教案是教師為了實(shí)施教學(xué)活動(dòng)而制定的具體指導(dǎo)方案，它對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過程等進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每位教師都需要思考的問題。教案范文可以讓教師們更好地了解教案編寫的思路和要點(diǎn)。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇一
討厭失敗馬虎危險(xiǎn)
上升表揚(yáng)安全短處
安靜喜歡長(zhǎng)處錯(cuò)誤
5、忙碌開始6、竹籃大水人人喊打。
結(jié)束筆直啞巴吃黃連里外不是人。
彎曲分散豬八戒照鏡子一場(chǎng)空。
集中空閑老鼠過街有苦說不出。
希望盼望愿望失望
(1)我想找個(gè)朋友，()他能和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
(2)小鯉魚在水里游啊游，()著春天的來臨。
(3)小壁虎借不到尾巴，很()。
(4)每個(gè)人心里都有一個(gè)美好的()，只有愛學(xué)習(xí)的人才能把它實(shí)現(xiàn)。
(1)坐在井里的青蛙看天總覺得天不過。要是他能跳出井口看天，他也會(huì)覺得天。
(2)樹樁上游一道道圈圈，一圈就是年，十圈就是年。
(3)蝌蚪甩著尾巴游泳，說明已經(jīng)是。
(1)小青蛙尾巴變成不見了小蝌蚪的
(2)很快地了長(zhǎng)出白菜的葉子嫩綠
()小蝌蚪的尾巴變短了。
()小蝌蚪游啊游，又長(zhǎng)出了兩條前腿。
()小蝌蚪游啊游，長(zhǎng)出了兩條后腿。
()小蝌蚪跟媽媽一起去捉害蟲。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇二
（一）。
（）看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一條線。
（）等船下沉到畫線的'地方，再把石頭卸下來。
（）先把大象趕到一艘大船上。
（）再把象趕上岸，往船上裝石頭。
（）稱一稱卸下來的石頭有多重，大象就有多重。
（二）。
（）不幾天，就長(zhǎng)出了小苗苗。
（）今天早上，媽媽對(duì)我說：“你種的花生開花了！”
（）我忙跑到陽臺(tái)上去看。
（）我在陽臺(tái)上種了一些花生。
（）??！花生苗真的開花啦！金黃色的小花開在花生苗的下部，真好看！
一、照樣子，填一填。
很多很多的房子。
很很的路很大很大的。
很紅很紅的很高很高的。
很很的。
二、照樣子寫句子。
棵一棵棵一棵棵高大的松樹。
個(gè)________________________________。
只________________________________。
片________________________________。
1.寫出下面詞語的反義詞。
高--（）胖--（）開--（）。
閉--（）有--（）多--（）。
大--（）對(duì)--（）進(jìn)--（）。
2.寫出下面詞語的近義詞。
漂亮--（）高興--（）。
喜歡--（）稱贊--（）。
滅絕--（）趕忙--（）。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇三
1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)筆畫提、撇折和豎折。
2.注重激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生識(shí)字能力。
3.正確、流利地讀兒歌，結(jié)合插圖了解句子的意思，背誦課文。
1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)筆畫撇折和豎折。
2.正確流利朗讀課文并背誦課文。
(一)看圖識(shí)字
1.同學(xué)們，前面我們通過圖片學(xué)習(xí)了“日、月、水、火”等生字，你還記得嗎?
今天，老師這也有一些圖片，看著圖片你能說說名字么?(幻燈片看圖識(shí)字)
2.比一比，看誰記憶本領(lǐng)大。(幻燈片上讀生字)
同學(xué)們，她讀得對(duì)不對(duì)?
那你認(rèn)識(shí)“對(duì)不對(duì)”的“對(duì)”么?
“對(duì)”還可以組詞“面對(duì)面”，那對(duì)搭檔來做一做“面對(duì)面”的動(dòng)作?
3.多種形式熟讀7個(gè)生字。
(二)朗讀課文，記首字背誦法背誦課文。
1.教師范讀課文。
2.多種形式朗讀課文。
3.復(fù)習(xí)記首字背誦法。同桌互相背一背。
(三)生字書寫指導(dǎo)。
1.書寫“蟲”，認(rèn)識(shí)筆畫“提”，區(qū)分提和橫，注意口兒扁，數(shù)一數(shù)筆畫。
2.書寫“云”，認(rèn)識(shí)筆畫“撇折”，注意撇折不出頭，數(shù)一數(shù)筆畫。
(四)書寫“山”，認(rèn)識(shí)筆畫“豎折”，區(qū)分撇折和豎折，注意書寫順序，先中間豎。
(五)課外拓展
涂涂：《對(duì)韻歌》真有趣，讀著真好聽。
貝貝：是啊。所以我回家后去準(zhǔn)備和爸爸一起去收集一些。
涂涂：啊?哪里有的收集啊?
貝貝：人家門口的對(duì)聯(lián)就是啊。
涂涂：原來是這樣啊，我也去收集些。明天我們比一比誰收集得多。
……
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇四
魚兒、花兒、牛兒、來了、衣服、你們。
彎彎的（）紅紅的（）。
彎彎的（）紅紅的（）。
小小的（）閃閃的（）。
小小的（）閃閃的（）。
藍(lán)藍(lán)的（）暖暖的（）。
藍(lán)藍(lán)的（）暖暖的（）。
1、彎彎的月亮像（）。
圓圓的`月亮像（）。
（）像（）。
2、讀一讀，說一說：
我看見藍(lán)藍(lán)的天上有（）的月亮和（）的星星。
我看見清清的`小河里有（）的魚兒和（）的蝦。
我看見（）。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇五
姓名學(xué)號(hào)。
選擇正確的量詞：
只條朵頂頭個(gè)顆棵件道座塊片間。
1、一（）牛兩（）羊。
2、一（）小河一（）白云。
3、兩（）帽子三（）蘋果。
4、兩（）糖十（）小樹。
5、幾（）野花一（）木船。
6、幾（）衣服十（）題目。
7、一（）橋一（）田。
8、一（）樹林一（）果園。
9、一（）紅花一（）白鵝。
10、一（）彩虹幾（）房。
11、一（）小狗。
填寫量詞：一（）傘一（）船兩（）球一（）手幾（）雞幾（）小白兔十（）魚三（）圓圈幾（）直線
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇六
1、照樣子填詞。
例：一(塊)石頭高(低)(可愛)的孩子。
一()詩快()()的泉水。
一()大魚遠(yuǎn)()()的月亮。
2、把句子寫完整。
(1)要下雨了，小魚__________________________。
(2)_________________________是一對(duì)好朋友。
(3)我愛______________________________。
(4)__________已經(jīng)__________________________。
3、用下面的詞組成句子，再寫下來，加上標(biāo)點(diǎn)。
(1)媽媽奶奶吃請(qǐng)?zhí)O果。
(2)山水畫毛小波太美了的。
(3)小蝌蚪游來游去湖水里在清清的快活地。
4、按課文內(nèi)容填空。
(1)小壁虎向()、()和()借尾巴，尾巴沒借著，自己又長(zhǎng)出了一條()。
(2)牧童騎()，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然()。
(3)()荷()露尖尖角，()蜻蜓()。
(4)《四個(gè)太陽》這篇課文里，“我”畫了個(gè)()的太陽，掛在夏天的天空，()的太陽送給()，()的太陽照亮冬天，()是個(gè)多彩的季節(jié)，所以要畫個(gè)()的太陽。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇七
平、生、千、門。
2.注音。
滿()。
雪()。
輕()。
言()。
語()。
二、綜合訓(xùn)練。
1.寫出帶有雪、門的詞語三個(gè)。
2.用下列詞語造句。
門口：_________________________________________________。
語言：_________________________________________________。
下雪：_________________________________________________。
三、拓展應(yīng)用。
詠鵝。
唐駱賓王。
鵝鵝鵝，
曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
2.哪兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了鵝幾個(gè)色彩鮮艷的詞組給人以鮮明的視覺形象?
