一個明確的計劃有助于我們跟蹤進展，及時調整策略。計劃的編寫首先要明確自己的目標，以及為什么要達到這個目標。通過制定計劃，我們可以更好地規(guī)劃自己的時間，提高學習和工作的效率。
法制滲透工作計劃篇一
（1）備課要提前，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，要備有詳細的教學過程、合理的教學方法。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后的資料作為個人業(yè)務檔案。
中留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。要培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度。要重視基礎知識基本技能的教學。要把培養(yǎng)學生良好的心理素質、健康的審美情和正確的法制意識列入教學目標，要幫助學生形成良好的學習習慣，注重發(fā)揮學生的主體作用。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
（4）課外輔導要緊緊圍繞扶優(yōu)輔差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
（5）建立聽課制度，教導處加強隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。
本期要求每位教師聽課不少于10節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見和建議寫在聽課本上，課后要及時與授課教師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
法制滲透工作計劃篇二
當前，青少年犯罪率在上升，所以，教育中加強青少年法制教育是一個不容輕視的問題，語文學科滲透法制教育的學習就顯得非常重要。經過學習，我受益匪淺，故作出總結如下：通過學習，使我懂得了學科教學滲透法制教育，是以中小學各學科的教學內容為依托，充分利用學科中固有的教學內容、教育契機和教學便利，在教學活動中，有意識、有計劃而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發(fā)學生法制情感，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園]學法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學活動中如果能恰當?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學生的法制素養(yǎng)，還可以增強學科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進學生對學科知識的理解、掌握和應用。
一、一箭雙雕”的原則；還有滲透法制教育要“創(chuàng)設適當?shù)那榫埃覝是腥朦c，頻率不要過高”等等；再有，學科教學滲透法制教育，在方法上要有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”。只要堅持這些原則，學生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學習過程，甚至于有時是在學生不知不覺中，即已完成法制教育的任務，既不會增加學生的學業(yè)負擔，也不會增加學生的心理負擔，更不會傷害學科本身。在具體教學中我是這樣做的：
一是在平時教學中滲透法制教育，如：上《傷仲永》就滲透《義務教育法》和《未成年人保護法》等相關條文內容，讓學生認識到學習是一種義務，同時也是自己的責任。二是通過教研組共同備課的方式滲透法制教育，本學期我們七年級教研組集體備課的是《斑羚飛渡》，本課滲透《中華人民共和國野生動物保護法》，通過學習，讓學生們認識到加強對野生動物的保護，是每個公民應盡的責任。
一個學生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。學生是鮮活的生命體，每個人都獨一無。
二、不可復制。要培養(yǎng)他們成長、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。作為教師，你在學生心目中地位和份量，決[內容來于斐-斐_課-件_園]定你必須特別注意你的言行舉止。你的一言一行、一舉一動、一個細節(jié)、一個字，哪怕是無意的，都可能對你的學生產生潛移默化的乃至終身的影響。你的價值存在，就可能包融和體現(xiàn)在學生對你的每一聲真誠的問候、每一次深情的關注和會心的微笑之中。
總之，關于教師人格榜樣的作用，從孔子的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”，韓愈的“以身立教”，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”。最直截了當?shù)卣f：要教育學生成為遵紀守法的人，你首先是一個遵紀守法者。
法制滲透工作計劃篇三
四年級共有學生20人，其中女6人。他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。而且，他們的求知欲十分強烈，這是完成品德與社會教學任務的`有利因素。
本冊教材共分為五個單元：《有困難，我不怕》、《我們的快樂大本營》、《做聰明的消費者》、《公共生活講道德》、《大自然發(fā)怒的時候》。在個人學習、集體生活、社區(qū)生活多個場景中，對學生進行了挫折教育、集體主義教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，體會人們在危難中團結互助精神的可貴。
教材內容充分體現(xiàn)了綜合性的特點，五個單元主題都不是單一的學科知識內容，而是學生感興趣的一個個話題。通過這些話題，引導他們學會解決各種現(xiàn)實問題，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，形成基本的道德觀，指導行為，并使知識意義化、價值化。例：做聰明的消費者。教材形式則活潑多樣，版式新穎富于流動感，采用了各種圖畫、照片、學生作品，既富于變化又從多角度豐富學生的感知，對話式的學生語言、主持人式的旁白人物使教材更富有親切感。例：我們的快樂大本營。
1、初步了解學生的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。
2、初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類發(fā)展的重要影響。
3、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。
4、知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件。初步了解新中國成立和祖國建設的偉大成就。
5、知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。
6、在教育教學中滲透《中華人民共和國消費者權益保護法》、《學生意外傷害事故管理辦法》、《中華人民共和國防震減災法》。
1、引導學生通過地圖學習，認識家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和人們的生活。
2、重視自學能力的培養(yǎng)，良好學習習慣的養(yǎng)成，科學學習方法的選擇。
3、了解各行各業(yè)與生活的密切聯(lián)系，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便，尊重并感謝他們。
4、了解多種文化的差異和豐富性，對不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。
1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。
2、善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。
3、創(chuàng)設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。
4、充實教學內容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內容的現(xiàn)實性和親近感。
5、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。
法制滲透工作計劃篇四
學校是青少年法制教育的主陣地，而法制教育又是學校德育工作的一項重要內容。從小培養(yǎng)中小學生法律意識，進行法律素質培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習慣,促進他們的健康成長?！把灾疅o為，行而不遠”，“道非文不著，文非道不生”，自古以來我們教育就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”的基本傳統(tǒng)和基本原則。中學法制教育的主要使命是對中學生進行憲法和主要法律的教育，培養(yǎng)中學生學會利用法律保護合法權利，明確作為社會成員必備的社會責任，了解公民應盡的義務，增強守法意識。
一、滲透的原則。
1、目的性原則。教學始終是一項帶有明確方向性和目的性的活動，中小學法制教育在學科中滲透是一項有目的、有計劃的教學活動，它要求教師將法制教育列入教學目標之列，在備課和教學實施中要善于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學科教研活動時列為研究內容。
2、有機性原則。在學科教學中滲透法制教育必須將學科教學內容與法制有機地結合起來，既不能把學科教學上成法制課，也不能漠視各科教學內容中蘊涵的法制教育因素，要根據(jù)學科的特點，以教材為依據(jù)，在教學中恰當?shù)匕盐粘叽?，潛移默化地進行滲透。如：在一堂語文課上，老師請學生用“贍”組詞，一生回答“贍養(yǎng)”，此時老師加以了表揚，并因勢利導，告訴學生：由父母“撫養(yǎng)”成人是子女的“權利”，而“贍養(yǎng)”老人是子女的“義務”，每個人的權利和義務都是對等的。你可以行使你的權利，但也要履行你的義務。這樣，同學們在接受語言文字教育的同時也受到了一次深刻的法制教育。
3、選擇性原則。知識教學有系統(tǒng)性，由淺入深，以學生的最近發(fā)展區(qū)的接受程度為標準，而法律知識的滲透也要依據(jù)這個觀點，循序漸進，并且在知識的深度上慢慢遞進成螺旋式上升。因此學科教學中的法制教育滲透，必須充分地考慮學生的年齡特征、認識規(guī)律，學生可接受程度，要根據(jù)學生的知識經驗和理解能力來選擇滲透的內容和程度。在教材體系中，有的內容多次出現(xiàn)在各個不同年級中，這就需要教師選擇適合該年級、該班級學生特點的滲透難度和深度。例如在滲透“保護動物”這一目標時，各年級段的要求是不同的。一二年級教學時讓學生了解動物是人類的好朋友，要保護動物，了解國家制定的有關保護珍禽珍獸的一些法律知識。到三四年級時，又可以滲透在學生有限的能力之內如何保護動物。到高年級又可以滲透如何運用法律這個武器和獵捕殺害野生動物的壞人做斗爭，能做到不吃野生動物，能主動制止自己的父母和周圍的人不吃野生動物，還能向有關部門告發(fā)經營、捕殺野生動物的商人，讓法律來制裁他們。
4、貼近性原則。學科教學的法制教育滲透，必須依據(jù)教材的內容去進行，法制教育的內容應是教材中所應有的，絕不是外加或牽強附會的，應切實地使學科法制教育與雙基教學、雙基訓練融為一體，而不應“穿靴戴帽”、“兩張皮式”的。學科教學法制教育的滲透，應是體現(xiàn)在教學的全過程之中，而不應是支離破碎、牽強附會的。
二、滲透的方法學科滲透法制教育，首先應充分遵循學科教學的規(guī)律，根據(jù)學科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使學科教學與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學科教學中的法制教育收到實效。
1、在生活中滲透。在法制內容滲透時，我們應從學生的生活經驗和已有知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制，體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培養(yǎng)學生的法制意識。在學完課文《我家門前的小河》后，學生都對小河一年四季的美景由衷的喜愛，此時就可以引導學生再聯(lián)系現(xiàn)實，看看現(xiàn)在周邊的河流沒有一條是清澈的，和二十幾年前完全不一樣，以前小河中有小孩在游泳、打水仗，河里的魚鮮美能吃，婦女在河里洗衣服，現(xiàn)在河里的魚已不能吃，就連河的顏色有時泛黑，發(fā)出怪味，這是為什么？學生通過分析、通過討論、通過比較就會發(fā)出感嘆“保護環(huán)境多么重要啊！”此時再適時介紹《保護環(huán)境法》，使學生了解世界各國都很重視這個問題，把6月5日定為“世界環(huán)境日”。這樣聯(lián)系實際滲透法制知識，使學生不是被動接受，而是自然認同。
2、在情境中滲透。創(chuàng)設優(yōu)美的教學環(huán)境和藝術氛圍，使學生一進教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，可以將學生思想和情緒立即轉移到課堂教學濃郁的氛圍之中，使學生產生學習的欲望。如：在美術教學中讓學生畫《我是小小執(zhí)法員》時，先把美術教室布置成一個小型法庭，讓墻上、黑板上、柜子里掛滿或擺滿各種有關法制的繪畫、工藝、雕塑……另外在教室的后墻上方，貼上一些標語，創(chuàng)設濃厚的法制教育氛圍，使學生步入教室就能在情緒上受到感染，情感上產生共鳴。教學時先讓學生觀摩模擬法庭庭審錄像，再放有關法律知識的小動畫，使學生產生小小執(zhí)法員公正無私的表，在這種情境中，學生的感情得到升華，激發(fā)了繪畫欲望，從而筆下畫出的線條，色塊再也不是無情之物，而是表達真摯情感的符號，達到情與畫完美結合。
3、在游戲中滲透。愛玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學習興趣，調動學生積極性?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！碑攲W生對所學的內容產生濃厚的興趣，有著強烈的求知欲時，就能主動進行學習。
4、在案例中滲透。在課堂教學中，可以通過列舉現(xiàn)實生活中的實例的形式，讓學生討論分析，最后明辨是非，掌握法律知識。如在教學思品課《維護公共秩序》這一課時，便可以采用實例分析的方法讓學生討論后再得出結論。
法制滲透工作計劃篇五
一、學生現(xiàn)狀。
學生從學前班進入小學全新的環(huán)境，相對陌生，也充滿了對新環(huán)境和新事物的好奇和新鮮感，也有對未來學習生活的迷茫和恐懼心理。
二、指導思想。
根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，讓學生適應環(huán)境、適應新的生活和對社會、自然的認識著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。
三、教學任務。
1、了解學校新的生活，認識周遍環(huán)境和熟悉人群，了解自然；
2、體驗自主策劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行動。
