計劃不僅可以幫助我們追蹤進度，還可以提前預測和解決潛在問題。制定計劃時可以參考一些成功的案例和經(jīng)驗。每個人都可以根據(jù)自己的情況進行個性化的計劃制定，沒有固定的模板。
繪畫工作計劃篇一
為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在深化職業(yè)教育課程改革及教育教學實踐和研究中的指導、服務、示范作用，同時又有利于青年骨干教師培養(yǎng)工作機制的探索，加快優(yōu)質教育資源建設，造就一批在學校教育教學領域中有成就、有影響、能推進學校教育可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀教師，在各個專業(yè)形成能發(fā)揮示范引領作用的后備名師并作為學?！懊麕煿ぷ魇摇钡谋匾a充，特制訂本實施方案。
一、指導思想。
“名師培育工作室”是由學校公認、校長室推薦的優(yōu)秀教師為引領，吸引各專業(yè)有培養(yǎng)潛質的專業(yè)帶頭人和優(yōu)秀教師加入而組成的教學科研組織，是以教育教學實踐研究為重點、教學相長的交流平臺，也是教師培訓與教科研工作延伸和補充的合作體。通過建設和發(fā)展“名師培育工作室”，積極探索科學高效的優(yōu)秀人才成長機制，培養(yǎng)出一批有教育思想、有教學風格的專業(yè)領軍人才和優(yōu)秀骨干教師隊伍，形成以優(yōu)秀導師為核心的高層次骨干教師團隊，帶動我校教師整體素質的提高，促進教學工作深度發(fā)展。
二、性質及人選。
（一）xxx學?！懊麕熍嘤ぷ魇摇笔沁M行未來名師培。
育、孵化的平臺，掛靠發(fā)展教育研究室，兩年為一周期。經(jīng)主持人推薦、校長室批準，可特聘若干學員導師。
（二）“名師培育工作室”是旨在培養(yǎng)未來名師，以及未來名師間相互交流、合作的平臺，其培養(yǎng)模式可分可合，對于教育教學理念的培養(yǎng)、創(chuàng)新實踐、科研探索，可由“名師培育工作室”統(tǒng)一安排；對于專業(yè)理論的培養(yǎng)和能力鍛煉，可根據(jù)專業(yè)或學科選定帶教導師，進行一對一或一對多培養(yǎng)。
（四）名師培養(yǎng)工作室成員（培養(yǎng)對象）從學校專業(yè)（學科）帶頭人、教研組長、青年骨干教師及有發(fā)展?jié)撡|的優(yōu)秀青年教師中選拔，實行培養(yǎng)對象個人自愿申報、雙向選擇、優(yōu)化組合、滾動發(fā)展的組建機制，以形成特長互補、有共同發(fā)展愿景、有勇于探索和甘于奉獻精神、有較高專業(yè)水平的合作團隊。
三、職責與任務。
（一）“名師培育工作室”作為促進學校課程改革、提高教育教學質量、展示教育教學實踐和研究成果、培養(yǎng)中青年骨干教師的重要基地之一，所聘專業(yè)（學科）導師應切實履行職責，認真完成學校對名師工作室提出的相關工作要求。
不斷加強理論學習和實踐探索，力爭在任期內取得較高水平的研究成果，帶出一批具有較高水平的未來名師，起好示范、輻射作用。
（二）“名師培育工作室”主要任務：
6.負責定期召開會議。（1）學期初召開一次會議，討論。
8.負責組織階段性考核。一般每半年一次交流性匯報考核，一年一次答辯式結業(yè)考核。第二次結業(yè)考核為終結性考核，對綜合性評價獲優(yōu)秀的學員，將進一步列為重點培養(yǎng)對象，從中擇優(yōu)組建“××名師工作室”。
（三）后備名師主要任務：
積極學習職業(yè)教育理論和研究方法，參與課程資源（課程標準、校本教材等）的開發(fā)或修訂，參加教育課題研究，撰寫教育論文，提升教育科研能力；認真撰寫教學反思，積極開展公開課，參與教學研討活動，改進教學方法，不斷探索教育教學規(guī)律，提升教學能力。
個人在工作室的學習與工作規(guī)劃，學年末進行成果交流；
4.每學年至少開設一節(jié)校級以上公開課或專題講座；
6.在專業(yè)（學科）帶教導師指導下，開發(fā)或修訂課程資源；
7.主動接受主持人和導師的指導，完成學校交給的工作項目。
（四）專業(yè)（學科）帶教導師主要任務：
專業(yè)（學科）帶教導師主要借助于社會優(yōu)質師資選聘。其中，可以是有關方面的專家學者、教科研專家、兄弟學校的xx市級和以上的教學名師，也可以是本校退休的優(yōu)秀教師（男不滿63歲、女不滿58歲）。
導師主要負責對工作室成員開展有針對性地指導和幫帶，拓展學員的視野，端正學員的職教理念，提升學員的職業(yè)教育內涵建設素養(yǎng)，提高學員日常教育教學能力。
1.定期與不定期深入課堂聽課，指導青年教師的課堂教學；
4.指導青年教師每學年撰寫至少一篇教育教學總結、論文或課題研究；
5.指導青年教師開發(fā)、修訂相關的專業(yè)課程資源。
四、條件與保障。
（五）“名師培育工作室”建設兩年為一個周期，兩年周期滿經(jīng)考核合格，可繼續(xù)冠名。如無再建需要或無實際工作成果、無工作項目的，則不再設立。
繪畫工作計劃篇二
冷方群?男?1960年4月25日出生，小學中級教師，現(xiàn)擔任夾皮溝鎮(zhèn)。
中心校會計工作。
二．????????業(yè)務分析。
在學校領導下，認真切實做好后勤的內當家。認真執(zhí)行會計制度，及時做好記賬、算賬、報賬工作。做到手續(xù)完備，內容真實，數(shù)字準確，賬目清楚，如實地全面反映本校資金活動情況。認真編制并嚴格執(zhí)行財務預算，加強預算內、外資金的核算和管理。對資金來龍去脈應清楚，心中有數(shù)。要嚴格遵守各項收入制度，費用開支標準。分清資金渠道，合理使用資金。妥善保管會計憑證、賬冊、檔案材料，及時整理、裝訂、保存，及時準確上報月、季、年報表。
定期檢查、分析費用開支情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向主管領導匯報，并提出處理建議。完成領導委辦的`其他工作。
三．????????個人練功計劃（9月―5月）。
（一）?????????????總體規(guī)劃。
1.????認識到現(xiàn)代教育技術是教師專業(yè)素質所必要的成分，是教學的必要手段之一。
2.????能夠運用電腦辦公。
繪畫工作計劃篇三
今年，我們繼續(xù)堅持從“黨政所想、青年所需、共青團所能”的事業(yè)中搶抓舞臺，緊緊圍繞“兩個全體青年”，不斷創(chuàng)新工作思路，加強自身建設，全縣上下一盤棋，心往一處想，勁往一處使，各項重點及創(chuàng)新工作均取得了較好的成績。
（一）黨政重視，強化組織。
一是縣委常委會每年聽取共青團工作匯報2次以上，工作經(jīng)費逐年增長；二是共青團的工作納入了全縣綜合目標考核，團建工作納入黨建工作考核；三是緊緊依靠黨建帶團建，鞏固基層組織建設；四是完成縣少工委換屆，組建新xx屆少工委班子；五是加快“1+x”新型組織紐帶的構建，加大部門團組織對村（社區(qū)）的幫扶；六是北京、成都駐外團工委架起家鄉(xiāng)與外出青年的橋梁；七是46個非公團建實現(xiàn)組織對青年進一步覆蓋。
（二）凝智聚力，服務青年。
一是鞏固深化青春青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動，切實服務青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。以創(chuàng)建xx縣青年創(chuàng)業(yè)項目庫的形式收集創(chuàng)業(yè)信息106條，貸款意愿820萬元，完成貸款226萬元。命名就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地5個，吸納青年59名。依托縣就業(yè)培訓中心、青年技能學校對青年進行技能培訓和創(chuàng)業(yè)輔導500人次。
二是努力爭取希望工程項目，進一步加強對已有項目的建設管理力度。一方面，完善已建希望小學的使用，督促各學校用好配套的電影院線、希望體育設施、留守學生之家。李橋鎮(zhèn)東華凱德希望小學迎接了捐方總公司嘉德置地高層和新加坡媒體的考察，得到了多方好評。另一方面，加大了向上爭取力度，今年新增項目3個。xx希望小學已竣工投入使用；xx希望小學中期工程已完成；xx希望小學完成基礎工作。
三是繼續(xù)做大“春暉”行動公益品牌，實現(xiàn)關愛留守學生工作的更大覆蓋。節(jié)假日期間，開展“關愛留守創(chuàng)平安和諧”主題活動，有效杜絕安全事故發(fā)生；縣青少年宮對貧困留守兒童減免學費；邀請部分留守學生代表參加xx縣少年兒童慶六〃一游園活動和迎七〃一“童心向太陽”專場文藝演出；新向省、市申報5所留守學生之家，新建縣級留守學生之家10所；組織15所留守學生之家參加市政協(xié)和團市委共同舉辦的“共享關愛〃共享閱讀〃共伴成長”讀書征文比賽，19篇作文獲獎；協(xié)調xx市xx醫(yī)院志愿者為8所村小2000多名留守兒童進行了免費體檢。積極開展“家鄉(xiāng)助你上大學”助困活動，協(xié)調捐款23萬元，實現(xiàn)90名品學兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟困難的大學新生順利入學。
