總結(jié)是對我們過去所經(jīng)歷的一段時間內(nèi)所做的努力和付出的一種認可和回報。寫總結(jié)時要注重細節(jié)的展示和論證，避免泛泛而談和空洞無物。這些總結(jié)范文充滿思想性和實踐性，值得我們借鑒與學(xué)習(xí)。
工作總結(jié)問題篇一
一是自己的學(xué)習(xí)還不夠，對有些問題把握的還不夠準(zhǔn)。
二是在工作中又怕得罪人的現(xiàn)象；
三是由于自己水平有限，對一些案件當(dāng)中存在的問題還不能發(fā)現(xiàn)，致使有些案件的質(zhì)量不夠高等等。
在今后的工作中，我將努力進一步堅強自身的學(xué)習(xí)，提高自己執(zhí)法監(jiān)督能力和水平，推動全局規(guī)范執(zhí)法建設(shè)不斷跨上新的臺階。
我叫___，男，漢族，__年__月出生，__年__月參加工作，__年__月入黨，大學(xué)文化程度，河北__人，現(xiàn)任秦皇島市__。自20__年月參加公安工作以來，在海港公安分局__所經(jīng)過了兩年九個月的基層鍛煉，先后任..派出所第一警區(qū)社區(qū)民警、第三警區(qū)社區(qū)民警。
在兩年多的時間里，我在分局黨委機關(guān)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在..派出所領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和關(guān)懷下，在同志們的熱情幫助下，不斷更新觀念，端正姿態(tài)，不斷武裝頭腦，加強錘煉，不斷奮力拼搏，扎實工作，不斷完善自身，努力進取，較好地完成了心理狀態(tài)、工作角色、業(yè)務(wù)技能的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)過程。在此期間，我先后被評為優(yōu)秀社區(qū)民警、“奧運安保先進個人”，08年底公務(wù)員考核被評為“優(yōu)秀”并榮立個人三等功。
高自身的業(yè)務(wù)技能，提高做群眾工作的能力。按照“六會”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，不斷加壓充電，不斷改進工作方法，警務(wù)技能和業(yè)務(wù)水平得到明顯增強。通過參與日常接處警、清查行動、巡邏設(shè)卡、協(xié)調(diào)糾紛、協(xié)辦案件、走訪群眾等日常工作，堅持在工作中干、在工作中學(xué)、在工作中總結(jié)，勤于實踐，業(yè)務(wù)水平、心理素質(zhì)、處事思維以及協(xié)調(diào)、處理和解決問題的能力都得到了明顯的提高和改善。
三是踐行無私奉獻理念，培樹過硬作風(fēng)。自從踏入警營的那天起，“無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)”給了我不同的理解與詮釋。軍人講究的是保家衛(wèi)國，工作模式和環(huán)境相對單一，公安民警直接面對人民群眾，接受的報警求助也是無所不有，勞動強度之大和工作要求之嚴(yán)，均是以前工作中沒有遇到的。我在派出所負責(zé)社區(qū)工作，通過調(diào)處糾紛、摸排情況、協(xié)助辦理治安案件，以及對人民群眾提供各種服務(wù)，我感到公安機關(guān)和公安民警要承擔(dān)的工作和責(zé)任實在是很多，要做出的奉獻和犧牲也很大，使得我在選擇參加公安工作前對公安工作的性質(zhì)在感性上的認識轉(zhuǎn)化為了理性認識，使理論與實踐得到了有效結(jié)合。社區(qū)管理是一項日常繁雜的工作，為盡快適應(yīng)工作的需要，我積極向老同志學(xué)習(xí)，在掌握轄區(qū)基本情況的同時，重點從人口管理入手，采取逐門逐戶逐人登記造冊。特別是20__年奧運會期間，為確保我負責(zé)轄區(qū)治安狀況的良好與穩(wěn)定，在流動人口管理上做到了不漏一戶不落一人，結(jié)合流動人口早出晚歸的實際，同專管員不分白天深夜，加班加點工作，對不放心的門戶和空閑地帶堅持澄清一戶登記一戶，做到了采集一人，比對一人，錄入一人，為轄區(qū)人口管理提供了底數(shù)清、情況明、易發(fā)現(xiàn)的信息基礎(chǔ)。
總之，在派出所工作的兩年多時間里，我對公安工作由淺及深、由表及里、由點到面地得到了較為細致和深入的認識，對公安機關(guān)全心全意為人民服務(wù)的宗旨有了更深的認識，經(jīng)受了考驗，磨練了意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)，更進一步加深了對公安基層工作的理解，進一步牢固樹立了“立警為公，執(zhí)法為民”思想，進一步加深了對公安工作的忠誠和熱愛。實踐證明，到基層鍛煉，是每一名民警全面檢驗自我、提升自我的有效途徑，通過在…所鍛煉，我開闊了視野，積累了經(jīng)驗，豐富了閱歷，自身綜合素質(zhì)能力得到了全方位提升，對基層警務(wù)工作有了更豐富、更具感性的認識，自己的群眾觀念、服務(wù)意識進一步增強，工作思路更加開闊，工作經(jīng)驗和工作方法更加豐富，協(xié)調(diào)能力、組織能力得到明顯提高，這對我以后更好地做好工作將產(chǎn)生持久深遠的影響。今后，我將以此次鍛煉為工作新起點，認真總結(jié)鍛煉經(jīng)驗，并在工作中發(fā)揚光大，以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實的作風(fēng)，投入到公安工作的偉大實踐中去。
工作總結(jié)問題篇二
我校干部作風(fēng)整頓活動自第二階段（即查擺問題階段）以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進一步端正思想，提高認識，按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實際，狠抓查擺各項工作的落實，進展順利，達到了預(yù)期的目的，取得了預(yù)期的效果。現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：
一、基本做法。
1、抓好思想再動員，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論。學(xué)校召開了干部隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)第一階段總結(jié)暨第二階段動員大會。會上，再次學(xué)習(xí)了市委《關(guān)于大力加強干部隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)的決定》及王書記的講話，進一步提高了全體教師對作風(fēng)整頓建設(shè)活動的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問題階段是干部作風(fēng)整頓建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風(fēng)等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標(biāo)和具體要求，以高度的政治責(zé)任感、嚴(yán)肅認真的態(tài)度，找準(zhǔn)“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎(chǔ)。
征求意見郵箱；召開教師及學(xué)生家長調(diào)查研究，傾聽教職工、學(xué)生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部和師德師風(fēng)的意見和建議。
3、深刻進行個人剖析。學(xué)?？傊б竺课桓刹吭谠诓閿[問題階段，結(jié)合自己的工作職責(zé)，要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認真撰寫不少于2500字的個人剖析材料，做到查找問題“細”，原因分析“透”，整改措施“嚴(yán)”。干部查擺剖析材料由校長、書記把關(guān)審閱，對不合要求者責(zé)成重新剖析。此次收到的19份個人剖析材料大多做到了認識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。
4、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人查擺及專題民主生活會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人問題查擺是重點。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)干部在反復(fù)征求各方面意見的基礎(chǔ)上，圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，著重從堅持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進行剖析，撰寫了剖析材料。學(xué)校先后召開了民主測評會和專題民主生活會。民主測評會邀請全體干部及教師對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)干部的剖析材料進行評議，學(xué)校校級干部在中層以上干部會上進行了查擺剖析并接受了滿意度評議。學(xué)校班子滿意度測評中全為滿意，無基本滿意和不滿一現(xiàn)象。
在專題民主生活會上，班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有者改之，無者加勉，在今后的工作中要進一步克服不足，彌補不足，齊心協(xié)力，團結(jié)進取，把學(xué)校工作推向前進。
二、取得的主要成效。
1、找準(zhǔn)了班子中存在的突出問題。
通過查擺，學(xué)校干部隊伍、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題主要表現(xiàn)在以下方面：一是進取意識和責(zé)任意識方面。存在精神不振奮，工作不在狀態(tài)，工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新意識和責(zé)任感的突出問題，思想觀念陳舊、安于現(xiàn)狀、不思進取，看不到特殊教育面臨的緊迫挑戰(zhàn)或者看到了挑戰(zhàn)但沒有具體的應(yīng)對措施，總體工作被動、滯后。二是工作態(tài)度和方法方面?！坝眯南胧?、用心謀事、用心感事”不夠。存在工作作風(fēng)飄浮、方法簡單、落實不力、效益低下等問題，部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作；部份干部工作情緒化，工作中摻雜個人感情因素過多；服務(wù)意識不夠，對關(guān)系學(xué)生、教職工利益的事拖沓，處理不力；領(lǐng)導(dǎo)深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，特教津貼得不到保證，工作主動性、積極性尚未得到充分的調(diào)動。三是紀(jì)律作風(fēng)方面。規(guī)章制度欠完善，落實不夠。特別是隨著教育。
教學(xué)。
實際情況和社會現(xiàn)實的變化，原有的規(guī)章制度沒有得到進一步的修改完善。四是師德師風(fēng)方面。教職工中存在從教、治學(xué)行為不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)痊F(xiàn)象，部分教師真情關(guān)愛學(xué)生不夠，有教育教學(xué)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象等。五是安全穩(wěn)定隱患方面。學(xué)校忽視安全死角；由于新的工資制度沒有完全落實，學(xué)校經(jīng)費困難，教職工福利待遇低下，教師隊伍有待穩(wěn)定。
2、進一步理清發(fā)展思路，堅定工作信心。
學(xué)校反復(fù)討論、商榷2012年的工作保底目標(biāo)、保證目標(biāo)、創(chuàng)新目標(biāo)。特別是創(chuàng)新辦學(xué)思路，把四月定為“邊教邊醫(yī)”宣傳月，學(xué)校正籌備一系列的宣傳咨詢活動。
3、抓整改，求實效，做到“兩不誤，兩促進”。
項工作進步，做到整頓、工作兩不誤，學(xué)習(xí)、工作兩提高。從前段的情況看，達到了預(yù)期目的。
開學(xué)以來，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然有序：沒有一例亂收費現(xiàn)象；各部門在學(xué)?？傮w工作目標(biāo)的前提下，創(chuàng)新部門工作，打造亮點工作；干部，作作風(fēng)等極大改善，為教職工、學(xué)生服務(wù)的意識得以極大增強。一個學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的良好局面正在形成。
三、
存在不足。
經(jīng)過努力，查擺問題階段取得了較好成效，達到了預(yù)期的目的，我們認為可以轉(zhuǎn)入下一階段工作。但是也存在著一定的問題，主要是：部分干部還是思想上重視不夠，查擺不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問題查擺不夠；有的消極應(yīng)付，不當(dāng)先進，不當(dāng)落后，保持中游；有的松懈思想，對查擺問題階段的學(xué)習(xí)重要性認識不足，敷衍了事等。這些問題有待在第三階段工作中認真加以整改。
榆林市特殊教育學(xué)校。
工作總結(jié)問題篇三
20xx年，鄉(xiāng)人大主席團按照縣人大的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞全鄉(xiāng)的各項重點工作，發(fā)揮人大自身職能作用，組織人大代表開展各項活動，充分調(diào)動了代表的履職積極性，活躍了鄉(xiāng)鄉(xiāng)人大工作，提升了鄉(xiāng)鄉(xiāng)人大工作的整體水平，為促進鄉(xiāng)域經(jīng)濟發(fā)展和全鄉(xiāng)三個文明進步起到了很好的推動作用。
一是結(jié)合人大工作實際，加強了制度建設(shè)。鄉(xiāng)人大主席團每年初都制訂工作計劃，在原有制度的基礎(chǔ)上，完善了三個職責(zé)（鄉(xiāng)人大主席團職責(zé)，人大主席團主席職責(zé)，人大主席團副主席職責(zé)）；建立了六個制度（人大主席團學(xué)習(xí)制度，辦理代表建議、批評和意見制度，調(diào)查研究制度，請示匯報制度，聯(lián)系代表制度，辦理人民群眾來信來訪制度）；建立了"六簿一冊"（主席團會議記錄簿，代表先進事跡記錄簿，人民來信來訪記錄簿，各級文件登記簿，代表議案和批評、建議、意見記錄簿，代表小組活動記錄簿，代表分組情況及代表花名冊）。
三是結(jié)合"梯形代表網(wǎng)絡(luò)"建設(shè)，規(guī)范人大檔案。鄉(xiāng)人大主席團辦公室配備了一名專職秘書和兩名兼職信息員，在去年"梯形代表網(wǎng)絡(luò)"建設(shè)的基礎(chǔ)上，對每個代表聯(lián)系選民的情況、效果詳細登記。同時，按照《檔案法》的規(guī)定，及時將人大工作中形成的有關(guān)資料總結(jié)整理，組卷歸檔，使我鄉(xiāng)的人大工作步入了制度化、規(guī)范化的軌道。
一是對"小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)的可行性"進行議政。年初，鄉(xiāng)人大主席團于4月5日組織23名人大代表、鄉(xiāng)中心校負責(zé)人喬嶺小學(xué)參觀了已經(jīng)成功運行一年多的寄宿制學(xué)校，詳細聽取了學(xué)校負責(zé)人對合并校點后教育、教學(xué)發(fā)生可喜變化的介紹，并對群眾和家長關(guān)心的問題著重進行了咨詢。帶著深深的感觸和切實的體會，代表們就"寄宿制學(xué)校是否可行"展開了專題討論，一致認為喬嶺小學(xué)的經(jīng)驗值得學(xué)習(xí)和借鑒，合并小學(xué)校點利多弊少，勢在必行。代表們還就寄宿制小學(xué)建設(shè)中可能出現(xiàn)的問題提出了解決辦法。
二是對"公路建設(shè)資金籌集及工程招投標(biāo)"進行議政。村村通工程是今年全鄉(xiāng)的重點工程，也是倍受群眾關(guān)注的焦點工程。本著"把好事辦好、實事辦實、讓人民群眾滿意"的原則，鄉(xiāng)人大以株森村為試點，組織了村民代表進行民主議政。通過民主議政，村里的`大事小事都由村民代表說了算，群眾明白、滿意，干部清白、高興，各項工作運行起來格外順利。
春季，鄉(xiāng)人大牽頭組織有關(guān)執(zhí)法部門，對全鄉(xiāng)農(nóng)用生產(chǎn)資料市場進行視察檢查，督促行政職能部門嚴(yán)肅查處制造經(jīng)營假、冒、偽、劣種子、化肥、農(nóng)藥等商品案件，嚴(yán)厲打擊"騙農(nóng)、坑農(nóng)、害農(nóng)、卡農(nóng)"等違法行為，為全鄉(xiāng)農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟、搞好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、增收致富，掃除了前進道路上的障礙。
把鄉(xiāng)內(nèi)七站八所、鄉(xiāng)直和駐鄉(xiāng)部門全部置于人大代表的評議范圍之內(nèi)，評選出最滿意的單位和最不滿意的單位。好的進行表揚，差的在進行批評教育的同時還要再進行一次專門評議，詳細接受代表質(zhì)詢，作出答復(fù)，制定出詳細的整改措施。通過評議，各基層所站轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，改善了服務(wù)質(zhì)量，提高了執(zhí)法水平，密切了黨群干群關(guān)系，促進了各所站的全面建設(shè)。
工作總結(jié)問題篇四
一年來，在分局黨委和大隊中隊的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，^v^^v^關(guān)于加強公安工作和公安隊伍建設(shè)的重要指示，嚴(yán)格遵循《^v^中央關(guān)于進一步加強和改進公安工作的決定》和第二十次全國公安會議精神，政治堅定、執(zhí)法公正，努力為擔(dān)負起鞏固黨的執(zhí)政地位，維護國家長治久安，保障人民安居樂業(yè)的重大政治和社會責(zé)任做出應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將我一年來工作情況總結(jié)匯報如下：
一、思想政治方面。
認真貫徹執(zhí)行黨的決議和有關(guān)精神，注重思想政治修養(yǎng)，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀和價值觀，時刻牢記并努力實踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終保持忠于黨、忠于祖國、忠于人民的政治本色，并不斷提高政治、理論、思想意識、職業(yè)道德、社會公德等方面的覺悟，不斷改造自己的主觀世界，努力爭做一名政治思想過硬，業(yè)務(wù)能力強的新世紀(jì)、新階段的公安民警。
二、公安業(yè)務(wù)工作方面。
不斷向先進典型學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱龅搅疂嵎罟蹗従礃I(yè)、無私奉獻。而且在工作、學(xué)習(xí)和生活中，時刻約束自己。在實際工作中，時刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)、細致、盡職盡則，努力做好本職工作，團結(jié)同志，認真完成各項任務(wù)指標(biāo)。一年來，在大隊中隊領(lǐng)導(dǎo)及同志們的關(guān)心幫助下，抓獲違法犯罪嫌疑人數(shù)十名，調(diào)解糾紛300余起.搶險救災(zāi)十余起為人民群眾挽回財產(chǎn)損失數(shù)萬元。同時在自己上班期間加強巡邏摸索一套防“兩搶”的工作方式，做到少發(fā)“兩搶”嚴(yán)防惡性案件發(fā)生，在一年上班期間無惡性案件發(fā)生，圓滿完成了上級交給的各項工作任務(wù)，為巡邏轄區(qū)的治安秩序穩(wěn)固發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。有力的凈化了巡邏轄區(qū)社會風(fēng)氣。
三、組織紀(jì)律方面。
今年以來，我將加強組織紀(jì)律意識貫穿到工作生活中。不僅是從小事做起，點滴做起，嚴(yán)格要求自己。更在日常生活中注意遵守各項規(guī)則制度，每一天上下班，每一次接處警，每一次接待群眾，我都做到嚴(yán)格規(guī)范，堅持精益求精，不斷提高對自身的要求，確保紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過硬。
四、廉政建設(shè)方面。
在廉政建設(shè)中，我堅持做到廉潔自律，嚴(yán)格按照上級的要求約束自己的一言一行。在工作學(xué)習(xí)生活中，牢記自己是一名人民警察，不把自己混同于普通的老百姓，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定參加社交圈、生活圈、娛樂圈，自覺維護人民警察在群眾中的良好形象。一年來，保證了無任何違法違紀(jì)行為。
五、存在問題及下一步打算。
針對以上問題，我為明年確定了努力方向是：一是加強理論學(xué)習(xí)，進一步提高自身素質(zhì)。要適應(yīng)新形式下公安工作的新要求，必須要通過對國家法律、法規(guī)以及相關(guān)政策的深入學(xué)習(xí)，增強分析問題、理解問題、解決問題的實際能力，二是增強大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好。三是打牢全心全意為人民服務(wù)的思想，腳踏實地的工作。時刻用周部長四句話為行動指南，以新世紀(jì)、新階段的三大歷史使命為己任，深入群眾，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，不斷豐富警民關(guān)系，把為人民服務(wù)的宗旨觀念落實到行動中去。切實提高行政執(zhí)法效率，真正成為一名便民、利民，保障人民安居樂業(yè)的合格警察。
工作總結(jié)問題篇五
所謂差生也就是后進生，一種表現(xiàn)為
成績
差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。 由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是差生更差。
而不容忽視的是：優(yōu)生畢競是少數(shù)，中差生卻是學(xué)生群體中占壓倒多數(shù)的蕓蕓眾生。教育學(xué)理論告訴我們：中學(xué)教育的基本任務(wù)就是對少年兒童進行身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)性素質(zhì)教育，也就是說，應(yīng)屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統(tǒng)一發(fā)展，為他們學(xué)會
怎樣
做人和進一步的
學(xué)習(xí)
與發(fā)展，全面地打基礎(chǔ)的教育。素質(zhì)教育主要的標(biāo)志是：教師是否面向全體學(xué)生，是否進行全面發(fā)展的教育。 由此看來，教育者如何對待中差生問題，中差生的境遇和狀況如何，關(guān)系著我們教育者是否在全面育人，是否在實質(zhì)性地進行素質(zhì)教育。
在社會實踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。這說明：唯有堅持"面向全體"，特別是面向中差生才是切切實實的素質(zhì)教育。
不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有
什么
功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？ 因而對占相對多數(shù)的中差生，我們更應(yīng)變嫌棄為喜
愛
，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
尋找
一下中差生的原因（排除弱智兒童），是多方面的，普遍的認為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，要求自己不嚴(yán)格。為什么會這樣呢？客觀的原因是中學(xué)生本身就有的個別差異所至。有些人為的因素是：由于犯有某個缺點而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒；或由于老師的誤會蒙受過"不白之冤"產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反；或由于家庭的負作或面對社會陰暗面時缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而形成不良習(xí)性。等等。
我認為，厚愛中差生，首先應(yīng)有辨證的觀點：
一、一分為二的觀點看待中差生。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點（即積極因素）和缺點（消極因素）兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進步。
二、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2
三、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次應(yīng)有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，作為一個教育者在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生，就是真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們更缺少辨別能力。他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
如果在中差生身上做到"真誠"對他們，善意理解他們，高興地接受他們，一定會促進中差生的進步和發(fā)展。
正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對中差生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
1、摸清
班級
學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建立后進生檔案
2、要善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點
《問題學(xué)生幫扶工作總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
工作總結(jié)問題篇六
在這次支村“兩委”班子換屆選舉中，由于農(nóng)村黨員干部年齡老化，不能繼續(xù)留任村干部，一些有文化、懂經(jīng)營、會管理的年輕黨員忙于個人賺錢致富，不愿擔(dān)任村干部，致使少數(shù)地方村干部新老交替有青黃不接的現(xiàn)象，村干部隊伍結(jié)構(gòu)方面有搭配不優(yōu)的問題。
少數(shù)村干部特別是年輕村干部，對新時期農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的特點認識不多，很少從政治上觀察農(nóng)村形勢，關(guān)注農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，考慮農(nóng)民問題；有的在復(fù)雜多變的情況下缺乏明辨能力；有的群眾觀點淡薄，對局部利益和眼前利益看得較重，在某種程度上損害了黨群、干群關(guān)系。
調(diào)查表明，年紀(jì)大一點的村干部閱歷較豐富，實踐經(jīng)驗較多；年青一點的村干部相對而言文化程度較高，而夾于二者中間的中年村干部大都存在著忽視理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，缺少學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，認為學(xué)不學(xué)與搞好工作關(guān)系不大。由于不重視理論學(xué)習(xí)，理論功底淺，對黨的路線、方針和政策學(xué)習(xí)不多，領(lǐng)悟不透，貫徹不力。
少數(shù)年齡偏大的村干部受傳統(tǒng)思維模式的影響，在一定程度上存在“老辦法不管用，新辦法不會用”的問題。有的安于現(xiàn)狀，進取意識不夠強；有的憑經(jīng)驗辦事，難以適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，往往小富即安；有的在困難面前缺乏勇氣，時常不思進?。挥械娜狈κ挛锉举|(zhì)及其特殊性的分析能力，工作中往往“一刀切”；有的法律意識不強，習(xí)慣于用老辦法、土政策管理村務(wù)。
主要表現(xiàn)在：一是工作方法不夠好，以自我為中心，搞“一言堂”；二是實干精神不夠強，雖有工作熱情，但落蔸功夫不足，不能“一桿子插到底”；三是自我要求不夠嚴(yán)，處事待人不能“一碗水端平”，讓群眾信服，甚至以權(quán)謀私，損害群眾利益；四是政治立場不夠穩(wěn)，明辨是非能力不強，有的甚至參與地方宗派活動和封建迷信活動。
近幾年來，特別是黨的十六大以來，各級黨的領(lǐng)導(dǎo)高度重視和不斷加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，村干部隊伍建設(shè)取得了明顯成效。村干部的政策觀念有了較大提高，貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村各項方針、政策的自覺性明顯增強。村干部的發(fā)展意識不斷強化，帶領(lǐng)農(nóng)民致富的本領(lǐng)逐步增強，在農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。村干部隊伍的工作作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變，黨群、干群關(guān)系進一步改善。從總體上說，村干部隊伍基本上能承擔(dān)起組織和領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重任，但也存在著一些不容忽視的問題：
有些村干部領(lǐng)導(dǎo)班子成員年齡偏大，學(xué)歷偏低，思想不夠解放。主要是思想觀念跟不上國家大政方針和政策調(diào)整步伐，只能機械地抓落實；謀劃發(fā)展缺少科學(xué)性，思想狹隘，存在短期行為；開展工作缺乏創(chuàng)造性，“上面讓干啥就干啥，上面讓咋干就咋干”，能動性、創(chuàng)造性不夠。有些村干部缺乏開拓創(chuàng)新的精神，存在“小富即安、小成即滿”的小農(nóng)意識。
主要是政策水平偏低，對黨在農(nóng)村的政策學(xué)習(xí)不夠、領(lǐng)會不深，宣傳貫徹不到位，導(dǎo)致一些群眾不理解、不支持；駕馭市場經(jīng)濟和應(yīng)對復(fù)雜局面的能力不強，“好事?lián)屩?、難事推著干、纏手事躲著干、得罪人的事頂著不干”；科技素質(zhì)不高，在推廣應(yīng)用新技術(shù)、搞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上指導(dǎo)不上去，組織和服務(wù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的能力較差，不少村干部遭遇“老辦法不能用、新辦法不會用、軟辦法不管用、硬辦法不敢用”的難題；既沒有發(fā)展集體經(jīng)濟本領(lǐng)，又缺乏帶領(lǐng)群眾共同致富的辦法，村級集體積累薄弱，農(nóng)民增收緩慢，難以適應(yīng)飛速發(fā)展的農(nóng)村改革形勢需要。一些村干部工作方法簡單粗暴，作風(fēng)不實，弄虛作假、違法亂紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生，影響了村干部在農(nóng)民群眾中的形象和威信。
有的村干部不能牢固樹立全心全意地為農(nóng)民服務(wù)的觀點，不是把村務(wù)公開當(dāng)成推進農(nóng)村民主政治建設(shè)進程、促進農(nóng)村和諧發(fā)展、融洽干群關(guān)系的必要舉措來加以落實，而是把其作為一種應(yīng)付形式，被動性地、甚至不情愿地操作，因而出現(xiàn)了不公開、半公開、假公開等問題。
隨著改革開放的深入和農(nóng)村經(jīng)濟的進一步發(fā)展，村干部擔(dān)負的職責(zé)相當(dāng)繁重，黨和國家的許多任務(wù)都有賴于其去落實。村委會作為村民自治組織，本來就不是一級政府的延伸，不具備政府行政管理的功能。由于權(quán)責(zé)分離，村級組織履行職責(zé)，完成任務(wù)的難度越來越大。有的村干部無法面對任務(wù)重、工作難、報酬低的現(xiàn)實，心態(tài)不好的現(xiàn)象較為突出，致使一些村的村干部任職“曇花一現(xiàn)”，一有門路，就丟下“烏沙帽”走人，給村級管理及工作的落實帶來很大的影響。
隨著農(nóng)村經(jīng)濟市場化進程的加快，農(nóng)村人口的流動日趨活躍，大批農(nóng)村有文化的青年轉(zhuǎn)向城市、城鎮(zhèn)，在城市、城鎮(zhèn)安家落戶，選拔年輕干部的余地越來越小。另外，在廣大農(nóng)村，大量的優(yōu)秀人才通過考取大中專院校輸送出去，回到農(nóng)村的幾乎為零。由于青年特別是青年人才的流失影響了農(nóng)村干部、黨員隊伍的“輸送新鮮血液”，造成一些地方出現(xiàn)村干部難培養(yǎng)、難選拔，隊伍建設(shè)后繼乏人的現(xiàn)象。少數(shù)村的村干部換來換去還是老面孔，村干部隊伍缺少活力和戰(zhàn)斗力。
產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的，既有主觀的原因，也有客觀的原因。筆者認為：
主觀原因：一是有些村干部對學(xué)習(xí)不夠重視，缺少科學(xué)理論武裝。也有些村干部理論學(xué)習(xí)與實際相脫離，既存在照搬照抄的教條主義，也存在輕視理論的經(jīng)驗主義；二是少數(shù)村干部全心全意地為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡薄，自律意識不強；三是一些村干部帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富的本領(lǐng)不高；四是部分村干部的主要精力全部放在抓經(jīng)濟工作上，全面抓的意識不強。
客觀原因：一是村級工作任務(wù)重，工作壓力大、難度大，使少數(shù)年輕的村干部有知難而退的思想；二是在市場經(jīng)濟條件下，村干部的工資待遇不是很高，部分工作能力強的村干部容易“跳槽”；三是政策法規(guī)不健全、不配套，使一些村干部面對新情況、新問題，無所適從。
表現(xiàn)在村組干部對財務(wù)政策還吃得不透，貫徹的不到位；鄉(xiāng)村對村組財務(wù)管理還有不完善的地方；村級財務(wù)監(jiān)督工作還落的不實。造成這些問題的原因主要是鄉(xiāng)鎮(zhèn)不重視，總認為村組財務(wù)沒有啥管的，一年到頭，村組收入就那么一點承包地款，管不管無所謂。另一個原因就是村組干部自身管理不嚴(yán)，帳務(wù)不清，形成一本“糊涂帳”。
負債的主要原因，既有搞道路建設(shè)、通水通電、修建學(xué)校等公益事業(yè)形成的，也有為完成上級任務(wù)，貸款墊付“三提五統(tǒng)”、農(nóng)業(yè)稅、特產(chǎn)稅等形成的歷史債務(wù)，還有一些村在近兩年的“村村通”工程建設(shè)中，形成了新的債務(wù)。沉重的債務(wù)負擔(dān)，使這些村疲于應(yīng)付，根本沒有精力謀發(fā)展、搞建設(shè)。
農(nóng)村工作，任務(wù)重，事情雜，黨在農(nóng)村的各項政策，全靠村干部落實，村干部由“半脫產(chǎn)”，變成全脫產(chǎn)，而村干部一般都是家庭主要勞動力和當(dāng)家人，月收入150元左右的工資對于家庭來說根本解決不了實際問題，且嚴(yán)重影響著家庭之間的正常關(guān)系。尤其是辛辛苦苦干了幾十年，把主要精力都用在村上，因年齡大而離職后的村干部待遇更低，有些甚至落不實。
