總結(jié)是梳理思路，提煉重點(diǎn)的過程，可以幫助我們更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。寫一篇完美的總結(jié)，還需要運(yùn)用合適的語言技巧和表達(dá)方式，讓讀者能夠快速理解。這里有一些寫作總結(jié)的樣例，可以給你提供一些寫作思路和參考。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇一
本學(xué)期即將停止，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的盡力下，堅(jiān)持以人為本，提倡立異精神。增強(qiáng)教授教化治理，優(yōu)化講堂教授教化。縱看本學(xué)期英語教研組的工作，我們作了多方面的盡力，并取得了必然的造詣。但也有一些值得思考和改良的地方，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
1.連合協(xié)作，施展備課組的優(yōu)勢(shì)。
備課是上好一節(jié)課的癥結(jié)和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的法子。以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教授教化材料、學(xué)生實(shí)際、教授教化措施;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教授教化材料;實(shí)時(shí)互換在教授教化中遇到的問題，切實(shí)反思與辦理問題，向講堂45分鐘要質(zhì)量。
2.抓實(shí)教授教化老例工作。
我們組的每一個(gè)成員都能做到一課一教案，作業(yè)批改基礎(chǔ)上每天都全批全改，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際環(huán)境。然后對(duì)本身的教授教化進(jìn)行調(diào)劑，做到有效教授教化。公開課教授教化的支配進(jìn)行了幾個(gè)環(huán)節(jié)：磨課、上課、評(píng)課。通過磨課再次進(jìn)行教授教化的設(shè)計(jì)，通過評(píng)課反思本身的教授教化。培拄先生進(jìn)行的溫習(xí)課公開課，讓我們探討了溫習(xí)課應(yīng)該怎么上能力達(dá)到要求呢?永增先生開了一節(jié)卒業(yè)典禮的公開課，主題是感德先生，體現(xiàn)了樹德樹人的教導(dǎo)理念。
3.增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，晉升自身的素質(zhì)。
本學(xué)期我們組介入了校本研修平臺(tái)學(xué)習(xí)，每個(gè)組員基礎(chǔ)上都完成任務(wù)，主動(dòng)介入校本研修運(yùn)動(dòng)。在xx培才兩所學(xué)校進(jìn)行的集體磨課中，每位先生都提出了本身名貴的看法與觀法，同時(shí)也從其他先生身上學(xué)到了許多器械。讓我們學(xué)會(huì)如何把握講堂，學(xué)他人優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)本身短處。
同時(shí)，我們也外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，七年級(jí)我去參加了英語自然拼讀法，九年級(jí)先生去參加中考研討會(huì)，回來后都進(jìn)行二次培訓(xùn)，讓人人都能晉升業(yè)務(wù)才能。部分成員參加了學(xué)校舉辦的柚子樹下念書會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行主題談話，重點(diǎn)是研討怎樣進(jìn)步講堂效率。
盡力開展課外運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課外運(yùn)動(dòng)是緊張的教授教化幫助手段，有利于增長知識(shí)、坦蕩視野。有目的、有組織地開展各類得當(dāng)學(xué)生語言程度和年齡特點(diǎn)的課外運(yùn)動(dòng)，可使學(xué)生活躍、生動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以或許激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。
本學(xué)期依據(jù)教研組的運(yùn)動(dòng)支配，依據(jù)不合年級(jí)控制的知識(shí)程度，組織一些富厚多彩的課外運(yùn)動(dòng)。七年級(jí)的英語書法比賽，七到九年級(jí)的英語演講比賽展示了同學(xué)們的舞臺(tái)風(fēng)度，七到九年級(jí)的英語知識(shí)角逐都圓滿的停止了，各個(gè)年級(jí)在先生的認(rèn)真指點(diǎn)下都取得了很好的造詣。學(xué)生們膽量獲得了熬煉，才能獲得了晉升。這些都與我們不停進(jìn)行的英語角運(yùn)動(dòng)分不開。
學(xué)生方面：
1.農(nóng)村子初中起始階段英語教授教化的問題，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)艱苦，呈現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，慢慢呈現(xiàn)南北極分解;2.開心的英語講堂教授教化和考試造詣脫節(jié)的問題。
先生方面;在微課學(xué)習(xí)這塊中基礎(chǔ)空缺，撰寫論文方面較貧乏。
我組教師不僅僅從愛崗敬業(yè)的情認(rèn)為樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的實(shí)踐，更是從本身的言傳身教到自我修煉，尋求自我成長。蘇霍姆林斯基曾說過：要給學(xué)生一杯水，教師必要一桶水。我們已步入信息化時(shí)代，教導(dǎo)情況的改良，多種媒體的參與，一個(gè)班學(xué)生的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)跨越一名教師。因此教師務(wù)必是個(gè)終身的學(xué)習(xí)者。我們?cè)谡J(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，居心參加各種進(jìn)修，高條理學(xué)歷培訓(xùn)等。固然身在農(nóng)村子，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少，但我們也可以盡力為本身創(chuàng)造條件，充分應(yīng)用學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)造繼承學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課改為動(dòng)力，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以教研為平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標(biāo)：
1.深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《xx版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓好備課，上課，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。
2.嚴(yán)格規(guī)范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書寫規(guī)范，工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。
3.積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。
4.認(rèn)真開展每月一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。
三、具體措施：
1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規(guī)，備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
2.加強(qiáng)集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。
3.本學(xué)期組織四次教研活動(dòng)，全體英語教師共同研討，如何提高課堂的時(shí)效性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。
4.鼓勵(lì)英語教師和想聽評(píng)課，和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭三年級(jí)平均分達(dá)到90分以上，四年級(jí)平均分達(dá)到85上，五六年級(jí)平均分達(dá)到80分以上。
四、具體安排。
略
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，結(jié)合市區(qū)英語教研計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育，以課改為契機(jī)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好英語教研教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我們小學(xué)英語教研組年輕教師居多，因此我們教研組充滿活力，組里教師精力充沛，聰明好學(xué)，工作干勁特別足。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。理解了新形式下的教學(xué)評(píng)價(jià)。
一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持兩周一次的教研組活動(dòng)，開展有效的備課、評(píng)課活動(dòng)，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組互相觀摩”形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí)，要做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”“心中有生”。課堂教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
本學(xué)期一開始，我們就把觀摩課作為教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為通過觀摩可以結(jié)合自身的實(shí)際，汲取有益經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于講課所暴露出的缺點(diǎn)，也可以有則改之無則加免。也大大提高了自已的課堂教學(xué)能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動(dòng)，鍛煉了教師的教學(xué)能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。本學(xué)期我們分別參加了在市楊仙逸小學(xué)舉行的課堂教學(xué)有效性，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行觀摩研討會(huì)等一系列的活動(dòng)。這些學(xué)校的先進(jìn)的教育理念，老師們?cè)鷮?shí)的基本功都是值得我們學(xué)習(xí)的，參加活動(dòng)，我們受益匪淺。
本學(xué)期初，我們英語組就進(jìn)行了觀摩優(yōu)秀錄像，引領(lǐng)課堂教學(xué)的活動(dòng)，收到了一定成效。教研員謝老師還率先垂范，給大家上了一節(jié)具有指導(dǎo)意義的公開課，老師們收益很大。3月中旬，我們進(jìn)行了“同課異構(gòu)”活動(dòng)，對(duì)同一節(jié)課進(jìn)行上課--說課研討課--上課，大家進(jìn)步很快。除此之外，我們還進(jìn)行了小學(xué)英語讀寫課的專門研究，觀看錄像，大家研討，最后形成了初步的認(rèn)識(shí)，在聽了區(qū)教研員楊老師的精心指導(dǎo)后，大家對(duì)這一課型模式有了最后統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，我們學(xué)校陳一蕾老師執(zhí)教了四年級(jí)一節(jié)讀寫課，收效甚好。
以大練基本功為契機(jī)，鼓勵(lì)老師們利用課余時(shí)間練聽力，練口語，進(jìn)一步強(qiáng)化了英語教師隊(duì)伍建設(shè)，提高英語教師的專業(yè)素質(zhì)，希望在新的學(xué)期里，老師們能在基本功大賽中取的優(yōu)異的成績。
一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了，回頭想想我們的收獲真不少，對(duì)教研組計(jì)劃中涉及的有關(guān)工作完成得也很不錯(cuò)，無論從教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，大家都取得了可喜的成績。
下個(gè)學(xué)年，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：
1．更加認(rèn)真踏實(shí)地做好日常教學(xué)，讓學(xué)校滿意家長滿意。
2．繼續(xù)開展課題研究工作，以科研帶動(dòng)教學(xué)。
3．務(wù)實(shí)的做好口語操練工作，使之真正的服務(wù)于英語教學(xué)。
4．思考出更好的學(xué)科活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)英語學(xué)習(xí)。
5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中積極的使用英語的習(xí)慣。
6．帶領(lǐng)全組老師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)，使全體學(xué)生有效的運(yùn)用英語網(wǎng)。本學(xué)期很快就要過去了，相信在學(xué)校各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會(huì)取得更大成績。
論也十分激烈。景區(qū)主管部門、經(jīng)營權(quán)受讓者以及各界學(xué)者都對(duì)此提出了不同的見足經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)基本原理，依據(jù)可持續(xù)發(fā)展理論、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、產(chǎn)權(quán)內(nèi)涵及經(jīng)營權(quán)實(shí)質(zhì)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)分析，并針對(duì)目前我國風(fēng)景名勝區(qū)經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問題提出了解決措施。現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)理論、現(xiàn)代企業(yè)理論和規(guī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)理身的特點(diǎn)，采用系統(tǒng)研究的方法，比較與鑒別相統(tǒng)一，從風(fēng)景名勝區(qū)產(chǎn)品特性解，至今仍未達(dá)成共識(shí)。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績。
只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們英語教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。
在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。
學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們?cè)诨顒?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)。可以說，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量，提高教科研能力的捷徑。
1、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。
研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個(gè)典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握，語言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì)，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。
2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期安排了各位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。教研組還組織教師參加市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。
3、積極開展課題研究工作，提高教學(xué)效果。
“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級(jí)課題《合作學(xué)習(xí)在課堂中的運(yùn)用》，課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí)，提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的能力。同時(shí)，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面能力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。
1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。工作總結(jié)/計(jì)劃。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。
我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇五
根據(jù)《x區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室建設(shè)及管理辦法》及區(qū)教育局文件精神，在x區(qū)教育主管部門及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，20-年3月成立了x區(qū)小學(xué)英語x工作室。在全體人員的共同努力下，工作室完成了預(yù)定的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)、反思、研究、示范方面都有了進(jìn)一步的探索和研究，現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：