（三）積極維權，構筑和諧。
強化意識，關注關愛重點青少年群體發(fā)展。一是針對全縣6周歲以上25周歲以下未入學無職業(yè)、流浪乞討、刑釋解教、有不良行為和有嚴重不良行為的青少年以及服刑在教人員未成年子女等六類重點青少年進行摸底排查，建檔立冊。二是針對突發(fā)個案，整合資源，實施幫扶。為長灘鎮(zhèn)燒傷幼童方勝洪募集捐款8萬多元；幫助懷德鎮(zhèn)患再生障礙貧血的女孩譚禹到成都做了徹底檢查，并為其落實了6個月關鍵治療期費用；為xx鎮(zhèn)15歲殘疾孤兒xx協(xié)調治療事宜；為xx鎮(zhèn)因傷陷入深度昏迷的田澤潤發(fā)起捐款倡議，募資12萬多元；為全國首例“地中海貧血+白血病”患童xx組織大型義演，募資26萬元；爭取項目支援，讓8名先天性心臟病兒童完成手術治療。
（四）推動文明，引領新風。
一是出色完成省運會志愿者服務工作。成立了由26名賽事志愿者、34名流動志愿者、148名駐點志愿者的組成的省運會志愿者工作團隊。自7月16日上崗服務以來，賽事志愿者進駐比賽場館配合賽事組工作，駐點志愿者配合賽事組服務，共接受咨詢2600余人次，發(fā)放宣傳資料23000余份，文明行為勸導800余人次。被省兩運會組委會表彰為志愿者工作先進集體，15名志愿者獲表彰為優(yōu)秀志愿者。
二是積極參與抗災救災。青海玉樹地震發(fā)生后，團縣委在第一時間組織8名青年志愿者，攜價值30萬元的抗震救災物資奔赴災區(qū)慰問受災群眾；為甘肅舟曲及我省特大山洪泥石流災區(qū)群眾募集“特殊團費”18397元；在8月22日危及xx的特大洪峰來臨之際，全縣各級團組織深入抗洪第一線，與受災群眾一起展開抗洪自救，為搶救人民群眾生命財產作出了共青團應有的貢獻。
三是以活動為依托，壯大志愿者隊伍。春節(jié)前夕，團縣委到文廟社區(qū)開展共青團青年文明號春節(jié)“一助一”慰問活動；2月，組織44名青年志愿者參加義務獻血活動；3月5日“學雷鋒日”，組織富洲水務集團、富益電力公司、天然氣公司等單位的青年志愿者到xx鎮(zhèn)西湖社區(qū)為居民開展義診、義修、義務宣傳、法律咨詢和省運會宣傳等服務；聯(lián)合縣委宣傳部、縣整治辦等五家單位開展“迎省運、講文明、美環(huán)境”知識競賽，在廣大群眾中進行了一次省運會知識、迎省運基本文明禮儀和xx歷史文化基本常識的普遍宣傳；8月7日，組織30余名志愿者上街開展“除陋習、樹新風，六亂治理”的宣傳活動。
三、嚴格要求自己，廉潔自律，警鐘長鳴。
我團結同志，樂于助人，虛心好學，工作作風扎實，為人正派，表里如一，在平時能嚴格要求自己，自覺遵守黨風廉政建設一系列規(guī)定，警鐘長鳴，防微杜漸，注意用正確的人生觀、世界觀、價值觀來指導自己的行動，做到自重、自警、自醒、自勵，自覺抵制拜金主義不良影響，為團員青年起好了模范帶頭作用。
在總結一年來工作的同時，也清醒地看到自己還存在著不足，一是面對新形勢、新要求，團組織如何圍繞大局，發(fā)揮組織優(yōu)勢，有待于進一步探索；二是研究學習的深度還不夠。這些不足都將在以后的工作中下大力氣加以克服和改進。
繪畫工作計劃篇四
全面推進素質教育，教師是關鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學工作的前提條件。根據(jù)樺甸市教育局《關于在全市在職教師中開展“每人一絕”大練教學基本功活動的通知》文件精神，結合我校教師隊伍素質實際狀況，開展教師“每人一絕”大練教學基本功活動，為了提高教學技能和技巧，提升個人素質，特確定自己的練功計劃。
一、確定目標，明確任務。
二、??科學有效地開展練功。
1、本學期，針對自己所教的課程制作課件，能正確、熟練地使用電教設備和其它教具。
2、能夠運用word文字辦公軟件和excel電子表格軟件，輔助教學與學生管理。
4、能為學生提供運用技術進行實踐的機會，并進行針對性的指導。能熟練、恰當運用各種媒體手段，能充分體現(xiàn)技術手段在創(chuàng)設情景、知識呈現(xiàn)方式。
三、達到的效果。
繪畫工作計劃篇五
為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：
一、音樂知識方面。
本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。
二、音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn)，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲式。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結幾拍。下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
三、基本要求。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。
2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。
四、活動時間：利用每周二、四下午第四節(jié)進行訓練。
五、活動內容：
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。
3、訓練學生正確的歌唱方法。
4、訓練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。
5、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
學年度第一學期已開學，本學期的工作將是緊張而又忙碌的，因為，這一學期中，時間短，任務重。為更好的開展好自己分擔的各項工作，特制定本學期體育興趣小組計劃如下：
1、指導思想。
認真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以xx大精神“三個代表”的重要思想為指導，更新教育理論，探教學改革之路，實施創(chuàng)新教育，順應時代教育教學發(fā)展的需要。
2、工作目標。
認真完成體育興趣小組工作，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養(yǎng)學生的興趣。爭取在比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。
3、措施。
認真積極參加學校組織的各項政治學習,政治活動，認真學習xx大精神，提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。課余運動競賽體現(xiàn)出一個學校的體育運動競技水平，同時也是實現(xiàn)更高，更快，更強的體育精神的重要手段，學校運動競技水平的高低將直接關系到能否培養(yǎng)出好的人才，關系到我們國家體育競技水平的提高，因此，在本學期，我將進一步抓好體育興趣小組的訓練工作，積極探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動訓練的水平，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績。
繪畫工作計劃篇六
課外美術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用，你知道具體的教學計劃要怎么制定嗎？下面是小編帶來關于繪畫興趣小組。
的內容，希望能讓大家有所收獲!
一、學生情況分析。
本學期興趣小組活動本著發(fā)展學生個性特長，打造我校鮮明藝體特色的指導方針，著重培養(yǎng)各年級的美術特長生。結合張店區(qū)的藝體工作計劃制定美術興趣小組的。
活動方案。
二、學生名單。
三、活動設想、措施、目標。
1、藝術新星新秀生輔導。
對本校評選出的藝術新星新秀生進行輔導，通所課外輔導使這些學生的藝術表現(xiàn)能力得到提高，。
2、長卷繪畫訓練。
著重訓練命題長卷繪畫，培養(yǎng)學生對大幅畫面的掌控能力和合作意識。
3、百靈藝術節(jié)作品選拔輔導。
提高學生的繪畫表現(xiàn)能力，了解美術的多種表現(xiàn)技法。
四、活動內容。
第二周：召集小組成員開會，布置活動內容。提出注意事項，嚴格小組活動。
第三—六周：藝術新星新秀比賽輔導。
第七—十二周：繪畫長卷比賽輔導。
第十二—十六周：百靈藝術節(jié)輔導。
第十七—十八周：興趣小組。
活動總結。
評選優(yōu)秀學生。
一、基本理念與目標。
以豐富校園藝術生活，充分發(fā)揮學生特長，貫徹新課程標準，推進學校素質教育的宗旨，訓練課程安排中努力挖掘學生潛能，使學生形成基本的美術修養(yǎng)，激發(fā)學生學習美術的興趣，在廣泛的文化情景中認識美術。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，并為促進學生發(fā)展而進行評價。訓練中要努力讓美術班的成為全校師生學習美術活動的表率，起到榜樣作用!
