總結(jié)是我們對(duì)過去一段時(shí)間的付出和努力的總結(jié)和肯定。怎樣才能寫出一篇既有深度又能吸引讀者的總結(jié)?總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面表現(xiàn)進(jìn)行概括的一種書面形式。在曾經(jīng)的日子里,我們經(jīng)歷了許多事情,學(xué)到了很多東西,是時(shí)候?qū)@一段時(shí)間進(jìn)行總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
婦女節(jié)我想說篇一
“謝謝你!”是世界上最動(dòng)聽的一句話。在受到幫助時(shí),我們可以說聲“謝謝”;在遇到美麗的風(fēng)景時(shí),我們也可以說聲“謝謝”。而我對(duì)父親最想說的話,正是“謝謝你”。
窗外,天陰沉沉的,豆大的雨珠不停地在敲打著玻璃窗,發(fā)出嘈雜的聲音。“老爸,你怎么還不來啊!”我嘴里一邊小聲嘟囔著,一邊在走廊上來回的踱著步。我時(shí)不時(shí)的還向窗外焦急的看一眼,可樓底除了一把把撐開的雨傘,便是馬路上車水馬龍的景象了。
時(shí)間飛快的流逝著。突然,我看到不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)正蹬著單車,身穿藍(lán)色雨衣的人。啊!是爸爸!我急忙跑下樓,向爸爸奔去?!皩?duì)不起啊!讓你等了這么久。我這也是剛下班就趕過來了?!卑职中χ蛭医忉尩?。可我卻仍不依不饒的在抱怨:“什么?。∵@么冷的天,又下著大雨,還讓我等這么久。”我一邊說著一邊上了車,鉆進(jìn)爸爸身后的雨衣中。
回家的'路上,爸爸在前面蹬著車,我坐在后面。抬頭看去,似乎覺得爸爸的銀發(fā)多了不少,不免覺得有些心酸。今天爸爸穿著一件黑色的外套。也許是因?yàn)槟甏眠h(yuǎn),爸爸的黑外套有些泛白。腳下的皮鞋也因?yàn)橛晁木壒剩兊糜行皲蹁醯?。雨越下越大,冰冷的雨珠打在雨衣上,發(fā)出“噼里啪啦”的聲音,我不禁縮了縮脖子。好冷??!爸爸仍舊在專注的踩著單車。他雙眼目視著前方,雨水順著他的兩頰流下。雙手緊緊地握著單車把手,有些發(fā)福的身體略微前傾。長(zhǎng)年的體力勞動(dòng)使得爸爸的背有些駝了。爸爸的兩腳不停地交換著踩著單車。因?yàn)橛晁兊媚酀舨豢暗穆肥拱职掷鄣弥贝瓪狻?BR> “你冷嗎?”爸爸喘著粗氣向我關(guān)心道?!拔也焕洌职?。”“如果你冷的話,就穿我的外套吧。”“嗯!”看著爸爸如此費(fèi)勁的踩著單車,再回想剛才我對(duì)爸爸的態(tài)度,我心里如五味雜陳般,不是滋味。悔恨的淚水從我臉上流了下來。我用哽咽的聲音向爸爸說道:“爸爸,對(duì)不起!”“沒事,讓你等那么久也是我不好。”爸爸笑了笑向我說道。爸爸的話像陽光一樣溫暖了我的心。爸爸,謝謝你!
父親陪伴著我走過了十四個(gè)春夏秋冬。我在不斷的成長(zhǎng),父親也在慢慢的變老。看著爸爸滿頭的銀發(fā),我想對(duì)父親說聲:“謝謝你!”
婦女節(jié)我想說篇二
老師,您是一位勤勤懇懇、嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。您把班級(jí)管理得非常好,但總是看不見您笑。我們常常私下議論:老師為什么不笑?為什么總是一副“橫眉冷對(duì)”的樣子?于是,我們都叫您“冷老師”。
老師,我想對(duì)您說:平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心。學(xué)校里,常??吹侥β档纳碛埃簩W(xué)生病了,您無微不至地照顧;學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的難題,您耐心地輔導(dǎo)。這樣,我們班成為了全校聞名的班級(jí)。您就像媽媽一樣,關(guān)心照顧著我們,唯一的不足就是您不笑!
那次,上課鈴響了,同學(xué)們還沉浸在下課時(shí)的歡樂中,您走進(jìn)了教室,那嚴(yán)肅的神情,頓時(shí)將歡聲笑語凍結(jié),同學(xué)們一個(gè)個(gè)變得嚴(yán)肅起來。這時(shí)我們多希望您能笑一笑?。‘?dāng)我們都在認(rèn)真聽課,您卻突然叫起一位正在開小差的同學(xué)回答問題,那位同學(xué)一句“我剛才正在開小差,沒聽”惹得全班哄堂大笑,您很生氣:“你們笑什么笑?同學(xué)答錯(cuò)了問題,難道還笑得出來嗎?”教室頓時(shí)安靜了下來。這時(shí),我多想讓您笑一笑?。?BR> 老師,今天我想跟您說說心里話:老師,您笑一笑吧!笑很重要,無論是對(duì)您的身體健康,還是對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng),我們希望能看見您的笑,我們希望您笑口常開!
老師,您能微笑嗎?
婦女節(jié)我想說篇三
說實(shí)話,我一直認(rèn)為宣傳委員是一個(gè)閑職,能做的也就是管管班級(jí)的板報(bào)而已。直到兩周前,我們團(tuán)委接到要開展“未來的邀請(qǐng)函”這個(gè)活動(dòng)的通知,我才認(rèn)識(shí)到何為“宣傳”。
劉老師一開始就明確的告訴我們這個(gè)活動(dòng)由我們策劃組全權(quán)負(fù)責(zé),她只負(fù)責(zé)幫我們聯(lián)系家長(zhǎng),我當(dāng)時(shí)是不相信的。我想我們那有那么大的能耐去弄這樣一個(gè)大的活動(dòng),肯定是劉老師開玩笑的。我們只需弄個(gè)簡(jiǎn)單的框架,在后期時(shí),她一定會(huì)幫我們收拾殘局的。
我真沒想到的我們策劃組居然能把一點(diǎn)一點(diǎn)的想法,一點(diǎn)一點(diǎn)的落實(shí)拼湊出了這次活動(dòng)的策劃方案,雖然在實(shí)施的過程中遇到了困難,但是經(jīng)過我們組共同的努力都一一解決了。
通過這次磨練,我發(fā)現(xiàn)原來策劃一個(gè)活動(dòng)不是我們想的那么簡(jiǎn)單,我們從前期活動(dòng)準(zhǔn)備、人員的選擇、會(huì)場(chǎng)布置等等,僅僅梳理一個(gè)大框架,就讓我們組7個(gè)人討論了一個(gè)中午,讓我感覺身體都被掏空了。在完善細(xì)節(jié)的方面就更麻煩,但還好,我們組分工明確,協(xié)調(diào)到位,合作的很順利。到最后,活動(dòng)終于如期舉行了,并且還辦得比較成功,作為策劃組的一員,我有點(diǎn)小小的驕傲。
通過這次策劃活動(dòng)不僅刷新了我對(duì)團(tuán)委工作的認(rèn)識(shí),也驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的組織能力也是很不錯(cuò)的。
謝謝劉老師,是你給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),也謝謝小組成員讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量,謝謝!
