人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
數(shù)學(xué)日記精彩篇一
星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片——胃爾舒
兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元。
找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付：
1、先給營(yíng)業(yè)員40元，再付5元，找1元。
2、如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。
通過(guò)這次陪爺爺買藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
數(shù)學(xué)日記精彩篇二
今天，我?guī)е?0元和媽媽去超市買東西。到了超市之后，我想用5塊錢買了爸爸最喜歡的水果，用5塊錢買了媽媽愛(ài)吃的茄子，又花了2塊買了弟弟喜歡吃的糖，10塊錢的肉錢，2塊錢的青菜，拎著菜，媽媽在路上問(wèn)我：“明明，算一算今天咱們花了多少錢呀?！?+5+2+10+2=24，30-24=6。
“我們花了24元，還剩下6塊！”媽媽聽(tīng)了笑瞇瞇的摸摸我的頭夸獎(jiǎng)我：“明明長(zhǎng)大了?！?BR> 數(shù)學(xué)日記精彩篇三
有一只失群的孤雁，在天空飛著。遠(yuǎn)處飛來(lái)一群大雁，孤雁迎上去說(shuō)：“朋友們好。你們一共有多少只“呀？”前面的一只老雁答道：“你看，要是再有我們這樣多的一樣，再加上一群的一半，再加上一群的四分之一，再加上你，那么，就剛好是一百只?！?BR> 孤雁一邊繼續(xù)向前飛行，一邊思考著，它究竟遇見(jiàn)了多少同伴呢？想啊想啊，怎么也解答不了這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)候，它看見(jiàn)一只仙鶴歇在池塘邊，它高興極了。仙鶴在鳥類中享有“數(shù)學(xué)家”的稱號(hào)，一定能幫助解決這個(gè)問(wèn)題大雁飛到仙鶴跟前，講了剛才經(jīng)歷的事情。
仙鶴聽(tīng)完后，慢慢地向前走了幾步，然后回過(guò)頭來(lái)對(duì)大雁說(shuō)：“試試看只要細(xì)心，會(huì)搞清楚的?！毕生Q彎下脖子，用嘴在地上畫了一條線，在旁邊又畫了一條同樣長(zhǎng)的線然后畫長(zhǎng)度為一半的一條線，再畫四分之一長(zhǎng)的一條線，最后點(diǎn)了一點(diǎn)如圖“現(xiàn)在你來(lái)看，明白了嗎？”仙鶴抬起頭問(wèn)道。“還是不明白?！贝笱憧戳藞D，沮喪地回答。
仙鶴說(shuō)：“好，我來(lái)講給你聽(tīng)。一條線，又一條線，表示一群大雁，再加一群；一半的那條線表示一群大雁的一半，四分之一條線表示四分之一群大雁，最后的一小點(diǎn)，就是你。明白嗎？”“明白啦，這么多就是一百只。”大雁高興地說(shuō)道。“要是沒(méi)有你，那是多少只？”
“九十九只?！?BR> 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)游戲《仙鶴的問(wèn)題》：仙鶴用腳把一點(diǎn)抹掉，說(shuō)：“現(xiàn)在，讓我們來(lái)算一算，四分之一群加二分之一群的和，是四分之幾群？”大雁看著地上的圖，答道：“是四分之三群?！薄昂谩?。仙鶴夸獎(jiǎng)大雁，“那么，整群是多少個(gè)四分之一群？”“當(dāng)然是四個(gè)?！贝笱慊卮稹?BR> “對(duì)?？墒穷I(lǐng)頭的大雁說(shuō)的是一群加一群，再加半群，再加四分之一群總數(shù)是九十九。所以，要是全部化成四分之一，那總共有多少個(gè)四分之一？大雁想了想，回答道：“一群是四個(gè)四分之一群；再加一群，又是四個(gè)四分之一群；再加半群，是兩個(gè)四分之一群；再加上一個(gè)四分之一群，總共是十一個(gè)四分之一群?！?BR> “對(duì)啦?！毕生Q說(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，這個(gè)題的答案是多少？”“我知道了，”大雁說(shuō)，“十一個(gè)四分之一群等于九十九只大雁，一個(gè)四分之一群有九只大雁?！?BR> “那么，一群大雁……”
“一群包含四個(gè)四分之一群，我遇見(jiàn)了三十六只大雁?！贝笱愀吲d地大聲說(shuō)。
“問(wèn)題的答案正是這樣?！毕生Q鄭重地說(shuō)。
