計劃的評估和反思是不可或缺的一步，可以幫助我們改進和進步。在制定計劃之前，我們可以先進行相關(guān)的調(diào)研和了解，以便更好地制定計劃。這里有一些關(guān)于計劃管理的書籍和學(xué)習(xí)資料，推薦給大家。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇一
全面貫徹^v^中央《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，更新教育觀念，強化規(guī)范管理，加強隊伍建設(shè)，整合德育資源，有計劃地開展思想品德教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)者和接班人。努力增強德育工作的主動性、針對性和實效性，力求把學(xué)校德育工作做細、做深、做新、做好。
1、組織全體教師認真學(xué)習(xí)新的教育理論，牢固樹立以人為本的教育觀，注重發(fā)展的學(xué)生觀和素質(zhì)全面的人才觀。
2、繼續(xù)做好以愛國主義教育為主旋律，以養(yǎng)成教育為突破口，以學(xué)會做人為重點的德育常規(guī)工作，實行規(guī)范管理。
3、進一步貫徹落實《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，以少先隊為主陣地，有針對性地開展學(xué)生喜聞樂見的主題活動。
4、重視學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。
開學(xué)初，根據(jù)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合教體局有關(guān)德育工作要求及本校實際，對原有的德育工作制度作進一步的充實調(diào)整。
繼續(xù)抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，促進德育內(nèi)化，以文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺遵守社會公德為重點進行教育，用“日常行為規(guī)范”來規(guī)范小學(xué)生操行，要針對小學(xué)生的年齡特點，教育要循序漸進，要反復(fù)進行。
利用“紅領(lǐng)巾廣播”對學(xué)生進行德育教育。內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活實際和思想實際，使學(xué)生身心愉悅的同時，受到良好的情感教育。
持續(xù)開展“雛鷹爭章達標(biāo)”，要求各班在大隊部的指導(dǎo)下，制定好活動計劃?；顒右勒沼媱澯心康牡倪M行，通過活動讓學(xué)生的社會實踐能力得到增強，身心得到健康發(fā)展。
通過上述各項常規(guī)工作，提高教師從事德育工作的自覺性，促進學(xué)生完成從德育知識向行為能力的轉(zhuǎn)變。
豐富德育內(nèi)容，切實提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
本學(xué)期，學(xué)校將充分利用下半年歷史紀念日和重大節(jié)慶日為載體，加強對學(xué)生的品格教育和美德教育，注重美德、基礎(chǔ)性道德和良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，強調(diào)情感、個性和人格的培養(yǎng)，特別強調(diào)德育主體性的培養(yǎng)。
1．深入開展愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2．切實加強社會公德教育和環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感。
3．不斷加強法制教育，增強學(xué)生的法制觀念。
學(xué)校將繼續(xù)在學(xué)生中開展交通法規(guī)、治安管理條理、《消防法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育，杜絕在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇二
為深化實行^v^生態(tài)文明思想，進一步落細落實《中小學(xué)德育工作指南》、《教化部辦公廳等四部門關(guān)于在中小學(xué)落實^v^生態(tài)文明思想增加生態(tài)環(huán)境意識的通知》、《教化部辦公廳國家發(fā)展改革委辦公廳關(guān)于印發(fā)〈綠色學(xué)校創(chuàng)建行動方案〉的通知》以及《杭州市委杭州市人民政府關(guān)于完整精確全面貫徹新發(fā)展理念做好碳達峰碳中和工作的實施看法》要求，深化踐行綠色發(fā)展理念，進一步強化中小學(xué)生綠色、低碳、環(huán)保、節(jié)約意識，全面提升生態(tài)文明素養(yǎng)，喜迎綠色亞運盛會，助力打造漂亮杭州，依據(jù)《浙江省教化廳辦公室關(guān)于在全省中小學(xué)深化開展生態(tài)文明教化活動的通知》和《杭州市碳達峰實施方案》部署，現(xiàn)就在全市中小學(xué)深化開展生態(tài)文明教化活動有關(guān)工作事項通知如下：
一、工作目標(biāo)。
理念，培育綠色低碳、勤儉節(jié)約、文明健康的行為習(xí)慣和生活方式，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，做生態(tài)文明理念的主動參加者、宣揚者、促進者。
二、工作內(nèi)容。
（一）開展生態(tài)文明學(xué)問普及行動。
1.用好地方教材，完善生態(tài)文明課程建設(shè)。各中小學(xué)校要用好《人·自然·社會》和《最憶杭州》等地方課程教材，借助主題班隊活動、綜合實踐活動等課程載體，開展森林、河湖、土地、水、糧食等基本國情、省情、市情教化，普及垃圾分類、林長制、河長制等學(xué)問內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)大好河山和地理地貌，感悟杭州生態(tài)文明建設(shè)成果。深化貫徹中心關(guān)于碳達峰、碳中和的重大戰(zhàn)略決策，適時進行市、區(qū)（縣、市）地方課程教材中相關(guān)內(nèi)容深化與修訂。激勵中小學(xué)校因地制宜開發(fā)生態(tài)文明教化校本拓展性課程，組織相關(guān)學(xué)生社團活動，激勵師生進行綠色科技獨創(chuàng)創(chuàng)建。
的有機滲透。各相關(guān)學(xué)科（專業(yè)）老師要結(jié)合學(xué)科（專業(yè)）特點，主動推動生態(tài)文明教化與學(xué)科教學(xué)多元融合，將綠色、低碳、環(huán)保、節(jié)約等常識與理念詳細落實到教學(xué)安排、授課教案、課堂教學(xué)中，持續(xù)拓展深化，使生態(tài)文明教化成為課堂教學(xué)的重要組成部分，增加學(xué)生對生態(tài)文明建設(shè)的深度體驗和理性認知。各級教研機構(gòu)要有意識、有針對性地加強對生態(tài)文明教化學(xué)科滲透的指導(dǎo)。
3.借力專業(yè)資源，深化生態(tài)文明常識普及。激勵各地各校邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、志愿者等走進校內(nèi)，開展碳達峰碳中和、生物多樣性、野生動植物愛護等生態(tài)文明學(xué)問普及活動，激發(fā)中小學(xué)生參加環(huán)保活動、愛護生態(tài)環(huán)境的愛好和熱忱。激勵學(xué)校利用生態(tài)環(huán)境資源，組織學(xué)生參觀考察或現(xiàn)場教學(xué)，增加學(xué)生體驗的交互性、動手性、臨場感、真實感。
（二）開展生態(tài)文明主題實踐行動。
文明教化形式，主動提倡節(jié)水節(jié)電節(jié)材的綠色低碳生活方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺加入節(jié)能環(huán)保行列。各中小學(xué)校要將生態(tài)文明教化內(nèi)容納入學(xué)校德育工作體系，圍繞生態(tài)文明主題，每學(xué)期開展生態(tài)文明主題教化實踐活動1次以上，每年組織開展一次志愿服務(wù)、一次實踐活動、一次主題班會、一次成果展覽等活動，其中垃圾分類主題活動每學(xué)期不少于1次。
2.用好校外生態(tài)文明教化陣地資源。充分利用各級中小學(xué)生研學(xué)實踐教化基地、勞動實踐基地、生態(tài)文明教化基地、糧食平安宣揚教化基地、生物多樣性體驗地、碳達峰碳中和優(yōu)秀展示場景等場所資源，組織學(xué)生實地走訪，開展沉醉式體驗式教學(xué)；圍繞市內(nèi)和周邊山河湖海等自然資源以及漂亮鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、詩路文化等人文資源，主動打造生態(tài)文明主題研學(xué)品牌和精品研學(xué)路途，引導(dǎo)學(xué)生走進自然、感受自然、親近自然，增加生態(tài)文明教化的參加感和實踐性。
合品德+課程，讓文明好習(xí)慣養(yǎng)成教化融入課堂，使光盤光瓶、垃圾分類、節(jié)糧節(jié)水成為每個學(xué)生的生活理念和自覺行動，為亞運會勝利舉辦營造文明有禮良好氛圍。
（三）開展生態(tài)文明理念培育行動。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇三
本學(xué)期，德育處將進一步落實《^v^中央^v^關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)德育規(guī)程》，按照學(xué)校工作的總體要求，積極探索新課程教育背景下學(xué)校德育工作的新思路、新方法。以求真、求實、求精、求新的工作作風(fēng)，扎扎實實開展工作，以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，以追求師生的和諧發(fā)展為目標(biāo)，努力提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作再上新臺階。
1、求真、務(wù)實、高效地做好德育常規(guī)管理，以貫徹學(xué)生一日常規(guī)基本要求為抓手，嚴格落實常規(guī)要求，促進學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、做好班主任培訓(xùn)與管理工作，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。
3、加強教育實踐活動的管理，增強計劃性，進行統(tǒng)籌整合，力求活動數(shù)量少，質(zhì)量優(yōu)，確保教育成效，促進學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
4、加強安全、法制和國防教育，創(chuàng)建平安校園。
5、務(wù)實高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
6、重視心理健康教育，根據(jù)學(xué)生年齡特點開展心理健康教育活動，重在預(yù)防和疏導(dǎo)，為學(xué)生的身心健康發(fā)展護航。
7、加強校園文化建設(shè)，尤其是班級文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人的功能。抓好科技教育工作，營造科技校園。
8、學(xué)生評價制度改革。
（一）繼續(xù)開展以“迎和諧全運、做快樂小主人”為主題的活動。圍繞“泉城小義工”活動，通過校園義工活動、實踐體驗活動、文明創(chuàng)建活動、社會公益活動四個主題，按照“文明學(xué)生文明使者文明義工”的梯次發(fā)展途徑，切實加強學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、講公德懂規(guī)則的自覺行為，從而帶動我校學(xué)生整體精神風(fēng)貌的提升和完善。
1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊伍建設(shè)，認真貫徹教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》。定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。不斷增強培訓(xùn)的針對性和時效性，促進班主任專業(yè)化成長，建立班主任成長檔案。
2、建立班主任崗位職責(zé)、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
4、班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗介紹，取長補短。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。要利用班會課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要加強學(xué)生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。
2、規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明班級。
進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，制定我校文明班級評比條件，開展文明班級評比活動，在學(xué)生中大力宣傳“十講”即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團結(jié)，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內(nèi)外講形象，時時處處講安全。努力做到“十好”即站隊好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫字好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。以德育組、少先隊為主體，加強德育常規(guī)管理，進一步強化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。
4、警鐘長鳴。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學(xué)生遵紀守法的宣傳教育，加強教師值勤工作，要求值勤教師增強責(zé)任感。
5、抓好每個月的主題教育。本學(xué)期共有五個月，每個月都要確定好一個主題，（例如：尊師重教愛國主義教育）并根據(jù)每月主題確定每個月的周會及國旗下講話要點，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學(xué)生的言行中，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
6、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展活動。讓學(xué)生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。
1、重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。定期召開家長會會議，充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。配合各級關(guān)工委開展形式多樣的教育活動。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇四
為全面貫徹^v^生態(tài)文明思想和黨的十九大精神，落實國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》（發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號）和xx省發(fā)展改革委會《關(guān)于貫徹落實〈綠色生活創(chuàng)建行動總體方案〉》（xx發(fā)改環(huán)資函〔2020〕321號）精神，建設(shè)生態(tài)文明校園，切實增強我市中小學(xué)校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結(jié)合我市教育系統(tǒng)實際，制定本行動方案。
一、總體要求（一）指導(dǎo)思想以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以全面實施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和社會實踐能力為目標(biāo)，認真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極推動學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
（二）整體目標(biāo)從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進校園制度文化建設(shè)；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設(shè)；傳承優(yōu)秀文化，弘揚時代精神，樹立文明新風(fēng)，促進校園精神文化建設(shè)。到2022年底，60%以上的學(xué)校達到創(chuàng)建要求。
二、主要活動內(nèi)容及措施（一）強化教育理念，多層次推進創(chuàng)建活動。
確立“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡慕逃砟?，全面推進素質(zhì)教育，強化綠色學(xué)校的管理理念，從管理人員、教師、學(xué)生等各個不同層次，不同側(cè)面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學(xué)校。
（二）多措并舉，全方位推進綠色校園教育采取措施把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒优c文明班級評比和班主任工作有機結(jié)合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環(huán)境教育與課堂教學(xué)和學(xué)科活動有機結(jié)合起來，與德育工作緊密地結(jié)合，德育教育、團隊活動和班隊會適時地體現(xiàn)和突出以環(huán)境教育為主題的相關(guān)內(nèi)容。
（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動1.每學(xué)期開學(xué)初開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)?！眹煜轮v話活動。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學(xué)校”，通過演講增強學(xué)生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng)建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒舆M一步向前發(fā)展。
2.每學(xué)期開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時間召開“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會，討論在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又凶鳛閷W(xué)生應(yīng)該注意哪些方面、應(yīng)該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。
3.每學(xué)期開展一次創(chuàng)建“綠色學(xué)?！辈邉澱骷顒?。就如何創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設(shè)綠色學(xué)校，我來規(guī)劃”的主題班會，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻策，從學(xué)生的角度提出建設(shè)“綠色學(xué)?！钡囊庖姾徒ㄗh，整理歸檔，備檢。
校組織各個班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內(nèi)的衛(wèi)生死角進行全面的清理。
5.每學(xué)期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會。由學(xué)校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會，號召同學(xué)們節(jié)約用水用電，從我做起，當(dāng)一個節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識。
（四）加強宣傳發(fā)動，營造氛圍利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、led電子顯示屏等文化陣地，進行宣傳發(fā)動,動員全校師生積極參與“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導(dǎo)師生確立綠色理念。
（五）抓好規(guī)劃實施，確保成效形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處，充分利用黑板報、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學(xué)校”的宣傳教育工作，校園設(shè)有專門的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！闭拱濉６ㄆ谟膳嘤?xùn)教師面向全體師生進行環(huán)境教育的講座，同時利用業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)時間對教師進行有關(guān)環(huán)保知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
三、總結(jié)驗收（一）市教科體局綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合相關(guān)部門組成驗收小組，對“創(chuàng)建綠色學(xué)?！被顒又懈黜椆ぷ鬟M行評估驗收，對在此次活動中表現(xiàn)突出的學(xué)校授予“綠色學(xué)?！狈Q號。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，進一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設(shè)成為每個人的自覺行為。
（二）建立綠色校園文化建設(shè)的長效機制，倡導(dǎo)全體教職工和每個學(xué)生積極行動起來，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
四、工作要求（一）強化組織保障為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序推進，收到預(yù)期效果，成立xx市中小學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx副組長：xx成員：xx領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長xx擔(dān)任，指導(dǎo)各中小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作；各中小學(xué)要加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的校級創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。
（二）夯實責(zé)任，細化工作任務(wù)各中小學(xué)校，務(wù)必高度重視此項工作，根據(jù)方案部署，結(jié)合學(xué)校實際制定行動方案，夯實責(zé)任，細化工作任務(wù)，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。
（三）文件整理歸檔各學(xué)校將行動方案、工作開展匯報、行動總結(jié)、照片視頻等資料，整理歸檔并按時間節(jié)點報送以備檢查。
（四）報送時間。
各中小學(xué)于20xx年春季正式開學(xué)后第一周（x月x日）前將學(xué)校年度創(chuàng)建行動方案（紙質(zhì)版和電子版）；x月x日將創(chuàng)建行動工作匯報（紙質(zhì)版和電子版）；x月底將創(chuàng)建行動總結(jié)、照片視頻等活動資料（紙質(zhì)版和電子版）報送至教科體局x辦公室。
有創(chuàng)建計劃5有近期規(guī)劃和學(xué)年落實計劃，規(guī)劃符合綠色學(xué)校管理體系要求。
有專用經(jīng)費5對創(chuàng)建與環(huán)境教育等有經(jīng)費保證，教學(xué)資料建設(shè)有成效。
教育活動過程25教育方案5有學(xué)科教育滲透生態(tài)文明主題教育方案。
專題教育5學(xué)校利用合理利用課程開設(shè)有關(guān)的專題教育，全體學(xué)生均受環(huán)境專題教育。
污染控制5對學(xué)校自身產(chǎn)生的污染源能有效控制，學(xué)生能參加校內(nèi)有關(guān)環(huán)境監(jiān)測。
特色加分。
xx市綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案（2）。
好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、創(chuàng)建內(nèi)容遵循《xx省綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案》執(zhí)行。
三、組織實施（一）組織領(lǐng)導(dǎo)市教育局成立市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全市綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,負責(zé)市級綠色學(xué)校的評估、命名授牌工作。
（二）申報評估1.各學(xué)校、幼兒園按通知要求填寫申報表，報所在縣（市、區(qū)）教育行政部門，市屬學(xué)校、幼兒園報市教育局。
2.縣（市、區(qū)）教育行政部門對申報的學(xué)校、幼兒園進行初審和實地考察，填寫推薦意見，批準蓋章后，報市教育局。
3.市教育局組織專家進行審核和實地檢查，提出初步審核意見，報市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
