文學(xué)作品是人類精神世界的鏡像，反映了人們對生活、世界的思索與感悟?？偨Y(jié)中應(yīng)該包含對自己的評價(jià)和對未來發(fā)展的規(guī)劃?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家精選的相關(guān)范文，供大家參考。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇一
近日，我有幸參觀了一個(gè)科技館，這次參觀讓我對科技有了更深入的理解和認(rèn)識，也讓我感受到了科技的力量。
一進(jìn)入科技館，我被一個(gè)名為“虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)區(qū)”的展區(qū)深深吸引。在這里，我試戴了一副虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡，瞬間被帶入了一個(gè)全新的世界。我仿佛置身于一個(gè)科幻的宇宙中，感受到了科技的魔力。在接下來的幾個(gè)小時(shí)里，我盡情地沉浸在這個(gè)神奇的世界中，感受到了科技的無限可能。
此外，我還參觀了“科學(xué)探索區(qū)”和“未來科技展示區(qū)”。在“科學(xué)探索區(qū)”，我了解到了一些科學(xué)原理，如電磁學(xué)、光學(xué)等，這些原理在日常生活中應(yīng)用廣泛，如手機(jī)、電視等。而在“未來科技展示區(qū)”，我看到了未來科技的可能性，如人工智能、生物科技等，這些科技領(lǐng)域的發(fā)展將極大地改變我們的生活方式。
在這次參觀中，我不僅學(xué)到了很多科技知識，還對科技的發(fā)展趨勢有了更深入的認(rèn)識。我意識到，科技在不斷地推動人類社會的進(jìn)步，讓我們生活得更加便利、舒適和安全。
在參觀過程中，我也深刻地感受到了科技與人類的關(guān)系。科技是為人類服務(wù)的，我們應(yīng)該善用科技，讓科技為我們的生活帶來更多的便利和樂趣。同時(shí)，我們也要認(rèn)識到，科技的發(fā)展也帶來了一些問題，如隱私泄露、道德倫理等。因此，我們在享受科技帶來的便利的同時(shí)，也要關(guān)注科技的發(fā)展帶來的影響，積極應(yīng)對科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)。
總之，這次參觀科技館的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識到了科技的重要性，也更加了解了科技的發(fā)展趨勢。我堅(jiān)信，在未來的日子里，科技將會為人類帶來更多的驚喜和改變。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇二
暑假的一天，我和朋友到濟(jì)源科技館去參觀。終于，我隱隱約約看到科技館白色的圓頂，透露出絲絲威嚴(yán)。
進(jìn)了科技館，令我難以忘懷的是二樓的“傾斜小屋”。我一進(jìn)小屋，就覺得頭暈?zāi)垦?，有點(diǎn)兒暈車的感覺，邁不開步。有時(shí)會不由自主地往斜下方滑，還會往墻上撞呢!真刺激!接著，我們又上了三樓。三樓主要是人與自然，這里有一個(gè)種樹和砍樹的游戲，砍樹容易種樹難，每次我種樹的時(shí)候，都有一點(diǎn)兒要放棄的念頭，不一會兒，森林就成了大沙漠?？吹竭@個(gè)畫面，我仿佛看到地球不久的未來，沒有一點(diǎn)兒綠色，人類整天活在沙塵暴的`折磨中。三樓還讓我記憶猶新的是那個(gè)“怒發(fā)沖冠”。工作人員摸著一個(gè)高臺，只用一會兒的時(shí)間，那位姐姐的頭發(fā)就豎起來了，像是一朵美麗的花，“忒美了，忒厲害了”。難道那個(gè)姐姐渾身上下都沒有感到不舒服嗎?如果換我上去，我恐怕成一只“電烤人”了。
時(shí)間過得好快，不知不覺就結(jié)束了這次觀賞。雖然覺得很累，不過，我們今天高興、開心、刺激一場，也蠻值得留念的!參見科技館后令我印象最深的是小朋友們捏的泥塑，小朋友們捏的泥塑可好看了，讓我來簡單的介紹給你們吧!
有一個(gè)小朋友的泥塑作品名字叫《大樹樂園》，他就是用泥塑做了一個(gè)大樹風(fēng)車，還可以轉(zhuǎn)呢!還有一個(gè)小朋友做的叫《回歸》，這個(gè)泥塑作品體現(xiàn)了紹興的古色古香，有烏蓬船、老街等。
我再給大家介紹一下哈哈鏡，哈哈鏡實(shí)際上就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡像縮小，凸面鏡會把鏡像放大，從而達(dá)到失真的效果，并且，哈哈鏡像特點(diǎn)是平面鏡成像光的反射，成的是虛像。球內(nèi)集焦，能讓人變短或變胖，球外擴(kuò)散，能使人變長，變大。
參觀科技館不但有意思，還讓我懂得了好多知識，我的知識庫里又可以增加好多知識。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇三
今天下午，我和爸爸媽媽還有舅舅一家一起去武漢科技館參觀。
我們一進(jìn)大門，就看到了在大門的左側(cè)有一組機(jī)器人樂隊(duì)，我想：機(jī)器人的動作那么慢，怎么能演奏出動聽的音樂呢？我和表弟又跑到一個(gè)大蝴蝶的機(jī)器前，我過去站在上面試了一下，才知道這個(gè)是測量身高的。隨后，我們又來到二樓，上面有很多高科技的東西，我們覺得最有趣的就是“傾斜小屋”和“時(shí)空隧道”了。首先，我們來到了傾斜小屋，我們一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)地不是平的，而是斜著的，人站不牢，好像要摔倒似的'，從傾斜小無出來，我們又來到了“時(shí)空隧道”，剛進(jìn)去，我就看見了許多的星星，而且“時(shí)空橋”在轉(zhuǎn)動，有趣極了。
我們又看了好多，不知不覺到了科技館關(guān)門的時(shí)間，我們才依依不舍的離開，我在心里下了決定：一定要好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大！
小學(xué)生參觀科技館觀后感篇今天天氣晴朗，太陽公公笑哈哈的望著我們，爸爸媽媽帶著我去了科技館。我們在車上一邊吃東西，一邊說笑，爸爸說在科技館可以看到很多我們沒有見過的東西，我一直在心里幻想科技館里到底會有什么奇怪的東西呢？想著想著，不知不覺我們就來到了期待已久的科技館。
在這里我看到了許多奇妙的東西，有太空，有很多大自然的奧妙。其中讓我記憶深刻的是電池雞蛋，就是很多的雞蛋和彩燈放在那里，當(dāng)電池的正極和正極在一起的時(shí)候不會亮，負(fù)極和負(fù)極接觸在一起也不會亮，但是電池的正極和負(fù)極接觸在一起的時(shí)候所有的燈就會發(fā)出五顏六色的光，雞蛋里面還會蹦出我不認(rèn)識的動物。
太空倉也有很多妙趣，我們開著模擬飛船從地球出發(fā)，要躲避飛石和流星，經(jīng)過火星到達(dá)木星，派出我的機(jī)器人挖泥土帶回地球做標(biāo)本，我很緊張又很開心的完成了任務(wù)。
科技館真的有很多我不知道的科學(xué)知識，我決定以后好好學(xué)習(xí)，長大以后去發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇四
放寒假前不久，我們?nèi)巳硕冀拥嚼蠋煹摹懊睢保簠⒂^科技館。哼，科技館有啥好看的，不就是那幾個(gè)破機(jī)器嘛。
可是無奈，老師的命令不能不聽，我只好和妹妹一起去參觀科技館。哦，科技館煥然一新，似乎里面有很多讓人十分感興趣的東西呢。我被一個(gè)奇怪的裝置所吸引，忍不住用手去碰了一下，還未觸到，便聽到一聲優(yōu)美的鋼琴聲“叮”。奇怪，怎么回事，聲音似乎是從這機(jī)器里面冒出來的，難道……我轉(zhuǎn)了個(gè)身，哦?說明書。我經(jīng)過閱讀說明書，發(fā)現(xiàn)：原來這“鋼琴”是有感應(yīng)的，手只要距感應(yīng)器一定的距離，感應(yīng)器便會感受到，然后發(fā)出相應(yīng)的聲音。不過到底是怎么弄的，我也不知道。“以后自己努力，學(xué)習(xí)知識吧?！蔽野底韵搿?BR> 我又一轉(zhuǎn)身，看到了一個(gè)圓盤似的東西里面有些回形針。按照說明書，我和妹妹相互合作，一個(gè)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤發(fā)電，一個(gè)用那個(gè)奇怪的東西吸回形針。奇怪的是，原來無法吸回形針的東西現(xiàn)在卻把所有的回形針都吸起來了。妹妹興奮地一遍又一遍地試著，我不禁吐了吐舌頭：這個(gè)我們上科學(xué)課學(xué)過，就是電磁鐵，只不過，上課時(shí)沒能吸起那么多，看來是這里的電流大，且吸東西的裝置也大，所以才會有此效果。
接著，我們又去看了立體電影，了解了海龜?shù)?一生。一只海龜，從蛋殼里鉆出來后，隨著大部隊(duì)一起向海里笨拙地爬去。一路上要當(dāng)心隨時(shí)都會將它們斃命的海鳥，只有少數(shù)的海龜艱難地爬到了海里。它們在海里存活、磨練了一段時(shí)間后，會再次回到曾經(jīng)出生的地方，再次繁衍下一代。了解了海龜?shù)囊簧?，我在為立體的精彩所贊嘆的同時(shí)，也感到有些同情：海龜?shù)囊簧嵌嗝雌D險(xiǎn)。
從科技館出來，我對自己說：“看來科技館也沒那么乏味，什么時(shí)候再來看一次吧。”
小學(xué)生參觀科技館的心得篇五
今天要去北京科技館嘍，真高興!
