教案是指教師在教學(xué)過程中根據(jù)教育教學(xué)要求和學(xué)生實際情況，依據(jù)教材和教學(xué)大綱，制定的用于指導(dǎo)教學(xué)活動的詳細(xì)計劃和安排。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的先前知識和經(jīng)驗，合理安排教學(xué)的順序和結(jié)構(gòu)。這些教案范文涵蓋了不同學(xué)科、不同年級的教學(xué)內(nèi)容，適用于不同的教學(xué)環(huán)境。
兒童節(jié)快樂英語教案篇一
1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。
有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。
一、經(jīng)驗喚醒。
提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日？你最喜歡的是什么活動？為什么？
請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
二、交流畫法。
1、討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
2、個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導(dǎo)。
3、其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。
三、幼兒創(chuàng)作。
重點指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。
四、作品展示評價。
1、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。
2、幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。
3、幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
兒童節(jié)快樂英語教案篇二
知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
嘗試自己排演節(jié)目。
教學(xué)掛圖，，學(xué)習(xí)單?！居變簣@ppt課件制作】。
大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。
一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。
（1）、幼兒觀看教學(xué)掛圖。
（2）、集體觀察討論。
二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備，我們來仔細(xì)看一看。
圖一：這四位小朋友在干什么？
圖二：表演前要做什么？
圖三：大人們在干什么？
圖四：這幾位小朋友在干什么？
組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動。
（1）、引發(fā)幼兒討論。
教師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準(zhǔn)備呢？
（2）、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。
（1）、教師介紹教師區(qū)域活動。
三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。
（2）、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導(dǎo)。
（1）、活動延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動。
（2）、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。
（3）、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和配合。
兒童節(jié)快樂英語教案篇三
1、通過開展慶?；顒樱瑸樽屓w幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
2、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。
2、排練團體操《火紅的旗幟》。
3、準(zhǔn)備活動獎品和獎狀。
20xx年5月27日（星期五）上午八時。
塑膠廣場。
大全班幼兒及家長。
"六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。
兒童節(jié)快樂英語教案篇四
1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。
2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。
3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
兒童節(jié)快樂英語教案篇五
快樂的兒童節(jié)（社會、語言）中班上學(xué)期活動目標(biāo)：
1、樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂。
2、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。
3、通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻出愛心，幫助他么過一個快樂的"六一"。
活動過程：
1、活動前。教師與幼兒一起裝飾活動室。
2、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。
活動過程：
1、觀察環(huán)境，導(dǎo)入活動。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。
（3）師幼共同小結(jié)："六一"國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是開心極了。
2、觀看錄像，分享節(jié)日的快樂。
（1）將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像，也有外國小朋友過節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。
（3）引導(dǎo)幼兒小結(jié)："六一"是一個歡樂的節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節(jié)啦！
3、師幼獻愛心活動。
大家把自己準(zhǔn)備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。
4、師幼共同表演節(jié)目，歡慶"六一"。
活動建議與提示：
1、此活動已安排在"六一"兒童節(jié)前或當(dāng)天開展。
2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區(qū)的小朋友，然后請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 3、請家長根據(jù)孩子的意愿準(zhǔn)備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。
兒童節(jié)快樂英語教案篇六
一、談話引入。
1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。
教師：
星期三是什么節(jié)日?你們還記得嗎?(六一國際兒童節(jié))。
教師小結(jié)：
六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：
你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?
引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。
教師：
在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：
現(xiàn)在請小朋友想一想，準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考)。
教師小結(jié)：
我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)。
1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!
教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結(jié)束，整理桌面。
兒童節(jié)快樂英語教案篇七
知道“六一”國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。
培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
1、帶領(lǐng)幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目。
2、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。
3、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。
（一）導(dǎo)入活動：
1、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了，讓我們一起慶祝慶祝吧。”
2、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會，并表演節(jié)目。
（二）關(guān)鍵步驟：
1、幼兒走進禮堂時，要做到互相不推也不擠。
2、表演節(jié)目的幼兒，表演后要鞠躬，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。
（三）游戲后與幼兒團討：
1、“在人多的情況下，小朋友參加游園活動時，應(yīng)該注意什么？”
2、“小演員上臺表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）。
3、“作為觀眾，看完表演要做什么？”（鼓掌）。
兒童節(jié)快樂英語教案篇八
為了使孩子們過一個健康、快樂、難忘的“六一國際兒童節(jié)”，幼兒園將在今年的`六一節(jié)特別舉辦一場以幼兒為主的美食文化節(jié)。在美食節(jié)上，幼兒能夠了解做紫菜包飯(壽司)時所需要的原料，學(xué)習(xí)在做紫菜包飯時的揉、包、卷等動作。體驗動手制作美食的樂趣，享受品味美食的愉悅。在各班相互交換品嘗美食的過程中更是體會了各色各樣的美食文化。
5.30或5.31上午。
1.活動前，向家長傳達本次的意義和要求，得到家長的積極配合。
2.由廚房事先準(zhǔn)備好的紫菜米飯。
3.請個別家長幫忙準(zhǔn)備餡、竹簾。老師準(zhǔn)備好相機。
一、了解包大紫菜包飯的材料。
紫菜包飯皮是用什么做的?餡里面有哪些菜，是怎樣做出來的?
二、了解包大紫菜包飯的步驟。
教師示范做紫菜包飯：
1、熟的米飯加入一勺壽司醋，拌勻。
2、黃瓜，胡蘿卜火腿腸切成條。
3、壽司簾上鋪一張海苔。
4、海苔上鋪拌好的米飯。
5、鋪滿后，一端放幾條黃瓜，胡蘿卜和火腿腸。
6、開始卷，借用簾子的力量往前卷。
7、卷好，切開。
通過提問，幫助幼兒鞏固包紫菜包飯的步驟。
三、幼兒包紫菜包飯。
教師介紹操作要求。
幼兒包紫菜包飯，教師巡回指導(dǎo)。
四、品嘗美食：
1.請幼兒品嘗自己包的紫菜包飯。
2.請幼兒談?wù)勛喜税埖奈兜廊绾?吃到自己親手包的紫菜包飯，心里感覺怎么樣?
