演講稿的成功與否與演講者的表達(dá)能力、語言組織能力、觀點(diǎn)清晰度有很大關(guān)聯(lián)。撰寫演講稿時(shí)要注重節(jié)奏和聲調(diào)的變化，以增強(qiáng)演講的韻律感和情感表達(dá)。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望能給大家一些啟示。在演講中，不同的主題也需要不同的演講方式和技巧，通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀演講稿的寫作風(fēng)格和表達(dá)方法，可以提高自己的演講能力。希望大家能在演講中充分展現(xiàn)自己的魅力和才華，取得良好的演講效果。
最美教師老師演講稿篇一
我心中的最美教師是我們的班主任兼語文老師―董艷梅老師，我們稱她為董老師。
董老師長著一頭秀發(fā)，眼睛大大的，鼻梁高高的，非常漂亮。說話的聲音甜美而響亮，上課時(shí)，她總會用優(yōu)美生動的語言激發(fā)同學(xué)們的興趣，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，下課后，她跟我們做各種各樣的游戲，陪我們度過歡樂的課間十分鐘。
我們的董老師不僅長得美，而且像對待自己的孩子一樣愛我們。有一次，一位同學(xué)突然肚子疼，老師說：“你先堅(jiān)持一下，實(shí)在堅(jiān)持不住再告訴我，好嗎？”沒過一會兒，那同學(xué)真堅(jiān)持不了了，董老師說：“你先趴在桌子上，我這就給你家長打電話?！闭f完便匆忙拿起手機(jī)通知了家長，過了一段時(shí)間家長把他的孩子接走了，董老師這才放下心來。
最美教師老師演講稿篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張能說會道的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的教師笪教師。
我心中最美教師的這個(gè)位置，笪教師是當(dāng)之無愧的。她平易近人，很少批評同學(xué);她善解人意，即使是教師，也會站在我們的角度研究;她知識淵博，即使什么都懂，也從不擺架子。
令我印象最深的還是笪教師的親切。記得那時(shí)候的我不太愛舉手發(fā)言，教師的目光在班級中掃了一圈，真不巧，掃到我這兒竟停了下來，我漸漸低下頭去，害怕回答問題，可現(xiàn)實(shí)就是這么“可怕”，“你來回答一下!”說著教師向我微笑。
我慢悠悠地站了起來，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍的人都在朝我看來，這情景讓我不禁越發(fā)緊張起來，我支支吾吾地想要說些什么卻又不敢說，我不好意思地望向笪教師，卻看見笪教師向我親切地笑，目光中散發(fā)出鼓勵(lì)的光芒，我看到了這目光，漸漸不再緊張，大膽的回答了這個(gè)問題。她鼓勵(lì)我們克服一個(gè)有一個(gè)困難，教育我們?nèi)绾巫鋈?，不愧是我們的良師益友?BR> 教師是多么神圣的職業(yè)，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天，您的教學(xué)在課堂，卻成就著祖國的四面八方，笪教師，您是我心中最美的教師，我真誠的對您說一聲：“笪教師，您辛苦了!”
最美教師老師演講稿篇三
你是我眼中最美的老師。李小姐，你是我眼中最漂亮的老師。你美，不是因?yàn)槟阌卸嗝溃且驗(yàn)槟愕男暮苊?，你的一舉一動都值得學(xué)習(xí)。
在我心里，一個(gè)漂亮的老師，不是天天穿著時(shí)髦的衣服，打扮得像個(gè)仙女，而是要有內(nèi)在的天賦和對學(xué)生的愛。李小姐，你正是我想成為的人。你從來不戴華麗的首飾，也不天天化濃妝。相反，你有一張簡單的臉，讓人覺得和藹可親。
你不僅是傳播知識的老師，更是我們的“知音”。一下課，身邊總會有一群“小跟班”。他們就像你的粉絲，和你一起笑，和你一起玩，談?wù)撃愕睦硐耄嬖V你你心中的秘密……很多同學(xué)都告訴過你他們不想對父母說的話。我記得一年級的一次班會。你讓我們舉手發(fā)言。我們可以談?wù)撟约海覀儗δ慊蚱渌蠋煹目捶?，以及我們對自己的看法。學(xué)生暢所欲言，說出自己的心聲，有的女生甚至?xí)?。這時(shí)，我們的教室里沒有老師和學(xué)生，只有“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子。那堂課，就像我看過的動畫片一樣，讓我刻骨銘心。
在課堂上，你耐心，嚴(yán)格，平等。無論是誰，只要上課不聽講，都逃不過你的眼睛，任何小聰明都跳不過你的五指山。結(jié)局很慘。但是學(xué)生們不怪你，他們的心里卻充滿了感激。有一次我們班長上課講笑話，你發(fā)現(xiàn)你沒有批評她，因?yàn)樗前嚅L。反而你無情的批評她，比其他同學(xué)更狠。你讓學(xué)生真正明白了什么叫一視同仁，什么叫不偏不倚。為此，我們班長私下叫你“女老包”。
用“教好”這個(gè)詞來形容你也不過分。對于課堂學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，你總能找到根本原因，改變方式讓他們學(xué)會學(xué)好，經(jīng)常鼓勵(lì)他們在困難面前說“我能行”。正如所有學(xué)生所看到的，另外兩個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生這學(xué)期趕上了。
我覺得我特別幸運(yùn)，因?yàn)槲夷苡心氵@樣一個(gè)耐心、嚴(yán)格、教得好的啟蒙老師。你是我眼中最美的老師。謝謝你，李小姐！
最美教師老師演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
今日，我要給大家介紹一位語文教師，她是我心目中最美教師，她就是周教師。她長得挺高的，也十分美麗，戴著一對紅色的眼鏡，像個(gè)博士生，愛穿裙子。異常是紅色的，愛穿高跟鞋。她的愛好有看足球賽、十字繡等等。他上課的時(shí)候，不像別的教師一樣，不管開心還是生氣都要上課，給我們講課。開始她不一樣只要開心地時(shí)候，就會給我們講笑話。讓我們開心開心再上課。
記得有一次，在我滿頭大汗的時(shí)候，教師布置了一樣作業(yè)，我有一點(diǎn)不會做，并且還是在剛上完體育課的時(shí)候。身上十分的熱。心里也十分煩，并且還有一點(diǎn)想法火的沖動。
就在這是一個(gè)溫暖的手，摸了我一下，好像是在說：”心靜自然涼，心靜了題目自然就會做了?！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。就照著教師說的做，果然，題目會做了，心也不煩了。也涼快多了。
從此，我只要有一點(diǎn)煩的時(shí)候，我就會想起周教師親切地對我說：”心靜自然涼?！斑@就是我心目中最美教師。教師的事業(yè)多么崇高啊!我們必須要成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子!
最美教師老師演講稿篇五
“贈人玫瑰，手留余香’，勤勞奉獻(xiàn)的園丁就是贈人玫瑰的人。她用自己的雙手，在透亮的黑板上編織著每個(gè)學(xué)生心目中的夢想;她以集智慧于一身的思想，在明亮的課堂上講述著無數(shù)的青春故事。她把生命中的大部分時(shí)間都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了激情高昂的莘莘學(xué)子。她就是我的語文老師——馬麗娟。我的馬老師長著一張端正秀美的臉，一雙目光溫和的眼睛，鼻梁挺直，一張棱角分明的嘴巴，處處彰顯著她的成熟，彰顯著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
要說馬老師，必然要提到狼，說到狼，大家首先想到的一定是：野，殘，貪，暴——種.種狼的缺點(diǎn)，可馬老師的想法卻與大家截然不同。她向我們灌輸種.種狼次機(jī)會;二是不屈不撓，奮不顧身的進(jìn)攻精神;三是群體奮斗的意識，我們要發(fā)揚(yáng)狼貪精神對學(xué)習(xí)要孜孜不倦地追求;我們要發(fā)揚(yáng)狼殘精神對學(xué)習(xí)中的困難，毫不留情地攻克;我們要發(fā)揚(yáng)狼野精神突發(fā)野勁，在學(xué)習(xí)的道路上奮力拼搏;我們要發(fā)揚(yáng)狼暴精神在追求學(xué)習(xí)成功的過程中，對一切難關(guān)不仁慈手軟，努力攻克。正是因?yàn)轳R老師別具一格的理念，才成就了新世紀(jì)獨(dú)一無二的六年級四班——蒼狼班。
馬老師把我們視為狼崽子，于是，也把我們當(dāng)成狼訓(xùn)練，課堂是我們暢談人生的天地。在這里，與眾不同的想法被爆發(fā)，奇思妙想的靈魂被釋放。如果有幸來我們班聽課的老師都知道，我們的課堂是活躍的，一節(jié)課基本上每個(gè)人都能發(fā)表自己的觀點(diǎn)，見解，馬老師只負(fù)責(zé)課堂的開頭，過渡，結(jié)尾。我們完全是課堂的主宰。
馬老師對我們的教育也很特殊：我們默寫時(shí)，如果想不起來抄書了，換做別的老師，一定會批評人，甚至撕作業(yè)，但馬老師不但不反對，還溫柔地對我們說：“實(shí)在想不起來看看書，會背再默，在下面偷偷摸摸翻書，只是純屬抄上而已，下次再默還是不會，有什么用呢?”因?yàn)轳R老師的存在，讓我明白：使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。
老師啊!您親切的教導(dǎo)，像春雨，像小溪，流入我們的心田，您真像花園中的園丁，認(rèn)真地觀察每一棵小苗長得怎么樣，細(xì)心的剪枝，修理。
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終身難忘。
最美教師老師演講稿篇六
當(dāng)年，和許多同志一樣，我懷著教育的理想走進(jìn)校園，致力于創(chuàng)辦理想的教育。我們播灑心血，擦拭功利，卻也收獲了欣慰。
我曾經(jīng)收到過一個(gè)學(xué)生的新年賀卡，上面寫著：“三尺講臺，記載著您日夜的艱辛;一塊黑板，映照著您疲憊的身影;一根教鞭，指引著莘莘學(xué)子闊步前進(jìn)!且看神州大地，無論是高大的喬木，還是低矮的灌木，都在以生命的翠綠向您致敬!”讀著這些滾燙的話語，我能不為之感動嗎?有人說，教師是率領(lǐng)千軍萬馬向野蠻和無知進(jìn)軍的統(tǒng)帥，是在人們的心田里建造知識大廈的工程師。這是多么崇高的評價(jià)!讓我們共同分享這一席精神大餐。
教育是一種職業(yè)，也是一種專業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè)。愛因斯坦說：“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物。”我們正是這種禮物的傳遞者。我們一生從教，一生“送禮”，樂此不疲!讓我們用無限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣的職業(yè)。讓我們的生命因享受教育而更加美麗!
