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結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇一
今年是成都市教育質(zhì)量年，是我縣實施教育強(qiáng)縣行動計劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局xx年年小學(xué)教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識為主題；教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進(jìn)行；以專項教研活動開展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì)，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)教學(xué)工作
1.堅持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查
做好教學(xué)常規(guī)工作。即“八認(rèn)真”工作，就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、實驗、總結(jié)。它是教學(xué)過程的重要體現(xiàn)，是教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證，只有堅持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級分工不過備課。使用自備教學(xué)設(shè)計，要求填寫課后反思，使用其他教師的教學(xué)設(shè)計，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計以及課后反思。真正把教師從抄教材的時間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。
學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對教師“八認(rèn)真”工作進(jìn)行不定時的檢查，根據(jù)不同的月份檢查的重點不同，第一學(xué)月檢查備課準(zhǔn)備情況和計劃制度制定；第二、三學(xué)月重點檢查備課的三個方面（以上備課內(nèi)容）和學(xué)生作業(yè)批改；第四學(xué)月重點檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況。
2.明確工作任務(wù)
每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外，還各自擔(dān)負(fù)許多工作任務(wù)。各功能室教師還擔(dān)負(fù)資料管理、衛(wèi)生清潔工作；縣青年優(yōu)秀教師、學(xué)校骨干教師擔(dān)負(fù)著“十一五”教育科研課題研究，本學(xué)期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新教師的指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù)，指導(dǎo)新教師認(rèn)識分析教材、備課、上課等工作，新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多聽課，原則上同年級教師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職教師擔(dān)任平時特長學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù)，力爭出顯著成績。
工作質(zhì)量的保證做好以下四個方面：
一是基本的質(zhì)量保證。各年級（語文、數(shù)學(xué)）基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，采用單元測試統(tǒng)一時間，統(tǒng)一成績登記和考試分析，查漏補(bǔ)缺，找出問題。公共科期末放假前一個月內(nèi)組織測試。學(xué)校將組織半期和期末考試。
二是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級和三年級要特別重視寫字教學(xué)。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質(zhì)量要求。
三是開展好三類課程的教學(xué)。一是健康教教育課；二是校本課程，內(nèi)容可以是語文知識積累，也可以是數(shù)學(xué)興趣活動；三是綜合實踐活動；一、二年級開展寫字教學(xué)，三、四年級開展普通話訓(xùn)練，五、六年級開展實踐與創(chuàng)新，學(xué)?；虬嗉夐_展竟賽活動。
四是本期將作好市縣級的調(diào)研考試準(zhǔn)備工作。1至6年級語文和數(shù)學(xué)、3至6年級的品德與社會、科學(xué)作為調(diào)研考試的重點，切實抓扎實和提高質(zhì)量。
（二）教研科研工作
1．保證校本教研工作開展，對教研組進(jìn)行年段、學(xué)科的整合
學(xué)校共設(shè)立9個教研組。即一、二年級語文教研組，三、四年級語文教研組，五、六年級語文教研組；一、二年級數(shù)學(xué)教研組，三、四年級數(shù)學(xué)教研組，五、六年級數(shù)學(xué)教研組；音樂、美術(shù)、體育教研組；品德與生活（社會）、科學(xué)、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長負(fù)責(zé)制定計劃和組織實施。
2．校本教研活動的開展結(jié)合新教師的課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教育科研課題進(jìn)行。
（1）本期縣上將舉行新教師（工作不到3年的教師）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動，活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段為觀摩名師課堂教學(xué)展示，第二階段為新教師獻(xiàn)課、獻(xiàn)技活動。整個活動在三、四月進(jìn)行。我校7位新教師參加此次培訓(xùn)。
（2）結(jié)合兩年一屆的教師大比武活動，縣教研室安排本期將進(jìn)行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學(xué)校、協(xié)作區(qū)的賽課活動，推薦出下期參加縣上決賽人員。學(xué)校在上期獻(xiàn)課的基礎(chǔ)上，推薦或一等獎的6位教師作好準(zhǔn)備，參加協(xié)作區(qū)的賽課。
（3）抓實學(xué)校已經(jīng)申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“小學(xué)語文備課改革實踐研究”，歐艷梅主研，另一個校級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的科學(xué)設(shè)計及其評價的研究”，陳晨主研。兩個課題以教研組為單位，教研組長負(fù)責(zé)，抓實并推進(jìn)，促進(jìn)教師的共同提高。
（4）各年段組在此基礎(chǔ)上針對研究難點，扎實抓好兩次活動。
（三）專項活動引領(lǐng)師生素質(zhì)提高
（1）組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)文件，特別是新《義務(wù)教育法》，提高教師依法執(zhí)教水平。
（2）本期協(xié)作區(qū)的教研活動仍以主題教研活動為引領(lǐng)，圍繞學(xué)科內(nèi)容開展，組織相關(guān)參加活動，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化水平和能力。
（3）教師教學(xué)能力測試、信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)教師高度重視，同教師考核方案緊密相關(guān)。
（4）本期組織五、六年級學(xué)生進(jìn)行“華賽”的初、決賽。
（5）組織學(xué)生作品參加成都市第12屆“科技之春”科普活動，小制作作品收集有質(zhì)量的。
1．幼兒開展“婦女節(jié)”、“兒童節(jié)活動。
2．開展幼兒開放日活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3．開展幼兒教師賽課活動。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
確保學(xué)校教研工作落到實處，進(jìn)一步提高教研活動的質(zhì)量，使我校的教研教改活動有序正常進(jìn)行，使教研活動形成經(jīng)常化、制度化，切實規(guī)范教研活動，促進(jìn)教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、主要任務(wù)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
2、制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計劃，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實可行的方法。
3、深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系、重點難點的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)實踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。
4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估，經(jīng)常性組織相互聽課，每學(xué)期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課，評課，組織經(jīng)驗交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6、研究教科研立項工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。
三、建立校本教研的各項制度。
積極開展教研活動，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課，所選課題必須要有目的，有研究方向。公開課，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評議、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。
學(xué)年初制定好個人教研的研究重點;認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課、評課活動，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實踐的同時，中高級教師必須開展“六個一”活動;要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計劃;切實落實好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價。
3、認(rèn)真做好校本教研反思。
(1)教師要及時認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。
(2)教師要針對自己的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
(3)把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動中，把教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。
四、立足課堂，以研促教。
1、教研重點。
課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點，切實按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個重要內(nèi)容，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐，重點進(jìn)行“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實踐，在研究實踐的過程中，力求正確處理好四個關(guān)系：
(1)課程與教學(xué)的關(guān)系。
(2)教與學(xué)的關(guān)系。
(3)結(jié)論與過程的關(guān)系。
(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系。
2、基本要求。
(1)確保教研組集體研討的時間。每兩周至少一次教研活動，時間不少于兩課時(包括集體備課)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
(2)規(guī)范教研活動的內(nèi)容。人人必須要做到四個一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié)，每次聽教研課后填寫一份評課表。
(3)認(rèn)真組織開展好教研活動。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時間經(jīng)?；顒觾?nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注重三個結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。
(4)教研與科研相結(jié)合。有能力的教師可確立一個課題，自己確定研究方案，每一次教研活動將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。
1、成立以校長為主、科研主任負(fù)責(zé)、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研。
2、要結(jié)合實際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作，我?，F(xiàn)有兩個縣級以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的。
積極開展課堂教學(xué)研討活動，組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動，切實提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動;二是做好全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動;三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上，除學(xué)校公開課和觀摩課)。教研室對聽課記錄及時檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開展。
(六)強(qiáng)化教師課題研究意識，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。
教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平。
為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作，要加強(qiáng)對已有課題的督查、評估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議，制訂出本學(xué)期的活動計劃，確定本學(xué)期課題實施的目標(biāo)。平時還要做好活動的記載工作、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實情況進(jìn)行督查，按期完成中期評估、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實踐，進(jìn)行探索。在實踐中思索，在探索中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作。
(七)進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。
規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)、實施和評價方案，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長，努力開發(fā)、實施校本課程，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加校本課程門類，編寫餐前誦讀等校本課程教材，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實效性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動。
(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。
1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站，充實網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。
2.進(jìn)一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能室的建設(shè)。
3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個人空間建設(shè)與閱讀活動的整合，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進(jìn)，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益。
(九)扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。
今年是教育信息化推進(jìn)年，我校被確定為“教育信息化示范?！?。按照要求，“教育信息化示范?！眲?chuàng)建活動須在10月底完成，時間緊、任務(wù)重，根據(jù)本校實際，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案，著力推進(jìn)實施，做大量細(xì)致入微的工作，結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”，逐項進(jìn)行建設(shè)，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作。
結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī)，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步充實、完善、豐富教師個人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā)。
(十)積極參加各級組織的教研、教學(xué)競賽活動。
組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，把教師注冊率、“曬課”參與率、優(yōu)課報名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計、案例)及課題階段性成果評選活動;指導(dǎo)師生參加實驗技能測試、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動;鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動等。
我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)方法，不斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本教研，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動，增強(qiáng)教研的時效性、實效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇三
感謝三合中學(xué)的^v^師徒結(jié)對^v^這個活動，為我們新教師的發(fā)展提供了一個很好的平臺。作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學(xué)校通老教師對新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。
過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)。
意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父都給了我很大的幫助，我的教育教學(xué)能力也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動來提高自身的知識技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗，努力做到^v^三學(xué)^v^：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處事，為善、求真。我將這學(xué)年的工作計劃作了如下的安排：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行體育課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們在游戲比賽中練習(xí)；在游戲比賽中鍛煉；在游戲比賽中提高！爭取讓每個學(xué)生都喜歡鍛煉。訓(xùn)練要科學(xué)化、系統(tǒng)化，讓每一位運動員的競技水平在訓(xùn)練后都有一定的提高。同時關(guān)注每位運動員的學(xué)業(yè)成績，盡量做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。要積極向師傅請教訓(xùn)練方法，進(jìn)行科學(xué)有效的制定訓(xùn)練計劃，進(jìn)而提高訓(xùn)練成績。
剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)驗、訓(xùn)練經(jīng)驗欠缺。但年輕就是資本應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)中，應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看體育教學(xué)方面的專業(yè)書籍及教案、多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和訓(xùn)練經(jīng)驗。重教學(xué)，輕科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在重視教學(xué)的同時，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個科研型的教師。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇四
xx年xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作，將圍繞落實業(yè)務(wù)常規(guī)、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、突出改革重點、全面提升質(zhì)量三大板塊全面展開。
業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個方面，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)驗，必須在教學(xué)過程中嚴(yán)格落實。
學(xué)校對課程常規(guī)的每一項內(nèi)容，即課程、課表、教材、教師、活動等，都要按國家課程方案的總體要求，結(jié)合省市區(qū)實際情況進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計，真正做到開全開好學(xué)科課程、普及創(chuàng)新綜合實踐活動課程、嚴(yán)格實施省市地方課程、積極開發(fā)學(xué)校校本課程，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系。
學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)，即備課、講課、批改、輔導(dǎo)、評價、總結(jié)，都要在“榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求”的指導(dǎo)下，面向全校教師提出明確具體的操作要求，并指導(dǎo)教師真正落實在教學(xué)的實際過程中。
學(xué)校對教研常規(guī)的每一個平臺，即校本教研、聯(lián)合體教研、網(wǎng)絡(luò)教研，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求，策劃、組織、指導(dǎo)全體教師積極參與其中。其中，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，有組織、有計劃、有成效地搞好教學(xué)反思、集體備課和說教評活動。對于聯(lián)合體教研，牽頭校必須擔(dān)起重任，按區(qū)教研室的總體要求，具體策劃、設(shè)計、組織好每一次活動，同時各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動當(dāng)中，把榆次教研的品牌——“示范學(xué)校作示范行動計劃”，從小學(xué)延伸到初中，并在此基礎(chǔ)上把“展示基礎(chǔ)上的研討”這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌。此外，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實際情況，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下，進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校一定要認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過程中的重要性和必要性，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間，并通過網(wǎng)絡(luò)真正實現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享、時空開放和時效真實。這里，學(xué)校和教師必須正確認(rèn)識個人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi)，新浪博客教師工作室、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核。其中，新浪博客教師工作室以課題研究為主、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺以集體備課為主、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺以繼續(xù)教育為主，在網(wǎng)絡(luò)教研活動中有著互補(bǔ)共進(jìn)的積極效應(yīng)。
學(xué)校對管理常規(guī)的每一項要求，即各項工作的組織、檢查、評價、反饋、總結(jié)，都要從及時、簡化、真實、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查、周周有反饋、月月有分析。沒有組織就沒有秩序，沒有檢查就沒有落實，沒有評價就沒有甄別，沒有反饋就沒有改進(jìn)，沒有總結(jié)就沒有提煉。
區(qū)教研室要堅持周二、三、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度，對全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行巡視調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，并做好分析反饋和經(jīng)驗推廣工作。
基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè)、學(xué)科中心組建設(shè)、課改實驗基地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)四個方面，對促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用。
教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部、指揮部和服務(wù)部，加強(qiáng)教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專業(yè)水平的提高。加強(qiáng)教研室建設(shè)，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內(nèi)容，深入一線調(diào)研、參加高級研修、組織學(xué)科研討、完成科研項目、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道，完善教研工作機(jī)制和各項教研制度為主要手段。
學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé)，要選拔全區(qū)最好的教師成為學(xué)科中心的骨干力量，結(jié)合自身的教學(xué)工作實際，積極探索新思路、積累新經(jīng)驗、研發(fā)新成果，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討，從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高。
區(qū)教研室對重點改革領(lǐng)域，所取得的經(jīng)驗和成果，要及時進(jìn)行收集、整理和鑒定，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi)，進(jìn)行宣傳、交流和推廣。
提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo)，包括專業(yè)水平、學(xué)業(yè)成績和中高考質(zhì)量，對學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用。
學(xué)校的專業(yè)水平，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、教師作課優(yōu)質(zhì)多、學(xué)校辦學(xué)特色多，可通過各級各類成果匯報、教學(xué)觀摩和特色交流等活動，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣。
學(xué)校中高考質(zhì)量，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面。學(xué)校要組織教師認(rèn)真研究課程目標(biāo)、學(xué)生教材和中高考試題，以達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神、抓住課改本質(zhì)、提高課改質(zhì)量的目的。
區(qū)教研室要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系，結(jié)合學(xué)校和教師實際，利用多種平臺抓好常規(guī)落實、教學(xué)評優(yōu)、特色交流等工作，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣各聯(lián)合體、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗成果，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇五
20xx年xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作，將圍繞落實業(yè)務(wù)常規(guī)、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、突出改革重點、全面提升質(zhì)量四大板塊全面展開。
業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個方面，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)驗，必須在教學(xué)過程中嚴(yán)格落實。
學(xué)校對課程常規(guī)的每一項內(nèi)容，即課程、課表、教材、教師、活動等，都要按國家課程方案的總體要求，結(jié)合省市區(qū)實際情況進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計，真正做到開全開好學(xué)科課程、普及創(chuàng)新綜合實踐活動課程、嚴(yán)格實施省市地方課程、積極開發(fā)學(xué)校校本課程，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系。
