在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我的語文老師六年級篇一
1、蔡家豪小伙子是一個乖巧聽話的孩子，有燦爛的笑容，做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活，和朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎？學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因為你長大了。
2、李志成一瞧你，嘿！虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。胃口真好，飯后睡前天天來一桶啊！人緣好，同學(xué)們都喜歡和你交往?？赡阌袝r顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學(xué)們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在課桌里東尋西找，好半天交不出來。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多么失望??；考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎？如果只貪玩不學(xué)習(xí)，難道知識會自己飛到你的腦子里嗎？你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅。
3、鄧雪琴校運會上你為了班級在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。咱班的團體第一，有一半是你的功勞！多么活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。但記住千萬別荒廢了學(xué)業(yè)。
4、鄒宇有活力，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活，別人不能想到的事情，你卻能想出來。可不知什么時候，你結(jié)交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“合格”的機會，優(yōu)秀與你失之交臂。唉，多可惜呀！想知道這個壞朋友是誰嗎？他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個新朋友。你說是嗎？還有能看見老師的時候不要同手同腳的走路嗎？老師不吃小孩！雖然，你看起來比較可口！
5、戚昌龍龍龍是最特殊的存在！在這一學(xué)年里面，大家對于你從排斥到接受，從接受到喜愛，你經(jīng)歷了比其他同學(xué)更多的責(zé)難！每個學(xué)生都是老師最珍愛的寶貝，龍龍是其中最珍貴的蘋果，連上帝都忍不住咬了一口。不氣餒，自尊，自愛，努力學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是你的強項，老師為你的進步驕傲！你送給老師的平安果，老師們第一個拿出來看，你送給蔡老師的生日禮物，蔡老師一直在使用，這是對你最大的喜愛！好好長大，健康成長！
9、沈杰：你是個聰明又可愛的男孩，熱愛勞動，每次都能認(rèn)真完成值日工作可作業(yè)不能按時完成，字跡潦草，錯誤很多，成績也不見起色你還有一個貪玩的壞朋友，如果你能和它絕交，認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心地完成練習(xí)，學(xué)習(xí)成績一定會有很大的提高，努力吧！
10、經(jīng)緯：你熱愛集體，關(guān)心同學(xué)；你思維敏捷，充滿自信，在課堂上你能積極發(fā)言，說出自己獨到的見解，在辯論會中，你機智善辯，精彩的發(fā)言贏得了全班同學(xué)的一致好評要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人愿你在學(xué)習(xí)中持之以恒，更認(rèn)真聽課，更積極舉手發(fā)言，塑造一個完美的你！
12、黃群：一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位聰明的孩子這學(xué)期你的學(xué)習(xí)自覺性有所提高，成績也有了進步希望你不要自滿，克服畏難情緒，繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，端正作業(yè)字跡，提高寫作水平，爭取更大的進步俗話說：吃得苦中苦，方為人上人你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧！
我的語文老師六年級篇二
夜，深了。腦中突然想起白天潘老師那親切的聲音，一下子，潘老師的形象浮現(xiàn)在眼前。她，清秀的臉上掛著淡淡的微笑，飄揚的長發(fā)如同一根根柳絲，掛在頭上，她的皮膚是那么嬌嫩，好似能捏出水來，她，夢一般的美麗。
那次，她讓我感到了無盡的溫暖——
“丁零零，丁零零”，午睡鈴聲到處飛奔在校園間，那一刻，吵鬧聲一下子消失得無影無蹤，隨之而來的是一片鴉雀無聲?？蛇@一切唯獨我們班。我們班還沉浸在餐后游戲之中他們，吵吵嚷嚷，議論紛紛大吼聲，叫喊聲，此起彼落。
“快——回——座——位！”
呀，這一剎那，幾乎全部同學(xué)的耳邊，都有一個聲音，瘋狂地往大家耳中鉆。他們一個個如同陣陣龍卷風(fēng)，飛速卷向自己的座位。其他同學(xué)卻如天上的白云，悠閑地轉(zhuǎn)過頭去——??！潘老師正盯著他們。盡管她的目光仍那么柔和，只不過，她皺了皺眉，失去了以往的笑容。柔和的目光中多了幾分憂愁。
我靜靜地趴在桌上，等待著被批評。可這聲音竟沒有如期而至。我小心翼翼地探出目光，只見潘老師掃視著地板上星星點點的白色小“蝴蝶”，我定眼一看，是廢紙團！我趕緊將腦袋埋在手下。
原以為會被批評，然而，潘老師只是淡淡的一句：“別累壞了，快睡吧！下次可別這么傻了，忘記了睡覺，光顧著玩。”
那一刻，我的心，融化了……
雖然，我并沒有再將目光投向潘老師了，但我卻能在腦中勾勒出她那柔和的目光。隨后，“窸窸窣窣”的微小的聲音傳入我的耳中，我心里知道，那，是潘老師在默默撿起地上的垃圾。
潘老師是那么無微不至地關(guān)心著我們！
我，感到了潘老師身上的那般柔和，這，賦予了她另一種美，一種獨特的美。烈日，她讓我們一定要少穿點，把心靜下來，更認(rèn)真學(xué)習(xí)，千萬別患上??；寒冬，她叮囑我們不要隨意脫衣服，避開生病這個可怕的魔鬼。擁有一位時刻關(guān)心我們的老師，擁有一位熱愛孩子的老師，我多么愉悅！
