方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)所采用的一系列有條理、有計(jì)劃的步驟和操作方式。方案的決策需要我們進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估和預(yù)測。方案的成功與否，取決于實(shí)施的執(zhí)行和團(tuán)隊(duì)的努力。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇一
高考成績公布之后，廣大考生和家長就迎來了緊張的志愿填報(bào)環(huán)節(jié)！記者從省教育招生考試院了解到，從6月26日，高考志愿填報(bào)將全面開啟。
“考生成績單不僅有考生的成績，還有考生的排名位次。這個排名是依據(jù)平行志愿既定規(guī)則，按照科類，將全省考生按其成績高低分別依次排隊(duì)成列。”
省教育招生考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，對考生來說，其排名是唯一的，“由于多年的選擇，在皖招生院校形成了相對穩(wěn)定的排名。兩者排名進(jìn)行比對，考生就可以找到適合自己排名的院校。”
為防止少數(shù)高校排名的不確定性，考生還要參考近三年的排名。注意保持院校之間的適當(dāng)梯度，“沖一沖、保一保、穩(wěn)一穩(wěn)、墊一墊”。一般來說，平行的各個院校志愿中，前面的志愿可以沖一沖，選擇稍高于自己定位的院?；蛘咦约鹤钕Ｍ系脑盒?；中間幾個志愿應(yīng)該是自己定位的院校，要確保定位準(zhǔn)確；后面的幾個志愿要保底。
不得不說的是，今年在安徽高考招生政策的最大變化，就在于首次普通文理科二、三本合二為一進(jìn)行招生。這也就意味著，三本將正式退出歷史舞臺。
在省考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人看來，二、三本合并，讓學(xué)生有更多的選擇，有利于考生填報(bào)志愿。二本、三本都是本科，只是三本的學(xué)費(fèi)稍貴，三本學(xué)校專業(yè)選擇性更好。
對于填報(bào)情況，廣大考生和家長也甚為關(guān)心。“取消三本”后，今年我省在普通文理科的錄取批次上也有變化，由去年的6個批次減少為今年的5個。根據(jù)方案，今年我省文理科錄取分本科提前批、高職(?？?提前批、本科第一批、本科第二批、高職(?？?批，共5個批次。
不過，平行志愿錄取的相應(yīng)規(guī)則、技巧并沒有變?！昂喜⒑蟮亩酒叫兄驹冈盒?shù)量由過去的6個增加到10個，一定程度上緩解了志愿選擇的壓力，且考生可以根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況等多方面的情況，做出適當(dāng)?shù)倪x擇?！痹撠?fù)責(zé)人表示。
除了分?jǐn)?shù)線，大家最關(guān)心的還是能不能走進(jìn)理想學(xué)府。令人興奮的是，省考試院明確表示，經(jīng)過前一時(shí)期千方百計(jì)多渠道爭取招生計(jì)劃，省教育廳事先公布的錄取率“三個不降低”和錄取人數(shù)“三個穩(wěn)中有升”不僅能如期實(shí)現(xiàn)，而且還有望較高水平地完成。
其中，部屬高校在皖本科招生計(jì)劃穩(wěn)中有增。省教育招生考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，20xx年部屬高校投放我省招生計(jì)劃較20xx年有所增加。
同時(shí)，外省省屬高校在皖本科招生計(jì)劃穩(wěn)中有增。根據(jù)此前統(tǒng)計(jì)，20xx年省外來皖本科計(jì)劃達(dá)到54093名，比上年增加389名。資源也更加優(yōu)質(zhì)，據(jù)了解，上海大學(xué)、南京師范大學(xué)、海南大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、寧夏大學(xué)、新疆大學(xué)等“211”大學(xué)均增加了在皖本科招生計(jì)劃。
省屬高校在皖本科招生計(jì)劃穩(wěn)中有增。20xx年，經(jīng)積極爭取教育部支持，國家安排我省省屬高校本科執(zhí)行招生計(jì)劃總量萬(含專升本)，比上年增加264名。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇二
歡迎大家閱讀。
高考終于結(jié)束了，甩掉那堆沉重的的書本，和我們一起走進(jìn)大自然，放松心情、尋找刺激、收獲大學(xué)!
自然之子。
——大學(xué)生預(yù)備營。
宣傳冊。
主辦：貴州自然之子夏令營組委會。
放松刺激有收獲。
——貴州自然之子“大學(xué)生預(yù)備營”
自然之子夏令營系列活動是在1999年由共青團(tuán)貴州省委、少先隊(duì)貴州省工作委員會、貴州省科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會共同創(chuàng)辦，為青少年服務(wù)的非盈利素質(zhì)教育活動。自然之子在十三年的青少年素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中，結(jié)合當(dāng)前青少年成長的實(shí)際需要，不斷創(chuàng)新發(fā)展，如今已經(jīng)發(fā)展成為貴州省青少年校外教育的知名活動，并由單一領(lǐng)域發(fā)展到多個領(lǐng)域，形成獨(dú)立完善的活動體系。
一、主辦單位。
共青團(tuán)貴州省委。
少先隊(duì)貴州省工作委員會貴州省科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會。
貴州自然之子青少年活動中心。
二、活動主題。
親歷體驗(yàn)、收獲成長。
三、活動特色。
1.對象針對性。
我們的活動是專門針對即將進(jìn)入大學(xué)的高三畢業(yè)生量身制定的，旨在培養(yǎng)其獨(dú)立、自立、自理、自強(qiáng)、自信以及與人溝通、適應(yīng)環(huán)境、克服困難的自我能力。通過活動激發(fā)其主體求知欲望，帶來模擬大學(xué)生活的體驗(yàn)環(huán)境。
2.活動多樣性。
活動設(shè)計(jì)突破常規(guī)，不斷創(chuàng)新，符合當(dāng)前青少年實(shí)際情況，分為兩大板塊，六大單元。
第一大板塊——“暢談大學(xué)、分享收獲”主題活動，應(yīng)用“多元智能-視情教育理論”，邀請教育專家和著名大學(xué)在校生(本科、碩士、博士、留學(xué)生)的指導(dǎo)下，分享大學(xué)學(xué)習(xí)、生活、留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對準(zhǔn)大學(xué)生進(jìn)行意識培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自我規(guī)劃。
第二大板塊——“走進(jìn)自然、享受自然”戶外主題活動，通過開展徒步露營、定向穿越、攀援速降、溯溪探險(xiǎn)、素質(zhì)拓展培訓(xùn)、農(nóng)家體驗(yàn)等一系列，培養(yǎng)起獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)精神、與人溝通、分析與解決困難等方面的能力。
3.管理真實(shí)性。
在活動期間，我們有專門的輔導(dǎo)員及老師，完全是符合大學(xué)的管理模式，使孩子與輔導(dǎo)員、老師一起來完成活動(。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
)，一起來面對困難，解決困難。模擬大學(xué)里的體育比賽、辯論賽、社團(tuán)活動等。
四、活動優(yōu)勢。
1、自然之子擁有專業(yè)的活動策劃團(tuán)隊(duì)，有20xx年舉辦夏冬令營的成功經(jīng)驗(yàn)。著有《自然之子---與孩子的天性合作》夏令營手冊。團(tuán)隊(duì)學(xué)歷層次為本科、碩士、博士，分別來自全國不同省市的著名大學(xué)、不同專業(yè)。經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)的輔導(dǎo)員、老師，醫(yī)務(wù)人員及后勤保障人員，不僅給予營員生活、學(xué)習(xí)上幫助，確保所有活動都符合健康和安全的準(zhǔn)則。
2、組織單位資質(zhì)：擁有a級戶外運(yùn)動技術(shù)等級，山地戶外運(yùn)動、攀巖項(xiàng)目認(rèn)證。美國夏令營協(xié)會(aca)會員單位，活動借鑒aca夏令營標(biāo)準(zhǔn)組織。
3、教練資質(zhì)：受過專業(yè)培訓(xùn)的教練、輔導(dǎo)員，醫(yī)務(wù)人員及安保人員24小時(shí)隨隊(duì)，不僅隨時(shí)給營員生活及學(xué)習(xí)上的幫助，還確保所有活動都符合健康和安全的準(zhǔn)則。
4、活動營地：封閉式營地，設(shè)有醫(yī)務(wù)室、籃球場、攀巖墻、露營區(qū)、鄉(xiāng)村體驗(yàn)區(qū)、果園、餐廳、浴室、洗衣房等生活及活動場地，可以滿足營員的生活和學(xué)習(xí)空間。
5、安全保障：健康與安全至上原則和完善的后勤保障。10萬元意外保險(xiǎn)，安全舒適的交通車輛，健康的飲食，保證每位營員的權(quán)益。舉辦20xx年來，沒有發(fā)生任何安全及衛(wèi)生事故。
六、活動地點(diǎn)、時(shí)間。
第二期：6月19日——24日。
七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
1180元/人(高三畢業(yè)生)。
贈品：雙肩小背包。
八、報(bào)名方式及電話。
接受電話報(bào)名，時(shí)間：6月7日——18日電話：
九、溫馨提示。
1、梅雨季節(jié)濕潤多雨，注意防寒保暖。
2、有條件的營員可自備數(shù)碼相機(jī)，并帶好充電器，儲存卡等物品。在活動期間，請各學(xué)員妥善保存隨身攜帶的貴重物品。
九、安全保障及活動管理。
1、每個團(tuán)隊(duì)配備3名教練(專職輔導(dǎo)員+拓展培訓(xùn)師+后勤保障)，同吃、同睡、同行，確保對營員的照顧、輔導(dǎo)、管理細(xì)致周到。2、貴州自然之子青少年活動中心為每位小記者投保人身意外傷害保險(xiǎn)和旅游責(zé)任險(xiǎn)。
十、行程安排。
第一期：6月14日——19日第二期：6月19日——24日(具體附后)。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇三
2、高考分?jǐn)?shù)最高的考生“位次”為第一;。
3、相同分?jǐn)?shù)的考生名次相同，位次不同;。
5、保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考。
6、在做參考的時(shí)候，主要是以省市位次為主。
7、文史類考生按照文科“位次”進(jìn)行排序，理工類考生按照理科“位次”進(jìn)行排序。
我們大概了解高考位次的概念，那高考位次怎么查詢呢?首先就拿各省的高考位次查詢方式來說，因?yàn)楦呖嘉淮问菫榱藥椭忌_的進(jìn)行志愿填報(bào)，因此在高考成績公布的這幾天，各省教育考試院會集中公布一個叫做“一分一段表”的文章，考生可以去個省教育考試院查看這個表格就可以確定自己的位次了，高考一分一段表是確定高考學(xué)生位次的關(guān)鍵性文件。
學(xué)校每年錄取的位次有一定的規(guī)律就是幾乎不變。報(bào)考時(shí)合理利用這一規(guī)律，可以幫助我們迅速鎖定理想院校。由于全國絕大多數(shù)省份實(shí)行平行志愿錄取即執(zhí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵從志愿”的原則，所以位次法被很多人重視并應(yīng)用。大學(xué)在每個省份的招生位次是一個大概的區(qū)間，填報(bào)志愿時(shí)，一定要明確高校在本省市錄取的位次區(qū)間。
