計劃是人們?yōu)閷崿F(xiàn)某個目標(biāo)而制定的具體方案和安排。在計劃中考慮到可能出現(xiàn)的突發(fā)情況和延遲，留有一定的彈性。制定計劃不僅僅是為了達(dá)成目標(biāo)，更是為了培養(yǎng)我們的自律和計劃能力，提升自己的綜合素質(zhì)。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇一
1.開展“我愛五星一中”為主題系列師德教育活動。
2.教師利用暑假時間學(xué)習(xí)充電，閱讀當(dāng)代教育名家名著，交換讀本，交流心得，充實精神，堅定理念。
3.給各科教師配發(fā)中小學(xué)全套教材和課程標(biāo)準(zhǔn)。
4.繼續(xù)深入開展“四步探究”之小組合作實驗，采用dv錄課，互聽互評，賽課觀摩、反復(fù)研討，打造精品高效課堂。
5..鼓勵教師堅持寫教學(xué)札記、教學(xué)反思、教學(xué)日記、心得體會等，并匯集成冊。
6.開展博客教研，交流教研成果。
7.利用古澶書院這一平臺，聘請市縣名師名家作報告，進(jìn)行思想引領(lǐng)，技能傳授。組織教師到外地外校觀摩交流。8.積極承擔(dān)市縣級科研課題實驗研究。9.建立教師業(yè)務(wù)檔案，記載教師成長軌跡。10.開展師生展演賽，為師生成長發(fā)展搭建平臺。11.校長專業(yè)化發(fā)展按照局定12條要求去做。
1.開足開齊國家規(guī)定的課程。
2.縣教育安排的18項課改項目，還要繼續(xù)鋪開，深入推行，做好資料的積累和成果匯編。
3.積極開發(fā)校本課程，做好英語科活動項目創(chuàng)新，創(chuàng)建英語特色校園文化，逐步形成英語特色學(xué)校。
1.建立家長委員會，讓家長參與學(xué)校管理，向社會開放課堂。
2.利用創(chuàng)建市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的契機(jī)，通過媒體大力宣傳學(xué)校亮點和成果。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇二
??寒來暑往，在制定這份計劃的同時，我參加工作已經(jīng)近三年了，對于教師這一工作，也有了進(jìn)一步的了解。這是一份平凡的工作，但因為擔(dān)負(fù)著太多的責(zé)任與期待，所以顯得崇高了些。身為孩子王，有時覺得自己權(quán)利大無比，但還是個服務(wù)的角色。雖然這三年來都是平平淡淡，沒有什么卓越的成就，但我對自己還是充滿信心。作為一名青年教師我感到，不能滿足現(xiàn)狀，應(yīng)以更高的要求來要求自己，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、學(xué)生的需求，成為一名合格的好老師。下面，我將從以下幾個方面闡述我的個人規(guī)劃：
??作為年輕教師雖然擁有一定的專業(yè)知識積累，但是對于教學(xué)上的很多問題還停留在理論階段，實踐的經(jīng)驗沒有得到豐富的積累，同時對于新教材的熟悉程度也不是很透徹，很多的教學(xué)方法還需要好好向老教師學(xué)習(xí)。缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認(rèn)識和研究。從事教學(xué)科研，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。對新課堂教學(xué)模式的探索、研究，還缺乏積極性和主動性，不夠大膽，怕承擔(dān)風(fēng)險。在教學(xué)過程中有時會急躁，對形成特色班級還有待抓細(xì)節(jié)等等。因為許多事物都是在不斷地嘗試中進(jìn)行，有時難免會走彎路。懇請領(lǐng)導(dǎo)及各位同事在今后的工作中能多多指點。
??1.時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。
??2.多學(xué)習(xí)不同年齡階段學(xué)生的心理生理特點，多讀教育理論書籍，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學(xué)實踐中去，為我所用。
??3.利用一切機(jī)會多實踐，刻苦鉆研教育教學(xué)方法，力爭使自己業(yè)務(wù)水平不斷提高，爭取早日形成自己的教育教學(xué)特色。
??4.積極參加政治學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，認(rèn)真扎實。
??5.在教育教學(xué)和教科研方面，提高課堂教學(xué)能力、班級常規(guī)管理能力和反思教育的能力。
??6.爭取每學(xué)期在校區(qū)市里上好評優(yōu)課或展示課。并且在教學(xué)實踐中不斷反思自己的教育行為，做好教育筆記。平時練好基本功，做到規(guī)范三字一話。
??年目標(biāo)：爭取使自己的教育教學(xué)水平在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓。
??教學(xué)方面：平時練好基本功，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅持手寫教案，上好每節(jié)課，做好課后反思。每學(xué)年聽課不少于30節(jié)，積極精心準(zhǔn)備參加公開課，爭取好的教學(xué)成績。積極要求參加每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。
??多閱讀各類書籍，在時間允許的情況下，一個月至少閱讀5本，包括讀好一本教育教學(xué)理論書，用好教育資源。并認(rèn)真做好讀書摘記和反思，每學(xué)期至少寫兩篇有質(zhì)量的教育或教學(xué)反思或案例，爭取發(fā)表。
??年目標(biāo)：成為比較成熟的教師。
??堅持做好以往的常規(guī)工作。
??堅持做好班主任工作，班級特色逐漸顯形。努力鉆研教材和教學(xué)方法，能做到拿出一篇課文就能準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo)及重點難點，并逐漸跳出單純模仿的教學(xué)模式，形成自己的教育教學(xué)特色。
??使閱讀成為自己的一種習(xí)慣，能夠有自己的見解，并積極的運用到教育教學(xué)當(dāng)中。
??年目標(biāo)：成為具有科研能力的教師。
??班級特色得到較為有序地開展。
??教育教學(xué)方面：在了解自己所教年級的教材的同時，把整個小學(xué)段的教材系統(tǒng)的鉆研一下，使自己對整個小學(xué)段的語文教材有個全面、系統(tǒng)的認(rèn)識，使自己更好的把握教材，整合教材。并爭取使自己從實踐型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，努力申報課題研究。
??在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上對教育有個更深刻的認(rèn)識，找準(zhǔn)讀書定位。使之影響自己的教育教學(xué)，形成自己的特色。
??1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅持鉆研教材，讀專業(yè)報刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。
??2、認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。對某些問題的探究都應(yīng)表達(dá)自己的想法。把握好任何一個組內(nèi)交流、觀課、評課的機(jī)會，記錄每位老師的發(fā)言，對照自身，尋求提高。利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機(jī)會匯報教學(xué)概念的科研成果。
??3、立足課堂，勇于課堂實踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師實踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實踐，在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。
??4、學(xué)會反思，在反思中學(xué)習(xí)。反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀地面對，辨證的看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記。
??5、勤于動筆，把教學(xué)中的得與失寫下來，是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取發(fā)表或獲獎。
??6、承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。
??任何一項事業(yè)都不是一蹴而就的，都需要從點滴小事，教育事業(yè)尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會努力的去克服。相信只要堅持做最好的自己，我們會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實現(xiàn)自己的人生價值，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇三
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。具體操作如下：
1、聽課：教師每周聽課不少于兩節(jié)，每月底檢查一次聽課記錄。
2、書法比賽：教師每周寫兩張字，并在學(xué)期末舉行一次書法展。
3、教學(xué)隨筆：教師堅持每天寫教學(xué)隨筆，教務(wù)處定期檢查。
4、反思與論文：教師每兩周寫一篇教學(xué)反思，每月寫一篇教學(xué)論文。
5、讀書心得：每位教師每學(xué)期精讀一本名著，并堅持寫讀書心得。
加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實效性。
1、學(xué)生每天堅持練字，每日一張，每月以班為單位評比，每學(xué)期全校評比一次。
2、糾錯本。每生準(zhǔn)備文、理兩個糾錯本，把平常作業(yè)中出現(xiàn)的錯題重寫在糾錯本上，并在錯題下面更正一遍，以便加深印象，最后整理成集，以備復(fù)習(xí)時鞏固使用。
3、知識樹。每周每生按照教師分工畫一張知識樹，首先周末班內(nèi)評比，月底全校評比，優(yōu)秀作品制成展板表揚(yáng)。
4、手抄報工作總結(jié)。
手抄報是豐富學(xué)生知識，提高學(xué)生動手能力的重要陣地。為了做好這項工作，學(xué)校專門制定了各期手抄報的主題，并要求班主任定期布置給學(xué)生，及時把作品上交政教處。政教處組織人員進(jìn)行評比并頒獎。
制作手抄報，不僅陶冶了學(xué)生的情操，鍛煉了學(xué)生的自立自主能力，培養(yǎng)了審美能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。
5、陽光大課間活動總結(jié)。
為豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，我校了開展“陽光大課間”活動。以大課間為輻射點，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。
為了開展好本次活動，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動目標(biāo)、活動內(nèi)容和實施措施。陽光大課間的活動內(nèi)容主要有長跑、舞蹈、廣播操、跳繩等。本次活動，大大激發(fā)了學(xué)生的運動積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主鍛煉身體的意識，豐富了學(xué)生的校園生活。
6、幸福教室。
學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)成長的樂園，教室則是他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的神圣殿堂。為了營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，我校積極開展了建設(shè)“幸福教室”的活動。
為了開展好本次活動，高同春校長親自開會研究活動方案，安排政教處和校團(tuán)委會切實抓好這項工作，并要求每一位班主任老師積極行動起來，帶領(lǐng)本班學(xué)生創(chuàng)造性地工作，迅速掀起本次活動的高潮。
幸福教室關(guān)乎著每一個學(xué)生的幸福人生，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。各班班主任更是絲毫不敢懈怠，他們積極組織學(xué)生精心謀劃建設(shè)方案，建設(shè)成果更是喜人。每個班的班徽都各具特色，含義豐富。特別是六年級一班的班徽，它是由6和1構(gòu)成，象征六一班的孩子們?nèi)缫豢|縷陽光團(tuán)結(jié)成了6.1班這輪溫暖的太陽。他們朝氣蓬勃，好像出生的太陽爬上地平線，將大地染成金黃。大地是他們的母親，他們要奉獻(xiàn)光芒。五一班的“星光燦爛”，五二班的“成長的足跡”，六一班的“許愿樹”，七一班的“攀登的腳印”，八一班的“群英薈萃”都各具特色。這些各具創(chuàng)意的版塊設(shè)計，不但美化了教室，展示了同學(xué)們非凡的創(chuàng)造力，豐富了他們的文化學(xué)習(xí)生活，而且還大大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，濃厚了班級學(xué)習(xí)氛圍。
“幸福教室”的建設(shè)，不僅展示了同學(xué)們的創(chuàng)造才華，還無形中增強(qiáng)了班級凝聚力，使得各個班級都朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上。通過這次活動，我們的教室亮麗了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲了，整個校園顯得更加充滿活力了。
7、校內(nèi)小導(dǎo)游。
學(xué)校從各個班級選拔小導(dǎo)游選手，由辦公室負(fù)責(zé)，組織選手進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生先寫導(dǎo)游詞，老師修改，再集中訓(xùn)練。通過這項活動，鍛煉了學(xué)生寫作、口語表達(dá)能力和心理素質(zhì)。在引導(dǎo)中心校全鄉(xiāng)大檢查中，贏得好評。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇四
學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展是追求教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，同時也是追求學(xué)校發(fā)展的特色，既樹立好“特色立?！崩砟?，將辦學(xué)特色放在學(xué)校發(fā)展的重要地位，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。為使我校的內(nèi)涵發(fā)展工作有序開展，特作如下簡要計劃：
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，根據(jù)市教育局9月22日學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展啟動會議精神及相關(guān)要求，結(jié)合我校發(fā)展實際，本著以人為本，倡導(dǎo)幸福教育；實施科學(xué)規(guī)范的管理、打造快樂有效的課堂、培育身心健康的學(xué)生、成就敬業(yè)幸福的教師；凝心聚力，樹立品質(zhì)教育理念，著力打造幸福校園。
圍繞《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃》，進(jìn)一步完善學(xué)校管理、健全機(jī)制、落實措施（特別是過程管理）、規(guī)范行為、注重評價，把“讓學(xué)生喜歡學(xué)校，用課堂吸引學(xué)生”作為學(xué)校教育的核心，把“做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的教育”作為學(xué)校辦學(xué)的目標(biāo)，狠抓師資隊伍建設(shè)、規(guī)范管理、抓好評價落實、樹品牌特色等方面全面構(gòu)建和諧校園。
本學(xué)期工作重點是：
1、抓緊學(xué)習(xí)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的各級相關(guān)精神和要求，成立以校長為組長的學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)組，分工合作。
2、進(jìn)一步做好調(diào)查，擬定《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃》，探究切實可行的方法。
3、修訂崗位職責(zé)，明確工作要求和標(biāo)準(zhǔn)。
4、通完善學(xué)校管理制度，進(jìn)一步實施科學(xué)管理，努力調(diào)動一切積極因素。
5、嚴(yán)格按市教育局就學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的相關(guān)要求和時間段開展工作。
6、進(jìn)一步抓實抓好師資隊伍建設(shè)，特別要強(qiáng)化好師德師風(fēng)建設(shè)。
7、堅持以少先隊大隊部牽頭，落實好德育各項工作。
8、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，努力打造“書香校園”。
學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展是接“兩基”之后的有一個重大工程，作為基層學(xué)校，我們將不斷學(xué)習(xí)并把握好上級相關(guān)精神和要求，通過科學(xué)的組織和實施，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，激發(fā)全校教師活力，進(jìn)一步彰顯辦學(xué)特色，提高辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇五
本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求，堅持以課題研究為載體，不斷開拓科研思路，創(chuàng)新科研工作方式，強(qiáng)化校本研究，努力提高科研質(zhì)量，用科研的視角、態(tài)度與方法研究課程與教學(xué)，將教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)貫穿始終，不斷發(fā)揮科研的功能，服務(wù)于學(xué)校的高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)師生的生動發(fā)展和主動成長，不斷提升育人質(zhì)量。
一、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，透過不同形式的理論培訓(xùn)和實踐研討，提升教師科研水平。定期推薦研究文獻(xiàn)資料，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)科研理論知識。扎實推進(jìn)《為深度學(xué)習(xí)而教》薦讀活動，針對研究過程中存在的問題，邀請專家開展主題培訓(xùn)；進(jìn)一步探索教研、科研融合發(fā)展的策略，倡導(dǎo)教師圍繞科研課題展開實驗、深入反思；繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識。
二、加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。
堅持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，圍繞學(xué)校課題“新時代小學(xué)生行為養(yǎng)成教育的實踐研究”這一課題，不斷加強(qiáng)科研管理工作。在開題的基礎(chǔ)上，組織課題組成員進(jìn)行課題研究方案的撰寫，充分發(fā)揮學(xué)科教研作用，扎實推進(jìn)課題研究，做好過程材料的積累，進(jìn)行電子化管理，健全科研管理檔案。
關(guān)注教師個人課題《小學(xué)跨學(xué)科閱讀教學(xué)策略研究》的推進(jìn)研究，進(jìn)行定期指導(dǎo)監(jiān)督?；I備“個性化學(xué)習(xí)”課題的申報工作。
同時持續(xù)加強(qiáng)教科研工作的精細(xì)化管理，建立科研推進(jìn)月度工作表，及時發(fā)布月工作要求，帶領(lǐng)教師進(jìn)行小課題研究，促進(jìn)教師對研究中的問題進(jìn)行及時的學(xué)習(xí)、反思、研討；及時開展月反饋工作，進(jìn)行季度過程性成果展示，保障科研工作的扎實落地。
三、提煉科研成果，深化科研成效。
鼓勵教師用心撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，加大科研宣傳力度，在多渠道交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)行評比、獎勵，并將成熟的經(jīng)驗向各級教育教學(xué)刊物投稿推薦，并促進(jìn)經(jīng)驗在更多教師的課堂進(jìn)行推廣應(yīng)用。
新的學(xué)年，學(xué)校將進(jìn)一步精致日常研究，讓科研成為一種常態(tài)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校教育品牌，讓科研成就精彩！
項目推進(jìn)表。
工作項目。
時間安排。
1.教師科研培訓(xùn)——《為深度學(xué)習(xí)而教》讀書會。
2.編寫新時代小學(xué)生行為養(yǎng)成教育問卷。
3.進(jìn)行課題問卷調(diào)查。
4.繼續(xù)完善學(xué)校以及教師個人開題報告。
1.開啟教師個人小課題研究。
2.教師科研培訓(xùn)——如何撰寫開題報告。
3.梳理出智育、體育、美育、德育、勞動教育以及家庭教育的習(xí)慣。
1.繼續(xù)進(jìn)行教師個人小課題研究。
2.教師科研培訓(xùn)——題目待定。
3.進(jìn)行月度研究小結(jié)。
4.擬申報“個性化學(xué)習(xí)”課題。
進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇六
學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作已進(jìn)入更精細(xì)化、更特色化、更本土化的'沖刺階段，為了我校能更加扎實有效的推進(jìn)內(nèi)涵教育發(fā)展工作，特制定本計劃。
1.優(yōu)化我校辦學(xué)思想體系——一切教學(xué)工作都為學(xué)生的未來奠基。
2.打造精品課堂——提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)技能、提高課堂的有效性。
3.多渠道地加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)——讓學(xué)生學(xué)會做人。
4.開展形式多樣的校本課程——讓每位學(xué)生都能找到個性發(fā)展的平臺。
5.打造特色文化——《竹》文化載我校騰飛。
1.充分發(fā)揮方略教育和本地專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)、監(jiān)督，使我校的內(nèi)涵教育整體的、全面的更上一個新臺階。
2.啟動并完成我校特色文化課程的開發(fā)工作。
3.加強(qiáng)對各教師精品課堂的監(jiān)督、指導(dǎo)以及研討、更新。
4.完成各類項目成果，為項目后續(xù)發(fā)展奠基。
（一）3月份。
1.各教師整理、修改課件，根據(jù)自身教學(xué)問題進(jìn)行摩課。