學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)，即備課、講課、批改、輔導(dǎo)、評價、總結(jié)，都要在“榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求”的指導(dǎo)下，面向全校教師提出明確具體的操作要求，并指導(dǎo)教師真正落實在教學(xué)的實際過程中。
學(xué)校對教研常規(guī)的每一個平臺，即校本教研、聯(lián)合體教研、網(wǎng)絡(luò)教研，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求，策劃、組織、指導(dǎo)全體教師積極參與其中。其中，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，有組織、有計劃、有成效地搞好教學(xué)反思、集體備課和說教評活動。對于聯(lián)合體教研，牽頭校必須擔(dān)起重任，按區(qū)教研室的總體要求，具體策劃、設(shè)計、組織好每一次活動，同時各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動當(dāng)中，把榆次教研的品牌——“示范學(xué)校作示范行動計劃”，從小學(xué)延伸到初中，并在此基礎(chǔ)上把“展示基礎(chǔ)上的研討”這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌。此外，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實際情況，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下，進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校一定要認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過程中的重要性和必要性，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間，并通過網(wǎng)絡(luò)真正實現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享、時空開放和時效真實。這里，學(xué)校和教師必須正確認(rèn)識個人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi)，新浪博客教師工作室、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核。其中，新浪博客教師工作室以課題研究為主、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺以集體備課為主、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺以繼續(xù)教育為主，在網(wǎng)絡(luò)教研活動中有著互補(bǔ)共進(jìn)的積極效應(yīng)。
學(xué)校對管理常規(guī)的每一項要求，即各項工作的組織、檢查、評價、反饋、總結(jié)，都要從及時、簡化、真實、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查、周周有反饋、月月有分析。沒有組織就沒有秩序，沒有檢查就沒有落實，沒有評價就沒有甄別，沒有反饋就沒有改進(jìn)，沒有總結(jié)就沒有提煉。
區(qū)教研室要堅持周二、三、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度，對全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行巡視調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，并做好分析反饋和經(jīng)驗推廣工作。
基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè)、學(xué)科中心組建設(shè)、課改實驗基地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)四個方面，對促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用。
教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部、指揮部和服務(wù)部，加強(qiáng)教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專業(yè)水平的提高。加強(qiáng)教研室建設(shè)，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內(nèi)容，深入一線調(diào)研、參加高級研修、組織學(xué)科研討、完成科研項目、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道，完善教研工作機(jī)制和各項教研制度為主要手段。
學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé)，要選拔全區(qū)最好的教師成為學(xué)科中心的骨干力量，結(jié)合自身的教學(xué)工作實際，積極探索新思路、積累新經(jīng)驗、研發(fā)新成果，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討，從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高。
課改實驗基地是推進(jìn)全區(qū)教育改革和發(fā)展的新型平臺，全區(qū)每一個學(xué)科中心和每一個大型改革項目，要選出有條件、有能力、有積極性的學(xué)校，建立相應(yīng)的改革實驗基地。在基地校建設(shè)過程中，區(qū)教研室要給予學(xué)校和教師更多的指導(dǎo)、更多的機(jī)會和更多的發(fā)展，要認(rèn)真總結(jié)基地校的先進(jìn)經(jīng)驗和成果，并做好面向全區(qū)進(jìn)行成果展示和經(jīng)驗推廣工作。
教師隊伍是教育改革和發(fā)展的主力軍，培養(yǎng)、選拔一批優(yōu)秀的中小學(xué)教師，可以在全區(qū)起到積極的示范引領(lǐng)作用。為此，區(qū)教研室要根據(jù)改革的實際需要和教師的實際表現(xiàn)，建立全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)軍教師人才庫。領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)和選拔，由區(qū)教研室具體負(fù)責(zé)，各學(xué)科中心組和大型改革項目組，要注重在實際工作中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才，要與教學(xué)能手的評選、優(yōu)質(zhì)課選手的評選、課改成果的展示等活動結(jié)合起來。同時，領(lǐng)軍教師在引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的同時，在促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、觀摩示范、成果鑒定等方面，將獲得更多的實惠。
在基礎(chǔ)建設(shè)中，區(qū)教研室要根據(jù)實際，分階段提出各項建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和工作措施，分批次推出各學(xué)段各學(xué)科的領(lǐng)軍教師和經(jīng)驗成果。
深化改革重點在課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評價和課題研究四個方面，對教育領(lǐng)域綜合改革具有積極的促進(jìn)作用。
課程改革要以落實國家課程方案為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)、借鑒、推廣各地課程改革的經(jīng)驗成果，結(jié)合本地教育改革和發(fā)展的實際需要，整合、創(chuàng)新、開發(fā)綜合實踐活動課程、地方課程和校本課程，建立特色鮮明的學(xué)校課程體系。其中，開全開足國家學(xué)科課程、有效組織綜合實踐活動、積極開發(fā)校本課程資源，已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求，各中小學(xué)必須予以貫徹落實。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育改革的主要渠道、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)、內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容。課堂教學(xué)改革要以落實“立德樹人”為根本任務(wù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推“三步導(dǎo)學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng)，依托“三步導(dǎo)學(xué)”建立“以問題設(shè)計為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征”的學(xué)生課堂模式，有力推動班級授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校要組織指導(dǎo)教師，積極參加各級各類教師賽課、專題研討和成果展示活動，評選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師，達(dá)到以比賽促教研、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的。
學(xué)業(yè)評價是學(xué)校教學(xué)工作的重要一環(huán)，對教學(xué)內(nèi)容和方式的變化具有直接的導(dǎo)向作用，有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。區(qū)教研室要對學(xué)業(yè)成績評價進(jìn)行專項研究，進(jìn)一步規(guī)范考試管理、提高試題質(zhì)量、優(yōu)化測試內(nèi)容、轉(zhuǎn)變測評方式，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)成績評價在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，各小學(xué)要積極探索筆試、面試和考查的具體辦法，搞好學(xué)科知識水平、實踐操作能力和平時行為表現(xiàn)的科學(xué)測評，逐步適應(yīng)學(xué)業(yè)評價改革的新常態(tài)，進(jìn)而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生健康成長的目的。初中和高中學(xué)校，要在中考、高考的引領(lǐng)下，按照課程改革的實際需要，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價進(jìn)行嘗試性的改革。另外，全區(qū)各小學(xué)、初中、高中，要結(jié)合學(xué)校實際情況，創(chuàng)造性地用好學(xué)生成長檔案，進(jìn)一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作。
課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式，對教師的專業(yè)成長具有巨大的推動作用。學(xué)校對教師的課題研究，不僅要給予大力支持，而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo)。其中，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校校本化課題系統(tǒng)，把各級各類研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列。教師參加課題研究，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上，按要求進(jìn)行研究項目的申報、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗成果的鑒定等，并在組織實施過程中，注意利用各種公共媒體(報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實證資料。區(qū)教研室鼓勵和支持教師進(jìn)行課題研究，但在課題管理上將實行嚴(yán)格的底線管理，要求所有教師進(jìn)行的課題研究，過程必須是規(guī)范的，資料必須是真實的，成果必須是首創(chuàng)的。否則，申報的課題不予立項，提交的資料不予承認(rèn)，申請的成果不予鑒定。
區(qū)教研室對重點改革領(lǐng)域，所取得的經(jīng)驗和成果，要及時進(jìn)行收集、整理和鑒定，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi)，進(jìn)行宣傳、交流和推廣。
提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo)，包括專業(yè)水平、學(xué)業(yè)成績和中高考質(zhì)量，對學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用。
學(xué)校的專業(yè)水平，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、教師作課優(yōu)質(zhì)多、學(xué)校辦學(xué)特色多，可通過各級各類成果匯報、教學(xué)觀摩和特色交流等活動，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣。
學(xué)校中高考質(zhì)量，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面。學(xué)校要組織教師認(rèn)真研究課程目標(biāo)、學(xué)生教材和中高考試題，以達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神、抓住課改本質(zhì)、提高課改質(zhì)量的目的。
區(qū)教研室要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系，結(jié)合學(xué)校和教師實際，利用多種平臺抓好常規(guī)落實、教學(xué)評優(yōu)、特色交流等工作，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣各聯(lián)合體、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗成果，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇六
1月15日，全國組織部長會議上提出：廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。因此，我們每位黨員都要自覺行動起來，積極投身“兩學(xué)一做”教育活動中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。
思想建黨是馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。中央決定，今年在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
思想是行為的先導(dǎo)，黨員干部作風(fēng)好壞，關(guān)鍵在于思想認(rèn)識。從開展解放思想大討論到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“四群”教育、黨的群眾路線教育實踐活動再到“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育，中央這一系列部署、舉措和要求無不一一體現(xiàn)了加強(qiáng)思想政治建設(shè)及強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部思想建黨的重要性、必要性和緊迫性。
“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。學(xué)，就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話。做，就是要做合格的^v^員。各級黨組織要充分準(zhǔn)備，將其作為一項重大政治任務(wù)，作為強(qiáng)化黨員干部理論武裝、思想教育的一次重大機(jī)遇抓緊抓好抓實，用實的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，努力培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊伍；黨員干部要通過開展“兩學(xué)一做”，做到常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
兩學(xué)一做主題教育心得。
^v^決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。筆者認(rèn)為，各級黨委和組織部門要開展好“兩學(xué)一做”。
范;學(xué)習(xí)系列講話，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動。我們要結(jié)合這一目的，切實組織好，確保取得實效。這就要求各級黨組織要充分結(jié)合各自實際，不搞一刀切、齊步走，堅持見縫插針、小型靈活，根據(jù)黨員隊伍的實際情況合理安排集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，以足夠的學(xué)習(xí)時間、靈活的學(xué)習(xí)形式保證學(xué)習(xí)實效。
聚焦“做”，把好關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的目的是用。只學(xué)不思，即使學(xué)得再多也不會有益處;只學(xué)不用，就會陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學(xué)深悟透基礎(chǔ)上，通過開展^v^員先鋒工程、設(shè)立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊等形式，引導(dǎo)廣大黨員將所學(xué)所思自覺應(yīng)用到工作生活上，應(yīng)用到嚴(yán)格要求自己上。要引導(dǎo)廣大黨員切實增強(qiáng)看齊意識，學(xué)會站在黨和國家的大局上想問題、看問題，自覺在思想上行動上同^v^保持高度一致。要引導(dǎo)廣大黨員切實增強(qiáng)責(zé)任意識。引導(dǎo)他們充分認(rèn)識到“^v^員”的內(nèi)涵和實質(zhì)，讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀(jì)律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內(nèi)心信念并內(nèi)化于心、外化于行，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量，切實做到愛黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走。
聚焦“轉(zhuǎn)”，融入核心?！皟蓪W(xué)一做”，歸根結(jié)底是要端正思想作風(fēng)，解決突出問題。這次學(xué)習(xí)教育是教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果的鞏固和深化，因此要樹起問題導(dǎo)向，抓住學(xué)習(xí)教育的核心，通過學(xué)習(xí)教育，鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴(yán)不實等問題，解決黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問題，全面提升黨員隊伍思想政治素質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。要堅持把“兩學(xué)一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態(tài)化的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體。
今年全國將在黨員中開展學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話，做合格^v^員“兩學(xué)一做”(學(xué)《中國^v^廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國^v^紀(jì)律處分條例》，做清正廉潔的表率)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領(lǐng)會^v^治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。通過學(xué)習(xí)，更好地堅定理想信念，增強(qiáng)看齊意識，在思想上政治上行動上同以^v^同志為核心的^v^保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富頭腦，提高理論素養(yǎng)。
抓好思想教育是根本，只有切實加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進(jìn)?；畹嚼蠈W(xué)到老，知識都是緊跟時代的步伐更新，要常態(tài)化開展學(xué)習(xí)，融入生活。要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育，開展“富腦”行動，用黨的知識武裝自己的頭腦，重要的是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話精神，做到內(nèi)化于心外化于行，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，在思想上政治上行動上同以^v^同志為核心的^v^保持高度一致，切實把思想統(tǒng)一到講話精神上來。
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，加強(qiáng)黨性教育。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。學(xué)習(xí)系列講話，強(qiáng)化理論武裝。要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，不斷深化^v^^v^系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。^v^^v^系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。學(xué)習(xí)典型案例，受警醒學(xué)榜樣。通過反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現(xiàn)場警示教育，吸教訓(xùn)、受警醒、明底線、知敬畏，加強(qiáng)主觀世界改造，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。
學(xué)習(xí)兩學(xué)一做心得。
廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極投身“兩學(xué)一做”教育活動中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。
對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推。
動者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
現(xiàn)在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員干部要強(qiáng)化崇規(guī)意識、守規(guī)意識、執(zhí)規(guī)意識，時時用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格“按規(guī)則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。
當(dāng)前我國正處于全面深化改革的關(guān)鍵時期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實處、取得實效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，才能切實增強(qiáng)夯實基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。
黨員兩學(xué)一做心得體會。
在市委黨校接受兩學(xué)一做專題集中輪訓(xùn)，覺得培訓(xùn)時間雖然不長，但感受很深，收獲很大，其中有四點體會特別深刻：
一、黨員必須對黨絕對忠誠。對黨忠誠是鄭重寫進(jìn)入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾。回顧中國歷史，在國家獨立、民族富強(qiáng)、百姓安居樂業(yè)等事關(guān)國泰民安生活富裕問題上，無論哪個政黨哪個朝代從未有今天的成就，這個成就是中國^v^締造的，對這樣一個偉大的黨，我們沒有理由不忠誠。1、在黨言黨，愛黨護(hù)黨。要聽黨的話跟黨走，言行時刻與^v^保持一致，不做墻頭草，順風(fēng)倒。不做騎墻派，一面受黨的恩惠，另一面卻對黨的理論思想半信半疑。更不能做反對派，吃黨的飯，砸黨的碗。2、在黨憂黨，榮辱與共。生于憂患死于安樂。作為一名黨員必須深刻認(rèn)識自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進(jìn)的關(guān)系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻(xiàn)言建策，替黨多想困難，對黨不利的事不做，對黨不利的話不說，對黨不利的謠言不信，思想堅定，為黨多做工作。3、在黨為黨，永葆先進(jìn)。先進(jìn)性是黨賦予黨員的權(quán)力，也是責(zé)任和義務(wù)。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關(guān)系中、人際關(guān)系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點，比非黨群眾做得好一點，時時發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
二、干部必須擔(dān)當(dāng)作為。習(xí)^v^說：“看一個領(lǐng)導(dǎo)干部,很重要的是看有沒有責(zé)任感,有沒有擔(dān)當(dāng)精神”。新時期干部為什么要擔(dān)當(dāng)作為，我對此有三個層面的認(rèn)識。第一個層面，從大處講，黨的事業(yè)需要干部擔(dān)當(dāng)作為。黨今天的成就是歷代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)干部群眾奮斗擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，建立新中國、實現(xiàn)改革開放走向富裕、實現(xiàn)中國夢，都需要每一個干部去作為去擔(dān)當(dāng)。第二個層面，從切身講，每一位干部都與一批同事工作在一個單位中，大家是一個整體。每年市委市政府對單位都要進(jìn)行年終考核，考核結(jié)果與獎金掛鉤，無論為了單位榮譽還是群體利益，必須擔(dān)當(dāng)作為。第三個層面，從小處講，每一位黨的干部都是同齡人的佼佼者，年輕時都有自己的理想和追求，為了自己的理想，成就自己的美好人生，必須去擔(dān)當(dāng)去作為。
黨的十八大以來，以^v^同志為核心的^v^勵精圖治、攻堅克難，帶領(lǐng)全黨全國人民深入開展反對“四風(fēng)”突出問題，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾滿意度不斷提高。在這全面推進(jìn)改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，當(dāng)前和今后的經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展目標(biāo)是否落到實處、取得實效，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。1、要有擔(dān)當(dāng)?shù)男貞选！皳?dān)當(dāng)”一詞,詞典的解釋是七個字：接受并負(fù)起責(zé)任。
感受很深，收獲很大下面談?wù)剛€人學(xué)習(xí)體會：
一、學(xué)習(xí)的主要收獲。
1、提高了認(rèn)識。黨風(fēng)關(guān)系到黨的生死存亡。黨有黨紀(jì)，國。
有國法。沒有規(guī)矩不成方圓，作為一個^v^員必須帶頭遵。
想純潔，對于深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)提高領(lǐng)導(dǎo)干部抵御各種。
風(fēng)險的能力，保持和發(fā)揚黨的先進(jìn)性、純潔性，鞏固黨的執(zhí)。
政地位具有重點的基礎(chǔ)性作用。對于讓每一名^v^員在從。
業(yè)過程中，堅持做到廉潔從政，切實履行好衛(wèi)生監(jiān)督員的職。
責(zé)。2、武裝了頭腦。要遵守黨紀(jì)就必須知道有些什么內(nèi)容的黨。
紀(jì)條規(guī)。黨的紀(jì)律包括黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律等方面的內(nèi)。
容，通過學(xué)習(xí)尤其是通過對《黨章》的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步增強(qiáng)了。
宗旨意識，明確了黨員的義務(wù)和責(zé)任。通過對一些具體條規(guī)。
內(nèi)容的學(xué)習(xí)明確了作為一個^v^員必須有底線思維，不得。
觸犯黨的紀(jì)律。
正確對待手中權(quán)力，堅決做到用權(quán)不謀私、用權(quán)不怠政、用。
權(quán)敢擔(dān)當(dāng)、用權(quán)永謙遜;明紀(jì)律守規(guī)矩，自覺學(xué)法懂法守法。
用法;要履職盡責(zé)，扎實工作;要開拓進(jìn)取，用于創(chuàng)新;要襟。
懷坦白，提升衛(wèi)生計生監(jiān)督服務(wù)水平。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，推動我州衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作中應(yīng)堅持的幾點。
律，探求辦法措施。具體到崗位來說，就是堅持把國家的利。
益放在首位，堅持把人民利益放在首位，增強(qiáng)壓力感和緊迫。
感。同時，又要看到我們良好的工作基礎(chǔ)、各方面的優(yōu)勢條。
件，堅定信心，搶抓機(jī)遇，推動工作的不斷發(fā)展。
2、要有務(wù)實的作風(fēng)。說老實話。辦老實事、做實在人，即。
實地做人，就能干出名堂，也就取得組織的信任，得到群眾的贊譽。
堅持“干”字當(dāng)頭、“實”字為先，遇到困難不縮手，干不。
成功不罷手，以實干求實績，以實干求發(fā)展?？茖W(xué)的決策再。
加上實干的行動，我們的事業(yè)就能無往而不勝。
4、要有實際的效果。衡量工作能力的標(biāo)準(zhǔn)，主要是看實績。
只要是領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)、安排的工作，都要按時、按質(zhì)、按。
量完成。
中，從源頭上預(yù)防和治理腐敗問題。要強(qiáng)化理想信念教育和。
廉潔從政教育，牢固構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。要自覺。
地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，用群眾的滿意度鞭策自己，模范地。
遵守廉潔自律的各項規(guī)定，始終做到自重、自省、自警、自。
勵，始終保持^v^人的蓬勃朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動實踐為民服務(wù)的根本宗旨。
記系列重要講話精神武裝自己，堅持做一名合格黨員。通過。
做到對黨的絕對忠誠，才能成為一名合格的^v^員。為全面建成小康社會獻(xiàn)智慧、出實力、展形象。
對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
