計劃的成功與否取決于我們的執(zhí)行力和適應能力。充分了解任務的要求和限制，才能更好地制定可行的計劃。下面是一些常見的計劃錯誤和解決方案，希望能夠幫助大家避免犯同樣的錯誤。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇一
為全面推進中小學校內(nèi)課后服務工作，根據(jù)《_中央辦公廳、_辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)〔20xx〕xx號）、《自治區(qū)教育廳辦公室關于進一步做好義務教育學校課后服務工作的通知》（桂教辦〔20xx〕551號）等文件精神，結(jié)合我市實際，制訂本方案。
全面貫徹落實關于“雙減”工作的重要指示精神，將課后服務作為解決家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，作為減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔的重要舉措。按照“能開盡開、應開必開”的工作要求，“一校一案”制定課后服務實施方案，做好人員調(diào)配、服務內(nèi)容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項工作，確保20xx年秋季學期基本實現(xiàn)市城區(qū)、縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校課后服務全覆蓋、有需要的學生全覆蓋，努力辦好人民滿意的教育。
（一）學校為主。充分發(fā)揮中小學校在課后服務的主陣地、主渠道作用，利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務。
（二）教師志愿。積極引導教師志愿參與校內(nèi)課后服務，對志愿參與的教師應給予適當補助，并將志愿服務表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的重要參考。
（三）學生自愿。根據(jù)學生和家長的需要，堅持學生自愿的原則，充分征求家長的意見，主動向家長告知開展校內(nèi)課后服務的服務時間、服務方式、服務內(nèi)容、安全措施、收費等事項，方便學生及家長選擇。
（四）公益普惠。探索政府和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，采取收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費，不得以營利為目的。
（五）確保質(zhì)量。結(jié)合學校實際、辦學特色、學生學習和成長需求，積極開發(fā)設置課后服務項目，切實增強課后服務的吸引力和有效性。堅決防止將課后服務變相為集體教學或“補課”。
（一）服務范圍。
校內(nèi)課后服務的范圍為全市義務教育階段學校。小學午休午餐服務納入課后服務范疇。
注：鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上學校（不含村小學、教學點及寄宿制學校）納入課后服務全覆蓋的統(tǒng)計口徑，村小學、教學點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校開展課后服務不納入統(tǒng)計范圍。
（二）時間安排。
校內(nèi)課后服務時間原則上安排在每周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常作息時間放學后，一般不超過2個課時，結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間。具體時間安排可由各縣（市、區(qū)）教育局與學校結(jié)合實際情況確定，原則上以一學期為相對固定期。
（三）服務內(nèi)容。
1、開設課程。
學校根據(jù)本校實際、辦學特色、師資力量、學生需求確定培訓課程，具體課程建議如下：
（1）學科類：語文類的，可開設作業(yè)輔導、閱讀指導、習作指導、口語交際、古詩詞賞析、寫字指導、看圖說話、朗誦、演講指導等課程；數(shù)學類的，可開設作業(yè)輔導、數(shù)學思維訓練、計算技巧訓練等課程；英語類的，可開設作業(yè)輔導、閱讀訓練、口語訓練等課程；其他學科，也可因地因校因生制宜開設作業(yè)輔導等相關課程。
（4）體育類：可開設籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術、啦啦操、跳繩、田徑等課程。
2、午托服務。
小學可充分利用教室、圖書館、閱覽室、多媒體教室等各類活動場地，為學生午托開展午休、午餐服務。
（四）服務方式。
校內(nèi)課后服務，堅持以學校為主，校外機構(gòu)為有益補充的模式。學科類課后服務必須由學校承擔，不得引進學科類培訓機構(gòu)參與課后服務。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇二
敬愛的叔叔阿姨們，尊敬的老師們，親愛的同學們！
大家好！
我叫xxx，是xxx中學高一年級1班的一名學生。今天，我很榮幸的站在這里，懷著一顆感恩的心代表所有受資助的學生發(fā)言。此時此刻面對著這么多不是親人卻勝似親人關心、關注我們的人，我真的不知該怎樣表達內(nèi)心的激動，只能發(fā)自內(nèi)心的說一聲：謝謝您們！
我們是一群偏遠山村的孩子。由于家鄉(xiāng)經(jīng)濟的落后，我們的家境比較貧困。我們從小生活在山村，沒有經(jīng)歷豐富多彩的童年，也沒有欣賞過外面美麗的世界，但我們一直葆有著一顆夢想飛翔的心，于是我們不懈的奮斗。
可是，我們的讀書求學對于我們身為農(nóng)民的父母卻有很大的經(jīng)濟壓力，我們面臨著很多困境。
就在這個時候，xx青年商會向我們伸出援助之手，給了我們希望與動力。帶著這份希望與動力，我們更加努力的學習。
叔叔阿姨們給予我們的，不僅僅是經(jīng)濟的援助，更多的是給予了我們克服困難的勇氣和前進的力量。它凝結(jié)了千萬人民的愛和力量，向我們，向大家傳遞著愛和希望，溫暖流過每顆稚嫩的心。
今天，在這片藍天下大家共同見證了這份愛的傳遞。您們把愛和希望給了我們，也就是把搏擊風云的翅膀給了我們。它是力量的源泉，帶著它，我們將乘風破浪。我們要把這份愛和希望傳遞下去，讓更多的人感受到溫暖，讓世界因愛而美麗。
在這里，我代表xxx中學全體的同學真誠感謝您們的關愛，感謝xx青年商會的資助，感謝校長，班主任老師及其他老師以及同學對我們的幫助和真切關愛。
最后，祝叔叔阿姨們身體健康，工作順利，祝大家生活愉快。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇三
服務渠道，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求，實現(xiàn)課后服務全面高質(zhì)量開展，促迸學生健康成長。
二、工作原則。
有償自愿原則：
尊重學生意愿、家長意愿、教師意愿。學生是否參加課后服務，由學生和家長自愿選擇，有償參加。不以任何方式強制或變相強制學生、家長及教師參加。
公益惠民原則：
課后服務堅持公益性、非盈利性原則，區(qū)教育局等6部門發(fā)揮主導作用，強化對課后服務的組織領導，為學校開展課后服務提供經(jīng)費補助和政策支持。
合理定位原則：
活動的目標是為解決家長接送困難，滿足家長的合理需求，為學生提供高質(zhì)量的課后服務。因此，活動堅持安全第一、作業(yè)優(yōu)先、興趣為本、活動育人的合理定位。
三、組織機構(gòu)為確保課后服務工作能夠扎實有效開展，學校成立課后服務工作領導小組，具體組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，彭榮富兼任辦公室主任，彭樑燦和彭復源兼任辦公室副主任，辦公室負責學校本部課后服務日常管理工作。南山校區(qū)和陽江小學根據(jù)工作需要，分別指定專人負責各自校區(qū)的課后服務日常管理工作。
四、服務對象本校（含南山校區(qū)和陽江小學）1-6年級正常放學后自愿參加課后服務的學生，特別是放學后家長接送困難、單親家庭子女或者居住地離學校較遠的進城務工人員隨遷子女。
五、服務時間推行課后服務“5+2”模式，即每周5天都開展課后服務、每天至少開展2小時，服務時間原則上為校歷確定的在校學習日。具體課后服務時段為：
上午上午課后延時服務：上午放學開始至11:50。
午餐午托服務：從上午放學至下午上學前。
下午下午課后服務：夏令時下午放學后至18：00，冬令時下午放學后至17：40，一二年級錯峰提前20分鐘。
時托管服務。未參加課后延時服務的學生按原放學時間放學，家長自主接送。
六、服務場所xx區(qū)第二實驗小學和南山校區(qū)的教室、功能室、圖書館、操場。其中南山校區(qū)服務場所覆蓋南山校區(qū)和陽江小學學生。
七、服務內(nèi)容以“課業(yè)輔導為主，興趣活動為輔”為原則，堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，對學習有困難的學生進行輔導與答疑解惑，為學有余力的學生拓展學習空間。結(jié)合學校實際確定課后服務模式，供學生自主選擇參加。主要安排自主作業(yè)、閱讀交流、社團活動相結(jié)合的課后服務項目。分時段服務內(nèi)容如下：
上午課后延時服務內(nèi)容::集中在多媒體教室進行自主閱讀或快樂書法。
午餐午托服務內(nèi)容：
（1）午餐托管服務：午間時段統(tǒng)一為參加服務對象提供自費午餐，學生餐點采用外包送餐形式，由區(qū)教育局及有關部門組織有資質(zhì)的餐飲公司進行公開招投標，統(tǒng)一配送。
（2）集中完成作業(yè)。安排學生在教室自主完成作業(yè)，并進行學生作業(yè)個別答疑，對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。
（3）自主閱讀交流。安排學生自主閱讀，開展讀書交流活動，提高學生閱讀的興趣和熱情，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
下午課后服務內(nèi)容：
（1）學生社團活動。開展體育、藝術、科普、勞動技能等活動，滿足學生興趣愛好，培養(yǎng)學生的人文藝術素養(yǎng)，增強學生的身心素質(zhì)。
（2）集中完成作業(yè)。安排學生在教室自主完成作業(yè)，并進行學生作業(yè)個別答疑解惑，對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。
（3）特色項目活動。根據(jù)學校實際，設置校園足球運動、舞蹈、毛筆書法、編程、非遺項目等特色項目供學生及家長自主選擇。
八、工作程序課后服務工作按照以下工作程序開展：服務公示——調(diào)查摸底——申請報名——學校審核——合理編班——組織實施：
1.服務公示。學校將審核通過的課后服務方案向家長公示，向家長公示課后服務時段、服務時間、服務項目、服務內(nèi)容、收費標準等。
2.調(diào)查摸底。通過告家長書、微信群、問卷調(diào)查、家長會等形式向家長宣傳上級有關課后服務工作精神。各班主任對需要參加課后服務學生進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。
3.申請報名。學校向有需求的家長和學生發(fā)放《xx區(qū)第二實驗小學課后服務申請表》，有需求的學生家長依照學校相關規(guī)定自愿填寫并提交申請表，辦理報名相關手續(xù)。
4.學校審核。班主任根據(jù)家長的申請進行審核。審核通過后與家長簽訂《xx區(qū)第二實驗小學課后服務協(xié)議書》，明確服務時間、形式、管理要求、安全責任以及雙方權利和義務等。
5.合理編班。學校根據(jù)實際參加學生人數(shù)合理編班、拼班，原則上以35人設置班額，每班配1名教師，每4班加配1名值班領導負責協(xié)調(diào)管理。
6.組織實施。學校根據(jù)報名和編班情況，確定課后服務的教師、管理人員、志愿者、輪值表、活動教室安排等具體事宜。按公示課后服務內(nèi)容組織開展課后服務，原則上以同學年段為單位組織開展課后服務。
九、課程設置各校區(qū)根據(jù)實際情況，分別設置課后服務課程表（具體內(nèi)容見附件）。
十、經(jīng)費保障。
法按區(qū)相關部門下發(fā)的文件執(zhí)行；代收費項目采取“一事一議”的辦法進行，屬政府采購項目的，按相關規(guī)定執(zhí)行；學生午餐費用按實際開支由學生家長出資另行結(jié)算。
合理酬勞課后服務經(jīng)費和收費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助。教師在不影響本職工作情況下，對完成規(guī)定教學和管理任務后額外承擔學生課后服務工作的教職工發(fā)放課后服務補助；對聘請校外人員提供課后服務的，課后服務補助按勞務費管理；對于服務時段的課時計算及發(fā)放標準以相關部門核定為準。學校將不斷完善相關制度，將教師參加課后服務的表現(xiàn)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
收費標準（1）服務收費。按照區(qū)教育等相關部門制定的小學課后服務項目收費標準，采取“一事一議”的辦法進行收費，按有關規(guī)定納入學校財務統(tǒng)一管理。
（2）午餐餐費。學生用餐標準由區(qū)教育局等部門核定，費用由家長承擔，家長每月直接按餐飲公司管理要求與其結(jié)算。學校聘請家委會進行監(jiān)督管理，加強費用管理，及時做好餐費結(jié)算工作。
十一、服務管理（一）課后服務班級管理教師職責。
1.課后延時服務期間，管理教師為學生活動的第一責任人，要做到認真清點人數(shù)，如遇學生缺勤須第一時間聯(lián)系該班班主任、學生監(jiān)護人追蹤情況。
2.要全程負責學生的安全工作，指導學生文明活動，確保學生的安全。
3.嚴禁體罰和變相體罰行為，杜絕諷刺、挖苦現(xiàn)象。
4.必須注重班級紀律管理，自主閱讀、完成作業(yè)等時間，學生不得講話、打鬧等影響他人學習；對個別學習有困難的學生可以給予輔導幫助。
5.要記錄每天學生出勤情況、服務活動記錄，出現(xiàn)緊急情況要及時救助并通知學生監(jiān)護人，在第一時間上報年段長、當天管理人員和學校領導，確保學生安全。
6.管理教師不得遲到、早退，若要調(diào)換班次須向管理辦公室報備，經(jīng)同意后方可調(diào)換班次。
7.服務時間結(jié)束時，要做好與家長接學生離校的交接工作。
（二）課后服務管理人員職責1.負責課后延時服務班級教師到位情況點名、巡視工作。
2.若遇個別家長較遲來接，則由管理教師帶隊統(tǒng)一集中到學校保安室，與當天管理人員清點人數(shù)做好交接工作，由當天管理人員負責與家長聯(lián)系，做好學生離校的家校交接工作。
3.負責課后延時服務時間結(jié)束后，對服務班級清校的巡查工作。
4.負責協(xié)調(diào)管理、衛(wèi)生、安全等保障。
（三）課后延遲服務安全管理制度1.課后延時服務領導小組及其辦公室要定期對學校重點部位進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患采取措施，及時排除。
2.對不遵守安全規(guī)定的學生及時進行教育，嚴重的給予適當?shù)募o律處分，對玩忽職守造成事故的教師要給予嚴肅處理。
3.課后延時服務辦公室必須建立健全延時學生檔案，對每一位學生的住址、家長聯(lián)系方式有備可查。
4.要加強與學生家長的聯(lián)系和溝通，及時征求對教育教學工作的意見和建議。
5.要熱情、誠懇地對待每一位家長，禁止諷刺、挖苦、訓斥家長。
6.學校設立舉報電話（），及時解釋和處理教師與家長之間的誤解和矛盾。
7.延遲離校時間后學生獨自回家存在很大安全隱患，家長務必做好接孩子離校工作，每天簽字方可接走孩子。
8.延時時間結(jié)束前，家長要及時到校接；嚴格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)事故的，由肇事方負責。