1、知道自己的位次以后，再查閱往年的“一分一段統(tǒng)計(jì)表”就可以知道往年和自己相同位次的考生是什么成績，然后再查閱往年錄取數(shù)據(jù)，可以知道往年和自己相同位次的考生都錄取到什么院校的什么專業(yè)。
2、將往年院校(專業(yè))的錄取分?jǐn)?shù)按往年的“一分一段統(tǒng)計(jì)表”轉(zhuǎn)化為位次，與自己的位次比較。
“位次法”選大學(xué)理論上是適用于每一位考生的，但是，招生錄取時(shí)最主要的依據(jù)始終是考生的排名，因此，考生在填報(bào)志愿時(shí)，尤其是高分段考生，應(yīng)注重采用“位次法”。即考生今年的成績在全市排多少位，對比往年某所學(xué)校在我市錄取的位次，看自己的名次是否能達(dá)到。
從全國范圍來看，考生總?cè)藬?shù)比較少并且教育資源豐富的地區(qū)，比如北京和天津，家長和考生可以著重運(yùn)用一下“位次擇校法”。這些地區(qū)地區(qū)重點(diǎn)大學(xué)的錄取率較高，位次的參考意義更大。從各省市區(qū)來看，高分段考生運(yùn)用“位次擇校法”的價(jià)值更大，分?jǐn)?shù)越低，參考價(jià)值越小。考生在填報(bào)的時(shí)候要注意：
1、少沖多保。通常情況下，填報(bào)平行志愿講究拉開梯度，分為沖、穩(wěn)、保、墊四個層次，但今年的情況，建議考生少沖多保，減少“沖一沖”的高校，多填幾所穩(wěn)妥院校，同時(shí)注意墊底高校。
2、不要扎堆報(bào)市內(nèi)高校。取消三本，?？坪喜ⅲ揪€和?？凭€相對會走低，同時(shí)原本的三本線可能會走高，因此，考生不要扎堆填報(bào)市內(nèi)院校，可考慮一些省外的二本或三本院校。
3、注意區(qū)分二三本院校。二三本合并，實(shí)行統(tǒng)一劃線，考生要注意分清二三本的區(qū)別，以免“高分低就”。考生可以從以下幾方面來區(qū)分：一是名稱，二本一般叫“x大學(xué)”，三本通常叫“x學(xué)院”;二是學(xué)費(fèi)，二本相對稍少一些，三本院校學(xué)費(fèi)相對更高;三是二本大多數(shù)是“公辦范疇”的，三本主要是公辦民助范疇。
4、注意看招生章程。這是每一位考生都應(yīng)該注意的問題，高校的錄取規(guī)則、特殊要求、招生計(jì)劃等都在《招生章程中》作了明確說明，考生家長一定要仔細(xì)閱讀，避免因成績之外的因素而退檔。
誤區(qū)一：不重視所填大學(xué)招生簡章內(nèi)容，只知其名稱?？忌谔顖?bào)志愿時(shí)，最容易忽視的一個問題就是招生簡章內(nèi)容的全面了解。每一年填寫志愿過程中都會出現(xiàn)“只清楚自己要報(bào)考的學(xué)校，卻不了解學(xué)校招生具體要求”的一類考生。他們在填寫志愿時(shí)就走入了只知學(xué)校名稱，其他全然不知的誤區(qū)。
誤區(qū)二：形成跟風(fēng)趨勢，認(rèn)為熱門專業(yè)就是最好的選擇，沒有主見性。很多考生在填寫志愿時(shí)，都會形成跟風(fēng)思想。既然人人都說這個專業(yè)好，那我就選擇這個專業(yè)，心里認(rèn)定這專業(yè)就是最好的。這時(shí)候就已經(jīng)忘了自己的實(shí)際分?jǐn)?shù)以及各方面條件是否符合的前提了。這樣的盲目跟從，沒有主見的選擇，可能造成最終的落榜。
誤區(qū)三：家長的話就是最好選擇，忽略了主觀意愿。高考志愿填報(bào)，常?？梢钥吹降默F(xiàn)象就是家長包辦，家長認(rèn)為這個專業(yè)好，你就一定要聽他的話，而自己面對這種情形沒有任何反駁。在志愿選擇的問題上，家長過度干涉，只會讓孩子更加茫然，如果沒有按照自己的真實(shí)意愿，選擇了一個毫無興趣的專業(yè)，就是對自己人生的不負(fù)責(zé)。因?yàn)槟谴砹四愦髮W(xué)四年都是在不樂意及學(xué)不好的心境中度過。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇四
學(xué)校操場。
校領(lǐng)導(dǎo)、高三年級全體教師、高三年級全體同學(xué)。
播放音樂《明天會更好》《感恩的心》《國歌》。
李陳勝。
豎幅：“十年磨劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊”
發(fā)言臺一個，會議鮮花一束，國旗一面，四名護(hù)旗手。
負(fù)責(zé)：李有仙。
2、音響話筒：周甲進(jìn)。
主持人用無線話筒1只；領(lǐng)導(dǎo)講話用話筒【置于發(fā)言臺上】會議無線話筒3只。
學(xué)生宣誓有線話筒兩只，分別放在主席臺下地板上。
廣播室內(nèi)音樂播放：吳長青。
3、整隊(duì)、場地劃分及入場導(dǎo)引：戚友達(dá)。
4、攝像：朱理哲。
1、高三年級老師周一會議通知到位，高三年級學(xué)生由各班班主任通知到位。
一、宣布大會開始。
二、升旗儀式。
三、學(xué)生代表發(fā)言：高三（7）趙曉芳。
四、教師代表發(fā)言：鄭若。
五、家長代表發(fā)言：
六、張校長寄語。
七、學(xué)生宣誓儀式：領(lǐng)誓人：李陳勝。
八、播放《真心英雄》宣布儀式結(jié)束。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇五
在全國積極開展志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)的活動的良好氛圍中，為發(fā)揚(yáng)助人為樂的傳統(tǒng)優(yōu)良美德，在全系樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，磨練我系青年志愿者的道德品質(zhì)。充分發(fā)揮我系青年志愿者在社區(qū)服務(wù)工作中的作用，不斷推向我系志愿服務(wù)穩(wěn)步房展。在臨時(shí)會議召開后，建工系主任通知建工系的所有志愿者參加社區(qū)活動。
1、提高志愿者的積極性。
2、為宣傳建工系。
3、增強(qiáng)志愿者的活動意識。
4、弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的志愿精神培養(yǎng)大學(xué)生的公精神和實(shí)踐能力。
1、名稱、義務(wù)社區(qū)服務(wù)。
2、單位、建工系。
義務(wù)奉獻(xiàn)。
20xx.2.26；
地點(diǎn)、柳溪社區(qū)。
由建工系實(shí)踐部通知建工系各班班長在20xx.2.26日早上舉行義務(wù)進(jìn)社區(qū)活動。
各班青年志愿者。
1、通知各班負(fù)責(zé)人報(bào)參加人數(shù)，并統(tǒng)計(jì)參加者的名單。
2、在會議中安排注意事項(xiàng)，及強(qiáng)調(diào)安全問題。
3、活動中拍攝照片的負(fù)責(zé)人，以及相機(jī)的準(zhǔn)備。
后期。
1、統(tǒng)計(jì)整個系的參加者名單，強(qiáng)調(diào)安全及著裝。
2、各班班長負(fù)責(zé)各班人員的清點(diǎn)，以及前進(jìn)途中的安全?，F(xiàn)場準(zhǔn)備、在指定地點(diǎn)集合后，分配各小組，由指定人領(lǐng)到指定地點(diǎn)服務(wù)。
1、全體參加人員穿系服在圖書館門前集合，由實(shí)踐部部長蓋月明帶領(lǐng)大家去社區(qū)。
2、實(shí)踐部成員分散在隊(duì)伍途中，強(qiáng)調(diào)安全問題，注意路上的過往車輛。
3、到達(dá)社區(qū)后在指定地點(diǎn)集合。
4、由社區(qū)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)指定人數(shù)去指定地點(diǎn)服務(wù)。
5、活動后到指定地點(diǎn)集合，再整隊(duì)帶回。
1、在去社區(qū)的途中注意車輛安全。
2、在單元樓內(nèi)如有意外發(fā)生，及時(shí)與負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。
3、注意與本班人不分散第、志愿者服務(wù)活動策劃書。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇六
根據(jù)團(tuán)中央將“18歲成人儀式”教育活動作為《跨世紀(jì)青年人才工程實(shí)施計(jì)劃》內(nèi)容和我校xx年中層干部會議精神，高三年級將舉行“成人儀式”和高考沖刺誓師活動。為使活動更有實(shí)際意義和節(jié)省時(shí)間，決定活動和家長會同日進(jìn)行。
一、活動目的與宗旨。
樹立成人意識，明確社會責(zé)任感，培養(yǎng)愛國情感，激發(fā)同學(xué)們珍惜青春，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格公民?；顒拥淖谥迹贺?zé)任、感恩、成才。
二、活動時(shí)間：
xx月xx日8時(shí)30分。
三、活動地點(diǎn)：
學(xué)校田徑場。
四、活動參與人：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校關(guān)工委、校團(tuán)委、高三應(yīng)屆班學(xué)生家長、高三全體教師和應(yīng)屆班學(xué)生。
五、主持人：
xxxx。
六、活動程序：
1、升國旗、奏國歌，升校旗、奏校歌。
2、校長致辭。
3、家長代表致辭。
4、學(xué)生代表發(fā)言。
6、成人宣誓。
7、全體合唱《二十年后再相會》，放飛氣球。
8、儀式結(jié)束。家長會開始。
七、準(zhǔn)備工作：
1、材料準(zhǔn)備。
（1）校領(lǐng)導(dǎo)講話、主持詞負(fù)責(zé)。
（2）家長代表發(fā)言由家長寫，學(xué)校把關(guān)。
（3）學(xué)生發(fā)言負(fù)責(zé)。
2、彩旗準(zhǔn)備。
彩旗方隊(duì)由負(fù)責(zé)，會標(biāo)由制作。
3、學(xué)生準(zhǔn)備。
每名同學(xué)給未來的自己寫一封信。由班長收集到一起，用彩紙包裝好。
4、物質(zhì)準(zhǔn)備。
（1）成人門（租用彩虹門團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
（2）成人儀式材料存檔保管箱制作（團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
（3）音樂和音響請音樂和電教老師幫忙。
（4）會場布置。
（5）3月24日下午第七節(jié)彩排。
八、儀式要求：
結(jié)構(gòu)緊湊、氣氛莊重、場面震撼，用儀式的力量讓人產(chǎn)生虔誠的信仰。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇七
時(shí)間：
20__年2月26日星期六上午8:00點(diǎn)。
地點(diǎn)：
學(xué)校操場。
參加人員：
校領(lǐng)導(dǎo)、高三年級全體教師、高三年級全體同學(xué)。
學(xué)生入場：
播放音樂《明天會更好》《感恩的心》《國歌》。
主持：
李陳勝。
會場布置：
豎幅：“十年磨劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊”
發(fā)言臺一個，會議鮮花一束，國旗一面，四名護(hù)旗手。
負(fù)責(zé)：李有仙。
2、音響話筒：周甲進(jìn)。
主持人用無線話筒1只；領(lǐng)導(dǎo)講話用話筒【置于發(fā)言臺上】會議無線話筒3只。
學(xué)生宣誓有線話筒兩只，分別放在主席臺下地板上。
廣播室內(nèi)音樂播放：吳長青。
3、整隊(duì)、場地劃分及入場導(dǎo)引：戚友達(dá)。
4、攝像：朱理哲。
注意事項(xiàng)：
1、高三年級老師周一會議通知到位，高三年級學(xué)生由各班班主任通知到位。
大會議程：
一、宣布大會開始。
二、升旗儀式。
三、學(xué)生代表發(fā)言:高三(7)趙曉芳。
四、教師代表發(fā)言：鄭若。
五、家長代表發(fā)言：
六、張校長寄語。
七、學(xué)生宣誓儀式:領(lǐng)誓人：李陳勝。
