寫(xiě)心得體會(huì)并不僅僅是為了自己，它也可以成為與他人分享經(jīng)驗(yàn)和交流心得的方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要用客觀的角度對(duì)待自己的經(jīng)歷，避免過(guò)于主觀。如果你對(duì)寫(xiě)心得體會(huì)感到困惑，不妨看看以下范文，或許能找到靈感。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
目前，我?！皹?shù)正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”活動(dòng)進(jìn)入查擺問(wèn)題階段，為真正實(shí)現(xiàn)樹(shù)正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展，現(xiàn)將自身存在的問(wèn)題剖析如下：
一、存在的主要問(wèn)題：
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。
對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自我的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自我從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。
對(duì)待工作不夠主動(dòng)、進(jìn)取，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神。
3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精。
神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自我的工作帶來(lái)動(dòng)力。
二、改善措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東的理論改造自我的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所到達(dá)的必須素養(yǎng)或水平。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自我成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。僅有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。
3、剖析自我，虛心理解。
己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自我的實(shí)際考驗(yàn)。我也明白正確認(rèn)識(shí)自我異常是正確認(rèn)識(shí)自我的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自我不是一件容易的事，人們常常是夸大自我好的一面，對(duì)于自我的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！眱H有克服了這個(gè)問(wèn)題，才能使自我更好地成長(zhǎng)。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
根據(jù)《xx》要求，深入開(kāi)展了“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹(shù)正氣、樹(shù)形象”主題教育，為進(jìn)一步做好工作，自我剖析如下：
一、存在的主要問(wèn)題：
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。
對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自我的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自我從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自我對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自我的同事不能始終堅(jiān)持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自我為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X(jué)得自我是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)證明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自我得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。
但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò)，在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干，害怕自我先做做不好，反而招來(lái)非議。自我沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力能夠把事情做好。有時(shí)除了自我必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。
做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自我的工作帶來(lái)動(dòng)力。
二、改善措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)教師意識(shí)。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東的理論改造自我的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為教師做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職工作當(dāng)作黨賦予每個(gè)教師的任務(wù)和使命，按照“兩轉(zhuǎn)兩樹(shù)”要求來(lái)實(shí)踐。正如鄧小平同志說(shuō)的那樣：“人民，是看實(shí)踐?！蔽覀儽仨氁吹阶晕业穆氊?zé)，要時(shí)刻關(guān)注教師充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自我，用自我的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“兩轉(zhuǎn)兩樹(shù)”這一重要思想，真正體現(xiàn)出人民教師的本色。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所到達(dá)的必須素養(yǎng)或水平。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自我成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。僅有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自我更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美本事，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
3、剖析自我，虛心理解，更快提高。
我明白嚴(yán)于剖析自我，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自我高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自我的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自我、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自我的實(shí)際考驗(yàn)。我也明白正確認(rèn)識(shí)自我異常是正確認(rèn)識(shí)自我的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自我不是一件容易的事，人們常常是夸大自我好的一面，對(duì)于自我的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自我，要為自我定好位。我不能把自我降低為普通教師，不能僅僅按普通教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我，而必須牢牢把握領(lǐng)導(dǎo)是一面旗幟這個(gè)定義。正確地對(duì)待教師提出的各種意見(jiàn)，從教師的意見(jiàn)中看清自我平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心理解教師的意見(jiàn)和提議，解決問(wèn)題，僅有這樣，我才能使自我更快地提高。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
初秦溪鎮(zhèn)黨委深入開(kāi)展了“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動(dòng)，在活動(dòng)中各基層黨支部掀起了“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”的高潮，龍王廟村黨支部也不例外，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)活動(dòng)要旨，抓住了活動(dòng)契機(jī)，認(rèn)真剖析自身存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)存在問(wèn)題的根源，從思想上加以解決，通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合村支兩委工作中的突出問(wèn)題，感受很深。
一、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
年初我村迎接了省級(jí)對(duì)岳池縣摘帽考核，在考核中存在的問(wèn)題不少，問(wèn)題的.類別多、涉及農(nóng)戶多。從表象上看是檢查嚴(yán)苛、迎檢準(zhǔn)備不夠充分，但從實(shí)質(zhì)上看，還是因觀念陳舊、工作作風(fēng)不實(shí)所致。我村在村摘帽時(shí)，取得了較好成績(jī)，使得村干部有種飄然的感覺(jué)，自以為工作基礎(chǔ)面好、群眾滿意度高，在就沒(méi)有扎實(shí)開(kāi)展群眾教育工作，更沒(méi)有廣泛開(kāi)展感恩教育，摘帽后扶貧政策宣傳力度有所減弱、沒(méi)有適時(shí)宣傳扶貧政策，扶貧政策和感恩意識(shí)沒(méi)有植根于群眾心中，非貧困戶的訴求沒(méi)有得到有效解決和正確疏導(dǎo)，沒(méi)有把矛盾轉(zhuǎn)化為和諧、更沒(méi)有轉(zhuǎn)化為正能量，說(shuō)明黨支部在抓黨建促脫貧攻堅(jiān)的作用發(fā)揮不明顯、戰(zhàn)斗堡壘作用不突出、干群黨群關(guān)系不夠密切，從這些現(xiàn)象看出了存在問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，，黨的十九大提出：在全面實(shí)現(xiàn)小康，一個(gè)都不能掉隊(duì)，2035年基本建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的要求，就必須轉(zhuǎn)變思想觀念，進(jìn)一步解放思想，大膽改革創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，踏實(shí)工作、心系群眾，以飽滿地工作熱情，愛(ài)崗敬業(yè)，高昂地工作激情，甘于奉獻(xiàn)，同時(shí)要不斷地加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作能力。
二、提高工作能力。
從脫貧攻堅(jiān)到全面建成小康社會(huì)，再到“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，每個(gè)歷史階段對(duì)基層干部就有不同的工作要求，不同的歷史使命，高素質(zhì)基層干部就顯得尤為重要，既要有善謀事、善做事，高品質(zhì)的好干部，更要有能統(tǒng)籌、能協(xié)調(diào)，具有科學(xué)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略眼光的能人，這看似要求高，但也是歷史必然，現(xiàn)任基層干部必須具有危機(jī)感和緊迫感，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和工作能力，練就過(guò)硬本領(lǐng)，與時(shí)俱進(jìn)，工作要有前瞻性，才不會(huì)辜負(fù)組織信任，群眾期盼，才不會(huì)被歷史淘汰。
三、狠抓工作落實(shí)。
高效的工作落實(shí)是好的工作作風(fēng)，強(qiáng)的工作能力的具體體現(xiàn)，能說(shuō)不能干，只說(shuō)不干都是空中樓閣，沒(méi)有根基，正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”的論述一樣，只會(huì)繪國(guó)家、組織、個(gè)人帶來(lái)?yè)p失，不會(huì)有絲毫益處，國(guó)家方針政策、好的發(fā)展理念、好的理想抱負(fù)都需要?jiǎng)?wù)實(shí)的工作作風(fēng)，高效的落實(shí)能力作保障、基層黨組織是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，從大處說(shuō)“精準(zhǔn)扶貧”、哪些該扶、怎樣扶、怎樣脫貧，如何鞏固？“鄉(xiāng)村振興”，如何振興、如何厘清工作思路、怎樣發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何及時(shí)兌現(xiàn)惠民惠農(nóng)政策？從小處講：群眾的期盼、群眾的困難，都要有強(qiáng)力高效的落實(shí)能力，說(shuō)到就必須做到，把上級(jí)安排的工作做好做實(shí)，只有這樣才能更好地把黨和國(guó)家的大政方針落到實(shí)處，把群眾的事情辦好辦實(shí)。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
自“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十九大、十九屆二中、三中全會(huì)精神，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)川視察重要講話精神，省委十一屆三次全會(huì)精神，市委五屆六次、七次全會(huì)精神，中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在政治意識(shí)、思想觀念、工作作風(fēng)和抓工作落實(shí)方面存在一定的差距。下面我從過(guò)去現(xiàn)在將來(lái)談?wù)勼w會(huì)。
過(guò)去，自我滿足，感覺(jué)良好。自認(rèn)為規(guī)矩意識(shí)很強(qiáng)，講政治、守紀(jì)律，堅(jiān)守底線、不越紅線，時(shí)刻把規(guī)矩和紀(jì)律挺在前面;自認(rèn)為責(zé)任心很強(qiáng)，時(shí)刻牢記自己是一名黨委書(shū)記，任重道遠(yuǎn)，重?fù)?dān)在肩，分秒不懈怠;自認(rèn)為工作激情很高，工作干勁很足，把工作作為畢生事業(yè)，時(shí)刻保持積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神;自認(rèn)為工作作風(fēng)很實(shí)，鍥而不舍，雷厲風(fēng)行，事不過(guò)夜，說(shuō)在嘴上，抓在手上，干在實(shí)處，從不做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。
現(xiàn)在，對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)問(wèn)題，切實(shí)整改。通過(guò)近一個(gè)月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，深感自己還存在一系列問(wèn)題，需立學(xué)立改，真學(xué)真改。這些問(wèn)題集中表現(xiàn)在四個(gè)方面：
一是在黨的政治建設(shè)工作方面抓得不實(shí)?？傉J(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是最基層干部，面對(duì)的是廣大群眾，只要圍繞上級(jí)定的思路、目標(biāo)、任務(wù)，把上級(jí)的藍(lán)圖變成作戰(zhàn)圖，把具體工作項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，件件落地就ok了，但是依然存在忽視政治、淡化政治;學(xué)習(xí)政治規(guī)矩時(shí)有點(diǎn)水中望月、霧里看花，沒(méi)深學(xué)篤學(xué)，弄懂悟透;講政治要求時(shí)有點(diǎn)蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止;抓政治工作時(shí)有點(diǎn)輕描淡寫(xiě)，浮光掠影。
二是在為群眾辦實(shí)事時(shí)黨組織缺乏群眾號(hào)召力。開(kāi)展各項(xiàng)工作，始終不能實(shí)現(xiàn)振臂吶喊，一呼百應(yīng)的局面，特別是對(duì)于滿足群眾愿望時(shí)處處受阻，舉步維艱。比如修建公路時(shí)，群眾不理解、不支持，提出一些不合理要求，成為工作進(jìn)程中的攔路虎。這實(shí)際體現(xiàn)出黨的群眾號(hào)召力不強(qiáng)，沒(méi)有凝聚起群眾力量，讓群眾主動(dòng)參與，積極配合，沒(méi)有發(fā)動(dòng)好群眾，依靠好群眾。
三是在急難險(xiǎn)重工作面前存在畏首畏尾。邊做邊看思想，有畏難情緒，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不足、敢于亮劍的勇氣不夠。比如大棚房清理整治，按照政策要求，必須全覆蓋，徹底清理整治。但從業(yè)主角度看，確實(shí)損失很大;從當(dāng)?shù)厝罕娊嵌瓤?，土地閑置會(huì)增加，土地發(fā)揮的價(jià)值會(huì)減小;從鄉(xiāng)鎮(zhèn)角度看，確實(shí)存在重大風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)穩(wěn)定壓力很大。因此在開(kāi)展這項(xiàng)工作時(shí)顯得優(yōu)柔寡斷，畏首畏尾，瞻前顧后。實(shí)質(zhì)是對(duì)政策理解不透，下的決心不夠，擁有的信心不足。
四是在工作中感覺(jué)本領(lǐng)恐慌、能力不足、辦法不多?；鶎庸ぷ骷姺睆?fù)雜，千變?nèi)f化，有時(shí)為了使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，難題得以破解，問(wèn)題得以解決，使用渾身解數(shù)，想盡千方百計(jì)，但還是存在面對(duì)困難時(shí)無(wú)計(jì)可施，面對(duì)危機(jī)時(shí)束手無(wú)策，面對(duì)群眾刁難時(shí)一籌莫展，感覺(jué)老辦法不管用，新辦法不會(huì)用，深深地體會(huì)到知識(shí)浩瀚，學(xué)海無(wú)崖，還有太多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，還有太多的工作需要?jiǎng)?chuàng)新工作方法去落實(shí)解決。但我堅(jiān)信只要思想不滑坡，辦法總比問(wèn)題多。
我將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，盯著問(wèn)題改、追著問(wèn)題走，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新方法。特別要通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作，要活學(xué)活用，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，真學(xué)真用，學(xué)真本領(lǐng)，練真功夫。在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在知行合一中擔(dān)當(dāng)作為。要通過(guò)學(xué)習(xí)，細(xì)照篤行，找準(zhǔn)問(wèn)題，立學(xué)立改，真學(xué)真改。要自我革新，拓寬視野，解決觀念方面的問(wèn)題;要甘于奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)工作，解決作風(fēng)方面的問(wèn)題;要主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升能力，解決辦法不多的問(wèn)題;要踏實(shí)留印，建章立制，嚴(yán)格管理，解決工作落實(shí)的問(wèn)題。通過(guò)解決各種問(wèn)題，切實(shí)推動(dòng)工作落實(shí)。今年重點(diǎn)要做好以下幾件事情。
一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。任何時(shí)候都要與黨同心同德，為黨分憂，為黨盡責(zé)，要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”。