最美教師老師演講稿篇七
愛與責(zé)任,是從事教育事業(yè)的社會需要,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的內(nèi)心需要,是面對教育受眾的感情需要。怎么作幼兒教師愛與責(zé)任。
演講稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
曾經(jīng)的一個(gè)夢，為了這個(gè)夢而努力奮斗。那是我人生中最特別的一個(gè)日子，我光榮地成為了一名幼兒教師。從那天起，我每天都珍惜這個(gè)機(jī)會，并賦予我對這圣神職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨："師者，人之模范，"一直至今，陪伴我度過十幾個(gè)春秋。
現(xiàn)在的我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許許多多孩子的母親。感謝您，親愛的家長，信任我，把您的寶貝交給我。同時(shí)也請您放心，您的寶貝也是我的寶貝，更是我們幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的寶貝。沒有什么愛比母愛更偉大。幼兒教師對幼兒的愛，我相信可以用母愛來衡量。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個(gè)幼兒，看著孩子們進(jìn)步、成長、學(xué)會的本領(lǐng)。我是多么的開心、快樂、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛，更加的投入。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感。
這不僅僅是我的事業(yè)，也是我們團(tuán)隊(duì)共同的事業(yè)。我們要發(fā)揚(yáng)幼兒教師團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揚(yáng)相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互理解，提高自身素質(zhì)。有了穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)，大家才能體會到工作中的默契感、集體感、榮譽(yù)感。當(dāng)然，我們所付出的辛苦是與成績成正比的。就如：臨安市140余所幼兒園，去年下半年衛(wèi)生大檢查中，只有17所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達(dá)標(biāo)通過，本園就是其中的一所，這少不了教師團(tuán)隊(duì)的努力。
著名作家冰心說過："有了愛，就有了一切;有了愛，才有教育的先機(jī)。"幼兒教師與其他教師不同，他是3—7歲學(xué)前兒童的啟蒙教師。要教好這些孩子并非一件簡單的事情，需要付出許多。
教師的愛是滴滴的甘露，即便枯萎的心靈，也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也能消融。小一班的，在語言上有些障礙，家長在家里的努力很難取得進(jìn)步。當(dāng)來到幼兒園，走進(jìn)小一班集體生活、活動。他開始游戲、欣賞故事、學(xué)習(xí)語言，在老師的耐心引導(dǎo)和溝通下。孩子終于開口說話了，一句、兩句...現(xiàn)在使用語言已經(jīng)不成問題了。聽到自己寶貝能流利的說話，家長是多么的開心。
我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)現(xiàn)、了解、幫助、教育他們。孩子們的天真、活潑、可愛是沒有任何掩飾，沒有任何隱藏的。每天我們都帶著微笑，帶著熱情迎接每一位幼兒。
教師這個(gè)職業(yè)不僅是光榮的，也是一種責(zé)任，家長把呀呀學(xué)語的孩子交給我們，孩子的安全是天，教育是地。幼兒教師這個(gè)職業(yè)有其苦，有其樂。我們是人類靈魂的工程師?？梢愿腥就拢腥炯议L，同心同德搞好家園工作。教師與家長的心是一樣的，就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)影響孩子一生的良好習(xí)慣。"學(xué)高為師，德正為范"我們身為人師，必須做好孩子們的榜樣。
希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。希望自己也是。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思、自我發(fā)展、自我完善，在自我超越中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。"立師德，鑄師魂"是廣大幼兒教師的心聲。我將永遠(yuǎn)不會忘記自己肩上的責(zé)任，在撒播知識的同時(shí)將愛種在孩子們的心間。感謝社會，感謝幼兒園，感謝家長給我這個(gè)機(jī)會當(dāng)幼兒教師。選擇當(dāng)幼兒教師真好，它使我青春永駐，永駐童心。
各位老師，大家好，我叫續(xù)慧霞，是一對一初數(shù)老師。下面我將開始我今天的演講《愛與責(zé)任》。
人們都說愛是一種奉獻(xiàn)，如陽光，如雨露，如甘泉，其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)，還是一種責(zé)任。對于教育工作者來說，愛和責(zé)任缺一不可。
陶行知先生說：沒有愛就沒有教育。熱愛孩子不僅是一名教師人品、學(xué)識、和情感的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是教師對祖國，對人類，對未來的熱愛，因?yàn)橛袗?，我們才有耐心，有關(guān)心。教師對于學(xué)生的愛不僅體現(xiàn)在授業(yè)解惑上，還體現(xiàn)在日常生活，甚至不惜犧牲自己的生命換取他們的平安。汶川地震時(shí)，張亞米老師用雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子，用實(shí)際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。
一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，會結(jié)出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間，真誠無私，會贏得顆顆童心。教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來接班人這一歷史重任，為了完成使命，教師就應(yīng)具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻(xiàn)的精神。但愿我能把我這微弱的光和熱，奉獻(xiàn)給我鐘愛的教育事業(yè)，用愛與責(zé)任給孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!
我的演講完畢，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家好!
我叫倪璇，來自上六年級組，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺上，因?yàn)槲矣星啻骸粝?、信心、智慧和?zé)任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是愛。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。
在這里，沒有鳥語和花香，有的是細(xì)雨滋潤;在這里，沒有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里，沒有喧嘩與張揚(yáng)，有的只是靜默和無聲。
我愛教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想!
我愛學(xué)生，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!
托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生，要去愛護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè)，又愛我們的學(xué)生。
無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻(xiàn)出來，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實(shí)無華的慈母之愛，真實(shí)平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學(xué)生心靈上的雜草。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個(gè)眼神、一聲贊語，病時(shí)的一句問候、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足。我愛我的學(xué)生，我堅(jiān)信愛心可以融化堅(jiān)冰，用我的真心去打動學(xué)生。學(xué)生會明白的，也會理解老師的苦心，愿意跟老師學(xué)的。
身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè)，我愛我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽。
最美教師老師演講稿篇八
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。自古以來贊美教師的語句有太多，大家也認(rèn)為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。最美教師張麗莉更是在平凡的生活中用自己的無私和勇敢演繹了一篇可歌可泣的感人故事。她配得到我們所有人的掌聲。并值得我們深刻的學(xué)習(xí)。
我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，真的需要一顆持之以恒的愛心。我們常常追問自己人生的意義，也許意義不在于追問，而在于行動。張麗麗老師挺身而出，放大了自己生命的價(jià)值。我們的社會需要正義，需要樂于助人的一大批人引領(lǐng)人們多做善事，互幫互助，與人為善，多付出少索取，你我他共同優(yōu)化生存環(huán)境，讓世界充滿愛，充滿歡樂。生命是如此脆弱，脆弱到一場變故就能改變?nèi)松能壽E。生命又是如此堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到面對生與死，明知向前一步是危險(xiǎn)，卻能勇敢地把生的希望留給別人。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師,她的無疆大愛勢必如燎原之火，燃遍祖國大江南北。
最美教師老師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的朋友們：
大家好！我是來自涅陽七小的王瑩，今天我演講的題目是《揚(yáng)師德鑄師魂做最美教師》。
有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂！五年走來，有山重水復(fù)疑無路的困惑，更有柳暗花明又一村的驚喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，讓我深刻理解教師的道德情操是當(dāng)好人梯，培養(yǎng)學(xué)生健全人格的保證，也更讓我堅(jiān)信教師只有立德樹人，揚(yáng)師德，鑄師魂，爭做最美教師，才能熱愛學(xué)生，言傳身教，無私奉獻(xiàn)，為祖國培養(yǎng)棟梁之材。
立德樹人作為教育的根本任務(wù)，作為教師的職業(yè)信仰，是我們的立身之本、夢想之舵和精神之鈣，而立德首先指的就是立師德。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，擺渡著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
學(xué)高為人師，德高為人范，師者為師亦為范?？墒?，怎樣的老師才算是最美麗的？每個(gè)人心目中都有最美老師的形象。做最美老師，是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題，也是每一個(gè)老師的理想和追求。我想，最美老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。
最美教師，美在大愛。三尺講臺，澆灌的是汗水，鑄造的是師魂。沒有愛就沒有教育。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。最美老師的眼神應(yīng)該是慈愛、友善、溫情的，透著智慧、透著真情。最美老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，在嚴(yán)愛相濟(jì)的前提下曉之以理、動之以情，讓學(xué)生“親其師”、“信其道”。做最美老師，我們應(yīng)該用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人；做最美老師，我們應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大。
老師們，讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，響應(yīng)“立德樹人，成就最美”的時(shí)代召喚，用愛心弘揚(yáng)師德，用責(zé)任鑄造師魂，爭做最美教師，讓人生在敬業(yè)中生輝，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
最美教師老師演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：
有一種崇高的精神叫蠟燭——蠟炬成灰淚始干；有一種博大的胸懷叫奉獻(xiàn)——愛的奉獻(xiàn)！
千百年來，多少人把老師比作春蠶、蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少勤勞與汗水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
在我的眼里，老師就是一片綠葉，一片默默無聞地襯托著祖國的嬌艷花朵的綠葉，總是無私地奉獻(xiàn)著自己。最美的綠葉，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力；最美的綠葉，總是那么的潤物細(xì)無聲，那么的沁人心脾，用她特有的引力影響著一拔又一拔的“賞花者”。
在我的身邊有這樣一位美麗的老師，她沒有靚麗的外表，沒有轟動的事跡，也沒有可歌可泣的壯舉。但擁有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心、耐心和愛心，我認(rèn)為她就是我身邊最美的老師。她人到中年，身體并不好，經(jīng)常有病痛；常常聽她說，擔(dān)任畢業(yè)班的課程壓力非常大，精神緊張，經(jīng)常失眠。但是，因?yàn)檫@是學(xué)校的安排，她每天還是堅(jiān)持早早來到學(xué)校，到教室督促學(xué)生學(xué)習(xí)；常常聽她說，有幾個(gè)學(xué)生紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)成績又差，不想管了，但是她又總是那么認(rèn)真、細(xì)心地輔導(dǎo)他們；常常聽她說，累到不想上課了，但是鈴聲一響她又疾步地走進(jìn)教室？她是我們水上小學(xué)的鄭老師。
“最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個(gè)老師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提。其實(shí)，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一名“名教師”不可，但應(yīng)該力求成為一名“好老師”：扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆無私奉獻(xiàn)的愛心。其實(shí)在我身邊，這樣平平凡凡，無私奉獻(xiàn)的最美老師數(shù)不勝數(shù)。偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，同為老師，我該向鄭老師學(xué)習(xí)什么？就是要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)的精神與矢志不渝的頑強(qiáng)意志；學(xué)習(xí)她心中始終裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望的忘我精神；學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻(xiàn)，做一個(gè)合格的人民教師。我想：做人除了自己，更要心中有他人，能設(shè)身處地地為他人著想，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力回報(bào)社會，為他人做點(diǎn)有益的事，這才能活的更有價(jià)值、更加精彩！鄭老師行動詮釋了此話的內(nèi)涵。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；蠟燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識，更在于給學(xué)生樹立了一個(gè)做人的典范。我決心以鄭老師為榜樣，提高教育教學(xué)水平的同時(shí)，做讓家長信任的好老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，讓學(xué)生喜歡的好朋友。
讓我們把忠心獻(xiàn)給國家，把孝心獻(xiàn)給父母，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把誠心獻(xiàn)給朋友，把恒心獻(xiàn)給事業(yè)，把信心留給自己！
謝謝大家！
范文演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的最美......
范文范文教師節(jié)到了，熊孩子那么多，老師們教書育人都很不容易，相信大部分老師都值得評上"最美"的稱號。下面是小編為大家整理的教師節(jié)演講稿，歡迎......