我的老師如那綿綿的春雨，用豐富的知識開啟我們的智慧大門，用優(yōu)秀品質(zhì)熏陶我們的心靈，用愛心滋潤我們的心田。我要向潘老師學(xué)習(xí)，用愛心播灑童年的種子！
我的語文老師六年級篇三
1、你思維靈活，求知欲強，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽儾粩噙M步，老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的.改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！
2、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
3、你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學(xué)校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學(xué)的小小身影，雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
4、你尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，勞動積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行！
5、你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，對任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學(xué)生不光自己好，而且要帶動全班同學(xué)一起前進老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者！
6、你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心，平時能與同學(xué)和睦相處，勞動也比較積極，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。但要多注意好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)厝￠L補短，好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會有進步，努力吧，不斷提高自己。
8、還記得嗎？100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時的我，好激動、好興奮！自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學(xué)習(xí)也很努力，工作態(tài)度一絲不茍，并具有設(shè)計特長，你為班級爭得了許許多多的榮譽，我感謝你！繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！
9、好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員。
10、一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績有了進步。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學(xué)們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧！
我的語文老師六年級篇四
快畢業(yè)了，同學(xué)忽然問起我最感激那個老師，頓時，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個身影。那個身影已經(jīng)很模糊了，但是，我仍然可以清晰地看到她那燦爛的笑容和友善的神情。
我的小學(xué)生活有五年是在xx小學(xué)度過的，其中最最重要的兩年，是由趙老師帶過的，她讓我變得活潑，領(lǐng)我走向智慧之路，培養(yǎng)我的性格，教會我責(zé)任，甚至是教我如何作為一名管理員。趙老師是學(xué)校中出了名的‘歡樂教師’。趙老師這個名稱可是名副其實的，而且，她不僅僅是自己歡樂，還是帶動別人、感染別人共同歡樂，要知道，我能有今天如此活潑的性格，可都是趙老師一個人的功勞呢！
剛剛進入學(xué)校，人生地不熟，我又是一個農(nóng)村的孩子，心里面免不了的自卑和靦腆。第一天開學(xué)，下著點小雪。我坐在窗前安靜的看著新發(fā)的課本，倒也不是我有多喜歡學(xué)習(xí)，而是我沒法去玩。雖然看起來我的精神是高度集中在課本上的，但是眼神卻一直不停地向窗外飄去，趙老師仿佛看穿了我的心思，竟然組織我們這些小孩子玩起了幼稚的游戲——堆雪人。
雪下的不大，堆成小雪人勉強夠了。趙老師帶著滿面的笑容，和我們共同奮斗，她不顧自己已經(jīng)微微發(fā)紅的雙手，耐心的在地上捧起一堆又一堆的雪，送入我們的小手中，然后面帶笑容的看著我們合力制造雪人，在我們看向她的時候，她都會露出一個更為燦爛的笑容。不僅調(diào)動我們的情緒，還在無形中將我們一個個的聚了起來，讓我們相互合作，拉近了彼此之間的距離。
雪人終于完工了，出乎意料的好看，那雪人不過大半個課桌的高度，但是卻有種說不出來的可愛、憨厚。竟然引得各個年級的各科老師爭著拍照，我們幼小的心里第一次有了一種自豪的感覺，彼此之間的距離也是瞬間的縮短。那一刻，趙老師的笑容深深地刻在了我的心里面。
最感激的老師？趙老師。我可以毫不遲疑地告訴你，如果我長大后，只會記住一個老師，那么，不會是分別時間最短的導(dǎo)師，不會是任教時間最長的老師，只會是趙老師！
人們都知道玉石的珍貴，稱贊玉石的高貴，但是，有誰想過，沒有挖掘玉石、發(fā)現(xiàn)玉石的人，有哪里來的玉石？即使是最為重要的打磨過程，也需要有人來發(fā)現(xiàn)玉石，把這個玉石挖掘出來，為它定下一個雛形。
我的語文老師六年級篇五
六年級作文：老師...
老師，是辛勤的園丁，他們用知識的汗水來澆灌我們。
老師，是我們的父母，他們總是耐心的教導(dǎo)我們。
老師，是一盞明燈，幫我們照亮了人生的道路。
老師，無時無刻都在，為我們的將來著想。。。。。。
在我們別離之際，我想對我的老師說一句，“老師，你們辛苦了!”