3.首句連用三個(gè)“鵝”字，表達(dá)了詩人_____________________之情。
4.《詠鵝》的作者是________，與________、________、________被人們稱為“初唐四杰”。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇八
1.照樣子，寫一寫。
臉換
2.比一比，再組詞。
桃()灑()枝()輕()
跳()醒()支()青()
3.讀一讀，再連一連。
青青的桃花
紅紅的麥苗
輕輕細(xì)細(xì)的菜花
暖暖的春霧
黃黃的春雨
飄飄灑灑的太陽
4.下面的部首你認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)你再寫兩個(gè)帶有下面部首的字。
扌( ) ( )
氵( ) ( )
木( ) ( )
5.有感情地讀一讀下面的句子，讀出提問和回答的不同語氣。
(1)春天在哪里?
(2)春天在竹林里：春天的雨飄飄灑灑，竹筍從地下探出頭來啦。
6.春天萬物復(fù)蘇，桃紅柳綠。你還知道哪些花兒在春天盛開嗎?
桃花()()()
3春雨沙沙
1.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
山坡(po bo)植(zhi zi)樹農(nóng)民(ming min)
2.說出帶有“提土旁”的字。
3.把下列字的第四筆寫在()里。
坡()圖()通()
4.讀一讀，連一連。
沙沙的燕子
清凌凌的春雨
迷人的小河
穿梭的圖畫
4一粒種子
(一)請(qǐng)?jiān)跁?huì)讀的詞語下面畫上一顆。
覺得舒服松土咱們喝水
唱歌趕快泉水輕松挺一挺
(二)組詞。
和()輕()喝()
種()清()渴()
(三)連詞成句。
1可愛的小鳥2種子3呼喚4地面5鉆出6世界7看看
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1陽光2需要3水分4溫度5種子6發(fā)芽
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小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇九
一、填空。
“也”字共()畫，第二畫是()。
“長(zhǎng)”字共()畫，第三畫是()。
“山”字共()畫，第二畫是()。
“出”字共()畫，第三畫是()。
二、按課文內(nèi)容填空。
1、陽光像________，灑遍_________、__________和_________。
2、有了陽光，禾苗更________了;小樹更__________了。
3、陽光是_______________________的。
三、把句子補(bǔ)充完整。
1、陽光像_______________________________。
2、云朵像_________________________________。
3、________象_________________________________________。
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小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十
1.學(xué)會(huì)“禾、日、午、下、土、中”這6個(gè)生字和由生字組成的新詞，認(rèn)識(shí)“汗、誰、知、盤、粒、辛、苦”的讀音。
2.理解每行詩的意思和全詩內(nèi)容，練習(xí)用自己的話說說全詩的內(nèi)容。
(二)能力教學(xué)點(diǎn)。
(三)德育滲透點(diǎn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法。
重點(diǎn)：理解古詩內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字。
難點(diǎn)：會(huì)用自己的話說說這首詩的意思。
解決辦法：教師要通過范讀，領(lǐng)讀，指導(dǎo)學(xué)生讀好古詩，結(jié)合看圖，體會(huì)詩意。
三、課時(shí)安排。
2課時(shí)。
四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)。
學(xué)習(xí)生字時(shí)，先讓學(xué)生自學(xué)，然后進(jìn)行猜字、搶讀、找朋友的游戲。
五、教學(xué)步驟。
(一)明確目標(biāo)。
2.在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上分析字形、學(xué)習(xí)生字，并練習(xí)默寫古詩。
(二)整體感知。
(三)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程。
第一課時(shí)。
(一)導(dǎo)入新課。
啟發(fā)談話。
(二)初讀古詩，大致了解圖意。
1.出示投影1。
圖上畫了什么?你想到了什么?
2.出示投影2。
圖上畫的什么人?在做什么?
3.借助拼音讓學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)生字的音，把全詩讀正確，讀熟。
4.使用生字卡，蓋上音節(jié)，檢查學(xué)生對(duì)字音掌握的情況。
讀詩時(shí)，下面幾個(gè)字，指導(dǎo)讀準(zhǔn)。
誰，翹舌音，讀shu0。
知，讀“zh9”，不讀“z9”
5.指名讀古詩，教師予以指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
6.教師范讀，指導(dǎo)讀。
(三)理解古詩內(nèi)容。
1.學(xué)習(xí)第一句。
(1)指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，農(nóng)民在什么時(shí)候，什么地方，做什么?他怎么樣了?
(2)結(jié)合句子理解“日當(dāng)午”“滴”、“禾下土”
(3)用自己的話說說這句的意思(炎熱的夏天，中午最熱的時(shí)候，農(nóng)民頂著烈日給禾苗鋤草。農(nóng)民累得全身是汗，汗水一滴一滴地滴到禾苗下的泥土里)。
(4)通過學(xué)習(xí)這兩句，你想到了什么?體會(huì)農(nóng)民勞動(dòng)辛苦的情景。
2.學(xué)習(xí)第二句。
(1)過渡語?？吹搅诉@樣的情景，作者想到了什么?
(2)齊讀第二句，體會(huì)“盤、餐、粒粒、皆”這些詞語的意思。
盤——碗里。
餐——飯。
粒?！恳涣?。
皆——都。
(3)想象第二句話的意思，并用自己的話說一說。
(誰知道碗里的飯，每一粒都是農(nóng)民辛苦的汗水換來的)。
3.用自己的語言說說整首詩的意思。
4.指導(dǎo)朗讀，讀準(zhǔn)字音和停頓。
鋤禾/日當(dāng)午，汗滴/禾下土，
誰知/盤中餐，粒粒/皆辛苦。
5.引申、擴(kuò)展。
學(xué)習(xí)了這首古詩，你懂得了什么?