最美教師老師演講稿篇十一
尊敬的各位評委老師：
你們好：
我是來xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的xxx，今天我演講的題是《我們應(yīng)成為最美的老師》。
愛美之心人皆有之。不是我偏心，我認(rèn)為在老師這個(gè)職業(yè)中，我們體育老師最有理由成為“最美老師”。這是由我們的學(xué)科特點(diǎn)決定的。如果說，數(shù)學(xué)老師由于經(jīng)常做題，表現(xiàn)出一種睿智；語文老師由于經(jīng)常閱讀，呈現(xiàn)出一種儒雅；那么，我們體育老師由于經(jīng)常在戶外運(yùn)動，應(yīng)當(dāng)比其它學(xué)科老師在形體上更健美。
言傳身教，其教學(xué)效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于口頭說教。雖說，不會游泳的老師也能教會學(xué)生游泳，但教師若能做好示范其效果不是更好？同時(shí)，一個(gè)充滿活力，有著健康體魄的老師，站在學(xué)生面前，本身就是一種力量，強(qiáng)將手里無弱兵嘛！所以，擁有健康的體型，是老師愛美的需要，更是體育老師教學(xué)的需要。
有許多男體育老師，在當(dāng)畢業(yè)出來時(shí)，身材勻稱，身體素養(yǎng)高，各種運(yùn)動項(xiàng)目，操作示范，信手拈來。但，往往過不了幾年，由于不良的生活習(xí)慣和缺少鍛煉，則體重增加，身體發(fā)胖，似乎與其他老師在體型上沒有多大區(qū)別了。有些女發(fā)老師，則為追求“白富美”的效果，躲風(fēng)雨，避熱曬，甚至節(jié)食減肥，損傷了體質(zhì)。
健身房中，拼搏的大有人在；游泳館里，健身的不乏其人；特別是到了晚上，廣場舞更是成了中老年男女的選擇。作為體育老師，應(yīng)是全民健身的排頭兵，我們沒有理由順其自然。為此，我希望我們體育老師做到幾下幾點(diǎn)：
隨著年齡的增加，每個(gè)人都會老去，我們不能阻止自己的衰老，但我們可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣盡量保持自己體型。愛好運(yùn)動的男體育老師，性格大多比較豪放，在交際場所往往會騰云駕霧，抽煙喝酒，無所節(jié)止，為此，要適當(dāng)控制。平時(shí)，要定期自覺地進(jìn)行體能訓(xùn)練，要自覺地參與到學(xué)生平時(shí)的運(yùn)動訓(xùn)練中去。（如領(lǐng)操、伴跑、參與學(xué)生籃球足球的訓(xùn)練，可舉體育老師的例子）
女體育老師，則要提高自信心，不要把一些病態(tài)的“白”，當(dāng)作美，要知青春和活力是始終聯(lián)系在一起的。除了平日做好常規(guī)的鍛煉外，也可以練練“瑜伽”等運(yùn)動。（可舉例）
體育老師不僅要努力上好課，知曉一些運(yùn)動急救知識，還應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多了解自已的身體，穴位經(jīng)脈、保健養(yǎng)身的知識也要了解一點(diǎn)。不僅，在運(yùn)動體能方面，比一般老師強(qiáng)，在養(yǎng)身健體的知識層面也要比一般老師知道的多。當(dāng)然，美不僅是外在的，事實(shí)上，我們在塑造外在美的同時(shí)，也在修養(yǎng)著內(nèi)在美。
這次，參加省體育老師基本功大賽的過程，也是我歷練的過程。在這次準(zhǔn)備的過程中，我深感體育老師的體能、綜合素養(yǎng)對教育教學(xué)的重要，同時(shí)，也為當(dāng)下體育老師的體能現(xiàn)狀而擔(dān)憂。
我想，體育老師應(yīng)該是美的化身，他（她）的身姿本身就應(yīng)是一張響亮的名片！我也希望我及在座的各位，身強(qiáng)體美，幸福安康！
謝謝大家，我的演講完了！
最美教師老師演講稿篇十二
尊敬的各位前輩：
大家好！
我是xxx，是一名于去年九月份參加工作的一名新教師，現(xiàn)任初三英語教學(xué)工作。
隨著黨的十一屆四次人大會議的召開，我也有幸和我的哥哥偶像一樣，終于也成代表發(fā)言了，甚是激動。當(dāng)然，今天我所代表的是咱們學(xué)校的徒弟們發(fā)言。作為有理想的青年教師，我們我激情，有闖勁，但與之并存的是我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，存在很多的不足。我們腦袋中有太多的“？”：“為什么我講課下邊的學(xué)生總校?。渴窃谛ξ覇?？是管還是不管呢？”“為什么知識講了好幾遍，學(xué)生還是不能再題中應(yīng)用呢？”“新課改、新教改都是什么東西??？”等等。這時(shí)，我們的'劉成民、林海、吳雙等老師挺身而出，拍拍我們的肩膀說：“沒事，我來教你”。今天的“師徒結(jié)拜”活動的舉行宛如雪中送炭，這些優(yōu)秀的師傅們給了我們莫大的希望和信心。
我們的祖流老師、劉成民老師等都是在教壇上馳騁了多年的老教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，他們每個(gè)人都是一個(gè)寶貴的資料庫，比我們上網(wǎng)百度來得實(shí)惠、有針對性，比我們悶頭查教法書來得實(shí)際、周全。
所以，我們感謝。
感謝學(xué)校給了我們這樣一次機(jī)會的同時(shí)，更要感謝我們的幾位恩師們。感謝你們接納我們，包容我們，把積累的經(jīng)驗(yàn)毫不吝嗇的傳達(dá)給我們。作為徒弟，我們更要以“誠心、精心、細(xì)心、耐心”的態(tài)度去學(xué)習(xí)，勤學(xué)，勤問，勤看，勤聽。我們要以“洪湖水，浪打浪，長江后浪推前浪”的原則，注意是分號沒有后邊那句，和師父榮辱與共。是漣漪，要和師傅蕩出最美的波浪：是洪濤，要和師傅一起拍案驚奇。
各位師傅，我們有毛病，請你直言不諱；我們有問題，請你大義滅親；你們有活兒干，有事您吱聲唄！
謝謝大家。
最美教師老師演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好!
很榮幸能踏上這個(gè)舞臺，參與最美老師的評比。也很榮幸能借助這樣的機(jī)會與大家分享我平凡而幸福的工作和生活。
我叫唐美芬，1979年生，97年師范畢業(yè)，分配到呼日小學(xué)，03年調(diào)入島石小學(xué)，至今，我已經(jīng)在農(nóng)村小學(xué)服務(wù)了整整15年。15年的光陰，說長不長，說短也不短。15年的歲月里，我得到過，也失去過，品嘗過成功的喜悅，也感受過失敗后的迷茫和痛苦。可在這15年，我一直心懷感恩。感恩每一個(gè)欣賞我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感恩每一個(gè)幫助過我的同事和朋友，感恩每一個(gè)寬容的家長每一個(gè)體貼的學(xué)生，感恩我現(xiàn)在所擁有的一切一切。
在我工作的這15年，正我們是昌北地區(qū)教育飛速發(fā)展的15年，卻也是我們經(jīng)歷過最苦最難的15年。還記得1997年，當(dāng)我第一次踏入呼日小學(xué)的時(shí)候，不禁被眼前的場景嚇呆了。破舊的校舍，巴掌大的操場，連一棟像樣的教學(xué)樓、一張像樣的黑板都沒有。可即使是在這么艱難的環(huán)境，我還是咬著牙扎根了下來，而且一扎就是十五年。
在這十五年里，曾經(jīng)有很人善意地勸說我調(diào)回城里?？晌?，卻一次次地辜負(fù)了他們的好意。不是我不渴望過上更好的生活，而是我已經(jīng)離不開這片土地，工作了這么長的時(shí)間，對這里的一草一木，都有了常人難以理解的情感，更何況，這里更需要我。每年的暑假，我也會接到很多家長的電話，他們總是很忐忑地詢問我有沒有調(diào)動，當(dāng)聽我肯定的答復(fù)的時(shí)候，他們懸著的心才會放了下來。我明白家長們的擔(dān)憂，這些年來，無數(shù)的優(yōu)秀教師外調(diào)，我身邊的同事是換了一茬又一茬，農(nóng)村的教育事業(yè)陷入了前所未有的困境。都說“人往高處走，水往低處流”，我們沒有權(quán)利去批評別人追求更好的生活。只是，推心置腹地想一想，我們農(nóng)村的孩子也是父母的金疙瘩啊，他們比城里的孩子更需要有一個(gè)良好的教育環(huán)境，更需要有更優(yōu)秀的老師來教育他們啊。
其實(shí)留在農(nóng)村工作又有什么不好呢?我們這邊山好，水好，空氣好，民風(fēng)淳樸，風(fēng)景優(yōu)美，而且這幾年來我們的教育條件也在不斷地改善，不管是我工作過的呼日小學(xué)，還是如今的島石小學(xué)，都已舊貌換了新顏，昔日的頹敗破舊已經(jīng)成為了歷史。在這里，我還想跟大家透露的是，即使是有很多優(yōu)秀的老師選擇的外調(diào)，但是也有著更多跟我一樣年輕的有理想有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋熯x擇了留在農(nóng)村，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。所以，我是如此相信，我們的未來不是夢。
作為一名人民教師，我始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為自己畢生的追求。
多年的教學(xué)生涯，我明白了一個(gè)道理。作為一名教師，搞好教學(xué)，能出成績才是贏得家長認(rèn)可的關(guān)鍵。可取得好的成績從來都不是一蹴而就的，這就取決于細(xì)節(jié)和堅(jiān)持。備課、上課、批改、課外輔導(dǎo)、形成性評價(jià)等等各個(gè)方面都需要老師的認(rèn)真和細(xì)致。要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，就需要老師自己加負(fù)擔(dān)。只有自己把工作做細(xì)了，教學(xué)開展的有的放矢，這樣才能做到教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)高效率。令我感動欣慰的是，正是由于我平時(shí)細(xì)致踏實(shí)的工作，十幾年來，我?guī)У陌嗉壋煽円恢倍级际敲星懊?，得到了家長和學(xué)生的肯定。
作為一名教師，我也深深的明白，我們身上的職責(zé)并不是僅僅是教給學(xué)生知識，取得好的成績。更多的時(shí)候，我們還要賦予孩子更多的愛。
我總是在想：家長把子女交給了我，我就要把他們看作自己的子女一樣，用心的去呵護(hù)他們。不但教給他們知識，更要關(guān)心他們的成長。這么多年來，我是這樣想的，也是這樣做的。例如，去年我們班里有一個(gè)叫邵露瑤同學(xué)，因?yàn)榧依锍隽俗児?，背?fù)了沉重的債務(wù)，以往活潑的她變得有些寡言少語，我注意到她的變化后，平時(shí)給予她更多的照顧，經(jīng)常放學(xué)的時(shí)候約她一起走走，沒事的時(shí)候找她聊聊天，偶爾給她送幾件衣服，學(xué)校里“營養(yǎng)餐”等救助活動都盡量幫她申報(bào)爭取，雖說都是一些非常細(xì)小的事情，但讓她感覺到了溫暖，有了面對困難的信心和勇氣?，F(xiàn)在的她，又恢復(fù)了往日燦爛的笑容。說真的，每每看著孩子們在我呵護(hù)下快樂地成長，我很欣慰，也很自豪，我也堅(jiān)定了自己一生的信念，我要把我更多的愛給予更多孩子。
在我工作的這十五年里，我戀愛結(jié)婚生子，經(jīng)歷了人生中最美好最幸福的時(shí)光。但也經(jīng)歷了我人生中最黯淡無光的一段歲月。20xx年，我的愛人在一次意外事故中造成了高位截癱，胸部以下完全失去了知覺。當(dāng)時(shí)年幼的兒子才剛學(xué)會走路，如此大的變故讓我承受著巨大的生活負(fù)擔(dān)和心理壓力。當(dāng)時(shí)在醫(yī)院的時(shí)候，我們還抱有一絲的幻想，可經(jīng)過一個(gè)月的治療卻沒有絲毫的轉(zhuǎn)機(jī)，醫(yī)生說，我的愛人的后半生只能在輪椅上度過了。當(dāng)時(shí)，我和丈夫抱頭痛哭?？墒强尥炅酥?，我也就想明白了。想明白了也就坦然了，既然已經(jīng)成了事實(shí)，那就勇敢地去面對吧。不管有多苦有多難，我們都要繼續(xù)地活下去，而且要活得精彩活活得出色。從那以后，我再也沒有掉過一滴的眼淚，即使在最苦最難的時(shí)候?，F(xiàn)在回想起來，在這么沉重的打擊面前，我竟是如此的堅(jiān)強(qiáng)。這幾年來，雖然日子過得苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)的，但我們依然快樂著!
