)品形象有無考慮？
?企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象如何？
?企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象有無不合理之處？
?企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)？
（2）消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的認(rèn)知：
?消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象如何？
?消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎？
?消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的預(yù)期如何？
?產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無問題？
4、產(chǎn)品定位分析。
（1）產(chǎn)品的預(yù)期定位：
?企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位有無設(shè)想？
?企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位的設(shè)想如何？
?企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的定位有無不合理之處？
?企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)？
（2）消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的認(rèn)知：
?消費(fèi)者認(rèn)為的產(chǎn)品定位如何？
?消費(fèi)認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎？
?消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的預(yù)期如何？
?產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無問題？
（3）產(chǎn)品定位的效果：
?產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果？
?產(chǎn)品定位在營(yíng)銷中是否有困難？
5、產(chǎn)品分析的總結(jié)。
（1）產(chǎn)品特性：
?機(jī)會(huì)與威脅。
?優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
?主要問題點(diǎn)。
（2）產(chǎn)品的生命周期。
?機(jī)會(huì)與威脅。
?優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
?主要問題點(diǎn)。
（3）產(chǎn)品的形象：
?機(jī)會(huì)與威脅。
?優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
?主要問題點(diǎn)。
（4）產(chǎn)品定位：
?機(jī)會(huì)與威脅。
?優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
?主要問題點(diǎn)。
（5）產(chǎn)品定位：
?機(jī)會(huì)與威脅。
?優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
?主要問題點(diǎn)。
四、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析。
1、企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的地位。
?市場(chǎng)占有率。
?消費(fèi)者認(rèn)識(shí)。
?企業(yè)自身的資源和目標(biāo)。
2、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
?主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰？
?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本情況。
?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略。
3、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較。
?機(jī)會(huì)與威脅。
?優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
?主要問題點(diǎn)。
工作計(jì)劃與搭配最好篇二
油性材料起源并發(fā)展于歐洲，到近代已成為世界性的重要畫種。15世紀(jì)，尼德蘭畫家凡?愛克兄弟在前人嘗試用油溶解顏料的基礎(chǔ)上，用亞麻仁油和核桃油等作為調(diào)和劑，使顏色易于調(diào)和，遂被廣泛地運(yùn)用，凡?愛克兄弟因此被稱作歐洲油畫的創(chuàng)造人。油性材料的特點(diǎn)是干燥緩慢、有光澤并可反復(fù)覆蓋，薄可流動(dòng)，厚可堆積，可塑性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)力和豐富的技法效果。油性材料的特性允許深入細(xì)微地刻畫對(duì)象的造型與色彩，既可層層敷設(shè)，充分地表現(xiàn)對(duì)象豐富逼真的色彩關(guān)系，又可以揮灑自如的進(jìn)行宏大場(chǎng)面的鋪設(shè)?，F(xiàn)當(dāng)代大型全（半）景紀(jì)念性壁畫多采用油性材料。
丙烯材料是用一種化學(xué)合成膠乳劑（含丙烯酸酯、甲基丙烯酸酯、丙烯酸、甲基丙烯酸，以及增稠劑、填充劑等）與顏色微粒調(diào)配而成的繪畫顏料。丙烯顏料出現(xiàn)于20世紀(jì)50年代，試驗(yàn)證明，它有很多優(yōu)于其他顏料的特征：干燥速度快，堅(jiān)固耐磨，抗潮濕，抗腐蝕，不泛色，不龜裂，不易褪色，不變質(zhì)脫落。丙烯顏料色澤艷麗、柔和、典雅、肌理豐富。丙烯顏料性能優(yōu)越，有極強(qiáng)的附著力，可以在紙板、布、木板、纖維板、水泥墻面、麻毛質(zhì)地的金屬面、石壁等作畫。丙烯顏料干燥后為柔韌薄膜，表面呈亞光，沒有油畫材料的反光造成視覺的不適，便于大面積整體觀賞?，F(xiàn)代繪畫類壁畫多采用丙烯材料，國外多數(shù)室外壁畫皆采用丙烯材料。
陶瓷是最古老、最原始的人工材料，在中國古代文化史上，陶瓷是一種獨(dú)特而重要的載體，它們憑借著堅(jiān)實(shí)的質(zhì)地、穩(wěn)定的性能，得以保存千百萬年，中國發(fā)明制陶工藝的歷史，可以追溯到一萬五千年前湖南道縣玉蟾洞的那塊黑褐色的原始陶片。它所具有的優(yōu)良品質(zhì)，這就是抗壓，防腐，耐磨，耐冷熱，并具有極強(qiáng)的可塑性。所有壁畫形式中，最耐久、易清洗、色彩鮮艷、同時(shí)表現(xiàn)手法多樣當(dāng)屬陶瓷壁畫了，是潮濕環(huán)境中的首選壁畫材料。中國北京北海九龍壁浮雕型陶瓷壁畫，歷經(jīng)數(shù)百年來，飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕仍然鮮艷如初。
陶瓷壁畫是以陶瓷面磚、陶板等為原料，運(yùn)用繪畫技法和陶瓷裝飾藝術(shù)于一體，經(jīng)過放樣、過稿、刻畫、配釉、施釉、燒成等一系列工序，采用浸點(diǎn)、涂、噴、填等多種施釉技法和豐富多彩的窯變技術(shù)而產(chǎn)生。
鑲嵌壁畫指由不同的彩石、玻璃料器、陶瓷、金屬等各種耐腐蝕的硬質(zhì)片料經(jīng)有機(jī)的排列組合拼嵌粘結(jié)而成。鑲嵌壁畫的興盛是隨著中世紀(jì)西方基督教的發(fā)展而出現(xiàn)在教堂里，其璀璨斑斕的色點(diǎn)和新穎別致的工藝技術(shù)大規(guī)模的出現(xiàn)在當(dāng)時(shí)的基督教教堂建筑中。
鑲嵌材料來源十分豐富，有天然彩石、卵石、貝殼、螺鈿、寶石、玉石和人造的玻璃料器、陶瓷、有機(jī)玻璃、金屬和木料等。鑲嵌的壁畫具有堅(jiān)固、耐潮濕、耐曬而不變色的優(yōu)點(diǎn)，硬質(zhì)片料的質(zhì)感與量感以及鑲嵌工藝產(chǎn)生的形、色、光的效果，使鑲嵌壁畫在色、質(zhì)、量感方面顯得華麗渾厚，色彩斑斕。
工作計(jì)劃與搭配最好篇三
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的最好的班主任工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個(gè)大字。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。
3、檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。
4、發(fā)書，發(fā)本。
5、讀文章xx。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。
第一類：每天必做的事情
1、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。
2、每日一句。按學(xué)號(hào)寫。
3、中午的休息的安排，課前一支歌。
4、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
5、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。
6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。
7、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫三篇。
4、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育
5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
6、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。
8、爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。
2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單。（同上）
4、給每個(gè)過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的`生日。
5、給班干部提建議，給班主任提意見。
6、樹立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。
4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！=
工作計(jì)劃與搭配最好篇四
以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)全體美術(shù)老師的積極性，開展各種類型的藝術(shù)類活動(dòng)，為我校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
根據(jù)的教學(xué)要求，合理制定教育教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
1、認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)。協(xié)助學(xué)校各部門開展的活動(dòng)，搞好宣傳工作。
2、定期開展黑板報(bào)評(píng)比工作。
3、抓好美術(shù)興趣小組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)和集體活動(dòng)相結(jié)合的方法進(jìn)行活動(dòng)。
4、積極輔導(dǎo)和支持美術(shù)特長(zhǎng)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。努力使學(xué)生在各類競(jìng)賽活動(dòng)中得到一定的收獲。
5、定期在校園內(nèi)舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽。（一個(gè)月一次）。以展示學(xué)生平時(shí)的優(yōu)秀作業(yè)為主。
1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示，請(qǐng)保留此標(biāo)記作品。