二是落實(shí)好“三抓工作”。與各部門積極對(duì)接，主動(dòng)向黨工委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，贏得支持。有了大的項(xiàng)目和資金，就可以更多地關(guān)注民生，解決民事，滿足民盼，干想干的大事。
三是打好“三大攻堅(jiān)”戰(zhàn)。抓好脫貧攻堅(jiān)、污染治理和防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)。在脫貧攻堅(jiān)工作中要堅(jiān)定信念不動(dòng)搖，咬定目標(biāo)不放松，聚焦“兩不愁，三保障”，精準(zhǔn)施策，精準(zhǔn)發(fā)力，脫貧路上不讓一人落下，不讓一戶返貧。在污染治理工作中，堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，抓好河長(zhǎng)制工作，抓好小微企業(yè)的整治，抓好生態(tài)環(huán)境保護(hù)和農(nóng)村污染防治工作。在防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)工作中，要防范政治、經(jīng)濟(jì)、意識(shí)和社會(huì)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)施重大項(xiàng)目面對(duì)重要熱點(diǎn)都要研判形勢(shì)，提前防范，要多為園區(qū)發(fā)展添彩，不給園區(qū)添亂。
四是落實(shí)好重點(diǎn)工作?！按笈锓俊闭喂ぷ?，在全面完成清理整治目標(biāo)時(shí)，要廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)群眾，獲得群眾更多的理解與支持，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，不造成有影響力的大事件。亭子口水庫(kù)第一期工程建設(shè)即將實(shí)施，我們將按照要求把好財(cái)產(chǎn)關(guān)、土地關(guān)等涉及老百姓利益問(wèn)題。統(tǒng)籌謀劃和實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在產(chǎn)業(yè)振興上作大文章，讓農(nóng)業(yè)更強(qiáng)、農(nóng)村更美、農(nóng)民更富，建宜居宜業(yè)宜游棗山。
五是切實(shí)抓好“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動(dòng)。堅(jiān)持帶頭學(xué)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)學(xué)，圍繞典型案例學(xué)，把自己、把職責(zé)和工作擺進(jìn)去，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念和作風(fēng)，提升工作能力，做到學(xué)、思、用、行結(jié)合，做勇立潮頭的弄潮兒，善作善成的擔(dān)當(dāng)者，為民解困的實(shí)干家，讓各項(xiàng)工作在廣門落實(shí)落地，為棗山美麗繁榮和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
將來(lái)，不忘初心，牢記使命。以高度的責(zé)任感、使命感，從國(guó)家利益、人民利益出發(fā)，用真抓的實(shí)勁，敢抓的狠勁，善抓的巧勁，常抓的韌勁，把一件件、一樁樁大事、小事，易事、難事，簡(jiǎn)單事、復(fù)雜事抓緊抓實(shí)。立足在平凡的崗位，干出實(shí)實(shí)在在的事情，不辜負(fù)組織的信任，不辜負(fù)群眾的期盼，當(dāng)我回首往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
新年伊始，市委召開(kāi)“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”大會(huì)，切實(shí)解決全市黨員干部在觀念、作風(fēng)、能力、落實(shí)等方面存在的問(wèn)題，促進(jìn)思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、能力大提升、工作大落實(shí)。
市、縣各級(jí)機(jī)關(guān)迅速掀起了活動(dòng)熱潮，鎮(zhèn)黨委多次組織全局干部職工傳達(dá)學(xué)習(xí)，并印發(fā)學(xué)習(xí)資料，部分黨員干部作了學(xué)習(xí)心得交流，本人工作之余，通過(guò)自學(xué)認(rèn)真品讀了20xx年1月2日發(fā)表于《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》的一篇文章《讀書(shū)學(xué)習(xí)是黨員干部成長(zhǎng)進(jìn)步的最好階梯》，文章雖然篇幅不長(zhǎng)，但內(nèi)容簡(jiǎn)短有力，旁征博引，觀點(diǎn)清晰，方向明確，與“兩轉(zhuǎn)一提一抓”精神相契合，深受教育和啟發(fā)。
本人畢業(yè)參加工作以來(lái)，學(xué)習(xí)意愿逐漸減退，時(shí)常借口工作忙“不愿學(xué)”“不真學(xué)”“不深學(xué)”，滿足于“吃老本”，導(dǎo)致自身知識(shí)老化，習(xí)慣靠經(jīng)驗(yàn)辦事，工作起來(lái)有些力不從心，面對(duì)新情況、新問(wèn)題，顯得辦法不多，一味埋頭苦干、蠻干，既忙碌了自己，還不得其法、工作推進(jìn)緩慢。市委“1234”、縣委“135”工作思路藍(lán)圖繪就，任務(wù)越來(lái)越重，要求越來(lái)越高，挑戰(zhàn)越來(lái)越大，必須不斷增強(qiáng)落實(shí)能力。因此，我們必須常懷憂患意識(shí)，警惕能力不足的危險(xiǎn)，逐漸養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不斷加強(qiáng)新知識(shí)、新理論、新觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)，提升自身綜合素質(zhì)，提高工作履職能力。該篇文章總結(jié)“三讀、三問(wèn)、三境界”，讀后感覺(jué)收獲很多，并觸發(fā)了一些思考。
一、讀好“三本書(shū)”，解決學(xué)什么。
讀好思想之書(shū)。我們每一名基層干部要旗幟鮮明的講政治，思想要與黨中央保持高度一致，在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上下功夫，始終保持政治的堅(jiān)定、頭腦的清醒、方向的正確。讀好業(yè)務(wù)之書(shū)?；鶎庸ぷ鲝?fù)雜而具體，面對(duì)群眾，需要積累豐富的群眾工作經(jīng)驗(yàn)，從各種基層法律法規(guī)中學(xué)，從處理具體事務(wù)中學(xué)，從身邊的老同志學(xué)，努力學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)以致用，用好用實(shí)。讀好素養(yǎng)之書(shū)。好干部就是德才兼?zhèn)?，做事先學(xué)會(huì)做人，多讀歷史經(jīng)典，多賞詩(shī)詞文學(xué)，多習(xí)文化經(jīng)典，不斷提升自身的道德情操和文化修養(yǎng)，爭(zhēng)做忠誠(chéng)干凈擔(dān)的黨員干部。
二、做到“三個(gè)問(wèn)”，應(yīng)該怎么學(xué)。
問(wèn)計(jì)于書(shū)本。黨員干部只有熱愛(ài)讀書(shū)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高本領(lǐng)、增強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，才能更好貫徹黨的路線、方針、政策。問(wèn)計(jì)于群眾。要摒棄機(jī)關(guān)作風(fēng)，深入基層一線，帶著問(wèn)題深入實(shí)際、深入群眾、深入基層，了解社情民意，解決百姓難題。俯下身子，端正態(tài)度，向群眾學(xué)習(xí)，向農(nóng)村學(xué)習(xí)，讓群眾做自己最好的老師。問(wèn)計(jì)于同行。古語(yǔ)有云“一葉障目，不見(jiàn)泰山”，同行的一語(yǔ)往往驚醒“夢(mèng)中人”。在遇到難以解決的問(wèn)題時(shí)，須學(xué)會(huì)借力，虛心向身邊的同事、威望較高的村干部、經(jīng)驗(yàn)豐富的老領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，借力打力，妥善處置問(wèn)題。
三、達(dá)到“三種境界”，引領(lǐng)學(xué)習(xí)路徑。
確定目標(biāo)。學(xué)習(xí)要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持不懈。工作的經(jīng)歷就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，路途是艱辛困苦的，要繼續(xù)奮斗，做任何事情都沒(méi)有坦途捷徑，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只有這種執(zhí)著的追求，這種善于等待，忘我?jiàn)^斗的精神，才是真正可取的。方得始終。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，深刻而不懈的學(xué)習(xí)，多年生活的磨練后，就會(huì)逐漸成熟起來(lái)，看到了別人所看不到的，得到了別人所得不到的。
“三讀、三問(wèn)、三境界”具體到工作中，我們應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立“不學(xué)習(xí)無(wú)以立”的危機(jī)意識(shí)，自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神、一種追求、一種境界、一種狀態(tài)，堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題，不斷提高分析、研判、駕馭工作的能力，才能做好一名新時(shí)代的基層干部。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
一、思想品德素質(zhì)：
一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人，能做好一所社會(huì)主義學(xué)校的教師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè)，敢于承擔(dān)職責(zé);實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事、每一個(gè)學(xué)生;謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級(jí)，與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、知識(shí)素質(zhì)：
孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的教師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問(wèn)題。
三、潛力素質(zhì)：
潛力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新?tīng)顩r層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，透過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通潛力等，都是構(gòu)成教師潛力素質(zhì)的具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級(jí)管理中能與學(xué)校總體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自我的意圖，讓學(xué)生在理解信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法代替的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生;對(duì)瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
在日常工作中，做到依章施教，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，正確引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。沒(méi)有亂補(bǔ)課、濫發(fā)資料。師德師風(fēng)方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，用心參與新課程改革和學(xué)?！蹲灾魈剿?，點(diǎn)撥發(fā)展》課題研究試驗(yàn)。正確對(duì)待群眾、家長(zhǎng)的來(lái)訪，做到耐心解釋，熱情接待。正確引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握好教子方法，密切與家長(zhǎng)溝通。在管理學(xué)生，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面，愛(ài)護(hù)、關(guān)心學(xué)生，能根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的要求，結(jié)合兒童的特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行健康的思想教育，堅(jiān)持細(xì)心、耐心、恒心地做好學(xué)生的思想教育工作，用心配合所任的班科教師做好學(xué)生思想教育工作.以組織紀(jì)律入手，實(shí)行嚴(yán)抓、勤抓，營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做到因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，用心培養(yǎng)班干部，樹(shù)立群眾榮譽(yù)感，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。起到了用心的作用，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
存在的問(wèn)題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，所以解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改善方向：要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
20初秦溪鎮(zhèn)黨委深入開(kāi)展了“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動(dòng)，在活動(dòng)中各基層黨支部掀起了“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”的高潮，龍王廟村黨支部也不例外，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)活動(dòng)要旨，抓住了活動(dòng)契機(jī)，認(rèn)真剖析自身存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)存在問(wèn)題的根源，從思想上加以解決，通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合村支兩委工作中的突出問(wèn)題，感受很深。
一、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
年初我村迎接了省級(jí)對(duì)岳池縣摘帽考核，在考核中存在的問(wèn)題不少，問(wèn)題的.類別多、涉及農(nóng)戶多。從表象上看是檢查嚴(yán)苛、迎檢準(zhǔn)備不夠充分，但從實(shí)質(zhì)上看，還是因觀念陳舊、工作作風(fēng)不實(shí)所致。我村在村摘帽時(shí)，取得了較好成績(jī)，使得村干部有種飄然的感覺(jué)，自以為工作基礎(chǔ)面好、群眾滿意度高，在就沒(méi)有扎實(shí)開(kāi)展群眾教育工作，更沒(méi)有廣泛開(kāi)展感恩教育，摘帽后扶貧政策宣傳力度有所減弱、沒(méi)有適時(shí)宣傳扶貧政策，扶貧政策和感恩意識(shí)沒(méi)有植根于群眾心中，非貧困戶的訴求沒(méi)有得到有效解決和正確疏導(dǎo)，沒(méi)有把矛盾轉(zhuǎn)化為和諧、更沒(méi)有轉(zhuǎn)化為正能量，說(shuō)明黨支部在抓黨建促脫貧攻堅(jiān)的作用發(fā)揮不明顯、戰(zhàn)斗堡壘作用不突出、干群黨群關(guān)系不夠密切，從這些現(xiàn)象看出了存在問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，，黨的十九大提出：在20全面實(shí)現(xiàn)小康，一個(gè)都不能掉隊(duì)，2035年基本建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的要求，就必須轉(zhuǎn)變思想觀念，進(jìn)一步解放思想，大膽改革創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，踏實(shí)工作、心系群眾，以飽滿地工作熱情，愛(ài)崗敬業(yè)，高昂地工作激情，甘于奉獻(xiàn)，同時(shí)要不斷地加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作能力。
二、提高工作能力。
從脫貧攻堅(jiān)到全面建成小康社會(huì)，再到“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，每個(gè)歷史階段對(duì)基層干部就有不同的工作要求，不同的歷史使命，高素質(zhì)基層干部就顯得尤為重要，既要有善謀事、善做事，高品質(zhì)的好干部，更要有能統(tǒng)籌、能協(xié)調(diào)，具有科學(xué)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略眼光的能人，這看似要求高，但也是歷史必然，現(xiàn)任基層干部必須具有危機(jī)感和緊迫感，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和工作能力，練就過(guò)硬本領(lǐng)，與時(shí)俱進(jìn)，工作要有前瞻性，才不會(huì)辜負(fù)組織信任，群眾期盼，才不會(huì)被歷史淘汰。
三、狠抓工作落實(shí)。
高效的工作落實(shí)是好的工作作風(fēng)，強(qiáng)的工作能力的具體體現(xiàn)，能說(shuō)不能干，只說(shuō)不干都是空中樓閣，沒(méi)有根基，正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”的論述一樣，只會(huì)繪國(guó)家、組織、個(gè)人帶來(lái)?yè)p失，不會(huì)有絲毫益處，國(guó)家方針政策、好的發(fā)展理念、好的理想抱負(fù)都需要?jiǎng)?wù)實(shí)的工作作風(fēng)，高效的落實(shí)能力作保障、基層黨組織是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，從大處說(shuō)“精準(zhǔn)扶貧”、哪些該扶、怎樣扶、怎樣脫貧，如何鞏固？“鄉(xiāng)村振興”，如何振興、如何厘清工作思路、怎樣發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何及時(shí)兌現(xiàn)惠民惠農(nóng)政策？從小處講：群眾的期盼、群眾的困難，都要有強(qiáng)力高效的落實(shí)能力，說(shuō)到就必須做到，把上級(jí)安排的工作做好做實(shí)，只有這樣才能更好地把黨和國(guó)家的大政方針落到實(shí)處，把群眾的事情辦好辦實(shí)。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
透過(guò)認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與上級(jí)要求還有必須差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自我存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)...員應(yīng)有的先鋒模范作用。下頭就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問(wèn)題及具體表現(xiàn)。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。
具體表現(xiàn)為：一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自我很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫(xiě)一些心得筆記，可是真正聯(lián)系自我的思想和工作實(shí)際寫(xiě)體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體潛力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表此刻夢(mèng)想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，可是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從此刻做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)潛力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。
