小學播音社團工作計劃(模板16篇)

字號:

    制定一個明確的計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源。制定計劃時要善于借鑒他人的經(jīng)驗和教訓,避免重復犯錯。如果你對計劃的重要性還存在疑問,不妨看看下列范文的案例分析。
    小學播音社團工作計劃篇一
    ――以“采擷校園新風、報道校園新聞”為宗旨。捕捉學校里發(fā)生的新鮮事、重大事件、同學們關(guān)心的事情、好人好事、以及違返校紀校規(guī)、競賽情況等。
    (二)我們在成長。
    ――講述同學們在成長過程中的煩惱和開心等事情。采用征文、投稿、邀請嘉賓等形式?!罢f說你的學習方法、愛好、人生觀點”。請“每周一星”講述當班干部的酸甜苦辣、追尋童年留下的足跡、談?wù)勑闹械拿孛?、說說自己的家庭等(是學生的心靈之窗,開展心理健康教育)。
    (三)百花園。
    ――廣播一些綜合性的內(nèi)容。
    周三上午:9:30――9:35。
    (一)成員設(shè)置及職責共人。
    1、站長一名:總管所有事務(wù),定期組織同學開會并記錄,及時總結(jié)廣播站的經(jīng)驗教訓。搜集各方面的意見,對廣播站的發(fā)展大計起總策劃作用。
    小學播音社團工作計劃篇二
    為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣局《關(guān)于進一步加強全縣小學社團建設(shè)的指導意見》,深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)設(shè)更具自主性、開放性、校本性的學生成長平臺,以“全員參與、豐富生活、展示個性、開發(fā)潛能”為宗旨,開展豐富多彩的學生社團活動。通過社團活動的開展,豐富校園文化生活,發(fā)展學生興趣與特長,促進學生的全面發(fā)展,努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。
    1.培養(yǎng)學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,展示個性,開發(fā)潛能。
    2.凸顯學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。
    3.通過多種方式吸收學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺,實現(xiàn)所有學生都能參與自己喜歡的社團,每位學生至少有一項特長。。
    1.尊重主體,因勢利導。推進社團建設(shè),學校是主導,教師是主力,學生是主體。社團活動以生為本,激發(fā)學生興趣,挖掘?qū)W生潛能,因勢利導組織學生自主參與適合自我發(fā)展的各類社團活動,通過活動積累和磨煉,讓學生長見識、得樂趣,揚特長,展個性,從而提升核心素養(yǎng),提高綜合素質(zhì)。
    2.豐富特色,傳承文化。推進社團建設(shè),既要張揚學生個性、發(fā)展學生特長,完善學生人格、提升核心素養(yǎng),又要立足學校特色建設(shè)、文化建設(shè)的整體規(guī)劃,將社團活動與創(chuàng)建辦學特色結(jié)合起來,與踐行學校文化主張結(jié)合起來。要以精品社團建設(shè)為依托,以點帶面,多渠道、多層次推進學校特色建設(shè)。
    3.教學相長,共同發(fā)展。開展社團活動,要與發(fā)展教師特長、促進教師專業(yè)成長結(jié)合起來。力爭建設(shè)一批專兼職結(jié)合的社團指導老師隊伍,打造一批在社團課程設(shè)計、活動組織和指導方面有較高能力的教師隊伍。通過社團建設(shè)的推進,努力讓教師和學生共同成長。
    (一)成立學校社團活動領(lǐng)導小組,指導教師精心設(shè)計活動,并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
    主任:唐xx(負責“社團建設(shè)”全面工作)。
    組員:金xx(負責“社團建設(shè)”日常管理工作及活動組織)。
    顧x(負責活動組織及學生安全)。
    謝xx(負責活動后勤保障)。
    1.活動時間:每周星期三下午。
    2.社團名稱及輔導老師、場地安排。
    綠茵文學社:朱xx、李x(五年級教室)。
    “小小機器人”社團:夏xx(科學室)。
    “歌聲飛揚”社團:朱xx(音樂室)。
    美術(shù)社團:李xx(美術(shù)室)。
    排球社團:倪xx(小操場)。
    “小巧手”手工社團:唐xx、吳xx(勞技室)。
    “小蓓蕾”舞蹈社團:黃xx(舞蹈房)。
    書法社團:、許xx(四年級教室)。
    棋類社團:徐仁xx(六1教室)。
    3.學員報名。在社團活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目,同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團活動。
    (三)落實常規(guī),健全制度。
    1.為加強常規(guī)管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標;三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導老師;六定活動地點。
    2.做好輔導老師的準備工作,絕不打無準備的仗。正式開課前,所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關(guān)活動材料。
    3.加強輔導老師的教學反思,開座談會,總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。
    (四)加強檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時修改。
    注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展,以保證學校社團活動課程建設(shè)順利進行。
    各班主任要配合輔導老師,告知學生具體的活動地點,定好帶隊學生,保證每個學生都能及時到達上課地點。各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,做好記錄。切實加強對社團活動日常安全管理工作,確保社團活動安全有序。
    (五)構(gòu)建科學合理的社團活動評價考核方案。
    考評是促進社團活動積極開展的有效手段。為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,認真組織好對各社團活動過程、活動成效的考核??荚u結(jié)果納入教師的績效考核,作為評職評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
    第一準備階段:第1-2周。
    (1)學校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
    (2)社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃(授課內(nèi)容)、確定活動內(nèi)容、活動時間等。
    第二社團活動階段:第3-15周(1)指導教師認真組織開展活動。
    (2)做到“五有”:有計劃、有活動設(shè)計、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學校做好宣傳報道。
    第三階段成果準備展示:第16-18周。
    1.指導教師最后階段上交相關(guān)材料(計劃、活動設(shè)計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結(jié)等)。
    2.社團領(lǐng)導小組考核檢查學生活動效果,評選最佳指導教師和最佳學員,將學生在社團活動中的表現(xiàn)納入學生綜合素質(zhì)評價體系,對表現(xiàn)突出的社團、學生、指導教師進行表彰。