2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。面對(duì)21世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，形成和諧、健全的個(gè)性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛，深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo)；要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受、獨(dú)立表現(xiàn)與創(chuàng)造；要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)數(shù)學(xué)；要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學(xué)生的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。
工作計(jì)劃與搭配最好篇五
選購工藝壁畫有三個(gè)原則。一是能夠反映居室個(gè)性特點(diǎn)；二是與整個(gè)室內(nèi)裝飾氣氛相協(xié)調(diào)，能體現(xiàn)出居室風(fēng)格；三是選購那些或奔放、或優(yōu)雅、或明快、或?qū)庫o、或濃艷、或淺淡，能與居住者的性格、愛好相投的畫。這樣，才能收到怡情悅目、輕松愉快的效果。
目前市場(chǎng)上的工藝壁畫品種繁多，常見的有鑲嵌畫、攝影畫、掛毯畫、丙烯畫、銅板畫、玻璃畫、竹編畫、抽紗畫、剪紙畫、木刻畫、繩結(jié)畫、磨漆畫等等。由于各類裝飾畫表現(xiàn)的題材和內(nèi)容不同，因此選購時(shí)應(yīng)注意是否適合自己的需要。其中，鑲嵌畫、丙烯畫、玻璃畫具有色彩鮮艷奪目，易于表現(xiàn)熱烈感情的新生活的特點(diǎn)，適宜新婚家庭布置；掛毯畫、竹編畫、繩結(jié)畫古樸端莊、富于韻味、藝術(shù)氣氛濃厚，適宜和顏色較深的中式家具配套；攝影畫則具有畫面明朗、層次清晰、視野開闊的特點(diǎn)，特別是大幅攝影畫，適宜與組合家具襯托，可增強(qiáng)家庭居室中的時(shí)代感。
1、定期清潔畫面（3-6個(gè)月間隔為宜）。
2、用干或者濕棉布清理工藝壁畫表面灰塵以及污垢，使用“地板蠟”（或者其他類似的保護(hù)液）將壁畫表面輕刷一遍即可。
1、一般室內(nèi)工藝壁畫無須太多保護(hù)，只要沒有灰塵、水分、油煙，或者不小心刮花，一般不會(huì)有損壞，而室外工藝壁畫都有保護(hù)膠劑或清漆。
2、切勿用以下物品清潔工藝壁畫：清潔劑、酒精、油性液體以及其他任何腐蝕性液體。
工作計(jì)劃與搭配最好篇六
以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)全體美術(shù)老師的積極性，開展各種類型的藝術(shù)類活動(dòng)，為學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
根據(jù)的教學(xué)要求，合理制定教育教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
1、認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)，搞好美術(shù)室的環(huán)境布置。協(xié)助學(xué)校各部門開展的活動(dòng)，搞好宣傳工作，對(duì)學(xué)校各種大型活動(dòng)進(jìn)行拍照、錄像并及時(shí)對(duì)照片或視頻進(jìn)行處理、歸類存檔。
2、定期開展黑板報(bào)評(píng)比工作，開展校內(nèi)美術(shù)繪畫比賽。本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的繪畫比賽如：線描畫、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽，建設(shè)有特色的美術(shù)教育。定期在校園內(nèi)舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽（一個(gè)月一次），以展示學(xué)生平時(shí)的優(yōu)秀作業(yè)為主。
3、抓好校美術(shù)興趣班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作，積極進(jìn)行“美術(shù)地方課程資源的開發(fā)與利用”課題的研究。（認(rèn)真做好興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、根據(jù)學(xué)生年齡段分低年級(jí)和中高年級(jí)兩段進(jìn)行開展，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，認(rèn)真歸納總結(jié)爭(zhēng)取編寫校本課程）。
4、抓好美術(shù)教研活動(dòng)，與市美協(xié)和區(qū)美協(xié)良好溝通，在全校范圍內(nèi)動(dòng)員、推薦優(yōu)秀學(xué)生參加全國、省、市等各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，（如10月份組織學(xué)生參加廣州市中小學(xué)動(dòng)漫比賽，11月份組織學(xué)生參加全國科技創(chuàng)新繪畫比賽）努力使學(xué)生在各類競(jìng)賽活動(dòng)中得到一定的收獲。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作水平。
5、每學(xué)期與學(xué)校語文科組合作開展臨書大賽，配合學(xué)校少先隊(duì)團(tuán)委開展中秋節(jié)“燈籠會(huì)”，組織全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動(dòng)。
6、與學(xué)校信息技術(shù)科組協(xié)調(diào)抓好區(qū)組織的電腦繪畫大賽。
1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。
2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
具體安排：
1、制定美術(shù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。
2、挑選全校各年級(jí)班級(jí)的美術(shù)興趣班學(xué)生名單。
3、搞好美術(shù)室的環(huán)境布置。
4、開展中秋節(jié)“燈籠會(huì)”，組織全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動(dòng)。
1、通過9月份對(duì)興趣班學(xué)生的了解，再次核實(shí)美術(shù)興趣班的成員名單。
2、美術(shù)興趣小組開始正常開展活動(dòng)，組織學(xué)生參加廣州市中小學(xué)動(dòng)漫比賽。
開展五、六年級(jí)班級(jí)的手抄報(bào)比賽，組織學(xué)生參加全國科技創(chuàng)新繪畫比賽。
1、開展三、四年級(jí)班級(jí)的黑白線描裝飾畫比賽。
2、與學(xué)校語文科組合作開展臨書大賽。
1、期末考核，做好統(tǒng)計(jì)工作。
2、布置學(xué)生優(yōu)秀作品展覽。
工作計(jì)劃與搭配最好篇七
^v^^v^指導(dǎo)河北省委常委班子教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)時(shí)發(fā)表的重要講話引起強(qiáng)烈反響。各地區(qū)各部門各單位紛紛組織學(xué)習(xí)，表示要深刻領(lǐng)會(huì)^v^^v^重要講話精神，學(xué)習(xí)借鑒河北的經(jīng)驗(yàn)做法，大膽使用批評(píng)和自我批評(píng)有力武器，認(rèn)真開好專題民主生活會(huì)。
26日上午，貴州省委常委會(huì)召開會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹^v^^v^重要講話精神。會(huì)上，與會(huì)同志集體觀看中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》專題報(bào)道“批評(píng)和自我批評(píng)是一劑良藥”。貴州省委書記趙克志說，^v^^v^聯(lián)系指導(dǎo)和全程參加河北省委常委班子專題民主生活會(huì)并發(fā)表重要講話，為全黨深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)作出了表率、樹立了標(biāo)桿，讓全黨同志受到了心靈的震撼和思想的洗滌，在黨的歷史上寫下了濃墨重彩的一筆，具有十分重大的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。
26日、27日，吉林省委常委班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了^v^^v^的重要講話。省委書記王儒林說，落實(shí)^v^指示，拿起批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，第一要敢于使用，第二要善于使用，第三要經(jīng)常使用。自我批評(píng)不能避重就輕，批評(píng)別人不能不痛不癢，接受批評(píng)不能怕刺怕疼，使常委班子真正做到“人人幫我、我?guī)腿巳恕薄?BR> 河南省委書記郭庚茂說，^v^重要講話精神讓人警醒，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到糾正“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，絕不能活動(dòng)來了緊張一陣子，活動(dòng)過后就放腦后了。我們要嚴(yán)格按照中央要求，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，梯次推進(jìn)整改落實(shí)，鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果，把黨的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提高到一個(gè)新水平。
民政部部長(zhǎng)李立國說，民政部正為召開專題民主生活會(huì)做認(rèn)真準(zhǔn)備，我們要深入貫徹^v^重要講話精神，進(jìn)一步查找問題、剖析原因，用整風(fēng)精神搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)、革除弊病、提高工作水平，建設(shè)讓廣大群眾受益、老百姓滿意的民政事業(yè)。
“^v^的重要講話思想深刻、振聾發(fā)聵、催人奮進(jìn)。對(duì)于我們搞好教育實(shí)踐活動(dòng)、弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)，具有極為重要的指導(dǎo)意義?！彼坎块L(zhǎng)陳雷說，水利部黨組要按照^v^的要求，扎實(shí)抓好教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真開好專題民主生活會(huì)，著力搞好“四風(fēng)”問題的整改，以教育實(shí)踐活動(dòng)的新成效推動(dòng)民生水利的新發(fā)展。
上海市委常委、組織部長(zhǎng)應(yīng)勇說，我們要學(xué)習(xí)河北省委的做法，面對(duì)面真刀真槍地開展批評(píng)和自我批評(píng)，不但把自己的“四風(fēng)”問題毫不隱瞞地列出來，還要開誠布公地指出班子成員的“四風(fēng)”問題，以更充分的準(zhǔn)備、更深刻的剖析、更高的質(zhì)量，開好專題民主生活會(huì)。
遼寧省委常委、組織部長(zhǎng)辛桂梓說，高質(zhì)量的民主生活會(huì)，功夫在會(huì)外、在平時(shí)、在基礎(chǔ)，在于把黨性的根基打牢。我們一定要把學(xué)習(xí)的功夫下到位，打牢增強(qiáng)黨性的思想基礎(chǔ);把查擺問題和剖析問題的功夫做到位，在“真”、“準(zhǔn)”二字上下功夫;把交流思想的功夫下到位，把思想談開、疙瘩解開;把批評(píng)和自我批評(píng)的功夫做到位，敢于碰硬、不怕揭短。
目前，中央直屬機(jī)關(guān)工委、中央國家機(jī)關(guān)工委已對(duì)學(xué)習(xí)貫徹^v^^v^重要講話精神作出部署，北京、新疆等地已經(jīng)通過召開常委會(huì)等形式傳達(dá)學(xué)習(xí)^v^的重要講話精神，要求自覺拿起批評(píng)和自我批評(píng)武器，認(rèn)真做好民主生活會(huì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
工作計(jì)劃與搭配最好篇八
1、風(fēng)尚系列：
最流行的就是最經(jīng)典的，用國際化的品味引領(lǐng)潮流趨勢(shì)，歐美、日韓、中國風(fēng)，不同風(fēng)格囊括其中，魔度空間背景墻，把流行潮流掛在你的墻上。
2、門薩系列：