我的語文老師六年級篇六
金色的頭發(fā)被梳成了馬尾辮，她常常皺著眉，大大的眼睛，彎彎的眉毛，像監(jiān)視器一樣觀察著我們的一舉一動。這就是我的班主任。
她經(jīng)常生氣，幾乎每周都要罰我們。記得有一次課間大家說話的聲音太大。老師進來后，用木尺使勁地敲桌子，生氣地說道：“樓道里都聽見你們叫喚了，不罰你們堵不住嘴??！八單元詞語五遍！”話音剛落，大家鴉雀無聲，教室里立刻死氣沉沉。發(fā)生這件事后，我對這個老師討厭極了。
還有一次，我沒帶作業(yè)，心想：這回完了?！摆w霽遠(yuǎn)，你為什么不交作業(yè)？”老師大聲問道。我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我的作業(yè)落在家里了?！笔裁礇]帶，補寫兩遍，中午給我，沒有借口?！蔽掖诡^喪氣地回到座位上，我本來就是寫了，就是忘在家里了。還不信，憑什么不分青紅皂白就罰我。老師在我心中的印象更差了。
不知不覺到了期中考試?？荚嚱Y(jié)束，同學(xué)們顯得都非常疲憊。老師走進教室，看了看我們說道：“今天大家考了一天的試，一定很累，一會兒就不用值日了?！甭犃诉@番話，我都不敢相信自己的耳朵，心里美滋滋的，老師這怎么了，平時那么嚴(yán)厲，今天竟然會大發(fā)慈悲了。我一邊想，一邊快速收拾完書包，走進樓道里排隊。
我和同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍鼋淌摇Ｎ易咧咧?，忽然想到字典落在了桌斗里。于是急匆匆地跑回教室。眼前的一幕讓我驚呆了。只見老師正彎著腰認(rèn)真地掃地。豆大的汗珠從她的額頭滾落。老師看到了我，一邊擦去汗水，一邊奇怪地說：“趙霽遠(yuǎn)，你怎么又回來了？”我說：“我的字典落在桌斗里了，我回來拿一下?！薄澳憧茨?，總是丟三落四的！”老師批評道。說完又拿起掃把掃起地來。我看著老師辛苦的樣子，脫口道：“老師，我?guī)湍鷴甙?！”老師卻露出了欣慰的笑容說道：“不用了，我馬上掃完了，天不早了，你快回家吧！”在老師的催促下，我離開了教室。走在回家的路上，我不禁想：老師忙碌了一天，還要為我們打雪教室。從那，我對老師的看法改變了。
發(fā)成績那天，老師面帶笑容對我們說：“咱們班是全年級考得最好的一個班。相信大家課下也付出了很多的努力。今天下午的自習(xí)課，給大家放電影?！蓖瑢W(xué)們聽后，不約而同地歡呼起來，都里洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。老師站在講臺上看著我們，臉上掛著暖暖的笑容。
原來“嚴(yán)厲”的老師也有和藹的一面呀！
我的語文老師六年級篇七
“老師，就像雨露一樣滋潤著禾苗，之后，便悄無聲地消失了?！蔽业挠洃浿胁恢卸嗌龠@樣贊美老師的話語，讓我刻苦銘心；又有多少雨露樣的老師，讓我終生難忘。王老師就是其中的一位。
現(xiàn)在是我小學(xué)六年級的最后一學(xué)期了。我們很快就要參加中考了，離開與我們相伴多年的小學(xué)老師了。王老師是這學(xué)期剛接手我們這個班的數(shù)學(xué)老師，他其實是我們學(xué)校的校長。
王老師年齡大約四十來歲，個頭中等，眼睛明亮而慈祥。一頭被染過的黑發(fā)，陽光下顯得特別明亮耀眼。他讓我們看到的總是樂觀向上、積極進取的一面，為了我們，自己的苦和累從來不表露出來。為了能夠改善我們學(xué)校的辦學(xué)條件，爭取到教育投資，王老師總是不計個人得失，不辭辛苦地跑上跑下。我們學(xué)校的新教學(xué)樓馬上就要動工了，王老師頭上的黒發(fā)也白了許多。
王老師是個正直坦率的人。記得他在開校會的時候經(jīng)常講，教育首先應(yīng)當(dāng)是人格教育，教育孩子怎樣做人才是根本。為此，他經(jīng)常從日常生活中總結(jié)出人生的大道理。我們在潛移默化中就得到了教育。我們從珍愛花草中懂得了尊重生命、崇尚個性；我們從互相幫助中，驘得了寬容與尊重。
王老師是個風(fēng)趣幽默的人。課堂上，他的聲音有高有低，忽慢忽快，千變?nèi)f化，尤如天籟之音，引人入勝。記得有一次上課時，一位同學(xué)總向窗外張望什么。王老師發(fā)現(xiàn)后，突然說：“那同學(xué)請注意，外面的美景雖然好看，但——我的講課也不差呀？”他奇異的幽默注意，引來的不僅有課堂上歡愉的氣氛，還有同學(xué)們對他的尊敬。
還有一次，在講到“打折”的算術(shù)題肘，有兩位同學(xué)在課堂上交頭交耳地說話。王老師看到后，問道：“喂，那位同學(xué)，你買的衣服打了幾折？”說話的同學(xué)的自尊心得到了保護，就再也不好意思在課堂上說無關(guān)的話了。
王老師是個非常有耐心的人。他每到星期五的最后一節(jié)課，都要多講幾分鐘，回答我們提出的問題。這樣，我們做的作業(yè)雖然不多，學(xué)習(xí)成績卻進步了許多。
溫良的心是生命之樹。老師的心溫暖了我們每一個人的心，我們生長的茁壯而自信。
平坦的大道延伸正直的路。老師正直的品格為我們豎起了靈魂的航標(biāo)。
我的語文老師六年級篇八
自從升上六年級，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語文老師。
語文老師姓柯，我們都會叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的'卷發(fā)，中等身材，笑起來時很溫馨。老師非常關(guān)心我們，有誰發(fā)燒感冒了就帶我們到校醫(yī)室給我們量體溫，把我們照顧得無微不至，生怕我們感到難受。
老師對待工作非常認(rèn)真。批改作業(yè)時，就連我那不起眼的小錯題也被老師揪了出來。
每次我經(jīng)過辦公室，都會情不自禁地伸出頭來看一看這位正在批改作業(yè)明明感到疲倦?yún)s依然堅持的好老師；每次上語文課，老師都會用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話放到聲音來為我們講解課文，生怕后面的同學(xué)聽不見；每次地上有紙屑老師都會輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來扔進垃圾桶里。
