感悟可以讓我們更加積極向上，更加熱愛生活，從而擁有更加豐富而有意義的人生。感悟的實(shí)踐可以給我們帶來無窮的力量和成長，如何在實(shí)際生活中踐行感悟？感悟是一種寶貴的財(cái)富，下面是一些值得分享的感悟心得。
感悟生命初一年級(jí)篇一
我到池塘邊去釣魚，釣到的不是魚，而是一只烏龜，我嚇了一大跳。
我把烏龜放進(jìn)魚桶里，開始觀察烏龜。一進(jìn)魚桶時(shí)，烏龜傻乎乎地呆在原地，過了一會(huì)我發(fā)現(xiàn)烏龜正努力地往上爬，堅(jiān)持了一下它掉了下來，又爬上去，又掉下來，就這樣反反復(fù)復(fù)的做了很多遍，最后我被這只小烏龜求生的欲望、渴望自由的信念感動(dòng)了，我依依不舍地把小烏龜放回了池塘里。
小烏龜一蹬水，就消失得無影無蹤，我的心頭怦然一震，我頓時(shí)感受到了自由的暢快、自由的樂趣。
從小烏龜?shù)纳砩衔叶昧松罹拖窈Ｑ?，只有意志?jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸和堅(jiān)持就一定能勝利的道理，明白了在困難中自由的渴望，還感受到了求生欲望的強(qiáng)烈。人的生命只有一次讓我們一起珍惜生命、熱愛生命，不白白的浪費(fèi)生命。要是我們能像小烏龜一樣堅(jiān)持到最后，那么這個(gè)世界上就會(huì)有更多的成功者。
感悟生命初一年級(jí)篇二
加上雨水的滋潤，更顯得嬌艷可愛。
她博得了身邊許許多多生物的憐愛。白天鳥兒為她奏著演唱會(huì)；晚上蟲兒為她唱著搖籃曲；大地喂給她食物；枯樹在她身邊守護(hù)；雜草為她充當(dāng)保姆，連美麗的蝴蝶也被她的姿顏打動(dòng)，忍不住吻一吻她的面容。天熱時(shí)白云從遠(yuǎn)處趕來為她充當(dāng)遮陽傘，旱季時(shí)雨水為她擔(dān)任灌溉工。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣過了一段時(shí)間。原來的嬌艷美麗已略顯老套，此花已非彼花，憐愛她的萬物相繼離去，只留她在那兒孤芳自賞，直至衰老而亡，她歸入了死的永眠，花已枯萎，莖已彎曲，葉已枯黃......
一個(gè)生命消逝了，但在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了整個(gè)天空；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。春風(fēng)又捎來了許多花的種子，當(dāng)年的荒地成了百花園。
感悟生命初一年級(jí)篇三
他，一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，總是一個(gè)人默默地學(xué)習(xí)著，所以在班上并是引人注目的.焦點(diǎn)．可自從那一天起他什么也沒有了：煩惱，愁緒，快樂，理想，幸福都隨著波濤奔騰向大海．無情的大海將他的尸體浸泡著，然后慢慢腐蝕，最后消失在了神秘了深藍(lán)色里．一個(gè)人就這樣沒了．一切都好象在瞬息間發(fā)生，結(jié)果，悄無聲息！
生命是脆弱與渺小的結(jié)合，仿佛滄海一粟．在生命的漫漫路途中，隨時(shí)都可能有戛然而止的時(shí)刻．而你的消失絲毫不會(huì)造成影響，這一切發(fā)生得太突然，似乎不容我們?nèi)チ魬伲械氖挛锒紱]有改變，只是單單地少一個(gè)生命，一個(gè)可能在人生舞臺(tái)上演繹輝煌的生命！
此刻，我拖著手中沉重的筆在紙上續(xù)寫我的人生，不記得從什么時(shí)候開始，也不知幾時(shí)會(huì)結(jié)束．我只希望在筆尖停止的那一刻，能夠?yàn)槭澜缣砩厦利惖囊还P，讓它載著我的思想奔向需要它的地方！
生命短暫，它的生與死是平凡的化生，但這平凡中卻閃爍著金的光輝．縱然軀殼不會(huì)太長久，但思想精髓卻是永恒．我終于明白，生命不會(huì)消失，它只是從有形化作了無形，時(shí)刻包蘊(yùn)了萬物．我更加確信：世界末日將永不會(huì)來臨！
此為紀(jì)念一位逝去的同學(xué)而作，但愿他能在自己心中的天堂幸?？鞓?！
感悟生命初一年級(jí)篇四
不記得多久沒回來過，老院真的老了。
沿著熟悉的青石板路向前走，展眼便看見了熟悉的景象——門前我曾坐過的小石墩身上早已披了一層綠衣;印象中原本朱紅的木門，早已斑駁的不成樣子，而搬家那年貼的大紅春聯(lián)，經(jīng)過歲月的洗禮，上面的字跡已不大識(shí)得，只能模糊辨認(rèn)。向前邁一步，掏出鑰匙，推開門，抬眼所見皆是舊時(shí)的光景。
此行，我是為了那棵樹，是那棵幼年父親和我一起種下的杏樹而來，老院的時(shí)光里尤其這顆杏樹在我快樂的童年里占據(jù)了很大的位置，樹的蔭涼和杏的甘甜一直讓我記憶猶新。多年沒有照顧它了，心里一直惦念的緊。我輕輕地嘆了口氣，這么長時(shí)間沒來，想必那棵樹就算沒有干枯也早已物是人非了吧。
往小院的深處走去，我心里正嘀咕，卻發(fā)現(xiàn)了自己所想與所見截然不同。那棵樹依舊挺拔，初夏的微風(fēng)輕拂嫩綠的葉子，舒展的葉子不經(jīng)意間掃過青黃澀的杏兒，隨風(fēng)搖曳，熱情地跟我這個(gè)玩伴打著招呼。它似乎更茂盛了，它并沒有像我所想的那樣衰弱、微渺，而是傲然而生，挺拔的樹干有著自己不可磨滅的氣節(jié)，鮮嫩的樹葉展現(xiàn)著自己無限的生機(jī)，綠的鮮亮，綠的活潑，綠的有深度。
我驚訝于這樣的它，即使無人照顧，土地干涸，它也不曾干枯，是的，它腳下那片土地，實(shí)是干涸的不成樣子，地表皸裂，觸感極硬，想必是因?yàn)樯頌橹魅说奈液芫脹]有來為它澆水的緣故。想到這里，我急忙拿起水壺，來到水龍頭前，等不及接滿水，疾步來到我心心念念的杏樹前，細(xì)心地澆了起來，往復(fù)幾次。
原本干涸龜裂的土壤，在鮮活的水滋潤下，逐漸變得濕潤起來;抹了把額頭的汗，我向下扯了扯口罩，抬起了身子，望著頭頂上的一片杏葉，仿佛又綠了幾分，隨風(fēng)而揚(yáng)在向我招手，像是向我表達(dá)滴水之恩涌泉相報(bào)的感激之情!我低下頭微笑，內(nèi)心感謝著這棵小小的杏樹，是啊，這就是在向我展示著生命的力量，也傳達(dá)著生命的深度啊!
我當(dāng)年和父親親手種下的杏樹，縱然你的主人沒有細(xì)心地照顧你，縱然你在狂風(fēng)暴雨的肆虐下生長，縱然你在干涸的土地上飽經(jīng)嚴(yán)寒和酷暑的煎熬，但那又何妨?也阻止不了你享受自己的碩果累累，也澆滅不了你生生不息的生命力，更壓不住你想絢麗綻放的激情人生啊……生命保我以生存，生命的力量如此之偉大，樂觀的精神如此之震撼，堅(jiān)韌的勁頭如此之不可思議……卻又實(shí)是存在!
諾貝爾曾說過，“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石”，而此刻我感受到的生命的力量，就仿佛將一顆原石，正在精雕細(xì)琢，它忍受著刀刻火熾之苦緩緩成型，最終亮出耀眼的光彩!
這就是生命的力量!不屈服于任何因素，不頹廢于任何困境，默默地，不沮喪，不驚慌，不失望亦不抱怨;堅(jiān)韌不屈、樂觀向上，能達(dá)到包容天地，海納百川的胸襟，這一顆小小的杏樹——它，做到了!
這種飽經(jīng)滄桑卻燦爛充盈的人生，真的令我震撼非常，感動(dòng)無比!對(duì)于我來說，需要改變的，正是這種對(duì)人生的態(tài)度，是用一種智慧和豁達(dá)，使自己持續(xù)一種人生處處充滿生機(jī)的心境，縱然困難重重，顛沛坎坷，也要保持初心，迎難而上!