9.學校應與承擔“課后延時服務”的各項目的教師簽訂《xx區(qū)第二實驗小學課后服務安全責任協(xié)議書》；與家長簽訂《xx區(qū)第二實驗小學課后服務協(xié)議書》。
（四）課后延遲服務家校交接制度。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇四
加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
2、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務。
為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教20xx）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務。
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
（三）、不斷學習，提高資助工作和水平。
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質(zhì)。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
2）做好20xx年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；
3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；
1）對20xx年學前教育和義務教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；
2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；
3）完成20xx年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；
4）做好20xx年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
9-10月份。
2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；
1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；
農(nóng)村接送學生工作計劃篇五
按照xx地區(qū)教育局《關于做好20xx—20xx學年各級各類學校寒假工作的通知》、《關于認真做好全地區(qū)各級各類學校學生寒假返家和開學返校接送工作方案》要求，為全面做好我縣各級各類學校學生寒假返家和開學返校接送工作，切實增強各部門工作職責，全力保障學生安全，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
牢固樹立“生命至上，安全無小事”的意識，按照“屬地管理、分級負責”的原則，強化各學校學生返家返校道路交通安全的組織領導與工作協(xié)調(diào)，防止重大安全交通事故發(fā)生，確保廣大學生的生命財產(chǎn)安全，努力維護教育系統(tǒng)長期持續(xù)全面和諧發(fā)展。
為加強此項工作的有序開展，特成立以下工作領導小組：
組長：
常務副組長：
副組長：
成員：
辦公室設在縣教育局，辦公室主任由xxxx兼任，副主任由xxxx兼任，負責接送學生全面協(xié)調(diào)工作。
（一）根據(jù)《xx地區(qū)各學校寒暑假學生接送及內(nèi)地西藏班（中職班）暑假進出藏學生接送工作的有關通知》（阿行辦發(fā)〔2018〕162號）文件要求，各部門各司其職，明確工作責任，將責任落實到人、落到實處。
（二）縣教育局積極與縣人民政府溝通，做好轄區(qū)內(nèi)學生返家返校工作和地直學校返家返校工作。一是提前通知各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）做好返家返校工作，確保有人接、有人送，確保學生安全到家、到校。二是安排好轄區(qū)內(nèi)學生接送護送人員，協(xié)調(diào)縣后勤服務中心安排好車輛。三是提前一周通知各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）做好學生返校人數(shù)、所需車輛統(tǒng)計，及時上報地區(qū)教育局。
（三）由縣政府組織召開學生接送及車輛安排部署會議，各單位密切配合。
（四）縣公安局協(xié)調(diào)四鄉(xiāng)一鎮(zhèn)派出所，安排警車開道，由于我縣近期下雪，冰雪路段限速30公里，其余路段限速60公里。
（五）縣衛(wèi)健委做好各類疾病預防工作。
（一）xxxx河北完中我縣學生共計151人，車輛和護送教師由地區(qū)教育局統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，我縣需安排一輛警車、一名民警，于20xx年12月18日到達xxxx河北完中。
（二）xxxx高級中學我縣學生共計101人，車輛和護送教師由地區(qū)教育局統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，我縣需安排一輛警車、一名民警，于20xx年12月22日到達xxxx高級中學。
（三）xx地區(qū)職業(yè)學校我縣學生共計62人，車輛和護送教師由地區(qū)教育局統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，我縣需安排一輛警車、一名民警，于20xx年12月19日到達xx地區(qū)職業(yè)學校。
（四）按照屬地管理原則，我縣域內(nèi)學生由縣政府統(tǒng)一送到鄉(xiāng)政府所在地，四鄉(xiāng)政府負責將學生送到各村，措勤鎮(zhèn)范圍內(nèi)學生由鎮(zhèn)政府負責送至各村居。我縣域內(nèi)中、小學學生共計：591人需送到四鄉(xiāng)政府所在地。20xx年12月17日上午送達雄鄉(xiāng)學生260人，需車輛25余輛/次，由縣公安局安排達雄鄉(xiāng)派出所警車開道，縣教育局安排一名負責人，縣完小、中學各安排一名護送教師；17日下午磁石鄉(xiāng)學生94人，需車輛15余輛/次，由縣公安局安排磁石鄉(xiāng)派出所警車開道，縣教育局安排一名負責人，縣完小、中學各安排一名護送教師；18日上午江讓鄉(xiāng)學生125人，需車輛20余輛/次，由縣公安局安排江讓鄉(xiāng)派出所警車開道，縣教育局安排一名負責人，縣完小、中學各安排一名護送教師；18日下午曲洛鄉(xiāng)學生112人，需車輛15余輛/次，由縣公安局安排曲洛鄉(xiāng)派出所警車開道，縣教育局安排一名負責人，縣完小、中學各安排一名護送教師。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇六
為進一步解決學生放學早、家長接送難的這一社會問題，保障學校工作的穩(wěn)步推進，根據(jù)《福建省教育廳關于督促“一校一案”全面落實課后服務工作的通知》（x教基〔20xx〕30號）、《關于印發(fā)的通知》（xx北教[20xx]12號）、《xx市關于進一步推進中小學（幼兒園）課后服務工作的實施意見》（x教綜〔20xx〕68號）文件精神，xx實驗小學經(jīng)過校務研究決定在20xx年春季開展課后服務工作?，F(xiàn)結(jié)合學校實際情況，制定開展小學生課后服務工作的實施方案。
xx市xxxx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗小學。
xx實驗小學在校學生（中午正常放學后有課后服務需要的學生）。優(yōu)先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學生和低年級學生等群體。
學校成立午托課后服務領導工作小組。
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx。
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
領導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：
2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關課后服務小組（內(nèi)容、指導教師、學生等等）；
3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使活動開展的富有成效。
1、時間安排。
每周一至周五中午放學后三課時（120分鐘），具體時間表詳見附件。
2、教室安排。
原則上安排在本班級教室。
根據(jù)家長申請及班級審核確定的參加學生數(shù)量，30人及以上以原班級編成一個班；班級不足30人，同年級調(diào)整人數(shù)最少的班級混合編班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調(diào)整混合編班。
課后托管服務：課后托管活動形式及內(nèi)容由學校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學生課業(yè)負擔和做好疫情防控的前提下，學校在托管時間開展學生自主閱讀、完成作業(yè)等服務。
（一）認真做好宣傳。學校召開行政會議、教職工會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
（二）組織自愿報名。堅持學生自愿、家長書面申請的原則，有序組織學生報名，學校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課后服務協(xié)議書，課后服務學生名單確定后在全校進行公示。
（三）落實課后服務管理。學校落實課后服務教師和值班領導，遵照校內(nèi)課后服務實施方案，做到安全、有序開展課后服務工作，做到服務有方向、有方法、有措施。
（四）具體參與課后服務人員安排及職責，由學校統(tǒng)一安排并認真做好以下服務工作：
1、中午第三節(jié)課結(jié)束后，班主任負責清點需要留校課后服務的`學生，清點好人數(shù)交接給當天的看護教師。（如有請假者，班主任要及時通知到看護教師）。
2、看護教師每天看護時要做好簽到工作，核對好名單后和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
3、看護結(jié)束后，由各班看護教師負責各班學生整隊放學離校，清點好人數(shù)，教育好學生注意交通安全，送到學校門口外，保證學生安全離校。
4、值班領導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結(jié)束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序放學，負責清校。
課后托管服務堅持公益惠民原則。根據(jù)本校參與校內(nèi)課后服務的學生人數(shù)、服務內(nèi)容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定中午放學后課后服務費為2元/人/課時，費用由家長自行承擔，按學期結(jié)算，期末一次性收取。收費形式經(jīng)有關部門確定后再行公布。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇七
學生資助是一項重要的保民生、暖民心工程，事關脫貧攻堅，事關社會公平。在過去的一年里，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，我校加強學生資助規(guī)范管理，全面推進精準資助和資助育人，確保了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”。
縣教育局學生資助文件下發(fā)后，中心學校組織召開了學生資助專項工作會議，進行了學生資助業(yè)務培訓指導。隨后我校也召開了學生資助全體教師會議，各位班主任和教師們都積極參與，會上傳達了上級文件精神，宣傳了學生資助政策，成立了學生資助工作小組，制定了金果坪鄉(xiāng)中心小學學生資助工作實施方案，進行了學生資助工作業(yè)務培訓，并要求教師們會后能進行廣泛宣傳，爭取做到資助政策家喻戶曉。
為了力爭讓符合資助政策的學生應享盡享，不漏一人，我校印發(fā)了大量的學生資助政策宣傳單，人手一份，同時充分發(fā)揮班級群的作用，進行學生資助工作的宣傳，盡可能的做到人人知曉，讓困難學生應享盡享。
為了保證困難學生能順利完成學生資助申請工作，貼心的班主任們列出了學生家長們需要提供的材料，并給每位困難學生都印發(fā)了一份，指導他們?nèi)绾翁顚懮暾埍?、提供相關材料；假期通過電話與家長進行溝通，督促外縣建檔立卡學生家長按時提供縣級扶貧辦證明原件及相關材料，及時地進行學生資助申請。
班主任接收學生申請后，進行材料初步認定，并進行交接登記，保證學生資助工作的嚴肅性，并及時匯總學生的資助材料，提交上級部門進行再次核審。
名單公示。對審核通過的資助學生名單在校園內(nèi)金果坪鄉(xiāng)中心小學精準扶貧公示欄內(nèi)進行公示，公示時間為7天，對公示有異議的學生要重新進行審核和認定。資助中心匯總縣扶貧辦及各學校上報的數(shù)據(jù)信息，交縣紀委大數(shù)據(jù)室進行比對。若比對出有問題線索的學生，須及時核查整改，杜絕不符合資格的學生享受政策性資助。
資金發(fā)放。教育扶貧學生資助所需資金由縣財政配套落實，資助學生名單鎖定后，由縣資助中心分解指標、預算資金。由教育局計審股撥付資金通過銀行直達學生銀行卡。
檔案整理。及時將所有資助檔案材料整理裝訂存檔，按各學段檔案管理目錄完成檔案建設，專柜存放，隨時備查。
20xx年春季學期，我校學生資助420人，巴東學生358人，外縣學生62人，共計發(fā)放210000元；20xx秋季學期，我校已匯總上報401人，巴東學生335人，外縣學生66人。真正地做到了應享盡享，每位符合資助政策并提交了申請表及相關材料的學生都享受了資助。
回顧本年度的學生資助管理工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在不足。進一步做好學生資助政策的宣傳，真正地做到家喻戶曉，一人不漏，讓家長對學生是否在校享受了資助要做到心中有數(shù)；規(guī)范資助檔案管理，按目錄存檔備查，做到一樣不缺；高度重視困難學生的思想教育，樹立自尊、自強、自信、自理的意識，教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；加強關愛教育和感恩教育，促發(fā)學生的學習動力。
在今后的工作中，要不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗，強化工作措施，推動我校的學生資助工作健康發(fā)展，深入落實國家教育資助政策，為困難學生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇八
春節(jié)將至，為確?！吧嗉馍习踩?。近日，重慶巴南區(qū)一品街道食藥監(jiān)所聯(lián)合司法所、安監(jiān)辦、一品社區(qū)和五角亭社區(qū)等部門村社，扎實開展農(nóng)村食品安全“四打擊四規(guī)范”專項整治行動。
據(jù)悉，專項行動打擊無證無照行為，規(guī)范主體資格，打擊無合法來源食品，規(guī)范采購活動，打擊“五無”食品，規(guī)范食品包裝，打擊“兩超一非”劣質(zhì)食品，規(guī)范食品經(jīng)營。檢查中由街道分管領導帶隊，針對檢查發(fā)現(xiàn)的`問題，執(zhí)法人員當場登記，并依據(jù)法律法規(guī)提出整改意見，責令其當場或限期整改，對限期整改及時復查，切實將食品安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
據(jù)了解，此次專項行動共檢查超市、副食店、餐飲店、小作坊等食品生產(chǎn)流通店50家，發(fā)現(xiàn)問題5個，立即整改到位4個，限期整改1個。所長彭云波說：“舌尖上安全”將作為一項關注民生最直接的長期性工作來抓。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇九
