幼兒園小班哈巴狗教案(專業(yè)18篇)

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    教案能夠幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。教案的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和個(gè)性差異,采用多元化的教學(xué)手段。以下是一些優(yōu)秀教師編寫(xiě)的教案,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟示。
    幼兒園小班哈巴狗教案篇一
    1、了解地震的基本知識(shí)及地震造成的危害。
    2、幫助幼兒掌握地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法,掌握逃生技巧。
    有關(guān)地震知識(shí)的錄像短片。
    根據(jù)本節(jié)教材特點(diǎn),建議采用講授法和學(xué)習(xí)指導(dǎo)法。
    關(guān)于“多地震的國(guó)家”的教學(xué),可由教師提出要求,學(xué)生自己看書(shū)。“主要地震帶”的教學(xué)。要結(jié)合世界火山地震帶的分布,從原理講清我國(guó)為什么多地震;四個(gè)主要地震區(qū)結(jié)合圖進(jìn)行教學(xué)即可;地震的危害是通過(guò)一段影像資料展示給學(xué)生,形成豐富的感性知識(shí),認(rèn)識(shí)到地震確實(shí)給我國(guó)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。從而自然過(guò)渡到下一個(gè)標(biāo)題?!暗卣鸨O(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)”,雖然是選學(xué)課文,但卻是重要的防災(zāi)常識(shí),且本節(jié)教材內(nèi)容不多,課時(shí)也允許,所以“選學(xué)課文”和“讀一讀”要組織學(xué)生學(xué)習(xí)。關(guān)于“火山的分布”的教學(xué),注意兩點(diǎn)就可以了:一是明確我國(guó)活火山不多,危害不大;二是把教材中出現(xiàn)的火山名稱在圖中找出,讀出所在省區(qū)。
    一、觀看地震知識(shí)的錄像片段,了解地震造成的危害。
    (一)通過(guò)短片讓幼兒了解,由于地球不斷運(yùn)動(dòng),逐漸積累了巨大的能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或震動(dòng),這就是地震。
    (二)教師提問(wèn):剛才你們看到了什么?地震會(huì)給我們帶來(lái)什么危害呢?
    幼兒自由講述:地震時(shí),地面會(huì)劇烈震動(dòng)、裂開(kāi)大縫,房屋倒塌,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅,地震的確給我們帶來(lái)很大的危害。所以今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一些避震的知識(shí)。
    二、幫助幼兒掌握一些地震發(fā)生時(shí)自我保護(hù)的方法。
    (一)小朋友,如果發(fā)生了地震,我們?cè)撛趺醋瞿兀?BR>    (二)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):
    1、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后,正確的避震自姿勢(shì)為;蹲下,低頭,閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊,要遠(yuǎn)離玻璃門(mén)窗,或是懸掛物物下。
    2、如果是在室外,應(yīng)該盡快跑到開(kāi)闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹(shù)木、廣告牌等,更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車(chē)?yán)?,要到空曠的廣場(chǎng)避難。
    3、千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯。
    4、如果被埋,不要驚慌,要想辦法保護(hù)自己。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,向外發(fā)出求救信號(hào)。
    三、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧。
    地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時(shí),地面開(kāi)始搖動(dòng)后,還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避,如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會(huì)受到傷害。
    幼兒園小班哈巴狗教案篇二
    1、樂(lè)意跟唱歌曲,初步學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲《哈巴狗》。
    2、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
    材料準(zhǔn)備:大門(mén)口的.背景圖一幅,哈巴狗形象一只;小狗頭飾;小椅子一張。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)過(guò)發(fā)聲練習(xí)和歌詞。
    :學(xué)習(xí)集體玩音樂(lè)游戲。
    活動(dòng)難點(diǎn):聽(tīng)到哈巴狗“汪汪”后,反應(yīng)較快的跑回自己的位置。
    小 狗叫 汪 汪汪 小 狗叫 汪 汪汪 小狗 怎 么 叫
    5 4 3 2 ︳1 — ︳
    汪 汪 汪 汪 汪
    1、教師和幼兒圍坐在大門(mén)口,引出課題。
    師:有一只哈巴狗出來(lái)了,它蹲在大門(mén)口,真可愛(ài),你們瞧!
    2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。
    提問(wèn):哈巴狗蹲在大門(mén)口,眼睛怎么樣?它想干什么?它怎么吃的?學(xué)學(xué)(適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì))
    3、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。
    1、講解游戲玩法:一只哈巴狗蹲在大門(mén)口,其余幼兒當(dāng)肉骨頭,小狗蹲在小椅子上,其余
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    幼兒邊唱歌邊向小狗靠近,當(dāng)音樂(lè)唱完后,哈巴狗大聲“汪汪”,從椅子上跳下來(lái)去抓肉骨頭,“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。
    2、老師當(dāng)哈巴狗,游戲一遍。
    3、請(qǐng)一名幼兒當(dāng)哈巴狗,全體幼兒游戲一遍。
    請(qǐng)小朋友們都來(lái)當(dāng)哈巴狗,我們想吃肉骨頭嗎?到外面找找去!
    哈巴狗
    1=d2/4
    有 一只 哈巴 狗 蹲在 大門(mén) 口 呀 小 眼 睛 圓溜 溜 想吃 肉 骨
    1 5 ‖:1 3 5 ︱ 1 5 ︱ 1 3 1 3 ︱1 — :‖
    頭 呀。 啊 嗚 啊 嗚 啊嗚 啊 嗚 啊!
    幼兒園小班哈巴狗教案篇三
    1、認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè),感受音樂(lè)活潑歡快的情緒,理解歌詞內(nèi)容。
    2、能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板,感受演奏與表演的快樂(lè)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:哈巴狗的玩具一個(gè);響板人手一個(gè)。
    (一)出示哈巴狗玩具,模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒興趣。
    教師:這是誰(shuí)呀?今天,可愛(ài)的哈巴狗來(lái)和小朋友一起玩,大家鼓掌歡迎。
    (二)教師出示教育掛圖并范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)情緒,理解歌詞內(nèi)容。
    1、教師范唱第一段,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。
    教師提問(wèn):哈巴狗坐在哪兒?它在想什么?
    2、教師范唱第二段。
    教師提問(wèn):哈巴狗吃完肉骨頭之后做了什么動(dòng)作?