兒童節(jié)快樂英語教案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓同學(xué)們學(xué)會分享、學(xué)會合作,懂得集體智慧的力量,從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活,為高中生活留下美好的回憶。
2.培養(yǎng)學(xué)生分享的美德,讓每個學(xué)生都能從被動發(fā)展走向主動發(fā)展,從被動分享走向主動分享。
3.通過現(xiàn)場對食物、故事與成功經(jīng)驗的分享,讓學(xué)生萌生平等、博愛精神,使學(xué)生體會到分享的快樂,在班級中形成互相關(guān)心、互幫互助的和諧人際關(guān)系,增強班級凝聚力.活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、分組排練節(jié)目(講故事)教學(xué)過程。
(一)感悟篇。
主持人：對分享做簡單的診釋。
主持人a:分享是一種本能,一種幸福與滿足的相會。
主持人b:一種建立在美好事物上純真的友誼。分享美的一切,便是對生活的信仰。
主持人a:下面我們現(xiàn)場和同學(xué)們分享一些美好的感人故事,同學(xué)們可以暢所欲言。故事一。
一個偶然的機會,有一位農(nóng)民從外地?fù)Q回一種小麥良種,種植后產(chǎn)量大增。面對豐收的糧食,他喜出望外,但馬上又變得憂心忡忡。因為他害怕別人知道后也種上這種良種,那么他的那份驕傲和優(yōu)勢就將蕩然無存。于是,他開始想方設(shè)法保密,哪怕是對自己的鄰居也是如此。然而好景不長,到了第三年他就發(fā)現(xiàn),他的良種不“良”了,到后來甚至連原來的種子也不如了,產(chǎn)童銳減,病蟲害增加,他因此蒙受了很大的損失。而他的鄰居也對這個現(xiàn)象莫名其妙,想不出什么辦法來幫忙。這個農(nóng)民捧著自己的良種百思不得其解,趕到省城去請教農(nóng)科院的專家。專家聽他講完自己的經(jīng)歷,告訴他良種田周圍都是普通的麥田,通過花粉的相互傳播,良種發(fā)生了變異,品質(zhì)必然下降。
同學(xué)們：有感而發(fā)，進行自由發(fā)表自己的感想和看法。
主持人b:分享了故事,分享了心緒,那么分享到底是什么讓我們用游戲的方式來。
設(shè)釋它。
今年,美國孟菲斯中學(xué)的一群中學(xué)生做了一件很了不起的事。他們用自己的勞動幕捐了美元13000,為中國云南貧困山區(qū)的孩子們捐助了《中國少年報》和《中國兒童報》、精美圖書和文具。
美籍華人黃丹玲的女兒國聰在美國孟菲斯中學(xué)讀書,她看了《中國少年報》的小記者赴云南、湖北等貧困地區(qū)采訪撰寫的貧困地區(qū)孩子渴望讀書的故事,很想幫助他們。于是她發(fā)起了一個幫助貧困學(xué)生的項目,動員美國人每人少喝一杯咖啡,幫助一個中國貧困孩子閱讀。為了讓更多中國貧困兒童受到良好的教育,他們走上街頭,走進餐館,開展募捐活動。這些在家很少勞動的富裕家庭的孩子,走進餐館當(dāng)服務(wù)員,為的是籌集到更多的資金。他們心中最強烈的愿望是,讓藍天下的孩子都能共同分享陽光,分享快樂國聰和她的伙伴們真是了不起,他們克服種.種困難,憑著愛心和勇氣,感動了自己的父母、親友和社會上許許多多有愛心的人,點燃了愛的火種。終于超計劃完成了寡捐任務(wù),在去年五月底就募集到了美元13000.“六一”兒童節(jié),國聰和另外幾位美國中學(xué)生及家長、老師來到中國,帶來了美國人民對中國西部教育的關(guān)心。也就在那天,國聰成了孩子們追逐的名星,她被要求簽名的孩子們圍得水泄不通。每位美國孩子的臉上都掛著微笑,那一雙雙大眼睛美麗動人。看得出,他們生活的環(huán)境都很優(yōu)越,他們是一群幸福、快樂、無憂無慮的孩子。但他們說,他們被云南大山里的孩子們深深感動。因為,他們常把一雙好好的名牌鞋拋棄,而云南大山里的孩子卻光著小腳丫去上學(xué)他們花起錢來眼睛眨都不眨一下,可山里的孩子好幾個月都沒有幾元錢,每天自己煮飯吃。當(dāng)他們把書報文具送給云南的孩子時,云南的孩子回饋他們親手做的項鏈,親手種的芒果。最讓他們難忘的是中國山里孩子臉上的微笑,雖然生活那樣貧困,但他們卻是那樣樂觀,那樣熱愛生活,而自己卻常常為一點點小事而煩惱。農(nóng)村孩子雖然物質(zhì)貧窮,但精神卻是富有的,而這一切卻是自己所缺少的他們在叩問自己:“如果他們有我這樣的機會該是怎樣”。
同學(xué)們：有感而發(fā)，進行自由發(fā)表自己的感想和看法。
(二)回顧篇。
主持人讓每一位同學(xué)回想過去，不管是對親人、朋友還是陌生人，自己是否錯過了很多，將自己想到的，或感悟到的都寫下來。然后，讓愿意和全班同學(xué)分享的同學(xué)說說自己的故事。
(三)行動篇。
(2)友情——和同學(xué)分享心中的快樂，分享好的學(xué)習(xí)資料，分享好的學(xué)習(xí)方法，分享……。
讓我們學(xué)會分享，懂得分享，讓我們同身邊的人手牽手，肩并肩去分享一個值得等待的未來!