數(shù)學(xué)日記精彩篇四
今天晚上媽媽帶我去買旅游的東西。我先去買數(shù)學(xué)日記本，我看了價(jià)錢是1.2元，剛好是我們前天學(xué)的小數(shù)。但是打在票上的卻是1.20元，如果把未尾的0去掉還是一樣的，就像這樣：1.2=1.20。這個(gè)剛好是我們今天學(xué)的。我去買旅游的東西也會(huì)有小數(shù)的。如：薯片6.5元、牛奶味餅干1.3元、美好時(shí)光海苔7.9元。
今天，我看見(jiàn)生活中有很多地方都用了小數(shù)。
數(shù)學(xué)日記精彩篇五
今天晚上，我寫完作業(yè)就準(zhǔn)備洗澡，媽媽一看時(shí)間說(shuō)：“還早很呢，你看一會(huì)兒書吧！”我很樂(lè)意，就拿起我的《why？快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)6》開(kāi)始看了，主人公是：小楠、小美、小雪、翔哥。主要內(nèi)容是：有一天，在一艘輪船上，實(shí)力派音樂(lè)人——齊小雪小姐，可愛(ài)的小仙女——小美，偶像巨星——翔哥，表演完節(jié)目，就和觀眾——小楠一起參加了一個(gè)游戲測(cè)試，在游戲當(dāng)中的世界里面，遇到難題，小楠來(lái)解題，遇到困難，小雪來(lái)用藥水幫助大家！但是進(jìn)入游戲世界的這個(gè)秘密只有齊小雪小姐知道，而且每次用藥水都是背著大家的！
但是最后他們順利的了！
是不是很有趣呀？同學(xué)們也可以看一看喲！
數(shù)學(xué)日記精彩篇六
我想出了兩個(gè)測(cè)量林蔭大道距離的方法。第一種方法是通過(guò)道路兩旁綠化帶上樹(shù)木來(lái)進(jìn)行計(jì)算，先數(shù)出這段路上樹(shù)的棵數(shù)和樹(shù)與樹(shù)之間的間距，然后樹(shù)間距乘以樹(shù)的棵數(shù)減一得到的結(jié)果就是這段林蔭大道的距離。第二種方法是用腳去測(cè)量距離，你從路的這從走到另一頭用的步數(shù)乘以你每步走的長(zhǎng)度也可以得出這條林蔭大道的`長(zhǎng)度。我選了第一種方法，首先我數(shù)了一下道路一側(cè)樹(shù)木，共有53棵樹(shù)，接著，我用手機(jī)測(cè)距離量出了樹(shù)間距大約是5米，然后就能列出算式5×（53—1）=260（米），最后得出的結(jié)果是這條林蔭大道一共長(zhǎng)約260米。
生活中許多事情跟數(shù)學(xué)有關(guān)。只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)，就能解決生活中很多問(wèn)題。
數(shù)學(xué)日記精彩篇七
“摩爾莊園”是在我們小學(xué)生中非常流行的一個(gè)游戲，可以讓大家在緊張學(xué)習(xí)之余，放松自己。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，“摩爾莊園”中也蘊(yùn)藏著不少的數(shù)學(xué)小知識(shí)，在游戲之余，也可以提高我們的數(shù)學(xué)水平。
于是我開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)摩爾豆存到銀行是有利息的，利率為每天3%，也就是說(shuō)，我的3000摩爾豆存到銀行，每天的利息為：3000*3%=90摩爾豆。
一天后，我的存款變成：3000+90=3090摩爾豆；
二天后，我的存款變成：3000+90×2=3180摩爾豆；
三天后，我的存款變成：3000+90×3=3270摩爾豆；
四天后，我的存款變成：3000+90×4=3360摩爾豆。
也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的費(fèi)用了。
我覺(jué)得生活中處處都有數(shù)學(xué)，包括游戲，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，很多生活中的'小問(wèn)題，都可以用數(shù)學(xué)來(lái)解決。
數(shù)學(xué)日記精彩篇八