雖然職位低，但他們也是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，是黨和政府路線、方針、政策的最終貫徹者和執(zhí)行者，他們的工作和環(huán)境如何，不僅關(guān)系到上級各項政策的全面貫徹落實，而且關(guān)系到黨和政府的形象，因此他們是黨在農(nóng)村的旗幟，是群眾的領(lǐng)航船。
村干部一頭挑起工作的重擔(dān)，另一頭它得承擔(dān)家庭的重負。村里無論大事小事，都得找到村干部來解決處理，許多情況下，他們面臨著工作與家庭勞動，無私奉獻與家庭經(jīng)濟損失的兩難選擇，他們選擇了前者，就不得不放棄后者。
與此不相稱的是低待遇。首先是經(jīng)濟待遇低，其次是政治待遇低，如果工作出色鄉(xiāng)鎮(zhèn)就發(fā)給一張什么“優(yōu)秀”獎狀之類的，最多就是到區(qū)、市參加個表彰大會，有些辛苦工作了十幾年退下來的老村干部，逢年過節(jié)卻沒有上級領(lǐng)導(dǎo)來看望一下，因而，倍感“人老茶涼”。
村級工作不像上級那樣進行宏觀指導(dǎo)或者發(fā)號施令，督促檢查就行，而是些具體的，實際的直接的工作，必須較真去落實，否則，不但完不成工作任務(wù)，而且對不起黨和廣大群眾的信任。一些啃硬骨頭的工作，如計生工作、綜治工作必須來硬的，必須較真。這樣就必須會因觸及一些人的利益而得罪人，甚至遭到報復(fù)。雖然現(xiàn)在是法制社會，諸如毀壞村干部的莊稼、山林，毒死村干部的牲畜或?qū)Υ甯刹繉嵤┍┝Φ默F(xiàn)象不再時常發(fā)生，但惡語中傷，故意誹謗，讓村干部很難正常開展工作。加上村干部工作不是一輩子的事，幾年或十幾年后退下來，還得在村上生活，這些讓村干部感到有后顧之憂。
隨著群眾求富的愿望越來越強烈。他們對村干部工作多年卻“山河依舊”，群眾還幾乎處于原地踏步的現(xiàn)狀十分不滿。他們埋怨村干部，有的甚至對村干部諷刺、挖苦、謾罵。其實，村干部們怎么不想為群眾多辦些實事，怎么不想改變山村的面貌呢？一來村干部手長衣袖短，二來部分村干部愛思想觀念、知識水平、開拓創(chuàng)新能力、地域的局限，村干部們面對群眾急切求富的心理，也深感無奈。
這也是讓村干部們感到最頭疼的事。諸如群眾強烈要求閃辦水利、路等公益帶來，一方面，由于村集體經(jīng)濟的薄弱，甚至空白，許多事情心有余而力不足。另一方面，現(xiàn)如今是經(jīng)濟時代，年輕力壯、有知識、技術(shù)的人都外出務(wù)工，剩下的是老弱病殘，誰愿意來為興辦公益事業(yè)盡義務(wù)勞動呢？必須發(fā)展集體經(jīng)濟，有錢才能好辦事。
二是認識距離，部分干部只對上級負責(zé)，不對群眾負責(zé)，在認識問題和解決問題上，干部和群眾的出發(fā)和共同點越來越少。干部抓的“大事”主要繞著上級下達的責(zé)任指標(biāo)，而群眾并不認可，群眾關(guān)心的事，現(xiàn)實中存在的焦點，熱點問題，有干部認為是“小事”，不屑一顧，有干部熱心立項目，出政績，群眾關(guān)心的是村里電視信號不清，道路不暢，水渠失修等涉及切身利益的事，對干部們喊破嗓子也解決不了，一肚子怨氣，有的人甚至說：干部讓往東，咱們偏向西。
甚至流露出怨群眾難管的情緒；二是對市場經(jīng)濟條件下用市場的方法引導(dǎo)群眾民展經(jīng)濟不適應(yīng)。群眾要科技、要信息、要服務(wù)，許多干部不知道怎么辦，自身不具備帶領(lǐng)群眾依靠科技發(fā)展經(jīng)濟，增加收收的能力，沒有帶領(lǐng)群眾致富的門路，不受群眾歡迎。三是民主法制意識淡薄，對群眾日益提高的民主意識不適應(yīng)，隨著各項法律的宣傳普及，用法律武器捍衛(wèi)自己權(quán)利的農(nóng)民越來越多，一些干部對這種新情況不適應(yīng)，認為現(xiàn)在“刁民”增多，自覺不自覺地把自己放到群眾的對立面上和群眾的沖突屢有發(fā)生。
一是缺乏開拓創(chuàng)新的精神。部分村干部科學(xué)技術(shù)不懂，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不敢，帶頭創(chuàng)業(yè)無方，富裕農(nóng)民無路，抱定傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式不放，思想觀念，思維方式落后，缺乏與時俱進思想和創(chuàng)新意識，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的進一步深化，束縛了農(nóng)村經(jīng)濟和農(nóng)民邁向共同富裕的步伐。二是缺乏深入調(diào)查研究的精神。有些干部習(xí)慣坐在辦公室聽匯報，看材料，即使深入農(nóng)村也心在外，蜻蜓點水走馬觀花地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，對群眾所反映的焦點、難點、熱點問題，要么淡然視之，漠然處之，要么拍拍胸脯，拍拍腦袋，一副大包大攬的樣子，最后什么問題也解決不了，不僅傷害了群眾感情，也有損干部形象，更是失掉了民心，三是缺乏深入學(xué)習(xí)的精神。有些村干部學(xué)習(xí)不深入，政策法制不懂，業(yè)務(wù)知識不會，整天不讀書，不看報，不學(xué)文件，學(xué)習(xí)了也不深入執(zhí)行起來又是另一套，甚至大搞上有政策下在對策，打擦邊球鉆政策子繞過國家政策辦事。四是缺乏長期發(fā)展精神。因體制改革上的一些原因，許多村干部存在短期思想，存在短期工作行為，只看當(dāng)前，比較浮躁，做一天和尚撞一天鐘，缺少遠見卓識，缺乏長遠規(guī)劃，加上法制觀念淡薄等原因，常常在解決問題或發(fā)展經(jīng)濟的過程中埋下隱患，留下包袱，為下任工作開展帶來陰礙和困難。
如何當(dāng)好村干部，如何做好聯(lián)系政府和群眾的紐帶，是每個村干部應(yīng)該考慮的問題，大家認為要從以下三方面入手。
如人口、耕地、群眾的思想狀態(tài)，熱點、難點問題等。只有切實做到情況消底子明，才利于積極主動地開展工作。
作為一名村干部，不但要掌握全村的基本情況，更要根據(jù)分工不同，掌握好各自的專業(yè)知識，懂得有關(guān)政策法規(guī)，在工作中就能游刃有余。
一是處理好與群眾的關(guān)系。村干部與群眾之間，是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。同時又是管理者與被管理者的關(guān)系。只有經(jīng)常性關(guān)心群眾，解決他們生產(chǎn)生活中的實際困難，才能與他們建立起血與肉的關(guān)系。才能爭取他們的理解和支持；二是處理好與上級主管部門的關(guān)系村級組織是最基層的組織，對上涉及多個主管部門，要處理好與各個主管部門的關(guān)系，按期保質(zhì)完成上級部門交辦的各項任務(wù)；三是處理好與其他村干部間的關(guān)系。各村四職干部雖然按照分工不同各司其職，但大多數(shù)時候需團結(jié)協(xié)作，因此要求村干部應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，互相幫助，從而達到共同完成上級黨委政府交辦的任務(wù)。我村干部存在的問題可以歸納如下：
比如，前三年中在縣委舉辦的兩次農(nóng)村村支書、主任的培訓(xùn)時，我親眼目睹這些“父母官”是怎樣大肆公款吃喝的。桌面上真是豐盛但卻充滿著我父老鄉(xiāng)親的血汗味！這哪里是培訓(xùn)？不信你看：培訓(xùn)期間，每個干部都配了一套生活用具，床上用的、手里拿的、嘴里用的，真可謂應(yīng)有盡有??！吃飯的地方是專用的，不準(zhǔn)外人進入！培訓(xùn)的次數(shù)不少，但農(nóng)民的腰包卻不見鼓起來，惟一的變化就是那些原本肚子挺大的“父母官”的肚子更加挺了！
這里有一個典型的事例：前幾年，大隊村支書在全行政村推廣種植蘋果樹。本來這項措施是可以富民的，但后來家家戶戶都種上了，結(jié)果，問題來了。一樹種上了，沒人來管理，更沒有技術(shù)員來指導(dǎo)。也就是說，他們完成了推廣任務(wù)，就不過問了；二這些果樹樹種品質(zhì)極差，早被市場淘汰了。幾年下來，結(jié)果，農(nóng)民沒有從這些蘋果樹上取得一點回報，反而倒貼進去很多錢，最后，只好痛心的把蘋果樹全部砍掉！從某種意義上說，這本身就是一種愚民政策、形象工程，其中的奧妙也只有那些官們最清楚。
從新世紀(jì)開始，我國將實施第三步戰(zhàn)略部署，全面建設(shè)小康社會。要全面建設(shè)小康社會，作為一個有十幾億人口的農(nóng)業(yè)大國，加強農(nóng)村干部工作作風(fēng)建設(shè)，是當(dāng)前擺在我們面前的一項重要而緊迫的任務(wù)。
當(dāng)前，村干部隊伍總體上是好的，他們處在帶領(lǐng)群眾奔小康的第一線，困難多、壓力大、條件艱苦，十分辛苦，表現(xiàn)出了很強的事業(yè)心和責(zé)任感，但同時也應(yīng)該看到，同新形勢新任務(wù)的要求和農(nóng)民群眾的愿望相比，還有一定的差距，村干部的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)亟待改進，做好新形勢下農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民工作的能力有待于進一步提高，筆者認為現(xiàn)階段，村干部工作作風(fēng)方面主要存在如下幾方面的問題。
現(xiàn)在農(nóng)民意見最大，反映最強烈的問題就是政策不落實，一些村干部執(zhí)行政策不力，不是把政策原原本本地交給群眾，而是有意打折扣，搞土政策，甚至歪曲黨的政策，損害群眾利益。如少數(shù)村干部無視中央政策，在農(nóng)村土地開發(fā)過程中變相買賣集體土地，有的村干部在征地時聽取農(nóng)民意見不夠，導(dǎo)致干群關(guān)系緊張，個別干部甚至截留和挪用被征地農(nóng)民補償費，侵占集體土地所得資金。
少數(shù)村干部在征地拆遷、計劃生育、社會治安、山林土地糾紛，民族宗教事務(wù)、村民集資籌勞等工作中濫用職權(quán)，不依法行政，損害群眾利益，并由此引發(fā)一些群體性事件。
工作方法簡單、粗暴，甚至搞強迫命令，辦事不公，刁難群眾，使有困難群眾辦起事來更加艱難，傷害群眾的感情，有的熱衷于搞形式主義和花架子，有的甚至弄虛作假、虛報浮夸，欺下瞞上。
個別村干部以權(quán)謀私，與民爭利，違法亂紀(jì)。有的吃拿卡要，勒索群眾；有的借修路、建房之機貪污受賄，挪用公款；有的收入不記帳，虛假冒領(lǐng)，私分集體資金；有的吃喝嫖賭，將權(quán)力商品化，為己謀私，滿足個人享受。
少數(shù)農(nóng)村黨員干部忽視政治學(xué)習(xí)，不讀書、不看報，對馬克思主義的信仰、對共產(chǎn)主義的信念和對建設(shè)有中國特色社會主義的信心不堅定，甚至產(chǎn)生了動搖和懷疑。
不依法辦事，缺乏黨性原則。
財務(wù)管理混亂，村務(wù)公開只是為了應(yīng)付上級政府要求而采取的被動行為。
村黨支部民主生活不正常，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府等部門監(jiān)督乏力，調(diào)查處理解決不力。對村干部的違紀(jì)違法情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)或上級部門深入調(diào)查不夠，致使一些村干部有恃無恐，執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門以罰代法。
以上問題雖然發(fā)生在極少數(shù)干部身上，但嚴(yán)重影響了農(nóng)村黨員干部在群眾中的形象，影響了黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行，如任其蔓延下去，勢必影響到農(nóng)村政權(quán)的鞏固。
黨的政策是黨的生命，保證黨的農(nóng)村政策的貫徹落實，是農(nóng)村基層組織和農(nóng)村基層干部的重要職責(zé)。黨對農(nóng)村的領(lǐng)導(dǎo)，主要是方針、政策的領(lǐng)導(dǎo)，農(nóng)村基層干部是黨的農(nóng)村政策的具體執(zhí)行者，他們的政策水平往往決定一個地方的工作水平。要在學(xué)好政策的基礎(chǔ)上，卓有成效地向農(nóng)民宣傳黨的方針政策，使政策為農(nóng)民群眾所掌握，要善于用政策凝聚人心，把農(nóng)民團結(jié)在黨的周圍；要善于用政策推動工作，把農(nóng)民的積極性、創(chuàng)造性最大限度地發(fā)揮出來。只有廣大農(nóng)村基層干部的政策觀念增強了，政策水平提高了，黨的農(nóng)村政策才能真正落到實處，才能真正構(gòu)建和諧的社會主義新農(nóng)村。
實事求是是馬克思主義的精髓，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，是農(nóng)村工作的一個基本原則，也是對農(nóng)村干部最基本的要求，要加強村干部工作作風(fēng)建設(shè)，堅持求真務(wù)實工作作風(fēng)，不斷提高農(nóng)村基層組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，提高農(nóng)村干部應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，駕馭市場經(jīng)濟的能力和總攬全局的能力。
加強民主法制建設(shè)是貫徹依法治國方略，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要組成部分。農(nóng)村干部的一切權(quán)力都由法律規(guī)定的，要根據(jù)職權(quán)法定，權(quán)責(zé)統(tǒng)一的要求，以法律為依據(jù)，嚴(yán)格規(guī)范村干部的依法行政行為，要完善村務(wù)公開制度，要實行財務(wù)公開，實施村級財務(wù)規(guī)范化管理，村必須設(shè)立專職會計、出納，各自履行職責(zé)，并相互制約，防止村干部個人搞自收自支，杜絕白條、虛報、重報。凡村里重大舉措必須經(jīng)村集體討論，徹底改變個人說了算的現(xiàn)象。要對離任的村主要干部在任期間經(jīng)濟運行情況實施審計，從而規(guī)范干部行為。
帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟，是農(nóng)村基層干部最重要的責(zé)任，“三個代表”中首要的是代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，沒有農(nóng)村社會生產(chǎn)力的發(fā)展和集體經(jīng)濟實力的增強，農(nóng)村基層黨組織就會失去凝聚農(nóng)民群眾的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，我們必須把發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟作為一項重要而緊迫的任務(wù)來抓，建設(shè)一支能帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟的新型農(nóng)村干部隊伍。要建立選拔任用機制，切實選好、配強村級領(lǐng)導(dǎo)班子；要嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)，對于哪些以權(quán)謀私、索拿卡要、違法亂紀(jì)、貪污受賄等嚴(yán)重損害群眾利益，肆意欺壓群眾，給人民群眾的生命財產(chǎn)安全造成重大損失的干部要堅決查處，清除出農(nóng)村干部隊伍，以保持農(nóng)村干部隊伍的純潔性；要進一步提高農(nóng)村基層干部隊伍的整體素質(zhì)，進一步加強農(nóng)村干部隊伍建設(shè)，不斷提高農(nóng)村基層組織的執(zhí)政能力和水平，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出更大貢獻。
面對農(nóng)村經(jīng)濟和社會的新變化、新要求，特別是中央提出推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，靈臺縣農(nóng)村干部能力建設(shè)上的一些不適應(yīng)的問題日漸凸顯，已經(jīng)成為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主要制約因素。
由于農(nóng)村干部文化偏低，年齡偏大，理解、接受新事物、新知識的能力差，政策理論水平低，對黨在農(nóng)村的各項方針政策領(lǐng)會不全、一知半解，很難準(zhǔn)確地理解和把握，更難結(jié)合實際創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行。
不少農(nóng)村干部對建設(shè)社會主義新農(nóng)村認識不高，加快發(fā)展的觀念不強、思路不清、創(chuàng)新不夠，在帶領(lǐng)農(nóng)民找市場、闖市場、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟上沒點子、缺主意、少辦法，很難找到真正適合村情發(fā)展的致富路，多數(shù)停留在維持現(xiàn)狀的層面上。
一是部分農(nóng)村干部不善于做深入細致的思想政治工作，不能以法教人、以理服人、以情感人，沿用老辦法，依靠老經(jīng)驗，不能有效組織、引導(dǎo)群眾，沒有凝聚力、向心力。二是部分農(nóng)村干部民主管理意識不強，“家長”作風(fēng)嚴(yán)重，工作方法簡單老套，還沒有完全從行政命令轉(zhuǎn)變到引導(dǎo)、教育、服務(wù)群眾上來。三是部分農(nóng)村干部法制觀念和依法行政的能力不強，對有關(guān)政策法律一知半解，不善于運用法律手段調(diào)解糾紛，化解矛盾，遇到問題簡單處理，有的甚至冷硬橫推，造成工作被動，不能有效地維護農(nóng)村社會的和諧穩(wěn)定。
一些農(nóng)村干部由于文化低、交通不便，長期固守一地，見識少、視野窄，信息不靈，導(dǎo)致農(nóng)村干部思想保守，觀念陳舊，開拓進取精神不強，市場經(jīng)濟意識淡漠，滿足現(xiàn)狀，固步自封，很不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的形勢。
維護黨的團結(jié)，關(guān)鍵是加強各級領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)。近年來，隨著“三講”和“三個代表”等學(xué)習(xí)教育活動的深入開展，各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)進一步得到加強，影響團結(jié)的一些因素逐步得到解決。但也要看到，在少數(shù)地方和部門的領(lǐng)導(dǎo)班子中，一些不團結(jié)的現(xiàn)象還不同程度地存在著，主要表現(xiàn)是：
有的領(lǐng)導(dǎo)干部有意見當(dāng)面不說，背后說，會上不說，會后說；有的把在會上的不同意見在工作中表現(xiàn)出來，甚至擴散出去；有的對正常的干部使用、對某些問題的正常處理等，亂傳播、亂猜測、亂聯(lián)系，弄得滿城風(fēng)雨；有的視同志為對手，專盯別人的缺點毛病，不僅私下四處張揚，而且在換屆、推薦、考核、提拔等關(guān)鍵時刻屢屢“出手”，甚至誣告陷害。
有的領(lǐng)導(dǎo)班子分工變成分家，分權(quán)變成鉗制，工作中只強調(diào)分管工作的重要，在該管還是不該管的問題上爭執(zhí)不休；有的領(lǐng)導(dǎo)在班子中以我劃圈，搞親疏冷熱，成員之間互不信任，只注重工作上交換意見，忽視思想感情的溝通交流，有的甚至拉攏一部分人，排斥、打擊、壓制另一部分人，爭權(quán)奪利；極個別地方，班子矛盾公開化，置工作于不顧，班子成員之間對著干，只要你支持的我就反對，只要你反對的我就支持。
有的領(lǐng)導(dǎo)干部為達到個人目的，對班子里的同志表面上關(guān)心尊重，背地里猜忌設(shè)防，對別人的成績懷疑嫉妒，對別人的缺點失誤夸大拔高；有的耍手腕，熱衷于爭人事權(quán)、審批權(quán)、資金使用權(quán)，爭上級領(lǐng)導(dǎo)面前露臉、電視上露像、廣播上有聲、報紙上有名；有的在重大問題上，不通氣協(xié)商，干部使用憑個人好惡定取舍，經(jīng)費開支以關(guān)系深淺來考慮，處理問題視情緒好壞作決策，即使與班子成員協(xié)商問題，也只聽少數(shù)人意見，置多數(shù)同志的意見于不顧；有的只為自己的仕途著想，會上表態(tài)頭頭是道，慷慨激昂練“唱功”，會后有雷無雨，不下真功夫；有的遇到成績爭著上，遇到困難、過錯繞著讓，往往功勞留給自己，把過錯和困難留給別人。
2．領(lǐng)導(dǎo)班子不團結(jié)有哪些總體表現(xiàn)。
班子成員不團結(jié)存在比較嚴(yán)重的磨擦和內(nèi)耗，是一些領(lǐng)導(dǎo)班子比較常見的現(xiàn)象，危害很大，亟待克服。究其原因，除少數(shù)是由原則性分歧引起的外，多數(shù)屬于一些班子成員不注意個人修養(yǎng)，不善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系所致。主要有以下幾種不良表現(xiàn)：
1．看不起別人。認為自己素質(zhì)高、能力強、政績突出，自己唱主角最合適，其他成員只適合做配角；或者認為不要別人的配合，工作照樣干得好，別的成員只不過是個擺設(shè)；甚至把別人看作是自己工作中的絆腳石。這樣一來，既覺得心理不平衡，又不愿與其他成員溝通，很自然就把自己的情緒向群眾中傳播，結(jié)果造成不良影響，危害團結(jié)。
2．不能正確對待存在的問題。如果工作中存在的問題與自己有直接關(guān)系，就推諉、扯皮，不愿承擔(dān)責(zé)任；如果問題與自己沒有直接關(guān)系，則把自己看作是局外人，甚至幸災(zāi)樂禍，至于克服缺點、糾正問題則更是“事不關(guān)己，高高掛起”。結(jié)果，不但老的問題解決不了，還會產(chǎn)生新的問題，不團結(jié)的因素越積越多。
3．不能與人為善。有的領(lǐng)導(dǎo)者把挑剔別人的刺兒當(dāng)作一種快樂，對別人的成績、優(yōu)點視而不見，甚至把別人的優(yōu)點看成缺點，成績看作問題；對別人的問題和缺點更是有意夸大，無限上綱。一旦發(fā)現(xiàn)了別人的問題和缺點就認為“又抓到了某某一大把柄，這一下有他好看的”，搞得班子成員人人自危。
4．口風(fēng)不緊。班子成員商量工作、通報情況、交流思想以及開展批評與自我批評等，難免要涉及到具體的人和事，有些比較敏感的情況應(yīng)控制在班子內(nèi)部，甚至需要控制在談話雙方之間，不宜擴大范圍。但有的領(lǐng)導(dǎo)者把握不好，經(jīng)常泄密，引起許多意想不到的麻煩，結(jié)果弄得相互之間不敢多說話，不敢交流思想，非說不可的話也只說三分。這樣一來，相互之間就沒有信任、沒有感情，必然就影響了團結(jié)。
5．不能正確對待批評。一旦受到批評就認為別人是在找自己的碴兒，接受批評就等于承認了自己有問題，就沒面子。也因為怕別人找自己的碴兒，更不敢批評別人。所以出現(xiàn)了“自我批評談感情，批評別人提希望”的現(xiàn)象，甚至把批評與自我批評變成了表揚與自我表揚。有問題得不到及時糾正，有矛盾得不到化解，表面上看起來是你好我好一團和氣，實際上是同床異夢，貌合神離。
6．把競爭對手當(dāng)敵人。有的領(lǐng)導(dǎo)者把班子其他成員當(dāng)作自己升遷的對手，充滿敵意，認為其他成員的問題、缺點越多就越能顯示出自己的完美，甚至認為“只有大量殺傷敵人，才能有效保護自己”，只有把別人搞倒，才能達到自己順利升遷的目的，所以千方百計設(shè)圈套、挖陷阱，拆別人的臺。個別人甚至發(fā)展到誣告誹謗。買兇殺人的地步，最終受到黨紀(jì)國法的嚴(yán)厲制裁。
要解決上述問題，最根本的是要堅持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，加強黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀改造，把自己的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己在班子中和群眾中的位置。另外，還要在日常工作和生活中做到“六要”：
（1）要充分認識到集體作用的重要性。民主集中制是我們黨的根本領(lǐng)導(dǎo)制度，個人能力再強，一旦離開了集體就會無處施展，甚至一事無成?；ハ嘌a臺事半功倍，互相拆臺則事倍功半；心術(shù)不正，算計別人，最終受損失的不僅是黨的事業(yè)，還有自己的前途，倒霉的必定是自己。
（2）要正確對待批評。批評與自我批評是我黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，也是我黨區(qū)別于其他任何政黨的標(biāo)志之一。沒有批評和積極的思想斗爭，就不會有真正的長久的團結(jié)。同志之間善意的批評不同于資本主義制度中政黨之間的互相攻訐，何況我們黨還有一個“有則改之，無則加勉；言者無罪，聞?wù)咦憬洹钡脑瓌t。如果覺得自己受了委屈，可以當(dāng)面解釋，或者向上級申訴。所以，沒有必要害怕批評。當(dāng)然，批評要容易被批評者所接受，要獲得好的效果，必須注意采用合適的方式方法。
（3）要正確對待挫折。任何人都免不了要與挫折打交道。如果認識不到這一點，工作出現(xiàn)問題和困難時，就會老覺得自己生不逢時，懷才不遇，認為別人撿了便宜甚至將自己的無名火無端發(fā)泄到班子其他成員身上，影響了團結(jié)。
（4）要尋找共同點。對一個領(lǐng)導(dǎo)班子來說，維護班子團結(jié)，促進事業(yè)發(fā)展是班子成員們的共同點。找到了共同點，就有共同語言，就有了團結(jié)的基礎(chǔ)。人們往往因為相互之間的差異產(chǎn)生矛盾，因為忽視共同點而把矛盾無限擴大。所以，我們在日常工作和生活中如果能始終把共同點放在首位，即便出現(xiàn)了意見分歧和矛盾沖突，只要加強溝通協(xié)調(diào)，問題也會逐步得到解決。
（5）要正確對待矛盾。對發(fā)生在我們身邊的矛盾要有一個正確的態(tài)度，即堅持“五不要”：不要把工作的矛盾看成是個人之間的矛盾，不要把個人之間的矛盾帶到工作之中，不要把與自己有矛盾的人看成是壞人，不要把滿意的事看成是壞事，更不要認為別人的矛盾對自己有好處就煽風(fēng)點火、推波助瀾。
工作總結(jié)問題篇七
目前，我局群眾路線教育實踐活動正處在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，這是教育實踐活動的關(guān)鍵一環(huán)，會更多的觸及到深層次、實質(zhì)性問題，工作責(zé)任更大，任務(wù)更重。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實。
一、對照檢查存在的主要問題。
1、形式主義方面。
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現(xiàn)象；二是深入基層時間不夠多，表現(xiàn)在技術(shù)指導(dǎo)、科技服務(wù)方面存在著走老路，如在糧食保管科技推廣工作中，有時在沒有充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，就舉辦培訓(xùn)班，但有時不知道下屬企業(yè)是否需要這方面的知識，并對培訓(xùn)的實效也沒有進行反饋。
2、官僚主義方面。
一是與職工談心少，交流少，沒有真正了解職工的思想和工作思路，有時對職工提出的建議和意見，沒有經(jīng)過充分考慮，就給與一定的答復(fù)，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。二是宗旨意識不夠強。群眾意識不夠強，雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動性不強、不夠深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強。
3、享樂主義方面。
一是有時在工作中碰到公車調(diào)度有困難，就不會坐公共交通前往，在等待公車有空了才出發(fā)工作；二是有時在出差時，對方安排了單間住宿，住宿費存在超標(biāo)現(xiàn)象；三是有過收受土特產(chǎn)現(xiàn)象，有時下鄉(xiāng)出于基層熱情和熟人情面，收受過土特產(chǎn)。
4、奢靡之風(fēng)方面。
一是在公務(wù)接待中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現(xiàn)象；二是是執(zhí)行黨員干部廉潔自律規(guī)定把關(guān)不嚴(yán)，在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，偶有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。
二、對照檢查存在問題的主要原因。
1、一是沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經(jīng)營管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。
2、群眾觀念單薄，宗旨觀念有所淡化。有時侯沒有深入實際認真了解職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對群眾有所疏遠。對黨的群眾路線認識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。
3、隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現(xiàn)狀、不圖進取的情緒?；鶎尤罕娛菢銓崯崆榈?，認為你幫他解決技術(shù)問題，給點土特產(chǎn)作為感激，當(dāng)面拒絕有礙情面思想。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現(xiàn)。
4、對自我要求有所放松，沒有時刻以最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的進一步深入，隨著社會環(huán)境的深刻變化，有時侯放松了對自己的要求，對一些社會現(xiàn)象見怪不怪。受傳統(tǒng)觀念的影響，認為不熱情接待說明對客人不夠客氣，每個菜都吃光顯得主人寒磣，不喝酒就沒有氣氛，就不能交朋友，認為個人無法改變，而只能隨大流。
三、對照檢查今后改進措施與努力方向。
1、糾正形式主義方面存在的問題。
一是加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。二要不斷解放思想，創(chuàng)新工作，在糧食科研和科技推廣工作中求突破。三是樂于奉獻，勤政為民，爭當(dāng)農(nóng)民群眾的貼心人，力爭在科技下鄉(xiāng)、科技培訓(xùn)等方面有新的更大的步子，搭建科技人員與農(nóng)民溝通的平臺，積極爭當(dāng)農(nóng)民的貼心人。
2、糾正官僚主義方面存在的問題。
一是做決策前，針對問題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實際，開拓創(chuàng)新，做到?jīng)Q策接地氣，符合當(dāng)前政策環(huán)境和院實際情況，可操作性強。二是多開職工座談會，多與職工交流，對職工提出的意見和建議，及時拿出整改措施，抓整改落實，并反饋給提出意見的職工。三是科研推廣工作要與糧食生產(chǎn)緊密結(jié)合，真正滿足群眾的需求。
3、糾正享樂主義方面的問題。
一是努力克服享樂主義的思想，根據(jù)工作需要隨時出差，住宿費不超標(biāo)。二是鄉(xiāng)和各種工作交往過程中，做好解釋和說明工作，絕不收受土特產(chǎn)。
4、糾正奢靡之風(fēng)方面存在的問題。
一是組織活動不講究排場，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)安排餐飲，不發(fā)、不收受土特產(chǎn)等禮品。二是杜絕，公款吃喝現(xiàn)象，做好“光盤行動”。三是按照黨員干部廉潔自律的規(guī)定，約束全院的黨員、干部，振奮精神、開拓進取，做好表率。
工作總結(jié)問題篇八
這套試卷是一套綜合型試卷，考核了學(xué)生考前所應(yīng)達到的英語運用綜合能力，考核的聽力難度系數(shù)比較大，詞匯方面考核了學(xué)生生容易掌握的詞匯?？偟膩碚f，試卷涉及的知識面廣，挖掘的考點比較深。卷面結(jié)構(gòu)為：聽力20分，閱讀理解20分，口頭表達15分，書面表達25分，詞匯和句子20分。
1、從聽力來看，若想把聽力成為學(xué)生的“優(yōu)勢”得分題型，還需加強教與學(xué)。學(xué)生“短暫記憶”能力還不過硬，所以在聽力最后語篇理解和理解填空失分較為嚴(yán)重。在平時的教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生掌握聽力過程中的關(guān)鍵詞，培養(yǎng)短暫儲存記憶能力，多聽多練。
2、從閱讀理解來看，基礎(chǔ)好的同學(xué)做得還可以，證實了學(xué)生每天堅持做閱讀是必不可少的。但中等生和后進生還有一段距離，平時還需在閱讀方面加強訓(xùn)練。
3、從書面表達和口頭表達看，難度比較大，學(xué)生得分率不到30%，這說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識不知道靈活運用，學(xué)得還不夠扎實。詞匯還比較缺乏。在平日教學(xué)中，讓學(xué)生強化適當(dāng)?shù)木C合練習(xí)后，及時體悟，死學(xué)活用。每天累計記憶知識點和單詞要有日計劃，并按照計劃進行下去。
4、從翻譯和作文來看，學(xué)生對短語、詞匯、句式的掌握還未到綜合能力。在平日教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握翻譯“三不曲”方法，是比死記硬背強得多，翻譯和作文不是機械背出來的，而是靠理解和運用的，所以平日要加強訓(xùn)練。
（1）聽力教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生事實信息方面的聽力訓(xùn)練，采用“精讀、泛讀”策略，培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識，要求學(xué)生復(fù)述聽到的內(nèi)容或陳述所聽到內(nèi)容的中心思想，針對不同層次的學(xué)生應(yīng)配有不同的聽力教材。并要求學(xué)生落實好每單元的聽力訓(xùn)練，鼓勵他們平日里要反復(fù)聽。
（2）詞匯是最基礎(chǔ)的教學(xué)環(huán)節(jié)。在情境中學(xué)習(xí)單詞、利用聯(lián)想來記憶同類單詞，通過閱讀等多形式的練習(xí)鞏固單詞，除統(tǒng)編和牛津教材以及新世紀(jì)，甚至四、六級部分詞匯上的詞匯外，還應(yīng)積累更多的詞匯。平均每天30—35個詞匯的積累。
（3）。閱讀理解訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識、訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解思維。要求學(xué)生堅持每天進行限時限量的閱讀訓(xùn)練，最好堅持每天3—4篇閱讀，結(jié)合興趣充分利用英語讀物。另外學(xué)生堅持每天反復(fù)朗讀課文、補充泛文等英語文章一篇，堅持培養(yǎng)語篇意識。
（4）。教學(xué)中可首先從“模仿”開始教學(xué)，向?qū)W生給出好的范文讓學(xué)生學(xué)會模仿，或者是給出好的短語、句子；讓作文寫得好的學(xué)生在班上念出自己的作文，讓其他的學(xué)生學(xué)習(xí)模仿。還可以讓學(xué)生自己、相互改寫自己寫的作文。這些都是能很好提高學(xué)生英語寫作水平的教學(xué)方法。同時，還要求學(xué)生讀大量文章，培養(yǎng)語感。同時給出相應(yīng)的內(nèi)容讓學(xué)生“有話可說，有內(nèi)容可寫”。
（5）翻譯題型的訓(xùn)練要求每天5道題的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的句子分析思維，積累必要的表達，指導(dǎo)學(xué)生不要機械記憶翻譯題。
工作總結(jié)問題篇九
