計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某一目標而制定的行動方案，它可以幫助我們更好地組織和管理時間。在制定計劃之前，我們需要先明確自己的目標和期望。以下是一些成功企業(yè)家和領(lǐng)導(dǎo)者分享的計劃制定和執(zhí)行的技巧和建議，希望對你有幫助。
開會研究工作計劃篇一
國有企業(yè)是中國特色社會主義的重要支柱和依靠力量，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)是國有企業(yè)的“根”和“魂”，是我們國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。當(dāng)前國有企業(yè)總部各層級在落實黨建責(zé)任制上均存在一定不足。
1.黨委層面，主要是履行主體責(zé)任不夠適應(yīng)。對按照黨章要求從“指導(dǎo)”國企總部黨建向“領(lǐng)導(dǎo)”黨建的轉(zhuǎn)變不徹底，有的對“黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”把握不準，業(yè)務(wù)工作中的重大問題不開黨的會議研究，黨建問題用行政會議研究。有的對國企總部黨建核心任務(wù)把握不準，把“黨建工作”混同于“黨務(wù)工作”，抓黨建停留于材料、止步于會議，主動謀劃部署不夠、檢查督促落實不夠。有的對主體責(zé)任把握不準，只有第一責(zé)任人和機關(guān)黨委書記在抓，其他成員只抓業(yè)務(wù)不抓黨建，導(dǎo)致責(zé)任淡化、壓力傳導(dǎo)不下去。
3.黨支部層面，主要是履行基礎(chǔ)責(zé)任不夠到位。用行政領(lǐng)導(dǎo)代替政治領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)象比較普遍，有的支部重形式輕效果、重檢查輕整改，文字記錄、視頻照片、微信群樣樣不缺，年初安排、年中對標、年末總結(jié)環(huán)環(huán)相扣，但理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實際不夠，思想政治工作與黨員實際脫節(jié)，組織生活沒有起到改進工作、凝聚隊伍的作用，在組織、宣傳、凝聚、服務(wù)群眾上更是不見成效。有的戰(zhàn)斗精神不強，在教育管理監(jiān)督黨員上失職，瞻前顧后不敢管、方法簡單不會管、依賴上級不去管，對編入支部的領(lǐng)導(dǎo)干部更是不敢管不愿為，導(dǎo)致支部戰(zhàn)斗堡壘作用不突出。
4.黨員層面，主要是履行個體責(zé)任不夠積極。國企總部黨員干部身處國家治理體系的重要關(guān)節(jié)，雖然知敬畏、存戒懼、守底線的意識越來越強，但政治能力與地位作用不符的現(xiàn)象客觀存在。有的參加黨務(wù)活動不積極、先鋒模范作用不突出，講業(yè)務(wù)談半天，講政治不沾邊。有的把一般性掌握理論觀點當(dāng)成貫徹落實到位，應(yīng)景式學(xué)習(xí)、淺表化理解、空泛式表態(tài)、功利性解讀。有的事無巨細層層請示，看似講規(guī)矩，實則不擔(dān)當(dāng)。有的窗口單位有“微笑”懂“禮貌”，卻不能解決群眾實際問題，辦事效率低下，導(dǎo)致人民群眾對機關(guān)服務(wù)滿意度偏低。
^v^^v^指出：加強和改進機關(guān)黨的建設(shè)，必須牽住責(zé)任制這個“牛鼻子”。為此，應(yīng)構(gòu)建起縱向上貫通黨組(黨委)、機關(guān)黨委、黨支部、黨員個人各層級，橫向上聯(lián)結(jié)責(zé)任分工、責(zé)任內(nèi)容、責(zé)任履行、責(zé)任監(jiān)督和責(zé)任追究各方面的機關(guān)黨建責(zé)任鏈條。當(dāng)前，關(guān)鍵是從橫向上系統(tǒng)解決各層級的重點問題。
一、一次任前活動“明責(zé)”。
國企總部黨的各級組織負責(zé)人多是行政、業(yè)務(wù)干部出身，不知道黨建“抓什么”“怎么抓”的現(xiàn)象比較普遍。要切實突出機關(guān)政治屬性，可在宣布領(lǐng)導(dǎo)任職通知時，明確廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部、一把手增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的具體要求，強化全面從嚴治黨的主體責(zé)任，強化抓黨建的思想認識。要系統(tǒng)明確黨建職責(zé)，可在領(lǐng)導(dǎo)任前談話中，強調(diào)抓黨建的主體責(zé)任，應(yīng)組織對新任國企總部機關(guān)黨委書記和專職副書記的任前談話，提出抓機關(guān)黨建的具體要求。要前置培訓(xùn)機關(guān)黨建能力，可采用新任支部書記、機關(guān)黨委專職副書記的培訓(xùn)模式，由上級組織部門定期組織短期的黨委書記和各黨支部書記抓黨建的任職培訓(xùn)，強化把抓好黨建作為最大政績的理念，培養(yǎng)抓機關(guān)黨建的實操能力。
二、一份計劃清單“確責(zé)”。
用責(zé)任清單的形式明確各層級在機關(guān)黨建中的責(zé)任，厘清責(zé)任分工，明確落實主體。堅持“書記抓、抓書記”，年初細化黨委書記和支部書記做機關(guān)黨建工作的第一責(zé)任清單，立起“抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職”的鮮明導(dǎo)向。堅持“具體抓、抓具體”，各級組織在年初部署工作時，對照中央決策部署、對照黨建工作和業(yè)務(wù)工作要求，制定包括班子成員在內(nèi)的各級領(lǐng)導(dǎo)干部黨建業(yè)務(wù)工作雙重責(zé)任，將黨的工作分散落實到每一個班子成員身上，強化領(lǐng)導(dǎo)干部第一身份是班子成員、第一職責(zé)是黨的工作的意識。堅持“人人抓、抓人人”，細化黨員在黨建中的標準要求，使其自覺把對黨忠誠體現(xiàn)在堅決貫徹^v^決策部署的行動上，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、做好本職工作的實效上，體現(xiàn)在個人的日常言行上。
三、一同推進落實“履責(zé)”。
牢牢把握黨建工作的職能定位，始終把工作的落腳點放在服務(wù)中心、建設(shè)隊伍、促進工作任務(wù)完成上。推進黨建和業(yè)務(wù)工作的深度融合，把“一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查”作為制度要求，圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業(yè)務(wù)，使各項舉措在部署上相互配合、在實施中相互促進。推進黨建引領(lǐng)基層治理、社會治理，“開門”抓黨建、“融合”抓黨建，教育黨員干部在本職崗位中嚴格按制度履行職責(zé)、行使權(quán)力、開展工作，在業(yè)務(wù)工作的開展中發(fā)現(xiàn)黨建工作短板，在黨建工作的推進中提升治理能力。推進黨務(wù)干部和行政干部雙向交流，讓更多的業(yè)務(wù)骨干到黨務(wù)崗位接受鍛煉，讓更多的黨建工作的行家里手到業(yè)務(wù)崗位大顯身手，使機關(guān)黨建成為既成就事業(yè)又成就人才的工作。
四、一體檢查考核“督責(zé)”。
從內(nèi)容上看，對黨委和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重點是檢查考核落實黨建責(zé)任制、遵守政治紀律和政治規(guī)矩，對基層和普通黨員重點是檢查考核“四個意識”、黨員觀念和制度落實，避免因過多強調(diào)形式帶來的擺拍、突擊和痕跡化問題。從層級上看，各級黨的組織，應(yīng)建立健全黨建與業(yè)務(wù)一同檢查考核的機制，實現(xiàn)定期檢查與日常督查、定性評價與定量評價的有機結(jié)合。要強化對黨委主體責(zé)任的指導(dǎo)督促，強化對支部建設(shè)的檢查，既要檢查是否落實管黨治黨要求，又要考核是否做到“四個一起”、發(fā)揮黨建對業(yè)務(wù)的引領(lǐng)作用，促進壓力層層傳導(dǎo)、任務(wù)層層落實。各級黨組織應(yīng)對標對表《中國^v^國有企業(yè)基層組織工作條例》的工作要求，在檢查考核基礎(chǔ)上，定期向上級黨委報告部門加強政治建設(shè)情況。
五、一并實施激勵“問責(zé)”。
發(fā)揮好國企總部黨建考核評價的“風(fēng)向標”作用，確保責(zé)任考核不走過場。高要高揚問責(zé)“利器”，對于黨建工作履職不到位、措施不得力的，采取各種措施進行追責(zé)問責(zé)。要注重正面激勵，將黨建工作考核與年度考核掛鉤，各級黨組織負責(zé)人，只有機關(guān)黨建工作考核為“好”才有資格在年度考核中被評為“優(yōu)秀”，提高國有企業(yè)總部黨建考核的含金量。要突出用人導(dǎo)向，干部選拔任用應(yīng)征求黨委和所在支部意見，真正把那些既精業(yè)務(wù)又重黨建、既干好工作又帶好隊伍的干部用起來，使主體責(zé)任履行狀況成為干部任職的重要考察因素，使國企總部黨建由所謂的“軟指標”成為“硬約束”。
開會研究工作計劃篇二
學(xué)術(shù)部是一個真誠熱情的團體，這里有高效的辦事風(fēng)格，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，飽滿的服務(wù)熱情和銳意進取的精神。俗話說：“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”，大學(xué)里的一切事物幾乎都與學(xué)習(xí)有關(guān)。學(xué)習(xí)對學(xué)生的重要性非比尋常，因此我們學(xué)習(xí)部倍感自己責(zé)任重大，絲毫不敢怠慢，做同學(xué)學(xué)習(xí)路上的好幫手。大家彼此幫助共同努力，用心地做好每一份工作。
學(xué)術(shù)部作為校學(xué)生會的一個重要組成部分，本著改善大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園學(xué)習(xí)活動的目標，勤勤懇懇的履行著本部職能：關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，及時反饋并協(xié)助解決相關(guān)問題，提供學(xué)術(shù)交流機會，營建一個好的學(xué)習(xí)深造的校園氛圍。
學(xué)術(shù)部要以“和諧、熱情、求實、拓新”為工作理念，積極引導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)的心態(tài)為全體科大學(xué)子服務(wù)，用盡可能的資源去組織各種活動，盡可能的調(diào)動每位同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。
配合學(xué)校工作，倡導(dǎo)“負重奮進，篤行求實”的良好學(xué)風(fēng)，弘揚科學(xué)、理性、深刻、活躍的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
學(xué)生會學(xué)術(shù)部是一個協(xié)助性獨立部門。它的工作性質(zhì)與學(xué)生會的其它檢查部門不同。學(xué)習(xí)部的一般工作都是圍繞同學(xué)們的學(xué)習(xí)而開展的，其目的是促進形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，增強同學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)部的宗旨也是關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)思想態(tài)度，做好學(xué)校與學(xué)生間的橋梁。以下是太原科技大學(xué)校團委學(xué)生會學(xué)術(shù)部20xx年的活動策劃[附具體流程]：
1.創(chuàng)建太原科技科大學(xué)第一屆學(xué)術(shù)研究小組。
2.畢業(yè)生“獻愛心”捐書活動。
3.學(xué)風(fēng)建設(shè)月系列活動。
活動一：
創(chuàng)建太原科技大學(xué)第一屆學(xué)術(shù)研究小組。
校學(xué)生會作為學(xué)校第一學(xué)生組織，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生交流的橋梁和紐帶，將學(xué)生和老師之間有機的聯(lián)系在一起。作為新時代的大學(xué)生其彰顯著自己的個性，如果老師和學(xué)生之間沒有更好的溝通與交流，對學(xué)校、對老師以及對學(xué)生都有一定的限制。因此，建立學(xué)術(shù)研究小組是必須得，也是當(dāng)務(wù)之急的。其主要職能如下：
一.組織成員。
由校學(xué)生會學(xué)術(shù)部部長任組長，副部長任副組長，各院學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長任組員，再選其中一員任副組長。
二.主要職責(zé)。
1.定期召開例會，將各院發(fā)現(xiàn)的情況匯總上來。
2.將學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題整理好然后與老師進行交流。
(注：想法不成熟，其主要職能與老師溝通后再進行補充)。
活動二：
畢業(yè)生“獻愛心”捐書活動。
一、活動背景：為了豐富校園文化知識，促進書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識面，在此我校學(xué)生會舉辦“倡議大四學(xué)生獻愛心捐書活動”，希望大四學(xué)生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書館藏書，讓以后的學(xué)弟學(xué)妹可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平，從而體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型校園的時代主題。
二、活動主題：享受閱讀生活培育校園文化。
四、主辦單位：太原科技大學(xué)校團委。
五、承辦單位：太原科技大學(xué)校學(xué)生會學(xué)術(shù)部。
六、活動時間：20xx年4月中旬(待定)。
七、活動地點：東服。
八、活動對象：在校大四學(xué)生及愛心捐贈者。
九、捐書種類：
(1)專業(yè)教材類：包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材。
(2)各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊等。
(3)工具類書、詞典、字典等。
(4)報刊、雜志、故事書等課外讀物。
(5)名著、小說、散文書籍。
十、活動宣傳：
(1)由學(xué)習(xí)部制作一份合理的倡議書(見附錄1)，活動期間發(fā)放到大四宿舍進行宣傳。
開會研究工作計劃篇三
德育工作是整個學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實和貫徹教會學(xué)生學(xué)會做人比教會學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點做好以下幾個方面的工作：
（一）推進和深化做人教育 為推進和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識即競爭意識，協(xié)作意識，創(chuàng)新意識，拼搏意識。 我們深知：二十一世紀是一個充滿激烈競爭的世紀，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰，。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施升層激勵機制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個性，增強實力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
團結(jié)協(xié)作是未來社會的一個重要特點，社會發(fā)展越來越快，分工越來越細，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會實踐等一系列活動來培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識，鼓勵學(xué)生學(xué)會與人和諧共處、交際，一個不會與人和諧共處、團結(jié)協(xié)作的'人在未來社會絕對沒有立足之地。 創(chuàng)新意識是未來社會高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會在二十一世紀大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識，而且還把創(chuàng)新意識培養(yǎng)滲透到各種教育活動當(dāng)中。
社會發(fā)展需要拼搏精神，個人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識，必須從每一件小事抓起，從點滴言行抓起，向著遠大目標奮斗、拼搏。 以上四種意識的培養(yǎng)必須貫穿我校整個教育教學(xué)的始終。
（二）狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育： 抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點一滴的小事入手，把做人的道德準則、做人的道理落實、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機結(jié)合起來。
（三）實施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育 加強全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個教職員工都要樹立德育意識，擔(dān)負德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教 育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、 體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會，保證德育教育無處不在、無時不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。
（四）精心開展主題活動教育 完善德育主題活動課與校園文化活動，結(jié)合德育工作目標要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計活動主題，有計劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進取等時代精神在學(xué)校深入人心。
（五）積極探索學(xué)科滲透教育 積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識的傳授之中，從而達到知識、意志、情感的有機統(tǒng)一。
（六）積極探索德育工作思路 理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實際問題為突破口，以價值觀、人生觀、世界觀為目標，以德育主題活動和校園文化活動為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
（七）積極開展心理健康教育 建立一個合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團隊干部、課任教師隊伍，同時建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
開會研究工作計劃篇四
實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實施能力為重點的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識，并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實踐的機會。將嚴格執(zhí)行普通初中新課程計劃和方案，以全新的教學(xué)觀，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變被動學(xué)習(xí)的方式，通過探索性、自研性、開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)和實踐，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生主動參與生活的能力，并使其成為具有一定社會基礎(chǔ)的時代新人。
研究性學(xué)習(xí)強調(diào)對所學(xué)知識、技能的實際運用，注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)生的實踐與體驗，它的教學(xué)目標有：