今天，我什么事都干完了，我覺(jué)得很無(wú)聊，就去量電視機(jī)的周長(zhǎng)。當(dāng)我拿著尺子去量電視機(jī)的周長(zhǎng)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)尺子不夠長(zhǎng)，我想：“怎么辦？”突然，我想到了今天許老師教了可以用線來(lái)量，想到這，我便開(kāi)始動(dòng)手，我剪了一條很長(zhǎng)的白線，就開(kāi)始量了。當(dāng)我就要量完了，就發(fā)現(xiàn)線不夠長(zhǎng)，可我又不想剪了，我就想“怎樣能變簡(jiǎn)便一點(diǎn)”？我回房間拿起書學(xué)書來(lái)看，不一會(huì)兒，就找到了簡(jiǎn)便一點(diǎn)的方法。因?yàn)槲壹业碾娨暀C(jī)是長(zhǎng)方形，所以只用量一條長(zhǎng)和一條寬。我拿著q去量，過(guò)了一會(huì)兒，我量出來(lái)了，一條長(zhǎng)和一條寬是一百零六厘米，但是有兩條長(zhǎng)和寬，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原來(lái)我家的`電視機(jī)的周長(zhǎng)是二百一十二厘米。
我知道了，以后量物體的周長(zhǎng)時(shí)，能想出簡(jiǎn)便的方法，就用簡(jiǎn)便的方法。
數(shù)學(xué)日記精彩篇九
今天，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀？哦，原來(lái)，老師把我們前幾天筆算錯(cuò)的題，寫在黑板上。然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來(lái)，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個(gè)位向十位借一，十位說(shuō)：“我這里還是原來(lái)的數(shù)?！边€有的毛病是個(gè)位滿十了，沒(méi)有向十位進(jìn)一。經(jīng)過(guò)我們把他們錯(cuò)的題糾正過(guò)來(lái)，他們終于病好了。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生，不要再做病人了。
數(shù)學(xué)日記精彩篇十
那天，數(shù)學(xué)的一個(gè)單元學(xué)完啦，老師就進(jìn)行啦一次測(cè)試。
拿到試卷，我先大致瀏覽啦一下，嘿，好簡(jiǎn)單！我不禁沾沾自喜，立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來(lái)?！吧成成场辈坏?0分鐘，我就一口氣答完啦所有的題目，筆朝桌上一扔，也不檢查，就趴在桌上神思起來(lái)。想著想著，我好像聽(tīng)到啦馮老師那響亮的又略帶點(diǎn)喜悅的聲音：“徐浩宇100分！”又仿佛看見(jiàn)啦我滿面春風(fēng)，伴著同學(xué)們羨慕的目光和掌聲走向講臺(tái)……我越想越得意，竟控制不住地笑啦起來(lái)。
真的到啦報(bào)分的那天，我自信滿滿地來(lái)到學(xué)校，走路時(shí)甚至連門都嫌小，更別說(shuō)拿正眼看人啦。報(bào)分啦，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)沮喪地下臺(tái)，看著座位上等待報(bào)分的同學(xué)擔(dān)憂的模樣，我又忍不住地漾起笑容。突然一個(gè)冷冷的聲音傳來(lái)：“徐浩宇84，要嚴(yán)重批評(píng)。”我一下子僵住啦。我以為自己聽(tīng)錯(cuò)啦，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我確定啦這一現(xiàn)實(shí)。我羞得滿臉通紅，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我呆呆地站起來(lái)，呆呆地取回啦試卷。
那一次，我哭啦，傷心地哭啦！
數(shù)學(xué)日記精彩篇十一
今天，爸爸到糖鋪店里買了24顆糖。我、弟弟和妹妹看見(jiàn)了迫不及待地向爸爸去討糖。爸爸說(shuō)：“那好吧！”我們聽(tīng)了高興萬(wàn)分。可是，這么多糖我們?cè)撛趺捶帜?？于是我們就為了這點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵起來(lái)。吵著吵著，我忽然想到數(shù)學(xué)課上老師教我們的平均分可以解決這個(gè)問(wèn)題。于是我大聲說(shuō)道：“好了，不要再吵了，我已經(jīng)有辦法了?！钡艿芎兔妹谜f(shuō)：“真的？”他們似乎不太相信我。我又說(shuō)：“你們不相信就聽(tīng)我的解釋，我們這里不是有3個(gè)人嗎？”弟弟妹妹說(shuō)：“是呀？”我說(shuō)：“那不是很簡(jiǎn)單，24÷3=8(顆)，所以我們應(yīng)該每人分到8顆糖?！钡艿芎兔妹寐?tīng)了，先是楞了一下，接著就快如閃電地向桌子上各拿走了8顆糖。我們個(gè)個(gè)都吃得津津有味。?。∥艺嬉兄x數(shù)學(xué)中的平均分，要不然我們可能還在爭(zhēng)吵呢！