老師是指路明燈，也是知識寶庫，不管老師是什么，她都會把的知識教給我們。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師，您就是我心目中的英雄！
我的語文老師六年級篇九
老師的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更峻，比母愛跟細(xì)膩，比友愛更純潔。這就是我的古箏老師——王老師。
一說到王老師，我的眼前就會浮現(xiàn)出王老師卷卷的短發(fā)，那雙和藹的雙眼，和她那張有些蒼老的臉。雖然老了，可她那樂觀向上的工作態(tài)度，顯現(xiàn)出了王老師對工作的熱愛、喜愛之情。
我在王老師那里學(xué)習(xí)古箏近五年了，考了七級，今年寒假又要繼續(xù)沖刺八級了，看了王老師教了幾百個學(xué)生，她也沒有半點不耐煩，每節(jié)課都是專心致志。
王老師很熱情，非常關(guān)愛學(xué)生，樂于助人。我特別記得去年寒假的那次考級。去年暑假的時候我考五級，王老師和媽媽對我都很有信心。可是，最終五級竟然沒有過關(guān)。拿到成績單的那一天，我失落極了。媽媽和王老師有點不相信，因為王老師一直認(rèn)為我古箏彈的非常出色。我雖然失落，但是仍然堅持專心致志練琴。到后面寒假的時候，五級、六級連著考，對我來說是一種挑戰(zhàn)！有一次在琴行練琴，突然，一直溫暖的手撫著我的頭，慢慢地向上抬起。我一看，原來是王老師，王老師望著我，對我說：“朱樊玲！其實，我覺得你上次考級本來是能考過的，只是你太緊張了。不過沒有關(guān)系，就算你上次沒考過，但是這次一定能過關(guān)。這段時間，你可以天天來我這練琴，我騰出一些時間，幫你補課，大家一起努力！”
經(jīng)過自己的努力和老師的幫助，終于在去年寒假里，五級和六級都考過了。拿到證書的那一刻，我不禁流出了喜悅的流水，王老師和媽媽也為我感到高興！
老師，您是美的耕耘者、美的播種者，是您用美的陽光普照大地、用美的雨露滋潤我的心田。您的教誨之恩，我終生難忘！
我的語文老師六年級篇十
午后的陽光總是奇特，暖暖的透過那窗簾折射進來，看上去有一種斑駁的感覺。清新而又簡單，散發(fā)出那種香甜的味道，像烤好的蜂蜜蛋糕，或者是那甜甜的栗子甜絲絲的。讓人有一種想小憩一會兒的沖動，可是卻不能。因為講臺上有位老師。
這位老師是我們的數(shù)學(xué)老師，一個忙碌的人。像工蟻一樣的人。數(shù)學(xué)課從來都是學(xué)生最厭惡的課之一，或許沒有之一，主要是這門課你一旦睡覺就有可能錯過什么重要的。講的是這些考的又是那一些。有一次數(shù)學(xué)老師一瘸一拐的走進來，拿著教案走到講臺上照常上課，聲音洪亮，內(nèi)容風(fēng)趣。和以前一樣。絲毫沒有讓我看到一點點痕跡。
在下課的時候有人告訴我老師的腳受傷了。我很是驚訝，心里像打翻了五味瓶，這種滋味兒我無法用語言描述出來，可能因為這種感覺混合了太多。先是有種心里也漠然產(chǎn)生一種欽佩。這種欽佩挺淡的，但是絕對不是沒有只是藏在心里。
在這件事過后很久的時候我認(rèn)識到這樣的數(shù)學(xué)老師；
他熱心，當(dāng)同學(xué)的眼鏡因為踢球壞了幫她去修。
他負(fù)責(zé)，當(dāng)我有什么不懂的地方，都會幫我解答，即便我提出的問題可能很傻，但是老師依然認(rèn)真幫我解答。
他幽默，數(shù)學(xué)枯燥無味的內(nèi)容被他講的很有意思。有時候來點冷笑話為這個課堂添上一分活力。
他嚴(yán)格，會為了一道題目講了很多遍，提供很多相似的題型，哪怕為了一道題目用上一節(jié)課。只為讓我們明白。
漸漸的那些數(shù)字也不是那么討厭了，那些符號像云朵一樣，白紙就是藍天，數(shù)字就是那些勾勒筆畫的墨水。老師就像一位畫師。或是像燦爛的星辰，點亮了整個的課堂。那么他就是那月亮引領(lǐng)著我們。
我在尋找著，我在思索著，你或許不是最美，也是最美，只是前面是長相，后面是靈魂，一種屬于老師的靈魂。這種靈魂讓熱血沸騰。你是最美，美在心靈，像初夏的陽光一樣炙。
你是陽光，想拒絕也拒絕不了。
我在尋找中，
什么是最美。
花兒告訴我；是清晨朝露未沾衣的杏子
蜂兒告訴我；是勤勞能干的蜜蜂追尋著花蜜
水兒告訴我；是甘美而又重要的水
我不知道結(jié)果。
于是我走遍千山萬水
見到了藤蔓在懸崖苦苦掙扎
看到了沙漠中最燦爛的星辰
摸到了初雪落在蒼茫雪山的清涼
嗅到了薔薇花在墻垣的綻放
后來
我的語文老師六年級篇一
1、蔡家豪小伙子是一個乖巧聽話的孩子，有燦爛的笑容，做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活，和朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎？學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因為你長大了。
2、李志成一瞧你，嘿！虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。胃口真好，飯后睡前天天來一桶啊！人緣好，同學(xué)們都喜歡和你交往?？赡阌袝r顯得那樣的不“聰明”了。上課時，同學(xué)們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在課桌里東尋西找，好半天交不出來。漸漸地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多么失望??；考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么著急啊，你知道嗎？如果只貪玩不學(xué)習(xí)，難道知識會自己飛到你的腦子里嗎？你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅。