12月21日，大河網(wǎng)從中牟縣黃店鎮(zhèn)了解到，為全面消除食品安全隱患，確保不留死角、不留盲區(qū)，該鎮(zhèn)從三項措施入手，實施了專項整治工作。
加強領導，落實責任。結(jié)合全鎮(zhèn)農(nóng)村食品市場分布及食品安全突出問題，制定工作方案，細化工作任務。由鎮(zhèn)食品安全辦牽頭實施專項整治工作，各行政村支部書記為第一責任人，對本村食品安全問題負責。
加強檢查，不留死角。鎮(zhèn)食品安全辦會同縣食藥監(jiān)局下沉人員及鎮(zhèn)巡防隊，對該鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)餐飲服務場所、生鮮肉類銷售場所、學校食堂等重點區(qū)域進行安全檢查。重點檢查以上各單位的營業(yè)執(zhí)照辦理情況、從業(yè)人員健康情況、安全管理制度落實情況，并加大對生鮮肉類銷售場所的檢查力度，重點查驗進貨來源、銷售渠道、肉類質(zhì)量等問題。
加強宣傳，營造氛圍。各級網(wǎng)格長深入基層，在鎮(zhèn)區(qū)主要街道、各行政村懸掛宣傳條幅20余條，并利用巡邏車在各村進行流動宣傳，向群眾普及食品安全常識及相關法律法規(guī)，提高群眾自我防范意識，切實做到對假冒偽劣食品“不購、不銷、不食”的三原則。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇十
實施重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃，是進一步深入貫徹黨的教育方針，落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》有關部署的重要舉措，是招生制度改革的重要組成部分，也是農(nóng)村貧困地區(qū)增強自我發(fā)展能力的客觀需要。通過專項計劃的實施，增加貧困地區(qū)學生接受高等教育的機會，促進教育公平;引導貧困地區(qū)基礎教育健康發(fā)展，提高教育水平;鼓勵學生畢業(yè)后回貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務，為貧困地區(qū)發(fā)展提供人才和智力支撐。
重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生工作專項計劃包含三個專項計劃。即國家專項計劃、高校專項計劃和地方專項計劃。
1.國家專項計劃
國家專項計劃招生學校為中央部門高校和各省(區(qū)、市)所屬重點高校。我省國家專項計劃實施區(qū)域為我省列入國家集中連片特殊困難縣和國家級扶貧開發(fā)重點縣(共20個)。具體名單如下：
報考考生須同時具備下列條件：(1)符合2017年統(tǒng)一高考報名條件;(2)本人具有實施區(qū)域當?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍，其父親或母親或法定監(jiān)護人具有當?shù)貞艏?(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀;(4)高考成績達到報考院校所在批次線下20分以內(nèi)的考生。
2.高校專項計劃
高校專項計劃招生學校為教育部直屬高校和其他自主招生試點高校。我省高校專項計劃實施區(qū)域為我省列入國家集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發(fā)重點縣、省扶貧開發(fā)工作重點縣(市、區(qū))和省扶貧開發(fā)連片地區(qū)縣(市、區(qū))(共35個)。具體名單如下：
報考考生須同時具備下列條件：(1)符合2017年統(tǒng)一高考報名條件;(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護人戶籍地在實施區(qū)域的農(nóng)村，本人具有當?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍;(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀;(4)高考成績達到報考院校所在批次線的考生。
報考高校專項計劃的考生根據(jù)招生院校章程規(guī)定的報名時段，登錄陽光高考平臺(http:///gxzxbm/)填寫、提交報名申請信息。經(jīng)招生考試機構(gòu)和高校審核，符合報名條件的'考生在安徽招生考試網(wǎng)和各級教育招生機構(gòu)及中學公示。
3、地方專項計劃
地方專項計劃招生學校為各省(區(qū)、市)所屬重點高校。具有我省農(nóng)村戶籍，參加我省普通高校招生統(tǒng)一考試報名，高考成績達到本科一批線下20分以內(nèi)的考生。
國家專項計劃、高校專項計劃和地方專項計劃分別由招生院校編制，省考試院將于6月中旬匯總后，在安徽招生考試網(wǎng)上公布。
資格審查依據(jù)為考生學籍、戶籍，及法定監(jiān)護人戶口簿等相關信息。各市、縣教育招生考試機構(gòu)負責人為考生資格復審的第一責任人，復審工作人員為直接責任人，實行“誰審核，誰負責”。資格審查通過的考生要進行多級公示，確?？忌鷳艏?、學籍真實可信，確保信息準確無誤，確保專項計劃組織實施的公平公正、公開透明，確保政策執(zhí)行不走樣，真正使農(nóng)村和貧困地區(qū)學生受益。
符合國家專項計劃、地方專項計劃報考條件的考生和通過高校專項計劃考核的考生，應于6月26-27日期間在當?shù)亟逃猩荚嚈C構(gòu)指定的志愿填報點上網(wǎng)填報志愿。其中，國家專項計劃和地方專項計劃均設置4個院校平行志愿，每所院校設6個專業(yè)志愿及專業(yè)服從志愿。高校專項計劃志愿設置1個院校志愿，每所院校均設3個專業(yè)志愿及專業(yè)服從志愿。高校專項計劃志愿與自主招生志愿同批填報。
報考國家專項計劃、高校專項計劃和地方專項計劃的考生均須參加當年全國統(tǒng)一考試。專項計劃實行單設批次，單獨劃線，錄取分數(shù)原則上不低于招生學校所在批次錄取控制分數(shù)線。省考試院按照招生院校專項計劃100%的比例向招生院校投檔，招生院校依據(jù)考生總分(含政策加分)和專業(yè)志愿順序錄取，計劃未完成可實行多輪投檔。線上生源不足時，可降分錄取，降分最大幅度為20分。高校專項計劃不降分。
對在招生中的出現(xiàn)的弄虛作假、暗箱操作、徇私等違規(guī)違紀行為，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。對偽造、變造、篡改、假冒戶籍學籍等信息或以其他方式騙取專項計劃報考資格的考生，以及在考核、錄取過程中出現(xiàn)違規(guī)行為的學校、單位和個人，要按照《教育法》以及《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)、《普通高等學校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)有關規(guī)定嚴肅處理，依法追究當事人及相關人員責任。涉嫌犯罪的，移送司法機關追究法律責任。對公職人員違規(guī)違紀的，要依據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《行政機關公務員處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等相關規(guī)定嚴肅處理。對直接責任人和負有領導責任的人員，要依紀依規(guī)嚴肅追責問責。
實施重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃，充分體現(xiàn)了黨和政府對貧困地區(qū)農(nóng)村學生的深切關懷。省考試院提醒廣大符合條件的考生珍惜機會，踴躍報考，并取得好成績。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇十一
以黨和國家有關學校德育工作和少先隊工作要求為指導，認真貫徹落實^v^精神，弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規(guī)范教育，加強心理健康指導，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進素質(zhì)教育。
1、加強安全紀律教育，實現(xiàn)校內(nèi)外學校組織教育活動無安全事故發(fā)生的目標。
2、著重加強學生日常行為規(guī)范教育，以紀律衛(wèi)生教育為突破口，抓好常規(guī)管理，形成良好的校風、班風和學風。
3、堅持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊活動，深入持久地開展文明禮貌和隊風隊伍教育，做好六一兒童節(jié)表彰工作。
4、加強師德建設，杜絕體罰與變相體罰事件發(fā)生。
5、加強心理健康輔導，提高學生的心理健康水平。
6、加強法制教育，繼續(xù)開展自理、自護、普法系列教育活動。
7、加強德育理論建設，在德育論文評選、五、四學生演講會上取得好成績。
8、辦好家長學校，探索家教聯(lián)合教育途徑。
1、全體教工樹立一切為了孩子的思想，加強自我學習，提高工作能力，愛生愛校，團結(jié)務實，以主人翁的態(tài)度，實事求是，踏踏實實的做好本職工作。
2、堅持德育六化原則，不斷探索科學的德育工作方法，尋求合理的德育教育途徑，爭取家庭與社區(qū)配合，提高德育工作實效。
3、科學規(guī)劃德育目標，做到學校教職員工全面投入，學校行政會上研究德育為先，各線計劃安排德育為主，學科教育為輔，滲透德育。
4、加強教職員工的政治思想教育，提高教師德育素質(zhì)。
一是組織教師認真學習黨的^v^有關精神，提高教職員工的政治素養(yǎng)。
二是開展學習先優(yōu)?；顒?，注重師表形象，嚴禁體罰與變相體罰學生，發(fā)揚無私奉獻精神，提高教師德育修養(yǎng)。
5、形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍，抓好后進生工作，通過教師學生反饋德育工作存在問題，探索德育工作的新方法。
6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設，宣傳教育做到主題明確，內(nèi)容豐富，集趣味性與知識性為一體，每班板報、手抄報每月更換一次，學校在每月月末進行評比，納入年組考核。
7、繼續(xù)強化規(guī)范制度，抓反復，反復抓。
一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間，加強行為規(guī)范教育，做到教育時間保證，教育內(nèi)容落實，教育形式多樣，教育成效顯著。
二是美化、凈化、綠化校園，營造另好的育人環(huán)境，以讓每面墻都說話、學校管理人性化為主線，抓好校園目標化建設。
8、構(gòu)建學校、社會、家庭三結(jié)合的教育模式，辦好家庭學校，建立宣傳與法制制度，加強學校與社區(qū)聯(lián)系，提高德育工作的實效性。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇十二
20xx年1月9日，來自國家電網(wǎng)江蘇電力公司的高級技師朱洪斌獲得國家科技進步獎二等獎，登上了國家科技最高領獎臺。自20xx年以來，國家電網(wǎng)公司先后4次獲得這一獎項。
這是國家電網(wǎng)公司重視職工技術創(chuàng)新工作的一個生動縮影。國家電網(wǎng)公司職工技術創(chuàng)新工作立足崗位、注重實際，圍繞該公司特高壓、智能電網(wǎng)、大電網(wǎng)安全等重點工作，針對生產(chǎn)實際需求，開展技術攻關?！啊逼陂g，公司共6萬余項成果實現(xiàn)轉(zhuǎn)化應用。
在支持職工技術創(chuàng)新的過程中，該公司共建立了勞模創(chuàng)新工作室1500余個，其中以全國勞模命名或領銜的工作室近百個?！笆濉逼陂g，國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)勞模創(chuàng)新工作室數(shù)量要在“”基礎上增加500個，實現(xiàn)省公司(直屬單位)和地市公司“兩個全覆蓋”。
質(zhì)量高是國家電網(wǎng)勞模創(chuàng)新工作室一大特點。20xx年，全國總工會首次命名97個全國示范性勞模創(chuàng)新工作室，該公司17個勞模創(chuàng)新工作室獲得命名，占18%。20xx年，該公司在全國電力職工技術成果評選中共196項獲得表彰，占獲獎項目的近40%，其中28項獲一等獎，占44%。
值得一提的是，該公司在支持職工技術創(chuàng)新方面，已形成完善的體系，建立了“分級管理、層層負責”的運行機制和總部部署推進、省公司(直屬單位)策劃協(xié)調(diào)、地市公司實施操作的工作機制，形成了“黨政重視、工會牽頭、專業(yè)指導、職工參與”的強大合力。
“”期間，大約20多萬職工積極參加國家電網(wǎng)公司基層創(chuàng)新活動，勞模創(chuàng)新工作室有核心成員1.6萬余人，獲國家專利2萬余項，論文1.9萬余篇。
在職工技術創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化方面，國家電網(wǎng)公司也有所突破。20xx年，該公司職工技術創(chuàng)新成果交流展示平臺正式投入運行，該平臺借助互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了職工技術創(chuàng)新立體化展示、互動化交流、規(guī)范化管理、專業(yè)化服務，初步解決了職工創(chuàng)新單打獨斗、重復低效、成果轉(zhuǎn)化困難等問題。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇十三
為深入貫徹縣教育局關于中小學開展師生結(jié)對幫扶活動實施要求，也進一步加強師德建設工作，增進師生間的理解和溝通，幫助學習和生活上有困難的學生走出困境，構(gòu)建**關愛的新型師生關系，促進優(yōu)良校風、學風的形成，我校決定在全校繼續(xù)開展“師生結(jié)對幫扶”活動，現(xiàn)制定實施方案如下：
此次師生結(jié)對幫扶活動，主要對象是在學習和生活上有困難的學生。此活動的開展是新形勢下加強師德建設、提高教書育人水*的重要途徑，也是進一步提升學校管理水*、推動學?？茖W發(fā)展的重要舉措，是全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容。全體老師要****開展師生結(jié)對幫扶活動，緊密結(jié)合學生實際，提高活動成效。
1、確定幫扶對象。9月是確定幫扶對象階段。所有任課教師深入摸查，根據(jù)任教學科學生學習生活情況，確定全年級的后20%為幫扶對象，填寫《賢庠學校師生結(jié)對幫扶登記表》，建立結(jié)對幫扶檔案，對每一位幫扶學生的思想和學習狀況、性格特點、愛好特長、家庭情況等都做詳細記錄。
2、制定幫扶計劃。確定對象后，圍繞解決學生問題、提高學習成績，提出切合實際的學習目標，制定行之有效的學習幫扶計劃，保證活動取得實效。
3、開展幫扶活動。接著為實施幫扶活動階段。采取多種形式及措施加強與學生及學生家長的交流溝通，掌握幫扶學生的思想動態(tài)、學習情況及行為習慣的養(yǎng)成情況，逐步引導學生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學**慣，掌握一定的學習方法。
4、總結(jié)幫扶成效。學期末進行幫扶成效總結(jié)。參加幫扶活動的老師要對幫扶情況進行全面總結(jié)，形成材料，上報學校。