數(shù)學(xué)日記精彩篇十二
今天，母親跟我說(shuō)：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”我說(shuō)：“好呀！”
母親拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24、“母親，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏?！?BR> 我一連玩了十多次，可是每次都輸。“為什么總是單數(shù)呢？”我問(wèn)母親。母親說(shuō)：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：?jiǎn)螖?shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是單數(shù)。
數(shù)學(xué)日記精彩篇十三
今天，我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》，我看著看著，看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的內(nèi)容是語(yǔ)靈部落的漢末央長(zhǎng)老過(guò)生了，魔數(shù)王國(guó)的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長(zhǎng)老祝壽。到了以后，魔女小星看到長(zhǎng)老的白胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，就忍不住問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)老有多大年紀(jì)了。
啃啃獸精靈長(zhǎng)比較調(diào)皮，他對(duì)魔數(shù)王國(guó)的臣民的數(shù)學(xué)能力早有耳聞，他今天決定見(jiàn)識(shí)一下。
于是，他出了一道題是用對(duì)聯(lián)的形勢(shì)寫的：
上聯(lián)：花甲重開(kāi)，又加三七歲月。
下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。
開(kāi)始我一直不知道從哪入手，因?yàn)槲也恢阑缀凸畔∈鞘裁匆馑?，后?lái)，媽媽說(shuō)：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了?，F(xiàn)在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開(kāi)”就是，下聯(lián)兩個(gè)60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲，所以長(zhǎng)老年齡是141+141=282(歲)。
啊！原來(lái)數(shù)學(xué)是那么的有趣。
數(shù)學(xué)日記精彩篇十四
今天，我讀了數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候的故事，讀完后我很佩服他。
這個(gè)故事講的是高斯上二年級(jí)的時(shí)候，剛學(xué)加法不久，老師出了一道題：12345678910=？高斯很快就將答案算了出來(lái)，老師聽(tīng)了嚇了一跳，就問(wèn)高斯如何算出來(lái)的？高斯答道：“我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又1111111111=55。我就是這么算的?！备咚归L(zhǎng)大后，成為了一位很偉大的數(shù)學(xué)家。
高斯小的時(shí)候能將難題變成簡(jiǎn)易，是他懂得觀察、尋求規(guī)則，才能化難為簡(jiǎn)，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)日記精彩篇十五
每逢清明節(jié)，巨山上便會(huì)人山人海，于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來(lái)騙人，比如：像圓盤賭物。道具非常簡(jiǎn)單，在一塊木板上畫一個(gè)大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。大圓被分成24個(gè)相等的格，格內(nèi)的針可以轉(zhuǎn)，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)相等的數(shù)，在單數(shù)格中沒(méi)有值錢的，而雙數(shù)中差不多都是值錢的。
