詳細總結(jié)在總結(jié)中，重點突出自己的成就和進步，同時要客觀地分析存在的不足。接下來是一些關(guān)于養(yǎng)成良好學習習慣的實用方法，希望對學生們有所啟發(fā)。
雷雨的聲音小學篇一
天氣變冷了，秋天悄悄地來啦！
秋天的風趕來了，它呼呼地吹著大地，楓樹上的葉子被它吹成紅色的，銀杏葉變成了金色……秋天的風吹得人們穿上了厚厚的衣服。
秋天的雨也趕來了，它滴嗒滴嗒地落在地上，地上濺起一個個的小水花。鳥兒們在討論著一個問題：“雨是什么顏色的呀……”
秋天的聲音很美、很豐富，在秋風里，在秋雨里，在秋天的田野里……
我愛秋天，我更愛秋天的聲音，我就在這美麗的秋天里快樂地成長。
雷雨的聲音小學篇二
聽!這是誰的聲音?輕柔而又急促!
原來是春風姐姐呀!
看!她正在給柳樹奶奶梳理頭發(fā)呢!
轟隆隆,轟隆隆,。
這又是誰的聲音?渾重而又響亮!
呀,是雷公公!
他生氣了,正在天上怒吼呢!
嘩啦啦,嘩啦啦,。
這是誰的聲音?清脆而又美妙!
瞧,是雨滴小妹妹!
她好像伴著一支小步舞曲在跳舞呢!
唧唧唧,唧唧唧,。
這又是誰的聲音?婉轉(zhuǎn)而又動聽!
哦,原來是小鳥!
她正在為明天的歌唱比賽練習呢!
雷雨的聲音小學篇三
吃過晚飯，我和爸爸在我家附近散步，忽然刮起了大風，刮得塵土飛揚，吹得樹葉“沙沙”作響。緊接著幾道耀眼的閃電刺破了夜空，剎那間，天邊傳來了轟轟的雷聲，像古戰(zhàn)場上戰(zhàn)鼓敲響戰(zhàn)車輾過。不一會兒，豆大的雨點落了下來，劈劈啪啪的`，像炸開了鍋的豆子一樣。我和爸爸趕緊往家趕，等跑到家里時，我和爸爸都被淋的像落湯雞了。向窗外望去，外邊，傾盆大雨從天而降，落到房頂上，匯集成水注流下來，“嘩啦嘩啦”作響，像擂響了的激越戰(zhàn)鼓。
雷雨的聲音小學篇四
四季的聲音春姑娘來了，她把溫暖帶來了。春雨“沙沙”地下著，小花、小草、小樹和田野“咕嚕咕嚕”地喝了個痛快。青蛙從睡眠中醒來，“呱呱呱呱”地叫個不停。好像在說：“太好了！太好了！終于又見到久違的溫暖的陽光了！”
夏姐姐來了，她把炎熱帶來了。樹上的知了“吱吱——”地叫著。樹旁的小狗把舌頭伸了出來，發(fā)出“哈哈——”的聲音，好像在說：“好熱呀！好熱呀！”一場及時的新雨過后，一切又是那樣的清新。在莊稼地里甚至可以聽到莊稼們拔節(jié)時發(fā)出的“吱吱”聲。
秋阿姨來了，她把涼爽帶來了。樹上的葉子，如蝴蝶一般的飛離了枝頭，在空中飄然起舞。走在上面，發(fā)出“沙沙”的聲音。小朋友們來到這里，隨著微風，隨著樹葉飄落的優(yōu)美舞姿，歡快的游戲，那清脆的笑聲在天空久久飄蕩......
冬爺爺來了，“嗚嗚”的'北風帶著遠古的蒼涼撫過繁忙的大地，大地頓時停止了忙碌?！吧成场钡难┗w舞，如同太極中的云手，瀟灑飄逸。大地便猶如冬爺爺?shù)暮氁话?，一片銀白。人們踩在雪地上發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，又仿佛一首催眠曲。頓時，大地進入了甜美的夢想......
看這四季難道不是一首悠揚悅耳的輪回的神曲嗎？它讓人迷戀其中，又無法自拔。而這四季的曲目周而復始卻永不重復，永遠都有新的曲調(diào)，最后凝聚成一首自然，生命的頌歌。
雷雨的聲音小學篇五
你知道我喜歡什么聲音嗎？嘿嘿，不知道了吧！那我告訴你們，我喜歡的聲音是小鬧鐘“滴答滴答”的聲音。
每當我寫字走神時，秒針滴答滴答的聲音好像在說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，快珍惜時間呀！”這是我就會抓緊時間認認真真的寫完作業(yè)。
每次我心情不好時，小鬧鐘滴答滴答的聲音又好像在說：“小朋友，快開心起來，只有開心起來才會把不高興的事情忘掉。”當我聽到這些話時我就會高興起來。
晚上我睡覺時小鬧鐘滴答滴答的聲音好像催眠曲一樣，又好像在對我說：“快睡呀快睡呀！精神不足上課會打瞌睡的。”于是，我就會快快睡著。
我喜歡我的小鬧鐘，但我更喜歡小鬧鐘那滴答滴答的聲音。
雷雨的聲音小學篇六
春天的聲音是溫柔的，夏天的聲音是暴烈的，秋天的聲音是親切的，冬天的聲音是狂暴的。
春天姐姐來到人間，為大地增加了無限生機。叢林里樹葉“嘩啦嘩啦”地響著，好像一個人在唱歌。鳥兒在樹枝上“嘰嘰喳喳”，好像是在跟樹說著看到的情景。小動物們“喵喵——汪汪——嘎嘎”好像一個組合，正在歌唱，中間唱著小動物交響曲，好聽極了。
夏天哥哥來到人間，雖給我們小孩子帶來了快樂的假期，但給動物們帶來了憂患。因為天氣非常的炎熱，河水干涸了，動物們發(fā)出“喵喵喵”的聲音，好像在求情。時不時空中一道道亮光閃射，隨著發(fā)出“轟隆隆——轟隆隆”的聲音，好像是雷爺爺在打鼓。接著狂風暴雨來臨“呼啦啦，嘩啦啦”，就像一個小孩子在放著鞭炮。
秋天妹妹帶來親切送給人間。秋雨“滴滴嗒嗒”，好像母親在跟孩子親切地說著話。山上的瓜果熟了，飄著濃濃的香味，有小動物“沙沙作響”，可能是別這香味吸引過來的。小溪流淌著，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，好像在為秋天演奏贊歌。
冬天弟弟狂暴地來到這里。白雪落下發(fā)出“沙沙沙”地聲音，好像一個人在高歌。白雪皚皚，我來到山上，看著地上厚厚的積雪，遠處傳來了銀鈴般笑聲，那是小朋友們在玩雪呢！
雷雨的聲音小學篇七
春天來了，樹上的小鳥“嘰嘰”的叫著，好象在說：春天好溫暖啊。清澈見底的小河“嘩嘩”的流著，似乎在說：春天的風景真是太美麗了。小河里的青蛙“呱呱”的一個一個蹦了出來，它們說：我們比一比誰跳的高好嗎?春風婆婆“呼呼”的刮著，她在說：春天的陽光真明媚啊。鴨媽媽帶著小鴨子來到小河邊，鴨媽媽說：我們到小河里游泳吧。小鴨子“嘎嘎”的叫著說;好啊。然后鴨媽媽帶著小鴨子“撲通”“撲通”紛紛跳下水去。
啊!春天的聲音是多么有趣啊!