（三）命名授牌1.綠色學(xué)校創(chuàng)建命名分為縣（市、區(qū)）級和市級?？h（市、區(qū)）級綠色學(xué)校的創(chuàng)建、評估與命名活動在市級主管機構(gòu)指導(dǎo)下進行,將命名學(xué)校名單和相關(guān)文件向市級主管機構(gòu)備案。市級綠色學(xué)校在縣（市、區(qū)）級綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上推薦評估，每兩年評定一次。
2.市教育局對通過市級審定的學(xué)校、幼兒園進行公示后正式命名、授牌。
（四）運用管理1.市級綠色學(xué)校作為參評省級綠色學(xué)校的先決條件。
2.獲得市級綠色學(xué)校稱號的學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強內(nèi)部管理,制定完善方案,持續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，不斷提高質(zhì)量。
3.教育行政部門將對已命名的市級綠色學(xué)校每兩年復(fù)查一次。若不符合評估標(biāo)準,發(fā)現(xiàn)存在違反綠色學(xué)校創(chuàng)建原則、不落實創(chuàng)建內(nèi)容等問題,沒能通過年度抽查驗收的學(xué)校，給予警告并限期整改。對整改后仍不合格的,將取消其市級綠色學(xué)校稱號,并向社會公布。
四、工作要求各地各校要高度重視健全工作機制，科學(xué)制定創(chuàng)建工作方案，明確工作責(zé)任，落實落細各項創(chuàng)建內(nèi)容。要嚴格組織實施，明確創(chuàng)建的時間進度要求，壓實工作職責(zé)，確保在2022年達到或超過總體創(chuàng)建目標(biāo)。要抓好評估督導(dǎo)，積極宣傳推廣典型經(jīng)驗，積極探索新理念、新思路，不斷完善體制機制，探索建立長效機制。
請各地各校將綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案于20xx年x月x日前，創(chuàng)建進展情況于每年x月x前報xx市教育局思政科，郵箱：x。
附件：市綠色學(xué)校測評指標(biāo)具體要求（試行）。
市綠色學(xué)校（幼兒園）申報表附件1xx市綠色學(xué)校測評指標(biāo)要求（試行）。
一級指標(biāo)二級指標(biāo)具體要求自評得分評估得分精。
1.落實教育部《環(huán)境教育專題教育大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》，學(xué)生綜合素質(zhì)評價中有生態(tài)環(huán)境保護內(nèi)容。（4分）。
2.各學(xué)科有滲透生態(tài)文明教育的計劃、教案等，滲透內(nèi)容正確、結(jié)合實際。（3分）。
3.開設(shè)有生態(tài)文明教育的選修課，有讀本或音像資料等。（3分）。
學(xué)校學(xué)期計劃體現(xiàn)創(chuàng)建綠色學(xué)校1.將綠色學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)容納入學(xué)校學(xué)期計劃，并抓好組織實施。（3分）。
一級指標(biāo)二級指標(biāo)具體要求自評得分評估得分化。
(30分))。
相關(guān)內(nèi)容（5分）。
利用校內(nèi)外線上線下宣傳平臺傳播生態(tài)文明知識（5分）。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇五
2018年度高臺縣國家生態(tài)文明建設(shè)示范縣創(chuàng)建工作計劃的通知》《咼臺縣人民。
政府辦公室關(guān)于印發(fā)咼臺縣。
2018。
年環(huán)境保護工作要點的通知》和《高臺縣教育系統(tǒng)關(guān)于進一步加強生態(tài)文明教。
育的實施方案》精神，加強廣大師生的生態(tài)文明教育，結(jié)合我校實際，制定本。
實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實黨的十九大精神，牢固樹立新發(fā)展理念和“綠水青山就。
是金山銀山”的理念，以“國家生態(tài)文明建設(shè)示范縣”為目標(biāo)，把生。
態(tài)文明建設(shè)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，
融入中小學(xué)校教。
育的全過程，形成生態(tài)文明建設(shè)的良好社會風(fēng)尚，努力實現(xiàn)天更。
藍、山更青、水更綠的生態(tài)高臺、美麗高臺。使全體師生成為綠色社會的播種。
者、建設(shè)者，低碳生活的倡導(dǎo)者、實踐者，環(huán)境保護的宣傳者、監(jiān)督者。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.生態(tài)文明教育全面加強。
將生態(tài)文明教育擺上學(xué)校素質(zhì)教育的突出位置，在教育教學(xué)過程中融入生。
態(tài)文明行為的培養(yǎng)與訓(xùn)練。全校師生生態(tài)文明教育的普及率達90%以上；每學(xué)。
年生態(tài)文明教育不少于6課時。在校園布局、建筑設(shè)計以及各類設(shè)施的配備上。
充分體現(xiàn)生態(tài)文明理念和要求，打造各具特色的校園生態(tài)文化，使綠色、環(huán)保、低碳、節(jié)能成為學(xué)校校園文化的基色和城市的靚麗名片，充分彰顯新一代高臺人的氣質(zhì)魅力。
長閆康、后勤主任宋學(xué)斌同志任副組長，辦公室、教導(dǎo)處、政教處、各處室、各校區(qū)負責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，桑有同志任辦公室主任。建立健全以生態(tài)文明教育為主體的生態(tài)文明教育工作機制，推動學(xué)校生態(tài)文明教育不斷向縱深發(fā)展。強化督查考核，將生態(tài)文明教育納入學(xué)校綜合素質(zhì)評價體系，作為對各處室、教師績效考核評估的重要內(nèi)容，建立健全監(jiān)督體系，完善考核辦法，推動學(xué)校生態(tài)文明教育工作有序、有力、有效開展。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇六
1頁共8頁2022中小學(xué)綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作實施方案（詳細版）。
為深入貫徹落實黨的十九屆五精神，實現(xiàn)低碳城市建設(shè)目標(biāo)，進一步規(guī)范和加強綠色學(xué)校、綠色幼兒園的創(chuàng)建和管理，加強生態(tài)文明教育，培養(yǎng)廣大師生簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，依據(jù)《綠色學(xué)校創(chuàng)建行動方案〉和《綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建三年行動計劃》要求，特制定本行動計劃。
一、創(chuàng)建目標(biāo)各學(xué)校要深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長效機制，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動，力爭到2022年，力爭70%以上的學(xué)校達到綠色學(xué)校創(chuàng)建要求，有條件的地方要爭取達到80%。綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準體系基本完善。實現(xiàn)綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準體系基本完善，師生綠色生活方式養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)校綠色生活蔚然成風(fēng)，廣大師生對學(xué)校美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、基本原則（一）目標(biāo)明確，層層落實。各學(xué)校、幼兒園要將綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建與學(xué)校長遠規(guī)劃、教育工程建設(shè)項目、學(xué)校日常教學(xué)和管理工作有機結(jié)合，制定具體創(chuàng)建實施方案，明確職責(zé)和創(chuàng)建時間表，圍繞創(chuàng)建指標(biāo)層層落實、層層細化。
第2頁共8頁(二）因地制宜，打造特色。各學(xué)校、幼兒園要緊緊圍繞創(chuàng)建標(biāo)準開展工作，打造“一校一品”的綠色校園文化，同時按照《市碳達峰、碳中和及低碳城市建設(shè)三年行動計劃（-2023年）》中相關(guān)重點任務(wù)要求，配合相關(guān)部門將綠色建筑、綠色辦公、綠色消費、綠色出行等低碳行為融入到創(chuàng)建工作中。
（三）整合資源，合力創(chuàng)建。圍繞創(chuàng)建標(biāo)準建立保障有力的運行機制，以綠色健康校園文化為引領(lǐng)，形成共同參與、合力推進的工作格局，積極整合校內(nèi)外資源，提高綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作的實際效果。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組。
長：__x副組長：____x成。
員：____各中小學(xué)校長，各幼兒園園長。
第3頁共8頁《環(huán)境保護法》及相關(guān)科普知識，增強對生態(tài)文明建設(shè)的使命感。
（二）實行綠色規(guī)劃管理。在校園建設(shè)和改造中，結(jié)合經(jīng)濟、資源、氣候、環(huán)境及文化特點著力優(yōu)化校園內(nèi)部空間，把綠化建設(shè)列入基建計劃，合理布局各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化、美化、清潔化水平。建立健全校園節(jié)能節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度，科學(xué)處理生活及實驗室的廢水廢料，實現(xiàn)校園全生命周期的綠色運行管理。組織全校全園開展“最美綠色校園我守護”、“光盤行動從我做起”等系列活動。
（三）建設(shè)綠色環(huán)保校園。校園內(nèi)場所建筑設(shè)計、實踐操作，要從節(jié)省能源、空間、用水、材料等角度進行綜合考慮，使用綠色環(huán)保產(chǎn)品，創(chuàng)建引導(dǎo)校園新建和改擴建項目按照綠色建筑標(biāo)準要求設(shè)計、建造，有序推進建筑綠色化改造和運行，確保工程不對環(huán)境產(chǎn)生負面影響或使影響降到最低。
第4頁共8頁做主”活動，向社會、家庭擴展?jié)B透，引導(dǎo)家長將生態(tài)文明教育融入日常家庭教育中，帶動家庭和社會共同踐行綠色發(fā)展理念。
（五）推進綠色創(chuàng)新研究。加強生態(tài)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，大力培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域高素質(zhì)人才，鼓勵學(xué)生進行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造，積極參與全市各學(xué)段學(xué)?！熬G色校園”創(chuàng)建活動，組織開展“校園節(jié)能環(huán)保裝置發(fā)明展”“最美校園景觀設(shè)計大賽”和“最美校園景觀創(chuàng)建月”等系列活動。
五、組織實施（一）健全推進機制，明確各級任務(wù)。各學(xué)校要成立“綠色學(xué)校創(chuàng)建行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定本學(xué)校綠色校園創(chuàng)建方案，確保創(chuàng)建工作分工明確、責(zé)任到位、合理有序、落實有力。各學(xué)校要高度重視綠色學(xué)校創(chuàng)建行動，科學(xué)制定創(chuàng)建工作制度，落實工作責(zé)任,合理安排創(chuàng)建進度，將創(chuàng)建目標(biāo)實現(xiàn)情況納入學(xué)校管理考核。
（二）加強統(tǒng)籌指導(dǎo)，嚴格組織實施。各學(xué)校（幼兒園）要認真按照本方案進行創(chuàng)建前期準備，并根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準進行自評，積極申報。旗教育局將對綠色校園及申報綠色校園的學(xué)校、幼兒園每年組織一次復(fù)查，對不符合創(chuàng)建要求的，協(xié)同有關(guān)部門取消其稱號。
第8頁共8頁。
年年。
份學(xué)學(xué)。
校
名
稱2021年年（（36所）。
2022年年（（36所）。
2023年年（（31所）。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇七
以國家環(huán)境保護局、^v^中央宣傳部、國家教委聯(lián)合下發(fā)的環(huán)宣[1997]947號為指針，以221號文件為動力，全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
（一）創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化、制度化。
2、培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。
3、全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。
（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化。
充分利用課堂教育，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
（三）創(chuàng)建活動多樣化。
以活動為手段，促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊等各項活動中。同時外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實落實工作。
2．強化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機制。
3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。
4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
（二）完善環(huán)保隊伍建設(shè)。
1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2．建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。
3．發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展。
（三）大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。
設(shè)立宣傳欄，在各班級設(shè)立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
（四）發(fā)動學(xué)生，組織“青少年環(huán)保宣傳隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，開展環(huán)?；顒?。
1．環(huán)保小記者。
學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織能力的少先隊員成立“環(huán)保記者團”，并有針對性的進行校內(nèi)外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在校園電視臺內(nèi)播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。
2．環(huán)保小組。
以班級或大隊為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動。
3．監(jiān)督小組。
在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進行文明監(jiān)督。并落實責(zé)任制堅持長久進行環(huán)?；顒印?BR> （五）在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。
1．樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。
在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動。
2．環(huán)保志愿日。
利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負責(zé)，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。
3．環(huán)保知識競賽。
學(xué)校定期組織環(huán)保知識競賽，強化學(xué)生對環(huán)保知識的掌握。
4．開展“保護環(huán)境，珍愛生命”主題活動。
在六月“世界環(huán)境日”時，開展“保護環(huán)境，珍愛生命”系列活動，使學(xué)生認識到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
（六）加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔?。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇八
20xx年**鄉(xiāng)緊緊圍繞縣委“三大目標(biāo)”，充分利用喬木快速通道貫通、小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)落戶和天街打造的區(qū)位優(yōu)勢，搶抓機遇，大力發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，突出項目建設(shè)，強力推進產(chǎn)城互動，傾力打造縣城后花園。
近年來，**鄉(xiāng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“保護青山綠水、構(gòu)建生態(tài)**”的理念，把開展生態(tài)文明建設(shè)，作為推進新農(nóng)村建設(shè)的有效載體和改變農(nóng)村面貌、革除農(nóng)民生活陋習(xí)的有力抓手，精心規(guī)劃，加大投入，強力實施，全鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè)取得顯著成效。
**鄉(xiāng)位于**縣城以東3公里處，幅員面積平方公里，有耕地10118畝，林地11萬畝，退耕還林畝,轄6個行政村1個社區(qū)，42個農(nóng)業(yè)合作社，2095戶，總?cè)丝?318人。全鄉(xiāng)平均海拔1056米,高山村海拔1200米,河壩村海拔780米,境內(nèi)農(nóng)戶經(jīng)濟收入主要以生豬、土雞、食用菌為主，2014年農(nóng)民人均純收入6850元。
我鄉(xiāng)以提高村民生態(tài)道德修養(yǎng)為目標(biāo)，扎實抓好村民素質(zhì)教育，努力營造培育全民生態(tài)道德意識的社會氛圍。一是抓好村民生態(tài)文明道德宣傳教育。抓住《公民道德建設(shè)實施綱要》宣傳月、“愛國衛(wèi)生宣傳月”等廣泛開展各類群眾性宣傳、公益活動;二是利用村級文化活動室開辦知識講座，進行宣傳教育;三是充分利用廣播、宣傳欄，廣泛開展多層次、多形式的輿論宣傳;四是制作公益廣告、墻體廣告、路牌廣告進行宣傳;五是深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，著力提高村民的生態(tài)文明意識和生態(tài)文明道德素養(yǎng)。通過形勢多樣的宣傳教育，讓生態(tài)文明建設(shè)理念融入到每一個人的生活中，使廣大村民懂得生態(tài)保護的重要性,樹立正確的生態(tài)價值觀和道德觀,從而在人們的心靈深處構(gòu)筑起牢固的生態(tài)屏障,養(yǎng)成良好的生態(tài)文明行為。
二是移風(fēng)易俗，倡樹新風(fēng)，培養(yǎng)健康向上的道德文明。我鄉(xiāng)以改善村風(fēng)、民俗、生活習(xí)慣為重點，積極推進移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)社會道德新風(fēng)尚。利用慶“三八”、“五一”等節(jié)慶活動，評選表彰“最美**人”“、文明家庭”、“好媳婦、好婆婆”及“四德”標(biāo)兵等先進典型。目前，受表彰“文明家庭”比例達到25%，與此同時，利用農(nóng)村趕集等人流集中的時機，積極開展“新農(nóng)村新生活”教育培訓(xùn)及“四下鄉(xiāng)”活動，逐步提高農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素養(yǎng)，培育科學(xué)文明健康的新生活。我鄉(xiāng)還發(fā)揮民間文藝團體的作用，組建了萬年舞獅隊等群眾文藝組織，常年活躍在農(nóng)村一線，規(guī)劃建設(shè)了三盤村文化廣場，組織了50余人的農(nóng)民廣場舞健身隊伍，實現(xiàn)了農(nóng)村文化活動的經(jīng)?；?。
三是立足資源優(yōu)勢，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。建成喬木快速通道沿線1000畝生態(tài)農(nóng)業(yè)科技示范園，促進農(nóng)民增收。按照“長期抓銀杏，短期主攻茶、菜、林”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路。一是盤活存量，做好生態(tài)茶園管護，對現(xiàn)有的1萬余畝茶葉進行精心管護，提高茶葉產(chǎn)量和品質(zhì)。圍繞**七佛貢茶品牌，加大**萬畝茶葉基地鄉(xiāng)宣傳推介力度，努力將金川茶葉合作社爭創(chuàng)為省級茶葉農(nóng)民專業(yè)合作社，加大對現(xiàn)有茶園的管護和茶葉的包裝，將蠟燭臺200畝茶葉基地建成測土配方施肥、黃板治蟲的生態(tài)有機茶葉示范園，促進茶葉產(chǎn)業(yè)不斷上檔升級，促進農(nóng)民可持續(xù)增收。二是做大做強縣城“菜籃子”基地。重點抓好花園社區(qū)大棚蔬菜產(chǎn)業(yè)管理提升。進一步完善大棚蔬菜基地道路、水系、堡坎、綠化等基礎(chǔ)設(shè)施配套，引進廣元市資博公司，采取“公司+專業(yè)合作社+基地+農(nóng)戶”的模式，對現(xiàn)有大棚進行流轉(zhuǎn)，引進川農(nóng)大教授現(xiàn)場跟蹤指導(dǎo)，進一步優(yōu)化蔬菜種植品種，實施土壤改良，提升蔬菜種植技術(shù)，增大蔬菜產(chǎn)量，拓寬銷售渠道，提高產(chǎn)業(yè)效益，努力將大棚蔬菜基地建設(shè)為綠色蔬菜基地，保證**縣城新鮮蔬菜供應(yīng)。合理有效利用資源，抓好森林蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。上半年重點抓好遙林村袋料香菇、弓家河村椴木木耳產(chǎn)業(yè)發(fā)展，下半年著力打造三盤村果蔬產(chǎn)業(yè)園，上半年新發(fā)展袋料香菇200萬袋、袋料木耳20萬袋，椴木木耳10萬棒，促進農(nóng)民短期致富。三是大力發(fā)展銀杏風(fēng)景林產(chǎn)業(yè)。對已栽植的銀杏樹加強了管護，全鄉(xiāng)人均栽植銀杏樹達到50株以上，促進了群眾長遠增收。五是適度發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)，鼓勵生豬、土雞、大耳羊、大鯢等傳統(tǒng)和特色養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)年出欄生豬100頭以上的大戶20戶，年出欄土雞1000只以上的大戶8戶。
四是圍繞服務(wù)縣城，發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)。結(jié)合縣城aaaa級景區(qū)創(chuàng)建，高起點規(guī)劃、高標(biāo)準建設(shè)高家梁“天街”，啟動天街道路建設(shè)，發(fā)展10家星級農(nóng)家樂，配套完善集“吃、住、行、游、購、娛”于一體的設(shè)施建設(shè)，提高接待游客能力，挖掘文化內(nèi)涵，打造生態(tài)旅游觀景點。利用**地處城郊和現(xiàn)有資源優(yōu)勢，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，在社區(qū)向家院、趙家院和青鋒村洞子口新發(fā)展農(nóng)家樂10家。
五是抓好干部群眾思想教育，努力建設(shè)生態(tài)文明示范鄉(xiāng)。狠抓干部愛民教育、黨員黨性教育、群眾十好教育，深入推進環(huán)境綜合整治，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，倡導(dǎo)全鄉(xiāng)干部群眾做文明人、說文明話、辦文明事，大力營造產(chǎn)業(yè)文化、廉政文化、誠信文化、感恩文化氛圍，抓好文明單位細胞建設(shè)，努力建設(shè)生態(tài)文明示范鄉(xiāng)。
六是以項目建設(shè)為抓手，2014年鄉(xiāng)黨委政府承諾為民辦10件實事。
1、傾力做好協(xié)調(diào)服務(wù)，全面完成小企業(yè)園區(qū)續(xù)建工程，確保園區(qū)企業(yè)順利投產(chǎn)。
2、完成“天街”項目征地拆遷，啟動“天街”建設(shè)，新發(fā)展星級農(nóng)家樂3家。
3、建成三盤村500畝歐洲脆紅李果蔬產(chǎn)業(yè)園區(qū)。
4、進一步規(guī)范提升大棚蔬菜基地種植效益，爭創(chuàng)綠色蔬菜基地。
5、大力實施銀杏富民工程，加強銀杏樹后期管護。努力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，制定到戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做大做強農(nóng)民專業(yè)合作社，培育茶葉、魔芋、食用菌、畜禽養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)大戶50戶。
6、完成碓坪村―瓦礫鄉(xiāng)通鄉(xiāng)路硬化和漫水橋建設(shè)。
7、完成弓家河村水毀道路修復(fù)和橋梁建設(shè)。
8、完成遙林檢查站―?a家坪道路硬化工程。
9、完成碓坪―紅巖通村道路硬化工程。
10、完成三盤村桑林子通社道路硬化工程，發(fā)展壯大核桃基地。
