一份好的教案應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等要素。教案編寫(xiě)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。以下是一份經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的優(yōu)秀教案，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇一
1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。
2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果（蘋(píng)果、梨、桃子、香蕉等）。
2、布袋、人手一只小盆。
1、游戲：摸摸是什么？
將水果放在神秘布袋內(nèi)，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。
提問(wèn)：你摸到的是什么？
2、討論：吃水果的好處。
知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康，漂漂亮亮。
幼兒觀察水果表面。
了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才能吃。
教師和幼兒共同洗水果。
洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來(lái)。
1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。
2、與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果。
評(píng)價(jià)：
對(duì)洗水果感興趣，愿意動(dòng)手洗水果。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果、橘子的特征。
2、愛(ài)吃水果，并樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新鮮水果：蘋(píng)果、橘子;。
2、ppt課件;。
3、榨汁機(jī);。
4、人手一個(gè)紙杯。
活動(dòng)過(guò)程：
三、游戲：摸水果。
師：這里有一袋水果，摸一個(gè)，請(qǐng)你告訴大家這是什么水果。
小結(jié)：可以仔細(xì)摸摸它們的表皮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩種水果不一樣;捏一捏，發(fā)現(xiàn)它們的硬度不一樣。
四、品嘗水果。
師：嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)它們的味道。
小結(jié)：蘋(píng)果是甜甜的，橘子有點(diǎn)酸酸的，水分多多的。
五、延伸環(huán)節(jié)：柞水果汁。
師：水果還能榨成美味的水果汁呢，請(qǐng)你們來(lái)品嘗一下。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果，通過(guò)觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知。
活動(dòng)中幼兒敢于表現(xiàn)，熱情大方與人交往，培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇三
1、了解幾種常見(jiàn)水果的生長(zhǎng)環(huán)境，區(qū)分長(zhǎng)在樹(shù)上和地里的水果。
2、樂(lè)意操作，敢于表述自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、水果樂(lè)園ppt；
2、在藤架上的葡萄及西瓜的視頻；
3、幼兒操作材料。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、圖片導(dǎo)入。
（1）（出示水果樂(lè)園ppt）師：水果樂(lè)園里有許多水果，看看有些什么水果？
（2）可是它們都找不到家了，我們幫它們找找自己的家在哪兒。
（3）幼兒回答，教師演示。
小結(jié)：蘋(píng)果、橘子長(zhǎng)在樹(shù)上，草莓長(zhǎng)在地里。
2、探索操作。
（1）觀察操作材料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，哪些水果是長(zhǎng)在地里的，哪些水果是長(zhǎng)在樹(shù)上的？
（2）引導(dǎo)幼兒大膽操作。
要求：把長(zhǎng)在樹(shù)上的水果貼在上面的'表格內(nèi)，把長(zhǎng)在地里的水果貼在下面的表格內(nèi)。
（3）交流分享。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的操作結(jié)果。
3、拓展延伸。
（1）師：水果除了長(zhǎng)在地里和樹(shù)上，長(zhǎng)在別的地方有沒(méi)有？
（2）觀看長(zhǎng)在藤架上的西瓜和葡萄的視頻。
（3）師：番茄和葡萄它們長(zhǎng)在哪里的？我們?cè)偃フ艺疫€有哪些水果像葡萄和蕃茄一樣長(zhǎng)在藤上的，找到了告訴老師和小朋友。
【活動(dòng)生成及建議】。
1、在活動(dòng)前可以帶孩子參觀果園，拓展孩子的思維。
2、引導(dǎo)幼兒在家中收集更多的水果圖片，將操作材料表格投放在區(qū)角活動(dòng)中，讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)進(jìn)行操作探索。
ppt課件。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇四
1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。
2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
1、蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè)，并用布袋包好。
2、切成片的水果，并用牙簽插好。
3、西瓜寶寶圖，水果圖片。
1、出示西瓜圖。
小朋友你們看，他是誰(shuí)啊？（西瓜）。
對(duì)，西瓜寶寶今天要過(guò)生日，誰(shuí)想去??？還可以帶一個(gè)寶寶去，就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶。
2、幼兒摸布袋，猜猜里面是什么。
1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)看看，里面到底是什么呢？幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。
2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。
請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來(lái)給我看。
請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。
3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。
你們還吃過(guò)哪些水果呢？老師出示水果圖，幼兒根據(jù)圖片回憶。
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去。可是，西瓜寶寶不認(rèn)識(shí)你的寶寶，你應(yīng)該怎么介紹呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。（老師當(dāng)西瓜寶寶：“你是誰(shuí)??？你的寶寶叫什么名字？他是什么樣子的？”幼兒回答。）。
2、大家一起來(lái)。
1、小朋友，歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的.，請(qǐng)大家嘗一嘗，嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我，你吃的是什么，它是什么味道的。
2、幼兒品嘗。
3、組織交流。
今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀；還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來(lái)！
水果寶寶小班科學(xué)教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。
2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè)，并用布袋包好。
2、切成片的水果，并用牙簽插好。
3、西瓜寶寶圖，水果圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜。
1、出示西瓜圖。
小朋友你們看，他是誰(shuí)?。浚ㄎ鞴希?。
對(duì)，西瓜寶寶今天要過(guò)生日，誰(shuí)想去?。窟€可以帶一個(gè)寶寶去，就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶。
2、幼兒摸布袋，猜猜里面是什么。
二、認(rèn)一認(rèn)。
1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)看看，里面到底是什么呢？幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。
2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。
請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來(lái)給我看。
請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。
3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。
你們還吃過(guò)哪些水果呢？老師出示水果圖，幼兒根據(jù)圖片回憶。
三、說(shuō)一說(shuō)。
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去?？墒?，西瓜寶寶不認(rèn)識(shí)你的寶寶，你應(yīng)該怎么介紹呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。（老師當(dāng)西瓜寶寶：“你是誰(shuí)??？你的寶寶叫什么名字？他是什么樣子的？”幼兒回答。）。
2、大家一起來(lái)。
四、嘗一嘗。
1、小朋友，歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的，請(qǐng)大家嘗一嘗，嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我，你吃的是什么，它是什么味道的。
2、幼兒品嘗。
3、組織交流。
五、小結(jié)。
今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀；還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來(lái)！
水果寶寶小班科學(xué)教案篇六
通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒初步了解水果的基本特征，積累相應(yīng)的數(shù)經(jīng)驗(yàn)。
水果若干，摸摸袋若干；水果圖片；西瓜奶奶教具一個(gè)，蛋糕一個(gè)。
（一）引題。
（二）觀察水果，了解水果的特征。
1、幼兒操作：今天，西瓜奶奶過(guò)生日，誰(shuí)想去?。课鞴夏棠陶f(shuō)你要帶一個(gè)寶寶一起去，這個(gè)寶寶就是你面前布袋里的這個(gè)，你先不要打開(kāi)，先摸一摸，猜一猜這個(gè)寶寶是誰(shuí)？聞聞味道，這是什么寶寶？（幼兒操作）。
（1）我們現(xiàn)在打開(kāi)看看是什么寶寶？
（2）你們帶去的寶寶是什么樣子的.？（幼兒自由說(shuō)，說(shuō)說(shuō)自己手里的水果是什么樣子的。）。
2、觀察比較水果的顏色、形狀。
（1）桔子是什么樣子的？香蕉是什么樣子的？蘋(píng)果是什么樣子的？
（2）他們是什么顏色的？
（3）桔子、香蕉比較：香蕉是黃色的，桔子寶寶有綠色的，也有桔黃色的。
（三）排序：我們讓它們排好隊(duì)去西瓜奶奶家去。
1、先給桔子排隊(duì)。
2、給蘋(píng)果寶寶排隊(duì)。
3、給香蕉排隊(duì)。
4、給梨子排隊(duì)。
（四）數(shù)數(shù)與滲透性識(shí)字相結(jié)合。