    3、教師完整地范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
    (三)幼兒與教師合作開(kāi)展語(yǔ)言及體態(tài)節(jié)奏游戲,如教師唱“一只哈巴狗”,幼兒拍手并在間奏處唱“汪汪”。之后請(qǐng)幼兒想出其他體態(tài)動(dòng)作,如舉雙手做小狗狀等。
    (四)學(xué)習(xí)響板的演奏方法,并隨樂(lè)練習(xí)演奏。
    1、出示響板,介紹樂(lè)器的名稱與演奏方法。
    2、幼兒自由練習(xí)演奏響板,教師隨機(jī)指導(dǎo),重在引導(dǎo)幼兒掌握正確的持握與演奏方法,并按照教師的指揮一拍一下地演奏。
    3、隨樂(lè)演唱歌曲,帶領(lǐng)并指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂(lè)器。
    4、幼兒隨樂(lè)分組合作表演。指導(dǎo)幼兒按意愿分兩組,一組幼兒演唱,另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”并演奏樂(lè)器。交換角色進(jìn)行游戲。
    (五)游戲“哈巴狗搶肉骨頭”。
    游戲玩法:幾個(gè)幼兒扮演哈巴狗,蹲在圈外,其余幼兒扮演肉骨頭,蹲在圓圈中間。大家共同演唱歌曲,在最后一句“汪汪”之后,“哈巴狗”迅速跳入圈中搶“肉骨頭”,而“肉骨頭”迅速跑回座位,被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
    教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒園小班哈巴狗教案篇四
    1、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
    2、學(xué)習(xí)用自然流暢的聲音演唱歌曲。
    3、體驗(yàn)?zāi)7鹿凸穭?dòng)作的樂(lè)趣。
    4、借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
    5、認(rèn)真傾聽(tīng)并積極參與歌唱活動(dòng)。
    材料準(zhǔn)備:毛絨小哈巴狗一只;小狗頭飾若干;音樂(lè)光碟一張;
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)過(guò)發(fā)聲練習(xí)和歌詞。
    感受歌曲的特點(diǎn),學(xué)會(huì)演唱。
    能夠試著邊唱邊做動(dòng)作,用自然流暢的聲音演唱歌曲。
    1、故事:有一個(gè)小男孩,看到大門(mén)口有一只哈巴狗,他長(zhǎng)得一雙黑黝黝的眼睛,一對(duì)大大的耳朵,他餓得一只摸自己的肚皮。小男孩一想,小狗肯定想吃肉骨頭了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨頭給哈巴狗,哈巴狗吃完后,高興的又向小男孩點(diǎn)頭,又向他搖尾巴,小男孩就和哈巴狗成為了好朋友。
    2、教師提問(wèn):(1)小男孩在大門(mén)口看到了什么?(幼兒說(shuō)出“哈巴狗”后,教師出示毛絨哈巴狗))。
    (2)哈巴狗長(zhǎng)什么樣子???
    (3)哈巴狗餓了,它想吃什么呀?
    (4)哈巴狗吃飽后,對(duì)小男孩做了什么?
    1、放音樂(lè)時(shí),讓幼兒做律動(dòng),用手打節(jié)拍。
    2、教師邊唱邊做動(dòng)作給幼兒示范一遍歌曲,然后教師一句一句的教幼兒,教師唱一句,幼兒唱一句。并要引導(dǎo)幼兒:
    (1)哈巴狗除了像老師這樣蹲在大門(mén)口,還可以怎么蹲?
    (2)哈巴狗怎么吃肉骨頭?
    (3)哈巴狗吃完骨頭,怎么向小男孩搖尾巴和點(diǎn)頭的?要讓幼兒有自己獨(dú)特的動(dòng)作,請(qǐng)表演有不同的幼兒上臺(tái)示范做給大家看。
    1、讓幼兒帶上小狗的頭飾,跟著音樂(lè)和老師一起試著邊做動(dòng)作邊唱歌曲數(shù)遍。
    2、請(qǐng)表演好的幼兒站上臺(tái)表演,臺(tái)下的小朋友可模仿的做,也可按自己的想法去做。
    請(qǐng)小朋友們都來(lái)當(dāng)哈巴狗,想吃肉骨頭嗎?到外面找找去。
    1、小班幼兒具有很強(qiáng)的模仿能力、想象力,當(dāng)他們聽(tīng)到聽(tīng)到音樂(lè)會(huì),就會(huì)手舞足蹈。哈巴狗這個(gè)小動(dòng)物能夠引起幼兒的注意,提高幼兒對(duì)此活動(dòng)的興趣,調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。通過(guò)講故事的形式,讓幼兒了解并理解了歌曲每一句的特點(diǎn)。在授課中,我激發(fā)幼兒大膽表演,自由表達(dá)、想象和創(chuàng)造。在模仿小哈狗時(shí),幼兒感到了樂(lè)趣。
    2、在授課中,幼兒有表現(xiàn)出不一樣、突出的模仿動(dòng)作,沒(méi)有注意觀察到。
    幼兒園小班哈巴狗教案篇五
    1、樂(lè)意跟唱歌曲,初步學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲《哈巴狗》。
    2、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
    材料準(zhǔn)備:大門(mén)口的`背景圖一幅,哈巴狗形象一只;小狗頭飾;小椅子一張。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)過(guò)發(fā)聲練習(xí)和歌詞。
    :學(xué)習(xí)集體玩音樂(lè)游戲。
    活動(dòng)難點(diǎn):聽(tīng)到哈巴狗“汪汪”后,反應(yīng)較快的跑回自己的位置。
    小狗叫汪汪汪小狗叫汪汪汪小狗怎么叫。
    5432︳1—︳。
    汪汪汪汪汪。
    1、教師和幼兒圍坐在大門(mén)口,引出課題。
    師:有一只哈巴狗出來(lái)了,它蹲在大門(mén)口,真可愛(ài),你們瞧!