6.小結(jié)。糧食來之不易，我們要尊重勞動(dòng)人民，珍惜糧食。
(四)指導(dǎo)背誦。
出示憫農(nóng)(二)讀一讀。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十一
1、三個(gè)小朋友比大小。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，誰最大?誰最小?(1)芳芳比陽陽大3歲;(2)燕燕比芳芳小1歲;(3)燕燕比陽陽大2歲。()最大，()最小。
()跑得最快，()跑得最慢。
3、根據(jù)下面三句話，猜一猜三位老師年紀(jì)的大小。
(1)王老師說：“我比李老師小。”(2)張老師說：“我比王老師大?！?BR> (3)李老師說：“我比張老師小?！蹦昙o(jì)最大的是()，最小的是()。
4、光明幼兒園有三個(gè)班。根據(jù)下面三句括，請(qǐng)你猜一措，哪一班人數(shù)最少?哪一班人數(shù)最多?(1)中班比小班少;(2)中班比大班少;(3)大班比小班多。()人數(shù)最少，()人數(shù)最多。
5、三個(gè)同學(xué)比身高。甲說：我比乙高;乙說：我比丙矮;丙：說我比甲高。()最高，()最矮。
6、四個(gè)小朋友比體重。甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。
這四個(gè)小朋友的體重順序是：()()()()。
7、小清、小紅、小琳、小強(qiáng)四個(gè)人比高矮。
小清說我比小紅高;小琳說小強(qiáng)比小紅矮;小強(qiáng)說：小琳比我還矮。
請(qǐng)按從高到矮的順序把名字寫出來：()、()、()、()。
8、有四個(gè)木盒子。藍(lán)盒子比黃盒子大;藍(lán)盒子比黑盒子小;黑盒子比紅盒子小。請(qǐng)按照從大到小的順度，把盒子排隊(duì)。
()盒子，()盒子，()盒子，()盒子。
(1)甲不姓張;(2)姓黃的不是丙;(3)甲和乙正在聽姓李的小朋友唱歌。
甲姓()，乙姓()，丙姓()。
(1)小春說：“我分列的不是藍(lán)氣球?！?BR> (2)小宇說：“我分到的不是白氣球?！?BR> (3)小華說：“我看見張老師把藍(lán)氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了?！毙〈悍值?)氣球。小宇分到()氣球。小華分到()氣球。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十二
有一只可愛的小兔子，要去找太陽。小兔子去問媽媽，媽媽說：“太陽圓圓的，紅紅的。”小兔子指著兩盞紅紅的、圓圓的`燈籠問：“這是太陽嗎？”媽媽說：“這是燈籠，太陽在屋外呢！”
小兔子抬起頭，指著天上飄著的紅紅的圓圓的氣球問：“媽媽，這是太陽嗎？”“不，這是紅氣球，太陽會(huì)發(fā)光呢，你瞧……”小兔子順著媽媽手指的方向找到了太陽。小兔子大聲喊道：“我找到了！太陽是紅紅的、圓圓的、照在身上暖暖的。”
1、這段話共有____個(gè)自然段。
2、小兔子把____、____、____當(dāng)成了太陽。它第____次找到了太陽。
3、太陽到底什么樣子？用“____”在文中畫出來。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十三
古詩填空：
（）曉。
（）眠（）覺曉，
（）（）聞啼（）。
夜（）（）（）（），
（）落（）（）（）。
村居。
（）（）鶯（）（）（）（），
拂堤楊柳醉（）煙。
（）童散（）歸（）（），
（）趁（）（）（）紙鳶。
所見。
牧（）騎（）（），
歌（）振（）樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然（）（）（）。
小池。
（）（）（）（）惜細(xì)流，
（）（）（）（）（）晴柔。
（）荷（）露（）（）（），
（）（）蜻蜓（）（）（）。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十四
9、4+4+4+4(猜一種水果)。
12、5比0大，0比2大，而2又比5大。你知道是怎么回事嗎?
13、什么時(shí)候，四減一等于五?
14、超人和女超人做完俯地挺身后，地上各有一個(gè)洞及二個(gè)洞，是怎么回事?
15、24個(gè)人按5人排列，排城6行，該怎樣排?
16、盆里有6只饅頭，6個(gè)小朋友每人分到1只，但盆里還留著1只，為什么?
18、有100個(gè)棒球隊(duì)比賽，選冠軍，最少要賽多少場(chǎng)?
20、放大鏡不能放大的東西是什么?
22、兩個(gè)人分五個(gè)蘋果，怎么分最公平?
趣味數(shù)學(xué)題答案。
1、答案：一個(gè)小時(shí)。
2、答案：報(bào)紙上的年、月、日。
3、答案：“井”字切型。
4、答案：18分鐘。
5、答案：三分鐘。
6、答案：(8-1)=7(天)。
7、答案：每條口袋各裝2個(gè)蘋果，最后將所有4條口袋裝進(jìn)第5條口。
8、答案：26人。
9、答案：16，石榴。
10、答案：2元。
11、答案：煙鬼甲抽得太多了早死了。
12、答案：這是在玩“剪刀、石頭、布”的游戲，握成拳頭是0，剪刀狀是二，攤開手就是5了。
13、答案：四邊形，減去一個(gè)角，變成五邊形。
14、答案：超人用單手女超人用雙手。
15、答案：排成正六邊形即可。
16、答案：一個(gè)小朋友連饅頭和盆一起拿走。
17、答案：5根，因?yàn)闆]被吹滅的都燃完了。
18、答案：要賽99場(chǎng)。
19、答案：八個(gè)子女。
20、答案：角度。
21、答案：8個(gè)。
22、答案：榨成果汁。
1、準(zhǔn)確知道兒童對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度。
正確使用評(píng)估孩子學(xué)習(xí)的工具，建議使用香港教育局和社會(huì)福利署頒布的《表現(xiàn)指標(biāo)——兒童發(fā)展范疇》。這里面沒有“數(shù)學(xué)”這一項(xiàng)，而是將數(shù)學(xué)歸類于認(rèn)知發(fā)展范疇。
家長(zhǎng)可以參考使用，里面表現(xiàn)評(píng)估和例子寫得很詳細(xì)，并且分了1-10級(jí)發(fā)展步驟。雖然有個(gè)體差異，但是這些都是非?；旧钅芰蛯?duì)以后學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的能力，如果孩子在某一方面發(fā)展比較慢一些，家長(zhǎng)和教師可以想辦法多在這方面幫助一下孩子。
2、基本數(shù)字概念的學(xué)習(xí)。
在生活中，根據(jù)幼兒的認(rèn)知發(fā)展情況，一步一步為孩子提供數(shù)字教學(xué)。數(shù)的學(xué)習(xí)，包括數(shù)字概念的學(xué)習(xí)，練習(xí)數(shù)數(shù)，比較數(shù)的大小等。如何在生活中教兒童數(shù)數(shù)、歸類，相信各位家長(zhǎng)都有自己不同的好方法。建議結(jié)合兒童感興趣的方面，或者在兒童并沒有意識(shí)到情況下進(jìn)行教學(xué)。
3、創(chuàng)造模型，組織信息。
根據(jù)孩子的發(fā)展情況來逐步教圖形、模型規(guī)律、測(cè)量和分析。教孩子認(rèn)識(shí)和對(duì)比圖形的形狀，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造模型規(guī)律，學(xué)會(huì)使用工具來測(cè)量，收集和組織信息。