1、那么多寶寶排好隊(duì)了，我們看看今天有哪些寶寶去西瓜奶奶家去。（幼兒說(shuō)出一個(gè)水果，教師將水果卡片及漢字貼在黑板上）。
2、數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)。
（1）你們看看桔子寶寶有幾個(gè)？數(shù)一數(shù)，5怎么寫(xiě)？
（2）蘋(píng)果寶寶有幾個(gè)？數(shù)一數(shù)，4怎么寫(xiě)？
（3）香蕉寶寶有幾個(gè)？數(shù)一數(shù)，3怎么寫(xiě)？
（4）梨子寶寶有幾個(gè)？數(shù)一數(shù)，2怎么寫(xiě)？
（5）西瓜奶奶有幾個(gè)？數(shù)一數(shù)，1誰(shuí)會(huì)寫(xiě)？
（6）一個(gè)西瓜奶奶，2個(gè)梨子寶寶，3個(gè)香蕉寶寶，4個(gè)蘋(píng)果寶寶，5個(gè)桔子寶寶它們和西瓜奶奶合起來(lái)，它們合在一起，有一個(gè)大家都可以叫的共同的名字，叫什么？（出示“水果”）。
小結(jié)：它們合起來(lái)，有一個(gè)大家都可以叫的共同的名字叫水果。
（五）你們還吃過(guò)什么水果？（幼兒想象回答）。
（六）語(yǔ)言表達(dá)：我們要帶著這些水果寶寶一起到誰(shuí)家里去??？到西瓜奶奶家去干什么？
1、西瓜奶奶家的門關(guān)著你要進(jìn)去，怎么辦？（敲敲門）。
2、可是西瓜奶奶眼睛不好，看不清楚你是誰(shuí)怎么辦？告訴他你是誰(shuí)？你帶了什么水果。
3、西瓜奶奶耳朵不靈，怎么辦？（大聲點(diǎn)說(shuō)話）。
4、誰(shuí)先來(lái)敲敲門？（幼兒敲門，教師以游戲的形式提問(wèn)再幼兒回答）。
（七）唱生日歌：
1、西瓜奶奶過(guò)生日，西瓜奶奶要請(qǐng)大家吃什么？
2、（出示蛋糕）吃蛋糕之前我們要先干什么？
3、幼兒唱生日歌。
4、教師：老師現(xiàn)在要唱一首生日歌，和你們唱的是不一樣的，誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)唱的不一樣，我先給他吃，你聽(tīng)出來(lái)哪里不一樣。
5、教師唱生日歌一遍，提問(wèn)：老師唱的生日歌和你們唱的有什么不一樣？
6、幼兒跟唱一遍。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇七
1、初步了解水果氧化現(xiàn)象，喜歡科學(xué)探究。
2、知道切開(kāi)的水果在空氣中會(huì)發(fā)生變化并簡(jiǎn)單了解原因。
3、能夠通過(guò)對(duì)比觀察，發(fā)現(xiàn)事物的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
蘋(píng)果、梨各兩個(gè)，白醋，刷子。
活動(dòng)過(guò)程。
一、問(wèn)題探究。
教師將準(zhǔn)備好的蘋(píng)果和梨切開(kāi)，放置幾分鐘（變色即可），請(qǐng)幼兒觀察，并想一想為什么會(huì)產(chǎn)生變化。
教師小結(jié)：削掉外皮的蘋(píng)果、梨，如果不很快吃掉，暴露在空氣中的果肉就會(huì)長(zhǎng)出這樣一層“銹斑”，不光是梨和蘋(píng)果會(huì)這樣，其他很多水果去皮后，表面的果肉都容易被氧化，不僅顏色變深，而且味道也會(huì)變壞，就連營(yíng)養(yǎng)也會(huì)流失。
二、實(shí)驗(yàn)探索。
1、激發(fā)興趣。
師：有沒(méi)有辦法讓蘋(píng)果不會(huì)變色呢？
教師出示準(zhǔn)備好的白醋，請(qǐng)幼兒聞一聞，說(shuō)說(shuō)它是什么？它是什么味道的？
師：這是醋，它的味道酸酸的，像檸檬一樣，我們?cè)囋囁懿荒茏屘O(píng)果不變色。
2、觀察體驗(yàn)。
教師將準(zhǔn)備好的蘋(píng)果和梨，用水果刀切成兩半，分成左右兩邊排好。
教師迅速地用刷子蘸醋刷在半個(gè)蘋(píng)果和梨的切面上。
放置10分鐘后，請(qǐng)幼兒觀察刷了醋的蘋(píng)果、梨和沒(méi)有刷醋的蘋(píng)果、梨有什么區(qū)別。
小結(jié)：沒(méi)有刷醋的蘋(píng)果和梨已經(jīng)變成黃色了，而刷過(guò)醋的蘋(píng)果和梨，顏色變化卻沒(méi)有那么明顯，原來(lái)酸酸的醋可以保護(hù)水果不變色，防止氧化。
活動(dòng)應(yīng)變。
實(shí)驗(yàn)中等待的過(guò)程可以和幼兒一起分享水果，嘗一嘗不同的水果，說(shuō)一說(shuō)嘗到的水果味道。
活動(dòng)延伸。
除了醋可以讓水果不變色，還有別的方法讓水果不變色嗎？請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽試一試吧。
區(qū)角活動(dòng)。
科學(xué)區(qū)：張貼水果變色實(shí)驗(yàn)圖片，鼓勵(lì)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
張貼展示家長(zhǎng)和幼兒的實(shí)驗(yàn)記錄表：哪些水果會(huì)變色，用什么方法使水果不變色。
家園同步。
支持幼兒按幼兒用書(shū)的材料和做法，探究哪些水果會(huì)變色。
隨機(jī)教育。
日常吃水果時(shí)，提示幼兒切開(kāi)的水果要盡快吃，不然容易氧化，不但難看而且容易造成營(yíng)養(yǎng)流失。
附錄：水果保鮮的方法。
1、物理方法主要有：低溫貯藏、氣調(diào)貯藏、減壓貯藏、電磁輻射貯藏等。其中，較先進(jìn)的保鮮技術(shù)主要有臨界低溫高濕保鮮、細(xì)胞間水結(jié)構(gòu)化氣調(diào)保鮮、臭氧氣調(diào)保鮮等，這些保鮮雖應(yīng)用廣泛，但需要特殊的設(shè)備，操作復(fù)雜、成本高，大范圍內(nèi)使用有一定的困難。
2、化學(xué)方法主要有保鮮劑保鮮。目前常見(jiàn)的保鮮劑有：涂料涂抹劑、乙烯處理劑（吸收劑）、殺菌防腐保鮮劑等。如果家庭用的保鮮建議化學(xué)保鮮劑少用，一般多數(shù)采用物理方法，如低溫貯藏（冰箱）、地窖、排氣密封或者置于水中（低溫高濕）。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇八
1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。
2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋(píng)果、梨、桃子、香蕉等)。
2、布袋、人手一只小盆。
1、游戲：摸摸是什么?
將水果放在神秘布袋內(nèi)，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。
提問(wèn)：你摸到的是什么?
2、討論：吃水果的好處。
知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康，漂漂亮亮。
幼兒觀察水果表面。
了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才能吃。
教師和幼兒共同洗水果。
洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來(lái)。
1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。
2、與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果。
對(duì)洗水果感興趣，愿意動(dòng)手洗水果。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)一步了解水果的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt；西瓜、獼猴桃；果汁。
2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒回憶果汁，并說(shuō)說(shuō)果汁的味道。
1、你們喝過(guò)果汁嗎？喝過(guò)什么果汁？
2、果汁的味道是什么樣的？
小結(jié)：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。
二、幼兒看看果汁的顏色，找找水果朋友。
1、提問(wèn)：果汁是什么做成的？（水果）。
2、ppt出示果汁，問(wèn)：這杯果汁是用什么水果做成的？你怎么知道的呀？
三、幼兒觀察比較，嘗嘗果汁的味道。
1、教師出示一杯綠果汁，問(wèn)：這杯果汁什么顏色？你們知道它的好朋友是誰(shuí)？
2、出示西瓜、獼猴桃，誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呢？為什么？
（西瓜說(shuō)：我有一件綠衣裳，我是你的好朋友；獼猴桃說(shuō)：我的果肉是綠色的，我是你的好朋友。）。
3、到底誰(shuí)是它的好朋友呢？讓我們來(lái)嘗一嘗。
現(xiàn)在你們嘗出來(lái)了嗎？誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呀？
4、教師現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證。
小結(jié)：原來(lái)有些果汁的好朋友不單單要看顏色，還要想想果肉的顏色。
延伸活動(dòng)：
水果寶寶夸我們小一班的小朋友真聰明，她還帶來(lái)一些果汁朋友請(qǐng)你們嘗一嘗，嘗好了告訴客人老師你喝的`是什么果汁哦！
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十
秋天是各種水果收獲的季節(jié)，秋天的水果是多種多樣的。它們不僅有不同的名稱，還有形狀的不同，顏色的不同，味道的不同等。對(duì)于小班的幼兒，他們有時(shí)不能正確把握各種水果的特點(diǎn)，他們對(duì)水果認(rèn)識(shí)是具體形象的，只能根據(jù)外部的特征來(lái)區(qū)別事物。一些水果的外形，幼兒已有了一定的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)，但水果中除了外部的不同，它的內(nèi)部也藏有許多的教育契機(jī)，為此我結(jié)合主題設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1、能說(shuō)出幾種秋天常見(jiàn)水果的`名稱，通過(guò)各種感官感知其特征。
2、能夠自己剝桔子和香蕉，喜歡吃多種水果。
1、剝掉皮的橘子一個(gè)，用消過(guò)毒的手帕包好。
2、桔子，蘋(píng)果、梨、香蕉等水果。
3、籃子若干。
今天老師給小朋友帶來(lái)一樣?xùn)|西，請(qǐng)小朋友用鼻子聞一聞，看看是什么？（出示用手帕包好的桔子，引導(dǎo)幼兒用鼻子聞出桔子。）
二、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見(jiàn)水果的典型特征。
如：這是什么？桔子寶寶長(zhǎng)的什么樣？是什么顏色的？什么味道的？
2、共同觀察其它水果。
3、教師小結(jié)：蘋(píng)果、梨、桔子、香蕉有一個(gè)共同的名字叫水果。水果很有營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)小朋友們多吃水果，身體會(huì)很健康。
請(qǐng)幼兒將蘋(píng)果、桔子、香蕉、梨等按名稱分類，并放在相應(yīng)的盤子里。
剝香蕉皮、橘子皮，并品嘗多種美味的水果。
1、說(shuō)說(shuō)水果的吃法。
這些水果怎么吃？請(qǐng)幼兒說(shuō)出蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨的吃法。
2、教師和幼兒一起洗手。
3、幼兒自己動(dòng)手練習(xí)剝香蕉，桔子，教師將剝好的桔子，香蕉等做成水果拼盤讓幼兒品嘗。
（4）鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己品嘗了什么水果？是什么味道的？
表演《蘋(píng)果歌》
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。
2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè)，并用布袋包好。
2、切成片的水果，并用牙簽插好。
3、西瓜寶寶圖，水果圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、猜一猜1、出示西瓜圖。
小朋友你們看，他是誰(shuí)啊？（西瓜）對(duì)，西瓜寶寶今天要過(guò)生日，誰(shuí)想去啊？還可以帶一個(gè)寶寶去，就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶。
2、幼兒摸布袋，猜猜里面是什么。
