電影是一種生動(dòng)形象的藝術(shù)表現(xiàn)方式，它可以給觀眾帶來(lái)豐富的情感體驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意客觀評(píng)價(jià)和自我反思，發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步和不足，并制定下一步的改進(jìn)計(jì)劃。創(chuàng)造性地運(yùn)用總結(jié)范文的思路和結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格和見(jiàn)解。
論文周進(jìn)展周篇一
嬰幼兒期是孩子生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵間斷，營(yíng)養(yǎng)的攝取、消化都與乳牙的健康有關(guān)。寶寶吃食物時(shí)感到壓痛，不敢用力咀嚼，使食物不能很好的嚼碎，影響寶寶對(duì)食物的消化和吸收。
2、影響面部發(fā)育。
幼兒期正是面部新宿發(fā)育的發(fā)展階段。因?yàn)槿檠涝缡Щ虿桓揖捉?，就?huì)造成頜骨的發(fā)育不足，使面容失去和諧、美觀。
3、影響恒牙的健康。
乳牙的好壞會(huì)影響到恒牙的牙齒質(zhì)量，乳牙齲齒，那么恒牙就會(huì)在齲齒細(xì)菌不斷增長(zhǎng)的環(huán)境下開(kāi)始生長(zhǎng)，恒牙就會(huì)形成新的齲齒。乳牙的早失，可造成鄰牙的咬齒關(guān)系紊亂，導(dǎo)致恒牙的排列不齊。
論文周進(jìn)展周篇二
生物信息學(xué)是80年代以來(lái)新興的一門(mén)邊緣學(xué)科,信息在其中具有廣闊的前景.伴隨著人類(lèi)基因組計(jì)劃的勝利完成與生物信息學(xué)的發(fā)展有著密不可分的`聯(lián)系,生物信息學(xué)的發(fā)展為生命科學(xué)的發(fā)展為生命科學(xué)的研究帶來(lái)了諸多的便利,對(duì)此作了簡(jiǎn)單的分析.
作者：黎才俊作者單位：長(zhǎng)江大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院,湖北,荊州,434025刊名：硅谷英文刊名：siliconvalley年，卷(期)：2008“”(10)分類(lèi)號(hào)：q1-0關(guān)鍵詞：生物信息學(xué)生命科學(xué)。
論文周進(jìn)展周篇三
在不斷地發(fā)展演變中，使中式建筑逐步形成以下鮮明特色和優(yōu)點(diǎn):中式建筑大都采用木結(jié)構(gòu)，便于就地取材，方便便宜，且制作方便，抗震性能好。中式建筑不是以獨(dú)立的個(gè)體而存在，多為院落式的組合，一般大型、重要、等級(jí)高的建筑布置在建筑群中心線的主要位置上，次要建筑布置在兩側(cè)，或布置在主體建筑的對(duì)面，形成三合院或四合院，也有的在主要縱軸線的一側(cè)或兩側(cè)再安排次要縱軸線或橫向軸線布置次要建筑，形成多層次的院落式建筑組合空間多采用圍合式布置，既利于防盜和養(yǎng)生，又符合我國(guó)傳統(tǒng)的陰陽(yáng)平衡思想。中式建筑承重結(jié)構(gòu)與圍護(hù)結(jié)構(gòu)分開(kāi)，這是中式建筑木構(gòu)架的重要特征，木構(gòu)架的主要結(jié)構(gòu)方式抬梁式與穿斗式構(gòu)架所構(gòu)成的柱網(wǎng)與現(xiàn)代的框架結(jié)構(gòu)一樣，屋頂及上層樓面的荷載傳遞到梁柱，除硬山擱檁構(gòu)架外，墻體不是承重墻只起圍護(hù)結(jié)構(gòu)作用，所以門(mén)窗、隔斷以及內(nèi)、外墻壁可根據(jù)需要靈活布置。
中式建筑著重建筑意境的創(chuàng)造，從建筑群的總體布局，到每座單體建筑的體量與造型，從臺(tái)基到屋頂各種構(gòu)件的功能與細(xì)部裝飾，無(wú)不體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)思想理念，傳統(tǒng)建筑的技術(shù)性與藝術(shù)性巧妙的結(jié)合，使中式建筑成為中華民族思想文化的載體。中式建筑在構(gòu)件的表面和端部進(jìn)行雕刻處理，部分還要畫(huà)上彩繪，使這些構(gòu)件成為藝術(shù)品，真正做到使建筑成為最大的藝術(shù)品、最特殊的藝術(shù)品;很多木結(jié)構(gòu)除作承重構(gòu)件外，還兼作裝飾功能，如斗拱是中式建筑木構(gòu)架中一種獨(dú)具特色的構(gòu)件，是屋頂與柱子連接的過(guò)渡部分，起到屋頂荷載向下傳遞的結(jié)構(gòu)功能作用，由于木結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展演變，斗拱的功能逐漸成為主要起裝飾性作用的構(gòu)件，斗拱層數(shù)即出彩的多少標(biāo)志著建筑的等級(jí);如意掛枋既有木桁架承重構(gòu)件作用，也有美觀裝飾作用。
中式建筑的造型雖然多種多樣，但一座單體建筑一般可分為屋頂、屋身和臺(tái)基三部分，不同等級(jí)、規(guī)格的建筑，其屋頂、屋身、臺(tái)基的規(guī)制、尺度、材料以及許多細(xì)部做法都有詳細(xì)的嚴(yán)格規(guī)定。在外觀形式上，傳統(tǒng)建筑的三段中最引人注目的是屋頂，它是傳統(tǒng)建筑中最為重要的組成部分，所以有將中式建筑說(shuō)成是“大屋頂建筑”，從屋頂?shù)男问骄湍芊殖鼋ㄖ牡燃?jí)，如廡殿建筑是中式建筑中的最高形制。中式建筑形成一定的標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件和建造形制，利于大量的推廣應(yīng)用。因此幾千年來(lái)得到了大量的推廣應(yīng)用。
中式建筑有很多優(yōu)點(diǎn)，因此在過(guò)去幾千年得到了大量的推廣和發(fā)展。但是它有致命的缺陷，使現(xiàn)代推廣和發(fā)展受到影響。中式建筑的缺點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面:中式建筑多以木材為主要用料，木結(jié)構(gòu)使用的木材種類(lèi)繁多，各種木材強(qiáng)度差距很大，即使同種木材也會(huì)由于大小、樹(shù)齡不同強(qiáng)度出入也很大，過(guò)去多以建造人的經(jīng)驗(yàn)確定，因此不利于建筑物的強(qiáng)度和抗震計(jì)算控制。中式建筑由于木結(jié)構(gòu)的使用受木材的限制，無(wú)法任意確定房間的大小，特別是無(wú)法建造大空間的房間，不能滿(mǎn)足人們對(duì)房間尺寸的要求。中式建筑由于木結(jié)構(gòu)的使用受木材的限制，無(wú)法建造高層建筑，不能滿(mǎn)足城市發(fā)展人口密集需集中解決的高層住宅問(wèn)題。中式建筑由于使用木結(jié)構(gòu)，而木材防水抗潮性能差，木樓板上無(wú)法做衛(wèi)生間，滿(mǎn)足不了人們不斷提高的衛(wèi)生水平要求。
解決中式建筑缺點(diǎn)的方案是用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)代替木結(jié)構(gòu)，這是無(wú)法阻擋的歷史潮流。小到一層大到幾十層建筑，從城市到農(nóng)村，從外國(guó)到中國(guó)，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)取代木結(jié)構(gòu)以相當(dāng)快的速度進(jìn)行，其原因就是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)強(qiáng)度大、抗震性能好、能方便做成任意尺寸和形狀，正好彌補(bǔ)了木結(jié)構(gòu)的不足。而鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是從西方傳入中國(guó)的，是西式建筑的核心技術(shù)。而一直以來(lái)有部分中國(guó)學(xué)者反對(duì)這種西式建筑取代中式建筑的趨勢(shì)，也一直有中國(guó)學(xué)者呼吁要保護(hù)中式建筑。但現(xiàn)有的古建筑越來(lái)越少保護(hù)越來(lái)越困難，新建房屋時(shí)不管是城市人還是農(nóng)民，人們?cè)絹?lái)越喜歡采用西式建筑。這是因?yàn)橄冗M(jìn)的事物取代落后的事物是歷史的必然，是不以任何人的意志而轉(zhuǎn)移的。
中式建筑如何才能傳承和發(fā)揚(yáng)下去，是我們當(dāng)代建筑人所面臨的共同課題。以前有學(xué)者主張必須全盤(pán)采用古建筑的.做法，反對(duì)中式建筑與西式建筑結(jié)合，或者反對(duì)以西式建筑為主中式建筑為輔的觀念，其實(shí)是阻礙了中式建筑的發(fā)展。另外有一些學(xué)者嘗試以西式建筑作為主體，引入一些中式建筑符號(hào)，但由于引入的中式建筑符號(hào)比較抽象，中式建筑特色不明顯，多數(shù)人都看不懂，因此沒(méi)有得到廣泛認(rèn)可和推廣。要徹底解決中式建筑的發(fā)展問(wèn)題，首先是要放棄中式建筑與西式建筑誰(shuí)為主誰(shuí)為輔的爭(zhēng)執(zhí)，然后認(rèn)真分析中式建筑的優(yōu)缺點(diǎn)，才能找到中式建筑的正確發(fā)展方向。我認(rèn)為中式建筑有兩大優(yōu)點(diǎn)現(xiàn)在依然受到廣大中國(guó)人的推崇。
合院式建筑，如北京三合院、北京四合院、山西穿心院、閩南六間張、江南騎樓、云南一棵印、云南三訪一照壁、云南四合五天井、云南六合同春等都是合院式建筑的典型代表。中式建筑木結(jié)構(gòu)的外裝飾部分，如斗拱、掛枋、如意、群板、雀替、掛落、垂花柱、青磚、灰瓦等裝飾構(gòu)件。彩繪、木雕、磚雕等裝飾工藝。而中式建筑的主要缺點(diǎn)是木結(jié)構(gòu)不適應(yīng)現(xiàn)代人不斷提高和變化的生活需要。這樣如果我們將中式建筑中的木結(jié)構(gòu)換成鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，從而解決房間尺寸可任意變化和強(qiáng)度問(wèn)題，而其他部分盡量保留中式建筑形式、特色和元素，這樣融入了西式建筑元素、中式建筑特點(diǎn)明顯、中式味道很濃的建筑我們稱(chēng)之為現(xiàn)代中式建筑。在我負(fù)責(zé)規(guī)劃建設(shè)的云南楚雄“彝人古鎮(zhèn)”項(xiàng)目中已充分的應(yīng)用了這些理念，取得了很好的效果，得到了很多專(zhuān)家學(xué)者和用戶(hù)的認(rèn)可。由于中式建筑一般只有一二層，以此現(xiàn)代中式建筑適用于高檔別墅住宅區(qū)、大型商業(yè)旅游區(qū)、公園園林區(qū)。對(duì)于高層建筑，目前采用的依然是在西式建筑上加入少量中式建筑裝飾元素，這樣的建筑西式味道很濃，中式味道不足，因此不能稱(chēng)為現(xiàn)代中式建筑。
總之現(xiàn)代中式建筑是在不斷推廣過(guò)程中得到發(fā)展和提高的，必須既滿(mǎn)足現(xiàn)代中式建筑的特點(diǎn)，又要符合市場(chǎng)的需要，既要有藝術(shù)性，又要有經(jīng)濟(jì)性才能健康的發(fā)展。在我負(fù)責(zé)組織規(guī)劃設(shè)計(jì)并已建成的云南楚雄“彝人古鎮(zhèn)”項(xiàng)目就是按照現(xiàn)代中式建筑的理念進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)的，取得了很好的社會(huì)效果和經(jīng)濟(jì)效果。目前在我負(fù)責(zé)組織規(guī)劃設(shè)計(jì)的河北灤縣“灤州古城”項(xiàng)目，云南孟連“娜允古鎮(zhèn)”項(xiàng)目，江蘇金湖“堯帝古城”項(xiàng)目，山東肥城“春秋古城”項(xiàng)目中均是按現(xiàn)代中式建筑的理念進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)的，都得到了當(dāng)?shù)卣腿罕姷暮迷u(píng)。這說(shuō)明現(xiàn)代中式建筑還是有活動(dòng)推廣和發(fā)展空間的。
論文周進(jìn)展周篇四
到目前為止大多數(shù)企業(yè)的會(huì)計(jì)電算化工作基本上都已經(jīng)成型，具備了與企業(yè)其他部門(mén)實(shí)現(xiàn)資源共享的基本條件。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，在技術(shù)等方面為企業(yè)管理向一體化發(fā)展提供了有力的支撐。從大的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)將逐步和其他相關(guān)部門(mén)的管理信息系統(tǒng)共同形成本單位的財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)信息綜合數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)管理信息資源部門(mén)間的共享。erp技術(shù)的出現(xiàn)正是“管理一體化”發(fā)展的最佳證明。20世紀(jì)80年代，制造資源計(jì)劃在西方發(fā)達(dá)國(guó)家制造業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展就很好地貫徹了管理一體化的思想。后來(lái)產(chǎn)生的企業(yè)資源計(jì)劃（erp），在制造資源計(jì)劃的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步完善了，不但將制造、供銷(xiāo)、財(cái)務(wù)包括在內(nèi)，而且將信息集成的范圍向企業(yè)外部的供銷(xiāo)市場(chǎng)和企業(yè)內(nèi)部管理的方方面面延伸。會(huì)計(jì)管理系統(tǒng)將作為管理信息系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)和其他系統(tǒng)密不可分，這種一體化的管理系統(tǒng)使得數(shù)據(jù)的共享性得以實(shí)現(xiàn)：通過(guò)信息保證物流、資金流向的同步，及時(shí)反饋、調(diào)整，保證極快的可行性；預(yù)計(jì)計(jì)劃期內(nèi)可能發(fā)生的問(wèn)題，事先采取必要的措施，做到防患于未然。這些在管理信息平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)的一體化思想，也剛好是管理層對(duì)社會(huì)信息系統(tǒng)提出的最迫切的要求。
會(huì)計(jì)電算化軟件的研發(fā)更側(cè)重于會(huì)計(jì)決策支持系統(tǒng)。
會(huì)計(jì)決策系統(tǒng)是企業(yè)決策支持系統(tǒng)的一個(gè)有機(jī)組成，而且是最重要的組成部分之一。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外的一些軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)相繼推出了管理軟件，或多或少都涉及到一些決策支持系統(tǒng)的功能，如經(jīng)理查詢(xún)、財(cái)務(wù)分析決策等，但是和決策支持系統(tǒng)本身的涵義比較起來(lái)，他們的功能還顯得比較單薄。一般的會(huì)計(jì)決策系統(tǒng)只包括作業(yè)管理、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)控制以及綜合查詢(xún)等功能。而會(huì)計(jì)決策支持系統(tǒng)還為決策者提供了大量可任意使用的輔助工具。由此可見(jiàn)，會(huì)計(jì)決策支持系統(tǒng)是一個(gè)靈活的'、開(kāi)放的系統(tǒng)，它利用會(huì)計(jì)信息的其他信息，通過(guò)人機(jī)交換方式來(lái)幫助決策者解決結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題?？梢哉f(shuō)是會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的最高境界，也是會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的必然趨勢(shì)。