一起床，媽媽讓我把燒水壺關(guān)了，可我找不到開關(guān)，翻來覆去的在壺身上找，不料，水忽然從壺里冒了出來，給燙傷了，到現(xiàn)在還有著清晰的傷痕，不過不疼了。不管他了，我可不能因?yàn)樗チ巳タ萍拣^玩的機(jī)會，正所謂“痛哭著，快樂著”。
吃完飯，我們便乘車到了科技館，我們先參觀了主展館大廳，看了機(jī)器人樂隊(duì)，機(jī)器人投籃，機(jī)器人對話，機(jī)器人表演。還有一些體驗(yàn)活動，可因?yàn)槲矣袀w驗(yàn)活動都無法參加，真是可惜啊!最后看了一個(gè)實(shí)驗(yàn)就到一點(diǎn)了，穹幕電影“珊瑚礁歷險(xiǎn)”就要開播了，我們在離開大門之前先用一個(gè)機(jī)器留下“記憶”，方便一會兒還來參觀。
穹幕電影也是一種立體電影，整個(gè)屏幕就在屋頂上和前面，不用戴立體眼鏡，就能感到自己簡直是融在了這個(gè)海洋世界，真是一種夢幻般的'感覺，真后悔當(dāng)初沒有選“極限”這部電影，肯定會更刺激。
接著回到主展廳繼續(xù)參觀了許多神奇的發(fā)明，一些科學(xué)現(xiàn)象，又帶了將近兩個(gè)多小時(shí)，我們一家三口便高高興興地回家了。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇六
20xx年2月12日，媽媽和我去參觀了北京科學(xué)技術(shù)館。
我們從北京火車站坐地鐵來到了北京科技館。一座灰色的大樓矗立在我們面前，壯觀而又神秘。一進(jìn)樓，我就看見了“飛天”---懸掛在天花板上的好多氣球一上一下變換成了各種各樣的形狀?？吹竭@我想：這是不是幻覺?我又仔細(xì)看了看，奧，原來是是每個(gè)氣球上有根線，被自動控制著，一上一下，就形成了各種各樣的形狀了。
這座科技樓共有四層，由于時(shí)間關(guān)系，我主要看了二、三、四層。我開始按順序參觀。上到第二層，我先去和“門捷列夫”對話，我問了一個(gè)問題，門捷列夫就現(xiàn)場為我解答講解，我想這科學(xué)技術(shù)也太高級了，通過這個(gè)我真的享受到了與科學(xué)家的對話了。我還參觀操作了小球旅行記，只要我一按各部分按鈕，小球就按路線滾，真是太神奇又好玩了。
我來到三樓參觀時(shí)，看到了水鐘，我很想知道水鐘是怎樣計(jì)時(shí)的，可是當(dāng)時(shí)沒有講解員，真是太可惜了。
在四樓參觀生命科學(xué)區(qū)，我看到了嬰兒在媽媽肚子里成長發(fā)育的'全過程，也聽到了嬰兒在媽媽肚子里的聲音。我想，每個(gè)人都是這樣在媽媽肚子長大的，而那時(shí)看不見，現(xiàn)在可以通過這一科學(xué)技術(shù)手段讓我們來回憶、想像。
我參觀整整一天，直到下午四點(diǎn)半閉館我才戀戀不舍得離開。讓我在北京科技館更加體會到了科學(xué)領(lǐng)域真是神秘而又無極限啊。讓我對人類的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生了更大的興趣。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇七
明媚的陽光和喜慶伴著我來到了北京科技館。站在科技館門口，放眼望去，上方是高大莊重的建筑物，下方是慢慢流動的.人流結(jié)成了天然的一幅彩圖。走進(jìn)科技館的大門，最先映入眼簾的就是空中掛著白球，形態(tài)不一，各種不一樣的圖案，有些天真可愛的女生蹦起來去夠，但是怎樣在各個(gè)展廳里，我還看到了“自行風(fēng)扇”“磁圓盤”“體操機(jī)器人”“全息音響”“排簫”“虛擬排球”“虛擬翻書”等搞笑的項(xiàng)目。
穿過走廊，走進(jìn)機(jī)器人的世界，那里有各式各樣的機(jī)器人：會彈鋼琴的機(jī)器人，會說話的機(jī)器人，還有會走路的機(jī)器恐龍……真有意思！
術(shù)和排列原子。之后，我來到第二層。那里有現(xiàn)代通信技術(shù)、虛擬人現(xiàn)實(shí)、顯示技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感器、電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。
之后，我到了第三層。第三層可算是最搞笑的一層了。
那里有一個(gè)展覽項(xiàng)目叫“窺視無窮”。從鏡中能夠看到無窮無盡的重復(fù)影像，我用手輕輕轉(zhuǎn)動鏡框，發(fā)現(xiàn)所有影像的位置隨之變化。
我之后往前走，看見一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個(gè)字。我好奇的往那兒走去，見一個(gè)個(gè)從里面出來的人都東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向的。我納悶了：不就是一個(gè)斜的小屋子嗎，至于變成這樣？我走了進(jìn)去，誰知剛進(jìn)去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會兒才緩過來。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這房子很不一樣尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我留意翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。
我想：那里就應(yīng)有介紹這小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墻上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對面的墻上，我使勁沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著說明。但是還沒看見幾個(gè)字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。這時(shí)，我看見對面還有一個(gè)球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成？我再一次沖了上去，很快看完了說明。
最后明白了：這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反。最后，我們看了第四層的中國古代科技成就展后，就回家了。
這天真是沒有白去，讓我了解了許多科學(xué)知識，過去我覺得不可能有的東西，不可能實(shí)現(xiàn)的事，此刻都出現(xiàn)了，可見此刻科學(xué)技術(shù)多么發(fā)達(dá)！今后我必須要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，為祖國的科技展貢獻(xiàn)一份力量。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇八
我們本校三個(gè)年級的同學(xué)一同去瀘定一中參觀科技展覽館，在那里使我開闊眼界，學(xué)習(xí)了很多知識，我真是開心極了。
一進(jìn)展覽廳，使我眼睛一亮，桌上擺放著一個(gè)個(gè)引人注目的展覽品，使好奇心的我們，沖過去看。我們首先觀察到的是一個(gè)會跳舞的機(jī)器人，是利用磁鐵的吸引力，使小機(jī)器人做出一個(gè)個(gè)可愛的動作，我們仔細(xì)的觀察著，小聲的討論著。
我們又帶著好奇心來到下一個(gè)科學(xué)展覽品，這是一款需要我們自己動手去試驗(yàn)，要團(tuán)結(jié)一心才能把小球從起點(diǎn)安全的送回到終點(diǎn)，我們幾個(gè)同學(xué)慢慢轉(zhuǎn)動著轉(zhuǎn)盤，開動機(jī)關(guān)使小球一次又一次的通過重重困難，這是一款能考驗(yàn)人與人之間的團(tuán)結(jié)心的科技品。
我們來到下一款展覽品面前，這是一款靠手與球之間的摩擦力來將小球放進(jìn)管內(nèi)，先把球放在充氣管上，再將手放在離球10厘米處，將手慢慢抬高，這時(shí)小球會跟著你的手向上，想辦法將小球弄進(jìn)管內(nèi)。玩完后，老師將我們帶入一個(gè)黑色的充氣球里看電影，通過一個(gè)投射臺將電視上的情景投射在充氣球的周圍，就像把我們帶入了電影里的情景了一樣，周圍的景物就像我們在電視上看到的情景一樣栩栩如生，有時(shí)會出現(xiàn)恐龍出來，會恐嚇到我們。其他的展覽品也吸引人，也很好玩。
這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過的`知識，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活，在生活中探索科轉(zhuǎn)，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先。科學(xué)在生活中無處不在，相信通過鉆研一定會有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來的。然而這次科技館之旅也讓我領(lǐng)略到了人發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大，我一定好好學(xué)習(xí)，不斷探索新知識。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇九
我很高興能夠與大家分享我參觀科技館的體驗(yàn)。這次參觀使我深受啟發(fā)，對科技有了更深入的理解。以下是我對這次參觀的主要感受和觀察。
首先，科技館的展覽設(shè)計(jì)極具創(chuàng)新性。它們巧妙地將科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)融合在一起，使我感到震驚。例如，在一個(gè)展示關(guān)于宇宙和宇宙探索的展覽中，我有機(jī)會體驗(yàn)到虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，使我仿佛置身于外太空。這種互動式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，科技館的展品富有教育性。它們不僅展示了最新的科技成果，還通過詳細(xì)的歷史背景和科學(xué)解釋，幫助我理解這些技術(shù)是如何發(fā)展的。例如，在一個(gè)展示計(jì)算機(jī)科學(xué)的展區(qū)，我了解到了計(jì)算機(jī)是如何隨著時(shí)間的推移從個(gè)人計(jì)算機(jī)發(fā)展到如今強(qiáng)大的超級計(jì)算機(jī)的。
最后，科技館也鼓勵我參與其中，讓我親手嘗試各種科技設(shè)備。這使我能夠更深入地了解這些科技設(shè)備的工作原理，并從中獲得了極大的樂趣。
總的來說，這次參觀讓我對科技有了更深入的理解，也讓我對未來充滿了期待。我期待能夠再次參觀科技館，進(jìn)一步探索科技的奧秘。同時(shí)，我也希望更多的人能夠有機(jī)會體驗(yàn)到科技館的魅力，從中獲得啟發(fā)和樂趣。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十