    3.展示成果:跟學校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。
    小學播音社團工作計劃篇三
    書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。它具有語言文字所具有的實用價值,同時也具有審美的藝術(shù)價值。兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種,書法和繪畫的關(guān)系最為緊密,“書畫同源”,“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。
    1、了解書法的基本知識,進一步提高學生的書寫水平。
    2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習慣。
    3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。
    1、利用每周二、四課外時間進行活動,小組成員必須準時到達書法教室,每次上課點名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
    2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,保持室內(nèi)安靜,不準在書法室大聲喧嘩,不做與書法學習無關(guān)的事。
    3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。
    4、老師每次布置的作業(yè),學生都應(yīng)按時完成。
    5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
    (1)、書法教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
    (2)、實行獎懲制度(星級評定),對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵,兩個星期統(tǒng)計一次,對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵,如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學生學習興趣。
    (3)、評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進行。
    (4)、舉辦書畫作品展覽,展示學生的學習成果。
    周次。
    教學內(nèi)容。
    二:學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
    三:學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
    四:學習楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。。
    六:楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
    七:講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
    八:學生有了一定的基礎(chǔ)后,讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字,把自己的名字書寫美觀、工整。
    九:根據(jù)學生掌握的情況,針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進行復習訓練。
    十:主要書寫一些常用的簡單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
    十一:書寫一些常用漢字。
    十二:書寫難度可適當增加。
    十三:訓練幾首五言古詩,如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
    十四:可以訓練幾首五言古詩,如《畫》、《梅花》。
    十五本周開始做好書法作品展覽準備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
    十六繼續(xù)做好書法作品展覽準備,用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品,并收集整理。
    小學播音社團工作計劃篇四
    少先隊是少年兒童學習*的學校,這體現(xiàn)了隊組織的教育性。少先隊又是一所特別的學校,它通過開展豐富多彩的活動,使少先隊員自己在活動中受到教育,為此,我們十分重視紅領(lǐng)巾廣播站這塊教育陣地,它是開展學校少先隊工作的號角,是引導隊員天天向上的朋友,是活躍少先隊生活的園地,是培養(yǎng)一支宣傳隊伍的課堂,對活躍少先隊生活和促進少年兒童的健康成長起著重要的作用。因此,辦好紅領(lǐng)巾廣播站是一件非常有意義的工作。
    1、組織領(lǐng)導:校少先隊大隊部。
    3、《安全之聲》:根據(jù)學校和大隊部一個時期的教育中心安排主題性講座節(jié)目。
    3、《書香滿園》:學生童謠、詩歌、作文選播。
    4、《光榮榜》:表彰校園內(nèi)發(fā)生的好人好事,培養(yǎng)學生樂于助人、拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)。
    5、《小眼睛看世界》關(guān)注國內(nèi)外重大新聞。
    6、《勇敢秀自己》隊員的唱歌、英語、相聲、講故事等等的才藝秀。
    小學播音社團工作計劃篇五
    1、下午音樂盒:面向全體老師和學生的互動點歌臺。您可在同伴生日、取得成績、獲得榮譽時為他送上一首祝福的歌;在他失意、遇到困難時,點上一首歌為他鼓勁.....同時向同學們推薦一些經(jīng)典的歌曲,介紹著名的音樂家等。(點歌單見附表)。
    2、文海拾貝:
    (2)、選播學生的優(yōu)秀習作或選摘來的優(yōu)秀文章,使學校形成良好的寫作圍。
    3、校園啟明星:每周由指定班級推薦一位“校園啟明星”他可以是學習成績優(yōu)秀、助人為樂、熱愛班集體或者在某方面有特長的學生,將其事跡寫成500字左右的書面材料,并請本人當日直接走進直播室接受現(xiàn)場采訪。(班級安排見附表)。
    容,檢查各欄目主持人與主播的稿件、主持詞。值班日提前進廣播站,做好開播準備,中午放音樂并說開播語,處理一切日常事務(wù)。做好考勤登記。播報臨時通知。督促整理、檢查廣播站資料與各欄目本的記錄。
    3.新聞主播、英語時間、經(jīng)典時間、點歌臺、有獎知識問答、一周精彩、名師風采、校園小明星、大秀場、安全健康專欄主持人:負責本欄目的主持、組稿、播音。
    小學播音社團工作計劃篇六
    一、積極配合學?;顒影才?,做好廣播的播放工作。
    三、每天按時到崗到位(中午13:50),不遲到,不早退。(出現(xiàn)三次遲到或無故缺席的將自動解聘)。
    六、播音員播音時做到說普通話,吐詞清楚,聲音洪亮,語言流利,不出現(xiàn)錯誤。
    七、播音重地,不允許大聲喧嘩、嬉戲、打鬧及進行娛樂活動。八、廣播站成員無播放事務(wù),不在廣播室逗留。非廣播站人員,除工作需要外,一概不得入內(nèi)。九、注意用電安全,消除安全隱患。
    十、廣播站內(nèi)部財產(chǎn)不得外借。如有特殊需要,須先向站長申請,經(jīng)批準后,履行有關(guān)手續(xù)方可借出。
    十一、注意保持廣播室的物品整齊,環(huán)境衛(wèi)生。
    開場白設(shè)置。
    3、親愛的同學們,又是溫暖明媚的一天,“紅領(lǐng)巾”廣播站又帶著期望和大家見面了!首先愿每位收聽我們廣播的老師或同學,都在這美好的天氣里有一份很好的心情去對待一天的工作和學習(廣播稿開場白)。
    小學播音社團工作計劃篇七
    1.每周周日召開例會對上周工作存在的不足進行總結(jié)及對下一周的工作進行安排.
