一個好的方案需要經(jīng)過多次推敲和修改，才能變得更加完善。在制定方案時，我們應(yīng)該考慮未來的發(fā)展趨勢和可能出現(xiàn)的問題。請大家積極參考方案范文，用心理解和運(yùn)用其中的經(jīng)驗(yàn)和方法。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作，提升學(xué)生心理健康素質(zhì)，學(xué)生處將在全校開展xx大學(xué)第十屆“5·25大學(xué)生心理健康活動月”活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動時間。
年5月6日——5月25日。
二、活動主題。
陪你哭笑，伴我成長。
三、活動安排。
(一)校級活動安排。
由心理咨詢與教育中心負(fù)責(zé)策劃和組織安排，具體活動安排詳見附件1，請各學(xué)院(研究院)在學(xué)生中予以宣傳，發(fā)動學(xué)生積極參加。
(二)院級活動安排。
請各學(xué)院(研究院)面向全院學(xué)生開展不少于2項(xiàng)的心理健康教育活動，活動主題盡量緊扣“我愛我”、“在陪伴中成長”等心理健康理念，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)心理健康意識、心理求助意識和陪伴互助意識，真正做到“我愛我，我愛你，在陪伴中成長”。
活動形式可以從以下建議中選擇，也可結(jié)合本院情況，開展特色工作。
1、心理主題班會。
2、心理知識宣傳櫥窗。
6、班級心理素質(zhì)拓展。
7、心理劇創(chuàng)作或排演。
9、主題心理沙龍。
10、心理學(xué)書籍品讀會。
鼓勵地域接近或互動便利的兩個或多個學(xué)院聯(lián)合組織本屆“5.25大學(xué)生心理健康活動月”，實(shí)現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加。
四、工作要求。
請各學(xué)院(研究院)于5月10日前將本院“5.25大學(xué)生心理健康活動月”活動方案報(bào)送表發(fā)送至心理咨詢與教育中心郵箱xx。擬聯(lián)合組織“5.25大學(xué)生心理健康活動月”的學(xué)院，請聯(lián)合報(bào)送活動方案。
聯(lián)系人:。
學(xué)生工作處。
2016年5月6日。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇二
各教學(xué)單位：
為進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的.心理健康意識，促進(jìn)同學(xué)們身心健康和諧發(fā)展，經(jīng)研究決定，于月14日至6月10日舉辦以“新時代，心夢想，心健康”為主題的大學(xué)生心理健康專題宣傳活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動時間：xx月14日至6月10日。
二、活動主題：新時代，心夢想，心健康。
三、主要活動內(nèi)容及安排。
1、心理主題講座。學(xué)工處將邀請心理學(xué)專家為我校師生舉辦專題講座，具體安排另行通知。
2、心理書簽制作大賽（詳見附1）。
3、召開心理班會（14—610）。由各班心理委員在心理輔導(dǎo)站站長、指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，根據(jù)本班情況組織召開心理班會，并要求進(jìn)行字、圖片及影像記錄的總結(jié)，于活動期間推薦本單位一份優(yōu)秀班會材料報(bào)送到學(xué)工處存檔（大學(xué)生活動中心06）。
4、舉辦心理健康知識宣傳活動。月2日，大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心將開展包括心理健康知識專題宣傳、現(xiàn)場心理咨詢、問卷調(diào)查等系列活動。
5、各教學(xué)單位以“新時代，心夢想，心健康”為主題，出一期專題黑板報(bào)。要求于月21日至27日期間，將本單位黑板報(bào)統(tǒng)一放置于體育館對面籃球場前。
望各教學(xué)單位對本次活動予以大力支持和配合，共同促進(jìn)我校心理健康教育工作的發(fā)展，共建和諧校園。
學(xué)生工作處。
20月10日。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇三
(1)活動主題：“健康知識，直通你我”
“5.25”心理健康日，心理健康教研室咨詢師將在總校區(qū)心理咨詢中心為廣大學(xué)生提供生活、學(xué)習(xí)、人際、情緒情感等方面的專業(yè)心理咨詢和心理服務(wù)，幫助廣大學(xué)生解答生活中的困惑，遠(yuǎn)離情感的煩惱，消除情緒的困擾，釋放學(xué)習(xí)的壓力。
(2)活動對象：學(xué)院17、18級在校學(xué)生。
(3)時間安排：5月20日——5月24日，13:30至16:30。
2、現(xiàn)場簽名活動。
(1)活動主題：攜手你我，放飛夢想，快樂學(xué)習(xí)。
(2)活動時間：5月14日17:00——18:00。
(3)活動地點(diǎn)：文化廣場。
(4)活動方式：學(xué)生在橫幅上簽名，并且佩發(fā)“笑臉徽章”，營造“5.25——我愛我”心理健康節(jié)氛圍;簽名結(jié)束后將橫幅在學(xué)生生活區(qū)域懸掛、宣傳。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇四
二、活動目的。
作為即將進(jìn)入大四年級的學(xué)生，更是面臨著學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應(yīng)對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒，很可能出現(xiàn)各種不良后果。所以希望本次活動讓更多大學(xué)生了解心理健康實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的學(xué)生重視心理健康。通過這次活動，豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給更廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個鍛煉的舞臺!
三、主辦單位。
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院(經(jīng)開校區(qū))學(xué)生處。
四、協(xié)辦單位。
院學(xué)生會、08法學(xué)專業(yè)。
五、活動對象。
08級七個專業(yè)全體學(xué)生。
六、活動地點(diǎn)。
經(jīng)開校區(qū)。
七、活動時間。
待定。
八、活動可行性分析。
(1)隨著社會的不斷發(fā)展心理健康已經(jīng)越來越受到人們的重視，開展大學(xué)生心理健康教育。
宣傳活動時加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育的重要舉措，是提高大學(xué)生心理健康教育和了解在校學(xué)生心理現(xiàn)狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。
(2)現(xiàn)在大學(xué)生性格多樣化，面對日益復(fù)雜的的社會關(guān)系，難免會有這樣或是那樣的問題產(chǎn)生，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動對正確引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理問題有一定的作用。
(3)本次活動形式多樣，宣傳時間長，少花銷，效果明顯的特點(diǎn)，而且很有實(shí)際的意義。
九、活動具體安排。
時間：待定。
地點(diǎn)：院大學(xué)生活動中心(暫定)。
參加人員：08級各專業(yè)代表(每專業(yè)不少于40人)。
具體宣傳方式、時間：
(1)(時間待定)以宣傳海報(bào)的方式張貼“安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院(經(jīng)開校區(qū))首屆5.25大學(xué)生心理健康宣傳活動倡議書”
(2)(時間待定)以“5.25—我愛我，我愛我的大學(xué)生活”為主題出一期宣傳海報(bào)。
(3)(時間待定)期間出一期以“關(guān)愛健康、呵護(hù)心靈、從我做起”為主題的心理健康宣傳海報(bào)。
(4)出三條橫幅，標(biāo)語分別為。
“5.25—我愛我，我愛我的大學(xué)生活”
“幸福源自心靈，理想來自信念，成功始于堅(jiān)持”
將這些標(biāo)語分別掛與一教、二教前面顯眼的地方和校門口。
(注：系列活動一、二同時進(jìn)行。)。
心理健康活動之三：“心靈與和-諧共舞青春與夢想齊飛”心理健康主題班會。
1、活動主題。
心靈與和-諧共舞青春與夢想齊飛。
2、活動時間。
待定。
3、活動形式。
立足校園生活，活動形式不限(如心理座談會、心理專題討論、心理電影賞析、知識競賽、心理游戲等)。
4、活動內(nèi)容。
(2)消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個人格健全的現(xiàn)代人。
(3)學(xué)會感恩，推開窗就是滿屋陽光——探索人生的意義。
(4)成功的起點(diǎn)——面對現(xiàn)實(shí)，學(xué)會適應(yīng)，接受挑戰(zhàn)。
(5)世事洞明皆學(xué)問——溝通從心開始。
(6)走出迷惘，樹立目標(biāo)——大學(xué)生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展。
5、活動要求。
各專業(yè)認(rèn)真填寫《心理健康主題班會總結(jié)表》，此表于(時間待定)連同活動照片一并上交學(xué)生處存檔。
心理健康系列活動四：“進(jìn)一步加強(qiáng)班級心理委員隊(duì)伍建設(shè)”金點(diǎn)子征集規(guī)程。
1、征集主題：進(jìn)一步加強(qiáng)班級心理委員隊(duì)伍建設(shè)。
2、征集目的：加強(qiáng)班級心理委員隊(duì)伍的力量，充分發(fā)揮班級心理委員的作用，讓更多的學(xué)生了解和知道心理委員的工作。使我院心理健康工作水平能上一個新臺階。
3、征集要求。
(1)請大家圍繞主題，結(jié)合我院班級心理委員這支隊(duì)伍的建設(shè)如何建設(shè)開展建言獻(xiàn)策。
(2)應(yīng)征計(jì)策應(yīng)言簡意賅，主題方案文字不超過100字，可附500字以內(nèi)的方案說明。
(3)方案應(yīng)結(jié)合我院實(shí)際，具有可操作性，切忌空談。
(4)內(nèi)容應(yīng)包括什么是心理委員，心理委員的主要工作和職責(zé)已經(jīng)應(yīng)該怎樣開展工作說說自己的觀點(diǎn)。
(5)所有征集方案電子稿于(時間待定)統(tǒng)一交至學(xué)生處(在稿件后面注明聯(lián)系方式包括姓名、年級、聯(lián)系電話)。
時間：待定。
地點(diǎn)：待定。
主要參加人員：待定。
會議主要內(nèi)容：
(1)對5.25活動開展的總結(jié)。
(2)對活動開展有重要貢獻(xiàn)的人員進(jìn)行表彰。
(3)對在活動中表現(xiàn)突出的專業(yè)班級進(jìn)行表彰并派發(fā)獎品。
經(jīng)費(fèi)開支：另算。
注意事項(xiàng)：
(1)希望各專業(yè)輔導(dǎo)員積極配合，以便順利地開展本次活動。
(2)在活動過程中一切遵守學(xué)院規(guī)章制度，按程序辦事。
(3)活動遵循保密性原則，尊重他人的隱私。
(4)活動如果遇到不可遇見的事情不能正常進(jìn)行時活動將改期進(jìn)行，具體情況等待通知。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇五
5月2日——5月25日。
擁抱新生活，擁抱“心”追求。
（一）校級活動安排。
1、此次活動由心理咨詢與教育中心負(fù)責(zé)策劃和組織安排，具體活動安排詳見附件1，請各位同學(xué)踴躍參加。
2、開展第四屆優(yōu)秀心理委員評選活動。
優(yōu)秀心理委員參評的條件為：
（1）積極樂觀，有責(zé)任感，工作態(tài)度認(rèn)真。
（2）積極參與各項(xiàng)心理培訓(xùn)，認(rèn)真完成學(xué)校及學(xué)院布置的各項(xiàng)心理健康教育活動。
（3）積極開展班級心理健康教育活動，宣傳普及心理健康知識。
（4）能及時發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學(xué)，對他們提供幫助，并及時向輔導(dǎo)員報(bào)告。
本次優(yōu)秀心理委員全校共評選61名，我院推薦名額數(shù)為2人，請各位心理委員積極參評。
（二）院級活動安排。
1、請各個班級在5月2日至5月25日之間開展至少一項(xiàng)心理健康教育活動，活動主題要求緊扣活動主題，引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)心理健康意識，幫助同學(xué)更好地找到生活的`目標(biāo)和意義，同時保留活動期間的照片、新聞稿件等活動材料?；顒有问娇梢詮囊韵陆ㄗh中選擇，也可結(jié)合各個班級的具體情況，開展特色工作。
（1）心理主題班會。
（2）心理知識宣傳櫥窗。
（3）心理健康知識競賽。
（5）心理健康專題講座。
（6）班級心理素質(zhì)拓展。
（7）心理劇創(chuàng)作或排演。
（9）主題心理沙龍。
（10）心理學(xué)書籍品讀會。
2、鼓勵兩個或多個班級聯(lián)合組織“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”，實(shí)現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加，聯(lián)合報(bào)送活動方案。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇六
培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)，營造活潑、健康向上的校園氛圍，促進(jìn)大學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
1.活動對象：全體學(xué)生
2.活動形式：學(xué)生拍攝微笑作品（每組作品原則上不超過三個微笑），經(jīng)班級推選、院內(nèi)評優(yōu)，每學(xué)院至少推薦兩組作品參加校級評比。
3.征集方式：以學(xué)院為單位收集整理并交至心理健康教育中心指定聯(lián)系人。
4.活動截止時間：20xx年5月8日
提供心靈傾訴的互動平臺，激發(fā)學(xué)生對大學(xué)生活的深度思考，分享助人自助的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)懵懂浪漫的唯美情懷，喚起自我成長的心海浪潮，繪制人生未來的美好藍(lán)圖。
活動內(nèi)容：征集文章（文體不限）、書畫和手工藝作品等（形式不限）。文章需用稿紙謄寫或用a4紙打印，自留底稿，概不退稿。文章及書畫作品需在稿件左上方注明“心理作品征集”字樣，附頁注明作者的詳細(xì)聯(lián)系方式。手工藝作品需在底部注明“心理作品征集”字樣及作者的詳細(xì)聯(lián)系方式。作品統(tǒng)一評選，設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名。
征集方式：以學(xué)院為單位收集整理并交至心理健康教育中心指定聯(lián)系人。
活動截止時間：20xx年5月12日
滿足大學(xué)生社交需要、歸屬需要和愛的需要，幫助大一學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，更好地認(rèn)識自我、調(diào)整心態(tài)，形成良好的集體觀念和人際關(guān)系，增強(qiáng)班集體凝聚力。
1.活動形式：團(tuán)體心理游戲
2.活動時間：20xx年5月6日14:30—16:00
3.活動地點(diǎn)：體育館
4.活動對象：20xx級各班級心理委員
通過勵志影片傳遞擺脫困境永遠(yuǎn)要靠自己的力量，一個人不管遭受多大的困難，只要自己不放棄自己，世界就不會放棄你的積極信念，使學(xué)生們面對挫折時更加堅(jiān)強(qiáng)。
活動形式：影片展播
活動時間：20xx年5月15日18：30—20：30
3.活動地點(diǎn)：教二001教室
4.活動對象：各班級心理委員
幫助大學(xué)生進(jìn)一步處理好與身邊人的人際關(guān)系，使學(xué)生更輕松愉快地生活、工作和學(xué)習(xí)，構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境。
活動形式：以各班級班（團(tuán)）會為載體開展活動。通過寫下心中的疑惑、心語心愿、悄悄話等版塊，留下想對他（她）說的話，以小小便利貼傳遞同學(xué)們的心里話，獲得情感抒發(fā)的機(jī)會，增強(qiáng)同學(xué)之間的感情。會后以學(xué)院為單位將相關(guān)材料交至心理健康教育中心指定聯(lián)系人（詳見附表1）。
活動時間：20xx年5月24日
活動地點(diǎn)：各班級班（團(tuán)）會教室
提高學(xué)生心理的自我關(guān)注意識，增強(qiáng)學(xué)生對心理健康問題的重視，使學(xué)生初步了解與認(rèn)識心理健康的基本知識。在一定程度上解決學(xué)生在人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、戀愛等方面的困擾。
活動時間：20xx年5月20日18：30—20：00
活動地點(diǎn)：行政樓圓形報(bào)告廳
活動對象：各班級心理委員
主講人：專業(yè)心理教師
5月24日全體輔導(dǎo)員需召開一次以心理健康為主題的班會。要求主題鮮明，形式新穎，注重互動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性。
1.材料收集：以學(xué)院為單位報(bào)送班會策劃書及總結(jié)報(bào)告（詳見附表2）至武漢東湖學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心（聯(lián)系人：王示紋，聯(lián)系電話：81931209）。
2.活動時間：20xx年5月24日18：00
3.活動地點(diǎn)：各班級班（團(tuán)）會教室
讓學(xué)生在游戲中愉悅心情、驅(qū)除疲憊，增進(jìn)對心理健康知識的了解，建立彼此之間的.互信，解決實(shí)際生活中的心理困惑。
1.活動形式：室外心理小游戲
2.活動時間：20xx年5月25日14：00—16:00
3.活動地點(diǎn)：運(yùn)動場
4.活動對象：心理健康教育工作學(xué)生骨干
通過采取學(xué)生喜聞樂見的、新穎的知識競賽的形式，在潛移默化中促使學(xué)生更加深入全面地了解心理健康知識。
1.活動形式：各學(xué)院選撥四名學(xué)生代表組成競賽隊(duì)伍參加校級決賽并提交報(bào)名表（詳見附表3）。
2.活動時間：20xx年5月26日18:00—20:00
3.活動地點(diǎn)：教二001教室
通過舉辦心理知識作品展覽，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對心理健康知識的了解，增強(qiáng)學(xué)生“愛自己、愛他人”的意識，提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)，豐富校園文化。
展出內(nèi)容：征文、書畫、手工藝制作、照片、心理手抄報(bào)等作品
活動時間：20xx年6月2日至6月5日
活動地點(diǎn)：教二樓一樓大廳
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇七
“5.25”大學(xué)生心理健月為引導(dǎo)大中學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，2000年，“5.25全國大中學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開帷幕，健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛我”，意為關(guān)愛自我的心理成長和健康，活動主題是大中學(xué)生人際交往和互助問題，口號為“我愛我——走出心靈的孤島”。
2004年，教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日定為全國大學(xué)生心理健康日。
“5.25”是“我愛我”的諧音。發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好的愛他人。
心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價值，樂觀自信。這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康。
隨后，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國的高校得到認(rèn)同，全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”。
目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。
為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，宣傳心理健康知識，增強(qiáng)學(xué)生相互關(guān)懷與合作的意識，并陶冶情操。為了讓廣大學(xué)生了解心理知識、提高自我心理保健知識，增強(qiáng)心理素質(zhì)而設(shè)的年度大活動，讓學(xué)習(xí)壓力大的我們提供一個調(diào)適的平臺，讓我們可以更勇敢、樂觀地面對人生。
學(xué)院全體學(xué)生。
五月四號到二十五號。
海報(bào)出版倡議書條幅廣播站宣傳。
第一期。
本期活動內(nèi)容：心理健康知識講解，進(jìn)行心理測試，觀看心理學(xué)錯覺圖片，不可能圖片和雙關(guān)圖片。
時間及地點(diǎn)：4號下午三點(diǎn)在階教（教室待定見海報(bào)通知）。
事前準(zhǔn)備：以心理健康月為主題出海報(bào)。在四月底以心理健康月為主題出版宣傳活動。
以海報(bào)形式宣傳本期活動。
活動意義：讓同學(xué)們更多更全的了解心理健康知識，通過心理學(xué)測試對自己有一個全新的了解。通過心理學(xué)錯覺圖片、不可能圖片和雙關(guān)圖片等心理學(xué)圖片展，向同學(xué)們介紹常見的心理學(xué)現(xiàn)象，并以此提高同學(xué)們對心理健康的關(guān)注和興趣，以達(dá)到普及心理健康常識的目的。
第二期。
事前準(zhǔn)備：以海報(bào)和出版形式進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步認(rèn)識心理健康的重要。
時間及地點(diǎn)：10號到14號每晚七點(diǎn)在階教（教室待定見海報(bào)通知）。
活動意義：通過專業(yè)講解及節(jié)目中他人的實(shí)例進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生對心理健康知識的認(rèn)識。
附：講座可能涉及大學(xué)生戀愛心理，正確處理學(xué)習(xí)與愛情的關(guān)系，心理危機(jī)應(yīng)急與干預(yù)，自我認(rèn)識與心理健康等內(nèi)容。
第三期。
本期活動內(nèi)容：心理電影欣賞。
活動意義：在電影中體會健康心理，以一種思考的心情來欣賞電影中的人物心理。讓同學(xué)們都做一個有智慧的人，看看影片中的主人公是怎樣面對他們面對的事情的。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇八
為引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)愛自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提升自身心理素質(zhì)，我校學(xué)生心理發(fā)展服務(wù)中心將于5月舉辦第八屆心理文化節(jié)，本次心理文化節(jié)主題為“微笑力max”?，F(xiàn)將活動安排通知如下：
一、“微笑力max”心理文化節(jié)開幕式。
時間：5月4日---5月5日中午。
地點(diǎn)：新大學(xué)生活動中心(5月4日)，東山排球場(5月5日)。
活動內(nèi)容：“愛的笑笑”、“愛笑挑戰(zhàn)”、“微笑采訪”等活動，通過收集最美笑臉，挑戰(zhàn)打電話讓家人開懷大笑，與微笑有關(guān)的故事采訪，讓大家在5月?lián)P起笑臉，更有精美小禮品等你來拿!
二、“夢游仙境”夜色音樂會。
地點(diǎn)：xx樓401團(tuán)訓(xùn)室。
活動內(nèi)容：夜色音樂會是歷年心理文化節(jié)的精品活動，在輕松愉悅的催眠音樂中，讓你全面釋放壓力，覺察自我，現(xiàn)場我們還為大家準(zhǔn)備了與減壓有關(guān)的精彩分享，期待你的參與!