雷雨的聲音小學篇八
今天早晨，我媽叫我起床的聲音就像打雷一般，“轟隆隆”，震著我的耳朵，這是我最討厭的聲音了。每天早晨，媽媽就沒完沒了的叫：“起床了，起床了，起床了，快起床，快起床了……”像弄錯時間的鬧鐘一樣吵。
中午吃飯時，我爸吃飯“吧唧吧唧”聲，也是我最討厭的一種聲音。吃飯“吧唧吧唧”就不說了，還經(jīng)常把菜湯濺到我的臉上，讓我難以忍受。
下午，我做完作業(yè)，媽媽說：“下樓玩吧，越痛快越好，不過，過馬路時一定要注意汽車呀！”這是我最喜歡的聲音，每次聽到這個聲音，我就眼睛發(fā)亮，高興得不得了。下樓玩夠了，剛回家，媽媽又說：“你去玩一會兒電腦吧，要與電腦保持距離，保護眼睛哦！”這也是我最喜歡的聲音。
這就是我身邊的聲音。
雷雨的聲音小學篇九
星期天，張小明、王小軍一起來到李小紅家畫畫。
開始畫畫了，他們有的畫風景、有的畫小動物、還有的畫自己家的一角。畫著畫著，張小明問：“誰能畫聲音？”李小紅說：“聲音看不見，摸不著，誰也畫不出來?！蓖跣≤娤肓讼胝f：“我能！”只見他在風景前面畫了一群游客和一個導游，導游用麥克風向游客介紹著名景點。張小明說：“是聲音，是聲音把導游的話傳送到游客耳里。”李小紅說：“我也會畫聲音了?！闭f著，她在自己家的一角畫了一臺電視機，電視上畫了一個好看的動畫片。張小明想了想，他把畫上的小動物擦去，畫了一只青蛙，鼓起一個圓滾滾的大肚子在呱呱叫。
三個小朋友正說著、畫著，忽然，發(fā)來一陣聲音，畫中的景物好像都在動，一張張畫顯得更美了！
雷雨的聲音小學篇十
3月3日是第十二次全國“愛耳日”。耳，人類語言的窗戶，是不可缺少的聽覺器官。它能使我們沉浸在這個有聲有息的世界里。沒有了它，那你的世界將變得暗淡無光，精彩就將遠離我們一步。美妙的音樂要用耳朵去享受，動聽的語言要用耳朵去聆聽，激動的場面要用耳朵去感受。如果耳朵失聰了，無論是忠言逆耳，還是謊話連篇，你都無法感受這其中的樂趣。一個人聽不到聲音是可怕的，他將失去一段美麗的童話，失去精彩的人生。
其實，耳朵很重要。別看它小小的，功能可不少！比如，可以聽到老師的鋼琴聲；同學們嬉笑的聲音；小鳥嘰嘰喳喳地叫聲；聽到……總而言之，耳朵的好處說也說不完。我多么希望，每一個人都能聽得到聲音??！讓那些聾啞人走出無聲世界，去傾聽動人美妙的聲音！
雷雨的聲音小學篇十一
有這樣一種聲音有這樣一種聲音，非常奇怪。當你在聽的時候，你會十分的反感、不爽，甚至討厭；可是當你聽不到的時候，你又會十分不自在，好像缺少了點什么，以至于到后來有點渴望。這種聲音就是父母的嘮叨。當你在玩電腦的時候，他們會在你耳旁不時地嘮叨，像兩只嗡嗡叫的蜜蜂；當你無所事事的時候，他們會在你身邊不時地說聲：“時間就是生命！”。終于，在你無法容忍之時，你向他們歇斯底里了。終于，你的耳朵享受到了從未有過的.清凈。終于，在你再一次玩游戲，在一次無所事事時，你感覺到了從未有過的“暢快”?？墒悄懵匕l(fā)現(xiàn)，你的內(nèi)心好像缺少了點什么，好像是某種期待已久的聲音。于是你把游戲的聲音開到極限，拼命的集中精力，鼠標瘋狂地點擊。可是這依然不能使你空蕩蕩的心蕩起一輪漣漪。到后來你才明白，你真正缺少的不是那種毫無感情而言的震耳欲聾的聲音，而是那種真情流露的嗡嗡聲。你開始渴望了，由期待轉(zhuǎn)入了渴望，渴望再一次地感受那種聲音?？墒悄闶×?，因為你已經(jīng)傷了他們的心，傷了他們那一顆最真的心。于是你變本加厲，沒日沒夜地瘋玩，不停地大吵大鬧，你希望他們再一次嘮叨你，但你失敗了他們的心已不再屬于你，他們的心不再為你而鳴。如果你還能聽到這種聲音，你無疑是幸運的；如果你正在聽到這種聲音，請讓它繼續(xù)下去。
雷雨的聲音小學篇十二
在聲音的世界里四一班樊昌文“嘰咕咕”，“咕咕”一陣陣雞鳴聲向我走來，我立刻起來吃飯，然后我背著書包去上學。媽呀！快遲到了，爸爸快點呀！我大叫。嘩，到了。我急忙下車，進班，只聽哇哇的聲音很亂，只聽一個同學說老師來了，這才開始讀書。
下課了，同學們都爭先恐后地跑出去，我急忙去追，和幾個同學踢足球，只聽“嘣”的一聲，足球跑出去了。我急忙去追啊，砰的一聲，是我踢的，五個人都沒有擋住，馬上進球了，可是守門員一下給擋住了。飛球一下子到了中間了。守門員守住，嘩，嘣的一聲，球飛了原來是守門員又踢回去了，哦，耶，進球了。鐺鐺上課了，我們分奔到班里，繼續(xù)學習。
終于放學了，我到家里寫作業(yè)，不一會的功夫就寫完了，我洗澡的水嘩嘩地流下來，我刷牙咕嚕嚕咕嚕嚕。我上床了，在床上，我還不時地聽到狗叫的旺旺聲，在聲音的世界里陪伴我睡覺，每天都有聲音陪伴著我。
雷雨的聲音小學篇十三
俗話說六月的天，孩子的臉——說變就變。六月底放暑假的一天，爸爸媽媽帶我去外地玩耍。
在路上，我坐在汽車里無所事事。忽然發(fā)現(xiàn)，天空中聚集了一朵朵烏云。風兒在呼呼的吹著，閃電似乎要把天劃開一道口子，我暗中意識到——暴風雨將要來臨了。
