計劃是為了在事前規(guī)劃和安排各項任務(wù)，達(dá)成預(yù)期目標(biāo)而制定的一種具體行動方案。設(shè)定合理的時間節(jié)點和階段性目標(biāo)，可以幫助我們及時調(diào)整方向和進度。一個好的計劃需要不斷反思和改進，以適應(yīng)不同的情況和需求。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇一
找準(zhǔn)位置，需要審視自我，認(rèn)清自我，用一顆平靜的心聆聽自我價值的呼喚。寵辱不驚，先看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。
找準(zhǔn)位置，需要認(rèn)清自己。認(rèn)識自己，恰恰會讓我們擺脫束縛，拓寬我們的人生道路，會幫助我們找準(zhǔn)自己的位置，正確地評估個人的價值，便有了魯迅的棄醫(yī)從文，有了馬克思由做詩人到研究社會科學(xué)的轉(zhuǎn)變，有了莎士比亞，這樣一個梳羊毛者到文學(xué)巨匠的偉大轉(zhuǎn)變。
找準(zhǔn)位置，那是張謇“鑿空”的駝鈴陣陣，那是蘇武牧羊的忠潔剛烈，那是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛拔劍戟地，仰天長嘯，壯懷激烈，是鄭和下西洋的浪花飛舞，雄心勃勃，他們的評價沒有影響他們的決定，卻為他們的成功鋪路。
也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”，也許我們，“仰天大笑出門去”，也許我們“小舟從此逝，江海寄余生”，不同的人有不同的活法，但一句“天生我材必有用”。真正的英雄是在自我相信，自我肯定中升起傷痕累累的星。
李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫與豪放，是他內(nèi)心品質(zhì)的真正寫照，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的安靜與閑適淡遠(yuǎn)，帶給我們無盡的享受，蘇軾“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪情，讓我們感受到他的雄渾壯志。他們在自己的追求中沒有因失意而迷失自己，沒有因他人的排擠或奉承迷失了自己的追求，而是找到了屬于自己的位置。
在追求中找準(zhǔn)自己的位置是一種智慧，一種人生的選擇。
虎宿深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空……世間萬物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機是找到自己的位置，綻放屬于自己的光彩。
每個都是自己的英雄，找準(zhǔn)位置，你會像蛟龍掠過淺灘小河，到浩瀚的海洋擊水三千，你會像大鵬飛躍平地低空，在蒼茫的天宇扶搖直上。人身的漫漫征程需要我們用奮斗去闖蕩，在人生的追求中，找準(zhǔn)自己的位置，才能在人生旅途創(chuàng)造生命的輝煌！
許許多多的“面孔”，或批評，或贊揚……在我們生活隨處可見，但我們要認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己的位置，成就輝煌的人生。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇二
（一）。
作文教學(xué)是語文教學(xué)的一大塊，向來受到語文教學(xué)工作者的特別重視，隨著考試制度的改革，作文教學(xué)的重要地位可能還將不斷提升，我們廣東的中考卷，作文題五十分，占整份語文卷總分值的百分之四十強。其他地區(qū)的中考，有些更比我們廣東改革來得大，湖北某市語文中考采取開卷形式，其作文分所占比值無疑更大了。雖然我們廣東目前還沒有作出類似的改革消息，但作文的重要性可說早已不容置疑，作文教學(xué)備受語文老師重視，也就很自然了。
但重視歸重視，畢竟只是態(tài)度問題，關(guān)鍵是究竟我們的作文教學(xué)水平怎么樣了，我們的作文教學(xué)手段有那些，我們的作文教學(xué)應(yīng)如何改革，我們的作文教學(xué)是否得到學(xué)生的歡迎？種種問題，仍是常常困擾著我們這些語文工作者，語文科組開會，老師們都總會感嘆作文教學(xué)之困難。大家都有相同體會的一點，就是學(xué)生的作文寫來寫去，總離不開那么幾項題材，不是寫幫老奶奶提水，就是幫老爺爺推車，不是寫同學(xué)拒絕協(xié)助我考試作弊，就是寫我弄壞了同學(xué)的文具。
實際上，這些存在的問題，正好反映了我們作文教學(xué)中存在的通病——壓抑了學(xué)生的真實個性，捆綁了學(xué)生想象的翅膀，學(xué)生自然無法獨抒性靈，自然筆下都是套話、假話。出現(xiàn)這樣的弊端，究其原因，一大部分是出在我們老師身上。
其次，老師對學(xué)生創(chuàng)作前的引導(dǎo)不足，沒有幫助學(xué)生積累寫作材料，沒有幫助學(xué)生利用材料。
最后，老師對學(xué)生作文評改不得法。我們習(xí)慣于給個分定出高低，或程式化地寫幾句眉批、總批，就認(rèn)為很好了。其實學(xué)生有誰會看得明白你的眉批、總批。即使看明白了又有什么用？我們并不要教他怎樣去評價一篇作文，而是要教他怎樣寫好一篇作文。
（二）。
我針對自己過往作文教學(xué)中存在的種種突出問題，經(jīng)過多番思考，決定在作文教學(xué)中做到“確定方向，抓大放??；清本正源，積累材料；踏實評改，拒絕形式”，務(wù)求從根本上改變學(xué)生作文中的不良習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的文風(fēng)，提高學(xué)生的作文水平。
確定方向，抓大放小。
廣東省考試中心《2001年初中語文畢業(yè)考試要求與中招考試說明》根據(jù)語文教學(xué)的特點，依照初中語文《教學(xué)大綱》，對初中語文的畢業(yè)考核及中招考試作出很具體的說明，其中“寫作能力”一項有八點，第一點是“能以一定速度寫記敘文、簡單的說明文、議論文和一般應(yīng)用文，做到思想感情真實、健康，內(nèi)容具體。中心明確，詳略恰當(dāng)，條理清楚，文字通順?！笨梢哉f，我們的作文教學(xué)就是應(yīng)該以此為教學(xué)目的，我們學(xué)生的作文能達(dá)到這個要求，才叫合格。
在本學(xué)期實施作文教學(xué)之前，我原本也打算按以往的訓(xùn)練程序，分別訓(xùn)練學(xué)生的記敘、說明、議論三種文體的寫作，并結(jié)合三種文體的文段閱讀分析，加強學(xué)生的應(yīng)試能力，但考慮到當(dāng)前語文考試的改革方向，我本學(xué)期還是以訓(xùn)練記敘文寫作為主，百分之九十以上的作文訓(xùn)練題都是可以寫成記敘或以寫成記敘文為宜的，然而也不能規(guī)定只準(zhǔn)寫記敘文，否則我們?nèi)匀皇蔷窒蘖藢W(xué)生的自由發(fā)揮的空間。題的擬定，采取多種形式，但不管命題、半命題或其它的形式，所有題目均不定中心。解開對學(xué)生心靈的束縛，別給他們太多的規(guī)定，任由他們天馬行空，最后終能激發(fā)其寫作欲望。
我本年內(nèi)進行的作文訓(xùn)練所用作文題多數(shù)來自去年各地中考卷，也有部分是由我自行擬定的，如《那鋪滿黃葉的校道》、《記憶深處的________》等等。由于這些作文題本身不設(shè)審題障礙，也沒有特定的敘述內(nèi)容，只是提供一個想象的契機，所以學(xué)生可以自由暢談的機會就更大了。更重要的是，題目沒有限定中心思想，不像《我珍貴的________》、《一節(jié)有趣的_________課》等等。學(xué)生不怕走題，可寫的東西自然多。像《那鋪滿黃葉的校道》一題是即席作文，學(xué)生交上來的作品可以說都是寫出自己想寫的，寫出自己能寫的。
而實際上，本年廣東中考作文題《新的_______》，亦確如去年全國各地語文中考作文題一樣，雖說文體不限，卻又最適宜寫成記敘文。這說明我本年作文訓(xùn)練的方向是對的。在畢業(yè)班，以訓(xùn)練記敘文寫作為主，其它文體的寫作基本不作訓(xùn)練，這就是所謂“抓大放小”。
清本正源，積累材料。
至于所謂“正本清源”，是指做好輔導(dǎo)學(xué)生搜集作文素材的工作。有了材料，才能寫出作文。材料來源于生活，所以作文不僅是作文課才能上的，平時的語文教學(xué)、勞動教育、文體活動、讀書活動等等，都是進行作文教學(xué)的好機會。只有“源”正確，才能寫真話，才能不抄作文選。我們的學(xué)生就是不懂得作文之源在生活，才不得不求助于作文選的。為此，我的作文教學(xué)不得不覆蓋于整個教育教學(xué)過程中，歸納起來，主要做了兩項工作：一是引導(dǎo)學(xué)生思考生活，直面人生；二是指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，吸取精神營養(yǎng)。通過這樣做效果是有的，學(xué)生明確了認(rèn)識：作文就是寫生活。
既然明確了作文就是寫生活，我們就難免要面對這樣一種尷尬：寫考試作弊成功了，行不行？寫一次打游戲機的經(jīng)歷，老師會不會秋后算帳？寫早戀的迷惘，老師要不要馬上來個閉門談心，然后見家長？如此等等，我們不得不考慮。
竊以為，老師進行思想道德教育，是應(yīng)該而且是必須的，但不能因為這個原因而遏制學(xué)生講真話的勇氣。如果我們一面叫學(xué)生寫生活，一面又在行動上暗示她們生活中的真實寫不得，那我們豈不是上演了一幕“真實的謊言”？有鑒于此，我在作文教學(xué)時，明確指出對待任何文章，我都將當(dāng)作一篇文學(xué)作品來看，所以，同學(xué)們寫自己的事就當(dāng)成小說去寫好了——我不會蠢到看了《西游記》后，以為吳承恩也會飛天遁地的。同學(xué)們因為有了這點激勵，果然放開手腳，大寫起生活來了。
當(dāng)然，寫生活，不是把生活原原本本放進紙上就算了。對待任何創(chuàng)作素材，都有一個選擇、提煉的過程，這也是決定最終能否把生活事實寫成一篇好作文的關(guān)鍵。所以，教會學(xué)生創(chuàng)造性地利用材料變得至關(guān)重要。例如學(xué)生要寫早戀的題材，我說好，請問你寫兩人戀愛的故事，要表達(dá)什么思想感情呢？學(xué)生沿著這個問題去想，結(jié)果，有些人想到早戀只是一種青春期的正常需要，有些人想到早戀只是為了逃避師長們的道德說教，更有些人想到早戀的結(jié)果只會成為早戀者彼此傷害的武器。我說都很好，都寫下來吧。結(jié)果，一篇篇充滿生活激情的富于青春期思辨色彩的文章快速“出爐”。
踏實評改，拒絕形式。
經(jīng)過一系列的引導(dǎo)，學(xué)生敢于表達(dá)應(yīng)該不成問題，至于善于表達(dá)，則要經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，非一朝一夕之功。在提高學(xué)生表達(dá)能力方面，我尤其重視對作文的評講和批改，但決不做形式化的評、批，而是要落到實處，使學(xué)生能真正有所收獲，能明白同講一個意思，為什么用不同句式，其效果會不一樣。如此，學(xué)生才會意識到表達(dá)的重要性。
長期以來，學(xué)生對作文不感興趣，對老師發(fā)還的作文本連看一眼也覺多余。為什么？排除一部分同學(xué)確實無心向?qū)W這一原因不考慮之后，我們發(fā)現(xiàn)，這種令我們老師深感傷心的現(xiàn)象，其實跟我們的作文批閱習(xí)慣有極大關(guān)系。
根據(jù)一年來的實踐，我們以為作文的評、批要注意下面幾點：
（1）“評、批”少用或不用套話、空話，要明明白白地指出該文的優(yōu)缺點。例如學(xué)生寫“我的老師”之類的文章，運用了典型事例表現(xiàn)了一個老師的盡責(zé)、有愛心、淵博等優(yōu)秀品質(zhì)，我們評他寫得好，就不必說“中心突出、選材恰當(dāng)”等套話，我們應(yīng)在文中每一個事例旁注明該事反映了老師的什么品質(zhì)，并在文末寫下這樣的總評：“文中的老師很使我感動，我希望也能像他一樣?！奔偃缥闹杏袀€別事例是多余的，甚至是有礙中心的表達(dá)的，就要把它圈出來，在旁邊注明“此處應(yīng)刪（改）”，并寫出具體理由。
（2）“評、批”用語盡量使用商量、談話的語氣。學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真寫下一篇文章，是學(xué)生的一項勞動成果，我們通過批改，目的是提高他的水平，不是如報刊編輯那樣只需決定取舍。我們尊重學(xué)生的勞動成果，學(xué)生也會因此而受感染，反過來尊重我們的勞動成果，也就不會冷漠地對待我們的“評、批”。我們深刻地認(rèn)識到，在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，我們的“評、批”采取了商談的語氣，學(xué)生的主體地位受到極大的尊重，必然會從心理上非常自覺地接受老師的指導(dǎo)。只有做到這一點，我們的“評、批”才能真正起到應(yīng)有的作用。
（3）“評、批”的形式要靈活，要做到個別輔導(dǎo)與全面提高相結(jié)合?！霸u、批”不一定在作文簿上寫，也可以在課堂上講；不一定只有老師評，也可以在老師指導(dǎo)下進行小組討論；不一定只有老師評學(xué)生的習(xí)作，也可以讓同學(xué)評老師寫的同題的文章。總之，不管哪一種形式，只要有利于提高學(xué)生的寫作積極性和寫作水平，我們都可以去嘗試采用。
（4）“評、批”重點在表揚優(yōu)秀，因為我們要讓其他同學(xué)有一個學(xué)習(xí)的對象，前進的方向，而不是嚇唬他們誰寫得差。
（三）。