一、北小支持，籌建工作室。
x小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)非常支持工作室的建設(shè)，在學(xué)校辦公樓專設(shè)了小學(xué)英語x工作室一間，相應(yīng)地購置了辦公室設(shè)備，并將制度上墻，滿足了工作室基本工作需要。
二、制定規(guī)劃，完善制度。
20-年5月，根據(jù)區(qū)教育局要求，工作室制定了三年發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃，并上報(bào)區(qū)、市教育局，得到肯定和支持。20-年5月6日本工作室舉辦了揭牌儀式暨第一次工作室會(huì)議，x小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作室提出要求、希望和建議。在會(huì)議期間，區(qū)教研室閔飛老師做了重要講話，工作室主持人x帶領(lǐng)全體成員學(xué)習(xí)工作室三年規(guī)劃，討論通過本年度計(jì)劃，制定了工作室的規(guī)章制度，主持人和成員簽訂了工作協(xié)議書。這樣，每一位成員都深刻領(lǐng)會(huì)參加本工作室的意義、任務(wù)和職責(zé)。使工作室工作有序進(jìn)行，有章可尋，有的放矢。
三、提升理論水平，強(qiáng)化讀書意識(shí)。
在5月27日的工作室第二次會(huì)議上，工作室主持人向成員推薦了很多古今中外的教育經(jīng)典名著，工作室計(jì)劃給每位人員購買書籍或報(bào)刊雜志，將在下學(xué)期開展讀書交流活動(dòng)。讓工作室的每位成員深刻意識(shí)到，通過小學(xué)英語教學(xué)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，能不斷提升學(xué)科教學(xué)理論修養(yǎng)，以及學(xué)科教學(xué)基本規(guī)律和要求的認(rèn)識(shí)，能積極探究新形勢(shì)下小學(xué)英語教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新發(fā)展。
四、開展課堂教學(xué)研究，引領(lǐng)示范。
20-年5月6日下午，工作室第一次教學(xué)探討活動(dòng)在x小學(xué)舉行，工作室成員固市中心小學(xué)的x老師上了一節(jié)公開課rainandsun。工作室的所有成員及x小學(xué)英語教師參加了活動(dòng)。之后，從授課教師說設(shè)計(jì)思路和教學(xué)反思、觀課教師議課、指導(dǎo)教師總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了互動(dòng)。
20-年5月27日，在x老師的主持下，部分工作室成員以及x小學(xué)全體英語組教師參加了x工作室的第二次會(huì)議，此次會(huì)議主要開展了由吝店鎮(zhèn)中心小學(xué)張鳳丹老師主講的&ldqu;說課標(biāo)、說教材活動(dòng)以及就x小學(xué)的&ldqu;培養(yǎng)小學(xué)生英語口運(yùn)表達(dá)能力的策略與研究課題所上的一節(jié)課題展示課。通過這次的觀摩學(xué)習(xí)，讓大家進(jìn)一步理解研說教材的方法要求、程序步驟以及用意何在，進(jìn)而改進(jìn)和規(guī)范我們的研說教材活動(dòng)。
20-年5月30日，應(yīng)南塘小學(xué)郗校長的邀請(qǐng)，本工作室所有成員赴南塘小學(xué)參加該校的研討課，該校的英語教師也是本工作室成員甘景宇老師上了一節(jié)研討課。課后大家進(jìn)行了交流，就此次課提出了意見和建議，認(rèn)為該課起到了很好的示范作用。
五、初步探討培訓(xùn)模式，制定成員成長目標(biāo)。
1、集中研修。
本學(xué)期，本工作室共進(jìn)行了三次集中研修，以參與式培訓(xùn)為主要方式，以課堂教學(xué)實(shí)例為載體，并且每人都進(jìn)行小結(jié)，提交培訓(xùn)反饋。
2、小片區(qū)集中研修。
本工作室分別在x和x兩所學(xué)校進(jìn)行了探討活動(dòng)。兩所學(xué)校的20名小學(xué)英語教師參加了活動(dòng)。
3、沙龍對(duì)話式培訓(xùn)。
在工作室揭牌期間，主持人x召集了工作室的十名成員，組織開展沙龍對(duì)話活動(dòng),對(duì)話前,把探討的主題告訴給每位成員，即：工作室的三年規(guī)劃、成員分工、年會(huì)籌備工作等。成員們一起交流、討論、對(duì)話,明確參加工作室的意義、目的和責(zé)任，以便指導(dǎo)學(xué)員開展工作。
4、個(gè)別指導(dǎo)式培訓(xùn)。
本學(xué)期薄弱學(xué)科錄像課比賽。x小學(xué)的x、楊瑞麗、李燕三位老師參賽，英語工作室的-三位老師對(duì)她們進(jìn)行過個(gè)別指導(dǎo)，均取得好成績。
通過參加培訓(xùn)，工作室的所有人員明確了參加工作室的意義、目的和責(zé)任，每人都制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃和本年度的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過參加培訓(xùn)，所有人員進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和困惑反饋，并且對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行了書面總結(jié)。
六、組建研究小組，設(shè)計(jì)研究計(jì)劃。
工作室主持人通過收集資料和研究，將小學(xué)英語按教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了分類，共有十個(gè)子課題研究項(xiàng)目，每個(gè)成員選擇一個(gè)作為研究課題，具體如下：單詞類教學(xué)(低段)、單詞類教學(xué)(高段)、游戲教學(xué)、情景對(duì)話教學(xué)(低段)、情景對(duì)話教學(xué)(高段)、英文兒歌及歌謠教學(xué)、書寫訓(xùn)練及寫作、中西方文化及德育教學(xué)、語音教學(xué)和綜合訓(xùn)練(復(fù)習(xí)和鞏固)。今后，成員將制定研究計(jì)劃并按計(jì)劃開展研究。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我們英語教研組，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下：
教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組重點(diǎn)磨了陳龍老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市、區(qū)級(jí)英語教研活動(dòng)，我們組每人精讀一本語法書《初中英語語法大全》，老師們學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，經(jīng)?；ハ嘤懻摗⒀芯?，通過學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的專業(yè)素質(zhì)。陳龍老師經(jīng)常在錄音機(jī)旁跟讀語音、語調(diào)，辦公室里經(jīng)常可以聽到他讀英語的聲音，不斷提高自己的英語語感，本學(xué)期可以明顯看到他的進(jìn)步。
同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn)，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好，哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好，大家暢所欲言，共同進(jìn)步。
我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用小學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)引入競爭機(jī)制，設(shè)計(jì)各種獎(jiǎng)項(xiàng);得獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)一個(gè)小星星，在“我的榮譽(yù)站”中。如：在聽錄音時(shí)，設(shè)“模仿秀”獎(jiǎng);在對(duì)話表演時(shí)，設(shè)“明星獎(jiǎng)”、“創(chuàng)意獎(jiǎng)”;整節(jié)課下來，評(píng)出“紀(jì)律獎(jiǎng)”、“參與獎(jiǎng)”等。這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到激勵(lì)，產(chǎn)生自信心和成就感。
如在班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評(píng)比”、“英語情景表演”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的.英語交際打下良好的基礎(chǔ)。
互相學(xué)習(xí)、互相幫助是我們組的特色，我們相互聽、評(píng)課，毫不保留，虛心學(xué)習(xí)，在融洽的教學(xué)氛圍中，老師們進(jìn)步飛快，在20xx年4月、6月區(qū)級(jí)英語研討課活動(dòng)中，李桂芬、向偵、丁煜上課，全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手，聽課、討論、再聽課、再討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見，甚至是每句過渡語的設(shè)計(jì)、每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)、教具的制作都在共同幫助下完成。特別是陳龍、馬淑老師幫忙制作教具、組織學(xué)生，把這次區(qū)級(jí)研討課當(dāng)做自己的事。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇七
本次“國培計(jì)劃”研修我有幸并被選為小學(xué)英語1坊的坊主，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聆聽了專家和名師的報(bào)告，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每次學(xué)習(xí)都能感受到思想火花的沖擊，每次都有新的收獲。
“國培計(jì)劃”不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無論是專業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。在此次培訓(xùn)中我有幸被評(píng)選為優(yōu)秀坊主，下面我對(duì)小學(xué)英語1坊的工作情況進(jìn)行總結(jié)。
當(dāng)坊主是不容易的，是辛苦的，但我從中也體會(huì)到了當(dāng)坊主也是快樂的。首先在明確了坊主的職責(zé)，能夠進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解熟悉課程內(nèi)容，把握本次“國培”的要點(diǎn)和重點(diǎn)；積極進(jìn)行教學(xué)研究和實(shí)踐，提高自己的教學(xué)理論水平和實(shí)施新課程的能力，保障承擔(dān)和勝任“國培”的輔導(dǎo)工作；堅(jiān)持網(wǎng)上研修，與學(xué)員老師一道進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和交流，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的探索與反思，耐心回答學(xué)員提出的問題，認(rèn)真做好輔導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)工作，掀起了一股學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、探討的熱潮。負(fù)責(zé)提醒學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，點(diǎn)評(píng)研修日志，激活并引導(dǎo)班級(jí)論壇開展，搜集信息，傳達(dá)項(xiàng)目辦階段精神，編輯班級(jí)簡報(bào)等。作為坊主的我，一方面深感責(zé)任重大，另一方面又對(duì)此次培訓(xùn)充滿著期待。通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，要不斷完善自己，做一名優(yōu)秀的坊主?；厥着嘤?xùn)以來所做工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍然歷歷在目。例如：組織學(xué)員參與研討活動(dòng)，在論壇里發(fā)表自己對(duì)于信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用。引導(dǎo)學(xué)員分享自己的優(yōu)秀資源，共同探討課件的制作和使用等。
截止20xx年10月26日為止，我坊注冊(cè)學(xué)員總數(shù)72人，實(shí)際在線學(xué)習(xí)71人，合格率達(dá)98%，各位骨干教師都能積極及時(shí)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極交流，勇于探索，但是有部分教師，由于條件限制，未能及時(shí)完成任務(wù)，在我督促、他們克服困難的情況下，最終完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
此次培訓(xùn)做為坊主，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容我共發(fā)布兩次研修計(jì)劃，四次學(xué)習(xí)簡報(bào)，兩次研修活動(dòng)，分別從信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂上的運(yùn)用及信息技術(shù)支持下的英語口語訓(xùn)練為切入點(diǎn)進(jìn)行研討和材料收集，受到了老師的好評(píng)。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，貼近教學(xué)，貼近課堂，形式新穎，內(nèi)容符合教師的需求，講授精彩具有針對(duì)性、實(shí)施性和前瞻性。教師積極性很高，從網(wǎng)上認(rèn)真聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)權(quán)威人士的講座，傾聽他們對(duì)教學(xué)的理解、感悟他們的思想方法等。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給教師們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，開闊學(xué)了視野，更新了理念，為今后的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為今后的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。
“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會(huì)到了“百年大計(jì)，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)的信息技術(shù)學(xué)會(huì)如何制作微課。
“國培”學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí)，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉庫型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí)，自我完善，經(jīng)常充電，提升自己的文化專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己?！暗恫荒ヒP，人不學(xué)要落后”，在這個(gè)知識(shí)爆炸型的社會(huì)，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會(huì)的瞬息萬變，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地更新陳舊的知識(shí)才能教書育人，更好的去教育人。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我校英語教研組，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學(xué)過程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問題而展開，學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語教學(xué)質(zhì)量。
(一) 加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念
1、 本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，并作好學(xué)習(xí)討論記錄。積極參加區(qū)教研組長交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。積極學(xué)習(xí)《教育新理念》，在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行教改。
2、 積極參加教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。
我校積極組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽。加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平。
3、 轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制
(二) 引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量
校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究主題，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平
1、 教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，在教學(xué)前要做到三要： 一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要積極了解學(xué)生需求，及時(shí)為學(xué)生提供幫助。
2、 本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)請(qǐng)專家定期聽、評(píng)課，給予專業(yè)的指導(dǎo)，從各方面提高學(xué)生聽、說、讀、寫的英語表達(dá)能力及推動(dòng)英語教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。
(四) 推進(jìn)課題研究工作，加強(qiáng)課題研究工作的管理
