詩(shī)歌是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一部分，可以幫助我們感受文字的美。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)寫(xiě)作示范，可以幫助大家更好地領(lǐng)會(huì)寫(xiě)好總結(jié)的要領(lǐng)。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇一
說(shuō)到綠色，同學(xué)們一定會(huì)想起很多吧!如：綠樹(shù)、綠草、綠葉等等。我所說(shuō)的綠色是環(huán)保，今天我就要來(lái)說(shuō)說(shuō)我家的綠色生活。
每天早晨，奶奶都要去買菜，可我不知道奶奶為什么總喜歡提著籃子去買菜。我就問(wèn)奶奶：“奶奶，您為什么每次買菜都要提籃子啊?那多不方便，怎么不用別人給的袋子呢?”奶奶摸著我的頭笑著告訴我：“傻孩子，電視上不是說(shuō)用塑料袋不環(huán)保，會(huì)危害環(huán)境，造成白色污染嗎?奶奶每天用籃子買菜，又方便又不會(huì)造成污染，多好啊!”我一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭。
媽媽每天上班，在單位中午都要出去買吃的，可是她總是從家里帶一雙筷子，我就納悶了：“媽媽，你干嘛要從家里帶筷子啊，吃飯的時(shí)候別人不都給你筷子嗎?”“那里的筷子是一次性的，少用一次性筷子，能減少樹(shù)木砍伐。樹(shù)木對(duì)我們很重要，它可以擋住風(fēng)沙，可以蓄水保土，還可以調(diào)節(jié)氣溫?！眿寢屇托牡卣f(shuō)著，我也認(rèn)真地聽(tīng)著。
看到了奶奶和媽媽的綠色環(huán)保，當(dāng)然我也不例外，我喜歡廢物利用。我會(huì)把舊光盤(pán)做成風(fēng)車;把酸奶盒做成放襪子的盒子;把紙盒做成玩具小家具等等。爸爸媽媽很喜歡我做的東西，還說(shuō)我是家里的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
瞧，我們一家的綠色生活，多么幸?？鞓?lè)。為了地球，我們一起行動(dòng)吧。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇二
曾聽(tīng)說(shuō)這樣的一個(gè)故事：老頭兒不幸患了胃癌，老太太十分難過(guò)。老頭兒為了不讓她難過(guò)，每天都面帶著笑容。早晨，總是老伴攙著他到湖邊散步。一個(gè)春天的早晨，兩位老人依舊安閑地一起坐在湖邊的石凳上，欣賞這誘人的景色。這時(shí)，老頭兒卻有一點(diǎn)反常，眼睛注視的并不是天邊東升的旭日，也不是湖上拍打水面的水鳥(niǎo)，而是將視線定格在綠色的小草上。老太太故意扭轉(zhuǎn)話題就：“你看，那太陽(yáng)多紅??！”老頭兒卻沒(méi)有反應(yīng)，仍是目不轉(zhuǎn)睛地注視著那片青草。過(guò)了一會(huì)兒，老頭兒突然對(duì)老太太說(shuō)了一聲：“草可真綠??！不知明年我還能不能見(jiàn)到。生命短暫??！”
這是一件真實(shí)的事，生命即將結(jié)束的老人發(fā)出的感慨不能不引起我們對(duì)生命的思考，對(duì)人生價(jià)值的質(zhì)問(wèn)。每個(gè)人走到生命之旅的終點(diǎn)大概都會(huì)留戀綠色。因?yàn)榫G色象征著生命，綠給人以憧憬，也觸動(dòng)人對(duì)生命的眷戀。
生命充滿著活力，青春孕育著生機(jī)，綠色永遠(yuǎn)啟示人們珍惜生命和青春。每個(gè)擁有生命的人都擁有權(quán)利擁有生命的綠色，無(wú)論是青年還是老年。這生命的綠色是每個(gè)擁有它的人為自己找到的。只要你擁有美好的理想，擁有執(zhí)著的追求，擁有崇高的道德，你便擁有生命的綠色。這綠色使人們珍惜生命，審視人生，將自己的人生定位在一個(gè)有意義的坐標(biāo)上，使人們掌握生命的舵盤(pán)，駛向成功的彼岸。
生命有限，春秋幾多。莫等閑白了少年頭，空悲切。年少無(wú)知，光陰白過(guò)；青年糊涂，時(shí)間穿梭；中年操勞，年華付水流；老年醒悟，剩余幾多？六七十年的生命一晃而過(guò)，人生短暫難述說(shuō)?！白釉诖ㄉ显唬菏耪呷缢狗颉?，“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”……人生先哲無(wú)不在感嘆生命之綠色的匆促凋逝。
積聚生命的綠色意味著生命的付出。生命如一支蠟燭，時(shí)間做光與物質(zhì)的交換。有些燭會(huì)變成光芒，也有一部分變成晶瑩的淚珠，悄悄流過(guò)眼角，但那永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的足跡。你只顧低頭走路，無(wú)暇留心路邊的風(fēng)景，你可能孤獨(dú)，可能痛苦，但你的風(fēng)景正在前面。
綠色給我們以清新、圣潔的快感，但賦予我們更多的是生命的啟示。人的生命如一棵樹(shù)，需養(yǎng)料、水分的滋養(yǎng)。生命的美好在于經(jīng)歷的每一個(gè)過(guò)程，并非生命的結(jié)果，每個(gè)過(guò)程都是美好的，那么留下的便是一個(gè)個(gè)美好的回憶。
讓我們珍惜生命，將老人的生命延續(xù)，讓綠色永駐人間，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇三
“綠色”逐漸地走進(jìn)了我們的生活?！熬G色食品”、“綠色材料”等，這些關(guān)于綠色環(huán)保的事物已在我們生活中活躍。
此刻地球環(huán)境正逐漸惡化。人們?yōu)榱嗽旒?，砍伐?shù)木，使土地沙漠化加快;工廠排放工業(yè)廢料，甚至將工業(yè)廢料排放至水中，使水質(zhì)惡化;工廠及汽車排放的廢氣，使大氣受到污染﹍﹍這些都威脅著地球的健康與未來(lái)。在生活中，有時(shí)一些粗心大意的人會(huì)忘記關(guān)水龍頭和電燈。這是浪費(fèi)資源的表現(xiàn)。所以此刻我們應(yīng)從小事做起，實(shí)施綠色環(huán)保這一號(hào)召。我們能夠使用節(jié)能燈，看到有人忘記關(guān)燈關(guān)水龍頭時(shí)自覺(jué)地去關(guān)一下。也能夠在公共場(chǎng)合或家里貼一些關(guān)于節(jié)約用水、電的標(biāo)語(yǔ)。這樣以便提醒大家。
在平時(shí)，買一次性杯時(shí)最好買紙杯，因?yàn)樗芰嫌邪咨廴?。而且紙質(zhì)品最好是再生紙，可循環(huán)利用。校園最好鼓勵(lì)學(xué)生們愛(ài)惜書(shū)本，這樣舊書(shū)仍可當(dāng)做新書(shū)給新生使用。能夠大大地減少開(kāi)銷，也能夠保護(hù)樹(shù)木。用水方面，我覺(jué)得更應(yīng)推廣那些“城市過(guò)濾系統(tǒng)”，透過(guò)它把那些臟水過(guò)濾干凈，仍可當(dāng)干凈的水使用，也能夠把被浪費(fèi)掉的、干凈的水收集起來(lái)。在雨季時(shí)也能夠透過(guò)雨水來(lái)過(guò)濾出干凈的水來(lái)。
平時(shí)出行，最好乘坐公共交通，能步行則步行，能騎自行車就騎自行車。最好盡量不要使用私家車出行。這樣就能減少務(wù)必的二氧化碳排放。
也要注意一下垃圾分類。廢舊燈管、廢電池這些有害垃圾是千萬(wàn)不能亂丟的。因?yàn)槟切┯泻鴷?huì)和其它果皮之類的垃圾混在一齊埋入土中，會(huì)影響土壤，甚至使這阿土地再也無(wú)法使用。所以平時(shí)要注意垃圾分類，有些粗心的人會(huì)不留意將它們混在一齊，所以垃圾分解員們要注意一下。
購(gòu)物時(shí)，最好不用塑料袋。用布袋之類的替代。菜場(chǎng)方面能夠不送塑料袋。顧客需要塑料袋務(wù)必購(gòu)買。
保護(hù)環(huán)境，從我做起。期望綠色生活的理念能更廣泛地普及大眾。讓我們的環(huán)境更好，生活更完美。
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初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇四
綠色，代表生命，健康和活力，是充滿希望的顏色。
目前在中國(guó)倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，其觀念和行為主要包括：節(jié)約能源，減少污染。綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)，選擇那些低污染，低消費(fèi)的綠色產(chǎn)品。我們要少用或不用一次性產(chǎn)品，在生活中盡量的分類回收，像廢紙，廢塑料，廢電池等等，使它們重新變成資源，救助物種。保護(hù)大自然，拒絕食用野生動(dòng)物。也許，你會(huì)問(wèn)，你是怎么知道這些的呢？——告訴你吧！我們現(xiàn)在學(xué)校到處都在宣傳愛(ài)護(hù)環(huán)境的知識(shí)，社會(huì)也在大力支持，宣傳。通過(guò)這次宣傳，我知我犯下了許多過(guò)錯(cuò)，我下定決心，從自身做起，從教育家人做起。我回到家中，把我的想法告訴了爸爸媽媽。讓他們一起參加了“環(huán)保低碳生活”小隊(duì)。
星期天，我和媽媽一起到超市里去買東西，我們不用老爸開(kāi)車，而是散步去的，既能鍛煉身體，又減少了尾氣的排泄。在超市里，媽媽挑起了商品，我對(duì)媽媽說(shuō)：“一定要買帶有綠色環(huán)保商標(biāo)的東西?！闭f(shuō)著，把一些東西放回了原處，換了有綠色環(huán)保商標(biāo)的東西。買好東西后，媽媽手里拿著一個(gè)大塑料袋，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，以后不要用塑料袋了，這樣會(huì)產(chǎn)生白色垃圾的，改用環(huán)保的購(gòu)物袋，既美觀又環(huán)保，你說(shuō)呢？”媽媽望著我，好像不認(rèn)識(shí)我似得說(shuō)：“呵呵，你說(shuō)得對(duì)，我按你的做?！闭f(shuō)完，媽媽便買了一個(gè)環(huán)保袋，從此以后，媽媽一直都在用，還時(shí)不時(shí)的夸我呢！
老爸怕熱，回到家喜歡開(kāi)空調(diào)開(kāi)電視，此時(shí)不行了，我和媽媽搶著說(shuō)：“不許開(kāi)，空調(diào)浪費(fèi)電，開(kāi)電風(fēng)扇，電風(fēng)扇吹出的風(fēng)既柔和又對(duì)身體沒(méi)有傷害，節(jié)能。還有，少看電視，多看書(shū)，你買一大堆書(shū)不是用來(lái)看的嗎？”老爸無(wú)奈地說(shuō)：“好，好，聽(tīng)你們的?！爆F(xiàn)在老媽專門(mén)用了兩個(gè)地方放垃圾，一個(gè)是裝可回收的，一個(gè)是裝不可回收的。我們?cè)谧非笊钍孢m的同時(shí)，要注重環(huán)保，節(jié)約能源和資源。
現(xiàn)在的私家車越來(lái)越多，汽車尾氣排泄的二氧化碳讓地球媽媽裹上一層厚厚的棉被。全球變暖就基本上是二氧化碳闖的禍。我們要行動(dòng)起來(lái)。路不遠(yuǎn)的要步行，路遠(yuǎn)的用自行車，電動(dòng)車，少用汽車，我們要?jiǎng)訂T其他人一起行動(dòng)。節(jié)約能源，讓大氣層不再越來(lái)越薄，還能給地球光禿禿的地方增添一片綠色，真是一個(gè)好的提倡！我們?nèi)魏螘r(shí)候都要牢記節(jié)約，讓地球少受污染，更加美麗！
綠色消費(fèi)，我在行動(dòng)，我們?cè)撔袆?dòng)起來(lái)了，讓大家攜起手來(lái)，共同努力！為地球媽媽，也為了我們?nèi)祟?，營(yíng)造一個(gè)綠色的生存環(huán)境！
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇五
昨天晚上媽媽叫我和爸爸出去健身，我和爸爸就去了荔香公園健身。到了荔香公園爸爸說(shuō)：“我們就圍著荔香公園轉(zhuǎn)一圈?！蔽液桶职肿吡艘话氲臅r(shí)候我看見(jiàn)有一個(gè)叔叔亂仍果皮我就走上前去對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔請(qǐng)您不要亂仍果皮。然后，我們又接著走我和爸爸還差一點(diǎn)點(diǎn)就走完了，我又看見(jiàn)了一個(gè)叔叔在摘樹(shù)枝我又走上前說(shuō)：“叔叔請(qǐng)您不要摘樹(shù)枝?！蔽液桶职忠呀?jīng)走完了一圈，在回家的路上我看見(jiàn)一個(gè)阿姨把白紙剪成碎片然后把那些碎片望荔香公園里丟我又走上前說(shuō)：“阿姨請(qǐng)您不要亂仍紙片?！蔽液桶职忠呀?jīng)到了家門(mén)我又看見(jiàn)了一個(gè)阿姨亂丟果皮我又走上前去說(shuō)：“阿姨請(qǐng)您不要亂丟果皮，回到家里爸爸說(shuō)我是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士?！眿寢寙?wèn)：“爸爸發(fā)生什么事情？”爸爸把事情的經(jīng)過(guò)全都告所了媽媽，媽媽也說(shuō)我是環(huán)保小衛(wèi)士。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇六