本年的作文教學(xué)，我是付出一定的努力的，也確實出了一些成績，大部分同學(xué)由原來的視寫作文為畏途變成對寫作及與寫作有關(guān)的話題深感興趣，部分同學(xué)自覺去購買有關(guān)的課外讀物進行參考，很多同學(xué)自發(fā)地加強寫作訓(xùn)練，主動拿自己課余創(chuàng)作的文章請教老師，有些同學(xué)的寫作水平更是有了質(zhì)的飛躍，朱澍同學(xué)的作文成功刊發(fā)在報刊上，謝敏瑤同學(xué)的作文被選入《東莞市中學(xué)生作文選》。這些成績，足以說明只要教師想辦法，作文教學(xué)工作是可以做好的。
但是，由于個人學(xué)殖甚淺，水平有限，教學(xué)經(jīng)驗也不足，責(zé)任心還不夠強，種種原因，我的作文教學(xué)仍有不少問題有待改進。
下面，附錄一份學(xué)生作文，以見本年作文教學(xué)工作中的一些具體操作。
【附錄】。
留在我記憶深處的。
冰糖葫蘆。
（“冰糖葫蘆”原作“教訓(xùn)”。同學(xué)們想一想：為何要這樣改？）。
原作：屆初三（2）謝達(dá)軒。
評改：謝創(chuàng)志。
（這兩行真的是廢話。不過，要保留也可以，但必須把下一段的“最近”刪去，“勾起”前加上“卻又”，但始終不如把這段廢話刪去來得干凈利落。）。
最近，一些賣冰糖葫蘆的老人的足跡不時在校門出現(xiàn)，勾起我一絲絲難忘的回憶……。
（原文沒有“紅紅的”一詞，為什么要加上去？）冰糖葫蘆在陽光底下閃閃發(fā)光，吃起來。
一定。
（原文沒有“一定”，為什么要加上去？）香甜可口。
我食欲大振，幾乎垂涎欲滴，
（本句改為“我不禁垂涎欲滴”，句子更簡明。）伸進口袋里的手摸到了幾張錢。
忽然一種不快之感襲上心頭。
（這句不寫也罷。下句有“掃興”一詞，足可表達(dá)出“不快之感”。）。
（本句中“欣喜若狂”一詞用得太夸張，刪去“若狂”兩字，就比較恰當(dāng)。即使這樣改，仍不好，最好把整句刪去，改成一個極為簡短的感嘆句：?。。┪曳路鹩浀迷诔閷侠镉袕埼褰清X。連忙去找，一找才知道是張只剩半截的錢——顯然要報廢了。我的眼光暗淡落來，內(nèi)心十分沮喪。可是，窺視一下那窗外的冰糖葫蘆，卻忍不住把半截的“五角”夾在其它幾張中間便走出了家門。走到冰糖葫蘆旁邊，正要把錢給那老人的一瞬間，我無意中看了他一眼：那古銅色的臉，在陽光的映照下，滿面的皺紋卻掩不住那慈祥的笑容。（這句很好。）拿著冰糖葫蘆的雙手非常粗糙而且開裂，像是松樹皮了。（活學(xué)活用，好。）我很后悔，捫心自問：“你怎能這樣做呀？”我像觸電似的縮回了手。（以上一段寫得好。感情經(jīng)過幾回的跌宕，顯得波瀾起伏。）。
（以上幾段實在是敗筆。不好的原因有：話題扯遠(yuǎn)了，使中心渙散，此其一；罵自己一句“可恥”就結(jié)尾，與上文波瀾起伏的心理刻畫相比，顯得味同嚼蠟，此其二。經(jīng)過作者的修改，刪去上面幾段，寫成下面的樣子，好得多了。）。
（用“百感交集”不如用“愧恨交集”）的我被嘶啞的聲音驚醒了：“孩子，你不是想吃冰糖葫蘆嗎？”我茫然地接過那串沉甸甸的冰糖葫蘆，茫然地把錢塞給他后撥腳就走。突然，他那叫賣聲閃電般地鉆進我的耳朵。我失去了控制，不由自主地往后看……眼見他手上的錢，隨風(fēng)搖曳著，那蒼老的樣子仍然是那樣的慈祥。我實在忍不住了，雙腳也失控了，跑到他的跟前羞愧地說：“。
對不起，剛才給你的錢是爛的。
”（改成：“對不起，這，這冰糖葫蘆，我不要了。因為，因為我的錢是……”。這樣吞吞吐吐的，符合小孩子的性格。記住，語言描寫要表現(xiàn)人物的性格。比如魯迅先生寫閏土，少年閏土與中年閏土就是不同。）。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇三
第一段：引言（120字）。
找準(zhǔn)方向是人生中一項重要的任務(wù)，它關(guān)乎我們的成就和幸福。我曾花費了很多時間和精力去思考和探索，直到最近才找準(zhǔn)了自己的方向。在此，我想分享一些我在過程中得到的心得體會。
第二段：探索多元選擇（240字）。
在找準(zhǔn)方向的過程中，我意識到重要的是要擴寬視野，探索多元選擇。我開始投身于不同的領(lǐng)域，參加各類活動和課程，以獲取對不同事物的了解。我發(fā)現(xiàn)自己對藝術(shù)和社會科學(xué)領(lǐng)域特別感興趣，于是我決定深入學(xué)習(xí)和探索這兩個領(lǐng)域。通過閱讀與交流，我逐漸對自己的興趣更加明確，從而使找準(zhǔn)方向變得更加容易。
第三段：發(fā)現(xiàn)內(nèi)在優(yōu)勢（240字）。
在找準(zhǔn)方向的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)在優(yōu)勢。通過反思和觀察，我發(fā)現(xiàn)我對于分析和解決問題有獨特的天賦，并且在與他人合作時有良好的溝通能力。因此，我開始尋找與這些優(yōu)勢相關(guān)的職業(yè)和領(lǐng)域，以進一步深化我的方向。我明白，找準(zhǔn)自己的方向并不是盲目追求別人認(rèn)可的成功，而是要將自己的天賦與興趣結(jié)合，找到適合自己發(fā)展的領(lǐng)域。
第四段：實踐與反思（240字）。
找準(zhǔn)方向需要不斷地實踐和反思。我開始主動參與實踐，到實地實習(xí)和實踐中去了解自己所選擇的領(lǐng)域。在這個過程中，我不僅得到了專業(yè)知識和技能的提升，而且更加深刻地認(rèn)識到自己的興趣和動機。同時，我也學(xué)會了反思，及時調(diào)整自己的方向，避免走偏。實踐和反思相互促進，幫助我更準(zhǔn)確地找到自己的方向。
第五段：堅持與進取（360字）。
找準(zhǔn)方向只是人生的起點，堅持與進取是實現(xiàn)成功的關(guān)鍵。在找準(zhǔn)方向后，我不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，并且勇于面對挑戰(zhàn)和困難。同時，我積極尋找導(dǎo)師和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以獲得更多的指導(dǎo)和支持。我相信只有堅持不懈地努力，才能在自己的領(lǐng)域中不斷成長和取得成就。
結(jié)論（120字）。
找準(zhǔn)方向是一項艱巨的任務(wù)，但也是一次寶貴的人生經(jīng)歷。通過探索多元選擇，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在優(yōu)勢，實踐與反思，堅持與進取，我們可以更準(zhǔn)確地找到適合自己的方向。只要我們勇敢地面對挑戰(zhàn)，努力去發(fā)掘和發(fā)展自己的潛能，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并取得成功。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇四
第一段：引言（200字）。
找準(zhǔn)方向是人生中非常重要的一件事情。人生沒有方向，就像船沒有舵，很容易迷失在茫茫的海洋里。而找準(zhǔn)方向，就像是為自己的人生插上了一只翅膀，讓我們能夠有目標(biāo)地飛翔。在我走過的人生道路上，我深深體會到了找準(zhǔn)方向的重要性，并從中汲取到了一些寶貴的心得體會。
第二段：探索與熱情（200字）。
在尋找適合自己的方向時，我發(fā)現(xiàn)最重要的一件事情就是保持探索的熱情。只有不斷地嘗試，才能找到真正適合自己的事情。而對于這個過程，我認(rèn)為關(guān)鍵在于保持熱情。熱情可以幫助我們堅持下去，克服困難。同時，它也會提供給我們寶貴的反饋，讓我們更加清楚自己的偏好和潛力。
第三段：自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定（200字）。
一旦我們找到了自己感興趣的方向，接下來的關(guān)鍵就是進行自我認(rèn)知，了解自己的特點、優(yōu)勢和弱點。只有清楚認(rèn)知自己，我們才能更好地制定目標(biāo)和計劃，并有針對性地提升自己。通過反思和思考，我意識到，人生的道路并不是筆直的，需要我們時時刻刻進行調(diào)整。因此，設(shè)定靈活的目標(biāo)是很重要的，這樣我們才能在逐漸完善自己的過程中，更好地適應(yīng)變化。
第四段：堅持與耐心（200字）。
找準(zhǔn)方向并不是一蹴而就的，它需要我們付出時間和努力。在這個過程中，堅持和耐心是我們的朋友。堅持讓我們能夠克服困難，保持對目標(biāo)的追求；耐心則讓我們對自己有信心，知道時間和努力的積累會帶來成果。曾經(jīng)有一段時間，我在尋找適合自己的方向上迷茫，但是我堅持下來，并且耐心地等待，最終發(fā)現(xiàn)了適合我的道路，取得了不小的成功。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
找準(zhǔn)方向是一個充滿挑戰(zhàn)但也充滿樂趣的過程。它需要我們充分發(fā)掘自己的潛力，同時也需要我們不斷學(xué)習(xí)和成長。通過不斷地調(diào)整和修正，我們可以逐漸靠近自己的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的理想。同時，我們也要明確自己的動力和動力源，這樣才能在漫漫人生路上保持前進的動力。我相信，在堅定信念的支撐下，我們一定能夠找準(zhǔn)方向，追逐自己的夢想，并最終實現(xiàn)它們。
總結(jié)：（100字）。
找準(zhǔn)方向是人生中的一次重要選擇，它決定了我們的未來道路，因此我們應(yīng)該對此給予足夠的重視。通過探索與熱情、自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定、堅持與耐心等環(huán)節(jié)，我們可以更好地找準(zhǔn)自己的方向。找準(zhǔn)方向不僅需要我們了解自己，也需要我們在實踐中不斷調(diào)整和修正。相信堅定的信念和充足的動力將會幫助我們實現(xiàn)自己的夢想。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇五
敬的評委老師、尊敬的集團領(lǐng)導(dǎo)、親愛的南峰家人們：
大家下午好！
我是第xx號參賽選手，我叫雷蕾，來自勝達(dá)包裝行政人事部，非常榮幸能做為勝達(dá)包裝一名新員工代表，參加今天的演講比賽，今天給各位演講的主題是《找準(zhǔn)自己的工作方向》。
此時此刻，我的心情十分激動，感慨萬千。我是一名新員工，雖然剛來公司時間不長，但是我早已融入了這個團隊，并很快的找準(zhǔn)了自己工作努力的方向。這樣的轉(zhuǎn)變，我要真誠的感謝幫助我、關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，更要感謝我的部門領(lǐng)導(dǎo)―鐘經(jīng)理，她才是我工作上真正的領(lǐng)路人、不僅教會了我做事，更讓我學(xué)會做人的道理！
大學(xué)畢業(yè)后，我經(jīng)歷又一次慎重的選擇，這次選擇的結(jié)果就是：決定加入南峰集團、來勝達(dá)包裝工作！在勝達(dá)包裝，我的工作是一名普通的文職人員。剛開始我負(fù)責(zé)的主要工作是公司來客接待，收發(fā)公司文件傳真、甚至打掃辦公室、端茶倒水一些瑣碎小事。至今還清晰記得，剛來公司情形，身為新員工，我不知道該怎樣去開展工作，倒是總覺整天得無所事事，工作上沒有任何頭緒。每天下班后，回到家，躺在床上，總覺得自己很失落、很無助，對自己的工作沒有一點信心。而我渴望是：工作做的有聲有色，被同事、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可；我還要在自己的工作崗位上，施展自己能力和才華，從而實現(xiàn)自身價值，這才是我夢寐以求的愿望??！就是這樣的困惑，讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)、徹夜難眠！/謝謝您的支持和鼓勵！??！
我所的有困惑、無助，最終沒有逃過鐘經(jīng)理的眼睛，我的心思一下子被她看透，她及時的發(fā)現(xiàn)我在工作上的茫目和被動。于是在一個下午，她找到我，和我進行了一次深入的溝通和交流。至今，她的那番話還記憶猶新，仿佛還在我的耳邊回蕩！她是這樣推心置腹的和我說的：“其實不要看泡茶，泡茶有很多的學(xué)問呢!”“你沒感覺報架上的報紙，好像半個世紀(jì)都沒有換過了？”“要注意去觀察工作的細(xì)節(jié)，處處做一個有心人?！薄澳闼伎歼^這些工作你能不能做的更好呢？”除此之外，鐘經(jīng)理給我講了很多做人的道理，和我共同分享了自己的工作歷程，她自己是怎樣從一名普通的員工，通過自己的努力，成長為一位部門經(jīng)理的。就是那一次談話，感覺到自己一下子變的不再那么茫然，當(dāng)初的浮躁早已蕩然無存，仿佛找到了自己的工作目標(biāo)和方向！
回到辦公室，這時才意識到放在報架上的報紙，的確已經(jīng)很臟很舊了、自己的辦公桌擺放的也是亂七八糟，還又很多自己習(xí)以為常的細(xì)節(jié)，已經(jīng)不再是正常的了！再后來我就發(fā)現(xiàn)有很多的事情，正是我沒有主動去做，才變得異常艱難！于是我想到，在車間里生產(chǎn)員工每天的勞動量比我要大、而且要辛苦的.多！我身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事，他們都在各自的崗位上認(rèn)真的努力工作，我還有什么值得煩惱的，直到這時，我才發(fā)現(xiàn)這是才覺得自己是多么的幸運，我所在的是這樣一個優(yōu)秀的團隊，每個人都是那么的敬業(yè)、精業(yè)！我還猶豫什么呢，我必須學(xué)會自己該如何去工作，而且一定要做的有聲有色！
今天，我是勝達(dá)包裝的一名新員工，雖然沒有過硬的工作能力和豐富的工作經(jīng)驗，但是我沒有氣餒、沒有放棄！因為我明白了，對待工作，不要太在意自己現(xiàn)在的狀況，最重要的是找準(zhǔn)自己所努力的方向！
謝謝各位，我的演講完畢！
找準(zhǔn)方向工作計劃篇六