本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究，教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低年級(jí)音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程 》課題順利結(jié)題。
(五)積極探索，搞好搞活英語活動(dòng)
本學(xué)期，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動(dòng)。
繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng)，節(jié)目優(yōu)秀獎(jiǎng);第二屆小學(xué)生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。結(jié)果是甜蜜的，過程是苦澀的。不過今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力，使我們的英語教研組更有生機(jī)。
在全國學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的火熱前提下，在全國都在實(shí)施素質(zhì)教育的情況下，我們布恩那個(gè)自甘人后，自甘墮落，我們一定要繼續(xù)的深化改革我們的教育，將我們學(xué)校更好的發(fā)展下去。
我們學(xué)校的英語教研組也是積極的提高自己的水平，在過去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績的大豐收。
以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：
一、本學(xué)期主要完成了以下工作：
1、以課改為中心，各年級(jí)開展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決;在個(gè)人備課的.基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，互相切磋，取長補(bǔ)短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學(xué)期各年級(jí)老師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。
2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學(xué)期我校小學(xué)英語的教研主題為“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”。從認(rèn)真準(zhǔn)備(學(xué)習(xí)、思考)――實(shí)踐(實(shí)踐探索)――研討(研討、交流)――總結(jié)(總結(jié)、反思)四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果好。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：
4、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查教師的備課、聽課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。
二、活動(dòng)開展：
1、本學(xué)期對(duì)本校各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語口語抽測，通過這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，同時(shí)也對(duì)全校學(xué)生的英語口語交際能力有了更為深入的了解。
2、五、六年級(jí)在龍老師的組織下，開展了“英語風(fēng)彩之星行動(dòng)”，學(xué)生參與的興趣濃，效果好。
3、繼續(xù)開展了以年級(jí)為單位單詞默寫比賽，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力。
總之，qq分組 超拽在全體英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測試中，各個(gè)年級(jí)的成績都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去，我相信未來我們學(xué)校一定能夠取得長遠(yuǎn)的發(fā)展。現(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革，越來越少了，所以我們一定要教好他們，把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高認(rèn)識(shí)到。
不僅僅要把英語教好，工程部年度工作總結(jié)其他的各個(gè)科目都要綜合發(fā)展?，F(xiàn)在國家都是競爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的發(fā)展，我們的希望，我們的未來，我們祖國強(qiáng)大的未來。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇九
任教師以來，我敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我銳意進(jìn)取，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排，踏踏實(shí)實(shí)地完成了各項(xiàng)崗位任務(wù)。
在工作上我服從組織的工作安排。一屆學(xué)生我由三年級(jí)帶上六年級(jí)，一直擔(dān)任其英語教學(xué)工作，已培養(yǎng)了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣；后來期中階段由于學(xué)校特殊工作調(diào)動(dòng)需要，我毅然接受了一年級(jí)班主任工作，兼任語文、英語教學(xué)——雖然面臨重大的轉(zhuǎn)折，倍感責(zé)任與壓力重大，我還是全力以赴，將勤補(bǔ)拙，不斷在新工作實(shí)踐中總結(jié)積累，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。經(jīng)過用心的耕耘，新轉(zhuǎn)任班主任第一學(xué)年我班每月均獲“兩操”、“衛(wèi)生”、“午休”流動(dòng)紅旗和“文明班”光榮稱號(hào)，學(xué)年末我班還得獲學(xué)年“標(biāo)兵班”。擔(dān)任語文教學(xué)工作以來，我在辛勤耕耘的同時(shí)，常常會(huì)想方設(shè)法地激勵(lì)學(xué)生。如針對(duì)學(xué)生寫字馬虎、出錯(cuò)率高的問題，我冠以“大小書法家”的頭銜，標(biāo)記在學(xué)生的作業(yè)本上，以作激勵(lì)，試行以來，取得了顯著效果。習(xí)作上我冠以“大小作家”頭銜在學(xué)生的作文本上來激勵(lì)他們，還常常擠出時(shí)間，與學(xué)生用筆交心，激勵(lì)他們用筆抒心；學(xué)生的寫作勁頭越來越足了，從之前艱澀的三言兩語到現(xiàn)在的洋洋灑灑。在一次區(qū)的作文比賽中，楊澤坤一人入選參加區(qū)賽。
為了激發(fā)學(xué)生課外閱讀勁頭，我讓學(xué)生每天看書每天做讀書筆記，抒發(fā)所思所感，我定期評(píng)選出讀書筆記“特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)”等，讓學(xué)生愛嬴才會(huì)拼。另我還利用了早午讀、課前5分鐘個(gè)人或組合表演活動(dòng)；試行以來，學(xué)生從之前畏畏縮縮到興致盎然，增強(qiáng)了他們的膽識(shí)與自信，很大程度推動(dòng)了學(xué)生課外閱讀興趣。經(jīng)過了不懈努力，本班已逐步形成了自律能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng)。記得剛接新班的第一學(xué)期，也許由于新轉(zhuǎn)科等原因，期末考試本班與同年級(jí)班相差7—8分，當(dāng)時(shí)我沒氣餒，經(jīng)過不懈的努力，也有賴于有經(jīng)驗(yàn)老師與同年級(jí)老師的幫助，后來期考成績與同年級(jí)班大大拉近了距離，甚至相差僅零點(diǎn)幾分。
當(dāng)時(shí)我還兼任英語科組長工作。我勇于創(chuàng)新，努力開拓教學(xué)的新路子。其中科組創(chuàng)立了“特色英語”專題活動(dòng)，開展了系列活動(dòng)。其中的活動(dòng)報(bào)道《創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境》發(fā)表于《中山報(bào)》上。期間參與合作編排英語劇獲區(qū)一等獎(jiǎng)；協(xié)助蔡惠瓊老師參加區(qū)的英語說課比賽，獲區(qū)一等獎(jiǎng)；組織、培訓(xùn)學(xué)生郭子聰參加英語朗誦比賽，獲區(qū)二等獎(jiǎng)；另組織、培訓(xùn)學(xué)生參加區(qū)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”獲區(qū)一等獎(jiǎng)，并入選參加市賽。期間我個(gè)人也參加了區(qū)的思品評(píng)優(yōu)課，獲二等獎(jiǎng)；代表了學(xué)校工會(huì)參加了區(qū)的演講比賽。當(dāng)時(shí)參加演講比賽前夕由于一些原因，在賽前幾天時(shí)間才發(fā)現(xiàn)演講主題弄錯(cuò)了。幾天時(shí)間要重新寫稿、背稿、感情處理等，我當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了放棄念頭，可想到這是代表學(xué)校，后來在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我堅(jiān)持了下來。雖然后來也許由于趕寫的稿內(nèi)容過于單薄等原因，僅獲得了三等獎(jiǎng)，我還是覺得雖敗猶榮。
教育事業(yè)是我生命價(jià)值的追求，教學(xué)改革滋養(yǎng)著我的教學(xué)生命。在教學(xué)中，我積極鉆研教材教法，開放教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)教學(xué)，提煉經(jīng)驗(yàn)，改革活化教學(xué)方法。由此，我也積極撰寫一些教育教學(xué)論文。如撰寫的《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的幾點(diǎn)淺見》錄入于區(qū)的《優(yōu)秀論文集》中，《班級(jí)管理新觀念》發(fā)表于《中山日?qǐng)?bào)》，《讓學(xué)生自學(xué)自治成才》發(fā)表于校園網(wǎng)，《讓學(xué)生競爭式地樂學(xué)英語》發(fā)表于國家級(jí)刊物《英語周報(bào)》，并獲“全國教師論文大賽”二等獎(jiǎng)，另《運(yùn)用記憶的規(guī)律提高學(xué)習(xí)效率》發(fā)表于《中山日?qǐng)?bào)》。
今后我還必須再接再厲，揚(yáng)長避短，繼續(xù)在教學(xué)實(shí)踐中摸索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的21世紀(jì)新型人民教師。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，英語組依據(jù)開學(xué)初制定的科組計(jì)劃，在全組教師共同努力和大力協(xié)作下，扎實(shí)地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作任務(wù)，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
1、完成教學(xué)常規(guī)，為教學(xué)打好基礎(chǔ)。
教師按照常規(guī)要求，保質(zhì)保量完成每周的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期在組內(nèi)展開互聽課、評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)，本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時(shí)作好反饋工作。
2、因材施教，落實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化運(yùn)用。
在落實(shí)字詞的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)英語口語和職業(yè)的結(jié)合，重視對(duì)英語綜合能力的教學(xué)。
3、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
多位教師參加學(xué)習(xí)中職選修課的相關(guān)知識(shí)，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，更好地進(jìn)行下階段的教學(xué)。
4、建設(shè)職高英語教學(xué)資源庫。
每位教師都把自己的課件與教案上傳到學(xué)校資源庫，供大家分享。
5、聚焦課堂，發(fā)展技能，知識(shí)與技能相結(jié)合。
每位教師把好45分鐘，合理充分地運(yùn)用課堂，課后創(chuàng)造口語練習(xí)環(huán)境。
1、我校生源差，無心學(xué)習(xí)的學(xué)生多，如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？更好地將有效教學(xué)落到實(shí)處？需要我們深入探索。
2、我們組各老師的教學(xué)成績還參差不齊，英語教學(xué)成績?cè)诟鲗W(xué)科中相對(duì)落后，差生面廣。英語學(xué)科的知識(shí)性很強(qiáng)，耗時(shí)量比較大，但收效又很慢。如何省時(shí)高效進(jìn)行英語課堂教學(xué)，如何讓學(xué)生的成績提高，是我們最大的困惑與困難，也是我組今后教研工作中的重點(diǎn)。
3、教師的教研意識(shí)有待加強(qiáng)，增強(qiáng)教研的有效性。我們還需進(jìn)一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動(dòng)形式，大力加強(qiáng)集體備課的效率，增強(qiáng)備課組的凝聚力。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇十一
一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義，關(guān)心我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、學(xué)科教學(xué)工作。
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
三、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作， 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇十二
在這一個(gè)學(xué)期里，我能夠積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，思想要求上進(jìn)，，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。同時(shí)我能夠明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。另外我還積極參加教育各級(jí)部門組織的教學(xué)活動(dòng)，始終嚴(yán)格要求自己。一學(xué)期來，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
這學(xué)期主要擔(dān)任三、五、六年級(jí)的英語和美術(shù)教學(xué)工作，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比較重。在本學(xué)期中著重注意做到了以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，收獲不少。
6、在教學(xué)中，我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過程之中，每次上完課后，我都盡量寫出教學(xué)反思點(diǎn)。
7、對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
一年來，本人一直嚴(yán)于律已，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，出滿勤，干滿點(diǎn)，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
本人通過一年的努力，取得了一定的成績：
1、成功轉(zhuǎn)化差生三年級(jí)的崔夢(mèng)超、五年級(jí)的戚佳寶、六年級(jí)的劉媛等，效果顯著。
2、處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、操練
入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的班級(jí)成績?nèi)昙?jí)全鎮(zhèn)排列第四，五年級(jí)全鎮(zhèn)第 名、六年級(jí)全鎮(zhèn)第 名，并且大大縮短了和兄弟學(xué)校的差距。整體成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇十三
一年一度的視導(dǎo)工作，在縣教委、教科所的精心組織下，又轟轟烈烈地開始了，我有幸跟隨領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)サ绞鶎W(xué)校進(jìn)行常規(guī)和課堂教學(xué)的實(shí)效性進(jìn)行視導(dǎo)，與其說是一堂視導(dǎo)，其實(shí)更多的是出來學(xué)習(xí)的一次大好機(jī)會(huì)，下面就這次學(xué)習(xí)的總體情況談?wù)勛约旱母邢耄?BR> 去年視導(dǎo)工作中，各學(xué)校通過與視導(dǎo)老師的交流，都將信息反饋到了學(xué)?；蚶蠋煴救?，今年視導(dǎo)老師們都將本期視導(dǎo)情況與上次視導(dǎo)情況作了相應(yīng)比較，絕大多數(shù)學(xué)校去年視導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，無論是課堂教學(xué)，還是學(xué)校師資的培訓(xùn)，硬件設(shè)備的投入，都作了相應(yīng)的改進(jìn)，也取得了較好成績。比如鹽河小學(xué)鄭學(xué)輝老師，通過一年的鍛煉，在課堂教學(xué)的技能技巧方面取得了較大的進(jìn)步；雙溪小學(xué)對(duì)英語教學(xué)非常重視，雖然人員流動(dòng)很大，但仍不惜一切代價(jià)，高度重視專職教師、年輕教師的培訓(xùn)，剛調(diào)入的新教師黎歷的課堂教學(xué)就非常的出色，而且常規(guī)資料比去年做得更規(guī)范，詳實(shí)；化龍希望小學(xué)的王燕華老師的課堂設(shè)計(jì)和駕馭課堂教學(xué)的能力有了明顯的進(jìn)步，尤其在趣味活動(dòng)操練一塊，注重了活動(dòng)的實(shí)效性和邏輯性，明顯提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