門薩取自拉丁語“圓桌”的意思，天才薈萃的門薩俱樂部，象征高智商的紋理謎題代表著創(chuàng)造性、知識(shí)水平、圖形、數(shù)字、問答、字謎、計(jì)算、拼圖、迷宮等不同的門薩測(cè)驗(yàn)，魔度空間背景墻，讓你隨時(shí)隨地享受“智力沖浪”。
3、太空系列：
最終幻想式的幻彩浮雕，立體螺旋如同未來的迷宮傳送，在浩瀚星海中漫游，在夢(mèng)想太空中漫步。魔度空間背景墻，為你的未來插上翅膀。
4、仿古系列：
圖形與角度構(gòu)成了遠(yuǎn)古四大文明的圖騰印記，文化的傳承就是思維的基石，東西方的傳說代表著不同的夢(mèng)。魔度空間背景墻，為你把根留住。
工作計(jì)劃與搭配最好篇九
金字塔原理源自芭芭拉·明托的同名著作，本來這是一本講解寫作邏輯與思維邏輯的讀物，但是我這里把它放到了溝通的模型當(dāng)中，可能更方便大家去理解。
所謂的金字塔原理簡(jiǎn)單來說就是：
也就是說在表達(dá)邏輯的時(shí)候，先說結(jié)論，再說為什么，參考句式為：之所以……是因?yàn)椤?BR> 把重要的結(jié)論或者中心思想前置，這樣既能讓溝通的邏輯更加清晰，也能讓聽者更容易接受你想要傳達(dá)的重點(diǎn)內(nèi)容，大大提高了溝通的效率。
這也是我經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)常用的思考和溝通的模型，具體來說就是：
第一步先問自己“why？”—告訴大家你為什么制定這樣的業(yè)績(jī)目標(biāo)。
第二步再問自己“how”—說明自己要如何完成這個(gè)目標(biāo)。
第三步問自己“what？”—具體要分幾個(gè)階段？
一步一步，讓領(lǐng)導(dǎo)感受到你的誠心，也讓下屬了解工作的內(nèi)容。也只有想明白“why”去做這一件事之后，我們才能怎么做？如何做？更加清晰。
工作計(jì)劃與搭配最好篇十
資源平衡的用途是調(diào)整時(shí)間安排需要滿足規(guī)定交工日期的計(jì)劃活動(dòng)，處理只有在某些時(shí)間才能動(dòng)用或只能動(dòng)用有限數(shù)量的必要的共用或關(guān)鍵資源的局面，或者用于在項(xiàng)目工作具體時(shí)間段按照某種水平均勻地使用選定資源。
這種均勻使用資源的辦法可能會(huì)改變?cè)瓉淼年P(guān)鍵路線。
關(guān)鍵路線法的計(jì)算結(jié)果是初步的最早開始與完成日期、最遲開始與完成日期進(jìn)度表，這種進(jìn)度表在某些時(shí)間段要求使用的資源可能比實(shí)際可供使用的數(shù)量多，或者要求改變資源水平，或者對(duì)資源水平改變的要求超出了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管理能力。
將稀缺資源首先分配給關(guān)鍵路線上的活動(dòng)，這種做法可以用來制定反映上述制約因素的項(xiàng)目進(jìn)度表。
資源平衡的結(jié)果經(jīng)常是項(xiàng)目的預(yù)計(jì)持續(xù)時(shí)間比初步項(xiàng)目進(jìn)度表長(zhǎng)。
這種技術(shù)有時(shí)候叫做“資源決定法”，當(dāng)利用進(jìn)度優(yōu)化項(xiàng)目管理軟件進(jìn)行資源平衡時(shí)尤其如此。
將資源從非關(guān)鍵活動(dòng)重新分配到關(guān)鍵活動(dòng)的做法，是使項(xiàng)目自始至終盡可能接近原來為其設(shè)定的整體持續(xù)時(shí)間而經(jīng)常采用的方式。
也可以考慮根據(jù)不同的資源日歷，利用延長(zhǎng)工作時(shí)間、周末或選定資源多班次工作的辦法，縮短關(guān)鍵活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間。
提高資源生產(chǎn)率是另外一種縮短延長(zhǎng)項(xiàng)目初步進(jìn)度時(shí)間的持續(xù)時(shí)間的辦法。
不同的技術(shù)或機(jī)器，如計(jì)算機(jī)源程序的`復(fù)用、自動(dòng)焊接、電子管材切割桃，以及自動(dòng)化生產(chǎn)線都可提高資源的生產(chǎn)率。
某些項(xiàng)目可能擁有數(shù)量有限但關(guān)鍵的項(xiàng)目資源，遇到這種情況，資源可以從項(xiàng)目的結(jié)束日期開始反向安排，這種做法叫做按資源分配倒排進(jìn)度法，但不一定能制定出最優(yōu)項(xiàng)目進(jìn)度表。
資源平衡技術(shù)提出的資源限制進(jìn)度表，有時(shí)候叫做資源制約進(jìn)度表，開始日期與完成日期都是計(jì)劃開始日期與計(jì)劃完成日期。
工作計(jì)劃與搭配最好篇十一
講完了營(yíng)銷的模型之后，我們來看一下在做營(yíng)銷項(xiàng)目管理的時(shí)候，可以用到哪些模型和方法。
和浪漫的名字不一樣，kiss復(fù)盤法是一種科學(xué)的項(xiàng)目復(fù)盤方法，具體包括：
：尋找項(xiàng)目中可以繼續(xù)保存的內(nèi)容和行為。
：尋找項(xiàng)目當(dāng)中需要改進(jìn)的的問題。
：尋找項(xiàng)目中有但是因?yàn)楦鞣N原因沒有進(jìn)行的，并且還需要開始的。
：尋找項(xiàng)目中需要停止的問題。
這里需要注意的是，這個(gè)復(fù)盤的方法一般是建立對(duì)項(xiàng)目解析清晰的基礎(chǔ)上的。
根據(jù)職位的不同做數(shù)據(jù)分析的目的也有所不同，管理層的目的主要在于：找出營(yíng)銷問題，這也是和執(zhí)行層最大的不同之處，因?yàn)閳?zhí)行層進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，很大程度上是為了檢驗(yàn)工作成果。
我個(gè)人常用的三種數(shù)據(jù)分析的方法分享給大家：
漏斗分析法能夠科學(xué)分析用戶行為狀態(tài)以及從起點(diǎn)到終點(diǎn)各階段用戶轉(zhuǎn)化率情況，是分析各渠道轉(zhuǎn)化率、分析用戶行為的方法。實(shí)操中，營(yíng)銷總監(jiān)的工作就是根據(jù)流程一步一步進(jìn)行監(jiān)測(cè)和優(yōu)化。
留存分析是一種用來分析用戶參與情況或者活躍程度的分析方法，也是用來衡量產(chǎn)品對(duì)用戶價(jià)值高低的重要方法。
在具體的實(shí)操過程中，我們可以通過對(duì)用戶留存情況進(jìn)行分析，尋找用戶的“流失點(diǎn)”，調(diào)整產(chǎn)品策略。
對(duì)比分析是數(shù)據(jù)分析中最常用的分析方法之一了，它是指將兩個(gè)及兩個(gè)以上的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，從而找出數(shù)據(jù)的變化規(guī)律和趨勢(shì)的分析方法。
在實(shí)操過程中，對(duì)比分析需要注意的就是確定標(biāo)準(zhǔn)，常用的標(biāo)準(zhǔn)有：時(shí)間、空間和特定值。
根據(jù)時(shí)間對(duì)比分析，可以劃分為一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)據(jù)對(duì)比、和前期的對(duì)比、和往年同期的對(duì)比等等，然后評(píng)估當(dāng)期數(shù)據(jù)的變化情況，對(duì)當(dāng)期營(yíng)銷效果進(jìn)行一個(gè)判斷。
根據(jù)空間對(duì)比分析，可以分為和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的對(duì)比、和自己之前的產(chǎn)品數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比、對(duì)不同營(yíng)銷渠道中相同產(chǎn)品的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比等。嘗試尋找出當(dāng)期產(chǎn)品的問題。
根據(jù)特定值對(duì)比，就是選擇一個(gè)特定的數(shù)值與實(shí)際的數(shù)值進(jìn)行對(duì)比，比如說目標(biāo)值、平均值、預(yù)期值等等。
作為一個(gè)管理者，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題，尋找一個(gè)高效的解決問題的方法也就尤為重要，在具體制定解決問題方案的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)參考麥肯錫的七步成詩法：
解決問題的前提一定是，你清楚地知道自己目前面臨的問題到底是什么？然后將這個(gè)問題清晰、具體的列在紙上。
將復(fù)雜的大問題逐步分解為簡(jiǎn)單的小問題，最經(jīng)典的分析方法就是問題樹的形式，更加直觀和清晰。
尤其需要大家重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)問題，問題的拆解一定是圍繞問題的“目標(biāo)”來進(jìn)行的，也就是“我要解決什么？”然后從羅列的問題當(dāng)中，將不怎么重要的因素刨除掉，聚焦目前最重要或者最急需解決的問題上。
工作計(jì)劃圍繞關(guān)鍵問題進(jìn)行。
根據(jù)數(shù)據(jù)和事實(shí)依據(jù)，重點(diǎn)分析關(guān)鍵問題。
匯總包含結(jié)果的結(jié)論，羅列出一個(gè)具有強(qiáng)導(dǎo)向性的解決方案。
將上述六個(gè)步驟整理成一份具有說服力的文件。
今天先分享到這里，后面還有用戶分析模型、文案撰寫模型和企業(yè)管理模型，下次我整理好之后再繼續(xù)分享給大家！
工作計(jì)劃與搭配最好篇十二
進(jìn)度壓縮指在不改變項(xiàng)目范圍、進(jìn)度制約條件、強(qiáng)加日期或其他進(jìn)度目標(biāo)的前提下縮短項(xiàng)目的進(jìn)度時(shí)間。
進(jìn)度壓縮的技術(shù)有以下幾種。
(1)趕進(jìn)度。
對(duì)費(fèi)用和進(jìn)度進(jìn)行權(quán)衡，確定如何在盡量少增加費(fèi)用的前提下最大限度地縮短項(xiàng)目所需時(shí)間。
趕進(jìn)度并非總能產(chǎn)生可行的方案，反而常常增加費(fèi)用。
(2)快速跟進(jìn)。
這種進(jìn)度壓縮技術(shù)通常同時(shí)進(jìn)行按先后順序的階段或活動(dòng)。
例如，建筑物在所有建筑設(shè)計(jì)圖紙完成之前就開始基礎(chǔ)施工。
快速跟進(jìn)往往造成返工，并通常會(huì)增加風(fēng)險(xiǎn)。
這種辦法可能要求在取得完整、詳細(xì)的信息之前就開始進(jìn)行，如工程設(shè)計(jì)圖紙。
其結(jié)果是以增加費(fèi)用為代價(jià)換取時(shí)間，并因縮短項(xiàng)目進(jìn)度時(shí)間而增加風(fēng)險(xiǎn)。
工作計(jì)劃與搭配最好篇十三
因?yàn)樵诨孟氲耐瑫r(shí)，我們的大腦會(huì)受到迷惑，以為我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，如此一來，我們就失去動(dòng)力和勁頭將夢(mèng)想真正付諸行動(dòng)。
研究表明，“心理比對(duì)”能夠幫助人做兩件事：一是在愿望講得通時(shí)讓其快馬加鞭，二是在愿望不合理時(shí)抽身而退。次序非常關(guān)鍵?！澳嫘虮葘?duì)”——先想象現(xiàn)實(shí)，然后是愿望或夢(mèng)想——不能產(chǎn)生“心理比對(duì)”的效果。
即圍繞實(shí)現(xiàn)愿望這一目的打造明確的意圖。它能明確你在目標(biāo)前提下，在何時(shí)何地出現(xiàn)何種反應(yīng)。它的思維結(jié)構(gòu)可以說是“當(dāng)a出現(xiàn)，我就做出b反應(yīng)”。也稱它為if-then（如果-就）。
執(zhí)行意圖用if/then心法。提前設(shè)定大腦的場(chǎng)景行動(dòng)模式，一旦你進(jìn)入了某個(gè)場(chǎng)景，你將自動(dòng)啟動(dòng)你預(yù)設(shè)的行動(dòng)模式，你就只管去執(zhí)行就好，無須與意志力搏斗，只管集中精力去行動(dòng)。
明白了woop模型的為什么有效，接下來就是怎么操作這個(gè)模型來幫助我們實(shí)現(xiàn)愿望了。
工作計(jì)劃與搭配最好篇十四
黃色的，象征慈祥、溫馨、真摯，不求代價(jià)、永不褪色的愛。
返回目錄。
1、父愛如山——向日葵配劍葉。
花語：比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是您的心胸，您額上的皺紋記載著坎坷，您的一生就是一首瑰麗的詩。
2、燦爛時(shí)光---各色太陽花，綠葉適量。
花語：青春是一顆星星眨著真誠的眼睛，青春是一個(gè)微笑，傳遞著流動(dòng)的快樂，青春是一首歌，唱出了滿懷的激情，青春是一首詩，寫滿了生活的喜怒哀樂。
3、熱情洋溢——紅色玫瑰，粉色香水百合，向日葵，綠葉、劍葉搭配。
花語：生命中的太陽，讓每天都信心滿懷，充滿希望，讓熱情伴遠(yuǎn)行，海角天涯!