也曾見識很多成長型企業(yè)老板，在市場推廣和產(chǎn)品定位上沒有自身的鮮活東西，模仿來模仿去，其結(jié)果也就不用說了。因此，打造自己的核心競爭力，如何體現(xiàn)與對手的不同，或者在現(xiàn)有的市場品牌中，如何細(xì)分品類，把它率先在消費者心智中占位，是我們必須在相當(dāng)長時期內(nèi)需要密切注意的事情。就好比時裝，你定位為休閑，那我就定位在商務(wù)，甚至現(xiàn)在出現(xiàn)了政商男裝，彼此細(xì)分市場不一樣，相應(yīng)也就帶給人較深的印象。
一言以蔽之，大家都希望在日益縮小的份額中攫取一塊豐腴的“肥肉”，抓住絕佳時機。在這種大環(huán)境下，差異化市場理念逐漸被眾多企業(yè)家信奉為救世主，但是究竟如何來實現(xiàn)差異化營銷？差異化市場理念如何做到有所為，有所不為？什么境況下實行，何時何地實行……這些細(xì)節(jié)都是值得坐下來仔細(xì)探討的重大事情，也是營銷實現(xiàn)差異化進而最大化創(chuàng)造價值的根本。
差異化營銷策略，企業(yè)的追求。
曾經(jīng)有許多從事otc、保健品生產(chǎn)代理的企業(yè)向藍(lán)哥智洋國際行銷顧問機構(gòu)咨詢，近年來醫(yī)藥保健品市場競爭激烈，好多產(chǎn)品只做一、二年就死了！新興中小企業(yè)則不斷往上擠，競爭壓力日益加大。在這樣的背景下，他們不希望成為市場的落伍者，更不愿意被市場所淘汰，因此，希望能夠找到一種產(chǎn)異化的發(fā)展思路，從目前大眾化的營銷模式中找到一個新的定位點，從而推動企業(yè)的迅速發(fā)展。
作為醫(yī)藥保健品企業(yè)，其產(chǎn)品結(jié)構(gòu)比較普通，以otc、保健品和普通食品為主，屬于大眾化的藥補、食補體系，這在企業(yè)中實在是平淡無奇。所以，很多企業(yè)都在走一條差異化營銷之路――切入醫(yī)藥保健品專業(yè)市場，打造一個專業(yè)化的強勢品牌，從而形成品牌、產(chǎn)品、商標(biāo)、利潤四位一體的結(jié)構(gòu)。
然而，藍(lán)哥智洋機構(gòu)對此有不同的看法。從思路上看，一些企業(yè)希望通過差異化的市場定位，在行業(yè)中針對特定市場打造專業(yè)化的品牌，從同質(zhì)化的競爭格局中脫穎而出，這是一條通向快速成長的正確方向，但是，如果繼續(xù)采用一成不變的策略細(xì)分市場進行營銷定位，將企業(yè)品牌打造成與其他企業(yè)相似的專業(yè)品牌的思路，無疑，沒有跳出圈子來，存在4個局限：
一、市場局限，
醫(yī)藥保健品的消費群購買行為和態(tài)度多樣化，市場產(chǎn)品眾多，市場難以在同質(zhì)化競爭中走出來，需要差異化的市場策略。
二、規(guī)模局限。otc、保健品市場定位與區(qū)隔異常明顯，具有人群特定性和客戶不穩(wěn)定性，企業(yè)要做出規(guī)模，急需差異化的產(chǎn)品定位，以此來吸引一部分潛在消費市場，提高整體盈利水平。
三、競爭局限。市場中的主打品牌和低端產(chǎn)品，將對新興企業(yè)帶來雙重壓力，面對前有狼后有虎的競爭格局，企業(yè)要走創(chuàng)新、差異化道路，擺脫受困局面。
四、機會局限。由于市場相對縮小，抵御風(fēng)險能力大大下降，企業(yè)因此在國內(nèi)外市場競爭中失去一部分有利的機會。
其實，中國醫(yī)藥保健品市場本身的容量和發(fā)展空間是相當(dāng)可觀的，只是行業(yè)品牌非常分散，營銷運作體系很粗放，整體競爭水平還處于較低的層次，致使企業(yè)仍然在較大的機會面前顯得捉襟見肘。就目前而言，企業(yè)的整體營銷運作模式非常粗放，基本上屬于依靠模仿推出同質(zhì)化的產(chǎn)品，制定較低的供貨價格，提供進貨返利和年終返利等銷售政策，主要依賴經(jīng)銷商的網(wǎng)絡(luò)體系，通過批發(fā)流通體系進行廣泛分銷。
模式的陳舊，產(chǎn)品的單一，僅僅依靠價格驅(qū)動，導(dǎo)致企業(yè)對市場的駕馭能力非常薄弱，其實，企業(yè)完全可以依靠系統(tǒng)的營銷運作來提升核心能力，不必通過狹窄的細(xì)分市場策略來運營。如果在這個階段定位于單一的功效細(xì)分市場，只有同質(zhì)化而忽略差異化，等于過早將自己局限在有限的市場空間內(nèi)，進而喪失其他更大容量的市場，同時也會失去快速成長的機會。
目前，一些企業(yè)希望全力拓展細(xì)分的功效市場的戰(zhàn)略思路，與是否將企業(yè)品牌作為一個專業(yè)品牌并沒有直接的關(guān)聯(lián)，而更多取決于企業(yè)的區(qū)域和渠道拓展戰(zhàn)略，只要在消費市場建立完善的區(qū)域差異化分銷體系，合理設(shè)計差異化區(qū)域渠道分銷結(jié)構(gòu)，構(gòu)建核心經(jīng)銷商體系，強化對各級分銷渠道和藥店終端的掌控能力，就可以推動otc、保健品的廣泛分銷覆蓋。這個階段無須采取差異化的營銷運作模式。
因此，企業(yè)要贏得市場機會，采取差異化的營銷模式很重要，重要的是準(zhǔn)確判斷企業(yè)目前所處的市場環(huán)境和發(fā)展階段，然后采取最恰當(dāng)?shù)臓I銷戰(zhàn)略和運作模式。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇七
第一段：導(dǎo)論（引出主題）。
找準(zhǔn)方向是人生中非常重要的事情。幾乎每個人都面臨著自己的生命中的某個階段需要做出選擇的情況。而找準(zhǔn)方向，不僅指的是職業(yè)發(fā)展方向，還包括對于人生目標(biāo)和價值觀的認(rèn)識。找準(zhǔn)方向需要思考和反思，也需要勇氣和行動。在我自己的經(jīng)歷中，我也從中學(xué)到了一些重要的心得體會。
第二段：認(rèn)清自己（了解自己的需求和優(yōu)勢）。
找準(zhǔn)方向首先要認(rèn)清自己。我們需要了解自己的需求和優(yōu)勢，才能在選擇方向時做出明智的決策。通過對自己的觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)我對人際關(guān)系的處理較為敏銳，喜歡幫助他人解決問題。同時，我也發(fā)現(xiàn)我對藝術(shù)和設(shè)計有著濃厚的興趣和天賦?；谶@些發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)識到我應(yīng)該以人際關(guān)系、幫助他人和藝術(shù)設(shè)計為核心，找到一個相關(guān)的職業(yè)或事業(yè)方向。
第三段：研究和嘗試（積累經(jīng)驗和獲得反饋）。
找準(zhǔn)方向還需要進行研究和嘗試。我開始積極參與相關(guān)的活動和課程，尋找機會來積累經(jīng)驗并獲得反饋。通過參加志愿者活動和實習(xí)，我獲得了與人交流和解決問題的實際經(jīng)驗。同時，我也選擇了一些與藝術(shù)和設(shè)計有關(guān)的課程，提升自己的專業(yè)技能。這些嘗試不僅讓我更加了解自己的興趣和能力，也讓我找到了與自己定位匹配的方向。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗（反思和調(diào)整）。
在研究和嘗試的過程中，我也學(xué)到了一些重要的經(jīng)驗。首先，要持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。找準(zhǔn)方向不是一蹴而就的，需要不斷地經(jīng)歷和學(xué)習(xí)。其次，要善于反思和調(diào)整。通過反思過去的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己對人際關(guān)系的處理還需要提升，于是我選擇了參加一些社交技巧課程來改進自己。最后，要保持積極的心態(tài)。找準(zhǔn)方向是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，會遇到許多困難和挫折，但只有保持積極樂觀的心態(tài)，才能堅持下去。
第五段：展望未來（堅定信心和努力前行）。
通過找準(zhǔn)方向的過程，我現(xiàn)在對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我對自己的興趣和優(yōu)勢有了更深入的了解，同時也積累了相關(guān)經(jīng)驗和技能。未來，我會繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，不斷調(diào)整自己的方向和目標(biāo)，努力實現(xiàn)自己的理想。我相信，只要堅持努力，找準(zhǔn)方向，成功就在不遠(yuǎn)處。
總結(jié)：找準(zhǔn)方向是人生中一個至關(guān)重要的事情。通過認(rèn)清自己、研究和嘗試、總結(jié)經(jīng)驗等步驟，我們可以找到與自己的需求和優(yōu)勢相匹配的方向。在找準(zhǔn)方向的過程中，我們還需要保持積極的心態(tài)和堅定的信心。通過找準(zhǔn)方向，我們可以更好地規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)自己的理想。讓我們勇于面對選擇，找準(zhǔn)方向，開啟一段精彩而有意義的旅程！
找準(zhǔn)方向工作計劃篇八
從事文字工作五年多，寫出的好稿子不少，寫過的廢稿子更多。回味個中滋味，我體會，能否圍繞中心工作實現(xiàn)“以文輔政”，是評判公文優(yōu)劣最重要的標(biāo)準(zhǔn)。如果把中心工作比作主旋律，那么公文就像是詮釋、表達(dá)主旋律的舞蹈，只有踏準(zhǔn)節(jié)奏、恰如其分，才能達(dá)到好的效果。概括來說，須做到“四個準(zhǔn)”。以下僅供參考！
這個“定位”，指的是擬文者所代表的機構(gòu)的定位。常言道“話不能亂說”，公文也一樣，不分上下、不分大小、定位不清的文章，既影響公文效力，也損害自身形象。
在起草公文時，起草者須準(zhǔn)確把握所在單位的定位，用心揣摩所在單位與受文單位的關(guān)系。給上級單位、主管單位寫公文，要考慮其主管什么，當(dāng)前主要關(guān)注哪方面工作，對本單位提出了什么要求，在公文中給予怎樣的回應(yīng)；不能只想著自己的工作安排，措施細(xì)節(jié)寫了好幾頁，卻是“只見樹木，不見森林”。給下級單位寫公文，要針對其工作的重點和難點，亮明觀點、說明要求、明確職責(zé)；切忌只講問題不講方法、只講分析不講安排，搞得基層無所適從。給平級單位寫公文，要充分尊重、注意維護彼此的協(xié)作關(guān)系，強調(diào)彼此有一致性、協(xié)同性的方面；有分歧的地方，與公文事項無關(guān)則不提，有關(guān)的.要真誠懇切、有禮有節(jié)地提，爭取對方的配合支持。在公文中提出政策建議，要考慮到本單位職能所在、專業(yè)所在和具有影響力的范圍，不要在不熟悉的領(lǐng)域指手畫腳；同時也要考慮受文單位的情況，不屬于受文單位職責(zé)的不宜提及。
公文是推進工作的手段，歸根結(jié)底是為中心工作服務(wù)。在起草公文的時候，理解背景、明確方向，都可以在中心工作思路上找到依歸。甚至對于一些前因后果不太了解、文章主旨尚不清晰的起草任務(wù)，也不妨從中心工作思路入手，順藤摸瓜地梳理相關(guān)具體工作。只要是本單位的工作，就萬變不離其宗；只要緊扣中心工作思路，兼顧具體工作實際，就能找對路子。
高素質(zhì)人才隊伍的轉(zhuǎn)型思路。由于很好地貫徹了中心工作思路，組織材料時，正在部署的網(wǎng)點轉(zhuǎn)型、業(yè)務(wù)升級、風(fēng)險排查、服務(wù)管理、人力資源等相關(guān)具體工作就順理成章地結(jié)合了進來，使講話有了實實在在的抓手。如此安排既不顯得突兀，措施也落到了實處，有效促進了中心工作任務(wù)的推進。
陳米煮不出新飯。如果摸不準(zhǔn)情況特別是新情況，心里沒譜、手中沒料，那就無論如何也寫不出好文章。摸準(zhǔn)情況至少應(yīng)做到“三個結(jié)合”。
掌握全局的情況，才能夠明白形勢是什么、趨勢是什么，從諸多現(xiàn)象中找出主要矛盾，在眾多工作中把握核心任務(wù)。具體到某一項工作，就是要在掌握全局的基礎(chǔ)上，考察該工作在全局中的定位和應(yīng)該發(fā)揮的作用，進而結(jié)合全局工作要求，判斷進展情況，分析難點問題，提出辦法措施。
數(shù)據(jù)能夠支撐觀點，有利于快速判斷；具有很好的可比性，有利于進行分析；核心指標(biāo)能簡潔地反映復(fù)雜問題，具有四兩撥千斤的效果。但是數(shù)據(jù)也有不足，就是比較抽象，而且主要反映結(jié)果，有脈絡(luò)而無血肉。這就需要用典型的、鮮活的案例補足，通過解剖麻雀，找到原因和規(guī)律。在領(lǐng)導(dǎo)講話等公文中引用案例，能夠引發(fā)大家心理和情感上的共鳴，將理性分析與感性敘述相結(jié)合，能夠增強講話的感染力。
不注重一手材料，起草公文很容易犯兩個錯誤：一是隔靴搔癢。因為不知道實際情況，所以說不準(zhǔn)也不敢說，只能籠而統(tǒng)之地寫點空話套話，起不到什么作用。二是拾人牙慧。自己腹中空空，只好找別人的材料拼湊，“剪刀加糨糊”，越貼越心虛。解決的辦法，就是深入基層調(diào)查研究。當(dāng)然，掌握了一手材料，還必須進行提煉總結(jié)。通過研究工作思路，把分散的材料串聯(lián)起來；通過理論層面的分析思考，揭示規(guī)律和原因，找出應(yīng)對之策。
語言是公文寫作的基本功，有時候又是最考驗人的關(guān)口。語言功底的錘煉沒有一蹴而就的捷徑，一般來講，至少要經(jīng)過三個階段：
即選擇合適的文種、材料和結(jié)構(gòu)，把要表達(dá)的意思厘清，落在紙面上。這個階段看似容易，實際是對思維能力、材料儲備和公文規(guī)范掌握程度的綜合檢驗，需要在日常工作中勤加打磨。這一步順利完成，文章就有了基礎(chǔ)框架。