單機(jī)批量處理方式向網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展為會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展提供了技術(shù)支持。目前絕大多數(shù)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化大都采用的是單機(jī)批量處理方式，難以發(fā)揮會(huì)計(jì)電算化軟件的最大功效，只有將其網(wǎng)絡(luò)化以后，才能真正實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)時(shí)處理；才能做到適時(shí)地提供準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息。采用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機(jī)系統(tǒng)，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)各生產(chǎn)車(chē)間、班組及各科室的信息業(yè)績(jī)做到及時(shí)處理，并反映給生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的決策者，真正實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)核算和管理決策的一體化。從我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)分兩步來(lái)具體實(shí)施：第一步，先在有條件的大中型企業(yè)內(nèi)部實(shí)行局域網(wǎng)絡(luò)化。大中型企業(yè)內(nèi)部科室多，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)量大，會(huì)計(jì)核算的種類(lèi)繁多，單機(jī)批量處理的方式難以實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)信息的需求，而企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)則是一種有效的補(bǔ)充。第二步，形成全國(guó)乃至世界范圍內(nèi)大網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。21世紀(jì)是信息化時(shí)代，信息高速公路的開(kāi)通，縮短了世界各國(guó)的距離。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，及時(shí)有效的市場(chǎng)信息往往決定一個(gè)企業(yè)的生存、興亡，市場(chǎng)信息瞬息萬(wàn)變，不僅強(qiáng)調(diào)信息有效性，更強(qiáng)調(diào)及時(shí)性，所以在會(huì)計(jì)領(lǐng)域中形成一個(gè)大網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是大勢(shì)所趨。
總之，會(huì)計(jì)電算化是順應(yīng)企業(yè)會(huì)計(jì)發(fā)展的需要而誕生的，其也應(yīng)隨著企業(yè)需求的變化而發(fā)展。伴隨著信息時(shí)代的到來(lái)，我們只有用超前的思維，深刻認(rèn)識(shí)目前企業(yè)會(huì)計(jì)電算化現(xiàn)存的問(wèn)題，采取必要的措施化解發(fā)展中遇到的新問(wèn)題，才能建立更加高效的財(cái)務(wù)處理系統(tǒng)，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)。
論文周進(jìn)展周篇五
本來(lái)想著挑著一本薄的書(shū)看，但這本書(shū)和我想象的有很大差距。
我去年看這本書(shū)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正處于自卑的狀態(tài)，但看到這本書(shū)之后感覺(jué)迷迷糊糊的，并沒(méi)有解決自卑的問(wèn)題。
現(xiàn)在重新來(lái)看第一章，發(fā)現(xiàn)他偏向兒童教育，從孩童時(shí)期來(lái)分析出現(xiàn)的問(wèn)題。
個(gè)體心理學(xué)，我以為是針對(duì)個(gè)人的。然而第一章說(shuō)要為團(tuán)體做貢獻(xiàn)，社會(huì)做貢獻(xiàn)，要與他人合作?？赡芪夷壳暗臓顟B(tài)還比較自私，專(zhuān)注于提升自我，還沒(méi)到為他人做貢獻(xiàn)的階段。所以這本書(shū)的一些思想我不太認(rèn)同。
看完了《心理學(xué)與生活》比較習(xí)慣客觀的表述方式，而這本書(shū)太主觀了，全部都是個(gè)人的思想。那我覺(jué)得把我的周記整理一下也能出一本書(shū)啊。
思來(lái)想去，最終決定去買(mǎi)那本《態(tài)度改變與社會(huì)影響》。
論文周進(jìn)展周篇六
1.買(mǎi)的書(shū)還沒(méi)到，那就先看看手頭上已有的書(shū)吧。
我對(duì)非理性行為的看法是，有時(shí)也不能說(shuō)該行為是非理性的，而是該行為是否順應(yīng)當(dāng)下這個(gè)環(huán)境。
因?yàn)橛械臅r(shí)候你就算做出的是自認(rèn)為理性的決策，但事實(shí)證明卻是錯(cuò)誤的，并沒(méi)有獲得預(yù)期的收益。
總體而言，這本書(shū)比《自卑與超越》看起來(lái)更對(duì)我的胃口。
論文周進(jìn)展周篇七
在國(guó)外紡織業(yè)一般是一個(gè)專(zhuān)業(yè)化水平、規(guī)模小的企業(yè),這些企業(yè)僅僅是專(zhuān)攻某類(lèi)紡織產(chǎn)品或某類(lèi)紡織產(chǎn)品的生產(chǎn)工序,專(zhuān)業(yè)化水平很高。在我國(guó)的紡織行業(yè)往往規(guī)模較大、且產(chǎn)品門(mén)類(lèi)齊全,專(zhuān)業(yè)化水平普遍不高。這使得我國(guó)紡織行業(yè)缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)能力,在高端紡織產(chǎn)品市場(chǎng)上我國(guó)企業(yè)很難占到優(yōu)勢(shì)。而在設(shè)備引進(jìn)方面,專(zhuān)業(yè)化不強(qiáng)也使得我國(guó)紡織行業(yè)的設(shè)備引進(jìn)專(zhuān)業(yè)化程度不高[3]。
首先,從總體水平上看,我國(guó)紡織工業(yè)裝備達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的比例最多不超過(guò)三分之一;其次,在棉紡和織造產(chǎn)品上,我國(guó)紡織機(jī)械的相關(guān)指標(biāo)已經(jīng)達(dá)到了國(guó)外90年代的水平;再次,在化纖、毛紡、印染機(jī)械方面,我國(guó)與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的差距仍然十分明顯。而在紡織機(jī)械研發(fā)和生產(chǎn)能力上,我國(guó)與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的差距比較大,相關(guān)數(shù)據(jù)表明,國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家紡織行業(yè)的自動(dòng)化水平為50%以上,而我國(guó)僅僅達(dá)到了15%～20%的水平[4]。
紡織行業(yè)對(duì)于紡織機(jī)械自動(dòng)驅(qū)動(dòng)器的要求體現(xiàn)在:變頻技術(shù)和伺服的逐漸融合是紡織機(jī)械發(fā)展的必然趨勢(shì),靈活的可組態(tài)工作方式是這種驅(qū)動(dòng)器所必須的要素,如位置控制、速度控制、轉(zhuǎn)矩控制等靈活切換;這種技術(shù)需要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)總線控制,可以同時(shí)完成多軸同步控制及上下機(jī)通訊技術(shù)。同時(shí)為用戶(hù)提供可選的總線選件,支持共用直流母線技術(shù),一個(gè)大功率整流器可同時(shí)驅(qū)動(dòng)多個(gè)逆變器,以提高紡織機(jī)械的生產(chǎn)過(guò)程信息反饋效率。
現(xiàn)代工業(yè)控制技術(shù)發(fā)展中現(xiàn)場(chǎng)總線無(wú)疑是最令人振奮的技術(shù)之一?，F(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)成功的解決了控制器高速運(yùn)算能力同驅(qū)動(dòng)器信息交換的`瓶頸,又對(duì)工業(yè)通訊的可靠性大幅的提升[5]。作為驅(qū)動(dòng)器和控制器的供應(yīng)商,應(yīng)該為紡織行業(yè)的自動(dòng)化發(fā)展,提供多種紡織設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)總線,這些現(xiàn)場(chǎng)總線應(yīng)該具備不同的特點(diǎn)。但是,從未來(lái)自動(dòng)控制技術(shù)和紡織工業(yè)的發(fā)展方向來(lái)看,工業(yè)以太網(wǎng)技術(shù)是現(xiàn)場(chǎng)總線發(fā)展的關(guān)注焦點(diǎn)和主流技術(shù)。加工設(shè)備之間如何實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通訊及相關(guān)的分布控制,是未來(lái)紡織技術(shù)總線發(fā)展的趨勢(shì)。未來(lái),在紡織自動(dòng)化產(chǎn)品之中,以以太網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)將很快并廣泛的直接用于設(shè)備層,這將給紡織工業(yè)自動(dòng)化水平的發(fā)展帶來(lái)巨大變化。
近年來(lái),紡織機(jī)械的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品已經(jīng)越來(lái)越難以滿(mǎn)足不同用戶(hù)的需求。因此,紡織機(jī)械的專(zhuān)業(yè)化和個(gè)性化發(fā)展已經(jīng)成為紡織機(jī)械的未來(lái)發(fā)展方向?？梢灶A(yù)見(jiàn),在紡織機(jī)械市場(chǎng)中客戶(hù)定制化的控制系統(tǒng)將得到快速發(fā)展[6]。在紡織機(jī)械之中,紡織個(gè)性化產(chǎn)品的誕生,也促進(jìn)了定制化紡織機(jī)械的誕生,當(dāng)前定制化紡織機(jī)械還處于初級(jí)階段。而隨著我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)民對(duì)與個(gè)性化時(shí)尚化紡織產(chǎn)品的需求不斷增多,可以預(yù)見(jiàn)根據(jù)客戶(hù)的特殊需求,定制個(gè)性化的紡織產(chǎn)品及紡織機(jī)械,一定是未來(lái)紡織機(jī)械的發(fā)展方向。
我國(guó)紡織市場(chǎng)潛力非常的大,隨著我國(guó)加入wto越來(lái)越多的國(guó)外紡織企業(yè)進(jìn)入中國(guó),而與此同時(shí)我國(guó)紡織企業(yè)也在不斷的參與國(guó)外的競(jìng)爭(zhēng),因此在紡織行業(yè)之中客戶(hù)要求和競(jìng)爭(zhēng)地域的變化,帶來(lái)的新課題是如何為客戶(hù)提供迅捷的技術(shù)服務(wù)。解決這個(gè)問(wèn)題的方法,就是在實(shí)現(xiàn)紡織機(jī)械數(shù)字化的基礎(chǔ)上,通過(guò)有線或無(wú)線的技術(shù)手段實(shí)施遠(yuǎn)程診斷。遠(yuǎn)程診斷技術(shù)可以破除空間束縛,實(shí)現(xiàn)全球化生產(chǎn),而通訊技術(shù)和電子技術(shù)的快速發(fā)展,為紡織機(jī)械的遠(yuǎn)程故障診斷成為了可能。以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ),采用專(zhuān)家診斷技術(shù)的遠(yuǎn)程診斷系統(tǒng)在其他行業(yè)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)?？梢灶A(yù)計(jì),遠(yuǎn)程診斷也是未來(lái)在紡織機(jī)械的發(fā)展方向。
論文周進(jìn)展周篇八
個(gè)人關(guān)聯(lián)性：當(dāng)信息關(guān)系到個(gè)人時(shí)，你更可能會(huì)仔細(xì)地評(píng)價(jià)問(wèn)題。
你應(yīng)該嘗試這些策略來(lái)抵制他們的影響：嘗試忽略毫無(wú)意義的恩惠；嘗試避免愚昧的一致性；嘗試覺(jué)察虛假編造的稀缺；行動(dòng)之前始終先花時(shí)間思考和推理。
如果一個(gè)人在面對(duì)證明他是錯(cuò)誤的證據(jù)時(shí)，還不愿對(duì)自己的信念加以改變的話，那么這個(gè)人就是一個(gè)有偏見(jiàn)的人。
刻板印象是對(duì)一群被賦予同樣特征的人的分類(lèi)。
當(dāng)政府實(shí)施有組織的暴力而不受來(lái)自其他國(guó)家制裁的時(shí)候，國(guó)際社會(huì)的被動(dòng)無(wú)為便被當(dāng)作該_暴力行動(dòng)的理由。
偏見(jiàn)不是自發(fā)產(chǎn)生的，它需要一個(gè)社會(huì)環(huán)境，使人們產(chǎn)生一種信念。
如何把違法的謀殺行為說(shuō)成愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)，是擺在領(lǐng)導(dǎo)者面前的一大課題。
來(lái)源于《怪誕行為學(xué)》。
對(duì)于社會(huì)科學(xué)家而言，實(shí)驗(yàn)就好比顯微鏡和閃光燈，可以幫助我們把人類(lèi)行為放慢，分解成一個(gè)一個(gè)的鏡頭，把每種力量單獨(dú)提取出來(lái)，放大開(kāi)來(lái)，仔細(xì)加以觀察，讓我們直接地、明確無(wú)誤地檢測(cè)我們行動(dòng)的原動(dòng)力。
人們很少做不加對(duì)比的選擇。
我們關(guān)注的是這種物品與其他物品的相對(duì)優(yōu)劣，以此來(lái)估算其價(jià)值。
論文周進(jìn)展周篇九
從他身上我體會(huì)到了基礎(chǔ)扎實(shí)是怎么的一回事。除了技術(shù)方面的，我也從我的經(jīng)理和同事們身上學(xué)到了很多做人做事的態(tài)度和技巧。我們的經(jīng)理是個(gè)很有耐心很細(xì)心的年輕人，每次我設(shè)計(jì)作品有做錯(cuò)的時(shí)候他都會(huì)一一給我指出來(lái)，就算是極小的文字錯(cuò)別字，他都會(huì)給我指出來(lái)。從他身上我也體會(huì)到了，工作的時(shí)候一定要非常仔細(xì)，細(xì)心，更要有耐心，要做到一絲不茍?？傊痪湓捑褪牵哼@樣的實(shí)習(xí)讓真獲益匪淺啊!