各學(xué)校仍然存在去年同樣的問題，大多數(shù)教師不是專職教師，專業(yè)教師更少，且個(gè)別教師任務(wù)較重，既有上語文數(shù)學(xué)教師兼職的，也有村小教師、走教教師兼職的，比如復(fù)隆小學(xué)xx老師既上一年級(jí)語文，又上四年級(jí)英語，還任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，但工作卻做得很認(rèn)真仔細(xì)；又如天山小學(xué)幾位英語教師因?yàn)檎Z數(shù)教師的欠缺，三位英語教師都各上了語文數(shù)學(xué)學(xué)科，且有兩們上了六年級(jí)，還要到村小走教，任務(wù)之重，工作之艱辛，可想而之。這些都無形中加重了老師的工作負(fù)擔(dān)，很少抽出時(shí)間對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的提升。所以，在課堂教學(xué)中，明顯感覺到課堂教學(xué)的實(shí)效性不夠。
通過視導(dǎo)后與教師們的交流與溝通，老師們也誠懇表明態(tài)度，外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)太少，教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，導(dǎo)致初出道的教師不少，他們對(duì)英語教學(xué)感到迷茫，渴望有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并愿意虛心向大家學(xué)習(xí)。比如天山小學(xué)的陳老師就談到，自己從未參加過專業(yè)培訓(xùn)，真不知道怎么來上小學(xué)英語課，而且整個(gè)學(xué)校都沒有一個(gè)專業(yè)教師可給大家作指導(dǎo)，而且英語作為一門語言文字學(xué)科，前后知識(shí)有較大的連貫性，初始階段的教學(xué)會(huì)對(duì)后期學(xué)習(xí)造成不利影響，所以高年級(jí)工作感到更加難以開展。因此，建議教科所盡快組織新任教師進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)。當(dāng)然客觀原因總是有的，但個(gè)人更認(rèn)為：態(tài)度決定一切?！笆郎蠠o難事，只怕有心人?！眲偛盘岬降膹?fù)隆小學(xué)的xx老師，鹽河小學(xué)的鄭學(xué)輝老師，他們也不是專業(yè)教師，但他們卻做得比個(gè)別專業(yè)教師更出色。也有個(gè)別學(xué)校，既有了專職教師，專門的教研組，但教研活動(dòng)開展得并無實(shí)效，教師教學(xué)態(tài)度懶散，不求上進(jìn)，導(dǎo)致自身專業(yè)水平停滯不前。希望廣大教師隨時(shí)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，不負(fù)社會(huì)，不負(fù)人民，不負(fù)家長，不負(fù)學(xué)生！力爭做一名優(yōu)秀的人民教師！
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)和六年級(jí)的英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我深刻意識(shí)到自己的責(zé)任重大。打好三年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)，加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)的的能力培養(yǎng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要自己的關(guān)心和努力。
以三年級(jí)的工作為例：
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸與學(xué)習(xí)，學(xué)生表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績，效率也各不一樣。班級(jí)中兩極分化現(xiàn)象也稍明顯。根據(jù)這一現(xiàn)象，采取因材施教的方法，優(yōu)差生結(jié)伴互助，盡可能縮小大家的成績差距。
三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)多，剛起步。每次上課，我總是擔(dān)心自己的嗓子吃不消，因此在紀(jì)律方面特別狠抓。不僅嚴(yán)格的批評(píng)，而且跟鼓勵(lì)相結(jié)合。小學(xué)生似乎用鼓勵(lì)的方法更有效。比如：某某現(xiàn)在坐的真好！某某動(dòng)作真快！某某已經(jīng)準(zhǔn)備好了！這一招很管用，其他學(xué)生馬上效法，也坐得很端正，速度也變快了。
很想讓每一個(gè)學(xué)生都能喜歡英語，都能打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，因此經(jīng)常有差生被罰留在辦公室，加班加點(diǎn)，再復(fù)習(xí)，希望這些學(xué)生能更加重視英語，并且能提高成績。但有時(shí)覺得力不從心。這么多學(xué)生都僅只靠上課40分鐘，又只靠我自己一人去努力，感覺很累。大多數(shù)同學(xué)都不大自覺，家庭教育也能欠缺，連基本的磁帶，收音機(jī)也無法配備，對(duì)于初學(xué)階段的學(xué)生非常不利。
“教育是愛心事業(yè)”。這句話我非常贊同。盡管現(xiàn)在小學(xué)英語沒有參加統(tǒng)考，家長重視不夠。但為了學(xué)生的將來，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，用心去教，用愛對(duì)待，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，學(xué)好知識(shí)，培養(yǎng)能力。同時(shí)在教學(xué)過程中，我也還存在很多不足，逐步改正，完善教育教學(xué)方法，爭取更大的進(jìn)步。只有教師的進(jìn)步才能帶動(dòng)學(xué)生更大的進(jìn)步。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇十五
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、輔導(dǎo)員工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng)，讓我擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。通過向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。輔導(dǎo)員最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。
現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。
我所任教的是五年級(jí)和四年級(jí)共兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：
1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己“english,icando”“english,icansay”。
3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4.堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，收獲不少。
5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評(píng)。
我還積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，所撰寫的論文《中華傳統(tǒng)美德的思考與實(shí)踐》獲全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。另外，在學(xué)區(qū)組織的教案評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。
總體上來說，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的，我一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力工作。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇十六
回顧這一年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。
上學(xué)期擔(dān)任了本校的六年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,本學(xué)期我又擔(dān)任了四、五、六年級(jí)的英語教學(xué)工作。
這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。
現(xiàn)對(duì)一年來的工作作如下總結(jié)：
在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。
作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我注重創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，充分利用各種教學(xué)資源，組織好課堂教學(xué);我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。
同時(shí)，我注重激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的.心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
比如，握握他的手，摸摸他的頭等。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和
差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
本學(xué)年積極參加學(xué)校組織校內(nèi)教研活動(dòng)，參加了組內(nèi)教研活動(dòng)，并都取得了不錯(cuò)的成績。
本期我還指導(dǎo)了龐萍老師上好了一次校級(jí)英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。
在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。
我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。
同時(shí)，我常常利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學(xué)視頻，受益頗多。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。
我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。
我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。
相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
本人一貫擁護(hù)黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個(gè)學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。
本學(xué)期我擔(dān)任三1班和六1班兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。
下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。
使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。
幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。
1. 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。
教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
學(xué)生的作業(yè)總是按3come文檔頻道時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。
針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
總之、一學(xué)期以來，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會(huì)話知識(shí)，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇十七
石艷蓉。
2015-2-3本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)兩個(gè)班；六年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,更有針對(duì)性地提高自己今后的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、重視課堂教學(xué),做一名受學(xué)生歡迎的好老師。
悉心研究教材,研究學(xué)生,選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課,根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn),設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí),盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識(shí)來激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,并采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與。
1表達(dá)方面都有了明顯的提高。
3、注意感情交流,做到以情動(dòng)人。教學(xué)中,既要重知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重情感的溝通,通過感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解,達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同,接受能力也千差萬別,教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,對(duì)他們多提問、多點(diǎn)撥,用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。在班里我還讓每一名學(xué)生都有針對(duì)性地選擇了競爭對(duì)手,讓他們從各個(gè)方面進(jìn)行比賽,形成一種良好的你追我趕、互相比賽的氛圍。
4、虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己。
(1)聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會(huì),我都絕不放過這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。或利用空節(jié),或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語,還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個(gè),那就是學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。
(2)積極給教師們上示范課。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,共同提高,共同進(jìn)步。
5、上好興趣班。
本學(xué)期在興趣班的指導(dǎo)思想上是"增加學(xué)生數(shù)量,提高授課質(zhì)量",以便使最大多數(shù)學(xué)生盡快提高英語成績,本學(xué)期共授課近20次,使70%的優(yōu)等生和待優(yōu)生受益。
今后,我將繼續(xù)努力,在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇一
本學(xué)期即將停止，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、指導(dǎo)下，在每一位英語教師的盡力下，堅(jiān)持以人為本，提倡立異精神。增強(qiáng)教授教化治理，優(yōu)化講堂教授教化。縱看本學(xué)期英語教研組的工作，我們作了多方面的盡力，并取得了必然的造詣。但也有一些值得思考和改良的地方，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
1.連合協(xié)作，施展備課組的優(yōu)勢(shì)。
備課是上好一節(jié)課的癥結(jié)和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的法子。以年級(jí)為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教授教化材料、學(xué)生實(shí)際、教授教化措施;做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教授教化材料;實(shí)時(shí)互換在教授教化中遇到的問題，切實(shí)反思與辦理問題，向講堂45分鐘要質(zhì)量。
2.抓實(shí)教授教化老例工作。
我們組的每一個(gè)成員都能做到一課一教案，作業(yè)批改基礎(chǔ)上每天都全批全改，實(shí)時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際環(huán)境。然后對(duì)本身的教授教化進(jìn)行調(diào)劑，做到有效教授教化。公開課教授教化的支配進(jìn)行了幾個(gè)環(huán)節(jié)：磨課、上課、評(píng)課。通過磨課再次進(jìn)行教授教化的設(shè)計(jì)，通過評(píng)課反思本身的教授教化。培拄先生進(jìn)行的溫習(xí)課公開課，讓我們探討了溫習(xí)課應(yīng)該怎么上能力達(dá)到要求呢?永增先生開了一節(jié)卒業(yè)典禮的公開課，主題是感德先生，體現(xiàn)了樹德樹人的教導(dǎo)理念。
3.增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，晉升自身的素質(zhì)。
本學(xué)期我們組介入了校本研修平臺(tái)學(xué)習(xí)，每個(gè)組員基礎(chǔ)上都完成任務(wù)，主動(dòng)介入校本研修運(yùn)動(dòng)。在xx培才兩所學(xué)校進(jìn)行的集體磨課中，每位先生都提出了本身名貴的看法與觀法，同時(shí)也從其他先生身上學(xué)到了許多器械。讓我們學(xué)會(huì)如何把握講堂，學(xué)他人優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)本身短處。