現(xiàn)在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員干部要強(qiáng)化崇規(guī)意識、守規(guī)意識、執(zhí)規(guī)意識，時時用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格“按規(guī)則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。
當(dāng)前我國正處于全面深化改革的關(guān)鍵時期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實處、取得實效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，才能切實增強(qiáng)夯實基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。
黨員干部要以“兩學(xué)一做”活動為契機(jī)，認(rèn)真抓好當(dāng)前重點工作。一是抓好學(xué)習(xí)。深入開展“兩學(xué)一做”活動，學(xué)《黨章》，提高黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化為民服務(wù)意識;學(xué)習(xí)^v^^v^系列講話精神，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做敢于擔(dān)當(dāng)，狠抓落實的踐行者;做合格黨員是目標(biāo)，要結(jié)合“兩個帶頭人”工程錘煉黨員干部，形成“人人肩上有擔(dān)子，個個出力謀發(fā)展”的良好氛圍。
好精準(zhǔn)脫貧攻堅戰(zhàn)。三是以學(xué)代訓(xùn)，加強(qiáng)基層黨員管理。做實做好“三會一課”、“民主議政日”、“五會五監(jiān)督”、星級服務(wù)型黨組織創(chuàng)建活動，全鄉(xiāng)上下齊心，共建秀美、幸福、誠信、和諧楊河，率先建成小康社會。
要深刻領(lǐng)會文件精神，在全體黨員中開展以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”為主要內(nèi)容的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動。各村黨組織要把黨員冬訓(xùn)、“三會一課”制度、春節(jié)期間黨性鍛煉等基層黨建系列活動作為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要途徑，確保各項工作落到實處，更好的深入推進(jìn)農(nóng)村黨員隊伍思想建設(shè)，全面提升黨組織在群眾中的影響力和感召力。
全體黨員干部都要自覺深化思想認(rèn)識，發(fā)揮黨組織在教育、引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)群眾方面的重要作用，統(tǒng)籌抓好黨員冬訓(xùn)、“三會一課”制度、黨性鍛煉等基層黨建系列活動。通過扎實深入地學(xué)習(xí)，切實喚醒黨員黨章意識，增強(qiáng)黨員法紀(jì)意識，提升黨員綜合素質(zhì)。
抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是頭等大事。要抓實“學(xué)”這個基礎(chǔ)，把黨章這個總規(guī)矩立起來，刻印在每一個黨員的心頭，落實到每一天的行動中;抓實“做”這個關(guān)鍵，強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識，加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在決勝全面小康上奮發(fā)有為。
農(nóng)村黨建是基層黨建的基礎(chǔ)，農(nóng)村黨員是全黨的“細(xì)胞”。整體強(qiáng)不強(qiáng)關(guān)鍵在于“細(xì)胞”健不健康，有沒有活力。當(dāng)前，農(nóng)村黨組織軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)最根本的原因就是農(nóng)村黨員對黨章、黨規(guī)學(xué)習(xí)不足，缺了精神之“鈣，忘記了“黨員”這一身份。
我認(rèn)為，要全面提升農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)后發(fā)趕超同步小康，必須要抓好“兩學(xué)一做”，激發(fā)“細(xì)胞”活力，引導(dǎo)廣大農(nóng)村黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。使之通過學(xué)習(xí)，更好地堅定理想信念，增強(qiáng)看齊意識，在思想上政治上行動上同以^v^同志為核心的^v^保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個方面。
猴年春節(jié)長假后的第一個工作日，縣委組織部召開部機(jī)關(guān)全體干部會議，傳達(dá)全國組織部長會議關(guān)于“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育講話精神，研究謀劃在全縣黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要著力抓好“學(xué)”這個基礎(chǔ)和“做”這個關(guān)鍵，堅持統(tǒng)籌兼顧、抓好結(jié)合，端正思想作風(fēng)、解決突出問題。要講究方法、注重實效，促使黨員增強(qiáng)黨性、提升素質(zhì)。要把“兩學(xué)一做”落實到抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作上，營造風(fēng)清氣正的選人用人氛圍，選出忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹浚涑鼋Y(jié)構(gòu)優(yōu)功能強(qiáng)的好班子。要把“兩學(xué)一做”落實到加強(qiáng)人才工作上，為潛山發(fā)展提供強(qiáng)大人才支撐。要把“兩學(xué)一做”落實到全面提升基層黨建工作水平，加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和^v^員先鋒模范作用。
2016年是“十三五”開局之年，是脫貧攻堅的關(guān)鍵之年，組織部門圍繞中心服務(wù)大局任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。要把“兩學(xué)一做”與中心工作結(jié)合起來，緊緊把握關(guān)鍵時間結(jié)點，聚焦主責(zé)主業(yè)。進(jìn)一步加強(qiáng)組織部門自身建設(shè)，強(qiáng)化看齊意識，確保政治過硬;強(qiáng)化責(zé)任意識，確保作風(fēng)過硬;強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，確保業(yè)務(wù)過硬;強(qiáng)化律己意識，確保廉潔過硬。組織部門要以實際行動爭當(dāng)“兩學(xué)一做”的先鋒。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇七
今年是成都市教育質(zhì)量年，是我縣實施教育強(qiáng)縣行動計劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局xx年年小學(xué)教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識為主題；教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進(jìn)行；以專項教研活動開展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì)，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.堅持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查。
做好教學(xué)常規(guī)工作。即“八認(rèn)真”工作，就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、實驗、總結(jié)。它是教學(xué)過程的重要體現(xiàn)，是教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證，只有堅持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級分工不過備課。使用自備教學(xué)設(shè)計，要求填寫課后反思，使用其他教師的教學(xué)設(shè)計，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計以及課后反思。真正把教師從抄教材的時間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。
學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對教師“八認(rèn)真”工作進(jìn)行不定時的檢查，根據(jù)不同的月份檢查的重點不同，第一學(xué)月檢查備課準(zhǔn)備情況和計劃制度制定；第二、三學(xué)月重點檢查備課的三個方面（以上備課內(nèi)容）和學(xué)生作業(yè)批改；第四學(xué)月重點檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況。
每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外，還各自擔(dān)負(fù)許多工作任務(wù)。各功能室教師還擔(dān)負(fù)資料管理、衛(wèi)生清潔工作；縣青年優(yōu)秀教師、學(xué)校骨干教師擔(dān)負(fù)著“十一五”教育科研課題研究，本學(xué)期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新教師的'指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù)，指導(dǎo)新教師認(rèn)識分析教材、備課、上課等工作，新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多聽課，原則上同年級教師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職教師擔(dān)任平時特長學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù)，力爭出顯著成績。
工作質(zhì)量的保證做好以下四個方面：
一是基本的質(zhì)量保證。各年級（語文、數(shù)學(xué)）基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，采用單元測試統(tǒng)一時間，統(tǒng)一成績登記和考試分析，查漏補(bǔ)缺，找出問題。公共科期末放假前一個月內(nèi)組織測試。學(xué)校將組織半期和期末考試。
二是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級和三年級要特別重視寫字教學(xué)。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質(zhì)量要求。
三是開展好三類課程的教學(xué)。一是健康教教育課；二是校本課程，內(nèi)容可以是語文知識積累，也可以是數(shù)學(xué)興趣活動；三是綜合實踐活動；一、二年級開展寫字教學(xué)，三、四年級開展普通話訓(xùn)練，五、六年級開展實踐與創(chuàng)新，學(xué)?；虬嗉夐_展竟賽活動。
四是本期將作好市縣級的調(diào)研考試準(zhǔn)備工作。1至6年級語文和數(shù)學(xué)、3至6年級的品德與社會、科學(xué)作為調(diào)研考試的重點，切實抓扎實和提高質(zhì)量。
1．保證校本教研工作開展，對教研組進(jìn)行年段、學(xué)科的整合。
學(xué)校共設(shè)立9個教研組。即一、二年級語文教研組，三、四年級語文教研組，五、六年級語文教研組；一、二年級數(shù)學(xué)教研組，三、四年級數(shù)學(xué)教研組，五、六年級數(shù)學(xué)教研組；音樂、美術(shù)、體育教研組；品德與生活（社會）、科學(xué)、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長負(fù)責(zé)制定計劃和組織實施。
2．校本教研活動的開展結(jié)合新教師的課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教育科研課題進(jìn)行。
（1）本期縣上將舉行新教師（工作不到3年的教師）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動，活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段為觀摩名師課堂教學(xué)展示，第二階段為新教師獻(xiàn)課、獻(xiàn)技活動。整個活動在三、四月進(jìn)行。我校7位新教師參加此次培訓(xùn)。
（2）結(jié)合兩年一屆的教師大比武活動，縣教研室安排本期將進(jìn)行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學(xué)校、協(xié)作區(qū)的賽課活動，推薦出下期參加縣上決賽人員。學(xué)校在上期獻(xiàn)課的基礎(chǔ)上，推薦或一等獎的6位教師作好準(zhǔn)備，參加協(xié)作區(qū)的賽課。
（3）抓實學(xué)校已經(jīng)申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“小學(xué)語文備課改革實踐研究”，歐艷梅主研，另一個校級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的科學(xué)設(shè)計及其評價的研究”，陳晨主研。兩個課題以教研組為單位，教研組長負(fù)責(zé)，抓實并推進(jìn)，促進(jìn)教師的共同提高。
（4）各年段組在此基礎(chǔ)上針對研究難點，扎實抓好兩次活動。
（三）專項活動引領(lǐng)師生素質(zhì)提高。
（1）組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)文件，特別是新《義務(wù)教育法》，提高教師依法執(zhí)教水平。
（2）本期協(xié)作區(qū)的教研活動仍以主題教研活動為引領(lǐng)，圍繞學(xué)科內(nèi)容開展，組織相關(guān)參加活動，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化水平和能力。
（3）教師教學(xué)能力測試、信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)教師高度重視，同教師考核方案緊密相關(guān)。
（4）本期組織五、六年級學(xué)生進(jìn)行“華賽”的初、決賽。
（5）組織學(xué)生作品參加成都市第12屆“科技之春”科普活動，小制作作品收集有質(zhì)量的。
1．幼兒開展“婦女節(jié)”、“兒童節(jié)活動。
2．開展幼兒開放日活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3．開展幼兒教師賽課活動。
xx年年2月28日。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇八
本學(xué)年我們要在總結(jié)20xx年高考成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究新課改、新高考，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，科學(xué)計劃，狠抓落實，力爭教學(xué)教研工作再上新臺階。
（一）指導(dǎo)思想
堅持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊伍，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，抓教風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（二）教學(xué)常規(guī)管理
1、開學(xué)前準(zhǔn)備工作：各年級要根據(jù)各自特點，認(rèn)真做好各項計劃。高一要做好招生工作，班主任的任命、教師配備、分班等各項準(zhǔn)備工作。高二年級要做好學(xué)生的文理分科和文理班教師的調(diào)整工作。高三年級要總結(jié)上屆成功的經(jīng)驗，了解今年的高考情況，研究全國卷，制定好今年的復(fù)習(xí)迎考計劃，籌建高三理科實驗班。
2、開學(xué)工作：各年級在開學(xué)初都要認(rèn)真做好安全教育工作，利用班會、板報等教育學(xué)生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身傷害、防財物被盜，各授課教師課前要檢查學(xué)生人數(shù)，各班要認(rèn)真記好安全日志。
高二要盡快抓好學(xué)生分科后的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)文理科的學(xué)習(xí)；
高三年級要抓住學(xué)生進(jìn)入高三后精神狀態(tài)明顯積極的契機(jī)，趁熱打鐵做學(xué)生工作，宣傳今年的高考成績，使學(xué)風(fēng)更好，精神更振奮。
各年級要宣傳手機(jī)對學(xué)生的負(fù)面影響，宣傳學(xué)校禁止手機(jī)進(jìn)校園的規(guī)定，分批召開家長會，以得到家長的支持。
3、年級管理：
（1）以班級評優(yōu)為抓手，堅持班主任每天“五簽到”制度，堅持每周一班主任例會制度，檢查從實，要求從嚴(yán)。班主任要圍繞優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo)，積極動腦筋、想辦法，開創(chuàng)性地開展工作。
（2）加強(qiáng)年級值班管理的力度。每年級每天一個行政人員和三個班主任對本年級進(jìn)行全天候的跟蹤管理，檢查早晚自習(xí)及上課教師的到崗情況，做好課間巡查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，指導(dǎo)工作。
做好教學(xué)檢查和反饋。為加強(qiáng)教與學(xué)的交流，及時了解教與學(xué)中存在的問題，本學(xué)期各年級均要進(jìn)行一次教與學(xué)情況問卷調(diào)查，反饋意見先由各年級聯(lián)系人收集審閱，問題較多的將提交校長閱批，然后將反饋表交由各任課教師閱看，對學(xué)生所提問題若情況屬實，任課教師要提出改進(jìn)意見。本學(xué)期各年級要進(jìn)行兩次備課筆記和學(xué)生作業(yè)檢查，檢查結(jié)果要及時公示。
（3）要重視活動育人。每周各班召開一次主題的班會，內(nèi)容要聯(lián)系實際，形式要豐富多彩，要能夠提高學(xué)生的道德修養(yǎng)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、真正解決班級中存在的問題，嚴(yán)禁將班會課變成文化課、自習(xí)課或訓(xùn)話課。要積極參加學(xué)校組織的大型活動，要通過運動會、藝術(shù)節(jié)等全校性活動，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神、拼搏精神和紀(jì)律性。
（4）做好優(yōu)秀學(xué)生表彰工作和貧困生的資助工作。開學(xué)初，要做好獎學(xué)金獲獎學(xué)生的認(rèn)定和獎學(xué)金的發(fā)放工作，期末要做好三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評選工作。要嚴(yán)格貧困生的評選程序，貧困生的資助要做到公平、公正、公開。
4、藝體工作：嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)并上好藝術(shù)、音樂和體育課，各年級要抓好早操、課間操質(zhì)量，不得流于形式。各年級體育課外活動要有專任體育教師分管，按照學(xué)期初制定的計劃進(jìn)行活動。要認(rèn)真計劃和組織好一年一度的秋季運動會工作。要認(rèn)真上好音樂美術(shù)課，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術(shù)特長和興趣的藝術(shù)生苗子，要認(rèn)真計劃和組織好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)工作。
5、做好教輔的服務(wù)工作：
（1）教務(wù)人員要認(rèn)真履行職責(zé)，按時上、下班，熱情為教師服務(wù)。
（2）實驗教學(xué)：物理、化學(xué)、生物演示實驗、學(xué)生實驗開設(shè)率均要達(dá)到100%。所有實驗都必須填寫實驗通知單、實驗記錄單，期末交校檔案存檔，并作為考察實驗教師及授課教師完成教學(xué)任務(wù)的依據(jù)之一。
（3）圖書館工作：樹立為師生服務(wù)的服務(wù)意識，尤其要認(rèn)真做好教材的發(fā)放工作。
1、學(xué)年初做好上學(xué)年優(yōu)秀教研組的評比工作，并根據(jù)各年級任課情況確定教研組長并做好聘任工作。各教研組長要根據(jù)年級情況安排落實好本年級的教研工作。
2、堅持每周二上午第一節(jié)課召開教研組長例會制，總結(jié)上周教研組工作，安排布置本周教研組活動內(nèi)容。
3、每周進(jìn)行一次以年級備課組為主的教研活動，行政聯(lián)系人要深入備課組指導(dǎo)工作，主要活動內(nèi)容如下：
（1）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究新高考和全國卷；
（2）打造高效課堂；
（3）公開課及公開課評課；
（4）學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用；
（5）校本培訓(xùn)工作的交流與探討，按時、按質(zhì)、按量完成省縣兩級網(wǎng)上培訓(xùn)工作；
4、競賽輔導(dǎo)和培優(yōu)工作。高二年級要利用周末進(jìn)行競賽輔導(dǎo)，高三年級要做好自主招生的報名和考試工作，要認(rèn)真安排好輔導(dǎo)教師，選拔好參加輔導(dǎo)班的學(xué)生。
5、公開課及聽課要求。本學(xué)年各年級授課教師必須上一節(jié)公開課；青年教師聽課每人每學(xué)期不少于10節(jié)，中老年教師聽課每人每學(xué)期不少于5節(jié)。
6、安排好青年教師的培養(yǎng)工作，骨干教師要積極參加到指導(dǎo)青年教師的工作中來，經(jīng)常性的指導(dǎo)青年教師搞好教育教學(xué)工作，如熱情接受青年教師的聽課要求等。
7、認(rèn)真做好各年級考試的命題、閱卷、分析工作。
8、鼓勵教師積極撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié)，學(xué)期末對教師發(fā)表論文情況進(jìn)行登記，作為教師職稱評審的依據(jù)。
9、加強(qiáng)對教科研課題研究工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持。鼓勵更多教師參與教科研活動，并積極申報省市級課題立項。
第一學(xué)期教學(xué)工作時間安排
1、教學(xué)時間：
本期教學(xué)時間為20xx年8月28日~20xx年元月28日，共23周。
2、本學(xué)期自8月28日起，從星期一至星期五全校上課，星期六安排自習(xí)課，課表由學(xué)校統(tǒng)排。
3、考試安排
見各年級教學(xué)教研工作計劃。
4、秋季田徑運動會
20xx年10月30日~11月1日（第9周星期四、五、六）舉行。
5、文化藝術(shù)節(jié)
時間：20xx年12月30日
6、備課筆記及作業(yè)檢查
備課筆記和作業(yè)檢查：第一次檢查時間為第10周，第二次檢查時間為第19周前后。
7、各年級在開學(xué)后第一次段考后進(jìn)行一次教學(xué)情況調(diào)查。
8、各年級開好各次段考的考務(wù)會和考后總結(jié)會。
9、各年級安排1到2次學(xué)生會議，分析、總結(jié)、反饋教育教學(xué)情況。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇九
本學(xué)期，語文教研組以學(xué)?！犊蒲惺矣媱潯泛汀督虅?wù)處計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，組織開展教科研活動，同時配合教科研部門做好教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，以促進(jìn)教學(xué)效率的提高。
1 組織本組人員積極參加教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論素養(yǎng)。
2 組織本組教師積極參加校本培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3 積極組織本組教師開展教科研活動，提高教師的科研能力和水平。
4 積極組織本組教師參加各級教科研和競賽活動。
三月份
1 、以教導(dǎo)處工作計劃為藍(lán)本，制定教研組工作計劃。
2、教研活動
3 、組織組內(nèi)教師參加語文優(yōu)質(zhì)課評選。
四月份
1、 教研活動
2 、配合教科室組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3 、組織本組教師參加教育教研成果評選。
4 、謝品老師主講研討課
五月份
1、 教研活動
2、 期中教學(xué)檢查。
3、 組織教師參加下水作文評比
4 、三至六年級三峽杯作文競賽
六月份
1、 教研活動。
2 、教學(xué)總結(jié)。
3、 教師業(yè)務(wù)檔案整理。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教導(dǎo)處和教科室工作計劃的要點，結(jié)合本組學(xué)科特點，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)：
1、加強(qiáng)專業(yè)知識和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步更新每個教師的教育教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。本期主要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)方面的內(nèi)容。
2、開展具有本學(xué)科特色的教研組活動：一是繼續(xù)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，以教研組的研究課為重點，發(fā)揮集體的智慧，集體備課，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)過程，力爭每個教師把研究課上成優(yōu)質(zhì)課。二是結(jié)合各年級教材內(nèi)容，開展綜合實踐活動，組織學(xué)生利用節(jié)假日，到氣象站去考察風(fēng)的觀測、觀察種子發(fā)芽的過程、調(diào)查業(yè)州鎮(zhèn)城區(qū)垃圾的種類和處理情況、考察城區(qū)綠色社區(qū)的建設(shè)情況。并寫出自己的觀察日記和研究報告。
3、積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動（教師個人博客的建立、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文比賽等），圓滿完成上級和學(xué)校安排的各種教學(xué)研究任務(wù)。
4、狠抓常規(guī)教學(xué)的管理與落實。加強(qiáng)集體備課，督促每個教師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，把教學(xué)研究與課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，使教研服務(wù)于教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。
5、重視實驗教學(xué)，各年級的學(xué)生分組實驗要到實驗室去完成，每次實驗要有實驗記載。
6、高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，要不斷鼓勵科學(xué)教師，依托自己的教科研實踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。積極參加各級教育部門開展的論文評選活動，爭取獲得更多的教研成果。
三、具體措施：
1、組織教研組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本期將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)20__年秋季將要實施的新的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、新的科學(xué)教材涉及的內(nèi)容多，知識面廣，而且缺乏教學(xué)參考資料，因此，在平常的教學(xué)中，教研組要切實加強(qiáng)教學(xué)研究，充分發(fā)揮集體備課的作用，讓教師在一起互相探討教學(xué)方法，將每一課都落到實處，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
3、新教材是以活動為主線開展教學(xué)的，而在實際教學(xué)中卻缺乏教學(xué)材料。所以在教學(xué)中，各任科教師要克服困難，因地制宜，課前精心準(zhǔn)備，盡可能為學(xué)生提供科學(xué)探究材料，上好科學(xué)實驗課，讓學(xué)生參與科學(xué)探究活動，體驗探究的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。
4、重視學(xué)生的課外探究活動，在各班成立課外興趣小組，結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生開展科學(xué)考察、調(diào)查、參觀、訪問等課外活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的途徑和方式，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇十一
為了新學(xué)期能有的放矢的進(jìn)行工作，特制定本學(xué)期的教研工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
教研活動是每個學(xué)校的一項常規(guī)而又至關(guān)重要的工作，為老師們提供了一個互相學(xué)習(xí)、探討、交流且能自我鍛煉、自我展示、自我發(fā)揮的一個良好的陣地。數(shù)學(xué)教研活動以學(xué)生為本，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)研討，提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂為中心，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的作用，將課堂教學(xué)落到實處。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實踐與研究。希望通過活動，逐步帶動日常教學(xué)活動，將“常態(tài)課”升級為“精品課”。本學(xué)期，采用“本班上課”、“借班上課”、同課異構(gòu)的方式。有效培養(yǎng)教師的教育機(jī)智，課堂的調(diào)控、把握教材等的綜合能力，為聆聽者呈現(xiàn)豐富、生動、扎實的“精品課”，促進(jìn)課堂教育質(zhì)量不斷提升。具體做法如下：
1、備課，這就需要教師在上課之前做好充分的準(zhǔn)備：備教材——備學(xué)生——備教學(xué)方法——備教案。只有這樣，教師的上課才能達(dá)到預(yù)期的效果。因此，要求上課的老師在上課前一周做好對教材、對學(xué)生的研究，并寫好教學(xué)設(shè)計。
2、認(rèn)真組織開展評課活動。我校制定每周三上午第一。
一節(jié)課作為數(shù)學(xué)教研活動的時間，要求每位教師在這一學(xué)期中聽課至少8節(jié)，有記錄，評課有建議。
3、反思。授課老師在上完課后，應(yīng)認(rèn)真分析自己課堂的得失，聽取評課老師的意見，融會貫通，總結(jié)記錄。
4、要在課堂上留給學(xué)生自主實踐的空間。采用開放的教學(xué)，讓每位學(xué)生在自己的思考中學(xué)會分析、比較、綜合、應(yīng)用等能力。
5、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。
6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格把好期末、期中考試的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量?？荚囯m重要，但不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，體驗數(shù)學(xué)的思想方法、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維能力和創(chuàng)新能力，還是我們當(dāng)下必做的課題。
