文章的開(kāi)頭是吸引讀者注意力的重要部分，我們需要注意開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。如何保持健康的生活方式是每個(gè)人都需要重視的話題。以下是一些相關(guān)案例的分析和解決方案，供您參考。
向陽(yáng)而生高中篇一
山風(fēng)微微，拂過(guò)溪畔，遠(yuǎn)天琥珀色的長(zhǎng)空輕云繚繞，陽(yáng)光滲入蒼茫的原野。你要記得，只要如向日葵般面朝陽(yáng)光，陰影便永遠(yuǎn)在后方。
向陽(yáng)·啟程。
時(shí)光一載一載從指尖溜走，驀然回首，面對(duì)前路未知的困難和難以預(yù)測(cè)的挫折，心中難免有些迷茫。柔和的日光斜掛在蒼翠不凋的枝葉上，綠色的草坪和紅白相間跑道上，腳步是那么輕起輕落，而我的心中卻是思緒萬(wàn)千?；腥婚g想起母親信任的眼神和老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的心平靜下來(lái)，面對(duì)繁雜的課業(yè)也不再茫然，堅(jiān)定自己的信念后，永遠(yuǎn)保持的一種向上的姿態(tài)，把背影留給黑暗的過(guò)去，而將一張笑靨朝向陽(yáng)光。從此，向陽(yáng)啟程。
向陽(yáng)·傳授。
遠(yuǎn)處田壟上的向日葵，紛紛朝著烈日驕陽(yáng)，總會(huì)引起我回到那個(gè)盛夏。那個(gè)時(shí)候我對(duì)作文十分吃力，但卻又無(wú)從下手，拿著作文本在辦公室門(mén)口猶豫著，你似乎看到了我，便起身向我走來(lái)，我握著作文的手攥得更緊了，心中早已翻涌起波濤。你拿過(guò)我的作文專心地看，細(xì)致地標(biāo)出每一處漏洞，陽(yáng)光傾瀉而下似乎照耀了未來(lái)，你看完后便給我一處處講解，我的心開(kāi)始平靜下來(lái)，記下自身作文的問(wèn)題。當(dāng)你講完后，再次對(duì)我微笑著說(shuō)：“老師給你一個(gè)意見(jiàn)，多摘抄一些關(guān)于景色的句子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美?！蔽覞u漸將作文提高，一點(diǎn)點(diǎn)踐行你給過(guò)我的建議。如今，筆下生花，都因你所授。陽(yáng)光總會(huì)將陰影覆蓋，給人帶來(lái)無(wú)限的希望。
向陽(yáng)·奔跑。
“沙沙……”時(shí)間的沙漏再一次翻轉(zhuǎn)。距離二模越來(lái)越近，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到課室開(kāi)始復(fù)習(xí)，將零雜的時(shí)間高效利用。面對(duì)繁雜的課業(yè)也都竭盡全力，絕不讓自己落后，所有人都卯足了勁準(zhǔn)備打響自己的第一槍。晚修時(shí)分的不經(jīng)意抬頭，入目即是每個(gè)人認(rèn)真的態(tài)度和狀態(tài)。而我，也保持著一種積極的心態(tài)，不斷汲取知識(shí)，向著進(jìn)步的光前行。窗外月朗風(fēng)清，帶著雨后的清芬，讓我想起我們朝著陽(yáng)光朝著夢(mèng)想不斷奔跑時(shí)的努力，頑強(qiáng)的斗志和不服輸?shù)木??；仨?，繼續(xù)奔跑。
碧空瓦藍(lán)如洗，流云飄絮飛起，一束金光破云而出，貫穿天地，照亮了整個(gè)祖國(guó)大地。
向陽(yáng)而生高中篇二
在這個(gè)炎熱的夏日里，我讀了《變色龍》一文，讀完這篇文章我產(chǎn)生了很大的共鳴，內(nèi)心有很大的感觸。
變色龍?jiān)臼且环N動(dòng)物，它很奇特，可以根據(jù)環(huán)境的變化來(lái)改變自己的顏色，以防其它動(dòng)物的侵害。而契訶夫筆下的＂變色龍＂，它的顏色變化頻率可謂不同凡響，超乎你的想象，如同“娃娃的臉”，說(shuō)變就變。小說(shuō)巜變色龍》是《契訶夫短篇小說(shuō)》中的經(jīng)典作品之一。講述的是警官奧丘梅洛夫在處理一件狗咬人事件，受害者是首飾匠赫留金，當(dāng)警官奧丘梅洛夫以為咬了赫留金的那條狗是普通人家的狗時(shí)，他揚(yáng)言要弄死這條狗，但又聽(tīng)說(shuō)狗的主人是他的上司，他為此態(tài)度又變了，連續(xù)五次，因?yàn)楣返闹魅俗兓?，他的態(tài)度隨之而變化。對(duì)他來(lái)說(shuō)如同四季變化一樣，順乎自然，不帶半點(diǎn)勉強(qiáng)，活脫脫地刻畫(huà)了一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下的形象，用＂變色龍＂來(lái)形容奧丘梅洛夫警官，再適合不過(guò)了。
沙皇俄同時(shí)期的黑暗和腐朽，又豈能是如此空虛麻木的精神蛻變成的虛假面具所能詮釋的？在百無(wú)聊賴的生活中尋求另一種刺激，卻早與人性失之交臂，或許，可以說(shuō)人性不復(fù)存在。
在生活中，我的身邊也有一些像奧丘梅洛夫警官一樣的＂變色龍＂，對(duì)待不同的人，持有不同的態(tài)度，在我們班，如果是語(yǔ)文老師或者數(shù)學(xué)老師的課，鈴聲一響起，那些搗蛋鬼便裝作規(guī)規(guī)矩矩很乖巧的樣子，一句話也不敢說(shuō)，可是如果是新來(lái)的英語(yǔ)老師的課，即便老師在教室里，整個(gè)教室也會(huì)像炸翻了天一樣，老師怎么管也管不住，完全不把英語(yǔ)老師放在眼里，有些男生甚至還搞惡作劇，把貼紙貼在老師的后背上，引得全班同學(xué)哄堂大笑，把英語(yǔ)老師都?xì)饪蘖耍覀兊挠⒄Z(yǔ)老師就一直拿他們沒(méi)有辦法。
讀完這篇小說(shuō)，讓我看到了＂兩面人＂的虛偽、丑惡的嘴臉，我們不能因?yàn)檎l(shuí)的地位高，就去討好誰(shuí)，誰(shuí)的地位低就看不起誰(shuí)，不能讓自己擁有見(jiàn)風(fēng)使舵、虛偽做作的性情。
作為新時(shí)代的少年，我們要做一個(gè)正直、善良的人，在學(xué)習(xí)的道路上要選擇堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定自己的信念，做任何事情都要有自己的判斷力，到時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都在閃閃發(fā)亮，一定要堅(jiān)信不忘初心，方得始終。
向陽(yáng)而生高中篇三
作為一個(gè)人，在我們生活中最重要的就是，不管是智力，或是身心的成長(zhǎng)，而在成長(zhǎng)的過(guò)程中，所經(jīng)歷的困難與挫折確實(shí)也是不可或缺的一部分。
成長(zhǎng)就像是在人生道路中的階梯，這困難與挫折就像在這路上的一塊石頭，或是一道門(mén)，一道通往未知世界的門(mén)，而這道名為挫折的門(mén)所教授于我們的知識(shí)往往比任何老師所教授給我們的知識(shí)要真切的多，能讓我們受益。
我再一次踏上了冰，同樣的冰場(chǎng)，同樣鋒利的冰刀，但有一樣不同，那就是我，我不再懼怕，我不再懼怕摔倒，因?yàn)槲抑?，我還會(huì)再站起來(lái)，再摔倒，我就會(huì)站起來(lái)更多次，經(jīng)過(guò)不懈的努力，在最后的那一天，站在冰上的我非常的緊張，心在不斷的砰砰跳動(dòng)，又緊張，又激動(dòng)，我深吸一口氣，緩解了些許的緊張后，音樂(lè)響起，我也隨著音樂(lè)開(kāi)始了我的表演，我付出的努力也得到了回報(bào)，我取得了勝利，也同時(shí)在別人的面前證明了自己。
我們可以把自己的經(jīng)歷比做天空，我們就是一朵小花，而這困難就如同陰霾，但當(dāng)我們突破重重阻礙達(dá)到了成功，這陰霾也就會(huì)隨風(fēng)而散，露出來(lái)的就是，成功所帶給我們的光芒。
向陽(yáng)而生高中篇四
摸索著記憶，久久未曾散去的畫(huà)面浮現(xiàn)在腦海之中，耳畔仿佛又響起了寧?kù)o悠遠(yuǎn)的笛聲。還記得曾經(jīng)老師玩笑般的向我提及，問(wèn)我在我看來(lái)世界上有幾個(gè)太陽(yáng)?？此埔粋€(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻著實(shí)想了很久。然而在我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，老師卻只留下了一個(gè)背影給我。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)：一是天上的太陽(yáng)，它給了我光明，讓我沐浴著這塵世間的美好；二是我的父母，他們給了我生命，讓我有幸的來(lái)到這個(gè)世上；第三，便是我最鐘愛(ài)的書(shū)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
我愛(ài)書(shū)，這點(diǎn)是無(wú)可厚非的。
并不識(shí)字的時(shí)候，母親便會(huì)領(lǐng)著小小的我到圖書(shū)館，逐字逐句地給我念故事聽(tīng)。那時(shí)，母親的嘴角總會(huì)帶著一抹笑意，不時(shí)深遠(yuǎn)的眼神好像透過(guò)我看到了童年的自己。那時(shí)，午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，在母親身后懶懶地散開(kāi)，和著母親溫柔的嗓音，著實(shí)是一段美好的回憶。
識(shí)字以后，母親的工作變得忙碌，而我對(duì)書(shū)仍有一股興趣盎然的勁兒。于是，我總是被高大的父親領(lǐng)著到圖書(shū)館。父親挺愛(ài)看書(shū)，一到了圖書(shū)館就如魚(yú)兒進(jìn)了浩瀚的海，來(lái)回穿梭著找自己喜愛(ài)的書(shū)，一不小心便容易跟丟了。而我只得拽著他寬厚的大手，慢慢跟著他，看他在書(shū)海里閑散的模樣，不由得有些著急：父親選得這么慢，自己還有多少時(shí)間看書(shū)?。慷?，等找到了自己愛(ài)看的書(shū)，便又會(huì)將這細(xì)微的抱怨拋于腦后，沉浸在書(shū)中光怪陸離的世界里，一不小心入了迷，周遭的一切雜音一切光景在我眼里都形同虛設(shè)，就連父親回家的呼喚都未能聽(tīng)清。
如今，自己已在一趟趟于圖書(shū)館和家的來(lái)回中，默默記清了路線，即便沒(méi)了父母的帶領(lǐng)，仍能熟練地出入其中。圖書(shū)館的陽(yáng)光依舊透過(guò)玻璃，在人們身后懶懶地散開(kāi)，仍是那般溫暖。而那微微帶黃的紙張，那厚度與溫度，都是我所熟悉的模樣，又仿佛有什么開(kāi)始變得不同。
我不知道這樣的變化是好是壞，但我卻漸漸明白最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。每當(dāng)讀到一本書(shū)的好詞句時(shí)，我會(huì)誠(chéng)摯的的將其寫(xiě)在本子上，并落款時(shí)間。這是對(duì)書(shū)的尊敬，也是我對(duì)書(shū)的向往。
情緒煩躁，心緒不寧也是常有的事。我會(huì)選擇泡一杯清茶，捧一卷好書(shū)淺讀深品。在書(shū)中遨游，體會(huì)那悠遠(yuǎn)的美好，熟讀深思子自知。心，便會(huì)在不知不覺(jué)中安靜下來(lái)。
書(shū)告訴了我堅(jiān)強(qiáng)，告訴了我美好，亦教會(huì)了我軟弱，教會(huì)了我丑惡。書(shū)給我的太多太多，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)已經(jīng)到了無(wú)可附加的地步了。
向陽(yáng)而生高中篇五
“生如夏花般絢麗，死如秋葉般靜美”。這是一句詮釋生命最到位的話，在短短的一生中，生命應(yīng)當(dāng)綻出最大的精彩。
午后，體育課。又是一次月考結(jié)束，我仿佛失了魂，我走在雨后濕漉漉的橡膠地上，翠綠配珠紅的感覺(jué)，如同我糟透了的心情。聽(tīng)到自由活動(dòng)后，我選擇坐在了觀眾席上。
低著頭，還在念著幾分上a的事，實(shí)在是懊悔極了。無(wú)意間，看見(jiàn)臺(tái)階與臺(tái)階間有幾絲綠意。我揉了揉我的眼，果真如此。潔白的臺(tái)階與臺(tái)階間竟有一株小植。熟褐色的桿子上帶著幾分俏皮的草綠，葉子翠綠欲滴，上頭掛著小巧可愛(ài)的水珠，旁邊有著雜亂無(wú)章略顯小趣的小草。