根據(jù)鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一安排，近期農(nóng)牧中心連續(xù)召開專題會議，深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,全體同志認真學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會，認真思考，積極討論，踴躍發(fā)言。通過學(xué)習(xí)討論，大家進一步提高了思想認識。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合思想工作實際，深刻剖析、認真查擺本部門和本人在思想工作等方面存在的差距和不足。
當(dāng)前農(nóng)牧中心在思想工作等方面存在的問題主要是：
一．政治理論學(xué)習(xí)抓的不夠緊，學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，理論聯(lián)系實際不夠。
二、工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高。
縱向比有進步，橫向比有差距。部分同志通過縱向與我們村過去的工作比較，感覺進步明顯；但橫向與縣乃至全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進行列相比，還存在明顯差距。沒有把著眼點放在橫向與本鄉(xiāng)以外更優(yōu)秀單位來比較找到我們村的差距，并且沒有認識到這種差距給我們帶來的緊迫感。
三、創(chuàng)新意識不強。
農(nóng)牧中心部分干部職工滿足于完成本職日常本職工作，不能夠更加嚴(yán)格的要求我們村，不能夠主動發(fā)現(xiàn)差距，提升我們村的主動性和學(xué)習(xí)力，創(chuàng)造性地開展工作。
四、工作中大局觀不夠強，不能正確認識輕重緩急，工作計劃性不強。
在工作中經(jīng)常會存在工作很緊張，效率并不高的局面，主要原因就是因為不善于統(tǒng)籌兼顧、抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，不能夠有計劃地合理安排工作。
五、發(fā)揮主觀能動性不夠。
遇事考慮客觀困難多，積極發(fā)揮主觀能動性，想辦法解決困難少。
下一步我們將針對查找出的問題，認真研究，制定切實可行的解決措施，推動農(nóng)牧中心各項工作再上一個新臺階，為我鄉(xiāng)的發(fā)展穩(wěn)定作出更大的貢獻。
烏勒澤特村學(xué)習(xí)“兩個條例”查擺匯報材料。
根據(jù)鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一安排，近期我村黨支部深入學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,并觀看了有關(guān)錄像,并能深刻認識到,學(xué)習(xí)“兩個條例”的重要性和必要性。
按照“活動”第二階段的安排,在進一步加深理解、提高認識的基礎(chǔ)上,在深入基層認真調(diào)查研究,多方面征求群眾意見的基礎(chǔ)上,通過我們村找,群眾提,上級點,同志幫的辦法,對我們村近年來的思想、工作、作風(fēng)等方面進行認真總結(jié)和對照檢查。請領(lǐng)導(dǎo)和同志們審議,并提出批評意見,我們一定虛心誠懇接受。
一、主要成績。
地防止不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象發(fā)生。
二、存在的主要問題。
1、學(xué)習(xí)不夠深入,思想政治理論水平低。一是對理論學(xué)習(xí)重視不夠,時緊時松沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,對馬列主義原著讀得少,往往只是工作中遇到問題才學(xué)習(xí)有關(guān)理論章節(jié)或查詢有關(guān)政策法規(guī),沒有系統(tǒng)地全面學(xué)習(xí),沒有深入鉆研,有時甚至往往是一知半解。三是學(xué)習(xí)面不夠廣,知識不夠全面,對科學(xué)文化知識、法律知識學(xué)得不深透,特別是不能及時吸收新知識、新技術(shù),知識老化問題比較突出。缺乏現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的政治的、科學(xué)的、法律的、管理的全面知識。五是未能正確地運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的觀點、立場和方法觀察分析和解決問題,有時政治敏銳性和辨別力不夠強。因此,往往對問題判斷不準(zhǔn)確,處理不得當(dāng)。
2、工作能力不強,行政管理水平不高,解決問題的能力、尤其是解決復(fù)雜問題的能力不強。一是性格爽直急躁,工作方法生硬,心直口快,考慮的問題不全面,不夠細致,工作不夠大膽,對一些問題的處理不夠果斷,不夠科學(xué),延誤了時機。二是未能做到經(jīng)常主動向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,未能積極爭取上級支持,部門之間聯(lián)系溝通不夠,有時也增加工作的難度。三是未能充分調(diào)動干部職工的積極性,對干部使用往往避其短,未發(fā)揮長處,不夠大膽放心使用。四是行政管理知識不夠全面,管理經(jīng)驗不足,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不高,工作能力不強,從而影響了工作質(zhì)量和工作效率。
3、為人民服務(wù)宗旨意識不強。全心全意為人民服務(wù),是一切言行的宗旨,我們一切言論行為,必須合符是廣大人民群眾的根本利益,以廣大人民群眾為擁護作為最高標(biāo)準(zhǔn)。也就是要無條件地履行全心全意為人民服務(wù)這一宗旨。由于我們宗旨意識不強,放松了對世界觀的改造,未能樹立正確的人生觀、價值觀,人民公仆意識淡薄。由于宗旨意識不強,使我們村里有些干部漸漸地孳生自由主義,作風(fēng)有時散漫,工作效率不高。
4、開拓創(chuàng)新意識不夠強。主要表現(xiàn)在改革意識不強,膽子小,步子不快。
其原因,一是舊制度傳統(tǒng)習(xí)慣、傳統(tǒng)模式所束縛,不敢大膽提出我們村的設(shè)想,怕出漏子。二是對新事物,新知識,新技術(shù)接受慢,未能積極地學(xué)習(xí)、借鑒、吸收先進經(jīng)驗。三是對改革的有關(guān)政策學(xué)習(xí)理解不深透,不敢標(biāo)新立異,怕負責(zé)任,不利于衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。
三、今后努力方向。
行全面分析,認真制定切實可行的整改措施,并落實到實處,為大力推進我村工作。
2、多學(xué)習(xí),多實踐,努力提高我們工作人員的知識水平和管理水平。在今后的工作中,一是要做到多學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,特別是鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)的重點在掌握理論和科學(xué)體系上下功夫,在掌握原理及其精神實質(zhì)上下功夫,在掌握馬列主義的立場、觀點、方法并以指導(dǎo)實踐上下功夫。通過學(xué)習(xí),掌握觀察事物的科學(xué)方法增強分清是非的能力,提高用理論解決實際問題的水平。二是要加強業(yè)務(wù)知識,科學(xué)技術(shù)知識,法律知識和其他各方面知識的學(xué)習(xí),增加知識面。從而不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。
3、增強自律意識,自覺接受監(jiān)督。在今后的工作中刻苦改造世界觀,樹立正確的人生觀,進一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行廉政有關(guān)制度和規(guī)定,做到自重、自強、自警、自勵。自覺接受群眾監(jiān)督,多交一些諍友,多聽一些逆耳忠言,保持對自身有一清醒的、正確的認識,使工作少走彎路,少犯錯誤。多做實際工作,要做到理論聯(lián)系實際,多積累經(jīng)驗,增強解決實際問題的能力。
工作總結(jié)問題篇十
我局的保持^v^員先進性教育活動在縣委的統(tǒng)一部署和局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委召開先進性教育活動動員大會后，及時制訂實施方案，成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，并于x月_日召開了全局保持黨員先進性教育活動動員大會，進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，明確教育活動的目的、意義、方法、步驟和要達到的目標(biāo)。經(jīng)過思想發(fā)動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨性分析、民主評議、抓好整改、鞏固提高各階段和六個月的努力，到目前為止，保持黨員先進性教育各階段性工作基本完成。所屬_個黨支部認真落實、積極工作、狠抓落實，順利完成了黨員先進性教育各階段的工作任務(wù),達到了預(yù)期目的,對提高黨員意識、提升支部堡壘作用和打擊違法犯罪維護治安秩序穩(wěn)定和諧、促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展取得了一定的成效。從各階段工作的組織情況和工作結(jié)果、成效方面主要有以下幾點：
一、以講政治的高度，加強領(lǐng)導(dǎo)、精心籌劃、迅速發(fā)動、全面覆蓋。
開展以學(xué)習(xí)實踐三個代表重要思想為主要內(nèi)容的保持^v^員先進性教育活動是黨的__大做出的重要戰(zhàn)略部署。先進性教育開展之際，正是我局嚴(yán)厲打擊刑事違法犯罪加強社會面防控管理的關(guān)鍵時期，全局各項工作任務(wù)重、時間緊。黨委立即召開了動員會，成立了以局黨委書記、局長_為組長、黨委委員和相關(guān)部門負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并從刑偵、治安、政工、法制等部門抽調(diào)人員成立了專門的辦公室、督導(dǎo)組。在傳達上級重要精神和進行全面動員的基礎(chǔ)上，局黨委要求每一位黨員以講政治的高度樹立“三個意識”：一是增強黨性意識。要求全體黨員積極投身這次教育活動，自覺、主動地參加各個階段的活動;二是增強質(zhì)量意識。堅持質(zhì)量第一觀念，每個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求、認真把關(guān)、不走過場。做好“三個結(jié)合”：把黨員教育活動與做好治安防范工作結(jié)合起來，正確處理工學(xué)矛盾，做到“兩不誤、兩促進”;把黨員教育活動與學(xué)習(xí)黨章結(jié)合起來;把黨員教育活動與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、開拓型單位結(jié)合起來;三是增強責(zé)任感，實行主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，各支部書記為第一責(zé)任人，具體抓好本階段任務(wù)落實。全局_個黨支部，都按照縣委、局黨委的要求，層層召開了動員會，黨員人人發(fā)言表態(tài)，全面提高認識。廣泛開展宣傳，通過層層召開動員會，深入宣傳動員，使廣大黨員充分認識開展先進性教育的重要性、必要性，增強了參與學(xué)習(xí)的自覺性、積極性。同時各部門按照“求快、求準(zhǔn)、求新”的要求，充分利用標(biāo)語、橫幅、板報、簡報等多種形式，發(fā)揮各類新聞媒體優(yōu)勢，及時報道先進性教育活動中的新思路、新舉措，切實為先進性教育活動造勢鼓勁，第一階段，全局共辦黑板報_余期、懸掛大型橫幅標(biāo)語_條，張貼標(biāo)語_x余張，有效激發(fā)了廣大黨員和民警參與先進性教育活動的熱情。
二、形式多樣、突出特色、分類指導(dǎo)、學(xué)習(xí)教育到面、到點、到位。
在學(xué)習(xí)教育中，各支部立足實際，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，大膽創(chuàng)新，積極探索黨員學(xué)習(xí)教育的新方式、新辦法、有力地促進了黨員思想政治素質(zhì)的提高。
(一)立足實際領(lǐng)導(dǎo)做表率，支部唱主角。一是局黨委成員按分管工作分別參加各支部的學(xué)習(xí)教育活動，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭寫學(xué)習(xí)筆記、帶頭撰寫心得體會文章，討論中帶頭發(fā)言，啟發(fā)民警的學(xué)習(xí)積極性，帶頭遵守隊伍學(xué)習(xí)紀(jì)律，帶頭抓好聯(lián)系點的工作，以自身的學(xué)習(xí)切實為教育活動樹標(biāo)桿，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的學(xué)風(fēng)，投入到先進性教育活動當(dāng)中，保證教育活動扎實開展。二是充分發(fā)揮黨支部的主觀能動性，堅持讓支部在教育活動中唱主角，在總體要求和時間統(tǒng)一的前提下，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)討論相結(jié)合。各支部根據(jù)實際情況，立足自身的教育條件，揚長避短、靈活機動地選擇教育的組織形式、方法和手段，充分發(fā)揮了教育主導(dǎo)作用。各支部書記嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)教育方案，組織學(xué)習(xí)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把好學(xué)習(xí)時間關(guān);正確引導(dǎo)，暢所欲言，嚴(yán)把討論關(guān)。
(二)學(xué)習(xí)形式多樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。各支部在安排學(xué)習(xí)內(nèi)容時，堅持因人施教、分類施教，要求黨員在學(xué)好規(guī)定篇目的同時，根據(jù)不同警種、不同崗位黨員的情況，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。有的支部列出篇目系統(tǒng)學(xué)，專題輔導(dǎo)深入學(xué)，交流體會啟發(fā)學(xué)，不斷把學(xué)習(xí)引向深入。有的采取張貼學(xué)習(xí)體會、展示學(xué)習(xí)筆記、討論交流等形式，強化學(xué)習(xí)教育效果。有的聯(lián)系自身工作實際，選學(xué)了業(yè)務(wù)、法律等知識，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強了學(xué)習(xí)的針對性和實效性。針對少數(shù)黨員滿足于摘摘抄抄、學(xué)而不思的問題，我局組織觀看了電影《鄭培民》，并在全體民警中開展大討論，積極選派代表參加縣上舉辦的保持^v^員先進性教育活動知識競賽，獲得了決賽第x名的好成績。針對離退休黨員，我局實行結(jié)對幫學(xué)、送學(xué)上門，把學(xué)習(xí)教材和筆記本送到他們手中，幫助他們抓好學(xué)習(xí)。各支部還普遍建立了學(xué)習(xí)點名、請銷假制度，及時調(diào)閱學(xué)習(xí)筆記，妥善處理工學(xué)矛盾，為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量提供了制度保障。學(xué)習(xí)階段，全局_個支部辦學(xué)習(xí)園地都在x期以上。為保證黨員學(xué)習(xí)有資料，局黨委向每名黨員發(fā)放了一冊保持^v^員先進性教育讀本、一本筆記本。全局黨員人均寫學(xué)習(xí)筆記超過__，刑警大隊黨支部優(yōu)秀黨員同志的學(xué)習(xí)筆記更是達到了__以上。
(三)加強督促檢查，嚴(yán)把學(xué)習(xí)教育質(zhì)量，在學(xué)習(xí)教育階段，局黨委按照黨建聯(lián)系制度，局黨委成員和局督導(dǎo)組先后x次到各支部對黨員的學(xué)習(xí)情況進行督促、指導(dǎo)。
三、嚴(yán)格按照程序，精心操作、坦誠相見，扎實認真搞好分析評議。
各支部從深化思想認識入手，突出抓好六個環(huán)節(jié)，確保了分析評議工作的順利進行。
(一)堅持開門教育，廣泛征求意見。在黨性分析、民主評議階段，我局各支部把廣泛征求意見作為增進群眾感情，加強與群眾聯(lián)系，接受群眾監(jiān)督的一次好機會，努力創(chuàng)造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，采取四種方式搞開門教育：一是深入基層主動征求意見。黨委書記局長_x，黨委副書記政委_x分別深入x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和x家企業(yè)，采集基層的意見和建議，面對面地傾聽一線辦案民警的心里話。二是發(fā)放征求意見表。全局_個支部按基層單位、服務(wù)對象、本單位黨員、離退休老同志、非黨干部五個層次發(fā)放征求意見表_x余份，廣泛征求群眾對支部、黨組織和黨員個人的意見。三是召開各種形式的座談會。x月x日我局召開了離退休老同志座談會，局黨委充分肯定了離退休老同志們曾幾十年如一日地對公安工作所做出的貢獻，通報了近期公安工作的安排和打算，認真聽取了他們的建議和想法;x月x日我局召開了向行風(fēng)警紀(jì)監(jiān)督員、部分人大代表、政協(xié)委員、社會各界人士懇談意見座談會，聽取他們對我局開展黨員先進性教育以來的意見和建議，進一步擴大黨員和群眾對這場教育活動的參與權(quán)，各支部都采取面對面或背靠背的形式聽取意見。教育活動以來，共收集各類意見建議_條，經(jīng)認真歸納整理出意見建議_條。四是和當(dāng)前公安機關(guān)開展的“三深入”活動緊密結(jié)合在一起，把廣泛征求意見深入到和群眾拉家常，深入到老百姓的庭院、田間地頭，認真聽取普通群眾對公安機關(guān)及公安工作的意見和建議，開展批評與自我批評，做到與人為善、坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結(jié)，找準(zhǔn)問題。
(二)深入交流思想，開展促膝談心。從x月x日開始，各支部黨員開展了談心交流活動，黨員們敞開心扉，暢談在先進性教育活動中的感悟和體會。特別是局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員，率先垂范，主動找其他黨員談心，充分發(fā)揮表率作用。x位局領(lǐng)導(dǎo)不僅在班子成員間進行談心，還與各所、隊、科、室負責(zé)人談心，與所掛聯(lián)黨支部的黨員談心，部門負責(zé)人不僅與本單位黨員談心，還與其他部門負責(zé)人進行了談心。在談心活動中，黨員們敞開思想，坦誠相見，做到突出一個“真”，即講真話、動真情、亮真心，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度用自己的真心實意換對方的真情厚意。通過談心交流活動，全面掌握了我局黨員的思想動態(tài)，收集了各支部對開展先進性教育活動的意見和建議，黨員們通過談心交流增進了友誼、加強了團結(jié)、消除了隔閡、解決了突出問題。這次談心活動中，局黨委領(lǐng)導(dǎo)干部談心達_人次，所隊科室負責(zé)人談心_人次以上，一般黨員之間也不少于x人次。為下一步撰寫黨性分析材料和召開專題__生活會打下了堅實的基礎(chǔ)。
(三)對照檢查，認真撰寫黨性分析材料。各支部和全體^v^員根據(jù)征得的意見和開展先進性教育學(xué)習(xí)的認識，結(jié)合自身實際和工作情況，在深刻反思和對照檢查的基礎(chǔ)上，撰寫了黨性分析材料。局領(lǐng)導(dǎo)就寫作的方法、內(nèi)容、要求等多次在會議上指出黨性分析中，肯定成績的內(nèi)容不超過10%，查擺問題的內(nèi)容要占30%，分析產(chǎn)生問題根源的內(nèi)容要占40%，整改的內(nèi)容要占20%，黨性分析材料要把握主線、緊扣主題、找準(zhǔn)問題、實事求是、明確方向，防止寫成工作總結(jié)、書面檢查。黨員撰寫自我剖析材料都經(jīng)歷了‘自已找---領(lǐng)導(dǎo)點---群眾幫---反復(fù)修改---不斷完善’的過程。全局共寫黨性分析材料_x篇(其中黨員個人_x篇、支部_、中心班子x篇)。二是各級負責(zé)同志嚴(yán)格把關(guān)。按照層層負責(zé)原則，各支部認真審定黨員個人分析材料，做深入細致的思想政治工作，使每個黨員都能實事求是，找準(zhǔn)自身存在的突出問題和存在問題的原因，局主要領(lǐng)導(dǎo)對其他班子成員，局分管領(lǐng)導(dǎo)對黨建聯(lián)系單位負責(zé)人的黨性分析材料，都認真開展了審閱工作，由于嚴(yán)格把關(guān)，各支部多數(shù)黨員的剖析材料質(zhì)量較高，從每位黨員的自我分析材料中，可以看出他們確實是經(jīng)歷了一個深刻的思想反省過程。不少同志都從自己工作中的問題追根溯源，充滿勇氣地亮出思想深處的問題。有的從個人升遷得失的心路歷程，看到自己黨性根基的不扎實;有的從工作上的松勁和心理上的老化，看到自己思想意志的衰退;有的從本職工作開拓創(chuàng)新不足，看到自己執(zhí)政為民意識的淡薄等等，從而為民主評議做好了充分準(zhǔn)備。
(四)嚴(yán)肅認真、開好專題__生活會。通過征求意見和自我剖析，特別是通過交心談心活動，各支部為召開專題__生活會做好了充分準(zhǔn)備和營造了良好的氛圍，召開專題__生活會，并吸收一定的群眾參加，各支部書記帶頭發(fā)揚民主，率先進行批評與自我批評，給廣大黨員帶好頭，擺出了各自在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的問題，深入進行自我解剖，提出了今后的整改方向;其它黨員也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇于批評他人，開展健康的思想交鋒。局黨委于x月_日在三樓會議室召開了黨委班子及成員__生活會，為了開好專題__生活會，首先召開了中層領(lǐng)導(dǎo)、警風(fēng)監(jiān)督員座談會，在廣泛征求各個層面的意見和建議的基礎(chǔ)上，局黨委書記、局長同志主持會議，局黨委班子成員全部到會?？h委常委政法委書記_x、縣紀(jì)委干部_、縣保持^v^員先進性教育督導(dǎo)組組長_x參加了我局黨委班子及成員的__生活會，局紀(jì)檢、監(jiān)察、政工、督察、指揮室、刑警、治安、國保、_、_派出所支部負責(zé)人列席了會議。在__生活會上，黨委書記、局長_x帶頭就開展保持^v^員先進性教育以來通過學(xué)習(xí)、自查，著重從理想信念、創(chuàng)新意識、領(lǐng)導(dǎo)方法八個方面深刻剖析了自己;政委_x就自己在黨性理論、觀念認識、政治學(xué)習(xí)、工作方法等方面存在的缺點和不足進行了深刻地剖析和總結(jié);提出了下一步整改方向。班子其他成員都先后在__生活會上深刻地剖析了入黨以來，特別是近幾年來在對黨的理想信念、所分管的工作方面進行了深入的自查自糾,從中找出了存在問題，作了深刻的檢查、剖析;通過專題__生活會，廣大黨員干部認真查擺問題和開展批評與自我批評，自我批評勇于揭短，不留情面;開展批評言語中肯，切中要害。做到自我批評到事，相互批評到人，切實觸及了思想，觸及了靈魂。整個組織生活會既嚴(yán)肅認真，又不失和氣，黨員們普遍感到收獲很大，特別是對自身存在的問題有了清醒的認識，為整改提高奠定了思想基礎(chǔ)。廣大黨員干部普遍反映，此次專題__生活會觸及深、效果好，是一次難得的黨性洗禮，是黨內(nèi)政治生活中一次難忘的記憶。
(五)歸納意見、制定整改措施。通過黨性分析、民主評議，黨員的宗旨意識進一步強化。各支部圍繞群眾最關(guān)心，與群眾切身利益關(guān)系緊密問題，進行深入的研究，對馬上能改的不拖不等，邊整邊改，立說立行，認真落實整改措施。如群眾反映的辦理居民身份證的問題，立說立行，制定方案，馬上予以落實;關(guān)心基層民警不夠、對老同志不夠關(guān)心等問題，局里多方協(xié)調(diào)、籌出?？顬槿w民警辦理意外傷害保險、組織全體在職民警體檢、組織離退休人員進行健康檢查，多方爭取國債資金立項修建_、_、_三個派出所，籌資_萬元購置辦案車輛x輛，改善了基層辦公條件;針對群眾反映的信訪案件抽調(diào)專人負責(zé)查辦。通過發(fā)放征詢意見表和召開征詢意見座談會從不同層次收集的意見和建議歸納整理成_個問題，x次召開了黨委擴大會議，逐條進行認真研究提出了_條具體的整改措施，層層召開會議，反饋到每一位民警。
搞好整改提高工作階段的工作，是檢驗學(xué)習(xí)教育活動成果的最重要的標(biāo)志。為了落實好整改，我局進一步建立嚴(yán)格的責(zé)任制，一級抓一級，層層抓落實，真正抓出實效。局領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以身作則，投入更多的時間和精力做好整改工作，并加強具體指導(dǎo)。各支部把整改提高階段的工作作為一項政治任務(wù)，擺到重要位置，支部書記都做到了切實履行直接責(zé)任人的職責(zé)，既抓好支部的整改工作，又以身作則，從自身做起，帶頭搞好整改，同時也督促本支部黨員落實整改。對于一些情況比較復(fù)雜、涉及面比較廣、一時難以解決的問題，堅持上下聯(lián)動，左右配合、齊抓共管，使整改工作環(huán)環(huán)相扣、整體推進。
在對照檢查階段查找出來的主要是群眾普遍關(guān)心、反映強烈的問題，也是我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)。我局要求每個支部和每位黨員都要對照自己在解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展等方面存在的問題和差距，進一步制定符合實際，扎實具體的整改措施，既要有針對性和可操作性;又要有明確的目標(biāo)和解決問題的具體措施方法，還有明確的時間要求。我局主要是做到了以下幾方面：一是堅持實事求是，整改措施切合實際、切實可行。能夠做到的就說、就定，做不到的就不說、不定;因為群眾最看重實際，不光看我們怎么說，更要看我們怎么做，所以，決不說大話、空話。二是把措施定扎實、定具體，不搞那些原則性強、操作性差，大而化之、無法落實的東西。三是堅持走群眾路線，制定整改措施，本著開門搞教育活動的精神，緊緊依靠群眾，注意聽取群眾意見，集中群眾智慧，吸收合理建議，認真進行修改。黨員個人整改方案，在支部大會上向其它黨員匯報，并聽取意見，修改完善，由支部書記負責(zé)把關(guān)。支部整改方案廣泛征求民警意見，并經(jīng)支部大會討論修改通過。整改方案確定后，通過一定形式，向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。四是立說立行，見諸行動，對個人和組織查擺出來的突出問題，從現(xiàn)在做起，從當(dāng)前工作抓起，從廣大干部群眾看得見、摸得著的事情做起，立說立行，見諸行動。先易后難，通過分析，把那些馬上能做、又可以做到的事，盡快做起來，使廣大干部群眾切身感受到教育活動帶來的實際變化;對一時不能解決的問題，都列出題目，做出規(guī)劃，創(chuàng)造條件，逐步整改。
黨員先進性教育的目的是促進各項工作，整改提高是教育活動見成果的關(guān)鍵階段，局黨委提出先進性教育的一條主線，就是要以先進性教育為契機，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在維護社會秩序穩(wěn)定、構(gòu)建社會主義和諧社會中具體體現(xiàn)在了以下四個結(jié)合：
(一)先進性教育整改提高與嚴(yán)厲打擊刑事違法犯罪相結(jié)合;我局始終把先進性教育活動與嚴(yán)厲打擊刑事違法犯罪維護社會穩(wěn)定工作緊密結(jié)合起來，以學(xué)促工、工學(xué)結(jié)合，要求廣大黨員在開展先進性教育時不掉工作，在工作中體現(xiàn)教育成果，要通整改，不斷提高工作能力，以工作落實整改措施。保先教育開展以來，我局共立刑事案件_x起，破案_起，其中重大刑事案件立案x起，破案x起(其中積案x起)，刑事拘留_案_人，提請逮捕_案_人，批準(zhǔn)逮捕_案_人，已經(jīng)移送起訴_案_人，__年x月我局刑警大隊運用_手段成功破獲_案;x月下旬我局刑警大隊順藤摸瓜，千里追蹤到廣州抓獲犯罪嫌疑人崔某，一舉告破_鎮(zhèn)歐某家巨額黃金首飾被盜案，為我局先進性教育整改提高階段的工作做了完美的詮釋，黨員形象更加突出;近年未有^v^員發(fā)展的支部，也收到了滾燙的入黨申請書。
工作總結(jié)問題篇十一
個人工作總結(jié)一般的格式為標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四部分。
標(biāo)題即個人總結(jié)的名稱，有時可以將主要內(nèi)容、性質(zhì)作標(biāo)題，如不能表達出完整的意思時，在正標(biāo)題下可以再擬副標(biāo)題。如《企業(yè)財務(wù)會計個人工作總結(jié)——在財務(wù)管理上的問題解決辦法》。這里便是兩個標(biāo)題了。
前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績;有的介紹基本情況;有的概述總結(jié)的目的、方法等等。
主體是總結(jié)的核心部分。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過程、做法、體會、經(jīng)驗、教訓(xùn)，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西。總結(jié)的優(yōu)劣，這是決定性的部分。
結(jié)尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。
1、總結(jié)前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點，到群眾中找事實的寫法。
2、一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
3、條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。
4、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?BR> 5、總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。
熟練掌握工作總結(jié)基本格式與工作總結(jié)注意問題，在寫工作總結(jié)時將事半功倍。
工作總結(jié)問題篇十二
一、存在的問題和不足(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高。學(xué)習(xí)不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙忙碌碌,沒能靜下心來潛心學(xué)習(xí)。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上需要進一步加強；二是理論聯(lián)系實際不夠，還不能很好地用理論去指導(dǎo)實際工作。另外，在學(xué)習(xí)過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。(二)創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。(三)工作作風(fēng)不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但工作作風(fēng)不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應(yīng)對的思想。工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
（四）。
理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風(fēng)氣不如人意，缺。
乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習(xí)慣于憑經(jīng)驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。
二、產(chǎn)生問題的原因分析。
（一）平時疏于學(xué)習(xí)?？傉J為，只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。加之學(xué)習(xí)的主動性不強，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，致使學(xué)習(xí)收效不佳。
(二)思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
三、整改措施和努力方向。
針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。今后我不僅要認真學(xué)習(xí)_理論、“三個代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，還要及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用正確的理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺地加強黨性修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成上級交給的各項任務(wù)。
（二）。
積極開拓進取，提高工作水平。要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，干一行愛一行專一行，虛心好學(xué)，深入鉆研。要勇于開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，把工作能力提高到一個新的水平。
（三）加強自身修煉，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立科學(xué)的理想信念，緊跟發(fā)展變化的新形勢，加強與同事間的思想交流，相互尊重，以誠相待。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步提高落實科學(xué)發(fā)展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題，形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)。
總之，我會在今后的工作中，將進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。
工作總結(jié)問題篇十三
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作，在我所教的班級中，有幾個孩子在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。
一、找出原因。
教師是學(xué)生最好的心理醫(yī)生，深思熟慮地、仔細耐心地研究兒童的智力發(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的情況，找出原因，采取一些能夠照顧個人特點和個別困難的教育措施。就像醫(yī)生細心地研究病人的機體，找出疾病的根源，以便著手進行治療一樣。
二、降低門檻，激發(fā)興趣。
針對學(xué)困生學(xué)習(xí)困難，接受知識慢，對學(xué)習(xí)很容易失望。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對他們的要求，讓學(xué)困生能容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實狀況的知識。這樣，就容易把學(xué)困生引入學(xué)習(xí)的殿堂，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。所以每次布置作業(yè)時，我會讓學(xué)困生做常規(guī)作業(yè)（如朗讀let’stalk與抄寫、聽寫簡單的單詞），讓學(xué)困生能輕松地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