外面的社會(huì)是很殘酷的，工作中的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，像我們這些剛畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生，即將要面對(duì)的是跟學(xué)校完全的另一種環(huán)境。提醒在外實(shí)習(xí)的學(xué)生要保持積極的心態(tài)去面對(duì)。
論文周進(jìn)展周篇十
摘要目前學(xué)校體育的開(kāi)展在一定程度上受到運(yùn)動(dòng)傷害的影響，由于運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生，學(xué)校取消了一些激烈的體育活動(dòng)項(xiàng)目，導(dǎo)致學(xué)生在體育教學(xué)中身體得不到適當(dāng)?shù)腻憻?，不利于學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，也不利于其身心和健康的發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)體育教學(xué)中源頭的控制來(lái)預(yù)防或減少運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生。
關(guān)鍵詞兒童運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防。
一、前言。
兒童在我國(guó)通常指0―14歲的人群，是一個(gè)特殊的社會(huì)群體。由于缺乏自我保護(hù)及安全防范意識(shí)，成為運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的危險(xiǎn)人群。他們的生命安全問(wèn)題已成為社會(huì)、教育行政部門(mén)、學(xué)校關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。作為學(xué)校教育重要組成部分的體育，由于自身的特點(diǎn)(運(yùn)動(dòng)、器械)或其他各種因素，傷害事故(尤其是運(yùn)動(dòng)性損傷)時(shí)有發(fā)生，其已成為學(xué)校教育過(guò)程中的不安全因素。這既違背了學(xué)校體育的初衷，在一定程度上給學(xué)校帶來(lái)了不良影響；同時(shí)，也加重了體育教師的心理負(fù)擔(dān)。有的學(xué)校或某些體育教師為了消除這種負(fù)面影響、減少風(fēng)險(xiǎn)，取消了應(yīng)有的體育活動(dòng)，禁止開(kāi)設(shè)一些器械性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。那么，如何減少、避免體育中傷害事故的發(fā)生，成為體育工作者必須思考、分析、研究的重要課題。本文試圖從控制源著手進(jìn)行干預(yù)，以期將兒童在體育教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)傷害降低到最低點(diǎn)。
二、體育課程中運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防。
（一）對(duì)實(shí)施者及授課對(duì)象方面的調(diào)控。
1.對(duì)教師不斷進(jìn)行知識(shí)的更新：鍛煉、體質(zhì)、健康訓(xùn)練課程的培訓(xùn)。教師應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)正確的鍛煉原則、體育保健和運(yùn)動(dòng)康復(fù)知識(shí)，不斷地充實(shí)、更新運(yùn)動(dòng)知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系。教師應(yīng)了解各個(gè)年齡階段學(xué)生的一般性生理、體質(zhì)特點(diǎn)，并在這一范圍內(nèi)組織教學(xué)內(nèi)容，不做超過(guò)學(xué)生接受階段的內(nèi)容，防止學(xué)生因“揠苗助長(zhǎng)”而出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)傷害；同時(shí)掌握科學(xué)的鍛煉方式和基本的急救方式（心肺復(fù)蘇法以及“rice”原則），合理組織好教學(xué)、訓(xùn)練工作，加強(qiáng)保護(hù)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，使教師和學(xué)生把預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害事故建立在正確的思想認(rèn)識(shí)和科學(xué)有效的知識(shí)、技能的基礎(chǔ)之上。
2.預(yù)先篩選或查閱學(xué)生的體質(zhì)檢查。在體育課前全面了解學(xué)生的健康和發(fā)育狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生的體質(zhì)狀況和病史進(jìn)行提前的篩選，將不能進(jìn)行某些運(yùn)動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，同時(shí)在教學(xué)以及練習(xí)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的狀況了然于心，避免一些因?yàn)闈撛诓∈返膶W(xué)生由于疏忽發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害。同時(shí)，應(yīng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、仔細(xì)的健康體檢，并建立健康檔案。在健康體檢的同時(shí)還可進(jìn)行一些必要的測(cè)試以了解學(xué)生的技能水平情況，例如主觀感覺(jué)和客觀檢測(cè)。
（二）教學(xué)中場(chǎng)地、器材的管理與預(yù)防。
1.安全的教學(xué)環(huán)境。調(diào)查顯示，體育課中的損傷發(fā)生率占總損傷率的1／4。體育運(yùn)動(dòng)損害與場(chǎng)地有很大關(guān)系，學(xué)校大多數(shù)活動(dòng)場(chǎng)地為不平的田徑場(chǎng)和水泥地的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)，成為影響損傷發(fā)生率的重要因素。
2.充足的運(yùn)動(dòng)器材、場(chǎng)地，包括保護(hù)器械。從目前學(xué)校的器材調(diào)查可以看出，許多學(xué)校在器材的儲(chǔ)備上完全達(dá)不到的人均擁有量的要求，因此在器材緊缺的狀況下發(fā)生傷害也變成了可能，兒童體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防研究張蕾（重慶電子工程職業(yè)學(xué)院重慶401331）摘要目前學(xué)校體育的開(kāi)展在一定程度上受到運(yùn)動(dòng)傷害的影響，由于運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生，學(xué)校取消了一些激烈的體育活動(dòng)項(xiàng)目，導(dǎo)致學(xué)生在體育教學(xué)中身體得不到適當(dāng)?shù)腻憻?，不利于學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，也不利于其身心和健康的發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)體育教學(xué)中源頭的控制來(lái)預(yù)防或減少運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生。
關(guān)鍵詞兒童運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防。
學(xué)生在擁擠的場(chǎng)地上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，容易出現(xiàn)相互碰撞的現(xiàn)象，而一些運(yùn)動(dòng)器械的缺乏直接導(dǎo)致學(xué)生在爭(zhēng)搶器材的過(guò)程中發(fā)生磕碰，同時(shí)我們應(yīng)該注意到保護(hù)器械的重要性，特別是一些技巧性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，比如單雙桿、跳箱等都應(yīng)該備有充足的保護(hù)器械來(lái)減少事故的發(fā)生。因此學(xué)校應(yīng)加大對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器械的投入力度，并根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)制作一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的器材，加入一些民族性的運(yùn)動(dòng)來(lái)緩解對(duì)器材的要求。
（三）教學(xué)中切實(shí)可行的教學(xué)內(nèi)容及方法。
1.各種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練方式。這里除了教學(xué)中缺乏相應(yīng)的安全防護(hù)知識(shí)、安全技能訓(xùn)練和必要的安全保護(hù)措施外，還有一個(gè)很重要的因素是教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的需求不相適應(yīng)。據(jù)調(diào)查，田徑教材較易受傷的項(xiàng)目有奔跑游戲、中長(zhǎng)跑、跳高及投擲等，這些項(xiàng)目主觀上需要學(xué)生具有頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的身體素質(zhì)，客觀上需要教師的教學(xué)方法具有多樣性和靈活性，而教師恰恰在這些項(xiàng)目的教學(xué)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能的系統(tǒng)化，未能挖掘教材本身的'健身價(jià)值和趣味性，這就影響了學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的接受，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣，而教師又要完成教學(xué)任務(wù)，非教不可。雙方造成心理上的“對(duì)峙”，勢(shì)必造成運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。因此，教材內(nèi)容的選擇要從調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣、簡(jiǎn)化項(xiàng)目的難度入手，在組織形式、內(nèi)容安排、難度要求上考慮學(xué)生的實(shí)際情況，符合學(xué)生身心發(fā)育的特點(diǎn)，以減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生率。
2.采用一些簡(jiǎn)化的、變更的規(guī)則確保運(yùn)動(dòng)適合兒童。雖然競(jìng)技性項(xiàng)目有著嚴(yán)格的規(guī)則對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行保護(hù)，但是每年世界上仍有很多運(yùn)動(dòng)員受傷，因此在兒童身體機(jī)能尚未發(fā)育成熟的前提下，發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害的可能性更大，我們有必要對(duì)部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目做一定的修改、選擇、分類(lèi)、整理。在規(guī)則上進(jìn)行調(diào)整，例如在足球中采用一些規(guī)則限制學(xué)生的合理性的沖撞，減少身體接觸，在比賽過(guò)程中以保護(hù)防守型隊(duì)員為主等。
（四）預(yù)防日曬、中暑、脫水。
炎炎夏日易發(fā)生中暑現(xiàn)象，在體育活動(dòng)過(guò)程中減少在陽(yáng)光下的暴曬，不在日照強(qiáng)烈的時(shí)段做戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，同時(shí)在氣溫高的時(shí)候不做一些激烈的運(yùn)動(dòng)，以減少身體由于體溫升高而帶來(lái)的脫水現(xiàn)象，避免在燠熱環(huán)境做過(guò)度體力活動(dòng)或過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的停留、適度選擇衣服穿著、提醒學(xué)生增加飲用水分或鹽分飲料，同時(shí)教師或應(yīng)該注意人性化管理，防范過(guò)度的運(yùn)動(dòng)生熱。
三、結(jié)論。
通過(guò)從參與人、場(chǎng)地器材以及適宜的教學(xué)方式和內(nèi)容三個(gè)方面進(jìn)行探討兒童在體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防能夠從一定程度上緩解或消除運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生，從而保護(hù)兒童免受身體損傷，使兒童在體育活動(dòng)中“玩”的天性得到保證，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的身心健康，為今后的終身體育打下基礎(chǔ)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
論文周進(jìn)展周篇十一
時(shí)間的長(zhǎng)河在不知覺(jué)中悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過(guò)了和田支教生活的第一周。短短的七天內(nèi)，可以談得上感受頗豐。無(wú)論從哪一方面談起，總說(shuō)不完道不盡。
首先，感受最深的莫過(guò)于身份的轉(zhuǎn)變。由校園里的師大學(xué)子轉(zhuǎn)變成學(xué)生們口中稱(chēng)謂的老師，這不單是一種頭銜變化，而且是心靈意境的升華。作為師大的學(xué)子當(dāng)然銘記我們的校訓(xùn)“博學(xué)篤行，為人師表”。深入和田基層支教的第一天，從站在講臺(tái)上的那一刻起，才算真正體會(huì)到這句話的內(nèi)涵。學(xué)生口中稱(chēng)謂的老師，是知識(shí)的權(quán)威象征，是禮儀形象的標(biāo)準(zhǔn)，是行為規(guī)范的準(zhǔn)則。所以，作為一名義務(wù)教育階段的老師，必須以高度的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
其次，離開(kāi)了家和母校之后，身邊也就少了一份警示。在我們的行為活動(dòng)中，沒(méi)有了時(shí)刻提醒我們什么可為，什么莫為的人。一切的一切，都要自己來(lái)權(quán)衡和制約。突然間發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候才真正的長(zhǎng)大。
值得稱(chēng)道的是，我懂得了怎樣自立。以前總說(shuō)一個(gè)完善的人要學(xué)會(huì)：自尊，自強(qiáng)，自立，自省，卻并未并未真正意義上去實(shí)踐，end#還真沒(méi)那么容易。從交際中的待人接物到生活中的一日三餐，都要做出細(xì)致的安排，容不得半分大意。一旦不慎，則將自食其果。
作為維吾爾語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，當(dāng)然要比其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)子多一份任務(wù)，那就是口語(yǔ)的實(shí)踐練習(xí)。在學(xué)校的時(shí)候，只是學(xué)在課堂，用在課堂。而到了和田才發(fā)現(xiàn)，口語(yǔ)要時(shí)刻練習(xí)，詞典要隨身攜帶，詞匯更是隨處可記。因?yàn)檫@里是維吾爾族聚居的地區(qū)，在這維吾爾語(yǔ)是日常交際的主流用語(yǔ)。再也不能拖延學(xué)習(xí)，再也不能保持沉默，因?yàn)槟菢又荒芰钗覀儭按绮诫y行”。
這一周是那么的難忘，那么的富有意義。不為別的，單說(shuō)人生中的第一次體驗(yàn);第一次被學(xué)生稱(chēng)作老師;第一次離家那么遙遠(yuǎn);第一次在工作和生活中獨(dú)擋一面;第一次面對(duì)困難，接受社會(huì)的考驗(yàn)。恰逢和田的沙塵天氣，感受天空中的流沙漫飛，在這能見(jiàn)度極低的情況下，迎來(lái)風(fēng)塵仆仆的指導(dǎo)老師的慰問(wèn)，心中倍感溫馨。
雖然生活比較艱苦，要時(shí)刻面臨各種考驗(yàn)，但是我們一定要不畏艱難，努力履行這次南疆之行的職責(zé)，做出一名師大學(xué)子應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)。
這周恰逢中秋假日，精神特爽。每天學(xué)有所成，和初三的年級(jí)老師相處得很融洽，學(xué)生們?cè)絹?lái)越乖，住宿條件的艱辛似乎都不再是問(wèn)題，臺(tái)風(fēng)給我們的帶來(lái)絲絲涼意，睡得更香，更甜!
19日，原定明天要開(kāi)主題班會(huì)，所以我一天在級(jí)長(zhǎng)辦公室?jiàn)^斗，面對(duì)著電腦六七個(gè)小時(shí)，終于寫(xiě)好了策劃案《積極的心態(tài)，燃燒的夢(mèng)想》。整個(gè)流程順暢，師生互動(dòng)，有活動(dòng)游戲，詳情內(nèi)容就見(jiàn)下回分曉啦。給班主任徐老師過(guò)目了，她非常贊賞，說(shuō)讓我去跟進(jìn)購(gòu)物事項(xiàng)。不過(guò)，考慮到中秋、國(guó)慶的假期，還有月考近在咫尺，所以把主題班會(huì)推遲到國(guó)慶回來(lái)的那一周。我緊張的心終于放下來(lái)了，有緩沖的時(shí)間，我可以試講。
聽(tīng)了賓雁老師、吳紅老師、韻笙老師上的《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，三名老師各有特色，但教學(xué)效果都非常好。賓雁老師注重師生互動(dòng)，首先ppt投影出各種職業(yè)，讓學(xué)生選擇自己最喜歡的職業(yè)，然后啟發(fā)學(xué)生思考70年前的老人梁?jiǎn)⒊谏虾Ｒ宦氈兴鲅葜v對(duì)我們今天是否有啟示，接著投影出學(xué)習(xí)要達(dá)到的目標(biāo)，讓學(xué)生有明確的目的性，接著檢查預(yù)習(xí)情況，層層遞深，詳略得當(dāng)，授之于漁，從具體事例的分析中講論證的方式，論據(jù)，同時(shí)，她還注意要學(xué)生用拉家常式的語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣朗讀，最后拓展為我們寫(xiě)作中可采納的建議，讓學(xué)生合作探究我們身邊“第一等人”具有哪些品質(zhì)。吳紅老師首先讓學(xué)生生明確議論文的知識(shí)點(diǎn)，如“三要素”，論據(jù)、論證方式、論證結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的特點(diǎn)。接著讓學(xué)生自學(xué)、講方法，重視朗讀。韻笙老師知識(shí)面廣博，她往往采用以點(diǎn)帶面的方式，聯(lián)系生活，讓學(xué)生感受到語(yǔ)言的魅力，體會(huì)枯躁的知識(shí)點(diǎn)，如“你要說(shuō)服一個(gè)人和你做生意，要有事例論證，你可以從成功人的正面論證或是失敗方的反面論證去著手。”“論點(diǎn)好比菜心炒牛肉，論據(jù)好比菜心、牛肉，論證好比如何把牛肉和菜心炒成一盤(pán)飯，是炒，是煮，還是炸?”最后聯(lián)系自身，你們的“業(yè)”是什么?讓學(xué)生自已找課外議論文，學(xué)著去分析。我非常佩服她們。
