讀后感是讀完一本書(shū)或一篇文章后，對(duì)所讀內(nèi)容和作者觀點(diǎn)的簡(jiǎn)單總結(jié)、評(píng)價(jià)和感悟。讀后感可以幫助我們更好地理解和吸收閱讀材料，提高閱讀體驗(yàn)，同時(shí)也可以培養(yǎng)我們的思考、表達(dá)和寫(xiě)作能力?；蛟S我們讀完這本書(shū)后，可以寫(xiě)一篇讀后感來(lái)分享我們的想法和感受。讀后感應(yīng)該有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和聲音，不盲從他人，保持個(gè)人的獨(dú)立判斷。小編為大家整理了一些感人至深的讀后感，希望能夠觸動(dòng)大家對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)和思考。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇一
今天我讀了一篇短文，叫《感恩是什么》。
這篇文章主要講了感恩是一種對(duì)愛(ài)的肯定，感恩是一種無(wú)言的鼓勵(lì)，感恩是一種讓人悄然淚下的感動(dòng)，感恩是一種能讓人前進(jìn)的力量。我們也一樣應(yīng)該感謝挫折。
張海迪是殘疾人的代表，她五歲時(shí)就因得病，從胸部以下就不能動(dòng)彈，正是因?yàn)檫@樣，張海迪更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)的所有功課，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，日語(yǔ)，世界語(yǔ)，德語(yǔ)。學(xué)習(xí)了針灸，為別人看病。她榮獲了碩士學(xué)位。還榮獲了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
還有一個(gè)人，她是在蜜罐里泡大的，在生活上沒(méi)受過(guò)一點(diǎn)挫折，父母什么活也不讓干，就讓她學(xué)習(xí)。當(dāng)她考大學(xué)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)好，被一所優(yōu)秀的大學(xué)錄取了。由于她不能生活自理，所以由媽媽陪讀。就連包雞蛋也要媽媽包，系鞋帶要媽媽幫。最后父母只好讓她退學(xué)了退學(xué)了。
在生活中，也處處需要挫折。有一次，我們考《單元測(cè)試》，我只得了七十九分，心里十分難過(guò)，但就是因?yàn)槲疫@次沒(méi)考好，所以我以后好好聽(tīng)講，好好完成作業(yè)，我終于考了九十八分。如果沒(méi)有挫折，也就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，所以我們要感謝挫折，感恩挫折。
世界上有許多我們要感謝的東西，只有用心去感受，才會(huì)感覺(jué)到，原來(lái)我們的生活處處包含感恩！
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇二
今天，我看了茨威格的中的傳。當(dāng)我看完了著篇文章之后，是我更加了解了音樂(lè)大師貝多芬。路德維夕，凡，貝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩的一所破舊屋子的閣樓上。貝多芬的父親是一個(gè)不聰明而洶酒的男高音歌手，母親是一個(gè)仆人，一個(gè)廚子的的孩子。貝多芬的童年是艱苦的，不象摸扎特般享受過(guò)家庭的溫暖。一開(kāi)始，他的人生就是一場(chǎng)艱苦而殘酷的斗爭(zhēng)。他20歲就離開(kāi)了自己的家，到外面謀生，就當(dāng)他在音樂(lè)界嶄露頭角的時(shí)候，他的耳朵幾乎聾了，但是，他憑著對(duì)音樂(lè)的深厚情感和超人的天賦，創(chuàng)作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂(lè)曲，成為聞名世界的一代音樂(lè)家。
眾所周知，貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉?！?BR> 在悲苦的日子里。貝多芬從事于謳歌歡樂(lè)的事業(yè)，只有音樂(lè)才能使他戰(zhàn)勝自己的痛苦，將他從死亡的邊緣一次又一次拽了回來(lái)。
在貝多芬的創(chuàng)作生涯中，戰(zhàn)勝惡劣的命運(yùn)，戰(zhàn)勝人類(lèi)的平庸始終是他的主題!
啊!貝多芬真是一個(gè)不向命運(yùn)低頭、百折不撓、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的人。我想:我們從小也要發(fā)揚(yáng)貝多芬的這種精神，不能輕易向命運(yùn)屈服，對(duì)未來(lái)一定要充滿(mǎn)信心，在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)刻苦拼搏、勇于進(jìn)取、不向困難妥協(xié)的勁頭，爭(zhēng)取各方面都取得優(yōu)異的成績(jī)。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇三
前幾天，我讀了一本書(shū)--《好心眼巨人》，故事講述了：小女孩索菲自父母雙亡后，就住進(jìn)了孤兒院。有一天晚上，索菲睡不著，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨人正拿著一把小號(hào)沖著隔壁鄰居孩子的臥室猛吹，原來(lái)他是吹夢(mèng)的巨人。巨人發(fā)現(xiàn)了索菲后，伸出大手，一把就抓走了索菲。
他們走到了英國(guó)皇家空軍找不到的地方—巨人國(guó)。巨人國(guó)有十個(gè)巨人，其中九個(gè)巨人有同樣的愛(ài)好—吃人。因?yàn)樗麄兲珰埲塘?，所以索菲不喜歡這些吃人巨人，她就讓好心眼巨人阻止這件事。但是好心眼巨人只算巨人國(guó)中最矮的人，所以他們必須要找女王幫忙捕捉吃人的巨人們。
一開(kāi)始，索菲怕女王不相信，就請(qǐng)好心眼巨人把吃人巨人的夢(mèng)吹進(jìn)女王的臥室，而且女仆給女王看了報(bào)紙，告訴她很多女生學(xué)校和男生學(xué)校的孩子失蹤了。女王相信了好心眼巨人的話，派了軍隊(duì)一起去捕捉吃人巨人，最后，九架直升飛機(jī)平安的帶回了九個(gè)巨人。