2.參加校本特色課程的培訓(xùn)及開發(fā)。根據(jù)我校實際選擇《竹子》作為我校的特色文化。
3.教師加強(qiáng)對學(xué)生《每周一習(xí)慣》的監(jiān)督指導(dǎo)。
4.進(jìn)一步規(guī)范大課間的出入場順序及大課間活動的動作。
5.繼續(xù)開展,《音樂》《朗誦》《舞蹈》《鼓號》《籃球》《乒乓球》《書畫》這七門校本課程。
（二）4月份。
1.參加縣內(nèi)巡回示范課。
2.接受各專家的指導(dǎo)。
3.參加上級組織的訪學(xué)活動。
4.選地建竹子樣本園。學(xué)生認(rèn)識竹的種類、了解竹的作用、指導(dǎo)竹的產(chǎn)業(yè)、體會竹的精神。
5.常規(guī)內(nèi)涵教育工作繼續(xù)有力的推進(jìn)。
（三）5月份。
1.參加上級組織與實施的研討活動。
2.完成特色校本課程的開發(fā)與運用初稿，叫本地專家指導(dǎo)修訂。學(xué)生初學(xué)竹的樂器（葫蘆絲、洞簫、橫笛、豎笛）。
3.常規(guī)內(nèi)涵教育工作繼續(xù)有力的推進(jìn)。
（四）6月份。
1.學(xué)生個人及班級的個性才藝展示。
2.在本地專家的指導(dǎo)下完成辦學(xué)思想體系構(gòu)建、課堂教學(xué)模式、激情德育系列（含養(yǎng)成教育）、校本特色課程開發(fā)定稿，為項目物化奠定基礎(chǔ)。
3.常規(guī)內(nèi)涵教育工作向精細(xì)化推進(jìn)。
（五)7月份。
1.結(jié)合我校前期內(nèi)涵發(fā)展工作情況，再次完善學(xué)校辦學(xué)思想體系、課堂模式、校本課程、激情德育、校本特色材料。
2.收集、整理我校優(yōu)秀課例。
3.把文本化的辦學(xué)思想體系逐步可視化。
4.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對樂器的學(xué)習(xí)。
（六）8月份。
我校內(nèi)涵小組就學(xué)校實現(xiàn)校本特色課程常態(tài)化進(jìn)行研究、規(guī)劃，為9月的校本特色課程的開設(shè)打好基礎(chǔ)。
（七）9月份。
1.積極參加上級組織的優(yōu)秀市級示范教師示范活動。
2.擬定我校課程教學(xué)改革方案。
3.將特色校本課程的開設(shè)常態(tài)化。
4.堅持常規(guī)的內(nèi)涵教育工作向精細(xì)化推進(jìn)。
5.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對竹樂器的訓(xùn)練，并在訓(xùn)練中灌輸竹子的精神。
（八）10—11月份。
1.內(nèi)涵教育的常規(guī)工作將以常抓不懈，精益求精的方向發(fā)展，同時開展豐富的課堂教學(xué)改進(jìn)的教研活動。
2.將竹子的精神灌輸?shù)綄W(xué)生的學(xué)習(xí)中、生活中。
（九）12月份。
1.寒冷的天氣，利用竹子的精神為學(xué)生打起、為學(xué)生加油。
2.做全、做好、做細(xì)內(nèi)涵教育的所有硬件、軟件材料接受上級的考核評估。讓理論化的內(nèi)涵發(fā)展教育在學(xué)生的言談舉止中自然的、淋漓盡致的流露出來，將理論化的內(nèi)涵發(fā)展教育生活化、常態(tài)化。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇七
??教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個研修班的工作基礎(chǔ)上，根據(jù)上學(xué)期深入各學(xué)校的調(diào)研和教師的學(xué)習(xí)需求，繼續(xù)以新課程理念的學(xué)習(xí)實踐為核心，以教師自主學(xué)習(xí)、實踐、反思、提升為主體，以城關(guān)小學(xué)“省教師培訓(xùn)基地”為依托，以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區(qū)支教教師為組織促進(jìn)者，以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長、教師自覺學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實踐新課程，聚焦新課堂，在新課程中成長、發(fā)展。
??1、學(xué)員自主學(xué)習(xí)階段。
??主題：我讀新課標(biāo)。
??學(xué)習(xí)要求：校長研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進(jìn)新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程思想理念，重點學(xué)習(xí)第三章《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。邊讀書，邊結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐思考，做好學(xué)習(xí)筆記。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習(xí)隨筆。
??2、實踐反思學(xué)習(xí)階段。
??主題：實踐新課程。
??學(xué)習(xí)要求：各位研修班學(xué)員在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)之上，帶著思考，帶著問題，努力研究改進(jìn)自己的教學(xué)，改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實踐中提升——青羊區(qū)新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習(xí)參考，潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理，邊實踐，邊反思，邊改進(jìn)提升自己的教學(xué)，同時在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個教學(xué)故事（實踐新課程的教學(xué)故事）和一篇課堂教學(xué)案例（新課程理念指導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計、實踐案例）的寫作。校長研修班學(xué)員思考新課程理念下學(xué)校文化和制度建設(shè)，將學(xué)校的辦學(xué)思考撰寫成文。
??3、交流分享、集中培訓(xùn)、提升認(rèn)識階段。
??主題：聚焦新課堂。
??學(xué)習(xí)要求：各班次各位學(xué)員在認(rèn)真完成前兩個階段學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)之上，由教育局組織各班次集中培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動不僅有專題講座，更以學(xué)員的親身實踐、問題研討、經(jīng)驗分享、課堂觀摩、教學(xué)技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式，發(fā)揮學(xué)員在培訓(xùn)中的主體作用，幫助學(xué)員實現(xiàn)自我成長。
??4、成果展示，深化實踐階段。
??主題：教師發(fā)展無止境。
??學(xué)習(xí)要求：教育局教研室將教師發(fā)展學(xué)校學(xué)員的學(xué)習(xí)過程、培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，將學(xué)員新課程學(xué)習(xí)隨筆、教學(xué)故事、課堂教學(xué)案例或教學(xué)管理案例、校長辦學(xué)思考等匯編成冊，積累成果。發(fā)揮各研修班學(xué)員的輻射作用，擴(kuò)大交流，資源共享、引領(lǐng)得榮教育的新課程改革深入進(jìn)行。
??1、核實各班次學(xué)員，規(guī)范學(xué)員管理。
??2、各學(xué)校也是教師發(fā)展的學(xué)校，全縣各中小學(xué)要為各研修班學(xué)員的學(xué)習(xí)實踐營造氛圍，提供學(xué)習(xí)實踐機(jī)會和展示平臺，關(guān)心、支持教師發(fā)展。
??3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓(xùn)調(diào)研指導(dǎo)組，深入各學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)研修班學(xué)員學(xué)習(xí)實踐研修情況，作用發(fā)揮情況，和學(xué)員共同研究學(xué)習(xí)實踐中的問題，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)工作中的困難。發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣。
??4、各班次班主任及時了解學(xué)員學(xué)習(xí)工作動態(tài)，關(guān)心學(xué)員成長發(fā)展。收集學(xué)員學(xué)習(xí)成果。要求各班次學(xué)員完成的文章，與20xx年5月8日前收齊。
??5、縣城關(guān)小學(xué)發(fā)揮省教師培訓(xùn)基地作用，提供優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)資源。為培訓(xùn)活動提供智力支持和場地、器材支持。
??6、對認(rèn)真參加培訓(xùn)活動，完成各項培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)員，縣教育局按縣級教師培訓(xùn)要求給學(xué)員頒發(fā)繼續(xù)教育學(xué)時證明書。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇八
20xx-20xx學(xué)年總結(jié)本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認(rèn)真落實課程計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):。
1、聽課：教師每周聽課不少于兩節(jié)，每月底檢查一次聽課記錄。
2、書法比賽：教師每周寫兩張字，并在學(xué)期末舉行一次書法展。
1.狠抓常規(guī)，突出主題，切實加強(qiáng)德育工作的實效性學(xué)校德育工作本著“堅持與完善，突破與創(chuàng)新”的思路，堅持以人為本，以理想信念教育為核心，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以常規(guī)教育管理為基本內(nèi)容。
2、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。一是強(qiáng)化制度建設(shè)，把管理細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個環(huán)節(jié)；二是重視團(tuán)總支、學(xué)生會機(jī)構(gòu)建設(shè)，提高了學(xué)生干部的整體素質(zhì)。在學(xué)生中能真正起到示范帶頭作用。三是學(xué)校始終把堅持正面教育，樹立正面典型作為德育教育的重要思想。統(tǒng)計各班好人好事，學(xué)校統(tǒng)一在宣傳欄中進(jìn)行通報表彰，讓每一個學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容，從思想上轉(zhuǎn)化為自己的行動；，開展競賽，榜樣激勵。每周匯總班級量化積分，在期中期末表彰一批文明班級、文明寢室、進(jìn)步快的學(xué)生，在全體學(xué)生中樹立榜樣。開展孝道文化為主題系列教育活動，對學(xué)生進(jìn)行了愛老敬長的教育。在學(xué)生中開展愛國歌曲歌詠比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
3、加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)。精選了班主任隊伍，定期召開班主任工作會，及時交流工作經(jīng)驗，分析學(xué)生思想動態(tài)，調(diào)整思想，改進(jìn)方法。本年度，參與4期上級安排的班主任培訓(xùn)。
4、扎扎實實開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題教育。我校從10月下旬開始，按照上級部門的要求，開展了為期5個月的師德主題教育。
1.在后勤服務(wù)工作中，本著“服務(wù)育人”的意識，著力強(qiáng)化后勤隊伍建設(shè)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識；籌資6萬余元對教學(xué)樓樓道走廊、宿舍樓進(jìn)行了重新粉刷；班級公物保管成績顯著，勞動值日井然有序，宿舍管理也形成了一套行之有效的管理模式，耗資2萬余元對校園電路進(jìn)行了整改，確保師生學(xué)習(xí)工作正常進(jìn)行?；锓恳策M(jìn)行了改造，飯菜花樣翻新，師生更加滿意。
2、嚴(yán)格履行財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)行為。在經(jīng)費使用方面執(zhí)行預(yù)算審批制度，在購物方面實行采購審批和政府采購制度，在物品使用方面實行領(lǐng)導(dǎo)審批制度，杜絕了各種不正之風(fēng)，保證了資金的效益最大化。
3.、狠抓落實食品安全工作。學(xué)校與相關(guān)人員簽定了食品安全衛(wèi)生責(zé)任書，堅持食品衛(wèi)生層層負(fù)責(zé)，環(huán)環(huán)把關(guān)。不定期召開后勤人員工作會議，并組織各班生活委員對食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評議，并通報評議結(jié)果。這樣既確保食品衛(wèi)生，人身安全、財產(chǎn)安全提供。
本學(xué)年，七、八年級在縣抽測中榮獲第八名，九年級在升級考試中榮獲全縣第六名。正是有了這些成績，所以20xx年9月，我校被五星鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府評委“教育工作先進(jìn)單位”;20xx,年元月，被濮陽縣教育局評為“校本教研示范學(xué)校”;20xx年2月，被縣社會治安綜合治理委員會評委“模范學(xué)?！?；20xx年9月被五星鄉(xiāng)政府評為“教育工作先進(jìn)單位”。在新的一學(xué)期我校將全面落實科學(xué)發(fā)展觀，振奮精神，埋頭苦干，扎實工作，再上新臺階，管理再有新突破，質(zhì)量再創(chuàng)新輝煌。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇九
1、區(qū)位特色優(yōu)。
地處洪澤湖西岸，泗洪縣城東南，三面環(huán)水，地勢低洼，是典型的內(nèi)陸濕地地貌和氣候。呈半島狀伸入洪澤湖中，生物種類多樣性，種群優(yōu)勢明顯，距離245省道30公里，距330省道10公里；距離徐州觀音國際機(jī)場也只有120公里，大交通的建設(shè)為漁業(yè)發(fā)展提供了極為便利的物流通道。隨著泗洪生態(tài)旅游度假區(qū)的設(shè)立，為我鎮(zhèn)水產(chǎn)業(yè)帶來更大的發(fā)展空間。
2、資源條件好。
湖區(qū)水域資源和漁業(yè)資源豐富，內(nèi)陸水域面積萬畝，湖泊養(yǎng)殖面積萬畝；盛產(chǎn)河蟹、中華鱉、小龍蝦、青蝦等名貴水產(chǎn)品；更有蓮子、芡實、銀魚、白魚、秀麗白蝦和洪澤湖多種名優(yōu)淡水魚類等多種湖珍產(chǎn)品。水產(chǎn)技術(shù)人才資源較好，養(yǎng)殖經(jīng)驗豐富，和省內(nèi)許多高校及水產(chǎn)科研院所有著廣泛和深層次的聯(lián)系，可以為漁業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。
3、市場需求旺。
我國人民生活質(zhì)量提高、食物結(jié)構(gòu)優(yōu)化、收入水平上升；農(nóng)村居民向城市居民的轉(zhuǎn)化，將對優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品的消費需求更加旺盛；水產(chǎn)品人均消費量將會持續(xù)增長，由于海洋漁業(yè)資源呈衰退趨勢，未來水產(chǎn)品消費的缺口主要依賴養(yǎng)殖產(chǎn)品補(bǔ)充，這對優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品養(yǎng)殖大鎮(zhèn)的是重大利好；社會資本的大量涌入，不斷催化漁業(yè)的高端高質(zhì)化，將為優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品的創(chuàng)造更好養(yǎng)殖生產(chǎn)和精深加工創(chuàng)造良好的條件。
4、發(fā)展空間大。
擁有洪澤湖淺水湖灘水域面積約15萬畝。發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖的空間很大，加之周邊地區(qū)的土地資源日趨緊張，發(fā)展?jié)O業(yè)的區(qū)間優(yōu)勢凸顯，加之漁業(yè)的生態(tài)功能和休閑觀光功能等的多功能性，賦予了漁業(yè)更多的發(fā)展內(nèi)涵；對發(fā)展相對滯后的二三產(chǎn)業(yè)，提升的空間很大；隨著漁業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度的不斷提高，充分利用國內(nèi)國際兩種資源、兩個市場，將為漁業(yè)提供進(jìn)一步拓展的潛力和機(jī)遇。
5、惠民政策多。
國家和我省制定了一系列扶持漁業(yè)發(fā)展的政策措施，強(qiáng)漁惠漁的力度將越來越大；城鄉(xiāng)一體化和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐不斷加快，以工業(yè)化致富農(nóng)民、以城市化帶動農(nóng)村、以產(chǎn)業(yè)化提升農(nóng)業(yè)，對“三農(nóng)”的扶持不斷加大，漁業(yè)政策支持體系的不斷建立與完善，必將為現(xiàn)代漁業(yè)建設(shè)增添發(fā)展后勁。
（二）制約因素。
1、資源和環(huán)境壓力加大。
隨著我縣城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進(jìn)程的進(jìn)一步加快，和淮河上游，安徽境內(nèi)的排污對洪澤湖漁業(yè)水域污染加劇。漁業(yè)自然資源衰退的趨勢得不到根本轉(zhuǎn)變；洪澤湖固有的水位問題，和自然災(zāi)害頻發(fā)的問題一直是制約漁業(yè)生產(chǎn)的主要因素；生產(chǎn)要素價格上漲，漁業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成本呈上升趨勢。
2、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的內(nèi)生動力不強(qiáng)。
一些生產(chǎn)經(jīng)營者滿足于當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)效益，很難從經(jīng)驗型的傳統(tǒng)漁業(yè)中轉(zhuǎn)變過來，沒有不變不行的憂患意識，對轉(zhuǎn)變漁業(yè)發(fā)展方式缺乏緊迫性和主動性。漁業(yè)從業(yè)者文化程度偏低，組織化程度不高，漁業(yè)科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，漁業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平有待提升，產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展和調(diào)節(jié)能力亟待加強(qiáng)。
3、支撐漁業(yè)發(fā)展的服務(wù)體系不健全。
漁業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和支撐保障體系薄弱，池塘老化、?。?zāi)）害多發(fā)，裝備落后，服務(wù)功能較弱、市場監(jiān)管乏力、信息化水平低等。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇十
今年全市旅游市場開發(fā)要突出重點客源市場。國際市場要形成^v^立足歐美日、鞏固港澳臺、拓展東南亞、開拓新市場^v^的旅游促銷格局。國內(nèi)市場要進(jìn)一步鞏固以武漢為中心的華中市場，拓寬以北京為中心的華北市場、以上海、杭州為重點的華東市場和以廣州、福州、廈門為重點的華南市場，著力開拓珠江三角洲地區(qū)客源市場，培育和完善假日旅游市場。具體工作有：
1、積極組織參加4月2日-4日在武漢舉行的華中旅游博覽會;。
2、8月開展宜昌新三峽旅游^v^華南行^v^促銷活動;。
5、探討與桂林、黃山等地開通航空連線,共同促銷、客源互動的新模式。
繼續(xù)推介高峽平湖三峽精華游、環(huán)壩·雙神游、^v^兩壩一峽^v^游、清江風(fēng)情游、三國遺跡游、昭君神農(nóng)游、宜昌都市游等七條三峽旅游新干線。重點推介高峽平湖三峽精華游、環(huán)壩·雙神游、^v^兩壩一峽^v^游三大旅游產(chǎn)品。以市場為導(dǎo)向，研究新線路，開發(fā)新產(chǎn)品，拓寬新市場，使游客有新體驗。大力發(fā)展會展旅游、公務(wù)旅游、商務(wù)旅游、獎勵旅游等高端旅游產(chǎn)品，改變以觀光旅游特別是以長江三峽為主的單一產(chǎn)品格局，形成多品種、多形式、寬領(lǐng)域、復(fù)合型的產(chǎn)品組合。抓好百姓生活游主題年活動。xx年是中國百姓生活游主題年。進(jìn)一步加大^v^農(nóng)家樂^v^旅游產(chǎn)品的開發(fā)，加強(qiáng)主要交通干線、城鄉(xiāng)結(jié)合部的^v^農(nóng)家樂^v^旅游培育工作，樹立典型，帶動全面。大力開發(fā)反映百姓生活、各具特色，包含民居、農(nóng)事、飲食、服飾、娛樂、節(jié)慶和風(fēng)俗等內(nèi)容的旅游產(chǎn)品，促進(jìn)^v^農(nóng)家樂^v^旅游的規(guī)范健康發(fā)展。
以中央電視臺等媒體為重點，大力宣傳推廣城市旅游形象。今年根據(jù)市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)意見，將進(jìn)一步加大力度宣傳^v^金色三峽銀色大壩綠色宜昌^v^城市旅游形象。具體工作有：
1、在cctv-1新聞30分《天氣預(yù)報》中播放宜昌天氣預(yù)報;。
2、與央視cctv-4合辦一期《走遍中國》節(jié)目;。
3、在《中國旅游報》辦城市旅游形象廣告專版;。
4、與鳳凰衛(wèi)視合辦一期《九州深呼吸》節(jié)目。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇十一
(一)加強(qiáng)投資管理控制，為公司降本增效目標(biāo)實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
20**年，公司新開工項目原計劃總投資7000萬元，其中重點技改項目計劃投資3000萬元;一般技改項目計劃投資4000萬元。根據(jù)公司的發(fā)展形勢需要，增加了兩個重點技改項目，共追加投資9588萬元。在鋼鐵行業(yè)不景氣，市場持續(xù)低迷的情況下，如何將全年投資費用控制在計劃以內(nèi)，并有效地利用這部分投資為公司創(chuàng)造更多效益。我部將加強(qiáng)項目的投資管控，并把“節(jié)能創(chuàng)效”項目的實施作為本年度項目投資的重點。
1、以重點技改項目的管控實施為載體，實現(xiàn)公司節(jié)能創(chuàng)效戰(zhàn)略。