l、具有適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會所需要的科學(xué)文化知識；
2、形成獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力：
3、具有科學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會科學(xué)方法；
4、培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、發(fā)展創(chuàng)新精神實踐能力，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力；
6、培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。
l、開放性。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是特定的知識體系，而是來源于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會生活，立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會問題或其他問題。課程實施過程中要體現(xiàn)民主性和尊重個性發(fā)展的原則，提倡教學(xué)活動的多樣性，教學(xué)時間和空間的開放性，學(xué)習(xí)方式的自主選擇，評價標準的差異性等。
2、探究性。研究性學(xué)習(xí)的過程，是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、主動提出問題，在教師的指導(dǎo)下，積極地尋求解決問題的方法、探求結(jié)論的自主學(xué)習(xí)的過程。
3、實踐性。研究性學(xué)習(xí)強調(diào)理論與社會、科學(xué)和生活實際的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當(dāng)代生活的影響以及與社會發(fā)展密切相關(guān)的重大問題，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，親身參與社會實踐活動。同時研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計與實踐應(yīng)為學(xué)生參與社會實踐活動提供條件和可能。 4、德育性。研究性學(xué)習(xí)十分重視引導(dǎo)學(xué)生通過社會實踐和調(diào)查研究，深入了解科學(xué)對于自然、社會和人類的意義與價值，學(xué)習(xí)關(guān)心國家和社會的進步，學(xué)會關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度。
(一)準備階段(第1-3周)
l、成立研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂班級研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計劃，明確指導(dǎo)思想、目標和實施計劃。
2、組織全體學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)專題講座，宣傳研究性學(xué)習(xí)的目的、意義，搞好班級的布置和動員。
(二)實施階段
l、進入問題情境階段(第4-6周)
a、以班級為單位，組織學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的`問題情境，調(diào)動學(xué)生原有的知識和經(jīng)驗。然后經(jīng)過討論，提出核心問題，反思所確定的研究問題是否合適，再修改。
b、初審、合并相近課題，每班可保留3-6個課題。
c、課題小組自由組建，由班內(nèi)學(xué)生自由選擇，組成課題組。
d、小組選舉組長，明確各自職責(zé)，共同設(shè)計研究方案。
2、實踐體驗階段(第7-17周)
a、搜集和分析信息資料
b、調(diào)查研究
c、組內(nèi)交流期間穿插學(xué)校組織專家、校外指導(dǎo)員、教師的專題講座。
學(xué)生將取得的收獲進行歸納整理，形成書面材料和口頭報告材料,實現(xiàn)成果共享。
開會研究工作計劃篇五
20xx年已經(jīng)悄悄走來，為了在新年里有新的作為、新的探索、新的.收獲，制定工作計劃如下：
研究教育目標的未來指向。
隨著社會的發(fā)展不斷變化，教育教學(xué)活動不受目標的控制，則是面向教育情境，面向師生本身。目的、規(guī)劃、目標不僅單純的先于行動而且產(chǎn)生于行動中。規(guī)劃與執(zhí)行是相互聯(lián)系的、一體化的活動，不是單向的、序列化的、步驟化的活動，不是固定的，而是“思考的總站”。這樣，在過程開展之前，目標只能以一般的甚至是“模糊”的詞匯來描繪，并使學(xué)校、教師和學(xué)生可以隨時間情境、條件允許的狀態(tài)而變化、調(diào)整，對教學(xué)教育過程不確定性和動態(tài)性特征需要有準確把握。
探索學(xué)校管理人性化的自組織模式。
學(xué)校是大家的，學(xué)生、教師、校長、家長、社區(qū)都是學(xué)校管理的主人。校長是精神領(lǐng)袖，其管理依據(jù)的是領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，整個學(xué)校團隊成員之間只是分工不同，管理的角色不同。校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師只是管理的組織者。在管理的過程中，學(xué)校有明確的制度，制度體現(xiàn)人性的需要，是個人目標實現(xiàn)的“另一條道路”，是柔性與剛性的結(jié)合體，所有人都會依照制度自覺行為并互相監(jiān)督，定時反思，提升自己。
探索豐富學(xué)校課程的內(nèi)容和途徑。
學(xué)校的課程由原來的單一性向多元性轉(zhuǎn)變，課程設(shè)計的標準提倡4r，即豐富性、回歸性、關(guān)聯(lián)性和嚴密性。課程內(nèi)容不再是絕對客觀和穩(wěn)定不變的知識體系，不再是脫離教師、學(xué)生和情境的知識的組織，不再是他人實際的、簡單排列的、序列化的步驟材料。課程組織是非線性的、復(fù)雜的，它是由各種交叉點予以界定、充滿相關(guān)的意義網(wǎng)絡(luò)。是師生共同探索新知的發(fā)展過程，文本/讀者、教師/學(xué)生、體驗/意識等都構(gòu)成課程本身。另外學(xué)校的課程有必修和選修，選修課程為每一位學(xué)生量身定做的，內(nèi)容是師生共同確定的，根據(jù)學(xué)生的轉(zhuǎn)變不斷變化的。
幸福教育研究會成立以來，經(jīng)過積極的努力，已經(jīng)吸納各地會員學(xué)校一百多所，涵蓋幼兒園到高中各個學(xué)段，在打造幸福教師團隊、建設(shè)幸福課堂、營造幸福學(xué)校文化以及教育轉(zhuǎn)型背景下的課程建設(shè)方面做過積極而又有成效的探索，這是一項長期的工作，絕非一蹴而就。因此，在即將到來的20xx年，我們還需要在已有的基礎(chǔ)上，進一步整合資源，助力教師、校長和學(xué)校的發(fā)展。
與高校結(jié)合，開拓教育發(fā)展理論指導(dǎo)的渠道。此前，幸福教育研究會與北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等高校的有關(guān)教授學(xué)者建立了業(yè)務(wù)聯(lián)系，今后，還要加大合作的領(lǐng)域和力度，以使高校的人脈資源越來越豐富，指導(dǎo)更加有水準。
與媒體結(jié)合，構(gòu)筑學(xué)校成果展示和推介的平臺。前期，幸福教育研究會已經(jīng)與《中國教育報》、《中國教師報》、《教師博覽》、《教育時報》、《教育新理念》等多家媒體建立了合作關(guān)系，20xx年，進一步與《當(dāng)代教育科學(xué)》、《學(xué)校品牌管理》雜志更多有較大影響力的媒體加強聯(lián)系，為老師、校長、學(xué)校提供更加有效的平臺。
做好幸福教育研究會自己的陣地——幸福教育網(wǎng)和微信交流群，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段擴大影響力。
1、繼續(xù)開展“品味書香”沙龍，營造讀書氛圍，推動讀書活動。
2、舉行首屆“今日校長”筆會，與全國中文核心期刊《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志社合作，于上半年推出第一期幸福教育研究會“校長特刊”，計劃一期發(fā)表五位校長的。
3、更好開展“幸福課堂”觀摩研討，不斷總結(jié)和推進幸福課堂建設(shè)，在已經(jīng)開展的語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的基礎(chǔ)上，開拓進行英語、音樂等學(xué)科觀摩研討，20xx年計劃進行小學(xué)、初中不同學(xué)段、不同學(xué)科的研討會。
4、嘗試開展“新生代名師”培養(yǎng)推介，在教育局的大力支持下，與相關(guān)學(xué)校聯(lián)手，開展新生代名師助推發(fā)展行動，年初確定實驗學(xué)校、新生代名師人選，制定新生代名師發(fā)展全方位規(guī)劃，為名師成長搭建實際有效的平臺。
5、推進全國幸福教育聯(lián)盟學(xué)校之間的訪問學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)真正意義上的資源共享，智慧交流，攜手共進，共同發(fā)展。
6、開展新銳教師教學(xué)基本功展示比武，每學(xué)期分學(xué)科、分學(xué)段舉行一次。
7、舉行幸福班主任高端論壇，形式活潑新穎，內(nèi)容多樣豐富，效果顯著。
8、與中國石油大學(xué)出版社建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，幫助教師、校長和學(xué)校梳理提煉教育教學(xué)成果，逐步結(jié)集成冊，出版新書。
根據(jù)第四屆年會規(guī)定議程，第五屆年會于20xx年10月中下旬在浙江海寧舉行，本屆年會的主題圍繞學(xué)校文化建設(shè)舉行，年初做好部署安排，督促會員學(xué)校做好充分準備，20xx年7月份做好階段性評估，并收集各校成果，著手編輯成冊，暑假之中審閱修改，9月份印刷成冊。
開會研究工作計劃篇六
為全面貫徹落實董事長有關(guān)“科研興校，科研興教”的教育科研戰(zhàn)略方針，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，確立“科研興校提質(zhì)”的科研意識，實行“提高教育質(zhì)量，教育科研要先行”的措施，加快我校的教育教學(xué)改革，制定教育科研計劃如下：
堅持正確的科研方針和工作原則，保證教育科研工作的正確發(fā)展方向。從我?？蒲鞋F(xiàn)狀及教育教學(xué)實際出發(fā)，把教師原有的經(jīng)驗和理論結(jié)合起來，使經(jīng)驗上升到理論高度。本著“研究實際，服務(wù)教學(xué)，提高質(zhì)量”的目的，力爭研究工作與指導(dǎo)工作相結(jié)合，普及工作和提高工作相結(jié)合，以“面向?qū)嶋H，面向?qū)W生，面向一線”為工作方針，全面開展好教育科研工作。
“面向?qū)嶋H”，是作為我?！靶抡n程下的考試評價研究”的大體系而提出來的，并以這個大體系為方向，面向?qū)W校實際，開展系列現(xiàn)代化教育研究，統(tǒng)帥全校的教育科研工作。
“面向?qū)W生”，是根據(jù)學(xué)校教育的重點而提出來的。學(xué)校的科研要始終圍繞著學(xué)生這個重點和中心，為學(xué)生的一生幸福奠基，它應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育科研的工作方向。
“面向一線”，是學(xué)校教育科研的根本任務(wù)，是保證科研課題來源的源泉，是科研堅持理論與實踐相結(jié)合的基本途徑。教育科研必須面向一線，到一線去進行教育實踐，實踐是科研的基礎(chǔ)，是科研生存和發(fā)展的重要條件。
在“三個面向”方針的指引下，我校的科研將本著“研究實際，服務(wù)教學(xué)，提高質(zhì)量”的目的，力爭研究工作與指導(dǎo)工作相結(jié)合，普及工作和提高工作相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的“三結(jié)合”工作原則，保證正確科研方向，積極為教育教學(xué)服務(wù)。
1、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教科室的研究龍頭作用，教師的研究主體作用，建立起健全地科學(xué)研究體系。
2、健全和完善學(xué)校科研機構(gòu)，使其成為教育理論普及中心、教育信息交流中心、課題研究管理中心和科研成果推廣中心。
3、形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的科研型教師隊伍。
4、積極參與或獨立承擔(dān)國家、省、市、縣、校級課題，構(gòu)建起各級課題研究網(wǎng)絡(luò)，形成整體與個體、重點與一般、不同層次、不同特點的以課題為紐帶的互助互促的研究格局。
5、力爭出一批具有鮮明時代特色、實用性高、操作性強的較高水平的科研成果，推動我校素質(zhì)教育的全面實施和教育工作質(zhì)量的整體提高。
6、切實加強對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街的指導(dǎo)和管理工作，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街的每個門面根據(jù)專業(yè)特色組織學(xué)生開辦公司，指導(dǎo)學(xué)生辦好公司。使之成為各專業(yè)學(xué)生的實習(xí)基礎(chǔ)，為學(xué)生走上社會的創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
為更好的開展科研工作，把科研規(guī)劃的各項工作落到實處，在以后的工作中，我們將始終立足一個“實”字，強化一個“研”字，抓好一個“導(dǎo)”字，落實一個“推”字。
1、立足一個“實”字。
要有效的開展教育科研工作，必須立足一個“實”字上。這里包含著幾層意思：一要結(jié)合實情；二要落到實處；三要講究實效；四要能解決實際問題；五要工作作風(fēng)扎實。根據(jù)這一原則，在開展科研實驗時，我們將引導(dǎo)教師先解剖自己，認識自我，然后從我出發(fā)，取其一點，為我所用的策略。在分析班情、校情的基礎(chǔ)上，抓住一個急需解決的問題，然后開展有效的實驗研究。
2、強化一個“研”字。
在科研研究工作中，要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：一是廣泛宣傳，促使認同，實現(xiàn)內(nèi)化；二是“三個輪子”結(jié)合配套，共同運轉(zhuǎn)；三是學(xué)用結(jié)合，及時總結(jié)；四是抓好展示，面上輻射。
為了使科研意識深入人心，使更多的教師投入到科研工作中來，讓他們理解科研的意義、價值和作用，要適當(dāng)?shù)南蛩麄冃麄?、介紹科研的原則和方法，使教師們產(chǎn)生認同感，進而內(nèi)化為自身的需要，結(jié)合實際進行實驗研究。
展教育科研，這是推動教育科研最直接的推動力。網(wǎng)絡(luò)科研室則起助手作用，發(fā)揮好助動作用，對上提建議，獻計策，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考，落實好有關(guān)工作，對下則要出謀劃策，給予推廣和研究、實踐與總結(jié)等方面的指導(dǎo)。第一線的教師是科研的直接參與者，他們不僅僅只是被前面“兩個輪子”帶著轉(zhuǎn)，而且必須自轉(zhuǎn)，所以必須引導(dǎo)他們選準切入點，有效的開展實驗。
此外，還必須抓好學(xué)用結(jié)合和及時總結(jié)等幾個方面，這樣可以鼓勵先行者，引導(dǎo)后進者吸引更多的教師加入實驗隊伍，形成良性循環(huán)。
3、抓好一個“導(dǎo)”字。
在導(dǎo)向上，我們要在“課題選擇”“實驗方式”“成果評價”和“評選先進”等方面下功夫。在課題的選擇上，要注意引導(dǎo)教師選擇與當(dāng)前教改熱點有關(guān)，與學(xué)校總課題有關(guān)的課題，既要考慮課題的現(xiàn)實性，以提倡有一定的超前性。課題研究的內(nèi)容要有可操作性和可測性。在實驗方式上，要強調(diào)通過具體的研究課題進行，建立相應(yīng)的研究小組，分階段落實，與實驗內(nèi)容的實施滾動式推進，考慮易行性結(jié)合常規(guī)工作進行。
度的，要采取步步把關(guān)，定期反饋的方式。對課題難度相對較小，而又是“專題型”的課題，由網(wǎng)絡(luò)教科室定期具體指導(dǎo)。
4、重視一個“推”字。
即借助教育科研的力量，轉(zhuǎn)變觀念，深化教改，提高質(zhì)量，減輕負擔(dān)，就是尊重學(xué)生的個性，健全學(xué)生的人格，激活學(xué)生的靈性，提高學(xué)生的素質(zhì)，以先進的教育思想和科學(xué)的教學(xué)方法，去實現(xiàn)高標準、高質(zhì)量地完成課題實驗任務(wù)。
1、嚴、精、細、實的科學(xué)方法。課題研究和實驗?zāi)繕?，計劃周密，措施妥?dāng)，合理高效地安排各項實驗活動。做到邊實驗、邊學(xué)習(xí)、邊總結(jié)、邊提高，有詳實的音、像、文字材料，有階段性預(yù)期成果和實驗成果。
一是開展“三個一”評選活動：即樹立典型實驗項目，評選優(yōu)秀實驗教師，評定優(yōu)秀實驗成果。三項工作均突出的實驗教師，將被評為優(yōu)秀實驗教師，年末同其他獎勵一起，年末同其他評定一同進行。
二是開展論文評選活動：每學(xué)期舉行一次大型的論文評選，年末同專題總結(jié)結(jié)合，對優(yōu)秀教師的優(yōu)秀論文給予相應(yīng)的獎勵，并視為校級成果，頒發(fā)校級證書。通過精選精評，每學(xué)年擬出一冊學(xué)校教改論文集。
開會研究工作計劃篇七
大學(xué)生地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)研究會是唯一由我校首屆研究生發(fā)起成立的一個校級綜合性社團。協(xié)會宗旨：為安慶師范學(xué)院大學(xué)生提供社會調(diào)研鍛煉平臺，為安慶地方經(jīng)濟社會事業(yè)的發(fā)展建言獻策。協(xié)會性質(zhì)：實踐性、公益性、學(xué)術(shù)性。本期我們將努力提升社團地位和形象，緊跟團委的步伐，著力打造核心社團文化，創(chuàng)新工作內(nèi)容。
1、不依規(guī)矩，不成方圓——搞好組織建設(shè)：
管理混亂，勢必造成組織渙散。我們地方發(fā)展研究會堅持以制度管人。在“基礎(chǔ)項”這方面，落實到人，明確分工，責(zé)任到人。及時進行學(xué)習(xí)《安慶師范學(xué)院大學(xué)生社團管理條例》、《安慶師范學(xué)院學(xué)生社團財務(wù)管理辦法》等法律法規(guī)。密切聯(lián)系導(dǎo)師。積極配合校團委、學(xué)生社團管理中心的工作；除特殊情況外（必須請假）均按時參加相關(guān)會議；按時交納社團活動等材料。我們經(jīng)常向劉燕老師、唐雪蓮老師、金忠良老師等匯報和請示工作。
2、眾人同心，其利斷金——統(tǒng)一思想建設(shè)：
在安慶師范學(xué)院黨委宣傳部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校團委的直接監(jiān)管和指導(dǎo)下，在社管中心和兄弟社團的熱情支持下，在會長吳曉峰及全體成員的共同努力下，上下一心，團結(jié)一致，去爭取立項，去實踐，去奮斗。這樣的社團才是好社團。
3、揚長避短，創(chuàng)新發(fā)展——凸顯活動建設(shè)：
沒有活動，就沒有活力和生機。所以，這學(xué)期我們要充分利用資源，凸顯活動建設(shè)。另外，要及時用圖片和文字及時記錄我們自己開展的活動和參加的別的社團各種活動，這要成為我們地方發(fā)展研究會今后的一項重要的制度性常規(guī)工作。加強和各兄弟社團的合作。把現(xiàn)有工作推上一個新臺階。
4、打造精品，提升形象——建設(shè)核心文化：
豐富會員生活，搞好博客建設(shè)。這是我們社團全體成員的精神家園，更是我們社團對外的宣傳窗口！我們博客.這學(xué)期我們將響應(yīng)校團委的號召，緊扣社團文化藝術(shù)節(jié)，提升自己的社團品牌核心文化，我們將盡力打造“立足地方，服務(wù)發(fā)展”的最新最好的理論性社團，編輯出版會刊（暫定）簡報《和諧地方》。
冬去春來，萬象更新。雖然我們地方研究會在工作中還存在著不少亟待解決的或大或小的問題，但我們相信，有學(xué)校黨委和團委的領(lǐng)導(dǎo)，有社管中心同志和兄弟社團的支持，有全體會員的積極努力，我們有信心，更有能力把我們的地方發(fā)展研究會，全面推向新的輝煌明天！