我最喜歡索菲，因?yàn)樗鞣坪軝C(jī)智勇敢。她能捕捉到比她高大許多的巨人，而且是九個(gè)吃人的巨人呢！
在大班的時(shí)候，因?yàn)橛變簣@就在小區(qū)內(nèi)，所以媽媽讓我獨(dú)立去上學(xué)。當(dāng)過(guò)十字路口的時(shí)候，往來(lái)的車(chē)輛很多，為了安全起見(jiàn)，我等到同學(xué)的媽媽過(guò)來(lái)之后，才跟她一起過(guò)馬路，我覺(jué)得自己很勇敢，很自豪，很高興，也像索菲一樣。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇四
今天，我讀懂了許多道理。我分享給大家。
1誠(chéng)信如果你沒(méi)有誠(chéng)信，別人就不會(huì)相信你，也不會(huì)幫助你，最后一事無(wú)成。
2善良如果你不幫助別人，別人也不會(huì)幫助你，最后成為敵人，下場(chǎng)是一事無(wú)成。
3勤奮如果你不努力去干一件事，你就不會(huì)做的很完美，別人就會(huì)說(shuō)你。你煩，人家也覺(jué)得煩，別人不會(huì)找你幫忙，同時(shí)也不會(huì)幫你。
4簡(jiǎn)樸舉個(gè)例子。從前有個(gè)小孩，他爸爸是大富翁。有一天，他爸爸意外死了，他拿著遺產(chǎn)，天天晚上去化妝舞會(huì)上玩，拿硬幣打水漂，用紙幣糊風(fēng)箏玩，最后弄得傾家蕩產(chǎn)了。
5正直雖然要說(shuō)出，但也不要直接說(shuō)，也必須說(shuō)，要說(shuō)好，也要看你的口才了。
6謙虛是最重要的一點(diǎn)，做事做不好，人家提出意見(jiàn)要虛心接受，說(shuō)不定什么時(shí)候可以用得上。
好了，就講到這里。記住了，人生中有許許多多的困難需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，我們不要慌張，要想辦法。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得還要想辦法。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇五
《人魚(yú)少年》讀完了，這本書(shū)講的是：于小魚(yú)天生愛(ài)出一種帶腥味的汗，一直被同學(xué)孤立。他孤獨(dú)、自卑、成績(jī)不好，直到遇到了天使補(bǔ)習(xí)班的板刷老師。板刷對(duì)孩子和玩具的熱愛(ài)使他擁有一種神奇的直覺(jué)，他洞悉了于小魚(yú)的身世之謎。平凡的于小魚(yú)一下子變成了會(huì)飛的魚(yú)天使。
我最喜歡的還是板刷老師，這個(gè)看上去另類(lèi)的老師，他是能看透孩子心思的家長(zhǎng)，又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師。還是能跟孩子一并促膝談心的朋友。板刷老師常說(shuō)：“沒(méi)什么，天使偶爾也打個(gè)盹兒?！彼麊拘蚜擞谛◆~(yú)，使他找到自己的方向，展翅飛翔。最終讓于小魚(yú)學(xué)會(huì)在海上“飛”起來(lái)，使他變成了會(huì)飛的魚(yú)天使。
我最喜歡的是：搖曳的水草、各種顏色的小魚(yú)、小海龜煽動(dòng)著肉乎乎的兩臂，五彩斑斕的水底世界……有個(gè)自卑的少年，在水里找到歸宿，真正地開(kāi)心快樂(lè)起來(lái)，于小魚(yú)“飛”起來(lái)了。
這本書(shū)讓我知道了，等秘密不再是秘密，我們就不會(huì)因?yàn)楦鞣N可愛(ài)的小缺點(diǎn)而自卑了，都會(huì)成長(zhǎng)為快樂(lè)的天使。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇六
今天，我津津有味地讀了梅子涵伯伯寫(xiě)的《投降，不許動(dòng)》中的《星期六童話》。
故事主要講了：星期六，媽媽叫率率整天寫(xiě)作業(yè)，不許出去玩；叫爸爸做家務(wù)。媽媽上班去了，率率不想寫(xiě)作業(yè)，爸爸不想做家務(wù)，他們一起奔出家門(mén)，到外面去玩。出了家門(mén)的爸爸變成了小時(shí)候的“大頭”，他會(huì)很多游戲。大頭和率率玩斗雞，率率不會(huì)玩；他們玩跳山羊，率率不敢玩……大頭會(huì)玩彈子、刮香煙牌子、養(yǎng)蠶寶寶、釣魚(yú)……這些游戲率率都不會(huì)玩。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇七
這本書(shū)講了二年級(jí)小女孩嘰咕的故事。本書(shū)作者是秦文君。嘰咕是一個(gè)普通的小女孩，早上起床時(shí)，媽媽會(huì)搖鈴鐺，聽(tīng)起來(lái)脆生生的，好聽(tīng)極了！
她還有一個(gè)“御廚”爸爸，一切都是那么美好，可唯獨(dú)她有一個(gè)表姐，叫做果果，經(jīng)常欺負(fù)她，說(shuō)她是苦瓜臉，但媽媽卻說(shuō)嘰咕是蜜桃臉；她讓嘰咕給她買(mǎi)“劉來(lái)”（牛奶），嘰咕不聽(tīng)，她就罵她“刀割”（狗，dog）；她還“叫嘰咕的媽媽“親愛(ài)的千鈴姨媽”，想把嘰咕的`媽媽搶到手……一次偶然的機(jī)會(huì)，嘰咕認(rèn)識(shí)了星鳥(niǎo)，認(rèn)識(shí)了花瓣宮，成為了小鳥(niǎo)公主，生活在了千鳥(niǎo)珍寶殿，住進(jìn)了花瓣宮，每天在萱草教室上有趣的課程……可她沒(méi)想到，表姐果果也過(guò)來(lái)了，成為了大鳥(niǎo)公主，住進(jìn)了大鳥(niǎo)寶殿，而且和原來(lái)一樣，就住在她家隔壁！
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：善良的，永遠(yuǎn)是最美的……。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇八
中國(guó)有四個(gè)名字叫《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，都很精彩。作為一個(gè)女孩，前三部對(duì)我不太感興趣。它們涉及軍事、政治和神話，所以最吸引我的是《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》帶著悲傷凄涼的氣氛，讓人常常想哭，里面有很多詩(shī)，讓人不得不佩服。難怪有那么多人在研究《紅樓夢(mèng)》！