    2.播音員和采編員對上周工作進行匯報.一人對整個會議進行記錄.
    3.每周五下午播音記錄在案,以便到時進行查證。
    4.部門內(nèi)進行項小調(diào)查,有關(guān)擅長播音類型、個人喜好,及積累上學期的播音提出寶貴建議,希望開展活動等等.使得各個成員能夠在性情舒暢的環(huán)境中工作,提高效率!
    三)對內(nèi)環(huán)節(jié)。
    播音方面。
    播音在廣播部占最主要環(huán)節(jié)。負責全天的播音工作、各節(jié)目組可以發(fā)揮組員的聰明才智,在學校允許、健康范圍內(nèi),靈活設(shè)計具體內(nèi)容。
    采編方面。
    小學播音社團工作計劃篇八
    選拔程序:(1)個人提出申請報名。
    (2)初選(自我介紹、演講、回答相關(guān)問題)。
    (3)復選(復選出相對優(yōu)秀的人員)。
    (4)正式進行培訓。
    納新計劃。
    廣播部計劃招收播音員7名男生3名,女生4名采編人員3名。
    招新要求:
    采編員:主要負責日常節(jié)目的策劃和撰寫,并在校活動中擔任文字工作。
    1:具備一定的文學基礎(chǔ)和寫作功底。
    2:獨特的文字感知能力及創(chuàng)新思維。
    3:工作積極,有責任心。
    具體招收新成員的方法在新生來之際進行商討!
    小學播音社團工作計劃篇九
    為了創(chuàng)設(shè)豐富的語言學習環(huán)境,營造良好的英語學習氛圍;為了豐富學生的校園文化生活,拓寬學生的國際視野;為了進一步開發(fā)學生內(nèi)在的語言潛能,提升我校學生的英語素質(zhì)。本學期特開設(shè)英語社團。
    我愛說英語。
    :ifyoucan,youcan.
    通過社團活動,使學生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生良好的習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展,展示學生的英語才華。
    1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
    2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
    3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學生能更好的理解課本知識,提高解決實際的能力。
    4.通過豐富多彩的社團活動,從小培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣。
    5.通過大量的語言輸入與輸出,為學生增加廣泛的語言練習機會,提高學生的英語口語交際能力。
    1.主體性原則:學生是活動的主題,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。
    2.實踐性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和實際,符合學生的個性發(fā)展。
    周三下午第三節(jié)課。
    (一)長線安排。
    活動安排:截取大山少兒英語的材料,教授大山英語的知識點,讓參加社團活動的學生更加飽滿的汲取知識,同時讓孩子們能在課后及時的消化和內(nèi)化。
    (二)短線安排。
    1.學唱英語歌。
    教師選擇比較適合學生的英語歌曲,并把歌詞發(fā)給學生,然后再教學生演唱,學生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來。
    3.短劇比賽。
    教師選擇適合學生的課文故事片段,不必過多,三到五篇,讓學生自主選擇,然后教師把學生分成幾組指導學生表演,最后幾組學生匯報成果,得出名次。
    教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵,也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分,二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。
    小學播音社團工作計劃篇十
    校園廣播站,推出新聞組、文學組、文藝組、科技組、綜合等。
    1.以欄目進行分組,共分為5組,一組一天。
    2.每天每組2人進行廣播,2人為一組。
    3.每天的廣播人員下午大課間下課后先來廣播室報到,拿稿子去準備。第二天廣播的同學同時來辦公室準備第二天廣播的內(nèi)容。周五準備周一的廣播稿。一定時間后,各欄目組可以互換欄目進行播報。
    周一(新聞組)新聞袋袋酷校園風景線。
    周二(文學組)美文欣賞流文溢彩。
    周三(文藝組)文化之旅點點溫馨。
    周四(科技組)少兒百科園人與自然。
    周五(綜合組)學習園地開心樂園。
    (一)周一新聞組。
    新聞袋袋酷》欄目:使師生在第一時間內(nèi)了解國內(nèi)外最新的時事新聞。
    文化之旅》欄目:民族、歷史等富有民族特色的相關(guān)知識介紹,借以開拓學生視野,知曉各地民俗知識。
    少兒百科園》欄目:奇妙科技,多彩童心,搜索科學小常識,讓我們的視野更加寬廣。
    小學播音社團工作計劃篇十一
    通過社團活動,使學生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生良好的習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展,展示學生的英語才華。
    1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
    2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
    3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。
    1、主體性原則:學生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。
    2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和學習實際。