今天，我參觀了武漢科技館，可真好玩??！
中午，我和媽媽吃完午飯就出發(fā)了，下午一點(diǎn)，我和媽媽坐公交車到了科技館，買好了票我們就進(jìn)去了。
“好好玩??！”那邊一個(gè)小孩叫道，我一看，好像真的很好玩的，我就進(jìn)去慢慢的參觀。
進(jìn)大門后看到的第一個(gè)東西就是一個(gè)沒有水管的水龍頭，聽別人說，水管被水擋住了，看不見。
我們繼續(xù)往前走，我看見了一個(gè)蹺蹺板，這個(gè)蹺蹺板好像是電動的，我一坐上去就被蹺老高。
最好玩的還是一個(gè)“3d”快船，這個(gè)船不在水里，而是在一個(gè)大屏幕上，要帶上一個(gè)特殊的眼鏡才能看，帶上眼鏡以后你就會看見船在你的頭上游過。
科技館還有好多好多好玩的，以后我還要來玩，今天玩的太爽了，這個(gè)暑假我還有好多地方都要玩到！
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十一
星期五下午，學(xué)校組織我們五年級全體同學(xué)去科技館參觀，坐在車上，同學(xué)們都很興奮，大家都很好奇，科技館到底有什么呢？懷著激動的心情走進(jìn)科技館，這里是歡樂的世界，這里是神奇的殿堂！走進(jìn)它，我感受到自己正徜徉在浩瀚的科學(xué)海洋，這里有我想知道的答案，這里有我不知道的問題。這里展示的小發(fā)明和高科技讓我驚嘆不已！
講解員老師為我們細(xì)心的講解了什么是窺視無窮，為我們展示了它的使用方法，原來轉(zhuǎn)動手柄就可以了，我照著老師的操作自己試了一下，里面立刻就出現(xiàn)了一條看不見底的旋轉(zhuǎn)光隧道，好神奇呀！這不就是一塊平板鏡面嗎，為什么我們的視窗會產(chǎn)生深不見底的隧道呢？講解員老師這便向我們解釋了：因?yàn)榇翱谑且幻姘胪赴敕垂忡R，背板又是反射鏡，轉(zhuǎn)動手柄，物體發(fā)出的光線被反射回來，一部分反射光線透過半透半反鏡被看見，另一部分反射線被半透半反鏡反射到反射鏡，多次反射后形成諸多物體，給人造成視覺上的深不見底，這就是光隧道。原來如此，發(fā)明者真是既細(xì)心又聰明。我也為我明白了一個(gè)物理現(xiàn)象高興不已。
往前走一點(diǎn)，就是激光豎琴，雖然上面一根琴弦都沒有，卻能演奏美妙的音樂，原來只要你的手指伸上去接觸那些各色激光，就會觸發(fā)相應(yīng)的光電傳感器，隨之就是發(fā)出對應(yīng)的樂聲。再往下看，有個(gè)畫五角星的機(jī)器，這個(gè)看似很簡單，如果你要照著鏡子里的五角星畫根本畫不出來，因?yàn)殓R中的五角星是一個(gè)虛像，并且你手畫的方向和鏡里圖形的方向相反，這些科學(xué)制作真的很有趣。
最后，我們還看了機(jī)器人表演，隨著音樂響起，機(jī)器人很有節(jié)奏的跳舞，同學(xué)們都被機(jī)器人可愛的舞姿吸引住了，不知不覺，時(shí)間過得真快，到了離開的時(shí)間了，我真是有點(diǎn)依依不舍呀！
這次參觀科技館，真是讓我大開眼界，使我學(xué)到了很多有關(guān)光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、物理學(xué)等科學(xué)知識，原來我們的日常生活中存在著各種科學(xué)的奧秘，這些秘密正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去發(fā)掘。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：沒有科學(xué)的人生，是乏味的?？茖W(xué)，與我們的生活是息息相關(guān)，密不可分的，它不僅僅只存在于科學(xué)家心中，更存在于我們每個(gè)人的心中。因此我決定從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，掌握知識的鑰匙，去開啟明天科技的大門。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十二
在美麗的太陽島上，有一座新穎奇特的船型建筑，這就是黑龍江省科技館。11月4日，老師帶著我們到科技館參觀。
科技館可真大呀！整個(gè)大樓共有三層，分為機(jī)械、能源、航空航天交通、聲光、電磁等多個(gè)展區(qū)，每個(gè)展區(qū)都有很多有趣的展品。我最喜歡的就是航天展區(qū)的長征火箭模型和神舟飛船模型了。長征運(yùn)載火箭和神舟系列飛船為我國的載人航天工程立下了汗馬功勞。就在我們參觀科技館的`前一天，神舟八號飛船剛剛完成了與天宮一號目標(biāo)飛行器的交會對接任務(wù)。
我最喜歡的動手參與項(xiàng)目就是機(jī)械展區(qū)中的滾球了。小朋友們分工配合，通過操作一些簡單機(jī)械，移動球的位置，直到走完全程。這個(gè)項(xiàng)目讓我們認(rèn)識了皮帶傳動、圓錐齒輪等一些簡單的機(jī)械。
在其它展區(qū)，新奇有趣的展品還有很多很多。我們玩得可真開心??！更重要的是，我們在玩的同時(shí)，了解了很多科學(xué)知識，領(lǐng)略了科技的神奇魅力。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十三
昨日我們來到了北京科技館參觀，教師給了我們兩個(gè)小時(shí)的參觀時(shí)間。于是，我便和同學(xué)們一齊參觀。
進(jìn)入館內(nèi)，呈此刻眼前的是一個(gè)明亮的大廳，大廳頂上掛著五顏六色的彩帶，好漂亮。跟大人一般高的機(jī)器人在鋼琴表演，雖然聲音有些不大，可是很好聽。那里有時(shí)空隧道、太空之旅、模擬世界、太空購物。
“時(shí)空隧道”我一這名字就很趣味，時(shí)空隧道是一個(gè)圓形的管狀物，我和姚夢恬一齊手拉手經(jīng)過了這個(gè)恐怖的隧道，里面四周都是紅的`、綠的、黃的圓點(diǎn)，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向的，人走在里面，就像要栽倒一樣，身體好象會不由自主地隨著四周的墻壁轉(zhuǎn)動。真趣味呀！雖然僅有短暫的數(shù)秒時(shí)間，但使我記憶深刻。
然后我們有玩了聲波看得見。我和姚夢恬一人甩動繩子，一人扭動按扭。只見那根繩子呈波浪線擺動，噢，原先看不見的超聲波就是這樣的。這回我可大開眼界，之后我們又玩了好多項(xiàng)目，百聞不如一見，如果，你有時(shí)間還是親自參觀一下吧。
今日參觀北京科技館使我增加了許多知識，真是收獲多多呀。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十四
“看，鹽城科技館！”一個(gè)同學(xué)叫了起來。
今天，我們?nèi)⒂^鹽城科技館。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于來到了科技館。
鹽城科技館位于鹽城的東南側(cè)，往下俯視，科技館就像一把開啟科技奧秘的鑰匙。
一進(jìn)入大廳，就見前方的屏幕上寫著：“熱烈歡迎東臺市小桔燈的全體師生。”
那就是16個(gè)電子彩屏。科技館的燈也很特別。像花朵競相開放，很是漂亮。
導(dǎo)游把我們帶到二樓，讓我們?nèi)和萍紭穲@玩。我一眼就版了一個(gè)大迷宮，我便和俞陽一起沖了進(jìn)去，走著走著，我看到了一個(gè)“十字路口”，我們倆就選中左邊，往前繼續(xù)走?！鞍。]路了！”我不禁叫道。這時(shí)俞陽見旁邊有兩個(gè)洞，我們從右邊鉆了進(jìn)去，后來又鉆了四個(gè)洞，才從出口出來。不愧是科技迷宮。我悟到了：人每次失敗后，成功還會給你留下另一條路，便會成功！
接著，我們?nèi)ト龢怯滞媪艘粋€(gè)鏡子迷宮，就感到有好多路，我還撞了８下鏡子哩！
后來，我們又參觀了濕地海洋、穹幕電影……讓我感受到科技的力量是無窮的！
11點(diǎn)，我們依依不舍的離開了科技館，我暗下決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，為科技事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十五
今天，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去參觀臺州科技館。
我們首先去了二樓的探索與創(chuàng)新廳，那兒有很多新奇的模型。我和弟弟在“星際旅行”前玩了起來，模擬太空基地?！跋缕鍣C(jī)器人”，可以選擇與機(jī)器人進(jìn)行對弈?！皠榆嚹M駕駛”，付5元錢就可以進(jìn)去盡情體驗(yàn)。
三樓是科學(xué)與實(shí)驗(yàn)展廳，墻上掛滿了許多科學(xué)家的頭像，有于敏爺爺、錢學(xué)森爺爺、袁隆平爺爺?shù)取＿M(jìn)入展廳，里面的東西好神奇，“機(jī)械韻律”上很多齒輪在有規(guī)律地轉(zhuǎn)動；“發(fā)電機(jī)和電動機(jī)”用手轉(zhuǎn)運(yùn)關(guān)就可以發(fā)電；“飛繩子”只要按下按紐，繩子就會飛起來，還有個(gè)圓圈按紐，一按，中間就會冒出白氣，像朵白云。“機(jī)械傳動柱”、“熱氣球”、“電磁炮”等也很好玩。展廳旁邊是地球與海洋展廳，里面有地球模型、輪船模型等。
航空與航天展廳也在四樓，一進(jìn)門就看到“神光三號”模型、進(jìn)去還有很多飛機(jī)模型。爸爸告訴我，用力轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)軸，氣火箭就會發(fā)射出去，我和弟弟輪流著玩，實(shí)在是太好玩了。周圍還有太多有趣的東西，我都應(yīng)接不睱了！
今天的科技館參觀可真有趣啊，我學(xué)到了很多知識，也體會到了科技的神奇！
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十六
這里的展品粗分為展示類項(xiàng)目、互動類項(xiàng)目和劇場類項(xiàng)目三大類。
1、展示類項(xiàng)目包括動物標(biāo)本展示、景觀仿真展示、電腦圖文展示三部分。雖然大多數(shù)展品以陳列的方式展示，但是也不乏特色的展示形式與內(nèi)容，例如人體骨骼的縱面x光片以多米諾骨牌的擺放方式而組成一個(gè)完整的人體骨骼，雖然簡單，但展示的想法比一些呆板的實(shí)物效果要好很多。還有生物萬象展區(qū)，通過仿真景觀與實(shí)物景觀相結(jié)合的方式展示了自然的變化，其用合成橡膠仿制的實(shí)物效果的確是真假難辨。
但是，無論是以何種方式的展示類展品，由于沒有講解員的講解，游人僅是走馬觀花的走了一遍而已，很少有游人能逗留較久的時(shí)間，授教性較差。當(dāng)然電腦圖文展示的涵蓋面寬，內(nèi)容豐富，但作為中小學(xué)生來講，其注意力的相對時(shí)間較短，在無人講解的情況下，有的僅按幾個(gè)按鈕后就會離開，有的甚至在沒有播放時(shí)就會離開。所以該類項(xiàng)目如果要更加具有知識性和教育性，則需要有一定的變化。