平時我不怎么愛雨，所以干脆將耳朵捂起來，閉上眼睛。直到，我被那吵鬧的聲音轉(zhuǎn)怒了，當我朝外瞪時，卻被驚呆了！我從來沒有仔細地觀察雨，但這一次，我不得不入迷地欣賞起來。在發(fā)黑的環(huán)境中，它顯得神秘而又夢幻，在城市五彩斑斕的燈光的襯托下，像仙境一般。它像珠簾，隨著風兒在傾斜自己的身體，我不禁打開車窗，伸出手，感受著這份清涼……這場雨，讓我徹底改變了對它的印象。
那時，已是傍晚時分，天陰蒙蒙的，我躺在車里，聽著雨聲入睡。
不知不覺，過了一個小時，雨終于停了。我們剛好到達了目的地。那里的山多，雨過天晴，清新的空氣中夾著芬芳的泥土味。我盡情享受著大自然給予我的快樂。我朝著遠方看去時，發(fā)現(xiàn)一條像綢帶一樣的彩虹。
我想起一個語句：風雨之后總能見彩虹，努力以后總會有收獲。這或許就是暴雨給我的啟示吧。
雷雨的聲音小學篇十四
可以說，一年四季中最令我喜歡又最令我困擾的季節(jié)就是夏天，夏天的天氣，多雷陣雨，因為多雷陣雨，可添了不少麻煩。
一個晴朗的早晨，天氣甚好，我想去垟兒路口的文具店買東西。見天氣這般好，我想也不想，帶上零錢，拉著媽媽準備出發(fā)，可媽媽卻認為應(yīng)該帶上雨傘：“一會有雷陣雨，帶把傘以防萬一?！?BR> 我們在公交車站等了一會兒，車還沒有來，我抬頭望天，剛剛還晴空萬里，此刻幾片白里透灰的積雨云已經(jīng)悄無聲息地爬上了天空，不一會兒就飄起了細細的雨絲，媽媽趕緊撐開傘為我擋雨，好厲害的媽媽，竟然能夠未卜先知。不過雨傘太小，雨勢越來越大，我和媽媽有一半的身體挨雨淋著。等了許久，車還是遲遲未來，我們只好垂頭喪氣地回去了。
“曲——曲——”樹上的知了熱得“抗議”了，一個勁兒地在咆哮著，下午一定要去游泳！時間一到，我換好了泳衣，帶上泳鏡泳帽直奔樓下曼哈頓泳池。剛跑到泳池邊，就感覺天氣格外悶熱，讓人喘不過氣來。完了，一會兒又要有一場雷陣雨，只見那天黑壓壓的，仿佛隨時會以大暴雨洗禮溫州，我不管了，能游多久游多久吧，我想著便撲通一聲跳下了水，剛游不到十米，一位教練拼命向我招手“快上來！有雷雨，不能游了！”我無比沮喪地上了岸，回到家淋浴時，我不禁抱怨：哎！這場雷陣雨來的真不是時候，浪費了我一張票先不說，還害得我才游一分鐘就得洗頭，真麻煩，我再次為雷陣雨所困！
與好姐妹去歐洲城吃晚飯，見天氣好，本想在歐洲城小轉(zhuǎn)，可老天不作美，又下了一場雷陣雨，我的朋友因為住在歐洲城，可以直接跑回家，我還得走上一大段路，好在我?guī)懔?，可是今天的雨太大，還刮起了大風，我的傘在風雨中變得好脆弱，我使勁拽著傘柄，雨傘被風刮成了“y”字形。地上坑坑洼洼，滿是積水，我雙腳踩著一雙拖鞋，涉水而行，那天我真的被淋得很狼狽。哎！我深深地為雷陣雨所困。
夏天出門務(wù)必要帶傘，這雷陣雨，真的是防不勝防啊！
雷雨的聲音小學篇十五
正走著，我聽到了一種奇怪的聲音。
哦，原來是書柜里的書在談話呀！
首先漫畫書先發(fā)表了自己的意見，小主人一定是最喜歡我的。因為我最有意思，最有趣，經(jīng)常惹得主人哈哈大笑??！寓言故事不同意了，大聲嚷道你就吹牛吧！主人最喜歡我啦，因為我會交給主人很多道理，讓主人懂得更多，學會更多，所以主人一定最喜歡我呀！
還沒等寓言故事說完，四大名著們又搶著說道，不對，不對，我們才是小主人最喜歡的呢，我們可以讓主人認識更多人物。如諸葛亮，周瑜，曹操也可以讓小主人知道更多古代故事。而且我們也可以讓小主人懂得更多，就像草船借箭可以讓我們懂得不要讓自己聰明反被聰明誤。也不要耍太多的小心機。
我們到課本又接著說，你們都只是一些課外讀物，不要太過于猖狂。因為雖然你們也非常重要，但是你們要懂得我才是最重要的。我才是對小主人最有用的。
課本說完，書柜里就雅雀無聲了。
我們要懂得，雖然你也很重要，但是呀，人外有人，天外有天。這個道理我們是必須要懂得的。
雷雨的聲音小學篇十六
“今天三點半多加三篇日記！”雖然王老師這句話很簡單，但仍然猶如晴天霹靂一般劈在我的心里！
班上瞬間炸開了鍋！
不上三點半的同學興奮地喊：“王老師萬歲！太好了！”當然，這些不上三點半的自然不能親身體驗我們上三點半的心里的那份苦??！簡直比吃了滿滿一大碗連心還要苦啊！最氣的是，王老師站在講臺上，都快笑成瞇瞇眼了！王老師?。∧銢]看到下面正一片慘狀嗎？還好意思笑！
望著王老師遠去的背影，我舉起手大聲喊：“我要造反！我要起義！誰要和我一起？”我的同桌舉雙手贊成：“姐們，我跟你一起！”雖然那聲音在全班人鬼哭狼嚎之中顯得特別小，但是我還是聽清楚了。
嚴可妮的眼睛竟然紅了！你可別問我怎么看見的。曹昕雨眼眶急了，晶瑩剔透眼淚如斷線的珠子般，落了下來。