這種小植沒(méi)有花的芳香，也沒(méi)有大樹(shù)的高大，實(shí)則是**無(wú)奇。換個(gè)地方，也許我根本不會(huì)注意到它。
可是在這鋼筋混凝土中，它都可以頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。想必，鋼筋混凝土沒(méi)有泥土的柔軟，也沒(méi)那么多的營(yíng)養(yǎng)，在夾縫中生存，也當(dāng)難吸收陽(yáng)光的籠罩和雨水的細(xì)潤(rùn)吧。反觀，我精心照料的多肉還長(zhǎng)得不如這一株小植，稍有不慎，它便“歸西”了。這小植無(wú)肥料無(wú)營(yíng)養(yǎng)，全憑自己一腔的熱血和頑強(qiáng)的意志生長(zhǎng)，它拼命扎根，盡管下頭是冰冷且堅(jiān)硬的鋼筋混凝土，它使勁向陽(yáng)，汲取陽(yáng)光，吸收水份，盡管生長(zhǎng)的角度不好，但它堅(jiān)持下來(lái)了，它高傲地抬起自己的頭，昂首挺胸地生長(zhǎng)著。它在它的生命中綻放出了屬于它自己的光彩，無(wú)人會(huì)注意，卻讓人感到十分耀眼。這，便是對(duì)于生命最好的詮釋。
夾縫中的生存教會(huì)我向陽(yáng)向上，它在鋼筋混凝土中，感到冷、困苦，但它堅(jiān)持下來(lái)了，只有一堅(jiān)持，為目標(biāo)不斷地努力，才會(huì)得到我想要的“生命的意義”。
反觀我自己，盡管如今的我陷入困頓，但我也應(yīng)如這一株小植一樣，在如此環(huán)境中努力扎根、向上生長(zhǎng)，不畏生活中的種種挑戰(zhàn)，勇敢地向前。不知疲倦地學(xué)習(xí)?？朔陨淼睦щy和外界的干擾。不為一次小考而患得患失。不放棄，總有一天，我也會(huì)開(kāi)出自己的花朵，展現(xiàn)出我自己生命的精彩，譜寫(xiě)我自己的人生。
良久，我起身，又向教導(dǎo)樓走去，我拾回了信心，學(xué)會(huì)了生命應(yīng)當(dāng)向陽(yáng)向上。
向陽(yáng)而生高中篇六
還記得二年級(jí)時(shí)看到那一幕使我更有繼續(xù)堅(jiān)持下去的信心。
擁有如此具有生命力的金黃色，好像讓太陽(yáng)都變得有些黯淡了，更加體現(xiàn)出我是有多么的笨。
那一次被同學(xué)們嘲笑，成了我心中過(guò)去的坑，也許一個(gè)兩個(gè)三個(gè)人我可以承受得住，但是一群人我不能扛得起，實(shí)在是太重了。“出去走走吧，看看那些向日葵，別老呆在屋里。”媽媽溫柔地說(shuō)道。我猶豫了一會(huì)，便走了出去。
走在正被火辣辣的太陽(yáng)照耀的田間小道上，與向日葵完全邂逅。它們從來(lái)沒(méi)有在大樹(shù)下生長(zhǎng)，也從來(lái)沒(méi)有在有創(chuàng)意的花盆中接受主人的培養(yǎng)和呵護(hù)。它們就像一個(gè)個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的勇士保衛(wèi)著腳下這一方熱土，以最美的姿態(tài)等待每一天的第一縷陽(yáng)光，無(wú)論什么都不能阻擋它們綻開(kāi)無(wú)畏的笑臉。
走在回家的路途上，天空已經(jīng)烏云密布，幾陣轟隆聲涌入我的耳里，但那精神如同火焰般的熾熱包圍著我，給了我堅(jiān)持的力量，回頭望去，一簇簇向日葵仍在暴風(fēng)中搖擺。
從此我決定也做個(gè)向日葵一樣的人，學(xué)它在太陽(yáng)下微笑，在暴風(fēng)中唱歌，跳舞，我的生命我做主，一天比一天活得更加燦爛！
加油！不要在乎別人怎么說(shuō)，你就是你！
向陽(yáng)而生高中篇七
無(wú)情的噩夢(mèng)從無(wú)底洞中蜿蜒而上，帶茸的爪子刨開(kāi)陰濕的墻角，掙扎著破土而出，撒下兇惡的種子，淋下黑色的雨，在試圖著什么，可她不依，領(lǐng)著朵朵紅玫、片片綠葉而來(lái)，吹著純潔透明的風(fēng)，帶走陰暗的穢物，播下愛(ài)的種子，用她不帶一絲污染的纖柔的手指，將它們扶正，唇邊喃呢著愛(ài)的真諦。
我從不懷疑她的力量，她的毫不鋒利卻無(wú)比有力的力量，她掌控一切又奉獻(xiàn)一切的力量，她足以使萬(wàn)物跪拜的力量。黃香九齡，便能為父親溫席，是她；梁祝同窗三載，雙雙化蝶而舞，是她；伯牙子期，共論高山流水，是她；陸游唐婉，是她；程門(mén)立雪，是她；牛郎織女，是她。是她的力量，讓時(shí)間沉醉，父慈子孝，相近如賓，琴瑟和諧，情不自禁，讓生命之花永葆鮮艷。
也許有人會(huì)問(wèn)，梁?；懱齐x合，伯牙子期也再無(wú)相見(jiàn)，豈不悲也？我只道此言差矣。愛(ài)是對(duì)的，錯(cuò)的是吾之俗人。有悲便有喜，有愛(ài)便有恨，愛(ài)會(huì)是我們心上的一根刺，更是我們胸口的陣陣暖意。有人因愛(ài)生恨，生嫉妒，生悲涼，可因愛(ài)而樂(lè)，因愛(ài)而喜，因愛(ài)而癡的大有人在。七情六欲本屬愛(ài)之根本，而愛(ài)本乃生命之根本。
愛(ài)不僅是堅(jiān)持的勇氣，不僅是幸福的通道，不僅是笑容的弧度，愛(ài)不單是一種情感，愛(ài)生萬(wàn)物，萬(wàn)物又為愛(ài)而生。沒(méi)有愛(ài)，人便失去精魂，心如死灰。金錢(qián)、地位、權(quán)勢(shì)、名聲，甚至食物、房屋、衣裳，又有何意義？一個(gè)無(wú)愛(ài)之人，再多物質(zhì)也只能是不堪的外殼；一個(gè)無(wú)愛(ài)之世，只怕是塵埃都嗤之以鼻的地域。
一縷陽(yáng)光射進(jìn)房間，刺著半躲在被窩中的雙眼，空氣彌漫著蛋香，被母親叫喚著起床，吃完早餐后閱著老師的評(píng)語(yǔ)，不一會(huì)兒收到老朋友的問(wèn)候，生命雖*凡，生活雖庸碌，愛(ài)，仍像一座城堡，將我快樂(lè)地圈禁，逃不掉甜蜜的懷抱。
除了愛(ài)，我一無(wú)所有。
向陽(yáng)而生高中篇八
“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深”。
這是習(xí)爺爺?shù)脑?。他說(shuō)，我們青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。而我們又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。我們青年要從現(xiàn)在做起，從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到社會(huì)去。
我覺(jué)得我做到了這一點(diǎn)，我一直在朝著自己的方向奮斗。就好比現(xiàn)在，我也在努力學(xué)習(xí)，為了在后來(lái)的大考試中取得好成績(jī)，使自己又邁上人生階梯一大步。
從小時(shí)記事起，我的童年就是聽(tīng)著大人們講的故事度過(guò)的。我記得最清楚的，卻也只是游擊隊(duì)，_，夢(mèng)想等字眼兒。我卻覺(jué)得百聽(tīng)不厭，頗有趣味，便對(duì)我的祖國(guó)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。
我希望我能加入這一個(gè)大集體，我想。
眨眼間，時(shí)光飛逝，我上了小學(xué)。我還曾清晰的記得，那是2010年的春天，我走入了校園的大門(mén)，從此，我將加入中國(guó)_，成為它一份子。當(dāng)鮮紅的領(lǐng)巾飄落在我胸前，它似我心中的一團(tuán)火。它是烈焰，在燃燒；是鮮花，在怒放；是生命，在咆哮！它將伴我度過(guò)童年，它是少先隊(duì)的標(biāo)志，也是我的驕傲。如今，我離開(kāi)了小學(xué)，來(lái)到了初中，即將加入青年團(tuán)，迎來(lái)只屬于我的“五四”青年節(jié)。我一定會(huì)做得更好，樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，踴躍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。青春的我們思維活躍，想法豐富，朝氣蓬勃，擁有無(wú)限的創(chuàng)造力；抓住這一美好時(shí)機(jī)，去動(dòng)手實(shí)現(xiàn)自己的“中國(guó)夢(mèng)”。我認(rèn)為，成為一個(gè)有用的人，可以在社會(huì)上立足，愿為黨獻(xiàn)出自己的一份力量，不給國(guó)家丟臉，不給黨丟臉，這是我們青年都應(yīng)該要做的，這也是給黨最大的回報(bào)。
當(dāng)然，這同時(shí)，我們也不能忘記祖國(guó)的悠遠(yuǎn)歷史。圓明園的大火，同胞的倒下……我應(yīng)該銘記在心，因?yàn)槲覀兪茄S子孫，華夏民族的后代。在這段黑暗的歲月里，是_，_站起來(lái)了，我們終于不用再受折磨。我們有了今天的生活，是因?yàn)橛辛擞赂业挠率?，用自己的鮮血換來(lái)的！所以，我們不能忘記這段屈辱的歷史。這樣，對(duì)自己，對(duì)黨，對(duì)國(guó)家，對(duì)整個(gè)社會(huì)，都是一個(gè)很好的交代。
我，一直沒(méi)有忘記自己的初心；我，會(huì)一直跟著黨走。我為黨的今天，感到驕傲與自豪。今天，我以黨為榮，明天，黨以我為榮！
向陽(yáng)而生高中篇九
初夏的雨來(lái)得快走得更快，帶走了空氣中的炎熱與躁動(dòng)，把絲絲清爽和淡淡清香當(dāng)作禮物留給人們。我在小區(qū)里信步而走，沒(méi)有方向也沒(méi)有目的。清風(fēng)夾雜著濕潤(rùn)的空氣輕撫大地，也輕撫著我那顆因考試失利而受傷的心。
也許是冥冥注定，讓我佇足在那個(gè)角落。低矮的有些裂縫的圍墻，不知被誰(shuí)遺忘的一堆濕沙，站在墻根下居然嗅到淡淡的泥土氣息。一叢叢青綠的嫩草中間卻有幾朵潔白的小花，直直挺立在那里。雪白的花瓣環(huán)繞著金黃的細(xì)蕊，從嫩葉到花瓣，顏色柔和，如初入紅塵而又不染煙雨的傾城少女。
我有些癡癡地盯著這幾朵潔白的小花，任憑墻頭“滴答”的雨珠浸濕衣角。不知不覺(jué)中，潔白的小花占據(jù)了心頭，我久久佇立墻角，久久不愿離開(kāi)。
夏日的又一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲來(lái)，我莫名的又來(lái)到那個(gè)墻角。有些裂縫的圍墻禁不住暴風(fēng)雨的襲擊，落下的幾塊墻磚取代了花兒的位置。我連忙搬開(kāi)墻磚，那幾朵小花居然還在！在殘石爛瓦的重壓后仍然頑強(qiáng)屹立著，白如精玉的花瓣兒經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，愈發(fā)明凈透徹。任憑狂風(fēng)作踐嬌嫩的花蕊，暴雨撕扯濕柔的.面龐，塌墻壓彎纖弱的身軀，但是它們始終不低下頭，毅然接受困難的洗禮、歷練。因?yàn)樗鼈冎溃约阂簧墓饷⒅荒茉谙募狙堇[，在夏季綻放。
這一刻，“堅(jiān)持、不放棄”的聲音不斷在耳邊回響?？粗菐字昊▋壕髲?qiáng)挺立的頭顱和透著靈韻的面龐，我欲將每一根線條每一抹色彩都銘記。心，不由暖暖的，不知何時(shí)，淚已決堤，幾絲別樣的感動(dòng)油然而生。
向陽(yáng)而生高中篇十
它終于綻放了，著了一襲紅衣，在枝頭舞蹈，翩若驚鴻。它與微風(fēng)纏綿細(xì)雨，連陽(yáng)光都為它駐足，沉醉在它的美色里?？烧l(shuí)又知道，在它光鮮亮麗的背后，在那追逐陽(yáng)光的路上，又有多少艱辛。
我家里有一個(gè)花園，養(yǎng)了許多的綠植，唯獨(dú)缺了些色彩艷麗，引人注目的鮮花，爸爸為了給院子添幾分生機(jī)，買(mǎi)了些玫瑰種子。他篩選出好的種子，精心挑選出一個(gè)陽(yáng)光充足的地方種下。我偷摸著將一顆壞種子埋進(jìn)一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光眷顧的土坑里。
爸爸把那幾顆種子當(dāng)閨女看待，每天不忘澆水施肥，終于通過(guò)他的悉心照料，種子發(fā)芽了。我看到了很是羨慕，也學(xué)著爸爸那樣，每天都為我的種子澆水施肥，盼著它長(zhǎng)大，可是盼啊盼，怎么也沒(méi)盼到它長(zhǎng)大，連一點(diǎn)發(fā)芽的跡象都沒(méi)有，久而久之我便泄氣了。爸爸嘲笑我說(shuō)：“你種的地方?jīng)]有陽(yáng)光，它怎么會(huì)發(fā)芽呢？更何況你種下的是壞種子，再怎么照料也是徒勞?！蔽易灾硖澮膊慌c爸爸爭(zhēng)辯，也放棄了它，只是可憐這小種子，注定無(wú)法與陽(yáng)光嬉戲。