4、心靈的港灣——紅色康乃馨、粉玫瑰，白百合，白紫羅蘭高山羊齒綠葉搭配。
花語：鮮花，渴望雨露的滋潤(rùn)，漂泊了太久，渴望懷抱，浪跡天涯，仍惦記著那溫馨的港灣。
面對(duì)將至的父親節(jié)，捧上一束鮮花，表達(dá)我們對(duì)父親的敬意，或許這才是父親的欣慰和做兒女們的期盼。當(dāng)然，陪著父親進(jìn)行一次適宜的旅行，傾聽父親對(duì)過往的回憶和心頭的想法，和父親說說悄悄話，這個(gè)父親節(jié)會(huì)過不一樣!
另外，在父親節(jié)這天，我們可以親自下廚為慈愛的父親做一頓豐盛的晚飯，作為父親節(jié)的節(jié)日禮物，其實(shí)不需要像海參、鮑魚這樣奢侈的飯菜，但一定要做老爸愛吃的，老爸喜歡吃什么，我相信你知道的。只要是我們做兒女的親自動(dòng)手，即便是最平常的家常便飯老爸也會(huì)非常高興的。
返回目錄。
給父親頒獎(jiǎng)。
父親那一代可能默默無聞，無論是工作還是生活，平平淡淡，給父親頒獎(jiǎng)可以讓父親重溫受到鼓勵(lì)的樂趣。
讓父親上報(bào)紙或雜志。
為父親制作竹簡(jiǎn)。
花費(fèi)不是很大，讓父親體驗(yàn)這既古老又時(shí)尚的禮品，必然回味無窮。
制作父親和明星和合影。
會(huì)ps的只要用點(diǎn)時(shí)間就能制作出父親和明星的合影，這樣既能讓父親體驗(yàn)和明星近距離接觸的樂趣，也能回味過去生活，心態(tài)更年輕。
父親節(jié)節(jié)日祝福語。
爸爸，你是最棒的!
爸爸，你在我心里最最偉大!
骨肉相連，血濃于水!——老爸，我愛你!
敬愛的爸爸，父親節(jié)快樂，祝福您歲歲愉快，年年如意。
老爸，你在我心中永遠(yuǎn)是最有型，最棒的父親，祝您父親節(jié)快樂!
爸爸，請(qǐng)?jiān)贀肀乙淮?爸爸，我討厭說教，告訴我怎樣才能變成富翁!
祝我多才多藝的爸爸節(jié)日快樂，你永遠(yuǎn)是我心中的偶像――就是明星那樣的人物!
父親時(shí)時(shí)都有許多方法逗我開心，父親總是最關(guān)心我的一個(gè)，父親我愛你!祝父親快樂!
父愛如山，爸爸，您是我背后最堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我愛您!世界上再也沒有比親人的愛更珍貴了。
返回目錄。
工作計(jì)劃與搭配最好篇十五
在一天的飲食中，早餐最重要。小6在此提醒考生早餐一定要吃好，切不可空腹，否則容易發(fā)生低血糖暈厥現(xiàn)象。由于早晨起床后，大腦皮層仍處在抑制狀態(tài)，很多孩子食欲較差，進(jìn)食量少，建議考生早餐最好進(jìn)食體積小、質(zhì)量高、熱量高、耐饑且又易于消化吸收的食物，如雞蛋、牛奶、面包、蛋糕、饅頭、燒餅、豆?jié){、荷包蛋、火腿腸及香腸等都是不錯(cuò)的選擇。
2、午餐：吃飽吃好，午餐應(yīng)益智。
午餐是學(xué)生一日中的主餐，經(jīng)過一個(gè)上午的用腦，考生體內(nèi)的熱量和各種營(yíng)養(yǎng)素消耗很大，因此，薛玉珠建議考生午餐一定要吃飽吃好，攝入充足的熱量和各種營(yíng)養(yǎng)素。她建議考生中午可吃些肉類、豆制品、雞蛋、西紅柿等能量較高的食品，為下午的學(xué)習(xí)提供充足的能量準(zhǔn)備。此外，對(duì)于一些條件好的家庭，還可以買些鮭魚、鯧魚等魚類食品，它們不僅富含優(yōu)質(zhì)蛋白，而且富含鈣、鐵、dha等營(yíng)養(yǎng)元素;一般家庭買些帶魚吃也可以，蝦類也可以適當(dāng)吃些。
3、晚餐：適當(dāng)清淡，晚餐宜安神。
“由于晚飯過后，大部分考生的能量消耗較小，因此，晚餐可適當(dāng)清淡?！毙?建議考生的晚餐可以以干飯或小米粥、紅棗粥等作為主食，副食以魚類和豆制品為主，還可以適量加一些豆角、牛肉、青菜等，這些食物既好消化，又可以滿足考生身體所需。
總之，最后一定要保持住健康的飲食方式，合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，將所有精力用于功課上。
合理膳食、均衡營(yíng)養(yǎng)的原則。
第一，要保證大腦的血糖的供應(yīng)。血糖是大腦的直接能量來源，是保持大腦興奮度的重要物質(zhì)。因此，主食的攝入必不可少，每天要給孩子吃夠主食，且主食中應(yīng)該有一定量的粗糧，但甜食不宜過多食用。
第二，要保證蛋白質(zhì)攝入量充足。蛋白質(zhì)是一切細(xì)胞的基礎(chǔ)，其中的谷氨酸還能起到活躍腦細(xì)胞的作用。瘦肉、蛋類、乳類、豆制品、魚等食物中均含有大量蛋白質(zhì)。
第三，要多吃些新鮮水果、蔬菜，既可供給豐富的維生素、礦物質(zhì)，又能促進(jìn)腸蠕動(dòng)，防止便秘。
第四，臨考期間可適當(dāng)多吃些富含不飽和脂肪酸的食物，如核桃、瓜子仁、松子仁、花生米等，適量的脂肪能幫助大腦提高記憶力。
第五，三餐之間的安排要不同對(duì)待。早餐要吃好，早餐時(shí)可以以碳水化合物的主食為主，直接給大腦提供營(yíng)養(yǎng);午餐是一天中最重要的一頓飯，要提供足夠的熱量和營(yíng)養(yǎng)素，應(yīng)該多補(bǔ)充一些優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì);到了晚飯的時(shí)候，可以選擇一些清淡的飲食，并且還要有優(yōu)質(zhì)蛋白，有利于晚上的睡眠。
改變平時(shí)飲食習(xí)慣，制定特別食譜。許多考生家長(zhǎng)由于太過重視，一改往日飲食習(xí)慣，在考前專門為家里的考生制定特別的食譜，以期通過這樣的飲食安排為孩子增加營(yíng)養(yǎng)。其實(shí)，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)均衡的原則，在平常飲食的基礎(chǔ)上為孩子制定搭配合理的食譜是可以的，但如果制定的食譜與平時(shí)的飲食習(xí)慣相差太大、甚至完全改變以往的飲食習(xí)慣，就不提倡了。首先，飲食反差太大，會(huì)讓習(xí)慣了平時(shí)飲食的考生的腸胃一時(shí)難以適應(yīng)，反而會(huì)影響身體狀態(tài);其次，對(duì)于那些心理承受力較差的孩子，驟然改變飲食、享受特別食譜也會(huì)加重他們應(yīng)考的壓力，適得其反。因此，考前的飲食習(xí)慣等最好不要改變太多，更不要讓孩子突然吃一些不熟悉的食物，盡量在平時(shí)飲食習(xí)慣、飲食喜歡的基礎(chǔ)上，講究些營(yíng)養(yǎng)搭配即可。
工作計(jì)劃與搭配最好篇一
（1）產(chǎn)品的性能：
?產(chǎn)品的性能有哪些？
?產(chǎn)品最突出的性能是什么？
?產(chǎn)品最適合消費(fèi)者需求的性能是什么？
?產(chǎn)品的哪些性能還不能滿足消費(fèi)者的需求？
（2）產(chǎn)品的質(zhì)量：
?產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品？
?消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的滿足程度如何？
?產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎？
?產(chǎn)品的質(zhì)量有無繼續(xù)提高的可能？
（3）產(chǎn)品的價(jià)格：
?產(chǎn)品價(jià)格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次？
?產(chǎn)品的價(jià)格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何？
?消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品價(jià)格的認(rèn)識(shí)如何？
（4）產(chǎn)品的材質(zhì)：
?產(chǎn)品的主要原料是什么？
?產(chǎn)品在材質(zhì)上有無特別之處？
?消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品材質(zhì)的認(rèn)識(shí)如何？
（5）生產(chǎn)工藝：
?產(chǎn)品通過什么樣的工藝生產(chǎn)？
?在生產(chǎn)工藝上有無特別之處？
?消費(fèi)者是否喜歡通過這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品？
（6）產(chǎn)品的外觀與包裝：
?產(chǎn)品的外觀和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格和形象相稱？
?產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒有缺欠。
?外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目？
?外觀和包裝對(duì)消費(fèi)者是否具有吸引力？
?消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品外觀和包裝的評(píng)價(jià)如何？
（7）與同類產(chǎn)品的比較：
?在性能上有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？
?在價(jià)格上有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？
?在材質(zhì)上有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？
?在工藝上有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？
?在消費(fèi)者的認(rèn)知和購買上有何優(yōu)勢(shì)？有何不足？
2、產(chǎn)品生命周期分析。
（1）產(chǎn)品生命周期的主要標(biāo)志。
（2）產(chǎn)品處于什么樣的生命周期。
（3）企業(yè)對(duì)產(chǎn)品生命周期的認(rèn)知。
3、產(chǎn)品的品牌形象分析。
（1）企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象。
?企業(yè)對(duì)產(chǎn)品形象有無考慮？
?企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象如何？
?企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)的形象有無不合理之處？
?企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費(fèi)者傳達(dá)？
（2）消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的認(rèn)知：
?消費(fèi)者認(rèn)為產(chǎn)品形象如何？
?消費(fèi)者認(rèn)知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎？
?消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品形象的預(yù)期如何？
?產(chǎn)品形象在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無問題？
4、產(chǎn)品定位分析。
（1）產(chǎn)品的預(yù)期定位：
?企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位有無設(shè)想？
?企業(yè)對(duì)產(chǎn)品定位的設(shè)想如何？
?企業(yè)對(duì)產(chǎn)品的定位有無不合理之處？
?企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費(fèi)者傳達(dá)？
（2）消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的認(rèn)知：
?消費(fèi)者認(rèn)為的產(chǎn)品定位如何？
?消費(fèi)認(rèn)知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎？
?消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品定位的預(yù)期如何？
?產(chǎn)品定位在消費(fèi)者認(rèn)知方面有無問題？
（3）產(chǎn)品定位的效果：
?產(chǎn)品的定位是否達(dá)到了預(yù)期的效果？