二、認(rèn)一認(rèn)1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)看看，里面到底是什么呢？幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。
2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。
請(qǐng)手中是圓圓的.寶寶舉起來(lái)給我看。
請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。
3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。
你們還吃過(guò)哪些水果呢？老師出示水果圖，幼兒根據(jù)圖片回憶。
三、說(shuō)一說(shuō)。
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去。可是，西瓜寶寶不認(rèn)識(shí)你的寶寶，你應(yīng)該怎么介紹呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。（老師當(dāng)西瓜寶寶：“你是誰(shuí)啊？你的寶寶叫什么名字？他是什么樣子的？”幼兒回答。）。
2、大家一起來(lái)。
四、嘗一嘗1、小朋友，歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的，請(qǐng)大家嘗一嘗，嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我，你吃的是什么，它是什么味道的。
2、幼兒品嘗。
3、組織交流。
五、小結(jié)。
今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀；還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來(lái)！
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十二
設(shè)計(jì)意圖：
為了豐富活動(dòng)環(huán)節(jié)，增加活動(dòng)趣味性，并體現(xiàn)撕紙活動(dòng)的延續(xù)性，我借秋天到了這一個(gè)機(jī)會(huì)，和孩子們說(shuō)“天氣越來(lái)越?jīng)隽?，有的小朋友都穿上了毛衣、毛背心，可水果寶寶還穿著一件我們?cè)瓉?lái)為它做的衣服，它說(shuō)自己太冷啦，想請(qǐng)你們小朋友也為它們做幾件毛衣穿?！焙⒆觽兙陀X(jué)得非常好玩，和他們生活經(jīng)驗(yàn)也很貼近。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
范例1份，各色彩紙條、膠棒和材料筐等，幼兒人手1份、水果輪廓圖若干、背景音樂(lè)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉力量，將彩紙撕成小碎片粘貼在水果輪廓圖上。
四、教學(xué)方法與手段：
方法：談話法、欣賞法。
手段：實(shí)物輔助教學(xué)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、談話引出活動(dòng)：
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣？
2、天氣越來(lái)越?jīng)隽耍械男∨笥讯即┥狭嗣?、毛背心，可水果寶寶還穿著一件我們?cè)瓉?lái)為它做的長(zhǎng)袖衣，它說(shuō)自己太冷啦，想請(qǐng)你們小朋友也為它們做幾件毛衣穿。
（通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒認(rèn)識(shí)秋天的水果。激發(fā)幼兒想給水果寶寶穿衣服的撕紙興趣。）。
（二）、教師示范撕紙粘貼的方法。
1、認(rèn)識(shí)各種水果和它們的顏色。
師：這是什么水果寶寶？它是什么顏色的'？
2、教師示范：
撕紙時(shí)：選擇水果寶寶的顏色紙片，例如香蕉選黃色紙，西瓜選綠色紙…撕紙的時(shí)候，左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止，將撕下的小紙片粘貼在水果寶寶的身上。
3、放音樂(lè)，讓孩子在兒歌聲中自由進(jìn)行撕貼，老師進(jìn)行指導(dǎo)。
（通過(guò)老師念兒歌幫助幼兒更好地掌握撕紙的方法，從而訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力,發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。）。
（四）、作品展示：漂亮的水果寶寶。
1、師：欣賞穿上衣服的水果寶寶。
2、師:你最喜歡誰(shuí)的水果寶寶，為什么。
從顏色、紙片大小、完成度來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的作品）。
（通過(guò)分享和欣賞同伴的作品，在他人的評(píng)價(jià)和肯定中獲得成就感。）。
我想撕紙是一個(gè)反復(fù)練習(xí)、不斷提高的過(guò)程，以后要給予幼兒多練習(xí)撕的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧鲎鐾嫱嬷畜w驗(yàn)成功的快樂(lè)！
兒童。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十三
1.嘗試用紅紅的、黃黃的等重疊詞描述水果的顏色特征。
2.理解兒歌內(nèi)容，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌的快樂(lè)，嘗試仿編兒歌。
ppt，常見(jiàn)水果若干。
寶寶們！來(lái)，找個(gè)位子坐下來(lái)吧！
果園里水果大豐收了，我們來(lái)看看都有哪些水果成熟了？
a、出示蘋(píng)果：師：這是什么？（蘋(píng)果）。
師：它是什么顏色的？（紅色）。
師：我們一起和它打個(gè)招呼吧：紅紅的蘋(píng)果，你好！
師：你知道還有什么水果也是紅色的嗎？
b、出示香蕉。
師：又有一個(gè)水果寶寶要出來(lái)了，你猜猜是誰(shuí)？它長(zhǎng)的彎彎的的？
同上。
c、出示葡萄。
同上。
1.火車聲音導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：這是什么聲音??？（火車聲），原來(lái)是西瓜寶寶開(kāi)著火車去旅行啦！
1）“西瓜寶寶開(kāi)火車，咔嚓咔嚓去旅行！”
西瓜寶寶開(kāi)火車，咔嚓咔嚓去干嗎啊？（旅行）旅行就是出去玩的意思，咔嚓咔嚓又是什么聲音呢？火車開(kāi)動(dòng)的聲音：咔嚓咔嚓咔嚓……我們一起來(lái)開(kāi)開(kāi)小火車，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓去旅行……（配合動(dòng)作）“西瓜寶寶還請(qǐng)了其他水果寶寶上火車去旅行呢！讓我們一起來(lái)看看，誰(shuí)想和西瓜寶寶一起上火車去旅行的?。俊?BR> 出示水果，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌句式并和水果寶寶打招呼：
a、紅紅的蘋(píng)果來(lái)，請(qǐng)?zhí)O果寶寶上火車吧！紅紅的蘋(píng)果上火車，咔嚓喀嚓去旅行。（請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)說(shuō)）寶寶們和老師一起來(lái)請(qǐng)紅紅的蘋(píng)果上火車吧：
紅紅的蘋(píng)果上火車，咔嚓喀嚓去旅行。
b、黃黃的香蕉讓我們一起來(lái)請(qǐng)黃黃的香蕉上火車去旅行吧！黃黃的香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行；猜猜看，還有什么水果寶寶想跟著去旅行的?。浚ㄉ衩氐模?。
c、葡萄葡萄是什么樣子的呢？圓圓的。紫色的。紫紫的葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。
2）讓我們幫助西瓜爺爺看看，都有誰(shuí)去旅行了啊?！饼R念兒歌《水果寶寶去旅行》：西瓜寶寶開(kāi)火車，咔嚓咔嚓去旅行。紅紅的蘋(píng)果上火車，咔嚓咔嚓去旅行；黃黃的'香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行；紫色的葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。（停頓一下）師：這首兒歌可真好聽(tīng)啊，讓我們看著西瓜寶寶的火車來(lái)學(xué)學(xué)這首兒歌吧！
師：小朋友可真聰明，我看到很多小朋友都會(huì)念了，讓我們?cè)賮?lái)念一念吧，這回啊老師的聲音輕輕的！（你們的聲音輕了，水果寶寶就不上火車了?。?。
3.仿編兒歌師：咦，還有一節(jié)空車廂，怎么辦啊？”
（可以邀請(qǐng)我們其他的水果寶寶們也去旅行。）師：“你想邀請(qǐng)什么水果上火車？”我們把它編成好聽(tīng)的兒歌吧，我們請(qǐng)xx的水果上車吧4.游戲：旅行啦！
師：你們想不想做水果寶寶和西瓜寶寶一起去旅行呢?那到老師的魔術(shù)袋上來(lái)摘個(gè)水果胸卡吧！
a、說(shuō)一說(shuō)自己挑選的水果是什么樣子的，并進(jìn)行仿編兒歌活動(dòng)。
師：現(xiàn)在，讓我們和西瓜寶寶去旅行，好嗎？我們念兒歌念到什么水果，水果寶寶就上火車哦！
開(kāi)火車?yán)玻魳?lè)起，停，如：紅紅的蘋(píng)果上火車，咔嚓咔嚓去旅行（我們請(qǐng)xx寶寶都上火車吧?。┛梢詭ьI(lǐng)幼兒一起來(lái)喊……嗚火車出發(fā)嘍?。ㄒ魳?lè)）我們?nèi)ヂ眯欣?！開(kāi)者火車離場(chǎng)。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)5種以上水果，了解水果的基本特征及水果對(duì)身體的益處。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，在老師的指導(dǎo)下自己制作水果沙拉。
3、體會(huì)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水果實(shí)物（蘋(píng)果、香蕉、桃子、梨、西瓜等）數(shù)個(gè)。
2、各類果脯、果汁等。
3、各類水果若干、幼兒用刀、沙拉醬、果盤、牙簽。
4、各類水果頭飾各三個(gè)。
活動(dòng)步驟：
1、每種水果放在不同的貨架或不同的區(qū)域，（有幾個(gè)水果沒(méi)有放在同類水果中。）做成水果店的情景，帶幼兒參觀水果店引題：
2、幼兒認(rèn)識(shí)貨架上的不同水果，了解水果的名稱、顏色、形狀等。
3、數(shù)一數(shù)每層貨架上的水果各有幾個(gè)？
4、找一找貨架上哪一層的水果放得不對(duì)？訓(xùn)練幼兒觀察力。
5、讓幼兒通過(guò)摸、聞、看不同形式進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水果的基本特征。
6、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)各種水果的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)身體有什么益處，教師適當(dāng)補(bǔ)充或糾正。
7、游戲：找朋友。
8、玩法：請(qǐng)個(gè)別幼兒分別戴頭飾扮演各類水果，其他幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，請(qǐng)幼兒找自己愛(ài)吃的水果做朋友，并向大家作介紹。
9、討論各類水果的吃法：
1）生吃、做成水果沙拉、煮水、水果汁、做成果脯等。
2）幼兒品嘗感受它們的不同口味。
3）分組制作水果沙拉，并品嘗自己制作的水果沙拉，體驗(yàn)成功的`喜悅。
活動(dòng)延伸。
2、加餐的時(shí)候引導(dǎo)幼兒再次回顧水果的味道、對(duì)身體的好處，糾正個(gè)別幼兒挑食的習(xí)慣。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十五
1、能選擇自己喜歡的顏色用涂染的方法給水果染色，體驗(yàn)涂色的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)整理繪圖工具。
ppt課件、歡快音樂(lè)、油畫(huà)棒、水果寶寶的輪廓紙若干。
1、以游戲的口吻，引起幼兒興趣。
出示ppt，水果王國(guó)要召開(kāi)舞會(huì)，水果寶寶們都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加。
2、ppt出示涂好顏色的水果寶寶圖片。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)水果寶寶們穿的是什么顏色的`衣服?