這一晃就是幾個(gè)月，爸爸養(yǎng)的“千金”長(zhǎng)出枝條，含苞待放。那粉紅的花苞在風(fēng)中搖曳，像害羞的少女穿著粉紅的長(zhǎng)裙，長(zhǎng)裙被風(fēng)微微掀起，它用手稍稍撥弄凌亂的頭發(fā)，美得傾國(guó)傾城，美得動(dòng)人心弦。爸爸對(duì)他的作品很是得意。
天有不測(cè)風(fēng)云，可惡的暴風(fēng)雨襲擊了含苞待放的玫瑰，粉紅的花瓣散落了一地，狂風(fēng)折斷了它的腰，碾碎了它的傲骨，令它一蹶不振。這嬌生慣養(yǎng)的千金，這令爸爸得意洋洋的玫瑰，在風(fēng)雨的摧殘下遺憾落幕。
爸爸看著幾朵玫瑰被風(fēng)雨摧殘，卻無(wú)動(dòng)于衷，我忍不住問(wèn)他為什么不去幫它們，爸爸嘆息地說(shuō)：“經(jīng)不起風(fēng)雨的花，終究只是廢物?！蔽椅⑽Ⅻc(diǎn)頭，一邊品味這句話一邊環(huán)視花園。突然，我發(fā)現(xiàn)了一抹在野草里的淡紅色是玫瑰！是那被我遺棄的壞種子！它不僅發(fā)芽了，還長(zhǎng)出枝干，長(zhǎng)出花苞！
我從未見(jiàn)過(guò)如此美的玫瑰，像寶藏一樣藏在野草叢中，說(shuō)它不起眼，但它的美卻令人驚艷。
看著它嬌小的身軀面對(duì)風(fēng)雨搖搖欲墜，我不禁鼻頭一酸。它知道被人放棄時(shí)，是有多么傷心呢？它一直都是孤身一人，沒(méi)有陽(yáng)光，不被夸贊，不被憐愛(ài)，陪伴它的只有陰暗。身高甚至沒(méi)有身邊的野草一半高的它不信命運(yùn)，越戰(zhàn)越勇。沒(méi)有養(yǎng)料，那便與野草去爭(zhēng)，沒(méi)有陽(yáng)光，那便向陽(yáng)而生。
它做到了！它戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，在百株植物中脫穎而出，連陽(yáng)光都拜倒在它的石榴裙下。它做到了！
我們?cè)谶@世上活著，手無(wú)寸鐵，沒(méi)有任何人站在我們的身后，擋住洶涌的風(fēng)；更沒(méi)有人能站在我們的面前，擋住燦爛的陽(yáng)光。永不言棄，向陽(yáng)而生。
向陽(yáng)而生高中篇十一
晨光微曦，下過(guò)一場(chǎng)大雪后的小鎮(zhèn)，被白色顏料蓋住了色彩的繽紛，可暖陽(yáng)一出，這白又添一份溫煦。我走出單元門(mén)，見(jiàn)眼前這般光景，抿嘴一笑，帶著陽(yáng)光的饋贈(zèng)，漫步上學(xué)。
只不過(guò)，煞風(fēng)景的是，小區(qū)外的路已結(jié)了一層厚冰，坑凹不*，一出門(mén)我便摔了個(gè)大馬趴，在我后面有一位叔叔，把我扶起來(lái)，叫我慢一些。我謝過(guò)他，走了。回頭看見(jiàn)那位叔叔用腳踢著冰面，不知在想些什么。
上午，在教室，陽(yáng)光從窗縫中溜進(jìn)幾縷，照在窗臺(tái)上。我想著街道上的冰，會(huì)不會(huì)有人再摔倒呢？我決定中午回去除冰。
就在這時(shí)，小區(qū)里走出來(lái)一位扛著鎬頭的人，我仔細(xì)一看，呀！是早上那位叔叔。他幫大家伙除冰呢！我雀躍著走到叔叔跟前，和他打招呼，問(wèn)道：“叔叔，您給大家伙除冰呢？”
叔叔一看是我，爽朗地笑著說(shuō)：“是你呀，小姑娘，你早上摔倒了，我便想著把冰除了，反正我有時(shí)間嘛?！保铱粗迨鍘е痔?，掄著搞頭，踩在*地上，一下下朝著乳白色的冰面砸去，炸開(kāi)晶狀的冰屑。正午的驕陽(yáng)正好，用溫暖化開(kāi)冰雪，也化開(kāi)了我的內(nèi)心。我向叔叔說(shuō)了一聲“辛苦了”換的一句：“沒(méi)事，應(yīng)該的?！保闹胁恢朗裁醋涛?，像是有什么在破土而出。
回到家，我三下五除二解決了午飯，我還記得那個(gè)決定，也記著叔叔的辛苦，我拎起一把鎬頭也噔噔噔下了樓。
到了路上，我想找那位叔叔，可四下環(huán)顧，均不見(jiàn)其身影，一團(tuán)冰球轉(zhuǎn)瞬砸倒了我心里的幼苗?？晌疫€是揮起鎬頭，砸向冰面，清脆的破冰聲在小巷中回響，只有我一人。
大約三五分鐘后，小巷另一端走來(lái)了幾個(gè)人，都肩扛鎬頭或鐵鍬，全副武裝。我停下來(lái)笑著看他們，他們也笑著看我，陽(yáng)光笑瞇瞇的看著我們，千絲萬(wàn)縷的熙陽(yáng)成了聯(lián)系我們的紐帶。我們一起除冰，一起清路。
其中的一位大哥喊：“同志們，挽起袖子干活了！”
鎬頭起起落落，我想著：天氣惡劣又如何，大家齊心來(lái)*活，生活不順又如何，我們心里有陽(yáng)光，便無(wú)懼挫折。我們每個(gè)人都是一個(gè)光點(diǎn)，一道渺小的微光，可我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，萬(wàn)眾一心，終會(huì)綻放出萬(wàn)丈光芒，與日月同輝。
華陽(yáng)依舊暖，街道*坦如初，我站在窗前看遠(yuǎn)方，手心里捧著一束陽(yáng)光，匯聚成一個(gè)光點(diǎn)——是太陽(yáng)。是我心里向往的太陽(yáng)。
向陽(yáng)而生高中篇十二
他從陽(yáng)光下走來(lái)，把溫暖散入這世界，又在夕陽(yáng)的余暉中離去。
———題記。
繪畫(huà)啟程。
當(dāng)人們不吝的把贊美予以梵高的《星夜》時(shí)，我卻獨(dú)獨(dú)偏愛(ài)他的向日葵，簡(jiǎn)單而又溫暖?？偸亲屛以诘吐鋾r(shí)重拾勇氣?？墒浅叩睦L畫(huà)啟程并不完美，在經(jīng)歷失戀又先業(yè)后。他開(kāi)啟了繪畫(huà)之路。
梵高的溫柔。
提起梵高人們總是會(huì)聯(lián)想到那個(gè)生前窮困潦倒、死后作品價(jià)值連城的繪畫(huà)狂人，卻沒(méi)人看見(jiàn)他把他的溫柔盡數(shù)獻(xiàn)給了辛苦勞作的底層人民。他所創(chuàng)作的《食土豆者》是他最喜歡的作品之一。他用粗拙，遒勁的筆觸，突出了人物飽經(jīng)滄桑而又疲憊不堪和常年辛苦已經(jīng)變形了的拘僂軀體。他將他的溫柔與深切的情感融入他的畫(huà)作中，譜寫(xiě)著對(duì)自食其力的底層人民的一曲贊歌?？蛇@世界對(duì)夢(mèng)高卻不盡溫柔。
阿爾小鎮(zhèn)。
阿爾小鎮(zhèn)是他夢(mèng)開(kāi)始的地方卻也是他夢(mèng)破碎的地方。初到阿爾，梵高便為這個(gè)南方小鎮(zhèn)所驚艷。在這里他感受到了溫暖的陽(yáng)光和豐窗的色彩。他用大量的色彩來(lái)描繪阿爾小鎮(zhèn)的美甚至毅然決然地拋棄了之前嘗試的新印象派的小筆觸畫(huà)法，運(yùn)用了更加強(qiáng)烈又直接的畫(huà)法去創(chuàng)作，表達(dá)他當(dāng)時(shí)強(qiáng)烈又迫切的心情。梵高的《向日葵》也是在這個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的。但是梵高的夢(mèng)同樣也與此破碎。在與好朋支更經(jīng)歷一次劇烈爭(zhēng)吵后情緒先控的割下了自己的右耳他陷入了迷茫，質(zhì)疑與悲傷。又與1889年2月被阿爾小鎮(zhèn)的30多名鄰居要求禁閉。鳥(niǎo)云又一次的壓下來(lái)。所幸梵高并沒(méi)有被黑暗吞噬依然堅(jiān)持創(chuàng)作。他將自己的生命融入畫(huà)作創(chuàng)造出了為世人驚艷的《星夜》，同時(shí)也表現(xiàn)出他的不安。
麥田中的背影。
在麥田中一聲槍響之后，我意識(shí)到一個(gè)曾熱愛(ài)繪畫(huà)熱愛(ài)生活的畫(huà)家永遠(yuǎn)的離我們而去了。忘不了他最后的身影站在金黃的麥浪中，孤獨(dú)的融入了暮色的溫柔。他的血染紅了天邊的晚霞，染紅了金黃的麥田，似乎是他留給世人最后的作品。
梵高一生都在追尋陽(yáng)光，追尋這個(gè)世界上最本質(zhì)的生命真理。就如同向日葵一般向陽(yáng)而生，守望太陽(yáng)。
向陽(yáng)而生高中篇十三
如果你不等待，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道月亮的背后是太陽(yáng)。鮑勃萊利曾說(shuō)過(guò)：“英雄不是在逆境中創(chuàng)造而生的，而是在逆境中，我們內(nèi)心的英雄被釋放出來(lái)”。
向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，做一個(gè)溫暖的人，不卑不亢，清澈溫暖。史蒂芬。威廉。霍金，因患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，癱瘓并且不能說(shuō)話?？伤](méi)有向命運(yùn)低頭，他被禁錮在輪椅上，憑借自己可以活動(dòng)的三根手指，成為了繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家。海倫凱勒自幼失明，性格頑劣，但經(jīng)過(guò)安妮莎莉文細(xì)心的教導(dǎo)，成為了學(xué)識(shí)淵博的作家和教育家，贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)?；艚鸷秃悇P勒猶如向日葵一般，無(wú)論身處何境，都能朝著太陽(yáng)的方向，堅(jiān)持不懈，一路向陽(yáng)而生。
低頭看著腳下路，抬頭便是明日光。要堅(jiān)信，逆境中尋找希望是一日，坐以待斃亦是一日。倘若今日斗志昂揚(yáng)，那便日日斗志昂揚(yáng)。你所處的路上，困難很多，但沒(méi)有什么坎兒是過(guò)不去的，只要永不停息，不與屈服，從過(guò)去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來(lái)，無(wú)論身處何方，盡管向陽(yáng)而生即可。
向陽(yáng)而生高中篇十四
“小伙子，別走呀，過(guò)來(lái)”，老奶奶帶著小孫女從房里走出來(lái)說(shuō)道!一聽(tīng)這話，我嚇得都準(zhǔn)備以百米沖刺的速度逃之夭夭，就我這體力她們肯定是追不上的。
“奶奶，您好，剛才不好意思，沒(méi)跟您打招呼就拍了”，摸著后腦勺，我憨憨地答道。
“哈哈，沒(méi)事，沒(méi)有怪你的意思，我小孫女頭發(fā)剛玩得太亂了，我剛進(jìn)去是拿梳子，等我梳好了，你再拍吧”
“啊…哦哦，好的”
近來(lái)周末喜歡聽(tīng)著歌，閑逛蘇州古城區(qū)最生活化的小巷子，沒(méi)有目的和方向，只是隨著感覺(jué)隨意的走，隨意的拍。上面的故事便是在倉(cāng)街的小巷子里發(fā)生的，走著走著，看到奶奶帶著小孫女在家前殘磚壘成的小院里嬉鬧著，很溫馨，當(dāng)時(shí)就拿起相機(jī)想趁她們不注意偷拍一張，結(jié)果剛準(zhǔn)備按快門(mén)，就被發(fā)現(xiàn)了，奶奶啥也沒(méi)說(shuō)，就帶著小孫女進(jìn)屋了。我只能尷尬的走了，誰(shuí)知?jiǎng)傔~幾步，便有了上面的對(duì)話，真是一位可愛(ài)又慈善的奶奶。
生活中總會(huì)遇到很多這樣或那樣的小確幸，在你經(jīng)意或不經(jīng)意間。我喜歡這些小確幸，因?yàn)?，?jiǎn)單得純粹、真實(shí)，畢竟現(xiàn)在的.人心和世俗太過(guò)復(fù)雜，當(dāng)然，我也是。就如之前，朋友一直問(wèn)我，為什么我一點(diǎn)都不信佛，卻總是對(duì)那些磕長(zhǎng)頭的朝圣者特別感興趣，我說(shuō)不出原因，或許也就是因?yàn)樗麄兒?jiǎn)單純粹的心。人總是對(duì)得不到的、做不到的興趣至深，我追求簡(jiǎn)單隨心的生活卻總是自我羈絆腳步，我也努力以一顆朝圣者的心，去簡(jiǎn)化自己，去磕拜那些生活的信仰，卻也常常呆滯在生活的瑣碎和繁忙里。心態(tài)和勤勞，是誰(shuí)都知道的，可做起來(lái)、堅(jiān)持下去卻又是何等的難，很多事始終是急不來(lái)的，只能如這些年堅(jiān)持長(zhǎng)跑這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)持，長(zhǎng)跑已然堅(jiān)持了八年，而這隨心的追求肯定需要更長(zhǎng)的時(shí)間，二十年，三十年，抑或更長(zhǎng)的時(shí)間!