感悟生命初一年級(jí)篇五
看！這是我最喜歡的一張照片，雖然我不記得它是什么時(shí)候拍的，但是我覺得它觸動(dòng)了我內(nèi)心的感受。
生命，生命是什么？你明白什么是生命的意義嗎？今天我才恍然大悟，原來生命并不是擁有億萬金錢。
今天上午，我本來心情不好，想看一看照片。沒想到從相冊(cè)柜里翻出一本很“古老”的相冊(cè)，上面寫著“琪琪相冊(cè)”（琪琪是我小名）。我很好奇地把它翻開，只看見照片上是我和爸爸媽媽在一起“大掃除”，我正在擦桌子呢！多天真，多可愛！我還看見媽媽在拖地，爸爸在擦窗戶，看著這可愛的'照片，我的眼眶濕潤了，不知為什么，我的內(nèi)心無比感動(dòng)。從那時(shí)天真可愛的我，到現(xiàn)在懂事成熟的我，我的一切都是父母給予的。小時(shí)候躺在搖籃中的我漸漸長大，現(xiàn)在回想起我走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于感到了父母在我生命中無與倫比的地位，他們?yōu)槲易龀隽藸奚?，把希望寄托在我身上。這，就是生命，真正充滿愛的生命。
相冊(cè)看完了，爸爸媽媽，生命，我不會(huì)令你們失望的。
感悟生命初一年級(jí)篇六
人的一生是漫長而又短暫的，每一種生物都在用自己的方式詮釋著生命的含義。
讓我們看看周圍的植物，他們會(huì)告訴我們答案。小草是大地上最平凡的生命，因?yàn)樗S處可見，很不起眼，但它并不平庸。面對(duì)烈日，他們沒有彎下腰，而是挺直了腰板，無懼驕陽炙烤。當(dāng)狂風(fēng)暴雨來襲時(shí)，它也只是暫時(shí)被雨點(diǎn)打倒彎下了腰，當(dāng)天空晴朗之時(shí)，它又挺起了胸膛。即使大雪來臨，雪花把它埋了起來，可是當(dāng)春天到來之時(shí)它又發(fā)出了新芽，風(fēng)采依舊。仙人掌生活在沙漠里，那里泥土干旱，水源貧乏，環(huán)境惡劣。但仙人掌懂得“適者生存”的道理，把葉子變成“針”，這樣減少了水份的蒸發(fā)，成為了沙漠里的英雄!蜘蛛也是如此，它每天都在辛苦的編織它的夢(mèng)想。當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，雨點(diǎn)把它織的網(wǎng)淋透淋破，它也絲毫不抱怨，依然無怨無悔地編織著蛛網(wǎng)，編織著自己的夢(mèng)。
這時(shí)再看看我們自己，行為舉止告訴我們答案。公交車上，一些年輕人占著那些老弱病殘者的座位，自己卻帶著耳機(jī)聽著音樂，看著窗外美景。當(dāng)老人走過來時(shí)，他們熟視無睹，覺得這是理所當(dāng)然的，沒有一點(diǎn)的責(zé)任感。再看看那些旅游景點(diǎn)，有的人只顧自己拍照，隨意踐踏草坪，再美的鮮花他們也毫不憐惜，那些行為真是讓人鄙視。我們身邊，又有多少人能做到像小草那樣頑強(qiáng)不屈呢?學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)遇到一點(diǎn)難題，不去思考就向題目“投降”了，有的問爸爸媽媽，還有的'甚至去查手機(jī)，抄答案，缺少著迎難而上的決心和勇氣。還有些自私的人，絲毫不考慮別人的感受。我不禁思考：為什么不能像動(dòng)植物們一樣用自己看似弱小的生命，書寫著生命的精彩呢?因此，我要說：“生命的真諦在于奉獻(xiàn)，在于堅(jiān)持不懈，在于頑強(qiáng)拼搏，那樣才會(huì)獲得最大的快樂與幸福?！?BR> 感悟生命初一年級(jí)篇七
獨(dú)自坐在路邊，看著路上穿行的車輛，看著路邊來往的路人，噪雜的環(huán)境我卻心如止水，有一份平靜。如果說要看透著人世間的苦厄，是應(yīng)該有這份心情和境界了吧！
有人說，人生是一場(chǎng)夢(mèng)；有人說，人生是一出悲??；有人說，人生是一個(gè)竟技場(chǎng)，“能者上，庸者下”；有人說人生是一次體驗(yàn)……說法不一，卻意味深長。忙忙碌碌的人們，經(jīng)常為了生活而奔波，常常為了一個(gè)目標(biāo)，做著同一件事情，就連路邊的風(fēng)景也沒有多看一眼，一天天，一年年，年年歲歲，歲歲年年，時(shí)光總是在你不經(jīng)意間消失的無影無蹤！
在歲月的記事本里，沒有光輝燦爛的印記，一張張的空白卻是我們最遺憾的事！我想，人活者，就是對(duì)自己責(zé)任的一種承擔(dān)；人活者就應(yīng)該有精神、有追求、有向往、有修養(yǎng)、有品行、有一份成熟與穩(wěn)重！人活著就要實(shí)現(xiàn)自己的一份價(jià)值！在越來越多的時(shí)間里，我們必須調(diào)整好自身的狀態(tài)，積累歲月的精華，充實(shí)完善自己，以一個(gè)平常恬淡的心態(tài)，去面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨；人活著，就代表生命的存在，但我們的生命不是永存的，生命是更新?lián)Q代的，正如我們所生活的社會(huì)，生命是在進(jìn)化，社會(huì)是在進(jìn)步與完善，相對(duì)而言，生命是脆弱的，但卻完善著整個(gè)社會(huì)，社會(huì)是無形的，卻在見證著生命的價(jià)值與歷程。
感悟生命初一年級(jí)篇八
獨(dú)自坐在路邊，看著路上穿行的車輛，看著路邊來往的'路人，噪雜的環(huán)境我卻心如止水，有一份平靜。如果說要看透著人世間的苦厄，是應(yīng)該有這份心情和境界了吧！
有人說，人生是一場(chǎng)夢(mèng)；有人說，人生是一出悲?。挥腥苏f，人生是一個(gè)竟技場(chǎng)，“能者上，庸者下”；有人說人生是一次體驗(yàn)……說法不一，卻意味深長。忙忙碌碌的人們，經(jīng)常為了生活而奔波，常常為了一個(gè)目標(biāo)，做著同一件事情，就連路邊的風(fēng)景也沒有多看一眼，一天天，一年年，年年歲歲，歲歲年年，時(shí)光總是在你不經(jīng)意間消失的無影無蹤！
在歲月的記事本里，沒有光輝燦爛的印記，一張張的空白卻是我們最遺憾的事！我想，人活者，就是對(duì)自己責(zé)任的一種承擔(dān)；人活者就應(yīng)該有精神、有追求、有向往、有修養(yǎng)、有品行、有一份成熟與穩(wěn)重！人活著就要實(shí)現(xiàn)自己的一份價(jià)值！在越來越多的時(shí)間里，我們必須調(diào)整好自身的狀態(tài)，積累歲月的精華，充實(shí)完善自己，以一個(gè)平常恬淡的心態(tài)，去面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨；人活著，就代表生命的存在，但我們的生命不是永存的，生命是更新?lián)Q代的，正如我們所生活的社會(huì)，生命是在進(jìn)化，社會(huì)是在進(jìn)步與完善，相對(duì)而言，生命是脆弱的，但卻完善著整個(gè)社會(huì)，社會(huì)是無形的，卻在見證著生命的價(jià)值與歷程。
做一個(gè)有價(jià)值的生命吧！
感悟生命初一年級(jí)篇九
生命是什么呢？“生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋?！?BR> 記得前年暑假的一天傍晚，爸爸興高采烈地捧著一個(gè)鞋盒子回來，說：“快看，我?guī)Щ貋砹耸裁?！”哦，原來爸爸帶回來了一只小鳥。聽爸爸說，這只小鳥懶洋洋地躺在地上，爸爸見它可憐就把它帶回了家。我仔細(xì)的打量著小鳥，小鳥羽毛蓬松，翅尖微黑，啄爪嫩黃。我找來了一個(gè)鳥籠，掛在陽臺(tái)上。小鳥仿佛知道自己被關(guān)起來了，在鳥籠里極力掙扎著。我便拿來食物安慰小鳥，但它卻毫不領(lǐng)情，我只好先睡覺了。
第二天早上，我興致勃勃地去看小鳥，然而，我卻被一切驚呆了。小鳥已經(jīng)飛到了極樂世界，只見它兩只小爪子伸得筆直，嘴里還叼著一根沾滿血的羽毛，鳥籠上的鐵絲也染上了紅色。可以看出小鳥是為了自由，才將生命葬送了。
我的確不知道小鳥為何要這樣做，但是我卻從中感悟到了生命的'價(jià)值。如果你失去了自由，任他人擺布，漸漸的，生命就不在屬于你自己，更不能發(fā)揮生命的價(jià)值，那么，生命就不在有意義了。與其在世上白白浪費(fèi)生命，不如徹底放棄。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
感悟生命初一年級(jí)篇十