婦女節(jié)我想說篇四
小朋友們,我們已經(jīng)學(xué)到了很多關(guān)于安全方面的知識(shí),但我們?cè)谄綍r(shí)的很多行為都有安全方面的問題,大家都不注意改正。下面我就來將平時(shí)的不好行為以及會(huì)有怎樣的后果向大家來說一說,以此來給大家提個(gè)醒。
上學(xué)放學(xué)的路上,大多數(shù)同學(xué)都能遵守靠右行的規(guī)則,可就有那些膽子大的同學(xué)在馬路上橫沖直撞,不顧來往的車子;經(jīng)常還有些同學(xué)喜歡騎自行車雙手放馬,以顯耀自己的騎車技術(shù)有多高,把平時(shí)老師的教導(dǎo)忘得一干二凈。下次請(qǐng)這些大膽的同學(xué)在上路之前好好想想那些不遵守交通規(guī)則所帶來的惡果吧!難道非等到我們?cè)獾綉K痛的教訓(xùn)時(shí)猜想到后悔嗎?到那時(shí)世間已經(jīng)沒有后悔藥可吃了。
說完交通安全方面的問題之后,我還想在吃零食上向所有的同學(xué)提幾點(diǎn)建議。前一陣子大家都知道鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的三鹿奶粉事件。像那樣的大廠都會(huì)在食品安全上出問題,何況是那些個(gè)生產(chǎn)兒童零食的小作坊呢?很多生產(chǎn)兒童食品的廠家心中只有利益,全然不顧消費(fèi)者的身體,往往在食品原料上以次充好,或者為了追求口感,大量的加入添加劑,或私自延長(zhǎng)保質(zhì)期,甚至根本就不注明生產(chǎn)日期及保質(zhì)期。同學(xué)們吃了這些垃圾食品、有毒食品、過期食品對(duì)我們的身體怎能沒有危害呢?電視上不是經(jīng)常有吃零食中毒的事件嗎?我們可不能忍不住嘴饞,去冒那樣的險(xiǎn)。
說了這么多,不是說零食不能吃,而是吃零食要適量,買零食要買信得過的食品,另外在零食的種類上也是有講究的。我們可以選擇一些水果類的,谷物類的,避免選擇含糖分高,熱量高的食品,這樣既能抵餓,又有營(yíng)養(yǎng),還不會(huì)傷害我們的牙齒,讓我們發(fā)胖。
除了上面我所提到一些安全問題外,還有很多要我們注意的事情,如不要玩火,不能私自去游泳,不能玩電,不能和陌生人說話……其實(shí)這些平時(shí)老師已經(jīng)跟我們一而再,再而三地說了很多遍,關(guān)鍵是我們能不能記得住,永不忘。
婦女節(jié)我想說篇五
時(shí)間,總是過得飛快。不知何時(shí),我竟吃驚地發(fā)現(xiàn);〝天哪我這么快就又初三了〞。這不得不讓我感嘆!一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
剛開學(xué),作業(yè)也沒那么多,也就自修課就能完成了。可慢慢的就不一樣了,我只想說一句〝恨鐵不成鋼〞啊!政治、歷史、英語、要背。物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)。要做大量的練習(xí)題。語文又說;〝背課文的詩歌。記得還要寫作文喲……!一種無形的壓力就這樣被我扛下來了,可我并沒有用迅速的方式消滅它。以至于,越積越多??晌姨痤^看教室里的同學(xué)一個(gè)個(gè)打雞血似的。我也不想甘拜下風(fēng)。可想有什么用呢,動(dòng)起來才是最好的道理。
我一下子斗志滿滿,比打了雞血還可怕!終于壓力被我慢慢減輕了。可我就有這樣一種心態(tài);〝這山望著那山高。〞唉!消極的心態(tài)亦不可有。否則亦會(huì)為其造成困擾。
初三我想對(duì)你說,我是打不死的小強(qiáng)。
初三我想對(duì)你說,我是游戲里的戰(zhàn)斗士,只有我把你消滅的份,而你不夠資格。
初三我想對(duì)你說,我不是你的恨鐵不成鋼。
初三是人生重要的轉(zhuǎn)折時(shí)刻,如果你不把握好就可能稍縱即逝。所以說;〝打鐵還需自身硬〞。不必說;車到山前必有路,如果你不去尋找解決的方法這么可能會(huì)有路。初三我想對(duì)你說,奮斗吧!用堅(jiān)韌不拔的毅力拿到最好的成績(jī)單,回報(bào)你。
婦女節(jié)我想說篇六
在這個(gè)世界上,除了我的父母,我覺得弟弟應(yīng)該就是和我最親的人了。
能做到這些,我認(rèn)為已經(jīng)很好了。只可惜多了我這么個(gè)姐姐。父母總是拿他和我比,他的一切優(yōu)點(diǎn)和我比起來,都似乎顯得那么微不足道了。他說他能自己上學(xué)、放學(xué),父母會(huì)說:“你姐姐從小學(xué)到現(xiàn)在一直都是自己走的,自己上學(xué)、回家”;他說他能一個(gè)人呆在家里,父母會(huì)說:“你姐姐八九歲時(shí)就能自己一個(gè)人在家吃晚飯然后做作業(yè)了”;他說他每次考試都考到基本九十分以上,父母會(huì)說“你姐姐小學(xué)從沒考過九十分以下,六年級(jí)時(shí)成績(jī)甚至穩(wěn)在第一名”;他說他能當(dāng)上語文學(xué)習(xí)文員、班長(zhǎng),父母會(huì)說:“你姐姐當(dāng)過宣傳委員兼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員兼中隊(duì)長(zhǎng)兼大隊(duì)委,現(xiàn)在初中里她是班長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)課代表兼物理課代表兼團(tuán)員兼精神文明評(píng)比員兼學(xué)生會(huì)干事……”他說他能考過葫蘆絲十級(jí),父母會(huì)說:“你姐姐考過古箏十級(jí),還學(xué)過民族舞、書法、繪畫……”
于是,他便產(chǎn)生了自卑感,他總是被拿來和我比較,讓他覺得他什么都比不過我。對(duì)此,我真的感到很愧疚,總覺得欠他點(diǎn)什么,卻又不知所措。或許他在與他同齡的孩子中是最閃耀的那個(gè),可是因?yàn)槲业腵存在,而遮擋了他的光芒,讓父母看不到他的優(yōu)點(diǎn),我真的覺得很對(duì)不起弟弟你。你在我心目中已經(jīng)很棒了,可是我無法解除對(duì)你的影響,我無法改變這個(gè)世界的不公平。
你十歲便能照顧好弟弟,能耐下心來陪他玩,這已比三年前那個(gè)幼稚的你懂事多了??僧?dāng)那天我聽到你對(duì)著弟弟說:“要是我是弟弟就好了?!蔽业男牟唤挥|動(dòng)了,你那不經(jīng)意的一句話,仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須,攀滿了我的整個(gè)心靈。
弟弟,我想對(duì)你說,這個(gè)世界不可能停下來等你,就想賽跑時(shí)不會(huì)有人因?yàn)槟愕穆浜蠖O聛淼饶?。縱然我再覺得對(duì)不起你,我也不能幫你,我有自己的路要趕,這個(gè)世界就是這樣,有許多的不公平,無論你再怎么抱怨也改變不了這個(gè)世界的準(zhǔn)則。人生是一條崎嶇的路,但卻只能你一個(gè)人走,我們只是你生命的旁觀者,只能目送你走完全程。不得不拿來和我比較是你不得不接受的命運(yùn),但今后要不要活得命中注定那是你的事。不要抱怨父母,他們也是為了你好。如果你把我看作你生命中的一堵墻,那你就盡全力去推開它好了,我不能停下來等你,但我可以在終點(diǎn)迎接你。
弟弟,加油!
