總結(jié)是對自己學(xué)習(xí)的一個檢視和總結(jié)，可以提高學(xué)習(xí)效果。寫總結(jié)時(shí)要注意語言簡練、條理清晰，讓讀者易于理解和接受。向大家推薦了一些著名人物的總結(jié)范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
專題抓工作總結(jié)篇一
根據(jù)xx市愛衛(wèi)會下發(fā)的《關(guān)于開展第二十個世界無煙日活動的通知》精神，我局要求各科室、各二級機(jī)構(gòu)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動，取得較好效果，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
我局領(lǐng)導(dǎo)十分重視世界無煙日宣傳活動，為營造無煙、清潔、健康的工作環(huán)境，局黨委對開展第二十個世界無煙日活動進(jìn)行了周密的部署，要求各各科室、各二級機(jī)構(gòu)高度重視、密切配合，積極參與活動。
1、5.31無煙日活動中，通過我局組織的各類宣傳教育活動，印制了今年世界無煙日主題的宣傳畫300張，宣傳頁560張。形成“控?zé)熑巳藚⑴c，自覺遠(yuǎn)離煙草”的社會氛圍，努力提高自我保健能力。
2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行各有關(guān)控?zé)煹姆煞ㄒ?guī)，組織各科室，各二級機(jī)構(gòu)認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個《條例》和世界衛(wèi)生組織《煙草框架公約》，要加大公共場所禁煙力度。廣泛動員和鼓勵干部職工積極參與控?zé)煿ぷ鳎e極開展公共場所禁止吸煙工作，進(jìn)一步倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、改陋習(xí)、樹新風(fēng)的良好社會風(fēng)尚。
3、號召全體職工在5.31日這天拒絕購買香煙，并在辦公場所設(shè)置禁煙標(biāo)志，擺放禁煙牌，徹底遏止在公共場所吸煙的勢頭。
4、建立健全公共場所吸煙勸阻員隊(duì)伍建設(shè)，尤其是在青屏廣場組織專人負(fù)責(zé)吸煙勸阻工作，效果良好。
今后，我們將在市政府和愛衛(wèi)會的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮建設(shè)系統(tǒng)集體觀念強(qiáng)的優(yōu)勢，努力做好健康教育和煙草控制工作，希望愛衛(wèi)會能加強(qiáng)對我局的支持力度，加強(qiáng)對我局職工健康專業(yè)知識的培訓(xùn)，以提高全局開展健康教育和控?zé)煿ぷ鞯膹V度和深度。使全局上下都積極主動做“控?zé)煹谋砺省?，真正做到對社會、對自我?fù)責(zé)，摒棄煙草，參與到禁煙中來，為建設(shè)健康而和諧的社會貢獻(xiàn)自己的一份力。
專題抓工作總結(jié)篇二
本學(xué)期教務(wù)教研工作堅(jiān)持以學(xué)校工作總體布署為指導(dǎo)，從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā)，以狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)；不斷加強(qiáng)規(guī)范教研組工作，緊緊圍繞教務(wù)教研工作目標(biāo)加強(qiáng)教師培訓(xùn)建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；幫助教師樹立正確的教育質(zhì)量觀，扎實(shí)有效地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)活動，圓滿完成本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了工作目標(biāo)，摘掉合格率倒數(shù)全市第一“帽子”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、所做主要工作：
1、做好了日常教學(xué)用具、用書的管理及管理征訂工作，盡可能地保證了教師的教學(xué)需求；開學(xué)初拉書、分書按時(shí)發(fā)放各班學(xué)生使學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行。聯(lián)系新華書店按時(shí)發(fā)放寒假作業(yè)，并且收交各班循環(huán)教材。
3、做好了教師教學(xué)的常規(guī)管理。本學(xué)期組織了三次全面教案檢查，各學(xué)科由包組領(lǐng)導(dǎo)從教案書寫、課時(shí)數(shù)、作業(yè)收交率、作業(yè)量進(jìn)行檢查，并把檢查結(jié)果反饋給教師。加上平時(shí)每個月的分組抽查，老師們在教案格式上理為規(guī)范了，教學(xué)反思的質(zhì)和量也得較大提高。本學(xué)期開展了優(yōu)秀教師教案、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評活動，有15名教師獲獎、74名學(xué)生獲獎。
5、開學(xué)初，安排了所有科任教師的上課安排表和班級課表，按時(shí)發(fā)放給教師和班主任，保證學(xué)校正常教學(xué)順利開展，實(shí)施一周內(nèi)認(rèn)真核對22個教學(xué)班中教師上課情況，針對出現(xiàn)的問題及時(shí)與教師聯(lián)系進(jìn)行處理，完成全?？傉n表，分發(fā)給校長和分管校長，以便于校長推門聽課。
6、學(xué)校為了提高英語水平增加了30節(jié)英語課，重新調(diào)整、安排英語教師課表，及時(shí)通知教師和學(xué)生按照新課表上課。三月份及時(shí)安排新成立八年級8班班級課表和科任教師課表。下發(fā)給教師按時(shí)開課。
7、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面：督促毛輝和康文斌兩位實(shí)驗(yàn)員每周徹底打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，來迎接州、市領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，協(xié)調(diào)后勤及時(shí)購買小燈泡、火柴、蠟燭等實(shí)驗(yàn)用品，順利開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
8、為了提高學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量，在校長安排下全校增加30節(jié)英語課排課工作，及時(shí)協(xié)調(diào)好上課情況。
9、考試安排工作方面：及時(shí)安排期中、期末、月考等各類監(jiān)考表的編排工作，按時(shí)發(fā)給廣大教師明確監(jiān)考事項(xiàng)，同時(shí)完成學(xué)生編號工作與班主任認(rèn)真核對，安排考場和考號分發(fā)給班主任，順利進(jìn)行學(xué)校考試工作，認(rèn)真核對、檢查22門學(xué)科試卷批閱情況，并做詳細(xì)記錄盡量減少試卷批閱的失誤。
10、十一周組織我校45名學(xué)生參加全市英語競賽活動，召集開會特別強(qiáng)調(diào)考試期間安全問題。完成了我校近三年在“五課”活動方面的工作總結(jié)回報(bào)材料，并及時(shí)上報(bào)市教育局。
11、通過學(xué)生民主評學(xué)活動，調(diào)查、了解了全校教師的教育、教學(xué)情況，并根據(jù)學(xué)生反饋情況讓個別老師對自己的教學(xué)進(jìn)行有效調(diào)整，使得整個教學(xué)秩序和效果能夠在正?；l(fā)展的基礎(chǔ)上，盡量幫助部分教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量及效率。
12、做好學(xué)期教研組長工作考核，繼續(xù)實(shí)施對教研組長的學(xué)期考核制度，通過對教研組長的考核、督查，提高了教研組長這個管理層的工作效率，為更好地開展教研活動打下了良好的基礎(chǔ)。
13、嚴(yán)格考核工作，本學(xué)期新執(zhí)行了獎勵績效考核，考核小組本著公平、公正、公開的原則，完成了教師的考核及期末考核工作，客觀地對各位教師的教學(xué)工作進(jìn)行了評價(jià)、考核，對工作認(rèn)真、表現(xiàn)好的教師的給予了認(rèn)同，也對在工作中還有需完善的老師給予提醒。通過考核，正確引導(dǎo)了老師們對教學(xué)工作的認(rèn)識，對今后的教學(xué)工作做了更好的鋪墊。
14、層層簽訂責(zé)任書。陳校長與主管教學(xué)王校長簽訂責(zé)任書，各年級主任與22位班主任簽訂責(zé)任書，學(xué)校給所有教師制定及格率和平均分，有力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
15、學(xué)校成立以校長為組長的聽課領(lǐng)導(dǎo)小組，對暑假九年級補(bǔ)課、開學(xué)后七、八教師課堂教學(xué)進(jìn)行推門聽課。
16、學(xué)校及時(shí)調(diào)整工作思路，從強(qiáng)抓“三個突破”轉(zhuǎn)移到狠抓學(xué)生合格率和平均成績，抓中間，促兩頭。
17、面對英語薄弱學(xué)科，七年級在原課時(shí)基礎(chǔ)上每周增加1課時(shí)，八年級每周增加2課時(shí)，九年級每周增加1課時(shí)，全校22個班共增加30課時(shí)。目前各年級英語周課時(shí)量均達(dá)到7課時(shí)。
18、八年級從七個班分成八個班，原班額60名降至現(xiàn)在的45人左右，實(shí)現(xiàn)小班額教學(xué)。
19、依據(jù)全市目標(biāo)責(zé)任書，給學(xué)科教師分解成績目標(biāo)數(shù)，學(xué)校主管校長、主管校長與年級主任、年級主任與學(xué)科教師簽訂教學(xué)成績目標(biāo)責(zé)任書，兩次期中考試、兩次期末考試均實(shí)行獎罰。
20、在領(lǐng)導(dǎo)包組的基礎(chǔ)上實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制度，指導(dǎo)、督促、幫助班主任和任課教師工作。
21、學(xué)校班子成員率先上觀摩課，起到引領(lǐng)的作用。
22、學(xué)科教師、教研組、教務(wù)處、年級組、學(xué)校黨支部、行政分別展開了全面提高教學(xué)質(zhì)量大討論。
23、加大了對學(xué)生的管理力度，堅(jiān)決杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，不做作業(yè)和抄襲作業(yè)學(xué)生予以批評。
24、學(xué)校對教案、作業(yè)的檢查采取階段檢查、兩周檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合的方式。
25、督促教師從參加學(xué)校月考向自覺組織考試轉(zhuǎn)變。
26、對畢業(yè)班教師進(jìn)行獎勵達(dá)4000元，全市學(xué)科前三名教師再次獎勵達(dá)1500元，全勤教師獎勵達(dá)1000元。
27、組織馬。
蘭、安。
婧、王曉霞、魏世鑫赴蘭培訓(xùn)，豐富了學(xué)科教學(xué)的理論知識及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。并且，得到的收獲的老師與同組老師一起進(jìn)行了分享，使大家在有限的資源和空間里得到了相應(yīng)的收獲，能夠一起成長。
28、做好幫扶青年教師工作，帶動相對薄弱的教師；通過平時(shí)的考核、督促，加強(qiáng)了師徒結(jié)對工作的落實(shí)，使青年老師在有經(jīng)驗(yàn)的老師的帶領(lǐng)成長的腳步走得更為堅(jiān)實(shí)了。
29、做好各級骨干教師的培養(yǎng)工作；組織趙維俊、王東云、李雪萍、馬金霞、馬小明參加國培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，組織趙飛、周曉鵬參加西安骨干教師培訓(xùn)，努力讓骨干教師這一群體發(fā)揮了輻射、引領(lǐng)作用。30、12名英語教師、14數(shù)學(xué)教師參加全市優(yōu)秀課觀摩活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
32、通過集中培訓(xùn)和分組練習(xí)，給教師營造學(xué)習(xí)氛圍，制造機(jī)會相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。教師在組內(nèi)練兵課中使用了多媒體教學(xué)。為了使組內(nèi)練兵課既能展示老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，又能更好地讓老師得到收獲和體驗(yàn)，根據(jù)老師在平常教學(xué)中的困惑規(guī)定了教學(xué)內(nèi)容。教師都順利完成了練兵課，并進(jìn)行了課后及時(shí)反饋、認(rèn)真評課。
33、開展了全市語文教研的交流課，我校周曉鵬、一中劉青華、二中陳玉梅進(jìn)行優(yōu)秀示范課、州教科所祁老師的講座，這些活動，有力促進(jìn)全市語文教學(xué)水平提高。
34、推出了3節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開課。七年級數(shù)學(xué)“五課”教研觀摩（王曉萍）八年級語文“五課”教研觀摩（徐文輝）、七年級英語“五課”教研觀摩（沙云）等。這些公開課和示范課都經(jīng)過老師們了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得的好評，體現(xiàn)了年輕老師的成長快、老教師經(jīng)驗(yàn)足、示范強(qiáng)。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。課堂中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
二、存在問題和努力方向。
1、在學(xué)科教研方面將加強(qiáng)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)科教師的優(yōu)勢，搞好學(xué)科建設(shè)，讓教師在學(xué)科在成長，也同樣讓學(xué)生能在更多的學(xué)科活動中得到更多的收獲。
2、將進(jìn)一步加強(qiáng)對教研組長的工作考核，以督促教研組長更好成長、更好工作。
3、在發(fā)揮骨干教師輻射引領(lǐng)方面將加大力度。
南龍中學(xué)教務(wù)處2010.12.28。
教務(wù)教研。
南龍中學(xué)教務(wù)處。
專題抓工作總結(jié)篇三
20xx年，專題部全體采編人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，圓滿完成了臺里交辦的各項(xiàng)工作和任務(wù)。在節(jié)目創(chuàng)收和節(jié)目質(zhì)量上都有了突破性的進(jìn)展，取得了很好的成績。具體做了以下工作：
一、在繼續(xù)做好《科技之窗》欄目制播工作的同時(shí)，創(chuàng)新性的對《健康生活》節(jié)目進(jìn)行了改版，并受到聯(lián)辦欄目單位市衛(wèi)生局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、專題部全新打造出一檔精品新聞類專題欄目《關(guān)注》，關(guān)注社會、關(guān)注經(jīng)濟(jì)、關(guān)注百姓、關(guān)注民生，重點(diǎn)報(bào)道了老百姓最為關(guān)注的水、電、氣、暖、菜籃子等等話題，受到了群眾的關(guān)注。
五、另外還完成了市教育局全民學(xué)習(xí)周匯報(bào)片。
六、對本部門人員進(jìn)行了一周電視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓本部門采編人員更多掌握了電視業(yè)務(wù)知識，采編播等方面的業(yè)務(wù)水平有明顯提高。
20xx年，專題部全體采編人員將更加努力，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，廣開渠道，廣開思路，完成專題節(jié)目制作播出，同時(shí)積極進(jìn)行節(jié)目創(chuàng)收，完成臺里交辦的各項(xiàng)任務(wù)，起到專題活臺的作用。具體做好以下工作：
一、全年完成40期以上《關(guān)注》節(jié)目。緊緊圍繞市委市政府中心工作，當(dāng)好黨和政府喉舌，報(bào)道群眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題，使節(jié)目更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。將本檔欄目打造成我臺的品牌欄目。
二、完成好合辦欄目《科技之光》、《健康生活》、《環(huán)保時(shí)空》、《人口計(jì)生之窗》的選題、制作和播出。積極與合辦欄目單位溝通，完成好合作單位下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，讓合作單位滿意。
三、完成好首創(chuàng)欄目《童年》、《愛車生活》的節(jié)目采編和制作，出亮點(diǎn)、出新意，讓節(jié)目更加有吸引力，挖掘特殊觀眾和專業(yè)觀眾資源，擴(kuò)大我臺的`社會影響力。
四、在按時(shí)保質(zhì)完成好專題節(jié)目的基礎(chǔ)上，廣開渠道完成節(jié)目的經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收。
五、量力而行，在人員和時(shí)間允許的基礎(chǔ)上，增開一至兩檔合辦專題欄目，為單位增開創(chuàng)收窗口。
六、抓住一切空閑時(shí)間，對本部門人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，有條件的話邀請上級媒體資深電視人為本部門采編人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。提高本部門人員的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際操作能力。
七、積極向上級臺供稿，加大對外宣傳古交市的力度，在外宣工作上有新的突破。
八、全體采編人員全身心投入，協(xié)調(diào)配合，積極主動完成臺里交辦的其他任務(wù)，配合其他部門完成市里重大會議和活動的報(bào)道任務(wù)。
專題抓工作總結(jié)篇四
按照“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”的班主任工作理念，以“多鼓勵少批評；多用積極地語言，不用消極的語言”的班主任工作方式，通過“文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”的班主任工作方法，根據(jù)高二年級和初二年級學(xué)生的特點(diǎn)，開展年級組的班主任工作。
1．每月定期召開一次班主任工作會，特殊情況臨時(shí)召開班主任會，并靈活利用周日班主任晚自習(xí)下班的機(jī)會，布置學(xué)校和年級組的相關(guān)工作。
2．狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。由于高二學(xué)生文理分科后，學(xué)習(xí)態(tài)度與行為習(xí)慣相對欠佳的學(xué)生，有不同程度的集中，給班主任工作和年級組工作帶來挑戰(zhàn)；而初二學(xué)生有一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力，又很容易受外界不良因素的影響，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)缺乏主動性，衛(wèi)生習(xí)慣偏差等，明確班主任工作要從學(xué)生的守信開始，檢查學(xué)生遵守作息時(shí)間的情況與程度，同時(shí)年級組加大檢查力度，由教師值日和學(xué)生值日雙管齊下，形成了較為穩(wěn)定的局面，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行創(chuàng)造了條件。
3．本學(xué)期獲得星級班的有6個班，其中3星級的有高二（1）、（7）、（8）、（11）班，四星級的有高二（2）班，2星級的有初二（3）班。
專題抓工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任初三年級《環(huán)境教育》教學(xué)工作。這門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程，為了上好這門課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，并按課標(biāo)的要求切切實(shí)實(shí)把每個目標(biāo)落到實(shí)處；《環(huán)境教育》學(xué)科實(shí)踐性強(qiáng)，課堂上輕講述，重學(xué)生調(diào)查、搜集資料，倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式。對本學(xué)期教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。
2、在上課時(shí)特別關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近學(xué)生生活，反映學(xué)生需要為根本。讓學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規(guī)范，掌握參與社會生活的知識和能力。
3、教學(xué)中把課本知識融入社會，立足社會，使學(xué)生帶著問題走出課堂，走進(jìn)社會，真正學(xué)會生活、感悟生活，從而讓學(xué)生從中受到教育。為了使課堂教學(xué)充滿活力，我采用多種教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)，課堂效果明顯，特別是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù)，解決了疑難問題。
（二）、取得的成績。
1、教學(xué)中關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學(xué)生既學(xué)會做事，更學(xué)會做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。
2、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)把學(xué)生的作業(yè)實(shí)踐化，一方面調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，另一方面提高了學(xué)生參與社會的能力。
3、把課堂主動權(quán)教給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生課堂上表現(xiàn)積極，課堂教學(xué)比較理想。
二、存在的問題及解決的措施。
1、學(xué)生管理存在不全面、不能顧及全體的問題。下一步，將充分發(fā)揮小組長的職責(zé)，教學(xué)各環(huán)節(jié)，能聽到每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的聲音。
專題抓工作總結(jié)篇六
試驗(yàn)工作在工程施工中占有重要位置，是質(zhì)量保證體系的重要組成部分，是生產(chǎn)中對工程質(zhì)量控制的必要技術(shù)手段。檢驗(yàn)各種材料的質(zhì)量是否符合現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；檢驗(yàn)工程的結(jié)構(gòu)和構(gòu)件質(zhì)量是否符合設(shè)計(jì)和施工的技術(shù)要求；通過工程測試及施工監(jiān)督檢查，保證工程的施工質(zhì)量；監(jiān)督檢驗(yàn)主要工程材料的合理保管與應(yīng)用；為施工提供試驗(yàn)資料及技術(shù)數(shù)據(jù)。
試驗(yàn)檢測工作應(yīng)認(rèn)真貫徹國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)以及研究開發(fā)的方針政策；確實(shí)執(zhí)行本崗位負(fù)責(zé)監(jiān)督檢測的工程產(chǎn)品的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、試驗(yàn)方法及有關(guān)規(guī)定，做到所做每項(xiàng)檢驗(yàn)都有法可依。做好委托，項(xiàng)目檢驗(yàn)，資料，反饋等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于試驗(yàn)檢驗(yàn)項(xiàng)目多，項(xiàng)目檢驗(yàn)時(shí)間不一，提前將工作做到位，避免施工單位技術(shù)人員不了解工程檢驗(yàn)要求及技術(shù)指標(biāo)而延誤工期，影響進(jìn)度。工程試驗(yàn)人員應(yīng)該堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹質(zhì)量方針，落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)，遵守規(guī)章制度，全心全意服務(wù)于施工現(xiàn)場。
試驗(yàn)室負(fù)責(zé)原材料的試驗(yàn)、檢驗(yàn)，嚴(yán)把材料關(guān)，杜絕不合格的材料進(jìn)入施工現(xiàn)場。進(jìn)行工程試驗(yàn)、檢測和質(zhì)量評定。做好施工過程的質(zhì)量控制。試驗(yàn)工作要熟悉規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，掌握操作規(guī)程，實(shí)事求是，確保試驗(yàn)準(zhǔn)確無誤結(jié)論公證，提高試驗(yàn)工作質(zhì)量。
×××鐵路是綜合性工程，主要工程有路基、涵洞、房建、給排水、橋面系以及軌道工程。試驗(yàn)工作具體有水泥、鋼筋、粗細(xì)集料、混凝土、砂漿、土工、普通燒結(jié)磚、鐵路道砟、鐵路碎石底砟、混凝土枕抗拔力等有關(guān)參數(shù)的檢驗(yàn)?，F(xiàn)將混凝土施工中試驗(yàn)工作簡要總結(jié)，以便在今后的的試驗(yàn)工作中取長補(bǔ)短，更好的完善專業(yè)知識，服務(wù)于工程施工中。
對土木工程結(jié)構(gòu)耐久性的要求，近年出現(xiàn)了高性能混凝土。高性能混凝土采用現(xiàn)代混凝土技術(shù)，以耐久性作為設(shè)計(jì)的主要指標(biāo)，而非偏面追求高強(qiáng)度。為提高混凝土質(zhì)量還應(yīng)注意提高砂石料質(zhì)量，要求石子粒徑小、粒形好，砂子粗細(xì)級配恰當(dāng)?shù)??；炷恋氖┕倪^去到現(xiàn)在提高到了一定的高度，所以混凝土的檢測工作也就上了一個新的臺階。
混凝土施工首先要依據(jù)招標(biāo)文件，國家、部委和地區(qū)頒發(fā)的有關(guān)鐵路工程的法規(guī)、規(guī)程、規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和試驗(yàn)方法等；其次要控制好混凝土所使用原材的質(zhì)量選定配合比；最后使用與施工現(xiàn)場做好過程控制和后期養(yǎng)護(hù)工作。
結(jié)合工地試驗(yàn)室的能力和混凝土的具體施工，試驗(yàn)室工作人員應(yīng)從原材料的選定開始，原材料的`選定嚴(yán)格按照招標(biāo)文件、施工圖紙和業(yè)主的有關(guān)規(guī)定同工程技術(shù)部和物資部對材料的技術(shù)要求以及供應(yīng)能力、供應(yīng)商資質(zhì)等做出經(jīng)濟(jì)合理的比選。原材料選定以后，通知監(jiān)理在監(jiān)理單位的見證下進(jìn)行原材的取樣，同時(shí)聯(lián)系具有相關(guān)能力和資質(zhì)的工程檢測單位，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)合理的比選做出確定，并匯報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)該單位的試驗(yàn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、檢測能力等。同時(shí)索取該單位的試驗(yàn)資質(zhì)進(jìn)行存檔，然后填寫委托單并送樣檢測。檢測完成后要檢查試驗(yàn)報(bào)告的所有檢測指標(biāo)是否準(zhǔn)確合理。原材料檢測合格后再進(jìn)行配合比選定的取樣、委托等，待配比選定好對監(jiān)理單位申報(bào)配合比得以審批后適用于施工現(xiàn)場。