同時(shí)，我們也外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，七年級(jí)我去參加了英語自然拼讀法，九年級(jí)先生去參加中考研討會(huì)，回來后都進(jìn)行二次培訓(xùn)，讓人人都能晉升業(yè)務(wù)才能。部分成員參加了學(xué)校舉辦的柚子樹下念書會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上進(jìn)行主題談話，重點(diǎn)是研討怎樣進(jìn)步講堂效率。
盡力開展課外運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課外運(yùn)動(dòng)是緊張的教授教化幫助手段，有利于增長知識(shí)、坦蕩視野。有目的、有組織地開展各類得當(dāng)學(xué)生語言程度和年齡特點(diǎn)的課外運(yùn)動(dòng)，可使學(xué)生活躍、生動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以或許激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。
本學(xué)期依據(jù)教研組的運(yùn)動(dòng)支配，依據(jù)不合年級(jí)控制的知識(shí)程度，組織一些富厚多彩的課外運(yùn)動(dòng)。七年級(jí)的英語書法比賽，七到九年級(jí)的英語演講比賽展示了同學(xué)們的舞臺(tái)風(fēng)度，七到九年級(jí)的英語知識(shí)角逐都圓滿的停止了，各個(gè)年級(jí)在先生的認(rèn)真指點(diǎn)下都取得了很好的造詣。學(xué)生們膽量獲得了熬煉，才能獲得了晉升。這些都與我們不停進(jìn)行的英語角運(yùn)動(dòng)分不開。
學(xué)生方面：
1.農(nóng)村子初中起始階段英語教授教化的問題，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)艱苦，呈現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，慢慢呈現(xiàn)南北極分解;2.開心的英語講堂教授教化和考試造詣脫節(jié)的問題。
先生方面;在微課學(xué)習(xí)這塊中基礎(chǔ)空缺，撰寫論文方面較貧乏。
我組教師不僅僅從愛崗敬業(yè)的情認(rèn)為樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的實(shí)踐，更是從本身的言傳身教到自我修煉，尋求自我成長。蘇霍姆林斯基曾說過：要給學(xué)生一杯水，教師必要一桶水。我們已步入信息化時(shí)代，教導(dǎo)情況的改良，多種媒體的參與，一個(gè)班學(xué)生的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)跨越一名教師。因此教師務(wù)必是個(gè)終身的學(xué)習(xí)者。我們?cè)谡J(rèn)真做好本職工作的同時(shí)，居心參加各種進(jìn)修，高條理學(xué)歷培訓(xùn)等。固然身在農(nóng)村子，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很少，但我們也可以盡力為本身創(chuàng)造條件，充分應(yīng)用學(xué)?，F(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)造繼承學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇二
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課改為動(dòng)力，在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以教研為平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語組的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語教學(xué)研究的不斷深入，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標(biāo)：
1.深化貫徹《小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī)及要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《xx版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議，努力抓好備課，上課，輔導(dǎo)，檢測等常規(guī)。
2.嚴(yán)格規(guī)范教案，作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案，教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一，作業(yè)要書寫規(guī)范，工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語基本學(xué)力，關(guān)注學(xué)生英語口語和書寫能力的提升。
3.積極營造組內(nèi)教科研氛圍，樹立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)，工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。
4.認(rèn)真開展每月一次的教研活動(dòng)，持續(xù)完善教研組博客，及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文，案例評(píng)比活動(dòng)。
三、具體措施：
1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作，包括課堂常規(guī)，備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，四年級(jí)學(xué)生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
2.加強(qiáng)集體備課，全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。
3.本學(xué)期組織四次教研活動(dòng)，全體英語教師共同研討，如何提高課堂的時(shí)效性，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣。
4.鼓勵(lì)英語教師和想聽評(píng)課，和想學(xué)習(xí)其他英語教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，通過教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭三年級(jí)平均分達(dá)到90分以上，四年級(jí)平均分達(dá)到85上，五六年級(jí)平均分達(dá)到80分以上。
四、具體安排。
略
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，結(jié)合市區(qū)英語教研計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語素質(zhì)教育，以課改為契機(jī)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，群策群力抓好英語教研教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
我們小學(xué)英語教研組年輕教師居多，因此我們教研組充滿活力，組里教師精力充沛，聰明好學(xué)，工作干勁特別足。本學(xué)期，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,探討新形勢(shì)下教師角色的轉(zhuǎn)化，使每個(gè)教師樹立新的教育觀、教學(xué)觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。理解了新形式下的教學(xué)評(píng)價(jià)。
一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持兩周一次的教研組活動(dòng)，開展有效的備課、評(píng)課活動(dòng)，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組互相觀摩”形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí)，要做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。老師們能認(rèn)真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，積極查找相關(guān)資料。在備課中，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”“心中有生”。課堂教學(xué)中，用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
本學(xué)期一開始，我們就把觀摩課作為教研活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為通過觀摩可以結(jié)合自身的實(shí)際，汲取有益經(jīng)驗(yàn)。而對(duì)于講課所暴露出的缺點(diǎn)，也可以有則改之無則加免。也大大提高了自已的課堂教學(xué)能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動(dòng)，鍛煉了教師的教學(xué)能力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。本學(xué)期我們分別參加了在市楊仙逸小學(xué)舉行的課堂教學(xué)有效性，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行觀摩研討會(huì)等一系列的活動(dòng)。這些學(xué)校的先進(jìn)的教育理念，老師們?cè)鷮?shí)的基本功都是值得我們學(xué)習(xí)的，參加活動(dòng)，我們受益匪淺。
本學(xué)期初，我們英語組就進(jìn)行了觀摩優(yōu)秀錄像，引領(lǐng)課堂教學(xué)的活動(dòng)，收到了一定成效。教研員謝老師還率先垂范，給大家上了一節(jié)具有指導(dǎo)意義的公開課，老師們收益很大。3月中旬，我們進(jìn)行了“同課異構(gòu)”活動(dòng)，對(duì)同一節(jié)課進(jìn)行上課--說課研討課--上課，大家進(jìn)步很快。除此之外，我們還進(jìn)行了小學(xué)英語讀寫課的專門研究，觀看錄像，大家研討，最后形成了初步的認(rèn)識(shí)，在聽了區(qū)教研員楊老師的精心指導(dǎo)后，大家對(duì)這一課型模式有了最后統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，我們學(xué)校陳一蕾老師執(zhí)教了四年級(jí)一節(jié)讀寫課，收效甚好。
以大練基本功為契機(jī)，鼓勵(lì)老師們利用課余時(shí)間練聽力，練口語，進(jìn)一步強(qiáng)化了英語教師隊(duì)伍建設(shè)，提高英語教師的專業(yè)素質(zhì)，希望在新的學(xué)期里，老師們能在基本功大賽中取的優(yōu)異的成績。
一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了，回頭想想我們的收獲真不少，對(duì)教研組計(jì)劃中涉及的有關(guān)工作完成得也很不錯(cuò)，無論從教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，大家都取得了可喜的成績。
下個(gè)學(xué)年，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：
1．更加認(rèn)真踏實(shí)地做好日常教學(xué)，讓學(xué)校滿意家長滿意。
2．繼續(xù)開展課題研究工作，以科研帶動(dòng)教學(xué)。
3．務(wù)實(shí)的做好口語操練工作，使之真正的服務(wù)于英語教學(xué)。
4．思考出更好的學(xué)科活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)英語學(xué)習(xí)。
5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中積極的使用英語的習(xí)慣。
6．帶領(lǐng)全組老師加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí)，使全體學(xué)生有效的運(yùn)用英語網(wǎng)。本學(xué)期很快就要過去了，相信在學(xué)校各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在英語組全體老師的共同努力下，今后的工作會(huì)取得更大成績。
論也十分激烈。景區(qū)主管部門、經(jīng)營權(quán)受讓者以及各界學(xué)者都對(duì)此提出了不同的見足經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)基本原理，依據(jù)可持續(xù)發(fā)展理論、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、產(chǎn)權(quán)內(nèi)涵及經(jīng)營權(quán)實(shí)質(zhì)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)分析，并針對(duì)目前我國風(fēng)景名勝區(qū)經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問題提出了解決措施。現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)理論、現(xiàn)代企業(yè)理論和規(guī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)理身的特點(diǎn)，采用系統(tǒng)研究的方法，比較與鑒別相統(tǒng)一，從風(fēng)景名勝區(qū)產(chǎn)品特性解，至今仍未達(dá)成共識(shí)。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。總結(jié)本學(xué)期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績。
只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們英語教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。
在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。
學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排，可謂用心良苦。我們?cè)诨顒?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)。可以說，每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底蘊(yùn)、積淀知識(shí)含量，提高教科研能力的捷徑。
1、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。
研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個(gè)典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握，語言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì)，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。
2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期安排了各位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。教研組還組織教師參加市級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本校本班的實(shí)際情況提出自己的教學(xué)調(diào)整方案。
3、積極開展課題研究工作，提高教學(xué)效果。
“以科研促教改，以教改謀發(fā)展”。為了更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果，我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級(jí)課題《合作學(xué)習(xí)在課堂中的運(yùn)用》，課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí)，提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的能力。同時(shí)，課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面能力的提高，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改進(jìn)了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式、講練式、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。
1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。工作總結(jié)/計(jì)劃。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功。
我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇五
根據(jù)《x區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室建設(shè)及管理辦法》及區(qū)教育局文件精神，在x區(qū)教育主管部門及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，20-年3月成立了x區(qū)小學(xué)英語x工作室。在全體人員的共同努力下，工作室完成了預(yù)定的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)、反思、研究、示范方面都有了進(jìn)一步的探索和研究，現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：
一、北小支持，籌建工作室。
x小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)非常支持工作室的建設(shè)，在學(xué)校辦公樓專設(shè)了小學(xué)英語x工作室一間，相應(yīng)地購置了辦公室設(shè)備，并將制度上墻，滿足了工作室基本工作需要。
二、制定規(guī)劃，完善制度。