?產(chǎn)品定位在營(yíng)銷中是否有困難？
5、產(chǎn)品分析的總結(jié)。
（1）產(chǎn)品特性：
?機(jī)會(huì)與威脅。
?優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
?主要問題點(diǎn)。
（2）產(chǎn)品的生命周期。
?機(jī)會(huì)與威脅。
?優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
?主要問題點(diǎn)。
（3）產(chǎn)品的形象：
?機(jī)會(huì)與威脅。
?優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
?主要問題點(diǎn)。
（4）產(chǎn)品定位：
?機(jī)會(huì)與威脅。
?優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
?主要問題點(diǎn)。
（5）產(chǎn)品定位：
?機(jī)會(huì)與威脅。
?優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
?主要問題點(diǎn)。
四、企業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)狀況分析。
1、企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中的地位。
?市場(chǎng)占有率。
?消費(fèi)者認(rèn)識(shí)。
?企業(yè)自身的資源和目標(biāo)。
2、企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
?主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰？
?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的基本情況。
?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的策略。
3、企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較。
?機(jī)會(huì)與威脅。
?優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。
?主要問題點(diǎn)。
工作計(jì)劃與搭配最好篇二
油性材料起源并發(fā)展于歐洲，到近代已成為世界性的重要畫種。15世紀(jì)，尼德蘭畫家凡?愛克兄弟在前人嘗試用油溶解顏料的基礎(chǔ)上，用亞麻仁油和核桃油等作為調(diào)和劑，使顏色易于調(diào)和，遂被廣泛地運(yùn)用，凡?愛克兄弟因此被稱作歐洲油畫的創(chuàng)造人。油性材料的特點(diǎn)是干燥緩慢、有光澤并可反復(fù)覆蓋，薄可流動(dòng)，厚可堆積，可塑性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)力和豐富的技法效果。油性材料的特性允許深入細(xì)微地刻畫對(duì)象的造型與色彩，既可層層敷設(shè)，充分地表現(xiàn)對(duì)象豐富逼真的色彩關(guān)系，又可以揮灑自如的進(jìn)行宏大場(chǎng)面的鋪設(shè)?，F(xiàn)當(dāng)代大型全（半）景紀(jì)念性壁畫多采用油性材料。
丙烯材料是用一種化學(xué)合成膠乳劑（含丙烯酸酯、甲基丙烯酸酯、丙烯酸、甲基丙烯酸，以及增稠劑、填充劑等）與顏色微粒調(diào)配而成的繪畫顏料。丙烯顏料出現(xiàn)于20世紀(jì)50年代，試驗(yàn)證明，它有很多優(yōu)于其他顏料的特征：干燥速度快，堅(jiān)固耐磨，抗潮濕，抗腐蝕，不泛色，不龜裂，不易褪色，不變質(zhì)脫落。丙烯顏料色澤艷麗、柔和、典雅、肌理豐富。丙烯顏料性能優(yōu)越，有極強(qiáng)的附著力，可以在紙板、布、木板、纖維板、水泥墻面、麻毛質(zhì)地的金屬面、石壁等作畫。丙烯顏料干燥后為柔韌薄膜，表面呈亞光，沒有油畫材料的反光造成視覺的不適，便于大面積整體觀賞?，F(xiàn)代繪畫類壁畫多采用丙烯材料，國外多數(shù)室外壁畫皆采用丙烯材料。
陶瓷是最古老、最原始的人工材料，在中國古代文化史上，陶瓷是一種獨(dú)特而重要的載體，它們憑借著堅(jiān)實(shí)的質(zhì)地、穩(wěn)定的性能，得以保存千百萬年，中國發(fā)明制陶工藝的歷史，可以追溯到一萬五千年前湖南道縣玉蟾洞的那塊黑褐色的原始陶片。它所具有的優(yōu)良品質(zhì)，這就是抗壓，防腐，耐磨，耐冷熱，并具有極強(qiáng)的可塑性。所有壁畫形式中，最耐久、易清洗、色彩鮮艷、同時(shí)表現(xiàn)手法多樣當(dāng)屬陶瓷壁畫了，是潮濕環(huán)境中的首選壁畫材料。中國北京北海九龍壁浮雕型陶瓷壁畫，歷經(jīng)數(shù)百年來，飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕仍然鮮艷如初。
陶瓷壁畫是以陶瓷面磚、陶板等為原料，運(yùn)用繪畫技法和陶瓷裝飾藝術(shù)于一體，經(jīng)過放樣、過稿、刻畫、配釉、施釉、燒成等一系列工序，采用浸點(diǎn)、涂、噴、填等多種施釉技法和豐富多彩的窯變技術(shù)而產(chǎn)生。
鑲嵌壁畫指由不同的彩石、玻璃料器、陶瓷、金屬等各種耐腐蝕的硬質(zhì)片料經(jīng)有機(jī)的排列組合拼嵌粘結(jié)而成。鑲嵌壁畫的興盛是隨著中世紀(jì)西方基督教的發(fā)展而出現(xiàn)在教堂里，其璀璨斑斕的色點(diǎn)和新穎別致的工藝技術(shù)大規(guī)模的出現(xiàn)在當(dāng)時(shí)的基督教教堂建筑中。
鑲嵌材料來源十分豐富，有天然彩石、卵石、貝殼、螺鈿、寶石、玉石和人造的玻璃料器、陶瓷、有機(jī)玻璃、金屬和木料等。鑲嵌的壁畫具有堅(jiān)固、耐潮濕、耐曬而不變色的優(yōu)點(diǎn)，硬質(zhì)片料的質(zhì)感與量感以及鑲嵌工藝產(chǎn)生的形、色、光的效果，使鑲嵌壁畫在色、質(zhì)、量感方面顯得華麗渾厚，色彩斑斕。
工作計(jì)劃與搭配最好篇三
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！可是到底什么樣的工作計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的最好的班主任工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、布置教室，在黑板上寫出“歡迎回家”四個(gè)大字。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。
3、檢查作業(yè)，共有10種類型的作業(yè)。
4、發(fā)書，發(fā)本。
5、讀文章xx。讓學(xué)生知道我們到學(xué)校的意義。
第一類：每天必做的事情
1、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記。
2、每日一句。按學(xué)號(hào)寫。
3、中午的休息的安排，課前一支歌。
4、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
5、放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。
6、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。
7、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
2、每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3、每周批改一次日記，學(xué)生每周寫三篇。
4、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來滲透素質(zhì)教育
5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
6、周五放學(xué)以前唱班歌“相親相愛”。
8、爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生。
2、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來作業(yè)全交名單。（同上）
4、給每個(gè)過生日的學(xué)生唱一首《生日歌》，送一份小禮物。在日歷上圈出學(xué)生的`生日。
5、給班干部提建議，給班主任提意見。
6、樹立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。
1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。
2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。
4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭(zhēng)第一！=
工作計(jì)劃與搭配最好篇四
以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)全體美術(shù)老師的積極性，開展各種類型的藝術(shù)類活動(dòng)，為我校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
根據(jù)的教學(xué)要求，合理制定教育教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
1、認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)。協(xié)助學(xué)校各部門開展的活動(dòng)，搞好宣傳工作。
2、定期開展黑板報(bào)評(píng)比工作。
3、抓好美術(shù)興趣小組活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)和集體活動(dòng)相結(jié)合的方法進(jìn)行活動(dòng)。
4、積極輔導(dǎo)和支持美術(shù)特長(zhǎng)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽。努力使學(xué)生在各類競(jìng)賽活動(dòng)中得到一定的收獲。
5、定期在校園內(nèi)舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽。（一個(gè)月一次）。以展示學(xué)生平時(shí)的優(yōu)秀作業(yè)為主。
1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示，請(qǐng)保留此標(biāo)記作品。
2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校實(shí)施美育的主要途徑之一。面對(duì)21世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，形成和諧、健全的個(gè)性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實(shí)的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛，深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)現(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo)；要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受、獨(dú)立表現(xiàn)與創(chuàng)造；要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)數(shù)學(xué)；要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學(xué)生的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。
工作計(jì)劃與搭配最好篇五
選購工藝壁畫有三個(gè)原則。一是能夠反映居室個(gè)性特點(diǎn)；二是與整個(gè)室內(nèi)裝飾氣氛相協(xié)調(diào)，能體現(xiàn)出居室風(fēng)格；三是選購那些或奔放、或優(yōu)雅、或明快、或?qū)庫o、或濃艷、或淺淡，能與居住者的性格、愛好相投的畫。這樣，才能收到怡情悅目、輕松愉快的效果。