辦公室總是很溫馨，吳老師帶來(lái)哈密瓜、香蕉，全年級(jí)的老師分了，甜蜜蜜，甜到心坎兒上了。賓雁老師的葡萄、板栗還有榴蓮酥，還有羅老師的糖水等等。大家平時(shí)有說(shuō)有笑，教學(xué)上、生活上、話家常、談國(guó)事、體育明星等等，好愜意。
晚上，班上的女生穎琪說(shuō)要幫我買(mǎi)主題班會(huì)所需卡紙等，一直等我到六點(diǎn)多下班，然后兩人手牽手，走到半小時(shí)開(kāi)外的小店，還逛了大超市，番禺的文具真是貴，雖然最終沒(méi)有買(mǎi)成，夜也黑了，心中有些許內(nèi)疚，看到她一人孤零零地騎車(chē)回家，希望她回家就能吃上熱呼呼的飯菜。從她口中，我了解了班上男生的特點(diǎn)，看似調(diào)皮頑固的男生也有其可愛(ài)、講義氣的一面，我得知最多的是同學(xué)的外號(hào)，哈哈。
20日，我剛剛收齊兩個(gè)班作文，正準(zhǔn)備批改。校長(zhǎng)一個(gè)電話把我們實(shí)習(xí)生全體喊到會(huì)議室。正、副校長(zhǎng)坐到前端，三所學(xué)校的實(shí)習(xí)生圍坐在周邊，有廣大、華師、廣體實(shí)習(xí)生。接著，沈校長(zhǎng)發(fā)話了，對(duì)我們實(shí)習(xí)生到來(lái)表示歡迎和希冀，劃定了工作范圍，并強(qiáng)調(diào)了一些紀(jì)律問(wèn)題。其中，印象最深刻的一句話是“你們可以大膽去做，大膽犯錯(cuò)，多做才會(huì)有錯(cuò)，不做不會(huì)有錯(cuò)，富中可以包容你的一切。當(dāng)然，做事要有計(jì)劃，得到指導(dǎo)老師的同意?！蔽覜Q定放手一搏，自己是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)的，前階段自己對(duì)教學(xué)的見(jiàn)解還不夠，特別是教材處理方面。在接下來(lái)的三個(gè)月時(shí)間中，我要充分地意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性，積極地學(xué)習(xí)。
會(huì)議最后，校長(zhǎng)留下廣大的兩名語(yǔ)文實(shí)習(xí)生，其中一個(gè)是我。校長(zhǎng)的話很簡(jiǎn)潔：“由于特殊原因，初一的張秀靈老師上初三，我和靖元將分擔(dān)初一(9)、(10)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，兩人各帶一班。中秋后回來(lái)上課?！蔽覀兺蝗挥X(jué)得受寵若驚，這不正是自己一直所期待的上課機(jī)會(huì)嗎?一個(gè)真正實(shí)踐的機(jī)會(huì)!于是，我們激動(dòng)地對(duì)校長(zhǎng)承諾;“我們一定會(huì)努力的，做到最好，不辜負(fù)學(xué)校給的任務(wù)。”我知道，這是我實(shí)習(xí)工作的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要好好地把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)自己從聽(tīng)課到真正上課的轉(zhuǎn)變。
論文周進(jìn)展周篇十二
六招預(yù)防兒童“空調(diào)病”
今年夏天的高溫酷暑天氣使得各地醫(yī)院兒童“空調(diào)病”患者激增。中國(guó)室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)委員會(huì)發(fā)布警示：高溫天氣人們應(yīng)注意室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量調(diào)控，確保兒童身體健康。
“空調(diào)病”主要是由于空調(diào)的低溫、室內(nèi)環(huán)境的污染引發(fā)的人體健康癥狀。最常見(jiàn)的癥狀是鼻塞、鼻癢、傷風(fēng)、流淚等，有的'還伴有發(fā)燒、腹瀉、咳嗽等癥狀。
據(jù)中國(guó)室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)委員會(huì)宋廣生主任分析，兒童特別是嬰幼兒最易患上“空調(diào)病”，原因在于兒童的溫度感差、體溫調(diào)節(jié)功能差、抵抗力弱，因此長(zhǎng)時(shí)間吹空調(diào)，兒童很容易出現(xiàn)感冒、發(fā)燒等癥狀。此外，密閉空調(diào)房間內(nèi)空氣污染，室內(nèi)裝修和家具釋放的有害物質(zhì)甲醛、苯和氨氣等，直接刺激兒童的呼吸系統(tǒng)，成為誘發(fā)兒童患“空調(diào)病”的一個(gè)重要原因。
專(zhuān)家建議家長(zhǎng)注意以下幾方面：一要防冷，有小兒的室內(nèi)溫度宜控制在26攝氏度左右。在空調(diào)室內(nèi)要穿適宜的棉質(zhì)內(nèi)衣，以防著涼受寒；二要防風(fēng)，空調(diào)冷風(fēng)不要直接吹向人體，兒童床注意勿置于冷風(fēng)直吹處；三要防濕，保持兒童房?jī)?nèi)干燥；四要防霉，避免霉菌滋生，導(dǎo)致哮喘?。晃逡牢廴?，要加強(qiáng)兒童房的室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)和凈化治理；六要防密閉，房間應(yīng)經(jīng)常開(kāi)窗換氣，確保室內(nèi)空氣新鮮。
論文周進(jìn)展周篇十三
改變不良的飲食習(xí)慣。應(yīng)盡量讓孩子少吃糖，可以采用一些沒(méi)有致齲性的糖類(lèi)代用品，如木糖醇。改掉含奶瓶睡覺(jué)的習(xí)慣，每次喂奶后，都要用清水給孩子漱口。
培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。孩子在長(zhǎng)出第一顆乳牙以后，就應(yīng)該用紗布幫其清潔牙齒。在長(zhǎng)大的過(guò)程中，可以選擇專(zhuān)門(mén)為各個(gè)年齡段的孩子設(shè)計(jì)的牙刷和牙膏。每天必須刷牙兩次，每次的時(shí)間為三分鐘左右。要采用正確的刷牙方法，每個(gè)牙面都要刷干凈。家長(zhǎng)可以幫助孩子刷牙，或和孩子一起刷牙，不但起到示范作用，還能使孩子從小養(yǎng)成認(rèn)真刷牙的好習(xí)慣。
患有齲病的母親，應(yīng)進(jìn)行局部抗菌治療。此舉可抑止變形鏈球菌的數(shù)量，預(yù)防致齲菌在孩子口腔中的早期定植。
每3~6個(gè)月作一次常規(guī)口腔檢查。這可發(fā)現(xiàn)一些早期病變，使盡早采取干預(yù)措施。對(duì)已經(jīng)有齲損的病兒予以及時(shí)治療，父母也可針對(duì)口腔衛(wèi)生習(xí)慣，如正確的刷牙方法、牙線的使用等問(wèn)題，向醫(yī)生咨詢(xún)。定期檢查對(duì)于兒童早期齲的預(yù)防和治療有著重要意義，家長(zhǎng)應(yīng)給予足夠的重視。
論文周進(jìn)展周篇十四
對(duì)于牙周創(chuàng)傷或創(chuàng)傷性牙周炎的治療，主要在于消除創(chuàng)傷。調(diào)牙合的目的在于減少創(chuàng)傷因素，使損害部位得到很好的休息，以利于恢復(fù)牙周組織的生理功能。因此，調(diào)牙合在牙周疾病治療中也具有較為重要的臨床意義。
在牙周疾病治療中，調(diào)牙合的原則是調(diào)磨時(shí)不僅要注意過(guò)早接觸點(diǎn)，也應(yīng)考慮到整個(gè)咬合平衡問(wèn)題。要保持牙齒的生理形態(tài)和牙尖的切割功能；盡可能不磨除功能牙尖，如：上頜磨牙舌尖、下頜磨牙頰尖、下頜前牙切緣；減少咬牙合時(shí)的接觸面積，使“面”的接觸變?yōu)椤包c(diǎn)”的接觸，從而增加咀嚼效率和減少咬合壓力。
論文周進(jìn)展周篇十五
牙髓病和根尖周病患者的牙齒經(jīng)過(guò)治療后，如不注意調(diào)牙合這一環(huán)節(jié)，及易導(dǎo)致牙冠劈裂。一個(gè)健康的牙齒，它的營(yíng)養(yǎng)主要依賴(lài)于有血液運(yùn)行的活髓，若牙髓壞死或摘除，則牙齒會(huì)因缺乏足夠的水份和營(yíng)養(yǎng)而逐漸變脆，難以勝任其原來(lái)所負(fù)擔(dān)的咀嚼力。因此，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整咬牙合關(guān)系，將過(guò)高過(guò)陡的.對(duì)牙合牙尖和邊緣嵴稍做調(diào)磨，同時(shí)增加和加深溢出溝或?qū)⒀烂娣e適當(dāng)磨窄，使其受力適當(dāng)?shù)販p小就可大大降低牙齒充填修復(fù)后的常見(jiàn)并發(fā)癥——牙冠劈裂。
另外，調(diào)牙合對(duì)急性根尖周?chē)椎难例X來(lái)說(shuō)，更是一種具有立竿見(jiàn)影效果的治療措施。因?yàn)?，急性根尖周?chē)椎难乐苣こ溲[，血管擴(kuò)張，血漿滲出引起牙齒上浮而受到對(duì)牙合牙的早接觸創(chuàng)傷。此時(shí)若將牙周調(diào)磨降低，患牙不但能得到適當(dāng)?shù)男菹?，而且還能促使其根尖部的血液循環(huán)通暢，更有利于炎癥的提前消退。
活髓牙在備洞充填治療后，在臨床上也容易發(fā)生劈裂。因?yàn)檠例X的中軸是牙齒受力最大的部位，若牙齒的中軸下充填體與洞緣角交界，則該處的牙質(zhì)易于折裂。此時(shí)若將對(duì)牙合牙的牙尖和牙斜嵴適當(dāng)調(diào)磨光滑就會(huì)大大降低和預(yù)防牙冠劈裂。
牙齒敏感癥是臨床上常見(jiàn)的一種牙體疾病，主要是采用藥物脫敏治療。我們通過(guò)多年的臨床實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，牙齒敏感癥單靠藥物脫敏治療效果是不理想的。如果在藥物脫敏的同時(shí)，結(jié)合調(diào)牙合治療，將其對(duì)牙合牙過(guò)高過(guò)銳的牙尖、牙嵴稍作調(diào)磨，使其不直接作用于過(guò)敏點(diǎn)上，將會(huì)取得更為滿(mǎn)意的效果。
老年患者的牙齒經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)年累月的磨損導(dǎo)致牙尖、窩溝嚴(yán)重磨耗，難免會(huì)出現(xiàn)牙本質(zhì)過(guò)敏或冠劈裂。此時(shí)若注意適當(dāng)調(diào)磨少數(shù)過(guò)尖、過(guò)銳的牙尖或邊緣嵴也會(huì)取得防治牙本質(zhì)過(guò)敏癥和牙冠劈裂的良好效果。
再植的牙齒由于其牙周組織初期呈現(xiàn)極度的充血水腫，此時(shí)一定要注意不能碰撞，使其得到良好的休息，從而能盡快進(jìn)入恢復(fù)期。這時(shí)若將再植牙的咬面調(diào)磨降低，將能提高再植牙的成功率。
論文周進(jìn)展周篇十六
1.我國(guó)兒童齲病的流行病學(xué)調(diào)查。
2.致齲細(xì)菌和因素。
3.2氟化物。
3.2.2含氟涂料是一種新型的防齲材料，通常含有0.1%~5%的氟化鈉，用于預(yù)防兒童齲病如鄰面齲窩溝點(diǎn)隙齲猖獗性奶瓶齲?正畸患者托槽周?chē)皫Лh(huán)下所發(fā)生的齲壞等。其優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便、快速、效率高，所需劑量小，安全但在對(duì)嬰幼兒使用時(shí)仍須小心。
3.2.3氟化泡沫含有較高濃度的氟和較低的ph值，與牙齒作用后，能夠在很短時(shí)間內(nèi)提高釉質(zhì)表面和釉質(zhì)內(nèi)的氟含量，從而增強(qiáng)牙齒的抗齲力。氟化泡沫使用時(shí)用量較小，因此較凝膠更為安全，注意應(yīng)在專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)下使用，防止誤吞。
3.2.4氟鉬酸銨有增強(qiáng)牙齒抗酸能力，促進(jìn)齲損再礦化修復(fù)，抑制膠原酶等方面的抗齲作甩有較強(qiáng)的防齲抑齲作用。不引起牙髓刺激癥狀，不使牙變色，并且不引起局部和全身過(guò)敏反應(yīng)及皮膚粘膜損傷。
從而減少齲病的發(fā)生。茶飲料的防齲效果是安全而肯定的。
3.5菌斑控制化學(xué)制劑主要有表面活性劑、酚類(lèi)化合物、重金屬鹽類(lèi)、酶、氧化劑?鹵族元素等，通過(guò)干擾菌斑的形成和殺菌起到防齲作甩3.6其它磷酸多肽?美蘭分別通過(guò)加強(qiáng)牙齒再礦化過(guò)程抑制變鏈菌產(chǎn)酸而起到預(yù)防齲病的作用。
4.結(jié)語(yǔ)。
兒童齲病的發(fā)生是多因素綜合作用的結(jié)果ecc首先侵犯前牙，而后累及乳磨牙，兒童早期恒牙齲主要發(fā)生在牙齒的窩溝點(diǎn)隙部位兒童齲病給兒童、家庭和社會(huì)造成的痛苦及損失是巨大的。目前的共識(shí)是兒童齲病的預(yù)防應(yīng)從妊娠婦女開(kāi)始婦女懷孕前應(yīng)處理患牙，接受口腔衛(wèi)生宣教，定期做口腔檢查懷孕時(shí)可采用小劑量的氟化物和洗必太含漱，降低唾液變鏈菌的水平，干擾母親和嬰兒間唾液變鏈菌的傳播，延遲ecc的發(fā)生。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孕婦圍產(chǎn)期的保健工作，減少早產(chǎn)，加強(qiáng)對(duì)早產(chǎn)兒新生兒的護(hù)理，防止乳牙釉質(zhì)發(fā)育不全的發(fā)生在大力提倡母乳喂養(yǎng)的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)母親進(jìn)行嬰幼兒口腔健康知識(shí)的宣傳，預(yù)防和控制ecc的發(fā)生大力開(kāi)展口腔衛(wèi)生宣傳教育，提高易患齲兒童的健康意識(shí)，促使兒童養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，保持良好的口腔衛(wèi)生狀況，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，盡量少食用甜、粘的食物和對(duì)牙釉質(zhì)有脫礦作用的飲料口腔醫(yī)學(xué)工作者應(yīng)積極開(kāi)展預(yù)防工作，以減少兒童齲病的發(fā)生目前新的防齲方法如免疫防齲的研究正在深入開(kāi)展如葡糖基轉(zhuǎn)移酶防齲疫苗通過(guò)抑制葡糖基轉(zhuǎn)移酶（gtfs)活性而有效降低齲的發(fā)生率，gtfs防齲疫苗簡(jiǎn)便、高效，適用于兒童齲病的群體預(yù)防。對(duì)人工被動(dòng)免疫防齲也有較多研究:單克隆抗體既能阻止外源性變鏈菌在牙面附著，又能抑制自身變鏈菌在牙面聚集，從而預(yù)防齲齒的發(fā)生;多克隆抗體如牛奶中的抗體可以抑制變鏈菌的生長(zhǎng)繁殖及gtfs乳酸脫氫酶葡萄糖一磷酸轉(zhuǎn)移酶的活性，抗體成分可以牢固地吸附在牙面，通過(guò)干擾菌斑中變鏈菌的集聚、干擾致齲菌的生長(zhǎng)繁殖和產(chǎn)酸而達(dá)到防齲目的牛奶產(chǎn)量高，消費(fèi)普遍，作為被動(dòng)免疫防術(shù)生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因植物疫苗，將因其產(chǎn)量大價(jià)格低、安全、使用方便而更易被人們接受。此外，利用基因工程技術(shù)研制dna疫，是一種全新免疫預(yù)防概念dna疫苗因其具有長(zhǎng)期穩(wěn)定表達(dá)抗原蛋白，在宿主體內(nèi)表達(dá)的蛋白與天然構(gòu)象更為接近等優(yōu)點(diǎn)，為齲病的免疫預(yù)防開(kāi)辟了新的途徑。
論文周進(jìn)展周篇十七
每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校畢業(yè)前都需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，以下是由中國(guó)人才網(wǎng)提供一篇實(shí)習(xí)心得范文，提供給應(yīng)屆畢業(yè)生寫(xiě)心得時(shí)參考所用。/shixi/。
29日：
上午九點(diǎn)，乘著美好的時(shí)光，帶著大包小包的行李，近乎整個(gè)小家的行當(dāng)，我們?cè)谂f工行集中，隨著浩浩蕩蕩的支教大軍奔向各所支教學(xué)校。我們滿(mǎn)載著一腔熱情和興奮感，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，車(chē)上有說(shuō)有笑，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著美好的希冀和想望。
三十分鐘過(guò)去了，學(xué)校的車(chē)在番禺區(qū)教育局停放，原定開(kāi)會(huì)的我們還沒(méi)進(jìn)入教育局大門(mén)就被富麗中學(xué)的劉主任開(kāi)一輛面包車(chē)接走了。主任很熱情為我們搬抬行李，向我們介紹了學(xué)校地理位置，名師名校，教學(xué)情況等等。我們富中支教的六名女生和帶隊(duì)湯老師擠在小小的車(chē)上，很快就到了富麗中學(xué)的正校門(mén)。大門(mén)氣勢(shì)宏偉、窗明幾凈、環(huán)境優(yōu)美，臨靠江邊，時(shí)不時(shí)吹來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)。
劉主任先給我們打預(yù)防針：“支教住宿環(huán)境是比較艱苦的?！蔽覀兞R回答：“沒(méi)關(guān)系，我們會(huì)克服的。”
住宿的地方，位于飯?zhí)玫亩?，這兒住宿環(huán)境的確很差，映入眼簾的是灰塵密布的大廳和四張鐵架床，除此之外，啥也沒(méi)有。說(shuō)干就干，我們卷起褲腳，拿起抹布，一起搬床板、桌柜椅子，擦抹洗刷等等。宿舍里，沒(méi)有水龍頭，沒(méi)有浴室，沒(méi)有廁所，沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)。奮斗ing…..兩三個(gè)小時(shí)過(guò)后，宿舍終于呈現(xiàn)出明亮的色彩。我們六個(gè)女生會(huì)心一笑，開(kāi)始談天說(shuō)地，介紹身世。
因?yàn)閹?、浴室是沒(méi)有門(mén)的，而且隔著一個(gè)大廳，晚上漆黑一團(tuán)。隔壁是保安和教官宿舍，我們?yōu)榱藟涯?，總是集體出動(dòng)。集體上洗手間，集體洗澡，集體曬衣，集體收衣，集體吃飯。這也沒(méi)什么艱辛，反倒加深了我們間的友誼。
晚上的宿舍就像一個(gè)大蒸籠，人在里面水份都會(huì)被烘干。六個(gè)女生翻來(lái)覆去，遲遲不能入睡，一早起來(lái)，個(gè)個(gè)睡眼惺忪的丑樣。
30日.31日：
得幸于初三年級(jí)新三的軍訓(xùn)，我們得以解決三餐的飲食問(wèn)題。兩天來(lái)都是在開(kāi)會(huì)中度過(guò)，
論文周進(jìn)展周篇一
嬰幼兒期是孩子生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵間斷，營(yíng)養(yǎng)的攝取、消化都與乳牙的健康有關(guān)。寶寶吃食物時(shí)感到壓痛，不敢用力咀嚼，使食物不能很好的嚼碎，影響寶寶對(duì)食物的消化和吸收。
2、影響面部發(fā)育。
幼兒期正是面部新宿發(fā)育的發(fā)展階段。因?yàn)槿檠涝缡Щ虿桓揖捉?，就?huì)造成頜骨的發(fā)育不足，使面容失去和諧、美觀。
3、影響恒牙的健康。
乳牙的好壞會(huì)影響到恒牙的牙齒質(zhì)量，乳牙齲齒，那么恒牙就會(huì)在齲齒細(xì)菌不斷增長(zhǎng)的環(huán)境下開(kāi)始生長(zhǎng)，恒牙就會(huì)形成新的齲齒。乳牙的早失，可造成鄰牙的咬齒關(guān)系紊亂，導(dǎo)致恒牙的排列不齊。
論文周進(jìn)展周篇二
生物信息學(xué)是80年代以來(lái)新興的一門(mén)邊緣學(xué)科,信息在其中具有廣闊的前景.伴隨著人類(lèi)基因組計(jì)劃的勝利完成與生物信息學(xué)的發(fā)展有著密不可分的`聯(lián)系,生物信息學(xué)的發(fā)展為生命科學(xué)的發(fā)展為生命科學(xué)的研究帶來(lái)了諸多的便利,對(duì)此作了簡(jiǎn)單的分析.