4、欣賞作品。
幼兒互相觀賞涂好顏色的水果娃娃。
播放歡快的音樂(lè)，參加水果舞會(huì)。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十六
寶寶：石榴、蘋(píng)果、香蕉、桃子、橘子……。
2、教師小結(jié)：你們吃過(guò)這么多水果，水果香香甜甜真好吃?。?BR> （1）請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸一摸，并猜是什么水果。
（2）再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸，說(shuō)出形狀、顏色讓其他人猜。
師：請(qǐng)你來(lái)偷偷看一看，這個(gè)是什么水果？但不能直接說(shuō)出來(lái)哦。我們讓其他寶寶來(lái)猜猜，你把看到的水果的形狀、顏色都告訴他們。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，讓其他寶寶猜。）。
猜出后的同時(shí)并說(shuō)說(shuō)各種水果的味道、吃法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
（3）再請(qǐng)幼兒來(lái)摸摸猜猜。
2、教師小結(jié)：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的，有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對(duì)我們身體有好處，它能夠幫助我們補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)，讓我們的身體更健康！
1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里？我們一起來(lái)看看。
2、教師邊放課件邊講故事《干凈的水果真好吃》。
（1）老師：小猴尼尼去了哪里？怎么會(huì)去醫(yī)院？
寶寶：生病了，去看病。
老師：它肚子疼，為什么會(huì)肚子疼呢？
寶寶：感冒、吃壞了、不舒服了……。
寶寶：手還沒(méi)洗就吃了，也不衛(wèi)生。
小結(jié)：手上有很多的細(xì)菌，不洗手吃東西，會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里，引起腸胃炎。就得去醫(yī)院了。
（3）（觀看水果臟就吃的圖片）再看看小猴尼尼吃的水果有什么問(wèn)題？
老師：水果上有什么？
寶寶：水果上有臟東西。水果也沒(méi)洗就吃了，不衛(wèi)生。
小結(jié)：水果外面有很多農(nóng)藥，需要洗掉。（沒(méi)有農(nóng)藥就會(huì)有很多的小蟲(chóng)把水果吃掉）特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來(lái)泡一泡，這樣會(huì)更干凈。
1、小猴尼尼因?yàn)槌运恢v衛(wèi)生，所以就肚子疼生病了。我們一起來(lái)告訴它以后吃水果時(shí)應(yīng)該注意什么吧。（師生一起總結(jié)）。
2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅！馬上我們就要來(lái)吃水果了，阿姨已經(jīng)幫我們的水果洗干凈了，寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦！
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋(píng)果、梨、桃子、香蕉等)。
2、布袋、人手一只小盆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：摸摸是什么?
將水果放在神秘布袋內(nèi)，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。
提問(wèn)：你摸到的是什么?
2、討論：吃水果的好處。
知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康，漂漂亮亮。
幼兒觀察水果表面。
了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才能吃。
教師和幼兒共同洗水果。
洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來(lái)。
活動(dòng)建議：
1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。
2、與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
對(duì)洗水果感興趣，愿意動(dòng)手洗水果。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十八
1、在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展幼兒多種感官能力。
2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、增強(qiáng)思維的靈活性。
5、培養(yǎng)良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。
1、新鮮水果：橙子、西瓜、獼猴桃，菠蘿，梨等及相應(yīng)果汁。榨汁機(jī)。
2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
活動(dòng)難點(diǎn)：能找出西瓜與獼猴桃的果汁。
一、引導(dǎo)幼兒回憶果汁的名稱，并說(shuō)說(shuō)它們的不同口味。
1、你們喝過(guò)果汁嗎?喝過(guò)什么果汁?2、果汁的味道一樣嗎?小結(jié)：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。
二、幼兒根據(jù)水果汁找朋友，這些果汁是用什么做成的呢?(水果)教師出示水果，說(shuō)說(shuō)水果的名稱及果汁的名稱。(蘋(píng)果蘋(píng)果汁，梨梨汁)。
小結(jié)：水果是果汁的好朋友，蘋(píng)果能做成蘋(píng)果汁……。
這些果汁是用什么做成的?說(shuō)說(shuō)水果的名稱及果汁的名稱。
1、實(shí)物配對(duì)。
教師取出一杯橙汁問(wèn)：這杯果汁是用什么水果做成的?
你是怎么知道的?
小結(jié)：用眼睛看看水果寶寶衣服的顏色就能知道橙汁是橙的好朋友。
2、教師出示一杯綠果汁問(wèn)：這杯果汁什么顏色?你們知道它的好朋友是誰(shuí)?(分別出示西瓜、獼猴桃)誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呢?為什么?說(shuō)說(shuō)自己的理由。
1)西瓜說(shuō)：我有一件綠衣裳，我是你的好朋友。
2)獼猴桃說(shuō)：我的果肉是綠色的，我是你的好朋友。
3、到底誰(shuí)是它的朋友呢?讓我們來(lái)試一試。
4、教師現(xiàn)場(chǎng)切開(kāi)西瓜和獼猴桃放進(jìn)榨汁機(jī)驗(yàn)證。
小結(jié)：原來(lái)有些果汁的好朋友不單單要看外衣的顏色，還要想想果肉的顏色。
三、請(qǐng)幼兒根據(jù)水果粉的顏色來(lái)找朋友。
1、出示菠蘿粉問(wèn)：你們知道我的好朋友是誰(shuí)嗎?為什么?