目前市場(chǎng)上的工藝壁畫品種繁多，常見的有鑲嵌畫、攝影畫、掛毯畫、丙烯畫、銅板畫、玻璃畫、竹編畫、抽紗畫、剪紙畫、木刻畫、繩結(jié)畫、磨漆畫等等。由于各類裝飾畫表現(xiàn)的題材和內(nèi)容不同，因此選購時(shí)應(yīng)注意是否適合自己的需要。其中，鑲嵌畫、丙烯畫、玻璃畫具有色彩鮮艷奪目，易于表現(xiàn)熱烈感情的新生活的特點(diǎn)，適宜新婚家庭布置；掛毯畫、竹編畫、繩結(jié)畫古樸端莊、富于韻味、藝術(shù)氣氛濃厚，適宜和顏色較深的中式家具配套；攝影畫則具有畫面明朗、層次清晰、視野開闊的特點(diǎn)，特別是大幅攝影畫，適宜與組合家具襯托，可增強(qiáng)家庭居室中的時(shí)代感。
1、定期清潔畫面（3-6個(gè)月間隔為宜）。
2、用干或者濕棉布清理工藝壁畫表面灰塵以及污垢，使用“地板蠟”（或者其他類似的保護(hù)液）將壁畫表面輕刷一遍即可。
1、一般室內(nèi)工藝壁畫無須太多保護(hù)，只要沒有灰塵、水分、油煙，或者不小心刮花，一般不會(huì)有損壞，而室外工藝壁畫都有保護(hù)膠劑或清漆。
2、切勿用以下物品清潔工藝壁畫：清潔劑、酒精、油性液體以及其他任何腐蝕性液體。
工作計(jì)劃與搭配最好篇六
以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)全體美術(shù)老師的積極性，開展各種類型的藝術(shù)類活動(dòng)，為學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)臺(tái)階而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
根據(jù)的教學(xué)要求，合理制定教育教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計(jì)劃如下：
1、認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)，搞好美術(shù)室的環(huán)境布置。協(xié)助學(xué)校各部門開展的活動(dòng)，搞好宣傳工作，對(duì)學(xué)校各種大型活動(dòng)進(jìn)行拍照、錄像并及時(shí)對(duì)照片或視頻進(jìn)行處理、歸類存檔。
2、定期開展黑板報(bào)評(píng)比工作，開展校內(nèi)美術(shù)繪畫比賽。本學(xué)期將進(jìn)行班級(jí)間的繪畫比賽如：線描畫、黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽，建設(shè)有特色的美術(shù)教育。定期在校園內(nèi)舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽（一個(gè)月一次），以展示學(xué)生平時(shí)的優(yōu)秀作業(yè)為主。
3、抓好校美術(shù)興趣班的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作，積極進(jìn)行“美術(shù)地方課程資源的開發(fā)與利用”課題的研究。（認(rèn)真做好興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、根據(jù)學(xué)生年齡段分低年級(jí)和中高年級(jí)兩段進(jìn)行開展，進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，認(rèn)真歸納總結(jié)爭(zhēng)取編寫校本課程）。
4、抓好美術(shù)教研活動(dòng)，與市美協(xié)和區(qū)美協(xié)良好溝通，在全校范圍內(nèi)動(dòng)員、推薦優(yōu)秀學(xué)生參加全國、省、市等各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，（如10月份組織學(xué)生參加廣州市中小學(xué)動(dòng)漫比賽，11月份組織學(xué)生參加全國科技創(chuàng)新繪畫比賽）努力使學(xué)生在各類競(jìng)賽活動(dòng)中得到一定的收獲。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作水平。
5、每學(xué)期與學(xué)校語文科組合作開展臨書大賽，配合學(xué)校少先隊(duì)團(tuán)委開展中秋節(jié)“燈籠會(huì)”，組織全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動(dòng)。
6、與學(xué)校信息技術(shù)科組協(xié)調(diào)抓好區(qū)組織的電腦繪畫大賽。
1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。
2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
具體安排：
1、制定美術(shù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。
2、挑選全校各年級(jí)班級(jí)的美術(shù)興趣班學(xué)生名單。
3、搞好美術(shù)室的環(huán)境布置。
4、開展中秋節(jié)“燈籠會(huì)”，組織全校學(xué)生制作燈籠和猜燈謎活動(dòng)。
1、通過9月份對(duì)興趣班學(xué)生的了解，再次核實(shí)美術(shù)興趣班的成員名單。
2、美術(shù)興趣小組開始正常開展活動(dòng)，組織學(xué)生參加廣州市中小學(xué)動(dòng)漫比賽。
開展五、六年級(jí)班級(jí)的手抄報(bào)比賽，組織學(xué)生參加全國科技創(chuàng)新繪畫比賽。
1、開展三、四年級(jí)班級(jí)的黑白線描裝飾畫比賽。
2、與學(xué)校語文科組合作開展臨書大賽。
1、期末考核，做好統(tǒng)計(jì)工作。
2、布置學(xué)生優(yōu)秀作品展覽。
工作計(jì)劃與搭配最好篇七
^v^^v^指導(dǎo)河北省委常委班子教育實(shí)踐活動(dòng)專題民主生活會(huì)時(shí)發(fā)表的重要講話引起強(qiáng)烈反響。各地區(qū)各部門各單位紛紛組織學(xué)習(xí)，表示要深刻領(lǐng)會(huì)^v^^v^重要講話精神，學(xué)習(xí)借鑒河北的經(jīng)驗(yàn)做法，大膽使用批評(píng)和自我批評(píng)有力武器，認(rèn)真開好專題民主生活會(huì)。
26日上午，貴州省委常委會(huì)召開會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹^v^^v^重要講話精神。會(huì)上，與會(huì)同志集體觀看中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》專題報(bào)道“批評(píng)和自我批評(píng)是一劑良藥”。貴州省委書記趙克志說，^v^^v^聯(lián)系指導(dǎo)和全程參加河北省委常委班子專題民主生活會(huì)并發(fā)表重要講話，為全黨深入開展教育實(shí)踐活動(dòng)作出了表率、樹立了標(biāo)桿，讓全黨同志受到了心靈的震撼和思想的洗滌，在黨的歷史上寫下了濃墨重彩的一筆，具有十分重大的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。
26日、27日，吉林省委常委班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了^v^^v^的重要講話。省委書記王儒林說，落實(shí)^v^指示，拿起批評(píng)和自我批評(píng)這個(gè)武器，第一要敢于使用，第二要善于使用，第三要經(jīng)常使用。自我批評(píng)不能避重就輕，批評(píng)別人不能不痛不癢，接受批評(píng)不能怕刺怕疼，使常委班子真正做到“人人幫我、我?guī)腿巳恕薄?BR> 河南省委書記郭庚茂說，^v^重要講話精神讓人警醒，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到糾正“四風(fēng)”、改進(jìn)作風(fēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，絕不能活動(dòng)來了緊張一陣子，活動(dòng)過后就放腦后了。我們要嚴(yán)格按照中央要求，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，梯次推進(jìn)整改落實(shí)，鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果，把黨的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提高到一個(gè)新水平。
民政部部長(zhǎng)李立國說，民政部正為召開專題民主生活會(huì)做認(rèn)真準(zhǔn)備，我們要深入貫徹^v^重要講話精神，進(jìn)一步查找問題、剖析原因，用整風(fēng)精神搞好教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)、革除弊病、提高工作水平，建設(shè)讓廣大群眾受益、老百姓滿意的民政事業(yè)。
“^v^的重要講話思想深刻、振聾發(fā)聵、催人奮進(jìn)。對(duì)于我們搞好教育實(shí)踐活動(dòng)、弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)，具有極為重要的指導(dǎo)意義?！彼坎块L(zhǎng)陳雷說，水利部黨組要按照^v^的要求，扎實(shí)抓好教育實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真開好專題民主生活會(huì)，著力搞好“四風(fēng)”問題的整改，以教育實(shí)踐活動(dòng)的新成效推動(dòng)民生水利的新發(fā)展。
上海市委常委、組織部長(zhǎng)應(yīng)勇說，我們要學(xué)習(xí)河北省委的做法，面對(duì)面真刀真槍地開展批評(píng)和自我批評(píng)，不但把自己的“四風(fēng)”問題毫不隱瞞地列出來，還要開誠布公地指出班子成員的“四風(fēng)”問題，以更充分的準(zhǔn)備、更深刻的剖析、更高的質(zhì)量，開好專題民主生活會(huì)。
遼寧省委常委、組織部長(zhǎng)辛桂梓說，高質(zhì)量的民主生活會(huì)，功夫在會(huì)外、在平時(shí)、在基礎(chǔ)，在于把黨性的根基打牢。我們一定要把學(xué)習(xí)的功夫下到位，打牢增強(qiáng)黨性的思想基礎(chǔ);把查擺問題和剖析問題的功夫做到位，在“真”、“準(zhǔn)”二字上下功夫;把交流思想的功夫下到位，把思想談開、疙瘩解開;把批評(píng)和自我批評(píng)的功夫做到位，敢于碰硬、不怕揭短。
目前，中央直屬機(jī)關(guān)工委、中央國家機(jī)關(guān)工委已對(duì)學(xué)習(xí)貫徹^v^^v^重要講話精神作出部署，北京、新疆等地已經(jīng)通過召開常委會(huì)等形式傳達(dá)學(xué)習(xí)^v^的重要講話精神，要求自覺拿起批評(píng)和自我批評(píng)武器，認(rèn)真做好民主生活會(huì)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。
工作計(jì)劃與搭配最好篇八
1、風(fēng)尚系列：
最流行的就是最經(jīng)典的，用國際化的品味引領(lǐng)潮流趨勢(shì)，歐美、日韓、中國風(fēng)，不同風(fēng)格囊括其中，魔度空間背景墻，把流行潮流掛在你的墻上。
2、門薩系列：
門薩取自拉丁語“圓桌”的意思，天才薈萃的門薩俱樂部，象征高智商的紋理謎題代表著創(chuàng)造性、知識(shí)水平、圖形、數(shù)字、問答、字謎、計(jì)算、拼圖、迷宮等不同的門薩測(cè)驗(yàn)，魔度空間背景墻，讓你隨時(shí)隨地享受“智力沖浪”。
3、太空系列：
最終幻想式的幻彩浮雕，立體螺旋如同未來的迷宮傳送，在浩瀚星海中漫游，在夢(mèng)想太空中漫步。魔度空間背景墻，為你的未來插上翅膀。
4、仿古系列：
圖形與角度構(gòu)成了遠(yuǎn)古四大文明的圖騰印記，文化的傳承就是思維的基石，東西方的傳說代表著不同的夢(mèng)。魔度空間背景墻，為你把根留住。
工作計(jì)劃與搭配最好篇九