3、鄧雪琴校運會上你為了班級在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。咱班的團體第一，有一半是你的功勞！多么活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。但記住千萬別荒廢了學(xué)業(yè)。
4、鄒宇有活力，有一張可愛的笑臉，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活，別人不能想到的事情，你卻能想出來。可不知什么時候，你結(jié)交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“合格”的機會，優(yōu)秀與你失之交臂。唉，多可惜呀！想知道這個壞朋友是誰嗎？他就是“馬虎粗心”。不過老師相信你會很快與他絕交，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個新朋友。你說是嗎？還有能看見老師的時候不要同手同腳的走路嗎？老師不吃小孩！雖然，你看起來比較可口！
5、戚昌龍龍龍是最特殊的存在！在這一學(xué)年里面，大家對于你從排斥到接受，從接受到喜愛，你經(jīng)歷了比其他同學(xué)更多的責(zé)難！每個學(xué)生都是老師最珍愛的寶貝，龍龍是其中最珍貴的蘋果，連上帝都忍不住咬了一口。不氣餒，自尊，自愛，努力學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是你的強項，老師為你的進步驕傲！你送給老師的平安果，老師們第一個拿出來看，你送給蔡老師的生日禮物，蔡老師一直在使用，這是對你最大的喜愛！好好長大，健康成長！
9、沈杰：你是個聰明又可愛的男孩，熱愛勞動，每次都能認(rèn)真完成值日工作可作業(yè)不能按時完成，字跡潦草，錯誤很多，成績也不見起色你還有一個貪玩的壞朋友，如果你能和它絕交，認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心地完成練習(xí)，學(xué)習(xí)成績一定會有很大的提高，努力吧！
10、經(jīng)緯：你熱愛集體，關(guān)心同學(xué)；你思維敏捷，充滿自信，在課堂上你能積極發(fā)言，說出自己獨到的見解，在辯論會中，你機智善辯，精彩的發(fā)言贏得了全班同學(xué)的一致好評要知道，勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人愿你在學(xué)習(xí)中持之以恒，更認(rèn)真聽課，更積極舉手發(fā)言，塑造一個完美的你！
12、黃群：一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位聰明的孩子這學(xué)期你的學(xué)習(xí)自覺性有所提高，成績也有了進步希望你不要自滿，克服畏難情緒，繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，端正作業(yè)字跡，提高寫作水平，爭取更大的進步俗話說：吃得苦中苦，方為人上人你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧！
我的語文老師六年級篇二
夜，深了。腦中突然想起白天潘老師那親切的聲音，一下子，潘老師的形象浮現(xiàn)在眼前。她，清秀的臉上掛著淡淡的微笑，飄揚的長發(fā)如同一根根柳絲，掛在頭上，她的皮膚是那么嬌嫩，好似能捏出水來，她，夢一般的美麗。
那次，她讓我感到了無盡的溫暖——
“丁零零，丁零零”，午睡鈴聲到處飛奔在校園間，那一刻，吵鬧聲一下子消失得無影無蹤，隨之而來的是一片鴉雀無聲?？蛇@一切唯獨我們班。我們班還沉浸在餐后游戲之中他們，吵吵嚷嚷，議論紛紛大吼聲，叫喊聲，此起彼落。
“快——回——座——位！”
呀，這一剎那，幾乎全部同學(xué)的耳邊，都有一個聲音，瘋狂地往大家耳中鉆。他們一個個如同陣陣龍卷風(fēng)，飛速卷向自己的座位。其他同學(xué)卻如天上的白云，悠閑地轉(zhuǎn)過頭去——??！潘老師正盯著他們。盡管她的目光仍那么柔和，只不過，她皺了皺眉，失去了以往的笑容。柔和的目光中多了幾分憂愁。
我靜靜地趴在桌上，等待著被批評。可這聲音竟沒有如期而至。我小心翼翼地探出目光，只見潘老師掃視著地板上星星點點的白色小“蝴蝶”，我定眼一看，是廢紙團！我趕緊將腦袋埋在手下。
原以為會被批評，然而，潘老師只是淡淡的一句：“別累壞了，快睡吧！下次可別這么傻了，忘記了睡覺，光顧著玩。”
那一刻，我的心，融化了……
雖然，我并沒有再將目光投向潘老師了，但我卻能在腦中勾勒出她那柔和的目光。隨后，“窸窸窣窣”的微小的聲音傳入我的耳中，我心里知道，那，是潘老師在默默撿起地上的垃圾。
潘老師是那么無微不至地關(guān)心著我們！
我，感到了潘老師身上的那般柔和，這，賦予了她另一種美，一種獨特的美。烈日，她讓我們一定要少穿點，把心靜下來，更認(rèn)真學(xué)習(xí)，千萬別患上??；寒冬，她叮囑我們不要隨意脫衣服，避開生病這個可怕的魔鬼。擁有一位時刻關(guān)心我們的老師，擁有一位熱愛孩子的老師，我多么愉悅！
我的老師如那綿綿的春雨，用豐富的知識開啟我們的智慧大門，用優(yōu)秀品質(zhì)熏陶我們的心靈，用愛心滋潤我們的心田。我要向潘老師學(xué)習(xí)，用愛心播灑童年的種子！
我的語文老師六年級篇三
1、你思維靈活，求知欲強，富于質(zhì)疑精神，對事物常有不落俗套的看法，這很好?？粗愕某煽儾粩噙M步，老師為你高興。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的.改變。愿你堅持不懈，再創(chuàng)輝煌！
2、你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不過，有時對自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補短，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步。