具體表現(xiàn)為：一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自我感覺(jué)到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有自我的工作創(chuàng)新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
透過(guò)教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自我存在的不足，要按照要求來(lái)審視自我，規(guī)范自我，嚴(yán)格要求自我。
一是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實(shí)際工作上，就要把自我的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。
二是要用心鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際潛力，尤其是要加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改善工作方法，不斷提高自我的工作潛力，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
根據(jù)縣委關(guān)于“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動(dòng)統(tǒng)一部署，我會(huì)多次組織學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”的活動(dòng)，現(xiàn)將近期學(xué)習(xí)心得報(bào)告如下：
一、提思想、轉(zhuǎn)觀念。
思想決定思路，思路決定出路，進(jìn)一步更新思想觀念、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是加快發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。作為工會(huì)干部，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)定發(fā)展決心，直面挑戰(zhàn)、負(fù)重爬坡、攻堅(jiān)克難，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、搶抓機(jī)遇。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新思想觀念，學(xué)習(xí)各地發(fā)展的先進(jìn)理念，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)綜合知識(shí)；進(jìn)一步解放思想，提高完善自己，增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的理念；不斷創(chuàng)新科學(xué)的工作方法，使自己成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、綜合素質(zhì)好、協(xié)調(diào)能力優(yōu)秀的工作者；腳踏實(shí)地、埋頭苦干，謙虛謹(jǐn)慎，多學(xué)、多問(wèn)、多干。
二、重?fù)?dān)當(dāng)、提能力。
擔(dān)當(dāng)永遠(yuǎn)是一個(gè)甜美的責(zé)任。沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，再好的想法也只是幻想，再好的政策也只是紙上談兵，我會(huì)黨組研究確定2019年工作總的要求和重點(diǎn)工作，需要一支思想過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、有能力、敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍來(lái)抓落實(shí)。作為一名年輕黨員，要把擔(dān)當(dāng)作為一種政治自覺(jué)，注重理論學(xué)習(xí)、抓好對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，做到融會(huì)貫通。要把擔(dān)當(dāng)當(dāng)成-種責(zé)任自覺(jué)，開(kāi)展剖析反思、積極改正錯(cuò)誤，增強(qiáng)“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感，積小勝為大勝。把強(qiáng)擔(dān)當(dāng)當(dāng)成一種行動(dòng)自覺(jué)，提升自身實(shí)踐結(jié)合能力，以硬本領(lǐng)支撐真擔(dān)當(dāng)。
三、重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)。
工會(huì)工作的繁瑣性、細(xì)微性、重要性決定了工會(huì)工作人員一定要具有實(shí)干的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地干工作。實(shí)干體現(xiàn)在思想上就是實(shí)事求是，體現(xiàn)在作風(fēng)上就是求真務(wù)實(shí)，體現(xiàn)在工作上就是真抓實(shí)干。真抓實(shí)干貴在“真”、重在“實(shí)”，古往今來(lái)，凡事成于真、興于實(shí)，敗于虛、毀于假。真抓實(shí)干，就是遵循客觀規(guī)律去抓、用心用腦去抓、全力以赴去抓，實(shí)實(shí)在在去抓。蜻蜓點(diǎn)水、不務(wù)實(shí)際不是真抓實(shí)干，瞻前顧后、心不在焉不是真抓實(shí)干，貪圖虛名、搞形式、走過(guò)場(chǎng)也不是真抓實(shí)干。衡量是不是真抓實(shí)干不能看形式，關(guān)鍵是看結(jié)果，看實(shí)效，效果是衡量工作好壞的準(zhǔn)繩和標(biāo)尺，是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。實(shí)字當(dāng)頭、干字為要。托之空言，莫如見(jiàn)之實(shí)行。實(shí)干要求我們的工作要堅(jiān)持高點(diǎn)起步，有序推進(jìn)，解決問(wèn)題，要求我們強(qiáng)化責(zé)任，從“嚴(yán)”上要求，向“實(shí)”處發(fā)力，認(rèn)真謀劃安排、精心組織實(shí)施，著力提升促實(shí)干的履職能力。要求我們把開(kāi)展活動(dòng)與推動(dòng)自身業(yè)務(wù)能力提升結(jié)合起來(lái)，把精力進(jìn)-步聚焦到我會(huì)的日常工作中來(lái)，抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效。
四、下一步工作打算。
作為一名年輕黨員，首先要總結(jié)工作中存在的問(wèn)題及優(yōu)點(diǎn)，今后揚(yáng)長(zhǎng)避短做好工作；其次加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)近平語(yǔ)錄及其他書(shū)籍，做好筆記，隨時(shí)翻閱增長(zhǎng)知識(shí)，提升寫(xiě)作能力；最后結(jié)合我會(huì)“兩轉(zhuǎn)一提一抓”工作安排，向單位優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)，全面提升自身能力，不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng)，更好地為社會(huì)服務(wù)，為推進(jìn)鄰水高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)美麗繁榮和諧鄰水盡應(yīng)盡之力。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
“百年大計(jì)，教育為本”，教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我身為一名小學(xué)教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思，我對(duì)自我在各方面存在的問(wèn)題剖析如下：
一是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
二是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面?？傁矚g看自我有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍，其它書(shū)看得較少，個(gè)性是一些理論性的看得較少。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有些，但面上還不夠廣。幾年的教學(xué)已使自我的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式，有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書(shū)本上，在現(xiàn)實(shí)中很難行得通的。所以，就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時(shí)雖然很認(rèn)真，但懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功。
今后努力的方向：
首先要更從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自我的鉆研精神?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
其次嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新規(guī)律，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
第三團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心群眾，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。
總之。在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自我，志存高遠(yuǎn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿意的教師。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
通過(guò)鎮(zhèn)黨委、政府組織的集體學(xué)習(xí)及個(gè)人的自學(xué)，使我對(duì)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”這九個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)，也明確了今后的工作方向，使我受益匪淺。
轉(zhuǎn)作風(fēng)，首先就是要擯棄遙控指揮的不良作風(fēng)。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們要親臨一線，走巷入戶，訪民意，察民情，切切實(shí)實(shí)解決群眾難題，而不是指揮村干部去應(yīng)付上級(jí)的工作。其次就是要擯棄“吃、拿、卡、要”的不良作風(fēng)。我們和群眾接觸最多也最為密切，直接影響到黨員干部在群眾中的形象。因此，就要兩袖清風(fēng)，群眾的事急著辦，而不是給群眾擺架子，要吃喝，讓群眾求著我們辦，要真正把群眾的事當(dāng)自己的事辦，做群眾的父母官。再次就是要擯棄工作上不守時(shí)，不負(fù)責(zé)的不良作風(fēng)。群眾的事無(wú)小事，因此，每一件事我們都要當(dāng)急件處理，絕不能推諉扯皮，粗枝大葉，要積極主動(dòng)的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的干事，讓人民群眾感到滿意、放心。
抓落實(shí)，就是要求我們不能把做事放在嘴上，而要腳踏實(shí)地的干出來(lái)，真真切切地做出來(lái)，要開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不能停留在老的經(jīng)驗(yàn)和方法上，而要?jiǎng)?chuàng)新思路，大膽改革，找竅門，尋路子，提高工作效率，讓有限的時(shí)間干出無(wú)限的事業(yè)。
促發(fā)展，這是根本，也是目的所在。不論做什么，怎樣做，目的就只有一個(gè)，帶領(lǐng)人民群眾致富，促進(jìn)我們地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。因此，我們要心往一處想，力往一處使，想路子，尋方法，解決制約群眾生產(chǎn)生活上的難題，引導(dǎo)群眾發(fā)家致富，過(guò)上幸福、美滿的生活。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
×××自開(kāi)展“樹(shù)正氣，轉(zhuǎn)作風(fēng)，促發(fā)展”集中教育活動(dòng)以來(lái)，按照黨總支的統(tǒng)一安排部署，我認(rèn)真進(jìn)行了第一階段的學(xué)習(xí)。在查擺問(wèn)題階段，針對(duì)工作中存在的問(wèn)題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查?，F(xiàn)就自查情景作自我剖析如下:。
一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)。
（一）在學(xué)習(xí)上：
（二）在思想上：
夢(mèng)想信念淡化。在夢(mèng)想信念上，自我不管在何處工作，總覺(jué)得社會(huì)風(fēng)氣不如人意，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)研究問(wèn)題，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。
（三）在工作作風(fēng)上：
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽(tīng)聽(tīng)時(shí)事新聞，讀讀書(shū)本，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)于自我所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自我所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
2、群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。做為一個(gè)干部，直接與基層群眾接觸的機(jī)會(huì)多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽(tīng)到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識(shí)弱化。
3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后。
思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自我樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自我朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的活力與勇氣。
三、努力的方向及改善措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和工作本事。
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，深入領(lǐng)會(huì)其精髓和要領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種文件和會(huì)議精神，進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自我的思想素質(zhì)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常和同事們相互交流，共同促進(jìn)工作水平的提高。
2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)宗旨觀念。
全心全意為人民服務(wù)是我們必須牢記的宗旨，也是我們最目標(biāo)。工作中，自我始終要圍繞為人民服務(wù)這一偉大宗旨，嚴(yán)于律已，愛(ài)崗敬業(yè)，一絲不茍地干好本質(zhì)工作。多抽時(shí)間深入群眾，體察群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，認(rèn)真為群眾辦實(shí)事，辦好事，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，增強(qiáng)為人民服務(wù)的職責(zé)意識(shí)。
3、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)。
將“樹(shù)正氣，轉(zhuǎn)作風(fēng)，促發(fā)展”貫徹到每一項(xiàng)工作中去，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，要敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想、所不想，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神。為此，自我首先要勇于剖析自我，對(duì)照檢查自我的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉；其次，按照“樹(shù)轉(zhuǎn)促”要求，以對(duì)組織、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自我塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
“兩轉(zhuǎn)一提一抓”就是“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”。20xx年是“全面落實(shí)年”，通過(guò)認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)“兩轉(zhuǎn)一提一抓“活動(dòng)，我得以下學(xué)習(xí)心得。
一、轉(zhuǎn)觀念。我當(dāng)村干部已十幾年了，剛?cè)温毮菐啄?，我認(rèn)為只要本村沒(méi)有上訪問(wèn)題，沒(méi)有大的安全事故或群體事件等，我這個(gè)村干部就算稱職了，至于村上搞不搞產(chǎn)業(yè)，集體經(jīng)濟(jì)要不要發(fā)展那都不重要。現(xiàn)在，我支部已規(guī)定每月召開(kāi)一次支部大會(huì)，黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大，市委五屆六次、七次全會(huì)精神，縣委十二屆五次、六次全會(huì)精神，支部所有黨員無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)參與或從微信或短信上參與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，努力提能力，與時(shí)俱進(jìn)，以黨建促脫貧，為本村的脫貧攻堅(jiān)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
所以我認(rèn)為，我們村“兩委”以前的等資金、等項(xiàng)目、等政策要轉(zhuǎn)變?yōu)樽ベY金、抓項(xiàng)目、抓政策來(lái)促進(jìn)本村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
二、轉(zhuǎn)作風(fēng)。十幾年前的村民認(rèn)為，村干部是喝酒的高手，村民要辦事，首先喝一臺(tái)酒，再說(shuō)事，酒兒一吃，就打盤麻將。我認(rèn)為，先拋開(kāi)中央八項(xiàng)規(guī)定、四風(fēng)問(wèn)題不談，就我們生活在這個(gè)高節(jié)奏的信息時(shí)代，我們干部就應(yīng)該有一個(gè)良好的作風(fēng)。工作上要講效率，吃拿卡要那是往共產(chǎn)黨臉上抹黑，為民辦事、辦好事是我們的應(yīng)盡之責(zé)。生活上更要保持良好形象，吃、喝、嫖、賭就成了社會(huì)上的敗類。
三、提能力。人的能力是有限的，強(qiáng)能力的人也是后天學(xué)習(xí)、磨煉出來(lái)的。我們村要奔小康，村干部就要為本村的產(chǎn)業(yè)謀發(fā)展就要成立合作社或公司，這里面又涉及到股份、股金分紅、又有經(jīng)濟(jì)學(xué)、又包含會(huì)計(jì)學(xué)，我們合作社或公司生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品又涉及到銷售、產(chǎn)品的營(yíng)銷或網(wǎng)銷或注冊(cè)商標(biāo)必須通網(wǎng)絡(luò)、商業(yè)信息等等，所以要提升我們村干部的能力，必須學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)。