有人說“有了愛才有教育”。我想我做到了這一點(diǎn)，我愛我的崗位，我的學(xué)校，我的學(xué)生，我的家庭。以后的路還很長，要做的事還有很多，我想只要有愛，就有足夠的動力。只要有愛，一切都會變的更美好!
謝謝大家!
最美教師老師演講稿篇十四
老師、同學(xué)們：
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師――一名中學(xué)英語教師，我要在我儲存englishwords的腦海中采擷如花的漢語詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌――我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。
當(dāng)我還在讀師范的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)過自己美好的未來，也用自己火樣的熱情和赤誠去描繪過自己未來的事業(yè)。畢業(yè)時(shí)，我把玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢幻的人生。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)班主任和×個(gè)班的英語教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)個(gè)不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子站在我面前扮鬼臉、?；^的時(shí)候，當(dāng)涉世未深、對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少、對困難艱辛估計(jì)不足的我卻要去開導(dǎo)剛脫去小學(xué)校服、對世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學(xué)生的時(shí)候，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。這時(shí)，我苦惱過、迷惘過；苦惱迷惘之后也曾動搖過、退卻過。但有一件事深深地觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅(jiān)定了初衷。
有一次，我感冒了，放學(xué)后騎單車去醫(yī)院看病，在十字路口不小心碰了一個(gè)年輕人。在我還來不及向他賠禮道歉時(shí)，他便咆哮起來，兇狠的神態(tài)叫人望而生畏。此時(shí)的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時(shí)，從圍觀的人群中鉆出了我班一個(gè)淘氣的小同學(xué)，他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護(hù)在我的胸前，用他那天真無邪的眼睛緊緊地盯住對方的眼睛，用他那幼稚的童聲打斷了那滿口的臟話和野話："她是我的老師，我不準(zhǔn)你傷害她！要打沖我來好了！"不知是孩子純潔的童心感化了那個(gè)年輕人還是他自己良心發(fā)現(xiàn)，他揮舞的拳頭慢慢地放下，噴火的眼睛慢慢地熄滅，起伏的胸脯慢慢地平靜，然后轉(zhuǎn)過身走出了人群……這時(shí)，委屈的我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了，哭得那樣傷心，那樣動情。我們的淚流到了一起，心貼在了一起……是的，孩子幼稚，但他們能分清善惡；孩子淘氣，但他們懂得怎樣保護(hù)自己的老師；孩子頑皮，但他們有一顆誠摯的金子般的心。
一下子我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過的世界，這世界是那樣純情高雅和真誠。在這個(gè)世界里，面對這樣的`孩子，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導(dǎo)他們？還有什么理由不去為他們作出奉獻(xiàn)和犧牲？我在心底發(fā)誓，不為別的，就為那位天真無邪的孩子和與他一樣天真無邪的學(xué)生，我也要繼續(xù)干下去，把工作干好，干出成績來，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求青春無悔！從中我得到的是別人無法體驗(yàn)的卻又是人人追求的幸福！
從那以后，我風(fēng)雨兼程，日夜兼程?！痢聊陙恚彝业毓ぷ髦?，一刻也不停頓地在學(xué)生貧乏的心靈中撒播知識的種子，在學(xué)生天真的童語中移植科學(xué)與文明的基因，在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活里融入快樂和歌聲，在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個(gè)世界。我盡情無私地奉獻(xiàn)著，即使在我最需要人照顧的時(shí)候也不放棄這種奉獻(xiàn)。去年上期，我因胃大出血倒在講臺上，女同學(xué)嚇得哭了，男同學(xué)把我送進(jìn)醫(yī)院急救。
當(dāng)時(shí)，我愛人在鄉(xiāng)下掛職鍛煉，學(xué)生走后，便只有×歲的女兒守在床頭為我端水送藥。傍晚，昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的。學(xué)生就要畢業(yè)了，一刻光陰值千金，我怎能安心躺在醫(yī)院里呢？當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來看望我、寬慰我靜心養(yǎng)病時(shí)，我再也按捺不住，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學(xué)校。第二天，我?guī)е≈械奶撊跻闳蛔呱现v臺，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來訪的國家元首。
此時(shí)此刻，我再也無法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺上，融匯在同學(xué)們熱烈的掌聲里。我從這淚水和掌聲里又一次強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生最大的幸福，一旦擁有這種幸福，一生則別無他求！一份春雨，一份秋實(shí)；一份汗水，一份收成?！痢聊曛校疫B續(xù)9年為學(xué)校挑起了初中畢業(yè)班英語教學(xué)重?fù)?dān)，送走了多名初中畢業(yè)生。他們有的步入了社會，有的進(jìn)入了高一級學(xué)校的大門，有的正在長成參天大樹，有的已經(jīng)成為了社會的棟梁和精英。特別是在去年中考中，我所教班級的英語成績以人均分在全縣名列前茅，所教×個(gè)班的升學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率在全縣名列第×，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也為自己贏來了名聲。
追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績，來報(bào)答人民母親對我的培育之情和養(yǎng)育之恩。
最美教師老師演講稿篇十五
我心中的最美教師是我們的班主任兼語文老師—董艷梅老師，我們稱她為董老師。
董老師長著一頭秀發(fā)，眼睛大大的，鼻梁高高的，非常漂亮。說話的'聲音甜美而響亮，上課時(shí)，她總會用優(yōu)美生動的語言激發(fā)同學(xué)們的興趣，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，下課后，她跟我們做各種各樣的游戲，陪我們度過歡樂的課間十分鐘。
我們的董老師不僅長得美，而且像對待自己的孩子一樣愛我們。有一次，一位同學(xué)突然肚子疼，老師說：“你先堅(jiān)持一下，實(shí)在堅(jiān)持不住再告訴我，好嗎？”沒過一會兒，那同學(xué)真堅(jiān)持不了了，董老師說：“你先趴在桌子上，我這就給你家長打電話?！闭f完便匆忙拿起手機(jī)通知了家長，過了一段時(shí)間家長把他的孩子接走了，董老師這才放下心來。
這就是我心中的最美教師—董老師，我愛您！
最美教師老師演講稿篇十六
尊敬的各位評委老師：
大家好！
我是來自丹陽市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的xx號選手，今天我演講的題是《我們應(yīng)成為最美的老師》。
愛美之心人皆有之。不是我偏心，我認(rèn)為在老師這個(gè)職業(yè)中，我們體育老師最有理由成為“最美老師”。這是由我們的學(xué)科特點(diǎn)決定的。如果說，數(shù)學(xué)老師由于經(jīng)常做題，表現(xiàn)出一種睿智；語文老師由于經(jīng)常閱讀，呈現(xiàn)出一種儒雅；那么，我們體育老師由于經(jīng)常在戶外運(yùn)動，應(yīng)當(dāng)比其它學(xué)科老師在形體上更健美。
其次，教學(xué)的過程也倒逼著我們擁有健康的體型。
言傳身教，其教學(xué)效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于口頭說教。雖說，不會游泳的老師也能教會學(xué)生游泳，但教師若能做好示范其效果不是更好？同時(shí)，一個(gè)充滿活力，有著健康體魄的老師，站在學(xué)生面前，本身就是一種力量，強(qiáng)將手里無弱兵嘛！所以，擁有健康的體型，是老師愛美的需要，更是體育老師教學(xué)的需要。
然而，縱觀身邊的體育老師體能現(xiàn)狀，情況似乎不容樂觀。
有許多男體育老師，在當(dāng)畢業(yè)出來時(shí)，身材勻稱，身體素養(yǎng)高，各種運(yùn)動項(xiàng)目，操作示范，信手拈來。但，往往過不了幾年，由于不良的生活習(xí)慣和缺少鍛煉，則體重增加，身體發(fā)胖，似乎與其他老師在體型上沒有多大區(qū)別了。有些女發(fā)老師，則為追求“白富美”的效果，躲風(fēng)雨，避熱曬，甚至節(jié)食減肥，損傷了體質(zhì)。
如今，健身活動已全民化。
健身房中，拼搏的大有人在；游泳館里，健身的不乏其人；特別是到了晚上，廣場舞更是成了中老年男女的選擇。作為體育老師，應(yīng)是全民健身的排頭兵，我們沒有理由順其自然。為此，我希望我們體育老師做到幾下幾點(diǎn)：
隨著年齡的增加，每個(gè)人都會老去，我們不能阻止自己的衰老，但我們可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣盡量保持自己體型。愛好運(yùn)動的男體育老師，性格大多比較豪放，在交際場所往往會騰云駕霧，抽煙喝酒，無所節(jié)止，為此，要適當(dāng)控制。平時(shí)，要定期自覺地進(jìn)行體能訓(xùn)練，要自覺地參與到學(xué)生平時(shí)的運(yùn)動訓(xùn)練中去。（如領(lǐng)操、伴跑、參與學(xué)生籃球足球的訓(xùn)練，可舉體育老師的例子）。
女體育老師，則要提高自信心，不要把一些病態(tài)的“白”，當(dāng)作美，要知青春和活力是始終聯(lián)系在一起的。除了平日做好常規(guī)的鍛煉外，也可以練練“瑜伽”等運(yùn)動。（可舉例）。
體育老師不僅要努力上好課，知曉一些運(yùn)動急救知識，還應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多了解自己的身體，穴位經(jīng)脈、保健養(yǎng)身的知識也要了解一點(diǎn)。不僅，在運(yùn)動體能方面，比一般老師強(qiáng)，在養(yǎng)身健體的知識層面也要比一般老師知道的多。當(dāng)然，美不僅是外在的，事實(shí)上，我們在塑造外在美的'同時(shí)，也在修養(yǎng)著內(nèi)在美。
這次，參加省體育老師基本功大賽的過程，也是我歷練的過程。在這次準(zhǔn)備的過程中，我深感體育老師的體能、綜合素養(yǎng)對教育教學(xué)的重要，同時(shí)，也為當(dāng)下體育老師的體能現(xiàn)狀而擔(dān)憂。
我想，體育老師應(yīng)該是美的化身，他（她）的身姿本身就應(yīng)是一張響亮的名片！我也希望我及在座的各位，身強(qiáng)體美，幸福安康！
謝謝大家，我的演講完了！
最美教師老師演講稿篇一
我心中的最美教師是我們的班主任兼語文老師―董艷梅老師，我們稱她為董老師。
董老師長著一頭秀發(fā)，眼睛大大的，鼻梁高高的，非常漂亮。說話的聲音甜美而響亮，上課時(shí)，她總會用優(yōu)美生動的語言激發(fā)同學(xué)們的興趣，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，下課后，她跟我們做各種各樣的游戲，陪我們度過歡樂的課間十分鐘。
我們的董老師不僅長得美，而且像對待自己的孩子一樣愛我們。有一次，一位同學(xué)突然肚子疼，老師說：“你先堅(jiān)持一下，實(shí)在堅(jiān)持不住再告訴我，好嗎？”沒過一會兒，那同學(xué)真堅(jiān)持不了了，董老師說：“你先趴在桌子上，我這就給你家長打電話?！闭f完便匆忙拿起手機(jī)通知了家長，過了一段時(shí)間家長把他的孩子接走了，董老師這才放下心來。
最美教師老師演講稿篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大而迷人的眼睛，一張能說會道的嘴巴，不高不矮的個(gè)子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的教師笪教師。
我心中最美教師的這個(gè)位置，笪教師是當(dāng)之無愧的。她平易近人，很少批評同學(xué);她善解人意，即使是教師，也會站在我們的角度研究;她知識淵博，即使什么都懂，也從不擺架子。
令我印象最深的還是笪教師的親切。記得那時(shí)候的我不太愛舉手發(fā)言，教師的目光在班級中掃了一圈，真不巧，掃到我這兒竟停了下來，我漸漸低下頭去，害怕回答問題，可現(xiàn)實(shí)就是這么“可怕”，“你來回答一下!”說著教師向我微笑。
我慢悠悠地站了起來，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)周圍的人都在朝我看來，這情景讓我不禁越發(fā)緊張起來，我支支吾吾地想要說些什么卻又不敢說，我不好意思地望向笪教師，卻看見笪教師向我親切地笑，目光中散發(fā)出鼓勵(lì)的光芒，我看到了這目光，漸漸不再緊張，大膽的回答了這個(gè)問題。她鼓勵(lì)我們克服一個(gè)有一個(gè)困難，教育我們?nèi)绾巫鋈?，不愧是我們的良師益友?BR> 教師是多么神圣的職業(yè)，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天，您的教學(xué)在課堂，卻成就著祖國的四面八方，笪教師，您是我心中最美的教師，我真誠的對您說一聲：“笪教師，您辛苦了!”