二、能力培養(yǎng)。
訓練小組作為學校藝術教育的重要基地，要充分起到帶頭作用，以學生為本，陶冶學生的情操，提高審美能力，引導學生參與文化傳承和交流，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
三、教學安排。
(一)制定《美術興趣小組管理條例》及《美術班獎懲辦法》。
(二)訓練計劃。
第一階段：素描基本功訓練。
素描基本功是美術學習的基礎，學習點、線、面的運用及體的形成。繪畫技法、透視的變化規(guī)律及運用，明暗變化及表現(xiàn)。
第二階段：色彩基礎的訓練。
認識色彩的基本知識，了解色彩的形成及色彩在生活中的運用，利用色彩表現(xiàn)事物，表達感情，表現(xiàn)生活中的美，能畫出色彩靜物或鉛筆淡彩畫，能用色彩制作工藝作品和其他美術作品。
第三階段：國畫基礎訓練。
傳承中國傳統(tǒng)藝術，學習國畫基礎知識及筆墨技法的掌握，能寫毛筆字，能臨摹整幅中國畫，并創(chuàng)作國畫小品。
第四階段：手工制作訓練。
充分發(fā)揮想象能力及動手制作能力，學習折紙藝術、紙雕、泥塑、板刻、木刻等藝術。
四、課堂內外宣傳。
興趣小組要做好“課堂內外的大展臺”的“視窗”作用，布置展窗，展示課內外的優(yōu)秀美術作品，調動學生學習美術活動的積極性，營造校園藝術氣氛，為推動學校藝術教育和美化校園作貢獻。
繪畫工作計劃篇七
24歲，任小學段低段一二年級的英語教學工作，教齡四年，小教一級職稱，兼?zhèn)湔n組長一職。
個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個年頭，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應有的專業(yè)水平，在課堂教學上，不斷學習新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學風格。作為一名普通教師，我熱愛本職工作，在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教，從而不斷提高自己的業(yè)務水平。能創(chuàng)設豐富的教學方式，教師在教學過程中能與學生積極互動共同發(fā)展，注重學生的獨立性，引導學生質疑調查、探究，在實踐中學習。在工作中能夠做到關心愛護每一位學生，與家長經(jīng)常溝通。
個人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺得在專業(yè)知識、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學風格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教學工作中忙碌著，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠。
(一)本學年成長總目標：繼續(xù)增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名豐富的英語教師。努力提高教科研質量，做一名高質、高產的研究型教師。
(二)具體目標。
2、提高課堂教學效率。充分挖掘學生潛質，啟迪學生心智。備課充分且精細，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力，勤于思考善于發(fā)現(xiàn)，努力提高課堂實效。
3、教學設計要精細。教學設計要精細化，主要重視對知識重難點的處理，以及對學情的把握，盡量做到每節(jié)課每個教學設計都是優(yōu)質的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質設計。
4、教學反思要實效。要反思，首先要發(fā)現(xiàn)問題，找到根結處。從問題根結處出發(fā)反思自己的教學，通過學生的眼睛來反思教師自己的教學，“學“反映了“教“，從“學“的角度看問題，來反思“教“的行為、目的、思想，就能夠更好地改進我們的教學。盡量做到每課一反思，反思要有深度、有自己的特點。
5、編制試卷要科學。對于試卷的命制，要有科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。每學期認真命制一份試卷。要做到試題類型多樣，覆蓋面廣。
6、作業(yè)設計要有趣。對于一二年級而言，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學生樂于學英語的好習慣，作業(yè)設計的類型主要有實踐型，如：課堂上的采訪、調查、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內容，及歌曲內容等。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如：在家要及時復習、預習聽讀錄音，并且把自己讀的課文內容錄成磁帶與教材磁帶比較，增強學生的學習英語的興趣。作業(yè)設計不在多，而在與精。
7、聽課學習要珍惜。每一次認真的聽課學習，都是一筆不小的財富。每個人都應當珍惜。每周主動聽取前輩教師及青年教師的課，3節(jié)。同時也要聽取外籍教師的課，學習他們講課時的幽默風趣。而且不知不覺中自己的口語在不斷進步。
8、教學博客要充實。新建了個教學博客，想將自己的小課題匯報、優(yōu)質的教學設計、教學反思、教學案例、評課稿以及讀書有感等及時上傳，與大家共享。同時大家可以給我意見或建議，使得自己能夠更快成長。
繪畫工作計劃篇八
2.幼兒依據(jù)對線條的理解，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓練了運筆的能力，幼兒園大班美術教學計劃。
針對幼兒作畫時畫面內容比較單一的情況，我設計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。
1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;。
2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;。
3.讓幼兒想象構思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;。
4.培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒。
重點:知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。
難點:根據(jù)自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象。
錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。
“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的知識，然后帶領幼兒根據(jù)錄相也來舞龍，幼教文案《幼兒園大班美術教學計劃》。
“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”
（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉。
（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調:a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。
1.引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。
2.老師總結:象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。
3.引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。
1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。
2.幼兒繪畫涂顏色。
1.老師自評。
2.幼兒自評。
3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
本節(jié)課改變了以往美術課中單純畫畫、呆板的教學形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機相結合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達能力等，引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉了他們各方面的能力。
繪畫工作計劃篇九
六年級的學生經(jīng)過了五年多點美術學習，他們對美術了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗，其抽象思維、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學期繼續(xù)一方面進一步培養(yǎng)學生]認識美術這一學科的特點，了解更多的美術知識，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側重對美術文化的學習和滲透，加強學生對知識的綜合運用能力，感受美術所帶來的樂趣。
1、內容：
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，運用各種工具材料進行制作。運用美術欣賞和評述的方法，了解書作品的特征，了解美術表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。熟悉美術語言的基本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
2、編排特點：
該教材貼近學生的心理，符合學生的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。六年級美術教材一共分為17課。每一課都側重于“造型表現(xiàn)”、“設計應用”、“欣賞評述”、“綜合探索”四個學習領域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學內容前后聯(lián)系比較緊密，非常適合學生較深入地做一個專題。
并且有些教學內容還設計成了案例學習、問題學習和項目學習，這就要求我們老師應多引導學生進行主動的探究學習，增加學生集體合作的機會。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了冀教版教材的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的滲透和注重學生學習興趣的培養(yǎng)等特點。