我看了一則消息，上面說(shuō)每年3月5日是向雷鋒學(xué)習(xí)日，而雷鋒又是向誰(shuí)學(xué)的呢?毛主席說(shuō)，雷鋒是為共產(chǎn)主義事業(yè)犧牲的。共產(chǎn)黨員的宗旨是：全心全意為人民服務(wù)。為了黨和人民的事業(yè)可以犧牲一切，所以我認(rèn)為雷鋒是為民族獨(dú)立、人民解放、新中國(guó)的成立而不惜犧牲生命的共產(chǎn)黨員先烈們學(xué)習(xí)的。
因此我們村干部要為村民服務(wù)、服好務(wù)，必須努力學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)村民的能力。
四、抓落實(shí)?！翱照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”這一歷史道理誰(shuí)都懂，但在我們中國(guó)共產(chǎn)黨干部工作原則上有一條是:黨的政治路線確定以后，干部起決定因素；同時(shí)也強(qiáng)化了干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我認(rèn)為在我村抓落實(shí)、工作應(yīng)這樣開(kāi)展。
脫貧攻堅(jiān)方面，努力讓村民享受扶貧政策，享受改革開(kāi)放的成果，但還得著力抓好對(duì)群眾的思想教育，做到人人想脫貧，人人想為家庭創(chuàng)收入，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。
產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，充分利用踏水橋村豐富的水源條件優(yōu)勢(shì)（老牛彎水庫(kù)、踏水河），充分發(fā)展稻田養(yǎng)魚(yú)、生態(tài)養(yǎng)魚(yú)或其它高效益水產(chǎn)品養(yǎng)殖，為村民創(chuàng)收，幫村民教富。
總之通過(guò)“兩轉(zhuǎn)一提一抓“學(xué)習(xí)活動(dòng)，我已下定決心為我村的村民全面奔小康，為鄉(xiāng)村振興大干一場(chǎng)。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
在抓落實(shí)年的大背景下，校非常及時(shí)地給我們明確了今后的工作思路、工作態(tài)度。大家的思想得到了統(tǒng)一，心靈得到了凈化，這將對(duì)我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。以下就結(jié)合自己的本職工作，談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)養(yǎng)成一種習(xí)慣是我們做好各項(xiàng)工作的前提條件。
學(xué)習(xí)是一個(gè)人增長(zhǎng)才干，提高素養(yǎng)的重要途徑。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，已不容許我們繼續(xù)保持原有的知識(shí)水平，更何況我們教師本身就是知識(shí)傳播的載體，為了學(xué)生的美好明天，我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各類知識(shí)，并且融會(huì)貫通。否則，我們的工作就是不負(fù)責(zé)任的，傷害的將是我們自己的事業(yè)。因此，我們就應(yīng)該給自己制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠時(shí)間來(lái)完善自己的知識(shí)素養(yǎng)，通過(guò)不同途徑，努力擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣才能有資格做一名優(yōu)秀的教師！
二、真抓實(shí)干、顧全大局、艱苦奮斗是作好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
干工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，要為學(xué)校全心全意地付出，不計(jì)較個(gè)人得失，集體利益高于個(gè)人利益，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就是我們個(gè)人發(fā)展努力的方向。要心往一處想，勁兒往一處使。我們?cè)诠ぷ髦幸獖^勇?tīng)?zhēng)先，要以學(xué)校教育質(zhì)量為重，不能埋怨工作的孰重孰輕。工作要積極主動(dòng)，要進(jìn)行換位思考，認(rèn)真完成為每一項(xiàng)工作任務(wù)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)的失誤或疏忽，都會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)造成或大或小的影響。工作中遇到困難，不能有逃避的思想，更不能推委，解決問(wèn)題的過(guò)程本身，也會(huì)增加自己的閱歷，提高工作的能力。
三、不斷提升人格魅力，事事處處為人師表。
踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事、認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課、坦坦蕩蕩地度過(guò)人生的每一天。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，共樹(shù)良好的教師形象——勤懇工作，勤奮學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，用自己的人格魅力去感召學(xué)生，不要埋怨學(xué)生，要努力找出適合現(xiàn)在學(xué)生的教學(xué)方法。認(rèn)真培育、管理好學(xué)生，使我們能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為和迪小學(xué)教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，我要一抓落實(shí)年為契機(jī)，在今后的工作中，要以先進(jìn)為榜樣，工作上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，生活上健康向上，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓大家滿意，讓學(xué)生愛(ài)戴，實(shí)實(shí)在在的走好每一步。
我相信，在我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，和迪小學(xué)的教育質(zhì)量將會(huì)買上一個(gè)新的臺(tái)階！
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動(dòng)，在活動(dòng)中各基層黨支部掀起了“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”的高潮，龍王廟村黨支部也不例外，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)活動(dòng)要旨，抓住了活動(dòng)契機(jī)，認(rèn)真剖析自身存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)存在問(wèn)題的根源，從思想上加以解決，通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合村支兩委工作中的突出問(wèn)題，感受很深。
一、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
年初我村迎接了省級(jí)對(duì)岳池縣摘帽考核，在考核中存在的問(wèn)題不少，問(wèn)題的.類別多、涉及農(nóng)戶多。從表象上看是檢查嚴(yán)苛、迎檢準(zhǔn)備不夠充分，但從實(shí)質(zhì)上看，還是因觀念陳舊、工作作風(fēng)不實(shí)所致。2017年我村在村摘帽時(shí)，取得了較好成績(jī)，使得村干部有種飄然的感覺(jué)，自以為工作基礎(chǔ)面好、群眾滿意度高，在2018年就沒(méi)有扎實(shí)開(kāi)展群眾教育工作，更沒(méi)有廣泛開(kāi)展感恩教育，摘帽后扶貧政策宣傳力度有所減弱、沒(méi)有適時(shí)宣傳扶貧政策，扶貧政策和感恩意識(shí)沒(méi)有植根于群眾心中，非貧困戶的訴求沒(méi)有得到有效解決和正確疏導(dǎo)，沒(méi)有把矛盾轉(zhuǎn)化為和諧、更沒(méi)有轉(zhuǎn)化為正能量，說(shuō)明黨支部在抓黨建促脫貧攻堅(jiān)的作用發(fā)揮不明顯、戰(zhàn)斗堡壘作用不突出、干群黨群關(guān)系不夠密切，從這些現(xiàn)象看出了存在問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，，黨的十九大提出：在2020年全面實(shí)現(xiàn)小康，一個(gè)都不能掉隊(duì)，2035年基本建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的要求，就必須轉(zhuǎn)變思想觀念，進(jìn)一步解放思想，大膽改革創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，踏實(shí)工作、心系群眾，以飽滿地工作熱情，愛(ài)崗敬業(yè)，高昂地工作激情，甘于奉獻(xiàn)，同時(shí)要不斷地加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作能力。
二、提高工作能力。
從脫貧攻堅(jiān)到全面建成小康社會(huì)，再到“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，每個(gè)歷史階段對(duì)基層干部就有不同的工作要求，不同的歷史使命，高素質(zhì)基層干部就顯得尤為重要，既要有善謀事、善做事，高品質(zhì)的好干部，更要有能統(tǒng)籌、能協(xié)調(diào)，具有科學(xué)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略眼光的能人，這看似要求高，但也是歷史必然，現(xiàn)任基層干部必須具有危機(jī)感和緊迫感，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和工作能力，練就過(guò)硬本領(lǐng)，與時(shí)俱進(jìn)，工作要有前瞻性，才不會(huì)辜負(fù)組織信任，群眾期盼，才不會(huì)被歷史淘汰。
三、狠抓工作落實(shí)。
高效的工作落實(shí)是好的工作作風(fēng)，強(qiáng)的工作能力的具體體現(xiàn)，能說(shuō)不能干，只說(shuō)不干都是空中樓閣，沒(méi)有根基，正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”的論述一樣，只會(huì)繪國(guó)家、組織、個(gè)人帶來(lái)?yè)p失，不會(huì)有絲毫益處，國(guó)家方針政策、好的發(fā)展理念、好的理想抱負(fù)都需要?jiǎng)?wù)實(shí)的工作作風(fēng)，高效的落實(shí)能力作保障、基層黨組織是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，從大處說(shuō)“精準(zhǔn)扶貧”、哪些該扶、怎樣扶、怎樣脫貧，如何鞏固?“鄉(xiāng)村振興”，如何振興、如何厘清工作思路、怎樣發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何及時(shí)兌現(xiàn)惠民惠農(nóng)政策?從小處講：群眾的期盼、群眾的困難，都要有強(qiáng)力高效的落實(shí)能力，說(shuō)到就必須做到，把上級(jí)安排的工作做好做實(shí)，只有這樣才能更好地把黨和國(guó)家的大政方針落到實(shí)處，把群眾的事情辦好辦實(shí)。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)，就是要學(xué)在前、干在前、走在前，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)為黨員干部一定要腦中有理想、肩上有擔(dān)當(dāng)、手上要有辦法、心中有群眾、腳下有方向，只有這樣，才算是一名合格的黨員干部。
一是腦中一定要有理想。思想建黨是我們黨的重要法寶。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，一個(gè)政黨有了遠(yuǎn)大理想和崇高追求，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)有力，無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝，一名干部有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，心胸就開(kāi)闊了。沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念，中國(guó)就不可能排除萬(wàn)難、迅速崛起，也就不可能有現(xiàn)在的國(guó)際地位和舉世成就。大之于國(guó)，小之于人，無(wú)不如此。對(duì)于黨員干部而言，我們一定要在多元化的思想潮流中，不斷強(qiáng)化對(duì)理想信念的執(zhí)著追求，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)放在首位，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，真正做到“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。信仰認(rèn)定了就要信上一輩子。
二是肩上一定要有擔(dān)當(dāng)。黨看干部主要就是看“肩膀”，看能不能負(fù)重，能不能“超負(fù)荷”。習(xí)近平總書(shū)記指出，能否敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，最能看出一個(gè)干部的黨性和作風(fēng)。當(dāng)前正處在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時(shí)也是矛盾凸顯期，很多工作要做卻又不好做，許多改革要改卻又很難改，這就需要我們黨員干部強(qiáng)化迎難而上的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，要牢固樹(shù)立“晚干不如早干，要干就干好”的理念，保持“功成不必在我”的思想境界和“建功必須有我”的擔(dān)當(dāng)精神，在大事難事面前不回避，在大是大非面前不含糊，敢于擔(dān)當(dāng)、知難而進(jìn)，用知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)，詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的赤誠(chéng)，決不能把說(shuō)了當(dāng)成干了，把干了當(dāng)成干好了。杜絕“把說(shuō)了當(dāng)成干了，把干了當(dāng)成干好了”的現(xiàn)象，工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、快節(jié)奏、重實(shí)效，努力形成“崇尚實(shí)干、狠抓落實(shí)”的濃厚氛圍。
三是手中一定要有辦法。方法論是指人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的總的根本方法。習(xí)近平總書(shū)記非常重視科學(xué)方法論，強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立辯證思維、戰(zhàn)略思維、歷史思維、底線思維等思維方式；強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，瞄著問(wèn)題去、奔著問(wèn)題來(lái)。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷向前推進(jìn)，各行各業(yè)的工作對(duì)專業(yè)化、專門化、精細(xì)化的要求越來(lái)越高，這就要求我們要不斷提升專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力，就是要按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，全面提升能力水平。作為黨員干部，我們更要按照習(xí)近平總書(shū)記提出的“在摸爬滾打中增長(zhǎng)才干，在層層歷練中積累經(jīng)驗(yàn)”的要求，不斷增強(qiáng)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)能力、謀劃能力、落實(shí)能力，成為兼收并蓄的通達(dá)之才，成為學(xué)有專長(zhǎng)的內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，既有“萬(wàn)金油”的妙用，也有“金剛鉆”的專用，既有“雜家”的廣度，也有“專家”的深度。
四是心中一定要有群眾。不忘初心，方得始終。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，干部要把黨的初心、黨的使命銘刻于心，這樣，人生奮斗才有更高的思想起點(diǎn)，才有不竭的精神動(dòng)力。從1982年到河北省正定縣任職算起，總書(shū)記有20多年的地方從政經(jīng)歷，這20多年，是總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想孕育形成的20多年。直到現(xiàn)在，每到一地，凡群眾關(guān)注的事，總書(shū)記都一一關(guān)心過(guò)問(wèn)。作為黨員干部，一定要向總書(shū)記看齊，無(wú)論任何時(shí)候都要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督。要拜人民為師、向人民學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，真正把基層的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)出來(lái)，把群眾的意見(jiàn)反映上來(lái)，把群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，用愛(ài)民之心、憂民之心、為民之心、惠民之心，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
五是腳下一定要有方向。人要有所為，也要有所不為。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)，“選擇從政就不要在從政中發(fā)財(cái)，選擇發(fā)財(cái)就去合法發(fā)財(cái)”?？倳?shū)記這是在告誡我們，魚(yú)與熊掌不可兼得，提醒我們要堅(jiān)定自己的人生選擇。作為黨員干部必須要明白，有的事可以為，有的事不可為，不能見(jiàn)事即為，事事都為，事所當(dāng)行則有所進(jìn)，事不當(dāng)行則有所止。要心有所止，在不該想的時(shí)候，要能止住自己的欲望，不能有任何非分之想；要行有所止，在不該干的時(shí)候，就要能止住自己的行為，不能有任何違規(guī)之舉。要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀、政績(jī)觀，任何時(shí)候都要穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白，始終沿著正確的方向堅(jiān)定前行。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
目前，我?！皹?shù)正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”活動(dòng)進(jìn)入查擺問(wèn)題階段，為真正實(shí)現(xiàn)樹(shù)正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展，現(xiàn)將自身存在的問(wèn)題剖析如下：
一、存在的主要問(wèn)題：
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。
對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自我的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自我從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。
對(duì)待工作不夠主動(dòng)、進(jìn)取，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神。
3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精。
神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自我的工作帶來(lái)動(dòng)力。
二、改善措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東的理論改造自我的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所到達(dá)的必須素養(yǎng)或水平。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自我成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。僅有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。
3、剖析自我，虛心理解。