附件：
曲磊
陳瓊需經(jīng)費期中總結(jié)大會全體成員15人吳曉峰
曲磊（例會）首屆“地方杯”
理論論文大賽全校師生吳曉峰
陳瓊需經(jīng)費出版會刊簡報編輯部約5人陳瓊曲磊需經(jīng)費期末總結(jié)大會全體成員15人吳曉峰
曲磊（例會）
開會研究工作計劃篇八
《初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究》課題開題以來，我們進行了深入的理論學(xué)習(xí)與實踐探索，已順利完成了第一階段的研究工作，結(jié)合第一階段研究中存在的問題，我對課題研究第二階段工作計劃如下：
xx年1月——xx年12月
本階段我們本著課題為教學(xué)服務(wù)的原則，主要的是教學(xué)實踐研究為核心，把前期的研究的成果付諸于教學(xué)案例的研究中，力爭提高教學(xué)的質(zhì)量。
（1）把課題研究與各類研究課相結(jié)合。
通過開展各種形式的教學(xué)實錄，探究各種教學(xué)策略在數(shù)學(xué)概念教學(xué)課堂中的應(yīng)用，讓每一節(jié)研究課都成為了教師們課題實踐展示的舞臺，給課題組的老師提供深層次思考的空間。
（2）把課題研究與教師專業(yè)化成長相結(jié)合。
課題組每位成員圍繞課題梳理初中階段的概念課、撰寫教案、上探究課，讓課題研究成為促進教師專業(yè)成長的有效途徑。
（3）注重調(diào)查，讓教科研深入學(xué)生，深入課堂。
在課題的研究的過程中注重把研究的成果應(yīng)用到平時的日常教學(xué)中，同時要關(guān)注運用的效果，為此我們結(jié)合課題的內(nèi)容，定期做好問卷調(diào)查，取得第一手資料，使我們的課題研究有實效、有創(chuàng)意、有推廣價值。
1、召開全校區(qū)級課題組研討會，討論第二階段工作重點。
2、按時舉行課題組會議，討論課題進行過程中出現(xiàn)的問題以及下一步的改進措施，并作好會議記錄。課題組會議每月至少一次。
3、開展課題組的各項活動：
（1）第一階段的學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果進行分析和總結(jié)，形成調(diào)查報告。
（2）課題組成員賈小梅與徐智慧兩位老師之前開展的“概念教學(xué)同課異構(gòu)”活動進行必要的分析和總結(jié)，將教學(xué)設(shè)計，反思，課題實錄等作為課題研究的必要資料，并且分析概念教學(xué)中必要的策略。
（3）課題組成員賈小梅老師進行概念教學(xué)實踐，。在開展教學(xué)實踐活動前，課題組舉行課題組會議，討論和分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并得出適合該概念課的教學(xué)策略，教學(xué)活動后進行總結(jié)分析。
（4）3月29日，本校數(shù)學(xué)組教師王玥老師和葉巧飛老師舉行同課異構(gòu)探究課，課題組成員積極參加聽課、評課，并在課后舉行課題組會議，對兩位老師的教學(xué)策略進行分析總結(jié)。
（5）課題組成員徐智慧老師進行概念教學(xué)實踐。在開展教學(xué)實踐活動前，課題組舉行課題組會議，討論和分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并得出適合該概念課的教學(xué)策略，教學(xué)活動后進行總結(jié)分析。
（6）開展課題組會議，討論并分析數(shù)學(xué)文化在數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的重要地位及作用。
4、對本階段的工作進行總結(jié)，整理資料，寫出階段性總結(jié)報告，并撰寫下一階段的研究計劃。
開會研究工作計劃篇九
會議主持：__。
會議記錄：__。
參加人員：__x。
列席人員：共40人出差、3人調(diào)休，未出席例會。
會議主題：部門例會。
會議紀要：
二、公司已為本中心人員上了意外傷害險，對于出差培訓(xùn)班產(chǎn)生的其他醫(yī)藥費將不予報銷;。
開會研究工作計劃篇十
（一）成績。
教師組織幼兒一日生活活動比較規(guī)范，幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣逐漸形成。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯提高，教育方法基本符合幼兒年齡特點。
（二）不足。
教師還需進一步加強理論學(xué)習(xí)，不斷改進教法，提高教育質(zhì)量，要不斷更新教育觀念。常規(guī)培養(yǎng)和家長工作要切實抓好。各項計劃、記錄、資料應(yīng)認真整理保存。
認真學(xué)習(xí)、貫徹《規(guī)程》和《綱要》，通過相互觀摩、點評、討論、交流等方式，提高教師教育理論水平和基本功。在邊學(xué)習(xí)邊研究邊實踐的過程中增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地進行教育教學(xué)工作。
（一）學(xué)習(xí)提高。
1、個人閱讀書籍、查找資料、上網(wǎng)學(xué)習(xí)（經(jīng)驗論文、專題研究、教學(xué)方法、活動方案、保育常識等）。
2、教師之間互相學(xué)習(xí)，如：結(jié)對聽課、資源共享。
3、經(jīng)常性分組（上、下午班兩組）交流所學(xué)內(nèi)容及體會。每月集體匯報交流一次自學(xué)收獲。
（二）教學(xué)探索。
1、根據(jù)幼兒實際情況確定個人研究課題，制定研究方案。
2、開展說課活動。在集體學(xué)習(xí)《說課說什么》的基礎(chǔ)上，每人說一節(jié)教學(xué)活動，共同提高教學(xué)設(shè)計能力。
3、進行教學(xué)反思。反思性教學(xué)是指：教學(xué)主體借助行動研究不斷研究與解決自身和教學(xué)目的以及教學(xué)工具等方面的問題，將“學(xué)會學(xué)習(xí)”與“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，努力提升教學(xué)實踐的合理性并使自己成為學(xué)者型教師的過程。我們要經(jīng)常對自己的教案、教學(xué)過程反復(fù)推敲，在探索中提升教學(xué)實踐的合理性。6月中旬，每人交2篇教學(xué)反思的文章。
4、發(fā)揮本園優(yōu)勢，關(guān)注幼小銜接。在新課改的大環(huán)境中，尋求使幼兒更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活的途徑。
（三）積累材料。
1、聽課記錄：教學(xué)活動、環(huán)境布置、活動設(shè)計、周（月）計劃、玩具、教具等都應(yīng)有記錄。
2、個人的優(yōu)秀教案、主題設(shè)計、教育經(jīng)驗、學(xué)習(xí)筆記要及時保存。
（一）3月：
1、學(xué)習(xí)《綱要》、單元主題活動與項目活動的設(shè)計。
2、確定教研專題。
（二）4月：
1、集體備課。
2、分組互評半日活動。
（三）5月：
1、集體說課。
2、學(xué)習(xí)《幼兒園課程》。
（四）6月：
1、學(xué)習(xí)《幼兒的心理發(fā)展》。
2、上交論文、案例、總結(jié)。
（五）7月：
1、總結(jié)經(jīng)驗。
2、討論下學(xué)年工作重點。
開會研究工作計劃篇十一
德育研究工作計劃德育工作是整個學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實和貫徹教會學(xué)生學(xué)會做人比教會學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點做好以下幾個方面的工作：一推進和深化做人教育為推進和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識即競爭意識，協(xié)作意識，創(chuàng)新意識，拼搏意識。
我們深知：二十一世紀是一個充滿激烈競爭的世紀，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰，。
培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施升層激勵機制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個性，增強實力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
團結(jié)協(xié)作是未來社會的一個重要特點，社會發(fā)展越來越快，分工越來越細，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會實踐等一系列活動來培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識，鼓勵學(xué)生學(xué)會與人和諧共處、交際，一個不會與人和諧共處、團結(jié)協(xié)作的人在未來社會絕對沒有立足之地。
創(chuàng)新意識是未來社會高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會在二十一世紀大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識，而且還把創(chuàng)新意識培養(yǎng)滲透到各種教育活動當(dāng)中。
社會發(fā)展需要拼搏精神，個人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識，必須從每一件小事抓起，從點滴言行抓起，向著遠大目標奮斗、拼搏。
以上四種意識的培養(yǎng)必須貫穿我校整個教育教學(xué)的始終。
二狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育：抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點一滴的小事入手，把做人的道德準則、做人的道理落實、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機結(jié)合起來。
三實施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育加強全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個教職員工都要樹立德育意識，擔(dān)負德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會，保證德育教育無處不在、無時不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。
四精心開展主題活動教育完善德育主題活動課與校園文化活動，結(jié)合德育工作目標要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計活動主題，有計劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進取等時代精神在學(xué)校深入人心。
五積極探索學(xué)科滲透教育積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識的傳授之中，從而達到知識、意志、情感的有機統(tǒng)一。
六積極探索德育工作思路理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實際問題為突破口，以價值觀、人生觀、世界觀為目標，以德育主題活動和校園文化活動為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
七積極開展心理健康教育建立一個合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團隊干部、課任教師隊伍，同時建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
開會研究工作計劃篇十二
光陰荏苒，歲月如梭，匆匆忙忙間又走過了一季春秋。于我而言，這一年有著極其特殊的意義。上半年我還西師的校園里聆聽恩師們的教誨，一轉(zhuǎn)身，下半年站在那三尺講臺上傳道授業(yè)的就變成了自己這是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，從此，我便站上這講臺開始用自己的所學(xué)為孩子們的夢想搭橋建路。
回首這一年來的波折和變化，尤其是工作這半年的種種，感觸良多。作為免費師范生，作為西南大學(xué)的畢業(yè)生，我時常覺得自己不僅僅是一個個體，還代表著一個集體，肩上不自覺就有了一副擔(dān)子，所以在工作中踏踏實實，絲毫不敢懈怠。
下面，我就先對自己這半年的工作做一個簡單的匯報和總結(jié)。
作為一名共產(chǎn)黨員，這一年里，我在思想上積極向黨組織靠攏，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)黨的精神，聽從黨的指揮，積極參加學(xué)校舉行的各項活動。同時，作為一名剛剛參加工作的青年教師，我始終堅持以教師的道德標準來嚴格要求自己，時刻謹記母?！昂牍獯?，繼往開來”的校訓(xùn)，認真負責(zé)，愛崗敬業(yè)，尊敬師長，愛護學(xué)生，誠信為人，謙虛謹慎，努力在品行方面給學(xué)生樹立一個好榜樣。
教學(xué)是教師工作的核心，上個學(xué)期，我負責(zé)安徽省淮北市第一中學(xué)高一(11)和(15)兩個班的語文教學(xué)工作。在高一上學(xué)期期末考試中，我任教的兩個班在淮北一中高一年級十四個平行班中分別排名第五和第七，基本達到學(xué)校要求。學(xué)生對我的態(tài)度也從最初的質(zhì)疑漸漸變成認同和信任，這學(xué)期分文理科后，不時有學(xué)生來說想念我，讓我很感動，覺得所有的付出都是值得的。
上好一節(jié)課的前提條件是備課。剛開始時，由于對中學(xué)語文課堂不熟悉，我的備課效率比較低，往往在查閱大量資料后依然抓不住重點，十分耗費時間。針對這一狀況，備課前我先去請教老教師，經(jīng)過他們指點后再自己摸索，漸漸地掌握了一些方法，知道備課時應(yīng)先抓好一節(jié)課的關(guān)鍵點，然后細枝末節(jié)處再逐步細化。而且，我備課時堅持先分析課文再備課，盡量做到吃透教材，遇到不能把握的問題，都要同其他老師商量解決。一學(xué)期來，我一直堅持手寫教案，寫詳案寫標準化教案，同時遵照學(xué)校規(guī)定超前兩周備課。根據(jù)不同課時的實際情況，我有時也會制作多媒體課件來輔助課堂教學(xué)。
剛站上講臺的時候，我的心理狀態(tài)沒調(diào)整好，常常因為緊張導(dǎo)致筆誤或者口誤，而且思路放不開，多是照本宣科，使得課堂死板沒有活力，一度被學(xué)生質(zhì)疑，自己也不自信，情況比較糟糕。但經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，尤其是新老教師結(jié)對子以后，在師父的指導(dǎo)下，我了解了很多實用的方法。同時，我自己也常常思考怎樣讓課堂更加生動有效，并將思考所得嘗試運用在我的課堂上。經(jīng)過不斷探求和嘗試，我的課堂掌控力漸漸有了提高，課堂上的失誤逐漸減少，學(xué)生慢慢對我也產(chǎn)生了信任。隨后，我也越來越自信，開始敢于在課堂上發(fā)揮，到學(xué)期中段，基本上能站住講臺了。
在教學(xué)內(nèi)容方面，除了必修的課本，我還堅持讓學(xué)生每天早讀背一則論語，再利用上課前幾分鐘給他們進行講解，希望以此來增加學(xué)生的文化積累提高學(xué)生的文言水平。本學(xué)期，我計劃帶領(lǐng)他們背誦古代詩詞名句。同時，我還布置學(xué)生每周寫一篇周記，每篇周記我都認真批改從不應(yīng)付。不少學(xué)生通過周記向我反映他們在學(xué)習(xí)或生活中的各種問題，我也耐心地一一幫他們解答。本學(xué)期，我對此進行了一定的調(diào)整，改為一周寫周記，一周練習(xí)寫作文，希望能對他們寫作水平的提高有幫助。
葉瀾教授曾提出這樣的看法:一個教師寫30年教案不一定有效果，但堅持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師。我十分認同她的觀點，因此，我堅持在每篇課文上完后都寫一些教學(xué)反思。有時是對教學(xué)內(nèi)容的選擇或者課堂整體框架的布局進行反思，有時是對學(xué)生的隨堂反應(yīng)進行記錄，或許內(nèi)容還十分淺陋，思考也不夠深入，但都是我個人專業(yè)成長的經(jīng)驗累積。
我的任教學(xué)校淮北一中對青年教師的培養(yǎng)工作十分用心，上學(xué)期開學(xué)沒多久就成立了“青藍工程”，讓新老教師結(jié)對子。我有幸拜得陳超老師為師，他是安徽省淮北市首席名師。我的師父博學(xué)而隨和，從他身上，我不僅學(xué)習(xí)怎樣進行教學(xué)，也同時學(xué)習(xí)一種做人的態(tài)度和方法。因為課表排的很巧，上學(xué)期，我基本上每天都去聽師父在文科實驗班的課，認真寫聽課記錄，有疑問課下及時交流，學(xué)到了很多東西。每一個老師都有自己的風(fēng)格，所以除了師父的課，我也盡量找時間去聽其他老師的課。一學(xué)期下來，聽了大概60多節(jié)課，也看到不同風(fēng)格的老師在講臺上的風(fēng)采，對自己啟發(fā)很大。記得去年十二月份，“淮北名師大講堂”語文會場設(shè)立在十二中，雖是在周末，但我依然一節(jié)不落地去聽了幾位名師的課，感覺收獲頗豐。雖然已成名師，他們的態(tài)度依然謙遜。同樣，他們的課堂也還存在不足，所以，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，追求永無止境。
在理論學(xué)習(xí)方面，上學(xué)期，我積極參加淮北一中語文備課組的各種教學(xué)研討活動，認真聽取其他教師的觀點和意見，學(xué)習(xí)新課程標準的理念。
開會研究工作計劃篇十三
根據(jù)研究生總支部工作要點和要求，為了進一步提高支部的凝聚力，充分發(fā)揮廣大黨員的模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，適應(yīng)新形式新要求，緊緊圍繞總支部的中心任務(wù)開展工作，特制定本學(xué)期的工作計劃。
1.根據(jù)研究生部黨委的整體部署和具體要求，結(jié)合支部實際，繼續(xù)更好地深刻認識和全面把握群眾路線的理論意義和實踐意義。
2.定時進行理論知識的學(xué)習(xí)，以“論群眾路線”為理論指導(dǎo)，在全體學(xué)生黨員和入黨積極分子中開展學(xué)習(xí)活動，加強黨的理論知識的'學(xué)習(xí)，并定期對黨性知識進行考查。
1.帶頭創(chuàng)新黨支部組織生活，從意識形態(tài)入手，以生動活潑的形式，完善黨建工作、創(chuàng)新會議文化、構(gòu)建支部品質(zhì)活動。
2.加強對入黨積極分子在各個方面的教育與培養(yǎng)，加強他們的黨性修養(yǎng)。
3.按期繳納黨費，及時上交黨總支。
4.增強支部凝聚力，開展主題鮮明的黨內(nèi)理論知識學(xué)習(xí)活動，強化學(xué)生黨員的黨性意識教育。
根據(jù)學(xué)校黨委的要求和研究生部黨總支的部署，我支部結(jié)合自身特點，本學(xué)期的工作內(nèi)容主要體現(xiàn)在一下幾個方面：
1.組織一次大學(xué)精神和大學(xué)文化討論，大學(xué)精神既是高校歷史文化的積淀,又是時代精神的升華。大學(xué)精神也與高校自身發(fā)展的歷史傳統(tǒng)息息相連。大學(xué)精神既要植根于歷史傳統(tǒng),也要立足于當(dāng)代,與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神相契合。
2.組織全體黨員學(xué)習(xí)黨的群眾路線政策，向全體黨員和入黨積極分子做好宣傳工作，黨的作風(fēng)影響和決定著黨同人民群眾的關(guān)系，黨同人民群眾的關(guān)系反映和體現(xiàn)著黨的作風(fēng)。通過學(xué)習(xí)，能夠讓全體黨員深刻理解和領(lǐng)會黨的群眾路線，使全體黨員能更好的發(fā)揮先鋒模范作用。
3.做好黨員和積極分子培養(yǎng)和發(fā)展工作，我支部緊密結(jié)合本支部學(xué)生黨員和重點積極分子的實際以及專業(yè)特點，創(chuàng)新開展工作，并及時總結(jié)和宣傳，營造良好的輿論氛圍，促進學(xué)生黨員和重點積極分子培養(yǎng)工作健康開展。
4.做好預(yù)備黨員發(fā)展工作，努力配合老師工作。
5.建立和擴大入黨積極分子隊伍，積極開展對入黨積極分子的培養(yǎng)教育，做好積極分子的日常工作，要求入黨積極分子按季度向黨組織匯報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，支部做到肯定他們的成績的同時指出不足和努力方向。
在新的學(xué)期，電研一支部一定團結(jié)在黨總支部周圍。努力做到更新觀念、振奮精神、求真務(wù)實、與時俱進，為使支部各項工作再上一個新臺階而努力奮斗!