認(rèn)識(shí)圖形和對(duì)比圖形的形狀，這些可以用各種生活中的事物來進(jìn)行教學(xué)。并不一定非要以畫在紙上的圖形來比較，可以觀察發(fā)現(xiàn)水果形狀的不同，衣服扣子的不同等等。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造模型規(guī)律，也容易進(jìn)行教學(xué)，拼火車、擺積木等等都可以。生活中可以有無數(shù)的機(jī)會(huì)來機(jī)會(huì)來進(jìn)行，就連跟小朋友散步的時(shí)候，爸爸媽媽邁左腳右腳都可以用來做規(guī)律訓(xùn)練。如果兒童掌握了簡(jiǎn)單的abab型，可以升級(jí)到abcabc或者abbabb之類的。
4、非正式的方法培養(yǎng)興趣。
5、好的教育來自生活。
對(duì)于孩子的教育，生活中有很多機(jī)會(huì)，最好的教育也來自生活。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十五
一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子?！?BR> 小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長(zhǎng)高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”
秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
1、短文有（）個(gè)小節(jié)，第二小節(jié)有（）句話。
2、寫出意思相近的詞語。
馬上（）。
清晨（）。
太美（）。
3、把意思寫明白。
“自言自語”這個(gè)詞語的意思是____________________。
“小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺得自己很聰明？寫下來。
_______________________。
小花狗聰明嗎？
_______________________。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十六
1、雞的耳朵長(zhǎng)在后，是一個(gè)小洞。鉆不進(jìn)，也濕不著。
2、松鼠的耳朵的，它成天在里跑來竄去，用這樣大的耳朵保護(hù)自己的。
3、狗的耳朵能聽見四面八方的。
小紅傘以為自己的影子是的，小綠傘以為自己的影子是的，小黑傘的影子是的。
其實(shí)，所有物體的影子都是的，因?yàn)樘柟獗粨趿?，的地方都是黑的?BR> 夏天的，螢火蟲飛到池塘邊瞧瞧，小青蛙有沒有舉行?螢火蟲飛到小河邊瞧瞧，
是不是在安安靜靜地睡覺?螢火蟲飛到瓜棚下瞧瞧，老婆婆種出的甜瓜，有沒有刺猬偷吃?
每天晚上，螢火蟲提著綠瑩瑩的.小燈籠，瞧。
他們真像一閃一閃，極了!
下雪了!下雪了!
雪地里來了一群。
小雞畫，畫梅花，
小鴨畫楓葉，小馬畫。
不用顏料不用，
幾步一幅畫。
咦，青蛙沒參加?
哦，她在洞里睡呢!
小雪花滿天，落在麥地里。小雪花給麥苗蓋
上的被子，麥苗暖烘烘的。
淘氣的吹著口哨來了，想吹跑雪被子，怎么也吹不動(dòng)。
雪被子下面，小麥苗正在做著的夢(mèng)。夢(mèng)見春天來了，他們穿著小裙，在藍(lán)天下集體舞。夢(mèng)見夏天到了，他們結(jié)滿的麥穗，在下唱豐收歌。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十七
1、他十分高興來到校園里。（）。
2、孩子們，你們有什么好主意呢？（）。
3、我時(shí)刻不忘那里的孩子。（）。
4、爸爸馬上趕過來。（）。
5、他寫了很多詞語。（）。
6、他迅速地跑過去。（）。
7、他把本子丟掉了。（）。
8、我想念遠(yuǎn)方的朋友。（）。
放（）趕（）隊(duì)（）很（）。
收（）起（）認(rèn)（）跟（）。
別（）那（）蝦（）問（）。
到（）都（）嚇（）間（）。
話（）沙（）請(qǐng)（）進(jìn)（）。
活（）妙（）清（）近（）。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十八
6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。
1、小兔的生日是_______。
2、______、______、______、______和都來祝小兔生日快樂。
3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“_____”線把這個(gè)句子畫下來。
4、小朋友，你的生日是幾月幾日？
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十九
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來。
大家比一比：誰的小傘舉得高？誰的小傘打得快？
小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來……。
1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來。
___________________。
2、照樣子寫幾個(gè)詞。
例：舉得（高）。
跑得（）。
跳得（）。
說得（）。
做得（）。
3、為什么說小蘑菇打的是魔傘？用“____”把這個(gè)句子劃下來。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇二十
馬（）白（）木（）牙（）。
鳥（）自（）禾（）尺（）。
里（）人（）日（）開（）。
果（）入（）目（）升（）。
云（）山（）小（）田（）。
去（）出（）少（）電（）。
生（）半（）幾（）雨（）。
正（）羊（）兒（）兩（）。
用（）毛（）馬（）足（）。
月（）手（）鳥（）走（）。
無（）兩（）口（）里（）。
天（）雨（）回（）果（）。
東（）走（）本（）西（）。
車（）足（）木（）四（）。
自（）白（）九（）衣（）。
目（）日（）力（）瓜（）。
山（）云（）左（）米（）。
出（）公（）右（）來（）。
二、連線。
看水果仔細(xì)地笑冷遠(yuǎn)多丑。
送皮球高興地說高借答淺。
拍報(bào)紙快樂地看近熱深快。
穿花生開心地跑還后美問。
種衣服飛快地玩前低慢少。
三、把表示數(shù)量詞的序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。
棵、座、塊、片、朵、只、條、把、頭、群、個(gè)、堆、顆、間、束、本。
兩（）小樹一（）山一（）田。
一（）白鵝一（）樹林一（）果園。
一（）紅花一（）傘一（）狗。
一（）彩虹一（）小河一（）白云。
一（）木船一（）野花一（）鴨子。
一（）牛一（）蘋果一（）杏子。
一（）桃一（）棗一（）風(fēng)光。
一（）布熊一（）鮮花一（）書。
一（）月亮一（）星星一（）羊。
一（）毛巾一（）尺子一（）西瓜。
一（）鳥一（）魚一（）面包。
一（）南瓜一（）珠子一（）松鼠。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇一
討厭失敗馬虎危險(xiǎn)
上升表揚(yáng)安全短處
安靜喜歡長(zhǎng)處錯(cuò)誤
5、忙碌開始6、竹籃大水人人喊打。
結(jié)束筆直啞巴吃黃連里外不是人。
彎曲分散豬八戒照鏡子一場(chǎng)空。
集中空閑老鼠過街有苦說不出。
希望盼望愿望失望
(1)我想找個(gè)朋友，()他能和我一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。
(2)小鯉魚在水里游啊游，()著春天的來臨。
(3)小壁虎借不到尾巴，很()。
(4)每個(gè)人心里都有一個(gè)美好的()，只有愛學(xué)習(xí)的人才能把它實(shí)現(xiàn)。
(1)坐在井里的青蛙看天總覺得天不過。要是他能跳出井口看天，他也會(huì)覺得天。
(2)樹樁上游一道道圈圈，一圈就是年，十圈就是年。