這里的是非是“不斷切割，原因仍然混亂”，讓人們看到古代婚姻的.不完美，他們經(jīng)常由父母處理，什么“腹部結(jié)婚”，更荒謬的是，他們有時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面，混亂地結(jié)婚。而且，在古代，女性爭(zhēng)相進(jìn)宮，因?yàn)檫@樣可以讓家庭富裕，但皇帝有成千上萬(wàn)的妃子，她們得寵一會(huì)兒，很快就會(huì)被遺忘。他們?yōu)槭裁匆M(jìn)宮？皇帝的奶奶們喝酒玩樂(lè)，衣食無(wú)憂(yōu)，而普通人吃了最后一頓飯，沒(méi)有下一頓飯。生活的艱辛是難以想象的。難怪起義一次又一次地“造反”。災(zāi)難之緣在于皇帝。這場(chǎng)悲劇讓人心寒憤怒，讓人不禁討厭古代的民稅。他們一步一步把人推到火坑邊，真的很討厭。
《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)有時(shí)讓我開(kāi)心，有時(shí)悲傷，有時(shí)憤怒，有時(shí)感慨萬(wàn)千。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇九
本書(shū)里的小主人公扇貝是一個(gè)超怕長(zhǎng)大也非常喜愛(ài)小動(dòng)物得小男孩。一早醒來(lái)，就有四只小鳥(niǎo)在他的被子上踱步撒尿，還有一對(duì)“悶皮”小兔子比較黑河比較白。可是，這些小生命都相繼離開(kāi)了他。為了填補(bǔ)扇貝難過(guò)的空缺，媽媽蒜泥帶回來(lái)一只傳奇不會(huì)長(zhǎng)大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，更擁有了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過(guò)快樂(lè)一點(diǎn)，一直做小孩。沒(méi)想到，小小豬荷包蛋吹氣一樣越長(zhǎng)越大，扇貝想盡方法給它減胖，結(jié)果慘敗。他告訴網(wǎng)上的.神秘朋友波魯克先生，自己的夢(mèng)想，建造一艘動(dòng)物方舟。終于家里再也裝不下巨型荷包蛋。扇貝在升學(xué)考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開(kāi)拔了！扇貝要為一頭體型巨大的豬尋到生活下去的理想家園。在遇到了波魯皮克先生之后，他終于明白了：人始終都是要長(zhǎng)大的，這是一個(gè)不變的事實(shí)。扇貝知道之后，也開(kāi)朗多了。
讀了這本書(shū)我知道了，人總是會(huì)有長(zhǎng)大的一天，不可能在某種事停止生長(zhǎng)，只有勇敢的去面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。同時(shí)希望人們不要傷害小動(dòng)物，小動(dòng)物很可愛(ài)，每個(gè)小動(dòng)物都來(lái)自不同的星球。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇十
這幾天，我讀完了老師給我們的《假如給我三天光明》這一資料文字。我被震撼了，我想擁有這樣豐富想象的作者該是一個(gè)怎樣的人呢。
海倫.凱勒是20世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家，她有著悲慘命運(yùn)，但她并沒(méi)有為這件事而感到自卑，她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈弗大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她想像有奇跡，她可以睜開(kāi)眼睛三天，可以看到世界。她這三天過(guò)得很充實(shí)，但這些都是她想象的'，我也希望有這種奇跡的發(fā)生，可以讓海倫.凱勒的這種想法成真。
看完之后我感到感慨萬(wàn)千，以為視力聽(tīng)力均有障礙的殘疾人能想象出這么美好的畫(huà)面她的內(nèi)心一定也是有愛(ài)的，溫暖的，陽(yáng)光的。可見(jiàn)生活的不幸并沒(méi)有擊垮她，反而成為她比別人擁有的優(yōu)勢(shì)，這是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的，我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折坎坷就自暴自棄，我們要學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)！
另外我還要感謝與生活對(duì)我的眷顧，讓我擁有了看得見(jiàn)美好和光明的眼睛聽(tīng)得到音樂(lè)和鳥(niǎo)鳴的耳朵。我要愛(ài)護(hù)好我的眼睛，以后要做到合理用眼，堅(jiān)持做眼保健操；保護(hù)好我的耳朵。
我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒不怕挫折，堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，并且要珍惜愛(ài)護(hù)好自己的視力聽(tīng)力。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇十一
最近我在看f·b懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)講的是一只蜘蛛和一只小豬的故事。一天早上，弗恩的爸爸拿著斧頭去豬圈，弗恩問(wèn)媽媽為什么爸爸要去豬圈，媽媽說(shuō)：“昨天夜里有一只小豬誕生了，它太弱，爸爸不要它?！备ザ饕宦?tīng)覺(jué)得不公平，跟爸爸說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間，最后爸爸決定把這只小豬給弗恩養(yǎng)。弗恩坐在校車(chē)?yán)锵胍粋€(gè)人有一只豬，實(shí)在是太美好了！