(1)高效高質(zhì)完成3#電動風(fēng)機(jī)項目，為公司增產(chǎn)創(chuàng)效保駕護(hù)航。
3#電動風(fēng)機(jī)建設(shè)項目計劃投資3000萬元，項目自年初開始啟動，我部配合營銷部于1月份便完成了風(fēng)機(jī)成套設(shè)備的采購工作。2月初聯(lián)絡(luò)設(shè)計院進(jìn)行實地勘查，及時向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報項目實施進(jìn)度，并積極組織業(yè)主單位及相關(guān)部門進(jìn)行方案研討，3月上旬確定了風(fēng)機(jī)建設(shè)選址方案。
該項目原計劃10月份設(shè)備到貨，年內(nèi)建成投運。但4月初，2#汽動風(fēng)機(jī)發(fā)生事故，無法完全修復(fù)，且3#汽動鼓風(fēng)機(jī)備用能力有限，為最大限度的降低對生產(chǎn)的影響，公司將3#電動風(fēng)機(jī)的設(shè)備到貨時間提前到了6月底。因而為保證工程建設(shè)工期，施工圖的出圖計劃必須提前4個月。經(jīng)過我部多次協(xié)調(diào)和努力，在設(shè)計院極力配合下，按5月中旬完成樁基圖設(shè)計、6月中旬完成所有結(jié)構(gòu)圖設(shè)計、7月中旬完成全部施工圖設(shè)計的節(jié)點控制出圖進(jìn)度。目前，施工圖的到圖情況完全滿足工程施工進(jìn)度要求，未出現(xiàn)任何影響工期的情況。3#電動風(fēng)機(jī)9月15日建成投運，高爐鼓風(fēng)量由原來2850m3/h可提高到3150m3/h，順行后，可給公司增產(chǎn)200-300噸鐵/天。
(2)科學(xué)論證高爐脫濕鼓風(fēng)項目，為公司降焦創(chuàng)效提供助力。
經(jīng)過鼓風(fēng)機(jī)和熱風(fēng)爐進(jìn)入高爐的熱風(fēng)，其水分含量和溫度對高爐運行有著直接影響。我司地處粵西，平均氣溫高、相對濕度大。尤其是夏季的高溫多雨季節(jié)，即使在同一天內(nèi)，由于氣溫和相對濕度的變化，大氣濕分都可能會發(fā)生較大變化。采用高爐脫濕鼓風(fēng)技術(shù)，可以使鼓風(fēng)空氣狀態(tài)全年恒定，四季如冬，從而避免氣象變化對高爐的影響，使高爐爐況穩(wěn)定、高產(chǎn)順產(chǎn)并節(jié)能降焦。
為做好項目的前期調(diào)研摸底，4月至5月份組織4家單位進(jìn)行了技術(shù)交流，對項目的可行性進(jìn)行充分論證，并對其中3家單位在萊鋼、衡管、韶鋼、重鋼、沙鋼等兄弟單位的業(yè)績進(jìn)行了實地考察，從而確認(rèn)項目的效果和效益。該項目9月上旬完成招標(biāo)，最終中標(biāo)價格為2388萬元，建設(shè)工期5個月，將于20**年2月建成投運。在評標(biāo)過程中，對各單位的技術(shù)方案進(jìn)行嚴(yán)格評審，優(yōu)選了兩級脫濕+空氣回?zé)嵫b臵的工藝流程。經(jīng)過“初冷—深冷”兩級脫濕后，空氣經(jīng)回?zé)嵫b臵加熱升溫后進(jìn)入鼓風(fēng)機(jī)，使絕對濕度控制在。按含濕量每降低1g/m3，焦比降低測算，一年節(jié)能效益可達(dá)1500余萬元。
(3)做好能源二次利用，項目投資立足于為公司預(yù)期創(chuàng)效。
隨著公司管理、操作水平的提高，以及3#電動風(fēng)機(jī)的投運，廠內(nèi)煤氣的富余量平均達(dá)到5萬nm3/h以上，最高達(dá)到10萬nm3/h。鋼鐵行業(yè)在當(dāng)下激烈的市場競爭環(huán)境中利潤水平很大程度上取決于利廢能力。為了能夠最大程度的利用廠內(nèi)二次能源，經(jīng)過方案設(shè)計及初步設(shè)計等階段的審查研究，公司最終決定按照煉鋼飽和蒸汽、富余高爐煤氣分別配臵發(fā)電機(jī)組的方式組織項目實施。
高爐煤氣發(fā)電項目，與一、二期高爐煤氣發(fā)電項目配臵保持一致，在熱電站區(qū)域擴(kuò)建1臺130t/h煤氣鍋爐及1套25mw汽輪發(fā)電機(jī)組。為降低投資費用，改變一、二期獨家議標(biāo)的模式，邀請4家單位進(jìn)行招標(biāo)。10月底已完成招標(biāo)，中標(biāo)價格為6868萬元，較二期總包價格降低1000余萬元。建設(shè)工期10個月，預(yù)計20**年8月初建成投運，年外供電量可達(dá)億kwh。
煉鋼飽和蒸汽發(fā)電項目，經(jīng)過2次方案設(shè)計審查、2次初步設(shè)計審查，并到韶鋼、新余鋼廠進(jìn)行考察，最終確認(rèn)工藝流程為：飽和蒸汽經(jīng)560m3蓄熱器穩(wěn)流穩(wěn)壓后進(jìn)入30t/h蒸汽過熱爐器(帶8t/h自產(chǎn)蒸汽)，過熱爐將飽和蒸汽提高到430℃，然后進(jìn)6mw汽輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電。預(yù)計項目投資額為3500萬元左右，年外供電量為4300萬kwh。
(4)不斷改善職工工作環(huán)境，為實現(xiàn)清潔生產(chǎn)努力。
為改善現(xiàn)場職工的工作環(huán)境，確保職工的身體健康，公司擬實施原料場新增除塵設(shè)施項目。該項目已于9月下旬完成初步設(shè)計審查，11月下旬逐漸組織項目前期技術(shù)交流，為下一步招標(biāo)工作的開展奠定基礎(chǔ)。
2、抓好一般技改項目實施，夯實投資管理基礎(chǔ)工作。
20**年，我部進(jìn)一步貫徹公司“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層”的工作宗旨，積極轉(zhuǎn)變工作思路，變被動為主動，力求高效推動一般技改項目的實施。
(1)主動調(diào)研，有序推動。2月初，逐個走訪了煉鐵廠、煉鋼廠、軋鋼廠、能源中心及物流中心等二級單位，對各單位20**年擬實施的技改項目進(jìn)行全面細(xì)致的調(diào)研，準(zhǔn)確掌握基層的需求，認(rèn)真交換各個項目的立項意見。通過溝通交流，我部與二級單位對項目的實施意見基本達(dá)成一致，為項目的有效實施奠定了良好基礎(chǔ)。3月初，將年度技改項目調(diào)研情況進(jìn)行整理，編制了“20**年度一般技改項目實施計劃”，按季度推進(jìn)項目的實施。每季度初，要求科室成員主動與各單位聯(lián)系，協(xié)調(diào)立項時間，明確項目實施的初步方案，確保項目按計劃節(jié)點有序?qū)嵤┖屯七M(jìn)。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以“黨的十x大精神”和《國家中長期(20__—2020)教育規(guī)劃改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以實施素質(zhì)教育為主題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，探索特色學(xué)校建設(shè)，不斷提升學(xué)校教育整體實力，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)安全管理，保障師生生命安全。
2、強(qiáng)化師德活動，助力教師專業(yè)成長。
3、細(xì)化德育要求，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
4、利用創(chuàng)強(qiáng)成果，抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、抓好中考備考，力爭中考成績提高。
6、大力著手推進(jìn)均衡縣及信息化建設(shè)。
7、加強(qiáng)后勤管理，鞏固校園文化成果。
8、加強(qiáng)財務(wù)管理，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
三、具體措施：
(1)加強(qiáng)安全管理，保障師生生命安全。
1.安全設(shè)施常檢查。近年來，隨著安全工作力度的加大，學(xué)校添置了許多新的安全設(shè)備、設(shè)施，學(xué)校安全管理相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要定期組織人員做好設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”制度，班主任、科任教師、功能室負(fù)責(zé)人要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
2.安全教育不放松。校園安全，特別是學(xué)生的人身安全，近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注。溺水事件、交通安全、人身攻擊時有發(fā)生。校園活動時意外傷害事故也頻頻出現(xiàn)。針對這一情況，學(xué)校要認(rèn)真思考對策，例如通過升旗集會、晨會、班隊活動、宣傳欄以及開展應(yīng)急演練活動、“兩課”活動等渠道，切實加強(qiáng)學(xué)生安全意識教育，自護(hù)能力培養(yǎng)。再如加強(qiáng)學(xué)生文明活動教育，通過組織推廣健康的游戲項目改善校園追逐等不文明現(xiàn)象，將意外傷害事故降低到最少限度。
3.食堂的安全常檢查。要認(rèn)真做好學(xué)校食堂的安全管理工作，嚴(yán)格把好食材的采購、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴(yán)禁杜絕帶病操作。要嚴(yán)格按照衛(wèi)生監(jiān)督所要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。
4.安保要求嚴(yán)落實。本學(xué)期開始按照縣政府統(tǒng)一要求，我們從保安公司聘請了專業(yè)保安擔(dān)任門衛(wèi)，但因為學(xué)校不同于其他企事業(yè)單位，在上崗之前，總務(wù)處要對其進(jìn)行一定的有針對性的培訓(xùn)，認(rèn)真落實門禁制度，學(xué)生在校期間，外來人員進(jìn)入校園要做好登記手續(xù)。同時，也要求班主任引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身防范意識。
(2)強(qiáng)化師德活動，助力教師專業(yè)成長。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和危機(jī)感。根據(jù)傳言，教師的“鐵飯碗”可能不久就要被打破，因此我們每一位教職工都要樹立終身學(xué)習(xí)意識，要時刻增強(qiáng)危機(jī)感。在工作中要轉(zhuǎn)變教育理念，確立服務(wù)意識，營造和諧順暢的教育環(huán)境。學(xué)校要服務(wù)于社會和家長，教職員工要服務(wù)于學(xué)生，教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)和理論水平。青年教師要虛心好學(xué)，保持著較強(qiáng)的上進(jìn)心和旺盛的工作熱情。建立政治學(xué)習(xí)制度，重溫《教師職業(yè)道德》。同時，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教師考勤制度。加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)，形成好學(xué)上進(jìn)、你追我趕的良好局面。學(xué)校也鼓勵教師參加“名師工作室”活動，積極參加學(xué)歷提升和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大力開展校本培訓(xùn)。
(3)細(xì)化德育要求，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
1、養(yǎng)成教育悉心抓。一是要組織開展社會主義核心較直觀宣傳教育，從小進(jìn)行愛國主義教育活動。二是要圍繞八禮四儀，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。開展“__中學(xué)是我家，我是學(xué)校小主人”的主題教育活動，人人爭做“熱愛學(xué)校、保護(hù)環(huán)境、美化校園”的好學(xué)生;踐行校訓(xùn)“博學(xué)厚德”，要細(xì)化到各個年級，教育學(xué)生“學(xué)好文化知識”是為了更好地生存、生活。學(xué)校大力開展“班風(fēng)評比”，學(xué)生自主交叉評比，促進(jìn)學(xué)生自主管理。政教處每期期初和期中重點整治，包括儀表、遲到、早退等現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生具有良好行為習(xí)慣。
2、精心開展校園活動。我們要建立各種興趣小組，深入開展有益活動，充分發(fā)掘?qū)W生特長和潛力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，逐步形成__中學(xué)的特色。當(dāng)然，我們要制訂切實有效的活動計劃和方案，每次活動都要精心策劃，認(rèn)真組織。要做到組織一次活動，受益一批學(xué)生。讓更多的同學(xué)參與到活動中來;要在實效上做文章，不能為活動而活動。
3、大力加強(qiáng)法制教育，努力增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《_未成年人?！贰ⅰ禵預(yù)防未成年人犯罪法》和《_治安管理處罰條例》等有關(guān)內(nèi)容，通過開設(shè)講座、圖片宣傳、青春宣誓等形式多樣的活動，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和依法自我保護(hù)的能力。
(4)利用創(chuàng)強(qiáng)成果，抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、開足開齊各類課程，用好現(xiàn)有教學(xué)資源，抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要求全體教師發(fā)揮電子白板的作用，用好多媒體、功能室，上好音體美信及實驗課。
3、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)檢查制度，將檢查重點放在薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學(xué)科、教師的成長，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量;教導(dǎo)處要不定期組織常規(guī)落實情況檢查，并形成書面材料及時總結(jié)反饋。
4、發(fā)揮教研組的作用，推進(jìn)教學(xué)改革。繼續(xù)開展公開課、同課異構(gòu)、評優(yōu)課等活動，積極開展教學(xué)基本功大賽活動，努力搭建教師成長平臺，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。
(5)抓好中考備考，力爭中考成績提高。
1、提早介入中考備考，認(rèn)真研究新課程中考方案，準(zhǔn)確把握新課程中考方案的關(guān)鍵點。安排組織好模擬考試，找出差距。要正確處理學(xué)生素質(zhì)與考試能力之間的關(guān)系，加強(qiáng)對培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和解決問題的能力的研究。要通過有效訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生中考實戰(zhàn)能力，使明年中考成績有突飛猛進(jìn)的提高，借此進(jìn)一步提升我校的知名度和社會影響力。
2、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試工作，注意做到科學(xué)有效，保持并促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全縣處于較好位次。
3、要加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)弱”的工作。針對學(xué)校及學(xué)生實際，全體教師都要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，著手建立“優(yōu)生”及“學(xué)困生”培養(yǎng)提高檔案，在做好“優(yōu)生”拔尖工作的同時更要注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，從而使這部分學(xué)生成績有所提升，讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。
(6)大力著手推進(jìn)均衡縣及信息化建設(shè)。
1、按“均衡縣”相關(guān)要求，學(xué)校沒有大班額、無重點班，讓所有孩子享受同等同質(zhì)的教育。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇十三
根據(jù)《府谷縣第二幼兒園“追趕超越”活動實施方案》，本人以新的思路，過硬的作風(fēng)，正確的方法，全面落實府谷縣第二幼兒園“追趕超越”活動方案的工作任務(wù)，特制定如下工作計劃：
以省市縣“追趕超越”文件精神為指引，以第二幼兒園“追趕超越”總要求為指南，“20xx年工作計劃”為指導(dǎo)。解放思想，堅定信心、沉著應(yīng)對，在“低調(diào)務(wù)實不張揚(yáng)、埋頭苦干”中實現(xiàn)追趕超越目標(biāo)。確保在“追趕超越”時代浪潮中走在前列。
1、樹立追趕目標(biāo)：追趕第二幼兒園曹彥銘園長；超越第二幼兒園郝世偉副園長。
2、找差距，謀發(fā)展。對照先進(jìn)，深入剖析，正視差距，找準(zhǔn)發(fā)展路徑，樹立跨越發(fā)展、爭先進(jìn)位的理念，提升思想境界，集中心智求發(fā)展，破難攻堅干事業(yè)。
1、多讀書。根據(jù)幼兒園園長成長工程計劃要求的必讀書目，堅持每天晚讀半小時書，并記錄好讀書筆記,以書會友，緣結(jié)教育，讓讀書成為習(xí)慣。積淀文化底蘊(yùn)。
2、多反思。教學(xué)貴在反思；反思貴在堅持，思考與讀書同行。積累實踐經(jīng)驗，總結(jié)成功與失誤,進(jìn)行反思交流，提高工作能力。
為了認(rèn)真貫徹落實縣委縣政府、縣教育局追趕超越會議精神，增強(qiáng)追趕超越的使命意識,充分發(fā)揮教書育人、百年圓夢職責(zé)，提高自己克己奉公、盡職奉獻(xiàn)的工作積極性，特制訂追趕超越工作計劃。
以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教育局、教研室和上級教育部門工作要求。堅持科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)師德修養(yǎng)為首，以教育教學(xué)工作為中心的原則，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為主題，以深化課程改革為主線，以自身成長發(fā)展為根基，以“講規(guī)矩、守規(guī)范、遵禮儀、正形象”主題教育為契機(jī)，立足學(xué)校實際，加強(qiáng)課堂管理，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，為彬縣教育事業(yè)跨越發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
4、盡職盡責(zé)、忠于職守，關(guān)愛學(xué)生、平等友善，團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇十四
一、洪雅生態(tài)文化發(fā)展的指導(dǎo)思想：
以黨的_和_精神為指導(dǎo)，樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，堅持區(qū)域統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、人與自然和諧發(fā)展的方針，全面落實縣委縣政府“十一·五”發(fā)展規(guī)劃和大文化大發(fā)展的工作部署，以建設(shè)生態(tài)文化旅游、生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，打造xx市著名的生態(tài)休閑旅游度假基地為目標(biāo)，以縣城為中心，以瓦屋山景區(qū)為依托，以新農(nóng)村建設(shè)為載體，緊緊抓住和諧社會發(fā)展重大機(jī)遇，做強(qiáng)“生態(tài)洪雅，綠色洪雅”文化旅游品牌，著力實施“景點帶鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村帶農(nóng)戶”的“帶動”工程，全面推進(jìn)生態(tài)文化第三產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
生態(tài)文化是關(guān)于人類與自然關(guān)系認(rèn)識的精神成果，是指一種文化觀念，是人們對于自然以及人類與自然關(guān)系的各種思想觀念，包括生態(tài)哲學(xué)、生態(tài)倫理學(xué)、生態(tài)文學(xué)、生態(tài)價值觀等觀念和思想。生態(tài)文化的基本內(nèi)容包括:關(guān)于人類與自然是統(tǒng)一的整體還是各自獨立存在的事物的認(rèn)識;關(guān)于人類與自然的相互影響的性質(zhì)的認(rèn)識,出現(xiàn)了自然支配人類的思想和人類支配自然的思想以及人類與自然和諧平衡共進(jìn)的思想;關(guān)于人類要生存而如何利用自然的認(rèn)識;關(guān)于在自然面前人類如何處理那邊相互關(guān)系的認(rèn)識。
生態(tài)文化體系建設(shè)是國家級生態(tài)縣建設(shè)的四大體系之一，這也充分說明了，如果沒有生態(tài)文化引導(dǎo)，生態(tài)縣建設(shè)就有可能成效不大，或美中不足，或半途而廢。只有建立起一套符合洪雅實際的先進(jìn)生態(tài)文化，將個體的動物人、經(jīng)濟(jì)人改造成群體的生態(tài)人，才能形成全民珍愛和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣與氛圍，生態(tài)縣建設(shè)才能順利實施，生態(tài)縣建設(shè)成果才能獲得保障。生態(tài)文化作為生態(tài)縣建設(shè)作用力的源泉，對經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在某種程度上說，生態(tài)文化工程是統(tǒng)帥我縣“生態(tài)工程”的靈魂。
二、洪雅生態(tài)文化發(fā)展的奮斗目標(biāo)：
總體目標(biāo)-----推動我縣生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，完成“四個提升”，把生態(tài)文化旅游業(yè)建設(shè)成為全縣國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。
總體產(chǎn)業(yè)定位和階段性目標(biāo)。
總體發(fā)展定位：建設(shè)生態(tài)文化旅游強(qiáng)縣，打造川西南地區(qū)著名的生態(tài)文化休閑旅游度假基地。
階段性目標(biāo)：到2015年，全縣以大瓦屋山生態(tài)文化旅游為重點的旅游區(qū)得到進(jìn)一步開發(fā)，各項基礎(chǔ)設(shè)施相對完善配套，接待規(guī)模有較大增容，年生態(tài)文化旅游社會收入達(dá)到旅游收入的一半，使生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)成為洪雅生態(tài)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，全面實現(xiàn)生態(tài)文化旅游強(qiáng)縣目標(biāo)。
生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)布??