三、音樂、美術(shù)工作要點。
音美以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結(jié)合我校具體實際，全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，使我校音體美教育工作正常地開展，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
開學(xué)初學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材，備好課，并制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計劃。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新。研究一些課例，促進(jìn)教研組成員的教研水平。
青年教師能針對學(xué)校提出的教師基本功達(dá)標(biāo)要求，針對音樂、美術(shù)學(xué)科特點，加強(qiáng)教師基本功學(xué)習(xí)。
積極參加縣、校等各類教研活動，參加各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。
教研活動要保質(zhì)保量地進(jìn)行,并符合音體美學(xué)科的特點。遇到問題將隨時討論解決。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇十二
新學(xué)期，我校教學(xué)工作將堅持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，突出“兩個重點”(全方面實施素質(zhì)教育;深化課堂教學(xué)改革)。作好三篇文章(加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)做文章;加強(qiáng)教研、教改和教師素質(zhì)提高工作，努力在教的科學(xué)上做文章;激發(fā)學(xué)生的求知欲，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，努力在學(xué)的科學(xué)上做文章;為此要重點做好以下兩大方面的工作：
一、注重多元、著眼層次，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
根據(jù)我校校本教研的實際，本學(xué)期將進(jìn)一步注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討，倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化。
本學(xué)期，鼓勵教師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，(周一至周五每天下午4:00-4:30上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間)，注重與教育名師、名著對話。各位教師應(yīng)積極參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的上傳與下載。全體青年教師繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，積極參加“信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合”的校本培訓(xùn)，力爭早日達(dá)標(biāo)。要形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍，每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
2、加強(qiáng)實踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。
各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。本學(xué)期，各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月不少于一篇，不追求數(shù)量要質(zhì)量，提倡寫“日記式”教學(xué)反思。
3、開展“集體備課”與教研相結(jié)合的常規(guī)校本教研活動。
本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作，每周三下午4:00-5:00為教研時間，主要以集體備課為主。各學(xué)年組、教研組要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求，以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式，確?；顒佑行?、有效地開展?；顒觾?nèi)容、形式要精心策劃，要突出重點，確?；顒娱_展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。每次的集體備課要做好記載。教導(dǎo)處會同校長室及時做好課堂教學(xué)的調(diào)研工作，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導(dǎo)，經(jīng)常聽取推門課、隨堂課，每學(xué)期不少于20節(jié)。
4、加強(qiáng)教研組(年級組)建設(shè)，提升教學(xué)品位。
校本教研是為教學(xué)實踐服務(wù)的，學(xué)校教導(dǎo)處將學(xué)習(xí)滲透到年級組，學(xué)科組教研活動中，具體措施與上學(xué)期相同，在組長帶領(lǐng)下制定互聽、互評課兩次，要以“同上(同磨)一節(jié)課”為切入點，即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來執(zhí)教，在觀摩的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價和反饋，通過提供互相比較的“樣本”，促進(jìn)教師思維碰撞，促進(jìn)共同提高。教導(dǎo)處根據(jù)工作計劃中各學(xué)年組、學(xué)科組制定的具體時間表隨機(jī)聽課檢查，此項活動與教師考核掛鉤，2月15日前上交計劃。
5、繼續(xù)做好與兄弟學(xué)校的橫向交流工作工作。我校要積極主動的加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的相互協(xié)作，要按照相關(guān)要求，創(chuàng)造性的完成各項結(jié)對任務(wù)，在交流中努力促進(jìn)自身的專業(yè)成長。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實省廳《關(guān)于推進(jìn)實施素質(zhì)教育的意見》文件精神，以深化課程改革、全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以抓實教學(xué)過程的精細(xì)化管理、強(qiáng)化教學(xué)評估為重點，堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生健康成長，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作：
（一）、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，提高課程改革的實施水平。
1、繼續(xù)做好新課程的師資培訓(xùn)工作。精心組織教師參加市級第十次新課程學(xué)科培訓(xùn)會，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的針對性和實效性，不斷提高各科教師實施新課程的能力。
2、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作，開足課時，制訂實施計劃，力求有新的突破。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
3、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式，強(qiáng)化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實效性。
（二）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)過程精細(xì)化管理的水平。
1、依據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于開展對全市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)工作大檢查的通知》（瑞教辦義[20__]65號）的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化了教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識。
2、努力實施“農(nóng)村小學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動，有效落實“備課”、“上課”、“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”常規(guī)，努力提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。其中，教學(xué)研討課、多媒體課可以電子備課（1學(xué)期不得超過總課時的六分之一），作業(yè)批改要做好批改日志。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。要從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。要繼續(xù)通過評估、比賽等措施，引導(dǎo)教師重視和加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、大力推進(jìn)“書香讀書工程”，全面提高學(xué)生素質(zhì)。扎實推進(jìn)“書香讀書工程”，積極組織多種形式的實踐活動、比賽活動和展示活動，引領(lǐng)中高年級學(xué)生學(xué)會使用閱讀摘錄本，全面提高學(xué)生閱讀素質(zhì)。
5、切實加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控意思。繼續(xù)抓好單元達(dá)標(biāo)檢測、期末檢測等工作，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，發(fā)揮好學(xué)業(yè)評價的導(dǎo)向性，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)策略；繼續(xù)做好六年級畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和其他年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。
（三）、積極推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng)新，提高教研工作水平。
1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面推廣課堂教學(xué)策略。增設(shè)“教學(xué)開放周活動”（暫定第7、14周），形成一種“學(xué)策略用策略”的氛圍。語文教研組活動向作文課拓展，數(shù)學(xué)教研組活動向練習(xí)課延伸，其他學(xué)科同步跟進(jìn)。
2、提高常規(guī)教研活動的創(chuàng)新性、針對性和實效性。繼續(xù)做好教學(xué)視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文的評比，提供符合課改要求的示范課，進(jìn)行觀摩、交流、研討。
3、進(jìn)一步突出教研研究工作重點，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
4、校本培訓(xùn)要雷厲風(fēng)行，在“請進(jìn)來”上大做文章，力爭搞幾期有影響力的校本教研活動。
（四）、加強(qiáng)“典型”培育，推動教學(xué)工作整體優(yōu)化。
1、加大特長生培養(yǎng)力度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過開展各種輔導(dǎo)競賽、特長生比賽等評比活動，培養(yǎng)他們的興趣，促進(jìn)其個性特長的發(fā)展。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)名師、新教師、骨干教師、中心組教師、研修組教師培養(yǎng)工作，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
（五）、積極參與各項教學(xué)評比，不斷增強(qiáng)榮譽意思。
1、繼續(xù)組織教師參與瑞安市20__年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動，提倡誠信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實效意識和精品意識。
2、認(rèn)真做好市二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。
3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學(xué)生課余生活：
（1）、小學(xué)生作文比賽；
（2）、小學(xué)生英文書寫比賽；
（3）、小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比；
（4）、六一文藝匯演。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇十四
堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《__中心小學(xué)__年秋季學(xué)校工作計劃》提出的各項任務(wù)和目標(biāo)，以實施素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識，團(tuán)隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
二、主要工作及措施。
(一)扭住一個中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。
1、落實好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實、抓好。
2、切實提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期將落實畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時認(rèn)真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實效，確保畢業(yè)班三率(單科及格率、全科及格率和綜合比率)均達(dá)到全縣平均線上。
(二)突出兩個重點-------課改實驗和校本研修。
1、深入實施課改實驗。
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實驗工作。
(1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織教師參加各級與課改實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動，同時也要創(chuàng)造條件，邀請專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。
(2)強(qiáng)化“五個一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個一”(讀一本好書;寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文;編一份較高水平的期末試卷;設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課)的教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項目之一。
(3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
2、深入開展校本研修。
科研是教師成長、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：
(1)深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層(實踐型、成長型、研究型)制定專業(yè)成長計劃，教研組整合教師專業(yè)成長計劃，提出針對性較強(qiáng)的校本教研計劃，并積極落實到位;繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力提高校本教研水平。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇十五
(一)工作計劃。教學(xué)教研工作計劃，根據(jù)市教育局教研室及本學(xué)校的工作安排制定本計劃，要求內(nèi)容詳實，具有很強(qiáng)的操作性。開學(xué)兩周內(nèi)上交教研室，學(xué)校留存一份。
1.教學(xué)工作計劃。按學(xué)年制定，內(nèi)容包括教學(xué)成績提高目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施(如教學(xué)進(jìn)度安排、“六認(rèn)真”檢查、管理措施、“四清”工作等等)。
2.教研工作計劃。按學(xué)年制定，內(nèi)容包括教研目標(biāo)、實現(xiàn)教研目標(biāo)的措施(如教研常規(guī)要求與檢查，常年賽課安排及要求、課題研究要求與檢查指導(dǎo)等等)。
3.教研組教學(xué)教研工作計劃。根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的需要來制定。內(nèi)容包括教學(xué)教研目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)的措施(如教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施、“六認(rèn)真”檢查、“四清”工作、學(xué)科教學(xué)賽課、評課等等)。各教研組計劃齊全。
學(xué)科教學(xué)計劃，制定依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生實際。按學(xué)期制定。填寫情況真實，重難點清楚，目標(biāo)明確，措施具體，進(jìn)度合理。計劃要起到對教學(xué)的控制、規(guī)范和指導(dǎo)作用。及時制定，書寫規(guī)范。計劃齊全。一式兩份，一份附在備課本首頁，一份于開學(xué)一周內(nèi)上交學(xué)校。
(二)教學(xué)活動(教學(xué)“六認(rèn)真”)。
1.教學(xué)設(shè)計(各學(xué)科均手寫)。
(1)每課時(新課、練習(xí)課、作文課、作業(yè)講評、測試課、試卷講評課等)均有教案，備課節(jié)次夠量，書寫規(guī)范，超前備課。依據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)生實際分課時備課。
(2)積極使用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式設(shè)計教學(xué)：“學(xué)習(xí)目標(biāo)”準(zhǔn)確、明確、具體、通俗;“自學(xué)指導(dǎo)”“四要素”齊全，簡潔、通俗;“檢測題”緊扣目標(biāo)，數(shù)量適當(dāng);“后教”針對性強(qiáng)，突出體現(xiàn)“兵教兵”，突出體現(xiàn)抓差生，教師講解清楚;“當(dāng)堂訓(xùn)練”強(qiáng)化目標(biāo)，當(dāng)堂完成;各環(huán)節(jié)過渡語精要，有激勵作用。
2.課堂教學(xué)。
(1)積極使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式，課堂教學(xué)要攜帶教案，教學(xué)活動既要與教學(xué)設(shè)計有較強(qiáng)的一致性，又要動態(tài)使用教案。
(2)課堂教學(xué)要努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生該理解的能理解，該記住的能記住，該運用的能運用，努力做到“堂堂清”。
(3)小學(xué)使用規(guī)范的楷書字、中學(xué)可使用規(guī)范的行楷字進(jìn)行板書。
(4)課堂教學(xué)結(jié)束后，要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況，積極使用“目標(biāo)實現(xiàn)情況——行為分析——改進(jìn)措施”的模式對課堂教學(xué)進(jìn)行反思。每課均有“教學(xué)后記”。
3.布置和批改作業(yè)。
(1)教師批改作業(yè)要及時、正確，學(xué)生作業(yè)改錯要及時。對學(xué)困生的作業(yè)要努力做到面批面改。學(xué)生作業(yè)一般不搞集體訂正。對學(xué)生作業(yè)的批改次數(shù)不得少于該科周課時數(shù)。
(2)作文、英語聽寫、語文字詞聽寫作業(yè)單列。課本上的所有作業(yè)務(wù)使學(xué)生人人過關(guān)，題題過關(guān)。
(3)學(xué)生作業(yè)書寫筆畫清楚，占格合理，規(guī)范整潔。學(xué)會使用修改符號。
4.活動課。開展豐富多彩的活動課，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長，認(rèn)真填寫《活動課記錄表》?！皦粝胫行摹惫芾碛行颍瑝粝胝n程資源得到有效利用。
5.認(rèn)真開展學(xué)科成績考核。
(1)各校按時開展月考和期中期末學(xué)生成績檢測，嚴(yán)格紀(jì)律，做好成績統(tǒng)計，認(rèn)真完成學(xué)生成績考核工作。
(2)每學(xué)期學(xué)校要開展一次全體教師參與的提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗交流活動，要求學(xué)科教師、各教研組或年級組長、學(xué)校教導(dǎo)主任、教科室主任、分管業(yè)務(wù)副校長進(jìn)行交流。
(三)教科研活動(教研室將檢查相關(guān)資料)。
1.片區(qū)教研。片區(qū)活動要根據(jù)承辦學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度確定上課內(nèi)容，不得教學(xué)已學(xué)過的內(nèi)容。承擔(dān)學(xué)校在活動前制定活動方案，活動后撰寫簡報，并在一周之內(nèi)上交教研室。
2.校級教研。
(1)學(xué)校每周要組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，主要以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為中心內(nèi)容，學(xué)校和教師及時認(rèn)真記載培訓(xùn)、學(xué)習(xí)情況，填寫在《教師理論學(xué)習(xí)記錄表》中。
(2)開展人人賽課活動，熟練掌握“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式。
教師按“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式進(jìn)行上課，賽課內(nèi)容按正常教學(xué)進(jìn)度確定，不得上已學(xué)過的內(nèi)容。相關(guān)學(xué)科教師要全員、全程參加學(xué)科賽課活動。
校長要靠前指揮，全面領(lǐng)導(dǎo)賽課工作，深入各個賽課組聽課、評課。這是賽課工作高效的基本保證。
學(xué)校人人賽課工作的職能科室是學(xué)校教科室，負(fù)責(zé)處理賽課的日常事務(wù)。學(xué)校教導(dǎo)處要配合教科室，協(xié)調(diào)好教師的賽課活動和教學(xué)工作，確保相關(guān)學(xué)科教師全程參與賽課活動，確保教師教學(xué)工作正常開展。
賽課時間要與學(xué)科教研組教研活動時間協(xié)調(diào)一致，最好安排在同一天。評課與賽課相隔時間不宜過長，問題不能過夜，教學(xué)問題要及時研究、解決。條件成熟時，也可利用“當(dāng)堂訓(xùn)練”的時間或稍長一點的時間進(jìn)行精要評課。
每次賽課結(jié)束后，學(xué)校要召開全體教師參與的賽課總結(jié)會，在總結(jié)會上各賽課組長要對教師的賽課作出評價，校長在自己聽課和聽取賽課組意見的基礎(chǔ)上，要對整個賽課工作進(jìn)行總結(jié)性評價，肯定取得的成績，指出存在的問題。每學(xué)期結(jié)束時，要對一學(xué)期的賽課工作進(jìn)行總結(jié)，并評出教學(xué)能手，引領(lǐng)教師教學(xué)水平不斷提高。每個學(xué)科的獻(xiàn)課，該學(xué)科教師全員參加。
3.課題研究活動。
(1)課題研究計劃的基本要素齊全，措施、辦法切實可行。及時制定，書寫規(guī)范。根據(jù)課題的級別按時上交學(xué)?；蚪萄惺?。研究人員分工合理,均從事具體的研究工作。課題負(fù)責(zé)人和學(xué)校各存留一份。
(2)各課題按計劃開展了相應(yīng)的研究活動，課題研究檔案資料齊全、規(guī)范。研究活動必須融于日常教學(xué)活動，完成相應(yīng)的研究任務(wù)，力爭結(jié)題。學(xué)校認(rèn)真組織校級課題的立項、開題工作，進(jìn)行各級課題研究的過程檢查與指導(dǎo)工作，認(rèn)真進(jìn)行結(jié)題與成果推廣工作，作好記錄。
與工作計劃、工作過程具有高度一致性?？偨Y(jié)有事實，有分析，有結(jié)論，有改進(jìn)措施。學(xué)校教學(xué)教研計劃和教研組工作計劃每學(xué)期末按時上交教研室。教師學(xué)科教學(xué)總結(jié)交學(xué)校保存。
(五)教學(xué)教研常規(guī)評優(yōu)。
各校每學(xué)期要評出優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)批改和優(yōu)秀聽課筆記。
二、繼續(xù)推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的實踐，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
1.中小學(xué)統(tǒng)考科目完全按“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式備課和上課，其他學(xué)科備課和上課要積極使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式。課后反思重點圍繞“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的使用情況及效果來進(jìn)行。
2.學(xué)校備課檢查要以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式為導(dǎo)向，絕大多數(shù)內(nèi)容使用該模式備課的才能評為優(yōu)秀的檔次。
4.學(xué)校每學(xué)期要開展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教案評比。
5.圍繞“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”中的問題，開展課題研究。
6.搞好“四清”工作，促進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”高效。
學(xué)校開展“四清”工作要促使每位學(xué)生夯實課本，掌握課本基礎(chǔ)知識和基本技能，所有學(xué)生能做好課本上的所有作業(yè)。
學(xué)生通過自查(學(xué)生認(rèn)識到自己未達(dá)標(biāo)的內(nèi)容后，通過自學(xué)、自背、自練等方式自行達(dá)標(biāo))、互查(學(xué)生之間相互抽查，看問題是否解決，學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)。對學(xué)生人數(shù)較多的班級，要高度重視此法)和教師檢查(學(xué)生少，可以全查;學(xué)生多，可以采取抽查的形式。對差生，教師要堅持天天檢查)的形式進(jìn)行“四清”。
學(xué)校對四清工作的管理建議：
(1)掌握四清：學(xué)校教導(dǎo)處要確定各班各科“四清”重點對象，了解各班各科“四清”工作情況，掌握“四清”重點對象成績(重點是“周清”和“月考”成績)提高情況。學(xué)校教導(dǎo)處可制定全?！八那濉鼻闆r一覽表，一覽表項目包括：學(xué)科、年級、學(xué)生姓名、周清分?jǐn)?shù)、月清考分?jǐn)?shù)等。
(2)抽查日日清：由學(xué)校校長、副校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、教研組長等組成“日清”抽查小組抽查各班各科日清情況。抽查時科任教師要在場，要將抽查結(jié)果當(dāng)面與科任教師交換意見。要注意的是，“日日清”只是抽查，抽查的內(nèi)容僅限于當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，抽查的重點是差生或部分差生，每班每科每周抽查的一、二次即可，不可天天抽查，否則會影響教師和學(xué)生進(jìn)行“四清”的時間，效果反而不好。
(3)檢查周周清：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師組成“周清”人員，于每周星期四全面進(jìn)行“周清”，周五由學(xué)校校長反饋情況并提出“日清”和“周清”的建議或意見。檢查的內(nèi)容要覆蓋本周所學(xué)。對沒有達(dá)標(biāo)的.班級和學(xué)生，要限時間，督促落實。對確實沒有清好的，要利用下周星期一的時間重復(fù)進(jìn)行“周清”。
(4)考核月月清：由學(xué)校教導(dǎo)處制定考核“月清”即“月考”的辦法，統(tǒng)一考試進(jìn)度、考試標(biāo)準(zhǔn)、考試時間，確定交叉制卷人員、交叉監(jiān)考人員、交叉閱卷人員，并組織月考工作。考核內(nèi)容為本月所學(xué)課本基礎(chǔ)知識加易錯題(都是課本原題)，不得用其他試卷進(jìn)行考核。原則上每月的最后一天進(jìn)行月考，每學(xué)期進(jìn)行三次。對“月清”未達(dá)標(biāo)的可再給兩三天的時間重復(fù)進(jìn)行“月清”。
為了方便學(xué)校開展“四清”工作，編制“四清”科目教學(xué)進(jìn)度安排一覽表、“四清”工作安排一覽表等。
1.本學(xué)年將開展全市中小學(xué)藝術(shù)教師教學(xué)大比武和體育教師教學(xué)大比武。
2.本學(xué)年將開展以下學(xué)科基礎(chǔ)知識競賽：初二語文基礎(chǔ)知識競賽，時間暫定在20__年10月;小學(xué)科學(xué)實驗操作競賽，時間暫定在20__年4月。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇一
今年是成都市教育質(zhì)量年，是我縣實施教育強(qiáng)縣行動計劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局xx年年小學(xué)教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識為主題；教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進(jìn)行；以專項教研活動開展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì)，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)教學(xué)工作
1.堅持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查
做好教學(xué)常規(guī)工作。即“八認(rèn)真”工作，就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、實驗、總結(jié)。它是教學(xué)過程的重要體現(xiàn)，是教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證，只有堅持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級分工不過備課。使用自備教學(xué)設(shè)計，要求填寫課后反思，使用其他教師的教學(xué)設(shè)計，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計以及課后反思。真正把教師從抄教材的時間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。