    2、服從老師和社團干部的組織安排。
    3、活動前準備好所需材料,活動中遵守課堂紀律,活動后做好老師布置的任務(wù)。
    小學播音社團工作計劃篇十二
    負責人:
    一、社團教學工作計劃的要求。
    (一)、指導思想:
    我校本著以興趣為導向,以活動為載體,以學生為主體,以培養(yǎng)學生個性特長、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,結(jié)合當前特長生的考試情況,以社團活動為手段,豐富學生的課余生活,增強學生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的能力。
    二、培訓目的:豐富校園文化生活,提高學生體育運動水平,提升體育文藝活動方案,加強我校體育文化建設(shè)。
    三、活動要求:
    1、夢想籃球協(xié)會活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄。學期結(jié)束前寫好活動總結(jié)。
    2指導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵守協(xié)會制度和規(guī)定,按時到崗參加活動,使學生在提高專業(yè)技能水平的同時,同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。
    3、教練要做到準時到崗,指導隊長做好活動前的點名工作,對缺席學生要問清原因并做好點名記錄。
    4、活動過程中,教師必須認真輔導,積極熱情,充分調(diào)動學生的積極性,確?;顒釉鷮嵱行?,安全。
    四、活動內(nèi)容:
    1、養(yǎng)成的練習:
    (1)、集體感與榮譽感的練習。(2)、紀律教育與養(yǎng)成練習。
    (3)、安全教育與愛護器材教育。2、技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習:
    (1、)各種運球練習。
    (2)、各種傳球練習。
    (3)、各種投籃練習。
    (4)、綜合練習與各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)練習。3、速度、靈敏練習:
    (1)、各種提高體能練習。
    (2)、各種身體基本活動能力培養(yǎng)。4、理論學習。
    (1)、了解籃球運動發(fā)展歷史與現(xiàn)在狀況。
    (2)、學習籃球運動的規(guī)則要求。
    五、活動安排。
    1.身體訓練:
    (1)、力量:四肢力量與腰部力量為主。
    (2)、近距離籃底擦板投籃。
    (3)、各鋒、衛(wèi)隊員要有自己的熟悉投籃點。3.籃板球:
    (1)、強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。(2)、提高彈跳力,學會先擋人后搶籃板球。(3)、注意搶到籃板球后第一傳的處理能力。4.積極防守:
    (1)、提高個人防守能力,不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調(diào)位的防守技術(shù)。
    (2)、掌握各種防守步伐練習,防守重心要降低,移動速度要快,學會揚開雙手去擴大防守控制面積,做好防投、傳、切的準備。(3)、掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。(4)、注意戰(zhàn)術(shù)的變化,鞏固和提高區(qū)域聯(lián)防(23、212)5.快攻和防快攻:
    (1)、注意培養(yǎng)學生發(fā)動快攻的時機,并打成功率。(搶到籃板球后的發(fā)動、對方得分底線球和發(fā)邊線球出現(xiàn)緊逼的情況)(2)、長傳快攻和短傳快攻相結(jié)合。
    (3)、造成以多打少(32、21)和以少防多的方法。(4)、快攻一傳的接應(yīng)與前鋒快下位置選擇的配合。6.陣地進攻:
    (1)、增強個人進攻能力,首先要敢主動進攻。
    (2)、陣地進攻內(nèi)外結(jié)合,以外線為主,大膽突破及中遠距離投籃。(3)、多運用小配合練習(掩護、策應(yīng))。(4)、組織后衛(wèi)的發(fā)動配合。7、訓練重點安排:
    (1)、討論和制定計劃。
    (2)、恢復性身體素質(zhì)訓練、熟悉球性練習。=(3)、個人投籃與防守技術(shù)訓練。
    (4)、熟練掌握各種傳球技術(shù)訓練(原地、行進間)。(5)、柔韌性練習。(6)、半場小配合練習(掩護、傳切)。(7)、罰籃。
    (8)、小力量訓練。
    (1)、加大運動量,進一步抓專項身體素質(zhì)訓練。(2)、防守步伐練習,看手勢方向練習防守動作。(3)、半場、全場一打一、二打二練習。(4)、速度、力量、耐力訓練。(5)、區(qū)域聯(lián)防(23、212)。
    2019年2月27日。
    小學播音社團工作計劃篇十三
    英語對于我們來說很重要,尤其在以后的工作中。因此,我們應(yīng)抓緊時間練習口語,這不僅豐富我們的知識,加深我們的認識,特別是靈活轉(zhuǎn)換我們的思維模式。同時,作為社團成員要明確學習的目的,端正學習英語態(tài)度,熱愛學習英語,發(fā)揚“團結(jié)、嚴肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風。
    對于現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會現(xiàn)狀而言,毫無疑問英語是石階上使用最廣泛的語言之一。那么作為當代大學生的我們只學習啞巴英語,是很不利的。因此,說好英語是本社團的最終目的。所以英語口語社團一定要攻破說英語的難關(guān)。
    社團團結(jié)一致,密切聯(lián)系社員,各部員起模范帶頭作用,要做到深受社員信任與擁護,有對工作忠誠的責任感,對于廣大社員高度負責的熱情和勇氣,能夠自尊、自愛、自信、自強、自立的熱情,真正成為社團“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的核心。