2、互動類項(xiàng)目按照其制作方式簡單分為機(jī)械類、電子類和綜合類三部分。游人參與較多的項(xiàng)目有地震平臺、與機(jī)器人下棋、虛擬自行車、踢足球、射箭、與主持人對話等，其中電子類的展品居多。雖然此類項(xiàng)目既有一定的科技含量又有較好的娛樂性，但游人只是為玩而玩，從而使項(xiàng)目本身單純地成為一個(gè)娛樂設(shè)施罷了。所以很多游人都會感到自己玩了很多項(xiàng)目但并沒能激發(fā)游人的興趣去搞清楚、搞明白。
3、劇場類項(xiàng)目分為舞臺表演型、影片播放型兩大類。其中舞臺表演型是我認(rèn)為比較成功和有意義的展示方式。如人體模型演示劇場，通過夸父追日的故事來講人體各器官的位置和功能。相對論劇場通過幻影成像來講述相對的時(shí)間和空間概念。從形式上來說，游人很樂意參與下去，在這一點(diǎn)上我認(rèn)為是比較成功的展示方式，但是對于制作的角度上去考慮仍有許多可以改進(jìn)的地方，例如，人體模型演示劇場，人體外形以和尚為外形，內(nèi)臟都外露著，一些小孩看過之后就會覺得害怕，不敢再看下去了，其實(shí)如果整體以肉色透光玻璃制成，在演示內(nèi)臟的哪個(gè)部分時(shí)，通過強(qiáng)光將整個(gè)內(nèi)臟的外形和位置演示出來，造型也可以好看一些，同時(shí)在小孩一進(jìn)去的時(shí)候也不至于因?yàn)楹ε露チ耸诮痰臋C(jī)會。相對論劇場是一個(gè)非常值得參觀的劇場，通過事先錄好的演說詞，一個(gè)反射玻璃將演員在舞臺斜下方的表演反射到舞臺上形成虛像，與相對論的部分論題也合而為一，應(yīng)該是一個(gè)非常好的劇場項(xiàng)目，但是由于該項(xiàng)目只是孤立的提出問題，引起游人的`興趣，所以就略顯得單調(diào)了一些。如果在劇場周圍有部分展品可以將該話題繼續(xù)延伸，相信游人會受益良多，劇場本身也會更加有意義。
影片播放類展項(xiàng)中，都有同一個(gè)共性就是統(tǒng)統(tǒng)使用的國外制作的影片，imax影片最多，表現(xiàn)上有立體電影、3d動畫的敘事影片，還有部分科教影片。故事的劇本往往在注重主題的同時(shí)也有一定的娛樂性。但是對于球幕影片來說，顯然科教影片《海貍》并不是一部球幕影片而是一部超大屏幕影片。而宇航劇場的影片很顯然才真真正正地談得上是一部球幕影片，而且也更適合宇宙的主題。所以球幕對影片是有要求的，這可能不太適宜其發(fā)展，但是其彎曲的屏幕給人身臨其境之感，播放其它寬屏或超大屏影片也不是完全不可以，只是外圈的畫面由于曲面彎曲相對較大而變形的比較明顯，所以在選用影片時(shí)應(yīng)當(dāng)選用表演一直靠中間的影片也是可以的。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十七
放寒假前不久，我們?nèi)巳硕冀拥嚼蠋煹摹懊睢保簠⒂^科技館。哼，科技館有啥好看的，不就是那幾個(gè)破機(jī)器嘛。
可是無奈，老師的命令不能不聽，我只好和妹妹一起去參觀科技館。哦，科技館煥然一新，似乎里面有很多讓人十分感興趣的東西呢。我被一個(gè)奇怪的裝置所吸引，忍不住用手去碰了一下，還未觸到，便聽到一聲優(yōu)美的鋼琴聲“?！?。奇怪，怎么回事，聲音似乎是從這機(jī)器里面冒出來的，難道……我轉(zhuǎn)了個(gè)身，哦？說明書。我經(jīng)過閱讀說明書，發(fā)現(xiàn)：原來這“鋼琴”是有感應(yīng)的，手只要距感應(yīng)器一定的距離，感應(yīng)器便會感受到，然后發(fā)出相應(yīng)的聲音。不過到底是怎么弄的，我也不知道?！耙院笞约号Γ瑢W(xué)習(xí)知識吧。”我暗自想。
我又一轉(zhuǎn)身，看到了一個(gè)圓盤似的東西里面有些回形針。按照說明書，我和妹妹相互合作，一個(gè)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤發(fā)電，一個(gè)用那個(gè)奇怪的東西吸回形針。奇怪的是，原來無法吸回形針的東西現(xiàn)在卻把所有的回形針都吸起來了。妹妹興奮地一遍又一遍地試著，我不禁吐了吐舌頭：這個(gè)我們上科學(xué)課學(xué)過，就是電磁鐵，只不過，上課時(shí)沒能吸起那么多，看來是這里的電流大，且吸東西的裝置也大，所以才會有此效果。
接著，我們又去看了立體電影，了解了海龜?shù)囊簧Ｒ恢缓｝?，從蛋殼里鉆出來后，隨著大部隊(duì)一起向海里笨拙地爬去。一路上要當(dāng)心隨時(shí)都會將它們斃命的海鳥，只有少數(shù)的海龜艱難地爬到了海里。它們在海里存活、磨練了一段時(shí)間后，會再次回到曾經(jīng)出生的地方，再次繁衍下一代。了解了海龜?shù)囊簧螅以跒榱Ⅲw的精彩所贊嘆的同時(shí)，也感到有些同情：海龜?shù)囊簧嵌嗝雌D險(xiǎn)。
從科技館出來，我對自己說：“看來科技館也沒那么乏味，什么時(shí)候再來看一次吧?！?BR> 現(xiàn)在的社會是科學(xué)化的社會，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，知識激增帶動了科學(xué)技術(shù)的高精尖發(fā)展。
今天，我有幸與大家一起參觀福州的科技館，先進(jìn)的高科技產(chǎn)品令我大開眼界。
走進(jìn)科技館大門，首先映入眼簾的是一個(gè)精致的衛(wèi)星模型，高1.5米，寬1米左右，它不停地轉(zhuǎn)動，給我留下了很深的印象。
在寬大的展廳中央的“磁懸浮地球儀”最引人注目，展品展出了自動控制原理和地球的風(fēng)貌，球體表面采用了不同顏色，將不同的海拔高度精確生動地體現(xiàn)出來，讓我們直觀地了解到地球自一個(gè)角落的地進(jìn)形態(tài)。山脈、河流、高地、平原等，都能夠一目了然。但這么大的地球儀為什么懸浮在空中？我想這是大家最疑惑的地方，也是這儀器妙處所在。
經(jīng)過閱讀說明才了解，其原理是在地球儀上部是磁場控制器，傳感器感知到距離變小時(shí)，減小磁場強(qiáng)度，當(dāng)懸浮距離變大時(shí)，增大磁場強(qiáng)度，從而保證地球儀與控制器之間距離約40毫米左右，另外旋轉(zhuǎn)磁場發(fā)生器使地球儀旋轉(zhuǎn)。
“瞧，多美的杯子?！毖刂糜阎傅姆较蚩慈ィ拇_有一個(gè)精美的黃色杯子，也是懸浮在空中，難道又是一個(gè)磁場吸引的原因？當(dāng)我再向前走一步時(shí)杯子就漸漸模糊了，我要觸摸它，卻怎么抓也抓不到，這應(yīng)該不是磁場之類的，而是一個(gè)虛影，它采用的是球面鏡，根據(jù)球面鏡光學(xué)成像原理的科技手段來展現(xiàn)栩栩如生物體。使我們在得到科學(xué)和藝術(shù)的享受的同時(shí)了解光學(xué)成像的原理，真是一舉兩得。
在科技館北邊有一個(gè)傾斜小屋，進(jìn)入小屋，立刻感到頭昏眼花，不自覺緊抓扶手不放，因?yàn)槿说男袆邮鞘艽竽X指揮的，而大腦接受信息時(shí)才能發(fā)出指令，前庭覺將感受人體平衡信息（垂直或傾斜）；視覺將感受人所處地面水平情況；肌肉將發(fā)出緊張情況信息，大腦將綜合這些信息作出判斷，對骨骼、肌肉和有關(guān)器官發(fā)出指令，當(dāng)我們進(jìn)入傾斜小屋后，我們只感到墻面是垂直的，經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的視覺信息認(rèn)為我們是站在水平地板上，但前庭覺反映是站在傾斜面上，相互矛盾的信息匯集到大腦中，使大腦不能發(fā)出正確指令，因而我們頭昏眼花感到行走困難。
參觀完諸多展品，真令我獲益匪淺，興趣大增，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化的科學(xué)儀器不斷問世，使人類走向高級文明階段，為將來更發(fā)達(dá)的科技開辟了廣闊的前景。我們作為下一代接班人，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為科學(xué)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十八
我有幸參觀了科技館，這個(gè)充滿科學(xué)和技術(shù)的神奇地方。這次參觀給我留下了深刻的印象，讓我對科學(xué)有了更深入的理解。
科技館是一個(gè)巨大的科學(xué)博物館，展示了各種科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展歷程。我們首先參觀了歷史展區(qū)，看到了人類從古代到現(xiàn)代科技的巨大進(jìn)步。我看到了古代的杠桿和輪子，以及現(xiàn)代的航天器和人工智能設(shè)備。這些展品讓我驚嘆不已，也讓我對科技的發(fā)展有了更深的了解。
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)，我親自體驗(yàn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。我們做了幾個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，比如如何制作火山噴發(fā)模型，如何讓電在電路中流動等等。這些實(shí)驗(yàn)讓我感到興奮，我能夠親身體驗(yàn)到科學(xué)的魅力。
在科技影像區(qū)，我看到了許多科技影像作品，這些作品生動地展示了科技在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。這些影像讓我對科技的應(yīng)用有了更深入的了解，也讓我對未來充滿了期待。
參觀科技館讓我對科學(xué)和科技有了更深入的了解。我明白了科學(xué)不僅僅是書本上的知識，更是實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐。我也明白了科技的發(fā)展對人類社會的巨大影響。這次參觀讓我對未來充滿了期待，我希望能夠在科技的道路上繼續(xù)探索，為人類的未來做出貢獻(xiàn)。
總的來說，參觀科技館是一次非常有意義的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識，也體驗(yàn)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，更重要的是，我對未來充滿了期待和信心。我相信，只要我們不斷探索和努力，科技將會為我們的未來帶來更多的驚喜和可能性。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十九
在一個(gè)晴朗的'早晨，我和爸爸、媽媽、奶奶吃完早餐后一起前往科技館參觀在那里進(jìn)行的少兒科普展覽。
當(dāng)我們來到一棟黃色大樓前，看到一個(gè)神州火箭的模型矗立在大門前，進(jìn)入大廳眼前有許多小圓圈里面有液晶顯示屏，正在向人們講述著陜西科學(xué)的發(fā)展。
緊接著我們來到了二樓，這里面原來有很多關(guān)于“電”方面的模型“玩具”。有“抓不到的金球”、還有“絕緣體和半導(dǎo)體”等等;我感到這些都非常有趣，其中我和媽媽一起實(shí)驗(yàn)了絕緣體和導(dǎo)體的模型，通過觀察發(fā)現(xiàn)木頭、塑料都是絕緣體，鐵、銅和鋼都是導(dǎo)體，有趣的是水也是導(dǎo)體。
在展廳周圍的墻上，那里有對牛頓、伽利略等科學(xué)家的簡介和關(guān)于電知識的介紹；雖然我還小，有很多知識不理解，但是我覺得很有興趣，等我以后學(xué)到了就會明白了。