    2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。
    提問(wèn):哈巴狗蹲在大門(mén)口,眼睛怎么樣?它想干什么?它怎么吃的?學(xué)學(xué)(適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì))。
    3、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。
    1、講解游戲玩法:一只哈巴狗蹲在大門(mén)口,其余幼兒當(dāng)肉骨頭,小狗蹲在小椅子上,其余。
    [1][2]下一頁(yè)。
    幼兒邊唱歌邊向小狗靠近,當(dāng)音樂(lè)唱完后,哈巴狗大聲“汪汪”,從椅子上跳下來(lái)去抓肉骨頭,“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。
    2、老師當(dāng)哈巴狗,游戲一遍。
    請(qǐng)小朋友們都來(lái)當(dāng)哈巴狗,我們想吃肉骨頭嗎?到外面找找去!
    哈巴狗。
    1=d2/4。
    有一只哈巴狗蹲在大門(mén)口呀小眼睛圓溜溜想吃肉骨。
    15‖:135︱15︱1313︱1—:‖。
    頭呀。啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚啊!
    幼兒園小班哈巴狗教案篇六
    1、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受、認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符。
    2、引導(dǎo)學(xué)生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。
    3、啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。
    1、課件—兩只小象mp3下載。
    2、課件—大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子。
    3、圖片—大象2。
    4、頭飾若干。
    兩只小象。
    1=f3/4常瑞詞汪玲曲中速稍快。
    兩只小象喲啰啰,河邊走,喲啰啰,揚(yáng)起鼻子喲啰啰,鉤一鉤呀喲啰啰,
    好像一對(duì)喲啰啰,好朋友,喲啰啰,見(jiàn)面握握手喲啰啰,見(jiàn)面握握手喲啰啰。
    一、導(dǎo)入。
    1、利用課件,引出課題課件—大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子。
    (聽(tīng)聽(tīng)展示不同動(dòng)物形象的音樂(lè),比較有什么不一樣的。)。
    2、發(fā)聲練習(xí)。
    二、展開(kāi)1、課件欣賞歌曲。
    學(xué)學(xué)象的行動(dòng),如腳步緩慢、笨重,長(zhǎng)鼻子甩甩等。
    2、提問(wèn):兩只小象們?cè)诟墒裁矗?BR>    3、學(xué)唱歌曲。
    (1)聽(tīng)歌曲熟悉歌詞。
    (2)朗誦歌詞。
    (3)教師范唱,幼兒輕聲哼唱。
    (4)隨琴學(xué)唱《兩只小象》。
    (5)用打足氣兒和沒(méi)有氣兒的皮球啟發(fā)學(xué)生用有彈性的聲音演唱歌曲。
    4、歌表演。
    兩個(gè)幼兒為一組,自由組合表演《兩只小象》。
    三、延伸。
    看圖片,向?qū)W生介紹象是人類(lèi)的好朋友,我們大家都要愛(ài)護(hù)它們,保護(hù)它們。
    幼兒園小班哈巴狗教案篇七
    1.欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
    2.學(xué)習(xí)用自然流暢的聲音演唱歌曲。
    3.體驗(yàn)?zāi)7鹿凸穭?dòng)作的樂(lè)趣。
    4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
    5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
    材料準(zhǔn)備:毛絨小哈巴狗一只;小狗頭飾若干;音樂(lè)光碟一張;
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)過(guò)發(fā)聲練習(xí)和歌詞。
    活動(dòng)重點(diǎn):感受歌曲的特點(diǎn),學(xué)會(huì)演唱。
    活動(dòng)難點(diǎn):能夠試著邊唱邊做動(dòng)作,用自然流暢的聲音演唱歌曲。
    一、故事導(dǎo)入,引出課題。
    1、故事:有一個(gè)小男孩,看到大門(mén)口有一只哈巴狗,他長(zhǎng)得一雙黑黝黝的眼睛,一對(duì)大大的耳朵,他餓得一只摸自己的肚皮。小男孩一想,小狗肯定想吃肉骨頭了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨頭給哈巴狗,哈巴狗吃完后,高興的又向小男孩點(diǎn)頭,又向他搖尾巴,小男孩就和哈巴狗成為了好朋友。
    2、教師提問(wèn):
    (1)小男孩在大門(mén)口看到了什么?(幼兒說(shuō)出“哈巴狗”后,教師出示毛絨哈巴狗))。
    (2)哈巴狗長(zhǎng)什么樣子?。?BR>    (3)哈巴狗餓了,它想吃什么呀?
    (4)哈巴狗吃飽后,對(duì)小男孩做了什么?
    二、教師放音樂(lè)。
    1、放音樂(lè)時(shí),讓幼兒做律動(dòng),用手打節(jié)拍。
    2、教師邊唱邊做動(dòng)作給幼兒示范一遍歌曲,然后教師一句一句的教幼兒,教師唱一句,幼兒唱一句。并要引導(dǎo)幼兒:
    (1)哈巴狗除了像老師這樣蹲在大門(mén)口,還可以怎么蹲?
    (2)哈巴狗怎么吃肉骨頭?
    (3)哈巴狗吃完骨頭,怎么向小男孩搖尾巴和點(diǎn)頭的?要讓幼兒有自己獨(dú)特的動(dòng)作,請(qǐng)表演有不同的幼兒上臺(tái)示范做給大家看。
    三、放音樂(lè)。
    1.讓幼兒帶上小狗的頭飾,跟著音樂(lè)和老師一起試著邊做動(dòng)作邊唱歌曲數(shù)遍。
    2.請(qǐng)表演好的幼兒站上臺(tái)表演,臺(tái)下的小朋友可模仿的做,也可按自己的想法去做。
    四、活動(dòng)結(jié)束。
    請(qǐng)小朋友們都來(lái)當(dāng)哈巴狗,想吃肉骨頭嗎?到外面找找去。
    幼兒園小班哈巴狗教案篇八
    一、活動(dòng)名稱:
    二、活動(dòng)目標(biāo):
    1、認(rèn)真傾聽(tīng)音樂(lè),感受音樂(lè)活潑歡快的.情緒,理解歌詞內(nèi)容。
    2、能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板,感受演奏與表演的快樂(lè)。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    物質(zhì)準(zhǔn)備:哈巴狗的玩具一個(gè);響板人手一個(gè)。
    四、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)出示哈巴狗玩具,模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒興趣。
    教師:這是誰(shuí)呀?今天,可愛(ài)的哈巴狗來(lái)和小朋友一起玩,大家鼓掌歡迎。
    (二)教師出示教育掛圖并范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)情緒,理解歌詞內(nèi)容。
    1、教師范唱第一段,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。
    教師提問(wèn):哈巴狗坐在哪兒?它在想什么?