最美教師老師演講稿篇三
你是我眼中最美的老師。李小姐，你是我眼中最漂亮的老師。你美，不是因?yàn)槟阌卸嗝溃且驗(yàn)槟愕男暮苊?，你的一舉一動都值得學(xué)習(xí)。
在我心里，一個(gè)漂亮的老師，不是天天穿著時(shí)髦的衣服，打扮得像個(gè)仙女，而是要有內(nèi)在的天賦和對學(xué)生的愛。李小姐，你正是我想成為的人。你從來不戴華麗的首飾，也不天天化濃妝。相反，你有一張簡單的臉，讓人覺得和藹可親。
你不僅是傳播知識的老師，更是我們的“知音”。一下課，身邊總會有一群“小跟班”。他們就像你的粉絲，和你一起笑，和你一起玩，談?wù)撃愕睦硐耄嬖V你你心中的秘密……很多同學(xué)都告訴過你他們不想對父母說的話。我記得一年級的一次班會。你讓我們舉手發(fā)言。我們可以談?wù)撟约海覀儗δ慊蚱渌蠋煹目捶?，以及我們對自己的看法。學(xué)生暢所欲言，說出自己的心聲，有的女生甚至?xí)?。這時(shí)，我們的教室里沒有老師和學(xué)生，只有“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子。那堂課，就像我看過的動畫片一樣，讓我刻骨銘心。
在課堂上，你耐心，嚴(yán)格，平等。無論是誰，只要上課不聽講，都逃不過你的眼睛，任何小聰明都跳不過你的五指山。結(jié)局很慘。但是學(xué)生們不怪你，他們的心里卻充滿了感激。有一次我們班長上課講笑話，你發(fā)現(xiàn)你沒有批評她，因?yàn)樗前嚅L。反而你無情的批評她，比其他同學(xué)更狠。你讓學(xué)生真正明白了什么叫一視同仁，什么叫不偏不倚。為此，我們班長私下叫你“女老包”。
用“教好”這個(gè)詞來形容你也不過分。對于課堂學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，你總能找到根本原因，改變方式讓他們學(xué)會學(xué)好，經(jīng)常鼓勵(lì)他們在困難面前說“我能行”。正如所有學(xué)生所看到的，另外兩個(gè)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生這學(xué)期趕上了。
我覺得我特別幸運(yùn)，因?yàn)槲夷苡心氵@樣一個(gè)耐心、嚴(yán)格、教得好的啟蒙老師。你是我眼中最美的老師。謝謝你，李小姐！
最美教師老師演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
今日，我要給大家介紹一位語文教師，她是我心目中最美教師，她就是周教師。她長得挺高的，也十分美麗，戴著一對紅色的眼鏡，像個(gè)博士生，愛穿裙子。異常是紅色的，愛穿高跟鞋。她的愛好有看足球賽、十字繡等等。他上課的時(shí)候，不像別的教師一樣，不管開心還是生氣都要上課，給我們講課。開始她不一樣只要開心地時(shí)候，就會給我們講笑話。讓我們開心開心再上課。
記得有一次，在我滿頭大汗的時(shí)候，教師布置了一樣作業(yè)，我有一點(diǎn)不會做，并且還是在剛上完體育課的時(shí)候。身上十分的熱。心里也十分煩，并且還有一點(diǎn)想法火的沖動。
就在這是一個(gè)溫暖的手，摸了我一下，好像是在說：”心靜自然涼，心靜了題目自然就會做了?！拔尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。就照著教師說的做，果然，題目會做了，心也不煩了。也涼快多了。
從此，我只要有一點(diǎn)煩的時(shí)候，我就會想起周教師親切地對我說：”心靜自然涼?！斑@就是我心目中最美教師。教師的事業(yè)多么崇高啊!我們必須要成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子!
最美教師老師演講稿篇五
“贈人玫瑰，手留余香’，勤勞奉獻(xiàn)的園丁就是贈人玫瑰的人。她用自己的雙手，在透亮的黑板上編織著每個(gè)學(xué)生心目中的夢想;她以集智慧于一身的思想，在明亮的課堂上講述著無數(shù)的青春故事。她把生命中的大部分時(shí)間都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了激情高昂的莘莘學(xué)子。她就是我的語文老師——馬麗娟。我的馬老師長著一張端正秀美的臉，一雙目光溫和的眼睛，鼻梁挺直，一張棱角分明的嘴巴，處處彰顯著她的成熟，彰顯著她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
要說馬老師，必然要提到狼，說到狼，大家首先想到的一定是：野，殘，貪，暴——種.種狼的缺點(diǎn)，可馬老師的想法卻與大家截然不同。她向我們灌輸種.種狼次機(jī)會;二是不屈不撓，奮不顧身的進(jìn)攻精神;三是群體奮斗的意識，我們要發(fā)揚(yáng)狼貪精神對學(xué)習(xí)要孜孜不倦地追求;我們要發(fā)揚(yáng)狼殘精神對學(xué)習(xí)中的困難，毫不留情地攻克;我們要發(fā)揚(yáng)狼野精神突發(fā)野勁，在學(xué)習(xí)的道路上奮力拼搏;我們要發(fā)揚(yáng)狼暴精神在追求學(xué)習(xí)成功的過程中，對一切難關(guān)不仁慈手軟，努力攻克。正是因?yàn)轳R老師別具一格的理念，才成就了新世紀(jì)獨(dú)一無二的六年級四班——蒼狼班。
馬老師把我們視為狼崽子，于是，也把我們當(dāng)成狼訓(xùn)練，課堂是我們暢談人生的天地。在這里，與眾不同的想法被爆發(fā)，奇思妙想的靈魂被釋放。如果有幸來我們班聽課的老師都知道，我們的課堂是活躍的，一節(jié)課基本上每個(gè)人都能發(fā)表自己的觀點(diǎn)，見解，馬老師只負(fù)責(zé)課堂的開頭，過渡，結(jié)尾。我們完全是課堂的主宰。
馬老師對我們的教育也很特殊：我們默寫時(shí)，如果想不起來抄書了，換做別的老師，一定會批評人，甚至撕作業(yè)，但馬老師不但不反對，還溫柔地對我們說：“實(shí)在想不起來看看書，會背再默，在下面偷偷摸摸翻書，只是純屬抄上而已，下次再默還是不會，有什么用呢?”因?yàn)轳R老師的存在，讓我明白：使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。
老師啊!您親切的教導(dǎo)，像春雨，像小溪，流入我們的心田，您真像花園中的園丁，認(rèn)真地觀察每一棵小苗長得怎么樣，細(xì)心的剪枝，修理。
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，我終身難忘。
最美教師老師演講稿篇六
當(dāng)年，和許多同志一樣，我懷著教育的理想走進(jìn)校園，致力于創(chuàng)辦理想的教育。我們播灑心血，擦拭功利，卻也收獲了欣慰。
我曾經(jīng)收到過一個(gè)學(xué)生的新年賀卡，上面寫著：“三尺講臺，記載著您日夜的艱辛;一塊黑板，映照著您疲憊的身影;一根教鞭，指引著莘莘學(xué)子闊步前進(jìn)!且看神州大地，無論是高大的喬木，還是低矮的灌木，都在以生命的翠綠向您致敬!”讀著這些滾燙的話語，我能不為之感動嗎?有人說，教師是率領(lǐng)千軍萬馬向野蠻和無知進(jìn)軍的統(tǒng)帥，是在人們的心田里建造知識大廈的工程師。這是多么崇高的評價(jià)!讓我們共同分享這一席精神大餐。
教育是一種職業(yè)，也是一種專業(yè)，更是一項(xiàng)事業(yè)。愛因斯坦說：“教育是上帝送給孩子們的最好的禮物。”我們正是這種禮物的傳遞者。我們一生從教，一生“送禮”，樂此不疲!讓我們用無限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣的職業(yè)。讓我們的生命因享受教育而更加美麗!