即在文章已有框架的基礎(chǔ)上，逐個層次推敲邏輯關(guān)系，逐字逐句打磨語言表達(dá)。好比修剪盆景，要突出主干，剪掉旁逸斜出的無關(guān)枝杈，剪除遮擋主干的多余花葉，只留下對整體造型來說不可替代的部分。還要對留下來的部分認(rèn)真檢查：引用有無錯訛，概括是否恰當(dāng)，歸因是否合理，要求有無疏漏經(jīng)過第二階段，文章會變得準(zhǔn)確簡練，內(nèi)容也經(jīng)得起推敲。
即把一篇內(nèi)容扎實的“硬文章”，作進一步潤色、升華，變成一篇讓人喜聞樂見、意味雋永、入腦入心的好文章。一般來說，好標(biāo)題令人眼前一亮；朗朗上口的句子令人易記易背；恰當(dāng)?shù)谋扔?、引用，以及來自基層的鮮活例子、鮮活語言，更讓人感同身受、印象深刻；排比句具有節(jié)奏感，能夠增加氣勢和感染力這些都是潤色文章常用的手段。更好的文章，則需要在視角上有獨到之處，在謀篇布局、遣詞造句中運用多種手法，使讀者既能夠理性認(rèn)同，也能產(chǎn)生情感共鳴。
文章不厭百回改。改文章是自我糾錯也是自我提升的過程。起草者要高度重視這個過程，切莫“敝帚自珍”。寫得不對的地方，要狠下心來刪；寫得不好的地方，要靜下心來改；寫得不足的地方，要耐下心來補。一篇好文章，往往要寫三五稿，十稿以上的也不鮮見。只有日積月累、用心揣摩，逐漸找準(zhǔn)工作節(jié)奏，掌握寫作方法，文章才會越寫越好。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇九
在2012年下半年各個部員的共同努力下，上學(xué)期我們美工部較好的完成了工作，雖然可能一些方面還做得不夠。但是本學(xué)期我部將以一個全新的面貌去對待本部的工作以及配合其他個部的完成學(xué)校各個部門交給我們的任務(wù)。所以，我部將以一個全新的面貌去對待，不但要積極的參與，更要我部成員盡職盡則，盡心盡力的參與到其中去。美工部是一個大家庭，與其他部門工作相比，更加具有專業(yè)性、協(xié)作性，不僅要提高宣傳方面的專業(yè)技巧，還要兼顧部員的相互協(xié)作、相互分工、相互配合的部門精神，努力打造一個全新面貌的美工部，更好的為廣大師生服務(wù)。
一、部門內(nèi)部重整。
經(jīng)過一個學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)許多工作中的不足之處。為了提高工作效率，增強部門凝聚力，進行了部門調(diào)整：重新進行內(nèi)部工作的劃分，加強部員之間的聯(lián)系形成勤奮、進取、團結(jié)、互助的風(fēng)氣。
1、重整人員。在工作了一學(xué)期之后，每個同學(xué)在部門中都發(fā)出了不同的光芒，展露出不同的優(yōu)勢。在此基礎(chǔ)上，我們將按照部員的特長，重新匯編7個小組，以輪流工作制在小組內(nèi)部進行工作分配，進一步完善美工部工作效率。
二、日常工作安排。
2、每日值班事項。值班人員要及時整理當(dāng)天工作后的材料，要把用完的畫盤、畫筆洗凈，把顏料和卡紙等材料放置于相應(yīng)位置，及時清理當(dāng)天的垃圾，打掃地板，保持美工部的清潔。登記材料進出的情況，部門、借出入時間、材料都要登記清楚。
3、海報制作。7個小組按照輪班制，每個小組分配一張海報，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成分配的海報。在海報制作完成后，及時整理。
三、積極配合學(xué)生會各部門的要求。
1、海報宣傳。學(xué)生會其他部門應(yīng)在海報張貼日期前的一個星期通知美工部關(guān)于其海報制作的相關(guān)要求，以確保小組有充分的時間發(fā)揮各組員的創(chuàng)意，從而提高海報質(zhì)量，加強宣傳效果。
2、材料借出。每日值班人員要配合校其他部門的材料需求，也要督促其按照時間，無損壞的返還。
3、大型晚會舞美設(shè)計。在晚會設(shè)計的半個月前，我們就會把舞臺設(shè)計稿交與相關(guān)老師審批，確?；顒尤缙凇㈨樌M行。在分配小組任務(wù)的同時，也會不斷提高工作質(zhì)量，積累工作經(jīng)驗。
四、部門活動。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，我們所處的環(huán)境也在不斷地改變，很多人因為方向不明確，找不到自己的定位，導(dǎo)致在職場、生活上的困惑與迷茫。如何把握方向，找準(zhǔn)定位，成為了很多人關(guān)注的話題。經(jīng)過自己的一些經(jīng)歷和積累，我總結(jié)出了一些心得體會，希望能給大家?guī)硪恍椭?BR> 第一段：了解自己，明確目標(biāo)。
把握方向，首先要了解自己，明確自己的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我們必須對自己進行深入的分析，了解自己所擅長的領(lǐng)域和優(yōu)點，并根據(jù)自己的特長和興趣確定自己的職業(yè)方向。只有了解自己，才能更好地定位自己，避免盲目跟風(fēng)，才能找到屬于自己的定位。
第二段：關(guān)注社會發(fā)展，了解市場需求。
社會的快速發(fā)展帶來的是市場的不斷變化。要準(zhǔn)確地把握自己的定位，需要關(guān)注行業(yè)發(fā)展動態(tài)，了解市場需求。在這個時候，我們就需要通過多種途徑，不斷開拓眼界，增加自己的見識和知識，才能更好地把握市場變化趨勢，讓自己的職業(yè)發(fā)展有一個合理的方向。
第三段：學(xué)會自我推銷，增強自身競爭力。
知道自己的方向和定位之后，意味著我們需要尋求更多的機會。對于把握方向和找準(zhǔn)定位的人來說，如何提高自身的競爭力就顯得尤為重要。這就需要我們在平時的學(xué)習(xí)和工作中，加強自身能力的鍛煉，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，同時學(xué)會自我推銷，通過與人交流溝通，展示自己的實力，讓自己的競爭力更加突出。
第四段：積極拓展人際關(guān)系，走出舒適區(qū)。
相信大家都知道一個道理，人際關(guān)系對于職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展十分重要。在把握方向和找準(zhǔn)定位的過程中，積極拓展自己的人脈關(guān)系，增強人際交往能力，是非常重要的一步。此外，走出自己的舒適區(qū)，參加各種社交活動，多結(jié)交朋友，不怕與人交流，也是提高自己人際關(guān)系的一種方式。
第五段：不斷學(xué)習(xí)，不斷提升。
把握方向，找準(zhǔn)定位不能一蹴而就，需要一步步的來。我們要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，努力提升自己。職場中，永遠(yuǎn)都不存在所謂的止步之地，只有不斷地進取和提升，才能在未來的職業(yè)發(fā)展中更好地把握方向，找準(zhǔn)定位。
總結(jié)：
把握方向，找準(zhǔn)定位，是一個需要不斷努力的過程，需要我們了解自己，關(guān)注市場動態(tài)，增強自身實力和人際交往能力，不斷學(xué)習(xí)、進取，才能真正把握好自己的方向。相信在逐漸完善自己的同時，我們也會得到更加大的回報，實現(xiàn)我們的職業(yè)規(guī)劃和生活理想。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇十一
我們尊敬的魯迅先生，原本是想通過學(xué)醫(yī)而拯救民族的，可是，當(dāng)他看到一群群麻痹的中國人，一群群行尸走肉，任憑他人的踐踏，來腐自己的靈魂，他迷茫了，難道學(xué)醫(yī)真的能拯救民族危亡么？不，他最終給了自己一個堅定的答案。與其用醫(yī)學(xué)來拯救他們的軀殼，不如用文字來震醒他們的靈魂！于是乎，他毅然決然的走上了棄醫(yī)從問之路，魯迅的名字走進了每個中國人的心中，于是乎，他犀利的文筆給中國文學(xué)添上了最燦爛的一筆。迷茫時，并不應(yīng)該不知所措，而應(yīng)正確分析形勢，找準(zhǔn)自己的方向，堅定的方向，你必將踏處又一條偉人之路。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇十二
韓寒，這個備受爭議的80后作家，從獨特的個性來挑戰(zhàn)世俗的眼光，在這個世界，有的內(nèi)容是人們永遠(yuǎn)不會知道的，有些事是看到了也不能說的，這個表面上言論自由的時代，還是有天數(shù)禁忌的，他卻是這樣獨特的一個人，他的文字，幽默中帶著嘲諷，卻又是赤裸裸的揭示著生活。人們爭議者，有人感嘆著又出現(xiàn)了一位有影響力的作家，有人卻批判他的思想，語言過于偏激。在這樣那樣的言語沖擊中，他卻沒有動搖，做自己的文章，讓別人說去吧！而事實總是勝于雄辯，他的新書一出，總是排列銷售第一，他堅定自己的位置，不為外界所動搖，他的文字，就是最好的證明。
找準(zhǔn)自己的方向，為自己的人生定位。我們不愿做浩瀚星空中那平凡的群星，我們只求做最閃耀的那顆！
找準(zhǔn)方向工作計劃篇十三
現(xiàn)今社會，競爭日益激烈，人們面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。把握自己的方向，找準(zhǔn)自己的定位，對于我們的發(fā)展至關(guān)重要。在此，我想分享我個人的一些心得體會，希望能夠幫助到正在迷茫中的人們。
第二段：了解自己的優(yōu)勢和劣勢。
在找準(zhǔn)方向和定位之前，我們要首先了解自己的優(yōu)勢和劣勢。我們每個人都擁有自己的優(yōu)點，也有自己的不足之處。這些都會影響我們的發(fā)展方向和定位。因此，要通過深入自我分析，了解自身能力特點和興趣愛好，以制定出一份適合自己的計劃，明確自己的方向。
第三段：明確目標(biāo)和聚焦方向。
明確目標(biāo)、聚焦方向是找準(zhǔn)定位的前提條件。只有首先明確好自己的目標(biāo)，才能知道自己需要朝那個方向努力，從而加快實現(xiàn)目標(biāo)的速度。制定一個合適的目標(biāo)，可以幫助我們指明前進的方向，能夠增強我們行動的自信心和動力，從而更好地實現(xiàn)我們的夢想。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和提升能力。
在找準(zhǔn)自己的定位之后，我們要把握住機會不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力?，F(xiàn)今，要想在職場上獲得成功，就必須提升自己的綜合素質(zhì)，既包括專業(yè)技能，也包括人際關(guān)系和溝通能力等。這需要我們不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，提升我們自身實力，使自己在競爭中領(lǐng)先于他人。
第五段：總結(jié)。
人生之路充滿了挑戰(zhàn)和不確定，往往會有很多的迷茫。但只要我們找準(zhǔn)自己的方向，明確自己的目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，便能夠在人生之路上走得更加穩(wěn)健和堅定。因此，我們要時刻保持清醒的頭腦和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷努力向前去迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們的夢想與目標(biāo)。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇十四
博研堂的個性化輔導(dǎo)專家認(rèn)為：考研數(shù)學(xué)要得高分甚至滿分，只有基礎(chǔ)是不夠的，還必須掌握答題技巧。由于考研試題靈活多變，太注重基礎(chǔ)，就會拘泥于書本，導(dǎo)致難以適應(yīng)考研試題。有了好的基礎(chǔ)，考生分?jǐn)?shù)會在90-100分之間，而只有有了高超的解題技巧，才能夠超越135分，才能有機會獲得滿分。提高技巧的發(fā)法就是在掌握知識點的基礎(chǔ)之上加強真題的`研究、模擬、訓(xùn)練和總結(jié)，這樣才能實現(xiàn)相關(guān)知識點間的融會貫通，才能實現(xiàn)從熟悉定理到答對題目的飛躍。
考研輔導(dǎo)專家指出，近年數(shù)學(xué)試題綜合性不斷加強，計算量不斷提高，加大了對考生數(shù)學(xué)思維能力的考查而不是簡單的套公式?？忌龅交顚W(xué)活用書本知識，看書和做題的過程中要不斷思考其邏輯結(jié)構(gòu)，把一個個的知識點聯(lián)系起來，形成固定的知識體系，要不斷總結(jié)解題技巧，做到舉一反三。比如在學(xué)習(xí)函數(shù)極限的性質(zhì)中的局部有界性時，考生如果聯(lián)系其在幾何上的形式來理解，并思考其實質(zhì)含義及應(yīng)用，學(xué)習(xí)效果就會事半功倍。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇十五
有位名人說過：“人不是生得偉大，而是成為偉大?！肮艁碛卸嗌賯ト?，他們不是循著常人走的方向走下去，而是在荊棘叢生的山坡上用血和汗鑄成一條路。偉大的愛國主義詩人屈原，令行高舉，才華出眾，終因君王昏庸，佞臣當(dāng)?shù)?，他寧愿抱石投入汨羅江也不向敵國低頭；東晉大詩人陶淵明不肯為五斗米折腰，寧可歸隱也不愿留在黑暗的官場；詩仙李白一生不愿為功名利祿束縛，斗酒詩百篇，高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴“。凡此種種，不勝枚舉。這些人飽讀詩書，才華卓著，他們沒有按常人的方向，讀書但為求功名，而用自己的方式成就了偉大。
方向是人的理想，也是一個人處世的態(tài)度。
從前有個漁夫每次打魚前都要立下了一誓言。市面上什么價格最高就準(zhǔn)備捕什么，偏偏捕到的不是想要的。結(jié)果只好空手而歸，最后在饑寒中死去。這個漁夫不是沒有目標(biāo)，而是目標(biāo)不切實際。所以人生目標(biāo)要選擇。