1、加強思想教育。結(jié)對老師密切關注幫扶學生的`思想情況及心理情況，定期開展談心活動（一開始每周為2次，接著1—2次），向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學習生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動學生的心靈。
2、進行學習指導。結(jié)對老師要經(jīng)常了解幫扶學生的學習情況，并根據(jù)學生個人情況，加強對他們的學習方法及行為習慣的訓練，做好學業(yè)輔導。具體為每堂課有一次**或展示，每天作業(yè)面批或輔導、訂正。
3、參與生活幫扶。結(jié)對老師深入了解幫扶學生的生活狀況，想方設法幫助解決，讓學生盡早**后顧之憂，安心學習，快樂成長。
4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學生家長進行經(jīng)常性溝通，通過多種形式將結(jié)對幫扶的目的，開展情況及時**學生家長，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。每學期有一次與家長的面談，其他時間不定期電話或校訊通等聯(lián)系。
1、期初期末上交計劃與結(jié)對幫教本（兩個教育案例）。
2、期中由教導處**問卷**。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇十四
為堅決落實“雙減”政策，提高教學質(zhì)量，提升課后服務水平，各中小學實行課后延時服務，實現(xiàn)義務教育學?！?+2”課后延時服務全覆蓋，通過豐富多彩的課后服務，推進政策全面落地，為同學們開啟新學期學習生活。
在我們學校，學校以老師“應教盡教，學生學足學好”為原則，組織全體教師對“雙減”政策進行學習和領會，在作業(yè)設計、課堂教學質(zhì)量提升、課后輔導等方面擬訂出具體措施，扎實貫穿于常規(guī)教學過程當中。與此同時，我校還實行“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，面對教育政策新要求，我們學校結(jié)合教育教學的基本要求，分別制訂了各項細化制度，在課堂中、作業(yè)里有效落實“雙減”政策”。
作為老師，我一定會把‘雙減’政策落實到教學工作當中去，讓孩子們真正感受到‘雙減’政策給他們帶來的新變化。
我認為具體的做法有：學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負并不是單純的減少作業(yè)數(shù)量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質(zhì)效。
1、加強集體備課，認真鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，根據(jù)單元目標制定合理的課時教學目標，并根據(jù)各班的實際情況，修改教案，有針對性地對語文知識和能力進行訓練。
2、精心設計課堂練習，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進行。
3、找出本篇課文中想像說話的訓練點，進行說話練習。
5、設計分層作業(yè)：針對各班級不同學生的特點，設計一些必做題和選做題，學生可以根據(jù)自己的愛好和能力選做作業(yè)。
總之，練習只是手段，讓學生在課后得到鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的，作為教師要精細設計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓學生在樂中得到學習，得到鞏固，增強練習的有效性。
“雙減”落地，對學生、家長以及家庭來說都是一種“減負”。家長表示，在學校里完成作業(yè)，又有老師可以教、可以問，對我們家長來說是一件極好的事情。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇十五
開展小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據(jù)《教育部辦公廳關于做好小學生課后服務工作的指導意見》和教體局文件精神，結(jié)合我校實際，以雙減和五項管理標準為依據(jù)，以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，在放學后時間內(nèi)組織學生進行學業(yè)輔導和個性化課程，減輕學生學習負擔，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康成長。
1.成立了以校長任組長的領導小組和實施小組，并多次召開家長會，領導班子會議和全體教師會議，充分討論修改總體方案，圍繞課后服務怎么搞，多長時間，學業(yè)輔導如何設計等問題確定了課后服務的內(nèi)容，挖掘?qū)W校的特色資源，進行個性化課程設置，并制定了相關制度。學校課后服務總體方案按照動員廣大教師和家庭積極參與課后服務工作的熱情，使課后服務工作得到了有效的開展。
2.學校根據(jù)上級文件精神，出臺了課后服務實施方案，課后服務工作管理制度，安全應急預案，課后服務課程表，未參與課后服務的接送管理措施等制度。通過發(fā)放,《致家長的一封信》《課后服務協(xié)議書》等，充分征求家長意見，并召開2次家長會，向家長告知和解讀服務方式、服務內(nèi)容和雙減以及五項管理的要求。依據(jù)家長自愿參加的原則，建立家長申請-班級審核-家長簽訂協(xié)議——學校統(tǒng)一實施的工作機制。在完成正常的教育教學、作業(yè)批改、集體教研、集體備課的同時，動員全體教師根據(jù)自身的專業(yè)特長參與輔導管理，并對所有的老師進行了崗前培訓和解讀。
學校的課后服務時間，安排在放學之后，具體的內(nèi)容以學業(yè)輔導和個性化課程兩個板塊組成。學業(yè)輔導除了監(jiān)督和督促學生的書面作業(yè)完成情況，更重要的還要求老師們對學有困難的學生進行輔導和答疑，對學有余力的學生進行培優(yōu)工作。個性化課程我們以五大領域為主要內(nèi)容，通過經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化教育、益智類活動、體育運動健康活動、愛國主義教育、生態(tài)文明教育、安全教育和心理健康教育促進學生的全面發(fā)展。除此之外我們充分挖掘?qū)W校的教育教學特色，不斷升級課后服務的內(nèi)容，把素質(zhì)拓展和社團活動結(jié)合起來，把大課間活動和服務內(nèi)容結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師特長和功能教室、運動場地的作用，根據(jù)學生的興趣愛好，打破班級和年級界限，成立了衍紙畫、蘆葦畫、剪紙、書法、音樂舞蹈，足球、集體跳繩等社團活動，并吸納家長志愿者參與我們的個性化課程，如烘焙，繪本閱讀等（還在醞釀和開發(fā)），努力以獨特的課程魅力吸引每一個學生。通過一系列的課程設置，我們參加課后的人員也由最初的420人到現(xiàn)在的519人。
課后服務四周以來，我們擬定了課后服務滿意度家長調(diào)查問卷，調(diào)查滿意度和不參加課程的主要原因，以此更好的`改進我們的工作，讓更多的學生走進課后服務。此外我們還要充分的開發(fā)和探索課程的魅力，要在以后的課后服務時間內(nèi)星期開展課后服務成果展示匯報，并要請家長走進學校、走進課堂。充分利用學校開展的各項活動，進行匯報演出開展經(jīng)典誦讀活動、歌詠比賽、棋藝比賽、魔方比賽、跳繩比賽、田徑運動會等更多項目的個性化課程成果，為學生展示特長搭建舞臺，有力的促進學生的特長發(fā)展，贏得家長的好評。
在課后服務的管理上，學校研究制定專項的考核制度，把課后服務的班級參與率，完成質(zhì)量作為考核的主要指標，納入到教師績效考核之中，對于好班級、好教師和好課程要福利和表彰，挖掘典型，學習借鑒。我們還成立了以校長掛帥的監(jiān)督和管理小組，每天對課后服務開展進行檢查、指導和評估，對于做的不好的教師當面指出問題，對于做的好的大會表揚和學習。每節(jié)課做到必巡和必查，查是否有違規(guī)現(xiàn)象、查是否有懈怠現(xiàn)象、查是否填寫活動記錄和輔導記錄，查是否做好學業(yè)輔導和答疑工作。此外，我們還組建了“小學語文作業(yè)設計的實踐與研究”的校本教研團隊，從語文作業(yè)設計入手，進行開發(fā)和探索，提高作業(yè)管理的能力，保障課后服務工作穩(wěn)扎穩(wěn)打，有序開展，不斷推進。
為了更好的開展好課后服務工作，于9月底進行了家長問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查，有40%的家長對學校舉辦的各類社團活動為滿意，60%的家長非常滿意；100%的家長對課后服務的時間和課程設置表示合理，100%的家長對學校開展課后服務工作滿意。也提出了合理的建議：
1.建議在課后服務的時間再多增加一些體育活動。
2.建議增加課外閱讀和培優(yōu)方面的課外題。
3.建議增加師生之間的更多的互動性。
4.建議開展一些豐富多彩的竟比活動。
5.個別的學生因拖拉等習慣還不能完成作業(yè)。
還有一部分未參加課后服務工作的原因主要表現(xiàn)在三個方面：
1.時間太晚，尤其是冬天，天太黑，回家晚。
2.有人照顧，在家的這段時間家人有能力自己指導作業(yè)。
3.能自主完成作業(yè)，不用在學校完成。
針對以上建議，下一步的課后服務的改進措施：
1.加強作業(yè)設計和研究，保證各個層次的學生都能吃得好，吃得飽。
2.擔任課后服務課程的老師，要進一步加強責任感和使命感，做好作業(yè)指導、答疑輔導和個性化課程的設計。
3.在每周一、周三、周五的時間內(nèi)更加豐富課程的設置，周一增加一二年級的繪本閱讀；周三增加3-6年級的課外閱讀，周五增加學生專注力培養(yǎng)和不良習慣的教育和訓練等項目，此外每天利用素質(zhì)拓展20分鐘時間進行集體跳繩運動，增強學生的體質(zhì)。
總之，課后服務工作還要加強研究和探索，讓課后服務工作成為提高教學質(zhì)量、提高學生素養(yǎng)的一項內(nèi)容去開發(fā)和探索。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇十六
6月21日，西充縣公安局交警大隊組織警力開展集中統(tǒng)一行動，對運輸車和學生接送車輛展開專項整治，杜絕道路交通安全隱患。
此次行動共出動警力20余人次，出動警車3輛次，設置臨時執(zhí)勤點3個，查處工程運輸車超過核定載質(zhì)量30%以上的交通違法行為4起、駕駛安全設施不全的交通違法行為3起，查處校車超員1起，查處其它各類交通違法行為30余起，統(tǒng)一行動收效明顯。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇十七
近日，阿壩州返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)暨在外創(chuàng)業(yè)農(nóng)民企業(yè)家座談會在汶川縣舉行。州委副書記、州農(nóng)勞領導小組組長項曉峰出席會議并講話。
會前，參會人員先后前往威州鎮(zhèn)西羌文化街殘疾農(nóng)民工電子商務示范基地和龍溪鄉(xiāng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的達拉布莊園進行實地考察，深入了解“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”工作進展，切身感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，有力促進了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)暨在外創(chuàng)業(yè)農(nóng)民企業(yè)家的交流交往、回鄉(xiāng)發(fā)展。
在聽取了阿壩州投資環(huán)境、招商引資項目推介和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策宣講，創(chuàng)業(yè)人士介紹創(chuàng)業(yè)感受和經(jīng)驗后，項曉峰指出，州委、州政府高度重視全民創(chuàng)業(yè)工作，把營造“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)潮”作為加快經(jīng)濟建設與發(fā)展的重要抓手，做了一些切合實際的服務引導工作，取得了良好成效。當前，正是返鄉(xiāng)投資創(chuàng)業(yè)的最好時期。從中央到地方出臺了系列扶持政策，形成了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的良好氛圍;阿壩發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型升級的關鍵時期，后發(fā)優(yōu)勢逐步顯現(xiàn)，特別是隨著基礎設施的改善、全域旅游的發(fā)展、脫貧攻堅的推進、特色產(chǎn)業(yè)的培育、信息技術的運用等，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了越來越大的拓展空間。
項曉峰要求，家鄉(xiāng)政府部門要著力搭建好“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)平臺，“行動起來!落實下去!”，切實順應企業(yè)家返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱切期盼。要加強統(tǒng)籌謀劃，整合創(chuàng)業(yè)資源，利用微信群、朋友圈和政府門戶網(wǎng)站等媒介，針對性做好適合返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項目的梳理推介和相關扶持政策的宣傳解讀，進一步當好對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者的“服務員”;同時，要突出特色加強返鄉(xiāng)農(nóng)民工技能培訓，認真做好農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)指導工作，不斷優(yōu)化完善農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)氛圍和服務工作。
項曉峰強調(diào)，創(chuàng)業(yè)艱難，創(chuàng)業(yè)者需要真心關愛、細心幫助，決不能讓一時一地的服務不及時、不到位，澆滅農(nóng)民工和農(nóng)民企業(yè)家返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱情。全州各級黨委政府特別是職能部門要在服務企業(yè)上做得更加精準、精細、熱心，堅持把支持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)放在心上、抓在手上，“守土有責、守土盡責”，繼續(xù)認真落實好中央、省、州關于支持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的各項政策，真心幫助返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者解決實際困難，做好“扶上馬送一程”、“量體裁衣式”的服務工作，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)營造鄉(xiāng)情濃郁、公平正義、廉潔高效、法治有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
項曉峰希望在外阿壩籍客商、鄉(xiāng)友，不管走到哪里，時刻情系家鄉(xiāng)、心系家鄉(xiāng)，關注家鄉(xiāng)發(fā)展變化，為家鄉(xiāng)發(fā)展多提供信息、多介紹項目，歡迎回家創(chuàng)業(yè)、投資興業(yè)、安居樂業(yè)，共同努力把阿壩的明天建設得更加美好!