最美教師老師演講稿篇七
愛與責(zé)任,是從事教育事業(yè)的社會需要,是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的內(nèi)心需要,是面對教育受眾的感情需要。怎么作幼兒教師愛與責(zé)任。
演講稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
曾經(jīng)的一個(gè)夢，為了這個(gè)夢而努力奮斗。那是我人生中最特別的一個(gè)日子，我光榮地成為了一名幼兒教師。從那天起，我每天都珍惜這個(gè)機(jī)會，并賦予我對這圣神職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨："師者，人之模范，"一直至今，陪伴我度過十幾個(gè)春秋。
現(xiàn)在的我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許許多多孩子的母親。感謝您，親愛的家長，信任我，把您的寶貝交給我。同時(shí)也請您放心，您的寶貝也是我的寶貝，更是我們幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的寶貝。沒有什么愛比母愛更偉大。幼兒教師對幼兒的愛，我相信可以用母愛來衡量。情系幼兒，像母親般熱忱地愛著每一個(gè)幼兒，看著孩子們進(jìn)步、成長、學(xué)會的本領(lǐng)。我是多么的開心、快樂、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛，更加的投入。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感。
這不僅僅是我的事業(yè)，也是我們團(tuán)隊(duì)共同的事業(yè)。我們要發(fā)揚(yáng)幼兒教師團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揚(yáng)相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互理解，提高自身素質(zhì)。有了穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)，大家才能體會到工作中的默契感、集體感、榮譽(yù)感。當(dāng)然，我們所付出的辛苦是與成績成正比的。就如：臨安市140余所幼兒園，去年下半年衛(wèi)生大檢查中，只有17所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達(dá)標(biāo)通過，本園就是其中的一所，這少不了教師團(tuán)隊(duì)的努力。
著名作家冰心說過："有了愛，就有了一切;有了愛，才有教育的先機(jī)。"幼兒教師與其他教師不同，他是3—7歲學(xué)前兒童的啟蒙教師。要教好這些孩子并非一件簡單的事情，需要付出許多。
教師的愛是滴滴的甘露，即便枯萎的心靈，也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也能消融。小一班的，在語言上有些障礙，家長在家里的努力很難取得進(jìn)步。當(dāng)來到幼兒園，走進(jìn)小一班集體生活、活動。他開始游戲、欣賞故事、學(xué)習(xí)語言，在老師的耐心引導(dǎo)和溝通下。孩子終于開口說話了，一句、兩句...現(xiàn)在使用語言已經(jīng)不成問題了。聽到自己寶貝能流利的說話，家長是多么的開心。
我用一顆永駐的童心走進(jìn)孩子們的世界，發(fā)現(xiàn)、了解、幫助、教育他們。孩子們的天真、活潑、可愛是沒有任何掩飾，沒有任何隱藏的。每天我們都帶著微笑，帶著熱情迎接每一位幼兒。
教師這個(gè)職業(yè)不僅是光榮的，也是一種責(zé)任，家長把呀呀學(xué)語的孩子交給我們，孩子的安全是天，教育是地。幼兒教師這個(gè)職業(yè)有其苦，有其樂。我們是人類靈魂的工程師?？梢愿腥就拢腥炯议L，同心同德搞好家園工作。教師與家長的心是一樣的，就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，培養(yǎng)影響孩子一生的良好習(xí)慣。"學(xué)高為師，德正為范"我們身為人師，必須做好孩子們的榜樣。
希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。希望自己也是。在學(xué)習(xí)中更要做到：自我反思、自我發(fā)展、自我完善，在自我超越中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。"立師德，鑄師魂"是廣大幼兒教師的心聲。我將永遠(yuǎn)不會忘記自己肩上的責(zé)任，在撒播知識的同時(shí)將愛種在孩子們的心間。感謝社會，感謝幼兒園，感謝家長給我這個(gè)機(jī)會當(dāng)幼兒教師。選擇當(dāng)幼兒教師真好，它使我青春永駐，永駐童心。
各位老師，大家好，我叫續(xù)慧霞，是一對一初數(shù)老師。下面我將開始我今天的演講《愛與責(zé)任》。
人們都說愛是一種奉獻(xiàn)，如陽光，如雨露，如甘泉，其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)，還是一種責(zé)任。對于教育工作者來說，愛和責(zé)任缺一不可。
陶行知先生說：沒有愛就沒有教育。熱愛孩子不僅是一名教師人品、學(xué)識、和情感的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是教師對祖國，對人類，對未來的熱愛，因?yàn)橛袗?，我們才有耐心，有關(guān)心。教師對于學(xué)生的愛不僅體現(xiàn)在授業(yè)解惑上，還體現(xiàn)在日常生活，甚至不惜犧牲自己的生命換取他們的平安。汶川地震時(shí)，張亞米老師用雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子，用實(shí)際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。
一粒種子埋進(jìn)地里，生根發(fā)芽，會結(jié)出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間，真誠無私，會贏得顆顆童心。教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來接班人這一歷史重任，為了完成使命，教師就應(yīng)具有捧著一顆心來，不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻(xiàn)的精神。但愿我能把我這微弱的光和熱，奉獻(xiàn)給我鐘愛的教育事業(yè)，用愛與責(zé)任給孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!
我的演講完畢，謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師：
大家好!
我叫倪璇，來自上六年級組，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺上，因?yàn)槲矣星啻骸粝?、信心、智慧和?zé)任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是愛。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。
在這里，沒有鳥語和花香，有的是細(xì)雨滋潤;在這里，沒有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里，沒有喧嘩與張揚(yáng)，有的只是靜默和無聲。
我愛教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想!
我愛學(xué)生，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!
托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生，要去愛護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè)，又愛我們的學(xué)生。
無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻(xiàn)出來，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實(shí)無華的慈母之愛，真實(shí)平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學(xué)生心靈上的雜草。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個(gè)眼神、一聲贊語，病時(shí)的一句問候、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足。我愛我的學(xué)生，我堅(jiān)信愛心可以融化堅(jiān)冰，用我的真心去打動學(xué)生。學(xué)生會明白的，也會理解老師的苦心，愿意跟老師學(xué)的。
身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè)，我愛我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍W(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽。
最美教師老師演講稿篇八
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。自古以來贊美教師的語句有太多，大家也認(rèn)為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。最美教師張麗莉更是在平凡的生活中用自己的無私和勇敢演繹了一篇可歌可泣的感人故事。她配得到我們所有人的掌聲。并值得我們深刻的學(xué)習(xí)。
我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，真的需要一顆持之以恒的愛心。我們常常追問自己人生的意義，也許意義不在于追問，而在于行動。張麗麗老師挺身而出，放大了自己生命的價(jià)值。我們的社會需要正義，需要樂于助人的一大批人引領(lǐng)人們多做善事，互幫互助，與人為善，多付出少索取，你我他共同優(yōu)化生存環(huán)境，讓世界充滿愛，充滿歡樂。生命是如此脆弱，脆弱到一場變故就能改變?nèi)松能壽E。生命又是如此堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到面對生與死，明知向前一步是危險(xiǎn)，卻能勇敢地把生的希望留給別人。這位年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。她是當(dāng)之無愧的最美教師,她的無疆大愛勢必如燎原之火，燃遍祖國大江南北。
最美教師老師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的朋友們：
大家好！我是來自涅陽七小的王瑩，今天我演講的題目是《揚(yáng)師德鑄師魂做最美教師》。
有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最為雋永，那就是師魂！五年走來，有山重水復(fù)疑無路的困惑，更有柳暗花明又一村的驚喜。五年的辛勤耕耘，五年的默默守望，讓我深刻理解教師的道德情操是當(dāng)好人梯，培養(yǎng)學(xué)生健全人格的保證，也更讓我堅(jiān)信教師只有立德樹人，揚(yáng)師德，鑄師魂，爭做最美教師，才能熱愛學(xué)生，言傳身教，無私奉獻(xiàn)，為祖國培養(yǎng)棟梁之材。
立德樹人作為教育的根本任務(wù)，作為教師的職業(yè)信仰，是我們的立身之本、夢想之舵和精神之鈣，而立德首先指的就是立師德。如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，擺渡著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
學(xué)高為人師，德高為人范，師者為師亦為范?？墒?，怎樣的老師才算是最美麗的？每個(gè)人心目中都有最美老師的形象。做最美老師，是每一個(gè)老師應(yīng)該認(rèn)真思考和探索的問題，也是每一個(gè)老師的理想和追求。我想，最美老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。
最美教師，美在大愛。三尺講臺，澆灌的是汗水，鑄造的是師魂。沒有愛就沒有教育。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。最美老師的眼神應(yīng)該是慈愛、友善、溫情的，透著智慧、透著真情。最美老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的，在嚴(yán)愛相濟(jì)的前提下曉之以理、動之以情，讓學(xué)生“親其師”、“信其道”。做最美老師，我們應(yīng)該用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近與學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人；做最美老師，我們應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
愛學(xué)生，我們很多老師才有了用一輩子備一堂課、用一輩子在三尺講臺默默奉獻(xiàn)的力量，才有了在學(xué)生遇到危難時(shí)挺身而出的勇氣，才有了敢于攻克新知新學(xué)的銳氣。老師責(zé)任心有多大，人生舞臺就有多大。
老師們，讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，響應(yīng)“立德樹人，成就最美”的時(shí)代召喚，用愛心弘揚(yáng)師德，用責(zé)任鑄造師魂，爭做最美教師，讓人生在敬業(yè)中生輝，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
最美教師老師演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：
有一種崇高的精神叫蠟燭——蠟炬成灰淚始干；有一種博大的胸懷叫奉獻(xiàn)——愛的奉獻(xiàn)！
千百年來，多少人把老師比作春蠶、蠟燭，在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少勤勞與汗水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。
在我的眼里，老師就是一片綠葉，一片默默無聞地襯托著祖國的嬌艷花朵的綠葉，總是無私地奉獻(xiàn)著自己。最美的綠葉，不一定要有華麗炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常開不謝的毅力；最美的綠葉，總是那么的潤物細(xì)無聲，那么的沁人心脾，用她特有的引力影響著一拔又一拔的“賞花者”。
在我的身邊有這樣一位美麗的老師，她沒有靚麗的外表，沒有轟動的事跡，也沒有可歌可泣的壯舉。但擁有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心、耐心和愛心，我認(rèn)為她就是我身邊最美的老師。她人到中年，身體并不好，經(jīng)常有病痛；常常聽她說，擔(dān)任畢業(yè)班的課程壓力非常大，精神緊張，經(jīng)常失眠。但是，因?yàn)檫@是學(xué)校的安排，她每天還是堅(jiān)持早早來到學(xué)校，到教室督促學(xué)生學(xué)習(xí)；常常聽她說，有幾個(gè)學(xué)生紀(jì)律不好，學(xué)習(xí)成績又差，不想管了，但是她又總是那么認(rèn)真、細(xì)心地輔導(dǎo)他們；常常聽她說，累到不想上課了，但是鈴聲一響她又疾步地走進(jìn)教室？她是我們水上小學(xué)的鄭老師。
“最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個(gè)老師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的，也是做好教育工作的前提。其實(shí)，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一名“名教師”不可，但應(yīng)該力求成為一名“好老師”：扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課，仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認(rèn)認(rèn)真真對待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后，需要一顆無私奉獻(xiàn)的愛心。其實(shí)在我身邊，這樣平平凡凡，無私奉獻(xiàn)的最美老師數(shù)不勝數(shù)。偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，同為老師，我該向鄭老師學(xué)習(xí)什么？就是要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻(xiàn)的精神與矢志不渝的頑強(qiáng)意志；學(xué)習(xí)她心中始終裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望的忘我精神；學(xué)習(xí)她不為名不為利，默默奉獻(xiàn)，做一個(gè)合格的人民教師。我想：做人除了自己，更要心中有他人，能設(shè)身處地地為他人著想，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力回報(bào)社會，為他人做點(diǎn)有益的事，這才能活的更有價(jià)值、更加精彩！鄭老師行動詮釋了此話的內(nèi)涵。
教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；蠟燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。教師之所以偉大，不僅僅在于傳授科學(xué)文化知識，更在于給學(xué)生樹立了一個(gè)做人的典范。我決心以鄭老師為榜樣，提高教育教學(xué)水平的同時(shí)，做讓家長信任的好老師，讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，讓學(xué)生喜歡的好朋友。
讓我們把忠心獻(xiàn)給國家，把孝心獻(xiàn)給父母，把愛心獻(xiàn)給學(xué)生，把誠心獻(xiàn)給朋友，把恒心獻(xiàn)給事業(yè)，把信心留給自己！
謝謝大家！
范文演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的最美......
范文范文教師節(jié)到了，熊孩子那么多，老師們教書育人都很不容易，相信大部分老師都值得評上"最美"的稱號。下面是小編為大家整理的教師節(jié)演講稿，歡迎......