金字塔原理源自芭芭拉·明托的同名著作，本來這是一本講解寫作邏輯與思維邏輯的讀物，但是我這里把它放到了溝通的模型當(dāng)中，可能更方便大家去理解。
所謂的金字塔原理簡(jiǎn)單來說就是：
也就是說在表達(dá)邏輯的時(shí)候，先說結(jié)論，再說為什么，參考句式為：之所以……是因?yàn)椤?BR> 把重要的結(jié)論或者中心思想前置，這樣既能讓溝通的邏輯更加清晰，也能讓聽者更容易接受你想要傳達(dá)的重點(diǎn)內(nèi)容，大大提高了溝通的效率。
這也是我經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)常用的思考和溝通的模型，具體來說就是：
第一步先問自己“why？”—告訴大家你為什么制定這樣的業(yè)績(jī)目標(biāo)。
第二步再問自己“how”—說明自己要如何完成這個(gè)目標(biāo)。
第三步問自己“what？”—具體要分幾個(gè)階段？
一步一步，讓領(lǐng)導(dǎo)感受到你的誠心，也讓下屬了解工作的內(nèi)容。也只有想明白“why”去做這一件事之后，我們才能怎么做？如何做？更加清晰。
工作計(jì)劃與搭配最好篇十
資源平衡的用途是調(diào)整時(shí)間安排需要滿足規(guī)定交工日期的計(jì)劃活動(dòng)，處理只有在某些時(shí)間才能動(dòng)用或只能動(dòng)用有限數(shù)量的必要的共用或關(guān)鍵資源的局面，或者用于在項(xiàng)目工作具體時(shí)間段按照某種水平均勻地使用選定資源。
這種均勻使用資源的辦法可能會(huì)改變?cè)瓉淼年P(guān)鍵路線。
關(guān)鍵路線法的計(jì)算結(jié)果是初步的最早開始與完成日期、最遲開始與完成日期進(jìn)度表，這種進(jìn)度表在某些時(shí)間段要求使用的資源可能比實(shí)際可供使用的數(shù)量多，或者要求改變資源水平，或者對(duì)資源水平改變的要求超出了項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的管理能力。
將稀缺資源首先分配給關(guān)鍵路線上的活動(dòng)，這種做法可以用來制定反映上述制約因素的項(xiàng)目進(jìn)度表。
資源平衡的結(jié)果經(jīng)常是項(xiàng)目的預(yù)計(jì)持續(xù)時(shí)間比初步項(xiàng)目進(jìn)度表長(zhǎng)。
這種技術(shù)有時(shí)候叫做“資源決定法”，當(dāng)利用進(jìn)度優(yōu)化項(xiàng)目管理軟件進(jìn)行資源平衡時(shí)尤其如此。
將資源從非關(guān)鍵活動(dòng)重新分配到關(guān)鍵活動(dòng)的做法，是使項(xiàng)目自始至終盡可能接近原來為其設(shè)定的整體持續(xù)時(shí)間而經(jīng)常采用的方式。
也可以考慮根據(jù)不同的資源日歷，利用延長(zhǎng)工作時(shí)間、周末或選定資源多班次工作的辦法，縮短關(guān)鍵活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間。
提高資源生產(chǎn)率是另外一種縮短延長(zhǎng)項(xiàng)目初步進(jìn)度時(shí)間的持續(xù)時(shí)間的辦法。
不同的技術(shù)或機(jī)器，如計(jì)算機(jī)源程序的`復(fù)用、自動(dòng)焊接、電子管材切割桃，以及自動(dòng)化生產(chǎn)線都可提高資源的生產(chǎn)率。
某些項(xiàng)目可能擁有數(shù)量有限但關(guān)鍵的項(xiàng)目資源，遇到這種情況，資源可以從項(xiàng)目的結(jié)束日期開始反向安排，這種做法叫做按資源分配倒排進(jìn)度法，但不一定能制定出最優(yōu)項(xiàng)目進(jìn)度表。
資源平衡技術(shù)提出的資源限制進(jìn)度表，有時(shí)候叫做資源制約進(jìn)度表，開始日期與完成日期都是計(jì)劃開始日期與計(jì)劃完成日期。
工作計(jì)劃與搭配最好篇十一
講完了營(yíng)銷的模型之后，我們來看一下在做營(yíng)銷項(xiàng)目管理的時(shí)候，可以用到哪些模型和方法。
和浪漫的名字不一樣，kiss復(fù)盤法是一種科學(xué)的項(xiàng)目復(fù)盤方法，具體包括：
：尋找項(xiàng)目中可以繼續(xù)保存的內(nèi)容和行為。
：尋找項(xiàng)目當(dāng)中需要改進(jìn)的的問題。
：尋找項(xiàng)目中有但是因?yàn)楦鞣N原因沒有進(jìn)行的，并且還需要開始的。
：尋找項(xiàng)目中需要停止的問題。
這里需要注意的是，這個(gè)復(fù)盤的方法一般是建立對(duì)項(xiàng)目解析清晰的基礎(chǔ)上的。
根據(jù)職位的不同做數(shù)據(jù)分析的目的也有所不同，管理層的目的主要在于：找出營(yíng)銷問題，這也是和執(zhí)行層最大的不同之處，因?yàn)閳?zhí)行層進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，很大程度上是為了檢驗(yàn)工作成果。
我個(gè)人常用的三種數(shù)據(jù)分析的方法分享給大家：
漏斗分析法能夠科學(xué)分析用戶行為狀態(tài)以及從起點(diǎn)到終點(diǎn)各階段用戶轉(zhuǎn)化率情況，是分析各渠道轉(zhuǎn)化率、分析用戶行為的方法。實(shí)操中，營(yíng)銷總監(jiān)的工作就是根據(jù)流程一步一步進(jìn)行監(jiān)測(cè)和優(yōu)化。
留存分析是一種用來分析用戶參與情況或者活躍程度的分析方法，也是用來衡量產(chǎn)品對(duì)用戶價(jià)值高低的重要方法。
在具體的實(shí)操過程中，我們可以通過對(duì)用戶留存情況進(jìn)行分析，尋找用戶的“流失點(diǎn)”，調(diào)整產(chǎn)品策略。
對(duì)比分析是數(shù)據(jù)分析中最常用的分析方法之一了，它是指將兩個(gè)及兩個(gè)以上的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比，從而找出數(shù)據(jù)的變化規(guī)律和趨勢(shì)的分析方法。
在實(shí)操過程中，對(duì)比分析需要注意的就是確定標(biāo)準(zhǔn)，常用的標(biāo)準(zhǔn)有：時(shí)間、空間和特定值。
根據(jù)時(shí)間對(duì)比分析，可以劃分為一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)據(jù)對(duì)比、和前期的對(duì)比、和往年同期的對(duì)比等等，然后評(píng)估當(dāng)期數(shù)據(jù)的變化情況，對(duì)當(dāng)期營(yíng)銷效果進(jìn)行一個(gè)判斷。
根據(jù)空間對(duì)比分析，可以分為和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的對(duì)比、和自己之前的產(chǎn)品數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比、對(duì)不同營(yíng)銷渠道中相同產(chǎn)品的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比等。嘗試尋找出當(dāng)期產(chǎn)品的問題。
根據(jù)特定值對(duì)比，就是選擇一個(gè)特定的數(shù)值與實(shí)際的數(shù)值進(jìn)行對(duì)比，比如說目標(biāo)值、平均值、預(yù)期值等等。
作為一個(gè)管理者，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的問題，尋找一個(gè)高效的解決問題的方法也就尤為重要，在具體制定解決問題方案的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)參考麥肯錫的七步成詩法：
解決問題的前提一定是，你清楚地知道自己目前面臨的問題到底是什么？然后將這個(gè)問題清晰、具體的列在紙上。
將復(fù)雜的大問題逐步分解為簡(jiǎn)單的小問題，最經(jīng)典的分析方法就是問題樹的形式，更加直觀和清晰。
尤其需要大家重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)問題，問題的拆解一定是圍繞問題的“目標(biāo)”來進(jìn)行的，也就是“我要解決什么？”然后從羅列的問題當(dāng)中，將不怎么重要的因素刨除掉，聚焦目前最重要或者最急需解決的問題上。
工作計(jì)劃圍繞關(guān)鍵問題進(jìn)行。
根據(jù)數(shù)據(jù)和事實(shí)依據(jù)，重點(diǎn)分析關(guān)鍵問題。
匯總包含結(jié)果的結(jié)論，羅列出一個(gè)具有強(qiáng)導(dǎo)向性的解決方案。
將上述六個(gè)步驟整理成一份具有說服力的文件。
今天先分享到這里，后面還有用戶分析模型、文案撰寫模型和企業(yè)管理模型，下次我整理好之后再繼續(xù)分享給大家！
工作計(jì)劃與搭配最好篇十二
進(jìn)度壓縮指在不改變項(xiàng)目范圍、進(jìn)度制約條件、強(qiáng)加日期或其他進(jìn)度目標(biāo)的前提下縮短項(xiàng)目的進(jìn)度時(shí)間。
進(jìn)度壓縮的技術(shù)有以下幾種。
(1)趕進(jìn)度。
對(duì)費(fèi)用和進(jìn)度進(jìn)行權(quán)衡，確定如何在盡量少增加費(fèi)用的前提下最大限度地縮短項(xiàng)目所需時(shí)間。
趕進(jìn)度并非總能產(chǎn)生可行的方案，反而常常增加費(fèi)用。
(2)快速跟進(jìn)。
這種進(jìn)度壓縮技術(shù)通常同時(shí)進(jìn)行按先后順序的階段或活動(dòng)。
例如，建筑物在所有建筑設(shè)計(jì)圖紙完成之前就開始基礎(chǔ)施工。
快速跟進(jìn)往往造成返工，并通常會(huì)增加風(fēng)險(xiǎn)。
這種辦法可能要求在取得完整、詳細(xì)的信息之前就開始進(jìn)行，如工程設(shè)計(jì)圖紙。
其結(jié)果是以增加費(fèi)用為代價(jià)換取時(shí)間，并因縮短項(xiàng)目進(jìn)度時(shí)間而增加風(fēng)險(xiǎn)。
工作計(jì)劃與搭配最好篇十三
因?yàn)樵诨孟氲耐瑫r(shí)，我們的大腦會(huì)受到迷惑，以為我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，如此一來，我們就失去動(dòng)力和勁頭將夢(mèng)想真正付諸行動(dòng)。
研究表明，“心理比對(duì)”能夠幫助人做兩件事：一是在愿望講得通時(shí)讓其快馬加鞭，二是在愿望不合理時(shí)抽身而退。次序非常關(guān)鍵?！澳嫘虮葘?duì)”——先想象現(xiàn)實(shí)，然后是愿望或夢(mèng)想——不能產(chǎn)生“心理比對(duì)”的效果。
即圍繞實(shí)現(xiàn)愿望這一目的打造明確的意圖。它能明確你在目標(biāo)前提下，在何時(shí)何地出現(xiàn)何種反應(yīng)。它的思維結(jié)構(gòu)可以說是“當(dāng)a出現(xiàn)，我就做出b反應(yīng)”。也稱它為if-then（如果-就）。
執(zhí)行意圖用if/then心法。提前設(shè)定大腦的場(chǎng)景行動(dòng)模式，一旦你進(jìn)入了某個(gè)場(chǎng)景，你將自動(dòng)啟動(dòng)你預(yù)設(shè)的行動(dòng)模式，你就只管去執(zhí)行就好，無須與意志力搏斗，只管集中精力去行動(dòng)。
明白了woop模型的為什么有效，接下來就是怎么操作這個(gè)模型來幫助我們實(shí)現(xiàn)愿望了。
工作計(jì)劃與搭配最好篇十四
黃色的，象征慈祥、溫馨、真摯，不求代價(jià)、永不褪色的愛。
返回目錄。
1、父愛如山——向日葵配劍葉。
花語：比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是您的心胸，您額上的皺紋記載著坎坷，您的一生就是一首瑰麗的詩。
2、燦爛時(shí)光---各色太陽花，綠葉適量。
花語：青春是一顆星星眨著真誠的眼睛，青春是一個(gè)微笑，傳遞著流動(dòng)的快樂，青春是一首歌，唱出了滿懷的激情，青春是一首詩，寫滿了生活的喜怒哀樂。
3、熱情洋溢——紅色玫瑰，粉色香水百合，向日葵，綠葉、劍葉搭配。
花語：生命中的太陽，讓每天都信心滿懷，充滿希望，讓熱情伴遠(yuǎn)行，海角天涯!