混凝土施工前對所使用的砂石料進(jìn)行含水率的測定，并將理論配合比換算成施工配合比以施工配料單的形式交底于拌和人員，做好混凝土開盤鑒定記錄，并要求嚴(yán)格計(jì)量，做到計(jì)量準(zhǔn)確。第一盤攪拌完成后檢查混凝土拌合物理性能，做好混凝土配合比的調(diào)整直至和易性良好再進(jìn)行混凝土檢查試件的制作和正式澆筑混凝土。
專題抓工作總結(jié)篇七
回憶過去的一年，我校全體師生在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)心下，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。我們堅(jiān)持以一切從孩子的全面進(jìn)展動身，一切為孩子的健康成長服務(wù)為宗旨更新理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以強(qiáng)化文明禮儀教育，突出經(jīng)典誦讀品牌為辦學(xué)特色，全力整合，盤活教育資源，強(qiáng)化教學(xué)治理，從而使辦學(xué)目標(biāo)更加雄偉而可行，辦學(xué)思路更加科學(xué)而清楚，辦學(xué)舉措更加人文而有效，各項(xiàng)工作日臻規(guī)范化、有序化、高效化。
一、革新思想觀念，深化教育改革。
觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊教師觀念，培養(yǎng)一流的師資隊(duì)伍，讓先進(jìn)的教育思想堅(jiān)固扎根于每位教師心中，從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教學(xué)服務(wù)，我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教育書籍。全體教師做到了：一讀（堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章，名師教育專著，新課程理論等）；二寫（每天堅(jiān)持寫筆記，每課寫教學(xué)隨筆或反思）；三上（每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課）。做到了四會，即：新課堂教學(xué)模式理念會應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié)；教學(xué)觀摩會評價(jià)；教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。經(jīng)過這些手段加速了教師由教師匠向研究型，學(xué)者型，專家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位，增長了教師的職業(yè)智慧?，F(xiàn)在，教師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。
我校在注重教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生治理。學(xué)校注意加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，并以少先隊(duì)為主陣地，弘揚(yáng)愛國、愛家、愛校思想，堅(jiān)持每周升一次國旗，并在升旗中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，每日紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)播報(bào)好人好事，重要信息。學(xué)期初，修訂了小學(xué)生一日行為規(guī)范，日、周托生日常行為規(guī)范，小學(xué)生安全注意事項(xiàng)還制定了流淌紅旗班評比制度，課間操抽查評比制度，衛(wèi)生檢查與評比制度放學(xué)路隊(duì)治理制度等。長期的堅(jiān)持使學(xué)生得到了積極的鍛煉，受到了良好的教育。
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二、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，營造文化氛圍。
校園建設(shè)是學(xué)校工作的要緊組成部分。改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。今年，我校在縣政府、教育局、中心校及南關(guān)村村委會的鼎力支持下，建起了新式餐廳，三層宿舍樓，廁所，加固了東院宿舍樓，硬化了整個操場，完全解決了學(xué)校風(fēng)天滿園塵土飛揚(yáng)，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施配備到位后，又進(jìn)行了整理布置。達(dá)到了教育技術(shù)裝備規(guī)范化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)活動環(huán)境溫馨舒適化，為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)制造了物質(zhì)條件。十一月份，順利經(jīng)過山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗(yàn)收，評估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的檔案治理、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)活動等賦予了高度評價(jià)和一致確信。并且，幼兒園同意了市教育局等級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施，良好的師資隊(duì)伍、規(guī)范的園務(wù)治理，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評為一類園。
校園環(huán)境宛如一具人的儀表，它別僅能反映一具學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目標(biāo)，對小學(xué)生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用?；谶@種認(rèn)識，我們在校園建設(shè)上又制定了三個目標(biāo)：校園綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生經(jīng)?；?。春季，我們在校園花池內(nèi)補(bǔ)植數(shù)種名貴花木，更新標(biāo)語牌。秋季，各班教室門邊貼有圖案漂亮、語言凝練、造型美觀的班風(fēng)牌，教室外墻掛有經(jīng)典字畫，各班教室積極創(chuàng)設(shè)班級文化建設(shè)，依照別同年級學(xué)生特點(diǎn)，師生共謀，群策群力，親自動手，發(fā)揮各自優(yōu)勢，布置出了一具個美麗而具有濃濃文化氣息的教室。同時(shí)充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用，教室空間的有效利用，為班級治理學(xué)生多元化評價(jià)，全面進(jìn)展起到了積極促進(jìn)作用。
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三、優(yōu)化教育治理，增強(qiáng)辦學(xué)活力。
以治理促質(zhì)量，向治理要質(zhì)量已成為我校領(lǐng)導(dǎo)的共識，并得到全體師生的認(rèn)可和擁護(hù)。本學(xué)年我們在治理方式上提倡合作性，研究性，競爭性。規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)制度化調(diào)控、評比、導(dǎo)向的力度，實(shí)行治理工作的透明化、民主化、制度化。從校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，有老教師到年輕教師，全校上下你比我賽，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、蒸蒸日上的景象。
1、嚴(yán)格制度治理。嚴(yán)格的制度是搞好教學(xué)工作的前提和保障，為了加強(qiáng)治理，我校實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度、會議制度，各項(xiàng)活動評比制度等，有專人負(fù)責(zé)檢查登記，并進(jìn)行量化打分，將結(jié)果納入教師年度評估考核中。
2、堅(jiān)持集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持以教研組為單位，采取同級集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。在研討中，獲得別人對教材的獨(dú)到見解，聽取別人對教材的個性化處理，別斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到五全一有。所謂全算是環(huán)節(jié)齊全，有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)過程。教學(xué)步驟；一有即課課有教學(xué)反思。并要求做到：每上新課之前，同年級同學(xué)科的備課進(jìn)行交流，批注，取長補(bǔ)短，拓展教學(xué)空間。各教研組長定期對備課進(jìn)行仔細(xì)檢查與指導(dǎo)，并做到查后有登記，及時(shí)了解備課事情及教學(xué)進(jìn)度，做到咨詢題當(dāng)面指出，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣。
3、堅(jiān)持說、說、評一體化。開學(xué)初，少年教師領(lǐng)先做課改的先行者，開展了課堂新模式賽教課；骨干教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)后，做好校級培訓(xùn)，進(jìn)行示范課，觀摩課，研討課；教研組內(nèi)，校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課賽說；老教師的家常課；每一位教師的課堂教學(xué)技能大比武活動，隨機(jī)的推門課等，一次次的高質(zhì)量說課，一位位精彩到位的點(diǎn)評，給教師充分提供展示個人成果和才華的機(jī)會，使他們在繁忙的工作中能品嘗成功的歡樂。從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平。本學(xué)期，我校李妮、王莉、劉瑞榮、王芬、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽說活動，全都榮獲教壇名師稱號。孫紅梅、王莉、趙萍老師被評為市級語文學(xué)科教學(xué)能手；張麗芳、武亞妮老師被評為運(yùn)都市語文學(xué)科骨干教師；盧美娟、陰良娟老師被評為市級學(xué)科帶頭人；馬秀花老師被評為省級語文學(xué)科帶頭人；文運(yùn)芳老師參加了市級課件制作大賽；武亞妮、劉英老師所寫的教育論文在國家級刊物上發(fā)表；武亞妮、孫紅梅、趙萍老師榮獲國家級論文獎；姚麗老師榮獲運(yùn)都市安全與我同行主題征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。孫紅梅、李妮老師在市班主任才干展示中，分別獲得一、二等獎的好成績。此外，在中心校組織的多次各年級學(xué)科統(tǒng)考中，我校各班班容量較大，且頻頻取得優(yōu)異成績，走在中心校前列。
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4、扎實(shí)開展教研活動。有效的教研活動是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要手段。在這方面，我校的教研工作別僅扎實(shí)，而且是有特色的。學(xué)校采取教研組長負(fù)責(zé)制來降實(shí)常規(guī)教研工作，校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長在全面分析學(xué)情、校情、師情的基礎(chǔ)上，制定出本學(xué)期的教研課題和教研打算。這學(xué)期，我校學(xué)校的教學(xué)方式特色之課題得到省教科院課題組的批復(fù)，并被確立為特色實(shí)驗(yàn)校。我們環(huán)繞大課題，確定小課題，每周一的第一、二節(jié)課是各學(xué)科集中教研活動時(shí)刻，做到了組織有打算，人人有專題，周周有活動，并要內(nèi)容、人員、時(shí)刻、地方四確定，活動前要研究，活動中有記載，活動后有小結(jié)。
5、構(gòu)建課堂新模式。我校依照中心校倡導(dǎo)課堂教學(xué)模式及詮釋征求意見稿的要求，積極組織教師結(jié)合課堂實(shí)際，環(huán)繞教學(xué)模式初步探究，別斷實(shí)踐。學(xué)校經(jīng)過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，組織教師學(xué)習(xí)課改新理念，開展課堂新模式實(shí)驗(yàn)公開課活動。并采取課改優(yōu)惠方案，解除教師們的后顧之憂，大大激起了教師們勇于探究改革的熱情。
四、以活動促進(jìn)展，打造特色學(xué)校。
經(jīng)典誦讀能夠修養(yǎng)身心，增加智慧，能夠讓人認(rèn)識美、領(lǐng)會美、觀賞美、享受歡樂，感悟人一輩子，陶冶情操。我校以科研為龍頭，以經(jīng)典教育為基調(diào)，以各項(xiàng)活動開展為途徑，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育。為了創(chuàng)建真正意義上的、得到社會認(rèn)可的特色學(xué)校，我們制定了特色工作總目標(biāo)、時(shí)期目標(biāo)，成立了學(xué)校特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組。力求學(xué)生多誦讀雅言經(jīng)典，別求甚解，但求熟背，讓永恒經(jīng)典作為孩子平生能夠去消化、理解、受益的的文化精神儲備。
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1、全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規(guī)》時(shí)刻，周一、周三、周五語文老師負(fù)責(zé)，周二、周四數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)，使學(xué)生每天誦讀，日日接觸，并把每天誦讀內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào)，讓學(xué)生耳濡目染經(jīng)典文化，并內(nèi)化為自身的行動。
2、利用課間操時(shí)刻，全體師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。每頁內(nèi)容分兩天學(xué)習(xí)，有一般話標(biāo)準(zhǔn)的老師輪流領(lǐng)讀、學(xué)習(xí)，經(jīng)過賽讀，抽讀理解等形式，使全校學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》熱情高漲。
3、為了加強(qiáng)校園經(jīng)典文化建設(shè)發(fā)揮環(huán)境育人功效，在教學(xué)樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規(guī)》板面，并在校園各個醒目的位置張貼了書香校園的警示語、口號等，營造了一種內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校園文化氛圍。
4、為創(chuàng)新誦讀形式，我校部分教師齊心協(xié)力，編排了一套《弟子規(guī)》操，把誦讀活動科學(xué)地融入廣播操中，讓學(xué)生在娛樂中感覺傳統(tǒng)文化，使誦讀活動豐富多彩。
5、為了深入踐行《弟子規(guī)》，我校自去年以來先后進(jìn)行涼爽了《弟子規(guī)》誦讀競賽，《弟子規(guī)》情景劇表演，《弟子規(guī)》操競賽等活動，極大地推進(jìn)了德育工作的發(fā)展和素養(yǎng)教育進(jìn)程。
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五、強(qiáng)化電教意識，全面普及應(yīng)用。
我校把信息技術(shù)教育納入教學(xué)常規(guī)治理工作中。在依賴制度評價(jià)使教師同意信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)上，開展多種活動，檢測教師應(yīng)用事情，提升應(yīng)用能力。我校50歲以下教師在縣上信息技術(shù)能力考試中，成績?nèi)亢细瘛?BR> 1、開設(shè)信息技術(shù)課。我校36年級各班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)生從熟練掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作到掌握操作系統(tǒng)的簡單使用辦法，學(xué)生的興趣很濃，應(yīng)用能力很強(qiáng)。這學(xué)期，32名學(xué)生參加了市組織的小學(xué)生絡(luò)作文大賽。
2、堅(jiān)持實(shí)名制上課，一幫一模式形成。依照實(shí)際，安排了實(shí)名制課表。每周安排62節(jié)多媒體課，并開腳開全課程。所有節(jié)課的66名教師中，63名教師都能熟練使用，教師使用率達(dá)到95.5%。同時(shí)每節(jié)多媒體課都由專人登記、降實(shí)實(shí)名制上課事情。并且，依照年齡稍大的教師在這方面同意較慢的實(shí)情，一幫一幫扶模式形成，共有10名少年教師與老教師結(jié)成對子。
3、搭建交流平臺。如今，我校校本資源庫初步規(guī)范形成，有學(xué)校資料，教學(xué)光盤、衛(wèi)星接收下載資源，校本資源等，老師可依照自己的教學(xué)需要挑選各類資源。此外，每位老師都建有自己的博客，老師們經(jīng)常在博客上發(fā)表論文、會友談天、寫教案、日志等，促進(jìn)了老師之間的交流。在今年縣上組織的電教新秀評選活動中，我校的孫紅梅、趙萍老師脫穎而出，特別是孫紅梅老師被縣上推舉參加了市教育局組織的電教能手評選活動，并受到評委們的一致贊揚(yáng)和確信。
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六、注重細(xì)節(jié)治理，規(guī)范寄宿進(jìn)展。
一位智者曾說：把簡單的事都做好算是別簡單，把平庸的事都做好算是別平庸。依照寄宿生的特點(diǎn)，我們從細(xì)微處入手，注重每一件小事的降實(shí)。首先強(qiáng)調(diào)的是寄宿生的安全。未經(jīng)日子老師的許可，堅(jiān)定別準(zhǔn)出校門，有事請假寫假條，家長接送要簽名；其次是合理安排學(xué)生的吃住，每位日子老師負(fù)責(zé)治理四個宿舍48名學(xué)生，監(jiān)管學(xué)生的一日三餐事情和睡覺衛(wèi)生等事情；其次是對學(xué)生紀(jì)律方面的要求。我校每周對宿舍別定時(shí)檢查評比，學(xué)期末評選優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀周托生。今年，我校為每位學(xué)生購置了鐵皮柜，學(xué)生就可安全治理自己的東西，為每層樓道安裝了一臺電視，為每位學(xué)生添置了一具塑料凳子，可讓學(xué)生學(xué)習(xí)、看電視、洗漱時(shí)使用。
七、確保學(xué)校穩(wěn)定，創(chuàng)建安全校園。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)。在安全衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時(shí)緊繃這根弦，警鐘長鳴。一是組織機(jī)構(gòu)健全，二是分工負(fù)責(zé)，任務(wù)明確，三是勤查勤看，四是堅(jiān)持上好安全教育課，五是堅(jiān)持開會必將安全。營造了一具隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山的氛圍。學(xué)期初，學(xué)校和每位班主任、各日子老師等都要簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，按方案進(jìn)行防震、防火演練，并為學(xué)生建立聯(lián)系方式，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。今年，安排每一位老師分組輪流值班，勤查、勤咨詢、勤降實(shí)，天天記安全日志，月月填安全月報(bào)單，每學(xué)期兩次安全隱患排查。確保了全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。
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現(xiàn)在，在全縣多處學(xué)校浮現(xiàn)生源危機(jī)的事情下，我校生源卻處于上升趨勢，班容量較大，生源飽和。我們深知：這一切是社會和家長賦予我們的最好評價(jià)，但我們也深知：成績和榮譽(yù)只能證明過去，新的咨詢題將要面對。零時(shí)的鐘聲響徹天涯，新年的列車準(zhǔn)時(shí)動身，它馱去了一具難忘的歲月，連同那浸滿汗水和淚水的輝煌戰(zhàn)績，但是他永久馱別去的是小學(xué)一班人爭強(qiáng)好勝、拼搏奮進(jìn)的干勁。我們珍惜過去的每一具進(jìn)步，我們更有信心，在新的一年中，努力工作，辦成一所讓學(xué)生開心、老師舒心、家長放心的特色學(xué)校。
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壽誕祝詞。
恭敬的各位賓客，各位親朋好友：
春秋迭易，歲月輪回，當(dāng)甲申新春邁著輕快的足步向我們款款走來的時(shí)候，我們歡聚在這個地方，為xx先生的母親——我們恭敬的x老媽媽共祝八十大壽。
在這個地方，我首先代表所有老同學(xué)、所有親朋好友向x媽媽送上最真誠、最溫馨的未動分毫祝愿，祝x媽媽福如東海，壽比南山，健康如意，福樂綿綿，笑口常開，益壽延年！
風(fēng)風(fēng)雨雨八十年，x媽媽閱盡人間滄桑，她一生中積存的最大財(cái)寶是她那勤勞善良的樸素品行，她那寬厚待人的處世之道，她那嚴(yán)愛有加的樸實(shí)家風(fēng)。這一切，伴隨她記憶了坎坷的歲月，更伴隨她迎來了今天晚年日子的幸福。而最讓x媽媽高興的是，這筆珍貴的財(cái)寶差不多被她的愛子xxx先生所繼承。
多年來，他叱咤商海，以過人的膽量和誠信的品質(zhì)獲得了巨大成功。但是，他沒有不記得父母長輩養(yǎng)育之恩，沒有不記得父老鄉(xiāng)親提攜之情，沒有不記得同學(xué)朋友相助之意，為需要幫助的親友大方解囊，為視力故鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。能夠說，他把孝心獻(xiàn)給了母親，把愛心獻(xiàn)給了視力故鄉(xiāng)，把關(guān)懷獻(xiàn)給了親人，把誠心獻(xiàn)給了朋友。我想，讓我們共同響起熱烈的掌聲，為xxx先生送去無窮無盡的信心！嘉賓旨酒，笑指青山來獻(xiàn)壽。
百歲平安，人共梅花老歲寒。今天，這個地方高朋滿座，讓嚴(yán)寒的冬天有了春天般的溫暖。君頌?zāi)仙绞钦f南山春別老，我傾北海希如北海量尤深。最后依然讓我們獻(xiàn)上最衷心的祝愿，絲毫未動老人家日子之樹常綠，生命之水長流，壽誕歡樂，春輝永綻！
未動分毫祝愿在座的所有賓客軀體健康、工作順利、合家快樂、萬事如意！感謝大伙兒！
專題抓工作總結(jié)篇八
2月23日，伴著回升的春溫，我們在聞堰鎮(zhèn)小舉行了小學(xué)心理健康教育“疑難問題解決”的專題研訓(xùn)活動。此次活動中，聞堰鎮(zhèn)小的汪濤老師給大家展示了一堂“你幫我我?guī)湍恪睘橹黝}的有關(guān)關(guān)心話題的課。在寬松和諧的氛圍中，同學(xué)們積極參與到課堂環(huán)節(jié)中來，能真真切切地感受到他人的困難，真心真意地幫助別人并感謝他人對自己的幫助。
課堂上，我們對汪老師的“行走路線”進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，覺得汪老師在行走時(shí)能把學(xué)生置于老師的關(guān)注范圍之內(nèi)。如在課前互動和游戲感悟環(huán)節(jié)中，汪老師主要在圍坐座位的中央行走，一方面吸引了學(xué)生的目光，另一方面也充分引起了學(xué)生參與課堂的興趣。在移情體驗(yàn)和述說曾幫助與被幫助的環(huán)節(jié)中，汪老師既能注重全體，又能特別關(guān)注與學(xué)生個體的交流，行走做到點(diǎn)面結(jié)合。在寫下曾幫助與被幫助事跡的環(huán)節(jié)中，汪老師的行走十分關(guān)注每位學(xué)生，路線基本遍及每一位學(xué)生的座位。
從整堂課中汪老師的行走路線，我們不難發(fā)現(xiàn)她的駐足點(diǎn)很是明確、適當(dāng)。在課堂開始和游戲環(huán)節(jié)，老師站在十分醒目的中央位置，時(shí)間是3-4分鐘，每位學(xué)生的目光都能聚集到，學(xué)生也能很快明白活動的規(guī)則、老師提的各個問題。在貼卡片環(huán)節(jié)中，老師站在學(xué)生最需要幫助的黑板前，做到第一時(shí)間幫助和協(xié)調(diào)。在兒歌結(jié)束環(huán)節(jié)，老師分別行走在中央、后站于中央的一角，方便教學(xué)兒歌且不妨礙學(xué)生的視野。
從這張行走路線中，我們也覺得汪老師各個環(huán)節(jié)的時(shí)間安排非常合理。課前導(dǎo)入和游戲感悟分別為5分鐘、11分鐘，移情體驗(yàn)和些好榜樣各為5分鐘、12分鐘，謝好伙伴和兒歌總結(jié)為4分鐘、3分鐘。
另外，從整體路線上看，汪老師在前三環(huán)節(jié)中關(guān)注最邊上的學(xué)生較少，因此這些學(xué)生的參與度也不高，后兩個環(huán)節(jié)中汪老師較多地關(guān)注了兩大塊的學(xué)生，而另外一塊尤其是最邊上的學(xué)生基本沒有關(guān)注到，這主要跟學(xué)生座位的排布有著密切關(guān)系，所以，這一點(diǎn)是可以在以后的教學(xué)中予以關(guān)注和避免的。
簡單的路線圖，卻包含了許多學(xué)問，它能讓我們在課堂上從更多的方面去關(guān)注學(xué)生，在這多雨的春日里，給我們送來了“行走的溫暖”。
專題抓工作總結(jié)篇九
在感染科2個月的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，很快，時(shí)間這個東西就是這樣，從指縫里溜走，從水中劃過。這個科給我的感受很多，舒服的郁悶的。
這個科讓我更加深刻的認(rèn)識到，責(zé)任心和評估病人是那么重要。任何一件小事，只要是和病人有關(guān)的，都不能錯，要仔細(xì)認(rèn)真不能敷衍了事。不能按習(xí)慣做事，評估病人要仔細(xì)，認(rèn)真，抓住關(guān)鍵點(diǎn)。例如輸注干甘露醇的病人，要重點(diǎn)評估出入量并嚴(yán)格紀(jì)錄和向患者家屬宣教好應(yīng)該如何記；顱壓高的病人要觀察神志，瞳孔大小及對光反射和有無頭疼惡心嘔吐這些不適主訴；發(fā)熱病人，應(yīng)該詢問醫(yī)生是否看過，有無出汗，出汗多者應(yīng)測血壓并囑其多飲水；在臨床上需要學(xué)的很多，如何才能更好的配合醫(yī)生，體現(xiàn)護(hù)士的水平是需要反復(fù)學(xué)習(xí)和總結(jié)的。不能只是完成既定要求的工作（輸液治療，執(zhí)行遺囑），那樣護(hù)理便沒有意義。要想在醫(yī)生前面，提前為她做好，他才能更尊重和敬佩這個群體。所以如何將理論知識很好的應(yīng)用于臨床，是很重要的。要理解異常檢查對護(hù)理有什么意義，例如血三系低，ie，dm，肌力減退，還有患者的主訴，年齡，會提示我們應(yīng)該應(yīng)事先預(yù)見那種隱患。這個科在這一點(diǎn)上，教會我很多，讓我重新理解到患者的每個信息都很重要，我們要分析出重點(diǎn)問題加以護(hù)理。
護(hù)士長給我的印象很深，主要是因?yàn)樗娴膮f(xié)調(diào)處理問題能力和預(yù)見隱患，處理問題能力，溝通能力和人格魅力。當(dāng)然了，要不然人家是二道杠呢，能力和眼光是有目共睹的。據(jù)幾個小例子：護(hù)士長每次看見同學(xué)時(shí)會主動跟她打招呼，并詢問有什么需要，還叮囑我們要認(rèn)真洗手，這里我就看到了尊重別人，平和待人的處事方式；護(hù)士長事事關(guān)心，即使不在病房，也會做到熟知新病人的病情，發(fā)現(xiàn)隱患和護(hù)理問題；她事必躬親，洗頭擦桌子幫病人收拾東西等小事，也會著手去做，這讓我看到一個平凡的護(hù)士長；還有一點(diǎn)很深刻，就是她的溝通能力很好，知道如何去和家屬，病人，護(hù)士有效的溝通，她總是洞察細(xì)微，一切盡收眼底的感覺。
感染內(nèi)的小事很多，例如洗頭，擦床，導(dǎo)床，這些事雖然很小，做好卻也很難。評估病人是這個科經(jīng)常作的一件事，我分析自己有些問題。其實(shí)評估病人思路一定要清晰，不能讓患者凌亂的敘述干擾我們的思路，一定要抓住重點(diǎn)問清楚詳細(xì)，主要就是一個現(xiàn)病史（發(fā)病起始時(shí)間，伴隨癥狀，治療和效果），即往史，異常檢查和目前主訴......