三、主動出擊，幫扶前進。
學(xué)困生由于學(xué)習(xí)成績較差，他們往往容易產(chǎn)生悲觀失望的自卑感，正是由于他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的興趣，所以一般遇到困難他們不會主動去請教。作為教師要主動關(guān)心他們，主動幫助他們，并且要發(fā)動學(xué)習(xí)好的同學(xué)也主動去幫助他們。
1．建立學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)小組。各班在優(yōu)等生與“學(xué)困生”之間建立“一幫一”輔助網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)困生自己選擇喜歡的接對同學(xué)，讓優(yōu)等生輔導(dǎo)學(xué)困生釋疑解難，溫故知新，幫助他們掃除學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，克服消極、畏難情緒。同時，教師在備課時也要注意設(shè)計幫扶學(xué)困生的環(huán)節(jié)，設(shè)計一些符合學(xué)困生實際水平能解答的問題去讓他們回答，促使他們能積極參與課堂的學(xué)習(xí)中。
四、開展學(xué)習(xí)競賽活動，點燃成功火苗。
（4）測驗加分。有位教育家曾說過：受獎勵的人數(shù)如能在總?cè)藬?shù)的50%以上，那么是最能鼓動全體學(xué)生的士氣的。
五、捕捉學(xué)生的“閃光點”，展示自我。
之，他們就會愛學(xué)習(xí)。他們在感受到老師和同學(xué)們沒有遺忘他們，并且非常重視他們，他們的學(xué)習(xí)興趣就會自覺形成。
六、自定目標(biāo)，超越自我。
讓學(xué)生給自己定下學(xué)習(xí)的目標(biāo)，制定目標(biāo)并不是簡單的定下自己要達到的等級，而是具體的分?jǐn)?shù)及要求和水平層次，目標(biāo)不能太高，也不能太低。這樣學(xué)困生就能根據(jù)自己的實際情況，在每次月考中制定目標(biāo)，超越自我。當(dāng)然，我還對達到目標(biāo)的同學(xué)發(fā)獎品獎狀。
總之，教師的心目中要有學(xué)困生，但我們絕不能把他們當(dāng)成是學(xué)困生，特別是不能把們他當(dāng)成是永久的學(xué)困生。只有這樣，我們才會自覺的培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，才有可能使學(xué)困生轉(zhuǎn)變成為＂不學(xué)就困＂的好學(xué)生。培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，就有可能改變這個學(xué)生一生的前途和命運。
學(xué)困生幫扶計劃及措施羅春秀桑生海。
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作，在我所教的班級中，有幾個孩子在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。
一、找出原因。
教師是學(xué)生最好的心理醫(yī)生，深思熟慮地、仔細耐心地研究兒童的智力發(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的情況，找出原因，采取一些能夠照顧個人特點和個別困難的教育措施。就像醫(yī)生細心地研究病人的機體，找出疾病的根源，以便著手進行治療一樣。
《小學(xué)問題生幫扶計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
工作總結(jié)問題篇十四
雖然我鎮(zhèn)村干部隊伍建設(shè)取得了一定成績，但面對新形勢、新情況，村干部隊伍建設(shè)中，部分村和村干部仍然存在許多亟待解決的問題，主要表現(xiàn)有：
部分村在村干部選任方面，仍然存在沿用傳統(tǒng)方式多，新的方式少，村黨支部“兩推一選”等好的做法還沒有全面推行，不能很好地征求廣大群眾的意見和要求，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主。在村委會選舉中，部分村民的參與意識不強，熱情不高。有些村民怕耽誤農(nóng)活，不愿參加投票，在選組長時，則干脆抽簽了事或輪流擔(dān)任。
雖然制定了完善的教育培訓(xùn)制度方案，但是由于村干部工作繁忙，還要忙自己家的農(nóng)活，參加教育培訓(xùn)時間少。二是培訓(xùn)的內(nèi)容針對性不強。大多是傳達貫徹上級有關(guān)會議精神和傳授普通的病蟲害防治知識，結(jié)合肖港經(jīng)濟社會發(fā)展實際的相關(guān)實用技術(shù)內(nèi)容較少。三是培訓(xùn)方式簡單，手段不先進。一般是采取訂閱農(nóng)業(yè)報刊雜志、播放電教片、發(fā)送農(nóng)業(yè)科技資料、請專技人員授課等形式，很少實地培訓(xùn)或外出參觀，效果不理想。
清理，實行了村務(wù)公開，設(shè)立了村務(wù)公開欄，對村干部的監(jiān)督起了很好的作用，但仍有極少部分村村務(wù)公開內(nèi)容不及時、不完備。本應(yīng)由村民大會討論決定的大事，一些村卻由村干部幾個人說了算。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)對村干部的監(jiān)督管理難以到位。就目前的管理體制來說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對村干部的監(jiān)督管理還沒有一套全面有效的且操作性較強的制約機制，一般只有經(jīng)管站每年例行進行一次村級財務(wù)審計。
存在支部書記獨政和村委會攬政、“兩委”爭政或擱政現(xiàn)象，村干部互相扯皮，互相拆臺，工作互相推諉，個別甚至把這種權(quán)利之爭作為家族、宗派勢力謀取利益的工具。二是少數(shù)村干部工作不安心。少部分村干部有外出務(wù)工現(xiàn)象。三是少數(shù)村班子駕馭全局的能力和水平不高，在群眾中沒有威信。
針對存在的上述問題，要客觀面對當(dāng)前農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的現(xiàn)實，既要分析客觀方面的原因，也要尋找主觀方面的原因，概括起來，主要有以下幾個方面。
“上面千條線，下面一根針”，農(nóng)村基層工作復(fù)雜多元化，方方面面的“穿針引線”主要靠村干部來完成，計劃生育、綜合治理、發(fā)展經(jīng)濟等各項工作都是硬指標(biāo)，馬虎不得。特別是近幾年，農(nóng)村工作的方式和內(nèi)容都發(fā)生了較大的變化，如何加快發(fā)展經(jīng)濟，如何引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化成為農(nóng)村的熱點、難點問題。要全面完成這些任務(wù)，村干部必須花費大量的時間和精力。同時，現(xiàn)在村級工作難度普遍增大，不少農(nóng)民對政策和法律“一知半解”、“斷章取義”，使得村干部常常感到難以適從。
當(dāng)前，農(nóng)村民族派別勢力仍然嚴(yán)重，各種矛盾糾紛和遺留問題較多。村干部處于各種矛盾的交織點上，工作中有時不僅得不到理解和支持，而且還會受到人身攻擊和安全威脅。某些輿論導(dǎo)向的偏差，也激發(fā)了群眾對村干部的不滿情緒。致使不少村干部產(chǎn)生了“與其得罪人，不如當(dāng)村民”的想法。同時村干部經(jīng)濟待遇差是他們不想當(dāng)?shù)囊粋€重要原因。工資一般與工作績效掛鉤，工作量大，收入偏低，家庭負擔(dān)又重，使一些村干部難以承受。
現(xiàn)在大部分村都在負債運轉(zhuǎn)，發(fā)展舉步維艱。各項歷史性欠款已成為農(nóng)村工作的最大難題，少的幾千元，多的數(shù)萬元。村干部經(jīng)濟收入好一點的，用自己的錢墊。不少地方村集體經(jīng)濟發(fā)展緩慢，除少數(shù)村有土地、魚塘、荒山出租或農(nóng)貿(mào)市場可為村增點收入外，大部分村幾乎沒有什么收入，致使村干部常常感到心有余而力不足。
二是極少數(shù)村干部思想保守，占位思想嚴(yán)重，不愿發(fā)展黨員和后備干部。三是個別村干部與宗族派別勢力交織在一起，影響了村干部和黨組織的形象。四是“等、靠、要”思想嚴(yán)重，自我發(fā)展意識差。強調(diào)客觀情況多，發(fā)揮主觀能動性少。
村委會要自覺接受村民的監(jiān)督；村民要增強當(dāng)家作主和民主法律意識，主動參加對村公共事務(wù)的管理和監(jiān)督；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要加強政策法律、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)水平。
一是要大力選拔靠得住、有本事、優(yōu)秀年輕的村干部，選準(zhǔn)配強村級領(lǐng)導(dǎo)班子。在村支部選舉中全面推行“兩推一選”，在村委會選舉中，嚴(yán)格進行直選。在不違反有關(guān)法律的前提下，可借鑒國家公務(wù)員管理方法，試行村干部公職化管理。二是加強村級后備干部的選拔工作。每年要組織一次村級后備干部推薦工作，保證每村不少于3人。注重從科技專業(yè)戶、致富能手和高中、中專畢業(yè)生、復(fù)退軍人中選拔培養(yǎng)“一把手”后備人選。
班，對村干部進行崗位素質(zhì)培訓(xùn)，提高村干部駕馭市場經(jīng)濟能力和水平。加強對村級后備干部特別是“一把手”后備干部的教育培養(yǎng)。三是抓致富技能培訓(xùn)，發(fā)揮村干部帶頭致富的作用。每年不定期地組織村干部進行農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，力爭使每位村干部能掌握1—2門實用技術(shù)，使村干部成為帶頭致富模范。
一是堅持民主集中制，建立健全貫徹執(zhí)行民主集中制的各項制度。每月至少召開一次由村黨支部書記主持、村“兩委”班子成員參加的會議，集中研究、民主決策村務(wù)中的重大問題。二是實行村務(wù)公開，強化群眾對村干部的監(jiān)督。加大村務(wù)公開監(jiān)督工作力度，規(guī)范公開辦事的程序，擴大村務(wù)公開的范圍，增加工作透明度。實行村干部向村民述職制度，保證每年至少召開兩次全體村民大會，討論和決定村級事務(wù)管理中的重大問題。三是健全各項管理制度，建立談心談話和誡勉制度，及時了解村干部的思想、學(xué)習(xí)、工作等全面情況，完善村干部個人重大事項報告制度，建立村級“一把手”重大事項報告檔案。四是探索審計監(jiān)督新途徑，加強對村級“一把手”的任職審計。對村級“一把手”不定期進行經(jīng)濟責(zé)任審計，對離任的村干部要進行離任審計，并將結(jié)果向群眾公布。
求考核結(jié)果客觀公正。四是嚴(yán)格獎懲機制。根據(jù)考核結(jié)果，積極運用獎懲手段，按照考核辦法給予獎懲。
要面向市場，立足本地資源和條件，圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，建立和培育農(nóng)畜產(chǎn)品流通市場，興辦各種經(jīng)濟實體和服務(wù)實體。在發(fā)展村級集體經(jīng)濟、增加村級收入的基礎(chǔ)上，要增加村干部工資，充分調(diào)動村干部的工作積極性。
工作總結(jié)問題篇十五
2014年中央農(nóng)村工作會議明確指出，“小康不小康,關(guān)鍵看老鄉(xiāng)……中國要強,農(nóng)業(yè)必須強;中國要美,農(nóng)村必須美;中國要富,農(nóng)民必須富。堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重,堅持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針。”面對農(nóng)村發(fā)展的新形勢、新要求，戰(zhàn)斗在農(nóng)村一線的村干部能力建設(shè)上的一些問題日益凸顯。為了更好地發(fā)現(xiàn)和解決村干部身上的共性問題，提高基層戰(zhàn)斗力，八寶鎮(zhèn)組織部從第十一屆村支兩委換屆至今對此展開了專題調(diào)研，并提出了相應(yīng)建議。
八寶鎮(zhèn)根據(jù)村干部級數(shù)設(shè)臵的有關(guān)規(guī)定，精心組織，科學(xué)引導(dǎo)，共選有138名村干部。其中具有高中及以上文化38人，僅占27.5%；平均年齡51歲，45歲以上的108人，占78.3%。村干部年齡偏大，文化偏低，導(dǎo)致對政策理論水平低，對黨在農(nóng)村的各項方針政策領(lǐng)會不全、把握不準(zhǔn)，更難結(jié)合實際創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行。
1少辦法，很難找到真正適合村情發(fā)展的致富路，多數(shù)停留在維持現(xiàn)狀的層面上。一些村干部自身發(fā)展致富能力強，但是謀劃一方，帶領(lǐng)致富能力欠缺，總是認為沒有上級的支持發(fā)展不起來，“等靠要”思想嚴(yán)重。
表現(xiàn)在一是“不團結(jié)”，村支兩委成員之間為了各自宗族派系、個人爭權(quán)奪利，工作中不能相互配合，甚至相互拆臺，形成不了工作合力；二是“不公正”。表現(xiàn)在村干部民主意識不強，辦事不公開，處事不公正。一些村干部存在著“老辦法不頂用、新辦法不會用、硬辦法不敢用”的現(xiàn)象，管理不規(guī)范，制度不執(zhí)行，形同虛設(shè)。三是“不廉潔”。表現(xiàn)為有的村干部以權(quán)謀私、挪用公款，生活不檢點，不注意小節(jié)，不能很好地自律。
雖然當(dāng)前農(nóng)村年輕勞動力大量外出，村干部選人用人的范圍較小，但是隨著國家對惠農(nóng)力度不斷加大，農(nóng)村發(fā)展空間巨大，如果后備干部的培養(yǎng)選拔制度不完善，選賢任能的責(zé)任制度不落實，阻滯了年青富有朝氣的能人發(fā)揮作用，將進一步導(dǎo)致人才的流失；三是缺乏有效的激勵機制。從上到下看，對村干部要求高，支持少，指責(zé)多，理解少，工作中缺乏有效的激勵機制。農(nóng)村基層干部在退休或離職后，沒有好的出路和退路，缺乏保障。有一些素質(zhì)好、能力強的村干部沒有走上更高層次領(lǐng)導(dǎo)崗位的機會，激發(fā)不了他們的上進心。四是教育和培養(yǎng)機制不健全。村干部對學(xué)習(xí)的認識程度以及我們在教育培訓(xùn)的內(nèi)容和方2法上都存在著差距，致使許多村干部思想觀念陳舊、工作作風(fēng)老化，工作方式、方法不新。
農(nóng)村兩委“協(xié)調(diào)”工作的制度沒有建立起來，或者支部包攬村務(wù)，或者村委會與支部“頂?！?，“有章理事”的問題沒有很好解決。村干部的責(zé)任制度沒有很好地建立起來，農(nóng)村基層干部工作不規(guī)范，隨意性大，任期目標(biāo)不明確，造成工作推著干，績效差，積累的問題多。對村干部的監(jiān)督和約束機制沒有很好的建立起來，村務(wù)透明度不高，村級人、財、物管理，尤其是村級財務(wù)管理等問題均未能很好地解決。
村干部長年工作在第一線，直面問題和矛盾，群眾工作經(jīng)驗豐富。一些政治素質(zhì)硬、思想覺悟高、干事能力強的村干部完全可以吸納到公務(wù)員隊伍中來，發(fā)揮本領(lǐng)，服務(wù)群眾。當(dāng)前村干部吃上“皇糧”的渠道還很窄，這也一定程度上影響了村干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情。
村級組織是我國現(xiàn)行體制中最基層的組織，地位重要，責(zé)任重大。雖然每年國家都有轉(zhuǎn)移支付發(fā)放到村里維持村組織運轉(zhuǎn)，但是一個行政村每年除去村干部工資，日常開展的計劃生育、綜合治理、接待宣傳等工作，很多村級集體經(jīng)濟長年虧空，無法再次投入開展生產(chǎn)。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，物價的上漲，村干部的工資還停留在2001年稅費改革測算的水準(zhǔn)上，還不及一個打零工者的收入和部分城市城鎮(zhèn)低保戶的補助水平，同其所要承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)與享受的工資待遇不成正比，導(dǎo)致很多年輕人寧愿遠走3他鄉(xiāng)務(wù)工，不愿去競選村干部。村干部離職后享受的基本養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)不高，且條件比較苛刻。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級每年對村干部的培訓(xùn)機會少，形式單一，且一般是布臵某些工作任務(wù)進行的宣傳動員和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，形式多為以會代訓(xùn)。村干部對國家政策、法律法規(guī)、市場行情、實用技術(shù)等方面知識的學(xué)習(xí)機會不夠，制約了自身綜合素質(zhì)的提高。
要解決面臨的問題，提高村干部干事熱情和能力，推動農(nóng)村事業(yè)全面發(fā)展，調(diào)研認為可從以下三個方面入手：
根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，提高轉(zhuǎn)移支付額度和村干部待遇標(biāo)準(zhǔn)，同時減少攤牌截留，保證發(fā)放到位，讓村干部嘗到“甜頭”。縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)拿出一部分資金作為考核獎勵，對于成績突出、作風(fēng)過硬的村干部要大膽表彰獎勵，樹立典型進行推廣。
一些村干部干事熱情很高，但因為能力、視野、市場條件的限制，想干成事卻很困難。上級黨委政府特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級要切實做好服務(wù)工作，提供形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)，提高村干部綜合能力。對于政策性強、關(guān)系群眾切身利益的事情，要提早介入進行引導(dǎo)，把好事做實，把實事做好。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府在完善制度嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上，對村干部進行考核評定，對于評定中群眾反響好，政治素養(yǎng)高，綜合能力強的的村干部向縣級組織部門進行推4薦?？h級組織部門根據(jù)實際情況，在村干部定向錄用公務(wù)員考試中可以采取推優(yōu)報考，量化加分等獎勵措施，提高村干部崗位吸引力，讓村干部工作有前途、有奔頭。
“嘗點苦頭”不是削減村干部相關(guān)待遇，而是建立完善村干部考核管理體系，并嚴(yán)格落實執(zhí)行。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》和《中華人民共和國村民委員會組織法》，結(jié)合地方實際情況，制定出科學(xué)可行的考核管理辦法和監(jiān)督機制，對村干部進行有效管理。讓村干部工作臵于制度的管理下，落實村支部“三會一課”和村支兩委“四議兩公開”制度，對重大問題及事項的決定，必須通過“兩委”會研究通過，然后按照法定程序，提交村民會議或村民代表會議討論決定。進一步加強村務(wù)公開制度、民主評議村干部制度、民主議政制度、財務(wù)審計制度，用制度來保證民主監(jiān)督程序化。
工作總結(jié)問題篇十六
作為一名店長我深感到責(zé)任的重大，多年來的工作經(jīng)驗，讓我明白了這樣一個道理：對于一個終端零售店來說，首先是要有一個專業(yè)的管理者;三是要有良好的專業(yè)知識做后盾;四是要有一套良好的管理制度。成本核算是相當(dāng)重要的,對藥店成本控制,盡量減少成本,獲得利潤最大化.最重要的一個是要用心去觀察，用心去與顧客交流，留住新客人并發(fā)展為回頭客,這樣的話你就可以做好。具體歸納為以下幾點：
1.以藥品質(zhì)量為第一，保障人們安全用藥，監(jiān)督gsp的執(zhí)行,時刻考慮公司的利益，耐心熱情的做好本職工作，任勞任怨。
2.認真貫徹公司的經(jīng)營方針，同時將公司的經(jīng)營策略正確并及時的傳達給每個員工，起好承上啟下的橋梁作用。
3.做好員工的思想工作，團結(jié)好店內(nèi)員工，充分調(diào)動和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點所在，并發(fā)揮其特長，做到量才適用。增強本店的凝聚力，使之成為一個團結(jié)的集體。
4.通過各種渠道了解同行業(yè)信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數(shù)，有理放矢，使我們的工作更具針對性，從而避免因此而帶來的不必要的損失。
5.以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發(fā)。
6.周到而細致的服務(wù)去吸引顧客。發(fā)揮所有員工的主動性和創(chuàng)作性，使員工從被動的“讓我干”到積極的“我要干”。為了給顧客創(chuàng)造一個良好的購物環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績，帶領(lǐng)員工在以下幾方面做好本職工作。
首先，做好每天的清潔工作，為顧客營造一個舒心的購物環(huán)境;其次，積極主動的為顧客服務(wù)，盡可能的滿足消費者需求;要不斷強化服務(wù)意識，并以發(fā)自內(nèi)心的微笑和禮貌的文明用語(七字真言：請，您好，對不起，謝謝，再見)，使顧客滿意的離開本店。
7.處理好部門間的合作、上下級之間的工作協(xié)作，少一些牢騷，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，并以積極的態(tài)度去解決?，F(xiàn)在，門店的管理都是數(shù)據(jù)化、科學(xué)化管理，與幾年前來比對店長的工作要求更加嚴(yán)格，熟練的業(yè)務(wù)將幫助我們實現(xiàn)各項營運指標(biāo)。
8.在本年度雖然業(yè)績不錯,但是還是存在客戶的流失問題.
新的一年開始了，成績只能代表過去。我將以更精湛熟練的業(yè)務(wù)治理好我們的藥店。面對明年的工作，我深感責(zé)任重大。要隨時保持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，重點要在以下幾個方面狠下功夫：
1.加強對客戶流失量的調(diào)查與總結(jié).尋找出流失原因,并且改進.
2.對藥店成本控制,盡量減少成本,獲得利潤最大化.
3.加強日常管理，特別是抓好基礎(chǔ)工作的管理;。
4.對內(nèi)加強與員工的溝通,加大員工的培訓(xùn)力度，全面提高員工的整體素質(zhì);。
5.樹立對公司高度忠誠，愛崗敬業(yè)，顧全大局，一切為公司著。
想，為公司全面提升經(jīng)濟效益增磚添瓦。
6.加強和各部門的團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造最良好、無間的工作環(huán)境，去掉不和諧的音符，發(fā)揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個最優(yōu)秀的團隊。
工作總結(jié)問題篇十七
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，教育改革的不斷深入，農(nóng)村興辦的幼兒園越來越多。這解決了農(nóng)村大量務(wù)工家庭幼兒無人照看的問題，也為農(nóng)村學(xué)前教育提供了便利條件。但是，一些幼兒園由于設(shè)施不配套、師資匱乏、教育不規(guī)范等因素，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)前教育良莠不齊，質(zhì)量普遍低下。少數(shù)幼兒園還存在著收費偏高、師資缺乏、質(zhì)量欠佳和安全隱患多等問題，應(yīng)當(dāng)引起社會各界的高度關(guān)注。
一是辦園條件差，設(shè)施不配套。農(nóng)村幼兒園絕大部分規(guī)模小，不分年齡大小設(shè)置教學(xué)班，每園招收幼兒只有幾十人或100人左右，教師也不超過一兩人；幼兒園床鋪數(shù)量極少，有的甚至沒有。園內(nèi)缺乏基本的安全衛(wèi)生保健措施，沒有醫(yī)療室，沒有幼兒專用水杯；有的幼兒園連一個規(guī)范的廁所也沒有，更談不上音樂室、游戲室；教職員工沒有經(jīng)過體檢，存在安全隱患。
二是師資力量薄弱。由于農(nóng)村幼兒園教師工資待遇較低，導(dǎo)致師資配備不足，教師隊伍不穩(wěn)定，流動性大，而且大部分沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，一些民辦幼兒園根本就沒有專業(yè)教師，文化水平較低，不懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點，或者說不懂得學(xué)前教育。
三是教材、教學(xué)不規(guī)范。有些農(nóng)村幼兒園沒有正規(guī)的教材，隨意到新華書店或書攤挑選幾本少兒讀物作教材，不少讀物超出了幼兒的接受能力。教學(xué)隨意性大，沒有課程表或是完整規(guī)范的教學(xué)計劃。
兒全面健康發(fā)展。
這些問題應(yīng)該引起政府尤其是教育主管部門的高度重視，及時采取有效的措施加以逐步解決。我們建議：
首先，進一步落實政府主體責(zé)任，加大財政對農(nóng)村學(xué)前教育的投入力度。建議設(shè)立學(xué)前教育專項經(jīng)費，支持學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。為幼兒園培養(yǎng)、配備合格師資，加強監(jiān)管，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的公平，探索一條農(nóng)村幼兒園辦園化之路。
其次，進一步完善基層教育管理體制，采取得力措施規(guī)范農(nóng)村幼兒園辦園行為。建議政府出臺針對學(xué)前教育的地方性法規(guī)，規(guī)范學(xué)前教育的政府定位、管理機制、經(jīng)費投入、辦園質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、考核機制等，有針對性地解決當(dāng)前存在的突出問題?？梢虻刂埔?，采取多種形式，多種渠道興辦幼兒園，讓農(nóng)村幼兒有學(xué)上、上好學(xué)。充分利用閑置的村級小學(xué)或適宜場地，或是鼓勵有實力、有條件的企業(yè)或個人興辦私立幼兒園。教育部門也要對農(nóng)村幼兒園進行嚴(yán)格評估，提高辦園質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)學(xué)前教育的差距。
再次，采取有效措施，建設(shè)一支穩(wěn)定、高素質(zhì)的農(nóng)村幼兒教師隊伍。政府應(yīng)確立農(nóng)村幼兒教師的身份地位，逐步提高工資待遇，穩(wěn)定教師隊伍；繼續(xù)有計劃地發(fā)展幼兒教師的培養(yǎng)；建立長期有效的農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)進修機制，提高農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)。
榆中縣邴家灣學(xué)校。
二〇一〇年十二月十四日。
學(xué)前教育存在的問題和不足。
解決問題的對策及建議。
榆中縣邴家灣學(xué)校。
二〇一〇年十二月十四日。
工作總結(jié)問題篇十八
本學(xué)期，我繼續(xù)對我的幫扶對象進行幫扶，一年以來，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成績。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，更好的做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、尊重潛能生。幫助他們找回自尊和自信。
需要幫扶的學(xué)生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨、煩惱又不便訴說。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情、理解和尊重。因此，我對需要幫扶的學(xué)生首要的工作是尊重她。
我引導(dǎo)孩子們和她多接觸，和她交朋友；多做他們的思想工作，幫扶她分析自己的優(yōu)勢與不足，指出前進的方向，善于發(fā)現(xiàn)她的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。多寬容她，允許她有失誤、有反復(fù)。對于較淺顯的、比較容易掌握的知識，她的學(xué)習(xí)興趣更濃一點，學(xué)習(xí)效果也搞好一點。反之就會又產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致作業(yè)錯誤多，或者停滯不前。這時，最需要老師真誠的關(guān)心和體貼。
二、改進教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高需要幫扶的.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
聯(lián)系實際，講述知識在實際生活中的應(yīng)用，講課時注意增強趣味性，重視課堂練習(xí)的教學(xué)。借用有關(guān)生活實例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的意境，提出有關(guān)的問題，以引起學(xué)生的好奇與思考。利用學(xué)生來教會她，達到兵教兵的效果。和其他老師多交流、多溝通，借助群體的力量，共同幫扶。
雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，相信需要幫扶的學(xué)生一定會有很多的進步。
工作總結(jié)問題篇十九
一學(xué)期以來，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下，我們在轉(zhuǎn)化后進生工作過程中，能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實轉(zhuǎn)化后進生的內(nèi)容，計劃中要求達到的目標(biāo)基本能實現(xiàn)。
通過內(nèi)化教育，后進學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)在也能正確地用科學(xué)的眼光來看待自身，看待別人?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能充分相信老師，鼓勵老師大膽的探索各種教育方法、教學(xué)手段，使得大家有一個較為寬松的環(huán)境，能潛心于研究、實驗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不唯成績論成敗也使得大家能以一個較為平常的心態(tài)來審視、解剖自己，不犯（少犯）急功近利的錯誤，同時，學(xué)校還盡最大的力氣為老師的工作生活提供方便。
2、班主任、各科任的齊心配合。在工作過程中，正確看待每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生當(dāng)成一個人來看待，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把后進生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。
3、建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習(xí)，把問題交給學(xué)生去獨立解決，老師起指導(dǎo)作用；其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進。
4、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。
每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。
在一年的時間里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進。但我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合，我們轉(zhuǎn)化后進生工作一定能越做越好的。
教育要面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生。因此，堅持面向全體學(xué)生，更應(yīng)側(cè)重需要幫助的學(xué)生，了解需要幫助的.學(xué)生，轉(zhuǎn)化需要幫助的學(xué)生。為此，我根據(jù)這些問題學(xué)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
一、深入學(xué)生，全面了解學(xué)生的心態(tài)。
放棄門縫里看人的偏見，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生并非不可救藥。對學(xué)困生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德等方面作全面調(diào)查、深入研究，并采取分類教育的方式。用教師美好的靈悟、理智來塑造學(xué)生美好純潔的心靈，使學(xué)困生領(lǐng)悟到身邊的同學(xué)、老師都對“我”的進步寄予很大的希望，鼓勵他們從自己身邊的小事做起，一步一步地培養(yǎng)學(xué)困生樂觀向上的生活態(tài)度。
二、和-諧平等，建立融洽的師生關(guān)系。
梁，建立起和-諧平等、融洽純真的師生關(guān)系。掌握學(xué)困生的心態(tài)，耐心熱情地替他們排憂解難，讓他們覺得自己的榮辱牽動著老師的心理，老師的得失同樣成為他們臉上“陰晴變化的招牌”。從他們的一言一行中善于發(fā)現(xiàn)閃光點，挖掘他們內(nèi)在的潛力，鼓勵他們培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，幫助他們樹立追求目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
三、培養(yǎng)興趣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣由學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任性強弱和學(xué)習(xí)興趣的濃淡來決定。興趣是學(xué)習(xí)的摯友，學(xué)生主動積極地獲取知識營養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效果，形成興趣，才能成為開發(fā)人的智力的動力。因此，我們在教學(xué)實踐中細細調(diào)查、研究、比較，掌握了每個后進生的特點，切中火候，對癥下藥。
四、加強輔導(dǎo)，鑄就自信的天地。
學(xué)困生之所以學(xué)習(xí)進步遲緩，原因固然很多，但我覺得他們最大的心理障礙莫過于基礎(chǔ)差，在別人面前抬不起頭而喪失學(xué)習(xí)信心，遇到難題自己難以解決而覺得孤立無援，陷入無可奈何之中。我針對學(xué)困生這種心理，作具體分析，找出問題的癥結(jié)和原因，找準(zhǔn)突破口。讓學(xué)困生從思想和心理上增強克服困難的勇氣和信心，減輕學(xué)困生精神上的壓力。教育方式上本著多鼓勵表揚、少指責(zé)批判的原則，引導(dǎo)學(xué)困生向優(yōu)等生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中多動腦、多練習(xí)、多復(fù)習(xí)、多運用，使后進生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