或許我們認(rèn)為這個(gè)社會(huì)只有黑暗。那天，我們捧著一張死亡通知書，上面寫著××人患××病，愿大家捐助，而我們卻在嘲笑，在諷刺?；?，就要好好的活，否則你就去死，去把你的命捐給別人，讓別人快樂生活！我們厭惡生命，別人渴望生命；我們嘲笑生命，別人救助生命。這難道不是對(duì)生命的一種褻瀆嗎？那是一只美麗的蝴蝶，金色的邊鑲在橘的雙翅上，耀眼的花紋襯托出它的尊貴，我悄悄的靠近它，企求抓住它。
感悟生命初一年級(jí)篇十一
生命是一種過程，你無法超越，但你能徹底掌握。
——題記。
人生在世，生命的路上難免會(huì)潮起潮落，遇到一些不盡人意的事情。塞內(nèi)卡說過：一帆風(fēng)順是人所希求的，但逆水行舟則更令人驚嘆，遇到“生命”給出的難題，不要退縮，挺起胸，抬起胸膛去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。
有幾位已經(jīng)走上工作崗位的年輕人去拜訪以前的老師，老師問大家生活得怎樣，一句話勾出了大家的滿腹牢騷，大家紛紛訴說著生活的不如意——工作壓力大、生活煩惱多、做生意的不順、當(dāng)官的仕途受險(xiǎn)、……一時(shí)間，大家仿佛都成了生命的棄兒。
老師說：“都是我的學(xué)生，就不把你們當(dāng)客人看了，聊了那么久，你們也渴了，就自已倒水喝吧?！北焕蠋熯@么一說，大家還真感到口干舌燥了，便紛紛挑了自己喜歡的杯子去倒水喝。
等杯子里裝滿水時(shí)，老師講話了。他指著剩下的杯子說：“你們挑去的都是最好看的杯子，而這些普通的塑料杯就無人選中?！贝蠹也⒉挥X得奇怪，誰都希望手里拿著的是一只好看的杯子。
老師說：“這就是你們煩惱的根源，大家需要的是水，而不是杯子，但我們會(huì)有意無意選用好的杯子，這就如生活——生活是水，工作、金錢、地位就就是杯子，它們只是我們盛起生活的工具。杯子的好壞，并不影響水的質(zhì)量。如果把心思花在杯子上，哪有心情品嘗水的甘甜呢?”
在人生航行的大海上，你要么隨波逐流，人云亦云，讓生命在自己手中變成一張白紙，時(shí)間在風(fēng)里飄來蕩去。要么另辟蹊徑，按照預(yù)定的設(shè)想選擇一條屬于自己的路，哪怕是磨爛雙腳也義無反顧。這時(shí)你所面對(duì)的，也許是孤獨(dú)和寂寞，但你奉獻(xiàn)給社會(huì)的，也許是科技領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)，也許是藝術(shù)作品給人以賞心悅目的享受，也許什么也沒有，只有你生命的充實(shí)。
人生沒有真正的失敗，因此我們根本沒有理由說放棄，作為常人，最重要的是把握你自己。當(dāng)生命的過程臨近尾聲時(shí)，回首自己走過的路，你只要說一句：我努力過，奮斗過，此生無悔矣，你的生命便結(jié)出了雖不豐碩但飽滿的果實(shí)。
感悟生命初一年級(jí)篇十二
用一顆寧靜淳樸的心看世界，發(fā)現(xiàn)大自然的每一個(gè)角落都充滿了愛的痕跡。原來這是一個(gè)充滿愛與美的國度。
那年的六一兒童節(jié)，媽媽帶著我和哥哥去公園玩。我跟哥哥從小就很投緣，在我倆的百般要求下，媽媽終于答應(yīng)帶我和哥哥劃船。
于是，我們?nèi)齻€(gè)一起劃著一只小船。風(fēng)兒拂過，碧波蕩漾，小船也有些微微擺動(dòng)。但我們?nèi)詽M懷興致地玩著。忽然，小船蕩得厲害，我們都害怕得不得了。小船一直在河岸漂，那里是最深的地方。我當(dāng)時(shí)還小，所以嚇得哇哇大哭起來，我滿心里恐懼。媽媽和哥哥也努力地往河中央劃，可是沒有用。忽然，我感覺到小船尾部有一股強(qiáng)大的力量在把我們的船往前推，又從側(cè)面往中央推。過了一會(huì)，船便游到了中央。我不哭了而且還開心地笑了。
那個(gè)時(shí)候還小，實(shí)在不懂得那在我們船后的小船上的人為什么要幫我們，只覺得船走到中央了就什么都好，可當(dāng)現(xiàn)在回憶起來，覺得當(dāng)時(shí)那個(gè)人十分善良、樂于助人。他沒有向我們索取感謝，當(dāng)作什么都沒發(fā)生。我靜靜思考并體會(huì)著他的心情。
給予他人幫助是海灘上貝殼里一顆最珍貴的珍珠!
那天晚上，我如往常一樣打電話回家。懷著期待又平坦的心傾聽著“嘟嘟”的電話聲。“喂”。爸爸的聲音頓時(shí)像一股清泉灌溉了我烈日下那顆焦渴的心，心中的花苞霎時(shí)豐盈并盛開了?！?，爸爸，是我?！蔽议_口跟爸爸聊家常，毫不猶豫地向爸爸傾訴一天的喜怒哀樂。忽然爸爸說：“跟奶奶說說話吧!”奶奶?很快，從電話那頭傳來熟悉的聲音，是奶奶?！拔?，我是奶奶啊。你吃晚飯了嗎?什么時(shí)候睡啊。”我被奶奶一連串的話打住了。我敷衍著回答?？赡棠趟坪鹾軡M足。我有點(diǎn)不懂。難道我的一兩句話可以讓奶奶這么開心嗎?我又想到剛才爸爸接給奶奶電話時(shí)的聲音：“我就知道你天天坐這兒就是等孩子的電話”，忽然我覺得自己好自私啊，從沒想要跟奶奶通話。從小到大，奶奶給我的一直是最美的。她心中的清蓮——那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的。奶奶的心是柔軟的，可以比花瓣更美，比草原更綠。柔軟是最有力量的，也是最恒常的。
一顆永恒的心默默為我祈禱著。
感悟生命初一年級(jí)篇十三
一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。
一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個(gè)人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值?？谷諘r(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。
也許，你會(huì)為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉；也許，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者，你憧憬巴西大草原的流星；但是，你在欣賞風(fēng)景，風(fēng)景在欣賞你，你成為風(fēng)景。
日日春說：“我開花的每天都是春天?！倍倒逭f：“我只有在春天開花?！泵倒暹x擇春天打扮自己，日日春把自己當(dāng)作風(fēng)景，使風(fēng)景成為春天。只要自己開花就是春天，如一派生命如春的豪氣。
生命如春，一個(gè)亙古的比喻，你也許感慨它的好景不長，走得不留痕跡，有人，跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦，生命如春那樣，自己就是風(fēng)景，而不是尋找風(fēng)景打扮春天。
梭羅說：“這可以聽到河流的喧聲，那失去名字的遠(yuǎn)古的河，是否也有人依伴?！被蛟S回到遠(yuǎn)古能看見生命的風(fēng)景。
蘇軾把生命看做風(fēng)景，這個(gè)耀世的文人，因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風(fēng)與山間之明月?！?BR> 我聆聽過春雨“沙沙”的低語，傾聽過鳥兒啁啾的快樂，感受過潺潺流水的執(zhí)著，還有那雷聲隆隆的壯闊。鬼斧神工的大自然啊，帶給了我們?cè)S多許多美妙神奇的聲音，朋友，你們是否仔細(xì)聆聽過？聽！那沙沙的春雨聲，像母親的愛在低語，又像是她的手撫摸著自己的孩子。小草洗了個(gè)澡，伸了伸懶腰，探出頭來，在綿綿的春雨中感受著愛的美好；大樹長高了，小河睡醒了，嘩啦啦唱著歡快無比的歌奔向遠(yuǎn)方……聽！那啁啾的鳥鳴聲，喚醒了沉睡的青蛙?蚯蚓，它們使大地一下子變得生機(jī)勃勃，讓所有生命都活躍起來了。
聽！那潺潺的流水聲，叫醒了沉睡的魚兒，魚兒在水中嬉戲，像是一幅色彩豐富的畫面。聽！那隆隆的雷聲，像打鼓一樣，為這生機(jī)勃勃的夏天音樂會(huì)在伴奏，動(dòng)物們聽了，都來跳舞了。美麗的大自然，帶給我們更多的想象，也帶給我們更多的生命啟迪！母愛就是我那輕柔的羽翼，帶我飛過障礙，馳騁藍(lán)天。我將在母愛的呵護(hù)下，成長，堅(jiān)強(qiáng)，長大，直至屬于我幸福的那一天的'到來！
大家一定都有受過傷吧！一定很痛苦吧？和我一樣。
我出生時(shí)的嘴巴，是分成二塊的，右邊一塊左邊一塊，有一個(gè)很好的醫(yī)生幫我縫起來。可是，我現(xiàn)在的發(fā)聲不是很好，希望我未來可以發(fā)音正確，完美無缺。還好有好心的醫(yī)生再幫我縫，他的技術(shù)很好，縫得很漂亮，爸爸幫我買的保險(xiǎn)有派上用場(chǎng)，我家人都給了好多希望，我也要加油，我一定可以很完美的。我的嘴巴有一滴滴的鮮血流了出來，好像我被愛吸血的吸血鬼西了我全身上下的血，還好我有打點(diǎn)滴，我好像上半身不能動(dòng)，我昏昏沉沉的，又在做了第二個(gè)手術(shù)。