一路上，弗恩已經(jīng)給小豬取好了名字，叫威爾伯。上課時(shí)，老師問(wèn)弗恩一個(gè)問(wèn)題，弗恩就說(shuō)是威爾伯，全班人哈哈大笑，弗恩臉紅了。弗恩很愛(ài)威爾伯，經(jīng)常帶它出去溜達(dá)。可是有一天，爸爸決定把它賣(mài)掉，弗恩哭了，媽媽說(shuō)：“把威爾伯賣(mài)到朱克曼家去吧！”這事很快就辦妥了。谷倉(cāng)里沒(méi)有動(dòng)物和它一起玩，它覺(jué)得很孤獨(dú)。這時(shí)有個(gè)聲音在叫它：“我想做你的朋友，睡覺(jué)吧，你明天就會(huì)看到我了?！蓖柌趬?mèng)里也聽(tīng)到了那聲音在叫它。最后，它終于見(jiàn)到了那位新朋友，那是一只蜘蛛，名叫夏洛。夏洛把它的特點(diǎn)告訴了威爾伯，威爾伯覺(jué)得夏洛很殘忍，它吸血。它還不知道夏洛有一顆善良的心。最后夏洛救了威爾伯的命，這讓我感動(dòng)極了?？伤约簠s死了，我忍不住流下了熱淚。雖然夏洛死了，但是我知道夏洛永遠(yuǎn)在威爾伯的心里。
于是我幻想我變成了威爾伯，一定會(huì)很快樂(lè)，夏洛雖然死了，但我想夏洛一定會(huì)希望我活得快快樂(lè)樂(lè)，自由自在。得到大獎(jiǎng)的我，變得特別光榮，幾乎全市人都知道我。夏洛的'子子孫孫也陪著我，母鵝它們也在叫，真是熱鬧極了。我還得遵守諾言，勒維送來(lái)的食物要等坦普爾頓先吃，等它吃不下了，我再吃。夏洛雖然死了，但是我一直記著它，它是我的朋友，是只漂亮的蜘蛛，它救了我的命，我很感激它。弗恩也很少來(lái)看我了，但偶爾還會(huì)見(jiàn)她幾面，我一直都很快樂(lè)，和夏洛的子孫一起快樂(lè)的生活著。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇十二
將筑英是一個(gè)愛(ài)子女，愛(ài)家庭，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)人民的人。他從小就因家庭貧困，失學(xué)在家，他的父親迫不得已離鄉(xiāng)背井，家里的重?fù)?dān)全落在了將筑英一個(gè)人的肩上。當(dāng)時(shí)他才是個(gè)十幾歲的孩子呀！看到這，我不禁一陣寒顫，我們這些十幾歲的'孩子又能干些什么？跟將筑英比起來(lái)，我們實(shí)在是太渺小了。況且，將筑英還在一邊做家務(wù)，一邊讀書(shū)，他自學(xué)成才，終于考上了大學(xué)。
看了《將筑英》這本書(shū)后，我思緒萬(wàn)千，給了我很大的啟發(fā)：不管家庭有多么的貧困，都不影響我們的學(xué)習(xí)。成才，不一定要在優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，不在優(yōu)越的條件下讀書(shū)，照樣能成為祖國(guó)的棟梁，社會(huì)的人才，因?yàn)槲蚁嘈派碁┥系拿恳粋€(gè)貝殼都是美麗而有價(jià)值的。
古今中外，哪一個(gè)人士，不是在逆境中煅煉自己的意志，()讓自己成為一個(gè)有毅力、有膽量的人。就這樣，我們遇到困難的才不會(huì)退縮，不會(huì)畏懼！
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇十三
在暑假里，我看了《西游記》這本書(shū)。這本書(shū)主要是講唐僧師徒四人去西天取經(jīng)之時(shí)，在路上經(jīng)歷的故事。
首先，是講花果山有一塊靈石，有一天，靈石一下子裂開(kāi)了，產(chǎn)一石卵，漸漸化成一只小石猴，五官具備，四肢皆全。然后，又拜師學(xué)藝，又回花果山到東海龍王那里要兵器，四海龍王又把自己的寶叉拿出來(lái)給孫悟空。孫悟空又大鬧天宮被如來(lái)壓在五行山下，然后，唐僧路過(guò)此地把孫悟空救出來(lái)收他為徒，又在路上收了四個(gè)徒弟，其中有一個(gè)是一匹馬，這馬是小白龍變的。然后他們又打敗了好多妖魔鬼怪，不過(guò)有些都是找人的。比如老鼠精就是找托塔李天王的'。他們經(jīng)過(guò)了八十次戰(zhàn)爭(zhēng)，最后一次困難，終于到了如來(lái)佛祖這里，取到了真經(jīng)。
其中最驚心的事就是孫悟空從不會(huì)跟師父計(jì)較，可能是因?yàn)槟且淮挝逍猩降木让靼?。唉，孫悟空也是的，不就是官小嗎，有什么好計(jì)較的，被壓在五行山下，后悔了吧，可天下沒(méi)有后悔藥！唐僧真是幸運(yùn)中的幸運(yùn)被選成了去取經(jīng)之人，收了幾個(gè)會(huì)法術(shù)的人為徒。那種敢闖敢敢拼的大無(wú)畏精神和俠膽義腸，給我留下了深刻的印象。
讀了這故事，我明白了一個(gè)道理，不管做什么事情須靠自己的努力才能獲得成功，不能不勞而獲。我們一定要能吃苦。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇十四
讀了文章地震中的父與子以后，感受到父愛(ài)在特殊的環(huán)境中爆發(fā)出巨大的能量，還有父與子之間那種相互信任和那種堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持。父親始終堅(jiān)信兒子在等待著自己的救援。而兒子也堅(jiān)信不論在什么情況下只要爸爸活著，就一定來(lái)救自己和同學(xué)們。就是這種信念幫助他和同學(xué)們活了下來(lái)，創(chuàng)造了奇跡。作為父親如果能使孩子這樣相信自己，同時(shí)感染別人。那一定是父與子之間長(zhǎng)久積累下來(lái)的，在孩子以后的'人生道路上，這種信念和堅(jiān)持一定伴隨著他，不論順境還是逆境，這是他人生最大的財(cái)富。
作為現(xiàn)代的父母，我感覺(jué)，我們?cè)谶@方面，還是有欠缺的。父母之愛(ài)，說(shuō)白了就是在點(diǎn)滴之間。希望能和其他孩子的父母共勉之。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇十五
今天我拿著一本書(shū)不放，這本把我誘惑了的書(shū)叫《巧克力味的暑假》。
“畢業(yè)好過(guò)關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過(guò)——對(duì)于小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的'獨(dú)特滋味。在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì)。所幸的是，她遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對(duì)她來(lái)說(shuō)，由如巧克力一般苦而又甜美?！笨戳诉@一小段，我心里不緊有了兩項(xiàng)想法：一、為什么她即開(kāi)心又孤獨(dú)無(wú)奈呢？二、畢業(yè)有什么可傷心的？又不是只有那幾個(gè)朋友。