五、寬容忍讓，塑造美好的心理品質(zhì)。
教師對學(xué)困生的寬容是指教師能客觀認識與處理學(xué)生中存在的問題。寬容不是遷就，教師對學(xué)困生的寬容態(tài)度是使教師贏得學(xué)生尊敬的重要感情基礎(chǔ)。因此對學(xué)生缺乏寬容忍讓，是不可能與學(xué)生建立真正情感關(guān)系的。
總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護，而對后進生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
工作總結(jié)問題篇一
一是自己的學(xué)習(xí)還不夠，對有些問題把握的還不夠準(zhǔn)。
二是在工作中又怕得罪人的現(xiàn)象；
三是由于自己水平有限，對一些案件當(dāng)中存在的問題還不能發(fā)現(xiàn)，致使有些案件的質(zhì)量不夠高等等。
在今后的工作中，我將努力進一步堅強自身的學(xué)習(xí)，提高自己執(zhí)法監(jiān)督能力和水平，推動全局規(guī)范執(zhí)法建設(shè)不斷跨上新的臺階。
我叫___，男，漢族，__年__月出生，__年__月參加工作，__年__月入黨，大學(xué)文化程度，河北__人，現(xiàn)任秦皇島市__。自20__年月參加公安工作以來，在海港公安分局__所經(jīng)過了兩年九個月的基層鍛煉，先后任..派出所第一警區(qū)社區(qū)民警、第三警區(qū)社區(qū)民警。
在兩年多的時間里，我在分局黨委機關(guān)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在..派出所領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和關(guān)懷下，在同志們的熱情幫助下，不斷更新觀念，端正姿態(tài)，不斷武裝頭腦，加強錘煉，不斷奮力拼搏，扎實工作，不斷完善自身，努力進取，較好地完成了心理狀態(tài)、工作角色、業(yè)務(wù)技能的轉(zhuǎn)變和適應(yīng)過程。在此期間，我先后被評為優(yōu)秀社區(qū)民警、“奧運安保先進個人”，08年底公務(wù)員考核被評為“優(yōu)秀”并榮立個人三等功。
高自身的業(yè)務(wù)技能，提高做群眾工作的能力。按照“六會”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，不斷加壓充電，不斷改進工作方法，警務(wù)技能和業(yè)務(wù)水平得到明顯增強。通過參與日常接處警、清查行動、巡邏設(shè)卡、協(xié)調(diào)糾紛、協(xié)辦案件、走訪群眾等日常工作，堅持在工作中干、在工作中學(xué)、在工作中總結(jié)，勤于實踐，業(yè)務(wù)水平、心理素質(zhì)、處事思維以及協(xié)調(diào)、處理和解決問題的能力都得到了明顯的提高和改善。
三是踐行無私奉獻理念，培樹過硬作風(fēng)。自從踏入警營的那天起，“無私奉獻，全心全意為人民服務(wù)”給了我不同的理解與詮釋。軍人講究的是保家衛(wèi)國，工作模式和環(huán)境相對單一，公安民警直接面對人民群眾，接受的報警求助也是無所不有，勞動強度之大和工作要求之嚴(yán)，均是以前工作中沒有遇到的。我在派出所負責(zé)社區(qū)工作，通過調(diào)處糾紛、摸排情況、協(xié)助辦理治安案件，以及對人民群眾提供各種服務(wù)，我感到公安機關(guān)和公安民警要承擔(dān)的工作和責(zé)任實在是很多，要做出的奉獻和犧牲也很大，使得我在選擇參加公安工作前對公安工作的性質(zhì)在感性上的認識轉(zhuǎn)化為了理性認識，使理論與實踐得到了有效結(jié)合。社區(qū)管理是一項日常繁雜的工作，為盡快適應(yīng)工作的需要，我積極向老同志學(xué)習(xí)，在掌握轄區(qū)基本情況的同時，重點從人口管理入手，采取逐門逐戶逐人登記造冊。特別是20__年奧運會期間，為確保我負責(zé)轄區(qū)治安狀況的良好與穩(wěn)定，在流動人口管理上做到了不漏一戶不落一人，結(jié)合流動人口早出晚歸的實際，同專管員不分白天深夜，加班加點工作，對不放心的門戶和空閑地帶堅持澄清一戶登記一戶，做到了采集一人，比對一人，錄入一人，為轄區(qū)人口管理提供了底數(shù)清、情況明、易發(fā)現(xiàn)的信息基礎(chǔ)。
總之，在派出所工作的兩年多時間里，我對公安工作由淺及深、由表及里、由點到面地得到了較為細致和深入的認識，對公安機關(guān)全心全意為人民服務(wù)的宗旨有了更深的認識，經(jīng)受了考驗，磨練了意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞、艱苦奮斗的作風(fēng)，更進一步加深了對公安基層工作的理解，進一步牢固樹立了“立警為公，執(zhí)法為民”思想，進一步加深了對公安工作的忠誠和熱愛。實踐證明，到基層鍛煉，是每一名民警全面檢驗自我、提升自我的有效途徑，通過在…所鍛煉，我開闊了視野，積累了經(jīng)驗，豐富了閱歷，自身綜合素質(zhì)能力得到了全方位提升，對基層警務(wù)工作有了更豐富、更具感性的認識，自己的群眾觀念、服務(wù)意識進一步增強，工作思路更加開闊，工作經(jīng)驗和工作方法更加豐富，協(xié)調(diào)能力、組織能力得到明顯提高，這對我以后更好地做好工作將產(chǎn)生持久深遠的影響。今后，我將以此次鍛煉為工作新起點，認真總結(jié)鍛煉經(jīng)驗，并在工作中發(fā)揚光大，以更加飽滿的熱情、更加務(wù)實的作風(fēng)，投入到公安工作的偉大實踐中去。
工作總結(jié)問題篇二
我校干部作風(fēng)整頓活動自第二階段（即查擺問題階段）以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進一步端正思想，提高認識，按照區(qū)教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)校實際，狠抓查擺各項工作的落實，進展順利，達到了預(yù)期的目的，取得了預(yù)期的效果。現(xiàn)將本階段工作總結(jié)如下：
一、基本做法。
1、抓好思想再動員，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論。學(xué)校召開了干部隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)第一階段總結(jié)暨第二階段動員大會。會上，再次學(xué)習(xí)了市委《關(guān)于大力加強干部隊伍作風(fēng)整頓建設(shè)的決定》及王書記的講話，進一步提高了全體教師對作風(fēng)整頓建設(shè)活動的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問題階段是干部作風(fēng)整頓建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風(fēng)等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標(biāo)和具體要求，以高度的政治責(zé)任感、嚴(yán)肅認真的態(tài)度，找準(zhǔn)“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎(chǔ)。
征求意見郵箱；召開教師及學(xué)生家長調(diào)查研究，傾聽教職工、學(xué)生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、干部和師德師風(fēng)的意見和建議。
3、深刻進行個人剖析。學(xué)?？傊б竺课桓刹吭谠诓閿[問題階段，結(jié)合自己的工作職責(zé)，要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，認真撰寫不少于2500字的個人剖析材料，做到查找問題“細”，原因分析“透”，整改措施“嚴(yán)”。干部查擺剖析材料由校長、書記把關(guān)審閱，對不合要求者責(zé)成重新剖析。此次收到的19份個人剖析材料大多做到了認識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。
4、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人查擺及專題民主生活會。領(lǐng)導(dǎo)班子成員個人問題查擺是重點。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)干部在反復(fù)征求各方面意見的基礎(chǔ)上，圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點寫問題、深入找原因、關(guān)鍵查自身”的要求，著重從堅持科學(xué)發(fā)展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進行剖析，撰寫了剖析材料。學(xué)校先后召開了民主測評會和專題民主生活會。民主測評會邀請全體干部及教師對學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)干部的剖析材料進行評議，學(xué)校校級干部在中層以上干部會上進行了查擺剖析并接受了滿意度評議。學(xué)校班子滿意度測評中全為滿意，無基本滿意和不滿一現(xiàn)象。
在專題民主生活會上，班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有者改之，無者加勉，在今后的工作中要進一步克服不足，彌補不足，齊心協(xié)力，團結(jié)進取，把學(xué)校工作推向前進。
二、取得的主要成效。
1、找準(zhǔn)了班子中存在的突出問題。
通過查擺，學(xué)校干部隊伍、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題主要表現(xiàn)在以下方面：一是進取意識和責(zé)任意識方面。存在精神不振奮，工作不在狀態(tài)，工作缺乏熱情、缺乏創(chuàng)新意識和責(zé)任感的突出問題，思想觀念陳舊、安于現(xiàn)狀、不思進取，看不到特殊教育面臨的緊迫挑戰(zhàn)或者看到了挑戰(zhàn)但沒有具體的應(yīng)對措施，總體工作被動、滯后。二是工作態(tài)度和方法方面?！坝眯南胧?、用心謀事、用心感事”不夠。存在工作作風(fēng)飄浮、方法簡單、落實不力、效益低下等問題，部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協(xié)作；部份干部工作情緒化，工作中摻雜個人感情因素過多；服務(wù)意識不夠，對關(guān)系學(xué)生、教職工利益的事拖沓，處理不力；領(lǐng)導(dǎo)深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，特教津貼得不到保證，工作主動性、積極性尚未得到充分的調(diào)動。三是紀(jì)律作風(fēng)方面。規(guī)章制度欠完善，落實不夠。特別是隨著教育。
教學(xué)。
實際情況和社會現(xiàn)實的變化，原有的規(guī)章制度沒有得到進一步的修改完善。四是師德師風(fēng)方面。教職工中存在從教、治學(xué)行為不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)痊F(xiàn)象，部分教師真情關(guān)愛學(xué)生不夠，有教育教學(xué)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象等。五是安全穩(wěn)定隱患方面。學(xué)校忽視安全死角；由于新的工資制度沒有完全落實，學(xué)校經(jīng)費困難，教職工福利待遇低下，教師隊伍有待穩(wěn)定。
2、進一步理清發(fā)展思路，堅定工作信心。
學(xué)校反復(fù)討論、商榷2012年的工作保底目標(biāo)、保證目標(biāo)、創(chuàng)新目標(biāo)。特別是創(chuàng)新辦學(xué)思路，把四月定為“邊教邊醫(yī)”宣傳月，學(xué)校正籌備一系列的宣傳咨詢活動。
3、抓整改，求實效，做到“兩不誤，兩促進”。
項工作進步，做到整頓、工作兩不誤，學(xué)習(xí)、工作兩提高。從前段的情況看，達到了預(yù)期目的。
開學(xué)以來，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然有序：沒有一例亂收費現(xiàn)象；各部門在學(xué)?？傮w工作目標(biāo)的前提下，創(chuàng)新部門工作，打造亮點工作；干部，作作風(fēng)等極大改善，為教職工、學(xué)生服務(wù)的意識得以極大增強。一個學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的良好局面正在形成。
三、
存在不足。
經(jīng)過努力，查擺問題階段取得了較好成效，達到了預(yù)期的目的，我們認為可以轉(zhuǎn)入下一階段工作。但是也存在著一定的問題，主要是：部分干部還是思想上重視不夠，查擺不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問題查擺不夠；有的消極應(yīng)付，不當(dāng)先進，不當(dāng)落后，保持中游；有的松懈思想，對查擺問題階段的學(xué)習(xí)重要性認識不足，敷衍了事等。這些問題有待在第三階段工作中認真加以整改。
榆林市特殊教育學(xué)校。
工作總結(jié)問題篇三
20xx年，鄉(xiāng)人大主席團按照縣人大的統(tǒng)一部署，緊緊圍繞全鄉(xiāng)的各項重點工作，發(fā)揮人大自身職能作用，組織人大代表開展各項活動，充分調(diào)動了代表的履職積極性，活躍了鄉(xiāng)鄉(xiāng)人大工作，提升了鄉(xiāng)鄉(xiāng)人大工作的整體水平，為促進鄉(xiāng)域經(jīng)濟發(fā)展和全鄉(xiāng)三個文明進步起到了很好的推動作用。
一是結(jié)合人大工作實際，加強了制度建設(shè)。鄉(xiāng)人大主席團每年初都制訂工作計劃，在原有制度的基礎(chǔ)上，完善了三個職責(zé)（鄉(xiāng)人大主席團職責(zé)，人大主席團主席職責(zé)，人大主席團副主席職責(zé)）；建立了六個制度（人大主席團學(xué)習(xí)制度，辦理代表建議、批評和意見制度，調(diào)查研究制度，請示匯報制度，聯(lián)系代表制度，辦理人民群眾來信來訪制度）；建立了"六簿一冊"（主席團會議記錄簿，代表先進事跡記錄簿，人民來信來訪記錄簿，各級文件登記簿，代表議案和批評、建議、意見記錄簿，代表小組活動記錄簿，代表分組情況及代表花名冊）。
三是結(jié)合"梯形代表網(wǎng)絡(luò)"建設(shè)，規(guī)范人大檔案。鄉(xiāng)人大主席團辦公室配備了一名專職秘書和兩名兼職信息員，在去年"梯形代表網(wǎng)絡(luò)"建設(shè)的基礎(chǔ)上，對每個代表聯(lián)系選民的情況、效果詳細登記。同時，按照《檔案法》的規(guī)定，及時將人大工作中形成的有關(guān)資料總結(jié)整理，組卷歸檔，使我鄉(xiāng)的人大工作步入了制度化、規(guī)范化的軌道。
一是對"小學(xué)寄宿制學(xué)校建設(shè)的可行性"進行議政。年初，鄉(xiāng)人大主席團于4月5日組織23名人大代表、鄉(xiāng)中心校負責(zé)人喬嶺小學(xué)參觀了已經(jīng)成功運行一年多的寄宿制學(xué)校，詳細聽取了學(xué)校負責(zé)人對合并校點后教育、教學(xué)發(fā)生可喜變化的介紹，并對群眾和家長關(guān)心的問題著重進行了咨詢。帶著深深的感觸和切實的體會，代表們就"寄宿制學(xué)校是否可行"展開了專題討論，一致認為喬嶺小學(xué)的經(jīng)驗值得學(xué)習(xí)和借鑒，合并小學(xué)校點利多弊少，勢在必行。代表們還就寄宿制小學(xué)建設(shè)中可能出現(xiàn)的問題提出了解決辦法。
二是對"公路建設(shè)資金籌集及工程招投標(biāo)"進行議政。村村通工程是今年全鄉(xiāng)的重點工程，也是倍受群眾關(guān)注的焦點工程。本著"把好事辦好、實事辦實、讓人民群眾滿意"的原則，鄉(xiāng)人大以株森村為試點，組織了村民代表進行民主議政。通過民主議政，村里的`大事小事都由村民代表說了算，群眾明白、滿意，干部清白、高興，各項工作運行起來格外順利。
春季，鄉(xiāng)人大牽頭組織有關(guān)執(zhí)法部門，對全鄉(xiāng)農(nóng)用生產(chǎn)資料市場進行視察檢查，督促行政職能部門嚴(yán)肅查處制造經(jīng)營假、冒、偽、劣種子、化肥、農(nóng)藥等商品案件，嚴(yán)厲打擊"騙農(nóng)、坑農(nóng)、害農(nóng)、卡農(nóng)"等違法行為，為全鄉(xiāng)農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟、搞好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、增收致富，掃除了前進道路上的障礙。
把鄉(xiāng)內(nèi)七站八所、鄉(xiāng)直和駐鄉(xiāng)部門全部置于人大代表的評議范圍之內(nèi)，評選出最滿意的單位和最不滿意的單位。好的進行表揚，差的在進行批評教育的同時還要再進行一次專門評議，詳細接受代表質(zhì)詢，作出答復(fù)，制定出詳細的整改措施。通過評議，各基層所站轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，改善了服務(wù)質(zhì)量，提高了執(zhí)法水平，密切了黨群干群關(guān)系，促進了各所站的全面建設(shè)。
工作總結(jié)問題篇四
一年來，在分局黨委和大隊中隊的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，^v^^v^關(guān)于加強公安工作和公安隊伍建設(shè)的重要指示，嚴(yán)格遵循《^v^中央關(guān)于進一步加強和改進公安工作的決定》和第二十次全國公安會議精神，政治堅定、執(zhí)法公正，努力為擔(dān)負起鞏固黨的執(zhí)政地位，維護國家長治久安，保障人民安居樂業(yè)的重大政治和社會責(zé)任做出應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將我一年來工作情況總結(jié)匯報如下：
一、思想政治方面。
認真貫徹執(zhí)行黨的決議和有關(guān)精神，注重思想政治修養(yǎng)，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀和價值觀，時刻牢記并努力實踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終保持忠于黨、忠于祖國、忠于人民的政治本色，并不斷提高政治、理論、思想意識、職業(yè)道德、社會公德等方面的覺悟，不斷改造自己的主觀世界，努力爭做一名政治思想過硬，業(yè)務(wù)能力強的新世紀(jì)、新階段的公安民警。
二、公安業(yè)務(wù)工作方面。
不斷向先進典型學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱樱龅搅疂嵎罟蹗従礃I(yè)、無私奉獻。而且在工作、學(xué)習(xí)和生活中，時刻約束自己。在實際工作中，時刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)、細致、盡職盡則，努力做好本職工作，團結(jié)同志，認真完成各項任務(wù)指標(biāo)。一年來，在大隊中隊領(lǐng)導(dǎo)及同志們的關(guān)心幫助下，抓獲違法犯罪嫌疑人數(shù)十名，調(diào)解糾紛300余起.搶險救災(zāi)十余起為人民群眾挽回財產(chǎn)損失數(shù)萬元。同時在自己上班期間加強巡邏摸索一套防“兩搶”的工作方式，做到少發(fā)“兩搶”嚴(yán)防惡性案件發(fā)生，在一年上班期間無惡性案件發(fā)生，圓滿完成了上級交給的各項工作任務(wù)，為巡邏轄區(qū)的治安秩序穩(wěn)固發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。有力的凈化了巡邏轄區(qū)社會風(fēng)氣。
三、組織紀(jì)律方面。
今年以來，我將加強組織紀(jì)律意識貫穿到工作生活中。不僅是從小事做起，點滴做起，嚴(yán)格要求自己。更在日常生活中注意遵守各項規(guī)則制度，每一天上下班，每一次接處警，每一次接待群眾，我都做到嚴(yán)格規(guī)范，堅持精益求精，不斷提高對自身的要求，確保紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過硬。
四、廉政建設(shè)方面。
在廉政建設(shè)中，我堅持做到廉潔自律，嚴(yán)格按照上級的要求約束自己的一言一行。在工作學(xué)習(xí)生活中，牢記自己是一名人民警察，不把自己混同于普通的老百姓，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定參加社交圈、生活圈、娛樂圈，自覺維護人民警察在群眾中的良好形象。一年來，保證了無任何違法違紀(jì)行為。
五、存在問題及下一步打算。
針對以上問題，我為明年確定了努力方向是：一是加強理論學(xué)習(xí)，進一步提高自身素質(zhì)。要適應(yīng)新形式下公安工作的新要求，必須要通過對國家法律、法規(guī)以及相關(guān)政策的深入學(xué)習(xí)，增強分析問題、理解問題、解決問題的實際能力，二是增強大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力克服自己的消極情緒，提高工作質(zhì)量和效率，積極配合領(lǐng)導(dǎo)同事們把工作做得更好。三是打牢全心全意為人民服務(wù)的思想，腳踏實地的工作。時刻用周部長四句話為行動指南，以新世紀(jì)、新階段的三大歷史使命為己任，深入群眾，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，不斷豐富警民關(guān)系，把為人民服務(wù)的宗旨觀念落實到行動中去。切實提高行政執(zhí)法效率，真正成為一名便民、利民，保障人民安居樂業(yè)的合格警察。
工作總結(jié)問題篇五
所謂差生也就是后進生，一種表現(xiàn)為
成績
差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。 由于中差生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是差生更差。
而不容忽視的是：優(yōu)生畢競是少數(shù)，中差生卻是學(xué)生群體中占壓倒多數(shù)的蕓蕓眾生。教育學(xué)理論告訴我們：中學(xué)教育的基本任務(wù)就是對少年兒童進行身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)性素質(zhì)教育，也就是說，應(yīng)屬于為少年兒童身心兩方面的和諧、統(tǒng)一發(fā)展，為他們學(xué)會
怎樣
做人和進一步的
學(xué)習(xí)
與發(fā)展，全面地打基礎(chǔ)的教育。素質(zhì)教育主要的標(biāo)志是：教師是否面向全體學(xué)生，是否進行全面發(fā)展的教育。 由此看來，教育者如何對待中差生問題，中差生的境遇和狀況如何，關(guān)系著我們教育者是否在全面育人，是否在實質(zhì)性地進行素質(zhì)教育。
在社會實踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。這說明：唯有堅持"面向全體"，特別是面向中差生才是切切實實的素質(zhì)教育。
不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有
什么
功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？ 因而對占相對多數(shù)的中差生，我們更應(yīng)變嫌棄為喜
愛
，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。
尋找
一下中差生的原因（排除弱智兒童），是多方面的，普遍的認為是：學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，要求自己不嚴(yán)格。為什么會這樣呢？客觀的原因是中學(xué)生本身就有的個別差異所至。有些人為的因素是：由于犯有某個缺點而遭老師嚴(yán)厲責(zé)問而自我調(diào)節(jié)力差產(chǎn)生厭煩情緒；或由于老師的誤會蒙受過"不白之冤"產(chǎn)生心理失衡而自暴自棄和逆反；或由于家庭的負作或面對社會陰暗面時缺少應(yīng)有的正確引導(dǎo)而形成不良習(xí)性。等等。
我認為，厚愛中差生，首先應(yīng)有辨證的觀點：
一、一分為二的觀點看待中差生。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點（即積極因素）和缺點（消極因素）兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進步。
二、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
2
三、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。
幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。 其次應(yīng)有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，作為一個教育者在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生，就是真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們更缺少辨別能力。他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
如果在中差生身上做到"真誠"對他們，善意理解他們，高興地接受他們，一定會促進中差生的進步和發(fā)展。
正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對中差生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
1、摸清
班級
學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建立后進生檔案
2、要善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點
《問題學(xué)生幫扶工作總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
工作總結(jié)問題篇六
在這次支村“兩委”班子換屆選舉中，由于農(nóng)村黨員干部年齡老化，不能繼續(xù)留任村干部，一些有文化、懂經(jīng)營、會管理的年輕黨員忙于個人賺錢致富，不愿擔(dān)任村干部，致使少數(shù)地方村干部新老交替有青黃不接的現(xiàn)象，村干部隊伍結(jié)構(gòu)方面有搭配不優(yōu)的問題。
少數(shù)村干部特別是年輕村干部，對新時期農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的特點認識不多，很少從政治上觀察農(nóng)村形勢，關(guān)注農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，考慮農(nóng)民問題；有的在復(fù)雜多變的情況下缺乏明辨能力；有的群眾觀點淡薄，對局部利益和眼前利益看得較重，在某種程度上損害了黨群、干群關(guān)系。
調(diào)查表明，年紀(jì)大一點的村干部閱歷較豐富，實踐經(jīng)驗較多；年青一點的村干部相對而言文化程度較高，而夾于二者中間的中年村干部大都存在著忽視理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，缺少學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，認為學(xué)不學(xué)與搞好工作關(guān)系不大。由于不重視理論學(xué)習(xí)，理論功底淺，對黨的路線、方針和政策學(xué)習(xí)不多，領(lǐng)悟不透，貫徹不力。
少數(shù)年齡偏大的村干部受傳統(tǒng)思維模式的影響，在一定程度上存在“老辦法不管用，新辦法不會用”的問題。有的安于現(xiàn)狀，進取意識不夠強；有的憑經(jīng)驗辦事，難以適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，往往小富即安；有的在困難面前缺乏勇氣，時常不思進?。挥械娜狈κ挛锉举|(zhì)及其特殊性的分析能力，工作中往往“一刀切”；有的法律意識不強，習(xí)慣于用老辦法、土政策管理村務(wù)。
主要表現(xiàn)在：一是工作方法不夠好，以自我為中心，搞“一言堂”；二是實干精神不夠強，雖有工作熱情，但落蔸功夫不足，不能“一桿子插到底”；三是自我要求不夠嚴(yán)，處事待人不能“一碗水端平”，讓群眾信服，甚至以權(quán)謀私，損害群眾利益；四是政治立場不夠穩(wěn)，明辨是非能力不強，有的甚至參與地方宗派活動和封建迷信活動。
近幾年來，特別是黨的十六大以來，各級黨的領(lǐng)導(dǎo)高度重視和不斷加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，村干部隊伍建設(shè)取得了明顯成效。村干部的政策觀念有了較大提高，貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村各項方針、政策的自覺性明顯增強。村干部的發(fā)展意識不斷強化，帶領(lǐng)農(nóng)民致富的本領(lǐng)逐步增強，在農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。村干部隊伍的工作作風(fēng)有了新的轉(zhuǎn)變，黨群、干群關(guān)系進一步改善。從總體上說，村干部隊伍基本上能承擔(dān)起組織和領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展和建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重任，但也存在著一些不容忽視的問題：
有些村干部領(lǐng)導(dǎo)班子成員年齡偏大，學(xué)歷偏低，思想不夠解放。主要是思想觀念跟不上國家大政方針和政策調(diào)整步伐，只能機械地抓落實；謀劃發(fā)展缺少科學(xué)性，思想狹隘，存在短期行為；開展工作缺乏創(chuàng)造性，“上面讓干啥就干啥，上面讓咋干就咋干”，能動性、創(chuàng)造性不夠。有些村干部缺乏開拓創(chuàng)新的精神，存在“小富即安、小成即滿”的小農(nóng)意識。
主要是政策水平偏低，對黨在農(nóng)村的政策學(xué)習(xí)不夠、領(lǐng)會不深，宣傳貫徹不到位，導(dǎo)致一些群眾不理解、不支持；駕馭市場經(jīng)濟和應(yīng)對復(fù)雜局面的能力不強，“好事?lián)屩?、難事推著干、纏手事躲著干、得罪人的事頂著不干”；科技素質(zhì)不高，在推廣應(yīng)用新技術(shù)、搞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上指導(dǎo)不上去，組織和服務(wù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的能力較差，不少村干部遭遇“老辦法不能用、新辦法不會用、軟辦法不管用、硬辦法不敢用”的難題；既沒有發(fā)展集體經(jīng)濟本領(lǐng)，又缺乏帶領(lǐng)群眾共同致富的辦法，村級集體積累薄弱，農(nóng)民增收緩慢，難以適應(yīng)飛速發(fā)展的農(nóng)村改革形勢需要。一些村干部工作方法簡單粗暴，作風(fēng)不實，弄虛作假、違法亂紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生，影響了村干部在農(nóng)民群眾中的形象和威信。
有的村干部不能牢固樹立全心全意地為農(nóng)民服務(wù)的觀點，不是把村務(wù)公開當(dāng)成推進農(nóng)村民主政治建設(shè)進程、促進農(nóng)村和諧發(fā)展、融洽干群關(guān)系的必要舉措來加以落實，而是把其作為一種應(yīng)付形式，被動性地、甚至不情愿地操作，因而出現(xiàn)了不公開、半公開、假公開等問題。
隨著改革開放的深入和農(nóng)村經(jīng)濟的進一步發(fā)展，村干部擔(dān)負的職責(zé)相當(dāng)繁重，黨和國家的許多任務(wù)都有賴于其去落實。村委會作為村民自治組織，本來就不是一級政府的延伸，不具備政府行政管理的功能。由于權(quán)責(zé)分離，村級組織履行職責(zé)，完成任務(wù)的難度越來越大。有的村干部無法面對任務(wù)重、工作難、報酬低的現(xiàn)實，心態(tài)不好的現(xiàn)象較為突出，致使一些村的村干部任職“曇花一現(xiàn)”，一有門路，就丟下“烏沙帽”走人，給村級管理及工作的落實帶來很大的影響。
隨著農(nóng)村經(jīng)濟市場化進程的加快，農(nóng)村人口的流動日趨活躍，大批農(nóng)村有文化的青年轉(zhuǎn)向城市、城鎮(zhèn)，在城市、城鎮(zhèn)安家落戶，選拔年輕干部的余地越來越小。另外，在廣大農(nóng)村，大量的優(yōu)秀人才通過考取大中專院校輸送出去，回到農(nóng)村的幾乎為零。由于青年特別是青年人才的流失影響了農(nóng)村干部、黨員隊伍的“輸送新鮮血液”，造成一些地方出現(xiàn)村干部難培養(yǎng)、難選拔，隊伍建設(shè)后繼乏人的現(xiàn)象。少數(shù)村的村干部換來換去還是老面孔，村干部隊伍缺少活力和戰(zhàn)斗力。
產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的，既有主觀的原因，也有客觀的原因。筆者認為：
主觀原因：一是有些村干部對學(xué)習(xí)不夠重視，缺少科學(xué)理論武裝。也有些村干部理論學(xué)習(xí)與實際相脫離，既存在照搬照抄的教條主義，也存在輕視理論的經(jīng)驗主義；二是少數(shù)村干部全心全意地為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡薄，自律意識不強；三是一些村干部帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富的本領(lǐng)不高；四是部分村干部的主要精力全部放在抓經(jīng)濟工作上，全面抓的意識不強。
客觀原因：一是村級工作任務(wù)重，工作壓力大、難度大，使少數(shù)年輕的村干部有知難而退的思想；二是在市場經(jīng)濟條件下，村干部的工資待遇不是很高，部分工作能力強的村干部容易“跳槽”；三是政策法規(guī)不健全、不配套，使一些村干部面對新情況、新問題，無所適從。
表現(xiàn)在村組干部對財務(wù)政策還吃得不透，貫徹的不到位；鄉(xiāng)村對村組財務(wù)管理還有不完善的地方；村級財務(wù)監(jiān)督工作還落的不實。造成這些問題的原因主要是鄉(xiāng)鎮(zhèn)不重視，總認為村組財務(wù)沒有啥管的，一年到頭，村組收入就那么一點承包地款，管不管無所謂。另一個原因就是村組干部自身管理不嚴(yán)，帳務(wù)不清，形成一本“糊涂帳”。
負債的主要原因，既有搞道路建設(shè)、通水通電、修建學(xué)校等公益事業(yè)形成的，也有為完成上級任務(wù)，貸款墊付“三提五統(tǒng)”、農(nóng)業(yè)稅、特產(chǎn)稅等形成的歷史債務(wù)，還有一些村在近兩年的“村村通”工程建設(shè)中，形成了新的債務(wù)。沉重的債務(wù)負擔(dān)，使這些村疲于應(yīng)付，根本沒有精力謀發(fā)展、搞建設(shè)。
農(nóng)村工作，任務(wù)重，事情雜，黨在農(nóng)村的各項政策，全靠村干部落實，村干部由“半脫產(chǎn)”，變成全脫產(chǎn)，而村干部一般都是家庭主要勞動力和當(dāng)家人，月收入150元左右的工資對于家庭來說根本解決不了實際問題，且嚴(yán)重影響著家庭之間的正常關(guān)系。尤其是辛辛苦苦干了幾十年，把主要精力都用在村上，因年齡大而離職后的村干部待遇更低，有些甚至落不實。