3、在班集體中能表達自己的想法和意見，與同學合作，共同做大家商量好的事。
4、能注意到周圍環(huán)境的變化，并能通過動手做而獲得有關知識和經驗。
5、學會與季節(jié)變化相適應的簡單保健和安全常識，并在生活中運用。
四、教學方法。
1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。
3、開展豐富多彩的課堂教學活動。
4、結合各項活動進行教育。
5、充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。
五、教學實例。
如：教學語文課文《小壁虎借尾巴》、《珍珠鳥》等課文時，可讓學生在課文描繪的字里行間感受到動物們或有趣、或可愛、或美麗、或富有靈性。當學生在受到美的感情激發(fā)和熏陶后，適時把語文教學中美的景象與現(xiàn)實中環(huán)境遭受嚴重破壞的丑惡現(xiàn)象（如白色污染、沙塵暴影響人民生活等）進行對比，自然而然就會激發(fā)學生對環(huán)境的熱愛。懂得了正是由于有了這些動物與我們人類的和諧相處，大自然才會變得這般美麗,從而激發(fā)學生自覺保護動植物，讓我們生活的地球更加美麗。教師把這些在以往的授課時一般都不講的保護環(huán)境知識講給學生聽，既提高了閱讀興趣，又使學生懂得了保護環(huán)境的重要性，而且兩者的結合并不顯得牽強。
六、課文滲透點第2課（《自選商場》）。
2015.3.3。
法制滲透工作計劃篇六
為普及中小學生法律知識，加強中小學生法律素質教育，根據(jù)省、市、縣教育主管部門關于在普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的相關要求，特制定本計劃。
一、工作目標。
堅持育人為本，充分發(fā)揮學校課堂主渠道作用，在學科教學中有機滲透法制教育，通過學科教學在學生的腦海中有一定的法制意識，樹立社會主義民主法制、自由平等、公正主義理念；樹立愛國主義意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。
二、組織保障。
為確保學校學科教學滲透法制教育工作順利實施，特成立學科教學滲透法制教育工作領導小組，組成人員如下：
組長：羅勇副組長：陳葉。
成員：羅永學韋國先梁厚興謝永祥。
領導小組辦公室設在教導處，韋國先同志負責具體工作。
三、實施對象。
敦操鄉(xiāng)民族學校全體學生。
四、實施主體。
教育行政部門是實施管理主體，學校是實施責任主體，學科教師是實施操作主體。
五、實施途徑。
學科教學，以課堂教學為主，包括其他教學環(huán)節(jié)。實施學科小學階段9個：品德與生活（品德與社會）、語文、數(shù)學、英語、科學、美術、音樂、信息技術、體育與健康。
省教育廳組織編寫的教師用書《法制教育與學科教學》、《教師法制常識》。
七、時間安排。
9—10月，開始實施學科教學滲透法制教育工作，營造學科滲透法制教育的氛圍；學校召開專題會議，對所有教師教學常規(guī)工作進行要求，把學科滲透法制教育納入月常規(guī)工作檢查范圍，各教研組組織開展學科滲透法制教育集體備課活動，開展校內教研活動。
11月，進行校際交流活動。我校謝永祥老師上一節(jié)示范課。12月，進行學科滲透法制教育工作總結，上交教導處，完善檔案。
八、工作措施。
（一）抓好教師培訓。采取“逐級面授、網上互動”相結合的方式進行，要按照相關要求重點抓好任課教師培訓，積極組織參與國培學習，并將學科滲透法制教育工作納入學校教研工作內容，深入開展研究工作，確保教師更新觀念，吃透精神，掌握方法，完成任務。要求所有任課教師從9月1日起在教學中滲透法制教育并體現(xiàn)在計劃、教案中。
（二）教師用書配置。《法制教育與學科教學》及配套的《教師法制常識》是教師實施學科教學滲透法制教育工作的指南和指定用書，確保教師人手一冊。
（三）落實工作經費。根據(jù)開展此項工作的需要，設立學科滲透法制教育的專項經費。重點要安排一次優(yōu)質課活動的相關費用。
（四）要將學科滲透法制教育納入“十二五”中小學教師繼續(xù)教育計劃，在繼續(xù)教育中要安排相應的內容、課時和考核。凡考核部合格的，不得頒發(fā)繼續(xù)教育證書。
（五）在認真實施學科教學滲透法制教育的同時，要充分發(fā)揮法制副校長的作用，進一步采取專題法制教育、課外活動、個別輔導等形式，對學生進行法制教育。
（六）建立督促檢查和激勵機制。教導處將對學科教學滲透法制教育工作開展情況進行常態(tài)性督查，并納入學校年終評比范圍。在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)教師在此項工作中不認真的將取消年度各種評優(yōu)晉級項目，并納入其績效考核。
2012年9月1日。
法制滲透工作計劃篇七
二0一三年三月一日。
金沙縣特殊教育學校2012—2013學年度第二學期。
為貫徹育人為本，推進素質教育，普及中小學學生法律知識，提高中小學生法律素質教育，根據(jù)教育局文件關于在普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的相關要求，特制訂本方案。
一、實施目標。
堅持育人為本，充分發(fā)揮學校課堂主渠道作用，在學科教學中有機滲透法制教育，通過學科教學在學生心中從小種下中國特色社會主義法治文明的種子，增強學生法制意識，樹立社會主義民主法制意識，樹立社會主義民主法制、自由平等、公正正義理念；樹立愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。
二、領導機構組長：吳東京副組長：余洪福。
成員：潘鵬潘興李顯珍王金軍古國杰吳文海王柳陸朝勇任金巡。
張開順胡鑫周定春梁方元劉青雁。
三、實施對象。
全校五級五班全體學生。
四、實施步驟第一階段：培訓。
1、開學初學校組織教師全員培訓。
2、自學與上網學習。教師通過網上下載學習資料、網上互動和《法制教育與學科教學》進行學習，掌握學科滲透法制教育的相關知識與具體操作方法。
第二階段：課堂教學滲透。2013年3月1日以后，教師通過課堂教學方式，開始實施學科教學滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動、集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學科教學中。
第三階段：檢查評比與總結。每學期末，學校將對各教師落實這項工作情況進行檢查考評，并對此項工作進行總結。
五、實施辦法。
1、教師在每一學期的學科教學工作計劃中要有學科教學滲透法制教育的相關安排和具體要求。
2、各學科教師的教案中要有滲透法制知識的內容，特別是規(guī)定的滲透點必須有法制知識的滲透內容。
3、教研組要通過教研活動將學科教學滲透法制教育作為一項重要內容來抓，采取集體備課、示范課、公開課、觀摩課等方式把學科教學滲透法制教育工作做好做實，有效扎實推進。
六、相關要求。
1、培訓要求：學校將實施學科教學滲透法制教育納入教師績效工資考核，教師要做到學習有筆記，考核有成績，成績記分入學期考評分當中。
2、教案要求：教師從今年3月4日起要在課堂教學中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。
3、考核要求：學校將實施學科教學滲透法制教育納入對教師的年度績效考核。
4、評優(yōu)要求：在學科教學滲透法制教育中做得好、有效果的教師，學校將進行表彰或推薦上報參與評優(yōu)。
金沙縣特殊教育學校2013年3月5日。
法制滲透工作計劃篇八
1、組織教師認真學習《新課程標準》，進行教材教法研究，充分把握教材內容的先進性、技術性和實踐性。
2、積極開展教學展示和交流，認真撰寫教學隨筆、體會和總結，進行課題研究，做好教學研究資料的積累、收集和整理。
貫徹“依法治國同以德治國緊密結合”的重要思想，認真實施《關于加強學校法制教育的意見》，推進依法治教，對學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學生社會主義法律意識，增強做尊紀守法的合格公民意識。結合教材的教學內容和學科自身的特點，認真鉆研教材，慧眼識金，充分發(fā)掘直接的、潛在的法制因素。
1．結合教材，激勵學生愛國之情。
熱愛祖國是每個公民必須具備的思想道德之一，愛國是一種崇高的責任。在學習excel時，可引入：改革開放后，義烏市的經濟得到了很大的發(fā)展，具體發(fā)展如何呢？帶著這個問題進行了調查，找到了一些關于義烏市經濟發(fā)展的材料。引導學生學習：excel表格制作、*均值計算、排序、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和圖表的運用來分析五華經濟發(fā)展。通過綜合任務的操作，以任務為載體落實知識技能，不是純粹教知識，而是從問題引伸到信息的處理。通過對義烏市二十多年的經濟發(fā)展情況的分析，了解國家經濟發(fā)展的一個側面。更加熱情地投入愛國家、愛生活的實際行動中。
2．結合教材，樹立學生成材之志。
針對教材內容：如：講到ascii碼時、講到計算機的發(fā)展時、在講office軟件的使用時、在講一些協(xié)議和標準的制定時……讓學生知道，這些硬件軟件大部份是別人開發(fā)的，計算機的很多標準也基本上是美國制定的，我們必須得無條件去遵守，讓學生看到*與外國特別是美國在信息技術行業(yè)的差距，產生危機感；特別講到第七章知識產權時，讓學生了解微軟打擊國產wps等一些國產軟件的手段，也講講裘伯君反擊微軟的勇氣，鼓勵學生向他們學習，激勵他們刻苦學習，做一個對國家、社會有用的人。此外，還可根據(jù)教材結合時事，如計算機在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的重要作用等事實，使學生明白“落后就會挨打”的道理，從而增強掌握信息技術的自覺性。
法制滲透工作計劃篇九
現(xiàn)今青少年犯罪率日漸突出，青少年犯罪已成為人們關注的熱點問題之一。增強青少年的法制意識，讓他們知法、懂法、守法，不僅是當前普法的需要，也是衡量一個國家法制建設民主化、科學化的重要標尺。
對青少年進行法制教育，就是要抓住校園這個主陣地，把法制知識有機地滲透到各科的教學之中去。語文教學在法制教育這方面有著獨特的優(yōu)勢。因此，我們語文教師可以憑借語文學科的特點，通過文本教學、口語教學、作文教學和專題教學等途徑對青少年學生適時進行有效的法制教育。根據(jù)我校在教學中滲透法制教育的工作計劃，特制定本計劃。
教材中的課文，是學生最熟悉的文字材料，也是文本教學的重要環(huán)節(jié)。適時挖掘課文中蘊含的法制因素，可以直接促進學生樹立正確的法制觀念。在蘇教版語文教材中類似的如《中國石拱橋》（可以滲透文物保護的法律知識）等文章。我們要善于結合實際，既要深刻挖掘法制教育內容，又要巧妙設計滲透。不可生硬說教。力求讓學生在潛移默化中收到法制教育。
課外的文本閱讀?！墩Z文課程標準》指出：“課外閱讀活動是閱讀教學的重要組成部分，應根據(jù)不同學生的具體情況，適時推薦一些有品味，難易程度適當?shù)恼n外書籍”。可見，課外閱讀是初中語文教學的重要組成部分。初中生學習語文離不開課外閱讀。通過課外閱讀，學生還可以間接地向社會、向自然、向生活、向實踐學習。因此，我們的語文教師可以根據(jù)班級學生的實際情況，有針對性地推薦一些含有法律知識的閱讀文本。這樣，不僅可以提升學生的閱讀能力，還可以強化學生的法律意識。
口語教學是語文教學重要的組成部分。在口語教學中滲透法制教育，就是要求我們教師在鍛煉青少年學生的口頭語言表達能力的同時，激發(fā)他們思考，深化對某一現(xiàn)象或者某一件事情的認識。通過這一種教學活動，讓他們透過現(xiàn)象去認識本質。開展這種形式的教學活動，我們教師要有意識地去選材，并積極引導學生思考。我們可以引用生活中和媒體上的一些案例。例如“酒后駕車”這一社會現(xiàn)象，就是近期的社會熱點之一。教師在例舉生活中的此類案例，可讓學生評析并表達自己對這一類案件的看法。這樣，可以培養(yǎng)他們的口頭語言的表達能力。教師要正確引導，幫助學生分析發(fā)生這類案件的原因，進而尋求解決問題的辦法。再因勢利導，巧妙地把他們的思維轉到對社會規(guī)則的認知上來，讓他們清楚違法所造成的嚴重社會危害?；钌陌咐龔娀藢W生遵紀守法的意識，從而加深他們對法律法規(guī)的進一步認識。
作文教學的思想的精髓就是“教作文與教做人的統(tǒng)一”（葉圣陶語），我們語文教師要根據(jù)這一原則，結合青少年學生的實際特點，有計劃的滲透法制因素，對其實行作文教學。在實際教學中，我們要積極主動拓展教學空間開展形式多樣豐富多彩的作文教學專題活動，以期達到較好的效果。例如，可以采用“日記式”，記錄自己的成長歷程，寫下自己的真切感受，同時引導學生用正確的理性的觀點去分析社會生活中的人和事，也可是對社會上違法犯罪的分析。通過“日記”這一載體，也可達到規(guī)范青少年學生日常行為教育和滲透法制教育的目的。
生活是個大舞臺，也是我們語文專題教學的素材基地。在實際教學中，我們要積極主動拓展教學空間，開展形式多樣豐富多彩的課外專題活動，有計劃有目的的滲透法制教育的內容。例如在蘇教版的《語文》教材中，以課文《大榕樹》專題為例，我們在進行常規(guī)教學的同時，可適時向學生滲透愛鳥護鳥的意識，以及環(huán)保的意識。進而可滲透保護野生動物的意識。
此外，還可以組織學生參加“遠離毒品，珍愛生命”的征文演講比賽；也可以組織學生走進社區(qū)走進農村，開展法制知識的宣講活動。這樣，通過活動充分激發(fā)揮青少年學生學法的積極性，對青少年學生的法制教育就可在潛移默化中達成。
當然，在教學中滲透法制教育不只是以上幾種途徑，還有許多。但不論采用哪一種途徑，我們教師都要從思想上重視，要確實轉變教育觀念。我們語文教師在教學語文知識的同時，也要重視對青少年學生法制意識的適時滲透，提高他們的法制素養(yǎng)，為學生的健康成長奠定堅實的基礎。
法制滲透工作計劃篇十
1、通過本課學習，使學生掌握正確的擺臂方法。
2、發(fā)展肩帶力量和肩關節(jié)靈活性。
3、培養(yǎng)學生正確的擺臂方法，以及蹬擺積極有力，提高快速跑的能力。
4、向學生滲透《中華人民共和國體育法》，增強學生的法制觀念。
難點：蹬擺積極有力。
（一）、情景導入，準備活動。
教師活動：
1、課堂教學常規(guī)練習。
2、教師組織徒手操練習。
3、隊列隊形練習。
4、組織400米慢跑，講解慢跑過程中跑步的正確姿勢，以及呼吸方法。
學生活動：
1.認真的聽好講解和觀看示范。
2.在教師的安排下進行徒手操學習。
3.認真完成隊列隊形練習。
4.認真積極地完成400米慢跑。
（二）、合作探究、掌握技能。
原地擺臂練習。
教師活動：
1、示范正確的原地擺臂姿勢，講解動作要點。
2.指導學生根據(jù)教師口令半握拳前后直擺手臂。
3、變化口令，指導手臂彎曲前后擺臂?？诹钏俣扔新娇煸俚娇炻Y合。
4、原地慢跑到快跑擺臂練習。
5、50米慢跑練習，引導學生觀察同伴的擺臂動作，糾正錯誤。
學生活動：
1.認真聽講。
2在教師的口令下前后擺臂練習。互相觀察同伴的動作是否正確。
3.根據(jù)不同口令進行快慢擺臂練習。
4.慢跑50米練習，在練習中體會正確的擺臂動作。
5、糾正錯誤繼續(xù)練習。
組織：四路縱隊。
2、50米快速跑練習。
教師活動：
1、指導學生根據(jù)已學會的正確的擺臂動作進行快速跑練習。
2、糾錯練習。
3、講評。
學生活動：
1、根據(jù)教師口令50米快速跑練習。
2、分組比賽。
組織：四列橫隊。
（三）、滲透《體育法》第三十四條體育競賽實行公平競爭的原則。體育競賽的組織者和運動員、教練員、裁判員應當遵守體育道德，不得弄虛作假、營私舞弊。
（四）、放松自我。
教師活動：教師示范放松的動作,講解方法。
學生活動：在教師的組織和帶領下放松自己.讓自己盡快的恢復.以便更好的下一節(jié)課的學習.