等心情平復下來以后，我轉(zhuǎn)念一想，如果我的那三篇作文全上了《小螞蟻周報》呢？那也不賴嘛！反正寫也得寫，不寫也得寫，那還不如好好的、認認真真地寫三篇呢！正當我拿起筆準備開寫，王老師笑嘻嘻出現(xiàn)在門口：“哈哈，我是騙你們的！”
全班終于松了一口氣。
雷雨的聲音小學篇十七
夏天的天氣就像孫猴子的臉——說變就變，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就是灰蒙蒙的一片了?？諝馐謵灍幔钊诵那槭殖林?。蜻蜓低飛，螞蟻搬家，種種征兆預示著：一場雷陣雨是在所難免的。行人一看天色不對，連忙回家收衣服，避雨。知了一聲接一聲地叫著：“知了，知了！”太陽公公沮喪地低著頭，偷偷地躲到一旁了。
這時，一顆顆豆大的雨點從天而降了，沒過多久，傾盆大雨如約而至，蝴蝶在葉子下面，那些來不及避雨的全部淋成了落湯雞。窗上一篇朦朧，看不見大街，看不見行人，看不見行人，看不見天空，看不見高樓。所有人不是躲在家里，就是連忙找個地方躲雨?？耧L大作，樹被吹得東搖西擺，雨傘被吹得翻蓋兒，行人在馬路上蹣跚前進著。風還在肆意吹著，像一頭暴怒的老虎，發(fā)出陣陣令人膽顫心驚的虎嘯一般。
雷公電母大發(fā)神威，雷公捶著他那面大鼓，雷聲大作，像有千軍萬馬奔馳而來，又像有千萬個俠客在天上大吼大叫，好不威風。電母也不甘示弱，一揮手，一道令人心悸的閃電，劃破長空，直劈而下，揮手再揮手，一道接一道。雷聲隆隆，電閃雷鳴，雷公電母，雷聲閃電，就像唱著二重奏，令人心悸，令人害怕。雨水就像決了堤的大壩，止也止不??！
漸漸的，風停了，雨停了，雷不轟了，電不閃了。
路上的積水約有兩厘米，汽車從水上飛過，就像長了一對翅膀。雨后的天氣變得十分清爽，令人心曠神怡，令人忍不住多呼吸幾口，天空變得煥然一新，高樓變得嶄新明亮，一切變得煥然一新。
點評：文字優(yōu)美，條理清晰，雨前中后分別進行細致描寫，讓人耳目一新，用視覺，聽覺來感受雷陣雨，文章最后可以合并成用其他詞代替煥然一新。
雷雨的聲音小學篇十八
真讓人始料不及——剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間從遠處氣勢洶洶的壓來幾團厚重的烏云。
雷公公第一個出了場，只見他射出一道道長長的光，就像一把把利劍將昏暗的天空撕開了一條條裂縫；風姑娘也緊跟其后，隨著樹枝也在盡情地舞蹈著。
雨，就這樣來到了！
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”雷雨仿佛在演奏著恐怖的音樂，想把整個世界都困在音樂之中。雨聲中，每一朵花、每一株草、每一棵樹，都是一面鼓、一張鑼，漫天飛舞的雨珠狂奏著貝多芬的《命運》交響曲，所有的生命都是其中的一員。
雷雨改變了鄉(xiāng)村的顏色。清晰的陸地變得模糊起來，站在樓頂俯視草的顏色，仿佛是一種清新的綠，粉紅色的小花在這清新的綠色之中加以點綴，簡直美不勝收。
凝聚在樹葉上的小水珠滴落在水洼中，?！耍！恕?。
仿佛是一場雷雨的余韻。
雷雨的聲音小學篇十九
曾經(jīng)，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”，在那雨疏風驟的夜晚，那一縷愁絲伴著古琴，隨風飄去。
誰能聽到那琴聲，讓它蕩滌你的心靈?
曾經(jīng)，“弓如霹靂弦驚，馬作的盧飛快……”在那肅殺的時刻，那弓聲夾雜著壯志，激蕩而出。
誰能傾聽它的聲音，誰能傾聽他的心聲?
流行歌曲隨著時代的前進迅速發(fā)展起來，一場一場的演唱會在各處舉行，大堆大堆的青年挖空心思地前去觀看尖叫，而此時那些前人的吟唱只能在時間年輪的前進中，被傾軋，痛苦地呻吟掙扎。
這是一種巨大的反差。
千年宋詞，曾經(jīng)是如此的繁華，那種流轉(zhuǎn)的氣韻，那份沉重與低沉，那沁人心脾的吟唱，令無數(shù)后人癡迷。但如今，我們卻沒有足夠的時間與空間去承載這曾經(jīng)的世界。在這空虛浮躁的年代，它就像不斷被揉搓的花瓣，零落成泥，以致于連傾聽它的脈搏都成了一種奢侈。
當蘭舟催發(fā)時的漿聲，再次在千里煙波的楚江上響起;
當欄桿拍遍時的濁音，又一次在岳陽樓頭傳來……
請你停下腳步，聽聽那聲音，那流轉(zhuǎn)千年的吟唱，它能讓你在繁華褪去的時候，庸俗脫落的時候，找到一份沉甸甸的厚實，找到一抹永遠永遠的情思。
雷雨的聲音小學篇一
天氣變冷了，秋天悄悄地來啦！
秋天的風趕來了，它呼呼地吹著大地，楓樹上的葉子被它吹成紅色的，銀杏葉變成了金色……秋天的風吹得人們穿上了厚厚的衣服。
秋天的雨也趕來了，它滴嗒滴嗒地落在地上，地上濺起一個個的小水花。鳥兒們在討論著一個問題：“雨是什么顏色的呀……”
秋天的聲音很美、很豐富，在秋風里，在秋雨里，在秋天的田野里……
我愛秋天，我更愛秋天的聲音，我就在這美麗的秋天里快樂地成長。
雷雨的聲音小學篇二
聽!這是誰的聲音?輕柔而又急促!