    2、教師范唱第二段。
    教師提問(wèn):哈巴狗吃完肉骨頭之后做了什么動(dòng)作?
    3、教師完整地范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
    (三)幼兒與教師合作開(kāi)展語(yǔ)言及體態(tài)節(jié)奏游戲,如教師唱“一只哈巴狗”,幼兒拍手并在間奏處唱“汪汪”。之后請(qǐng)幼兒想出其他體態(tài)動(dòng)作,如舉雙手做小狗狀等。
    (四)學(xué)習(xí)響板的演奏方法,并隨樂(lè)練習(xí)演奏。
    1、出示響板,介紹樂(lè)器的名稱與演奏方法。
    2、幼兒自由練習(xí)演奏響板,教師隨機(jī)指導(dǎo),重在引導(dǎo)幼兒掌握正確的持握與演奏方法,并按照教師的指揮一拍一下地演奏。
    3、隨樂(lè)演唱歌曲,帶領(lǐng)并指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂(lè)器。
    4、幼兒隨樂(lè)分組合作表演。指導(dǎo)幼兒按意愿分兩組,一組幼兒演唱,另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”并演奏樂(lè)器。交換角色進(jìn)行游戲。
    (五)游戲“哈巴狗搶肉骨頭”。
    游戲玩法:幾個(gè)幼兒扮演哈巴狗,蹲在圈外,其余幼兒扮演肉骨頭,蹲在圓圈中間。大家共同演唱歌曲,在最后一句“汪汪”之后,“哈巴狗”迅速跳入圈中搶“肉骨頭”,而“肉骨頭”迅速跑回座位,被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
    教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
    幼兒園小班哈巴狗教案篇九
    1、樂(lè)意跟唱歌曲,初步學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲《哈巴狗》。
    2、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
    材料準(zhǔn)備:大門(mén)口的背景圖一幅,哈巴狗形象一只;小狗頭飾;小椅子一張。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)過(guò)發(fā)聲練習(xí)和歌詞。
    :學(xué)習(xí)集體玩音樂(lè)游戲。
    活動(dòng)難點(diǎn):聽(tīng)到哈巴狗“汪汪”后,反應(yīng)較快的跑回自己的位置。
    355︳533︳244︳422︳5566︳5—︳。
    小狗叫汪汪汪小狗叫汪汪汪小狗怎么叫。
    5432︳1—︳。
    汪汪汪汪汪。
    1、教師和幼兒圍坐在大門(mén)口,引出課題。
    師:有一只哈巴狗出來(lái)了,它蹲在大門(mén)口,真可愛(ài),你們瞧!
    2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。
    提問(wèn):哈巴狗蹲在大門(mén)口,眼睛怎么樣?它想干什么?它怎么吃的?學(xué)學(xué)(適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì))。
    3、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。
    1、講解游戲玩法:一只哈巴狗蹲在大門(mén)口,其余幼兒當(dāng)肉骨頭,小狗蹲在小椅子上,其余。
    [1][2]下一頁(yè)。
    幼兒邊唱歌邊向小狗靠近,當(dāng)音樂(lè)唱完后,哈巴狗大聲“汪汪”,從椅子上跳下來(lái)去抓肉骨頭,“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。
    2、老師當(dāng)哈巴狗,游戲一遍。
    3、請(qǐng)一名幼兒當(dāng)哈巴狗,全體幼兒游戲一遍。
    請(qǐng)小朋友們都來(lái)當(dāng)哈巴狗,我們想吃肉骨頭嗎?到外面找找去!
    哈巴狗。
    1=d2/4。
    112︳333︳2123︳15︳112︳333︳2123︳。
    有一只哈巴狗蹲在大門(mén)口呀小眼睛圓溜溜想吃肉骨。
    15‖:135︱15︱1313︱1—:‖。
    頭呀。啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚啊!
    幼兒園小班哈巴狗教案篇十
    1、會(huì)區(qū)分1和許多個(gè)物體,能理解1和許多的關(guān)系。
    2、知道許多是由一個(gè)一個(gè)組成的。
    3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)幫助別人的好習(xí)慣。
    三棵果樹(shù),桃子、蘋(píng)果、棗圖片若干,農(nóng)場(chǎng)大門(mén)
    一、初步感知1和許多
    師:我們一起開(kāi)著火車(chē)去吧,火車(chē)開(kāi)嘍,“火車(chē)火車(chē)嗚嗚響,咔嚓咔嚓過(guò)山崗,鉆山洞,過(guò)大橋,運(yùn)糧運(yùn)貨忙又忙。”看哪,我們的小火車(chē)要過(guò)山洞了,可是這個(gè)山洞太窄了,我們一個(gè)一個(gè)的過(guò),小朋友們要小心一點(diǎn)哦。
    師:剛才我們?cè)趺催^(guò)的山洞???一個(gè)一個(gè)的過(guò)的。都過(guò)來(lái)了,變成許多小朋友了。
    二、理解1和許多的關(guān)系
    小朋友們快幫農(nóng)民伯伯采摘果實(shí)吧!
    成了許多個(gè))
    師:看,這棵是什么樹(shù)?(幼:蘋(píng)果樹(shù))師:樹(shù)上有多少個(gè)蘋(píng)果?(幼:許多個(gè))請(qǐng)小朋友們每人摘一個(gè)蘋(píng)果回到座位上。師:你們手里拿了幾個(gè)蘋(píng)果?(幼:樹(shù)上許多蘋(píng)果分成了一個(gè)一個(gè)的。)許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。我們把采摘來(lái)的蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)的放到籃子里面。師:籃子里有多少個(gè)蘋(píng)果?(幼:許多,一個(gè)一個(gè)的蘋(píng)果組成了許多個(gè))
    摘棗
    師:看,這棵是什么樹(shù)?(幼:棗樹(shù))師:樹(shù)上有多少個(gè)棗?(幼:許多個(gè))請(qǐng)小朋友們每人摘一個(gè)棗回到座位上。師:你們手里拿了幾個(gè)棗?(幼:樹(shù)上許多棗分成了一個(gè)一個(gè)的。)許多可以分成一個(gè)一個(gè)的。我們把采摘來(lái)的棗一個(gè)一個(gè)的放到籃子里面。師:籃子里有多少個(gè)棗?(幼:許多,一個(gè)一個(gè)的棗組成了許多個(gè))
    三、小結(jié)
    師:果實(shí)收完了,我們慶祝一下吧!我請(qǐng)一位小朋友來(lái)唱首歌,《我愛(ài)我的幼兒園》,她唱的好不好啊?大家鼓勵(lì)鼓勵(lì)她。老師請(qǐng)了幾個(gè)小朋友唱歌?(幼:一個(gè))剩下的小朋友有多少個(gè)啊?(幼:許多)農(nóng)民伯伯夸獎(jiǎng)小一班的小朋友真能干,說(shuō)要謝謝小朋友們,你們?cè)趺凑f(shuō)???幼:不用謝!