發(fā)展定位：以旅游為載體，包裝和嫁接生態(tài)文化內(nèi)涵。以縣城為中心，以15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為框架，柳江、花溪、瓦屋山、槽漁灘等青衣江流域為重點。完善以民俗文化、民間文藝為主，民俗村為輔的文化旅游為格局。
培育生態(tài)文化產(chǎn)品。
展示洪雅生態(tài)文化特點產(chǎn)品：深入挖掘森林文化、道家文化、風(fēng)水文化、民俗文化、祈福文化、養(yǎng)生文化、健身文化、雅女人文化等，完善印制一批薈萃xx縣文化的宣傳品、制作一批展示xx縣文化的宣傳牌、培養(yǎng)一批熟知縣洪雅生態(tài)文化的導(dǎo)游員，用xx縣生態(tài)多元的特色文化吸引不同的游客群體。
開發(fā)旅游特色商品：在整合好洪雅生態(tài)食品、雅茶、雅筍、奶液、雅石制品以及特色養(yǎng)殖、小雜糧、干鮮果品、酒類商品等傳統(tǒng)產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，重點設(shè)計開發(fā)一批最具濃郁地方特色、生態(tài)文化特色、實用特點、有市場潛力和發(fā)展前景的旅游商品。
體制定位和行政工作目標(biāo)。
體制定位：一是政府主導(dǎo)。加強(qiáng)縣委、縣政府對旅游工作的領(lǐng)導(dǎo)，鞏固完善生態(tài)文化旅游開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能。規(guī)劃編制全縣生態(tài)文化規(guī)劃，對生態(tài)文化旅游項目審批、市場營銷、市場整頓、行業(yè)管理要進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范；二是集團(tuán)管理。加大對生態(tài)文化旅游資源開發(fā)整合力度，組建xx縣生態(tài)文化旅游集團(tuán)，實行政企分開，強(qiáng)化企業(yè)管理。實行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，解決單一景區(qū)景點辦不了、辦不好的問題；三是企業(yè)開發(fā)。深化改革，逐步實現(xiàn)國有、集體景區(qū)向股份制企業(yè)的過渡，實現(xiàn)全縣生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)的多元化投入和市場運作機(jī)制；四是全民參與。以生態(tài)文化建設(shè)為重點，以生產(chǎn)無公害綠色產(chǎn)品為突破口，實施綠色生產(chǎn)搭臺，旅游開發(fā)唱戲。大力發(fā)展特色作物、特色養(yǎng)殖、休閑漁業(yè)為內(nèi)容的觀光農(nóng)業(yè)旅游項目。發(fā)展充實農(nóng)家旅游內(nèi)容，營造全民辦旅游的濃厚氛圍，努力擴(kuò)大農(nóng)家院數(shù)量，提升農(nóng)家院檔次。
階段性目標(biāo)：分兩個階段運行，2011年底以前開發(fā)與管理并重，2011年以后以管理規(guī)范為主。
三年生態(tài)文化發(fā)展需要投入的建設(shè)資金。
建設(shè)階段，重在生態(tài)文化內(nèi)核的發(fā)展，也就是硬件裝備階段，需要投入大量的建設(shè)資金，面上全面發(fā)展需要建設(shè)資金1000萬元；生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展即生態(tài)文化企業(yè)的引進(jìn)和建設(shè)需要2500萬元。
良性發(fā)展階段，此階段重點工作是總結(jié)和向外傳播宣傳，組織大量的人力進(jìn)行總結(jié)、提煉，需要工作經(jīng)費25萬元。
三、洪雅生態(tài)文化發(fā)展的工作重點：
洪雅要建設(shè)生態(tài)文化，此項工作涉及縣委宣傳部、縣環(huán)境保護(hù)局、縣規(guī)劃建設(shè)局、縣旅游局、縣生態(tài)食品企業(yè)、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣畜牧局、縣水利局、15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)等等。具體可以對應(yīng)生態(tài)文化概念有關(guān)認(rèn)識、意識、思想、制度、物質(zhì)三個方面的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)做好三個方面的工作。
一是建立公民生態(tài)意識的教育體系，培育社會公眾環(huán)境意識，普及生態(tài)科學(xué)知識，在全社會形成三大生態(tài)觀。培養(yǎng)“善待生命、善待自然”的生態(tài)道德觀；樹立環(huán)境是資源、是資本、是資產(chǎn)的生態(tài)價值觀；確立保護(hù)和改善環(huán)境就是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力，走新型工業(yè)化道路的發(fā)展觀。在這個方面，黨政機(jī)關(guān)干部和企業(yè)界人士是重點，因為他們參與決策，對環(huán)境的影響最大；青少年是主體，他們是我們的未來；廣大農(nóng)村居民是難點。在培育社會公眾環(huán)境意識，普及生態(tài)科學(xué)知識的具體過程中，社會各方面應(yīng)該根據(jù)各自的工作和生活特點，有的放矢地進(jìn)行。比如社區(qū)層面要側(cè)重于倡導(dǎo)生態(tài)型的生活方式、消費模式與倫理道德規(guī)范，努力培養(yǎng)優(yōu)良的社區(qū)人居環(huán)境，維護(hù)社區(qū)平衡發(fā)展。企業(yè)層面主要是通過轉(zhuǎn)變原材料利用，合理設(shè)計生產(chǎn)流程，改進(jìn)生產(chǎn)工藝和設(shè)備，鼓勵員工投身企業(yè)生態(tài)轉(zhuǎn)型改造，培養(yǎng)一大批現(xiàn)代文明職工，實行清潔化生產(chǎn)和資源循環(huán)利用等。社會層面以知識、技能、意識、行為等生態(tài)教育為基礎(chǔ)，提高市民健康素質(zhì)、社會素質(zhì)、心理素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，逐步形成崇尚自然、保護(hù)環(huán)境、循環(huán)利用、減少排放，厲行節(jié)約、反對浪費的行為規(guī)范。
二是建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的管理體制和運行機(jī)制，建立對經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展具有重大支撐能力的技術(shù)創(chuàng)新體系，不斷完善健康安全保障體系。應(yīng)推行各級重大決策的環(huán)境論證、聽證制度和環(huán)境責(zé)任追究制度，全面推行環(huán)境建設(shè)目標(biāo)考核制度、以獎代補(bǔ)制度等等。這些體制和制度的建立，可以在全社會樹立起堅持可持續(xù)發(fā)展的共同信念，形成人人參與生態(tài)縣建設(shè)的社會氛圍，把建洪雅成現(xiàn)代生態(tài)文化大縣。
三是以一系列活動為載體，建設(shè)富有洪雅特色的生態(tài)文化。按可持續(xù)發(fā)展的要求審視縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合“十一五”規(guī)劃的制定，修改和完善城市規(guī)劃，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和城鄉(xiāng)布局；樹立正確的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向模式，大力推行清潔生產(chǎn)，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)；搞好城區(qū)立體綠化，加強(qiáng)城市園林綠化的建設(shè)和管理，做到點、線、面、片的結(jié)合，科學(xué)配置喬木、灌木、綠地，形成平面綠化和立體綠化相結(jié)合的城鎮(zhèn)綠地系統(tǒng)；以開發(fā)“大瓦屋山區(qū)民俗文化”為契機(jī)，重點發(fā)展以奶文化、茶文化、筍文化、酒文化、中藥文化為代表的反映洪雅盆周山區(qū)人與自然和諧共存的地方特色文化；繼續(xù)辦好洪雅生態(tài)文化節(jié)，全面規(guī)劃建設(shè)采茶文化、生態(tài)奶文化等“洪雅生態(tài)文化”體系，建設(shè)以觀光體驗茶農(nóng)生活為內(nèi)容的文化茶園、名茶博物館，推進(jìn)茶文化產(chǎn)業(yè)化；構(gòu)建特色飲食區(qū)塊，做大“雅女”品牌的飲食文化，不斷創(chuàng)新新現(xiàn)代旅游內(nèi)容，做大做強(qiáng)山區(qū)、瓦電庫區(qū)、青衣江的生態(tài)旅游業(yè)，推出一大批富有自然山水、綠色森林生態(tài)文化特色的旅游項目等等。
良性發(fā)展階段，自覺地通過各種技術(shù)、行政和行為誘導(dǎo)的手段，形成富有洪雅特色的生態(tài)文化，實現(xiàn)生態(tài)動態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展。
目前，洪雅正處在起步階段，還有許許多多的工作等待我們?nèi)プ?，涉及到全縣各行各業(yè)，需要全民動員全民參與。這個過程，既要反對把生態(tài)文化庸俗化，蜻蜓點水式的做法，也要留心把生態(tài)文化神圣化，認(rèn)為高不可攀，無枝無依的錯誤思想。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇十五
為此，只有實施人性化的管理，教職工才能心情舒暢地全力投入育人工作，也只有在整個學(xué)校管理過程中，充分尊重師生的人格、價值和合理利益，提供師生展示個性的機(jī)會，才能促使他們實現(xiàn)自我的價值，讓教育這項嚴(yán)肅的工作，充滿人情，用人情激發(fā)教師的熱情，從而推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
現(xiàn)在教師的工資待遇比以前有了很大提高，收入相對比較穩(wěn)定，老師們不必再為生計花很多心思。但作為知識分子的老師們卻很在乎自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的形象，領(lǐng)導(dǎo)對他們的看法甚至一言一行他們都很在意，校長對教師不管采取什么表達(dá)方式進(jìn)行評價，教師都異常敏感。
針對教師這種普遍心理，校長要督促學(xué)校行政每天堅持表揚(yáng)幾個優(yōu)秀教師，讓每個教師能夠體會到被學(xué)校關(guān)愛的溫暖，從而激發(fā)教師的工作熱情和進(jìn)取心。同時要求教師每天至少表揚(yáng)幾個學(xué)生，一周之內(nèi)讓全班的學(xué)生都有被表揚(yáng)的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)。這樣就能讓整個教師團(tuán)隊、學(xué)生集體始終處于一種積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的氛圍中。
“靠”就是充分依靠教師來做好學(xué)校的工作。校長應(yīng)根據(jù)教師注重精神需求的心理特點，在尊重、理解、信任的心理需求上給予恰當(dāng)?shù)臐M足，這樣就能調(diào)動教師工作積極性。尤其是對青年教師更要多關(guān)心和幫助，盡力創(chuàng)造條件滿足其發(fā)展需求。對中年教師滿足其創(chuàng)造工作業(yè)績的需要，對老年教師滿足其求得他人尊重的需要。為了幫助青年教師盡快成長，我們對學(xué)校新分配和新調(diào)入的教師實施傳、幫、帶的“結(jié)對子”計劃，選派學(xué)校骨干教師對其進(jìn)行一對一、點對點的幫扶。前者寫出幫扶計劃和詳細(xì)的幫扶措施，以及要達(dá)到的幫扶效果。后者要在幫扶期滿后上匯報課、展示課來檢驗幫扶效果；教導(dǎo)處制定幫扶考核辦法進(jìn)行獎懲，以避免流于形式、走過場。
通過這種辦法促使年輕教師很快“上檔入格”，中老年教師的經(jīng)驗也得以傳承和發(fā)展，這樣做滿足了三類教師的需求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師真心實意地幫，為教師全力投入工作注入動力。如幫助困難教師解決住房；為貧困教師子女讀大學(xué)解決部分學(xué)費；對生病的教師進(jìn)行及時探望、慰問；對體育教師給予恰當(dāng)?shù)膽敉庋a(bǔ)貼等等，而教師生活上合理的需求恰恰是穩(wěn)定教師隊伍的關(guān)鍵因素。
允許教師出錯，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一種可貴的肚量。教師工作中失誤或出錯是難免的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要持以寬容的態(tài)度，而不能一味指責(zé)，但同時也應(yīng)該讓教師知道錯的危害，應(yīng)該怎么做會更好。這樣既原諒了教師，讓教師無心理負(fù)擔(dān)，也利于激發(fā)教師的工作熱情，使他們明確工作目標(biāo)，大膽工作。
學(xué)校一位特崗教師，好義、熱情、樂于助人，但不太安心教學(xué)工作。對此，校長多次推心置腹地與他促膝談心。與他交流對工作、對人生的看法，肯定他樂于助人的優(yōu)點，積極進(jìn)取的奮斗精神，同時也向他指出：做任何事情都應(yīng)該全心全意，持之以恒，特別是教育工作決定了教師要甘于清貧，樂于奉獻(xiàn)。讓他明白“主業(yè)”與“副業(yè)”的關(guān)系。要求他未找到比教書更利于自己發(fā)展環(huán)境的情況下，應(yīng)該安心從教，力爭做出成績，這既是對自己負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生、家長、學(xué)校和社會負(fù)責(zé)。為了促進(jìn)他搞好教學(xué)工作，我和分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)多次聽他的課，手把手進(jìn)行指導(dǎo)，使他的教學(xué)技能不斷得到提高；最近在區(qū)片學(xué)科賽課中還取得了很好的成績，對此他很感動，大家也很高興。
管理者的職責(zé)是率領(lǐng)一個團(tuán)隊來完成教育教學(xué)工作任務(wù)，達(dá)成人才培養(yǎng)目標(biāo)。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，特別是校長，只有關(guān)心下屬，才能贏得下屬的信任，不輕易評價教師的短處，時時刻刻發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮其長處，提供機(jī)會、搭建舞臺，激勵教職工充分展示自己的才能，盡力揚(yáng)其所長。
揚(yáng)師之長就應(yīng)安排適合教師發(fā)展的工作，使其有用武之地，這樣教師易生發(fā)成就感。如我校兩名民轉(zhuǎn)公而又即將退休的教師，確實不太勝任教學(xué)工作，于是學(xué)校安排他們當(dāng)門衛(wèi)。他們相當(dāng)樂意，在門衛(wèi)工作中十分負(fù)責(zé)和敬業(yè)，工作做得細(xì)致又周到。
校長用人要心懷坦蕩，用師不疑，善于鼓勵教師大膽工作，充分發(fā)揮其聰明才智。在每學(xué)期初，我們都堅持征求教師的意見，讓教師積極為學(xué)校的管理和發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。我們把征求到的建議和意見分別梳理歸類并一一對教師進(jìn)行答復(fù)。對好的建議，在客觀條件允許的情況下予以采納。對客觀條件不成熟的，或不能及時實施的建議要向教師講清道理，爭取理解。在績效工資改革、崗位設(shè)置等重大問題上，校長在堅持原則的同時，也要“有情操作”，正視教師情感的變化，對教職工的意見要認(rèn)真傾聽、及時交流、耐心疏導(dǎo)，給予關(guān)心，以保障各項舉措順利實施。
一所優(yōu)秀的學(xué)校，不是單靠管“管”出來的。因為采用硬性措施對教師實施強(qiáng)行的“管”只能管住人的身，而管不住人的心。因此，校長除了對學(xué)校實行精細(xì)管理、科學(xué)管理、人性管理以外，重點還應(yīng)在“理”上下功夫。即樹立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，管理就是協(xié)調(diào)”的思想，自覺處理好與其他行政和教職工的關(guān)系，主動疏通與協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門間的關(guān)系，使各個部門，各崗位上的教師都能圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)積極努力地高效工作。
同時，校長要善于通過自己品質(zhì)地修養(yǎng)，能力地提升、淵博的學(xué)識和情感地投入與提高服務(wù)質(zhì)量，用良好而有影響的行為塑造自己的形象，密切與教職工的關(guān)系，引領(lǐng)教職工的行為，增強(qiáng)自己的影響力和感召力，從而增強(qiáng)教師團(tuán)隊的凝聚力。這樣，下屬和教職工就會心悅誠服地敬重你，支持你，進(jìn)而使校長產(chǎn)生強(qiáng)大的引領(lǐng)力，使全校形成最大整體育人的合力，把各項工作做得更好，推動學(xué)校的發(fā)展。
以人為本，實行人性化管理，校長和學(xué)校一班人就必須堅持“走下去”，深入到教職工之中。了解他們的思想、工作和生活；了解他們的疾苦，傾聽他們的呼聲，要以情換情，以心換心，真誠地與教職工交流感情；力所能及地為他們解決思想、工作和生活中的問題，盡力排解教職工的疾苦。校長也要走到學(xué)生中去。陶行知說“要學(xué)生做的事，教職員躬親共守”。這話啟迪并警醒我們：教育是人學(xué)，是塑造人的心靈的藝術(shù)，而要教育人、塑造人、發(fā)展人，首先要了解學(xué)生，了解學(xué)生必須走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。同時，校長還要帶動教師深入到學(xué)生中去，讓師生擁有一條成才的真正“精神通道”。
“走出去”就是拓寬視野，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，借他山之石，攻自己之玉，憑誠心魅力，造發(fā)展環(huán)境。走出去學(xué)習(xí)一方面可以開闊視野，學(xué)會借鑒，他為我用，工作起來少走彎路。另一方面，走出去還可協(xié)調(diào)工作，努力為學(xué)校的發(fā)展暢通渠道。
走進(jìn)去”就是走進(jìn)書本，走近大師，與書本對話，與大師對話。校長不讀書便不能教書，更不能領(lǐng)導(dǎo)教書的人。校長不僅自己讀書，還要引領(lǐng)教師讀書，為教師們推薦書，節(jié)日為教師送書，堅持每月和教師論書，努力實現(xiàn)校長、教師、學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同成長。為此我校為教師打造了溫馨的職工之家，為教師教研、讀書、看報、娛樂提供了良好的環(huán)境，為學(xué)生打造了童話般的鼓浪書屋，吸引學(xué)生在書的海洋里自由涉獵游渡，每班教室里開辟了圖書漂流角，促進(jìn)了學(xué)生的閱讀興趣得以極大提高?，F(xiàn)在，學(xué)校“讀好書，好讀書”的書香氛圍已蔚然成風(fēng)。
通過近幾年實施人性化管理的探索與實踐，學(xué)校形成了上下齊心協(xié)力、左右通力配合的嶄新局面，辦學(xué)水平有了歷史性的提升，近年學(xué)校獲國家、省、市級榮譽(yù)50余項，其中“書卷氣、文藝范兒、世界眼光”已經(jīng)成為學(xué)校三大辦學(xué)特色亮點，在彭州市起著引領(lǐng)、示范、輻射效應(yīng)。學(xué)校也被評為成都市書香校園和成都市藝術(shù)教育特色學(xué)校。并連續(xù)多年評為彭州市一等學(xué)校。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的路子越走越寬廣，展現(xiàn)了一派跨越發(fā)展的美好前景，全校教職工決心在東城小學(xué)這片育人的沃土，“做更好的自己”，為“學(xué)有良教”貢獻(xiàn)更多智慧。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇一
1.開展“我愛五星一中”為主題系列師德教育活動。
2.教師利用暑假時間學(xué)習(xí)充電，閱讀當(dāng)代教育名家名著，交換讀本，交流心得，充實精神，堅定理念。
3.給各科教師配發(fā)中小學(xué)全套教材和課程標(biāo)準(zhǔn)。
4.繼續(xù)深入開展“四步探究”之小組合作實驗，采用dv錄課，互聽互評，賽課觀摩、反復(fù)研討，打造精品高效課堂。
5..鼓勵教師堅持寫教學(xué)札記、教學(xué)反思、教學(xué)日記、心得體會等，并匯集成冊。
6.開展博客教研，交流教研成果。
7.利用古澶書院這一平臺，聘請市縣名師名家作報告，進(jìn)行思想引領(lǐng)，技能傳授。組織教師到外地外校觀摩交流。8.積極承擔(dān)市縣級科研課題實驗研究。9.建立教師業(yè)務(wù)檔案，記載教師成長軌跡。10.開展師生展演賽，為師生成長發(fā)展搭建平臺。11.校長專業(yè)化發(fā)展按照局定12條要求去做。
1.開足開齊國家規(guī)定的課程。
2.縣教育安排的18項課改項目，還要繼續(xù)鋪開，深入推行，做好資料的積累和成果匯編。
3.積極開發(fā)校本課程，做好英語科活動項目創(chuàng)新，創(chuàng)建英語特色校園文化，逐步形成英語特色學(xué)校。
1.建立家長委員會，讓家長參與學(xué)校管理，向社會開放課堂。
2.利用創(chuàng)建市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的契機(jī)，通過媒體大力宣傳學(xué)校亮點和成果。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇二
??寒來暑往，在制定這份計劃的同時，我參加工作已經(jīng)近三年了，對于教師這一工作，也有了進(jìn)一步的了解。這是一份平凡的工作，但因為擔(dān)負(fù)著太多的責(zé)任與期待，所以顯得崇高了些。身為孩子王，有時覺得自己權(quán)利大無比，但還是個服務(wù)的角色。雖然這三年來都是平平淡淡，沒有什么卓越的成就，但我對自己還是充滿信心。作為一名青年教師我感到，不能滿足現(xiàn)狀，應(yīng)以更高的要求來要求自己，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時代的需求、學(xué)生的需求，成為一名合格的好老師。下面，我將從以下幾個方面闡述我的個人規(guī)劃：