作者：黎才俊作者單位：長(zhǎng)江大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院,湖北,荊州,434025刊名：硅谷英文刊名：siliconvalley年，卷(期)：2008“”(10)分類(lèi)號(hào)：q1-0關(guān)鍵詞：生物信息學(xué)生命科學(xué)。
論文周進(jìn)展周篇三
在不斷地發(fā)展演變中，使中式建筑逐步形成以下鮮明特色和優(yōu)點(diǎn):中式建筑大都采用木結(jié)構(gòu)，便于就地取材，方便便宜，且制作方便，抗震性能好。中式建筑不是以獨(dú)立的個(gè)體而存在，多為院落式的組合，一般大型、重要、等級(jí)高的建筑布置在建筑群中心線的主要位置上，次要建筑布置在兩側(cè)，或布置在主體建筑的對(duì)面，形成三合院或四合院，也有的在主要縱軸線的一側(cè)或兩側(cè)再安排次要縱軸線或橫向軸線布置次要建筑，形成多層次的院落式建筑組合空間多采用圍合式布置，既利于防盜和養(yǎng)生，又符合我國(guó)傳統(tǒng)的陰陽(yáng)平衡思想。中式建筑承重結(jié)構(gòu)與圍護(hù)結(jié)構(gòu)分開(kāi)，這是中式建筑木構(gòu)架的重要特征，木構(gòu)架的主要結(jié)構(gòu)方式抬梁式與穿斗式構(gòu)架所構(gòu)成的柱網(wǎng)與現(xiàn)代的框架結(jié)構(gòu)一樣，屋頂及上層樓面的荷載傳遞到梁柱，除硬山擱檁構(gòu)架外，墻體不是承重墻只起圍護(hù)結(jié)構(gòu)作用，所以門(mén)窗、隔斷以及內(nèi)、外墻壁可根據(jù)需要靈活布置。
中式建筑著重建筑意境的創(chuàng)造，從建筑群的總體布局，到每座單體建筑的體量與造型，從臺(tái)基到屋頂各種構(gòu)件的功能與細(xì)部裝飾，無(wú)不體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)思想理念，傳統(tǒng)建筑的技術(shù)性與藝術(shù)性巧妙的結(jié)合，使中式建筑成為中華民族思想文化的載體。中式建筑在構(gòu)件的表面和端部進(jìn)行雕刻處理，部分還要畫(huà)上彩繪，使這些構(gòu)件成為藝術(shù)品，真正做到使建筑成為最大的藝術(shù)品、最特殊的藝術(shù)品;很多木結(jié)構(gòu)除作承重構(gòu)件外，還兼作裝飾功能，如斗拱是中式建筑木構(gòu)架中一種獨(dú)具特色的構(gòu)件，是屋頂與柱子連接的過(guò)渡部分，起到屋頂荷載向下傳遞的結(jié)構(gòu)功能作用，由于木結(jié)構(gòu)的不斷發(fā)展演變，斗拱的功能逐漸成為主要起裝飾性作用的構(gòu)件，斗拱層數(shù)即出彩的多少標(biāo)志著建筑的等級(jí);如意掛枋既有木桁架承重構(gòu)件作用，也有美觀裝飾作用。
中式建筑的造型雖然多種多樣，但一座單體建筑一般可分為屋頂、屋身和臺(tái)基三部分，不同等級(jí)、規(guī)格的建筑，其屋頂、屋身、臺(tái)基的規(guī)制、尺度、材料以及許多細(xì)部做法都有詳細(xì)的嚴(yán)格規(guī)定。在外觀形式上，傳統(tǒng)建筑的三段中最引人注目的是屋頂，它是傳統(tǒng)建筑中最為重要的組成部分，所以有將中式建筑說(shuō)成是“大屋頂建筑”，從屋頂?shù)男问骄湍芊殖鼋ㄖ牡燃?jí)，如廡殿建筑是中式建筑中的最高形制。中式建筑形成一定的標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件和建造形制，利于大量的推廣應(yīng)用。因此幾千年來(lái)得到了大量的推廣應(yīng)用。
中式建筑有很多優(yōu)點(diǎn)，因此在過(guò)去幾千年得到了大量的推廣和發(fā)展。但是它有致命的缺陷，使現(xiàn)代推廣和發(fā)展受到影響。中式建筑的缺點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面:中式建筑多以木材為主要用料，木結(jié)構(gòu)使用的木材種類(lèi)繁多，各種木材強(qiáng)度差距很大，即使同種木材也會(huì)由于大小、樹(shù)齡不同強(qiáng)度出入也很大，過(guò)去多以建造人的經(jīng)驗(yàn)確定，因此不利于建筑物的強(qiáng)度和抗震計(jì)算控制。中式建筑由于木結(jié)構(gòu)的使用受木材的限制，無(wú)法任意確定房間的大小，特別是無(wú)法建造大空間的房間，不能滿(mǎn)足人們對(duì)房間尺寸的要求。中式建筑由于木結(jié)構(gòu)的使用受木材的限制，無(wú)法建造高層建筑，不能滿(mǎn)足城市發(fā)展人口密集需集中解決的高層住宅問(wèn)題。中式建筑由于使用木結(jié)構(gòu)，而木材防水抗潮性能差，木樓板上無(wú)法做衛(wèi)生間，滿(mǎn)足不了人們不斷提高的衛(wèi)生水平要求。
解決中式建筑缺點(diǎn)的方案是用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)代替木結(jié)構(gòu)，這是無(wú)法阻擋的歷史潮流。小到一層大到幾十層建筑，從城市到農(nóng)村，從外國(guó)到中國(guó)，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)取代木結(jié)構(gòu)以相當(dāng)快的速度進(jìn)行，其原因就是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)強(qiáng)度大、抗震性能好、能方便做成任意尺寸和形狀，正好彌補(bǔ)了木結(jié)構(gòu)的不足。而鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是從西方傳入中國(guó)的，是西式建筑的核心技術(shù)。而一直以來(lái)有部分中國(guó)學(xué)者反對(duì)這種西式建筑取代中式建筑的趨勢(shì)，也一直有中國(guó)學(xué)者呼吁要保護(hù)中式建筑。但現(xiàn)有的古建筑越來(lái)越少保護(hù)越來(lái)越困難，新建房屋時(shí)不管是城市人還是農(nóng)民，人們?cè)絹?lái)越喜歡采用西式建筑。這是因?yàn)橄冗M(jìn)的事物取代落后的事物是歷史的必然，是不以任何人的意志而轉(zhuǎn)移的。
中式建筑如何才能傳承和發(fā)揚(yáng)下去，是我們當(dāng)代建筑人所面臨的共同課題。以前有學(xué)者主張必須全盤(pán)采用古建筑的.做法，反對(duì)中式建筑與西式建筑結(jié)合，或者反對(duì)以西式建筑為主中式建筑為輔的觀念，其實(shí)是阻礙了中式建筑的發(fā)展。另外有一些學(xué)者嘗試以西式建筑作為主體，引入一些中式建筑符號(hào)，但由于引入的中式建筑符號(hào)比較抽象，中式建筑特色不明顯，多數(shù)人都看不懂，因此沒(méi)有得到廣泛認(rèn)可和推廣。要徹底解決中式建筑的發(fā)展問(wèn)題，首先是要放棄中式建筑與西式建筑誰(shuí)為主誰(shuí)為輔的爭(zhēng)執(zhí)，然后認(rèn)真分析中式建筑的優(yōu)缺點(diǎn)，才能找到中式建筑的正確發(fā)展方向。我認(rèn)為中式建筑有兩大優(yōu)點(diǎn)現(xiàn)在依然受到廣大中國(guó)人的推崇。
合院式建筑，如北京三合院、北京四合院、山西穿心院、閩南六間張、江南騎樓、云南一棵印、云南三訪一照壁、云南四合五天井、云南六合同春等都是合院式建筑的典型代表。中式建筑木結(jié)構(gòu)的外裝飾部分，如斗拱、掛枋、如意、群板、雀替、掛落、垂花柱、青磚、灰瓦等裝飾構(gòu)件。彩繪、木雕、磚雕等裝飾工藝。而中式建筑的主要缺點(diǎn)是木結(jié)構(gòu)不適應(yīng)現(xiàn)代人不斷提高和變化的生活需要。這樣如果我們將中式建筑中的木結(jié)構(gòu)換成鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，從而解決房間尺寸可任意變化和強(qiáng)度問(wèn)題，而其他部分盡量保留中式建筑形式、特色和元素，這樣融入了西式建筑元素、中式建筑特點(diǎn)明顯、中式味道很濃的建筑我們稱(chēng)之為現(xiàn)代中式建筑。在我負(fù)責(zé)規(guī)劃建設(shè)的云南楚雄“彝人古鎮(zhèn)”項(xiàng)目中已充分的應(yīng)用了這些理念，取得了很好的效果，得到了很多專(zhuān)家學(xué)者和用戶(hù)的認(rèn)可。由于中式建筑一般只有一二層，以此現(xiàn)代中式建筑適用于高檔別墅住宅區(qū)、大型商業(yè)旅游區(qū)、公園園林區(qū)。對(duì)于高層建筑，目前采用的依然是在西式建筑上加入少量中式建筑裝飾元素，這樣的建筑西式味道很濃，中式味道不足，因此不能稱(chēng)為現(xiàn)代中式建筑。
總之現(xiàn)代中式建筑是在不斷推廣過(guò)程中得到發(fā)展和提高的，必須既滿(mǎn)足現(xiàn)代中式建筑的特點(diǎn)，又要符合市場(chǎng)的需要，既要有藝術(shù)性，又要有經(jīng)濟(jì)性才能健康的發(fā)展。在我負(fù)責(zé)組織規(guī)劃設(shè)計(jì)并已建成的云南楚雄“彝人古鎮(zhèn)”項(xiàng)目就是按照現(xiàn)代中式建筑的理念進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)的，取得了很好的社會(huì)效果和經(jīng)濟(jì)效果。目前在我負(fù)責(zé)組織規(guī)劃設(shè)計(jì)的河北灤縣“灤州古城”項(xiàng)目，云南孟連“娜允古鎮(zhèn)”項(xiàng)目，江蘇金湖“堯帝古城”項(xiàng)目，山東肥城“春秋古城”項(xiàng)目中均是按現(xiàn)代中式建筑的理念進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)的，都得到了當(dāng)?shù)卣腿罕姷暮迷u(píng)。這說(shuō)明現(xiàn)代中式建筑還是有活動(dòng)推廣和發(fā)展空間的。
論文周進(jìn)展周篇四
到目前為止大多數(shù)企業(yè)的會(huì)計(jì)電算化工作基本上都已經(jīng)成型，具備了與企業(yè)其他部門(mén)實(shí)現(xiàn)資源共享的基本條件。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)等計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，在技術(shù)等方面為企業(yè)管理向一體化發(fā)展提供了有力的支撐。從大的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，會(huì)計(jì)電算化信息系統(tǒng)將逐步和其他相關(guān)部門(mén)的管理信息系統(tǒng)共同形成本單位的財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)信息綜合數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)管理信息資源部門(mén)間的共享。erp技術(shù)的出現(xiàn)正是“管理一體化”發(fā)展的最佳證明。20世紀(jì)80年代，制造資源計(jì)劃在西方發(fā)達(dá)國(guó)家制造業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展就很好地貫徹了管理一體化的思想。后來(lái)產(chǎn)生的企業(yè)資源計(jì)劃（erp），在制造資源計(jì)劃的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步完善了，不但將制造、供銷(xiāo)、財(cái)務(wù)包括在內(nèi)，而且將信息集成的范圍向企業(yè)外部的供銷(xiāo)市場(chǎng)和企業(yè)內(nèi)部管理的方方面面延伸。會(huì)計(jì)管理系統(tǒng)將作為管理信息系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)和其他系統(tǒng)密不可分，這種一體化的管理系統(tǒng)使得數(shù)據(jù)的共享性得以實(shí)現(xiàn)：通過(guò)信息保證物流、資金流向的同步，及時(shí)反饋、調(diào)整，保證極快的可行性；預(yù)計(jì)計(jì)劃期內(nèi)可能發(fā)生的問(wèn)題，事先采取必要的措施，做到防患于未然。這些在管理信息平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)的一體化思想，也剛好是管理層對(duì)社會(huì)信息系統(tǒng)提出的最迫切的要求。
會(huì)計(jì)電算化軟件的研發(fā)更側(cè)重于會(huì)計(jì)決策支持系統(tǒng)。
會(huì)計(jì)決策系統(tǒng)是企業(yè)決策支持系統(tǒng)的一個(gè)有機(jī)組成，而且是最重要的組成部分之一。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外的一些軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)相繼推出了管理軟件，或多或少都涉及到一些決策支持系統(tǒng)的功能，如經(jīng)理查詢(xún)、財(cái)務(wù)分析決策等，但是和決策支持系統(tǒng)本身的涵義比較起來(lái)，他們的功能還顯得比較單薄。一般的會(huì)計(jì)決策系統(tǒng)只包括作業(yè)管理、財(cái)務(wù)分析、財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)控制以及綜合查詢(xún)等功能。而會(huì)計(jì)決策支持系統(tǒng)還為決策者提供了大量可任意使用的輔助工具。由此可見(jiàn)，會(huì)計(jì)決策支持系統(tǒng)是一個(gè)靈活的'、開(kāi)放的系統(tǒng)，它利用會(huì)計(jì)信息的其他信息，通過(guò)人機(jī)交換方式來(lái)幫助決策者解決結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化的問(wèn)題?？梢哉f(shuō)是會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的最高境界，也是會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的必然趨勢(shì)。