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專題抓工作總結(jié)篇十
我叫，現(xiàn)年歲，中共黨員，文化程度，具有職稱。2001年9月至2005年7月西化師范大學(xué)學(xué)習(xí)，美術(shù)學(xué)專業(yè)，2005年9月在學(xué)校參加工作，20xx年7月轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正后5年。20xx年至2020年擔(dān)任2020級美術(shù)班的科任老師，201x年至2008年擔(dān)任2008級課外美術(shù)教學(xué)，此期間獲得25位學(xué)生有23個學(xué)生考上本科、2個學(xué)生考取?？频暮贸煽?。2020年至現(xiàn)在擔(dān)任209美術(shù)班班主任工作。近年來，自己在市教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育工作路線、方針和政策，愛崗敬業(yè)，鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)，追求卓越，在自己負(fù)責(zé)的工作崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成自己的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。在做好本職工作的同時(shí)，自己堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，使自己的政治思想不斷增強(qiáng)，教學(xué)理論水平穩(wěn)步提高，業(yè)務(wù)技能日趨精湛，具備申報(bào)職稱的資格與條件?，F(xiàn)將自己這些年來的工作業(yè)績具體報(bào)告如下：
專題抓工作總結(jié)篇十一
環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，關(guān)系著人民的健康，《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》（1996--2010）指出：中小學(xué)要利用活動課教學(xué)時(shí)間，組織好環(huán)境保護(hù)活動，通過競賽和征文等課外活動，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。我校以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》為指導(dǎo)，一直非常重視環(huán)境教育，把環(huán)境教育列入學(xué)校重點(diǎn)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分關(guān)注環(huán)保問題，總是自發(fā)地把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中，全面開展建設(shè)綠色校園活動，積極推進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程?，F(xiàn)將我校的環(huán)境教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，重視隊(duì)伍建設(shè),建章立制，落實(shí)責(zé)任。
1、成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
組長：姜永綏。
組員：李文臣、包新麗、紀(jì)淑娟各班主任。
2、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的環(huán)境教育的理念，積極動員全體教師進(jìn)行校本研修，通過學(xué)習(xí)提高環(huán)保理念。
3、制定了《校園綠化美化制度》、《衛(wèi)生工作制度》、《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒臃桨浮返纫?guī)章制度，確保我校的環(huán)境教育教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行。
1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。
3、使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。
4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。
三、根據(jù)環(huán)境教育教學(xué)工作目標(biāo)具體開展環(huán)境教育教學(xué)工作：
一)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。
1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），開辦學(xué)?！董h(huán)境教育報(bào)》，班級進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。
2、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r(shí)錄像，及時(shí)播放。
3、定期和不定期的進(jìn)行環(huán)境教育專題活動。
二）在對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育時(shí)，我們注重了以下幾個結(jié)合：
1、有關(guān)學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。
等等，在教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語句，既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”神圣使命感。這樣教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得環(huán)保方面的知識和應(yīng)有的規(guī)范行為。這是環(huán)?？茖W(xué)教育的重要方面。
（2）每兩周一課時(shí)使用環(huán)境教材，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。
2、與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合1）校園綠化、美化，分班包干負(fù)責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班，強(qiáng)化平時(shí)的美化工作。
（2）定期修剪學(xué)校的花草樹木。
（3）學(xué)校的規(guī)劃、建設(shè)都首先考慮到環(huán)境問題。
（4）制作了愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語牌、植物簡介牌等牌匾。
（5）各班級設(shè)立了"綠化角"，在自己分到的綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、盆景裝點(diǎn)，適時(shí)"綠色班級"的評比。
3、與學(xué)校的各項(xiàng)活動相結(jié)合。
（1）舉辦環(huán)保知識講座；
晨會課時(shí)，教師利用環(huán)境知識來進(jìn)行行為規(guī)范教育；
（2）學(xué)校黑板報(bào)和教室黑板報(bào)開辟出一塊“環(huán)保專欄”，"創(chuàng)建綠色"的專欄。
（3）組織開展自編《環(huán)境手抄報(bào)》活動，3——5年級學(xué)生每人自編了一期手抄報(bào)，全校舉辦了手抄報(bào)比賽。
（4）引導(dǎo)學(xué)生讀書、看報(bào)增加學(xué)生的環(huán)保知識，在此基礎(chǔ)上舉辦了保護(hù)環(huán)境小論文競賽、環(huán)保知識競賽、環(huán)境書法和繪畫競賽；環(huán)保演講會、環(huán)保主題班會等活動。
4、與實(shí)踐活動相結(jié)合結(jié)合3月12植樹節(jié)、愛鳥周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的教育活動。
5、與家庭教育相結(jié)合學(xué)生的環(huán)保意識增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動上，不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。據(jù)我們觀察，這些學(xué)生的家長多數(shù)環(huán)保意識弱，加上社會上大部分人的環(huán)保意識不強(qiáng)，他們在這種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時(shí)難以糾正。我們常?？吹絹硇＝铀秃⒆拥募议L在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。有些家長不但不支持環(huán)保工作，而且還因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動，而對老師有成見……在環(huán)保教育工作中，我們發(fā)揮家長學(xué)校的作用，開展“小手牽大手“的活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高。這樣我們對學(xué)生的環(huán)境教育達(dá)到了事半功倍的效果。
"一份耕耘，一份收獲"。通過環(huán)境教育教學(xué)工作以及創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯拈_展，廣大師生在保護(hù)周圍環(huán)境，學(xué)會關(guān)愛自然，自覺參與學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)環(huán)境活動等方面的意識和行動明顯加強(qiáng)。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。培養(yǎng)環(huán)境意識是中小學(xué)環(huán)境教育的最終目標(biāo)，在信后的工作中我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)環(huán)保教育，促使學(xué)生的全面發(fā)展。
專題抓工作總結(jié)篇十二
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識。近年來，我認(rèn)真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如、等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的專業(yè)知識和見識、為自己更好的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐作好了一定的準(zhǔn)備。
2、熱愛本職，忠誠教育事業(yè)。應(yīng)該說，熱愛自己的本職崗位，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提，也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，尊師重教，已經(jīng)成為全社會的共識。自己覺得既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，建功立業(yè)。每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事情，就是不平凡的表現(xiàn)。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術(shù)教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，使學(xué)生在點(diǎn)滴進(jìn)步著，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)管理工作中也就產(chǎn)生了無窮的動力。
牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，這樣不僅讓學(xué)生掌握了深刻而牢固的知識，而且使學(xué)生學(xué)會探索研究的方法，發(fā)展分析問題和解決問題的能力。所以，美術(shù)新課程和班級管理中，自己堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)活動，注意學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，使他們內(nèi)在的發(fā)展需求和美術(shù)教學(xué)相吻合，開展各種課外活動，讓學(xué)生身心實(shí)現(xiàn)全面健康的發(fā)展......
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專題抓工作總結(jié)篇十三
根據(jù)《中共廈門安防科技職業(yè)學(xué)院委員會師德教育實(shí)施方案》的通知要求，航空學(xué)院深入開展師德教育活動以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的密切指導(dǎo)下，我院師德師風(fēng)集中教育工作開展得扎實(shí)有效，有力地推動了各項(xiàng)工作的進(jìn)展。現(xiàn)總結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面動員、統(tǒng)一思想。
我院全體教職工增強(qiáng)了師德意識，明確了努力方向進(jìn)行了認(rèn)真的討論，大家清楚而又深刻的認(rèn)識到師德建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是師德工作順利進(jìn)行的可靠保證，建設(shè)一支師德高尚素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
(二)扎實(shí)工作，認(rèn)真組織。
認(rèn)真組織好教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和時(shí)代楷模、人民教育家、最美教師等先進(jìn)事跡。深刻領(lǐng)會其中精神要點(diǎn)，使教師的思想普遍有一個明顯的提高，并要求教師積極開動腦筋，開拓思維，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，把師德教育活動與學(xué)校具體工作結(jié)合起來，通過這次教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表，達(dá)到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)工作的根本目的。
(三)形式多樣，方法創(chuàng)新。
組織教育管理人員開展師德教育課，結(jié)合“四育”課時(shí)間將此項(xiàng)工作與學(xué)生思想政治工作深度融合，課后認(rèn)真組織討論、交流心得。
1.開展師德教育活動工作以來，我院一直扎實(shí)工作，重視對各項(xiàng)計(jì)劃、措施的落實(shí)，來保證教育活動的成效。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究，明確了工作目標(biāo)、實(shí)施步驟、具體要求及需要注意的問題。在此基礎(chǔ)上，也要求教師根據(jù)各自的情況，制定自己的學(xué)習(xí)方案，從而為“查擺問題”階段各項(xiàng)工作的落實(shí)奠定了基礎(chǔ)。
2.進(jìn)行轉(zhuǎn)段動員，在認(rèn)真研究、做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，學(xué)院在就師德教育活動“查擺問題”階段進(jìn)行了動員。并對“查擺問題”階段工作作了安排。
3.黨員帶頭開展批評與自我批評。從而保證“查擺問題”階段工作不走過場，有實(shí)效。
1.通過召開座談會廣泛征求意見，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。認(rèn)真反思，向全體教職工反饋。
2.要求每個教職工都通過認(rèn)真反思，反復(fù)對照，實(shí)事求是地評價(jià)自己，深入剖析自己的思想根源，認(rèn)真撰寫個人師德學(xué)習(xí)總結(jié)，對不良苗頭要進(jìn)行及時(shí)糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。對于嚴(yán)重違反師德的行為，如體罰、侮辱學(xué)生、違法亂紀(jì)等問題，發(fā)現(xiàn)立即進(jìn)行查處，并視其情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分、處理。
1.通過師德教育活動，全體教職工的思想意識和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，許多教職工擠出時(shí)間來自學(xué)有的利用中午休息時(shí)間來學(xué)，有的利用工作間隙來學(xué)毫無怨言。這次師德教育活動，也活躍了我院教職工的組織生活會，增強(qiáng)了教師團(tuán)結(jié)向上的活力。
2.通過認(rèn)真自我剖析查找教職工存在的主要問題，大家普遍認(rèn)為，這次師德教育活動的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機(jī)。大家表示，在今后的實(shí)際工作中，一定要嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)工作制度的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治水平，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，進(jìn)一步加大改革力度，爭創(chuàng)教育教學(xué)佳績。
師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，我們認(rèn)為這是一次良好的契機(jī)，同時(shí)這也是樹立教師良好形象，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)的一個重要措施和手段。通過學(xué)校、教師個人的剖析，教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格。我們將努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!
專題抓工作總結(jié)篇十四
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成正確的理念。組織全體教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)好各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確所教學(xué)科在所任年級的具體要求和目標(biāo)，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施建議靈活有效地組織好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)的效率。堅(jiān)持每周三下午的業(yè)務(wù)自修，記好學(xué)習(xí)筆記。
2、做好農(nóng)免培訓(xùn)工作。在3月30日之前，指導(dǎo)學(xué)校教師完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)注冊。把注冊方法教程在學(xué)校博客上公布。指導(dǎo)教師進(jìn)行網(wǎng)上自學(xué)，達(dá)到所修學(xué)時(shí)學(xué)分。指導(dǎo)教師完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)作業(yè)。保證了質(zhì)量，保證了時(shí)間。
3、發(fā)揮骨干教師作用。在4月中下旬，組織開展了骨干教師示范課活動。骨干教師在校內(nèi)帶頭上公開課，以個別帶動全體，提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。所有骨干教師都要上一節(jié)公開課，并從中選出四名，在全校做公開課，進(jìn)行示范引領(lǐng)。其中婁老師代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課，取得了優(yōu)異的成績。辛亞興代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語文學(xué)科教學(xué)研討課，也取得了優(yōu)異的成績。
4、開展"五個一"活動。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一篇教學(xué)反思，備一節(jié)好課，承擔(dān)一節(jié)公開課，寫一個好的作業(yè)設(shè)計(jì)。青年教師要積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。通過這些手段強(qiáng)化了教師的學(xué)習(xí)意識并促進(jìn)教師反思能力的提高......
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專題抓工作總結(jié)篇十五
在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，樹立起正確的價(jià)值觀、物質(zhì)觀、人生觀和業(yè)績觀。能夠?qū)W習(xí)黨的十八大會議精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用理論武裝自己的頭腦，堅(jiān)持全心全意為學(xué)生服務(wù)、為社會服務(wù)、為群眾服務(wù)的工作理念，做到大局為重，無私奉獻(xiàn)。在工作上，養(yǎng)成和保持吃苦耐勞、善于鉆研，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，掌握“精益求精，一絲不茍”的原則，老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，把全部力量獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，把全部的才智獻(xiàn)給和諧社會，把全部的愛心獻(xiàn)給廣大學(xué)生，從而，保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量和效率，受到了學(xué)校及上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)和家長的普遍好評，為促進(jìn)當(dāng)?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力。
(二)工作情況。
在日常教學(xué)中，自己堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“三認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案；認(rèn)真上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成；課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，有效提高學(xué)生的美術(shù)水平。積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，自己采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。同時(shí)，作為班主任，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫造型能力為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學(xué)使學(xué)生快樂健康的成長。
專題抓工作總結(jié)篇十六
5月29日，市教科院舉辦“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育啟動會議，院黨委書記xxx作題為“踐行三嚴(yán)三實(shí)，推動我院全面發(fā)展”的黨課報(bào)告。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部和全體黨員70余人參加會議。會議由院黨委副書記、院長徐x主持。
伉書記詳細(xì)分析了“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵，開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育的重大意義。當(dāng)前，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是為實(shí)現(xiàn)中華民族“兩個100年”奮斗目標(biāo)的重大部署，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新形勢、新任務(wù)提出的明確需要，是全面推進(jìn)“四個全面”的總體要求，更是群眾路線實(shí)踐教育活動的深化與延展。
伉書記強(qiáng)調(diào)，我院要堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，把握主題，扎實(shí)開展專題教育，推進(jìn)我院全面發(fā)展。總體要求是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干，即要做到對黨忠誠、執(zhí)行黨的宗旨，服從黨的.安排，嚴(yán)守黨的紀(jì)律；做到為官清正廉潔，嚴(yán)以的修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己；做到從政牢記職責(zé)，堅(jiān)持原則，真抓實(shí)干；做到做事低調(diào)務(wù)實(shí)，少說多干，持之以恒。
伉書記要求，我院“三嚴(yán)三實(shí)”教育要承接好群眾路線實(shí)踐活動中沒有完全解決的問題，突出學(xué)習(xí)的專題性。要將開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育作為今年黨委的重點(diǎn)工作抓緊抓實(shí)，落實(shí)好院黨委的主體責(zé)任。
院黨委副書記、院長徐x希望各部門認(rèn)真貫徹會議精神，認(rèn)真實(shí)施院黨委制定的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案，推進(jìn)全院各項(xiàng)工作。
專題抓工作總結(jié)篇十七
時(shí)間過的真快啊!又一個充實(shí)的假期過去了。在年的假期，我有了一個充實(shí)的、難忘的社會實(shí)踐經(jīng)歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。
記得小時(shí)候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師?？墒呛髞斫?jīng)歷了人生的種種，我成為了一名學(xué)習(xí)食品科學(xué)與工程專業(yè)的大學(xué)生。可兒時(shí)的那個夢想?yún)s一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷。可以實(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期前兩三周我就找到了家教的工作。雖然做家教的地方離家很遠(yuǎn)，薪水給的也很少，我還有暈車的毛病，可是為了我的理想和追求，我還是欣然前往了。第一天是試講，我給兩位高中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把高中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。
一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個地縫，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早出晚歸，雖然很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的家教任務(wù)。學(xué)生家長也對我很認(rèn)可，那兩個學(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“孫老師”的時(shí)候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)......