婦女節(jié)我想說篇七
如果把分?jǐn)?shù)比做昏君,那考試就是奸臣,如果把分?jǐn)?shù)比作可怕的傳染病,那考試就是可恨至極的傳染者。
是分?jǐn)?shù)讓我欲哭無淚,是分?jǐn)?shù)讓快樂的我變成了溫室里的小草,是分?jǐn)?shù)把原來那柔聲細(xì)語的爸爸,變得強(qiáng)詞奪理。
記得有一次,我三年級(jí)考試總分是199?5分,全年級(jí)第一名,自從考了全年級(jí)第一名之后,我就一直飄飄然的過著,你考前提醒過我,可我得到成績(jī)后,只有79分,你打電話來問我考了多少分,我如實(shí)告訴你我考了多少分,可電話那頭的你暴跳如雷:“周楷寅,我跟你說了很多遍了,好好學(xué)習(xí),你看你,哎!看老子咋個(gè)收拾你?!?BR> 那時(shí)的我心寒了,如同12月的鵝毛大雪飄落在我的心上,爸爸你雖然愛我,可是不能如此傷我的心呀!您知道嗎?我會(huì)喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心呀!以前我們的關(guān)系多好,可自從弟弟出生以后您就把所有的愛都放到弟弟身上了,我想學(xué)跆拳道您不同意,說出去玩您不同意,說去馬爾代夫您不同意,我們以前的關(guān)系多好呀!求求您了,難道我們不能像以前一樣嗎?不要讓我做鳥籠里的小鳥,不要讓我做溫室里的小草,給我愛,給我快樂,給我關(guān)心,給我自由。
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婦女節(jié)我想說篇八
我想對(duì)一些人或動(dòng)物說一聲對(duì)不起,雖然我不知道他們有沒有因此而難過,但我仍是充滿了歉意。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)有一次,本來那個(gè)下午天挺好的,我心情也挺好,但那件壞事卻毫無征兆地出現(xiàn)了。我的同桌不知道因?yàn)槭裁炊鴲瀽灢粯罚险n時(shí)也一直低著頭,我想安慰一下她,下課后便給她講了一個(gè)笑話,可一向愛說錯(cuò)話的我把原本的笑話說成了刺激性的話,同桌就以為我是在諷刺她。原本的悲傷在那一瞬間點(diǎn)燃成了怒火,她大發(fā)了雷霆,在我不知道為什么的情況下,把我臭罵了一頓,我立馬就惱了。我安慰你,你竟轉(zhuǎn)目成仇?我們倆不一會(huì)兒就吵了起來,當(dāng)場(chǎng)就引來了老師,但在老師問原因的時(shí)候,我卻惡人先告狀,把自己說錯(cuò)話的事忘了個(gè)一干二凈,還把錯(cuò)都?xì)w根于她,使同桌被大罵一頓,哭著跑出了教室。我還一直跟她賭氣,現(xiàn)在想想,我當(dāng)時(shí)哪來的勇氣說她,把錯(cuò)都?xì)w根到她身上?明明是我把話說錯(cuò),她才會(huì)生氣的,我根本不該反罵他,明明是我活該。但這件事也不會(huì)被抹去,世上最缺的就是后悔藥了,我至今都沒有忘記過自己與她之間的事,還有那句遲遲沒有說出的對(duì)不起。
我干過最后悔的事是養(yǎng)動(dòng)物。一次,我和一個(gè)同學(xué)去戚城公園玩,當(dāng)時(shí)我倆就看中了一個(gè)砸金蛋的項(xiàng)目,隨著金蛋破碎的那一刻,一只小紫倉(cāng)的命運(yùn)就落到了我們的手里。每次看著那個(gè)小倉(cāng)鼠黑黑的.眼睛,心里的煩惱就飄到了九霄云外,我們甚至給他起了一個(gè)高大上的英文名,它的小名叫小筆。我們倆發(fā)誓會(huì)養(yǎng)好它,但那個(gè)朋友卻與我分開了,只剩我獨(dú)自一人撫養(yǎng)小比。它很乖,每次都會(huì)在我回家時(shí)蹲在木屑上等我,我也會(huì)每天喂它吃鼠糧。日子就這么過去了,我的小比也和主人一樣變胖了。有一天,它離開了我,去了吱星,我把它裝進(jìn)小盒子里,入了土。當(dāng)天誰問起我的倉(cāng)鼠,我都沒有理。晚上洗澡時(shí)我哭了出來,一邊哭一邊默默地說:“對(duì)不起,是我沒有發(fā)現(xiàn)你吃不了普通干糧,是我沒有發(fā)現(xiàn)你缺水吃壞了肚子,是我沒有發(fā)現(xiàn)倉(cāng)鼠不能吃太高糖的食物,對(duì)不起,我真的很抱歉?!蔽疑踔劣袝r(shí)會(huì)夢(mèng)到一覺醒來,小比還在,可那句“對(duì)不起”卻總在夢(mèng)醒前說不出口,如果有一天紙飛機(jī)能飛入天上的吱星,我最想給那只小倉(cāng)鼠說聲:“對(duì)不起”。
其實(shí)還有很多的對(duì)不起,我都沒說出口,自這些事過了以后,我愈發(fā)在意別人的情緒,在意我是否傷到了別人,但對(duì)他們我只想說聲對(duì)不起!
婦女節(jié)我想說篇九
人就似那宿命,逝水東流、花瓣飄零、無可挽回、命中注定。
命就似那郎君,英俊瀟灑、遠(yuǎn)在一方、呼之無應(yīng)、唯有凝望。
命運(yùn)無常,人也是會(huì)變的吧!
人生若只如初見,何事西風(fēng)悲畫扇。
等閑變卻故人心,卻道故人心易變……。
人生若只若初見,多好……不會(huì)有悲傷,無法更冷淡,不會(huì)再陷入回憶的時(shí)候,獨(dú)自黯然。
文、你知道嗎?當(dāng)年司馬相如用《鳳求凰》求得了卓文君,可后來司馬相如竟也有了二心,文君的一封信終究換回相如的心。而今,我也想學(xué)學(xué)文君,縱使無法換回你遠(yuǎn)去的心。
億重山,億成山?;貞洖樯胶纹鋱?jiān)??v使與君千百年,終不變……。
可惜,文,你為晨,我為月。是不是意味著相見只為要離別……。
我知道我們的故事寫到這里已經(jīng)結(jié)局了,但是我還是想對(duì)你說謝謝你給的曾經(jīng),我會(huì)好好地,希望你也是。
婦女節(jié)我想說篇十
案例中的男生叫小宇,是班主任幾次電話給心理輔導(dǎo)老師,說孩子不想上學(xué)了,請(qǐng)輔導(dǎo)老師幫忙勸勸。
小宇不情不愿地被班主任帶進(jìn)心理咨詢室,表面看上去,他老實(shí)唯諾,不像那種惹事厭學(xué)的調(diào)皮學(xué)生,當(dāng)他與輔導(dǎo)老師單獨(dú)相處時(shí),他沉默半天,說:“老師,你別勸我了,我現(xiàn)在真的想退學(xué)。”
輔導(dǎo)老師給孩子倒杯水,拍拍孩子肩頭,告訴孩子,想退學(xué)沒人想攔,但得給個(gè)理由。
小宇的理由,只是太累了。他說自己壓根并不想來這所重點(diǎn)中學(xué),是被父母安排的,他本來基礎(chǔ)就差,也想努力學(xué),但成績(jī)就是不理想,父母一直不滿意他的學(xué)習(xí)狀況,他自己在學(xué)校里,每天做什么都不知道,覺得沒意思透了,他原來的朋友,都在普通中學(xué),學(xué)得挺開心的,于是,他想自己何必這么苦呢?所以不想念書了。
輔導(dǎo)老師問小宇,父母的意見是什么?聽到這個(gè)問,小宇很煩躁,說不愿去管父母怎么想,因?yàn)樗麉捑胪噶烁改柑嫠才藕靡磺小?BR> 從交談中,輔導(dǎo)老師預(yù)感孩子與父母之間一定存在什么隔閡,就要求孩子班主任請(qǐng)孩子父母與孩子一起來做心理咨詢。
陳宇的父親是個(gè)老師,也是個(gè)對(duì)人對(duì)已要求很嚴(yán)格的人,他簡(jiǎn)單地寒喧幾句,就開始談孩子的問題,從交談中,輔導(dǎo)老師看得出來,在家里,小宇的父親是個(gè)有絕對(duì)權(quán)勢(shì)的人,母親性格較溫和,因此,在教育孩子方面說不上話,主要是父親管孩子,要求嚴(yán)格,導(dǎo)致父子關(guān)系很緊張。
后來,輔導(dǎo)老師找陳宇又談了些有關(guān)他與父母關(guān)系的話題,陳宇告訴輔導(dǎo)老師,他小學(xué)時(shí)在父親學(xué)校上學(xué),常受同學(xué)欺負(fù),他性格內(nèi)向,沒朋友感到孤單,成績(jī)不太好,讓父親感覺很沒有面子,常訓(xùn)斥他,就算是在學(xué)校受到委屈,父親也不能理解反而責(zé)怪,次數(shù)多了,他對(duì)父親越來越失望,剛開始還能聽父親說說,后來索性與父親頂嘴了,結(jié)果,兩人的關(guān)系越處越僵。
輔導(dǎo)老師明白,要解決小宇的問題,必須改善小宇與父親的親子關(guān)系,在隨后的輔導(dǎo)中,輔導(dǎo)老師側(cè)重于家庭治療的方法,就是將小宇一家三口做家庭印象測(cè)定,從測(cè)定中看出,父親在家中處支配地位,孩子與父母關(guān)系較薄弱,父母間關(guān)系較緊密,但卻在處理孩子問題上達(dá)成一致。鑒于這種情況,輔導(dǎo)老師制定如下輔導(dǎo)策略:
1.在輔導(dǎo)過程中重視給予父親重要的地位,維護(hù)他的自尊,保證輔導(dǎo)的進(jìn)行。
2.用策略把母親做為自己同盟軍,因?yàn)榧彝リP(guān)系有些失衡,母親和孩子都處于被動(dòng)且缺乏發(fā)言權(quán)的地位。
3.為了避免小宇與父母間的沖突,故沒有必要在輔導(dǎo)時(shí)特別是三者在場(chǎng)的情況下進(jìn)行原因追究,不問誰是誰非,也不相互指責(zé)。
在這個(gè)案例中,輔導(dǎo)老師考慮最多的是如何促進(jìn)小宇與父親的良性溝通,因?yàn)橹挥型ㄟ^富于民主性、情趣性與生活性的親子溝通,營(yíng)造寬松愉悅的家庭氛圍,孩子才容易體諒大人,家長(zhǎng)也更容易了解孩子的思想世界。親子溝通的成功帶來的將是家庭共享的樂趣,而不是雙方的沖突與對(duì)立,而且,久而久之,兩代人的價(jià)值觀就會(huì)得到一種互補(bǔ),共同的家庭文化觀念就這樣自然而然形成了。
這個(gè)案例中,小宇想退學(xué)的想法更多的是他情緒沮喪下的產(chǎn)物,輔導(dǎo)老師與班主任都對(duì)孩子抱以理解寬容的態(tài)度,讓他完全能渲泄掉內(nèi)心的苦悶與壓抑,并真正傾聽他內(nèi)心真實(shí)的想法,其實(shí),孩子并不是不努力,也不是想放棄學(xué)業(yè),只是希望父親能夠更多地理解他,體諒他,得到一個(gè)相對(duì)寬松的空間,他希望自己有一個(gè)和諧融洽的父子關(guān)系,能夠在學(xué)業(yè)與生活遇到困難時(shí)有個(gè)較好的情感支持。
父母一般都是關(guān)心孩子的,基于這點(diǎn),小宇的父親在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)中,知道自己教育偏頗的地方,能夠很快接受輔導(dǎo)老師的'建議并進(jìn)行調(diào)整,經(jīng)常召開小型家庭會(huì)議,經(jīng)常周末一起逛公園、書店、吃飯等,在心情較放松情況下,家庭成員更好進(jìn)行交流,將心得記錄下來。
后來,輔導(dǎo)老師對(duì)他們家庭又進(jìn)行家庭關(guān)系測(cè)試,與第一次發(fā)生了變化,父親放低了自己的姿態(tài),每個(gè)家庭成員都有發(fā)言權(quán),家庭關(guān)系更加和諧與平衡,小宇也沒有再提退學(xué)的事,與父親的關(guān)系開始變得融洽起來。
在這個(gè)案例中,我感受最深的是父母應(yīng)該學(xué)會(huì)平等地對(duì)待孩子,親子關(guān)系的改善,有助于學(xué)生身心健康地發(fā)展。
其實(shí),以我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所知,問題孩子的背后,肯定是因?yàn)榧彝ソ逃霈F(xiàn)了問題。但許多時(shí)候,家長(zhǎng)并沒有意識(shí)到自己教育方式出現(xiàn)了偏差,這也導(dǎo)致孩子與父母之間關(guān)系的緊張,據(jù)報(bào)載,現(xiàn)在獨(dú)生子女成為人格障礙的高危人群。因?yàn)橹挥形ㄒ坏暮⒆樱總€(gè)孩子都成為父母獨(dú)一無二的寶貝,家庭將所有的期望都放在他們身上,也給他們帶來巨大的壓力,當(dāng)孩子無法承受時(shí),就會(huì)出現(xiàn)個(gè)性偏差。
孩子在兒童時(shí)期的家庭教育,父母的養(yǎng)育方式是形成人格障礙的重要原因,獨(dú)生子女在承受父母更多愛的同時(shí),也承受父母不自覺的更多的索取,比如榮譽(yù)、面子等等,讓孩子感覺很不平衡。據(jù)資料所述,父母過于強(qiáng)勢(shì),孩子容易形成焦慮、回避、沖動(dòng)型人格障礙;父母比較冷漠,孩子容易形成分裂、反社會(huì)型人格障礙;父母過于溺愛,孩子容易出現(xiàn)自戀、依賴型人格障礙。
其實(shí),據(jù)我所知,目前孩子心理輔導(dǎo)的最大困難就是家長(zhǎng)的自省不夠,家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理問題關(guān)注不夠,只關(guān)注到孩子的學(xué)業(yè),很少關(guān)注到孩子的心理健康及心理變化,等到孩子的情況變得很嚴(yán)重,影響到學(xué)業(yè)時(shí),才會(huì)有所察覺,但這時(shí)候,再來扭轉(zhuǎn),又需要時(shí)間調(diào)整,在調(diào)整的時(shí)候,父母又只從孩子身上查找原因,很少?gòu)淖约荷砩险以颍瑢?shí)質(zhì)上,有睦父母本身自己就存在心理問題,甚至有的情況比孩子更嚴(yán)重,卻不肯自我反省,從而對(duì)孩子造成更大的傷害而不自知。
其實(shí),據(jù)研究,人格障礙一般是在十五歲前開始形成的,青春期的干預(yù)最有效,因?yàn)檫@時(shí)候,他們的人格障礙表現(xiàn)得最明顯,如果這個(gè)時(shí)間能得到正確的輔導(dǎo)與干預(yù),他們到成年后都可以恢復(fù)正常,對(duì)他們的干預(yù),最主要是要求家庭環(huán)境和教育方式要發(fā)生改變,父母師長(zhǎng)不能只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè),更應(yīng)該將眼光看長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,重視孩子健康人格的培養(yǎng)。
在這個(gè)案例中,小宇強(qiáng)烈要求退學(xué)的背后,其實(shí)隱藏著很簡(jiǎn)單的情感需求,渴望和諧融洽的父子關(guān)系,渴望寬松民主的家庭氛圍,渴望自己在失落時(shí)得到來自家庭的精神支撐……這一切,如果小宇的父親,能盡早知道,小宇會(huì)少受多少精神折磨的痛苦呀。親子關(guān)系中,父子間不能有良好的溝通,給孩子的傷害是很大的,小宇采取不當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)自己的愿望,幸好,小宇有輔導(dǎo)老師在他與父母之間起到橋梁作用,否則,后查真的很難想了。
婦女節(jié)我想說篇十一
又到了周六、周日,我趕趟兒似的去上奧語、奧數(shù)、作文、書法等課外培訓(xùn)班。雖然我知道同學(xué)們大多數(shù)都像我這樣,但是我想對(duì)爸爸媽媽說:“多給我一點(diǎn)自由的時(shí)間,讓我去大自然里走一走、看一看吧!”
說心里話,我特別想走近大自然,欣賞生機(jī)勃勃的春天,呼吸新鮮的空氣。常聽大人們說起江西婺源,春天是婺源最美的季節(jié)。他們說三四月間,那里油菜花一片金黃,那里紅杜鵑堆得滿山都是,那里綠茶均勻地爬上了坡,再配上白墻黛瓦,五種顏色交織成錦;經(jīng)常翻看那張江西婺源油菜花的圖片,那里的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,好像剛用水洗過一樣,映襯著白云,顯得格外美麗。油菜花像金海一樣一望無際,還有幾名小學(xué)生置身于油菜花的中央,那隨風(fēng)飄動(dòng)鮮艷的紅領(lǐng)巾、那天真無邪燦爛自在的笑容、那如詩如畫的美景、那一切的一切都讓我無比向往!我是多么渴望哪一天爸爸媽媽能把我?guī)У芥脑?,讓我躺在這幅天上人間的畫卷中央,那是該多么愜意?。?BR> 如果說去江西婺源太遠(yuǎn),那么去南京周邊看一看也很不錯(cuò)吧!想想梅花山,那漫山遍野的梅花,你不讓我,我不讓你,競(jìng)相開放,有深有淺,令人目不暇接;想想牛首山,各色桃花相映生輝,淡淡清香令人沉醉;想想玄武湖,想想中山陵……而我卻只能急匆匆地奔向下一個(gè)培訓(xùn)班。
爸爸媽媽,請(qǐng)相信我,學(xué)習(xí)的時(shí)候我一定會(huì)認(rèn)真學(xué),該休息就請(qǐng)讓我痛快地玩吧!:“爸爸媽媽,給我一片更廣闊的天空,讓我飛吧!讓我更全面地成長(zhǎng),收獲得更多!”
婦女節(jié)我想說篇十二
媽媽我想對(duì)你說一聲,謝謝你。媽媽,謝謝您,對(duì)我的養(yǎng)育之恩;謝謝您,在我傷心的時(shí)候鼓勵(lì)我??墒沁@句話我總是不敢跟您說,今天我要對(duì)您說:“謝謝您,媽媽!”可能以前不懂事的我,給您帶來過很多麻煩,會(huì)讓你感到很生氣。但是從今往后我一定不會(huì)再做錯(cuò)事了,因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。
在這里,我要對(duì)您說:“謝謝您,媽媽!”