生命是很寶貴的，不要拿命來開玩笑，也不要玩命。生命很重要，生命是再多的錢也買不到的，生命好重要，健康也是，有一個(gè)健康的身體，就可以活得很快樂，沒有生病的煩惱。
也不要吃不好的食物，要有一個(gè)健康的身體，我的奶奶一百歲了，她健康的身體還是沒有不見。
幸福在哪里？其實(shí)在這世界上有許多事都藏有著幸福，只是我們都沒有發(fā)現(xiàn)。只要努力了解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。
世界還有許多人吃不飽、穿不暖，不能上學(xué)讀書，但是我們卻能三餐聞到香噴噴的飯菜，吃到營養(yǎng)的飯菜，還能輕松上學(xué)、讀書，無憂無慮，跟某些在角落孤苦無依的人比起來，我們是非常幸福的。之前新聞播報(bào)有一個(gè)孩子因?yàn)閶寢屩酗L(fēng)，每天必須要準(zhǔn)時(shí)回家?guī)蛬寢尦燥垼贿€有的孩子為了要幫忙家計(jì)，夜深了還和殘障的媽媽一起在外面賣東西……類似的新聞不斷的發(fā)生，反觀我自己，真的幸福許多。
我每天在學(xué)校和老師，同學(xué)一起學(xué)習(xí)，下課時(shí)，和同學(xué)們玩耍，快快樂樂，放學(xué)回家，可以和家人一起吃飯、看電視和聊天，假日的時(shí)候，全家人一起出去游玩，既充實(shí)又快樂。
幸福在哪里?幸福就在我們?nèi)粘５纳钪校灰^得充實(shí)、快樂、有意義，那么幸福就會(huì)常常在我們身邊，所以我們一定要好好珍惜自己所擁有的，好好的活下去，迎接每一次的幸福。
感悟生命初一年級(jí)篇十四
終不忘，世外仙株寂寞林。
幾年前，你緩緩走來，踏著素白的花瓣，來到這“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園。從此，你便有了這獨(dú)特的習(xí)慣——養(yǎng)花。在這光影流離的大觀園，你不諳世事，獨(dú)自出入清幽的瀟湘館，閑時(shí)弄一番花草，看庭前花開花落，正配你與生俱來的氣質(zhì)，因?yàn)?，天生的你就是栙姝草。你說這是快樂，這快樂帶給你清凈，帶給你珍惜擁有，帶給你清高孤傲。
深秋，樹上的落葉凋零飄落，就如我的心情，紛亂而又無力。又和父母吵架了，父親那暴躁的脾氣、母親那令人反感的嘮叨，迫使我捂住雙耳，尖叫著跑出家門，我的一切，他們?yōu)楹我埽课以僖膊灰麄児芪?！我一個(gè)人失神地走在路上，毫無目標(biāo)，我不知該如何宣泄我的情感，只能不停的向前走?！斑青辍?，只聽腳下一陣響聲，我下意識(shí)地低下頭，看到了一片干枯的黃葉。我彎下腰，輕輕撿起，舉起來出神地看著，唉，這綠葉到了秋天就變得又黃又暗，失去了往日的色澤，甚至只能敗落。我坐在路邊的木椅上，為它嘆息，先前的怒氣不知怎地消了許多，我不知道該用怎樣的語言來訴說，現(xiàn)在的我，只有為它嘆息的資格。突然，我想到了黛玉，那個(gè)苦命卻又快樂的女子，懂得了微笑面對(duì)世事。她快樂，快樂帶給了她珍惜擁有。與她相比，我自愧不如，僅僅是一點(diǎn)小事，就如此。一時(shí)，竟無語凝噎。我已經(jīng)變得快樂，她已經(jīng)將快樂帶給我，帶給了我這個(gè)稚嫩的丫頭。
謝謝你，瀟湘妃子，教會(huì)了我珍惜擁有，如你，獨(dú)坐花間望冰輪，默念“花謝花飛飛滿天，紅消玉斷有誰憐”，收獲生命的感悟。
感悟生命初一年級(jí)篇十五
每當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，我常常不由自主地想：生命，究竟是什么呢?最近我從一只小麻雀和一粒油菜籽那里得到了答案。
今年春天，陰雨不斷。有一天，我放學(xué)剛走出校門，就發(fā)現(xiàn)校門口那棵大槐樹下的水洼里，有一只小麻雀。它的翅膀已經(jīng)濕透，粘在一起，一綹兒一綹兒的，但它還在拼命撲騰，試圖飛起?？匆娢易哌^來，它小黑豆似的眼睛十分恐慌。
我蹲下身子，小心翼翼地將它捧起來，托在手心里。起初，它撲楞楞的，掙扎著想逃走。一會(huì)兒，它卻好像看懂了我的心思，竟溫馴地瞧著我，一動(dòng)不動(dòng)了。
回到家里，我趕緊找來一個(gè)鞋盒，給四面各開了一個(gè)小窗子，又放些小米和水，然后輕輕地把小麻雀放進(jìn)去，希望它快快康復(fù)。
第二天，天剛亮，我就被一陣“唧唧”的聲音吵醒。我赤著腳就跑到陽臺(tái)上，剛揭開鞋盒，小麻雀“呼”地一下子就飛了出來，直向陽臺(tái)的玻璃撞去。再看看外面，早有一只麻雀應(yīng)答著，似乎要撲進(jìn)來。兩只麻雀的眼睛都盯著我，像是在控訴，又像是在哀求，昨天的驚恐蕩然無從。我被它們強(qiáng)烈的求生欲所震撼，不由自主打開了窗戶，小麻雀一躍飛出窗外，和麻雀箭似地沖進(jìn)外邊的濃枝密葉中。
去年夏天，老家送來一袋油菜籽。有點(diǎn)潮，媽媽就和我把它曬在樓下的水泥臺(tái)上。今年春天的一天，我發(fā)現(xiàn)那兒的石縫里竟然長出一顆嫩嫩的小芽。盡管瘦瘦小小，但在冷風(fēng)冷雨仍然倔強(qiáng)地挺立著.我想它真是悲催，怎么生長在這個(gè)地方?也就沒在留意它。
約摸二十多天后，水泥臺(tái)上一片耀眼的`光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地直刺我的眼。我走進(jìn)一瞧，天呢，是油菜花!是石縫中的油菜花!它竟然開朵花了!金燦燦的，在水泥鐵柵欄的映襯下，在陽光的照耀下，是那么得扎眼，是那么得不協(xié)調(diào)。但它無畏無懼，努力地生長著。即使幾天后被太陽烤死，被人們連根拔起，它也死而無憾。因?yàn)?，雖然短暫，但它已經(jīng)綻放過了生命的色彩。
小麻雀身負(fù)重傷，身陷囹圄，仍拼命向往自由的精神;油菜籽深陷干渴、陰冷的石縫中，沒有養(yǎng)分，沒有水，冷風(fēng)要凍死它;陽光要烤死它，但它仍努力地發(fā)芽，努力地開花的精神，深深地震撼了我。
我終于悟到了生命的真諦：生命的可貴，不在于長短，而在于是否顯示出的價(jià)值。
感悟生命初一年級(jí)篇十六
一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。
一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個(gè)人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值?？谷諘r(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。
感悟生命初一年級(jí)篇一
我到池塘邊去釣魚，釣到的不是魚，而是一只烏龜，我嚇了一大跳。
我把烏龜放進(jìn)魚桶里，開始觀察烏龜。一進(jìn)魚桶時(shí)，烏龜傻乎乎地呆在原地，過了一會(huì)我發(fā)現(xiàn)烏龜正努力地往上爬，堅(jiān)持了一下它掉了下來，又爬上去，又掉下來，就這樣反反復(fù)復(fù)的做了很多遍，最后我被這只小烏龜求生的欲望、渴望自由的信念感動(dòng)了，我依依不舍地把小烏龜放回了池塘里。
小烏龜一蹬水，就消失得無影無蹤，我的心頭怦然一震，我頓時(shí)感受到了自由的暢快、自由的樂趣。
從小烏龜?shù)纳砩衔叶昧松罹拖窈Ｑ?，只有意志?jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸和堅(jiān)持就一定能勝利的道理，明白了在困難中自由的渴望，還感受到了求生欲望的強(qiáng)烈。人的生命只有一次讓我們一起珍惜生命、熱愛生命，不白白的浪費(fèi)生命。要是我們能像小烏龜一樣堅(jiān)持到最后，那么這個(gè)世界上就會(huì)有更多的成功者。
感悟生命初一年級(jí)篇二
加上雨水的滋潤，更顯得嬌艷可愛。
她博得了身邊許許多多生物的憐愛。白天鳥兒為她奏著演唱會(huì)；晚上蟲兒為她唱著搖籃曲；大地喂給她食物；枯樹在她身邊守護(hù)；雜草為她充當(dāng)保姆，連美麗的蝴蝶也被她的姿顏打動(dòng)，忍不住吻一吻她的面容。天熱時(shí)白云從遠(yuǎn)處趕來為她充當(dāng)遮陽傘，旱季時(shí)雨水為她擔(dān)任灌溉工。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，就這樣過了一段時(shí)間。原來的嬌艷美麗已略顯老套，此花已非彼花，憐愛她的萬物相繼離去，只留她在那兒孤芳自賞，直至衰老而亡，她歸入了死的永眠，花已枯萎，莖已彎曲，葉已枯黃......