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兒童節(jié)快樂英語教案篇十
班會時間：20__年3月23日班會地點：教室班會目的：
1、通過主題班會活動，使學(xué)生懂得快樂無處不在，快樂天天伴隨著我們。要積極向上快樂成長。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生知道給予是快樂。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要善待周圍的人。初步樹立社會責(zé)任感。班會活動過程：
一、與朋友分享快樂。
問題：如果你有5個蘋果，你會怎么做呢?事例：一位老人問一位前來拜師學(xué)藝的后生一個奇怪的題目，后生不假思索地回答道，我會自己吃掉一個，另外四個分給朋友，老人來了興趣，“為什么?”老人似乎對這答案很滿意，“我吃一個蘋果，能品嘗出蘋果的味道，吃5個蘋果照樣還是品嘗出蘋果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嘗蘋果的味道，5份蘋果的味道變成1份蘋果的味道與4份快樂，何樂而不為呢?”就這樣，這位后生被這位藝術(shù)精湛的大師留下了。
與別人分享快樂，并不是你在減少快樂，而是在增加快樂。
分享是一種快樂、分享是一種幸福。生活需要伴侶，快樂和痛苦都要有人分享、分擔(dān)。沒有人分享的人生，無論面對的是快樂還是痛苦，都是一種懲罰?？鞓啡绻軌蚍窒?，快樂會加倍，痛苦如果能夠分擔(dān)，痛苦會減少。分享是互利的，分享是雙贏的，聰明的人懂得分享。
二、有時，分享也是一種快樂。
(準(zhǔn)備的小片段，請同學(xué)朗讀，感受快樂)。
分享，是一種充滿快樂的感覺，有時還帶有一絲感動。畫面一：
“沒關(guān)系啊。反正我們倆同路，一起走吧，我有帶傘哦!”琳兒笑瞇瞇的說道。“嗯，謝謝”?！安挥茫覀兪桥笥崖?。”
(畫外音，有時，分享也是一種快樂，能夠讓人與人之間的友誼變得更加深厚，讓大家的心連在一起)。
畫面二。
1那天風(fēng)和日麗，萬里無云，一位衣著華麗的婦女牽著她嬌小可愛的女兒一起走進了一家面包店.不一會兒，母女倆再次走了出來.這時街邊盡頭出現(xiàn)了一位衣衫破舊不堪的老人，在不斷地尋找著什么，那為婦女一看見那人臉色一變，十分惡劣的態(tài)度對女兒說到：“看不，如果你不努力，以后也會像他那樣?！闭f完，拉著女兒就走.當(dāng)他們快要離開時，女兒卻突然掙脫了母親的手向老人跑去，將自己最愛的面包分成兩份，拿給老人.緊接著.又回到母親的身邊，“干嘛要給那糟老頭啊”，婦女十分憤怒的問道，“媽媽，老爺爺一定是餓了，我只是把我所有的分給他一半，反正我還有啊!”，小女孩用稚氣卻又滿含正直的聲音向母親說到，婦女的臉頓時變得通紅。
(畫外音，有時，分享也是一種快樂，與你共同分享的不一定是認(rèn)識的人)。
畫面三。
這里依然是山青水秀，依然是天府之國，而那遠有盛名的四季如春的地方—云南卻已經(jīng)完全變了樣，原本一切可以流動的水都不復(fù)存在了?！吧酱逍W(xué)里的那些孩子們每天都要忍受無水的苦楚，即使送水車隊每天都有定時定量的送水來，但孩子們依然還是十分節(jié)約的使用著僅有的一丁點水，聽說了這件事后，許多的人都希望能夠獻出一份愛心。盡管我們現(xiàn)在沒有足夠的錢力來捐給他們，不過，只要在生在生活中節(jié)約用水，不浪費，那么就可以為那些山區(qū)人民多存到一點水了。
(畫外音：其實，有時分享也是一種快樂，不論你最終是否有收獲到什么，但過程是十分快樂的)。
那么，你打算與大家分享什么呢?分享幸福，快樂，還是???
1、講述學(xué)校中的快樂。
學(xué)習(xí)中的快樂，互相幫助所得到的快樂，助人為樂所得到的快樂??
小結(jié)：每天學(xué)習(xí)到了新的知識我們快樂，學(xué)會了寬容我們快樂，助人為樂我們快樂，學(xué)會了戰(zhàn)勝困難我們快樂?..同學(xué)們快樂，老師也快樂。我們在快樂中成長。
2、游戲環(huán)節(jié);。
1、擊鼓傳花。游戲中輸?shù)娜艘胺窒砜鞓贰闭f出自己覺得快樂的事情或者故事。讓大家覺得快樂。
然后讓組長把所有紙收起來,按類別把紙洗亂。
抽出一張名字,一張哪里,一張干什么。
可能是某某在廁所打火鍋。
同學(xué)們快樂嗎?是啊!快樂無處不在，快樂伴著你，我，他。
2
三、說說怎樣做最快樂。
要求用一句話概括，最好不重復(fù)?；顒涌偨Y(jié);。
今天的班會“分享快樂”開的很成功，請問大家，今天的班會你快樂嗎?是啊!老師和同學(xué)們一樣快樂。這節(jié)班會，同學(xué)們不僅說出了自己的快樂，還共同分享了快樂。共重要的是我們知道怎樣做才是最快樂的。培根說過這樣一段話：“如果你將快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂??”是啊。獨自一個人即使享用美味佳肴，也索然無味;取得一次成功，如果無人知曉，無人關(guān)注，也就黯然失色。共同分享會使甜的更甜，香的更香，快樂的更加快樂。所以我希望，一個人獲得成功與快樂的時候，能有人和他一起分享這份喜悅!相信同學(xué)們會天天進步，在快樂中成長。真誠祝福同學(xué)們天天快樂，永遠快樂!
3片段一。
“沒關(guān)系啊。反正我們倆同路，一起走吧，我有帶傘哦!”琳兒笑瞇瞇的說道?！班?，謝謝”?！安挥?，我們是朋友嘛?！?BR> (畫外音，有時，分享也是一種快樂，能夠讓人與人之間的友誼變得更加深厚，讓大家的心連在一起)。
片段二。
那天風(fēng)和日麗，萬里無云，一位衣著華麗的婦女牽著她嬌小可愛的女兒一起走進了一家面包店.不一會兒，母女倆再次走了出來.這時街邊盡頭出現(xiàn)了一位衣衫破舊不堪的老人，在不斷地尋找著什么，那為婦女一看見那人臉色一變，十分惡劣的態(tài)度對女兒說到：“看不，如果你不努力，以后也會像他那樣?！闭f完，拉著女兒就走.當(dāng)他們快要離開時，女兒卻突然掙脫了母親的手向老人跑去，將自己最愛的面包分成兩份，拿給老人.緊接著.又回到母親的身邊，“干嘛要給那糟老頭啊”，婦女十分憤怒的問道，“媽媽，老爺爺一定是餓了，我只是把我所有的分給他一半，反正我還有啊!”，小女孩用稚氣卻又滿含正直的聲音向母親說到，婦女的臉頓時變得通紅。
(畫外音，有時，分享也是一種快樂，與你共同分享的不一定是認(rèn)識的人)。
片段三。
這里依然是山青水秀，依然是天府之國，而那遠有盛名的四季如春的地方—云南卻已經(jīng)完全變了樣，原本一切可以流動的水都不復(fù)存在了。“山村小學(xué)里的那些孩子們每天都要忍受無水的苦楚，即使送水車隊每天都有定時定量的送水來，但孩子們依然還是十分節(jié)約的使用著僅有的一丁點水，聽說了這件事后，許多的人都希望能夠獻出一份愛心。盡管我們現(xiàn)在沒有足夠的錢力來捐給他們，不過，只要在生在生活中節(jié)約用水，不浪費，那么就可以為那些山區(qū)人民多存到一點水了。
兒童節(jié)快樂英語教案篇十一
開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作;
每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)
(2)當(dāng)天準(zhǔn)備：
安排幼兒和家長的座位場地;
確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。
3.由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
4.各項活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。
5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
1.活動時間：20xx年6月1日上午8：00――10：30
2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長
3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室
5.活動負(fù)責(zé)人：園長和我
6.活動主持：我
兒童節(jié)快樂英語教案篇十二
為了讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，能夠積極地參與到各項慶?；顒又?，度過一個快樂的“六一”。我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境。我們設(shè)計了親子表演、智力競答、與同伴交換禮物以及分享美食環(huán)境，體驗小朋友自己節(jié)日的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。
1．感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。
2．樂意與同伴交換禮物，體驗分享食物的快樂。
3．感知老師以及爸爸媽媽對自己的關(guān)愛。
4．了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
5．感受節(jié)日的歡樂氣氛。
1．老師準(zhǔn)備：一定數(shù)量的糖果，寫有序號的小紙條，籮筐一個。
2．小朋友每人準(zhǔn)備一份小禮物。
3．歌舞表演和游戲的音樂。
4．彩色氣球若干。
（一）組織幼兒談話。
1．了解“六一”是小朋友的節(jié)日。
2．體驗成人的關(guān)愛。
（二）組織幼兒唱歌曲。
1．師幼共同演唱歌曲《我的好媽媽》，感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛。
（三）三位主持人（邀請三位家長）組織幼兒慶六一節(jié)目。
1．幼兒親子表演。
2．親子游戲：智力競答1。
主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續(xù)，考驗親子合作能力。
3．幼兒親子表演。
4．親子游戲：智力競答2。
主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續(xù)，考驗親子合作能力。
5．幼兒親子表演。
6．親子合作：抽序號交換禮物。
組織幼兒和家長參與交換禮物活動，體驗與同伴交換禮物帶來的快樂。
7．分享活動：在音樂聲中，同伴分享帶來的零食。
（四）共同收拾整理教室。
兒童節(jié)快樂英語教案篇十三
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同性別、不同年齡的人的基本特征和簡單動態(tài)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。
3、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩，渲染節(jié)日氣氛。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
范畫、白紙、蠟筆，六一活動照片。
一、用“六一”兒童節(jié)活動的照片導(dǎo)入。
二、出示范畫，請幼兒欣賞。
老師也畫了一張六一節(jié)的畫，大家看看老師畫了什么，為什么這樣畫？