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專題抓工作總結(jié)篇十八
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,藁城一堅(jiān)持“讓每個人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念,深化教學(xué)改革,強(qiáng)化教育教學(xué)管理,通過全校教職工的不懈努力,教育教學(xué)質(zhì)量不斷實(shí)現(xiàn)新的突破,連續(xù)19年榮獲石家莊市“高教學(xué)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號,贏得了社會各界的好評。
下面,我就學(xué)校的教育教學(xué)工作做一簡要匯報(bào):一、激發(fā)教師積極性,提升教學(xué)質(zhì)量。
一是推行獎勵培訓(xùn),嘗試榮譽(yù)激勵。我們把外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為學(xué)校榮譽(yù)獎勵的一種特殊形式,全方位實(shí)施。全國及省市組織的免費(fèi)教育培訓(xùn)每次安排盡量多的教師參加;石家莊市教科所每年組織的高三教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),我校全員參加;另外,學(xué)校每年還自籌資金,根據(jù)教師常規(guī)考核結(jié)果,選出80名左右優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),接受全國最先進(jìn)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn),有效提升了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì),更激發(fā)了全體教師創(chuàng)優(yōu)爭先的競爭意識。
1/4。
展。我校把每個年級分為4—6個分部,加大部內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)成績考核比重,體現(xiàn)過程考核和集體評價(jià)“兩個側(cè)重”,推行對子班教師群體和學(xué)科教師群體“兩個教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制”,重點(diǎn)考核各班本二以上總?cè)藬?shù)和班級成績進(jìn)步幅度,增強(qiáng)教師的集體責(zé)任感,實(shí)現(xiàn)了既競爭又合作。
三是重視常規(guī)考核,創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制。我們高度重視教學(xué)過程管理,考核結(jié)果直接和評模選優(yōu)掛鉤。完善包涵“職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、育人效果、他人認(rèn)同”等指標(biāo)的多元評價(jià)體系,將評價(jià)過程轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)教師成長的過程。加大日?？己吮戎?對作業(yè)批改、希望生培養(yǎng)、集體教研等項(xiàng)內(nèi)容,采用平時(shí)督查、期抽查、期末總評等方式,督促教師把精力用在平時(shí)。年終,學(xué)校結(jié)合考核結(jié)果,選出一批優(yōu)秀班主任和功勛教師,在報(bào)紙、電視臺等媒體上宣傳,提升教師的社會知名度和職業(yè)自豪感。
二、彰顯教學(xué)特色,深挖學(xué)生潛力。
“四課型”、“一檢測”教學(xué)模式,充分發(fā)揮教師的導(dǎo)學(xué)作用,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,大幅提高學(xué)習(xí)效率。
二是抓好小班教學(xué),做好示范引導(dǎo)。自xx年,我們開始小班教學(xué)實(shí)驗(yàn),在日常管理、學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容上,明顯區(qū)別于普通班。教學(xué)上以自學(xué)為主,重視合作探究,作業(yè)靈活多樣,給予學(xué)生更多的自主時(shí)間。班級管理上,通過更有人性化和針對性的制度,為學(xué)生提供更好的發(fā)展空間。今年我們小班高考,以93%的本一率,充分證明了縣市一有能力培養(yǎng)好高素質(zhì)學(xué)生。
三是凝聚集體智慧,打造精品班級。學(xué)校多形式調(diào)動科任教師積極參與班級管理,發(fā)揮班級科任教師的合力效應(yīng)。建立導(dǎo)師制,教師分包學(xué)生,在職業(yè)理想、人生規(guī)劃上予以指導(dǎo);實(shí)施考后談心制,月考過后,教師逐一約談分包生,分析其前段時(shí)間的學(xué)習(xí)得失;重視希望生培養(yǎng),教師明確所分包學(xué)生的成績層次,對本一本二希望生予以重點(diǎn)關(guān)注指導(dǎo)。這樣,班主任居協(xié)調(diào),全體教師齊抓共管,高考精品班級不斷涌現(xiàn)。
三、實(shí)施人性化管理,營造溫馨氛圍。
3/4。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)材料的三級談心交流機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓每個教師都能舒心的工作發(fā)展。
二是重視心理輔導(dǎo),培養(yǎng)健康人格。我校高度重視高三學(xué)生考前心理調(diào)整。學(xué)校教育處、班主任、心理輔導(dǎo)老師分工合作,利用晨會、班會和心理咨詢等形式進(jìn)行心理輔導(dǎo);組織國旗下講話、趣味運(yùn)動會和校園藝術(shù)節(jié)等活動,疏解學(xué)生心理壓力;組織學(xué)生自創(chuàng)“凡人格言”、“高三感言”,張貼班內(nèi),營造活潑有序的學(xué)習(xí)氛圍。多管齊下,有效提高了學(xué)生心理健康水平。
三是構(gòu)建和諧氛圍,提升工作效率。我校大力提倡“質(zhì)量第一,效率至上”理念,周六日教師輪休,至少保證一天休息;節(jié)假日當(dāng)休必休,不搞疲勞戰(zhàn)術(shù);新建教師健身運(yùn)動室,鼓勵教師利用下午最后一節(jié)課時(shí)間活動健身;學(xué)校每月補(bǔ)貼班主任餐費(fèi)和通訊費(fèi),鼓勵教師多在校值班;不定期組織高三教師集體包餃子聚餐等等。通過一系列措施緩解工作壓力,提高工作效率。
改正提高。以上匯報(bào)內(nèi)容,不當(dāng)之處,敬請指正,謝謝大家!
4/4。
專題抓工作總結(jié)篇十九
環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)本人于2008年11月參加教育教學(xué)工作。本人在該學(xué)期認(rèn)真完成學(xué)校安排的工作，遵紀(jì)守法。在邊學(xué)習(xí)邊工作的情況下，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，深入熟悉周圍的環(huán)境，積極參于各項(xiàng)活動，以利于教育教學(xué)工作的展開。在教學(xué)方面，主動向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，聽課，多多交流教學(xué)內(nèi)容。2008年本人主要接手學(xué)校新增的校本教學(xué)課程―—《環(huán)境教育》。環(huán)境教育是一門新增課程，要使學(xué)生在課堂掌握知識，課后樹立環(huán)保觀念，做環(huán)保公民。我主要采取提出問題，分析問題，解決問題的方法等。整個過程大部分時(shí)間由學(xué)生來講，在試行幾個星期后，各個班級反應(yīng)良好，但在個別班級也有反應(yīng)欠佳的時(shí)候，主要是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，相當(dāng)一部分還是習(xí)慣于“填鴨式”的教學(xué)模式，也有引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足的原因。之后，我不斷改進(jìn)教學(xué)方式，由分析式逐步向竟賽式演變，由同一年級，或同一個班級，分成幾個小組，確定一個主題，調(diào)查情況，然后由代表輪流匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。其效果有顯著改善，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
環(huán)境問題，不是單靠一個人，一所學(xué)校，一個社會因素就能解決問題的。學(xué)校是傳播知識，培養(yǎng)“四化”建設(shè)接班人的場所。通過課堂的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的環(huán)保觀念，做環(huán)保人士，從自我開始改變，做環(huán)保義務(wù)宣傳者。這是課堂學(xué)習(xí)，教育的最終目的。
在課堂問題設(shè)計(jì)方面，本人總結(jié)有些問題的設(shè)計(jì)與學(xué)生接受理解能力還有一定的差距。七年級的學(xué)生，思維能力主要集中在形象思維方面。為了更好地提高教學(xué)工作質(zhì)量，本人深入生活，了解當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情，地理環(huán)境等。多與同學(xué)們交流、溝通，多開展一些現(xiàn)實(shí)問題的論辨專場，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
2008年度，本人繼續(xù)上環(huán)保課外，還任了初中八年級的中國歷史課程。面對課時(shí)多，班級廣的特點(diǎn)。本人力求備課詳細(xì)，上課精講。歷史課一向不是學(xué)生喜愛的課程，被列為“冷門”專業(yè)。針對以往存在的的問題，本人結(jié)實(shí)合實(shí)際和學(xué)?，F(xiàn)有的條件，主要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)歷史的重要性，歷史學(xué)科是一門包羅萬象的學(xué)科，了解古今，才能展望未來。在開學(xué)之初，征求學(xué)生的意見，采取怎樣的授課方式才能達(dá)到教學(xué)目的。根據(jù)學(xué)生的意愿選擇教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)方法。
歷史學(xué)科是宏揚(yáng)民族主義精神，培養(yǎng)愛國主義情感的主要學(xué)科之一。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義辨證法分析問題，解決問題。從而在思維和思想上得心以升華。在課堂上，本人采用了講故事、表演歷史人物的情節(jié)、啟發(fā)式等教學(xué)方法，積極調(diào)動學(xué)生的主動能動性，讓學(xué)生參與課堂設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生以正確的觀念看歷史問題。還舉辦對歷史人物評價(jià)活動，對歷史事件的分析。運(yùn)用歷史掛圖，組織學(xué)生對圖講述史實(shí)，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，分析問題的能力。鼓勵學(xué)生參加有意義的活動，如參加清明節(jié)到烈士陵掃墓，到歷史博物館參觀、到有歷史遺址的村莊學(xué)習(xí)。
近年來，各學(xué)校都要求每一位教師以新課改的標(biāo)準(zhǔn)來上課，至上崗之日起，本人就以新標(biāo)準(zhǔn)的要求不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
為了認(rèn)真準(zhǔn)備上課內(nèi)容，本人經(jīng)常查閱相關(guān)的史書，到圖書館借閱資料，上教育網(wǎng)查閱。以不斷豐富自己的知識面，對一些比較專業(yè)的軍事問題，還經(jīng)常請教在部隊(duì)工作的人士。
課堂教學(xué)，是教師有目的，有計(jì)劃組織學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的活動過程，不同的教學(xué)理念，帶來不同的教學(xué)活動，不同的學(xué)習(xí)效果。在我看來，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的本質(zhì)是教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)適應(yīng)學(xué)習(xí)者。教師為學(xué)生服務(wù)，是天經(jīng)地義的。按照通常的認(rèn)識，學(xué)習(xí)是一個人通過經(jīng)歷或練習(xí)而得到的比較持久的身心活動過程，新課程方案要求教師關(guān)注過程和方法，關(guān)注教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)、活動的設(shè)計(jì)，正是從學(xué)習(xí)活動的這一特點(diǎn)出發(fā)的。
要想實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)，本人努力營造適合每位學(xué)習(xí)者的環(huán)境，這時(shí)課堂教學(xué)，就會從統(tǒng)一走向分散，從以教材為主走向以學(xué)生發(fā)展為主，從以講授為主走向指導(dǎo)學(xué)習(xí)，回答疑問為主。作為學(xué)習(xí)活動的組織者，我把關(guān)注焦點(diǎn)放在每位學(xué)生的認(rèn)知活動與情感體驗(yàn)上面，要把有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的活動，而不是把正確傳遞或展示知識作為自己的首要職責(zé)。
設(shè)計(jì)以促成有效學(xué)習(xí)為目標(biāo)的課堂，關(guān)鍵是要從以教材為中心轉(zhuǎn)到促使學(xué)生發(fā)展為中心，對學(xué)生的發(fā)展機(jī)制有全面的認(rèn)識。設(shè)計(jì)教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際，減少統(tǒng)一講解，增加學(xué)生的自主探究，增加學(xué)生的分組活動，如討論、實(shí)驗(yàn)、觀察，等等。
作為新教師，不但應(yīng)該在學(xué)習(xí)、了解學(xué)生上下功夫，而且應(yīng)該在提高自己現(xiàn)場應(yīng)變能力上下功夫。半年來，本人從不同角度提高教學(xué)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，多想一想可能發(fā)生的問題與可以采取的對策，是很重要的事，這種預(yù)警式的構(gòu)想越多，越貼近實(shí)際，在實(shí)際教學(xué)活動中就會越主動，在變化面前就會越應(yīng)付裕如。
總之，這半年來，本人盡職盡守，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，有了一定的成績，也有不足之處，今后還會多加努力，不斷提高自己的教務(wù)水平，教學(xué)管理能力和組織能力，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
專題抓工作總結(jié)篇二十
1、掛職教師人員情況。此次赴市直部門掛職的教師共8名，均為市委黨校副教授，其中，有7名教師是市委黨校處室負(fù)責(zé)人；掛職部門為市直（開發(fā)區(qū)）經(jīng)濟(jì)綜合部門。具體為：信息處處長方培虎同志掛任市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會主任助理；教研處處長楊陟同志掛任市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)貿(mào)局副局長；黨建教研室主任汪洋同志掛任市招商局局長助理；經(jīng)濟(jì)教研室主任田治安同志掛任市推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)辦公室主任助理；政法教研室主任查全紅掛任市環(huán)保局局長助理；社會文化教研室主任文瓊同志掛任市委政研室調(diào)研一科副科長；科研處副處長汪濤同志掛任市發(fā)改委主任助理；科研處副教授王繼紅同志掛任市統(tǒng)計(jì)局局長助理。
2、掛職教師工作開展情況。由于黨校教師掛職期間還要承擔(dān)黨校的教學(xué)科研任務(wù)，因此，8名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正常教學(xué)活動的開展，主要通過參加掛職單位的有關(guān)會議、調(diào)研活動、查閱相關(guān)文件和資料等方式開展工作。教師掛職期間，市委黨校校委每半年召開一次掛職情況匯報(bào)會，聽取掛職教師掛職情況匯報(bào)，了解掛職教師掛職工作開展情況，幫助和協(xié)調(diào)掛職教師在掛職工作中遇到的困難和問題，以利掛職教師更好地開展掛職工作。
3、此次黨校教師掛職工作的特點(diǎn)。一是掛職人員多。一次選派8名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首次，在全省也開了先河?！饵h校報(bào)》還報(bào)道了我校的做法。二是掛職時(shí)間長。掛職時(shí)間長達(dá)1年，掛職教師可以充分深入到各掛職單位了解市情，深入調(diào)研，使掛職工作取得實(shí)效。三是掛職部門廣。掛職的8個部門，涉及經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、統(tǒng)計(jì)、招商、政策研究等多個領(lǐng)域，為掛職教師開闊視野，豐富實(shí)踐提供了廣闊的空間。
專題抓工作總結(jié)篇二十一
1、市委及相關(guān)部門高度重視教師掛職工作。市委書記姚玉舟同志在聽取黨校關(guān)于教師赴市直部門掛職鍛煉的動議匯報(bào)后，予以了充分肯定并作出了明確指示；市委副書記、組織部長、黨校校長張?jiān)婪逋緦h校教師掛職工作高度重視、親自協(xié)調(diào)，并責(zé)成市有關(guān)部門予以全力支持；市委組織部及時(shí)就黨校教師掛職單位一一予以協(xié)調(diào)落實(shí)并以正式文件下發(fā)各有關(guān)單位；各有關(guān)市直部門在掛職教師工作分工的安排、辦公條件的提供等方面給予了大力支持和配合。
2、校委切實(shí)做好教師掛職的協(xié)調(diào)安排工作。多次召開專題會議就教師掛職工作事宜進(jìn)行研究部署，并及時(shí)向市委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)作專題匯報(bào)。在掛職教師人選的確定上，將具有培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ倪x派出去掛職，做到好中選優(yōu)；在掛職部門的確定上，盡可能使掛職部門工作職能與掛職教師研究方向有著一定的聯(lián)系，最大程度地發(fā)揮教師的專業(yè)特長和理論優(yōu)勢。通過認(rèn)真準(zhǔn)備，2020年3月份，我校第一批8名教師全部掛職到位，并順利開展工作。在此過程中，常務(wù)副校長劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門就相關(guān)掛職事項(xiàng)進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，并親自將每個掛職教師送達(dá)掛職部門。
3、掛職教師十分珍惜掛職鍛煉的機(jī)遇。8名掛職教師對此次組織上安排他們走出校門、融入社會、開展實(shí)踐，進(jìn)而提升自身教學(xué)科研水平和能力的機(jī)會十分珍惜，并全力投入掛職鍛煉工作之中。一是虛心學(xué)習(xí)。8名掛職教師到崗后，根據(jù)分工，虛心學(xué)習(xí)新知識和新業(yè)務(wù)，盡快融入新的工作環(huán)境和崗位，主動參與和承擔(dān)相關(guān)工作。二是深入調(diào)研。利用參加會議、參與和承擔(dān)有關(guān)工作，下基層、查閱文件和資料等方式方法，結(jié)合掛職工作和教學(xué)專題廣泛開展調(diào)研，并很快見效。有的已轉(zhuǎn)化為教學(xué)專題，有的已形成科研成果，有的已轉(zhuǎn)化為掛職單位工作成效。三是發(fā)揮優(yōu)勢。充分利用黨校教師理論傳播和教學(xué)優(yōu)勢，在我市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，在掛職單位作學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀專題宣講。
4、加強(qiáng)對掛職教師的服務(wù)與考核。統(tǒng)籌安排好掛職教師在掛職期間的教學(xué)和科研任務(wù)，幫助掛職教師協(xié)調(diào)處理好開展掛職鍛煉工作與搞好教學(xué)科研工作的關(guān)系，力求掛職工作與教學(xué)科研工作相互促進(jìn)、相互提高。及時(shí)幫助解決掛職教師在掛職工作上遇到的困難與問題，提高教師掛職工作實(shí)效性。同時(shí)，校委每半年召開專題匯報(bào)會，認(rèn)真聽取掛職教師掛職鍛煉情況，了解掛職工作開展和進(jìn)展情況，并對掛職工作中出現(xiàn)的問題與不足提出意見和建議，確保掛職工作健康發(fā)展......
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專題抓工作總結(jié)篇二十二
所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對自身生存環(huán)境的重視。近年來，環(huán)境問題已超越了國界，成為世界性的熱點(diǎn)問題之一，保護(hù)人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。
我園作為省級的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊(duì)伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。在年月我園全體幼兒就以自己獨(dú)特的方式開展了一次別開生面的環(huán)保宣傳活動。
大班級小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨(dú)特，用材新穎，外表美觀。當(dāng)他們走在t臺上的時(shí)候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來保護(hù)環(huán)境吧！
中班級的小朋友當(dāng)然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標(biāo)語組成了一只環(huán)保宣傳對，以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題進(jìn)行了社區(qū)環(huán)保宣傳游行。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標(biāo)語放在社區(qū)的各個角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛護(hù)草木、減少噪音等等......
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專題抓工作總結(jié)篇二十三
我們在呼吸科看到了安置胸腔閉式引流管的手術(shù)。當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時(shí)我是感同身受，因?yàn)槲以?jīng)因外傷導(dǎo)致患過自發(fā)性氣胸，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人，對他們所做的治療和護(hù)理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人，這是對昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施。
這是這次實(shí)習(xí)的最后一科室，原本去急診的，可計(jì)劃突然被打亂。我們來到了呼吸科，由于對醫(yī)學(xué)知識了解得太少，我們都以為呼吸科都是收一些呼吸系統(tǒng)有嚴(yán)重問題的病人，坦白地說我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來到了呼吸科病房。
第一天早上參加了晨間醫(yī)護(hù)大交班，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語交班，聽帶教張老師講這種英語交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了，這樣做是為了更好的促進(jìn)我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語，因?yàn)橛⒄Z是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神，轉(zhuǎn)換醫(yī)護(hù)人員的角色，盡快進(jìn)入職業(yè)工作狀態(tài)，同時(shí)也是對整個病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院－科室信息的溝通的時(shí)刻。
張老師又教我們認(rèn)了心電監(jiān)護(hù)儀器上的各個監(jiān)測指標(biāo)：（ecg）心電圖——心率、當(dāng)心電圖的波形每個間隔不等時(shí)（排除（干擾因素），說明病人心率不齊（hr60—100/分為正常）；血氧飽和度（spo2）監(jiān)測報(bào)警系統(tǒng)；呼吸頻率（resp）正常呼吸（16—20次/分）；血壓（nibp）。
昏迷病人禁喝水——容易窒息，上約束帶必須經(jīng)得家屬同意。護(hù)士巡視病房的一級護(hù)理的病人半小時(shí)巡視一次，二級和三級護(hù)理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時(shí)巡視一次......