一個(gè)生命消逝了，但在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了整個(gè)天空；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。春風(fēng)又捎來了許多花的種子，當(dāng)年的荒地成了百花園。
感悟生命初一年級(jí)篇三
他，一個(gè)性格內(nèi)向的男孩，總是一個(gè)人默默地學(xué)習(xí)著，所以在班上并是引人注目的.焦點(diǎn)．可自從那一天起他什么也沒有了：煩惱，愁緒，快樂，理想，幸福都隨著波濤奔騰向大海．無情的大海將他的尸體浸泡著，然后慢慢腐蝕，最后消失在了神秘了深藍(lán)色里．一個(gè)人就這樣沒了．一切都好象在瞬息間發(fā)生，結(jié)果，悄無聲息！
生命是脆弱與渺小的結(jié)合，仿佛滄海一粟．在生命的漫漫路途中，隨時(shí)都可能有戛然而止的時(shí)刻．而你的消失絲毫不會(huì)造成影響，這一切發(fā)生得太突然，似乎不容我們?nèi)チ魬伲械氖挛锒紱]有改變，只是單單地少一個(gè)生命，一個(gè)可能在人生舞臺(tái)上演繹輝煌的生命！
此刻，我拖著手中沉重的筆在紙上續(xù)寫我的人生，不記得從什么時(shí)候開始，也不知幾時(shí)會(huì)結(jié)束．我只希望在筆尖停止的那一刻，能夠?yàn)槭澜缣砩厦利惖囊还P，讓它載著我的思想奔向需要它的地方！
生命短暫，它的生與死是平凡的化生，但這平凡中卻閃爍著金的光輝．縱然軀殼不會(huì)太長久，但思想精髓卻是永恒．我終于明白，生命不會(huì)消失，它只是從有形化作了無形，時(shí)刻包蘊(yùn)了萬物．我更加確信：世界末日將永不會(huì)來臨！
此為紀(jì)念一位逝去的同學(xué)而作，但愿他能在自己心中的天堂幸?？鞓?！
感悟生命初一年級(jí)篇四
不記得多久沒回來過，老院真的老了。
沿著熟悉的青石板路向前走，展眼便看見了熟悉的景象——門前我曾坐過的小石墩身上早已披了一層綠衣;印象中原本朱紅的木門，早已斑駁的不成樣子，而搬家那年貼的大紅春聯(lián)，經(jīng)過歲月的洗禮，上面的字跡已不大識(shí)得，只能模糊辨認(rèn)。向前邁一步，掏出鑰匙，推開門，抬眼所見皆是舊時(shí)的光景。
此行，我是為了那棵樹，是那棵幼年父親和我一起種下的杏樹而來，老院的時(shí)光里尤其這顆杏樹在我快樂的童年里占據(jù)了很大的位置，樹的蔭涼和杏的甘甜一直讓我記憶猶新。多年沒有照顧它了，心里一直惦念的緊。我輕輕地嘆了口氣，這么長時(shí)間沒來，想必那棵樹就算沒有干枯也早已物是人非了吧。
往小院的深處走去，我心里正嘀咕，卻發(fā)現(xiàn)了自己所想與所見截然不同。那棵樹依舊挺拔，初夏的微風(fēng)輕拂嫩綠的葉子，舒展的葉子不經(jīng)意間掃過青黃澀的杏兒，隨風(fēng)搖曳，熱情地跟我這個(gè)玩伴打著招呼。它似乎更茂盛了，它并沒有像我所想的那樣衰弱、微渺，而是傲然而生，挺拔的樹干有著自己不可磨滅的氣節(jié)，鮮嫩的樹葉展現(xiàn)著自己無限的生機(jī)，綠的鮮亮，綠的活潑，綠的有深度。
我驚訝于這樣的它，即使無人照顧，土地干涸，它也不曾干枯，是的，它腳下那片土地，實(shí)是干涸的不成樣子，地表皸裂，觸感極硬，想必是因?yàn)樯頌橹魅说奈液芫脹]有來為它澆水的緣故。想到這里，我急忙拿起水壺，來到水龍頭前，等不及接滿水，疾步來到我心心念念的杏樹前，細(xì)心地澆了起來，往復(fù)幾次。
原本干涸龜裂的土壤，在鮮活的水滋潤下，逐漸變得濕潤起來;抹了把額頭的汗，我向下扯了扯口罩，抬起了身子，望著頭頂上的一片杏葉，仿佛又綠了幾分，隨風(fēng)而揚(yáng)在向我招手，像是向我表達(dá)滴水之恩涌泉相報(bào)的感激之情!我低下頭微笑，內(nèi)心感謝著這棵小小的杏樹，是啊，這就是在向我展示著生命的力量，也傳達(dá)著生命的深度啊!
我當(dāng)年和父親親手種下的杏樹，縱然你的主人沒有細(xì)心地照顧你，縱然你在狂風(fēng)暴雨的肆虐下生長，縱然你在干涸的土地上飽經(jīng)嚴(yán)寒和酷暑的煎熬，但那又何妨?也阻止不了你享受自己的碩果累累，也澆滅不了你生生不息的生命力，更壓不住你想絢麗綻放的激情人生啊……生命保我以生存，生命的力量如此之偉大，樂觀的精神如此之震撼，堅(jiān)韌的勁頭如此之不可思議……卻又實(shí)是存在!
諾貝爾曾說過，“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石”，而此刻我感受到的生命的力量，就仿佛將一顆原石，正在精雕細(xì)琢，它忍受著刀刻火熾之苦緩緩成型，最終亮出耀眼的光彩!
這就是生命的力量!不屈服于任何因素，不頹廢于任何困境，默默地，不沮喪，不驚慌，不失望亦不抱怨;堅(jiān)韌不屈、樂觀向上，能達(dá)到包容天地，海納百川的胸襟，這一顆小小的杏樹——它，做到了!
這種飽經(jīng)滄桑卻燦爛充盈的人生，真的令我震撼非常，感動(dòng)無比!對(duì)于我來說，需要改變的，正是這種對(duì)人生的態(tài)度，是用一種智慧和豁達(dá)，使自己持續(xù)一種人生處處充滿生機(jī)的心境，縱然困難重重，顛沛坎坷，也要保持初心，迎難而上!