(3)蝌蚪甩著尾巴游泳，說明已經(jīng)是。
(1)小青蛙尾巴變成不見了小蝌蚪的
(2)很快地了長(zhǎng)出白菜的葉子嫩綠
()小蝌蚪的尾巴變短了。
()小蝌蚪游啊游，又長(zhǎng)出了兩條前腿。
()小蝌蚪游啊游，長(zhǎng)出了兩條后腿。
()小蝌蚪跟媽媽一起去捉害蟲。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇二
（一）。
（）看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一條線。
（）等船下沉到畫線的'地方，再把石頭卸下來。
（）先把大象趕到一艘大船上。
（）再把象趕上岸，往船上裝石頭。
（）稱一稱卸下來的石頭有多重，大象就有多重。
（二）。
（）不幾天，就長(zhǎng)出了小苗苗。
（）今天早上，媽媽對(duì)我說：“你種的花生開花了！”
（）我忙跑到陽臺(tái)上去看。
（）我在陽臺(tái)上種了一些花生。
（）??！花生苗真的開花啦！金黃色的小花開在花生苗的下部，真好看！
一、照樣子，填一填。
很多很多的房子。
很很的路很大很大的。
很紅很紅的很高很高的。
很很的。
二、照樣子寫句子。
棵一棵棵一棵棵高大的松樹。
個(gè)________________________________。
只________________________________。
片________________________________。
1.寫出下面詞語的反義詞。
高--（）胖--（）開--（）。
閉--（）有--（）多--（）。
大--（）對(duì)--（）進(jìn)--（）。
2.寫出下面詞語的近義詞。
漂亮--（）高興--（）。
喜歡--（）稱贊--（）。
滅絕--（）趕忙--（）。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇三
1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)筆畫提、撇折和豎折。
2.注重激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生識(shí)字能力。
3.正確、流利地讀兒歌，結(jié)合插圖了解句子的意思，背誦課文。
1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫3個(gè)生字，認(rèn)識(shí)筆畫撇折和豎折。
2.正確流利朗讀課文并背誦課文。
(一)看圖識(shí)字
1.同學(xué)們，前面我們通過圖片學(xué)習(xí)了“日、月、水、火”等生字，你還記得嗎?
今天，老師這也有一些圖片，看著圖片你能說說名字么?(幻燈片看圖識(shí)字)
2.比一比，看誰記憶本領(lǐng)大。(幻燈片上讀生字)
同學(xué)們，她讀得對(duì)不對(duì)?
那你認(rèn)識(shí)“對(duì)不對(duì)”的“對(duì)”么?
“對(duì)”還可以組詞“面對(duì)面”，那對(duì)搭檔來做一做“面對(duì)面”的動(dòng)作?
3.多種形式熟讀7個(gè)生字。
(二)朗讀課文，記首字背誦法背誦課文。
1.教師范讀課文。
2.多種形式朗讀課文。
3.復(fù)習(xí)記首字背誦法。同桌互相背一背。
(三)生字書寫指導(dǎo)。
1.書寫“蟲”，認(rèn)識(shí)筆畫“提”，區(qū)分提和橫，注意口兒扁，數(shù)一數(shù)筆畫。
2.書寫“云”，認(rèn)識(shí)筆畫“撇折”，注意撇折不出頭，數(shù)一數(shù)筆畫。
(四)書寫“山”，認(rèn)識(shí)筆畫“豎折”，區(qū)分撇折和豎折，注意書寫順序，先中間豎。
(五)課外拓展
涂涂：《對(duì)韻歌》真有趣，讀著真好聽。
貝貝：是啊。所以我回家后去準(zhǔn)備和爸爸一起去收集一些。
涂涂：啊?哪里有的收集啊?
貝貝：人家門口的對(duì)聯(lián)就是啊。
涂涂：原來是這樣啊，我也去收集些。明天我們比一比誰收集得多。
……
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇四
魚兒、花兒、牛兒、來了、衣服、你們。
彎彎的（）紅紅的（）。
彎彎的（）紅紅的（）。
小小的（）閃閃的（）。
小小的（）閃閃的（）。
藍(lán)藍(lán)的（）暖暖的（）。
藍(lán)藍(lán)的（）暖暖的（）。
1、彎彎的月亮像（）。
圓圓的`月亮像（）。
（）像（）。
2、讀一讀，說一說：
我看見藍(lán)藍(lán)的天上有（）的月亮和（）的星星。
我看見清清的`小河里有（）的魚兒和（）的蝦。
我看見（）。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇五
姓名學(xué)號(hào)。
選擇正確的量詞：
只條朵頂頭個(gè)顆棵件道座塊片間。
1、一（）牛兩（）羊。
2、一（）小河一（）白云。
3、兩（）帽子三（）蘋果。
4、兩（）糖十（）小樹。
5、幾（）野花一（）木船。
6、幾（）衣服十（）題目。
7、一（）橋一（）田。
8、一（）樹林一（）果園。
9、一（）紅花一（）白鵝。
10、一（）彩虹幾（）房。
11、一（）小狗。
填寫量詞：一（）傘一（）船兩（）球一（）手幾（）雞幾（）小白兔十（）魚三（）圓圈幾（）直線
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇六
1、照樣子填詞。
例：一(塊)石頭高(低)(可愛)的孩子。
一()詩快()()的泉水。
一()大魚遠(yuǎn)()()的月亮。
2、把句子寫完整。
(1)要下雨了，小魚__________________________。
(2)_________________________是一對(duì)好朋友。
(3)我愛______________________________。
(4)__________已經(jīng)__________________________。
3、用下面的詞組成句子，再寫下來，加上標(biāo)點(diǎn)。
(1)媽媽奶奶吃請(qǐng)?zhí)O果。
(2)山水畫毛小波太美了的。
(3)小蝌蚪游來游去湖水里在清清的快活地。
4、按課文內(nèi)容填空。
(1)小壁虎向()、()和()借尾巴，尾巴沒借著，自己又長(zhǎng)出了一條()。
(2)牧童騎()，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然()。
(3)()荷()露尖尖角，()蜻蜓()。
(4)《四個(gè)太陽》這篇課文里，“我”畫了個(gè)()的太陽，掛在夏天的天空，()的太陽送給()，()的太陽照亮冬天，()是個(gè)多彩的季節(jié)，所以要畫個(gè)()的太陽。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇七
平、生、千、門。
2.注音。
滿()。
雪()。
輕()。
言()。
語()。
二、綜合訓(xùn)練。
1.寫出帶有雪、門的詞語三個(gè)。
2.用下列詞語造句。
門口：_________________________________________________。
語言：_________________________________________________。
下雪：_________________________________________________。
三、拓展應(yīng)用。
詠鵝。
唐駱賓王。
鵝鵝鵝，
曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌撥清波。
2.哪兩個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)地表現(xiàn)了鵝幾個(gè)色彩鮮艷的詞組給人以鮮明的視覺形象?