農(nóng)村接送學生工作計劃篇一
為全面推進中小學校內(nèi)課后服務工作，根據(jù)《_中央辦公廳、_辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)〔20xx〕xx號）、《自治區(qū)教育廳辦公室關于進一步做好義務教育學校課后服務工作的通知》（桂教辦〔20xx〕551號）等文件精神，結(jié)合我市實際，制訂本方案。
全面貫徹落實關于“雙減”工作的重要指示精神，將課后服務作為解決家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，作為減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔的重要舉措。按照“能開盡開、應開必開”的工作要求，“一校一案”制定課后服務實施方案，做好人員調(diào)配、服務內(nèi)容安排、經(jīng)費保障、安全管理等各項工作，確保20xx年秋季學期基本實現(xiàn)市城區(qū)、縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校課后服務全覆蓋、有需要的學生全覆蓋，努力辦好人民滿意的教育。
（一）學校為主。充分發(fā)揮中小學校在課后服務的主陣地、主渠道作用，利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務。
（二）教師志愿。積極引導教師志愿參與校內(nèi)課后服務，對志愿參與的教師應給予適當補助，并將志愿服務表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的重要參考。
（三）學生自愿。根據(jù)學生和家長的需要，堅持學生自愿的原則，充分征求家長的意見，主動向家長告知開展校內(nèi)課后服務的服務時間、服務方式、服務內(nèi)容、安全措施、收費等事項，方便學生及家長選擇。
（四）公益普惠。探索政府和學校支持、家長合理分擔運行成本的做法，采取收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費，不得以營利為目的。
（五）確保質(zhì)量。結(jié)合學校實際、辦學特色、學生學習和成長需求，積極開發(fā)設置課后服務項目，切實增強課后服務的吸引力和有效性。堅決防止將課后服務變相為集體教學或“補課”。
（一）服務范圍。
校內(nèi)課后服務的范圍為全市義務教育階段學校。小學午休午餐服務納入課后服務范疇。
注：鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以上學校（不含村小學、教學點及寄宿制學校）納入課后服務全覆蓋的統(tǒng)計口徑，村小學、教學點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校開展課后服務不納入統(tǒng)計范圍。
（二）時間安排。
校內(nèi)課后服務時間原則上安排在每周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常作息時間放學后，一般不超過2個課時，結(jié)束時間原則上不早于當?shù)卣Ｏ掳鄷r間。具體時間安排可由各縣（市、區(qū)）教育局與學校結(jié)合實際情況確定，原則上以一學期為相對固定期。
（三）服務內(nèi)容。
1、開設課程。
學校根據(jù)本校實際、辦學特色、師資力量、學生需求確定培訓課程，具體課程建議如下：
（1）學科類：語文類的，可開設作業(yè)輔導、閱讀指導、習作指導、口語交際、古詩詞賞析、寫字指導、看圖說話、朗誦、演講指導等課程；數(shù)學類的，可開設作業(yè)輔導、數(shù)學思維訓練、計算技巧訓練等課程；英語類的，可開設作業(yè)輔導、閱讀訓練、口語訓練等課程；其他學科，也可因地因校因生制宜開設作業(yè)輔導等相關課程。
（4）體育類：可開設籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術、啦啦操、跳繩、田徑等課程。
2、午托服務。
小學可充分利用教室、圖書館、閱覽室、多媒體教室等各類活動場地，為學生午托開展午休、午餐服務。
（四）服務方式。
校內(nèi)課后服務，堅持以學校為主，校外機構(gòu)為有益補充的模式。學科類課后服務必須由學校承擔，不得引進學科類培訓機構(gòu)參與課后服務。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇二
敬愛的叔叔阿姨們，尊敬的老師們，親愛的同學們！
大家好！
我叫xxx，是xxx中學高一年級1班的一名學生。今天，我很榮幸的站在這里，懷著一顆感恩的心代表所有受資助的學生發(fā)言。此時此刻面對著這么多不是親人卻勝似親人關心、關注我們的人，我真的不知該怎樣表達內(nèi)心的激動，只能發(fā)自內(nèi)心的說一聲：謝謝您們！
我們是一群偏遠山村的孩子。由于家鄉(xiāng)經(jīng)濟的落后，我們的家境比較貧困。我們從小生活在山村，沒有經(jīng)歷豐富多彩的童年，也沒有欣賞過外面美麗的世界，但我們一直葆有著一顆夢想飛翔的心，于是我們不懈的奮斗。
可是，我們的讀書求學對于我們身為農(nóng)民的父母卻有很大的經(jīng)濟壓力，我們面臨著很多困境。
就在這個時候，xx青年商會向我們伸出援助之手，給了我們希望與動力。帶著這份希望與動力，我們更加努力的學習。
叔叔阿姨們給予我們的，不僅僅是經(jīng)濟的援助，更多的是給予了我們克服困難的勇氣和前進的力量。它凝結(jié)了千萬人民的愛和力量，向我們，向大家傳遞著愛和希望，溫暖流過每顆稚嫩的心。
今天，在這片藍天下大家共同見證了這份愛的傳遞。您們把愛和希望給了我們，也就是把搏擊風云的翅膀給了我們。它是力量的源泉，帶著它，我們將乘風破浪。我們要把這份愛和希望傳遞下去，讓更多的人感受到溫暖，讓世界因愛而美麗。
在這里，我代表xxx中學全體的同學真誠感謝您們的關愛，感謝xx青年商會的資助，感謝校長，班主任老師及其他老師以及同學對我們的幫助和真切關愛。
最后，祝叔叔阿姨們身體健康，工作順利，祝大家生活愉快。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇三
服務渠道，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求，實現(xiàn)課后服務全面高質(zhì)量開展，促迸學生健康成長。
二、工作原則。
有償自愿原則：
尊重學生意愿、家長意愿、教師意愿。學生是否參加課后服務，由學生和家長自愿選擇，有償參加。不以任何方式強制或變相強制學生、家長及教師參加。
公益惠民原則：
課后服務堅持公益性、非盈利性原則，區(qū)教育局等6部門發(fā)揮主導作用，強化對課后服務的組織領導，為學校開展課后服務提供經(jīng)費補助和政策支持。
合理定位原則：
活動的目標是為解決家長接送困難，滿足家長的合理需求，為學生提供高質(zhì)量的課后服務。因此，活動堅持安全第一、作業(yè)優(yōu)先、興趣為本、活動育人的合理定位。
三、組織機構(gòu)為確保課后服務工作能夠扎實有效開展，學校成立課后服務工作領導小組，具體組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室，彭榮富兼任辦公室主任，彭樑燦和彭復源兼任辦公室副主任，辦公室負責學校本部課后服務日常管理工作。南山校區(qū)和陽江小學根據(jù)工作需要，分別指定專人負責各自校區(qū)的課后服務日常管理工作。
四、服務對象本校（含南山校區(qū)和陽江小學）1-6年級正常放學后自愿參加課后服務的學生，特別是放學后家長接送困難、單親家庭子女或者居住地離學校較遠的進城務工人員隨遷子女。
五、服務時間推行課后服務“5+2”模式，即每周5天都開展課后服務、每天至少開展2小時，服務時間原則上為校歷確定的在校學習日。具體課后服務時段為：
上午上午課后延時服務：上午放學開始至11:50。
午餐午托服務：從上午放學至下午上學前。
下午下午課后服務：夏令時下午放學后至18：00，冬令時下午放學后至17：40，一二年級錯峰提前20分鐘。
時托管服務。未參加課后延時服務的學生按原放學時間放學，家長自主接送。
六、服務場所xx區(qū)第二實驗小學和南山校區(qū)的教室、功能室、圖書館、操場。其中南山校區(qū)服務場所覆蓋南山校區(qū)和陽江小學學生。
七、服務內(nèi)容以“課業(yè)輔導為主，興趣活動為輔”為原則，堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，對學習有困難的學生進行輔導與答疑解惑，為學有余力的學生拓展學習空間。結(jié)合學校實際確定課后服務模式，供學生自主選擇參加。主要安排自主作業(yè)、閱讀交流、社團活動相結(jié)合的課后服務項目。分時段服務內(nèi)容如下：
上午課后延時服務內(nèi)容::集中在多媒體教室進行自主閱讀或快樂書法。
午餐午托服務內(nèi)容：
（1）午餐托管服務：午間時段統(tǒng)一為參加服務對象提供自費午餐，學生餐點采用外包送餐形式，由區(qū)教育局及有關部門組織有資質(zhì)的餐飲公司進行公開招投標，統(tǒng)一配送。
（2）集中完成作業(yè)。安排學生在教室自主完成作業(yè)，并進行學生作業(yè)個別答疑，對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。
（3）自主閱讀交流。安排學生自主閱讀，開展讀書交流活動，提高學生閱讀的興趣和熱情，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。
下午課后服務內(nèi)容：
（1）學生社團活動。開展體育、藝術、科普、勞動技能等活動，滿足學生興趣愛好，培養(yǎng)學生的人文藝術素養(yǎng)，增強學生的身心素質(zhì)。
（2）集中完成作業(yè)。安排學生在教室自主完成作業(yè)，并進行學生作業(yè)個別答疑解惑，對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。
（3）特色項目活動。根據(jù)學校實際，設置校園足球運動、舞蹈、毛筆書法、編程、非遺項目等特色項目供學生及家長自主選擇。
八、工作程序課后服務工作按照以下工作程序開展：服務公示——調(diào)查摸底——申請報名——學校審核——合理編班——組織實施：
1.服務公示。學校將審核通過的課后服務方案向家長公示，向家長公示課后服務時段、服務時間、服務項目、服務內(nèi)容、收費標準等。
2.調(diào)查摸底。通過告家長書、微信群、問卷調(diào)查、家長會等形式向家長宣傳上級有關課后服務工作精神。各班主任對需要參加課后服務學生進行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計。
3.申請報名。學校向有需求的家長和學生發(fā)放《xx區(qū)第二實驗小學課后服務申請表》，有需求的學生家長依照學校相關規(guī)定自愿填寫并提交申請表，辦理報名相關手續(xù)。
4.學校審核。班主任根據(jù)家長的申請進行審核。審核通過后與家長簽訂《xx區(qū)第二實驗小學課后服務協(xié)議書》，明確服務時間、形式、管理要求、安全責任以及雙方權利和義務等。
5.合理編班。學校根據(jù)實際參加學生人數(shù)合理編班、拼班，原則上以35人設置班額，每班配1名教師，每4班加配1名值班領導負責協(xié)調(diào)管理。
6.組織實施。學校根據(jù)報名和編班情況，確定課后服務的教師、管理人員、志愿者、輪值表、活動教室安排等具體事宜。按公示課后服務內(nèi)容組織開展課后服務，原則上以同學年段為單位組織開展課后服務。
九、課程設置各校區(qū)根據(jù)實際情況，分別設置課后服務課程表（具體內(nèi)容見附件）。
十、經(jīng)費保障。
法按區(qū)相關部門下發(fā)的文件執(zhí)行；代收費項目采取“一事一議”的辦法進行，屬政府采購項目的，按相關規(guī)定執(zhí)行；學生午餐費用按實際開支由學生家長出資另行結(jié)算。
合理酬勞課后服務經(jīng)費和收費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助。教師在不影響本職工作情況下，對完成規(guī)定教學和管理任務后額外承擔學生課后服務工作的教職工發(fā)放課后服務補助；對聘請校外人員提供課后服務的，課后服務補助按勞務費管理；對于服務時段的課時計算及發(fā)放標準以相關部門核定為準。學校將不斷完善相關制度，將教師參加課后服務的表現(xiàn)作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
收費標準（1）服務收費。按照區(qū)教育等相關部門制定的小學課后服務項目收費標準，采取“一事一議”的辦法進行收費，按有關規(guī)定納入學校財務統(tǒng)一管理。
（2）午餐餐費。學生用餐標準由區(qū)教育局等部門核定，費用由家長承擔，家長每月直接按餐飲公司管理要求與其結(jié)算。學校聘請家委會進行監(jiān)督管理，加強費用管理，及時做好餐費結(jié)算工作。
十一、服務管理（一）課后服務班級管理教師職責。
1.課后延時服務期間，管理教師為學生活動的第一責任人，要做到認真清點人數(shù)，如遇學生缺勤須第一時間聯(lián)系該班班主任、學生監(jiān)護人追蹤情況。
2.要全程負責學生的安全工作，指導學生文明活動，確保學生的安全。
3.嚴禁體罰和變相體罰行為，杜絕諷刺、挖苦現(xiàn)象。
4.必須注重班級紀律管理，自主閱讀、完成作業(yè)等時間，學生不得講話、打鬧等影響他人學習；對個別學習有困難的學生可以給予輔導幫助。
5.要記錄每天學生出勤情況、服務活動記錄，出現(xiàn)緊急情況要及時救助并通知學生監(jiān)護人，在第一時間上報年段長、當天管理人員和學校領導，確保學生安全。
6.管理教師不得遲到、早退，若要調(diào)換班次須向管理辦公室報備，經(jīng)同意后方可調(diào)換班次。
7.服務時間結(jié)束時，要做好與家長接學生離校的交接工作。
（二）課后服務管理人員職責1.負責課后延時服務班級教師到位情況點名、巡視工作。
2.若遇個別家長較遲來接，則由管理教師帶隊統(tǒng)一集中到學校保安室，與當天管理人員清點人數(shù)做好交接工作，由當天管理人員負責與家長聯(lián)系，做好學生離校的家校交接工作。
3.負責課后延時服務時間結(jié)束后，對服務班級清校的巡查工作。
4.負責協(xié)調(diào)管理、衛(wèi)生、安全等保障。
（三）課后延遲服務安全管理制度1.課后延時服務領導小組及其辦公室要定期對學校重點部位進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患采取措施，及時排除。
2.對不遵守安全規(guī)定的學生及時進行教育，嚴重的給予適當?shù)募o律處分，對玩忽職守造成事故的教師要給予嚴肅處理。
3.課后延時服務辦公室必須建立健全延時學生檔案，對每一位學生的住址、家長聯(lián)系方式有備可查。
4.要加強與學生家長的聯(lián)系和溝通，及時征求對教育教學工作的意見和建議。
5.要熱情、誠懇地對待每一位家長，禁止諷刺、挖苦、訓斥家長。
6.學校設立舉報電話（），及時解釋和處理教師與家長之間的誤解和矛盾。
7.延遲離校時間后學生獨自回家存在很大安全隱患，家長務必做好接孩子離校工作，每天簽字方可接走孩子。
8.延時時間結(jié)束前，家長要及時到校接；嚴格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)事故的，由肇事方負責。
9.學校應與承擔“課后延時服務”的各項目的教師簽訂《xx區(qū)第二實驗小學課后服務安全責任協(xié)議書》；與家長簽訂《xx區(qū)第二實驗小學課后服務協(xié)議書》。
（四）課后延遲服務家校交接制度。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇四