雖然職位低，但他們也是黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，是黨和政府路線、方針、政策的最終貫徹者和執(zhí)行者，他們的工作和環(huán)境如何，不僅關(guān)系到上級各項政策的全面貫徹落實，而且關(guān)系到黨和政府的形象，因此他們是黨在農(nóng)村的旗幟，是群眾的領(lǐng)航船。
村干部一頭挑起工作的重擔(dān)，另一頭它得承擔(dān)家庭的重負。村里無論大事小事，都得找到村干部來解決處理，許多情況下，他們面臨著工作與家庭勞動，無私奉獻與家庭經(jīng)濟損失的兩難選擇，他們選擇了前者，就不得不放棄后者。
與此不相稱的是低待遇。首先是經(jīng)濟待遇低，其次是政治待遇低，如果工作出色鄉(xiāng)鎮(zhèn)就發(fā)給一張什么“優(yōu)秀”獎狀之類的，最多就是到區(qū)、市參加個表彰大會，有些辛苦工作了十幾年退下來的老村干部，逢年過節(jié)卻沒有上級領(lǐng)導(dǎo)來看望一下，因而，倍感“人老茶涼”。
村級工作不像上級那樣進行宏觀指導(dǎo)或者發(fā)號施令，督促檢查就行，而是些具體的，實際的直接的工作，必須較真去落實，否則，不但完不成工作任務(wù)，而且對不起黨和廣大群眾的信任。一些啃硬骨頭的工作，如計生工作、綜治工作必須來硬的，必須較真。這樣就必須會因觸及一些人的利益而得罪人，甚至遭到報復(fù)。雖然現(xiàn)在是法制社會，諸如毀壞村干部的莊稼、山林，毒死村干部的牲畜或?qū)Υ甯刹繉嵤┍┝Φ默F(xiàn)象不再時常發(fā)生，但惡語中傷，故意誹謗，讓村干部很難正常開展工作。加上村干部工作不是一輩子的事，幾年或十幾年后退下來，還得在村上生活，這些讓村干部感到有后顧之憂。
隨著群眾求富的愿望越來越強烈。他們對村干部工作多年卻“山河依舊”，群眾還幾乎處于原地踏步的現(xiàn)狀十分不滿。他們埋怨村干部，有的甚至對村干部諷刺、挖苦、謾罵。其實，村干部們怎么不想為群眾多辦些實事，怎么不想改變山村的面貌呢？一來村干部手長衣袖短，二來部分村干部愛思想觀念、知識水平、開拓創(chuàng)新能力、地域的局限，村干部們面對群眾急切求富的心理，也深感無奈。
這也是讓村干部們感到最頭疼的事。諸如群眾強烈要求閃辦水利、路等公益帶來，一方面，由于村集體經(jīng)濟的薄弱，甚至空白，許多事情心有余而力不足。另一方面，現(xiàn)如今是經(jīng)濟時代，年輕力壯、有知識、技術(shù)的人都外出務(wù)工，剩下的是老弱病殘，誰愿意來為興辦公益事業(yè)盡義務(wù)勞動呢？必須發(fā)展集體經(jīng)濟，有錢才能好辦事。
二是認識距離，部分干部只對上級負責(zé)，不對群眾負責(zé)，在認識問題和解決問題上，干部和群眾的出發(fā)和共同點越來越少。干部抓的“大事”主要繞著上級下達的責(zé)任指標(biāo)，而群眾并不認可，群眾關(guān)心的事，現(xiàn)實中存在的焦點，熱點問題，有干部認為是“小事”，不屑一顧，有干部熱心立項目，出政績，群眾關(guān)心的是村里電視信號不清，道路不暢，水渠失修等涉及切身利益的事，對干部們喊破嗓子也解決不了，一肚子怨氣，有的人甚至說：干部讓往東，咱們偏向西。
甚至流露出怨群眾難管的情緒；二是對市場經(jīng)濟條件下用市場的方法引導(dǎo)群眾民展經(jīng)濟不適應(yīng)。群眾要科技、要信息、要服務(wù)，許多干部不知道怎么辦，自身不具備帶領(lǐng)群眾依靠科技發(fā)展經(jīng)濟，增加收收的能力，沒有帶領(lǐng)群眾致富的門路，不受群眾歡迎。三是民主法制意識淡薄，對群眾日益提高的民主意識不適應(yīng)，隨著各項法律的宣傳普及，用法律武器捍衛(wèi)自己權(quán)利的農(nóng)民越來越多，一些干部對這種新情況不適應(yīng)，認為現(xiàn)在“刁民”增多，自覺不自覺地把自己放到群眾的對立面上和群眾的沖突屢有發(fā)生。
一是缺乏開拓創(chuàng)新的精神。部分村干部科學(xué)技術(shù)不懂，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不敢，帶頭創(chuàng)業(yè)無方，富裕農(nóng)民無路，抱定傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式不放，思想觀念，思維方式落后，缺乏與時俱進思想和創(chuàng)新意識，嚴(yán)重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的進一步深化，束縛了農(nóng)村經(jīng)濟和農(nóng)民邁向共同富裕的步伐。二是缺乏深入調(diào)查研究的精神。有些干部習(xí)慣坐在辦公室聽匯報，看材料，即使深入農(nóng)村也心在外，蜻蜓點水走馬觀花地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，對群眾所反映的焦點、難點、熱點問題，要么淡然視之，漠然處之，要么拍拍胸脯，拍拍腦袋，一副大包大攬的樣子，最后什么問題也解決不了，不僅傷害了群眾感情，也有損干部形象，更是失掉了民心，三是缺乏深入學(xué)習(xí)的精神。有些村干部學(xué)習(xí)不深入，政策法制不懂，業(yè)務(wù)知識不會，整天不讀書，不看報，不學(xué)文件，學(xué)習(xí)了也不深入執(zhí)行起來又是另一套，甚至大搞上有政策下在對策，打擦邊球鉆政策子繞過國家政策辦事。四是缺乏長期發(fā)展精神。因體制改革上的一些原因，許多村干部存在短期思想，存在短期工作行為，只看當(dāng)前，比較浮躁，做一天和尚撞一天鐘，缺少遠見卓識，缺乏長遠規(guī)劃，加上法制觀念淡薄等原因，常常在解決問題或發(fā)展經(jīng)濟的過程中埋下隱患，留下包袱，為下任工作開展帶來陰礙和困難。
如何當(dāng)好村干部，如何做好聯(lián)系政府和群眾的紐帶，是每個村干部應(yīng)該考慮的問題，大家認為要從以下三方面入手。
如人口、耕地、群眾的思想狀態(tài)，熱點、難點問題等。只有切實做到情況消底子明，才利于積極主動地開展工作。
作為一名村干部，不但要掌握全村的基本情況，更要根據(jù)分工不同，掌握好各自的專業(yè)知識，懂得有關(guān)政策法規(guī)，在工作中就能游刃有余。
一是處理好與群眾的關(guān)系。村干部與群眾之間，是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系。同時又是管理者與被管理者的關(guān)系。只有經(jīng)常性關(guān)心群眾，解決他們生產(chǎn)生活中的實際困難，才能與他們建立起血與肉的關(guān)系。才能爭取他們的理解和支持；二是處理好與上級主管部門的關(guān)系村級組織是最基層的組織，對上涉及多個主管部門，要處理好與各個主管部門的關(guān)系，按期保質(zhì)完成上級部門交辦的各項任務(wù)；三是處理好與其他村干部間的關(guān)系。各村四職干部雖然按照分工不同各司其職，但大多數(shù)時候需團結(jié)協(xié)作，因此要求村干部應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，互相幫助，從而達到共同完成上級黨委政府交辦的任務(wù)。我村干部存在的問題可以歸納如下：
比如，前三年中在縣委舉辦的兩次農(nóng)村村支書、主任的培訓(xùn)時，我親眼目睹這些“父母官”是怎樣大肆公款吃喝的。桌面上真是豐盛但卻充滿著我父老鄉(xiāng)親的血汗味！這哪里是培訓(xùn)？不信你看：培訓(xùn)期間，每個干部都配了一套生活用具，床上用的、手里拿的、嘴里用的，真可謂應(yīng)有盡有??！吃飯的地方是專用的，不準(zhǔn)外人進入！培訓(xùn)的次數(shù)不少，但農(nóng)民的腰包卻不見鼓起來，惟一的變化就是那些原本肚子挺大的“父母官”的肚子更加挺了！
這里有一個典型的事例：前幾年，大隊村支書在全行政村推廣種植蘋果樹。本來這項措施是可以富民的，但后來家家戶戶都種上了，結(jié)果，問題來了。一樹種上了，沒人來管理，更沒有技術(shù)員來指導(dǎo)。也就是說，他們完成了推廣任務(wù)，就不過問了；二這些果樹樹種品質(zhì)極差，早被市場淘汰了。幾年下來，結(jié)果，農(nóng)民沒有從這些蘋果樹上取得一點回報，反而倒貼進去很多錢，最后，只好痛心的把蘋果樹全部砍掉！從某種意義上說，這本身就是一種愚民政策、形象工程，其中的奧妙也只有那些官們最清楚。
從新世紀(jì)開始，我國將實施第三步戰(zhàn)略部署，全面建設(shè)小康社會。要全面建設(shè)小康社會，作為一個有十幾億人口的農(nóng)業(yè)大國，加強農(nóng)村干部工作作風(fēng)建設(shè)，是當(dāng)前擺在我們面前的一項重要而緊迫的任務(wù)。
當(dāng)前，村干部隊伍總體上是好的，他們處在帶領(lǐng)群眾奔小康的第一線，困難多、壓力大、條件艱苦，十分辛苦，表現(xiàn)出了很強的事業(yè)心和責(zé)任感，但同時也應(yīng)該看到，同新形勢新任務(wù)的要求和農(nóng)民群眾的愿望相比，還有一定的差距，村干部的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)亟待改進，做好新形勢下農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民工作的能力有待于進一步提高，筆者認為現(xiàn)階段，村干部工作作風(fēng)方面主要存在如下幾方面的問題。
現(xiàn)在農(nóng)民意見最大，反映最強烈的問題就是政策不落實，一些村干部執(zhí)行政策不力，不是把政策原原本本地交給群眾，而是有意打折扣，搞土政策，甚至歪曲黨的政策，損害群眾利益。如少數(shù)村干部無視中央政策，在農(nóng)村土地開發(fā)過程中變相買賣集體土地，有的村干部在征地時聽取農(nóng)民意見不夠，導(dǎo)致干群關(guān)系緊張，個別干部甚至截留和挪用被征地農(nóng)民補償費，侵占集體土地所得資金。
少數(shù)村干部在征地拆遷、計劃生育、社會治安、山林土地糾紛，民族宗教事務(wù)、村民集資籌勞等工作中濫用職權(quán)，不依法行政，損害群眾利益，并由此引發(fā)一些群體性事件。
工作方法簡單、粗暴，甚至搞強迫命令，辦事不公，刁難群眾，使有困難群眾辦起事來更加艱難，傷害群眾的感情，有的熱衷于搞形式主義和花架子，有的甚至弄虛作假、虛報浮夸，欺下瞞上。
個別村干部以權(quán)謀私，與民爭利，違法亂紀(jì)。有的吃拿卡要，勒索群眾；有的借修路、建房之機貪污受賄，挪用公款；有的收入不記帳，虛假冒領(lǐng)，私分集體資金；有的吃喝嫖賭，將權(quán)力商品化，為己謀私，滿足個人享受。
少數(shù)農(nóng)村黨員干部忽視政治學(xué)習(xí)，不讀書、不看報，對馬克思主義的信仰、對共產(chǎn)主義的信念和對建設(shè)有中國特色社會主義的信心不堅定，甚至產(chǎn)生了動搖和懷疑。
不依法辦事，缺乏黨性原則。
財務(wù)管理混亂，村務(wù)公開只是為了應(yīng)付上級政府要求而采取的被動行為。
村黨支部民主生活不正常，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府等部門監(jiān)督乏力，調(diào)查處理解決不力。對村干部的違紀(jì)違法情況，鄉(xiāng)鎮(zhèn)或上級部門深入調(diào)查不夠，致使一些村干部有恃無恐，執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門以罰代法。
以上問題雖然發(fā)生在極少數(shù)干部身上，但嚴(yán)重影響了農(nóng)村黨員干部在群眾中的形象，影響了黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行，如任其蔓延下去，勢必影響到農(nóng)村政權(quán)的鞏固。
黨的政策是黨的生命，保證黨的農(nóng)村政策的貫徹落實，是農(nóng)村基層組織和農(nóng)村基層干部的重要職責(zé)。黨對農(nóng)村的領(lǐng)導(dǎo)，主要是方針、政策的領(lǐng)導(dǎo)，農(nóng)村基層干部是黨的農(nóng)村政策的具體執(zhí)行者，他們的政策水平往往決定一個地方的工作水平。要在學(xué)好政策的基礎(chǔ)上，卓有成效地向農(nóng)民宣傳黨的方針政策，使政策為農(nóng)民群眾所掌握，要善于用政策凝聚人心，把農(nóng)民團結(jié)在黨的周圍；要善于用政策推動工作，把農(nóng)民的積極性、創(chuàng)造性最大限度地發(fā)揮出來。只有廣大農(nóng)村基層干部的政策觀念增強了，政策水平提高了，黨的農(nóng)村政策才能真正落到實處，才能真正構(gòu)建和諧的社會主義新農(nóng)村。
實事求是是馬克思主義的精髓，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，是農(nóng)村工作的一個基本原則，也是對農(nóng)村干部最基本的要求，要加強村干部工作作風(fēng)建設(shè)，堅持求真務(wù)實工作作風(fēng)，不斷提高農(nóng)村基層組織凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，提高農(nóng)村干部應(yīng)對復(fù)雜局面的能力，駕馭市場經(jīng)濟的能力和總攬全局的能力。
加強民主法制建設(shè)是貫徹依法治國方略，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要組成部分。農(nóng)村干部的一切權(quán)力都由法律規(guī)定的，要根據(jù)職權(quán)法定，權(quán)責(zé)統(tǒng)一的要求，以法律為依據(jù)，嚴(yán)格規(guī)范村干部的依法行政行為，要完善村務(wù)公開制度，要實行財務(wù)公開，實施村級財務(wù)規(guī)范化管理，村必須設(shè)立專職會計、出納，各自履行職責(zé)，并相互制約，防止村干部個人搞自收自支，杜絕白條、虛報、重報。凡村里重大舉措必須經(jīng)村集體討論，徹底改變個人說了算的現(xiàn)象。要對離任的村主要干部在任期間經(jīng)濟運行情況實施審計，從而規(guī)范干部行為。
帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟，是農(nóng)村基層干部最重要的責(zé)任，“三個代表”中首要的是代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，沒有農(nóng)村社會生產(chǎn)力的發(fā)展和集體經(jīng)濟實力的增強，農(nóng)村基層黨組織就會失去凝聚農(nóng)民群眾的物質(zhì)基礎(chǔ)。因此，我們必須把發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟作為一項重要而緊迫的任務(wù)來抓，建設(shè)一支能帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟的新型農(nóng)村干部隊伍。要建立選拔任用機制，切實選好、配強村級領(lǐng)導(dǎo)班子；要嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)，對于哪些以權(quán)謀私、索拿卡要、違法亂紀(jì)、貪污受賄等嚴(yán)重損害群眾利益，肆意欺壓群眾，給人民群眾的生命財產(chǎn)安全造成重大損失的干部要堅決查處，清除出農(nóng)村干部隊伍，以保持農(nóng)村干部隊伍的純潔性；要進一步提高農(nóng)村基層干部隊伍的整體素質(zhì)，進一步加強農(nóng)村干部隊伍建設(shè)，不斷提高農(nóng)村基層組織的執(zhí)政能力和水平，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定作出更大貢獻。
面對農(nóng)村經(jīng)濟和社會的新變化、新要求，特別是中央提出推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，靈臺縣農(nóng)村干部能力建設(shè)上的一些不適應(yīng)的問題日漸凸顯，已經(jīng)成為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主要制約因素。
由于農(nóng)村干部文化偏低，年齡偏大，理解、接受新事物、新知識的能力差，政策理論水平低，對黨在農(nóng)村的各項方針政策領(lǐng)會不全、一知半解，很難準(zhǔn)確地理解和把握，更難結(jié)合實際創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行。
不少農(nóng)村干部對建設(shè)社會主義新農(nóng)村認識不高，加快發(fā)展的觀念不強、思路不清、創(chuàng)新不夠，在帶領(lǐng)農(nóng)民找市場、闖市場、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟上沒點子、缺主意、少辦法，很難找到真正適合村情發(fā)展的致富路，多數(shù)停留在維持現(xiàn)狀的層面上。
一是部分農(nóng)村干部不善于做深入細致的思想政治工作，不能以法教人、以理服人、以情感人，沿用老辦法，依靠老經(jīng)驗，不能有效組織、引導(dǎo)群眾，沒有凝聚力、向心力。二是部分農(nóng)村干部民主管理意識不強，“家長”作風(fēng)嚴(yán)重，工作方法簡單老套，還沒有完全從行政命令轉(zhuǎn)變到引導(dǎo)、教育、服務(wù)群眾上來。三是部分農(nóng)村干部法制觀念和依法行政的能力不強，對有關(guān)政策法律一知半解，不善于運用法律手段調(diào)解糾紛，化解矛盾，遇到問題簡單處理，有的甚至冷硬橫推，造成工作被動，不能有效地維護農(nóng)村社會的和諧穩(wěn)定。
一些農(nóng)村干部由于文化低、交通不便，長期固守一地，見識少、視野窄，信息不靈，導(dǎo)致農(nóng)村干部思想保守，觀念陳舊，開拓進取精神不強，市場經(jīng)濟意識淡漠，滿足現(xiàn)狀，固步自封，很不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的形勢。
維護黨的團結(jié)，關(guān)鍵是加強各級領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)。近年來，隨著“三講”和“三個代表”等學(xué)習(xí)教育活動的深入開展，各級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)進一步得到加強，影響團結(jié)的一些因素逐步得到解決。但也要看到，在少數(shù)地方和部門的領(lǐng)導(dǎo)班子中，一些不團結(jié)的現(xiàn)象還不同程度地存在著，主要表現(xiàn)是：
有的領(lǐng)導(dǎo)干部有意見當(dāng)面不說，背后說，會上不說，會后說；有的把在會上的不同意見在工作中表現(xiàn)出來，甚至擴散出去；有的對正常的干部使用、對某些問題的正常處理等，亂傳播、亂猜測、亂聯(lián)系，弄得滿城風(fēng)雨；有的視同志為對手，專盯別人的缺點毛病，不僅私下四處張揚，而且在換屆、推薦、考核、提拔等關(guān)鍵時刻屢屢“出手”，甚至誣告陷害。
有的領(lǐng)導(dǎo)班子分工變成分家，分權(quán)變成鉗制，工作中只強調(diào)分管工作的重要，在該管還是不該管的問題上爭執(zhí)不休；有的領(lǐng)導(dǎo)在班子中以我劃圈，搞親疏冷熱，成員之間互不信任，只注重工作上交換意見，忽視思想感情的溝通交流，有的甚至拉攏一部分人，排斥、打擊、壓制另一部分人，爭權(quán)奪利；極個別地方，班子矛盾公開化，置工作于不顧，班子成員之間對著干，只要你支持的我就反對，只要你反對的我就支持。
有的領(lǐng)導(dǎo)干部為達到個人目的，對班子里的同志表面上關(guān)心尊重，背地里猜忌設(shè)防，對別人的成績懷疑嫉妒，對別人的缺點失誤夸大拔高；有的耍手腕，熱衷于爭人事權(quán)、審批權(quán)、資金使用權(quán)，爭上級領(lǐng)導(dǎo)面前露臉、電視上露像、廣播上有聲、報紙上有名；有的在重大問題上，不通氣協(xié)商，干部使用憑個人好惡定取舍，經(jīng)費開支以關(guān)系深淺來考慮，處理問題視情緒好壞作決策，即使與班子成員協(xié)商問題，也只聽少數(shù)人意見，置多數(shù)同志的意見于不顧；有的只為自己的仕途著想，會上表態(tài)頭頭是道，慷慨激昂練“唱功”，會后有雷無雨，不下真功夫；有的遇到成績爭著上，遇到困難、過錯繞著讓，往往功勞留給自己，把過錯和困難留給別人。
2．領(lǐng)導(dǎo)班子不團結(jié)有哪些總體表現(xiàn)。
班子成員不團結(jié)存在比較嚴(yán)重的磨擦和內(nèi)耗，是一些領(lǐng)導(dǎo)班子比較常見的現(xiàn)象，危害很大，亟待克服。究其原因，除少數(shù)是由原則性分歧引起的外，多數(shù)屬于一些班子成員不注意個人修養(yǎng)，不善于協(xié)調(diào)人際關(guān)系所致。主要有以下幾種不良表現(xiàn)：
1．看不起別人。認為自己素質(zhì)高、能力強、政績突出，自己唱主角最合適，其他成員只適合做配角；或者認為不要別人的配合，工作照樣干得好，別的成員只不過是個擺設(shè)；甚至把別人看作是自己工作中的絆腳石。這樣一來，既覺得心理不平衡，又不愿與其他成員溝通，很自然就把自己的情緒向群眾中傳播，結(jié)果造成不良影響，危害團結(jié)。
2．不能正確對待存在的問題。如果工作中存在的問題與自己有直接關(guān)系，就推諉、扯皮，不愿承擔(dān)責(zé)任；如果問題與自己沒有直接關(guān)系，則把自己看作是局外人，甚至幸災(zāi)樂禍，至于克服缺點、糾正問題則更是“事不關(guān)己，高高掛起”。結(jié)果，不但老的問題解決不了，還會產(chǎn)生新的問題，不團結(jié)的因素越積越多。
3．不能與人為善。有的領(lǐng)導(dǎo)者把挑剔別人的刺兒當(dāng)作一種快樂，對別人的成績、優(yōu)點視而不見，甚至把別人的優(yōu)點看成缺點，成績看作問題；對別人的問題和缺點更是有意夸大，無限上綱。一旦發(fā)現(xiàn)了別人的問題和缺點就認為“又抓到了某某一大把柄，這一下有他好看的”，搞得班子成員人人自危。
4．口風(fēng)不緊。班子成員商量工作、通報情況、交流思想以及開展批評與自我批評等，難免要涉及到具體的人和事，有些比較敏感的情況應(yīng)控制在班子內(nèi)部，甚至需要控制在談話雙方之間，不宜擴大范圍。但有的領(lǐng)導(dǎo)者把握不好，經(jīng)常泄密，引起許多意想不到的麻煩，結(jié)果弄得相互之間不敢多說話，不敢交流思想，非說不可的話也只說三分。這樣一來，相互之間就沒有信任、沒有感情，必然就影響了團結(jié)。
5．不能正確對待批評。一旦受到批評就認為別人是在找自己的碴兒，接受批評就等于承認了自己有問題，就沒面子。也因為怕別人找自己的碴兒，更不敢批評別人。所以出現(xiàn)了“自我批評談感情，批評別人提希望”的現(xiàn)象，甚至把批評與自我批評變成了表揚與自我表揚。有問題得不到及時糾正，有矛盾得不到化解，表面上看起來是你好我好一團和氣，實際上是同床異夢，貌合神離。
6．把競爭對手當(dāng)敵人。有的領(lǐng)導(dǎo)者把班子其他成員當(dāng)作自己升遷的對手，充滿敵意，認為其他成員的問題、缺點越多就越能顯示出自己的完美，甚至認為“只有大量殺傷敵人，才能有效保護自己”，只有把別人搞倒，才能達到自己順利升遷的目的，所以千方百計設(shè)圈套、挖陷阱，拆別人的臺。個別人甚至發(fā)展到誣告誹謗。買兇殺人的地步，最終受到黨紀(jì)國法的嚴(yán)厲制裁。
要解決上述問題，最根本的是要堅持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，加強黨性修養(yǎng)和世界觀、人生觀、價值觀改造，把自己的思想統(tǒng)一到黨的路線、方針、政策上來，擺正自己在班子中和群眾中的位置。另外，還要在日常工作和生活中做到“六要”：
（1）要充分認識到集體作用的重要性。民主集中制是我們黨的根本領(lǐng)導(dǎo)制度，個人能力再強，一旦離開了集體就會無處施展，甚至一事無成?；ハ嘌a臺事半功倍，互相拆臺則事倍功半；心術(shù)不正，算計別人，最終受損失的不僅是黨的事業(yè)，還有自己的前途，倒霉的必定是自己。
（2）要正確對待批評。批評與自我批評是我黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，也是我黨區(qū)別于其他任何政黨的標(biāo)志之一。沒有批評和積極的思想斗爭，就不會有真正的長久的團結(jié)。同志之間善意的批評不同于資本主義制度中政黨之間的互相攻訐，何況我們黨還有一個“有則改之，無則加勉；言者無罪，聞?wù)咦憬洹钡脑瓌t。如果覺得自己受了委屈，可以當(dāng)面解釋，或者向上級申訴。所以，沒有必要害怕批評。當(dāng)然，批評要容易被批評者所接受，要獲得好的效果，必須注意采用合適的方式方法。
（3）要正確對待挫折。任何人都免不了要與挫折打交道。如果認識不到這一點，工作出現(xiàn)問題和困難時，就會老覺得自己生不逢時，懷才不遇，認為別人撿了便宜甚至將自己的無名火無端發(fā)泄到班子其他成員身上，影響了團結(jié)。
（4）要尋找共同點。對一個領(lǐng)導(dǎo)班子來說，維護班子團結(jié)，促進事業(yè)發(fā)展是班子成員們的共同點。找到了共同點，就有共同語言，就有了團結(jié)的基礎(chǔ)。人們往往因為相互之間的差異產(chǎn)生矛盾，因為忽視共同點而把矛盾無限擴大。所以，我們在日常工作和生活中如果能始終把共同點放在首位，即便出現(xiàn)了意見分歧和矛盾沖突，只要加強溝通協(xié)調(diào)，問題也會逐步得到解決。
（5）要正確對待矛盾。對發(fā)生在我們身邊的矛盾要有一個正確的態(tài)度，即堅持“五不要”：不要把工作的矛盾看成是個人之間的矛盾，不要把個人之間的矛盾帶到工作之中，不要把與自己有矛盾的人看成是壞人，不要把滿意的事看成是壞事，更不要認為別人的矛盾對自己有好處就煽風(fēng)點火、推波助瀾。
工作總結(jié)問題篇七
目前，我局群眾路線教育實踐活動正處在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，這是教育實踐活動的關(guān)鍵一環(huán)，會更多的觸及到深層次、實質(zhì)性問題，工作責(zé)任更大，任務(wù)更重。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，做到查擺問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實。
一、對照檢查存在的主要問題。
1、形式主義方面。
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現(xiàn)象；二是深入基層時間不夠多，表現(xiàn)在技術(shù)指導(dǎo)、科技服務(wù)方面存在著走老路，如在糧食保管科技推廣工作中，有時在沒有充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，就舉辦培訓(xùn)班，但有時不知道下屬企業(yè)是否需要這方面的知識，并對培訓(xùn)的實效也沒有進行反饋。
2、官僚主義方面。
一是與職工談心少，交流少，沒有真正了解職工的思想和工作思路，有時對職工提出的建議和意見，沒有經(jīng)過充分考慮，就給與一定的答復(fù)，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。二是宗旨意識不夠強。群眾意識不夠強，雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動性不強、不夠深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強。
3、享樂主義方面。
一是有時在工作中碰到公車調(diào)度有困難，就不會坐公共交通前往，在等待公車有空了才出發(fā)工作；二是有時在出差時，對方安排了單間住宿，住宿費存在超標(biāo)現(xiàn)象；三是有過收受土特產(chǎn)現(xiàn)象，有時下鄉(xiāng)出于基層熱情和熟人情面，收受過土特產(chǎn)。
4、奢靡之風(fēng)方面。
一是在公務(wù)接待中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現(xiàn)象；二是是執(zhí)行黨員干部廉潔自律規(guī)定把關(guān)不嚴(yán)，在堅持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，偶有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。
二、對照檢查存在問題的主要原因。
1、一是沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經(jīng)營管理理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。
2、群眾觀念單薄，宗旨觀念有所淡化。有時侯沒有深入實際認真了解職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對群眾有所疏遠。對黨的群眾路線認識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。
3、隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現(xiàn)狀、不圖進取的情緒?；鶎尤罕娛菢銓崯崆榈?，認為你幫他解決技術(shù)問題，給點土特產(chǎn)作為感激，當(dāng)面拒絕有礙情面思想。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現(xiàn)。
4、對自我要求有所放松，沒有時刻以最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的進一步深入，隨著社會環(huán)境的深刻變化，有時侯放松了對自己的要求，對一些社會現(xiàn)象見怪不怪。受傳統(tǒng)觀念的影響，認為不熱情接待說明對客人不夠客氣，每個菜都吃光顯得主人寒磣，不喝酒就沒有氣氛，就不能交朋友，認為個人無法改變，而只能隨大流。
三、對照檢查今后改進措施與努力方向。
1、糾正形式主義方面存在的問題。
一是加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高自身全面素質(zhì)，強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風(fēng)。二要不斷解放思想，創(chuàng)新工作，在糧食科研和科技推廣工作中求突破。三是樂于奉獻，勤政為民，爭當(dāng)農(nóng)民群眾的貼心人，力爭在科技下鄉(xiāng)、科技培訓(xùn)等方面有新的更大的步子，搭建科技人員與農(nóng)民溝通的平臺，積極爭當(dāng)農(nóng)民的貼心人。
2、糾正官僚主義方面存在的問題。
一是做決策前，針對問題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實際，開拓創(chuàng)新，做到?jīng)Q策接地氣，符合當(dāng)前政策環(huán)境和院實際情況，可操作性強。二是多開職工座談會，多與職工交流，對職工提出的意見和建議，及時拿出整改措施，抓整改落實，并反饋給提出意見的職工。三是科研推廣工作要與糧食生產(chǎn)緊密結(jié)合，真正滿足群眾的需求。
3、糾正享樂主義方面的問題。
一是努力克服享樂主義的思想，根據(jù)工作需要隨時出差，住宿費不超標(biāo)。二是鄉(xiāng)和各種工作交往過程中，做好解釋和說明工作，絕不收受土特產(chǎn)。
4、糾正奢靡之風(fēng)方面存在的問題。
一是組織活動不講究排場，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)安排餐飲，不發(fā)、不收受土特產(chǎn)等禮品。二是杜絕，公款吃喝現(xiàn)象，做好“光盤行動”。三是按照黨員干部廉潔自律的規(guī)定，約束全院的黨員、干部，振奮精神、開拓進取，做好表率。
工作總結(jié)問題篇八
這套試卷是一套綜合型試卷，考核了學(xué)生考前所應(yīng)達到的英語運用綜合能力，考核的聽力難度系數(shù)比較大，詞匯方面考核了學(xué)生生容易掌握的詞匯?？偟膩碚f，試卷涉及的知識面廣，挖掘的考點比較深。卷面結(jié)構(gòu)為：聽力20分，閱讀理解20分，口頭表達15分，書面表達25分，詞匯和句子20分。
1、從聽力來看，若想把聽力成為學(xué)生的“優(yōu)勢”得分題型，還需加強教與學(xué)。學(xué)生“短暫記憶”能力還不過硬，所以在聽力最后語篇理解和理解填空失分較為嚴(yán)重。在平時的教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生掌握聽力過程中的關(guān)鍵詞，培養(yǎng)短暫儲存記憶能力，多聽多練。
2、從閱讀理解來看，基礎(chǔ)好的同學(xué)做得還可以，證實了學(xué)生每天堅持做閱讀是必不可少的。但中等生和后進生還有一段距離，平時還需在閱讀方面加強訓(xùn)練。
3、從書面表達和口頭表達看，難度比較大，學(xué)生得分率不到30%，這說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識不知道靈活運用，學(xué)得還不夠扎實。詞匯還比較缺乏。在平日教學(xué)中，讓學(xué)生強化適當(dāng)?shù)木C合練習(xí)后，及時體悟，死學(xué)活用。每天累計記憶知識點和單詞要有日計劃，并按照計劃進行下去。
4、從翻譯和作文來看，學(xué)生對短語、詞匯、句式的掌握還未到綜合能力。在平日教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生掌握翻譯“三不曲”方法，是比死記硬背強得多，翻譯和作文不是機械背出來的，而是靠理解和運用的，所以平日要加強訓(xùn)練。
（1）聽力教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生事實信息方面的聽力訓(xùn)練，采用“精讀、泛讀”策略，培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識，要求學(xué)生復(fù)述聽到的內(nèi)容或陳述所聽到內(nèi)容的中心思想，針對不同層次的學(xué)生應(yīng)配有不同的聽力教材。并要求學(xué)生落實好每單元的聽力訓(xùn)練，鼓勵他們平日里要反復(fù)聽。
（2）詞匯是最基礎(chǔ)的教學(xué)環(huán)節(jié)。在情境中學(xué)習(xí)單詞、利用聯(lián)想來記憶同類單詞，通過閱讀等多形式的練習(xí)鞏固單詞，除統(tǒng)編和牛津教材以及新世紀(jì)，甚至四、六級部分詞匯上的詞匯外，還應(yīng)積累更多的詞匯。平均每天30—35個詞匯的積累。
（3）。閱讀理解訓(xùn)練中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的語篇意識、訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解思維。要求學(xué)生堅持每天進行限時限量的閱讀訓(xùn)練，最好堅持每天3—4篇閱讀，結(jié)合興趣充分利用英語讀物。另外學(xué)生堅持每天反復(fù)朗讀課文、補充泛文等英語文章一篇，堅持培養(yǎng)語篇意識。
（4）。教學(xué)中可首先從“模仿”開始教學(xué)，向?qū)W生給出好的范文讓學(xué)生學(xué)會模仿，或者是給出好的短語、句子；讓作文寫得好的學(xué)生在班上念出自己的作文，讓其他的學(xué)生學(xué)習(xí)模仿。還可以讓學(xué)生自己、相互改寫自己寫的作文。這些都是能很好提高學(xué)生英語寫作水平的教學(xué)方法。同時，還要求學(xué)生讀大量文章，培養(yǎng)語感。同時給出相應(yīng)的內(nèi)容讓學(xué)生“有話可說，有內(nèi)容可寫”。
（5）翻譯題型的訓(xùn)練要求每天5道題的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的句子分析思維，積累必要的表達，指導(dǎo)學(xué)生不要機械記憶翻譯題。
工作總結(jié)問題篇九