原來是春風姐姐呀!
看!她正在給柳樹奶奶梳理頭發(fā)呢!
轟隆隆,轟隆隆,。
這又是誰的聲音?渾重而又響亮!
呀,是雷公公!
他生氣了,正在天上怒吼呢!
嘩啦啦,嘩啦啦,。
這是誰的聲音?清脆而又美妙!
瞧,是雨滴小妹妹!
她好像伴著一支小步舞曲在跳舞呢!
唧唧唧,唧唧唧,。
這又是誰的聲音?婉轉(zhuǎn)而又動聽!
哦,原來是小鳥!
她正在為明天的歌唱比賽練習呢!
雷雨的聲音小學篇三
吃過晚飯，我和爸爸在我家附近散步，忽然刮起了大風，刮得塵土飛揚，吹得樹葉“沙沙”作響。緊接著幾道耀眼的閃電刺破了夜空，剎那間，天邊傳來了轟轟的雷聲，像古戰(zhàn)場上戰(zhàn)鼓敲響戰(zhàn)車輾過。不一會兒，豆大的雨點落了下來，劈劈啪啪的`，像炸開了鍋的豆子一樣。我和爸爸趕緊往家趕，等跑到家里時，我和爸爸都被淋的像落湯雞了。向窗外望去，外邊，傾盆大雨從天而降，落到房頂上，匯集成水注流下來，“嘩啦嘩啦”作響，像擂響了的激越戰(zhàn)鼓。
雷雨的聲音小學篇四
四季的聲音春姑娘來了，她把溫暖帶來了。春雨“沙沙”地下著，小花、小草、小樹和田野“咕嚕咕嚕”地喝了個痛快。青蛙從睡眠中醒來，“呱呱呱呱”地叫個不停。好像在說：“太好了！太好了！終于又見到久違的溫暖的陽光了！”
夏姐姐來了，她把炎熱帶來了。樹上的知了“吱吱——”地叫著。樹旁的小狗把舌頭伸了出來，發(fā)出“哈哈——”的聲音，好像在說：“好熱呀！好熱呀！”一場及時的新雨過后，一切又是那樣的清新。在莊稼地里甚至可以聽到莊稼們拔節(jié)時發(fā)出的“吱吱”聲。
秋阿姨來了，她把涼爽帶來了。樹上的葉子，如蝴蝶一般的飛離了枝頭，在空中飄然起舞。走在上面，發(fā)出“沙沙”的聲音。小朋友們來到這里，隨著微風，隨著樹葉飄落的優(yōu)美舞姿，歡快的游戲，那清脆的笑聲在天空久久飄蕩......
冬爺爺來了，“嗚嗚”的'北風帶著遠古的蒼涼撫過繁忙的大地，大地頓時停止了忙碌?！吧成场钡难┗w舞，如同太極中的云手，瀟灑飄逸。大地便猶如冬爺爺?shù)暮氁话?，一片銀白。人們踩在雪地上發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，又仿佛一首催眠曲。頓時，大地進入了甜美的夢想......
看這四季難道不是一首悠揚悅耳的輪回的神曲嗎？它讓人迷戀其中，又無法自拔。而這四季的曲目周而復始卻永不重復，永遠都有新的曲調(diào)，最后凝聚成一首自然，生命的頌歌。
雷雨的聲音小學篇五
你知道我喜歡什么聲音嗎？嘿嘿，不知道了吧！那我告訴你們，我喜歡的聲音是小鬧鐘“滴答滴答”的聲音。
每當我寫字走神時，秒針滴答滴答的聲音好像在說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，快珍惜時間呀！”這是我就會抓緊時間認認真真的寫完作業(yè)。
每次我心情不好時，小鬧鐘滴答滴答的聲音又好像在說：“小朋友，快開心起來，只有開心起來才會把不高興的事情忘掉。”當我聽到這些話時我就會高興起來。
晚上我睡覺時小鬧鐘滴答滴答的聲音好像催眠曲一樣，又好像在對我說：“快睡呀快睡呀！精神不足上課會打瞌睡的。”于是，我就會快快睡著。
我喜歡我的小鬧鐘，但我更喜歡小鬧鐘那滴答滴答的聲音。
雷雨的聲音小學篇六
春天的聲音是溫柔的，夏天的聲音是暴烈的，秋天的聲音是親切的，冬天的聲音是狂暴的。
春天姐姐來到人間，為大地增加了無限生機。叢林里樹葉“嘩啦嘩啦”地響著，好像一個人在唱歌。鳥兒在樹枝上“嘰嘰喳喳”，好像是在跟樹說著看到的情景。小動物們“喵喵——汪汪——嘎嘎”好像一個組合，正在歌唱，中間唱著小動物交響曲，好聽極了。
夏天哥哥來到人間，雖給我們小孩子帶來了快樂的假期，但給動物們帶來了憂患。因為天氣非常的炎熱，河水干涸了，動物們發(fā)出“喵喵喵”的聲音，好像在求情。時不時空中一道道亮光閃射，隨著發(fā)出“轟隆隆——轟隆隆”的聲音，好像是雷爺爺在打鼓。接著狂風暴雨來臨“呼啦啦，嘩啦啦”，就像一個小孩子在放著鞭炮。
秋天妹妹帶來親切送給人間。秋雨“滴滴嗒嗒”，好像母親在跟孩子親切地說著話。山上的瓜果熟了，飄著濃濃的香味，有小動物“沙沙作響”，可能是別這香味吸引過來的。小溪流淌著，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，好像在為秋天演奏贊歌。
冬天弟弟狂暴地來到這里。白雪落下發(fā)出“沙沙沙”地聲音，好像一個人在高歌。白雪皚皚，我來到山上，看著地上厚厚的積雪，遠處傳來了銀鈴般笑聲，那是小朋友們在玩雪呢！
雷雨的聲音小學篇七
春天來了，樹上的小鳥“嘰嘰”的叫著，好象在說：春天好溫暖啊。清澈見底的小河“嘩嘩”的流著，似乎在說：春天的風景真是太美麗了。小河里的青蛙“呱呱”的一個一個蹦了出來，它們說：我們比一比誰跳的高好嗎?春風婆婆“呼呼”的刮著，她在說：春天的陽光真明媚啊。鴨媽媽帶著小鴨子來到小河邊，鴨媽媽說：我們到小河里游泳吧。小鴨子“嘎嘎”的叫著說;好啊。然后鴨媽媽帶著小鴨子“撲通”“撲通”紛紛跳下水去。
啊!春天的聲音是多么有趣啊!