加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明，班級和學校共同把關的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平、公開、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查，把伙食資金全部用到學生的生活上，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長。
2、建立上下一致機制，如期完成20xx年貸款回收任務。
為認真落實財政部、教育部、銀監(jiān)會《關于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教20xx）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務。
學生資助工作是一項嶄新的工作，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展，如何確保學前教育和義務教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考，善于總結(jié)，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關政策，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等。做到政策清楚、道理明白、方法得當，并且不斷總結(jié)，不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷提高。
（三）、不斷學習，提高資助工作和水平。
本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質(zhì)。學習是一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界，也是保持正確的工作方向，提高管理水平，打開工作局面的有效方法。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握，把工作開展得有聲有色，更好地做好資助工作。
2）做好20xx年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；
3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；
1）對20xx年學前教育和義務教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查；
2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查；
3）完成20xx年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作；
4）做好20xx年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒。
9-10月份。
2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作；
3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；
1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作；
農(nóng)村接送學生工作計劃篇五
按照xx地區(qū)教育局《關于做好20xx—20xx學年各級各類學校寒假工作的通知》、《關于認真做好全地區(qū)各級各類學校學生寒假返家和開學返校接送工作方案》要求，為全面做好我縣各級各類學校學生寒假返家和開學返校接送工作，切實增強各部門工作職責，全力保障學生安全，結(jié)合我縣實際，特制定本方案。
牢固樹立“生命至上，安全無小事”的意識，按照“屬地管理、分級負責”的原則，強化各學校學生返家返校道路交通安全的組織領導與工作協(xié)調(diào)，防止重大安全交通事故發(fā)生，確保廣大學生的生命財產(chǎn)安全，努力維護教育系統(tǒng)長期持續(xù)全面和諧發(fā)展。
為加強此項工作的有序開展，特成立以下工作領導小組：
組長：
常務副組長：
副組長：
成員：
辦公室設在縣教育局，辦公室主任由xxxx兼任，副主任由xxxx兼任，負責接送學生全面協(xié)調(diào)工作。
（一）根據(jù)《xx地區(qū)各學校寒暑假學生接送及內(nèi)地西藏班（中職班）暑假進出藏學生接送工作的有關通知》（阿行辦發(fā)〔2018〕162號）文件要求，各部門各司其職，明確工作責任，將責任落實到人、落到實處。
（二）縣教育局積極與縣人民政府溝通，做好轄區(qū)內(nèi)學生返家返校工作和地直學校返家返校工作。一是提前通知各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）做好返家返校工作，確保有人接、有人送，確保學生安全到家、到校。二是安排好轄區(qū)內(nèi)學生接送護送人員，協(xié)調(diào)縣后勤服務中心安排好車輛。三是提前一周通知各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）做好學生返校人數(shù)、所需車輛統(tǒng)計，及時上報地區(qū)教育局。
（三）由縣政府組織召開學生接送及車輛安排部署會議，各單位密切配合。
（四）縣公安局協(xié)調(diào)四鄉(xiāng)一鎮(zhèn)派出所，安排警車開道，由于我縣近期下雪，冰雪路段限速30公里，其余路段限速60公里。
（五）縣衛(wèi)健委做好各類疾病預防工作。
（一）xxxx河北完中我縣學生共計151人，車輛和護送教師由地區(qū)教育局統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，我縣需安排一輛警車、一名民警，于20xx年12月18日到達xxxx河北完中。
（二）xxxx高級中學我縣學生共計101人，車輛和護送教師由地區(qū)教育局統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，我縣需安排一輛警車、一名民警，于20xx年12月22日到達xxxx高級中學。
（三）xx地區(qū)職業(yè)學校我縣學生共計62人，車輛和護送教師由地區(qū)教育局統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，我縣需安排一輛警車、一名民警，于20xx年12月19日到達xx地區(qū)職業(yè)學校。
（四）按照屬地管理原則，我縣域內(nèi)學生由縣政府統(tǒng)一送到鄉(xiāng)政府所在地，四鄉(xiāng)政府負責將學生送到各村，措勤鎮(zhèn)范圍內(nèi)學生由鎮(zhèn)政府負責送至各村居。我縣域內(nèi)中、小學學生共計：591人需送到四鄉(xiāng)政府所在地。20xx年12月17日上午送達雄鄉(xiāng)學生260人，需車輛25余輛/次，由縣公安局安排達雄鄉(xiāng)派出所警車開道，縣教育局安排一名負責人，縣完小、中學各安排一名護送教師；17日下午磁石鄉(xiāng)學生94人，需車輛15余輛/次，由縣公安局安排磁石鄉(xiāng)派出所警車開道，縣教育局安排一名負責人，縣完小、中學各安排一名護送教師；18日上午江讓鄉(xiāng)學生125人，需車輛20余輛/次，由縣公安局安排江讓鄉(xiāng)派出所警車開道，縣教育局安排一名負責人，縣完小、中學各安排一名護送教師；18日下午曲洛鄉(xiāng)學生112人，需車輛15余輛/次，由縣公安局安排曲洛鄉(xiāng)派出所警車開道，縣教育局安排一名負責人，縣完小、中學各安排一名護送教師。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇六
為進一步解決學生放學早、家長接送難的這一社會問題，保障學校工作的穩(wěn)步推進，根據(jù)《福建省教育廳關于督促“一校一案”全面落實課后服務工作的通知》（x教基〔20xx〕30號）、《關于印發(fā)的通知》（xx北教[20xx]12號）、《xx市關于進一步推進中小學（幼兒園）課后服務工作的實施意見》（x教綜〔20xx〕68號）文件精神，xx實驗小學經(jīng)過校務研究決定在20xx年春季開展課后服務工作?，F(xiàn)結(jié)合學校實際情況，制定開展小學生課后服務工作的實施方案。
xx市xxxx經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實驗小學。
xx實驗小學在校學生（中午正常放學后有課后服務需要的學生）。優(yōu)先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經(jīng)濟困難學生和低年級學生等群體。
學校成立午托課后服務領導工作小組。
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx。
組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
領導工作小組主要做好以下工作內(nèi)容：
2、根據(jù)實施情況及時總結(jié)，及時調(diào)整有關課后服務小組（內(nèi)容、指導教師、學生等等）；
3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結(jié)，努力使活動開展的富有成效。
1、時間安排。
每周一至周五中午放學后三課時（120分鐘），具體時間表詳見附件。
2、教室安排。
原則上安排在本班級教室。
根據(jù)家長申請及班級審核確定的參加學生數(shù)量，30人及以上以原班級編成一個班；班級不足30人，同年級調(diào)整人數(shù)最少的班級混合編班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調(diào)整混合編班。
課后托管服務：課后托管活動形式及內(nèi)容由學校會同家長委員會協(xié)商確定。在不加重學生課業(yè)負擔和做好疫情防控的前提下，學校在托管時間開展學生自主閱讀、完成作業(yè)等服務。
（一）認真做好宣傳。學校召開行政會議、教職工會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。
（二）組織自愿報名。堅持學生自愿、家長書面申請的原則，有序組織學生報名，學校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課后服務協(xié)議書，課后服務學生名單確定后在全校進行公示。
（三）落實課后服務管理。學校落實課后服務教師和值班領導，遵照校內(nèi)課后服務實施方案，做到安全、有序開展課后服務工作，做到服務有方向、有方法、有措施。
（四）具體參與課后服務人員安排及職責，由學校統(tǒng)一安排并認真做好以下服務工作：
1、中午第三節(jié)課結(jié)束后，班主任負責清點需要留校課后服務的`學生，清點好人數(shù)交接給當天的看護教師。（如有請假者，班主任要及時通知到看護教師）。
2、看護教師每天看護時要做好簽到工作，核對好名單后和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。
3、看護結(jié)束后，由各班看護教師負責各班學生整隊放學離校，清點好人數(shù)，教育好學生注意交通安全，送到學校門口外，保證學生安全離校。
4、值班領導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結(jié)束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序放學，負責清校。
課后托管服務堅持公益惠民原則。根據(jù)本校參與校內(nèi)課后服務的學生人數(shù)、服務內(nèi)容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定中午放學后課后服務費為2元/人/課時，費用由家長自行承擔，按學期結(jié)算，期末一次性收取。收費形式經(jīng)有關部門確定后再行公布。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇七
學生資助是一項重要的保民生、暖民心工程，事關脫貧攻堅，事關社會公平。在過去的一年里，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，我校加強學生資助規(guī)范管理，全面推進精準資助和資助育人，確保了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”。
縣教育局學生資助文件下發(fā)后，中心學校組織召開了學生資助專項工作會議，進行了學生資助業(yè)務培訓指導。隨后我校也召開了學生資助全體教師會議，各位班主任和教師們都積極參與，會上傳達了上級文件精神，宣傳了學生資助政策，成立了學生資助工作小組，制定了金果坪鄉(xiāng)中心小學學生資助工作實施方案，進行了學生資助工作業(yè)務培訓，并要求教師們會后能進行廣泛宣傳，爭取做到資助政策家喻戶曉。
為了力爭讓符合資助政策的學生應享盡享，不漏一人，我校印發(fā)了大量的學生資助政策宣傳單，人手一份，同時充分發(fā)揮班級群的作用，進行學生資助工作的宣傳，盡可能的做到人人知曉，讓困難學生應享盡享。
為了保證困難學生能順利完成學生資助申請工作，貼心的班主任們列出了學生家長們需要提供的材料，并給每位困難學生都印發(fā)了一份，指導他們?nèi)绾翁顚懮暾埍?、提供相關材料；假期通過電話與家長進行溝通，督促外縣建檔立卡學生家長按時提供縣級扶貧辦證明原件及相關材料，及時地進行學生資助申請。
班主任接收學生申請后，進行材料初步認定，并進行交接登記，保證學生資助工作的嚴肅性，并及時匯總學生的資助材料，提交上級部門進行再次核審。
名單公示。對審核通過的資助學生名單在校園內(nèi)金果坪鄉(xiāng)中心小學精準扶貧公示欄內(nèi)進行公示，公示時間為7天，對公示有異議的學生要重新進行審核和認定。資助中心匯總縣扶貧辦及各學校上報的數(shù)據(jù)信息，交縣紀委大數(shù)據(jù)室進行比對。若比對出有問題線索的學生，須及時核查整改，杜絕不符合資格的學生享受政策性資助。
資金發(fā)放。教育扶貧學生資助所需資金由縣財政配套落實，資助學生名單鎖定后，由縣資助中心分解指標、預算資金。由教育局計審股撥付資金通過銀行直達學生銀行卡。
檔案整理。及時將所有資助檔案材料整理裝訂存檔，按各學段檔案管理目錄完成檔案建設，專柜存放，隨時備查。
20xx年春季學期，我校學生資助420人，巴東學生358人，外縣學生62人，共計發(fā)放210000元；20xx秋季學期，我校已匯總上報401人，巴東學生335人，外縣學生66人。真正地做到了應享盡享，每位符合資助政策并提交了申請表及相關材料的學生都享受了資助。
回顧本年度的學生資助管理工作，雖然取得了一定的成績，但也還存在不足。進一步做好學生資助政策的宣傳，真正地做到家喻戶曉，一人不漏，讓家長對學生是否在校享受了資助要做到心中有數(shù)；規(guī)范資助檔案管理，按目錄存檔備查，做到一樣不缺；高度重視困難學生的思想教育，樹立自尊、自強、自信、自理的意識，教育他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；加強關愛教育和感恩教育，促發(fā)學生的學習動力。
在今后的工作中，要不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗，強化工作措施，推動我校的學生資助工作健康發(fā)展，深入落實國家教育資助政策，為困難學生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇八
春節(jié)將至，為確?！吧嗉馍习踩?。近日，重慶巴南區(qū)一品街道食藥監(jiān)所聯(lián)合司法所、安監(jiān)辦、一品社區(qū)和五角亭社區(qū)等部門村社，扎實開展農(nóng)村食品安全“四打擊四規(guī)范”專項整治行動。