??作為年輕教師雖然擁有一定的專業(yè)知識積累，但是對于教學(xué)上的很多問題還停留在理論階段，實踐的經(jīng)驗沒有得到豐富的積累，同時對于新教材的熟悉程度也不是很透徹，很多的教學(xué)方法還需要好好向老教師學(xué)習(xí)。缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認(rèn)識和研究。從事教學(xué)科研，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。對新課堂教學(xué)模式的探索、研究，還缺乏積極性和主動性，不夠大膽，怕承擔(dān)風(fēng)險。在教學(xué)過程中有時會急躁，對形成特色班級還有待抓細(xì)節(jié)等等。因為許多事物都是在不斷地嘗試中進(jìn)行，有時難免會走彎路。懇請領(lǐng)導(dǎo)及各位同事在今后的工作中能多多指點。
??1.時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。
??2.多學(xué)習(xí)不同年齡階段學(xué)生的心理生理特點，多讀教育理論書籍，把這些理論中精華的東西運用到自己的教學(xué)實踐中去，為我所用。
??3.利用一切機(jī)會多實踐，刻苦鉆研教育教學(xué)方法，力爭使自己業(yè)務(wù)水平不斷提高，爭取早日形成自己的教育教學(xué)特色。
??4.積極參加政治學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，認(rèn)真扎實。
??5.在教育教學(xué)和教科研方面，提高課堂教學(xué)能力、班級常規(guī)管理能力和反思教育的能力。
??6.爭取每學(xué)期在校區(qū)市里上好評優(yōu)課或展示課。并且在教學(xué)實踐中不斷反思自己的教育行為，做好教育筆記。平時練好基本功，做到規(guī)范三字一話。
??年目標(biāo)：爭取使自己的教育教學(xué)水平在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓。
??教學(xué)方面：平時練好基本功，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅持手寫教案，上好每節(jié)課，做好課后反思。每學(xué)年聽課不少于30節(jié)，積極精心準(zhǔn)備參加公開課，爭取好的教學(xué)成績。積極要求參加每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。
??多閱讀各類書籍，在時間允許的情況下，一個月至少閱讀5本，包括讀好一本教育教學(xué)理論書，用好教育資源。并認(rèn)真做好讀書摘記和反思，每學(xué)期至少寫兩篇有質(zhì)量的教育或教學(xué)反思或案例，爭取發(fā)表。
??年目標(biāo)：成為比較成熟的教師。
??堅持做好以往的常規(guī)工作。
??堅持做好班主任工作，班級特色逐漸顯形。努力鉆研教材和教學(xué)方法，能做到拿出一篇課文就能準(zhǔn)確的把握教學(xué)目標(biāo)及重點難點，并逐漸跳出單純模仿的教學(xué)模式，形成自己的教育教學(xué)特色。
??使閱讀成為自己的一種習(xí)慣，能夠有自己的見解，并積極的運用到教育教學(xué)當(dāng)中。
??年目標(biāo)：成為具有科研能力的教師。
??班級特色得到較為有序地開展。
??教育教學(xué)方面：在了解自己所教年級的教材的同時，把整個小學(xué)段的教材系統(tǒng)的鉆研一下，使自己對整個小學(xué)段的語文教材有個全面、系統(tǒng)的認(rèn)識，使自己更好的把握教材，整合教材。并爭取使自己從實踐型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變，努力申報課題研究。
??在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上對教育有個更深刻的認(rèn)識，找準(zhǔn)讀書定位。使之影響自己的教育教學(xué)，形成自己的特色。
??1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念。教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué)。堅持鉆研教材，讀專業(yè)報刊雜志、學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。
??2、認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。對某些問題的探究都應(yīng)表達(dá)自己的想法。把握好任何一個組內(nèi)交流、觀課、評課的機(jī)會，記錄每位老師的發(fā)言，對照自身，尋求提高。利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機(jī)會匯報教學(xué)概念的科研成果。
??3、立足課堂，勇于課堂實踐，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。課堂是老師實踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課。在新課程理論的指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取，勇于實踐，在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路。
??4、學(xué)會反思，在反思中學(xué)習(xí)。反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；可以發(fā)現(xiàn)不足，渴求新知；堅持每天反思自己的教育教學(xué)工作，找出不足，積極客觀地面對，辨證的看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記。
??5、勤于動筆，把教學(xué)中的得與失寫下來，是進(jìn)一步思考、挖掘、提升的過程。要堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取發(fā)表或獲獎。
??6、承擔(dān)學(xué)校及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。
??任何一項事業(yè)都不是一蹴而就的，都需要從點滴小事，教育事業(yè)尤其如此。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會努力的去克服。相信只要堅持做最好的自己，我們會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干實現(xiàn)自己的人生價值，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇三
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。具體操作如下：
1、聽課：教師每周聽課不少于兩節(jié)，每月底檢查一次聽課記錄。
2、書法比賽：教師每周寫兩張字，并在學(xué)期末舉行一次書法展。
3、教學(xué)隨筆：教師堅持每天寫教學(xué)隨筆，教務(wù)處定期檢查。
4、反思與論文：教師每兩周寫一篇教學(xué)反思，每月寫一篇教學(xué)論文。
5、讀書心得：每位教師每學(xué)期精讀一本名著，并堅持寫讀書心得。
加強(qiáng)了對教研組工作的指導(dǎo)、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內(nèi)容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現(xiàn)在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗交流等教研活動，教研活動內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實效性。
1、學(xué)生每天堅持練字，每日一張，每月以班為單位評比，每學(xué)期全校評比一次。
2、糾錯本。每生準(zhǔn)備文、理兩個糾錯本，把平常作業(yè)中出現(xiàn)的錯題重寫在糾錯本上，并在錯題下面更正一遍，以便加深印象，最后整理成集，以備復(fù)習(xí)時鞏固使用。
3、知識樹。每周每生按照教師分工畫一張知識樹，首先周末班內(nèi)評比，月底全校評比，優(yōu)秀作品制成展板表揚(yáng)。
4、手抄報工作總結(jié)。
手抄報是豐富學(xué)生知識，提高學(xué)生動手能力的重要陣地。為了做好這項工作，學(xué)校專門制定了各期手抄報的主題，并要求班主任定期布置給學(xué)生，及時把作品上交政教處。政教處組織人員進(jìn)行評比并頒獎。
制作手抄報，不僅陶冶了學(xué)生的情操，鍛煉了學(xué)生的自立自主能力，培養(yǎng)了審美能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。
5、陽光大課間活動總結(jié)。
為豐富學(xué)生課余生活，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識，我校了開展“陽光大課間”活動。以大課間為輻射點，促進(jìn)體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風(fēng)，校紀(jì)和學(xué)生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。
為了開展好本次活動，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動目標(biāo)、活動內(nèi)容和實施措施。陽光大課間的活動內(nèi)容主要有長跑、舞蹈、廣播操、跳繩等。本次活動，大大激發(fā)了學(xué)生的運動積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的自主鍛煉身體的意識，豐富了學(xué)生的校園生活。
6、幸福教室。
學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)成長的樂園，教室則是他們學(xué)習(xí)進(jìn)步的神圣殿堂。為了營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，我校積極開展了建設(shè)“幸福教室”的活動。
為了開展好本次活動，高同春校長親自開會研究活動方案，安排政教處和校團(tuán)委會切實抓好這項工作，并要求每一位班主任老師積極行動起來，帶領(lǐng)本班學(xué)生創(chuàng)造性地工作，迅速掀起本次活動的高潮。
幸福教室關(guān)乎著每一個學(xué)生的幸福人生，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。各班班主任更是絲毫不敢懈怠，他們積極組織學(xué)生精心謀劃建設(shè)方案，建設(shè)成果更是喜人。每個班的班徽都各具特色，含義豐富。特別是六年級一班的班徽，它是由6和1構(gòu)成，象征六一班的孩子們?nèi)缫豢|縷陽光團(tuán)結(jié)成了6.1班這輪溫暖的太陽。他們朝氣蓬勃，好像出生的太陽爬上地平線，將大地染成金黃。大地是他們的母親，他們要奉獻(xiàn)光芒。五一班的“星光燦爛”，五二班的“成長的足跡”，六一班的“許愿樹”，七一班的“攀登的腳印”，八一班的“群英薈萃”都各具特色。這些各具創(chuàng)意的版塊設(shè)計，不但美化了教室，展示了同學(xué)們非凡的創(chuàng)造力，豐富了他們的文化學(xué)習(xí)生活，而且還大大激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，濃厚了班級學(xué)習(xí)氛圍。
“幸福教室”的建設(shè)，不僅展示了同學(xué)們的創(chuàng)造才華，還無形中增強(qiáng)了班級凝聚力，使得各個班級都朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上。通過這次活動，我們的教室亮麗了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲了，整個校園顯得更加充滿活力了。
7、校內(nèi)小導(dǎo)游。
學(xué)校從各個班級選拔小導(dǎo)游選手，由辦公室負(fù)責(zé)，組織選手進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生先寫導(dǎo)游詞，老師修改，再集中訓(xùn)練。通過這項活動，鍛煉了學(xué)生寫作、口語表達(dá)能力和心理素質(zhì)。在引導(dǎo)中心校全鄉(xiāng)大檢查中，贏得好評。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇四
學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展是追求教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，同時也是追求學(xué)校發(fā)展的特色，既樹立好“特色立?！崩砟?，將辦學(xué)特色放在學(xué)校發(fā)展的重要地位，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。為使我校的內(nèi)涵發(fā)展工作有序開展，特作如下簡要計劃：
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，根據(jù)市教育局9月22日學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展啟動會議精神及相關(guān)要求，結(jié)合我校發(fā)展實際，本著以人為本，倡導(dǎo)幸福教育；實施科學(xué)規(guī)范的管理、打造快樂有效的課堂、培育身心健康的學(xué)生、成就敬業(yè)幸福的教師；凝心聚力，樹立品質(zhì)教育理念，著力打造幸福校園。
圍繞《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃》，進(jìn)一步完善學(xué)校管理、健全機(jī)制、落實措施（特別是過程管理）、規(guī)范行為、注重評價，把“讓學(xué)生喜歡學(xué)校，用課堂吸引學(xué)生”作為學(xué)校教育的核心，把“做學(xué)生喜歡的老師，辦人民滿意的教育”作為學(xué)校辦學(xué)的目標(biāo)，狠抓師資隊伍建設(shè)、規(guī)范管理、抓好評價落實、樹品牌特色等方面全面構(gòu)建和諧校園。
本學(xué)期工作重點是：
1、抓緊學(xué)習(xí)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的各級相關(guān)精神和要求，成立以校長為組長的學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)組，分工合作。
2、進(jìn)一步做好調(diào)查，擬定《學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展三年規(guī)劃》，探究切實可行的方法。
3、修訂崗位職責(zé)，明確工作要求和標(biāo)準(zhǔn)。
4、通完善學(xué)校管理制度，進(jìn)一步實施科學(xué)管理，努力調(diào)動一切積極因素。
5、嚴(yán)格按市教育局就學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的相關(guān)要求和時間段開展工作。
6、進(jìn)一步抓實抓好師資隊伍建設(shè)，特別要強(qiáng)化好師德師風(fēng)建設(shè)。
7、堅持以少先隊大隊部牽頭，落實好德育各項工作。
8、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，努力打造“書香校園”。
學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展是接“兩基”之后的有一個重大工程，作為基層學(xué)校，我們將不斷學(xué)習(xí)并把握好上級相關(guān)精神和要求，通過科學(xué)的組織和實施，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，激發(fā)全校教師活力，進(jìn)一步彰顯辦學(xué)特色，提高辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇五
本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計劃和要求，堅持以課題研究為載體，不斷開拓科研思路，創(chuàng)新科研工作方式，強(qiáng)化校本研究，努力提高科研質(zhì)量，用科研的視角、態(tài)度與方法研究課程與教學(xué)，將教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)貫穿始終，不斷發(fā)揮科研的功能，服務(wù)于學(xué)校的高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展，引領(lǐng)師生的生動發(fā)展和主動成長，不斷提升育人質(zhì)量。
一、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，透過不同形式的理論培訓(xùn)和實踐研討，提升教師科研水平。定期推薦研究文獻(xiàn)資料，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)科研理論知識。扎實推進(jìn)《為深度學(xué)習(xí)而教》薦讀活動，針對研究過程中存在的問題，邀請專家開展主題培訓(xùn)；進(jìn)一步探索教研、科研融合發(fā)展的策略，倡導(dǎo)教師圍繞科研課題展開實驗、深入反思；繼續(xù)培養(yǎng)校級科研骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識。
二、加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。
堅持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，圍繞學(xué)校課題“新時代小學(xué)生行為養(yǎng)成教育的實踐研究”這一課題，不斷加強(qiáng)科研管理工作。在開題的基礎(chǔ)上，組織課題組成員進(jìn)行課題研究方案的撰寫，充分發(fā)揮學(xué)科教研作用，扎實推進(jìn)課題研究，做好過程材料的積累，進(jìn)行電子化管理，健全科研管理檔案。
關(guān)注教師個人課題《小學(xué)跨學(xué)科閱讀教學(xué)策略研究》的推進(jìn)研究，進(jìn)行定期指導(dǎo)監(jiān)督?；I備“個性化學(xué)習(xí)”課題的申報工作。
同時持續(xù)加強(qiáng)教科研工作的精細(xì)化管理，建立科研推進(jìn)月度工作表，及時發(fā)布月工作要求，帶領(lǐng)教師進(jìn)行小課題研究，促進(jìn)教師對研究中的問題進(jìn)行及時的學(xué)習(xí)、反思、研討；及時開展月反饋工作，進(jìn)行季度過程性成果展示，保障科研工作的扎實落地。
三、提煉科研成果，深化科研成效。
鼓勵教師用心撰寫課題研究經(jīng)驗，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，加大科研宣傳力度，在多渠道交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)行評比、獎勵，并將成熟的經(jīng)驗向各級教育教學(xué)刊物投稿推薦，并促進(jìn)經(jīng)驗在更多教師的課堂進(jìn)行推廣應(yīng)用。
新的學(xué)年，學(xué)校將進(jìn)一步精致日常研究，讓科研成為一種常態(tài)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，打造學(xué)校教育品牌，讓科研成就精彩！
項目推進(jìn)表。
工作項目。
時間安排。
1.教師科研培訓(xùn)——《為深度學(xué)習(xí)而教》讀書會。
2.編寫新時代小學(xué)生行為養(yǎng)成教育問卷。
3.進(jìn)行課題問卷調(diào)查。
4.繼續(xù)完善學(xué)校以及教師個人開題報告。
1.開啟教師個人小課題研究。
2.教師科研培訓(xùn)——如何撰寫開題報告。
3.梳理出智育、體育、美育、德育、勞動教育以及家庭教育的習(xí)慣。
1.繼續(xù)進(jìn)行教師個人小課題研究。
2.教師科研培訓(xùn)——題目待定。
3.進(jìn)行月度研究小結(jié)。
4.擬申報“個性化學(xué)習(xí)”課題。
進(jìn)行學(xué)期總結(jié)。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇六
學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展工作已進(jìn)入更精細(xì)化、更特色化、更本土化的'沖刺階段，為了我校能更加扎實有效的推進(jìn)內(nèi)涵教育發(fā)展工作，特制定本計劃。
1.優(yōu)化我校辦學(xué)思想體系——一切教學(xué)工作都為學(xué)生的未來奠基。
2.打造精品課堂——提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)技能、提高課堂的有效性。
3.多渠道地加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)——讓學(xué)生學(xué)會做人。
4.開展形式多樣的校本課程——讓每位學(xué)生都能找到個性發(fā)展的平臺。
5.打造特色文化——《竹》文化載我校騰飛。
1.充分發(fā)揮方略教育和本地專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)、監(jiān)督，使我校的內(nèi)涵教育整體的、全面的更上一個新臺階。
2.啟動并完成我校特色文化課程的開發(fā)工作。
3.加強(qiáng)對各教師精品課堂的監(jiān)督、指導(dǎo)以及研討、更新。
4.完成各類項目成果，為項目后續(xù)發(fā)展奠基。
（一）3月份。
1.各教師整理、修改課件，根據(jù)自身教學(xué)問題進(jìn)行摩課。
2.參加校本特色課程的培訓(xùn)及開發(fā)。根據(jù)我校實際選擇《竹子》作為我校的特色文化。
3.教師加強(qiáng)對學(xué)生《每周一習(xí)慣》的監(jiān)督指導(dǎo)。
4.進(jìn)一步規(guī)范大課間的出入場順序及大課間活動的動作。
5.繼續(xù)開展,《音樂》《朗誦》《舞蹈》《鼓號》《籃球》《乒乓球》《書畫》這七門校本課程。
（二）4月份。
1.參加縣內(nèi)巡回示范課。
2.接受各專家的指導(dǎo)。
3.參加上級組織的訪學(xué)活動。
4.選地建竹子樣本園。學(xué)生認(rèn)識竹的種類、了解竹的作用、指導(dǎo)竹的產(chǎn)業(yè)、體會竹的精神。
5.常規(guī)內(nèi)涵教育工作繼續(xù)有力的推進(jìn)。
（三）5月份。
1.參加上級組織與實施的研討活動。
2.完成特色校本課程的開發(fā)與運用初稿，叫本地專家指導(dǎo)修訂。學(xué)生初學(xué)竹的樂器（葫蘆絲、洞簫、橫笛、豎笛）。