己、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自我的實(shí)際考驗(yàn)。我也明白正確認(rèn)識(shí)自我異常是正確認(rèn)識(shí)自我的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自我不是一件容易的事，人們常常是夸大自我好的一面，對(duì)于自我的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！眱H有克服了這個(gè)問(wèn)題，才能使自我更好地成長(zhǎng)。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
根據(jù)《xx》要求，深入開(kāi)展了“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹(shù)正氣、樹(shù)形象”主題教育，為進(jìn)一步做好工作，自我剖析如下：
一、存在的主要問(wèn)題：
1、政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。
對(duì)黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自我的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自我從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”，停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒(méi)有意識(shí)其思想的精髓，更沒(méi)有掌握鄧小平同志強(qiáng)有力的理論武器，使自我對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自我的同事不能始終堅(jiān)持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作稍多、稍忙時(shí)，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以至自我為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X(jué)得自我是一個(gè)基層的普通黨員也干不了什么大事，沒(méi)有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨。以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄?！耙磺袨榱巳罕?，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)證明堅(jiān)持任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自我得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?wù)，拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一位同事，做到樹(shù)立黨員一面旗的良好形象。
3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。
但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用：一方面，自認(rèn)為是專業(yè)院校畢業(yè)，又念了這么多年的本專業(yè)，用起專業(yè)知識(shí)來(lái)會(huì)措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中常常得過(guò)且過(guò)，在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有具體的示，我不用先急著干，害怕自我先做做不好，反而招來(lái)非議。自我沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。
工作時(shí)間久了，沒(méi)有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力能夠把事情做好。有時(shí)除了自我必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。
做事情只安于表面處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自我的工作帶來(lái)動(dòng)力。
二、改善措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)教師意識(shí)。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東的理論改造自我的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分為教師做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把本職工作當(dāng)作黨賦予每個(gè)教師的任務(wù)和使命，按照“兩轉(zhuǎn)兩樹(shù)”要求來(lái)實(shí)踐。正如鄧小平同志說(shuō)的那樣：“人民，是看實(shí)踐?！蔽覀儽仨氁吹阶晕业穆氊?zé)，要時(shí)刻關(guān)注教師充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自我，用自我的一言一行、一舉一動(dòng)去自覺(jué)實(shí)踐“兩轉(zhuǎn)兩樹(shù)”這一重要思想，真正體現(xiàn)出人民教師的本色。
2、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所到達(dá)的必須素養(yǎng)或水平。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自我成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。僅有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自我更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美本事，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
3、剖析自我，虛心理解，更快提高。
我明白嚴(yán)于剖析自我，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自我高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自我的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自我、深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自我的實(shí)際考驗(yàn)。我也明白正確認(rèn)識(shí)自我異常是正確認(rèn)識(shí)自我的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠(chéng)如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自我不是一件容易的事，人們常常是夸大自我好的一面，對(duì)于自我的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X(jué)得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自我，要為自我定好位。我不能把自我降低為普通教師，不能僅僅按普通教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我，而必須牢牢把握領(lǐng)導(dǎo)是一面旗幟這個(gè)定義。正確地對(duì)待教師提出的各種意見(jiàn)，從教師的意見(jiàn)中看清自我平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心理解教師的意見(jiàn)和提議，解決問(wèn)題，僅有這樣，我才能使自我更快地提高。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
初秦溪鎮(zhèn)黨委深入開(kāi)展了“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動(dòng)，在活動(dòng)中各基層黨支部掀起了“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”的高潮，龍王廟村黨支部也不例外，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)活動(dòng)要旨，抓住了活動(dòng)契機(jī)，認(rèn)真剖析自身存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)存在問(wèn)題的根源，從思想上加以解決，通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合村支兩委工作中的突出問(wèn)題，感受很深。
一、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
年初我村迎接了省級(jí)對(duì)岳池縣摘帽考核，在考核中存在的問(wèn)題不少，問(wèn)題的.類別多、涉及農(nóng)戶多。從表象上看是檢查嚴(yán)苛、迎檢準(zhǔn)備不夠充分，但從實(shí)質(zhì)上看，還是因觀念陳舊、工作作風(fēng)不實(shí)所致。我村在村摘帽時(shí)，取得了較好成績(jī)，使得村干部有種飄然的感覺(jué)，自以為工作基礎(chǔ)面好、群眾滿意度高，在就沒(méi)有扎實(shí)開(kāi)展群眾教育工作，更沒(méi)有廣泛開(kāi)展感恩教育，摘帽后扶貧政策宣傳力度有所減弱、沒(méi)有適時(shí)宣傳扶貧政策，扶貧政策和感恩意識(shí)沒(méi)有植根于群眾心中，非貧困戶的訴求沒(méi)有得到有效解決和正確疏導(dǎo)，沒(méi)有把矛盾轉(zhuǎn)化為和諧、更沒(méi)有轉(zhuǎn)化為正能量，說(shuō)明黨支部在抓黨建促脫貧攻堅(jiān)的作用發(fā)揮不明顯、戰(zhàn)斗堡壘作用不突出、干群黨群關(guān)系不夠密切，從這些現(xiàn)象看出了存在問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，，黨的十九大提出：在全面實(shí)現(xiàn)小康，一個(gè)都不能掉隊(duì)，2035年基本建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的要求，就必須轉(zhuǎn)變思想觀念，進(jìn)一步解放思想，大膽改革創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，踏實(shí)工作、心系群眾，以飽滿地工作熱情，愛(ài)崗敬業(yè)，高昂地工作激情，甘于奉獻(xiàn)，同時(shí)要不斷地加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作能力。
二、提高工作能力。
從脫貧攻堅(jiān)到全面建成小康社會(huì)，再到“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，每個(gè)歷史階段對(duì)基層干部就有不同的工作要求，不同的歷史使命，高素質(zhì)基層干部就顯得尤為重要，既要有善謀事、善做事，高品質(zhì)的好干部，更要有能統(tǒng)籌、能協(xié)調(diào)，具有科學(xué)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略眼光的能人，這看似要求高，但也是歷史必然，現(xiàn)任基層干部必須具有危機(jī)感和緊迫感，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和工作能力，練就過(guò)硬本領(lǐng)，與時(shí)俱進(jìn)，工作要有前瞻性，才不會(huì)辜負(fù)組織信任，群眾期盼，才不會(huì)被歷史淘汰。
三、狠抓工作落實(shí)。
高效的工作落實(shí)是好的工作作風(fēng)，強(qiáng)的工作能力的具體體現(xiàn)，能說(shuō)不能干，只說(shuō)不干都是空中樓閣，沒(méi)有根基，正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”的論述一樣，只會(huì)繪國(guó)家、組織、個(gè)人帶來(lái)?yè)p失，不會(huì)有絲毫益處，國(guó)家方針政策、好的發(fā)展理念、好的理想抱負(fù)都需要?jiǎng)?wù)實(shí)的工作作風(fēng)，高效的落實(shí)能力作保障、基層黨組織是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，從大處說(shuō)“精準(zhǔn)扶貧”、哪些該扶、怎樣扶、怎樣脫貧，如何鞏固？“鄉(xiāng)村振興”，如何振興、如何厘清工作思路、怎樣發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何及時(shí)兌現(xiàn)惠民惠農(nóng)政策？從小處講：群眾的期盼、群眾的困難，都要有強(qiáng)力高效的落實(shí)能力，說(shuō)到就必須做到，把上級(jí)安排的工作做好做實(shí)，只有這樣才能更好地把黨和國(guó)家的大政方針落到實(shí)處，把群眾的事情辦好辦實(shí)。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
自“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了十九大、十九屆二中、三中全會(huì)精神，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)川視察重要講話精神，省委十一屆三次全會(huì)精神，市委五屆六次、七次全會(huì)精神，中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見(jiàn)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在政治意識(shí)、思想觀念、工作作風(fēng)和抓工作落實(shí)方面存在一定的差距。下面我從過(guò)去現(xiàn)在將來(lái)談?wù)勼w會(huì)。
過(guò)去，自我滿足，感覺(jué)良好。自認(rèn)為規(guī)矩意識(shí)很強(qiáng)，講政治、守紀(jì)律，堅(jiān)守底線、不越紅線，時(shí)刻把規(guī)矩和紀(jì)律挺在前面;自認(rèn)為責(zé)任心很強(qiáng)，時(shí)刻牢記自己是一名黨委書(shū)記，任重道遠(yuǎn)，重?fù)?dān)在肩，分秒不懈怠;自認(rèn)為工作激情很高，工作干勁很足，把工作作為畢生事業(yè)，時(shí)刻保持積極向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神;自認(rèn)為工作作風(fēng)很實(shí)，鍥而不舍，雷厲風(fēng)行，事不過(guò)夜，說(shuō)在嘴上，抓在手上，干在實(shí)處，從不做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子。
現(xiàn)在，對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)問(wèn)題，切實(shí)整改。通過(guò)近一個(gè)月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，深感自己還存在一系列問(wèn)題，需立學(xué)立改，真學(xué)真改。這些問(wèn)題集中表現(xiàn)在四個(gè)方面：
一是在黨的政治建設(shè)工作方面抓得不實(shí)?？傉J(rèn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是最基層干部，面對(duì)的是廣大群眾，只要圍繞上級(jí)定的思路、目標(biāo)、任務(wù)，把上級(jí)的藍(lán)圖變成作戰(zhàn)圖，把具體工作項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，件件落地就ok了，但是依然存在忽視政治、淡化政治;學(xué)習(xí)政治規(guī)矩時(shí)有點(diǎn)水中望月、霧里看花，沒(méi)深學(xué)篤學(xué)，弄懂悟透;講政治要求時(shí)有點(diǎn)蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止;抓政治工作時(shí)有點(diǎn)輕描淡寫(xiě)，浮光掠影。
二是在為群眾辦實(shí)事時(shí)黨組織缺乏群眾號(hào)召力。開(kāi)展各項(xiàng)工作，始終不能實(shí)現(xiàn)振臂吶喊，一呼百應(yīng)的局面，特別是對(duì)于滿足群眾愿望時(shí)處處受阻，舉步維艱。比如修建公路時(shí)，群眾不理解、不支持，提出一些不合理要求，成為工作進(jìn)程中的攔路虎。這實(shí)際體現(xiàn)出黨的群眾號(hào)召力不強(qiáng)，沒(méi)有凝聚起群眾力量，讓群眾主動(dòng)參與，積極配合，沒(méi)有發(fā)動(dòng)好群眾，依靠好群眾。
三是在急難險(xiǎn)重工作面前存在畏首畏尾。邊做邊看思想，有畏難情緒，責(zé)任擔(dān)當(dāng)不足、敢于亮劍的勇氣不夠。比如大棚房清理整治，按照政策要求，必須全覆蓋，徹底清理整治。但從業(yè)主角度看，確實(shí)損失很大;從當(dāng)?shù)厝罕娊嵌瓤?，土地閑置會(huì)增加，土地發(fā)揮的價(jià)值會(huì)減小;從鄉(xiāng)鎮(zhèn)角度看，確實(shí)存在重大風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)穩(wěn)定壓力很大。因此在開(kāi)展這項(xiàng)工作時(shí)顯得優(yōu)柔寡斷，畏首畏尾，瞻前顧后。實(shí)質(zhì)是對(duì)政策理解不透，下的決心不夠，擁有的信心不足。
四是在工作中感覺(jué)本領(lǐng)恐慌、能力不足、辦法不多?；鶎庸ぷ骷姺睆?fù)雜，千變?nèi)f化，有時(shí)為了使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，難題得以破解，問(wèn)題得以解決，使用渾身解數(shù)，想盡千方百計(jì)，但還是存在面對(duì)困難時(shí)無(wú)計(jì)可施，面對(duì)危機(jī)時(shí)束手無(wú)策，面對(duì)群眾刁難時(shí)一籌莫展，感覺(jué)老辦法不管用，新辦法不會(huì)用，深深地體會(huì)到知識(shí)浩瀚，學(xué)海無(wú)崖，還有太多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，還有太多的工作需要?jiǎng)?chuàng)新工作方法去落實(shí)解決。但我堅(jiān)信只要思想不滑坡，辦法總比問(wèn)題多。
我將堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，盯著問(wèn)題改、追著問(wèn)題走，主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新方法。特別要通過(guò)學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作，要活學(xué)活用，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，真學(xué)真用，學(xué)真本領(lǐng)，練真功夫。在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在知行合一中擔(dān)當(dāng)作為。要通過(guò)學(xué)習(xí)，細(xì)照篤行，找準(zhǔn)問(wèn)題，立學(xué)立改，真學(xué)真改。要自我革新，拓寬視野，解決觀念方面的問(wèn)題;要甘于奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)工作，解決作風(fēng)方面的問(wèn)題;要主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升能力，解決辦法不多的問(wèn)題;要踏實(shí)留印，建章立制，嚴(yán)格管理，解決工作落實(shí)的問(wèn)題。通過(guò)解決各種問(wèn)題，切實(shí)推動(dòng)工作落實(shí)。今年重點(diǎn)要做好以下幾件事情。
一是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。任何時(shí)候都要與黨同心同德，為黨分憂，為黨盡責(zé)，要牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”。
二是落實(shí)好“三抓工作”。與各部門積極對(duì)接，主動(dòng)向黨工委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，贏得支持。有了大的項(xiàng)目和資金，就可以更多地關(guān)注民生，解決民事，滿足民盼，干想干的大事。