人每分鐘在消耗氧氣，制造二氧化碳。動(dòng)物、土里的微生物、工廠、電站每分鐘消耗氧氣制造二氧化碳。只有綠色植物相反，吸收二氧化碳，呼出氧氣。一個(gè)成年人每天需要消耗750克氧氣，排出一千克二氧化碳。五棵樹(shù)或一平方米的草坪能滿足一個(gè)人一輩子的氧氣。每一秒鐘，地球就會(huì)有三個(gè)嬰兒出生，全世界每年增加九千萬(wàn)人口；每一秒鐘，就會(huì)有2600棵大樹(shù)被砍伐，每年將有1800公頃的森林在消失。
地球上唯一能制造氧氣的是綠色植物。地球每年消失1800萬(wàn)公頃森林，等于少制造48億噸氧氣。如果地球上不再有綠色植物再制造氧氣，地球上的氧氣再用五百年左右的時(shí)間就用完了。
一公頃油松、云杉林，每年可吸滯灰塵30多噸。地球上每年消失1800萬(wàn)公頃森林，等于每年放出好幾億噸灰塵到處飛揚(yáng)。40米寬的林帶可使噪音減少15——20分貝。
既然“保護(hù)傘”這么重要，人們?yōu)榱俗龀擅利惖募揖?、好用的紙張，?lái)砍伐樹(shù)木。因此，我十分憎恨這些人。
我利用雙休日走遍了西環(huán)路的每個(gè)飯店，發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。一是所有中小飯店使用的均為一次性筷子；二是許多飯店的工作人員、管理人員環(huán)保意識(shí)淡薄，不明白一次性筷子與森林有什么關(guān)系。
通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查，我統(tǒng)計(jì)出西環(huán)路的大中小型飯店，每月使用一次性筷子7035雙。那么整個(gè)解放區(qū)每年使用一次性筷子1274759雙，我推算出xx0雙筷子相當(dāng)于0.159立方米的木材，可以算出解放區(qū)每年浪費(fèi)木材194.4立方米。那么全市呢？全國(guó)呢？這是一個(gè)多么另人吃驚的天文數(shù)字呀！
所以，大家要保護(hù)森林資源，從自我做起。尤其不能在黃河、長(zhǎng)江一帶砍伐樹(shù)木，以免水土流失。我們應(yīng)該多植樹(shù)造林，這樣才能美化環(huán)境，給我們生活的空間添一些綠色。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)還大地以綠色，還天空以藍(lán)色，還太陽(yáng)以紅色，還地球以五顏六色，為大地植樹(shù)吧！
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇七
在我們生活的世界里，綠色主宰著一切，有了綠色，整個(gè)世界就充滿了生機(jī)。綠色也是生命的顏色，所以我們每個(gè)人都渴望綠色生活。
在清明小長(zhǎng)假期間，我跟隨爸爸媽媽到山西省渾源縣參觀懸空寺。一路上，風(fēng)很大，車快行駛到渾源縣城時(shí)，只見(jiàn)前方能見(jiàn)度只有幾百米，大風(fēng)裹挾著塵土，彌漫了整個(gè)天空，遮天蔽日，天昏地暗，真是“大風(fēng)起兮土飛揚(yáng)”，空氣中的塵土嗆的我連呼吸都變得困難。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)年渾源縣也是水豐草茂，只是近幾年，當(dāng)?shù)貫榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)，毀林建礦，私挖亂采，致使生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞。我極目遠(yuǎn)眺，草木蔥郁的山變得荒蕪，滿山都是光禿禿的，真是令人痛心??！我建議他們應(yīng)該積極響應(yīng)習(xí)爺爺?shù)奶?hào)召：“取之有時(shí)，用之有度”。
生態(tài)環(huán)境的改變與我們每個(gè)人生活都息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境、倡導(dǎo)綠色生活也是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，在日常生活中，我們要拒絕使用一次性筷子，少用塑料袋，節(jié)約用水，循環(huán)用水，不亂扔垃圾，綠色出行，多步行少開(kāi)車。只要我們善待大自然，相信綠色生活也會(huì)悄悄回到我們身邊，讓我們擁有健康、美好的綠色生活！
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初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇八
初春，正所謂乍暖還寒時(shí)候，我們便會(huì)溜出家門(mén)，不理會(huì)屋后未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼里，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追逐著，瘋玩在河邊油油的麥田里。有時(shí)，牽著心愛(ài)的風(fēng)箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會(huì)功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔(dān)憂，心里只漾著笑，如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。?待春暖花開(kāi)已成了夜里的夢(mèng)，我們幾個(gè)孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來(lái)了。我們從不拘泥于日歷表的'規(guī)定。直到夏天真的走近，卻仍未見(jiàn)有人下河時(shí)，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著一、二、三，跳，可嘴里喊著，身子卻往后縮。誰(shuí)縮得厲害就把誰(shuí)扔下河里，那進(jìn)去的扎一個(gè)猛子，再探出頭來(lái)，不冷，不冷！又在不經(jīng)意間抓把泥巴扔在另幾個(gè)人身上。無(wú)奈，只好咬著牙，學(xué)就義的烈士那般，奮勇地鉆進(jìn)水里，進(jìn)了水，才發(fā)現(xiàn)河水真的已經(jīng)暖了。?我們?cè)谒镄α艘徊缬忠徊?，水流了一撥又一撥，于是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來(lái)的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥(niǎo)親吻一下，便羞得滿臉紅暈。
可是，她卻不會(huì)拒絕與我們這群孩子親密接觸，我們也會(huì)做些有詩(shī)意的事。撐一枝長(zhǎng)蒿，向蘆葦更深處漫溯；拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌&&直到夕陽(yáng)用余輝與河水吻別，我們才依依不舍上了岸，摸摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)鴨蛋已丟，只剩個(gè)破洞，懊悔不已，便想著回家補(bǔ)口袋，可蹦著蹦著就忘了。于是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個(gè)秋天。?漏掉了秋，就真的只剩冬了。凜冽的北風(fēng)狂妄地叫著，企圖把我們困在屋里。可我們不怕，我們沖出家門(mén)，依然奔向河岸，又跑到冰上飛來(lái)飛去，別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫，卻又不敢下去抓，不知是冰太薄還是他們的心太厚&&?是的，我的小河和幼時(shí)的我，有段共同的生活，那生活滿是歡笑，還有無(wú)盡的綠色?？涩F(xiàn)在呢？只剩下回憶了，橋還是那座橋，河水卻變成了黑色，麥田被改成了磚廠，偶爾還能見(jiàn)到野鴨子，卻是漂在水上的尸體。
綠色生活，如今只能回憶了。誰(shuí)能告訴我，我該去哪兒尋找？
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇九
我家住在廈大干休所的八樓。我的爸爸媽媽熱愛(ài)種植。
頂樓的一部分是屬于我們家的。我們?cè)谀莾悍N蔬菜、花草；在那兒養(yǎng)貓、捕鳥(niǎo)。樂(lè)趣無(wú)窮。
我每天看著這些花草長(zhǎng)大。漸漸的，樹(shù)多了，花多了，鳥(niǎo)也多了。經(jīng)過(guò)我們的修整，這塊平平常常的土地，變成了一個(gè)生機(jī)盎然的花園。爸爸給它取了個(gè)名字，叫“空中花園”。
當(dāng)我空閑時(shí)，總要去那兒看看。首先，映入眼簾的一片蔥郁的西番蓮，在那些嫩綠的葉子中，藏著幾粒小小的、青青的西番蓮果實(shí)。在西番蓮后邊，有一株小榕樹(shù)，它還未長(zhǎng)大；咦？怎么樹(shù)上掛著幾個(gè)紅燈籠？那是快要成熟的石榴呢！它那“肥胖”的身子、細(xì)小的“頭”，仿佛風(fēng)一吹過(guò)，它們就會(huì)漲紅了身子，搖搖擺擺，一不小心就會(huì)掉下來(lái)似的。你瞧，那高高的辣木，樹(shù)干上綴著幾片細(xì)小的葉子，這葉子十分好吃。桑葚大家應(yīng)該很常聽(tīng)說(shuō)吧？我們這兒的桑葚，又大又甜，沒(méi)有農(nóng)藥，沒(méi)有蟲(chóng)子，是純天然的，和市場(chǎng)上賣的不一樣。如果仔細(xì)看，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些桑葚熟得通紅，讓人見(jiàn)了禁不住“口水留下三千尺”！
剛才看的是植物，水果?，F(xiàn)在看的是純天然蔬菜哦！這個(gè)綠綠的，帶點(diǎn)兒腥味的是韭菜，旁邊是茁壯成長(zhǎng)的美人瓜、黃瓜，生得真的像美人一樣！
接下來(lái)是三角梅，這個(gè)大家應(yīng)該都知道吧？這株三角梅，貼著墻壁爬呀爬，一直爬到都超過(guò)墻壁了才停下來(lái)！
最后介紹的就是整天面向太陽(yáng)的向日葵！在它枯萎了以后，爸爸媽媽便把它的花采摘下來(lái)，從里邊挑岀一粒粒瓜子。
不久，我家來(lái)了兩只小貓——：“史密斯”兄妹，兩只小貓?jiān)谶@兒磨爪子，互相嬉戲。每當(dāng)我上來(lái)看“空中花園”時(shí)，總是一幅生機(jī)盎然、令人羨慕的情景。
“空中花園”處處都是綠色。雖然我們家綠色多多，但在外面完全不是這樣！人們大量的排放污水，使鷺江萬(wàn)頃受到嚴(yán)重的危害。20年前，筼筜湖的事情人們并沒(méi)有記住，反而更加嚴(yán)重的污染環(huán)境，許多抗癌中心，工廠在大海那兒安裝了許許多多的排水管道，把工業(yè)污水排放到大海。
為了植物的生長(zhǎng)，萬(wàn)物的生活，人類的生存，讓我們用人們的智慧、科技的發(fā)達(dá)來(lái)造福人類。讓植物、萬(wàn)物、人類共同擁有一個(gè)生機(jī)盎然、充滿綠色的碧海藍(lán)天！
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十
綠色，大自然中最美妙的一抹顏色。當(dāng)春天來(lái)臨之際，大地萬(wàn)物便開(kāi)始復(fù)蘇，一片片生機(jī)盎然的樹(shù)木，讓我們每個(gè)人的心中都產(chǎn)生一份愛(ài)，一份對(duì)綠色的愛(ài)，一份對(duì)生命的愛(ài)。
綠色是自然之韻。誰(shuí)不希望站在綠色的大地上，呼吸著清新的空氣?誰(shuí)不希望擁抱大自然，感受大自然的美麗?陶淵明早已為世人描繪了我們理想的歸宿“有良田美池桑竹之屬?！笨梢?jiàn)綠色生活跟少不了自然的生機(jī)。
一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例告訴我們，原本美麗的大自然消失了，只留下了烏煙瘴氣的地球和不知悔改的人類。
當(dāng)保護(hù)環(huán)境扎根于心這便成了一種習(xí)慣。在你尋找“低碳生活”的時(shí)候，你便已經(jīng)默默換上節(jié)能燈;不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了垃圾分類。再回首“草色遙看近卻無(wú)?！边@時(shí)心便寬了，這樣的生命才更有活力，“綠”滿天涯。
“草色遙看近卻無(wú)?！表n愈用了簡(jiǎn)短的七個(gè)字卻完美地勾勒出了綠色生活的真諦。
退一步，海闊天空，“草色遙看近卻無(wú)”讓出一點(diǎn)點(diǎn)空間，護(hù)一抹自然之綠色，大自然才愿意以慈母的姿態(tài)包容人類的存在。于是，當(dāng)你踏上草坪時(shí)，當(dāng)你撫摸老樹(shù)時(shí)，當(dāng)你準(zhǔn)備丟出垃圾時(shí)，你可記住，自己應(yīng)當(dāng)以生命最初的顏色與姿態(tài)，站在遠(yuǎn)處向生命，向綠色的生命行禮!