3、你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學(xué)校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學(xué)的小小身影，雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。
4、你尊敬老師、團結(jié)同學(xué)，勞動積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒有自覺性。老師真誠希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行！
5、你是個聰明機靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強，對任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學(xué)生不光自己好，而且要帶動全班同學(xué)一起前進老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，主動幫助差生，在班級管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者！
6、你是個文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心，平時能與同學(xué)和睦相處，勞動也比較積極，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。但要多注意好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)厝￠L補短，好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會有進步，努力吧，不斷提高自己。
8、還記得嗎？100米、200米跑道上你奮力沖刺的一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，而當(dāng)時的我，好激動、好興奮！自此，那一幕便深深地烙在我的腦海里。你學(xué)習(xí)也很努力，工作態(tài)度一絲不茍，并具有設(shè)計特長，你為班級爭得了許許多多的榮譽，我感謝你！繼續(xù)努力吧，我深深地為你祝福！
9、好動的你在校運會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律，改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊員。
10、一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績有了進步。如果你能認(rèn)真書寫，改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學(xué)們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧！
我的語文老師六年級篇四
快畢業(yè)了，同學(xué)忽然問起我最感激那個老師，頓時，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個身影。那個身影已經(jīng)很模糊了，但是，我仍然可以清晰地看到她那燦爛的笑容和友善的神情。
我的小學(xué)生活有五年是在xx小學(xué)度過的，其中最最重要的兩年，是由趙老師帶過的，她讓我變得活潑，領(lǐng)我走向智慧之路，培養(yǎng)我的性格，教會我責(zé)任，甚至是教我如何作為一名管理員。趙老師是學(xué)校中出了名的‘歡樂教師’。趙老師這個名稱可是名副其實的，而且，她不僅僅是自己歡樂，還是帶動別人、感染別人共同歡樂，要知道，我能有今天如此活潑的性格，可都是趙老師一個人的功勞呢！
剛剛進入學(xué)校，人生地不熟，我又是一個農(nóng)村的孩子，心里面免不了的自卑和靦腆。第一天開學(xué)，下著點小雪。我坐在窗前安靜的看著新發(fā)的課本，倒也不是我有多喜歡學(xué)習(xí)，而是我沒法去玩。雖然看起來我的精神是高度集中在課本上的，但是眼神卻一直不停地向窗外飄去，趙老師仿佛看穿了我的心思，竟然組織我們這些小孩子玩起了幼稚的游戲——堆雪人。
雪下的不大，堆成小雪人勉強夠了。趙老師帶著滿面的笑容，和我們共同奮斗，她不顧自己已經(jīng)微微發(fā)紅的雙手，耐心的在地上捧起一堆又一堆的雪，送入我們的小手中，然后面帶笑容的看著我們合力制造雪人，在我們看向她的時候，她都會露出一個更為燦爛的笑容。不僅調(diào)動我們的情緒，還在無形中將我們一個個的聚了起來，讓我們相互合作，拉近了彼此之間的距離。
雪人終于完工了，出乎意料的好看，那雪人不過大半個課桌的高度，但是卻有種說不出來的可愛、憨厚。竟然引得各個年級的各科老師爭著拍照，我們幼小的心里第一次有了一種自豪的感覺，彼此之間的距離也是瞬間的縮短。那一刻，趙老師的笑容深深地刻在了我的心里面。
最感激的老師？趙老師。我可以毫不遲疑地告訴你，如果我長大后，只會記住一個老師，那么，不會是分別時間最短的導(dǎo)師，不會是任教時間最長的老師，只會是趙老師！
人們都知道玉石的珍貴，稱贊玉石的高貴，但是，有誰想過，沒有挖掘玉石、發(fā)現(xiàn)玉石的人，有哪里來的玉石？即使是最為重要的打磨過程，也需要有人來發(fā)現(xiàn)玉石，把這個玉石挖掘出來，為它定下一個雛形。
我的語文老師六年級篇五
六年級作文：老師...
老師，是辛勤的園丁，他們用知識的汗水來澆灌我們。
老師，是我們的父母，他們總是耐心的教導(dǎo)我們。
老師，是一盞明燈，幫我們照亮了人生的道路。
老師，無時無刻都在，為我們的將來著想。。。。。。
在我們別離之際，我想對我的老師說一句，“老師，你們辛苦了!”