在走過(guò)大大小小這么多城市和地區(qū)后，我突然夢(mèng)想像華叔那樣，開(kāi)一家自己的國(guó)際青年旅舍，也大概是從山西開(kāi)始，便喜歡上了青旅文化。除了住宿，旅舍里面必須有書(shū)吧、音樂(lè)吧，想安靜地時(shí)候，住客可以待在書(shū)吧里，一本書(shū)、一杯咖啡抑或一場(chǎng)電影就是一個(gè)下午;想熱鬧了，就去音樂(lè)吧，和來(lái)自全國(guó)各地、甚至世界各地的驢友彈彈琴，唱唱歌，喝喝酒，彼此分享各自的故事;在每一位住客離店時(shí)，送上自拍自制的明信片抑或一首親寫(xiě)的藏頭詩(shī);一年也能騰出些時(shí)間，出去旅行，陪伴父母抑或帶著父母出去旅游走走。世界那么大，一輩子那么短，只是想趁著有限的時(shí)間多看看，多聽(tīng)聽(tīng)，也想帶著他們多看看，多聽(tīng)聽(tīng)。也許，這些在目前看來(lái)是多么的不切實(shí)際，可不努力一番，不去抱著一些希望的話，生活會(huì)多沒(méi)斗志，畢竟，希望還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。
很多人害怕獨(dú)自出走，害怕孤單，而我更多時(shí)候是喜歡一個(gè)人出走，不論遠(yuǎn)近。這些選擇無(wú)所謂誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是每個(gè)人的想法、經(jīng)歷和追求都不一樣，就如以前在西安，從悅途國(guó)際青旅打的趕火車時(shí)，和司機(jī)師傅聊天，師傅怎么都想不明白有那么多人喜歡一個(gè)人出游，而他多次強(qiáng)調(diào)自己只有跟朋友一起才會(huì)出去;就如朋友小羅，小女子一個(gè)，卻獨(dú)自花上一個(gè)多月從昆明開(kāi)始，在拼旅云南之后，走滇藏線g214轉(zhuǎn)g318徒搭進(jìn)藏，再走青藏線出藏，沒(méi)有那么多陪伴，卻也有滋有味;再如自己，從大學(xué)開(kāi)始，獨(dú)自走過(guò)那么多地方，甚至前天生日也是關(guān)掉手機(jī)，獨(dú)自一人跑去杭州，安安靜靜的去看風(fēng)景，去吃小吃，去練習(xí)攝影，沒(méi)有那么多為什么，只是想趁著年輕，牽絆少，多走出去經(jīng)歷經(jīng)歷，多成長(zhǎng)，即使是一個(gè)人。其實(shí)，每個(gè)人對(duì)自己的選擇都會(huì)開(kāi)心，可當(dāng)走同樣的路時(shí)，遇見(jiàn)的風(fēng)景是不一樣的，一個(gè)關(guān)于大家，一個(gè)關(guān)于自我成長(zhǎng)。路都是自己選擇的，合乎心的溯源，惟愿，都能在彼此選擇的路上走出自己的風(fēng)采，我也要如小酒窩和小糞逗一樣，努力微笑，努力糞逗。
風(fēng)來(lái)了，雨落了，心靜了，通透的時(shí)光里便是一場(chǎng)文字清歡的演繹。幾米說(shuō)：“向日葵告訴我，只要面對(duì)著陽(yáng)光努力向上，日子就會(huì)變得單純而美好?！蔽蚁胝f(shuō)，我相信,because,it’smystyle!
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向陽(yáng)而生高中篇十五
我被眼前的一幕震住了。
這盛開(kāi)的昂揚(yáng)與壯麗，竟無(wú)端地讓我生出一種錯(cuò)覺(jué)：它們是靜止的火團(tuán)，它們不是在盛開(kāi)而是在燒，在用一種對(duì)生命的熱情與渴望燃燒！如此有生命張力的金黃，幾乎令陽(yáng)光都黯然失色了。
這抹金黃可能是這漫長(zhǎng)而荒涼的土路上唯一的亮麗風(fēng)景，讓我的心一下子亮堂了許多。幾天前，姐姐把診療通知單猶豫地遞給我，我的整個(gè)世界開(kāi)始黑暗。惴惴不安也好，驚慌失措也罷，腦海中循環(huán)的是醫(yī)生的慨嘆：“這種情況必須休學(xué)住院治療。“其言下之意我不得而知。
我無(wú)法接受生命在花季卻要遭受風(fēng)雨的現(xiàn)實(shí)。我開(kāi)始恐懼，孤獨(dú)如潮水般襲來(lái)的隱痛成了我心中無(wú)法擺脫的陰影。鏡子里我的面容蒼白頹廢，連微笑都演變成了嘴角短暫性的抽搐。我不想接受，但不得不接受這樣的自己。姐姐想要安慰我，欲言又止。
回到老家，午后頂著混沌的腦袋，獨(dú)自在鄉(xiāng)間土路上漫步。一路上，腳下時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾簇凌亂的雜草，兩旁是剛剛收割過(guò)的麥田，一望無(wú)際的枯萎中，蒸騰著一股溽熱的泥土的氣息。在這種巨大的失落與絕望的陰影中，向日葵無(wú)異于救世主。我凝視著向日葵，心中充滿了對(duì)生命的虔誠(chéng)和勇氣。
飽納夏日生命之精粹的夏花總是開(kāi)得熱情張揚(yáng)。向日葵，從不蜷縮在樹(shù)木的蔭庇之下或叢草的掩映中，也從不躲藏進(jìn)狹窄的花盆里。它始終堅(jiān)守著腳下一方熱土，向陽(yáng)而生，向光而生，與陰影搏斗。沒(méi)有任何人可以阻止它怒放的生命，更無(wú)法掩蓋它無(wú)畏的笑顏。
我回頭望去，天空黯淡了，我心里的陰影卻不再，它已充盈著滿滿的溫暖的光明。向日葵仍頑強(qiáng)地在風(fēng)中搖曳，我知道我的太陽(yáng)就在那里。它不會(huì)因風(fēng)雨的侵蝕倒下，我也不會(huì)。我的決心如夏花，縱使陰影纏繞，也要向陽(yáng)而生；縱使花朵會(huì)謝，也要緊緊把握住燦爛綻放的瞬間！
”我和我的向日葵，會(huì)一直向著光。"。
向陽(yáng)而生高中篇十六
走過(guò)生命的深淺，觸摸過(guò)歷史深處的余溫，方知世事變遷，在這大千世界，無(wú)需心向他人，唯有向陽(yáng)生長(zhǎng)，努力做最好的自己，才是遵從本心的選擇。
心懷暖陽(yáng)，自有陽(yáng)光入懷。
做最好的自己，需要淡然豁達(dá)的胸懷，一顆包容萬(wàn)物的心，讓自己不懼風(fēng)雨無(wú)畏狂潮。就是經(jīng)受過(guò)烏臺(tái)詩(shī)案的蘇軾于黃州閑居期間，仍寫(xiě)出了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的清波。他雖然在政治上失意，但因?yàn)槟欠菥G水清波的豁達(dá)，他在文壇上闖出了自己的一方天地?；磉_(dá)的胸襟造就了最好的自己，即使人生失意，讓我們?nèi)阅茉诿\(yùn)之途上高唱?dú)g歌。
生命的樹(shù)一旦真正長(zhǎng)大，冰雪就會(huì)成為襯景兒，而一顆大心，正是樹(shù)之根基，豁達(dá)從容，自成一道風(fēng)景。
做最好的自己需要自信的眼光，自信自己終將會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，自信自己無(wú)論處于何時(shí)何地，都能有那份從容才華。自信是一個(gè)人骨子里的信仰，心底里的`驕傲，被賜金放還的李白高唱“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬高人”，一柄劍走遍大江南北，留下了膾炙人口的詩(shī)篇。自信是一個(gè)人處于何時(shí)何地，都不會(huì)丟下的長(zhǎng)歌，泰戈?duì)栐f(shuō)：“我相信自己生來(lái)如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火，承受心跳的負(fù)荷和呼吸的累贅，樂(lè)此不疲?！弊孕攀侨松飞媳夭豢缮俚谋嘲?。不論時(shí)勢(shì)如何，我們都應(yīng)相信自信，對(duì)未來(lái)有信心。
生命的樹(shù)一旦真正成熟，風(fēng)雨就會(huì)變成掌聲，相信自己數(shù)之枝繁葉茂，指日可待。
向陽(yáng)生長(zhǎng)，微笑暖人心胸。
做最好的自己，需要面向未來(lái)的勇氣，無(wú)論過(guò)去有多少不快，終究會(huì)成為煙云。重要的，是有勇氣鋪好面向未來(lái)的路，望向云霧后的陽(yáng)光。被吳國(guó)攻破都城，成為他人階下囚的勾踐，沒(méi)有沉浸于亡國(guó)的失敗，而是親力親為重振越國(guó)，臥薪嘗膽，三千越甲終吞吳。有敢于面向未來(lái)的勇氣，才有涅磐后浴火重生的輝煌。勇于面對(duì)未來(lái)，才能創(chuàng)造出立馬山河的興旺，勇于轉(zhuǎn)身過(guò)往，才能直視未來(lái)的榮光。
要把所有的夜歸還給星河，把所有的庸碌與踟躕歸還給過(guò)去的我。生命的樹(shù)一旦真正確立，開(kāi)花結(jié)果，只在彈指。
面向天空的太陽(yáng)，做一朵向陽(yáng)而生的向日葵，做最好的自己。一份兒心意，一束光。
向陽(yáng)而生高中篇十七
尼采曾說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”生命的里程也許風(fēng)雪載途、泥濘遍地，也許剛起跑便踉蹌仆地……但我相信，向陽(yáng)而生，逆風(fēng)而行，終能綻放出絢麗的生命之花。
蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”夢(mèng)想如指路的燈塔，總能幫助我們?cè)诿造F中找到方向，催生熱情。懷揣冠軍夢(mèng)想的北京女孩馬子惠，出發(fā)后的跌倒，阻擋不了她追趕的腳步;速滑的艱辛，消磨不了她逐夢(mèng)的激情。因夢(mèng)起舞的“芭蕾皇后”譚元元，無(wú)數(shù)次跌倒無(wú)數(shù)次爬起，縱使舞鞋磨破腳尖，她依然翩翩起舞。夢(mèng)想催促著人們前行，不管荊棘叢生，不管崎嶇不平，不管波翻浪涌，只要有夢(mèng)想燈塔的指引，就會(huì)有熱血沸騰的青年堅(jiān)持不懈，逐夢(mèng)前行。朋友們，讓我們懷揣一份夢(mèng)想，保持一份熱情，奔赴一場(chǎng)山海之旅。
逆風(fēng)而行，不懼荊棘。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們往往驚艷它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”逆風(fēng)而行，不懼荊棘，做一只歷經(jīng)風(fēng)暴、飛越浩瀚的海燕。燃燈校長(zhǎng)張桂梅，為了實(shí)現(xiàn)“改變一代人生活”的夢(mèng)想，矢志創(chuàng)辦女子免費(fèi)高中。她只身去昆明籌款，卻受到質(zhì)疑，被誤認(rèn)為是騙子，甚至被當(dāng)眾吐口水……歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，學(xué)校終于建成，她幫助1600多名女孩考上大學(xué)，走出大山。過(guò)往不足泣，困難不足畏。張桂梅逆風(fēng)而行，讓生命化作一盞油燈，以艱辛付出為燃料，照亮了大山，溫暖了中國(guó)。祝逆風(fēng)而行者，風(fēng)雨兼程之后，笑迎凜冬散盡、星河長(zhǎng)明的美好。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！北M管前路迢迢，風(fēng)險(xiǎn)重重，盡管酷暑寒冬，載饑載渴，當(dāng)不屈的靈魂歷經(jīng)滄桑，載滿感悟，生命，就會(huì)在某一刻破繭成蝶。
“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓?！痹陲L(fēng)霜與陽(yáng)光主宰的人間，沒(méi)有誰(shuí)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，馬到成功，也沒(méi)有誰(shuí)永遠(yuǎn)折戟沉沙，四面楚歌——我相信，向陽(yáng)而生、逆風(fēng)而行的勇士，跨過(guò)雄關(guān)漫道、歲月山河，終能譜寫(xiě)出輝煌的生命史詩(shī)。
向陽(yáng)而生高中篇一
山風(fēng)微微，拂過(guò)溪畔，遠(yuǎn)天琥珀色的長(zhǎng)空輕云繚繞，陽(yáng)光滲入蒼茫的原野。你要記得，只要如向日葵般面朝陽(yáng)光，陰影便永遠(yuǎn)在后方。