法制滲透工作計劃篇十一
今年本人承擔三年級的體育教學任務，從上任教師了解到，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)學生堅強的意志。
認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
1、教學隊列，隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。
2、掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質訓練（結合達標項目）等。
3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。
4、以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。
5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性（結合游戲）練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。
（一）、教學重點：
1、教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。
2、掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質訓練、直線運球比賽等。
（二）、教學難點:。
1、力量練習、耐力練習、協(xié)調性練習。
2、正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。
通過在課堂教學中滲透法制知識，如：《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國末成年人保護法》，讓學生從初步了解到初步理解，并能結合實例進行多方面的法制教育，使學生在學習活動中學到了法律知識，又在緊急情況下知道如何保護自己，得以應用。
小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。
1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
2、教材內容兒童化，生活化，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。
3、整本教材以發(fā)展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調能力。
4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。
2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進認真反思。
3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組男女分組等），分段教學等。
4、在課間多展開授課內容、動作評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。
5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。
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法制滲透工作計劃篇十二
二、加強教師職業(yè)道德教育。認真組織學習相關書籍，明確教師的人生目標。使每個教師都做到熱愛教師事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表。
三、落實對不良行為學生的幫教責任制，健全幫教工作機制，保證幫教工作不留死角。
四、法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。
五、加強校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環(huán)境。
1、以十一月份法制宣傳月為抓手，認真分析新形式下出現(xiàn)的新情況、新問題，以晨會、班會活動課等為主要陣地，對學生進行法制宣傳教育。
2、切實從“校園常規(guī)訓練”入手，與學校校風建設、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、公民道德教育及創(chuàng)建文明校園相結合，增強教職工的法制教育責任心，教育學生學法、知法、懂法、守法。
4、努力做好對不良行為學生的教育幫教工作。校園內，要求各班主任不僅了解學生在校的情況，還要了解學生的家庭情況、社區(qū)情況。對父母離異、單親的、家庭出現(xiàn)變故的學生要格外給予關懷和溫暖，對不良行為學生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。
5、加強與*、司法、關工委、街道等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮社會作用。通過邀請法制教育副校長到學校作講座等形式，指導學校開展法制教育和綜合治理，協(xié)助學校做好對不良行為學生的幫教工作。
6、學校要積極利用家長學校，采用面授、函授、講座、交流等形式，指導家長樹立正確的教育觀，明確家長的監(jiān)護職責和法律責任，與學校、社會配合共同做好子女的教育保護與預防犯罪工作。
法制滲透工作計劃篇十三
今年區(qū)政府法制工作的總體要求是：深入貫徹落實科學發(fā)展觀。全面貫徹落實黨的十七五中全會、中央經濟工作會議和市、區(qū)委全會精神，按照xxx《全面推進依法行政實施綱要》、《關于加強法治政府建設的實施意見》的要求，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府搶抓新機遇、構筑新優(yōu)勢、實現(xiàn)新發(fā)展的工作思路，積極推進依法行政和法治政府建設，在加強政府法制制度建設，提高依法行政能力，強化行政監(jiān)督和問責等方面取得新進展。為全區(qū)經濟社會又好又快發(fā)展，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
一、全面推進依法行政。
1、加大對依法行政工作的指導力度。認真貫徹落實市依法行政工作會議和《關于加強法治政府建設的實施意見》精神，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，制定今年依法行政工作計劃，明確年度工作目標、工作步驟和完成時限，積極做好依法行政工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調、督促指導、政策研究和情況交流等工作。
2、建立健全行政決策機制。修改完善《區(qū)人民政府工作規(guī)則》，完善行政決策程序，完善公眾參與、專家論證和政府決定相結合的行政決策機制，堅持重大行政決策集體決定制度，建立重大行政決策實施情況后評價制度和行政決策責任追究制度，切實做到依法決策、科學決策、民主決策。
3、加強各級領導干部和行政執(zhí)法人員法律知識學習培訓。重點落實好領導干部集體學法、行政執(zhí)法人員培訓考核等制度。堅持領導干部學法制度，做到學法計劃、內容、時間、人員、效果“五落實”，每年領導干部集體學法不少于4次。加強對內部工作人員和行政執(zhí)法人員的教育和培訓，豐富培訓形式，強化培訓效果，提高政府和政府各部門工作人員依法行政的能力和水平。
4、建立健全依法行政考核工作機制。對各級各部門依法行政進展情況、取得的主要成效、存在的突出問題等加強督促、檢查和指導。落實工作報告制度，對全區(qū)依法行政情況及時予以匯總分析。繼續(xù)強化對依法行政工作的考核，完善考核機制，科學設計依法行政責任考核的指標體系，明確具體的考核內容、考核標準和考核形式，確?？己斯ぷ鞯目茖W性和可操作性。要實行日常工作建檔、半年調度小評、年底整體總評，切實保證依法行政各項工作任務落實到位。
5、認真做好政府法制宣傳工作，營造依法行政的良好氛圍。采取多種形式，宣傳xxx《綱要》和《決定》、《意見》精神，宣傳依法行政的重要意義和基本要求，宣傳依法行政的先進典型，剖析違法行政的反面案例。
二、大力加強制度建設。
1、科學安排規(guī)范性文件制定計劃。緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，按照突出重點、統(tǒng)籌兼顧、急需為先、質量為上的原則，確定規(guī)范性文件制定項目。重點抓好事關發(fā)展全局、當前工作急需的規(guī)范性文件制定工作，如推進大項目建設、促進工業(yè)化進程、發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)、保障和改善民生、增進社會和諧穩(wěn)定等方面的規(guī)范性文件制定工作，充分發(fā)揮制度對經濟社會的調節(jié)作用。
2、進一步擴大制定規(guī)范性文件的公眾參與度。堅持“民主立法、開門立法”的原則，拓寬民主渠道，擴大社會公眾參與的程度和力度，完善公眾參與制度建設的程序，所有制定的與群眾利益密切相關的規(guī)范性文件都要通過相關媒體向社會公開征求意見，同時采取召開座談會、論證會、聽證會等形式聽取社會公眾意見，并予以合理吸收和反饋。
3、認真做好規(guī)范性文件審查把關工作。嚴格執(zhí)行《區(qū)人民政府規(guī)范性文件制定程序》，嚴格把好規(guī)范性文件的審查關，確保制定的規(guī)范性文件符合上位法和國家的方針政策，沒有違法創(chuàng)設行政許可、行政處罰、行政強制、行政收費等行xxx力，沒有違法增加公民、法人或者其他組織的義務，符合我市實際，具有較強的可操作性。
4、建立規(guī)范性文件定期清理制度。區(qū)政府和各執(zhí)法部門每兩年要進行一次規(guī)范性文件清理工作，做到定期清理和適時清理相結合，對不符合法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定，或者相互抵觸、依據(jù)缺失以及不適應經濟社會發(fā)展要求的規(guī)范性文件，及時予以修改或者廢止。今年，全市要對底以前發(fā)布的規(guī)范性文件進行一次全面清理。清理后要公布繼續(xù)有效、廢止和失效的規(guī)范性文件目錄。
5、強化規(guī)范性文件備案審查。嚴格執(zhí)行《市規(guī)章和規(guī)范性文件備案辦法》加大規(guī)章和規(guī)范性文件的備案審查力度。采取有力措施，解決備案審查工作中存在的“制而不備、備而不審、錯而不糾”等問題，切實提高全區(qū)規(guī)范性文件的報備率、及時率、規(guī)范率、審查率、糾錯率。建立規(guī)范性文件電子數(shù)據(jù)庫和備案查詢系統(tǒng)，不斷完善規(guī)范性文件審查發(fā)布情況公告機制。結合規(guī)范性文件備案審查工作，切實加強對規(guī)范性文件制定工作的指導。
三、提升法制監(jiān)督協(xié)調水平。
1、落實行政執(zhí)法責任制。建立健全行政執(zhí)法依據(jù)定期梳理和分解執(zhí)法職權制度，依法明確行政機關之間和行政機關內部不同機構、崗位的執(zhí)法職責，并將法定職權和執(zhí)法責任分解到具體執(zhí)法機構和崗位。加強對行政執(zhí)法責任制的評議考核，制定切實可行的考評標準及實施細則，建立相應的管理和責任追究機制。
2、規(guī)范行政執(zhí)法行為。加強對行政執(zhí)法主體資格合法性跟蹤審查制度，今年要根據(jù)機構改革變動情況，適時審查有關部門的行政執(zhí)法主體資格，并將合法的行政執(zhí)法主體向社會公布。各部門的行政執(zhí)法行為要符合有關法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，行政執(zhí)法環(huán)節(jié)、步驟要做到流程清楚、要求具體、期限明確。認真推行規(guī)范行政處罰裁量工作，減少執(zhí)法隨意性。實行行政執(zhí)法公示制度，執(zhí)法主體、依據(jù)、權限、責任和裁量標準、程序步驟、辦事時限、監(jiān)督方式等內容，都要通過便于公眾知曉的形式向社會公示。
3、加強行政執(zhí)法案卷評查。統(tǒng)一行政執(zhí)法案卷制作標準，完善行政執(zhí)法案卷的評查制度，繼續(xù)組織好行政執(zhí)法案卷評查，對評查結果，作為依法行政年終考核的一項重要指標，促進行政執(zhí)法案卷質量的提高。
法制滲透工作計劃篇十四
認真貫徹黨的__大精神，以推進“法治”為主線，緊緊圍繞全市“全面小康、項目建設、宜居城市”等重點工作，認真落實本市和省、市xxx法制宣傳工作實施意見，廣泛深入學習宣傳國家法律法規(guī)，為加快我市建成全面小康社會，創(chuàng)建和諧穩(wěn)定社會環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境而奮斗。
二、目標任務。
(二)普法學習宣傳的主要任務是：
1.緊貼中心，深入開展社會主義法治理念和黨的__大關于法治建設精神的宣傳教育，促進依法決策、依法行政、依法辦事，努力在全社會營造學法、守法、用法的濃厚氛圍;大力宣傳維護社會和諧穩(wěn)定的法律法規(guī)，向社會公眾傳播依法維權、依法解決各種矛盾和糾紛的理念，引導他們有序表達訴求，做好有關訴訟、信訪、申訴等法律法規(guī)的宣傳;繼續(xù)加強宣傳憲法和有關經濟、社會發(fā)展以及與改善民生密切相關的法律法規(guī)，樹立憲法意識，維護憲法和法律的權威，維護人民群眾的切身利益，促進經濟社會又好又快地發(fā)展。
2、圍繞重點，深入學習宣傳以統(tǒng)計法為主的規(guī)范統(tǒng)計工作行為的一系列法律法規(guī)，持之以恒地學習宣傳和貫徹執(zhí)行《xxx統(tǒng)計法》、《xxx統(tǒng)計法實施細則》、《全國經濟普查條例》和《省統(tǒng)計管理條例》等法律法規(guī)，嚴格以法治統(tǒng)。
三、工作措施。
1、加強領導，明確職責。做好普法宣傳工作，領導重視是關鍵，制度落實是保證。各科室、各部門領導要充分重視普法學習宣傳工作，定期召開會議，經常開展督查，確保普法學習各項任務得到落實。要建立領導和工作班子，本局仍以上年的領導小組、辦公室為今年普法宣傳學習教育的領導和工作班子，負責領導、協(xié)調和組織落實普法學習宣傳的日常工作。自覺接受同級黨委、政府和上級統(tǒng)計部門對法制宣傳教育工作的領導和監(jiān)督，加強與市委宣傳部門、普法行政部門的溝通和聯(lián)系，加強對鎮(zhèn)統(tǒng)計辦公室普法宣傳的指導，及時完成市普法辦、市局交辦的統(tǒng)計普法教育任務。
2、精心組織，周密安排。各鎮(zhèn)統(tǒng)計辦公室、本局各科室要將今年普法學習宣傳工作列入本單位主要工作的重要議事日程，并做到有步驟地認真組織實施。理論學習中心組全年學法不少于2次，機關全體干部全年學法時間不少于40小時(學習計劃安排見附件),基層單位的宣傳教育應結合統(tǒng)計工作進行。
3、圍繞中心，突出重點。要緊緊圍繞市委市政府“全面小康、項目建設、宜居城市”等重點工作和本市普法宣傳工作規(guī)劃及省、市xxx統(tǒng)計工作要點開展普法學習教育活動，突出與本職工作密切相關的《統(tǒng)計法》這一重點，著力學習宣傳和貫徹執(zhí)行統(tǒng)計法律法規(guī)，千方百計提高基層單位和基層統(tǒng)計人員依法統(tǒng)計的法制意識，努力提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量，提高統(tǒng)計服務水平，促進全市經濟社會穩(wěn)定健康發(fā)展。
法制滲透工作計劃篇十五
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
：通過演講比賽增強學生的法制觀念。
女：我們是五月的花海，用青春擁抱時代。
男：我們是初升的太陽，用生命點燃未來。
合：五四的火炬。
喚起了民族的覺醒，壯麗的事業(yè)。
激勵著我們繼往開來。
女：青春需要呵護，
男：花朵需要精心栽培。
合：我們在祖國法律的保護下，茁壯成長。
為了提高七年一班同學的思想道德素質和法律意識，讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，自覺遵守法律法規(guī)，做一名知法，守法的合格學生，今天我們在這里舉行《知法、守法與法同行主題班會》現(xiàn)在我宣布七年一班《與法同行》主題班會現(xiàn)在開始。
女：當你在安靜的教室內認真學習時，你可想過這一靜土，也會有犯罪滋生，請同學們拿起法律的武器打擊校園犯罪加強自我防衛(wèi)能力---請聽方光日同學的演講。
男：與法同行，法律為我們保駕護航，我們才能健康成長。請聽王欣同學的演講《法律在身邊》。
女：少年犯一個多么恐怖的詞匯，初開的花在還未怒放時就已凋落，這是為什么，青春年少不學法，不懂法，一步步走入犯罪的深淵。下面請聽李雪麗同學演講《認識法律，遠離犯罪深淵》。
男：法律是體現(xiàn)正義、實現(xiàn)公平正確的規(guī)范人的行為的社會準則，只有學好法律知識，才能提高自我防范能力。下面請聽郭建行同學的精彩演講。
女：與法同行我們才能把握人生的正確方向，與法同行我們才能健康成長，與法同行我們才能走向成功之路。下面請聽李光哲同學的演講。