學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對教師“八認(rèn)真”工作進(jìn)行不定時的檢查，根據(jù)不同的月份檢查的重點不同，第一學(xué)月檢查備課準(zhǔn)備情況和計劃制度制定；第二、三學(xué)月重點檢查備課的三個方面（以上備課內(nèi)容）和學(xué)生作業(yè)批改；第四學(xué)月重點檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況。
2.明確工作任務(wù)
每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外，還各自擔(dān)負(fù)許多工作任務(wù)。各功能室教師還擔(dān)負(fù)資料管理、衛(wèi)生清潔工作；縣青年優(yōu)秀教師、學(xué)校骨干教師擔(dān)負(fù)著“十一五”教育科研課題研究，本學(xué)期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新教師的指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù)，指導(dǎo)新教師認(rèn)識分析教材、備課、上課等工作，新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多聽課，原則上同年級教師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職教師擔(dān)任平時特長學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù)，力爭出顯著成績。
工作質(zhì)量的保證做好以下四個方面：
一是基本的質(zhì)量保證。各年級（語文、數(shù)學(xué)）基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，采用單元測試統(tǒng)一時間，統(tǒng)一成績登記和考試分析，查漏補(bǔ)缺，找出問題。公共科期末放假前一個月內(nèi)組織測試。學(xué)校將組織半期和期末考試。
二是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級和三年級要特別重視寫字教學(xué)。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質(zhì)量要求。
三是開展好三類課程的教學(xué)。一是健康教教育課；二是校本課程，內(nèi)容可以是語文知識積累，也可以是數(shù)學(xué)興趣活動；三是綜合實踐活動；一、二年級開展寫字教學(xué)，三、四年級開展普通話訓(xùn)練，五、六年級開展實踐與創(chuàng)新，學(xué)?；虬嗉夐_展竟賽活動。
四是本期將作好市縣級的調(diào)研考試準(zhǔn)備工作。1至6年級語文和數(shù)學(xué)、3至6年級的品德與社會、科學(xué)作為調(diào)研考試的重點，切實抓扎實和提高質(zhì)量。
（二）教研科研工作
1．保證校本教研工作開展，對教研組進(jìn)行年段、學(xué)科的整合
學(xué)校共設(shè)立9個教研組。即一、二年級語文教研組，三、四年級語文教研組，五、六年級語文教研組；一、二年級數(shù)學(xué)教研組，三、四年級數(shù)學(xué)教研組，五、六年級數(shù)學(xué)教研組；音樂、美術(shù)、體育教研組；品德與生活（社會）、科學(xué)、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長負(fù)責(zé)制定計劃和組織實施。
2．校本教研活動的開展結(jié)合新教師的課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教育科研課題進(jìn)行。
（1）本期縣上將舉行新教師（工作不到3年的教師）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動，活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段為觀摩名師課堂教學(xué)展示，第二階段為新教師獻(xiàn)課、獻(xiàn)技活動。整個活動在三、四月進(jìn)行。我校7位新教師參加此次培訓(xùn)。
（2）結(jié)合兩年一屆的教師大比武活動，縣教研室安排本期將進(jìn)行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學(xué)校、協(xié)作區(qū)的賽課活動，推薦出下期參加縣上決賽人員。學(xué)校在上期獻(xiàn)課的基礎(chǔ)上，推薦或一等獎的6位教師作好準(zhǔn)備，參加協(xié)作區(qū)的賽課。
（3）抓實學(xué)校已經(jīng)申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“小學(xué)語文備課改革實踐研究”，歐艷梅主研，另一個校級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的科學(xué)設(shè)計及其評價的研究”，陳晨主研。兩個課題以教研組為單位，教研組長負(fù)責(zé)，抓實并推進(jìn)，促進(jìn)教師的共同提高。
（4）各年段組在此基礎(chǔ)上針對研究難點，扎實抓好兩次活動。
（三）專項活動引領(lǐng)師生素質(zhì)提高
（1）組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)文件，特別是新《義務(wù)教育法》，提高教師依法執(zhí)教水平。
（2）本期協(xié)作區(qū)的教研活動仍以主題教研活動為引領(lǐng)，圍繞學(xué)科內(nèi)容開展，組織相關(guān)參加活動，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化水平和能力。
（3）教師教學(xué)能力測試、信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)教師高度重視，同教師考核方案緊密相關(guān)。
（4）本期組織五、六年級學(xué)生進(jìn)行“華賽”的初、決賽。
（5）組織學(xué)生作品參加成都市第12屆“科技之春”科普活動，小制作作品收集有質(zhì)量的。
1．幼兒開展“婦女節(jié)”、“兒童節(jié)活動。
2．開展幼兒開放日活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3．開展幼兒教師賽課活動。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
確保學(xué)校教研工作落到實處，進(jìn)一步提高教研活動的質(zhì)量，使我校的教研教改活動有序正常進(jìn)行，使教研活動形成經(jīng)常化、制度化，切實規(guī)范教研活動，促進(jìn)教學(xué)改革，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、主要任務(wù)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)規(guī)章制度。轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。
2、制定、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計劃，確定學(xué)科考試、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計劃。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實可行的方法。
3、深入研究教學(xué)內(nèi)容，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求、教材體系、重點難點的基礎(chǔ)上，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法。注重理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)實踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo)。采取適宜的教學(xué)方法，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā)、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。
4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評估，經(jīng)常性組織相互聽課，每學(xué)期要組織公開課不少于一次。通過互相聽課，評課，組織經(jīng)驗交流，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
6、研究教科研立項工作，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍。
三、建立校本教研的各項制度。
積極開展教研活動，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課，所選課題必須要有目的，有研究方向。公開課，課前要集體備課，課后要認(rèn)真評議、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用。
學(xué)年初制定好個人教研的研究重點;認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù)，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課、評課活動，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實踐的同時，中高級教師必須開展“六個一”活動;要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及必要的教參資料，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計劃;切實落實好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真做好對學(xué)生的學(xué)業(yè)評價。
3、認(rèn)真做好校本教研反思。
(1)教師要及時認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思(理論反思)或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。
(2)教師要針對自己的教學(xué)實際，靈活選擇教學(xué)反思的類型。如“課后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
(3)把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動中，把教學(xué)活動本身作為意識對象，不斷對自我及教學(xué)進(jìn)行積極、主動地計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。
四、立足課堂，以研促教。
1、教研重點。
課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點，切實按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量。因此，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個重要內(nèi)容，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用《課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實踐，重點進(jìn)行“自主性、探索性、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實踐，在研究實踐的過程中，力求正確處理好四個關(guān)系：
(1)課程與教學(xué)的關(guān)系。
(2)教與學(xué)的關(guān)系。
(3)結(jié)論與過程的關(guān)系。
(4)認(rèn)知與情感的關(guān)系。
2、基本要求。
(1)確保教研組集體研討的時間。每兩周至少一次教研活動，時間不少于兩課時(包括集體備課)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論，同時進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
(2)規(guī)范教研活動的內(nèi)容。人人必須要做到四個一：做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學(xué)研討課，寫好一篇教研總結(jié)，每次聽教研課后填寫一份評課表。
(3)認(rèn)真組織開展好教研活動。努力使教研活動體現(xiàn)三化：活動時間經(jīng)?；顒觾?nèi)容專題化，學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注重三個結(jié)合：與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。
(4)教研與科研相結(jié)合。有能力的教師可確立一個課題，自己確定研究方案，每一次教研活動將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結(jié)，真正把教研和科研結(jié)合起來，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來。
1、成立以校長為主、科研主任負(fù)責(zé)、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研。
2、要結(jié)合實際操作和教學(xué)中遇到的各種問題，努力開展課題研究工作，我?，F(xiàn)有兩個縣級以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實際教學(xué)中遇到的各種問題，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識、理論素質(zhì)的目的。
積極開展課堂教學(xué)研討活動，組織和安排好組、校等各級教學(xué)研究活動，切實提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位全校一線教師全員參與的組內(nèi)觀摩活動;二是做好全?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式示范觀摩活動;三是舉辦好10月份的首屆微課大賽;四是開展經(jīng)常性的聽課學(xué)習(xí)活動。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)(每周一節(jié)以上，除學(xué)校公開課和觀摩課)。教研室對聽課記錄及時檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開展。
(六)強(qiáng)化教師課題研究意識，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。
教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平。
為了抓好學(xué)校各級課題組的開展工作，要加強(qiáng)對已有課題的督查、評估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開課題組會議，制訂出本學(xué)期的活動計劃，確定本學(xué)期課題實施的目標(biāo)。平時還要做好活動的記載工作、完善臺帳資料。在期中和期末要對各課題落實情況進(jìn)行督查，按期完成中期評估、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實踐，進(jìn)行探索。在實踐中思索，在探索中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作。
(七)進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)與研究工作。
規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開發(fā)、實施和評價方案，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長，努力開發(fā)、實施校本課程，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，增加校本課程門類，編寫餐前誦讀等校本課程教材，開展形式多樣的校本課程競賽或展示活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實效性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長。學(xué)校計劃在學(xué)期末舉行校本課程成果展示活動。
(八)做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。
1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教育部教學(xué)資源庫和學(xué)科教學(xué)平臺的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實學(xué)校教學(xué)資源庫;完善學(xué)校網(wǎng)站，充實網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。
2.進(jìn)一步做好科技館、錄播教室、高清演播室等功能室的建設(shè)。
3.加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)生個人空間建設(shè)與閱讀活動的整合，使信息技術(shù)學(xué)習(xí)與讀書活動相互促進(jìn)，提高信息技術(shù)設(shè)備的使用效益。
(九)扎實創(chuàng)建教育信息化示范學(xué)校。
今年是教育信息化推進(jìn)年，我校被確定為“教育信息化示范?！?。按照要求，“教育信息化示范?！眲?chuàng)建活動須在10月底完成，時間緊、任務(wù)重，根據(jù)本校實際，按照制定的學(xué)校教育信息化示范校創(chuàng)建實施方案，著力推進(jìn)實施，做大量細(xì)致入微的工作，結(jié)合“教育信息化示范校評估標(biāo)準(zhǔn)”，逐項進(jìn)行建設(shè)，力爭10月以前完成創(chuàng)建工作。
結(jié)合教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建的契機(jī)，加強(qiáng)全校信息化教育教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與運用。充分發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源的作用;加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，進(jìn)一步充實、完善、豐富教師個人空間，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)成果的研究和開發(fā)。
(十)積極參加各級組織的教研、教學(xué)競賽活動。
組織教師積極開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，把教師注冊率、“曬課”參與率、優(yōu)課報名參與率作為我?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動考核的重要指標(biāo)落到實處;組織參加好20xx年中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計、案例)及課題階段性成果評選活動;指導(dǎo)師生參加實驗技能測試、電腦制作、信息技術(shù)應(yīng)用作品評比活動;鼓勵教師積極參加上級組織的課堂教學(xué)評優(yōu)等教學(xué)評比活動等。
我們會在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)方法，不斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)范教研管理，著力抓好校本教研，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。重點抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點、難點問題開展校本教研活動，增強(qiáng)教研的時效性、實效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。以此強(qiáng)化我校的教學(xué)中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇三
感謝三合中學(xué)的^v^師徒結(jié)對^v^這個活動，為我們新教師的發(fā)展提供了一個很好的平臺。作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學(xué)校通老教師對新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。
過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科指導(dǎo)。
意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父都給了我很大的幫助，我的教育教學(xué)能力也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動來提高自身的知識技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗，努力做到^v^三學(xué)^v^：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處事，為善、求真。我將這學(xué)年的工作計劃作了如下的安排：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行體育課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們在游戲比賽中練習(xí)；在游戲比賽中鍛煉；在游戲比賽中提高！爭取讓每個學(xué)生都喜歡鍛煉。訓(xùn)練要科學(xué)化、系統(tǒng)化，讓每一位運動員的競技水平在訓(xùn)練后都有一定的提高。同時關(guān)注每位運動員的學(xué)業(yè)成績，盡量做到學(xué)習(xí)訓(xùn)練兩不誤。要積極向師傅請教訓(xùn)練方法，進(jìn)行科學(xué)有效的制定訓(xùn)練計劃，進(jìn)而提高訓(xùn)練成績。
剛畢業(yè)不久，教學(xué)經(jīng)驗、訓(xùn)練經(jīng)驗欠缺。但年輕就是資本應(yīng)全身心地投入到教育教學(xué)中，應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看體育教學(xué)方面的專業(yè)書籍及教案、多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗和訓(xùn)練經(jīng)驗。重教學(xué)，輕科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在重視教學(xué)的同時，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個科研型的教師。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇四
xx年xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作，將圍繞落實業(yè)務(wù)常規(guī)、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、突出改革重點、全面提升質(zhì)量三大板塊全面展開。
業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個方面，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)驗，必須在教學(xué)過程中嚴(yán)格落實。
學(xué)校對課程常規(guī)的每一項內(nèi)容，即課程、課表、教材、教師、活動等，都要按國家課程方案的總體要求，結(jié)合省市區(qū)實際情況進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計，真正做到開全開好學(xué)科課程、普及創(chuàng)新綜合實踐活動課程、嚴(yán)格實施省市地方課程、積極開發(fā)學(xué)校校本課程，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系。
學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)，即備課、講課、批改、輔導(dǎo)、評價、總結(jié)，都要在“榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求”的指導(dǎo)下，面向全校教師提出明確具體的操作要求，并指導(dǎo)教師真正落實在教學(xué)的實際過程中。
學(xué)校對教研常規(guī)的每一個平臺，即校本教研、聯(lián)合體教研、網(wǎng)絡(luò)教研，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求，策劃、組織、指導(dǎo)全體教師積極參與其中。其中，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，有組織、有計劃、有成效地搞好教學(xué)反思、集體備課和說教評活動。對于聯(lián)合體教研，牽頭校必須擔(dān)起重任，按區(qū)教研室的總體要求，具體策劃、設(shè)計、組織好每一次活動，同時各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動當(dāng)中，把榆次教研的品牌——“示范學(xué)校作示范行動計劃”，從小學(xué)延伸到初中，并在此基礎(chǔ)上把“展示基礎(chǔ)上的研討”這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌。此外，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實際情況，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下，進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校一定要認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過程中的重要性和必要性，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間，并通過網(wǎng)絡(luò)真正實現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享、時空開放和時效真實。這里，學(xué)校和教師必須正確認(rèn)識個人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi)，新浪博客教師工作室、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核。其中，新浪博客教師工作室以課題研究為主、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺以集體備課為主、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺以繼續(xù)教育為主，在網(wǎng)絡(luò)教研活動中有著互補(bǔ)共進(jìn)的積極效應(yīng)。
學(xué)校對管理常規(guī)的每一項要求，即各項工作的組織、檢查、評價、反饋、總結(jié)，都要從及時、簡化、真實、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查、周周有反饋、月月有分析。沒有組織就沒有秩序，沒有檢查就沒有落實，沒有評價就沒有甄別，沒有反饋就沒有改進(jìn)，沒有總結(jié)就沒有提煉。
區(qū)教研室要堅持周二、三、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度，對全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行巡視調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，并做好分析反饋和經(jīng)驗推廣工作。
基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè)、學(xué)科中心組建設(shè)、課改實驗基地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)四個方面，對促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用。
教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部、指揮部和服務(wù)部，加強(qiáng)教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專業(yè)水平的提高。加強(qiáng)教研室建設(shè)，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內(nèi)容，深入一線調(diào)研、參加高級研修、組織學(xué)科研討、完成科研項目、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道，完善教研工作機(jī)制和各項教研制度為主要手段。
學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé)，要選拔全區(qū)最好的教師成為學(xué)科中心的骨干力量，結(jié)合自身的教學(xué)工作實際，積極探索新思路、積累新經(jīng)驗、研發(fā)新成果，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討，從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高。
區(qū)教研室對重點改革領(lǐng)域，所取得的經(jīng)驗和成果，要及時進(jìn)行收集、整理和鑒定，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi)，進(jìn)行宣傳、交流和推廣。
提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo)，包括專業(yè)水平、學(xué)業(yè)成績和中高考質(zhì)量，對學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用。
學(xué)校的專業(yè)水平，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、教師作課優(yōu)質(zhì)多、學(xué)校辦學(xué)特色多，可通過各級各類成果匯報、教學(xué)觀摩和特色交流等活動，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣。
學(xué)校中高考質(zhì)量，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面。學(xué)校要組織教師認(rèn)真研究課程目標(biāo)、學(xué)生教材和中高考試題，以達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神、抓住課改本質(zhì)、提高課改質(zhì)量的目的。
區(qū)教研室要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系，結(jié)合學(xué)校和教師實際，利用多種平臺抓好常規(guī)落實、教學(xué)評優(yōu)、特色交流等工作，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣各聯(lián)合體、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗成果，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇五
20xx年xx區(qū)中小學(xué)教學(xué)教研工作，將圍繞落實業(yè)務(wù)常規(guī)、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、突出改革重點、全面提升質(zhì)量四大板塊全面展開。
業(yè)務(wù)常規(guī)包括課程常規(guī)、教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)、管理常規(guī)四個方面，常規(guī)中所包含的內(nèi)容都是政策的規(guī)定、傳統(tǒng)的積淀和先進(jìn)的經(jīng)驗，必須在教學(xué)過程中嚴(yán)格落實。