我的語文老師六年級篇六
金色的頭發(fā)被梳成了馬尾辮，她常常皺著眉，大大的眼睛，彎彎的眉毛，像監(jiān)視器一樣觀察著我們的一舉一動。這就是我的班主任。
她經(jīng)常生氣，幾乎每周都要罰我們。記得有一次課間大家說話的聲音太大。老師進來后，用木尺使勁地敲桌子，生氣地說道：“樓道里都聽見你們叫喚了，不罰你們堵不住嘴??！八單元詞語五遍！”話音剛落，大家鴉雀無聲，教室里立刻死氣沉沉。發(fā)生這件事后，我對這個老師討厭極了。
還有一次，我沒帶作業(yè)，心想：這回完了?！摆w霽遠(yuǎn)，你為什么不交作業(yè)？”老師大聲問道。我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我的作業(yè)落在家里了?！笔裁礇]帶，補寫兩遍，中午給我，沒有借口?！蔽掖诡^喪氣地回到座位上，我本來就是寫了，就是忘在家里了。還不信，憑什么不分青紅皂白就罰我。老師在我心中的印象更差了。
不知不覺到了期中考試?？荚嚱Y(jié)束，同學(xué)們顯得都非常疲憊。老師走進教室，看了看我們說道：“今天大家考了一天的試，一定很累，一會兒就不用值日了?！甭犃诉@番話，我都不敢相信自己的耳朵，心里美滋滋的，老師這怎么了，平時那么嚴(yán)厲，今天竟然會大發(fā)慈悲了。我一邊想，一邊快速收拾完書包，走進樓道里排隊。
我和同學(xué)們?nèi)绯彼阌砍鼋淌摇Ｎ易咧咧?，忽然想到字典落在了桌斗里。于是急匆匆地跑回教室。眼前的一幕讓我驚呆了。只見老師正彎著腰認(rèn)真地掃地。豆大的汗珠從她的額頭滾落。老師看到了我，一邊擦去汗水，一邊奇怪地說：“趙霽遠(yuǎn)，你怎么又回來了？”我說：“我的字典落在桌斗里了，我回來拿一下?！薄澳憧茨?，總是丟三落四的！”老師批評道。說完又拿起掃把掃起地來。我看著老師辛苦的樣子，脫口道：“老師，我?guī)湍鷴甙?！”老師卻露出了欣慰的笑容說道：“不用了，我馬上掃完了，天不早了，你快回家吧！”在老師的催促下，我離開了教室。走在回家的路上，我不禁想：老師忙碌了一天，還要為我們打雪教室。從那，我對老師的看法改變了。
發(fā)成績那天，老師面帶笑容對我們說：“咱們班是全年級考得最好的一個班。相信大家課下也付出了很多的努力。今天下午的自習(xí)課，給大家放電影?！蓖瑢W(xué)們聽后，不約而同地歡呼起來，都里洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲。老師站在講臺上看著我們，臉上掛著暖暖的笑容。
原來“嚴(yán)厲”的老師也有和藹的一面呀！
我的語文老師六年級篇七
“老師，就像雨露一樣滋潤著禾苗，之后，便悄無聲地消失了?！蔽业挠洃浿胁恢卸嗌龠@樣贊美老師的話語，讓我刻苦銘心；又有多少雨露樣的老師，讓我終生難忘。王老師就是其中的一位。
現(xiàn)在是我小學(xué)六年級的最后一學(xué)期了。我們很快就要參加中考了，離開與我們相伴多年的小學(xué)老師了。王老師是這學(xué)期剛接手我們這個班的數(shù)學(xué)老師，他其實是我們學(xué)校的校長。
王老師年齡大約四十來歲，個頭中等，眼睛明亮而慈祥。一頭被染過的黑發(fā)，陽光下顯得特別明亮耀眼。他讓我們看到的總是樂觀向上、積極進取的一面，為了我們，自己的苦和累從來不表露出來。為了能夠改善我們學(xué)校的辦學(xué)條件，爭取到教育投資，王老師總是不計個人得失，不辭辛苦地跑上跑下。我們學(xué)校的新教學(xué)樓馬上就要動工了，王老師頭上的黒發(fā)也白了許多。
王老師是個正直坦率的人。記得他在開校會的時候經(jīng)常講，教育首先應(yīng)當(dāng)是人格教育，教育孩子怎樣做人才是根本。為此，他經(jīng)常從日常生活中總結(jié)出人生的大道理。我們在潛移默化中就得到了教育。我們從珍愛花草中懂得了尊重生命、崇尚個性；我們從互相幫助中，驘得了寬容與尊重。
王老師是個風(fēng)趣幽默的人。課堂上，他的聲音有高有低，忽慢忽快，千變?nèi)f化，尤如天籟之音，引人入勝。記得有一次上課時，一位同學(xué)總向窗外張望什么。王老師發(fā)現(xiàn)后，突然說：“那同學(xué)請注意，外面的美景雖然好看，但——我的講課也不差呀？”他奇異的幽默注意，引來的不僅有課堂上歡愉的氣氛，還有同學(xué)們對他的尊敬。
還有一次，在講到“打折”的算術(shù)題肘，有兩位同學(xué)在課堂上交頭交耳地說話。王老師看到后，問道：“喂，那位同學(xué)，你買的衣服打了幾折？”說話的同學(xué)的自尊心得到了保護，就再也不好意思在課堂上說無關(guān)的話了。
王老師是個非常有耐心的人。他每到星期五的最后一節(jié)課，都要多講幾分鐘，回答我們提出的問題。這樣，我們做的作業(yè)雖然不多，學(xué)習(xí)成績卻進步了許多。
溫良的心是生命之樹。老師的心溫暖了我們每一個人的心，我們生長的茁壯而自信。
平坦的大道延伸正直的路。老師正直的品格為我們豎起了靈魂的航標(biāo)。
我的語文老師六年級篇八
自從升上六年級，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語文老師。