向陽(yáng)·啟程。
時(shí)光一載一載從指尖溜走，驀然回首，面對(duì)前路未知的困難和難以預(yù)測(cè)的挫折，心中難免有些迷茫。柔和的日光斜掛在蒼翠不凋的枝葉上，綠色的草坪和紅白相間跑道上，腳步是那么輕起輕落，而我的心中卻是思緒萬(wàn)千?；腥婚g想起母親信任的眼神和老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的心平靜下來(lái)，面對(duì)繁雜的課業(yè)也不再茫然，堅(jiān)定自己的信念后，永遠(yuǎn)保持的一種向上的姿態(tài)，把背影留給黑暗的過(guò)去，而將一張笑靨朝向陽(yáng)光。從此，向陽(yáng)啟程。
向陽(yáng)·傳授。
遠(yuǎn)處田壟上的向日葵，紛紛朝著烈日驕陽(yáng)，總會(huì)引起我回到那個(gè)盛夏。那個(gè)時(shí)候我對(duì)作文十分吃力，但卻又無(wú)從下手，拿著作文本在辦公室門(mén)口猶豫著，你似乎看到了我，便起身向我走來(lái)，我握著作文的手攥得更緊了，心中早已翻涌起波濤。你拿過(guò)我的作文專心地看，細(xì)致地標(biāo)出每一處漏洞，陽(yáng)光傾瀉而下似乎照耀了未來(lái)，你看完后便給我一處處講解，我的心開(kāi)始平靜下來(lái)，記下自身作文的問(wèn)題。當(dāng)你講完后，再次對(duì)我微笑著說(shuō)：“老師給你一個(gè)意見(jiàn)，多摘抄一些關(guān)于景色的句子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美?！蔽覞u漸將作文提高，一點(diǎn)點(diǎn)踐行你給過(guò)我的建議。如今，筆下生花，都因你所授。陽(yáng)光總會(huì)將陰影覆蓋，給人帶來(lái)無(wú)限的希望。
向陽(yáng)·奔跑。
“沙沙……”時(shí)間的沙漏再一次翻轉(zhuǎn)。距離二模越來(lái)越近，同學(xué)們?cè)缭鐏?lái)到課室開(kāi)始復(fù)習(xí)，將零雜的時(shí)間高效利用。面對(duì)繁雜的課業(yè)也都竭盡全力，絕不讓自己落后，所有人都卯足了勁準(zhǔn)備打響自己的第一槍。晚修時(shí)分的不經(jīng)意抬頭，入目即是每個(gè)人認(rèn)真的態(tài)度和狀態(tài)。而我，也保持著一種積極的心態(tài)，不斷汲取知識(shí)，向著進(jìn)步的光前行。窗外月朗風(fēng)清，帶著雨后的清芬，讓我想起我們朝著陽(yáng)光朝著夢(mèng)想不斷奔跑時(shí)的努力，頑強(qiáng)的斗志和不服輸?shù)木??；仨?，繼續(xù)奔跑。
碧空瓦藍(lán)如洗，流云飄絮飛起，一束金光破云而出，貫穿天地，照亮了整個(gè)祖國(guó)大地。
向陽(yáng)而生高中篇二
在這個(gè)炎熱的夏日里，我讀了《變色龍》一文，讀完這篇文章我產(chǎn)生了很大的共鳴，內(nèi)心有很大的感觸。
變色龍?jiān)臼且环N動(dòng)物，它很奇特，可以根據(jù)環(huán)境的變化來(lái)改變自己的顏色，以防其它動(dòng)物的侵害。而契訶夫筆下的＂變色龍＂，它的顏色變化頻率可謂不同凡響，超乎你的想象，如同“娃娃的臉”，說(shuō)變就變。小說(shuō)巜變色龍》是《契訶夫短篇小說(shuō)》中的經(jīng)典作品之一。講述的是警官奧丘梅洛夫在處理一件狗咬人事件，受害者是首飾匠赫留金，當(dāng)警官奧丘梅洛夫以為咬了赫留金的那條狗是普通人家的狗時(shí)，他揚(yáng)言要弄死這條狗，但又聽(tīng)說(shuō)狗的主人是他的上司，他為此態(tài)度又變了，連續(xù)五次，因?yàn)楣返闹魅俗兓?，他的態(tài)度隨之而變化。對(duì)他來(lái)說(shuō)如同四季變化一樣，順乎自然，不帶半點(diǎn)勉強(qiáng)，活脫脫地刻畫(huà)了一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下的形象，用＂變色龍＂來(lái)形容奧丘梅洛夫警官，再適合不過(guò)了。
沙皇俄同時(shí)期的黑暗和腐朽，又豈能是如此空虛麻木的精神蛻變成的虛假面具所能詮釋的？在百無(wú)聊賴的生活中尋求另一種刺激，卻早與人性失之交臂，或許，可以說(shuō)人性不復(fù)存在。
在生活中，我的身邊也有一些像奧丘梅洛夫警官一樣的＂變色龍＂，對(duì)待不同的人，持有不同的態(tài)度，在我們班，如果是語(yǔ)文老師或者數(shù)學(xué)老師的課，鈴聲一響起，那些搗蛋鬼便裝作規(guī)規(guī)矩矩很乖巧的樣子，一句話也不敢說(shuō)，可是如果是新來(lái)的英語(yǔ)老師的課，即便老師在教室里，整個(gè)教室也會(huì)像炸翻了天一樣，老師怎么管也管不住，完全不把英語(yǔ)老師放在眼里，有些男生甚至還搞惡作劇，把貼紙貼在老師的后背上，引得全班同學(xué)哄堂大笑，把英語(yǔ)老師都?xì)饪蘖耍覀兊挠⒄Z(yǔ)老師就一直拿他們沒(méi)有辦法。
讀完這篇小說(shuō)，讓我看到了＂兩面人＂的虛偽、丑惡的嘴臉，我們不能因?yàn)檎l(shuí)的地位高，就去討好誰(shuí)，誰(shuí)的地位低就看不起誰(shuí)，不能讓自己擁有見(jiàn)風(fēng)使舵、虛偽做作的性情。
作為新時(shí)代的少年，我們要做一個(gè)正直、善良的人，在學(xué)習(xí)的道路上要選擇堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定自己的信念，做任何事情都要有自己的判斷力，到時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都在閃閃發(fā)亮，一定要堅(jiān)信不忘初心，方得始終。
向陽(yáng)而生高中篇三
作為一個(gè)人，在我們生活中最重要的就是，不管是智力，或是身心的成長(zhǎng)，而在成長(zhǎng)的過(guò)程中，所經(jīng)歷的困難與挫折確實(shí)也是不可或缺的一部分。
成長(zhǎng)就像是在人生道路中的階梯，這困難與挫折就像在這路上的一塊石頭，或是一道門(mén)，一道通往未知世界的門(mén)，而這道名為挫折的門(mén)所教授于我們的知識(shí)往往比任何老師所教授給我們的知識(shí)要真切的多，能讓我們受益。
我再一次踏上了冰，同樣的冰場(chǎng)，同樣鋒利的冰刀，但有一樣不同，那就是我，我不再懼怕，我不再懼怕摔倒，因?yàn)槲抑?，我還會(huì)再站起來(lái)，再摔倒，我就會(huì)站起來(lái)更多次，經(jīng)過(guò)不懈的努力，在最后的那一天，站在冰上的我非常的緊張，心在不斷的砰砰跳動(dòng)，又緊張，又激動(dòng)，我深吸一口氣，緩解了些許的緊張后，音樂(lè)響起，我也隨著音樂(lè)開(kāi)始了我的表演，我付出的努力也得到了回報(bào)，我取得了勝利，也同時(shí)在別人的面前證明了自己。
我們可以把自己的經(jīng)歷比做天空，我們就是一朵小花，而這困難就如同陰霾，但當(dāng)我們突破重重阻礙達(dá)到了成功，這陰霾也就會(huì)隨風(fēng)而散，露出來(lái)的就是，成功所帶給我們的光芒。
向陽(yáng)而生高中篇四
摸索著記憶，久久未曾散去的畫(huà)面浮現(xiàn)在腦海之中，耳畔仿佛又響起了寧?kù)o悠遠(yuǎn)的笛聲。還記得曾經(jīng)老師玩笑般的向我提及，問(wèn)我在我看來(lái)世界上有幾個(gè)太陽(yáng)?？此埔粋€(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻著實(shí)想了很久。然而在我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，老師卻只留下了一個(gè)背影給我。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)：一是天上的太陽(yáng)，它給了我光明，讓我沐浴著這塵世間的美好；二是我的父母，他們給了我生命，讓我有幸的來(lái)到這個(gè)世上；第三，便是我最鐘愛(ài)的書(shū)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。
我愛(ài)書(shū)，這點(diǎn)是無(wú)可厚非的。
并不識(shí)字的時(shí)候，母親便會(huì)領(lǐng)著小小的我到圖書(shū)館，逐字逐句地給我念故事聽(tīng)。那時(shí)，母親的嘴角總會(huì)帶著一抹笑意，不時(shí)深遠(yuǎn)的眼神好像透過(guò)我看到了童年的自己。那時(shí)，午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃，在母親身后懶懶地散開(kāi)，和著母親溫柔的嗓音，著實(shí)是一段美好的回憶。
識(shí)字以后，母親的工作變得忙碌，而我對(duì)書(shū)仍有一股興趣盎然的勁兒。于是，我總是被高大的父親領(lǐng)著到圖書(shū)館。父親挺愛(ài)看書(shū)，一到了圖書(shū)館就如魚(yú)兒進(jìn)了浩瀚的海，來(lái)回穿梭著找自己喜愛(ài)的書(shū)，一不小心便容易跟丟了。而我只得拽著他寬厚的大手，慢慢跟著他，看他在書(shū)海里閑散的模樣，不由得有些著急：父親選得這么慢，自己還有多少時(shí)間看書(shū)?。慷?，等找到了自己愛(ài)看的書(shū)，便又會(huì)將這細(xì)微的抱怨拋于腦后，沉浸在書(shū)中光怪陸離的世界里，一不小心入了迷，周遭的一切雜音一切光景在我眼里都形同虛設(shè)，就連父親回家的呼喚都未能聽(tīng)清。
如今，自己已在一趟趟于圖書(shū)館和家的來(lái)回中，默默記清了路線，即便沒(méi)了父母的帶領(lǐng)，仍能熟練地出入其中。圖書(shū)館的陽(yáng)光依舊透過(guò)玻璃，在人們身后懶懶地散開(kāi)，仍是那般溫暖。而那微微帶黃的紙張，那厚度與溫度，都是我所熟悉的模樣，又仿佛有什么開(kāi)始變得不同。
我不知道這樣的變化是好是壞，但我卻漸漸明白最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。每當(dāng)讀到一本書(shū)的好詞句時(shí)，我會(huì)誠(chéng)摯的的將其寫(xiě)在本子上，并落款時(shí)間。這是對(duì)書(shū)的尊敬，也是我對(duì)書(shū)的向往。
情緒煩躁，心緒不寧也是常有的事。我會(huì)選擇泡一杯清茶，捧一卷好書(shū)淺讀深品。在書(shū)中遨游，體會(huì)那悠遠(yuǎn)的美好，熟讀深思子自知。心，便會(huì)在不知不覺(jué)中安靜下來(lái)。
書(shū)告訴了我堅(jiān)強(qiáng)，告訴了我美好，亦教會(huì)了我軟弱，教會(huì)了我丑惡。書(shū)給我的太多太多，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)已經(jīng)到了無(wú)可附加的地步了。
向陽(yáng)而生高中篇五
“生如夏花般絢麗，死如秋葉般靜美”。這是一句詮釋生命最到位的話，在短短的一生中，生命應(yīng)當(dāng)綻出最大的精彩。
午后，體育課。又是一次月考結(jié)束，我仿佛失了魂，我走在雨后濕漉漉的橡膠地上，翠綠配珠紅的感覺(jué)，如同我糟透了的心情。聽(tīng)到自由活動(dòng)后，我選擇坐在了觀眾席上。
低著頭，還在念著幾分上a的事，實(shí)在是懊悔極了。無(wú)意間，看見(jiàn)臺(tái)階與臺(tái)階間有幾絲綠意。我揉了揉我的眼，果真如此。潔白的臺(tái)階與臺(tái)階間竟有一株小植。熟褐色的桿子上帶著幾分俏皮的草綠，葉子翠綠欲滴，上頭掛著小巧可愛(ài)的水珠，旁邊有著雜亂無(wú)章略顯小趣的小草。
這種小植沒(méi)有花的芳香，也沒(méi)有大樹(shù)的高大，實(shí)則是**無(wú)奇。換個(gè)地方，也許我根本不會(huì)注意到它。