感悟生命初一年級(jí)篇五
看！這是我最喜歡的一張照片，雖然我不記得它是什么時(shí)候拍的，但是我覺得它觸動(dòng)了我內(nèi)心的感受。
生命，生命是什么？你明白什么是生命的意義嗎？今天我才恍然大悟，原來生命并不是擁有億萬金錢。
今天上午，我本來心情不好，想看一看照片。沒想到從相冊(cè)柜里翻出一本很“古老”的相冊(cè)，上面寫著“琪琪相冊(cè)”（琪琪是我小名）。我很好奇地把它翻開，只看見照片上是我和爸爸媽媽在一起“大掃除”，我正在擦桌子呢！多天真，多可愛！我還看見媽媽在拖地，爸爸在擦窗戶，看著這可愛的'照片，我的眼眶濕潤了，不知為什么，我的內(nèi)心無比感動(dòng)。從那時(shí)天真可愛的我，到現(xiàn)在懂事成熟的我，我的一切都是父母給予的。小時(shí)候躺在搖籃中的我漸漸長大，現(xiàn)在回想起我走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于感到了父母在我生命中無與倫比的地位，他們?yōu)槲易龀隽藸奚?，把希望寄托在我身上。這，就是生命，真正充滿愛的生命。
相冊(cè)看完了，爸爸媽媽，生命，我不會(huì)令你們失望的。
感悟生命初一年級(jí)篇六
人的一生是漫長而又短暫的，每一種生物都在用自己的方式詮釋著生命的含義。
讓我們看看周圍的植物，他們會(huì)告訴我們答案。小草是大地上最平凡的生命，因?yàn)樗S處可見，很不起眼，但它并不平庸。面對(duì)烈日，他們沒有彎下腰，而是挺直了腰板，無懼驕陽炙烤。當(dāng)狂風(fēng)暴雨來襲時(shí)，它也只是暫時(shí)被雨點(diǎn)打倒彎下了腰，當(dāng)天空晴朗之時(shí)，它又挺起了胸膛。即使大雪來臨，雪花把它埋了起來，可是當(dāng)春天到來之時(shí)它又發(fā)出了新芽，風(fēng)采依舊。仙人掌生活在沙漠里，那里泥土干旱，水源貧乏，環(huán)境惡劣。但仙人掌懂得“適者生存”的道理，把葉子變成“針”，這樣減少了水份的蒸發(fā)，成為了沙漠里的英雄!蜘蛛也是如此，它每天都在辛苦的編織它的夢(mèng)想。當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，雨點(diǎn)把它織的網(wǎng)淋透淋破，它也絲毫不抱怨，依然無怨無悔地編織著蛛網(wǎng)，編織著自己的夢(mèng)。
這時(shí)再看看我們自己，行為舉止告訴我們答案。公交車上，一些年輕人占著那些老弱病殘者的座位，自己卻帶著耳機(jī)聽著音樂，看著窗外美景。當(dāng)老人走過來時(shí)，他們熟視無睹，覺得這是理所當(dāng)然的，沒有一點(diǎn)的責(zé)任感。再看看那些旅游景點(diǎn)，有的人只顧自己拍照，隨意踐踏草坪，再美的鮮花他們也毫不憐惜，那些行為真是讓人鄙視。我們身邊，又有多少人能做到像小草那樣頑強(qiáng)不屈呢?學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)遇到一點(diǎn)難題，不去思考就向題目“投降”了，有的問爸爸媽媽，還有的'甚至去查手機(jī)，抄答案，缺少著迎難而上的決心和勇氣。還有些自私的人，絲毫不考慮別人的感受。我不禁思考：為什么不能像動(dòng)植物們一樣用自己看似弱小的生命，書寫著生命的精彩呢?因此，我要說：“生命的真諦在于奉獻(xiàn)，在于堅(jiān)持不懈，在于頑強(qiáng)拼搏，那樣才會(huì)獲得最大的快樂與幸福?！?BR> 感悟生命初一年級(jí)篇七
獨(dú)自坐在路邊，看著路上穿行的車輛，看著路邊來往的路人，噪雜的環(huán)境我卻心如止水，有一份平靜。如果說要看透著人世間的苦厄，是應(yīng)該有這份心情和境界了吧！
有人說，人生是一場(chǎng)夢(mèng)；有人說，人生是一出悲??；有人說，人生是一個(gè)竟技場(chǎng)，“能者上，庸者下”；有人說人生是一次體驗(yàn)……說法不一，卻意味深長。忙忙碌碌的人們，經(jīng)常為了生活而奔波，常常為了一個(gè)目標(biāo)，做著同一件事情，就連路邊的風(fēng)景也沒有多看一眼，一天天，一年年，年年歲歲，歲歲年年，時(shí)光總是在你不經(jīng)意間消失的無影無蹤！
在歲月的記事本里，沒有光輝燦爛的印記，一張張的空白卻是我們最遺憾的事！我想，人活者，就是對(duì)自己責(zé)任的一種承擔(dān)；人活者就應(yīng)該有精神、有追求、有向往、有修養(yǎng)、有品行、有一份成熟與穩(wěn)重！人活著就要實(shí)現(xiàn)自己的一份價(jià)值！在越來越多的時(shí)間里，我們必須調(diào)整好自身的狀態(tài)，積累歲月的精華，充實(shí)完善自己，以一個(gè)平常恬淡的心態(tài)，去面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨；人活著，就代表生命的存在，但我們的生命不是永存的，生命是更新?lián)Q代的，正如我們所生活的社會(huì)，生命是在進(jìn)化，社會(huì)是在進(jìn)步與完善，相對(duì)而言，生命是脆弱的，但卻完善著整個(gè)社會(huì)，社會(huì)是無形的，卻在見證著生命的價(jià)值與歷程。
感悟生命初一年級(jí)篇八
獨(dú)自坐在路邊，看著路上穿行的車輛，看著路邊來往的'路人，噪雜的環(huán)境我卻心如止水，有一份平靜。如果說要看透著人世間的苦厄，是應(yīng)該有這份心情和境界了吧！
有人說，人生是一場(chǎng)夢(mèng)；有人說，人生是一出悲?。挥腥苏f，人生是一個(gè)竟技場(chǎng)，“能者上，庸者下”；有人說人生是一次體驗(yàn)……說法不一，卻意味深長。忙忙碌碌的人們，經(jīng)常為了生活而奔波，常常為了一個(gè)目標(biāo)，做著同一件事情，就連路邊的風(fēng)景也沒有多看一眼，一天天，一年年，年年歲歲，歲歲年年，時(shí)光總是在你不經(jīng)意間消失的無影無蹤！
在歲月的記事本里，沒有光輝燦爛的印記，一張張的空白卻是我們最遺憾的事！我想，人活者，就是對(duì)自己責(zé)任的一種承擔(dān)；人活者就應(yīng)該有精神、有追求、有向往、有修養(yǎng)、有品行、有一份成熟與穩(wěn)重！人活著就要實(shí)現(xiàn)自己的一份價(jià)值！在越來越多的時(shí)間里，我們必須調(diào)整好自身的狀態(tài)，積累歲月的精華，充實(shí)完善自己，以一個(gè)平常恬淡的心態(tài)，去面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨；人活著，就代表生命的存在，但我們的生命不是永存的，生命是更新?lián)Q代的，正如我們所生活的社會(huì)，生命是在進(jìn)化，社會(huì)是在進(jìn)步與完善，相對(duì)而言，生命是脆弱的，但卻完善著整個(gè)社會(huì)，社會(huì)是無形的，卻在見證著生命的價(jià)值與歷程。
做一個(gè)有價(jià)值的生命吧！
感悟生命初一年級(jí)篇九
生命是什么呢？“生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋?！?BR> 記得前年暑假的一天傍晚，爸爸興高采烈地捧著一個(gè)鞋盒子回來，說：“快看，我?guī)Щ貋砹耸裁?！”哦，原來爸爸帶回來了一只小鳥。聽爸爸說，這只小鳥懶洋洋地躺在地上，爸爸見它可憐就把它帶回了家。我仔細(xì)的打量著小鳥，小鳥羽毛蓬松，翅尖微黑，啄爪嫩黃。我找來了一個(gè)鳥籠，掛在陽臺(tái)上。小鳥仿佛知道自己被關(guān)起來了，在鳥籠里極力掙扎著。我便拿來食物安慰小鳥，但它卻毫不領(lǐng)情，我只好先睡覺了。
第二天早上，我興致勃勃地去看小鳥，然而，我卻被一切驚呆了。小鳥已經(jīng)飛到了極樂世界，只見它兩只小爪子伸得筆直，嘴里還叼著一根沾滿血的羽毛，鳥籠上的鐵絲也染上了紅色。可以看出小鳥是為了自由，才將生命葬送了。
我的確不知道小鳥為何要這樣做，但是我卻從中感悟到了生命的'價(jià)值。如果你失去了自由，任他人擺布，漸漸的，生命就不在屬于你自己，更不能發(fā)揮生命的價(jià)值，那么，生命就不在有意義了。與其在世上白白浪費(fèi)生命，不如徹底放棄。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
感悟生命初一年級(jí)篇十
或許我們認(rèn)為這個(gè)社會(huì)只有黑暗。那天，我們捧著一張死亡通知書，上面寫著××人患××病，愿大家捐助，而我們卻在嘲笑，在諷刺?；?，就要好好的活，否則你就去死，去把你的命捐給別人，讓別人快樂生活！我們厭惡生命，別人渴望生命；我們嘲笑生命，別人救助生命。這難道不是對(duì)生命的一種褻瀆嗎？那是一只美麗的蝴蝶，金色的邊鑲在橘的雙翅上，耀眼的花紋襯托出它的尊貴，我悄悄的靠近它，企求抓住它。
感悟生命初一年級(jí)篇十一
生命是一種過程，你無法超越，但你能徹底掌握。
——題記。
人生在世，生命的路上難免會(huì)潮起潮落，遇到一些不盡人意的事情。塞內(nèi)卡說過：一帆風(fēng)順是人所希求的，但逆水行舟則更令人驚嘆，遇到“生命”給出的難題，不要退縮，挺起胸，抬起胸膛去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。
有幾位已經(jīng)走上工作崗位的年輕人去拜訪以前的老師，老師問大家生活得怎樣，一句話勾出了大家的滿腹牢騷，大家紛紛訴說著生活的不如意——工作壓力大、生活煩惱多、做生意的不順、當(dāng)官的仕途受險(xiǎn)、……一時(shí)間，大家仿佛都成了生命的棄兒。
老師說：“都是我的學(xué)生，就不把你們當(dāng)客人看了，聊了那么久，你們也渴了，就自已倒水喝吧?！北焕蠋熯@么一說，大家還真感到口干舌燥了，便紛紛挑了自己喜歡的杯子去倒水喝。
等杯子里裝滿水時(shí)，老師講話了。他指著剩下的杯子說：“你們挑去的都是最好看的杯子，而這些普通的塑料杯就無人選中?！贝蠹也⒉挥X得奇怪，誰都希望手里拿著的是一只好看的杯子。
老師說：“這就是你們煩惱的根源，大家需要的是水，而不是杯子，但我們會(huì)有意無意選用好的杯子，這就如生活——生活是水，工作、金錢、地位就就是杯子，它們只是我們盛起生活的工具。杯子的好壞，并不影響水的質(zhì)量。如果把心思花在杯子上，哪有心情品嘗水的甘甜呢?”