請(qǐng)記住，綠色生活不是刻意的作秀和似有若無(wú)的綠色插畫(huà)，而是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地融入到綠色的境界。這才是真正的“綠”只有當(dāng)每一個(gè)人融入其中，這個(gè)世界才會(huì)變得美麗無(wú)瑕?；貧w她綠的本色，只有這樣人類才是真正的發(fā)展。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十一
看到“綠色生活”的題目，忍不住沉思；聽(tīng)到環(huán)保行動(dòng)，忍不住熱血沸騰；觸摸著那些受污染的環(huán)境的照片，忍不住那心頭的震撼。
于是，對(duì)于那些那些把工業(yè)的廢渣倒入清澈的河流，隨意傾倒在起，我憤慨，真想像大聲疾呼：收起你們貪婪的念頭，停止你們愚蠢的行為吧！毀滅地球的同時(shí)終歸也要?dú)Я四銈冏约??？吹絹y砍亂伐的報(bào)導(dǎo)，我總是深惡痛絕，你們?cè)趺粗活櫻矍暗囊稽c(diǎn)蠅頭小利，就不顧子孫后代的幸福，就如同廣告所說(shuō)的，撒哈拉森林變成撒哈拉沙漠，若干年后，地球也會(huì)是沙漠一片。
想想自己真是自私，比那些人也好不了多少。其實(shí)除了個(gè)別的無(wú)知者以外，絕代多數(shù)是因?yàn)槲覀兊淖运胶拓澙纷屛覀兊纳姝h(huán)境變得越來(lái)越糟。
我們都渴望綠色的生活，但綠色的生活要靠我們每個(gè)人一起努力。綠色生活，從我做起！
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十二
我們已經(jīng)步人多彩的二十一世紀(jì)，人們的生活水平正在逐步提升。然而，在城市繁華的喧囂聲和緊張的氣息中，人們差不多忘記了科學(xué)的生活方式，變得散慢、粗魯和貪婪。
如果任由這樣的勢(shì)頭繼續(xù)發(fā)展下去，幾千年的人類文明將會(huì)走向毀滅。當(dāng)然，我們提出了科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)，現(xiàn)代人應(yīng)該追求“綠色夢(mèng)想，文明生活”，把它定為目標(biāo)，才會(huì)使人類文明更加璀璨。
綠色，在字典中的意思是無(wú)公害的、無(wú)污染的，而“綠色夢(mèng)想”應(yīng)該指的是好的夢(mèng)想。有這樣一個(gè)故事，講述了有夢(mèng)想以及有一個(gè)好的夢(mèng)想的重要性，它已不再是夢(mèng)想，而是變成了現(xiàn)實(shí)。
一位退休的老教師偶然發(fā)現(xiàn)了以前學(xué)生的一疊作文本，其中一篇作文題目是《我的夢(mèng)想》，老師驚奇地發(fā)現(xiàn)一位盲人學(xué)生戴維的夢(mèng)想是當(dāng)英國(guó)的內(nèi)務(wù)大臣。老教師突然一個(gè)莫名的沖動(dòng)，就寫(xiě)信給戴維問(wèn)他的夢(mèng)想是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。過(guò)了一年，老教師收到了內(nèi)閣大臣寄來(lái)的信，信中說(shuō)：“我就是戴維，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想。我一直相信，只要不讓年輕時(shí)的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前?！?BR> 一直努力著，便可以取得最終的成功。夢(mèng)想也是一樣，只要你咬定青山不放松，堅(jiān)持自己當(dāng)初的夢(mèng)想不放棄，不要因?yàn)槊媾R各種壓力而退縮，堅(jiān)持到最后，你就會(huì)擁有一個(gè)精彩的人生。
而“文明生活”似乎更好理解，它是我們?nèi)祟惿鐣?huì)發(fā)展進(jìn)步的標(biāo)志。我們一定要學(xué)會(huì)文明處事、禮貌待人，學(xué)好為人的基本原則，自覺(jué)做到謙虛、誠(chéng)實(shí)、勤學(xué)，堅(jiān)持講文明、有禮貌。反之，如果我們不這樣做，就很可能被社會(huì)所拋棄。
人類社會(huì)從野蠻走向文明的過(guò)程中，對(duì)自然資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)和掠奪，造成對(duì)自然環(huán)境的人為破壞。人們的貪婪必將自釀苦果，使我們的土地沙化、河流污染、水資源貧乏。人類社會(huì)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就要克服散慢、粗魯和貪婪的習(xí)性。
“綠色夢(mèng)想，文明生活”，其實(shí)并不是一件難事。只要我們樹(shù)立崇高的理想，從自己做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，我們就可以實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想，創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十三
今天高老師要給我們上一節(jié)作文課，一聽(tīng)到作文頭就疼，每次考試都是被作文拉得分，想想就難過(guò)，不過(guò)為了我的前途著想，還是好好學(xué)吧，千萬(wàn)不能偷懶了。
快，高老師來(lái)了，隨著同學(xué)一陣說(shuō)話聲后，班里又是鴉雀無(wú)聲。高老師站在講臺(tái)上，一副面帶微笑的臉龐，自信有威嚴(yán)的站在我們的面前，同學(xué)們，今天我們來(lái)講作文，據(jù)我調(diào)查，班里大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)作文水平連小學(xué)生的都不如，都是寫(xiě)到了450字嗎卻寫(xiě)的沒(méi)有細(xì)節(jié)，這樣的作文還叫作文嗎，我們八年級(jí)的'學(xué)生連作文都不會(huì)寫(xiě)，說(shuō)出去也不怕別人笑話，甚至有的同學(xué)連字?jǐn)?shù)也沒(méi)有達(dá)到，高老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)。
我很清楚，高老師說(shuō)的有我，昨天，我本子交錯(cuò)了，然后去辦公室，就被高老師給叫去了辦公室，高老師只批評(píng)了我一頓高老師還和我說(shuō)作文的要素，第一作文字?jǐn)?shù)要達(dá)到，第二作文中必須要有一種描寫(xiě)比如對(duì)人進(jìn)行外貌，語(yǔ)言，心理，動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)。第三是最重要的一點(diǎn)，作文中必須要有細(xì)節(jié)，這樣一說(shuō)作文不費(fèi)事400字就出來(lái)了。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十四
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人對(duì)一些廣為流傳的標(biāo)語(yǔ)都不陌生吧，標(biāo)語(yǔ)是在宣傳時(shí)用簡(jiǎn)潔的.語(yǔ)言表達(dá)一個(gè)意思從而達(dá)到某種宣傳目的口號(hào)。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的標(biāo)語(yǔ)嗎？以下是小編為大家收集的英語(yǔ)綠色環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、少一個(gè)腳印，多一份芳香。
二、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，共創(chuàng)學(xué)生圣地！
三、乘陰靠綠樹(shù)，美化靠大家。
四、少一串腳印，多一份綠意。
五、問(wèn)壇哪得綠如許，為有大家來(lái)愛(ài)護(hù)！
六、小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。
七、為了美麗家園，請(qǐng)從小事做起。
八、一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
九、別在綠色消失時(shí)，我們才去后悔。
十、請(qǐng)您愛(ài)護(hù)綠色，綠是生命之源。
十一、鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)！
十二、保護(hù)環(huán)境，從我做起。
十三、我們是幼苗，我們都需要呵護(hù)。
十四、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！
十五、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
十六、賞花愛(ài)花花更美，觀景惜景景更幽。
十七、拯救地球，一起動(dòng)手。
十八、環(huán)境你不愛(ài)，美景不常在。
十九、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
二十、人重臉，樹(shù)重皮，請(qǐng)勿墻上留痕跡。
二十一、輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。
二十二、心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干。
二十三、繞行三五步，留得芳草綠。
二十四、要想校園凈又美，健康文明記心里。
二十五、大路隨你走，別踩在我頭。
二十六、撿起片片紙，傳遞深深情。
二十七、芳草依依，大家憐惜。
二十八、花草是我的朋友，請(qǐng)多一份愛(ài)護(hù)！
二十九、愛(ài)護(hù)小草吧，它是春天的信使！
三十、給我一份愛(ài)，送你一片綠。
三十一、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
三十二、青青小草有生命，請(qǐng)君足下留情。
三十三、人人都來(lái)愛(ài)護(hù)它，世界才會(huì)更美妙。
三十四、讓綠色看得見(jiàn)，讓綠色聽(tīng)得見(jiàn)。
三十五、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。
三十六、給我一片綠，還你一片蔭。
三十七、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛(ài)護(hù)自己。
三十八、小草青青，腳步輕輕。
三十九、少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。
四十、綠色，永恒的美；校園，永遠(yuǎn)的家！
四十一、學(xué)校是我家，人人都愛(ài)它。
四十二、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
四十三、當(dāng)你不要我時(shí)，請(qǐng)把我送回家。
四十四、讓校園陽(yáng)光普照，讓綠色神圣美妙。
四十五、同建綠色校園，共享鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
四十六、當(dāng)你昂首闊步時(shí)，我在你腳下呻吟。
四十七、踏破青氈可惜，多行數(shù)步無(wú)妨。
四十八、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。
四十九、小草給我一片綠，我給小草一份愛(ài)。
五十、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏。
五十一、你來(lái)繞一繞，我來(lái)笑一笑。
五十二、樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。
五十三、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
五十四、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
五十五、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
五十六、小草青青，腳下留情。
五十七、綠色校園，綠色生活。
五十八、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，愛(ài)賞共享。
五十九、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。
六十、環(huán)境好，生活就好。
六十一、小草正睡覺(jué)，請(qǐng)你勿打擾。
六十二、花木有情報(bào)春暉，同學(xué)愛(ài)護(hù)喜心扉。
六十三、走一走，看一看，花紅柳綠美無(wú)限。
六十四、創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
六十五、天是藍(lán)的，草是綠的，心是純粹的。
六十六、花草樹(shù)木都是寶，沒(méi)它我就不行了。
六十七、編織愛(ài)心，保護(hù)環(huán)境。
六十八、愛(ài)無(wú)限，綠無(wú)邊。
六十九、美化生活，凈化心靈。
七十、多一份綠色，多一份健康。
七十一、我愛(ài)花，我愛(ài)草，我愛(ài)青青小樹(shù)苗。
七十二、心中有情，腳下留情。
七十三、如果沒(méi)有樹(shù)木，世界將會(huì)暗淡無(wú)光。
七十四、樹(shù)環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。
七十五、同花兒一起開(kāi)放，和小樹(shù)一起成長(zhǎng)。
七十六、學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。
七十七、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
七十八、我很怕羞，請(qǐng)別碰我！
七十九、茵茵綠草地，腳下請(qǐng)留情。
八十、青山清我目，流水靜我耳。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十五
我是一個(gè)非常喜歡花花草草的人。在我家的客廳里，就有一個(gè)不起眼的小墻頭，在那里有著一片翠綠，它們看起來(lái)雖然不怎么起眼，但是也可以算得上是一片美景。
我們先看那一盆吊蘭吧。它的枝葉非常茂密，那一條條枝葉就如同一縷縷細(xì)發(fā)自然垂下，一片片綠葉，一條條綠枝，都是那么的清純，那么的樸素，就如同一位有著一雙清澈的大眼睛的美麗少女。
然后再看那一盆有著桃心般葉子的花，雖然我不知這一盆花叫什么名字，但是它確實(shí)很美麗。它有著胖乎乎的身體，我可以非常清晰的看見(jiàn)那一條條深綠色的線條。偶爾它會(huì)開(kāi)幾朵粉紅色的.小花，仿佛在綠叢中添了許多幾分可愛(ài)，幾分生氣。
在它的身旁，是一盆非常高大挺立的仙人樹(shù)，那高大的身影，寬厚的肩膀，似乎在保護(hù)著身旁每一株草木。
隨著時(shí)間的流逝，他們現(xiàn)在依然呆在那個(gè)不起眼的角落。它們雖然不比牡丹富貴，也不比玫瑰艷麗，但是它們的清純，它們的樸素，它們的芬芳永不消逝！
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十六
“魚(yú)米之鄉(xiāng)”金太倉(cāng)東瀕長(zhǎng)江，與崇明島隔江相望，被稱為“現(xiàn)代田園城市”。她以“小橋、流水、人家”聞名于世?，F(xiàn)在，太倉(cāng)的生態(tài)環(huán)境也愈來(lái)愈美好，荒地、街道，都植滿了郁郁蔥蔥的常青樹(shù)，城市里再也不會(huì)充滿無(wú)數(shù)的尾氣。大自然的氣息遍布了整個(gè)城市，填滿了人們的生活，真可謂是“只有順從自然，才能駕馭自然”呀!
“當(dāng)人類呼喚對(duì)自然的勝利之時(shí)，也就是自然對(duì)人類懲罰的開(kāi)始!”——霧霾，恐怖的霧霾向我們襲來(lái)!我們面對(duì)災(zāi)難，陷入了迷茫，陷入了深深的沉思!沉默已久人們決定用行動(dòng)來(lái)讓城市恢復(fù)昔日的美好安寧!
在黨和政府的引導(dǎo)下，在人民的奮斗下，金太倉(cāng)終于展露出昔日的一道道金光。我們太倉(cāng)人民驕傲的摘掉了昔日沉重的口罩，大口呼吸著新鮮的空氣?；纳街饾u變成了青山，咆哮的河水變成了蕩漾的碧波，成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒回來(lái)了，它們哼著小曲，好似在唱：“啊，這兒真是美呀美呀美!”我們上方的那片天藍(lán)啦，美啦!
我身為一名光榮的少先隊(duì)員，怎能不為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份微薄力量呢?在我的號(hào)召下，和我同為少先隊(duì)員的朋友們向荒山野嶺進(jìn)軍啦!