開會研究工作計劃篇十四
1、課程設(shè)置方面：有一半課程是與本科學(xué)習(xí)是重復(fù)的。課程重復(fù)沒有關(guān)系，但是一定要體現(xiàn)出深度與難度來，建議增加一些熱點難點的新問題。即使很難大家都聽不太懂也沒有關(guān)系。因為在本科以及研究生教育階段，一定要培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)的能力，即使現(xiàn)在沒聽懂沒學(xué)會，但至少接觸過了解過，在日后工作或科研中用到了，會知道到哪里去尋找，去查閱。大家不妨回想一下，我們之前學(xué)過了很多東西，即使學(xué)得再好總會有遺忘，但我們用到的時候馬上就能從大腦知識庫里抽取整合，進行檢索查閱，這就是教育的目的。
期末考試方面，可以增加開放型題目。
2、論文考核環(huán)節(jié)都必不可少，起到了很好的督促與鞭策作用。另外在中期考核發(fā)表論文方面，盡量杜絕“花錢就給上的期刊”，導(dǎo)師們可以推薦一些質(zhì)量好的期刊，如重點實驗室的《滅火與應(yīng)急救援》、《滅火與應(yīng)急救援技術(shù)學(xué)術(shù)研討會論文集》、《消防技術(shù)與產(chǎn)品信息》、《消防科學(xué)與技術(shù)》、《中國安全科學(xué)學(xué)報》等等。
3、調(diào)研實習(xí)環(huán)節(jié)方面：
我覺得學(xué)院一定要和總隊或支隊溝通好，多聯(lián)系，因為下面基層部隊每年都會接受很多實習(xí)生，研究生、本科生、?？粕?、地方入警大學(xué)生、武警學(xué)院的、昆指的等等。所以很多單位不會引起重視，只要能保證安全，不要出安全事故就行。比如今年暑假的調(diào)研實習(xí)，咱們專業(yè)點的很多研究生被分到偏僻的中隊大隊，火警沒多少，業(yè)務(wù)量也不大，整天在隊上呆著，去與不去一個樣，根本學(xué)不到什么東西，很屈才。
所以說，最好各個專業(yè)點針對本身的特點，給實習(xí)支隊或總隊一個相對具體的實施方案，合理安排實習(xí)單位和內(nèi)容，使資源利用率達到最高。
通過自己的實習(xí)，最大的感觸就是個人的實習(xí)態(tài)度。
學(xué)院和專業(yè)點把路鋪好了，萬事俱備。但師父領(lǐng)進門修行在個人，
如果你想學(xué)就可以學(xué)的很多，你想玩也會玩的很盡興。下去實習(xí)和調(diào)研，不明白的事情和不懂的業(yè)務(wù)就要問，因為作為學(xué)生，即使不會也別怕被人笑話，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。就要做到日積月累，厚積薄發(fā)，做到能者多勞。這樣一來，會的人越來越懂，上進心不強的人就養(yǎng)尊處優(yōu)，差距越來越大，不利于自己發(fā)展。
開會研究工作計劃篇十五
按照《xxxx市xxxx年學(xué)校德育工作思路》的要求，xxxx市xxxx年中學(xué)德育研究工作將進一步創(chuàng)新德育觀念，立足于基層德育工作實踐，研究我市德育工作中存在和需要解決的突出問題，在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，提高德育工作質(zhì)量，促進學(xué)生思想道德品質(zhì)的發(fā)展。具體工作計劃于下：
課堂教學(xué)是對學(xué)生進行德育的主渠道，結(jié)合課程改革，對《思想品德》課和《思想政治》課的實施情況作一定的.調(diào)研，為新課程背景下怎樣更好地發(fā)揮德育學(xué)科課程在青少年思想道德建設(shè)的問題進行研究。對學(xué)科課堂教學(xué)滲透德育的情況進行調(diào)查總結(jié)，并組織xxxx市xxxx年學(xué)科課堂教學(xué)滲透德育優(yōu)質(zhì)課評選活動。
1．開展xxxx市xxxx年高中班會課活動方案設(shè)計評選活動和xxxx年高中班會課賽課活動。（具體要求見《關(guān)于舉辦xxxx市xxxx年高中班會課活動方案設(shè)計評選活動暨xxxx年高中班會課賽課活動的通知》）。
2．舉辦“xxxx市中學(xué)生禮儀形象辯論賽”活動。
3．開展9月“弘揚和培育民族精神宣傳月”活動。
4．組織“馬小跳校園劇比賽”活動。
1．加強對德育干部和班主任的培訓(xùn)工作，按照市教育局“城鄉(xiāng)教育一體化”工作思路，重點是提高農(nóng)村學(xué)校德育工作者的素質(zhì)和專業(yè)化水平。
2．修改、完善《班主任工作手冊》，以更好地指導(dǎo)班主任工作，完善班主任的評價體系。
繼續(xù)做好《xxxx市中學(xué)德育活動課程建設(shè)研究》課題研究工作：3月，指導(dǎo)各子課題組完成《課程標準》，爭取完成《xxxx市中學(xué)德育活動課課程標準》。4月，開始進行《活動方案》設(shè)計及實施，組織階段性研究成果的總結(jié)、觀摩、交流活動，下半年集中進行課題研究的整理和總結(jié)工作，爭取在今年基本完成課程建設(shè)工作。
1．舉辦“xxxx市20xx年中學(xué)德育研究成果交流會”。
2．編輯《xxxx市德育優(yōu)秀案例集》。
3．編輯《xxxx市優(yōu)秀班會課活動方案集》。
4．開展“xxxx市xxxx年中學(xué)德育研究成果評選”活動。
今年中考將全面實施學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，并將其納入高中招生的重要指標和錄取依據(jù)，因此，要加強對學(xué)生綜合素質(zhì)評價的研究，進一步指導(dǎo)用好《xxxx市中學(xué)生成長記錄冊》并做好修改工作。
維護好“德育天地”，保證德育信息的暢通，為我市德育工作者提供一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。
開會研究工作計劃篇十六
數(shù)學(xué)文本是數(shù)學(xué)活動內(nèi)容的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的有效依據(jù)。正解認識、全面解讀、高效利用文本，做到“憑書教書，把書教活”，既減輕師生的負擔(dān)，又提升教學(xué)質(zhì)量，探索文本的有效使用策略，具有重要的意義。上學(xué)年我校課題組對文本的解讀與使用方面進行了探索，也取得了一定成績。
本學(xué)年我校課題組繼續(xù)對“如何解讀數(shù)學(xué)文本，并形成有效的解讀與使用策略”等方面進行深入的研究與探索，為了讓課題工作有序開展，制定本學(xué)年課題組實驗計劃：
轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教師解讀、使用文本的能力。具體目標如下：
1、繼續(xù)探索文本解讀、使用的不同策略。
2、進一步提高教師解讀、使用文本的能力。
3、減輕教師、學(xué)生負擔(dān)，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、每周三下午半天時間，組織全體成員集中進行課題研討、學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)組成員（18人）每學(xué)期上一節(jié)公開課，開課地點在多媒體。
（1）課題級組成員根據(jù)教研組的安排，確定課題。自行選擇指導(dǎo)老師（可以找本校的老師也可以找外校老師、可以一位也可以多位）并在課件中注明指導(dǎo)老師。
（2）公開課前，開課教師將教參復(fù)印并分發(fā)到每位教師手中。
（3）形成教學(xué)預(yù)案之后，將書面教學(xué)設(shè)計交教研組長陳仙住把關(guān)，最后交范祥富主任審核。
（4）公開課教學(xué)后，評課時，指導(dǎo)老師和平行班的其他兩位老師做中心發(fā)言。
（5）最后由專家總結(jié)。
開會研究工作計劃篇十七
二〇一〇年，張家口市企業(yè)黨委書記工作研究會的工作指導(dǎo)思想是，認真貫徹落實黨的十七屆三中、四中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以市委九屆六次、七次全會、市經(jīng)濟工作會議精神為指導(dǎo)，以辦好全國部分省市企業(yè)黨委書記工作研究會第二十二次年會為契機，努力創(chuàng)新各項工作，深化企業(yè)黨建工作研究，為促進和加強會員單位的黨建工作，推進企業(yè)科學(xué)快速發(fā)展，努力開創(chuàng)書研會工作新局面。
（一）認真貫徹《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》精神，深化黨建工作研究，推進企業(yè)黨建工作的創(chuàng)新。
1、各會員單位要緊密聯(lián)系實際，組織各級黨員干部和全體黨員深入學(xué)習(xí)《決定》精神。各級黨組織負責(zé)人要帶頭學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，要進一步增強抓好企業(yè)黨建的緊迫感和責(zé)任感，提高貫徹落實《決定》精神的自覺性。
2、要對照《決定》精神，查找存在問題，制定有效措施，進一步明確加強和改進企業(yè)黨建工作的目標任務(wù)和努力方向。
3、要根據(jù)會員單位各自不同情況，抓住重點，探索創(chuàng)新，確保企業(yè)黨建工作任務(wù)落到實處。要努力建設(shè)好一支高素質(zhì)經(jīng)營管理者隊伍、人才隊伍、黨員隊伍、職工隊伍；保證黨組織參與決策、帶頭執(zhí)行、有效監(jiān)督，發(fā)揮政治核心作用，以確保企業(yè)有效發(fā)展；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴格要求自己，要落實責(zé)任制，進一步完善企業(yè)黨建工作長效機制。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型黨組織為載體，廣泛深入開展多種形式的實踐活動。
4、認真開展加強企業(yè)黨建和思想政治工作的研究和探索。各會員單位要緊密結(jié)合實際，開展多種形式的研討活動（研討題目附后）。
初步擬定，市書研會在今年五、六月份組織召開專題研討會，交流經(jīng)驗和理論研究成果，促進共同提高，推進企業(yè)的各項工作。
（二）緊緊圍繞貫徹落實市委九屆七次全會和市經(jīng)濟工作會議精神，加強會員單位間的工作交流，促進企業(yè)快速發(fā)展。
1、通過各種形式，深入廣泛宣傳，讓“搶抓新機遇、打造新優(yōu)勢、樹立新形象、奪取新勝利”工作主題，“保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、強基礎(chǔ)、惠民生”總體要求，“牢牢把握三年大變樣推進城鎮(zhèn)化和加快構(gòu)建符合張家口實際的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系兩大主題”深入人心，使黨員干部和職工群眾認清形勢，增強緊迫感和責(zé)任意識，迎接挑戰(zhàn)，抓住機遇，拼搏進取。
2、積極引導(dǎo)各成員單位黨委要結(jié)合企業(yè)實際，將黨員隊伍的教育管理與企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營管理相結(jié)合，與解決思想和實際問題相結(jié)合，不斷增強廣大黨員的時代使命感，強化宗旨信念、先進意識、黨性修養(yǎng)，不斷提高黨員隊伍素質(zhì)。在謀求新的'經(jīng)濟增長點、強化責(zé)任、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強本領(lǐng)、力促落實等方面深入進行研究，制定落實措施，努力在金融危機過后的激烈競爭中贏得發(fā)展先機。
3、要及時總結(jié)各成員單位的實踐經(jīng)驗，交流和推廣圍繞推進企業(yè)科學(xué)發(fā)展，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員負責(zé)人的示范表率作用和黨員的先鋒模范作用，堅持以人為本，充分發(fā)揮和調(diào)動廣大職工積極性，保證企業(yè)發(fā)展目標順利實現(xiàn)等先進經(jīng)驗。
（三）適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，努力加強書研會工作的自身建設(shè)。
1、對成員單位改革改制情況進行一次全面摸底，依據(jù)現(xiàn)狀，加強市書研會的組織建設(shè)工作。
2、堅持辦好會刊。組織會員單位的領(lǐng)導(dǎo)和信息員圍繞今年市委的中心工作和研討題目，積極投稿，及時刊登企業(yè)黨建和思想政治工作信息、論文、經(jīng)驗，并介紹外地的先進經(jīng)驗，把《黨務(wù)工作通訊》、《黨務(wù)工作博客》和《黨務(wù)工作匯集》辦好。
3、堅持搞好小組活動。小組活動要不斷改進活動方式，豐富活動內(nèi)容，增強活動實效。
4、堅持搞好交流活動。要加強書研會內(nèi)部之間的聯(lián)系，同時還要加強書研會與兄弟省市書研會聯(lián)系，交流經(jīng)驗，溝通信息，相互學(xué)習(xí)，加強和改進書研會的各項工作。
（四）抓住“創(chuàng)新企業(yè)黨建、加快科學(xué)發(fā)展”主題，認真做好全國部分省市企業(yè)黨委書記工作研究會第二十二次年會的組織籌辦工作。
二〇一〇年七月下旬，全國部分省市企業(yè)黨委書記工作研究會第二十二次年會在張家口召開。組織好這次會議，是涉及全局、全面檢驗書研會工作的一項重要任務(wù)。我們要抓住這次會議主題，本著“隆重?zé)崃?、相互學(xué)習(xí)、探索交流、辦出特色、增進友誼”的指導(dǎo)思想，加強協(xié)調(diào)，周密部署，嚴密組織，全面落實好承辦會議的各項工作任務(wù)。通過這次會議，努力展示張家口市改革開放和科學(xué)發(fā)展的偉大成果、充分體現(xiàn)我會成員單位的精神風(fēng)貌、全面提升張家口市企業(yè)黨委書記工作研究會的工作水平。
開會研究工作計劃篇一
國有企業(yè)是中國特色社會主義的重要支柱和依靠力量，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)是國有企業(yè)的“根”和“魂”，是我們國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)和獨特優(yōu)勢。當(dāng)前國有企業(yè)總部各層級在落實黨建責(zé)任制上均存在一定不足。
1.黨委層面，主要是履行主體責(zé)任不夠適應(yīng)。對按照黨章要求從“指導(dǎo)”國企總部黨建向“領(lǐng)導(dǎo)”黨建的轉(zhuǎn)變不徹底，有的對“黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)”把握不準，業(yè)務(wù)工作中的重大問題不開黨的會議研究，黨建問題用行政會議研究。有的對國企總部黨建核心任務(wù)把握不準，把“黨建工作”混同于“黨務(wù)工作”，抓黨建停留于材料、止步于會議，主動謀劃部署不夠、檢查督促落實不夠。有的對主體責(zé)任把握不準，只有第一責(zé)任人和機關(guān)黨委書記在抓，其他成員只抓業(yè)務(wù)不抓黨建，導(dǎo)致責(zé)任淡化、壓力傳導(dǎo)不下去。
3.黨支部層面，主要是履行基礎(chǔ)責(zé)任不夠到位。用行政領(lǐng)導(dǎo)代替政治領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)象比較普遍，有的支部重形式輕效果、重檢查輕整改，文字記錄、視頻照片、微信群樣樣不缺，年初安排、年中對標、年末總結(jié)環(huán)環(huán)相扣，但理論學(xué)習(xí)聯(lián)系實際不夠，思想政治工作與黨員實際脫節(jié)，組織生活沒有起到改進工作、凝聚隊伍的作用，在組織、宣傳、凝聚、服務(wù)群眾上更是不見成效。有的戰(zhàn)斗精神不強，在教育管理監(jiān)督黨員上失職，瞻前顧后不敢管、方法簡單不會管、依賴上級不去管，對編入支部的領(lǐng)導(dǎo)干部更是不敢管不愿為，導(dǎo)致支部戰(zhàn)斗堡壘作用不突出。
4.黨員層面，主要是履行個體責(zé)任不夠積極。國企總部黨員干部身處國家治理體系的重要關(guān)節(jié)，雖然知敬畏、存戒懼、守底線的意識越來越強，但政治能力與地位作用不符的現(xiàn)象客觀存在。有的參加黨務(wù)活動不積極、先鋒模范作用不突出，講業(yè)務(wù)談半天，講政治不沾邊。有的把一般性掌握理論觀點當(dāng)成貫徹落實到位，應(yīng)景式學(xué)習(xí)、淺表化理解、空泛式表態(tài)、功利性解讀。有的事無巨細層層請示，看似講規(guī)矩，實則不擔(dān)當(dāng)。有的窗口單位有“微笑”懂“禮貌”，卻不能解決群眾實際問題，辦事效率低下，導(dǎo)致人民群眾對機關(guān)服務(wù)滿意度偏低。
^v^^v^指出：加強和改進機關(guān)黨的建設(shè)，必須牽住責(zé)任制這個“牛鼻子”。為此，應(yīng)構(gòu)建起縱向上貫通黨組(黨委)、機關(guān)黨委、黨支部、黨員個人各層級，橫向上聯(lián)結(jié)責(zé)任分工、責(zé)任內(nèi)容、責(zé)任履行、責(zé)任監(jiān)督和責(zé)任追究各方面的機關(guān)黨建責(zé)任鏈條。當(dāng)前，關(guān)鍵是從橫向上系統(tǒng)解決各層級的重點問題。
一、一次任前活動“明責(zé)”。
國企總部黨的各級組織負責(zé)人多是行政、業(yè)務(wù)干部出身，不知道黨建“抓什么”“怎么抓”的現(xiàn)象比較普遍。要切實突出機關(guān)政治屬性，可在宣布領(lǐng)導(dǎo)任職通知時，明確廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部、一把手增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的具體要求，強化全面從嚴治黨的主體責(zé)任，強化抓黨建的思想認識。要系統(tǒng)明確黨建職責(zé)，可在領(lǐng)導(dǎo)任前談話中，強調(diào)抓黨建的主體責(zé)任，應(yīng)組織對新任國企總部機關(guān)黨委書記和專職副書記的任前談話，提出抓機關(guān)黨建的具體要求。要前置培訓(xùn)機關(guān)黨建能力，可采用新任支部書記、機關(guān)黨委專職副書記的培訓(xùn)模式，由上級組織部門定期組織短期的黨委書記和各黨支部書記抓黨建的任職培訓(xùn)，強化把抓好黨建作為最大政績的理念，培養(yǎng)抓機關(guān)黨建的實操能力。
二、一份計劃清單“確責(zé)”。
用責(zé)任清單的形式明確各層級在機關(guān)黨建中的責(zé)任，厘清責(zé)任分工，明確落實主體。堅持“書記抓、抓書記”，年初細化黨委書記和支部書記做機關(guān)黨建工作的第一責(zé)任清單，立起“抓黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是瀆職”的鮮明導(dǎo)向。堅持“具體抓、抓具體”，各級組織在年初部署工作時，對照中央決策部署、對照黨建工作和業(yè)務(wù)工作要求，制定包括班子成員在內(nèi)的各級領(lǐng)導(dǎo)干部黨建業(yè)務(wù)工作雙重責(zé)任，將黨的工作分散落實到每一個班子成員身上，強化領(lǐng)導(dǎo)干部第一身份是班子成員、第一職責(zé)是黨的工作的意識。堅持“人人抓、抓人人”，細化黨員在黨建中的標準要求，使其自覺把對黨忠誠體現(xiàn)在堅決貫徹^v^決策部署的行動上，體現(xiàn)在履職盡責(zé)、做好本職工作的實效上，體現(xiàn)在個人的日常言行上。