數(shù)學(xué)日記精彩篇一
星期天上午，我和爺爺?shù)脚禾恋乃幍昀镔I了兩盒藥片——胃爾舒
兩盒藥一共44元，一盒22元，爺爺付給她一張50元，營(yíng)業(yè)員找給爺爺6元。
找好錢后，我用小數(shù)加、減法核算了一下。爺爺還可以這樣付：
1、先給營(yíng)業(yè)員40元，再付5元，找1元。
2、如果爺爺有零錢，可以先付40元，再付4元。
通過(guò)這次陪爺爺買藥，我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
數(shù)學(xué)日記精彩篇二
今天，我?guī)е?0元和媽媽去超市買東西。到了超市之后，我想用5塊錢買了爸爸最喜歡的水果，用5塊錢買了媽媽愛(ài)吃的茄子，又花了2塊買了弟弟喜歡吃的糖，10塊錢的肉錢，2塊錢的青菜，拎著菜，媽媽在路上問(wèn)我：“明明，算一算今天咱們花了多少錢呀?！?+5+2+10+2=24，30-24=6。
“我們花了24元，還剩下6塊！”媽媽聽(tīng)了笑瞇瞇的摸摸我的頭夸獎(jiǎng)我：“明明長(zhǎng)大了?！?BR> 數(shù)學(xué)日記精彩篇三
有一只失群的孤雁，在天空飛著。遠(yuǎn)處飛來(lái)一群大雁，孤雁迎上去說(shuō)：“朋友們好。你們一共有多少只“呀？”前面的一只老雁答道：“你看，要是再有我們這樣多的一樣，再加上一群的一半，再加上一群的四分之一，再加上你，那么，就剛好是一百只?！?BR> 孤雁一邊繼續(xù)向前飛行，一邊思考著，它究竟遇見(jiàn)了多少同伴呢？想啊想啊，怎么也解答不了這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)候，它看見(jiàn)一只仙鶴歇在池塘邊，它高興極了。仙鶴在鳥類中享有“數(shù)學(xué)家”的稱號(hào)，一定能幫助解決這個(gè)問(wèn)題大雁飛到仙鶴跟前，講了剛才經(jīng)歷的事情。
仙鶴聽(tīng)完后，慢慢地向前走了幾步，然后回過(guò)頭來(lái)對(duì)大雁說(shuō)：“試試看只要細(xì)心，會(huì)搞清楚的?！毕生Q彎下脖子，用嘴在地上畫了一條線，在旁邊又畫了一條同樣長(zhǎng)的線然后畫長(zhǎng)度為一半的一條線，再畫四分之一長(zhǎng)的一條線，最后點(diǎn)了一點(diǎn)如圖“現(xiàn)在你來(lái)看，明白了嗎？”仙鶴抬起頭問(wèn)道。“還是不明白?！贝笱憧戳藞D，沮喪地回答。
仙鶴說(shuō)：“好，我來(lái)講給你聽(tīng)。一條線，又一條線，表示一群大雁，再加一群；一半的那條線表示一群大雁的一半，四分之一條線表示四分之一群大雁，最后的一小點(diǎn)，就是你。明白嗎？”“明白啦，這么多就是一百只。”大雁高興地說(shuō)道。“要是沒(méi)有你，那是多少只？”
“九十九只?！?BR> 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)游戲《仙鶴的問(wèn)題》：仙鶴用腳把一點(diǎn)抹掉，說(shuō)：“現(xiàn)在，讓我們來(lái)算一算，四分之一群加二分之一群的和，是四分之幾群？”大雁看著地上的圖，答道：“是四分之三群?！薄昂谩?。仙鶴夸獎(jiǎng)大雁，“那么，整群是多少個(gè)四分之一群？”“當(dāng)然是四個(gè)?！贝笱慊卮稹?BR> “對(duì)?？墒穷I(lǐng)頭的大雁說(shuō)的是一群加一群，再加半群，再加四分之一群總數(shù)是九十九。所以，要是全部化成四分之一，那總共有多少個(gè)四分之一？大雁想了想，回答道：“一群是四個(gè)四分之一群；再加一群，又是四個(gè)四分之一群；再加半群，是兩個(gè)四分之一群；再加上一個(gè)四分之一群，總共是十一個(gè)四分之一群?！?BR> “對(duì)啦?！毕生Q說(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，這個(gè)題的答案是多少？”“我知道了，”大雁說(shuō)，“十一個(gè)四分之一群等于九十九只大雁，一個(gè)四分之一群有九只大雁?！?BR> “那么，一群大雁……”
“一群包含四個(gè)四分之一群，我遇見(jiàn)了三十六只大雁?！贝笱愀吲d地大聲說(shuō)。
“問(wèn)題的答案正是這樣?！毕生Q鄭重地說(shuō)。