20-年5月，根據(jù)區(qū)教育局要求，工作室制定了三年發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計(jì)劃，并上報(bào)區(qū)、市教育局，得到肯定和支持。20-年5月6日本工作室舉辦了揭牌儀式暨第一次工作室會(huì)議，x小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作室提出要求、希望和建議。在會(huì)議期間，區(qū)教研室閔飛老師做了重要講話，工作室主持人x帶領(lǐng)全體成員學(xué)習(xí)工作室三年規(guī)劃，討論通過本年度計(jì)劃，制定了工作室的規(guī)章制度，主持人和成員簽訂了工作協(xié)議書。這樣，每一位成員都深刻領(lǐng)會(huì)參加本工作室的意義、任務(wù)和職責(zé)。使工作室工作有序進(jìn)行，有章可尋，有的放矢。
三、提升理論水平，強(qiáng)化讀書意識(shí)。
在5月27日的工作室第二次會(huì)議上，工作室主持人向成員推薦了很多古今中外的教育經(jīng)典名著，工作室計(jì)劃給每位人員購買書籍或報(bào)刊雜志，將在下學(xué)期開展讀書交流活動(dòng)。讓工作室的每位成員深刻意識(shí)到，通過小學(xué)英語教學(xué)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，能不斷提升學(xué)科教學(xué)理論修養(yǎng)，以及學(xué)科教學(xué)基本規(guī)律和要求的認(rèn)識(shí)，能積極探究新形勢(shì)下小學(xué)英語教學(xué)的新動(dòng)態(tài)、新發(fā)展。
四、開展課堂教學(xué)研究，引領(lǐng)示范。
20-年5月6日下午，工作室第一次教學(xué)探討活動(dòng)在x小學(xué)舉行，工作室成員固市中心小學(xué)的x老師上了一節(jié)公開課rainandsun。工作室的所有成員及x小學(xué)英語教師參加了活動(dòng)。之后，從授課教師說設(shè)計(jì)思路和教學(xué)反思、觀課教師議課、指導(dǎo)教師總結(jié)三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了互動(dòng)。
20-年5月27日，在x老師的主持下，部分工作室成員以及x小學(xué)全體英語組教師參加了x工作室的第二次會(huì)議，此次會(huì)議主要開展了由吝店鎮(zhèn)中心小學(xué)張鳳丹老師主講的&ldqu;說課標(biāo)、說教材活動(dòng)以及就x小學(xué)的&ldqu;培養(yǎng)小學(xué)生英語口運(yùn)表達(dá)能力的策略與研究課題所上的一節(jié)課題展示課。通過這次的觀摩學(xué)習(xí)，讓大家進(jìn)一步理解研說教材的方法要求、程序步驟以及用意何在，進(jìn)而改進(jìn)和規(guī)范我們的研說教材活動(dòng)。
20-年5月30日，應(yīng)南塘小學(xué)郗校長的邀請(qǐng)，本工作室所有成員赴南塘小學(xué)參加該校的研討課，該校的英語教師也是本工作室成員甘景宇老師上了一節(jié)研討課。課后大家進(jìn)行了交流，就此次課提出了意見和建議，認(rèn)為該課起到了很好的示范作用。
五、初步探討培訓(xùn)模式，制定成員成長目標(biāo)。
1、集中研修。
本學(xué)期，本工作室共進(jìn)行了三次集中研修，以參與式培訓(xùn)為主要方式，以課堂教學(xué)實(shí)例為載體，并且每人都進(jìn)行小結(jié)，提交培訓(xùn)反饋。
2、小片區(qū)集中研修。
本工作室分別在x和x兩所學(xué)校進(jìn)行了探討活動(dòng)。兩所學(xué)校的20名小學(xué)英語教師參加了活動(dòng)。
3、沙龍對(duì)話式培訓(xùn)。
在工作室揭牌期間，主持人x召集了工作室的十名成員，組織開展沙龍對(duì)話活動(dòng),對(duì)話前,把探討的主題告訴給每位成員，即：工作室的三年規(guī)劃、成員分工、年會(huì)籌備工作等。成員們一起交流、討論、對(duì)話,明確參加工作室的意義、目的和責(zé)任，以便指導(dǎo)學(xué)員開展工作。
4、個(gè)別指導(dǎo)式培訓(xùn)。
本學(xué)期薄弱學(xué)科錄像課比賽。x小學(xué)的x、楊瑞麗、李燕三位老師參賽，英語工作室的-三位老師對(duì)她們進(jìn)行過個(gè)別指導(dǎo)，均取得好成績。
通過參加培訓(xùn)，工作室的所有人員明確了參加工作室的意義、目的和責(zé)任，每人都制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃和本年度的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過參加培訓(xùn)，所有人員進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和困惑反饋，并且對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行了書面總結(jié)。
六、組建研究小組，設(shè)計(jì)研究計(jì)劃。
工作室主持人通過收集資料和研究，將小學(xué)英語按教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了分類，共有十個(gè)子課題研究項(xiàng)目，每個(gè)成員選擇一個(gè)作為研究課題，具體如下：單詞類教學(xué)(低段)、單詞類教學(xué)(高段)、游戲教學(xué)、情景對(duì)話教學(xué)(低段)、情景對(duì)話教學(xué)(高段)、英文兒歌及歌謠教學(xué)、書寫訓(xùn)練及寫作、中西方文化及德育教學(xué)、語音教學(xué)和綜合訓(xùn)練(復(fù)習(xí)和鞏固)。今后，成員將制定研究計(jì)劃并按計(jì)劃開展研究。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我們英語教研組，堅(jiān)持以研究英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承擔(dān)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，出色的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的主要工作匯報(bào)如下：
教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、表達(dá)的能力。同時(shí)，繼續(xù)推行聽讀的檢測功能，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。
為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組重點(diǎn)磨了陳龍老師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。老師們根據(jù)自己的特長，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英語的氛圍感染他們，從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過這些活動(dòng)，有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時(shí)積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和市、區(qū)級(jí)英語教研活動(dòng)，我們組每人精讀一本語法書《初中英語語法大全》，老師們學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，經(jīng)?；ハ嘤懻摗⒀芯?，通過學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的專業(yè)素質(zhì)。陳龍老師經(jīng)常在錄音機(jī)旁跟讀語音、語調(diào)，辦公室里經(jīng)常可以聽到他讀英語的聲音，不斷提高自己的英語語感，本學(xué)期可以明顯看到他的進(jìn)步。
同時(shí)我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。圍繞“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。我們根據(jù)每個(gè)人所教的年級(jí)和教材的特點(diǎn)，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好，哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好，大家暢所欲言，共同進(jìn)步。
我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。
為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用小學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理特點(diǎn)，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)引入競爭機(jī)制，設(shè)計(jì)各種獎(jiǎng)項(xiàng);得獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)一個(gè)小星星，在“我的榮譽(yù)站”中。如：在聽錄音時(shí)，設(shè)“模仿秀”獎(jiǎng);在對(duì)話表演時(shí)，設(shè)“明星獎(jiǎng)”、“創(chuàng)意獎(jiǎng)”;整節(jié)課下來，評(píng)出“紀(jì)律獎(jiǎng)”、“參與獎(jiǎng)”等。這樣的評(píng)價(jià)機(jī)制，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到激勵(lì)，產(chǎn)生自信心和成就感。
如在班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評(píng)分，并及時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評(píng)比”、“英語情景表演”等，提高了學(xué)生整體素質(zhì)。我們還做好對(duì)學(xué)生口語的檢測工作，提高口頭表達(dá)能力，為今后的.英語交際打下良好的基礎(chǔ)。
互相學(xué)習(xí)、互相幫助是我們組的特色，我們相互聽、評(píng)課，毫不保留，虛心學(xué)習(xí)，在融洽的教學(xué)氛圍中，老師們進(jìn)步飛快，在20xx年4月、6月區(qū)級(jí)英語研討課活動(dòng)中，李桂芬、向偵、丁煜上課，全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手，聽課、討論、再聽課、再討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見，甚至是每句過渡語的設(shè)計(jì)、每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)、教具的制作都在共同幫助下完成。特別是陳龍、馬淑老師幫忙制作教具、組織學(xué)生，把這次區(qū)級(jí)研討課當(dāng)做自己的事。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇七
本次“國培計(jì)劃”研修我有幸并被選為小學(xué)英語1坊的坊主，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聆聽了專家和名師的報(bào)告，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每次學(xué)習(xí)都能感受到思想火花的沖擊，每次都有新的收獲。
“國培計(jì)劃”不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，無論是專業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高。在此次培訓(xùn)中我有幸被評(píng)選為優(yōu)秀坊主，下面我對(duì)小學(xué)英語1坊的工作情況進(jìn)行總結(jié)。
當(dāng)坊主是不容易的，是辛苦的，但我從中也體會(huì)到了當(dāng)坊主也是快樂的。首先在明確了坊主的職責(zé)，能夠進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，了解熟悉課程內(nèi)容，把握本次“國培”的要點(diǎn)和重點(diǎn)；積極進(jìn)行教學(xué)研究和實(shí)踐，提高自己的教學(xué)理論水平和實(shí)施新課程的能力，保障承擔(dān)和勝任“國培”的輔導(dǎo)工作；堅(jiān)持網(wǎng)上研修，與學(xué)員老師一道進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和交流，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的探索與反思，耐心回答學(xué)員提出的問題，認(rèn)真做好輔導(dǎo)、指導(dǎo)、服務(wù)工作，掀起了一股學(xué)習(xí)、實(shí)踐、交流、探討的熱潮。負(fù)責(zé)提醒學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，點(diǎn)評(píng)研修日志，激活并引導(dǎo)班級(jí)論壇開展，搜集信息，傳達(dá)項(xiàng)目辦階段精神，編輯班級(jí)簡報(bào)等。作為坊主的我，一方面深感責(zé)任重大，另一方面又對(duì)此次培訓(xùn)充滿著期待。通過這次培訓(xùn)，我深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，要不斷完善自己，做一名優(yōu)秀的坊主?；厥着嘤?xùn)以來所做工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍然歷歷在目。例如：組織學(xué)員參與研討活動(dòng)，在論壇里發(fā)表自己對(duì)于信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂中的運(yùn)用。引導(dǎo)學(xué)員分享自己的優(yōu)秀資源，共同探討課件的制作和使用等。
截止20xx年10月26日為止，我坊注冊(cè)學(xué)員總數(shù)72人，實(shí)際在線學(xué)習(xí)71人，合格率達(dá)98%，各位骨干教師都能積極及時(shí)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，積極交流，勇于探索，但是有部分教師，由于條件限制，未能及時(shí)完成任務(wù)，在我督促、他們克服困難的情況下，最終完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
此次培訓(xùn)做為坊主，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容我共發(fā)布兩次研修計(jì)劃，四次學(xué)習(xí)簡報(bào)，兩次研修活動(dòng)，分別從信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂上的運(yùn)用及信息技術(shù)支持下的英語口語訓(xùn)練為切入點(diǎn)進(jìn)行研討和材料收集，受到了老師的好評(píng)。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，貼近教學(xué)，貼近課堂，形式新穎，內(nèi)容符合教師的需求，講授精彩具有針對(duì)性、實(shí)施性和前瞻性。教師積極性很高，從網(wǎng)上認(rèn)真聆聽眾多專家、學(xué)者乃至國內(nèi)權(quán)威人士的講座，傾聽他們對(duì)教學(xué)的理解、感悟他們的思想方法等。遠(yuǎn)程培訓(xùn)給教師們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，開闊學(xué)了視野，更新了理念，為今后的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為今后的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。
“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會(huì)到了“百年大計(jì)，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。通過學(xué)習(xí)的信息技術(shù)學(xué)會(huì)如何制作微課。
“國培”學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí)，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識(shí)倉庫型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心。教師要勤于學(xué)習(xí)，自我完善，經(jīng)常充電，提升自己的文化專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，采用不同的教育方法。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己?！暗恫荒ヒP，人不學(xué)要落后”，在這個(gè)知識(shí)爆炸型的社會(huì)，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會(huì)的瞬息萬變，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷地更新陳舊的知識(shí)才能教書育人，更好的去教育人。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇八
本學(xué)期我校英語教研組，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學(xué)過程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問題而展開，學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語教學(xué)質(zhì)量。
(一) 加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念
1、 本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，并作好學(xué)習(xí)討論記錄。積極參加區(qū)教研組長交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。積極學(xué)習(xí)《教育新理念》，在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行教改。
2、 積極參加教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué)，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行交流的能力，采用韻律兒歌、歌曲、表演等小學(xué)教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。
我校積極組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠比賽。加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平。