三、一同推進落實“履責(zé)”。
牢牢把握黨建工作的職能定位，始終把工作的落腳點放在服務(wù)中心、建設(shè)隊伍、促進工作任務(wù)完成上。推進黨建和業(yè)務(wù)工作的深度融合，把“一起謀劃、一起部署、一起落實、一起檢查”作為制度要求，圍繞中心抓黨建、抓好黨建促業(yè)務(wù)，使各項舉措在部署上相互配合、在實施中相互促進。推進黨建引領(lǐng)基層治理、社會治理，“開門”抓黨建、“融合”抓黨建，教育黨員干部在本職崗位中嚴格按制度履行職責(zé)、行使權(quán)力、開展工作，在業(yè)務(wù)工作的開展中發(fā)現(xiàn)黨建工作短板，在黨建工作的推進中提升治理能力。推進黨務(wù)干部和行政干部雙向交流，讓更多的業(yè)務(wù)骨干到黨務(wù)崗位接受鍛煉，讓更多的黨建工作的行家里手到業(yè)務(wù)崗位大顯身手，使機關(guān)黨建成為既成就事業(yè)又成就人才的工作。
四、一體檢查考核“督責(zé)”。
從內(nèi)容上看，對黨委和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重點是檢查考核落實黨建責(zé)任制、遵守政治紀律和政治規(guī)矩，對基層和普通黨員重點是檢查考核“四個意識”、黨員觀念和制度落實，避免因過多強調(diào)形式帶來的擺拍、突擊和痕跡化問題。從層級上看，各級黨的組織，應(yīng)建立健全黨建與業(yè)務(wù)一同檢查考核的機制，實現(xiàn)定期檢查與日常督查、定性評價與定量評價的有機結(jié)合。要強化對黨委主體責(zé)任的指導(dǎo)督促，強化對支部建設(shè)的檢查，既要檢查是否落實管黨治黨要求，又要考核是否做到“四個一起”、發(fā)揮黨建對業(yè)務(wù)的引領(lǐng)作用，促進壓力層層傳導(dǎo)、任務(wù)層層落實。各級黨組織應(yīng)對標對表《中國^v^國有企業(yè)基層組織工作條例》的工作要求，在檢查考核基礎(chǔ)上，定期向上級黨委報告部門加強政治建設(shè)情況。
五、一并實施激勵“問責(zé)”。
發(fā)揮好國企總部黨建考核評價的“風(fēng)向標”作用，確保責(zé)任考核不走過場。高要高揚問責(zé)“利器”，對于黨建工作履職不到位、措施不得力的，采取各種措施進行追責(zé)問責(zé)。要注重正面激勵，將黨建工作考核與年度考核掛鉤，各級黨組織負責(zé)人，只有機關(guān)黨建工作考核為“好”才有資格在年度考核中被評為“優(yōu)秀”，提高國有企業(yè)總部黨建考核的含金量。要突出用人導(dǎo)向，干部選拔任用應(yīng)征求黨委和所在支部意見，真正把那些既精業(yè)務(wù)又重黨建、既干好工作又帶好隊伍的干部用起來，使主體責(zé)任履行狀況成為干部任職的重要考察因素，使國企總部黨建由所謂的“軟指標”成為“硬約束”。
開會研究工作計劃篇二
學(xué)術(shù)部是一個真誠熱情的團體，這里有高效的辦事風(fēng)格，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，飽滿的服務(wù)熱情和銳意進取的精神。俗話說：“學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職”，大學(xué)里的一切事物幾乎都與學(xué)習(xí)有關(guān)。學(xué)習(xí)對學(xué)生的重要性非比尋常，因此我們學(xué)習(xí)部倍感自己責(zé)任重大，絲毫不敢怠慢，做同學(xué)學(xué)習(xí)路上的好幫手。大家彼此幫助共同努力，用心地做好每一份工作。
學(xué)術(shù)部作為校學(xué)生會的一個重要組成部分，本著改善大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園學(xué)習(xí)活動的目標，勤勤懇懇的履行著本部職能：關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，及時反饋并協(xié)助解決相關(guān)問題，提供學(xué)術(shù)交流機會，營建一個好的學(xué)習(xí)深造的校園氛圍。
學(xué)術(shù)部要以“和諧、熱情、求實、拓新”為工作理念，積極引導(dǎo)、服務(wù)、協(xié)調(diào)的心態(tài)為全體科大學(xué)子服務(wù)，用盡可能的資源去組織各種活動，盡可能的調(diào)動每位同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。
配合學(xué)校工作，倡導(dǎo)“負重奮進，篤行求實”的良好學(xué)風(fēng)，弘揚科學(xué)、理性、深刻、活躍的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
學(xué)生會學(xué)術(shù)部是一個協(xié)助性獨立部門。它的工作性質(zhì)與學(xué)生會的其它檢查部門不同。學(xué)習(xí)部的一般工作都是圍繞同學(xué)們的學(xué)習(xí)而開展的，其目的是促進形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，增強同學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)部的宗旨也是關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)思想態(tài)度，做好學(xué)校與學(xué)生間的橋梁。以下是太原科技大學(xué)校團委學(xué)生會學(xué)術(shù)部20xx年的活動策劃[附具體流程]：
1.創(chuàng)建太原科技科大學(xué)第一屆學(xué)術(shù)研究小組。
2.畢業(yè)生“獻愛心”捐書活動。
3.學(xué)風(fēng)建設(shè)月系列活動。
活動一：
創(chuàng)建太原科技大學(xué)第一屆學(xué)術(shù)研究小組。
校學(xué)生會作為學(xué)校第一學(xué)生組織，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生交流的橋梁和紐帶，將學(xué)生和老師之間有機的聯(lián)系在一起。作為新時代的大學(xué)生其彰顯著自己的個性，如果老師和學(xué)生之間沒有更好的溝通與交流，對學(xué)校、對老師以及對學(xué)生都有一定的限制。因此，建立學(xué)術(shù)研究小組是必須得，也是當(dāng)務(wù)之急的。其主要職能如下：
一.組織成員。
由校學(xué)生會學(xué)術(shù)部部長任組長，副部長任副組長，各院學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長任組員，再選其中一員任副組長。
二.主要職責(zé)。
1.定期召開例會，將各院發(fā)現(xiàn)的情況匯總上來。
2.將學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問題整理好然后與老師進行交流。
(注：想法不成熟，其主要職能與老師溝通后再進行補充)。
活動二：
畢業(yè)生“獻愛心”捐書活動。
一、活動背景：為了豐富校園文化知識，促進書香校園的氣氛，有效地分配、利用資源，拓寬在校學(xué)生知識面，在此我校學(xué)生會舉辦“倡議大四學(xué)生獻愛心捐書活動”，希望大四學(xué)生在本次活動中以書籍捐贈的形式豐富圖書館藏書，讓以后的學(xué)弟學(xué)妹可以更廣泛閱讀書刊雜志，拓寬知識面，從而更好的提高知識文化水平，從而體現(xiàn)了建設(shè)節(jié)約型校園的時代主題。
二、活動主題：享受閱讀生活培育校園文化。
四、主辦單位：太原科技大學(xué)校團委。
五、承辦單位：太原科技大學(xué)校學(xué)生會學(xué)術(shù)部。
六、活動時間：20xx年4月中旬(待定)。
七、活動地點：東服。
八、活動對象：在校大四學(xué)生及愛心捐贈者。
九、捐書種類：
(1)專業(yè)教材類：包括專業(yè)教科書、公共課教材、選修課教材。
(2)各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊等。
(3)工具類書、詞典、字典等。
(4)報刊、雜志、故事書等課外讀物。
(5)名著、小說、散文書籍。
十、活動宣傳：
(1)由學(xué)習(xí)部制作一份合理的倡議書(見附錄1)，活動期間發(fā)放到大四宿舍進行宣傳。
開會研究工作計劃篇三
德育工作是整個學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實和貫徹教會學(xué)生學(xué)會做人比教會學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點做好以下幾個方面的工作：
（一）推進和深化做人教育 為推進和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識即競爭意識，協(xié)作意識，創(chuàng)新意識，拼搏意識。 我們深知：二十一世紀是一個充滿激烈競爭的世紀，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰，。培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施升層激勵機制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個性，增強實力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
團結(jié)協(xié)作是未來社會的一個重要特點，社會發(fā)展越來越快，分工越來越細，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會實踐等一系列活動來培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識，鼓勵學(xué)生學(xué)會與人和諧共處、交際，一個不會與人和諧共處、團結(jié)協(xié)作的'人在未來社會絕對沒有立足之地。 創(chuàng)新意識是未來社會高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會在二十一世紀大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識，而且還把創(chuàng)新意識培養(yǎng)滲透到各種教育活動當(dāng)中。
社會發(fā)展需要拼搏精神，個人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識，必須從每一件小事抓起，從點滴言行抓起，向著遠大目標奮斗、拼搏。 以上四種意識的培養(yǎng)必須貫穿我校整個教育教學(xué)的始終。
（二）狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育： 抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點一滴的小事入手，把做人的道德準則、做人的道理落實、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機結(jié)合起來。
（三）實施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育 加強全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個教職員工都要樹立德育意識，擔(dān)負德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教 育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、 體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會，保證德育教育無處不在、無時不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。
（四）精心開展主題活動教育 完善德育主題活動課與校園文化活動，結(jié)合德育工作目標要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計活動主題，有計劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進取等時代精神在學(xué)校深入人心。
（五）積極探索學(xué)科滲透教育 積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識的傳授之中，從而達到知識、意志、情感的有機統(tǒng)一。
（六）積極探索德育工作思路 理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實際問題為突破口，以價值觀、人生觀、世界觀為目標，以德育主題活動和校園文化活動為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
（七）積極開展心理健康教育 建立一個合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團隊干部、課任教師隊伍，同時建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
開會研究工作計劃篇四
實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實施能力為重點的素質(zhì)教育，關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。設(shè)置研究性學(xué)習(xí)的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識，并將學(xué)到的知識加以綜合應(yīng)用于實踐的機會。將嚴格執(zhí)行普通初中新課程計劃和方案，以全新的教學(xué)觀，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變被動學(xué)習(xí)的方式，通過探索性、自研性、開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)和實踐，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生主動參與生活的能力，并使其成為具有一定社會基礎(chǔ)的時代新人。
研究性學(xué)習(xí)強調(diào)對所學(xué)知識、技能的實際運用，注重學(xué)習(xí)的過程和學(xué)生的實踐與體驗，它的教學(xué)目標有：
l、具有適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會所需要的科學(xué)文化知識；
2、形成獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力：
3、具有科學(xué)精神，形成科學(xué)態(tài)度，學(xué)會科學(xué)方法；
4、培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)精神，養(yǎng)成協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣；
5、發(fā)展創(chuàng)新精神實踐能力，提高綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力；
6、培養(yǎng)對社會的責(zé)任心和使命感。
l、開放性。研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是特定的知識體系，而是來源于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和社會生活，立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會問題或其他問題。課程實施過程中要體現(xiàn)民主性和尊重個性發(fā)展的原則，提倡教學(xué)活動的多樣性，教學(xué)時間和空間的開放性，學(xué)習(xí)方式的自主選擇，評價標準的差異性等。
2、探究性。研究性學(xué)習(xí)的過程，是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、主動提出問題，在教師的指導(dǎo)下，積極地尋求解決問題的方法、探求結(jié)論的自主學(xué)習(xí)的過程。
3、實踐性。研究性學(xué)習(xí)強調(diào)理論與社會、科學(xué)和生活實際的聯(lián)系，特別關(guān)注環(huán)境問題、現(xiàn)代科技對當(dāng)代生活的影響以及與社會發(fā)展密切相關(guān)的重大問題，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實生活，親身參與社會實踐活動。同時研究性學(xué)習(xí)的設(shè)計與實踐應(yīng)為學(xué)生參與社會實踐活動提供條件和可能。 4、德育性。研究性學(xué)習(xí)十分重視引導(dǎo)學(xué)生通過社會實踐和調(diào)查研究，深入了解科學(xué)對于自然、社會和人類的意義與價值，學(xué)習(xí)關(guān)心國家和社會的進步，學(xué)會關(guān)注人類與環(huán)境的和諧發(fā)展，形成積極的人生態(tài)度。
(一)準備階段(第1-3周)
l、成立研究性學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂班級研究性學(xué)習(xí)教學(xué)計劃，明確指導(dǎo)思想、目標和實施計劃。
2、組織全體學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)專題講座，宣傳研究性學(xué)習(xí)的目的、意義，搞好班級的布置和動員。
(二)實施階段
l、進入問題情境階段(第4-6周)
a、以班級為單位，組織學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的`問題情境，調(diào)動學(xué)生原有的知識和經(jīng)驗。然后經(jīng)過討論，提出核心問題，反思所確定的研究問題是否合適，再修改。
b、初審、合并相近課題，每班可保留3-6個課題。
c、課題小組自由組建，由班內(nèi)學(xué)生自由選擇，組成課題組。
d、小組選舉組長，明確各自職責(zé)，共同設(shè)計研究方案。
2、實踐體驗階段(第7-17周)
a、搜集和分析信息資料
b、調(diào)查研究
c、組內(nèi)交流期間穿插學(xué)校組織專家、校外指導(dǎo)員、教師的專題講座。
學(xué)生將取得的收獲進行歸納整理，形成書面材料和口頭報告材料,實現(xiàn)成果共享。
開會研究工作計劃篇五