大家?guī)еぞ叱霭l(fā)，臉上溢滿了笑容，我明白，那是自豪的笑!植樹(shù)地點(diǎn)是在一個(gè)偏僻的土坡下，我們下決心要把這兒變成青山碧嶺?！澳闳ネ谕?阿美，過(guò)來(lái)幫我載小樹(shù)苗;你們?nèi)菜?、施?”我鄭重的下達(dá)了命令。大家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。雖然我們的植樹(shù)行動(dòng)有苦，但也有樂(lè)，你聽(tīng)，我們的`陣陣歡聲笑語(yǔ)響徹天空哩!經(jīng)過(guò)我們一小時(shí)多的忙碌，棵棵樹(shù)苗挺立在藍(lán)天下，少先隊(duì)員的嘴角，洋溢出淡淡的笑容。
“環(huán)境與人類共存，開(kāi)發(fā)與保護(hù)同存!”我有一個(gè)綠色夢(mèng)想，夢(mèng)想我們每一個(gè)少先隊(duì)員都有一個(gè)綠色夢(mèng)想。大家現(xiàn)在就積極行動(dòng)起來(lái)，想盡一切辦法保護(hù)我們的美麗家鄉(xiāng)——金太倉(cāng)，因?yàn)?，我們是驕傲的美麗太倉(cāng)小主人。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十七
熙熙攘攘的街道旁栽滿了高大挺拔的行道樹(shù)，它們捧起綠色的樹(shù)葉，舒展開(kāi)棕色的枝干，在鋼筋水泥鑄成的城市中構(gòu)成了一抹美麗的綠色。我坐在車上，側(cè)著頭欣賞這些在車窗外飛速掠過(guò)的美好生命，心中有淡淡的欣喜與期待，現(xiàn)在那里的綠色，一定比這里更美麗。
我說(shuō)的那里，是指外婆家。
最初的記憶中，那里的山林總是頂著茂盛的枝葉，那么賞心悅目。無(wú)論春夏秋冬，你都將如翡翠般美麗的綠色收入眼底，看綠意炫耀似的高高地長(zhǎng)在枝頭上，隨著清風(fēng)微微擺動(dòng)，發(fā)出輕輕的聲響，宛如大自然在你耳畔低低地呼吸，或靜靜沉睡，或蠢蠢欲動(dòng)，或送來(lái)滿山的清新，或隔絕夏日的炎熱，自然在這里伸出她細(xì)膩的雙手，輕輕撥動(dòng)著人們的心弦，小時(shí)候的我格外向往鄉(xiāng)間自由自在的生活，試想坐在自家門(mén)前，泡一壺花茶，拿一本書(shū)，看門(mén)前門(mén)后綠意盎然，看自家庭中花開(kāi)花落，是何等的愜意。
車輪滾過(guò)越來(lái)越長(zhǎng)的道路，很快就到了外婆家。我把臉湊到車窗邊上向外面望去，一個(gè)大大的笑臉隨即出現(xiàn)在了我的臉上?？茨模⌒〉娜~子又回到了枝頭，倔強(qiáng)地抬頭迎接耀眼的陽(yáng)光；石頭拒絕不了自然的邀請(qǐng)，披上了綠色的盛裝；白色的不知名的鳥(niǎo)低低地從天空中掠過(guò)，發(fā)出歡快的鳴叫；游魚(yú)在水下結(jié)隊(duì)嬉戲，尾巴不斷搖擺宛若舞蹈；溪水折射出粼粼波光，流水作響的聲音仿佛大地在淺吟低唱。我坐在溪水邊的一塊巖石上，看山在天空中印出的蜿蜒的輪廓，似一條柔美的曲線，向遠(yuǎn)方無(wú)盡地伸展開(kāi)去。再看那流水流淌，安靜溫婉，讓我不由認(rèn)為它的前世該是個(gè)鐘靈毓秀的女子，向前世的嫣然素凈，幻化作今生的靈動(dòng)光華。此時(shí)此刻，溫暖的陽(yáng)光覆蓋著我，清新的空氣包圍著我，動(dòng)人的綠色環(huán)繞著我，一切熟悉而美好，一如若干年前的美好。
一片綠意環(huán)抱中，我仿佛望見(jiàn)薔薇花開(kāi)，那是我記憶中的綠色，永遠(yuǎn)都不會(huì)再模糊，不會(huì)再凋零的最美的綠色。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
如今全社會(huì)都在掀起一股建設(shè)綠色節(jié)能新型和諧社會(huì)的熱潮，作為在校的大學(xué)生，也應(yīng)該毫不猶豫的投身進(jìn)來(lái)，為創(chuàng)建綠色文明校園盡一份義務(wù)，更好地綠化、美化、凈化我們的校園，營(yíng)造潔、綠、亮、美的校園環(huán)境，構(gòu)建活力、環(huán)保、和諧新校園。在此，我們向全體教職工、全校廣大的同學(xué)發(fā)出倡議：
1、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨意折枝、摘花、踩踏草坪；不在樹(shù)上晾曬衣被；不把草坪當(dāng)球場(chǎng)；對(duì)破壞行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、愛(ài)護(hù)學(xué)校一切公共設(shè)施，不在桌椅上刻劃，不故意損壞門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物。
4、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不從樓上拋棄廢物，不隨意丟棄垃圾，不隨地吐痰。
5、讓綠色走進(jìn)班級(jí)，班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；愛(ài)護(hù)書(shū)籍；不穿拖鞋、背心進(jìn)入教室；不在教室內(nèi)大聲喧嘩、打鬧、亂貼亂畫(huà)；關(guān)閉無(wú)人使用的電燈和電扇；不使用手機(jī)、mp3電子娛樂(lè)產(chǎn)品等影響課堂。
6、讓綠色走進(jìn)餐廳，愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳；不使用一次性餐具，將用過(guò)的餐具歸類放回；隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空留。
7、讓綠色走進(jìn)辦公室，雙面用紙，回收分類；不使用污染環(huán)境的辦公物品；文明上網(wǎng)，反對(duì)迷信；勤開(kāi)窗，讓空氣流動(dòng)；下班時(shí)，切斷所有電源。
8、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)贓話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)。
9、將垃圾分類分別回收，不亂扔垃圾、倒污水；不隨意燃燒垃圾。
10、綠色出行，多乘坐公交，騎自行車或步行，少坐私家車和出租車。
愿大家都能積極參與綠色文明校園的建設(shè)，攜手努力，摒棄陋習(xí)，文明修身，從身邊事情做起，用心來(lái)關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播綠色環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起綠色環(huán)保的重任！
來(lái)吧，從現(xiàn)在做起！
建議人：
日期：
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十九
“就在天的那邊，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有美麗的月牙泉；就在天的那邊，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有神奇的飛天……”聽(tīng)到這首歌，大家一定會(huì)想到神奇的世界藝術(shù)之都——敦煌。
我就生長(zhǎng)在這個(gè)有著古老和神秘氣息的西北邊陲小鎮(zhèn)，是敦煌舊貌換新顏的見(jiàn)證者。提起敦煌，大多數(shù)人一定會(huì)想到莫高窟壁畫(huà)中的飛天；鳴沙山群峰間的月牙泉；護(hù)守過(guò)西北疆域的漢長(zhǎng)城和被大自然雕鑿而成的雅丹地貌。而對(duì)這些代表敦煌歷史形象的文化遺跡，贊嘆不已。佩服大自然的神奇，感嘆古人的偉大。而如今，提起敦煌，人們更是忘不了的是黨河風(fēng)情線，西湖自然保護(hù)區(qū)以及敦煌城市的的變化。
樂(lè)園。
聽(tīng)爸爸講，昔日的黨河（人們稱它西河壩），百姓稱它是“害河”。它是遠(yuǎn)近聞名的“臭水溝”“垃圾場(chǎng)”。夏秋之時(shí)，污水積聚成災(zāi)，垃圾堆積如山。加之西北烈日的炙烤，所散發(fā)的氣味使人窒息。春冬之時(shí)，這條“臭水溝”“垃圾場(chǎng)”借著強(qiáng)勁的西北風(fēng)將其襲卷的是漫天飛舞。夏秋的窒息氣味，春冬的漫天“垃圾”，使近河兩岸居民怨聲載道。而如今，“害河”，搖身一變，成了今日敦煌的一道亮麗的風(fēng)景線；成為敦煌人民休息娛樂(lè)的理想樂(lè)園。
綠洲。
西湖——是敦煌的第一道、也是最后一道綠色屏障。翻開(kāi)西湖的昨天，植被退化，土地沙化，濕地嚴(yán)重萎縮。隨著濕地的萎縮，野生動(dòng)物也隨之減少。而今天的西湖自然到護(hù)區(qū)，已恢復(fù)有一片永久性的濕地。一望無(wú)際的蘆葦湖，連天的葦葉，輕風(fēng)一吹，好似“綠浪”層層。小馬、野驢成群；野鴨、小鳥(niǎo)棲息于葦葉，飛翔于藍(lán)天。西湖自然到護(hù)區(qū)，她不僅美化了敦煌的生態(tài)環(huán)境，還對(duì)保護(hù)敦煌的生態(tài)平衡，改善區(qū)域氣候條件起到了重要作用。
皎皎銀河。
最令我贊嘆的是敦煌的城市變化。巷道干凈整潔；馬路平坦寬敞。引人注目的是，人行道中的黑色大理石上雕刻的歷史故事、文化遺跡。城市的中心花園，有一尊飛天神女，反彈琵琶，輕歌漫舞。敦煌的夜景，更是美。商店、超市、門(mén)點(diǎn)，是燈火通明。與那景觀樹(shù)上的點(diǎn)點(diǎn)星光交相呼應(yīng)，如皎皎銀河。把這個(gè)有著古老和神秘的西北邊陲小鎮(zhèn)裝點(diǎn)地更加耀眼多彩。
朋友，來(lái)吧！我的家鄉(xiāng)——敦煌！這里已是風(fēng)景秀麗，空氣清新，河水清澈，野草肥美，綠樹(shù)成蔭，是一個(gè)舒適溫暖的家園！
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇二十
世界是多彩的，它由各種不同的色彩構(gòu)建成，每一種顏色都向世人表達(dá)著不同的涵義。有顯示純潔的白色，由代表包容的黑色，還有略帶點(diǎn)憂郁與哀傷的天藍(lán)色……每一種色彩都有自己獨(dú)特的風(fēng)格與不同的魅力，我最愛(ài)的是那生機(jī)勃勃的綠色。
綠是生命的顏色，是希望的代表，綠也是一種心態(tài)，它是人在無(wú)論何時(shí)都能積極樂(lè)觀地面對(duì)一切的一種可貴的精神。我愛(ài)綠，不僅因?yàn)樗逍碌耐獗?，更因?yàn)樗鼉?nèi)在的美麗。
在喧鬧的城區(qū)街道上，你一定可以看到遍布?jí)m埃、到處是嘈雜的聲音的環(huán)境里，默默地挺立在兩旁的行道樹(shù)。他們不屬于這里，那空氣清新，隨處都回響著鳥(niǎo)鳴的山林才是他們真正的家。可是它們卻從不抱怨，只是默默地站著，也悄悄地為人們做貢獻(xiàn)。在清晨為蘇醒的人們帶來(lái)清新的空氣，在炎炎夏日里為人們?cè)诹胰障买v出一片綠蔭，在人們工作疲憊是為人們展現(xiàn)它綠色的枝葉，掃去人們的勞累……它們不屬于這里，卻隨遇而安，默默地盡自己的微薄之力給人們做貢獻(xiàn)，它們不適合這里，卻不自甘墮落，還保持著積極的心態(tài)，展現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。這就是綠的內(nèi)涵。
冬天，漫步在鋪上一層白白的雪的幽徑上，我曾幸運(yùn)地看見(jiàn)，在那厚厚的積雪中，挺立著一個(gè)嬌小卻又倔強(qiáng)不屈的綠色身影。那是一株幼苗，它真的很小，只有兩片葉，可在這白色的世界里，冒出的一點(diǎn)新綠是多么地惹眼?？粗?，你不難發(fā)現(xiàn)那兩片小小的葉上面還覆蓋著一些雪，北風(fēng)只是微微地拂過(guò)，卻能帶動(dòng)它的身子搖晃好一陣，很難想象它是靠多大的勇氣和毅力，還有那股多大的倔強(qiáng)不屈的勁頭才熬過(guò)來(lái)的，一股敬佩之情在我的心中油然而生，看著它葉上的那些白雪，我有一種想幫它掃下它們，給它減輕負(fù)擔(dān)的沖動(dòng)?？勺罱K我沒(méi)有，因?yàn)槲颐靼坠饷髦挥性谧詈诎抵蟛艜?huì)來(lái)臨，彩虹也只會(huì)在暴風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)顯形；更因?yàn)槲蚁嘈?，它一定能挺過(guò)難關(guān)，迎來(lái)春天。我從它身邊走過(guò)，心中默默地祝福這株擁有綠的精神——頑強(qiáng)不屈，迎難而上，積極樂(lè)觀的幼苗能在以后的日子里長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。