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專題抓工作總結(jié)篇一
根據(jù)xx市愛衛(wèi)會下發(fā)的《關(guān)于開展第二十個世界無煙日活動的通知》精神，我局要求各科室、各二級機(jī)構(gòu)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動，取得較好效果，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：
我局領(lǐng)導(dǎo)十分重視世界無煙日宣傳活動，為營造無煙、清潔、健康的工作環(huán)境，局黨委對開展第二十個世界無煙日活動進(jìn)行了周密的部署，要求各各科室、各二級機(jī)構(gòu)高度重視、密切配合，積極參與活動。
1、5.31無煙日活動中，通過我局組織的各類宣傳教育活動，印制了今年世界無煙日主題的宣傳畫300張，宣傳頁560張。形成“控?zé)熑巳藚⑴c，自覺遠(yuǎn)離煙草”的社會氛圍，努力提高自我保健能力。
2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行各有關(guān)控?zé)煹姆煞ㄒ?guī)，組織各科室，各二級機(jī)構(gòu)認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個《條例》和世界衛(wèi)生組織《煙草框架公約》，要加大公共場所禁煙力度。廣泛動員和鼓勵干部職工積極參與控?zé)煿ぷ鳎e極開展公共場所禁止吸煙工作，進(jìn)一步倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、改陋習(xí)、樹新風(fēng)的良好社會風(fēng)尚。
3、號召全體職工在5.31日這天拒絕購買香煙，并在辦公場所設(shè)置禁煙標(biāo)志，擺放禁煙牌，徹底遏止在公共場所吸煙的勢頭。
4、建立健全公共場所吸煙勸阻員隊(duì)伍建設(shè)，尤其是在青屏廣場組織專人負(fù)責(zé)吸煙勸阻工作，效果良好。
今后，我們將在市政府和愛衛(wèi)會的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮建設(shè)系統(tǒng)集體觀念強(qiáng)的優(yōu)勢，努力做好健康教育和煙草控制工作，希望愛衛(wèi)會能加強(qiáng)對我局的支持力度，加強(qiáng)對我局職工健康專業(yè)知識的培訓(xùn)，以提高全局開展健康教育和控?zé)煿ぷ鞯膹V度和深度。使全局上下都積極主動做“控?zé)煹谋砺省?，真正做到對社會、對自我?fù)責(zé)，摒棄煙草，參與到禁煙中來，為建設(shè)健康而和諧的社會貢獻(xiàn)自己的一份力。
專題抓工作總結(jié)篇二
本學(xué)期教務(wù)教研工作堅(jiān)持以學(xué)校工作總體布署為指導(dǎo)，從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā)，以狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)；不斷加強(qiáng)規(guī)范教研組工作，緊緊圍繞教務(wù)教研工作目標(biāo)加強(qiáng)教師培訓(xùn)建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；幫助教師樹立正確的教育質(zhì)量觀，扎實(shí)有效地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)活動，圓滿完成本學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了工作目標(biāo)，摘掉合格率倒數(shù)全市第一“帽子”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、所做主要工作：
1、做好了日常教學(xué)用具、用書的管理及管理征訂工作，盡可能地保證了教師的教學(xué)需求；開學(xué)初拉書、分書按時(shí)發(fā)放各班學(xué)生使學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行。聯(lián)系新華書店按時(shí)發(fā)放寒假作業(yè)，并且收交各班循環(huán)教材。
3、做好了教師教學(xué)的常規(guī)管理。本學(xué)期組織了三次全面教案檢查，各學(xué)科由包組領(lǐng)導(dǎo)從教案書寫、課時(shí)數(shù)、作業(yè)收交率、作業(yè)量進(jìn)行檢查，并把檢查結(jié)果反饋給教師。加上平時(shí)每個月的分組抽查，老師們在教案格式上理為規(guī)范了，教學(xué)反思的質(zhì)和量也得較大提高。本學(xué)期開展了優(yōu)秀教師教案、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評活動，有15名教師獲獎、74名學(xué)生獲獎。
5、開學(xué)初，安排了所有科任教師的上課安排表和班級課表，按時(shí)發(fā)放給教師和班主任，保證學(xué)校正常教學(xué)順利開展，實(shí)施一周內(nèi)認(rèn)真核對22個教學(xué)班中教師上課情況，針對出現(xiàn)的問題及時(shí)與教師聯(lián)系進(jìn)行處理，完成全?？傉n表，分發(fā)給校長和分管校長，以便于校長推門聽課。
6、學(xué)校為了提高英語水平增加了30節(jié)英語課，重新調(diào)整、安排英語教師課表，及時(shí)通知教師和學(xué)生按照新課表上課。三月份及時(shí)安排新成立八年級8班班級課表和科任教師課表。下發(fā)給教師按時(shí)開課。
7、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面：督促毛輝和康文斌兩位實(shí)驗(yàn)員每周徹底打掃實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生，來迎接州、市領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，協(xié)調(diào)后勤及時(shí)購買小燈泡、火柴、蠟燭等實(shí)驗(yàn)用品，順利開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
8、為了提高學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量，在校長安排下全校增加30節(jié)英語課排課工作，及時(shí)協(xié)調(diào)好上課情況。
9、考試安排工作方面：及時(shí)安排期中、期末、月考等各類監(jiān)考表的編排工作，按時(shí)發(fā)給廣大教師明確監(jiān)考事項(xiàng)，同時(shí)完成學(xué)生編號工作與班主任認(rèn)真核對，安排考場和考號分發(fā)給班主任，順利進(jìn)行學(xué)校考試工作，認(rèn)真核對、檢查22門學(xué)科試卷批閱情況，并做詳細(xì)記錄盡量減少試卷批閱的失誤。
10、十一周組織我校45名學(xué)生參加全市英語競賽活動，召集開會特別強(qiáng)調(diào)考試期間安全問題。完成了我校近三年在“五課”活動方面的工作總結(jié)回報(bào)材料，并及時(shí)上報(bào)市教育局。
11、通過學(xué)生民主評學(xué)活動，調(diào)查、了解了全校教師的教育、教學(xué)情況，并根據(jù)學(xué)生反饋情況讓個別老師對自己的教學(xué)進(jìn)行有效調(diào)整，使得整個教學(xué)秩序和效果能夠在正?；l(fā)展的基礎(chǔ)上，盡量幫助部分教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量及效率。
12、做好學(xué)期教研組長工作考核，繼續(xù)實(shí)施對教研組長的學(xué)期考核制度，通過對教研組長的考核、督查，提高了教研組長這個管理層的工作效率，為更好地開展教研活動打下了良好的基礎(chǔ)。
13、嚴(yán)格考核工作，本學(xué)期新執(zhí)行了獎勵績效考核，考核小組本著公平、公正、公開的原則，完成了教師的考核及期末考核工作，客觀地對各位教師的教學(xué)工作進(jìn)行了評價(jià)、考核，對工作認(rèn)真、表現(xiàn)好的教師的給予了認(rèn)同，也對在工作中還有需完善的老師給予提醒。通過考核，正確引導(dǎo)了老師們對教學(xué)工作的認(rèn)識，對今后的教學(xué)工作做了更好的鋪墊。
14、層層簽訂責(zé)任書。陳校長與主管教學(xué)王校長簽訂責(zé)任書，各年級主任與22位班主任簽訂責(zé)任書，學(xué)校給所有教師制定及格率和平均分，有力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
15、學(xué)校成立以校長為組長的聽課領(lǐng)導(dǎo)小組，對暑假九年級補(bǔ)課、開學(xué)后七、八教師課堂教學(xué)進(jìn)行推門聽課。
16、學(xué)校及時(shí)調(diào)整工作思路，從強(qiáng)抓“三個突破”轉(zhuǎn)移到狠抓學(xué)生合格率和平均成績，抓中間，促兩頭。
17、面對英語薄弱學(xué)科，七年級在原課時(shí)基礎(chǔ)上每周增加1課時(shí)，八年級每周增加2課時(shí)，九年級每周增加1課時(shí)，全校22個班共增加30課時(shí)。目前各年級英語周課時(shí)量均達(dá)到7課時(shí)。
18、八年級從七個班分成八個班，原班額60名降至現(xiàn)在的45人左右，實(shí)現(xiàn)小班額教學(xué)。
19、依據(jù)全市目標(biāo)責(zé)任書，給學(xué)科教師分解成績目標(biāo)數(shù)，學(xué)校主管校長、主管校長與年級主任、年級主任與學(xué)科教師簽訂教學(xué)成績目標(biāo)責(zé)任書，兩次期中考試、兩次期末考試均實(shí)行獎罰。
20、在領(lǐng)導(dǎo)包組的基礎(chǔ)上實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制度，指導(dǎo)、督促、幫助班主任和任課教師工作。
21、學(xué)校班子成員率先上觀摩課，起到引領(lǐng)的作用。
22、學(xué)科教師、教研組、教務(wù)處、年級組、學(xué)校黨支部、行政分別展開了全面提高教學(xué)質(zhì)量大討論。
23、加大了對學(xué)生的管理力度，堅(jiān)決杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，不做作業(yè)和抄襲作業(yè)學(xué)生予以批評。
24、學(xué)校對教案、作業(yè)的檢查采取階段檢查、兩周檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合的方式。
25、督促教師從參加學(xué)校月考向自覺組織考試轉(zhuǎn)變。
26、對畢業(yè)班教師進(jìn)行獎勵達(dá)4000元，全市學(xué)科前三名教師再次獎勵達(dá)1500元，全勤教師獎勵達(dá)1000元。
27、組織馬。
蘭、安。
婧、王曉霞、魏世鑫赴蘭培訓(xùn)，豐富了學(xué)科教學(xué)的理論知識及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。并且，得到的收獲的老師與同組老師一起進(jìn)行了分享，使大家在有限的資源和空間里得到了相應(yīng)的收獲，能夠一起成長。
28、做好幫扶青年教師工作，帶動相對薄弱的教師；通過平時(shí)的考核、督促，加強(qiáng)了師徒結(jié)對工作的落實(shí)，使青年老師在有經(jīng)驗(yàn)的老師的帶領(lǐng)成長的腳步走得更為堅(jiān)實(shí)了。
29、做好各級骨干教師的培養(yǎng)工作；組織趙維俊、王東云、李雪萍、馬金霞、馬小明參加國培計(jì)劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，組織趙飛、周曉鵬參加西安骨干教師培訓(xùn)，努力讓骨干教師這一群體發(fā)揮了輻射、引領(lǐng)作用。30、12名英語教師、14數(shù)學(xué)教師參加全市優(yōu)秀課觀摩活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
32、通過集中培訓(xùn)和分組練習(xí)，給教師營造學(xué)習(xí)氛圍，制造機(jī)會相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。教師在組內(nèi)練兵課中使用了多媒體教學(xué)。為了使組內(nèi)練兵課既能展示老師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，又能更好地讓老師得到收獲和體驗(yàn)，根據(jù)老師在平常教學(xué)中的困惑規(guī)定了教學(xué)內(nèi)容。教師都順利完成了練兵課，并進(jìn)行了課后及時(shí)反饋、認(rèn)真評課。
33、開展了全市語文教研的交流課，我校周曉鵬、一中劉青華、二中陳玉梅進(jìn)行優(yōu)秀示范課、州教科所祁老師的講座，這些活動，有力促進(jìn)全市語文教學(xué)水平提高。
34、推出了3節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開課。七年級數(shù)學(xué)“五課”教研觀摩（王曉萍）八年級語文“五課”教研觀摩（徐文輝）、七年級英語“五課”教研觀摩（沙云）等。這些公開課和示范課都經(jīng)過老師們了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得的好評，體現(xiàn)了年輕老師的成長快、老教師經(jīng)驗(yàn)足、示范強(qiáng)。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會。課堂中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
二、存在問題和努力方向。
1、在學(xué)科教研方面將加強(qiáng)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)科教師的優(yōu)勢，搞好學(xué)科建設(shè)，讓教師在學(xué)科在成長，也同樣讓學(xué)生能在更多的學(xué)科活動中得到更多的收獲。
2、將進(jìn)一步加強(qiáng)對教研組長的工作考核，以督促教研組長更好成長、更好工作。
3、在發(fā)揮骨干教師輻射引領(lǐng)方面將加大力度。
南龍中學(xué)教務(wù)處2010.12.28。
教務(wù)教研。
南龍中學(xué)教務(wù)處。
專題抓工作總結(jié)篇三
20xx年，專題部全體采編人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作，圓滿完成了臺里交辦的各項(xiàng)工作和任務(wù)。在節(jié)目創(chuàng)收和節(jié)目質(zhì)量上都有了突破性的進(jìn)展，取得了很好的成績。具體做了以下工作：
一、在繼續(xù)做好《科技之窗》欄目制播工作的同時(shí)，創(chuàng)新性的對《健康生活》節(jié)目進(jìn)行了改版，并受到聯(lián)辦欄目單位市衛(wèi)生局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、專題部全新打造出一檔精品新聞類專題欄目《關(guān)注》，關(guān)注社會、關(guān)注經(jīng)濟(jì)、關(guān)注百姓、關(guān)注民生，重點(diǎn)報(bào)道了老百姓最為關(guān)注的水、電、氣、暖、菜籃子等等話題，受到了群眾的關(guān)注。
五、另外還完成了市教育局全民學(xué)習(xí)周匯報(bào)片。
六、對本部門人員進(jìn)行了一周電視業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓本部門采編人員更多掌握了電視業(yè)務(wù)知識，采編播等方面的業(yè)務(wù)水平有明顯提高。
20xx年，專題部全體采編人員將更加努力，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，廣開渠道，廣開思路，完成專題節(jié)目制作播出，同時(shí)積極進(jìn)行節(jié)目創(chuàng)收，完成臺里交辦的各項(xiàng)任務(wù)，起到專題活臺的作用。具體做好以下工作：
一、全年完成40期以上《關(guān)注》節(jié)目。緊緊圍繞市委市政府中心工作，當(dāng)好黨和政府喉舌，報(bào)道群眾關(guān)注的熱點(diǎn)話題，使節(jié)目更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾。將本檔欄目打造成我臺的品牌欄目。
二、完成好合辦欄目《科技之光》、《健康生活》、《環(huán)保時(shí)空》、《人口計(jì)生之窗》的選題、制作和播出。積極與合辦欄目單位溝通，完成好合作單位下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，讓合作單位滿意。
三、完成好首創(chuàng)欄目《童年》、《愛車生活》的節(jié)目采編和制作，出亮點(diǎn)、出新意，讓節(jié)目更加有吸引力，挖掘特殊觀眾和專業(yè)觀眾資源，擴(kuò)大我臺的`社會影響力。
四、在按時(shí)保質(zhì)完成好專題節(jié)目的基礎(chǔ)上，廣開渠道完成節(jié)目的經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收。
五、量力而行，在人員和時(shí)間允許的基礎(chǔ)上，增開一至兩檔合辦專題欄目，為單位增開創(chuàng)收窗口。
六、抓住一切空閑時(shí)間，對本部門人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，有條件的話邀請上級媒體資深電視人為本部門采編人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。提高本部門人員的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際操作能力。
七、積極向上級臺供稿，加大對外宣傳古交市的力度，在外宣工作上有新的突破。
八、全體采編人員全身心投入，協(xié)調(diào)配合，積極主動完成臺里交辦的其他任務(wù)，配合其他部門完成市里重大會議和活動的報(bào)道任務(wù)。
專題抓工作總結(jié)篇四
按照“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”的班主任工作理念，以“多鼓勵少批評；多用積極地語言，不用消極的語言”的班主任工作方式，通過“文明源于身邊細(xì)節(jié)，做人始于學(xué)會感恩，教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”的班主任工作方法，根據(jù)高二年級和初二年級學(xué)生的特點(diǎn)，開展年級組的班主任工作。
1．每月定期召開一次班主任工作會，特殊情況臨時(shí)召開班主任會，并靈活利用周日班主任晚自習(xí)下班的機(jī)會，布置學(xué)校和年級組的相關(guān)工作。
2．狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。由于高二學(xué)生文理分科后，學(xué)習(xí)態(tài)度與行為習(xí)慣相對欠佳的學(xué)生，有不同程度的集中，給班主任工作和年級組工作帶來挑戰(zhàn)；而初二學(xué)生有一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力，又很容易受外界不良因素的影響，表現(xiàn)為學(xué)習(xí)缺乏主動性，衛(wèi)生習(xí)慣偏差等，明確班主任工作要從學(xué)生的守信開始，檢查學(xué)生遵守作息時(shí)間的情況與程度，同時(shí)年級組加大檢查力度，由教師值日和學(xué)生值日雙管齊下，形成了較為穩(wěn)定的局面，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行創(chuàng)造了條件。
3．本學(xué)期獲得星級班的有6個班，其中3星級的有高二（1）、（7）、（8）、（11）班，四星級的有高二（2）班，2星級的有初二（3）班。
專題抓工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任初三年級《環(huán)境教育》教學(xué)工作。這門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程，為了上好這門課，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了課程標(biāo)準(zhǔn)，并按課標(biāo)的要求切切實(shí)實(shí)把每個目標(biāo)落到實(shí)處；《環(huán)境教育》學(xué)科實(shí)踐性強(qiáng)，課堂上輕講述，重學(xué)生調(diào)查、搜集資料，倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式。對本學(xué)期教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。
2、在上課時(shí)特別關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近學(xué)生生活，反映學(xué)生需要為根本。讓學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規(guī)范，掌握參與社會生活的知識和能力。
3、教學(xué)中把課本知識融入社會，立足社會，使學(xué)生帶著問題走出課堂，走進(jìn)社會，真正學(xué)會生活、感悟生活，從而讓學(xué)生從中受到教育。為了使課堂教學(xué)充滿活力，我采用多種教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)，課堂效果明顯，特別是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù)，解決了疑難問題。
（二）、取得的成績。
1、教學(xué)中關(guān)注正確態(tài)度、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學(xué)生既學(xué)會做事，更學(xué)會做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。
2、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)把學(xué)生的作業(yè)實(shí)踐化，一方面調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，另一方面提高了學(xué)生參與社會的能力。
3、把課堂主動權(quán)教給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生課堂上表現(xiàn)積極，課堂教學(xué)比較理想。
二、存在的問題及解決的措施。
1、學(xué)生管理存在不全面、不能顧及全體的問題。下一步，將充分發(fā)揮小組長的職責(zé)，教學(xué)各環(huán)節(jié)，能聽到每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的聲音。
專題抓工作總結(jié)篇六
試驗(yàn)工作在工程施工中占有重要位置，是質(zhì)量保證體系的重要組成部分，是生產(chǎn)中對工程質(zhì)量控制的必要技術(shù)手段。檢驗(yàn)各種材料的質(zhì)量是否符合現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；檢驗(yàn)工程的結(jié)構(gòu)和構(gòu)件質(zhì)量是否符合設(shè)計(jì)和施工的技術(shù)要求；通過工程測試及施工監(jiān)督檢查，保證工程的施工質(zhì)量；監(jiān)督檢驗(yàn)主要工程材料的合理保管與應(yīng)用；為施工提供試驗(yàn)資料及技術(shù)數(shù)據(jù)。
試驗(yàn)檢測工作應(yīng)認(rèn)真貫徹國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)以及研究開發(fā)的方針政策；確實(shí)執(zhí)行本崗位負(fù)責(zé)監(jiān)督檢測的工程產(chǎn)品的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、試驗(yàn)方法及有關(guān)規(guī)定，做到所做每項(xiàng)檢驗(yàn)都有法可依。做好委托，項(xiàng)目檢驗(yàn)，資料，反饋等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于試驗(yàn)檢驗(yàn)項(xiàng)目多，項(xiàng)目檢驗(yàn)時(shí)間不一，提前將工作做到位，避免施工單位技術(shù)人員不了解工程檢驗(yàn)要求及技術(shù)指標(biāo)而延誤工期，影響進(jìn)度。工程試驗(yàn)人員應(yīng)該堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹質(zhì)量方針，落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)，遵守規(guī)章制度，全心全意服務(wù)于施工現(xiàn)場。
試驗(yàn)室負(fù)責(zé)原材料的試驗(yàn)、檢驗(yàn)，嚴(yán)把材料關(guān)，杜絕不合格的材料進(jìn)入施工現(xiàn)場。進(jìn)行工程試驗(yàn)、檢測和質(zhì)量評定。做好施工過程的質(zhì)量控制。試驗(yàn)工作要熟悉規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，掌握操作規(guī)程，實(shí)事求是，確保試驗(yàn)準(zhǔn)確無誤結(jié)論公證，提高試驗(yàn)工作質(zhì)量。
×××鐵路是綜合性工程，主要工程有路基、涵洞、房建、給排水、橋面系以及軌道工程。試驗(yàn)工作具體有水泥、鋼筋、粗細(xì)集料、混凝土、砂漿、土工、普通燒結(jié)磚、鐵路道砟、鐵路碎石底砟、混凝土枕抗拔力等有關(guān)參數(shù)的檢驗(yàn)?，F(xiàn)將混凝土施工中試驗(yàn)工作簡要總結(jié)，以便在今后的的試驗(yàn)工作中取長補(bǔ)短，更好的完善專業(yè)知識，服務(wù)于工程施工中。
對土木工程結(jié)構(gòu)耐久性的要求，近年出現(xiàn)了高性能混凝土。高性能混凝土采用現(xiàn)代混凝土技術(shù)，以耐久性作為設(shè)計(jì)的主要指標(biāo)，而非偏面追求高強(qiáng)度。為提高混凝土質(zhì)量還應(yīng)注意提高砂石料質(zhì)量，要求石子粒徑小、粒形好，砂子粗細(xì)級配恰當(dāng)?shù)??；炷恋氖┕倪^去到現(xiàn)在提高到了一定的高度，所以混凝土的檢測工作也就上了一個新的臺階。
混凝土施工首先要依據(jù)招標(biāo)文件，國家、部委和地區(qū)頒發(fā)的有關(guān)鐵路工程的法規(guī)、規(guī)程、規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和試驗(yàn)方法等；其次要控制好混凝土所使用原材的質(zhì)量選定配合比；最后使用與施工現(xiàn)場做好過程控制和后期養(yǎng)護(hù)工作。
結(jié)合工地試驗(yàn)室的能力和混凝土的具體施工，試驗(yàn)室工作人員應(yīng)從原材料的選定開始，原材料的`選定嚴(yán)格按照招標(biāo)文件、施工圖紙和業(yè)主的有關(guān)規(guī)定同工程技術(shù)部和物資部對材料的技術(shù)要求以及供應(yīng)能力、供應(yīng)商資質(zhì)等做出經(jīng)濟(jì)合理的比選。原材料選定以后，通知監(jiān)理在監(jiān)理單位的見證下進(jìn)行原材的取樣，同時(shí)聯(lián)系具有相關(guān)能力和資質(zhì)的工程檢測單位，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)合理的比選做出確定，并匯報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)該單位的試驗(yàn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、檢測能力等。同時(shí)索取該單位的試驗(yàn)資質(zhì)進(jìn)行存檔，然后填寫委托單并送樣檢測。檢測完成后要檢查試驗(yàn)報(bào)告的所有檢測指標(biāo)是否準(zhǔn)確合理。原材料檢測合格后再進(jìn)行配合比選定的取樣、委托等，待配比選定好對監(jiān)理單位申報(bào)配合比得以審批后適用于施工現(xiàn)場。