學(xué)校對課程常規(guī)的每一項內(nèi)容，即課程、課表、教材、教師、活動等，都要按國家課程方案的總體要求，結(jié)合省市區(qū)實際情況進(jìn)行具體的規(guī)劃設(shè)計，真正做到開全開好學(xué)科課程、普及創(chuàng)新綜合實踐活動課程、嚴(yán)格實施省市地方課程、積極開發(fā)學(xué)校校本課程，形成特色鮮明的學(xué)校課程體系。
學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)，即備課、講課、批改、輔導(dǎo)、評價、總結(jié)，都要在“榆次區(qū)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求”的指導(dǎo)下，面向全校教師提出明確具體的操作要求，并指導(dǎo)教師真正落實在教學(xué)的實際過程中。
學(xué)校對教研常規(guī)的每一個平臺，即校本教研、聯(lián)合體教研、網(wǎng)絡(luò)教研，都要按市區(qū)教育局的相關(guān)要求，策劃、組織、指導(dǎo)全體教師積極參與其中。其中，校本教研必須與學(xué)校的日常教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，有組織、有計劃、有成效地搞好教學(xué)反思、集體備課和說教評活動。對于聯(lián)合體教研，牽頭校必須擔(dān)起重任，按區(qū)教研室的總體要求，具體策劃、設(shè)計、組織好每一次活動，同時各成員校都要積極參與到所屬聯(lián)合體教研活動當(dāng)中，把榆次教研的品牌——“示范學(xué)校作示范行動計劃”，從小學(xué)延伸到初中，并在此基礎(chǔ)上把“展示基礎(chǔ)上的研討”這種活動模式做成榆次教研的又一個品牌。此外，高中學(xué)校要結(jié)合榆次區(qū)的實際情況，在市區(qū)教育局教研室的統(tǒng)籌下，進(jìn)一步搞好以學(xué)校輪流舉辦為主要形式的學(xué)科聯(lián)片教研活動。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研，學(xué)校一定要認(rèn)識到信息技術(shù)在現(xiàn)代學(xué)校辦學(xué)過程中的重要性和必要性，引導(dǎo)全體教師圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)建設(shè)好自己的網(wǎng)絡(luò)空間，并通過網(wǎng)絡(luò)真正實現(xiàn)教師在教研教改中的資源共享、時空開放和時效真實。這里，學(xué)校和教師必須正確認(rèn)識個人網(wǎng)絡(luò)空間多樣化的現(xiàn)實，在榆次區(qū)中小學(xué)范圍內(nèi)，新浪博客教師工作室、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺將正式納入學(xué)校和教師的業(yè)務(wù)考核。其中，新浪博客教師工作室以課題研究為主、晉中網(wǎng)絡(luò)教研互動平臺以集體備課為主、山西省教師繼續(xù)教育研修平臺以繼續(xù)教育為主，在網(wǎng)絡(luò)教研活動中有著互補(bǔ)共進(jìn)的積極效應(yīng)。
學(xué)校對管理常規(guī)的每一項要求，即各項工作的組織、檢查、評價、反饋、總結(jié)，都要從及時、簡化、真實、有效的角度考慮，真正做到日日有檢查、周周有反饋、月月有分析。沒有組織就沒有秩序，沒有檢查就沒有落實，沒有評價就沒有甄別，沒有反饋就沒有改進(jìn)，沒有總結(jié)就沒有提煉。
區(qū)教研室要堅持周二、三、四下鄉(xiāng)調(diào)研制度，對全區(qū)各校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行巡視調(diào)研，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，并做好分析反饋和經(jīng)驗推廣工作。
基礎(chǔ)建設(shè)包括教研室自身建設(shè)、學(xué)科中心組建設(shè)、課改實驗基地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)四個方面，對促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高具有奠基作用。
教研室是全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的策劃部、指揮部和服務(wù)部，加強(qiáng)教研室自身建設(shè)有利于學(xué)校和教師專業(yè)水平的提高。加強(qiáng)教研室建設(shè)，要以提高教研員的職業(yè)道德和專業(yè)能力為主要內(nèi)容，深入一線調(diào)研、參加高級研修、組織學(xué)科研討、完成科研項目、指導(dǎo)教學(xué)業(yè)務(wù)等為主要渠道，完善教研工作機(jī)制和各項教研制度為主要手段。
學(xué)科中心是全區(qū)學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)中心，學(xué)科中心的建設(shè)水平?jīng)Q定著學(xué)科教學(xué)的水平，支撐著學(xué)校整體辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)科中心由區(qū)教研室學(xué)科教研員負(fù)責(zé)，要選拔全區(qū)最好的教師成為學(xué)科中心的骨干力量，結(jié)合自身的教學(xué)工作實際，積極探索新思路、積累新經(jīng)驗、研發(fā)新成果，不斷優(yōu)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的學(xué)習(xí)和研討，從而促進(jìn)全區(qū)學(xué)科教師專業(yè)素養(yǎng)的有效提升和教學(xué)能力的大幅提高。
課改實驗基地是推進(jìn)全區(qū)教育改革和發(fā)展的新型平臺，全區(qū)每一個學(xué)科中心和每一個大型改革項目，要選出有條件、有能力、有積極性的學(xué)校，建立相應(yīng)的改革實驗基地。在基地校建設(shè)過程中，區(qū)教研室要給予學(xué)校和教師更多的指導(dǎo)、更多的機(jī)會和更多的發(fā)展，要認(rèn)真總結(jié)基地校的先進(jìn)經(jīng)驗和成果，并做好面向全區(qū)進(jìn)行成果展示和經(jīng)驗推廣工作。
教師隊伍是教育改革和發(fā)展的主力軍，培養(yǎng)、選拔一批優(yōu)秀的中小學(xué)教師，可以在全區(qū)起到積極的示范引領(lǐng)作用。為此，區(qū)教研室要根據(jù)改革的實際需要和教師的實際表現(xiàn)，建立全區(qū)中小學(xué)領(lǐng)軍教師人才庫。領(lǐng)軍教師的培養(yǎng)和選拔，由區(qū)教研室具體負(fù)責(zé)，各學(xué)科中心組和大型改革項目組，要注重在實際工作中發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、使用人才，要與教學(xué)能手的評選、優(yōu)質(zhì)課選手的評選、課改成果的展示等活動結(jié)合起來。同時，領(lǐng)軍教師在引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)業(yè)務(wù)的同時，在促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、觀摩示范、成果鑒定等方面，將獲得更多的實惠。
在基礎(chǔ)建設(shè)中，區(qū)教研室要根據(jù)實際，分階段提出各項建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)和工作措施，分批次推出各學(xué)段各學(xué)科的領(lǐng)軍教師和經(jīng)驗成果。
深化改革重點在課程改革、課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評價和課題研究四個方面，對教育領(lǐng)域綜合改革具有積極的促進(jìn)作用。
課程改革要以落實國家課程方案為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)、借鑒、推廣各地課程改革的經(jīng)驗成果，結(jié)合本地教育改革和發(fā)展的實際需要，整合、創(chuàng)新、開發(fā)綜合實踐活動課程、地方課程和校本課程，建立特色鮮明的學(xué)校課程體系。其中，開全開足國家學(xué)科課程、有效組織綜合實踐活動、積極開發(fā)校本課程資源，已經(jīng)或正在提升為課程改革的底線要求，各中小學(xué)必須予以貫徹落實。
課堂教學(xué)是學(xué)校教育改革的主要渠道、教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)、內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容。課堂教學(xué)改革要以落實“立德樹人”為根本任務(wù)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究我區(qū)主推“三步導(dǎo)學(xué)”的理論體系和操作要領(lǐng)，依托“三步導(dǎo)學(xué)”建立“以問題設(shè)計為關(guān)鍵、自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)、探究合作為核心、展示交流為特征”的學(xué)生課堂模式，有力推動班級授課制教學(xué)模式向小組探究學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校要組織指導(dǎo)教師，積極參加各級各類教師賽課、專題研討和成果展示活動，評選出各學(xué)科課堂教學(xué)改革的領(lǐng)頭教師，達(dá)到以比賽促教研、以教研促教改、以教改促發(fā)展的目的。
學(xué)業(yè)評價是學(xué)校教學(xué)工作的重要一環(huán)，對教學(xué)內(nèi)容和方式的變化具有直接的導(dǎo)向作用，有利于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。區(qū)教研室要對學(xué)業(yè)成績評價進(jìn)行專項研究，進(jìn)一步規(guī)范考試管理、提高試題質(zhì)量、優(yōu)化測試內(nèi)容、轉(zhuǎn)變測評方式，充分發(fā)揮學(xué)業(yè)成績評價在教學(xué)中的正面導(dǎo)向作用。在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，各小學(xué)要積極探索筆試、面試和考查的具體辦法，搞好學(xué)科知識水平、實踐操作能力和平時行為表現(xiàn)的科學(xué)測評，逐步適應(yīng)學(xué)業(yè)評價改革的新常態(tài)，進(jìn)而達(dá)到減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)學(xué)生健康成長的目的。初中和高中學(xué)校，要在中考、高考的引領(lǐng)下，按照課程改革的實際需要，對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價進(jìn)行嘗試性的改革。另外，全區(qū)各小學(xué)、初中、高中，要結(jié)合學(xué)校實際情況，創(chuàng)造性地用好學(xué)生成長檔案，進(jìn)一步做好學(xué)生綜合素質(zhì)測評工作。
課題研究是專業(yè)化要求比較高的一種研究方式，對教師的專業(yè)成長具有巨大的推動作用。學(xué)校對教師的課題研究，不僅要給予大力支持，而且要進(jìn)行科學(xué)合理的組織指導(dǎo)。其中，最有效的指導(dǎo)方式就是構(gòu)建學(xué)校校本化課題系統(tǒng)，把各級各類研究課題全部納入校本化統(tǒng)籌系列。教師參加課題研究，必須在與學(xué)校簽訂協(xié)議的基礎(chǔ)上，按要求進(jìn)行研究項目的申報、課題內(nèi)容的研討和經(jīng)驗成果的鑒定等，并在組織實施過程中，注意利用各種公共媒體(報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等)積累各種研究和實證資料。區(qū)教研室鼓勵和支持教師進(jìn)行課題研究，但在課題管理上將實行嚴(yán)格的底線管理，要求所有教師進(jìn)行的課題研究，過程必須是規(guī)范的，資料必須是真實的，成果必須是首創(chuàng)的。否則，申報的課題不予立項，提交的資料不予承認(rèn)，申請的成果不予鑒定。
區(qū)教研室對重點改革領(lǐng)域，所取得的經(jīng)驗和成果，要及時進(jìn)行收集、整理和鑒定，并采取恰當(dāng)措施在全區(qū)范圍內(nèi)，進(jìn)行宣傳、交流和推廣。
提升質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的核心目標(biāo)，包括專業(yè)水平、學(xué)業(yè)成績和中高考質(zhì)量，對學(xué)校教育改革和發(fā)展具有積極的引領(lǐng)作用。
學(xué)校的專業(yè)水平，突出地表現(xiàn)為課題研究成果多、教師作課優(yōu)質(zhì)多、學(xué)校辦學(xué)特色多，可通過各級各類成果匯報、教學(xué)觀摩和特色交流等活動，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣。
學(xué)校中高考質(zhì)量，反映了初高中學(xué)校的教學(xué)水平和課改成績，是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要方面。學(xué)校要組織教師認(rèn)真研究課程目標(biāo)、學(xué)生教材和中高考試題，以達(dá)到進(jìn)一步領(lǐng)會課改精神、抓住課改本質(zhì)、提高課改質(zhì)量的目的。
區(qū)教研室要進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估體系，結(jié)合學(xué)校和教師實際，利用多種平臺抓好常規(guī)落實、教學(xué)評優(yōu)、特色交流等工作，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣各聯(lián)合體、學(xué)校和教師的典型經(jīng)驗成果，不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革，為提高學(xué)校辦學(xué)品味和教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)造各種便利的條件。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇六
1月15日，全國組織部長會議上提出：廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。因此，我們每位黨員都要自覺行動起來，積極投身“兩學(xué)一做”教育活動中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。
思想建黨是馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。中央決定，今年在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
思想是行為的先導(dǎo)，黨員干部作風(fēng)好壞，關(guān)鍵在于思想認(rèn)識。從開展解放思想大討論到學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“四群”教育、黨的群眾路線教育實踐活動再到“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育，中央這一系列部署、舉措和要求無不一一體現(xiàn)了加強(qiáng)思想政治建設(shè)及強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部思想建黨的重要性、必要性和緊迫性。
“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。學(xué)，就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話。做，就是要做合格的^v^員。各級黨組織要充分準(zhǔn)備，將其作為一項重大政治任務(wù)，作為強(qiáng)化黨員干部理論武裝、思想教育的一次重大機(jī)遇抓緊抓好抓實，用實的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，努力培養(yǎng)造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊伍；黨員干部要通過開展“兩學(xué)一做”，做到常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
兩學(xué)一做主題教育心得。
^v^決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。筆者認(rèn)為，各級黨委和組織部門要開展好“兩學(xué)一做”。
范;學(xué)習(xí)系列講話，重在加強(qiáng)理論武裝、統(tǒng)一思想行動。我們要結(jié)合這一目的，切實組織好，確保取得實效。這就要求各級黨組織要充分結(jié)合各自實際，不搞一刀切、齊步走，堅持見縫插針、小型靈活，根據(jù)黨員隊伍的實際情況合理安排集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間，以足夠的學(xué)習(xí)時間、靈活的學(xué)習(xí)形式保證學(xué)習(xí)實效。
聚焦“做”，把好關(guān)鍵。學(xué)習(xí)的目的是用。只學(xué)不思，即使學(xué)得再多也不會有益處;只學(xué)不用，就會陷入“本本主義”。因此，在組織廣大黨員學(xué)深悟透基礎(chǔ)上，通過開展^v^員先鋒工程、設(shè)立先鋒示范崗、組建黨員先鋒隊等形式，引導(dǎo)廣大黨員將所學(xué)所思自覺應(yīng)用到工作生活上，應(yīng)用到嚴(yán)格要求自己上。要引導(dǎo)廣大黨員切實增強(qiáng)看齊意識，學(xué)會站在黨和國家的大局上想問題、看問題，自覺在思想上行動上同^v^保持高度一致。要引導(dǎo)廣大黨員切實增強(qiáng)責(zé)任意識。引導(dǎo)他們充分認(rèn)識到“^v^員”的內(nèi)涵和實質(zhì)，讓對黨忠誠、服從組織、遵守紀(jì)律、踐行宗旨真正成為廣大黨員的內(nèi)心信念并內(nèi)化于心、外化于行，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量，切實做到愛黨、信黨、護(hù)黨、跟黨走。
聚焦“轉(zhuǎn)”，融入核心?！皟蓪W(xué)一做”，歸根結(jié)底是要端正思想作風(fēng)，解決突出問題。這次學(xué)習(xí)教育是教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果的鞏固和深化，因此要樹起問題導(dǎo)向，抓住學(xué)習(xí)教育的核心，通過學(xué)習(xí)教育，鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題，解決黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴(yán)不實等問題，解決黨內(nèi)生活庸俗化隨意化平淡化等問題，全面提升黨員隊伍思想政治素質(zhì)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。要堅持把“兩學(xué)一做”融入日常，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把常態(tài)化的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體。
今年全國將在黨員中開展學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話，做合格^v^員“兩學(xué)一做”(學(xué)《中國^v^廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國^v^紀(jì)律處分條例》，做清正廉潔的表率)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，深刻領(lǐng)會^v^治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。通過學(xué)習(xí)，更好地堅定理想信念，增強(qiáng)看齊意識，在思想上政治上行動上同以^v^同志為核心的^v^保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個方面。認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富頭腦，提高理論素養(yǎng)。
抓好思想教育是根本，只有切實加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進(jìn)?；畹嚼蠈W(xué)到老，知識都是緊跟時代的步伐更新，要常態(tài)化開展學(xué)習(xí)，融入生活。要加強(qiáng)思想政治建設(shè)，深化黨內(nèi)經(jīng)常性教育，開展“富腦”行動，用黨的知識武裝自己的頭腦，重要的是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話精神，做到內(nèi)化于心外化于行，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，在思想上政治上行動上同以^v^同志為核心的^v^保持高度一致，切實把思想統(tǒng)一到講話精神上來。
學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，加強(qiáng)黨性教育。黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。學(xué)習(xí)系列講話，強(qiáng)化理論武裝。要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強(qiáng)思想政治建設(shè)，必須強(qiáng)化理論武裝，不斷深化^v^^v^系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。^v^^v^系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。學(xué)習(xí)典型案例，受警醒學(xué)榜樣。通過反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現(xiàn)場警示教育，吸教訓(xùn)、受警醒、明底線、知敬畏，加強(qiáng)主觀世界改造，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。
學(xué)習(xí)兩學(xué)一做心得。
廣大黨員要深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)^v^^v^系列重要講話，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強(qiáng)思想政治建設(shè)，積極投身“兩學(xué)一做”教育活動中，學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。
對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推。
動者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
現(xiàn)在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員干部要強(qiáng)化崇規(guī)意識、守規(guī)意識、執(zhí)規(guī)意識，時時用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格“按規(guī)則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。
當(dāng)前我國正處于全面深化改革的關(guān)鍵時期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實處、取得實效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，才能切實增強(qiáng)夯實基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。
黨員兩學(xué)一做心得體會。
在市委黨校接受兩學(xué)一做專題集中輪訓(xùn)，覺得培訓(xùn)時間雖然不長，但感受很深，收獲很大，其中有四點體會特別深刻：
一、黨員必須對黨絕對忠誠。對黨忠誠是鄭重寫進(jìn)入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾。回顧中國歷史，在國家獨立、民族富強(qiáng)、百姓安居樂業(yè)等事關(guān)國泰民安生活富裕問題上，無論哪個政黨哪個朝代從未有今天的成就，這個成就是中國^v^締造的，對這樣一個偉大的黨，我們沒有理由不忠誠。1、在黨言黨，愛黨護(hù)黨。要聽黨的話跟黨走，言行時刻與^v^保持一致，不做墻頭草，順風(fēng)倒。不做騎墻派，一面受黨的恩惠，另一面卻對黨的理論思想半信半疑。更不能做反對派，吃黨的飯，砸黨的碗。2、在黨憂黨，榮辱與共。生于憂患死于安樂。作為一名黨員必須深刻認(rèn)識自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進(jìn)的關(guān)系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻(xiàn)言建策，替黨多想困難，對黨不利的事不做，對黨不利的話不說，對黨不利的謠言不信，思想堅定，為黨多做工作。3、在黨為黨，永葆先進(jìn)。先進(jìn)性是黨賦予黨員的權(quán)力，也是責(zé)任和義務(wù)。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關(guān)系中、人際關(guān)系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點，比非黨群眾做得好一點，時時發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
二、干部必須擔(dān)當(dāng)作為。習(xí)^v^說：“看一個領(lǐng)導(dǎo)干部,很重要的是看有沒有責(zé)任感,有沒有擔(dān)當(dāng)精神”。新時期干部為什么要擔(dān)當(dāng)作為，我對此有三個層面的認(rèn)識。第一個層面，從大處講，黨的事業(yè)需要干部擔(dān)當(dāng)作為。黨今天的成就是歷代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)干部群眾奮斗擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，建立新中國、實現(xiàn)改革開放走向富裕、實現(xiàn)中國夢，都需要每一個干部去作為去擔(dān)當(dāng)。第二個層面，從切身講，每一位干部都與一批同事工作在一個單位中，大家是一個整體。每年市委市政府對單位都要進(jìn)行年終考核，考核結(jié)果與獎金掛鉤，無論為了單位榮譽還是群體利益，必須擔(dān)當(dāng)作為。第三個層面，從小處講，每一位黨的干部都是同齡人的佼佼者，年輕時都有自己的理想和追求，為了自己的理想，成就自己的美好人生，必須去擔(dān)當(dāng)去作為。
黨的十八大以來，以^v^同志為核心的^v^勵精圖治、攻堅克難，帶領(lǐng)全黨全國人民深入開展反對“四風(fēng)”突出問題，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾滿意度不斷提高。在這全面推進(jìn)改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，當(dāng)前和今后的經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展目標(biāo)是否落到實處、取得實效，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。1、要有擔(dān)當(dāng)?shù)男貞选！皳?dān)當(dāng)”一詞,詞典的解釋是七個字：接受并負(fù)起責(zé)任。
感受很深，收獲很大下面談?wù)剛€人學(xué)習(xí)體會：
一、學(xué)習(xí)的主要收獲。
1、提高了認(rèn)識。黨風(fēng)關(guān)系到黨的生死存亡。黨有黨紀(jì)，國。
有國法。沒有規(guī)矩不成方圓，作為一個^v^員必須帶頭遵。
想純潔，對于深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)提高領(lǐng)導(dǎo)干部抵御各種。
風(fēng)險的能力，保持和發(fā)揚黨的先進(jìn)性、純潔性，鞏固黨的執(zhí)。
政地位具有重點的基礎(chǔ)性作用。對于讓每一名^v^員在從。
業(yè)過程中，堅持做到廉潔從政，切實履行好衛(wèi)生監(jiān)督員的職。
責(zé)。2、武裝了頭腦。要遵守黨紀(jì)就必須知道有些什么內(nèi)容的黨。
紀(jì)條規(guī)。黨的紀(jì)律包括黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律等方面的內(nèi)。
容，通過學(xué)習(xí)尤其是通過對《黨章》的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步增強(qiáng)了。
宗旨意識，明確了黨員的義務(wù)和責(zé)任。通過對一些具體條規(guī)。
內(nèi)容的學(xué)習(xí)明確了作為一個^v^員必須有底線思維，不得。
觸犯黨的紀(jì)律。
正確對待手中權(quán)力，堅決做到用權(quán)不謀私、用權(quán)不怠政、用。
權(quán)敢擔(dān)當(dāng)、用權(quán)永謙遜;明紀(jì)律守規(guī)矩，自覺學(xué)法懂法守法。
用法;要履職盡責(zé)，扎實工作;要開拓進(jìn)取，用于創(chuàng)新;要襟。
懷坦白，提升衛(wèi)生計生監(jiān)督服務(wù)水平。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，推動我州衛(wèi)生監(jiān)督事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
二、工作中應(yīng)堅持的幾點。
律，探求辦法措施。具體到崗位來說，就是堅持把國家的利。
益放在首位，堅持把人民利益放在首位，增強(qiáng)壓力感和緊迫。
感。同時，又要看到我們良好的工作基礎(chǔ)、各方面的優(yōu)勢條。
件，堅定信心，搶抓機(jī)遇，推動工作的不斷發(fā)展。
2、要有務(wù)實的作風(fēng)。說老實話。辦老實事、做實在人，即。
實地做人，就能干出名堂，也就取得組織的信任，得到群眾的贊譽。
堅持“干”字當(dāng)頭、“實”字為先，遇到困難不縮手，干不。
成功不罷手，以實干求實績，以實干求發(fā)展?？茖W(xué)的決策再。
加上實干的行動，我們的事業(yè)就能無往而不勝。
4、要有實際的效果。衡量工作能力的標(biāo)準(zhǔn)，主要是看實績。
只要是領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)、安排的工作，都要按時、按質(zhì)、按。
量完成。
中，從源頭上預(yù)防和治理腐敗問題。要強(qiáng)化理想信念教育和。
廉潔從政教育，牢固構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。要自覺。
地以黨紀(jì)政紀(jì)約束自己，用群眾的滿意度鞭策自己，模范地。
遵守廉潔自律的各項規(guī)定，始終做到自重、自省、自警、自。
勵，始終保持^v^人的蓬勃朝氣，昂揚銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動實踐為民服務(wù)的根本宗旨。
記系列重要講話精神武裝自己，堅持做一名合格黨員。通過。
做到對黨的絕對忠誠，才能成為一名合格的^v^員。為全面建成小康社會獻(xiàn)智慧、出實力、展形象。
對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質(zhì)。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。
現(xiàn)在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員干部要強(qiáng)化崇規(guī)意識、守規(guī)意識、執(zhí)規(guī)意識，時時用黨的紀(jì)律嚴(yán)格約束自己，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)格“按規(guī)則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。