據(jù)悉，專項行動打擊無證無照行為，規(guī)范主體資格，打擊無合法來源食品，規(guī)范采購活動，打擊“五無”食品，規(guī)范食品包裝，打擊“兩超一非”劣質(zhì)食品，規(guī)范食品經(jīng)營。檢查中由街道分管領導帶隊，針對檢查發(fā)現(xiàn)的`問題，執(zhí)法人員當場登記，并依據(jù)法律法規(guī)提出整改意見，責令其當場或限期整改，對限期整改及時復查，切實將食品安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
據(jù)了解，此次專項行動共檢查超市、副食店、餐飲店、小作坊等食品生產(chǎn)流通店50家，發(fā)現(xiàn)問題5個，立即整改到位4個，限期整改1個。所長彭云波說：“舌尖上安全”將作為一項關注民生最直接的長期性工作來抓。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇九
12月21日，大河網(wǎng)從中牟縣黃店鎮(zhèn)了解到，為全面消除食品安全隱患，確保不留死角、不留盲區(qū)，該鎮(zhèn)從三項措施入手，實施了專項整治工作。
加強領導，落實責任。結(jié)合全鎮(zhèn)農(nóng)村食品市場分布及食品安全突出問題，制定工作方案，細化工作任務。由鎮(zhèn)食品安全辦牽頭實施專項整治工作，各行政村支部書記為第一責任人，對本村食品安全問題負責。
加強檢查，不留死角。鎮(zhèn)食品安全辦會同縣食藥監(jiān)局下沉人員及鎮(zhèn)巡防隊，對該鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)餐飲服務場所、生鮮肉類銷售場所、學校食堂等重點區(qū)域進行安全檢查。重點檢查以上各單位的營業(yè)執(zhí)照辦理情況、從業(yè)人員健康情況、安全管理制度落實情況，并加大對生鮮肉類銷售場所的檢查力度，重點查驗進貨來源、銷售渠道、肉類質(zhì)量等問題。
加強宣傳，營造氛圍。各級網(wǎng)格長深入基層，在鎮(zhèn)區(qū)主要街道、各行政村懸掛宣傳條幅20余條，并利用巡邏車在各村進行流動宣傳，向群眾普及食品安全常識及相關法律法規(guī)，提高群眾自我防范意識，切實做到對假冒偽劣食品“不購、不銷、不食”的三原則。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇十
實施重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃，是進一步深入貫徹黨的教育方針，落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》有關部署的重要舉措，是招生制度改革的重要組成部分，也是農(nóng)村貧困地區(qū)增強自我發(fā)展能力的客觀需要。通過專項計劃的實施，增加貧困地區(qū)學生接受高等教育的機會，促進教育公平;引導貧困地區(qū)基礎教育健康發(fā)展，提高教育水平;鼓勵學生畢業(yè)后回貧困地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務，為貧困地區(qū)發(fā)展提供人才和智力支撐。
重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生工作專項計劃包含三個專項計劃。即國家專項計劃、高校專項計劃和地方專項計劃。
1.國家專項計劃
國家專項計劃招生學校為中央部門高校和各省(區(qū)、市)所屬重點高校。我省國家專項計劃實施區(qū)域為我省列入國家集中連片特殊困難縣和國家級扶貧開發(fā)重點縣(共20個)。具體名單如下：
報考考生須同時具備下列條件：(1)符合2017年統(tǒng)一高考報名條件;(2)本人具有實施區(qū)域當?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍，其父親或母親或法定監(jiān)護人具有當?shù)貞艏?(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀;(4)高考成績達到報考院校所在批次線下20分以內(nèi)的考生。
2.高校專項計劃
高校專項計劃招生學校為教育部直屬高校和其他自主招生試點高校。我省高校專項計劃實施區(qū)域為我省列入國家集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發(fā)重點縣、省扶貧開發(fā)工作重點縣(市、區(qū))和省扶貧開發(fā)連片地區(qū)縣(市、區(qū))(共35個)。具體名單如下：
報考考生須同時具備下列條件：(1)符合2017年統(tǒng)一高考報名條件;(2)本人及父親或母親或法定監(jiān)護人戶籍地在實施區(qū)域的農(nóng)村，本人具有當?shù)剡B續(xù)3年以上戶籍;(3)本人具有戶籍所在縣高中連續(xù)3年學籍并實際就讀;(4)高考成績達到報考院校所在批次線的考生。
報考高校專項計劃的考生根據(jù)招生院校章程規(guī)定的報名時段，登錄陽光高考平臺(http:///gxzxbm/)填寫、提交報名申請信息。經(jīng)招生考試機構(gòu)和高校審核，符合報名條件的'考生在安徽招生考試網(wǎng)和各級教育招生機構(gòu)及中學公示。
3、地方專項計劃
地方專項計劃招生學校為各省(區(qū)、市)所屬重點高校。具有我省農(nóng)村戶籍，參加我省普通高校招生統(tǒng)一考試報名，高考成績達到本科一批線下20分以內(nèi)的考生。
國家專項計劃、高校專項計劃和地方專項計劃分別由招生院校編制，省考試院將于6月中旬匯總后，在安徽招生考試網(wǎng)上公布。
資格審查依據(jù)為考生學籍、戶籍，及法定監(jiān)護人戶口簿等相關信息。各市、縣教育招生考試機構(gòu)負責人為考生資格復審的第一責任人，復審工作人員為直接責任人，實行“誰審核，誰負責”。資格審查通過的考生要進行多級公示，確?？忌鷳艏?、學籍真實可信，確保信息準確無誤，確保專項計劃組織實施的公平公正、公開透明，確保政策執(zhí)行不走樣，真正使農(nóng)村和貧困地區(qū)學生受益。
符合國家專項計劃、地方專項計劃報考條件的考生和通過高校專項計劃考核的考生，應于6月26-27日期間在當?shù)亟逃猩荚嚈C構(gòu)指定的志愿填報點上網(wǎng)填報志愿。其中，國家專項計劃和地方專項計劃均設置4個院校平行志愿，每所院校設6個專業(yè)志愿及專業(yè)服從志愿。高校專項計劃志愿設置1個院校志愿，每所院校均設3個專業(yè)志愿及專業(yè)服從志愿。高校專項計劃志愿與自主招生志愿同批填報。
報考國家專項計劃、高校專項計劃和地方專項計劃的考生均須參加當年全國統(tǒng)一考試。專項計劃實行單設批次，單獨劃線，錄取分數(shù)原則上不低于招生學校所在批次錄取控制分數(shù)線。省考試院按照招生院校專項計劃100%的比例向招生院校投檔，招生院校依據(jù)考生總分(含政策加分)和專業(yè)志愿順序錄取，計劃未完成可實行多輪投檔。線上生源不足時，可降分錄取，降分最大幅度為20分。高校專項計劃不降分。
對在招生中的出現(xiàn)的弄虛作假、暗箱操作、徇私等違規(guī)違紀行為，要發(fā)現(xiàn)一起，查處一起。對偽造、變造、篡改、假冒戶籍學籍等信息或以其他方式騙取專項計劃報考資格的考生，以及在考核、錄取過程中出現(xiàn)違規(guī)行為的學校、單位和個人，要按照《教育法》以及《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)、《普通高等學校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)有關規(guī)定嚴肅處理，依法追究當事人及相關人員責任。涉嫌犯罪的，移送司法機關追究法律責任。對公職人員違規(guī)違紀的，要依據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《行政機關公務員處分條例》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等相關規(guī)定嚴肅處理。對直接責任人和負有領導責任的人員，要依紀依規(guī)嚴肅追責問責。
實施重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃，充分體現(xiàn)了黨和政府對貧困地區(qū)農(nóng)村學生的深切關懷。省考試院提醒廣大符合條件的考生珍惜機會，踴躍報考，并取得好成績。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇十一
以黨和國家有關學校德育工作和少先隊工作要求為指導，認真貫徹落實^v^精神，弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規(guī)范教育，加強心理健康指導，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，大力推進素質(zhì)教育。
1、加強安全紀律教育，實現(xiàn)校內(nèi)外學校組織教育活動無安全事故發(fā)生的目標。
2、著重加強學生日常行為規(guī)范教育，以紀律衛(wèi)生教育為突破口，抓好常規(guī)管理，形成良好的校風、班風和學風。
3、堅持開展形式多樣、內(nèi)容豐富的少先隊活動，深入持久地開展文明禮貌和隊風隊伍教育，做好六一兒童節(jié)表彰工作。
4、加強師德建設，杜絕體罰與變相體罰事件發(fā)生。
5、加強心理健康輔導，提高學生的心理健康水平。
6、加強法制教育，繼續(xù)開展自理、自護、普法系列教育活動。
7、加強德育理論建設，在德育論文評選、五、四學生演講會上取得好成績。
8、辦好家長學校，探索家教聯(lián)合教育途徑。
1、全體教工樹立一切為了孩子的思想，加強自我學習，提高工作能力，愛生愛校，團結(jié)務實，以主人翁的態(tài)度，實事求是，踏踏實實的做好本職工作。
2、堅持德育六化原則，不斷探索科學的德育工作方法，尋求合理的德育教育途徑，爭取家庭與社區(qū)配合，提高德育工作實效。
3、科學規(guī)劃德育目標，做到學校教職員工全面投入，學校行政會上研究德育為先，各線計劃安排德育為主，學科教育為輔，滲透德育。
4、加強教職員工的政治思想教育，提高教師德育素質(zhì)。
一是組織教師認真學習黨的^v^有關精神，提高教職員工的政治素養(yǎng)。
二是開展學習先優(yōu)?；顒?，注重師表形象，嚴禁體罰與變相體罰學生，發(fā)揚無私奉獻精神，提高教師德育修養(yǎng)。
5、形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍，抓好后進生工作，通過教師學生反饋德育工作存在問題，探索德育工作的新方法。
6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設，宣傳教育做到主題明確，內(nèi)容豐富，集趣味性與知識性為一體，每班板報、手抄報每月更換一次，學校在每月月末進行評比，納入年組考核。
7、繼續(xù)強化規(guī)范制度，抓反復，反復抓。
一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間，加強行為規(guī)范教育，做到教育時間保證，教育內(nèi)容落實，教育形式多樣，教育成效顯著。
二是美化、凈化、綠化校園，營造另好的育人環(huán)境，以讓每面墻都說話、學校管理人性化為主線，抓好校園目標化建設。
8、構(gòu)建學校、社會、家庭三結(jié)合的教育模式，辦好家庭學校，建立宣傳與法制制度，加強學校與社區(qū)聯(lián)系，提高德育工作的實效性。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇十二
20xx年1月9日，來自國家電網(wǎng)江蘇電力公司的高級技師朱洪斌獲得國家科技進步獎二等獎，登上了國家科技最高領獎臺。自20xx年以來，國家電網(wǎng)公司先后4次獲得這一獎項。
這是國家電網(wǎng)公司重視職工技術創(chuàng)新工作的一個生動縮影。國家電網(wǎng)公司職工技術創(chuàng)新工作立足崗位、注重實際，圍繞該公司特高壓、智能電網(wǎng)、大電網(wǎng)安全等重點工作，針對生產(chǎn)實際需求，開展技術攻關?！啊逼陂g，公司共6萬余項成果實現(xiàn)轉(zhuǎn)化應用。
在支持職工技術創(chuàng)新的過程中，該公司共建立了勞模創(chuàng)新工作室1500余個，其中以全國勞模命名或領銜的工作室近百個?！笆濉逼陂g，國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)勞模創(chuàng)新工作室數(shù)量要在“”基礎上增加500個，實現(xiàn)省公司(直屬單位)和地市公司“兩個全覆蓋”。
質(zhì)量高是國家電網(wǎng)勞模創(chuàng)新工作室一大特點。20xx年，全國總工會首次命名97個全國示范性勞模創(chuàng)新工作室，該公司17個勞模創(chuàng)新工作室獲得命名，占18%。20xx年，該公司在全國電力職工技術成果評選中共196項獲得表彰，占獲獎項目的近40%，其中28項獲一等獎，占44%。
值得一提的是，該公司在支持職工技術創(chuàng)新方面，已形成完善的體系，建立了“分級管理、層層負責”的運行機制和總部部署推進、省公司(直屬單位)策劃協(xié)調(diào)、地市公司實施操作的工作機制，形成了“黨政重視、工會牽頭、專業(yè)指導、職工參與”的強大合力。
“”期間，大約20多萬職工積極參加國家電網(wǎng)公司基層創(chuàng)新活動，勞模創(chuàng)新工作室有核心成員1.6萬余人，獲國家專利2萬余項，論文1.9萬余篇。
在職工技術創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化方面，國家電網(wǎng)公司也有所突破。20xx年，該公司職工技術創(chuàng)新成果交流展示平臺正式投入運行，該平臺借助互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了職工技術創(chuàng)新立體化展示、互動化交流、規(guī)范化管理、專業(yè)化服務，初步解決了職工創(chuàng)新單打獨斗、重復低效、成果轉(zhuǎn)化困難等問題。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇十三
為深入貫徹縣教育局關于中小學開展師生結(jié)對幫扶活動實施要求，也進一步加強師德建設工作，增進師生間的理解和溝通，幫助學習和生活上有困難的學生走出困境，構(gòu)建**關愛的新型師生關系，促進優(yōu)良校風、學風的形成，我校決定在全校繼續(xù)開展“師生結(jié)對幫扶”活動，現(xiàn)制定實施方案如下：
此次師生結(jié)對幫扶活動，主要對象是在學習和生活上有困難的學生。此活動的開展是新形勢下加強師德建設、提高教書育人水*的重要途徑，也是進一步提升學校管理水*、推動學?？茖W發(fā)展的重要舉措，是全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容。全體老師要****開展師生結(jié)對幫扶活動，緊密結(jié)合學生實際，提高活動成效。
1、確定幫扶對象。9月是確定幫扶對象階段。所有任課教師深入摸查，根據(jù)任教學科學生學習生活情況，確定全年級的后20%為幫扶對象，填寫《賢庠學校師生結(jié)對幫扶登記表》，建立結(jié)對幫扶檔案，對每一位幫扶學生的思想和學習狀況、性格特點、愛好特長、家庭情況等都做詳細記錄。
2、制定幫扶計劃。確定對象后，圍繞解決學生問題、提高學習成績，提出切合實際的學習目標，制定行之有效的學習幫扶計劃，保證活動取得實效。
3、開展幫扶活動。接著為實施幫扶活動階段。采取多種形式及措施加強與學生及學生家長的交流溝通，掌握幫扶學生的思想動態(tài)、學習情況及行為習慣的養(yǎng)成情況，逐步引導學生建立正確的人生觀世界觀，形成良好的學**慣，掌握一定的學習方法。