八、播放《真心英雄》宣布儀式結(jié)束。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇八
2、吳校長作一檢考試總結(jié)。
3、鄒主任主持頒獎儀式。
4、學(xué)生代表發(fā)言（郭良艷）。
5、教師代表發(fā)言（韓通）。
6、簽訂軍令狀并授牌。
7、分班宣誓。
8、集體宣誓。
9、葛校長講話。
二、簽訂軍令狀。
1、軍令狀內(nèi)容。
軍令狀。
董事會、校長室：
為完成學(xué)校20_年高考本科上線總目標(biāo)，全面實(shí)現(xiàn)新跨越。我們將狠抓學(xué)生管理、嚴(yán)抓課堂教學(xué)、突出實(shí)績、注重實(shí)效，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，不辜負(fù)家長的厚望，不辜負(fù)學(xué)生的青春時(shí)光，最后的一百天，我們將一起奮進(jìn)！
特立此狀！
沛縣漢城國際學(xué)校高三年級。
20__年3月1日。
2、每人簽訂后，應(yīng)當(dāng)場宣讀軍令狀內(nèi)容并授牌。
三、授牌。
1、軍令狀內(nèi)容用可以粘貼的寫真紙制作。
2、統(tǒng)一在臺下簽訂，由校長授牌。（此牌日后將貼在辦公室前墻上，提醒，提高。）。
3、責(zé)任人領(lǐng)牌舉過頭頂，照像。
4、軍令狀牌由工作人員送上臺，供校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)。
四、宣誓。
1、各班級都應(yīng)寫好自己的宣誓誓詞，并提煉出自己的口號，于2月28日（星期一）交年級。
2、由班主任帶領(lǐng)所在班級全體學(xué)生莊嚴(yán)宣誓。
3、宣讀完誓詞前，各班主任應(yīng)簡單幾句話激勵本班學(xué)生，然后說我們莊嚴(yán)宣誓。
4、所在班級全體學(xué)生舉右手，握右拳，隨領(lǐng)誓人宣誓。
5、宣誓完畢后，領(lǐng)誓人應(yīng)說宣誓班級，全體成員異口同聲報(bào)班級名稱。
五、會務(wù)。
1、主席臺橫幅：20_屆高三百日沖刺誓師大會（電子屏）；
會場兩側(cè)橫幅：
（1）高考百日會戰(zhàn)，振奮精神，滿懷信心，苦戰(zhàn)必能勝。
人生幾回打拼，昂揚(yáng)斗志，竭盡全力，愛拼才會贏。
（2）定位準(zhǔn)，管理實(shí)，過程優(yōu)，高考必勝。
信心足，學(xué)習(xí)勤，方法好，大功定成（楊興寬主任負(fù)責(zé)）。
2、設(shè)一簽字臺，桌上放好軍令狀及簽字筆等。（張玉方老師負(fù)責(zé)）。
3、場地設(shè)計(jì)及學(xué)生集合等（張玉方老師負(fù)責(zé)）。
4、音響調(diào)試和使用。（李昌佰老師負(fù)責(zé)）。
5、獎品準(zhǔn)備。（楊興寬主任負(fù)責(zé)）。
6、席卡準(zhǔn)備和擺放。（徐訓(xùn)蘇主任負(fù)責(zé)）。
7、主持人：張寒寒等。
8、現(xiàn)場秩序：季先永、張玉方。
9、錄音、照像：張偉主任負(fù)責(zé)。
10、會場服務(wù)：高三學(xué)生會所有成員。
六、主席臺就座領(lǐng)導(dǎo)。
1、葛志堅(jiān)校長。
2、張紅輝副校長。
3、吳憲民副校長。
4、楊興寬主任。
5、張永才主任。
6、季先永主任。
7、鄒政主任。
七、特別注意。
1、2月28日前，各班級將誓詞和口號報(bào)年級主任處。
2、3月1日，所有學(xué)生必須全部參會，統(tǒng)一著校服。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇九
一、活動日期：
20__年3月5日（周一）。
二、活動時(shí)間：
上午7：55—8：35。
三、活動地點(diǎn)：
體育館。
四、活動流程：
1、主持人宣布大會開始。
2、奏校歌。
3、校長講話。
4、教師集體宣誓。
5、學(xué)生集體宣誓，由三人領(lǐng)誓。
6、領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生簽名、合影。
教師誓詞：
（領(lǐng)）：三年澆灌，三年培育，三年耕耘，到了收獲的季節(jié)，我們?nèi)w教師為了六月的金，面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)，莊嚴(yán)宣誓：
（全體）：我們?nèi)w教師將精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，統(tǒng)一部署，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、刻苦的精神、堅(jiān)韌的毅力投入教學(xué)；腳踏實(shí)地、全力以赴、不棄不餒；用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶?？炭嚆@研，精心備課，關(guān)注中考動態(tài)，采集中考最新信息，研究應(yīng)考策略；中考試題是我們的藍(lán)本，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。讓我們一起見朝陽，沐浴風(fēng)雨，無愧于學(xué)生，無愧于己心！集眾人之力量，筑省附之輝煌。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十
高考之際，“五號便當(dāng)”推出特色菜品，為高考生提供健康營養(yǎng)的飲食。
一、宣傳主題。
十年寒窗揮灑藍(lán)色夢想款款深情盡在五號便當(dāng)。
二、活動時(shí)間。
20xx年6月6日—10號（五天）。
三、優(yōu)惠政策。
凡持準(zhǔn)考證，均享受五折優(yōu)惠，每天限量。（預(yù)定均贈送湯品一份）。
四、特色菜品推薦。
臺式五號燒肉便當(dāng)、臺式香酥雞腿便當(dāng)、臺式咕咾肉便當(dāng)、臺式黑胡椒雞柳便當(dāng)（四種）。
五、高考時(shí)間。
20xx年6月6日—7日。
六、dm制作事項(xiàng)。
a、采用200克銅版紙。
b、形狀：錐形（要折痕）。
c、數(shù)量：6000份。
七、發(fā)放范圍。
店鋪附近的高中。
八、發(fā)放時(shí)間。
20xx年6月7日—8日（中間考完之后）。
九、發(fā)放人員安排。
專門的人員負(fù)責(zé)。
十、高考考點(diǎn)：
十一、消費(fèi)群體。
主要針對高考生。
十二、配送人員。
a、店長及當(dāng)日值班人員負(fù)責(zé)。
b、在訂餐后十分鐘之內(nèi)，必須從店內(nèi)出發(fā)，保證安全配送到位。（時(shí)間最好控制在接電話和送餐30分鐘之內(nèi)）。
十三、宣傳效果。
讓更多的。消費(fèi)者，深入了解五號便當(dāng)?shù)姆?wù)和特色！
石家莊圣地凱餐飲管理有限公司。
20xx年6月3日。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十一
最近幾年來，化學(xué)高考更注重基礎(chǔ)知識的考察和課本知識的考察。因此提高化學(xué)復(fù)習(xí)的有效性的方向必須回歸課本。
1、抓好基本理論基本概念的學(xué)習(xí)，落實(shí)好原子結(jié)構(gòu)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期表中的知識點(diǎn)，搞清氧化-還原反應(yīng)，電解質(zhì)溶液，化學(xué)反應(yīng)速度和化學(xué)平衡的理論知識。
2、抓住元素化合物和有機(jī)化合物的學(xué)習(xí)，將元素化合物和有機(jī)化合物知識進(jìn)行全面梳理整合，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，可以大大降低知識點(diǎn)的遺忘率，提高復(fù)習(xí)有效性。
審題不慎，急于求成，考慮不周這是相當(dāng)一部分學(xué)生的問題。為避免犯低級錯誤應(yīng)注意：
1、養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的良好習(xí)慣，逐步提高閱讀速度。
2、對易錯、易混的化學(xué)概念、化學(xué)用語應(yīng)做到心中有數(shù)。
3、看完全題再做題，注意題目中關(guān)鍵的字、詞句，不能斷章取義。
4、正確理解設(shè)問，根據(jù)設(shè)問思考，并學(xué)會從中找出隱含的條件。
1、注重圖表數(shù)據(jù)的分析處理能力，在分析表格數(shù)據(jù)的變化中，找出隱含的條件，在分析圖示的變化中，注意曲線的拐點(diǎn)以反應(yīng)的條件和反應(yīng)的化學(xué)方程式之間的關(guān)系。
2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的考察主要都是以流程筐圖題形式展示出來。明確流程知道每步的操作目的就可理解該實(shí)驗(yàn)考察的知識點(diǎn)和能力。必須掌握好幾種常用的分析方法：重量法、滴定法、氣體法。
3、培養(yǎng)化學(xué)計(jì)算中對表格數(shù)據(jù)的分析能力非常重要。在化學(xué)計(jì)算中還需要注意思維的完整性和邏輯思維能力的`培養(yǎng)。還應(yīng)關(guān)注守恒思想的解題方法。
還要將重要的化學(xué)分析和解決一些工業(yè)和實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十二
一年一度的高考即將到來，每年的這一時(shí)刻都會有許多考生家長守候在考場外，為高考學(xué)子“加油助威”。在這個炎熱夏季，迪信通手機(jī)連鎖秉持“關(guān)愛構(gòu)筑未來”的企業(yè)理念，在高考期間舉行為高考考生免費(fèi)送水的愛心活動，表達(dá)迪信通手機(jī)連鎖對高考考生的關(guān)心和支持。
1、為高考考生加油，以企業(yè)責(zé)任心關(guān)愛社會，提升迪信通手機(jī)知名度與美譽(yù)度，展迪信通湖南分公司風(fēng)采。
2、將贈水加上印有企業(yè)logo的貼紙，并推出憑高考準(zhǔn)考證至迪信通任意門店可領(lǐng)取精美禮品一份的活動，吸引客戶來訪，輔助銷售。
時(shí)間：20xx年6月7-8日。
地點(diǎn)：長沙各高考考點(diǎn)進(jìn)行刪選，以5個考點(diǎn)以內(nèi)為佳。
活動方式：設(shè)點(diǎn)發(fā)放礦泉水，有意向客戶可派單。
活動人數(shù)：每組考點(diǎn)配置3名以上工作人員。
2）制作活動所需物料，與中國移動運(yùn)營商洽談聯(lián)名送水。
3）通過網(wǎng)絡(luò)論壇、短信、電臺等進(jìn)行提前宣傳，邀請媒體寫新聞稿。
4）安排好活動時(shí)間的人員分組與分工，與考場外市容聯(lián)系可否設(shè)點(diǎn)送水。
1、一切活動要建立在不影響考生考試的。情況下。
2、活動完畢，注意垃圾的清理，體現(xiàn)企業(yè)的文化修養(yǎng)。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十三
(一)復(fù)習(xí)有關(guān)句子的知識，正確辨析并修改病句。
(二)能正確變換和選用句式。
(一)怎樣辨析病句？
分析：第一步，從結(jié)構(gòu)上去辨析。通常用“緊縮法”去辨析，即，首先去掉枝葉(附加成分)，保留主干(主要成分)，從而檢查主要成分間是否有殘缺和搭配不當(dāng)?shù)拿?；主干檢查后，再檢查“枝葉”與“主干”有無搭配不當(dāng)?shù)拿。蛔詈髾z查“枝葉”中是否存在語言誤用等毛病。對于復(fù)句，主要是檢查各分句間的關(guān)系，層次是否合理；檢查關(guān)聯(lián)詞語的使用是否恰當(dāng)。第二步，從句意上去辨析，看句子意思是否明確。
(二)怎樣修改病句？
分析：運(yùn)用語法、詞匯知識修改病句時(shí)，應(yīng)注意以下步驟和方法：
1．以學(xué)過的語法、詞匯知識為依據(jù)，掌握好常見的病句類型，以此作為分析病句的根據(jù)，為修改病句作好準(zhǔn)備。