男：同學們我們要從小學法，養(yǎng)成良好的行為習慣，從小事做起，從遵守《中學生日常行為規(guī)范》做起，自覺遵守相關的法律法規(guī)，做一個守法的小公民下面請聽譚鑫同學的〈〈學法懂法〉演講。
女：做為二十一世紀青少年我們在法制的藍天下從一群羽翼未豐滿的小鳥，逐漸變成騰飛的雄鷹。下面請聽劉楊同學的演講。
時間多的話就準備搶答題。
男：名位領導老師親苦了，請讓我們輕松一下，下面請欣賞我們的小節(jié)目《紅太陽照邊疆》。
合：同學們法律是神圣不可侵犯的，讓我們一同舉起生命的盾牌，學法，懂法，守法，用法。做一個守法的中學生，在法律的精心呵護下茁壯成長。下面請全體同學起立與班長一同宣誓：
宣誓詞：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習慣。
提高法制意識遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民。
做新型法制人才，為社會和諧貢獻力量。
宣誓人：
法制滲透工作計劃篇十六
本學期，班上共有45位學生。根據(jù)上期期末成績分析我班學生基礎還算可以，優(yōu)生有12人，40分以下的有6人，在二年級上冊的基礎上有所提高，但是同時可以看出學生兩極分化較為嚴重，學生之間存在很大差異，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些后進生的基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數(shù)學學中的良好習慣還有待于加強，對于這些教師要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的.學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
人教版第五冊數(shù)學主要包括九個單元的學習內容（時、分、秒；萬以內的加法和減法（一）（二）；測量；倍數(shù)的認識；多位數(shù)乘一位數(shù)；長方形和正方形；分數(shù)的初步認識；數(shù)學廣角）和一個總復習單元，其中萬以內的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊的重點。在數(shù)與計算方面，這冊教材安排了萬以內的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)、倍的認識以及分數(shù)的初步認識；在空間和圖形方面，安排了四邊形的認識；在量的計算方面，安排了長度單位千米、質量單位噸以及時間單位時、分、秒。此外，教材還安排了"數(shù)學廣角"和兩個數(shù)學實踐活動。
由于教學內容的不同，本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。
1．改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。計算是幫助人們解決問題的工具，是小學生學習數(shù)學需要掌握的基礎知識和基本技能。本冊實驗教材的教學中有接近二分之一的內容是計算的教學內容（27課時），并且大量的是筆算的教學內容。
2．量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗。量與計量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產的需要中產生的。這些概念，如長度、質量、時間，都比較抽象，但它所反映的內容又是非?，F(xiàn)實的，與人們的生活、生產有著十分密切的聯(lián)系。
3．空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。在本冊實驗教材中，關于空間與圖形的教學內容，有四邊形和測量的大部分內容，這些內容對于學生理解、把握、描述現(xiàn)實空間，獲得解決實際問題的知識，發(fā)展學生的空間觀念都有著重要的作用。對于這些內容的編排，教材一方面注意讓學生通過實際操作獲得豐富的感性經驗，另一方面則是讓學生通過自主探索獲得對知識的理解。
1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。
6、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
7、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
8、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
9、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
口算的分階段要求初步擬訂如下：
有余數(shù)的除法6%以內絕大多數(shù)達到每分鐘做8題4%以內絕大多數(shù)達到每分鐘做10題。
教學重點：萬以內數(shù)的加法和減法、四邊形、多位數(shù)乘一位數(shù)。
教學難點：時分秒的認識、四邊形。
1、重視教學情景的創(chuàng)設，關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數(shù)學概念。
2、加強導優(yōu)輔差工作,讓每個學生都得到發(fā)展。
3、設計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實踐能力、動手能力和創(chuàng)新精神。
4、結合課題，在課堂交流和培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣方面做些調查、分析，進行一些嘗試。
5、精心設計教學過程，認真做好課前準備，努力提高課堂教學效率。及時進行課堂教學的總結反思。
6、注意將數(shù)學的課堂教學與學生的生活實際緊密結合，創(chuàng)設生活化課堂情境，將教學內容中的數(shù)學問題生活化。
7、注意課堂教學的開放性，有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。
8、嚴格抓好學生的課堂學習習慣。
9、引導學生主動提出問題，重視培養(yǎng)問題意識。在實際教學中，教師可以創(chuàng)造性地使用教材，如可以結合當時學生們普遍關注的社會熱點問題替換材料內容，以便學生更深刻地體會數(shù)學與實際生活的密切聯(lián)系。教師還應加強指導，讓學生初步學會根據(jù)實際情況，靈活選擇相關信息解決問題，培養(yǎng)學生思維的靈活性。
10、在處理教材時，注意教學目標的正確定位。不要隨意拔高和降低難度。
（一）后進生輔導。
對學困生要實施“一幫一”措施，讓好學生在課余空閑時間給予輔導幫助。教師在課余時間也要對后進生進行輔導，以免一拖再拖，耽誤最佳輔導時機。
教學過程中教師要精心設計提問，在共同的基礎上將有一定難度的問題留給尖子生，讓他們當先生說一說，將一將。習題的總量也要分層。可以每次課后布置一道思考題由尖子生完成。
1、教師在備、教、批、輔、考等教育教學環(huán)節(jié)，對學困生多加關懷，厚愛一層，從抓基礎知識，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣入手，在備課時，關注學困生，注重基礎知識和興趣知識點設計教案。
3、批改作業(yè)時，對學困生進行面批，多以引導和補習為主；考完試，找學困生談心，以鼓勵教育為主。
讓學困生找出自己學習上的優(yōu)勢與長處，喚起心靈深處的自我向上的意識，由消極被動地學習向積極主動地學習轉變，由自卑向自尊自強轉變，使學生真正成為學習的主人，切實解決了學生的厭學思想,從根本上消除輟學的現(xiàn)象，確保了各學段、各學科的教學質量的提高。
（二）尖子生輔導。
1、創(chuàng)設競爭的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競爭，挑戰(zhàn)難題的競爭等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。
2、為他們制定更高層次的目標，在完成一個個既定的目標的過程中，感受到自己的價值，以及增強對學習數(shù)學的濃厚興趣。
3、鼓勵他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學問題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發(fā)散思維能力，促進智力發(fā)展。
4、教育他們多幫助需要幫助的其余同學，在幫助人的過程中，體會到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。
(一)小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德。
(二)著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。要充分利用各種社會資源，通過內容豐富、形式生動的社會實踐活動，以學生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強中小學生依法進行自我保護和抵御不良影響的能力。
法制滲透工作計劃篇十七
認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《xxx為成年人保護法》、《xxx預防為成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。積極做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水*。
一、開展*“小公民”道德建設，廣泛開展“我做合格‘小公民’”的宣傳教育、實踐創(chuàng)新和評選展示活動。
二、宣傳國家的法律、法規(guī)，使學生知法、懂法、守法。
一、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、櫥窗、廣播、電視等對全校師生進行道德法制教育。
1、發(fā)揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規(guī)定班級至少刊出一期內容豐富翔實的黑板報。
2、充分發(fā)揮櫥窗的宣傳功能，定期更換宣傳內容。
3、充分發(fā)揮學校小海鷗電視臺設施的作用，利用中午播放教育片及周一*下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。
4、邀請我校法制副校長開設道德教育及法制教育講座。
二、班主任利用班會課組織學生學習《新三字經》、“綱要”及“兩法”。并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。
三、進一步深入開展“創(chuàng)建先進班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
四、加強少先隊組織建設，端正學生的人生觀、世界觀，發(fā)揮少先隊隊干的先鋒模范作用。
五、堅持做好行為不良學生的幫教工作，把道德法制教育與轉化幫教結合起來。定期召開后進生座談會，組織幫教小組，杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
六、加強教師的職業(yè)道德教育，在*時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。
法制滲透工作計劃篇十八
把德育放在學校工作的首位，首先是對整體培養(yǎng)目標來講的；其次是要求每一個教師成為德育工作者；最后是要還應每一個學科都應當從本學科的實際和特點出發(fā)，對學生進行思想教育。
一、學科教學滲透德育要求。
1、明確掌握知識與加強德育的關系。
學生掌握知識的過程是一個能動的認識過程。學生的思想狀況、學習目的，對學習的積極性起著決定作用。在教學過程中，不斷提高學生的思想覺悟，引導他們把個人的學習與祖國的前途聯(lián)系起來，培養(yǎng)他們愛祖國的品德和愛科學、學科學、用科學的熱情，就能給學生以巨大的學習動力，充分調動他們學習的主動性，亦是說學科知識是提高學生思想素質的基礎，而學生思想素質的提高反過來會對學生學習積極性產生積極的影響。
2、注意課堂教學中的德育指導。
學生思想品德的形成是以學科知識為基礎的，是知、情、意行的統(tǒng)一發(fā)展過程。其中“知”是指對思想、道德的認識，是一個學習掌握基本道德概念、原理的認識過程。因為課堂教學是完成智能的.主要途徑，當然也是向學生進行德育的主要途徑。因此，學科教學加強德育工作，最主要的還是通過課堂教學這一環(huán)去完成。學生的主觀能動性，強烈的學習動機和學習欲望是影響學習效果的直接原因。但學生的主觀能動性不是自發(fā)產生的，而是教師教育的結果。教學中思想教育因素的發(fā)掘，學生正確思想觀點的形成，思想覺悟的提高無一不是教師。
教育指導的結果。因此，教學中教師應根據(jù)學生年齡特征和心理特點，充分發(fā)揮教師的主導作用，注意激發(fā)學生的主觀能動性，在引導學生知識學習的同時，加強德育指導，完成教書育人的任務。
3、深入挖掘教材中思想教育因素。
學科教學內容是科學性和思想性的統(tǒng)一。要把德育滲透于學科教學之中，就要根據(jù)學科實際，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知識教學與思想教育有機地結合起來。在此，僅以小學教學為例，簡述小學數(shù)學教學中應如何滲透德育。
（1）挖掘教材中的已有內容因素，對學生進行思想教育。
（2）以教材內容為載體，寄寓思想教育因素。
（3）通過內容中的辯證唯物主義因素，對學生進行變化與發(fā)展，對立與統(tǒng)一，現(xiàn)象與本質等辯證觀點的啟蒙教育。
總之,只要教師在教學中明確了把德育放在首位的主觀愿望，通過鉆研教材，就能挖掘到教材中的思想教育因素，設計出恰當?shù)乃枷虢逃齼热菖c教育形式，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，即教書育人。
1、注意因勢利導，淡化德育痕跡。
有效的教育是在不知不覺中完成的。學科教師進行德育也要注意方法與效應相對應，注意改善與教育對象的關系。古人說，寫文章“理不直指也，故即事以明理；情不可以顯出也，故借物以寓情”。我們也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用愛心換愛心，以信任換信任，注意因勢利導，淡化德育痕跡,讓德育在教育自然而然地進行，增強德育的滲透性和效果。
2、不牽強附會，避免生搬硬套。
學科教學滲透德育，一定要按學科自身的教學特點，結合每一節(jié)課的具體內容，自然地在課堂教學滲透德育，切不可牽強附會，生搬硬套的硬性滲透，不要因為強調把德育放在首位，就非得在每一節(jié)課都戴一頂?shù)掠懊弊印保蛟砸粭l德育“尾巴”，殊不知，學科教師在課堂教學中重視的學習興趣的激發(fā)、學習動機、學習態(tài)度培養(yǎng)就是德育的重要內容之一。
3、客觀、公正、尊重事實。
學科教學在滲透德育的同時，還應注意客觀公正，尊重事實。對學生、對事物的分析要一分為二。防止從一個極端走向另一個極端，從一種傾向轉為另一種傾向。不能一說重視德育，對學生錯誤就以點帶面，抓其一點不及其余，上綱上線，深挖思想根源，嚴而無格；一強調與黨中央在政治上、思想保持一致，教學中就“報喜不報憂”，夸夸其談，華而不實，只講國家在學科領域的成就，不談其差距。這些做法都不是真正的重視德育?？陀^公正評價學生，客觀公正評價社會，才能增加學生對教育的可信性，提高教育效果。因此，我們既要講古代燦爛文明，又要講當前四化建設所面臨的嚴峻形勢；既要宣傳社會主義建設的輝煌成就，又要讓學生看到我國與世界先進水平的差距；既要講改革開放的意義，又要強調抵制資產階級思想侵蝕的必要性；既要贊美祖國的名山大川，又要指出森林、古跡破壞的嚴重性等。讓學生既為之鼓舞，又為之憂心，進而為國家、民族的繁榮、富強而奮斗。
4、注意“四點”，增強效果。
學科滲透德育應注意創(chuàng)造良好氣氛，態(tài)度要真誠、熱情、尊重學生，注意學生的個性特征和心理狀態(tài)，從實際出發(fā)，充分準備，尋找彼此溝通的接觸點。切忌主觀武斷，信口開河、海闊天空，缺乏重點和針對性。總之，要民主一點，幽默一點，熱情一點，客觀一點，才能增強德育效果。
學科德育目標是教學大綱和中小學德育綱要的綜合要求。學科教師在日常教學中應加強學習動機、學習態(tài)度、良好學風及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教學內容和教學過程的各個環(huán)節(jié)之中，把加強德育具體落實到教學工作的實處。
法制滲透工作計劃篇十九
2018秋學科教學滲透法制教育。
鐘山區(qū)第三實驗小學：李萍。
為貫徹育人為本，推進素質教育，提高中小學法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要，國家《中小學法制教育指導綱要》有關要求，根據(jù)省、地、縣“學科教育滲透法制教育“實施方案的相關文件要求，進一步加強法制教育，通過課堂教學方式，認真開展學科滲透法制教育工作，提高老師認識，更新觀念，增強學生法制意識，提高學生法律素質，使學生樹立社會主義法制、公平正義理念，樹立愛國意識，守法意識，自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力，因此，特制定以下工作計劃：