在人生航行的大海上，你要么隨波逐流，人云亦云，讓生命在自己手中變成一張白紙，時(shí)間在風(fēng)里飄來蕩去。要么另辟蹊徑，按照預(yù)定的設(shè)想選擇一條屬于自己的路，哪怕是磨爛雙腳也義無反顧。這時(shí)你所面對(duì)的，也許是孤獨(dú)和寂寞，但你奉獻(xiàn)給社會(huì)的，也許是科技領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)，也許是藝術(shù)作品給人以賞心悅目的享受，也許什么也沒有，只有你生命的充實(shí)。
人生沒有真正的失敗，因此我們根本沒有理由說放棄，作為常人，最重要的是把握你自己。當(dāng)生命的過程臨近尾聲時(shí)，回首自己走過的路，你只要說一句：我努力過，奮斗過，此生無悔矣，你的生命便結(jié)出了雖不豐碩但飽滿的果實(shí)。
感悟生命初一年級(jí)篇十二
用一顆寧靜淳樸的心看世界，發(fā)現(xiàn)大自然的每一個(gè)角落都充滿了愛的痕跡。原來這是一個(gè)充滿愛與美的國度。
那年的六一兒童節(jié)，媽媽帶著我和哥哥去公園玩。我跟哥哥從小就很投緣，在我倆的百般要求下，媽媽終于答應(yīng)帶我和哥哥劃船。
于是，我們?nèi)齻€(gè)一起劃著一只小船。風(fēng)兒拂過，碧波蕩漾，小船也有些微微擺動(dòng)。但我們?nèi)詽M懷興致地玩著。忽然，小船蕩得厲害，我們都害怕得不得了。小船一直在河岸漂，那里是最深的地方。我當(dāng)時(shí)還小，所以嚇得哇哇大哭起來，我滿心里恐懼。媽媽和哥哥也努力地往河中央劃，可是沒有用。忽然，我感覺到小船尾部有一股強(qiáng)大的力量在把我們的船往前推，又從側(cè)面往中央推。過了一會(huì)，船便游到了中央。我不哭了而且還開心地笑了。
那個(gè)時(shí)候還小，實(shí)在不懂得那在我們船后的小船上的人為什么要幫我們，只覺得船走到中央了就什么都好，可當(dāng)現(xiàn)在回憶起來，覺得當(dāng)時(shí)那個(gè)人十分善良、樂于助人。他沒有向我們索取感謝，當(dāng)作什么都沒發(fā)生。我靜靜思考并體會(huì)著他的心情。
給予他人幫助是海灘上貝殼里一顆最珍貴的珍珠!
那天晚上，我如往常一樣打電話回家。懷著期待又平坦的心傾聽著“嘟嘟”的電話聲。“喂”。爸爸的聲音頓時(shí)像一股清泉灌溉了我烈日下那顆焦渴的心，心中的花苞霎時(shí)豐盈并盛開了?！?，爸爸，是我?！蔽议_口跟爸爸聊家常，毫不猶豫地向爸爸傾訴一天的喜怒哀樂。忽然爸爸說：“跟奶奶說說話吧!”奶奶?很快，從電話那頭傳來熟悉的聲音，是奶奶?！拔?，我是奶奶啊。你吃晚飯了嗎?什么時(shí)候睡啊。”我被奶奶一連串的話打住了。我敷衍著回答?？赡棠趟坪鹾軡M足。我有點(diǎn)不懂。難道我的一兩句話可以讓奶奶這么開心嗎?我又想到剛才爸爸接給奶奶電話時(shí)的聲音：“我就知道你天天坐這兒就是等孩子的電話”，忽然我覺得自己好自私啊，從沒想要跟奶奶通話。從小到大，奶奶給我的一直是最美的。她心中的清蓮——那最美的花瓣是柔軟的，那最綠的草原是柔軟的。奶奶的心是柔軟的，可以比花瓣更美，比草原更綠。柔軟是最有力量的，也是最恒常的。
一顆永恒的心默默為我祈禱著。
感悟生命初一年級(jí)篇十三
一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。
一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個(gè)人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值?？谷諘r(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。
也許，你會(huì)為中東的干漠那彎西沉的月而陶醉；也許，你向往阿姆斯特丹醉人的星斗；或者，你憧憬巴西大草原的流星；但是，你在欣賞風(fēng)景，風(fēng)景在欣賞你，你成為風(fēng)景。
日日春說：“我開花的每天都是春天?！倍倒逭f：“我只有在春天開花?！泵倒暹x擇春天打扮自己，日日春把自己當(dāng)作風(fēng)景，使風(fēng)景成為春天。只要自己開花就是春天，如一派生命如春的豪氣。
生命如春，一個(gè)亙古的比喻，你也許感慨它的好景不長，走得不留痕跡，有人，跋山涉水，在時(shí)空里淘盡沙礫，找到了這個(gè)比喻的真諦，生命如春那樣，自己就是風(fēng)景，而不是尋找風(fēng)景打扮春天。
梭羅說：“這可以聽到河流的喧聲，那失去名字的遠(yuǎn)古的河，是否也有人依伴?！被蛟S回到遠(yuǎn)古能看見生命的風(fēng)景。
蘇軾把生命看做風(fēng)景，這個(gè)耀世的文人，因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安，在赤壁的日夜，心灰意冷，看“江上之清風(fēng)與山間之明月?！?BR> 我聆聽過春雨“沙沙”的低語，傾聽過鳥兒啁啾的快樂，感受過潺潺流水的執(zhí)著，還有那雷聲隆隆的壯闊。鬼斧神工的大自然啊，帶給了我們?cè)S多許多美妙神奇的聲音，朋友，你們是否仔細(xì)聆聽過？聽！那沙沙的春雨聲，像母親的愛在低語，又像是她的手撫摸著自己的孩子。小草洗了個(gè)澡，伸了伸懶腰，探出頭來，在綿綿的春雨中感受著愛的美好；大樹長高了，小河睡醒了，嘩啦啦唱著歡快無比的歌奔向遠(yuǎn)方……聽！那啁啾的鳥鳴聲，喚醒了沉睡的青蛙?蚯蚓，它們使大地一下子變得生機(jī)勃勃，讓所有生命都活躍起來了。
聽！那潺潺的流水聲，叫醒了沉睡的魚兒，魚兒在水中嬉戲，像是一幅色彩豐富的畫面。聽！那隆隆的雷聲，像打鼓一樣，為這生機(jī)勃勃的夏天音樂會(huì)在伴奏，動(dòng)物們聽了，都來跳舞了。美麗的大自然，帶給我們更多的想象，也帶給我們更多的生命啟迪！母愛就是我那輕柔的羽翼，帶我飛過障礙，馳騁藍(lán)天。我將在母愛的呵護(hù)下，成長，堅(jiān)強(qiáng)，長大，直至屬于我幸福的那一天的'到來！
大家一定都有受過傷吧！一定很痛苦吧？和我一樣。
我出生時(shí)的嘴巴，是分成二塊的，右邊一塊左邊一塊，有一個(gè)很好的醫(yī)生幫我縫起來。可是，我現(xiàn)在的發(fā)聲不是很好，希望我未來可以發(fā)音正確，完美無缺。還好有好心的醫(yī)生再幫我縫，他的技術(shù)很好，縫得很漂亮，爸爸幫我買的保險(xiǎn)有派上用場(chǎng)，我家人都給了好多希望，我也要加油，我一定可以很完美的。我的嘴巴有一滴滴的鮮血流了出來，好像我被愛吸血的吸血鬼西了我全身上下的血，還好我有打點(diǎn)滴，我好像上半身不能動(dòng)，我昏昏沉沉的，又在做了第二個(gè)手術(shù)。