3、教師現(xiàn)場(chǎng)操作，沖飲料，請(qǐng)幼兒嘗一嘗。
小結(jié)：用嘗一嘗的方法也能找到水果的好朋友。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇一
1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。
2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果（蘋(píng)果、梨、桃子、香蕉等）。
2、布袋、人手一只小盆。
1、游戲：摸摸是什么？
將水果放在神秘布袋內(nèi)，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。
提問(wèn)：你摸到的是什么？
2、討論：吃水果的好處。
知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康，漂漂亮亮。
幼兒觀察水果表面。
了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才能吃。
教師和幼兒共同洗水果。
洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來(lái)。
1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。
2、與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果。
評(píng)價(jià)：
對(duì)洗水果感興趣，愿意動(dòng)手洗水果。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用多種感官感知蘋(píng)果、橘子的特征。
2、愛(ài)吃水果，并樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、新鮮水果：蘋(píng)果、橘子;。
2、ppt課件;。
3、榨汁機(jī);。
4、人手一個(gè)紙杯。
活動(dòng)過(guò)程：
三、游戲：摸水果。
師：這里有一袋水果，摸一個(gè)，請(qǐng)你告訴大家這是什么水果。
小結(jié)：可以仔細(xì)摸摸它們的表皮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩種水果不一樣;捏一捏，發(fā)現(xiàn)它們的硬度不一樣。
四、品嘗水果。
師：嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)它們的味道。
小結(jié)：蘋(píng)果是甜甜的，橘子有點(diǎn)酸酸的，水分多多的。
五、延伸環(huán)節(jié)：柞水果汁。
師：水果還能榨成美味的水果汁呢，請(qǐng)你們來(lái)品嘗一下。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)我引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)認(rèn)識(shí)了各種水果，通過(guò)觀察、觸摸、品嘗認(rèn)識(shí)了水果的種類，感知水果的顏色、形狀、味道。豐富了幼兒的認(rèn)知。
活動(dòng)中幼兒敢于表現(xiàn)，熱情大方與人交往，培養(yǎng)了幼兒的興趣及合作。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇三
1、了解幾種常見(jiàn)水果的生長(zhǎng)環(huán)境，區(qū)分長(zhǎng)在樹(shù)上和地里的水果。
2、樂(lè)意操作，敢于表述自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
1、水果樂(lè)園ppt；
2、在藤架上的葡萄及西瓜的視頻；
3、幼兒操作材料。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、圖片導(dǎo)入。
（1）（出示水果樂(lè)園ppt）師：水果樂(lè)園里有許多水果，看看有些什么水果？
（2）可是它們都找不到家了，我們幫它們找找自己的家在哪兒。
（3）幼兒回答，教師演示。
小結(jié)：蘋(píng)果、橘子長(zhǎng)在樹(shù)上，草莓長(zhǎng)在地里。
2、探索操作。
（1）觀察操作材料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，哪些水果是長(zhǎng)在地里的，哪些水果是長(zhǎng)在樹(shù)上的？
（2）引導(dǎo)幼兒大膽操作。
要求：把長(zhǎng)在樹(shù)上的水果貼在上面的'表格內(nèi)，把長(zhǎng)在地里的水果貼在下面的表格內(nèi)。
（3）交流分享。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的操作結(jié)果。
3、拓展延伸。
（1）師：水果除了長(zhǎng)在地里和樹(shù)上，長(zhǎng)在別的地方有沒(méi)有？
（2）觀看長(zhǎng)在藤架上的西瓜和葡萄的視頻。
（3）師：番茄和葡萄它們長(zhǎng)在哪里的？我們?cè)偃フ艺疫€有哪些水果像葡萄和蕃茄一樣長(zhǎng)在藤上的，找到了告訴老師和小朋友。
【活動(dòng)生成及建議】。
1、在活動(dòng)前可以帶孩子參觀果園，拓展孩子的思維。
2、引導(dǎo)幼兒在家中收集更多的水果圖片，將操作材料表格投放在區(qū)角活動(dòng)中，讓幼兒在區(qū)角活動(dòng)時(shí)進(jìn)行操作探索。
ppt課件。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇四
1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。
2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
1、蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè)，并用布袋包好。
2、切成片的水果，并用牙簽插好。
3、西瓜寶寶圖，水果圖片。
1、出示西瓜圖。
小朋友你們看，他是誰(shuí)啊？（西瓜）。
對(duì)，西瓜寶寶今天要過(guò)生日，誰(shuí)想去??？還可以帶一個(gè)寶寶去，就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶。
2、幼兒摸布袋，猜猜里面是什么。
1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)看看，里面到底是什么呢？幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。
2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。
請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來(lái)給我看。
請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。
3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。
你們還吃過(guò)哪些水果呢？老師出示水果圖，幼兒根據(jù)圖片回憶。
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去。可是，西瓜寶寶不認(rèn)識(shí)你的寶寶，你應(yīng)該怎么介紹呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。（老師當(dāng)西瓜寶寶：“你是誰(shuí)??？你的寶寶叫什么名字？他是什么樣子的？”幼兒回答。）。
2、大家一起來(lái)。
1、小朋友，歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的.，請(qǐng)大家嘗一嘗，嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我，你吃的是什么，它是什么味道的。
2、幼兒品嘗。
3、組織交流。
今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀；還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來(lái)！
水果寶寶小班科學(xué)教案篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。
2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè)，并用布袋包好。
2、切成片的水果，并用牙簽插好。
3、西瓜寶寶圖，水果圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜一猜。
1、出示西瓜圖。
小朋友你們看，他是誰(shuí)?。浚ㄎ鞴希?。
對(duì)，西瓜寶寶今天要過(guò)生日，誰(shuí)想去?。窟€可以帶一個(gè)寶寶去，就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶。
2、幼兒摸布袋，猜猜里面是什么。
二、認(rèn)一認(rèn)。
1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)看看，里面到底是什么呢？幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。
2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。
請(qǐng)手中是圓圓的寶寶舉起來(lái)給我看。
請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。
3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。
你們還吃過(guò)哪些水果呢？老師出示水果圖，幼兒根據(jù)圖片回憶。
三、說(shuō)一說(shuō)。
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去?？墒?，西瓜寶寶不認(rèn)識(shí)你的寶寶，你應(yīng)該怎么介紹呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。（老師當(dāng)西瓜寶寶：“你是誰(shuí)??？你的寶寶叫什么名字？他是什么樣子的？”幼兒回答。）。
2、大家一起來(lái)。
四、嘗一嘗。
1、小朋友，歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的，請(qǐng)大家嘗一嘗，嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我，你吃的是什么，它是什么味道的。
2、幼兒品嘗。
3、組織交流。
五、小結(jié)。
今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀；還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來(lái)！
水果寶寶小班科學(xué)教案篇六