    一個集體的每位成員的自律性的強否直接關(guān)系到這個集體的先進與否,社團的紀檢工作可說一直做得相對良好,有部同學出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象,各部員要起好帶頭作用,并鼓勵身邊同學,讓大家盡快重新適應(yīng)學習生活。
    認真完成學校和學生會的工作,另外我們也有計劃開展公開活動,如:英文電影欣賞、英文歌曲大賽、英文寫作、英文演講等,盡量使每個同學都能參與,得到鍛煉。希望通過各種各樣的活動,增進社員之間的感情。
    要求社團事務(wù)更加公開化、透明化,是社團的同學人人都可以參與到集體的事務(wù)中來。同時采納同學們對社團事務(wù)的意見,集思廣益爭取使社團工作更上一層樓。
    計劃在社員有了一定的英語口語水平后,建立“英語角”,為全校同學提供英語口語學習平臺,鍛煉同學們的英語口語交際能力,讓更多有才華的同學展示自己。
    小學播音社團工作計劃篇十四
    舞蹈教學是促進體、智、德、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動活潑、感染力強,是學生十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育適合少兒的發(fā)育成長,使之更好地掌握身體,便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言,以表達豐富的內(nèi)心世界。
    每周一下午2:20-4:05。
    學校舞蹈房。
    把身體訓練成有表現(xiàn)力的工具,動作協(xié)調(diào),對動作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。
    基本功訓練(1)地面壓腿、(2)把桿壓腿、(3)勾繃腳練習四月份:
    培養(yǎng)個人與個人、個人與集體共同合作的能力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性。
    培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力。
    三步,十字步練習。
    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
    小學播音社團工作計劃篇十五
    學英語教育的基本狀況的'模式與方法,具有以下幾個特點:
    1. 強調(diào)語言運用,注重能力培養(yǎng)
    教材在整體結(jié)構(gòu)和教學方法等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際,貫徹了語言的交際能力和語言應(yīng)用的基本原則,把知識和技能目標融合在完成任務(wù)的過程之中,從而體現(xiàn)了把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來的總思路。讓學生在有節(jié)奏的歌謠中體驗語言,讓他們在做中學,在唱中學,在玩中學,從而培養(yǎng)他們用英語進行交流打下堅實的基礎(chǔ)。力求用簡單生動、通俗易懂的方式滲透學習策略,鼓勵他們能動思考,主動做事,自動調(diào)整的學習方式,發(fā)掘他們積極求知、努力進取的潛能。
    2. 突出興趣激發(fā)
    教材在內(nèi)容、形式、方法、插圖等方面都以激發(fā)學生的學習冬動機和興趣為宗旨。教學內(nèi)容聯(lián)系小學生的生活和學習實際,選擇話題充分考慮到小學生的需求,同時突出內(nèi)容的思想性、科學性、系統(tǒng)性、實用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性;教學形式強調(diào)多樣化,使聲能夠在豐富多彩的課堂活動中感知語言、習得語言。
    3. 融合學科內(nèi)容
    在新課程設(shè)計中,強調(diào)學科之間的整合。學生學習英語不僅是為了滿足人際交往的需要,也是為了用英語獲取各方面的信息,學習其他學科的知識。新課程十分重視在學習內(nèi)容上與其他學科知識的兼容并蓄,精選學生最需要了解的與學生日常生活聯(lián)系最緊密的學科知識內(nèi)容、融入到語言材料之中,使學生在學習英語的同時,也能夠接觸到自然科學、社會文化和文學藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識,幫助他們認識和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個世界。
    4. 實現(xiàn)整體設(shè)計
    教材以小學三年級為起點,進行整體設(shè)計。在各階段教材的編寫中,充分考慮到個各階段學生的認知規(guī)律,選用教學方法。
    我教的是五年級四個班,這四個班當中的大部分學生都經(jīng)過了兩年的學習,對英語有著較濃厚的學習興趣,他們即將學習五年級教材。大部分學生已經(jīng)具備聽、說、認、讀等能力。但部分學生由于遇到困難,學習興趣會隨之減弱,對于以前的教材他們掌握的還不是很牢。并且五年級的教材對學生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能,所以本學期我們對于五年級教材的教學進度會根據(jù)各班學生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,引導學生端正學習態(tài)度,掌握良好的學習方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
    1、考慮到小學生好動愛玩的特點,以活動為課堂教學的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
    2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。
    3、 巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
    4、 運用各種不同的肢體語言來輔助教學。調(diào)動學生學習的積極性,鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍,如:上講臺操練等等。融會話教學與情景表演之中。