可等我一看完就明白友友誼不是什么東西都能買(mǎi)的。這讓我更加明白友誼的重要性。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇一
今天我讀了一篇短文，叫《感恩是什么》。
這篇文章主要講了感恩是一種對(duì)愛(ài)的肯定，感恩是一種無(wú)言的鼓勵(lì)，感恩是一種讓人悄然淚下的感動(dòng)，感恩是一種能讓人前進(jìn)的力量。我們也一樣應(yīng)該感謝挫折。
張海迪是殘疾人的代表，她五歲時(shí)就因得病，從胸部以下就不能動(dòng)彈，正是因?yàn)檫@樣，張海迪更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)的所有功課，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，日語(yǔ)，世界語(yǔ)，德語(yǔ)。學(xué)習(xí)了針灸，為別人看病。她榮獲了碩士學(xué)位。還榮獲了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。
還有一個(gè)人，她是在蜜罐里泡大的，在生活上沒(méi)受過(guò)一點(diǎn)挫折，父母什么活也不讓干，就讓她學(xué)習(xí)。當(dāng)她考大學(xué)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)好，被一所優(yōu)秀的大學(xué)錄取了。由于她不能生活自理，所以由媽媽陪讀。就連包雞蛋也要媽媽包，系鞋帶要媽媽幫。最后父母只好讓她退學(xué)了退學(xué)了。
在生活中，也處處需要挫折。有一次，我們考《單元測(cè)試》，我只得了七十九分，心里十分難過(guò)，但就是因?yàn)槲疫@次沒(méi)考好，所以我以后好好聽(tīng)講，好好完成作業(yè)，我終于考了九十八分。如果沒(méi)有挫折，也就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，所以我們要感謝挫折，感恩挫折。
世界上有許多我們要感謝的東西，只有用心去感受，才會(huì)感覺(jué)到，原來(lái)我們的生活處處包含感恩！
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇二
今天，我看了茨威格的中的傳。當(dāng)我看完了著篇文章之后，是我更加了解了音樂(lè)大師貝多芬。路德維夕，凡，貝多芬一七七零年二月十六日出生于可隆附近的波恩的一所破舊屋子的閣樓上。貝多芬的父親是一個(gè)不聰明而洶酒的男高音歌手，母親是一個(gè)仆人，一個(gè)廚子的的孩子。貝多芬的童年是艱苦的，不象摸扎特般享受過(guò)家庭的溫暖。一開(kāi)始，他的人生就是一場(chǎng)艱苦而殘酷的斗爭(zhēng)。他20歲就離開(kāi)了自己的家，到外面謀生，就當(dāng)他在音樂(lè)界嶄露頭角的時(shí)候，他的耳朵幾乎聾了，但是，他憑著對(duì)音樂(lè)的深厚情感和超人的天賦，創(chuàng)作了許多著名的鋼琴奏鳴曲和交響樂(lè)曲，成為聞名世界的一代音樂(lè)家。
眾所周知，貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來(lái)發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂(lè)家仍然相信，“誰(shuí)也無(wú)法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉?！?BR> 在悲苦的日子里。貝多芬從事于謳歌歡樂(lè)的事業(yè)，只有音樂(lè)才能使他戰(zhàn)勝自己的痛苦，將他從死亡的邊緣一次又一次拽了回來(lái)。
在貝多芬的創(chuàng)作生涯中，戰(zhàn)勝惡劣的命運(yùn)，戰(zhàn)勝人類(lèi)的平庸始終是他的主題!
啊!貝多芬真是一個(gè)不向命運(yùn)低頭、百折不撓、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的人。我想:我們從小也要發(fā)揚(yáng)貝多芬的這種精神，不能輕易向命運(yùn)屈服，對(duì)未來(lái)一定要充滿(mǎn)信心，在學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)刻苦拼搏、勇于進(jìn)取、不向困難妥協(xié)的勁頭，爭(zhēng)取各方面都取得優(yōu)異的成績(jī)。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇三
前幾天，我讀了一本書(shū)--《好心眼巨人》，故事講述了：小女孩索菲自父母雙亡后，就住進(jìn)了孤兒院。有一天晚上，索菲睡不著，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨人正拿著一把小號(hào)沖著隔壁鄰居孩子的臥室猛吹，原來(lái)他是吹夢(mèng)的巨人。巨人發(fā)現(xiàn)了索菲后，伸出大手，一把就抓走了索菲。
他們走到了英國(guó)皇家空軍找不到的地方—巨人國(guó)。巨人國(guó)有十個(gè)巨人，其中九個(gè)巨人有同樣的愛(ài)好—吃人。因?yàn)樗麄兲珰埲塘?，所以索菲不喜歡這些吃人巨人，她就讓好心眼巨人阻止這件事。但是好心眼巨人只算巨人國(guó)中最矮的人，所以他們必須要找女王幫忙捕捉吃人的巨人們。
一開(kāi)始，索菲怕女王不相信，就請(qǐng)好心眼巨人把吃人巨人的夢(mèng)吹進(jìn)女王的臥室，而且女仆給女王看了報(bào)紙，告訴她很多女生學(xué)校和男生學(xué)校的孩子失蹤了。女王相信了好心眼巨人的話，派了軍隊(duì)一起去捕捉吃人巨人，最后，九架直升飛機(jī)平安的帶回了九個(gè)巨人。
我最喜歡索菲，因?yàn)樗鞣坪軝C(jī)智勇敢。她能捕捉到比她高大許多的巨人，而且是九個(gè)吃人的巨人呢！