當(dāng)前我國正處于全面深化改革的關(guān)鍵時期，已經(jīng)明確的改革發(fā)展目標(biāo)能否落到實處、取得實效，關(guān)鍵要看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。隨著“三嚴(yán)三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔(dān)當(dāng)，勇于作為，聚集務(wù)實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，才能切實增強(qiáng)夯實基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責(zé)任使命，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。
黨員干部要以“兩學(xué)一做”活動為契機(jī)，認(rèn)真抓好當(dāng)前重點工作。一是抓好學(xué)習(xí)。深入開展“兩學(xué)一做”活動，學(xué)《黨章》，提高黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化為民服務(wù)意識;學(xué)習(xí)^v^^v^系列講話精神，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，做敢于擔(dān)當(dāng)，狠抓落實的踐行者;做合格黨員是目標(biāo)，要結(jié)合“兩個帶頭人”工程錘煉黨員干部，形成“人人肩上有擔(dān)子，個個出力謀發(fā)展”的良好氛圍。
好精準(zhǔn)脫貧攻堅戰(zhàn)。三是以學(xué)代訓(xùn)，加強(qiáng)基層黨員管理。做實做好“三會一課”、“民主議政日”、“五會五監(jiān)督”、星級服務(wù)型黨組織創(chuàng)建活動，全鄉(xiāng)上下齊心，共建秀美、幸福、誠信、和諧楊河，率先建成小康社會。
要深刻領(lǐng)會文件精神，在全體黨員中開展以“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”為主要內(nèi)容的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動。各村黨組織要把黨員冬訓(xùn)、“三會一課”制度、春節(jié)期間黨性鍛煉等基層黨建系列活動作為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要途徑，確保各項工作落到實處，更好的深入推進(jìn)農(nóng)村黨員隊伍思想建設(shè)，全面提升黨組織在群眾中的影響力和感召力。
全體黨員干部都要自覺深化思想認(rèn)識，發(fā)揮黨組織在教育、引導(dǎo)、團(tuán)結(jié)群眾方面的重要作用，統(tǒng)籌抓好黨員冬訓(xùn)、“三會一課”制度、黨性鍛煉等基層黨建系列活動。通過扎實深入地學(xué)習(xí)，切實喚醒黨員黨章意識，增強(qiáng)黨員法紀(jì)意識，提升黨員綜合素質(zhì)。
抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是頭等大事。要抓實“學(xué)”這個基礎(chǔ)，把黨章這個總規(guī)矩立起來，刻印在每一個黨員的心頭，落實到每一天的行動中;抓實“做”這個關(guān)鍵，強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩意識，加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，保持干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，在決勝全面小康上奮發(fā)有為。
農(nóng)村黨建是基層黨建的基礎(chǔ)，農(nóng)村黨員是全黨的“細(xì)胞”。整體強(qiáng)不強(qiáng)關(guān)鍵在于“細(xì)胞”健不健康，有沒有活力。當(dāng)前，農(nóng)村黨組織軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)最根本的原因就是農(nóng)村黨員對黨章、黨規(guī)學(xué)習(xí)不足，缺了精神之“鈣，忘記了“黨員”這一身份。
我認(rèn)為，要全面提升農(nóng)村基層組織的戰(zhàn)斗力，實現(xiàn)后發(fā)趕超同步小康，必須要抓好“兩學(xué)一做”，激發(fā)“細(xì)胞”活力，引導(dǎo)廣大農(nóng)村黨員自覺用黨章和黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。使之通過學(xué)習(xí)，更好地堅定理想信念，增強(qiáng)看齊意識，在思想上政治上行動上同以^v^同志為核心的^v^保持高度一致，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把“三嚴(yán)三實”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個方面。
猴年春節(jié)長假后的第一個工作日，縣委組織部召開部機(jī)關(guān)全體干部會議，傳達(dá)全國組織部長會議關(guān)于“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育講話精神，研究謀劃在全縣黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要著力抓好“學(xué)”這個基礎(chǔ)和“做”這個關(guān)鍵，堅持統(tǒng)籌兼顧、抓好結(jié)合，端正思想作風(fēng)、解決突出問題。要講究方法、注重實效，促使黨員增強(qiáng)黨性、提升素質(zhì)。要把“兩學(xué)一做”落實到抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作上，營造風(fēng)清氣正的選人用人氛圍，選出忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹浚涑鼋Y(jié)構(gòu)優(yōu)功能強(qiáng)的好班子。要把“兩學(xué)一做”落實到加強(qiáng)人才工作上，為潛山發(fā)展提供強(qiáng)大人才支撐。要把“兩學(xué)一做”落實到全面提升基層黨建工作水平，加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和^v^員先鋒模范作用。
2016年是“十三五”開局之年，是脫貧攻堅的關(guān)鍵之年，組織部門圍繞中心服務(wù)大局任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。要把“兩學(xué)一做”與中心工作結(jié)合起來，緊緊把握關(guān)鍵時間結(jié)點，聚焦主責(zé)主業(yè)。進(jìn)一步加強(qiáng)組織部門自身建設(shè)，強(qiáng)化看齊意識，確保政治過硬;強(qiáng)化責(zé)任意識，確保作風(fēng)過硬;強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識，確保業(yè)務(wù)過硬;強(qiáng)化律己意識，確保廉潔過硬。組織部門要以實際行動爭當(dāng)“兩學(xué)一做”的先鋒。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇七
今年是成都市教育質(zhì)量年，是我縣實施教育強(qiáng)縣行動計劃的第一年。根據(jù)新津縣教育局xx年年小學(xué)教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識為主題；教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級課題研究進(jìn)行；以專項教研活動開展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì)，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.堅持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查。
做好教學(xué)常規(guī)工作。即“八認(rèn)真”工作，就是制定計劃、備課、上課、聽課、作業(yè)批改、測試、實驗、總結(jié)。它是教學(xué)過程的重要體現(xiàn)，是教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的重要保證，只有堅持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級分工不過備課。使用自備教學(xué)設(shè)計，要求填寫課后反思，使用其他教師的教學(xué)設(shè)計，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計以及課后反思。真正把教師從抄教材的時間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。
學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核。每學(xué)月對教師“八認(rèn)真”工作進(jìn)行不定時的檢查，根據(jù)不同的月份檢查的重點不同，第一學(xué)月檢查備課準(zhǔn)備情況和計劃制度制定；第二、三學(xué)月重點檢查備課的三個方面（以上備課內(nèi)容）和學(xué)生作業(yè)批改；第四學(xué)月重點檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況。
每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外，還各自擔(dān)負(fù)許多工作任務(wù)。各功能室教師還擔(dān)負(fù)資料管理、衛(wèi)生清潔工作；縣青年優(yōu)秀教師、學(xué)校骨干教師擔(dān)負(fù)著“十一五”教育科研課題研究，本學(xué)期申報縣級課題一個，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請；新教師的'指導(dǎo)教師擔(dān)負(fù)著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù)，指導(dǎo)新教師認(rèn)識分析教材、備課、上課等工作，新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí)，多聽課，原則上同年級教師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職教師擔(dān)任平時特長學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù)，力爭出顯著成績。
工作質(zhì)量的保證做好以下四個方面：
一是基本的質(zhì)量保證。各年級（語文、數(shù)學(xué)）基本統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，采用單元測試統(tǒng)一時間，統(tǒng)一成績登記和考試分析，查漏補(bǔ)缺，找出問題。公共科期末放假前一個月內(nèi)組織測試。學(xué)校將組織半期和期末考試。
二是重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。一年級和三年級要特別重視寫字教學(xué)。其他年級在作業(yè)書寫、測試等方面提出書寫的質(zhì)量要求。
三是開展好三類課程的教學(xué)。一是健康教教育課；二是校本課程，內(nèi)容可以是語文知識積累，也可以是數(shù)學(xué)興趣活動；三是綜合實踐活動；一、二年級開展寫字教學(xué)，三、四年級開展普通話訓(xùn)練，五、六年級開展實踐與創(chuàng)新，學(xué)?；虬嗉夐_展竟賽活動。
四是本期將作好市縣級的調(diào)研考試準(zhǔn)備工作。1至6年級語文和數(shù)學(xué)、3至6年級的品德與社會、科學(xué)作為調(diào)研考試的重點，切實抓扎實和提高質(zhì)量。
1．保證校本教研工作開展，對教研組進(jìn)行年段、學(xué)科的整合。
學(xué)校共設(shè)立9個教研組。即一、二年級語文教研組，三、四年級語文教研組，五、六年級語文教研組；一、二年級數(shù)學(xué)教研組，三、四年級數(shù)學(xué)教研組，五、六年級數(shù)學(xué)教研組；音樂、美術(shù)、體育教研組；品德與生活（社會）、科學(xué)、英語教研組；電教教研組。各組教研活動由教研組長負(fù)責(zé)制定計劃和組織實施。
2．校本教研活動的開展結(jié)合新教師的課堂教學(xué)培訓(xùn)、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動、縣校級教育科研課題進(jìn)行。
（1）本期縣上將舉行新教師（工作不到3年的教師）課堂教學(xué)技能培訓(xùn)活動，活動分兩個階段進(jìn)行，第一階段為觀摩名師課堂教學(xué)展示，第二階段為新教師獻(xiàn)課、獻(xiàn)技活動。整個活動在三、四月進(jìn)行。我校7位新教師參加此次培訓(xùn)。
（2）結(jié)合兩年一屆的教師大比武活動，縣教研室安排本期將進(jìn)行青年教師大比武的第一階段（初賽）工作，即4至6月完成學(xué)校、協(xié)作區(qū)的賽課活動，推薦出下期參加縣上決賽人員。學(xué)校在上期獻(xiàn)課的基礎(chǔ)上，推薦或一等獎的6位教師作好準(zhǔn)備，參加協(xié)作區(qū)的賽課。
（3）抓實學(xué)校已經(jīng)申報的兩個教育科研課題。一個縣級課題“小學(xué)語文備課改革實踐研究”，歐艷梅主研，另一個校級課題“小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的科學(xué)設(shè)計及其評價的研究”，陳晨主研。兩個課題以教研組為單位，教研組長負(fù)責(zé)，抓實并推進(jìn)，促進(jìn)教師的共同提高。
（4）各年段組在此基礎(chǔ)上針對研究難點，扎實抓好兩次活動。
（三）專項活動引領(lǐng)師生素質(zhì)提高。
（1）組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)文件，特別是新《義務(wù)教育法》，提高教師依法執(zhí)教水平。
（2）本期協(xié)作區(qū)的教研活動仍以主題教研活動為引領(lǐng)，圍繞學(xué)科內(nèi)容開展，組織相關(guān)參加活動，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)化水平和能力。
（3）教師教學(xué)能力測試、信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)教師高度重視，同教師考核方案緊密相關(guān)。
（4）本期組織五、六年級學(xué)生進(jìn)行“華賽”的初、決賽。
（5）組織學(xué)生作品參加成都市第12屆“科技之春”科普活動，小制作作品收集有質(zhì)量的。
1．幼兒開展“婦女節(jié)”、“兒童節(jié)活動。
2．開展幼兒開放日活動，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
3．開展幼兒教師賽課活動。
xx年年2月28日。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇八
本學(xué)年我們要在總結(jié)20xx年高考成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究新課改、新高考，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)，科學(xué)計劃，狠抓落實，力爭教學(xué)教研工作再上新臺階。
（一）指導(dǎo)思想
堅持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程和教師隊伍，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，抓教風(fēng)，抓學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的健康發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
（二）教學(xué)常規(guī)管理
1、開學(xué)前準(zhǔn)備工作：各年級要根據(jù)各自特點，認(rèn)真做好各項計劃。高一要做好招生工作，班主任的任命、教師配備、分班等各項準(zhǔn)備工作。高二年級要做好學(xué)生的文理分科和文理班教師的調(diào)整工作。高三年級要總結(jié)上屆成功的經(jīng)驗，了解今年的高考情況，研究全國卷，制定好今年的復(fù)習(xí)迎考計劃，籌建高三理科實驗班。
2、開學(xué)工作：各年級在開學(xué)初都要認(rèn)真做好安全教育工作，利用班會、板報等教育學(xué)生防溺水、防交通事故、防食物中毒、防人身傷害、防財物被盜，各授課教師課前要檢查學(xué)生人數(shù)，各班要認(rèn)真記好安全日志。
高二要盡快抓好學(xué)生分科后的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生盡快適應(yīng)文理科的學(xué)習(xí)；
高三年級要抓住學(xué)生進(jìn)入高三后精神狀態(tài)明顯積極的契機(jī)，趁熱打鐵做學(xué)生工作，宣傳今年的高考成績，使學(xué)風(fēng)更好，精神更振奮。
各年級要宣傳手機(jī)對學(xué)生的負(fù)面影響，宣傳學(xué)校禁止手機(jī)進(jìn)校園的規(guī)定，分批召開家長會，以得到家長的支持。
3、年級管理：
（1）以班級評優(yōu)為抓手，堅持班主任每天“五簽到”制度，堅持每周一班主任例會制度，檢查從實，要求從嚴(yán)。班主任要圍繞優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作目標(biāo)，積極動腦筋、想辦法，開創(chuàng)性地開展工作。
（2）加強(qiáng)年級值班管理的力度。每年級每天一個行政人員和三個班主任對本年級進(jìn)行全天候的跟蹤管理，檢查早晚自習(xí)及上課教師的到崗情況，做好課間巡查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，指導(dǎo)工作。
做好教學(xué)檢查和反饋。為加強(qiáng)教與學(xué)的交流，及時了解教與學(xué)中存在的問題，本學(xué)期各年級均要進(jìn)行一次教與學(xué)情況問卷調(diào)查，反饋意見先由各年級聯(lián)系人收集審閱，問題較多的將提交校長閱批，然后將反饋表交由各任課教師閱看，對學(xué)生所提問題若情況屬實，任課教師要提出改進(jìn)意見。本學(xué)期各年級要進(jìn)行兩次備課筆記和學(xué)生作業(yè)檢查，檢查結(jié)果要及時公示。
（3）要重視活動育人。每周各班召開一次主題的班會，內(nèi)容要聯(lián)系實際，形式要豐富多彩，要能夠提高學(xué)生的道德修養(yǎng)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、真正解決班級中存在的問題，嚴(yán)禁將班會課變成文化課、自習(xí)課或訓(xùn)話課。要積極參加學(xué)校組織的大型活動，要通過運動會、藝術(shù)節(jié)等全校性活動，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神、拼搏精神和紀(jì)律性。
（4）做好優(yōu)秀學(xué)生表彰工作和貧困生的資助工作。開學(xué)初，要做好獎學(xué)金獲獎學(xué)生的認(rèn)定和獎學(xué)金的發(fā)放工作，期末要做好三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評選工作。要嚴(yán)格貧困生的評選程序，貧困生的資助要做到公平、公正、公開。
4、藝體工作：嚴(yán)格按照課程方案開設(shè)并上好藝術(shù)、音樂和體育課，各年級要抓好早操、課間操質(zhì)量，不得流于形式。各年級體育課外活動要有專任體育教師分管，按照學(xué)期初制定的計劃進(jìn)行活動。要認(rèn)真計劃和組織好一年一度的秋季運動會工作。要認(rèn)真上好音樂美術(shù)課，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有藝術(shù)特長和興趣的藝術(shù)生苗子，要認(rèn)真計劃和組織好一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)工作。
5、做好教輔的服務(wù)工作：
（1）教務(wù)人員要認(rèn)真履行職責(zé)，按時上、下班，熱情為教師服務(wù)。
（2）實驗教學(xué)：物理、化學(xué)、生物演示實驗、學(xué)生實驗開設(shè)率均要達(dá)到100%。所有實驗都必須填寫實驗通知單、實驗記錄單，期末交校檔案存檔，并作為考察實驗教師及授課教師完成教學(xué)任務(wù)的依據(jù)之一。
（3）圖書館工作：樹立為師生服務(wù)的服務(wù)意識，尤其要認(rèn)真做好教材的發(fā)放工作。
1、學(xué)年初做好上學(xué)年優(yōu)秀教研組的評比工作，并根據(jù)各年級任課情況確定教研組長并做好聘任工作。各教研組長要根據(jù)年級情況安排落實好本年級的教研工作。
2、堅持每周二上午第一節(jié)課召開教研組長例會制，總結(jié)上周教研組工作，安排布置本周教研組活動內(nèi)容。
3、每周進(jìn)行一次以年級備課組為主的教研活動，行政聯(lián)系人要深入備課組指導(dǎo)工作，主要活動內(nèi)容如下：
（1）學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究新高考和全國卷；
（2）打造高效課堂；
（3）公開課及公開課評課；
（4）學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用；
（5）校本培訓(xùn)工作的交流與探討，按時、按質(zhì)、按量完成省縣兩級網(wǎng)上培訓(xùn)工作；
4、競賽輔導(dǎo)和培優(yōu)工作。高二年級要利用周末進(jìn)行競賽輔導(dǎo)，高三年級要做好自主招生的報名和考試工作，要認(rèn)真安排好輔導(dǎo)教師，選拔好參加輔導(dǎo)班的學(xué)生。
5、公開課及聽課要求。本學(xué)年各年級授課教師必須上一節(jié)公開課；青年教師聽課每人每學(xué)期不少于10節(jié)，中老年教師聽課每人每學(xué)期不少于5節(jié)。
6、安排好青年教師的培養(yǎng)工作，骨干教師要積極參加到指導(dǎo)青年教師的工作中來，經(jīng)常性的指導(dǎo)青年教師搞好教育教學(xué)工作，如熱情接受青年教師的聽課要求等。
7、認(rèn)真做好各年級考試的命題、閱卷、分析工作。
8、鼓勵教師積極撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié)，學(xué)期末對教師發(fā)表論文情況進(jìn)行登記，作為教師職稱評審的依據(jù)。
9、加強(qiáng)對教科研課題研究工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持。鼓勵更多教師參與教科研活動，并積極申報省市級課題立項。
第一學(xué)期教學(xué)工作時間安排
1、教學(xué)時間：
本期教學(xué)時間為20xx年8月28日~20xx年元月28日，共23周。
2、本學(xué)期自8月28日起，從星期一至星期五全校上課，星期六安排自習(xí)課，課表由學(xué)校統(tǒng)排。
3、考試安排
見各年級教學(xué)教研工作計劃。
4、秋季田徑運動會
20xx年10月30日~11月1日（第9周星期四、五、六）舉行。
5、文化藝術(shù)節(jié)
時間：20xx年12月30日
6、備課筆記及作業(yè)檢查
備課筆記和作業(yè)檢查：第一次檢查時間為第10周，第二次檢查時間為第19周前后。
7、各年級在開學(xué)后第一次段考后進(jìn)行一次教學(xué)情況調(diào)查。
8、各年級開好各次段考的考務(wù)會和考后總結(jié)會。
9、各年級安排1到2次學(xué)生會議，分析、總結(jié)、反饋教育教學(xué)情況。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇九
本學(xué)期，語文教研組以學(xué)?！犊蒲惺矣媱潯泛汀督虅?wù)處計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，組織開展教科研活動，同時配合教科研部門做好教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，以促進(jìn)教學(xué)效率的提高。
1 組織本組人員積極參加教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論素養(yǎng)。
2 組織本組教師積極參加校本培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3 積極組織本組教師開展教科研活動，提高教師的科研能力和水平。
4 積極組織本組教師參加各級教科研和競賽活動。
三月份
1 、以教導(dǎo)處工作計劃為藍(lán)本，制定教研組工作計劃。
2、教研活動
3 、組織組內(nèi)教師參加語文優(yōu)質(zhì)課評選。
四月份
1、 教研活動
2 、配合教科室組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3 、組織本組教師參加教育教研成果評選。
4 、謝品老師主講研討課
五月份
1、 教研活動
2、 期中教學(xué)檢查。
3、 組織教師參加下水作文評比
4 、三至六年級三峽杯作文競賽
六月份
1、 教研活動。
2 、教學(xué)總結(jié)。
3、 教師業(yè)務(wù)檔案整理。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教導(dǎo)處和教科室工作計劃的要點，結(jié)合本組學(xué)科特點，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時加強(qiáng)教學(xué)流程管理，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)：
1、加強(qiáng)專業(yè)知識和教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步更新每個教師的教育教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。本期主要組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)新版科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)方面的內(nèi)容。
2、開展具有本學(xué)科特色的教研組活動：一是繼續(xù)開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，以教研組的研究課為重點，發(fā)揮集體的智慧，集體備課，認(rèn)真設(shè)計教學(xué)過程，力爭每個教師把研究課上成優(yōu)質(zhì)課。二是結(jié)合各年級教材內(nèi)容，開展綜合實踐活動，組織學(xué)生利用節(jié)假日，到氣象站去考察風(fēng)的觀測、觀察種子發(fā)芽的過程、調(diào)查業(yè)州鎮(zhèn)城區(qū)垃圾的種類和處理情況、考察城區(qū)綠色社區(qū)的建設(shè)情況。并寫出自己的觀察日記和研究報告。
3、積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)教研活動（教師個人博客的建立、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文比賽等），圓滿完成上級和學(xué)校安排的各種教學(xué)研究任務(wù)。
4、狠抓常規(guī)教學(xué)的管理與落實。加強(qiáng)集體備課，督促每個教師備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，把教學(xué)研究與課堂教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，使教研服務(wù)于教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。
5、重視實驗教學(xué)，各年級的學(xué)生分組實驗要到實驗室去完成，每次實驗要有實驗記載。
6、高度重視科學(xué)教師的理論創(chuàng)新，要不斷鼓勵科學(xué)教師，依托自己的教科研實踐，認(rèn)真總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教后感，反思教學(xué)得失，切實提高教學(xué)水平。積極參加各級教育部門開展的論文評選活動，爭取獲得更多的教研成果。
三、具體措施：
1、組織教研組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本期將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織教師學(xué)習(xí)20__年秋季將要實施的新的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、新的科學(xué)教材涉及的內(nèi)容多，知識面廣，而且缺乏教學(xué)參考資料，因此，在平常的教學(xué)中，教研組要切實加強(qiáng)教學(xué)研究，充分發(fā)揮集體備課的作用，讓教師在一起互相探討教學(xué)方法，將每一課都落到實處，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
3、新教材是以活動為主線開展教學(xué)的，而在實際教學(xué)中卻缺乏教學(xué)材料。所以在教學(xué)中，各任科教師要克服困難，因地制宜，課前精心準(zhǔn)備，盡可能為學(xué)生提供科學(xué)探究材料，上好科學(xué)實驗課，讓學(xué)生參與科學(xué)探究活動，體驗探究的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。
4、重視學(xué)生的課外探究活動，在各班成立課外興趣小組，結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生開展科學(xué)考察、調(diào)查、參觀、訪問等課外活動，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的途徑和方式，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇十一
為了新學(xué)期能有的放矢的進(jìn)行工作，特制定本學(xué)期的教研工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
教研活動是每個學(xué)校的一項常規(guī)而又至關(guān)重要的工作，為老師們提供了一個互相學(xué)習(xí)、探討、交流且能自我鍛煉、自我展示、自我發(fā)揮的一個良好的陣地。數(shù)學(xué)教研活動以學(xué)生為本，以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)研討，提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
以構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂為中心，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的作用，將課堂教學(xué)落到實處。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評價改革的實踐與研究。希望通過活動，逐步帶動日常教學(xué)活動，將“常態(tài)課”升級為“精品課”。本學(xué)期，采用“本班上課”、“借班上課”、同課異構(gòu)的方式。有效培養(yǎng)教師的教育機(jī)智，課堂的調(diào)控、把握教材等的綜合能力，為聆聽者呈現(xiàn)豐富、生動、扎實的“精品課”，促進(jìn)課堂教育質(zhì)量不斷提升。具體做法如下：
1、備課，這就需要教師在上課之前做好充分的準(zhǔn)備：備教材——備學(xué)生——備教學(xué)方法——備教案。只有這樣，教師的上課才能達(dá)到預(yù)期的效果。因此，要求上課的老師在上課前一周做好對教材、對學(xué)生的研究，并寫好教學(xué)設(shè)計。
2、認(rèn)真組織開展評課活動。我校制定每周三上午第一。
一節(jié)課作為數(shù)學(xué)教研活動的時間，要求每位教師在這一學(xué)期中聽課至少8節(jié)，有記錄，評課有建議。
3、反思。授課老師在上完課后，應(yīng)認(rèn)真分析自己課堂的得失，聽取評課老師的意見，融會貫通，總結(jié)記錄。
4、要在課堂上留給學(xué)生自主實踐的空間。采用開放的教學(xué)，讓每位學(xué)生在自己的思考中學(xué)會分析、比較、綜合、應(yīng)用等能力。
5、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。
6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格把好期末、期中考試的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量?？荚囯m重要，但不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)中，體驗數(shù)學(xué)的思想方法、培養(yǎng)數(shù)學(xué)的思維能力和創(chuàng)新能力，還是我們當(dāng)下必做的課題。