數(shù)學(xué)日記精彩篇四
今天晚上媽媽帶我去買旅游的東西。我先去買數(shù)學(xué)日記本，我看了價(jià)錢是1.2元，剛好是我們前天學(xué)的小數(shù)。但是打在票上的卻是1.20元，如果把未尾的0去掉還是一樣的，就像這樣：1.2=1.20。這個(gè)剛好是我們今天學(xué)的。我去買旅游的東西也會(huì)有小數(shù)的。如：薯片6.5元、牛奶味餅干1.3元、美好時(shí)光海苔7.9元。
今天，我看見(jiàn)生活中有很多地方都用了小數(shù)。
數(shù)學(xué)日記精彩篇五
今天晚上，我寫完作業(yè)就準(zhǔn)備洗澡，媽媽一看時(shí)間說(shuō)：“還早很呢，你看一會(huì)兒書吧！”我很樂(lè)意，就拿起我的《why？快樂(lè)學(xué)數(shù)學(xué)6》開(kāi)始看了，主人公是：小楠、小美、小雪、翔哥。主要內(nèi)容是：有一天，在一艘輪船上，實(shí)力派音樂(lè)人——齊小雪小姐，可愛(ài)的小仙女——小美，偶像巨星——翔哥，表演完節(jié)目，就和觀眾——小楠一起參加了一個(gè)游戲測(cè)試，在游戲當(dāng)中的世界里面，遇到難題，小楠來(lái)解題，遇到困難，小雪來(lái)用藥水幫助大家！但是進(jìn)入游戲世界的這個(gè)秘密只有齊小雪小姐知道，而且每次用藥水都是背著大家的！
但是最后他們順利的了！
是不是很有趣呀？同學(xué)們也可以看一看喲！
數(shù)學(xué)日記精彩篇六
我想出了兩個(gè)測(cè)量林蔭大道距離的方法。第一種方法是通過(guò)道路兩旁綠化帶上樹(shù)木來(lái)進(jìn)行計(jì)算，先數(shù)出這段路上樹(shù)的棵數(shù)和樹(shù)與樹(shù)之間的間距，然后樹(shù)間距乘以樹(shù)的棵數(shù)減一得到的結(jié)果就是這段林蔭大道的距離。第二種方法是用腳去測(cè)量距離，你從路的這從走到另一頭用的步數(shù)乘以你每步走的長(zhǎng)度也可以得出這條林蔭大道的`長(zhǎng)度。我選了第一種方法，首先我數(shù)了一下道路一側(cè)樹(shù)木，共有53棵樹(shù)，接著，我用手機(jī)測(cè)距離量出了樹(shù)間距大約是5米，然后就能列出算式5×（53—1）=260（米），最后得出的結(jié)果是這條林蔭大道一共長(zhǎng)約260米。
生活中許多事情跟數(shù)學(xué)有關(guān)。只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)，就能解決生活中很多問(wèn)題。
數(shù)學(xué)日記精彩篇七
“摩爾莊園”是在我們小學(xué)生中非常流行的一個(gè)游戲，可以讓大家在緊張學(xué)習(xí)之余，放松自己。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，“摩爾莊園”中也蘊(yùn)藏著不少的數(shù)學(xué)小知識(shí)，在游戲之余，也可以提高我們的數(shù)學(xué)水平。
于是我開(kāi)動(dòng)腦筋，發(fā)現(xiàn)摩爾豆存到銀行是有利息的，利率為每天3%，也就是說(shuō)，我的3000摩爾豆存到銀行，每天的利息為：3000*3%=90摩爾豆。
一天后，我的存款變成：3000+90=3090摩爾豆；
二天后，我的存款變成：3000+90×2=3180摩爾豆；
三天后，我的存款變成：3000+90×3=3270摩爾豆；
四天后，我的存款變成：3000+90×4=3360摩爾豆。
也就是第四天后，我的存款便可以支付家具的費(fèi)用了。
我覺(jué)得生活中處處都有數(shù)學(xué)，包括游戲，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，很多生活中的'小問(wèn)題，都可以用數(shù)學(xué)來(lái)解決。
數(shù)學(xué)日記精彩篇八
今天，我什么事都干完了，我覺(jué)得很無(wú)聊，就去量電視機(jī)的周長(zhǎng)。當(dāng)我拿著尺子去量電視機(jī)的周長(zhǎng)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)尺子不夠長(zhǎng)，我想：“怎么辦？”突然，我想到了今天許老師教了可以用線來(lái)量，想到這，我便開(kāi)始動(dòng)手，我剪了一條很長(zhǎng)的白線，就開(kāi)始量了。當(dāng)我就要量完了，就發(fā)現(xiàn)線不夠長(zhǎng)，可我又不想剪了，我就想“怎樣能變簡(jiǎn)便一點(diǎn)”？我回房間拿起書學(xué)書來(lái)看，不一會(huì)兒，就找到了簡(jiǎn)便一點(diǎn)的方法。因?yàn)槲壹业碾娨暀C(jī)是長(zhǎng)方形，所以只用量一條長(zhǎng)和一條寬。我拿著q去量，過(guò)了一會(huì)兒，我量出來(lái)了，一條長(zhǎng)和一條寬是一百零六厘米，但是有兩條長(zhǎng)和寬，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。原來(lái)我家的`電視機(jī)的周長(zhǎng)是二百一十二厘米。