雷雨的聲音小學篇八
今天早晨，我媽叫我起床的聲音就像打雷一般，“轟隆隆”，震著我的耳朵，這是我最討厭的聲音了。每天早晨，媽媽就沒完沒了的叫：“起床了，起床了，起床了，快起床，快起床了……”像弄錯時間的鬧鐘一樣吵。
中午吃飯時，我爸吃飯“吧唧吧唧”聲，也是我最討厭的一種聲音。吃飯“吧唧吧唧”就不說了，還經(jīng)常把菜湯濺到我的臉上，讓我難以忍受。
下午，我做完作業(yè)，媽媽說：“下樓玩吧，越痛快越好，不過，過馬路時一定要注意汽車呀！”這是我最喜歡的聲音，每次聽到這個聲音，我就眼睛發(fā)亮，高興得不得了。下樓玩夠了，剛回家，媽媽又說：“你去玩一會兒電腦吧，要與電腦保持距離，保護眼睛哦！”這也是我最喜歡的聲音。
這就是我身邊的聲音。
雷雨的聲音小學篇九
星期天，張小明、王小軍一起來到李小紅家畫畫。
開始畫畫了，他們有的畫風景、有的畫小動物、還有的畫自己家的一角。畫著畫著，張小明問：“誰能畫聲音？”李小紅說：“聲音看不見，摸不著，誰也畫不出來?！蓖跣≤娤肓讼胝f：“我能！”只見他在風景前面畫了一群游客和一個導游，導游用麥克風向游客介紹著名景點。張小明說：“是聲音，是聲音把導游的話傳送到游客耳里。”李小紅說：“我也會畫聲音了?！闭f著，她在自己家的一角畫了一臺電視機，電視上畫了一個好看的動畫片。張小明想了想，他把畫上的小動物擦去，畫了一只青蛙，鼓起一個圓滾滾的大肚子在呱呱叫。
三個小朋友正說著、畫著，忽然，發(fā)來一陣聲音，畫中的景物好像都在動，一張張畫顯得更美了！
雷雨的聲音小學篇十
3月3日是第十二次全國“愛耳日”。耳，人類語言的窗戶，是不可缺少的聽覺器官。它能使我們沉浸在這個有聲有息的世界里。沒有了它，那你的世界將變得暗淡無光，精彩就將遠離我們一步。美妙的音樂要用耳朵去享受，動聽的語言要用耳朵去聆聽，激動的場面要用耳朵去感受。如果耳朵失聰了，無論是忠言逆耳，還是謊話連篇，你都無法感受這其中的樂趣。一個人聽不到聲音是可怕的，他將失去一段美麗的童話，失去精彩的人生。
其實，耳朵很重要。別看它小小的，功能可不少！比如，可以聽到老師的鋼琴聲；同學們嬉笑的聲音；小鳥嘰嘰喳喳地叫聲；聽到……總而言之，耳朵的好處說也說不完。我多么希望，每一個人都能聽得到聲音??！讓那些聾啞人走出無聲世界，去傾聽動人美妙的聲音！
雷雨的聲音小學篇十一
有這樣一種聲音有這樣一種聲音，非常奇怪。當你在聽的時候，你會十分的反感、不爽，甚至討厭；可是當你聽不到的時候，你又會十分不自在，好像缺少了點什么，以至于到后來有點渴望。這種聲音就是父母的嘮叨。當你在玩電腦的時候，他們會在你耳旁不時地嘮叨，像兩只嗡嗡叫的蜜蜂；當你無所事事的時候，他們會在你身邊不時地說聲：“時間就是生命！”。終于，在你無法容忍之時，你向他們歇斯底里了。終于，你的耳朵享受到了從未有過的.清凈。終于，在你再一次玩游戲，在一次無所事事時，你感覺到了從未有過的“暢快”?？墒悄懵匕l(fā)現(xiàn)，你的內(nèi)心好像缺少了點什么，好像是某種期待已久的聲音。于是你把游戲的聲音開到極限，拼命的集中精力，鼠標瘋狂地點擊。可是這依然不能使你空蕩蕩的心蕩起一輪漣漪。到后來你才明白，你真正缺少的不是那種毫無感情而言的震耳欲聾的聲音，而是那種真情流露的嗡嗡聲。你開始渴望了，由期待轉(zhuǎn)入了渴望，渴望再一次地感受那種聲音?？墒悄闶×?，因為你已經(jīng)傷了他們的心，傷了他們那一顆最真的心。于是你變本加厲，沒日沒夜地瘋玩，不停地大吵大鬧，你希望他們再一次嘮叨你，但你失敗了他們的心已不再屬于你，他們的心不再為你而鳴。如果你還能聽到這種聲音，你無疑是幸運的；如果你正在聽到這種聲音，請讓它繼續(xù)下去。
雷雨的聲音小學篇十二
在聲音的世界里四一班樊昌文“嘰咕咕”，“咕咕”一陣陣雞鳴聲向我走來，我立刻起來吃飯，然后我背著書包去上學。媽呀！快遲到了，爸爸快點呀！我大叫。嘩，到了。我急忙下車，進班，只聽哇哇的聲音很亂，只聽一個同學說老師來了，這才開始讀書。
下課了，同學們都爭先恐后地跑出去，我急忙去追，和幾個同學踢足球，只聽“嘣”的一聲，足球跑出去了。我急忙去追啊，砰的一聲，是我踢的，五個人都沒有擋住，馬上進球了，可是守門員一下給擋住了。飛球一下子到了中間了。守門員守住，嘩，嘣的一聲，球飛了原來是守門員又踢回去了，哦，耶，進球了。鐺鐺上課了，我們分奔到班里，繼續(xù)學習。
終于放學了，我到家里寫作業(yè)，不一會的功夫就寫完了，我洗澡的水嘩嘩地流下來，我刷牙咕嚕嚕咕嚕嚕。我上床了，在床上，我還不時地聽到狗叫的旺旺聲，在聲音的世界里陪伴我睡覺，每天都有聲音陪伴著我。
雷雨的聲音小學篇十三