三是打好“三大攻堅(jiān)”戰(zhàn)。抓好脫貧攻堅(jiān)、污染治理和防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)。在脫貧攻堅(jiān)工作中要堅(jiān)定信念不動(dòng)搖，咬定目標(biāo)不放松，聚焦“兩不愁，三保障”，精準(zhǔn)施策，精準(zhǔn)發(fā)力，脫貧路上不讓一人落下，不讓一戶返貧。在污染治理工作中，堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，抓好河長(zhǎng)制工作，抓好小微企業(yè)的整治，抓好生態(tài)環(huán)境保護(hù)和農(nóng)村污染防治工作。在防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)工作中，要防范政治、經(jīng)濟(jì)、意識(shí)和社會(huì)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)施重大項(xiàng)目面對(duì)重要熱點(diǎn)都要研判形勢(shì)，提前防范，要多為園區(qū)發(fā)展添彩，不給園區(qū)添亂。
四是落實(shí)好重點(diǎn)工作?！按笈锓俊闭喂ぷ?，在全面完成清理整治目標(biāo)時(shí)，要廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)群眾，獲得群眾更多的理解與支持，切實(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，不造成有影響力的大事件。亭子口水庫(kù)第一期工程建設(shè)即將實(shí)施，我們將按照要求把好財(cái)產(chǎn)關(guān)、土地關(guān)等涉及老百姓利益問(wèn)題。統(tǒng)籌謀劃和實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，在產(chǎn)業(yè)振興上作大文章，讓農(nóng)業(yè)更強(qiáng)、農(nóng)村更美、農(nóng)民更富，建宜居宜業(yè)宜游棗山。
五是切實(shí)抓好“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動(dòng)。堅(jiān)持帶頭學(xué)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)學(xué)，圍繞典型案例學(xué)，把自己、把職責(zé)和工作擺進(jìn)去，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念和作風(fēng)，提升工作能力，做到學(xué)、思、用、行結(jié)合，做勇立潮頭的弄潮兒，善作善成的擔(dān)當(dāng)者，為民解困的實(shí)干家，讓各項(xiàng)工作在廣門落實(shí)落地，為棗山美麗繁榮和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
將來(lái)，不忘初心，牢記使命。以高度的責(zé)任感、使命感，從國(guó)家利益、人民利益出發(fā)，用真抓的實(shí)勁，敢抓的狠勁，善抓的巧勁，常抓的韌勁，把一件件、一樁樁大事、小事，易事、難事，簡(jiǎn)單事、復(fù)雜事抓緊抓實(shí)。立足在平凡的崗位，干出實(shí)實(shí)在在的事情，不辜負(fù)組織的信任，不辜負(fù)群眾的期盼，當(dāng)我回首往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
新年伊始，市委召開(kāi)“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”大會(huì)，切實(shí)解決全市黨員干部在觀念、作風(fēng)、能力、落實(shí)等方面存在的問(wèn)題，促進(jìn)思想大解放、作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、能力大提升、工作大落實(shí)。
市、縣各級(jí)機(jī)關(guān)迅速掀起了活動(dòng)熱潮，鎮(zhèn)黨委多次組織全局干部職工傳達(dá)學(xué)習(xí)，并印發(fā)學(xué)習(xí)資料，部分黨員干部作了學(xué)習(xí)心得交流，本人工作之余，通過(guò)自學(xué)認(rèn)真品讀了20xx年1月2日發(fā)表于《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》的一篇文章《讀書(shū)學(xué)習(xí)是黨員干部成長(zhǎng)進(jìn)步的最好階梯》，文章雖然篇幅不長(zhǎng)，但內(nèi)容簡(jiǎn)短有力，旁征博引，觀點(diǎn)清晰，方向明確，與“兩轉(zhuǎn)一提一抓”精神相契合，深受教育和啟發(fā)。
本人畢業(yè)參加工作以來(lái)，學(xué)習(xí)意愿逐漸減退，時(shí)常借口工作忙“不愿學(xué)”“不真學(xué)”“不深學(xué)”，滿足于“吃老本”，導(dǎo)致自身知識(shí)老化，習(xí)慣靠經(jīng)驗(yàn)辦事，工作起來(lái)有些力不從心，面對(duì)新情況、新問(wèn)題，顯得辦法不多，一味埋頭苦干、蠻干，既忙碌了自己，還不得其法、工作推進(jìn)緩慢。市委“1234”、縣委“135”工作思路藍(lán)圖繪就，任務(wù)越來(lái)越重，要求越來(lái)越高，挑戰(zhàn)越來(lái)越大，必須不斷增強(qiáng)落實(shí)能力。因此，我們必須常懷憂患意識(shí)，警惕能力不足的危險(xiǎn)，逐漸養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不斷加強(qiáng)新知識(shí)、新理論、新觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)，提升自身綜合素質(zhì)，提高工作履職能力。該篇文章總結(jié)“三讀、三問(wèn)、三境界”，讀后感覺(jué)收獲很多，并觸發(fā)了一些思考。
一、讀好“三本書(shū)”，解決學(xué)什么。
讀好思想之書(shū)。我們每一名基層干部要旗幟鮮明的講政治，思想要與黨中央保持高度一致，在學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上下功夫，始終保持政治的堅(jiān)定、頭腦的清醒、方向的正確。讀好業(yè)務(wù)之書(shū)?；鶎庸ぷ鲝?fù)雜而具體，面對(duì)群眾，需要積累豐富的群眾工作經(jīng)驗(yàn)，從各種基層法律法規(guī)中學(xué)，從處理具體事務(wù)中學(xué)，從身邊的老同志學(xué)，努力學(xué)習(xí)好業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)以致用，用好用實(shí)。讀好素養(yǎng)之書(shū)。好干部就是德才兼?zhèn)?，做事先學(xué)會(huì)做人，多讀歷史經(jīng)典，多賞詩(shī)詞文學(xué)，多習(xí)文化經(jīng)典，不斷提升自身的道德情操和文化修養(yǎng)，爭(zhēng)做忠誠(chéng)干凈擔(dān)的黨員干部。
二、做到“三個(gè)問(wèn)”，應(yīng)該怎么學(xué)。
問(wèn)計(jì)于書(shū)本。黨員干部只有熱愛(ài)讀書(shū)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高本領(lǐng)、增強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，才能更好貫徹黨的路線、方針、政策。問(wèn)計(jì)于群眾。要摒棄機(jī)關(guān)作風(fēng)，深入基層一線，帶著問(wèn)題深入實(shí)際、深入群眾、深入基層，了解社情民意，解決百姓難題。俯下身子，端正態(tài)度，向群眾學(xué)習(xí)，向農(nóng)村學(xué)習(xí)，讓群眾做自己最好的老師。問(wèn)計(jì)于同行。古語(yǔ)有云“一葉障目，不見(jiàn)泰山”，同行的一語(yǔ)往往驚醒“夢(mèng)中人”。在遇到難以解決的問(wèn)題時(shí)，須學(xué)會(huì)借力，虛心向身邊的同事、威望較高的村干部、經(jīng)驗(yàn)豐富的老領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，借力打力，妥善處置問(wèn)題。
三、達(dá)到“三種境界”，引領(lǐng)學(xué)習(xí)路徑。
確定目標(biāo)。學(xué)習(xí)要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，找準(zhǔn)方向，主動(dòng)作為，勇于擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持不懈。工作的經(jīng)歷就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，路途是艱辛困苦的，要繼續(xù)奮斗，做任何事情都沒(méi)有坦途捷徑，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只有這種執(zhí)著的追求，這種善于等待，忘我?jiàn)^斗的精神，才是真正可取的。方得始終。學(xué)習(xí)要堅(jiān)持獨(dú)立思考，學(xué)用結(jié)合，學(xué)有所悟，用有所得，深刻而不懈的學(xué)習(xí)，多年生活的磨練后，就會(huì)逐漸成熟起來(lái)，看到了別人所看不到的，得到了別人所得不到的。
“三讀、三問(wèn)、三境界”具體到工作中，我們應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立“不學(xué)習(xí)無(wú)以立”的危機(jī)意識(shí)，自覺(jué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神、一種追求、一種境界、一種狀態(tài)，堅(jiān)持向書(shū)本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，克服本領(lǐng)不足、本領(lǐng)恐慌、本領(lǐng)落后的問(wèn)題，不斷提高分析、研判、駕馭工作的能力，才能做好一名新時(shí)代的基層干部。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
一、思想品德素質(zhì)：
一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒(méi)有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人，能做好一所社會(huì)主義學(xué)校的教師。本人能熱愛(ài)教育事業(yè)，敢于承擔(dān)職責(zé);實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事、每一個(gè)學(xué)生;謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù);用一顆愛(ài)心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生;關(guān)心學(xué)校、班級(jí)，與在本班的各科教師共同協(xié)作;能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。
二、知識(shí)素質(zhì)：
孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源?！痹谛畔⒘砍蓭缀螛O數(shù)增大的背景中，知覺(jué)、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的教師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問(wèn)題。
三、潛力素質(zhì)：
潛力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新?tīng)顩r層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，透過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通潛力等，都是構(gòu)成教師潛力素質(zhì)的具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界;在班級(jí)管理中能與學(xué)校總體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致;與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自我的意圖，讓學(xué)生在理解信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。
四、心理素質(zhì)：
心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法代替的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能(直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗)，更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生;對(duì)瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。
在日常工作中，做到依章施教，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，正確引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。沒(méi)有亂補(bǔ)課、濫發(fā)資料。師德師風(fēng)方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，用心參與新課程改革和學(xué)?！蹲灾魈剿?，點(diǎn)撥發(fā)展》課題研究試驗(yàn)。正確對(duì)待群眾、家長(zhǎng)的來(lái)訪，做到耐心解釋，熱情接待。正確引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握好教子方法，密切與家長(zhǎng)溝通。在管理學(xué)生，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面，愛(ài)護(hù)、關(guān)心學(xué)生，能根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的要求，結(jié)合兒童的特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行健康的思想教育，堅(jiān)持細(xì)心、耐心、恒心地做好學(xué)生的思想教育工作，用心配合所任的班科教師做好學(xué)生思想教育工作.以組織紀(jì)律入手，實(shí)行嚴(yán)抓、勤抓，營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做到因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，用心培養(yǎng)班干部，樹(shù)立群眾榮譽(yù)感，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。起到了用心的作用，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
存在的問(wèn)題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，所以解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
今后的改善方向：要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
20初秦溪鎮(zhèn)黨委深入開(kāi)展了“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動(dòng)，在活動(dòng)中各基層黨支部掀起了“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”的高潮，龍王廟村黨支部也不例外，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)活動(dòng)要旨，抓住了活動(dòng)契機(jī)，認(rèn)真剖析自身存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)存在問(wèn)題的根源，從思想上加以解決，通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合村支兩委工作中的突出問(wèn)題，感受很深。
一、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
年初我村迎接了省級(jí)對(duì)岳池縣摘帽考核，在考核中存在的問(wèn)題不少，問(wèn)題的.類別多、涉及農(nóng)戶多。從表象上看是檢查嚴(yán)苛、迎檢準(zhǔn)備不夠充分，但從實(shí)質(zhì)上看，還是因觀念陳舊、工作作風(fēng)不實(shí)所致。我村在村摘帽時(shí)，取得了較好成績(jī)，使得村干部有種飄然的感覺(jué)，自以為工作基礎(chǔ)面好、群眾滿意度高，在就沒(méi)有扎實(shí)開(kāi)展群眾教育工作，更沒(méi)有廣泛開(kāi)展感恩教育，摘帽后扶貧政策宣傳力度有所減弱、沒(méi)有適時(shí)宣傳扶貧政策，扶貧政策和感恩意識(shí)沒(méi)有植根于群眾心中，非貧困戶的訴求沒(méi)有得到有效解決和正確疏導(dǎo)，沒(méi)有把矛盾轉(zhuǎn)化為和諧、更沒(méi)有轉(zhuǎn)化為正能量，說(shuō)明黨支部在抓黨建促脫貧攻堅(jiān)的作用發(fā)揮不明顯、戰(zhàn)斗堡壘作用不突出、干群黨群關(guān)系不夠密切，從這些現(xiàn)象看出了存在問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，，黨的十九大提出：在20全面實(shí)現(xiàn)小康，一個(gè)都不能掉隊(duì)，2035年基本建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的要求，就必須轉(zhuǎn)變思想觀念，進(jìn)一步解放思想，大膽改革創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，踏實(shí)工作、心系群眾，以飽滿地工作熱情，愛(ài)崗敬業(yè)，高昂地工作激情，甘于奉獻(xiàn)，同時(shí)要不斷地加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作能力。
二、提高工作能力。
從脫貧攻堅(jiān)到全面建成小康社會(huì)，再到“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，每個(gè)歷史階段對(duì)基層干部就有不同的工作要求，不同的歷史使命，高素質(zhì)基層干部就顯得尤為重要，既要有善謀事、善做事，高品質(zhì)的好干部，更要有能統(tǒng)籌、能協(xié)調(diào)，具有科學(xué)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略眼光的能人，這看似要求高，但也是歷史必然，現(xiàn)任基層干部必須具有危機(jī)感和緊迫感，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和工作能力，練就過(guò)硬本領(lǐng)，與時(shí)俱進(jìn)，工作要有前瞻性，才不會(huì)辜負(fù)組織信任，群眾期盼，才不會(huì)被歷史淘汰。
三、狠抓工作落實(shí)。
高效的工作落實(shí)是好的工作作風(fēng)，強(qiáng)的工作能力的具體體現(xiàn)，能說(shuō)不能干，只說(shuō)不干都是空中樓閣，沒(méi)有根基，正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”的論述一樣，只會(huì)繪國(guó)家、組織、個(gè)人帶來(lái)?yè)p失，不會(huì)有絲毫益處，國(guó)家方針政策、好的發(fā)展理念、好的理想抱負(fù)都需要?jiǎng)?wù)實(shí)的工作作風(fēng)，高效的落實(shí)能力作保障、基層黨組織是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，從大處說(shuō)“精準(zhǔn)扶貧”、哪些該扶、怎樣扶、怎樣脫貧，如何鞏固？“鄉(xiāng)村振興”，如何振興、如何厘清工作思路、怎樣發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何及時(shí)兌現(xiàn)惠民惠農(nóng)政策？從小處講：群眾的期盼、群眾的困難，都要有強(qiáng)力高效的落實(shí)能力，說(shuō)到就必須做到，把上級(jí)安排的工作做好做實(shí)，只有這樣才能更好地把黨和國(guó)家的大政方針落到實(shí)處，把群眾的事情辦好辦實(shí)。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
透過(guò)認(rèn)真回顧自已近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺(jué)到與上級(jí)要求還有必須差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自我存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，并剖析根源，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個(gè)...員應(yīng)有的先鋒模范作用。下頭就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析。
一、存在的問(wèn)題及具體表現(xiàn)。
1、政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。