3樓主要講的是人體構(gòu)造和動物類型，我和媽媽一起參與了一個(gè)小游戲，我們模仿喜洋洋和月亮女王根據(jù)電視畫面提供的圖像進(jìn)行配音，在回放時(shí)，奶奶以為我們在看電視，居然沒有聽出里面的聲音是我和媽媽配的。
時(shí)間不知不覺的到下午了，我依依不舍的離開了科技館。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇二十
老師告訴我們今天要去西藏自然科學(xué)博物館參觀，而我早就聽說過那里有許多新奇好玩的東西，但是一直沒機(jī)會去，現(xiàn)在終于有機(jī)會去參觀了，我特別開心。
老師一聲令下，大部隊(duì)開始向西藏自然科學(xué)博物館出發(fā)，經(jīng)過一刻左右的路程，終于來到西藏自然科學(xué)博物館了。我非常興奮，迫不及待地就跑了進(jìn)去。走進(jìn)大廳一看，博物館一共有三層，每層所展覽的都不一樣，第一層是關(guān)于科技和文化的，第二層是關(guān)于地理的，第三層是關(guān)于生物的。我特別幸運(yùn)，被分到了參觀第一層科技館的那一組，講解員是一位年紀(jì)不大的小哥哥，他講得非常精彩，聽他講解完后，我們就是自由活動了。
我先到了一個(gè)奇怪的機(jī)器人面前，他的手里拿著一個(gè)打亂的魔方，我按了一下按鈕，機(jī)器人就快速地把魔方還原了，這可真讓我目瞪口呆，然后我看了一下機(jī)器人的`介紹，我才明白，原來這一系列的操作都是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器人的大腦里裝了一個(gè)可以還原魔方的芯片。我開始來回逛，我看到了一個(gè)像賽道一樣的東西，名叫小球歷險(xiǎn)記，這是通過人為手動就可以讓小球轉(zhuǎn)一圈的游戲。
通過這次學(xué)校組織的活動，不僅讓我大飽眼福，還讓我懂得了許多科學(xué)的原理，使本來不喜歡科學(xué)的我現(xiàn)在已經(jīng)愛上了科學(xué)，所以我要謝謝學(xué)校和西藏自然科學(xué)博物館給了我們這么一個(gè)好機(jī)會。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇一
近日，我有幸參觀了一個(gè)科技館，這次參觀讓我對科技有了更深入的理解和認(rèn)識，也讓我感受到了科技的力量。
一進(jìn)入科技館，我被一個(gè)名為“虛擬現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)區(qū)”的展區(qū)深深吸引。在這里，我試戴了一副虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡，瞬間被帶入了一個(gè)全新的世界。我仿佛置身于一個(gè)科幻的宇宙中，感受到了科技的魔力。在接下來的幾個(gè)小時(shí)里，我盡情地沉浸在這個(gè)神奇的世界中，感受到了科技的無限可能。
此外，我還參觀了“科學(xué)探索區(qū)”和“未來科技展示區(qū)”。在“科學(xué)探索區(qū)”，我了解到了一些科學(xué)原理，如電磁學(xué)、光學(xué)等，這些原理在日常生活中應(yīng)用廣泛，如手機(jī)、電視等。而在“未來科技展示區(qū)”，我看到了未來科技的可能性，如人工智能、生物科技等，這些科技領(lǐng)域的發(fā)展將極大地改變我們的生活方式。
在這次參觀中，我不僅學(xué)到了很多科技知識，還對科技的發(fā)展趨勢有了更深入的認(rèn)識。我意識到，科技在不斷地推動人類社會的進(jìn)步，讓我們生活得更加便利、舒適和安全。
在參觀過程中，我也深刻地感受到了科技與人類的關(guān)系。科技是為人類服務(wù)的，我們應(yīng)該善用科技，讓科技為我們的生活帶來更多的便利和樂趣。同時(shí)，我們也要認(rèn)識到，科技的發(fā)展也帶來了一些問題，如隱私泄露、道德倫理等。因此，我們在享受科技帶來的便利的同時(shí)，也要關(guān)注科技的發(fā)展帶來的影響，積極應(yīng)對科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)。
總之，這次參觀科技館的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識到了科技的重要性，也更加了解了科技的發(fā)展趨勢。我堅(jiān)信，在未來的日子里，科技將會為人類帶來更多的驚喜和改變。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇二
暑假的一天，我和朋友到濟(jì)源科技館去參觀。終于，我隱隱約約看到科技館白色的圓頂，透露出絲絲威嚴(yán)。
進(jìn)了科技館，令我難以忘懷的是二樓的“傾斜小屋”。我一進(jìn)小屋，就覺得頭暈?zāi)垦?，有點(diǎn)兒暈車的感覺，邁不開步。有時(shí)會不由自主地往斜下方滑，還會往墻上撞呢!真刺激!接著，我們又上了三樓。三樓主要是人與自然，這里有一個(gè)種樹和砍樹的游戲，砍樹容易種樹難，每次我種樹的時(shí)候，都有一點(diǎn)兒要放棄的念頭，不一會兒，森林就成了大沙漠?？吹竭@個(gè)畫面，我仿佛看到地球不久的未來，沒有一點(diǎn)兒綠色，人類整天活在沙塵暴的`折磨中。三樓還讓我記憶猶新的是那個(gè)“怒發(fā)沖冠”。工作人員摸著一個(gè)高臺，只用一會兒的時(shí)間，那位姐姐的頭發(fā)就豎起來了，像是一朵美麗的花，“忒美了，忒厲害了”。難道那個(gè)姐姐渾身上下都沒有感到不舒服嗎?如果換我上去，我恐怕成一只“電烤人”了。
時(shí)間過得好快，不知不覺就結(jié)束了這次觀賞。雖然覺得很累，不過，我們今天高興、開心、刺激一場，也蠻值得留念的!參見科技館后令我印象最深的是小朋友們捏的泥塑，小朋友們捏的泥塑可好看了，讓我來簡單的介紹給你們吧!
有一個(gè)小朋友的泥塑作品名字叫《大樹樂園》，他就是用泥塑做了一個(gè)大樹風(fēng)車，還可以轉(zhuǎn)呢!還有一個(gè)小朋友做的叫《回歸》，這個(gè)泥塑作品體現(xiàn)了紹興的古色古香，有烏蓬船、老街等。
我再給大家介紹一下哈哈鏡，哈哈鏡實(shí)際上就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡像縮小，凸面鏡會把鏡像放大，從而達(dá)到失真的效果，并且，哈哈鏡像特點(diǎn)是平面鏡成像光的反射，成的是虛像。球內(nèi)集焦，能讓人變短或變胖，球外擴(kuò)散，能使人變長，變大。
參觀科技館不但有意思，還讓我懂得了好多知識，我的知識庫里又可以增加好多知識。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇三
今天下午，我和爸爸媽媽還有舅舅一家一起去武漢科技館參觀。
我們一進(jìn)大門，就看到了在大門的左側(cè)有一組機(jī)器人樂隊(duì)，我想：機(jī)器人的動作那么慢，怎么能演奏出動聽的音樂呢？我和表弟又跑到一個(gè)大蝴蝶的機(jī)器前，我過去站在上面試了一下，才知道這個(gè)是測量身高的。隨后，我們又來到二樓，上面有很多高科技的東西，我們覺得最有趣的就是“傾斜小屋”和“時(shí)空隧道”了。首先，我們來到了傾斜小屋，我們一進(jìn)去，就發(fā)現(xiàn)地不是平的，而是斜著的，人站不牢，好像要摔倒似的'，從傾斜小無出來，我們又來到了“時(shí)空隧道”，剛進(jìn)去，我就看見了許多的星星，而且“時(shí)空橋”在轉(zhuǎn)動，有趣極了。
我們又看了好多，不知不覺到了科技館關(guān)門的時(shí)間，我們才依依不舍的離開，我在心里下了決定：一定要好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大！
小學(xué)生參觀科技館觀后感篇今天天氣晴朗，太陽公公笑哈哈的望著我們，爸爸媽媽帶著我去了科技館。我們在車上一邊吃東西，一邊說笑，爸爸說在科技館可以看到很多我們沒有見過的東西，我一直在心里幻想科技館里到底會有什么奇怪的東西呢？想著想著，不知不覺我們就來到了期待已久的科技館。
在這里我看到了許多奇妙的東西，有太空，有很多大自然的奧妙。其中讓我記憶深刻的是電池雞蛋，就是很多的雞蛋和彩燈放在那里，當(dāng)電池的正極和正極在一起的時(shí)候不會亮，負(fù)極和負(fù)極接觸在一起也不會亮，但是電池的正極和負(fù)極接觸在一起的時(shí)候所有的燈就會發(fā)出五顏六色的光，雞蛋里面還會蹦出我不認(rèn)識的動物。
太空倉也有很多妙趣，我們開著模擬飛船從地球出發(fā)，要躲避飛石和流星，經(jīng)過火星到達(dá)木星，派出我的機(jī)器人挖泥土帶回地球做標(biāo)本，我很緊張又很開心的完成了任務(wù)。
科技館真的有很多我不知道的科學(xué)知識，我決定以后好好學(xué)習(xí)，長大以后去發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇四
放寒假前不久，我們?nèi)巳硕冀拥嚼蠋煹摹懊睢保簠⒂^科技館。哼，科技館有啥好看的，不就是那幾個(gè)破機(jī)器嘛。
可是無奈，老師的命令不能不聽，我只好和妹妹一起去參觀科技館。哦，科技館煥然一新，似乎里面有很多讓人十分感興趣的東西呢。我被一個(gè)奇怪的裝置所吸引，忍不住用手去碰了一下，還未觸到，便聽到一聲優(yōu)美的鋼琴聲“叮”。奇怪，怎么回事，聲音似乎是從這機(jī)器里面冒出來的，難道……我轉(zhuǎn)了個(gè)身，哦?說明書。我經(jīng)過閱讀說明書，發(fā)現(xiàn)：原來這“鋼琴”是有感應(yīng)的，手只要距感應(yīng)器一定的距離，感應(yīng)器便會感受到，然后發(fā)出相應(yīng)的聲音。不過到底是怎么弄的，我也不知道。“以后自己努力，學(xué)習(xí)知識吧?！蔽野底韵搿?BR> 我又一轉(zhuǎn)身，看到了一個(gè)圓盤似的東西里面有些回形針。按照說明書，我和妹妹相互合作，一個(gè)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤發(fā)電，一個(gè)用那個(gè)奇怪的東西吸回形針。奇怪的是，原來無法吸回形針的東西現(xiàn)在卻把所有的回形針都吸起來了。妹妹興奮地一遍又一遍地試著，我不禁吐了吐舌頭：這個(gè)我們上科學(xué)課學(xué)過，就是電磁鐵，只不過，上課時(shí)沒能吸起那么多，看來是這里的電流大，且吸東西的裝置也大，所以才會有此效果。
接著，我們又去看了立體電影，了解了海龜?shù)?一生。一只海龜，從蛋殼里鉆出來后，隨著大部隊(duì)一起向海里笨拙地爬去。一路上要當(dāng)心隨時(shí)都會將它們斃命的海鳥，只有少數(shù)的海龜艱難地爬到了海里。它們在海里存活、磨練了一段時(shí)間后，會再次回到曾經(jīng)出生的地方，再次繁衍下一代。了解了海龜?shù)囊簧?，我在為立體的精彩所贊嘆的同時(shí)，也感到有些同情：海龜?shù)囊簧嵌嗝雌D險(xiǎn)。
從科技館出來，我對自己說：“看來科技館也沒那么乏味，什么時(shí)候再來看一次吧。”
小學(xué)生參觀科技館的心得篇五
今天要去北京科技館嘍，真高興!