老師總結(jié)：六一時我們進行了豐富有趣的慶?；顒?，很多小朋友參加了活動，還有爸爸媽媽陪著一起來，男孩子穿著襯衫和褲子，女孩子穿著裙子，有不同裝扮的人，大家的臉上都非常高興。
三、交代作業(yè)要求。
今天我們也來畫一畫六一兒童節(jié)的歡樂場面，六一節(jié)很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫，想好了，就把它畫出來。
四、幼兒作業(yè)，老師指導(dǎo)。
老師鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，從不同角度表達節(jié)日的場面和氣氛。
五、小朋友互相講解作品，分享歡樂。
兒童節(jié)快樂英語教案篇十四
1、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目，體驗節(jié)日的幸福和快樂。
2、學(xué)會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
一、發(fā)聲練習(xí)。
二、初步了解新歌。
提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。
提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。
1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內(nèi)容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。
2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱。
《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備： 歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
一、發(fā)聲練習(xí)。
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。 提問：好聽嗎？你聽...
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兒童節(jié)快樂英語教案篇十五
活動目標(biāo)：
1、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目，體驗節(jié)日的幸福和快樂。
2、學(xué)會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動重難點：
會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動準(zhǔn)備：
歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動過程：
一、發(fā)聲練習(xí)。
二、初步了解新歌。
提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。
提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。
1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內(nèi)容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。
2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱。
《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動過程：
一、發(fā)聲練習(xí)。
二、初步了解新歌。提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。提問：好聽嗎？你聽。
兒童節(jié)快樂英語教案篇十六
待定。
xx。
1、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目。
2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛。
3、獎品若干份。
4、謎語數(shù)條、游戲若干。
“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂，我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊活動。
一、全班齊唱校歌。
二、支持人致開場白。
女：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，
男：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。
女：六月，是童年的搖籃;。
男：六月，是童年的夢鄉(xiāng);。
女：六月，是童年的太陽;。
男：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?BR> ……。
合：東山實驗小學(xué)二(3)班慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。
三、繽紛舞臺，風(fēng)采展示。
以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。
四、趣味游戲，輪番上陣。
1、成語接龍我最棒!
2、筷子夾珠子。
游戲說明：把珠子有水的盆子里，然后倒記時1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了。
3、畫鼻子和搶凳子游戲。
五、六一祝福，情意綿綿。
每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。
六、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》。
七、主持人致結(jié)束語。
女：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔;。
男：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨;。
女：擁抱六月吧，隊員們，去實現(xiàn)心中最崇高的理想;。
男：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。
合：東山實驗小學(xué)二(3)班六一活動到此結(jié)束。
兒童節(jié)快樂英語教案篇十七
1、知道六一是小朋友的節(jié)日，在這一天全世界的小朋友都要過節(jié)。
2、知道有許多窮苦的孩子不能在這一天開開心心地過節(jié)，從而激發(fā)幼兒去關(guān)心他們、幫助他們。
3、激發(fā)幼兒善良、博愛的情感。
1、布置六一場景。
2、錄像：社會慈善活動的感人場景；描述窮困、戰(zhàn)爭、饑餓的兒童片段。
3、歌曲磁帶《`愛的奉獻》。
一、談話，引出主題。
1、提問：
（1）“今天我們要過六一節(jié)了，六一節(jié)是我們小朋友的節(jié)日，你們開心嗎？”
（2）“你的六一節(jié)想怎樣過？”（請幼兒談?wù)勛约旱拇蛩悖?BR> （3）“你們想過要做一件有意義的事了嗎？”
二、播放錄像，激發(fā)幼兒的同情心，從而引發(fā)幼兒對他人的關(guān)心與幫助。
1、幼兒觀看錄像。
2、提問：
（1）錄像里的小朋友怎么了？（請幼兒自由討論）。
（2）你們看了有什么感覺？（請幼兒談?wù)勛约旱母惺?。）?BR> （3）這些小朋友吃不好、穿不好、住不好，也玩不好，你們想幫幫他們嗎？
（4）你想怎樣幫助他們呢？（引導(dǎo)幼兒自由討論，教師參與幼兒的討論。）。
3、觀看社會募捐的錄像。
小結(jié)：我們也可以把一些自己穿不下的衣物、好吃的、自己看過的書、或者自己的零花錢去捐獻給那些生活在痛苦里的小朋友。
4、“除了送東西你還想對這些小朋友說些什么話？”
（1）先引導(dǎo)幼兒互相說說，注意傾聽幼兒談話。
（2）請幾名幼兒到集體前面來說一些祝福的話、關(guān)心的話。
欣賞歌曲《愛的奉獻》，邊觀看錄像。
考慮本班實際情況，組織一次募捐活動。
兒童節(jié)快樂英語教案篇十八
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。
2、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。
1、各種花的圖片，鮮花實物2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。
3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。
1.材料導(dǎo)入：
a．出示制作所需的材料。
師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！
b．欣賞完整的作品范例：
2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧！
a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮。
b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。
師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。）師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧！
總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩！
兒童節(jié)快樂英語教案篇一
1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。
有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。
一、經(jīng)驗喚醒。
提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日？你最喜歡的是什么活動？為什么？
請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
二、交流畫法。
1、討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
2、個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導(dǎo)。
3、其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。
三、幼兒創(chuàng)作。
重點指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。
四、作品展示評價。