20xx年已經(jīng)悄悄走來，為了在新年里有新的作為、新的探索、新的.收獲，制定工作計劃如下：
研究教育目標的未來指向。
隨著社會的發(fā)展不斷變化，教育教學(xué)活動不受目標的控制，則是面向教育情境，面向師生本身。目的、規(guī)劃、目標不僅單純的先于行動而且產(chǎn)生于行動中。規(guī)劃與執(zhí)行是相互聯(lián)系的、一體化的活動，不是單向的、序列化的、步驟化的活動，不是固定的，而是“思考的總站”。這樣，在過程開展之前，目標只能以一般的甚至是“模糊”的詞匯來描繪，并使學(xué)校、教師和學(xué)生可以隨時間情境、條件允許的狀態(tài)而變化、調(diào)整，對教學(xué)教育過程不確定性和動態(tài)性特征需要有準確把握。
探索學(xué)校管理人性化的自組織模式。
學(xué)校是大家的，學(xué)生、教師、校長、家長、社區(qū)都是學(xué)校管理的主人。校長是精神領(lǐng)袖，其管理依據(jù)的是領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，整個學(xué)校團隊成員之間只是分工不同，管理的角色不同。校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師只是管理的組織者。在管理的過程中，學(xué)校有明確的制度，制度體現(xiàn)人性的需要，是個人目標實現(xiàn)的“另一條道路”，是柔性與剛性的結(jié)合體，所有人都會依照制度自覺行為并互相監(jiān)督，定時反思，提升自己。
探索豐富學(xué)校課程的內(nèi)容和途徑。
學(xué)校的課程由原來的單一性向多元性轉(zhuǎn)變，課程設(shè)計的標準提倡4r，即豐富性、回歸性、關(guān)聯(lián)性和嚴密性。課程內(nèi)容不再是絕對客觀和穩(wěn)定不變的知識體系，不再是脫離教師、學(xué)生和情境的知識的組織，不再是他人實際的、簡單排列的、序列化的步驟材料。課程組織是非線性的、復(fù)雜的，它是由各種交叉點予以界定、充滿相關(guān)的意義網(wǎng)絡(luò)。是師生共同探索新知的發(fā)展過程，文本/讀者、教師/學(xué)生、體驗/意識等都構(gòu)成課程本身。另外學(xué)校的課程有必修和選修，選修課程為每一位學(xué)生量身定做的，內(nèi)容是師生共同確定的，根據(jù)學(xué)生的轉(zhuǎn)變不斷變化的。
幸福教育研究會成立以來，經(jīng)過積極的努力，已經(jīng)吸納各地會員學(xué)校一百多所，涵蓋幼兒園到高中各個學(xué)段，在打造幸福教師團隊、建設(shè)幸福課堂、營造幸福學(xué)校文化以及教育轉(zhuǎn)型背景下的課程建設(shè)方面做過積極而又有成效的探索，這是一項長期的工作，絕非一蹴而就。因此，在即將到來的20xx年，我們還需要在已有的基礎(chǔ)上，進一步整合資源，助力教師、校長和學(xué)校的發(fā)展。
與高校結(jié)合，開拓教育發(fā)展理論指導(dǎo)的渠道。此前，幸福教育研究會與北京師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等高校的有關(guān)教授學(xué)者建立了業(yè)務(wù)聯(lián)系，今后，還要加大合作的領(lǐng)域和力度，以使高校的人脈資源越來越豐富，指導(dǎo)更加有水準。
與媒體結(jié)合，構(gòu)筑學(xué)校成果展示和推介的平臺。前期，幸福教育研究會已經(jīng)與《中國教育報》、《中國教師報》、《教師博覽》、《教育時報》、《教育新理念》等多家媒體建立了合作關(guān)系，20xx年，進一步與《當(dāng)代教育科學(xué)》、《學(xué)校品牌管理》雜志更多有較大影響力的媒體加強聯(lián)系，為老師、校長、學(xué)校提供更加有效的平臺。
做好幸福教育研究會自己的陣地——幸福教育網(wǎng)和微信交流群，充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段擴大影響力。
1、繼續(xù)開展“品味書香”沙龍，營造讀書氛圍，推動讀書活動。
2、舉行首屆“今日校長”筆會，與全國中文核心期刊《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志社合作，于上半年推出第一期幸福教育研究會“校長特刊”，計劃一期發(fā)表五位校長的。
3、更好開展“幸福課堂”觀摩研討，不斷總結(jié)和推進幸福課堂建設(shè)，在已經(jīng)開展的語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科的基礎(chǔ)上，開拓進行英語、音樂等學(xué)科觀摩研討，20xx年計劃進行小學(xué)、初中不同學(xué)段、不同學(xué)科的研討會。
4、嘗試開展“新生代名師”培養(yǎng)推介，在教育局的大力支持下，與相關(guān)學(xué)校聯(lián)手，開展新生代名師助推發(fā)展行動，年初確定實驗學(xué)校、新生代名師人選，制定新生代名師發(fā)展全方位規(guī)劃，為名師成長搭建實際有效的平臺。
5、推進全國幸福教育聯(lián)盟學(xué)校之間的訪問學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)真正意義上的資源共享，智慧交流，攜手共進，共同發(fā)展。
6、開展新銳教師教學(xué)基本功展示比武，每學(xué)期分學(xué)科、分學(xué)段舉行一次。
7、舉行幸福班主任高端論壇，形式活潑新穎，內(nèi)容多樣豐富，效果顯著。
8、與中國石油大學(xué)出版社建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，幫助教師、校長和學(xué)校梳理提煉教育教學(xué)成果，逐步結(jié)集成冊，出版新書。
根據(jù)第四屆年會規(guī)定議程，第五屆年會于20xx年10月中下旬在浙江海寧舉行，本屆年會的主題圍繞學(xué)校文化建設(shè)舉行，年初做好部署安排，督促會員學(xué)校做好充分準備，20xx年7月份做好階段性評估，并收集各校成果，著手編輯成冊，暑假之中審閱修改，9月份印刷成冊。
開會研究工作計劃篇六
為全面貫徹落實董事長有關(guān)“科研興校，科研興教”的教育科研戰(zhàn)略方針，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，確立“科研興校提質(zhì)”的科研意識，實行“提高教育質(zhì)量，教育科研要先行”的措施，加快我校的教育教學(xué)改革，制定教育科研計劃如下：
堅持正確的科研方針和工作原則，保證教育科研工作的正確發(fā)展方向。從我?？蒲鞋F(xiàn)狀及教育教學(xué)實際出發(fā)，把教師原有的經(jīng)驗和理論結(jié)合起來，使經(jīng)驗上升到理論高度。本著“研究實際，服務(wù)教學(xué)，提高質(zhì)量”的目的，力爭研究工作與指導(dǎo)工作相結(jié)合，普及工作和提高工作相結(jié)合，以“面向?qū)嶋H，面向?qū)W生，面向一線”為工作方針，全面開展好教育科研工作。
“面向?qū)嶋H”，是作為我?！靶抡n程下的考試評價研究”的大體系而提出來的，并以這個大體系為方向，面向?qū)W校實際，開展系列現(xiàn)代化教育研究，統(tǒng)帥全校的教育科研工作。
“面向?qū)W生”，是根據(jù)學(xué)校教育的重點而提出來的。學(xué)校的科研要始終圍繞著學(xué)生這個重點和中心，為學(xué)生的一生幸福奠基，它應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育科研的工作方向。
“面向一線”，是學(xué)校教育科研的根本任務(wù)，是保證科研課題來源的源泉，是科研堅持理論與實踐相結(jié)合的基本途徑。教育科研必須面向一線，到一線去進行教育實踐，實踐是科研的基礎(chǔ)，是科研生存和發(fā)展的重要條件。
在“三個面向”方針的指引下，我校的科研將本著“研究實際，服務(wù)教學(xué)，提高質(zhì)量”的目的，力爭研究工作與指導(dǎo)工作相結(jié)合，普及工作和提高工作相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的“三結(jié)合”工作原則，保證正確科研方向，積極為教育教學(xué)服務(wù)。
1、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教科室的研究龍頭作用，教師的研究主體作用，建立起健全地科學(xué)研究體系。
2、健全和完善學(xué)校科研機構(gòu)，使其成為教育理論普及中心、教育信息交流中心、課題研究管理中心和科研成果推廣中心。
3、形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的科研型教師隊伍。
4、積極參與或獨立承擔(dān)國家、省、市、縣、校級課題，構(gòu)建起各級課題研究網(wǎng)絡(luò)，形成整體與個體、重點與一般、不同層次、不同特點的以課題為紐帶的互助互促的研究格局。
5、力爭出一批具有鮮明時代特色、實用性高、操作性強的較高水平的科研成果，推動我校素質(zhì)教育的全面實施和教育工作質(zhì)量的整體提高。
6、切實加強對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街的指導(dǎo)和管理工作，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)一條街的每個門面根據(jù)專業(yè)特色組織學(xué)生開辦公司，指導(dǎo)學(xué)生辦好公司。使之成為各專業(yè)學(xué)生的實習(xí)基礎(chǔ)，為學(xué)生走上社會的創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
為更好的開展科研工作，把科研規(guī)劃的各項工作落到實處，在以后的工作中，我們將始終立足一個“實”字，強化一個“研”字，抓好一個“導(dǎo)”字，落實一個“推”字。
1、立足一個“實”字。
要有效的開展教育科研工作，必須立足一個“實”字上。這里包含著幾層意思：一要結(jié)合實情；二要落到實處；三要講究實效；四要能解決實際問題；五要工作作風(fēng)扎實。根據(jù)這一原則，在開展科研實驗時，我們將引導(dǎo)教師先解剖自己，認識自我，然后從我出發(fā)，取其一點，為我所用的策略。在分析班情、校情的基礎(chǔ)上，抓住一個急需解決的問題，然后開展有效的實驗研究。
2、強化一個“研”字。
在科研研究工作中，要抓好以下幾個環(huán)節(jié)：一是廣泛宣傳，促使認同，實現(xiàn)內(nèi)化；二是“三個輪子”結(jié)合配套，共同運轉(zhuǎn)；三是學(xué)用結(jié)合，及時總結(jié)；四是抓好展示，面上輻射。
為了使科研意識深入人心，使更多的教師投入到科研工作中來，讓他們理解科研的意義、價值和作用，要適當(dāng)?shù)南蛩麄冃麄?、介紹科研的原則和方法，使教師們產(chǎn)生認同感，進而內(nèi)化為自身的需要，結(jié)合實際進行實驗研究。
展教育科研，這是推動教育科研最直接的推動力。網(wǎng)絡(luò)科研室則起助手作用，發(fā)揮好助動作用，對上提建議，獻計策，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考，落實好有關(guān)工作，對下則要出謀劃策，給予推廣和研究、實踐與總結(jié)等方面的指導(dǎo)。第一線的教師是科研的直接參與者，他們不僅僅只是被前面“兩個輪子”帶著轉(zhuǎn)，而且必須自轉(zhuǎn)，所以必須引導(dǎo)他們選準切入點，有效的開展實驗。
此外，還必須抓好學(xué)用結(jié)合和及時總結(jié)等幾個方面，這樣可以鼓勵先行者，引導(dǎo)后進者吸引更多的教師加入實驗隊伍，形成良性循環(huán)。
3、抓好一個“導(dǎo)”字。
在導(dǎo)向上，我們要在“課題選擇”“實驗方式”“成果評價”和“評選先進”等方面下功夫。在課題的選擇上，要注意引導(dǎo)教師選擇與當(dāng)前教改熱點有關(guān)，與學(xué)校總課題有關(guān)的課題，既要考慮課題的現(xiàn)實性，以提倡有一定的超前性。課題研究的內(nèi)容要有可操作性和可測性。在實驗方式上，要強調(diào)通過具體的研究課題進行，建立相應(yīng)的研究小組，分階段落實，與實驗內(nèi)容的實施滾動式推進，考慮易行性結(jié)合常規(guī)工作進行。
度的，要采取步步把關(guān)，定期反饋的方式。對課題難度相對較小，而又是“專題型”的課題，由網(wǎng)絡(luò)教科室定期具體指導(dǎo)。
4、重視一個“推”字。
即借助教育科研的力量，轉(zhuǎn)變觀念，深化教改，提高質(zhì)量，減輕負擔(dān)，就是尊重學(xué)生的個性，健全學(xué)生的人格，激活學(xué)生的靈性，提高學(xué)生的素質(zhì)，以先進的教育思想和科學(xué)的教學(xué)方法，去實現(xiàn)高標準、高質(zhì)量地完成課題實驗任務(wù)。
1、嚴、精、細、實的科學(xué)方法。課題研究和實驗?zāi)繕?，計劃周密，措施妥?dāng)，合理高效地安排各項實驗活動。做到邊實驗、邊學(xué)習(xí)、邊總結(jié)、邊提高，有詳實的音、像、文字材料，有階段性預(yù)期成果和實驗成果。
一是開展“三個一”評選活動：即樹立典型實驗項目，評選優(yōu)秀實驗教師，評定優(yōu)秀實驗成果。三項工作均突出的實驗教師，將被評為優(yōu)秀實驗教師，年末同其他獎勵一起，年末同其他評定一同進行。
二是開展論文評選活動：每學(xué)期舉行一次大型的論文評選，年末同專題總結(jié)結(jié)合，對優(yōu)秀教師的優(yōu)秀論文給予相應(yīng)的獎勵，并視為校級成果，頒發(fā)校級證書。通過精選精評，每學(xué)年擬出一冊學(xué)校教改論文集。
開會研究工作計劃篇七
大學(xué)生地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)研究會是唯一由我校首屆研究生發(fā)起成立的一個校級綜合性社團。協(xié)會宗旨：為安慶師范學(xué)院大學(xué)生提供社會調(diào)研鍛煉平臺，為安慶地方經(jīng)濟社會事業(yè)的發(fā)展建言獻策。協(xié)會性質(zhì)：實踐性、公益性、學(xué)術(shù)性。本期我們將努力提升社團地位和形象，緊跟團委的步伐，著力打造核心社團文化，創(chuàng)新工作內(nèi)容。
1、不依規(guī)矩，不成方圓——搞好組織建設(shè)：
管理混亂，勢必造成組織渙散。我們地方發(fā)展研究會堅持以制度管人。在“基礎(chǔ)項”這方面，落實到人，明確分工，責(zé)任到人。及時進行學(xué)習(xí)《安慶師范學(xué)院大學(xué)生社團管理條例》、《安慶師范學(xué)院學(xué)生社團財務(wù)管理辦法》等法律法規(guī)。密切聯(lián)系導(dǎo)師。積極配合校團委、學(xué)生社團管理中心的工作；除特殊情況外（必須請假）均按時參加相關(guān)會議；按時交納社團活動等材料。我們經(jīng)常向劉燕老師、唐雪蓮老師、金忠良老師等匯報和請示工作。
2、眾人同心，其利斷金——統(tǒng)一思想建設(shè)：
在安慶師范學(xué)院黨委宣傳部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校團委的直接監(jiān)管和指導(dǎo)下，在社管中心和兄弟社團的熱情支持下，在會長吳曉峰及全體成員的共同努力下，上下一心，團結(jié)一致，去爭取立項，去實踐，去奮斗。這樣的社團才是好社團。
3、揚長避短，創(chuàng)新發(fā)展——凸顯活動建設(shè)：
沒有活動，就沒有活力和生機。所以，這學(xué)期我們要充分利用資源，凸顯活動建設(shè)。另外，要及時用圖片和文字及時記錄我們自己開展的活動和參加的別的社團各種活動，這要成為我們地方發(fā)展研究會今后的一項重要的制度性常規(guī)工作。加強和各兄弟社團的合作。把現(xiàn)有工作推上一個新臺階。
4、打造精品，提升形象——建設(shè)核心文化：
豐富會員生活，搞好博客建設(shè)。這是我們社團全體成員的精神家園，更是我們社團對外的宣傳窗口！我們博客.這學(xué)期我們將響應(yīng)校團委的號召，緊扣社團文化藝術(shù)節(jié)，提升自己的社團品牌核心文化，我們將盡力打造“立足地方，服務(wù)發(fā)展”的最新最好的理論性社團，編輯出版會刊（暫定）簡報《和諧地方》。
冬去春來，萬象更新。雖然我們地方研究會在工作中還存在著不少亟待解決的或大或小的問題，但我們相信，有學(xué)校黨委和團委的領(lǐng)導(dǎo)，有社管中心同志和兄弟社團的支持，有全體會員的積極努力，我們有信心，更有能力把我們的地方發(fā)展研究會，全面推向新的輝煌明天！
附件：
曲磊
陳瓊需經(jīng)費期中總結(jié)大會全體成員15人吳曉峰
曲磊（例會）首屆“地方杯”
理論論文大賽全校師生吳曉峰
陳瓊需經(jīng)費出版會刊簡報編輯部約5人陳瓊曲磊需經(jīng)費期末總結(jié)大會全體成員15人吳曉峰
曲磊（例會）
開會研究工作計劃篇八
《初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略研究》課題開題以來，我們進行了深入的理論學(xué)習(xí)與實踐探索，已順利完成了第一階段的研究工作，結(jié)合第一階段研究中存在的問題，我對課題研究第二階段工作計劃如下：
xx年1月——xx年12月
本階段我們本著課題為教學(xué)服務(wù)的原則，主要的是教學(xué)實踐研究為核心，把前期的研究的成果付諸于教學(xué)案例的研究中，力爭提高教學(xué)的質(zhì)量。
（1）把課題研究與各類研究課相結(jié)合。
通過開展各種形式的教學(xué)實錄，探究各種教學(xué)策略在數(shù)學(xué)概念教學(xué)課堂中的應(yīng)用，讓每一節(jié)研究課都成為了教師們課題實踐展示的舞臺，給課題組的老師提供深層次思考的空間。
（2）把課題研究與教師專業(yè)化成長相結(jié)合。
課題組每位成員圍繞課題梳理初中階段的概念課、撰寫教案、上探究課，讓課題研究成為促進教師專業(yè)成長的有效途徑。
（3）注重調(diào)查，讓教科研深入學(xué)生，深入課堂。
在課題的研究的過程中注重把研究的成果應(yīng)用到平時的日常教學(xué)中，同時要關(guān)注運用的效果，為此我們結(jié)合課題的內(nèi)容，定期做好問卷調(diào)查，取得第一手資料，使我們的課題研究有實效、有創(chuàng)意、有推廣價值。
1、召開全校區(qū)級課題組研討會，討論第二階段工作重點。
2、按時舉行課題組會議，討論課題進行過程中出現(xiàn)的問題以及下一步的改進措施，并作好會議記錄。課題組會議每月至少一次。
3、開展課題組的各項活動：
（1）第一階段的學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果進行分析和總結(jié)，形成調(diào)查報告。
（2）課題組成員賈小梅與徐智慧兩位老師之前開展的“概念教學(xué)同課異構(gòu)”活動進行必要的分析和總結(jié)，將教學(xué)設(shè)計，反思，課題實錄等作為課題研究的必要資料，并且分析概念教學(xué)中必要的策略。