最美教師老師演講稿篇十一
尊敬的各位評委老師：
你們好：
我是來xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校的xxx，今天我演講的題是《我們應(yīng)成為最美的老師》。
愛美之心人皆有之。不是我偏心，我認(rèn)為在老師這個(gè)職業(yè)中，我們體育老師最有理由成為“最美老師”。這是由我們的學(xué)科特點(diǎn)決定的。如果說，數(shù)學(xué)老師由于經(jīng)常做題，表現(xiàn)出一種睿智；語文老師由于經(jīng)常閱讀，呈現(xiàn)出一種儒雅；那么，我們體育老師由于經(jīng)常在戶外運(yùn)動，應(yīng)當(dāng)比其它學(xué)科老師在形體上更健美。
言傳身教，其教學(xué)效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于口頭說教。雖說，不會游泳的老師也能教會學(xué)生游泳，但教師若能做好示范其效果不是更好？同時(shí)，一個(gè)充滿活力，有著健康體魄的老師，站在學(xué)生面前，本身就是一種力量，強(qiáng)將手里無弱兵嘛！所以，擁有健康的體型，是老師愛美的需要，更是體育老師教學(xué)的需要。
有許多男體育老師，在當(dāng)畢業(yè)出來時(shí)，身材勻稱，身體素養(yǎng)高，各種運(yùn)動項(xiàng)目，操作示范，信手拈來。但，往往過不了幾年，由于不良的生活習(xí)慣和缺少鍛煉，則體重增加，身體發(fā)胖，似乎與其他老師在體型上沒有多大區(qū)別了。有些女發(fā)老師，則為追求“白富美”的效果，躲風(fēng)雨，避熱曬，甚至節(jié)食減肥，損傷了體質(zhì)。
健身房中，拼搏的大有人在；游泳館里，健身的不乏其人；特別是到了晚上，廣場舞更是成了中老年男女的選擇。作為體育老師，應(yīng)是全民健身的排頭兵，我們沒有理由順其自然。為此，我希望我們體育老師做到幾下幾點(diǎn)：
隨著年齡的增加，每個(gè)人都會老去，我們不能阻止自己的衰老，但我們可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣盡量保持自己體型。愛好運(yùn)動的男體育老師，性格大多比較豪放，在交際場所往往會騰云駕霧，抽煙喝酒，無所節(jié)止，為此，要適當(dāng)控制。平時(shí)，要定期自覺地進(jìn)行體能訓(xùn)練，要自覺地參與到學(xué)生平時(shí)的運(yùn)動訓(xùn)練中去。（如領(lǐng)操、伴跑、參與學(xué)生籃球足球的訓(xùn)練，可舉體育老師的例子）
女體育老師，則要提高自信心，不要把一些病態(tài)的“白”，當(dāng)作美，要知青春和活力是始終聯(lián)系在一起的。除了平日做好常規(guī)的鍛煉外，也可以練練“瑜伽”等運(yùn)動。（可舉例）
體育老師不僅要努力上好課，知曉一些運(yùn)動急救知識，還應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多了解自已的身體，穴位經(jīng)脈、保健養(yǎng)身的知識也要了解一點(diǎn)。不僅，在運(yùn)動體能方面，比一般老師強(qiáng)，在養(yǎng)身健體的知識層面也要比一般老師知道的多。當(dāng)然，美不僅是外在的，事實(shí)上，我們在塑造外在美的同時(shí)，也在修養(yǎng)著內(nèi)在美。
這次，參加省體育老師基本功大賽的過程，也是我歷練的過程。在這次準(zhǔn)備的過程中，我深感體育老師的體能、綜合素養(yǎng)對教育教學(xué)的重要，同時(shí)，也為當(dāng)下體育老師的體能現(xiàn)狀而擔(dān)憂。
我想，體育老師應(yīng)該是美的化身，他（她）的身姿本身就應(yīng)是一張響亮的名片！我也希望我及在座的各位，身強(qiáng)體美，幸福安康！
謝謝大家，我的演講完了！
最美教師老師演講稿篇十二
尊敬的各位前輩：
大家好！
我是xxx，是一名于去年九月份參加工作的一名新教師，現(xiàn)任初三英語教學(xué)工作。
隨著黨的十一屆四次人大會議的召開，我也有幸和我的哥哥偶像一樣，終于也成代表發(fā)言了，甚是激動。當(dāng)然，今天我所代表的是咱們學(xué)校的徒弟們發(fā)言。作為有理想的青年教師，我們我激情，有闖勁，但與之并存的是我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，存在很多的不足。我們腦袋中有太多的“？”：“為什么我講課下邊的學(xué)生總校?。渴窃谛ξ覇?？是管還是不管呢？”“為什么知識講了好幾遍，學(xué)生還是不能再題中應(yīng)用呢？”“新課改、新教改都是什么東西??？”等等。這時(shí)，我們的'劉成民、林海、吳雙等老師挺身而出，拍拍我們的肩膀說：“沒事，我來教你”。今天的“師徒結(jié)拜”活動的舉行宛如雪中送炭，這些優(yōu)秀的師傅們給了我們莫大的希望和信心。
我們的祖流老師、劉成民老師等都是在教壇上馳騁了多年的老教師，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，他們每個(gè)人都是一個(gè)寶貴的資料庫，比我們上網(wǎng)百度來得實(shí)惠、有針對性，比我們悶頭查教法書來得實(shí)際、周全。
所以，我們感謝。
感謝學(xué)校給了我們這樣一次機(jī)會的同時(shí)，更要感謝我們的幾位恩師們。感謝你們接納我們，包容我們，把積累的經(jīng)驗(yàn)毫不吝嗇的傳達(dá)給我們。作為徒弟，我們更要以“誠心、精心、細(xì)心、耐心”的態(tài)度去學(xué)習(xí)，勤學(xué)，勤問，勤看，勤聽。我們要以“洪湖水，浪打浪，長江后浪推前浪”的原則，注意是分號沒有后邊那句，和師父榮辱與共。是漣漪，要和師傅蕩出最美的波浪：是洪濤，要和師傅一起拍案驚奇。
各位師傅，我們有毛病，請你直言不諱；我們有問題，請你大義滅親；你們有活兒干，有事您吱聲唄！
謝謝大家。
最美教師老師演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好!
很榮幸能踏上這個(gè)舞臺，參與最美老師的評比。也很榮幸能借助這樣的機(jī)會與大家分享我平凡而幸福的工作和生活。
我叫唐美芬，1979年生，97年師范畢業(yè)，分配到呼日小學(xué)，03年調(diào)入島石小學(xué)，至今，我已經(jīng)在農(nóng)村小學(xué)服務(wù)了整整15年。15年的光陰，說長不長，說短也不短。15年的歲月里，我得到過，也失去過，品嘗過成功的喜悅，也感受過失敗后的迷茫和痛苦。可在這15年，我一直心懷感恩。感恩每一個(gè)欣賞我的領(lǐng)導(dǎo)和老師，感恩每一個(gè)幫助過我的同事和朋友，感恩每一個(gè)寬容的家長每一個(gè)體貼的學(xué)生，感恩我現(xiàn)在所擁有的一切一切。
在我工作的這15年，正我們是昌北地區(qū)教育飛速發(fā)展的15年，卻也是我們經(jīng)歷過最苦最難的15年。還記得1997年，當(dāng)我第一次踏入呼日小學(xué)的時(shí)候，不禁被眼前的場景嚇呆了。破舊的校舍，巴掌大的操場，連一棟像樣的教學(xué)樓、一張像樣的黑板都沒有。可即使是在這么艱難的環(huán)境，我還是咬著牙扎根了下來，而且一扎就是十五年。
在這十五年里，曾經(jīng)有很人善意地勸說我調(diào)回城里?？晌?，卻一次次地辜負(fù)了他們的好意。不是我不渴望過上更好的生活，而是我已經(jīng)離不開這片土地，工作了這么長的時(shí)間，對這里的一草一木，都有了常人難以理解的情感，更何況，這里更需要我。每年的暑假，我也會接到很多家長的電話，他們總是很忐忑地詢問我有沒有調(diào)動，當(dāng)聽我肯定的答復(fù)的時(shí)候，他們懸著的心才會放了下來。我明白家長們的擔(dān)憂，這些年來，無數(shù)的優(yōu)秀教師外調(diào)，我身邊的同事是換了一茬又一茬，農(nóng)村的教育事業(yè)陷入了前所未有的困境。都說“人往高處走，水往低處流”，我們沒有權(quán)利去批評別人追求更好的生活。只是，推心置腹地想一想，我們農(nóng)村的孩子也是父母的金疙瘩啊，他們比城里的孩子更需要有一個(gè)良好的教育環(huán)境，更需要有更優(yōu)秀的老師來教育他們啊。
其實(shí)留在農(nóng)村工作又有什么不好呢?我們這邊山好，水好，空氣好，民風(fēng)淳樸，風(fēng)景優(yōu)美，而且這幾年來我們的教育條件也在不斷地改善，不管是我工作過的呼日小學(xué)，還是如今的島石小學(xué)，都已舊貌換了新顏，昔日的頹敗破舊已經(jīng)成為了歷史。在這里，我還想跟大家透露的是，即使是有很多優(yōu)秀的老師選擇的外調(diào)，但是也有著更多跟我一樣年輕的有理想有抱負(fù)有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋熯x擇了留在農(nóng)村，為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。所以，我是如此相信，我們的未來不是夢。
作為一名人民教師，我始終以“學(xué)高為師、身正為范”作為自己畢生的追求。
多年的教學(xué)生涯，我明白了一個(gè)道理。作為一名教師，搞好教學(xué)，能出成績才是贏得家長認(rèn)可的關(guān)鍵。可取得好的成績從來都不是一蹴而就的，這就取決于細(xì)節(jié)和堅(jiān)持。備課、上課、批改、課外輔導(dǎo)、形成性評價(jià)等等各個(gè)方面都需要老師的認(rèn)真和細(xì)致。要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，就需要老師自己加負(fù)擔(dān)。只有自己把工作做細(xì)了，教學(xué)開展的有的放矢，這樣才能做到教學(xué)的輕負(fù)擔(dān)高效率。令我感動欣慰的是，正是由于我平時(shí)細(xì)致踏實(shí)的工作，十幾年來，我?guī)У陌嗉壋煽円恢倍级际敲星懊?，得到了家長和學(xué)生的肯定。
作為一名教師，我也深深的明白，我們身上的職責(zé)并不是僅僅是教給學(xué)生知識，取得好的成績。更多的時(shí)候，我們還要賦予孩子更多的愛。
我總是在想：家長把子女交給了我，我就要把他們看作自己的子女一樣，用心的去呵護(hù)他們。不但教給他們知識，更要關(guān)心他們的成長。這么多年來，我是這樣想的，也是這樣做的。例如，去年我們班里有一個(gè)叫邵露瑤同學(xué)，因?yàn)榧依锍隽俗児?，背?fù)了沉重的債務(wù)，以往活潑的她變得有些寡言少語，我注意到她的變化后，平時(shí)給予她更多的照顧，經(jīng)常放學(xué)的時(shí)候約她一起走走，沒事的時(shí)候找她聊聊天，偶爾給她送幾件衣服，學(xué)校里“營養(yǎng)餐”等救助活動都盡量幫她申報(bào)爭取，雖說都是一些非常細(xì)小的事情，但讓她感覺到了溫暖，有了面對困難的信心和勇氣?，F(xiàn)在的她，又恢復(fù)了往日燦爛的笑容。說真的，每每看著孩子們在我呵護(hù)下快樂地成長，我很欣慰，也很自豪，我也堅(jiān)定了自己一生的信念，我要把我更多的愛給予更多孩子。
在我工作的這十五年里，我戀愛結(jié)婚生子，經(jīng)歷了人生中最美好最幸福的時(shí)光。但也經(jīng)歷了我人生中最黯淡無光的一段歲月。20xx年，我的愛人在一次意外事故中造成了高位截癱，胸部以下完全失去了知覺。當(dāng)時(shí)年幼的兒子才剛學(xué)會走路，如此大的變故讓我承受著巨大的生活負(fù)擔(dān)和心理壓力。當(dāng)時(shí)在醫(yī)院的時(shí)候，我們還抱有一絲的幻想，可經(jīng)過一個(gè)月的治療卻沒有絲毫的轉(zhuǎn)機(jī)，醫(yī)生說，我的愛人的后半生只能在輪椅上度過了。當(dāng)時(shí)，我和丈夫抱頭痛哭?？墒强尥炅酥?，我也就想明白了。想明白了也就坦然了，既然已經(jīng)成了事實(shí)，那就勇敢地去面對吧。不管有多苦有多難，我們都要繼續(xù)地活下去，而且要活得精彩活活得出色。從那以后，我再也沒有掉過一滴的眼淚，即使在最苦最難的時(shí)候?，F(xiàn)在回想起來，在這么沉重的打擊面前，我竟是如此的堅(jiān)強(qiáng)。這幾年來，雖然日子過得苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)的，但我們依然快樂著!