2．分析病句時(shí)，先要分清是單句還是復(fù)句。如果是復(fù)句，首先按復(fù)句中常見的病句類型作分析。要檢查句中分句間邏輯關(guān)系是否清楚，關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用得是否得當(dāng)，是否殘缺以及有無濫用現(xiàn)象。如果沒有，再分析各句內(nèi)部結(jié)構(gòu)和詞語運(yùn)用情況。如果所要修改的是單句，應(yīng)從句子結(jié)構(gòu)入手作分析，進(jìn)而看詞語運(yùn)用，從中發(fā)現(xiàn)句子的問題。
3．分析病句的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意三個方面的問題。其一，看句子的主要成分是否殘缺，即主語、謂語、賓語是否殘缺。其二，看句子六種成分是否搭配，如主語與謂語、謂語與賓語、定語與中心詞、狀語與謂語、補(bǔ)語與謂語等是否搭配。還要看同一成分內(nèi)短語的結(jié)構(gòu)是否搭配等等。其三，看句子結(jié)構(gòu)是否混亂。
4．分析病句的用詞時(shí)，應(yīng)該注意三個問題。第一，看是否有用詞不當(dāng)，詞類誤用、啰嗦累贅、濫用文言、生造詞語等現(xiàn)象。第二，看詞序排列是否紊亂。第三，看虛詞是否用錯，包括誤用、漏用、濫用和位置錯誤。
修改病句的原則是保留句子原意，少改為佳，防止以造新句來代替修改病句。
修改病句的方法有四種：
(1)成分殘缺的，“增”。
如：“兩人在家安排妥了副業(yè)、制造粒肥、檢修機(jī)車和改裝農(nóng)機(jī)具，就帶領(lǐng)大批人馬來到水利建設(shè)工地。”這個句子缺賓語，應(yīng)在“農(nóng)機(jī)具”之后加上賓語“等項(xiàng)工作”(句中“副業(yè)……農(nóng)機(jī)具”實(shí)際上是定語，這里誤用為賓語，句子就缺少了真正的賓語，因而不通)。
(2)詞語不搭配的，“調(diào)”。
如：“我們參觀了唐代新出土的文物?！边@句話實(shí)際要表達(dá)的意思是：“我們參觀了新出土的唐代文物。”顯然語序有毛病，故應(yīng)該把“新出土的”與“唐代”對調(diào)。
(3)用詞多余的，“刪”。
如：“這是一次按照現(xiàn)代戰(zhàn)爭要求，在軍事指揮、政治工作、后勤保障等方面都獲得豐收的一次演習(xí)，是經(jīng)過充分準(zhǔn)備、精心組織、協(xié)同行動、各方面工作有條不紊的一次很成功的演習(xí)?！鼻昂蠊灿昧巳齻€“一次”，重復(fù)，可刪去后兩個“一次”。
(4)用詞下當(dāng)?shù)模皳Q”。
如：“太陽像個被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高了?！薄懊糟币辉~用錯，可換成“籠罩”、“遮蓋”?！懊糟币辉~意思是：因?yàn)榉直娌磺宥恢缿?yīng)該怎么辦，主要用來說人，有時(shí)也用來說動物。這里作者把它誤解為籠罩的意思。
修改時(shí)，需從病句的實(shí)際出發(fā)，將“增”、“調(diào)”、“刪”、“換”幾種方法綜合起來考慮。
(一)掌握病句的類型，有針對性地辨析病句。
《考試說明》明確指出病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
1．語序不當(dāng)。語序不當(dāng)指詞語在句中的排列次序不當(dāng)。例如，“由于會議開得及時(shí)，促進(jìn)了工作的進(jìn)展，抓住了問題的關(guān)鍵，解決了問題?！边@句的語序應(yīng)先“抓住……”再“解決……”最后“促進(jìn)……”。
2．搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)指句子成分之間搭配不當(dāng)，主要有主謂搭配不當(dāng)，動賓搭配不當(dāng)、定語與中心詞搭配不當(dāng)、狀語結(jié)構(gòu)搭配不當(dāng)。例如，“改革開放以來，我國人民的生活水平不斷改善?！边@句的主語是“生活水平”，謂語是“改善”，屬主謂搭配不當(dāng)。改法有二：一是將“改善”改為“提高”；二是將“生活水平”改為”生活條件”。
3．成分殘缺，成分殘缺主要是指缺主語、缺謂語、缺賓語。例如，“聽了他的報(bào)告，給了我很大的啟發(fā)和教育?！边@句缺主語，可刪去“聽了”，讓“報(bào)告”作“給了”的主語。
4．成分贅余。例如，“那些多余的廢話，要毫不留情地刪去。”這句“多余”和“廢話”重復(fù)，可刪去“多余的”，也可刪去“廢”字。
5．結(jié)構(gòu)混亂。例如，“看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到萬分自豪?！边@句兩種表達(dá)“糅”在一起了。一種是“看到藝術(shù)珍品感到自豪”，一種是“藝術(shù)珍品使人自豪”。修改時(shí)可取其中一種，或刪去“使人”，或刪去“看到”。
6．表意不明。有的句子意思表達(dá)得不明確或不準(zhǔn)確，這也是病句的一種。例如，“在會上發(fā)言的，有三個學(xué)校的代表?！边@個句子并沒有語法、邏輯上的毛病，可是句子有歧義，表達(dá)不明確。是“三個學(xué)校”的代表，還是三個“學(xué)校的代表”(除學(xué)校外，還有其他部門、單位的代表)？如果是前者，可說“三所……”；如果是后者，可說“三位……”。
7．不合邏輯。例如，“展銷會上有服裝、針織品、玩具等?！庇械姆b是針織品，有的針織品是服裝，“服裝”與“針織品”兩個概念是交叉關(guān)系。交叉關(guān)系的概念不能并列使用。
(二)掌握句式變換的方法。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十四
在臨泉縣2017“青春導(dǎo)航·助力考生”
公益活動總結(jié)大會上的講話。
臨泉縣青年志愿者協(xié)會會長李付之。
2017年7月6日。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的愛心助考單位和志愿者朋友們：
大家下午好！
由共青團(tuán)臨泉縣委組織、臨泉縣青年志愿者協(xié)會協(xié)同多家愛心單位承辦/眾多志愿者參與的/臨泉縣2017“青春導(dǎo)航·助力考生”大型公益活動，圓滿落幕，并于今天在這里進(jìn)行總結(jié)表彰。為此，請?jiān)试S我代表臨泉縣青年志愿者協(xié)會，對上級的重視支持、對大家的共同努力和取得的成績，表示衷心感謝和熱烈祝賀！
臨泉縣青年志愿者協(xié)會/自今年5月4日成立以來，承辦和參與了多項(xiàng)志愿服務(wù)活動。如“帶上老人去旅行”、“端午寄深情，愛心送環(huán)衛(wèi)”、無償獻(xiàn)血紀(jì)念“世界獻(xiàn)血者日”、“防艾禁毒，青春毅行徒步活動”，等愛心活動，彰顯了臨泉志愿者的風(fēng)采。尤其是“青春導(dǎo)航·助力高考”、“青春導(dǎo)航·助力中考”系列公益活動，參與人數(shù)之多，效果之好，影響之大，均超出我們的預(yù)期，很好地鍛煉了志愿者隊(duì)伍，值得我們認(rèn)真總結(jié)，表彰先進(jìn)，以利再戰(zhàn)。
下面，讓我們一起把今年的中高考/助考活動作一簡要回顧。
臨泉縣今年6月7—8日的高考、6月14—16日的中考，在縣委縣政府善治臨泉、健康臨泉教育的大背景下，展現(xiàn)了全民愛心助考觀念的大提升，無論是從助考規(guī)模、還是參加人數(shù)，在臨泉?dú)v史上，都達(dá)到了空前。
一是愛心送考，緊急馳援。
不會忘記你們！
二是熱心助考，貼心服務(wù)。
每天早晨5：00，志愿者們就來到了各個考點(diǎn)的愛心助考服務(wù)站點(diǎn)，支帳篷、搬純凈水，甚至中午也放棄了休息時(shí)間。志愿者柴玉芬不僅自己成了愛心送考大忙人，就連9歲的女兒也來給考生送水消暑。這是多么可貴的奉獻(xiàn)精神??！
為了方便考生，我們在城區(qū)7個路段，設(shè)立了78個公交站臺服務(wù)點(diǎn)，疏導(dǎo)學(xué)生上下車。旗袍協(xié)會的志愿者守護(hù)在光明路的24個站點(diǎn)，高新靈等同志還帶病堅(jiān)持工作。一次次疏導(dǎo)，一聲聲問候，一句句再見，一個個揮手，旗袍媽媽，成了臨泉光明路/一道亮麗的愛心助考風(fēng)景線！
三是學(xué)子參與，傳承愛心。
一直熱心疏導(dǎo)考生弟弟妹妹們上下車，并且還騎著電瓶車把等不到車的考生（停頓）一次又一次及時(shí)送到考點(diǎn)。
親愛的同學(xué)們，無論將來你們走到異國他鄉(xiāng)求學(xué)深造，還是到了天涯海角施展棟梁才華，這次愛心助考，將在你們的人生旅途中/留下永久的回憶。你們將是從大美臨泉走出的、傳播大愛之心的一顆顆種子！祝你們早日功成名就，報(bào)效祖國！
四是團(tuán)體行動，凝聚力量。
今年愛心助考活動，得到了多家愛心助考單位的大力支持。一家家援助之手，紛紛捐助了礦泉水、藥品、清涼油、衛(wèi)生抽紙等物資和購物資金，以及組織送考車輛，大大方便了考生。礦泉水用完了，再買，保證考生所需。僅銀鈴食品廠就為考生提供了250件礦泉水。有人出人，有車出車，有錢出錢。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，參加助考的愛心單位達(dá)43家。
中考助考中還有一大特色，就是團(tuán)體送考。對集體住在距考點(diǎn)較遠(yuǎn)賓館的考生，青年志愿者協(xié)會了解到他們的交通困難后，連夜多方協(xié)調(diào)，增加愛心車輛，城南街道辦事處、亞海校車緊急馳援，圓滿完成了380多名考生的團(tuán)體送考任務(wù)！
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，兩次助考，愛心車主和志愿者超。
過了197人，人均服務(wù)時(shí)間60小時(shí)，合計(jì)服務(wù)時(shí)長達(dá)11820小時(shí)，發(fā)送純凈水26928瓶，車輛送考16920人次，站臺助考33750人次。全縣今年高考、中考考生合計(jì)33558人，志愿者平均為每個考生服務(wù)次。另外，志愿者活動微信群，發(fā)布四次準(zhǔn)考證招領(lǐng)（停頓）和一次手機(jī)招領(lǐng)信息，均成功招領(lǐng)。
一組組數(shù)據(jù)，就是我們志愿服務(wù)成果最有力的證明！在這里，請?jiān)试S我代表青年志愿者協(xié)會，再一次向所有參加/此次全民助考的愛心單位/和志愿者道一聲：“你們辛苦了，謝謝大家！”
同志們，通過2017中高考愛心助考（停頓）志愿服務(wù)公益活動，使我們進(jìn)一步凝聚了愛心力量，積累了大型公益活動的經(jīng)驗(yàn)。目前，精神文明建設(shè)的任務(wù)，任重道遠(yuǎn)，縣委縣政府開展的善治臨泉、健康臨泉教育活動，需要我們?yōu)榇竺琅R泉的建設(shè)和發(fā)展/作出更大的奉獻(xiàn)。縣青年志愿者協(xié)會，決心在共青團(tuán)臨泉縣委員會的直接指導(dǎo)下，積極協(xié)調(diào)愛心公益組織和更多的志愿者，把活動范圍擴(kuò)展得更廣，參加人數(shù)更多，活動內(nèi)容更加豐富、扎實(shí)有效，為促進(jìn)和諧臨泉、綠色臨泉、平安臨泉建設(shè)，再接再厲，不斷作出更大的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績向黨的“十九大”獻(xiàn)禮！
謝謝大家！
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十五
這次講的內(nèi)容分為三大部分：一課改對高考的影響二新課標(biāo)高考命題特點(diǎn)三高考整體備考策略。
第一部分：高考面臨的幾大困境：
1.課程不標(biāo)準(zhǔn)。
2.課程目標(biāo)不清晰，三維目標(biāo)令人困惑、特別是過程與方法。
3.課堂不倫不類、講授沒有發(fā)展、自主沒有進(jìn)展。
4.評價(jià)不到位。
高考的出路：
認(rèn)識高考學(xué)科學(xué)習(xí)對以后生活的作用在哪里?比如數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思維，體會邏輯的縝、密推理的樂趣。2.上海實(shí)行合格性考試與等級考試。