4、心靈的港灣——紅色康乃馨、粉玫瑰，白百合，白紫羅蘭高山羊齒綠葉搭配。
花語：鮮花，渴望雨露的滋潤(rùn)，漂泊了太久，渴望懷抱，浪跡天涯，仍惦記著那溫馨的港灣。
面對(duì)將至的父親節(jié)，捧上一束鮮花，表達(dá)我們對(duì)父親的敬意，或許這才是父親的欣慰和做兒女們的期盼。當(dāng)然，陪著父親進(jìn)行一次適宜的旅行，傾聽父親對(duì)過往的回憶和心頭的想法，和父親說說悄悄話，這個(gè)父親節(jié)會(huì)過不一樣!
另外，在父親節(jié)這天，我們可以親自下廚為慈愛的父親做一頓豐盛的晚飯，作為父親節(jié)的節(jié)日禮物，其實(shí)不需要像海參、鮑魚這樣奢侈的飯菜，但一定要做老爸愛吃的，老爸喜歡吃什么，我相信你知道的。只要是我們做兒女的親自動(dòng)手，即便是最平常的家常便飯老爸也會(huì)非常高興的。
返回目錄。
給父親頒獎(jiǎng)。
父親那一代可能默默無聞，無論是工作還是生活，平平淡淡，給父親頒獎(jiǎng)可以讓父親重溫受到鼓勵(lì)的樂趣。
讓父親上報(bào)紙或雜志。
為父親制作竹簡(jiǎn)。
花費(fèi)不是很大，讓父親體驗(yàn)這既古老又時(shí)尚的禮品，必然回味無窮。
制作父親和明星和合影。
會(huì)ps的只要用點(diǎn)時(shí)間就能制作出父親和明星的合影，這樣既能讓父親體驗(yàn)和明星近距離接觸的樂趣，也能回味過去生活，心態(tài)更年輕。
父親節(jié)節(jié)日祝福語。
爸爸，你是最棒的!
爸爸，你在我心里最最偉大!
骨肉相連，血濃于水!——老爸，我愛你!
敬愛的爸爸，父親節(jié)快樂，祝福您歲歲愉快，年年如意。
老爸，你在我心中永遠(yuǎn)是最有型，最棒的父親，祝您父親節(jié)快樂!
爸爸，請(qǐng)?jiān)贀肀乙淮?爸爸，我討厭說教，告訴我怎樣才能變成富翁!
祝我多才多藝的爸爸節(jié)日快樂，你永遠(yuǎn)是我心中的偶像――就是明星那樣的人物!
父親時(shí)時(shí)都有許多方法逗我開心，父親總是最關(guān)心我的一個(gè)，父親我愛你!祝父親快樂!
父愛如山，爸爸，您是我背后最堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我愛您!世界上再也沒有比親人的愛更珍貴了。
返回目錄。
工作計(jì)劃與搭配最好篇十五
在一天的飲食中，早餐最重要。小6在此提醒考生早餐一定要吃好，切不可空腹，否則容易發(fā)生低血糖暈厥現(xiàn)象。由于早晨起床后，大腦皮層仍處在抑制狀態(tài)，很多孩子食欲較差，進(jìn)食量少，建議考生早餐最好進(jìn)食體積小、質(zhì)量高、熱量高、耐饑且又易于消化吸收的食物，如雞蛋、牛奶、面包、蛋糕、饅頭、燒餅、豆?jié){、荷包蛋、火腿腸及香腸等都是不錯(cuò)的選擇。
2、午餐：吃飽吃好，午餐應(yīng)益智。
午餐是學(xué)生一日中的主餐，經(jīng)過一個(gè)上午的用腦，考生體內(nèi)的熱量和各種營(yíng)養(yǎng)素消耗很大，因此，薛玉珠建議考生午餐一定要吃飽吃好，攝入充足的熱量和各種營(yíng)養(yǎng)素。她建議考生中午可吃些肉類、豆制品、雞蛋、西紅柿等能量較高的食品，為下午的學(xué)習(xí)提供充足的能量準(zhǔn)備。此外，對(duì)于一些條件好的家庭，還可以買些鮭魚、鯧魚等魚類食品，它們不僅富含優(yōu)質(zhì)蛋白，而且富含鈣、鐵、dha等營(yíng)養(yǎng)元素;一般家庭買些帶魚吃也可以，蝦類也可以適當(dāng)吃些。
3、晚餐：適當(dāng)清淡，晚餐宜安神。
“由于晚飯過后，大部分考生的能量消耗較小，因此，晚餐可適當(dāng)清淡?！毙?建議考生的晚餐可以以干飯或小米粥、紅棗粥等作為主食，副食以魚類和豆制品為主，還可以適量加一些豆角、牛肉、青菜等，這些食物既好消化，又可以滿足考生身體所需。
總之，最后一定要保持住健康的飲食方式，合理補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，將所有精力用于功課上。
合理膳食、均衡營(yíng)養(yǎng)的原則。
第一，要保證大腦的血糖的供應(yīng)。血糖是大腦的直接能量來源，是保持大腦興奮度的重要物質(zhì)。因此，主食的攝入必不可少，每天要給孩子吃夠主食，且主食中應(yīng)該有一定量的粗糧，但甜食不宜過多食用。
第二，要保證蛋白質(zhì)攝入量充足。蛋白質(zhì)是一切細(xì)胞的基礎(chǔ)，其中的谷氨酸還能起到活躍腦細(xì)胞的作用。瘦肉、蛋類、乳類、豆制品、魚等食物中均含有大量蛋白質(zhì)。
第三，要多吃些新鮮水果、蔬菜，既可供給豐富的維生素、礦物質(zhì)，又能促進(jìn)腸蠕動(dòng)，防止便秘。
第四，臨考期間可適當(dāng)多吃些富含不飽和脂肪酸的食物，如核桃、瓜子仁、松子仁、花生米等，適量的脂肪能幫助大腦提高記憶力。
第五，三餐之間的安排要不同對(duì)待。早餐要吃好，早餐時(shí)可以以碳水化合物的主食為主，直接給大腦提供營(yíng)養(yǎng);午餐是一天中最重要的一頓飯，要提供足夠的熱量和營(yíng)養(yǎng)素，應(yīng)該多補(bǔ)充一些優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì);到了晚飯的時(shí)候，可以選擇一些清淡的飲食，并且還要有優(yōu)質(zhì)蛋白，有利于晚上的睡眠。
改變平時(shí)飲食習(xí)慣，制定特別食譜。許多考生家長(zhǎng)由于太過重視，一改往日飲食習(xí)慣，在考前專門為家里的考生制定特別的食譜，以期通過這樣的飲食安排為孩子增加營(yíng)養(yǎng)。其實(shí)，根據(jù)營(yíng)養(yǎng)均衡的原則，在平常飲食的基礎(chǔ)上為孩子制定搭配合理的食譜是可以的，但如果制定的食譜與平時(shí)的飲食習(xí)慣相差太大、甚至完全改變以往的飲食習(xí)慣，就不提倡了。首先，飲食反差太大，會(huì)讓習(xí)慣了平時(shí)飲食的考生的腸胃一時(shí)難以適應(yīng)，反而會(huì)影響身體狀態(tài);其次，對(duì)于那些心理承受力較差的孩子，驟然改變飲食、享受特別食譜也會(huì)加重他們應(yīng)考的壓力，適得其反。因此，考前的飲食習(xí)慣等最好不要改變太多，更不要讓孩子突然吃一些不熟悉的食物，盡量在平時(shí)飲食習(xí)慣、飲食喜歡的基礎(chǔ)上，講究些營(yíng)養(yǎng)搭配即可。