七是是認真貫徹十八大精神，強化基層基礎(chǔ)工作。新建****小企業(yè)園區(qū)黨支部，努力構(gòu)建園區(qū)大黨委，將黨建文化與企業(yè)文化有機融合，引導(dǎo)企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。大力實施黨建“富民、惠民、安民”主題教育，把黨支部和黨小組建立在產(chǎn)業(yè)基地上，把黨員培養(yǎng)成科技帶頭人和致富能手，通過黨員的示范帶動作用，不斷增強黨組織的凝聚力，激發(fā)干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的積極性，營造良好的社會環(huán)境。認真貫徹落實縣委、縣政府十大救助制度，及時解決群眾訴求，加大困難弱勢群體的救助力度，最大限度改善民生。深入群眾、直面矛盾，及時排查化解矛盾糾紛，確保一方和諧穩(wěn)定。
八是三園兩村建設(shè)為重點，傾力建設(shè)生態(tài)**;積極爭取項目資金，圍繞生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，生態(tài)旅游農(nóng)家打造，生態(tài)文明建設(shè)重點建設(shè)好**小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園、三盤村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技示范園和花園社區(qū)大棚綠色蔬菜產(chǎn)業(yè)園，著力打造提升花園社區(qū)、三盤村兩個示范新村，輻射帶動全鄉(xiāng)其他5個村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和環(huán)境改善。
我鄉(xiāng)在生態(tài)文明建設(shè)中雖然取得了一定成績，但距領(lǐng)導(dǎo)要求還有一定差距，還存在一定問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是環(huán)境綜合治理任務(wù)依然艱巨，我鄉(xiāng)面積大、村多，部分區(qū)域環(huán)境還需進一步提升;二是農(nóng)村清潔能源還未全面推廣使用，改善生態(tài)環(huán)境的任務(wù)還很重;三是農(nóng)民作為生態(tài)文明建設(shè)的主體意識不強，有待進一步加強宣傳引導(dǎo)。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇九
摘要：森林防火是建設(shè)生態(tài)文明的基礎(chǔ)保障，是有效預(yù)防和遏制森林火災(zāi)的發(fā)生、推進生態(tài)文明建設(shè)的有效途徑。在長期的森林火災(zāi)防范以及撲救工作中，存在著各種制度性的缺陷以及各種問題。為了維護自然生態(tài)安全和社會穩(wěn)定，我們需要對森林防火工作在生態(tài)文明建設(shè)中的作用進行分析，同生態(tài)文明的正常發(fā)展保持協(xié)調(diào)、和諧，突出防火工作在生態(tài)文明的發(fā)展與建設(shè)過程中的重大意義與現(xiàn)實作用，切實保護好森林資源和生態(tài)環(huán)境。
前言：森林是“地球之肺”，有固碳釋氧、凈化空氣、殺菌降噪、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源等多種生態(tài)功能，建設(shè)生態(tài)文明，首先必須保護好森林生態(tài)。森林的養(yǎng)護和其他管理類工作至關(guān)重要，如果不能及時采取有效的舉措加強對森林火災(zāi)的防范和控制力度，就會釀成更多的安全風(fēng)險和隱患。本文將重點對防火工作的具體作用和意義做出明確詳細的分析論述。
森林火災(zāi)對自然生態(tài)系統(tǒng)有著直接的影響。
所有的森林火災(zāi)都被認為是屬于災(zāi)害的范圍中，是一種最為容易導(dǎo)致出現(xiàn)社會反映的災(zāi)害，并且還會對自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生最為猛烈和直接的災(zāi)害。在當(dāng)今社會，人們已將絕大部分林火定義為災(zāi)害范疇，而僅對極少部分對自然生態(tài)演替有直接作用的自然林火不采取人為干預(yù)行為。在一定程度上森林火災(zāi)的危害程度以及發(fā)生的次數(shù)會對生態(tài)文明的建設(shè)產(chǎn)生最為直接的影響。
保護森林資源、維護生物多樣性的有力措施。
火災(zāi)對于森林資源的破壞可以說是毀滅性的，對生存在森林生態(tài)環(huán)境中的各種生物會造成災(zāi)難性的影響。森林火災(zāi)首當(dāng)其沖的是林木，特別是對針葉純林的危害更為嚴重，一旦遇火幾乎全軍覆沒，直接造成大部分林木及林下雜灌木死亡。如果防火措施不當(dāng)，執(zhí)行不及時，林區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境也會變得急劇惡化，更為脆弱。會損害珍貴的森林資源，不利于生存其中的各類物種安全的繁衍和成長。所以防火工作不僅僅在于保護森林，更重要的是在于維持和保護其自然生態(tài)系統(tǒng)，保護國家寶貴自然資源，保護好動物的棲息地，維持整個林區(qū)生態(tài)圈的平衡性和良性發(fā)展。
維護生命與財產(chǎn)安全的必然要求。
火具有兩面性，火雖然能夠給人類帶來便利，但是火災(zāi)的產(chǎn)生會給人類帶來重大的生命財產(chǎn)威脅。據(jù)統(tǒng)計，全世界的森林火災(zāi)每年會造成千余人死亡，對沿途的房屋、橋梁、輸電線路等也會造成很大威脅，難以避免會造成人民的生命財產(chǎn)損失。隨著社會文明程度的不斷提高，人們對防火工作提出了更多的關(guān)注和要求。
2.森林防火工作存在的問題分析。
火災(zāi)隱患復(fù)雜，森林防火意識不足。
許多林區(qū)都處于封育的狀況，存在大量的枯枝落葉與干草腐殖質(zhì)，長期積累之下，林區(qū)內(nèi)部存在大量的可燃物，火源難以管控。無論是山地林區(qū)還是平原荒漠林區(qū)，都存在森林火源難以管理的問題。即使作為旅游區(qū)的林區(qū)，其旅游旺季與防火緊要期重合，由于旅游人數(shù)增加，防火形勢也變得十分嚴峻。冬季干旱少雨，風(fēng)干物燥，容易造成森林火災(zāi)頻發(fā)。從森林林相結(jié)構(gòu)來看，森林以針葉樹中幼齡林為主，結(jié)構(gòu)較單一，火災(zāi)自控能力低，易燃性極強。林區(qū)一旦遇上大風(fēng)惡劣天氣，就容易造成大規(guī)模的森林火災(zāi)。部分干部對森林防火缺乏足夠認識，危機意識不強，抓森林防火工作不到位，對森林防火形勢估計不足，不能積極主動地預(yù)防和撲救森林火災(zāi)。一些地方火災(zāi)發(fā)生后，當(dāng)?shù)厝罕姺婪兑庾R不強，撲火積極性不高，造成火災(zāi)不能得到及時撲救。必將導(dǎo)致小火釀成大火甚至成大災(zāi)，將多年的生態(tài)建設(shè)所取得的成果毀于一旦。
防火宣傳有待加強。
長期以來，在諸多危害森林的因子中，森林火災(zāi)居破壞性之首，是一種最為容易導(dǎo)致出現(xiàn)社會反映的災(zāi)害，并且還會對自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生最為猛烈和直接的災(zāi)害，會對生態(tài)文明的建設(shè)產(chǎn)生最為直接的影響。在目前農(nóng)村人員越來越少的情況下，植被繁茂，形勢更加嚴峻。極易發(fā)生森林火災(zāi)，并蔓延成重、特大森林火災(zāi)。然而，群眾意識不高，宣傳工作有待于加強。如在在林區(qū)與牧區(qū)的交錯地帶，極易因牧民生活用火所導(dǎo)致的火源引發(fā)森林火災(zāi)。農(nóng)村群眾生產(chǎn)用火習(xí)慣根深蒂固，燒荒、燒田埂、燒灰積肥等農(nóng)事用火屢禁不止，部分群眾甚至錯誤地認為“火不燒山地不肥”。由于有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)防火工作意識還不夠強，沒有將森林防火工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)包片領(lǐng)導(dǎo)和駐村干部的年度考核范圍，更存在生產(chǎn)用火管理不規(guī)范，非生產(chǎn)用火管理不嚴格，入山進林人員教育不到位等問題。
資金緊張與防火設(shè)施更新緩慢。
森林防火設(shè)施的建設(shè)依賴于大量的經(jīng)費投入，而各地森林防火經(jīng)費普遍較少，甚至僅限于基本的火災(zāi)撲救設(shè)施。有些部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)在實際工作中認識不夠，導(dǎo)致資金投入不足、防火機構(gòu)不健全、檢查監(jiān)督不力、責(zé)任追究不到位。使得防火阻隔體系建設(shè)滯后，大量的森林防火站點處于年久失修的狀態(tài)，而用于運送防火人員和設(shè)備的防火道路也處于缺乏維護甚至毀壞狀態(tài)，不能滿足預(yù)防和撲救較大森林火災(zāi)的需要。撲救設(shè)備方面，必要的通訊設(shè)備和撲救手段缺乏，撲火裝備和物資儲備滯后，導(dǎo)致對重大火災(zāi)的反應(yīng)能力較差，對森林火災(zāi)的應(yīng)急處置極為不利。瞭望監(jiān)控設(shè)備缺乏、林區(qū)便道不暢，難以滿足森林防火的需求。森林防火工作的科技含量也有待提高，防火設(shè)施更新緩慢，會影響防火宣傳、火情信息采集與火場監(jiān)測，急需引進先進的科技設(shè)備。
3.加強森林防火工作的重要措施。
強化宣傳，切實提高全民防火意識。
抓住新農(nóng)村建設(shè)，把森林防火工作不斷推向深入，把當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)和“三送”等農(nóng)村重點工作與森林防火工作有效結(jié)合。防火宣傳工作，在充分利用廣播、標(biāo)語、有線電視、宣傳車宣傳的同時，要進村入戶，做好特定人群的宣傳，真正使防火宣傳“進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學(xué)校、進屋場”。要加強對重點部位、重點時段的宣傳教育，不斷消除盲區(qū)死角。采用各種宣傳手段，不斷豐富宣傳內(nèi)容，大力開展面向社會、面向基層、面向大眾的森林防火法律法規(guī)、政策措施。做到防火工作家喻戶曉、人人皆知。
完善森林火災(zāi)的整體部署與群防組織。
森林防火的工作需要各個部門按照整體和統(tǒng)一性的部署來協(xié)調(diào)進行和開展。
進一步加強和完善群眾聯(lián)防聯(lián)保責(zé)任制，鞏固成果，擴大范圍，建立起長效機制。繼續(xù)落實好防火責(zé)任制，真正做到山有人管、林有人看、責(zé)有人負，這樣才能從組織和管理的角度來強化防火工作的力度和強度。要加緊完善和健全總體的防火工作規(guī)劃和整體布局，重視宣傳和教育相關(guān)工作要求和具體進展情況。需要強有力的群防性組織來確保各項舉措和策略得以切實執(zhí)行，積極、廣泛的推進各個部門和廣大人民群眾參與到防火工作當(dāng)中。
構(gòu)建和完善森林應(yīng)急機制與防火遠程監(jiān)控系統(tǒng)。
提高森林防火設(shè)施與裝備水平，可以大幅度改善落后的森林防火條件。雖然當(dāng)前各級政府與林業(yè)主管部門都建立了一定的火情預(yù)警與響應(yīng)機制，但其針對復(fù)雜的火情狀況仍然缺乏指導(dǎo)性。因此需要對現(xiàn)有的森林火災(zāi)應(yīng)急機制進行進一步的修訂完善。同時應(yīng)積極引進針對森林火災(zāi)的電子監(jiān)控與衛(wèi)星遙感技術(shù)的應(yīng)用，加強使林火預(yù)報與監(jiān)測力度。要在林區(qū)推行森林防火責(zé)任機制，并對指揮人員和撲救人員的科技手段應(yīng)用能力進行培訓(xùn)，使其充分掌握現(xiàn)代化的森林火災(zāi)撲救方法與設(shè)備，提高林火的綜合防控能力。
3.結(jié)語：森林資源是極為寶貴的自然資源，森林防火工作對于生態(tài)文明有著巨大促進性和積極性作用。森林火災(zāi)的防范以及嚴密管控成為當(dāng)今林業(yè)部門和整個社會事業(yè)建設(shè)期間極為重要的一項工作。所以我們要加大對防火工作的管控力度，要嚴格貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)的指示和文件精神，狠抓各項防撲火措施的落實，科學(xué)處置工中遇到的各類問題和不足，及時采取合理的防控舉措和工作策略來提高工作效率和水平，同時促進和推動我國生態(tài)文明的進一步發(fā)展。
參考文獻：
[2]孔祥河.森林防火工作在生態(tài)文明建設(shè)中的作用[j].中外企業(yè)家，2018(04)：134.
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
在小學(xué)德育工作計劃中將深入貫徹落實《^v^中央^v^關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標(biāo)：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個方面。
2、師生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達100%。
3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。
三、工作思路：
1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學(xué)生的責(zé)任感。
3、注重班主任隊伍建設(shè)，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、重要工作：
（一）以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十一
深刻認識加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。事業(yè)愈是重要，方向問題愈是緊要。教育的方向問題從來是第一位的。
1.搞好黨組織建設(shè)，學(xué)校支委會成員要認真學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線要求，踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷增強黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。每一位教干都要作風(fēng)民主、工作踏實，切實履行職責(zé)；進一步規(guī)范自己的言行，以公平、公正、無私的態(tài)度搞好工作；要樹立為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。
2.規(guī)范組織生活。嚴格落實“三會一課”、民主評議黨員、民主生活會和組織生活會、主題黨日等基本制度。推進黨史學(xué)習(xí)教育、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育和各種主題教育，通過警示教育等形式多樣、富有成效的實踐活動，深入宣傳紅心向黨，社會主義核心價值觀、民族復(fù)興中國夢、沂蒙精神等主題，實現(xiàn)黨性教育制度化、規(guī)范化。建立落實談心談話制度。
3.深入開展“亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，比作風(fēng)、比技能、比業(yè)績”的三亮三比活動。
4.開展一線教師爭創(chuàng)教學(xué)先鋒崗，班主任、品德教師爭創(chuàng)德育先鋒崗，工勤人員爭創(chuàng)服務(wù)先鋒崗，中層以上教師爭創(chuàng)管理先鋒崗活動，推動廣大教師爭做四有好老師。
5.開展“三聯(lián)一幫帶”活動，每名黨員教師聯(lián)系服務(wù)一個班級，聯(lián)系指導(dǎo)1位青年教師，聯(lián)系幫扶部分特殊群體學(xué)生，制訂幫帶計劃，開展幫帶活動，切實解決問題。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十二
根據(jù)《彭水苗族土家族自治縣教育委員會關(guān)于在全縣中小學(xué)開展生態(tài)文明教育的通知》（彭水教基?xx?19號）要求，為進一步加強全校學(xué)生態(tài)文明教育，切實把生態(tài)文明教育內(nèi)容融入學(xué)校教育教學(xué)計劃，培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提升全校學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)。決定全校開展生態(tài)文明教育，具體工作計劃如下：
精品文章。
適量、適度滲透環(huán)境教育。2、加強環(huán)境教育管理，納入學(xué)校工作計劃和教師的教學(xué)計劃，
3日）（2）組織外出參觀考察的環(huán)境教育如清明節(jié)掃墓、五年級學(xué)生。
精品文章。
色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學(xué)生進行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。
二是每學(xué)期舉辦一次征文、繪畫或演講競賽。以”建設(shè)美麗學(xué)校、實施生態(tài)教育“為主題，分學(xué)段讓學(xué)生通過寫一寫、畫一畫、說一說的方式，談?wù)剬ι鷳B(tài)文明的理解和認識、參與活動的收獲和體會。
三是開辟一個生態(tài)文明教育宣傳專欄，以普及生態(tài)文明知識和推介班級活動成果為主要內(nèi)容，每月更新一次。
四是印發(fā)一份致家長的倡議書。以“保護生態(tài)環(huán)境、共建綠色家園“為主題，向家長發(fā)一份倡議書，動員學(xué)生家長人人參與和諧幸福家園建設(shè)。
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脅，嚴重影響了可持續(xù)發(fā)展的進程。加強生態(tài)文明教育，增強生態(tài)文明教育對引導(dǎo)人們科學(xué)地走健康生存與可持續(xù)發(fā)展道路的歷史使命和時代責(zé)任具有重要意義。
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識地積累活動經(jīng)驗，獲得成功的體驗。教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生動手、動口、動腦、合作和交流，充分展示學(xué)生主性、合作性，知識的積累性及學(xué)生們“觀察、操作——猜想、探索——說理（有條理地表達）”的過程，分析、討論、暢想的基礎(chǔ)上發(fā)表自身觀點，學(xué)會說理。體現(xiàn)學(xué)生情感、情操及良性價值觀的發(fā)展，促進學(xué)生形成科學(xué)地、能動地認識世界的良好品質(zhì)和價值觀。
學(xué)生通過自身對本地區(qū)的發(fā)展及生態(tài)情況的了解，積累了一定的地方性知識的活動經(jīng)驗。對和諧的深刻理解為探討“生態(tài)文明”打下了堅實的基礎(chǔ)。
五、教學(xué)目標(biāo)：（1）通地分析教材材料理解什么是生態(tài)。什么是文明。什么是生態(tài)文明。（2）理解生態(tài)文明的內(nèi)涵，從而暢談自己心目中的生態(tài)文明的什么樣的。自己心中的生態(tài)文明與他人的有什么異同。為什么。（3）通過討論、分析與合作，讓學(xué)生們將自身或小組觀點進行匯報，培養(yǎng)其全作能力及表達、匯總能力。六、教學(xué)重點：什么樣的城市才是生態(tài)文明城市。各自心目中的生態(tài)文明城市是什么樣的。怎樣將自己心目的生態(tài)文明城市用語言表達出來。從設(shè)置情景提出問題，到交流，直至歸納得出結(jié)論，使學(xué)生經(jīng)歷了解生態(tài)文明知識過程，體會了一種分析生態(tài)文明問題的方法，，這將有利于學(xué)生更好的理解生態(tài)、文明、生態(tài)文明的概念及形態(tài)。
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美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十三
（1）嚴格控制學(xué)生課外家庭作業(yè)量。
（2）嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，每日在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。
（3）嚴禁教師從事有償家教，任何教師不得強迫、誘導(dǎo)學(xué)生接受各種形式的有償家教、補習(xí)班。
（4）嚴禁推薦或使用上級教育行政部門規(guī)定的教輔資料以外的其他教輔或?qū)W習(xí)用書。各班級只準用省廳規(guī)定的教輔資料一套，其他任何教輔資料或用書不得進校園、進班級。
（5）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從一年級開始就要扎扎實實地培養(yǎng)孩子認真寫字、認真閱讀、認真計算、積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣；隨著年級的升高，要逐步培養(yǎng)學(xué)生專心致志、獨立完成作業(yè)、愛讀書、愛動筆、愛動腦、愛動口的習(xí)慣；通過嚴格要求和堅持不懈的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)、卷面整潔和做題、答題規(guī)范的書寫習(xí)慣；要重點解決學(xué)生的袖手聽課、悠閑學(xué)習(xí)、低頭聽課、機械記憶、抄襲作業(yè)等不良習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
（6）加強“六率”監(jiān)控，精致教學(xué)管理。要認真抓好課程方案執(zhí)行率、備課有效率、作業(yè)布批合格率、課堂教學(xué)達標(biāo)率、考試學(xué)科及格率、考查學(xué)科合格率等常規(guī)管理工作。每月要普查一次及時通報整改。對工作中存在的突出問題，限期復(fù)查、限期整改。
（7）抓好單元集體備課和個人備課。
集體備課要做到五加三“五備”（備課標(biāo)、備教材教參、備學(xué)情、備重點難點、備教法學(xué)法），“三”（單元目標(biāo)設(shè)計、單元教學(xué)設(shè)計、單元作業(yè)設(shè)計），設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)時，教師要先將課程標(biāo)準轉(zhuǎn)化為教學(xué)目標(biāo)，再將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是一個螺旋向下的過程，從高位的概括和抽象的課程標(biāo)準，逐步細化為貼近實踐的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使得學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見，讓師生都知道要去哪里；設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)時教師要基于學(xué)科素養(yǎng)，聚焦學(xué)科大概念和核心問題來設(shè)計關(guān)鍵任務(wù)群，關(guān)鍵任務(wù)群要有足夠的張力，起點低，讓每個學(xué)生都能跨進這個門檻，同時又具有挑戰(zhàn)性，能夠引領(lǐng)學(xué)生逐步深入探究，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維；設(shè)計資源、工具和腳手架時，教師要注意資源的多樣性和工具的開放性，為不同的學(xué)生的不同學(xué)習(xí)路徑提供不同的支持；設(shè)計診斷和評估方式時，教師要注重目標(biāo)、內(nèi)容、評估的一致性，緊扣目標(biāo)，回扣目標(biāo)；“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人），“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重點難點、統(tǒng)一教學(xué)進度）。按照“個人自備-集體議課-形成共案-個性處理”的步驟依次開展。先導(dǎo)課要扎實，富有實效，切實做到“一人上-多人聽-眾人評-輪流備”。這項工作要求教導(dǎo)處要參與，要檢查，要求全體教師要“用真功”、“真用功”。
抓好個人備課。要求教師在“兩學(xué)兩研”的基礎(chǔ)上，嚴格落實課時備課的要求，在各科教學(xué)設(shè)計上進行二次備課。二次備課一定要有針對性，要結(jié)合本班學(xué)生實際，在吃透教材、熟悉教師用書的基礎(chǔ)上進行修改；教后反思一定要結(jié)合課堂教學(xué)實際，做到真實、有效。
（8）根據(jù)上級要求，搞好課后服務(wù)工作。
21.加強課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。
（1）以和雅文化為核心，從德、行、文、藝四個方面規(guī)劃國家、地方和學(xué)校三級課程相融合的課程體系；以《道德與法治》為主，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)和推進“每月一事”，構(gòu)建完整的德育體系；依托科學(xué)學(xué)科和社會實踐活動，對學(xué)生進行創(chuàng)新、實踐能力的行育教育；以《語文》為主，通過晨誦、午讀、暮省的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)；以科學(xué)、音、體、美為主，結(jié)合各社團，提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)。用這樣三級課程融合的體系達到“品質(zhì)與個性齊展，活潑與儒雅共長的書香少年”的培養(yǎng)目標(biāo)。
（2）嚴格按照課程方案開足、開齊、開好每一門課程，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)課，變更學(xué)科的課程量，以保證學(xué)校課程方案的嚴肅性。
（3）加強校本課程的研發(fā)，如經(jīng)典誦讀、科創(chuàng)、足球、民間文化等，逐步系統(tǒng)化、序列化，形成學(xué)校特色。
22.營造書香校園。
從教師閱讀、學(xué)生閱讀、家長閱讀三個方面全方位展開，三位一體，互相支持，互相滲透。
（1）各年級組要依據(jù)學(xué)校項目組的規(guī)劃方案，制訂出本年級學(xué)生、家長的讀書計劃，評價方案，展示形式。
（2）各位老師要制訂出個人讀書計劃，按計劃閱讀，做好筆記。
倡導(dǎo)教師認真讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育理論，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。每位教師每人每學(xué)期至少讀透1本教育專著，精讀一本經(jīng)典名著，同時要指導(dǎo)學(xué)生開展師生共讀、親子共讀等讀書活動。