如果盧浮宮著火，你救哪幅畫？很多人要救蒙娜麗莎，著名作家貝爾納的回答是：“我救離出口最近的那幅畫?！彼睦碛墒牵骸俺晒ψ罴涯繕?biāo)不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個?！边@則小故事告訴我們選擇目標(biāo)一定要選擇最可能實現(xiàn)的。因為當(dāng)你追求最有價值的目標(biāo)——蒙娜麗莎，很有可能未救出人，就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實現(xiàn)的目標(biāo)，也就是切合適的目標(biāo)。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇一
找準(zhǔn)位置，需要審視自我，認(rèn)清自我，用一顆平靜的心聆聽自我價值的呼喚。寵辱不驚，先看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。
找準(zhǔn)位置，需要認(rèn)清自己。認(rèn)識自己，恰恰會讓我們擺脫束縛，拓寬我們的人生道路，會幫助我們找準(zhǔn)自己的位置，正確地評估個人的價值，便有了魯迅的棄醫(yī)從文，有了馬克思由做詩人到研究社會科學(xué)的轉(zhuǎn)變，有了莎士比亞，這樣一個梳羊毛者到文學(xué)巨匠的偉大轉(zhuǎn)變。
找準(zhǔn)位置，那是張謇“鑿空”的駝鈴陣陣，那是蘇武牧羊的忠潔剛烈，那是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛拔劍戟地，仰天長嘯，壯懷激烈，是鄭和下西洋的浪花飛舞，雄心勃勃，他們的評價沒有影響他們的決定，卻為他們的成功鋪路。
也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”，也許我們，“仰天大笑出門去”，也許我們“小舟從此逝，江海寄余生”，不同的人有不同的活法，但一句“天生我材必有用”。真正的英雄是在自我相信，自我肯定中升起傷痕累累的星。
李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的灑脫與豪放，是他內(nèi)心品質(zhì)的真正寫照，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的安靜與閑適淡遠(yuǎn)，帶給我們無盡的享受，蘇軾“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪情，讓我們感受到他的雄渾壯志。他們在自己的追求中沒有因失意而迷失自己，沒有因他人的排擠或奉承迷失了自己的追求，而是找到了屬于自己的位置。
在追求中找準(zhǔn)自己的位置是一種智慧，一種人生的選擇。
虎宿深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空……世間萬物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機是找到自己的位置，綻放屬于自己的光彩。
每個都是自己的英雄，找準(zhǔn)位置，你會像蛟龍掠過淺灘小河，到浩瀚的海洋擊水三千，你會像大鵬飛躍平地低空，在蒼茫的天宇扶搖直上。人身的漫漫征程需要我們用奮斗去闖蕩，在人生的追求中，找準(zhǔn)自己的位置，才能在人生旅途創(chuàng)造生命的輝煌！
許許多多的“面孔”，或批評，或贊揚……在我們生活隨處可見，但我們要認(rèn)清自己，找準(zhǔn)自己的位置，成就輝煌的人生。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇二
（一）。
作文教學(xué)是語文教學(xué)的一大塊，向來受到語文教學(xué)工作者的特別重視，隨著考試制度的改革，作文教學(xué)的重要地位可能還將不斷提升，我們廣東的中考卷，作文題五十分，占整份語文卷總分值的百分之四十強。其他地區(qū)的中考，有些更比我們廣東改革來得大，湖北某市語文中考采取開卷形式，其作文分所占比值無疑更大了。雖然我們廣東目前還沒有作出類似的改革消息，但作文的重要性可說早已不容置疑，作文教學(xué)備受語文老師重視，也就很自然了。
但重視歸重視，畢竟只是態(tài)度問題，關(guān)鍵是究竟我們的作文教學(xué)水平怎么樣了，我們的作文教學(xué)手段有那些，我們的作文教學(xué)應(yīng)如何改革，我們的作文教學(xué)是否得到學(xué)生的歡迎？種種問題，仍是常常困擾著我們這些語文工作者，語文科組開會，老師們都總會感嘆作文教學(xué)之困難。大家都有相同體會的一點，就是學(xué)生的作文寫來寫去，總離不開那么幾項題材，不是寫幫老奶奶提水，就是幫老爺爺推車，不是寫同學(xué)拒絕協(xié)助我考試作弊，就是寫我弄壞了同學(xué)的文具。
實際上，這些存在的問題，正好反映了我們作文教學(xué)中存在的通病——壓抑了學(xué)生的真實個性，捆綁了學(xué)生想象的翅膀，學(xué)生自然無法獨抒性靈，自然筆下都是套話、假話。出現(xiàn)這樣的弊端，究其原因，一大部分是出在我們老師身上。
其次，老師對學(xué)生創(chuàng)作前的引導(dǎo)不足，沒有幫助學(xué)生積累寫作材料，沒有幫助學(xué)生利用材料。
最后，老師對學(xué)生作文評改不得法。我們習(xí)慣于給個分定出高低，或程式化地寫幾句眉批、總批，就認(rèn)為很好了。其實學(xué)生有誰會看得明白你的眉批、總批。即使看明白了又有什么用？我們并不要教他怎樣去評價一篇作文，而是要教他怎樣寫好一篇作文。
（二）。
我針對自己過往作文教學(xué)中存在的種種突出問題，經(jīng)過多番思考，決定在作文教學(xué)中做到“確定方向，抓大放??；清本正源，積累材料；踏實評改，拒絕形式”，務(wù)求從根本上改變學(xué)生作文中的不良習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的文風(fēng)，提高學(xué)生的作文水平。
確定方向，抓大放小。
廣東省考試中心《2001年初中語文畢業(yè)考試要求與中招考試說明》根據(jù)語文教學(xué)的特點，依照初中語文《教學(xué)大綱》，對初中語文的畢業(yè)考核及中招考試作出很具體的說明，其中“寫作能力”一項有八點，第一點是“能以一定速度寫記敘文、簡單的說明文、議論文和一般應(yīng)用文，做到思想感情真實、健康，內(nèi)容具體。中心明確，詳略恰當(dāng)，條理清楚，文字通順?！笨梢哉f，我們的作文教學(xué)就是應(yīng)該以此為教學(xué)目的，我們學(xué)生的作文能達(dá)到這個要求，才叫合格。
在本學(xué)期實施作文教學(xué)之前，我原本也打算按以往的訓(xùn)練程序，分別訓(xùn)練學(xué)生的記敘、說明、議論三種文體的寫作，并結(jié)合三種文體的文段閱讀分析，加強學(xué)生的應(yīng)試能力，但考慮到當(dāng)前語文考試的改革方向，我本學(xué)期還是以訓(xùn)練記敘文寫作為主，百分之九十以上的作文訓(xùn)練題都是可以寫成記敘或以寫成記敘文為宜的，然而也不能規(guī)定只準(zhǔn)寫記敘文，否則我們?nèi)匀皇蔷窒蘖藢W(xué)生的自由發(fā)揮的空間。題的擬定，采取多種形式，但不管命題、半命題或其它的形式，所有題目均不定中心。解開對學(xué)生心靈的束縛，別給他們太多的規(guī)定，任由他們天馬行空，最后終能激發(fā)其寫作欲望。
我本年內(nèi)進行的作文訓(xùn)練所用作文題多數(shù)來自去年各地中考卷，也有部分是由我自行擬定的，如《那鋪滿黃葉的校道》、《記憶深處的________》等等。由于這些作文題本身不設(shè)審題障礙，也沒有特定的敘述內(nèi)容，只是提供一個想象的契機，所以學(xué)生可以自由暢談的機會就更大了。更重要的是，題目沒有限定中心思想，不像《我珍貴的________》、《一節(jié)有趣的_________課》等等。學(xué)生不怕走題，可寫的東西自然多。像《那鋪滿黃葉的校道》一題是即席作文，學(xué)生交上來的作品可以說都是寫出自己想寫的，寫出自己能寫的。
而實際上，本年廣東中考作文題《新的_______》，亦確如去年全國各地語文中考作文題一樣，雖說文體不限，卻又最適宜寫成記敘文。這說明我本年作文訓(xùn)練的方向是對的。在畢業(yè)班，以訓(xùn)練記敘文寫作為主，其它文體的寫作基本不作訓(xùn)練，這就是所謂“抓大放小”。
清本正源，積累材料。
至于所謂“正本清源”，是指做好輔導(dǎo)學(xué)生搜集作文素材的工作。有了材料，才能寫出作文。材料來源于生活，所以作文不僅是作文課才能上的，平時的語文教學(xué)、勞動教育、文體活動、讀書活動等等，都是進行作文教學(xué)的好機會。只有“源”正確，才能寫真話，才能不抄作文選。我們的學(xué)生就是不懂得作文之源在生活，才不得不求助于作文選的。為此，我的作文教學(xué)不得不覆蓋于整個教育教學(xué)過程中，歸納起來，主要做了兩項工作：一是引導(dǎo)學(xué)生思考生活，直面人生；二是指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀，吸取精神營養(yǎng)。通過這樣做效果是有的，學(xué)生明確了認(rèn)識：作文就是寫生活。
既然明確了作文就是寫生活，我們就難免要面對這樣一種尷尬：寫考試作弊成功了，行不行？寫一次打游戲機的經(jīng)歷，老師會不會秋后算帳？寫早戀的迷惘，老師要不要馬上來個閉門談心，然后見家長？如此等等，我們不得不考慮。
竊以為，老師進行思想道德教育，是應(yīng)該而且是必須的，但不能因為這個原因而遏制學(xué)生講真話的勇氣。如果我們一面叫學(xué)生寫生活，一面又在行動上暗示她們生活中的真實寫不得，那我們豈不是上演了一幕“真實的謊言”？有鑒于此，我在作文教學(xué)時，明確指出對待任何文章，我都將當(dāng)作一篇文學(xué)作品來看，所以，同學(xué)們寫自己的事就當(dāng)成小說去寫好了——我不會蠢到看了《西游記》后，以為吳承恩也會飛天遁地的。同學(xué)們因為有了這點激勵，果然放開手腳，大寫起生活來了。
當(dāng)然，寫生活，不是把生活原原本本放進紙上就算了。對待任何創(chuàng)作素材，都有一個選擇、提煉的過程，這也是決定最終能否把生活事實寫成一篇好作文的關(guān)鍵。所以，教會學(xué)生創(chuàng)造性地利用材料變得至關(guān)重要。例如學(xué)生要寫早戀的題材，我說好，請問你寫兩人戀愛的故事，要表達(dá)什么思想感情呢？學(xué)生沿著這個問題去想，結(jié)果，有些人想到早戀只是一種青春期的正常需要，有些人想到早戀只是為了逃避師長們的道德說教，更有些人想到早戀的結(jié)果只會成為早戀者彼此傷害的武器。我說都很好，都寫下來吧。結(jié)果，一篇篇充滿生活激情的富于青春期思辨色彩的文章快速“出爐”。
踏實評改，拒絕形式。
經(jīng)過一系列的引導(dǎo)，學(xué)生敢于表達(dá)應(yīng)該不成問題，至于善于表達(dá)，則要經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，非一朝一夕之功。在提高學(xué)生表達(dá)能力方面，我尤其重視對作文的評講和批改，但決不做形式化的評、批，而是要落到實處，使學(xué)生能真正有所收獲，能明白同講一個意思，為什么用不同句式，其效果會不一樣。如此，學(xué)生才會意識到表達(dá)的重要性。
長期以來，學(xué)生對作文不感興趣，對老師發(fā)還的作文本連看一眼也覺多余。為什么？排除一部分同學(xué)確實無心向?qū)W這一原因不考慮之后，我們發(fā)現(xiàn)，這種令我們老師深感傷心的現(xiàn)象，其實跟我們的作文批閱習(xí)慣有極大關(guān)系。
根據(jù)一年來的實踐，我們以為作文的評、批要注意下面幾點：
（1）“評、批”少用或不用套話、空話，要明明白白地指出該文的優(yōu)缺點。例如學(xué)生寫“我的老師”之類的文章，運用了典型事例表現(xiàn)了一個老師的盡責(zé)、有愛心、淵博等優(yōu)秀品質(zhì)，我們評他寫得好，就不必說“中心突出、選材恰當(dāng)”等套話，我們應(yīng)在文中每一個事例旁注明該事反映了老師的什么品質(zhì)，并在文末寫下這樣的總評：“文中的老師很使我感動，我希望也能像他一樣?！奔偃缥闹杏袀€別事例是多余的，甚至是有礙中心的表達(dá)的，就要把它圈出來，在旁邊注明“此處應(yīng)刪（改）”，并寫出具體理由。
（2）“評、批”用語盡量使用商量、談話的語氣。學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真寫下一篇文章，是學(xué)生的一項勞動成果，我們通過批改，目的是提高他的水平，不是如報刊編輯那樣只需決定取舍。我們尊重學(xué)生的勞動成果，學(xué)生也會因此而受感染，反過來尊重我們的勞動成果，也就不會冷漠地對待我們的“評、批”。我們深刻地認(rèn)識到，在教學(xué)過程中，學(xué)生是主體，我們的“評、批”采取了商談的語氣，學(xué)生的主體地位受到極大的尊重，必然會從心理上非常自覺地接受老師的指導(dǎo)。只有做到這一點，我們的“評、批”才能真正起到應(yīng)有的作用。
（3）“評、批”的形式要靈活，要做到個別輔導(dǎo)與全面提高相結(jié)合?！霸u、批”不一定在作文簿上寫，也可以在課堂上講；不一定只有老師評，也可以在老師指導(dǎo)下進行小組討論；不一定只有老師評學(xué)生的習(xí)作，也可以讓同學(xué)評老師寫的同題的文章。總之，不管哪一種形式，只要有利于提高學(xué)生的寫作積極性和寫作水平，我們都可以去嘗試采用。
（4）“評、批”重點在表揚優(yōu)秀，因為我們要讓其他同學(xué)有一個學(xué)習(xí)的對象，前進的方向，而不是嚇唬他們誰寫得差。
（三）。