俗話說六月的天，孩子的臉——說變就變。六月底放暑假的一天，爸爸媽媽帶我去外地玩耍。
在路上，我坐在汽車里無所事事。忽然發(fā)現(xiàn)，天空中聚集了一朵朵烏云。風兒在呼呼的吹著，閃電似乎要把天劃開一道口子，我暗中意識到——暴風雨將要來臨了。
平時我不怎么愛雨，所以干脆將耳朵捂起來，閉上眼睛。直到，我被那吵鬧的聲音轉(zhuǎn)怒了，當我朝外瞪時，卻被驚呆了！我從來沒有仔細地觀察雨，但這一次，我不得不入迷地欣賞起來。在發(fā)黑的環(huán)境中，它顯得神秘而又夢幻，在城市五彩斑斕的燈光的襯托下，像仙境一般。它像珠簾，隨著風兒在傾斜自己的身體，我不禁打開車窗，伸出手，感受著這份清涼……這場雨，讓我徹底改變了對它的印象。
那時，已是傍晚時分，天陰蒙蒙的，我躺在車里，聽著雨聲入睡。
不知不覺，過了一個小時，雨終于停了。我們剛好到達了目的地。那里的山多，雨過天晴，清新的空氣中夾著芬芳的泥土味。我盡情享受著大自然給予我的快樂。我朝著遠方看去時，發(fā)現(xiàn)一條像綢帶一樣的彩虹。
我想起一個語句：風雨之后總能見彩虹，努力以后總會有收獲。這或許就是暴雨給我的啟示吧。
雷雨的聲音小學篇十四
可以說，一年四季中最令我喜歡又最令我困擾的季節(jié)就是夏天，夏天的天氣，多雷陣雨，因為多雷陣雨，可添了不少麻煩。
一個晴朗的早晨，天氣甚好，我想去垟兒路口的文具店買東西。見天氣這般好，我想也不想，帶上零錢，拉著媽媽準備出發(fā)，可媽媽卻認為應(yīng)該帶上雨傘：“一會有雷陣雨，帶把傘以防萬一?！?BR> 我們在公交車站等了一會兒，車還沒有來，我抬頭望天，剛剛還晴空萬里，此刻幾片白里透灰的積雨云已經(jīng)悄無聲息地爬上了天空，不一會兒就飄起了細細的雨絲，媽媽趕緊撐開傘為我擋雨，好厲害的媽媽，竟然能夠未卜先知。不過雨傘太小，雨勢越來越大，我和媽媽有一半的身體挨雨淋著。等了許久，車還是遲遲未來，我們只好垂頭喪氣地回去了。
“曲——曲——”樹上的知了熱得“抗議”了，一個勁兒地在咆哮著，下午一定要去游泳！時間一到，我換好了泳衣，帶上泳鏡泳帽直奔樓下曼哈頓泳池。剛跑到泳池邊，就感覺天氣格外悶熱，讓人喘不過氣來。完了，一會兒又要有一場雷陣雨，只見那天黑壓壓的，仿佛隨時會以大暴雨洗禮溫州，我不管了，能游多久游多久吧，我想著便撲通一聲跳下了水，剛游不到十米，一位教練拼命向我招手“快上來！有雷雨，不能游了！”我無比沮喪地上了岸，回到家淋浴時，我不禁抱怨：哎！這場雷陣雨來的真不是時候，浪費了我一張票先不說，還害得我才游一分鐘就得洗頭，真麻煩，我再次為雷陣雨所困！
與好姐妹去歐洲城吃晚飯，見天氣好，本想在歐洲城小轉(zhuǎn)，可老天不作美，又下了一場雷陣雨，我的朋友因為住在歐洲城，可以直接跑回家，我還得走上一大段路，好在我?guī)懔?，可是今天的雨太大，還刮起了大風，我的傘在風雨中變得好脆弱，我使勁拽著傘柄，雨傘被風刮成了“y”字形。地上坑坑洼洼，滿是積水，我雙腳踩著一雙拖鞋，涉水而行，那天我真的被淋得很狼狽。哎！我深深地為雷陣雨所困。
夏天出門務(wù)必要帶傘，這雷陣雨，真的是防不勝防啊！
雷雨的聲音小學篇十五
正走著，我聽到了一種奇怪的聲音。
哦，原來是書柜里的書在談話呀！
首先漫畫書先發(fā)表了自己的意見，小主人一定是最喜歡我的。因為我最有意思，最有趣，經(jīng)常惹得主人哈哈大笑??！寓言故事不同意了，大聲嚷道你就吹牛吧！主人最喜歡我啦，因為我會交給主人很多道理，讓主人懂得更多，學會更多，所以主人一定最喜歡我呀！
還沒等寓言故事說完，四大名著們又搶著說道，不對，不對，我們才是小主人最喜歡的呢，我們可以讓主人認識更多人物。如諸葛亮，周瑜，曹操也可以讓小主人知道更多古代故事。而且我們也可以讓小主人懂得更多，就像草船借箭可以讓我們懂得不要讓自己聰明反被聰明誤。也不要耍太多的小心機。
我們到課本又接著說，你們都只是一些課外讀物，不要太過于猖狂。因為雖然你們也非常重要，但是你們要懂得我才是最重要的。我才是對小主人最有用的。
課本說完，書柜里就雅雀無聲了。
我們要懂得，雖然你也很重要，但是呀，人外有人，天外有天。這個道理我們是必須要懂得的。
雷雨的聲音小學篇十六
“今天三點半多加三篇日記！”雖然王老師這句話很簡單，但仍然猶如晴天霹靂一般劈在我的心里！
班上瞬間炸開了鍋！
不上三點半的同學興奮地喊：“王老師萬歲！太好了！”當然，這些不上三點半的自然不能親身體驗我們上三點半的心里的那份苦??！簡直比吃了滿滿一大碗連心還要苦啊！最氣的是，王老師站在講臺上，都快笑成瞇瞇眼了！王老師?。∧銢]看到下面正一片慘狀嗎？還好意思笑！