    師:今天你們高興不高興???我們一起來(lái)《找朋友》吧!
    幼兒園小班哈巴狗教案篇十一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
    2.學(xué)習(xí)用自然流暢的聲音演唱歌曲。
    3.體驗(yàn)?zāi)7鹿凸穭?dòng)作的樂(lè)趣。
    4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
    5.樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    材料準(zhǔn)備:毛絨小哈巴狗一只;小狗頭飾若干;音樂(lè)光碟一張;
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)過(guò)發(fā)聲練習(xí)和歌詞。
    活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
    活動(dòng)重點(diǎn):感受歌曲的特點(diǎn),學(xué)會(huì)演唱。
    活動(dòng)難點(diǎn):能夠試著邊唱邊做動(dòng)作,用自然流暢的聲音演唱歌曲。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、故事導(dǎo)入,引出課題。
    1、故事:有一個(gè)小男孩,看到大門(mén)口有一只哈巴狗,他長(zhǎng)得一雙黑黝黝的眼睛,一對(duì)大大的耳朵,他餓得一只摸自己的肚皮。小男孩一想,小狗肯定想吃肉骨頭了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨頭給哈巴狗,哈巴狗吃完后,高興的又向小男孩點(diǎn)頭,又向他搖尾巴,小男孩就和哈巴狗成為了好朋友。
    2、教師提問(wèn):
    (1)小男孩在大門(mén)口看到了什么?(幼兒說(shuō)出“哈巴狗”后,教師出示毛絨哈巴狗))。
    (2)哈巴狗長(zhǎng)什么樣子???
    (3)哈巴狗餓了,它想吃什么呀?
    (4)哈巴狗吃飽后,對(duì)小男孩做了什么?
    二、教師放音樂(lè)。
    1、放音樂(lè)時(shí),讓幼兒做律動(dòng),用手打節(jié)拍。
    2、教師邊唱邊做動(dòng)作給幼兒示范一遍歌曲,然后教師一句一句的教幼兒,教師唱一句,幼兒唱一句。并要引導(dǎo)幼兒:
    (1)哈巴狗除了像老師這樣蹲在大門(mén)口,還可以怎么蹲?
    (2)哈巴狗怎么吃肉骨頭?
    (3)哈巴狗吃完骨頭,怎么向小男孩搖尾巴和點(diǎn)頭的?要讓幼兒有自己獨(dú)特的動(dòng)作,請(qǐng)表演有不同的幼兒上臺(tái)示范做給大家看。
    三、放音樂(lè)。
    1.讓幼兒帶上小狗的頭飾,跟著音樂(lè)和老師一起試著邊做動(dòng)作邊唱歌曲數(shù)遍。
    2.請(qǐng)表演好的幼兒站上臺(tái)表演,臺(tái)下的小朋友可模仿的做,也可按自己的想法去做。
    四、活動(dòng)結(jié)束。
    請(qǐng)小朋友們都來(lái)當(dāng)哈巴狗,想吃肉骨頭嗎?到外面找找去。
    幼兒園小班哈巴狗教案篇十二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、樂(lè)意跟唱歌曲,初步學(xué)習(xí)音樂(lè)游戲《哈巴狗》。
    2、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    音樂(lè)、小狗頭飾、骨頭、房子。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、課前熱身,教師播放音樂(lè)幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),引入主題。提問(wèn):教師扮演小狗汪、汪、汪,噓!你們聽(tīng)這是誰(shuí)來(lái)了呀?那你們喜歡小狗嗎?那我們一起來(lái)模仿下小狗的聲音:汪、汪、汪。
    2、幼兒完整欣賞歌曲。
    教師提問(wèn):
    (1)、剛剛你們聽(tīng)到了歌曲里面唱了什么嗎?(哈巴狗等)。
    (2)、哈巴狗蹲在大門(mén)口,眼睛怎么樣?(眼睛黑黝黝)。
    (3)、它想干什么?它怎么吃的?(想吃肉骨頭,學(xué)一學(xué)小狗吃骨頭的樣子)。
    3、幼兒學(xué)唱兒歌《一只哈巴狗》。
    (1)幼兒聽(tīng)老師唱一遍兒歌,然后跟著學(xué)唱兒歌。
    一只哈巴狗,坐在大門(mén)口,眼睛黑黝黝,想吃肉骨頭。
    一只哈巴狗,吃完肉骨頭,尾巴搖一搖,向我點(diǎn)點(diǎn)頭。
    (2)教師播放音樂(lè),幼兒跟著音樂(lè)一起唱兒歌。
    (3)再次播放音樂(lè),幼兒邊唱邊跳。
    4、音樂(lè)游戲:小狗抓骨頭。
    (1)講解游戲玩法:教師播放音樂(lè),幼兒邊唱邊跳走到小房子旁邊蹲下拿起夠骨頭啃。
    (2)教師示范一遍游戲:小狗抓骨頭。
    (3)幼兒跟著教師玩游戲:小狗抓骨頭。
    幼兒園小班哈巴狗教案篇十三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)唱歌曲,唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。
    2、觀察圖片,通過(guò)具體的形象和動(dòng)作掌握休止符。
    3、感受休止符部分用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)的快樂(lè)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、教學(xué)掛圖、學(xué)習(xí)dvd、教學(xué)cd。
    2、大門(mén)口的背景圖一幅,哈巴狗形象一只;小狗頭飾;小椅子一張。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、教師和幼兒圍坐在大門(mén)口,引出課題。
    教師:有一只哈巴狗出來(lái)了,它蹲在大門(mén)口,真可愛(ài),你們瞧!