通過(guò)游戲活動(dòng)，讓幼兒初步了解水果的基本特征，積累相應(yīng)的數(shù)經(jīng)驗(yàn)。
水果若干，摸摸袋若干；水果圖片；西瓜奶奶教具一個(gè)，蛋糕一個(gè)。
（一）引題。
（二）觀察水果，了解水果的特征。
1、幼兒操作：今天，西瓜奶奶過(guò)生日，誰(shuí)想去?。课鞴夏棠陶f(shuō)你要帶一個(gè)寶寶一起去，這個(gè)寶寶就是你面前布袋里的這個(gè)，你先不要打開(kāi)，先摸一摸，猜一猜這個(gè)寶寶是誰(shuí)？聞聞味道，這是什么寶寶？（幼兒操作）。
（1）我們現(xiàn)在打開(kāi)看看是什么寶寶？
（2）你們帶去的寶寶是什么樣子的.？（幼兒自由說(shuō)，說(shuō)說(shuō)自己手里的水果是什么樣子的。）。
2、觀察比較水果的顏色、形狀。
（1）桔子是什么樣子的？香蕉是什么樣子的？蘋(píng)果是什么樣子的？
（2）他們是什么顏色的？
（3）桔子、香蕉比較：香蕉是黃色的，桔子寶寶有綠色的，也有桔黃色的。
（三）排序：我們讓它們排好隊(duì)去西瓜奶奶家去。
1、先給桔子排隊(duì)。
2、給蘋(píng)果寶寶排隊(duì)。
3、給香蕉排隊(duì)。
4、給梨子排隊(duì)。
（四）數(shù)數(shù)與滲透性識(shí)字相結(jié)合。
1、那么多寶寶排好隊(duì)了，我們看看今天有哪些寶寶去西瓜奶奶家去。（幼兒說(shuō)出一個(gè)水果，教師將水果卡片及漢字貼在黑板上）。
2、數(shù)一數(shù)，寫(xiě)一寫(xiě)。
（1）你們看看桔子寶寶有幾個(gè)？數(shù)一數(shù)，5怎么寫(xiě)？
（2）蘋(píng)果寶寶有幾個(gè)？數(shù)一數(shù)，4怎么寫(xiě)？
（3）香蕉寶寶有幾個(gè)？數(shù)一數(shù)，3怎么寫(xiě)？
（4）梨子寶寶有幾個(gè)？數(shù)一數(shù)，2怎么寫(xiě)？
（5）西瓜奶奶有幾個(gè)？數(shù)一數(shù)，1誰(shuí)會(huì)寫(xiě)？
（6）一個(gè)西瓜奶奶，2個(gè)梨子寶寶，3個(gè)香蕉寶寶，4個(gè)蘋(píng)果寶寶，5個(gè)桔子寶寶它們和西瓜奶奶合起來(lái)，它們合在一起，有一個(gè)大家都可以叫的共同的名字，叫什么？（出示“水果”）。
小結(jié)：它們合起來(lái)，有一個(gè)大家都可以叫的共同的名字叫水果。
（五）你們還吃過(guò)什么水果？（幼兒想象回答）。
（六）語(yǔ)言表達(dá)：我們要帶著這些水果寶寶一起到誰(shuí)家里去??？到西瓜奶奶家去干什么？
1、西瓜奶奶家的門關(guān)著你要進(jìn)去，怎么辦？（敲敲門）。
2、可是西瓜奶奶眼睛不好，看不清楚你是誰(shuí)怎么辦？告訴他你是誰(shuí)？你帶了什么水果。
3、西瓜奶奶耳朵不靈，怎么辦？（大聲點(diǎn)說(shuō)話）。
4、誰(shuí)先來(lái)敲敲門？（幼兒敲門，教師以游戲的形式提問(wèn)再幼兒回答）。
（七）唱生日歌：
1、西瓜奶奶過(guò)生日，西瓜奶奶要請(qǐng)大家吃什么？
2、（出示蛋糕）吃蛋糕之前我們要先干什么？
3、幼兒唱生日歌。
4、教師：老師現(xiàn)在要唱一首生日歌，和你們唱的是不一樣的，誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)唱的不一樣，我先給他吃，你聽(tīng)出來(lái)哪里不一樣。
5、教師唱生日歌一遍，提問(wèn)：老師唱的生日歌和你們唱的有什么不一樣？
6、幼兒跟唱一遍。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇七
1、初步了解水果氧化現(xiàn)象，喜歡科學(xué)探究。
2、知道切開(kāi)的水果在空氣中會(huì)發(fā)生變化并簡(jiǎn)單了解原因。
3、能夠通過(guò)對(duì)比觀察，發(fā)現(xiàn)事物的變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
蘋(píng)果、梨各兩個(gè)，白醋，刷子。
活動(dòng)過(guò)程。
一、問(wèn)題探究。
教師將準(zhǔn)備好的蘋(píng)果和梨切開(kāi)，放置幾分鐘（變色即可），請(qǐng)幼兒觀察，并想一想為什么會(huì)產(chǎn)生變化。
教師小結(jié)：削掉外皮的蘋(píng)果、梨，如果不很快吃掉，暴露在空氣中的果肉就會(huì)長(zhǎng)出這樣一層“銹斑”，不光是梨和蘋(píng)果會(huì)這樣，其他很多水果去皮后，表面的果肉都容易被氧化，不僅顏色變深，而且味道也會(huì)變壞，就連營(yíng)養(yǎng)也會(huì)流失。
二、實(shí)驗(yàn)探索。
1、激發(fā)興趣。
師：有沒(méi)有辦法讓蘋(píng)果不會(huì)變色呢？
教師出示準(zhǔn)備好的白醋，請(qǐng)幼兒聞一聞，說(shuō)說(shuō)它是什么？它是什么味道的？
師：這是醋，它的味道酸酸的，像檸檬一樣，我們?cè)囋囁懿荒茏屘O(píng)果不變色。
2、觀察體驗(yàn)。
教師將準(zhǔn)備好的蘋(píng)果和梨，用水果刀切成兩半，分成左右兩邊排好。
教師迅速地用刷子蘸醋刷在半個(gè)蘋(píng)果和梨的切面上。
放置10分鐘后，請(qǐng)幼兒觀察刷了醋的蘋(píng)果、梨和沒(méi)有刷醋的蘋(píng)果、梨有什么區(qū)別。
小結(jié)：沒(méi)有刷醋的蘋(píng)果和梨已經(jīng)變成黃色了，而刷過(guò)醋的蘋(píng)果和梨，顏色變化卻沒(méi)有那么明顯，原來(lái)酸酸的醋可以保護(hù)水果不變色，防止氧化。
活動(dòng)應(yīng)變。
實(shí)驗(yàn)中等待的過(guò)程可以和幼兒一起分享水果，嘗一嘗不同的水果，說(shuō)一說(shuō)嘗到的水果味道。
活動(dòng)延伸。
除了醋可以讓水果不變色，還有別的方法讓水果不變色嗎？請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽試一試吧。
區(qū)角活動(dòng)。
科學(xué)區(qū)：張貼水果變色實(shí)驗(yàn)圖片，鼓勵(lì)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
張貼展示家長(zhǎng)和幼兒的實(shí)驗(yàn)記錄表：哪些水果會(huì)變色，用什么方法使水果不變色。
家園同步。
支持幼兒按幼兒用書(shū)的材料和做法，探究哪些水果會(huì)變色。
隨機(jī)教育。
日常吃水果時(shí)，提示幼兒切開(kāi)的水果要盡快吃，不然容易氧化，不但難看而且容易造成營(yíng)養(yǎng)流失。
附錄：水果保鮮的方法。
1、物理方法主要有：低溫貯藏、氣調(diào)貯藏、減壓貯藏、電磁輻射貯藏等。其中，較先進(jìn)的保鮮技術(shù)主要有臨界低溫高濕保鮮、細(xì)胞間水結(jié)構(gòu)化氣調(diào)保鮮、臭氧氣調(diào)保鮮等，這些保鮮雖應(yīng)用廣泛，但需要特殊的設(shè)備，操作復(fù)雜、成本高，大范圍內(nèi)使用有一定的困難。
2、化學(xué)方法主要有保鮮劑保鮮。目前常見(jiàn)的保鮮劑有：涂料涂抹劑、乙烯處理劑（吸收劑）、殺菌防腐保鮮劑等。如果家庭用的保鮮建議化學(xué)保鮮劑少用，一般多數(shù)采用物理方法，如低溫貯藏（冰箱）、地窖、排氣密封或者置于水中（低溫高濕）。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇八
1、知道水果類食物要洗干凈后再吃。
2、學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋(píng)果、梨、桃子、香蕉等)。
2、布袋、人手一只小盆。
1、游戲：摸摸是什么?
將水果放在神秘布袋內(nèi)，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。
提問(wèn)：你摸到的是什么?
2、討論：吃水果的好處。
知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康，漂漂亮亮。
幼兒觀察水果表面。
了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才能吃。
教師和幼兒共同洗水果。
洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來(lái)。
1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。
2、與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果。
對(duì)洗水果感興趣，愿意動(dòng)手洗水果。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)一步了解水果的特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt；西瓜、獼猴桃；果汁。
2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒回憶果汁，并說(shuō)說(shuō)果汁的味道。
1、你們喝過(guò)果汁嗎？喝過(guò)什么果汁？
2、果汁的味道是什么樣的？
小結(jié)：果汁的味道有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。
二、幼兒看看果汁的顏色，找找水果朋友。
1、提問(wèn)：果汁是什么做成的？（水果）。
2、ppt出示果汁，問(wèn)：這杯果汁是用什么水果做成的？你怎么知道的呀？
三、幼兒觀察比較，嘗嘗果汁的味道。
1、教師出示一杯綠果汁，問(wèn)：這杯果汁什么顏色？你們知道它的好朋友是誰(shuí)？
2、出示西瓜、獼猴桃，誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呢？為什么？
（西瓜說(shuō)：我有一件綠衣裳，我是你的好朋友；獼猴桃說(shuō)：我的果肉是綠色的，我是你的好朋友。）。
3、到底誰(shuí)是它的好朋友呢？讓我們來(lái)嘗一嘗。
現(xiàn)在你們嘗出來(lái)了嗎？誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呀？
4、教師現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證。
小結(jié)：原來(lái)有些果汁的好朋友不單單要看顏色，還要想想果肉的顏色。
延伸活動(dòng)：
水果寶寶夸我們小一班的小朋友真聰明，她還帶來(lái)一些果汁朋友請(qǐng)你們嘗一嘗，嘗好了告訴客人老師你喝的`是什么果汁哦！
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十
秋天是各種水果收獲的季節(jié)，秋天的水果是多種多樣的。它們不僅有不同的名稱，還有形狀的不同，顏色的不同，味道的不同等。對(duì)于小班的幼兒，他們有時(shí)不能正確把握各種水果的特點(diǎn)，他們對(duì)水果認(rèn)識(shí)是具體形象的，只能根據(jù)外部的特征來(lái)區(qū)別事物。一些水果的外形，幼兒已有了一定的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)，但水果中除了外部的不同，它的內(nèi)部也藏有許多的教育契機(jī)，為此我結(jié)合主題設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