三、“拜托了，室友”大賽。
時間：初賽(5月8日);半決賽(5月9日---5月13日);決賽(5月15日13:30)。
地點(diǎn)：全校寢室(初賽);微信平臺(半決賽);xx樓前(決賽)。
活動內(nèi)容：“心連心默契大考驗(yàn)”、“健康寢室刷臉show”、“拜托了，室友”總決賽等活動，通過寢室四人齊心協(xié)力，完成挑戰(zhàn)，提高室友間的默契度，為你的`寢室留下精彩而難忘的瞬間!
四、心靈放映室特別版——臺灣專家解讀燒腦大片《anna》。
時間：5月13日18:30。
地點(diǎn)：西山圖書館二樓咖啡廳。
活動內(nèi)容：邀請臺灣著名心理學(xué)家，被譽(yù)為“心靈柯南“的蔡凱仲老師親臨海大，解讀燒腦心理懸疑大片《anna》，帶你走進(jìn)安娜的思維空間，看到電影的三重境界，更有精致飲品等你來!
五、第八屆“心鏡”心理情景劇大賽。
時間：5月7日14:30(初賽);5月19日18:00(初賽)。
地點(diǎn)：xx樓401(初賽);東山禮堂(決賽)。
活動內(nèi)容：“心鏡”校園心理情景劇大賽是每年五月心理文化節(jié)的重頭戲，數(shù)支參賽隊(duì)伍歷經(jīng)數(shù)月的精心創(chuàng)作、排練，通過演繹身邊的故事，讓你看到不一樣的內(nèi)心世界，收獲感動與震撼!
獎項(xiàng)設(shè)置：屆時將評出一、二、三等獎，另設(shè)最佳團(tuán)隊(duì)獎、最佳男主角、最佳女主角，并將為獲獎團(tuán)隊(duì)及個人頒發(fā)證書及獎品。
六、藝術(shù)心理工作坊。
時間：5月18日14:00---16:00(繪畫工作坊);5月25日14:00---16:00(音樂工作坊)。
地點(diǎn)：xx樓401團(tuán)訓(xùn)室。
活動內(nèi)容：繪畫心理工作坊——在專業(yè)心理咨詢師的帶領(lǐng)下，通過繪畫創(chuàng)作的過程，將情感、自我意識投射到畫筆上，更好地覺察自己，探索自我。音樂心理工作坊——在專業(yè)心理咨詢師的帶領(lǐng)下，建立自己與音樂的連接，感受音樂所承載的情感和旋律，洞察自己內(nèi)心世界，在聆聽、討論的同時，釋放自己的壓力，獲得內(nèi)心領(lǐng)悟。
歡迎同學(xué)們踴躍參加!
205月4日。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇九
近幾年來，越來越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭吵打架事件比比皆是，校園不和諧現(xiàn)象增多，并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中，甚至做出一些違法犯罪之事，另一部分同學(xué)有來自學(xué)習(xí)和面臨就業(yè)的壓力，不能很好的處理這些問題，導(dǎo)致心理嚴(yán)重受到損害，借此開開學(xué)之處，我院特舉辦這次大學(xué)生心里健康活動，來幫助同學(xué)解決問題，為同學(xué)們建立一個良好的心理素質(zhì)，提供一個和諧的校園環(huán)境。
為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，去拿防偽地加強(qiáng)對我校大學(xué)生的心理健康教育。
1、 為學(xué)生們創(chuàng)建一個和諧美好校園。心理健康活動可以讓同學(xué)們意識到校園生活的豐富多彩，并且學(xué)會珍惜，減少不和諧因素。
2、 為學(xué)生以后學(xué)習(xí)甚至工作提供了精神上的幫助?；顒涌梢宰尭嗟耐瑢W(xué)感同身受，使自己精神層受到良好的教育，為人更加開朗自信。
20xx年7月10日
詩香苑門口
全體學(xué)院學(xué)生
a）1、活動一：心靈寄語。打開心扉，常有愛的海洋，一卡片的形式展覽，寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗(yàn)貨感受，內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與情感等各方面；屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。
2、活動二：心理圖片展和心理知識展。用展報(bào)或海報(bào)的形式，分別設(shè)立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板等。
3、活動三：心理電影展播。組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。
1、召開會議，討論并擬定活動計(jì)劃，明確項(xiàng)目內(nèi)容與分工。
2、組織相關(guān)人員去各活動場所踩點(diǎn)。
3、進(jìn)行活動宣傳，有關(guān)人員畫海報(bào)、橫幅。
1、組織2個隊(duì)伍，并設(shè)定隊(duì)長。一個隊(duì)伍進(jìn)行卡片和展板活動，另一個隊(duì)伍進(jìn)行參看電影活動。
2、負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)進(jìn)行拍照。
1、每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部，信息部將發(fā)到微博上。
2、信息部寫新聞稿，拍攝照片交給信息部上傳微博。
宣傳海報(bào)、橫幅 xx元
1、 活動現(xiàn)場每位志愿者著裝統(tǒng)一，佩戴證件。
2、 進(jìn)行活動時，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十
“我愛我——給心理一片晴空”
（1）活動概述：隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為xx學(xué)院唯一心理方面的社團(tuán)組織，在“5.25”期間，有必要在心理健康咨詢中心的.指導(dǎo)下，開展系列心理活動，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，提高心理健康水平。
（3）活動內(nèi)容：
2、心理健康教育系列講座主講人：xx——教育碩士、國家二級心理咨詢師、xx市委宣傳部“xx講壇”報(bào)告人，我院學(xué)生心理顧問。時間：第一場x月x日x（星期四）晚7：00-8：30主題：第二場x月xx日（星期四）晚7：00-8：30主題：
6、“心情故事”大學(xué)生征文比賽活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出“最感人故事”、“最佳風(fēng)采故事”等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報(bào)刊中。征文時間：x月x日——x月x日評選時間：x月x日獎項(xiàng)設(shè)置：“最佳感人故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇。
（略）。
（略）。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十一
各位同學(xué)：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生心理健康教育工作，提升學(xué)生心理健康素質(zhì)，校學(xué)生處將在全校開展廈門大學(xué)第xx屆“5·25大學(xué)生心理健康活動月”活動。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
20xx年4月25日——5月25日
知己知心，自立自強(qiáng)
（一）校級活動安排
1、由心理咨詢與教育中心負(fù)責(zé)策劃和組織安排，具體活動安排詳見附件1。請各班心理委員予以宣傳，發(fā)動同學(xué)積極參加。
2、開展第三屆優(yōu)秀心理委員評選活動。本次優(yōu)秀心理委員評選學(xué)院推薦名額為2名，參評對象為各班心理委員。
此次優(yōu)秀心理委員參評的條件為：
（1）積極樂觀，有責(zé)任感，工作態(tài)度認(rèn)真。
（2）積極參與各項(xiàng)心理培訓(xùn)，認(rèn)真完成學(xué)校及學(xué)院布置的各項(xiàng)心理健康教育活動。
（3）積極開展班級心理健康教育活動，宣傳普及心理健康知識。
（4）能及時發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學(xué)，對他們提供幫助，并及時向輔導(dǎo)員報(bào)告。
（二）院級活動安排
請各班向?qū)W院提交1份的心理活動方案?；顒又黝}盡量緊扣“自我認(rèn)同”的主題，引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)心理健康意識，幫助同學(xué)認(rèn)識自我、接納自我、完善自我。
活動形式可以從以下建議中選擇，也可結(jié)合本班情況，開展特色工作。
1、心理主題班會
2、心理知識宣傳櫥窗
3、心理健康知識競賽
4、心理健康主題征文或演講
5、心理健康專題講座
6、班級心理素質(zhì)拓展
7、心理劇創(chuàng)作或排演
8、心理健康電影賞析
9、主題心理沙龍
10、心理學(xué)書籍品讀會
鼓勵各個班級聯(lián)合組織本屆“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動，實(shí)現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加。同時鼓勵各班結(jié)合自身專業(yè)和班級特點(diǎn)開展特色活動。
請各班心理委員于5月9日上午11點(diǎn)前，將本班“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動方案（附件2）、優(yōu)秀心理委員個人材料（附件3）發(fā)至xx。擬聯(lián)合組織“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”的班級，可聯(lián)合報(bào)送活動方案。活動結(jié)束后，于5月25日前提交活動新聞稿件，并附上3-5張活動照片。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十二
：“我愛我——給心理一片晴空”
（1）活動概述：隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為xx學(xué)院唯一心理方面的社團(tuán)組織，在“5.25”期間，有必要在心理健康咨詢中心的`指導(dǎo)下，開展系列心理活動，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，提高心理健康水平。
（3）活動內(nèi)容：
2、心理健康教育系列講座主講人：xx——教育碩士、國家二級心理咨詢師、xx市委宣傳部“xx講壇”報(bào)告人，我院學(xué)生心理顧問。時間：第一場x月x日x（星期四）晚7：00-8：30主題：第二場x月xx日（星期四）晚7：00-8：30主題：
6、“心情故事”大學(xué)生征文比賽活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出“最感人故事”、“最佳風(fēng)采故事”等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報(bào)刊中。征文時間：x月x日——x月x日評選時間：x月x日獎項(xiàng)設(shè)置：“最佳感人故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇。
（附件二）。
（附件三）。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十三
活動名稱：
活動背景：
“5.25”是世界心理健康日，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。與此同時“5.25”是“我愛我”的諧音，如何正確的愛自己成為了當(dāng)今社會的熱點(diǎn)問題。如今，有不少在校大學(xué)生對自身心理健康的概念十分模糊，甚至是誤解，不能發(fā)現(xiàn)和直面自身的心理障礙，對學(xué)習(xí)和就業(yè)均造成了重大的困擾。20××年省委書記夏寶龍?zhí)岢隽藢φ憬〈髮W(xué)生積極貫徹落實(shí)“文明修身”的號召，這不僅是對當(dāng)代大學(xué)生外在言行的檢驗(yàn)，更是對心理健康的一種考察，這就要求我們努力做到與自己好、與他人好、與世界好，展示自身的內(nèi)在風(fēng)采。
活動目的：
本次“5.25”心理健康月主題活動，我院從個人、他人、世界三方面著手，積極響應(yīng)本次活動主題。旨在提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛世界。結(jié)合“文明修身”的系列講話要求，通過具體活動引導(dǎo)正確的校園風(fēng)氣，真正落實(shí)學(xué)校“兩室一園一網(wǎng)”的要求。
活動時間：
20××年5月24日―20××年5月29日。
活動地點(diǎn)：
第二教學(xué)樓302、304、507，第一教學(xué)樓107、
體育館。
星河幼兒園。
主辦單位：
承辦單位：
活動內(nèi)容：
活動開展之前我們開了幾次會，將大大小小的活動環(huán)節(jié)精確到細(xì)節(jié)上，將每一項(xiàng)工作分發(fā)到適合的干事手里。然后聯(lián)系好各個部門的人，做到在活動中不出紕漏，這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為我們完美的結(jié)束打好了基石。
活動由““蓓蕾”活動”、“安全電影展演”、“向陽奔跑、你我同行”三個主要環(huán)節(jié)構(gòu)成。
在五月二十四日下午一時起，學(xué)生會的干事們就緊張而興奮地步入了去星河幼兒園的路途，通過兩個小時的現(xiàn)場準(zhǔn)備，活動進(jìn)入了高潮――開幕式。開幕式當(dāng)然是由我們可愛的小天使們以他們稚嫩而不失整齊的街舞開始咯！接下來的活動環(huán)節(jié)有園長媽媽的致辭，有魔術(shù)協(xié)會的會長的精彩表演，有未艾手語社的同學(xué)們動人演出。隨著活動一項(xiàng)項(xiàng)的進(jìn)行下去，我們那日的活動也步入了尾聲，夕陽西下，我們戀戀不舍的和孩子們揮手告別。在五月二十六晚上六點(diǎn)半，兩場精彩的電影準(zhǔn)時開始放映，考慮到同學(xué)們喜歡的電影類型的不同，我們特意挑選了兩部不同題材的片子。同學(xué)們認(rèn)真的看著自己喜愛的電影，知道放映結(jié)束還是意猶未盡呢！在五月二十九的上午九點(diǎn)半，同學(xué)們準(zhǔn)時集合在一教107教師等待著我們開展的“陽光快跑”，隨著工作人員的'一聲令下，同學(xué)們瘋狂的沖出了教室，準(zhǔn)備“過五關(guān)，斬六將”嘍。我們將快跑分成五個環(huán)節(jié)――實(shí)力搶鏡、雙人跳繩、你劃我猜、珠珠傳遞，既好玩又刺激。成功的解決了所有問題的同學(xué)，開心的合影留念，一張張笑臉也代表了本次活動活動的圓滿結(jié)束。
活動報(bào)道：
活動意義：
加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育能促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展，能夠培養(yǎng)大學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和百折不撓的意志，對于提高當(dāng)代大學(xué)生適應(yīng)社會競爭環(huán)境的能力，塑造奮發(fā)有為的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)與全面發(fā)展等方面具有重要意義。
本次活動的開展旨在幫助同學(xué)們提高反應(yīng)力、洞察力、表達(dá)能力和合作能力，通過組隊(duì)玩耍能夠加深同學(xué)們之間的感情，增強(qiáng)同學(xué)們之間的默契。活動中，同學(xué)們的熱情參與，學(xué)生會干事們的積極主動讓這次活動發(fā)揮了最大效應(yīng)，讓本次活動順利舉行，每個人收獲都頗多。
問題反映：
1、在部門開展的播放電影環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們到場的人數(shù)并未達(dá)到理想人數(shù)，且來的人也有部分在聊天，使得現(xiàn)場的氛圍沒有達(dá)到理想情況。
2、在“你畫我猜”這個環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了卡頓現(xiàn)象，不少組合在這個環(huán)節(jié)中耗費(fèi)在排隊(duì)的時間過長，導(dǎo)致在排隊(duì)過程中部分同學(xué)們有些許怨言，這與我們的初衷相違背。
3、在“保護(hù)氣球”這個環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場氛圍并沒有那么熱烈，甚至有時冷場了，同學(xué)們還是比較拘謹(jǐn)。
措施建議：
1、加強(qiáng)宣傳力度，在開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的積極參與性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育。
2、在活動前，將活動中各環(huán)節(jié)花費(fèi)的時間掐準(zhǔn)，在花費(fèi)時間較多的環(huán)節(jié)派出多一些的工作人員，讓多組能同時進(jìn)行，使得游戲速率提高，現(xiàn)場氛圍更棒。
3、在需要同學(xué)們熱烈的玩耍的環(huán)節(jié)，我們需要給出一個讓同學(xué)們熱烈的場地，并且需要主持人來充分調(diào)動同學(xué)們互動性和積極性，避免出現(xiàn)冷場情況。
經(jīng)驗(yàn)介紹：
1、活動之前結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，最大范圍的利用現(xiàn)有條件，讓我們的工作人員和參加活動的同學(xué)和朋友在最放松、最娛樂的氛圍下進(jìn)行活動。
2、通過進(jìn)一步了解同學(xué)們的喜好，讓活動中安排的環(huán)節(jié)都是同學(xué)們所關(guān)注、喜歡的，只有這樣同學(xué)們才會更加愿意參加我們的活動。
3、活動中，了解到工作人員所擅長的部分，讓他們做自己所擅長的事情，以達(dá)到事半功倍的效果。
4、完善策劃書的細(xì)節(jié)問題，讓各個活動的邏輯連接性更強(qiáng)，也讓各個環(huán)節(jié)的開展密切圍繞著活動的主題。
活動照片：
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十四
“525大學(xué)生心理健康日”——健康從心開始，生命因你綻放。
1、為宣傳“525大學(xué)生心理健康日”的主題活動及心健部成立，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時，向全院師生宣傳心理健康的重要性。
2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。
三、活動時間：
20xx年5月x日—x月x日。
1、請各部門要高度重視，根據(jù)活動主題和學(xué)?；顒拥陌才?，積極參與并配合此次活動的舉行。
2、加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體(橫幅、海報(bào)、板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等)。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強(qiáng)化意識的形成。
3、活動結(jié)束后，要廣泛征求學(xué)生意見、建議，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動，為下一屆活動積累經(jīng)驗(yàn)。
1、心理健康知識宣傳。
2、大學(xué)生心理健康節(jié)活動啟動儀式。
3、心理電影展播。
活動一、心理健康知識宣傳
1、時間：5月25日。
2、地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心。
3、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報(bào)展。
活動二、大學(xué)生心理健康節(jié)活動啟動儀式
1、時間：5月25日。
2、地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心。
3、出席人員：全院師生。
4、嘉賓：xx。
5、活動流程：
注：5月x日，節(jié)目篩選。
5月x日x節(jié)課前，上交伴奏帶。
5月x日節(jié)目表演指導(dǎo)、主持人審核、賽前各部門準(zhǔn)備工作。
1)開場手語主題歌。
2)主持人介紹本次活動目的。
3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞。
4)學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
5)團(tuán)委發(fā)言。
6)“xx”征文頒獎。
7)朋輩優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員頒獎。
8)心理情景劇表演。
9)合唱歌曲《明天會更好》。
10)全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預(yù)示大學(xué)生心理節(jié)正式啟動。
11)活動結(jié)束同唱明天會更好。
活動三、心理電影展播
1、時間：5月x日--5月25日。
2、地點(diǎn)：各班多媒體組織放映。
3、將活動情況等發(fā)布到心健網(wǎng)，并予以備份。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十五
為了配合“5.25”主題月活動，提高大學(xué)生對于心理健康的關(guān)注，加強(qiáng)心理知識的普及程度，大學(xué)生心理健康教育中心決定組織校園心理情景劇大賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、大賽主題：
傾聽·互助·成長。
二、參賽要求：
以班級為單位，每班報(bào)送1-2個心理情景劇劇目參賽(大一大二每班必須出一個劇目，歡迎其他年級積極參加)。
三、參賽作品要求：
1、作品內(nèi)容必須積極向上，有一定的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性，緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映大學(xué)生的心路歷程，營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍;劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的.心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心理困擾。
2、情景劇演出所需道具、服裝自備，如需要音樂、ppt等的應(yīng)提前準(zhǔn)備。
四、具體時間安排：
報(bào)名時間：5月5日(請各班班長將“附件2”于5月5日17：00前將電子報(bào)名表發(fā)送至郵箱：)。
比賽時間：初賽：5月7日-8日。
復(fù)賽：5月14日-15日。
決賽：5月25日(如有變動另行通知)。
五、獎項(xiàng)設(shè)置：
本次大賽共設(shè)6個獎項(xiàng),包括一等獎、二等獎、三等獎、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎，獲獎班級將頒發(fā)證書和獎杯。同時，晉級前六強(qiáng)的班級將有機(jī)會代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。
心理情景劇要求。
一、節(jié)目形式:音樂劇，話劇，小品。
二、節(jié)目要求:1.節(jié)目主題突出(節(jié)目時間嚴(yán)格控制在15分鐘以內(nèi))。
2.鼓勵自編自導(dǎo)自演。
3.盡量減少舞臺背景的轉(zhuǎn)換,道具自備。
4.節(jié)目新穎,有意義,有亮點(diǎn),出彩。
5.使用普通話對白,注意控制語速(特殊劇本要求除外)。
如：1人際交往人際困難(家長,老師,同學(xué),學(xué)會拒絕的方面)。
2.學(xué)習(xí)與考試，學(xué)業(yè)困擾。
3.擇業(yè)與就業(yè)問題，就業(yè)壓力(人生價值觀)。
4.戀愛問題，情感糾葛。
5.網(wǎng)絡(luò)問題，網(wǎng)絡(luò)成癮。
6.適應(yīng)大學(xué)生生活環(huán)境問題。
7.情緒問題。
8.珍惜生命。
四、表演要求：
表演自然流暢，演員間配合默契;充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動刻畫心理問題;簡潔明了，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
五.舞臺背景要求：
可自主布置道具、背景音樂，要求準(zhǔn)備ppt，襯托該劇主題。
心理情景劇評分細(xì)則。
本次比賽評分采取滿分100分制。
(一)表演內(nèi)容(30分)。
主題明確，能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理世界、情感空間以及心路歷程(20分)。
原創(chuàng)作品(10分)。
(二)語言表現(xiàn)(20分)。
角色性格鮮明，富有感情，有感染力(15分)。
脫稿并熟練表演(5分)。