混凝土施工前對所使用的砂石料進(jìn)行含水率的測定，并將理論配合比換算成施工配合比以施工配料單的形式交底于拌和人員，做好混凝土開盤鑒定記錄，并要求嚴(yán)格計(jì)量，做到計(jì)量準(zhǔn)確。第一盤攪拌完成后檢查混凝土拌合物理性能，做好混凝土配合比的調(diào)整直至和易性良好再進(jìn)行混凝土檢查試件的制作和正式澆筑混凝土。
專題抓工作總結(jié)篇七
回憶過去的一年，我校全體師生在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和親切關(guān)心下，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。我們堅(jiān)持以一切從孩子的全面進(jìn)展動身，一切為孩子的健康成長服務(wù)為宗旨更新理念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以強(qiáng)化文明禮儀教育，突出經(jīng)典誦讀品牌為辦學(xué)特色，全力整合，盤活教育資源，強(qiáng)化教學(xué)治理，從而使辦學(xué)目標(biāo)更加雄偉而可行，辦學(xué)思路更加科學(xué)而清楚，辦學(xué)舉措更加人文而有效，各項(xiàng)工作日臻規(guī)范化、有序化、高效化。
一、革新思想觀念，深化教育改革。
觀念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊教師觀念，培養(yǎng)一流的師資隊(duì)伍，讓先進(jìn)的教育思想堅(jiān)固扎根于每位教師心中，從而更加有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教學(xué)服務(wù)，我校采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，人人鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)教育書籍。全體教師做到了：一讀（堅(jiān)持每天閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗(yàn)文章，名師教育專著，新課程理論等）；二寫（每天堅(jiān)持寫筆記，每課寫教學(xué)隨筆或反思）；三上（每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課）。做到了四會，即：新課堂教學(xué)模式理念會應(yīng)用；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié)；教學(xué)觀摩會評價(jià)；教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。經(jīng)過這些手段加速了教師由教師匠向研究型，學(xué)者型，專家型的轉(zhuǎn)變。全新的思想教育和積極的學(xué)習(xí)改變了我校教師的精神氣質(zhì)和教學(xué)品位，增長了教師的職業(yè)智慧?，F(xiàn)在，教師自己學(xué)習(xí)已成了我校一道靚麗的風(fēng)景線。
我校在注重教師隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，更加重視學(xué)生治理。學(xué)校注意加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，并以少先隊(duì)為主陣地，弘揚(yáng)愛國、愛家、愛校思想，堅(jiān)持每周升一次國旗，并在升旗中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，每日紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)播報(bào)好人好事，重要信息。學(xué)期初，修訂了小學(xué)生一日行為規(guī)范，日、周托生日常行為規(guī)范，小學(xué)生安全注意事項(xiàng)還制定了流淌紅旗班評比制度，課間操抽查評比制度，衛(wèi)生檢查與評比制度放學(xué)路隊(duì)治理制度等。長期的堅(jiān)持使學(xué)生得到了積極的鍛煉，受到了良好的教育。
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二、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，營造文化氛圍。
校園建設(shè)是學(xué)校工作的要緊組成部分。改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。今年，我校在縣政府、教育局、中心校及南關(guān)村村委會的鼎力支持下，建起了新式餐廳，三層宿舍樓，廁所，加固了東院宿舍樓，硬化了整個操場，完全解決了學(xué)校風(fēng)天滿園塵土飛揚(yáng)，雨天遍地泥水淤積的狀況，從而使我校的校容校貌煥然一新。在各教室硬件設(shè)施配備到位后，又進(jìn)行了整理布置。達(dá)到了教育技術(shù)裝備規(guī)范化、現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)活動環(huán)境溫馨舒適化，為提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)制造了物質(zhì)條件。十一月份，順利經(jīng)過山西省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗(yàn)收，評估組的各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的檔案治理、基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)活動等賦予了高度評價(jià)和一致確信。并且，幼兒園同意了市教育局等級達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，我園以達(dá)標(biāo)的硬件設(shè)施，良好的師資隊(duì)伍、規(guī)范的園務(wù)治理，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量被評為一類園。
校園環(huán)境宛如一具人的儀表，它別僅能反映一具學(xué)校的精神風(fēng)貌、辦學(xué)思想和目標(biāo)，對小學(xué)生身心的愉悅、情操的陶冶也起到了潛移默化的作用?；谶@種認(rèn)識，我們在校園建設(shè)上又制定了三個目標(biāo)：校園綠化、環(huán)境美化、衛(wèi)生經(jīng)?；?。春季，我們在校園花池內(nèi)補(bǔ)植數(shù)種名貴花木，更新標(biāo)語牌。秋季，各班教室門邊貼有圖案漂亮、語言凝練、造型美觀的班風(fēng)牌，教室外墻掛有經(jīng)典字畫，各班教室積極創(chuàng)設(shè)班級文化建設(shè)，依照別同年級學(xué)生特點(diǎn)，師生共謀，群策群力，親自動手，發(fā)揮各自優(yōu)勢，布置出了一具個美麗而具有濃濃文化氣息的教室。同時(shí)充分發(fā)揮教室每一面墻壁的多功能作用，教室空間的有效利用，為班級治理學(xué)生多元化評價(jià)，全面進(jìn)展起到了積極促進(jìn)作用。
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三、優(yōu)化教育治理，增強(qiáng)辦學(xué)活力。
以治理促質(zhì)量，向治理要質(zhì)量已成為我校領(lǐng)導(dǎo)的共識，并得到全體師生的認(rèn)可和擁護(hù)。本學(xué)年我們在治理方式上提倡合作性，研究性，競爭性。規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)制度化調(diào)控、評比、導(dǎo)向的力度，實(shí)行治理工作的透明化、民主化、制度化。從校領(lǐng)導(dǎo)到普通教師，有老教師到年輕教師，全校上下你比我賽，呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、蒸蒸日上的景象。
1、嚴(yán)格制度治理。嚴(yán)格的制度是搞好教學(xué)工作的前提和保障，為了加強(qiáng)治理，我校實(shí)行集體辦公制度和簽到、查課制度、會議制度，各項(xiàng)活動評比制度等，有專人負(fù)責(zé)檢查登記，并進(jìn)行量化打分，將結(jié)果納入教師年度評估考核中。
2、堅(jiān)持集體備課制度。為提高教學(xué)質(zhì)量，我校堅(jiān)持以教研組為單位，采取同級集體備課形式，集思廣益，各抒己見，研教研學(xué)。在研討中，獲得別人對教材的獨(dú)到見解，聽取別人對教材的個性化處理，別斷提升自己研讀教材的水平。教師備課要求做到五全一有。所謂全算是環(huán)節(jié)齊全，有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具預(yù)備、教學(xué)過程。教學(xué)步驟；一有即課課有教學(xué)反思。并要求做到：每上新課之前，同年級同學(xué)科的備課進(jìn)行交流，批注，取長補(bǔ)短，拓展教學(xué)空間。各教研組長定期對備課進(jìn)行仔細(xì)檢查與指導(dǎo)，并做到查后有登記，及時(shí)了解備課事情及教學(xué)進(jìn)度，做到咨詢題當(dāng)面指出，經(jīng)驗(yàn)當(dāng)眾推廣。
3、堅(jiān)持說、說、評一體化。開學(xué)初，少年教師領(lǐng)先做課改的先行者，開展了課堂新模式賽教課；骨干教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)后，做好校級培訓(xùn)，進(jìn)行示范課，觀摩課，研討課；教研組內(nèi)，校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課賽說；老教師的家常課；每一位教師的課堂教學(xué)技能大比武活動，隨機(jī)的推門課等，一次次的高質(zhì)量說課，一位位精彩到位的點(diǎn)評，給教師充分提供展示個人成果和才華的機(jī)會，使他們在繁忙的工作中能品嘗成功的歡樂。從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平。本學(xué)期，我校李妮、王莉、劉瑞榮、王芬、尉章麗五位老師參加了中心校名師賽說活動，全都榮獲教壇名師稱號。孫紅梅、王莉、趙萍老師被評為市級語文學(xué)科教學(xué)能手；張麗芳、武亞妮老師被評為運(yùn)都市語文學(xué)科骨干教師；盧美娟、陰良娟老師被評為市級學(xué)科帶頭人；馬秀花老師被評為省級語文學(xué)科帶頭人；文運(yùn)芳老師參加了市級課件制作大賽；武亞妮、劉英老師所寫的教育論文在國家級刊物上發(fā)表；武亞妮、孫紅梅、趙萍老師榮獲國家級論文獎；姚麗老師榮獲運(yùn)都市安全與我同行主題征文大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。孫紅梅、李妮老師在市班主任才干展示中，分別獲得一、二等獎的好成績。此外，在中心校組織的多次各年級學(xué)科統(tǒng)考中，我校各班班容量較大，且頻頻取得優(yōu)異成績，走在中心校前列。
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4、扎實(shí)開展教研活動。有效的教研活動是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要手段。在這方面，我校的教研工作別僅扎實(shí)，而且是有特色的。學(xué)校采取教研組長負(fù)責(zé)制來降實(shí)常規(guī)教研工作，校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長在全面分析學(xué)情、校情、師情的基礎(chǔ)上，制定出本學(xué)期的教研課題和教研打算。這學(xué)期，我校學(xué)校的教學(xué)方式特色之課題得到省教科院課題組的批復(fù)，并被確立為特色實(shí)驗(yàn)校。我們環(huán)繞大課題，確定小課題，每周一的第一、二節(jié)課是各學(xué)科集中教研活動時(shí)刻，做到了組織有打算，人人有專題，周周有活動，并要內(nèi)容、人員、時(shí)刻、地方四確定，活動前要研究，活動中有記載，活動后有小結(jié)。
5、構(gòu)建課堂新模式。我校依照中心校倡導(dǎo)課堂教學(xué)模式及詮釋征求意見稿的要求，積極組織教師結(jié)合課堂實(shí)際，環(huán)繞教學(xué)模式初步探究，別斷實(shí)踐。學(xué)校經(jīng)過理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，組織教師學(xué)習(xí)課改新理念，開展課堂新模式實(shí)驗(yàn)公開課活動。并采取課改優(yōu)惠方案，解除教師們的后顧之憂，大大激起了教師們勇于探究改革的熱情。
四、以活動促進(jìn)展，打造特色學(xué)校。
經(jīng)典誦讀能夠修養(yǎng)身心，增加智慧，能夠讓人認(rèn)識美、領(lǐng)會美、觀賞美、享受歡樂，感悟人一輩子，陶冶情操。我校以科研為龍頭，以經(jīng)典教育為基調(diào)，以各項(xiàng)活動開展為途徑，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育。為了創(chuàng)建真正意義上的、得到社會認(rèn)可的特色學(xué)校，我們制定了特色工作總目標(biāo)、時(shí)期目標(biāo)，成立了學(xué)校特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組。力求學(xué)生多誦讀雅言經(jīng)典，別求甚解，但求熟背，讓永恒經(jīng)典作為孩子平生能夠去消化、理解、受益的的文化精神儲備。
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1、全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材，每天早讀前10分鐘為誦讀《弟子規(guī)》時(shí)刻，周一、周三、周五語文老師負(fù)責(zé)，周二、周四數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)，使學(xué)生每天誦讀，日日接觸，并把每天誦讀內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào)，讓學(xué)生耳濡目染經(jīng)典文化，并內(nèi)化為自身的行動。
2、利用課間操時(shí)刻，全體師生共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。每頁內(nèi)容分兩天學(xué)習(xí)，有一般話標(biāo)準(zhǔn)的老師輪流領(lǐng)讀、學(xué)習(xí)，經(jīng)過賽讀，抽讀理解等形式，使全校學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》熱情高漲。
3、為了加強(qiáng)校園經(jīng)典文化建設(shè)發(fā)揮環(huán)境育人功效，在教學(xué)樓三層樓道的墻壁上都張貼了《弟子規(guī)》板面，并在校園各個醒目的位置張貼了書香校園的警示語、口號等，營造了一種內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校園文化氛圍。
4、為創(chuàng)新誦讀形式，我校部分教師齊心協(xié)力，編排了一套《弟子規(guī)》操，把誦讀活動科學(xué)地融入廣播操中，讓學(xué)生在娛樂中感覺傳統(tǒng)文化，使誦讀活動豐富多彩。
5、為了深入踐行《弟子規(guī)》，我校自去年以來先后進(jìn)行涼爽了《弟子規(guī)》誦讀競賽，《弟子規(guī)》情景劇表演，《弟子規(guī)》操競賽等活動，極大地推進(jìn)了德育工作的發(fā)展和素養(yǎng)教育進(jìn)程。
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五、強(qiáng)化電教意識，全面普及應(yīng)用。
我校把信息技術(shù)教育納入教學(xué)常規(guī)治理工作中。在依賴制度評價(jià)使教師同意信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)上，開展多種活動，檢測教師應(yīng)用事情，提升應(yīng)用能力。我校50歲以下教師在縣上信息技術(shù)能力考試中，成績?nèi)亢细瘛?BR> 1、開設(shè)信息技術(shù)課。我校36年級各班每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)生從熟練掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作到掌握操作系統(tǒng)的簡單使用辦法，學(xué)生的興趣很濃，應(yīng)用能力很強(qiáng)。這學(xué)期，32名學(xué)生參加了市組織的小學(xué)生絡(luò)作文大賽。
2、堅(jiān)持實(shí)名制上課，一幫一模式形成。依照實(shí)際，安排了實(shí)名制課表。每周安排62節(jié)多媒體課，并開腳開全課程。所有節(jié)課的66名教師中，63名教師都能熟練使用，教師使用率達(dá)到95.5%。同時(shí)每節(jié)多媒體課都由專人登記、降實(shí)實(shí)名制上課事情。并且，依照年齡稍大的教師在這方面同意較慢的實(shí)情，一幫一幫扶模式形成，共有10名少年教師與老教師結(jié)成對子。
3、搭建交流平臺。如今，我校校本資源庫初步規(guī)范形成，有學(xué)校資料，教學(xué)光盤、衛(wèi)星接收下載資源，校本資源等，老師可依照自己的教學(xué)需要挑選各類資源。此外，每位老師都建有自己的博客，老師們經(jīng)常在博客上發(fā)表論文、會友談天、寫教案、日志等，促進(jìn)了老師之間的交流。在今年縣上組織的電教新秀評選活動中，我校的孫紅梅、趙萍老師脫穎而出，特別是孫紅梅老師被縣上推舉參加了市教育局組織的電教能手評選活動，并受到評委們的一致贊揚(yáng)和確信。
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六、注重細(xì)節(jié)治理，規(guī)范寄宿進(jìn)展。
一位智者曾說：把簡單的事都做好算是別簡單，把平庸的事都做好算是別平庸。依照寄宿生的特點(diǎn)，我們從細(xì)微處入手，注重每一件小事的降實(shí)。首先強(qiáng)調(diào)的是寄宿生的安全。未經(jīng)日子老師的許可，堅(jiān)定別準(zhǔn)出校門，有事請假寫假條，家長接送要簽名；其次是合理安排學(xué)生的吃住，每位日子老師負(fù)責(zé)治理四個宿舍48名學(xué)生，監(jiān)管學(xué)生的一日三餐事情和睡覺衛(wèi)生等事情；其次是對學(xué)生紀(jì)律方面的要求。我校每周對宿舍別定時(shí)檢查評比，學(xué)期末評選優(yōu)秀宿舍和優(yōu)秀周托生。今年，我校為每位學(xué)生購置了鐵皮柜，學(xué)生就可安全治理自己的東西，為每層樓道安裝了一臺電視，為每位學(xué)生添置了一具塑料凳子，可讓學(xué)生學(xué)習(xí)、看電視、洗漱時(shí)使用。
七、確保學(xué)校穩(wěn)定，創(chuàng)建安全校園。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)。在安全衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時(shí)緊繃這根弦，警鐘長鳴。一是組織機(jī)構(gòu)健全，二是分工負(fù)責(zé)，任務(wù)明確，三是勤查勤看，四是堅(jiān)持上好安全教育課，五是堅(jiān)持開會必將安全。營造了一具隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山的氛圍。學(xué)期初，學(xué)校和每位班主任、各日子老師等都要簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，按方案進(jìn)行防震、防火演練，并為學(xué)生建立聯(lián)系方式，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。今年，安排每一位老師分組輪流值班，勤查、勤咨詢、勤降實(shí)，天天記安全日志，月月填安全月報(bào)單，每學(xué)期兩次安全隱患排查。確保了全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。
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現(xiàn)在，在全縣多處學(xué)校浮現(xiàn)生源危機(jī)的事情下，我校生源卻處于上升趨勢，班容量較大，生源飽和。我們深知：這一切是社會和家長賦予我們的最好評價(jià)，但我們也深知：成績和榮譽(yù)只能證明過去，新的咨詢題將要面對。零時(shí)的鐘聲響徹天涯，新年的列車準(zhǔn)時(shí)動身，它馱去了一具難忘的歲月，連同那浸滿汗水和淚水的輝煌戰(zhàn)績，但是他永久馱別去的是小學(xué)一班人爭強(qiáng)好勝、拼搏奮進(jìn)的干勁。我們珍惜過去的每一具進(jìn)步，我們更有信心，在新的一年中，努力工作，辦成一所讓學(xué)生開心、老師舒心、家長放心的特色學(xué)校。
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壽誕祝詞。
恭敬的各位賓客，各位親朋好友：
春秋迭易，歲月輪回，當(dāng)甲申新春邁著輕快的足步向我們款款走來的時(shí)候，我們歡聚在這個地方，為xx先生的母親——我們恭敬的x老媽媽共祝八十大壽。
在這個地方，我首先代表所有老同學(xué)、所有親朋好友向x媽媽送上最真誠、最溫馨的未動分毫祝愿，祝x媽媽福如東海，壽比南山，健康如意，福樂綿綿，笑口常開，益壽延年！
風(fēng)風(fēng)雨雨八十年，x媽媽閱盡人間滄桑，她一生中積存的最大財(cái)寶是她那勤勞善良的樸素品行，她那寬厚待人的處世之道，她那嚴(yán)愛有加的樸實(shí)家風(fēng)。這一切，伴隨她記憶了坎坷的歲月，更伴隨她迎來了今天晚年日子的幸福。而最讓x媽媽高興的是，這筆珍貴的財(cái)寶差不多被她的愛子xxx先生所繼承。
多年來，他叱咤商海，以過人的膽量和誠信的品質(zhì)獲得了巨大成功。但是，他沒有不記得父母長輩養(yǎng)育之恩，沒有不記得父老鄉(xiāng)親提攜之情，沒有不記得同學(xué)朋友相助之意，為需要幫助的親友大方解囊，為視力故鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。能夠說，他把孝心獻(xiàn)給了母親，把愛心獻(xiàn)給了視力故鄉(xiāng)，把關(guān)懷獻(xiàn)給了親人，把誠心獻(xiàn)給了朋友。我想，讓我們共同響起熱烈的掌聲，為xxx先生送去無窮無盡的信心！嘉賓旨酒，笑指青山來獻(xiàn)壽。
百歲平安，人共梅花老歲寒。今天，這個地方高朋滿座，讓嚴(yán)寒的冬天有了春天般的溫暖。君頌?zāi)仙绞钦f南山春別老，我傾北海希如北海量尤深。最后依然讓我們獻(xiàn)上最衷心的祝愿，絲毫未動老人家日子之樹常綠，生命之水長流，壽誕歡樂，春輝永綻！
未動分毫祝愿在座的所有賓客軀體健康、工作順利、合家快樂、萬事如意！感謝大伙兒！
專題抓工作總結(jié)篇八
2月23日，伴著回升的春溫，我們在聞堰鎮(zhèn)小舉行了小學(xué)心理健康教育“疑難問題解決”的專題研訓(xùn)活動。此次活動中，聞堰鎮(zhèn)小的汪濤老師給大家展示了一堂“你幫我我?guī)湍恪睘橹黝}的有關(guān)關(guān)心話題的課。在寬松和諧的氛圍中，同學(xué)們積極參與到課堂環(huán)節(jié)中來，能真真切切地感受到他人的困難，真心真意地幫助別人并感謝他人對自己的幫助。
課堂上，我們對汪老師的“行走路線”進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，覺得汪老師在行走時(shí)能把學(xué)生置于老師的關(guān)注范圍之內(nèi)。如在課前互動和游戲感悟環(huán)節(jié)中，汪老師主要在圍坐座位的中央行走，一方面吸引了學(xué)生的目光，另一方面也充分引起了學(xué)生參與課堂的興趣。在移情體驗(yàn)和述說曾幫助與被幫助的環(huán)節(jié)中，汪老師既能注重全體，又能特別關(guān)注與學(xué)生個體的交流，行走做到點(diǎn)面結(jié)合。在寫下曾幫助與被幫助事跡的環(huán)節(jié)中，汪老師的行走十分關(guān)注每位學(xué)生，路線基本遍及每一位學(xué)生的座位。
從整堂課中汪老師的行走路線，我們不難發(fā)現(xiàn)她的駐足點(diǎn)很是明確、適當(dāng)。在課堂開始和游戲環(huán)節(jié)，老師站在十分醒目的中央位置，時(shí)間是3-4分鐘，每位學(xué)生的目光都能聚集到，學(xué)生也能很快明白活動的規(guī)則、老師提的各個問題。在貼卡片環(huán)節(jié)中，老師站在學(xué)生最需要幫助的黑板前，做到第一時(shí)間幫助和協(xié)調(diào)。在兒歌結(jié)束環(huán)節(jié)，老師分別行走在中央、后站于中央的一角，方便教學(xué)兒歌且不妨礙學(xué)生的視野。
從這張行走路線中，我們也覺得汪老師各個環(huán)節(jié)的時(shí)間安排非常合理。課前導(dǎo)入和游戲感悟分別為5分鐘、11分鐘，移情體驗(yàn)和些好榜樣各為5分鐘、12分鐘，謝好伙伴和兒歌總結(jié)為4分鐘、3分鐘。
另外，從整體路線上看，汪老師在前三環(huán)節(jié)中關(guān)注最邊上的學(xué)生較少，因此這些學(xué)生的參與度也不高，后兩個環(huán)節(jié)中汪老師較多地關(guān)注了兩大塊的學(xué)生，而另外一塊尤其是最邊上的學(xué)生基本沒有關(guān)注到，這主要跟學(xué)生座位的排布有著密切關(guān)系，所以，這一點(diǎn)是可以在以后的教學(xué)中予以關(guān)注和避免的。
簡單的路線圖，卻包含了許多學(xué)問，它能讓我們在課堂上從更多的方面去關(guān)注學(xué)生，在這多雨的春日里，給我們送來了“行走的溫暖”。
專題抓工作總結(jié)篇九
在感染科2個月的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，很快，時(shí)間這個東西就是這樣，從指縫里溜走，從水中劃過。這個科給我的感受很多，舒服的郁悶的。
這個科讓我更加深刻的認(rèn)識到，責(zé)任心和評估病人是那么重要。任何一件小事，只要是和病人有關(guān)的，都不能錯，要仔細(xì)認(rèn)真不能敷衍了事。不能按習(xí)慣做事，評估病人要仔細(xì)，認(rèn)真，抓住關(guān)鍵點(diǎn)。例如輸注干甘露醇的病人，要重點(diǎn)評估出入量并嚴(yán)格紀(jì)錄和向患者家屬宣教好應(yīng)該如何記；顱壓高的病人要觀察神志，瞳孔大小及對光反射和有無頭疼惡心嘔吐這些不適主訴；發(fā)熱病人，應(yīng)該詢問醫(yī)生是否看過，有無出汗，出汗多者應(yīng)測血壓并囑其多飲水；在臨床上需要學(xué)的很多，如何才能更好的配合醫(yī)生，體現(xiàn)護(hù)士的水平是需要反復(fù)學(xué)習(xí)和總結(jié)的。不能只是完成既定要求的工作（輸液治療，執(zhí)行遺囑），那樣護(hù)理便沒有意義。要想在醫(yī)生前面，提前為她做好，他才能更尊重和敬佩這個群體。所以如何將理論知識很好的應(yīng)用于臨床，是很重要的。要理解異常檢查對護(hù)理有什么意義，例如血三系低，ie，dm，肌力減退，還有患者的主訴，年齡，會提示我們應(yīng)該應(yīng)事先預(yù)見那種隱患。這個科在這一點(diǎn)上，教會我很多，讓我重新理解到患者的每個信息都很重要，我們要分析出重點(diǎn)問題加以護(hù)理。
護(hù)士長給我的印象很深，主要是因?yàn)樗娴膮f(xié)調(diào)處理問題能力和預(yù)見隱患，處理問題能力，溝通能力和人格魅力。當(dāng)然了，要不然人家是二道杠呢，能力和眼光是有目共睹的。據(jù)幾個小例子：護(hù)士長每次看見同學(xué)時(shí)會主動跟她打招呼，并詢問有什么需要，還叮囑我們要認(rèn)真洗手，這里我就看到了尊重別人，平和待人的處事方式；護(hù)士長事事關(guān)心，即使不在病房，也會做到熟知新病人的病情，發(fā)現(xiàn)隱患和護(hù)理問題；她事必躬親，洗頭擦桌子幫病人收拾東西等小事，也會著手去做，這讓我看到一個平凡的護(hù)士長；還有一點(diǎn)很深刻，就是她的溝通能力很好，知道如何去和家屬，病人，護(hù)士有效的溝通，她總是洞察細(xì)微，一切盡收眼底的感覺。
感染內(nèi)的小事很多，例如洗頭，擦床，導(dǎo)床，這些事雖然很小，做好卻也很難。評估病人是這個科經(jīng)常作的一件事，我分析自己有些問題。其實(shí)評估病人思路一定要清晰，不能讓患者凌亂的敘述干擾我們的思路，一定要抓住重點(diǎn)問清楚詳細(xì)，主要就是一個現(xiàn)病史（發(fā)病起始時(shí)間，伴隨癥狀，治療和效果），即往史，異常檢查和目前主訴......