3、 轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制
(二) 引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量
校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中教師所面臨的各種具體問題為對(duì)象，以教師為研究主題，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語的科研水平
1、 教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，在教學(xué)前要做到三要： 一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法;二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具;三要積極了解學(xué)生需求，及時(shí)為學(xué)生提供幫助。
2、 本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)請(qǐng)專家定期聽、評(píng)課，給予專業(yè)的指導(dǎo)，從各方面提高學(xué)生聽、說、讀、寫的英語表達(dá)能力及推動(dòng)英語教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的。
(四) 推進(jìn)課題研究工作，加強(qiáng)課題研究工作的管理
本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究，教育觀念有了很大改變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低年級(jí)音樂唱游課模式優(yōu)化英語口語教學(xué)過程 》課題順利結(jié)題。
(五)積極探索，搞好搞活英語活動(dòng)
本學(xué)期，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動(dòng)。
繼上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng)，節(jié)目優(yōu)秀獎(jiǎng);第二屆小學(xué)生英語歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。結(jié)果是甜蜜的，過程是苦澀的。不過今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力，使我們的英語教研組更有生機(jī)。
在全國學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的火熱前提下，在全國都在實(shí)施素質(zhì)教育的情況下，我們布恩那個(gè)自甘人后，自甘墮落，我們一定要繼續(xù)的深化改革我們的教育，將我們學(xué)校更好的發(fā)展下去。
我們學(xué)校的英語教研組也是積極的提高自己的水平，在過去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績的大豐收。
以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：
一、本學(xué)期主要完成了以下工作：
1、以課改為中心，各年級(jí)開展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決;在個(gè)人備課的.基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，互相切磋，取長補(bǔ)短，集思廣益，組織研究上好教研課。本學(xué)期各年級(jí)老師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。
2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學(xué)期我校小學(xué)英語的教研主題為“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，追求課堂實(shí)效”。從認(rèn)真準(zhǔn)備(學(xué)習(xí)、思考)――實(shí)踐(實(shí)踐探索)――研討(研討、交流)――總結(jié)(總結(jié)、反思)四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果好。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：
4、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查教師的備課、聽課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。
二、活動(dòng)開展：
1、本學(xué)期對(duì)本校各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了英語口語抽測，通過這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，同時(shí)也對(duì)全校學(xué)生的英語口語交際能力有了更為深入的了解。
2、五、六年級(jí)在龍老師的組織下，開展了“英語風(fēng)彩之星行動(dòng)”，學(xué)生參與的興趣濃，效果好。
3、繼續(xù)開展了以年級(jí)為單位單詞默寫比賽，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又增強(qiáng)了學(xué)生記憶單詞的能力。
總之，qq分組 超拽在全體英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測試中，各個(gè)年級(jí)的成績都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
我們要繼續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去，我相信未來我們學(xué)校一定能夠取得長遠(yuǎn)的發(fā)展。現(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革，越來越少了，所以我們一定要教好他們，把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高認(rèn)識(shí)到。
不僅僅要把英語教好，工程部年度工作總結(jié)其他的各個(gè)科目都要綜合發(fā)展?，F(xiàn)在國家都是競爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的發(fā)展，我們的希望，我們的未來，我們祖國強(qiáng)大的未來。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇九
任教師以來，我敬業(yè)愛崗，為人師表，教書育人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我銳意進(jìn)取，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排，踏踏實(shí)實(shí)地完成了各項(xiàng)崗位任務(wù)。
在工作上我服從組織的工作安排。一屆學(xué)生我由三年級(jí)帶上六年級(jí)，一直擔(dān)任其英語教學(xué)工作，已培養(yǎng)了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣；后來期中階段由于學(xué)校特殊工作調(diào)動(dòng)需要，我毅然接受了一年級(jí)班主任工作，兼任語文、英語教學(xué)——雖然面臨重大的轉(zhuǎn)折，倍感責(zé)任與壓力重大，我還是全力以赴，將勤補(bǔ)拙，不斷在新工作實(shí)踐中總結(jié)積累，務(wù)實(shí)創(chuàng)新。經(jīng)過用心的耕耘，新轉(zhuǎn)任班主任第一學(xué)年我班每月均獲“兩操”、“衛(wèi)生”、“午休”流動(dòng)紅旗和“文明班”光榮稱號(hào)，學(xué)年末我班還得獲學(xué)年“標(biāo)兵班”。擔(dān)任語文教學(xué)工作以來，我在辛勤耕耘的同時(shí)，常常會(huì)想方設(shè)法地激勵(lì)學(xué)生。如針對(duì)學(xué)生寫字馬虎、出錯(cuò)率高的問題，我冠以“大小書法家”的頭銜，標(biāo)記在學(xué)生的作業(yè)本上，以作激勵(lì)，試行以來，取得了顯著效果。習(xí)作上我冠以“大小作家”頭銜在學(xué)生的作文本上來激勵(lì)他們，還常常擠出時(shí)間，與學(xué)生用筆交心，激勵(lì)他們用筆抒心；學(xué)生的寫作勁頭越來越足了，從之前艱澀的三言兩語到現(xiàn)在的洋洋灑灑。在一次區(qū)的作文比賽中，楊澤坤一人入選參加區(qū)賽。
為了激發(fā)學(xué)生課外閱讀勁頭，我讓學(xué)生每天看書每天做讀書筆記，抒發(fā)所思所感，我定期評(píng)選出讀書筆記“特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)”等，讓學(xué)生愛嬴才會(huì)拼。另我還利用了早午讀、課前5分鐘個(gè)人或組合表演活動(dòng)；試行以來，學(xué)生從之前畏畏縮縮到興致盎然，增強(qiáng)了他們的膽識(shí)與自信，很大程度推動(dòng)了學(xué)生課外閱讀興趣。經(jīng)過了不懈努力，本班已逐步形成了自律能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng)。記得剛接新班的第一學(xué)期，也許由于新轉(zhuǎn)科等原因，期末考試本班與同年級(jí)班相差7—8分，當(dāng)時(shí)我沒氣餒，經(jīng)過不懈的努力，也有賴于有經(jīng)驗(yàn)老師與同年級(jí)老師的幫助，后來期考成績與同年級(jí)班大大拉近了距離，甚至相差僅零點(diǎn)幾分。
當(dāng)時(shí)我還兼任英語科組長工作。我勇于創(chuàng)新，努力開拓教學(xué)的新路子。其中科組創(chuàng)立了“特色英語”專題活動(dòng)，開展了系列活動(dòng)。其中的活動(dòng)報(bào)道《創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境》發(fā)表于《中山報(bào)》上。期間參與合作編排英語劇獲區(qū)一等獎(jiǎng)；協(xié)助蔡惠瓊老師參加區(qū)的英語說課比賽，獲區(qū)一等獎(jiǎng)；組織、培訓(xùn)學(xué)生郭子聰參加英語朗誦比賽，獲區(qū)二等獎(jiǎng)；另組織、培訓(xùn)學(xué)生參加區(qū)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”獲區(qū)一等獎(jiǎng)，并入選參加市賽。期間我個(gè)人也參加了區(qū)的思品評(píng)優(yōu)課，獲二等獎(jiǎng)；代表了學(xué)校工會(huì)參加了區(qū)的演講比賽。當(dāng)時(shí)參加演講比賽前夕由于一些原因，在賽前幾天時(shí)間才發(fā)現(xiàn)演講主題弄錯(cuò)了。幾天時(shí)間要重新寫稿、背稿、感情處理等，我當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了放棄念頭，可想到這是代表學(xué)校，后來在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我堅(jiān)持了下來。雖然后來也許由于趕寫的稿內(nèi)容過于單薄等原因，僅獲得了三等獎(jiǎng)，我還是覺得雖敗猶榮。
教育事業(yè)是我生命價(jià)值的追求，教學(xué)改革滋養(yǎng)著我的教學(xué)生命。在教學(xué)中，我積極鉆研教材教法，開放教學(xué)思想，更新教學(xué)觀念，不斷在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)教學(xué)，提煉經(jīng)驗(yàn)，改革活化教學(xué)方法。由此，我也積極撰寫一些教育教學(xué)論文。如撰寫的《轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的幾點(diǎn)淺見》錄入于區(qū)的《優(yōu)秀論文集》中，《班級(jí)管理新觀念》發(fā)表于《中山日?qǐng)?bào)》，《讓學(xué)生自學(xué)自治成才》發(fā)表于校園網(wǎng)，《讓學(xué)生競爭式地樂學(xué)英語》發(fā)表于國家級(jí)刊物《英語周報(bào)》，并獲“全國教師論文大賽”二等獎(jiǎng)，另《運(yùn)用記憶的規(guī)律提高學(xué)習(xí)效率》發(fā)表于《中山日?qǐng)?bào)》。
今后我還必須再接再厲，揚(yáng)長避短，繼續(xù)在教學(xué)實(shí)踐中摸索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的21世紀(jì)新型人民教師。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，英語組依據(jù)開學(xué)初制定的科組計(jì)劃，在全組教師共同努力和大力協(xié)作下，扎實(shí)地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作任務(wù)，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：
1、完成教學(xué)常規(guī)，為教學(xué)打好基礎(chǔ)。
教師按照常規(guī)要求，保質(zhì)保量完成每周的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期在組內(nèi)展開互聽課、評(píng)課活動(dòng)，同時(shí)，本學(xué)期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時(shí)作好反饋工作。
2、因材施教，落實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化運(yùn)用。
在落實(shí)字詞的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)英語口語和職業(yè)的結(jié)合，重視對(duì)英語綜合能力的教學(xué)。
3、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
多位教師參加學(xué)習(xí)中職選修課的相關(guān)知識(shí)，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，更好地進(jìn)行下階段的教學(xué)。
4、建設(shè)職高英語教學(xué)資源庫。
每位教師都把自己的課件與教案上傳到學(xué)校資源庫，供大家分享。
5、聚焦課堂，發(fā)展技能，知識(shí)與技能相結(jié)合。
每位教師把好45分鐘，合理充分地運(yùn)用課堂，課后創(chuàng)造口語練習(xí)環(huán)境。
1、我校生源差，無心學(xué)習(xí)的學(xué)生多，如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？更好地將有效教學(xué)落到實(shí)處？需要我們深入探索。
2、我們組各老師的教學(xué)成績還參差不齊，英語教學(xué)成績?cè)诟鲗W(xué)科中相對(duì)落后，差生面廣。英語學(xué)科的知識(shí)性很強(qiáng)，耗時(shí)量比較大，但收效又很慢。如何省時(shí)高效進(jìn)行英語課堂教學(xué)，如何讓學(xué)生的成績提高，是我們最大的困惑與困難，也是我組今后教研工作中的重點(diǎn)。
3、教師的教研意識(shí)有待加強(qiáng)，增強(qiáng)教研的有效性。我們還需進(jìn)一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動(dòng)形式，大力加強(qiáng)集體備課的效率，增強(qiáng)備課組的凝聚力。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇十一
一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高了許多。一年來，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義，關(guān)心我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)；熱愛黨的教育事業(yè)，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、學(xué)科教學(xué)工作。
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競賽活動(dòng)，通過給小組加分，用表揚(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
三、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作， 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇十二
在這一個(gè)學(xué)期里，我能夠積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，思想要求上進(jìn)，，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。同時(shí)我能夠明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。另外我還積極參加教育各級(jí)部門組織的教學(xué)活動(dòng)，始終嚴(yán)格要求自己。一學(xué)期來，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
這學(xué)期主要擔(dān)任三、五、六年級(jí)的英語和美術(shù)教學(xué)工作，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比較重。在本學(xué)期中著重注意做到了以下幾點(diǎn)：
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，收獲不少。
6、在教學(xué)中，我不斷的進(jìn)行教學(xué)反思，盡可能的讓教學(xué)反思貫穿于我的教學(xué)過程之中，每次上完課后，我都盡量寫出教學(xué)反思點(diǎn)。
7、對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
一年來，本人一直嚴(yán)于律已，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，出滿勤，干滿點(diǎn)，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
本人通過一年的努力，取得了一定的成績：
1、成功轉(zhuǎn)化差生三年級(jí)的崔夢(mèng)超、五年級(jí)的戚佳寶、六年級(jí)的劉媛等，效果顯著。
2、處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、操練