(三)表演能力(20分)。
表演自然不拘謹(jǐn)，體態(tài)大方得體，臺風(fēng)端正(10分)。
演員配合默契，舞臺結(jié)構(gòu)分明，音樂背景使用恰當(dāng)(10分)。
(四)受歡迎程度(20分)。
后援團(tuán)人數(shù)一定，有明顯的標(biāo)志，方便評委打分(10分)。
除去后援團(tuán)的其他觀眾，對該劇的支持度和現(xiàn)場氣氛(10分)。
(五)創(chuàng)意(10分)。
道具運(yùn)用得當(dāng)，表演有創(chuàng)意(10分)。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十六
20xx年xx醫(yī)學(xué)院發(fā)起大學(xué)生學(xué)科競賽活動，并將每年的5月定為大學(xué)生學(xué)科競賽活動月。
20xx年，團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)向全國大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國大中學(xué)生心理健康日。在社會競爭日趨激烈，升學(xué)、就業(yè)壓力越來越大，今天，大學(xué)生的心理健康問題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
1、積極響應(yīng)團(tuán)中央、全國學(xué)社聯(lián)的號召，促進(jìn)思想更新，與時俱進(jìn)，為xx大學(xué)心理教育工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、為廣大在校學(xué)生拓寬社交面提供廣闊的平臺。
3、提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力、解決問題的能力、合作能力等。
4、增強(qiáng)學(xué)生在自我心理認(rèn)知方面的能力，關(guān)注自身的心理建設(shè)。
大學(xué)是人生歷程中的黃金時期，在這段時光隧道中，我們播種理想與希望，收獲成功與喜悅，同時也感受挫折與痛苦。
心理健康教育是適應(yīng)現(xiàn)代教育改革的需要，也是適應(yīng)學(xué)生個體發(fā)展的需要，同時還是適應(yīng)未來社會對人才的需要。學(xué)校對學(xué)生的教育不僅僅是指對學(xué)生學(xué)習(xí)的教育，還應(yīng)包括對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。
作為525心理健康教育系列活動的一個新興活動，經(jīng)歷了去年的嘗試，本次活動目的更為明確，旨在提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在活動之時讓大家對大學(xué)生的心理健康有進(jìn)一步了解，加強(qiáng)我校心理健康知識的宣傳教育，營造健康向上的良好氛圍，全面提高我校大學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助大學(xué)生完善人格、快樂成長，幫助大學(xué)生加強(qiáng)心理健康意識，學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)，營造健康的校園文化氛圍，讓大學(xué)生學(xué)會有效的心理調(diào)適技能與方法，從而增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識自我、悅納自我、發(fā)展自我和完善自我的能力。
通過大型的講座、趣味游戲等活動，讓長醫(yī)學(xué)子放松心情，放飛自我，培養(yǎng)我校大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，幫助大學(xué)生提高心理素質(zhì)，開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以健康向上的姿態(tài)迎接機(jī)遇、挫折的挑戰(zhàn)。
525健身健心
20xx年5月1日-20xx年5月31日
全校學(xué)生
（一）互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識答題抽獎活動
時間：5月1日、5月22日
1.心理協(xié)會制作一份含20個單選題的試卷（試卷總分100分，每題5分）
2.計(jì)算機(jī)系宣傳部將其做成網(wǎng)上試卷（即將試卷內(nèi)容包含一個網(wǎng)絡(luò)鏈接）
5.學(xué)生在5月20日前通過點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)鏈接參與答題，
6.計(jì)算機(jī)系在5月21日將結(jié)果統(tǒng)計(jì)，將70分以上的活動參與者信息制成紙骰
8.活動設(shè)一等獎一名，獎品為智能手機(jī)。
活動設(shè)二等獎二名，獎品為200元聯(lián)通話費(fèi)充值卡。
活動設(shè)三等獎三名，獎品為8gu盤一個。獎品由計(jì)算機(jī)系負(fù)責(zé)。
活動人員安排：
負(fù)責(zé)人：
監(jiān)督人員：
（二）心理健康知識宣傳
時間：5月1日5月31日
由心理咨詢中心與心理協(xié)會搜集科普心理學(xué)知識的資料，通過網(wǎng)上宣傳與線下宣傳來進(jìn)行宣傳準(zhǔn)備好的心理健康知識。
1.網(wǎng)上宣傳：
2.線下宣傳：
以海報(bào)形式在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識。計(jì)算機(jī)系與學(xué)社聯(lián)心理與健康協(xié)會制作有關(guān)海報(bào)，以展報(bào)形式在圖書館，一教，二教，三教，食堂公布.校團(tuán)委，學(xué)生會，各院系在對應(yīng)宣傳欄進(jìn)行宣傳。
前期準(zhǔn)備：海報(bào)、展板
活動人員安排：
負(fù)責(zé)人：
（三）浪漫追憶，發(fā)現(xiàn)自我
時間：5月1日-5月25日
地點(diǎn)：噴泉廣場
活動內(nèi)容：通過xx醫(yī)學(xué)院、xx醫(yī)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)社聯(lián)、各院系官方網(wǎng)絡(luò)平臺微博、微信、qq群等）在5月5日開始進(jìn)行宣傳通知在校師生自選一張認(rèn)為充滿思念的照片，還有一段100字內(nèi)的寄語，發(fā)送至郵箱，由心協(xié)整理匯總后，將每個人的照片以及寄語制作為二維碼打印出來，在5月25上午將二維碼在噴泉廣場進(jìn)行展示，供x醫(yī)師生掃碼，讓不同特點(diǎn)的師生以這種新穎的形式進(jìn)行交流了解，感受不同個體的魅力，同時在與他人的對比中不斷提升自己。
活動人員安排：
負(fù)責(zé)人：
活動后勤組：
（四）現(xiàn)場測量與心理咨詢
時間：5月25日下午2：00-5：00
地點(diǎn)：二食堂與五棟之間
活動內(nèi)容：
心理協(xié)會在舉辦地點(diǎn)現(xiàn)場擺點(diǎn)，邀請校心理咨詢中心老師為全校師生解答心理上的疑惑。
主要內(nèi)容有：
1、趣味圖片測心理（根據(jù)咨詢者觀看趣味圖片測定其心理狀況，為其進(jìn)行解答心理上的的疑惑）
2、權(quán)威測試測心理（通過做心理問卷調(diào)查檢測咨詢者心理，然后為其進(jìn)行解答）
3、心理難題解答（傾聽咨詢者心理有什么難題疑惑，為其進(jìn)行解答心中的疑惑）。
宣傳方式：海報(bào)宣傳、橫幅宣傳（屆時海報(bào)和橫幅都置于活動現(xiàn)場）、微信平臺、微博
準(zhǔn)備物品：資料圖片、測試資料、筆
前期準(zhǔn)備：桌子、椅子、棚子
活動人員安排：
負(fù)責(zé)人：
現(xiàn)場咨詢測量老師：
活動后勤組：
（五）趣味游戲運(yùn)動會
時間：5月25下午2：00 5：00
地點(diǎn)：二食堂與五棟之間
活動內(nèi)容：
心理協(xié)會在舉辦地點(diǎn)設(shè)置五個擺點(diǎn)，每個點(diǎn)進(jìn)行一項(xiàng)趣味游戲，每參加一個擺點(diǎn)的游戲項(xiàng)目即可獲得棒棒糖一個以及一張由校心理咨詢室蓋章的紙卷，集齊五張紙卷，即可通過抽獎獲得獎品（雨傘、杯子、筆記本）。
1、擺點(diǎn)一：游戲項(xiàng)目、猜歌名
目的：培養(yǎng)鍛煉參與者的思維能力
游戲規(guī)則：準(zhǔn)備多首歌曲，從中隨機(jī)選取3首歌曲給參與者聽，讓其猜其聽到的歌曲的歌名是什么？猜中3曲歌曲中歌名的一首給予紙劵以及棒棒糖一個，沒猜中給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。
2、擺點(diǎn)二：游戲項(xiàng)目、蒙眼作畫
目的：讓參與者明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作結(jié)果優(yōu)于個人
游戲規(guī)則：參與者用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上，參與者在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，完成后，把參與者畫的圖片與其他圖片混合一起，讓參與者從中挑選出他們自己畫的那幅。
通過了給予紙劵以及棒棒糖一個，沒猜中給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。
3、擺點(diǎn)三：游戲項(xiàng)目、撿豆子
目的：培養(yǎng)參與者的耐心以及精神注意力集中
游戲規(guī)則：用左手拿筷子，在一分鐘之內(nèi)夾10顆黃豆放入其身旁準(zhǔn)備好的空瓶中。通過了給予紙劵以及棒棒糖一個，沒通過給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。
4、擺點(diǎn)四：游戲項(xiàng)目、跳方格
目的：娛樂身心
游戲規(guī)則：在平坦地面畫兩個距離相近由五個正方形組成的長方形格子，兩位參與者通過石頭剪刀布進(jìn)行劃拳，每劃拳獲勝一方則單腳跳一個一個格子，通過劃拳進(jìn)行單腳跳，直到兩位參與者中其中一位跳完五個格子的一方為獲勝方。（比賽中途必須單腳直力，否則視為失?。?，獲勝方給予紙劵以及棒棒糖一個，失敗方給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。若參與者只有一名，則可以由本點(diǎn)的工作人員作為其中一員，幫助參與者玩此項(xiàng)目。
4、擺點(diǎn)五：游戲項(xiàng)目、心有靈犀
目的：如何有效地溝通及傳遞信息
游戲規(guī)則：兩位參與者分別扮演一位為表演者，一位為猜詞者，由擺點(diǎn)工作人員給出詞匯給表演者（題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等），表演者可以用語言和肢體動作來提示描述但是不能描述某個字的讀音或?qū)懛ā?BR> 猜詞者猜對則給予雙方紙劵以及棒棒糖一個，失敗方給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。若參與者只有一名，則可以由本點(diǎn)的工作人員作為其中一位扮演者，幫助參與者玩此項(xiàng)目。
前期準(zhǔn)備：
桌子、椅子、棚子、宣傳單、獎品、紙卷、抽獎箱、粉筆
活動人員安排：
總負(fù)責(zé)人：
擺點(diǎn)一負(fù)責(zé)人：
擺點(diǎn)二負(fù)責(zé)人：
擺點(diǎn)三負(fù)責(zé)人：
擺點(diǎn)四負(fù)責(zé)人：
擺點(diǎn)五負(fù)責(zé)人：
活動監(jiān)督組：
（六）心愿墻活動
時間：5月25日下午2：00-6：00
地點(diǎn)：二食堂與五棟之間
活動內(nèi)容：
心理協(xié)會在舉辦地點(diǎn)擺點(diǎn)，由工作人員收集好大家現(xiàn)場寫好的的心愿，粘貼在制作好的心愿墻上，一齊祝愿夢想成真。
宣傳方式：海報(bào)宣傳、x醫(yī)貼吧、校微信平臺、微博
準(zhǔn)備物品：便利貼、簽字筆、心愿墻背景
活動人員安排：
負(fù)責(zé)人：
活動紀(jì)檢組：
活動后勤組：
（七）當(dāng)月活動具體流程
5月1日至31日
上午10：00
1、互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識答題
2、心理健康知識宣傳
5月5日至5月25日下午6：00
浪漫追憶，發(fā)現(xiàn)自我
5月25日
下午2：00-6：00
1、趣味游戲運(yùn)動會
2、現(xiàn)場測量與心理咨詢
3、心愿墻活動
4、互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識答題現(xiàn)場抽獎
5、活動結(jié)束后工作人員做好后期工作，打掃衛(wèi)生，回收活動物資等等
5月31日
下午6：00
心理健康知識宣傳結(jié)束。
我們希望通過此次的525系列主題活動讓廣大x醫(yī)學(xué)子通過輕松有趣的活動深切地感受到心理健康的魅力，進(jìn)一步加強(qiáng)對心理知識的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，從而樹立健康樂觀的心態(tài)，積極地投入于生活學(xué)習(xí)中。
我們的活動緊扣健身健心主題，我們希望通過本次的活動，同學(xué)們可以進(jìn)一步深化對自我的認(rèn)識，不斷學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)認(rèn)識自我，在壓力中釋放自我，在同學(xué)交往中正確傳遞自我，在苦難中勇敢挑戰(zhàn)自我，從而形成完善的人格，樹立正確的自我意識。
另外我們的活動內(nèi)容新穎，形式多樣，同學(xué)們可以在不同活動中感受到不同的樂趣，從中收獲心理健康知識的同時也收獲友誼，收獲快樂。
而心協(xié)與計(jì)算機(jī)協(xié)會的大型活動形式也可以在較大程度上在全校引起較大的影響，吸引更多x醫(yī)學(xué)子加入到各類心理健康活動中，并且能更好地在活動當(dāng)天營造熱情快樂的校園氛圍，讓整個x醫(yī)都洋溢歡聲笑語，讓整個x醫(yī)都感受到心理健康的無限魅力。
（一）活動可行性分析
4、本次活動的工作人員熱情高漲，信心滿滿，我們相信，經(jīng)過如此周密的策劃及籌備，本活動必將贏得成功。
（二）緊急情況預(yù)案
1、天氣問題
如果活動正式開始前遇雨，鑒于此次大型活動中有部分活動不適宜在室內(nèi)舉行，應(yīng)將部分不適宜在室內(nèi)舉行的活動推遲在室內(nèi)舉行的活動正常進(jìn)行；如果活動進(jìn)行中遇雨，則由心協(xié)與計(jì)算機(jī)協(xié)會工作人員負(fù)責(zé)通知各攤點(diǎn)收工，將未完活動改期進(jìn)行。
2、參與人數(shù)問題
若參與人數(shù)超出預(yù)期，則應(yīng)臨時攤點(diǎn)提供結(jié)伴而行的同學(xué)進(jìn)行游戲，禮品則由相關(guān)負(fù)責(zé)人員加緊到預(yù)先商榷好的地點(diǎn)購買；若參與人數(shù)不足，則加大宣傳力度，派出更多工作人員到校內(nèi)各地進(jìn)行宣傳。
1.頒發(fā)獎品時主持注意活躍氣氛
2.過程中監(jiān)督各個工作人員，盡量減少作弊行為。
3.序維持人員注意做好人群分流工作，避免過度擁擠。
4.擺點(diǎn)地點(diǎn)等人流較多的時間段，所有工作人員必須到位并時刻集中精力工作。
5.發(fā)生情況由工作負(fù)責(zé)人員共同商討解決。
6.現(xiàn)場建立一個獎品擺放地點(diǎn)，并且講述抽獎規(guī)則。
主辦方：xx醫(yī)學(xué)院
承辦方：各院系
活動顧問：
活動策劃與統(tǒng)籌：
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十七
本站發(fā)布5.25大學(xué)生心理健康日活動方案模板，更多5.25大學(xué)生心理健康日活動方案模板相關(guān)信息請?jiān)L問本站策劃頻道。
為了更好地貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》，切實(shí)做好我院大學(xué)生心理健康教育工作，營造和諧美麗心靈校園，結(jié)合湖南省高校大學(xué)生心理教育研究會舉辦的第八屆“525--大學(xué)生心理健康日”相關(guān)活動要求，決定在5月份，開展我院2019年“525--大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動。
一、活動主題
美麗校園，美麗心靈
二、活動目標(biāo)
圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“美麗校園、美麗心靈”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，關(guān)注心靈成長，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康快樂成長。
三、活動時間2019年5月4日——5月31日
四、活動具體安排
(一)、橫幅宣傳。
時間：2019年5月4日——5月31日
4、心靈與和諧共舞，青春與湘環(huán)齊飛
5、我行，你也行
6、5.25-我愛我，我愛湘環(huán)，我愛我的大學(xué)生活
7、提高自助、互助，求助意識，構(gòu)建和諧、平安、幸福校園
(二)、“美麗校園、美麗心靈”征文比賽
按湖南高校心理研究會通知，開展以“美麗校園、美麗心靈”為主題的大學(xué)生心理健康征文，必須原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格，交手寫版，選送三篇參加全省評比。設(shè)一、二、三等獎和鼓勵獎，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書與小禮品。
時間：2019年5月4日——5月31日
(三)、心靈電影展
時間：2019年5月5日——5月31日
地點(diǎn)：多媒體教室
電影：《三傻大鬧寶來塢》、《叫我第一名》
(四)、心語個性簽名活動，心理健康教育知識手冊、宣傳卡片發(fā)放。
時間：2019年5月25日——5月31日
地點(diǎn)湘環(huán)大道，翠湖廣場
(五)、美麗校園、美麗心靈--板報(bào)展大賽
1、心理板報(bào)，漫畫評比，每院部至少2塊板報(bào)，以“美麗校園、美麗心靈”，為主題。
2、美麗校園、美麗心靈——大學(xué)生心理健康口號征集大賽
以“美麗校園、美麗心靈”為主題，向全院學(xué)生征集大學(xué)生心理健康口號。各院部要擴(kuò)大宣傳，認(rèn)真組織，做到每人一條，并在院部開展評比活動，推薦優(yōu)秀作品入圍。5月25日前將優(yōu)秀作品電子檔發(fā)送至院部心理輔導(dǎo)員那里參加初評，評比結(jié)束后編輯“美麗校園，美麗心靈”健康口號集(電子版)并上交心理健康教育中心。5月25日以板報(bào)形式展出。
每個院部板報(bào)至少三塊。
設(shè)一等獎一名獎金：300元。
二獎獎二名獎金：200元。
三等獎四名獎金：100元。
展出時間：2019年5月25日——5月31日
評比時間：2019年5月29日
地點(diǎn)：**大道
(六)、“美麗校園、美麗心靈”系列心理健康教育講座。
1、主講老師：**
2、主講老師：湘雅附二醫(yī)院精神科主任醫(yī)生
地點(diǎn)：辦公樓四樓一會議室
3、主講老師：學(xué)生處副處長劉忠生副教授
主題：自助、互助、救助，我們攜手共同成長
地點(diǎn)：辦公樓四樓一會議室
(七)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動
1、“心有千千結(jié)”(人際交往，團(tuán)體合作)
2、“改變你我，邁向更佳”(集思廣益，互相幫助)
3、“優(yōu)點(diǎn)轟炸”(與人交流，學(xué)會溝通，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn))
時間：2019年5月10日——5月25日
地點(diǎn)：操場
(八)、沙盤游戲心靈成長小組活動
時間：時間：2019年5月10日——5月31日
地點(diǎn)：心理健康教育中心沙盤游戲室(體育館5樓)
(九)、網(wǎng)絡(luò)心靈空間交流互動
申請qq群號，開通微博、空間、相冊、郵箱、留言板等，將全院班長和心理委員，及感興趣者納入群里，群內(nèi)申請qq群號，開通微博、空間、相冊、郵箱、留言板等，將全院班長和心理委員，及感興趣者納入群里，群內(nèi)成員可在群中及時發(fā)表自己的動態(tài)，上傳個性照片，最新活動動態(tài)，發(fā)表個人見解，成員共同探討問題，互相傾訴，互相幫助，共同交流，共同成長，感受心靈旅行的意境。成員可在群中及時發(fā)表自己的動態(tài)，上傳個性照片，最新活動動態(tài)，發(fā)表個人見解，成員共同探討問題，互相傾訴，互相幫助，共同交流，共同成長，感受心靈旅行的意境。
(十)、美麗校園、美麗心靈心理劇大賽(本次比賽將評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、人氣獎1名，一等獎300、二等獎200、三等獎100，人氣獎200)
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十八
各系：
為迎接全國第十八個“2大學(xué)生心理健康日”的到，深入貫徹落實(shí)******教育部黨組《關(guān)于高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》（教黨〔20xx〕62號），推進(jìn)我院心理健康教育工作，提高學(xué)生心理健康水平，構(gòu)建和諧平安校園，我院學(xué)工處心理健康教育中心開展第十三屆心理健康節(jié)之“生命之美你我共繪”2大學(xué)生心理健康日活動，通知如下：
一、活動時間：20xx年月24日中午12:0-1:40。
二、活動地點(diǎn)：南苑食堂前廣場。
三、活動形式。
1．我手繪我心。
通過學(xué)生用畫筆顏料繪制自己對生命的愿景彰顯大學(xué)生青春蓬勃的生命活力，激發(fā)學(xué)生熱愛生命之情。
2．樹洞聽我心。
通過書寫自己的煩惱并投至“樹洞”,讓同學(xué)把自己生活中的煩惱寫在紙上，并通過現(xiàn)場宣泄和疏導(dǎo)釋放自己的壓力，減輕生命的背負(fù)。
3．科學(xué)識我心。
活動現(xiàn)場有心理量表供同學(xué)做現(xiàn)場測試，以進(jìn)一步了解自我，并設(shè)專業(yè)心理咨詢，為心理健康保駕護(hù)航。
4．快樂拼我心。
現(xiàn)場開展豐富多彩的心理游戲，形成“2”巨幅標(biāo)識。
5．學(xué)習(xí)認(rèn)我心。
現(xiàn)場進(jìn)行心理作品、心理圖片、心理咨詢室簡介等的.展板展覽與介紹。
6．承諾在我心。
活動當(dāng)天，在活動現(xiàn)場拉上標(biāo)有活動主題的橫幅參與活動的同學(xué)在橫幅上簽上自己的名字。通過現(xiàn)場簽名的方式，引領(lǐng)、呼吁學(xué)生關(guān)注心理、關(guān)愛自我、熱愛生活。
四、參與形式。
各系廣泛發(fā)動，學(xué)生自愿參與，參與各項(xiàng)活動后給予相應(yīng)積點(diǎn)。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十九
由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展的不同步，當(dāng)代大學(xué)生越來越依賴網(wǎng)絡(luò)，漸漸棄置了健康生活中必要的體育鍛煉和人際交流，因此其身心健康問題層出不窮進(jìn)而導(dǎo)致了一系列的家庭和社會悲劇的發(fā)生。鑒于此種現(xiàn)象，團(tuán)中央關(guān)于提出針對當(dāng)代大學(xué)生的“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場——陽光心態(tài)、健康生活、奮發(fā)向上”主題課外體育鍛煉活動的方針，培養(yǎng)大學(xué)生積極昂揚(yáng)的生活態(tài)度，促進(jìn)大學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、健康心理認(rèn)知，努力培養(yǎng)身心健康、朝氣蓬勃的青年一代。為深入貫徹落實(shí)此方針，xx大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院秉承勞逸結(jié)合的道理，讓大家能夠走出繁忙的生活，暫時放下工作和學(xué)習(xí)，全身心的去感受生活的美好，享受和煦的陽光，加強(qiáng)每個人之間的交流與了解，決定舉辦此次以“律動青春，敞開心靈，我們在路上”為主題的交流活動。
律動青春，敞開心靈，我們在路上
強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識，普及心理健康知識，樹立積極健康意識，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度和健康的生活方式，為以后的生活和學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。
20xx年6月7日15:00—20:00
b區(qū)咖啡屋與凌云廣場
全體學(xué)生
xx大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會
（一）、100秒不ng
1、游戲規(guī)則：參加游戲的每一組都要在規(guī)定時間內(nèi)一次性完成自己的任務(wù)，兩組同時進(jìn)行。中間如果有哪一組沒有完成任務(wù)，或者是超過總時間，都要從頭再來，總時間為100秒。游戲參與者按組參加。