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專題抓工作總結(jié)篇十
我叫，現(xiàn)年歲，中共黨員，文化程度，具有職稱。2001年9月至2005年7月西化師范大學(xué)學(xué)習(xí)，美術(shù)學(xué)專業(yè)，2005年9月在學(xué)校參加工作，20xx年7月轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)正后5年。20xx年至2020年擔(dān)任2020級美術(shù)班的科任老師，201x年至2008年擔(dān)任2008級課外美術(shù)教學(xué)，此期間獲得25位學(xué)生有23個學(xué)生考上本科、2個學(xué)生考取?？频暮贸煽?。2020年至現(xiàn)在擔(dān)任209美術(shù)班班主任工作。近年來，自己在市教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育工作路線、方針和政策，愛崗敬業(yè)，鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)，追求卓越，在自己負(fù)責(zé)的工作崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成自己的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定的成績，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。在做好本職工作的同時(shí)，自己堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，使自己的政治思想不斷增強(qiáng)，教學(xué)理論水平穩(wěn)步提高，業(yè)務(wù)技能日趨精湛，具備申報(bào)職稱的資格與條件?，F(xiàn)將自己這些年來的工作業(yè)績具體報(bào)告如下：
專題抓工作總結(jié)篇十一
環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，關(guān)系著人民的健康，《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》（1996--2010）指出：中小學(xué)要利用活動課教學(xué)時(shí)間，組織好環(huán)境保護(hù)活動，通過競賽和征文等課外活動，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。我校以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》為指導(dǎo)，一直非常重視環(huán)境教育，把環(huán)境教育列入學(xué)校重點(diǎn)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分關(guān)注環(huán)保問題，總是自發(fā)地把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中，全面開展建設(shè)綠色校園活動，積極推進(jìn)我?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程?，F(xiàn)將我校的環(huán)境教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，重視隊(duì)伍建設(shè),建章立制，落實(shí)責(zé)任。
1、成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校環(huán)境教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
組長：姜永綏。
組員：李文臣、包新麗、紀(jì)淑娟各班主任。
2、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的環(huán)境教育的理念，積極動員全體教師進(jìn)行校本研修，通過學(xué)習(xí)提高環(huán)保理念。
3、制定了《校園綠化美化制度》、《衛(wèi)生工作制度》、《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒臃桨浮返纫?guī)章制度，確保我校的環(huán)境教育教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行。
1、引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識。
2、培養(yǎng)師生對環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。
3、使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。
4、將環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。
三、根據(jù)環(huán)境教育教學(xué)工作目標(biāo)具體開展環(huán)境教育教學(xué)工作：
一)加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。
1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），開辦學(xué)?！董h(huán)境教育報(bào)》，班級進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。
2、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r(shí)錄像，及時(shí)播放。
3、定期和不定期的進(jìn)行環(huán)境教育專題活動。
二）在對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育時(shí)，我們注重了以下幾個結(jié)合：
1、有關(guān)學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。
等等，在教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語句，既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”神圣使命感。這樣教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得環(huán)保方面的知識和應(yīng)有的規(guī)范行為。這是環(huán)?？茖W(xué)教育的重要方面。
（2）每兩周一課時(shí)使用環(huán)境教材，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。
2、與學(xué)校建設(shè)相結(jié)合1）校園綠化、美化，分班包干負(fù)責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班，強(qiáng)化平時(shí)的美化工作。
（2）定期修剪學(xué)校的花草樹木。
（3）學(xué)校的規(guī)劃、建設(shè)都首先考慮到環(huán)境問題。
（4）制作了愛護(hù)花草樹木的標(biāo)語牌、植物簡介牌等牌匾。
（5）各班級設(shè)立了"綠化角"，在自己分到的綠化點(diǎn)上進(jìn)行養(yǎng)護(hù)、盆景裝點(diǎn)，適時(shí)"綠色班級"的評比。
3、與學(xué)校的各項(xiàng)活動相結(jié)合。
（1）舉辦環(huán)保知識講座；
晨會課時(shí)，教師利用環(huán)境知識來進(jìn)行行為規(guī)范教育；
（2）學(xué)校黑板報(bào)和教室黑板報(bào)開辟出一塊“環(huán)保專欄”，"創(chuàng)建綠色"的專欄。
（3）組織開展自編《環(huán)境手抄報(bào)》活動，3——5年級學(xué)生每人自編了一期手抄報(bào)，全校舉辦了手抄報(bào)比賽。
（4）引導(dǎo)學(xué)生讀書、看報(bào)增加學(xué)生的環(huán)保知識，在此基礎(chǔ)上舉辦了保護(hù)環(huán)境小論文競賽、環(huán)保知識競賽、環(huán)境書法和繪畫競賽；環(huán)保演講會、環(huán)保主題班會等活動。
4、與實(shí)踐活動相結(jié)合結(jié)合3月12植樹節(jié)、愛鳥周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的教育活動。
5、與家庭教育相結(jié)合學(xué)生的環(huán)保意識增強(qiáng)了，但要真正地、自覺地落實(shí)到行動上，不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說一套做一套。據(jù)我們觀察，這些學(xué)生的家長多數(shù)環(huán)保意識弱，加上社會上大部分人的環(huán)保意識不強(qiáng)，他們在這種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時(shí)難以糾正。我們常?？吹絹硇＝铀秃⒆拥募议L在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺得有何不妥。有些家長不但不支持環(huán)保工作，而且還因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動，而對老師有成見……在環(huán)保教育工作中，我們發(fā)揮家長學(xué)校的作用，開展“小手牽大手“的活動，使學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高。這樣我們對學(xué)生的環(huán)境教育達(dá)到了事半功倍的效果。
"一份耕耘，一份收獲"。通過環(huán)境教育教學(xué)工作以及創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯拈_展，廣大師生在保護(hù)周圍環(huán)境，學(xué)會關(guān)愛自然，自覺參與學(xué)校和社區(qū)的各項(xiàng)環(huán)境活動等方面的意識和行動明顯加強(qiáng)。學(xué)生的各種能力得到了培養(yǎng)，他們的素質(zhì)也得到了全面提高。培養(yǎng)環(huán)境意識是中小學(xué)環(huán)境教育的最終目標(biāo)，在信后的工作中我們將繼續(xù)努力，加強(qiáng)環(huán)保教育，促使學(xué)生的全面發(fā)展。
專題抓工作總結(jié)篇十二
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識。近年來，我認(rèn)真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如、等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的專業(yè)知識和見識、為自己更好的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐作好了一定的準(zhǔn)備。
2、熱愛本職，忠誠教育事業(yè)。應(yīng)該說，熱愛自己的本職崗位，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提，也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，尊師重教，已經(jīng)成為全社會的共識。自己覺得既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，建功立業(yè)。每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事情，就是不平凡的表現(xiàn)。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術(shù)教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，使學(xué)生在點(diǎn)滴進(jìn)步著，看著自己付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)管理工作中也就產(chǎn)生了無窮的動力。
牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，這樣不僅讓學(xué)生掌握了深刻而牢固的知識，而且使學(xué)生學(xué)會探索研究的方法，發(fā)展分析問題和解決問題的能力。所以，美術(shù)新課程和班級管理中，自己堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)組織教學(xué)活動，注意學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，使他們內(nèi)在的發(fā)展需求和美術(shù)教學(xué)相吻合，開展各種課外活動，讓學(xué)生身心實(shí)現(xiàn)全面健康的發(fā)展......
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專題抓工作總結(jié)篇十三
根據(jù)《中共廈門安防科技職業(yè)學(xué)院委員會師德教育實(shí)施方案》的通知要求，航空學(xué)院深入開展師德教育活動以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的密切指導(dǎo)下，我院師德師風(fēng)集中教育工作開展得扎實(shí)有效，有力地推動了各項(xiàng)工作的進(jìn)展。現(xiàn)總結(jié)如下：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面動員、統(tǒng)一思想。
我院全體教職工增強(qiáng)了師德意識，明確了努力方向進(jìn)行了認(rèn)真的討論，大家清楚而又深刻的認(rèn)識到師德建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是師德工作順利進(jìn)行的可靠保證，建設(shè)一支師德高尚素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
(二)扎實(shí)工作，認(rèn)真組織。
認(rèn)真組織好教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和時(shí)代楷模、人民教育家、最美教師等先進(jìn)事跡。深刻領(lǐng)會其中精神要點(diǎn)，使教師的思想普遍有一個明顯的提高，并要求教師積極開動腦筋，開拓思維，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，把師德教育活動與學(xué)校具體工作結(jié)合起來，通過這次教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感，促進(jìn)教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表，達(dá)到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)工作的根本目的。
(三)形式多樣，方法創(chuàng)新。
組織教育管理人員開展師德教育課，結(jié)合“四育”課時(shí)間將此項(xiàng)工作與學(xué)生思想政治工作深度融合，課后認(rèn)真組織討論、交流心得。
1.開展師德教育活動工作以來，我院一直扎實(shí)工作，重視對各項(xiàng)計(jì)劃、措施的落實(shí)，來保證教育活動的成效。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過認(rèn)真的調(diào)查研究，明確了工作目標(biāo)、實(shí)施步驟、具體要求及需要注意的問題。在此基礎(chǔ)上，也要求教師根據(jù)各自的情況，制定自己的學(xué)習(xí)方案，從而為“查擺問題”階段各項(xiàng)工作的落實(shí)奠定了基礎(chǔ)。
2.進(jìn)行轉(zhuǎn)段動員，在認(rèn)真研究、做好準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，學(xué)院在就師德教育活動“查擺問題”階段進(jìn)行了動員。并對“查擺問題”階段工作作了安排。
3.黨員帶頭開展批評與自我批評。從而保證“查擺問題”階段工作不走過場，有實(shí)效。
1.通過召開座談會廣泛征求意見，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。認(rèn)真反思，向全體教職工反饋。
2.要求每個教職工都通過認(rèn)真反思，反復(fù)對照，實(shí)事求是地評價(jià)自己，深入剖析自己的思想根源，認(rèn)真撰寫個人師德學(xué)習(xí)總結(jié)，對不良苗頭要進(jìn)行及時(shí)糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。對于嚴(yán)重違反師德的行為，如體罰、侮辱學(xué)生、違法亂紀(jì)等問題，發(fā)現(xiàn)立即進(jìn)行查處，并視其情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分、處理。
1.通過師德教育活動，全體教職工的思想意識和紀(jì)律觀念得到了明顯的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，許多教職工擠出時(shí)間來自學(xué)有的利用中午休息時(shí)間來學(xué)，有的利用工作間隙來學(xué)毫無怨言。這次師德教育活動，也活躍了我院教職工的組織生活會，增強(qiáng)了教師團(tuán)結(jié)向上的活力。
2.通過認(rèn)真自我剖析查找教職工存在的主要問題，大家普遍認(rèn)為，這次師德教育活動的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機(jī)。大家表示，在今后的實(shí)際工作中，一定要嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)工作制度的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治水平，增強(qiáng)師德修養(yǎng)，進(jìn)一步加大改革力度，爭創(chuàng)教育教學(xué)佳績。
師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，我們認(rèn)為這是一次良好的契機(jī)，同時(shí)這也是樹立教師良好形象，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)的一個重要措施和手段。通過學(xué)校、教師個人的剖析，教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格。我們將努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!
專題抓工作總結(jié)篇十四
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成正確的理念。組織全體教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)好各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確所教學(xué)科在所任年級的具體要求和目標(biāo)，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施建議靈活有效地組織好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)的效率。堅(jiān)持每周三下午的業(yè)務(wù)自修，記好學(xué)習(xí)筆記。
2、做好農(nóng)免培訓(xùn)工作。在3月30日之前，指導(dǎo)學(xué)校教師完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)注冊。把注冊方法教程在學(xué)校博客上公布。指導(dǎo)教師進(jìn)行網(wǎng)上自學(xué)，達(dá)到所修學(xué)時(shí)學(xué)分。指導(dǎo)教師完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)作業(yè)。保證了質(zhì)量，保證了時(shí)間。
3、發(fā)揮骨干教師作用。在4月中下旬，組織開展了骨干教師示范課活動。骨干教師在校內(nèi)帶頭上公開課，以個別帶動全體，提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。所有骨干教師都要上一節(jié)公開課，并從中選出四名，在全校做公開課，進(jìn)行示范引領(lǐng)。其中婁老師代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課，取得了優(yōu)異的成績。辛亞興代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語文學(xué)科教學(xué)研討課，也取得了優(yōu)異的成績。
4、開展"五個一"活動。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一篇教學(xué)反思，備一節(jié)好課，承擔(dān)一節(jié)公開課，寫一個好的作業(yè)設(shè)計(jì)。青年教師要積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。通過這些手段強(qiáng)化了教師的學(xué)習(xí)意識并促進(jìn)教師反思能力的提高......
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專題抓工作總結(jié)篇十五
在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，樹立起正確的價(jià)值觀、物質(zhì)觀、人生觀和業(yè)績觀。能夠?qū)W習(xí)黨的十八大會議精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用理論武裝自己的頭腦，堅(jiān)持全心全意為學(xué)生服務(wù)、為社會服務(wù)、為群眾服務(wù)的工作理念，做到大局為重，無私奉獻(xiàn)。在工作上，養(yǎng)成和保持吃苦耐勞、善于鉆研，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，緊密結(jié)合崗位實(shí)際，掌握“精益求精，一絲不茍”的原則，老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，把全部力量獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，把全部的才智獻(xiàn)給和諧社會，把全部的愛心獻(xiàn)給廣大學(xué)生，從而，保證了各項(xiàng)工作的質(zhì)量和效率，受到了學(xué)校及上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)和家長的普遍好評，為促進(jìn)當(dāng)?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力。
(二)工作情況。
在日常教學(xué)中，自己堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“三認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案；認(rèn)真上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成；課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，有效提高學(xué)生的美術(shù)水平。積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，自己采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。同時(shí)，作為班主任，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫造型能力為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學(xué)使學(xué)生快樂健康的成長。
專題抓工作總結(jié)篇十六
5月29日，市教科院舉辦“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育啟動會議，院黨委書記xxx作題為“踐行三嚴(yán)三實(shí)，推動我院全面發(fā)展”的黨課報(bào)告。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部和全體黨員70余人參加會議。會議由院黨委副書記、院長徐x主持。
伉書記詳細(xì)分析了“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵，開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育的重大意義。當(dāng)前，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是為實(shí)現(xiàn)中華民族“兩個100年”奮斗目標(biāo)的重大部署，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新形勢、新任務(wù)提出的明確需要，是全面推進(jìn)“四個全面”的總體要求，更是群眾路線實(shí)踐教育活動的深化與延展。
伉書記強(qiáng)調(diào)，我院要堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，把握主題，扎實(shí)開展專題教育，推進(jìn)我院全面發(fā)展。總體要求是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干，即要做到對黨忠誠、執(zhí)行黨的宗旨，服從黨的.安排，嚴(yán)守黨的紀(jì)律；做到為官清正廉潔，嚴(yán)以的修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己；做到從政牢記職責(zé)，堅(jiān)持原則，真抓實(shí)干；做到做事低調(diào)務(wù)實(shí)，少說多干，持之以恒。
伉書記要求，我院“三嚴(yán)三實(shí)”教育要承接好群眾路線實(shí)踐活動中沒有完全解決的問題，突出學(xué)習(xí)的專題性。要將開展“三嚴(yán)三實(shí)”教育作為今年黨委的重點(diǎn)工作抓緊抓實(shí)，落實(shí)好院黨委的主體責(zé)任。
院黨委副書記、院長徐x希望各部門認(rèn)真貫徹會議精神，認(rèn)真實(shí)施院黨委制定的“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案，推進(jìn)全院各項(xiàng)工作。
專題抓工作總結(jié)篇十七
時(shí)間過的真快啊!又一個充實(shí)的假期過去了。在年的假期，我有了一個充實(shí)的、難忘的社會實(shí)踐經(jīng)歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。
記得小時(shí)候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師?？墒呛髞斫?jīng)歷了人生的種種，我成為了一名學(xué)習(xí)食品科學(xué)與工程專業(yè)的大學(xué)生。可兒時(shí)的那個夢想?yún)s一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷。可以實(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期前兩三周我就找到了家教的工作。雖然做家教的地方離家很遠(yuǎn)，薪水給的也很少，我還有暈車的毛病，可是為了我的理想和追求，我還是欣然前往了。第一天是試講，我給兩位高中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把高中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。
一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個地縫，我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早出晚歸，雖然很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的家教任務(wù)。學(xué)生家長也對我很認(rèn)可，那兩個學(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“孫老師”的時(shí)候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)......