在大班的時(shí)候，因?yàn)橛變簣@就在小區(qū)內(nèi)，所以媽媽讓我獨(dú)立去上學(xué)。當(dāng)過(guò)十字路口的時(shí)候，往來(lái)的車(chē)輛很多，為了安全起見(jiàn)，我等到同學(xué)的媽媽過(guò)來(lái)之后，才跟她一起過(guò)馬路，我覺(jué)得自己很勇敢，很自豪，很高興，也像索菲一樣。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇四
今天，我讀懂了許多道理。我分享給大家。
1誠(chéng)信如果你沒(méi)有誠(chéng)信，別人就不會(huì)相信你，也不會(huì)幫助你，最后一事無(wú)成。
2善良如果你不幫助別人，別人也不會(huì)幫助你，最后成為敵人，下場(chǎng)是一事無(wú)成。
3勤奮如果你不努力去干一件事，你就不會(huì)做的很完美，別人就會(huì)說(shuō)你。你煩，人家也覺(jué)得煩，別人不會(huì)找你幫忙，同時(shí)也不會(huì)幫你。
4簡(jiǎn)樸舉個(gè)例子。從前有個(gè)小孩，他爸爸是大富翁。有一天，他爸爸意外死了，他拿著遺產(chǎn)，天天晚上去化妝舞會(huì)上玩，拿硬幣打水漂，用紙幣糊風(fēng)箏玩，最后弄得傾家蕩產(chǎn)了。
5正直雖然要說(shuō)出，但也不要直接說(shuō)，也必須說(shuō)，要說(shuō)好，也要看你的口才了。
6謙虛是最重要的一點(diǎn)，做事做不好，人家提出意見(jiàn)要虛心接受，說(shuō)不定什么時(shí)候可以用得上。
好了，就講到這里。記住了，人生中有許許多多的困難需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，我們不要慌張，要想辦法。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得還要想辦法。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇五
《人魚(yú)少年》讀完了，這本書(shū)講的是：于小魚(yú)天生愛(ài)出一種帶腥味的汗，一直被同學(xué)孤立。他孤獨(dú)、自卑、成績(jī)不好，直到遇到了天使補(bǔ)習(xí)班的板刷老師。板刷對(duì)孩子和玩具的熱愛(ài)使他擁有一種神奇的直覺(jué)，他洞悉了于小魚(yú)的身世之謎。平凡的于小魚(yú)一下子變成了會(huì)飛的魚(yú)天使。
我最喜歡的還是板刷老師，這個(gè)看上去另類(lèi)的老師，他是能看透孩子心思的家長(zhǎng)，又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師。還是能跟孩子一并促膝談心的朋友。板刷老師常說(shuō)：“沒(méi)什么，天使偶爾也打個(gè)盹兒?！彼麊拘蚜擞谛◆~(yú)，使他找到自己的方向，展翅飛翔。最終讓于小魚(yú)學(xué)會(huì)在海上“飛”起來(lái)，使他變成了會(huì)飛的魚(yú)天使。
我最喜歡的是：搖曳的水草、各種顏色的小魚(yú)、小海龜煽動(dòng)著肉乎乎的兩臂，五彩斑斕的水底世界……有個(gè)自卑的少年，在水里找到歸宿，真正地開(kāi)心快樂(lè)起來(lái)，于小魚(yú)“飛”起來(lái)了。
這本書(shū)讓我知道了，等秘密不再是秘密，我們就不會(huì)因?yàn)楦鞣N可愛(ài)的小缺點(diǎn)而自卑了，都會(huì)成長(zhǎng)為快樂(lè)的天使。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇六
今天，我津津有味地讀了梅子涵伯伯寫(xiě)的《投降，不許動(dòng)》中的《星期六童話》。
故事主要講了：星期六，媽媽叫率率整天寫(xiě)作業(yè)，不許出去玩；叫爸爸做家務(wù)。媽媽上班去了，率率不想寫(xiě)作業(yè)，爸爸不想做家務(wù)，他們一起奔出家門(mén)，到外面去玩。出了家門(mén)的爸爸變成了小時(shí)候的“大頭”，他會(huì)很多游戲。大頭和率率玩斗雞，率率不會(huì)玩；他們玩跳山羊，率率不敢玩……大頭會(huì)玩彈子、刮香煙牌子、養(yǎng)蠶寶寶、釣魚(yú)……這些游戲率率都不會(huì)玩。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇七
這本書(shū)講了二年級(jí)小女孩嘰咕的故事。本書(shū)作者是秦文君。嘰咕是一個(gè)普通的小女孩，早上起床時(shí)，媽媽會(huì)搖鈴鐺，聽(tīng)起來(lái)脆生生的，好聽(tīng)極了！
她還有一個(gè)“御廚”爸爸，一切都是那么美好，可唯獨(dú)她有一個(gè)表姐，叫做果果，經(jīng)常欺負(fù)她，說(shuō)她是苦瓜臉，但媽媽卻說(shuō)嘰咕是蜜桃臉；她讓嘰咕給她買(mǎi)“劉來(lái)”（牛奶），嘰咕不聽(tīng)，她就罵她“刀割”（狗，dog）；她還“叫嘰咕的媽媽“親愛(ài)的千鈴姨媽”，想把嘰咕的`媽媽搶到手……一次偶然的機(jī)會(huì)，嘰咕認(rèn)識(shí)了星鳥(niǎo)，認(rèn)識(shí)了花瓣宮，成為了小鳥(niǎo)公主，生活在了千鳥(niǎo)珍寶殿，住進(jìn)了花瓣宮，每天在萱草教室上有趣的課程……可她沒(méi)想到，表姐果果也過(guò)來(lái)了，成為了大鳥(niǎo)公主，住進(jìn)了大鳥(niǎo)寶殿，而且和原來(lái)一樣，就住在她家隔壁！
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：善良的，永遠(yuǎn)是最美的……。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇八
中國(guó)有四個(gè)名字叫《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》，都很精彩。作為一個(gè)女孩，前三部對(duì)我不太感興趣。它們涉及軍事、政治和神話，所以最吸引我的是《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》帶著悲傷凄涼的氣氛，讓人常常想哭，里面有很多詩(shī)，讓人不得不佩服。難怪有那么多人在研究《紅樓夢(mèng)》！