法制滲透工作計劃篇二十
我始終堅持依法治學的方針，并把法制教育工作的重點落實到教育。
教學。
的各個環(huán)節(jié)中，以此來增強學生法制觀念，提高學生法制素養(yǎng)，有效地促進了我法制教學工作的開展。下面就我法制教育基本情況總結如下。
一、基本情況。
我擔任九年級（4）班語文教學，該班有79人學生人數(shù)多，班額大。
二、主要做法和取得成效。
（一）我一直把德育工作放在首位。
加強學生法制教育的重要性和迫切性著力加強德育工作的領導。注重學生的德育教育。
（二）注意法制教育與教育教學工作的結合1、經常利用黑板報、墻報、宣傳欄等進行法制宣傳教育。
2、舉行一次《中華人民共和國義務教育法》考試活動，使學生們進一步懂得如何用法律保護自己的合法權益。
4、法制教育與課外實踐活動相結合，豐富了法制教育的內容和形式。配合學校舉行"珍惜生命、遠離毒品"簽名活動，"校園拒絕邪教"簽名活動，環(huán)境知識競賽活動等來增強學生的法律意識。
5、建立"家校"聯(lián)系制度。充分利用《家校聯(lián)系手冊》，通過電話聯(lián)系、家訪、定期召開學生家長會等，做好跟蹤教育。
三、
困難和存在的問題。
1、問題是家庭（單親家庭）和缺乏正確教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成為催化未成年違法犯罪的重要因素。
2、社會上的網吧、電子娛樂場所對青少年學生有較大危害。
1、建設有利于青少年健康成長的活動場所，為青少年的繼續(xù)成長創(chuàng)造必要的條件，將預防未成年人犯罪措施具體化、法制化。
2、對上網的學生，進行開導和教育。
3、努力推進家庭教育，和學生家長進行交流和合作。
五、總結。
學生對自己的行為有了清楚的認識，能初步認識那些是違法的行為，并知道違法的后果，德育素質有很大的提高。
我始終堅持依法治學的方針，并把法制教育工作的重點落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)中，以此來增強學生法制觀念，提高學生法制素養(yǎng)，有效地促進了我法制教學工作的開展。下面就我法制教育基本情況總結如下。
一、基本情況。
我擔任九年級（4）班語文教學，該班有79人學生人數(shù)多，班額大。又將畢業(yè)，對其做法律教育尤為重要。
二、主要做法和取得成效。
（一）我一直把德育工作放在首位。
加強學生法制教育的重要性和迫切性著力加強德育工作的領導。注重學生的德育教育。
（二）注意法制教育與教育教學工作的結合1、經常利用黑板報、墻報、宣傳欄等進行法制宣傳教育。
3、建立"家校"聯(lián)系制度。充分利用《家校聯(lián)系手冊》，通過電話聯(lián)系、家訪、定期召開學生家長會等，做好跟蹤教育。尤其是對上期行為不好的學生成效很大。
三、困難和存在的問題。
1、社會上的網吧、電子娛樂場所對青少年學生有較大危害。這一社會問題，很難解決。
1、建設有利于青少年健康成長的活動場所，為青少年的繼續(xù)成長創(chuàng)造必要的條件，將預防未成年人犯罪措施具體化、法制化。
2、對上網的學生，進行開導和教育。
3、努力推進家庭教育，和學生家長進行交流和合作。
五、總結。
學生對自己的行為有了清楚的認識，能初步認識那些是違法的行為，并知道違法的后果，德育素質有很大的提高。通過一學年的法制教育，學生已經認識到法律對自己的重要，潛意識中，自己會去學習法律知識，并用法律來保護自己。學會用法律知識來規(guī)范自己的行為。
法制滲透工作計劃篇一
（1）備課要提前，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，要備有詳細的教學過程、合理的教學方法。教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后的資料作為個人業(yè)務檔案。
中留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。要培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度。要重視基礎知識基本技能的教學。要把培養(yǎng)學生良好的心理素質、健康的審美情和正確的法制意識列入教學目標，要幫助學生形成良好的學習習慣，注重發(fā)揮學生的主體作用。
（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
（4）課外輔導要緊緊圍繞扶優(yōu)輔差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
（5）建立聽課制度，教導處加強隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。
本期要求每位教師聽課不少于10節(jié)，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見和建議寫在聽課本上，課后要及時與授課教師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
法制滲透工作計劃篇二
當前，青少年犯罪率在上升，所以，教育中加強青少年法制教育是一個不容輕視的問題，語文學科滲透法制教育的學習就顯得非常重要。經過學習，我受益匪淺，故作出總結如下：通過學習，使我懂得了學科教學滲透法制教育，是以中小學各學科的教學內容為依托，充分利用學科中固有的教學內容、教育契機和教學便利，在教學活動中，有意識、有計劃而又適度地滲透相關法律知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發(fā)學生法制情感，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園]學法、知法、守法、用法的習慣和能力。在教學活動中如果能恰當?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學生的法制素養(yǎng)，還可以增強學科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進學生對學科知識的理解、掌握和應用。
一、一箭雙雕”的原則；還有滲透法制教育要“創(chuàng)設適當?shù)那榫埃覝是腥朦c，頻率不要過高”等等；再有，學科教學滲透法制教育，在方法上要有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”。只要堅持這些原則，學生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學習過程，甚至于有時是在學生不知不覺中，即已完成法制教育的任務，既不會增加學生的學業(yè)負擔，也不會增加學生的心理負擔，更不會傷害學科本身。在具體教學中我是這樣做的：
一是在平時教學中滲透法制教育，如：上《傷仲永》就滲透《義務教育法》和《未成年人保護法》等相關條文內容，讓學生認識到學習是一種義務，同時也是自己的責任。二是通過教研組共同備課的方式滲透法制教育，本學期我們七年級教研組集體備課的是《斑羚飛渡》，本課滲透《中華人民共和國野生動物保護法》，通過學習，讓學生們認識到加強對野生動物的保護，是每個公民應盡的責任。
一個學生就是一本豐富的書、一個多彩的世界。學生是鮮活的生命體，每個人都獨一無。
二、不可復制。要培養(yǎng)他們成長、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的人格，尊重他們的個性。其次要用自己的言傳身教引導他們、感染他們、影響他們。作為教師，你在學生心目中地位和份量，決[內容來于斐-斐_課-件_園]定你必須特別注意你的言行舉止。你的一言一行、一舉一動、一個細節(jié)、一個字，哪怕是無意的，都可能對你的學生產生潛移默化的乃至終身的影響。你的價值存在，就可能包融和體現(xiàn)在學生對你的每一聲真誠的問候、每一次深情的關注和會心的微笑之中。
總之，關于教師人格榜樣的作用，從孔子的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”，韓愈的“以身立教”，是“任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵制度都不能代替的一種教育力量”。最直截了當?shù)卣f：要教育學生成為遵紀守法的人，你首先是一個遵紀守法者。
法制滲透工作計劃篇三
四年級共有學生20人，其中女6人。他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。而且，他們的求知欲十分強烈，這是完成品德與社會教學任務的`有利因素。
本冊教材共分為五個單元：《有困難，我不怕》、《我們的快樂大本營》、《做聰明的消費者》、《公共生活講道德》、《大自然發(fā)怒的時候》。在個人學習、集體生活、社區(qū)生活多個場景中，對學生進行了挫折教育、集體主義教育，培養(yǎng)良好的行為習慣，體會人們在危難中團結互助精神的可貴。
教材內容充分體現(xiàn)了綜合性的特點，五個單元主題都不是單一的學科知識內容，而是學生感興趣的一個個話題。通過這些話題，引導他們學會解決各種現(xiàn)實問題，加深對自我、對他人、對社會的認識和理解，形成基本的道德觀，指導行為，并使知識意義化、價值化。例：做聰明的消費者。教材形式則活潑多樣，版式新穎富于流動感，采用了各種圖畫、照片、學生作品，既富于變化又從多角度豐富學生的感知，對話式的學生語言、主持人式的旁白人物使教材更富有親切感。例：我們的快樂大本營。
1、初步了解學生的基本權利和義務，初步理解個體與群體的互動關系。了解一些社會組織機構和社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。
2、初步了解生產、消費活動與人們生活的關系。知道科學技術對人類發(fā)展的重要影響。
3、了解一些基本的地理知識，理解人與自然、環(huán)境的相互依存關系，簡單了解當今人類社會面臨的一些共同問題。
4、知道在中國長期形成的民族精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。初步知道影響中國發(fā)展的重大歷史事件。初步了解新中國成立和祖國建設的偉大成就。
5、知道世界歷史發(fā)展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風俗習慣。知道社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義。
6、在教育教學中滲透《中華人民共和國消費者權益保護法》、《學生意外傷害事故管理辦法》、《中華人民共和國防震減災法》。
1、引導學生通過地圖學習，認識家鄉(xiāng)的地理環(huán)境和人們的生活。
2、重視自學能力的培養(yǎng)，良好學習習慣的養(yǎng)成，科學學習方法的選擇。
3、了解各行各業(yè)與生活的密切聯(lián)系，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便，尊重并感謝他們。
4、了解多種文化的差異和豐富性，對不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。
1、全面把握課程目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，掌握必備的知識。
2、善于調動和利用學生已有的經驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究。
3、創(chuàng)設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。
4、充實教學內容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區(qū)實際有機結合起來，同時關注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內容的現(xiàn)實性和親近感。
5、拓展教學空間，不局限于學校和課堂，創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。
法制滲透工作計劃篇四
學校是青少年法制教育的主陣地，而法制教育又是學校德育工作的一項重要內容。從小培養(yǎng)中小學生法律意識，進行法律素質培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少學生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀守法的良好習慣,促進他們的健康成長?！把灾疅o為，行而不遠”，“道非文不著，文非道不生”，自古以來我們教育就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”的基本傳統(tǒng)和基本原則。中學法制教育的主要使命是對中學生進行憲法和主要法律的教育，培養(yǎng)中學生學會利用法律保護合法權利，明確作為社會成員必備的社會責任，了解公民應盡的義務，增強守法意識。
一、滲透的原則。
1、目的性原則。教學始終是一項帶有明確方向性和目的性的活動，中小學法制教育在學科中滲透是一項有目的、有計劃的教學活動，它要求教師將法制教育列入教學目標之列，在備課和教學實施中要善于開發(fā)教材所包含的法制教育因素，并在開展學科教研活動時列為研究內容。
2、有機性原則。在學科教學中滲透法制教育必須將學科教學內容與法制有機地結合起來，既不能把學科教學上成法制課，也不能漠視各科教學內容中蘊涵的法制教育因素，要根據(jù)學科的特點，以教材為依據(jù)，在教學中恰當?shù)匕盐粘叽?，潛移默化地進行滲透。如：在一堂語文課上，老師請學生用“贍”組詞，一生回答“贍養(yǎng)”，此時老師加以了表揚，并因勢利導，告訴學生：由父母“撫養(yǎng)”成人是子女的“權利”，而“贍養(yǎng)”老人是子女的“義務”，每個人的權利和義務都是對等的。你可以行使你的權利，但也要履行你的義務。這樣，同學們在接受語言文字教育的同時也受到了一次深刻的法制教育。
3、選擇性原則。知識教學有系統(tǒng)性，由淺入深，以學生的最近發(fā)展區(qū)的接受程度為標準，而法律知識的滲透也要依據(jù)這個觀點，循序漸進，并且在知識的深度上慢慢遞進成螺旋式上升。因此學科教學中的法制教育滲透，必須充分地考慮學生的年齡特征、認識規(guī)律，學生可接受程度，要根據(jù)學生的知識經驗和理解能力來選擇滲透的內容和程度。在教材體系中，有的內容多次出現(xiàn)在各個不同年級中，這就需要教師選擇適合該年級、該班級學生特點的滲透難度和深度。例如在滲透“保護動物”這一目標時，各年級段的要求是不同的。一二年級教學時讓學生了解動物是人類的好朋友，要保護動物，了解國家制定的有關保護珍禽珍獸的一些法律知識。到三四年級時，又可以滲透在學生有限的能力之內如何保護動物。到高年級又可以滲透如何運用法律這個武器和獵捕殺害野生動物的壞人做斗爭，能做到不吃野生動物，能主動制止自己的父母和周圍的人不吃野生動物，還能向有關部門告發(fā)經營、捕殺野生動物的商人，讓法律來制裁他們。
4、貼近性原則。學科教學的法制教育滲透，必須依據(jù)教材的內容去進行，法制教育的內容應是教材中所應有的，絕不是外加或牽強附會的，應切實地使學科法制教育與雙基教學、雙基訓練融為一體，而不應“穿靴戴帽”、“兩張皮式”的。學科教學法制教育的滲透，應是體現(xiàn)在教學的全過程之中，而不應是支離破碎、牽強附會的。
二、滲透的方法學科滲透法制教育，首先應充分遵循學科教學的規(guī)律，根據(jù)學科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使學科教學與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學科教學中的法制教育收到實效。
1、在生活中滲透。在法制內容滲透時，我們應從學生的生活經驗和已有知識背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制，體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培養(yǎng)學生的法制意識。在學完課文《我家門前的小河》后，學生都對小河一年四季的美景由衷的喜愛，此時就可以引導學生再聯(lián)系現(xiàn)實，看看現(xiàn)在周邊的河流沒有一條是清澈的，和二十幾年前完全不一樣，以前小河中有小孩在游泳、打水仗，河里的魚鮮美能吃，婦女在河里洗衣服，現(xiàn)在河里的魚已不能吃，就連河的顏色有時泛黑，發(fā)出怪味，這是為什么？學生通過分析、通過討論、通過比較就會發(fā)出感嘆“保護環(huán)境多么重要啊！”此時再適時介紹《保護環(huán)境法》，使學生了解世界各國都很重視這個問題，把6月5日定為“世界環(huán)境日”。這樣聯(lián)系實際滲透法制知識，使學生不是被動接受，而是自然認同。