1、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。
2、幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。
3、幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
兒童節(jié)快樂英語教案篇二
知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。
嘗試自己排演節(jié)目。
教學(xué)掛圖，，學(xué)習(xí)單?！居變簣@ppt課件制作】。
大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。
一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。
（1）、幼兒觀看教學(xué)掛圖。
（2）、集體觀察討論。
二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備，我們來仔細(xì)看一看。
圖一：這四位小朋友在干什么？
圖二：表演前要做什么？
圖三：大人們在干什么？
圖四：這幾位小朋友在干什么？
組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動。
（1）、引發(fā)幼兒討論。
教師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準(zhǔn)備呢？
（2）、集體交流。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。
（1）、教師介紹教師區(qū)域活動。
三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。
（2）、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導(dǎo)。
（1）、活動延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動。
（2）、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。
（3）、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和配合。
兒童節(jié)快樂英語教案篇三
1、通過開展慶?；顒樱瑸樽屓w幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
2、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。
2、排練團體操《火紅的旗幟》。
3、準(zhǔn)備活動獎品和獎狀。
20xx年5月27日（星期五）上午八時。
塑膠廣場。
大全班幼兒及家長。
"六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。
兒童節(jié)快樂英語教案篇四
1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。
2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。
3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
兒童節(jié)快樂英語教案篇五
快樂的兒童節(jié)（社會、語言）中班上學(xué)期活動目標(biāo)：
1、樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂。
2、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日。
3、通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻出愛心，幫助他么過一個快樂的"六一"。
活動過程：
1、活動前。教師與幼兒一起裝飾活動室。
2、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。
活動過程：
1、觀察環(huán)境，導(dǎo)入活動。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。
（3）師幼共同小結(jié)："六一"國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是開心極了。
2、觀看錄像，分享節(jié)日的快樂。
（1）將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像，也有外國小朋友過節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。
（3）引導(dǎo)幼兒小結(jié)："六一"是一個歡樂的節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節(jié)啦！
3、師幼獻愛心活動。
大家把自己準(zhǔn)備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。
4、師幼共同表演節(jié)目，歡慶"六一"。
活動建議與提示：
1、此活動已安排在"六一"兒童節(jié)前或當(dāng)天開展。
2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區(qū)的小朋友，然后請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?BR> 3、請家長根據(jù)孩子的意愿準(zhǔn)備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。
兒童節(jié)快樂英語教案篇六
一、談話引入。
1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。
教師：
星期三是什么節(jié)日?你們還記得嗎?(六一國際兒童節(jié))。
教師小結(jié)：
六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。
2、回憶六一兒童節(jié)的情景。
教師：
你們喜歡六一兒童節(jié)嗎?為什么喜歡?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢?
引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。
二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。
教師：
在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。
教師：
現(xiàn)在請小朋友想一想，準(zhǔn)備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考)。
教師小結(jié)：
我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。
三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)。
1、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。
教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。
2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫!
教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特別，看起來很漂亮、舒服!
3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。
4、活動結(jié)束，整理桌面。
兒童節(jié)快樂英語教案篇七
知道“六一”國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。
培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
1、帶領(lǐng)幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目。
2、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。
3、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。
（一）導(dǎo)入活動：
1、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了，讓我們一起慶祝慶祝吧。”
2、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會，并表演節(jié)目。
（二）關(guān)鍵步驟：
1、幼兒走進禮堂時，要做到互相不推也不擠。
2、表演節(jié)目的幼兒，表演后要鞠躬，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。
（三）游戲后與幼兒團討：
1、“在人多的情況下，小朋友參加游園活動時，應(yīng)該注意什么？”
2、“小演員上臺表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）。
3、“作為觀眾，看完表演要做什么？”（鼓掌）。
兒童節(jié)快樂英語教案篇八
為了使孩子們過一個健康、快樂、難忘的“六一國際兒童節(jié)”，幼兒園將在今年的`六一節(jié)特別舉辦一場以幼兒為主的美食文化節(jié)。在美食節(jié)上，幼兒能夠了解做紫菜包飯(壽司)時所需要的原料，學(xué)習(xí)在做紫菜包飯時的揉、包、卷等動作。體驗動手制作美食的樂趣，享受品味美食的愉悅。在各班相互交換品嘗美食的過程中更是體會了各色各樣的美食文化。
5.30或5.31上午。
1.活動前，向家長傳達本次的意義和要求，得到家長的積極配合。
2.由廚房事先準(zhǔn)備好的紫菜米飯。
3.請個別家長幫忙準(zhǔn)備餡、竹簾。老師準(zhǔn)備好相機。
一、了解包大紫菜包飯的材料。
紫菜包飯皮是用什么做的?餡里面有哪些菜，是怎樣做出來的?
二、了解包大紫菜包飯的步驟。
教師示范做紫菜包飯：
1、熟的米飯加入一勺壽司醋，拌勻。
2、黃瓜，胡蘿卜火腿腸切成條。
3、壽司簾上鋪一張海苔。
4、海苔上鋪拌好的米飯。
5、鋪滿后，一端放幾條黃瓜，胡蘿卜和火腿腸。
6、開始卷，借用簾子的力量往前卷。
7、卷好，切開。
通過提問，幫助幼兒鞏固包紫菜包飯的步驟。
三、幼兒包紫菜包飯。
教師介紹操作要求。
幼兒包紫菜包飯，教師巡回指導(dǎo)。
四、品嘗美食：
1.請幼兒品嘗自己包的紫菜包飯。
2.請幼兒談?wù)勛喜税埖奈兜廊绾?吃到自己親手包的紫菜包飯，心里感覺怎么樣?