這里的是非是“不斷切割，原因仍然混亂”，讓人們看到古代婚姻的.不完美，他們經(jīng)常由父母處理，什么“腹部結(jié)婚”，更荒謬的是，他們有時(shí)從未見(jiàn)過(guò)面，混亂地結(jié)婚。而且，在古代，女性爭(zhēng)相進(jìn)宮，因?yàn)檫@樣可以讓家庭富裕，但皇帝有成千上萬(wàn)的妃子，她們得寵一會(huì)兒，很快就會(huì)被遺忘。他們?yōu)槭裁匆M(jìn)宮？皇帝的奶奶們喝酒玩樂(lè)，衣食無(wú)憂(yōu)，而普通人吃了最后一頓飯，沒(méi)有下一頓飯。生活的艱辛是難以想象的。難怪起義一次又一次地“造反”。災(zāi)難之緣在于皇帝。這場(chǎng)悲劇讓人心寒憤怒，讓人不禁討厭古代的民稅。他們一步一步把人推到火坑邊，真的很討厭。
《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)有時(shí)讓我開(kāi)心，有時(shí)悲傷，有時(shí)憤怒，有時(shí)感慨萬(wàn)千。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇九
本書(shū)里的小主人公扇貝是一個(gè)超怕長(zhǎng)大也非常喜愛(ài)小動(dòng)物得小男孩。一早醒來(lái)，就有四只小鳥(niǎo)在他的被子上踱步撒尿，還有一對(duì)“悶皮”小兔子比較黑河比較白。可是，這些小生命都相繼離開(kāi)了他。為了填補(bǔ)扇貝難過(guò)的空缺，媽媽蒜泥帶回來(lái)一只傳奇不會(huì)長(zhǎng)大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛(ài)，更擁有了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過(guò)快樂(lè)一點(diǎn)，一直做小孩。沒(méi)想到，小小豬荷包蛋吹氣一樣越長(zhǎng)越大，扇貝想盡方法給它減胖，結(jié)果慘敗。他告訴網(wǎng)上的.神秘朋友波魯克先生，自己的夢(mèng)想，建造一艘動(dòng)物方舟。終于家里再也裝不下巨型荷包蛋。扇貝在升學(xué)考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開(kāi)拔了！扇貝要為一頭體型巨大的豬尋到生活下去的理想家園。在遇到了波魯皮克先生之后，他終于明白了：人始終都是要長(zhǎng)大的，這是一個(gè)不變的事實(shí)。扇貝知道之后，也開(kāi)朗多了。
讀了這本書(shū)我知道了，人總是會(huì)有長(zhǎng)大的一天，不可能在某種事停止生長(zhǎng)，只有勇敢的去面對(duì)生活，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。同時(shí)希望人們不要傷害小動(dòng)物，小動(dòng)物很可愛(ài)，每個(gè)小動(dòng)物都來(lái)自不同的星球。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇十
這幾天，我讀完了老師給我們的《假如給我三天光明》這一資料文字。我被震撼了，我想擁有這樣豐富想象的作者該是一個(gè)怎樣的人呢。
海倫.凱勒是20世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家，她有著悲慘命運(yùn)，但她并沒(méi)有為這件事而感到自卑，她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈弗大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她想像有奇跡，她可以睜開(kāi)眼睛三天，可以看到世界。她這三天過(guò)得很充實(shí)，但這些都是她想象的'，我也希望有這種奇跡的發(fā)生，可以讓海倫.凱勒的這種想法成真。
看完之后我感到感慨萬(wàn)千，以為視力聽(tīng)力均有障礙的殘疾人能想象出這么美好的畫(huà)面她的內(nèi)心一定也是有愛(ài)的，溫暖的，陽(yáng)光的。可見(jiàn)生活的不幸并沒(méi)有擊垮她，反而成為她比別人擁有的優(yōu)勢(shì)，這是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的，我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折坎坷就自暴自棄，我們要學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)！
另外我還要感謝與生活對(duì)我的眷顧，讓我擁有了看得見(jiàn)美好和光明的眼睛聽(tīng)得到音樂(lè)和鳥(niǎo)鳴的耳朵。我要愛(ài)護(hù)好我的眼睛，以后要做到合理用眼，堅(jiān)持做眼保健操；保護(hù)好我的耳朵。
我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒不怕挫折，堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，并且要珍惜愛(ài)護(hù)好自己的視力聽(tīng)力。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇十一
最近我在看f·b懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)講的是一只蜘蛛和一只小豬的故事。一天早上，弗恩的爸爸拿著斧頭去豬圈，弗恩問(wèn)媽媽為什么爸爸要去豬圈，媽媽說(shuō)：“昨天夜里有一只小豬誕生了，它太弱，爸爸不要它?！备ザ饕宦?tīng)覺(jué)得不公平，跟爸爸說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間，最后爸爸決定把這只小豬給弗恩養(yǎng)。弗恩坐在校車(chē)?yán)锵胍粋€(gè)人有一只豬，實(shí)在是太美好了！