婦女節(jié)我想說篇一
“謝謝你!”是世界上最動(dòng)聽的一句話。在受到幫助時(shí),我們可以說聲“謝謝”;在遇到美麗的風(fēng)景時(shí),我們也可以說聲“謝謝”。而我對(duì)父親最想說的話,正是“謝謝你”。
窗外,天陰沉沉的,豆大的雨珠不停地在敲打著玻璃窗,發(fā)出嘈雜的聲音。“老爸,你怎么還不來啊!”我嘴里一邊小聲嘟囔著,一邊在走廊上來回的踱著步。我時(shí)不時(shí)的還向窗外焦急的看一眼,可樓底除了一把把撐開的雨傘,便是馬路上車水馬龍的景象了。
時(shí)間飛快的流逝著。突然,我看到不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)正蹬著單車,身穿藍(lán)色雨衣的人。啊!是爸爸!我急忙跑下樓,向爸爸奔去?!皩?duì)不起啊!讓你等了這么久。我這也是剛下班就趕過來了?!卑职中χ蛭医忉尩?。可我卻仍不依不饒的在抱怨:“什么?。∵@么冷的天,又下著大雨,還讓我等這么久。”我一邊說著一邊上了車,鉆進(jìn)爸爸身后的雨衣中。
回家的'路上,爸爸在前面蹬著車,我坐在后面。抬頭看去,似乎覺得爸爸的銀發(fā)多了不少,不免覺得有些心酸。今天爸爸穿著一件黑色的外套。也許是因?yàn)槟甏眠h(yuǎn),爸爸的黑外套有些泛白。腳下的皮鞋也因?yàn)橛晁木壒剩兊糜行皲蹁醯?。雨越下越大,冰冷的雨珠打在雨衣上,發(fā)出“噼里啪啦”的聲音,我不禁縮了縮脖子。好冷??!爸爸仍舊在專注的踩著單車。他雙眼目視著前方,雨水順著他的兩頰流下。雙手緊緊地握著單車把手,有些發(fā)福的身體略微前傾。長(zhǎng)年的體力勞動(dòng)使得爸爸的背有些駝了。爸爸的兩腳不停地交換著踩著單車。因?yàn)橛晁兊媚酀舨豢暗穆肥拱职掷鄣弥贝瓪狻?BR> “你冷嗎?”爸爸喘著粗氣向我關(guān)心道?!拔也焕洌职?。”“如果你冷的話,就穿我的外套吧。”“嗯!”看著爸爸如此費(fèi)勁的踩著單車,再回想剛才我對(duì)爸爸的態(tài)度,我心里如五味雜陳般,不是滋味。悔恨的淚水從我臉上流了下來。我用哽咽的聲音向爸爸說道:“爸爸,對(duì)不起!”“沒事,讓你等那么久也是我不好。”爸爸笑了笑向我說道。爸爸的話像陽光一樣溫暖了我的心。爸爸,謝謝你!
父親陪伴著我走過了十四個(gè)春夏秋冬。我在不斷的成長(zhǎng),父親也在慢慢的變老。看著爸爸滿頭的銀發(fā),我想對(duì)父親說聲:“謝謝你!”
婦女節(jié)我想說篇二
老師,您是一位勤勤懇懇、嚴(yán)肅認(rèn)真的好老師。您把班級(jí)管理得非常好,但總是看不見您笑。我們常常私下議論:老師為什么不笑?為什么總是一副“橫眉冷對(duì)”的樣子?于是,我們都叫您“冷老師”。
老師,我想對(duì)您說:平日里您為我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)操碎了心。學(xué)校里,常??吹侥β档纳碛埃簩W(xué)生病了,您無微不至地照顧;學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的難題,您耐心地輔導(dǎo)。這樣,我們班成為了全校聞名的班級(jí)。您就像媽媽一樣,關(guān)心照顧著我們,唯一的不足就是您不笑!
那次,上課鈴響了,同學(xué)們還沉浸在下課時(shí)的歡樂中,您走進(jìn)了教室,那嚴(yán)肅的神情,頓時(shí)將歡聲笑語凍結(jié),同學(xué)們一個(gè)個(gè)變得嚴(yán)肅起來。這時(shí)我們多希望您能笑一笑?。‘?dāng)我們都在認(rèn)真聽課,您卻突然叫起一位正在開小差的同學(xué)回答問題,那位同學(xué)一句“我剛才正在開小差,沒聽”惹得全班哄堂大笑,您很生氣:“你們笑什么笑?同學(xué)答錯(cuò)了問題,難道還笑得出來嗎?”教室頓時(shí)安靜了下來。這時(shí),我多想讓您笑一笑?。?BR> 老師,今天我想跟您說說心里話:老師,您笑一笑吧!笑很重要,無論是對(duì)您的身體健康,還是對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng),我們希望能看見您的笑,我們希望您笑口常開!
老師,您能微笑嗎?
婦女節(jié)我想說篇三
說實(shí)話,我一直認(rèn)為宣傳委員是一個(gè)閑職,能做的也就是管管班級(jí)的板報(bào)而已。直到兩周前,我們團(tuán)委接到要開展“未來的邀請(qǐng)函”這個(gè)活動(dòng)的通知,我才認(rèn)識(shí)到何為“宣傳”。
劉老師一開始就明確的告訴我們這個(gè)活動(dòng)由我們策劃組全權(quán)負(fù)責(zé),她只負(fù)責(zé)幫我們聯(lián)系家長(zhǎng),我當(dāng)時(shí)是不相信的。我想我們那有那么大的能耐去弄這樣一個(gè)大的活動(dòng),肯定是劉老師開玩笑的。我們只需弄個(gè)簡(jiǎn)單的框架,在后期時(shí),她一定會(huì)幫我們收拾殘局的。
我真沒想到的我們策劃組居然能把一點(diǎn)一點(diǎn)的想法,一點(diǎn)一點(diǎn)的落實(shí)拼湊出了這次活動(dòng)的策劃方案,雖然在實(shí)施的過程中遇到了困難,但是經(jīng)過我們組共同的努力都一一解決了。
通過這次磨練,我發(fā)現(xiàn)原來策劃一個(gè)活動(dòng)不是我們想的那么簡(jiǎn)單,我們從前期活動(dòng)準(zhǔn)備、人員的選擇、會(huì)場(chǎng)布置等等,僅僅梳理一個(gè)大框架,就讓我們組7個(gè)人討論了一個(gè)中午,讓我感覺身體都被掏空了。在完善細(xì)節(jié)的方面就更麻煩,但還好,我們組分工明確,協(xié)調(diào)到位,合作的很順利。到最后,活動(dòng)終于如期舉行了,并且還辦得比較成功,作為策劃組的一員,我有點(diǎn)小小的驕傲。
通過這次策劃活動(dòng)不僅刷新了我對(duì)團(tuán)委工作的認(rèn)識(shí),也驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的組織能力也是很不錯(cuò)的。
謝謝劉老師,是你給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),也謝謝小組成員讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量,謝謝!