生命是很寶貴的，不要拿命來開玩笑，也不要玩命。生命很重要，生命是再多的錢也買不到的，生命好重要，健康也是，有一個(gè)健康的身體，就可以活得很快樂，沒有生病的煩惱。
也不要吃不好的食物，要有一個(gè)健康的身體，我的奶奶一百歲了，她健康的身體還是沒有不見。
幸福在哪里？其實(shí)在這世界上有許多事都藏有著幸福，只是我們都沒有發(fā)現(xiàn)。只要努力了解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。
世界還有許多人吃不飽、穿不暖，不能上學(xué)讀書，但是我們卻能三餐聞到香噴噴的飯菜，吃到營養(yǎng)的飯菜，還能輕松上學(xué)、讀書，無憂無慮，跟某些在角落孤苦無依的人比起來，我們是非常幸福的。之前新聞播報(bào)有一個(gè)孩子因?yàn)閶寢屩酗L(fēng)，每天必須要準(zhǔn)時(shí)回家?guī)蛬寢尦燥垼贿€有的孩子為了要幫忙家計(jì)，夜深了還和殘障的媽媽一起在外面賣東西……類似的新聞不斷的發(fā)生，反觀我自己，真的幸福許多。
我每天在學(xué)校和老師，同學(xué)一起學(xué)習(xí)，下課時(shí)，和同學(xué)們玩耍，快快樂樂，放學(xué)回家，可以和家人一起吃飯、看電視和聊天，假日的時(shí)候，全家人一起出去游玩，既充實(shí)又快樂。
幸福在哪里?幸福就在我們?nèi)粘５纳钪校灰^得充實(shí)、快樂、有意義，那么幸福就會(huì)常常在我們身邊，所以我們一定要好好珍惜自己所擁有的，好好的活下去，迎接每一次的幸福。
感悟生命初一年級(jí)篇十四
終不忘，世外仙株寂寞林。
幾年前，你緩緩走來，踏著素白的花瓣，來到這“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園。從此，你便有了這獨(dú)特的習(xí)慣——養(yǎng)花。在這光影流離的大觀園，你不諳世事，獨(dú)自出入清幽的瀟湘館，閑時(shí)弄一番花草，看庭前花開花落，正配你與生俱來的氣質(zhì)，因?yàn)?，天生的你就是栙姝草。你說這是快樂，這快樂帶給你清凈，帶給你珍惜擁有，帶給你清高孤傲。
深秋，樹上的落葉凋零飄落，就如我的心情，紛亂而又無力。又和父母吵架了，父親那暴躁的脾氣、母親那令人反感的嘮叨，迫使我捂住雙耳，尖叫著跑出家門，我的一切，他們?yōu)楹我埽课以僖膊灰麄児芪?！我一個(gè)人失神地走在路上，毫無目標(biāo)，我不知該如何宣泄我的情感，只能不停的向前走?！斑青辍?，只聽腳下一陣響聲，我下意識(shí)地低下頭，看到了一片干枯的黃葉。我彎下腰，輕輕撿起，舉起來出神地看著，唉，這綠葉到了秋天就變得又黃又暗，失去了往日的色澤，甚至只能敗落。我坐在路邊的木椅上，為它嘆息，先前的怒氣不知怎地消了許多，我不知道該用怎樣的語言來訴說，現(xiàn)在的我，只有為它嘆息的資格。突然，我想到了黛玉，那個(gè)苦命卻又快樂的女子，懂得了微笑面對(duì)世事。她快樂，快樂帶給了她珍惜擁有。與她相比，我自愧不如，僅僅是一點(diǎn)小事，就如此。一時(shí)，竟無語凝噎。我已經(jīng)變得快樂，她已經(jīng)將快樂帶給我，帶給了我這個(gè)稚嫩的丫頭。
謝謝你，瀟湘妃子，教會(huì)了我珍惜擁有，如你，獨(dú)坐花間望冰輪，默念“花謝花飛飛滿天，紅消玉斷有誰憐”，收獲生命的感悟。
感悟生命初一年級(jí)篇十五
每當(dāng)我一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，我常常不由自主地想：生命，究竟是什么呢?最近我從一只小麻雀和一粒油菜籽那里得到了答案。
今年春天，陰雨不斷。有一天，我放學(xué)剛走出校門，就發(fā)現(xiàn)校門口那棵大槐樹下的水洼里，有一只小麻雀。它的翅膀已經(jīng)濕透，粘在一起，一綹兒一綹兒的，但它還在拼命撲騰，試圖飛起?？匆娢易哌^來，它小黑豆似的眼睛十分恐慌。
我蹲下身子，小心翼翼地將它捧起來，托在手心里。起初，它撲楞楞的，掙扎著想逃走。一會(huì)兒，它卻好像看懂了我的心思，竟溫馴地瞧著我，一動(dòng)不動(dòng)了。
回到家里，我趕緊找來一個(gè)鞋盒，給四面各開了一個(gè)小窗子，又放些小米和水，然后輕輕地把小麻雀放進(jìn)去，希望它快快康復(fù)。
第二天，天剛亮，我就被一陣“唧唧”的聲音吵醒。我赤著腳就跑到陽臺(tái)上，剛揭開鞋盒，小麻雀“呼”地一下子就飛了出來，直向陽臺(tái)的玻璃撞去。再看看外面，早有一只麻雀應(yīng)答著，似乎要撲進(jìn)來。兩只麻雀的眼睛都盯著我，像是在控訴，又像是在哀求，昨天的驚恐蕩然無從。我被它們強(qiáng)烈的求生欲所震撼，不由自主打開了窗戶，小麻雀一躍飛出窗外，和麻雀箭似地沖進(jìn)外邊的濃枝密葉中。
去年夏天，老家送來一袋油菜籽。有點(diǎn)潮，媽媽就和我把它曬在樓下的水泥臺(tái)上。今年春天的一天，我發(fā)現(xiàn)那兒的石縫里竟然長出一顆嫩嫩的小芽。盡管瘦瘦小小，但在冷風(fēng)冷雨仍然倔強(qiáng)地挺立著.我想它真是悲催，怎么生長在這個(gè)地方?也就沒在留意它。
約摸二十多天后，水泥臺(tái)上一片耀眼的`光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地直刺我的眼。我走進(jìn)一瞧，天呢，是油菜花!是石縫中的油菜花!它竟然開朵花了!金燦燦的，在水泥鐵柵欄的映襯下，在陽光的照耀下，是那么得扎眼，是那么得不協(xié)調(diào)。但它無畏無懼，努力地生長著。即使幾天后被太陽烤死，被人們連根拔起，它也死而無憾。因?yàn)?，雖然短暫，但它已經(jīng)綻放過了生命的色彩。
小麻雀身負(fù)重傷，身陷囹圄，仍拼命向往自由的精神;油菜籽深陷干渴、陰冷的石縫中，沒有養(yǎng)分，沒有水，冷風(fēng)要凍死它;陽光要烤死它，但它仍努力地發(fā)芽，努力地開花的精神，深深地震撼了我。
我終于悟到了生命的真諦：生命的可貴，不在于長短，而在于是否顯示出的價(jià)值。
感悟生命初一年級(jí)篇十六
一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。
一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭。她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個(gè)人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值?？谷諘r(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。