具體表現(xiàn)為：一是自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。除參加學(xué)校組織學(xué)習(xí)外，平時(shí)自我很少能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書(shū)籍。二是學(xué)習(xí)的深度不足。沒(méi)有在理論研究上下功夫，學(xué)習(xí)中集中通讀文章、看報(bào)紙和電視新聞?shì)^多，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著少，雖然在學(xué)習(xí)中有時(shí)也寫(xiě)一些心得筆記，可是真正聯(lián)系自我的思想和工作實(shí)際寫(xiě)體會(huì)心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體潛力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，缺少一種時(shí)不我待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。有時(shí)候認(rèn)識(shí)事物帶有盲目性。四是由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，表此刻夢(mèng)想信念上，雖然也有堅(jiān)定的信念和信心，可是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從此刻做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)潛力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的資料不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。
具體表現(xiàn)為：一是在實(shí)際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自我感覺(jué)到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有自我的工作創(chuàng)新思路。
二、整改措施和今后努力的方向。
透過(guò)教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自我存在的不足，要按照要求來(lái)審視自我，規(guī)范自我，嚴(yán)格要求自我。
一是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實(shí)際工作上，就要把自我的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。
二是要用心鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際潛力，尤其是要加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改善工作方法，不斷提高自我的工作潛力，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
根據(jù)縣委關(guān)于“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動(dòng)統(tǒng)一部署，我會(huì)多次組織學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”的活動(dòng)，現(xiàn)將近期學(xué)習(xí)心得報(bào)告如下：
一、提思想、轉(zhuǎn)觀念。
思想決定思路，思路決定出路，進(jìn)一步更新思想觀念、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是加快發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。作為工會(huì)干部，要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，堅(jiān)定發(fā)展決心，直面挑戰(zhàn)、負(fù)重爬坡、攻堅(jiān)克難，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、搶抓機(jī)遇。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新思想觀念，學(xué)習(xí)各地發(fā)展的先進(jìn)理念，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)綜合知識(shí)；進(jìn)一步解放思想，提高完善自己，增強(qiáng)與時(shí)俱進(jìn)的理念；不斷創(chuàng)新科學(xué)的工作方法，使自己成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、綜合素質(zhì)好、協(xié)調(diào)能力優(yōu)秀的工作者；腳踏實(shí)地、埋頭苦干，謙虛謹(jǐn)慎，多學(xué)、多問(wèn)、多干。
二、重?fù)?dān)當(dāng)、提能力。
擔(dān)當(dāng)永遠(yuǎn)是一個(gè)甜美的責(zé)任。沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，再好的想法也只是幻想，再好的政策也只是紙上談兵，我會(huì)黨組研究確定2019年工作總的要求和重點(diǎn)工作，需要一支思想過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、有能力、敢擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍來(lái)抓落實(shí)。作為一名年輕黨員，要把擔(dān)當(dāng)作為一種政治自覺(jué)，注重理論學(xué)習(xí)、抓好對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)，做到融會(huì)貫通。要把擔(dān)當(dāng)當(dāng)成-種責(zé)任自覺(jué)，開(kāi)展剖析反思、積極改正錯(cuò)誤，增強(qiáng)“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感，積小勝為大勝。把強(qiáng)擔(dān)當(dāng)當(dāng)成一種行動(dòng)自覺(jué)，提升自身實(shí)踐結(jié)合能力，以硬本領(lǐng)支撐真擔(dān)當(dāng)。
三、重細(xì)節(jié)、抓落實(shí)。
工會(huì)工作的繁瑣性、細(xì)微性、重要性決定了工會(huì)工作人員一定要具有實(shí)干的精神、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地干工作。實(shí)干體現(xiàn)在思想上就是實(shí)事求是，體現(xiàn)在作風(fēng)上就是求真務(wù)實(shí)，體現(xiàn)在工作上就是真抓實(shí)干。真抓實(shí)干貴在“真”、重在“實(shí)”，古往今來(lái)，凡事成于真、興于實(shí)，敗于虛、毀于假。真抓實(shí)干，就是遵循客觀規(guī)律去抓、用心用腦去抓、全力以赴去抓，實(shí)實(shí)在在去抓。蜻蜓點(diǎn)水、不務(wù)實(shí)際不是真抓實(shí)干，瞻前顧后、心不在焉不是真抓實(shí)干，貪圖虛名、搞形式、走過(guò)場(chǎng)也不是真抓實(shí)干。衡量是不是真抓實(shí)干不能看形式，關(guān)鍵是看結(jié)果，看實(shí)效，效果是衡量工作好壞的準(zhǔn)繩和標(biāo)尺，是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。實(shí)字當(dāng)頭、干字為要。托之空言，莫如見(jiàn)之實(shí)行。實(shí)干要求我們的工作要堅(jiān)持高點(diǎn)起步，有序推進(jìn)，解決問(wèn)題，要求我們強(qiáng)化責(zé)任，從“嚴(yán)”上要求，向“實(shí)”處發(fā)力，認(rèn)真謀劃安排、精心組織實(shí)施，著力提升促實(shí)干的履職能力。要求我們把開(kāi)展活動(dòng)與推動(dòng)自身業(yè)務(wù)能力提升結(jié)合起來(lái)，把精力進(jìn)-步聚焦到我會(huì)的日常工作中來(lái)，抓實(shí)抓細(xì)，抓出成效。
四、下一步工作打算。
作為一名年輕黨員，首先要總結(jié)工作中存在的問(wèn)題及優(yōu)點(diǎn)，今后揚(yáng)長(zhǎng)避短做好工作；其次加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)近平語(yǔ)錄及其他書(shū)籍，做好筆記，隨時(shí)翻閱增長(zhǎng)知識(shí)，提升寫(xiě)作能力；最后結(jié)合我會(huì)“兩轉(zhuǎn)一提一抓”工作安排，向單位優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)，全面提升自身能力，不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng)，更好地為社會(huì)服務(wù)，為推進(jìn)鄰水高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)美麗繁榮和諧鄰水盡應(yīng)盡之力。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
“百年大計(jì)，教育為本”，教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我身為一名小學(xué)教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思，我對(duì)自我在各方面存在的問(wèn)題剖析如下：
一是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。
二是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面?？傁矚g看自我有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍，其它書(shū)看得較少，個(gè)性是一些理論性的看得較少。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有些，但面上還不夠廣。幾年的教學(xué)已使自我的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式，有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書(shū)本上，在現(xiàn)實(shí)中很難行得通的。所以，就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時(shí)雖然很認(rèn)真，但懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功。
今后努力的方向：
首先要更從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自我的鉆研精神?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
其次嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹(shù)立優(yōu)良作風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新規(guī)律，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
第三團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心群眾，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。
總之。在教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自我，志存高遠(yuǎn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿意的教師。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
通過(guò)鎮(zhèn)黨委、政府組織的集體學(xué)習(xí)及個(gè)人的自學(xué)，使我對(duì)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”這九個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)，也明確了今后的工作方向，使我受益匪淺。
轉(zhuǎn)作風(fēng)，首先就是要擯棄遙控指揮的不良作風(fēng)。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們要親臨一線，走巷入戶，訪民意，察民情，切切實(shí)實(shí)解決群眾難題，而不是指揮村干部去應(yīng)付上級(jí)的工作。其次就是要擯棄“吃、拿、卡、要”的不良作風(fēng)。我們和群眾接觸最多也最為密切，直接影響到黨員干部在群眾中的形象。因此，就要兩袖清風(fēng)，群眾的事急著辦，而不是給群眾擺架子，要吃喝，讓群眾求著我們辦，要真正把群眾的事當(dāng)自己的事辦，做群眾的父母官。再次就是要擯棄工作上不守時(shí)，不負(fù)責(zé)的不良作風(fēng)。群眾的事無(wú)小事，因此，每一件事我們都要當(dāng)急件處理，絕不能推諉扯皮，粗枝大葉，要積極主動(dòng)的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的干事，讓人民群眾感到滿意、放心。
抓落實(shí)，就是要求我們不能把做事放在嘴上，而要腳踏實(shí)地的干出來(lái)，真真切切地做出來(lái)，要開(kāi)拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，不能停留在老的經(jīng)驗(yàn)和方法上，而要?jiǎng)?chuàng)新思路，大膽改革，找竅門，尋路子，提高工作效率，讓有限的時(shí)間干出無(wú)限的事業(yè)。
促發(fā)展，這是根本，也是目的所在。不論做什么，怎樣做，目的就只有一個(gè)，帶領(lǐng)人民群眾致富，促進(jìn)我們地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。因此，我們要心往一處想，力往一處使，想路子，尋方法，解決制約群眾生產(chǎn)生活上的難題，引導(dǎo)群眾發(fā)家致富，過(guò)上幸福、美滿的生活。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
×××自開(kāi)展“樹(shù)正氣，轉(zhuǎn)作風(fēng)，促發(fā)展”集中教育活動(dòng)以來(lái)，按照黨總支的統(tǒng)一安排部署，我認(rèn)真進(jìn)行了第一階段的學(xué)習(xí)。在查擺問(wèn)題階段，針對(duì)工作中存在的問(wèn)題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查?，F(xiàn)就自查情景作自我剖析如下:。
一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)。
（一）在學(xué)習(xí)上：
（二）在思想上：
夢(mèng)想信念淡化。在夢(mèng)想信念上，自我不管在何處工作，總覺(jué)得社會(huì)風(fēng)氣不如人意，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)研究問(wèn)題，想事情在工作立足實(shí)際，大膽探索的方式方法比較少。
（三）在工作作風(fēng)上：
二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析。
放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽(tīng)聽(tīng)時(shí)事新聞，讀讀書(shū)本，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。由于忽視了對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)于自我所學(xué)的東西，也沒(méi)有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自我所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
2、群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。做為一個(gè)干部，直接與基層群眾接觸的機(jī)會(huì)多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽(tīng)到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識(shí)弱化。
3、思維局限，認(rèn)識(shí)落后。
思維局限，認(rèn)識(shí)落后，進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過(guò)得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯(cuò)，不給組織添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自我樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿，讓自我朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的活力與勇氣。
三、努力的方向及改善措施。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)和工作本事。
認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，深入領(lǐng)會(huì)其精髓和要領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種文件和會(huì)議精神，進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自我的思想素質(zhì)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常和同事們相互交流，共同促進(jìn)工作水平的提高。
2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)宗旨觀念。
全心全意為人民服務(wù)是我們必須牢記的宗旨，也是我們最目標(biāo)。工作中，自我始終要圍繞為人民服務(wù)這一偉大宗旨，嚴(yán)于律已，愛(ài)崗敬業(yè)，一絲不茍地干好本質(zhì)工作。多抽時(shí)間深入群眾，體察群眾疾苦，關(guān)心群眾生活，認(rèn)真為群眾辦實(shí)事，辦好事，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，增強(qiáng)為人民服務(wù)的職責(zé)意識(shí)。
3、求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，樹(shù)立大局意識(shí)。
將“樹(shù)正氣，轉(zhuǎn)作風(fēng)，促發(fā)展”貫徹到每一項(xiàng)工作中去，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，要敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒(méi)想、所不想，樹(shù)立敢闖、敢冒的精神。為此，自我首先要勇于剖析自我，對(duì)照檢查自我的思想和言行，做到有則改之，無(wú)則加勉；其次，按照“樹(shù)轉(zhuǎn)促”要求，以對(duì)組織、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自我塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
“兩轉(zhuǎn)一提一抓”就是“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”。20xx年是“全面落實(shí)年”，通過(guò)認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)“兩轉(zhuǎn)一提一抓“活動(dòng)，我得以下學(xué)習(xí)心得。
一、轉(zhuǎn)觀念。我當(dāng)村干部已十幾年了，剛?cè)温毮菐啄?，我認(rèn)為只要本村沒(méi)有上訪問(wèn)題，沒(méi)有大的安全事故或群體事件等，我這個(gè)村干部就算稱職了，至于村上搞不搞產(chǎn)業(yè)，集體經(jīng)濟(jì)要不要發(fā)展那都不重要。現(xiàn)在，我支部已規(guī)定每月召開(kāi)一次支部大會(huì)，黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大，市委五屆六次、七次全會(huì)精神，縣委十二屆五次、六次全會(huì)精神，支部所有黨員無(wú)論是現(xiàn)場(chǎng)參與或從微信或短信上參與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，努力提能力，與時(shí)俱進(jìn)，以黨建促脫貧，為本村的脫貧攻堅(jiān)，產(chǎn)業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
所以我認(rèn)為，我們村“兩委”以前的等資金、等項(xiàng)目、等政策要轉(zhuǎn)變?yōu)樽ベY金、抓項(xiàng)目、抓政策來(lái)促進(jìn)本村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