    2、幼兒完整欣賞歌曲一遍。
    提問(wèn):哈巴狗蹲在大門(mén)口,眼睛怎么樣?它想干什么?它怎么吃的?學(xué)學(xué)(適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì))。
    3、幼兒跟唱歌曲3遍。
    4、音樂(lè)游戲“小狗抓肉骨頭”
    (1)講解游戲玩法:一只哈巴狗蹲在大門(mén)口,其余幼兒當(dāng)肉骨頭,小狗蹲在小椅子上。幼兒邊唱歌邊向小狗靠近,當(dāng)音樂(lè)唱完后,哈巴狗大聲“汪汪”,從椅子上跳下來(lái)去抓肉骨頭,“肉骨頭”趕緊跑回自己位置。被抓住的肉骨頭由小狗吃掉。
    (2)老師當(dāng)哈巴狗,游戲一遍。
    (3)請(qǐng)一名幼兒當(dāng)哈巴狗,全體幼兒游戲一遍。
    (1)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲,在休止符處用動(dòng)作提示。
    教師:我們一起唱,注意在小狗休息的時(shí)候要怎樣做呢?
    (2)幼兒聽(tīng)伴奏獨(dú)立歌唱,并做動(dòng)作兩遍左右。
    教師:這次我不唱歌了,請(qǐng)你們自己聽(tīng)著教學(xué)cd的伴奏,邊做動(dòng)作邊歌唱。
    (3)教師鼓勵(lì)幼兒到同伴面前邊唱歌邊表演。
    教師:誰(shuí)愿意到中間來(lái)表演給大家看呢?(可以根據(jù)幼兒的情況,決定表演的次數(shù)。)。
    幼兒園小班哈巴狗教案篇十四
    1、認(rèn)真傾聽(tīng)哈巴狗音樂(lè),感受音樂(lè)活潑歡快的情緒,理解歌詞內(nèi)容。
    2、能在間奏處一拍一下地拍手、拍響板,感受演奏與表演的快樂(lè)。
    3、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:哈巴狗的玩具一個(gè);響板人手一個(gè)。
    材料配套:教育掛圖《一只哈巴狗》。
    1、出示哈巴狗玩具,模擬哈巴狗的叫聲引起幼兒興趣。
    教師:這是誰(shuí)呀?今天,可愛(ài)的哈巴狗來(lái)和小朋友一起玩,大家鼓掌歡迎。
    2、教師出示教育掛圖并范唱歌曲,引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)情緒,理解歌詞內(nèi)容。
    (1)教師范唱第一段,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。
    教師提問(wèn):哈巴狗坐在哪兒?它在想什么?
    (2)教師范唱第二段。
    教師提問(wèn):哈巴狗吃完肉骨頭之后做了什么動(dòng)作?
    (3)教師完整地范唱歌曲,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。
    3、幼兒與教師合作開(kāi)展語(yǔ)言及體態(tài)節(jié)奏游戲,如教師唱“一只哈巴狗”,幼兒拍手并在間奏處唱“汪汪”。之后請(qǐng)幼兒想出其他體態(tài)動(dòng)作,如舉雙手做小狗狀等。
    4、學(xué)習(xí)響板的演奏方法,并隨樂(lè)練習(xí)演奏。
    (1)出示響板,介紹樂(lè)器的名稱與演奏方法。
    (2)幼兒自由練習(xí)演奏響板,教師隨機(jī)指導(dǎo),重在引導(dǎo)幼兒掌握正確的持握與演奏方法,并按照教師的指揮一拍一下地演奏。
    (3)隨樂(lè)演唱歌曲,帶領(lǐng)并指揮幼兒在間奏處邊唱“汪汪”邊演奏樂(lè)器。
    (4)幼兒隨樂(lè)分組合作表演。指導(dǎo)幼兒按意愿分兩組,一組幼兒演唱,另一組幼兒在間奏處唱“汪汪”并演奏樂(lè)器。交換角色進(jìn)行游戲。
    5、游戲“哈巴狗搶肉骨頭”。
    游戲玩法:幾個(gè)幼兒扮演哈巴狗,蹲在圈外,其余幼兒扮演肉骨頭,蹲在圓圈中間。大家共同演唱歌曲,在最后一句“汪汪”之后,“哈巴狗”迅速跳入圈中搶“肉骨頭”,而“肉骨頭”迅速跑回座位,被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
    6、教師簡(jiǎn)要評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
    歌曲《哈巴狗》是一個(gè)很受孩子和老師歡迎的教材。因?yàn)楦柙~簡(jiǎn)單,而且旋律很容易唱,所以孩子很容易就學(xué)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)他本身的歌詞也非常好理解,孩子一聽(tīng)就知道在唱什么,是什么意思。如:哈巴狗、眼睛圓溜溜、蹲在大門(mén)口、想吃肉骨頭等,所以這個(gè)活動(dòng)是深受小班幼兒喜歡的。
    而愛(ài)唱愛(ài)跳是每個(gè)幼兒的天性,很多幼兒聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)手舞足蹈,這種表現(xiàn)正是幼兒對(duì)音樂(lè)的領(lǐng)悟。《綱要》中明確指出“幼兒藝術(shù)活動(dòng)能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐步發(fā)展起來(lái)的,教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè),并根據(jù)幼兒的發(fā)展和需要,對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)”。為了更好的貫徹《綱要》精神,在這堂課中我將歌曲和表演有機(jī)結(jié)合起來(lái)。接下來(lái)談?wù)勎覍?duì)這節(jié)課的反思:
    1、因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)最好的老師,所以一開(kāi)始我就以游戲貫穿整個(gè)環(huán)節(jié)。引出哈巴狗和哈巴狗做游戲,來(lái)吸引孩子的興趣。通過(guò)出示簡(jiǎn)單的圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖片里有誰(shuí)?在哪里?它在干什么?來(lái)了解歌曲的內(nèi)容。哈巴狗的出現(xiàn)很好的`調(diào)動(dòng)了幼兒的興趣,為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊。
    也有個(gè)別孩子比較內(nèi)向,坐在凳子上不愿意動(dòng),但是在這節(jié)課上我著重注意集體的反應(yīng),對(duì)個(gè)別孩子的情況沒(méi)有及時(shí)給出指導(dǎo)和糾正,這是我的不足之處,以后在課上也要及時(shí)關(guān)注到個(gè)體。通過(guò)大家的興趣和反應(yīng)來(lái)影響他們,傳遞快樂(lè),讓孩子們都愿意、喜歡上音樂(lè)課,主動(dòng)地加入到活動(dòng)中來(lái)。
    3、歌曲和動(dòng)作的有機(jī)結(jié)合。熟悉了歌曲和動(dòng)作之后,就可把二者有機(jī)結(jié)合在一起,讓幼兒“大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象”。在歡快的音樂(lè)中,體驗(yàn)到音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),特別在“汪汪”時(shí),孩子模仿的很像,氣氛也很活躍,我也加入孩子們中間,以一只哈巴狗的身份,和孩子進(jìn)行情景交流,把孩子們帶入音樂(lè)意境中。過(guò)程中,我不忘鼓勵(lì)孩子,“你真棒”、“真能干”、“加油”等,多鼓勵(lì)幼兒、表?yè)P(yáng)幼兒,肯定幼兒。使他們敢說(shuō)、敢做!