1、能說(shuō)出幾種秋天常見(jiàn)水果的`名稱，通過(guò)各種感官感知其特征。
2、能夠自己剝桔子和香蕉，喜歡吃多種水果。
1、剝掉皮的橘子一個(gè)，用消過(guò)毒的手帕包好。
2、桔子，蘋(píng)果、梨、香蕉等水果。
3、籃子若干。
今天老師給小朋友帶來(lái)一樣?xùn)|西，請(qǐng)小朋友用鼻子聞一聞，看看是什么？（出示用手帕包好的桔子，引導(dǎo)幼兒用鼻子聞出桔子。）
二、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見(jiàn)水果的典型特征。
如：這是什么？桔子寶寶長(zhǎng)的什么樣？是什么顏色的？什么味道的？
2、共同觀察其它水果。
3、教師小結(jié)：蘋(píng)果、梨、桔子、香蕉有一個(gè)共同的名字叫水果。水果很有營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)小朋友們多吃水果，身體會(huì)很健康。
請(qǐng)幼兒將蘋(píng)果、桔子、香蕉、梨等按名稱分類，并放在相應(yīng)的盤子里。
剝香蕉皮、橘子皮，并品嘗多種美味的水果。
1、說(shuō)說(shuō)水果的吃法。
這些水果怎么吃？請(qǐng)幼兒說(shuō)出蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨的吃法。
2、教師和幼兒一起洗手。
3、幼兒自己動(dòng)手練習(xí)剝香蕉，桔子，教師將剝好的桔子，香蕉等做成水果拼盤讓幼兒品嘗。
（4）鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己品嘗了什么水果？是什么味道的？
表演《蘋(píng)果歌》
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識(shí)水果。
2、通過(guò)觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)等方面，讓幼兒感知水果的外形特征和味道。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、蘋(píng)果、香蕉、桔子、梨子各若干個(gè)，并用布袋包好。
2、切成片的水果，并用牙簽插好。
3、西瓜寶寶圖，水果圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、猜一猜1、出示西瓜圖。
小朋友你們看，他是誰(shuí)啊？（西瓜）對(duì)，西瓜寶寶今天要過(guò)生日，誰(shuí)想去啊？還可以帶一個(gè)寶寶去，就是布袋里的寶寶。請(qǐng)你們摸一摸布袋，猜猜里面是什么寶寶。
2、幼兒摸布袋，猜猜里面是什么。
二、認(rèn)一認(rèn)1、請(qǐng)小朋友打開(kāi)看看，里面到底是什么呢？幼兒說(shuō)出自己布袋中水果的名稱、顏色、形狀。
2、請(qǐng)手中是紅色寶寶的舉起來(lái)給我看。
請(qǐng)手中是圓圓的.寶寶舉起來(lái)給我看。
請(qǐng)手中是香蕉寶寶的舉起來(lái)給我看。
3、請(qǐng)小朋友把你的寶寶放在桌子中間。這些寶寶合起來(lái)有一個(gè)共同的名字叫“水果”。
你們還吃過(guò)哪些水果呢？老師出示水果圖，幼兒根據(jù)圖片回憶。
三、說(shuō)一說(shuō)。
1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友帶著你的寶寶到西瓜寶寶家去。可是，西瓜寶寶不認(rèn)識(shí)你的寶寶，你應(yīng)該怎么介紹呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。（老師當(dāng)西瓜寶寶：“你是誰(shuí)啊？你的寶寶叫什么名字？他是什么樣子的？”幼兒回答。）。
2、大家一起來(lái)。
四、嘗一嘗1、小朋友，歡迎你們。我準(zhǔn)備了好多好吃的，請(qǐng)大家嘗一嘗，嘗好了還要過(guò)來(lái)告訴我，你吃的是什么，它是什么味道的。
2、幼兒品嘗。
3、組織交流。
五、小結(jié)。
今天我很高興和小朋友一起認(rèn)識(shí)了許多水果寶寶，知道了它們的顏色和形狀；還品嘗了許多水果，知道了他們的味道。謝謝你們。歡迎你們下次再來(lái)！
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十二
設(shè)計(jì)意圖：
為了豐富活動(dòng)環(huán)節(jié)，增加活動(dòng)趣味性，并體現(xiàn)撕紙活動(dòng)的延續(xù)性，我借秋天到了這一個(gè)機(jī)會(huì)，和孩子們說(shuō)“天氣越來(lái)越?jīng)隽?，有的小朋友都穿上了毛衣、毛背心，可水果寶寶還穿著一件我們?cè)瓉?lái)為它做的衣服，它說(shuō)自己太冷啦，想請(qǐng)你們小朋友也為它們做幾件毛衣穿?！焙⒆觽兙陀X(jué)得非常好玩，和他們生活經(jīng)驗(yàn)也很貼近。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒手部小肌肉動(dòng)作。
2、培養(yǎng)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
范例1份，各色彩紙條、膠棒和材料筐等，幼兒人手1份、水果輪廓圖若干、背景音樂(lè)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)運(yùn)用手部小肌肉力量，將彩紙撕成小碎片粘貼在水果輪廓圖上。
四、教學(xué)方法與手段：
方法：談話法、欣賞法。
手段：實(shí)物輔助教學(xué)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）、談話引出活動(dòng)：
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎么樣？
2、天氣越來(lái)越?jīng)隽耍械男∨笥讯即┥狭嗣?、毛背心，可水果寶寶還穿著一件我們?cè)瓉?lái)為它做的長(zhǎng)袖衣，它說(shuō)自己太冷啦，想請(qǐng)你們小朋友也為它們做幾件毛衣穿。
（通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒認(rèn)識(shí)秋天的水果。激發(fā)幼兒想給水果寶寶穿衣服的撕紙興趣。）。
（二）、教師示范撕紙粘貼的方法。
1、認(rèn)識(shí)各種水果和它們的顏色。
師：這是什么水果寶寶？它是什么顏色的'？
2、教師示范：
撕紙時(shí)：選擇水果寶寶的顏色紙片，例如香蕉選黃色紙，西瓜選綠色紙…撕紙的時(shí)候，左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止，將撕下的小紙片粘貼在水果寶寶的身上。
3、放音樂(lè)，讓孩子在兒歌聲中自由進(jìn)行撕貼，老師進(jìn)行指導(dǎo)。
（通過(guò)老師念兒歌幫助幼兒更好地掌握撕紙的方法，從而訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力,發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。）。
（四）、作品展示：漂亮的水果寶寶。
1、師：欣賞穿上衣服的水果寶寶。
2、師:你最喜歡誰(shuí)的水果寶寶，為什么。
從顏色、紙片大小、完成度來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的作品）。
（通過(guò)分享和欣賞同伴的作品，在他人的評(píng)價(jià)和肯定中獲得成就感。）。
我想撕紙是一個(gè)反復(fù)練習(xí)、不斷提高的過(guò)程，以后要給予幼兒多練習(xí)撕的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谧鲎鐾嫱嬷畜w驗(yàn)成功的快樂(lè)！
兒童。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十三
1.嘗試用紅紅的、黃黃的等重疊詞描述水果的顏色特征。
2.理解兒歌內(nèi)容，并體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌的快樂(lè)，嘗試仿編兒歌。
ppt，常見(jiàn)水果若干。
寶寶們！來(lái)，找個(gè)位子坐下來(lái)吧！
果園里水果大豐收了，我們來(lái)看看都有哪些水果成熟了？
a、出示蘋(píng)果：師：這是什么？（蘋(píng)果）。
師：它是什么顏色的？（紅色）。
師：我們一起和它打個(gè)招呼吧：紅紅的蘋(píng)果，你好！
師：你知道還有什么水果也是紅色的嗎？
b、出示香蕉。
師：又有一個(gè)水果寶寶要出來(lái)了，你猜猜是誰(shuí)？它長(zhǎng)的彎彎的的？
同上。
c、出示葡萄。
同上。
1.火車聲音導(dǎo)入，引起幼兒興趣。
師：這是什么聲音??？（火車聲），原來(lái)是西瓜寶寶開(kāi)著火車去旅行啦！
1）“西瓜寶寶開(kāi)火車，咔嚓咔嚓去旅行！”
西瓜寶寶開(kāi)火車，咔嚓咔嚓去干嗎啊？（旅行）旅行就是出去玩的意思，咔嚓咔嚓又是什么聲音呢？火車開(kāi)動(dòng)的聲音：咔嚓咔嚓咔嚓……我們一起來(lái)開(kāi)開(kāi)小火車，卡嚓卡嚓去旅行，卡嚓卡嚓去旅行……（配合動(dòng)作）“西瓜寶寶還請(qǐng)了其他水果寶寶上火車去旅行呢！讓我們一起來(lái)看看，誰(shuí)想和西瓜寶寶一起上火車去旅行的?。俊?BR> 出示水果，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌句式并和水果寶寶打招呼：
a、紅紅的蘋(píng)果來(lái)，請(qǐng)?zhí)O果寶寶上火車吧！紅紅的蘋(píng)果上火車，咔嚓喀嚓去旅行。（請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)說(shuō)）寶寶們和老師一起來(lái)請(qǐng)紅紅的蘋(píng)果上火車吧：
紅紅的蘋(píng)果上火車，咔嚓喀嚓去旅行。
b、黃黃的香蕉讓我們一起來(lái)請(qǐng)黃黃的香蕉上火車去旅行吧！黃黃的香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行；猜猜看，還有什么水果寶寶想跟著去旅行的?。浚ㄉ衩氐模?。
c、葡萄葡萄是什么樣子的呢？圓圓的。紫色的。紫紫的葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。
2）讓我們幫助西瓜爺爺看看，都有誰(shuí)去旅行了啊?！饼R念兒歌《水果寶寶去旅行》：西瓜寶寶開(kāi)火車，咔嚓咔嚓去旅行。紅紅的蘋(píng)果上火車，咔嚓咔嚓去旅行；黃黃的'香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行；紫色的葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行。（停頓一下）師：這首兒歌可真好聽(tīng)啊，讓我們看著西瓜寶寶的火車來(lái)學(xué)學(xué)這首兒歌吧！
師：小朋友可真聰明，我看到很多小朋友都會(huì)念了，讓我們?cè)賮?lái)念一念吧，這回啊老師的聲音輕輕的！（你們的聲音輕了，水果寶寶就不上火車了?。?。