有人說“有了愛才有教育”。我想我做到了這一點(diǎn)，我愛我的崗位，我的學(xué)校，我的學(xué)生，我的家庭。以后的路還很長，要做的事還有很多，我想只要有愛，就有足夠的動力。只要有愛，一切都會變的更美好!
謝謝大家!
最美教師老師演講稿篇十四
老師、同學(xué)們：
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師――一名中學(xué)英語教師，我要在我儲存englishwords的腦海中采擷如花的漢語詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌――我愛我的教師職業(yè)，我愛我的工作崗位。
當(dāng)我還在讀師范的時(shí)候，我曾用少女特有的浪漫去設(shè)計(jì)過自己美好的未來，也用自己火樣的熱情和赤誠去描繪過自己未來的事業(yè)。畢業(yè)時(shí)，我把玫瑰色的夢幻捆進(jìn)簡單的行囊，帶到工作崗位去尋求夢幻的人生。然而，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)班主任和×個(gè)班的英語教學(xué)的擔(dān)子沉沉地壓在我并未完全成熟的肩頭的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)個(gè)不諳世事、淘氣調(diào)皮的孩子站在我面前扮鬼臉、?；^的時(shí)候，當(dāng)涉世未深、對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少、對困難艱辛估計(jì)不足的我卻要去開導(dǎo)剛脫去小學(xué)校服、對世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學(xué)生的時(shí)候，我才真正體驗(yàn)到了教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到了其中的艱辛和壓力。這時(shí)，我苦惱過、迷惘過；苦惱迷惘之后也曾動搖過、退卻過。但有一件事深深地觸動了我，使我從迷惘中尋回了自我，在退卻時(shí)堅(jiān)定了初衷。
有一次，我感冒了，放學(xué)后騎單車去醫(yī)院看病，在十字路口不小心碰了一個(gè)年輕人。在我還來不及向他賠禮道歉時(shí)，他便咆哮起來，兇狠的神態(tài)叫人望而生畏。此時(shí)的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發(fā)抖，蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上。這時(shí)，從圍觀的人群中鉆出了我班一個(gè)淘氣的小同學(xué)，他用他那尚未發(fā)育成熟的身軀遮護(hù)在我的胸前，用他那天真無邪的眼睛緊緊地盯住對方的眼睛，用他那幼稚的童聲打斷了那滿口的臟話和野話："她是我的老師，我不準(zhǔn)你傷害她！要打沖我來好了！"不知是孩子純潔的童心感化了那個(gè)年輕人還是他自己良心發(fā)現(xiàn)，他揮舞的拳頭慢慢地放下，噴火的眼睛慢慢地熄滅，起伏的胸脯慢慢地平靜，然后轉(zhuǎn)過身走出了人群……這時(shí)，委屈的我抱住我的學(xué)生孩子般地哭了，哭得那樣傷心，那樣動情。我們的淚流到了一起，心貼在了一起……是的，孩子幼稚，但他們能分清善惡；孩子淘氣，但他們懂得怎樣保護(hù)自己的老師；孩子頑皮，但他們有一顆誠摯的金子般的心。
一下子我仿佛進(jìn)入了一個(gè)從未經(jīng)歷過的世界，這世界是那樣純情高雅和真誠。在這個(gè)世界里，面對這樣的`孩子，這樣的學(xué)生，我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們、引導(dǎo)他們？還有什么理由不去為他們作出奉獻(xiàn)和犧牲？我在心底發(fā)誓，不為別的，就為那位天真無邪的孩子和與他一樣天真無邪的學(xué)生，我也要繼續(xù)干下去，把工作干好，干出成績來，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)；不求涓滴相報(bào)，但求青春無悔！從中我得到的是別人無法體驗(yàn)的卻又是人人追求的幸福！
從那以后，我風(fēng)雨兼程，日夜兼程?！痢聊陙恚彝业毓ぷ髦?，一刻也不停頓地在學(xué)生貧乏的心靈中撒播知識的種子，在學(xué)生天真的童語中移植科學(xué)與文明的基因，在學(xué)生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念，在學(xué)生平凡的生活里融入快樂和歌聲，在學(xué)生心靈的世界中構(gòu)筑另一個(gè)世界。我盡情無私地奉獻(xiàn)著，即使在我最需要人照顧的時(shí)候也不放棄這種奉獻(xiàn)。去年上期，我因胃大出血倒在講臺上，女同學(xué)嚇得哭了，男同學(xué)把我送進(jìn)醫(yī)院急救。
當(dāng)時(shí)，我愛人在鄉(xiāng)下掛職鍛煉，學(xué)生走后，便只有×歲的女兒守在床頭為我端水送藥。傍晚，昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房，我的心也失落落空蕩蕩的。學(xué)生就要畢業(yè)了，一刻光陰值千金，我怎能安心躺在醫(yī)院里呢？當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)前來看望我、寬慰我靜心養(yǎng)病時(shí)，我再也按捺不住，拔掉針頭，拿起口服藥便回到了學(xué)校。第二天，我?guī)е≈械奶撊跻闳蛔呱现v臺，同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎了我，就像歡迎一位來訪的國家元首。
此時(shí)此刻，我再也無法抑制自己的感情，任淚水簌簌地滴落在講臺上，融匯在同學(xué)們熱烈的掌聲里。我從這淚水和掌聲里又一次強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生最大的幸福，一旦擁有這種幸福，一生則別無他求！一份春雨，一份秋實(shí)；一份汗水，一份收成?！痢聊曛校疫B續(xù)9年為學(xué)校挑起了初中畢業(yè)班英語教學(xué)重?fù)?dān)，送走了多名初中畢業(yè)生。他們有的步入了社會，有的進(jìn)入了高一級學(xué)校的大門，有的正在長成參天大樹，有的已經(jīng)成為了社會的棟梁和精英。特別是在去年中考中，我所教班級的英語成績以人均分在全縣名列前茅，所教×個(gè)班的升學(xué)率、合格率、優(yōu)秀率在全縣名列第×，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也為自己贏來了名聲。
追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點(diǎn)、新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績，來報(bào)答人民母親對我的培育之情和養(yǎng)育之恩。
最美教師老師演講稿篇十五
我心中的最美教師是我們的班主任兼語文老師—董艷梅老師，我們稱她為董老師。
董老師長著一頭秀發(fā)，眼睛大大的，鼻梁高高的，非常漂亮。說話的'聲音甜美而響亮，上課時(shí)，她總會用優(yōu)美生動的語言激發(fā)同學(xué)們的興趣，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋，下課后，她跟我們做各種各樣的游戲，陪我們度過歡樂的課間十分鐘。
我們的董老師不僅長得美，而且像對待自己的孩子一樣愛我們。有一次，一位同學(xué)突然肚子疼，老師說：“你先堅(jiān)持一下，實(shí)在堅(jiān)持不住再告訴我，好嗎？”沒過一會兒，那同學(xué)真堅(jiān)持不了了，董老師說：“你先趴在桌子上，我這就給你家長打電話?！闭f完便匆忙拿起手機(jī)通知了家長，過了一段時(shí)間家長把他的孩子接走了，董老師這才放下心來。
這就是我心中的最美教師—董老師，我愛您！
最美教師老師演講稿篇十六
尊敬的各位評委老師：
大家好！
我是來自丹陽市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校的xx號選手，今天我演講的題是《我們應(yīng)成為最美的老師》。
愛美之心人皆有之。不是我偏心，我認(rèn)為在老師這個(gè)職業(yè)中，我們體育老師最有理由成為“最美老師”。這是由我們的學(xué)科特點(diǎn)決定的。如果說，數(shù)學(xué)老師由于經(jīng)常做題，表現(xiàn)出一種睿智；語文老師由于經(jīng)常閱讀，呈現(xiàn)出一種儒雅；那么，我們體育老師由于經(jīng)常在戶外運(yùn)動，應(yīng)當(dāng)比其它學(xué)科老師在形體上更健美。
其次，教學(xué)的過程也倒逼著我們擁有健康的體型。
言傳身教，其教學(xué)效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于口頭說教。雖說，不會游泳的老師也能教會學(xué)生游泳，但教師若能做好示范其效果不是更好？同時(shí)，一個(gè)充滿活力，有著健康體魄的老師，站在學(xué)生面前，本身就是一種力量，強(qiáng)將手里無弱兵嘛！所以，擁有健康的體型，是老師愛美的需要，更是體育老師教學(xué)的需要。
然而，縱觀身邊的體育老師體能現(xiàn)狀，情況似乎不容樂觀。
有許多男體育老師，在當(dāng)畢業(yè)出來時(shí)，身材勻稱，身體素養(yǎng)高，各種運(yùn)動項(xiàng)目，操作示范，信手拈來。但，往往過不了幾年，由于不良的生活習(xí)慣和缺少鍛煉，則體重增加，身體發(fā)胖，似乎與其他老師在體型上沒有多大區(qū)別了。有些女發(fā)老師，則為追求“白富美”的效果，躲風(fēng)雨，避熱曬，甚至節(jié)食減肥，損傷了體質(zhì)。
如今，健身活動已全民化。
健身房中，拼搏的大有人在；游泳館里，健身的不乏其人；特別是到了晚上，廣場舞更是成了中老年男女的選擇。作為體育老師，應(yīng)是全民健身的排頭兵，我們沒有理由順其自然。為此，我希望我們體育老師做到幾下幾點(diǎn)：
隨著年齡的增加，每個(gè)人都會老去，我們不能阻止自己的衰老，但我們可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣盡量保持自己體型。愛好運(yùn)動的男體育老師，性格大多比較豪放，在交際場所往往會騰云駕霧，抽煙喝酒，無所節(jié)止，為此，要適當(dāng)控制。平時(shí)，要定期自覺地進(jìn)行體能訓(xùn)練，要自覺地參與到學(xué)生平時(shí)的運(yùn)動訓(xùn)練中去。（如領(lǐng)操、伴跑、參與學(xué)生籃球足球的訓(xùn)練，可舉體育老師的例子）。
女體育老師，則要提高自信心，不要把一些病態(tài)的“白”，當(dāng)作美，要知青春和活力是始終聯(lián)系在一起的。除了平日做好常規(guī)的鍛煉外，也可以練練“瑜伽”等運(yùn)動。（可舉例）。
體育老師不僅要努力上好課，知曉一些運(yùn)動急救知識，還應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多了解自己的身體，穴位經(jīng)脈、保健養(yǎng)身的知識也要了解一點(diǎn)。不僅，在運(yùn)動體能方面，比一般老師強(qiáng)，在養(yǎng)身健體的知識層面也要比一般老師知道的多。當(dāng)然，美不僅是外在的，事實(shí)上，我們在塑造外在美的'同時(shí)，也在修養(yǎng)著內(nèi)在美。
這次，參加省體育老師基本功大賽的過程，也是我歷練的過程。在這次準(zhǔn)備的過程中，我深感體育老師的體能、綜合素養(yǎng)對教育教學(xué)的重要，同時(shí)，也為當(dāng)下體育老師的體能現(xiàn)狀而擔(dān)憂。
我想，體育老師應(yīng)該是美的化身，他（她）的身姿本身就應(yīng)是一張響亮的名片！我也希望我及在座的各位，身強(qiáng)體美，幸福安康！
謝謝大家，我的演講完了！