（3）實施“三五”閱讀工程。
“三五”閱讀工程，即上好“三課”和“五個一”閱讀工程，促進師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣。“三課”即晨誦、午讀、暮??；“五個一”閱讀工程，即每班建立一個圖書角，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容；學(xué)校組建一個讀書俱樂部，讓他成為師生精神享受的家園；每學(xué)期舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容；每周上好一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法；每學(xué)期開展一次讀書主題班會。
（4）制訂評價方案，健全評價制度。晨誦、午讀、各種活動展示，各種評選結(jié)果，計入班級量化和教師個人量化。
23.締造完美教室。
（1）建設(shè)目標(biāo)：把教室建成圖書館，是閱覽室；把教室建成實踐場，是探究室；把教室建成操作間，是展覽室；把教室建成信息資源庫，是教師的辦公室；把教室建成習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格的成長室；把教室建成共同生活所，是生命的棲居室。
（2）考評辦法：按板塊、分類別制訂單項工作考評辦法，包括班級文化建設(shè)，班級課程開發(fā)，學(xué)生常規(guī)管理，班級數(shù)碼社區(qū)建設(shè)和特色實踐活動等方面每月進行單項評選，每學(xué)期進行綜合評選出星級完美教室，進行表彰獎勵。
24.構(gòu)筑理想課堂。
（1）深刻領(lǐng)會新教育理想課堂的“三重境界”（第一重境界，落實有效教學(xué)的框架；第二重境界，發(fā)掘知識這一偉大事物內(nèi)在的魅力；第三重境界，知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴。）和“六度”（參與度、親和度、整合度、自由度、練習(xí)度、拓展度），扎實開展課堂教學(xué)的有效性研究和實踐研究。
（2）舉行構(gòu)建理想課堂研討活動，每個學(xué)期舉行骨干教師展示課，教研組長示范課，外出學(xué)習(xí)還原課，每位教師匯報課，以提高教師的課堂教學(xué)能力，更好的完成教學(xué)任務(wù)。
（3）開展推門聽課，年級組輪流聽評課活動，校級精品課評選活動，校級公開課、青年教師課堂展示活動等，實現(xiàn)教研活動常態(tài)化。
（4）結(jié)合“師生共寫隨筆”，教師要做好課前、課中、課后的反思。通過反思，使自己的教學(xué)行為得到進一步完善，業(yè)務(wù)素質(zhì)逐步提高，逐步達到理想課堂的最高境界！
（5）全體教師都要注重學(xué)生智力美德的培養(yǎng)。
一個人的美德包括品行上的美德，比如，善良、正直、無私、寬容、感恩、誠信、友愛等，還包括智力的美德，比如好奇心、專心、耐心、虛心、勤勉、精確性等。
智力是指一個人的記憶力、觀察力、想象力和思維能力等，我們說一個聰明，或者說一個人記憶力好，思維反應(yīng)快，觀察力強，就是指他的智力。
“聰與敏，可恃而不可恃也，自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗也?！币粋€缺乏智力美德的人，往往難以有所建樹；反過來，一個智力平平的人，如果具有優(yōu)秀的智力美德，長此以往，可能取得超越常人的業(yè)績。
基于這種認識，我們每一個人，每一個學(xué)科，每一堂課，每一次活動，每一個學(xué)習(xí)任務(wù)落實的過程，都要注重學(xué)生智力美德的培養(yǎng)。
25.師生共寫隨筆。
（1）撰寫隨筆。每學(xué)期至少讀1本教育專著，可邊讀邊批注，并寫出讀書筆記。高年級師生每學(xué)期確定1本共讀圖書，師生共同寫讀書筆記，共同檢閱，互相點評。每月至少撰寫一篇隨筆，對自身的教學(xué)行為進行設(shè)想與反思。逐步過渡到每周甚至每天寫隨筆。語文教師每學(xué)期至少寫出2篇指導(dǎo)學(xué)生日記寫作的經(jīng)驗總結(jié)。
（2）撰寫書信、便簽、寄語等。堅持走進學(xué)生心里，及時與學(xué)生溝通交流，并對所寫材料分類整理，形成系列。
（3）師生隨筆每學(xué)期結(jié)集出版一次，并舉行優(yōu)秀隨筆交流誦讀活動，并對特別優(yōu)秀的在?？稌燥L(fēng)》定期刊出。凡被選用的隨筆、文章等在量化評估及其他評選活動中賦予一定的分值。
26.推進每月一事（好習(xí)慣養(yǎng)成每月一主題）。
本學(xué)年重點，從誠信、規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣、運動健康、感恩等幾個關(guān)鍵點，推進每月一事。
27.積極探索項目化學(xué)習(xí)和單元主題教學(xué)，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要。未來的課程將會從分科式課程走向整合式課程，學(xué)術(shù)課程主題融合，實踐課程項目整合，人文課程跨界整合。在整合課程的過程中出現(xiàn)大概念、大問題、大任務(wù)、大單元、大練習(xí)將會是一種常態(tài)。
28.幼兒園和小學(xué)低年級段要持之以恒的做好大數(shù)據(jù)背景下的家校共育實踐和研究，以帶動區(qū)域教育的發(fā)展。
29.對學(xué)生評價進行改革，改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，使評價更加科學(xué)有效。
30.狠抓“寫字、計算、閱讀、背誦、寫作”五項童子功。漢字是我國淵遠厚重的傳統(tǒng)文化，小學(xué)階段2500個漢字是老師領(lǐng)著孩子一個一個的認，一筆一劃地寫而習(xí)得，這個過程孩子長大了無法重復(fù)。
教導(dǎo)處要組織好計算（口算）教學(xué)，把“計算天天練”列入課表，設(shè)應(yīng)用題訓(xùn)練題庫等。
每位老師要重視孩子的閱讀，在孩子的黃金閱讀期讓孩子讀完學(xué)校規(guī)定的書目。使孩子在畢業(yè)時，都能達到每分鐘默讀300字以上的水平。
每位老師必須重視學(xué)生的背誦，除語文教材外，學(xué)校規(guī)定的國學(xué)經(jīng)典篇、古典詩詞篇、現(xiàn)代美文篇等，要背熟背透，張口即來，印刻在身上，并隨著年齡的增長，成為一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)。
各年級教師，要在學(xué)生中開展“精彩句段每一天”活動，由字到詞，由詞到句，由句到篇一塊磚一塊磚地壘出來，孩子的寫作童子功就水到渠成。
31.大力開展足球特色校園創(chuàng)建活動，形成“以普及為導(dǎo)向，以教學(xué)為關(guān)鍵，以賽事為支撐，以考評為保障”的校園足球發(fā)展格局。各位體育教師要深入學(xué)習(xí)足球運動技術(shù)，研究足球教學(xué)，在足球教學(xué)中既要注重學(xué)生體質(zhì)和技能的培養(yǎng)，更要重視學(xué)生優(yōu)良品德的養(yǎng)成。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十四
為切實抓好20xx年全區(qū)環(huán)境保護工作，根據(jù)各級環(huán)保大會精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制定xx區(qū)環(huán)保局20xx年工作計劃。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹十八大和十八屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞和服從、服務(wù)于區(qū)委、區(qū)政府工作大局，認真貫徹落實各級環(huán)保工作會議精神，以生態(tài)文明建設(shè)為主線，大力推進主要污染物減排、執(zhí)法監(jiān)管和污染整治等重點工作，著力解決突出環(huán)境問題，切實為經(jīng)濟服好務(wù)、為環(huán)境把好關(guān)，為洛江泉州城市花園建設(shè)提供堅強的生態(tài)環(huán)境保障。
（一）著力推進污染減排，確保完成任務(wù)。
（二）著力推進大氣污染防治,提升空氣質(zhì)量。
全力實施大氣污染防治計劃，推動各級各部門共同落實大氣污染防治任務(wù)。一是加強工業(yè)污染治理。對劃定“禁止使用高污染燃料設(shè)施區(qū)域”的萬安、雙陽街道，嚴格按規(guī)定的時限淘汰高污染燃料設(shè)施，改用lng、電等清潔能源，采取措施，嚴格監(jiān)管，杜絕“死灰復(fù)燃”。二是加強面源污染治理。協(xié)調(diào)住建、行政執(zhí)法等有關(guān)部門開展建筑工地揚塵、道路施工揚塵、渣土車滴灑漏、焚燒垃圾、大排檔和露天燒烤等專項整治。三是加強移動源污染防治。積極配合交巡警推動機動車尾氣整治工作。
（三）著力推進生態(tài)文明示范區(qū)創(chuàng)建，鞏固提升成果。
鞏固提升國家生態(tài)區(qū)創(chuàng)建工作成果，實施國家生態(tài)文明示范區(qū)創(chuàng)建工作。一是著手編制洛江國家生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃及環(huán)境保護與生態(tài)環(huán)境建設(shè)“十三五”規(guī)劃。二是著手開展土壤生態(tài)環(huán)境調(diào)查，推進實施土壤修復(fù)工程。三是鞏固和完善生態(tài)補償機制，積極爭取上級環(huán)保資金支持，充分發(fā)揮補償資金的杠桿作用。
（四）著力推進水環(huán)境整治，促進水質(zhì)改善。
一是落實“河長制”工作要求，持續(xù)推進重點流域（含近海水域）污染整治，督促抓好重點整治項目。二是開展第二批小流域“賽水質(zhì)”活動，扎實推進洛陽江東溪流域（俞公格至泉州植物園段）、晉江東溪支流（后溪至新東村段）環(huán)境整治，切實改善小流域水環(huán)境質(zhì)量。三是繼續(xù)抓好惠女水庫周邊畜禽養(yǎng)殖整治，全面完成惠女水庫周邊畜禽（魚）養(yǎng)殖污染整治任務(wù)。四是強化水質(zhì)監(jiān)測，定期對我區(qū)地表水市控斷面、小流域及飲用水源地等水質(zhì)進行監(jiān)測，及時掌握水質(zhì)動態(tài)變化情況。
（五）著力推進風(fēng)險防范，確保環(huán)境安全。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十五
14.建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍，是學(xué)校的生命源泉。全體教師要牢記自己的使命是立德樹人，每位教師都要模范踐行社會主義核心價值觀，認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名愛崗、敬業(yè)、奉獻、盡責(zé)的人民教師。廣大教師要牢記，教師既是經(jīng)師又是人師，是人中的楷模，既要教學(xué)生如何做人，又要身體力行、為人師表。教育學(xué)生需要情感、需要藝術(shù)、需要科學(xué)，教師只有將三者集于一身，才能成為道德高尚、深受學(xué)生歡迎的人。
15.言傳身教，上行下效，教師的言行應(yīng)成為學(xué)生的榜樣。一是廣大教師要文明辦公，認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不說不利于團結(jié)的話，不說低級庸俗的話；二是文明使用通訊工具，不得影響教師辦公，嚴禁在課堂上接打手機；三是從小處做起，建設(shè)清潔衛(wèi)生的辦公場所，堅決杜絕不掃地板、不提水、不抹桌子、不掃墻皮灰塵、桌面亂放等現(xiàn)象；公共場所嚴禁吸煙，不亂扔紙屑，煙蒂，垃圾等。倡導(dǎo)教師帶頭撿拾公共場所上的垃圾。
16.博學(xué)廣聞，學(xué)而時習(xí)，教而時新，是以學(xué)高，可以為師。所有教師都要以三專理論為基礎(chǔ)，開啟人生增值之旅，即專業(yè)閱讀，站在大師的肩膀上前行；專業(yè)寫作，站在自己的肩膀上攀升；專業(yè)交往，站在團隊的肩膀上飛翔。
17.每位教師都要認真學(xué)習(xí)2022版的課程方案，熟知所教學(xué)科的課程標(biāo)準，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和核心素養(yǎng)開展教學(xué)工作，做到知行合一。
18．完善教師結(jié)對幫扶，促進青年教師成長。
19.加強幼兒園教師隊伍建設(shè)，通過教學(xué)基本功、保教技能和教育理論的培訓(xùn)、考核，不斷提升學(xué)前教師的整體素質(zhì)。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十六
把生態(tài)文明建設(shè)放在突出的戰(zhàn)略位置，不斷推動綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，加快推動生產(chǎn)方式、生活方式和消費模式綠色轉(zhuǎn)型，全域打造成為有土皆綠、是水則清、四季花香、處處鳥鳴的城市。以下是關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)實施方案，歡迎閱讀!生態(tài)文明建設(shè)實施方案(一)。
為全面貫徹落實縣委、縣政府《關(guān)于加快推進生態(tài)文明建設(shè)打造美麗桂東的決定》(桂發(fā)〔xx〕1號)(以下簡稱《決定》)，完成《決定》提出的總體目標(biāo)和工作任務(wù)，特制定本實施方案。
標(biāo)體系(見附件1)，將生態(tài)文明建設(shè)5大類20個方面的主要任務(wù)細化分解成了108項重點工作，明確了牽頭部門、配合部門和實施時間(見附件2)。其中縣林業(yè)局和縣環(huán)保局等部門還要負責(zé)牽頭做好生態(tài)環(huán)境保護等五大體系的具體構(gòu)建工作。各有關(guān)部門要進一步理清工作思路，明確目標(biāo)任務(wù)，認真履行職責(zé)，形成工作合力，創(chuàng)造性地開展工作，確保各項工作有效推進。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要認真總結(jié)本地區(qū)本部門的工作成效和經(jīng)驗，客觀分析工作中存在的問題，并于每年12月底前向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送全年工作總結(jié)?？h領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)綜合匯總情況對全縣工作進行總結(jié)，評估進展和成效，分析工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，提出解決建議和下一年工作安排。要運用多種宣傳渠道和形式(其中縣主要新聞媒體要開設(shè)專欄)，廣泛宣傳和推介生態(tài)文明建設(shè)的重大意義、重要部署以及典型經(jīng)驗，引導(dǎo)、調(diào)動全社會關(guān)心、參與、支持生態(tài)文明建設(shè)。生態(tài)文明建設(shè)實施方案(二)。
根據(jù)《區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于加快推進生態(tài)文明建設(shè)的實施意見》(萬州委發(fā)〔xx〕1號)和《萬州區(qū)生態(tài)文明建設(shè)重點任務(wù)分解表》(萬州委辦〔xx〕28號)文件精神，為進一步改善全鎮(zhèn)環(huán)境質(zhì)量，鞏固和深化我鎮(zhèn)生態(tài)建設(shè)成果，促進經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。
重點和適度開發(fā)區(qū)域，構(gòu)建區(qū)域功能明確、產(chǎn)業(yè)布局科學(xué)、高效協(xié)調(diào)可持續(xù)的國土空間開發(fā)格局。由村環(huán)所負責(zé)在xx年底完成小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃的編制。
2.嚴守生態(tài)紅線，節(jié)約集約利用土地資源，切實保護耕地資源，強化耕地總量動態(tài)平衡，提高土地集約利用水平。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹落實^v^中央^v^《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》；大力推進“兩綱”教育；進一步加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”；構(gòu)建學(xué)生個性化發(fā)展的氛圍。
二、重點工作：
(一)、行為規(guī)范工作：
1、工作目標(biāo)：
大力開展“百萬青少年學(xué)禮儀”、“百萬家庭學(xué)禮儀”實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。
2、工作重點：
(1)、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
(2)、以學(xué)校校舍改建為契機，倡導(dǎo)學(xué)生以愛護學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。
(3)、堅持“以學(xué)生為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強學(xué)生的自律意識。通過教師樓面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風(fēng)隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強學(xué)生的自律意識，提高自律能力。
(4)、繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)之星”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平。
(二)、家庭教育指導(dǎo)工作計劃：
1、工作目標(biāo)：
深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。
2、工作重點：
(1)、開學(xué)初制定年級組家庭教育指導(dǎo)工作計劃組織班主任對本年級組學(xué)生、家長開展家庭教育指導(dǎo)工作，班主任做好本班家長的思想工作，調(diào)動家長開展家庭教育的積極性，對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。
(2)、扎實開展《上海市農(nóng)村小學(xué)外來媳婦學(xué)生家庭教育指導(dǎo)的研究》的實踐和總結(jié)，不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動，完成經(jīng)驗總結(jié)，參加評比。
(3)、不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式：
a、配合學(xué)校切實做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人，與家長面對面地交流、溝通。盡力幫助學(xué)生家長解決一些家庭教育中的問題。
b、對一些特殊家庭學(xué)生做到重點上門家訪，對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)，弘揚師德，讓師愛在學(xué)生家庭中閃光。
c、認真填寫好《學(xué)生成長手冊》，充分發(fā)揮《學(xué)生成長手冊》的家校聯(lián)系作用。
d、深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo)，引導(dǎo)的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。
(三)、弘揚和培育民族精神教育：
1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。
2、通過三維目標(biāo)的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學(xué)中，充分突出學(xué)科德育的作用。
3、合理使用資源，組織學(xué)生參加德育基地活動，加強實踐體驗。
(四)、進一步推進校園、班級文化建設(shè)，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)建“溫馨教室”：
1、充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
2、根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮每個教師和學(xué)生的聰明才智，爭創(chuàng)年級組特色文化，班級特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。
(五)、繼續(xù)重視對學(xué)生進行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十八
不能時緊時松，對學(xué)生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當(dāng)堂評定，周三班隊會時進行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學(xué)生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進行競爭。
3、參加校本活動，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。三、安全紀律：1、教育學(xué)生團結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。3、課間紀律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。4、路隊紀律。教育學(xué)生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。四、衛(wèi)生：1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀?，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。
五、家校溝通教育學(xué)生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，___孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步?？傊覍冻雠Γズ冒嗉壒ぷ鳎_到優(yōu)秀班級的標(biāo)準。
4、“想一想”、“議一議”中的問題，多為開放式答案，教師應(yīng)注意引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生從多角度思考回答，給學(xué)生多一些自由發(fā)揮想象的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神。
四、評價評價應(yīng)遵循“三維目標(biāo)”，即應(yīng)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)與情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)。教師應(yīng)充分發(fā)揮評價的正面導(dǎo)向作用對學(xué)生進行積極評價，同時應(yīng)重視學(xué)生自評和互評，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生的學(xué)業(yè)成長。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十九
政府辦公室關(guān)于印發(fā)咼臺縣。
2018。
年環(huán)境保護工作要點的通知》和《高臺縣教育系統(tǒng)關(guān)于進一步加強生態(tài)文明教。
育的實施方案》精神，加強廣大師生的生態(tài)文明教育，結(jié)合我校實際，制定本。
實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實黨的十九大精神，牢固樹立新發(fā)展理念和“綠水青山就。
是金山銀山”的理念，以“國家生態(tài)文明建設(shè)示范縣”為目標(biāo)，把生。
態(tài)文明建設(shè)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，
融入中小學(xué)校教。
育的全過程，形成生態(tài)文明建設(shè)的良好社會風(fēng)尚，努力實現(xiàn)天更。
藍、山更青、水更綠的生態(tài)高臺、美麗高臺。使全體師生成為綠色社會的播種。
者、建設(shè)者，低碳生活的倡導(dǎo)者、實踐者，環(huán)境保護的宣傳者、監(jiān)督者。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.生態(tài)文明教育全面加強。
將生態(tài)文明教育擺上學(xué)校素質(zhì)教育的突出位置，在教育教學(xué)過程中融入生。
態(tài)文明行為的培養(yǎng)與訓(xùn)練。全校師生生態(tài)文明教育的普及率達90%以上；每學(xué)。
年生態(tài)文明教育不少于6課時。在校園布局、建筑設(shè)計以及各類設(shè)施的配備上。
充分體現(xiàn)生態(tài)文明理念和要求，打造各具特色的校園生態(tài)文化，使綠色、環(huán)保、低碳、節(jié)能成為學(xué)校校園文化的基色和城市的靚麗名片，充分彰顯新一代高臺人的氣質(zhì)魅力。
長閆康、后勤主任宋學(xué)斌同志任副組長，辦公室、教導(dǎo)處、政教處、各處室、各校區(qū)負責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，桑有同志任辦公室主任。建立健全以生態(tài)文明教育為主體的生態(tài)文明教育工作機制，推動學(xué)校生態(tài)文明教育不斷向縱深發(fā)展。強化督查考核，將生態(tài)文明教育納入學(xué)校綜合素質(zhì)評價體系，作為對各處室、教師績效考核評估的重要內(nèi)容，建立健全監(jiān)督體系，完善考核辦法，推動學(xué)校生態(tài)文明教育工作有序、有力、有效開展。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇一
全面貫徹^v^中央《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，更新教育觀念，強化規(guī)范管理，加強隊伍建設(shè)，整合德育資源，有計劃地開展思想品德教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育和心理健康教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)者和接班人。努力增強德育工作的主動性、針對性和實效性，力求把學(xué)校德育工作做細、做深、做新、做好。