第二部分：新課標(biāo)高考命題特點(diǎn)：
1.命題特點(diǎn)：具體知識能力化，學(xué)科問題綜合化、實(shí)際問題學(xué)科化、考核內(nèi)容前沿化。
這就要求我們要時(shí)時(shí)刻刻注意發(fā)生的時(shí)事，不但文科要注意、理科也要注意，尤其要注意從中可以提取哪些知識模型;再就是注意用學(xué)科知識解決分析生活中的問題。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇一
高考成績公布之后，廣大考生和家長就迎來了緊張的志愿填報(bào)環(huán)節(jié)！記者從省教育招生考試院了解到，從6月26日，高考志愿填報(bào)將全面開啟。
“考生成績單不僅有考生的成績，還有考生的排名位次。這個排名是依據(jù)平行志愿既定規(guī)則，按照科類，將全省考生按其成績高低分別依次排隊(duì)成列。”
省教育招生考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，對考生來說，其排名是唯一的，“由于多年的選擇，在皖招生院校形成了相對穩(wěn)定的排名。兩者排名進(jìn)行比對，考生就可以找到適合自己排名的院校。”
為防止少數(shù)高校排名的不確定性，考生還要參考近三年的排名。注意保持院校之間的適當(dāng)梯度，“沖一沖、保一保、穩(wěn)一穩(wěn)、墊一墊”。一般來說，平行的各個院校志愿中，前面的志愿可以沖一沖，選擇稍高于自己定位的院?；蛘咦约鹤钕Ｍ系脑盒?；中間幾個志愿應(yīng)該是自己定位的院校，要確保定位準(zhǔn)確；后面的幾個志愿要保底。
不得不說的是，今年在安徽高考招生政策的最大變化，就在于首次普通文理科二、三本合二為一進(jìn)行招生。這也就意味著，三本將正式退出歷史舞臺。
在省考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人看來，二、三本合并，讓學(xué)生有更多的選擇，有利于考生填報(bào)志愿。二本、三本都是本科，只是三本的學(xué)費(fèi)稍貴，三本學(xué)校專業(yè)選擇性更好。
對于填報(bào)情況，廣大考生和家長也甚為關(guān)心。“取消三本”后，今年我省在普通文理科的錄取批次上也有變化，由去年的6個批次減少為今年的5個。根據(jù)方案，今年我省文理科錄取分本科提前批、高職(?？?提前批、本科第一批、本科第二批、高職(?？?批，共5個批次。
不過，平行志愿錄取的相應(yīng)規(guī)則、技巧并沒有變?！昂喜⒑蟮亩酒叫兄驹冈盒?shù)量由過去的6個增加到10個，一定程度上緩解了志愿選擇的壓力，且考生可以根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況等多方面的情況，做出適當(dāng)?shù)倪x擇?！痹撠?fù)責(zé)人表示。
除了分?jǐn)?shù)線，大家最關(guān)心的還是能不能走進(jìn)理想學(xué)府。令人興奮的是，省考試院明確表示，經(jīng)過前一時(shí)期千方百計(jì)多渠道爭取招生計(jì)劃，省教育廳事先公布的錄取率“三個不降低”和錄取人數(shù)“三個穩(wěn)中有升”不僅能如期實(shí)現(xiàn)，而且還有望較高水平地完成。
其中，部屬高校在皖本科招生計(jì)劃穩(wěn)中有增。省教育招生考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，20xx年部屬高校投放我省招生計(jì)劃較20xx年有所增加。
同時(shí)，外省省屬高校在皖本科招生計(jì)劃穩(wěn)中有增。根據(jù)此前統(tǒng)計(jì)，20xx年省外來皖本科計(jì)劃達(dá)到54093名，比上年增加389名。資源也更加優(yōu)質(zhì)，據(jù)了解，上海大學(xué)、南京師范大學(xué)、海南大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、寧夏大學(xué)、新疆大學(xué)等“211”大學(xué)均增加了在皖本科招生計(jì)劃。
省屬高校在皖本科招生計(jì)劃穩(wěn)中有增。20xx年，經(jīng)積極爭取教育部支持，國家安排我省省屬高校本科執(zhí)行招生計(jì)劃總量萬(含專升本)，比上年增加264名。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇二
歡迎大家閱讀。
高考終于結(jié)束了，甩掉那堆沉重的的書本，和我們一起走進(jìn)大自然，放松心情、尋找刺激、收獲大學(xué)!
自然之子。
——大學(xué)生預(yù)備營。
宣傳冊。
主辦：貴州自然之子夏令營組委會。
放松刺激有收獲。
——貴州自然之子“大學(xué)生預(yù)備營”
自然之子夏令營系列活動是在1999年由共青團(tuán)貴州省委、少先隊(duì)貴州省工作委員會、貴州省科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會共同創(chuàng)辦，為青少年服務(wù)的非盈利素質(zhì)教育活動。自然之子在十三年的青少年素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中，結(jié)合當(dāng)前青少年成長的實(shí)際需要，不斷創(chuàng)新發(fā)展，如今已經(jīng)發(fā)展成為貴州省青少年校外教育的知名活動，并由單一領(lǐng)域發(fā)展到多個領(lǐng)域，形成獨(dú)立完善的活動體系。
一、主辦單位。
共青團(tuán)貴州省委。
少先隊(duì)貴州省工作委員會貴州省科學(xué)探險(xiǎn)協(xié)會。
貴州自然之子青少年活動中心。
二、活動主題。
親歷體驗(yàn)、收獲成長。
三、活動特色。
1.對象針對性。
我們的活動是專門針對即將進(jìn)入大學(xué)的高三畢業(yè)生量身制定的，旨在培養(yǎng)其獨(dú)立、自立、自理、自強(qiáng)、自信以及與人溝通、適應(yīng)環(huán)境、克服困難的自我能力。通過活動激發(fā)其主體求知欲望，帶來模擬大學(xué)生活的體驗(yàn)環(huán)境。
2.活動多樣性。
活動設(shè)計(jì)突破常規(guī)，不斷創(chuàng)新，符合當(dāng)前青少年實(shí)際情況，分為兩大板塊，六大單元。
第一大板塊——“暢談大學(xué)、分享收獲”主題活動，應(yīng)用“多元智能-視情教育理論”，邀請教育專家和著名大學(xué)在校生(本科、碩士、博士、留學(xué)生)的指導(dǎo)下，分享大學(xué)學(xué)習(xí)、生活、留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對準(zhǔn)大學(xué)生進(jìn)行意識培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生自我規(guī)劃。
第二大板塊——“走進(jìn)自然、享受自然”戶外主題活動，通過開展徒步露營、定向穿越、攀援速降、溯溪探險(xiǎn)、素質(zhì)拓展培訓(xùn)、農(nóng)家體驗(yàn)等一系列，培養(yǎng)起獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)精神、與人溝通、分析與解決困難等方面的能力。
3.管理真實(shí)性。
在活動期間，我們有專門的輔導(dǎo)員及老師，完全是符合大學(xué)的管理模式，使孩子與輔導(dǎo)員、老師一起來完成活動(。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
)，一起來面對困難，解決困難。模擬大學(xué)里的體育比賽、辯論賽、社團(tuán)活動等。
四、活動優(yōu)勢。
1、自然之子擁有專業(yè)的活動策劃團(tuán)隊(duì)，有20xx年舉辦夏冬令營的成功經(jīng)驗(yàn)。著有《自然之子---與孩子的天性合作》夏令營手冊。團(tuán)隊(duì)學(xué)歷層次為本科、碩士、博士，分別來自全國不同省市的著名大學(xué)、不同專業(yè)。經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)的輔導(dǎo)員、老師，醫(yī)務(wù)人員及后勤保障人員，不僅給予營員生活、學(xué)習(xí)上幫助，確保所有活動都符合健康和安全的準(zhǔn)則。
2、組織單位資質(zhì)：擁有a級戶外運(yùn)動技術(shù)等級，山地戶外運(yùn)動、攀巖項(xiàng)目認(rèn)證。美國夏令營協(xié)會(aca)會員單位，活動借鑒aca夏令營標(biāo)準(zhǔn)組織。
3、教練資質(zhì)：受過專業(yè)培訓(xùn)的教練、輔導(dǎo)員，醫(yī)務(wù)人員及安保人員24小時(shí)隨隊(duì)，不僅隨時(shí)給營員生活及學(xué)習(xí)上的幫助，還確保所有活動都符合健康和安全的準(zhǔn)則。
4、活動營地：封閉式營地，設(shè)有醫(yī)務(wù)室、籃球場、攀巖墻、露營區(qū)、鄉(xiāng)村體驗(yàn)區(qū)、果園、餐廳、浴室、洗衣房等生活及活動場地，可以滿足營員的生活和學(xué)習(xí)空間。
5、安全保障：健康與安全至上原則和完善的后勤保障。10萬元意外保險(xiǎn)，安全舒適的交通車輛，健康的飲食，保證每位營員的權(quán)益。舉辦20xx年來，沒有發(fā)生任何安全及衛(wèi)生事故。
六、活動地點(diǎn)、時(shí)間。
第二期：6月19日——24日。
七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
1180元/人(高三畢業(yè)生)。
贈品：雙肩小背包。
八、報(bào)名方式及電話。
接受電話報(bào)名，時(shí)間：6月7日——18日電話：
九、溫馨提示。
1、梅雨季節(jié)濕潤多雨，注意防寒保暖。
2、有條件的營員可自備數(shù)碼相機(jī)，并帶好充電器，儲存卡等物品。在活動期間，請各學(xué)員妥善保存隨身攜帶的貴重物品。
九、安全保障及活動管理。
1、每個團(tuán)隊(duì)配備3名教練(專職輔導(dǎo)員+拓展培訓(xùn)師+后勤保障)，同吃、同睡、同行，確保對營員的照顧、輔導(dǎo)、管理細(xì)致周到。2、貴州自然之子青少年活動中心為每位小記者投保人身意外傷害保險(xiǎn)和旅游責(zé)任險(xiǎn)。
十、行程安排。
第一期：6月14日——19日第二期：6月19日——24日(具體附后)。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇三
2、高考分?jǐn)?shù)最高的考生“位次”為第一;。
3、相同分?jǐn)?shù)的考生名次相同，位次不同;。
5、保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考。
6、在做參考的時(shí)候，主要是以省市位次為主。
7、文史類考生按照文科“位次”進(jìn)行排序，理工類考生按照理科“位次”進(jìn)行排序。
我們大概了解高考位次的概念，那高考位次怎么查詢呢?首先就拿各省的高考位次查詢方式來說，因?yàn)楦呖嘉淮问菫榱藥椭忌_的進(jìn)行志愿填報(bào)，因此在高考成績公布的這幾天，各省教育考試院會集中公布一個叫做“一分一段表”的文章，考生可以去個省教育考試院查看這個表格就可以確定自己的位次了，高考一分一段表是確定高考學(xué)生位次的關(guān)鍵性文件。
學(xué)校每年錄取的位次有一定的規(guī)律就是幾乎不變。報(bào)考時(shí)合理利用這一規(guī)律，可以幫助我們迅速鎖定理想院校。由于全國絕大多數(shù)省份實(shí)行平行志愿錄取即執(zhí)行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵從志愿”的原則，所以位次法被很多人重視并應(yīng)用。大學(xué)在每個省份的招生位次是一個大概的區(qū)間，填報(bào)志愿時(shí)，一定要明確高校在本省市錄取的位次區(qū)間。