可是在這鋼筋混凝土中，它都可以頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。想必，鋼筋混凝土沒(méi)有泥土的柔軟，也沒(méi)那么多的營(yíng)養(yǎng)，在夾縫中生存，也當(dāng)難吸收陽(yáng)光的籠罩和雨水的細(xì)潤(rùn)吧。反觀，我精心照料的多肉還長(zhǎng)得不如這一株小植，稍有不慎，它便“歸西”了。這小植無(wú)肥料無(wú)營(yíng)養(yǎng)，全憑自己一腔的熱血和頑強(qiáng)的意志生長(zhǎng)，它拼命扎根，盡管下頭是冰冷且堅(jiān)硬的鋼筋混凝土，它使勁向陽(yáng)，汲取陽(yáng)光，吸收水份，盡管生長(zhǎng)的角度不好，但它堅(jiān)持下來(lái)了，它高傲地抬起自己的頭，昂首挺胸地生長(zhǎng)著。它在它的生命中綻放出了屬于它自己的光彩，無(wú)人會(huì)注意，卻讓人感到十分耀眼。這，便是對(duì)于生命最好的詮釋。
夾縫中的生存教會(huì)我向陽(yáng)向上，它在鋼筋混凝土中，感到冷、困苦，但它堅(jiān)持下來(lái)了，只有一堅(jiān)持，為目標(biāo)不斷地努力，才會(huì)得到我想要的“生命的意義”。
反觀我自己，盡管如今的我陷入困頓，但我也應(yīng)如這一株小植一樣，在如此環(huán)境中努力扎根、向上生長(zhǎng)，不畏生活中的種種挑戰(zhàn)，勇敢地向前。不知疲倦地學(xué)習(xí)?？朔陨淼睦щy和外界的干擾。不為一次小考而患得患失。不放棄，總有一天，我也會(huì)開(kāi)出自己的花朵，展現(xiàn)出我自己生命的精彩，譜寫(xiě)我自己的人生。
良久，我起身，又向教導(dǎo)樓走去，我拾回了信心，學(xué)會(huì)了生命應(yīng)當(dāng)向陽(yáng)向上。
向陽(yáng)而生高中篇六
還記得二年級(jí)時(shí)看到那一幕使我更有繼續(xù)堅(jiān)持下去的信心。
擁有如此具有生命力的金黃色，好像讓太陽(yáng)都變得有些黯淡了，更加體現(xiàn)出我是有多么的笨。
那一次被同學(xué)們嘲笑，成了我心中過(guò)去的坑，也許一個(gè)兩個(gè)三個(gè)人我可以承受得住，但是一群人我不能扛得起，實(shí)在是太重了。“出去走走吧，看看那些向日葵，別老呆在屋里。”媽媽溫柔地說(shuō)道。我猶豫了一會(huì)，便走了出去。
走在正被火辣辣的太陽(yáng)照耀的田間小道上，與向日葵完全邂逅。它們從來(lái)沒(méi)有在大樹(shù)下生長(zhǎng)，也從來(lái)沒(méi)有在有創(chuàng)意的花盆中接受主人的培養(yǎng)和呵護(hù)。它們就像一個(gè)個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的勇士保衛(wèi)著腳下這一方熱土，以最美的姿態(tài)等待每一天的第一縷陽(yáng)光，無(wú)論什么都不能阻擋它們綻開(kāi)無(wú)畏的笑臉。
走在回家的路途上，天空已經(jīng)烏云密布，幾陣轟隆聲涌入我的耳里，但那精神如同火焰般的熾熱包圍著我，給了我堅(jiān)持的力量，回頭望去，一簇簇向日葵仍在暴風(fēng)中搖擺。
從此我決定也做個(gè)向日葵一樣的人，學(xué)它在太陽(yáng)下微笑，在暴風(fēng)中唱歌，跳舞，我的生命我做主，一天比一天活得更加燦爛！
加油！不要在乎別人怎么說(shuō)，你就是你！
向陽(yáng)而生高中篇七
無(wú)情的噩夢(mèng)從無(wú)底洞中蜿蜒而上，帶茸的爪子刨開(kāi)陰濕的墻角，掙扎著破土而出，撒下兇惡的種子，淋下黑色的雨，在試圖著什么，可她不依，領(lǐng)著朵朵紅玫、片片綠葉而來(lái)，吹著純潔透明的風(fēng)，帶走陰暗的穢物，播下愛(ài)的種子，用她不帶一絲污染的纖柔的手指，將它們扶正，唇邊喃呢著愛(ài)的真諦。
我從不懷疑她的力量，她的毫不鋒利卻無(wú)比有力的力量，她掌控一切又奉獻(xiàn)一切的力量，她足以使萬(wàn)物跪拜的力量。黃香九齡，便能為父親溫席，是她；梁祝同窗三載，雙雙化蝶而舞，是她；伯牙子期，共論高山流水，是她；陸游唐婉，是她；程門(mén)立雪，是她；牛郎織女，是她。是她的力量，讓時(shí)間沉醉，父慈子孝，相近如賓，琴瑟和諧，情不自禁，讓生命之花永葆鮮艷。
也許有人會(huì)問(wèn)，梁?；懱齐x合，伯牙子期也再無(wú)相見(jiàn)，豈不悲也？我只道此言差矣。愛(ài)是對(duì)的，錯(cuò)的是吾之俗人。有悲便有喜，有愛(ài)便有恨，愛(ài)會(huì)是我們心上的一根刺，更是我們胸口的陣陣暖意。有人因愛(ài)生恨，生嫉妒，生悲涼，可因愛(ài)而樂(lè)，因愛(ài)而喜，因愛(ài)而癡的大有人在。七情六欲本屬愛(ài)之根本，而愛(ài)本乃生命之根本。
愛(ài)不僅是堅(jiān)持的勇氣，不僅是幸福的通道，不僅是笑容的弧度，愛(ài)不單是一種情感，愛(ài)生萬(wàn)物，萬(wàn)物又為愛(ài)而生。沒(méi)有愛(ài)，人便失去精魂，心如死灰。金錢(qián)、地位、權(quán)勢(shì)、名聲，甚至食物、房屋、衣裳，又有何意義？一個(gè)無(wú)愛(ài)之人，再多物質(zhì)也只能是不堪的外殼；一個(gè)無(wú)愛(ài)之世，只怕是塵埃都嗤之以鼻的地域。
一縷陽(yáng)光射進(jìn)房間，刺著半躲在被窩中的雙眼，空氣彌漫著蛋香，被母親叫喚著起床，吃完早餐后閱著老師的評(píng)語(yǔ)，不一會(huì)兒收到老朋友的問(wèn)候，生命雖*凡，生活雖庸碌，愛(ài)，仍像一座城堡，將我快樂(lè)地圈禁，逃不掉甜蜜的懷抱。
除了愛(ài)，我一無(wú)所有。
向陽(yáng)而生高中篇八
“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深”。
這是習(xí)爺爺?shù)脑?。他說(shuō)，我們青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。而我們又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。我們青年要從現(xiàn)在做起，從自己做起，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到社會(huì)去。
我覺(jué)得我做到了這一點(diǎn)，我一直在朝著自己的方向奮斗。就好比現(xiàn)在，我也在努力學(xué)習(xí)，為了在后來(lái)的大考試中取得好成績(jī)，使自己又邁上人生階梯一大步。
從小時(shí)記事起，我的童年就是聽(tīng)著大人們講的故事度過(guò)的。我記得最清楚的，卻也只是游擊隊(duì)，_，夢(mèng)想等字眼兒。我卻覺(jué)得百聽(tīng)不厭，頗有趣味，便對(duì)我的祖國(guó)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。
我希望我能加入這一個(gè)大集體，我想。
眨眼間，時(shí)光飛逝，我上了小學(xué)。我還曾清晰的記得，那是2010年的春天，我走入了校園的大門(mén)，從此，我將加入中國(guó)_，成為它一份子。當(dāng)鮮紅的領(lǐng)巾飄落在我胸前，它似我心中的一團(tuán)火。它是烈焰，在燃燒；是鮮花，在怒放；是生命，在咆哮！它將伴我度過(guò)童年，它是少先隊(duì)的標(biāo)志，也是我的驕傲。如今，我離開(kāi)了小學(xué)，來(lái)到了初中，即將加入青年團(tuán)，迎來(lái)只屬于我的“五四”青年節(jié)。我一定會(huì)做得更好，樹(shù)立自己的人生目標(biāo)，踴躍參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。青春的我們思維活躍，想法豐富，朝氣蓬勃，擁有無(wú)限的創(chuàng)造力；抓住這一美好時(shí)機(jī)，去動(dòng)手實(shí)現(xiàn)自己的“中國(guó)夢(mèng)”。我認(rèn)為，成為一個(gè)有用的人，可以在社會(huì)上立足，愿為黨獻(xiàn)出自己的一份力量，不給國(guó)家丟臉，不給黨丟臉，這是我們青年都應(yīng)該要做的，這也是給黨最大的回報(bào)。
當(dāng)然，這同時(shí)，我們也不能忘記祖國(guó)的悠遠(yuǎn)歷史。圓明園的大火，同胞的倒下……我應(yīng)該銘記在心，因?yàn)槲覀兪茄S子孫，華夏民族的后代。在這段黑暗的歲月里，是_，_站起來(lái)了，我們終于不用再受折磨。我們有了今天的生活，是因?yàn)橛辛擞赂业挠率?，用自己的鮮血換來(lái)的！所以，我們不能忘記這段屈辱的歷史。這樣，對(duì)自己，對(duì)黨，對(duì)國(guó)家，對(duì)整個(gè)社會(huì)，都是一個(gè)很好的交代。
我，一直沒(méi)有忘記自己的初心；我，會(huì)一直跟著黨走。我為黨的今天，感到驕傲與自豪。今天，我以黨為榮，明天，黨以我為榮！
向陽(yáng)而生高中篇九
初夏的雨來(lái)得快走得更快，帶走了空氣中的炎熱與躁動(dòng)，把絲絲清爽和淡淡清香當(dāng)作禮物留給人們。我在小區(qū)里信步而走，沒(méi)有方向也沒(méi)有目的。清風(fēng)夾雜著濕潤(rùn)的空氣輕撫大地，也輕撫著我那顆因考試失利而受傷的心。
也許是冥冥注定，讓我佇足在那個(gè)角落。低矮的有些裂縫的圍墻，不知被誰(shuí)遺忘的一堆濕沙，站在墻根下居然嗅到淡淡的泥土氣息。一叢叢青綠的嫩草中間卻有幾朵潔白的小花，直直挺立在那里。雪白的花瓣環(huán)繞著金黃的細(xì)蕊，從嫩葉到花瓣，顏色柔和，如初入紅塵而又不染煙雨的傾城少女。
我有些癡癡地盯著這幾朵潔白的小花，任憑墻頭“滴答”的雨珠浸濕衣角。不知不覺(jué)中，潔白的小花占據(jù)了心頭，我久久佇立墻角，久久不愿離開(kāi)。
夏日的又一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲來(lái)，我莫名的又來(lái)到那個(gè)墻角。有些裂縫的圍墻禁不住暴風(fēng)雨的襲擊，落下的幾塊墻磚取代了花兒的位置。我連忙搬開(kāi)墻磚，那幾朵小花居然還在！在殘石爛瓦的重壓后仍然頑強(qiáng)屹立著，白如精玉的花瓣兒經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，愈發(fā)明凈透徹。任憑狂風(fēng)作踐嬌嫩的花蕊，暴雨撕扯濕柔的.面龐，塌墻壓彎纖弱的身軀，但是它們始終不低下頭，毅然接受困難的洗禮、歷練。因?yàn)樗鼈冎溃约阂簧墓饷⒅荒茉谙募狙堇[，在夏季綻放。
這一刻，“堅(jiān)持、不放棄”的聲音不斷在耳邊回響?？粗菐字昊▋壕髲?qiáng)挺立的頭顱和透著靈韻的面龐，我欲將每一根線條每一抹色彩都銘記。心，不由暖暖的，不知何時(shí)，淚已決堤，幾絲別樣的感動(dòng)油然而生。
向陽(yáng)而生高中篇十
它終于綻放了，著了一襲紅衣，在枝頭舞蹈，翩若驚鴻。它與微風(fēng)纏綿細(xì)雨，連陽(yáng)光都為它駐足，沉醉在它的美色里?？烧l(shuí)又知道，在它光鮮亮麗的背后，在那追逐陽(yáng)光的路上，又有多少艱辛。
我家里有一個(gè)花園，養(yǎng)了許多的綠植，唯獨(dú)缺了些色彩艷麗，引人注目的鮮花，爸爸為了給院子添幾分生機(jī)，買(mǎi)了些玫瑰種子。他篩選出好的種子，精心挑選出一個(gè)陽(yáng)光充足的地方種下。我偷摸著將一顆壞種子埋進(jìn)一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光眷顧的土坑里。
爸爸把那幾顆種子當(dāng)閨女看待，每天不忘澆水施肥，終于通過(guò)他的悉心照料，種子發(fā)芽了。我看到了很是羨慕，也學(xué)著爸爸那樣，每天都為我的種子澆水施肥，盼著它長(zhǎng)大，可是盼啊盼，怎么也沒(méi)盼到它長(zhǎng)大，連一點(diǎn)發(fā)芽的跡象都沒(méi)有，久而久之我便泄氣了。爸爸嘲笑我說(shuō)：“你種的地方?jīng)]有陽(yáng)光，它怎么會(huì)發(fā)芽呢？更何況你種下的是壞種子，再怎么照料也是徒勞?！蔽易灾硖澮膊慌c爸爸爭(zhēng)辯，也放棄了它，只是可憐這小種子，注定無(wú)法與陽(yáng)光嬉戲。