單機(jī)批量處理方式向網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)發(fā)展。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展為會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展提供了技術(shù)支持。目前絕大多數(shù)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化大都采用的是單機(jī)批量處理方式，難以發(fā)揮會(huì)計(jì)電算化軟件的最大功效，只有將其網(wǎng)絡(luò)化以后，才能真正實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)時(shí)處理；才能做到適時(shí)地提供準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息。采用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機(jī)系統(tǒng)，才能實(shí)現(xiàn)對(duì)各生產(chǎn)車(chē)間、班組及各科室的信息業(yè)績(jī)做到及時(shí)處理，并反映給生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的決策者，真正實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)核算和管理決策的一體化。從我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)分兩步來(lái)具體實(shí)施：第一步，先在有條件的大中型企業(yè)內(nèi)部實(shí)行局域網(wǎng)絡(luò)化。大中型企業(yè)內(nèi)部科室多，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)量大，會(huì)計(jì)核算的種類(lèi)繁多，單機(jī)批量處理的方式難以實(shí)現(xiàn)企業(yè)對(duì)信息的需求，而企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)則是一種有效的補(bǔ)充。第二步，形成全國(guó)乃至世界范圍內(nèi)大網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。21世紀(jì)是信息化時(shí)代，信息高速公路的開(kāi)通，縮短了世界各國(guó)的距離。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，及時(shí)有效的市場(chǎng)信息往往決定一個(gè)企業(yè)的生存、興亡，市場(chǎng)信息瞬息萬(wàn)變，不僅強(qiáng)調(diào)信息有效性，更強(qiáng)調(diào)及時(shí)性，所以在會(huì)計(jì)領(lǐng)域中形成一個(gè)大網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是大勢(shì)所趨。
總之，會(huì)計(jì)電算化是順應(yīng)企業(yè)會(huì)計(jì)發(fā)展的需要而誕生的，其也應(yīng)隨著企業(yè)需求的變化而發(fā)展。伴隨著信息時(shí)代的到來(lái)，我們只有用超前的思維，深刻認(rèn)識(shí)目前企業(yè)會(huì)計(jì)電算化現(xiàn)存的問(wèn)題，采取必要的措施化解發(fā)展中遇到的新問(wèn)題，才能建立更加高效的財(cái)務(wù)處理系統(tǒng)，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)。
論文周進(jìn)展周篇五
本來(lái)想著挑著一本薄的書(shū)看，但這本書(shū)和我想象的有很大差距。
我去年看這本書(shū)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)正處于自卑的狀態(tài)，但看到這本書(shū)之后感覺(jué)迷迷糊糊的，并沒(méi)有解決自卑的問(wèn)題。
現(xiàn)在重新來(lái)看第一章，發(fā)現(xiàn)他偏向兒童教育，從孩童時(shí)期來(lái)分析出現(xiàn)的問(wèn)題。
個(gè)體心理學(xué)，我以為是針對(duì)個(gè)人的。然而第一章說(shuō)要為團(tuán)體做貢獻(xiàn)，社會(huì)做貢獻(xiàn)，要與他人合作?？赡芪夷壳暗臓顟B(tài)還比較自私，專(zhuān)注于提升自我，還沒(méi)到為他人做貢獻(xiàn)的階段。所以這本書(shū)的一些思想我不太認(rèn)同。
看完了《心理學(xué)與生活》比較習(xí)慣客觀的表述方式，而這本書(shū)太主觀了，全部都是個(gè)人的思想。那我覺(jué)得把我的周記整理一下也能出一本書(shū)啊。
思來(lái)想去，最終決定去買(mǎi)那本《態(tài)度改變與社會(huì)影響》。
論文周進(jìn)展周篇六
1.買(mǎi)的書(shū)還沒(méi)到，那就先看看手頭上已有的書(shū)吧。
我對(duì)非理性行為的看法是，有時(shí)也不能說(shuō)該行為是非理性的，而是該行為是否順應(yīng)當(dāng)下這個(gè)環(huán)境。
因?yàn)橛械臅r(shí)候你就算做出的是自認(rèn)為理性的決策，但事實(shí)證明卻是錯(cuò)誤的，并沒(méi)有獲得預(yù)期的收益。
總體而言，這本書(shū)比《自卑與超越》看起來(lái)更對(duì)我的胃口。
論文周進(jìn)展周篇七
在國(guó)外紡織業(yè)一般是一個(gè)專(zhuān)業(yè)化水平、規(guī)模小的企業(yè),這些企業(yè)僅僅是專(zhuān)攻某類(lèi)紡織產(chǎn)品或某類(lèi)紡織產(chǎn)品的生產(chǎn)工序,專(zhuān)業(yè)化水平很高。在我國(guó)的紡織行業(yè)往往規(guī)模較大、且產(chǎn)品門(mén)類(lèi)齊全,專(zhuān)業(yè)化水平普遍不高。這使得我國(guó)紡織行業(yè)缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)能力,在高端紡織產(chǎn)品市場(chǎng)上我國(guó)企業(yè)很難占到優(yōu)勢(shì)。而在設(shè)備引進(jìn)方面,專(zhuān)業(yè)化不強(qiáng)也使得我國(guó)紡織行業(yè)的設(shè)備引進(jìn)專(zhuān)業(yè)化程度不高[3]。
首先,從總體水平上看,我國(guó)紡織工業(yè)裝備達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的比例最多不超過(guò)三分之一;其次,在棉紡和織造產(chǎn)品上,我國(guó)紡織機(jī)械的相關(guān)指標(biāo)已經(jīng)達(dá)到了國(guó)外90年代的水平;再次,在化纖、毛紡、印染機(jī)械方面,我國(guó)與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的差距仍然十分明顯。而在紡織機(jī)械研發(fā)和生產(chǎn)能力上,我國(guó)與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家的差距比較大,相關(guān)數(shù)據(jù)表明,國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家紡織行業(yè)的自動(dòng)化水平為50%以上,而我國(guó)僅僅達(dá)到了15%～20%的水平[4]。
紡織行業(yè)對(duì)于紡織機(jī)械自動(dòng)驅(qū)動(dòng)器的要求體現(xiàn)在:變頻技術(shù)和伺服的逐漸融合是紡織機(jī)械發(fā)展的必然趨勢(shì),靈活的可組態(tài)工作方式是這種驅(qū)動(dòng)器所必須的要素,如位置控制、速度控制、轉(zhuǎn)矩控制等靈活切換;這種技術(shù)需要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)總線控制,可以同時(shí)完成多軸同步控制及上下機(jī)通訊技術(shù)。同時(shí)為用戶(hù)提供可選的總線選件,支持共用直流母線技術(shù),一個(gè)大功率整流器可同時(shí)驅(qū)動(dòng)多個(gè)逆變器,以提高紡織機(jī)械的生產(chǎn)過(guò)程信息反饋效率。
現(xiàn)代工業(yè)控制技術(shù)發(fā)展中現(xiàn)場(chǎng)總線無(wú)疑是最令人振奮的技術(shù)之一?，F(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)成功的解決了控制器高速運(yùn)算能力同驅(qū)動(dòng)器信息交換的`瓶頸,又對(duì)工業(yè)通訊的可靠性大幅的提升[5]。作為驅(qū)動(dòng)器和控制器的供應(yīng)商,應(yīng)該為紡織行業(yè)的自動(dòng)化發(fā)展,提供多種紡織設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)總線,這些現(xiàn)場(chǎng)總線應(yīng)該具備不同的特點(diǎn)。但是,從未來(lái)自動(dòng)控制技術(shù)和紡織工業(yè)的發(fā)展方向來(lái)看,工業(yè)以太網(wǎng)技術(shù)是現(xiàn)場(chǎng)總線發(fā)展的關(guān)注焦點(diǎn)和主流技術(shù)。加工設(shè)備之間如何實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通訊及相關(guān)的分布控制,是未來(lái)紡織技術(shù)總線發(fā)展的趨勢(shì)。未來(lái),在紡織自動(dòng)化產(chǎn)品之中,以以太網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)將很快并廣泛的直接用于設(shè)備層,這將給紡織工業(yè)自動(dòng)化水平的發(fā)展帶來(lái)巨大變化。
近年來(lái),紡織機(jī)械的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品已經(jīng)越來(lái)越難以滿(mǎn)足不同用戶(hù)的需求。因此,紡織機(jī)械的專(zhuān)業(yè)化和個(gè)性化發(fā)展已經(jīng)成為紡織機(jī)械的未來(lái)發(fā)展方向?？梢灶A(yù)見(jiàn),在紡織機(jī)械市場(chǎng)中客戶(hù)定制化的控制系統(tǒng)將得到快速發(fā)展[6]。在紡織機(jī)械之中,紡織個(gè)性化產(chǎn)品的誕生,也促進(jìn)了定制化紡織機(jī)械的誕生,當(dāng)前定制化紡織機(jī)械還處于初級(jí)階段。而隨著我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)民對(duì)與個(gè)性化時(shí)尚化紡織產(chǎn)品的需求不斷增多,可以預(yù)見(jiàn)根據(jù)客戶(hù)的特殊需求,定制個(gè)性化的紡織產(chǎn)品及紡織機(jī)械,一定是未來(lái)紡織機(jī)械的發(fā)展方向。
我國(guó)紡織市場(chǎng)潛力非常的大,隨著我國(guó)加入wto越來(lái)越多的國(guó)外紡織企業(yè)進(jìn)入中國(guó),而與此同時(shí)我國(guó)紡織企業(yè)也在不斷的參與國(guó)外的競(jìng)爭(zhēng),因此在紡織行業(yè)之中客戶(hù)要求和競(jìng)爭(zhēng)地域的變化,帶來(lái)的新課題是如何為客戶(hù)提供迅捷的技術(shù)服務(wù)。解決這個(gè)問(wèn)題的方法,就是在實(shí)現(xiàn)紡織機(jī)械數(shù)字化的基礎(chǔ)上,通過(guò)有線或無(wú)線的技術(shù)手段實(shí)施遠(yuǎn)程診斷。遠(yuǎn)程診斷技術(shù)可以破除空間束縛,實(shí)現(xiàn)全球化生產(chǎn),而通訊技術(shù)和電子技術(shù)的快速發(fā)展,為紡織機(jī)械的遠(yuǎn)程故障診斷成為了可能。以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ),采用專(zhuān)家診斷技術(shù)的遠(yuǎn)程診斷系統(tǒng)在其他行業(yè)中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)?？梢灶A(yù)計(jì),遠(yuǎn)程診斷也是未來(lái)在紡織機(jī)械的發(fā)展方向。
論文周進(jìn)展周篇八
個(gè)人關(guān)聯(lián)性：當(dāng)信息關(guān)系到個(gè)人時(shí)，你更可能會(huì)仔細(xì)地評(píng)價(jià)問(wèn)題。
你應(yīng)該嘗試這些策略來(lái)抵制他們的影響：嘗試忽略毫無(wú)意義的恩惠；嘗試避免愚昧的一致性；嘗試覺(jué)察虛假編造的稀缺；行動(dòng)之前始終先花時(shí)間思考和推理。
如果一個(gè)人在面對(duì)證明他是錯(cuò)誤的證據(jù)時(shí)，還不愿對(duì)自己的信念加以改變的話，那么這個(gè)人就是一個(gè)有偏見(jiàn)的人。
刻板印象是對(duì)一群被賦予同樣特征的人的分類(lèi)。
當(dāng)政府實(shí)施有組織的暴力而不受來(lái)自其他國(guó)家制裁的時(shí)候，國(guó)際社會(huì)的被動(dòng)無(wú)為便被當(dāng)作該_暴力行動(dòng)的理由。
偏見(jiàn)不是自發(fā)產(chǎn)生的，它需要一個(gè)社會(huì)環(huán)境，使人們產(chǎn)生一種信念。
如何把違法的謀殺行為說(shuō)成愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)，是擺在領(lǐng)導(dǎo)者面前的一大課題。
來(lái)源于《怪誕行為學(xué)》。
對(duì)于社會(huì)科學(xué)家而言，實(shí)驗(yàn)就好比顯微鏡和閃光燈，可以幫助我們把人類(lèi)行為放慢，分解成一個(gè)一個(gè)的鏡頭，把每種力量單獨(dú)提取出來(lái)，放大開(kāi)來(lái)，仔細(xì)加以觀察，讓我們直接地、明確無(wú)誤地檢測(cè)我們行動(dòng)的原動(dòng)力。
人們很少做不加對(duì)比的選擇。
我們關(guān)注的是這種物品與其他物品的相對(duì)優(yōu)劣，以此來(lái)估算其價(jià)值。
論文周進(jìn)展周篇九
從他身上我體會(huì)到了基礎(chǔ)扎實(shí)是怎么的一回事。除了技術(shù)方面的，我也從我的經(jīng)理和同事們身上學(xué)到了很多做人做事的態(tài)度和技巧。我們的經(jīng)理是個(gè)很有耐心很細(xì)心的年輕人，每次我設(shè)計(jì)作品有做錯(cuò)的時(shí)候他都會(huì)一一給我指出來(lái)，就算是極小的文字錯(cuò)別字，他都會(huì)給我指出來(lái)。從他身上我也體會(huì)到了，工作的時(shí)候一定要非常仔細(xì)，細(xì)心，更要有耐心，要做到一絲不茍?？傊痪湓捑褪牵哼@樣的實(shí)習(xí)讓真獲益匪淺啊!