    5、 多與學生交流,進行口語交際訓練。注重學生英語思維能力的培養(yǎng),盡可能讓學生形象的感知語言,形成一定的英語思維。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。多讀英語故事等。
    6、 充分利用直觀教具,培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。
    7、 培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
    1、 將會話教學融于情景表演之中
    2、 巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。
    3、 利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導
    4、 注重學生英語思維能力的培養(yǎng),盡可能讓學生形象的感知語言,形成一定的英語思維。
    5、 調(diào)動學生學習的積極性,鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。
    6、 豐富學生的課余生活,讓英語貫穿學生的生活中。
    7、 學習和運用生本教育教學理論和方法,讓學生成為學習主人。
    8、 做好家訪工作,搞好課外輔導。
    9、 上好英語學法指導課,使學生掌握英語學習方法,提高學習技能。
    10、搞一些英語競賽活動,培養(yǎng)學生英語學習興趣。
    (一)、 以學生為中心,設(shè)置場景,表演對話。
    在教學對話前為學生設(shè)計場景,營造氛圍,誘發(fā)學生的語言動機。讓學生發(fā)言,教師稍稍加以引導,將他們的句子串聯(lián)成對話。請學生跟讀。然后操練幾遍,便可讓學生在設(shè)置的場景里進行表演,充分利用道具讓學生有真實的體驗。而下面的學生當“觀眾”并打分,并請打分的同學說說為什么打這個分?這樣可以提高學生的聽說能力,更能夠體現(xiàn)學生學習的主體性。怎么說?對不對?應(yīng)帶怎樣的表情?怎樣演會更好?學生無論是表演的還是看表演的,都會在打分時找到他們需要的答案。
    (二)、 通過娛樂、競賽形式激發(fā)學生的學習動機與興趣。
    小學生中,就是再高年級的學生還是非常愛玩。我們可以利用小學生愛玩的天性。在對話教學中,設(shè)計各類競賽、游戲。讓學生在比中學,猜中學,玩中學,唱、跳中學。如:藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。
    (三)、注重在教學中,運用手勢。
    把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合,讓學生全身活動,手腦并用,即加深了記憶,又能抓住學生的注意力。
    小學播音社團工作計劃篇十六
    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作同時也在不斷更新迭代中~不妨坐下來好好寫寫計劃吧。以下小編在這給大家整理了一些小學社團工作計劃,希望對大家有幫助!
    一、指導思想。
    為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣局《關(guān)于進一步加強全縣小學社團建設(shè)的指導意見》,深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)設(shè)更具自主性、開放性、校本性的學生成長平臺,以“全員參與、豐富生活、展示個性、開發(fā)潛能”為宗旨,開展豐富多彩的學生社團活動。通過社團活動的開展,豐富校園文化生活,發(fā)展學生興趣與特長,促進學生的全面發(fā)展,努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。
    二、社團活動目標。
    1.培養(yǎng)學生興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,展示個性,開發(fā)潛能。
    2.凸顯學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。
    3.通過多種方式吸收學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺,實現(xiàn)所有學生都能參與自己喜歡的社團,每位學生至少有一項特長。。
    三、活動基本原則。
    1.尊重主體,因勢利導。推進社團建設(shè),學校是主導,教師是主力,學生是主體。社團活動以生為本,激發(fā)學生興趣,挖掘?qū)W生潛能,因勢利導組織學生自主參與適合自我發(fā)展的各類社團活動,通過活動積累和磨煉,讓學生長見識、得樂趣,揚特長,展個性,從而提升核心素養(yǎng),提高綜合素質(zhì)。
    2.豐富特色,傳承文化。推進社團建設(shè),既要張揚學生個性、發(fā)展學生特長,完善學生人格、提升核心素養(yǎng),又要立足學校特色建設(shè)、文化建設(shè)的整體規(guī)劃,將社團活動與創(chuàng)建辦學特色結(jié)合起來,與踐行學校文化主張結(jié)合起來。要以精品社團建設(shè)為依托,以點帶面,多渠道、多層次推進學校特色建設(shè)。
    3.教學相長,共同發(fā)展。開展社團活動,要與發(fā)展教師特長、促進教師專業(yè)成長結(jié)合起來。力爭建設(shè)一批專兼職結(jié)合的社團指導老師隊伍,打造一批在社團課程設(shè)計、活動組織和指導方面有較高能力的教師隊伍。通過社團建設(shè)的推進,努力讓教師和學生共同成長。
    四、具體工作及措施。
    (一)成立學校社團活動領(lǐng)導小組,指導教師精心設(shè)計活動,并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。
    主任:唐__(負責“社團建設(shè)”全面工作)。
    組員:金__(負責“社團建設(shè)”日常管理工作及活動組織)。
    顧x(負責活動組織及學生安全)。
    謝__(負責活動后勤保障)。
    1.活動時間:每周星期三下午。
    2.社團名稱及輔導老師、場地安排。
    綠茵文學社:朱__、李x(五年級教室)。