1、組織全體教師認真學(xué)習(xí)新的教育理論，牢固樹立以人為本的教育觀，注重發(fā)展的學(xué)生觀和素質(zhì)全面的人才觀。
2、繼續(xù)做好以愛國主義教育為主旋律，以養(yǎng)成教育為突破口，以學(xué)會做人為重點的德育常規(guī)工作，實行規(guī)范管理。
3、進一步貫徹落實《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，以少先隊為主陣地，有針對性地開展學(xué)生喜聞樂見的主題活動。
4、重視學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣；培養(yǎng)集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。
開學(xué)初，根據(jù)《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合教體局有關(guān)德育工作要求及本校實際，對原有的德育工作制度作進一步的充實調(diào)整。
繼續(xù)抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，促進德育內(nèi)化，以文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺遵守社會公德為重點進行教育，用“日常行為規(guī)范”來規(guī)范小學(xué)生操行，要針對小學(xué)生的年齡特點，教育要循序漸進，要反復(fù)進行。
利用“紅領(lǐng)巾廣播”對學(xué)生進行德育教育。內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活實際和思想實際，使學(xué)生身心愉悅的同時，受到良好的情感教育。
持續(xù)開展“雛鷹爭章達標(biāo)”，要求各班在大隊部的指導(dǎo)下，制定好活動計劃?；顒右勒沼媱澯心康牡倪M行，通過活動讓學(xué)生的社會實踐能力得到增強，身心得到健康發(fā)展。
通過上述各項常規(guī)工作，提高教師從事德育工作的自覺性，促進學(xué)生完成從德育知識向行為能力的轉(zhuǎn)變。
豐富德育內(nèi)容，切實提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
本學(xué)期，學(xué)校將充分利用下半年歷史紀念日和重大節(jié)慶日為載體，加強對學(xué)生的品格教育和美德教育，注重美德、基礎(chǔ)性道德和良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，強調(diào)情感、個性和人格的培養(yǎng)，特別強調(diào)德育主體性的培養(yǎng)。
1．深入開展愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2．切實加強社會公德教育和環(huán)境教育，培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感。
3．不斷加強法制教育，增強學(xué)生的法制觀念。
學(xué)校將繼續(xù)在學(xué)生中開展交通法規(guī)、治安管理條理、《消防法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育，杜絕在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇二
為深化實行^v^生態(tài)文明思想，進一步落細落實《中小學(xué)德育工作指南》、《教化部辦公廳等四部門關(guān)于在中小學(xué)落實^v^生態(tài)文明思想增加生態(tài)環(huán)境意識的通知》、《教化部辦公廳國家發(fā)展改革委辦公廳關(guān)于印發(fā)〈綠色學(xué)校創(chuàng)建行動方案〉的通知》以及《杭州市委杭州市人民政府關(guān)于完整精確全面貫徹新發(fā)展理念做好碳達峰碳中和工作的實施看法》要求，深化踐行綠色發(fā)展理念，進一步強化中小學(xué)生綠色、低碳、環(huán)保、節(jié)約意識，全面提升生態(tài)文明素養(yǎng)，喜迎綠色亞運盛會，助力打造漂亮杭州，依據(jù)《浙江省教化廳辦公室關(guān)于在全省中小學(xué)深化開展生態(tài)文明教化活動的通知》和《杭州市碳達峰實施方案》部署，現(xiàn)就在全市中小學(xué)深化開展生態(tài)文明教化活動有關(guān)工作事項通知如下：
一、工作目標(biāo)。
理念，培育綠色低碳、勤儉節(jié)約、文明健康的行為習(xí)慣和生活方式，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，做生態(tài)文明理念的主動參加者、宣揚者、促進者。
二、工作內(nèi)容。
（一）開展生態(tài)文明學(xué)問普及行動。
1.用好地方教材，完善生態(tài)文明課程建設(shè)。各中小學(xué)校要用好《人·自然·社會》和《最憶杭州》等地方課程教材，借助主題班隊活動、綜合實踐活動等課程載體，開展森林、河湖、土地、水、糧食等基本國情、省情、市情教化，普及垃圾分類、林長制、河長制等學(xué)問內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)大好河山和地理地貌，感悟杭州生態(tài)文明建設(shè)成果。深化貫徹中心關(guān)于碳達峰、碳中和的重大戰(zhàn)略決策，適時進行市、區(qū)（縣、市）地方課程教材中相關(guān)內(nèi)容深化與修訂。激勵中小學(xué)校因地制宜開發(fā)生態(tài)文明教化校本拓展性課程，組織相關(guān)學(xué)生社團活動，激勵師生進行綠色科技獨創(chuàng)創(chuàng)建。
的有機滲透。各相關(guān)學(xué)科（專業(yè)）老師要結(jié)合學(xué)科（專業(yè)）特點，主動推動生態(tài)文明教化與學(xué)科教學(xué)多元融合，將綠色、低碳、環(huán)保、節(jié)約等常識與理念詳細落實到教學(xué)安排、授課教案、課堂教學(xué)中，持續(xù)拓展深化，使生態(tài)文明教化成為課堂教學(xué)的重要組成部分，增加學(xué)生對生態(tài)文明建設(shè)的深度體驗和理性認知。各級教研機構(gòu)要有意識、有針對性地加強對生態(tài)文明教化學(xué)科滲透的指導(dǎo)。
3.借力專業(yè)資源，深化生態(tài)文明常識普及。激勵各地各校邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者、志愿者等走進校內(nèi)，開展碳達峰碳中和、生物多樣性、野生動植物愛護等生態(tài)文明學(xué)問普及活動，激發(fā)中小學(xué)生參加環(huán)保活動、愛護生態(tài)環(huán)境的愛好和熱忱。激勵學(xué)校利用生態(tài)環(huán)境資源，組織學(xué)生參觀考察或現(xiàn)場教學(xué)，增加學(xué)生體驗的交互性、動手性、臨場感、真實感。
（二）開展生態(tài)文明主題實踐行動。
文明教化形式，主動提倡節(jié)水節(jié)電節(jié)材的綠色低碳生活方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺加入節(jié)能環(huán)保行列。各中小學(xué)校要將生態(tài)文明教化內(nèi)容納入學(xué)校德育工作體系，圍繞生態(tài)文明主題，每學(xué)期開展生態(tài)文明主題教化實踐活動1次以上，每年組織開展一次志愿服務(wù)、一次實踐活動、一次主題班會、一次成果展覽等活動，其中垃圾分類主題活動每學(xué)期不少于1次。
2.用好校外生態(tài)文明教化陣地資源。充分利用各級中小學(xué)生研學(xué)實踐教化基地、勞動實踐基地、生態(tài)文明教化基地、糧食平安宣揚教化基地、生物多樣性體驗地、碳達峰碳中和優(yōu)秀展示場景等場所資源，組織學(xué)生實地走訪，開展沉醉式體驗式教學(xué)；圍繞市內(nèi)和周邊山河湖海等自然資源以及漂亮鄉(xiāng)村、特色小鎮(zhèn)、詩路文化等人文資源，主動打造生態(tài)文明主題研學(xué)品牌和精品研學(xué)路途，引導(dǎo)學(xué)生走進自然、感受自然、親近自然，增加生態(tài)文明教化的參加感和實踐性。
合品德+課程，讓文明好習(xí)慣養(yǎng)成教化融入課堂，使光盤光瓶、垃圾分類、節(jié)糧節(jié)水成為每個學(xué)生的生活理念和自覺行動，為亞運會勝利舉辦營造文明有禮良好氛圍。
（三）開展生態(tài)文明理念培育行動。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇三
本學(xué)期，德育處將進一步落實《^v^中央^v^關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)德育規(guī)程》，按照學(xué)校工作的總體要求，積極探索新課程教育背景下學(xué)校德育工作的新思路、新方法。以求真、求實、求精、求新的工作作風(fēng)，扎扎實實開展工作，以學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為抓手，以追求師生的和諧發(fā)展為目標(biāo)，努力提高德育工作的針對性和實效性，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使我校德育工作再上新臺階。
1、求真、務(wù)實、高效地做好德育常規(guī)管理，以貫徹學(xué)生一日常規(guī)基本要求為抓手，嚴格落實常規(guī)要求，促進學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、做好班主任培訓(xùn)與管理工作，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)途徑和策略，提升班主任的工作能力與管理水平。
3、加強教育實踐活動的管理，增強計劃性，進行統(tǒng)籌整合，力求活動數(shù)量少，質(zhì)量優(yōu)，確保教育成效，促進學(xué)生健康、和諧地發(fā)展。
4、加強安全、法制和國防教育，創(chuàng)建平安校園。
5、務(wù)實高效地做好德育科研工作，提高我校德育科研水平。
6、重視心理健康教育，根據(jù)學(xué)生年齡特點開展心理健康教育活動，重在預(yù)防和疏導(dǎo)，為學(xué)生的身心健康發(fā)展護航。
7、加強校園文化建設(shè)，尤其是班級文化建設(shè)，發(fā)揮文化育人的功能。抓好科技教育工作，營造科技校園。
8、學(xué)生評價制度改革。
（一）繼續(xù)開展以“迎和諧全運、做快樂小主人”為主題的活動。圍繞“泉城小義工”活動，通過校園義工活動、實踐體驗活動、文明創(chuàng)建活動、社會公益活動四個主題，按照“文明學(xué)生文明使者文明義工”的梯次發(fā)展途徑，切實加強學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任意識、講公德懂規(guī)則的自覺行為，從而帶動我校學(xué)生整體精神風(fēng)貌的提升和完善。
1、建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊伍建設(shè)，認真貫徹教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》。定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。不斷增強培訓(xùn)的針對性和時效性，促進班主任專業(yè)化成長，建立班主任成長檔案。
2、建立班主任崗位職責(zé)、工作條例，考核獎勵制度，把班主任工作的實績作為評優(yōu)的重要依據(jù)。
4、班主任參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)驗介紹，取長補短。每一位班主任每學(xué)期必須撰寫一篇德育工作論文或心得體會，并將組織評選，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。要利用班會課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹踐行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀校規(guī)，并做到經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要加強學(xué)生文明禮儀和知恩感恩教育，要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。
2、規(guī)范班級管理，爭創(chuàng)文明班級。
進一步加強班級工作的考核，強化班級管理，制定我校文明班級評比條件，開展文明班級評比活動，在學(xué)生中大力宣傳“十講”即語言上講文明，行為上講規(guī)范，學(xué)習(xí)上講刻苦，生活中講衛(wèi)生，活動中講參與，集體中講團結(jié)，待人上講禮貌，處事上講謙讓，校內(nèi)外講形象，時時處處講安全。努力做到“十好”即站隊好，唱歌好，升旗好，掃地好，讀書好，寫字好，走路好，禮貌好，做操好，儀表好以此不斷促進小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。以德育組、少先隊為主體，加強德育常規(guī)管理，進一步強化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀律、兩操、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識，抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。
4、警鐘長鳴。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強學(xué)生遵紀守法的宣傳教育，加強教師值勤工作，要求值勤教師增強責(zé)任感。
5、抓好每個月的主題教育。本學(xué)期共有五個月，每個月都要確定好一個主題，（例如：尊師重教愛國主義教育）并根據(jù)每月主題確定每個月的周會及國旗下講話要點，并要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學(xué)生的言行中，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。
6、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展活動。讓學(xué)生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。
1、重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。定期召開家長會會議，充分發(fā)揮家長的多方面優(yōu)勢，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。配合各級關(guān)工委開展形式多樣的教育活動。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇四
為全面貫徹^v^生態(tài)文明思想和黨的十九大精神，落實國家發(fā)展改革委印發(fā)的《綠色生活創(chuàng)建行動總體方案》（發(fā)改環(huán)資〔2019〕1696號）和xx省發(fā)展改革委會《關(guān)于貫徹落實〈綠色生活創(chuàng)建行動總體方案〉》（xx發(fā)改環(huán)資函〔2020〕321號）精神，建設(shè)生態(tài)文明校園，切實增強我市中小學(xué)校師生生態(tài)文明意識，積極培育綠色、和諧的校園文化，不斷提高師生環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園，結(jié)合我市教育系統(tǒng)實際，制定本行動方案。
一、總體要求（一）指導(dǎo)思想以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以全面實施生態(tài)文明教育、培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和社會實踐能力為目標(biāo)，認真貫徹落實新課程改革的重要思想，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極推動學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化向縱深發(fā)展，綠化美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
（二）整體目標(biāo)從凈化、綠化、美化校容校貌入手，促進校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進校園制度文化建設(shè)；以各種生動活潑積極向上的文化活動，營造良好環(huán)境氛圍，促進校園活動文化建設(shè)；傳承優(yōu)秀文化，弘揚時代精神，樹立文明新風(fēng)，促進校園精神文化建設(shè)。到2022年底，60%以上的學(xué)校達到創(chuàng)建要求。
二、主要活動內(nèi)容及措施（一）強化教育理念，多層次推進創(chuàng)建活動。
確立“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡慕逃砟?，全面推進素質(zhì)教育，強化綠色學(xué)校的管理理念，從管理人員、教師、學(xué)生等各個不同層次，不同側(cè)面確立“綠色”理念，齊抓共管形成綠色學(xué)校。
（二）多措并舉，全方位推進綠色校園教育采取措施把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒优c文明班級評比和班主任工作有機結(jié)合起來，開展“綠色班級”活動的評比。把環(huán)境教育與課堂教學(xué)和學(xué)科活動有機結(jié)合起來，與德育工作緊密地結(jié)合，德育教育、團隊活動和班隊會適時地體現(xiàn)和突出以環(huán)境教育為主題的相關(guān)內(nèi)容。
（三）圍繞主題，開展形式多樣綠色環(huán)境教育活動1.每學(xué)期開學(xué)初開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)?！眹煜轮v話活動。規(guī)定每月第二周國旗下講話稿主題為“創(chuàng)建綠色學(xué)校”，通過演講增強學(xué)生的環(huán)保、文明意識，為創(chuàng)建綠色文明校園活動營造良好的氛圍，推動創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒舆M一步向前發(fā)展。
2.每學(xué)期開展一次“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會。全校各班在班會時間召開“創(chuàng)建綠色學(xué)校，從我做起”主題班會，討論在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又凶鳛閷W(xué)生應(yīng)該注意哪些方面、應(yīng)該如何做。將班會討論記錄，整理歸檔，備檢。
3.每學(xué)期開展一次創(chuàng)建“綠色學(xué)?！辈邉澱骷顒?。就如何創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，向全體教師征求意見和建議，各班召開“建設(shè)綠色學(xué)校，我來規(guī)劃”的主題班會，就創(chuàng)建綠色校園整體策劃讓學(xué)生建言獻策，從學(xué)生的角度提出建設(shè)“綠色學(xué)?！钡囊庖姾徒ㄗh，整理歸檔，備檢。
校組織各個班級，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的清潔校園志愿活動，對校園內(nèi)的衛(wèi)生死角進行全面的清理。
5.每學(xué)期開展一次“節(jié)約水電，共建節(jié)約型校園”主題班會。由學(xué)校組織，開展一次“節(jié)約用水用電，共建節(jié)約型校園”主題班會，號召同學(xué)們節(jié)約用水用電，從我做起，當(dāng)一個節(jié)約能源的先行者。要通過這次主題班會，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識。
（四）加強宣傳發(fā)動，營造氛圍利用每周星期一國旗下講話和校園廣播、宣傳欄、校園文化長廊、led電子顯示屏等文化陣地，進行宣傳發(fā)動,動員全校師生積極參與“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動，在全校營造“綠色”的氛圍，引導(dǎo)師生確立綠色理念。
（五）抓好規(guī)劃實施，確保成效形成共識，目的明確，強化組織管理，確保工作落到實處，充分利用黑板報、廣播等積極開展“創(chuàng)建綠色學(xué)校”的宣傳教育工作，校園設(shè)有專門的“創(chuàng)建綠色學(xué)?！闭拱濉６ㄆ谟膳嘤?xùn)教師面向全體師生進行環(huán)境教育的講座，同時利用業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)時間對教師進行有關(guān)環(huán)保知識的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
三、總結(jié)驗收（一）市教科體局綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)合相關(guān)部門組成驗收小組，對“創(chuàng)建綠色學(xué)?！被顒又懈黜椆ぷ鬟M行評估驗收，對在此次活動中表現(xiàn)突出的學(xué)校授予“綠色學(xué)?！狈Q號。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，進一步提出整改措施，加強交流與研討，逐步使校園文化建設(shè)制度化、規(guī)范化，努力使校園文化建設(shè)成為每個人的自覺行為。
（二）建立綠色校園文化建設(shè)的長效機制，倡導(dǎo)全體教職工和每個學(xué)生積極行動起來，常抓不懈。使校園環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展，讓每一面墻壁都會說話，每一棵樹木都能育人，每一個學(xué)生都能領(lǐng)悟文明綠色和諧的文化內(nèi)涵，發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能，引導(dǎo)學(xué)生感受美，欣賞美，創(chuàng)造美。
四、工作要求（一）強化組織保障為加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作有序推進，收到預(yù)期效果，成立xx市中小學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建行動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xx副組長：xx成員：xx領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由市教科體局副局長xx擔(dān)任，指導(dǎo)各中小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作；各中小學(xué)要加強創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的校級創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組，確保創(chuàng)建活動有序有效開展。
（二）夯實責(zé)任，細化工作任務(wù)各中小學(xué)校，務(wù)必高度重視此項工作，根據(jù)方案部署，結(jié)合學(xué)校實際制定行動方案，夯實責(zé)任，細化工作任務(wù)，組織全體師生做好創(chuàng)建工作。
（三）文件整理歸檔各學(xué)校將行動方案、工作開展匯報、行動總結(jié)、照片視頻等資料，整理歸檔并按時間節(jié)點報送以備檢查。
（四）報送時間。
各中小學(xué)于20xx年春季正式開學(xué)后第一周（x月x日）前將學(xué)校年度創(chuàng)建行動方案（紙質(zhì)版和電子版）；x月x日將創(chuàng)建行動工作匯報（紙質(zhì)版和電子版）；x月底將創(chuàng)建行動總結(jié)、照片視頻等活動資料（紙質(zhì)版和電子版）報送至教科體局x辦公室。
有創(chuàng)建計劃5有近期規(guī)劃和學(xué)年落實計劃，規(guī)劃符合綠色學(xué)校管理體系要求。
有專用經(jīng)費5對創(chuàng)建與環(huán)境教育等有經(jīng)費保證，教學(xué)資料建設(shè)有成效。
教育活動過程25教育方案5有學(xué)科教育滲透生態(tài)文明主題教育方案。
專題教育5學(xué)校利用合理利用課程開設(shè)有關(guān)的專題教育，全體學(xué)生均受環(huán)境專題教育。
污染控制5對學(xué)校自身產(chǎn)生的污染源能有效控制，學(xué)生能參加校內(nèi)有關(guān)環(huán)境監(jiān)測。
特色加分。
xx市綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案（2）。
好學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、創(chuàng)建內(nèi)容遵循《xx省綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案》執(zhí)行。
三、組織實施（一）組織領(lǐng)導(dǎo)市教育局成立市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)組，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全市綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,負責(zé)市級綠色學(xué)校的評估、命名授牌工作。
（二）申報評估1.各學(xué)校、幼兒園按通知要求填寫申報表，報所在縣（市、區(qū)）教育行政部門，市屬學(xué)校、幼兒園報市教育局。
2.縣（市、區(qū)）教育行政部門對申報的學(xué)校、幼兒園進行初審和實地考察，填寫推薦意見，批準蓋章后，報市教育局。
3.市教育局組織專家進行審核和實地檢查，提出初步審核意見，報市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。