2、在情境中滲透。創(chuàng)設優(yōu)美的教學環(huán)境和藝術氛圍，使學生一進教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，可以將學生思想和情緒立即轉移到課堂教學濃郁的氛圍之中，使學生產生學習的欲望。如：在美術教學中讓學生畫《我是小小執(zhí)法員》時，先把美術教室布置成一個小型法庭，讓墻上、黑板上、柜子里掛滿或擺滿各種有關法制的繪畫、工藝、雕塑……另外在教室的后墻上方，貼上一些標語，創(chuàng)設濃厚的法制教育氛圍，使學生步入教室就能在情緒上受到感染，情感上產生共鳴。教學時先讓學生觀摩模擬法庭庭審錄像，再放有關法律知識的小動畫，使學生產生小小執(zhí)法員公正無私的表，在這種情境中，學生的感情得到升華，激發(fā)了繪畫欲望，從而筆下畫出的線條，色塊再也不是無情之物，而是表達真摯情感的符號，達到情與畫完美結合。
3、在游戲中滲透。愛玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學習興趣，調動學生積極性?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！碑攲W生對所學的內容產生濃厚的興趣，有著強烈的求知欲時，就能主動進行學習。
4、在案例中滲透。在課堂教學中，可以通過列舉現(xiàn)實生活中的實例的形式，讓學生討論分析，最后明辨是非，掌握法律知識。如在教學思品課《維護公共秩序》這一課時，便可以采用實例分析的方法讓學生討論后再得出結論。
法制滲透工作計劃篇五
一、學生現(xiàn)狀。
學生從學前班進入小學全新的環(huán)境，相對陌生，也充滿了對新環(huán)境和新事物的好奇和新鮮感，也有對未來學習生活的迷茫和恐懼心理。
二、指導思想。
根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點，讓學生適應環(huán)境、適應新的生活和對社會、自然的認識著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。
三、教學任務。
1、了解學校新的生活，認識周遍環(huán)境和熟悉人群，了解自然；
2、體驗自主策劃、自主活動的愉快，能感受到自己的進步和變化，并初步開始計劃自己的生活和行動。
3、在班集體中能表達自己的想法和意見，與同學合作，共同做大家商量好的事。
4、能注意到周圍環(huán)境的變化，并能通過動手做而獲得有關知識和經驗。
5、學會與季節(jié)變化相適應的簡單保健和安全常識，并在生活中運用。
四、教學方法。
1、寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。
2、利用插圖，圖文對照，邊看邊說邊想，幫助學生理解。
3、開展豐富多彩的課堂教學活動。
4、結合各項活動進行教育。
5、充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。
五、教學實例。
如：教學語文課文《小壁虎借尾巴》、《珍珠鳥》等課文時，可讓學生在課文描繪的字里行間感受到動物們或有趣、或可愛、或美麗、或富有靈性。當學生在受到美的感情激發(fā)和熏陶后，適時把語文教學中美的景象與現(xiàn)實中環(huán)境遭受嚴重破壞的丑惡現(xiàn)象（如白色污染、沙塵暴影響人民生活等）進行對比，自然而然就會激發(fā)學生對環(huán)境的熱愛。懂得了正是由于有了這些動物與我們人類的和諧相處，大自然才會變得這般美麗,從而激發(fā)學生自覺保護動植物，讓我們生活的地球更加美麗。教師把這些在以往的授課時一般都不講的保護環(huán)境知識講給學生聽，既提高了閱讀興趣，又使學生懂得了保護環(huán)境的重要性，而且兩者的結合并不顯得牽強。
六、課文滲透點第2課（《自選商場》）。
2015.3.3。
法制滲透工作計劃篇六
為普及中小學生法律知識，加強中小學生法律素質教育，根據(jù)省、市、縣教育主管部門關于在普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的相關要求，特制定本計劃。
一、工作目標。
堅持育人為本，充分發(fā)揮學校課堂主渠道作用，在學科教學中有機滲透法制教育，通過學科教學在學生的腦海中有一定的法制意識，樹立社會主義民主法制、自由平等、公正主義理念；樹立愛國主義意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。
二、組織保障。
為確保學校學科教學滲透法制教育工作順利實施，特成立學科教學滲透法制教育工作領導小組，組成人員如下：
組長：羅勇副組長：陳葉。
成員：羅永學韋國先梁厚興謝永祥。
領導小組辦公室設在教導處，韋國先同志負責具體工作。
三、實施對象。
敦操鄉(xiāng)民族學校全體學生。
四、實施主體。
教育行政部門是實施管理主體，學校是實施責任主體，學科教師是實施操作主體。
五、實施途徑。
學科教學，以課堂教學為主，包括其他教學環(huán)節(jié)。實施學科小學階段9個：品德與生活（品德與社會）、語文、數(shù)學、英語、科學、美術、音樂、信息技術、體育與健康。
省教育廳組織編寫的教師用書《法制教育與學科教學》、《教師法制常識》。
七、時間安排。
9—10月，開始實施學科教學滲透法制教育工作，營造學科滲透法制教育的氛圍；學校召開專題會議，對所有教師教學常規(guī)工作進行要求，把學科滲透法制教育納入月常規(guī)工作檢查范圍，各教研組組織開展學科滲透法制教育集體備課活動，開展校內教研活動。
11月，進行校際交流活動。我校謝永祥老師上一節(jié)示范課。12月，進行學科滲透法制教育工作總結，上交教導處，完善檔案。
八、工作措施。
（一）抓好教師培訓。采取“逐級面授、網上互動”相結合的方式進行，要按照相關要求重點抓好任課教師培訓，積極組織參與國培學習，并將學科滲透法制教育工作納入學校教研工作內容，深入開展研究工作，確保教師更新觀念，吃透精神，掌握方法，完成任務。要求所有任課教師從9月1日起在教學中滲透法制教育并體現(xiàn)在計劃、教案中。
（二）教師用書配置。《法制教育與學科教學》及配套的《教師法制常識》是教師實施學科教學滲透法制教育工作的指南和指定用書，確保教師人手一冊。
（三）落實工作經費。根據(jù)開展此項工作的需要，設立學科滲透法制教育的專項經費。重點要安排一次優(yōu)質課活動的相關費用。
（四）要將學科滲透法制教育納入“十二五”中小學教師繼續(xù)教育計劃，在繼續(xù)教育中要安排相應的內容、課時和考核。凡考核部合格的，不得頒發(fā)繼續(xù)教育證書。
（五）在認真實施學科教學滲透法制教育的同時，要充分發(fā)揮法制副校長的作用，進一步采取專題法制教育、課外活動、個別輔導等形式，對學生進行法制教育。
（六）建立督促檢查和激勵機制。教導處將對學科教學滲透法制教育工作開展情況進行常態(tài)性督查，并納入學校年終評比范圍。在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)教師在此項工作中不認真的將取消年度各種評優(yōu)晉級項目，并納入其績效考核。
2012年9月1日。
法制滲透工作計劃篇七
二0一三年三月一日。
金沙縣特殊教育學校2012—2013學年度第二學期。
為貫徹育人為本，推進素質教育，普及中小學學生法律知識，提高中小學生法律素質教育，根據(jù)教育局文件關于在普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的相關要求，特制訂本方案。
一、實施目標。
堅持育人為本，充分發(fā)揮學校課堂主渠道作用，在學科教學中有機滲透法制教育，通過學科教學在學生心中從小種下中國特色社會主義法治文明的種子，增強學生法制意識，樹立社會主義民主法制意識，樹立社會主義民主法制、自由平等、公正正義理念；樹立愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識、自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣。
二、領導機構組長：吳東京副組長：余洪福。
成員：潘鵬潘興李顯珍王金軍古國杰吳文海王柳陸朝勇任金巡。
張開順胡鑫周定春梁方元劉青雁。
三、實施對象。
全校五級五班全體學生。
四、實施步驟第一階段：培訓。
1、開學初學校組織教師全員培訓。
2、自學與上網學習。教師通過網上下載學習資料、網上互動和《法制教育與學科教學》進行學習，掌握學科滲透法制教育的相關知識與具體操作方法。
第二階段：課堂教學滲透。2013年3月1日以后，教師通過課堂教學方式，開始實施學科教學滲透法制教育工作，教研組通過開展教研活動、集體備課等方法把法制教育知識滲透到各學科教學中。
第三階段：檢查評比與總結。每學期末，學校將對各教師落實這項工作情況進行檢查考評，并對此項工作進行總結。
五、實施辦法。
1、教師在每一學期的學科教學工作計劃中要有學科教學滲透法制教育的相關安排和具體要求。
2、各學科教師的教案中要有滲透法制知識的內容，特別是規(guī)定的滲透點必須有法制知識的滲透內容。
3、教研組要通過教研活動將學科教學滲透法制教育作為一項重要內容來抓，采取集體備課、示范課、公開課、觀摩課等方式把學科教學滲透法制教育工作做好做實，有效扎實推進。
六、相關要求。
1、培訓要求：學校將實施學科教學滲透法制教育納入教師績效工資考核，教師要做到學習有筆記，考核有成績，成績記分入學期考評分當中。
2、教案要求：教師從今年3月4日起要在課堂教學中滲透法制教育并體現(xiàn)在教案中。
3、考核要求：學校將實施學科教學滲透法制教育納入對教師的年度績效考核。
4、評優(yōu)要求：在學科教學滲透法制教育中做得好、有效果的教師，學校將進行表彰或推薦上報參與評優(yōu)。
金沙縣特殊教育學校2013年3月5日。
法制滲透工作計劃篇八
1、組織教師認真學習《新課程標準》，進行教材教法研究，充分把握教材內容的先進性、技術性和實踐性。
2、積極開展教學展示和交流，認真撰寫教學隨筆、體會和總結，進行課題研究，做好教學研究資料的積累、收集和整理。
貫徹“依法治國同以德治國緊密結合”的重要思想，認真實施《關于加強學校法制教育的意見》，推進依法治教，對學生進行社會主義民主法制教育，培養(yǎng)學生社會主義法律意識，增強做尊紀守法的合格公民意識。結合教材的教學內容和學科自身的特點，認真鉆研教材，慧眼識金，充分發(fā)掘直接的、潛在的法制因素。
1．結合教材，激勵學生愛國之情。
熱愛祖國是每個公民必須具備的思想道德之一，愛國是一種崇高的責任。在學習excel時，可引入：改革開放后，義烏市的經濟得到了很大的發(fā)展，具體發(fā)展如何呢？帶著這個問題進行了調查，找到了一些關于義烏市經濟發(fā)展的材料。引導學生學習：excel表格制作、*均值計算、排序、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和圖表的運用來分析五華經濟發(fā)展。通過綜合任務的操作，以任務為載體落實知識技能，不是純粹教知識，而是從問題引伸到信息的處理。通過對義烏市二十多年的經濟發(fā)展情況的分析，了解國家經濟發(fā)展的一個側面。更加熱情地投入愛國家、愛生活的實際行動中。
2．結合教材，樹立學生成材之志。
針對教材內容：如：講到ascii碼時、講到計算機的發(fā)展時、在講office軟件的使用時、在講一些協(xié)議和標準的制定時……讓學生知道，這些硬件軟件大部份是別人開發(fā)的，計算機的很多標準也基本上是美國制定的，我們必須得無條件去遵守，讓學生看到*與外國特別是美國在信息技術行業(yè)的差距，產生危機感；特別講到第七章知識產權時，讓學生了解微軟打擊國產wps等一些國產軟件的手段，也講講裘伯君反擊微軟的勇氣，鼓勵學生向他們學習，激勵他們刻苦學習，做一個對國家、社會有用的人。此外，還可根據(jù)教材結合時事，如計算機在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的重要作用等事實，使學生明白“落后就會挨打”的道理，從而增強掌握信息技術的自覺性。
法制滲透工作計劃篇九
現(xiàn)今青少年犯罪率日漸突出，青少年犯罪已成為人們關注的熱點問題之一。增強青少年的法制意識，讓他們知法、懂法、守法，不僅是當前普法的需要，也是衡量一個國家法制建設民主化、科學化的重要標尺。
對青少年進行法制教育，就是要抓住校園這個主陣地，把法制知識有機地滲透到各科的教學之中去。語文教學在法制教育這方面有著獨特的優(yōu)勢。因此，我們語文教師可以憑借語文學科的特點，通過文本教學、口語教學、作文教學和專題教學等途徑對青少年學生適時進行有效的法制教育。根據(jù)我校在教學中滲透法制教育的工作計劃，特制定本計劃。
教材中的課文，是學生最熟悉的文字材料，也是文本教學的重要環(huán)節(jié)。適時挖掘課文中蘊含的法制因素，可以直接促進學生樹立正確的法制觀念。在蘇教版語文教材中類似的如《中國石拱橋》（可以滲透文物保護的法律知識）等文章。我們要善于結合實際，既要深刻挖掘法制教育內容，又要巧妙設計滲透。不可生硬說教。力求讓學生在潛移默化中收到法制教育。
課外的文本閱讀?！墩Z文課程標準》指出：“課外閱讀活動是閱讀教學的重要組成部分，應根據(jù)不同學生的具體情況，適時推薦一些有品味，難易程度適當?shù)恼n外書籍”。可見，課外閱讀是初中語文教學的重要組成部分。初中生學習語文離不開課外閱讀。通過課外閱讀，學生還可以間接地向社會、向自然、向生活、向實踐學習。因此，我們的語文教師可以根據(jù)班級學生的實際情況，有針對性地推薦一些含有法律知識的閱讀文本。這樣，不僅可以提升學生的閱讀能力，還可以強化學生的法律意識。
口語教學是語文教學重要的組成部分。在口語教學中滲透法制教育，就是要求我們教師在鍛煉青少年學生的口頭語言表達能力的同時，激發(fā)他們思考，深化對某一現(xiàn)象或者某一件事情的認識。通過這一種教學活動，讓他們透過現(xiàn)象去認識本質。開展這種形式的教學活動，我們教師要有意識地去選材，并積極引導學生思考。我們可以引用生活中和媒體上的一些案例。例如“酒后駕車”這一社會現(xiàn)象，就是近期的社會熱點之一。教師在例舉生活中的此類案例，可讓學生評析并表達自己對這一類案件的看法。這樣，可以培養(yǎng)他們的口頭語言的表達能力。教師要正確引導，幫助學生分析發(fā)生這類案件的原因，進而尋求解決問題的辦法。再因勢利導，巧妙地把他們的思維轉到對社會規(guī)則的認知上來，讓他們清楚違法所造成的嚴重社會危害?；钌陌咐龔娀藢W生遵紀守法的意識，從而加深他們對法律法規(guī)的進一步認識。
作文教學的思想的精髓就是“教作文與教做人的統(tǒng)一”（葉圣陶語），我們語文教師要根據(jù)這一原則，結合青少年學生的實際特點，有計劃的滲透法制因素，對其實行作文教學。在實際教學中，我們要積極主動拓展教學空間開展形式多樣豐富多彩的作文教學專題活動，以期達到較好的效果。例如，可以采用“日記式”，記錄自己的成長歷程，寫下自己的真切感受，同時引導學生用正確的理性的觀點去分析社會生活中的人和事，也可是對社會上違法犯罪的分析。通過“日記”這一載體，也可達到規(guī)范青少年學生日常行為教育和滲透法制教育的目的。
生活是個大舞臺，也是我們語文專題教學的素材基地。在實際教學中，我們要積極主動拓展教學空間，開展形式多樣豐富多彩的課外專題活動，有計劃有目的的滲透法制教育的內容。例如在蘇教版的《語文》教材中，以課文《大榕樹》專題為例，我們在進行常規(guī)教學的同時，可適時向學生滲透愛鳥護鳥的意識，以及環(huán)保的意識。進而可滲透保護野生動物的意識。
此外，還可以組織學生參加“遠離毒品，珍愛生命”的征文演講比賽；也可以組織學生走進社區(qū)走進農村，開展法制知識的宣講活動。這樣，通過活動充分激發(fā)揮青少年學生學法的積極性，對青少年學生的法制教育就可在潛移默化中達成。
當然，在教學中滲透法制教育不只是以上幾種途徑，還有許多。但不論采用哪一種途徑，我們教師都要從思想上重視，要確實轉變教育觀念。我們語文教師在教學語文知識的同時，也要重視對青少年學生法制意識的適時滲透，提高他們的法制素養(yǎng)，為學生的健康成長奠定堅實的基礎。
法制滲透工作計劃篇十
1、通過本課學習，使學生掌握正確的擺臂方法。
2、發(fā)展肩帶力量和肩關節(jié)靈活性。
3、培養(yǎng)學生正確的擺臂方法，以及蹬擺積極有力，提高快速跑的能力。
4、向學生滲透《中華人民共和國體育法》，增強學生的法制觀念。
難點：蹬擺積極有力。
（一）、情景導入，準備活動。
教師活動：
1、課堂教學常規(guī)練習。
2、教師組織徒手操練習。
3、隊列隊形練習。
4、組織400米慢跑，講解慢跑過程中跑步的正確姿勢，以及呼吸方法。
學生活動：
1.認真的聽好講解和觀看示范。
2.在教師的安排下進行徒手操學習。
3.認真完成隊列隊形練習。
4.認真積極地完成400米慢跑。
（二）、合作探究、掌握技能。
原地擺臂練習。
教師活動：
1、示范正確的原地擺臂姿勢，講解動作要點。
2.指導學生根據(jù)教師口令半握拳前后直擺手臂。
3、變化口令，指導手臂彎曲前后擺臂?？诹钏俣扔新娇煸俚娇炻Y合。
4、原地慢跑到快跑擺臂練習。
5、50米慢跑練習，引導學生觀察同伴的擺臂動作，糾正錯誤。
學生活動：
1.認真聽講。
2在教師的口令下前后擺臂練習。互相觀察同伴的動作是否正確。
3.根據(jù)不同口令進行快慢擺臂練習。
4.慢跑50米練習，在練習中體會正確的擺臂動作。
5、糾正錯誤繼續(xù)練習。
組織：四路縱隊。
2、50米快速跑練習。
教師活動：
1、指導學生根據(jù)已學會的正確的擺臂動作進行快速跑練習。
2、糾錯練習。
3、講評。
學生活動：
1、根據(jù)教師口令50米快速跑練習。
2、分組比賽。
組織：四列橫隊。
（三）、滲透《體育法》第三十四條體育競賽實行公平競爭的原則。體育競賽的組織者和運動員、教練員、裁判員應當遵守體育道德，不得弄虛作假、營私舞弊。
（四）、放松自我。
教師活動：教師示范放松的動作,講解方法。
學生活動：在教師的組織和帶領下放松自己.讓自己盡快的恢復.以便更好的下一節(jié)課的學習.