我知道了，以后量物體的周長(zhǎng)時(shí)，能想出簡(jiǎn)便的方法，就用簡(jiǎn)便的方法。
數(shù)學(xué)日記精彩篇九
今天，老師要我們當(dāng)“醫(yī)生”。咦，老師要我們當(dāng)醫(yī)生干什么呀？哦，原來(lái)，老師把我們前幾天筆算錯(cuò)的題，寫在黑板上。然后，老師要我們一起找出黑板那幾道算式的毛病。原來(lái)，有的毛病出現(xiàn)在十位不承認(rèn)，個(gè)位向十位借一，十位說(shuō)：“我這里還是原來(lái)的數(shù)?！边€有的毛病是個(gè)位滿十了，沒(méi)有向十位進(jìn)一。經(jīng)過(guò)我們把他們錯(cuò)的題糾正過(guò)來(lái)，他們終于病好了。我希望他們以后也會(huì)當(dāng)醫(yī)生，不要再做病人了。
數(shù)學(xué)日記精彩篇十
那天，數(shù)學(xué)的一個(gè)單元學(xué)完啦，老師就進(jìn)行啦一次測(cè)試。
拿到試卷，我先大致瀏覽啦一下，嘿，好簡(jiǎn)單！我不禁沾沾自喜，立即拿起筆馬不停蹄地奮筆疾書起來(lái)?！吧成成场辈坏?0分鐘，我就一口氣答完啦所有的題目，筆朝桌上一扔，也不檢查，就趴在桌上神思起來(lái)。想著想著，我好像聽(tīng)到啦馮老師那響亮的又略帶點(diǎn)喜悅的聲音：“徐浩宇100分！”又仿佛看見(jiàn)啦我滿面春風(fēng)，伴著同學(xué)們羨慕的目光和掌聲走向講臺(tái)……我越想越得意，竟控制不住地笑啦起來(lái)。
真的到啦報(bào)分的那天，我自信滿滿地來(lái)到學(xué)校，走路時(shí)甚至連門都嫌小，更別說(shuō)拿正眼看人啦。報(bào)分啦，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)沮喪地下臺(tái)，看著座位上等待報(bào)分的同學(xué)擔(dān)憂的模樣，我又忍不住地漾起笑容。突然一個(gè)冷冷的聲音傳來(lái)：“徐浩宇84，要嚴(yán)重批評(píng)。”我一下子僵住啦。我以為自己聽(tīng)錯(cuò)啦，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我確定啦這一現(xiàn)實(shí)。我羞得滿臉通紅，真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我呆呆地站起來(lái)，呆呆地取回啦試卷。
那一次，我哭啦，傷心地哭啦！
數(shù)學(xué)日記精彩篇十一
今天，爸爸到糖鋪店里買了24顆糖。我、弟弟和妹妹看見(jiàn)了迫不及待地向爸爸去討糖。爸爸說(shuō)：“那好吧！”我們聽(tīng)了高興萬(wàn)分。可是，這么多糖我們?cè)撛趺捶帜?？于是我們就為了這點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵起來(lái)。吵著吵著，我忽然想到數(shù)學(xué)課上老師教我們的平均分可以解決這個(gè)問(wèn)題。于是我大聲說(shuō)道：“好了，不要再吵了，我已經(jīng)有辦法了?！钡艿芎兔妹谜f(shuō)：“真的？”他們似乎不太相信我。我又說(shuō)：“你們不相信就聽(tīng)我的解釋，我們這里不是有3個(gè)人嗎？”弟弟妹妹說(shuō)：“是呀？”我說(shuō)：“那不是很簡(jiǎn)單，24÷3=8(顆)，所以我們應(yīng)該每人分到8顆糖?！钡艿芎兔妹寐?tīng)了，先是楞了一下，接著就快如閃電地向桌子上各拿走了8顆糖。我們個(gè)個(gè)都吃得津津有味。?。∥艺嬉兄x數(shù)學(xué)中的平均分，要不然我們可能還在爭(zhēng)吵呢！
數(shù)學(xué)日記精彩篇十二
今天，母親跟我說(shuō)：“雪飛，跟你玩?zhèn)€游戲吧！”我說(shuō)：“好呀！”