兒童節(jié)快樂英語教案篇九
教學(xué)目標(biāo)：
1.讓同學(xué)們學(xué)會分享、學(xué)會合作,懂得集體智慧的力量,從而更好地適應(yīng)現(xiàn)代生活,為高中生活留下美好的回憶。
2.培養(yǎng)學(xué)生分享的美德,讓每個學(xué)生都能從被動發(fā)展走向主動發(fā)展,從被動分享走向主動分享。
3.通過現(xiàn)場對食物、故事與成功經(jīng)驗的分享,讓學(xué)生萌生平等、博愛精神,使學(xué)生體會到分享的快樂,在班級中形成互相關(guān)心、互幫互助的和諧人際關(guān)系,增強班級凝聚力.活動準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、分組排練節(jié)目(講故事)教學(xué)過程。
(一)感悟篇。
主持人：對分享做簡單的診釋。
主持人a:分享是一種本能,一種幸福與滿足的相會。
主持人b:一種建立在美好事物上純真的友誼。分享美的一切,便是對生活的信仰。
主持人a:下面我們現(xiàn)場和同學(xué)們分享一些美好的感人故事,同學(xué)們可以暢所欲言。故事一。
一個偶然的機會,有一位農(nóng)民從外地?fù)Q回一種小麥良種,種植后產(chǎn)量大增。面對豐收的糧食,他喜出望外,但馬上又變得憂心忡忡。因為他害怕別人知道后也種上這種良種,那么他的那份驕傲和優(yōu)勢就將蕩然無存。于是,他開始想方設(shè)法保密,哪怕是對自己的鄰居也是如此。然而好景不長,到了第三年他就發(fā)現(xiàn),他的良種不“良”了,到后來甚至連原來的種子也不如了,產(chǎn)童銳減,病蟲害增加,他因此蒙受了很大的損失。而他的鄰居也對這個現(xiàn)象莫名其妙,想不出什么辦法來幫忙。這個農(nóng)民捧著自己的良種百思不得其解,趕到省城去請教農(nóng)科院的專家。專家聽他講完自己的經(jīng)歷,告訴他良種田周圍都是普通的麥田,通過花粉的相互傳播,良種發(fā)生了變異,品質(zhì)必然下降。
同學(xué)們：有感而發(fā)，進行自由發(fā)表自己的感想和看法。
主持人b:分享了故事,分享了心緒,那么分享到底是什么讓我們用游戲的方式來。
設(shè)釋它。
今年,美國孟菲斯中學(xué)的一群中學(xué)生做了一件很了不起的事。他們用自己的勞動幕捐了美元13000,為中國云南貧困山區(qū)的孩子們捐助了《中國少年報》和《中國兒童報》、精美圖書和文具。
美籍華人黃丹玲的女兒國聰在美國孟菲斯中學(xué)讀書,她看了《中國少年報》的小記者赴云南、湖北等貧困地區(qū)采訪撰寫的貧困地區(qū)孩子渴望讀書的故事,很想幫助他們。于是她發(fā)起了一個幫助貧困學(xué)生的項目,動員美國人每人少喝一杯咖啡,幫助一個中國貧困孩子閱讀。為了讓更多中國貧困兒童受到良好的教育,他們走上街頭,走進餐館,開展募捐活動。這些在家很少勞動的富裕家庭的孩子,走進餐館當(dāng)服務(wù)員,為的是籌集到更多的資金。他們心中最強烈的愿望是,讓藍天下的孩子都能共同分享陽光,分享快樂國聰和她的伙伴們真是了不起,他們克服種.種困難,憑著愛心和勇氣,感動了自己的父母、親友和社會上許許多多有愛心的人,點燃了愛的火種。終于超計劃完成了寡捐任務(wù),在去年五月底就募集到了美元13000.“六一”兒童節(jié),國聰和另外幾位美國中學(xué)生及家長、老師來到中國,帶來了美國人民對中國西部教育的關(guān)心。也就在那天,國聰成了孩子們追逐的名星,她被要求簽名的孩子們圍得水泄不通。每位美國孩子的臉上都掛著微笑,那一雙雙大眼睛美麗動人。看得出,他們生活的環(huán)境都很優(yōu)越,他們是一群幸福、快樂、無憂無慮的孩子。但他們說,他們被云南大山里的孩子們深深感動。因為,他們常把一雙好好的名牌鞋拋棄,而云南大山里的孩子卻光著小腳丫去上學(xué)他們花起錢來眼睛眨都不眨一下,可山里的孩子好幾個月都沒有幾元錢,每天自己煮飯吃。當(dāng)他們把書報文具送給云南的孩子時,云南的孩子回饋他們親手做的項鏈,親手種的芒果。最讓他們難忘的是中國山里孩子臉上的微笑,雖然生活那樣貧困,但他們卻是那樣樂觀,那樣熱愛生活,而自己卻常常為一點點小事而煩惱。農(nóng)村孩子雖然物質(zhì)貧窮,但精神卻是富有的,而這一切卻是自己所缺少的他們在叩問自己:“如果他們有我這樣的機會該是怎樣”。
同學(xué)們：有感而發(fā)，進行自由發(fā)表自己的感想和看法。
(二)回顧篇。
主持人讓每一位同學(xué)回想過去，不管是對親人、朋友還是陌生人，自己是否錯過了很多，將自己想到的，或感悟到的都寫下來。然后，讓愿意和全班同學(xué)分享的同學(xué)說說自己的故事。
(三)行動篇。
(2)友情——和同學(xué)分享心中的快樂，分享好的學(xué)習(xí)資料，分享好的學(xué)習(xí)方法，分享……。
讓我們學(xué)會分享，懂得分享，讓我們同身邊的人手牽手，肩并肩去分享一個值得等待的未來!
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兒童節(jié)快樂英語教案篇十
班會時間：20__年3月23日班會地點：教室班會目的：
1、通過主題班會活動，使學(xué)生懂得快樂無處不在，快樂天天伴隨著我們。要積極向上快樂成長。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生知道給予是快樂。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要善待周圍的人。初步樹立社會責(zé)任感。班會活動過程：
一、與朋友分享快樂。
問題：如果你有5個蘋果，你會怎么做呢?事例：一位老人問一位前來拜師學(xué)藝的后生一個奇怪的題目，后生不假思索地回答道，我會自己吃掉一個，另外四個分給朋友，老人來了興趣，“為什么?”老人似乎對這答案很滿意，“我吃一個蘋果，能品嘗出蘋果的味道，吃5個蘋果照樣還是品嘗出蘋果的味道，不如與別人分享，倒不如讓別人也品嘗蘋果的味道，5份蘋果的味道變成1份蘋果的味道與4份快樂，何樂而不為呢?”就這樣，這位后生被這位藝術(shù)精湛的大師留下了。
與別人分享快樂，并不是你在減少快樂，而是在增加快樂。
分享是一種快樂、分享是一種幸福。生活需要伴侶，快樂和痛苦都要有人分享、分擔(dān)。沒有人分享的人生，無論面對的是快樂還是痛苦，都是一種懲罰?？鞓啡绻軌蚍窒?，快樂會加倍，痛苦如果能夠分擔(dān)，痛苦會減少。分享是互利的，分享是雙贏的，聰明的人懂得分享。
二、有時，分享也是一種快樂。
(準(zhǔn)備的小片段，請同學(xué)朗讀，感受快樂)。
分享，是一種充滿快樂的感覺，有時還帶有一絲感動。畫面一：
“沒關(guān)系啊。反正我們倆同路，一起走吧，我有帶傘哦!”琳兒笑瞇瞇的說道。“嗯，謝謝”?！安挥茫覀兪桥笥崖?。”
(畫外音，有時，分享也是一種快樂，能夠讓人與人之間的友誼變得更加深厚，讓大家的心連在一起)。
畫面二。
1那天風(fēng)和日麗，萬里無云，一位衣著華麗的婦女牽著她嬌小可愛的女兒一起走進了一家面包店.不一會兒，母女倆再次走了出來.這時街邊盡頭出現(xiàn)了一位衣衫破舊不堪的老人，在不斷地尋找著什么，那為婦女一看見那人臉色一變，十分惡劣的態(tài)度對女兒說到：“看不，如果你不努力，以后也會像他那樣?！闭f完，拉著女兒就走.當(dāng)他們快要離開時，女兒卻突然掙脫了母親的手向老人跑去，將自己最愛的面包分成兩份，拿給老人.緊接著.又回到母親的身邊，“干嘛要給那糟老頭啊”，婦女十分憤怒的問道，“媽媽，老爺爺一定是餓了，我只是把我所有的分給他一半，反正我還有啊!”，小女孩用稚氣卻又滿含正直的聲音向母親說到，婦女的臉頓時變得通紅。
(畫外音，有時，分享也是一種快樂，與你共同分享的不一定是認(rèn)識的人)。
畫面三。
這里依然是山青水秀，依然是天府之國，而那遠有盛名的四季如春的地方—云南卻已經(jīng)完全變了樣，原本一切可以流動的水都不復(fù)存在了?！吧酱逍W(xué)里的那些孩子們每天都要忍受無水的苦楚，即使送水車隊每天都有定時定量的送水來，但孩子們依然還是十分節(jié)約的使用著僅有的一丁點水，聽說了這件事后，許多的人都希望能夠獻出一份愛心。盡管我們現(xiàn)在沒有足夠的錢力來捐給他們，不過，只要在生在生活中節(jié)約用水，不浪費，那么就可以為那些山區(qū)人民多存到一點水了。
(畫外音：其實，有時分享也是一種快樂，不論你最終是否有收獲到什么，但過程是十分快樂的)。
那么，你打算與大家分享什么呢?分享幸福，快樂，還是???