外面的社會(huì)是很殘酷的，工作中的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的，像我們這些剛畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生，即將要面對(duì)的是跟學(xué)校完全的另一種環(huán)境。提醒在外實(shí)習(xí)的學(xué)生要保持積極的心態(tài)去面對(duì)。
論文周進(jìn)展周篇十
摘要目前學(xué)校體育的開(kāi)展在一定程度上受到運(yùn)動(dòng)傷害的影響，由于運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生，學(xué)校取消了一些激烈的體育活動(dòng)項(xiàng)目，導(dǎo)致學(xué)生在體育教學(xué)中身體得不到適當(dāng)?shù)腻憻?，不利于學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，也不利于其身心和健康的發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)體育教學(xué)中源頭的控制來(lái)預(yù)防或減少運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生。
關(guān)鍵詞兒童運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防。
一、前言。
兒童在我國(guó)通常指0―14歲的人群，是一個(gè)特殊的社會(huì)群體。由于缺乏自我保護(hù)及安全防范意識(shí)，成為運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的危險(xiǎn)人群。他們的生命安全問(wèn)題已成為社會(huì)、教育行政部門(mén)、學(xué)校關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。作為學(xué)校教育重要組成部分的體育，由于自身的特點(diǎn)(運(yùn)動(dòng)、器械)或其他各種因素，傷害事故(尤其是運(yùn)動(dòng)性損傷)時(shí)有發(fā)生，其已成為學(xué)校教育過(guò)程中的不安全因素。這既違背了學(xué)校體育的初衷，在一定程度上給學(xué)校帶來(lái)了不良影響；同時(shí)，也加重了體育教師的心理負(fù)擔(dān)。有的學(xué)校或某些體育教師為了消除這種負(fù)面影響、減少風(fēng)險(xiǎn)，取消了應(yīng)有的體育活動(dòng)，禁止開(kāi)設(shè)一些器械性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。那么，如何減少、避免體育中傷害事故的發(fā)生，成為體育工作者必須思考、分析、研究的重要課題。本文試圖從控制源著手進(jìn)行干預(yù)，以期將兒童在體育教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)傷害降低到最低點(diǎn)。
二、體育課程中運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防。
（一）對(duì)實(shí)施者及授課對(duì)象方面的調(diào)控。
1.對(duì)教師不斷進(jìn)行知識(shí)的更新：鍛煉、體質(zhì)、健康訓(xùn)練課程的培訓(xùn)。教師應(yīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)正確的鍛煉原則、體育保健和運(yùn)動(dòng)康復(fù)知識(shí)，不斷地充實(shí)、更新運(yùn)動(dòng)知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系。教師應(yīng)了解各個(gè)年齡階段學(xué)生的一般性生理、體質(zhì)特點(diǎn)，并在這一范圍內(nèi)組織教學(xué)內(nèi)容，不做超過(guò)學(xué)生接受階段的內(nèi)容，防止學(xué)生因“揠苗助長(zhǎng)”而出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)傷害；同時(shí)掌握科學(xué)的鍛煉方式和基本的急救方式（心肺復(fù)蘇法以及“rice”原則），合理組織好教學(xué)、訓(xùn)練工作，加強(qiáng)保護(hù)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，使教師和學(xué)生把預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害事故建立在正確的思想認(rèn)識(shí)和科學(xué)有效的知識(shí)、技能的基礎(chǔ)之上。
2.預(yù)先篩選或查閱學(xué)生的體質(zhì)檢查。在體育課前全面了解學(xué)生的健康和發(fā)育狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的問(wèn)題。對(duì)學(xué)生的體質(zhì)狀況和病史進(jìn)行提前的篩選，將不能進(jìn)行某些運(yùn)動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，同時(shí)在教學(xué)以及練習(xí)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的狀況了然于心，避免一些因?yàn)闈撛诓∈返膶W(xué)生由于疏忽發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害。同時(shí)，應(yīng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面、仔細(xì)的健康體檢，并建立健康檔案。在健康體檢的同時(shí)還可進(jìn)行一些必要的測(cè)試以了解學(xué)生的技能水平情況，例如主觀感覺(jué)和客觀檢測(cè)。
（二）教學(xué)中場(chǎng)地、器材的管理與預(yù)防。
1.安全的教學(xué)環(huán)境。調(diào)查顯示，體育課中的損傷發(fā)生率占總損傷率的1／4。體育運(yùn)動(dòng)損害與場(chǎng)地有很大關(guān)系，學(xué)校大多數(shù)活動(dòng)場(chǎng)地為不平的田徑場(chǎng)和水泥地的籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)，成為影響損傷發(fā)生率的重要因素。
2.充足的運(yùn)動(dòng)器材、場(chǎng)地，包括保護(hù)器械。從目前學(xué)校的器材調(diào)查可以看出，許多學(xué)校在器材的儲(chǔ)備上完全達(dá)不到的人均擁有量的要求，因此在器材緊缺的狀況下發(fā)生傷害也變成了可能，兒童體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防研究張蕾（重慶電子工程職業(yè)學(xué)院重慶401331）摘要目前學(xué)校體育的開(kāi)展在一定程度上受到運(yùn)動(dòng)傷害的影響，由于運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生，學(xué)校取消了一些激烈的體育活動(dòng)項(xiàng)目，導(dǎo)致學(xué)生在體育教學(xué)中身體得不到適當(dāng)?shù)腻憻?，不利于學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育，也不利于其身心和健康的發(fā)展。本文通過(guò)對(duì)體育教學(xué)中源頭的控制來(lái)預(yù)防或減少運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生。
關(guān)鍵詞兒童運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防。
學(xué)生在擁擠的場(chǎng)地上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，容易出現(xiàn)相互碰撞的現(xiàn)象，而一些運(yùn)動(dòng)器械的缺乏直接導(dǎo)致學(xué)生在爭(zhēng)搶器材的過(guò)程中發(fā)生磕碰，同時(shí)我們應(yīng)該注意到保護(hù)器械的重要性，特別是一些技巧性強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容，比如單雙桿、跳箱等都應(yīng)該備有充足的保護(hù)器械來(lái)減少事故的發(fā)生。因此學(xué)校應(yīng)加大對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器械的投入力度，并根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)制作一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的器材，加入一些民族性的運(yùn)動(dòng)來(lái)緩解對(duì)器材的要求。
（三）教學(xué)中切實(shí)可行的教學(xué)內(nèi)容及方法。
1.各種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練方式。這里除了教學(xué)中缺乏相應(yīng)的安全防護(hù)知識(shí)、安全技能訓(xùn)練和必要的安全保護(hù)措施外，還有一個(gè)很重要的因素是教材規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的需求不相適應(yīng)。據(jù)調(diào)查，田徑教材較易受傷的項(xiàng)目有奔跑游戲、中長(zhǎng)跑、跳高及投擲等，這些項(xiàng)目主觀上需要學(xué)生具有頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的身體素質(zhì)，客觀上需要教師的教學(xué)方法具有多樣性和靈活性，而教師恰恰在這些項(xiàng)目的教學(xué)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能的系統(tǒng)化，未能挖掘教材本身的'健身價(jià)值和趣味性，這就影響了學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的接受，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣，而教師又要完成教學(xué)任務(wù)，非教不可。雙方造成心理上的“對(duì)峙”，勢(shì)必造成運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。因此，教材內(nèi)容的選擇要從調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣、簡(jiǎn)化項(xiàng)目的難度入手，在組織形式、內(nèi)容安排、難度要求上考慮學(xué)生的實(shí)際情況，符合學(xué)生身心發(fā)育的特點(diǎn)，以減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生率。
2.采用一些簡(jiǎn)化的、變更的規(guī)則確保運(yùn)動(dòng)適合兒童。雖然競(jìng)技性項(xiàng)目有著嚴(yán)格的規(guī)則對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行保護(hù)，但是每年世界上仍有很多運(yùn)動(dòng)員受傷，因此在兒童身體機(jī)能尚未發(fā)育成熟的前提下，發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害的可能性更大，我們有必要對(duì)部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目做一定的修改、選擇、分類(lèi)、整理。在規(guī)則上進(jìn)行調(diào)整，例如在足球中采用一些規(guī)則限制學(xué)生的合理性的沖撞，減少身體接觸，在比賽過(guò)程中以保護(hù)防守型隊(duì)員為主等。
（四）預(yù)防日曬、中暑、脫水。
炎炎夏日易發(fā)生中暑現(xiàn)象，在體育活動(dòng)過(guò)程中減少在陽(yáng)光下的暴曬，不在日照強(qiáng)烈的時(shí)段做戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，同時(shí)在氣溫高的時(shí)候不做一些激烈的運(yùn)動(dòng)，以減少身體由于體溫升高而帶來(lái)的脫水現(xiàn)象，避免在燠熱環(huán)境做過(guò)度體力活動(dòng)或過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的停留、適度選擇衣服穿著、提醒學(xué)生增加飲用水分或鹽分飲料，同時(shí)教師或應(yīng)該注意人性化管理，防范過(guò)度的運(yùn)動(dòng)生熱。
三、結(jié)論。
通過(guò)從參與人、場(chǎng)地器材以及適宜的教學(xué)方式和內(nèi)容三個(gè)方面進(jìn)行探討兒童在體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)傷害的預(yù)防能夠從一定程度上緩解或消除運(yùn)動(dòng)傷害的發(fā)生，從而保護(hù)兒童免受身體損傷，使兒童在體育活動(dòng)中“玩”的天性得到保證，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的身心健康，為今后的終身體育打下基礎(chǔ)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
論文周進(jìn)展周篇十一
時(shí)間的長(zhǎng)河在不知覺(jué)中悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過(guò)了和田支教生活的第一周。短短的七天內(nèi)，可以談得上感受頗豐。無(wú)論從哪一方面談起，總說(shuō)不完道不盡。
首先，感受最深的莫過(guò)于身份的轉(zhuǎn)變。由校園里的師大學(xué)子轉(zhuǎn)變成學(xué)生們口中稱(chēng)謂的老師，這不單是一種頭銜變化，而且是心靈意境的升華。作為師大的學(xué)子當(dāng)然銘記我們的校訓(xùn)“博學(xué)篤行，為人師表”。深入和田基層支教的第一天，從站在講臺(tái)上的那一刻起，才算真正體會(huì)到這句話的內(nèi)涵。學(xué)生口中稱(chēng)謂的老師，是知識(shí)的權(quán)威象征，是禮儀形象的標(biāo)準(zhǔn)，是行為規(guī)范的準(zhǔn)則。所以，作為一名義務(wù)教育階段的老師，必須以高度的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
其次，離開(kāi)了家和母校之后，身邊也就少了一份警示。在我們的行為活動(dòng)中，沒(méi)有了時(shí)刻提醒我們什么可為，什么莫為的人。一切的一切，都要自己來(lái)權(quán)衡和制約。突然間發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候才真正的長(zhǎng)大。
值得稱(chēng)道的是，我懂得了怎樣自立。以前總說(shuō)一個(gè)完善的人要學(xué)會(huì)：自尊，自強(qiáng)，自立，自省，卻并未并未真正意義上去實(shí)踐，end#還真沒(méi)那么容易。從交際中的待人接物到生活中的一日三餐，都要做出細(xì)致的安排，容不得半分大意。一旦不慎，則將自食其果。
作為維吾爾語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，當(dāng)然要比其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)子多一份任務(wù)，那就是口語(yǔ)的實(shí)踐練習(xí)。在學(xué)校的時(shí)候，只是學(xué)在課堂，用在課堂。而到了和田才發(fā)現(xiàn)，口語(yǔ)要時(shí)刻練習(xí)，詞典要隨身攜帶，詞匯更是隨處可記。因?yàn)檫@里是維吾爾族聚居的地區(qū)，在這維吾爾語(yǔ)是日常交際的主流用語(yǔ)。再也不能拖延學(xué)習(xí)，再也不能保持沉默，因?yàn)槟菢又荒芰钗覀儭按绮诫y行”。
這一周是那么的難忘，那么的富有意義。不為別的，單說(shuō)人生中的第一次體驗(yàn);第一次被學(xué)生稱(chēng)作老師;第一次離家那么遙遠(yuǎn);第一次在工作和生活中獨(dú)擋一面;第一次面對(duì)困難，接受社會(huì)的考驗(yàn)。恰逢和田的沙塵天氣，感受天空中的流沙漫飛，在這能見(jiàn)度極低的情況下，迎來(lái)風(fēng)塵仆仆的指導(dǎo)老師的慰問(wèn)，心中倍感溫馨。
雖然生活比較艱苦，要時(shí)刻面臨各種考驗(yàn)，但是我們一定要不畏艱難，努力履行這次南疆之行的職責(zé)，做出一名師大學(xué)子應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
心得體會(huì)。
這周恰逢中秋假日，精神特爽。每天學(xué)有所成，和初三的年級(jí)老師相處得很融洽，學(xué)生們?cè)絹?lái)越乖，住宿條件的艱辛似乎都不再是問(wèn)題，臺(tái)風(fēng)給我們的帶來(lái)絲絲涼意，睡得更香，更甜!
19日，原定明天要開(kāi)主題班會(huì)，所以我一天在級(jí)長(zhǎng)辦公室?jiàn)^斗，面對(duì)著電腦六七個(gè)小時(shí)，終于寫(xiě)好了策劃案《積極的心態(tài)，燃燒的夢(mèng)想》。整個(gè)流程順暢，師生互動(dòng)，有活動(dòng)游戲，詳情內(nèi)容就見(jiàn)下回分曉啦。給班主任徐老師過(guò)目了，她非常贊賞，說(shuō)讓我去跟進(jìn)購(gòu)物事項(xiàng)。不過(guò)，考慮到中秋、國(guó)慶的假期，還有月考近在咫尺，所以把主題班會(huì)推遲到國(guó)慶回來(lái)的那一周。我緊張的心終于放下來(lái)了，有緩沖的時(shí)間，我可以試講。
聽(tīng)了賓雁老師、吳紅老師、韻笙老師上的《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，三名老師各有特色，但教學(xué)效果都非常好。賓雁老師注重師生互動(dòng)，首先ppt投影出各種職業(yè)，讓學(xué)生選擇自己最喜歡的職業(yè)，然后啟發(fā)學(xué)生思考70年前的老人梁?jiǎn)⒊谏虾Ｒ宦氈兴鲅葜v對(duì)我們今天是否有啟示，接著投影出學(xué)習(xí)要達(dá)到的目標(biāo)，讓學(xué)生有明確的目的性，接著檢查預(yù)習(xí)情況，層層遞深，詳略得當(dāng)，授之于漁，從具體事例的分析中講論證的方式，論據(jù)，同時(shí)，她還注意要學(xué)生用拉家常式的語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣朗讀，最后拓展為我們寫(xiě)作中可采納的建議，讓學(xué)生合作探究我們身邊“第一等人”具有哪些品質(zhì)。吳紅老師首先讓學(xué)生生明確議論文的知識(shí)點(diǎn)，如“三要素”，論據(jù)、論證方式、論證結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的特點(diǎn)。接著讓學(xué)生自學(xué)、講方法，重視朗讀。韻笙老師知識(shí)面廣博，她往往采用以點(diǎn)帶面的方式，聯(lián)系生活，讓學(xué)生感受到語(yǔ)言的魅力，體會(huì)枯躁的知識(shí)點(diǎn)，如“你要說(shuō)服一個(gè)人和你做生意，要有事例論證，你可以從成功人的正面論證或是失敗方的反面論證去著手。”“論點(diǎn)好比菜心炒牛肉，論據(jù)好比菜心、牛肉，論證好比如何把牛肉和菜心炒成一盤(pán)飯，是炒，是煮，還是炸?”最后聯(lián)系自身，你們的“業(yè)”是什么?讓學(xué)生自已找課外議論文，學(xué)著去分析。我非常佩服她們。