綠教給我很多，我要學(xué)的也很多，讓我和世界每一個(gè)角落的綠色一起努力，為這個(gè)美麗的世界盡一份自己的貢獻(xiàn)。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇一
說(shuō)到綠色，同學(xué)們一定會(huì)想起很多吧!如：綠樹(shù)、綠草、綠葉等等。我所說(shuō)的綠色是環(huán)保，今天我就要來(lái)說(shuō)說(shuō)我家的綠色生活。
每天早晨，奶奶都要去買菜，可我不知道奶奶為什么總喜歡提著籃子去買菜。我就問(wèn)奶奶：“奶奶，您為什么每次買菜都要提籃子啊?那多不方便，怎么不用別人給的袋子呢?”奶奶摸著我的頭笑著告訴我：“傻孩子，電視上不是說(shuō)用塑料袋不環(huán)保，會(huì)危害環(huán)境，造成白色污染嗎?奶奶每天用籃子買菜，又方便又不會(huì)造成污染，多好啊!”我一邊聽(tīng)，一邊不住地點(diǎn)頭。
媽媽每天上班，在單位中午都要出去買吃的，可是她總是從家里帶一雙筷子，我就納悶了：“媽媽，你干嘛要從家里帶筷子啊，吃飯的時(shí)候別人不都給你筷子嗎?”“那里的筷子是一次性的，少用一次性筷子，能減少樹(shù)木砍伐。樹(shù)木對(duì)我們很重要，它可以擋住風(fēng)沙，可以蓄水保土，還可以調(diào)節(jié)氣溫?！眿寢屇托牡卣f(shuō)著，我也認(rèn)真地聽(tīng)著。
看到了奶奶和媽媽的綠色環(huán)保，當(dāng)然我也不例外，我喜歡廢物利用。我會(huì)把舊光盤(pán)做成風(fēng)車;把酸奶盒做成放襪子的盒子;把紙盒做成玩具小家具等等。爸爸媽媽很喜歡我做的東西，還說(shuō)我是家里的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
瞧，我們一家的綠色生活，多么幸?？鞓?lè)。為了地球，我們一起行動(dòng)吧。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇二
曾聽(tīng)說(shuō)這樣的一個(gè)故事：老頭兒不幸患了胃癌，老太太十分難過(guò)。老頭兒為了不讓她難過(guò)，每天都面帶著笑容。早晨，總是老伴攙著他到湖邊散步。一個(gè)春天的早晨，兩位老人依舊安閑地一起坐在湖邊的石凳上，欣賞這誘人的景色。這時(shí)，老頭兒卻有一點(diǎn)反常，眼睛注視的并不是天邊東升的旭日，也不是湖上拍打水面的水鳥(niǎo)，而是將視線定格在綠色的小草上。老太太故意扭轉(zhuǎn)話題就：“你看，那太陽(yáng)多紅??！”老頭兒卻沒(méi)有反應(yīng)，仍是目不轉(zhuǎn)睛地注視著那片青草。過(guò)了一會(huì)兒，老頭兒突然對(duì)老太太說(shuō)了一聲：“草可真綠??！不知明年我還能不能見(jiàn)到。生命短暫??！”
這是一件真實(shí)的事，生命即將結(jié)束的老人發(fā)出的感慨不能不引起我們對(duì)生命的思考，對(duì)人生價(jià)值的質(zhì)問(wèn)。每個(gè)人走到生命之旅的終點(diǎn)大概都會(huì)留戀綠色。因?yàn)榫G色象征著生命，綠給人以憧憬，也觸動(dòng)人對(duì)生命的眷戀。
生命充滿著活力，青春孕育著生機(jī)，綠色永遠(yuǎn)啟示人們珍惜生命和青春。每個(gè)擁有生命的人都擁有權(quán)利擁有生命的綠色，無(wú)論是青年還是老年。這生命的綠色是每個(gè)擁有它的人為自己找到的。只要你擁有美好的理想，擁有執(zhí)著的追求，擁有崇高的道德，你便擁有生命的綠色。這綠色使人們珍惜生命，審視人生，將自己的人生定位在一個(gè)有意義的坐標(biāo)上，使人們掌握生命的舵盤(pán)，駛向成功的彼岸。
生命有限，春秋幾多。莫等閑白了少年頭，空悲切。年少無(wú)知，光陰白過(guò)；青年糊涂，時(shí)間穿梭；中年操勞，年華付水流；老年醒悟，剩余幾多？六七十年的生命一晃而過(guò)，人生短暫難述說(shuō)?！白釉诖ㄉ显唬菏耪呷缢狗颉?，“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”……人生先哲無(wú)不在感嘆生命之綠色的匆促凋逝。
積聚生命的綠色意味著生命的付出。生命如一支蠟燭，時(shí)間做光與物質(zhì)的交換。有些燭會(huì)變成光芒，也有一部分變成晶瑩的淚珠，悄悄流過(guò)眼角，但那永遠(yuǎn)是我們成長(zhǎng)的足跡。你只顧低頭走路，無(wú)暇留心路邊的風(fēng)景，你可能孤獨(dú)，可能痛苦，但你的風(fēng)景正在前面。
綠色給我們以清新、圣潔的快感，但賦予我們更多的是生命的啟示。人的生命如一棵樹(shù)，需養(yǎng)料、水分的滋養(yǎng)。生命的美好在于經(jīng)歷的每一個(gè)過(guò)程，并非生命的結(jié)果，每個(gè)過(guò)程都是美好的，那么留下的便是一個(gè)個(gè)美好的回憶。
讓我們珍惜生命，將老人的生命延續(xù)，讓綠色永駐人間，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇三
“綠色”逐漸地走進(jìn)了我們的生活?！熬G色食品”、“綠色材料”等，這些關(guān)于綠色環(huán)保的事物已在我們生活中活躍。
此刻地球環(huán)境正逐漸惡化。人們?yōu)榱嗽旒?，砍伐?shù)木，使土地沙漠化加快;工廠排放工業(yè)廢料，甚至將工業(yè)廢料排放至水中，使水質(zhì)惡化;工廠及汽車排放的廢氣，使大氣受到污染﹍﹍這些都威脅著地球的健康與未來(lái)。在生活中，有時(shí)一些粗心大意的人會(huì)忘記關(guān)水龍頭和電燈。這是浪費(fèi)資源的表現(xiàn)。所以此刻我們應(yīng)從小事做起，實(shí)施綠色環(huán)保這一號(hào)召。我們能夠使用節(jié)能燈，看到有人忘記關(guān)燈關(guān)水龍頭時(shí)自覺(jué)地去關(guān)一下。也能夠在公共場(chǎng)合或家里貼一些關(guān)于節(jié)約用水、電的標(biāo)語(yǔ)。這樣以便提醒大家。
在平時(shí)，買一次性杯時(shí)最好買紙杯，因?yàn)樗芰嫌邪咨廴?。而且紙質(zhì)品最好是再生紙，可循環(huán)利用。校園最好鼓勵(lì)學(xué)生們愛(ài)惜書(shū)本，這樣舊書(shū)仍可當(dāng)做新書(shū)給新生使用。能夠大大地減少開(kāi)銷，也能夠保護(hù)樹(shù)木。用水方面，我覺(jué)得更應(yīng)推廣那些“城市過(guò)濾系統(tǒng)”，透過(guò)它把那些臟水過(guò)濾干凈，仍可當(dāng)干凈的水使用，也能夠把被浪費(fèi)掉的、干凈的水收集起來(lái)。在雨季時(shí)也能夠透過(guò)雨水來(lái)過(guò)濾出干凈的水來(lái)。
平時(shí)出行，最好乘坐公共交通，能步行則步行，能騎自行車就騎自行車。最好盡量不要使用私家車出行。這樣就能減少務(wù)必的二氧化碳排放。
也要注意一下垃圾分類。廢舊燈管、廢電池這些有害垃圾是千萬(wàn)不能亂丟的。因?yàn)槟切┯泻鴷?huì)和其它果皮之類的垃圾混在一齊埋入土中，會(huì)影響土壤，甚至使這阿土地再也無(wú)法使用。所以平時(shí)要注意垃圾分類，有些粗心的人會(huì)不留意將它們混在一齊，所以垃圾分解員們要注意一下。
購(gòu)物時(shí)，最好不用塑料袋。用布袋之類的替代。菜場(chǎng)方面能夠不送塑料袋。顧客需要塑料袋務(wù)必購(gòu)買。
保護(hù)環(huán)境，從我做起。期望綠色生活的理念能更廣泛地普及大眾。讓我們的環(huán)境更好，生活更完美。
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初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇四
綠色，代表生命，健康和活力，是充滿希望的顏色。
目前在中國(guó)倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，其觀念和行為主要包括：節(jié)約能源，減少污染。綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)，選擇那些低污染，低消費(fèi)的綠色產(chǎn)品。我們要少用或不用一次性產(chǎn)品，在生活中盡量的分類回收，像廢紙，廢塑料，廢電池等等，使它們重新變成資源，救助物種。保護(hù)大自然，拒絕食用野生動(dòng)物。也許，你會(huì)問(wèn)，你是怎么知道這些的呢？——告訴你吧！我們現(xiàn)在學(xué)校到處都在宣傳愛(ài)護(hù)環(huán)境的知識(shí)，社會(huì)也在大力支持，宣傳。通過(guò)這次宣傳，我知我犯下了許多過(guò)錯(cuò)，我下定決心，從自身做起，從教育家人做起。我回到家中，把我的想法告訴了爸爸媽媽。讓他們一起參加了“環(huán)保低碳生活”小隊(duì)。
星期天，我和媽媽一起到超市里去買東西，我們不用老爸開(kāi)車，而是散步去的，既能鍛煉身體，又減少了尾氣的排泄。在超市里，媽媽挑起了商品，我對(duì)媽媽說(shuō)：“一定要買帶有綠色環(huán)保商標(biāo)的東西?！闭f(shuō)著，把一些東西放回了原處，換了有綠色環(huán)保商標(biāo)的東西。買好東西后，媽媽手里拿著一個(gè)大塑料袋，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，以后不要用塑料袋了，這樣會(huì)產(chǎn)生白色垃圾的，改用環(huán)保的購(gòu)物袋，既美觀又環(huán)保，你說(shuō)呢？”媽媽望著我，好像不認(rèn)識(shí)我似得說(shuō)：“呵呵，你說(shuō)得對(duì)，我按你的做?！闭f(shuō)完，媽媽便買了一個(gè)環(huán)保袋，從此以后，媽媽一直都在用，還時(shí)不時(shí)的夸我呢！
老爸怕熱，回到家喜歡開(kāi)空調(diào)開(kāi)電視，此時(shí)不行了，我和媽媽搶著說(shuō)：“不許開(kāi)，空調(diào)浪費(fèi)電，開(kāi)電風(fēng)扇，電風(fēng)扇吹出的風(fēng)既柔和又對(duì)身體沒(méi)有傷害，節(jié)能。還有，少看電視，多看書(shū)，你買一大堆書(shū)不是用來(lái)看的嗎？”老爸無(wú)奈地說(shuō)：“好，好，聽(tīng)你們的?！爆F(xiàn)在老媽專門(mén)用了兩個(gè)地方放垃圾，一個(gè)是裝可回收的，一個(gè)是裝不可回收的。我們?cè)谧非笊钍孢m的同時(shí)，要注重環(huán)保，節(jié)約能源和資源。
現(xiàn)在的私家車越來(lái)越多，汽車尾氣排泄的二氧化碳讓地球媽媽裹上一層厚厚的棉被。全球變暖就基本上是二氧化碳闖的禍。我們要行動(dòng)起來(lái)。路不遠(yuǎn)的要步行，路遠(yuǎn)的用自行車，電動(dòng)車，少用汽車，我們要?jiǎng)訂T其他人一起行動(dòng)。節(jié)約能源，讓大氣層不再越來(lái)越薄，還能給地球光禿禿的地方增添一片綠色，真是一個(gè)好的提倡！我們?nèi)魏螘r(shí)候都要牢記節(jié)約，讓地球少受污染，更加美麗！
綠色消費(fèi)，我在行動(dòng)，我們?cè)撔袆?dòng)起來(lái)了，讓大家攜起手來(lái)，共同努力！為地球媽媽，也為了我們?nèi)祟?，營(yíng)造一個(gè)綠色的生存環(huán)境！
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇五
昨天晚上媽媽叫我和爸爸出去健身，我和爸爸就去了荔香公園健身。到了荔香公園爸爸說(shuō)：“我們就圍著荔香公園轉(zhuǎn)一圈?！蔽液桶职肿吡艘话氲臅r(shí)候我看見(jiàn)有一個(gè)叔叔亂仍果皮我就走上前去對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔請(qǐng)您不要亂仍果皮。然后，我們又接著走我和爸爸還差一點(diǎn)點(diǎn)就走完了，我又看見(jiàn)了一個(gè)叔叔在摘樹(shù)枝我又走上前說(shuō)：“叔叔請(qǐng)您不要摘樹(shù)枝?！蔽液桶职忠呀?jīng)走完了一圈，在回家的路上我看見(jiàn)一個(gè)阿姨把白紙剪成碎片然后把那些碎片望荔香公園里丟我又走上前說(shuō)：“阿姨請(qǐng)您不要亂仍紙片?！蔽液桶职忠呀?jīng)到了家門(mén)我又看見(jiàn)了一個(gè)阿姨亂丟果皮我又走上前去說(shuō)：“阿姨請(qǐng)您不要亂丟果皮，回到家里爸爸說(shuō)我是個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士?！眿寢寙?wèn)：“爸爸發(fā)生什么事情？”爸爸把事情的經(jīng)過(guò)全都告所了媽媽，媽媽也說(shuō)我是環(huán)保小衛(wèi)士。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇六