3.仿編兒歌師：咦，還有一節(jié)空車廂，怎么辦啊？”
（可以邀請(qǐng)我們其他的水果寶寶們也去旅行。）師：“你想邀請(qǐng)什么水果上火車？”我們把它編成好聽(tīng)的兒歌吧，我們請(qǐng)xx的水果上車吧4.游戲：旅行啦！
師：你們想不想做水果寶寶和西瓜寶寶一起去旅行呢?那到老師的魔術(shù)袋上來(lái)摘個(gè)水果胸卡吧！
a、說(shuō)一說(shuō)自己挑選的水果是什么樣子的，并進(jìn)行仿編兒歌活動(dòng)。
師：現(xiàn)在，讓我們和西瓜寶寶去旅行，好嗎？我們念兒歌念到什么水果，水果寶寶就上火車哦！
開(kāi)火車?yán)玻魳?lè)起，停，如：紅紅的蘋(píng)果上火車，咔嚓咔嚓去旅行（我們請(qǐng)xx寶寶都上火車吧?。┛梢詭ьI(lǐng)幼兒一起來(lái)喊……嗚火車出發(fā)嘍?。ㄒ魳?lè)）我們?nèi)ヂ眯欣?！開(kāi)者火車離場(chǎng)。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)5種以上水果，了解水果的基本特征及水果對(duì)身體的益處。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，在老師的指導(dǎo)下自己制作水果沙拉。
3、體會(huì)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、水果實(shí)物（蘋(píng)果、香蕉、桃子、梨、西瓜等）數(shù)個(gè)。
2、各類果脯、果汁等。
3、各類水果若干、幼兒用刀、沙拉醬、果盤、牙簽。
4、各類水果頭飾各三個(gè)。
活動(dòng)步驟：
1、每種水果放在不同的貨架或不同的區(qū)域，（有幾個(gè)水果沒(méi)有放在同類水果中。）做成水果店的情景，帶幼兒參觀水果店引題：
2、幼兒認(rèn)識(shí)貨架上的不同水果，了解水果的名稱、顏色、形狀等。
3、數(shù)一數(shù)每層貨架上的水果各有幾個(gè)？
4、找一找貨架上哪一層的水果放得不對(duì)？訓(xùn)練幼兒觀察力。
5、讓幼兒通過(guò)摸、聞、看不同形式進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水果的基本特征。
6、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)各種水果的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)身體有什么益處，教師適當(dāng)補(bǔ)充或糾正。
7、游戲：找朋友。
8、玩法：請(qǐng)個(gè)別幼兒分別戴頭飾扮演各類水果，其他幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由動(dòng)作，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，請(qǐng)幼兒找自己愛(ài)吃的水果做朋友，并向大家作介紹。
9、討論各類水果的吃法：
1）生吃、做成水果沙拉、煮水、水果汁、做成果脯等。
2）幼兒品嘗感受它們的不同口味。
3）分組制作水果沙拉，并品嘗自己制作的水果沙拉，體驗(yàn)成功的`喜悅。
活動(dòng)延伸。
2、加餐的時(shí)候引導(dǎo)幼兒再次回顧水果的味道、對(duì)身體的好處，糾正個(gè)別幼兒挑食的習(xí)慣。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十五
1、能選擇自己喜歡的顏色用涂染的方法給水果染色，體驗(yàn)涂色的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)整理繪圖工具。
ppt課件、歡快音樂(lè)、油畫(huà)棒、水果寶寶的輪廓紙若干。
1、以游戲的口吻，引起幼兒興趣。
出示ppt，水果王國(guó)要召開(kāi)舞會(huì)，水果寶寶們都要穿上自己最漂亮、最鮮艷的衣服去參加。
2、ppt出示涂好顏色的水果寶寶圖片。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)水果寶寶們穿的是什么顏色的`衣服?
4、欣賞作品。
幼兒互相觀賞涂好顏色的水果娃娃。
播放歡快的音樂(lè)，參加水果舞會(huì)。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十六
寶寶：石榴、蘋(píng)果、香蕉、桃子、橘子……。
2、教師小結(jié)：你們吃過(guò)這么多水果，水果香香甜甜真好吃?。?BR> （1）請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸一摸，并猜是什么水果。
（2）再請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)摸，說(shuō)出形狀、顏色讓其他人猜。
師：請(qǐng)你來(lái)偷偷看一看，這個(gè)是什么水果？但不能直接說(shuō)出來(lái)哦。我們讓其他寶寶來(lái)猜猜，你把看到的水果的形狀、顏色都告訴他們。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，讓其他寶寶猜。）。
猜出后的同時(shí)并說(shuō)說(shuō)各種水果的味道、吃法和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。
（3）再請(qǐng)幼兒來(lái)摸摸猜猜。
2、教師小結(jié)：每一種水果都有不同的吃法，有的水果是剝皮吃的，有的是連皮吃的有的子也可以吃的。吃水果對(duì)我們身體有好處，它能夠幫助我們補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)，讓我們的身體更健康！
1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一樣很喜歡吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里？我們一起來(lái)看看。
2、教師邊放課件邊講故事《干凈的水果真好吃》。
（1）老師：小猴尼尼去了哪里？怎么會(huì)去醫(yī)院？
寶寶：生病了，去看病。
老師：它肚子疼，為什么會(huì)肚子疼呢？
寶寶：感冒、吃壞了、不舒服了……。
寶寶：手還沒(méi)洗就吃了，也不衛(wèi)生。
小結(jié)：手上有很多的細(xì)菌，不洗手吃東西，會(huì)把細(xì)菌吃到肚子里，引起腸胃炎。就得去醫(yī)院了。
（3）（觀看水果臟就吃的圖片）再看看小猴尼尼吃的水果有什么問(wèn)題？
老師：水果上有什么？
寶寶：水果上有臟東西。水果也沒(méi)洗就吃了，不衛(wèi)生。
小結(jié)：水果外面有很多農(nóng)藥，需要洗掉。（沒(méi)有農(nóng)藥就會(huì)有很多的小蟲(chóng)把水果吃掉）特別是連皮吃的水果還可以用鹽水來(lái)泡一泡，這樣會(huì)更干凈。
1、小猴尼尼因?yàn)槌运恢v衛(wèi)生，所以就肚子疼生病了。我們一起來(lái)告訴它以后吃水果時(shí)應(yīng)該注意什么吧。（師生一起總結(jié)）。
2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一樣不講衛(wèi)生羅！馬上我們就要來(lái)吃水果了，阿姨已經(jīng)幫我們的水果洗干凈了，寶寶記得要把小手洗得干干凈凈哦！
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒從家中帶來(lái)各種水果(蘋(píng)果、梨、桃子、香蕉等)。
2、布袋、人手一只小盆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：摸摸是什么?
將水果放在神秘布袋內(nèi)，幼兒蒙著眼睛，伸手在袋中摸水果。
提問(wèn)：你摸到的是什么?
2、討論：吃水果的好處。
知道水果水分多，維生素豐富，多吃可以讓我們幼兒長(zhǎng)得又白又健康，漂漂亮亮。
幼兒觀察水果表面。
了解水果表面很臟，知道水果洗干凈才能吃。
教師和幼兒共同洗水果。
洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到，不要把水濺出來(lái)。
活動(dòng)建議：
1、可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。
2、與家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生，洗水果。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
對(duì)洗水果感興趣，愿意動(dòng)手洗水果。
水果寶寶小班科學(xué)教案篇十八
1、在看看嘗嘗中找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展幼兒多種感官能力。
2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、增強(qiáng)思維的靈活性。
5、培養(yǎng)良好的'衛(wèi)生習(xí)慣。
1、新鮮水果：橙子、西瓜、獼猴桃，菠蘿，梨等及相應(yīng)果汁。榨汁機(jī)。
2、幼兒已積累關(guān)于水果的一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：找出水果與果汁的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
活動(dòng)難點(diǎn)：能找出西瓜與獼猴桃的果汁。
一、引導(dǎo)幼兒回憶果汁的名稱，并說(shuō)說(shuō)它們的不同口味。
1、你們喝過(guò)果汁嗎?喝過(guò)什么果汁?2、果汁的味道一樣嗎?小結(jié)：不同的果汁有不同的味道，有甜甜的，有酸酸的，也有又甜又酸的。
二、幼兒根據(jù)水果汁找朋友，這些果汁是用什么做成的呢?(水果)教師出示水果，說(shuō)說(shuō)水果的名稱及果汁的名稱。(蘋(píng)果蘋(píng)果汁，梨梨汁)。
小結(jié)：水果是果汁的好朋友，蘋(píng)果能做成蘋(píng)果汁……。
這些果汁是用什么做成的?說(shuō)說(shuō)水果的名稱及果汁的名稱。
1、實(shí)物配對(duì)。
教師取出一杯橙汁問(wèn)：這杯果汁是用什么水果做成的?
你是怎么知道的?
小結(jié)：用眼睛看看水果寶寶衣服的顏色就能知道橙汁是橙的好朋友。
2、教師出示一杯綠果汁問(wèn)：這杯果汁什么顏色?你們知道它的好朋友是誰(shuí)?(分別出示西瓜、獼猴桃)誰(shuí)是這杯綠果汁的好朋友呢?為什么?說(shuō)說(shuō)自己的理由。
1)西瓜說(shuō)：我有一件綠衣裳，我是你的好朋友。
2)獼猴桃說(shuō)：我的果肉是綠色的，我是你的好朋友。
3、到底誰(shuí)是它的朋友呢?讓我們來(lái)試一試。
4、教師現(xiàn)場(chǎng)切開(kāi)西瓜和獼猴桃放進(jìn)榨汁機(jī)驗(yàn)證。
小結(jié)：原來(lái)有些果汁的好朋友不單單要看外衣的顏色，還要想想果肉的顏色。
三、請(qǐng)幼兒根據(jù)水果粉的顏色來(lái)找朋友。
1、出示菠蘿粉問(wèn)：你們知道我的好朋友是誰(shuí)嗎?為什么?
3、教師現(xiàn)場(chǎng)操作，沖飲料，請(qǐng)幼兒嘗一嘗。
小結(jié)：用嘗一嘗的方法也能找到水果的好朋友。