本年的作文教學(xué)，我是付出一定的努力的，也確實出了一些成績，大部分同學(xué)由原來的視寫作文為畏途變成對寫作及與寫作有關(guān)的話題深感興趣，部分同學(xué)自覺去購買有關(guān)的課外讀物進行參考，很多同學(xué)自發(fā)地加強寫作訓(xùn)練，主動拿自己課余創(chuàng)作的文章請教老師，有些同學(xué)的寫作水平更是有了質(zhì)的飛躍，朱澍同學(xué)的作文成功刊發(fā)在報刊上，謝敏瑤同學(xué)的作文被選入《東莞市中學(xué)生作文選》。這些成績，足以說明只要教師想辦法，作文教學(xué)工作是可以做好的。
但是，由于個人學(xué)殖甚淺，水平有限，教學(xué)經(jīng)驗也不足，責(zé)任心還不夠強，種種原因，我的作文教學(xué)仍有不少問題有待改進。
下面，附錄一份學(xué)生作文，以見本年作文教學(xué)工作中的一些具體操作。
【附錄】。
留在我記憶深處的。
冰糖葫蘆。
（“冰糖葫蘆”原作“教訓(xùn)”。同學(xué)們想一想：為何要這樣改？）。
原作：屆初三（2）謝達(dá)軒。
評改：謝創(chuàng)志。
（這兩行真的是廢話。不過，要保留也可以，但必須把下一段的“最近”刪去，“勾起”前加上“卻又”，但始終不如把這段廢話刪去來得干凈利落。）。
最近，一些賣冰糖葫蘆的老人的足跡不時在校門出現(xiàn)，勾起我一絲絲難忘的回憶……。
（原文沒有“紅紅的”一詞，為什么要加上去？）冰糖葫蘆在陽光底下閃閃發(fā)光，吃起來。
一定。
（原文沒有“一定”，為什么要加上去？）香甜可口。
我食欲大振，幾乎垂涎欲滴，
（本句改為“我不禁垂涎欲滴”，句子更簡明。）伸進口袋里的手摸到了幾張錢。
忽然一種不快之感襲上心頭。
（這句不寫也罷。下句有“掃興”一詞，足可表達(dá)出“不快之感”。）。
（本句中“欣喜若狂”一詞用得太夸張，刪去“若狂”兩字，就比較恰當(dāng)。即使這樣改，仍不好，最好把整句刪去，改成一個極為簡短的感嘆句：?。。┪曳路鹩浀迷诔閷侠镉袕埼褰清X。連忙去找，一找才知道是張只剩半截的錢——顯然要報廢了。我的眼光暗淡落來，內(nèi)心十分沮喪。可是，窺視一下那窗外的冰糖葫蘆，卻忍不住把半截的“五角”夾在其它幾張中間便走出了家門。走到冰糖葫蘆旁邊，正要把錢給那老人的一瞬間，我無意中看了他一眼：那古銅色的臉，在陽光的映照下，滿面的皺紋卻掩不住那慈祥的笑容。（這句很好。）拿著冰糖葫蘆的雙手非常粗糙而且開裂，像是松樹皮了。（活學(xué)活用，好。）我很后悔，捫心自問：“你怎能這樣做呀？”我像觸電似的縮回了手。（以上一段寫得好。感情經(jīng)過幾回的跌宕，顯得波瀾起伏。）。
（以上幾段實在是敗筆。不好的原因有：話題扯遠(yuǎn)了，使中心渙散，此其一；罵自己一句“可恥”就結(jié)尾，與上文波瀾起伏的心理刻畫相比，顯得味同嚼蠟，此其二。經(jīng)過作者的修改，刪去上面幾段，寫成下面的樣子，好得多了。）。
（用“百感交集”不如用“愧恨交集”）的我被嘶啞的聲音驚醒了：“孩子，你不是想吃冰糖葫蘆嗎？”我茫然地接過那串沉甸甸的冰糖葫蘆，茫然地把錢塞給他后撥腳就走。突然，他那叫賣聲閃電般地鉆進我的耳朵。我失去了控制，不由自主地往后看……眼見他手上的錢，隨風(fēng)搖曳著，那蒼老的樣子仍然是那樣的慈祥。我實在忍不住了，雙腳也失控了，跑到他的跟前羞愧地說：“。
對不起，剛才給你的錢是爛的。
”（改成：“對不起，這，這冰糖葫蘆，我不要了。因為，因為我的錢是……”。這樣吞吞吐吐的，符合小孩子的性格。記住，語言描寫要表現(xiàn)人物的性格。比如魯迅先生寫閏土，少年閏土與中年閏土就是不同。）。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇三
第一段：引言（120字）。
找準(zhǔn)方向是人生中一項重要的任務(wù)，它關(guān)乎我們的成就和幸福。我曾花費了很多時間和精力去思考和探索，直到最近才找準(zhǔn)了自己的方向。在此，我想分享一些我在過程中得到的心得體會。
第二段：探索多元選擇（240字）。
在找準(zhǔn)方向的過程中，我意識到重要的是要擴寬視野，探索多元選擇。我開始投身于不同的領(lǐng)域，參加各類活動和課程，以獲取對不同事物的了解。我發(fā)現(xiàn)自己對藝術(shù)和社會科學(xué)領(lǐng)域特別感興趣，于是我決定深入學(xué)習(xí)和探索這兩個領(lǐng)域。通過閱讀與交流，我逐漸對自己的興趣更加明確，從而使找準(zhǔn)方向變得更加容易。
第三段：發(fā)現(xiàn)內(nèi)在優(yōu)勢（240字）。
在找準(zhǔn)方向的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)在優(yōu)勢。通過反思和觀察，我發(fā)現(xiàn)我對于分析和解決問題有獨特的天賦，并且在與他人合作時有良好的溝通能力。因此，我開始尋找與這些優(yōu)勢相關(guān)的職業(yè)和領(lǐng)域，以進一步深化我的方向。我明白，找準(zhǔn)自己的方向并不是盲目追求別人認(rèn)可的成功，而是要將自己的天賦與興趣結(jié)合，找到適合自己發(fā)展的領(lǐng)域。
第四段：實踐與反思（240字）。
找準(zhǔn)方向需要不斷地實踐和反思。我開始主動參與實踐，到實地實習(xí)和實踐中去了解自己所選擇的領(lǐng)域。在這個過程中，我不僅得到了專業(yè)知識和技能的提升，而且更加深刻地認(rèn)識到自己的興趣和動機。同時，我也學(xué)會了反思，及時調(diào)整自己的方向，避免走偏。實踐和反思相互促進，幫助我更準(zhǔn)確地找到自己的方向。
第五段：堅持與進取（360字）。
找準(zhǔn)方向只是人生的起點，堅持與進取是實現(xiàn)成功的關(guān)鍵。在找準(zhǔn)方向后，我不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力，并且勇于面對挑戰(zhàn)和困難。同時，我積極尋找導(dǎo)師和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以獲得更多的指導(dǎo)和支持。我相信只有堅持不懈地努力，才能在自己的領(lǐng)域中不斷成長和取得成就。
結(jié)論（120字）。
找準(zhǔn)方向是一項艱巨的任務(wù)，但也是一次寶貴的人生經(jīng)歷。通過探索多元選擇，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在優(yōu)勢，實踐與反思，堅持與進取，我們可以更準(zhǔn)確地找到適合自己的方向。只要我們勇敢地面對挑戰(zhàn)，努力去發(fā)掘和發(fā)展自己的潛能，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，并取得成功。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇四
第一段：引言（200字）。
找準(zhǔn)方向是人生中非常重要的一件事情。人生沒有方向，就像船沒有舵，很容易迷失在茫茫的海洋里。而找準(zhǔn)方向，就像是為自己的人生插上了一只翅膀，讓我們能夠有目標(biāo)地飛翔。在我走過的人生道路上，我深深體會到了找準(zhǔn)方向的重要性，并從中汲取到了一些寶貴的心得體會。
第二段：探索與熱情（200字）。
在尋找適合自己的方向時，我發(fā)現(xiàn)最重要的一件事情就是保持探索的熱情。只有不斷地嘗試，才能找到真正適合自己的事情。而對于這個過程，我認(rèn)為關(guān)鍵在于保持熱情。熱情可以幫助我們堅持下去，克服困難。同時，它也會提供給我們寶貴的反饋，讓我們更加清楚自己的偏好和潛力。
第三段：自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定（200字）。
一旦我們找到了自己感興趣的方向，接下來的關(guān)鍵就是進行自我認(rèn)知，了解自己的特點、優(yōu)勢和弱點。只有清楚認(rèn)知自己，我們才能更好地制定目標(biāo)和計劃，并有針對性地提升自己。通過反思和思考，我意識到，人生的道路并不是筆直的，需要我們時時刻刻進行調(diào)整。因此，設(shè)定靈活的目標(biāo)是很重要的，這樣我們才能在逐漸完善自己的過程中，更好地適應(yīng)變化。
第四段：堅持與耐心（200字）。
找準(zhǔn)方向并不是一蹴而就的，它需要我們付出時間和努力。在這個過程中，堅持和耐心是我們的朋友。堅持讓我們能夠克服困難，保持對目標(biāo)的追求；耐心則讓我們對自己有信心，知道時間和努力的積累會帶來成果。曾經(jīng)有一段時間，我在尋找適合自己的方向上迷茫，但是我堅持下來，并且耐心地等待，最終發(fā)現(xiàn)了適合我的道路，取得了不小的成功。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
找準(zhǔn)方向是一個充滿挑戰(zhàn)但也充滿樂趣的過程。它需要我們充分發(fā)掘自己的潛力，同時也需要我們不斷學(xué)習(xí)和成長。通過不斷地調(diào)整和修正，我們可以逐漸靠近自己的目標(biāo)，實現(xiàn)自己的理想。同時，我們也要明確自己的動力和動力源，這樣才能在漫漫人生路上保持前進的動力。我相信，在堅定信念的支撐下，我們一定能夠找準(zhǔn)方向，追逐自己的夢想，并最終實現(xiàn)它們。
總結(jié)：（100字）。
找準(zhǔn)方向是人生中的一次重要選擇，它決定了我們的未來道路，因此我們應(yīng)該對此給予足夠的重視。通過探索與熱情、自我認(rèn)知與目標(biāo)設(shè)定、堅持與耐心等環(huán)節(jié)，我們可以更好地找準(zhǔn)自己的方向。找準(zhǔn)方向不僅需要我們了解自己，也需要我們在實踐中不斷調(diào)整和修正。相信堅定的信念和充足的動力將會幫助我們實現(xiàn)自己的夢想。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇五
敬的評委老師、尊敬的集團領(lǐng)導(dǎo)、親愛的南峰家人們：
大家下午好！
我是第xx號參賽選手，我叫雷蕾，來自勝達(dá)包裝行政人事部，非常榮幸能做為勝達(dá)包裝一名新員工代表，參加今天的演講比賽，今天給各位演講的主題是《找準(zhǔn)自己的工作方向》。
此時此刻，我的心情十分激動，感慨萬千。我是一名新員工，雖然剛來公司時間不長，但是我早已融入了這個團隊，并很快的找準(zhǔn)了自己工作努力的方向。這樣的轉(zhuǎn)變，我要真誠的感謝幫助我、關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，更要感謝我的部門領(lǐng)導(dǎo)―鐘經(jīng)理，她才是我工作上真正的領(lǐng)路人、不僅教會了我做事，更讓我學(xué)會做人的道理！
大學(xué)畢業(yè)后，我經(jīng)歷又一次慎重的選擇，這次選擇的結(jié)果就是：決定加入南峰集團、來勝達(dá)包裝工作！在勝達(dá)包裝，我的工作是一名普通的文職人員。剛開始我負(fù)責(zé)的主要工作是公司來客接待，收發(fā)公司文件傳真、甚至打掃辦公室、端茶倒水一些瑣碎小事。至今還清晰記得，剛來公司情形，身為新員工，我不知道該怎樣去開展工作，倒是總覺整天得無所事事，工作上沒有任何頭緒。每天下班后，回到家，躺在床上，總覺得自己很失落、很無助，對自己的工作沒有一點信心。而我渴望是：工作做的有聲有色，被同事、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可；我還要在自己的工作崗位上，施展自己能力和才華，從而實現(xiàn)自身價值，這才是我夢寐以求的愿望??！就是這樣的困惑，讓我輾轉(zhuǎn)反側(cè)、徹夜難眠！/謝謝您的支持和鼓勵！??！
我所的有困惑、無助，最終沒有逃過鐘經(jīng)理的眼睛，我的心思一下子被她看透，她及時的發(fā)現(xiàn)我在工作上的茫目和被動。于是在一個下午，她找到我，和我進行了一次深入的溝通和交流。至今，她的那番話還記憶猶新，仿佛還在我的耳邊回蕩！她是這樣推心置腹的和我說的：“其實不要看泡茶，泡茶有很多的學(xué)問呢!”“你沒感覺報架上的報紙，好像半個世紀(jì)都沒有換過了？”“要注意去觀察工作的細(xì)節(jié)，處處做一個有心人?！薄澳闼伎歼^這些工作你能不能做的更好呢？”除此之外，鐘經(jīng)理給我講了很多做人的道理，和我共同分享了自己的工作歷程，她自己是怎樣從一名普通的員工，通過自己的努力，成長為一位部門經(jīng)理的。就是那一次談話，感覺到自己一下子變的不再那么茫然，當(dāng)初的浮躁早已蕩然無存，仿佛找到了自己的工作目標(biāo)和方向！
回到辦公室，這時才意識到放在報架上的報紙，的確已經(jīng)很臟很舊了、自己的辦公桌擺放的也是亂七八糟，還又很多自己習(xí)以為常的細(xì)節(jié)，已經(jīng)不再是正常的了！再后來我就發(fā)現(xiàn)有很多的事情，正是我沒有主動去做，才變得異常艱難！于是我想到，在車間里生產(chǎn)員工每天的勞動量比我要大、而且要辛苦的.多！我身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事，他們都在各自的崗位上認(rèn)真的努力工作，我還有什么值得煩惱的，直到這時，我才發(fā)現(xiàn)這是才覺得自己是多么的幸運，我所在的是這樣一個優(yōu)秀的團隊，每個人都是那么的敬業(yè)、精業(yè)！我還猶豫什么呢，我必須學(xué)會自己該如何去工作，而且一定要做的有聲有色！
今天，我是勝達(dá)包裝的一名新員工，雖然沒有過硬的工作能力和豐富的工作經(jīng)驗，但是我沒有氣餒、沒有放棄！因為我明白了，對待工作，不要太在意自己現(xiàn)在的狀況，最重要的是找準(zhǔn)自己所努力的方向！
謝謝各位，我的演講完畢！
找準(zhǔn)方向工作計劃篇六