辦公室總是很溫馨，吳老師帶來(lái)哈密瓜、香蕉，全年級(jí)的老師分了，甜蜜蜜，甜到心坎兒上了。賓雁老師的葡萄、板栗還有榴蓮酥，還有羅老師的糖水等等。大家平時(shí)有說(shuō)有笑，教學(xué)上、生活上、話家常、談國(guó)事、體育明星等等，好愜意。
晚上，班上的女生穎琪說(shuō)要幫我買(mǎi)主題班會(huì)所需卡紙等，一直等我到六點(diǎn)多下班，然后兩人手牽手，走到半小時(shí)開(kāi)外的小店，還逛了大超市，番禺的文具真是貴，雖然最終沒(méi)有買(mǎi)成，夜也黑了，心中有些許內(nèi)疚，看到她一人孤零零地騎車(chē)回家，希望她回家就能吃上熱呼呼的飯菜。從她口中，我了解了班上男生的特點(diǎn)，看似調(diào)皮頑固的男生也有其可愛(ài)、講義氣的一面，我得知最多的是同學(xué)的外號(hào)，哈哈。
20日，我剛剛收齊兩個(gè)班作文，正準(zhǔn)備批改。校長(zhǎng)一個(gè)電話把我們實(shí)習(xí)生全體喊到會(huì)議室。正、副校長(zhǎng)坐到前端，三所學(xué)校的實(shí)習(xí)生圍坐在周邊，有廣大、華師、廣體實(shí)習(xí)生。接著，沈校長(zhǎng)發(fā)話了，對(duì)我們實(shí)習(xí)生到來(lái)表示歡迎和希冀，劃定了工作范圍，并強(qiáng)調(diào)了一些紀(jì)律問(wèn)題。其中，印象最深刻的一句話是“你們可以大膽去做，大膽犯錯(cuò)，多做才會(huì)有錯(cuò)，不做不會(huì)有錯(cuò)，富中可以包容你的一切。當(dāng)然，做事要有計(jì)劃，得到指導(dǎo)老師的同意?！蔽覜Q定放手一搏，自己是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)的，前階段自己對(duì)教學(xué)的見(jiàn)解還不夠，特別是教材處理方面。在接下來(lái)的三個(gè)月時(shí)間中，我要充分地意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性，積極地學(xué)習(xí)。
會(huì)議最后，校長(zhǎng)留下廣大的兩名語(yǔ)文實(shí)習(xí)生，其中一個(gè)是我。校長(zhǎng)的話很簡(jiǎn)潔：“由于特殊原因，初一的張秀靈老師上初三，我和靖元將分擔(dān)初一(9)、(10)班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，兩人各帶一班。中秋后回來(lái)上課?！蔽覀兺蝗挥X(jué)得受寵若驚，這不正是自己一直所期待的上課機(jī)會(huì)嗎?一個(gè)真正實(shí)踐的機(jī)會(huì)!于是，我們激動(dòng)地對(duì)校長(zhǎng)承諾;“我們一定會(huì)努力的，做到最好，不辜負(fù)學(xué)校給的任務(wù)。”我知道，這是我實(shí)習(xí)工作的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要好好地把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)自己從聽(tīng)課到真正上課的轉(zhuǎn)變。
論文周進(jìn)展周篇十二
六招預(yù)防兒童“空調(diào)病”
今年夏天的高溫酷暑天氣使得各地醫(yī)院兒童“空調(diào)病”患者激增。中國(guó)室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)委員會(huì)發(fā)布警示：高溫天氣人們應(yīng)注意室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量調(diào)控，確保兒童身體健康。
“空調(diào)病”主要是由于空調(diào)的低溫、室內(nèi)環(huán)境的污染引發(fā)的人體健康癥狀。最常見(jiàn)的癥狀是鼻塞、鼻癢、傷風(fēng)、流淚等，有的'還伴有發(fā)燒、腹瀉、咳嗽等癥狀。
據(jù)中國(guó)室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測(cè)委員會(huì)宋廣生主任分析，兒童特別是嬰幼兒最易患上“空調(diào)病”，原因在于兒童的溫度感差、體溫調(diào)節(jié)功能差、抵抗力弱，因此長(zhǎng)時(shí)間吹空調(diào)，兒童很容易出現(xiàn)感冒、發(fā)燒等癥狀。此外，密閉空調(diào)房間內(nèi)空氣污染，室內(nèi)裝修和家具釋放的有害物質(zhì)甲醛、苯和氨氣等，直接刺激兒童的呼吸系統(tǒng)，成為誘發(fā)兒童患“空調(diào)病”的一個(gè)重要原因。
專(zhuān)家建議家長(zhǎng)注意以下幾方面：一要防冷，有小兒的室內(nèi)溫度宜控制在26攝氏度左右。在空調(diào)室內(nèi)要穿適宜的棉質(zhì)內(nèi)衣，以防著涼受寒；二要防風(fēng)，空調(diào)冷風(fēng)不要直接吹向人體，兒童床注意勿置于冷風(fēng)直吹處；三要防濕，保持兒童房?jī)?nèi)干燥；四要防霉，避免霉菌滋生，導(dǎo)致哮喘?。晃逡牢廴?，要加強(qiáng)兒童房的室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)和凈化治理；六要防密閉，房間應(yīng)經(jīng)常開(kāi)窗換氣，確保室內(nèi)空氣新鮮。
論文周進(jìn)展周篇十三
改變不良的飲食習(xí)慣。應(yīng)盡量讓孩子少吃糖，可以采用一些沒(méi)有致齲性的糖類(lèi)代用品，如木糖醇。改掉含奶瓶睡覺(jué)的習(xí)慣，每次喂奶后，都要用清水給孩子漱口。
培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。孩子在長(zhǎng)出第一顆乳牙以后，就應(yīng)該用紗布幫其清潔牙齒。在長(zhǎng)大的過(guò)程中，可以選擇專(zhuān)門(mén)為各個(gè)年齡段的孩子設(shè)計(jì)的牙刷和牙膏。每天必須刷牙兩次，每次的時(shí)間為三分鐘左右。要采用正確的刷牙方法，每個(gè)牙面都要刷干凈。家長(zhǎng)可以幫助孩子刷牙，或和孩子一起刷牙，不但起到示范作用，還能使孩子從小養(yǎng)成認(rèn)真刷牙的好習(xí)慣。
患有齲病的母親，應(yīng)進(jìn)行局部抗菌治療。此舉可抑止變形鏈球菌的數(shù)量，預(yù)防致齲菌在孩子口腔中的早期定植。
每3~6個(gè)月作一次常規(guī)口腔檢查。這可發(fā)現(xiàn)一些早期病變，使盡早采取干預(yù)措施。對(duì)已經(jīng)有齲損的病兒予以及時(shí)治療，父母也可針對(duì)口腔衛(wèi)生習(xí)慣，如正確的刷牙方法、牙線的使用等問(wèn)題，向醫(yī)生咨詢(xún)。定期檢查對(duì)于兒童早期齲的預(yù)防和治療有著重要意義，家長(zhǎng)應(yīng)給予足夠的重視。
論文周進(jìn)展周篇十四
對(duì)于牙周創(chuàng)傷或創(chuàng)傷性牙周炎的治療，主要在于消除創(chuàng)傷。調(diào)牙合的目的在于減少創(chuàng)傷因素，使損害部位得到很好的休息，以利于恢復(fù)牙周組織的生理功能。因此，調(diào)牙合在牙周疾病治療中也具有較為重要的臨床意義。
在牙周疾病治療中，調(diào)牙合的原則是調(diào)磨時(shí)不僅要注意過(guò)早接觸點(diǎn)，也應(yīng)考慮到整個(gè)咬合平衡問(wèn)題。要保持牙齒的生理形態(tài)和牙尖的切割功能；盡可能不磨除功能牙尖，如：上頜磨牙舌尖、下頜磨牙頰尖、下頜前牙切緣；減少咬牙合時(shí)的接觸面積，使“面”的接觸變?yōu)椤包c(diǎn)”的接觸，從而增加咀嚼效率和減少咬合壓力。
論文周進(jìn)展周篇十五
牙髓病和根尖周病患者的牙齒經(jīng)過(guò)治療后，如不注意調(diào)牙合這一環(huán)節(jié)，及易導(dǎo)致牙冠劈裂。一個(gè)健康的牙齒，它的營(yíng)養(yǎng)主要依賴(lài)于有血液運(yùn)行的活髓，若牙髓壞死或摘除，則牙齒會(huì)因缺乏足夠的水份和營(yíng)養(yǎng)而逐漸變脆，難以勝任其原來(lái)所負(fù)擔(dān)的咀嚼力。因此，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整咬牙合關(guān)系，將過(guò)高過(guò)陡的.對(duì)牙合牙尖和邊緣嵴稍做調(diào)磨，同時(shí)增加和加深溢出溝或?qū)⒀烂娣e適當(dāng)磨窄，使其受力適當(dāng)?shù)販p小就可大大降低牙齒充填修復(fù)后的常見(jiàn)并發(fā)癥——牙冠劈裂。
另外，調(diào)牙合對(duì)急性根尖周?chē)椎难例X來(lái)說(shuō)，更是一種具有立竿見(jiàn)影效果的治療措施。因?yàn)?，急性根尖周?chē)椎难乐苣こ溲[，血管擴(kuò)張，血漿滲出引起牙齒上浮而受到對(duì)牙合牙的早接觸創(chuàng)傷。此時(shí)若將牙周調(diào)磨降低，患牙不但能得到適當(dāng)?shù)男菹?，而且還能促使其根尖部的血液循環(huán)通暢，更有利于炎癥的提前消退。
活髓牙在備洞充填治療后，在臨床上也容易發(fā)生劈裂。因?yàn)檠例X的中軸是牙齒受力最大的部位，若牙齒的中軸下充填體與洞緣角交界，則該處的牙質(zhì)易于折裂。此時(shí)若將對(duì)牙合牙的牙尖和牙斜嵴適當(dāng)調(diào)磨光滑就會(huì)大大降低和預(yù)防牙冠劈裂。
牙齒敏感癥是臨床上常見(jiàn)的一種牙體疾病，主要是采用藥物脫敏治療。我們通過(guò)多年的臨床實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，牙齒敏感癥單靠藥物脫敏治療效果是不理想的。如果在藥物脫敏的同時(shí)，結(jié)合調(diào)牙合治療，將其對(duì)牙合牙過(guò)高過(guò)銳的牙尖、牙嵴稍作調(diào)磨，使其不直接作用于過(guò)敏點(diǎn)上，將會(huì)取得更為滿(mǎn)意的效果。
老年患者的牙齒經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)年累月的磨損導(dǎo)致牙尖、窩溝嚴(yán)重磨耗，難免會(huì)出現(xiàn)牙本質(zhì)過(guò)敏或冠劈裂。此時(shí)若注意適當(dāng)調(diào)磨少數(shù)過(guò)尖、過(guò)銳的牙尖或邊緣嵴也會(huì)取得防治牙本質(zhì)過(guò)敏癥和牙冠劈裂的良好效果。
再植的牙齒由于其牙周組織初期呈現(xiàn)極度的充血水腫，此時(shí)一定要注意不能碰撞，使其得到良好的休息，從而能盡快進(jìn)入恢復(fù)期。這時(shí)若將再植牙的咬面調(diào)磨降低，將能提高再植牙的成功率。
論文周進(jìn)展周篇十六
1.我國(guó)兒童齲病的流行病學(xué)調(diào)查。
2.致齲細(xì)菌和因素。
3.2氟化物。
3.2.2含氟涂料是一種新型的防齲材料，通常含有0.1%~5%的氟化鈉，用于預(yù)防兒童齲病如鄰面齲窩溝點(diǎn)隙齲猖獗性奶瓶齲?正畸患者托槽周?chē)皫Лh(huán)下所發(fā)生的齲壞等。其優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便、快速、效率高，所需劑量小，安全但在對(duì)嬰幼兒使用時(shí)仍須小心。
3.2.3氟化泡沫含有較高濃度的氟和較低的ph值，與牙齒作用后，能夠在很短時(shí)間內(nèi)提高釉質(zhì)表面和釉質(zhì)內(nèi)的氟含量，從而增強(qiáng)牙齒的抗齲力。氟化泡沫使用時(shí)用量較小，因此較凝膠更為安全，注意應(yīng)在專(zhuān)業(yè)人員的指導(dǎo)下使用，防止誤吞。
3.2.4氟鉬酸銨有增強(qiáng)牙齒抗酸能力，促進(jìn)齲損再礦化修復(fù)，抑制膠原酶等方面的抗齲作甩有較強(qiáng)的防齲抑齲作用。不引起牙髓刺激癥狀，不使牙變色，并且不引起局部和全身過(guò)敏反應(yīng)及皮膚粘膜損傷。
從而減少齲病的發(fā)生。茶飲料的防齲效果是安全而肯定的。
3.5菌斑控制化學(xué)制劑主要有表面活性劑、酚類(lèi)化合物、重金屬鹽類(lèi)、酶、氧化劑?鹵族元素等，通過(guò)干擾菌斑的形成和殺菌起到防齲作甩3.6其它磷酸多肽?美蘭分別通過(guò)加強(qiáng)牙齒再礦化過(guò)程抑制變鏈菌產(chǎn)酸而起到預(yù)防齲病的作用。
4.結(jié)語(yǔ)。
兒童齲病的發(fā)生是多因素綜合作用的結(jié)果ecc首先侵犯前牙，而后累及乳磨牙，兒童早期恒牙齲主要發(fā)生在牙齒的窩溝點(diǎn)隙部位兒童齲病給兒童、家庭和社會(huì)造成的痛苦及損失是巨大的。目前的共識(shí)是兒童齲病的預(yù)防應(yīng)從妊娠婦女開(kāi)始婦女懷孕前應(yīng)處理患牙，接受口腔衛(wèi)生宣教，定期做口腔檢查懷孕時(shí)可采用小劑量的氟化物和洗必太含漱，降低唾液變鏈菌的水平，干擾母親和嬰兒間唾液變鏈菌的傳播，延遲ecc的發(fā)生。同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孕婦圍產(chǎn)期的保健工作，減少早產(chǎn)，加強(qiáng)對(duì)早產(chǎn)兒新生兒的護(hù)理，防止乳牙釉質(zhì)發(fā)育不全的發(fā)生在大力提倡母乳喂養(yǎng)的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)母親進(jìn)行嬰幼兒口腔健康知識(shí)的宣傳，預(yù)防和控制ecc的發(fā)生大力開(kāi)展口腔衛(wèi)生宣傳教育，提高易患齲兒童的健康意識(shí)，促使兒童養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，保持良好的口腔衛(wèi)生狀況，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，盡量少食用甜、粘的食物和對(duì)牙釉質(zhì)有脫礦作用的飲料口腔醫(yī)學(xué)工作者應(yīng)積極開(kāi)展預(yù)防工作，以減少兒童齲病的發(fā)生目前新的防齲方法如免疫防齲的研究正在深入開(kāi)展如葡糖基轉(zhuǎn)移酶防齲疫苗通過(guò)抑制葡糖基轉(zhuǎn)移酶（gtfs)活性而有效降低齲的發(fā)生率，gtfs防齲疫苗簡(jiǎn)便、高效，適用于兒童齲病的群體預(yù)防。對(duì)人工被動(dòng)免疫防齲也有較多研究:單克隆抗體既能阻止外源性變鏈菌在牙面附著，又能抑制自身變鏈菌在牙面聚集，從而預(yù)防齲齒的發(fā)生;多克隆抗體如牛奶中的抗體可以抑制變鏈菌的生長(zhǎng)繁殖及gtfs乳酸脫氫酶葡萄糖一磷酸轉(zhuǎn)移酶的活性，抗體成分可以牢固地吸附在牙面，通過(guò)干擾菌斑中變鏈菌的集聚、干擾致齲菌的生長(zhǎng)繁殖和產(chǎn)酸而達(dá)到防齲目的牛奶產(chǎn)量高，消費(fèi)普遍，作為被動(dòng)免疫防術(shù)生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因植物疫苗，將因其產(chǎn)量大價(jià)格低、安全、使用方便而更易被人們接受。此外，利用基因工程技術(shù)研制dna疫，是一種全新免疫預(yù)防概念dna疫苗因其具有長(zhǎng)期穩(wěn)定表達(dá)抗原蛋白，在宿主體內(nèi)表達(dá)的蛋白與天然構(gòu)象更為接近等優(yōu)點(diǎn)，為齲病的免疫預(yù)防開(kāi)辟了新的途徑。
論文周進(jìn)展周篇十七
每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校畢業(yè)前都需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，以下是由中國(guó)人才網(wǎng)提供一篇實(shí)習(xí)心得范文，提供給應(yīng)屆畢業(yè)生寫(xiě)心得時(shí)參考所用。/shixi/。
29日：
上午九點(diǎn)，乘著美好的時(shí)光，帶著大包小包的行李，近乎整個(gè)小家的行當(dāng)，我們?cè)谂f工行集中，隨著浩浩蕩蕩的支教大軍奔向各所支教學(xué)校。我們滿(mǎn)載著一腔熱情和興奮感，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，車(chē)上有說(shuō)有笑，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著美好的希冀和想望。
三十分鐘過(guò)去了，學(xué)校的車(chē)在番禺區(qū)教育局停放，原定開(kāi)會(huì)的我們還沒(méi)進(jìn)入教育局大門(mén)就被富麗中學(xué)的劉主任開(kāi)一輛面包車(chē)接走了。主任很熱情為我們搬抬行李，向我們介紹了學(xué)校地理位置，名師名校，教學(xué)情況等等。我們富中支教的六名女生和帶隊(duì)湯老師擠在小小的車(chē)上，很快就到了富麗中學(xué)的正校門(mén)。大門(mén)氣勢(shì)宏偉、窗明幾凈、環(huán)境優(yōu)美，臨靠江邊，時(shí)不時(shí)吹來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)。
劉主任先給我們打預(yù)防針：“支教住宿環(huán)境是比較艱苦的?！蔽覀兞R回答：“沒(méi)關(guān)系，我們會(huì)克服的。”
住宿的地方，位于飯?zhí)玫亩?，這兒住宿環(huán)境的確很差，映入眼簾的是灰塵密布的大廳和四張鐵架床，除此之外，啥也沒(méi)有。說(shuō)干就干，我們卷起褲腳，拿起抹布，一起搬床板、桌柜椅子，擦抹洗刷等等。宿舍里，沒(méi)有水龍頭，沒(méi)有浴室，沒(méi)有廁所，沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)。奮斗ing…..兩三個(gè)小時(shí)過(guò)后，宿舍終于呈現(xiàn)出明亮的色彩。我們六個(gè)女生會(huì)心一笑，開(kāi)始談天說(shuō)地，介紹身世。
因?yàn)閹?、浴室是沒(méi)有門(mén)的，而且隔著一個(gè)大廳，晚上漆黑一團(tuán)。隔壁是保安和教官宿舍，我們?yōu)榱藟涯?，總是集體出動(dòng)。集體上洗手間，集體洗澡，集體曬衣，集體收衣，集體吃飯。這也沒(méi)什么艱辛，反倒加深了我們間的友誼。
晚上的宿舍就像一個(gè)大蒸籠，人在里面水份都會(huì)被烘干。六個(gè)女生翻來(lái)覆去，遲遲不能入睡，一早起來(lái)，個(gè)個(gè)睡眼惺忪的丑樣。
30日.31日：
得幸于初三年級(jí)新三的軍訓(xùn)，我們得以解決三餐的飲食問(wèn)題。兩天來(lái)都是在開(kāi)會(huì)中度過(guò)，