1、知道自己的位次以后，再查閱往年的“一分一段統(tǒng)計(jì)表”就可以知道往年和自己相同位次的考生是什么成績，然后再查閱往年錄取數(shù)據(jù)，可以知道往年和自己相同位次的考生都錄取到什么院校的什么專業(yè)。
2、將往年院校(專業(yè))的錄取分?jǐn)?shù)按往年的“一分一段統(tǒng)計(jì)表”轉(zhuǎn)化為位次，與自己的位次比較。
“位次法”選大學(xué)理論上是適用于每一位考生的，但是，招生錄取時(shí)最主要的依據(jù)始終是考生的排名，因此，考生在填報(bào)志愿時(shí)，尤其是高分段考生，應(yīng)注重采用“位次法”。即考生今年的成績在全市排多少位，對比往年某所學(xué)校在我市錄取的位次，看自己的名次是否能達(dá)到。
從全國范圍來看，考生總?cè)藬?shù)比較少并且教育資源豐富的地區(qū)，比如北京和天津，家長和考生可以著重運(yùn)用一下“位次擇校法”。這些地區(qū)地區(qū)重點(diǎn)大學(xué)的錄取率較高，位次的參考意義更大。從各省市區(qū)來看，高分段考生運(yùn)用“位次擇校法”的價(jià)值更大，分?jǐn)?shù)越低，參考價(jià)值越小。考生在填報(bào)的時(shí)候要注意：
1、少沖多保。通常情況下，填報(bào)平行志愿講究拉開梯度，分為沖、穩(wěn)、保、墊四個層次，但今年的情況，建議考生少沖多保，減少“沖一沖”的高校，多填幾所穩(wěn)妥院校，同時(shí)注意墊底高校。
2、不要扎堆報(bào)市內(nèi)高校。取消三本，?？坪喜ⅲ揪€和?？凭€相對會走低，同時(shí)原本的三本線可能會走高，因此，考生不要扎堆填報(bào)市內(nèi)院校，可考慮一些省外的二本或三本院校。
3、注意區(qū)分二三本院校。二三本合并，實(shí)行統(tǒng)一劃線，考生要注意分清二三本的區(qū)別，以免“高分低就”。考生可以從以下幾方面來區(qū)分：一是名稱，二本一般叫“x大學(xué)”，三本通常叫“x學(xué)院”;二是學(xué)費(fèi)，二本相對稍少一些，三本院校學(xué)費(fèi)相對更高;三是二本大多數(shù)是“公辦范疇”的，三本主要是公辦民助范疇。
4、注意看招生章程。這是每一位考生都應(yīng)該注意的問題，高校的錄取規(guī)則、特殊要求、招生計(jì)劃等都在《招生章程中》作了明確說明，考生家長一定要仔細(xì)閱讀，避免因成績之外的因素而退檔。
誤區(qū)一：不重視所填大學(xué)招生簡章內(nèi)容，只知其名稱?？忌谔顖?bào)志愿時(shí)，最容易忽視的一個問題就是招生簡章內(nèi)容的全面了解。每一年填寫志愿過程中都會出現(xiàn)“只清楚自己要報(bào)考的學(xué)校，卻不了解學(xué)校招生具體要求”的一類考生。他們在填寫志愿時(shí)就走入了只知學(xué)校名稱，其他全然不知的誤區(qū)。
誤區(qū)二：形成跟風(fēng)趨勢，認(rèn)為熱門專業(yè)就是最好的選擇，沒有主見性。很多考生在填寫志愿時(shí)，都會形成跟風(fēng)思想。既然人人都說這個專業(yè)好，那我就選擇這個專業(yè)，心里認(rèn)定這專業(yè)就是最好的。這時(shí)候就已經(jīng)忘了自己的實(shí)際分?jǐn)?shù)以及各方面條件是否符合的前提了。這樣的盲目跟從，沒有主見的選擇，可能造成最終的落榜。
誤區(qū)三：家長的話就是最好選擇，忽略了主觀意愿。高考志愿填報(bào)，常?？梢钥吹降默F(xiàn)象就是家長包辦，家長認(rèn)為這個專業(yè)好，你就一定要聽他的話，而自己面對這種情形沒有任何反駁。在志愿選擇的問題上，家長過度干涉，只會讓孩子更加茫然，如果沒有按照自己的真實(shí)意愿，選擇了一個毫無興趣的專業(yè)，就是對自己人生的不負(fù)責(zé)。因?yàn)槟谴砹四愦髮W(xué)四年都是在不樂意及學(xué)不好的心境中度過。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇四
學(xué)校操場。
校領(lǐng)導(dǎo)、高三年級全體教師、高三年級全體同學(xué)。
播放音樂《明天會更好》《感恩的心》《國歌》。
李陳勝。
豎幅：“十年磨劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊”
發(fā)言臺一個，會議鮮花一束，國旗一面，四名護(hù)旗手。
負(fù)責(zé)：李有仙。
2、音響話筒：周甲進(jìn)。
主持人用無線話筒1只；領(lǐng)導(dǎo)講話用話筒【置于發(fā)言臺上】會議無線話筒3只。
學(xué)生宣誓有線話筒兩只，分別放在主席臺下地板上。
廣播室內(nèi)音樂播放：吳長青。
3、整隊(duì)、場地劃分及入場導(dǎo)引：戚友達(dá)。
4、攝像：朱理哲。
1、高三年級老師周一會議通知到位，高三年級學(xué)生由各班班主任通知到位。
一、宣布大會開始。
二、升旗儀式。
三、學(xué)生代表發(fā)言：高三（7）趙曉芳。
四、教師代表發(fā)言：鄭若。
五、家長代表發(fā)言：
六、張校長寄語。
七、學(xué)生宣誓儀式：領(lǐng)誓人：李陳勝。
八、播放《真心英雄》宣布儀式結(jié)束。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇五
在全國積極開展志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)的活動的良好氛圍中，為發(fā)揚(yáng)助人為樂的傳統(tǒng)優(yōu)良美德，在全系樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)，磨練我系青年志愿者的道德品質(zhì)。充分發(fā)揮我系青年志愿者在社區(qū)服務(wù)工作中的作用，不斷推向我系志愿服務(wù)穩(wěn)步房展。在臨時(shí)會議召開后，建工系主任通知建工系的所有志愿者參加社區(qū)活動。
1、提高志愿者的積極性。
2、為宣傳建工系。
3、增強(qiáng)志愿者的活動意識。
4、弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的志愿精神培養(yǎng)大學(xué)生的公精神和實(shí)踐能力。
1、名稱、義務(wù)社區(qū)服務(wù)。
2、單位、建工系。
義務(wù)奉獻(xiàn)。
20xx.2.26；
地點(diǎn)、柳溪社區(qū)。
由建工系實(shí)踐部通知建工系各班班長在20xx.2.26日早上舉行義務(wù)進(jìn)社區(qū)活動。
各班青年志愿者。
1、通知各班負(fù)責(zé)人報(bào)參加人數(shù)，并統(tǒng)計(jì)參加者的名單。
2、在會議中安排注意事項(xiàng)，及強(qiáng)調(diào)安全問題。
3、活動中拍攝照片的負(fù)責(zé)人，以及相機(jī)的準(zhǔn)備。
后期。
1、統(tǒng)計(jì)整個系的參加者名單，強(qiáng)調(diào)安全及著裝。
2、各班班長負(fù)責(zé)各班人員的清點(diǎn)，以及前進(jìn)途中的安全?，F(xiàn)場準(zhǔn)備、在指定地點(diǎn)集合后，分配各小組，由指定人領(lǐng)到指定地點(diǎn)服務(wù)。
1、全體參加人員穿系服在圖書館門前集合，由實(shí)踐部部長蓋月明帶領(lǐng)大家去社區(qū)。
2、實(shí)踐部成員分散在隊(duì)伍途中，強(qiáng)調(diào)安全問題，注意路上的過往車輛。
3、到達(dá)社區(qū)后在指定地點(diǎn)集合。
4、由社區(qū)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)指定人數(shù)去指定地點(diǎn)服務(wù)。
5、活動后到指定地點(diǎn)集合，再整隊(duì)帶回。
1、在去社區(qū)的途中注意車輛安全。
2、在單元樓內(nèi)如有意外發(fā)生，及時(shí)與負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。
3、注意與本班人不分散第、志愿者服務(wù)活動策劃書。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇六
根據(jù)團(tuán)中央將“18歲成人儀式”教育活動作為《跨世紀(jì)青年人才工程實(shí)施計(jì)劃》內(nèi)容和我校xx年中層干部會議精神，高三年級將舉行“成人儀式”和高考沖刺誓師活動。為使活動更有實(shí)際意義和節(jié)省時(shí)間，決定活動和家長會同日進(jìn)行。
一、活動目的與宗旨。
樹立成人意識，明確社會責(zé)任感，培養(yǎng)愛國情感，激發(fā)同學(xué)們珍惜青春，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格公民?；顒拥淖谥迹贺?zé)任、感恩、成才。
二、活動時(shí)間：
xx月xx日8時(shí)30分。
三、活動地點(diǎn)：
學(xué)校田徑場。
四、活動參與人：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校關(guān)工委、校團(tuán)委、高三應(yīng)屆班學(xué)生家長、高三全體教師和應(yīng)屆班學(xué)生。
五、主持人：
xxxx。
六、活動程序：
1、升國旗、奏國歌，升校旗、奏校歌。
2、校長致辭。
3、家長代表致辭。
4、學(xué)生代表發(fā)言。
6、成人宣誓。
7、全體合唱《二十年后再相會》，放飛氣球。
8、儀式結(jié)束。家長會開始。
七、準(zhǔn)備工作：
1、材料準(zhǔn)備。
（1）校領(lǐng)導(dǎo)講話、主持詞負(fù)責(zé)。
（2）家長代表發(fā)言由家長寫，學(xué)校把關(guān)。
（3）學(xué)生發(fā)言負(fù)責(zé)。
2、彩旗準(zhǔn)備。
彩旗方隊(duì)由負(fù)責(zé)，會標(biāo)由制作。
3、學(xué)生準(zhǔn)備。
每名同學(xué)給未來的自己寫一封信。由班長收集到一起，用彩紙包裝好。
4、物質(zhì)準(zhǔn)備。
（1）成人門（租用彩虹門團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
（2）成人儀式材料存檔保管箱制作（團(tuán)委負(fù)責(zé)）。
（3）音樂和音響請音樂和電教老師幫忙。
（4）會場布置。
（5）3月24日下午第七節(jié)彩排。
八、儀式要求：
結(jié)構(gòu)緊湊、氣氛莊重、場面震撼，用儀式的力量讓人產(chǎn)生虔誠的信仰。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇七
時(shí)間：
20__年2月26日星期六上午8:00點(diǎn)。
地點(diǎn)：
學(xué)校操場。
參加人員：
校領(lǐng)導(dǎo)、高三年級全體教師、高三年級全體同學(xué)。
學(xué)生入場：
播放音樂《明天會更好》《感恩的心》《國歌》。
主持：
李陳勝。
會場布置：
豎幅：“十年磨劍百日策馬闖雄關(guān)，一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊”
發(fā)言臺一個，會議鮮花一束，國旗一面，四名護(hù)旗手。
負(fù)責(zé)：李有仙。
2、音響話筒：周甲進(jìn)。
主持人用無線話筒1只；領(lǐng)導(dǎo)講話用話筒【置于發(fā)言臺上】會議無線話筒3只。
學(xué)生宣誓有線話筒兩只，分別放在主席臺下地板上。
廣播室內(nèi)音樂播放：吳長青。
3、整隊(duì)、場地劃分及入場導(dǎo)引：戚友達(dá)。
4、攝像：朱理哲。
注意事項(xiàng)：
1、高三年級老師周一會議通知到位，高三年級學(xué)生由各班班主任通知到位。
大會議程：
一、宣布大會開始。
二、升旗儀式。
三、學(xué)生代表發(fā)言:高三(7)趙曉芳。
四、教師代表發(fā)言：鄭若。
五、家長代表發(fā)言：
六、張校長寄語。
七、學(xué)生宣誓儀式:領(lǐng)誓人：李陳勝。