（三）命名授牌1.綠色學(xué)校創(chuàng)建命名分為縣（市、區(qū)）級和市級?？h（市、區(qū)）級綠色學(xué)校的創(chuàng)建、評估與命名活動在市級主管機構(gòu)指導(dǎo)下進行,將命名學(xué)校名單和相關(guān)文件向市級主管機構(gòu)備案。市級綠色學(xué)校在縣（市、區(qū)）級綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上推薦評估，每兩年評定一次。
2.市教育局對通過市級審定的學(xué)校、幼兒園進行公示后正式命名、授牌。
（四）運用管理1.市級綠色學(xué)校作為參評省級綠色學(xué)校的先決條件。
2.獲得市級綠色學(xué)校稱號的學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強內(nèi)部管理,制定完善方案,持續(xù)鞏固創(chuàng)建成果，不斷提高質(zhì)量。
3.教育行政部門將對已命名的市級綠色學(xué)校每兩年復(fù)查一次。若不符合評估標(biāo)準,發(fā)現(xiàn)存在違反綠色學(xué)校創(chuàng)建原則、不落實創(chuàng)建內(nèi)容等問題,沒能通過年度抽查驗收的學(xué)校，給予警告并限期整改。對整改后仍不合格的,將取消其市級綠色學(xué)校稱號,并向社會公布。
四、工作要求各地各校要高度重視健全工作機制，科學(xué)制定創(chuàng)建工作方案，明確工作責(zé)任，落實落細各項創(chuàng)建內(nèi)容。要嚴格組織實施，明確創(chuàng)建的時間進度要求，壓實工作職責(zé)，確保在2022年達到或超過總體創(chuàng)建目標(biāo)。要抓好評估督導(dǎo)，積極宣傳推廣典型經(jīng)驗，積極探索新理念、新思路，不斷完善體制機制，探索建立長效機制。
請各地各校將綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案于20xx年x月x日前，創(chuàng)建進展情況于每年x月x前報xx市教育局思政科，郵箱：x。
附件：市綠色學(xué)校測評指標(biāo)具體要求（試行）。
市綠色學(xué)校（幼兒園）申報表附件1xx市綠色學(xué)校測評指標(biāo)要求（試行）。
一級指標(biāo)二級指標(biāo)具體要求自評得分評估得分精。
1.落實教育部《環(huán)境教育專題教育大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實施指南》，學(xué)生綜合素質(zhì)評價中有生態(tài)環(huán)境保護內(nèi)容。（4分）。
2.各學(xué)科有滲透生態(tài)文明教育的計劃、教案等，滲透內(nèi)容正確、結(jié)合實際。（3分）。
3.開設(shè)有生態(tài)文明教育的選修課，有讀本或音像資料等。（3分）。
學(xué)校學(xué)期計劃體現(xiàn)創(chuàng)建綠色學(xué)校1.將綠色學(xué)校創(chuàng)建內(nèi)容納入學(xué)校學(xué)期計劃，并抓好組織實施。（3分）。
一級指標(biāo)二級指標(biāo)具體要求自評得分評估得分化。
(30分))。
相關(guān)內(nèi)容（5分）。
利用校內(nèi)外線上線下宣傳平臺傳播生態(tài)文明知識（5分）。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇五
2018年度高臺縣國家生態(tài)文明建設(shè)示范縣創(chuàng)建工作計劃的通知》《咼臺縣人民。
政府辦公室關(guān)于印發(fā)咼臺縣。
2018。
年環(huán)境保護工作要點的通知》和《高臺縣教育系統(tǒng)關(guān)于進一步加強生態(tài)文明教。
育的實施方案》精神，加強廣大師生的生態(tài)文明教育，結(jié)合我校實際，制定本。
實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實黨的十九大精神，牢固樹立新發(fā)展理念和“綠水青山就。
是金山銀山”的理念，以“國家生態(tài)文明建設(shè)示范縣”為目標(biāo)，把生。
態(tài)文明建設(shè)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，
融入中小學(xué)校教。
育的全過程，形成生態(tài)文明建設(shè)的良好社會風(fēng)尚，努力實現(xiàn)天更。
藍、山更青、水更綠的生態(tài)高臺、美麗高臺。使全體師生成為綠色社會的播種。
者、建設(shè)者，低碳生活的倡導(dǎo)者、實踐者，環(huán)境保護的宣傳者、監(jiān)督者。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.生態(tài)文明教育全面加強。
將生態(tài)文明教育擺上學(xué)校素質(zhì)教育的突出位置，在教育教學(xué)過程中融入生。
態(tài)文明行為的培養(yǎng)與訓(xùn)練。全校師生生態(tài)文明教育的普及率達90%以上；每學(xué)。
年生態(tài)文明教育不少于6課時。在校園布局、建筑設(shè)計以及各類設(shè)施的配備上。
充分體現(xiàn)生態(tài)文明理念和要求，打造各具特色的校園生態(tài)文化，使綠色、環(huán)保、低碳、節(jié)能成為學(xué)校校園文化的基色和城市的靚麗名片，充分彰顯新一代高臺人的氣質(zhì)魅力。
長閆康、后勤主任宋學(xué)斌同志任副組長，辦公室、教導(dǎo)處、政教處、各處室、各校區(qū)負責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，桑有同志任辦公室主任。建立健全以生態(tài)文明教育為主體的生態(tài)文明教育工作機制，推動學(xué)校生態(tài)文明教育不斷向縱深發(fā)展。強化督查考核，將生態(tài)文明教育納入學(xué)校綜合素質(zhì)評價體系，作為對各處室、教師績效考核評估的重要內(nèi)容，建立健全監(jiān)督體系，完善考核辦法，推動學(xué)校生態(tài)文明教育工作有序、有力、有效開展。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇六
1頁共8頁2022中小學(xué)綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作實施方案（詳細版）。
為深入貫徹落實黨的十九屆五精神，實現(xiàn)低碳城市建設(shè)目標(biāo)，進一步規(guī)范和加強綠色學(xué)校、綠色幼兒園的創(chuàng)建和管理，加強生態(tài)文明教育，培養(yǎng)廣大師生簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和生活方式，依據(jù)《綠色學(xué)校創(chuàng)建行動方案〉和《綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建三年行動計劃》要求，特制定本行動計劃。
一、創(chuàng)建目標(biāo)各學(xué)校要深入踐行綠色發(fā)展理念，建立生態(tài)文明教育工作長效機制，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動，力爭到2022年，力爭70%以上的學(xué)校達到綠色學(xué)校創(chuàng)建要求，有條件的地方要爭取達到80%。綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準體系基本完善。實現(xiàn)綠色學(xué)校創(chuàng)建制度、政策、標(biāo)準體系基本完善，師生綠色生活方式養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)校綠色生活蔚然成風(fēng)，廣大師生對學(xué)校美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境需求得到滿足，獲得感和幸福感顯著提升。
二、基本原則（一）目標(biāo)明確，層層落實。各學(xué)校、幼兒園要將綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建與學(xué)校長遠規(guī)劃、教育工程建設(shè)項目、學(xué)校日常教學(xué)和管理工作有機結(jié)合，制定具體創(chuàng)建實施方案，明確職責(zé)和創(chuàng)建時間表，圍繞創(chuàng)建指標(biāo)層層落實、層層細化。
第2頁共8頁(二）因地制宜，打造特色。各學(xué)校、幼兒園要緊緊圍繞創(chuàng)建標(biāo)準開展工作，打造“一校一品”的綠色校園文化，同時按照《市碳達峰、碳中和及低碳城市建設(shè)三年行動計劃（-2023年）》中相關(guān)重點任務(wù)要求，配合相關(guān)部門將綠色建筑、綠色辦公、綠色消費、綠色出行等低碳行為融入到創(chuàng)建工作中。
（三）整合資源，合力創(chuàng)建。圍繞創(chuàng)建標(biāo)準建立保障有力的運行機制，以綠色健康校園文化為引領(lǐng)，形成共同參與、合力推進的工作格局，積極整合校內(nèi)外資源，提高綠色學(xué)校（幼兒園）創(chuàng)建工作的實際效果。
三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)組。
長：__x副組長：____x成。
員：____各中小學(xué)校長，各幼兒園園長。
第3頁共8頁《環(huán)境保護法》及相關(guān)科普知識，增強對生態(tài)文明建設(shè)的使命感。
（二）實行綠色規(guī)劃管理。在校園建設(shè)和改造中，結(jié)合經(jīng)濟、資源、氣候、環(huán)境及文化特點著力優(yōu)化校園內(nèi)部空間，把綠化建設(shè)列入基建計劃，合理布局各類公共綠地和綠植搭配，提升校園綠化、美化、清潔化水平。建立健全校園節(jié)能節(jié)水、垃圾分類等綠色管理制度，科學(xué)處理生活及實驗室的廢水廢料，實現(xiàn)校園全生命周期的綠色運行管理。組織全校全園開展“最美綠色校園我守護”、“光盤行動從我做起”等系列活動。
（三）建設(shè)綠色環(huán)保校園。校園內(nèi)場所建筑設(shè)計、實踐操作，要從節(jié)省能源、空間、用水、材料等角度進行綜合考慮，使用綠色環(huán)保產(chǎn)品，創(chuàng)建引導(dǎo)校園新建和改擴建項目按照綠色建筑標(biāo)準要求設(shè)計、建造，有序推進建筑綠色化改造和運行，確保工程不對環(huán)境產(chǎn)生負面影響或使影響降到最低。
第4頁共8頁做主”活動，向社會、家庭擴展?jié)B透，引導(dǎo)家長將生態(tài)文明教育融入日常家庭教育中，帶動家庭和社會共同踐行綠色發(fā)展理念。
（五）推進綠色創(chuàng)新研究。加強生態(tài)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，大力培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域高素質(zhì)人才，鼓勵學(xué)生進行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造，積極參與全市各學(xué)段學(xué)?！熬G色校園”創(chuàng)建活動，組織開展“校園節(jié)能環(huán)保裝置發(fā)明展”“最美校園景觀設(shè)計大賽”和“最美校園景觀創(chuàng)建月”等系列活動。
五、組織實施（一）健全推進機制，明確各級任務(wù)。各學(xué)校要成立“綠色學(xué)校創(chuàng)建行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定本學(xué)校綠色校園創(chuàng)建方案，確保創(chuàng)建工作分工明確、責(zé)任到位、合理有序、落實有力。各學(xué)校要高度重視綠色學(xué)校創(chuàng)建行動，科學(xué)制定創(chuàng)建工作制度，落實工作責(zé)任,合理安排創(chuàng)建進度，將創(chuàng)建目標(biāo)實現(xiàn)情況納入學(xué)校管理考核。
（二）加強統(tǒng)籌指導(dǎo)，嚴格組織實施。各學(xué)校（幼兒園）要認真按照本方案進行創(chuàng)建前期準備，并根據(jù)創(chuàng)建標(biāo)準進行自評，積極申報。旗教育局將對綠色校園及申報綠色校園的學(xué)校、幼兒園每年組織一次復(fù)查，對不符合創(chuàng)建要求的，協(xié)同有關(guān)部門取消其稱號。
第8頁共8頁。
年年。
份學(xué)學(xué)。
校
名
稱2021年年（（36所）。
2022年年（（36所）。
2023年年（（31所）。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇七
以國家環(huán)境保護局、^v^中央宣傳部、國家教委聯(lián)合下發(fā)的環(huán)宣[1997]947號為指針，以221號文件為動力，全面貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。
（一）創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒右?guī)范化、制度化。
2、培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。
3、全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務(wù)實化。
（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化。
充分利用課堂教育，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。
（三）創(chuàng)建活動多樣化。
以活動為手段，促進學(xué)生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育辦公室，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，政教處、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊等各項活動中。同時外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作，切實落實工作。
2．強化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機制。
3．完善監(jiān)督、檢查機制，堅持記錄，定期總結(jié)，按計劃逐步開展教育活動。
4．定期召開專題會議，推動校環(huán)保工作。
（二）完善環(huán)保隊伍建設(shè)。
1．定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動，增強教師環(huán)保意識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2．建立學(xué)校、家庭、社會一體化的教育機制，以學(xué)校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責(zé)任。
3．發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展。
（三）大力開展宣傳，促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。
設(shè)立宣傳欄，在各班級設(shè)立宣傳墻報，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識，環(huán)保動態(tài)，并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動。
（四）發(fā)動學(xué)生，組織“青少年環(huán)保宣傳隊”，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識，并積極投入到實際活動中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，開展環(huán)?；顒?。
1．環(huán)保小記者。
學(xué)校組織部分具有環(huán)保意識，又有組織能力的少先隊員成立“環(huán)保記者團”，并有針對性的進行校內(nèi)外采訪，并寫出有價值的稿件，同時在校園電視臺內(nèi)播放，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。
2．環(huán)保小組。
以班級或大隊為單位，成立環(huán)保小組，充分考察校內(nèi)外污染情況，并帶動全校學(xué)生凈化、綠化、美化校園的活動。
3．監(jiān)督小組。
在環(huán)保小組基礎(chǔ)上，組織監(jiān)督小組，對全校師生的日常行為進行文明監(jiān)督。并落實責(zé)任制堅持長久進行環(huán)?；顒印?BR> （五）在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動中。
1．樹立榜樣，充分發(fā)揮其帶動作用。
在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵，樹立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動。
2．環(huán)保志愿日。
利用雙休日和假日，由環(huán)保、監(jiān)督小組負責(zé)，開展“環(huán)保志愿日”活動。如清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環(huán)保知識。
3．環(huán)保知識競賽。
學(xué)校定期組織環(huán)保知識競賽，強化學(xué)生對環(huán)保知識的掌握。
4．開展“保護環(huán)境，珍愛生命”主題活動。
在六月“世界環(huán)境日”時，開展“保護環(huán)境，珍愛生命”系列活動，使學(xué)生認識到人類與人類生存環(huán)境的密切關(guān)系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。
（六）加強校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！钡挠俗饔?。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇八
20xx年**鄉(xiāng)緊緊圍繞縣委“三大目標(biāo)”，充分利用喬木快速通道貫通、小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)落戶和天街打造的區(qū)位優(yōu)勢，搶抓機遇，大力發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，突出項目建設(shè)，強力推進產(chǎn)城互動，傾力打造縣城后花園。
近年來，**鄉(xiāng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“保護青山綠水、構(gòu)建生態(tài)**”的理念，把開展生態(tài)文明建設(shè)，作為推進新農(nóng)村建設(shè)的有效載體和改變農(nóng)村面貌、革除農(nóng)民生活陋習(xí)的有力抓手，精心規(guī)劃，加大投入，強力實施，全鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè)取得顯著成效。
**鄉(xiāng)位于**縣城以東3公里處，幅員面積平方公里，有耕地10118畝，林地11萬畝，退耕還林畝,轄6個行政村1個社區(qū)，42個農(nóng)業(yè)合作社，2095戶，總?cè)丝?318人。全鄉(xiāng)平均海拔1056米,高山村海拔1200米,河壩村海拔780米,境內(nèi)農(nóng)戶經(jīng)濟收入主要以生豬、土雞、食用菌為主，2014年農(nóng)民人均純收入6850元。
我鄉(xiāng)以提高村民生態(tài)道德修養(yǎng)為目標(biāo)，扎實抓好村民素質(zhì)教育，努力營造培育全民生態(tài)道德意識的社會氛圍。一是抓好村民生態(tài)文明道德宣傳教育。抓住《公民道德建設(shè)實施綱要》宣傳月、“愛國衛(wèi)生宣傳月”等廣泛開展各類群眾性宣傳、公益活動;二是利用村級文化活動室開辦知識講座，進行宣傳教育;三是充分利用廣播、宣傳欄，廣泛開展多層次、多形式的輿論宣傳;四是制作公益廣告、墻體廣告、路牌廣告進行宣傳;五是深入開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，著力提高村民的生態(tài)文明意識和生態(tài)文明道德素養(yǎng)。通過形勢多樣的宣傳教育，讓生態(tài)文明建設(shè)理念融入到每一個人的生活中，使廣大村民懂得生態(tài)保護的重要性,樹立正確的生態(tài)價值觀和道德觀,從而在人們的心靈深處構(gòu)筑起牢固的生態(tài)屏障,養(yǎng)成良好的生態(tài)文明行為。
二是移風(fēng)易俗，倡樹新風(fēng)，培養(yǎng)健康向上的道德文明。我鄉(xiāng)以改善村風(fēng)、民俗、生活習(xí)慣為重點，積極推進移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)社會道德新風(fēng)尚。利用慶“三八”、“五一”等節(jié)慶活動，評選表彰“最美**人”“、文明家庭”、“好媳婦、好婆婆”及“四德”標(biāo)兵等先進典型。目前，受表彰“文明家庭”比例達到25%，與此同時，利用農(nóng)村趕集等人流集中的時機，積極開展“新農(nóng)村新生活”教育培訓(xùn)及“四下鄉(xiāng)”活動，逐步提高農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素養(yǎng)，培育科學(xué)文明健康的新生活。我鄉(xiāng)還發(fā)揮民間文藝團體的作用，組建了萬年舞獅隊等群眾文藝組織，常年活躍在農(nóng)村一線，規(guī)劃建設(shè)了三盤村文化廣場，組織了50余人的農(nóng)民廣場舞健身隊伍，實現(xiàn)了農(nóng)村文化活動的經(jīng)?；?。
三是立足資源優(yōu)勢，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。建成喬木快速通道沿線1000畝生態(tài)農(nóng)業(yè)科技示范園，促進農(nóng)民增收。按照“長期抓銀杏，短期主攻茶、菜、林”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路。一是盤活存量，做好生態(tài)茶園管護，對現(xiàn)有的1萬余畝茶葉進行精心管護，提高茶葉產(chǎn)量和品質(zhì)。圍繞**七佛貢茶品牌，加大**萬畝茶葉基地鄉(xiāng)宣傳推介力度，努力將金川茶葉合作社爭創(chuàng)為省級茶葉農(nóng)民專業(yè)合作社，加大對現(xiàn)有茶園的管護和茶葉的包裝，將蠟燭臺200畝茶葉基地建成測土配方施肥、黃板治蟲的生態(tài)有機茶葉示范園，促進茶葉產(chǎn)業(yè)不斷上檔升級，促進農(nóng)民可持續(xù)增收。二是做大做強縣城“菜籃子”基地。重點抓好花園社區(qū)大棚蔬菜產(chǎn)業(yè)管理提升。進一步完善大棚蔬菜基地道路、水系、堡坎、綠化等基礎(chǔ)設(shè)施配套，引進廣元市資博公司，采取“公司+專業(yè)合作社+基地+農(nóng)戶”的模式，對現(xiàn)有大棚進行流轉(zhuǎn)，引進川農(nóng)大教授現(xiàn)場跟蹤指導(dǎo)，進一步優(yōu)化蔬菜種植品種，實施土壤改良，提升蔬菜種植技術(shù)，增大蔬菜產(chǎn)量，拓寬銷售渠道，提高產(chǎn)業(yè)效益，努力將大棚蔬菜基地建設(shè)為綠色蔬菜基地，保證**縣城新鮮蔬菜供應(yīng)。合理有效利用資源，抓好森林蔬菜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。上半年重點抓好遙林村袋料香菇、弓家河村椴木木耳產(chǎn)業(yè)發(fā)展，下半年著力打造三盤村果蔬產(chǎn)業(yè)園，上半年新發(fā)展袋料香菇200萬袋、袋料木耳20萬袋，椴木木耳10萬棒，促進農(nóng)民短期致富。三是大力發(fā)展銀杏風(fēng)景林產(chǎn)業(yè)。對已栽植的銀杏樹加強了管護，全鄉(xiāng)人均栽植銀杏樹達到50株以上，促進了群眾長遠增收。五是適度發(fā)展生態(tài)畜牧業(yè)，鼓勵生豬、土雞、大耳羊、大鯢等傳統(tǒng)和特色養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)年出欄生豬100頭以上的大戶20戶，年出欄土雞1000只以上的大戶8戶。
四是圍繞服務(wù)縣城，發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)。結(jié)合縣城aaaa級景區(qū)創(chuàng)建，高起點規(guī)劃、高標(biāo)準建設(shè)高家梁“天街”，啟動天街道路建設(shè)，發(fā)展10家星級農(nóng)家樂，配套完善集“吃、住、行、游、購、娛”于一體的設(shè)施建設(shè)，提高接待游客能力，挖掘文化內(nèi)涵，打造生態(tài)旅游觀景點。利用**地處城郊和現(xiàn)有資源優(yōu)勢，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，在社區(qū)向家院、趙家院和青鋒村洞子口新發(fā)展農(nóng)家樂10家。
五是抓好干部群眾思想教育，努力建設(shè)生態(tài)文明示范鄉(xiāng)。狠抓干部愛民教育、黨員黨性教育、群眾十好教育，深入推進環(huán)境綜合整治，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，倡導(dǎo)全鄉(xiāng)干部群眾做文明人、說文明話、辦文明事，大力營造產(chǎn)業(yè)文化、廉政文化、誠信文化、感恩文化氛圍，抓好文明單位細胞建設(shè)，努力建設(shè)生態(tài)文明示范鄉(xiāng)。
六是以項目建設(shè)為抓手，2014年鄉(xiāng)黨委政府承諾為民辦10件實事。
1、傾力做好協(xié)調(diào)服務(wù)，全面完成小企業(yè)園區(qū)續(xù)建工程，確保園區(qū)企業(yè)順利投產(chǎn)。
2、完成“天街”項目征地拆遷，啟動“天街”建設(shè)，新發(fā)展星級農(nóng)家樂3家。
3、建成三盤村500畝歐洲脆紅李果蔬產(chǎn)業(yè)園區(qū)。
4、進一步規(guī)范提升大棚蔬菜基地種植效益，爭創(chuàng)綠色蔬菜基地。
5、大力實施銀杏富民工程，加強銀杏樹后期管護。努力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，制定到戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做大做強農(nóng)民專業(yè)合作社，培育茶葉、魔芋、食用菌、畜禽養(yǎng)殖等產(chǎn)業(yè)大戶50戶。
6、完成碓坪村―瓦礫鄉(xiāng)通鄉(xiāng)路硬化和漫水橋建設(shè)。
7、完成弓家河村水毀道路修復(fù)和橋梁建設(shè)。
8、完成遙林檢查站―?a家坪道路硬化工程。
9、完成碓坪―紅巖通村道路硬化工程。