3、教學條件及學生情況分析：
我校教學條件優(yōu)越，有多媒體，各教室配有電子白板，各種教學用具，為教學提供了有力的保障。
4、教學目的和教學重點、教學難點：
重點：在學習逐步體會美術的學習特征，激發(fā)和保持。學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，發(fā)展美術實踐能力，滲透人文精神。
難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，提高審美能力，同時滲透德育教育。并且繼續(xù)加強對學生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。
“造型表現(xiàn)”：在教學中，讓學生運用形、色與肌理等美術語言，選擇合適自己的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。
“設計應用”：運用對比和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
“欣賞評述”：欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。
“綜合探索”：結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。
1、教師本人積極學習提高自身素質，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，根據(jù)學生具體情況靈活多樣的實施教學。
2、在教學中，多遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。。
3、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。
4、創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
5、注重教學評價，使評價能真正地促進學生健康和諧地發(fā)展。
6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
繪畫工作計劃篇十
各年級中對美術有一定興趣，并有比較好的基礎的學生。
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1、組織學生按時參加活動，按時出作品，并保持室內的衛(wèi)生。
2、每周三下午第六課進行活動，小組成員必須準時到達美術教室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護室內的設施和用品。
1、本年主要學習卡通畫的繪畫方法和上色及了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童的創(chuàng)作畫為主，手工制作為輔，進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫提高欣賞水平和鑒賞能力。
1、美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作：在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生訓練，在小組中選出有工作能力、成績較好的學生擔任組長。組長要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
3、訂立必要的制度，抓好思想工作：教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學、積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。
繪畫工作計劃篇十一
本學期興趣小組活動本著發(fā)展學生個性特長，打造我校鮮明藝體特色的指導方針，著重培養(yǎng)各年級的美術特長生。結合張店區(qū)的藝體工作計劃制定美術興趣小組的活動方案。
1、藝術新星新秀生輔導。
對本校評選出的藝術新星新秀生進行輔導，通所課外輔導使這些學生的藝術表現(xiàn)能力得到提高，。
2、長卷繪畫訓練。
著重訓練命題長卷繪畫，培養(yǎng)學生對大幅畫面的掌控能力和合作意識。
3、百靈藝術節(jié)作品選拔輔導。
提高學生的繪畫表現(xiàn)能力，了解美術的多種表現(xiàn)技法。
第二周：召集小組成員開會，布置活動內容。提出注意事項，嚴格小組活動。
第三—六周：藝術新星新秀比賽輔導。
第七—十二周：繪畫長卷比賽輔導。
第十二—十六周：百靈藝術節(jié)輔導。
第十七—十八周：興趣小組活動總結，評選優(yōu)秀學生。
繪畫工作計劃篇十二
我班經(jīng)過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會，發(fā)展幼兒形象思維，大膽想象，勇于創(chuàng)新，本學期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調整。
在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學會以下幾點：
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
繪畫工作計劃篇十三
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
每星期二、四的課外活動，小組成員必須準時到達美術教室。
有興趣的學生。
初期依據(jù)學生表現(xiàn)情況在活動過程中逐一選拔，最后定為20左右。
美術興趣小組是課堂教名學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術興趣小組。
美術興趣小組的成員不應該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周兩次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內容。
１、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。
２、依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言－－線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣。
４、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。５、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。
（三）定期舉辦學生作品展覽。
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
（四）、舉行美術繪畫比賽。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
繪畫工作計劃篇十四
低年級美術教育活動是滿足孩子美感的情感教育活動，最終目的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和思維能力。兒童藝術活動涵蓋了兒童的所有生活。孩子所見所聞，包括人、動物、植物、風格、建筑、幼兒園里各種有趣的玩具、生活游戲，都是通過藝術活動體現(xiàn)出來的。
1、愿意參與繪畫活動的工作計劃，體驗繪畫活動的樂趣，對繪畫活動感興趣，大膽?zhàn)B成繪畫的.習慣。
2、了解油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉筆、紙張等繪畫工具和材料。掌握自己的基本使用方法，正確的握筆方法和繪畫姿勢。
3、學會畫線（直線、曲線、折線）和簡單的形狀（圓、正方形等）。），并用它們來表達生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、了解紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白的顏色，選擇多種顏色進行繪畫，對使用顏色感興趣。
1、注重培養(yǎng)孩子的藝術思維能力。老師的作用是激發(fā)孩子感受美，表達美。
2、注重孩子實際操作能力的培養(yǎng)。讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中思考和發(fā)現(xiàn)。
3、注重孩子作文技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)孩子的自我創(chuàng)造能力。
4、注意培養(yǎng)孩子對美術的興趣。
繪畫工作計劃篇十五
低年級美術教育活動是滿足孩子美感的情感教育活動，最終目的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和思維能力。兒童藝術活動涵蓋了兒童的所有生活。孩子所見所聞，包括人、動物、植物、風格、建筑、幼兒園里各種有趣的玩具、生活游戲，都是通過藝術活動體現(xiàn)出來的。
1、愿意參與繪畫活動的工作計劃，體驗繪畫活動的樂趣，對繪畫活動感興趣，大膽?zhàn)B成繪畫的習慣。
2、了解油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉筆、紙張等繪畫工具和材料。掌握自己的基本使用方法，正確的握筆方法和繪畫姿勢。
3、學會畫線（直線、曲線、折線）和簡單的'形狀（圓、正方形等）。），并用它們來表達生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、了解紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白的顏色，選擇多種顏色進行繪畫，對使用顏色感興趣。
1、注重培養(yǎng)孩子的藝術思維能力。老師的作用是激發(fā)孩子感受美，表達美。
2、注重孩子實際操作能力的培養(yǎng)。讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中思考和發(fā)現(xiàn)。
3、注重孩子作文技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)孩子的自我創(chuàng)造能力。
4、注意培養(yǎng)孩子對美術的興趣。通過行動繪畫課外興趣小組是培養(yǎng)學生對藝術的興趣和愛好，增長知識，提高技能，豐富課外文化生活，對未來藝術人才的培養(yǎng)起到積極的促進作用。
繪畫工作計劃篇十六