3.首句連用三個(gè)“鵝”字，表達(dá)了詩人_____________________之情。
4.《詠鵝》的作者是________，與________、________、________被人們稱為“初唐四杰”。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇八
1.照樣子，寫一寫。
臉換
2.比一比，再組詞。
桃()灑()枝()輕()
跳()醒()支()青()
3.讀一讀，再連一連。
青青的桃花
紅紅的麥苗
輕輕細(xì)細(xì)的菜花
暖暖的春霧
黃黃的春雨
飄飄灑灑的太陽
4.下面的部首你認(rèn)識(shí)嗎?請(qǐng)你再寫兩個(gè)帶有下面部首的字。
扌( ) ( )
氵( ) ( )
木( ) ( )
5.有感情地讀一讀下面的句子，讀出提問和回答的不同語氣。
(1)春天在哪里?
(2)春天在竹林里：春天的雨飄飄灑灑，竹筍從地下探出頭來啦。
6.春天萬物復(fù)蘇，桃紅柳綠。你還知道哪些花兒在春天盛開嗎?
桃花()()()
3春雨沙沙
1.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
山坡(po bo)植(zhi zi)樹農(nóng)民(ming min)
2.說出帶有“提土旁”的字。
3.把下列字的第四筆寫在()里。
坡()圖()通()
4.讀一讀，連一連。
沙沙的燕子
清凌凌的春雨
迷人的小河
穿梭的圖畫
4一粒種子
(一)請(qǐng)?jiān)跁?huì)讀的詞語下面畫上一顆。
覺得舒服松土咱們喝水
唱歌趕快泉水輕松挺一挺
(二)組詞。
和()輕()喝()
種()清()渴()
(三)連詞成句。
1可愛的小鳥2種子3呼喚4地面5鉆出6世界7看看
——————————————————————————————————
1陽光2需要3水分4溫度5種子6發(fā)芽
——————————————————————————————————
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇九
一、填空。
“也”字共()畫，第二畫是()。
“長(zhǎng)”字共()畫，第三畫是()。
“山”字共()畫，第二畫是()。
“出”字共()畫，第三畫是()。
二、按課文內(nèi)容填空。
1、陽光像________，灑遍_________、__________和_________。
2、有了陽光，禾苗更________了;小樹更__________了。
3、陽光是_______________________的。
三、把句子補(bǔ)充完整。
1、陽光像_______________________________。
2、云朵像_________________________________。
3、________象_________________________________________。
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小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十
1.學(xué)會(huì)“禾、日、午、下、土、中”這6個(gè)生字和由生字組成的新詞，認(rèn)識(shí)“汗、誰、知、盤、粒、辛、苦”的讀音。
2.理解每行詩的意思和全詩內(nèi)容，練習(xí)用自己的話說說全詩的內(nèi)容。
(二)能力教學(xué)點(diǎn)。
(三)德育滲透點(diǎn)。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法。
重點(diǎn)：理解古詩內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字。
難點(diǎn)：會(huì)用自己的話說說這首詩的意思。
解決辦法：教師要通過范讀，領(lǐng)讀，指導(dǎo)學(xué)生讀好古詩，結(jié)合看圖，體會(huì)詩意。
三、課時(shí)安排。
2課時(shí)。
四、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)。
學(xué)習(xí)生字時(shí)，先讓學(xué)生自學(xué)，然后進(jìn)行猜字、搶讀、找朋友的游戲。
五、教學(xué)步驟。
(一)明確目標(biāo)。
2.在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上分析字形、學(xué)習(xí)生字，并練習(xí)默寫古詩。
(二)整體感知。
(三)重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程。
第一課時(shí)。
(一)導(dǎo)入新課。
啟發(fā)談話。
(二)初讀古詩，大致了解圖意。
1.出示投影1。
圖上畫了什么?你想到了什么?
2.出示投影2。
圖上畫的什么人?在做什么?
3.借助拼音讓學(xué)生讀準(zhǔn)每個(gè)生字的音，把全詩讀正確，讀熟。
4.使用生字卡，蓋上音節(jié)，檢查學(xué)生對(duì)字音掌握的情況。
讀詩時(shí)，下面幾個(gè)字，指導(dǎo)讀準(zhǔn)。
誰，翹舌音，讀shu0。
知，讀“zh9”，不讀“z9”
5.指名讀古詩，教師予以指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
6.教師范讀，指導(dǎo)讀。
(三)理解古詩內(nèi)容。
1.學(xué)習(xí)第一句。
(1)指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，農(nóng)民在什么時(shí)候，什么地方，做什么?他怎么樣了?
(2)結(jié)合句子理解“日當(dāng)午”“滴”、“禾下土”
(3)用自己的話說說這句的意思(炎熱的夏天，中午最熱的時(shí)候，農(nóng)民頂著烈日給禾苗鋤草。農(nóng)民累得全身是汗，汗水一滴一滴地滴到禾苗下的泥土里)。
(4)通過學(xué)習(xí)這兩句，你想到了什么?體會(huì)農(nóng)民勞動(dòng)辛苦的情景。
2.學(xué)習(xí)第二句。
(1)過渡語?？吹搅诉@樣的情景，作者想到了什么?
(2)齊讀第二句，體會(huì)“盤、餐、粒粒、皆”這些詞語的意思。
盤——碗里。
餐——飯。
粒?！恳涣?。
皆——都。
(3)想象第二句話的意思，并用自己的話說一說。
(誰知道碗里的飯，每一粒都是農(nóng)民辛苦的汗水換來的)。
3.用自己的語言說說整首詩的意思。
4.指導(dǎo)朗讀，讀準(zhǔn)字音和停頓。
鋤禾/日當(dāng)午，汗滴/禾下土，
誰知/盤中餐，粒粒/皆辛苦。
5.引申、擴(kuò)展。
學(xué)習(xí)了這首古詩，你懂得了什么?