法制滲透工作計劃篇十一
今年本人承擔三年級的體育教學任務，從上任教師了解到，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙，學生組織紀律性較強、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運動能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質，培養(yǎng)學生堅強的意志。
認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。
1、教學隊列，隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。
2、掌握基本體操（徒手操）、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時跑、立定跳遠、壘球投擲、身體素質訓練（結合達標項目）等。
3、在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等。
4、以速度力量練習和耐力練習的課（跳躍性、耐力性的反復練習）來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮。
5、并采用小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性（結合游戲）練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。
（一）、教學重點：
1、教學隊列，隊形，走、跑、投、課堂常規(guī)。
2、掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素質訓練、直線運球比賽等。
（二）、教學難點:。
1、力量練習、耐力練習、協(xié)調性練習。
2、正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。
通過在課堂教學中滲透法制知識，如：《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國末成年人保護法》，讓學生從初步了解到初步理解，并能結合實例進行多方面的法制教育，使學生在學習活動中學到了法律知識，又在緊急情況下知道如何保護自己，得以應用。
小學三年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。
1、從兒童需要出發(fā)，不受運動技術系統(tǒng)的制約。即以學生為主，進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
2、教材內容兒童化，生活化，更好地貼近學生生活，學生實際，讓學生積極地參與。如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采納游戲教學。
3、整本教材以發(fā)展學生基本素質，即跑、跳、投、爬的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調能力。
4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別，能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。
1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學。
2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前“場地備課”和課后進認真反思。
3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組男女分組等），分段教學等。
4、在課間多展開授課內容、動作評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧，培養(yǎng)集體榮譽感。
5、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力，突出他們的主體地位。
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法制滲透工作計劃篇十二
二、加強教師職業(yè)道德教育。認真組織學習相關書籍，明確教師的人生目標。使每個教師都做到熱愛教師事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表。
三、落實對不良行為學生的幫教責任制，健全幫教工作機制，保證幫教工作不留死角。
四、法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。
五、加強校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環(huán)境。
1、以十一月份法制宣傳月為抓手，認真分析新形式下出現(xiàn)的新情況、新問題，以晨會、班會活動課等為主要陣地，對學生進行法制宣傳教育。
2、切實從“校園常規(guī)訓練”入手，與學校校風建設、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、公民道德教育及創(chuàng)建文明校園相結合，增強教職工的法制教育責任心，教育學生學法、知法、懂法、守法。
4、努力做好對不良行為學生的教育幫教工作。校園內，要求各班主任不僅了解學生在校的情況，還要了解學生的家庭情況、社區(qū)情況。對父母離異、單親的、家庭出現(xiàn)變故的學生要格外給予關懷和溫暖，對不良行為學生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。
5、加強與*、司法、關工委、街道等部門的聯(lián)系，充分發(fā)揮社會作用。通過邀請法制教育副校長到學校作講座等形式，指導學校開展法制教育和綜合治理，協(xié)助學校做好對不良行為學生的幫教工作。
6、學校要積極利用家長學校，采用面授、函授、講座、交流等形式，指導家長樹立正確的教育觀，明確家長的監(jiān)護職責和法律責任，與學校、社會配合共同做好子女的教育保護與預防犯罪工作。
法制滲透工作計劃篇十三
今年區(qū)政府法制工作的總體要求是：深入貫徹落實科學發(fā)展觀。全面貫徹落實黨的十七五中全會、中央經濟工作會議和市、區(qū)委全會精神，按照xxx《全面推進依法行政實施綱要》、《關于加強法治政府建設的實施意見》的要求，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府搶抓新機遇、構筑新優(yōu)勢、實現(xiàn)新發(fā)展的工作思路，積極推進依法行政和法治政府建設，在加強政府法制制度建設，提高依法行政能力，強化行政監(jiān)督和問責等方面取得新進展。為全區(qū)經濟社會又好又快發(fā)展，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。
一、全面推進依法行政。
1、加大對依法行政工作的指導力度。認真貫徹落實市依法行政工作會議和《關于加強法治政府建設的實施意見》精神，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作，制定今年依法行政工作計劃，明確年度工作目標、工作步驟和完成時限，積極做好依法行政工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調、督促指導、政策研究和情況交流等工作。
2、建立健全行政決策機制。修改完善《區(qū)人民政府工作規(guī)則》，完善行政決策程序，完善公眾參與、專家論證和政府決定相結合的行政決策機制，堅持重大行政決策集體決定制度，建立重大行政決策實施情況后評價制度和行政決策責任追究制度，切實做到依法決策、科學決策、民主決策。
3、加強各級領導干部和行政執(zhí)法人員法律知識學習培訓。重點落實好領導干部集體學法、行政執(zhí)法人員培訓考核等制度。堅持領導干部學法制度，做到學法計劃、內容、時間、人員、效果“五落實”，每年領導干部集體學法不少于4次。加強對內部工作人員和行政執(zhí)法人員的教育和培訓，豐富培訓形式，強化培訓效果，提高政府和政府各部門工作人員依法行政的能力和水平。
4、建立健全依法行政考核工作機制。對各級各部門依法行政進展情況、取得的主要成效、存在的突出問題等加強督促、檢查和指導。落實工作報告制度，對全區(qū)依法行政情況及時予以匯總分析。繼續(xù)強化對依法行政工作的考核，完善考核機制，科學設計依法行政責任考核的指標體系，明確具體的考核內容、考核標準和考核形式，確?？己斯ぷ鞯目茖W性和可操作性。要實行日常工作建檔、半年調度小評、年底整體總評，切實保證依法行政各項工作任務落實到位。
5、認真做好政府法制宣傳工作，營造依法行政的良好氛圍。采取多種形式，宣傳xxx《綱要》和《決定》、《意見》精神，宣傳依法行政的重要意義和基本要求，宣傳依法行政的先進典型，剖析違法行政的反面案例。
二、大力加強制度建設。
1、科學安排規(guī)范性文件制定計劃。緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，按照突出重點、統(tǒng)籌兼顧、急需為先、質量為上的原則，確定規(guī)范性文件制定項目。重點抓好事關發(fā)展全局、當前工作急需的規(guī)范性文件制定工作，如推進大項目建設、促進工業(yè)化進程、發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)、保障和改善民生、增進社會和諧穩(wěn)定等方面的規(guī)范性文件制定工作，充分發(fā)揮制度對經濟社會的調節(jié)作用。
2、進一步擴大制定規(guī)范性文件的公眾參與度。堅持“民主立法、開門立法”的原則，拓寬民主渠道，擴大社會公眾參與的程度和力度，完善公眾參與制度建設的程序，所有制定的與群眾利益密切相關的規(guī)范性文件都要通過相關媒體向社會公開征求意見，同時采取召開座談會、論證會、聽證會等形式聽取社會公眾意見，并予以合理吸收和反饋。
3、認真做好規(guī)范性文件審查把關工作。嚴格執(zhí)行《區(qū)人民政府規(guī)范性文件制定程序》，嚴格把好規(guī)范性文件的審查關，確保制定的規(guī)范性文件符合上位法和國家的方針政策，沒有違法創(chuàng)設行政許可、行政處罰、行政強制、行政收費等行xxx力，沒有違法增加公民、法人或者其他組織的義務，符合我市實際，具有較強的可操作性。
4、建立規(guī)范性文件定期清理制度。區(qū)政府和各執(zhí)法部門每兩年要進行一次規(guī)范性文件清理工作，做到定期清理和適時清理相結合，對不符合法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定，或者相互抵觸、依據(jù)缺失以及不適應經濟社會發(fā)展要求的規(guī)范性文件，及時予以修改或者廢止。今年，全市要對底以前發(fā)布的規(guī)范性文件進行一次全面清理。清理后要公布繼續(xù)有效、廢止和失效的規(guī)范性文件目錄。
5、強化規(guī)范性文件備案審查。嚴格執(zhí)行《市規(guī)章和規(guī)范性文件備案辦法》加大規(guī)章和規(guī)范性文件的備案審查力度。采取有力措施，解決備案審查工作中存在的“制而不備、備而不審、錯而不糾”等問題，切實提高全區(qū)規(guī)范性文件的報備率、及時率、規(guī)范率、審查率、糾錯率。建立規(guī)范性文件電子數(shù)據(jù)庫和備案查詢系統(tǒng)，不斷完善規(guī)范性文件審查發(fā)布情況公告機制。結合規(guī)范性文件備案審查工作，切實加強對規(guī)范性文件制定工作的指導。
三、提升法制監(jiān)督協(xié)調水平。
1、落實行政執(zhí)法責任制。建立健全行政執(zhí)法依據(jù)定期梳理和分解執(zhí)法職權制度，依法明確行政機關之間和行政機關內部不同機構、崗位的執(zhí)法職責，并將法定職權和執(zhí)法責任分解到具體執(zhí)法機構和崗位。加強對行政執(zhí)法責任制的評議考核，制定切實可行的考評標準及實施細則，建立相應的管理和責任追究機制。
2、規(guī)范行政執(zhí)法行為。加強對行政執(zhí)法主體資格合法性跟蹤審查制度，今年要根據(jù)機構改革變動情況，適時審查有關部門的行政執(zhí)法主體資格，并將合法的行政執(zhí)法主體向社會公布。各部門的行政執(zhí)法行為要符合有關法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，行政執(zhí)法環(huán)節(jié)、步驟要做到流程清楚、要求具體、期限明確。認真推行規(guī)范行政處罰裁量工作，減少執(zhí)法隨意性。實行行政執(zhí)法公示制度，執(zhí)法主體、依據(jù)、權限、責任和裁量標準、程序步驟、辦事時限、監(jiān)督方式等內容，都要通過便于公眾知曉的形式向社會公示。
3、加強行政執(zhí)法案卷評查。統(tǒng)一行政執(zhí)法案卷制作標準，完善行政執(zhí)法案卷的評查制度，繼續(xù)組織好行政執(zhí)法案卷評查，對評查結果，作為依法行政年終考核的一項重要指標，促進行政執(zhí)法案卷質量的提高。
法制滲透工作計劃篇十四
認真貫徹黨的__大精神，以推進“法治”為主線，緊緊圍繞全市“全面小康、項目建設、宜居城市”等重點工作，認真落實本市和省、市xxx法制宣傳工作實施意見，廣泛深入學習宣傳國家法律法規(guī)，為加快我市建成全面小康社會，創(chuàng)建和諧穩(wěn)定社會環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境而奮斗。
二、目標任務。
(二)普法學習宣傳的主要任務是：
1.緊貼中心，深入開展社會主義法治理念和黨的__大關于法治建設精神的宣傳教育，促進依法決策、依法行政、依法辦事，努力在全社會營造學法、守法、用法的濃厚氛圍;大力宣傳維護社會和諧穩(wěn)定的法律法規(guī)，向社會公眾傳播依法維權、依法解決各種矛盾和糾紛的理念，引導他們有序表達訴求，做好有關訴訟、信訪、申訴等法律法規(guī)的宣傳;繼續(xù)加強宣傳憲法和有關經濟、社會發(fā)展以及與改善民生密切相關的法律法規(guī)，樹立憲法意識，維護憲法和法律的權威，維護人民群眾的切身利益，促進經濟社會又好又快地發(fā)展。
2、圍繞重點，深入學習宣傳以統(tǒng)計法為主的規(guī)范統(tǒng)計工作行為的一系列法律法規(guī)，持之以恒地學習宣傳和貫徹執(zhí)行《xxx統(tǒng)計法》、《xxx統(tǒng)計法實施細則》、《全國經濟普查條例》和《省統(tǒng)計管理條例》等法律法規(guī)，嚴格以法治統(tǒng)。
三、工作措施。
1、加強領導，明確職責。做好普法宣傳工作，領導重視是關鍵，制度落實是保證。各科室、各部門領導要充分重視普法學習宣傳工作，定期召開會議，經常開展督查，確保普法學習各項任務得到落實。要建立領導和工作班子，本局仍以上年的領導小組、辦公室為今年普法宣傳學習教育的領導和工作班子，負責領導、協(xié)調和組織落實普法學習宣傳的日常工作。自覺接受同級黨委、政府和上級統(tǒng)計部門對法制宣傳教育工作的領導和監(jiān)督，加強與市委宣傳部門、普法行政部門的溝通和聯(lián)系，加強對鎮(zhèn)統(tǒng)計辦公室普法宣傳的指導，及時完成市普法辦、市局交辦的統(tǒng)計普法教育任務。
2、精心組織，周密安排。各鎮(zhèn)統(tǒng)計辦公室、本局各科室要將今年普法學習宣傳工作列入本單位主要工作的重要議事日程，并做到有步驟地認真組織實施。理論學習中心組全年學法不少于2次，機關全體干部全年學法時間不少于40小時(學習計劃安排見附件),基層單位的宣傳教育應結合統(tǒng)計工作進行。
3、圍繞中心，突出重點。要緊緊圍繞市委市政府“全面小康、項目建設、宜居城市”等重點工作和本市普法宣傳工作規(guī)劃及省、市xxx統(tǒng)計工作要點開展普法學習教育活動，突出與本職工作密切相關的《統(tǒng)計法》這一重點，著力學習宣傳和貫徹執(zhí)行統(tǒng)計法律法規(guī)，千方百計提高基層單位和基層統(tǒng)計人員依法統(tǒng)計的法制意識，努力提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量，提高統(tǒng)計服務水平，促進全市經濟社會穩(wěn)定健康發(fā)展。
法制滲透工作計劃篇十五
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
：通過演講比賽增強學生的法制觀念。
女：我們是五月的花海，用青春擁抱時代。
男：我們是初升的太陽，用生命點燃未來。
合：五四的火炬。
喚起了民族的覺醒，壯麗的事業(yè)。
激勵著我們繼往開來。
女：青春需要呵護，
男：花朵需要精心栽培。
合：我們在祖國法律的保護下，茁壯成長。
為了提高七年一班同學的思想道德素質和法律意識，讓法制走進校園，進一步增強同學們的法制意識，自覺遵守法律法規(guī)，做一名知法，守法的合格學生，今天我們在這里舉行《知法、守法與法同行主題班會》現(xiàn)在我宣布七年一班《與法同行》主題班會現(xiàn)在開始。
女：當你在安靜的教室內認真學習時，你可想過這一靜土，也會有犯罪滋生，請同學們拿起法律的武器打擊校園犯罪加強自我防衛(wèi)能力---請聽方光日同學的演講。
男：與法同行，法律為我們保駕護航，我們才能健康成長。請聽王欣同學的演講《法律在身邊》。
女：少年犯一個多么恐怖的詞匯，初開的花在還未怒放時就已凋落，這是為什么，青春年少不學法，不懂法，一步步走入犯罪的深淵。下面請聽李雪麗同學演講《認識法律，遠離犯罪深淵》。
男：法律是體現(xiàn)正義、實現(xiàn)公平正確的規(guī)范人的行為的社會準則，只有學好法律知識，才能提高自我防范能力。下面請聽郭建行同學的精彩演講。
女：與法同行我們才能把握人生的正確方向，與法同行我們才能健康成長，與法同行我們才能走向成功之路。下面請聽李光哲同學的演講。
男：同學們我們要從小學法，養(yǎng)成良好的行為習慣，從小事做起，從遵守《中學生日常行為規(guī)范》做起，自覺遵守相關的法律法規(guī)，做一個守法的小公民下面請聽譚鑫同學的〈〈學法懂法〉演講。
女：做為二十一世紀青少年我們在法制的藍天下從一群羽翼未豐滿的小鳥，逐漸變成騰飛的雄鷹。下面請聽劉楊同學的演講。
時間多的話就準備搶答題。
男：名位領導老師親苦了，請讓我們輕松一下，下面請欣賞我們的小節(jié)目《紅太陽照邊疆》。
合：同學們法律是神圣不可侵犯的，讓我們一同舉起生命的盾牌，學法，懂法，守法，用法。做一個守法的中學生，在法律的精心呵護下茁壯成長。下面請全體同學起立與班長一同宣誓：
宣誓詞：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習慣。
提高法制意識遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民。
做新型法制人才，為社會和諧貢獻力量。
宣誓人：
法制滲透工作計劃篇十六