二、轉(zhuǎn)作風(fēng)。十幾年前的村民認(rèn)為，村干部是喝酒的高手，村民要辦事，首先喝一臺(tái)酒，再說(shuō)事，酒兒一吃，就打盤麻將。我認(rèn)為，先拋開(kāi)中央八項(xiàng)規(guī)定、四風(fēng)問(wèn)題不談，就我們生活在這個(gè)高節(jié)奏的信息時(shí)代，我們干部就應(yīng)該有一個(gè)良好的作風(fēng)。工作上要講效率，吃拿卡要那是往共產(chǎn)黨臉上抹黑，為民辦事、辦好事是我們的應(yīng)盡之責(zé)。生活上更要保持良好形象，吃、喝、嫖、賭就成了社會(huì)上的敗類。
三、提能力。人的能力是有限的，強(qiáng)能力的人也是后天學(xué)習(xí)、磨煉出來(lái)的。我們村要奔小康，村干部就要為本村的產(chǎn)業(yè)謀發(fā)展就要成立合作社或公司，這里面又涉及到股份、股金分紅、又有經(jīng)濟(jì)學(xué)、又包含會(huì)計(jì)學(xué)，我們合作社或公司生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品又涉及到銷售、產(chǎn)品的營(yíng)銷或網(wǎng)銷或注冊(cè)商標(biāo)必須通網(wǎng)絡(luò)、商業(yè)信息等等，所以要提升我們村干部的能力，必須學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)才能與時(shí)俱進(jìn)。
我看了一則消息，上面說(shuō)每年3月5日是向雷鋒學(xué)習(xí)日，而雷鋒又是向誰(shuí)學(xué)的呢?毛主席說(shuō)，雷鋒是為共產(chǎn)主義事業(yè)犧牲的。共產(chǎn)黨員的宗旨是：全心全意為人民服務(wù)。為了黨和人民的事業(yè)可以犧牲一切，所以我認(rèn)為雷鋒是為民族獨(dú)立、人民解放、新中國(guó)的成立而不惜犧牲生命的共產(chǎn)黨員先烈們學(xué)習(xí)的。
因此我們村干部要為村民服務(wù)、服好務(wù)，必須努力學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)村民的能力。
四、抓落實(shí)?！翱照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”這一歷史道理誰(shuí)都懂，但在我們中國(guó)共產(chǎn)黨干部工作原則上有一條是:黨的政治路線確定以后，干部起決定因素；同時(shí)也強(qiáng)化了干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我認(rèn)為在我村抓落實(shí)、工作應(yīng)這樣開(kāi)展。
脫貧攻堅(jiān)方面，努力讓村民享受扶貧政策，享受改革開(kāi)放的成果，但還得著力抓好對(duì)群眾的思想教育，做到人人想脫貧，人人想為家庭創(chuàng)收入，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。
產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，充分利用踏水橋村豐富的水源條件優(yōu)勢(shì)（老牛彎水庫(kù)、踏水河），充分發(fā)展稻田養(yǎng)魚(yú)、生態(tài)養(yǎng)魚(yú)或其它高效益水產(chǎn)品養(yǎng)殖，為村民創(chuàng)收，幫村民教富。
總之通過(guò)“兩轉(zhuǎn)一提一抓“學(xué)習(xí)活動(dòng)，我已下定決心為我村的村民全面奔小康，為鄉(xiāng)村振興大干一場(chǎng)。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
在抓落實(shí)年的大背景下，校非常及時(shí)地給我們明確了今后的工作思路、工作態(tài)度。大家的思想得到了統(tǒng)一，心靈得到了凈化，這將對(duì)我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。以下就結(jié)合自己的本職工作，談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)養(yǎng)成一種習(xí)慣是我們做好各項(xiàng)工作的前提條件。
學(xué)習(xí)是一個(gè)人增長(zhǎng)才干，提高素養(yǎng)的重要途徑。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，已不容許我們繼續(xù)保持原有的知識(shí)水平，更何況我們教師本身就是知識(shí)傳播的載體，為了學(xué)生的美好明天，我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各類知識(shí)，并且融會(huì)貫通。否則，我們的工作就是不負(fù)責(zé)任的，傷害的將是我們自己的事業(yè)。因此，我們就應(yīng)該給自己制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，擠時(shí)間來(lái)完善自己的知識(shí)素養(yǎng)，通過(guò)不同途徑，努力擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，這樣才能有資格做一名優(yōu)秀的教師！
二、真抓實(shí)干、顧全大局、艱苦奮斗是作好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
干工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，要為學(xué)校全心全意地付出，不計(jì)較個(gè)人得失，集體利益高于個(gè)人利益，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就是我們個(gè)人發(fā)展努力的方向。要心往一處想，勁兒往一處使。我們?cè)诠ぷ髦幸獖^勇?tīng)?zhēng)先，要以學(xué)校教育質(zhì)量為重，不能埋怨工作的孰重孰輕。工作要積極主動(dòng)，要進(jìn)行換位思考，認(rèn)真完成為每一項(xiàng)工作任務(wù)，因?yàn)槿魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)的失誤或疏忽，都會(huì)對(duì)整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)造成或大或小的影響。工作中遇到困難，不能有逃避的思想，更不能推委，解決問(wèn)題的過(guò)程本身，也會(huì)增加自己的閱歷，提高工作的能力。
三、不斷提升人格魅力，事事處處為人師表。
踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事、認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課、坦坦蕩蕩地度過(guò)人生的每一天。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，共樹(shù)良好的教師形象——勤懇工作，勤奮學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，用自己的人格魅力去感召學(xué)生，不要埋怨學(xué)生，要努力找出適合現(xiàn)在學(xué)生的教學(xué)方法。認(rèn)真培育、管理好學(xué)生，使我們能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為和迪小學(xué)教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總之，我要一抓落實(shí)年為契機(jī)，在今后的工作中，要以先進(jìn)為榜樣，工作上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，生活上健康向上，踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)認(rèn)真真做人。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓大家滿意，讓學(xué)生愛(ài)戴，實(shí)實(shí)在在的走好每一步。
我相信，在我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，和迪小學(xué)的教育質(zhì)量將會(huì)買上一個(gè)新的臺(tái)階！
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五
“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動(dòng)，在活動(dòng)中各基層黨支部掀起了“轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)”的高潮，龍王廟村黨支部也不例外，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)活動(dòng)要旨，抓住了活動(dòng)契機(jī)，認(rèn)真剖析自身存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)存在問(wèn)題的根源，從思想上加以解決，通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合村支兩委工作中的突出問(wèn)題，感受很深。
一、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。
年初我村迎接了省級(jí)對(duì)岳池縣摘帽考核，在考核中存在的問(wèn)題不少，問(wèn)題的.類別多、涉及農(nóng)戶多。從表象上看是檢查嚴(yán)苛、迎檢準(zhǔn)備不夠充分，但從實(shí)質(zhì)上看，還是因觀念陳舊、工作作風(fēng)不實(shí)所致。2017年我村在村摘帽時(shí)，取得了較好成績(jī)，使得村干部有種飄然的感覺(jué)，自以為工作基礎(chǔ)面好、群眾滿意度高，在2018年就沒(méi)有扎實(shí)開(kāi)展群眾教育工作，更沒(méi)有廣泛開(kāi)展感恩教育，摘帽后扶貧政策宣傳力度有所減弱、沒(méi)有適時(shí)宣傳扶貧政策，扶貧政策和感恩意識(shí)沒(méi)有植根于群眾心中，非貧困戶的訴求沒(méi)有得到有效解決和正確疏導(dǎo)，沒(méi)有把矛盾轉(zhuǎn)化為和諧、更沒(méi)有轉(zhuǎn)化為正能量，說(shuō)明黨支部在抓黨建促脫貧攻堅(jiān)的作用發(fā)揮不明顯、戰(zhàn)斗堡壘作用不突出、干群黨群關(guān)系不夠密切，從這些現(xiàn)象看出了存在問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，，黨的十九大提出：在2020年全面實(shí)現(xiàn)小康，一個(gè)都不能掉隊(duì)，2035年基本建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的要求，就必須轉(zhuǎn)變思想觀念，進(jìn)一步解放思想，大膽改革創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，踏實(shí)工作、心系群眾，以飽滿地工作熱情，愛(ài)崗敬業(yè)，高昂地工作激情，甘于奉獻(xiàn)，同時(shí)要不斷地加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作能力。
二、提高工作能力。
從脫貧攻堅(jiān)到全面建成小康社會(huì)，再到“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，每個(gè)歷史階段對(duì)基層干部就有不同的工作要求，不同的歷史使命，高素質(zhì)基層干部就顯得尤為重要，既要有善謀事、善做事，高品質(zhì)的好干部，更要有能統(tǒng)籌、能協(xié)調(diào)，具有科學(xué)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略眼光的能人，這看似要求高，但也是歷史必然，現(xiàn)任基層干部必須具有危機(jī)感和緊迫感，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和工作能力，練就過(guò)硬本領(lǐng)，與時(shí)俱進(jìn)，工作要有前瞻性，才不會(huì)辜負(fù)組織信任，群眾期盼，才不會(huì)被歷史淘汰。
三、狠抓工作落實(shí)。
高效的工作落實(shí)是好的工作作風(fēng)，強(qiáng)的工作能力的具體體現(xiàn)，能說(shuō)不能干，只說(shuō)不干都是空中樓閣，沒(méi)有根基，正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”的論述一樣，只會(huì)繪國(guó)家、組織、個(gè)人帶來(lái)?yè)p失，不會(huì)有絲毫益處，國(guó)家方針政策、好的發(fā)展理念、好的理想抱負(fù)都需要?jiǎng)?wù)實(shí)的工作作風(fēng)，高效的落實(shí)能力作保障、基層黨組織是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，從大處說(shuō)“精準(zhǔn)扶貧”、哪些該扶、怎樣扶、怎樣脫貧，如何鞏固?“鄉(xiāng)村振興”，如何振興、如何厘清工作思路、怎樣發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)、如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，如何及時(shí)兌現(xiàn)惠民惠農(nóng)政策?從小處講：群眾的期盼、群眾的困難，都要有強(qiáng)力高效的落實(shí)能力，說(shuō)到就必須做到，把上級(jí)安排的工作做好做實(shí)，只有這樣才能更好地把黨和國(guó)家的大政方針落到實(shí)處，把群眾的事情辦好辦實(shí)。
兩轉(zhuǎn)一提一抓活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六
轉(zhuǎn)觀念、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提能力、抓落實(shí)，就是要學(xué)在前、干在前、走在前，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)為黨員干部一定要腦中有理想、肩上有擔(dān)當(dāng)、手上要有辦法、心中有群眾、腳下有方向，只有這樣，才算是一名合格的黨員干部。
一是腦中一定要有理想。思想建黨是我們黨的重要法寶。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，一個(gè)政黨有了遠(yuǎn)大理想和崇高追求，就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)有力，無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝，一名干部有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，心胸就開(kāi)闊了。沒(méi)有堅(jiān)定的理想信念，中國(guó)就不可能排除萬(wàn)難、迅速崛起，也就不可能有現(xiàn)在的國(guó)際地位和舉世成就。大之于國(guó)，小之于人，無(wú)不如此。對(duì)于黨員干部而言，我們一定要在多元化的思想潮流中，不斷強(qiáng)化對(duì)理想信念的執(zhí)著追求，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，把對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)放在首位，始終在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，真正做到“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。信仰認(rèn)定了就要信上一輩子。
二是肩上一定要有擔(dān)當(dāng)。黨看干部主要就是看“肩膀”，看能不能負(fù)重，能不能“超負(fù)荷”。習(xí)近平總書(shū)記指出，能否敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，最能看出一個(gè)干部的黨性和作風(fēng)。當(dāng)前正處在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，同時(shí)也是矛盾凸顯期，很多工作要做卻又不好做，許多改革要改卻又很難改，這就需要我們黨員干部強(qiáng)化迎難而上的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，要牢固樹(shù)立“晚干不如早干，要干就干好”的理念，保持“功成不必在我”的思想境界和“建功必須有我”的擔(dān)當(dāng)精神，在大事難事面前不回避，在大是大非面前不含糊，敢于擔(dān)當(dāng)、知難而進(jìn)，用知重負(fù)重、攻堅(jiān)克難的實(shí)際行動(dòng)，詮釋對(duì)黨的忠誠(chéng)、對(duì)人民的赤誠(chéng)，決不能把說(shuō)了當(dāng)成干了，把干了當(dāng)成干好了。杜絕“把說(shuō)了當(dāng)成干了，把干了當(dāng)成干好了”的現(xiàn)象，工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、快節(jié)奏、重實(shí)效，努力形成“崇尚實(shí)干、狠抓落實(shí)”的濃厚氛圍。
三是手中一定要有辦法。方法論是指人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的總的根本方法。習(xí)近平總書(shū)記非常重視科學(xué)方法論，強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立辯證思維、戰(zhàn)略思維、歷史思維、底線思維等思維方式；強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，瞄著問(wèn)題去、奔著問(wèn)題來(lái)。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不斷向前推進(jìn)，各行各業(yè)的工作對(duì)專業(yè)化、專門化、精細(xì)化的要求越來(lái)越高，這就要求我們要不斷提升專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力，就是要按照“缺什么補(bǔ)什么”的原則，全面提升能力水平。作為黨員干部，我們更要按照習(xí)近平總書(shū)記提出的“在摸爬滾打中增長(zhǎng)才干，在層層歷練中積累經(jīng)驗(yàn)”的要求，不斷增強(qiáng)推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的引領(lǐng)能力、謀劃能力、落實(shí)能力，成為兼收并蓄的通達(dá)之才，成為學(xué)有專長(zhǎng)的內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，既有“萬(wàn)金油”的妙用，也有“金剛鉆”的專用，既有“雜家”的廣度，也有“專家”的深度。
四是心中一定要有群眾。不忘初心，方得始終。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，干部要把黨的初心、黨的使命銘刻于心，這樣，人生奮斗才有更高的思想起點(diǎn)，才有不竭的精神動(dòng)力。從1982年到河北省正定縣任職算起，總書(shū)記有20多年的地方從政經(jīng)歷，這20多年，是總書(shū)記以人民為中心的發(fā)展思想孕育形成的20多年。直到現(xiàn)在，每到一地，凡群眾關(guān)注的事，總書(shū)記都一一關(guān)心過(guò)問(wèn)。作為黨員干部，一定要向總書(shū)記看齊，無(wú)論任何時(shí)候都要堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，虛心向群眾學(xué)習(xí)，真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督。要拜人民為師、向人民學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，真正把基層的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)出來(lái)，把群眾的意見(jiàn)反映上來(lái)，把群眾創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，用愛(ài)民之心、憂民之心、為民之心、惠民之心，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
五是腳下一定要有方向。人要有所為，也要有所不為。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)，“選擇從政就不要在從政中發(fā)財(cái)，選擇發(fā)財(cái)就去合法發(fā)財(cái)”?？倳?shū)記這是在告誡我們，魚(yú)與熊掌不可兼得，提醒我們要堅(jiān)定自己的人生選擇。作為黨員干部必須要明白，有的事可以為，有的事不可為，不能見(jiàn)事即為，事事都為，事所當(dāng)行則有所進(jìn)，事不當(dāng)行則有所止。要心有所止，在不該想的時(shí)候，要能止住自己的欲望，不能有任何非分之想；要行有所止，在不該干的時(shí)候，就要能止住自己的行為，不能有任何違規(guī)之舉。要樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀、政績(jī)觀，任何時(shí)候都要穩(wěn)得住心神、管得住行為、守得住清白，始終沿著正確的方向堅(jiān)定前行。