    “小小機器人”社團:夏__(科學室)。
    “歌聲飛揚”社團:朱__(音樂室)。
    美術(shù)社團:李__(美術(shù)室)。
    排球社團:倪__(小操場)。
    “小巧手”手工社團:唐__、吳__(勞技室)。
    “小蓓蕾”舞蹈社團:黃__(舞蹈房)。
    書法社團:、許__(四年級教室)。
    棋類社團:徐仁__(六1教室)。
    3.學員報名。在社團活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目,同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團活動。
    (三)落實常規(guī),健全制度。
    1.為加強常規(guī)管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,我們堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標;三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導老師;六定活動地點。
    2.做好輔導老師的準備工作,絕不打無準備的仗。正式開課前,所有輔導老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關(guān)活動材料。
    3.加強輔導老師的教學反思,開座談會,總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。
    (四)加強檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時修改。
    注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展,以保證學校社團活動課程建設(shè)順利進行。
    各班主任要配合輔導老師,告知學生具體的活動地點,定好帶隊學生,保證每個學生都能及時到達上課地點。各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,做好記錄。切實加強對社團活動日常安全管理工作,確保社團活動安全有序。
    (五)構(gòu)建科學合理的社團活動評價考核方案。
    考評是促進社團活動積極開展的有效手段。為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,認真組織好對各社團活動過程、活動成效的考核??荚u結(jié)果納入教師的績效考核,作為評職評先評優(yōu)的重要依據(jù)。
    五、社團活動階段安排。
    第一準備階段:第1-2周。
    (1)學校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團招聘負責老師及各社團組織成員報名。
    (2)社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃(授課內(nèi)容)、確定活動內(nèi)容、活動時間等。
    第二社團活動階段:第3-15周(1)指導教師認真組織開展活動。
    (2)做到“五有”:有計劃、有活動設(shè)計、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團負責老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學校做好宣傳報道。
    第三階段成果準備展示:第16-18周。
    1.指導教師最后階段上交相關(guān)材料(計劃、活動設(shè)計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結(jié)等)。
    2.社團領(lǐng)導小組考核檢查學生活動效果,評選最佳指導教師和最佳學員,將學生在社團活動中的表現(xiàn)納入學生綜合素質(zhì)評價體系,對表現(xiàn)突出的社團、學生、指導教師進行表彰。
    3.展示成果:跟學校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。
    一、工作思路:
    1、圍繞區(qū)科技比賽開展活動。
    今年下半年,區(qū)科技比賽有兩個,一是航空模型比賽,二是智能機器人比賽,根據(jù)我校情況,我們參加十月份的區(qū)智能機器人比賽。
    2、圍繞市區(qū)科技創(chuàng)新活動上送好作品。
    今年,蕭山區(qū)教育局不舉行科技節(jié),是創(chuàng)新作品擇優(yōu)送杭州,有科學論文、創(chuàng)新作品、科技實踐活動、少兒科幻畫、科普正文要上送,爭取有作品被選中送到杭州市參評。
    二、主要措施。
    1、落實到人。
    科技要出成績,關(guān)鍵是科技輔導教師,因此建立一支科技輔導員隊伍、提高他們的獲獎意識、成功意識尤為重要。
    2、選拔輔導。
    目前,教育局規(guī)定的學生比賽項目在減少,科技項目比賽的競爭越來越激烈,只有必有抓抓實實的輔導,選好參賽學生,做好賽前輔導是重點。
    3、經(jīng)費保障。
    保證每項活動有經(jīng)費有器材有活動場地。學生參加所有的學校發(fā)動的科技競賽活動,其經(jīng)費均有學校承擔。
    三、行事歷。
    周次。
    科技。
    備注。
    1
    科技輔導員會議,
    2
    準備科技創(chuàng)新作品,智能機器人組隊輔導。
    3
    區(qū)科技輔導員培訓。
    未定。
    5
    科普正文上送。
    8
    科技創(chuàng)新項目、科技實踐活動作品上交。
    10月15日。
    9
    科幻畫作品上送。
    10月20日。
    10。
    技能機器人比賽。
    未定。
    為了創(chuàng)設(shè)豐富的語言學習環(huán)境,營造良好的英語學習氛圍;為了豐富學生的校園文化生活,拓寬學生的國際視野;為了進一步開發(fā)學生內(nèi)在的語言潛能,提升我校學生的英語素質(zhì)。本學期特開設(shè)英語社團。
    一社團名稱?我愛說英語。
    二社團口號:ifyoucan,youcan.