人每分鐘在消耗氧氣，制造二氧化碳。動(dòng)物、土里的微生物、工廠、電站每分鐘消耗氧氣制造二氧化碳。只有綠色植物相反，吸收二氧化碳，呼出氧氣。一個(gè)成年人每天需要消耗750克氧氣，排出一千克二氧化碳。五棵樹(shù)或一平方米的草坪能滿足一個(gè)人一輩子的氧氣。每一秒鐘，地球就會(huì)有三個(gè)嬰兒出生，全世界每年增加九千萬(wàn)人口；每一秒鐘，就會(huì)有2600棵大樹(shù)被砍伐，每年將有1800公頃的森林在消失。
地球上唯一能制造氧氣的是綠色植物。地球每年消失1800萬(wàn)公頃森林，等于少制造48億噸氧氣。如果地球上不再有綠色植物再制造氧氣，地球上的氧氣再用五百年左右的時(shí)間就用完了。
一公頃油松、云杉林，每年可吸滯灰塵30多噸。地球上每年消失1800萬(wàn)公頃森林，等于每年放出好幾億噸灰塵到處飛揚(yáng)。40米寬的林帶可使噪音減少15——20分貝。
既然“保護(hù)傘”這么重要，人們?yōu)榱俗龀擅利惖募揖?、好用的紙張，?lái)砍伐樹(shù)木。因此，我十分憎恨這些人。
我利用雙休日走遍了西環(huán)路的每個(gè)飯店，發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題。一是所有中小飯店使用的均為一次性筷子；二是許多飯店的工作人員、管理人員環(huán)保意識(shí)淡薄，不明白一次性筷子與森林有什么關(guān)系。
通過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查，我統(tǒng)計(jì)出西環(huán)路的大中小型飯店，每月使用一次性筷子7035雙。那么整個(gè)解放區(qū)每年使用一次性筷子1274759雙，我推算出xx0雙筷子相當(dāng)于0.159立方米的木材，可以算出解放區(qū)每年浪費(fèi)木材194.4立方米。那么全市呢？全國(guó)呢？這是一個(gè)多么另人吃驚的天文數(shù)字呀！
所以，大家要保護(hù)森林資源，從自我做起。尤其不能在黃河、長(zhǎng)江一帶砍伐樹(shù)木，以免水土流失。我們應(yīng)該多植樹(shù)造林，這樣才能美化環(huán)境，給我們生活的空間添一些綠色。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)還大地以綠色，還天空以藍(lán)色，還太陽(yáng)以紅色，還地球以五顏六色，為大地植樹(shù)吧！
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇七
在我們生活的世界里，綠色主宰著一切，有了綠色，整個(gè)世界就充滿了生機(jī)。綠色也是生命的顏色，所以我們每個(gè)人都渴望綠色生活。
在清明小長(zhǎng)假期間，我跟隨爸爸媽媽到山西省渾源縣參觀懸空寺。一路上，風(fēng)很大，車快行駛到渾源縣城時(shí)，只見(jiàn)前方能見(jiàn)度只有幾百米，大風(fēng)裹挾著塵土，彌漫了整個(gè)天空，遮天蔽日，天昏地暗，真是“大風(fēng)起兮土飛揚(yáng)”，空氣中的塵土嗆的我連呼吸都變得困難。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當(dāng)年渾源縣也是水豐草茂，只是近幾年，當(dāng)?shù)貫榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)，毀林建礦，私挖亂采，致使生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞。我極目遠(yuǎn)眺，草木蔥郁的山變得荒蕪，滿山都是光禿禿的，真是令人痛心??！我建議他們應(yīng)該積極響應(yīng)習(xí)爺爺?shù)奶?hào)召：“取之有時(shí)，用之有度”。
生態(tài)環(huán)境的改變與我們每個(gè)人生活都息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境、倡導(dǎo)綠色生活也是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任，在日常生活中，我們要拒絕使用一次性筷子，少用塑料袋，節(jié)約用水，循環(huán)用水，不亂扔垃圾，綠色出行，多步行少開(kāi)車。只要我們善待大自然，相信綠色生活也會(huì)悄悄回到我們身邊，讓我們擁有健康、美好的綠色生活！
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初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇八
初春，正所謂乍暖還寒時(shí)候，我們便會(huì)溜出家門(mén)，不理會(huì)屋后未化的雪與缸里飄著的塊塊冰碴子，我們眼里，只有破凍的潺潺流水與水面上不怕冷的野鴨子。嬉笑著，追逐著，瘋玩在河邊油油的麥田里。有時(shí)，牽著心愛(ài)的風(fēng)箏與那頑皮的狗跑啊，跑啊，全然不理會(huì)功課的煩惱，更不曾因全球變暖而擔(dān)憂，心里只漾著笑，如同河面只漾著野鴨子的叫聲那般。?待春暖花開(kāi)已成了夜里的夢(mèng)，我們幾個(gè)孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天來(lái)了。我們從不拘泥于日歷表的'規(guī)定。直到夏天真的走近，卻仍未見(jiàn)有人下河時(shí)，我們捺不住了，相約脫了衣服，喊著一、二、三，跳，可嘴里喊著，身子卻往后縮。誰(shuí)縮得厲害就把誰(shuí)扔下河里，那進(jìn)去的扎一個(gè)猛子，再探出頭來(lái)，不冷，不冷！又在不經(jīng)意間抓把泥巴扔在另幾個(gè)人身上。無(wú)奈，只好咬著牙，學(xué)就義的烈士那般，奮勇地鉆進(jìn)水里，進(jìn)了水，才發(fā)現(xiàn)河水真的已經(jīng)暖了。?我們?cè)谒镄α艘徊缬忠徊?，水流了一撥又一撥，于是，夏天的暖就被流走了，隨水飄來(lái)的是清涼的秋。秋天的河儼然成了亭亭少女，端莊，嫻靜，偶爾被空中的青鳥(niǎo)親吻一下，便羞得滿臉紅暈。
可是，她卻不會(huì)拒絕與我們這群孩子親密接觸，我們也會(huì)做些有詩(shī)意的事。撐一枝長(zhǎng)蒿，向蘆葦更深處漫溯；拎一窩鴨蛋，舉著鴨蛋放歌&&直到夕陽(yáng)用余輝與河水吻別，我們才依依不舍上了岸，摸摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)鴨蛋已丟，只剩個(gè)破洞，懊悔不已，便想著回家補(bǔ)口袋，可蹦著蹦著就忘了。于是，漏掉的就不只鴨蛋，還有整個(gè)秋天。?漏掉了秋，就真的只剩冬了。凜冽的北風(fēng)狂妄地叫著，企圖把我們困在屋里。可我們不怕，我們沖出家門(mén)，依然奔向河岸，又跑到冰上飛來(lái)飛去，別提有多快活了。只是嚇得大人在岸上大叫，卻又不敢下去抓，不知是冰太薄還是他們的心太厚&&?是的，我的小河和幼時(shí)的我，有段共同的生活，那生活滿是歡笑，還有無(wú)盡的綠色?？涩F(xiàn)在呢？只剩下回憶了，橋還是那座橋，河水卻變成了黑色，麥田被改成了磚廠，偶爾還能見(jiàn)到野鴨子，卻是漂在水上的尸體。
綠色生活，如今只能回憶了。誰(shuí)能告訴我，我該去哪兒尋找？
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇九
我家住在廈大干休所的八樓。我的爸爸媽媽熱愛(ài)種植。
頂樓的一部分是屬于我們家的。我們?cè)谀莾悍N蔬菜、花草；在那兒養(yǎng)貓、捕鳥(niǎo)。樂(lè)趣無(wú)窮。
我每天看著這些花草長(zhǎng)大。漸漸的，樹(shù)多了，花多了，鳥(niǎo)也多了。經(jīng)過(guò)我們的修整，這塊平平常常的土地，變成了一個(gè)生機(jī)盎然的花園。爸爸給它取了個(gè)名字，叫“空中花園”。
當(dāng)我空閑時(shí)，總要去那兒看看。首先，映入眼簾的一片蔥郁的西番蓮，在那些嫩綠的葉子中，藏著幾粒小小的、青青的西番蓮果實(shí)。在西番蓮后邊，有一株小榕樹(shù)，它還未長(zhǎng)大；咦？怎么樹(shù)上掛著幾個(gè)紅燈籠？那是快要成熟的石榴呢！它那“肥胖”的身子、細(xì)小的“頭”，仿佛風(fēng)一吹過(guò)，它們就會(huì)漲紅了身子，搖搖擺擺，一不小心就會(huì)掉下來(lái)似的。你瞧，那高高的辣木，樹(shù)干上綴著幾片細(xì)小的葉子，這葉子十分好吃。桑葚大家應(yīng)該很常聽(tīng)說(shuō)吧？我們這兒的桑葚，又大又甜，沒(méi)有農(nóng)藥，沒(méi)有蟲(chóng)子，是純天然的，和市場(chǎng)上賣的不一樣。如果仔細(xì)看，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些桑葚熟得通紅，讓人見(jiàn)了禁不住“口水留下三千尺”！
剛才看的是植物，水果?，F(xiàn)在看的是純天然蔬菜哦！這個(gè)綠綠的，帶點(diǎn)兒腥味的是韭菜，旁邊是茁壯成長(zhǎng)的美人瓜、黃瓜，生得真的像美人一樣！
接下來(lái)是三角梅，這個(gè)大家應(yīng)該都知道吧？這株三角梅，貼著墻壁爬呀爬，一直爬到都超過(guò)墻壁了才停下來(lái)！
最后介紹的就是整天面向太陽(yáng)的向日葵！在它枯萎了以后，爸爸媽媽便把它的花采摘下來(lái)，從里邊挑岀一粒粒瓜子。
不久，我家來(lái)了兩只小貓——：“史密斯”兄妹，兩只小貓?jiān)谶@兒磨爪子，互相嬉戲。每當(dāng)我上來(lái)看“空中花園”時(shí)，總是一幅生機(jī)盎然、令人羨慕的情景。
“空中花園”處處都是綠色。雖然我們家綠色多多，但在外面完全不是這樣！人們大量的排放污水，使鷺江萬(wàn)頃受到嚴(yán)重的危害。20年前，筼筜湖的事情人們并沒(méi)有記住，反而更加嚴(yán)重的污染環(huán)境，許多抗癌中心，工廠在大海那兒安裝了許許多多的排水管道，把工業(yè)污水排放到大海。
為了植物的生長(zhǎng)，萬(wàn)物的生活，人類的生存，讓我們用人們的智慧、科技的發(fā)達(dá)來(lái)造福人類。讓植物、萬(wàn)物、人類共同擁有一個(gè)生機(jī)盎然、充滿綠色的碧海藍(lán)天！
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十
綠色，大自然中最美妙的一抹顏色。當(dāng)春天來(lái)臨之際，大地萬(wàn)物便開(kāi)始復(fù)蘇，一片片生機(jī)盎然的樹(shù)木，讓我們每個(gè)人的心中都產(chǎn)生一份愛(ài)，一份對(duì)綠色的愛(ài)，一份對(duì)生命的愛(ài)。
綠色是自然之韻。誰(shuí)不希望站在綠色的大地上，呼吸著清新的空氣?誰(shuí)不希望擁抱大自然，感受大自然的美麗?陶淵明早已為世人描繪了我們理想的歸宿“有良田美池桑竹之屬?！笨梢?jiàn)綠色生活跟少不了自然的生機(jī)。
一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例告訴我們，原本美麗的大自然消失了，只留下了烏煙瘴氣的地球和不知悔改的人類。
當(dāng)保護(hù)環(huán)境扎根于心這便成了一種習(xí)慣。在你尋找“低碳生活”的時(shí)候，你便已經(jīng)默默換上節(jié)能燈;不知不覺(jué)學(xué)會(huì)了垃圾分類。再回首“草色遙看近卻無(wú)?！边@時(shí)心便寬了，這樣的生命才更有活力，“綠”滿天涯。
“草色遙看近卻無(wú)?！表n愈用了簡(jiǎn)短的七個(gè)字卻完美地勾勒出了綠色生活的真諦。
退一步，海闊天空，“草色遙看近卻無(wú)”讓出一點(diǎn)點(diǎn)空間，護(hù)一抹自然之綠色，大自然才愿意以慈母的姿態(tài)包容人類的存在。于是，當(dāng)你踏上草坪時(shí)，當(dāng)你撫摸老樹(shù)時(shí)，當(dāng)你準(zhǔn)備丟出垃圾時(shí)，你可記住，自己應(yīng)當(dāng)以生命最初的顏色與姿態(tài)，站在遠(yuǎn)處向生命，向綠色的生命行禮!