6.小結(jié)。糧食來之不易，我們要尊重勞動(dòng)人民，珍惜糧食。
(四)指導(dǎo)背誦。
出示憫農(nóng)(二)讀一讀。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十一
1、三個(gè)小朋友比大小。根據(jù)下面三句話，請(qǐng)你猜一猜，誰最大?誰最小?(1)芳芳比陽陽大3歲;(2)燕燕比芳芳小1歲;(3)燕燕比陽陽大2歲。()最大，()最小。
()跑得最快，()跑得最慢。
3、根據(jù)下面三句話，猜一猜三位老師年紀(jì)的大小。
(1)王老師說：“我比李老師小。”(2)張老師說：“我比王老師大?！?BR> (3)李老師說：“我比張老師小?！蹦昙o(jì)最大的是()，最小的是()。
4、光明幼兒園有三個(gè)班。根據(jù)下面三句括，請(qǐng)你猜一措，哪一班人數(shù)最少?哪一班人數(shù)最多?(1)中班比小班少;(2)中班比大班少;(3)大班比小班多。()人數(shù)最少，()人數(shù)最多。
5、三個(gè)同學(xué)比身高。甲說：我比乙高;乙說：我比丙矮;丙：說我比甲高。()最高，()最矮。
6、四個(gè)小朋友比體重。甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。
這四個(gè)小朋友的體重順序是：()()()()。
7、小清、小紅、小琳、小強(qiáng)四個(gè)人比高矮。
小清說我比小紅高;小琳說小強(qiáng)比小紅矮;小強(qiáng)說：小琳比我還矮。
請(qǐng)按從高到矮的順序把名字寫出來：()、()、()、()。
8、有四個(gè)木盒子。藍(lán)盒子比黃盒子大;藍(lán)盒子比黑盒子小;黑盒子比紅盒子小。請(qǐng)按照從大到小的順度，把盒子排隊(duì)。
()盒子，()盒子，()盒子，()盒子。
(1)甲不姓張;(2)姓黃的不是丙;(3)甲和乙正在聽姓李的小朋友唱歌。
甲姓()，乙姓()，丙姓()。
(1)小春說：“我分列的不是藍(lán)氣球?！?BR> (2)小宇說：“我分到的不是白氣球?！?BR> (3)小華說：“我看見張老師把藍(lán)氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了?！毙〈悍值?)氣球。小宇分到()氣球。小華分到()氣球。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十二
有一只可愛的小兔子，要去找太陽。小兔子去問媽媽，媽媽說：“太陽圓圓的，紅紅的。”小兔子指著兩盞紅紅的、圓圓的`燈籠問：“這是太陽嗎？”媽媽說：“這是燈籠，太陽在屋外呢！”
小兔子抬起頭，指著天上飄著的紅紅的圓圓的氣球問：“媽媽，這是太陽嗎？”“不，這是紅氣球，太陽會(huì)發(fā)光呢，你瞧……”小兔子順著媽媽手指的方向找到了太陽。小兔子大聲喊道：“我找到了！太陽是紅紅的、圓圓的、照在身上暖暖的。”
1、這段話共有____個(gè)自然段。
2、小兔子把____、____、____當(dāng)成了太陽。它第____次找到了太陽。
3、太陽到底什么樣子？用“____”在文中畫出來。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十三
古詩填空：
（）曉。
（）眠（）覺曉，
（）（）聞啼（）。
夜（）（）（）（），
（）落（）（）（）。
村居。
（）（）鶯（）（）（）（），
拂堤楊柳醉（）煙。
（）童散（）歸（）（），
（）趁（）（）（）紙鳶。
所見。
牧（）騎（）（），
歌（）振（）樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然（）（）（）。
小池。
（）（）（）（）惜細(xì)流，
（）（）（）（）（）晴柔。
（）荷（）露（）（）（），
（）（）蜻蜓（）（）（）。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十四
9、4+4+4+4(猜一種水果)。
12、5比0大，0比2大，而2又比5大。你知道是怎么回事嗎?
13、什么時(shí)候，四減一等于五?
14、超人和女超人做完俯地挺身后，地上各有一個(gè)洞及二個(gè)洞，是怎么回事?
15、24個(gè)人按5人排列，排城6行，該怎樣排?
16、盆里有6只饅頭，6個(gè)小朋友每人分到1只，但盆里還留著1只，為什么?
18、有100個(gè)棒球隊(duì)比賽，選冠軍，最少要賽多少場(chǎng)?
20、放大鏡不能放大的東西是什么?
22、兩個(gè)人分五個(gè)蘋果，怎么分最公平?
趣味數(shù)學(xué)題答案。
1、答案：一個(gè)小時(shí)。
2、答案：報(bào)紙上的年、月、日。
3、答案：“井”字切型。
4、答案：18分鐘。
5、答案：三分鐘。
6、答案：(8-1)=7(天)。
7、答案：每條口袋各裝2個(gè)蘋果，最后將所有4條口袋裝進(jìn)第5條口。
8、答案：26人。
9、答案：16，石榴。
10、答案：2元。
11、答案：煙鬼甲抽得太多了早死了。
12、答案：這是在玩“剪刀、石頭、布”的游戲，握成拳頭是0，剪刀狀是二，攤開手就是5了。
13、答案：四邊形，減去一個(gè)角，變成五邊形。
14、答案：超人用單手女超人用雙手。
15、答案：排成正六邊形即可。
16、答案：一個(gè)小朋友連饅頭和盆一起拿走。
17、答案：5根，因?yàn)闆]被吹滅的都燃完了。
18、答案：要賽99場(chǎng)。
19、答案：八個(gè)子女。
20、答案：角度。
21、答案：8個(gè)。
22、答案：榨成果汁。
1、準(zhǔn)確知道兒童對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)度。
正確使用評(píng)估孩子學(xué)習(xí)的工具，建議使用香港教育局和社會(huì)福利署頒布的《表現(xiàn)指標(biāo)——兒童發(fā)展范疇》。這里面沒有“數(shù)學(xué)”這一項(xiàng)，而是將數(shù)學(xué)歸類于認(rèn)知發(fā)展范疇。
家長(zhǎng)可以參考使用，里面表現(xiàn)評(píng)估和例子寫得很詳細(xì)，并且分了1-10級(jí)發(fā)展步驟。雖然有個(gè)體差異，但是這些都是非?；旧钅芰蛯?duì)以后學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的能力，如果孩子在某一方面發(fā)展比較慢一些，家長(zhǎng)和教師可以想辦法多在這方面幫助一下孩子。
2、基本數(shù)字概念的學(xué)習(xí)。
在生活中，根據(jù)幼兒的認(rèn)知發(fā)展情況，一步一步為孩子提供數(shù)字教學(xué)。數(shù)的學(xué)習(xí)，包括數(shù)字概念的學(xué)習(xí)，練習(xí)數(shù)數(shù)，比較數(shù)的大小等。如何在生活中教兒童數(shù)數(shù)、歸類，相信各位家長(zhǎng)都有自己不同的好方法。建議結(jié)合兒童感興趣的方面，或者在兒童并沒有意識(shí)到情況下進(jìn)行教學(xué)。
3、創(chuàng)造模型，組織信息。