（3）課題組成員賈小梅老師進行概念教學(xué)實踐，。在開展教學(xué)實踐活動前，課題組舉行課題組會議，討論和分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并得出適合該概念課的教學(xué)策略，教學(xué)活動后進行總結(jié)分析。
（4）3月29日，本校數(shù)學(xué)組教師王玥老師和葉巧飛老師舉行同課異構(gòu)探究課，課題組成員積極參加聽課、評課，并在課后舉行課題組會議，對兩位老師的教學(xué)策略進行分析總結(jié)。
（5）課題組成員徐智慧老師進行概念教學(xué)實踐。在開展教學(xué)實踐活動前，課題組舉行課題組會議，討論和分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，并得出適合該概念課的教學(xué)策略，教學(xué)活動后進行總結(jié)分析。
（6）開展課題組會議，討論并分析數(shù)學(xué)文化在數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的重要地位及作用。
4、對本階段的工作進行總結(jié)，整理資料，寫出階段性總結(jié)報告，并撰寫下一階段的研究計劃。
開會研究工作計劃篇九
會議主持：__。
會議記錄：__。
參加人員：__x。
列席人員：共40人出差、3人調(diào)休，未出席例會。
會議主題：部門例會。
會議紀要：
二、公司已為本中心人員上了意外傷害險，對于出差培訓(xùn)班產(chǎn)生的其他醫(yī)藥費將不予報銷;。
開會研究工作計劃篇十
（一）成績。
教師組織幼兒一日生活活動比較規(guī)范，幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣逐漸形成。教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯提高，教育方法基本符合幼兒年齡特點。
（二）不足。
教師還需進一步加強理論學(xué)習(xí)，不斷改進教法，提高教育質(zhì)量，要不斷更新教育觀念。常規(guī)培養(yǎng)和家長工作要切實抓好。各項計劃、記錄、資料應(yīng)認真整理保存。
認真學(xué)習(xí)、貫徹《規(guī)程》和《綱要》，通過相互觀摩、點評、討論、交流等方式，提高教師教育理論水平和基本功。在邊學(xué)習(xí)邊研究邊實踐的過程中增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地進行教育教學(xué)工作。
（一）學(xué)習(xí)提高。
1、個人閱讀書籍、查找資料、上網(wǎng)學(xué)習(xí)（經(jīng)驗論文、專題研究、教學(xué)方法、活動方案、保育常識等）。
2、教師之間互相學(xué)習(xí)，如：結(jié)對聽課、資源共享。
3、經(jīng)常性分組（上、下午班兩組）交流所學(xué)內(nèi)容及體會。每月集體匯報交流一次自學(xué)收獲。
（二）教學(xué)探索。
1、根據(jù)幼兒實際情況確定個人研究課題，制定研究方案。
2、開展說課活動。在集體學(xué)習(xí)《說課說什么》的基礎(chǔ)上，每人說一節(jié)教學(xué)活動，共同提高教學(xué)設(shè)計能力。
3、進行教學(xué)反思。反思性教學(xué)是指：教學(xué)主體借助行動研究不斷研究與解決自身和教學(xué)目的以及教學(xué)工具等方面的問題，將“學(xué)會學(xué)習(xí)”與“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，努力提升教學(xué)實踐的合理性并使自己成為學(xué)者型教師的過程。我們要經(jīng)常對自己的教案、教學(xué)過程反復(fù)推敲，在探索中提升教學(xué)實踐的合理性。6月中旬，每人交2篇教學(xué)反思的文章。
4、發(fā)揮本園優(yōu)勢，關(guān)注幼小銜接。在新課改的大環(huán)境中，尋求使幼兒更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活的途徑。
（三）積累材料。
1、聽課記錄：教學(xué)活動、環(huán)境布置、活動設(shè)計、周（月）計劃、玩具、教具等都應(yīng)有記錄。
2、個人的優(yōu)秀教案、主題設(shè)計、教育經(jīng)驗、學(xué)習(xí)筆記要及時保存。
（一）3月：
1、學(xué)習(xí)《綱要》、單元主題活動與項目活動的設(shè)計。
2、確定教研專題。
（二）4月：
1、集體備課。
2、分組互評半日活動。
（三）5月：
1、集體說課。
2、學(xué)習(xí)《幼兒園課程》。
（四）6月：
1、學(xué)習(xí)《幼兒的心理發(fā)展》。
2、上交論文、案例、總結(jié)。
（五）7月：
1、總結(jié)經(jīng)驗。
2、討論下學(xué)年工作重點。
開會研究工作計劃篇十一
德育研究工作計劃德育工作是整個學(xué)校教育教學(xué)的中心，為落實和貫徹教會學(xué)生學(xué)會做人比教會學(xué)生更重要辦學(xué)育人宗旨，本學(xué)年度德育工作要重點做好以下幾個方面的工作：一推進和深化做人教育為推進和深化做人教育，適應(yīng)二十一世紀人才的要求，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的四種意識即競爭意識，協(xié)作意識，創(chuàng)新意識，拼搏意識。
我們深知：二十一世紀是一個充滿激烈競爭的世紀，缺乏競爭意識的人也只能是無所作為的人，也只能是為社會所淘汰，。
培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，是這個時代的必然要求，因此我校實施升層激勵機制，雙金卡工程以及干部競選等措施來充分挖掘?qū)W生潛能，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，敢于冒尖，敢為人先，永不自滿，從而發(fā)展個性，增強實力，無論遇到什么挫折，都能夠立于不敗之地。
團結(jié)協(xié)作是未來社會的一個重要特點，社會發(fā)展越來越快，分工越來越細，協(xié)作配合才能夠取得最好效果。所以，我校開展排球節(jié)和社會實踐等一系列活動來培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識，鼓勵學(xué)生學(xué)會與人和諧共處、交際，一個不會與人和諧共處、團結(jié)協(xié)作的人在未來社會絕對沒有立足之地。
創(chuàng)新意識是未來社會高素質(zhì)人才的必備素質(zhì)，一個學(xué)生只有敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，才會在二十一世紀大有作為，有大作為。在課堂教學(xué)中我們強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識，而且還把創(chuàng)新意識培養(yǎng)滲透到各種教育活動當(dāng)中。
社會發(fā)展需要拼搏精神，個人的追求更需要拼搏精神來提升，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識，必須從每一件小事抓起，從點滴言行抓起，向著遠大目標奮斗、拼搏。
以上四種意識的培養(yǎng)必須貫穿我校整個教育教學(xué)的始終。
二狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育：抓好學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育，增強德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)學(xué)生從一點一滴的小事入手，把做人的道德準則、做人的道理落實、內(nèi)化、貫穿到日常的行為當(dāng)中，規(guī)范和約束自己的思想和言行，將學(xué)校管理和自我管理有機結(jié)合起來。
三實施三全教育：全員教育，全面教育，全程教育加強全員教育，全面教育，全程教育的三全德育工作網(wǎng)的建設(shè)。全員教育就是學(xué)校的任何一個教職員工都要樹立德育意識，擔(dān)負德育責(zé)任，都是學(xué)校的德育教育者和受教育者，一言一行，一舉一動都要成為學(xué)生的表率。全面教育就是德育的全方位教育，學(xué)校工作的方方面面都要發(fā)揮育人作用，把德育工作貫穿于智、體、美、勞等一切工作之中。全程教育就是德育教育過程從時間和空間上無限延伸，使之貫穿于學(xué)校、家庭、社會，保證德育教育無處不在、無時不在，充分發(fā)揮德育教育對智育、體育、美育等的保障作用與動力作用，從而為形成良好的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)打下堅實的基礎(chǔ)。
四精心開展主題活動教育完善德育主題活動課與校園文化活動，結(jié)合德育工作目標要求，根據(jù)學(xué)生存在的各種問題，精心設(shè)計活動主題，有計劃、有組織、有目的的開展學(xué)生喜聞樂見且豐富多彩、形式多樣的主題活動。精心組織和加強每年九月份以永不服輸，永不言敗為主題的排球節(jié)系列活動，舉辦具有時代特點的講演比賽、書畫比賽、攝影比賽、征文比賽、辯論賽等，使奮發(fā)向上，積極進取等時代精神在學(xué)校深入人心。
五積極探索學(xué)科滲透教育積極探索學(xué)科課堂教學(xué)中的德育滲透的有效方法，在教學(xué)過程中，教師要有意識地把道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)滲透到知識的傳授之中，從而達到知識、意志、情感的有機統(tǒng)一。
六積極探索德育工作思路理清和深化以理論學(xué)習(xí)與時事政策教為導(dǎo)向，以學(xué)生存在的實際問題為突破口，以價值觀、人生觀、世界觀為目標，以德育主題活動和校園文化活動為載體，以學(xué)校、家庭相結(jié)合為管理手段的德育工作新思路。
七積極開展心理健康教育建立一個合格的心理健康咨詢中心并培養(yǎng)一支了解學(xué)生心理問題的班主任、團隊干部、課任教師隊伍，同時建立一支具有一定素養(yǎng)的家長隊伍去做好學(xué)生的各種心理健康教育。
開會研究工作計劃篇十二
光陰荏苒，歲月如梭，匆匆忙忙間又走過了一季春秋。于我而言，這一年有著極其特殊的意義。上半年我還西師的校園里聆聽恩師們的教誨，一轉(zhuǎn)身，下半年站在那三尺講臺上傳道授業(yè)的就變成了自己這是我人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，從此，我便站上這講臺開始用自己的所學(xué)為孩子們的夢想搭橋建路。
回首這一年來的波折和變化，尤其是工作這半年的種種，感觸良多。作為免費師范生，作為西南大學(xué)的畢業(yè)生，我時常覺得自己不僅僅是一個個體，還代表著一個集體，肩上不自覺就有了一副擔(dān)子，所以在工作中踏踏實實，絲毫不敢懈怠。
下面，我就先對自己這半年的工作做一個簡單的匯報和總結(jié)。
作為一名共產(chǎn)黨員，這一年里，我在思想上積極向黨組織靠攏，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)黨的精神，聽從黨的指揮，積極參加學(xué)校舉行的各項活動。同時，作為一名剛剛參加工作的青年教師，我始終堅持以教師的道德標準來嚴格要求自己，時刻謹記母?！昂牍獯?，繼往開來”的校訓(xùn)，認真負責(zé)，愛崗敬業(yè)，尊敬師長，愛護學(xué)生，誠信為人，謙虛謹慎，努力在品行方面給學(xué)生樹立一個好榜樣。
教學(xué)是教師工作的核心，上個學(xué)期，我負責(zé)安徽省淮北市第一中學(xué)高一(11)和(15)兩個班的語文教學(xué)工作。在高一上學(xué)期期末考試中，我任教的兩個班在淮北一中高一年級十四個平行班中分別排名第五和第七，基本達到學(xué)校要求。學(xué)生對我的態(tài)度也從最初的質(zhì)疑漸漸變成認同和信任，這學(xué)期分文理科后，不時有學(xué)生來說想念我，讓我很感動，覺得所有的付出都是值得的。
上好一節(jié)課的前提條件是備課。剛開始時，由于對中學(xué)語文課堂不熟悉，我的備課效率比較低，往往在查閱大量資料后依然抓不住重點，十分耗費時間。針對這一狀況，備課前我先去請教老教師，經(jīng)過他們指點后再自己摸索，漸漸地掌握了一些方法，知道備課時應(yīng)先抓好一節(jié)課的關(guān)鍵點，然后細枝末節(jié)處再逐步細化。而且，我備課時堅持先分析課文再備課，盡量做到吃透教材，遇到不能把握的問題，都要同其他老師商量解決。一學(xué)期來，我一直堅持手寫教案，寫詳案寫標準化教案，同時遵照學(xué)校規(guī)定超前兩周備課。根據(jù)不同課時的實際情況，我有時也會制作多媒體課件來輔助課堂教學(xué)。
剛站上講臺的時候，我的心理狀態(tài)沒調(diào)整好，常常因為緊張導(dǎo)致筆誤或者口誤，而且思路放不開，多是照本宣科，使得課堂死板沒有活力，一度被學(xué)生質(zhì)疑，自己也不自信，情況比較糟糕。但經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，尤其是新老教師結(jié)對子以后，在師父的指導(dǎo)下，我了解了很多實用的方法。同時，我自己也常常思考怎樣讓課堂更加生動有效，并將思考所得嘗試運用在我的課堂上。經(jīng)過不斷探求和嘗試，我的課堂掌控力漸漸有了提高，課堂上的失誤逐漸減少，學(xué)生慢慢對我也產(chǎn)生了信任。隨后，我也越來越自信，開始敢于在課堂上發(fā)揮，到學(xué)期中段，基本上能站住講臺了。
在教學(xué)內(nèi)容方面，除了必修的課本，我還堅持讓學(xué)生每天早讀背一則論語，再利用上課前幾分鐘給他們進行講解，希望以此來增加學(xué)生的文化積累提高學(xué)生的文言水平。本學(xué)期，我計劃帶領(lǐng)他們背誦古代詩詞名句。同時，我還布置學(xué)生每周寫一篇周記，每篇周記我都認真批改從不應(yīng)付。不少學(xué)生通過周記向我反映他們在學(xué)習(xí)或生活中的各種問題，我也耐心地一一幫他們解答。本學(xué)期，我對此進行了一定的調(diào)整，改為一周寫周記，一周練習(xí)寫作文，希望能對他們寫作水平的提高有幫助。
葉瀾教授曾提出這樣的看法:一個教師寫30年教案不一定有效果，但堅持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師。我十分認同她的觀點，因此，我堅持在每篇課文上完后都寫一些教學(xué)反思。有時是對教學(xué)內(nèi)容的選擇或者課堂整體框架的布局進行反思，有時是對學(xué)生的隨堂反應(yīng)進行記錄，或許內(nèi)容還十分淺陋，思考也不夠深入，但都是我個人專業(yè)成長的經(jīng)驗累積。
我的任教學(xué)校淮北一中對青年教師的培養(yǎng)工作十分用心，上學(xué)期開學(xué)沒多久就成立了“青藍工程”，讓新老教師結(jié)對子。我有幸拜得陳超老師為師，他是安徽省淮北市首席名師。我的師父博學(xué)而隨和，從他身上，我不僅學(xué)習(xí)怎樣進行教學(xué)，也同時學(xué)習(xí)一種做人的態(tài)度和方法。因為課表排的很巧，上學(xué)期，我基本上每天都去聽師父在文科實驗班的課，認真寫聽課記錄，有疑問課下及時交流，學(xué)到了很多東西。每一個老師都有自己的風(fēng)格，所以除了師父的課，我也盡量找時間去聽其他老師的課。一學(xué)期下來，聽了大概60多節(jié)課，也看到不同風(fēng)格的老師在講臺上的風(fēng)采，對自己啟發(fā)很大。記得去年十二月份，“淮北名師大講堂”語文會場設(shè)立在十二中，雖是在周末，但我依然一節(jié)不落地去聽了幾位名師的課，感覺收獲頗豐。雖然已成名師，他們的態(tài)度依然謙遜。同樣，他們的課堂也還存在不足，所以，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)，追求永無止境。
在理論學(xué)習(xí)方面，上學(xué)期，我積極參加淮北一中語文備課組的各種教學(xué)研討活動，認真聽取其他教師的觀點和意見，學(xué)習(xí)新課程標準的理念。
開會研究工作計劃篇十三
根據(jù)研究生總支部工作要點和要求，為了進一步提高支部的凝聚力，充分發(fā)揮廣大黨員的模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，適應(yīng)新形式新要求，緊緊圍繞總支部的中心任務(wù)開展工作，特制定本學(xué)期的工作計劃。
1.根據(jù)研究生部黨委的整體部署和具體要求，結(jié)合支部實際，繼續(xù)更好地深刻認識和全面把握群眾路線的理論意義和實踐意義。
2.定時進行理論知識的學(xué)習(xí)，以“論群眾路線”為理論指導(dǎo)，在全體學(xué)生黨員和入黨積極分子中開展學(xué)習(xí)活動，加強黨的理論知識的'學(xué)習(xí)，并定期對黨性知識進行考查。
1.帶頭創(chuàng)新黨支部組織生活，從意識形態(tài)入手，以生動活潑的形式，完善黨建工作、創(chuàng)新會議文化、構(gòu)建支部品質(zhì)活動。
2.加強對入黨積極分子在各個方面的教育與培養(yǎng)，加強他們的黨性修養(yǎng)。
3.按期繳納黨費，及時上交黨總支。
4.增強支部凝聚力，開展主題鮮明的黨內(nèi)理論知識學(xué)習(xí)活動，強化學(xué)生黨員的黨性意識教育。
根據(jù)學(xué)校黨委的要求和研究生部黨總支的部署，我支部結(jié)合自身特點，本學(xué)期的工作內(nèi)容主要體現(xiàn)在一下幾個方面：
1.組織一次大學(xué)精神和大學(xué)文化討論，大學(xué)精神既是高校歷史文化的積淀,又是時代精神的升華。大學(xué)精神也與高校自身發(fā)展的歷史傳統(tǒng)息息相連。大學(xué)精神既要植根于歷史傳統(tǒng),也要立足于當(dāng)代,與以改革創(chuàng)新為核心的時代精神相契合。
2.組織全體黨員學(xué)習(xí)黨的群眾路線政策，向全體黨員和入黨積極分子做好宣傳工作，黨的作風(fēng)影響和決定著黨同人民群眾的關(guān)系，黨同人民群眾的關(guān)系反映和體現(xiàn)著黨的作風(fēng)。通過學(xué)習(xí)，能夠讓全體黨員深刻理解和領(lǐng)會黨的群眾路線，使全體黨員能更好的發(fā)揮先鋒模范作用。
3.做好黨員和積極分子培養(yǎng)和發(fā)展工作，我支部緊密結(jié)合本支部學(xué)生黨員和重點積極分子的實際以及專業(yè)特點，創(chuàng)新開展工作，并及時總結(jié)和宣傳，營造良好的輿論氛圍，促進學(xué)生黨員和重點積極分子培養(yǎng)工作健康開展。
4.做好預(yù)備黨員發(fā)展工作，努力配合老師工作。
5.建立和擴大入黨積極分子隊伍，積極開展對入黨積極分子的培養(yǎng)教育，做好積極分子的日常工作，要求入黨積極分子按季度向黨組織匯報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況，支部做到肯定他們的成績的同時指出不足和努力方向。
在新的學(xué)期，電研一支部一定團結(jié)在黨總支部周圍。努力做到更新觀念、振奮精神、求真務(wù)實、與時俱進，為使支部各項工作再上一個新臺階而努力奮斗!