1、講述學(xué)校中的快樂。
學(xué)習(xí)中的快樂，互相幫助所得到的快樂，助人為樂所得到的快樂??
小結(jié)：每天學(xué)習(xí)到了新的知識我們快樂，學(xué)會了寬容我們快樂，助人為樂我們快樂，學(xué)會了戰(zhàn)勝困難我們快樂?..同學(xué)們快樂，老師也快樂。我們在快樂中成長。
2、游戲環(huán)節(jié);。
1、擊鼓傳花。游戲中輸?shù)娜艘胺窒砜鞓贰闭f出自己覺得快樂的事情或者故事。讓大家覺得快樂。
然后讓組長把所有紙收起來,按類別把紙洗亂。
抽出一張名字,一張哪里,一張干什么。
可能是某某在廁所打火鍋。
同學(xué)們快樂嗎?是啊!快樂無處不在，快樂伴著你，我，他。
2
三、說說怎樣做最快樂。
要求用一句話概括，最好不重復(fù)?；顒涌偨Y(jié);。
今天的班會“分享快樂”開的很成功，請問大家，今天的班會你快樂嗎?是啊!老師和同學(xué)們一樣快樂。這節(jié)班會，同學(xué)們不僅說出了自己的快樂，還共同分享了快樂。共重要的是我們知道怎樣做才是最快樂的。培根說過這樣一段話：“如果你將快樂告訴一個朋友，你將會得到兩個快樂??”是啊。獨自一個人即使享用美味佳肴，也索然無味;取得一次成功，如果無人知曉，無人關(guān)注，也就黯然失色。共同分享會使甜的更甜，香的更香，快樂的更加快樂。所以我希望，一個人獲得成功與快樂的時候，能有人和他一起分享這份喜悅!相信同學(xué)們會天天進步，在快樂中成長。真誠祝福同學(xué)們天天快樂，永遠快樂!
3片段一。
“沒關(guān)系啊。反正我們倆同路，一起走吧，我有帶傘哦!”琳兒笑瞇瞇的說道?！班?，謝謝”?！安挥?，我們是朋友嘛?！?BR> (畫外音，有時，分享也是一種快樂，能夠讓人與人之間的友誼變得更加深厚，讓大家的心連在一起)。
片段二。
那天風(fēng)和日麗，萬里無云，一位衣著華麗的婦女牽著她嬌小可愛的女兒一起走進了一家面包店.不一會兒，母女倆再次走了出來.這時街邊盡頭出現(xiàn)了一位衣衫破舊不堪的老人，在不斷地尋找著什么，那為婦女一看見那人臉色一變，十分惡劣的態(tài)度對女兒說到：“看不，如果你不努力，以后也會像他那樣?！闭f完，拉著女兒就走.當(dāng)他們快要離開時，女兒卻突然掙脫了母親的手向老人跑去，將自己最愛的面包分成兩份，拿給老人.緊接著.又回到母親的身邊，“干嘛要給那糟老頭啊”，婦女十分憤怒的問道，“媽媽，老爺爺一定是餓了，我只是把我所有的分給他一半，反正我還有啊!”，小女孩用稚氣卻又滿含正直的聲音向母親說到，婦女的臉頓時變得通紅。
(畫外音，有時，分享也是一種快樂，與你共同分享的不一定是認(rèn)識的人)。
片段三。
這里依然是山青水秀，依然是天府之國，而那遠有盛名的四季如春的地方—云南卻已經(jīng)完全變了樣，原本一切可以流動的水都不復(fù)存在了。“山村小學(xué)里的那些孩子們每天都要忍受無水的苦楚，即使送水車隊每天都有定時定量的送水來，但孩子們依然還是十分節(jié)約的使用著僅有的一丁點水，聽說了這件事后，許多的人都希望能夠獻出一份愛心。盡管我們現(xiàn)在沒有足夠的錢力來捐給他們，不過，只要在生在生活中節(jié)約用水，不浪費，那么就可以為那些山區(qū)人民多存到一點水了。
兒童節(jié)快樂英語教案篇十一
開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發(fā)動報名工作;
每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶?！傲弧惫?jié)
(2)當(dāng)天準(zhǔn)備：
安排幼兒和家長的座位場地;
確定幼兒講故事和親子游戲順序，保證活動順利進行。
3.由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。
4.各項活動的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。
5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
1.活動時間：20xx年6月1日上午8：00――10：30
2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長
3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室
5.活動負(fù)責(zé)人：園長和我
6.活動主持：我
兒童節(jié)快樂英語教案篇十二
為了讓幼兒感受到節(jié)日的歡樂氣氛，能夠積極地參與到各項慶?；顒又?，度過一個快樂的“六一”。我們從情感的角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境。我們設(shè)計了親子表演、智力競答、與同伴交換禮物以及分享美食環(huán)境，體驗小朋友自己節(jié)日的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。
1．感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。
2．樂意與同伴交換禮物，體驗分享食物的快樂。
3．感知老師以及爸爸媽媽對自己的關(guān)愛。
4．了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
5．感受節(jié)日的歡樂氣氛。
1．老師準(zhǔn)備：一定數(shù)量的糖果，寫有序號的小紙條，籮筐一個。
2．小朋友每人準(zhǔn)備一份小禮物。
3．歌舞表演和游戲的音樂。
4．彩色氣球若干。
（一）組織幼兒談話。
1．了解“六一”是小朋友的節(jié)日。
2．體驗成人的關(guān)愛。
（二）組織幼兒唱歌曲。
1．師幼共同演唱歌曲《我的好媽媽》，感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛。
（三）三位主持人（邀請三位家長）組織幼兒慶六一節(jié)目。
1．幼兒親子表演。
2．親子游戲：智力競答1。
主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續(xù)，考驗親子合作能力。
3．幼兒親子表演。
4．親子游戲：智力競答2。
主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續(xù)，考驗親子合作能力。
5．幼兒親子表演。
6．親子合作：抽序號交換禮物。
組織幼兒和家長參與交換禮物活動，體驗與同伴交換禮物帶來的快樂。
7．分享活動：在音樂聲中，同伴分享帶來的零食。
（四）共同收拾整理教室。
兒童節(jié)快樂英語教案篇十三
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同性別、不同年齡的人的基本特征和簡單動態(tài)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，發(fā)展幼兒繪畫表現(xiàn)能力。
3、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩，渲染節(jié)日氣氛。
4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
范畫、白紙、蠟筆，六一活動照片。
一、用“六一”兒童節(jié)活動的照片導(dǎo)入。
二、出示范畫，請幼兒欣賞。
老師也畫了一張六一節(jié)的畫，大家看看老師畫了什么，為什么這樣畫？
老師總結(jié)：六一時我們進行了豐富有趣的慶?；顒?，很多小朋友參加了活動，還有爸爸媽媽陪著一起來，男孩子穿著襯衫和褲子，女孩子穿著裙子，有不同裝扮的人，大家的臉上都非常高興。
三、交代作業(yè)要求。
今天我們也來畫一畫六一兒童節(jié)的歡樂場面，六一節(jié)很熱鬧，我們可以用鮮艷的色彩來畫，想好了，就把它畫出來。
四、幼兒作業(yè)，老師指導(dǎo)。
老師鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，從不同角度表達節(jié)日的場面和氣氛。
五、小朋友互相講解作品，分享歡樂。
兒童節(jié)快樂英語教案篇十四
1、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目，體驗節(jié)日的幸福和快樂。
2、學(xué)會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
一、發(fā)聲練習(xí)。
二、初步了解新歌。
提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。
提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。
1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內(nèi)容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。
2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱。