    三、指導思想。
    通過社團活動,使學生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生良好的習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展,展示學生的英語才華。
    四、活動目標:
    1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
    2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
    3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學生能更好的理解課本知識,提高解決實際的能力。
    4.通過豐富多彩的社團活動,從小培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣。
    5.通過大量的語言輸入與輸出,為學生增加廣泛的語言練習機會,提高學生的英語口語交際能力。
    五、活動原則。
    1.主體性原則:學生是活動的主題,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。
    2.實踐性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和實際,符合學生的個性發(fā)展。
    六、活動時間。
    周三下午第三節(jié)課。
    七、活動安排。
    (一)長線安排。
    活動安排:截取大山少兒英語的材料,教授大山英語的知識點,讓參加社團活動的學生更加飽滿的汲取知識,同時讓孩子們能在課后及時的消化和內(nèi)化。
    (二)短線安排。
    1.學唱英語歌。
    教師選擇比較適合學生的英語歌曲,并把歌詞發(fā)給學生,然后再教學生演唱,學生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來。
    3.短劇比賽。
    教師選擇適合學生的課文故事片段,不必過多,三到五篇,讓學生自主選擇,然后教師把學生分成幾組指導學生表演,最后幾組學生匯報成果,得出名次。
    八、評價方式。
    教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵,也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分,二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。
    一、指導思想。
    通過社團活動,使學生進一步體驗英語的快樂,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)學生良好的習慣,發(fā)展學生的個性,提高學生的綜合素質(zhì),促進學生的全面發(fā)展,展示學生的英語才華。
    二、活動目的。
    1.通過社團活動,進一步激發(fā)學生學習英語的興趣。
    2.通過專題培訓,拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
    3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。
    三、活動原則。
    1、主體性原則:學生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關(guān)系。
    2、主題性原則:社團活動的主題鮮明,符合學生的生活和學習實際。
    四、活動時間。
    單周:周一、周三、周四下午四點鐘管理。
    雙周:周三、周五下午四點鐘管理。
    五、參加對象。
    一年級學生每班挑選6-7人,二年級學生每班挑選6-7人。
    六、活動安排。
    (一)、長線活動。
    活動目的:有針對性地提高學生對英語的興趣,培養(yǎng)學生的語感,豐富學生的英語知識。
    活動方式:為了使社團的學生飽滿地汲取知識,可以自主進行輔導,讓學生在課余時間想一想、做一做,提高學生聽、說、讀、寫的技能。
    (二)、短線活動。
    1、學唱英文歌曲。
    活動目的:更好的激發(fā)學生的興趣,訓練學生的口語。
    1
    活動目的:更深的了解英國的文化,提高學生的英語水平。
    活動方式:圍繞這個節(jié)日,由教師搜集材料,更深的了解節(jié)日的由來、慶祝方式。(可利用學校廣播系統(tǒng))。
    參加人數(shù):所有英語俱樂部的成員。
    3、講故事比賽。
    活動目的:提高學生的口語水平,提高學生對文章片段的理解能力。
    活動方式:教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段,不必過多,大概每個年級三五篇,讓學生自主選擇。然后教師可以分組指導學生應(yīng)怎樣生動地講述故事,最后同年級學生可以來個大比拼。
    參加人數(shù):所有英語社團的成員。
    七、評價方式。
    教師綜合長線活動和短線活動學生的表現(xiàn)給予學生獎勵,也可分一二三等獎,一等獎可以在英語的平時分上加分;二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。
    1、所有美術(shù)興趣小組成員均為學生自愿參加。
    2、根據(jù)學生特點,培養(yǎng)學生學習美術(shù)方向。對有一定繪畫造型基礎(chǔ)的學生,采用教指導構(gòu)圖設(shè)計再以想象創(chuàng)新來豐富畫面的方法,引導學生大膽將自己的創(chuàng)意用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們聰明才智,激發(fā)學生美術(shù)創(chuàng)作的潛力。使其養(yǎng)成留心觀察周圍的事物并進行思考的習慣、自覺運用的自己的作品創(chuàng)作中。如:油畫棒作品每周先定好想象主題,讓學生在同一主題下利用自己的想法用點、線、面結(jié)合的手法表線出來。孩子們的思維是豐富的,在上課時我會先讓他們多臨摩自己喜歡的作品,而后培養(yǎng)學生進行適當?shù)奶砑雍蛣?chuàng)新。并結(jié)合特色課堂開設(shè)一些剪紙創(chuàng)作拓展練習,使學生對傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣。
    3、扎實做好美術(shù)作品評價工作。對每位學生美術(shù)作品進行評價,讓他們認識到自己的優(yōu)缺點,共同學習,共同進步,共享參與美術(shù)創(chuàng)作的這份快樂。學生對美妙的繪畫產(chǎn)生濃厚的興趣,感知美術(shù)與生活的聯(lián)系,美術(shù)對生活的描繪、對生活的美化。
    4、平時注重教育學生要熱愛集體,自覺維護教室衛(wèi)生,保護好公物。不亂涂亂畫,保持教室的清潔,干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手,養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結(jié)合剪紙制作來提高學生動手制作能力。
    5、平時注重收集學生作品畫到一定的時候,舉辦學生作品展,針對學生的一些生活實際,讓學生的繪畫才能有用武之地,也借此得以充分展現(xiàn)。進一步提高他們的繪畫積極性,鼓勵那些有創(chuàng)新意識的作品,同學之間可以展示、交流作品,有助于更好的了解別人的創(chuàng)新之處。學習新美術(shù)表現(xiàn)方法。師生之間的'交流可以幫助學生發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)意,逐步完美構(gòu)思。通過畫展。激發(fā)學生學習美術(shù)的積極性。
    6、鼓勵學生配合班主任,出好班級手抄報,美化班級文化等。使學習興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。
    7、活動地點:美術(shù)教室——手工坊。
    活動時間:每周星期二下午。