通過行動繪畫課外興趣小組是培養(yǎng)學生對藝術的興趣和愛好，增長知識，提高技能，豐富課外文化生活，對未來藝術人才的培養(yǎng)起到積極的促進作用。為了給熱愛藝術的學生一個良好的學習環(huán)境，藝術小組這學期的活動如下：
各年級對美術感興趣，基礎好的同學。
通過藝術興趣小組的活動，可以更好地發(fā)展學生的美術特長，進一步了解他們的.藝術基礎知識，提高他們的欣賞水平和創(chuàng)造能力。
1、按時組織學生參加活動，按時制作作品，保持室內衛(wèi)生。
2、每周三下午，第六節(jié)課有活動，組員必須準時到達美術教室。
3、藝術團隊成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做任何與藝術學習無關的事情。
4、每次老師布置作業(yè)，學生都要按時完成。
5、愛護室內設施和用品。
1、今年主要學習了漫畫的繪畫方法和上色，學習了一些簡單的美術知識（美術類型、常用工具、基本使用方法，嘗試了幾種兒童繪畫方法）。
3、給學生創(chuàng)造自己作品的時間和空間。
4、欣賞名畫，提高欣賞水平和能力。
v、采取的措施：
1、美術教師要盡職盡責，把它作為學校教育不可分割的一部分，使群體活動生動活潑，豐富多彩。
2、做好組織工作：在學生自愿報名的基礎上，選擇各班有一定藝術基礎且成績好的學生進行培訓，選擇有工作能力且成績好的學生作為小組組長。組長要在老師的指導下，充分發(fā)揮學生的骨干作用。
3、建立必要的制度，做好思想工作：教育學生自覺遵守學習制度，按時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)好學進取精神，促進學生全面發(fā)展。
繪畫工作計劃篇十七
本學期的活動開設面向園內全體中班幼兒，所以結合中班幼兒年齡特征，將教學目標擬定為：
1.引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2.通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3.學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5.通過多種材料的手工創(chuàng)意活動，培養(yǎng)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)造的能力，給孩子以廣闊的思維空間，充分發(fā)揮他們的奇思妙想，提高其動手動腦的能力。
6.通過欣賞名畫家的代表作、欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
繪畫工作計劃篇十八
1.為了能更好地展開美術教學工作，在幼兒開課第一節(jié)課，我會按照我的教學慣例對所有幼兒進行一次簡單的繪畫測評，掌握幼兒個體繪畫水平。
2.開學初鼓勵幼兒和家長一起制作一件手工創(chuàng)意作品，帶到班上，目的在于孩子們可以通過作品的欣賞和交流激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，以便以后的手工創(chuàng)意教學順利展開。
3.通過多種途徑掌握孩子們的繪畫水平、審美能力及學習興趣，如與班上老師、家長積極溝通，做到大致心中有數(shù)，以便更好的因材施教。
4.分階段進行幼兒作品的縱向比較分析，從而發(fā)現(xiàn)問題，做出反思，及時改進，提高每位幼兒的.繪畫及動手創(chuàng)作能力的同時著重培養(yǎng)一些比較突出的孩子，從而起到帶動其他孩子共同進步的作用。
5.為了更好地將繪畫教學和手工創(chuàng)意融為一體，讓孩子們積極參與，在教學活動中我將活動內容巧妙地聯(lián)系在一起，讓他們成為一個整體。不僅畫了而且動手做了，啟迪孩子們的智慧。
6.在園內進行幼兒作品展覽，讓他們體驗成功，分享快樂的同時，讓家長掌握孩子的學習狀況，做好家園共育。
7.以主題活動的形式展開教學，遵循由簡到難的原則。從點、線、面的練習到形體組合繪畫；由靜物到動物、人物繪畫；從命題畫到意愿畫；從單色涂色到接色涂色。
8.為了更好的完成手工創(chuàng)意教學，做好家長工作，爭取做到家長積極主動地配合搜集大量的手工活動素材。
繪畫工作計劃篇一
為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在深化職業(yè)教育課程改革及教育教學實踐和研究中的指導、服務、示范作用，同時又有利于青年骨干教師培養(yǎng)工作機制的探索，加快優(yōu)質教育資源建設，造就一批在學校教育教學領域中有成就、有影響、能推進學校教育可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀教師，在各個專業(yè)形成能發(fā)揮示范引領作用的后備名師并作為學?！懊麕煿ぷ魇摇钡谋匾a充，特制訂本實施方案。
一、指導思想。
“名師培育工作室”是由學校公認、校長室推薦的優(yōu)秀教師為引領，吸引各專業(yè)有培養(yǎng)潛質的專業(yè)帶頭人和優(yōu)秀教師加入而組成的教學科研組織，是以教育教學實踐研究為重點、教學相長的交流平臺，也是教師培訓與教科研工作延伸和補充的合作體。通過建設和發(fā)展“名師培育工作室”，積極探索科學高效的優(yōu)秀人才成長機制，培養(yǎng)出一批有教育思想、有教學風格的專業(yè)領軍人才和優(yōu)秀骨干教師隊伍，形成以優(yōu)秀導師為核心的高層次骨干教師團隊，帶動我校教師整體素質的提高，促進教學工作深度發(fā)展。
二、性質及人選。
（一）xxx學?！懊麕熍嘤ぷ魇摇笔沁M行未來名師培。
育、孵化的平臺，掛靠發(fā)展教育研究室，兩年為一周期。經(jīng)主持人推薦、校長室批準，可特聘若干學員導師。
（二）“名師培育工作室”是旨在培養(yǎng)未來名師，以及未來名師間相互交流、合作的平臺，其培養(yǎng)模式可分可合，對于教育教學理念的培養(yǎng)、創(chuàng)新實踐、科研探索，可由“名師培育工作室”統(tǒng)一安排；對于專業(yè)理論的培養(yǎng)和能力鍛煉，可根據(jù)專業(yè)或學科選定帶教導師，進行一對一或一對多培養(yǎng)。
（四）名師培養(yǎng)工作室成員（培養(yǎng)對象）從學校專業(yè)（學科）帶頭人、教研組長、青年骨干教師及有發(fā)展?jié)撡|的優(yōu)秀青年教師中選拔，實行培養(yǎng)對象個人自愿申報、雙向選擇、優(yōu)化組合、滾動發(fā)展的組建機制，以形成特長互補、有共同發(fā)展愿景、有勇于探索和甘于奉獻精神、有較高專業(yè)水平的合作團隊。
三、職責與任務。
（一）“名師培育工作室”作為促進學校課程改革、提高教育教學質量、展示教育教學實踐和研究成果、培養(yǎng)中青年骨干教師的重要基地之一，所聘專業(yè)（學科）導師應切實履行職責，認真完成學校對名師工作室提出的相關工作要求。
不斷加強理論學習和實踐探索，力爭在任期內取得較高水平的研究成果，帶出一批具有較高水平的未來名師，起好示范、輻射作用。
（二）“名師培育工作室”主要任務：
6.負責定期召開會議。（1）學期初召開一次會議，討論。
8.負責組織階段性考核。一般每半年一次交流性匯報考核，一年一次答辯式結業(yè)考核。第二次結業(yè)考核為終結性考核，對綜合性評價獲優(yōu)秀的學員，將進一步列為重點培養(yǎng)對象，從中擇優(yōu)組建“××名師工作室”。
（三）后備名師主要任務：
積極學習職業(yè)教育理論和研究方法，參與課程資源（課程標準、校本教材等）的開發(fā)或修訂，參加教育課題研究，撰寫教育論文，提升教育科研能力；認真撰寫教學反思，積極開展公開課，參與教學研討活動，改進教學方法，不斷探索教育教學規(guī)律，提升教學能力。
個人在工作室的學習與工作規(guī)劃，學年末進行成果交流；
4.每學年至少開設一節(jié)校級以上公開課或專題講座；
6.在專業(yè)（學科）帶教導師指導下，開發(fā)或修訂課程資源；
7.主動接受主持人和導師的指導，完成學校交給的工作項目。
（四）專業(yè)（學科）帶教導師主要任務：
專業(yè)（學科）帶教導師主要借助于社會優(yōu)質師資選聘。其中，可以是有關方面的專家學者、教科研專家、兄弟學校的xx市級和以上的教學名師，也可以是本校退休的優(yōu)秀教師（男不滿63歲、女不滿58歲）。
導師主要負責對工作室成員開展有針對性地指導和幫帶，拓展學員的視野，端正學員的職教理念，提升學員的職業(yè)教育內涵建設素養(yǎng)，提高學員日常教育教學能力。
1.定期與不定期深入課堂聽課，指導青年教師的課堂教學；
4.指導青年教師每學年撰寫至少一篇教育教學總結、論文或課題研究；
5.指導青年教師開發(fā)、修訂相關的專業(yè)課程資源。
四、條件與保障。
（五）“名師培育工作室”建設兩年為一個周期，兩年周期滿經(jīng)考核合格，可繼續(xù)冠名。如無再建需要或無實際工作成果、無工作項目的，則不再設立。
繪畫工作計劃篇二
冷方群?男?1960年4月25日出生，小學中級教師，現(xiàn)擔任夾皮溝鎮(zhèn)。
中心校會計工作。
二．????????業(yè)務分析。
在學校領導下，認真切實做好后勤的內當家。認真執(zhí)行會計制度，及時做好記賬、算賬、報賬工作。做到手續(xù)完備，內容真實，數(shù)字準確，賬目清楚，如實地全面反映本校資金活動情況。認真編制并嚴格執(zhí)行財務預算，加強預算內、外資金的核算和管理。對資金來龍去脈應清楚，心中有數(shù)。要嚴格遵守各項收入制度，費用開支標準。分清資金渠道，合理使用資金。妥善保管會計憑證、賬冊、檔案材料，及時整理、裝訂、保存，及時準確上報月、季、年報表。
定期檢查、分析費用開支情況，發(fā)現(xiàn)問題及時向主管領導匯報，并提出處理建議。完成領導委辦的`其他工作。
三．????????個人練功計劃（9月―5月）。
（一）?????????????總體規(guī)劃。
1.????認識到現(xiàn)代教育技術是教師專業(yè)素質所必要的成分，是教學的必要手段之一。
2.????能夠運用電腦辦公。
繪畫工作計劃篇三
今年，我們繼續(xù)堅持從“黨政所想、青年所需、共青團所能”的事業(yè)中搶抓舞臺，緊緊圍繞“兩個全體青年”，不斷創(chuàng)新工作思路，加強自身建設，全縣上下一盤棋，心往一處想，勁往一處使，各項重點及創(chuàng)新工作均取得了較好的成績。
（一）黨政重視，強化組織。
一是縣委常委會每年聽取共青團工作匯報2次以上，工作經(jīng)費逐年增長；二是共青團的工作納入了全縣綜合目標考核，團建工作納入黨建工作考核；三是緊緊依靠黨建帶團建，鞏固基層組織建設；四是完成縣少工委換屆，組建新xx屆少工委班子；五是加快“1+x”新型組織紐帶的構建，加大部門團組織對村（社區(qū)）的幫扶；六是北京、成都駐外團工委架起家鄉(xiāng)與外出青年的橋梁；七是46個非公團建實現(xiàn)組織對青年進一步覆蓋。
（二）凝智聚力，服務青年。