3.常規(guī)內(nèi)涵教育工作繼續(xù)有力的推進(jìn)。
（四）6月份。
1.學(xué)生個人及班級的個性才藝展示。
2.在本地專家的指導(dǎo)下完成辦學(xué)思想體系構(gòu)建、課堂教學(xué)模式、激情德育系列（含養(yǎng)成教育）、校本特色課程開發(fā)定稿，為項目物化奠定基礎(chǔ)。
3.常規(guī)內(nèi)涵教育工作向精細(xì)化推進(jìn)。
（五)7月份。
1.結(jié)合我校前期內(nèi)涵發(fā)展工作情況，再次完善學(xué)校辦學(xué)思想體系、課堂模式、校本課程、激情德育、校本特色材料。
2.收集、整理我校優(yōu)秀課例。
3.把文本化的辦學(xué)思想體系逐步可視化。
4.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對樂器的學(xué)習(xí)。
（六）8月份。
我校內(nèi)涵小組就學(xué)校實現(xiàn)校本特色課程常態(tài)化進(jìn)行研究、規(guī)劃，為9月的校本特色課程的開設(shè)打好基礎(chǔ)。
（七）9月份。
1.積極參加上級組織的優(yōu)秀市級示范教師示范活動。
2.擬定我校課程教學(xué)改革方案。
3.將特色校本課程的開設(shè)常態(tài)化。
4.堅持常規(guī)的內(nèi)涵教育工作向精細(xì)化推進(jìn)。
5.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生對竹樂器的訓(xùn)練，并在訓(xùn)練中灌輸竹子的精神。
（八）10—11月份。
1.內(nèi)涵教育的常規(guī)工作將以常抓不懈，精益求精的方向發(fā)展，同時開展豐富的課堂教學(xué)改進(jìn)的教研活動。
2.將竹子的精神灌輸?shù)綄W(xué)生的學(xué)習(xí)中、生活中。
（九）12月份。
1.寒冷的天氣，利用竹子的精神為學(xué)生打起、為學(xué)生加油。
2.做全、做好、做細(xì)內(nèi)涵教育的所有硬件、軟件材料接受上級的考核評估。讓理論化的內(nèi)涵發(fā)展教育在學(xué)生的言談舉止中自然的、淋漓盡致的流露出來，將理論化的內(nèi)涵發(fā)展教育生活化、常態(tài)化。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇七
??教師發(fā)展學(xué)校立足于教師發(fā)展是教育發(fā)展的根本。本學(xué)期得榮縣教師發(fā)展學(xué)校在上學(xué)年三個研修班的工作基礎(chǔ)上，根據(jù)上學(xué)期深入各學(xué)校的調(diào)研和教師的學(xué)習(xí)需求，繼續(xù)以新課程理念的學(xué)習(xí)實踐為核心，以教師自主學(xué)習(xí)、實踐、反思、提升為主體，以城關(guān)小學(xué)“省教師培訓(xùn)基地”為依托，以得榮縣教育局教育股、教研室和成都青羊區(qū)支教教師為組織促進(jìn)者，以素質(zhì)教育和新課程的思想引領(lǐng)校長、教師自覺學(xué)習(xí)新課標(biāo)，實踐新課程，聚焦新課堂，在新課程中成長、發(fā)展。
??1、學(xué)員自主學(xué)習(xí)階段。
??主題：我讀新課標(biāo)。
??學(xué)習(xí)要求：校長研修班、骨干教師研修班、青年教師研修班的各位學(xué)員以《走進(jìn)新課程——與課程實施者對話》一書為研修教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程思想理念，重點學(xué)習(xí)第三章《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、第四章《新課程與教學(xué)改革》、第五章《新課程評價》、第七章《課程資源》。邊讀書，邊結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐思考，做好學(xué)習(xí)筆記。每一位學(xué)員要選交兩篇新課程學(xué)習(xí)隨筆。
??2、實踐反思學(xué)習(xí)階段。
??主題：實踐新課程。
??學(xué)習(xí)要求：各位研修班學(xué)員在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)之上，帶著思考，帶著問題，努力研究改進(jìn)自己的教學(xué)，改進(jìn)學(xué)校的教學(xué)管理。教師們可以《給教師的101條建議》、《聚焦課堂、有效研究、在實踐中提升——青羊區(qū)新課程改革課堂教學(xué)案例》為學(xué)習(xí)參考，潛心研究課堂教學(xué)和課堂管理，邊實踐，邊反思，邊改進(jìn)提升自己的教學(xué)，同時在學(xué)校教學(xué)研究中發(fā)揮帶頭作用。要求骨干教師研修班學(xué)員和青年教師研修班學(xué)員完成一個教學(xué)故事（實踐新課程的教學(xué)故事）和一篇課堂教學(xué)案例（新課程理念指導(dǎo)的課堂教學(xué)設(shè)計、實踐案例）的寫作。校長研修班學(xué)員思考新課程理念下學(xué)校文化和制度建設(shè)，將學(xué)校的辦學(xué)思考撰寫成文。
??3、交流分享、集中培訓(xùn)、提升認(rèn)識階段。
??主題：聚焦新課堂。
??學(xué)習(xí)要求：各班次各位學(xué)員在認(rèn)真完成前兩個階段學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)之上，由教育局組織各班次集中培訓(xùn)活動。培訓(xùn)活動不僅有專題講座，更以學(xué)員的親身實踐、問題研討、經(jīng)驗分享、課堂觀摩、教學(xué)技能展示、思想碰撞、參觀交流等形式，發(fā)揮學(xué)員在培訓(xùn)中的主體作用，幫助學(xué)員實現(xiàn)自我成長。
??4、成果展示，深化實踐階段。
??主題：教師發(fā)展無止境。
??學(xué)習(xí)要求：教育局教研室將教師發(fā)展學(xué)校學(xué)員的學(xué)習(xí)過程、培訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié)，將學(xué)員新課程學(xué)習(xí)隨筆、教學(xué)故事、課堂教學(xué)案例或教學(xué)管理案例、校長辦學(xué)思考等匯編成冊，積累成果。發(fā)揮各研修班學(xué)員的輻射作用，擴(kuò)大交流，資源共享、引領(lǐng)得榮教育的新課程改革深入進(jìn)行。
??1、核實各班次學(xué)員，規(guī)范學(xué)員管理。
??2、各學(xué)校也是教師發(fā)展的學(xué)校，全縣各中小學(xué)要為各研修班學(xué)員的學(xué)習(xí)實踐營造氛圍，提供學(xué)習(xí)實踐機(jī)會和展示平臺，關(guān)心、支持教師發(fā)展。
??3、縣教育局教育股、教研室將組成培訓(xùn)調(diào)研指導(dǎo)組，深入各學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)研修班學(xué)員學(xué)習(xí)實踐研修情況，作用發(fā)揮情況，和學(xué)員共同研究學(xué)習(xí)實踐中的問題，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)工作中的困難。發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣。
??4、各班次班主任及時了解學(xué)員學(xué)習(xí)工作動態(tài)，關(guān)心學(xué)員成長發(fā)展。收集學(xué)員學(xué)習(xí)成果。要求各班次學(xué)員完成的文章，與20xx年5月8日前收齊。
??5、縣城關(guān)小學(xué)發(fā)揮省教師培訓(xùn)基地作用，提供優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)資源。為培訓(xùn)活動提供智力支持和場地、器材支持。
??6、對認(rèn)真參加培訓(xùn)活動，完成各項培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)員，縣教育局按縣級教師培訓(xùn)要求給學(xué)員頒發(fā)繼續(xù)教育學(xué)時證明書。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇八
20xx-20xx學(xué)年總結(jié)本學(xué)年,教務(wù)處全體工作人員在校委會領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認(rèn)真落實課程計劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):。
1、聽課：教師每周聽課不少于兩節(jié)，每月底檢查一次聽課記錄。
2、書法比賽：教師每周寫兩張字，并在學(xué)期末舉行一次書法展。
1.狠抓常規(guī)，突出主題，切實加強(qiáng)德育工作的實效性學(xué)校德育工作本著“堅持與完善，突破與創(chuàng)新”的思路，堅持以人為本，以理想信念教育為核心，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以常規(guī)教育管理為基本內(nèi)容。
2、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。一是強(qiáng)化制度建設(shè)，把管理細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個環(huán)節(jié)；二是重視團(tuán)總支、學(xué)生會機(jī)構(gòu)建設(shè)，提高了學(xué)生干部的整體素質(zhì)。在學(xué)生中能真正起到示范帶頭作用。三是學(xué)校始終把堅持正面教育，樹立正面典型作為德育教育的重要思想。統(tǒng)計各班好人好事，學(xué)校統(tǒng)一在宣傳欄中進(jìn)行通報表彰，讓每一個學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容，從思想上轉(zhuǎn)化為自己的行動；，開展競賽，榜樣激勵。每周匯總班級量化積分，在期中期末表彰一批文明班級、文明寢室、進(jìn)步快的學(xué)生，在全體學(xué)生中樹立榜樣。開展孝道文化為主題系列教育活動，對學(xué)生進(jìn)行了愛老敬長的教育。在學(xué)生中開展愛國歌曲歌詠比賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。
3、加強(qiáng)了班主任隊伍建設(shè)。精選了班主任隊伍，定期召開班主任工作會，及時交流工作經(jīng)驗，分析學(xué)生思想動態(tài)，調(diào)整思想，改進(jìn)方法。本年度，參與4期上級安排的班主任培訓(xùn)。
4、扎扎實實開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”師德主題教育。我校從10月下旬開始，按照上級部門的要求，開展了為期5個月的師德主題教育。
1.在后勤服務(wù)工作中，本著“服務(wù)育人”的意識，著力強(qiáng)化后勤隊伍建設(shè)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識；籌資6萬余元對教學(xué)樓樓道走廊、宿舍樓進(jìn)行了重新粉刷；班級公物保管成績顯著，勞動值日井然有序，宿舍管理也形成了一套行之有效的管理模式，耗資2萬余元對校園電路進(jìn)行了整改，確保師生學(xué)習(xí)工作正常進(jìn)行?；锓恳策M(jìn)行了改造，飯菜花樣翻新，師生更加滿意。
2、嚴(yán)格履行財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)行為。在經(jīng)費使用方面執(zhí)行預(yù)算審批制度，在購物方面實行采購審批和政府采購制度，在物品使用方面實行領(lǐng)導(dǎo)審批制度，杜絕了各種不正之風(fēng)，保證了資金的效益最大化。
3.、狠抓落實食品安全工作。學(xué)校與相關(guān)人員簽定了食品安全衛(wèi)生責(zé)任書，堅持食品衛(wèi)生層層負(fù)責(zé)，環(huán)環(huán)把關(guān)。不定期召開后勤人員工作會議，并組織各班生活委員對食堂工作人員的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評議，并通報評議結(jié)果。這樣既確保食品衛(wèi)生，人身安全、財產(chǎn)安全提供。
本學(xué)年，七、八年級在縣抽測中榮獲第八名，九年級在升級考試中榮獲全縣第六名。正是有了這些成績，所以20xx年9月，我校被五星鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府評委“教育工作先進(jìn)單位”;20xx,年元月，被濮陽縣教育局評為“校本教研示范學(xué)校”;20xx年2月，被縣社會治安綜合治理委員會評委“模范學(xué)?！?；20xx年9月被五星鄉(xiāng)政府評為“教育工作先進(jìn)單位”。在新的一學(xué)期我校將全面落實科學(xué)發(fā)展觀，振奮精神，埋頭苦干，扎實工作，再上新臺階，管理再有新突破，質(zhì)量再創(chuàng)新輝煌。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇九
1、區(qū)位特色優(yōu)。
地處洪澤湖西岸，泗洪縣城東南，三面環(huán)水，地勢低洼，是典型的內(nèi)陸濕地地貌和氣候。呈半島狀伸入洪澤湖中，生物種類多樣性，種群優(yōu)勢明顯，距離245省道30公里，距330省道10公里；距離徐州觀音國際機(jī)場也只有120公里，大交通的建設(shè)為漁業(yè)發(fā)展提供了極為便利的物流通道。隨著泗洪生態(tài)旅游度假區(qū)的設(shè)立，為我鎮(zhèn)水產(chǎn)業(yè)帶來更大的發(fā)展空間。
2、資源條件好。
湖區(qū)水域資源和漁業(yè)資源豐富，內(nèi)陸水域面積萬畝，湖泊養(yǎng)殖面積萬畝；盛產(chǎn)河蟹、中華鱉、小龍蝦、青蝦等名貴水產(chǎn)品；更有蓮子、芡實、銀魚、白魚、秀麗白蝦和洪澤湖多種名優(yōu)淡水魚類等多種湖珍產(chǎn)品。水產(chǎn)技術(shù)人才資源較好，養(yǎng)殖經(jīng)驗豐富，和省內(nèi)許多高校及水產(chǎn)科研院所有著廣泛和深層次的聯(lián)系，可以為漁業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。
3、市場需求旺。
我國人民生活質(zhì)量提高、食物結(jié)構(gòu)優(yōu)化、收入水平上升；農(nóng)村居民向城市居民的轉(zhuǎn)化，將對優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品的消費需求更加旺盛；水產(chǎn)品人均消費量將會持續(xù)增長，由于海洋漁業(yè)資源呈衰退趨勢，未來水產(chǎn)品消費的缺口主要依賴養(yǎng)殖產(chǎn)品補(bǔ)充，這對優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品養(yǎng)殖大鎮(zhèn)的是重大利好；社會資本的大量涌入，不斷催化漁業(yè)的高端高質(zhì)化，將為優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品的創(chuàng)造更好養(yǎng)殖生產(chǎn)和精深加工創(chuàng)造良好的條件。
4、發(fā)展空間大。
擁有洪澤湖淺水湖灘水域面積約15萬畝。發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖的空間很大，加之周邊地區(qū)的土地資源日趨緊張，發(fā)展?jié)O業(yè)的區(qū)間優(yōu)勢凸顯，加之漁業(yè)的生態(tài)功能和休閑觀光功能等的多功能性，賦予了漁業(yè)更多的發(fā)展內(nèi)涵；對發(fā)展相對滯后的二三產(chǎn)業(yè)，提升的空間很大；隨著漁業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度的不斷提高，充分利用國內(nèi)國際兩種資源、兩個市場，將為漁業(yè)提供進(jìn)一步拓展的潛力和機(jī)遇。
5、惠民政策多。
國家和我省制定了一系列扶持漁業(yè)發(fā)展的政策措施，強(qiáng)漁惠漁的力度將越來越大；城鄉(xiāng)一體化和社會主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐不斷加快，以工業(yè)化致富農(nóng)民、以城市化帶動農(nóng)村、以產(chǎn)業(yè)化提升農(nóng)業(yè)，對“三農(nóng)”的扶持不斷加大，漁業(yè)政策支持體系的不斷建立與完善，必將為現(xiàn)代漁業(yè)建設(shè)增添發(fā)展后勁。
（二）制約因素。
1、資源和環(huán)境壓力加大。
隨著我縣城鎮(zhèn)化、工業(yè)化進(jìn)程的進(jìn)一步加快，和淮河上游，安徽境內(nèi)的排污對洪澤湖漁業(yè)水域污染加劇。漁業(yè)自然資源衰退的趨勢得不到根本轉(zhuǎn)變；洪澤湖固有的水位問題，和自然災(zāi)害頻發(fā)的問題一直是制約漁業(yè)生產(chǎn)的主要因素；生產(chǎn)要素價格上漲，漁業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成本呈上升趨勢。
2、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的內(nèi)生動力不強(qiáng)。
一些生產(chǎn)經(jīng)營者滿足于當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)效益，很難從經(jīng)驗型的傳統(tǒng)漁業(yè)中轉(zhuǎn)變過來，沒有不變不行的憂患意識，對轉(zhuǎn)變漁業(yè)發(fā)展方式缺乏緊迫性和主動性。漁業(yè)從業(yè)者文化程度偏低，組織化程度不高，漁業(yè)科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，漁業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平有待提升，產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展和調(diào)節(jié)能力亟待加強(qiáng)。
3、支撐漁業(yè)發(fā)展的服務(wù)體系不健全。
漁業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施和支撐保障體系薄弱，池塘老化、?。?zāi)）害多發(fā)，裝備落后，服務(wù)功能較弱、市場監(jiān)管乏力、信息化水平低等。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇十
今年全市旅游市場開發(fā)要突出重點客源市場。國際市場要形成^v^立足歐美日、鞏固港澳臺、拓展東南亞、開拓新市場^v^的旅游促銷格局。國內(nèi)市場要進(jìn)一步鞏固以武漢為中心的華中市場，拓寬以北京為中心的華北市場、以上海、杭州為重點的華東市場和以廣州、福州、廈門為重點的華南市場，著力開拓珠江三角洲地區(qū)客源市場，培育和完善假日旅游市場。具體工作有：
1、積極組織參加4月2日-4日在武漢舉行的華中旅游博覽會;。
2、8月開展宜昌新三峽旅游^v^華南行^v^促銷活動;。
5、探討與桂林、黃山等地開通航空連線,共同促銷、客源互動的新模式。
繼續(xù)推介高峽平湖三峽精華游、環(huán)壩·雙神游、^v^兩壩一峽^v^游、清江風(fēng)情游、三國遺跡游、昭君神農(nóng)游、宜昌都市游等七條三峽旅游新干線。重點推介高峽平湖三峽精華游、環(huán)壩·雙神游、^v^兩壩一峽^v^游三大旅游產(chǎn)品。以市場為導(dǎo)向，研究新線路，開發(fā)新產(chǎn)品，拓寬新市場，使游客有新體驗。大力發(fā)展會展旅游、公務(wù)旅游、商務(wù)旅游、獎勵旅游等高端旅游產(chǎn)品，改變以觀光旅游特別是以長江三峽為主的單一產(chǎn)品格局，形成多品種、多形式、寬領(lǐng)域、復(fù)合型的產(chǎn)品組合。抓好百姓生活游主題年活動。xx年是中國百姓生活游主題年。進(jìn)一步加大^v^農(nóng)家樂^v^旅游產(chǎn)品的開發(fā)，加強(qiáng)主要交通干線、城鄉(xiāng)結(jié)合部的^v^農(nóng)家樂^v^旅游培育工作，樹立典型，帶動全面。大力開發(fā)反映百姓生活、各具特色，包含民居、農(nóng)事、飲食、服飾、娛樂、節(jié)慶和風(fēng)俗等內(nèi)容的旅游產(chǎn)品，促進(jìn)^v^農(nóng)家樂^v^旅游的規(guī)范健康發(fā)展。
以中央電視臺等媒體為重點，大力宣傳推廣城市旅游形象。今年根據(jù)市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)意見，將進(jìn)一步加大力度宣傳^v^金色三峽銀色大壩綠色宜昌^v^城市旅游形象。具體工作有：
1、在cctv-1新聞30分《天氣預(yù)報》中播放宜昌天氣預(yù)報;。
2、與央視cctv-4合辦一期《走遍中國》節(jié)目;。
3、在《中國旅游報》辦城市旅游形象廣告專版;。
4、與鳳凰衛(wèi)視合辦一期《九州深呼吸》節(jié)目。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇十一
(一)加強(qiáng)投資管理控制，為公司降本增效目標(biāo)實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
20**年，公司新開工項目原計劃總投資7000萬元，其中重點技改項目計劃投資3000萬元;一般技改項目計劃投資4000萬元。根據(jù)公司的發(fā)展形勢需要，增加了兩個重點技改項目，共追加投資9588萬元。在鋼鐵行業(yè)不景氣，市場持續(xù)低迷的情況下，如何將全年投資費用控制在計劃以內(nèi)，并有效地利用這部分投資為公司創(chuàng)造更多效益。我部將加強(qiáng)項目的投資管控，并把“節(jié)能創(chuàng)效”項目的實施作為本年度項目投資的重點。
1、以重點技改項目的管控實施為載體，實現(xiàn)公司節(jié)能創(chuàng)效戰(zhàn)略。
(1)高效高質(zhì)完成3#電動風(fēng)機(jī)項目，為公司增產(chǎn)創(chuàng)效保駕護(hù)航。
3#電動風(fēng)機(jī)建設(shè)項目計劃投資3000萬元，項目自年初開始啟動，我部配合營銷部于1月份便完成了風(fēng)機(jī)成套設(shè)備的采購工作。2月初聯(lián)絡(luò)設(shè)計院進(jìn)行實地勘查，及時向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報項目實施進(jìn)度，并積極組織業(yè)主單位及相關(guān)部門進(jìn)行方案研討，3月上旬確定了風(fēng)機(jī)建設(shè)選址方案。