入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。所任教的班級(jí)成績?nèi)昙?jí)全鎮(zhèn)排列第四，五年級(jí)全鎮(zhèn)第 名、六年級(jí)全鎮(zhèn)第 名，并且大大縮短了和兄弟學(xué)校的差距。整體成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇十三
一年一度的視導(dǎo)工作，在縣教委、教科所的精心組織下，又轟轟烈烈地開始了，我有幸跟隨領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)サ绞鶎W(xué)校進(jìn)行常規(guī)和課堂教學(xué)的實(shí)效性進(jìn)行視導(dǎo)，與其說是一堂視導(dǎo)，其實(shí)更多的是出來學(xué)習(xí)的一次大好機(jī)會(huì)，下面就這次學(xué)習(xí)的總體情況談?wù)勛约旱母邢耄?BR> 去年視導(dǎo)工作中，各學(xué)校通過與視導(dǎo)老師的交流，都將信息反饋到了學(xué)?；蚶蠋煴救?，今年視導(dǎo)老師們都將本期視導(dǎo)情況與上次視導(dǎo)情況作了相應(yīng)比較，絕大多數(shù)學(xué)校去年視導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，無論是課堂教學(xué)，還是學(xué)校師資的培訓(xùn)，硬件設(shè)備的投入，都作了相應(yīng)的改進(jìn)，也取得了較好成績。比如鹽河小學(xué)鄭學(xué)輝老師，通過一年的鍛煉，在課堂教學(xué)的技能技巧方面取得了較大的進(jìn)步；雙溪小學(xué)對(duì)英語教學(xué)非常重視，雖然人員流動(dòng)很大，但仍不惜一切代價(jià)，高度重視專職教師、年輕教師的培訓(xùn)，剛調(diào)入的新教師黎歷的課堂教學(xué)就非常的出色，而且常規(guī)資料比去年做得更規(guī)范，詳實(shí)；化龍希望小學(xué)的王燕華老師的課堂設(shè)計(jì)和駕馭課堂教學(xué)的能力有了明顯的進(jìn)步，尤其在趣味活動(dòng)操練一塊，注重了活動(dòng)的實(shí)效性和邏輯性，明顯提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
各學(xué)校仍然存在去年同樣的問題，大多數(shù)教師不是專職教師，專業(yè)教師更少，且個(gè)別教師任務(wù)較重，既有上語文數(shù)學(xué)教師兼職的，也有村小教師、走教教師兼職的，比如復(fù)隆小學(xué)xx老師既上一年級(jí)語文，又上四年級(jí)英語，還任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，但工作卻做得很認(rèn)真仔細(xì)；又如天山小學(xué)幾位英語教師因?yàn)檎Z數(shù)教師的欠缺，三位英語教師都各上了語文數(shù)學(xué)學(xué)科，且有兩們上了六年級(jí)，還要到村小走教，任務(wù)之重，工作之艱辛，可想而之。這些都無形中加重了老師的工作負(fù)擔(dān)，很少抽出時(shí)間對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的提升。所以，在課堂教學(xué)中，明顯感覺到課堂教學(xué)的實(shí)效性不夠。
通過視導(dǎo)后與教師們的交流與溝通，老師們也誠懇表明態(tài)度，外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)太少，教師隊(duì)伍的不穩(wěn)定，導(dǎo)致初出道的教師不少，他們對(duì)英語教學(xué)感到迷茫，渴望有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并愿意虛心向大家學(xué)習(xí)。比如天山小學(xué)的陳老師就談到，自己從未參加過專業(yè)培訓(xùn)，真不知道怎么來上小學(xué)英語課，而且整個(gè)學(xué)校都沒有一個(gè)專業(yè)教師可給大家作指導(dǎo)，而且英語作為一門語言文字學(xué)科，前后知識(shí)有較大的連貫性，初始階段的教學(xué)會(huì)對(duì)后期學(xué)習(xí)造成不利影響，所以高年級(jí)工作感到更加難以開展。因此，建議教科所盡快組織新任教師進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)。當(dāng)然客觀原因總是有的，但個(gè)人更認(rèn)為：態(tài)度決定一切?！笆郎蠠o難事，只怕有心人?！眲偛盘岬降膹?fù)隆小學(xué)的xx老師，鹽河小學(xué)的鄭學(xué)輝老師，他們也不是專業(yè)教師，但他們卻做得比個(gè)別專業(yè)教師更出色。也有個(gè)別學(xué)校，既有了專職教師，專門的教研組，但教研活動(dòng)開展得并無實(shí)效，教師教學(xué)態(tài)度懶散，不求上進(jìn)，導(dǎo)致自身專業(yè)水平停滯不前。希望廣大教師隨時(shí)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，不負(fù)社會(huì)，不負(fù)人民，不負(fù)家長，不負(fù)學(xué)生！力爭做一名優(yōu)秀的人民教師！
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任三年級(jí)和六年級(jí)的英語教學(xué)工作。在教學(xué)過程中，我深刻意識(shí)到自己的責(zé)任重大。打好三年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)，加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)的的能力培養(yǎng)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要自己的關(guān)心和努力。
以三年級(jí)的工作為例：
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸與學(xué)習(xí)，學(xué)生表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績，效率也各不一樣。班級(jí)中兩極分化現(xiàn)象也稍明顯。根據(jù)這一現(xiàn)象，采取因材施教的方法，優(yōu)差生結(jié)伴互助，盡可能縮小大家的成績差距。
三年級(jí)的學(xué)生人數(shù)多，剛起步。每次上課，我總是擔(dān)心自己的嗓子吃不消，因此在紀(jì)律方面特別狠抓。不僅嚴(yán)格的批評(píng)，而且跟鼓勵(lì)相結(jié)合。小學(xué)生似乎用鼓勵(lì)的方法更有效。比如：某某現(xiàn)在坐的真好！某某動(dòng)作真快！某某已經(jīng)準(zhǔn)備好了！這一招很管用，其他學(xué)生馬上效法，也坐得很端正，速度也變快了。
很想讓每一個(gè)學(xué)生都能喜歡英語，都能打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，因此經(jīng)常有差生被罰留在辦公室，加班加點(diǎn)，再復(fù)習(xí)，希望這些學(xué)生能更加重視英語，并且能提高成績。但有時(shí)覺得力不從心。這么多學(xué)生都僅只靠上課40分鐘，又只靠我自己一人去努力，感覺很累。大多數(shù)同學(xué)都不大自覺，家庭教育也能欠缺，連基本的磁帶，收音機(jī)也無法配備，對(duì)于初學(xué)階段的學(xué)生非常不利。
“教育是愛心事業(yè)”。這句話我非常贊同。盡管現(xiàn)在小學(xué)英語沒有參加統(tǒng)考，家長重視不夠。但為了學(xué)生的將來，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，用心去教，用愛對(duì)待，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)性，學(xué)好知識(shí)，培養(yǎng)能力。同時(shí)在教學(xué)過程中，我也還存在很多不足，逐步改正，完善教育教學(xué)方法，爭取更大的進(jìn)步。只有教師的進(jìn)步才能帶動(dòng)學(xué)生更大的進(jìn)步。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇十五
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、輔導(dǎo)員工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng)，讓我擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。通過向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。輔導(dǎo)員最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用。
現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。
我所任教的是五年級(jí)和四年級(jí)共兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：
1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵(lì)自己“english,icando”“english,icansay”。
3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4.堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評(píng)課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，收獲不少。
5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評(píng)。
我還積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，所撰寫的論文《中華傳統(tǒng)美德的思考與實(shí)踐》獲全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。另外，在學(xué)區(qū)組織的教案評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。
總體上來說，從一個(gè)被教育者變成了教育工作者。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的，我一定會(huì)再接再厲，繼續(xù)努力工作。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇十六
回顧這一年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。
上學(xué)期擔(dān)任了本校的六年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,本學(xué)期我又擔(dān)任了四、五、六年級(jí)的英語教學(xué)工作。
這一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作。
現(xiàn)對(duì)一年來的工作作如下總結(jié)：
在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。
作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。
使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我注重創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，充分利用各種教學(xué)資源，組織好課堂教學(xué);我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。
同時(shí)，我注重激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的.心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
比如，握握他的手，摸摸他的頭等。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和
差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
本學(xué)年積極參加學(xué)校組織校內(nèi)教研活動(dòng)，參加了組內(nèi)教研活動(dòng)，并都取得了不錯(cuò)的成績。
本期我還指導(dǎo)了龐萍老師上好了一次校級(jí)英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。
在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。
平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。
我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。
同時(shí)，我常常利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學(xué)視頻，受益頗多。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。
在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。
我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。
我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。
相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
本人一貫擁護(hù)黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個(gè)學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。
本學(xué)期我擔(dān)任三1班和六1班兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。
下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時(shí)，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。
使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。
幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心。
1. 在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。
教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。
學(xué)生的作業(yè)總是按3come文檔頻道時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析。
針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對(duì)話，背書。
總之、一學(xué)期以來，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會(huì)話知識(shí)，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也有了很大的提高。
小學(xué)英語組長工作總結(jié)篇十七
石艷蓉。
2015-2-3本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)兩個(gè)班；六年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不足,更有針對(duì)性地提高自己今后的教學(xué)工作,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、重視課堂教學(xué),做一名受學(xué)生歡迎的好老師。
悉心研究教材,研究學(xué)生,選擇合適的教學(xué)方法。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué),精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是精心備課,根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn),設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。上課時(shí),盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識(shí)來激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,并采用動(dòng)靜結(jié)合、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與。
1表達(dá)方面都有了明顯的提高。
3、注意感情交流,做到以情動(dòng)人。教學(xué)中,既要重知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重情感的溝通,通過感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解,達(dá)到掌握的目的。學(xué)生的層次不同,接受能力也千差萬別,教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,對(duì)他們多提問、多點(diǎn)撥,用眼神去提醒他把心思放到課堂中。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。在班里我還讓每一名學(xué)生都有針對(duì)性地選擇了競爭對(duì)手,讓他們從各個(gè)方面進(jìn)行比賽,形成一種良好的你追我趕、互相比賽的氛圍。
4、虛心學(xué)習(xí),不斷提高自己。
(1)聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會(huì),我都絕不放過這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。或利用空節(jié),或調(diào)課去聽。聽的課程不僅有英語,還有語文和數(shù)學(xué)等。聽課的目的只有一個(gè),那就是學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短。
(2)積極給教師們上示范課。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,共同提高,共同進(jìn)步。
5、上好興趣班。
本學(xué)期在興趣班的指導(dǎo)思想上是"增加學(xué)生數(shù)量,提高授課質(zhì)量",以便使最大多數(shù)學(xué)生盡快提高英語成績,本學(xué)期共授課近20次,使70%的優(yōu)等生和待優(yōu)生受益。
今后,我將繼續(xù)努力,在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績。