10、完成三盤村桑林子通社道路硬化工程，發(fā)展壯大核桃基地。
七是是認真貫徹十八大精神，強化基層基礎(chǔ)工作。新建****小企業(yè)園區(qū)黨支部，努力構(gòu)建園區(qū)大黨委，將黨建文化與企業(yè)文化有機融合，引導(dǎo)企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。大力實施黨建“富民、惠民、安民”主題教育，把黨支部和黨小組建立在產(chǎn)業(yè)基地上，把黨員培養(yǎng)成科技帶頭人和致富能手，通過黨員的示范帶動作用，不斷增強黨組織的凝聚力，激發(fā)干部群眾干事創(chuàng)業(yè)的積極性，營造良好的社會環(huán)境。認真貫徹落實縣委、縣政府十大救助制度，及時解決群眾訴求，加大困難弱勢群體的救助力度，最大限度改善民生。深入群眾、直面矛盾，及時排查化解矛盾糾紛，確保一方和諧穩(wěn)定。
八是三園兩村建設(shè)為重點，傾力建設(shè)生態(tài)**;積極爭取項目資金，圍繞生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，生態(tài)旅游農(nóng)家打造，生態(tài)文明建設(shè)重點建設(shè)好**小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園、三盤村現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技示范園和花園社區(qū)大棚綠色蔬菜產(chǎn)業(yè)園，著力打造提升花園社區(qū)、三盤村兩個示范新村，輻射帶動全鄉(xiāng)其他5個村產(chǎn)業(yè)發(fā)展和環(huán)境改善。
我鄉(xiāng)在生態(tài)文明建設(shè)中雖然取得了一定成績，但距領(lǐng)導(dǎo)要求還有一定差距，還存在一定問題和不足，主要表現(xiàn)在：一是環(huán)境綜合治理任務(wù)依然艱巨，我鄉(xiāng)面積大、村多，部分區(qū)域環(huán)境還需進一步提升;二是農(nóng)村清潔能源還未全面推廣使用，改善生態(tài)環(huán)境的任務(wù)還很重;三是農(nóng)民作為生態(tài)文明建設(shè)的主體意識不強，有待進一步加強宣傳引導(dǎo)。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇九
摘要：森林防火是建設(shè)生態(tài)文明的基礎(chǔ)保障，是有效預(yù)防和遏制森林火災(zāi)的發(fā)生、推進生態(tài)文明建設(shè)的有效途徑。在長期的森林火災(zāi)防范以及撲救工作中，存在著各種制度性的缺陷以及各種問題。為了維護自然生態(tài)安全和社會穩(wěn)定，我們需要對森林防火工作在生態(tài)文明建設(shè)中的作用進行分析，同生態(tài)文明的正常發(fā)展保持協(xié)調(diào)、和諧，突出防火工作在生態(tài)文明的發(fā)展與建設(shè)過程中的重大意義與現(xiàn)實作用，切實保護好森林資源和生態(tài)環(huán)境。
前言：森林是“地球之肺”，有固碳釋氧、凈化空氣、殺菌降噪、調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源等多種生態(tài)功能，建設(shè)生態(tài)文明，首先必須保護好森林生態(tài)。森林的養(yǎng)護和其他管理類工作至關(guān)重要，如果不能及時采取有效的舉措加強對森林火災(zāi)的防范和控制力度，就會釀成更多的安全風(fēng)險和隱患。本文將重點對防火工作的具體作用和意義做出明確詳細的分析論述。
森林火災(zāi)對自然生態(tài)系統(tǒng)有著直接的影響。
所有的森林火災(zāi)都被認為是屬于災(zāi)害的范圍中，是一種最為容易導(dǎo)致出現(xiàn)社會反映的災(zāi)害，并且還會對自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生最為猛烈和直接的災(zāi)害。在當(dāng)今社會，人們已將絕大部分林火定義為災(zāi)害范疇，而僅對極少部分對自然生態(tài)演替有直接作用的自然林火不采取人為干預(yù)行為。在一定程度上森林火災(zāi)的危害程度以及發(fā)生的次數(shù)會對生態(tài)文明的建設(shè)產(chǎn)生最為直接的影響。
保護森林資源、維護生物多樣性的有力措施。
火災(zāi)對于森林資源的破壞可以說是毀滅性的，對生存在森林生態(tài)環(huán)境中的各種生物會造成災(zāi)難性的影響。森林火災(zāi)首當(dāng)其沖的是林木，特別是對針葉純林的危害更為嚴重，一旦遇火幾乎全軍覆沒，直接造成大部分林木及林下雜灌木死亡。如果防火措施不當(dāng)，執(zhí)行不及時，林區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境也會變得急劇惡化，更為脆弱。會損害珍貴的森林資源，不利于生存其中的各類物種安全的繁衍和成長。所以防火工作不僅僅在于保護森林，更重要的是在于維持和保護其自然生態(tài)系統(tǒng)，保護國家寶貴自然資源，保護好動物的棲息地，維持整個林區(qū)生態(tài)圈的平衡性和良性發(fā)展。
維護生命與財產(chǎn)安全的必然要求。
火具有兩面性，火雖然能夠給人類帶來便利，但是火災(zāi)的產(chǎn)生會給人類帶來重大的生命財產(chǎn)威脅。據(jù)統(tǒng)計，全世界的森林火災(zāi)每年會造成千余人死亡，對沿途的房屋、橋梁、輸電線路等也會造成很大威脅，難以避免會造成人民的生命財產(chǎn)損失。隨著社會文明程度的不斷提高，人們對防火工作提出了更多的關(guān)注和要求。
2.森林防火工作存在的問題分析。
火災(zāi)隱患復(fù)雜，森林防火意識不足。
許多林區(qū)都處于封育的狀況，存在大量的枯枝落葉與干草腐殖質(zhì)，長期積累之下，林區(qū)內(nèi)部存在大量的可燃物，火源難以管控。無論是山地林區(qū)還是平原荒漠林區(qū)，都存在森林火源難以管理的問題。即使作為旅游區(qū)的林區(qū)，其旅游旺季與防火緊要期重合，由于旅游人數(shù)增加，防火形勢也變得十分嚴峻。冬季干旱少雨，風(fēng)干物燥，容易造成森林火災(zāi)頻發(fā)。從森林林相結(jié)構(gòu)來看，森林以針葉樹中幼齡林為主，結(jié)構(gòu)較單一，火災(zāi)自控能力低，易燃性極強。林區(qū)一旦遇上大風(fēng)惡劣天氣，就容易造成大規(guī)模的森林火災(zāi)。部分干部對森林防火缺乏足夠認識，危機意識不強，抓森林防火工作不到位，對森林防火形勢估計不足，不能積極主動地預(yù)防和撲救森林火災(zāi)。一些地方火災(zāi)發(fā)生后，當(dāng)?shù)厝罕姺婪兑庾R不強，撲火積極性不高，造成火災(zāi)不能得到及時撲救。必將導(dǎo)致小火釀成大火甚至成大災(zāi)，將多年的生態(tài)建設(shè)所取得的成果毀于一旦。
防火宣傳有待加強。
長期以來，在諸多危害森林的因子中，森林火災(zāi)居破壞性之首，是一種最為容易導(dǎo)致出現(xiàn)社會反映的災(zāi)害，并且還會對自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生最為猛烈和直接的災(zāi)害，會對生態(tài)文明的建設(shè)產(chǎn)生最為直接的影響。在目前農(nóng)村人員越來越少的情況下，植被繁茂，形勢更加嚴峻。極易發(fā)生森林火災(zāi)，并蔓延成重、特大森林火災(zāi)。然而，群眾意識不高，宣傳工作有待于加強。如在在林區(qū)與牧區(qū)的交錯地帶，極易因牧民生活用火所導(dǎo)致的火源引發(fā)森林火災(zāi)。農(nóng)村群眾生產(chǎn)用火習(xí)慣根深蒂固，燒荒、燒田埂、燒灰積肥等農(nóng)事用火屢禁不止，部分群眾甚至錯誤地認為“火不燒山地不肥”。由于有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)防火工作意識還不夠強，沒有將森林防火工作列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)包片領(lǐng)導(dǎo)和駐村干部的年度考核范圍，更存在生產(chǎn)用火管理不規(guī)范，非生產(chǎn)用火管理不嚴格，入山進林人員教育不到位等問題。
資金緊張與防火設(shè)施更新緩慢。
森林防火設(shè)施的建設(shè)依賴于大量的經(jīng)費投入，而各地森林防火經(jīng)費普遍較少，甚至僅限于基本的火災(zāi)撲救設(shè)施。有些部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)在實際工作中認識不夠，導(dǎo)致資金投入不足、防火機構(gòu)不健全、檢查監(jiān)督不力、責(zé)任追究不到位。使得防火阻隔體系建設(shè)滯后，大量的森林防火站點處于年久失修的狀態(tài)，而用于運送防火人員和設(shè)備的防火道路也處于缺乏維護甚至毀壞狀態(tài)，不能滿足預(yù)防和撲救較大森林火災(zāi)的需要。撲救設(shè)備方面，必要的通訊設(shè)備和撲救手段缺乏，撲火裝備和物資儲備滯后，導(dǎo)致對重大火災(zāi)的反應(yīng)能力較差，對森林火災(zāi)的應(yīng)急處置極為不利。瞭望監(jiān)控設(shè)備缺乏、林區(qū)便道不暢，難以滿足森林防火的需求。森林防火工作的科技含量也有待提高，防火設(shè)施更新緩慢，會影響防火宣傳、火情信息采集與火場監(jiān)測，急需引進先進的科技設(shè)備。
3.加強森林防火工作的重要措施。
強化宣傳，切實提高全民防火意識。
抓住新農(nóng)村建設(shè)，把森林防火工作不斷推向深入，把當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)和“三送”等農(nóng)村重點工作與森林防火工作有效結(jié)合。防火宣傳工作，在充分利用廣播、標(biāo)語、有線電視、宣傳車宣傳的同時，要進村入戶，做好特定人群的宣傳，真正使防火宣傳“進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學(xué)校、進屋場”。要加強對重點部位、重點時段的宣傳教育，不斷消除盲區(qū)死角。采用各種宣傳手段，不斷豐富宣傳內(nèi)容，大力開展面向社會、面向基層、面向大眾的森林防火法律法規(guī)、政策措施。做到防火工作家喻戶曉、人人皆知。
完善森林火災(zāi)的整體部署與群防組織。
森林防火的工作需要各個部門按照整體和統(tǒng)一性的部署來協(xié)調(diào)進行和開展。
進一步加強和完善群眾聯(lián)防聯(lián)保責(zé)任制，鞏固成果，擴大范圍，建立起長效機制。繼續(xù)落實好防火責(zé)任制，真正做到山有人管、林有人看、責(zé)有人負，這樣才能從組織和管理的角度來強化防火工作的力度和強度。要加緊完善和健全總體的防火工作規(guī)劃和整體布局，重視宣傳和教育相關(guān)工作要求和具體進展情況。需要強有力的群防性組織來確保各項舉措和策略得以切實執(zhí)行，積極、廣泛的推進各個部門和廣大人民群眾參與到防火工作當(dāng)中。
構(gòu)建和完善森林應(yīng)急機制與防火遠程監(jiān)控系統(tǒng)。
提高森林防火設(shè)施與裝備水平，可以大幅度改善落后的森林防火條件。雖然當(dāng)前各級政府與林業(yè)主管部門都建立了一定的火情預(yù)警與響應(yīng)機制，但其針對復(fù)雜的火情狀況仍然缺乏指導(dǎo)性。因此需要對現(xiàn)有的森林火災(zāi)應(yīng)急機制進行進一步的修訂完善。同時應(yīng)積極引進針對森林火災(zāi)的電子監(jiān)控與衛(wèi)星遙感技術(shù)的應(yīng)用，加強使林火預(yù)報與監(jiān)測力度。要在林區(qū)推行森林防火責(zé)任機制，并對指揮人員和撲救人員的科技手段應(yīng)用能力進行培訓(xùn)，使其充分掌握現(xiàn)代化的森林火災(zāi)撲救方法與設(shè)備，提高林火的綜合防控能力。
3.結(jié)語：森林資源是極為寶貴的自然資源，森林防火工作對于生態(tài)文明有著巨大促進性和積極性作用。森林火災(zāi)的防范以及嚴密管控成為當(dāng)今林業(yè)部門和整個社會事業(yè)建設(shè)期間極為重要的一項工作。所以我們要加大對防火工作的管控力度，要嚴格貫徹落實上級領(lǐng)導(dǎo)的指示和文件精神，狠抓各項防撲火措施的落實，科學(xué)處置工中遇到的各類問題和不足，及時采取合理的防控舉措和工作策略來提高工作效率和水平，同時促進和推動我國生態(tài)文明的進一步發(fā)展。
參考文獻：
[2]孔祥河.森林防火工作在生態(tài)文明建設(shè)中的作用[j].中外企業(yè)家，2018(04)：134.
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十
一、指導(dǎo)思想：
在小學(xué)德育工作計劃中將深入貫徹落實《^v^中央^v^關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標(biāo)：
1、堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個方面。
2、師生犯罪率為零，學(xué)生操行合格率達100%。
3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。
三、工作思路：
1、以學(xué)生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學(xué)生的德育工作。
2、每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學(xué)生的責(zé)任感。
3、注重班主任隊伍建設(shè)，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、重要工作：
（一）以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十一
深刻認識加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證。事業(yè)愈是重要，方向問題愈是緊要。教育的方向問題從來是第一位的。
1.搞好黨組織建設(shè)，學(xué)校支委會成員要認真學(xué)習(xí)貫徹黨的群眾路線要求，踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷增強黨支部的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力。每一位教干都要作風(fēng)民主、工作踏實，切實履行職責(zé)；進一步規(guī)范自己的言行，以公平、公正、無私的態(tài)度搞好工作；要樹立為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。
2.規(guī)范組織生活。嚴格落實“三會一課”、民主評議黨員、民主生活會和組織生活會、主題黨日等基本制度。推進黨史學(xué)習(xí)教育、兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育和各種主題教育，通過警示教育等形式多樣、富有成效的實踐活動，深入宣傳紅心向黨，社會主義核心價值觀、民族復(fù)興中國夢、沂蒙精神等主題，實現(xiàn)黨性教育制度化、規(guī)范化。建立落實談心談話制度。
3.深入開展“亮身份、亮職責(zé)、亮承諾，比作風(fēng)、比技能、比業(yè)績”的三亮三比活動。
4.開展一線教師爭創(chuàng)教學(xué)先鋒崗，班主任、品德教師爭創(chuàng)德育先鋒崗，工勤人員爭創(chuàng)服務(wù)先鋒崗，中層以上教師爭創(chuàng)管理先鋒崗活動，推動廣大教師爭做四有好老師。
5.開展“三聯(lián)一幫帶”活動，每名黨員教師聯(lián)系服務(wù)一個班級，聯(lián)系指導(dǎo)1位青年教師，聯(lián)系幫扶部分特殊群體學(xué)生，制訂幫帶計劃，開展幫帶活動，切實解決問題。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十二
根據(jù)《彭水苗族土家族自治縣教育委員會關(guān)于在全縣中小學(xué)開展生態(tài)文明教育的通知》（彭水教基?xx?19號）要求，為進一步加強全校學(xué)生態(tài)文明教育，切實把生態(tài)文明教育內(nèi)容融入學(xué)校教育教學(xué)計劃，培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提升全校學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)。決定全校開展生態(tài)文明教育，具體工作計劃如下：
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適量、適度滲透環(huán)境教育。2、加強環(huán)境教育管理，納入學(xué)校工作計劃和教師的教學(xué)計劃，
3日）（2）組織外出參觀考察的環(huán)境教育如清明節(jié)掃墓、五年級學(xué)生。
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色、生態(tài)、文明”為主題，以班級為單位，組織學(xué)生上好一堂生態(tài)環(huán)保課，傳授生態(tài)環(huán)保知識，對學(xué)生進行生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。
二是每學(xué)期舉辦一次征文、繪畫或演講競賽。以”建設(shè)美麗學(xué)校、實施生態(tài)教育“為主題，分學(xué)段讓學(xué)生通過寫一寫、畫一畫、說一說的方式，談?wù)剬ι鷳B(tài)文明的理解和認識、參與活動的收獲和體會。
三是開辟一個生態(tài)文明教育宣傳專欄，以普及生態(tài)文明知識和推介班級活動成果為主要內(nèi)容，每月更新一次。
四是印發(fā)一份致家長的倡議書。以“保護生態(tài)環(huán)境、共建綠色家園“為主題，向家長發(fā)一份倡議書，動員學(xué)生家長人人參與和諧幸福家園建設(shè)。
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脅，嚴重影響了可持續(xù)發(fā)展的進程。加強生態(tài)文明教育，增強生態(tài)文明教育對引導(dǎo)人們科學(xué)地走健康生存與可持續(xù)發(fā)展道路的歷史使命和時代責(zé)任具有重要意義。
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識地積累活動經(jīng)驗，獲得成功的體驗。教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生動手、動口、動腦、合作和交流，充分展示學(xué)生主性、合作性，知識的積累性及學(xué)生們“觀察、操作——猜想、探索——說理（有條理地表達）”的過程，分析、討論、暢想的基礎(chǔ)上發(fā)表自身觀點，學(xué)會說理。體現(xiàn)學(xué)生情感、情操及良性價值觀的發(fā)展，促進學(xué)生形成科學(xué)地、能動地認識世界的良好品質(zhì)和價值觀。
學(xué)生通過自身對本地區(qū)的發(fā)展及生態(tài)情況的了解，積累了一定的地方性知識的活動經(jīng)驗。對和諧的深刻理解為探討“生態(tài)文明”打下了堅實的基礎(chǔ)。
五、教學(xué)目標(biāo)：（1）通地分析教材材料理解什么是生態(tài)。什么是文明。什么是生態(tài)文明。（2）理解生態(tài)文明的內(nèi)涵，從而暢談自己心目中的生態(tài)文明的什么樣的。自己心中的生態(tài)文明與他人的有什么異同。為什么。（3）通過討論、分析與合作，讓學(xué)生們將自身或小組觀點進行匯報，培養(yǎng)其全作能力及表達、匯總能力。六、教學(xué)重點：什么樣的城市才是生態(tài)文明城市。各自心目中的生態(tài)文明城市是什么樣的。怎樣將自己心目的生態(tài)文明城市用語言表達出來。從設(shè)置情景提出問題，到交流，直至歸納得出結(jié)論，使學(xué)生經(jīng)歷了解生態(tài)文明知識過程，體會了一種分析生態(tài)文明問題的方法，，這將有利于學(xué)生更好的理解生態(tài)、文明、生態(tài)文明的概念及形態(tài)。
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美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十三
（1）嚴格控制學(xué)生課外家庭作業(yè)量。
（2）嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，每日在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。
（3）嚴禁教師從事有償家教，任何教師不得強迫、誘導(dǎo)學(xué)生接受各種形式的有償家教、補習(xí)班。
（4）嚴禁推薦或使用上級教育行政部門規(guī)定的教輔資料以外的其他教輔或?qū)W習(xí)用書。各班級只準用省廳規(guī)定的教輔資料一套，其他任何教輔資料或用書不得進校園、進班級。
（5）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從一年級開始就要扎扎實實地培養(yǎng)孩子認真寫字、認真閱讀、認真計算、積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣；隨著年級的升高，要逐步培養(yǎng)學(xué)生專心致志、獨立完成作業(yè)、愛讀書、愛動筆、愛動腦、愛動口的習(xí)慣；通過嚴格要求和堅持不懈的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)、卷面整潔和做題、答題規(guī)范的書寫習(xí)慣；要重點解決學(xué)生的袖手聽課、悠閑學(xué)習(xí)、低頭聽課、機械記憶、抄襲作業(yè)等不良習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
（6）加強“六率”監(jiān)控，精致教學(xué)管理。要認真抓好課程方案執(zhí)行率、備課有效率、作業(yè)布批合格率、課堂教學(xué)達標(biāo)率、考試學(xué)科及格率、考查學(xué)科合格率等常規(guī)管理工作。每月要普查一次及時通報整改。對工作中存在的突出問題，限期復(fù)查、限期整改。
（7）抓好單元集體備課和個人備課。
集體備課要做到五加三“五備”（備課標(biāo)、備教材教參、備學(xué)情、備重點難點、備教法學(xué)法），“三”（單元目標(biāo)設(shè)計、單元教學(xué)設(shè)計、單元作業(yè)設(shè)計），設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)時，教師要先將課程標(biāo)準轉(zhuǎn)化為教學(xué)目標(biāo)，再將教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是一個螺旋向下的過程，從高位的概括和抽象的課程標(biāo)準，逐步細化為貼近實踐的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使得學(xué)習(xí)目標(biāo)清晰可見，讓師生都知道要去哪里；設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)時教師要基于學(xué)科素養(yǎng)，聚焦學(xué)科大概念和核心問題來設(shè)計關(guān)鍵任務(wù)群，關(guān)鍵任務(wù)群要有足夠的張力，起點低，讓每個學(xué)生都能跨進這個門檻，同時又具有挑戰(zhàn)性，能夠引領(lǐng)學(xué)生逐步深入探究，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維；設(shè)計資源、工具和腳手架時，教師要注意資源的多樣性和工具的開放性，為不同的學(xué)生的不同學(xué)習(xí)路徑提供不同的支持；設(shè)計診斷和評估方式時，教師要注重目標(biāo)、內(nèi)容、評估的一致性，緊扣目標(biāo)，回扣目標(biāo)；“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人），“三統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重點難點、統(tǒng)一教學(xué)進度）。按照“個人自備-集體議課-形成共案-個性處理”的步驟依次開展。先導(dǎo)課要扎實，富有實效，切實做到“一人上-多人聽-眾人評-輪流備”。這項工作要求教導(dǎo)處要參與，要檢查，要求全體教師要“用真功”、“真用功”。
抓好個人備課。要求教師在“兩學(xué)兩研”的基礎(chǔ)上，嚴格落實課時備課的要求，在各科教學(xué)設(shè)計上進行二次備課。二次備課一定要有針對性，要結(jié)合本班學(xué)生實際，在吃透教材、熟悉教師用書的基礎(chǔ)上進行修改；教后反思一定要結(jié)合課堂教學(xué)實際，做到真實、有效。
（8）根據(jù)上級要求，搞好課后服務(wù)工作。
21.加強課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)。
（1）以和雅文化為核心，從德、行、文、藝四個方面規(guī)劃國家、地方和學(xué)校三級課程相融合的課程體系；以《道德與法治》為主，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)和推進“每月一事”，構(gòu)建完整的德育體系；依托科學(xué)學(xué)科和社會實踐活動，對學(xué)生進行創(chuàng)新、實踐能力的行育教育；以《語文》為主，通過晨誦、午讀、暮省的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)；以科學(xué)、音、體、美為主，結(jié)合各社團，提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)。用這樣三級課程融合的體系達到“品質(zhì)與個性齊展，活潑與儒雅共長的書香少年”的培養(yǎng)目標(biāo)。
（2）嚴格按照課程方案開足、開齊、開好每一門課程，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)課，變更學(xué)科的課程量，以保證學(xué)校課程方案的嚴肅性。
（3）加強校本課程的研發(fā)，如經(jīng)典誦讀、科創(chuàng)、足球、民間文化等，逐步系統(tǒng)化、序列化，形成學(xué)校特色。
22.營造書香校園。
從教師閱讀、學(xué)生閱讀、家長閱讀三個方面全方位展開，三位一體，互相支持，互相滲透。
（1）各年級組要依據(jù)學(xué)校項目組的規(guī)劃方案，制訂出本年級學(xué)生、家長的讀書計劃，評價方案，展示形式。
（2）各位老師要制訂出個人讀書計劃，按計劃閱讀，做好筆記。