請(qǐng)記住，綠色生活不是刻意的作秀和似有若無(wú)的綠色插畫(huà)，而是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地融入到綠色的境界。這才是真正的“綠”只有當(dāng)每一個(gè)人融入其中，這個(gè)世界才會(huì)變得美麗無(wú)瑕?；貧w她綠的本色，只有這樣人類才是真正的發(fā)展。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十一
看到“綠色生活”的題目，忍不住沉思；聽(tīng)到環(huán)保行動(dòng)，忍不住熱血沸騰；觸摸著那些受污染的環(huán)境的照片，忍不住那心頭的震撼。
于是，對(duì)于那些那些把工業(yè)的廢渣倒入清澈的河流，隨意傾倒在起，我憤慨，真想像大聲疾呼：收起你們貪婪的念頭，停止你們愚蠢的行為吧！毀滅地球的同時(shí)終歸也要?dú)Я四銈冏约??？吹絹y砍亂伐的報(bào)導(dǎo)，我總是深惡痛絕，你們?cè)趺粗活櫻矍暗囊稽c(diǎn)蠅頭小利，就不顧子孫后代的幸福，就如同廣告所說(shuō)的，撒哈拉森林變成撒哈拉沙漠，若干年后，地球也會(huì)是沙漠一片。
想想自己真是自私，比那些人也好不了多少。其實(shí)除了個(gè)別的無(wú)知者以外，絕代多數(shù)是因?yàn)槲覀兊淖运胶拓澙纷屛覀兊纳姝h(huán)境變得越來(lái)越糟。
我們都渴望綠色的生活，但綠色的生活要靠我們每個(gè)人一起努力。綠色生活，從我做起！
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十二
我們已經(jīng)步人多彩的二十一世紀(jì)，人們的生活水平正在逐步提升。然而，在城市繁華的喧囂聲和緊張的氣息中，人們差不多忘記了科學(xué)的生活方式，變得散慢、粗魯和貪婪。
如果任由這樣的勢(shì)頭繼續(xù)發(fā)展下去，幾千年的人類文明將會(huì)走向毀滅。當(dāng)然，我們提出了科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)，現(xiàn)代人應(yīng)該追求“綠色夢(mèng)想，文明生活”，把它定為目標(biāo)，才會(huì)使人類文明更加璀璨。
綠色，在字典中的意思是無(wú)公害的、無(wú)污染的，而“綠色夢(mèng)想”應(yīng)該指的是好的夢(mèng)想。有這樣一個(gè)故事，講述了有夢(mèng)想以及有一個(gè)好的夢(mèng)想的重要性，它已不再是夢(mèng)想，而是變成了現(xiàn)實(shí)。
一位退休的老教師偶然發(fā)現(xiàn)了以前學(xué)生的一疊作文本，其中一篇作文題目是《我的夢(mèng)想》，老師驚奇地發(fā)現(xiàn)一位盲人學(xué)生戴維的夢(mèng)想是當(dāng)英國(guó)的內(nèi)務(wù)大臣。老教師突然一個(gè)莫名的沖動(dòng)，就寫(xiě)信給戴維問(wèn)他的夢(mèng)想是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。過(guò)了一年，老教師收到了內(nèi)閣大臣寄來(lái)的信，信中說(shuō)：“我就是戴維，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢(mèng)想。我一直相信，只要不讓年輕時(shí)的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前?！?BR> 一直努力著，便可以取得最終的成功。夢(mèng)想也是一樣，只要你咬定青山不放松，堅(jiān)持自己當(dāng)初的夢(mèng)想不放棄，不要因?yàn)槊媾R各種壓力而退縮，堅(jiān)持到最后，你就會(huì)擁有一個(gè)精彩的人生。
而“文明生活”似乎更好理解，它是我們?nèi)祟惿鐣?huì)發(fā)展進(jìn)步的標(biāo)志。我們一定要學(xué)會(huì)文明處事、禮貌待人，學(xué)好為人的基本原則，自覺(jué)做到謙虛、誠(chéng)實(shí)、勤學(xué)，堅(jiān)持講文明、有禮貌。反之，如果我們不這樣做，就很可能被社會(huì)所拋棄。
人類社會(huì)從野蠻走向文明的過(guò)程中，對(duì)自然資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)和掠奪，造成對(duì)自然環(huán)境的人為破壞。人們的貪婪必將自釀苦果，使我們的土地沙化、河流污染、水資源貧乏。人類社會(huì)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就要克服散慢、粗魯和貪婪的習(xí)性。
“綠色夢(mèng)想，文明生活”，其實(shí)并不是一件難事。只要我們樹(shù)立崇高的理想，從自己做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，我們就可以實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想，創(chuàng)造一個(gè)和諧的社會(huì)。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十三
今天高老師要給我們上一節(jié)作文課，一聽(tīng)到作文頭就疼，每次考試都是被作文拉得分，想想就難過(guò)，不過(guò)為了我的前途著想，還是好好學(xué)吧，千萬(wàn)不能偷懶了。
快，高老師來(lái)了，隨著同學(xué)一陣說(shuō)話聲后，班里又是鴉雀無(wú)聲。高老師站在講臺(tái)上，一副面帶微笑的臉龐，自信有威嚴(yán)的站在我們的面前，同學(xué)們，今天我們來(lái)講作文，據(jù)我調(diào)查，班里大多數(shù)同學(xué)寫(xiě)作文水平連小學(xué)生的都不如，都是寫(xiě)到了450字嗎卻寫(xiě)的沒(méi)有細(xì)節(jié)，這樣的作文還叫作文嗎，我們八年級(jí)的'學(xué)生連作文都不會(huì)寫(xiě)，說(shuō)出去也不怕別人笑話，甚至有的同學(xué)連字?jǐn)?shù)也沒(méi)有達(dá)到，高老師嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)。
我很清楚，高老師說(shuō)的有我，昨天，我本子交錯(cuò)了，然后去辦公室，就被高老師給叫去了辦公室，高老師只批評(píng)了我一頓高老師還和我說(shuō)作文的要素，第一作文字?jǐn)?shù)要達(dá)到，第二作文中必須要有一種描寫(xiě)比如對(duì)人進(jìn)行外貌，語(yǔ)言，心理，動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)。第三是最重要的一點(diǎn)，作文中必須要有細(xì)節(jié)，這樣一說(shuō)作文不費(fèi)事400字就出來(lái)了。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十四
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人對(duì)一些廣為流傳的標(biāo)語(yǔ)都不陌生吧，標(biāo)語(yǔ)是在宣傳時(shí)用簡(jiǎn)潔的.語(yǔ)言表達(dá)一個(gè)意思從而達(dá)到某種宣傳目的口號(hào)。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的標(biāo)語(yǔ)嗎？以下是小編為大家收集的英語(yǔ)綠色環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、少一個(gè)腳印，多一份芳香。
二、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，共創(chuàng)學(xué)生圣地！
三、乘陰靠綠樹(shù)，美化靠大家。
四、少一串腳印，多一份綠意。
五、問(wèn)壇哪得綠如許，為有大家來(lái)愛(ài)護(hù)！
六、小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。
七、為了美麗家園，請(qǐng)從小事做起。
八、一草一木皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
九、別在綠色消失時(shí)，我們才去后悔。
十、請(qǐng)您愛(ài)護(hù)綠色，綠是生命之源。
十一、鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)！
十二、保護(hù)環(huán)境，從我做起。
十三、我們是幼苗，我們都需要呵護(hù)。
十四、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！
十五、勸君多走幾步路，莫把草坪當(dāng)馬路。
十六、賞花愛(ài)花花更美，觀景惜景景更幽。
十七、拯救地球，一起動(dòng)手。
十八、環(huán)境你不愛(ài)，美景不常在。
十九、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
二十、人重臉，樹(shù)重皮，請(qǐng)勿墻上留痕跡。
二十一、輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。
二十二、心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干。
二十三、繞行三五步，留得芳草綠。
二十四、要想校園凈又美，健康文明記心里。
二十五、大路隨你走，別踩在我頭。
二十六、撿起片片紙，傳遞深深情。
二十七、芳草依依，大家憐惜。
二十八、花草是我的朋友，請(qǐng)多一份愛(ài)護(hù)！
二十九、愛(ài)護(hù)小草吧，它是春天的信使！
三十、給我一份愛(ài)，送你一片綠。
三十一、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
三十二、青青小草有生命，請(qǐng)君足下留情。
三十三、人人都來(lái)愛(ài)護(hù)它，世界才會(huì)更美妙。
三十四、讓綠色看得見(jiàn)，讓綠色聽(tīng)得見(jiàn)。
三十五、邁步留意地下草，撣指莫折枝頭花。
三十六、給我一片綠，還你一片蔭。
三十七、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛(ài)護(hù)自己。
三十八、小草青青，腳步輕輕。
三十九、少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。
四十、綠色，永恒的美；校園，永遠(yuǎn)的家！
四十一、學(xué)校是我家，人人都愛(ài)它。
四十二、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
四十三、當(dāng)你不要我時(shí)，請(qǐng)把我送回家。
四十四、讓校園陽(yáng)光普照，讓綠色神圣美妙。
四十五、同建綠色校園，共享鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
四十六、當(dāng)你昂首闊步時(shí)，我在你腳下呻吟。
四十七、踏破青氈可惜，多行數(shù)步無(wú)妨。
四十八、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。
四十九、小草給我一片綠，我給小草一份愛(ài)。
五十、青青綠葉紅花，豈能肆意踐踏。
五十一、你來(lái)繞一繞，我來(lái)笑一笑。
五十二、樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏。
五十三、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
五十四、你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
五十五、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
五十六、小草青青，腳下留情。
五十七、綠色校園，綠色生活。
五十八、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，愛(ài)賞共享。
五十九、小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路讓一讓。
六十、環(huán)境好，生活就好。
六十一、小草正睡覺(jué)，請(qǐng)你勿打擾。
六十二、花木有情報(bào)春暉，同學(xué)愛(ài)護(hù)喜心扉。
六十三、走一走，看一看，花紅柳綠美無(wú)限。
六十四、創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
六十五、天是藍(lán)的，草是綠的，心是純粹的。
六十六、花草樹(shù)木都是寶，沒(méi)它我就不行了。
六十七、編織愛(ài)心，保護(hù)環(huán)境。
六十八、愛(ài)無(wú)限，綠無(wú)邊。
六十九、美化生活，凈化心靈。
七十、多一份綠色，多一份健康。
七十一、我愛(ài)花，我愛(ài)草，我愛(ài)青青小樹(shù)苗。
七十二、心中有情，腳下留情。
七十三、如果沒(méi)有樹(shù)木，世界將會(huì)暗淡無(wú)光。
七十四、樹(shù)環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天。
七十五、同花兒一起開(kāi)放，和小樹(shù)一起成長(zhǎng)。
七十六、學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。
七十七、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
七十八、我很怕羞，請(qǐng)別碰我！
七十九、茵茵綠草地，腳下請(qǐng)留情。
八十、青山清我目，流水靜我耳。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十五
我是一個(gè)非常喜歡花花草草的人。在我家的客廳里，就有一個(gè)不起眼的小墻頭，在那里有著一片翠綠，它們看起來(lái)雖然不怎么起眼，但是也可以算得上是一片美景。
我們先看那一盆吊蘭吧。它的枝葉非常茂密，那一條條枝葉就如同一縷縷細(xì)發(fā)自然垂下，一片片綠葉，一條條綠枝，都是那么的清純，那么的樸素，就如同一位有著一雙清澈的大眼睛的美麗少女。
然后再看那一盆有著桃心般葉子的花，雖然我不知這一盆花叫什么名字，但是它確實(shí)很美麗。它有著胖乎乎的身體，我可以非常清晰的看見(jiàn)那一條條深綠色的線條。偶爾它會(huì)開(kāi)幾朵粉紅色的.小花，仿佛在綠叢中添了許多幾分可愛(ài)，幾分生氣。
在它的身旁，是一盆非常高大挺立的仙人樹(shù)，那高大的身影，寬厚的肩膀，似乎在保護(hù)著身旁每一株草木。
隨著時(shí)間的流逝，他們現(xiàn)在依然呆在那個(gè)不起眼的角落。它們雖然不比牡丹富貴，也不比玫瑰艷麗，但是它們的清純，它們的樸素，它們的芬芳永不消逝！
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十六
“魚(yú)米之鄉(xiāng)”金太倉(cāng)東瀕長(zhǎng)江，與崇明島隔江相望，被稱為“現(xiàn)代田園城市”。她以“小橋、流水、人家”聞名于世?，F(xiàn)在，太倉(cāng)的生態(tài)環(huán)境也愈來(lái)愈美好，荒地、街道，都植滿了郁郁蔥蔥的常青樹(shù)，城市里再也不會(huì)充滿無(wú)數(shù)的尾氣。大自然的氣息遍布了整個(gè)城市，填滿了人們的生活，真可謂是“只有順從自然，才能駕馭自然”呀!
“當(dāng)人類呼喚對(duì)自然的勝利之時(shí)，也就是自然對(duì)人類懲罰的開(kāi)始!”——霧霾，恐怖的霧霾向我們襲來(lái)!我們面對(duì)災(zāi)難，陷入了迷茫，陷入了深深的沉思!沉默已久人們決定用行動(dòng)來(lái)讓城市恢復(fù)昔日的美好安寧!
在黨和政府的引導(dǎo)下，在人民的奮斗下，金太倉(cāng)終于展露出昔日的一道道金光。我們太倉(cāng)人民驕傲的摘掉了昔日沉重的口罩，大口呼吸著新鮮的空氣?；纳街饾u變成了青山，咆哮的河水變成了蕩漾的碧波，成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒回來(lái)了，它們哼著小曲，好似在唱：“啊，這兒真是美呀美呀美!”我們上方的那片天藍(lán)啦，美啦!
我身為一名光榮的少先隊(duì)員，怎能不為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份微薄力量呢?在我的號(hào)召下，和我同為少先隊(duì)員的朋友們向荒山野嶺進(jìn)軍啦!