一起床，媽媽讓我把燒水壺關(guān)了，可我找不到開關(guān)，翻來覆去的在壺身上找，不料，水忽然從壺里冒了出來，給燙傷了，到現(xiàn)在還有著清晰的傷痕，不過不疼了。不管他了，我可不能因?yàn)樗チ巳タ萍拣^玩的機(jī)會，正所謂“痛哭著，快樂著”。
吃完飯，我們便乘車到了科技館，我們先參觀了主展館大廳，看了機(jī)器人樂隊(duì)，機(jī)器人投籃，機(jī)器人對話，機(jī)器人表演。還有一些體驗(yàn)活動，可因?yàn)槲矣袀w驗(yàn)活動都無法參加，真是可惜啊!最后看了一個(gè)實(shí)驗(yàn)就到一點(diǎn)了，穹幕電影“珊瑚礁歷險(xiǎn)”就要開播了，我們在離開大門之前先用一個(gè)機(jī)器留下“記憶”，方便一會兒還來參觀。
穹幕電影也是一種立體電影，整個(gè)屏幕就在屋頂上和前面，不用戴立體眼鏡，就能感到自己簡直是融在了這個(gè)海洋世界，真是一種夢幻般的'感覺，真后悔當(dāng)初沒有選“極限”這部電影，肯定會更刺激。
接著回到主展廳繼續(xù)參觀了許多神奇的發(fā)明，一些科學(xué)現(xiàn)象，又帶了將近兩個(gè)多小時(shí)，我們一家三口便高高興興地回家了。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇六
20xx年2月12日，媽媽和我去參觀了北京科學(xué)技術(shù)館。
我們從北京火車站坐地鐵來到了北京科技館。一座灰色的大樓矗立在我們面前，壯觀而又神秘。一進(jìn)樓，我就看見了“飛天”---懸掛在天花板上的好多氣球一上一下變換成了各種各樣的形狀?？吹竭@我想：這是不是幻覺?我又仔細(xì)看了看，奧，原來是是每個(gè)氣球上有根線，被自動控制著，一上一下，就形成了各種各樣的形狀了。
這座科技樓共有四層，由于時(shí)間關(guān)系，我主要看了二、三、四層。我開始按順序參觀。上到第二層，我先去和“門捷列夫”對話，我問了一個(gè)問題，門捷列夫就現(xiàn)場為我解答講解，我想這科學(xué)技術(shù)也太高級了，通過這個(gè)我真的享受到了與科學(xué)家的對話了。我還參觀操作了小球旅行記，只要我一按各部分按鈕，小球就按路線滾，真是太神奇又好玩了。
我來到三樓參觀時(shí)，看到了水鐘，我很想知道水鐘是怎樣計(jì)時(shí)的，可是當(dāng)時(shí)沒有講解員，真是太可惜了。
在四樓參觀生命科學(xué)區(qū)，我看到了嬰兒在媽媽肚子里成長發(fā)育的'全過程，也聽到了嬰兒在媽媽肚子里的聲音。我想，每個(gè)人都是這樣在媽媽肚子長大的，而那時(shí)看不見，現(xiàn)在可以通過這一科學(xué)技術(shù)手段讓我們來回憶、想像。
我參觀整整一天，直到下午四點(diǎn)半閉館我才戀戀不舍得離開。讓我在北京科技館更加體會到了科學(xué)領(lǐng)域真是神秘而又無極限啊。讓我對人類的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生了更大的興趣。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇七
明媚的陽光和喜慶伴著我來到了北京科技館。站在科技館門口，放眼望去，上方是高大莊重的建筑物，下方是慢慢流動的.人流結(jié)成了天然的一幅彩圖。走進(jìn)科技館的大門，最先映入眼簾的就是空中掛著白球，形態(tài)不一，各種不一樣的圖案，有些天真可愛的女生蹦起來去夠，但是怎樣在各個(gè)展廳里，我還看到了“自行風(fēng)扇”“磁圓盤”“體操機(jī)器人”“全息音響”“排簫”“虛擬排球”“虛擬翻書”等搞笑的項(xiàng)目。
穿過走廊，走進(jìn)機(jī)器人的世界，那里有各式各樣的機(jī)器人：會彈鋼琴的機(jī)器人，會說話的機(jī)器人，還有會走路的機(jī)器恐龍……真有意思！
術(shù)和排列原子。之后，我來到第二層。那里有現(xiàn)代通信技術(shù)、虛擬人現(xiàn)實(shí)、顯示技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感器、電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等。
之后，我到了第三層。第三層可算是最搞笑的一層了。
那里有一個(gè)展覽項(xiàng)目叫“窺視無窮”。從鏡中能夠看到無窮無盡的重復(fù)影像，我用手輕輕轉(zhuǎn)動鏡框，發(fā)現(xiàn)所有影像的位置隨之變化。
我之后往前走，看見一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個(gè)字。我好奇的往那兒走去，見一個(gè)個(gè)從里面出來的人都東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向的。我納悶了：不就是一個(gè)斜的小屋子嗎，至于變成這樣？我走了進(jìn)去，誰知剛進(jìn)去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會兒才緩過來。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)這房子很不一樣尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我留意翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。
我想：那里就應(yīng)有介紹這小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墻上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對面的墻上，我使勁沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著說明。但是還沒看見幾個(gè)字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。這時(shí)，我看見對面還有一個(gè)球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成？我再一次沖了上去，很快看完了說明。
最后明白了：這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反。最后，我們看了第四層的中國古代科技成就展后，就回家了。
這天真是沒有白去，讓我了解了許多科學(xué)知識，過去我覺得不可能有的東西，不可能實(shí)現(xiàn)的事，此刻都出現(xiàn)了，可見此刻科學(xué)技術(shù)多么發(fā)達(dá)！今后我必須要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，為祖國的科技展貢獻(xiàn)一份力量。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇八
我們本校三個(gè)年級的同學(xué)一同去瀘定一中參觀科技展覽館，在那里使我開闊眼界，學(xué)習(xí)了很多知識，我真是開心極了。
一進(jìn)展覽廳，使我眼睛一亮，桌上擺放著一個(gè)個(gè)引人注目的展覽品，使好奇心的我們，沖過去看。我們首先觀察到的是一個(gè)會跳舞的機(jī)器人，是利用磁鐵的吸引力，使小機(jī)器人做出一個(gè)個(gè)可愛的動作，我們仔細(xì)的觀察著，小聲的討論著。
我們又帶著好奇心來到下一個(gè)科學(xué)展覽品，這是一款需要我們自己動手去試驗(yàn)，要團(tuán)結(jié)一心才能把小球從起點(diǎn)安全的送回到終點(diǎn)，我們幾個(gè)同學(xué)慢慢轉(zhuǎn)動著轉(zhuǎn)盤，開動機(jī)關(guān)使小球一次又一次的通過重重困難，這是一款能考驗(yàn)人與人之間的團(tuán)結(jié)心的科技品。
我們來到下一款展覽品面前，這是一款靠手與球之間的摩擦力來將小球放進(jìn)管內(nèi)，先把球放在充氣管上，再將手放在離球10厘米處，將手慢慢抬高，這時(shí)小球會跟著你的手向上，想辦法將小球弄進(jìn)管內(nèi)。玩完后，老師將我們帶入一個(gè)黑色的充氣球里看電影，通過一個(gè)投射臺將電視上的情景投射在充氣球的周圍，就像把我們帶入了電影里的情景了一樣，周圍的景物就像我們在電視上看到的情景一樣栩栩如生，有時(shí)會出現(xiàn)恐龍出來，會恐嚇到我們。其他的展覽品也吸引人，也很好玩。
這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過的`知識，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活，在生活中探索科轉(zhuǎn)，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先。科學(xué)在生活中無處不在，相信通過鉆研一定會有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來的。然而這次科技館之旅也讓我領(lǐng)略到了人發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大，我一定好好學(xué)習(xí)，不斷探索新知識。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇九
我很高興能夠與大家分享我參觀科技館的體驗(yàn)。這次參觀使我深受啟發(fā)，對科技有了更深入的理解。以下是我對這次參觀的主要感受和觀察。
首先，科技館的展覽設(shè)計(jì)極具創(chuàng)新性。它們巧妙地將科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)融合在一起，使我感到震驚。例如，在一個(gè)展示關(guān)于宇宙和宇宙探索的展覽中，我有機(jī)會體驗(yàn)到虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，使我仿佛置身于外太空。這種互動式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，科技館的展品富有教育性。它們不僅展示了最新的科技成果，還通過詳細(xì)的歷史背景和科學(xué)解釋，幫助我理解這些技術(shù)是如何發(fā)展的。例如，在一個(gè)展示計(jì)算機(jī)科學(xué)的展區(qū)，我了解到了計(jì)算機(jī)是如何隨著時(shí)間的推移從個(gè)人計(jì)算機(jī)發(fā)展到如今強(qiáng)大的超級計(jì)算機(jī)的。
最后，科技館也鼓勵我參與其中，讓我親手嘗試各種科技設(shè)備。這使我能夠更深入地了解這些科技設(shè)備的工作原理，并從中獲得了極大的樂趣。
總的來說，這次參觀讓我對科技有了更深入的理解，也讓我對未來充滿了期待。我期待能夠再次參觀科技館，進(jìn)一步探索科技的奧秘。同時(shí)，我也希望更多的人能夠有機(jī)會體驗(yàn)到科技館的魅力，從中獲得啟發(fā)和樂趣。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十
今天，我參觀了武漢科技館，可真好玩??！
中午，我和媽媽吃完午飯就出發(fā)了，下午一點(diǎn)，我和媽媽坐公交車到了科技館，買好了票我們就進(jìn)去了。
“好好玩??！”那邊一個(gè)小孩叫道，我一看，好像真的很好玩的，我就進(jìn)去慢慢的參觀。
進(jìn)大門后看到的第一個(gè)東西就是一個(gè)沒有水管的水龍頭，聽別人說，水管被水擋住了，看不見。
我們繼續(xù)往前走，我看見了一個(gè)蹺蹺板，這個(gè)蹺蹺板好像是電動的，我一坐上去就被蹺老高。
最好玩的還是一個(gè)“3d”快船，這個(gè)船不在水里，而是在一個(gè)大屏幕上，要帶上一個(gè)特殊的眼鏡才能看，帶上眼鏡以后你就會看見船在你的頭上游過。