2、游戲細(xì)節(jié)：第一個人躺在墊子上抱頭做十個仰臥起坐，動作完成后清唱“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開，什么樣的節(jié)奏是最呀最搖擺，什么樣的歌聲才是最開懷”，第二個人快速吃掉一個蘋果，動作結(jié)束后清唱“彎彎的河水從天上來，留下那萬紫千紅一片海，嘩啦啦的歌謠是我們的期待，一路邊走邊唱才是最痛快”，第三個人尋找隊(duì)友一名，進(jìn)行雙人跳繩十個，完成后清唱“我是你心中動人的天籟，登上天外云霄的舞臺”，第四個人踢毽子五個，動作完成后清唱“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來，永遠(yuǎn)都唱著最炫的民族風(fēng)，是整片天空最美的云彩”。
3、獎懲措施：每組共五人參加（按部門參加），內(nèi)部分工。進(jìn)行幾輪pk，用時最少的一組獲勝，勝者每人一瓶脈動，輸?shù)囊环矫咳宋逦恫枰槐?BR> 4、活動所需道具：墊子兩塊，跳繩兩根，蘋果若干，毽子兩個，秒表兩個。
（二)、發(fā)起“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，從此健康生活”的倡議。(倡議書待定）
（三）、誰是臥底
1、游戲人數(shù)：參與者為7人，一人為臥底，其他人抽到的詞語一樣。
2、游戲規(guī)則：在場7人中，6個人拿到相同的一個詞語，剩下的一個拿到與之相關(guān)的另一個詞語，每人每輪只能說一句話，描述自己做拿到的詞語（不能直接說出詞語），既不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示，每輪描述完畢，七人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多的那個人出局。兩個人得的票數(shù)一樣多時，則由這兩個人重新描述該詞語，剩下參與者根據(jù)描述重新投票。臥底被選出則游戲結(jié)束。反正游戲繼續(xù)。若有臥底撐到最后剩下三人，則臥底獲勝，反之，大部隊(duì)獲勝。
3、游戲細(xì)節(jié)：本游戲共進(jìn)行三組，名詞有觀眾隨機(jī)決定。有一位主持人主持該節(jié)目。在活動過程中，場下觀眾也可以參與到猜臥底的活動中，可以以自己手中的美食作為賭注，贏則雙贏，反之，賭注歸主辦方。
4、獎懲：每人以兩個棒棒糖為底線，如臥底贏，可以從其余人手中抽取一個棒棒糖，反之，則沒有獎勵（臥底若輸?shù)粲螒?，由觀眾寫懲罰措施，混合后，抽簽得如何獲懲）
5、活動道具：詞語卡片，中性筆
（四）、孤島余生
1、分組：共兩組，每組三男三女
2、方法：兩組參賽選手分別站在一張報(bào)紙上，由主持人出腦機(jī)急轉(zhuǎn)彎題目，給兩組搶答，搶答是由哨子定先后，答錯或?qū)Ψ较却虺鰟t撕掉一半報(bào)紙，后期可男背女站在紙上，先掉下者失敗。
3、道具：報(bào)紙若干，腦機(jī)急轉(zhuǎn)彎題目若干，哨子兩個
4、獎懲：參與者每人兩個棒棒糖。（若輸?shù)粲螒?，由觀眾寫懲罰措施，混合后，抽簽得如何獲懲）
（五）、開啟“告別擼時代，健康寧大人”“暗夜鬼劍只是傳說，機(jī)原機(jī)設(shè)方為正道”等簽名活動。
（六)、心手靈犀(部長與干事，干事與干事等）
游戲規(guī)則：
1：十二個代表隊(duì)依次上場，每隊(duì)兩人，一人只能用肢體語言表示詞語，另一人猜。
2：猜詞過程中不許說出詞條紅所包含的任何字，否則該詞作廢，根據(jù)此條難度有三次放棄的機(jī)會（十分鐘內(nèi)完成）
3：根據(jù)猜中詞語的多少取前四隊(duì)獲勝。
4：獎懲措施：贏的每隊(duì)部門全體成員上場表演節(jié)目，輸?shù)囊魂?duì)由獲勝一方?jīng)Q定所表演的節(jié)目。
（七）、搶數(shù)字
1：隨機(jī)選十二個人上場圍成一圈，第一回主持人隨機(jī)選一個人報(bào)數(shù)字1，之后按順序往下報(bào)2.3.4.5.6.7.8.9若在過程中有人同時報(bào)了相同的數(shù)字（比如：有兩人或三人同時報(bào)出數(shù)字2，則都受罰。另外，如果同時報(bào)數(shù)者超過4人，則由這些人猜拳決定誰受懲罰）則上臺表演節(jié)目，節(jié)目表演完之后游戲繼續(xù)進(jìn)行，由被懲罰同學(xué)先報(bào)數(shù)（比如；開始報(bào)數(shù)字3，之后接著往下走）九個數(shù)字報(bào)完后沒有報(bào)數(shù)的同學(xué)接受懲罰：表演節(jié)目或喝五味茶一杯。
2：游戲進(jìn)行3組。
3：所有游戲參與者獲得大瓶娃哈哈一瓶。
（八）、五毛和一塊
游戲規(guī)則；在游戲中男生五毛，女生一塊。游戲開始前大家圍成一個圈，順時針按音樂節(jié)奏走，由主持人宣布錢數(shù)，大家自由組合，使錢數(shù)合適，切記動作要快（比如：裁判喊3.5元，可以為三女一男或五男一女等等）?？蛇M(jìn)行三道五輪。
獎勵措施：獲勝者獲得迷你訂書機(jī)一個。
（九）、五人四足
游戲規(guī)則：有五人一起分別將兩人的腳綁在一起向前一起跑50米可幾組一起進(jìn)行，由最快的團(tuán)隊(duì)獲勝。
獎懲措施；獲勝的團(tuán)隊(duì)每人一瓶脈動，失敗一方由在場觀眾決定懲罰措施。
道具：結(jié)實(shí)的繩子若干（可用廢舊條幅）
（十）、心靈晚茶：
讓所有到場的同學(xué)一起分享生活中遇到的問題和解決方法。然后由老師為到場的學(xué)生進(jìn)行心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和如何應(yīng)對生活中的不健康問題的講解。
（十一）、幸運(yùn)口號：
每個活動結(jié)束后，均有幸運(yùn)觀眾的抽獎活動（備選名單以現(xiàn)場簽到為基礎(chǔ)），被抽中者，需提出一個與此次活動相關(guān)的口號或講一個勵志故事（不得重復(fù)），形象、生動、有感召力者贈送精美禮品。
九、活動預(yù)算：
1、中性筆：6_2=12
2、長格稿紙：4_1.5=6
3、蘋果若干：共六十元
4、棒棒糖：200_0.5=100
5、脈動：10_4=40
6、迷你訂書機(jī)：10_3=30
7、醋和醬油：2_2_1.5=6
8、辣椒醬：1_8=8
9、可樂：8_3=24
10、食鹽：1_2=2
11、哇哈哈：36_2=72
12、條幅100
13、掛飾100
14、毛絨200
共計(jì)：760元
1、活動所需電腦，兩臺。一臺備用。
2、活動前音響設(shè)備調(diào)試完整。
1、衛(wèi)生：
將會場衛(wèi)生打掃干凈，桌椅擺放整齊。
2、 總結(jié)：
此次活動結(jié)束后，各部門總結(jié)活動策劃、組織及各項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行情況，正確對待活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇二十
各系，各班級：
為進(jìn)一步推動我院大學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于在全省高校開展20__年“5.25我愛我”心理健康教育月活動的通知》（__教辦學(xué)[20__]x號）文件要求，經(jīng)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，在全院開展第六屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育月活動?，F(xiàn)將有關(guān)活動事項(xiàng)通知如下：
一、活動主題：
“5.25”我愛我——傾聽·互助·成長。
二、活動時間：
20__年5月4日—5月28日。
三、活動對象：
全體在校學(xué)生。
四、活動目的：
通過本次活動豐富同學(xué)們的心理健康知識，普及大學(xué)生心理健康教育，積極引導(dǎo)同學(xué)們心理健康發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育；提供一個能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，增進(jìn)同學(xué)們心靈之間溝通的舞臺；通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)。
五、活動內(nèi)容：
開幕式：開幕演講、心理趣味游園會。
第一篇傾聽心靈。
1、心協(xié)慢遞。
內(nèi)容：郵寄出一年前同學(xué)們在心協(xié)的留言，并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個平臺，對未來的自己或他人留言，或與未來的自己或他人談話，發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長。
時間：5月10日。
地點(diǎn)：食堂南門。
2、“房、樹、人”心理解惑。
內(nèi)容：通過繪畫房樹人，從專業(yè)的視角，幫助你認(rèn)識內(nèi)心最真實(shí)的自己，了解自己，從而發(fā)展自己，更好的.愛護(hù)自己。
時間：5月18日。
地點(diǎn)：食堂南門。
內(nèi)容：大學(xué)生心理健康教育中心隨機(jī)抽取名單，邀請學(xué)生們來中心參加一對一的咨詢，幫助你傾聽心靈的呼喚。
時間：5月9日-30日。
地點(diǎn)：8號樓219。
第二篇攜手互助。
4、主題班會評比。
內(nèi)容：圍繞“傾聽·互助·成長”主題，自定題目，開展班會，通過班級活動的形式讓同學(xué)們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和健康。
時間：5月20日之前上交材料，具體時間各班自定。
地點(diǎn)：各班自定。
5、心理委員素質(zhì)拓展。
內(nèi)容：邀請全體心理委員參與戶外素質(zhì)拓展活動，以增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，提高工作積極性。
時間：5月14日。
地點(diǎn)：操場。
6、十佳心理委員評選。
參與對象：全體心理委員。
7、“心理沙龍”--心理知識宣傳。
時間：5月4日。
地點(diǎn)：食堂南門。
8、20__年專兼職學(xué)生工作干部心理培訓(xùn)。
參與對象：全體輔導(dǎo)員、各班班主任。
第三篇快樂成長。
9、心理情景劇大賽。
內(nèi)容：學(xué)生演員在舞臺上通過別樣的演繹，展現(xiàn)不一樣的自己，體驗(yàn)不一樣的人生經(jīng)歷。觀眾從舞臺上了解并看到生活中的你我他，從別人的演繹中，看到更清楚的自己，進(jìn)而學(xué)會心理調(diào)節(jié)的方法。
時間：5月25日。
地點(diǎn)：北樓320。
10、心理講座。
時間：待定。
地點(diǎn)：待定。
11、心理電影欣賞。
時間：待定。
地點(diǎn)：食堂西門。
12、心靈晚會。
時間：待定。
地點(diǎn)：待定。
六、活動要求。
請各系、各班級高度重視本次“5.25心理健康月”活動，切實(shí)加大對主題活動的宣傳力度，不斷擴(kuò)大工作效果和校園影響，努力營造心理健康教育的濃厚氛圍。加強(qiáng)對學(xué)生心理健康主題班會、心理情景劇等活動的指導(dǎo)，保障學(xué)生參與度和實(shí)際效果。
七、組織機(jī)構(gòu)。
活動顧問：唐傳儉陳小進(jìn)。
指導(dǎo)老師：丁月萍。
八、聯(lián)絡(luò)人名單。
__中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院學(xué)工處。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇二十一
活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解友誼的真諦。
2、通過活動，使學(xué)生體會友誼帶來的歡樂，學(xué)會如何建立和維護(hù)友誼。
3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)同學(xué)之間的情感。
活動重點(diǎn)：
理解友誼的真諦，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，學(xué)會如何建立和維護(hù)友誼。
活動形式：
游戲、小品表演、問題討論。
活動準(zhǔn)備：
課件，歌曲《友誼天長地久》。
活動過程：
一、感受開心。
1、圖片欣賞：課間活動游戲圖片。你喜歡玩這些游戲嗎？都喜歡和誰一起玩？
2、談感受：你能體會到圖片中這些同學(xué)現(xiàn)在的心情嗎？和好朋友一起玩游戲，感受如何？
3、引出課題：和好朋友一起玩游戲那么開心，是因?yàn)楸舜碎g存在一份真摯的友誼。友誼就像一枝花開滿了我們的校園。怎么能讓這朵花開得更漂亮，更美麗呢？今天我們就一起來研究《讓友誼之花常開》，共同培育友誼之花吧！
二、交友標(biāo)準(zhǔn)。
1、我的朋友：老師知道每個同學(xué)都有不少的`好朋友，誰來向大家介紹一下你的朋友？
生自由匯報(bào)。
2、交往中：你為什么喜歡和他（她）交朋友？
3、交友標(biāo)準(zhǔn)：在和朋友交往的過程中你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做呢？
先在小組說說，然后請部分學(xué)生說。
（待人和善、大方爽朗、誠實(shí)守信、樂于助人、熱情有禮、做錯事勇于改正等）。
三、聯(lián)系實(shí)際，談做法。
1、《爭吵》。
和好朋友在一起的時光是充滿快樂，但是有時候也會鬧矛盾。請看這兩個好朋友。學(xué)生表演小品《爭吵》，大概內(nèi)容；韓少岳經(jīng)過好友吳怡欣的桌子，不小心碰倒了小明桌面上的書，兩人爭吵起來，還打起來。
（1）看小品《爭吵》后討論：他們?yōu)槭裁磿称饋?？如果這件事不解決會有什么結(jié)果？
（2）讓我們一起想辦法幫他們恢復(fù)友誼好嗎？以對話的形式直接告訴故事中的人物。
朋友之間難免也會有矛盾，鬧別扭。如果解決的方法不得當(dāng)，友誼會冷淡、降溫，甚至可能破裂。所以有了別扭時，應(yīng)當(dāng)開誠布公，不失禮貌地談開，使友誼得到維持和鞏固。
2、真正的朋友。
是不是朋友說的、要求做的任何事都應(yīng)言聽計(jì)從，百依百順，從不說一個“不”呢？請看下面的好朋友。
學(xué)生表演小品《抄作業(yè)》，大概內(nèi)容：老師馬上就要收作業(yè)，但董照瑞還沒做完，就向好友李淑婕借作業(yè)來抄，李淑婕答應(yīng)了。
（1）看了小品后，同學(xué)們有什么看法？
（2）我們在什么情況下說“不”呢？（先討論，再回答）。
四、玩游戲，維護(hù)友誼：
生活中沒有了朋友，我們的感受是怎樣的'呢？現(xiàn)在我們玩一個“找朋友”的游戲。
（1）、“找朋友”游戲規(guī)則：以小組為單位，老師叫人數(shù)（2個人、3個人等）音樂停下來，同學(xué)們就按規(guī)定的人數(shù)擁抱在一起，看哪組最快、最準(zhǔn)確。
談感受：找到朋友時，你的感受怎樣？找不到朋友時，你的感受又是怎樣？
（2）、有朋友的感覺真好！那你認(rèn)為怎樣做才能維護(hù)朋友間的友誼，讓友誼之花常開呢？讓我們通過下面的游戲來體驗(yàn)一下。
小組合作完成，連詞成句，使其組成一個短句：“用真誠換取友誼，用熱情灌溉友誼，用原則凈化友誼，用諒解保護(hù)友誼。忠厚是友誼的橋梁。”
你能說說對這句話的理解嗎？（先討論，再回答）。
小結(jié)：同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧。你將會無比的幸福和快樂！
五、贈友誼卡，共享溫馨。
先讓幾位同學(xué)讀讀卡上寫的內(nèi)容，然后送給他的好朋友，感受友誼的溫馨。然后同學(xué)們互贈友誼卡。（放《友誼天長地久》一歌。）。
3、談收獲：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了什么？懂得了什么？
小結(jié)：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴，其中之一就是友誼。
著名科學(xué)家培根說“友誼能使快樂倍增，能使痛苦減半”。同學(xué)們學(xué)會了怎樣維護(hù)我們的友誼。那就祝愿我們的友誼之花常開吧！
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2大學(xué)生心理健康日活動方案篇二十二
二、活動宗旨。
通過形式多樣的教育活動普及心理健康知識，提高學(xué)生心理健康意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展;引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己，勇于承擔(dān)自己的成長的責(zé)任，用實(shí)際行動建設(shè)一個和諧的生活環(huán)境，健康成長。
三、活動時間。
5月12日——5月25日。
四、活動安排(以時間為序)。
(一)各院系心理健康工作研討會(4月上旬)。
1、中心總結(jié)我院學(xué)生中存在的心理問題。
2、各院系書記發(fā)言介紹本院系心理健康工作。
3、關(guān)于成立各院系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)制的研討。
4、關(guān)于心理委員的推選和培訓(xùn)工作的研討。
(二)班級心理委員培訓(xùn)(4月中旬)。
1、心理委員的職責(zé)。
2、心理委員應(yīng)具備的素質(zhì)。
3、如何做好心理健康知識普及宣傳工作。
4、怎樣做好心理健康教育中心的信息員。
5、談話、溝通基本技巧。
6、心理危機(jī)的發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、應(yīng)對技巧。
(三)“我愛我，和諧成長”心情故事征文比賽(5月15日前評出結(jié)果)。
(比賽細(xì)則見附錄2)。
(四)心理知識宣傳(5月19日展出)。
1、心理健康宣傳標(biāo)語(見附錄1)。
3、趣味心理圖片、漫畫展。
4、優(yōu)秀心情故事征文展。
時間：5月22日下午2：40。
地點(diǎn)：北院教學(xué)大樓中廳前。
活動議程：
2、領(lǐng)導(dǎo)致詞。
3、為“我愛我，和諧成長”心情故事征文比賽優(yōu)勝者頒獎。
4、手語表演——我真的很不錯、從頭再來。
5、廣場簽名活動、贈送“笑臉娃娃”徽章(或心愿卡)。
6、廣場心理知識有獎競答(5月22日下午3：10，開幕式會場)。
7、廣場心理測試服務(wù)(5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳)。
(人際信任量表、交往焦慮、社交回避及苦惱量表(sad)、交流恐懼自陳量表(prca)等)。
8、廣場心理咨詢(5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳)。
9、“放飛自己的心靈”戶外心理游戲(5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓北側(cè))。
(可以設(shè)計(jì)多種游戲，諸如炸氣球、翻葉子、超級比一比、蒙眼三角形、圓球游戲等，使參與者從行為上展示自己的內(nèi)心，在游戲中了解自己和他人，獲得自我的成長)。
10、團(tuán)體心理輔導(dǎo)：“我自信、我快樂、我成長”校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
(六)心理講座：《我愛我和諧成長》(全院學(xué)生)(5月中旬)。
人生只要處理好三個關(guān)系：與自己的關(guān)系，與他人的關(guān)系、與社會的關(guān)系。三者關(guān)系和諧，就會奠定一生的幸福。
如何對待自己，怎樣才算愛自己?什么是真正的自信?專家教你如何認(rèn)識自己、看待自己。
如何對待他人，處理好自己與他人的關(guān)系呢?專家從理解人的需要、如何與人溝通講起，教你成為受人歡迎的人。
年輕人該如何走向社會呢?什么叫成熟，什么叫世故?什么是真誠，什么又是虛偽?其中之道，請聽心理咨詢師的建議。
(七)經(jīng)典電影心理賞析(專家與觀眾互動點(diǎn)評)。
1、《美麗心靈》(5月23日晚上)。
2、《阿甘正傳》(5月24日晚上)。
(八)展示心情--心理情景劇(5月25日晚上)。
(九)河北電視臺科教頻道制作我院“525”心理健康教育活動專題片(10分鐘)。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作，提升學(xué)生心理健康素質(zhì)，學(xué)生處將在全校開展xx大學(xué)第十屆“5·25大學(xué)生心理健康活動月”活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動時間。
年5月6日——5月25日。
二、活動主題。
陪你哭笑，伴我成長。
三、活動安排。
(一)校級活動安排。
由心理咨詢與教育中心負(fù)責(zé)策劃和組織安排，具體活動安排詳見附件1，請各學(xué)院(研究院)在學(xué)生中予以宣傳，發(fā)動學(xué)生積極參加。
(二)院級活動安排。
請各學(xué)院(研究院)面向全院學(xué)生開展不少于2項(xiàng)的心理健康教育活動，活動主題盡量緊扣“我愛我”、“在陪伴中成長”等心理健康理念，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)心理健康意識、心理求助意識和陪伴互助意識，真正做到“我愛我，我愛你，在陪伴中成長”。
活動形式可以從以下建議中選擇，也可結(jié)合本院情況，開展特色工作。
1、心理主題班會。
2、心理知識宣傳櫥窗。
6、班級心理素質(zhì)拓展。
7、心理劇創(chuàng)作或排演。
9、主題心理沙龍。
10、心理學(xué)書籍品讀會。
鼓勵地域接近或互動便利的兩個或多個學(xué)院聯(lián)合組織本屆“5.25大學(xué)生心理健康活動月”，實(shí)現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加。
四、工作要求。
請各學(xué)院(研究院)于5月10日前將本院“5.25大學(xué)生心理健康活動月”活動方案報(bào)送表發(fā)送至心理咨詢與教育中心郵箱xx。擬聯(lián)合組織“5.25大學(xué)生心理健康活動月”的學(xué)院，請聯(lián)合報(bào)送活動方案。
聯(lián)系人:。
學(xué)生工作處。
2016年5月6日。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇二
各教學(xué)單位：
為進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的.心理健康意識，促進(jìn)同學(xué)們身心健康和諧發(fā)展，經(jīng)研究決定，于月14日至6月10日舉辦以“新時代，心夢想，心健康”為主題的大學(xué)生心理健康專題宣傳活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動時間：xx月14日至6月10日。
二、活動主題：新時代，心夢想，心健康。
三、主要活動內(nèi)容及安排。
1、心理主題講座。學(xué)工處將邀請心理學(xué)專家為我校師生舉辦專題講座，具體安排另行通知。
2、心理書簽制作大賽（詳見附1）。
3、召開心理班會（14—610）。由各班心理委員在心理輔導(dǎo)站站長、指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，根據(jù)本班情況組織召開心理班會，并要求進(jìn)行字、圖片及影像記錄的總結(jié)，于活動期間推薦本單位一份優(yōu)秀班會材料報(bào)送到學(xué)工處存檔（大學(xué)生活動中心06）。
4、舉辦心理健康知識宣傳活動。月2日，大學(xué)生心理健康指導(dǎo)中心將開展包括心理健康知識專題宣傳、現(xiàn)場心理咨詢、問卷調(diào)查等系列活動。
5、各教學(xué)單位以“新時代，心夢想，心健康”為主題，出一期專題黑板報(bào)。要求于月21日至27日期間，將本單位黑板報(bào)統(tǒng)一放置于體育館對面籃球場前。
望各教學(xué)單位對本次活動予以大力支持和配合，共同促進(jìn)我校心理健康教育工作的發(fā)展，共建和諧校園。
學(xué)生工作處。
20月10日。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇三
(1)活動主題：“健康知識，直通你我”
“5.25”心理健康日，心理健康教研室咨詢師將在總校區(qū)心理咨詢中心為廣大學(xué)生提供生活、學(xué)習(xí)、人際、情緒情感等方面的專業(yè)心理咨詢和心理服務(wù)，幫助廣大學(xué)生解答生活中的困惑，遠(yuǎn)離情感的煩惱，消除情緒的困擾，釋放學(xué)習(xí)的壓力。
(2)活動對象：學(xué)院17、18級在校學(xué)生。
(3)時間安排：5月20日——5月24日，13:30至16:30。
2、現(xiàn)場簽名活動。
(1)活動主題：攜手你我，放飛夢想，快樂學(xué)習(xí)。
(2)活動時間：5月14日17:00——18:00。
(3)活動地點(diǎn)：文化廣場。
(4)活動方式：學(xué)生在橫幅上簽名，并且佩發(fā)“笑臉徽章”，營造“5.25——我愛我”心理健康節(jié)氛圍;簽名結(jié)束后將橫幅在學(xué)生生活區(qū)域懸掛、宣傳。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇四
二、活動目的。
作為即將進(jìn)入大四年級的學(xué)生，更是面臨著學(xué)業(yè)、就業(yè)等多方面的壓力，如果不能很好地應(yīng)對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒，很可能出現(xiàn)各種不良后果。所以希望本次活動讓更多大學(xué)生了解心理健康實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生正確的心理健康觀，讓更多的學(xué)生重視心理健康。通過這次活動，豐富校園文化，豐富學(xué)生課余生活，給更廣大的學(xué)生創(chuàng)造一個鍛煉的舞臺!