一是鞏固深化青春青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動，切實服務青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求。以創(chuàng)建xx縣青年創(chuàng)業(yè)項目庫的形式收集創(chuàng)業(yè)信息106條，貸款意愿820萬元，完成貸款226萬元。命名就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地5個，吸納青年59名。依托縣就業(yè)培訓中心、青年技能學校對青年進行技能培訓和創(chuàng)業(yè)輔導500人次。
二是努力爭取希望工程項目，進一步加強對已有項目的建設管理力度。一方面，完善已建希望小學的使用，督促各學校用好配套的電影院線、希望體育設施、留守學生之家。李橋鎮(zhèn)東華凱德希望小學迎接了捐方總公司嘉德置地高層和新加坡媒體的考察，得到了多方好評。另一方面，加大了向上爭取力度，今年新增項目3個。xx希望小學已竣工投入使用；xx希望小學中期工程已完成；xx希望小學完成基礎工作。
三是繼續(xù)做大“春暉”行動公益品牌，實現(xiàn)關愛留守學生工作的更大覆蓋。節(jié)假日期間，開展“關愛留守創(chuàng)平安和諧”主題活動，有效杜絕安全事故發(fā)生；縣青少年宮對貧困留守兒童減免學費；邀請部分留守學生代表參加xx縣少年兒童慶六〃一游園活動和迎七〃一“童心向太陽”專場文藝演出；新向省、市申報5所留守學生之家，新建縣級留守學生之家10所；組織15所留守學生之家參加市政協(xié)和團市委共同舉辦的“共享關愛〃共享閱讀〃共伴成長”讀書征文比賽，19篇作文獲獎；協(xié)調xx市xx醫(yī)院志愿者為8所村小2000多名留守兒童進行了免費體檢。積極開展“家鄉(xiāng)助你上大學”助困活動，協(xié)調捐款23萬元，實現(xiàn)90名品學兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟困難的大學新生順利入學。
（三）積極維權，構筑和諧。
強化意識，關注關愛重點青少年群體發(fā)展。一是針對全縣6周歲以上25周歲以下未入學無職業(yè)、流浪乞討、刑釋解教、有不良行為和有嚴重不良行為的青少年以及服刑在教人員未成年子女等六類重點青少年進行摸底排查，建檔立冊。二是針對突發(fā)個案，整合資源，實施幫扶。為長灘鎮(zhèn)燒傷幼童方勝洪募集捐款8萬多元；幫助懷德鎮(zhèn)患再生障礙貧血的女孩譚禹到成都做了徹底檢查，并為其落實了6個月關鍵治療期費用；為xx鎮(zhèn)15歲殘疾孤兒xx協(xié)調治療事宜；為xx鎮(zhèn)因傷陷入深度昏迷的田澤潤發(fā)起捐款倡議，募資12萬多元；為全國首例“地中海貧血+白血病”患童xx組織大型義演，募資26萬元；爭取項目支援，讓8名先天性心臟病兒童完成手術治療。
（四）推動文明，引領新風。
一是出色完成省運會志愿者服務工作。成立了由26名賽事志愿者、34名流動志愿者、148名駐點志愿者的組成的省運會志愿者工作團隊。自7月16日上崗服務以來，賽事志愿者進駐比賽場館配合賽事組工作，駐點志愿者配合賽事組服務，共接受咨詢2600余人次，發(fā)放宣傳資料23000余份，文明行為勸導800余人次。被省兩運會組委會表彰為志愿者工作先進集體，15名志愿者獲表彰為優(yōu)秀志愿者。
二是積極參與抗災救災。青海玉樹地震發(fā)生后，團縣委在第一時間組織8名青年志愿者，攜價值30萬元的抗震救災物資奔赴災區(qū)慰問受災群眾；為甘肅舟曲及我省特大山洪泥石流災區(qū)群眾募集“特殊團費”18397元；在8月22日危及xx的特大洪峰來臨之際，全縣各級團組織深入抗洪第一線，與受災群眾一起展開抗洪自救，為搶救人民群眾生命財產作出了共青團應有的貢獻。
三是以活動為依托，壯大志愿者隊伍。春節(jié)前夕，團縣委到文廟社區(qū)開展共青團青年文明號春節(jié)“一助一”慰問活動；2月，組織44名青年志愿者參加義務獻血活動；3月5日“學雷鋒日”，組織富洲水務集團、富益電力公司、天然氣公司等單位的青年志愿者到xx鎮(zhèn)西湖社區(qū)為居民開展義診、義修、義務宣傳、法律咨詢和省運會宣傳等服務；聯(lián)合縣委宣傳部、縣整治辦等五家單位開展“迎省運、講文明、美環(huán)境”知識競賽，在廣大群眾中進行了一次省運會知識、迎省運基本文明禮儀和xx歷史文化基本常識的普遍宣傳；8月7日，組織30余名志愿者上街開展“除陋習、樹新風，六亂治理”的宣傳活動。
三、嚴格要求自己，廉潔自律，警鐘長鳴。
我團結同志，樂于助人，虛心好學，工作作風扎實，為人正派，表里如一，在平時能嚴格要求自己，自覺遵守黨風廉政建設一系列規(guī)定，警鐘長鳴，防微杜漸，注意用正確的人生觀、世界觀、價值觀來指導自己的行動，做到自重、自警、自醒、自勵，自覺抵制拜金主義不良影響，為團員青年起好了模范帶頭作用。
在總結一年來工作的同時，也清醒地看到自己還存在著不足，一是面對新形勢、新要求，團組織如何圍繞大局，發(fā)揮組織優(yōu)勢，有待于進一步探索；二是研究學習的深度還不夠。這些不足都將在以后的工作中下大力氣加以克服和改進。
繪畫工作計劃篇四
全面推進素質教育，教師是關鍵，而教師的基本功又是搞好教育教學工作的前提條件。根據(jù)樺甸市教育局《關于在全市在職教師中開展“每人一絕”大練教學基本功活動的通知》文件精神，結合我校教師隊伍素質實際狀況，開展教師“每人一絕”大練教學基本功活動，為了提高教學技能和技巧，提升個人素質，特確定自己的練功計劃。
一、確定目標，明確任務。
二、??科學有效地開展練功。
1、本學期，針對自己所教的課程制作課件，能正確、熟練地使用電教設備和其它教具。
2、能夠運用word文字辦公軟件和excel電子表格軟件，輔助教學與學生管理。
4、能為學生提供運用技術進行實踐的機會，并進行針對性的指導。能熟練、恰當運用各種媒體手段，能充分體現(xiàn)技術手段在創(chuàng)設情景、知識呈現(xiàn)方式。
三、達到的效果。
繪畫工作計劃篇五
為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：
一、音樂知識方面。
本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。
二、音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn)，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲式。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結幾拍。下方的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。
三、基本要求。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。
2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。
四、活動時間：利用每周二、四下午第四節(jié)進行訓練。
五、活動內容：
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。
3、訓練學生正確的歌唱方法。
4、訓練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。
5、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
學年度第一學期已開學，本學期的工作將是緊張而又忙碌的，因為，這一學期中，時間短，任務重。為更好的開展好自己分擔的各項工作，特制定本學期體育興趣小組計劃如下：
1、指導思想。
認真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以xx大精神“三個代表”的重要思想為指導，更新教育理論，探教學改革之路，實施創(chuàng)新教育，順應時代教育教學發(fā)展的需要。
2、工作目標。
認真完成體育興趣小組工作，使學生掌握體育基礎知識，基本技能，基本技術。培養(yǎng)學生的興趣。爭取在比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。
3、措施。
認真積極參加學校組織的各項政治學習,政治活動，認真學習xx大精神，提高自己思想認識。服從領導，聽從分配，團結同志，關心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。課余運動競賽體現(xiàn)出一個學校的體育運動競技水平，同時也是實現(xiàn)更高，更快，更強的體育精神的重要手段，學校運動競技水平的高低將直接關系到能否培養(yǎng)出好的人才，關系到我們國家體育競技水平的提高，因此，在本學期，我將進一步抓好體育興趣小組的訓練工作，積極探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動訓練的水平，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績。
繪畫工作計劃篇六
課外美術興趣小組，在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用，你知道具體的教學計劃要怎么制定嗎？下面是小編帶來關于繪畫興趣小組。
的內容，希望能讓大家有所收獲!
一、學生情況分析。
本學期興趣小組活動本著發(fā)展學生個性特長，打造我校鮮明藝體特色的指導方針，著重培養(yǎng)各年級的美術特長生。結合張店區(qū)的藝體工作計劃制定美術興趣小組的。
活動方案。
二、學生名單。
三、活動設想、措施、目標。
1、藝術新星新秀生輔導。
對本校評選出的藝術新星新秀生進行輔導，通所課外輔導使這些學生的藝術表現(xiàn)能力得到提高，。
2、長卷繪畫訓練。
著重訓練命題長卷繪畫，培養(yǎng)學生對大幅畫面的掌控能力和合作意識。
3、百靈藝術節(jié)作品選拔輔導。
提高學生的繪畫表現(xiàn)能力，了解美術的多種表現(xiàn)技法。
四、活動內容。
第二周：召集小組成員開會，布置活動內容。提出注意事項，嚴格小組活動。
第三—六周：藝術新星新秀比賽輔導。
第七—十二周：繪畫長卷比賽輔導。
第十二—十六周：百靈藝術節(jié)輔導。
第十七—十八周：興趣小組。
活動總結。
評選優(yōu)秀學生。
一、基本理念與目標。
以豐富校園藝術生活，充分發(fā)揮學生特長，貫徹新課程標準，推進學校素質教育的宗旨，訓練課程安排中努力挖掘學生潛能，使學生形成基本的美術修養(yǎng)，激發(fā)學生學習美術的興趣，在廣泛的文化情景中認識美術。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，并為促進學生發(fā)展而進行評價。訓練中要努力讓美術班的成為全校師生學習美術活動的表率，起到榜樣作用!