本學期，班上共有45位學生。根據(jù)上期期末成績分析我班學生基礎還算可以，優(yōu)生有12人，40分以下的有6人，在二年級上冊的基礎上有所提高，但是同時可以看出學生兩極分化較為嚴重，學生之間存在很大差異，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些后進生的基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數(shù)學學中的良好習慣還有待于加強，對于這些教師要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的.學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。
人教版第五冊數(shù)學主要包括九個單元的學習內容（時、分、秒；萬以內的加法和減法（一）（二）；測量；倍數(shù)的認識；多位數(shù)乘一位數(shù)；長方形和正方形；分數(shù)的初步認識；數(shù)學廣角）和一個總復習單元，其中萬以內的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊的重點。在數(shù)與計算方面，這冊教材安排了萬以內的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)、倍的認識以及分數(shù)的初步認識；在空間和圖形方面，安排了四邊形的認識；在量的計算方面，安排了長度單位千米、質量單位噸以及時間單位時、分、秒。此外，教材還安排了"數(shù)學廣角"和兩個數(shù)學實踐活動。
由于教學內容的不同，本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。
1．改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。計算是幫助人們解決問題的工具，是小學生學習數(shù)學需要掌握的基礎知識和基本技能。本冊實驗教材的教學中有接近二分之一的內容是計算的教學內容（27課時），并且大量的是筆算的教學內容。
2．量與計量的教學聯(lián)系生活實際，重視學生的感受和體驗。量與計量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產的需要中產生的。這些概念，如長度、質量、時間，都比較抽象，但它所反映的內容又是非?，F(xiàn)實的，與人們的生活、生產有著十分密切的聯(lián)系。
3．空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。在本冊實驗教材中，關于空間與圖形的教學內容，有四邊形和測量的大部分內容，這些內容對于學生理解、把握、描述現(xiàn)實空間，獲得解決實際問題的知識，發(fā)展學生的空間觀念都有著重要的作用。對于這些內容的編排，教材一方面注意讓學生通過實際操作獲得豐富的感性經驗，另一方面則是讓學生通過自主探索獲得對知識的理解。
1、會筆算三位數(shù)的加、減法，會進行相應的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算；能熟練地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。
3、初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。
4、初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。
5、認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。
6、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
7、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
8、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
9、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
口算的分階段要求初步擬訂如下：
有余數(shù)的除法6%以內絕大多數(shù)達到每分鐘做8題4%以內絕大多數(shù)達到每分鐘做10題。
教學重點：萬以內數(shù)的加法和減法、四邊形、多位數(shù)乘一位數(shù)。
教學難點：時分秒的認識、四邊形。
1、重視教學情景的創(chuàng)設，關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數(shù)學概念。
2、加強導優(yōu)輔差工作,讓每個學生都得到發(fā)展。
3、設計一些探索性操作活動,培養(yǎng)實踐能力、動手能力和創(chuàng)新精神。
4、結合課題，在課堂交流和培養(yǎng)激發(fā)學生學習興趣方面做些調查、分析，進行一些嘗試。
5、精心設計教學過程，認真做好課前準備，努力提高課堂教學效率。及時進行課堂教學的總結反思。
6、注意將數(shù)學的課堂教學與學生的生活實際緊密結合，創(chuàng)設生活化課堂情境，將教學內容中的數(shù)學問題生活化。
7、注意課堂教學的開放性，有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。
8、嚴格抓好學生的課堂學習習慣。
9、引導學生主動提出問題，重視培養(yǎng)問題意識。在實際教學中，教師可以創(chuàng)造性地使用教材，如可以結合當時學生們普遍關注的社會熱點問題替換材料內容，以便學生更深刻地體會數(shù)學與實際生活的密切聯(lián)系。教師還應加強指導，讓學生初步學會根據(jù)實際情況，靈活選擇相關信息解決問題，培養(yǎng)學生思維的靈活性。
10、在處理教材時，注意教學目標的正確定位。不要隨意拔高和降低難度。
（一）后進生輔導。
對學困生要實施“一幫一”措施，讓好學生在課余空閑時間給予輔導幫助。教師在課余時間也要對后進生進行輔導，以免一拖再拖，耽誤最佳輔導時機。
教學過程中教師要精心設計提問，在共同的基礎上將有一定難度的問題留給尖子生，讓他們當先生說一說，將一將。習題的總量也要分層。可以每次課后布置一道思考題由尖子生完成。
1、教師在備、教、批、輔、考等教育教學環(huán)節(jié)，對學困生多加關懷，厚愛一層，從抓基礎知識，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣入手，在備課時，關注學困生，注重基礎知識和興趣知識點設計教案。
3、批改作業(yè)時，對學困生進行面批，多以引導和補習為主；考完試，找學困生談心，以鼓勵教育為主。
讓學困生找出自己學習上的優(yōu)勢與長處，喚起心靈深處的自我向上的意識，由消極被動地學習向積極主動地學習轉變，由自卑向自尊自強轉變，使學生真正成為學習的主人，切實解決了學生的厭學思想,從根本上消除輟學的現(xiàn)象，確保了各學段、各學科的教學質量的提高。
（二）尖子生輔導。
1、創(chuàng)設競爭的氛圍，如優(yōu)等生他們之間的競爭，挑戰(zhàn)難題的競爭等，促使他們的思維處于積極活躍的狀態(tài)。
2、為他們制定更高層次的目標，在完成一個個既定的目標的過程中，感受到自己的價值，以及增強對學習數(shù)學的濃厚興趣。
3、鼓勵他們盡量用多種方法，多種思路解決數(shù)學問題，盡量想一想與眾不同的方法，提高發(fā)散思維能力，促進智力發(fā)展。
4、教育他們多幫助需要幫助的其余同學，在幫助人的過程中，體會到成就感，從而培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。
(一)小學法制教育要對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，向學生普及有關法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護意識、自我保護意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀守法的好品德。
(二)著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。要充分利用各種社會資源，通過內容豐富、形式生動的社會實踐活動，以學生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強中小學生依法進行自我保護和抵御不良影響的能力。
法制滲透工作計劃篇十七
認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《xxx為成年人保護法》、《xxx預防為成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。積極做好后進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水*。
一、開展*“小公民”道德建設，廣泛開展“我做合格‘小公民’”的宣傳教育、實踐創(chuàng)新和評選展示活動。
二、宣傳國家的法律、法規(guī)，使學生知法、懂法、守法。
一、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、櫥窗、廣播、電視等對全校師生進行道德法制教育。
1、發(fā)揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規(guī)定班級至少刊出一期內容豐富翔實的黑板報。
2、充分發(fā)揮櫥窗的宣傳功能，定期更換宣傳內容。
3、充分發(fā)揮學校小海鷗電視臺設施的作用，利用中午播放教育片及周一*下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。
4、邀請我校法制副校長開設道德教育及法制教育講座。
二、班主任利用班會課組織學生學習《新三字經》、“綱要”及“兩法”。并開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。
三、進一步深入開展“創(chuàng)建先進班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
四、加強少先隊組織建設，端正學生的人生觀、世界觀，發(fā)揮少先隊隊干的先鋒模范作用。
五、堅持做好行為不良學生的幫教工作，把道德法制教育與轉化幫教結合起來。定期召開后進生座談會，組織幫教小組，杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
六、加強教師的職業(yè)道德教育，在*時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。
法制滲透工作計劃篇十八
把德育放在學校工作的首位，首先是對整體培養(yǎng)目標來講的；其次是要求每一個教師成為德育工作者；最后是要還應每一個學科都應當從本學科的實際和特點出發(fā)，對學生進行思想教育。
一、學科教學滲透德育要求。
1、明確掌握知識與加強德育的關系。
學生掌握知識的過程是一個能動的認識過程。學生的思想狀況、學習目的，對學習的積極性起著決定作用。在教學過程中，不斷提高學生的思想覺悟，引導他們把個人的學習與祖國的前途聯(lián)系起來，培養(yǎng)他們愛祖國的品德和愛科學、學科學、用科學的熱情，就能給學生以巨大的學習動力，充分調動他們學習的主動性，亦是說學科知識是提高學生思想素質的基礎，而學生思想素質的提高反過來會對學生學習積極性產生積極的影響。
2、注意課堂教學中的德育指導。
學生思想品德的形成是以學科知識為基礎的，是知、情、意行的統(tǒng)一發(fā)展過程。其中“知”是指對思想、道德的認識，是一個學習掌握基本道德概念、原理的認識過程。因為課堂教學是完成智能的.主要途徑，當然也是向學生進行德育的主要途徑。因此，學科教學加強德育工作，最主要的還是通過課堂教學這一環(huán)去完成。學生的主觀能動性，強烈的學習動機和學習欲望是影響學習效果的直接原因。但學生的主觀能動性不是自發(fā)產生的，而是教師教育的結果。教學中思想教育因素的發(fā)掘，學生正確思想觀點的形成，思想覺悟的提高無一不是教師。
教育指導的結果。因此，教學中教師應根據(jù)學生年齡特征和心理特點，充分發(fā)揮教師的主導作用，注意激發(fā)學生的主觀能動性，在引導學生知識學習的同時，加強德育指導，完成教書育人的任務。
3、深入挖掘教材中思想教育因素。
學科教學內容是科學性和思想性的統(tǒng)一。要把德育滲透于學科教學之中，就要根據(jù)學科實際，深入挖掘教材中的思想教育因素，把知識教學與思想教育有機地結合起來。在此，僅以小學教學為例，簡述小學數(shù)學教學中應如何滲透德育。
（1）挖掘教材中的已有內容因素，對學生進行思想教育。
（2）以教材內容為載體，寄寓思想教育因素。
（3）通過內容中的辯證唯物主義因素，對學生進行變化與發(fā)展，對立與統(tǒng)一，現(xiàn)象與本質等辯證觀點的啟蒙教育。
總之,只要教師在教學中明確了把德育放在首位的主觀愿望，通過鉆研教材，就能挖掘到教材中的思想教育因素，設計出恰當?shù)乃枷虢逃齼热菖c教育形式，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，即教書育人。
1、注意因勢利導，淡化德育痕跡。
有效的教育是在不知不覺中完成的。學科教師進行德育也要注意方法與效應相對應，注意改善與教育對象的關系。古人說，寫文章“理不直指也，故即事以明理；情不可以顯出也，故借物以寓情”。我們也需要研究教育的“即事明理，借物寓情”，用愛心換愛心，以信任換信任，注意因勢利導，淡化德育痕跡,讓德育在教育自然而然地進行，增強德育的滲透性和效果。
2、不牽強附會，避免生搬硬套。
學科教學滲透德育，一定要按學科自身的教學特點，結合每一節(jié)課的具體內容，自然地在課堂教學滲透德育，切不可牽強附會，生搬硬套的硬性滲透，不要因為強調把德育放在首位，就非得在每一節(jié)課都戴一頂?shù)掠懊弊印保蛟砸粭l德育“尾巴”，殊不知，學科教師在課堂教學中重視的學習興趣的激發(fā)、學習動機、學習態(tài)度培養(yǎng)就是德育的重要內容之一。
3、客觀、公正、尊重事實。
學科教學在滲透德育的同時，還應注意客觀公正，尊重事實。對學生、對事物的分析要一分為二。防止從一個極端走向另一個極端，從一種傾向轉為另一種傾向。不能一說重視德育，對學生錯誤就以點帶面，抓其一點不及其余，上綱上線，深挖思想根源，嚴而無格；一強調與黨中央在政治上、思想保持一致，教學中就“報喜不報憂”，夸夸其談，華而不實，只講國家在學科領域的成就，不談其差距。這些做法都不是真正的重視德育?？陀^公正評價學生，客觀公正評價社會，才能增加學生對教育的可信性，提高教育效果。因此，我們既要講古代燦爛文明，又要講當前四化建設所面臨的嚴峻形勢；既要宣傳社會主義建設的輝煌成就，又要讓學生看到我國與世界先進水平的差距；既要講改革開放的意義，又要強調抵制資產階級思想侵蝕的必要性；既要贊美祖國的名山大川，又要指出森林、古跡破壞的嚴重性等。讓學生既為之鼓舞，又為之憂心，進而為國家、民族的繁榮、富強而奮斗。
4、注意“四點”，增強效果。
學科滲透德育應注意創(chuàng)造良好氣氛，態(tài)度要真誠、熱情、尊重學生，注意學生的個性特征和心理狀態(tài)，從實際出發(fā)，充分準備，尋找彼此溝通的接觸點。切忌主觀武斷，信口開河、海闊天空，缺乏重點和針對性。總之，要民主一點，幽默一點，熱情一點，客觀一點，才能增強德育效果。
學科德育目標是教學大綱和中小學德育綱要的綜合要求。學科教師在日常教學中應加強學習動機、學習態(tài)度、良好學風及政治思想品德、意志教育，寓德育于各科教學內容和教學過程的各個環(huán)節(jié)之中，把加強德育具體落實到教學工作的實處。
法制滲透工作計劃篇十九
2018秋學科教學滲透法制教育。
鐘山區(qū)第三實驗小學：李萍。
為貫徹育人為本，推進素質教育，提高中小學法制教育的針對性和實效性，根據(jù)國家和省中長期教育規(guī)劃綱要，國家《中小學法制教育指導綱要》有關要求，根據(jù)省、地、縣“學科教育滲透法制教育“實施方案的相關文件要求，進一步加強法制教育，通過課堂教學方式，認真開展學科滲透法制教育工作，提高老師認識，更新觀念，增強學生法制意識，提高學生法律素質，使學生樹立社會主義法制、公平正義理念，樹立愛國意識，守法意識，自我保護意識和正確的人生觀、價值觀、是非觀、榮辱觀；幫助學生養(yǎng)成遵紀守法的行為習慣，提高學生學法、知法、守法、用法的能力，因此，特制定以下工作計劃：
法制滲透工作計劃篇二十
我始終堅持依法治學的方針，并把法制教育工作的重點落實到教育。
教學。
的各個環(huán)節(jié)中，以此來增強學生法制觀念，提高學生法制素養(yǎng)，有效地促進了我法制教學工作的開展。下面就我法制教育基本情況總結如下。
一、基本情況。
我擔任九年級（4）班語文教學，該班有79人學生人數(shù)多，班額大。
二、主要做法和取得成效。
（一）我一直把德育工作放在首位。
加強學生法制教育的重要性和迫切性著力加強德育工作的領導。注重學生的德育教育。
（二）注意法制教育與教育教學工作的結合1、經常利用黑板報、墻報、宣傳欄等進行法制宣傳教育。
2、舉行一次《中華人民共和國義務教育法》考試活動，使學生們進一步懂得如何用法律保護自己的合法權益。
4、法制教育與課外實踐活動相結合，豐富了法制教育的內容和形式。配合學校舉行"珍惜生命、遠離毒品"簽名活動，"校園拒絕邪教"簽名活動，環(huán)境知識競賽活動等來增強學生的法律意識。
5、建立"家校"聯(lián)系制度。充分利用《家校聯(lián)系手冊》，通過電話聯(lián)系、家訪、定期召開學生家長會等，做好跟蹤教育。
三、
困難和存在的問題。
1、問題是家庭（單親家庭）和缺乏正確教育方式的家庭危害未成年人身心健康，成為催化未成年違法犯罪的重要因素。
2、社會上的網吧、電子娛樂場所對青少年學生有較大危害。
1、建設有利于青少年健康成長的活動場所，為青少年的繼續(xù)成長創(chuàng)造必要的條件，將預防未成年人犯罪措施具體化、法制化。
2、對上網的學生，進行開導和教育。
3、努力推進家庭教育，和學生家長進行交流和合作。
五、總結。
學生對自己的行為有了清楚的認識，能初步認識那些是違法的行為，并知道違法的后果，德育素質有很大的提高。
我始終堅持依法治學的方針，并把法制教育工作的重點落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)中，以此來增強學生法制觀念，提高學生法制素養(yǎng)，有效地促進了我法制教學工作的開展。下面就我法制教育基本情況總結如下。
一、基本情況。
我擔任九年級（4）班語文教學，該班有79人學生人數(shù)多，班額大。又將畢業(yè)，對其做法律教育尤為重要。
二、主要做法和取得成效。
（一）我一直把德育工作放在首位。
加強學生法制教育的重要性和迫切性著力加強德育工作的領導。注重學生的德育教育。
（二）注意法制教育與教育教學工作的結合1、經常利用黑板報、墻報、宣傳欄等進行法制宣傳教育。
3、建立"家校"聯(lián)系制度。充分利用《家校聯(lián)系手冊》，通過電話聯(lián)系、家訪、定期召開學生家長會等，做好跟蹤教育。尤其是對上期行為不好的學生成效很大。
三、困難和存在的問題。
1、社會上的網吧、電子娛樂場所對青少年學生有較大危害。這一社會問題，很難解決。
1、建設有利于青少年健康成長的活動場所，為青少年的繼續(xù)成長創(chuàng)造必要的條件，將預防未成年人犯罪措施具體化、法制化。
2、對上網的學生，進行開導和教育。
3、努力推進家庭教育，和學生家長進行交流和合作。
五、總結。
學生對自己的行為有了清楚的認識，能初步認識那些是違法的行為，并知道違法的后果，德育素質有很大的提高。通過一學年的法制教育，學生已經認識到法律對自己的重要，潛意識中，自己會去學習法律知識，并用法律來保護自己。學會用法律知識來規(guī)范自己的行為。