三、主辦單位。
安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院(經(jīng)開校區(qū))學(xué)生處。
四、協(xié)辦單位。
院學(xué)生會、08法學(xué)專業(yè)。
五、活動對象。
08級七個專業(yè)全體學(xué)生。
六、活動地點(diǎn)。
經(jīng)開校區(qū)。
七、活動時間。
待定。
八、活動可行性分析。
(1)隨著社會的不斷發(fā)展心理健康已經(jīng)越來越受到人們的重視，開展大學(xué)生心理健康教育。
宣傳活動時加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育的重要舉措，是提高大學(xué)生心理健康教育和了解在校學(xué)生心理現(xiàn)狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。
(2)現(xiàn)在大學(xué)生性格多樣化，面對日益復(fù)雜的的社會關(guān)系，難免會有這樣或是那樣的問題產(chǎn)生，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動對正確引導(dǎo)學(xué)生正確看待心理問題有一定的作用。
(3)本次活動形式多樣，宣傳時間長，少花銷，效果明顯的特點(diǎn)，而且很有實(shí)際的意義。
九、活動具體安排。
時間：待定。
地點(diǎn)：院大學(xué)生活動中心(暫定)。
參加人員：08級各專業(yè)代表(每專業(yè)不少于40人)。
具體宣傳方式、時間：
(1)(時間待定)以宣傳海報(bào)的方式張貼“安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院(經(jīng)開校區(qū))首屆5.25大學(xué)生心理健康宣傳活動倡議書”
(2)(時間待定)以“5.25—我愛我，我愛我的大學(xué)生活”為主題出一期宣傳海報(bào)。
(3)(時間待定)期間出一期以“關(guān)愛健康、呵護(hù)心靈、從我做起”為主題的心理健康宣傳海報(bào)。
(4)出三條橫幅，標(biāo)語分別為。
“5.25—我愛我，我愛我的大學(xué)生活”
“幸福源自心靈，理想來自信念，成功始于堅(jiān)持”
將這些標(biāo)語分別掛與一教、二教前面顯眼的地方和校門口。
(注：系列活動一、二同時進(jìn)行。)。
心理健康活動之三：“心靈與和-諧共舞青春與夢想齊飛”心理健康主題班會。
1、活動主題。
心靈與和-諧共舞青春與夢想齊飛。
2、活動時間。
待定。
3、活動形式。
立足校園生活，活動形式不限(如心理座談會、心理專題討論、心理電影賞析、知識競賽、心理游戲等)。
4、活動內(nèi)容。
(2)消除煩惱，讓生命放出光彩——做一個人格健全的現(xiàn)代人。
(3)學(xué)會感恩，推開窗就是滿屋陽光——探索人生的意義。
(4)成功的起點(diǎn)——面對現(xiàn)實(shí)，學(xué)會適應(yīng)，接受挑戰(zhàn)。
(5)世事洞明皆學(xué)問——溝通從心開始。
(6)走出迷惘，樹立目標(biāo)——大學(xué)生生涯規(guī)劃及能力發(fā)展。
5、活動要求。
各專業(yè)認(rèn)真填寫《心理健康主題班會總結(jié)表》，此表于(時間待定)連同活動照片一并上交學(xué)生處存檔。
心理健康系列活動四：“進(jìn)一步加強(qiáng)班級心理委員隊(duì)伍建設(shè)”金點(diǎn)子征集規(guī)程。
1、征集主題：進(jìn)一步加強(qiáng)班級心理委員隊(duì)伍建設(shè)。
2、征集目的：加強(qiáng)班級心理委員隊(duì)伍的力量，充分發(fā)揮班級心理委員的作用，讓更多的學(xué)生了解和知道心理委員的工作。使我院心理健康工作水平能上一個新臺階。
3、征集要求。
(1)請大家圍繞主題，結(jié)合我院班級心理委員這支隊(duì)伍的建設(shè)如何建設(shè)開展建言獻(xiàn)策。
(2)應(yīng)征計(jì)策應(yīng)言簡意賅，主題方案文字不超過100字，可附500字以內(nèi)的方案說明。
(3)方案應(yīng)結(jié)合我院實(shí)際，具有可操作性，切忌空談。
(4)內(nèi)容應(yīng)包括什么是心理委員，心理委員的主要工作和職責(zé)已經(jīng)應(yīng)該怎樣開展工作說說自己的觀點(diǎn)。
(5)所有征集方案電子稿于(時間待定)統(tǒng)一交至學(xué)生處(在稿件后面注明聯(lián)系方式包括姓名、年級、聯(lián)系電話)。
時間：待定。
地點(diǎn)：待定。
主要參加人員：待定。
會議主要內(nèi)容：
(1)對5.25活動開展的總結(jié)。
(2)對活動開展有重要貢獻(xiàn)的人員進(jìn)行表彰。
(3)對在活動中表現(xiàn)突出的專業(yè)班級進(jìn)行表彰并派發(fā)獎品。
經(jīng)費(fèi)開支：另算。
注意事項(xiàng)：
(1)希望各專業(yè)輔導(dǎo)員積極配合，以便順利地開展本次活動。
(2)在活動過程中一切遵守學(xué)院規(guī)章制度，按程序辦事。
(3)活動遵循保密性原則，尊重他人的隱私。
(4)活動如果遇到不可遇見的事情不能正常進(jìn)行時活動將改期進(jìn)行，具體情況等待通知。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇五
5月2日——5月25日。
擁抱新生活，擁抱“心”追求。
（一）校級活動安排。
1、此次活動由心理咨詢與教育中心負(fù)責(zé)策劃和組織安排，具體活動安排詳見附件1，請各位同學(xué)踴躍參加。
2、開展第四屆優(yōu)秀心理委員評選活動。
優(yōu)秀心理委員參評的條件為：
（1）積極樂觀，有責(zé)任感，工作態(tài)度認(rèn)真。
（2）積極參與各項(xiàng)心理培訓(xùn)，認(rèn)真完成學(xué)校及學(xué)院布置的各項(xiàng)心理健康教育活動。
（3）積極開展班級心理健康教育活動，宣傳普及心理健康知識。
（4）能及時發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學(xué)，對他們提供幫助，并及時向輔導(dǎo)員報(bào)告。
本次優(yōu)秀心理委員全校共評選61名，我院推薦名額數(shù)為2人，請各位心理委員積極參評。
（二）院級活動安排。
1、請各個班級在5月2日至5月25日之間開展至少一項(xiàng)心理健康教育活動，活動主題要求緊扣活動主題，引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)心理健康意識，幫助同學(xué)更好地找到生活的`目標(biāo)和意義，同時保留活動期間的照片、新聞稿件等活動材料?；顒有问娇梢詮囊韵陆ㄗh中選擇，也可結(jié)合各個班級的具體情況，開展特色工作。
（1）心理主題班會。
（2）心理知識宣傳櫥窗。
（3）心理健康知識競賽。
（5）心理健康專題講座。
（6）班級心理素質(zhì)拓展。
（7）心理劇創(chuàng)作或排演。
（9）主題心理沙龍。
（10）心理學(xué)書籍品讀會。
2、鼓勵兩個或多個班級聯(lián)合組織“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”，實(shí)現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加，聯(lián)合報(bào)送活動方案。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇六
培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的心態(tài)，營造活潑、健康向上的校園氛圍，促進(jìn)大學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
1.活動對象：全體學(xué)生
2.活動形式：學(xué)生拍攝微笑作品（每組作品原則上不超過三個微笑），經(jīng)班級推選、院內(nèi)評優(yōu)，每學(xué)院至少推薦兩組作品參加校級評比。
3.征集方式：以學(xué)院為單位收集整理并交至心理健康教育中心指定聯(lián)系人。
4.活動截止時間：20xx年5月8日
提供心靈傾訴的互動平臺，激發(fā)學(xué)生對大學(xué)生活的深度思考，分享助人自助的生活經(jīng)歷，展現(xiàn)懵懂浪漫的唯美情懷，喚起自我成長的心海浪潮，繪制人生未來的美好藍(lán)圖。
活動內(nèi)容：征集文章（文體不限）、書畫和手工藝作品等（形式不限）。文章需用稿紙謄寫或用a4紙打印，自留底稿，概不退稿。文章及書畫作品需在稿件左上方注明“心理作品征集”字樣，附頁注明作者的詳細(xì)聯(lián)系方式。手工藝作品需在底部注明“心理作品征集”字樣及作者的詳細(xì)聯(lián)系方式。作品統(tǒng)一評選，設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名。
征集方式：以學(xué)院為單位收集整理并交至心理健康教育中心指定聯(lián)系人。
活動截止時間：20xx年5月12日
滿足大學(xué)生社交需要、歸屬需要和愛的需要，幫助大一學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，更好地認(rèn)識自我、調(diào)整心態(tài)，形成良好的集體觀念和人際關(guān)系，增強(qiáng)班集體凝聚力。
1.活動形式：團(tuán)體心理游戲
2.活動時間：20xx年5月6日14:30—16:00
3.活動地點(diǎn)：體育館
4.活動對象：20xx級各班級心理委員
通過勵志影片傳遞擺脫困境永遠(yuǎn)要靠自己的力量，一個人不管遭受多大的困難，只要自己不放棄自己，世界就不會放棄你的積極信念，使學(xué)生們面對挫折時更加堅(jiān)強(qiáng)。
活動形式：影片展播
活動時間：20xx年5月15日18：30—20：30
3.活動地點(diǎn)：教二001教室
4.活動對象：各班級心理委員
幫助大學(xué)生進(jìn)一步處理好與身邊人的人際關(guān)系，使學(xué)生更輕松愉快地生活、工作和學(xué)習(xí)，構(gòu)建文明和諧的校園環(huán)境。
活動形式：以各班級班（團(tuán)）會為載體開展活動。通過寫下心中的疑惑、心語心愿、悄悄話等版塊，留下想對他（她）說的話，以小小便利貼傳遞同學(xué)們的心里話，獲得情感抒發(fā)的機(jī)會，增強(qiáng)同學(xué)之間的感情。會后以學(xué)院為單位將相關(guān)材料交至心理健康教育中心指定聯(lián)系人（詳見附表1）。
活動時間：20xx年5月24日
活動地點(diǎn)：各班級班（團(tuán)）會教室
提高學(xué)生心理的自我關(guān)注意識，增強(qiáng)學(xué)生對心理健康問題的重視，使學(xué)生初步了解與認(rèn)識心理健康的基本知識。在一定程度上解決學(xué)生在人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、戀愛等方面的困擾。
活動時間：20xx年5月20日18：30—20：00
活動地點(diǎn)：行政樓圓形報(bào)告廳
活動對象：各班級心理委員
主講人：專業(yè)心理教師
5月24日全體輔導(dǎo)員需召開一次以心理健康為主題的班會。要求主題鮮明，形式新穎，注重互動環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性。
1.材料收集：以學(xué)院為單位報(bào)送班會策劃書及總結(jié)報(bào)告（詳見附表2）至武漢東湖學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心（聯(lián)系人：王示紋，聯(lián)系電話：81931209）。
2.活動時間：20xx年5月24日18：00
3.活動地點(diǎn)：各班級班（團(tuán)）會教室
讓學(xué)生在游戲中愉悅心情、驅(qū)除疲憊，增進(jìn)對心理健康知識的了解，建立彼此之間的.互信，解決實(shí)際生活中的心理困惑。
1.活動形式：室外心理小游戲
2.活動時間：20xx年5月25日14：00—16:00
3.活動地點(diǎn)：運(yùn)動場
4.活動對象：心理健康教育工作學(xué)生骨干
通過采取學(xué)生喜聞樂見的、新穎的知識競賽的形式，在潛移默化中促使學(xué)生更加深入全面地了解心理健康知識。
1.活動形式：各學(xué)院選撥四名學(xué)生代表組成競賽隊(duì)伍參加校級決賽并提交報(bào)名表（詳見附表3）。
2.活動時間：20xx年5月26日18:00—20:00
3.活動地點(diǎn)：教二001教室
通過舉辦心理知識作品展覽，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對心理健康知識的了解，增強(qiáng)學(xué)生“愛自己、愛他人”的意識，提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)，豐富校園文化。
展出內(nèi)容：征文、書畫、手工藝制作、照片、心理手抄報(bào)等作品
活動時間：20xx年6月2日至6月5日
活動地點(diǎn)：教二樓一樓大廳
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇七
“5.25”大學(xué)生心理健月為引導(dǎo)大中學(xué)生關(guān)注自身的心理健康，2000年，“5.25全國大中學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開帷幕，健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛我”，意為關(guān)愛自我的心理成長和健康，活動主題是大中學(xué)生人際交往和互助問題，口號為“我愛我——走出心靈的孤島”。
2004年，教育部、團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)辦公室向全國大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日定為全國大學(xué)生心理健康日。
“5.25”是“我愛我”的諧音。發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好的愛他人。
心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價值，樂觀自信。這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康。
隨后，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國的高校得到認(rèn)同，全國高校都利用這一天開展多種形式的心理健康教育活動，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”。
目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會關(guān)注心理健康的熱潮。
為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，宣傳心理健康知識，增強(qiáng)學(xué)生相互關(guān)懷與合作的意識，并陶冶情操。為了讓廣大學(xué)生了解心理知識、提高自我心理保健知識，增強(qiáng)心理素質(zhì)而設(shè)的年度大活動，讓學(xué)習(xí)壓力大的我們提供一個調(diào)適的平臺，讓我們可以更勇敢、樂觀地面對人生。
學(xué)院全體學(xué)生。
五月四號到二十五號。
海報(bào)出版倡議書條幅廣播站宣傳。
第一期。
本期活動內(nèi)容：心理健康知識講解，進(jìn)行心理測試，觀看心理學(xué)錯覺圖片，不可能圖片和雙關(guān)圖片。
時間及地點(diǎn)：4號下午三點(diǎn)在階教（教室待定見海報(bào)通知）。
事前準(zhǔn)備：以心理健康月為主題出海報(bào)。在四月底以心理健康月為主題出版宣傳活動。
以海報(bào)形式宣傳本期活動。
活動意義：讓同學(xué)們更多更全的了解心理健康知識，通過心理學(xué)測試對自己有一個全新的了解。通過心理學(xué)錯覺圖片、不可能圖片和雙關(guān)圖片等心理學(xué)圖片展，向同學(xué)們介紹常見的心理學(xué)現(xiàn)象，并以此提高同學(xué)們對心理健康的關(guān)注和興趣，以達(dá)到普及心理健康常識的目的。
第二期。
事前準(zhǔn)備：以海報(bào)和出版形式進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步認(rèn)識心理健康的重要。
時間及地點(diǎn)：10號到14號每晚七點(diǎn)在階教（教室待定見海報(bào)通知）。
活動意義：通過專業(yè)講解及節(jié)目中他人的實(shí)例進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生對心理健康知識的認(rèn)識。
附：講座可能涉及大學(xué)生戀愛心理，正確處理學(xué)習(xí)與愛情的關(guān)系，心理危機(jī)應(yīng)急與干預(yù)，自我認(rèn)識與心理健康等內(nèi)容。
第三期。
本期活動內(nèi)容：心理電影欣賞。
活動意義：在電影中體會健康心理，以一種思考的心情來欣賞電影中的人物心理。讓同學(xué)們都做一個有智慧的人，看看影片中的主人公是怎樣面對他們面對的事情的。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇八
為引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)愛自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提升自身心理素質(zhì)，我校學(xué)生心理發(fā)展服務(wù)中心將于5月舉辦第八屆心理文化節(jié)，本次心理文化節(jié)主題為“微笑力max”?，F(xiàn)將活動安排通知如下：
一、“微笑力max”心理文化節(jié)開幕式。
時間：5月4日---5月5日中午。
地點(diǎn)：新大學(xué)生活動中心(5月4日)，東山排球場(5月5日)。
活動內(nèi)容：“愛的笑笑”、“愛笑挑戰(zhàn)”、“微笑采訪”等活動，通過收集最美笑臉，挑戰(zhàn)打電話讓家人開懷大笑，與微笑有關(guān)的故事采訪，讓大家在5月?lián)P起笑臉，更有精美小禮品等你來拿!
二、“夢游仙境”夜色音樂會。
地點(diǎn)：xx樓401團(tuán)訓(xùn)室。
活動內(nèi)容：夜色音樂會是歷年心理文化節(jié)的精品活動，在輕松愉悅的催眠音樂中，讓你全面釋放壓力，覺察自我，現(xiàn)場我們還為大家準(zhǔn)備了與減壓有關(guān)的精彩分享，期待你的參與!
三、“拜托了，室友”大賽。
時間：初賽(5月8日);半決賽(5月9日---5月13日);決賽(5月15日13:30)。
地點(diǎn)：全校寢室(初賽);微信平臺(半決賽);xx樓前(決賽)。
活動內(nèi)容：“心連心默契大考驗(yàn)”、“健康寢室刷臉show”、“拜托了，室友”總決賽等活動，通過寢室四人齊心協(xié)力，完成挑戰(zhàn)，提高室友間的默契度，為你的`寢室留下精彩而難忘的瞬間!
四、心靈放映室特別版——臺灣專家解讀燒腦大片《anna》。
時間：5月13日18:30。
地點(diǎn)：西山圖書館二樓咖啡廳。
活動內(nèi)容：邀請臺灣著名心理學(xué)家，被譽(yù)為“心靈柯南“的蔡凱仲老師親臨海大，解讀燒腦心理懸疑大片《anna》，帶你走進(jìn)安娜的思維空間，看到電影的三重境界，更有精致飲品等你來!