該項目原計劃10月份設(shè)備到貨，年內(nèi)建成投運。但4月初，2#汽動風(fēng)機(jī)發(fā)生事故，無法完全修復(fù)，且3#汽動鼓風(fēng)機(jī)備用能力有限，為最大限度的降低對生產(chǎn)的影響，公司將3#電動風(fēng)機(jī)的設(shè)備到貨時間提前到了6月底。因而為保證工程建設(shè)工期，施工圖的出圖計劃必須提前4個月。經(jīng)過我部多次協(xié)調(diào)和努力，在設(shè)計院極力配合下，按5月中旬完成樁基圖設(shè)計、6月中旬完成所有結(jié)構(gòu)圖設(shè)計、7月中旬完成全部施工圖設(shè)計的節(jié)點控制出圖進(jìn)度。目前，施工圖的到圖情況完全滿足工程施工進(jìn)度要求，未出現(xiàn)任何影響工期的情況。3#電動風(fēng)機(jī)9月15日建成投運，高爐鼓風(fēng)量由原來2850m3/h可提高到3150m3/h，順行后，可給公司增產(chǎn)200-300噸鐵/天。
(2)科學(xué)論證高爐脫濕鼓風(fēng)項目，為公司降焦創(chuàng)效提供助力。
經(jīng)過鼓風(fēng)機(jī)和熱風(fēng)爐進(jìn)入高爐的熱風(fēng)，其水分含量和溫度對高爐運行有著直接影響。我司地處粵西，平均氣溫高、相對濕度大。尤其是夏季的高溫多雨季節(jié)，即使在同一天內(nèi)，由于氣溫和相對濕度的變化，大氣濕分都可能會發(fā)生較大變化。采用高爐脫濕鼓風(fēng)技術(shù)，可以使鼓風(fēng)空氣狀態(tài)全年恒定，四季如冬，從而避免氣象變化對高爐的影響，使高爐爐況穩(wěn)定、高產(chǎn)順產(chǎn)并節(jié)能降焦。
為做好項目的前期調(diào)研摸底，4月至5月份組織4家單位進(jìn)行了技術(shù)交流，對項目的可行性進(jìn)行充分論證，并對其中3家單位在萊鋼、衡管、韶鋼、重鋼、沙鋼等兄弟單位的業(yè)績進(jìn)行了實地考察，從而確認(rèn)項目的效果和效益。該項目9月上旬完成招標(biāo)，最終中標(biāo)價格為2388萬元，建設(shè)工期5個月，將于20**年2月建成投運。在評標(biāo)過程中，對各單位的技術(shù)方案進(jìn)行嚴(yán)格評審，優(yōu)選了兩級脫濕+空氣回?zé)嵫b臵的工藝流程。經(jīng)過“初冷—深冷”兩級脫濕后，空氣經(jīng)回?zé)嵫b臵加熱升溫后進(jìn)入鼓風(fēng)機(jī)，使絕對濕度控制在。按含濕量每降低1g/m3，焦比降低測算，一年節(jié)能效益可達(dá)1500余萬元。
(3)做好能源二次利用，項目投資立足于為公司預(yù)期創(chuàng)效。
隨著公司管理、操作水平的提高，以及3#電動風(fēng)機(jī)的投運，廠內(nèi)煤氣的富余量平均達(dá)到5萬nm3/h以上，最高達(dá)到10萬nm3/h。鋼鐵行業(yè)在當(dāng)下激烈的市場競爭環(huán)境中利潤水平很大程度上取決于利廢能力。為了能夠最大程度的利用廠內(nèi)二次能源，經(jīng)過方案設(shè)計及初步設(shè)計等階段的審查研究，公司最終決定按照煉鋼飽和蒸汽、富余高爐煤氣分別配臵發(fā)電機(jī)組的方式組織項目實施。
高爐煤氣發(fā)電項目，與一、二期高爐煤氣發(fā)電項目配臵保持一致，在熱電站區(qū)域擴(kuò)建1臺130t/h煤氣鍋爐及1套25mw汽輪發(fā)電機(jī)組。為降低投資費用，改變一、二期獨家議標(biāo)的模式，邀請4家單位進(jìn)行招標(biāo)。10月底已完成招標(biāo)，中標(biāo)價格為6868萬元，較二期總包價格降低1000余萬元。建設(shè)工期10個月，預(yù)計20**年8月初建成投運，年外供電量可達(dá)億kwh。
煉鋼飽和蒸汽發(fā)電項目，經(jīng)過2次方案設(shè)計審查、2次初步設(shè)計審查，并到韶鋼、新余鋼廠進(jìn)行考察，最終確認(rèn)工藝流程為：飽和蒸汽經(jīng)560m3蓄熱器穩(wěn)流穩(wěn)壓后進(jìn)入30t/h蒸汽過熱爐器(帶8t/h自產(chǎn)蒸汽)，過熱爐將飽和蒸汽提高到430℃，然后進(jìn)6mw汽輪發(fā)電機(jī)組進(jìn)行發(fā)電。預(yù)計項目投資額為3500萬元左右，年外供電量為4300萬kwh。
(4)不斷改善職工工作環(huán)境，為實現(xiàn)清潔生產(chǎn)努力。
為改善現(xiàn)場職工的工作環(huán)境，確保職工的身體健康，公司擬實施原料場新增除塵設(shè)施項目。該項目已于9月下旬完成初步設(shè)計審查，11月下旬逐漸組織項目前期技術(shù)交流，為下一步招標(biāo)工作的開展奠定基礎(chǔ)。
2、抓好一般技改項目實施，夯實投資管理基礎(chǔ)工作。
20**年，我部進(jìn)一步貫徹公司“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層”的工作宗旨，積極轉(zhuǎn)變工作思路，變被動為主動，力求高效推動一般技改項目的實施。
(1)主動調(diào)研，有序推動。2月初，逐個走訪了煉鐵廠、煉鋼廠、軋鋼廠、能源中心及物流中心等二級單位，對各單位20**年擬實施的技改項目進(jìn)行全面細(xì)致的調(diào)研，準(zhǔn)確掌握基層的需求，認(rèn)真交換各個項目的立項意見。通過溝通交流，我部與二級單位對項目的實施意見基本達(dá)成一致，為項目的有效實施奠定了良好基礎(chǔ)。3月初，將年度技改項目調(diào)研情況進(jìn)行整理，編制了“20**年度一般技改項目實施計劃”，按季度推進(jìn)項目的實施。每季度初，要求科室成員主動與各單位聯(lián)系，協(xié)調(diào)立項時間，明確項目實施的初步方案，確保項目按計劃節(jié)點有序?qū)嵤┖屯七M(jìn)。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇十二
一、指導(dǎo)思想：
以“黨的十x大精神”和《國家中長期(20__—2020)教育規(guī)劃改革和發(fā)展綱要》為指導(dǎo)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以實施素質(zhì)教育為主題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，探索特色學(xué)校建設(shè)，不斷提升學(xué)校教育整體實力，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)安全管理，保障師生生命安全。
2、強(qiáng)化師德活動，助力教師專業(yè)成長。
3、細(xì)化德育要求，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
4、利用創(chuàng)強(qiáng)成果，抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、抓好中考備考，力爭中考成績提高。
6、大力著手推進(jìn)均衡縣及信息化建設(shè)。
7、加強(qiáng)后勤管理，鞏固校園文化成果。
8、加強(qiáng)財務(wù)管理，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
三、具體措施：
(1)加強(qiáng)安全管理，保障師生生命安全。
1.安全設(shè)施常檢查。近年來，隨著安全工作力度的加大，學(xué)校添置了許多新的安全設(shè)備、設(shè)施，學(xué)校安全管理相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要定期組織人員做好設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”制度，班主任、科任教師、功能室負(fù)責(zé)人要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
2.安全教育不放松。校園安全，特別是學(xué)生的人身安全，近年來越發(fā)受到全社會的關(guān)注。溺水事件、交通安全、人身攻擊時有發(fā)生。校園活動時意外傷害事故也頻頻出現(xiàn)。針對這一情況，學(xué)校要認(rèn)真思考對策，例如通過升旗集會、晨會、班隊活動、宣傳欄以及開展應(yīng)急演練活動、“兩課”活動等渠道，切實加強(qiáng)學(xué)生安全意識教育，自護(hù)能力培養(yǎng)。再如加強(qiáng)學(xué)生文明活動教育，通過組織推廣健康的游戲項目改善校園追逐等不文明現(xiàn)象，將意外傷害事故降低到最少限度。
3.食堂的安全常檢查。要認(rèn)真做好學(xué)校食堂的安全管理工作，嚴(yán)格把好食材的采購、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴(yán)禁杜絕帶病操作。要嚴(yán)格按照衛(wèi)生監(jiān)督所要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。
4.安保要求嚴(yán)落實。本學(xué)期開始按照縣政府統(tǒng)一要求，我們從保安公司聘請了專業(yè)保安擔(dān)任門衛(wèi)，但因為學(xué)校不同于其他企事業(yè)單位，在上崗之前，總務(wù)處要對其進(jìn)行一定的有針對性的培訓(xùn)，認(rèn)真落實門禁制度，學(xué)生在校期間，外來人員進(jìn)入校園要做好登記手續(xù)。同時，也要求班主任引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身防范意識。
(2)強(qiáng)化師德活動，助力教師專業(yè)成長。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和危機(jī)感。根據(jù)傳言，教師的“鐵飯碗”可能不久就要被打破，因此我們每一位教職工都要樹立終身學(xué)習(xí)意識，要時刻增強(qiáng)危機(jī)感。在工作中要轉(zhuǎn)變教育理念，確立服務(wù)意識，營造和諧順暢的教育環(huán)境。學(xué)校要服務(wù)于社會和家長，教職員工要服務(wù)于學(xué)生，教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)和理論水平。青年教師要虛心好學(xué)，保持著較強(qiáng)的上進(jìn)心和旺盛的工作熱情。建立政治學(xué)習(xí)制度，重溫《教師職業(yè)道德》。同時，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)教師考勤制度。加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)，形成好學(xué)上進(jìn)、你追我趕的良好局面。學(xué)校也鼓勵教師參加“名師工作室”活動，積極參加學(xué)歷提升和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大力開展校本培訓(xùn)。
(3)細(xì)化德育要求，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
1、養(yǎng)成教育悉心抓。一是要組織開展社會主義核心較直觀宣傳教育，從小進(jìn)行愛國主義教育活動。二是要圍繞八禮四儀，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育。開展“__中學(xué)是我家，我是學(xué)校小主人”的主題教育活動，人人爭做“熱愛學(xué)校、保護(hù)環(huán)境、美化校園”的好學(xué)生;踐行校訓(xùn)“博學(xué)厚德”，要細(xì)化到各個年級，教育學(xué)生“學(xué)好文化知識”是為了更好地生存、生活。學(xué)校大力開展“班風(fēng)評比”，學(xué)生自主交叉評比，促進(jìn)學(xué)生自主管理。政教處每期期初和期中重點整治，包括儀表、遲到、早退等現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生具有良好行為習(xí)慣。
2、精心開展校園活動。我們要建立各種興趣小組，深入開展有益活動，充分發(fā)掘?qū)W生特長和潛力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，逐步形成__中學(xué)的特色。當(dāng)然，我們要制訂切實有效的活動計劃和方案，每次活動都要精心策劃，認(rèn)真組織。要做到組織一次活動，受益一批學(xué)生。讓更多的同學(xué)參與到活動中來;要在實效上做文章，不能為活動而活動。
3、大力加強(qiáng)法制教育，努力增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《_未成年人?！贰ⅰ禵預(yù)防未成年人犯罪法》和《_治安管理處罰條例》等有關(guān)內(nèi)容，通過開設(shè)講座、圖片宣傳、青春宣誓等形式多樣的活動，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的法制觀念和依法自我保護(hù)的能力。
(4)利用創(chuàng)強(qiáng)成果，抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、開足開齊各類課程，用好現(xiàn)有教學(xué)資源，抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量，要求全體教師發(fā)揮電子白板的作用，用好多媒體、功能室，上好音體美信及實驗課。
3、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)檢查制度，將檢查重點放在薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學(xué)科、教師的成長，進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量;教導(dǎo)處要不定期組織常規(guī)落實情況檢查，并形成書面材料及時總結(jié)反饋。
4、發(fā)揮教研組的作用，推進(jìn)教學(xué)改革。繼續(xù)開展公開課、同課異構(gòu)、評優(yōu)課等活動，積極開展教學(xué)基本功大賽活動，努力搭建教師成長平臺，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。
(5)抓好中考備考，力爭中考成績提高。
1、提早介入中考備考，認(rèn)真研究新課程中考方案，準(zhǔn)確把握新課程中考方案的關(guān)鍵點。安排組織好模擬考試，找出差距。要正確處理學(xué)生素質(zhì)與考試能力之間的關(guān)系，加強(qiáng)對培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和解決問題的能力的研究。要通過有效訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生中考實戰(zhàn)能力，使明年中考成績有突飛猛進(jìn)的提高，借此進(jìn)一步提升我校的知名度和社會影響力。
2、抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試工作，注意做到科學(xué)有效，保持并促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全縣處于較好位次。
3、要加強(qiáng)“培優(yōu)補(bǔ)弱”的工作。針對學(xué)校及學(xué)生實際，全體教師都要關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，著手建立“優(yōu)生”及“學(xué)困生”培養(yǎng)提高檔案，在做好“優(yōu)生”拔尖工作的同時更要注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì)，從而使這部分學(xué)生成績有所提升，讓每一個孩子都能看到自己的希望和未來。
(6)大力著手推進(jìn)均衡縣及信息化建設(shè)。
1、按“均衡縣”相關(guān)要求，學(xué)校沒有大班額、無重點班，讓所有孩子享受同等同質(zhì)的教育。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇十三
根據(jù)《府谷縣第二幼兒園“追趕超越”活動實施方案》，本人以新的思路，過硬的作風(fēng)，正確的方法，全面落實府谷縣第二幼兒園“追趕超越”活動方案的工作任務(wù)，特制定如下工作計劃：
以省市縣“追趕超越”文件精神為指引，以第二幼兒園“追趕超越”總要求為指南，“20xx年工作計劃”為指導(dǎo)。解放思想，堅定信心、沉著應(yīng)對，在“低調(diào)務(wù)實不張揚(yáng)、埋頭苦干”中實現(xiàn)追趕超越目標(biāo)。確保在“追趕超越”時代浪潮中走在前列。
1、樹立追趕目標(biāo)：追趕第二幼兒園曹彥銘園長；超越第二幼兒園郝世偉副園長。
2、找差距，謀發(fā)展。對照先進(jìn)，深入剖析，正視差距，找準(zhǔn)發(fā)展路徑，樹立跨越發(fā)展、爭先進(jìn)位的理念，提升思想境界，集中心智求發(fā)展，破難攻堅干事業(yè)。
1、多讀書。根據(jù)幼兒園園長成長工程計劃要求的必讀書目，堅持每天晚讀半小時書，并記錄好讀書筆記,以書會友，緣結(jié)教育，讓讀書成為習(xí)慣。積淀文化底蘊(yùn)。
2、多反思。教學(xué)貴在反思；反思貴在堅持，思考與讀書同行。積累實踐經(jīng)驗，總結(jié)成功與失誤,進(jìn)行反思交流，提高工作能力。
為了認(rèn)真貫徹落實縣委縣政府、縣教育局追趕超越會議精神，增強(qiáng)追趕超越的使命意識,充分發(fā)揮教書育人、百年圓夢職責(zé)，提高自己克己奉公、盡職奉獻(xiàn)的工作積極性，特制訂追趕超越工作計劃。
以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣教育局、教研室和上級教育部門工作要求。堅持科學(xué)發(fā)展觀，以加強(qiáng)師德修養(yǎng)為首，以教育教學(xué)工作為中心的原則，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為主題，以深化課程改革為主線，以自身成長發(fā)展為根基，以“講規(guī)矩、守規(guī)范、遵禮儀、正形象”主題教育為契機(jī)，立足學(xué)校實際，加強(qiáng)課堂管理，全面實施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量，為彬縣教育事業(yè)跨越發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
4、盡職盡責(zé)、忠于職守，關(guān)愛學(xué)生、平等友善，團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇十四
一、洪雅生態(tài)文化發(fā)展的指導(dǎo)思想：
以黨的_和_精神為指導(dǎo)，樹立以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，堅持區(qū)域統(tǒng)籌、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)、人與自然和諧發(fā)展的方針，全面落實縣委縣政府“十一·五”發(fā)展規(guī)劃和大文化大發(fā)展的工作部署，以建設(shè)生態(tài)文化旅游、生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，打造xx市著名的生態(tài)休閑旅游度假基地為目標(biāo)，以縣城為中心，以瓦屋山景區(qū)為依托，以新農(nóng)村建設(shè)為載體，緊緊抓住和諧社會發(fā)展重大機(jī)遇，做強(qiáng)“生態(tài)洪雅，綠色洪雅”文化旅游品牌，著力實施“景點帶鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村帶農(nóng)戶”的“帶動”工程，全面推進(jìn)生態(tài)文化第三產(chǎn)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
生態(tài)文化是關(guān)于人類與自然關(guān)系認(rèn)識的精神成果，是指一種文化觀念，是人們對于自然以及人類與自然關(guān)系的各種思想觀念，包括生態(tài)哲學(xué)、生態(tài)倫理學(xué)、生態(tài)文學(xué)、生態(tài)價值觀等觀念和思想。生態(tài)文化的基本內(nèi)容包括:關(guān)于人類與自然是統(tǒng)一的整體還是各自獨立存在的事物的認(rèn)識;關(guān)于人類與自然的相互影響的性質(zhì)的認(rèn)識,出現(xiàn)了自然支配人類的思想和人類支配自然的思想以及人類與自然和諧平衡共進(jìn)的思想;關(guān)于人類要生存而如何利用自然的認(rèn)識;關(guān)于在自然面前人類如何處理那邊相互關(guān)系的認(rèn)識。
生態(tài)文化體系建設(shè)是國家級生態(tài)縣建設(shè)的四大體系之一，這也充分說明了，如果沒有生態(tài)文化引導(dǎo)，生態(tài)縣建設(shè)就有可能成效不大，或美中不足，或半途而廢。只有建立起一套符合洪雅實際的先進(jìn)生態(tài)文化，將個體的動物人、經(jīng)濟(jì)人改造成群體的生態(tài)人，才能形成全民珍愛和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的良好習(xí)慣與氛圍，生態(tài)縣建設(shè)才能順利實施，生態(tài)縣建設(shè)成果才能獲得保障。生態(tài)文化作為生態(tài)縣建設(shè)作用力的源泉，對經(jīng)濟(jì)、社會和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在某種程度上說，生態(tài)文化工程是統(tǒng)帥我縣“生態(tài)工程”的靈魂。
二、洪雅生態(tài)文化發(fā)展的奮斗目標(biāo)：
總體目標(biāo)-----推動我縣生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，完成“四個提升”，把生態(tài)文化旅游業(yè)建設(shè)成為全縣國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。
總體產(chǎn)業(yè)定位和階段性目標(biāo)。
總體發(fā)展定位：建設(shè)生態(tài)文化旅游強(qiáng)縣，打造川西南地區(qū)著名的生態(tài)文化休閑旅游度假基地。
階段性目標(biāo)：到2015年，全縣以大瓦屋山生態(tài)文化旅游為重點的旅游區(qū)得到進(jìn)一步開發(fā)，各項基礎(chǔ)設(shè)施相對完善配套，接待規(guī)模有較大增容，年生態(tài)文化旅游社會收入達(dá)到旅游收入的一半，使生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)成為洪雅生態(tài)經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，全面實現(xiàn)生態(tài)文化旅游強(qiáng)縣目標(biāo)。
生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)布??