婦女節(jié)我想說篇四
小朋友們,我們已經(jīng)學(xué)到了很多關(guān)于安全方面的知識(shí),但我們?cè)谄綍r(shí)的很多行為都有安全方面的問題,大家都不注意改正。下面我就來將平時(shí)的不好行為以及會(huì)有怎樣的后果向大家來說一說,以此來給大家提個(gè)醒。
上學(xué)放學(xué)的路上,大多數(shù)同學(xué)都能遵守靠右行的規(guī)則,可就有那些膽子大的同學(xué)在馬路上橫沖直撞,不顧來往的車子;經(jīng)常還有些同學(xué)喜歡騎自行車雙手放馬,以顯耀自己的騎車技術(shù)有多高,把平時(shí)老師的教導(dǎo)忘得一干二凈。下次請(qǐng)這些大膽的同學(xué)在上路之前好好想想那些不遵守交通規(guī)則所帶來的惡果吧!難道非等到我們?cè)獾綉K痛的教訓(xùn)時(shí)猜想到后悔嗎?到那時(shí)世間已經(jīng)沒有后悔藥可吃了。
說完交通安全方面的問題之后,我還想在吃零食上向所有的同學(xué)提幾點(diǎn)建議。前一陣子大家都知道鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的三鹿奶粉事件。像那樣的大廠都會(huì)在食品安全上出問題,何況是那些個(gè)生產(chǎn)兒童零食的小作坊呢?很多生產(chǎn)兒童食品的廠家心中只有利益,全然不顧消費(fèi)者的身體,往往在食品原料上以次充好,或者為了追求口感,大量的加入添加劑,或私自延長(zhǎng)保質(zhì)期,甚至根本就不注明生產(chǎn)日期及保質(zhì)期。同學(xué)們吃了這些垃圾食品、有毒食品、過期食品對(duì)我們的身體怎能沒有危害呢?電視上不是經(jīng)常有吃零食中毒的事件嗎?我們可不能忍不住嘴饞,去冒那樣的險(xiǎn)。
說了這么多,不是說零食不能吃,而是吃零食要適量,買零食要買信得過的食品,另外在零食的種類上也是有講究的。我們可以選擇一些水果類的,谷物類的,避免選擇含糖分高,熱量高的食品,這樣既能抵餓,又有營(yíng)養(yǎng),還不會(huì)傷害我們的牙齒,讓我們發(fā)胖。
除了上面我所提到一些安全問題外,還有很多要我們注意的事情,如不要玩火,不能私自去游泳,不能玩電,不能和陌生人說話……其實(shí)這些平時(shí)老師已經(jīng)跟我們一而再,再而三地說了很多遍,關(guān)鍵是我們能不能記得住,永不忘。
婦女節(jié)我想說篇五
時(shí)間,總是過得飛快。不知何時(shí),我竟吃驚地發(fā)現(xiàn);〝天哪我這么快就又初三了〞。這不得不讓我感嘆!一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
剛開學(xué),作業(yè)也沒那么多,也就自修課就能完成了。可慢慢的就不一樣了,我只想說一句〝恨鐵不成鋼〞啊!政治、歷史、英語、要背。物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)。要做大量的練習(xí)題。語文又說;〝背課文的詩歌。記得還要寫作文喲……!一種無形的壓力就這樣被我扛下來了,可我并沒有用迅速的方式消滅它。以至于,越積越多??晌姨痤^看教室里的同學(xué)一個(gè)個(gè)打雞血似的。我也不想甘拜下風(fēng)。可想有什么用呢,動(dòng)起來才是最好的道理。
我一下子斗志滿滿,比打了雞血還可怕!終于壓力被我慢慢減輕了。可我就有這樣一種心態(tài);〝這山望著那山高。〞唉!消極的心態(tài)亦不可有。否則亦會(huì)為其造成困擾。
初三我想對(duì)你說,我是打不死的小強(qiáng)。
初三我想對(duì)你說,我是游戲里的戰(zhàn)斗士,只有我把你消滅的份,而你不夠資格。
初三我想對(duì)你說,我不是你的恨鐵不成鋼。
初三是人生重要的轉(zhuǎn)折時(shí)刻,如果你不把握好就可能稍縱即逝。所以說;〝打鐵還需自身硬〞。不必說;車到山前必有路,如果你不去尋找解決的方法這么可能會(huì)有路。初三我想對(duì)你說,奮斗吧!用堅(jiān)韌不拔的毅力拿到最好的成績(jī)單,回報(bào)你。
婦女節(jié)我想說篇六
在這個(gè)世界上,除了我的父母,我覺得弟弟應(yīng)該就是和我最親的人了。
能做到這些,我認(rèn)為已經(jīng)很好了。只可惜多了我這么個(gè)姐姐。父母總是拿他和我比,他的一切優(yōu)點(diǎn)和我比起來,都似乎顯得那么微不足道了。他說他能自己上學(xué)、放學(xué),父母會(huì)說:“你姐姐從小學(xué)到現(xiàn)在一直都是自己走的,自己上學(xué)、回家”;他說他能一個(gè)人呆在家里,父母會(huì)說:“你姐姐八九歲時(shí)就能自己一個(gè)人在家吃晚飯然后做作業(yè)了”;他說他每次考試都考到基本九十分以上,父母會(huì)說“你姐姐小學(xué)從沒考過九十分以下,六年級(jí)時(shí)成績(jī)甚至穩(wěn)在第一名”;他說他能當(dāng)上語文學(xué)習(xí)文員、班長(zhǎng),父母會(huì)說:“你姐姐當(dāng)過宣傳委員兼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員兼中隊(duì)長(zhǎng)兼大隊(duì)委,現(xiàn)在初中里她是班長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)課代表兼物理課代表兼團(tuán)員兼精神文明評(píng)比員兼學(xué)生會(huì)干事……”他說他能考過葫蘆絲十級(jí),父母會(huì)說:“你姐姐考過古箏十級(jí),還學(xué)過民族舞、書法、繪畫……”
于是,他便產(chǎn)生了自卑感,他總是被拿來和我比較,讓他覺得他什么都比不過我。對(duì)此,我真的感到很愧疚,總覺得欠他點(diǎn)什么,卻又不知所措。或許他在與他同齡的孩子中是最閃耀的那個(gè),可是因?yàn)槲业腵存在,而遮擋了他的光芒,讓父母看不到他的優(yōu)點(diǎn),我真的覺得很對(duì)不起弟弟你。你在我心目中已經(jīng)很棒了,可是我無法解除對(duì)你的影響,我無法改變這個(gè)世界的不公平。
你十歲便能照顧好弟弟,能耐下心來陪他玩,這已比三年前那個(gè)幼稚的你懂事多了??僧?dāng)那天我聽到你對(duì)著弟弟說:“要是我是弟弟就好了?!蔽业男牟唤挥|動(dòng)了,你那不經(jīng)意的一句話,仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須,攀滿了我的整個(gè)心靈。
弟弟,我想對(duì)你說,這個(gè)世界不可能停下來等你,就想賽跑時(shí)不會(huì)有人因?yàn)槟愕穆浜蠖O聛淼饶?。縱然我再覺得對(duì)不起你,我也不能幫你,我有自己的路要趕,這個(gè)世界就是這樣,有許多的不公平,無論你再怎么抱怨也改變不了這個(gè)世界的準(zhǔn)則。人生是一條崎嶇的路,但卻只能你一個(gè)人走,我們只是你生命的旁觀者,只能目送你走完全程。不得不拿來和我比較是你不得不接受的命運(yùn),但今后要不要活得命中注定那是你的事。不要抱怨父母,他們也是為了你好。如果你把我看作你生命中的一堵墻,那你就盡全力去推開它好了,我不能停下來等你,但我可以在終點(diǎn)迎接你。
弟弟,加油!