母親拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24、“母親，游戲規(guī)則是什么？”“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來(lái)是單數(shù)就是我贏，加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏?！?BR> 我一連玩了十多次，可是每次都輸。“為什么總是單數(shù)呢？”我問(wèn)母親。母親說(shuō)：“你自己想想吧！”于是，我絞盡腦汁地想，終于讓我想起了：?jiǎn)螖?shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以，指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來(lái)的數(shù)都是單數(shù)。
數(shù)學(xué)日記精彩篇十三
今天，我高興的在家里看著我的《聰明數(shù)學(xué)》，我看著看著，看到一個(gè)春聯(lián)中有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的趣味數(shù)學(xué)題。里面的內(nèi)容是語(yǔ)靈部落的漢末央長(zhǎng)老過(guò)生了，魔數(shù)王國(guó)的女王帶領(lǐng)下他們的臣子去給長(zhǎng)老祝壽。到了以后，魔女小星看到長(zhǎng)老的白胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，就忍不住問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)長(zhǎng)老有多大年紀(jì)了。
啃啃獸精靈長(zhǎng)比較調(diào)皮，他對(duì)魔數(shù)王國(guó)的臣民的數(shù)學(xué)能力早有耳聞，他今天決定見(jiàn)識(shí)一下。
于是，他出了一道題是用對(duì)聯(lián)的形勢(shì)寫的：
上聯(lián)：花甲重開(kāi)，又加三七歲月。
下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。
開(kāi)始我一直不知道從哪入手，因?yàn)槲也恢阑缀凸畔∈鞘裁匆馑?，后?lái)，媽媽說(shuō)：“花甲是指“60”歲了，古稀是指“70”歲了?，F(xiàn)在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開(kāi)”就是，下聯(lián)兩個(gè)60，“三七歲月”是3×7=21歲，上聯(lián)的年齡是60×2+3×7=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是70×2+1=141歲，所以長(zhǎng)老年齡是141+141=282(歲)。
啊！原來(lái)數(shù)學(xué)是那么的有趣。
數(shù)學(xué)日記精彩篇十四
今天，我讀了數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候的故事，讀完后我很佩服他。
這個(gè)故事講的是高斯上二年級(jí)的時(shí)候，剛學(xué)加法不久，老師出了一道題：12345678910=？高斯很快就將答案算了出來(lái)，老師聽(tīng)了嚇了一跳，就問(wèn)高斯如何算出來(lái)的？高斯答道：“我只是發(fā)現(xiàn)1和10的和是11，2和9的和也是11，3和8的和也是11，4和7的和也是11，5和6的和也是11，又1111111111=55。我就是這么算的?！备咚归L(zhǎng)大后，成為了一位很偉大的數(shù)學(xué)家。
高斯小的時(shí)候能將難題變成簡(jiǎn)易，是他懂得觀察、尋求規(guī)則，才能化難為簡(jiǎn)，他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)日記精彩篇十五
每逢清明節(jié)，巨山上便會(huì)人山人海，于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來(lái)騙人，比如：像圓盤賭物。道具非常簡(jiǎn)單，在一塊木板上畫一個(gè)大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。大圓被分成24個(gè)相等的格，格內(nèi)的針可以轉(zhuǎn)，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)相等的數(shù)，在單數(shù)格中沒(méi)有值錢的，而雙數(shù)中差不多都是值錢的。