    音樂(lè)是孩子離不開(kāi)的伙伴,音樂(lè)可以促使孩子的發(fā)展。作為教師,我們必須遵循循序漸進(jìn)的原則,保證每一個(gè)幼兒能不斷地從活動(dòng)中獲得成功,堅(jiān)持鼓勵(lì)欣賞,讓幼兒獲得積極的體驗(yàn)。只有這樣,才能在音樂(lè)活動(dòng)中真正培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性和積極性,想象力和創(chuàng)造力。
    幼兒園小班哈巴狗教案篇十五
    1.知道眼睛的結(jié)構(gòu)特征、作用及保護(hù)眼睛的方法。
    2.嘗試辨別幾種小動(dòng)物的特殊眼睛,感受眼睛特征的多樣性。
    3.積極參加活動(dòng),體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。
    4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)眼睛的興趣。
    5.懂得愛(ài)護(hù)眼睛。
    1.“猜猜他是誰(shuí)”白板課件(包括教師的眼部特寫(xiě)、辨識(shí)度較高的幾位幼兒的眼部特寫(xiě)、所有小朋友的眼睛)。
    2.特殊動(dòng)物眼睛的特寫(xiě)。
    3.人手一面小鏡子(活動(dòng)前放在幼兒椅子下)。
    1.教師逐步放映幾位幼兒及老師眼部特寫(xiě)的畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒猜測(cè)。
    師:他們的眼睛一樣嗎?什么地方不一樣呢?(有的眼睛大,有的眼睛小。)
    師:看,這里還藏著許多雙眼睛,你能找到自己的眼睛嗎?
    師:寶寶們真棒,看眼睛就能猜己和自己的好朋友,真是太棒了!
    1.幼兒照鏡子觀察自己和好朋友的眼睛。
    師:(教師自然的拿出小鏡子)那我們的眼睛到底長(zhǎng)得什么樣子呢?請(qǐng)你拿出小鏡子來(lái)看一看,眼睛上面有什么?下面有什么?里面有什么?一只眼睛睜著一只眼睛閉起來(lái),閉著的眼睛還能不能看到東西了?為什么看不到了?被什么擋住了呢?用小手摸一摸你的眼皮。(幼兒自由交流)
    2.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛的外形特征
    師:看過(guò)自己的眼睛了嗎?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的眼睛長(zhǎng)得什么樣子?
    3.幼兒結(jié)合白板再次集體感知眼睛的外形特征。
    師:寶寶們說(shuō)的真好,這里也有一只大眼睛,眼睛上面和下面有什么呀?眼皮會(huì)一睜一閉。眼皮上長(zhǎng)著什么呢?它能幫助我們擋住灰塵。眼睛里面有什么?眼球上有黑色的眼珠和白色的眼白,眼珠會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),它能讓我們看到各個(gè)地方的東西。
    1.教師用手遮擋住自己的眼睛,引發(fā)幼兒思考。
    師:寶寶都知道眼睛長(zhǎng)什么樣子了嗎?那你知道眼睛有什么用呢?如果沒(méi)有眼睛會(huì)怎么樣?
    :原來(lái)動(dòng)物的眼睛有那么多特別的地方。
    2. 游戲:猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了?
    師:現(xiàn)在我們要和這些小動(dòng)物玩?zhèn)€游戲,考考你們的小眼睛,猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了?小眼睛仔細(xì)看,記住了嗎?請(qǐng)用手把眼睛蒙起來(lái),數(shù)1、2、3才能打開(kāi)哦!
    師:樓下的小花園里有許多漂亮的景色和有趣的東西,我們?nèi)ビ昧亮恋难劬φ乙徽?,看一看?BR>    1.開(kāi)展戶外游戲“捉迷藏”。
    2.請(qǐng)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察人和動(dòng)物的眼睛。
    幼兒園小班哈巴狗教案篇十六
    有規(guī)律的排序在生活中無(wú)處不在,它是一項(xiàng)比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動(dòng)。我根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)的這節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng),以生活中比較常見(jiàn)的物品為主,要求幼兒能按ab、aabb、abb的模式進(jìn)行排列,教育內(nèi)容貼近孩子的生活,有利于幼兒的觀察和邏輯思維能力的發(fā)展,又通過(guò)游戲的方式更加激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,來(lái)發(fā)現(xiàn)生活中有許多的物品是有規(guī)律的排序。
    1、學(xué)習(xí)給兩種物品用簡(jiǎn)單的規(guī)律排序。
    2、能按照某種形式給實(shí)物排序。
    3、體驗(yàn)動(dòng)動(dòng)板操作的快樂(lè)
    重點(diǎn):讓幼兒在觀察中尋找物體的排列規(guī)律。
    難點(diǎn):幼兒能找出兩種物品之間的排列規(guī)律。
    動(dòng)動(dòng)板和棋子
    1、教師在演示板上擺出一棵大樹(shù),一只小燕子的棋子(3組)
    請(qǐng)小朋友觀察演示板上大樹(shù)和小燕子是怎樣排隊(duì)的?