望著王老師遠去的背影，我舉起手大聲喊：“我要造反！我要起義！誰要和我一起？”我的同桌舉雙手贊成：“姐們，我跟你一起！”雖然那聲音在全班人鬼哭狼嚎之中顯得特別小，但是我還是聽清楚了。
嚴可妮的眼睛竟然紅了！你可別問我怎么看見的。曹昕雨眼眶急了，晶瑩剔透眼淚如斷線的珠子般，落了下來。
等心情平復下來以后，我轉(zhuǎn)念一想，如果我的那三篇作文全上了《小螞蟻周報》呢？那也不賴嘛！反正寫也得寫，不寫也得寫，那還不如好好的、認認真真地寫三篇呢！正當我拿起筆準備開寫，王老師笑嘻嘻出現(xiàn)在門口：“哈哈，我是騙你們的！”
全班終于松了一口氣。
雷雨的聲音小學篇十七
夏天的天氣就像孫猴子的臉——說變就變，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就是灰蒙蒙的一片了?？諝馐謵灍幔钊诵那槭殖林?。蜻蜓低飛，螞蟻搬家，種種征兆預示著：一場雷陣雨是在所難免的。行人一看天色不對，連忙回家收衣服，避雨。知了一聲接一聲地叫著：“知了，知了！”太陽公公沮喪地低著頭，偷偷地躲到一旁了。
這時，一顆顆豆大的雨點從天而降了，沒過多久，傾盆大雨如約而至，蝴蝶在葉子下面，那些來不及避雨的全部淋成了落湯雞。窗上一篇朦朧，看不見大街，看不見行人，看不見行人，看不見天空，看不見高樓。所有人不是躲在家里，就是連忙找個地方躲雨?？耧L大作，樹被吹得東搖西擺，雨傘被吹得翻蓋兒，行人在馬路上蹣跚前進著。風還在肆意吹著，像一頭暴怒的老虎，發(fā)出陣陣令人膽顫心驚的虎嘯一般。
雷公電母大發(fā)神威，雷公捶著他那面大鼓，雷聲大作，像有千軍萬馬奔馳而來，又像有千萬個俠客在天上大吼大叫，好不威風。電母也不甘示弱，一揮手，一道令人心悸的閃電，劃破長空，直劈而下，揮手再揮手，一道接一道。雷聲隆隆，電閃雷鳴，雷公電母，雷聲閃電，就像唱著二重奏，令人心悸，令人害怕。雨水就像決了堤的大壩，止也止不??！
漸漸的，風停了，雨停了，雷不轟了，電不閃了。
路上的積水約有兩厘米，汽車從水上飛過，就像長了一對翅膀。雨后的天氣變得十分清爽，令人心曠神怡，令人忍不住多呼吸幾口，天空變得煥然一新，高樓變得嶄新明亮，一切變得煥然一新。
點評：文字優(yōu)美，條理清晰，雨前中后分別進行細致描寫，讓人耳目一新，用視覺，聽覺來感受雷陣雨，文章最后可以合并成用其他詞代替煥然一新。
雷雨的聲音小學篇十八
真讓人始料不及——剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間從遠處氣勢洶洶的壓來幾團厚重的烏云。
雷公公第一個出了場，只見他射出一道道長長的光，就像一把把利劍將昏暗的天空撕開了一條條裂縫；風姑娘也緊跟其后，隨著樹枝也在盡情地舞蹈著。
雨，就這樣來到了！
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”雷雨仿佛在演奏著恐怖的音樂，想把整個世界都困在音樂之中。雨聲中，每一朵花、每一株草、每一棵樹，都是一面鼓、一張鑼，漫天飛舞的雨珠狂奏著貝多芬的《命運》交響曲，所有的生命都是其中的一員。
雷雨改變了鄉(xiāng)村的顏色。清晰的陸地變得模糊起來，站在樓頂俯視草的顏色，仿佛是一種清新的綠，粉紅色的小花在這清新的綠色之中加以點綴，簡直美不勝收。
凝聚在樹葉上的小水珠滴落在水洼中，?！耍！恕?。
仿佛是一場雷雨的余韻。
雷雨的聲音小學篇十九
曾經(jīng)，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”，在那雨疏風驟的夜晚，那一縷愁絲伴著古琴，隨風飄去。
誰能聽到那琴聲，讓它蕩滌你的心靈?
曾經(jīng)，“弓如霹靂弦驚，馬作的盧飛快……”在那肅殺的時刻，那弓聲夾雜著壯志，激蕩而出。
誰能傾聽它的聲音，誰能傾聽他的心聲?
流行歌曲隨著時代的前進迅速發(fā)展起來，一場一場的演唱會在各處舉行，大堆大堆的青年挖空心思地前去觀看尖叫，而此時那些前人的吟唱只能在時間年輪的前進中，被傾軋，痛苦地呻吟掙扎。
這是一種巨大的反差。
千年宋詞，曾經(jīng)是如此的繁華，那種流轉(zhuǎn)的氣韻，那份沉重與低沉，那沁人心脾的吟唱，令無數(shù)后人癡迷。但如今，我們卻沒有足夠的時間與空間去承載這曾經(jīng)的世界。在這空虛浮躁的年代，它就像不斷被揉搓的花瓣，零落成泥，以致于連傾聽它的脈搏都成了一種奢侈。
當蘭舟催發(fā)時的漿聲，再次在千里煙波的楚江上響起;
當欄桿拍遍時的濁音，又一次在岳陽樓頭傳來……
請你停下腳步，聽聽那聲音，那流轉(zhuǎn)千年的吟唱，它能讓你在繁華褪去的時候，庸俗脫落的時候，找到一份沉甸甸的厚實，找到一抹永遠永遠的情思。