科技館還有好多好多好玩的，以后我還要來玩，今天玩的太爽了，這個(gè)暑假我還有好多地方都要玩到！
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十一
星期五下午，學(xué)校組織我們五年級全體同學(xué)去科技館參觀，坐在車上，同學(xué)們都很興奮，大家都很好奇，科技館到底有什么呢？懷著激動的心情走進(jìn)科技館，這里是歡樂的世界，這里是神奇的殿堂！走進(jìn)它，我感受到自己正徜徉在浩瀚的科學(xué)海洋，這里有我想知道的答案，這里有我不知道的問題。這里展示的小發(fā)明和高科技讓我驚嘆不已！
講解員老師為我們細(xì)心的講解了什么是窺視無窮，為我們展示了它的使用方法，原來轉(zhuǎn)動手柄就可以了，我照著老師的操作自己試了一下，里面立刻就出現(xiàn)了一條看不見底的旋轉(zhuǎn)光隧道，好神奇呀！這不就是一塊平板鏡面嗎，為什么我們的視窗會產(chǎn)生深不見底的隧道呢？講解員老師這便向我們解釋了：因?yàn)榇翱谑且幻姘胪赴敕垂忡R，背板又是反射鏡，轉(zhuǎn)動手柄，物體發(fā)出的光線被反射回來，一部分反射光線透過半透半反鏡被看見，另一部分反射線被半透半反鏡反射到反射鏡，多次反射后形成諸多物體，給人造成視覺上的深不見底，這就是光隧道。原來如此，發(fā)明者真是既細(xì)心又聰明。我也為我明白了一個(gè)物理現(xiàn)象高興不已。
往前走一點(diǎn)，就是激光豎琴，雖然上面一根琴弦都沒有，卻能演奏美妙的音樂，原來只要你的手指伸上去接觸那些各色激光，就會觸發(fā)相應(yīng)的光電傳感器，隨之就是發(fā)出對應(yīng)的樂聲。再往下看，有個(gè)畫五角星的機(jī)器，這個(gè)看似很簡單，如果你要照著鏡子里的五角星畫根本畫不出來，因?yàn)殓R中的五角星是一個(gè)虛像，并且你手畫的方向和鏡里圖形的方向相反，這些科學(xué)制作真的很有趣。
最后，我們還看了機(jī)器人表演，隨著音樂響起，機(jī)器人很有節(jié)奏的跳舞，同學(xué)們都被機(jī)器人可愛的舞姿吸引住了，不知不覺，時(shí)間過得真快，到了離開的時(shí)間了，我真是有點(diǎn)依依不舍呀！
這次參觀科技館，真是讓我大開眼界，使我學(xué)到了很多有關(guān)光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、物理學(xué)等科學(xué)知識，原來我們的日常生活中存在著各種科學(xué)的奧秘，這些秘密正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去發(fā)掘。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：沒有科學(xué)的人生，是乏味的?？茖W(xué)，與我們的生活是息息相關(guān)，密不可分的，它不僅僅只存在于科學(xué)家心中，更存在于我們每個(gè)人的心中。因此我決定從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，掌握知識的鑰匙，去開啟明天科技的大門。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十二
在美麗的太陽島上，有一座新穎奇特的船型建筑，這就是黑龍江省科技館。11月4日，老師帶著我們到科技館參觀。
科技館可真大呀！整個(gè)大樓共有三層，分為機(jī)械、能源、航空航天交通、聲光、電磁等多個(gè)展區(qū)，每個(gè)展區(qū)都有很多有趣的展品。我最喜歡的就是航天展區(qū)的長征火箭模型和神舟飛船模型了。長征運(yùn)載火箭和神舟系列飛船為我國的載人航天工程立下了汗馬功勞。就在我們參觀科技館的`前一天，神舟八號飛船剛剛完成了與天宮一號目標(biāo)飛行器的交會對接任務(wù)。
我最喜歡的動手參與項(xiàng)目就是機(jī)械展區(qū)中的滾球了。小朋友們分工配合，通過操作一些簡單機(jī)械，移動球的位置，直到走完全程。這個(gè)項(xiàng)目讓我們認(rèn)識了皮帶傳動、圓錐齒輪等一些簡單的機(jī)械。
在其它展區(qū)，新奇有趣的展品還有很多很多。我們玩得可真開心??！更重要的是，我們在玩的同時(shí)，了解了很多科學(xué)知識，領(lǐng)略了科技的神奇魅力。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十三
昨日我們來到了北京科技館參觀，教師給了我們兩個(gè)小時(shí)的參觀時(shí)間。于是，我便和同學(xué)們一齊參觀。
進(jìn)入館內(nèi)，呈此刻眼前的是一個(gè)明亮的大廳，大廳頂上掛著五顏六色的彩帶，好漂亮。跟大人一般高的機(jī)器人在鋼琴表演，雖然聲音有些不大，可是很好聽。那里有時(shí)空隧道、太空之旅、模擬世界、太空購物。
“時(shí)空隧道”我一這名字就很趣味，時(shí)空隧道是一個(gè)圓形的管狀物，我和姚夢恬一齊手拉手經(jīng)過了這個(gè)恐怖的隧道，里面四周都是紅的`、綠的、黃的圓點(diǎn)，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向的，人走在里面，就像要栽倒一樣，身體好象會不由自主地隨著四周的墻壁轉(zhuǎn)動。真趣味呀！雖然僅有短暫的數(shù)秒時(shí)間，但使我記憶深刻。
然后我們有玩了聲波看得見。我和姚夢恬一人甩動繩子，一人扭動按扭。只見那根繩子呈波浪線擺動，噢，原先看不見的超聲波就是這樣的。這回我可大開眼界，之后我們又玩了好多項(xiàng)目，百聞不如一見，如果，你有時(shí)間還是親自參觀一下吧。
今日參觀北京科技館使我增加了許多知識，真是收獲多多呀。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十四
“看，鹽城科技館！”一個(gè)同學(xué)叫了起來。
今天，我們?nèi)⒂^鹽城科技館。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的奔波，我們終于來到了科技館。
鹽城科技館位于鹽城的東南側(cè)，往下俯視，科技館就像一把開啟科技奧秘的鑰匙。
一進(jìn)入大廳，就見前方的屏幕上寫著：“熱烈歡迎東臺市小桔燈的全體師生。”
那就是16個(gè)電子彩屏。科技館的燈也很特別。像花朵競相開放，很是漂亮。
導(dǎo)游把我們帶到二樓，讓我們?nèi)和萍紭穲@玩。我一眼就版了一個(gè)大迷宮，我便和俞陽一起沖了進(jìn)去，走著走著，我看到了一個(gè)“十字路口”，我們倆就選中左邊，往前繼續(xù)走?！鞍。]路了！”我不禁叫道。這時(shí)俞陽見旁邊有兩個(gè)洞，我們從右邊鉆了進(jìn)去，后來又鉆了四個(gè)洞，才從出口出來。不愧是科技迷宮。我悟到了：人每次失敗后，成功還會給你留下另一條路，便會成功！
接著，我們?nèi)ト龢怯滞媪艘粋€(gè)鏡子迷宮，就感到有好多路，我還撞了８下鏡子哩！
后來，我們又參觀了濕地海洋、穹幕電影……讓我感受到科技的力量是無窮的！
11點(diǎn)，我們依依不舍的離開了科技館，我暗下決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，為科技事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十五
今天，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去參觀臺州科技館。
我們首先去了二樓的探索與創(chuàng)新廳，那兒有很多新奇的模型。我和弟弟在“星際旅行”前玩了起來，模擬太空基地?！跋缕鍣C(jī)器人”，可以選擇與機(jī)器人進(jìn)行對弈?！皠榆嚹M駕駛”，付5元錢就可以進(jìn)去盡情體驗(yàn)。
三樓是科學(xué)與實(shí)驗(yàn)展廳，墻上掛滿了許多科學(xué)家的頭像，有于敏爺爺、錢學(xué)森爺爺、袁隆平爺爺?shù)取＿M(jìn)入展廳，里面的東西好神奇，“機(jī)械韻律”上很多齒輪在有規(guī)律地轉(zhuǎn)動；“發(fā)電機(jī)和電動機(jī)”用手轉(zhuǎn)運(yùn)關(guān)就可以發(fā)電；“飛繩子”只要按下按紐，繩子就會飛起來，還有個(gè)圓圈按紐，一按，中間就會冒出白氣，像朵白云。“機(jī)械傳動柱”、“熱氣球”、“電磁炮”等也很好玩。展廳旁邊是地球與海洋展廳，里面有地球模型、輪船模型等。
航空與航天展廳也在四樓，一進(jìn)門就看到“神光三號”模型、進(jìn)去還有很多飛機(jī)模型。爸爸告訴我，用力轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)軸，氣火箭就會發(fā)射出去，我和弟弟輪流著玩，實(shí)在是太好玩了。周圍還有太多有趣的東西，我都應(yīng)接不睱了！
今天的科技館參觀可真有趣啊，我學(xué)到了很多知識，也體會到了科技的神奇！
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十六
這里的展品粗分為展示類項(xiàng)目、互動類項(xiàng)目和劇場類項(xiàng)目三大類。
1、展示類項(xiàng)目包括動物標(biāo)本展示、景觀仿真展示、電腦圖文展示三部分。雖然大多數(shù)展品以陳列的方式展示，但是也不乏特色的展示形式與內(nèi)容，例如人體骨骼的縱面x光片以多米諾骨牌的擺放方式而組成一個(gè)完整的人體骨骼，雖然簡單，但展示的想法比一些呆板的實(shí)物效果要好很多。還有生物萬象展區(qū)，通過仿真景觀與實(shí)物景觀相結(jié)合的方式展示了自然的變化，其用合成橡膠仿制的實(shí)物效果的確是真假難辨。
但是，無論是以何種方式的展示類展品，由于沒有講解員的講解，游人僅是走馬觀花的走了一遍而已，很少有游人能逗留較久的時(shí)間，授教性較差。當(dāng)然電腦圖文展示的涵蓋面寬，內(nèi)容豐富，但作為中小學(xué)生來講，其注意力的相對時(shí)間較短，在無人講解的情況下，有的僅按幾個(gè)按鈕后就會離開，有的甚至在沒有播放時(shí)就會離開。所以該類項(xiàng)目如果要更加具有知識性和教育性，則需要有一定的變化。
2、互動類項(xiàng)目按照其制作方式簡單分為機(jī)械類、電子類和綜合類三部分。游人參與較多的項(xiàng)目有地震平臺、與機(jī)器人下棋、虛擬自行車、踢足球、射箭、與主持人對話等，其中電子類的展品居多。雖然此類項(xiàng)目既有一定的科技含量又有較好的娛樂性，但游人只是為玩而玩，從而使項(xiàng)目本身單純地成為一個(gè)娛樂設(shè)施罷了。所以很多游人都會感到自己玩了很多項(xiàng)目但并沒能激發(fā)游人的興趣去搞清楚、搞明白。
3、劇場類項(xiàng)目分為舞臺表演型、影片播放型兩大類。其中舞臺表演型是我認(rèn)為比較成功和有意義的展示方式。如人體模型演示劇場，通過夸父追日的故事來講人體各器官的位置和功能。相對論劇場通過幻影成像來講述相對的時(shí)間和空間概念。從形式上來說，游人很樂意參與下去，在這一點(diǎn)上我認(rèn)為是比較成功的展示方式，但是對于制作的角度上去考慮仍有許多可以改進(jìn)的地方，例如，人體模型演示劇場，人體外形以和尚為外形，內(nèi)臟都外露著，一些小孩看過之后就會覺得害怕，不敢再看下去了，其實(shí)如果整體以肉色透光玻璃制成，在演示內(nèi)臟的哪個(gè)部分時(shí)，通過強(qiáng)光將整個(gè)內(nèi)臟的外形和位置演示出來，造型也可以好看一些，同時(shí)在小孩一進(jìn)去的時(shí)候也不至于因?yàn)楹ε露チ耸诮痰臋C(jī)會。相對論劇場是一個(gè)非常值得參觀的劇場，通過事先錄好的演說詞，一個(gè)反射玻璃將演員在舞臺斜下方的表演反射到舞臺上形成虛像，與相對論的部分論題也合而為一，應(yīng)該是一個(gè)非常好的劇場項(xiàng)目，但是由于該項(xiàng)目只是孤立的提出問題，引起游人的`興趣，所以就略顯得單調(diào)了一些。如果在劇場周圍有部分展品可以將該話題繼續(xù)延伸，相信游人會受益良多，劇場本身也會更加有意義。