二、能力培養(yǎng)。
訓練小組作為學校藝術教育的重要基地，要充分起到帶頭作用，以學生為本，陶冶學生的情操，提高審美能力，引導學生參與文化傳承和交流，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的創(chuàng)新精神和技術意識，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
三、教學安排。
(一)制定《美術興趣小組管理條例》及《美術班獎懲辦法》。
(二)訓練計劃。
第一階段：素描基本功訓練。
素描基本功是美術學習的基礎，學習點、線、面的運用及體的形成。繪畫技法、透視的變化規(guī)律及運用，明暗變化及表現(xiàn)。
第二階段：色彩基礎的訓練。
認識色彩的基本知識，了解色彩的形成及色彩在生活中的運用，利用色彩表現(xiàn)事物，表達感情，表現(xiàn)生活中的美，能畫出色彩靜物或鉛筆淡彩畫，能用色彩制作工藝作品和其他美術作品。
第三階段：國畫基礎訓練。
傳承中國傳統(tǒng)藝術，學習國畫基礎知識及筆墨技法的掌握，能寫毛筆字，能臨摹整幅中國畫，并創(chuàng)作國畫小品。
第四階段：手工制作訓練。
充分發(fā)揮想象能力及動手制作能力，學習折紙藝術、紙雕、泥塑、板刻、木刻等藝術。
四、課堂內外宣傳。
興趣小組要做好“課堂內外的大展臺”的“視窗”作用，布置展窗，展示課內外的優(yōu)秀美術作品，調動學生學習美術活動的積極性，營造校園藝術氣氛，為推動學校藝術教育和美化校園作貢獻。
繪畫工作計劃篇七
24歲，任小學段低段一二年級的英語教學工作，教齡四年，小教一級職稱，兼?zhèn)湔n組長一職。
個人優(yōu)勢：踏上工作崗位至今已4個年頭，在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應有的專業(yè)水平，在課堂教學上，不斷學習新理念更新教育方法，初步形成了自己的教學風格。作為一名普通教師，我熱愛本職工作，在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教，從而不斷提高自己的業(yè)務水平。能創(chuàng)設豐富的教學方式，教師在教學過程中能與學生積極互動共同發(fā)展，注重學生的獨立性，引導學生質疑調查、探究，在實踐中學習。在工作中能夠做到關心愛護每一位學生，與家長經(jīng)常溝通。
個人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺得在專業(yè)知識、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學風格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教學工作中忙碌著，忽略了工作之余的思考，因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師，缺少教科研能力，離做一名研究型教師的路還很遠。
(一)本學年成長總目標：繼續(xù)增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名豐富的英語教師。努力提高教科研質量，做一名高質、高產的研究型教師。
(二)具體目標。
2、提高課堂教學效率。充分挖掘學生潛質，啟迪學生心智。備課充分且精細，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力，勤于思考善于發(fā)現(xiàn)，努力提高課堂實效。
3、教學設計要精細。教學設計要精細化，主要重視對知識重難點的處理，以及對學情的把握，盡量做到每節(jié)課每個教學設計都是優(yōu)質的。保證每周要有3-4節(jié)優(yōu)質設計。
4、教學反思要實效。要反思，首先要發(fā)現(xiàn)問題，找到根結處。從問題根結處出發(fā)反思自己的教學，通過學生的眼睛來反思教師自己的教學，“學“反映了“教“，從“學“的角度看問題，來反思“教“的行為、目的、思想，就能夠更好地改進我們的教學。盡量做到每課一反思，反思要有深度、有自己的特點。
5、編制試卷要科學。對于試卷的命制，要有科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。每學期認真命制一份試卷。要做到試題類型多樣，覆蓋面廣。
6、作業(yè)設計要有趣。對于一二年級而言，英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學生樂于學英語的好習慣，作業(yè)設計的類型主要有實踐型，如：課堂上的采訪、調查、收集資料等。創(chuàng)作型如：改編課本劇的內容，及歌曲內容等。合作型如：課堂上小組分工合做，飾當課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如：在家要及時復習、預習聽讀錄音，并且把自己讀的課文內容錄成磁帶與教材磁帶比較，增強學生的學習英語的興趣。作業(yè)設計不在多，而在與精。
7、聽課學習要珍惜。每一次認真的聽課學習，都是一筆不小的財富。每個人都應當珍惜。每周主動聽取前輩教師及青年教師的課，3節(jié)。同時也要聽取外籍教師的課，學習他們講課時的幽默風趣。而且不知不覺中自己的口語在不斷進步。
8、教學博客要充實。新建了個教學博客，想將自己的小課題匯報、優(yōu)質的教學設計、教學反思、教學案例、評課稿以及讀書有感等及時上傳，與大家共享。同時大家可以給我意見或建議，使得自己能夠更快成長。
繪畫工作計劃篇八
2.幼兒依據(jù)對線條的理解，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓練了運筆的能力，幼兒園大班美術教學計劃。
針對幼兒作畫時畫面內容比較單一的情況，我設計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉他們的表現(xiàn)能力。
1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;。
2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;。
3.讓幼兒想象構思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;。
4.培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒。
重點:知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。
難點:根據(jù)自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象。
錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。
“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的知識，然后帶領幼兒根據(jù)錄相也來舞龍，幼教文案《幼兒園大班美術教學計劃》。
“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”
（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉。
（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調:a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。
1.引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。
2.老師總結:象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。
3.引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。
1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。
2.幼兒繪畫涂顏色。
1.老師自評。
2.幼兒自評。
3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
本節(jié)課改變了以往美術課中單純畫畫、呆板的教學形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機相結合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達能力等，引導幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作，鍛煉了他們各方面的能力。
繪畫工作計劃篇九
六年級的學生經(jīng)過了五年多點美術學習，他們對美術了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗，其抽象思維、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學期繼續(xù)一方面進一步培養(yǎng)學生]認識美術這一學科的特點，了解更多的美術知識，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側重對美術文化的學習和滲透，加強學生對知識的綜合運用能力，感受美術所帶來的樂趣。
1、內容：
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，運用各種工具材料進行制作。運用美術欣賞和評述的方法，了解書作品的特征，了解美術表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。熟悉美術語言的基本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
2、編排特點：
該教材貼近學生的心理，符合學生的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。六年級美術教材一共分為17課。每一課都側重于“造型表現(xiàn)”、“設計應用”、“欣賞評述”、“綜合探索”四個學習領域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學內容前后聯(lián)系比較緊密，非常適合學生較深入地做一個專題。
并且有些教學內容還設計成了案例學習、問題學習和項目學習，這就要求我們老師應多引導學生進行主動的探究學習，增加學生集體合作的機會。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了冀教版教材的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的滲透和注重學生學習興趣的培養(yǎng)等特點。
3、教學條件及學生情況分析：
我校教學條件優(yōu)越，有多媒體，各教室配有電子白板，各種教學用具，為教學提供了有力的保障。
4、教學目的和教學重點、教學難點：
重點：在學習逐步體會美術的學習特征，激發(fā)和保持。學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，發(fā)展美術實踐能力，滲透人文精神。
難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，提高審美能力，同時滲透德育教育。并且繼續(xù)加強對學生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。
“造型表現(xiàn)”：在教學中，讓學生運用形、色與肌理等美術語言，選擇合適自己的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。
“設計應用”：運用對比和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
“欣賞評述”：欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。
“綜合探索”：結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。
1、教師本人積極學習提高自身素質，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，根據(jù)學生具體情況靈活多樣的實施教學。
2、在教學中，多遵循審美的規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。。
3、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。
4、創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。
5、注重教學評價，使評價能真正地促進學生健康和諧地發(fā)展。
6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。
繪畫工作計劃篇十
各年級中對美術有一定興趣，并有比較好的基礎的學生。
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
1、組織學生按時參加活動，按時出作品，并保持室內的衛(wèi)生。
2、每周三下午第六課進行活動，小組成員必須準時到達美術教室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護室內的設施和用品。