開會研究工作計劃篇十四
1、課程設(shè)置方面：有一半課程是與本科學(xué)習(xí)是重復(fù)的。課程重復(fù)沒有關(guān)系，但是一定要體現(xiàn)出深度與難度來，建議增加一些熱點難點的新問題。即使很難大家都聽不太懂也沒有關(guān)系。因為在本科以及研究生教育階段，一定要培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)的能力，即使現(xiàn)在沒聽懂沒學(xué)會，但至少接觸過了解過，在日后工作或科研中用到了，會知道到哪里去尋找，去查閱。大家不妨回想一下，我們之前學(xué)過了很多東西，即使學(xué)得再好總會有遺忘，但我們用到的時候馬上就能從大腦知識庫里抽取整合，進行檢索查閱，這就是教育的目的。
期末考試方面，可以增加開放型題目。
2、論文考核環(huán)節(jié)都必不可少，起到了很好的督促與鞭策作用。另外在中期考核發(fā)表論文方面，盡量杜絕“花錢就給上的期刊”，導(dǎo)師們可以推薦一些質(zhì)量好的期刊，如重點實驗室的《滅火與應(yīng)急救援》、《滅火與應(yīng)急救援技術(shù)學(xué)術(shù)研討會論文集》、《消防技術(shù)與產(chǎn)品信息》、《消防科學(xué)與技術(shù)》、《中國安全科學(xué)學(xué)報》等等。
3、調(diào)研實習(xí)環(huán)節(jié)方面：
我覺得學(xué)院一定要和總隊或支隊溝通好，多聯(lián)系，因為下面基層部隊每年都會接受很多實習(xí)生，研究生、本科生、?？粕?、地方入警大學(xué)生、武警學(xué)院的、昆指的等等。所以很多單位不會引起重視，只要能保證安全，不要出安全事故就行。比如今年暑假的調(diào)研實習(xí)，咱們專業(yè)點的很多研究生被分到偏僻的中隊大隊，火警沒多少，業(yè)務(wù)量也不大，整天在隊上呆著，去與不去一個樣，根本學(xué)不到什么東西，很屈才。
所以說，最好各個專業(yè)點針對本身的特點，給實習(xí)支隊或總隊一個相對具體的實施方案，合理安排實習(xí)單位和內(nèi)容，使資源利用率達到最高。
通過自己的實習(xí)，最大的感觸就是個人的實習(xí)態(tài)度。
學(xué)院和專業(yè)點把路鋪好了，萬事俱備。但師父領(lǐng)進門修行在個人，
如果你想學(xué)就可以學(xué)的很多，你想玩也會玩的很盡興。下去實習(xí)和調(diào)研，不明白的事情和不懂的業(yè)務(wù)就要問，因為作為學(xué)生，即使不會也別怕被人笑話，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。就要做到日積月累，厚積薄發(fā)，做到能者多勞。這樣一來，會的人越來越懂，上進心不強的人就養(yǎng)尊處優(yōu)，差距越來越大，不利于自己發(fā)展。
開會研究工作計劃篇十五
按照《xxxx市xxxx年學(xué)校德育工作思路》的要求，xxxx市xxxx年中學(xué)德育研究工作將進一步創(chuàng)新德育觀念，立足于基層德育工作實踐，研究我市德育工作中存在和需要解決的突出問題，在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，提高德育工作質(zhì)量，促進學(xué)生思想道德品質(zhì)的發(fā)展。具體工作計劃于下：
課堂教學(xué)是對學(xué)生進行德育的主渠道，結(jié)合課程改革，對《思想品德》課和《思想政治》課的實施情況作一定的.調(diào)研，為新課程背景下怎樣更好地發(fā)揮德育學(xué)科課程在青少年思想道德建設(shè)的問題進行研究。對學(xué)科課堂教學(xué)滲透德育的情況進行調(diào)查總結(jié)，并組織xxxx市xxxx年學(xué)科課堂教學(xué)滲透德育優(yōu)質(zhì)課評選活動。
1．開展xxxx市xxxx年高中班會課活動方案設(shè)計評選活動和xxxx年高中班會課賽課活動。（具體要求見《關(guān)于舉辦xxxx市xxxx年高中班會課活動方案設(shè)計評選活動暨xxxx年高中班會課賽課活動的通知》）。
2．舉辦“xxxx市中學(xué)生禮儀形象辯論賽”活動。
3．開展9月“弘揚和培育民族精神宣傳月”活動。
4．組織“馬小跳校園劇比賽”活動。
1．加強對德育干部和班主任的培訓(xùn)工作，按照市教育局“城鄉(xiāng)教育一體化”工作思路，重點是提高農(nóng)村學(xué)校德育工作者的素質(zhì)和專業(yè)化水平。
2．修改、完善《班主任工作手冊》，以更好地指導(dǎo)班主任工作，完善班主任的評價體系。
繼續(xù)做好《xxxx市中學(xué)德育活動課程建設(shè)研究》課題研究工作：3月，指導(dǎo)各子課題組完成《課程標準》，爭取完成《xxxx市中學(xué)德育活動課課程標準》。4月，開始進行《活動方案》設(shè)計及實施，組織階段性研究成果的總結(jié)、觀摩、交流活動，下半年集中進行課題研究的整理和總結(jié)工作，爭取在今年基本完成課程建設(shè)工作。
1．舉辦“xxxx市20xx年中學(xué)德育研究成果交流會”。
2．編輯《xxxx市德育優(yōu)秀案例集》。
3．編輯《xxxx市優(yōu)秀班會課活動方案集》。
4．開展“xxxx市xxxx年中學(xué)德育研究成果評選”活動。
今年中考將全面實施學(xué)生的綜合素質(zhì)評價，并將其納入高中招生的重要指標和錄取依據(jù)，因此，要加強對學(xué)生綜合素質(zhì)評價的研究，進一步指導(dǎo)用好《xxxx市中學(xué)生成長記錄冊》并做好修改工作。
維護好“德育天地”，保證德育信息的暢通，為我市德育工作者提供一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。
開會研究工作計劃篇十六
數(shù)學(xué)文本是數(shù)學(xué)活動內(nèi)容的載體，是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的有效依據(jù)。正解認識、全面解讀、高效利用文本，做到“憑書教書，把書教活”，既減輕師生的負擔(dān)，又提升教學(xué)質(zhì)量，探索文本的有效使用策略，具有重要的意義。上學(xué)年我校課題組對文本的解讀與使用方面進行了探索，也取得了一定成績。
本學(xué)年我校課題組繼續(xù)對“如何解讀數(shù)學(xué)文本，并形成有效的解讀與使用策略”等方面進行深入的研究與探索，為了讓課題工作有序開展，制定本學(xué)年課題組實驗計劃：
轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提高教師解讀、使用文本的能力。具體目標如下：
1、繼續(xù)探索文本解讀、使用的不同策略。
2、進一步提高教師解讀、使用文本的能力。
3、減輕教師、學(xué)生負擔(dān)，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、每周三下午半天時間，組織全體成員集中進行課題研討、學(xué)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)組成員（18人）每學(xué)期上一節(jié)公開課，開課地點在多媒體。
（1）課題級組成員根據(jù)教研組的安排，確定課題。自行選擇指導(dǎo)老師（可以找本校的老師也可以找外校老師、可以一位也可以多位）并在課件中注明指導(dǎo)老師。
（2）公開課前，開課教師將教參復(fù)印并分發(fā)到每位教師手中。
（3）形成教學(xué)預(yù)案之后，將書面教學(xué)設(shè)計交教研組長陳仙住把關(guān)，最后交范祥富主任審核。
（4）公開課教學(xué)后，評課時，指導(dǎo)老師和平行班的其他兩位老師做中心發(fā)言。
（5）最后由專家總結(jié)。
開會研究工作計劃篇十七
二〇一〇年，張家口市企業(yè)黨委書記工作研究會的工作指導(dǎo)思想是，認真貫徹落實黨的十七屆三中、四中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以市委九屆六次、七次全會、市經(jīng)濟工作會議精神為指導(dǎo)，以辦好全國部分省市企業(yè)黨委書記工作研究會第二十二次年會為契機，努力創(chuàng)新各項工作，深化企業(yè)黨建工作研究，為促進和加強會員單位的黨建工作，推進企業(yè)科學(xué)快速發(fā)展，努力開創(chuàng)書研會工作新局面。
（一）認真貫徹《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》精神，深化黨建工作研究，推進企業(yè)黨建工作的創(chuàng)新。
1、各會員單位要緊密聯(lián)系實際，組織各級黨員干部和全體黨員深入學(xué)習(xí)《決定》精神。各級黨組織負責(zé)人要帶頭學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，要進一步增強抓好企業(yè)黨建的緊迫感和責(zé)任感，提高貫徹落實《決定》精神的自覺性。
2、要對照《決定》精神，查找存在問題，制定有效措施，進一步明確加強和改進企業(yè)黨建工作的目標任務(wù)和努力方向。
3、要根據(jù)會員單位各自不同情況，抓住重點，探索創(chuàng)新，確保企業(yè)黨建工作任務(wù)落到實處。要努力建設(shè)好一支高素質(zhì)經(jīng)營管理者隊伍、人才隊伍、黨員隊伍、職工隊伍；保證黨組織參與決策、帶頭執(zhí)行、有效監(jiān)督，發(fā)揮政治核心作用，以確保企業(yè)有效發(fā)展；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴格要求自己，要落實責(zé)任制，進一步完善企業(yè)黨建工作長效機制。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型黨組織為載體，廣泛深入開展多種形式的實踐活動。
4、認真開展加強企業(yè)黨建和思想政治工作的研究和探索。各會員單位要緊密結(jié)合實際，開展多種形式的研討活動（研討題目附后）。
初步擬定，市書研會在今年五、六月份組織召開專題研討會，交流經(jīng)驗和理論研究成果，促進共同提高，推進企業(yè)的各項工作。
（二）緊緊圍繞貫徹落實市委九屆七次全會和市經(jīng)濟工作會議精神，加強會員單位間的工作交流，促進企業(yè)快速發(fā)展。
1、通過各種形式，深入廣泛宣傳，讓“搶抓新機遇、打造新優(yōu)勢、樹立新形象、奪取新勝利”工作主題，“保增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、強基礎(chǔ)、惠民生”總體要求，“牢牢把握三年大變樣推進城鎮(zhèn)化和加快構(gòu)建符合張家口實際的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系兩大主題”深入人心，使黨員干部和職工群眾認清形勢，增強緊迫感和責(zé)任意識，迎接挑戰(zhàn)，抓住機遇，拼搏進取。
2、積極引導(dǎo)各成員單位黨委要結(jié)合企業(yè)實際，將黨員隊伍的教育管理與企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營管理相結(jié)合，與解決思想和實際問題相結(jié)合，不斷增強廣大黨員的時代使命感，強化宗旨信念、先進意識、黨性修養(yǎng)，不斷提高黨員隊伍素質(zhì)。在謀求新的'經(jīng)濟增長點、強化責(zé)任、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強本領(lǐng)、力促落實等方面深入進行研究，制定落實措施，努力在金融危機過后的激烈競爭中贏得發(fā)展先機。
3、要及時總結(jié)各成員單位的實踐經(jīng)驗，交流和推廣圍繞推進企業(yè)科學(xué)發(fā)展，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員負責(zé)人的示范表率作用和黨員的先鋒模范作用，堅持以人為本，充分發(fā)揮和調(diào)動廣大職工積極性，保證企業(yè)發(fā)展目標順利實現(xiàn)等先進經(jīng)驗。
（三）適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，努力加強書研會工作的自身建設(shè)。
1、對成員單位改革改制情況進行一次全面摸底，依據(jù)現(xiàn)狀，加強市書研會的組織建設(shè)工作。
2、堅持辦好會刊。組織會員單位的領(lǐng)導(dǎo)和信息員圍繞今年市委的中心工作和研討題目，積極投稿，及時刊登企業(yè)黨建和思想政治工作信息、論文、經(jīng)驗，并介紹外地的先進經(jīng)驗，把《黨務(wù)工作通訊》、《黨務(wù)工作博客》和《黨務(wù)工作匯集》辦好。
3、堅持搞好小組活動。小組活動要不斷改進活動方式，豐富活動內(nèi)容，增強活動實效。
4、堅持搞好交流活動。要加強書研會內(nèi)部之間的聯(lián)系，同時還要加強書研會與兄弟省市書研會聯(lián)系，交流經(jīng)驗，溝通信息，相互學(xué)習(xí)，加強和改進書研會的各項工作。
（四）抓住“創(chuàng)新企業(yè)黨建、加快科學(xué)發(fā)展”主題，認真做好全國部分省市企業(yè)黨委書記工作研究會第二十二次年會的組織籌辦工作。
二〇一〇年七月下旬，全國部分省市企業(yè)黨委書記工作研究會第二十二次年會在張家口召開。組織好這次會議，是涉及全局、全面檢驗書研會工作的一項重要任務(wù)。我們要抓住這次會議主題，本著“隆重?zé)崃?、相互學(xué)習(xí)、探索交流、辦出特色、增進友誼”的指導(dǎo)思想，加強協(xié)調(diào)，周密部署，嚴密組織，全面落實好承辦會議的各項工作任務(wù)。通過這次會議，努力展示張家口市改革開放和科學(xué)發(fā)展的偉大成果、充分體現(xiàn)我會成員單位的精神風(fēng)貌、全面提升張家口市企業(yè)黨委書記工作研究會的工作水平。