五、第八屆“心鏡”心理情景劇大賽。
時間：5月7日14:30(初賽);5月19日18:00(初賽)。
地點(diǎn)：xx樓401(初賽);東山禮堂(決賽)。
活動內(nèi)容：“心鏡”校園心理情景劇大賽是每年五月心理文化節(jié)的重頭戲，數(shù)支參賽隊(duì)伍歷經(jīng)數(shù)月的精心創(chuàng)作、排練，通過演繹身邊的故事，讓你看到不一樣的內(nèi)心世界，收獲感動與震撼!
獎項(xiàng)設(shè)置：屆時將評出一、二、三等獎，另設(shè)最佳團(tuán)隊(duì)獎、最佳男主角、最佳女主角，并將為獲獎團(tuán)隊(duì)及個人頒發(fā)證書及獎品。
六、藝術(shù)心理工作坊。
時間：5月18日14:00---16:00(繪畫工作坊);5月25日14:00---16:00(音樂工作坊)。
地點(diǎn)：xx樓401團(tuán)訓(xùn)室。
活動內(nèi)容：繪畫心理工作坊——在專業(yè)心理咨詢師的帶領(lǐng)下，通過繪畫創(chuàng)作的過程，將情感、自我意識投射到畫筆上，更好地覺察自己，探索自我。音樂心理工作坊——在專業(yè)心理咨詢師的帶領(lǐng)下，建立自己與音樂的連接，感受音樂所承載的情感和旋律，洞察自己內(nèi)心世界，在聆聽、討論的同時，釋放自己的壓力，獲得內(nèi)心領(lǐng)悟。
歡迎同學(xué)們踴躍參加!
205月4日。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇九
近幾年來，越來越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，爭吵打架事件比比皆是，校園不和諧現(xiàn)象增多，并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中，甚至做出一些違法犯罪之事，另一部分同學(xué)有來自學(xué)習(xí)和面臨就業(yè)的壓力，不能很好的處理這些問題，導(dǎo)致心理嚴(yán)重受到損害，借此開開學(xué)之處，我院特舉辦這次大學(xué)生心里健康活動，來幫助同學(xué)解決問題，為同學(xué)們建立一個良好的心理素質(zhì)，提供一個和諧的校園環(huán)境。
為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)，提高心理素質(zhì)的平臺，去拿防偽地加強(qiáng)對我校大學(xué)生的心理健康教育。
1、 為學(xué)生們創(chuàng)建一個和諧美好校園。心理健康活動可以讓同學(xué)們意識到校園生活的豐富多彩，并且學(xué)會珍惜，減少不和諧因素。
2、 為學(xué)生以后學(xué)習(xí)甚至工作提供了精神上的幫助?；顒涌梢宰尭嗟耐瑢W(xué)感同身受，使自己精神層受到良好的教育，為人更加開朗自信。
20xx年7月10日
詩香苑門口
全體學(xué)院學(xué)生
a）1、活動一：心靈寄語。打開心扉，常有愛的海洋，一卡片的形式展覽，寫下自己對人生的感悟，或是某一瞬間的體驗(yàn)貨感受，內(nèi)容可涉及立志、感恩、信任、價值追求、理想與情感等各方面；屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。
2、活動二：心理圖片展和心理知識展。用展報(bào)或海報(bào)的形式，分別設(shè)立心存感恩展板、圖片展板、心理健康知識展板等。
3、活動三：心理電影展播。組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影。
1、召開會議，討論并擬定活動計(jì)劃，明確項(xiàng)目內(nèi)容與分工。
2、組織相關(guān)人員去各活動場所踩點(diǎn)。
3、進(jìn)行活動宣傳，有關(guān)人員畫海報(bào)、橫幅。
1、組織2個隊(duì)伍，并設(shè)定隊(duì)長。一個隊(duì)伍進(jìn)行卡片和展板活動，另一個隊(duì)伍進(jìn)行參看電影活動。
2、負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)進(jìn)行拍照。
1、每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部，信息部將發(fā)到微博上。
2、信息部寫新聞稿，拍攝照片交給信息部上傳微博。
宣傳海報(bào)、橫幅 xx元
1、 活動現(xiàn)場每位志愿者著裝統(tǒng)一，佩戴證件。
2、 進(jìn)行活動時，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十
“我愛我——給心理一片晴空”
（1）活動概述：隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為xx學(xué)院唯一心理方面的社團(tuán)組織，在“5.25”期間，有必要在心理健康咨詢中心的.指導(dǎo)下，開展系列心理活動，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，提高心理健康水平。
（3）活動內(nèi)容：
2、心理健康教育系列講座主講人：xx——教育碩士、國家二級心理咨詢師、xx市委宣傳部“xx講壇”報(bào)告人，我院學(xué)生心理顧問。時間：第一場x月x日x（星期四）晚7：00-8：30主題：第二場x月xx日（星期四）晚7：00-8：30主題：
6、“心情故事”大學(xué)生征文比賽活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出“最感人故事”、“最佳風(fēng)采故事”等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報(bào)刊中。征文時間：x月x日——x月x日評選時間：x月x日獎項(xiàng)設(shè)置：“最佳感人故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇。
（略）。
（略）。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十一
各位同學(xué)：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)生心理健康教育工作，提升學(xué)生心理健康素質(zhì)，校學(xué)生處將在全校開展廈門大學(xué)第xx屆“5·25大學(xué)生心理健康活動月”活動。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
20xx年4月25日——5月25日
知己知心，自立自強(qiáng)
（一）校級活動安排
1、由心理咨詢與教育中心負(fù)責(zé)策劃和組織安排，具體活動安排詳見附件1。請各班心理委員予以宣傳，發(fā)動同學(xué)積極參加。
2、開展第三屆優(yōu)秀心理委員評選活動。本次優(yōu)秀心理委員評選學(xué)院推薦名額為2名，參評對象為各班心理委員。
此次優(yōu)秀心理委員參評的條件為：
（1）積極樂觀，有責(zé)任感，工作態(tài)度認(rèn)真。
（2）積極參與各項(xiàng)心理培訓(xùn)，認(rèn)真完成學(xué)校及學(xué)院布置的各項(xiàng)心理健康教育活動。
（3）積極開展班級心理健康教育活動，宣傳普及心理健康知識。
（4）能及時發(fā)現(xiàn)存在心理困擾或心理問題的同學(xué)，對他們提供幫助，并及時向輔導(dǎo)員報(bào)告。
（二）院級活動安排
請各班向?qū)W院提交1份的心理活動方案?；顒又黝}盡量緊扣“自我認(rèn)同”的主題，引導(dǎo)同學(xué)增強(qiáng)心理健康意識，幫助同學(xué)認(rèn)識自我、接納自我、完善自我。
活動形式可以從以下建議中選擇，也可結(jié)合本班情況，開展特色工作。
1、心理主題班會
2、心理知識宣傳櫥窗
3、心理健康知識競賽
4、心理健康主題征文或演講
5、心理健康專題講座
6、班級心理素質(zhì)拓展
7、心理劇創(chuàng)作或排演
8、心理健康電影賞析
9、主題心理沙龍
10、心理學(xué)書籍品讀會
鼓勵各個班級聯(lián)合組織本屆“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動，實(shí)現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加。同時鼓勵各班結(jié)合自身專業(yè)和班級特點(diǎn)開展特色活動。
請各班心理委員于5月9日上午11點(diǎn)前，將本班“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”活動方案（附件2）、優(yōu)秀心理委員個人材料（附件3）發(fā)至xx。擬聯(lián)合組織“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”的班級，可聯(lián)合報(bào)送活動方案。活動結(jié)束后，于5月25日前提交活動新聞稿件，并附上3-5張活動照片。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十二
：“我愛我——給心理一片晴空”
（1）活動概述：隨著學(xué)習(xí)、工作等各方面的壓力不斷加大，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。我院心協(xié)作為xx學(xué)院唯一心理方面的社團(tuán)組織，在“5.25”期間，有必要在心理健康咨詢中心的`指導(dǎo)下，開展系列心理活動，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識，提高心理健康水平。
（3）活動內(nèi)容：
2、心理健康教育系列講座主講人：xx——教育碩士、國家二級心理咨詢師、xx市委宣傳部“xx講壇”報(bào)告人，我院學(xué)生心理顧問。時間：第一場x月x日x（星期四）晚7：00-8：30主題：第二場x月xx日（星期四）晚7：00-8：30主題：
6、“心情故事”大學(xué)生征文比賽活動方式：以投稿形式講敘自己的心情故事，將評選出“最感人故事”、“最佳風(fēng)采故事”等，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理中心報(bào)刊中。征文時間：x月x日——x月x日評選時間：x月x日獎項(xiàng)設(shè)置：“最佳感人故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇、“最佳風(fēng)采故事”一篇。
（附件二）。
（附件三）。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十三
活動名稱：
活動背景：
“5.25”是世界心理健康日，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。與此同時“5.25”是“我愛我”的諧音，如何正確的愛自己成為了當(dāng)今社會的熱點(diǎn)問題。如今，有不少在校大學(xué)生對自身心理健康的概念十分模糊，甚至是誤解，不能發(fā)現(xiàn)和直面自身的心理障礙，對學(xué)習(xí)和就業(yè)均造成了重大的困擾。20××年省委書記夏寶龍?zhí)岢隽藢φ憬〈髮W(xué)生積極貫徹落實(shí)“文明修身”的號召，這不僅是對當(dāng)代大學(xué)生外在言行的檢驗(yàn)，更是對心理健康的一種考察，這就要求我們努力做到與自己好、與他人好、與世界好，展示自身的內(nèi)在風(fēng)采。
活動目的：
本次“5.25”心理健康月主題活動，我院從個人、他人、世界三方面著手，積極響應(yīng)本次活動主題。旨在提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機(jī)會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛世界。結(jié)合“文明修身”的系列講話要求，通過具體活動引導(dǎo)正確的校園風(fēng)氣，真正落實(shí)學(xué)校“兩室一園一網(wǎng)”的要求。
活動時間：
20××年5月24日―20××年5月29日。
活動地點(diǎn)：
第二教學(xué)樓302、304、507，第一教學(xué)樓107、
體育館。
星河幼兒園。
主辦單位：
承辦單位：
活動內(nèi)容：
活動開展之前我們開了幾次會，將大大小小的活動環(huán)節(jié)精確到細(xì)節(jié)上，將每一項(xiàng)工作分發(fā)到適合的干事手里。然后聯(lián)系好各個部門的人，做到在活動中不出紕漏，這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為我們完美的結(jié)束打好了基石。
活動由““蓓蕾”活動”、“安全電影展演”、“向陽奔跑、你我同行”三個主要環(huán)節(jié)構(gòu)成。
在五月二十四日下午一時起，學(xué)生會的干事們就緊張而興奮地步入了去星河幼兒園的路途，通過兩個小時的現(xiàn)場準(zhǔn)備，活動進(jìn)入了高潮――開幕式。開幕式當(dāng)然是由我們可愛的小天使們以他們稚嫩而不失整齊的街舞開始咯！接下來的活動環(huán)節(jié)有園長媽媽的致辭，有魔術(shù)協(xié)會的會長的精彩表演，有未艾手語社的同學(xué)們動人演出。隨著活動一項(xiàng)項(xiàng)的進(jìn)行下去，我們那日的活動也步入了尾聲，夕陽西下，我們戀戀不舍的和孩子們揮手告別。在五月二十六晚上六點(diǎn)半，兩場精彩的電影準(zhǔn)時開始放映，考慮到同學(xué)們喜歡的電影類型的不同，我們特意挑選了兩部不同題材的片子。同學(xué)們認(rèn)真的看著自己喜愛的電影，知道放映結(jié)束還是意猶未盡呢！在五月二十九的上午九點(diǎn)半，同學(xué)們準(zhǔn)時集合在一教107教師等待著我們開展的“陽光快跑”，隨著工作人員的'一聲令下，同學(xué)們瘋狂的沖出了教室，準(zhǔn)備“過五關(guān)，斬六將”嘍。我們將快跑分成五個環(huán)節(jié)――實(shí)力搶鏡、雙人跳繩、你劃我猜、珠珠傳遞，既好玩又刺激。成功的解決了所有問題的同學(xué)，開心的合影留念，一張張笑臉也代表了本次活動活動的圓滿結(jié)束。
活動報(bào)道：
活動意義：
加強(qiáng)大學(xué)生的心理健康教育能促進(jìn)大學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展，能夠培養(yǎng)大學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度和百折不撓的意志，對于提高當(dāng)代大學(xué)生適應(yīng)社會競爭環(huán)境的能力，塑造奮發(fā)有為的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)與全面發(fā)展等方面具有重要意義。
本次活動的開展旨在幫助同學(xué)們提高反應(yīng)力、洞察力、表達(dá)能力和合作能力，通過組隊(duì)玩耍能夠加深同學(xué)們之間的感情，增強(qiáng)同學(xué)們之間的默契。活動中，同學(xué)們的熱情參與，學(xué)生會干事們的積極主動讓這次活動發(fā)揮了最大效應(yīng)，讓本次活動順利舉行，每個人收獲都頗多。
問題反映：
1、在部門開展的播放電影環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們到場的人數(shù)并未達(dá)到理想人數(shù)，且來的人也有部分在聊天，使得現(xiàn)場的氛圍沒有達(dá)到理想情況。
2、在“你畫我猜”這個環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了卡頓現(xiàn)象，不少組合在這個環(huán)節(jié)中耗費(fèi)在排隊(duì)的時間過長，導(dǎo)致在排隊(duì)過程中部分同學(xué)們有些許怨言，這與我們的初衷相違背。
3、在“保護(hù)氣球”這個環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場氛圍并沒有那么熱烈，甚至有時冷場了，同學(xué)們還是比較拘謹(jǐn)。
措施建議：
1、加強(qiáng)宣傳力度，在開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的積極參與性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育。
2、在活動前，將活動中各環(huán)節(jié)花費(fèi)的時間掐準(zhǔn)，在花費(fèi)時間較多的環(huán)節(jié)派出多一些的工作人員，讓多組能同時進(jìn)行，使得游戲速率提高，現(xiàn)場氛圍更棒。
3、在需要同學(xué)們熱烈的玩耍的環(huán)節(jié)，我們需要給出一個讓同學(xué)們熱烈的場地，并且需要主持人來充分調(diào)動同學(xué)們互動性和積極性，避免出現(xiàn)冷場情況。
經(jīng)驗(yàn)介紹：
1、活動之前結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，最大范圍的利用現(xiàn)有條件，讓我們的工作人員和參加活動的同學(xué)和朋友在最放松、最娛樂的氛圍下進(jìn)行活動。
2、通過進(jìn)一步了解同學(xué)們的喜好，讓活動中安排的環(huán)節(jié)都是同學(xué)們所關(guān)注、喜歡的，只有這樣同學(xué)們才會更加愿意參加我們的活動。
3、活動中，了解到工作人員所擅長的部分，讓他們做自己所擅長的事情，以達(dá)到事半功倍的效果。
4、完善策劃書的細(xì)節(jié)問題，讓各個活動的邏輯連接性更強(qiáng)，也讓各個環(huán)節(jié)的開展密切圍繞著活動的主題。
活動照片：
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十四
“525大學(xué)生心理健康日”——健康從心開始，生命因你綻放。
1、為宣傳“525大學(xué)生心理健康日”的主題活動及心健部成立，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時，向全院師生宣傳心理健康的重要性。
2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。
三、活動時間：
20xx年5月x日—x月x日。
1、請各部門要高度重視，根據(jù)活動主題和學(xué)?；顒拥陌才?，積極參與并配合此次活動的舉行。
2、加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體(橫幅、海報(bào)、板報(bào)、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等)。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強(qiáng)化意識的形成。
3、活動結(jié)束后，要廣泛征求學(xué)生意見、建議，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動，為下一屆活動積累經(jīng)驗(yàn)。
1、心理健康知識宣傳。
2、大學(xué)生心理健康節(jié)活動啟動儀式。
3、心理電影展播。
活動一、心理健康知識宣傳
1、時間：5月25日。
2、地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心。
3、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報(bào)展。
活動二、大學(xué)生心理健康節(jié)活動啟動儀式
1、時間：5月25日。
2、地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心。
3、出席人員：全院師生。
4、嘉賓：xx。
5、活動流程：
注：5月x日，節(jié)目篩選。
5月x日x節(jié)課前，上交伴奏帶。
5月x日節(jié)目表演指導(dǎo)、主持人審核、賽前各部門準(zhǔn)備工作。
1)開場手語主題歌。
2)主持人介紹本次活動目的。
3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致詞。
4)學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
5)團(tuán)委發(fā)言。
6)“xx”征文頒獎。
7)朋輩優(yōu)秀心理輔導(dǎo)員頒獎。
8)心理情景劇表演。
9)合唱歌曲《明天會更好》。
10)全體師生放飛系上心愿卡的心型氣球預(yù)示大學(xué)生心理節(jié)正式啟動。
11)活動結(jié)束同唱明天會更好。
活動三、心理電影展播
1、時間：5月x日--5月25日。
2、地點(diǎn)：各班多媒體組織放映。
3、將活動情況等發(fā)布到心健網(wǎng)，并予以備份。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十五
為了配合“5.25”主題月活動，提高大學(xué)生對于心理健康的關(guān)注，加強(qiáng)心理知識的普及程度，大學(xué)生心理健康教育中心決定組織校園心理情景劇大賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、大賽主題：
傾聽·互助·成長。
二、參賽要求：
以班級為單位，每班報(bào)送1-2個心理情景劇劇目參賽(大一大二每班必須出一個劇目，歡迎其他年級積極參加)。
三、參賽作品要求：
1、作品內(nèi)容必須積極向上，有一定的思想內(nèi)涵和藝術(shù)性，緊密聯(lián)系校園生活實(shí)際，真實(shí)反映大學(xué)生的心路歷程，營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍;劇情能深刻、充分反映角色內(nèi)在的.心理沖突和心理協(xié)調(diào)過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心理困擾。
2、情景劇演出所需道具、服裝自備，如需要音樂、ppt等的應(yīng)提前準(zhǔn)備。
四、具體時間安排：
報(bào)名時間：5月5日(請各班班長將“附件2”于5月5日17：00前將電子報(bào)名表發(fā)送至郵箱：)。
比賽時間：初賽：5月7日-8日。
復(fù)賽：5月14日-15日。
決賽：5月25日(如有變動另行通知)。
五、獎項(xiàng)設(shè)置：
本次大賽共設(shè)6個獎項(xiàng),包括一等獎、二等獎、三等獎、最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本獎，獲獎班級將頒發(fā)證書和獎杯。同時，晉級前六強(qiáng)的班級將有機(jī)會代表全校參加泰州市高校舉行的情景劇比賽。
心理情景劇要求。
一、節(jié)目形式:音樂劇，話劇，小品。
二、節(jié)目要求:1.節(jié)目主題突出(節(jié)目時間嚴(yán)格控制在15分鐘以內(nèi))。
2.鼓勵自編自導(dǎo)自演。
3.盡量減少舞臺背景的轉(zhuǎn)換,道具自備。
4.節(jié)目新穎,有意義,有亮點(diǎn),出彩。
5.使用普通話對白,注意控制語速(特殊劇本要求除外)。