《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備： 歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
一、發(fā)聲練習(xí)。
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。 提問：好聽嗎？你聽...
聯(lián)系我們（9:00－17:00）
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兒童節(jié)快樂英語教案篇十五
活動目標(biāo)：
1、積極準(zhǔn)備表演節(jié)目，體驗節(jié)日的幸福和快樂。
2、學(xué)會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動重難點：
會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。
活動準(zhǔn)備：
歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動過程：
一、發(fā)聲練習(xí)。
二、初步了解新歌。
提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。
提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。
1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內(nèi)容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。
2、幼兒跟著音樂旋律有節(jié)奏地念歌詞，手拉手跟著教師念歌詞，在念到“啦啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳躍感。
3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱。
《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。
活動過程：
一、發(fā)聲練習(xí)。
二、初步了解新歌。提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？
三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。提問：好聽嗎？你聽。
兒童節(jié)快樂英語教案篇十六
待定。
xx。
1、學(xué)生準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目。
2、將教室布置的有節(jié)日的氣氛。
3、獎品若干份。
4、謎語數(shù)條、游戲若干。
“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗節(jié)日的歡樂，我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊活動。
一、全班齊唱校歌。
二、支持人致開場白。
女：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，
男：聽，悠揚的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。
女：六月，是童年的搖籃;。
男：六月，是童年的夢鄉(xiāng);。
女：六月，是童年的太陽;。
男：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?BR> ……。
合：東山實驗小學(xué)二(3)班慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。
三、繽紛舞臺，風(fēng)采展示。
以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝。
四、趣味游戲，輪番上陣。
1、成語接龍我最棒!
2、筷子夾珠子。
游戲說明：把珠子有水的盆子里，然后倒記時1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了。
3、畫鼻子和搶凳子游戲。
五、六一祝福，情意綿綿。
每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。
六、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》。
七、主持人致結(jié)束語。
女：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔;。
男：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨;。
女：擁抱六月吧，隊員們，去實現(xiàn)心中最崇高的理想;。
男：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。
合：東山實驗小學(xué)二(3)班六一活動到此結(jié)束。
兒童節(jié)快樂英語教案篇十七
1、知道六一是小朋友的節(jié)日，在這一天全世界的小朋友都要過節(jié)。
2、知道有許多窮苦的孩子不能在這一天開開心心地過節(jié)，從而激發(fā)幼兒去關(guān)心他們、幫助他們。
3、激發(fā)幼兒善良、博愛的情感。
1、布置六一場景。
2、錄像：社會慈善活動的感人場景；描述窮困、戰(zhàn)爭、饑餓的兒童片段。
3、歌曲磁帶《`愛的奉獻》。
一、談話，引出主題。
1、提問：
（1）“今天我們要過六一節(jié)了，六一節(jié)是我們小朋友的節(jié)日，你們開心嗎？”
（2）“你的六一節(jié)想怎樣過？”（請幼兒談?wù)勛约旱拇蛩悖?BR> （3）“你們想過要做一件有意義的事了嗎？”
二、播放錄像，激發(fā)幼兒的同情心，從而引發(fā)幼兒對他人的關(guān)心與幫助。
1、幼兒觀看錄像。
2、提問：
（1）錄像里的小朋友怎么了？（請幼兒自由討論）。
（2）你們看了有什么感覺？（請幼兒談?wù)勛约旱母惺?。）?BR> （3）這些小朋友吃不好、穿不好、住不好，也玩不好，你們想幫幫他們嗎？
（4）你想怎樣幫助他們呢？（引導(dǎo)幼兒自由討論，教師參與幼兒的討論。）。
3、觀看社會募捐的錄像。
小結(jié)：我們也可以把一些自己穿不下的衣物、好吃的、自己看過的書、或者自己的零花錢去捐獻給那些生活在痛苦里的小朋友。
4、“除了送東西你還想對這些小朋友說些什么話？”
（1）先引導(dǎo)幼兒互相說說，注意傾聽幼兒談話。
（2）請幾名幼兒到集體前面來說一些祝福的話、關(guān)心的話。
欣賞歌曲《愛的奉獻》，邊觀看錄像。
考慮本班實際情況，組織一次募捐活動。
兒童節(jié)快樂英語教案篇十八
1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，大膽想象，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。
2、引導(dǎo)幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。
1、各種花的圖片，鮮花實物2、（各種顏色的）彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。
3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。
1.材料導(dǎo)入：
a．出示制作所需的材料。
師：瞧！今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友！
b．欣賞完整的作品范例：
2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助：
師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計好看的泥塑花吧！
a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮。
b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。
c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。
師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦！有個小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。（集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。）師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧！
總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩！