總結(jié)是一種思維的訓(xùn)練，通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，我們可以提高自己的思考能力和判斷能力。編寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們對(duì)全過(guò)程進(jìn)行全面的思考和總結(jié)。參考他人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和掌握總結(jié)的寫(xiě)作技巧。
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的孩子們：
大家早上好！
今天就是教師節(jié)了，我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的節(jié)日呢？
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際，費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話(huà)，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己？想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)注意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了說(shuō)：“最好的'禮物是在將來(lái)，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備，xx年，后再送給我?！蓖瑢W(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財(cái)物，老師要的是你們每天的進(jìn)步。
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
上了八中一切都是新的——新的同學(xué)、新的老師、新的課本、新的.環(huán)境，一切的一切都是那樣的陌生。但無(wú)論環(huán)境變了也好，氛圍變了也罷，有一樣?xùn)|西依舊散發(fā)著它那熟悉、溫暖的氣息——那便是師愛(ài)。
師愛(ài)，是軍訓(xùn)淋雨后，一句“換上干衣服，小心著涼”的叮囑；師愛(ài)，是烈日下與我們同受煎熬卻無(wú)怨無(wú)悔的身影；師愛(ài)，是和藹可親的微笑；師愛(ài)，是孜孜不倦的教導(dǎo)。
開(kāi)學(xué)第二周，我們便要迎來(lái)了今年的教師節(jié)，這是我們與八中老師一起度過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)。如果說(shuō)初中老師的愛(ài)是來(lái)自生活和學(xué)習(xí)上的無(wú)微不至的關(guān)心照料，那么現(xiàn)在老師的愛(ài)更多的是來(lái)自人格上的熏陶。
韓愈在《師說(shuō)》中這樣寫(xiě)道：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！崩蠋熢谥v臺(tái)上一站45分鐘，為我們講授知識(shí)的辛苦是我們所無(wú)法體會(huì)到的；課后被我們的問(wèn)題纏的無(wú)法休息的疲憊也是我們所無(wú)法體會(huì)到的；回到家，連夜備課的勞累更是我們所無(wú)法體會(huì)到的。經(jīng)常會(huì)問(wèn)老師：“難道您就不覺(jué)得累么？”老師卻總是微笑著回答說(shuō)“這是我的職責(zé)?！睆哪菆?jiān)定的目光當(dāng)中，我們學(xué)會(huì)了什么是責(zé)任。
都說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，在教師節(jié)這個(gè)特別的日子快來(lái)到的時(shí)候，請(qǐng)接受我們小小的心意、小小的愛(ài)。我們將把今后的每一天都當(dāng)作教師節(jié)來(lái)過(guò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，虛心接受老師的教導(dǎo)。請(qǐng)相信我們，您用汗水澆灌的這片土地定會(huì)在明天結(jié)出累累碩果。在此，請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇三
尊敬的各位老師，同志們：
正當(dāng)全市上下喜迎祖國(guó)xx華誕之際，我們又迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。今天，市委、市政府在這里召開(kāi)大會(huì)，共同慶祝這一光榮節(jié)日，隆重表彰全市過(guò)去一個(gè)學(xué)年中涌現(xiàn)出來(lái)的教育教學(xué)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。這充分體現(xiàn)了市委市政府對(duì)教育工作的高度重視和對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷，也進(jìn)一步表明了市委市政府大力發(fā)展教育事業(yè)的堅(jiān)定信心和決心。借此機(jī)會(huì)，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)向受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，并通過(guò)你們，向全市奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的廣大教職員工，表示熱烈的祝賀并致以節(jié)日的問(wèn)候!同時(shí)，向所有關(guān)心、支持我市教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
一年來(lái)，全市廣大教育工作者深入貫徹“建設(shè)教育強(qiáng)市”戰(zhàn)略，緊緊圍繞辦人民滿(mǎn)意的教育目標(biāo)，以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)工作的極端熱情，立足教育創(chuàng)新，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量，全市教育事業(yè)發(fā)展取得了可喜的成效。過(guò)去的一年，是教育質(zhì)量穩(wěn)步提高的`一年。通過(guò)加大教育教學(xué)改革的力度，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)新課程改革，探索新的教育教學(xué)模式，全市各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了較大的提升。特別是高中教育質(zhì)量取得實(shí)質(zhì)性突破，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，全市高考本科上線(xiàn)人數(shù)524人，比上年增長(zhǎng)28.1%，專(zhuān)科上線(xiàn)1060人，比上年增長(zhǎng)38.6%，囊括了三門(mén)峽市的文科和理科狀元。過(guò)去的一年，是辦學(xué)環(huán)境明顯改善的一年。市委、市政府繼續(xù)加大對(duì)教學(xué)設(shè)施的投資力度，把外小擴(kuò)建和新建東區(qū)中心小學(xué)作為全市十件實(shí)事來(lái)抓。截止目前，投資近兩千萬(wàn)元的外小擴(kuò)建工程已經(jīng)全部完工，并投入使用，投資兩千萬(wàn)元的東區(qū)中心小學(xué)建設(shè)的各項(xiàng)前期工作已經(jīng)準(zhǔn)備到位，近期將開(kāi)工建設(shè)，明年秋季將投入使用。此外，市財(cái)政不斷加大投入，對(duì)部分學(xué)校的房舍、教學(xué)儀器進(jìn)行了添置，極大地改善了辦學(xué)條件，也進(jìn)一步增強(qiáng)了教育發(fā)展的綜合實(shí)力。過(guò)去的一年，是師資力量不斷加強(qiáng)的一年。通過(guò)公開(kāi)招聘師范院校本科生，對(duì)我市的教師隊(duì)伍進(jìn)行了補(bǔ)充，中小學(xué)專(zhuān)任教師隊(duì)伍進(jìn)一步充實(shí)加強(qiáng)，學(xué)歷普遍得到提高，初步形成了一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練的師資隊(duì)伍。同時(shí)，我們采取有效措施，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，開(kāi)展師德創(chuàng)建活動(dòng)，使教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)得到不斷提高，涌現(xiàn)出了一批省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師、業(yè)務(wù)骨干和師德標(biāo)兵，得到了上級(jí)主管部門(mén)和人民群眾的普遍認(rèn)可。
這些成績(jī)的取得，是全市各級(jí)各部門(mén)和人民群眾重視、關(guān)心和支持的結(jié)果;是廣大教育工作者頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取的結(jié)果。今天，受到表彰的先進(jìn)只是全市教育工作者中的優(yōu)秀代表。因?yàn)槊~所限，還有很多踏實(shí)敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的同志沒(méi)有表彰，但他們的事跡和精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。在他們當(dāng)中，既有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);又有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師;既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、嘔心瀝血、幾十年如一日無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志;又有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的教育新兵。也正是有這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍和廣大教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們今天教育事業(yè)的可喜局面。在此，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)及16萬(wàn)義馬人民向辛勤工作在一線(xiàn)的全體教職員工表示深深的謝意!
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我們總是在這樣的日子里擁抱我們嶄新的開(kāi)始，老師也總是在這一天享受著我們獨(dú)一無(wú)二的告白。
我們很難說(shuō)清楚老師對(duì)于我們意味著什么，這兩個(gè)簡(jiǎn)單又溫暖的字被賦予了太多太多也賦予了我們太多太多。老師就像九月的陽(yáng)光，以一種低調(diào)的燦爛溫暖了我們所有人的生命。他們?nèi)紵约旱淖谱颇耆A只為了點(diǎn)亮我們的青春，只為了我們擁有更美的未來(lái)。
常?？吹嚼蠋熮k公室遲遲不滅燈的情景，常常看到老師無(wú)奈地在電話(huà)里哄完孩子又將頭深深埋進(jìn)教材的樣子，常常聽(tīng)到老師調(diào)整自己的生活只為配合我們的時(shí)間。還有許多我們不曾看見(jiàn)的關(guān)懷與愛(ài)都在陪伴著我們，無(wú)論學(xué)習(xí)或是生活，無(wú)論成功或是失敗。他們就這樣默默地守護(hù)著我們剛萌芽的夢(mèng)想，守護(hù)著我們這幫淘氣又不諳世事的孩子。
9月10日是教師節(jié)，然而在這個(gè)只屬于老師的日子，他們?nèi)匀徽驹谖覀兩砗螅驹谥v臺(tái)，站在任何需要他們的地方，像平常一樣忙碌著辛勞著。我們?cè)撟鲂┦裁锤兄x老師這一路的陪伴？我們?cè)撟鲂┦裁椿貓?bào)老師所做的一切的一切？或許只是親切的問(wèn)候，或許只是上課時(shí)認(rèn)真的眼神，又或許只是一個(gè)溫暖的微笑，都會(huì)讓老師覺(jué)得他們所努力的都是值得的。但是不應(yīng)該僅僅是在這一天，不應(yīng)該僅僅因?yàn)檫@一天是教師節(jié)，而是在無(wú)時(shí)無(wú)刻我們都應(yīng)該讓老師感受到我們愛(ài)他們的心情，被我們發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩感動(dòng)著。因?yàn)槔蠋熓亲钊菀状騽?dòng)與滿(mǎn)足的人，因?yàn)槲覀円彩撬麄兊暮⒆?。他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)中教會(huì)我們感恩，我們也在感恩他們中不斷成長(zhǎng)。
我們執(zhí)著地相信著，所有的老師都是最無(wú)私，最單純，最棒的人。
我們也真誠(chéng)地祝福著，每一個(gè)老師都能擁有世間最溫暖，最純潔，最持久的幸福。
無(wú)論將來(lái)我們?nèi)ハ蚝畏?，都感謝老師一路的陪伴，盡管風(fēng)雨兼程。
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高2班的。我今天國(guó)旗下演講的題目是《老師，您辛苦了》。
九月是一個(gè)金色的季節(jié)，九月也是一個(gè)收獲的季節(jié)，就在十年前的這樣一個(gè)九月我們懷著喜悅而又激動(dòng)地心情，踏入了學(xué)校這座知識(shí)的殿堂。陪著我們一路走到現(xiàn)在的那個(gè)人啊，是您，我親愛(ài)的老師。
是您，讓我從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼子，成長(zhǎng)成為現(xiàn)在伶俐的少女。
是您，讓我從當(dāng)年數(shù)著手指計(jì)算的艱難，變成現(xiàn)在應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜函數(shù)的從容。
還是您，讓我從幼稚懵懂，變得懂事堅(jiān)強(qiáng)。
而這一路來(lái)的艱辛，又有誰(shuí)懂。
這一路，是您的目光，在鼓勵(lì)；是您的聲音，在指正；是您的心，在呼喚；是您的人格，在感召。
您不是雕塑家，但卻雕刻出世界上最珍貴的藝術(shù)品；您不是詩(shī)人，但卻書(shū)寫(xiě)出最壯麗的詩(shī)篇；您不是畫(huà)家，但卻在一點(diǎn)一滴之間勾勒出唯美的風(fēng)景畫(huà)。
有人把老師比作紅燭，燃燒著自己，照亮了別人，甘做人梯、嘔心瀝血。是啊你們用筆尖耕耘桃李地、墨水澆出智慧花，您為祖國(guó)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁。您們將青春獻(xiàn)給了教育這樣神圣的事業(yè)，令我們欽佩。
如果沒(méi)有你，幼芽如何長(zhǎng)成大樹(shù)；如果沒(méi)有你，何來(lái)燈塔照亮航路、如果沒(méi)有你，生命又將怎樣才能大放光彩。
荀子曰：“教也者，長(zhǎng)善而救其失者也?！蹦亩髑槲覀冇秩绾文軋?bào)答。
希望同學(xué)們能體諒老師對(duì)我們的一片苦心，在新的學(xué)期里，更能做到尊敬老師，平時(shí)見(jiàn)到來(lái)時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，認(rèn)真的聽(tīng)好每一堂課，完成每一次作業(yè)。能約束自己的行為，不頂撞老師，遵守班規(guī)校紀(jì)，以一個(gè)中學(xué)生應(yīng)有的朝氣蓬勃去過(guò)好每一天，認(rèn)真仔細(xì)的做好每一件事強(qiáng)。
同學(xué)們，我們?cè)诟改傅墓膭?lì)下，老師的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，何以能不報(bào)答？努力吧！用優(yōu)異的成績(jī)默默地書(shū)寫(xiě)學(xué)生對(duì)老師最為崇高的敬意。
老師，今天是您的屆時(shí)。在這里，我代表每一位同學(xué)對(duì)你說(shuō)一句：老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)。
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇六
同學(xué)們：
你們知道后天是什么節(jié)日嗎？對(duì)，教師節(jié)。金色九月，秋高氣爽，在這充滿(mǎn)著豐收喜悅的季節(jié)，第24個(gè)教師節(jié)又悄悄的來(lái)到了我們身邊。在此，我向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心的祝愿老師們工作順利，身體健康，生活愉快！
教師節(jié)到了，我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的節(jié)日呢？
雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一位同學(xué)在教師節(jié)來(lái)臨之際，費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了她的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話(huà)，老師會(huì)分不清楚到底哪一支是他送的。想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)注意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了笑說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備，10年，20年后再送給我。”同學(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財(cái)物，老師要的是你們每天的進(jìn)步和將來(lái)的成就。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事后，就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝教師的節(jié)日吧。最后，請(qǐng)同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇七
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是：《老師，節(jié)日快樂(lè)》。
今天是教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我在這里代表知新中學(xué)全體學(xué)生，誠(chéng)摯地，向我們可親可敬的老師們道一聲：“老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)！”
此刻，親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁茨兀渴窃谒伎济魈斓哪翘谜n，怎樣才能講的清楚明白；還是在盤(pán)算班級(jí)的計(jì)劃如何制定才能周到有效？又或許，你們什么也沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。古往今來(lái)，多少文人墨客寫(xiě)下詩(shī)篇來(lái)稱(chēng)贊您，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睕](méi)有老師的無(wú)私付出，就沒(méi)有我們學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。有人說(shuō)您是梯子，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登、攀登；有人說(shuō)您是石子，以執(zhí)著的信念鋪平我們前進(jìn)的道路一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步、進(jìn)步。而我說(shuō)，您是我們的親人，用無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。
進(jìn)校一年多了，知中老師們辛勤耕耘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴此時(shí)在我的腦海中分外鮮明。清晨，當(dāng)天邊染上第一絲霞彩，我們老師的身影，早已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊；深夜，當(dāng)我們?cè)缫堰M(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我們老師的身影，卻還伴隨著淡淡的燈光。當(dāng)我們有進(jìn)步了，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，老師們都會(huì)喜形于色；當(dāng)我們成績(jī)有波動(dòng)了，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，老師們也會(huì)為我們擔(dān)憂(yōu)很久。課間，不論我們?nèi)フ?qǐng)教怎樣的問(wèn)題，簡(jiǎn)單的亦或復(fù)雜的，老師們總心平氣和地給我們緩緩道來(lái)，并且用淡淡的微笑鼓勵(lì)著我們。那微笑，就象春天里的一縷和風(fēng)，讓人覺(jué)得神情氣爽、心曠神怡。詩(shī)哲泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“不是棒槌的敲擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石如此光彩亮麗。”我們的老師就象那“水”，而我們就是那，在“水的載歌載舞”中，變的越來(lái)越光彩亮麗的“鵝卵石”。
新學(xué)期開(kāi)始了，好的開(kāi)頭等于成功了一半。我們要緊緊抓住這個(gè)開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦。同學(xué)們，送給老師最好的禮物，不只是一句問(wèn)候，一張卡片，一束鮮花，……更應(yīng)是，勤奮、進(jìn)步、成功！或許我們今天還不是最飽滿(mǎn)的花蕾，但在知中的`搖籃里，在知中老師們的辛勤培育、精心呵護(hù)下，我們定會(huì)綻放成最美的花朵。
謝謝大家。
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是我們的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！您甘于當(dāng)人梯，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞在我們身上延伸；您就像一根蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！
可能由于我們的幼稚沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟燭。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！
我的演講完畢，謝謝大家！
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇九
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是七年級(jí)的鑫樂(lè)。我很高興能成為附中的一份子，也很榮幸在這個(gè)特殊的日子里，能站在這里發(fā)言。
實(shí)際上，向老師毛遂自薦，站在這里發(fā)言，我是有私心的，我的爸爸媽媽都是高中老師，所以今天我站在附中的舞臺(tái)上，站在這國(guó)旗下，跟各位老師說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)的時(shí)候，也是在向我的爸爸媽媽致敬。我知道在座有很多同學(xué)跟我一樣同為教師子女，正是因?yàn)檫@個(gè)身份，我們才會(huì)對(duì)教師的理解更加深刻。我的媽媽連續(xù)六年在高三擔(dān)任班主任，和大哥哥大姐姐們奮斗在高考第一線(xiàn)。有多少次，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)媽媽還在改卷，第二天依舊精神飽滿(mǎn)地早早上班；有多少次，媽媽為學(xué)生的事情緊張得焦頭爛額，甚至忽略了我；有多少次，媽媽拿起學(xué)生的獎(jiǎng)狀時(shí)，高興得像個(gè)孩子，不停地向我炫耀，而媽媽從不炫耀的就是她抽屜里那厚厚的一疊榮譽(yù)證書(shū)！就像今天，我站在這個(gè)高臺(tái)上發(fā)言，我的媽媽正站在另一個(gè)高臺(tái)上，接受區(qū)優(yōu)秀教師的表彰，我為她感到自豪！從小到大，媽媽對(duì)學(xué)生的關(guān)心似乎比我要多得多，但是，我從來(lái)不抱怨。因?yàn)槲抑缹W(xué)校里也有老師把我當(dāng)自己的孩子一樣疼著，我想或許老師就是這樣的，當(dāng)我的父母把愛(ài)分給學(xué)生的時(shí)候也會(huì)有老師把愛(ài)分給我，校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，附中附小的學(xué)生有時(shí)會(huì)稱(chēng)呼老師為媽媽或者爸爸。那么，讓我再為附中附小的爸爸媽媽們獻(xiàn)上最真摯的祝福，爸爸媽媽們，教師節(jié)快樂(lè)！
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干",就算是這不朽的佳句，也表達(dá)不了我們對(duì)老師的崇敬！老師們?nèi)找共賱?，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)學(xué)生們深深的愛(ài)！在老師們愛(ài)的滋潤(rùn)下，我們也應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，將滿(mǎn)樹(shù)的碩果作為給老師們最好的禮物。如果把我們比喻成一顆顆珍珠，那老師就是在外頭為我們遮風(fēng)擋雨的貝殼。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；老師的可敬，在于用那燃燒的生命之火溫暖著我們。感謝您——老師！讓我們能在失敗中吸取教訓(xùn)，在黑暗中尋覓前進(jìn)的光明。在漫長(zhǎng)的求學(xué)道路上，我們偶爾會(huì)迷茫，甚至誤入歧途，我們的老師總會(huì)耐心地把我們拉回正軌，告訴我們前進(jìn)的方向。所以有句話(huà)說(shuō)得好："老師是我們前進(jìn)方向上的燈塔！"。
而我，無(wú)論將來(lái)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠為您祝福！天底下所有的老師們，教師節(jié)快樂(lè)！同時(shí)也借此祝我的爸爸媽媽節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家！
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《感恩教師》。
金色九月，秋高氣爽，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天我們就將迎來(lái)第31教師節(jié)。20xx年教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿多篇匯編20xx年教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿多篇匯編。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師致以最真誠(chéng)的祝?！魑焕蠋?，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓同學(xué)們懂得寬容與忍讓;是老師慈祥的目光，讓同學(xué)們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。有人把老師比作辛勤的園丁，說(shuō)她用一生的心血澆灌著祖國(guó)的花朵。還有人把老師比作蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人。我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨，感恩老師引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了知識(shí)的天地，促進(jìn)了同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!
老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，同樣是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，取得更大的進(jìn)步，這依然是感恩。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。
老師們，同學(xué)們，帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬，我們踏上了新的征程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和諧的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們用自己最美的聲音對(duì)老師再說(shuō)一聲——“老師，節(jié)日快樂(lè)!”
謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十一
各位老師、同志們：
大家下午好！
委和鄉(xiāng)政府向受表彰的__小學(xué)等四個(gè)先進(jìn)單位和__等36名先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！并通過(guò)你們向全鄉(xiāng)305名光榮的人民教師表示節(jié)日的問(wèn)候和衷心的祝福：祝全體教職員工節(jié)日快樂(lè)、工作順利！在此也非常感謝為_(kāi)_教育事業(yè)的發(fā)展作出辛勤努力的廣大鄉(xiāng)村干部。
精神。
面貌、教學(xué)行為明顯好轉(zhuǎn)，基本形成了心往大局想、勁往正處使的良好局面；通過(guò)落實(shí)“突出一個(gè)管理、落實(shí)三個(gè)制度、抓好五個(gè)教育”的措施，教育工作呈現(xiàn)勃勃生機(jī)；通過(guò)開(kāi)展以“先學(xué)再教、當(dāng)堂訓(xùn)練、實(shí)施有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)改革，有效提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)和水平；通過(guò)以業(yè)績(jī)向上爭(zhēng)取，以誠(chéng)心向社會(huì)求援等方式著力改善了辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境；通過(guò)教師的言傳身教、因材施教、因人施教、真正教會(huì)了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、如何處事，學(xué)生的道德水平和知識(shí)水平都得到了同步提高，其正辦成了人民滿(mǎn)意的教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育關(guān)乎一個(gè)民族的未來(lái)，任何一級(jí)政府，任何一名教師對(duì)待教育工作的重視都得一以貫之、不能有絲毫的懈怠，唯有執(zhí)著和堅(jiān)定才是最佳選擇。事實(shí)上在教育問(wèn)題上也存在一些不和諧的音符：個(gè)別教師道德敗壞、師德滑坡令人憤慨和擔(dān)憂(yōu)；個(gè)別干部忽視教育、輕視教師令人不齒和反感；甚至干擾教育秩序、破壞教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生……為此，我們要讓教師節(jié)不再是一個(gè)單純的時(shí)間符合，而是提醒教師們敬畏并恪守教書(shū)育人的.神圣職責(zé)?！熬尤∑渖怼?，堅(jiān)守職業(yè)道德底線(xiàn)，從而重塑教師職業(yè)的尊嚴(yán)和魅力；我們要讓廣大干部群眾營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍，重視教師群體的權(quán)益保護(hù)，提高教師尤其是鄉(xiāng)村教師的待遇和聲望，實(shí)現(xiàn)教師興則人才興，人才興則事業(yè)興的美好愿景。
孔子作為2500多年前的。
思想。
家和教育家，為我們的教育留下了寶貴的。
精神。
財(cái)富，在德育教育方面，他提出要“立志有恒、克已內(nèi)省、改過(guò)遷善、身體力行”；在知識(shí)教育方面，他提出要“勤于學(xué)習(xí)、廣于見(jiàn)聞；學(xué)而時(shí)習(xí)、溫故知新；學(xué)思并重、以學(xué)為重，學(xué)以致用、言行相符；虛心求學(xué)、奮發(fā)不息；啟發(fā)思維、舉一反三；因材施教、實(shí)際出發(fā)”。這些。
思想。
和方法，很值得我們現(xiàn)在的教育工作者去學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用。吸取其精華，我想給各位教師在教學(xué)方面提兩點(diǎn)要求：一是要了解教育對(duì)象。要深入學(xué)生、細(xì)心觀(guān)察，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育和教學(xué)，使教育和教學(xué)盡可能地符合學(xué)生實(shí)際，避免教學(xué)的盲目性。二是對(duì)學(xué)生既要有基本的共同要求，又要善于發(fā)現(xiàn)和注意培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng)，適應(yīng)個(gè)別差異去進(jìn)行教育，使各盡其才，發(fā)揮開(kāi)發(fā)人才的作用。要做到以上兩點(diǎn)，都得要廣大教師用心去琢磨、用時(shí)間去保證，所以我認(rèn)為在學(xué)校的管理中務(wù)必提倡教師住宿學(xué)校，保證每個(gè)教師每周至少兩個(gè)晚上在學(xué)校住宿，一則有時(shí)間與學(xué)生及家長(zhǎng)接觸；二則可以探討交流對(duì)學(xué)生的因人施教；三則有益于教師之間的互助提高、教學(xué)相長(zhǎng)。為此，要求我們的學(xué)校行政管理干部要有敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹?BR> 精神。
敢抓敢管。讓教師住宿學(xué)校成為一種習(xí)慣既有利于學(xué)生的安全管理又有利于教育質(zhì)量的提高。
各位老師、同志們：九月的金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著師恩的情緒，尊師重教是中華民族永遠(yuǎn)的美德。教育戰(zhàn)線(xiàn)歷來(lái)都是人才輩出，老將是寶、新人如虹，但無(wú)論是過(guò)去的、現(xiàn)在的、還是將來(lái)的，所有的老師都應(yīng)該享受崇敬和祝福，在此，讓我們?cè)俅巫Ｔ溉l(xiāng)的教職員工：節(jié)日快樂(lè)、幸福安康、事業(yè)有成、家業(yè)興旺！
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，第xx個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。在這個(gè)即將來(lái)臨的令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏諸心中已久的問(wèn)候和最真誠(chéng)的祝賀親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！無(wú)悔奉獻(xiàn)的老師們，祝您們節(jié)日快樂(lè)！
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好！
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福老師，節(jié)日快樂(lè)！
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
迎著初升的朝陽(yáng)，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)第xx個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我，代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠(chéng)摯的祝福：敬愛(ài)的老師，你們辛苦了;親愛(ài)的老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)!
敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)也忘不了——。
是您，讓我們認(rèn)識(shí)了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂(lè)，領(lǐng)悟了做人的真諦;是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
親愛(ài)的老師，在我們的心中，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記，您的寬容、理解、關(guān)愛(ài)和幫助。在這屬于您的節(jié)日里，請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的感謝：謝謝您，我們親愛(ài)的老師!
感謝您——老師，讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅;感謝您——老師，讓我們成為自信、不斷超越自己的強(qiáng)者;感謝您——老師，給了我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光和幸福的回憶;感謝您——老師，給我們樹(shù)立了人生的“豐碑”，學(xué)做一名大寫(xiě)的人。
敬愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我們對(duì)您無(wú)限的感激和敬仰。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育我們的老師：節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
非常榮幸由我為大家做國(guó)旗下的演講。明天就是教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師，你們永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人！
都說(shuō)老師像園丁，因?yàn)槔蠋熢谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁；都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。是啊，甘當(dāng)春蠶的老師，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；像燈塔，指引我們前行的方向！
其實(shí)，在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師更像是一棵大樹(shù)，給我們依靠。從牙牙學(xué)語(yǔ)那么大，我們就開(kāi)始接受老師的呵護(hù)。在我們的成長(zhǎng)道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助。老師就是我們的第二個(gè)父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在默默無(wú)聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，是老師來(lái)幫助、安慰、鼓勵(lì)我們，讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)我們?cè)谌松飞吓腔勃q豫不知所措時(shí)，是老師給我們勇氣，讓我們走向坦途；老師將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，老師總幫助我們壘好基礎(chǔ)，為成長(zhǎng)的我們做到了最好！
親愛(ài)的老師們，或許你們講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但是，你們的熱情、慈愛(ài)和付出會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心里，讓我們終生受用！
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。老師為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是不要求回報(bào)，只希望我們長(zhǎng)大成材，成為國(guó)家棟梁，對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情，我們只能發(fā)自?xún)?nèi)心的道一聲：“謝謝老師?！?BR> 請(qǐng)老師放心，我們會(huì)以勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校和老師！
最后，真誠(chéng)祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。一年一度的教師節(jié)已經(jīng)來(lái)臨，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!又是一個(gè)碩果累累的金秋，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，讓我們懷著無(wú)比感激之情祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十六
各位老師，各位同學(xué)，大家好：
昨天是3.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，也許大家覺(jué)得奇怪，這個(gè)節(jié)日和我們有多少關(guān)系，那些都是大人的事情!打假、維權(quán)啊!可不是我們小學(xué)生管的事情!
但是今天我要告訴你只要你拿錢(qián)買(mǎi)東西，你就是消費(fèi)者!當(dāng)我們從附近小商店買(mǎi)到假冒的礦泉水，買(mǎi)到過(guò)期的方便面，吃到不衛(wèi)生的沒(méi)有任何衛(wèi)生許可證的各種零食的時(shí)候，我們的健康受到危害，甚至影響到我們生命的安全的時(shí)候!我們是默不作聲的扔掉還是走上前去找商家理論?當(dāng)我們?cè)趫?bào)紙上看到劣質(zhì)及過(guò)期啤酒瓶還在傷人，我們除了為傷者感到痛心，有沒(méi)有想到他應(yīng)當(dāng)如何維護(hù)應(yīng)有的權(quán)益?當(dāng)我們看到父母在日常生活中遭遇“有毒塑料袋”，有沒(méi)有告訴他們消費(fèi)權(quán)益正受到了損害?當(dāng)殘留農(nóng)藥的蔬菜還在市場(chǎng)販賣(mài)、當(dāng)三無(wú)產(chǎn)品還排放在商店的貨架上??所有的這一切，當(dāng)我們遇到的時(shí)候，我們應(yīng)該站出來(lái)，用法律的武器來(lái)維護(hù)我們做為一個(gè)消費(fèi)者應(yīng)有的權(quán)益!
十幾年來(lái)，"315"從一個(gè)國(guó)外泊來(lái)的普通紀(jì)念日，已經(jīng)演變?yōu)橹袊?guó)消費(fèi)大眾維權(quán)的一個(gè)節(jié)日、一面旗幟。每年春天的這個(gè)時(shí)候，她都會(huì)再一次擦亮我們的信念和勇氣，讓理性的光芒照耀每一位經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者的心靈。
同學(xué)們!讓我們一起痛斥和揭露利欲熏心的制假造假者;。
讓我們一起為那些勇敢的站出來(lái)，維護(hù)自己和大眾權(quán)利的先行者鼓掌吶喊;。
讓我們一起呼喚法制的力量為我們的幸福生活保駕護(hù)航。
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我是_年_班的___，今天我演講的題目是：爭(zhēng)做志愿者。
在我們的身邊，有這樣一群人，他們無(wú)處不在?？拐鹁葹?zāi)時(shí)，扶貧濟(jì)困時(shí)，維持秩序時(shí)，為他人服務(wù)時(shí)，他們的身影總是在最面，給人以安全感。他們每個(gè)人的名字我們并不知道，但是他們有一個(gè)共同的名字——志愿者。
1985年12月17日，第四十屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，從1986年起，每年的12月5日為“國(guó)際志愿人員日”。聯(lián)合國(guó)志愿者有百分之三十在非洲工作，百分之二十五在亞洲工作;還有一些志愿者，在世界上最落后、最貧困的地方工作，在那些偏遠(yuǎn)的山區(qū)、農(nóng)村，他們的生活條件可能還不及我們的千分之一。有時(shí)候，志愿者們甚至?xí)綉?zhàn)場(chǎng)上去，巴爾干戰(zhàn)爭(zhēng)、中非的大湖危機(jī)，到今天的敘利亞、巴勒斯坦、以色列，我們總是能看見(jiàn)志愿者的身影。他們幫助婦女、幫助兒童、幫助老人，幫助所有需要幫助的人，卻不求回報(bào)?！耙粋€(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他做什么，而不該看他得什么”一位志愿者如是說(shuō)。中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，從“樂(lè)善好施”的千古賢句到雷鋒的“為人民服務(wù)”，華夏兒女一直用行動(dòng)詮釋著“助人為樂(lè)”的最佳定義。
5·12汶川大地震后，中國(guó)人民顯示出了高度的默契，團(tuán)結(jié)互助的精神。在短時(shí)間內(nèi)，大量的救災(zāi)物資送達(dá)災(zāi)區(qū)，航班、列車(chē)為救災(zāi)提供便捷通道，志愿者們得以迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)展開(kāi)救援和幫扶工作。20__年上海世博會(huì)，持續(xù)了整整5個(gè)月，不同國(guó)家的人們來(lái)到不同國(guó)家的展館，領(lǐng)略不同的風(fēng)土人情。在偌大的世博園區(qū)里，有一群身穿綠白相間服裝的人特別引人注目，他們是組委會(huì)招募的8萬(wàn)名志愿者。因?yàn)闃O具特色的衣服而被親切地稱(chēng)為“小白菜”的他們，有來(lái)自不同的國(guó)家，做著不同的工作，有著不同的背景，不同的年齡，但是他們聚在一起，就成了一棵棵茁壯的小白菜。他們每天為游客們提供幫助，為外國(guó)游客當(dāng)臨時(shí)翻譯，為老弱病殘?zhí)峁┚G色通道，不厭其煩地拿著地圖一遍又一遍為游客指路…..我們只看見(jiàn)他們微笑的臉龐，卻沒(méi)看見(jiàn)濕透的衣襟，紅腫的雙腳，發(fā)炎的喉嚨…..
當(dāng)志愿者是不易的，我們或許沒(méi)有辦法像其他志愿者一樣地付出，可是身邊的小事卻是我們力所能及的。隨手拾起一片紙屑，及時(shí)制止沖突，拭去墻上的污跡，用文明的語(yǔ)言覆蓋臟話(huà)，懂得關(guān)心和幫助別人，這些都是日常生活中我們能做到的。
通過(guò)幫助他人，我們不僅能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，心靈上也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。爭(zhēng)做志愿者，讓我們竭盡所能，去幫助每一個(gè)需要幫助的人，創(chuàng)造一個(gè)有愛(ài)的社會(huì)，迎接跟好的未來(lái)!
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十八
大家早上好！在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起。今天是我們新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次升旗活動(dòng)，在度過(guò)了一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假之后，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的新學(xué)期。這學(xué)期，我們學(xué)校迎來(lái)了30位新老師和一千多名新生。在此，預(yù)祝各位老師在新的學(xué)期工作順利，家庭幸福，身體健康；祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)有所成。
九月是金色的季節(jié)，也是溫馨的季節(jié)，因?yàn)?月10日是教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們向辛勤的園丁，敬愛(ài)的老師致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心地祝愿老師節(jié)日快樂(lè)！因?yàn)橹挥欣蠋煹男燎诟冻?，才?huì)有我們的輝煌成績(jī)。
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人；老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。
老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下了片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了座座彩虹般的橋梁。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，滿(mǎn)載老師的期望，刻苦學(xué)習(xí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。
今天，在教師節(jié)即將到來(lái)之際，讓我們衷心地祝愿老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)！
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十九
老師，同學(xué)們：
那么我有個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，相信也有同學(xué)聽(tīng)過(guò)，就是在夕陽(yáng)渲染，孤雁齊飛之時(shí)，能夠感嘆一句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！倍皇且痪洌骸拔胰ィ趺茨敲炊帏B(niǎo)?！币簿褪钦f(shuō)，書(shū)籍和閱讀是文明的主要載體，是傳承和發(fā)揚(yáng)歷史文明必不可少的一部分有些作品，初讀不懂，再讀卻熱淚盈眶，值得閱讀的書(shū)能陪伴我們成長(zhǎng)，也能經(jīng)受時(shí)光的打磨。
我覺(jué)得大家也可能和我一樣，小時(shí)候都愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，如果沒(méi)有圖片便感到無(wú)趣。但現(xiàn)在便能沉浸在文字中，體會(huì)文字的美妙。
最近我非常喜歡林清玄的散文集《人生最美是清歡》。一句“在復(fù)雜的世界里，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人”特別符合現(xiàn)在的時(shí)代。林清玄如水墨畫(huà)一般的文字，教會(huì)我們以清靜心看世界，以歡喜心過(guò)生活。不浮不躁，不慌不忙，淡定從容地過(guò)好這一生。
我最喜歡其中的一篇是《寫(xiě)在水上的字》，不知道有沒(méi)有同學(xué)看過(guò)這篇文章?它的第一段就說(shuō)“生命的歷程就像寫(xiě)在水上的字”，因此任何人都不能永恒地存在，在水上生活就該順著水自然地流下去。
然后我最近也有在讀季羨林先生的《天真生活》。“成熟不是為了走向復(fù)雜，而是為了抵達(dá)天真。”我感到這兩本其實(shí)都有種“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的意味。希望大家也能去欣賞這兩部作品，我認(rèn)為一定會(huì)給你們不一樣的人生觀(guān)。
可能這就是書(shū)籍的魅力，它能讓你感受人間最美好的一切，讓你心中敞亮開(kāi)闊，讓你的思想不斷成長(zhǎng)。
我的演講完畢，謝謝大家聆聽(tīng)!
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇二十
吉羊奔騰辭舊歲，金猴獻(xiàn)瑞迎新春新的一年已經(jīng)開(kāi)始了，在這開(kāi)學(xué)的第一天，我祝敬愛(ài)的老師們身體健康，心想事成，祝親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。
人們喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，辭舊迎新的活動(dòng)熱鬧非凡。在這一天，所有的都成為過(guò)去，所有的不開(kāi)心，不如意，都被輕描淡寫(xiě)，有的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬，有的是新的一年的美好希望與祝福。笑意寫(xiě)在每個(gè)人的臉上，每一張笑臉都是那么純真，那么感人。所到之處，都是一片祥和，繁花喜慶的節(jié)日氣氛。
晚上，全家人團(tuán)團(tuán)圓圓地相聚在一起吃年夜飯，男女老少歡聚一堂，在一片歡聲笑語(yǔ)中共享新春之樂(lè)。當(dāng)晚，煙花怒放，五光十色，美麗極了!等到半夜零時(shí)，爆竹齊鳴，歡慶新年的到來(lái)，那是多么激動(dòng)人心呀!我想此時(shí)此刻，全國(guó)各族人民一定都在歡慶新年的到來(lái)吧。
古人曾曰：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)诘男麓?，向著新的目?biāo)前進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)我的美好未來(lái)!
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇二十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
很小的時(shí)候，媽媽每天給我講故事，美麗的童話(huà)故事陪伴我幸福成長(zhǎng)。上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了自己閱讀，每天遨游在知識(shí)的海洋、書(shū)的世界里。到目前為止，我看過(guò)的課外書(shū)大約有600多本，看過(guò)的同名電影100多部。我現(xiàn)在正在看的書(shū)是《福爾摩斯探案全集》和《讀者》雜志。相信不少同學(xué)都看過(guò)《福爾摩斯探案全集》吧，它是偵探小說(shuō)的經(jīng)典之作。夏洛克·福爾摩斯這個(gè)家喻戶(hù)曉的偵探形象，影響了一代又一代人，也深深地打動(dòng)了我的心。幾遍讀下來(lái)，我感覺(jué)自己的邏輯推理能力提高了不少呢?！蹲x者》，薈萃了古今中外、名家大家之作，細(xì)細(xì)品讀，就像是品嘗各種美味佳肴。閱讀，不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，也教會(huì)了我思考，帶給我快樂(lè)。
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的良師益友。同學(xué)們，如果你有煩惱，就去閱讀吧，閱讀會(huì)讓你平靜;如果你感到無(wú)聊，就去閱讀吧，閱讀會(huì)讓你充實(shí);如果你不開(kāi)心，就去閱讀吧，閱讀會(huì)帶給你快樂(lè)!同學(xué)們，正值我們學(xué)校第九屆讀書(shū)節(jié)正式啟動(dòng)之際，讓我們一起來(lái)閱讀，過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的童年!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇二十二
同學(xué)們，今天我們迎來(lái)每個(gè)少先隊(duì)員都引以自豪的節(jié)日：中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。
1949年10月13日,是我們每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的日子，因?yàn)樵谶@一天，黨中央、團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于建立中國(guó)少年兒童隊(duì)的決議》，從此少先隊(duì)員有了自己的節(jié)日，這一天成了中國(guó)少年先鋒隊(duì)的生日。
作為一個(gè)少先隊(duì)員，最明顯的標(biāo)志就是我們胸前飄揚(yáng)著的鮮艷的紅領(lǐng)巾。同學(xué)們，你們知道紅領(lǐng)巾的來(lái)歷嗎?1920xx年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒(méi)有特殊的標(biāo)志。那時(shí)的饑餓、困難正威脅著全蘇聯(lián)人民，當(dāng)然考慮不到少先隊(duì)的標(biāo)志問(wèn)題。列寧的夫人十分關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上，來(lái)參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說(shuō)：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。紅領(lǐng)巾不僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個(gè)時(shí)代的象征，象征著少年先鋒隊(duì)在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)。
轉(zhuǎn)瞬間，中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)已經(jīng)xx年了，站在世紀(jì)的門(mén)檻，展開(kāi)歷史的畫(huà)卷，在我們面前有多少英雄少年出現(xiàn)。
同學(xué)們，我們沐浴在新時(shí)代的陽(yáng)光雨露中，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已消失，槍林彈雨也變得那樣遙遠(yuǎn)，但我們肩負(fù)著21世紀(jì)的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。讓我們用青春的枝葉飽蘸知識(shí)的濃香，用豐碩的學(xué)習(xí)成果，在歷史的畫(huà)卷上寫(xiě)下一行醒目的大字——少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇二十三
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自高二4班的李xx，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是——感念恩師。
金秋九月，既是收獲的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。在這個(gè)特殊的時(shí)節(jié)里，我們迎來(lái)了教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表東升高中的每一位學(xué)子向全體教師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康，合家幸福！
1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，確定1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。這份職業(yè)是崇高而又偉大的，他們不懼嚴(yán)寒、不怕酷暑，不畏犧牲，甘于奉獻(xiàn)，在工作崗位上默默付出，用無(wú)窮的知識(shí)去培養(yǎng)一代又一代的國(guó)家棟梁。他們教書(shū)育人，用筆尖耕耘桃李地，用墨水澆灌智慧花，造就一批又一批的社會(huì)主義接班人。
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們，有人說(shuō)老師是慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，更有人說(shuō)老師是人生道路上的指向標(biāo)，為我們的成長(zhǎng)指明方向。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！崩蠋熅拖衿浠?，自己化作養(yǎng)料，靜待我們開(kāi)花結(jié)果。
尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師如紅燭，燃燒自己照亮我們。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀(guān)與微觀(guān)的魅力；歷史課上，您讓我們學(xué)會(huì)以史為鑒，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。您教會(huì)的不僅僅是知識(shí)，更是人生的信條與高尚的品質(zhì)。
恩師難忘，難忘恩師，所以感謝您——老師，謝謝您教會(huì)我們自信。走向成功的道路上，自信是最重要的一步。是您讓我們明白，一個(gè)人只有對(duì)自己有足夠的信心才可以超越自己，迸發(fā)出無(wú)窮的潛力。
謝謝您教會(huì)我們堅(jiān)持。在實(shí)現(xiàn)理想的道路上不是只有鮮花，也充滿(mǎn)了誘惑與荊棘，是您讓我們咬咬牙，堅(jiān)持再堅(jiān)持。是啊，就是憑借著這股持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，最終才會(huì)鑄就我們的成功。
謝謝您教會(huì)我們奮斗。在通往成功的列車(chē)上，奮斗必不可少。是您帶領(lǐng)我們一路前行，飛向更廣闊的天空，飛向更美好的未來(lái)。
謝謝您教會(huì)我們責(zé)任。責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼选Ｊ悄蛭覀冏C明學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)和責(zé)任，是我們通向未知世界的鑰匙。
謝謝您教給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，謝謝您陪伴在身邊的每時(shí)每刻。我想未來(lái)的日子里，我們一定會(huì)謹(jǐn)記您的教誨，以夢(mèng)為馬，以書(shū)為翼，努力前行，不負(fù)青春韶華。
最后，在此祝所有老師，教師節(jié)快樂(lè)！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇二十四
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好。
"關(guān)愛(ài)生命，促進(jìn)發(fā)展"作為我校的辦學(xué)理念，已廣泛留存于我校的全體師生中。然而就如何真正理解"關(guān)愛(ài)生命"這一命題，卻在許多同學(xué)中還存在著一定的偏頗。"關(guān)愛(ài)生命"它包含二層含意：自我關(guān)愛(ài)和互相關(guān)愛(ài)。就我們同學(xué)而言，理解"關(guān)愛(ài)生命"時(shí)，在明白自已所擁有權(quán)利的同時(shí)，還必須明白自身所需承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。"關(guān)愛(ài)生命"就要尊重人的生命，必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)關(guān)懷自己生理和心理的健康，同時(shí)更要尊重別人的生命，學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，還要尊重大自然的各種生命（包括愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施）；"關(guān)愛(ài)生命"就要?jiǎng)?chuàng)造生命價(jià)值，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)最大化（在校發(fā)展最大化和終身發(fā)展?jié)摿ψ畲蠡?，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為有良好個(gè)性品質(zhì)和基本素養(yǎng)的人才。老師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也要關(guān)愛(ài)老師，關(guān)愛(ài)老師體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是行動(dòng)上的關(guān)愛(ài)；二是意識(shí)上的尊重。尊敬師長(zhǎng)是中華民族幾千來(lái)出色品質(zhì)的傳承，尊重老師，它包括自我內(nèi)心的尊重，對(duì)老師人格的尊重，在課堂上對(duì)老師勞動(dòng)的尊重，在課外對(duì)老師教育與管理的尊重。讓每一位教師來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的每一位學(xué)生，而我們的每一位同學(xué)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)你的每一位老師，在我們的互相關(guān)愛(ài)中，實(shí)現(xiàn)我校"卓越，和諧"的發(fā)展愿景。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著改革開(kāi)放后西方意識(shí)形態(tài)的進(jìn)入，"感恩"這一詞匯正從我們的視野中逐漸消失，目前從中央到地方開(kāi)展"感恩教育"已被提到相當(dāng)?shù)母叨葋?lái)重視，尤其是在學(xué)校教育中，"感恩教育"更是被作為德育教育的一塊基石，而加以重視和倡導(dǎo)。倡導(dǎo)"感恩教育"就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩——學(xué)會(huì)感恩老師，感恩學(xué)校，感恩父母，感恩社會(huì)。
在西方有"感恩節(jié)"，而中國(guó)的傳統(tǒng)教育中有"施恩不圖報(bào)"的觀(guān)念。但是，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助的人抱有感激之心，的確是一種美德，對(duì)目前處在嬌生慣養(yǎng)環(huán)境中的中國(guó)孩子尤為重要。之所以要推出"感恩教育"，是為了改變現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女惟我獨(dú)尊的心理狀態(tài)，讓孩子對(duì)周?chē)o與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。
教育專(zhuān)家曹華這樣說(shuō)道："感恩也是一種品德，"感恩"是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)"感恩"，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)"感恩"，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人，幫助別人。"。
"感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師照顧我，感謝幫助我的人，感謝清潔工給校園帶來(lái)優(yōu)美的環(huán)境，感謝廚師，感謝陽(yáng)光，空氣……"連幼兒園的小孩子都懂得的事，作為我們高中生來(lái)說(shuō)更應(yīng)該將它作為一種基本道德規(guī)范。
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的孩子們：
大家早上好！
今天就是教師節(jié)了，我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的節(jié)日呢？
《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際，費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話(huà)，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己？想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)注意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了說(shuō)：“最好的'禮物是在將來(lái)，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備，xx年，后再送給我?！蓖瑢W(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財(cái)物，老師要的是你們每天的進(jìn)步。
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇二
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
上了八中一切都是新的——新的同學(xué)、新的老師、新的課本、新的.環(huán)境，一切的一切都是那樣的陌生。但無(wú)論環(huán)境變了也好，氛圍變了也罷，有一樣?xùn)|西依舊散發(fā)著它那熟悉、溫暖的氣息——那便是師愛(ài)。
師愛(ài)，是軍訓(xùn)淋雨后，一句“換上干衣服，小心著涼”的叮囑；師愛(ài)，是烈日下與我們同受煎熬卻無(wú)怨無(wú)悔的身影；師愛(ài)，是和藹可親的微笑；師愛(ài)，是孜孜不倦的教導(dǎo)。
開(kāi)學(xué)第二周，我們便要迎來(lái)了今年的教師節(jié)，這是我們與八中老師一起度過(guò)的第一個(gè)教師節(jié)。如果說(shuō)初中老師的愛(ài)是來(lái)自生活和學(xué)習(xí)上的無(wú)微不至的關(guān)心照料，那么現(xiàn)在老師的愛(ài)更多的是來(lái)自人格上的熏陶。
韓愈在《師說(shuō)》中這樣寫(xiě)道：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！崩蠋熢谥v臺(tái)上一站45分鐘，為我們講授知識(shí)的辛苦是我們所無(wú)法體會(huì)到的；課后被我們的問(wèn)題纏的無(wú)法休息的疲憊也是我們所無(wú)法體會(huì)到的；回到家，連夜備課的勞累更是我們所無(wú)法體會(huì)到的。經(jīng)常會(huì)問(wèn)老師：“難道您就不覺(jué)得累么？”老師卻總是微笑著回答說(shuō)“這是我的職責(zé)?！睆哪菆?jiān)定的目光當(dāng)中，我們學(xué)會(huì)了什么是責(zé)任。
都說(shuō)滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，在教師節(jié)這個(gè)特別的日子快來(lái)到的時(shí)候，請(qǐng)接受我們小小的心意、小小的愛(ài)。我們將把今后的每一天都當(dāng)作教師節(jié)來(lái)過(guò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，虛心接受老師的教導(dǎo)。請(qǐng)相信我們，您用汗水澆灌的這片土地定會(huì)在明天結(jié)出累累碩果。在此，請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇三
尊敬的各位老師，同志們：
正當(dāng)全市上下喜迎祖國(guó)xx華誕之際，我們又迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。今天，市委、市政府在這里召開(kāi)大會(huì)，共同慶祝這一光榮節(jié)日，隆重表彰全市過(guò)去一個(gè)學(xué)年中涌現(xiàn)出來(lái)的教育教學(xué)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。這充分體現(xiàn)了市委市政府對(duì)教育工作的高度重視和對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷，也進(jìn)一步表明了市委市政府大力發(fā)展教育事業(yè)的堅(jiān)定信心和決心。借此機(jī)會(huì)，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)向受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，并通過(guò)你們，向全市奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的廣大教職員工，表示熱烈的祝賀并致以節(jié)日的問(wèn)候!同時(shí)，向所有關(guān)心、支持我市教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
一年來(lái)，全市廣大教育工作者深入貫徹“建設(shè)教育強(qiáng)市”戰(zhàn)略，緊緊圍繞辦人民滿(mǎn)意的教育目標(biāo)，以對(duì)人民群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度和對(duì)工作的極端熱情，立足教育創(chuàng)新，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量，全市教育事業(yè)發(fā)展取得了可喜的成效。過(guò)去的一年，是教育質(zhì)量穩(wěn)步提高的`一年。通過(guò)加大教育教學(xué)改革的力度，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推進(jìn)新課程改革，探索新的教育教學(xué)模式，全市各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了較大的提升。特別是高中教育質(zhì)量取得實(shí)質(zhì)性突破，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，全市高考本科上線(xiàn)人數(shù)524人，比上年增長(zhǎng)28.1%，專(zhuān)科上線(xiàn)1060人，比上年增長(zhǎng)38.6%，囊括了三門(mén)峽市的文科和理科狀元。過(guò)去的一年，是辦學(xué)環(huán)境明顯改善的一年。市委、市政府繼續(xù)加大對(duì)教學(xué)設(shè)施的投資力度，把外小擴(kuò)建和新建東區(qū)中心小學(xué)作為全市十件實(shí)事來(lái)抓。截止目前，投資近兩千萬(wàn)元的外小擴(kuò)建工程已經(jīng)全部完工，并投入使用，投資兩千萬(wàn)元的東區(qū)中心小學(xué)建設(shè)的各項(xiàng)前期工作已經(jīng)準(zhǔn)備到位，近期將開(kāi)工建設(shè)，明年秋季將投入使用。此外，市財(cái)政不斷加大投入，對(duì)部分學(xué)校的房舍、教學(xué)儀器進(jìn)行了添置，極大地改善了辦學(xué)條件，也進(jìn)一步增強(qiáng)了教育發(fā)展的綜合實(shí)力。過(guò)去的一年，是師資力量不斷加強(qiáng)的一年。通過(guò)公開(kāi)招聘師范院校本科生，對(duì)我市的教師隊(duì)伍進(jìn)行了補(bǔ)充，中小學(xué)專(zhuān)任教師隊(duì)伍進(jìn)一步充實(shí)加強(qiáng)，學(xué)歷普遍得到提高，初步形成了一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配套、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)熟練的師資隊(duì)伍。同時(shí)，我們采取有效措施，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，開(kāi)展師德創(chuàng)建活動(dòng)，使教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)得到不斷提高，涌現(xiàn)出了一批省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師、業(yè)務(wù)骨干和師德標(biāo)兵，得到了上級(jí)主管部門(mén)和人民群眾的普遍認(rèn)可。
這些成績(jī)的取得，是全市各級(jí)各部門(mén)和人民群眾重視、關(guān)心和支持的結(jié)果;是廣大教育工作者頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取的結(jié)果。今天，受到表彰的先進(jìn)只是全市教育工作者中的優(yōu)秀代表。因?yàn)槊~所限，還有很多踏實(shí)敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的同志沒(méi)有表彰，但他們的事跡和精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。在他們當(dāng)中，既有忠于職守、勇于開(kāi)拓、治校有方的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);又有傾盡愛(ài)心、精心育人、教育教學(xué)成果顯著的普通教師;既有埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、嘔心瀝血、幾十年如一日無(wú)私奉獻(xiàn)的老同志;又有初涉杏壇、腳踏實(shí)地、謙虛好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的教育新兵。也正是有這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教師隊(duì)伍和廣大教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了我們今天教育事業(yè)的可喜局面。在此，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)及16萬(wàn)義馬人民向辛勤工作在一線(xiàn)的全體教職員工表示深深的謝意!
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我們總是在這樣的日子里擁抱我們嶄新的開(kāi)始，老師也總是在這一天享受著我們獨(dú)一無(wú)二的告白。
我們很難說(shuō)清楚老師對(duì)于我們意味著什么，這兩個(gè)簡(jiǎn)單又溫暖的字被賦予了太多太多也賦予了我們太多太多。老師就像九月的陽(yáng)光，以一種低調(diào)的燦爛溫暖了我們所有人的生命。他們?nèi)紵约旱淖谱颇耆A只為了點(diǎn)亮我們的青春，只為了我們擁有更美的未來(lái)。
常?？吹嚼蠋熮k公室遲遲不滅燈的情景，常常看到老師無(wú)奈地在電話(huà)里哄完孩子又將頭深深埋進(jìn)教材的樣子，常常聽(tīng)到老師調(diào)整自己的生活只為配合我們的時(shí)間。還有許多我們不曾看見(jiàn)的關(guān)懷與愛(ài)都在陪伴著我們，無(wú)論學(xué)習(xí)或是生活，無(wú)論成功或是失敗。他們就這樣默默地守護(hù)著我們剛萌芽的夢(mèng)想，守護(hù)著我們這幫淘氣又不諳世事的孩子。
9月10日是教師節(jié)，然而在這個(gè)只屬于老師的日子，他們?nèi)匀徽驹谖覀兩砗螅驹谥v臺(tái)，站在任何需要他們的地方，像平常一樣忙碌著辛勞著。我們?cè)撟鲂┦裁锤兄x老師這一路的陪伴？我們?cè)撟鲂┦裁椿貓?bào)老師所做的一切的一切？或許只是親切的問(wèn)候，或許只是上課時(shí)認(rèn)真的眼神，又或許只是一個(gè)溫暖的微笑，都會(huì)讓老師覺(jué)得他們所努力的都是值得的。但是不應(yīng)該僅僅是在這一天，不應(yīng)該僅僅因?yàn)檫@一天是教師節(jié)，而是在無(wú)時(shí)無(wú)刻我們都應(yīng)該讓老師感受到我們愛(ài)他們的心情，被我們發(fā)自?xún)?nèi)心的感恩感動(dòng)著。因?yàn)槔蠋熓亲钊菀状騽?dòng)與滿(mǎn)足的人，因?yàn)槲覀円彩撬麄兊暮⒆?。他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)中教會(huì)我們感恩，我們也在感恩他們中不斷成長(zhǎng)。
我們執(zhí)著地相信著，所有的老師都是最無(wú)私，最單純，最棒的人。
我們也真誠(chéng)地祝福著，每一個(gè)老師都能擁有世間最溫暖，最純潔，最持久的幸福。
無(wú)論將來(lái)我們?nèi)ハ蚝畏?，都感謝老師一路的陪伴，盡管風(fēng)雨兼程。
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高2班的。我今天國(guó)旗下演講的題目是《老師，您辛苦了》。
九月是一個(gè)金色的季節(jié)，九月也是一個(gè)收獲的季節(jié)，就在十年前的這樣一個(gè)九月我們懷著喜悅而又激動(dòng)地心情，踏入了學(xué)校這座知識(shí)的殿堂。陪著我們一路走到現(xiàn)在的那個(gè)人啊，是您，我親愛(ài)的老師。
是您，讓我從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼子，成長(zhǎng)成為現(xiàn)在伶俐的少女。
是您，讓我從當(dāng)年數(shù)著手指計(jì)算的艱難，變成現(xiàn)在應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜函數(shù)的從容。
還是您，讓我從幼稚懵懂，變得懂事堅(jiān)強(qiáng)。
而這一路來(lái)的艱辛，又有誰(shuí)懂。
這一路，是您的目光，在鼓勵(lì)；是您的聲音，在指正；是您的心，在呼喚；是您的人格，在感召。
您不是雕塑家，但卻雕刻出世界上最珍貴的藝術(shù)品；您不是詩(shī)人，但卻書(shū)寫(xiě)出最壯麗的詩(shī)篇；您不是畫(huà)家，但卻在一點(diǎn)一滴之間勾勒出唯美的風(fēng)景畫(huà)。
有人把老師比作紅燭，燃燒著自己，照亮了別人，甘做人梯、嘔心瀝血。是啊你們用筆尖耕耘桃李地、墨水澆出智慧花，您為祖國(guó)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁。您們將青春獻(xiàn)給了教育這樣神圣的事業(yè)，令我們欽佩。
如果沒(méi)有你，幼芽如何長(zhǎng)成大樹(shù)；如果沒(méi)有你，何來(lái)燈塔照亮航路、如果沒(méi)有你，生命又將怎樣才能大放光彩。
荀子曰：“教也者，長(zhǎng)善而救其失者也?！蹦亩髑槲覀冇秩绾文軋?bào)答。
希望同學(xué)們能體諒老師對(duì)我們的一片苦心，在新的學(xué)期里，更能做到尊敬老師，平時(shí)見(jiàn)到來(lái)時(shí)主動(dòng)問(wèn)好，認(rèn)真的聽(tīng)好每一堂課，完成每一次作業(yè)。能約束自己的行為，不頂撞老師，遵守班規(guī)校紀(jì)，以一個(gè)中學(xué)生應(yīng)有的朝氣蓬勃去過(guò)好每一天，認(rèn)真仔細(xì)的做好每一件事強(qiáng)。
同學(xué)們，我們?cè)诟改傅墓膭?lì)下，老師的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)，何以能不報(bào)答？努力吧！用優(yōu)異的成績(jī)默默地書(shū)寫(xiě)學(xué)生對(duì)老師最為崇高的敬意。
老師，今天是您的屆時(shí)。在這里，我代表每一位同學(xué)對(duì)你說(shuō)一句：老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)。
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇六
同學(xué)們：
你們知道后天是什么節(jié)日嗎？對(duì)，教師節(jié)。金色九月，秋高氣爽，在這充滿(mǎn)著豐收喜悅的季節(jié)，第24個(gè)教師節(jié)又悄悄的來(lái)到了我們身邊。在此，我向辛苦耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心的祝愿老師們工作順利，身體健康，生活愉快！
教師節(jié)到了，我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的節(jié)日呢？
雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一位同學(xué)在教師節(jié)來(lái)臨之際，費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡；送一束鮮花，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了她的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話(huà)，老師會(huì)分不清楚到底哪一支是他送的。想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)注意，于是他就去問(wèn)老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物？”，老師笑了笑說(shuō)：“最好的禮物是在將來(lái)，請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備，10年，20年后再送給我。”同學(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財(cái)物，老師要的是你們每天的進(jìn)步和將來(lái)的成就。
同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事后，就讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝教師的節(jié)日吧。最后，請(qǐng)同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇七
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是：《老師，節(jié)日快樂(lè)》。
今天是教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我在這里代表知新中學(xué)全體學(xué)生，誠(chéng)摯地，向我們可親可敬的老師們道一聲：“老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂(lè)！”
此刻，親愛(ài)的老師們，你們?cè)谙胄┦裁茨兀渴窃谒伎济魈斓哪翘谜n，怎樣才能講的清楚明白；還是在盤(pán)算班級(jí)的計(jì)劃如何制定才能周到有效？又或許，你們什么也沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是家常便飯。古往今來(lái)，多少文人墨客寫(xiě)下詩(shī)篇來(lái)稱(chēng)贊您，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睕](méi)有老師的無(wú)私付出，就沒(méi)有我們學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。有人說(shuō)您是梯子，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登、攀登；有人說(shuō)您是石子，以執(zhí)著的信念鋪平我們前進(jìn)的道路一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步、進(jìn)步。而我說(shuō)，您是我們的親人，用無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)。
進(jìn)校一年多了，知中老師們辛勤耕耘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴此時(shí)在我的腦海中分外鮮明。清晨，當(dāng)天邊染上第一絲霞彩，我們老師的身影，早已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊；深夜，當(dāng)我們?cè)缫堰M(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我們老師的身影，卻還伴隨著淡淡的燈光。當(dāng)我們有進(jìn)步了，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，老師們都會(huì)喜形于色；當(dāng)我們成績(jī)有波動(dòng)了，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，老師們也會(huì)為我們擔(dān)憂(yōu)很久。課間，不論我們?nèi)フ?qǐng)教怎樣的問(wèn)題，簡(jiǎn)單的亦或復(fù)雜的，老師們總心平氣和地給我們緩緩道來(lái)，并且用淡淡的微笑鼓勵(lì)著我們。那微笑，就象春天里的一縷和風(fēng)，讓人覺(jué)得神情氣爽、心曠神怡。詩(shī)哲泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“不是棒槌的敲擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石如此光彩亮麗。”我們的老師就象那“水”，而我們就是那，在“水的載歌載舞”中，變的越來(lái)越光彩亮麗的“鵝卵石”。
新學(xué)期開(kāi)始了，好的開(kāi)頭等于成功了一半。我們要緊緊抓住這個(gè)開(kāi)始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦。同學(xué)們，送給老師最好的禮物，不只是一句問(wèn)候，一張卡片，一束鮮花，……更應(yīng)是，勤奮、進(jìn)步、成功！或許我們今天還不是最飽滿(mǎn)的花蕾，但在知中的`搖籃里，在知中老師們的辛勤培育、精心呵護(hù)下，我們定會(huì)綻放成最美的花朵。
謝謝大家。
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇八
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是我們的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！您甘于當(dāng)人梯，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞在我們身上延伸；您就像一根蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！
可能由于我們的幼稚沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟燭。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！
我的演講完畢，謝謝大家！
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇九
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是七年級(jí)的鑫樂(lè)。我很高興能成為附中的一份子，也很榮幸在這個(gè)特殊的日子里，能站在這里發(fā)言。
實(shí)際上，向老師毛遂自薦，站在這里發(fā)言，我是有私心的，我的爸爸媽媽都是高中老師，所以今天我站在附中的舞臺(tái)上，站在這國(guó)旗下，跟各位老師說(shuō)教師節(jié)快樂(lè)的時(shí)候，也是在向我的爸爸媽媽致敬。我知道在座有很多同學(xué)跟我一樣同為教師子女，正是因?yàn)檫@個(gè)身份，我們才會(huì)對(duì)教師的理解更加深刻。我的媽媽連續(xù)六年在高三擔(dān)任班主任，和大哥哥大姐姐們奮斗在高考第一線(xiàn)。有多少次，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)媽媽還在改卷，第二天依舊精神飽滿(mǎn)地早早上班；有多少次，媽媽為學(xué)生的事情緊張得焦頭爛額，甚至忽略了我；有多少次，媽媽拿起學(xué)生的獎(jiǎng)狀時(shí)，高興得像個(gè)孩子，不停地向我炫耀，而媽媽從不炫耀的就是她抽屜里那厚厚的一疊榮譽(yù)證書(shū)！就像今天，我站在這個(gè)高臺(tái)上發(fā)言，我的媽媽正站在另一個(gè)高臺(tái)上，接受區(qū)優(yōu)秀教師的表彰，我為她感到自豪！從小到大，媽媽對(duì)學(xué)生的關(guān)心似乎比我要多得多，但是，我從來(lái)不抱怨。因?yàn)槲抑缹W(xué)校里也有老師把我當(dāng)自己的孩子一樣疼著，我想或許老師就是這樣的，當(dāng)我的父母把愛(ài)分給學(xué)生的時(shí)候也會(huì)有老師把愛(ài)分給我，校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，附中附小的學(xué)生有時(shí)會(huì)稱(chēng)呼老師為媽媽或者爸爸。那么，讓我再為附中附小的爸爸媽媽們獻(xiàn)上最真摯的祝福，爸爸媽媽們，教師節(jié)快樂(lè)！
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干",就算是這不朽的佳句，也表達(dá)不了我們對(duì)老師的崇敬！老師們?nèi)找共賱?，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)學(xué)生們深深的愛(ài)！在老師們愛(ài)的滋潤(rùn)下，我們也應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，將滿(mǎn)樹(shù)的碩果作為給老師們最好的禮物。如果把我們比喻成一顆顆珍珠，那老師就是在外頭為我們遮風(fēng)擋雨的貝殼。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人；老師的可敬，在于用那燃燒的生命之火溫暖著我們。感謝您——老師！讓我們能在失敗中吸取教訓(xùn)，在黑暗中尋覓前進(jìn)的光明。在漫長(zhǎng)的求學(xué)道路上，我們偶爾會(huì)迷茫，甚至誤入歧途，我們的老師總會(huì)耐心地把我們拉回正軌，告訴我們前進(jìn)的方向。所以有句話(huà)說(shuō)得好："老師是我們前進(jìn)方向上的燈塔！"。
而我，無(wú)論將來(lái)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠為您祝福！天底下所有的老師們，教師節(jié)快樂(lè)！同時(shí)也借此祝我的爸爸媽媽節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家！
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是《感恩教師》。
金色九月，秋高氣爽，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。明天我們就將迎來(lái)第31教師節(jié)。20xx年教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿多篇匯編20xx年教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà)稿多篇匯編。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師致以最真誠(chéng)的祝?！魑焕蠋?，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂(lè)!
師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓同學(xué)們懂得寬容與忍讓;是老師慈祥的目光，讓同學(xué)們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。有人把老師比作辛勤的園丁，說(shuō)她用一生的心血澆灌著祖國(guó)的花朵。還有人把老師比作蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人。我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨，感恩老師引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了知識(shí)的天地，促進(jìn)了同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們跟我一起說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!
老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，同樣是感恩;當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，取得更大的進(jìn)步，這依然是感恩。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。
老師們，同學(xué)們，帶著對(duì)新學(xué)年的憧憬，我們踏上了新的征程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和諧的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們用自己最美的聲音對(duì)老師再說(shuō)一聲——“老師，節(jié)日快樂(lè)!”
謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十一
各位老師、同志們：
大家下午好！
委和鄉(xiāng)政府向受表彰的__小學(xué)等四個(gè)先進(jìn)單位和__等36名先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀和崇高的敬意！并通過(guò)你們向全鄉(xiāng)305名光榮的人民教師表示節(jié)日的問(wèn)候和衷心的祝福：祝全體教職員工節(jié)日快樂(lè)、工作順利！在此也非常感謝為_(kāi)_教育事業(yè)的發(fā)展作出辛勤努力的廣大鄉(xiāng)村干部。
精神。
面貌、教學(xué)行為明顯好轉(zhuǎn)，基本形成了心往大局想、勁往正處使的良好局面；通過(guò)落實(shí)“突出一個(gè)管理、落實(shí)三個(gè)制度、抓好五個(gè)教育”的措施，教育工作呈現(xiàn)勃勃生機(jī)；通過(guò)開(kāi)展以“先學(xué)再教、當(dāng)堂訓(xùn)練、實(shí)施有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)改革，有效提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)和水平；通過(guò)以業(yè)績(jī)向上爭(zhēng)取，以誠(chéng)心向社會(huì)求援等方式著力改善了辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境；通過(guò)教師的言傳身教、因材施教、因人施教、真正教會(huì)了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做人、如何處事，學(xué)生的道德水平和知識(shí)水平都得到了同步提高，其正辦成了人民滿(mǎn)意的教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育關(guān)乎一個(gè)民族的未來(lái)，任何一級(jí)政府，任何一名教師對(duì)待教育工作的重視都得一以貫之、不能有絲毫的懈怠，唯有執(zhí)著和堅(jiān)定才是最佳選擇。事實(shí)上在教育問(wèn)題上也存在一些不和諧的音符：個(gè)別教師道德敗壞、師德滑坡令人憤慨和擔(dān)憂(yōu)；個(gè)別干部忽視教育、輕視教師令人不齒和反感；甚至干擾教育秩序、破壞教學(xué)環(huán)境的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生……為此，我們要讓教師節(jié)不再是一個(gè)單純的時(shí)間符合，而是提醒教師們敬畏并恪守教書(shū)育人的.神圣職責(zé)?！熬尤∑渖怼?，堅(jiān)守職業(yè)道德底線(xiàn)，從而重塑教師職業(yè)的尊嚴(yán)和魅力；我們要讓廣大干部群眾營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍，重視教師群體的權(quán)益保護(hù)，提高教師尤其是鄉(xiāng)村教師的待遇和聲望，實(shí)現(xiàn)教師興則人才興，人才興則事業(yè)興的美好愿景。
孔子作為2500多年前的。
思想。
家和教育家，為我們的教育留下了寶貴的。
精神。
財(cái)富，在德育教育方面，他提出要“立志有恒、克已內(nèi)省、改過(guò)遷善、身體力行”；在知識(shí)教育方面，他提出要“勤于學(xué)習(xí)、廣于見(jiàn)聞；學(xué)而時(shí)習(xí)、溫故知新；學(xué)思并重、以學(xué)為重，學(xué)以致用、言行相符；虛心求學(xué)、奮發(fā)不息；啟發(fā)思維、舉一反三；因材施教、實(shí)際出發(fā)”。這些。
思想。
和方法，很值得我們現(xiàn)在的教育工作者去學(xué)習(xí)、研究和應(yīng)用。吸取其精華，我想給各位教師在教學(xué)方面提兩點(diǎn)要求：一是要了解教育對(duì)象。要深入學(xué)生、細(xì)心觀(guān)察，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育和教學(xué)，使教育和教學(xué)盡可能地符合學(xué)生實(shí)際，避免教學(xué)的盲目性。二是對(duì)學(xué)生既要有基本的共同要求，又要善于發(fā)現(xiàn)和注意培養(yǎng)學(xué)生的某些特長(zhǎng)，適應(yīng)個(gè)別差異去進(jìn)行教育，使各盡其才，發(fā)揮開(kāi)發(fā)人才的作用。要做到以上兩點(diǎn)，都得要廣大教師用心去琢磨、用時(shí)間去保證，所以我認(rèn)為在學(xué)校的管理中務(wù)必提倡教師住宿學(xué)校，保證每個(gè)教師每周至少兩個(gè)晚上在學(xué)校住宿，一則有時(shí)間與學(xué)生及家長(zhǎng)接觸；二則可以探討交流對(duì)學(xué)生的因人施教；三則有益于教師之間的互助提高、教學(xué)相長(zhǎng)。為此，要求我們的學(xué)校行政管理干部要有敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹?BR> 精神。
敢抓敢管。讓教師住宿學(xué)校成為一種習(xí)慣既有利于學(xué)生的安全管理又有利于教育質(zhì)量的提高。
各位老師、同志們：九月的金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著師恩的情緒，尊師重教是中華民族永遠(yuǎn)的美德。教育戰(zhàn)線(xiàn)歷來(lái)都是人才輩出，老將是寶、新人如虹，但無(wú)論是過(guò)去的、現(xiàn)在的、還是將來(lái)的，所有的老師都應(yīng)該享受崇敬和祝福，在此，讓我們?cè)俅巫Ｔ溉l(xiāng)的教職員工：節(jié)日快樂(lè)、幸福安康、事業(yè)有成、家業(yè)興旺！
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十二
老師們、同學(xué)們：
又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，第xx個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。在這個(gè)即將來(lái)臨的令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)我們那藏諸心中已久的問(wèn)候和最真誠(chéng)的祝賀親愛(ài)的老師們，您們辛苦了！無(wú)悔奉獻(xiàn)的老師們，祝您們節(jié)日快樂(lè)！
教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好！
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福老師，節(jié)日快樂(lè)！
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
迎著初升的朝陽(yáng)，冉冉升起的五星紅旗，帶我們走進(jìn)第xx個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我，代表學(xué)校全體學(xué)生，向各位老師獻(xiàn)上我們蘊(yùn)藏心中已久的最誠(chéng)摯的祝福：敬愛(ài)的老師，你們辛苦了;親愛(ài)的老師，祝你們節(jié)日快樂(lè)!
敬愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)也忘不了——。
是您，讓我們認(rèn)識(shí)了“雷鋒叔叔”，嘗到了助人的快樂(lè)，領(lǐng)悟了做人的真諦;是您，在我們幼小的心靈中，撒下了理想的種子，給我們引領(lǐng)了生命的航向。
親愛(ài)的老師，在我們的心中，您永遠(yuǎn)都是最可敬的人。我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記，您的寬容、理解、關(guān)愛(ài)和幫助。在這屬于您的節(jié)日里，請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的感謝：謝謝您，我們親愛(ài)的老師!
感謝您——老師，讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅;感謝您——老師，讓我們成為自信、不斷超越自己的強(qiáng)者;感謝您——老師，給了我們一個(gè)美好的學(xué)習(xí)時(shí)光和幸福的回憶;感謝您——老師，給我們樹(shù)立了人生的“豐碑”，學(xué)做一名大寫(xiě)的人。
敬愛(ài)的老師，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我們對(duì)您無(wú)限的感激和敬仰。“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，這就是我們送給您最好的禮物。今天，在這鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我再一次代表全校莘莘學(xué)子，獻(xiàn)上我們最真摯、最熱烈的祝福，祝愿所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)、教育我們的老師：節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
非常榮幸由我為大家做國(guó)旗下的演講。明天就是教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，節(jié)日快樂(lè)！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它的成長(zhǎng)；小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o它生存的空間；對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師，你們永遠(yuǎn)都是最值得我們尊敬和感恩的人！
都說(shuō)老師像園丁，因?yàn)槔蠋熢谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁；都說(shuō)老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。是啊，甘當(dāng)春蠶的老師，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；像燈塔，指引我們前行的方向！
其實(shí)，在我們漫長(zhǎng)的人生道路上，老師更像是一棵大樹(shù)，給我們依靠。從牙牙學(xué)語(yǔ)那么大，我們就開(kāi)始接受老師的呵護(hù)。在我們的成長(zhǎng)道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助。老師就是我們的第二個(gè)父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在默默無(wú)聞地關(guān)心著我們，給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，是老師來(lái)幫助、安慰、鼓勵(lì)我們，讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。當(dāng)我們?cè)谌松飞吓腔勃q豫不知所措時(shí)，是老師給我們勇氣，讓我們走向坦途；老師將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，老師總幫助我們壘好基礎(chǔ)，為成長(zhǎng)的我們做到了最好！
親愛(ài)的老師們，或許你們講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但是，你們的熱情、慈愛(ài)和付出會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心里，讓我們終生受用！
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥(niǎo)，方成其壯闊。老師為我們奠定了良好的基礎(chǔ)，但是不要求回報(bào)，只希望我們長(zhǎng)大成材，成為國(guó)家棟梁，對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情，我們只能發(fā)自?xún)?nèi)心的道一聲：“謝謝老師?！?BR> 請(qǐng)老師放心，我們會(huì)以勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，來(lái)回報(bào)母校和老師！
最后，真誠(chéng)祝愿所有老師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。一年一度的教師節(jié)已經(jīng)來(lái)臨，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!又是一個(gè)碩果累累的金秋，我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，讓我們懷著無(wú)比感激之情祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十六
各位老師，各位同學(xué)，大家好：
昨天是3.15國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日，也許大家覺(jué)得奇怪，這個(gè)節(jié)日和我們有多少關(guān)系，那些都是大人的事情!打假、維權(quán)啊!可不是我們小學(xué)生管的事情!
但是今天我要告訴你只要你拿錢(qián)買(mǎi)東西，你就是消費(fèi)者!當(dāng)我們從附近小商店買(mǎi)到假冒的礦泉水，買(mǎi)到過(guò)期的方便面，吃到不衛(wèi)生的沒(méi)有任何衛(wèi)生許可證的各種零食的時(shí)候，我們的健康受到危害，甚至影響到我們生命的安全的時(shí)候!我們是默不作聲的扔掉還是走上前去找商家理論?當(dāng)我們?cè)趫?bào)紙上看到劣質(zhì)及過(guò)期啤酒瓶還在傷人，我們除了為傷者感到痛心，有沒(méi)有想到他應(yīng)當(dāng)如何維護(hù)應(yīng)有的權(quán)益?當(dāng)我們看到父母在日常生活中遭遇“有毒塑料袋”，有沒(méi)有告訴他們消費(fèi)權(quán)益正受到了損害?當(dāng)殘留農(nóng)藥的蔬菜還在市場(chǎng)販賣(mài)、當(dāng)三無(wú)產(chǎn)品還排放在商店的貨架上??所有的這一切，當(dāng)我們遇到的時(shí)候，我們應(yīng)該站出來(lái)，用法律的武器來(lái)維護(hù)我們做為一個(gè)消費(fèi)者應(yīng)有的權(quán)益!
十幾年來(lái)，"315"從一個(gè)國(guó)外泊來(lái)的普通紀(jì)念日，已經(jīng)演變?yōu)橹袊?guó)消費(fèi)大眾維權(quán)的一個(gè)節(jié)日、一面旗幟。每年春天的這個(gè)時(shí)候，她都會(huì)再一次擦亮我們的信念和勇氣，讓理性的光芒照耀每一位經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者的心靈。
同學(xué)們!讓我們一起痛斥和揭露利欲熏心的制假造假者;。
讓我們一起為那些勇敢的站出來(lái)，維護(hù)自己和大眾權(quán)利的先行者鼓掌吶喊;。
讓我們一起呼喚法制的力量為我們的幸福生活保駕護(hù)航。
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!我是_年_班的___，今天我演講的題目是：爭(zhēng)做志愿者。
在我們的身邊，有這樣一群人，他們無(wú)處不在?？拐鹁葹?zāi)時(shí)，扶貧濟(jì)困時(shí)，維持秩序時(shí)，為他人服務(wù)時(shí)，他們的身影總是在最面，給人以安全感。他們每個(gè)人的名字我們并不知道，但是他們有一個(gè)共同的名字——志愿者。
1985年12月17日，第四十屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，從1986年起，每年的12月5日為“國(guó)際志愿人員日”。聯(lián)合國(guó)志愿者有百分之三十在非洲工作，百分之二十五在亞洲工作;還有一些志愿者，在世界上最落后、最貧困的地方工作，在那些偏遠(yuǎn)的山區(qū)、農(nóng)村，他們的生活條件可能還不及我們的千分之一。有時(shí)候，志愿者們甚至?xí)綉?zhàn)場(chǎng)上去，巴爾干戰(zhàn)爭(zhēng)、中非的大湖危機(jī)，到今天的敘利亞、巴勒斯坦、以色列，我們總是能看見(jiàn)志愿者的身影。他們幫助婦女、幫助兒童、幫助老人，幫助所有需要幫助的人，卻不求回報(bào)?！耙粋€(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他做什么，而不該看他得什么”一位志愿者如是說(shuō)。中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，從“樂(lè)善好施”的千古賢句到雷鋒的“為人民服務(wù)”，華夏兒女一直用行動(dòng)詮釋著“助人為樂(lè)”的最佳定義。
5·12汶川大地震后，中國(guó)人民顯示出了高度的默契，團(tuán)結(jié)互助的精神。在短時(shí)間內(nèi)，大量的救災(zāi)物資送達(dá)災(zāi)區(qū)，航班、列車(chē)為救災(zāi)提供便捷通道，志愿者們得以迅速進(jìn)入災(zāi)區(qū)展開(kāi)救援和幫扶工作。20__年上海世博會(huì)，持續(xù)了整整5個(gè)月，不同國(guó)家的人們來(lái)到不同國(guó)家的展館，領(lǐng)略不同的風(fēng)土人情。在偌大的世博園區(qū)里，有一群身穿綠白相間服裝的人特別引人注目，他們是組委會(huì)招募的8萬(wàn)名志愿者。因?yàn)闃O具特色的衣服而被親切地稱(chēng)為“小白菜”的他們，有來(lái)自不同的國(guó)家，做著不同的工作，有著不同的背景，不同的年齡，但是他們聚在一起，就成了一棵棵茁壯的小白菜。他們每天為游客們提供幫助，為外國(guó)游客當(dāng)臨時(shí)翻譯，為老弱病殘?zhí)峁┚G色通道，不厭其煩地拿著地圖一遍又一遍為游客指路…..我們只看見(jiàn)他們微笑的臉龐，卻沒(méi)看見(jiàn)濕透的衣襟，紅腫的雙腳，發(fā)炎的喉嚨…..
當(dāng)志愿者是不易的，我們或許沒(méi)有辦法像其他志愿者一樣地付出，可是身邊的小事卻是我們力所能及的。隨手拾起一片紙屑，及時(shí)制止沖突，拭去墻上的污跡，用文明的語(yǔ)言覆蓋臟話(huà)，懂得關(guān)心和幫助別人，這些都是日常生活中我們能做到的。
通過(guò)幫助他人，我們不僅能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，心靈上也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。爭(zhēng)做志愿者，讓我們竭盡所能，去幫助每一個(gè)需要幫助的人，創(chuàng)造一個(gè)有愛(ài)的社會(huì)，迎接跟好的未來(lái)!
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十八
大家早上好！在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起。今天是我們新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次升旗活動(dòng)，在度過(guò)了一個(gè)愉快而又充實(shí)的暑假之后，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的新學(xué)期。這學(xué)期，我們學(xué)校迎來(lái)了30位新老師和一千多名新生。在此，預(yù)祝各位老師在新的學(xué)期工作順利，家庭幸福，身體健康；祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，學(xué)有所成。
九月是金色的季節(jié)，也是溫馨的季節(jié)，因?yàn)?月10日是教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，讓我們向辛勤的園丁，敬愛(ài)的老師致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心地祝愿老師節(jié)日快樂(lè)！因?yàn)橹挥欣蠋煹男燎诟冻?，才?huì)有我們的輝煌成績(jī)。
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人；老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。
老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下了片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了座座彩虹般的橋梁。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，滿(mǎn)載老師的期望，刻苦學(xué)習(xí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。
今天，在教師節(jié)即將到來(lái)之際，讓我們衷心地祝愿老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)！
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇十九
老師，同學(xué)們：
那么我有個(gè)很簡(jiǎn)單的例子，相信也有同學(xué)聽(tīng)過(guò)，就是在夕陽(yáng)渲染，孤雁齊飛之時(shí)，能夠感嘆一句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！倍皇且痪洌骸拔胰ィ趺茨敲炊帏B(niǎo)?！币簿褪钦f(shuō)，書(shū)籍和閱讀是文明的主要載體，是傳承和發(fā)揚(yáng)歷史文明必不可少的一部分有些作品，初讀不懂，再讀卻熱淚盈眶，值得閱讀的書(shū)能陪伴我們成長(zhǎng)，也能經(jīng)受時(shí)光的打磨。
我覺(jué)得大家也可能和我一樣，小時(shí)候都愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，如果沒(méi)有圖片便感到無(wú)趣。但現(xiàn)在便能沉浸在文字中，體會(huì)文字的美妙。
最近我非常喜歡林清玄的散文集《人生最美是清歡》。一句“在復(fù)雜的世界里，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人”特別符合現(xiàn)在的時(shí)代。林清玄如水墨畫(huà)一般的文字，教會(huì)我們以清靜心看世界，以歡喜心過(guò)生活。不浮不躁，不慌不忙，淡定從容地過(guò)好這一生。
我最喜歡其中的一篇是《寫(xiě)在水上的字》，不知道有沒(méi)有同學(xué)看過(guò)這篇文章?它的第一段就說(shuō)“生命的歷程就像寫(xiě)在水上的字”，因此任何人都不能永恒地存在，在水上生活就該順著水自然地流下去。
然后我最近也有在讀季羨林先生的《天真生活》。“成熟不是為了走向復(fù)雜，而是為了抵達(dá)天真。”我感到這兩本其實(shí)都有種“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的意味。希望大家也能去欣賞這兩部作品，我認(rèn)為一定會(huì)給你們不一樣的人生觀(guān)。
可能這就是書(shū)籍的魅力，它能讓你感受人間最美好的一切，讓你心中敞亮開(kāi)闊，讓你的思想不斷成長(zhǎng)。
我的演講完畢，謝謝大家聆聽(tīng)!
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇二十
吉羊奔騰辭舊歲，金猴獻(xiàn)瑞迎新春新的一年已經(jīng)開(kāi)始了，在這開(kāi)學(xué)的第一天，我祝敬愛(ài)的老師們身體健康，心想事成，祝親愛(ài)的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。
人們喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，辭舊迎新的活動(dòng)熱鬧非凡。在這一天，所有的都成為過(guò)去，所有的不開(kāi)心，不如意，都被輕描淡寫(xiě)，有的是對(duì)未來(lái)的美好憧憬，有的是新的一年的美好希望與祝福。笑意寫(xiě)在每個(gè)人的臉上，每一張笑臉都是那么純真，那么感人。所到之處，都是一片祥和，繁花喜慶的節(jié)日氣氛。
晚上，全家人團(tuán)團(tuán)圓圓地相聚在一起吃年夜飯，男女老少歡聚一堂，在一片歡聲笑語(yǔ)中共享新春之樂(lè)。當(dāng)晚，煙花怒放，五光十色，美麗極了!等到半夜零時(shí)，爆竹齊鳴，歡慶新年的到來(lái)，那是多么激動(dòng)人心呀!我想此時(shí)此刻，全國(guó)各族人民一定都在歡慶新年的到來(lái)吧。
古人曾曰：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！毕Ｍ瑢W(xué)們?cè)诘男麓?，向著新的目?biāo)前進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)我的美好未來(lái)!
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇二十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
很小的時(shí)候，媽媽每天給我講故事，美麗的童話(huà)故事陪伴我幸福成長(zhǎng)。上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了自己閱讀，每天遨游在知識(shí)的海洋、書(shū)的世界里。到目前為止，我看過(guò)的課外書(shū)大約有600多本，看過(guò)的同名電影100多部。我現(xiàn)在正在看的書(shū)是《福爾摩斯探案全集》和《讀者》雜志。相信不少同學(xué)都看過(guò)《福爾摩斯探案全集》吧，它是偵探小說(shuō)的經(jīng)典之作。夏洛克·福爾摩斯這個(gè)家喻戶(hù)曉的偵探形象，影響了一代又一代人，也深深地打動(dòng)了我的心。幾遍讀下來(lái)，我感覺(jué)自己的邏輯推理能力提高了不少呢?！蹲x者》，薈萃了古今中外、名家大家之作，細(xì)細(xì)品讀，就像是品嘗各種美味佳肴。閱讀，不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，也教會(huì)了我思考，帶給我快樂(lè)。
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的良師益友。同學(xué)們，如果你有煩惱，就去閱讀吧，閱讀會(huì)讓你平靜;如果你感到無(wú)聊，就去閱讀吧，閱讀會(huì)讓你充實(shí);如果你不開(kāi)心，就去閱讀吧，閱讀會(huì)帶給你快樂(lè)!同學(xué)們，正值我們學(xué)校第九屆讀書(shū)節(jié)正式啟動(dòng)之際，讓我們一起來(lái)閱讀，過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的童年!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇二十二
同學(xué)們，今天我們迎來(lái)每個(gè)少先隊(duì)員都引以自豪的節(jié)日：中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。
1949年10月13日,是我們每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記的日子，因?yàn)樵谶@一天，黨中央、團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于建立中國(guó)少年兒童隊(duì)的決議》，從此少先隊(duì)員有了自己的節(jié)日，這一天成了中國(guó)少年先鋒隊(duì)的生日。
作為一個(gè)少先隊(duì)員，最明顯的標(biāo)志就是我們胸前飄揚(yáng)著的鮮艷的紅領(lǐng)巾。同學(xué)們，你們知道紅領(lǐng)巾的來(lái)歷嗎?1920xx年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒(méi)有特殊的標(biāo)志。那時(shí)的饑餓、困難正威脅著全蘇聯(lián)人民，當(dāng)然考慮不到少先隊(duì)的標(biāo)志問(wèn)題。列寧的夫人十分關(guān)心下一代的成長(zhǎng)，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上，來(lái)參加會(huì)議的先進(jìn)女工把自己的紅色三角頭巾解下來(lái)系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們說(shuō)：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。紅領(lǐng)巾不僅僅代表紅旗一角、烈士的鮮血，它更是一個(gè)時(shí)代的象征，象征著少年先鋒隊(duì)在艱苦的環(huán)境中一腔熱情投入革命事業(yè)，經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)。
轉(zhuǎn)瞬間，中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)已經(jīng)xx年了，站在世紀(jì)的門(mén)檻，展開(kāi)歷史的畫(huà)卷，在我們面前有多少英雄少年出現(xiàn)。
同學(xué)們，我們沐浴在新時(shí)代的陽(yáng)光雨露中，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙早已消失，槍林彈雨也變得那樣遙遠(yuǎn)，但我們肩負(fù)著21世紀(jì)的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。讓我們用青春的枝葉飽蘸知識(shí)的濃香，用豐碩的學(xué)習(xí)成果，在歷史的畫(huà)卷上寫(xiě)下一行醒目的大字——少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇二十三
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自高二4班的李xx，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是——感念恩師。
金秋九月，既是收獲的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。在這個(gè)特殊的時(shí)節(jié)里，我們迎來(lái)了教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表東升高中的每一位學(xué)子向全體教師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康，合家幸福！
1985年，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過(guò)了國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，確定1985年9月10日為中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師。這份職業(yè)是崇高而又偉大的，他們不懼嚴(yán)寒、不怕酷暑，不畏犧牲，甘于奉獻(xiàn)，在工作崗位上默默付出，用無(wú)窮的知識(shí)去培養(yǎng)一代又一代的國(guó)家棟梁。他們教書(shū)育人，用筆尖耕耘桃李地，用墨水澆灌智慧花，造就一批又一批的社會(huì)主義接班人。
有人說(shuō)老師是辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們，有人說(shuō)老師是慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，更有人說(shuō)老師是人生道路上的指向標(biāo)，為我們的成長(zhǎng)指明方向。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！崩蠋熅拖衿浠?，自己化作養(yǎng)料，靜待我們開(kāi)花結(jié)果。
尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師如紅燭，燃燒自己照亮我們。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣；語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界；英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略異國(guó)風(fēng)情；物理課上，您讓我們感受了宏觀(guān)與微觀(guān)的魅力；歷史課上，您讓我們學(xué)會(huì)以史為鑒，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。您教會(huì)的不僅僅是知識(shí)，更是人生的信條與高尚的品質(zhì)。
恩師難忘，難忘恩師，所以感謝您——老師，謝謝您教會(huì)我們自信。走向成功的道路上，自信是最重要的一步。是您讓我們明白，一個(gè)人只有對(duì)自己有足夠的信心才可以超越自己，迸發(fā)出無(wú)窮的潛力。
謝謝您教會(huì)我們堅(jiān)持。在實(shí)現(xiàn)理想的道路上不是只有鮮花，也充滿(mǎn)了誘惑與荊棘，是您讓我們咬咬牙，堅(jiān)持再堅(jiān)持。是啊，就是憑借著這股持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，最終才會(huì)鑄就我們的成功。
謝謝您教會(huì)我們奮斗。在通往成功的列車(chē)上，奮斗必不可少。是您帶領(lǐng)我們一路前行，飛向更廣闊的天空，飛向更美好的未來(lái)。
謝謝您教會(huì)我們責(zé)任。責(zé)任是一種催人奮進(jìn)的力量，是一種擔(dān)當(dāng)?shù)那閼选Ｊ悄蛭覀冏C明學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)和責(zé)任，是我們通向未知世界的鑰匙。
謝謝您教給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，謝謝您陪伴在身邊的每時(shí)每刻。我想未來(lái)的日子里，我們一定會(huì)謹(jǐn)記您的教誨，以夢(mèng)為馬，以書(shū)為翼，努力前行，不負(fù)青春韶華。
最后，在此祝所有老師，教師節(jié)快樂(lè)！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
親愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)國(guó)旗下講話(huà)稿篇二十四
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好。
"關(guān)愛(ài)生命，促進(jìn)發(fā)展"作為我校的辦學(xué)理念，已廣泛留存于我校的全體師生中。然而就如何真正理解"關(guān)愛(ài)生命"這一命題，卻在許多同學(xué)中還存在著一定的偏頗。"關(guān)愛(ài)生命"它包含二層含意：自我關(guān)愛(ài)和互相關(guān)愛(ài)。就我們同學(xué)而言，理解"關(guān)愛(ài)生命"時(shí)，在明白自已所擁有權(quán)利的同時(shí)，還必須明白自身所需承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)。"關(guān)愛(ài)生命"就要尊重人的生命，必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)關(guān)懷自己生理和心理的健康，同時(shí)更要尊重別人的生命，學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài)，還要尊重大自然的各種生命（包括愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施）；"關(guān)愛(ài)生命"就要?jiǎng)?chuàng)造生命價(jià)值，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)最大化（在校發(fā)展最大化和終身發(fā)展?jié)摿ψ畲蠡?，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為有良好個(gè)性品質(zhì)和基本素養(yǎng)的人才。老師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也要關(guān)愛(ài)老師，關(guān)愛(ài)老師體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是行動(dòng)上的關(guān)愛(ài)；二是意識(shí)上的尊重。尊敬師長(zhǎng)是中華民族幾千來(lái)出色品質(zhì)的傳承，尊重老師，它包括自我內(nèi)心的尊重，對(duì)老師人格的尊重，在課堂上對(duì)老師勞動(dòng)的尊重，在課外對(duì)老師教育與管理的尊重。讓每一位教師來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的每一位學(xué)生，而我們的每一位同學(xué)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護(hù)你的每一位老師，在我們的互相關(guān)愛(ài)中，實(shí)現(xiàn)我校"卓越，和諧"的發(fā)展愿景。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著改革開(kāi)放后西方意識(shí)形態(tài)的進(jìn)入，"感恩"這一詞匯正從我們的視野中逐漸消失，目前從中央到地方開(kāi)展"感恩教育"已被提到相當(dāng)?shù)母叨葋?lái)重視，尤其是在學(xué)校教育中，"感恩教育"更是被作為德育教育的一塊基石，而加以重視和倡導(dǎo)。倡導(dǎo)"感恩教育"就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩——學(xué)會(huì)感恩老師，感恩學(xué)校，感恩父母，感恩社會(huì)。
在西方有"感恩節(jié)"，而中國(guó)的傳統(tǒng)教育中有"施恩不圖報(bào)"的觀(guān)念。但是，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助的人抱有感激之心，的確是一種美德，對(duì)目前處在嬌生慣養(yǎng)環(huán)境中的中國(guó)孩子尤為重要。之所以要推出"感恩教育"，是為了改變現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女惟我獨(dú)尊的心理狀態(tài)，讓孩子對(duì)周?chē)o與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激。
教育專(zhuān)家曹華這樣說(shuō)道："感恩也是一種品德，"感恩"是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)"感恩"，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)"感恩"，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人，幫助別人。"。
"感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師照顧我，感謝幫助我的人，感謝清潔工給校園帶來(lái)優(yōu)美的環(huán)境，感謝廚師，感謝陽(yáng)光，空氣……"連幼兒園的小孩子都懂得的事，作為我們高中生來(lái)說(shuō)更應(yīng)該將它作為一種基本道德規(guī)范。