倡導(dǎo)教師認真讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育理論，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。每位教師每人每學(xué)期至少讀透1本教育專著，精讀一本經(jīng)典名著，同時要指導(dǎo)學(xué)生開展師生共讀、親子共讀等讀書活動。
（3）實施“三五”閱讀工程。
“三五”閱讀工程，即上好“三課”和“五個一”閱讀工程，促進師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣。“三課”即晨誦、午讀、暮??；“五個一”閱讀工程，即每班建立一個圖書角，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容；學(xué)校組建一個讀書俱樂部，讓他成為師生精神享受的家園；每學(xué)期舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容；每周上好一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法；每學(xué)期開展一次讀書主題班會。
（4）制訂評價方案，健全評價制度。晨誦、午讀、各種活動展示，各種評選結(jié)果，計入班級量化和教師個人量化。
23.締造完美教室。
（1）建設(shè)目標(biāo)：把教室建成圖書館，是閱覽室；把教室建成實踐場，是探究室；把教室建成操作間，是展覽室；把教室建成信息資源庫，是教師的辦公室；把教室建成習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格的成長室；把教室建成共同生活所，是生命的棲居室。
（2）考評辦法：按板塊、分類別制訂單項工作考評辦法，包括班級文化建設(shè)，班級課程開發(fā)，學(xué)生常規(guī)管理，班級數(shù)碼社區(qū)建設(shè)和特色實踐活動等方面每月進行單項評選，每學(xué)期進行綜合評選出星級完美教室，進行表彰獎勵。
24.構(gòu)筑理想課堂。
（1）深刻領(lǐng)會新教育理想課堂的“三重境界”（第一重境界，落實有效教學(xué)的框架；第二重境界，發(fā)掘知識這一偉大事物內(nèi)在的魅力；第三重境界，知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴。）和“六度”（參與度、親和度、整合度、自由度、練習(xí)度、拓展度），扎實開展課堂教學(xué)的有效性研究和實踐研究。
（2）舉行構(gòu)建理想課堂研討活動，每個學(xué)期舉行骨干教師展示課，教研組長示范課，外出學(xué)習(xí)還原課，每位教師匯報課，以提高教師的課堂教學(xué)能力，更好的完成教學(xué)任務(wù)。
（3）開展推門聽課，年級組輪流聽評課活動，校級精品課評選活動，校級公開課、青年教師課堂展示活動等，實現(xiàn)教研活動常態(tài)化。
（4）結(jié)合“師生共寫隨筆”，教師要做好課前、課中、課后的反思。通過反思，使自己的教學(xué)行為得到進一步完善，業(yè)務(wù)素質(zhì)逐步提高，逐步達到理想課堂的最高境界！
（5）全體教師都要注重學(xué)生智力美德的培養(yǎng)。
一個人的美德包括品行上的美德，比如，善良、正直、無私、寬容、感恩、誠信、友愛等，還包括智力的美德，比如好奇心、專心、耐心、虛心、勤勉、精確性等。
智力是指一個人的記憶力、觀察力、想象力和思維能力等，我們說一個聰明，或者說一個人記憶力好，思維反應(yīng)快，觀察力強，就是指他的智力。
“聰與敏，可恃而不可恃也，自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗也?！币粋€缺乏智力美德的人，往往難以有所建樹；反過來，一個智力平平的人，如果具有優(yōu)秀的智力美德，長此以往，可能取得超越常人的業(yè)績。
基于這種認識，我們每一個人，每一個學(xué)科，每一堂課，每一次活動，每一個學(xué)習(xí)任務(wù)落實的過程，都要注重學(xué)生智力美德的培養(yǎng)。
25.師生共寫隨筆。
（1）撰寫隨筆。每學(xué)期至少讀1本教育專著，可邊讀邊批注，并寫出讀書筆記。高年級師生每學(xué)期確定1本共讀圖書，師生共同寫讀書筆記，共同檢閱，互相點評。每月至少撰寫一篇隨筆，對自身的教學(xué)行為進行設(shè)想與反思。逐步過渡到每周甚至每天寫隨筆。語文教師每學(xué)期至少寫出2篇指導(dǎo)學(xué)生日記寫作的經(jīng)驗總結(jié)。
（2）撰寫書信、便簽、寄語等。堅持走進學(xué)生心里，及時與學(xué)生溝通交流，并對所寫材料分類整理，形成系列。
（3）師生隨筆每學(xué)期結(jié)集出版一次，并舉行優(yōu)秀隨筆交流誦讀活動，并對特別優(yōu)秀的在?？稌燥L(fēng)》定期刊出。凡被選用的隨筆、文章等在量化評估及其他評選活動中賦予一定的分值。
26.推進每月一事（好習(xí)慣養(yǎng)成每月一主題）。
本學(xué)年重點，從誠信、規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣、運動健康、感恩等幾個關(guān)鍵點，推進每月一事。
27.積極探索項目化學(xué)習(xí)和單元主題教學(xué)，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要。未來的課程將會從分科式課程走向整合式課程，學(xué)術(shù)課程主題融合，實踐課程項目整合，人文課程跨界整合。在整合課程的過程中出現(xiàn)大概念、大問題、大任務(wù)、大單元、大練習(xí)將會是一種常態(tài)。
28.幼兒園和小學(xué)低年級段要持之以恒的做好大數(shù)據(jù)背景下的家校共育實踐和研究，以帶動區(qū)域教育的發(fā)展。
29.對學(xué)生評價進行改革，改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，使評價更加科學(xué)有效。
30.狠抓“寫字、計算、閱讀、背誦、寫作”五項童子功。漢字是我國淵遠厚重的傳統(tǒng)文化，小學(xué)階段2500個漢字是老師領(lǐng)著孩子一個一個的認，一筆一劃地寫而習(xí)得，這個過程孩子長大了無法重復(fù)。
教導(dǎo)處要組織好計算（口算）教學(xué)，把“計算天天練”列入課表，設(shè)應(yīng)用題訓(xùn)練題庫等。
每位老師要重視孩子的閱讀，在孩子的黃金閱讀期讓孩子讀完學(xué)校規(guī)定的書目。使孩子在畢業(yè)時，都能達到每分鐘默讀300字以上的水平。
每位老師必須重視學(xué)生的背誦，除語文教材外，學(xué)校規(guī)定的國學(xué)經(jīng)典篇、古典詩詞篇、現(xiàn)代美文篇等，要背熟背透，張口即來，印刻在身上，并隨著年齡的增長，成為一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)。
各年級教師，要在學(xué)生中開展“精彩句段每一天”活動，由字到詞，由詞到句，由句到篇一塊磚一塊磚地壘出來，孩子的寫作童子功就水到渠成。
31.大力開展足球特色校園創(chuàng)建活動，形成“以普及為導(dǎo)向，以教學(xué)為關(guān)鍵，以賽事為支撐，以考評為保障”的校園足球發(fā)展格局。各位體育教師要深入學(xué)習(xí)足球運動技術(shù)，研究足球教學(xué)，在足球教學(xué)中既要注重學(xué)生體質(zhì)和技能的培養(yǎng)，更要重視學(xué)生優(yōu)良品德的養(yǎng)成。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十四
為切實抓好20xx年全區(qū)環(huán)境保護工作，根據(jù)各級環(huán)保大會精神，結(jié)合我區(qū)實際，特制定xx區(qū)環(huán)保局20xx年工作計劃。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹十八大和十八屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞和服從、服務(wù)于區(qū)委、區(qū)政府工作大局，認真貫徹落實各級環(huán)保工作會議精神，以生態(tài)文明建設(shè)為主線，大力推進主要污染物減排、執(zhí)法監(jiān)管和污染整治等重點工作，著力解決突出環(huán)境問題，切實為經(jīng)濟服好務(wù)、為環(huán)境把好關(guān)，為洛江泉州城市花園建設(shè)提供堅強的生態(tài)環(huán)境保障。
（一）著力推進污染減排，確保完成任務(wù)。
（二）著力推進大氣污染防治,提升空氣質(zhì)量。
全力實施大氣污染防治計劃，推動各級各部門共同落實大氣污染防治任務(wù)。一是加強工業(yè)污染治理。對劃定“禁止使用高污染燃料設(shè)施區(qū)域”的萬安、雙陽街道，嚴格按規(guī)定的時限淘汰高污染燃料設(shè)施，改用lng、電等清潔能源，采取措施，嚴格監(jiān)管，杜絕“死灰復(fù)燃”。二是加強面源污染治理。協(xié)調(diào)住建、行政執(zhí)法等有關(guān)部門開展建筑工地揚塵、道路施工揚塵、渣土車滴灑漏、焚燒垃圾、大排檔和露天燒烤等專項整治。三是加強移動源污染防治。積極配合交巡警推動機動車尾氣整治工作。
（三）著力推進生態(tài)文明示范區(qū)創(chuàng)建，鞏固提升成果。
鞏固提升國家生態(tài)區(qū)創(chuàng)建工作成果，實施國家生態(tài)文明示范區(qū)創(chuàng)建工作。一是著手編制洛江國家生態(tài)文明示范區(qū)建設(shè)規(guī)劃及環(huán)境保護與生態(tài)環(huán)境建設(shè)“十三五”規(guī)劃。二是著手開展土壤生態(tài)環(huán)境調(diào)查，推進實施土壤修復(fù)工程。三是鞏固和完善生態(tài)補償機制，積極爭取上級環(huán)保資金支持，充分發(fā)揮補償資金的杠桿作用。
（四）著力推進水環(huán)境整治，促進水質(zhì)改善。
一是落實“河長制”工作要求，持續(xù)推進重點流域（含近海水域）污染整治，督促抓好重點整治項目。二是開展第二批小流域“賽水質(zhì)”活動，扎實推進洛陽江東溪流域（俞公格至泉州植物園段）、晉江東溪支流（后溪至新東村段）環(huán)境整治，切實改善小流域水環(huán)境質(zhì)量。三是繼續(xù)抓好惠女水庫周邊畜禽養(yǎng)殖整治，全面完成惠女水庫周邊畜禽（魚）養(yǎng)殖污染整治任務(wù)。四是強化水質(zhì)監(jiān)測，定期對我區(qū)地表水市控斷面、小流域及飲用水源地等水質(zhì)進行監(jiān)測，及時掌握水質(zhì)動態(tài)變化情況。
（五）著力推進風(fēng)險防范，確保環(huán)境安全。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十五
14.建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍，是學(xué)校的生命源泉。全體教師要牢記自己的使命是立德樹人，每位教師都要模范踐行社會主義核心價值觀，認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，做一名愛崗、敬業(yè)、奉獻、盡責(zé)的人民教師。廣大教師要牢記，教師既是經(jīng)師又是人師，是人中的楷模，既要教學(xué)生如何做人，又要身體力行、為人師表。教育學(xué)生需要情感、需要藝術(shù)、需要科學(xué)，教師只有將三者集于一身，才能成為道德高尚、深受學(xué)生歡迎的人。
15.言傳身教，上行下效，教師的言行應(yīng)成為學(xué)生的榜樣。一是廣大教師要文明辦公，認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不說不利于團結(jié)的話，不說低級庸俗的話；二是文明使用通訊工具，不得影響教師辦公，嚴禁在課堂上接打手機；三是從小處做起，建設(shè)清潔衛(wèi)生的辦公場所，堅決杜絕不掃地板、不提水、不抹桌子、不掃墻皮灰塵、桌面亂放等現(xiàn)象；公共場所嚴禁吸煙，不亂扔紙屑，煙蒂，垃圾等。倡導(dǎo)教師帶頭撿拾公共場所上的垃圾。
16.博學(xué)廣聞，學(xué)而時習(xí)，教而時新，是以學(xué)高，可以為師。所有教師都要以三專理論為基礎(chǔ)，開啟人生增值之旅，即專業(yè)閱讀，站在大師的肩膀上前行；專業(yè)寫作，站在自己的肩膀上攀升；專業(yè)交往，站在團隊的肩膀上飛翔。
17.每位教師都要認真學(xué)習(xí)2022版的課程方案，熟知所教學(xué)科的課程標(biāo)準，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)和核心素養(yǎng)開展教學(xué)工作，做到知行合一。
18．完善教師結(jié)對幫扶，促進青年教師成長。
19.加強幼兒園教師隊伍建設(shè)，通過教學(xué)基本功、保教技能和教育理論的培訓(xùn)、考核，不斷提升學(xué)前教師的整體素質(zhì)。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十六
把生態(tài)文明建設(shè)放在突出的戰(zhàn)略位置，不斷推動綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，加快推動生產(chǎn)方式、生活方式和消費模式綠色轉(zhuǎn)型，全域打造成為有土皆綠、是水則清、四季花香、處處鳥鳴的城市。以下是關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)實施方案，歡迎閱讀!生態(tài)文明建設(shè)實施方案(一)。
為全面貫徹落實縣委、縣政府《關(guān)于加快推進生態(tài)文明建設(shè)打造美麗桂東的決定》(桂發(fā)〔xx〕1號)(以下簡稱《決定》)，完成《決定》提出的總體目標(biāo)和工作任務(wù)，特制定本實施方案。
標(biāo)體系(見附件1)，將生態(tài)文明建設(shè)5大類20個方面的主要任務(wù)細化分解成了108項重點工作，明確了牽頭部門、配合部門和實施時間(見附件2)。其中縣林業(yè)局和縣環(huán)保局等部門還要負責(zé)牽頭做好生態(tài)環(huán)境保護等五大體系的具體構(gòu)建工作。各有關(guān)部門要進一步理清工作思路，明確目標(biāo)任務(wù)，認真履行職責(zé)，形成工作合力，創(chuàng)造性地開展工作，確保各項工作有效推進。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要認真總結(jié)本地區(qū)本部門的工作成效和經(jīng)驗，客觀分析工作中存在的問題，并于每年12月底前向縣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送全年工作總結(jié)?？h領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)綜合匯總情況對全縣工作進行總結(jié)，評估進展和成效，分析工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，提出解決建議和下一年工作安排。要運用多種宣傳渠道和形式(其中縣主要新聞媒體要開設(shè)專欄)，廣泛宣傳和推介生態(tài)文明建設(shè)的重大意義、重要部署以及典型經(jīng)驗，引導(dǎo)、調(diào)動全社會關(guān)心、參與、支持生態(tài)文明建設(shè)。生態(tài)文明建設(shè)實施方案(二)。
根據(jù)《區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于加快推進生態(tài)文明建設(shè)的實施意見》(萬州委發(fā)〔xx〕1號)和《萬州區(qū)生態(tài)文明建設(shè)重點任務(wù)分解表》(萬州委辦〔xx〕28號)文件精神，為進一步改善全鎮(zhèn)環(huán)境質(zhì)量，鞏固和深化我鎮(zhèn)生態(tài)建設(shè)成果，促進經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。
重點和適度開發(fā)區(qū)域，構(gòu)建區(qū)域功能明確、產(chǎn)業(yè)布局科學(xué)、高效協(xié)調(diào)可持續(xù)的國土空間開發(fā)格局。由村環(huán)所負責(zé)在xx年底完成小城鎮(zhèn)總體規(guī)劃的編制。
2.嚴守生態(tài)紅線，節(jié)約集約利用土地資源，切實保護耕地資源，強化耕地總量動態(tài)平衡，提高土地集約利用水平。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十七
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹落實^v^中央^v^《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》；大力推進“兩綱”教育；進一步加強小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合年級組實際情況全面落實“文化育人，和諧發(fā)展”的教育思路，創(chuàng)建“溫馨教室”；構(gòu)建學(xué)生個性化發(fā)展的氛圍。
二、重點工作：
(一)、行為規(guī)范工作：
1、工作目標(biāo)：
大力開展“百萬青少年學(xué)禮儀”、“百萬家庭學(xué)禮儀”實踐活動，進一步加強行為規(guī)范訓(xùn)練，提升養(yǎng)成教育的質(zhì)量。
2、工作重點：
(1)、以“美麗的校園，我的家”為主線，抓實抓細日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
(2)、以學(xué)校校舍改建為契機，倡導(dǎo)學(xué)生以愛護學(xué)校為榮，損壞學(xué)校為恥。
(3)、堅持“以學(xué)生為本”的思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增強學(xué)生的自律意識。通過教師樓面輔導(dǎo)、紅領(lǐng)巾值日崗、少先隊隊風(fēng)隊紀評比、年級組進行行為規(guī)范自我評價等制度，逐步增強學(xué)生的自律意識，提高自律能力。
(4)、繼續(xù)組織學(xué)生參與“行規(guī)示范員”、“行規(guī)之星”、“行規(guī)示范班”的爭創(chuàng)活動，使養(yǎng)成教育更有針對性，不斷提高學(xué)生在校一日規(guī)范水平。
(二)、家庭教育指導(dǎo)工作計劃：
1、工作目標(biāo)：
深化家庭教育指導(dǎo)工作，不斷提高家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量。
2、工作重點：
(1)、開學(xué)初制定年級組家庭教育指導(dǎo)工作計劃組織班主任對本年級組學(xué)生、家長開展家庭教育指導(dǎo)工作，班主任做好本班家長的思想工作，調(diào)動家長開展家庭教育的積極性，對本班學(xué)生和家長開展家庭教育指導(dǎo)工作。
(2)、扎實開展《上海市農(nóng)村小學(xué)外來媳婦學(xué)生家庭教育指導(dǎo)的研究》的實踐和總結(jié)，不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和形式。各班組織開展一次家庭教育指導(dǎo)活動，完成經(jīng)驗總結(jié)，參加評比。
(3)、不斷豐富家庭教育指導(dǎo)的形式：
a、配合學(xué)校切實做好家長接待日工作。做到定時、定點、定人，與家長面對面地交流、溝通。盡力幫助學(xué)生家長解決一些家庭教育中的問題。
b、對一些特殊家庭學(xué)生做到重點上門家訪，對重點指導(dǎo)的學(xué)習(xí)型家庭做到上門指導(dǎo)，弘揚師德，讓師愛在學(xué)生家庭中閃光。
c、認真填寫好《學(xué)生成長手冊》，充分發(fā)揮《學(xué)生成長手冊》的家校聯(lián)系作用。
d、深入開展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建工作。根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建目標(biāo)，引導(dǎo)的家庭成為學(xué)習(xí)型家庭。
(三)、弘揚和培育民族精神教育：
1、充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。
2、通過三維目標(biāo)的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學(xué)中，充分突出學(xué)科德育的作用。
3、合理使用資源，組織學(xué)生參加德育基地活動，加強實踐體驗。
(四)、進一步推進校園、班級文化建設(shè)，豐富學(xué)生的校園生活，創(chuàng)建“溫馨教室”：
1、充分發(fā)揮各班學(xué)習(xí)園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍。
2、根據(jù)四年級學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮每個教師和學(xué)生的聰明才智，爭創(chuàng)年級組特色文化，班級特色文化。創(chuàng)建“溫馨教室”。
(五)、繼續(xù)重視對學(xué)生進行心理健康教育、誠信品質(zhì)教育。將生命教育與行為規(guī)范教育、安全教育、法制教育、禁毒教育等有機結(jié)合，塑造學(xué)生健全的人格和健康的人生。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十八
不能時緊時松，對學(xué)生的進步要及時給予肯定。在班級里開展讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當(dāng)堂評定，周三班隊會時進行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。
2、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學(xué)生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。具體方案：全班展開小組之間的競爭;同學(xué)之間也找好自己的對手進行競爭。
3、參加校本活動，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助。三、安全紀律：1、教育學(xué)生團結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學(xué)生。2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學(xué)效率。3、課間紀律，對學(xué)生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。4、路隊紀律。教育學(xué)生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。四、衛(wèi)生：1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀?，桌箱里的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。
五、家校溝通教育學(xué)生，即時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。孩子和父母是天然的朋友，但是，___孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步?？傊覍冻雠Γズ冒嗉壒ぷ鳎_到優(yōu)秀班級的標(biāo)準。
4、“想一想”、“議一議”中的問題，多為開放式答案，教師應(yīng)注意引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生從多角度思考回答，給學(xué)生多一些自由發(fā)揮想象的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的精神。
四、評價評價應(yīng)遵循“三維目標(biāo)”，即應(yīng)包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)與情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)。教師應(yīng)充分發(fā)揮評價的正面導(dǎo)向作用對學(xué)生進行積極評價，同時應(yīng)重視學(xué)生自評和互評，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和促進學(xué)生的學(xué)業(yè)成長。
美術(shù)生態(tài)文明工作計劃篇十九
政府辦公室關(guān)于印發(fā)咼臺縣。
2018。
年環(huán)境保護工作要點的通知》和《高臺縣教育系統(tǒng)關(guān)于進一步加強生態(tài)文明教。
育的實施方案》精神，加強廣大師生的生態(tài)文明教育，結(jié)合我校實際，制定本。
實施方案。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹落實黨的十九大精神，牢固樹立新發(fā)展理念和“綠水青山就。
是金山銀山”的理念，以“國家生態(tài)文明建設(shè)示范縣”為目標(biāo)，把生。
態(tài)文明建設(shè)作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，
融入中小學(xué)校教。
育的全過程，形成生態(tài)文明建設(shè)的良好社會風(fēng)尚，努力實現(xiàn)天更。
藍、山更青、水更綠的生態(tài)高臺、美麗高臺。使全體師生成為綠色社會的播種。
者、建設(shè)者，低碳生活的倡導(dǎo)者、實踐者，環(huán)境保護的宣傳者、監(jiān)督者。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.生態(tài)文明教育全面加強。
將生態(tài)文明教育擺上學(xué)校素質(zhì)教育的突出位置，在教育教學(xué)過程中融入生。
態(tài)文明行為的培養(yǎng)與訓(xùn)練。全校師生生態(tài)文明教育的普及率達90%以上；每學(xué)。
年生態(tài)文明教育不少于6課時。在校園布局、建筑設(shè)計以及各類設(shè)施的配備上。
充分體現(xiàn)生態(tài)文明理念和要求，打造各具特色的校園生態(tài)文化，使綠色、環(huán)保、低碳、節(jié)能成為學(xué)校校園文化的基色和城市的靚麗名片，充分彰顯新一代高臺人的氣質(zhì)魅力。
長閆康、后勤主任宋學(xué)斌同志任副組長，辦公室、教導(dǎo)處、政教處、各處室、各校區(qū)負責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，桑有同志任辦公室主任。建立健全以生態(tài)文明教育為主體的生態(tài)文明教育工作機制，推動學(xué)校生態(tài)文明教育不斷向縱深發(fā)展。強化督查考核，將生態(tài)文明教育納入學(xué)校綜合素質(zhì)評價體系，作為對各處室、教師績效考核評估的重要內(nèi)容，建立健全監(jiān)督體系，完善考核辦法，推動學(xué)校生態(tài)文明教育工作有序、有力、有效開展。