1、本年主要學習卡通畫的繪畫方法和上色及了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童的創(chuàng)作畫為主，手工制作為輔，進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫提高欣賞水平和鑒賞能力。
1、美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作：在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生訓練，在小組中選出有工作能力、成績較好的學生擔任組長。組長要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
3、訂立必要的制度，抓好思想工作：教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學、積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。
繪畫工作計劃篇十一
本學期興趣小組活動本著發(fā)展學生個性特長，打造我校鮮明藝體特色的指導方針，著重培養(yǎng)各年級的美術特長生。結合張店區(qū)的藝體工作計劃制定美術興趣小組的活動方案。
1、藝術新星新秀生輔導。
對本校評選出的藝術新星新秀生進行輔導，通所課外輔導使這些學生的藝術表現(xiàn)能力得到提高，。
2、長卷繪畫訓練。
著重訓練命題長卷繪畫，培養(yǎng)學生對大幅畫面的掌控能力和合作意識。
3、百靈藝術節(jié)作品選拔輔導。
提高學生的繪畫表現(xiàn)能力，了解美術的多種表現(xiàn)技法。
第二周：召集小組成員開會，布置活動內容。提出注意事項，嚴格小組活動。
第三—六周：藝術新星新秀比賽輔導。
第七—十二周：繪畫長卷比賽輔導。
第十二—十六周：百靈藝術節(jié)輔導。
第十七—十八周：興趣小組活動總結，評選優(yōu)秀學生。
繪畫工作計劃篇十二
我班經(jīng)過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會，發(fā)展幼兒形象思維，大膽想象，勇于創(chuàng)新，本學期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材。內容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找、有機調整。
在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。主要學會以下幾點：
1、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
繪畫工作計劃篇十三
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
每星期二、四的課外活動，小組成員必須準時到達美術教室。
有興趣的學生。
初期依據(jù)學生表現(xiàn)情況在活動過程中逐一選拔，最后定為20左右。
美術興趣小組是課堂教名學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，因而學生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據(jù)學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術興趣小組。
美術興趣小組的成員不應該太多，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術方面比較有特長的學生。活動要固定，每周兩次，教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內容。
１、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。
２、依據(jù)學生特點，培養(yǎng)學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔。引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發(fā)揮他們好動，思維跳躍性強，善于模仿的特點。養(yǎng)成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言－－線條、色彩等表達出來。由于決大多數(shù)同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品。而后培養(yǎng)學生記憶畫，想象畫等。開設一些手工游戲相結合課。使學生對美術產生深厚的興趣。
４、學生作品畫到一定的時候。舉行小組賽。作品進行現(xiàn)摩。５、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員。出好班級板報。美化校園環(huán)境等。使學習興趣與應用相結合起來。
（三）定期舉辦學生作品展覽。
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
（四）、舉行美術繪畫比賽。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，可以適當?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
繪畫工作計劃篇十四
低年級美術教育活動是滿足孩子美感的情感教育活動，最終目的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和思維能力。兒童藝術活動涵蓋了兒童的所有生活。孩子所見所聞，包括人、動物、植物、風格、建筑、幼兒園里各種有趣的玩具、生活游戲，都是通過藝術活動體現(xiàn)出來的。
1、愿意參與繪畫活動的工作計劃，體驗繪畫活動的樂趣，對繪畫活動感興趣，大膽?zhàn)B成繪畫的.習慣。
2、了解油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉筆、紙張等繪畫工具和材料。掌握自己的基本使用方法，正確的握筆方法和繪畫姿勢。
3、學會畫線（直線、曲線、折線）和簡單的形狀（圓、正方形等）。），并用它們來表達生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、了解紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白的顏色，選擇多種顏色進行繪畫，對使用顏色感興趣。
1、注重培養(yǎng)孩子的藝術思維能力。老師的作用是激發(fā)孩子感受美，表達美。
2、注重孩子實際操作能力的培養(yǎng)。讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中思考和發(fā)現(xiàn)。
3、注重孩子作文技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)孩子的自我創(chuàng)造能力。
4、注意培養(yǎng)孩子對美術的興趣。
繪畫工作計劃篇十五
低年級美術教育活動是滿足孩子美感的情感教育活動，最終目的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和思維能力。兒童藝術活動涵蓋了兒童的所有生活。孩子所見所聞，包括人、動物、植物、風格、建筑、幼兒園里各種有趣的玩具、生活游戲，都是通過藝術活動體現(xiàn)出來的。
1、愿意參與繪畫活動的工作計劃，體驗繪畫活動的樂趣，對繪畫活動感興趣，大膽?zhàn)B成繪畫的習慣。
2、了解油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉筆、紙張等繪畫工具和材料。掌握自己的基本使用方法，正確的握筆方法和繪畫姿勢。
3、學會畫線（直線、曲線、折線）和簡單的'形狀（圓、正方形等）。），并用它們來表達生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、了解紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白的顏色，選擇多種顏色進行繪畫，對使用顏色感興趣。
1、注重培養(yǎng)孩子的藝術思維能力。老師的作用是激發(fā)孩子感受美，表達美。
2、注重孩子實際操作能力的培養(yǎng)。讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中思考和發(fā)現(xiàn)。
3、注重孩子作文技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)孩子的自我創(chuàng)造能力。
4、注意培養(yǎng)孩子對美術的興趣。通過行動繪畫課外興趣小組是培養(yǎng)學生對藝術的興趣和愛好，增長知識，提高技能，豐富課外文化生活，對未來藝術人才的培養(yǎng)起到積極的促進作用。
繪畫工作計劃篇十六
通過行動繪畫課外興趣小組是培養(yǎng)學生對藝術的興趣和愛好，增長知識，提高技能，豐富課外文化生活，對未來藝術人才的培養(yǎng)起到積極的促進作用。為了給熱愛藝術的學生一個良好的學習環(huán)境，藝術小組這學期的活動如下：
各年級對美術感興趣，基礎好的同學。
通過藝術興趣小組的活動，可以更好地發(fā)展學生的美術特長，進一步了解他們的.藝術基礎知識，提高他們的欣賞水平和創(chuàng)造能力。
1、按時組織學生參加活動，按時制作作品，保持室內衛(wèi)生。
2、每周三下午，第六節(jié)課有活動，組員必須準時到達美術教室。
3、藝術團隊成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩，不準做任何與藝術學習無關的事情。
4、每次老師布置作業(yè)，學生都要按時完成。
5、愛護室內設施和用品。
1、今年主要學習了漫畫的繪畫方法和上色，學習了一些簡單的美術知識（美術類型、常用工具、基本使用方法，嘗試了幾種兒童繪畫方法）。
3、給學生創(chuàng)造自己作品的時間和空間。
4、欣賞名畫，提高欣賞水平和能力。
v、采取的措施：
1、美術教師要盡職盡責，把它作為學校教育不可分割的一部分，使群體活動生動活潑，豐富多彩。
2、做好組織工作：在學生自愿報名的基礎上，選擇各班有一定藝術基礎且成績好的學生進行培訓，選擇有工作能力且成績好的學生作為小組組長。組長要在老師的指導下，充分發(fā)揮學生的骨干作用。
3、建立必要的制度，做好思想工作：教育學生自覺遵守學習制度，按時參加美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)好學進取精神，促進學生全面發(fā)展。
繪畫工作計劃篇十七
本學期的活動開設面向園內全體中班幼兒，所以結合中班幼兒年齡特征，將教學目標擬定為：
1.引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。
2.通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。
3.學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。
4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。
5.通過多種材料的手工創(chuàng)意活動，培養(yǎng)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)造的能力，給孩子以廣闊的思維空間，充分發(fā)揮他們的奇思妙想，提高其動手動腦的能力。
6.通過欣賞名畫家的代表作、欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。
繪畫工作計劃篇十八
1.為了能更好地展開美術教學工作，在幼兒開課第一節(jié)課，我會按照我的教學慣例對所有幼兒進行一次簡單的繪畫測評，掌握幼兒個體繪畫水平。
2.開學初鼓勵幼兒和家長一起制作一件手工創(chuàng)意作品，帶到班上，目的在于孩子們可以通過作品的欣賞和交流激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，以便以后的手工創(chuàng)意教學順利展開。
3.通過多種途徑掌握孩子們的繪畫水平、審美能力及學習興趣，如與班上老師、家長積極溝通，做到大致心中有數(shù)，以便更好的因材施教。
4.分階段進行幼兒作品的縱向比較分析，從而發(fā)現(xiàn)問題，做出反思，及時改進，提高每位幼兒的.繪畫及動手創(chuàng)作能力的同時著重培養(yǎng)一些比較突出的孩子，從而起到帶動其他孩子共同進步的作用。
5.為了更好地將繪畫教學和手工創(chuàng)意融為一體，讓孩子們積極參與，在教學活動中我將活動內容巧妙地聯(lián)系在一起，讓他們成為一個整體。不僅畫了而且動手做了，啟迪孩子們的智慧。
6.在園內進行幼兒作品展覽，讓他們體驗成功，分享快樂的同時，讓家長掌握孩子的學習狀況，做好家園共育。
7.以主題活動的形式展開教學，遵循由簡到難的原則。從點、線、面的練習到形體組合繪畫；由靜物到動物、人物繪畫；從命題畫到意愿畫；從單色涂色到接色涂色。
8.為了更好的完成手工創(chuàng)意教學，做好家長工作，爭取做到家長積極主動地配合搜集大量的手工活動素材。