這一晃就是幾個(gè)月，爸爸養(yǎng)的“千金”長(zhǎng)出枝條，含苞待放。那粉紅的花苞在風(fēng)中搖曳，像害羞的少女穿著粉紅的長(zhǎng)裙，長(zhǎng)裙被風(fēng)微微掀起，它用手稍稍撥弄凌亂的頭發(fā)，美得傾國(guó)傾城，美得動(dòng)人心弦。爸爸對(duì)他的作品很是得意。
天有不測(cè)風(fēng)云，可惡的暴風(fēng)雨襲擊了含苞待放的玫瑰，粉紅的花瓣散落了一地，狂風(fēng)折斷了它的腰，碾碎了它的傲骨，令它一蹶不振。這嬌生慣養(yǎng)的千金，這令爸爸得意洋洋的玫瑰，在風(fēng)雨的摧殘下遺憾落幕。
爸爸看著幾朵玫瑰被風(fēng)雨摧殘，卻無(wú)動(dòng)于衷，我忍不住問(wèn)他為什么不去幫它們，爸爸嘆息地說(shuō)：“經(jīng)不起風(fēng)雨的花，終究只是廢物?！蔽椅⑽Ⅻc(diǎn)頭，一邊品味這句話一邊環(huán)視花園。突然，我發(fā)現(xiàn)了一抹在野草里的淡紅色是玫瑰！是那被我遺棄的壞種子！它不僅發(fā)芽了，還長(zhǎng)出枝干，長(zhǎng)出花苞！
我從未見(jiàn)過(guò)如此美的玫瑰，像寶藏一樣藏在野草叢中，說(shuō)它不起眼，但它的美卻令人驚艷。
看著它嬌小的身軀面對(duì)風(fēng)雨搖搖欲墜，我不禁鼻頭一酸。它知道被人放棄時(shí)，是有多么傷心呢？它一直都是孤身一人，沒(méi)有陽(yáng)光，不被夸贊，不被憐愛(ài)，陪伴它的只有陰暗。身高甚至沒(méi)有身邊的野草一半高的它不信命運(yùn)，越戰(zhàn)越勇。沒(méi)有養(yǎng)料，那便與野草去爭(zhēng)，沒(méi)有陽(yáng)光，那便向陽(yáng)而生。
它做到了！它戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，在百株植物中脫穎而出，連陽(yáng)光都拜倒在它的石榴裙下。它做到了！
我們?cè)谶@世上活著，手無(wú)寸鐵，沒(méi)有任何人站在我們的身后，擋住洶涌的風(fēng)；更沒(méi)有人能站在我們的面前，擋住燦爛的陽(yáng)光。永不言棄，向陽(yáng)而生。
向陽(yáng)而生高中篇十一
晨光微曦，下過(guò)一場(chǎng)大雪后的小鎮(zhèn)，被白色顏料蓋住了色彩的繽紛，可暖陽(yáng)一出，這白又添一份溫煦。我走出單元門(mén)，見(jiàn)眼前這般光景，抿嘴一笑，帶著陽(yáng)光的饋贈(zèng)，漫步上學(xué)。
只不過(guò)，煞風(fēng)景的是，小區(qū)外的路已結(jié)了一層厚冰，坑凹不*，一出門(mén)我便摔了個(gè)大馬趴，在我后面有一位叔叔，把我扶起來(lái)，叫我慢一些。我謝過(guò)他，走了。回頭看見(jiàn)那位叔叔用腳踢著冰面，不知在想些什么。
上午，在教室，陽(yáng)光從窗縫中溜進(jìn)幾縷，照在窗臺(tái)上。我想著街道上的冰，會(huì)不會(huì)有人再摔倒呢？我決定中午回去除冰。
就在這時(shí)，小區(qū)里走出來(lái)一位扛著鎬頭的人，我仔細(xì)一看，呀！是早上那位叔叔。他幫大家伙除冰呢！我雀躍著走到叔叔跟前，和他打招呼，問(wèn)道：“叔叔，您給大家伙除冰呢？”
叔叔一看是我，爽朗地笑著說(shuō)：“是你呀，小姑娘，你早上摔倒了，我便想著把冰除了，反正我有時(shí)間嘛?！保铱粗迨鍘е痔?，掄著搞頭，踩在*地上，一下下朝著乳白色的冰面砸去，炸開(kāi)晶狀的冰屑。正午的驕陽(yáng)正好，用溫暖化開(kāi)冰雪，也化開(kāi)了我的內(nèi)心。我向叔叔說(shuō)了一聲“辛苦了”換的一句：“沒(méi)事，應(yīng)該的?！保闹胁恢朗裁醋涛?，像是有什么在破土而出。
回到家，我三下五除二解決了午飯，我還記得那個(gè)決定，也記著叔叔的辛苦，我拎起一把鎬頭也噔噔噔下了樓。
到了路上，我想找那位叔叔，可四下環(huán)顧，均不見(jiàn)其身影，一團(tuán)冰球轉(zhuǎn)瞬砸倒了我心里的幼苗?？晌疫€是揮起鎬頭，砸向冰面，清脆的破冰聲在小巷中回響，只有我一人。
大約三五分鐘后，小巷另一端走來(lái)了幾個(gè)人，都肩扛鎬頭或鐵鍬，全副武裝。我停下來(lái)笑著看他們，他們也笑著看我，陽(yáng)光笑瞇瞇的看著我們，千絲萬(wàn)縷的熙陽(yáng)成了聯(lián)系我們的紐帶。我們一起除冰，一起清路。
其中的一位大哥喊：“同志們，挽起袖子干活了！”
鎬頭起起落落，我想著：天氣惡劣又如何，大家齊心來(lái)*活，生活不順又如何，我們心里有陽(yáng)光，便無(wú)懼挫折。我們每個(gè)人都是一個(gè)光點(diǎn)，一道渺小的微光，可我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，萬(wàn)眾一心，終會(huì)綻放出萬(wàn)丈光芒，與日月同輝。
華陽(yáng)依舊暖，街道*坦如初，我站在窗前看遠(yuǎn)方，手心里捧著一束陽(yáng)光，匯聚成一個(gè)光點(diǎn)——是太陽(yáng)。是我心里向往的太陽(yáng)。
向陽(yáng)而生高中篇十二
他從陽(yáng)光下走來(lái)，把溫暖散入這世界，又在夕陽(yáng)的余暉中離去。
———題記。
繪畫(huà)啟程。
當(dāng)人們不吝的把贊美予以梵高的《星夜》時(shí)，我卻獨(dú)獨(dú)偏愛(ài)他的向日葵，簡(jiǎn)單而又溫暖?？偸亲屛以诘吐鋾r(shí)重拾勇氣?？墒浅叩睦L畫(huà)啟程并不完美，在經(jīng)歷失戀又先業(yè)后。他開(kāi)啟了繪畫(huà)之路。
梵高的溫柔。
提起梵高人們總是會(huì)聯(lián)想到那個(gè)生前窮困潦倒、死后作品價(jià)值連城的繪畫(huà)狂人，卻沒(méi)人看見(jiàn)他把他的溫柔盡數(shù)獻(xiàn)給了辛苦勞作的底層人民。他所創(chuàng)作的《食土豆者》是他最喜歡的作品之一。他用粗拙，遒勁的筆觸，突出了人物飽經(jīng)滄桑而又疲憊不堪和常年辛苦已經(jīng)變形了的拘僂軀體。他將他的溫柔與深切的情感融入他的畫(huà)作中，譜寫(xiě)著對(duì)自食其力的底層人民的一曲贊歌?？蛇@世界對(duì)夢(mèng)高卻不盡溫柔。
阿爾小鎮(zhèn)。
阿爾小鎮(zhèn)是他夢(mèng)開(kāi)始的地方卻也是他夢(mèng)破碎的地方。初到阿爾，梵高便為這個(gè)南方小鎮(zhèn)所驚艷。在這里他感受到了溫暖的陽(yáng)光和豐窗的色彩。他用大量的色彩來(lái)描繪阿爾小鎮(zhèn)的美甚至毅然決然地拋棄了之前嘗試的新印象派的小筆觸畫(huà)法，運(yùn)用了更加強(qiáng)烈又直接的畫(huà)法去創(chuàng)作，表達(dá)他當(dāng)時(shí)強(qiáng)烈又迫切的心情。梵高的《向日葵》也是在這個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的。但是梵高的夢(mèng)同樣也與此破碎。在與好朋支更經(jīng)歷一次劇烈爭(zhēng)吵后情緒先控的割下了自己的右耳他陷入了迷茫，質(zhì)疑與悲傷。又與1889年2月被阿爾小鎮(zhèn)的30多名鄰居要求禁閉。鳥(niǎo)云又一次的壓下來(lái)。所幸梵高并沒(méi)有被黑暗吞噬依然堅(jiān)持創(chuàng)作。他將自己的生命融入畫(huà)作創(chuàng)造出了為世人驚艷的《星夜》，同時(shí)也表現(xiàn)出他的不安。
麥田中的背影。
在麥田中一聲槍響之后，我意識(shí)到一個(gè)曾熱愛(ài)繪畫(huà)熱愛(ài)生活的畫(huà)家永遠(yuǎn)的離我們而去了。忘不了他最后的身影站在金黃的麥浪中，孤獨(dú)的融入了暮色的溫柔。他的血染紅了天邊的晚霞，染紅了金黃的麥田，似乎是他留給世人最后的作品。
梵高一生都在追尋陽(yáng)光，追尋這個(gè)世界上最本質(zhì)的生命真理。就如同向日葵一般向陽(yáng)而生，守望太陽(yáng)。
向陽(yáng)而生高中篇十三
如果你不等待，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道月亮的背后是太陽(yáng)。鮑勃萊利曾說(shuō)過(guò)：“英雄不是在逆境中創(chuàng)造而生的，而是在逆境中，我們內(nèi)心的英雄被釋放出來(lái)”。
向著太陽(yáng)生長(zhǎng)，做一個(gè)溫暖的人，不卑不亢，清澈溫暖。史蒂芬。威廉。霍金，因患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，癱瘓并且不能說(shuō)話?？伤](méi)有向命運(yùn)低頭，他被禁錮在輪椅上，憑借自己可以活動(dòng)的三根手指，成為了繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的物理學(xué)家。海倫凱勒自幼失明，性格頑劣，但經(jīng)過(guò)安妮莎莉文細(xì)心的教導(dǎo)，成為了學(xué)識(shí)淵博的作家和教育家，贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)?；艚鸷秃悇P勒猶如向日葵一般，無(wú)論身處何境，都能朝著太陽(yáng)的方向，堅(jiān)持不懈，一路向陽(yáng)而生。
低頭看著腳下路，抬頭便是明日光。要堅(jiān)信，逆境中尋找希望是一日，坐以待斃亦是一日。倘若今日斗志昂揚(yáng)，那便日日斗志昂揚(yáng)。你所處的路上，困難很多，但沒(méi)有什么坎兒是過(guò)不去的，只要永不停息，不與屈服，從過(guò)去到現(xiàn)在，從現(xiàn)在到未來(lái)，無(wú)論身處何方，盡管向陽(yáng)而生即可。
向陽(yáng)而生高中篇十四
“小伙子，別走呀，過(guò)來(lái)”，老奶奶帶著小孫女從房里走出來(lái)說(shuō)道!一聽(tīng)這話，我嚇得都準(zhǔn)備以百米沖刺的速度逃之夭夭，就我這體力她們肯定是追不上的。
“奶奶，您好，剛才不好意思，沒(méi)跟您打招呼就拍了”，摸著后腦勺，我憨憨地答道。
“哈哈，沒(méi)事，沒(méi)有怪你的意思，我小孫女頭發(fā)剛玩得太亂了，我剛進(jìn)去是拿梳子，等我梳好了，你再拍吧”
“啊…哦哦，好的”
近來(lái)周末喜歡聽(tīng)著歌，閑逛蘇州古城區(qū)最生活化的小巷子，沒(méi)有目的和方向，只是隨著感覺(jué)隨意的走，隨意的拍。上面的故事便是在倉(cāng)街的小巷子里發(fā)生的，走著走著，看到奶奶帶著小孫女在家前殘磚壘成的小院里嬉鬧著，很溫馨，當(dāng)時(shí)就拿起相機(jī)想趁她們不注意偷拍一張，結(jié)果剛準(zhǔn)備按快門(mén)，就被發(fā)現(xiàn)了，奶奶啥也沒(méi)說(shuō)，就帶著小孫女進(jìn)屋了。我只能尷尬的走了，誰(shuí)知?jiǎng)傔~幾步，便有了上面的對(duì)話，真是一位可愛(ài)又慈善的奶奶。
生活中總會(huì)遇到很多這樣或那樣的小確幸，在你經(jīng)意或不經(jīng)意間。我喜歡這些小確幸，因?yàn)?，?jiǎn)單得純粹、真實(shí)，畢竟現(xiàn)在的.人心和世俗太過(guò)復(fù)雜，當(dāng)然，我也是。就如之前，朋友一直問(wèn)我，為什么我一點(diǎn)都不信佛，卻總是對(duì)那些磕長(zhǎng)頭的朝圣者特別感興趣，我說(shuō)不出原因，或許也就是因?yàn)樗麄兒?jiǎn)單純粹的心。人總是對(duì)得不到的、做不到的興趣至深，我追求簡(jiǎn)單隨心的生活卻總是自我羈絆腳步，我也努力以一顆朝圣者的心，去簡(jiǎn)化自己，去磕拜那些生活的信仰，卻也常常呆滯在生活的瑣碎和繁忙里。心態(tài)和勤勞，是誰(shuí)都知道的，可做起來(lái)、堅(jiān)持下去卻又是何等的難，很多事始終是急不來(lái)的，只能如這些年堅(jiān)持長(zhǎng)跑這樣，一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)持，長(zhǎng)跑已然堅(jiān)持了八年，而這隨心的追求肯定需要更長(zhǎng)的時(shí)間，二十年，三十年，抑或更長(zhǎng)的時(shí)間!