八、播放《真心英雄》宣布儀式結(jié)束。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇八
2、吳校長作一檢考試總結(jié)。
3、鄒主任主持頒獎儀式。
4、學(xué)生代表發(fā)言（郭良艷）。
5、教師代表發(fā)言（韓通）。
6、簽訂軍令狀并授牌。
7、分班宣誓。
8、集體宣誓。
9、葛校長講話。
二、簽訂軍令狀。
1、軍令狀內(nèi)容。
軍令狀。
董事會、校長室：
為完成學(xué)校20_年高考本科上線總目標(biāo)，全面實(shí)現(xiàn)新跨越。我們將狠抓學(xué)生管理、嚴(yán)抓課堂教學(xué)、突出實(shí)績、注重實(shí)效，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，不辜負(fù)家長的厚望，不辜負(fù)學(xué)生的青春時(shí)光，最后的一百天，我們將一起奮進(jìn)！
特立此狀！
沛縣漢城國際學(xué)校高三年級。
20__年3月1日。
2、每人簽訂后，應(yīng)當(dāng)場宣讀軍令狀內(nèi)容并授牌。
三、授牌。
1、軍令狀內(nèi)容用可以粘貼的寫真紙制作。
2、統(tǒng)一在臺下簽訂，由校長授牌。（此牌日后將貼在辦公室前墻上，提醒，提高。）。
3、責(zé)任人領(lǐng)牌舉過頭頂，照像。
4、軍令狀牌由工作人員送上臺，供校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)。
四、宣誓。
1、各班級都應(yīng)寫好自己的宣誓誓詞，并提煉出自己的口號，于2月28日（星期一）交年級。
2、由班主任帶領(lǐng)所在班級全體學(xué)生莊嚴(yán)宣誓。
3、宣讀完誓詞前，各班主任應(yīng)簡單幾句話激勵本班學(xué)生，然后說我們莊嚴(yán)宣誓。
4、所在班級全體學(xué)生舉右手，握右拳，隨領(lǐng)誓人宣誓。
5、宣誓完畢后，領(lǐng)誓人應(yīng)說宣誓班級，全體成員異口同聲報(bào)班級名稱。
五、會務(wù)。
1、主席臺橫幅：20_屆高三百日沖刺誓師大會（電子屏）；
會場兩側(cè)橫幅：
（1）高考百日會戰(zhàn)，振奮精神，滿懷信心，苦戰(zhàn)必能勝。
人生幾回打拼，昂揚(yáng)斗志，竭盡全力，愛拼才會贏。
（2）定位準(zhǔn)，管理實(shí)，過程優(yōu)，高考必勝。
信心足，學(xué)習(xí)勤，方法好，大功定成（楊興寬主任負(fù)責(zé)）。
2、設(shè)一簽字臺，桌上放好軍令狀及簽字筆等。（張玉方老師負(fù)責(zé)）。
3、場地設(shè)計(jì)及學(xué)生集合等（張玉方老師負(fù)責(zé)）。
4、音響調(diào)試和使用。（李昌佰老師負(fù)責(zé)）。
5、獎品準(zhǔn)備。（楊興寬主任負(fù)責(zé)）。
6、席卡準(zhǔn)備和擺放。（徐訓(xùn)蘇主任負(fù)責(zé)）。
7、主持人：張寒寒等。
8、現(xiàn)場秩序：季先永、張玉方。
9、錄音、照像：張偉主任負(fù)責(zé)。
10、會場服務(wù)：高三學(xué)生會所有成員。
六、主席臺就座領(lǐng)導(dǎo)。
1、葛志堅(jiān)校長。
2、張紅輝副校長。
3、吳憲民副校長。
4、楊興寬主任。
5、張永才主任。
6、季先永主任。
7、鄒政主任。
七、特別注意。
1、2月28日前，各班級將誓詞和口號報(bào)年級主任處。
2、3月1日，所有學(xué)生必須全部參會，統(tǒng)一著校服。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇九
一、活動日期：
20__年3月5日（周一）。
二、活動時(shí)間：
上午7：55—8：35。
三、活動地點(diǎn)：
體育館。
四、活動流程：
1、主持人宣布大會開始。
2、奏校歌。
3、校長講話。
4、教師集體宣誓。
5、學(xué)生集體宣誓，由三人領(lǐng)誓。
6、領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生簽名、合影。
教師誓詞：
（領(lǐng)）：三年澆灌，三年培育，三年耕耘，到了收獲的季節(jié)，我們?nèi)w教師為了六月的金，面對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)，莊嚴(yán)宣誓：
（全體）：我們?nèi)w教師將精誠團(tuán)結(jié)，通力合作，統(tǒng)一部署，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志、刻苦的精神、堅(jiān)韌的毅力投入教學(xué)；腳踏實(shí)地、全力以赴、不棄不餒；用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶?？炭嚆@研，精心備課，關(guān)注中考動態(tài)，采集中考最新信息，研究應(yīng)考策略；中考試題是我們的藍(lán)本，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。讓我們一起見朝陽，沐浴風(fēng)雨，無愧于學(xué)生，無愧于己心！集眾人之力量，筑省附之輝煌。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十
高考之際，“五號便當(dāng)”推出特色菜品，為高考生提供健康營養(yǎng)的飲食。
一、宣傳主題。
十年寒窗揮灑藍(lán)色夢想款款深情盡在五號便當(dāng)。
二、活動時(shí)間。
20xx年6月6日—10號（五天）。
三、優(yōu)惠政策。
凡持準(zhǔn)考證，均享受五折優(yōu)惠，每天限量。（預(yù)定均贈送湯品一份）。
四、特色菜品推薦。
臺式五號燒肉便當(dāng)、臺式香酥雞腿便當(dāng)、臺式咕咾肉便當(dāng)、臺式黑胡椒雞柳便當(dāng)（四種）。
五、高考時(shí)間。
20xx年6月6日—7日。
六、dm制作事項(xiàng)。
a、采用200克銅版紙。
b、形狀：錐形（要折痕）。
c、數(shù)量：6000份。
七、發(fā)放范圍。
店鋪附近的高中。
八、發(fā)放時(shí)間。
20xx年6月7日—8日（中間考完之后）。
九、發(fā)放人員安排。
專門的人員負(fù)責(zé)。
十、高考考點(diǎn)：
十一、消費(fèi)群體。
主要針對高考生。
十二、配送人員。
a、店長及當(dāng)日值班人員負(fù)責(zé)。
b、在訂餐后十分鐘之內(nèi)，必須從店內(nèi)出發(fā)，保證安全配送到位。（時(shí)間最好控制在接電話和送餐30分鐘之內(nèi)）。
十三、宣傳效果。
讓更多的。消費(fèi)者，深入了解五號便當(dāng)?shù)姆?wù)和特色！
石家莊圣地凱餐飲管理有限公司。
20xx年6月3日。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十一
最近幾年來，化學(xué)高考更注重基礎(chǔ)知識的考察和課本知識的考察。因此提高化學(xué)復(fù)習(xí)的有效性的方向必須回歸課本。
1、抓好基本理論基本概念的學(xué)習(xí)，落實(shí)好原子結(jié)構(gòu)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期表中的知識點(diǎn)，搞清氧化-還原反應(yīng)，電解質(zhì)溶液，化學(xué)反應(yīng)速度和化學(xué)平衡的理論知識。
2、抓住元素化合物和有機(jī)化合物的學(xué)習(xí)，將元素化合物和有機(jī)化合物知識進(jìn)行全面梳理整合，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，可以大大降低知識點(diǎn)的遺忘率，提高復(fù)習(xí)有效性。
審題不慎，急于求成，考慮不周這是相當(dāng)一部分學(xué)生的問題。為避免犯低級錯誤應(yīng)注意：
1、養(yǎng)成認(rèn)真閱讀的良好習(xí)慣，逐步提高閱讀速度。
2、對易錯、易混的化學(xué)概念、化學(xué)用語應(yīng)做到心中有數(shù)。
3、看完全題再做題，注意題目中關(guān)鍵的字、詞句，不能斷章取義。
4、正確理解設(shè)問，根據(jù)設(shè)問思考，并學(xué)會從中找出隱含的條件。
1、注重圖表數(shù)據(jù)的分析處理能力，在分析表格數(shù)據(jù)的變化中，找出隱含的條件，在分析圖示的變化中，注意曲線的拐點(diǎn)以反應(yīng)的條件和反應(yīng)的化學(xué)方程式之間的關(guān)系。
2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的考察主要都是以流程筐圖題形式展示出來。明確流程知道每步的操作目的就可理解該實(shí)驗(yàn)考察的知識點(diǎn)和能力。必須掌握好幾種常用的分析方法：重量法、滴定法、氣體法。
3、培養(yǎng)化學(xué)計(jì)算中對表格數(shù)據(jù)的分析能力非常重要。在化學(xué)計(jì)算中還需要注意思維的完整性和邏輯思維能力的`培養(yǎng)。還應(yīng)關(guān)注守恒思想的解題方法。
還要將重要的化學(xué)分析和解決一些工業(yè)和實(shí)驗(yàn)中遇到的問題。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十二
一年一度的高考即將到來，每年的這一時(shí)刻都會有許多考生家長守候在考場外，為高考學(xué)子“加油助威”。在這個炎熱夏季，迪信通手機(jī)連鎖秉持“關(guān)愛構(gòu)筑未來”的企業(yè)理念，在高考期間舉行為高考考生免費(fèi)送水的愛心活動，表達(dá)迪信通手機(jī)連鎖對高考考生的關(guān)心和支持。
1、為高考考生加油，以企業(yè)責(zé)任心關(guān)愛社會，提升迪信通手機(jī)知名度與美譽(yù)度，展迪信通湖南分公司風(fēng)采。
2、將贈水加上印有企業(yè)logo的貼紙，并推出憑高考準(zhǔn)考證至迪信通任意門店可領(lǐng)取精美禮品一份的活動，吸引客戶來訪，輔助銷售。
時(shí)間：20xx年6月7-8日。
地點(diǎn)：長沙各高考考點(diǎn)進(jìn)行刪選，以5個考點(diǎn)以內(nèi)為佳。
活動方式：設(shè)點(diǎn)發(fā)放礦泉水，有意向客戶可派單。
活動人數(shù)：每組考點(diǎn)配置3名以上工作人員。
2）制作活動所需物料，與中國移動運(yùn)營商洽談聯(lián)名送水。
3）通過網(wǎng)絡(luò)論壇、短信、電臺等進(jìn)行提前宣傳，邀請媒體寫新聞稿。
4）安排好活動時(shí)間的人員分組與分工，與考場外市容聯(lián)系可否設(shè)點(diǎn)送水。
1、一切活動要建立在不影響考生考試的。情況下。
2、活動完畢，注意垃圾的清理，體現(xiàn)企業(yè)的文化修養(yǎng)。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十三
(一)復(fù)習(xí)有關(guān)句子的知識，正確辨析并修改病句。
(二)能正確變換和選用句式。
(一)怎樣辨析病句？
分析：第一步，從結(jié)構(gòu)上去辨析。通常用“緊縮法”去辨析，即，首先去掉枝葉(附加成分)，保留主干(主要成分)，從而檢查主要成分間是否有殘缺和搭配不當(dāng)?shù)拿?；主干檢查后，再檢查“枝葉”與“主干”有無搭配不當(dāng)?shù)拿。蛔詈髾z查“枝葉”中是否存在語言誤用等毛病。對于復(fù)句，主要是檢查各分句間的關(guān)系，層次是否合理；檢查關(guān)聯(lián)詞語的使用是否恰當(dāng)。第二步，從句意上去辨析，看句子意思是否明確。
(二)怎樣修改病句？
分析：運(yùn)用語法、詞匯知識修改病句時(shí)，應(yīng)注意以下步驟和方法：
1．以學(xué)過的語法、詞匯知識為依據(jù)，掌握好常見的病句類型，以此作為分析病句的根據(jù)，為修改病句作好準(zhǔn)備。