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專題抓工作總結(jié)篇十八
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,藁城一堅(jiān)持“讓每個人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念,深化教學(xué)改革,強(qiáng)化教育教學(xué)管理,通過全校教職工的不懈努力,教育教學(xué)質(zhì)量不斷實(shí)現(xiàn)新的突破,連續(xù)19年榮獲石家莊市“高教學(xué)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號,贏得了社會各界的好評。
下面,我就學(xué)校的教育教學(xué)工作做一簡要匯報(bào):一、激發(fā)教師積極性,提升教學(xué)質(zhì)量。
一是推行獎勵培訓(xùn),嘗試榮譽(yù)激勵。我們把外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為學(xué)校榮譽(yù)獎勵的一種特殊形式,全方位實(shí)施。全國及省市組織的免費(fèi)教育培訓(xùn)每次安排盡量多的教師參加;石家莊市教科所每年組織的高三教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),我校全員參加;另外,學(xué)校每年還自籌資金,根據(jù)教師常規(guī)考核結(jié)果,選出80名左右優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),接受全國最先進(jìn)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn),有效提升了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì),更激發(fā)了全體教師創(chuàng)優(yōu)爭先的競爭意識。
1/4。
展。我校把每個年級分為4—6個分部,加大部內(nèi)教師團(tuán)隊(duì)成績考核比重,體現(xiàn)過程考核和集體評價(jià)“兩個側(cè)重”,推行對子班教師群體和學(xué)科教師群體“兩個教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制”,重點(diǎn)考核各班本二以上總?cè)藬?shù)和班級成績進(jìn)步幅度,增強(qiáng)教師的集體責(zé)任感,實(shí)現(xiàn)了既競爭又合作。
三是重視常規(guī)考核,創(chuàng)新評價(jià)機(jī)制。我們高度重視教學(xué)過程管理,考核結(jié)果直接和評模選優(yōu)掛鉤。完善包涵“職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、育人效果、他人認(rèn)同”等指標(biāo)的多元評價(jià)體系,將評價(jià)過程轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M(jìn)教師成長的過程。加大日?？己吮戎?對作業(yè)批改、希望生培養(yǎng)、集體教研等項(xiàng)內(nèi)容,采用平時(shí)督查、期抽查、期末總評等方式,督促教師把精力用在平時(shí)。年終,學(xué)校結(jié)合考核結(jié)果,選出一批優(yōu)秀班主任和功勛教師,在報(bào)紙、電視臺等媒體上宣傳,提升教師的社會知名度和職業(yè)自豪感。
二、彰顯教學(xué)特色,深挖學(xué)生潛力。
“四課型”、“一檢測”教學(xué)模式,充分發(fā)揮教師的導(dǎo)學(xué)作用,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,大幅提高學(xué)習(xí)效率。
二是抓好小班教學(xué),做好示范引導(dǎo)。自xx年,我們開始小班教學(xué)實(shí)驗(yàn),在日常管理、學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容上,明顯區(qū)別于普通班。教學(xué)上以自學(xué)為主,重視合作探究,作業(yè)靈活多樣,給予學(xué)生更多的自主時(shí)間。班級管理上,通過更有人性化和針對性的制度,為學(xué)生提供更好的發(fā)展空間。今年我們小班高考,以93%的本一率,充分證明了縣市一有能力培養(yǎng)好高素質(zhì)學(xué)生。
三是凝聚集體智慧,打造精品班級。學(xué)校多形式調(diào)動科任教師積極參與班級管理,發(fā)揮班級科任教師的合力效應(yīng)。建立導(dǎo)師制,教師分包學(xué)生,在職業(yè)理想、人生規(guī)劃上予以指導(dǎo);實(shí)施考后談心制,月考過后,教師逐一約談分包生,分析其前段時(shí)間的學(xué)習(xí)得失;重視希望生培養(yǎng),教師明確所分包學(xué)生的成績層次,對本一本二希望生予以重點(diǎn)關(guān)注指導(dǎo)。這樣,班主任居協(xié)調(diào),全體教師齊抓共管,高考精品班級不斷涌現(xiàn)。
三、實(shí)施人性化管理,營造溫馨氛圍。
3/4。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報(bào)總結(jié)材料的三級談心交流機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓每個教師都能舒心的工作發(fā)展。
二是重視心理輔導(dǎo),培養(yǎng)健康人格。我校高度重視高三學(xué)生考前心理調(diào)整。學(xué)校教育處、班主任、心理輔導(dǎo)老師分工合作,利用晨會、班會和心理咨詢等形式進(jìn)行心理輔導(dǎo);組織國旗下講話、趣味運(yùn)動會和校園藝術(shù)節(jié)等活動,疏解學(xué)生心理壓力;組織學(xué)生自創(chuàng)“凡人格言”、“高三感言”,張貼班內(nèi),營造活潑有序的學(xué)習(xí)氛圍。多管齊下,有效提高了學(xué)生心理健康水平。
三是構(gòu)建和諧氛圍,提升工作效率。我校大力提倡“質(zhì)量第一,效率至上”理念,周六日教師輪休,至少保證一天休息;節(jié)假日當(dāng)休必休,不搞疲勞戰(zhàn)術(shù);新建教師健身運(yùn)動室,鼓勵教師利用下午最后一節(jié)課時(shí)間活動健身;學(xué)校每月補(bǔ)貼班主任餐費(fèi)和通訊費(fèi),鼓勵教師多在校值班;不定期組織高三教師集體包餃子聚餐等等。通過一系列措施緩解工作壓力,提高工作效率。
改正提高。以上匯報(bào)內(nèi)容,不當(dāng)之處,敬請指正,謝謝大家!
4/4。
專題抓工作總結(jié)篇十九
環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)本人于2008年11月參加教育教學(xué)工作。本人在該學(xué)期認(rèn)真完成學(xué)校安排的工作，遵紀(jì)守法。在邊學(xué)習(xí)邊工作的情況下，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，深入熟悉周圍的環(huán)境，積極參于各項(xiàng)活動，以利于教育教學(xué)工作的展開。在教學(xué)方面，主動向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，聽課，多多交流教學(xué)內(nèi)容。2008年本人主要接手學(xué)校新增的校本教學(xué)課程―—《環(huán)境教育》。環(huán)境教育是一門新增課程，要使學(xué)生在課堂掌握知識，課后樹立環(huán)保觀念，做環(huán)保公民。我主要采取提出問題，分析問題，解決問題的方法等。整個過程大部分時(shí)間由學(xué)生來講，在試行幾個星期后，各個班級反應(yīng)良好，但在個別班級也有反應(yīng)欠佳的時(shí)候，主要是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，相當(dāng)一部分還是習(xí)慣于“填鴨式”的教學(xué)模式，也有引導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足的原因。之后，我不斷改進(jìn)教學(xué)方式，由分析式逐步向竟賽式演變，由同一年級，或同一個班級，分成幾個小組，確定一個主題，調(diào)查情況，然后由代表輪流匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。其效果有顯著改善，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
環(huán)境問題，不是單靠一個人，一所學(xué)校，一個社會因素就能解決問題的。學(xué)校是傳播知識，培養(yǎng)“四化”建設(shè)接班人的場所。通過課堂的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的環(huán)保觀念，做環(huán)保人士，從自我開始改變，做環(huán)保義務(wù)宣傳者。這是課堂學(xué)習(xí)，教育的最終目的。
在課堂問題設(shè)計(jì)方面，本人總結(jié)有些問題的設(shè)計(jì)與學(xué)生接受理解能力還有一定的差距。七年級的學(xué)生，思維能力主要集中在形象思維方面。為了更好地提高教學(xué)工作質(zhì)量，本人深入生活，了解當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情，地理環(huán)境等。多與同學(xué)們交流、溝通，多開展一些現(xiàn)實(shí)問題的論辨專場，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
2008年度，本人繼續(xù)上環(huán)保課外，還任了初中八年級的中國歷史課程。面對課時(shí)多，班級廣的特點(diǎn)。本人力求備課詳細(xì)，上課精講。歷史課一向不是學(xué)生喜愛的課程，被列為“冷門”專業(yè)。針對以往存在的的問題，本人結(jié)實(shí)合實(shí)際和學(xué)?，F(xiàn)有的條件，主要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)歷史的重要性，歷史學(xué)科是一門包羅萬象的學(xué)科，了解古今，才能展望未來。在開學(xué)之初，征求學(xué)生的意見，采取怎樣的授課方式才能達(dá)到教學(xué)目的。根據(jù)學(xué)生的意愿選擇教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)方法。
歷史學(xué)科是宏揚(yáng)民族主義精神，培養(yǎng)愛國主義情感的主要學(xué)科之一。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義辨證法分析問題，解決問題。從而在思維和思想上得心以升華。在課堂上，本人采用了講故事、表演歷史人物的情節(jié)、啟發(fā)式等教學(xué)方法，積極調(diào)動學(xué)生的主動能動性，讓學(xué)生參與課堂設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生以正確的觀念看歷史問題。還舉辦對歷史人物評價(jià)活動，對歷史事件的分析。運(yùn)用歷史掛圖，組織學(xué)生對圖講述史實(shí)，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，分析問題的能力。鼓勵學(xué)生參加有意義的活動，如參加清明節(jié)到烈士陵掃墓，到歷史博物館參觀、到有歷史遺址的村莊學(xué)習(xí)。
近年來，各學(xué)校都要求每一位教師以新課改的標(biāo)準(zhǔn)來上課，至上崗之日起，本人就以新標(biāo)準(zhǔn)的要求不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
為了認(rèn)真準(zhǔn)備上課內(nèi)容，本人經(jīng)常查閱相關(guān)的史書，到圖書館借閱資料，上教育網(wǎng)查閱。以不斷豐富自己的知識面，對一些比較專業(yè)的軍事問題，還經(jīng)常請教在部隊(duì)工作的人士。
課堂教學(xué)，是教師有目的，有計(jì)劃組織學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的活動過程，不同的教學(xué)理念，帶來不同的教學(xué)活動，不同的學(xué)習(xí)效果。在我看來，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的本質(zhì)是教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)適應(yīng)學(xué)習(xí)者。教師為學(xué)生服務(wù)，是天經(jīng)地義的。按照通常的認(rèn)識，學(xué)習(xí)是一個人通過經(jīng)歷或練習(xí)而得到的比較持久的身心活動過程，新課程方案要求教師關(guān)注過程和方法，關(guān)注教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)、活動的設(shè)計(jì)，正是從學(xué)習(xí)活動的這一特點(diǎn)出發(fā)的。
要想實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)，本人努力營造適合每位學(xué)習(xí)者的環(huán)境，這時(shí)課堂教學(xué)，就會從統(tǒng)一走向分散，從以教材為主走向以學(xué)生發(fā)展為主，從以講授為主走向指導(dǎo)學(xué)習(xí)，回答疑問為主。作為學(xué)習(xí)活動的組織者，我把關(guān)注焦點(diǎn)放在每位學(xué)生的認(rèn)知活動與情感體驗(yàn)上面，要把有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的活動，而不是把正確傳遞或展示知識作為自己的首要職責(zé)。
設(shè)計(jì)以促成有效學(xué)習(xí)為目標(biāo)的課堂，關(guān)鍵是要從以教材為中心轉(zhuǎn)到促使學(xué)生發(fā)展為中心，對學(xué)生的發(fā)展機(jī)制有全面的認(rèn)識。設(shè)計(jì)教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際，減少統(tǒng)一講解，增加學(xué)生的自主探究，增加學(xué)生的分組活動，如討論、實(shí)驗(yàn)、觀察，等等。
作為新教師，不但應(yīng)該在學(xué)習(xí)、了解學(xué)生上下功夫，而且應(yīng)該在提高自己現(xiàn)場應(yīng)變能力上下功夫。半年來，本人從不同角度提高教學(xué)設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，多想一想可能發(fā)生的問題與可以采取的對策，是很重要的事，這種預(yù)警式的構(gòu)想越多，越貼近實(shí)際，在實(shí)際教學(xué)活動中就會越主動，在變化面前就會越應(yīng)付裕如。
總之，這半年來，本人盡職盡守，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，有了一定的成績，也有不足之處，今后還會多加努力，不斷提高自己的教務(wù)水平，教學(xué)管理能力和組織能力，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
專題抓工作總結(jié)篇二十
1、掛職教師人員情況。此次赴市直部門掛職的教師共8名，均為市委黨校副教授，其中，有7名教師是市委黨校處室負(fù)責(zé)人；掛職部門為市直（開發(fā)區(qū)）經(jīng)濟(jì)綜合部門。具體為：信息處處長方培虎同志掛任市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會主任助理；教研處處長楊陟同志掛任市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)貿(mào)局副局長；黨建教研室主任汪洋同志掛任市招商局局長助理；經(jīng)濟(jì)教研室主任田治安同志掛任市推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)辦公室主任助理；政法教研室主任查全紅掛任市環(huán)保局局長助理；社會文化教研室主任文瓊同志掛任市委政研室調(diào)研一科副科長；科研處副處長汪濤同志掛任市發(fā)改委主任助理；科研處副教授王繼紅同志掛任市統(tǒng)計(jì)局局長助理。
2、掛職教師工作開展情況。由于黨校教師掛職期間還要承擔(dān)黨校的教學(xué)科研任務(wù)，因此，8名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正常教學(xué)活動的開展，主要通過參加掛職單位的有關(guān)會議、調(diào)研活動、查閱相關(guān)文件和資料等方式開展工作。教師掛職期間，市委黨校校委每半年召開一次掛職情況匯報(bào)會，聽取掛職教師掛職情況匯報(bào)，了解掛職教師掛職工作開展情況，幫助和協(xié)調(diào)掛職教師在掛職工作中遇到的困難和問題，以利掛職教師更好地開展掛職工作。
3、此次黨校教師掛職工作的特點(diǎn)。一是掛職人員多。一次選派8名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首次，在全省也開了先河?！饵h校報(bào)》還報(bào)道了我校的做法。二是掛職時(shí)間長。掛職時(shí)間長達(dá)1年，掛職教師可以充分深入到各掛職單位了解市情，深入調(diào)研，使掛職工作取得實(shí)效。三是掛職部門廣。掛職的8個部門，涉及經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、統(tǒng)計(jì)、招商、政策研究等多個領(lǐng)域，為掛職教師開闊視野，豐富實(shí)踐提供了廣闊的空間。
專題抓工作總結(jié)篇二十一
1、市委及相關(guān)部門高度重視教師掛職工作。市委書記姚玉舟同志在聽取黨校關(guān)于教師赴市直部門掛職鍛煉的動議匯報(bào)后，予以了充分肯定并作出了明確指示；市委副書記、組織部長、黨校校長張?jiān)婪逋緦h校教師掛職工作高度重視、親自協(xié)調(diào)，并責(zé)成市有關(guān)部門予以全力支持；市委組織部及時(shí)就黨校教師掛職單位一一予以協(xié)調(diào)落實(shí)并以正式文件下發(fā)各有關(guān)單位；各有關(guān)市直部門在掛職教師工作分工的安排、辦公條件的提供等方面給予了大力支持和配合。
2、校委切實(shí)做好教師掛職的協(xié)調(diào)安排工作。多次召開專題會議就教師掛職工作事宜進(jìn)行研究部署，并及時(shí)向市委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)作專題匯報(bào)。在掛職教師人選的確定上，將具有培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ倪x派出去掛職，做到好中選優(yōu)；在掛職部門的確定上，盡可能使掛職部門工作職能與掛職教師研究方向有著一定的聯(lián)系，最大程度地發(fā)揮教師的專業(yè)特長和理論優(yōu)勢。通過認(rèn)真準(zhǔn)備，2020年3月份，我校第一批8名教師全部掛職到位，并順利開展工作。在此過程中，常務(wù)副校長劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門就相關(guān)掛職事項(xiàng)進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，并親自將每個掛職教師送達(dá)掛職部門。
3、掛職教師十分珍惜掛職鍛煉的機(jī)遇。8名掛職教師對此次組織上安排他們走出校門、融入社會、開展實(shí)踐，進(jìn)而提升自身教學(xué)科研水平和能力的機(jī)會十分珍惜，并全力投入掛職鍛煉工作之中。一是虛心學(xué)習(xí)。8名掛職教師到崗后，根據(jù)分工，虛心學(xué)習(xí)新知識和新業(yè)務(wù)，盡快融入新的工作環(huán)境和崗位，主動參與和承擔(dān)相關(guān)工作。二是深入調(diào)研。利用參加會議、參與和承擔(dān)有關(guān)工作，下基層、查閱文件和資料等方式方法，結(jié)合掛職工作和教學(xué)專題廣泛開展調(diào)研，并很快見效。有的已轉(zhuǎn)化為教學(xué)專題，有的已形成科研成果，有的已轉(zhuǎn)化為掛職單位工作成效。三是發(fā)揮優(yōu)勢。充分利用黨校教師理論傳播和教學(xué)優(yōu)勢，在我市深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，在掛職單位作學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀專題宣講。
4、加強(qiáng)對掛職教師的服務(wù)與考核。統(tǒng)籌安排好掛職教師在掛職期間的教學(xué)和科研任務(wù)，幫助掛職教師協(xié)調(diào)處理好開展掛職鍛煉工作與搞好教學(xué)科研工作的關(guān)系，力求掛職工作與教學(xué)科研工作相互促進(jìn)、相互提高。及時(shí)幫助解決掛職教師在掛職工作上遇到的困難與問題，提高教師掛職工作實(shí)效性。同時(shí)，校委每半年召開專題匯報(bào)會，認(rèn)真聽取掛職教師掛職鍛煉情況，了解掛職工作開展和進(jìn)展情況，并對掛職工作中出現(xiàn)的問題與不足提出意見和建議，確保掛職工作健康發(fā)展......
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專題抓工作總結(jié)篇二十二
所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對自身生存環(huán)境的重視。近年來，環(huán)境問題已超越了國界，成為世界性的熱點(diǎn)問題之一，保護(hù)人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。
我園作為省級的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊(duì)伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。在年月我園全體幼兒就以自己獨(dú)特的方式開展了一次別開生面的環(huán)保宣傳活動。
大班級小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨(dú)特，用材新穎，外表美觀。當(dāng)他們走在t臺上的時(shí)候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來保護(hù)環(huán)境吧！
中班級的小朋友當(dāng)然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標(biāo)語組成了一只環(huán)保宣傳對，以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題進(jìn)行了社區(qū)環(huán)保宣傳游行。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標(biāo)語放在社區(qū)的各個角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛護(hù)草木、減少噪音等等......
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專題抓工作總結(jié)篇二十三
我們在呼吸科看到了安置胸腔閉式引流管的手術(shù)。當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時(shí)我是感同身受，因?yàn)槲以?jīng)因外傷導(dǎo)致患過自發(fā)性氣胸，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人，對他們所做的治療和護(hù)理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人，這是對昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施。
這是這次實(shí)習(xí)的最后一科室，原本去急診的，可計(jì)劃突然被打亂。我們來到了呼吸科，由于對醫(yī)學(xué)知識了解得太少，我們都以為呼吸科都是收一些呼吸系統(tǒng)有嚴(yán)重問題的病人，坦白地說我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來到了呼吸科病房。
第一天早上參加了晨間醫(yī)護(hù)大交班，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語交班，聽帶教張老師講這種英語交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了，這樣做是為了更好的促進(jìn)我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語，因?yàn)橛⒄Z是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神，轉(zhuǎn)換醫(yī)護(hù)人員的角色，盡快進(jìn)入職業(yè)工作狀態(tài)，同時(shí)也是對整個病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院－科室信息的溝通的時(shí)刻。
張老師又教我們認(rèn)了心電監(jiān)護(hù)儀器上的各個監(jiān)測指標(biāo)：（ecg）心電圖——心率、當(dāng)心電圖的波形每個間隔不等時(shí)（排除（干擾因素），說明病人心率不齊（hr60—100/分為正常）；血氧飽和度（spo2）監(jiān)測報(bào)警系統(tǒng)；呼吸頻率（resp）正常呼吸（16—20次/分）；血壓（nibp）。
昏迷病人禁喝水——容易窒息，上約束帶必須經(jīng)得家屬同意。護(hù)士巡視病房的一級護(hù)理的病人半小時(shí)巡視一次，二級和三級護(hù)理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時(shí)巡視一次......
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