語文老師姓柯，我們都會叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的'卷發(fā)，中等身材，笑起來時很溫馨。老師非常關(guān)心我們，有誰發(fā)燒感冒了就帶我們到校醫(yī)室給我們量體溫，把我們照顧得無微不至，生怕我們感到難受。
老師對待工作非常認(rèn)真。批改作業(yè)時，就連我那不起眼的小錯題也被老師揪了出來。
每次我經(jīng)過辦公室，都會情不自禁地伸出頭來看一看這位正在批改作業(yè)明明感到疲倦?yún)s依然堅持的好老師；每次上語文課，老師都會用她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話放到聲音來為我們講解課文，生怕后面的同學(xué)聽不見；每次地上有紙屑老師都會輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來扔進垃圾桶里。
老師是指路明燈，也是知識寶庫，不管老師是什么，她都會把的知識教給我們。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師，您就是我心目中的英雄！
我的語文老師六年級篇九
老師的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更峻，比母愛跟細(xì)膩，比友愛更純潔。這就是我的古箏老師——王老師。
一說到王老師，我的眼前就會浮現(xiàn)出王老師卷卷的短發(fā)，那雙和藹的雙眼，和她那張有些蒼老的臉。雖然老了，可她那樂觀向上的工作態(tài)度，顯現(xiàn)出了王老師對工作的熱愛、喜愛之情。
我在王老師那里學(xué)習(xí)古箏近五年了，考了七級，今年寒假又要繼續(xù)沖刺八級了，看了王老師教了幾百個學(xué)生，她也沒有半點不耐煩，每節(jié)課都是專心致志。
王老師很熱情，非常關(guān)愛學(xué)生，樂于助人。我特別記得去年寒假的那次考級。去年暑假的時候我考五級，王老師和媽媽對我都很有信心。可是，最終五級竟然沒有過關(guān)。拿到成績單的那一天，我失落極了。媽媽和王老師有點不相信，因為王老師一直認(rèn)為我古箏彈的非常出色。我雖然失落，但是仍然堅持專心致志練琴。到后面寒假的時候，五級、六級連著考，對我來說是一種挑戰(zhàn)！有一次在琴行練琴，突然，一直溫暖的手撫著我的頭，慢慢地向上抬起。我一看，原來是王老師，王老師望著我，對我說：“朱樊玲！其實，我覺得你上次考級本來是能考過的，只是你太緊張了。不過沒有關(guān)系，就算你上次沒考過，但是這次一定能過關(guān)。這段時間，你可以天天來我這練琴，我騰出一些時間，幫你補課，大家一起努力！”
經(jīng)過自己的努力和老師的幫助，終于在去年寒假里，五級和六級都考過了。拿到證書的那一刻，我不禁流出了喜悅的流水，王老師和媽媽也為我感到高興！
老師，您是美的耕耘者、美的播種者，是您用美的陽光普照大地、用美的雨露滋潤我的心田。您的教誨之恩，我終生難忘！
我的語文老師六年級篇十
午后的陽光總是奇特，暖暖的透過那窗簾折射進來，看上去有一種斑駁的感覺。清新而又簡單，散發(fā)出那種香甜的味道，像烤好的蜂蜜蛋糕，或者是那甜甜的栗子甜絲絲的。讓人有一種想小憩一會兒的沖動，可是卻不能。因為講臺上有位老師。
這位老師是我們的數(shù)學(xué)老師，一個忙碌的人。像工蟻一樣的人。數(shù)學(xué)課從來都是學(xué)生最厭惡的課之一，或許沒有之一，主要是這門課你一旦睡覺就有可能錯過什么重要的。講的是這些考的又是那一些。有一次數(shù)學(xué)老師一瘸一拐的走進來，拿著教案走到講臺上照常上課，聲音洪亮，內(nèi)容風(fēng)趣。和以前一樣。絲毫沒有讓我看到一點點痕跡。
在下課的時候有人告訴我老師的腳受傷了。我很是驚訝，心里像打翻了五味瓶，這種滋味兒我無法用語言描述出來，可能因為這種感覺混合了太多。先是有種心里也漠然產(chǎn)生一種欽佩。這種欽佩挺淡的，但是絕對不是沒有只是藏在心里。
在這件事過后很久的時候我認(rèn)識到這樣的數(shù)學(xué)老師；
他熱心，當(dāng)同學(xué)的眼鏡因為踢球壞了幫她去修。
他負(fù)責(zé)，當(dāng)我有什么不懂的地方，都會幫我解答，即便我提出的問題可能很傻，但是老師依然認(rèn)真幫我解答。
他幽默，數(shù)學(xué)枯燥無味的內(nèi)容被他講的很有意思。有時候來點冷笑話為這個課堂添上一分活力。
他嚴(yán)格，會為了一道題目講了很多遍，提供很多相似的題型，哪怕為了一道題目用上一節(jié)課。只為讓我們明白。
漸漸的那些數(shù)字也不是那么討厭了，那些符號像云朵一樣，白紙就是藍天，數(shù)字就是那些勾勒筆畫的墨水。老師就像一位畫師。或是像燦爛的星辰，點亮了整個的課堂。那么他就是那月亮引領(lǐng)著我們。
我在尋找著，我在思索著，你或許不是最美，也是最美，只是前面是長相，后面是靈魂，一種屬于老師的靈魂。這種靈魂讓熱血沸騰。你是最美，美在心靈，像初夏的陽光一樣炙。
你是陽光，想拒絕也拒絕不了。
我在尋找中，
什么是最美。
花兒告訴我；是清晨朝露未沾衣的杏子
蜂兒告訴我；是勤勞能干的蜜蜂追尋著花蜜
水兒告訴我；是甘美而又重要的水
我不知道結(jié)果。
于是我走遍千山萬水
見到了藤蔓在懸崖苦苦掙扎
看到了沙漠中最燦爛的星辰
摸到了初雪落在蒼茫雪山的清涼
嗅到了薔薇花在墻垣的綻放
后來