也曾見識很多成長型企業(yè)老板，在市場推廣和產(chǎn)品定位上沒有自身的鮮活東西，模仿來模仿去，其結(jié)果也就不用說了。因此，打造自己的核心競爭力，如何體現(xiàn)與對手的不同，或者在現(xiàn)有的市場品牌中，如何細(xì)分品類，把它率先在消費者心智中占位，是我們必須在相當(dāng)長時期內(nèi)需要密切注意的事情。就好比時裝，你定位為休閑，那我就定位在商務(wù)，甚至現(xiàn)在出現(xiàn)了政商男裝，彼此細(xì)分市場不一樣，相應(yīng)也就帶給人較深的印象。
一言以蔽之，大家都希望在日益縮小的份額中攫取一塊豐腴的“肥肉”，抓住絕佳時機。在這種大環(huán)境下，差異化市場理念逐漸被眾多企業(yè)家信奉為救世主，但是究竟如何來實現(xiàn)差異化營銷？差異化市場理念如何做到有所為，有所不為？什么境況下實行，何時何地實行……這些細(xì)節(jié)都是值得坐下來仔細(xì)探討的重大事情，也是營銷實現(xiàn)差異化進而最大化創(chuàng)造價值的根本。
差異化營銷策略，企業(yè)的追求。
曾經(jīng)有許多從事otc、保健品生產(chǎn)代理的企業(yè)向藍(lán)哥智洋國際行銷顧問機構(gòu)咨詢，近年來醫(yī)藥保健品市場競爭激烈，好多產(chǎn)品只做一、二年就死了！新興中小企業(yè)則不斷往上擠，競爭壓力日益加大。在這樣的背景下，他們不希望成為市場的落伍者，更不愿意被市場所淘汰，因此，希望能夠找到一種產(chǎn)異化的發(fā)展思路，從目前大眾化的營銷模式中找到一個新的定位點，從而推動企業(yè)的迅速發(fā)展。
作為醫(yī)藥保健品企業(yè)，其產(chǎn)品結(jié)構(gòu)比較普通，以otc、保健品和普通食品為主，屬于大眾化的藥補、食補體系，這在企業(yè)中實在是平淡無奇。所以，很多企業(yè)都在走一條差異化營銷之路――切入醫(yī)藥保健品專業(yè)市場，打造一個專業(yè)化的強勢品牌，從而形成品牌、產(chǎn)品、商標(biāo)、利潤四位一體的結(jié)構(gòu)。
然而，藍(lán)哥智洋機構(gòu)對此有不同的看法。從思路上看，一些企業(yè)希望通過差異化的市場定位，在行業(yè)中針對特定市場打造專業(yè)化的品牌，從同質(zhì)化的競爭格局中脫穎而出，這是一條通向快速成長的正確方向，但是，如果繼續(xù)采用一成不變的策略細(xì)分市場進行營銷定位，將企業(yè)品牌打造成與其他企業(yè)相似的專業(yè)品牌的思路，無疑，沒有跳出圈子來，存在4個局限：
一、市場局限，
醫(yī)藥保健品的消費群購買行為和態(tài)度多樣化，市場產(chǎn)品眾多，市場難以在同質(zhì)化競爭中走出來，需要差異化的市場策略。
二、規(guī)模局限。otc、保健品市場定位與區(qū)隔異常明顯，具有人群特定性和客戶不穩(wěn)定性，企業(yè)要做出規(guī)模，急需差異化的產(chǎn)品定位，以此來吸引一部分潛在消費市場，提高整體盈利水平。
三、競爭局限。市場中的主打品牌和低端產(chǎn)品，將對新興企業(yè)帶來雙重壓力，面對前有狼后有虎的競爭格局，企業(yè)要走創(chuàng)新、差異化道路，擺脫受困局面。
四、機會局限。由于市場相對縮小，抵御風(fēng)險能力大大下降，企業(yè)因此在國內(nèi)外市場競爭中失去一部分有利的機會。
其實，中國醫(yī)藥保健品市場本身的容量和發(fā)展空間是相當(dāng)可觀的，只是行業(yè)品牌非常分散，營銷運作體系很粗放，整體競爭水平還處于較低的層次，致使企業(yè)仍然在較大的機會面前顯得捉襟見肘。就目前而言，企業(yè)的整體營銷運作模式非常粗放，基本上屬于依靠模仿推出同質(zhì)化的產(chǎn)品，制定較低的供貨價格，提供進貨返利和年終返利等銷售政策，主要依賴經(jīng)銷商的網(wǎng)絡(luò)體系，通過批發(fā)流通體系進行廣泛分銷。
模式的陳舊，產(chǎn)品的單一，僅僅依靠價格驅(qū)動，導(dǎo)致企業(yè)對市場的駕馭能力非常薄弱，其實，企業(yè)完全可以依靠系統(tǒng)的營銷運作來提升核心能力，不必通過狹窄的細(xì)分市場策略來運營。如果在這個階段定位于單一的功效細(xì)分市場，只有同質(zhì)化而忽略差異化，等于過早將自己局限在有限的市場空間內(nèi)，進而喪失其他更大容量的市場，同時也會失去快速成長的機會。
目前，一些企業(yè)希望全力拓展細(xì)分的功效市場的戰(zhàn)略思路，與是否將企業(yè)品牌作為一個專業(yè)品牌并沒有直接的關(guān)聯(lián)，而更多取決于企業(yè)的區(qū)域和渠道拓展戰(zhàn)略，只要在消費市場建立完善的區(qū)域差異化分銷體系，合理設(shè)計差異化區(qū)域渠道分銷結(jié)構(gòu)，構(gòu)建核心經(jīng)銷商體系，強化對各級分銷渠道和藥店終端的掌控能力，就可以推動otc、保健品的廣泛分銷覆蓋。這個階段無須采取差異化的營銷運作模式。
因此，企業(yè)要贏得市場機會，采取差異化的營銷模式很重要，重要的是準(zhǔn)確判斷企業(yè)目前所處的市場環(huán)境和發(fā)展階段，然后采取最恰當(dāng)?shù)臓I銷戰(zhàn)略和運作模式。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇七
第一段：導(dǎo)論（引出主題）。
找準(zhǔn)方向是人生中非常重要的事情。幾乎每個人都面臨著自己的生命中的某個階段需要做出選擇的情況。而找準(zhǔn)方向，不僅指的是職業(yè)發(fā)展方向，還包括對于人生目標(biāo)和價值觀的認(rèn)識。找準(zhǔn)方向需要思考和反思，也需要勇氣和行動。在我自己的經(jīng)歷中，我也從中學(xué)到了一些重要的心得體會。
第二段：認(rèn)清自己（了解自己的需求和優(yōu)勢）。
找準(zhǔn)方向首先要認(rèn)清自己。我們需要了解自己的需求和優(yōu)勢，才能在選擇方向時做出明智的決策。通過對自己的觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)我對人際關(guān)系的處理較為敏銳，喜歡幫助他人解決問題。同時，我也發(fā)現(xiàn)我對藝術(shù)和設(shè)計有著濃厚的興趣和天賦?；谶@些發(fā)現(xiàn)，我認(rèn)識到我應(yīng)該以人際關(guān)系、幫助他人和藝術(shù)設(shè)計為核心，找到一個相關(guān)的職業(yè)或事業(yè)方向。
第三段：研究和嘗試（積累經(jīng)驗和獲得反饋）。
找準(zhǔn)方向還需要進行研究和嘗試。我開始積極參與相關(guān)的活動和課程，尋找機會來積累經(jīng)驗并獲得反饋。通過參加志愿者活動和實習(xí)，我獲得了與人交流和解決問題的實際經(jīng)驗。同時，我也選擇了一些與藝術(shù)和設(shè)計有關(guān)的課程，提升自己的專業(yè)技能。這些嘗試不僅讓我更加了解自己的興趣和能力，也讓我找到了與自己定位匹配的方向。
第四段：總結(jié)經(jīng)驗（反思和調(diào)整）。
在研究和嘗試的過程中，我也學(xué)到了一些重要的經(jīng)驗。首先，要持續(xù)學(xué)習(xí)和成長。找準(zhǔn)方向不是一蹴而就的，需要不斷地經(jīng)歷和學(xué)習(xí)。其次，要善于反思和調(diào)整。通過反思過去的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)自己對人際關(guān)系的處理還需要提升，于是我選擇了參加一些社交技巧課程來改進自己。最后，要保持積極的心態(tài)。找準(zhǔn)方向是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，會遇到許多困難和挫折，但只有保持積極樂觀的心態(tài)，才能堅持下去。
第五段：展望未來（堅定信心和努力前行）。
通過找準(zhǔn)方向的過程，我現(xiàn)在對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我對自己的興趣和優(yōu)勢有了更深入的了解，同時也積累了相關(guān)經(jīng)驗和技能。未來，我會繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和成長，不斷調(diào)整自己的方向和目標(biāo)，努力實現(xiàn)自己的理想。我相信，只要堅持努力，找準(zhǔn)方向，成功就在不遠(yuǎn)處。
總結(jié)：找準(zhǔn)方向是人生中一個至關(guān)重要的事情。通過認(rèn)清自己、研究和嘗試、總結(jié)經(jīng)驗等步驟，我們可以找到與自己的需求和優(yōu)勢相匹配的方向。在找準(zhǔn)方向的過程中，我們還需要保持積極的心態(tài)和堅定的信心。通過找準(zhǔn)方向，我們可以更好地規(guī)劃自己的人生目標(biāo)，實現(xiàn)自己的理想。讓我們勇于面對選擇，找準(zhǔn)方向，開啟一段精彩而有意義的旅程！
找準(zhǔn)方向工作計劃篇八
從事文字工作五年多，寫出的好稿子不少，寫過的廢稿子更多。回味個中滋味，我體會，能否圍繞中心工作實現(xiàn)“以文輔政”，是評判公文優(yōu)劣最重要的標(biāo)準(zhǔn)。如果把中心工作比作主旋律，那么公文就像是詮釋、表達(dá)主旋律的舞蹈，只有踏準(zhǔn)節(jié)奏、恰如其分，才能達(dá)到好的效果。概括來說，須做到“四個準(zhǔn)”。以下僅供參考！
這個“定位”，指的是擬文者所代表的機構(gòu)的定位。常言道“話不能亂說”，公文也一樣，不分上下、不分大小、定位不清的文章，既影響公文效力，也損害自身形象。
在起草公文時，起草者須準(zhǔn)確把握所在單位的定位，用心揣摩所在單位與受文單位的關(guān)系。給上級單位、主管單位寫公文，要考慮其主管什么，當(dāng)前主要關(guān)注哪方面工作，對本單位提出了什么要求，在公文中給予怎樣的回應(yīng)；不能只想著自己的工作安排，措施細(xì)節(jié)寫了好幾頁，卻是“只見樹木，不見森林”。給下級單位寫公文，要針對其工作的重點和難點，亮明觀點、說明要求、明確職責(zé)；切忌只講問題不講方法、只講分析不講安排，搞得基層無所適從。給平級單位寫公文，要充分尊重、注意維護彼此的協(xié)作關(guān)系，強調(diào)彼此有一致性、協(xié)同性的方面；有分歧的地方，與公文事項無關(guān)則不提，有關(guān)的.要真誠懇切、有禮有節(jié)地提，爭取對方的配合支持。在公文中提出政策建議，要考慮到本單位職能所在、專業(yè)所在和具有影響力的范圍，不要在不熟悉的領(lǐng)域指手畫腳；同時也要考慮受文單位的情況，不屬于受文單位職責(zé)的不宜提及。
公文是推進工作的手段，歸根結(jié)底是為中心工作服務(wù)。在起草公文的時候，理解背景、明確方向，都可以在中心工作思路上找到依歸。甚至對于一些前因后果不太了解、文章主旨尚不清晰的起草任務(wù)，也不妨從中心工作思路入手，順藤摸瓜地梳理相關(guān)具體工作。只要是本單位的工作，就萬變不離其宗；只要緊扣中心工作思路，兼顧具體工作實際，就能找對路子。
高素質(zhì)人才隊伍的轉(zhuǎn)型思路。由于很好地貫徹了中心工作思路，組織材料時，正在部署的網(wǎng)點轉(zhuǎn)型、業(yè)務(wù)升級、風(fēng)險排查、服務(wù)管理、人力資源等相關(guān)具體工作就順理成章地結(jié)合了進來，使講話有了實實在在的抓手。如此安排既不顯得突兀，措施也落到了實處，有效促進了中心工作任務(wù)的推進。
陳米煮不出新飯。如果摸不準(zhǔn)情況特別是新情況，心里沒譜、手中沒料，那就無論如何也寫不出好文章。摸準(zhǔn)情況至少應(yīng)做到“三個結(jié)合”。
掌握全局的情況，才能夠明白形勢是什么、趨勢是什么，從諸多現(xiàn)象中找出主要矛盾，在眾多工作中把握核心任務(wù)。具體到某一項工作，就是要在掌握全局的基礎(chǔ)上，考察該工作在全局中的定位和應(yīng)該發(fā)揮的作用，進而結(jié)合全局工作要求，判斷進展情況，分析難點問題，提出辦法措施。
數(shù)據(jù)能夠支撐觀點，有利于快速判斷；具有很好的可比性，有利于進行分析；核心指標(biāo)能簡潔地反映復(fù)雜問題，具有四兩撥千斤的效果。但是數(shù)據(jù)也有不足，就是比較抽象，而且主要反映結(jié)果，有脈絡(luò)而無血肉。這就需要用典型的、鮮活的案例補足，通過解剖麻雀，找到原因和規(guī)律。在領(lǐng)導(dǎo)講話等公文中引用案例，能夠引發(fā)大家心理和情感上的共鳴，將理性分析與感性敘述相結(jié)合，能夠增強講話的感染力。
不注重一手材料，起草公文很容易犯兩個錯誤：一是隔靴搔癢。因為不知道實際情況，所以說不準(zhǔn)也不敢說，只能籠而統(tǒng)之地寫點空話套話，起不到什么作用。二是拾人牙慧。自己腹中空空，只好找別人的材料拼湊，“剪刀加糨糊”，越貼越心虛。解決的辦法，就是深入基層調(diào)查研究。當(dāng)然，掌握了一手材料，還必須進行提煉總結(jié)。通過研究工作思路，把分散的材料串聯(lián)起來；通過理論層面的分析思考，揭示規(guī)律和原因，找出應(yīng)對之策。
語言是公文寫作的基本功，有時候又是最考驗人的關(guān)口。語言功底的錘煉沒有一蹴而就的捷徑，一般來講，至少要經(jīng)過三個階段：
即選擇合適的文種、材料和結(jié)構(gòu)，把要表達(dá)的意思厘清，落在紙面上。這個階段看似容易，實際是對思維能力、材料儲備和公文規(guī)范掌握程度的綜合檢驗，需要在日常工作中勤加打磨。這一步順利完成，文章就有了基礎(chǔ)框架。
即在文章已有框架的基礎(chǔ)上，逐個層次推敲邏輯關(guān)系，逐字逐句打磨語言表達(dá)。好比修剪盆景，要突出主干，剪掉旁逸斜出的無關(guān)枝杈，剪除遮擋主干的多余花葉，只留下對整體造型來說不可替代的部分。還要對留下來的部分認(rèn)真檢查：引用有無錯訛，概括是否恰當(dāng)，歸因是否合理，要求有無疏漏經(jīng)過第二階段，文章會變得準(zhǔn)確簡練，內(nèi)容也經(jīng)得起推敲。