4、總結(jié)幫扶成效。學期末進行幫扶成效總結(jié)。參加幫扶活動的老師要對幫扶情況進行全面總結(jié)，形成材料，上報學校。
1、加強思想教育。結(jié)對老師密切關注幫扶學生的`思想情況及心理情況，定期開展談心活動（一開始每周為2次，接著1—2次），向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗，幫助解決學習生活中的困惑，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動學生的心靈。
2、進行學習指導。結(jié)對老師要經(jīng)常了解幫扶學生的學習情況，并根據(jù)學生個人情況，加強對他們的學習方法及行為習慣的訓練，做好學業(yè)輔導。具體為每堂課有一次**或展示，每天作業(yè)面批或輔導、訂正。
3、參與生活幫扶。結(jié)對老師深入了解幫扶學生的生活狀況，想方設法幫助解決，讓學生盡早**后顧之憂，安心學習，快樂成長。
4、密切家校聯(lián)系。與幫扶學生家長進行經(jīng)常性溝通，通過多種形式將結(jié)對幫扶的目的，開展情況及時**學生家長，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面。每學期有一次與家長的面談，其他時間不定期電話或校訊通等聯(lián)系。
1、期初期末上交計劃與結(jié)對幫教本（兩個教育案例）。
2、期中由教導處**問卷**。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇十四
為堅決落實“雙減”政策，提高教學質(zhì)量，提升課后服務水平，各中小學實行課后延時服務，實現(xiàn)義務教育學?！?+2”課后延時服務全覆蓋，通過豐富多彩的課后服務，推進政策全面落地，為同學們開啟新學期學習生活。
在我們學校，學校以老師“應教盡教，學生學足學好”為原則，組織全體教師對“雙減”政策進行學習和領會，在作業(yè)設計、課堂教學質(zhì)量提升、課后輔導等方面擬訂出具體措施，扎實貫穿于常規(guī)教學過程當中。與此同時，我校還實行“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，面對教育政策新要求，我們學校結(jié)合教育教學的基本要求，分別制訂了各項細化制度，在課堂中、作業(yè)里有效落實“雙減”政策”。
作為老師，我一定會把‘雙減’政策落實到教學工作當中去，讓孩子們真正感受到‘雙減’政策給他們帶來的新變化。
我認為具體的做法有：學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負并不是單純的減少作業(yè)數(shù)量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質(zhì)效。
1、加強集體備課，認真鉆研教材，使各單元的教學目標更加明確，根據(jù)單元目標制定合理的課時教學目標，并根據(jù)各班的實際情況，修改教案，有針對性地對語文知識和能力進行訓練。
2、精心設計課堂練習，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進行。
3、找出本篇課文中想像說話的訓練點，進行說話練習。
5、設計分層作業(yè)：針對各班級不同學生的特點，設計一些必做題和選做題，學生可以根據(jù)自己的愛好和能力選做作業(yè)。
總之，練習只是手段，讓學生在課后得到鞏固才是最終的目的，為了達到這個目的，作為教師要精細設計每一個課堂作業(yè)，做到少而精，讓學生在樂中得到學習，得到鞏固，增強練習的有效性。
“雙減”落地，對學生、家長以及家庭來說都是一種“減負”。家長表示，在學校里完成作業(yè)，又有老師可以教、可以問，對我們家長來說是一件極好的事情。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇十五
開展小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據(jù)《教育部辦公廳關于做好小學生課后服務工作的指導意見》和教體局文件精神，結(jié)合我校實際，以雙減和五項管理標準為依據(jù)，以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導，在放學后時間內(nèi)組織學生進行學業(yè)輔導和個性化課程，減輕學生學習負擔，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康成長。
1.成立了以校長任組長的領導小組和實施小組，并多次召開家長會，領導班子會議和全體教師會議，充分討論修改總體方案，圍繞課后服務怎么搞，多長時間，學業(yè)輔導如何設計等問題確定了課后服務的內(nèi)容，挖掘?qū)W校的特色資源，進行個性化課程設置，并制定了相關制度。學校課后服務總體方案按照動員廣大教師和家庭積極參與課后服務工作的熱情，使課后服務工作得到了有效的開展。
2.學校根據(jù)上級文件精神，出臺了課后服務實施方案，課后服務工作管理制度，安全應急預案，課后服務課程表，未參與課后服務的接送管理措施等制度。通過發(fā)放,《致家長的一封信》《課后服務協(xié)議書》等，充分征求家長意見，并召開2次家長會，向家長告知和解讀服務方式、服務內(nèi)容和雙減以及五項管理的要求。依據(jù)家長自愿參加的原則，建立家長申請-班級審核-家長簽訂協(xié)議——學校統(tǒng)一實施的工作機制。在完成正常的教育教學、作業(yè)批改、集體教研、集體備課的同時，動員全體教師根據(jù)自身的專業(yè)特長參與輔導管理，并對所有的老師進行了崗前培訓和解讀。
學校的課后服務時間，安排在放學之后，具體的內(nèi)容以學業(yè)輔導和個性化課程兩個板塊組成。學業(yè)輔導除了監(jiān)督和督促學生的書面作業(yè)完成情況，更重要的還要求老師們對學有困難的學生進行輔導和答疑，對學有余力的學生進行培優(yōu)工作。個性化課程我們以五大領域為主要內(nèi)容，通過經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化教育、益智類活動、體育運動健康活動、愛國主義教育、生態(tài)文明教育、安全教育和心理健康教育促進學生的全面發(fā)展。除此之外我們充分挖掘?qū)W校的教育教學特色，不斷升級課后服務的內(nèi)容，把素質(zhì)拓展和社團活動結(jié)合起來，把大課間活動和服務內(nèi)容結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師特長和功能教室、運動場地的作用，根據(jù)學生的興趣愛好，打破班級和年級界限，成立了衍紙畫、蘆葦畫、剪紙、書法、音樂舞蹈，足球、集體跳繩等社團活動，并吸納家長志愿者參與我們的個性化課程，如烘焙，繪本閱讀等（還在醞釀和開發(fā)），努力以獨特的課程魅力吸引每一個學生。通過一系列的課程設置，我們參加課后的人員也由最初的420人到現(xiàn)在的519人。
課后服務四周以來，我們擬定了課后服務滿意度家長調(diào)查問卷，調(diào)查滿意度和不參加課程的主要原因，以此更好的`改進我們的工作，讓更多的學生走進課后服務。此外我們還要充分的開發(fā)和探索課程的魅力，要在以后的課后服務時間內(nèi)星期開展課后服務成果展示匯報，并要請家長走進學校、走進課堂。充分利用學校開展的各項活動，進行匯報演出開展經(jīng)典誦讀活動、歌詠比賽、棋藝比賽、魔方比賽、跳繩比賽、田徑運動會等更多項目的個性化課程成果，為學生展示特長搭建舞臺，有力的促進學生的特長發(fā)展，贏得家長的好評。
在課后服務的管理上，學校研究制定專項的考核制度，把課后服務的班級參與率，完成質(zhì)量作為考核的主要指標，納入到教師績效考核之中，對于好班級、好教師和好課程要福利和表彰，挖掘典型，學習借鑒。我們還成立了以校長掛帥的監(jiān)督和管理小組，每天對課后服務開展進行檢查、指導和評估，對于做的不好的教師當面指出問題，對于做的好的大會表揚和學習。每節(jié)課做到必巡和必查，查是否有違規(guī)現(xiàn)象、查是否有懈怠現(xiàn)象、查是否填寫活動記錄和輔導記錄，查是否做好學業(yè)輔導和答疑工作。此外，我們還組建了“小學語文作業(yè)設計的實踐與研究”的校本教研團隊，從語文作業(yè)設計入手，進行開發(fā)和探索，提高作業(yè)管理的能力，保障課后服務工作穩(wěn)扎穩(wěn)打，有序開展，不斷推進。
為了更好的開展好課后服務工作，于9月底進行了家長問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查，有40%的家長對學校舉辦的各類社團活動為滿意，60%的家長非常滿意；100%的家長對課后服務的時間和課程設置表示合理，100%的家長對學校開展課后服務工作滿意。也提出了合理的建議：
1.建議在課后服務的時間再多增加一些體育活動。
2.建議增加課外閱讀和培優(yōu)方面的課外題。
3.建議增加師生之間的更多的互動性。
4.建議開展一些豐富多彩的竟比活動。
5.個別的學生因拖拉等習慣還不能完成作業(yè)。
還有一部分未參加課后服務工作的原因主要表現(xiàn)在三個方面：
1.時間太晚，尤其是冬天，天太黑，回家晚。
2.有人照顧，在家的這段時間家人有能力自己指導作業(yè)。
3.能自主完成作業(yè)，不用在學校完成。
針對以上建議，下一步的課后服務的改進措施：
1.加強作業(yè)設計和研究，保證各個層次的學生都能吃得好，吃得飽。
2.擔任課后服務課程的老師，要進一步加強責任感和使命感，做好作業(yè)指導、答疑輔導和個性化課程的設計。
3.在每周一、周三、周五的時間內(nèi)更加豐富課程的設置，周一增加一二年級的繪本閱讀；周三增加3-6年級的課外閱讀，周五增加學生專注力培養(yǎng)和不良習慣的教育和訓練等項目，此外每天利用素質(zhì)拓展20分鐘時間進行集體跳繩運動，增強學生的體質(zhì)。
總之，課后服務工作還要加強研究和探索，讓課后服務工作成為提高教學質(zhì)量、提高學生素養(yǎng)的一項內(nèi)容去開發(fā)和探索。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇十六
6月21日，西充縣公安局交警大隊組織警力開展集中統(tǒng)一行動，對運輸車和學生接送車輛展開專項整治，杜絕道路交通安全隱患。
此次行動共出動警力20余人次，出動警車3輛次，設置臨時執(zhí)勤點3個，查處工程運輸車超過核定載質(zhì)量30%以上的交通違法行為4起、駕駛安全設施不全的交通違法行為3起，查處校車超員1起，查處其它各類交通違法行為30余起，統(tǒng)一行動收效明顯。
農(nóng)村接送學生工作計劃篇十七
近日，阿壩州返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)暨在外創(chuàng)業(yè)農(nóng)民企業(yè)家座談會在汶川縣舉行。州委副書記、州農(nóng)勞領導小組組長項曉峰出席會議并講話。
會前，參會人員先后前往威州鎮(zhèn)西羌文化街殘疾農(nóng)民工電子商務示范基地和龍溪鄉(xiāng)返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的達拉布莊園進行實地考察，深入了解“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”工作進展，切身感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，有力促進了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)暨在外創(chuàng)業(yè)農(nóng)民企業(yè)家的交流交往、回鄉(xiāng)發(fā)展。
在聽取了阿壩州投資環(huán)境、招商引資項目推介和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策宣講，創(chuàng)業(yè)人士介紹創(chuàng)業(yè)感受和經(jīng)驗后，項曉峰指出，州委、州政府高度重視全民創(chuàng)業(yè)工作，把營造“返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)潮”作為加快經(jīng)濟建設與發(fā)展的重要抓手，做了一些切合實際的服務引導工作，取得了良好成效。當前，正是返鄉(xiāng)投資創(chuàng)業(yè)的最好時期。從中央到地方出臺了系列扶持政策，形成了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的良好氛圍;阿壩發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型升級的關鍵時期，后發(fā)優(yōu)勢逐步顯現(xiàn)，特別是隨著基礎設施的改善、全域旅游的發(fā)展、脫貧攻堅的推進、特色產(chǎn)業(yè)的培育、信息技術的運用等，為就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了越來越大的拓展空間。
項曉峰要求，家鄉(xiāng)政府部門要著力搭建好“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)平臺，“行動起來!落實下去!”，切實順應企業(yè)家返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱切期盼。要加強統(tǒng)籌謀劃，整合創(chuàng)業(yè)資源，利用微信群、朋友圈和政府門戶網(wǎng)站等媒介，針對性做好適合返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)項目的梳理推介和相關扶持政策的宣傳解讀，進一步當好對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者的“服務員”;同時，要突出特色加強返鄉(xiāng)農(nóng)民工技能培訓，認真做好農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)指導工作，不斷優(yōu)化完善農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)氛圍和服務工作。
項曉峰強調(diào)，創(chuàng)業(yè)艱難，創(chuàng)業(yè)者需要真心關愛、細心幫助，決不能讓一時一地的服務不及時、不到位，澆滅農(nóng)民工和農(nóng)民企業(yè)家返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱情。全州各級黨委政府特別是職能部門要在服務企業(yè)上做得更加精準、精細、熱心，堅持把支持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)放在心上、抓在手上，“守土有責、守土盡責”，繼續(xù)認真落實好中央、省、州關于支持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的各項政策，真心幫助返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者解決實際困難，做好“扶上馬送一程”、“量體裁衣式”的服務工作，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)營造鄉(xiāng)情濃郁、公平正義、廉潔高效、法治有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和發(fā)展環(huán)境。
項曉峰希望在外阿壩籍客商、鄉(xiāng)友，不管走到哪里，時刻情系家鄉(xiāng)、心系家鄉(xiāng)，關注家鄉(xiāng)發(fā)展變化，為家鄉(xiāng)發(fā)展多提供信息、多介紹項目，歡迎回家創(chuàng)業(yè)、投資興業(yè)、安居樂業(yè)，共同努力把阿壩的明天建設得更加美好!