在走過(guò)大大小小這么多城市和地區(qū)后，我突然夢(mèng)想像華叔那樣，開(kāi)一家自己的國(guó)際青年旅舍，也大概是從山西開(kāi)始，便喜歡上了青旅文化。除了住宿，旅舍里面必須有書(shū)吧、音樂(lè)吧，想安靜地時(shí)候，住客可以待在書(shū)吧里，一本書(shū)、一杯咖啡抑或一場(chǎng)電影就是一個(gè)下午;想熱鬧了，就去音樂(lè)吧，和來(lái)自全國(guó)各地、甚至世界各地的驢友彈彈琴，唱唱歌，喝喝酒，彼此分享各自的故事;在每一位住客離店時(shí)，送上自拍自制的明信片抑或一首親寫(xiě)的藏頭詩(shī);一年也能騰出些時(shí)間，出去旅行，陪伴父母抑或帶著父母出去旅游走走。世界那么大，一輩子那么短，只是想趁著有限的時(shí)間多看看，多聽(tīng)聽(tīng)，也想帶著他們多看看，多聽(tīng)聽(tīng)。也許，這些在目前看來(lái)是多么的不切實(shí)際，可不努力一番，不去抱著一些希望的話，生活會(huì)多沒(méi)斗志，畢竟，希望還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。
很多人害怕獨(dú)自出走，害怕孤單，而我更多時(shí)候是喜歡一個(gè)人出走，不論遠(yuǎn)近。這些選擇無(wú)所謂誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只是每個(gè)人的想法、經(jīng)歷和追求都不一樣，就如以前在西安，從悅途國(guó)際青旅打的趕火車時(shí)，和司機(jī)師傅聊天，師傅怎么都想不明白有那么多人喜歡一個(gè)人出游，而他多次強(qiáng)調(diào)自己只有跟朋友一起才會(huì)出去;就如朋友小羅，小女子一個(gè)，卻獨(dú)自花上一個(gè)多月從昆明開(kāi)始，在拼旅云南之后，走滇藏線g214轉(zhuǎn)g318徒搭進(jìn)藏，再走青藏線出藏，沒(méi)有那么多陪伴，卻也有滋有味;再如自己，從大學(xué)開(kāi)始，獨(dú)自走過(guò)那么多地方，甚至前天生日也是關(guān)掉手機(jī)，獨(dú)自一人跑去杭州，安安靜靜的去看風(fēng)景，去吃小吃，去練習(xí)攝影，沒(méi)有那么多為什么，只是想趁著年輕，牽絆少，多走出去經(jīng)歷經(jīng)歷，多成長(zhǎng)，即使是一個(gè)人。其實(shí)，每個(gè)人對(duì)自己的選擇都會(huì)開(kāi)心，可當(dāng)走同樣的路時(shí)，遇見(jiàn)的風(fēng)景是不一樣的，一個(gè)關(guān)于大家，一個(gè)關(guān)于自我成長(zhǎng)。路都是自己選擇的，合乎心的溯源，惟愿，都能在彼此選擇的路上走出自己的風(fēng)采，我也要如小酒窩和小糞逗一樣，努力微笑，努力糞逗。
風(fēng)來(lái)了，雨落了，心靜了，通透的時(shí)光里便是一場(chǎng)文字清歡的演繹。幾米說(shuō)：“向日葵告訴我，只要面對(duì)著陽(yáng)光努力向上，日子就會(huì)變得單純而美好?！蔽蚁胝f(shuō)，我相信,because,it’smystyle!
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向陽(yáng)而生高中篇十五
我被眼前的一幕震住了。
這盛開(kāi)的昂揚(yáng)與壯麗，竟無(wú)端地讓我生出一種錯(cuò)覺(jué)：它們是靜止的火團(tuán)，它們不是在盛開(kāi)而是在燒，在用一種對(duì)生命的熱情與渴望燃燒！如此有生命張力的金黃，幾乎令陽(yáng)光都黯然失色了。
這抹金黃可能是這漫長(zhǎng)而荒涼的土路上唯一的亮麗風(fēng)景，讓我的心一下子亮堂了許多。幾天前，姐姐把診療通知單猶豫地遞給我，我的整個(gè)世界開(kāi)始黑暗。惴惴不安也好，驚慌失措也罷，腦海中循環(huán)的是醫(yī)生的慨嘆：“這種情況必須休學(xué)住院治療。“其言下之意我不得而知。
我無(wú)法接受生命在花季卻要遭受風(fēng)雨的現(xiàn)實(shí)。我開(kāi)始恐懼，孤獨(dú)如潮水般襲來(lái)的隱痛成了我心中無(wú)法擺脫的陰影。鏡子里我的面容蒼白頹廢，連微笑都演變成了嘴角短暫性的抽搐。我不想接受，但不得不接受這樣的自己。姐姐想要安慰我，欲言又止。
回到老家，午后頂著混沌的腦袋，獨(dú)自在鄉(xiāng)間土路上漫步。一路上，腳下時(shí)不時(shí)出現(xiàn)幾簇凌亂的雜草，兩旁是剛剛收割過(guò)的麥田，一望無(wú)際的枯萎中，蒸騰著一股溽熱的泥土的氣息。在這種巨大的失落與絕望的陰影中，向日葵無(wú)異于救世主。我凝視著向日葵，心中充滿了對(duì)生命的虔誠(chéng)和勇氣。
飽納夏日生命之精粹的夏花總是開(kāi)得熱情張揚(yáng)。向日葵，從不蜷縮在樹(shù)木的蔭庇之下或叢草的掩映中，也從不躲藏進(jìn)狹窄的花盆里。它始終堅(jiān)守著腳下一方熱土，向陽(yáng)而生，向光而生，與陰影搏斗。沒(méi)有任何人可以阻止它怒放的生命，更無(wú)法掩蓋它無(wú)畏的笑顏。
我回頭望去，天空黯淡了，我心里的陰影卻不再，它已充盈著滿滿的溫暖的光明。向日葵仍頑強(qiáng)地在風(fēng)中搖曳，我知道我的太陽(yáng)就在那里。它不會(huì)因風(fēng)雨的侵蝕倒下，我也不會(huì)。我的決心如夏花，縱使陰影纏繞，也要向陽(yáng)而生；縱使花朵會(huì)謝，也要緊緊把握住燦爛綻放的瞬間！
”我和我的向日葵，會(huì)一直向著光。"。
向陽(yáng)而生高中篇十六
走過(guò)生命的深淺，觸摸過(guò)歷史深處的余溫，方知世事變遷，在這大千世界，無(wú)需心向他人，唯有向陽(yáng)生長(zhǎng)，努力做最好的自己，才是遵從本心的選擇。
心懷暖陽(yáng)，自有陽(yáng)光入懷。
做最好的自己，需要淡然豁達(dá)的胸懷，一顆包容萬(wàn)物的心，讓自己不懼風(fēng)雨無(wú)畏狂潮。就是經(jīng)受過(guò)烏臺(tái)詩(shī)案的蘇軾于黃州閑居期間，仍寫(xiě)出了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的清波。他雖然在政治上失意，但因?yàn)槟欠菥G水清波的豁達(dá)，他在文壇上闖出了自己的一方天地?；磉_(dá)的胸襟造就了最好的自己，即使人生失意，讓我們?nèi)阅茉诿\(yùn)之途上高唱?dú)g歌。
生命的樹(shù)一旦真正長(zhǎng)大，冰雪就會(huì)成為襯景兒，而一顆大心，正是樹(shù)之根基，豁達(dá)從容，自成一道風(fēng)景。
做最好的自己需要自信的眼光，自信自己終將會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，自信自己無(wú)論處于何時(shí)何地，都能有那份從容才華。自信是一個(gè)人骨子里的信仰，心底里的`驕傲，被賜金放還的李白高唱“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬高人”，一柄劍走遍大江南北，留下了膾炙人口的詩(shī)篇。自信是一個(gè)人處于何時(shí)何地，都不會(huì)丟下的長(zhǎng)歌，泰戈?duì)栐f(shuō)：“我相信自己生來(lái)如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火，承受心跳的負(fù)荷和呼吸的累贅，樂(lè)此不疲?！弊孕攀侨松飞媳夭豢缮俚谋嘲?。不論時(shí)勢(shì)如何，我們都應(yīng)相信自信，對(duì)未來(lái)有信心。
生命的樹(shù)一旦真正成熟，風(fēng)雨就會(huì)變成掌聲，相信自己數(shù)之枝繁葉茂，指日可待。
向陽(yáng)生長(zhǎng)，微笑暖人心胸。
做最好的自己，需要面向未來(lái)的勇氣，無(wú)論過(guò)去有多少不快，終究會(huì)成為煙云。重要的，是有勇氣鋪好面向未來(lái)的路，望向云霧后的陽(yáng)光。被吳國(guó)攻破都城，成為他人階下囚的勾踐，沒(méi)有沉浸于亡國(guó)的失敗，而是親力親為重振越國(guó)，臥薪嘗膽，三千越甲終吞吳。有敢于面向未來(lái)的勇氣，才有涅磐后浴火重生的輝煌。勇于面對(duì)未來(lái)，才能創(chuàng)造出立馬山河的興旺，勇于轉(zhuǎn)身過(guò)往，才能直視未來(lái)的榮光。
要把所有的夜歸還給星河，把所有的庸碌與踟躕歸還給過(guò)去的我。生命的樹(shù)一旦真正確立，開(kāi)花結(jié)果，只在彈指。
面向天空的太陽(yáng)，做一朵向陽(yáng)而生的向日葵，做最好的自己。一份兒心意，一束光。
向陽(yáng)而生高中篇十七
尼采曾說(shuō)：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”生命的里程也許風(fēng)雪載途、泥濘遍地，也許剛起跑便踉蹌仆地……但我相信，向陽(yáng)而生，逆風(fēng)而行，終能綻放出絢麗的生命之花。
蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”夢(mèng)想如指路的燈塔，總能幫助我們?cè)诿造F中找到方向，催生熱情。懷揣冠軍夢(mèng)想的北京女孩馬子惠，出發(fā)后的跌倒，阻擋不了她追趕的腳步;速滑的艱辛，消磨不了她逐夢(mèng)的激情。因夢(mèng)起舞的“芭蕾皇后”譚元元，無(wú)數(shù)次跌倒無(wú)數(shù)次爬起，縱使舞鞋磨破腳尖，她依然翩翩起舞。夢(mèng)想催促著人們前行，不管荊棘叢生，不管崎嶇不平，不管波翻浪涌，只要有夢(mèng)想燈塔的指引，就會(huì)有熱血沸騰的青年堅(jiān)持不懈，逐夢(mèng)前行。朋友們，讓我們懷揣一份夢(mèng)想，保持一份熱情，奔赴一場(chǎng)山海之旅。
逆風(fēng)而行，不懼荊棘。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們往往驚艷它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初，它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”逆風(fēng)而行，不懼荊棘，做一只歷經(jīng)風(fēng)暴、飛越浩瀚的海燕。燃燈校長(zhǎng)張桂梅，為了實(shí)現(xiàn)“改變一代人生活”的夢(mèng)想，矢志創(chuàng)辦女子免費(fèi)高中。她只身去昆明籌款，卻受到質(zhì)疑，被誤認(rèn)為是騙子，甚至被當(dāng)眾吐口水……歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，學(xué)校終于建成，她幫助1600多名女孩考上大學(xué)，走出大山。過(guò)往不足泣，困難不足畏。張桂梅逆風(fēng)而行，讓生命化作一盞油燈，以艱辛付出為燃料，照亮了大山，溫暖了中國(guó)。祝逆風(fēng)而行者，風(fēng)雨兼程之后，笑迎凜冬散盡、星河長(zhǎng)明的美好。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！北M管前路迢迢，風(fēng)險(xiǎn)重重，盡管酷暑寒冬，載饑載渴，當(dāng)不屈的靈魂歷經(jīng)滄桑，載滿感悟，生命，就會(huì)在某一刻破繭成蝶。
“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓?！痹陲L(fēng)霜與陽(yáng)光主宰的人間，沒(méi)有誰(shuí)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，馬到成功，也沒(méi)有誰(shuí)永遠(yuǎn)折戟沉沙，四面楚歌——我相信，向陽(yáng)而生、逆風(fēng)而行的勇士，跨過(guò)雄關(guān)漫道、歲月山河，終能譜寫(xiě)出輝煌的生命史詩(shī)。