2．分析病句時(shí)，先要分清是單句還是復(fù)句。如果是復(fù)句，首先按復(fù)句中常見的病句類型作分析。要檢查句中分句間邏輯關(guān)系是否清楚，關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用得是否得當(dāng)，是否殘缺以及有無濫用現(xiàn)象。如果沒有，再分析各句內(nèi)部結(jié)構(gòu)和詞語運(yùn)用情況。如果所要修改的是單句，應(yīng)從句子結(jié)構(gòu)入手作分析，進(jìn)而看詞語運(yùn)用，從中發(fā)現(xiàn)句子的問題。
3．分析病句的結(jié)構(gòu)應(yīng)注意三個方面的問題。其一，看句子的主要成分是否殘缺，即主語、謂語、賓語是否殘缺。其二，看句子六種成分是否搭配，如主語與謂語、謂語與賓語、定語與中心詞、狀語與謂語、補(bǔ)語與謂語等是否搭配。還要看同一成分內(nèi)短語的結(jié)構(gòu)是否搭配等等。其三，看句子結(jié)構(gòu)是否混亂。
4．分析病句的用詞時(shí)，應(yīng)該注意三個問題。第一，看是否有用詞不當(dāng)，詞類誤用、啰嗦累贅、濫用文言、生造詞語等現(xiàn)象。第二，看詞序排列是否紊亂。第三，看虛詞是否用錯，包括誤用、漏用、濫用和位置錯誤。
修改病句的原則是保留句子原意，少改為佳，防止以造新句來代替修改病句。
修改病句的方法有四種：
(1)成分殘缺的，“增”。
如：“兩人在家安排妥了副業(yè)、制造粒肥、檢修機(jī)車和改裝農(nóng)機(jī)具，就帶領(lǐng)大批人馬來到水利建設(shè)工地。”這個句子缺賓語，應(yīng)在“農(nóng)機(jī)具”之后加上賓語“等項(xiàng)工作”(句中“副業(yè)……農(nóng)機(jī)具”實(shí)際上是定語，這里誤用為賓語，句子就缺少了真正的賓語，因而不通)。
(2)詞語不搭配的，“調(diào)”。
如：“我們參觀了唐代新出土的文物?！边@句話實(shí)際要表達(dá)的意思是：“我們參觀了新出土的唐代文物。”顯然語序有毛病，故應(yīng)該把“新出土的”與“唐代”對調(diào)。
(3)用詞多余的，“刪”。
如：“這是一次按照現(xiàn)代戰(zhàn)爭要求，在軍事指揮、政治工作、后勤保障等方面都獲得豐收的一次演習(xí)，是經(jīng)過充分準(zhǔn)備、精心組織、協(xié)同行動、各方面工作有條不紊的一次很成功的演習(xí)?！鼻昂蠊灿昧巳齻€“一次”，重復(fù)，可刪去后兩個“一次”。
(4)用詞下當(dāng)?shù)模皳Q”。
如：“太陽像個被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高了?！薄懊糟币辉~用錯，可換成“籠罩”、“遮蓋”?！懊糟币辉~意思是：因?yàn)榉直娌磺宥恢缿?yīng)該怎么辦，主要用來說人，有時(shí)也用來說動物。這里作者把它誤解為籠罩的意思。
修改時(shí)，需從病句的實(shí)際出發(fā)，將“增”、“調(diào)”、“刪”、“換”幾種方法綜合起來考慮。
(一)掌握病句的類型，有針對性地辨析病句。
《考試說明》明確指出病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。
1．語序不當(dāng)。語序不當(dāng)指詞語在句中的排列次序不當(dāng)。例如，“由于會議開得及時(shí)，促進(jìn)了工作的進(jìn)展，抓住了問題的關(guān)鍵，解決了問題?！边@句的語序應(yīng)先“抓住……”再“解決……”最后“促進(jìn)……”。
2．搭配不當(dāng)。搭配不當(dāng)指句子成分之間搭配不當(dāng)，主要有主謂搭配不當(dāng)，動賓搭配不當(dāng)、定語與中心詞搭配不當(dāng)、狀語結(jié)構(gòu)搭配不當(dāng)。例如，“改革開放以來，我國人民的生活水平不斷改善?！边@句的主語是“生活水平”，謂語是“改善”，屬主謂搭配不當(dāng)。改法有二：一是將“改善”改為“提高”；二是將“生活水平”改為”生活條件”。
3．成分殘缺，成分殘缺主要是指缺主語、缺謂語、缺賓語。例如，“聽了他的報(bào)告，給了我很大的啟發(fā)和教育?！边@句缺主語，可刪去“聽了”，讓“報(bào)告”作“給了”的主語。
4．成分贅余。例如，“那些多余的廢話，要毫不留情地刪去。”這句“多余”和“廢話”重復(fù)，可刪去“多余的”，也可刪去“廢”字。
5．結(jié)構(gòu)混亂。例如，“看到那些琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到萬分自豪?！边@句兩種表達(dá)“糅”在一起了。一種是“看到藝術(shù)珍品感到自豪”，一種是“藝術(shù)珍品使人自豪”。修改時(shí)可取其中一種，或刪去“使人”，或刪去“看到”。
6．表意不明。有的句子意思表達(dá)得不明確或不準(zhǔn)確，這也是病句的一種。例如，“在會上發(fā)言的，有三個學(xué)校的代表?！边@個句子并沒有語法、邏輯上的毛病，可是句子有歧義，表達(dá)不明確。是“三個學(xué)校”的代表，還是三個“學(xué)校的代表”(除學(xué)校外，還有其他部門、單位的代表)？如果是前者，可說“三所……”；如果是后者，可說“三位……”。
7．不合邏輯。例如，“展銷會上有服裝、針織品、玩具等?！庇械姆b是針織品，有的針織品是服裝，“服裝”與“針織品”兩個概念是交叉關(guān)系。交叉關(guān)系的概念不能并列使用。
(二)掌握句式變換的方法。
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十四
在臨泉縣2017“青春導(dǎo)航·助力考生”
公益活動總結(jié)大會上的講話。
臨泉縣青年志愿者協(xié)會會長李付之。
2017年7月6日。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的愛心助考單位和志愿者朋友們：
大家下午好！
由共青團(tuán)臨泉縣委組織、臨泉縣青年志愿者協(xié)會協(xié)同多家愛心單位承辦/眾多志愿者參與的/臨泉縣2017“青春導(dǎo)航·助力考生”大型公益活動，圓滿落幕，并于今天在這里進(jìn)行總結(jié)表彰。為此，請?jiān)试S我代表臨泉縣青年志愿者協(xié)會，對上級的重視支持、對大家的共同努力和取得的成績，表示衷心感謝和熱烈祝賀！
臨泉縣青年志愿者協(xié)會/自今年5月4日成立以來，承辦和參與了多項(xiàng)志愿服務(wù)活動。如“帶上老人去旅行”、“端午寄深情，愛心送環(huán)衛(wèi)”、無償獻(xiàn)血紀(jì)念“世界獻(xiàn)血者日”、“防艾禁毒，青春毅行徒步活動”，等愛心活動，彰顯了臨泉志愿者的風(fēng)采。尤其是“青春導(dǎo)航·助力高考”、“青春導(dǎo)航·助力中考”系列公益活動，參與人數(shù)之多，效果之好，影響之大，均超出我們的預(yù)期，很好地鍛煉了志愿者隊(duì)伍，值得我們認(rèn)真總結(jié)，表彰先進(jìn)，以利再戰(zhàn)。
下面，讓我們一起把今年的中高考/助考活動作一簡要回顧。
臨泉縣今年6月7—8日的高考、6月14—16日的中考，在縣委縣政府善治臨泉、健康臨泉教育的大背景下，展現(xiàn)了全民愛心助考觀念的大提升，無論是從助考規(guī)模、還是參加人數(shù)，在臨泉?dú)v史上，都達(dá)到了空前。
一是愛心送考，緊急馳援。
不會忘記你們！
二是熱心助考，貼心服務(wù)。
每天早晨5：00，志愿者們就來到了各個考點(diǎn)的愛心助考服務(wù)站點(diǎn)，支帳篷、搬純凈水，甚至中午也放棄了休息時(shí)間。志愿者柴玉芬不僅自己成了愛心送考大忙人，就連9歲的女兒也來給考生送水消暑。這是多么可貴的奉獻(xiàn)精神??！
為了方便考生，我們在城區(qū)7個路段，設(shè)立了78個公交站臺服務(wù)點(diǎn)，疏導(dǎo)學(xué)生上下車。旗袍協(xié)會的志愿者守護(hù)在光明路的24個站點(diǎn)，高新靈等同志還帶病堅(jiān)持工作。一次次疏導(dǎo)，一聲聲問候，一句句再見，一個個揮手，旗袍媽媽，成了臨泉光明路/一道亮麗的愛心助考風(fēng)景線！
三是學(xué)子參與，傳承愛心。
一直熱心疏導(dǎo)考生弟弟妹妹們上下車，并且還騎著電瓶車把等不到車的考生（停頓）一次又一次及時(shí)送到考點(diǎn)。
親愛的同學(xué)們，無論將來你們走到異國他鄉(xiāng)求學(xué)深造，還是到了天涯海角施展棟梁才華，這次愛心助考，將在你們的人生旅途中/留下永久的回憶。你們將是從大美臨泉走出的、傳播大愛之心的一顆顆種子！祝你們早日功成名就，報(bào)效祖國！
四是團(tuán)體行動，凝聚力量。
今年愛心助考活動，得到了多家愛心助考單位的大力支持。一家家援助之手，紛紛捐助了礦泉水、藥品、清涼油、衛(wèi)生抽紙等物資和購物資金，以及組織送考車輛，大大方便了考生。礦泉水用完了，再買，保證考生所需。僅銀鈴食品廠就為考生提供了250件礦泉水。有人出人，有車出車，有錢出錢。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，參加助考的愛心單位達(dá)43家。
中考助考中還有一大特色，就是團(tuán)體送考。對集體住在距考點(diǎn)較遠(yuǎn)賓館的考生，青年志愿者協(xié)會了解到他們的交通困難后，連夜多方協(xié)調(diào)，增加愛心車輛，城南街道辦事處、亞海校車緊急馳援，圓滿完成了380多名考生的團(tuán)體送考任務(wù)！
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，兩次助考，愛心車主和志愿者超。
過了197人，人均服務(wù)時(shí)間60小時(shí)，合計(jì)服務(wù)時(shí)長達(dá)11820小時(shí)，發(fā)送純凈水26928瓶，車輛送考16920人次，站臺助考33750人次。全縣今年高考、中考考生合計(jì)33558人，志愿者平均為每個考生服務(wù)次。另外，志愿者活動微信群，發(fā)布四次準(zhǔn)考證招領(lǐng)（停頓）和一次手機(jī)招領(lǐng)信息，均成功招領(lǐng)。
一組組數(shù)據(jù)，就是我們志愿服務(wù)成果最有力的證明！在這里，請?jiān)试S我代表青年志愿者協(xié)會，再一次向所有參加/此次全民助考的愛心單位/和志愿者道一聲：“你們辛苦了，謝謝大家！”
同志們，通過2017中高考愛心助考（停頓）志愿服務(wù)公益活動，使我們進(jìn)一步凝聚了愛心力量，積累了大型公益活動的經(jīng)驗(yàn)。目前，精神文明建設(shè)的任務(wù)，任重道遠(yuǎn)，縣委縣政府開展的善治臨泉、健康臨泉教育活動，需要我們?yōu)榇竺琅R泉的建設(shè)和發(fā)展/作出更大的奉獻(xiàn)。縣青年志愿者協(xié)會，決心在共青團(tuán)臨泉縣委員會的直接指導(dǎo)下，積極協(xié)調(diào)愛心公益組織和更多的志愿者，把活動范圍擴(kuò)展得更廣，參加人數(shù)更多，活動內(nèi)容更加豐富、扎實(shí)有效，為促進(jìn)和諧臨泉、綠色臨泉、平安臨泉建設(shè)，再接再厲，不斷作出更大的貢獻(xiàn)，以優(yōu)異的成績向黨的“十九大”獻(xiàn)禮！
謝謝大家！
高考志愿填報(bào)策劃方案篇十五
這次講的內(nèi)容分為三大部分：一課改對高考的影響二新課標(biāo)高考命題特點(diǎn)三高考整體備考策略。
第一部分：高考面臨的幾大困境：
1.課程不標(biāo)準(zhǔn)。
2.課程目標(biāo)不清晰，三維目標(biāo)令人困惑、特別是過程與方法。
3.課堂不倫不類、講授沒有發(fā)展、自主沒有進(jìn)展。
4.評價(jià)不到位。
高考的出路：
認(rèn)識高考學(xué)科學(xué)習(xí)對以后生活的作用在哪里?比如數(shù)學(xué)是培養(yǎng)邏輯思維，體會邏輯的縝、密推理的樂趣。2.上海實(shí)行合格性考試與等級考試。
第二部分：新課標(biāo)高考命題特點(diǎn)：
1.命題特點(diǎn)：具體知識能力化，學(xué)科問題綜合化、實(shí)際問題學(xué)科化、考核內(nèi)容前沿化。
這就要求我們要時(shí)時(shí)刻刻注意發(fā)生的時(shí)事，不但文科要注意、理科也要注意，尤其要注意從中可以提取哪些知識模型;再就是注意用學(xué)科知識解決分析生活中的問題。