婦女節(jié)我想說篇七
如果把分?jǐn)?shù)比做昏君,那考試就是奸臣,如果把分?jǐn)?shù)比作可怕的傳染病,那考試就是可恨至極的傳染者。
是分?jǐn)?shù)讓我欲哭無淚,是分?jǐn)?shù)讓快樂的我變成了溫室里的小草,是分?jǐn)?shù)把原來那柔聲細(xì)語的爸爸,變得強(qiáng)詞奪理。
記得有一次,我三年級(jí)考試總分是199?5分,全年級(jí)第一名,自從考了全年級(jí)第一名之后,我就一直飄飄然的過著,你考前提醒過我,可我得到成績(jī)后,只有79分,你打電話來問我考了多少分,我如實(shí)告訴你我考了多少分,可電話那頭的你暴跳如雷:“周楷寅,我跟你說了很多遍了,好好學(xué)習(xí),你看你,哎!看老子咋個(gè)收拾你?!?BR> 那時(shí)的我心寒了,如同12月的鵝毛大雪飄落在我的心上,爸爸你雖然愛我,可是不能如此傷我的心呀!您知道嗎?我會(huì)喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心呀!以前我們的關(guān)系多好,可自從弟弟出生以后您就把所有的愛都放到弟弟身上了,我想學(xué)跆拳道您不同意,說出去玩您不同意,說去馬爾代夫您不同意,我們以前的關(guān)系多好呀!求求您了,難道我們不能像以前一樣嗎?不要讓我做鳥籠里的小鳥,不要讓我做溫室里的小草,給我愛,給我快樂,給我關(guān)心,給我自由。
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婦女節(jié)我想說篇八
我想對(duì)一些人或動(dòng)物說一聲對(duì)不起,雖然我不知道他們有沒有因此而難過,但我仍是充滿了歉意。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)有一次,本來那個(gè)下午天挺好的,我心情也挺好,但那件壞事卻毫無征兆地出現(xiàn)了。我的同桌不知道因?yàn)槭裁炊鴲瀽灢粯罚险n時(shí)也一直低著頭,我想安慰一下她,下課后便給她講了一個(gè)笑話,可一向愛說錯(cuò)話的我把原本的笑話說成了刺激性的話,同桌就以為我是在諷刺她。原本的悲傷在那一瞬間點(diǎn)燃成了怒火,她大發(fā)了雷霆,在我不知道為什么的情況下,把我臭罵了一頓,我立馬就惱了。我安慰你,你竟轉(zhuǎn)目成仇?我們倆不一會(huì)兒就吵了起來,當(dāng)場(chǎng)就引來了老師,但在老師問原因的時(shí)候,我卻惡人先告狀,把自己說錯(cuò)話的事忘了個(gè)一干二凈,還把錯(cuò)都?xì)w根于她,使同桌被大罵一頓,哭著跑出了教室。我還一直跟她賭氣,現(xiàn)在想想,我當(dāng)時(shí)哪來的勇氣說她,把錯(cuò)都?xì)w根到她身上?明明是我把話說錯(cuò),她才會(huì)生氣的,我根本不該反罵他,明明是我活該。但這件事也不會(huì)被抹去,世上最缺的就是后悔藥了,我至今都沒有忘記過自己與她之間的事,還有那句遲遲沒有說出的對(duì)不起。
我干過最后悔的事是養(yǎng)動(dòng)物。一次,我和一個(gè)同學(xué)去戚城公園玩,當(dāng)時(shí)我倆就看中了一個(gè)砸金蛋的項(xiàng)目,隨著金蛋破碎的那一刻,一只小紫倉(cāng)的命運(yùn)就落到了我們的手里。每次看著那個(gè)小倉(cāng)鼠黑黑的.眼睛,心里的煩惱就飄到了九霄云外,我們甚至給他起了一個(gè)高大上的英文名,它的小名叫小筆。我們倆發(fā)誓會(huì)養(yǎng)好它,但那個(gè)朋友卻與我分開了,只剩我獨(dú)自一人撫養(yǎng)小比。它很乖,每次都會(huì)在我回家時(shí)蹲在木屑上等我,我也會(huì)每天喂它吃鼠糧。日子就這么過去了,我的小比也和主人一樣變胖了。有一天,它離開了我,去了吱星,我把它裝進(jìn)小盒子里,入了土。當(dāng)天誰問起我的倉(cāng)鼠,我都沒有理。晚上洗澡時(shí)我哭了出來,一邊哭一邊默默地說:“對(duì)不起,是我沒有發(fā)現(xiàn)你吃不了普通干糧,是我沒有發(fā)現(xiàn)你缺水吃壞了肚子,是我沒有發(fā)現(xiàn)倉(cāng)鼠不能吃太高糖的食物,對(duì)不起,我真的很抱歉?!蔽疑踔劣袝r(shí)會(huì)夢(mèng)到一覺醒來,小比還在,可那句“對(duì)不起”卻總在夢(mèng)醒前說不出口,如果有一天紙飛機(jī)能飛入天上的吱星,我最想給那只小倉(cāng)鼠說聲:“對(duì)不起”。
其實(shí)還有很多的對(duì)不起,我都沒說出口,自這些事過了以后,我愈發(fā)在意別人的情緒,在意我是否傷到了別人,但對(duì)他們我只想說聲對(duì)不起!
婦女節(jié)我想說篇九
人就似那宿命,逝水東流、花瓣飄零、無可挽回、命中注定。
命就似那郎君,英俊瀟灑、遠(yuǎn)在一方、呼之無應(yīng)、唯有凝望。
命運(yùn)無常,人也是會(huì)變的吧!
人生若只如初見,何事西風(fēng)悲畫扇。
等閑變卻故人心,卻道故人心易變……。
人生若只若初見,多好……不會(huì)有悲傷,無法更冷淡,不會(huì)再陷入回憶的時(shí)候,獨(dú)自黯然。
文、你知道嗎?當(dāng)年司馬相如用《鳳求凰》求得了卓文君,可后來司馬相如竟也有了二心,文君的一封信終究換回相如的心。而今,我也想學(xué)學(xué)文君,縱使無法換回你遠(yuǎn)去的心。
億重山,億成山?;貞洖樯胶纹鋱?jiān)??v使與君千百年,終不變……。
可惜,文,你為晨,我為月。是不是意味著相見只為要離別……。
我知道我們的故事寫到這里已經(jīng)結(jié)局了,但是我還是想對(duì)你說謝謝你給的曾經(jīng),我會(huì)好好地,希望你也是。
婦女節(jié)我想說篇十
案例中的男生叫小宇,是班主任幾次電話給心理輔導(dǎo)老師,說孩子不想上學(xué)了,請(qǐng)輔導(dǎo)老師幫忙勸勸。
小宇不情不愿地被班主任帶進(jìn)心理咨詢室,表面看上去,他老實(shí)唯諾,不像那種惹事厭學(xué)的調(diào)皮學(xué)生,當(dāng)他與輔導(dǎo)老師單獨(dú)相處時(shí),他沉默半天,說:“老師,你別勸我了,我現(xiàn)在真的想退學(xué)。”
輔導(dǎo)老師給孩子倒杯水,拍拍孩子肩頭,告訴孩子,想退學(xué)沒人想攔,但得給個(gè)理由。
小宇的理由,只是太累了。他說自己壓根并不想來這所重點(diǎn)中學(xué),是被父母安排的,他本來基礎(chǔ)就差,也想努力學(xué),但成績(jī)就是不理想,父母一直不滿意他的學(xué)習(xí)狀況,他自己在學(xué)校里,每天做什么都不知道,覺得沒意思透了,他原來的朋友,都在普通中學(xué),學(xué)得挺開心的,于是,他想自己何必這么苦呢?所以不想念書了。
輔導(dǎo)老師問小宇,父母的意見是什么?聽到這個(gè)問,小宇很煩躁,說不愿去管父母怎么想,因?yàn)樗麉捑胪噶烁改柑嫠才藕靡磺小?BR> 從交談中,輔導(dǎo)老師預(yù)感孩子與父母之間一定存在什么隔閡,就要求孩子班主任請(qǐng)孩子父母與孩子一起來做心理咨詢。
陳宇的父親是個(gè)老師,也是個(gè)對(duì)人對(duì)已要求很嚴(yán)格的人,他簡(jiǎn)單地寒喧幾句,就開始談孩子的問題,從交談中,輔導(dǎo)老師看得出來,在家里,小宇的父親是個(gè)有絕對(duì)權(quán)勢(shì)的人,母親性格較溫和,因此,在教育孩子方面說不上話,主要是父親管孩子,要求嚴(yán)格,導(dǎo)致父子關(guān)系很緊張。
后來,輔導(dǎo)老師找陳宇又談了些有關(guān)他與父母關(guān)系的話題,陳宇告訴輔導(dǎo)老師,他小學(xué)時(shí)在父親學(xué)校上學(xué),常受同學(xué)欺負(fù),他性格內(nèi)向,沒朋友感到孤單,成績(jī)不太好,讓父親感覺很沒有面子,常訓(xùn)斥他,就算是在學(xué)校受到委屈,父親也不能理解反而責(zé)怪,次數(shù)多了,他對(duì)父親越來越失望,剛開始還能聽父親說說,后來索性與父親頂嘴了,結(jié)果,兩人的關(guān)系越處越僵。
輔導(dǎo)老師明白,要解決小宇的問題,必須改善小宇與父親的親子關(guān)系,在隨后的輔導(dǎo)中,輔導(dǎo)老師側(cè)重于家庭治療的方法,就是將小宇一家三口做家庭印象測(cè)定,從測(cè)定中看出,父親在家中處支配地位,孩子與父母關(guān)系較薄弱,父母間關(guān)系較緊密,但卻在處理孩子問題上達(dá)成一致。鑒于這種情況,輔導(dǎo)老師制定如下輔導(dǎo)策略:
1.在輔導(dǎo)過程中重視給予父親重要的地位,維護(hù)他的自尊,保證輔導(dǎo)的進(jìn)行。
2.用策略把母親做為自己同盟軍,因?yàn)榧彝リP(guān)系有些失衡,母親和孩子都處于被動(dòng)且缺乏發(fā)言權(quán)的地位。
3.為了避免小宇與父母間的沖突,故沒有必要在輔導(dǎo)時(shí)特別是三者在場(chǎng)的情況下進(jìn)行原因追究,不問誰是誰非,也不相互指責(zé)。
在這個(gè)案例中,輔導(dǎo)老師考慮最多的是如何促進(jìn)小宇與父親的良性溝通,因?yàn)橹挥型ㄟ^富于民主性、情趣性與生活性的親子溝通,營(yíng)造寬松愉悅的家庭氛圍,孩子才容易體諒大人,家長(zhǎng)也更容易了解孩子的思想世界。親子溝通的成功帶來的將是家庭共享的樂趣,而不是雙方的沖突與對(duì)立,而且,久而久之,兩代人的價(jià)值觀就會(huì)得到一種互補(bǔ),共同的家庭文化觀念就這樣自然而然形成了。
這個(gè)案例中,小宇想退學(xué)的想法更多的是他情緒沮喪下的產(chǎn)物,輔導(dǎo)老師與班主任都對(duì)孩子抱以理解寬容的態(tài)度,讓他完全能渲泄掉內(nèi)心的苦悶與壓抑,并真正傾聽他內(nèi)心真實(shí)的想法,其實(shí),孩子并不是不努力,也不是想放棄學(xué)業(yè),只是希望父親能夠更多地理解他,體諒他,得到一個(gè)相對(duì)寬松的空間,他希望自己有一個(gè)和諧融洽的父子關(guān)系,能夠在學(xué)業(yè)與生活遇到困難時(shí)有個(gè)較好的情感支持。
父母一般都是關(guān)心孩子的,基于這點(diǎn),小宇的父親在輔導(dǎo)老師的引導(dǎo)中,知道自己教育偏頗的地方,能夠很快接受輔導(dǎo)老師的'建議并進(jìn)行調(diào)整,經(jīng)常召開小型家庭會(huì)議,經(jīng)常周末一起逛公園、書店、吃飯等,在心情較放松情況下,家庭成員更好進(jìn)行交流,將心得記錄下來。
后來,輔導(dǎo)老師對(duì)他們家庭又進(jìn)行家庭關(guān)系測(cè)試,與第一次發(fā)生了變化,父親放低了自己的姿態(tài),每個(gè)家庭成員都有發(fā)言權(quán),家庭關(guān)系更加和諧與平衡,小宇也沒有再提退學(xué)的事,與父親的關(guān)系開始變得融洽起來。
在這個(gè)案例中,我感受最深的是父母應(yīng)該學(xué)會(huì)平等地對(duì)待孩子,親子關(guān)系的改善,有助于學(xué)生身心健康地發(fā)展。
其實(shí),以我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)所知,問題孩子的背后,肯定是因?yàn)榧彝ソ逃霈F(xiàn)了問題。但許多時(shí)候,家長(zhǎng)并沒有意識(shí)到自己教育方式出現(xiàn)了偏差,這也導(dǎo)致孩子與父母之間關(guān)系的緊張,據(jù)報(bào)載,現(xiàn)在獨(dú)生子女成為人格障礙的高危人群。因?yàn)橹挥形ㄒ坏暮⒆樱總€(gè)孩子都成為父母獨(dú)一無二的寶貝,家庭將所有的期望都放在他們身上,也給他們帶來巨大的壓力,當(dāng)孩子無法承受時(shí),就會(huì)出現(xiàn)個(gè)性偏差。
孩子在兒童時(shí)期的家庭教育,父母的養(yǎng)育方式是形成人格障礙的重要原因,獨(dú)生子女在承受父母更多愛的同時(shí),也承受父母不自覺的更多的索取,比如榮譽(yù)、面子等等,讓孩子感覺很不平衡。據(jù)資料所述,父母過于強(qiáng)勢(shì),孩子容易形成焦慮、回避、沖動(dòng)型人格障礙;父母比較冷漠,孩子容易形成分裂、反社會(huì)型人格障礙;父母過于溺愛,孩子容易出現(xiàn)自戀、依賴型人格障礙。
其實(shí),據(jù)我所知,目前孩子心理輔導(dǎo)的最大困難就是家長(zhǎng)的自省不夠,家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理問題關(guān)注不夠,只關(guān)注到孩子的學(xué)業(yè),很少關(guān)注到孩子的心理健康及心理變化,等到孩子的情況變得很嚴(yán)重,影響到學(xué)業(yè)時(shí),才會(huì)有所察覺,但這時(shí)候,再來扭轉(zhuǎn),又需要時(shí)間調(diào)整,在調(diào)整的時(shí)候,父母又只從孩子身上查找原因,很少?gòu)淖约荷砩险以颍瑢?shí)質(zhì)上,有睦父母本身自己就存在心理問題,甚至有的情況比孩子更嚴(yán)重,卻不肯自我反省,從而對(duì)孩子造成更大的傷害而不自知。
其實(shí),據(jù)研究,人格障礙一般是在十五歲前開始形成的,青春期的干預(yù)最有效,因?yàn)檫@時(shí)候,他們的人格障礙表現(xiàn)得最明顯,如果這個(gè)時(shí)間能得到正確的輔導(dǎo)與干預(yù),他們到成年后都可以恢復(fù)正常,對(duì)他們的干預(yù),最主要是要求家庭環(huán)境和教育方式要發(fā)生改變,父母師長(zhǎng)不能只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè),更應(yīng)該將眼光看長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,重視孩子健康人格的培養(yǎng)。
在這個(gè)案例中,小宇強(qiáng)烈要求退學(xué)的背后,其實(shí)隱藏著很簡(jiǎn)單的情感需求,渴望和諧融洽的父子關(guān)系,渴望寬松民主的家庭氛圍,渴望自己在失落時(shí)得到來自家庭的精神支撐……這一切,如果小宇的父親,能盡早知道,小宇會(huì)少受多少精神折磨的痛苦呀。親子關(guān)系中,父子間不能有良好的溝通,給孩子的傷害是很大的,小宇采取不當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)自己的愿望,幸好,小宇有輔導(dǎo)老師在他與父母之間起到橋梁作用,否則,后查真的很難想了。
婦女節(jié)我想說篇十一
又到了周六、周日,我趕趟兒似的去上奧語、奧數(shù)、作文、書法等課外培訓(xùn)班。雖然我知道同學(xué)們大多數(shù)都像我這樣,但是我想對(duì)爸爸媽媽說:“多給我一點(diǎn)自由的時(shí)間,讓我去大自然里走一走、看一看吧!”
說心里話,我特別想走近大自然,欣賞生機(jī)勃勃的春天,呼吸新鮮的空氣。常聽大人們說起江西婺源,春天是婺源最美的季節(jié)。他們說三四月間,那里油菜花一片金黃,那里紅杜鵑堆得滿山都是,那里綠茶均勻地爬上了坡,再配上白墻黛瓦,五種顏色交織成錦;經(jīng)常翻看那張江西婺源油菜花的圖片,那里的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,好像剛用水洗過一樣,映襯著白云,顯得格外美麗。油菜花像金海一樣一望無際,還有幾名小學(xué)生置身于油菜花的中央,那隨風(fēng)飄動(dòng)鮮艷的紅領(lǐng)巾、那天真無邪燦爛自在的笑容、那如詩如畫的美景、那一切的一切都讓我無比向往!我是多么渴望哪一天爸爸媽媽能把我?guī)У芥脑?,讓我躺在這幅天上人間的畫卷中央,那是該多么愜意?。?BR> 如果說去江西婺源太遠(yuǎn),那么去南京周邊看一看也很不錯(cuò)吧!想想梅花山,那漫山遍野的梅花,你不讓我,我不讓你,競(jìng)相開放,有深有淺,令人目不暇接;想想牛首山,各色桃花相映生輝,淡淡清香令人沉醉;想想玄武湖,想想中山陵……而我卻只能急匆匆地奔向下一個(gè)培訓(xùn)班。
爸爸媽媽,請(qǐng)相信我,學(xué)習(xí)的時(shí)候我一定會(huì)認(rèn)真學(xué),該休息就請(qǐng)讓我痛快地玩吧!:“爸爸媽媽,給我一片更廣闊的天空,讓我飛吧!讓我更全面地成長(zhǎng),收獲得更多!”
婦女節(jié)我想說篇十二
媽媽我想對(duì)你說一聲,謝謝你。媽媽,謝謝您,對(duì)我的養(yǎng)育之恩;謝謝您,在我傷心的時(shí)候鼓勵(lì)我??墒沁@句話我總是不敢跟您說,今天我要對(duì)您說:“謝謝您,媽媽!”可能以前不懂事的我,給您帶來過很多麻煩,會(huì)讓你感到很生氣。但是從今往后我一定不會(huì)再做錯(cuò)事了,因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。
在這里,我要對(duì)您說:“謝謝您,媽媽!”