大家?guī)еぞ叱霭l(fā)，臉上溢滿了笑容，我明白，那是自豪的笑!植樹(shù)地點(diǎn)是在一個(gè)偏僻的土坡下，我們下決心要把這兒變成青山碧嶺?！澳闳ネ谕?阿美，過(guò)來(lái)幫我載小樹(shù)苗;你們?nèi)菜?、施?”我鄭重的下達(dá)了命令。大家開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。雖然我們的植樹(shù)行動(dòng)有苦，但也有樂(lè)，你聽(tīng)，我們的`陣陣歡聲笑語(yǔ)響徹天空哩!經(jīng)過(guò)我們一小時(shí)多的忙碌，棵棵樹(shù)苗挺立在藍(lán)天下，少先隊(duì)員的嘴角，洋溢出淡淡的笑容。
“環(huán)境與人類共存，開(kāi)發(fā)與保護(hù)同存!”我有一個(gè)綠色夢(mèng)想，夢(mèng)想我們每一個(gè)少先隊(duì)員都有一個(gè)綠色夢(mèng)想。大家現(xiàn)在就積極行動(dòng)起來(lái)，想盡一切辦法保護(hù)我們的美麗家鄉(xiāng)——金太倉(cāng)，因?yàn)?，我們是驕傲的美麗太倉(cāng)小主人。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十七
熙熙攘攘的街道旁栽滿了高大挺拔的行道樹(shù)，它們捧起綠色的樹(shù)葉，舒展開(kāi)棕色的枝干，在鋼筋水泥鑄成的城市中構(gòu)成了一抹美麗的綠色。我坐在車上，側(cè)著頭欣賞這些在車窗外飛速掠過(guò)的美好生命，心中有淡淡的欣喜與期待，現(xiàn)在那里的綠色，一定比這里更美麗。
我說(shuō)的那里，是指外婆家。
最初的記憶中，那里的山林總是頂著茂盛的枝葉，那么賞心悅目。無(wú)論春夏秋冬，你都將如翡翠般美麗的綠色收入眼底，看綠意炫耀似的高高地長(zhǎng)在枝頭上，隨著清風(fēng)微微擺動(dòng)，發(fā)出輕輕的聲響，宛如大自然在你耳畔低低地呼吸，或靜靜沉睡，或蠢蠢欲動(dòng)，或送來(lái)滿山的清新，或隔絕夏日的炎熱，自然在這里伸出她細(xì)膩的雙手，輕輕撥動(dòng)著人們的心弦，小時(shí)候的我格外向往鄉(xiāng)間自由自在的生活，試想坐在自家門(mén)前，泡一壺花茶，拿一本書(shū)，看門(mén)前門(mén)后綠意盎然，看自家庭中花開(kāi)花落，是何等的愜意。
車輪滾過(guò)越來(lái)越長(zhǎng)的道路，很快就到了外婆家。我把臉湊到車窗邊上向外面望去，一個(gè)大大的笑臉隨即出現(xiàn)在了我的臉上?？茨模⌒〉娜~子又回到了枝頭，倔強(qiáng)地抬頭迎接耀眼的陽(yáng)光；石頭拒絕不了自然的邀請(qǐng)，披上了綠色的盛裝；白色的不知名的鳥(niǎo)低低地從天空中掠過(guò)，發(fā)出歡快的鳴叫；游魚(yú)在水下結(jié)隊(duì)嬉戲，尾巴不斷搖擺宛若舞蹈；溪水折射出粼粼波光，流水作響的聲音仿佛大地在淺吟低唱。我坐在溪水邊的一塊巖石上，看山在天空中印出的蜿蜒的輪廓，似一條柔美的曲線，向遠(yuǎn)方無(wú)盡地伸展開(kāi)去。再看那流水流淌，安靜溫婉，讓我不由認(rèn)為它的前世該是個(gè)鐘靈毓秀的女子，向前世的嫣然素凈，幻化作今生的靈動(dòng)光華。此時(shí)此刻，溫暖的陽(yáng)光覆蓋著我，清新的空氣包圍著我，動(dòng)人的綠色環(huán)繞著我，一切熟悉而美好，一如若干年前的美好。
一片綠意環(huán)抱中，我仿佛望見(jiàn)薔薇花開(kāi)，那是我記憶中的綠色，永遠(yuǎn)都不會(huì)再模糊，不會(huì)再凋零的最美的綠色。
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
如今全社會(huì)都在掀起一股建設(shè)綠色節(jié)能新型和諧社會(huì)的熱潮，作為在校的大學(xué)生，也應(yīng)該毫不猶豫的投身進(jìn)來(lái)，為創(chuàng)建綠色文明校園盡一份義務(wù)，更好地綠化、美化、凈化我們的校園，營(yíng)造潔、綠、亮、美的校園環(huán)境，構(gòu)建活力、環(huán)保、和諧新校園。在此，我們向全體教職工、全校廣大的同學(xué)發(fā)出倡議：
1、樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨意折枝、摘花、踩踏草坪；不在樹(shù)上晾曬衣被；不把草坪當(dāng)球場(chǎng)；對(duì)破壞行為要敢于制止并舉報(bào)。
3、愛(ài)護(hù)學(xué)校一切公共設(shè)施，不在桌椅上刻劃，不故意損壞門(mén)窗、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物。
4、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不從樓上拋棄廢物，不隨意丟棄垃圾，不隨地吐痰。
5、讓綠色走進(jìn)班級(jí)，班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊；愛(ài)護(hù)書(shū)籍；不穿拖鞋、背心進(jìn)入教室；不在教室內(nèi)大聲喧嘩、打鬧、亂貼亂畫(huà)；關(guān)閉無(wú)人使用的電燈和電扇；不使用手機(jī)、mp3電子娛樂(lè)產(chǎn)品等影響課堂。
6、讓綠色走進(jìn)餐廳，愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳；不使用一次性餐具，將用過(guò)的餐具歸類放回；隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空留。
7、讓綠色走進(jìn)辦公室，雙面用紙，回收分類；不使用污染環(huán)境的辦公物品；文明上網(wǎng)，反對(duì)迷信；勤開(kāi)窗，讓空氣流動(dòng)；下班時(shí)，切斷所有電源。
8、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)贓話、粗話，使用禮貌用語(yǔ)。
9、將垃圾分類分別回收，不亂扔垃圾、倒污水；不隨意燃燒垃圾。
10、綠色出行，多乘坐公交，騎自行車或步行，少坐私家車和出租車。
愿大家都能積極參與綠色文明校園的建設(shè)，攜手努力，摒棄陋習(xí)，文明修身，從身邊事情做起，用心來(lái)關(guān)注校園環(huán)境的變化，用熱情去傳播綠色環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起綠色環(huán)保的重任！
來(lái)吧，從現(xiàn)在做起！
建議人：
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初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇十九
“就在天的那邊，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有美麗的月牙泉；就在天的那邊，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有神奇的飛天……”聽(tīng)到這首歌，大家一定會(huì)想到神奇的世界藝術(shù)之都——敦煌。
我就生長(zhǎng)在這個(gè)有著古老和神秘氣息的西北邊陲小鎮(zhèn)，是敦煌舊貌換新顏的見(jiàn)證者。提起敦煌，大多數(shù)人一定會(huì)想到莫高窟壁畫(huà)中的飛天；鳴沙山群峰間的月牙泉；護(hù)守過(guò)西北疆域的漢長(zhǎng)城和被大自然雕鑿而成的雅丹地貌。而對(duì)這些代表敦煌歷史形象的文化遺跡，贊嘆不已。佩服大自然的神奇，感嘆古人的偉大。而如今，提起敦煌，人們更是忘不了的是黨河風(fēng)情線，西湖自然保護(hù)區(qū)以及敦煌城市的的變化。
樂(lè)園。
聽(tīng)爸爸講，昔日的黨河（人們稱它西河壩），百姓稱它是“害河”。它是遠(yuǎn)近聞名的“臭水溝”“垃圾場(chǎng)”。夏秋之時(shí)，污水積聚成災(zāi)，垃圾堆積如山。加之西北烈日的炙烤，所散發(fā)的氣味使人窒息。春冬之時(shí)，這條“臭水溝”“垃圾場(chǎng)”借著強(qiáng)勁的西北風(fēng)將其襲卷的是漫天飛舞。夏秋的窒息氣味，春冬的漫天“垃圾”，使近河兩岸居民怨聲載道。而如今，“害河”，搖身一變，成了今日敦煌的一道亮麗的風(fēng)景線；成為敦煌人民休息娛樂(lè)的理想樂(lè)園。
綠洲。
西湖——是敦煌的第一道、也是最后一道綠色屏障。翻開(kāi)西湖的昨天，植被退化，土地沙化，濕地嚴(yán)重萎縮。隨著濕地的萎縮，野生動(dòng)物也隨之減少。而今天的西湖自然到護(hù)區(qū)，已恢復(fù)有一片永久性的濕地。一望無(wú)際的蘆葦湖，連天的葦葉，輕風(fēng)一吹，好似“綠浪”層層。小馬、野驢成群；野鴨、小鳥(niǎo)棲息于葦葉，飛翔于藍(lán)天。西湖自然到護(hù)區(qū)，她不僅美化了敦煌的生態(tài)環(huán)境，還對(duì)保護(hù)敦煌的生態(tài)平衡，改善區(qū)域氣候條件起到了重要作用。
皎皎銀河。
最令我贊嘆的是敦煌的城市變化。巷道干凈整潔；馬路平坦寬敞。引人注目的是，人行道中的黑色大理石上雕刻的歷史故事、文化遺跡。城市的中心花園，有一尊飛天神女，反彈琵琶，輕歌漫舞。敦煌的夜景，更是美。商店、超市、門(mén)點(diǎn)，是燈火通明。與那景觀樹(shù)上的點(diǎn)點(diǎn)星光交相呼應(yīng)，如皎皎銀河。把這個(gè)有著古老和神秘的西北邊陲小鎮(zhèn)裝點(diǎn)地更加耀眼多彩。
朋友，來(lái)吧！我的家鄉(xiāng)——敦煌！這里已是風(fēng)景秀麗，空氣清新，河水清澈，野草肥美，綠樹(shù)成蔭，是一個(gè)舒適溫暖的家園！
初中英語(yǔ)綠色的夢(mèng)篇二十
世界是多彩的，它由各種不同的色彩構(gòu)建成，每一種顏色都向世人表達(dá)著不同的涵義。有顯示純潔的白色，由代表包容的黑色，還有略帶點(diǎn)憂郁與哀傷的天藍(lán)色……每一種色彩都有自己獨(dú)特的風(fēng)格與不同的魅力，我最愛(ài)的是那生機(jī)勃勃的綠色。
綠是生命的顏色，是希望的代表，綠也是一種心態(tài)，它是人在無(wú)論何時(shí)都能積極樂(lè)觀地面對(duì)一切的一種可貴的精神。我愛(ài)綠，不僅因?yàn)樗逍碌耐獗?，更因?yàn)樗鼉?nèi)在的美麗。
在喧鬧的城區(qū)街道上，你一定可以看到遍布?jí)m埃、到處是嘈雜的聲音的環(huán)境里，默默地挺立在兩旁的行道樹(shù)。他們不屬于這里，那空氣清新，隨處都回響著鳥(niǎo)鳴的山林才是他們真正的家。可是它們卻從不抱怨，只是默默地站著，也悄悄地為人們做貢獻(xiàn)。在清晨為蘇醒的人們帶來(lái)清新的空氣，在炎炎夏日里為人們?cè)诹胰障买v出一片綠蔭，在人們工作疲憊是為人們展現(xiàn)它綠色的枝葉，掃去人們的勞累……它們不屬于這里，卻隨遇而安，默默地盡自己的微薄之力給人們做貢獻(xiàn)，它們不適合這里，卻不自甘墮落，還保持著積極的心態(tài)，展現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。這就是綠的內(nèi)涵。
冬天，漫步在鋪上一層白白的雪的幽徑上，我曾幸運(yùn)地看見(jiàn)，在那厚厚的積雪中，挺立著一個(gè)嬌小卻又倔強(qiáng)不屈的綠色身影。那是一株幼苗，它真的很小，只有兩片葉，可在這白色的世界里，冒出的一點(diǎn)新綠是多么地惹眼?？粗?，你不難發(fā)現(xiàn)那兩片小小的葉上面還覆蓋著一些雪，北風(fēng)只是微微地拂過(guò)，卻能帶動(dòng)它的身子搖晃好一陣，很難想象它是靠多大的勇氣和毅力，還有那股多大的倔強(qiáng)不屈的勁頭才熬過(guò)來(lái)的，一股敬佩之情在我的心中油然而生，看著它葉上的那些白雪，我有一種想幫它掃下它們，給它減輕負(fù)擔(dān)的沖動(dòng)?？勺罱K我沒(méi)有，因?yàn)槲颐靼坠饷髦挥性谧詈诎抵蟛艜?huì)來(lái)臨，彩虹也只會(huì)在暴風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)顯形；更因?yàn)槲蚁嘈?，它一定能挺過(guò)難關(guān)，迎來(lái)春天。我從它身邊走過(guò)，心中默默地祝福這株擁有綠的精神——頑強(qiáng)不屈，迎難而上，積極樂(lè)觀的幼苗能在以后的日子里長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。
綠教給我很多，我要學(xué)的也很多，讓我和世界每一個(gè)角落的綠色一起努力，為這個(gè)美麗的世界盡一份自己的貢獻(xiàn)。