三、音樂、美術(shù)工作要點。
音美以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結(jié)合我校具體實際，全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，使我校音體美教育工作正常地開展，全面推行素質(zhì)教育，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
開學(xué)初學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材，備好課，并制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計劃。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念，關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能，倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實踐敢于創(chuàng)新。研究一些課例，促進(jìn)教研組成員的教研水平。
青年教師能針對學(xué)校提出的教師基本功達(dá)標(biāo)要求，針對音樂、美術(shù)學(xué)科特點，加強(qiáng)教師基本功學(xué)習(xí)。
積極參加縣、校等各類教研活動，參加各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。
教研活動要保質(zhì)保量地進(jìn)行,并符合音體美學(xué)科的特點。遇到問題將隨時討論解決。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇十二
新學(xué)期，我校教學(xué)工作將堅持以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，突出“兩個重點”(全方面實施素質(zhì)教育;深化課堂教學(xué)改革)。作好三篇文章(加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力在管的科學(xué)做文章;加強(qiáng)教研、教改和教師素質(zhì)提高工作，努力在教的科學(xué)上做文章;激發(fā)學(xué)生的求知欲，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，努力在學(xué)的科學(xué)上做文章;為此要重點做好以下兩大方面的工作：
一、注重多元、著眼層次，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
根據(jù)我校校本教研的實際，本學(xué)期將進(jìn)一步注重校本教研的層次性、多元化、師本化，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討，倡導(dǎo)在交流中內(nèi)化。
本學(xué)期，鼓勵教師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，(周一至周五每天下午4:00-4:30上網(wǎng)學(xué)習(xí)時間)，注重與教育名師、名著對話。各位教師應(yīng)積極參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的上傳與下載。全體青年教師繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，積極參加“信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合”的校本培訓(xùn)，力爭早日達(dá)標(biāo)。要形成教師之間相互聽課、評課的良好氛圍，每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。
2、加強(qiáng)實踐與反思，倡導(dǎo)勤思、多寫。
各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。本學(xué)期，各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月不少于一篇，不追求數(shù)量要質(zhì)量，提倡寫“日記式”教學(xué)反思。
3、開展“集體備課”與教研相結(jié)合的常規(guī)校本教研活動。
本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作，每周三下午4:00-5:00為教研時間，主要以集體備課為主。各學(xué)年組、教研組要嚴(yán)格按照教導(dǎo)處的要求，以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式，確?；顒佑行?、有效地開展?；顒觾?nèi)容、形式要精心策劃，要突出重點，確?；顒娱_展的針對性與有效性，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。每次的集體備課要做好記載。教導(dǎo)處會同校長室及時做好課堂教學(xué)的調(diào)研工作，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時加以指導(dǎo)，經(jīng)常聽取推門課、隨堂課，每學(xué)期不少于20節(jié)。
4、加強(qiáng)教研組(年級組)建設(shè)，提升教學(xué)品位。
校本教研是為教學(xué)實踐服務(wù)的，學(xué)校教導(dǎo)處將學(xué)習(xí)滲透到年級組，學(xué)科組教研活動中，具體措施與上學(xué)期相同，在組長帶領(lǐng)下制定互聽、互評課兩次，要以“同上(同磨)一節(jié)課”為切入點，即同樣的內(nèi)容提倡讓不同的教師來執(zhí)教，在觀摩的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價和反饋，通過提供互相比較的“樣本”，促進(jìn)教師思維碰撞，促進(jìn)共同提高。教導(dǎo)處根據(jù)工作計劃中各學(xué)年組、學(xué)科組制定的具體時間表隨機(jī)聽課檢查，此項活動與教師考核掛鉤，2月15日前上交計劃。
5、繼續(xù)做好與兄弟學(xué)校的橫向交流工作工作。我校要積極主動的加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師的相互協(xié)作，要按照相關(guān)要求，創(chuàng)造性的完成各項結(jié)對任務(wù)，在交流中努力促進(jìn)自身的專業(yè)成長。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
貫徹落實省廳《關(guān)于推進(jìn)實施素質(zhì)教育的意見》文件精神，以深化課程改革、全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以抓實教學(xué)過程的精細(xì)化管理、強(qiáng)化教學(xué)評估為重點，堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的工作思路，不斷推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生健康成長，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作：
（一）、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，提高課程改革的實施水平。
1、繼續(xù)做好新課程的師資培訓(xùn)工作。精心組織教師參加市級第十次新課程學(xué)科培訓(xùn)會，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的針對性和實效性，不斷提高各科教師實施新課程的能力。
2、積極抓好必修課“地方課程與學(xué)校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設(shè)與實施工作，開足課時，制訂實施計劃，力求有新的突破。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
3、加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式，強(qiáng)化教師的參與意識，進(jìn)一步提高校本教研的實效性。
（二）、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)過程精細(xì)化管理的水平。
1、依據(jù)《瑞安市教育局辦公室關(guān)于開展對全市義務(wù)教育階段學(xué)校教育教學(xué)工作大檢查的通知》（瑞教辦義[20__]65號）的文件精神，進(jìn)一步規(guī)范我校教學(xué)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化了教學(xué)管理意識和教學(xué)質(zhì)量意識。
2、努力實施“農(nóng)村小學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動，有效落實“備課”、“上課”、“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”常規(guī)，努力提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。其中，教學(xué)研討課、多媒體課可以電子備課（1學(xué)期不得超過總課時的六分之一），作業(yè)批改要做好批改日志。
3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。要從小培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。要繼續(xù)通過評估、比賽等措施，引導(dǎo)教師重視和加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、大力推進(jìn)“書香讀書工程”，全面提高學(xué)生素質(zhì)。扎實推進(jìn)“書香讀書工程”，積極組織多種形式的實踐活動、比賽活動和展示活動，引領(lǐng)中高年級學(xué)生學(xué)會使用閱讀摘錄本，全面提高學(xué)生閱讀素質(zhì)。
5、切實加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控意思。繼續(xù)抓好單元達(dá)標(biāo)檢測、期末檢測等工作，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量，發(fā)揮好學(xué)業(yè)評價的導(dǎo)向性，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時了解教學(xué)現(xiàn)狀，分析教情學(xué)情，有針對性地調(diào)整教學(xué)策略；繼續(xù)做好六年級畢業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和其他年級各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。
（三）、積極推進(jìn)教學(xué)教研創(chuàng)新，提高教研工作水平。
1、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，全面推廣課堂教學(xué)策略。增設(shè)“教學(xué)開放周活動”（暫定第7、14周），形成一種“學(xué)策略用策略”的氛圍。語文教研組活動向作文課拓展，數(shù)學(xué)教研組活動向練習(xí)課延伸，其他學(xué)科同步跟進(jìn)。
2、提高常規(guī)教研活動的創(chuàng)新性、針對性和實效性。繼續(xù)做好教學(xué)視導(dǎo)、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)論文的評比，提供符合課改要求的示范課，進(jìn)行觀摩、交流、研討。
3、進(jìn)一步突出教研研究工作重點，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動、全面、充分地發(fā)展。
4、校本培訓(xùn)要雷厲風(fēng)行，在“請進(jìn)來”上大做文章，力爭搞幾期有影響力的校本教研活動。
（四）、加強(qiáng)“典型”培育，推動教學(xué)工作整體優(yōu)化。
1、加大特長生培養(yǎng)力度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過開展各種輔導(dǎo)競賽、特長生比賽等評比活動，培養(yǎng)他們的興趣，促進(jìn)其個性特長的發(fā)展。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)名師、新教師、骨干教師、中心組教師、研修組教師培養(yǎng)工作，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
（五）、積極參與各項教學(xué)評比，不斷增強(qiáng)榮譽意思。
1、繼續(xù)組織教師參與瑞安市20__年優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動，提倡誠信教研，嚴(yán)防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)實效意識和精品意識。
2、認(rèn)真做好市二、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽、小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。
3、舉辦校級各類競賽活動，豐富學(xué)生課余生活：
（1）、小學(xué)生作文比賽；
（2）、小學(xué)生英文書寫比賽；
（3）、小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比；
（4）、六一文藝匯演。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇十四
堅持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《__中心小學(xué)__年秋季學(xué)校工作計劃》提出的各項任務(wù)和目標(biāo)，以實施素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識，團(tuán)隊意識，研究意識，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。
二、主要工作及措施。
(一)扭住一個中心-----全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將“全面提升教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。
1、落實好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、單元過關(guān)和各年級教學(xué)質(zhì)量檢測，及時進(jìn)行質(zhì)量分析，并定期進(jìn)行教學(xué)調(diào)度。監(jiān)測結(jié)果將作為教育決策和指導(dǎo)學(xué)校、教師教學(xué)工作的重要依據(jù)，認(rèn)真抓實、抓好。
2、切實提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期將落實畢業(yè)班的階段考制度，由校際教研組安排好教學(xué)片畢業(yè)班教師的輪流命題工作，由各教學(xué)片組織命題，并要做到及時認(rèn)真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，有效使用教學(xué)資源，盡力避免教學(xué)的盲目性。堅持“課堂抓主流，課外抓輔導(dǎo)”的做法，加大六年級的培優(yōu)補(bǔ)差力度，因人而異，講求實效，確保畢業(yè)班三率(單科及格率、全科及格率和綜合比率)均達(dá)到全縣平均線上。
(二)突出兩個重點-------課改實驗和校本研修。
1、深入實施課改實驗。
課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。要把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為教育教學(xué)工作的中心任務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)新課程實驗工作。
(1)繼續(xù)做好新課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn);繼續(xù)組織教師參加各級與課改實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與教學(xué)研討活動，同時也要創(chuàng)造條件，邀請專家到我校講學(xué)，進(jìn)行課堂教學(xué)引領(lǐng)。
(2)強(qiáng)化“五個一”的新課程教師成長檔案制度。每位教師都應(yīng)在教學(xué)業(yè)務(wù)檔案中建立“五個一”(讀一本好書;寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思/論文;編一份較高水平的期末試卷;設(shè)計一節(jié)優(yōu)秀教案;上一堂優(yōu)質(zhì)課)的教師專業(yè)成長專檔。該專檔作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的必查項目之一。
(3)舉辦新課程教學(xué)現(xiàn)場研討會，創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮課改基地校和部分“龍頭”學(xué)校的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。積極開展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)研究，提高課堂40分鐘即時效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
2、深入開展校本研修。
科研是教師成長、學(xué)校發(fā)展的重要途徑。本學(xué)期，要著重抓好以下兩大工作：
(1)深化校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進(jìn)來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力;以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，教師分層(實踐型、成長型、研究型)制定專業(yè)成長計劃，教研組整合教師專業(yè)成長計劃，提出針對性較強(qiáng)的校本教研計劃，并積極落實到位;繼續(xù)開展骨干教師薦讀活動，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合，努力開展“同課異構(gòu)、同課走班”“個案研究、敘事研究”等日常性行動研究，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力提高校本教研水平。
結(jié)對教學(xué)教研工作計劃篇十五
(一)工作計劃。教學(xué)教研工作計劃，根據(jù)市教育局教研室及本學(xué)校的工作安排制定本計劃，要求內(nèi)容詳實，具有很強(qiáng)的操作性。開學(xué)兩周內(nèi)上交教研室，學(xué)校留存一份。
1.教學(xué)工作計劃。按學(xué)年制定，內(nèi)容包括教學(xué)成績提高目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)的具體措施(如教學(xué)進(jìn)度安排、“六認(rèn)真”檢查、管理措施、“四清”工作等等)。
2.教研工作計劃。按學(xué)年制定，內(nèi)容包括教研目標(biāo)、實現(xiàn)教研目標(biāo)的措施(如教研常規(guī)要求與檢查，常年賽課安排及要求、課題研究要求與檢查指導(dǎo)等等)。
3.教研組教學(xué)教研工作計劃。根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平的需要來制定。內(nèi)容包括教學(xué)教研目標(biāo)、實現(xiàn)目標(biāo)的措施(如教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施、“六認(rèn)真”檢查、“四清”工作、學(xué)科教學(xué)賽課、評課等等)。各教研組計劃齊全。
學(xué)科教學(xué)計劃，制定依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生實際。按學(xué)期制定。填寫情況真實，重難點清楚，目標(biāo)明確，措施具體，進(jìn)度合理。計劃要起到對教學(xué)的控制、規(guī)范和指導(dǎo)作用。及時制定，書寫規(guī)范。計劃齊全。一式兩份，一份附在備課本首頁，一份于開學(xué)一周內(nèi)上交學(xué)校。
(二)教學(xué)活動(教學(xué)“六認(rèn)真”)。
1.教學(xué)設(shè)計(各學(xué)科均手寫)。
(1)每課時(新課、練習(xí)課、作文課、作業(yè)講評、測試課、試卷講評課等)均有教案，備課節(jié)次夠量，書寫規(guī)范，超前備課。依據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)生實際分課時備課。
(2)積極使用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式設(shè)計教學(xué)：“學(xué)習(xí)目標(biāo)”準(zhǔn)確、明確、具體、通俗;“自學(xué)指導(dǎo)”“四要素”齊全，簡潔、通俗;“檢測題”緊扣目標(biāo)，數(shù)量適當(dāng);“后教”針對性強(qiáng)，突出體現(xiàn)“兵教兵”，突出體現(xiàn)抓差生，教師講解清楚;“當(dāng)堂訓(xùn)練”強(qiáng)化目標(biāo)，當(dāng)堂完成;各環(huán)節(jié)過渡語精要，有激勵作用。
2.課堂教學(xué)。
(1)積極使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式，課堂教學(xué)要攜帶教案，教學(xué)活動既要與教學(xué)設(shè)計有較強(qiáng)的一致性，又要動態(tài)使用教案。
(2)課堂教學(xué)要努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生該理解的能理解，該記住的能記住，該運用的能運用，努力做到“堂堂清”。
(3)小學(xué)使用規(guī)范的楷書字、中學(xué)可使用規(guī)范的行楷字進(jìn)行板書。
(4)課堂教學(xué)結(jié)束后，要根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況，積極使用“目標(biāo)實現(xiàn)情況——行為分析——改進(jìn)措施”的模式對課堂教學(xué)進(jìn)行反思。每課均有“教學(xué)后記”。
3.布置和批改作業(yè)。
(1)教師批改作業(yè)要及時、正確，學(xué)生作業(yè)改錯要及時。對學(xué)困生的作業(yè)要努力做到面批面改。學(xué)生作業(yè)一般不搞集體訂正。對學(xué)生作業(yè)的批改次數(shù)不得少于該科周課時數(shù)。
(2)作文、英語聽寫、語文字詞聽寫作業(yè)單列。課本上的所有作業(yè)務(wù)使學(xué)生人人過關(guān)，題題過關(guān)。
(3)學(xué)生作業(yè)書寫筆畫清楚，占格合理，規(guī)范整潔。學(xué)會使用修改符號。
4.活動課。開展豐富多彩的活動課，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長，認(rèn)真填寫《活動課記錄表》?！皦粝胫行摹惫芾碛行颍瑝粝胝n程資源得到有效利用。
5.認(rèn)真開展學(xué)科成績考核。
(1)各校按時開展月考和期中期末學(xué)生成績檢測，嚴(yán)格紀(jì)律，做好成績統(tǒng)計，認(rèn)真完成學(xué)生成績考核工作。
(2)每學(xué)期學(xué)校要開展一次全體教師參與的提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗交流活動，要求學(xué)科教師、各教研組或年級組長、學(xué)校教導(dǎo)主任、教科室主任、分管業(yè)務(wù)副校長進(jìn)行交流。
(三)教科研活動(教研室將檢查相關(guān)資料)。
1.片區(qū)教研。片區(qū)活動要根據(jù)承辦學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度確定上課內(nèi)容，不得教學(xué)已學(xué)過的內(nèi)容。承擔(dān)學(xué)校在活動前制定活動方案，活動后撰寫簡報，并在一周之內(nèi)上交教研室。
2.校級教研。
(1)學(xué)校每周要組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，主要以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式為中心內(nèi)容，學(xué)校和教師及時認(rèn)真記載培訓(xùn)、學(xué)習(xí)情況，填寫在《教師理論學(xué)習(xí)記錄表》中。
(2)開展人人賽課活動，熟練掌握“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式。
教師按“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式進(jìn)行上課，賽課內(nèi)容按正常教學(xué)進(jìn)度確定，不得上已學(xué)過的內(nèi)容。相關(guān)學(xué)科教師要全員、全程參加學(xué)科賽課活動。
校長要靠前指揮，全面領(lǐng)導(dǎo)賽課工作，深入各個賽課組聽課、評課。這是賽課工作高效的基本保證。
學(xué)校人人賽課工作的職能科室是學(xué)校教科室，負(fù)責(zé)處理賽課的日常事務(wù)。學(xué)校教導(dǎo)處要配合教科室，協(xié)調(diào)好教師的賽課活動和教學(xué)工作，確保相關(guān)學(xué)科教師全程參與賽課活動，確保教師教學(xué)工作正常開展。
賽課時間要與學(xué)科教研組教研活動時間協(xié)調(diào)一致，最好安排在同一天。評課與賽課相隔時間不宜過長，問題不能過夜，教學(xué)問題要及時研究、解決。條件成熟時，也可利用“當(dāng)堂訓(xùn)練”的時間或稍長一點的時間進(jìn)行精要評課。
每次賽課結(jié)束后，學(xué)校要召開全體教師參與的賽課總結(jié)會，在總結(jié)會上各賽課組長要對教師的賽課作出評價，校長在自己聽課和聽取賽課組意見的基礎(chǔ)上，要對整個賽課工作進(jìn)行總結(jié)性評價，肯定取得的成績，指出存在的問題。每學(xué)期結(jié)束時，要對一學(xué)期的賽課工作進(jìn)行總結(jié)，并評出教學(xué)能手，引領(lǐng)教師教學(xué)水平不斷提高。每個學(xué)科的獻(xiàn)課，該學(xué)科教師全員參加。
3.課題研究活動。
(1)課題研究計劃的基本要素齊全，措施、辦法切實可行。及時制定，書寫規(guī)范。根據(jù)課題的級別按時上交學(xué)?；蚪萄惺?。研究人員分工合理,均從事具體的研究工作。課題負(fù)責(zé)人和學(xué)校各存留一份。
(2)各課題按計劃開展了相應(yīng)的研究活動，課題研究檔案資料齊全、規(guī)范。研究活動必須融于日常教學(xué)活動，完成相應(yīng)的研究任務(wù)，力爭結(jié)題。學(xué)校認(rèn)真組織校級課題的立項、開題工作，進(jìn)行各級課題研究的過程檢查與指導(dǎo)工作，認(rèn)真進(jìn)行結(jié)題與成果推廣工作，作好記錄。
與工作計劃、工作過程具有高度一致性?？偨Y(jié)有事實，有分析，有結(jié)論，有改進(jìn)措施。學(xué)校教學(xué)教研計劃和教研組工作計劃每學(xué)期末按時上交教研室。教師學(xué)科教學(xué)總結(jié)交學(xué)校保存。
(五)教學(xué)教研常規(guī)評優(yōu)。
各校每學(xué)期要評出優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)批改和優(yōu)秀聽課筆記。
二、繼續(xù)推進(jìn)新課程改革，加強(qiáng)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的實踐，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。
1.中小學(xué)統(tǒng)考科目完全按“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式備課和上課，其他學(xué)科備課和上課要積極使用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式。課后反思重點圍繞“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式的使用情況及效果來進(jìn)行。
2.學(xué)校備課檢查要以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式為導(dǎo)向，絕大多數(shù)內(nèi)容使用該模式備課的才能評為優(yōu)秀的檔次。
4.學(xué)校每學(xué)期要開展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教案評比。
5.圍繞“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”中的問題，開展課題研究。
6.搞好“四清”工作，促進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”高效。
學(xué)校開展“四清”工作要促使每位學(xué)生夯實課本，掌握課本基礎(chǔ)知識和基本技能，所有學(xué)生能做好課本上的所有作業(yè)。
學(xué)生通過自查(學(xué)生認(rèn)識到自己未達(dá)標(biāo)的內(nèi)容后，通過自學(xué)、自背、自練等方式自行達(dá)標(biāo))、互查(學(xué)生之間相互抽查，看問題是否解決，學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)。對學(xué)生人數(shù)較多的班級，要高度重視此法)和教師檢查(學(xué)生少，可以全查;學(xué)生多，可以采取抽查的形式。對差生，教師要堅持天天檢查)的形式進(jìn)行“四清”。
學(xué)校對四清工作的管理建議：
(1)掌握四清：學(xué)校教導(dǎo)處要確定各班各科“四清”重點對象，了解各班各科“四清”工作情況，掌握“四清”重點對象成績(重點是“周清”和“月考”成績)提高情況。學(xué)校教導(dǎo)處可制定全?！八那濉鼻闆r一覽表，一覽表項目包括：學(xué)科、年級、學(xué)生姓名、周清分?jǐn)?shù)、月清考分?jǐn)?shù)等。
(2)抽查日日清：由學(xué)校校長、副校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、教研組長等組成“日清”抽查小組抽查各班各科日清情況。抽查時科任教師要在場，要將抽查結(jié)果當(dāng)面與科任教師交換意見。要注意的是，“日日清”只是抽查，抽查的內(nèi)容僅限于當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，抽查的重點是差生或部分差生，每班每科每周抽查的一、二次即可，不可天天抽查，否則會影響教師和學(xué)生進(jìn)行“四清”的時間，效果反而不好。
(3)檢查周周清：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師組成“周清”人員，于每周星期四全面進(jìn)行“周清”，周五由學(xué)校校長反饋情況并提出“日清”和“周清”的建議或意見。檢查的內(nèi)容要覆蓋本周所學(xué)。對沒有達(dá)標(biāo)的.班級和學(xué)生，要限時間，督促落實。對確實沒有清好的，要利用下周星期一的時間重復(fù)進(jìn)行“周清”。
(4)考核月月清：由學(xué)校教導(dǎo)處制定考核“月清”即“月考”的辦法，統(tǒng)一考試進(jìn)度、考試標(biāo)準(zhǔn)、考試時間，確定交叉制卷人員、交叉監(jiān)考人員、交叉閱卷人員，并組織月考工作。考核內(nèi)容為本月所學(xué)課本基礎(chǔ)知識加易錯題(都是課本原題)，不得用其他試卷進(jìn)行考核。原則上每月的最后一天進(jìn)行月考，每學(xué)期進(jìn)行三次。對“月清”未達(dá)標(biāo)的可再給兩三天的時間重復(fù)進(jìn)行“月清”。
為了方便學(xué)校開展“四清”工作，編制“四清”科目教學(xué)進(jìn)度安排一覽表、“四清”工作安排一覽表等。
1.本學(xué)年將開展全市中小學(xué)藝術(shù)教師教學(xué)大比武和體育教師教學(xué)大比武。
2.本學(xué)年將開展以下學(xué)科基礎(chǔ)知識競賽：初二語文基礎(chǔ)知識競賽，時間暫定在20__年10月;小學(xué)科學(xué)實驗操作競賽，時間暫定在20__年4月。