根據(jù)孩子的發(fā)展情況來逐步教圖形、模型規(guī)律、測(cè)量和分析。教孩子認(rèn)識(shí)和對(duì)比圖形的形狀，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造模型規(guī)律，學(xué)會(huì)使用工具來測(cè)量，收集和組織信息。
認(rèn)識(shí)圖形和對(duì)比圖形的形狀，這些可以用各種生活中的事物來進(jìn)行教學(xué)。并不一定非要以畫在紙上的圖形來比較，可以觀察發(fā)現(xiàn)水果形狀的不同，衣服扣子的不同等等。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造模型規(guī)律，也容易進(jìn)行教學(xué)，拼火車、擺積木等等都可以。生活中可以有無數(shù)的機(jī)會(huì)來機(jī)會(huì)來進(jìn)行，就連跟小朋友散步的時(shí)候，爸爸媽媽邁左腳右腳都可以用來做規(guī)律訓(xùn)練。如果兒童掌握了簡(jiǎn)單的abab型，可以升級(jí)到abcabc或者abbabb之類的。
4、非正式的方法培養(yǎng)興趣。
5、好的教育來自生活。
對(duì)于孩子的教育，生活中有很多機(jī)會(huì)，最好的教育也來自生活。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十五
一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子?！?BR> 小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長(zhǎng)高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”
秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一顆也沒有。它急得汪汪叫，在桃樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
1、短文有（）個(gè)小節(jié)，第二小節(jié)有（）句話。
2、寫出意思相近的詞語。
馬上（）。
清晨（）。
太美（）。
3、把意思寫明白。
“自言自語”這個(gè)詞語的意思是____________________。
“小花狗想，這就好啦！我真聰明！”，指什么事它覺得自己很聰明？寫下來。
_______________________。
小花狗聰明嗎？
_______________________。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十六
1、雞的耳朵長(zhǎng)在后，是一個(gè)小洞。鉆不進(jìn)，也濕不著。
2、松鼠的耳朵的，它成天在里跑來竄去，用這樣大的耳朵保護(hù)自己的。
3、狗的耳朵能聽見四面八方的。
小紅傘以為自己的影子是的，小綠傘以為自己的影子是的，小黑傘的影子是的。
其實(shí)，所有物體的影子都是的，因?yàn)樘柟獗粨趿?，的地方都是黑的?BR> 夏天的，螢火蟲飛到池塘邊瞧瞧，小青蛙有沒有舉行?螢火蟲飛到小河邊瞧瞧，
是不是在安安靜靜地睡覺?螢火蟲飛到瓜棚下瞧瞧，老婆婆種出的甜瓜，有沒有刺猬偷吃?
每天晚上，螢火蟲提著綠瑩瑩的.小燈籠，瞧。
他們真像一閃一閃，極了!
下雪了!下雪了!
雪地里來了一群。
小雞畫，畫梅花，
小鴨畫楓葉，小馬畫。
不用顏料不用，
幾步一幅畫。
咦，青蛙沒參加?
哦，她在洞里睡呢!
小雪花滿天，落在麥地里。小雪花給麥苗蓋
上的被子，麥苗暖烘烘的。
淘氣的吹著口哨來了，想吹跑雪被子，怎么也吹不動(dòng)。
雪被子下面，小麥苗正在做著的夢(mèng)。夢(mèng)見春天來了，他們穿著小裙，在藍(lán)天下集體舞。夢(mèng)見夏天到了，他們結(jié)滿的麥穗，在下唱豐收歌。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十七
1、他十分高興來到校園里。（）。
2、孩子們，你們有什么好主意呢？（）。
3、我時(shí)刻不忘那里的孩子。（）。
4、爸爸馬上趕過來。（）。
5、他寫了很多詞語。（）。
6、他迅速地跑過去。（）。
7、他把本子丟掉了。（）。
8、我想念遠(yuǎn)方的朋友。（）。
放（）趕（）隊(duì)（）很（）。
收（）起（）認(rèn)（）跟（）。
別（）那（）蝦（）問（）。
到（）都（）嚇（）間（）。
話（）沙（）請(qǐng)（）進(jìn)（）。
活（）妙（）清（）近（）。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十八
6月18日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂。
1、小兔的生日是_______。
2、______、______、______、______和都來祝小兔生日快樂。
3、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“_____”線把這個(gè)句子畫下來。
4、小朋友，你的生日是幾月幾日？
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇十九
小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來。
大家比一比：誰的小傘舉得高？誰的小傘打得快？
小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來……。
1、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來。
___________________。
2、照樣子寫幾個(gè)詞。
例：舉得（高）。
跑得（）。
跳得（）。
說得（）。
做得（）。
3、為什么說小蘑菇打的是魔傘？用“____”把這個(gè)句子劃下來。
小學(xué)一年級(jí)語文教案及練習(xí)題篇二十
馬（）白（）木（）牙（）。
鳥（）自（）禾（）尺（）。
里（）人（）日（）開（）。
果（）入（）目（）升（）。
云（）山（）小（）田（）。
去（）出（）少（）電（）。
生（）半（）幾（）雨（）。
正（）羊（）兒（）兩（）。
用（）毛（）馬（）足（）。
月（）手（）鳥（）走（）。
無（）兩（）口（）里（）。
天（）雨（）回（）果（）。
東（）走（）本（）西（）。
車（）足（）木（）四（）。
自（）白（）九（）衣（）。
目（）日（）力（）瓜（）。
山（）云（）左（）米（）。
出（）公（）右（）來（）。
二、連線。
看水果仔細(xì)地笑冷遠(yuǎn)多丑。
送皮球高興地說高借答淺。
拍報(bào)紙快樂地看近熱深快。
穿花生開心地跑還后美問。
種衣服飛快地玩前低慢少。
三、把表示數(shù)量詞的序號(hào)填在相應(yīng)的括號(hào)里。
棵、座、塊、片、朵、只、條、把、頭、群、個(gè)、堆、顆、間、束、本。
兩（）小樹一（）山一（）田。
一（）白鵝一（）樹林一（）果園。
一（）紅花一（）傘一（）狗。
一（）彩虹一（）小河一（）白云。
一（）木船一（）野花一（）鴨子。
一（）牛一（）蘋果一（）杏子。
一（）桃一（）棗一（）風(fēng)光。
一（）布熊一（）鮮花一（）書。
一（）月亮一（）星星一（）羊。
一（）毛巾一（）尺子一（）西瓜。
一（）鳥一（）魚一（）面包。
一（）南瓜一（）珠子一（）松鼠。