一路上，弗恩已經(jīng)給小豬取好了名字，叫威爾伯。上課時(shí)，老師問(wèn)弗恩一個(gè)問(wèn)題，弗恩就說(shuō)是威爾伯，全班人哈哈大笑，弗恩臉紅了。弗恩很愛(ài)威爾伯，經(jīng)常帶它出去溜達(dá)。可是有一天，爸爸決定把它賣(mài)掉，弗恩哭了，媽媽說(shuō)：“把威爾伯賣(mài)到朱克曼家去吧！”這事很快就辦妥了。谷倉(cāng)里沒(méi)有動(dòng)物和它一起玩，它覺(jué)得很孤獨(dú)。這時(shí)有個(gè)聲音在叫它：“我想做你的朋友，睡覺(jué)吧，你明天就會(huì)看到我了?！蓖柌趬?mèng)里也聽(tīng)到了那聲音在叫它。最后，它終于見(jiàn)到了那位新朋友，那是一只蜘蛛，名叫夏洛。夏洛把它的特點(diǎn)告訴了威爾伯，威爾伯覺(jué)得夏洛很殘忍，它吸血。它還不知道夏洛有一顆善良的心。最后夏洛救了威爾伯的命，這讓我感動(dòng)極了?？伤约簠s死了，我忍不住流下了熱淚。雖然夏洛死了，但是我知道夏洛永遠(yuǎn)在威爾伯的心里。
于是我幻想我變成了威爾伯，一定會(huì)很快樂(lè)，夏洛雖然死了，但我想夏洛一定會(huì)希望我活得快快樂(lè)樂(lè)，自由自在。得到大獎(jiǎng)的我，變得特別光榮，幾乎全市人都知道我。夏洛的'子子孫孫也陪著我，母鵝它們也在叫，真是熱鬧極了。我還得遵守諾言，勒維送來(lái)的食物要等坦普爾頓先吃，等它吃不下了，我再吃。夏洛雖然死了，但是我一直記著它，它是我的朋友，是只漂亮的蜘蛛，它救了我的命，我很感激它。弗恩也很少來(lái)看我了，但偶爾還會(huì)見(jiàn)她幾面，我一直都很快樂(lè)，和夏洛的子孫一起快樂(lè)的生活著。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇十二
將筑英是一個(gè)愛(ài)子女，愛(ài)家庭，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)人民的人。他從小就因家庭貧困，失學(xué)在家，他的父親迫不得已離鄉(xiāng)背井，家里的重?fù)?dān)全落在了將筑英一個(gè)人的肩上。當(dāng)時(shí)他才是個(gè)十幾歲的孩子呀！看到這，我不禁一陣寒顫，我們這些十幾歲的'孩子又能干些什么？跟將筑英比起來(lái)，我們實(shí)在是太渺小了。況且，將筑英還在一邊做家務(wù)，一邊讀書(shū)，他自學(xué)成才，終于考上了大學(xué)。
看了《將筑英》這本書(shū)后，我思緒萬(wàn)千，給了我很大的啟發(fā)：不管家庭有多么的貧困，都不影響我們的學(xué)習(xí)。成才，不一定要在優(yōu)越的條件下學(xué)習(xí)，不在優(yōu)越的條件下讀書(shū)，照樣能成為祖國(guó)的棟梁，社會(huì)的人才，因?yàn)槲蚁嘈派碁┥系拿恳粋€(gè)貝殼都是美麗而有價(jià)值的。
古今中外，哪一個(gè)人士，不是在逆境中煅煉自己的意志，()讓自己成為一個(gè)有毅力、有膽量的人。就這樣，我們遇到困難的才不會(huì)退縮，不會(huì)畏懼！
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇十三
在暑假里，我看了《西游記》這本書(shū)。這本書(shū)主要是講唐僧師徒四人去西天取經(jīng)之時(shí)，在路上經(jīng)歷的故事。
首先，是講花果山有一塊靈石，有一天，靈石一下子裂開(kāi)了，產(chǎn)一石卵，漸漸化成一只小石猴，五官具備，四肢皆全。然后，又拜師學(xué)藝，又回花果山到東海龍王那里要兵器，四海龍王又把自己的寶叉拿出來(lái)給孫悟空。孫悟空又大鬧天宮被如來(lái)壓在五行山下，然后，唐僧路過(guò)此地把孫悟空救出來(lái)收他為徒，又在路上收了四個(gè)徒弟，其中有一個(gè)是一匹馬，這馬是小白龍變的。然后他們又打敗了好多妖魔鬼怪，不過(guò)有些都是找人的。比如老鼠精就是找托塔李天王的'。他們經(jīng)過(guò)了八十次戰(zhàn)爭(zhēng)，最后一次困難，終于到了如來(lái)佛祖這里，取到了真經(jīng)。
其中最驚心的事就是孫悟空從不會(huì)跟師父計(jì)較，可能是因?yàn)槟且淮挝逍猩降木让靼?。唉，孫悟空也是的，不就是官小嗎，有什么好計(jì)較的，被壓在五行山下，后悔了吧，可天下沒(méi)有后悔藥！唐僧真是幸運(yùn)中的幸運(yùn)被選成了去取經(jīng)之人，收了幾個(gè)會(huì)法術(shù)的人為徒。那種敢闖敢敢拼的大無(wú)畏精神和俠膽義腸，給我留下了深刻的印象。
讀了這故事，我明白了一個(gè)道理，不管做什么事情須靠自己的努力才能獲得成功，不能不勞而獲。我們一定要能吃苦。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇十四
讀了文章地震中的父與子以后，感受到父愛(ài)在特殊的環(huán)境中爆發(fā)出巨大的能量，還有父與子之間那種相互信任和那種堅(jiān)定的信念和堅(jiān)持。父親始終堅(jiān)信兒子在等待著自己的救援。而兒子也堅(jiān)信不論在什么情況下只要爸爸活著，就一定來(lái)救自己和同學(xué)們。就是這種信念幫助他和同學(xué)們活了下來(lái)，創(chuàng)造了奇跡。作為父親如果能使孩子這樣相信自己，同時(shí)感染別人。那一定是父與子之間長(zhǎng)久積累下來(lái)的，在孩子以后的'人生道路上，這種信念和堅(jiān)持一定伴隨著他，不論順境還是逆境，這是他人生最大的財(cái)富。
作為現(xiàn)代的父母，我感覺(jué)，我們?cè)谶@方面，還是有欠缺的。父母之愛(ài)，說(shuō)白了就是在點(diǎn)滴之間。希望能和其他孩子的父母共勉之。
貝多芬傳讀后感四年級(jí)讀后感篇十五
今天我拿著一本書(shū)不放，這本把我誘惑了的書(shū)叫《巧克力味的暑假》。
“畢業(yè)好過(guò)關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難過(guò)——對(duì)于小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的'獨(dú)特滋味。在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無(wú)限的孤獨(dú)和無(wú)奈，只有自己才能體會(huì)。所幸的是，她遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對(duì)她來(lái)說(shuō)，由如巧克力一般苦而又甜美?！笨戳诉@一小段，我心里不緊有了兩項(xiàng)想法：一、為什么她即開(kāi)心又孤獨(dú)無(wú)奈呢？二、畢業(yè)有什么可傷心的？又不是只有那幾個(gè)朋友。
可等我一看完就明白友友誼不是什么東西都能買(mǎi)的。這讓我更加明白友誼的重要性。