影片播放類展項(xiàng)中，都有同一個(gè)共性就是統(tǒng)統(tǒng)使用的國外制作的影片，imax影片最多，表現(xiàn)上有立體電影、3d動畫的敘事影片，還有部分科教影片。故事的劇本往往在注重主題的同時(shí)也有一定的娛樂性。但是對于球幕影片來說，顯然科教影片《海貍》并不是一部球幕影片而是一部超大屏幕影片。而宇航劇場的影片很顯然才真真正正地談得上是一部球幕影片，而且也更適合宇宙的主題。所以球幕對影片是有要求的，這可能不太適宜其發(fā)展，但是其彎曲的屏幕給人身臨其境之感，播放其它寬屏或超大屏影片也不是完全不可以，只是外圈的畫面由于曲面彎曲相對較大而變形的比較明顯，所以在選用影片時(shí)應(yīng)當(dāng)選用表演一直靠中間的影片也是可以的。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十七
放寒假前不久，我們?nèi)巳硕冀拥嚼蠋煹摹懊睢保簠⒂^科技館。哼，科技館有啥好看的，不就是那幾個(gè)破機(jī)器嘛。
可是無奈，老師的命令不能不聽，我只好和妹妹一起去參觀科技館。哦，科技館煥然一新，似乎里面有很多讓人十分感興趣的東西呢。我被一個(gè)奇怪的裝置所吸引，忍不住用手去碰了一下，還未觸到，便聽到一聲優(yōu)美的鋼琴聲“?！?。奇怪，怎么回事，聲音似乎是從這機(jī)器里面冒出來的，難道……我轉(zhuǎn)了個(gè)身，哦？說明書。我經(jīng)過閱讀說明書，發(fā)現(xiàn)：原來這“鋼琴”是有感應(yīng)的，手只要距感應(yīng)器一定的距離，感應(yīng)器便會感受到，然后發(fā)出相應(yīng)的聲音。不過到底是怎么弄的，我也不知道?！耙院笞约号Γ瑢W(xué)習(xí)知識吧。”我暗自想。
我又一轉(zhuǎn)身，看到了一個(gè)圓盤似的東西里面有些回形針。按照說明書，我和妹妹相互合作，一個(gè)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤發(fā)電，一個(gè)用那個(gè)奇怪的東西吸回形針。奇怪的是，原來無法吸回形針的東西現(xiàn)在卻把所有的回形針都吸起來了。妹妹興奮地一遍又一遍地試著，我不禁吐了吐舌頭：這個(gè)我們上科學(xué)課學(xué)過，就是電磁鐵，只不過，上課時(shí)沒能吸起那么多，看來是這里的電流大，且吸東西的裝置也大，所以才會有此效果。
接著，我們又去看了立體電影，了解了海龜?shù)囊簧Ｒ恢缓｝?，從蛋殼里鉆出來后，隨著大部隊(duì)一起向海里笨拙地爬去。一路上要當(dāng)心隨時(shí)都會將它們斃命的海鳥，只有少數(shù)的海龜艱難地爬到了海里。它們在海里存活、磨練了一段時(shí)間后，會再次回到曾經(jīng)出生的地方，再次繁衍下一代。了解了海龜?shù)囊簧螅以跒榱Ⅲw的精彩所贊嘆的同時(shí)，也感到有些同情：海龜?shù)囊簧嵌嗝雌D險(xiǎn)。
從科技館出來，我對自己說：“看來科技館也沒那么乏味，什么時(shí)候再來看一次吧?！?BR> 現(xiàn)在的社會是科學(xué)化的社會，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異，知識激增帶動了科學(xué)技術(shù)的高精尖發(fā)展。
今天，我有幸與大家一起參觀福州的科技館，先進(jìn)的高科技產(chǎn)品令我大開眼界。
走進(jìn)科技館大門，首先映入眼簾的是一個(gè)精致的衛(wèi)星模型，高1.5米，寬1米左右，它不停地轉(zhuǎn)動，給我留下了很深的印象。
在寬大的展廳中央的“磁懸浮地球儀”最引人注目，展品展出了自動控制原理和地球的風(fēng)貌，球體表面采用了不同顏色，將不同的海拔高度精確生動地體現(xiàn)出來，讓我們直觀地了解到地球自一個(gè)角落的地進(jìn)形態(tài)。山脈、河流、高地、平原等，都能夠一目了然。但這么大的地球儀為什么懸浮在空中？我想這是大家最疑惑的地方，也是這儀器妙處所在。
經(jīng)過閱讀說明才了解，其原理是在地球儀上部是磁場控制器，傳感器感知到距離變小時(shí)，減小磁場強(qiáng)度，當(dāng)懸浮距離變大時(shí)，增大磁場強(qiáng)度，從而保證地球儀與控制器之間距離約40毫米左右，另外旋轉(zhuǎn)磁場發(fā)生器使地球儀旋轉(zhuǎn)。
“瞧，多美的杯子?！毖刂糜阎傅姆较蚩慈ィ拇_有一個(gè)精美的黃色杯子，也是懸浮在空中，難道又是一個(gè)磁場吸引的原因？當(dāng)我再向前走一步時(shí)杯子就漸漸模糊了，我要觸摸它，卻怎么抓也抓不到，這應(yīng)該不是磁場之類的，而是一個(gè)虛影，它采用的是球面鏡，根據(jù)球面鏡光學(xué)成像原理的科技手段來展現(xiàn)栩栩如生物體。使我們在得到科學(xué)和藝術(shù)的享受的同時(shí)了解光學(xué)成像的原理，真是一舉兩得。
在科技館北邊有一個(gè)傾斜小屋，進(jìn)入小屋，立刻感到頭昏眼花，不自覺緊抓扶手不放，因?yàn)槿说男袆邮鞘艽竽X指揮的，而大腦接受信息時(shí)才能發(fā)出指令，前庭覺將感受人體平衡信息（垂直或傾斜）；視覺將感受人所處地面水平情況；肌肉將發(fā)出緊張情況信息，大腦將綜合這些信息作出判斷，對骨骼、肌肉和有關(guān)器官發(fā)出指令，當(dāng)我們進(jìn)入傾斜小屋后，我們只感到墻面是垂直的，經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的視覺信息認(rèn)為我們是站在水平地板上，但前庭覺反映是站在傾斜面上，相互矛盾的信息匯集到大腦中，使大腦不能發(fā)出正確指令，因而我們頭昏眼花感到行走困難。
參觀完諸多展品，真令我獲益匪淺，興趣大增，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化的科學(xué)儀器不斷問世，使人類走向高級文明階段，為將來更發(fā)達(dá)的科技開辟了廣闊的前景。我們作為下一代接班人，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為科學(xué)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十八
我有幸參觀了科技館，這個(gè)充滿科學(xué)和技術(shù)的神奇地方。這次參觀給我留下了深刻的印象，讓我對科學(xué)有了更深入的理解。
科技館是一個(gè)巨大的科學(xué)博物館，展示了各種科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展歷程。我們首先參觀了歷史展區(qū)，看到了人類從古代到現(xiàn)代科技的巨大進(jìn)步。我看到了古代的杠桿和輪子，以及現(xiàn)代的航天器和人工智能設(shè)備。這些展品讓我驚嘆不已，也讓我對科技的發(fā)展有了更深的了解。
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)，我親自體驗(yàn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。我們做了幾個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，比如如何制作火山噴發(fā)模型，如何讓電在電路中流動等等。這些實(shí)驗(yàn)讓我感到興奮，我能夠親身體驗(yàn)到科學(xué)的魅力。
在科技影像區(qū)，我看到了許多科技影像作品，這些作品生動地展示了科技在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。這些影像讓我對科技的應(yīng)用有了更深入的了解，也讓我對未來充滿了期待。
參觀科技館讓我對科學(xué)和科技有了更深入的了解。我明白了科學(xué)不僅僅是書本上的知識，更是實(shí)際應(yīng)用和實(shí)踐。我也明白了科技的發(fā)展對人類社會的巨大影響。這次參觀讓我對未來充滿了期待，我希望能夠在科技的道路上繼續(xù)探索，為人類的未來做出貢獻(xiàn)。
總的來說，參觀科技館是一次非常有意義的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識，也體驗(yàn)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，更重要的是，我對未來充滿了期待和信心。我相信，只要我們不斷探索和努力，科技將會為我們的未來帶來更多的驚喜和可能性。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十九
在一個(gè)晴朗的'早晨，我和爸爸、媽媽、奶奶吃完早餐后一起前往科技館參觀在那里進(jìn)行的少兒科普展覽。
當(dāng)我們來到一棟黃色大樓前，看到一個(gè)神州火箭的模型矗立在大門前，進(jìn)入大廳眼前有許多小圓圈里面有液晶顯示屏，正在向人們講述著陜西科學(xué)的發(fā)展。
緊接著我們來到了二樓，這里面原來有很多關(guān)于“電”方面的模型“玩具”。有“抓不到的金球”、還有“絕緣體和半導(dǎo)體”等等;我感到這些都非常有趣，其中我和媽媽一起實(shí)驗(yàn)了絕緣體和導(dǎo)體的模型，通過觀察發(fā)現(xiàn)木頭、塑料都是絕緣體，鐵、銅和鋼都是導(dǎo)體，有趣的是水也是導(dǎo)體。
在展廳周圍的墻上，那里有對牛頓、伽利略等科學(xué)家的簡介和關(guān)于電知識的介紹；雖然我還小，有很多知識不理解，但是我覺得很有興趣，等我以后學(xué)到了就會明白了。
3樓主要講的是人體構(gòu)造和動物類型，我和媽媽一起參與了一個(gè)小游戲，我們模仿喜洋洋和月亮女王根據(jù)電視畫面提供的圖像進(jìn)行配音，在回放時(shí)，奶奶以為我們在看電視，居然沒有聽出里面的聲音是我和媽媽配的。
時(shí)間不知不覺的到下午了，我依依不舍的離開了科技館。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇二十
老師告訴我們今天要去西藏自然科學(xué)博物館參觀，而我早就聽說過那里有許多新奇好玩的東西，但是一直沒機(jī)會去，現(xiàn)在終于有機(jī)會去參觀了，我特別開心。
老師一聲令下，大部隊(duì)開始向西藏自然科學(xué)博物館出發(fā)，經(jīng)過一刻左右的路程，終于來到西藏自然科學(xué)博物館了。我非常興奮，迫不及待地就跑了進(jìn)去。走進(jìn)大廳一看，博物館一共有三層，每層所展覽的都不一樣，第一層是關(guān)于科技和文化的，第二層是關(guān)于地理的，第三層是關(guān)于生物的。我特別幸運(yùn)，被分到了參觀第一層科技館的那一組，講解員是一位年紀(jì)不大的小哥哥，他講得非常精彩，聽他講解完后，我們就是自由活動了。
我先到了一個(gè)奇怪的機(jī)器人面前，他的手里拿著一個(gè)打亂的魔方，我按了一下按鈕，機(jī)器人就快速地把魔方還原了，這可真讓我目瞪口呆，然后我看了一下機(jī)器人的`介紹，我才明白，原來這一系列的操作都是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器人的大腦里裝了一個(gè)可以還原魔方的芯片。我開始來回逛，我看到了一個(gè)像賽道一樣的東西，名叫小球歷險(xiǎn)記，這是通過人為手動就可以讓小球轉(zhuǎn)一圈的游戲。
通過這次學(xué)校組織的活動，不僅讓我大飽眼福，還讓我懂得了許多科學(xué)的原理，使本來不喜歡科學(xué)的我現(xiàn)在已經(jīng)愛上了科學(xué)，所以我要謝謝學(xué)校和西藏自然科學(xué)博物館給了我們這么一個(gè)好機(jī)會。