如：1人際交往人際困難(家長,老師,同學(xué),學(xué)會拒絕的方面)。
2.學(xué)習(xí)與考試，學(xué)業(yè)困擾。
3.擇業(yè)與就業(yè)問題，就業(yè)壓力(人生價值觀)。
4.戀愛問題，情感糾葛。
5.網(wǎng)絡(luò)問題，網(wǎng)絡(luò)成癮。
6.適應(yīng)大學(xué)生生活環(huán)境問題。
7.情緒問題。
8.珍惜生命。
四、表演要求：
表演自然流暢，演員間配合默契;充分表現(xiàn)人物的心理沖突，生動刻畫心理問題;簡潔明了，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
五.舞臺背景要求：
可自主布置道具、背景音樂，要求準(zhǔn)備ppt，襯托該劇主題。
心理情景劇評分細(xì)則。
本次比賽評分采取滿分100分制。
(一)表演內(nèi)容(30分)。
主題明確，能反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生的心理世界、情感空間以及心路歷程(20分)。
原創(chuàng)作品(10分)。
(二)語言表現(xiàn)(20分)。
角色性格鮮明，富有感情，有感染力(15分)。
脫稿并熟練表演(5分)。
(三)表演能力(20分)。
表演自然不拘謹(jǐn)，體態(tài)大方得體，臺風(fēng)端正(10分)。
演員配合默契，舞臺結(jié)構(gòu)分明，音樂背景使用恰當(dāng)(10分)。
(四)受歡迎程度(20分)。
后援團(tuán)人數(shù)一定，有明顯的標(biāo)志，方便評委打分(10分)。
除去后援團(tuán)的其他觀眾，對該劇的支持度和現(xiàn)場氣氛(10分)。
(五)創(chuàng)意(10分)。
道具運(yùn)用得當(dāng)，表演有創(chuàng)意(10分)。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十六
20xx年xx醫(yī)學(xué)院發(fā)起大學(xué)生學(xué)科競賽活動，并將每年的5月定為大學(xué)生學(xué)科競賽活動月。
20xx年，團(tuán)中央、全國學(xué)聯(lián)向全國大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國大中學(xué)生心理健康日。在社會競爭日趨激烈，升學(xué)、就業(yè)壓力越來越大，今天，大學(xué)生的心理健康問題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
1、積極響應(yīng)團(tuán)中央、全國學(xué)社聯(lián)的號召，促進(jìn)思想更新，與時俱進(jìn)，為xx大學(xué)心理教育工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、為廣大在校學(xué)生拓寬社交面提供廣闊的平臺。
3、提高學(xué)生的自我認(rèn)知能力、解決問題的能力、合作能力等。
4、增強(qiáng)學(xué)生在自我心理認(rèn)知方面的能力，關(guān)注自身的心理建設(shè)。
大學(xué)是人生歷程中的黃金時期，在這段時光隧道中，我們播種理想與希望，收獲成功與喜悅，同時也感受挫折與痛苦。
心理健康教育是適應(yīng)現(xiàn)代教育改革的需要，也是適應(yīng)學(xué)生個體發(fā)展的需要，同時還是適應(yīng)未來社會對人才的需要。學(xué)校對學(xué)生的教育不僅僅是指對學(xué)生學(xué)習(xí)的教育，還應(yīng)包括對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。
作為525心理健康教育系列活動的一個新興活動，經(jīng)歷了去年的嘗試，本次活動目的更為明確，旨在提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在活動之時讓大家對大學(xué)生的心理健康有進(jìn)一步了解，加強(qiáng)我校心理健康知識的宣傳教育，營造健康向上的良好氛圍，全面提高我校大學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助大學(xué)生完善人格、快樂成長，幫助大學(xué)生加強(qiáng)心理健康意識，學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)，營造健康的校園文化氛圍，讓大學(xué)生學(xué)會有效的心理調(diào)適技能與方法，從而增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識自我、悅納自我、發(fā)展自我和完善自我的能力。
通過大型的講座、趣味游戲等活動，讓長醫(yī)學(xué)子放松心情，放飛自我，培養(yǎng)我校大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，幫助大學(xué)生提高心理素質(zhì)，開發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以健康向上的姿態(tài)迎接機(jī)遇、挫折的挑戰(zhàn)。
525健身健心
20xx年5月1日-20xx年5月31日
全校學(xué)生
（一）互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識答題抽獎活動
時間：5月1日、5月22日
1.心理協(xié)會制作一份含20個單選題的試卷（試卷總分100分，每題5分）
2.計(jì)算機(jī)系宣傳部將其做成網(wǎng)上試卷（即將試卷內(nèi)容包含一個網(wǎng)絡(luò)鏈接）
5.學(xué)生在5月20日前通過點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)鏈接參與答題，
6.計(jì)算機(jī)系在5月21日將結(jié)果統(tǒng)計(jì)，將70分以上的活動參與者信息制成紙骰
8.活動設(shè)一等獎一名，獎品為智能手機(jī)。
活動設(shè)二等獎二名，獎品為200元聯(lián)通話費(fèi)充值卡。
活動設(shè)三等獎三名，獎品為8gu盤一個。獎品由計(jì)算機(jī)系負(fù)責(zé)。
活動人員安排：
負(fù)責(zé)人：
監(jiān)督人員：
（二）心理健康知識宣傳
時間：5月1日5月31日
由心理咨詢中心與心理協(xié)會搜集科普心理學(xué)知識的資料，通過網(wǎng)上宣傳與線下宣傳來進(jìn)行宣傳準(zhǔn)備好的心理健康知識。
1.網(wǎng)上宣傳：
2.線下宣傳：
以海報(bào)形式在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識。計(jì)算機(jī)系與學(xué)社聯(lián)心理與健康協(xié)會制作有關(guān)海報(bào)，以展報(bào)形式在圖書館，一教，二教，三教，食堂公布.校團(tuán)委，學(xué)生會，各院系在對應(yīng)宣傳欄進(jìn)行宣傳。
前期準(zhǔn)備：海報(bào)、展板
活動人員安排：
負(fù)責(zé)人：
（三）浪漫追憶，發(fā)現(xiàn)自我
時間：5月1日-5月25日
地點(diǎn)：噴泉廣場
活動內(nèi)容：通過xx醫(yī)學(xué)院、xx醫(yī)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)社聯(lián)、各院系官方網(wǎng)絡(luò)平臺微博、微信、qq群等）在5月5日開始進(jìn)行宣傳通知在校師生自選一張認(rèn)為充滿思念的照片，還有一段100字內(nèi)的寄語，發(fā)送至郵箱，由心協(xié)整理匯總后，將每個人的照片以及寄語制作為二維碼打印出來，在5月25上午將二維碼在噴泉廣場進(jìn)行展示，供x醫(yī)師生掃碼，讓不同特點(diǎn)的師生以這種新穎的形式進(jìn)行交流了解，感受不同個體的魅力，同時在與他人的對比中不斷提升自己。
活動人員安排：
負(fù)責(zé)人：
活動后勤組：
（四）現(xiàn)場測量與心理咨詢
時間：5月25日下午2：00-5：00
地點(diǎn)：二食堂與五棟之間
活動內(nèi)容：
心理協(xié)會在舉辦地點(diǎn)現(xiàn)場擺點(diǎn)，邀請校心理咨詢中心老師為全校師生解答心理上的疑惑。
主要內(nèi)容有：
1、趣味圖片測心理（根據(jù)咨詢者觀看趣味圖片測定其心理狀況，為其進(jìn)行解答心理上的的疑惑）
2、權(quán)威測試測心理（通過做心理問卷調(diào)查檢測咨詢者心理，然后為其進(jìn)行解答）
3、心理難題解答（傾聽咨詢者心理有什么難題疑惑，為其進(jìn)行解答心中的疑惑）。
宣傳方式：海報(bào)宣傳、橫幅宣傳（屆時海報(bào)和橫幅都置于活動現(xiàn)場）、微信平臺、微博
準(zhǔn)備物品：資料圖片、測試資料、筆
前期準(zhǔn)備：桌子、椅子、棚子
活動人員安排：
負(fù)責(zé)人：
現(xiàn)場咨詢測量老師：
活動后勤組：
（五）趣味游戲運(yùn)動會
時間：5月25下午2：00 5：00
地點(diǎn)：二食堂與五棟之間
活動內(nèi)容：
心理協(xié)會在舉辦地點(diǎn)設(shè)置五個擺點(diǎn)，每個點(diǎn)進(jìn)行一項(xiàng)趣味游戲，每參加一個擺點(diǎn)的游戲項(xiàng)目即可獲得棒棒糖一個以及一張由校心理咨詢室蓋章的紙卷，集齊五張紙卷，即可通過抽獎獲得獎品（雨傘、杯子、筆記本）。
1、擺點(diǎn)一：游戲項(xiàng)目、猜歌名
目的：培養(yǎng)鍛煉參與者的思維能力
游戲規(guī)則：準(zhǔn)備多首歌曲，從中隨機(jī)選取3首歌曲給參與者聽，讓其猜其聽到的歌曲的歌名是什么？猜中3曲歌曲中歌名的一首給予紙劵以及棒棒糖一個，沒猜中給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。
2、擺點(diǎn)二：游戲項(xiàng)目、蒙眼作畫
目的：讓參與者明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作結(jié)果優(yōu)于個人
游戲規(guī)則：參與者用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上，參與者在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，完成后，把參與者畫的圖片與其他圖片混合一起，讓參與者從中挑選出他們自己畫的那幅。
通過了給予紙劵以及棒棒糖一個，沒猜中給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。
3、擺點(diǎn)三：游戲項(xiàng)目、撿豆子
目的：培養(yǎng)參與者的耐心以及精神注意力集中
游戲規(guī)則：用左手拿筷子，在一分鐘之內(nèi)夾10顆黃豆放入其身旁準(zhǔn)備好的空瓶中。通過了給予紙劵以及棒棒糖一個，沒通過給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。
4、擺點(diǎn)四：游戲項(xiàng)目、跳方格
目的：娛樂身心
游戲規(guī)則：在平坦地面畫兩個距離相近由五個正方形組成的長方形格子，兩位參與者通過石頭剪刀布進(jìn)行劃拳，每劃拳獲勝一方則單腳跳一個一個格子，通過劃拳進(jìn)行單腳跳，直到兩位參與者中其中一位跳完五個格子的一方為獲勝方。（比賽中途必須單腳直力，否則視為失?。?，獲勝方給予紙劵以及棒棒糖一個，失敗方給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。若參與者只有一名，則可以由本點(diǎn)的工作人員作為其中一員，幫助參與者玩此項(xiàng)目。
4、擺點(diǎn)五：游戲項(xiàng)目、心有靈犀
目的：如何有效地溝通及傳遞信息
游戲規(guī)則：兩位參與者分別扮演一位為表演者，一位為猜詞者，由擺點(diǎn)工作人員給出詞匯給表演者（題目涉及生活用品、水果蔬菜、明星名字、地名等），表演者可以用語言和肢體動作來提示描述但是不能描述某個字的讀音或?qū)懛ā?BR> 猜詞者猜對則給予雙方紙劵以及棒棒糖一個，失敗方給予一個棒棒糖作為安慰獎，鼓勵其再接再厲。若參與者只有一名，則可以由本點(diǎn)的工作人員作為其中一位扮演者，幫助參與者玩此項(xiàng)目。
前期準(zhǔn)備：
桌子、椅子、棚子、宣傳單、獎品、紙卷、抽獎箱、粉筆
活動人員安排：
總負(fù)責(zé)人：
擺點(diǎn)一負(fù)責(zé)人：
擺點(diǎn)二負(fù)責(zé)人：
擺點(diǎn)三負(fù)責(zé)人：
擺點(diǎn)四負(fù)責(zé)人：
擺點(diǎn)五負(fù)責(zé)人：
活動監(jiān)督組：
（六）心愿墻活動
時間：5月25日下午2：00-6：00
地點(diǎn)：二食堂與五棟之間
活動內(nèi)容：
心理協(xié)會在舉辦地點(diǎn)擺點(diǎn)，由工作人員收集好大家現(xiàn)場寫好的的心愿，粘貼在制作好的心愿墻上，一齊祝愿夢想成真。
宣傳方式：海報(bào)宣傳、x醫(yī)貼吧、校微信平臺、微博
準(zhǔn)備物品：便利貼、簽字筆、心愿墻背景
活動人員安排：
負(fù)責(zé)人：
活動紀(jì)檢組：
活動后勤組：
（七）當(dāng)月活動具體流程
5月1日至31日
上午10：00
1、互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識答題
2、心理健康知識宣傳
5月5日至5月25日下午6：00
浪漫追憶，發(fā)現(xiàn)自我
5月25日
下午2：00-6：00
1、趣味游戲運(yùn)動會
2、現(xiàn)場測量與心理咨詢
3、心愿墻活動
4、互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識答題現(xiàn)場抽獎
5、活動結(jié)束后工作人員做好后期工作，打掃衛(wèi)生，回收活動物資等等
5月31日
下午6：00
心理健康知識宣傳結(jié)束。
我們希望通過此次的525系列主題活動讓廣大x醫(yī)學(xué)子通過輕松有趣的活動深切地感受到心理健康的魅力，進(jìn)一步加強(qiáng)對心理知識的認(rèn)識和學(xué)習(xí)，從而樹立健康樂觀的心態(tài)，積極地投入于生活學(xué)習(xí)中。
我們的活動緊扣健身健心主題，我們希望通過本次的活動，同學(xué)們可以進(jìn)一步深化對自我的認(rèn)識，不斷學(xué)會在生活中發(fā)現(xiàn)認(rèn)識自我，在壓力中釋放自我，在同學(xué)交往中正確傳遞自我，在苦難中勇敢挑戰(zhàn)自我，從而形成完善的人格，樹立正確的自我意識。
另外我們的活動內(nèi)容新穎，形式多樣，同學(xué)們可以在不同活動中感受到不同的樂趣，從中收獲心理健康知識的同時也收獲友誼，收獲快樂。
而心協(xié)與計(jì)算機(jī)協(xié)會的大型活動形式也可以在較大程度上在全校引起較大的影響，吸引更多x醫(yī)學(xué)子加入到各類心理健康活動中，并且能更好地在活動當(dāng)天營造熱情快樂的校園氛圍，讓整個x醫(yī)都洋溢歡聲笑語，讓整個x醫(yī)都感受到心理健康的無限魅力。
（一）活動可行性分析
4、本次活動的工作人員熱情高漲，信心滿滿，我們相信，經(jīng)過如此周密的策劃及籌備，本活動必將贏得成功。
（二）緊急情況預(yù)案
1、天氣問題
如果活動正式開始前遇雨，鑒于此次大型活動中有部分活動不適宜在室內(nèi)舉行，應(yīng)將部分不適宜在室內(nèi)舉行的活動推遲在室內(nèi)舉行的活動正常進(jìn)行；如果活動進(jìn)行中遇雨，則由心協(xié)與計(jì)算機(jī)協(xié)會工作人員負(fù)責(zé)通知各攤點(diǎn)收工，將未完活動改期進(jìn)行。
2、參與人數(shù)問題
若參與人數(shù)超出預(yù)期，則應(yīng)臨時攤點(diǎn)提供結(jié)伴而行的同學(xué)進(jìn)行游戲，禮品則由相關(guān)負(fù)責(zé)人員加緊到預(yù)先商榷好的地點(diǎn)購買；若參與人數(shù)不足，則加大宣傳力度，派出更多工作人員到校內(nèi)各地進(jìn)行宣傳。
1.頒發(fā)獎品時主持注意活躍氣氛
2.過程中監(jiān)督各個工作人員，盡量減少作弊行為。
3.序維持人員注意做好人群分流工作，避免過度擁擠。
4.擺點(diǎn)地點(diǎn)等人流較多的時間段，所有工作人員必須到位并時刻集中精力工作。
5.發(fā)生情況由工作負(fù)責(zé)人員共同商討解決。
6.現(xiàn)場建立一個獎品擺放地點(diǎn)，并且講述抽獎規(guī)則。
主辦方：xx醫(yī)學(xué)院
承辦方：各院系
活動顧問：
活動策劃與統(tǒng)籌：
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十七
本站發(fā)布5.25大學(xué)生心理健康日活動方案模板，更多5.25大學(xué)生心理健康日活動方案模板相關(guān)信息請?jiān)L問本站策劃頻道。
為了更好地貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育的意見》，切實(shí)做好我院大學(xué)生心理健康教育工作，營造和諧美麗心靈校園，結(jié)合湖南省高校大學(xué)生心理教育研究會舉辦的第八屆“525--大學(xué)生心理健康日”相關(guān)活動要求，決定在5月份，開展我院2019年“525--大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動。
一、活動主題
美麗校園，美麗心靈
二、活動目標(biāo)
圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“美麗校園、美麗心靈”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注生態(tài)環(huán)境，關(guān)注心靈成長，積極營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康快樂成長。
三、活動時間2019年5月4日——5月31日
四、活動具體安排
(一)、橫幅宣傳。
時間：2019年5月4日——5月31日
4、心靈與和諧共舞，青春與湘環(huán)齊飛
5、我行，你也行
6、5.25-我愛我，我愛湘環(huán)，我愛我的大學(xué)生活
7、提高自助、互助，求助意識，構(gòu)建和諧、平安、幸福校園
(二)、“美麗校園、美麗心靈”征文比賽
按湖南高校心理研究會通知，開展以“美麗校園、美麗心靈”為主題的大學(xué)生心理健康征文，必須原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格，交手寫版，選送三篇參加全省評比。設(shè)一、二、三等獎和鼓勵獎，獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書與小禮品。
時間：2019年5月4日——5月31日
(三)、心靈電影展
時間：2019年5月5日——5月31日
地點(diǎn)：多媒體教室
電影：《三傻大鬧寶來塢》、《叫我第一名》
(四)、心語個性簽名活動，心理健康教育知識手冊、宣傳卡片發(fā)放。
時間：2019年5月25日——5月31日
地點(diǎn)湘環(huán)大道，翠湖廣場
(五)、美麗校園、美麗心靈--板報(bào)展大賽
1、心理板報(bào)，漫畫評比，每院部至少2塊板報(bào)，以“美麗校園、美麗心靈”，為主題。
2、美麗校園、美麗心靈——大學(xué)生心理健康口號征集大賽
以“美麗校園、美麗心靈”為主題，向全院學(xué)生征集大學(xué)生心理健康口號。各院部要擴(kuò)大宣傳，認(rèn)真組織，做到每人一條，并在院部開展評比活動，推薦優(yōu)秀作品入圍。5月25日前將優(yōu)秀作品電子檔發(fā)送至院部心理輔導(dǎo)員那里參加初評，評比結(jié)束后編輯“美麗校園，美麗心靈”健康口號集(電子版)并上交心理健康教育中心。5月25日以板報(bào)形式展出。
每個院部板報(bào)至少三塊。
設(shè)一等獎一名獎金：300元。
二獎獎二名獎金：200元。
三等獎四名獎金：100元。
展出時間：2019年5月25日——5月31日
評比時間：2019年5月29日
地點(diǎn)：**大道
(六)、“美麗校園、美麗心靈”系列心理健康教育講座。
1、主講老師：**
2、主講老師：湘雅附二醫(yī)院精神科主任醫(yī)生
地點(diǎn)：辦公樓四樓一會議室
3、主講老師：學(xué)生處副處長劉忠生副教授
主題：自助、互助、救助，我們攜手共同成長
地點(diǎn)：辦公樓四樓一會議室
(七)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動
1、“心有千千結(jié)”(人際交往，團(tuán)體合作)
2、“改變你我，邁向更佳”(集思廣益，互相幫助)
3、“優(yōu)點(diǎn)轟炸”(與人交流，學(xué)會溝通，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn))
時間：2019年5月10日——5月25日
地點(diǎn)：操場
(八)、沙盤游戲心靈成長小組活動
時間：時間：2019年5月10日——5月31日
地點(diǎn)：心理健康教育中心沙盤游戲室(體育館5樓)
(九)、網(wǎng)絡(luò)心靈空間交流互動
申請qq群號，開通微博、空間、相冊、郵箱、留言板等，將全院班長和心理委員，及感興趣者納入群里，群內(nèi)申請qq群號，開通微博、空間、相冊、郵箱、留言板等，將全院班長和心理委員，及感興趣者納入群里，群內(nèi)成員可在群中及時發(fā)表自己的動態(tài)，上傳個性照片，最新活動動態(tài)，發(fā)表個人見解，成員共同探討問題，互相傾訴，互相幫助，共同交流，共同成長，感受心靈旅行的意境。成員可在群中及時發(fā)表自己的動態(tài)，上傳個性照片，最新活動動態(tài)，發(fā)表個人見解，成員共同探討問題，互相傾訴，互相幫助，共同交流，共同成長，感受心靈旅行的意境。
(十)、美麗校園、美麗心靈心理劇大賽(本次比賽將評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、人氣獎1名，一等獎300、二等獎200、三等獎100，人氣獎200)
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十八
各系：
為迎接全國第十八個“2大學(xué)生心理健康日”的到，深入貫徹落實(shí)******教育部黨組《關(guān)于高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》（教黨〔20xx〕62號），推進(jìn)我院心理健康教育工作，提高學(xué)生心理健康水平，構(gòu)建和諧平安校園，我院學(xué)工處心理健康教育中心開展第十三屆心理健康節(jié)之“生命之美你我共繪”2大學(xué)生心理健康日活動，通知如下：
一、活動時間：20xx年月24日中午12:0-1:40。
二、活動地點(diǎn)：南苑食堂前廣場。
三、活動形式。
1．我手繪我心。
通過學(xué)生用畫筆顏料繪制自己對生命的愿景彰顯大學(xué)生青春蓬勃的生命活力，激發(fā)學(xué)生熱愛生命之情。
2．樹洞聽我心。
通過書寫自己的煩惱并投至“樹洞”,讓同學(xué)把自己生活中的煩惱寫在紙上，并通過現(xiàn)場宣泄和疏導(dǎo)釋放自己的壓力，減輕生命的背負(fù)。
3．科學(xué)識我心。