    師:請(qǐng)小朋友拿出自己的棋子寶寶按照一棵大樹(shù)、一只小燕子;一棵大樹(shù)、一只小燕子;一顆大樹(shù)、一只小燕子的方式擺一擺,并說(shuō)一說(shuō)你的棋子寶寶是怎樣排列的。
    教師巡視指導(dǎo)幼兒擺放的規(guī)律,并糾正擺錯(cuò)的地方
    2、教師在演示板上擺出兩個(gè)紅棋子,兩個(gè)綠棋子(3組)
    請(qǐng)小朋友觀察老師的棋子寶寶這次是怎樣排隊(duì)的?接下來(lái)該怎么排呢?
    師:巡視指導(dǎo)
    請(qǐng)一個(gè)擺放錯(cuò)誤的小朋友到前面的演示板上擺放,讓其他小朋友觀察他擺放的錯(cuò)在了哪里?
    3、教師請(qǐng)一個(gè)男孩,兩個(gè)女孩(3組)來(lái)排隊(duì),讓幼兒觀察是怎樣排隊(duì)的
    師:請(qǐng)小朋友給小白羊和小黑羊也有規(guī)律的排排隊(duì)吧!
    師:巡視,并請(qǐng)兩個(gè)擺放正確的小朋友到前面到前面演示。(注:小黑羊和小白羊擺放順序不同)
    兔媽媽要過(guò)生日了,我們按照剛才學(xué)過(guò)的有規(guī)律的排排隊(duì)的方法,每人做條漂亮的項(xiàng)鏈送給它吧!
    1、完成幼兒用書(shū)?第26頁(yè)
    2、家園合作,尋找生活中有規(guī)律的物品。
    幼兒園小班哈巴狗教案篇十七
    2、體驗(yàn)洗澡的快樂(lè),了解洗澡的一般過(guò)程。
    3、培養(yǎng)幼兒的自理能力及合作能力。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    洗澡音樂(lè),洗澡過(guò)程vcd,節(jié)奏圖示。
    三、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)、聽(tīng)音樂(lè)愉快進(jìn)場(chǎng)
    (二)、引出課題,大膽想象洗澡動(dòng)作。
    1、提問(wèn)引出課題,“你在家里是怎樣洗澡的?”
    2、觀看寶寶洗澡過(guò)程,提問(wèn)“寶寶是怎么洗澡的”。
    3、幼兒集體隨音樂(lè)學(xué)寶寶洗澡,鼓勵(lì)幼兒想出新的洗澡方法來(lái)。
    (三)、出示節(jié)奏圖示一
    1、請(qǐng)幼兒拍出基本節(jié)奏,并用身體動(dòng)作嘗試。
    2、聽(tīng)音樂(lè)集體練習(xí)一遍。
    (四)、出示節(jié)奏圖示二
    1、請(qǐng)幼兒拍出基本節(jié)奏,并用身體嘗試。
    2、請(qǐng)幼兒集體練習(xí)。
    3、聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)一遍。
    4、請(qǐng)幼兒欣賞教師完整示范。
    5、幼兒完整練習(xí)一遍。
    6、請(qǐng)幼兒互相洗,培養(yǎng)合作能力。
    (五)、結(jié)束:聽(tīng)音樂(lè)、教師帶幼兒出場(chǎng)。
    幼兒園小班哈巴狗教案篇十八
    1、樂(lè)意嘗試用不同的方法打開(kāi)巧克力包裝。
    2、初步感知巧克力融化的現(xiàn)象。
    3、體驗(yàn)成功的喜悅。
    4、通過(guò)實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
    5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
    各種不同包裝的巧克力、課件、杯子等。
    一、情景導(dǎo)入:(出示小老鼠玩具,幼兒與小老鼠打招呼)
    每個(gè)小朋友都想要啊,那想想如果小老鼠要給每個(gè)小朋友一件禮物的話,那他要準(zhǔn)備多少禮物才可以???(引導(dǎo)幼兒說(shuō):許多許多)
    2、我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小熊為我們準(zhǔn)備了什么禮物?
    3、播放課件。
    4、小老鼠帶了什么呀?你在哪里還吃到過(guò)這樣的巧克力?
    二、嘗試探索打開(kāi)包裝的方法
    2、個(gè)別幼兒師范打開(kāi)巧克力的包裝。
    3、誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)看,他是怎么打開(kāi)巧克力包裝的???(擰、撕、拉等)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
    4、那么現(xiàn)在我把小老鼠送的許多許多的禮物發(fā)給小朋友一起分享,請(qǐng)我們小朋友在這些小禮物中選一樣自己喜歡的,再想想怎么打開(kāi)外面的小包裝,然后嘗一嘗把它吃掉好嗎?(幼兒嘗試打開(kāi)包裝,并品嘗)
    提出要求:不能用嘴巴咬,糖紙是臟的,有細(xì)菌,你可以學(xué)一學(xué)剛才的那些方法。
    吃好了嗎,把你的好辦法和你的好朋友說(shuō)一說(shuō),你是怎么把巧克力的包裝打開(kāi)的呢?(請(qǐng)小朋友自己探索,鼓勵(lì)相互幫助、討論。)
    5、你們的本領(lǐng)真大,那你剛才是用什么方法把包裝打開(kāi)的?誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)看。
    6、那打開(kāi)以后你有沒(méi)有數(shù)一數(shù),里面有幾顆?
    7、(小結(jié))剛才你們的小手真靈巧,用了很多好方法,有的用拉的方法(模仿),剝的方法,擰的方法,撕的方法。原來(lái)打開(kāi)不同的東西可以用不一樣的方法。
    三、說(shuō)味道
    1、巧克力我們都吃過(guò)了,那你吃到的巧克力是什么味道的呢?(甜甜的,香香的、滑滑的……)
    實(shí)驗(yàn):老師今天還帶來(lái)了一張大嘴巴,把巧克力放進(jìn)一張大嘴巴里,看看是不是會(huì)融化呢?(初步感知融化現(xiàn)象,由大變?。┻@就是溶化。
    四、分享
    寶寶們我們的巧克力好吃嗎?好東西要和別人一起分享,那請(qǐng)我們的客人老師也來(lái)分享一下吧,你們要幫他們把巧克力打開(kāi)哦!