根據(jù)鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一安排，近期農(nóng)牧中心連續(xù)召開專題會議，深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,全體同志認真學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會，認真思考，積極討論，踴躍發(fā)言。通過學(xué)習(xí)討論，大家進一步提高了思想認識。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合思想工作實際，深刻剖析、認真查擺本部門和本人在思想工作等方面存在的差距和不足。
當(dāng)前農(nóng)牧中心在思想工作等方面存在的問題主要是：
一．政治理論學(xué)習(xí)抓的不夠緊，學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，理論聯(lián)系實際不夠。
二、工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高。
縱向比有進步，橫向比有差距。部分同志通過縱向與我們村過去的工作比較，感覺進步明顯；但橫向與縣乃至全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的先進行列相比，還存在明顯差距。沒有把著眼點放在橫向與本鄉(xiāng)以外更優(yōu)秀單位來比較找到我們村的差距，并且沒有認識到這種差距給我們帶來的緊迫感。
三、創(chuàng)新意識不強。
農(nóng)牧中心部分干部職工滿足于完成本職日常本職工作，不能夠更加嚴(yán)格的要求我們村，不能夠主動發(fā)現(xiàn)差距，提升我們村的主動性和學(xué)習(xí)力，創(chuàng)造性地開展工作。
四、工作中大局觀不夠強，不能正確認識輕重緩急，工作計劃性不強。
在工作中經(jīng)常會存在工作很緊張，效率并不高的局面，主要原因就是因為不善于統(tǒng)籌兼顧、抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，不能夠有計劃地合理安排工作。
五、發(fā)揮主觀能動性不夠。
遇事考慮客觀困難多，積極發(fā)揮主觀能動性，想辦法解決困難少。
下一步我們將針對查找出的問題，認真研究，制定切實可行的解決措施，推動農(nóng)牧中心各項工作再上一個新臺階，為我鄉(xiāng)的發(fā)展穩(wěn)定作出更大的貢獻。
烏勒澤特村學(xué)習(xí)“兩個條例”查擺匯報材料。
根據(jù)鄉(xiāng)黨委統(tǒng)一安排，近期我村黨支部深入學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》,并觀看了有關(guān)錄像,并能深刻認識到,學(xué)習(xí)“兩個條例”的重要性和必要性。
按照“活動”第二階段的安排,在進一步加深理解、提高認識的基礎(chǔ)上,在深入基層認真調(diào)查研究,多方面征求群眾意見的基礎(chǔ)上,通過我們村找,群眾提,上級點,同志幫的辦法,對我們村近年來的思想、工作、作風(fēng)等方面進行認真總結(jié)和對照檢查。請領(lǐng)導(dǎo)和同志們審議,并提出批評意見,我們一定虛心誠懇接受。
一、主要成績。
地防止不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象發(fā)生。
二、存在的主要問題。
1、學(xué)習(xí)不夠深入,思想政治理論水平低。一是對理論學(xué)習(xí)重視不夠,時緊時松沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,對馬列主義原著讀得少,往往只是工作中遇到問題才學(xué)習(xí)有關(guān)理論章節(jié)或查詢有關(guān)政策法規(guī),沒有系統(tǒng)地全面學(xué)習(xí),沒有深入鉆研,有時甚至往往是一知半解。三是學(xué)習(xí)面不夠廣,知識不夠全面,對科學(xué)文化知識、法律知識學(xué)得不深透,特別是不能及時吸收新知識、新技術(shù),知識老化問題比較突出。缺乏現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備的政治的、科學(xué)的、法律的、管理的全面知識。五是未能正確地運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的觀點、立場和方法觀察分析和解決問題,有時政治敏銳性和辨別力不夠強。因此,往往對問題判斷不準(zhǔn)確,處理不得當(dāng)。
2、工作能力不強,行政管理水平不高,解決問題的能力、尤其是解決復(fù)雜問題的能力不強。一是性格爽直急躁,工作方法生硬,心直口快,考慮的問題不全面,不夠細致,工作不夠大膽,對一些問題的處理不夠果斷,不夠科學(xué),延誤了時機。二是未能做到經(jīng)常主動向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作,未能積極爭取上級支持,部門之間聯(lián)系溝通不夠,有時也增加工作的難度。三是未能充分調(diào)動干部職工的積極性,對干部使用往往避其短,未發(fā)揮長處,不夠大膽放心使用。四是行政管理知識不夠全面,管理經(jīng)驗不足,領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)不高,工作能力不強,從而影響了工作質(zhì)量和工作效率。
3、為人民服務(wù)宗旨意識不強。全心全意為人民服務(wù),是一切言行的宗旨,我們一切言論行為,必須合符是廣大人民群眾的根本利益,以廣大人民群眾為擁護作為最高標(biāo)準(zhǔn)。也就是要無條件地履行全心全意為人民服務(wù)這一宗旨。由于我們宗旨意識不強,放松了對世界觀的改造,未能樹立正確的人生觀、價值觀,人民公仆意識淡薄。由于宗旨意識不強,使我們村里有些干部漸漸地孳生自由主義,作風(fēng)有時散漫,工作效率不高。
4、開拓創(chuàng)新意識不夠強。主要表現(xiàn)在改革意識不強,膽子小,步子不快。
其原因,一是舊制度傳統(tǒng)習(xí)慣、傳統(tǒng)模式所束縛,不敢大膽提出我們村的設(shè)想,怕出漏子。二是對新事物,新知識,新技術(shù)接受慢,未能積極地學(xué)習(xí)、借鑒、吸收先進經(jīng)驗。三是對改革的有關(guān)政策學(xué)習(xí)理解不深透,不敢標(biāo)新立異,怕負責(zé)任,不利于衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。
三、今后努力方向。
行全面分析,認真制定切實可行的整改措施,并落實到實處,為大力推進我村工作。
2、多學(xué)習(xí),多實踐,努力提高我們工作人員的知識水平和管理水平。在今后的工作中,一是要做到多學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,特別是鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)的重點在掌握理論和科學(xué)體系上下功夫,在掌握原理及其精神實質(zhì)上下功夫,在掌握馬列主義的立場、觀點、方法并以指導(dǎo)實踐上下功夫。通過學(xué)習(xí),掌握觀察事物的科學(xué)方法增強分清是非的能力,提高用理論解決實際問題的水平。二是要加強業(yè)務(wù)知識,科學(xué)技術(shù)知識,法律知識和其他各方面知識的學(xué)習(xí),增加知識面。從而不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。
3、增強自律意識,自覺接受監(jiān)督。在今后的工作中刻苦改造世界觀,樹立正確的人生觀,進一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,嚴(yán)格執(zhí)行廉政有關(guān)制度和規(guī)定,做到自重、自強、自警、自勵。自覺接受群眾監(jiān)督,多交一些諍友,多聽一些逆耳忠言,保持對自身有一清醒的、正確的認識,使工作少走彎路,少犯錯誤。多做實際工作,要做到理論聯(lián)系實際,多積累經(jīng)驗,增強解決實際問題的能力。
工作總結(jié)問題篇十
我局的保持^v^員先進性教育活動在縣委的統(tǒng)一部署和局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣委召開先進性教育活動動員大會后，及時制訂實施方案，成立教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，并于x月_日召開了全局保持黨員先進性教育活動動員大會，進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，明確教育活動的目的、意義、方法、步驟和要達到的目標(biāo)。經(jīng)過思想發(fā)動、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨性分析、民主評議、抓好整改、鞏固提高各階段和六個月的努力，到目前為止，保持黨員先進性教育各階段性工作基本完成。所屬_個黨支部認真落實、積極工作、狠抓落實，順利完成了黨員先進性教育各階段的工作任務(wù),達到了預(yù)期目的,對提高黨員意識、提升支部堡壘作用和打擊違法犯罪維護治安秩序穩(wěn)定和諧、促進經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展取得了一定的成效。從各階段工作的組織情況和工作結(jié)果、成效方面主要有以下幾點：
一、以講政治的高度，加強領(lǐng)導(dǎo)、精心籌劃、迅速發(fā)動、全面覆蓋。
開展以學(xué)習(xí)實踐三個代表重要思想為主要內(nèi)容的保持^v^員先進性教育活動是黨的__大做出的重要戰(zhàn)略部署。先進性教育開展之際，正是我局嚴(yán)厲打擊刑事違法犯罪加強社會面防控管理的關(guān)鍵時期，全局各項工作任務(wù)重、時間緊。黨委立即召開了動員會，成立了以局黨委書記、局長_為組長、黨委委員和相關(guān)部門負責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并從刑偵、治安、政工、法制等部門抽調(diào)人員成立了專門的辦公室、督導(dǎo)組。在傳達上級重要精神和進行全面動員的基礎(chǔ)上，局黨委要求每一位黨員以講政治的高度樹立“三個意識”：一是增強黨性意識。要求全體黨員積極投身這次教育活動，自覺、主動地參加各個階段的活動;二是增強質(zhì)量意識。堅持質(zhì)量第一觀念，每個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格要求、認真把關(guān)、不走過場。做好“三個結(jié)合”：把黨員教育活動與做好治安防范工作結(jié)合起來，正確處理工學(xué)矛盾，做到“兩不誤、兩促進”;把黨員教育活動與學(xué)習(xí)黨章結(jié)合起來;把黨員教育活動與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、開拓型單位結(jié)合起來;三是增強責(zé)任感，實行主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，各支部書記為第一責(zé)任人，具體抓好本階段任務(wù)落實。全局_個黨支部，都按照縣委、局黨委的要求，層層召開了動員會，黨員人人發(fā)言表態(tài)，全面提高認識。廣泛開展宣傳，通過層層召開動員會，深入宣傳動員，使廣大黨員充分認識開展先進性教育的重要性、必要性，增強了參與學(xué)習(xí)的自覺性、積極性。同時各部門按照“求快、求準(zhǔn)、求新”的要求，充分利用標(biāo)語、橫幅、板報、簡報等多種形式，發(fā)揮各類新聞媒體優(yōu)勢，及時報道先進性教育活動中的新思路、新舉措，切實為先進性教育活動造勢鼓勁，第一階段，全局共辦黑板報_余期、懸掛大型橫幅標(biāo)語_條，張貼標(biāo)語_x余張，有效激發(fā)了廣大黨員和民警參與先進性教育活動的熱情。
二、形式多樣、突出特色、分類指導(dǎo)、學(xué)習(xí)教育到面、到點、到位。
在學(xué)習(xí)教育中，各支部立足實際，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，大膽創(chuàng)新，積極探索黨員學(xué)習(xí)教育的新方式、新辦法、有力地促進了黨員思想政治素質(zhì)的提高。
(一)立足實際領(lǐng)導(dǎo)做表率，支部唱主角。一是局黨委成員按分管工作分別參加各支部的學(xué)習(xí)教育活動，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭寫學(xué)習(xí)筆記、帶頭撰寫心得體會文章，討論中帶頭發(fā)言，啟發(fā)民警的學(xué)習(xí)積極性，帶頭遵守隊伍學(xué)習(xí)紀(jì)律，帶頭抓好聯(lián)系點的工作，以自身的學(xué)習(xí)切實為教育活動樹標(biāo)桿，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的學(xué)風(fēng)，投入到先進性教育活動當(dāng)中，保證教育活動扎實開展。二是充分發(fā)揮黨支部的主觀能動性，堅持讓支部在教育活動中唱主角，在總體要求和時間統(tǒng)一的前提下，采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)討論相結(jié)合。各支部根據(jù)實際情況，立足自身的教育條件，揚長避短、靈活機動地選擇教育的組織形式、方法和手段，充分發(fā)揮了教育主導(dǎo)作用。各支部書記嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)教育方案，組織學(xué)習(xí)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把好學(xué)習(xí)時間關(guān);正確引導(dǎo)，暢所欲言，嚴(yán)把討論關(guān)。
(二)學(xué)習(xí)形式多樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。各支部在安排學(xué)習(xí)內(nèi)容時，堅持因人施教、分類施教，要求黨員在學(xué)好規(guī)定篇目的同時，根據(jù)不同警種、不同崗位黨員的情況，適當(dāng)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。有的支部列出篇目系統(tǒng)學(xué)，專題輔導(dǎo)深入學(xué)，交流體會啟發(fā)學(xué)，不斷把學(xué)習(xí)引向深入。有的采取張貼學(xué)習(xí)體會、展示學(xué)習(xí)筆記、討論交流等形式，強化學(xué)習(xí)教育效果。有的聯(lián)系自身工作實際，選學(xué)了業(yè)務(wù)、法律等知識，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強了學(xué)習(xí)的針對性和實效性。針對少數(shù)黨員滿足于摘摘抄抄、學(xué)而不思的問題，我局組織觀看了電影《鄭培民》，并在全體民警中開展大討論，積極選派代表參加縣上舉辦的保持^v^員先進性教育活動知識競賽，獲得了決賽第x名的好成績。針對離退休黨員，我局實行結(jié)對幫學(xué)、送學(xué)上門，把學(xué)習(xí)教材和筆記本送到他們手中，幫助他們抓好學(xué)習(xí)。各支部還普遍建立了學(xué)習(xí)點名、請銷假制度，及時調(diào)閱學(xué)習(xí)筆記，妥善處理工學(xué)矛盾，為保證學(xué)習(xí)質(zhì)量提供了制度保障。學(xué)習(xí)階段，全局_個支部辦學(xué)習(xí)園地都在x期以上。為保證黨員學(xué)習(xí)有資料，局黨委向每名黨員發(fā)放了一冊保持^v^員先進性教育讀本、一本筆記本。全局黨員人均寫學(xué)習(xí)筆記超過__，刑警大隊黨支部優(yōu)秀黨員同志的學(xué)習(xí)筆記更是達到了__以上。
(三)加強督促檢查，嚴(yán)把學(xué)習(xí)教育質(zhì)量，在學(xué)習(xí)教育階段，局黨委按照黨建聯(lián)系制度，局黨委成員和局督導(dǎo)組先后x次到各支部對黨員的學(xué)習(xí)情況進行督促、指導(dǎo)。
三、嚴(yán)格按照程序，精心操作、坦誠相見，扎實認真搞好分析評議。
各支部從深化思想認識入手，突出抓好六個環(huán)節(jié)，確保了分析評議工作的順利進行。
(一)堅持開門教育，廣泛征求意見。在黨性分析、民主評議階段，我局各支部把廣泛征求意見作為增進群眾感情，加強與群眾聯(lián)系，接受群眾監(jiān)督的一次好機會，努力創(chuàng)造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，采取四種方式搞開門教育：一是深入基層主動征求意見。黨委書記局長_x，黨委副書記政委_x分別深入x個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和x家企業(yè)，采集基層的意見和建議，面對面地傾聽一線辦案民警的心里話。二是發(fā)放征求意見表。全局_個支部按基層單位、服務(wù)對象、本單位黨員、離退休老同志、非黨干部五個層次發(fā)放征求意見表_x余份，廣泛征求群眾對支部、黨組織和黨員個人的意見。三是召開各種形式的座談會。x月x日我局召開了離退休老同志座談會，局黨委充分肯定了離退休老同志們曾幾十年如一日地對公安工作所做出的貢獻，通報了近期公安工作的安排和打算，認真聽取了他們的建議和想法;x月x日我局召開了向行風(fēng)警紀(jì)監(jiān)督員、部分人大代表、政協(xié)委員、社會各界人士懇談意見座談會，聽取他們對我局開展黨員先進性教育以來的意見和建議，進一步擴大黨員和群眾對這場教育活動的參與權(quán)，各支部都采取面對面或背靠背的形式聽取意見。教育活動以來，共收集各類意見建議_條，經(jīng)認真歸納整理出意見建議_條。四是和當(dāng)前公安機關(guān)開展的“三深入”活動緊密結(jié)合在一起，把廣泛征求意見深入到和群眾拉家常，深入到老百姓的庭院、田間地頭，認真聽取普通群眾對公安機關(guān)及公安工作的意見和建議，開展批評與自我批評，做到與人為善、坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結(jié)，找準(zhǔn)問題。
(二)深入交流思想，開展促膝談心。從x月x日開始，各支部黨員開展了談心交流活動，黨員們敞開心扉，暢談在先進性教育活動中的感悟和體會。特別是局黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員，率先垂范，主動找其他黨員談心，充分發(fā)揮表率作用。x位局領(lǐng)導(dǎo)不僅在班子成員間進行談心，還與各所、隊、科、室負責(zé)人談心，與所掛聯(lián)黨支部的黨員談心，部門負責(zé)人不僅與本單位黨員談心，還與其他部門負責(zé)人進行了談心。在談心活動中，黨員們敞開思想，坦誠相見，做到突出一個“真”，即講真話、動真情、亮真心，本著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度用自己的真心實意換對方的真情厚意。通過談心交流活動，全面掌握了我局黨員的思想動態(tài)，收集了各支部對開展先進性教育活動的意見和建議，黨員們通過談心交流增進了友誼、加強了團結(jié)、消除了隔閡、解決了突出問題。這次談心活動中，局黨委領(lǐng)導(dǎo)干部談心達_人次，所隊科室負責(zé)人談心_人次以上，一般黨員之間也不少于x人次。為下一步撰寫黨性分析材料和召開專題__生活會打下了堅實的基礎(chǔ)。
(三)對照檢查，認真撰寫黨性分析材料。各支部和全體^v^員根據(jù)征得的意見和開展先進性教育學(xué)習(xí)的認識，結(jié)合自身實際和工作情況，在深刻反思和對照檢查的基礎(chǔ)上，撰寫了黨性分析材料。局領(lǐng)導(dǎo)就寫作的方法、內(nèi)容、要求等多次在會議上指出黨性分析中，肯定成績的內(nèi)容不超過10%，查擺問題的內(nèi)容要占30%，分析產(chǎn)生問題根源的內(nèi)容要占40%，整改的內(nèi)容要占20%，黨性分析材料要把握主線、緊扣主題、找準(zhǔn)問題、實事求是、明確方向，防止寫成工作總結(jié)、書面檢查。黨員撰寫自我剖析材料都經(jīng)歷了‘自已找---領(lǐng)導(dǎo)點---群眾幫---反復(fù)修改---不斷完善’的過程。全局共寫黨性分析材料_x篇(其中黨員個人_x篇、支部_、中心班子x篇)。二是各級負責(zé)同志嚴(yán)格把關(guān)。按照層層負責(zé)原則，各支部認真審定黨員個人分析材料，做深入細致的思想政治工作，使每個黨員都能實事求是，找準(zhǔn)自身存在的突出問題和存在問題的原因，局主要領(lǐng)導(dǎo)對其他班子成員，局分管領(lǐng)導(dǎo)對黨建聯(lián)系單位負責(zé)人的黨性分析材料，都認真開展了審閱工作，由于嚴(yán)格把關(guān)，各支部多數(shù)黨員的剖析材料質(zhì)量較高，從每位黨員的自我分析材料中，可以看出他們確實是經(jīng)歷了一個深刻的思想反省過程。不少同志都從自己工作中的問題追根溯源，充滿勇氣地亮出思想深處的問題。有的從個人升遷得失的心路歷程，看到自己黨性根基的不扎實;有的從工作上的松勁和心理上的老化，看到自己思想意志的衰退;有的從本職工作開拓創(chuàng)新不足，看到自己執(zhí)政為民意識的淡薄等等，從而為民主評議做好了充分準(zhǔn)備。
(四)嚴(yán)肅認真、開好專題__生活會。通過征求意見和自我剖析，特別是通過交心談心活動，各支部為召開專題__生活會做好了充分準(zhǔn)備和營造了良好的氛圍，召開專題__生活會，并吸收一定的群眾參加，各支部書記帶頭發(fā)揚民主，率先進行批評與自我批評，給廣大黨員帶好頭，擺出了各自在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的問題，深入進行自我解剖，提出了今后的整改方向;其它黨員也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇于批評他人，開展健康的思想交鋒。局黨委于x月_日在三樓會議室召開了黨委班子及成員__生活會，為了開好專題__生活會，首先召開了中層領(lǐng)導(dǎo)、警風(fēng)監(jiān)督員座談會，在廣泛征求各個層面的意見和建議的基礎(chǔ)上，局黨委書記、局長同志主持會議，局黨委班子成員全部到會?？h委常委政法委書記_x、縣紀(jì)委干部_、縣保持^v^員先進性教育督導(dǎo)組組長_x參加了我局黨委班子及成員的__生活會，局紀(jì)檢、監(jiān)察、政工、督察、指揮室、刑警、治安、國保、_、_派出所支部負責(zé)人列席了會議。在__生活會上，黨委書記、局長_x帶頭就開展保持^v^員先進性教育以來通過學(xué)習(xí)、自查，著重從理想信念、創(chuàng)新意識、領(lǐng)導(dǎo)方法八個方面深刻剖析了自己;政委_x就自己在黨性理論、觀念認識、政治學(xué)習(xí)、工作方法等方面存在的缺點和不足進行了深刻地剖析和總結(jié);提出了下一步整改方向。班子其他成員都先后在__生活會上深刻地剖析了入黨以來，特別是近幾年來在對黨的理想信念、所分管的工作方面進行了深入的自查自糾,從中找出了存在問題，作了深刻的檢查、剖析;通過專題__生活會，廣大黨員干部認真查擺問題和開展批評與自我批評，自我批評勇于揭短，不留情面;開展批評言語中肯，切中要害。做到自我批評到事，相互批評到人，切實觸及了思想，觸及了靈魂。整個組織生活會既嚴(yán)肅認真，又不失和氣，黨員們普遍感到收獲很大，特別是對自身存在的問題有了清醒的認識，為整改提高奠定了思想基礎(chǔ)。廣大黨員干部普遍反映，此次專題__生活會觸及深、效果好，是一次難得的黨性洗禮，是黨內(nèi)政治生活中一次難忘的記憶。
(五)歸納意見、制定整改措施。通過黨性分析、民主評議，黨員的宗旨意識進一步強化。各支部圍繞群眾最關(guān)心，與群眾切身利益關(guān)系緊密問題，進行深入的研究，對馬上能改的不拖不等，邊整邊改，立說立行，認真落實整改措施。如群眾反映的辦理居民身份證的問題，立說立行，制定方案，馬上予以落實;關(guān)心基層民警不夠、對老同志不夠關(guān)心等問題，局里多方協(xié)調(diào)、籌出?？顬槿w民警辦理意外傷害保險、組織全體在職民警體檢、組織離退休人員進行健康檢查，多方爭取國債資金立項修建_、_、_三個派出所，籌資_萬元購置辦案車輛x輛，改善了基層辦公條件;針對群眾反映的信訪案件抽調(diào)專人負責(zé)查辦。通過發(fā)放征詢意見表和召開征詢意見座談會從不同層次收集的意見和建議歸納整理成_個問題，x次召開了黨委擴大會議，逐條進行認真研究提出了_條具體的整改措施，層層召開會議，反饋到每一位民警。
搞好整改提高工作階段的工作，是檢驗學(xué)習(xí)教育活動成果的最重要的標(biāo)志。為了落實好整改，我局進一步建立嚴(yán)格的責(zé)任制，一級抓一級，層層抓落實，真正抓出實效。局領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以身作則，投入更多的時間和精力做好整改工作，并加強具體指導(dǎo)。各支部把整改提高階段的工作作為一項政治任務(wù)，擺到重要位置，支部書記都做到了切實履行直接責(zé)任人的職責(zé)，既抓好支部的整改工作，又以身作則，從自身做起，帶頭搞好整改，同時也督促本支部黨員落實整改。對于一些情況比較復(fù)雜、涉及面比較廣、一時難以解決的問題，堅持上下聯(lián)動，左右配合、齊抓共管，使整改工作環(huán)環(huán)相扣、整體推進。
在對照檢查階段查找出來的主要是群眾普遍關(guān)心、反映強烈的問題，也是我們工作中的薄弱環(huán)節(jié)。我局要求每個支部和每位黨員都要對照自己在解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展等方面存在的問題和差距，進一步制定符合實際，扎實具體的整改措施，既要有針對性和可操作性;又要有明確的目標(biāo)和解決問題的具體措施方法，還有明確的時間要求。我局主要是做到了以下幾方面：一是堅持實事求是，整改措施切合實際、切實可行。能夠做到的就說、就定，做不到的就不說、不定;因為群眾最看重實際，不光看我們怎么說，更要看我們怎么做，所以，決不說大話、空話。二是把措施定扎實、定具體，不搞那些原則性強、操作性差，大而化之、無法落實的東西。三是堅持走群眾路線，制定整改措施，本著開門搞教育活動的精神，緊緊依靠群眾，注意聽取群眾意見，集中群眾智慧，吸收合理建議，認真進行修改。黨員個人整改方案，在支部大會上向其它黨員匯報，并聽取意見，修改完善，由支部書記負責(zé)把關(guān)。支部整改方案廣泛征求民警意見，并經(jīng)支部大會討論修改通過。整改方案確定后，通過一定形式，向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。四是立說立行，見諸行動，對個人和組織查擺出來的突出問題，從現(xiàn)在做起，從當(dāng)前工作抓起，從廣大干部群眾看得見、摸得著的事情做起，立說立行，見諸行動。先易后難，通過分析，把那些馬上能做、又可以做到的事，盡快做起來，使廣大干部群眾切身感受到教育活動帶來的實際變化;對一時不能解決的問題，都列出題目，做出規(guī)劃，創(chuàng)造條件，逐步整改。
黨員先進性教育的目的是促進各項工作，整改提高是教育活動見成果的關(guān)鍵階段，局黨委提出先進性教育的一條主線，就是要以先進性教育為契機，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在維護社會秩序穩(wěn)定、構(gòu)建社會主義和諧社會中具體體現(xiàn)在了以下四個結(jié)合：
(一)先進性教育整改提高與嚴(yán)厲打擊刑事違法犯罪相結(jié)合;我局始終把先進性教育活動與嚴(yán)厲打擊刑事違法犯罪維護社會穩(wěn)定工作緊密結(jié)合起來，以學(xué)促工、工學(xué)結(jié)合，要求廣大黨員在開展先進性教育時不掉工作，在工作中體現(xiàn)教育成果，要通整改，不斷提高工作能力，以工作落實整改措施。保先教育開展以來，我局共立刑事案件_x起，破案_起，其中重大刑事案件立案x起，破案x起(其中積案x起)，刑事拘留_案_人，提請逮捕_案_人，批準(zhǔn)逮捕_案_人，已經(jīng)移送起訴_案_人，__年x月我局刑警大隊運用_手段成功破獲_案;x月下旬我局刑警大隊順藤摸瓜，千里追蹤到廣州抓獲犯罪嫌疑人崔某，一舉告破_鎮(zhèn)歐某家巨額黃金首飾被盜案，為我局先進性教育整改提高階段的工作做了完美的詮釋，黨員形象更加突出;近年未有^v^員發(fā)展的支部，也收到了滾燙的入黨申請書。
工作總結(jié)問題篇十一
個人工作總結(jié)一般的格式為標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四部分。
標(biāo)題即個人總結(jié)的名稱，有時可以將主要內(nèi)容、性質(zhì)作標(biāo)題，如不能表達出完整的意思時，在正標(biāo)題下可以再擬副標(biāo)題。如《企業(yè)財務(wù)會計個人工作總結(jié)——在財務(wù)管理上的問題解決辦法》。這里便是兩個標(biāo)題了。
前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績;有的介紹基本情況;有的概述總結(jié)的目的、方法等等。
主體是總結(jié)的核心部分。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過程、做法、體會、經(jīng)驗、教訓(xùn)，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西。總結(jié)的優(yōu)劣，這是決定性的部分。
結(jié)尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。
1、總結(jié)前要充分占有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來，同各方面的干部、群眾商量。一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點，到群眾中找事實的寫法。
2、一定要實事求是，成績不夸大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
3、條理要清楚。總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的。
4、要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?BR> 5、總結(jié)的具體寫作，可先議論，然后由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。
熟練掌握工作總結(jié)基本格式與工作總結(jié)注意問題，在寫工作總結(jié)時將事半功倍。
工作總結(jié)問題篇十二
一、存在的問題和不足(一)政治理論學(xué)習(xí)不夠，理論水平不高。學(xué)習(xí)不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙忙碌碌,沒能靜下心來潛心學(xué)習(xí)。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上需要進一步加強；二是理論聯(lián)系實際不夠，還不能很好地用理論去指導(dǎo)實際工作。另外，在學(xué)習(xí)過程中，世界觀、人生觀和價值觀的對照改造還不深刻。(二)創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。(三)工作作風(fēng)不夠扎實。雖然工作中取得了一定的成績，但工作作風(fēng)不深入、不扎實。有些工作浮于表面和有應(yīng)對的思想。工作標(biāo)準(zhǔn)不精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。
（四）。
理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風(fēng)氣不如人意，缺。
乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習(xí)慣于憑經(jīng)驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。
二、產(chǎn)生問題的原因分析。
（一）平時疏于學(xué)習(xí)?？傉J為，只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。加之學(xué)習(xí)的主動性不強，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，致使學(xué)習(xí)收效不佳。
(二)思維局限，進取意識不夠強。認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
三、整改措施和努力方向。
針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。今后我不僅要認真學(xué)習(xí)_理論、“三個代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，還要及時學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的文件精神，用正確的理論武裝自己的頭腦，提高自己的理論修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。自覺地加強黨性修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。要以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進的勇氣圓滿完成上級交給的各項任務(wù)。
（二）。
積極開拓進取，提高工作水平。要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，干一行愛一行專一行，虛心好學(xué)，深入鉆研。要勇于開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，把工作能力提高到一個新的水平。
（三）加強自身修煉，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立科學(xué)的理想信念，緊跟發(fā)展變化的新形勢，加強與同事間的思想交流，相互尊重，以誠相待。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步提高落實科學(xué)發(fā)展觀的能力，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題，形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)。
總之，我會在今后的工作中，將進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。
工作總結(jié)問題篇十三
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作，在我所教的班級中，有幾個孩子在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。
一、找出原因。
教師是學(xué)生最好的心理醫(yī)生，深思熟慮地、仔細耐心地研究兒童的智力發(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的情況，找出原因，采取一些能夠照顧個人特點和個別困難的教育措施。就像醫(yī)生細心地研究病人的機體，找出疾病的根源，以便著手進行治療一樣。
二、降低門檻，激發(fā)興趣。
針對學(xué)困生學(xué)習(xí)困難，接受知識慢，對學(xué)習(xí)很容易失望。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對他們的要求，讓學(xué)困生能容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實狀況的知識。這樣，就容易把學(xué)困生引入學(xué)習(xí)的殿堂，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。所以每次布置作業(yè)時，我會讓學(xué)困生做常規(guī)作業(yè)（如朗讀let’stalk與抄寫、聽寫簡單的單詞），讓學(xué)困生能輕松地完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