發(fā)展定位：以旅游為載體，包裝和嫁接生態(tài)文化內(nèi)涵。以縣城為中心，以15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為框架，柳江、花溪、瓦屋山、槽漁灘等青衣江流域為重點。完善以民俗文化、民間文藝為主，民俗村為輔的文化旅游為格局。
培育生態(tài)文化產(chǎn)品。
展示洪雅生態(tài)文化特點產(chǎn)品：深入挖掘森林文化、道家文化、風(fēng)水文化、民俗文化、祈福文化、養(yǎng)生文化、健身文化、雅女人文化等，完善印制一批薈萃xx縣文化的宣傳品、制作一批展示xx縣文化的宣傳牌、培養(yǎng)一批熟知縣洪雅生態(tài)文化的導(dǎo)游員，用xx縣生態(tài)多元的特色文化吸引不同的游客群體。
開發(fā)旅游特色商品：在整合好洪雅生態(tài)食品、雅茶、雅筍、奶液、雅石制品以及特色養(yǎng)殖、小雜糧、干鮮果品、酒類商品等傳統(tǒng)產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，重點設(shè)計開發(fā)一批最具濃郁地方特色、生態(tài)文化特色、實用特點、有市場潛力和發(fā)展前景的旅游商品。
體制定位和行政工作目標(biāo)。
體制定位：一是政府主導(dǎo)。加強(qiáng)縣委、縣政府對旅游工作的領(lǐng)導(dǎo)，鞏固完善生態(tài)文化旅游開發(fā)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能。規(guī)劃編制全縣生態(tài)文化規(guī)劃，對生態(tài)文化旅游項目審批、市場營銷、市場整頓、行業(yè)管理要進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范；二是集團(tuán)管理。加大對生態(tài)文化旅游資源開發(fā)整合力度，組建xx縣生態(tài)文化旅游集團(tuán)，實行政企分開，強(qiáng)化企業(yè)管理。實行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，解決單一景區(qū)景點辦不了、辦不好的問題；三是企業(yè)開發(fā)。深化改革，逐步實現(xiàn)國有、集體景區(qū)向股份制企業(yè)的過渡，實現(xiàn)全縣生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)的多元化投入和市場運作機(jī)制；四是全民參與。以生態(tài)文化建設(shè)為重點，以生產(chǎn)無公害綠色產(chǎn)品為突破口，實施綠色生產(chǎn)搭臺，旅游開發(fā)唱戲。大力發(fā)展特色作物、特色養(yǎng)殖、休閑漁業(yè)為內(nèi)容的觀光農(nóng)業(yè)旅游項目。發(fā)展充實農(nóng)家旅游內(nèi)容，營造全民辦旅游的濃厚氛圍，努力擴(kuò)大農(nóng)家院數(shù)量，提升農(nóng)家院檔次。
階段性目標(biāo)：分兩個階段運行，2011年底以前開發(fā)與管理并重，2011年以后以管理規(guī)范為主。
三年生態(tài)文化發(fā)展需要投入的建設(shè)資金。
建設(shè)階段，重在生態(tài)文化內(nèi)核的發(fā)展，也就是硬件裝備階段，需要投入大量的建設(shè)資金，面上全面發(fā)展需要建設(shè)資金1000萬元；生態(tài)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展即生態(tài)文化企業(yè)的引進(jìn)和建設(shè)需要2500萬元。
良性發(fā)展階段，此階段重點工作是總結(jié)和向外傳播宣傳，組織大量的人力進(jìn)行總結(jié)、提煉，需要工作經(jīng)費25萬元。
三、洪雅生態(tài)文化發(fā)展的工作重點：
洪雅要建設(shè)生態(tài)文化，此項工作涉及縣委宣傳部、縣環(huán)境保護(hù)局、縣規(guī)劃建設(shè)局、縣旅游局、縣生態(tài)食品企業(yè)、縣農(nóng)業(yè)局、縣林業(yè)局、縣畜牧局、縣水利局、15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)等等。具體可以對應(yīng)生態(tài)文化概念有關(guān)認(rèn)識、意識、思想、制度、物質(zhì)三個方面的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)做好三個方面的工作。
一是建立公民生態(tài)意識的教育體系，培育社會公眾環(huán)境意識，普及生態(tài)科學(xué)知識，在全社會形成三大生態(tài)觀。培養(yǎng)“善待生命、善待自然”的生態(tài)道德觀；樹立環(huán)境是資源、是資本、是資產(chǎn)的生態(tài)價值觀；確立保護(hù)和改善環(huán)境就是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力，走新型工業(yè)化道路的發(fā)展觀。在這個方面，黨政機(jī)關(guān)干部和企業(yè)界人士是重點，因為他們參與決策，對環(huán)境的影響最大；青少年是主體，他們是我們的未來；廣大農(nóng)村居民是難點。在培育社會公眾環(huán)境意識，普及生態(tài)科學(xué)知識的具體過程中，社會各方面應(yīng)該根據(jù)各自的工作和生活特點，有的放矢地進(jìn)行。比如社區(qū)層面要側(cè)重于倡導(dǎo)生態(tài)型的生活方式、消費模式與倫理道德規(guī)范，努力培養(yǎng)優(yōu)良的社區(qū)人居環(huán)境，維護(hù)社區(qū)平衡發(fā)展。企業(yè)層面主要是通過轉(zhuǎn)變原材料利用，合理設(shè)計生產(chǎn)流程，改進(jìn)生產(chǎn)工藝和設(shè)備，鼓勵員工投身企業(yè)生態(tài)轉(zhuǎn)型改造，培養(yǎng)一大批現(xiàn)代文明職工，實行清潔化生產(chǎn)和資源循環(huán)利用等。社會層面以知識、技能、意識、行為等生態(tài)教育為基礎(chǔ)，提高市民健康素質(zhì)、社會素質(zhì)、心理素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)，逐步形成崇尚自然、保護(hù)環(huán)境、循環(huán)利用、減少排放，厲行節(jié)約、反對浪費的行為規(guī)范。
二是建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)和可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的管理體制和運行機(jī)制，建立對經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展具有重大支撐能力的技術(shù)創(chuàng)新體系，不斷完善健康安全保障體系。應(yīng)推行各級重大決策的環(huán)境論證、聽證制度和環(huán)境責(zé)任追究制度，全面推行環(huán)境建設(shè)目標(biāo)考核制度、以獎代補(bǔ)制度等等。這些體制和制度的建立，可以在全社會樹立起堅持可持續(xù)發(fā)展的共同信念，形成人人參與生態(tài)縣建設(shè)的社會氛圍，把建洪雅成現(xiàn)代生態(tài)文化大縣。
三是以一系列活動為載體，建設(shè)富有洪雅特色的生態(tài)文化。按可持續(xù)發(fā)展的要求審視縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合“十一五”規(guī)劃的制定，修改和完善城市規(guī)劃，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和城鄉(xiāng)布局；樹立正確的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向模式，大力推行清潔生產(chǎn)，發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)；搞好城區(qū)立體綠化，加強(qiáng)城市園林綠化的建設(shè)和管理，做到點、線、面、片的結(jié)合，科學(xué)配置喬木、灌木、綠地，形成平面綠化和立體綠化相結(jié)合的城鎮(zhèn)綠地系統(tǒng)；以開發(fā)“大瓦屋山區(qū)民俗文化”為契機(jī)，重點發(fā)展以奶文化、茶文化、筍文化、酒文化、中藥文化為代表的反映洪雅盆周山區(qū)人與自然和諧共存的地方特色文化；繼續(xù)辦好洪雅生態(tài)文化節(jié)，全面規(guī)劃建設(shè)采茶文化、生態(tài)奶文化等“洪雅生態(tài)文化”體系，建設(shè)以觀光體驗茶農(nóng)生活為內(nèi)容的文化茶園、名茶博物館，推進(jìn)茶文化產(chǎn)業(yè)化；構(gòu)建特色飲食區(qū)塊，做大“雅女”品牌的飲食文化，不斷創(chuàng)新新現(xiàn)代旅游內(nèi)容，做大做強(qiáng)山區(qū)、瓦電庫區(qū)、青衣江的生態(tài)旅游業(yè)，推出一大批富有自然山水、綠色森林生態(tài)文化特色的旅游項目等等。
良性發(fā)展階段，自覺地通過各種技術(shù)、行政和行為誘導(dǎo)的手段，形成富有洪雅特色的生態(tài)文化，實現(xiàn)生態(tài)動態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展。
目前，洪雅正處在起步階段，還有許許多多的工作等待我們?nèi)プ?，涉及到全縣各行各業(yè)，需要全民動員全民參與。這個過程，既要反對把生態(tài)文化庸俗化，蜻蜓點水式的做法，也要留心把生態(tài)文化神圣化，認(rèn)為高不可攀，無枝無依的錯誤思想。
內(nèi)涵發(fā)展工作計劃優(yōu)選篇十五
為此，只有實施人性化的管理，教職工才能心情舒暢地全力投入育人工作，也只有在整個學(xué)校管理過程中，充分尊重師生的人格、價值和合理利益，提供師生展示個性的機(jī)會，才能促使他們實現(xiàn)自我的價值，讓教育這項嚴(yán)肅的工作，充滿人情，用人情激發(fā)教師的熱情，從而推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
現(xiàn)在教師的工資待遇比以前有了很大提高，收入相對比較穩(wěn)定，老師們不必再為生計花很多心思。但作為知識分子的老師們卻很在乎自己在領(lǐng)導(dǎo)心目中的形象，領(lǐng)導(dǎo)對他們的看法甚至一言一行他們都很在意，校長對教師不管采取什么表達(dá)方式進(jìn)行評價，教師都異常敏感。
針對教師這種普遍心理，校長要督促學(xué)校行政每天堅持表揚(yáng)幾個優(yōu)秀教師，讓每個教師能夠體會到被學(xué)校關(guān)愛的溫暖，從而激發(fā)教師的工作熱情和進(jìn)取心。同時要求教師每天至少表揚(yáng)幾個學(xué)生，一周之內(nèi)讓全班的學(xué)生都有被表揚(yáng)的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)。這樣就能讓整個教師團(tuán)隊、學(xué)生集體始終處于一種積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的氛圍中。
“靠”就是充分依靠教師來做好學(xué)校的工作。校長應(yīng)根據(jù)教師注重精神需求的心理特點，在尊重、理解、信任的心理需求上給予恰當(dāng)?shù)臐M足，這樣就能調(diào)動教師工作積極性。尤其是對青年教師更要多關(guān)心和幫助，盡力創(chuàng)造條件滿足其發(fā)展需求。對中年教師滿足其創(chuàng)造工作業(yè)績的需要，對老年教師滿足其求得他人尊重的需要。為了幫助青年教師盡快成長，我們對學(xué)校新分配和新調(diào)入的教師實施傳、幫、帶的“結(jié)對子”計劃，選派學(xué)校骨干教師對其進(jìn)行一對一、點對點的幫扶。前者寫出幫扶計劃和詳細(xì)的幫扶措施，以及要達(dá)到的幫扶效果。后者要在幫扶期滿后上匯報課、展示課來檢驗幫扶效果；教導(dǎo)處制定幫扶考核辦法進(jìn)行獎懲，以避免流于形式、走過場。
通過這種辦法促使年輕教師很快“上檔入格”，中老年教師的經(jīng)驗也得以傳承和發(fā)展，這樣做滿足了三類教師的需求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師真心實意地幫，為教師全力投入工作注入動力。如幫助困難教師解決住房；為貧困教師子女讀大學(xué)解決部分學(xué)費；對生病的教師進(jìn)行及時探望、慰問；對體育教師給予恰當(dāng)?shù)膽敉庋a(bǔ)貼等等，而教師生活上合理的需求恰恰是穩(wěn)定教師隊伍的關(guān)鍵因素。
允許教師出錯，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一種可貴的肚量。教師工作中失誤或出錯是難免的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要持以寬容的態(tài)度，而不能一味指責(zé)，但同時也應(yīng)該讓教師知道錯的危害，應(yīng)該怎么做會更好。這樣既原諒了教師，讓教師無心理負(fù)擔(dān)，也利于激發(fā)教師的工作熱情，使他們明確工作目標(biāo)，大膽工作。
學(xué)校一位特崗教師，好義、熱情、樂于助人，但不太安心教學(xué)工作。對此，校長多次推心置腹地與他促膝談心。與他交流對工作、對人生的看法，肯定他樂于助人的優(yōu)點，積極進(jìn)取的奮斗精神，同時也向他指出：做任何事情都應(yīng)該全心全意，持之以恒，特別是教育工作決定了教師要甘于清貧，樂于奉獻(xiàn)。讓他明白“主業(yè)”與“副業(yè)”的關(guān)系。要求他未找到比教書更利于自己發(fā)展環(huán)境的情況下，應(yīng)該安心從教，力爭做出成績，這既是對自己負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生、家長、學(xué)校和社會負(fù)責(zé)。為了促進(jìn)他搞好教學(xué)工作，我和分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)多次聽他的課，手把手進(jìn)行指導(dǎo)，使他的教學(xué)技能不斷得到提高；最近在區(qū)片學(xué)科賽課中還取得了很好的成績，對此他很感動，大家也很高興。
管理者的職責(zé)是率領(lǐng)一個團(tuán)隊來完成教育教學(xué)工作任務(wù)，達(dá)成人才培養(yǎng)目標(biāo)。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，特別是校長，只有關(guān)心下屬，才能贏得下屬的信任，不輕易評價教師的短處，時時刻刻發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮其長處，提供機(jī)會、搭建舞臺，激勵教職工充分展示自己的才能，盡力揚(yáng)其所長。
揚(yáng)師之長就應(yīng)安排適合教師發(fā)展的工作，使其有用武之地，這樣教師易生發(fā)成就感。如我校兩名民轉(zhuǎn)公而又即將退休的教師，確實不太勝任教學(xué)工作，于是學(xué)校安排他們當(dāng)門衛(wèi)。他們相當(dāng)樂意，在門衛(wèi)工作中十分負(fù)責(zé)和敬業(yè)，工作做得細(xì)致又周到。
校長用人要心懷坦蕩，用師不疑，善于鼓勵教師大膽工作，充分發(fā)揮其聰明才智。在每學(xué)期初，我們都堅持征求教師的意見，讓教師積極為學(xué)校的管理和發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。我們把征求到的建議和意見分別梳理歸類并一一對教師進(jìn)行答復(fù)。對好的建議，在客觀條件允許的情況下予以采納。對客觀條件不成熟的，或不能及時實施的建議要向教師講清道理，爭取理解。在績效工資改革、崗位設(shè)置等重大問題上，校長在堅持原則的同時，也要“有情操作”，正視教師情感的變化，對教職工的意見要認(rèn)真傾聽、及時交流、耐心疏導(dǎo)，給予關(guān)心，以保障各項舉措順利實施。
一所優(yōu)秀的學(xué)校，不是單靠管“管”出來的。因為采用硬性措施對教師實施強(qiáng)行的“管”只能管住人的身，而管不住人的心。因此，校長除了對學(xué)校實行精細(xì)管理、科學(xué)管理、人性管理以外，重點還應(yīng)在“理”上下功夫。即樹立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，管理就是協(xié)調(diào)”的思想，自覺處理好與其他行政和教職工的關(guān)系，主動疏通與協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門間的關(guān)系，使各個部門，各崗位上的教師都能圍繞學(xué)校工作的總體目標(biāo)積極努力地高效工作。
同時，校長要善于通過自己品質(zhì)地修養(yǎng)，能力地提升、淵博的學(xué)識和情感地投入與提高服務(wù)質(zhì)量，用良好而有影響的行為塑造自己的形象，密切與教職工的關(guān)系，引領(lǐng)教職工的行為，增強(qiáng)自己的影響力和感召力，從而增強(qiáng)教師團(tuán)隊的凝聚力。這樣，下屬和教職工就會心悅誠服地敬重你，支持你，進(jìn)而使校長產(chǎn)生強(qiáng)大的引領(lǐng)力，使全校形成最大整體育人的合力，把各項工作做得更好，推動學(xué)校的發(fā)展。
以人為本，實行人性化管理，校長和學(xué)校一班人就必須堅持“走下去”，深入到教職工之中。了解他們的思想、工作和生活；了解他們的疾苦，傾聽他們的呼聲，要以情換情，以心換心，真誠地與教職工交流感情；力所能及地為他們解決思想、工作和生活中的問題，盡力排解教職工的疾苦。校長也要走到學(xué)生中去。陶行知說“要學(xué)生做的事，教職員躬親共守”。這話啟迪并警醒我們：教育是人學(xué)，是塑造人的心靈的藝術(shù)，而要教育人、塑造人、發(fā)展人，首先要了解學(xué)生，了解學(xué)生必須走近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈。同時，校長還要帶動教師深入到學(xué)生中去，讓師生擁有一條成才的真正“精神通道”。
“走出去”就是拓寬視野，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，借他山之石，攻自己之玉，憑誠心魅力，造發(fā)展環(huán)境。走出去學(xué)習(xí)一方面可以開闊視野，學(xué)會借鑒，他為我用，工作起來少走彎路。另一方面，走出去還可協(xié)調(diào)工作，努力為學(xué)校的發(fā)展暢通渠道。
走進(jìn)去”就是走進(jìn)書本，走近大師，與書本對話，與大師對話。校長不讀書便不能教書，更不能領(lǐng)導(dǎo)教書的人。校長不僅自己讀書，還要引領(lǐng)教師讀書，為教師們推薦書，節(jié)日為教師送書，堅持每月和教師論書，努力實現(xiàn)校長、教師、學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同成長。為此我校為教師打造了溫馨的職工之家，為教師教研、讀書、看報、娛樂提供了良好的環(huán)境，為學(xué)生打造了童話般的鼓浪書屋，吸引學(xué)生在書的海洋里自由涉獵游渡，每班教室里開辟了圖書漂流角，促進(jìn)了學(xué)生的閱讀興趣得以極大提高?，F(xiàn)在，學(xué)校“讀好書，好讀書”的書香氛圍已蔚然成風(fēng)。
通過近幾年實施人性化管理的探索與實踐，學(xué)校形成了上下齊心協(xié)力、左右通力配合的嶄新局面，辦學(xué)水平有了歷史性的提升，近年學(xué)校獲國家、省、市級榮譽(yù)50余項，其中“書卷氣、文藝范兒、世界眼光”已經(jīng)成為學(xué)校三大辦學(xué)特色亮點，在彭州市起著引領(lǐng)、示范、輻射效應(yīng)。學(xué)校也被評為成都市書香校園和成都市藝術(shù)教育特色學(xué)校。并連續(xù)多年評為彭州市一等學(xué)校。學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的路子越走越寬廣，展現(xiàn)了一派跨越發(fā)展的美好前景，全校教職工決心在東城小學(xué)這片育人的沃土，“做更好的自己”，為“學(xué)有良教”貢獻(xiàn)更多智慧。