活動現(xiàn)場有心理量表供同學(xué)做現(xiàn)場測試，以進(jìn)一步了解自我，并設(shè)專業(yè)心理咨詢，為心理健康保駕護(hù)航。
4．快樂拼我心。
現(xiàn)場開展豐富多彩的心理游戲，形成“2”巨幅標(biāo)識。
5．學(xué)習(xí)認(rèn)我心。
現(xiàn)場進(jìn)行心理作品、心理圖片、心理咨詢室簡介等的.展板展覽與介紹。
6．承諾在我心。
活動當(dāng)天，在活動現(xiàn)場拉上標(biāo)有活動主題的橫幅參與活動的同學(xué)在橫幅上簽上自己的名字。通過現(xiàn)場簽名的方式，引領(lǐng)、呼吁學(xué)生關(guān)注心理、關(guān)愛自我、熱愛生活。
四、參與形式。
各系廣泛發(fā)動，學(xué)生自愿參與，參與各項(xiàng)活動后給予相應(yīng)積點(diǎn)。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇十九
由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展的不同步，當(dāng)代大學(xué)生越來越依賴網(wǎng)絡(luò)，漸漸棄置了健康生活中必要的體育鍛煉和人際交流，因此其身心健康問題層出不窮進(jìn)而導(dǎo)致了一系列的家庭和社會悲劇的發(fā)生。鑒于此種現(xiàn)象，團(tuán)中央關(guān)于提出針對當(dāng)代大學(xué)生的“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場——陽光心態(tài)、健康生活、奮發(fā)向上”主題課外體育鍛煉活動的方針，培養(yǎng)大學(xué)生積極昂揚(yáng)的生活態(tài)度，促進(jìn)大學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、健康心理認(rèn)知，努力培養(yǎng)身心健康、朝氣蓬勃的青年一代。為深入貫徹落實(shí)此方針，xx大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院秉承勞逸結(jié)合的道理，讓大家能夠走出繁忙的生活，暫時放下工作和學(xué)習(xí)，全身心的去感受生活的美好，享受和煦的陽光，加強(qiáng)每個人之間的交流與了解，決定舉辦此次以“律動青春，敞開心靈，我們在路上”為主題的交流活動。
律動青春，敞開心靈，我們在路上
強(qiáng)化學(xué)生的體育鍛煉意識，普及心理健康知識，樹立積極健康意識，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極向上的生活態(tài)度和健康的生活方式，為以后的生活和學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。
20xx年6月7日15:00—20:00
b區(qū)咖啡屋與凌云廣場
全體學(xué)生
xx大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會
（一）、100秒不ng
1、游戲規(guī)則：參加游戲的每一組都要在規(guī)定時間內(nèi)一次性完成自己的任務(wù)，兩組同時進(jìn)行。中間如果有哪一組沒有完成任務(wù)，或者是超過總時間，都要從頭再來，總時間為100秒。游戲參與者按組參加。
2、游戲細(xì)節(jié)：第一個人躺在墊子上抱頭做十個仰臥起坐，動作完成后清唱“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開，什么樣的節(jié)奏是最呀最搖擺，什么樣的歌聲才是最開懷”，第二個人快速吃掉一個蘋果，動作結(jié)束后清唱“彎彎的河水從天上來，留下那萬紫千紅一片海，嘩啦啦的歌謠是我們的期待，一路邊走邊唱才是最痛快”，第三個人尋找隊(duì)友一名，進(jìn)行雙人跳繩十個，完成后清唱“我是你心中動人的天籟，登上天外云霄的舞臺”，第四個人踢毽子五個，動作完成后清唱“你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來，永遠(yuǎn)都唱著最炫的民族風(fēng)，是整片天空最美的云彩”。
3、獎懲措施：每組共五人參加（按部門參加），內(nèi)部分工。進(jìn)行幾輪pk，用時最少的一組獲勝，勝者每人一瓶脈動，輸?shù)囊环矫咳宋逦恫枰槐?BR> 4、活動所需道具：墊子兩塊，跳繩兩根，蘋果若干，毽子兩個，秒表兩個。
（二)、發(fā)起“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，從此健康生活”的倡議。(倡議書待定）
（三）、誰是臥底
1、游戲人數(shù)：參與者為7人，一人為臥底，其他人抽到的詞語一樣。
2、游戲規(guī)則：在場7人中，6個人拿到相同的一個詞語，剩下的一個拿到與之相關(guān)的另一個詞語，每人每輪只能說一句話，描述自己做拿到的詞語（不能直接說出詞語），既不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示，每輪描述完畢，七人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多的那個人出局。兩個人得的票數(shù)一樣多時，則由這兩個人重新描述該詞語，剩下參與者根據(jù)描述重新投票。臥底被選出則游戲結(jié)束。反正游戲繼續(xù)。若有臥底撐到最后剩下三人，則臥底獲勝，反之，大部隊(duì)獲勝。
3、游戲細(xì)節(jié)：本游戲共進(jìn)行三組，名詞有觀眾隨機(jī)決定。有一位主持人主持該節(jié)目。在活動過程中，場下觀眾也可以參與到猜臥底的活動中，可以以自己手中的美食作為賭注，贏則雙贏，反之，賭注歸主辦方。
4、獎懲：每人以兩個棒棒糖為底線，如臥底贏，可以從其余人手中抽取一個棒棒糖，反之，則沒有獎勵（臥底若輸?shù)粲螒?，由觀眾寫懲罰措施，混合后，抽簽得如何獲懲）
5、活動道具：詞語卡片，中性筆
（四）、孤島余生
1、分組：共兩組，每組三男三女
2、方法：兩組參賽選手分別站在一張報(bào)紙上，由主持人出腦機(jī)急轉(zhuǎn)彎題目，給兩組搶答，搶答是由哨子定先后，答錯或?qū)Ψ较却虺鰟t撕掉一半報(bào)紙，后期可男背女站在紙上，先掉下者失敗。
3、道具：報(bào)紙若干，腦機(jī)急轉(zhuǎn)彎題目若干，哨子兩個
4、獎懲：參與者每人兩個棒棒糖。（若輸?shù)粲螒?，由觀眾寫懲罰措施，混合后，抽簽得如何獲懲）
（五）、開啟“告別擼時代，健康寧大人”“暗夜鬼劍只是傳說，機(jī)原機(jī)設(shè)方為正道”等簽名活動。
（六)、心手靈犀(部長與干事，干事與干事等）
游戲規(guī)則：
1：十二個代表隊(duì)依次上場，每隊(duì)兩人，一人只能用肢體語言表示詞語，另一人猜。
2：猜詞過程中不許說出詞條紅所包含的任何字，否則該詞作廢，根據(jù)此條難度有三次放棄的機(jī)會（十分鐘內(nèi)完成）
3：根據(jù)猜中詞語的多少取前四隊(duì)獲勝。
4：獎懲措施：贏的每隊(duì)部門全體成員上場表演節(jié)目，輸?shù)囊魂?duì)由獲勝一方?jīng)Q定所表演的節(jié)目。
（七）、搶數(shù)字
1：隨機(jī)選十二個人上場圍成一圈，第一回主持人隨機(jī)選一個人報(bào)數(shù)字1，之后按順序往下報(bào)2.3.4.5.6.7.8.9若在過程中有人同時報(bào)了相同的數(shù)字（比如：有兩人或三人同時報(bào)出數(shù)字2，則都受罰。另外，如果同時報(bào)數(shù)者超過4人，則由這些人猜拳決定誰受懲罰）則上臺表演節(jié)目，節(jié)目表演完之后游戲繼續(xù)進(jìn)行，由被懲罰同學(xué)先報(bào)數(shù)（比如；開始報(bào)數(shù)字3，之后接著往下走）九個數(shù)字報(bào)完后沒有報(bào)數(shù)的同學(xué)接受懲罰：表演節(jié)目或喝五味茶一杯。
2：游戲進(jìn)行3組。
3：所有游戲參與者獲得大瓶娃哈哈一瓶。
（八）、五毛和一塊
游戲規(guī)則；在游戲中男生五毛，女生一塊。游戲開始前大家圍成一個圈，順時針按音樂節(jié)奏走，由主持人宣布錢數(shù)，大家自由組合，使錢數(shù)合適，切記動作要快（比如：裁判喊3.5元，可以為三女一男或五男一女等等）?？蛇M(jìn)行三道五輪。
獎勵措施：獲勝者獲得迷你訂書機(jī)一個。
（九）、五人四足
游戲規(guī)則：有五人一起分別將兩人的腳綁在一起向前一起跑50米可幾組一起進(jìn)行，由最快的團(tuán)隊(duì)獲勝。
獎懲措施；獲勝的團(tuán)隊(duì)每人一瓶脈動，失敗一方由在場觀眾決定懲罰措施。
道具：結(jié)實(shí)的繩子若干（可用廢舊條幅）
（十）、心靈晚茶：
讓所有到場的同學(xué)一起分享生活中遇到的問題和解決方法。然后由老師為到場的學(xué)生進(jìn)行心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和如何應(yīng)對生活中的不健康問題的講解。
（十一）、幸運(yùn)口號：
每個活動結(jié)束后，均有幸運(yùn)觀眾的抽獎活動（備選名單以現(xiàn)場簽到為基礎(chǔ)），被抽中者，需提出一個與此次活動相關(guān)的口號或講一個勵志故事（不得重復(fù)），形象、生動、有感召力者贈送精美禮品。
九、活動預(yù)算：
1、中性筆：6_2=12
2、長格稿紙：4_1.5=6
3、蘋果若干：共六十元
4、棒棒糖：200_0.5=100
5、脈動：10_4=40
6、迷你訂書機(jī)：10_3=30
7、醋和醬油：2_2_1.5=6
8、辣椒醬：1_8=8
9、可樂：8_3=24
10、食鹽：1_2=2
11、哇哈哈：36_2=72
12、條幅100
13、掛飾100
14、毛絨200
共計(jì)：760元
1、活動所需電腦，兩臺。一臺備用。
2、活動前音響設(shè)備調(diào)試完整。
1、衛(wèi)生：
將會場衛(wèi)生打掃干凈，桌椅擺放整齊。
2、 總結(jié)：
此次活動結(jié)束后，各部門總結(jié)活動策劃、組織及各項(xiàng)任務(wù)的執(zhí)行情況，正確對待活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇二十
各系，各班級：
為進(jìn)一步推動我院大學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于在全省高校開展20__年“5.25我愛我”心理健康教育月活動的通知》（__教辦學(xué)[20__]x號）文件要求，經(jīng)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，在全院開展第六屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育月活動?，F(xiàn)將有關(guān)活動事項(xiàng)通知如下：
一、活動主題：
“5.25”我愛我——傾聽·互助·成長。
二、活動時間：
20__年5月4日—5月28日。
三、活動對象：
全體在校學(xué)生。
四、活動目的：
通過本次活動豐富同學(xué)們的心理健康知識，普及大學(xué)生心理健康教育，積極引導(dǎo)同學(xué)們心理健康發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育；提供一個能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，增進(jìn)同學(xué)們心靈之間溝通的舞臺；通過豐富多彩的心理健康宣傳活動，營造我校良好的心理健康教育氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)。
五、活動內(nèi)容：
開幕式：開幕演講、心理趣味游園會。
第一篇傾聽心靈。
1、心協(xié)慢遞。
內(nèi)容：郵寄出一年前同學(xué)們在心協(xié)的留言，并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個平臺，對未來的自己或他人留言，或與未來的自己或他人談話，發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長。
時間：5月10日。
地點(diǎn)：食堂南門。
2、“房、樹、人”心理解惑。
內(nèi)容：通過繪畫房樹人，從專業(yè)的視角，幫助你認(rèn)識內(nèi)心最真實(shí)的自己，了解自己，從而發(fā)展自己，更好的.愛護(hù)自己。
時間：5月18日。
地點(diǎn)：食堂南門。
內(nèi)容：大學(xué)生心理健康教育中心隨機(jī)抽取名單，邀請學(xué)生們來中心參加一對一的咨詢，幫助你傾聽心靈的呼喚。
時間：5月9日-30日。
地點(diǎn)：8號樓219。
第二篇攜手互助。
4、主題班會評比。
內(nèi)容：圍繞“傾聽·互助·成長”主題，自定題目，開展班會，通過班級活動的形式讓同學(xué)們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和健康。
時間：5月20日之前上交材料，具體時間各班自定。
地點(diǎn)：各班自定。
5、心理委員素質(zhì)拓展。
內(nèi)容：邀請全體心理委員參與戶外素質(zhì)拓展活動，以增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，提高工作積極性。
時間：5月14日。
地點(diǎn)：操場。
6、十佳心理委員評選。
參與對象：全體心理委員。
7、“心理沙龍”--心理知識宣傳。
時間：5月4日。
地點(diǎn)：食堂南門。
8、20__年專兼職學(xué)生工作干部心理培訓(xùn)。
參與對象：全體輔導(dǎo)員、各班班主任。
第三篇快樂成長。
9、心理情景劇大賽。
內(nèi)容：學(xué)生演員在舞臺上通過別樣的演繹，展現(xiàn)不一樣的自己，體驗(yàn)不一樣的人生經(jīng)歷。觀眾從舞臺上了解并看到生活中的你我他，從別人的演繹中，看到更清楚的自己，進(jìn)而學(xué)會心理調(diào)節(jié)的方法。
時間：5月25日。
地點(diǎn)：北樓320。
10、心理講座。
時間：待定。
地點(diǎn)：待定。
11、心理電影欣賞。
時間：待定。
地點(diǎn)：食堂西門。
12、心靈晚會。
時間：待定。
地點(diǎn)：待定。
六、活動要求。
請各系、各班級高度重視本次“5.25心理健康月”活動，切實(shí)加大對主題活動的宣傳力度，不斷擴(kuò)大工作效果和校園影響，努力營造心理健康教育的濃厚氛圍。加強(qiáng)對學(xué)生心理健康主題班會、心理情景劇等活動的指導(dǎo)，保障學(xué)生參與度和實(shí)際效果。
七、組織機(jī)構(gòu)。
活動顧問：唐傳儉陳小進(jìn)。
指導(dǎo)老師：丁月萍。
八、聯(lián)絡(luò)人名單。
__中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院學(xué)工處。
2大學(xué)生心理健康日活動方案篇二十一
活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解友誼的真諦。
2、通過活動，使學(xué)生體會友誼帶來的歡樂，學(xué)會如何建立和維護(hù)友誼。
3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)同學(xué)之間的情感。
活動重點(diǎn)：
理解友誼的真諦，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，學(xué)會如何建立和維護(hù)友誼。
活動形式：
游戲、小品表演、問題討論。
活動準(zhǔn)備：
課件，歌曲《友誼天長地久》。
活動過程：
一、感受開心。
1、圖片欣賞：課間活動游戲圖片。你喜歡玩這些游戲嗎？都喜歡和誰一起玩？
2、談感受：你能體會到圖片中這些同學(xué)現(xiàn)在的心情嗎？和好朋友一起玩游戲，感受如何？
3、引出課題：和好朋友一起玩游戲那么開心，是因?yàn)楸舜碎g存在一份真摯的友誼。友誼就像一枝花開滿了我們的校園。怎么能讓這朵花開得更漂亮，更美麗呢？今天我們就一起來研究《讓友誼之花常開》，共同培育友誼之花吧！
二、交友標(biāo)準(zhǔn)。
1、我的朋友：老師知道每個同學(xué)都有不少的`好朋友，誰來向大家介紹一下你的朋友？
生自由匯報(bào)。
2、交往中：你為什么喜歡和他（她）交朋友？
3、交友標(biāo)準(zhǔn)：在和朋友交往的過程中你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做呢？
先在小組說說，然后請部分學(xué)生說。
（待人和善、大方爽朗、誠實(shí)守信、樂于助人、熱情有禮、做錯事勇于改正等）。
三、聯(lián)系實(shí)際，談做法。
1、《爭吵》。
和好朋友在一起的時光是充滿快樂，但是有時候也會鬧矛盾。請看這兩個好朋友。學(xué)生表演小品《爭吵》，大概內(nèi)容；韓少岳經(jīng)過好友吳怡欣的桌子，不小心碰倒了小明桌面上的書，兩人爭吵起來，還打起來。
（1）看小品《爭吵》后討論：他們?yōu)槭裁磿称饋?？如果這件事不解決會有什么結(jié)果？
（2）讓我們一起想辦法幫他們恢復(fù)友誼好嗎？以對話的形式直接告訴故事中的人物。
朋友之間難免也會有矛盾，鬧別扭。如果解決的方法不得當(dāng)，友誼會冷淡、降溫，甚至可能破裂。所以有了別扭時，應(yīng)當(dāng)開誠布公，不失禮貌地談開，使友誼得到維持和鞏固。
2、真正的朋友。
是不是朋友說的、要求做的任何事都應(yīng)言聽計(jì)從，百依百順，從不說一個“不”呢？請看下面的好朋友。
學(xué)生表演小品《抄作業(yè)》，大概內(nèi)容：老師馬上就要收作業(yè)，但董照瑞還沒做完，就向好友李淑婕借作業(yè)來抄，李淑婕答應(yīng)了。
（1）看了小品后，同學(xué)們有什么看法？
（2）我們在什么情況下說“不”呢？（先討論，再回答）。
四、玩游戲，維護(hù)友誼：
生活中沒有了朋友，我們的感受是怎樣的'呢？現(xiàn)在我們玩一個“找朋友”的游戲。
（1）、“找朋友”游戲規(guī)則：以小組為單位，老師叫人數(shù)（2個人、3個人等）音樂停下來，同學(xué)們就按規(guī)定的人數(shù)擁抱在一起，看哪組最快、最準(zhǔn)確。
談感受：找到朋友時，你的感受怎樣？找不到朋友時，你的感受又是怎樣？
（2）、有朋友的感覺真好！那你認(rèn)為怎樣做才能維護(hù)朋友間的友誼，讓友誼之花常開呢？讓我們通過下面的游戲來體驗(yàn)一下。
小組合作完成，連詞成句，使其組成一個短句：“用真誠換取友誼，用熱情灌溉友誼，用原則凈化友誼，用諒解保護(hù)友誼。忠厚是友誼的橋梁。”
你能說說對這句話的理解嗎？（先討論，再回答）。
小結(jié)：同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧。你將會無比的幸福和快樂！
五、贈友誼卡，共享溫馨。
先讓幾位同學(xué)讀讀卡上寫的內(nèi)容，然后送給他的好朋友，感受友誼的溫馨。然后同學(xué)們互贈友誼卡。（放《友誼天長地久》一歌。）。
3、談收獲：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了什么？懂得了什么？
小結(jié)：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴，其中之一就是友誼。
著名科學(xué)家培根說“友誼能使快樂倍增，能使痛苦減半”。同學(xué)們學(xué)會了怎樣維護(hù)我們的友誼。那就祝愿我們的友誼之花常開吧！
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2大學(xué)生心理健康日活動方案篇二十二
二、活動宗旨。
通過形式多樣的教育活動普及心理健康知識，提高學(xué)生心理健康意識，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展;引導(dǎo)學(xué)生珍愛自己，勇于承擔(dān)自己的成長的責(zé)任，用實(shí)際行動建設(shè)一個和諧的生活環(huán)境，健康成長。
三、活動時間。
5月12日——5月25日。
四、活動安排(以時間為序)。
(一)各院系心理健康工作研討會(4月上旬)。
1、中心總結(jié)我院學(xué)生中存在的心理問題。
2、各院系書記發(fā)言介紹本院系心理健康工作。
3、關(guān)于成立各院系心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)制的研討。
4、關(guān)于心理委員的推選和培訓(xùn)工作的研討。
(二)班級心理委員培訓(xùn)(4月中旬)。
1、心理委員的職責(zé)。
2、心理委員應(yīng)具備的素質(zhì)。
3、如何做好心理健康知識普及宣傳工作。
4、怎樣做好心理健康教育中心的信息員。
5、談話、溝通基本技巧。
6、心理危機(jī)的發(fā)現(xiàn)、預(yù)防、應(yīng)對技巧。
(三)“我愛我，和諧成長”心情故事征文比賽(5月15日前評出結(jié)果)。
(比賽細(xì)則見附錄2)。
(四)心理知識宣傳(5月19日展出)。
1、心理健康宣傳標(biāo)語(見附錄1)。
3、趣味心理圖片、漫畫展。
4、優(yōu)秀心情故事征文展。
時間：5月22日下午2：40。
地點(diǎn)：北院教學(xué)大樓中廳前。
活動議程：
2、領(lǐng)導(dǎo)致詞。
3、為“我愛我，和諧成長”心情故事征文比賽優(yōu)勝者頒獎。
4、手語表演——我真的很不錯、從頭再來。
5、廣場簽名活動、贈送“笑臉娃娃”徽章(或心愿卡)。
6、廣場心理知識有獎競答(5月22日下午3：10，開幕式會場)。
7、廣場心理測試服務(wù)(5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳)。
(人際信任量表、交往焦慮、社交回避及苦惱量表(sad)、交流恐懼自陳量表(prca)等)。
8、廣場心理咨詢(5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓中廳)。
9、“放飛自己的心靈”戶外心理游戲(5月22日下午3：10，北院教學(xué)大樓北側(cè))。
(可以設(shè)計(jì)多種游戲，諸如炸氣球、翻葉子、超級比一比、蒙眼三角形、圓球游戲等，使參與者從行為上展示自己的內(nèi)心，在游戲中了解自己和他人，獲得自我的成長)。
10、團(tuán)體心理輔導(dǎo)：“我自信、我快樂、我成長”校園心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
(六)心理講座：《我愛我和諧成長》(全院學(xué)生)(5月中旬)。
人生只要處理好三個關(guān)系：與自己的關(guān)系，與他人的關(guān)系、與社會的關(guān)系。三者關(guān)系和諧，就會奠定一生的幸福。
如何對待自己，怎樣才算愛自己?什么是真正的自信?專家教你如何認(rèn)識自己、看待自己。
如何對待他人，處理好自己與他人的關(guān)系呢?專家從理解人的需要、如何與人溝通講起，教你成為受人歡迎的人。
年輕人該如何走向社會呢?什么叫成熟，什么叫世故?什么是真誠，什么又是虛偽?其中之道，請聽心理咨詢師的建議。
(七)經(jīng)典電影心理賞析(專家與觀眾互動點(diǎn)評)。
1、《美麗心靈》(5月23日晚上)。
2、《阿甘正傳》(5月24日晚上)。
(八)展示心情--心理情景劇(5月25日晚上)。
(九)河北電視臺科教頻道制作我院“525”心理健康教育活動專題片(10分鐘)。