三、主動出擊，幫扶前進。
學(xué)困生由于學(xué)習(xí)成績較差，他們往往容易產(chǎn)生悲觀失望的自卑感，正是由于他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的興趣，所以一般遇到困難他們不會主動去請教。作為教師要主動關(guān)心他們，主動幫助他們，并且要發(fā)動學(xué)習(xí)好的同學(xué)也主動去幫助他們。
1．建立學(xué)生“一幫一”學(xué)習(xí)小組。各班在優(yōu)等生與“學(xué)困生”之間建立“一幫一”輔助網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)困生自己選擇喜歡的接對同學(xué)，讓優(yōu)等生輔導(dǎo)學(xué)困生釋疑解難，溫故知新，幫助他們掃除學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，克服消極、畏難情緒。同時，教師在備課時也要注意設(shè)計幫扶學(xué)困生的環(huán)節(jié)，設(shè)計一些符合學(xué)困生實際水平能解答的問題去讓他們回答，促使他們能積極參與課堂的學(xué)習(xí)中。
四、開展學(xué)習(xí)競賽活動，點燃成功火苗。
（4）測驗加分。有位教育家曾說過：受獎勵的人數(shù)如能在總?cè)藬?shù)的50%以上，那么是最能鼓動全體學(xué)生的士氣的。
五、捕捉學(xué)生的“閃光點”，展示自我。
之，他們就會愛學(xué)習(xí)。他們在感受到老師和同學(xué)們沒有遺忘他們，并且非常重視他們，他們的學(xué)習(xí)興趣就會自覺形成。
六、自定目標(biāo)，超越自我。
讓學(xué)生給自己定下學(xué)習(xí)的目標(biāo)，制定目標(biāo)并不是簡單的定下自己要達到的等級，而是具體的分?jǐn)?shù)及要求和水平層次，目標(biāo)不能太高，也不能太低。這樣學(xué)困生就能根據(jù)自己的實際情況，在每次月考中制定目標(biāo)，超越自我。當(dāng)然，我還對達到目標(biāo)的同學(xué)發(fā)獎品獎狀。
總之，教師的心目中要有學(xué)困生，但我們絕不能把他們當(dāng)成是學(xué)困生，特別是不能把們他當(dāng)成是永久的學(xué)困生。只有這樣，我們才會自覺的培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，才有可能使學(xué)困生轉(zhuǎn)變成為＂不學(xué)就困＂的好學(xué)生。培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，就有可能改變這個學(xué)生一生的前途和命運。
學(xué)困生幫扶計劃及措施羅春秀桑生海。
本學(xué)期，我擔(dān)任五年級的英語教學(xué)工作，在我所教的班級中，有幾個孩子在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。
一、找出原因。
教師是學(xué)生最好的心理醫(yī)生，深思熟慮地、仔細耐心地研究兒童的智力發(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的情況，找出原因，采取一些能夠照顧個人特點和個別困難的教育措施。就像醫(yī)生細心地研究病人的機體，找出疾病的根源，以便著手進行治療一樣。
《小學(xué)問題生幫扶計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
工作總結(jié)問題篇十四
雖然我鎮(zhèn)村干部隊伍建設(shè)取得了一定成績，但面對新形勢、新情況，村干部隊伍建設(shè)中，部分村和村干部仍然存在許多亟待解決的問題，主要表現(xiàn)有：
部分村在村干部選任方面，仍然存在沿用傳統(tǒng)方式多，新的方式少，村黨支部“兩推一選”等好的做法還沒有全面推行，不能很好地征求廣大群眾的意見和要求，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主。在村委會選舉中，部分村民的參與意識不強，熱情不高。有些村民怕耽誤農(nóng)活，不愿參加投票，在選組長時，則干脆抽簽了事或輪流擔(dān)任。
雖然制定了完善的教育培訓(xùn)制度方案，但是由于村干部工作繁忙，還要忙自己家的農(nóng)活，參加教育培訓(xùn)時間少。二是培訓(xùn)的內(nèi)容針對性不強。大多是傳達貫徹上級有關(guān)會議精神和傳授普通的病蟲害防治知識，結(jié)合肖港經(jīng)濟社會發(fā)展實際的相關(guān)實用技術(shù)內(nèi)容較少。三是培訓(xùn)方式簡單，手段不先進。一般是采取訂閱農(nóng)業(yè)報刊雜志、播放電教片、發(fā)送農(nóng)業(yè)科技資料、請專技人員授課等形式，很少實地培訓(xùn)或外出參觀，效果不理想。
清理，實行了村務(wù)公開，設(shè)立了村務(wù)公開欄，對村干部的監(jiān)督起了很好的作用，但仍有極少部分村村務(wù)公開內(nèi)容不及時、不完備。本應(yīng)由村民大會討論決定的大事，一些村卻由村干部幾個人說了算。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)對村干部的監(jiān)督管理難以到位。就目前的管理體制來說，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對村干部的監(jiān)督管理還沒有一套全面有效的且操作性較強的制約機制，一般只有經(jīng)管站每年例行進行一次村級財務(wù)審計。
存在支部書記獨政和村委會攬政、“兩委”爭政或擱政現(xiàn)象，村干部互相扯皮，互相拆臺，工作互相推諉，個別甚至把這種權(quán)利之爭作為家族、宗派勢力謀取利益的工具。二是少數(shù)村干部工作不安心。少部分村干部有外出務(wù)工現(xiàn)象。三是少數(shù)村班子駕馭全局的能力和水平不高，在群眾中沒有威信。
針對存在的上述問題，要客觀面對當(dāng)前農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的現(xiàn)實，既要分析客觀方面的原因，也要尋找主觀方面的原因，概括起來，主要有以下幾個方面。
“上面千條線，下面一根針”，農(nóng)村基層工作復(fù)雜多元化，方方面面的“穿針引線”主要靠村干部來完成，計劃生育、綜合治理、發(fā)展經(jīng)濟等各項工作都是硬指標(biāo)，馬虎不得。特別是近幾年，農(nóng)村工作的方式和內(nèi)容都發(fā)生了較大的變化，如何加快發(fā)展經(jīng)濟，如何引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化成為農(nóng)村的熱點、難點問題。要全面完成這些任務(wù)，村干部必須花費大量的時間和精力。同時，現(xiàn)在村級工作難度普遍增大，不少農(nóng)民對政策和法律“一知半解”、“斷章取義”，使得村干部常常感到難以適從。
當(dāng)前，農(nóng)村民族派別勢力仍然嚴(yán)重，各種矛盾糾紛和遺留問題較多。村干部處于各種矛盾的交織點上，工作中有時不僅得不到理解和支持，而且還會受到人身攻擊和安全威脅。某些輿論導(dǎo)向的偏差，也激發(fā)了群眾對村干部的不滿情緒。致使不少村干部產(chǎn)生了“與其得罪人，不如當(dāng)村民”的想法。同時村干部經(jīng)濟待遇差是他們不想當(dāng)?shù)囊粋€重要原因。工資一般與工作績效掛鉤，工作量大，收入偏低，家庭負擔(dān)又重，使一些村干部難以承受。
現(xiàn)在大部分村都在負債運轉(zhuǎn)，發(fā)展舉步維艱。各項歷史性欠款已成為農(nóng)村工作的最大難題，少的幾千元，多的數(shù)萬元。村干部經(jīng)濟收入好一點的，用自己的錢墊。不少地方村集體經(jīng)濟發(fā)展緩慢，除少數(shù)村有土地、魚塘、荒山出租或農(nóng)貿(mào)市場可為村增點收入外，大部分村幾乎沒有什么收入，致使村干部常常感到心有余而力不足。
二是極少數(shù)村干部思想保守，占位思想嚴(yán)重，不愿發(fā)展黨員和后備干部。三是個別村干部與宗族派別勢力交織在一起，影響了村干部和黨組織的形象。四是“等、靠、要”思想嚴(yán)重，自我發(fā)展意識差。強調(diào)客觀情況多，發(fā)揮主觀能動性少。
村委會要自覺接受村民的監(jiān)督；村民要增強當(dāng)家作主和民主法律意識，主動參加對村公共事務(wù)的管理和監(jiān)督；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部要加強政策法律、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)水平。
一是要大力選拔靠得住、有本事、優(yōu)秀年輕的村干部，選準(zhǔn)配強村級領(lǐng)導(dǎo)班子。在村支部選舉中全面推行“兩推一選”，在村委會選舉中，嚴(yán)格進行直選。在不違反有關(guān)法律的前提下，可借鑒國家公務(wù)員管理方法，試行村干部公職化管理。二是加強村級后備干部的選拔工作。每年要組織一次村級后備干部推薦工作，保證每村不少于3人。注重從科技專業(yè)戶、致富能手和高中、中專畢業(yè)生、復(fù)退軍人中選拔培養(yǎng)“一把手”后備人選。
班，對村干部進行崗位素質(zhì)培訓(xùn)，提高村干部駕馭市場經(jīng)濟能力和水平。加強對村級后備干部特別是“一把手”后備干部的教育培養(yǎng)。三是抓致富技能培訓(xùn)，發(fā)揮村干部帶頭致富的作用。每年不定期地組織村干部進行農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，力爭使每位村干部能掌握1—2門實用技術(shù)，使村干部成為帶頭致富模范。
一是堅持民主集中制，建立健全貫徹執(zhí)行民主集中制的各項制度。每月至少召開一次由村黨支部書記主持、村“兩委”班子成員參加的會議，集中研究、民主決策村務(wù)中的重大問題。二是實行村務(wù)公開，強化群眾對村干部的監(jiān)督。加大村務(wù)公開監(jiān)督工作力度，規(guī)范公開辦事的程序，擴大村務(wù)公開的范圍，增加工作透明度。實行村干部向村民述職制度，保證每年至少召開兩次全體村民大會，討論和決定村級事務(wù)管理中的重大問題。三是健全各項管理制度，建立談心談話和誡勉制度，及時了解村干部的思想、學(xué)習(xí)、工作等全面情況，完善村干部個人重大事項報告制度，建立村級“一把手”重大事項報告檔案。四是探索審計監(jiān)督新途徑，加強對村級“一把手”的任職審計。對村級“一把手”不定期進行經(jīng)濟責(zé)任審計，對離任的村干部要進行離任審計，并將結(jié)果向群眾公布。
求考核結(jié)果客觀公正。四是嚴(yán)格獎懲機制。根據(jù)考核結(jié)果，積極運用獎懲手段，按照考核辦法給予獎懲。
要面向市場，立足本地資源和條件，圍繞農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，建立和培育農(nóng)畜產(chǎn)品流通市場，興辦各種經(jīng)濟實體和服務(wù)實體。在發(fā)展村級集體經(jīng)濟、增加村級收入的基礎(chǔ)上，要增加村干部工資，充分調(diào)動村干部的工作積極性。
工作總結(jié)問題篇十五
2014年中央農(nóng)村工作會議明確指出，“小康不小康,關(guān)鍵看老鄉(xiāng)……中國要強,農(nóng)業(yè)必須強;中國要美,農(nóng)村必須美;中國要富,農(nóng)民必須富。堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重,堅持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針。”面對農(nóng)村發(fā)展的新形勢、新要求，戰(zhàn)斗在農(nóng)村一線的村干部能力建設(shè)上的一些問題日益凸顯。為了更好地發(fā)現(xiàn)和解決村干部身上的共性問題，提高基層戰(zhàn)斗力，八寶鎮(zhèn)組織部從第十一屆村支兩委換屆至今對此展開了專題調(diào)研，并提出了相應(yīng)建議。
八寶鎮(zhèn)根據(jù)村干部級數(shù)設(shè)臵的有關(guān)規(guī)定，精心組織，科學(xué)引導(dǎo)，共選有138名村干部。其中具有高中及以上文化38人，僅占27.5%；平均年齡51歲，45歲以上的108人，占78.3%。村干部年齡偏大，文化偏低，導(dǎo)致對政策理論水平低，對黨在農(nóng)村的各項方針政策領(lǐng)會不全、把握不準(zhǔn)，更難結(jié)合實際創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行。
1少辦法，很難找到真正適合村情發(fā)展的致富路，多數(shù)停留在維持現(xiàn)狀的層面上。一些村干部自身發(fā)展致富能力強，但是謀劃一方，帶領(lǐng)致富能力欠缺，總是認為沒有上級的支持發(fā)展不起來，“等靠要”思想嚴(yán)重。
表現(xiàn)在一是“不團結(jié)”，村支兩委成員之間為了各自宗族派系、個人爭權(quán)奪利，工作中不能相互配合，甚至相互拆臺，形成不了工作合力；二是“不公正”。表現(xiàn)在村干部民主意識不強，辦事不公開，處事不公正。一些村干部存在著“老辦法不頂用、新辦法不會用、硬辦法不敢用”的現(xiàn)象，管理不規(guī)范，制度不執(zhí)行，形同虛設(shè)。三是“不廉潔”。表現(xiàn)為有的村干部以權(quán)謀私、挪用公款，生活不檢點，不注意小節(jié)，不能很好地自律。
雖然當(dāng)前農(nóng)村年輕勞動力大量外出，村干部選人用人的范圍較小，但是隨著國家對惠農(nóng)力度不斷加大，農(nóng)村發(fā)展空間巨大，如果后備干部的培養(yǎng)選拔制度不完善，選賢任能的責(zé)任制度不落實，阻滯了年青富有朝氣的能人發(fā)揮作用，將進一步導(dǎo)致人才的流失；三是缺乏有效的激勵機制。從上到下看，對村干部要求高，支持少，指責(zé)多，理解少，工作中缺乏有效的激勵機制。農(nóng)村基層干部在退休或離職后，沒有好的出路和退路，缺乏保障。有一些素質(zhì)好、能力強的村干部沒有走上更高層次領(lǐng)導(dǎo)崗位的機會，激發(fā)不了他們的上進心。四是教育和培養(yǎng)機制不健全。村干部對學(xué)習(xí)的認識程度以及我們在教育培訓(xùn)的內(nèi)容和方2法上都存在著差距，致使許多村干部思想觀念陳舊、工作作風(fēng)老化，工作方式、方法不新。
農(nóng)村兩委“協(xié)調(diào)”工作的制度沒有建立起來，或者支部包攬村務(wù)，或者村委會與支部“頂?！?，“有章理事”的問題沒有很好解決。村干部的責(zé)任制度沒有很好地建立起來，農(nóng)村基層干部工作不規(guī)范，隨意性大，任期目標(biāo)不明確，造成工作推著干，績效差，積累的問題多。對村干部的監(jiān)督和約束機制沒有很好的建立起來，村務(wù)透明度不高，村級人、財、物管理，尤其是村級財務(wù)管理等問題均未能很好地解決。
村干部長年工作在第一線，直面問題和矛盾，群眾工作經(jīng)驗豐富。一些政治素質(zhì)硬、思想覺悟高、干事能力強的村干部完全可以吸納到公務(wù)員隊伍中來，發(fā)揮本領(lǐng)，服務(wù)群眾。當(dāng)前村干部吃上“皇糧”的渠道還很窄，這也一定程度上影響了村干部的干事創(chuàng)業(yè)熱情。
村級組織是我國現(xiàn)行體制中最基層的組織，地位重要，責(zé)任重大。雖然每年國家都有轉(zhuǎn)移支付發(fā)放到村里維持村組織運轉(zhuǎn)，但是一個行政村每年除去村干部工資，日常開展的計劃生育、綜合治理、接待宣傳等工作，很多村級集體經(jīng)濟長年虧空，無法再次投入開展生產(chǎn)。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，物價的上漲，村干部的工資還停留在2001年稅費改革測算的水準(zhǔn)上，還不及一個打零工者的收入和部分城市城鎮(zhèn)低保戶的補助水平，同其所要承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)與享受的工資待遇不成正比，導(dǎo)致很多年輕人寧愿遠走3他鄉(xiāng)務(wù)工，不愿去競選村干部。村干部離職后享受的基本養(yǎng)老金標(biāo)準(zhǔn)不高，且條件比較苛刻。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級每年對村干部的培訓(xùn)機會少，形式單一，且一般是布臵某些工作任務(wù)進行的宣傳動員和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，形式多為以會代訓(xùn)。村干部對國家政策、法律法規(guī)、市場行情、實用技術(shù)等方面知識的學(xué)習(xí)機會不夠，制約了自身綜合素質(zhì)的提高。
要解決面臨的問題，提高村干部干事熱情和能力，推動農(nóng)村事業(yè)全面發(fā)展，調(diào)研認為可從以下三個方面入手：
根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，提高轉(zhuǎn)移支付額度和村干部待遇標(biāo)準(zhǔn)，同時減少攤牌截留，保證發(fā)放到位，讓村干部嘗到“甜頭”。縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)拿出一部分資金作為考核獎勵，對于成績突出、作風(fēng)過硬的村干部要大膽表彰獎勵，樹立典型進行推廣。
一些村干部干事熱情很高，但因為能力、視野、市場條件的限制，想干成事卻很困難。上級黨委政府特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級要切實做好服務(wù)工作，提供形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)，提高村干部綜合能力。對于政策性強、關(guān)系群眾切身利益的事情，要提早介入進行引導(dǎo)，把好事做實，把實事做好。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府在完善制度嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上，對村干部進行考核評定，對于評定中群眾反響好，政治素養(yǎng)高，綜合能力強的的村干部向縣級組織部門進行推4薦?？h級組織部門根據(jù)實際情況，在村干部定向錄用公務(wù)員考試中可以采取推優(yōu)報考，量化加分等獎勵措施，提高村干部崗位吸引力，讓村干部工作有前途、有奔頭。
“嘗點苦頭”不是削減村干部相關(guān)待遇，而是建立完善村干部考核管理體系，并嚴(yán)格落實執(zhí)行。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨農(nóng)村基層組織工作條例》和《中華人民共和國村民委員會組織法》，結(jié)合地方實際情況，制定出科學(xué)可行的考核管理辦法和監(jiān)督機制，對村干部進行有效管理。讓村干部工作臵于制度的管理下，落實村支部“三會一課”和村支兩委“四議兩公開”制度，對重大問題及事項的決定，必須通過“兩委”會研究通過，然后按照法定程序，提交村民會議或村民代表會議討論決定。進一步加強村務(wù)公開制度、民主評議村干部制度、民主議政制度、財務(wù)審計制度，用制度來保證民主監(jiān)督程序化。
工作總結(jié)問題篇十六
作為一名店長我深感到責(zé)任的重大，多年來的工作經(jīng)驗，讓我明白了這樣一個道理：對于一個終端零售店來說，首先是要有一個專業(yè)的管理者;三是要有良好的專業(yè)知識做后盾;四是要有一套良好的管理制度。成本核算是相當(dāng)重要的,對藥店成本控制,盡量減少成本,獲得利潤最大化.最重要的一個是要用心去觀察，用心去與顧客交流，留住新客人并發(fā)展為回頭客,這樣的話你就可以做好。具體歸納為以下幾點：
1.以藥品質(zhì)量為第一，保障人們安全用藥，監(jiān)督gsp的執(zhí)行,時刻考慮公司的利益，耐心熱情的做好本職工作，任勞任怨。
2.認真貫徹公司的經(jīng)營方針，同時將公司的經(jīng)營策略正確并及時的傳達給每個員工，起好承上啟下的橋梁作用。
3.做好員工的思想工作，團結(jié)好店內(nèi)員工，充分調(diào)動和發(fā)揮員工的積極性，了解每一位員工的優(yōu)點所在，并發(fā)揮其特長，做到量才適用。增強本店的凝聚力，使之成為一個團結(jié)的集體。
4.通過各種渠道了解同行業(yè)信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數(shù)，有理放矢，使我們的工作更具針對性，從而避免因此而帶來的不必要的損失。
5.以身作則，做員工的表帥。不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發(fā)。
6.周到而細致的服務(wù)去吸引顧客。發(fā)揮所有員工的主動性和創(chuàng)作性，使員工從被動的“讓我干”到積極的“我要干”。為了給顧客創(chuàng)造一個良好的購物環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績，帶領(lǐng)員工在以下幾方面做好本職工作。
首先，做好每天的清潔工作，為顧客營造一個舒心的購物環(huán)境;其次，積極主動的為顧客服務(wù)，盡可能的滿足消費者需求;要不斷強化服務(wù)意識，并以發(fā)自內(nèi)心的微笑和禮貌的文明用語(七字真言：請，您好，對不起，謝謝，再見)，使顧客滿意的離開本店。
7.處理好部門間的合作、上下級之間的工作協(xié)作，少一些牢騷，多一些熱情，客觀的去看待工作中的問題，并以積極的態(tài)度去解決?，F(xiàn)在，門店的管理都是數(shù)據(jù)化、科學(xué)化管理，與幾年前來比對店長的工作要求更加嚴(yán)格，熟練的業(yè)務(wù)將幫助我們實現(xiàn)各項營運指標(biāo)。
8.在本年度雖然業(yè)績不錯,但是還是存在客戶的流失問題.
新的一年開始了，成績只能代表過去。我將以更精湛熟練的業(yè)務(wù)治理好我們的藥店。面對明年的工作，我深感責(zé)任重大。要隨時保持清醒的頭腦，理清明年的工作思路，重點要在以下幾個方面狠下功夫：
1.加強對客戶流失量的調(diào)查與總結(jié).尋找出流失原因,并且改進.
2.對藥店成本控制,盡量減少成本,獲得利潤最大化.
3.加強日常管理，特別是抓好基礎(chǔ)工作的管理;。
4.對內(nèi)加強與員工的溝通,加大員工的培訓(xùn)力度，全面提高員工的整體素質(zhì);。
5.樹立對公司高度忠誠，愛崗敬業(yè)，顧全大局，一切為公司著。
想，為公司全面提升經(jīng)濟效益增磚添瓦。
6.加強和各部門的團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造最良好、無間的工作環(huán)境，去掉不和諧的音符，發(fā)揮員工最大的工作熱情，逐步成為一個最優(yōu)秀的團隊。
工作總結(jié)問題篇十七
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，教育改革的不斷深入，農(nóng)村興辦的幼兒園越來越多。這解決了農(nóng)村大量務(wù)工家庭幼兒無人照看的問題，也為農(nóng)村學(xué)前教育提供了便利條件。但是，一些幼兒園由于設(shè)施不配套、師資匱乏、教育不規(guī)范等因素，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)前教育良莠不齊，質(zhì)量普遍低下。少數(shù)幼兒園還存在著收費偏高、師資缺乏、質(zhì)量欠佳和安全隱患多等問題，應(yīng)當(dāng)引起社會各界的高度關(guān)注。
一是辦園條件差，設(shè)施不配套。農(nóng)村幼兒園絕大部分規(guī)模小，不分年齡大小設(shè)置教學(xué)班，每園招收幼兒只有幾十人或100人左右，教師也不超過一兩人；幼兒園床鋪數(shù)量極少，有的甚至沒有。園內(nèi)缺乏基本的安全衛(wèi)生保健措施，沒有醫(yī)療室，沒有幼兒專用水杯；有的幼兒園連一個規(guī)范的廁所也沒有，更談不上音樂室、游戲室；教職員工沒有經(jīng)過體檢，存在安全隱患。
二是師資力量薄弱。由于農(nóng)村幼兒園教師工資待遇較低，導(dǎo)致師資配備不足，教師隊伍不穩(wěn)定，流動性大，而且大部分沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，一些民辦幼兒園根本就沒有專業(yè)教師，文化水平較低，不懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點，或者說不懂得學(xué)前教育。
三是教材、教學(xué)不規(guī)范。有些農(nóng)村幼兒園沒有正規(guī)的教材，隨意到新華書店或書攤挑選幾本少兒讀物作教材，不少讀物超出了幼兒的接受能力。教學(xué)隨意性大，沒有課程表或是完整規(guī)范的教學(xué)計劃。
兒全面健康發(fā)展。
這些問題應(yīng)該引起政府尤其是教育主管部門的高度重視，及時采取有效的措施加以逐步解決。我們建議：
首先，進一步落實政府主體責(zé)任，加大財政對農(nóng)村學(xué)前教育的投入力度。建議設(shè)立學(xué)前教育專項經(jīng)費，支持學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展。為幼兒園培養(yǎng)、配備合格師資，加強監(jiān)管，努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的公平，探索一條農(nóng)村幼兒園辦園化之路。
其次，進一步完善基層教育管理體制，采取得力措施規(guī)范農(nóng)村幼兒園辦園行為。建議政府出臺針對學(xué)前教育的地方性法規(guī)，規(guī)范學(xué)前教育的政府定位、管理機制、經(jīng)費投入、辦園質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、考核機制等，有針對性地解決當(dāng)前存在的突出問題?？梢虻刂埔?，采取多種形式，多種渠道興辦幼兒園，讓農(nóng)村幼兒有學(xué)上、上好學(xué)。充分利用閑置的村級小學(xué)或適宜場地，或是鼓勵有實力、有條件的企業(yè)或個人興辦私立幼兒園。教育部門也要對農(nóng)村幼兒園進行嚴(yán)格評估，提高辦園質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)學(xué)前教育的差距。
再次，采取有效措施，建設(shè)一支穩(wěn)定、高素質(zhì)的農(nóng)村幼兒教師隊伍。政府應(yīng)確立農(nóng)村幼兒教師的身份地位，逐步提高工資待遇，穩(wěn)定教師隊伍；繼續(xù)有計劃地發(fā)展幼兒教師的培養(yǎng)；建立長期有效的農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)進修機制，提高農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)。
榆中縣邴家灣學(xué)校。
二〇一〇年十二月十四日。
學(xué)前教育存在的問題和不足。
解決問題的對策及建議。
榆中縣邴家灣學(xué)校。
二〇一〇年十二月十四日。
工作總結(jié)問題篇十八
本學(xué)期，我繼續(xù)對我的幫扶對象進行幫扶，一年以來，在我的努力下，收到了一定的效果，一也取得了一定的成績。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，更好的做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、尊重潛能生。幫助他們找回自尊和自信。
需要幫扶的學(xué)生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨、煩惱又不便訴說。他們更加渴望得到關(guān)懷、同情、理解和尊重。因此，我對需要幫扶的學(xué)生首要的工作是尊重她。
我引導(dǎo)孩子們和她多接觸，和她交朋友；多做他們的思想工作，幫扶她分析自己的優(yōu)勢與不足，指出前進的方向，善于發(fā)現(xiàn)她的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。多寬容她，允許她有失誤、有反復(fù)。對于較淺顯的、比較容易掌握的知識，她的學(xué)習(xí)興趣更濃一點，學(xué)習(xí)效果也搞好一點。反之就會又產(chǎn)生畏難情緒，導(dǎo)致作業(yè)錯誤多，或者停滯不前。這時，最需要老師真誠的關(guān)心和體貼。
二、改進教法，指導(dǎo)學(xué)法，提高需要幫扶的.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
聯(lián)系實際，講述知識在實際生活中的應(yīng)用，講課時注意增強趣味性，重視課堂練習(xí)的教學(xué)。借用有關(guān)生活實例，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的意境，提出有關(guān)的問題，以引起學(xué)生的好奇與思考。利用學(xué)生來教會她，達到兵教兵的效果。和其他老師多交流、多溝通，借助群體的力量，共同幫扶。
雖然取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進。我堅信只要為師者能曉之以理，持之以恒，教學(xué)得法，自己不喪失信心，相信需要幫扶的學(xué)生一定會有很多的進步。
工作總結(jié)問題篇十九
一學(xué)期以來，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下，我們在轉(zhuǎn)化后進生工作過程中，能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實轉(zhuǎn)化后進生的內(nèi)容，計劃中要求達到的目標(biāo)基本能實現(xiàn)。
通過內(nèi)化教育，后進學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高；現(xiàn)在也能正確地用科學(xué)的眼光來看待自身，看待別人?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能充分相信老師，鼓勵老師大膽的探索各種教育方法、教學(xué)手段，使得大家有一個較為寬松的環(huán)境，能潛心于研究、實驗；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不唯成績論成敗也使得大家能以一個較為平常的心態(tài)來審視、解剖自己，不犯（少犯）急功近利的錯誤，同時，學(xué)校還盡最大的力氣為老師的工作生活提供方便。
2、班主任、各科任的齊心配合。在工作過程中，正確看待每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生當(dāng)成一個人來看待，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施，找出每個學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把后進生的厭學(xué)，逃學(xué)情緒抑制在一個最低點上。
3、建立學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，在班級里努力營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習(xí)，把問題交給學(xué)生去獨立解決，老師起指導(dǎo)作用；其次，依據(jù)學(xué)生的能力，對各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難，逐層推進。
4、建立家校教育“互聯(lián)網(wǎng)”。
每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。
在一年的時間里，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們也還存在著一些問題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進。但我們相信只要學(xué)校的支持、老師的配合，我們轉(zhuǎn)化后進生工作一定能越做越好的。
教育要面向全體學(xué)生，而不是面向少數(shù)學(xué)生。因此，堅持面向全體學(xué)生，更應(yīng)側(cè)重需要幫助的學(xué)生，了解需要幫助的.學(xué)生，轉(zhuǎn)化需要幫助的學(xué)生。為此，我根據(jù)這些問題學(xué)生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
一、深入學(xué)生，全面了解學(xué)生的心態(tài)。
放棄門縫里看人的偏見，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生并非不可救藥。對學(xué)困生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德等方面作全面調(diào)查、深入研究，并采取分類教育的方式。用教師美好的靈悟、理智來塑造學(xué)生美好純潔的心靈，使學(xué)困生領(lǐng)悟到身邊的同學(xué)、老師都對“我”的進步寄予很大的希望，鼓勵他們從自己身邊的小事做起，一步一步地培養(yǎng)學(xué)困生樂觀向上的生活態(tài)度。
二、和-諧平等，建立融洽的師生關(guān)系。
梁，建立起和-諧平等、融洽純真的師生關(guān)系。掌握學(xué)困生的心態(tài)，耐心熱情地替他們排憂解難，讓他們覺得自己的榮辱牽動著老師的心理，老師的得失同樣成為他們臉上“陰晴變化的招牌”。從他們的一言一行中善于發(fā)現(xiàn)閃光點，挖掘他們內(nèi)在的潛力，鼓勵他們培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度，幫助他們樹立追求目標(biāo)、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
三、培養(yǎng)興趣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣由學(xué)生學(xué)習(xí)責(zé)任性強弱和學(xué)習(xí)興趣的濃淡來決定。興趣是學(xué)習(xí)的摯友，學(xué)生主動積極地獲取知識營養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)效果，形成興趣，才能成為開發(fā)人的智力的動力。因此，我們在教學(xué)實踐中細細調(diào)查、研究、比較，掌握了每個后進生的特點，切中火候，對癥下藥。
四、加強輔導(dǎo)，鑄就自信的天地。
學(xué)困生之所以學(xué)習(xí)進步遲緩，原因固然很多，但我覺得他們最大的心理障礙莫過于基礎(chǔ)差，在別人面前抬不起頭而喪失學(xué)習(xí)信心，遇到難題自己難以解決而覺得孤立無援，陷入無可奈何之中。我針對學(xué)困生這種心理，作具體分析，找出問題的癥結(jié)和原因，找準(zhǔn)突破口。讓學(xué)困生從思想和心理上增強克服困難的勇氣和信心，減輕學(xué)困生精神上的壓力。教育方式上本著多鼓勵表揚、少指責(zé)批判的原則，引導(dǎo)學(xué)困生向優(yōu)等生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中多動腦、多練習(xí)、多復(fù)習(xí)、多運用，使后進生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。
五、寬容忍讓，塑造美好的心理品質(zhì)。
教師對學(xué)困生的寬容是指教師能客觀認識與處理學(xué)生中存在的問題。寬容不是遷就，教師對學(xué)困生的寬容態(tài)度是使教師贏得學(xué)生尊敬的重要感情基礎(chǔ)。因此對學(xué)生缺乏寬容忍讓，是不可能與學(xué)生建立真正情感關(guān)系的。
總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護，而對后進生的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。