即把一篇內(nèi)容扎實的“硬文章”，作進一步潤色、升華，變成一篇讓人喜聞樂見、意味雋永、入腦入心的好文章。一般來說，好標(biāo)題令人眼前一亮；朗朗上口的句子令人易記易背；恰當(dāng)?shù)谋扔?、引用，以及來自基層的鮮活例子、鮮活語言，更讓人感同身受、印象深刻；排比句具有節(jié)奏感，能夠增加氣勢和感染力這些都是潤色文章常用的手段。更好的文章，則需要在視角上有獨到之處，在謀篇布局、遣詞造句中運用多種手法，使讀者既能夠理性認(rèn)同，也能產(chǎn)生情感共鳴。
文章不厭百回改。改文章是自我糾錯也是自我提升的過程。起草者要高度重視這個過程，切莫“敝帚自珍”。寫得不對的地方，要狠下心來刪；寫得不好的地方，要靜下心來改；寫得不足的地方，要耐下心來補。一篇好文章，往往要寫三五稿，十稿以上的也不鮮見。只有日積月累、用心揣摩，逐漸找準(zhǔn)工作節(jié)奏，掌握寫作方法，文章才會越寫越好。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇九
在2012年下半年各個部員的共同努力下，上學(xué)期我們美工部較好的完成了工作，雖然可能一些方面還做得不夠。但是本學(xué)期我部將以一個全新的面貌去對待本部的工作以及配合其他個部的完成學(xué)校各個部門交給我們的任務(wù)。所以，我部將以一個全新的面貌去對待，不但要積極的參與，更要我部成員盡職盡則，盡心盡力的參與到其中去。美工部是一個大家庭，與其他部門工作相比，更加具有專業(yè)性、協(xié)作性，不僅要提高宣傳方面的專業(yè)技巧，還要兼顧部員的相互協(xié)作、相互分工、相互配合的部門精神，努力打造一個全新面貌的美工部，更好的為廣大師生服務(wù)。
一、部門內(nèi)部重整。
經(jīng)過一個學(xué)期的工作，發(fā)現(xiàn)許多工作中的不足之處。為了提高工作效率，增強部門凝聚力，進行了部門調(diào)整：重新進行內(nèi)部工作的劃分，加強部員之間的聯(lián)系形成勤奮、進取、團結(jié)、互助的風(fēng)氣。
1、重整人員。在工作了一學(xué)期之后，每個同學(xué)在部門中都發(fā)出了不同的光芒，展露出不同的優(yōu)勢。在此基礎(chǔ)上，我們將按照部員的特長，重新匯編7個小組，以輪流工作制在小組內(nèi)部進行工作分配，進一步完善美工部工作效率。
二、日常工作安排。
2、每日值班事項。值班人員要及時整理當(dāng)天工作后的材料，要把用完的畫盤、畫筆洗凈，把顏料和卡紙等材料放置于相應(yīng)位置，及時清理當(dāng)天的垃圾，打掃地板，保持美工部的清潔。登記材料進出的情況，部門、借出入時間、材料都要登記清楚。
3、海報制作。7個小組按照輪班制，每個小組分配一張海報，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成分配的海報。在海報制作完成后，及時整理。
三、積極配合學(xué)生會各部門的要求。
1、海報宣傳。學(xué)生會其他部門應(yīng)在海報張貼日期前的一個星期通知美工部關(guān)于其海報制作的相關(guān)要求，以確保小組有充分的時間發(fā)揮各組員的創(chuàng)意，從而提高海報質(zhì)量，加強宣傳效果。
2、材料借出。每日值班人員要配合校其他部門的材料需求，也要督促其按照時間，無損壞的返還。
3、大型晚會舞美設(shè)計。在晚會設(shè)計的半個月前，我們就會把舞臺設(shè)計稿交與相關(guān)老師審批，確?；顒尤缙凇㈨樌M行。在分配小組任務(wù)的同時，也會不斷提高工作質(zhì)量，積累工作經(jīng)驗。
四、部門活動。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，我們所處的環(huán)境也在不斷地改變，很多人因為方向不明確，找不到自己的定位，導(dǎo)致在職場、生活上的困惑與迷茫。如何把握方向，找準(zhǔn)定位，成為了很多人關(guān)注的話題。經(jīng)過自己的一些經(jīng)歷和積累，我總結(jié)出了一些心得體會，希望能給大家?guī)硪恍椭?BR> 第一段：了解自己，明確目標(biāo)。
把握方向，首先要了解自己，明確自己的目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我們必須對自己進行深入的分析，了解自己所擅長的領(lǐng)域和優(yōu)點，并根據(jù)自己的特長和興趣確定自己的職業(yè)方向。只有了解自己，才能更好地定位自己，避免盲目跟風(fēng)，才能找到屬于自己的定位。
第二段：關(guān)注社會發(fā)展，了解市場需求。
社會的快速發(fā)展帶來的是市場的不斷變化。要準(zhǔn)確地把握自己的定位，需要關(guān)注行業(yè)發(fā)展動態(tài)，了解市場需求。在這個時候，我們就需要通過多種途徑，不斷開拓眼界，增加自己的見識和知識，才能更好地把握市場變化趨勢，讓自己的職業(yè)發(fā)展有一個合理的方向。
第三段：學(xué)會自我推銷，增強自身競爭力。
知道自己的方向和定位之后，意味著我們需要尋求更多的機會。對于把握方向和找準(zhǔn)定位的人來說，如何提高自身的競爭力就顯得尤為重要。這就需要我們在平時的學(xué)習(xí)和工作中，加強自身能力的鍛煉，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，同時學(xué)會自我推銷，通過與人交流溝通，展示自己的實力，讓自己的競爭力更加突出。
第四段：積極拓展人際關(guān)系，走出舒適區(qū)。
相信大家都知道一個道理，人際關(guān)系對于職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展十分重要。在把握方向和找準(zhǔn)定位的過程中，積極拓展自己的人脈關(guān)系，增強人際交往能力，是非常重要的一步。此外，走出自己的舒適區(qū)，參加各種社交活動，多結(jié)交朋友，不怕與人交流，也是提高自己人際關(guān)系的一種方式。
第五段：不斷學(xué)習(xí)，不斷提升。
把握方向，找準(zhǔn)定位不能一蹴而就，需要一步步的來。我們要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，努力提升自己。職場中，永遠(yuǎn)都不存在所謂的止步之地，只有不斷地進取和提升，才能在未來的職業(yè)發(fā)展中更好地把握方向，找準(zhǔn)定位。
總結(jié)：
把握方向，找準(zhǔn)定位，是一個需要不斷努力的過程，需要我們了解自己，關(guān)注市場動態(tài)，增強自身實力和人際交往能力，不斷學(xué)習(xí)、進取，才能真正把握好自己的方向。相信在逐漸完善自己的同時，我們也會得到更加大的回報，實現(xiàn)我們的職業(yè)規(guī)劃和生活理想。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇十一
我們尊敬的魯迅先生，原本是想通過學(xué)醫(yī)而拯救民族的，可是，當(dāng)他看到一群群麻痹的中國人，一群群行尸走肉，任憑他人的踐踏，來腐自己的靈魂，他迷茫了，難道學(xué)醫(yī)真的能拯救民族危亡么？不，他最終給了自己一個堅定的答案。與其用醫(yī)學(xué)來拯救他們的軀殼，不如用文字來震醒他們的靈魂！于是乎，他毅然決然的走上了棄醫(yī)從問之路，魯迅的名字走進了每個中國人的心中，于是乎，他犀利的文筆給中國文學(xué)添上了最燦爛的一筆。迷茫時，并不應(yīng)該不知所措，而應(yīng)正確分析形勢，找準(zhǔn)自己的方向，堅定的方向，你必將踏處又一條偉人之路。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇十二
韓寒，這個備受爭議的80后作家，從獨特的個性來挑戰(zhàn)世俗的眼光，在這個世界，有的內(nèi)容是人們永遠(yuǎn)不會知道的，有些事是看到了也不能說的，這個表面上言論自由的時代，還是有天數(shù)禁忌的，他卻是這樣獨特的一個人，他的文字，幽默中帶著嘲諷，卻又是赤裸裸的揭示著生活。人們爭議者，有人感嘆著又出現(xiàn)了一位有影響力的作家，有人卻批判他的思想，語言過于偏激。在這樣那樣的言語沖擊中，他卻沒有動搖，做自己的文章，讓別人說去吧！而事實總是勝于雄辯，他的新書一出，總是排列銷售第一，他堅定自己的位置，不為外界所動搖，他的文字，就是最好的證明。
找準(zhǔn)自己的方向，為自己的人生定位。我們不愿做浩瀚星空中那平凡的群星，我們只求做最閃耀的那顆！
找準(zhǔn)方向工作計劃篇十三
現(xiàn)今社會，競爭日益激烈，人們面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。把握自己的方向，找準(zhǔn)自己的定位，對于我們的發(fā)展至關(guān)重要。在此，我想分享我個人的一些心得體會，希望能夠幫助到正在迷茫中的人們。
第二段：了解自己的優(yōu)勢和劣勢。
在找準(zhǔn)方向和定位之前，我們要首先了解自己的優(yōu)勢和劣勢。我們每個人都擁有自己的優(yōu)點，也有自己的不足之處。這些都會影響我們的發(fā)展方向和定位。因此，要通過深入自我分析，了解自身能力特點和興趣愛好，以制定出一份適合自己的計劃，明確自己的方向。
第三段：明確目標(biāo)和聚焦方向。
明確目標(biāo)、聚焦方向是找準(zhǔn)定位的前提條件。只有首先明確好自己的目標(biāo)，才能知道自己需要朝那個方向努力，從而加快實現(xiàn)目標(biāo)的速度。制定一個合適的目標(biāo)，可以幫助我們指明前進的方向，能夠增強我們行動的自信心和動力，從而更好地實現(xiàn)我們的夢想。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和提升能力。
在找準(zhǔn)自己的定位之后，我們要把握住機會不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力?，F(xiàn)今，要想在職場上獲得成功，就必須提升自己的綜合素質(zhì)，既包括專業(yè)技能，也包括人際關(guān)系和溝通能力等。這需要我們不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，提升我們自身實力，使自己在競爭中領(lǐng)先于他人。
第五段：總結(jié)。
人生之路充滿了挑戰(zhàn)和不確定，往往會有很多的迷茫。但只要我們找準(zhǔn)自己的方向，明確自己的目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，便能夠在人生之路上走得更加穩(wěn)健和堅定。因此，我們要時刻保持清醒的頭腦和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷努力向前去迎接挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們的夢想與目標(biāo)。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇十四
博研堂的個性化輔導(dǎo)專家認(rèn)為：考研數(shù)學(xué)要得高分甚至滿分，只有基礎(chǔ)是不夠的，還必須掌握答題技巧。由于考研試題靈活多變，太注重基礎(chǔ)，就會拘泥于書本，導(dǎo)致難以適應(yīng)考研試題。有了好的基礎(chǔ)，考生分?jǐn)?shù)會在90-100分之間，而只有有了高超的解題技巧，才能夠超越135分，才能有機會獲得滿分。提高技巧的發(fā)法就是在掌握知識點的基礎(chǔ)之上加強真題的`研究、模擬、訓(xùn)練和總結(jié)，這樣才能實現(xiàn)相關(guān)知識點間的融會貫通，才能實現(xiàn)從熟悉定理到答對題目的飛躍。
考研輔導(dǎo)專家指出，近年數(shù)學(xué)試題綜合性不斷加強，計算量不斷提高，加大了對考生數(shù)學(xué)思維能力的考查而不是簡單的套公式?？忌龅交顚W(xué)活用書本知識，看書和做題的過程中要不斷思考其邏輯結(jié)構(gòu)，把一個個的知識點聯(lián)系起來，形成固定的知識體系，要不斷總結(jié)解題技巧，做到舉一反三。比如在學(xué)習(xí)函數(shù)極限的性質(zhì)中的局部有界性時，考生如果聯(lián)系其在幾何上的形式來理解，并思考其實質(zhì)含義及應(yīng)用，學(xué)習(xí)效果就會事半功倍。
找準(zhǔn)方向工作計劃篇十五
有位名人說過：“人不是生得偉大，而是成為偉大?！肮艁碛卸嗌賯ト?，他們不是循著常人走的方向走下去，而是在荊棘叢生的山坡上用血和汗鑄成一條路。偉大的愛國主義詩人屈原，令行高舉，才華出眾，終因君王昏庸，佞臣當(dāng)?shù)?，他寧愿抱石投入汨羅江也不向敵國低頭；東晉大詩人陶淵明不肯為五斗米折腰，寧可歸隱也不愿留在黑暗的官場；詩仙李白一生不愿為功名利祿束縛，斗酒詩百篇，高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴“。凡此種種，不勝枚舉。這些人飽讀詩書，才華卓著，他們沒有按常人的方向，讀書但為求功名，而用自己的方式成就了偉大。
方向是人的理想，也是一個人處世的態(tài)度。
從前有個漁夫每次打魚前都要立下了一誓言。市面上什么價格最高就準(zhǔn)備捕什么，偏偏捕到的不是想要的。結(jié)果只好空手而歸，最后在饑寒中死去。這個漁夫不是沒有目標(biāo)，而是目標(biāo)不切實際。所以人生目標(biāo)要選擇。
如果盧浮宮著火，你救哪幅畫？很多人要救蒙娜麗莎，著名作家貝爾納的回答是：“我救離出口最近的那幅畫?！彼睦碛墒牵骸俺晒ψ罴涯繕?biāo)不是最有價值的那個，而是最有可能實現(xiàn)的那個?！边@則小故事告訴我們選擇目標(biāo)一定要選擇最可能實現(xiàn)的。因為當(dāng)你追求最有價值的目標(biāo)——蒙娜麗莎，很有可能未救出人，就葬身火海。我們只能是選擇最有可能實現(xiàn)的目標(biāo)，也就是切合適的目標(biāo)。