計劃能夠幫助我們合理安排各項事務，減少沖突和壓力。鼓勵成員參與計劃制定，增加執(zhí)行的積極性。通過閱讀這些范文，你可以學習到一些制定計劃的實際操作和技巧。
陽光女孩的工作計劃篇一
認真貫徹黨的^v^精神，貫徹^v^中央^v^關于加強未成年人思想道德建設和大力宣傳新頒布的《中學生日常行為規(guī)范》、，按照教育部的精神搞好德育工作。對學生進行五尊、五愛、五不的教育，弘揚民族精神提高學生的思想素質，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性，力爭德育工作再上水平。
二、工作重點。
1、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；
2、行為規(guī)范和養(yǎng)成教育：進一步貫徹落實《中學生守則》、和《中學生行為規(guī)范》；
4、進一步搞好家長學校，總結和完善家長學校的工作；
5、法制教育：認真學習《預防青少年犯罪法》，開展形式多樣的法制教育活動。
三、德育工作內容安排。
（一）二月份工作重點：
1、開學典禮，表彰先進為主題舉行升國旗儀式（全校）。
2、專題教育系列：安全教育講座（一）。
3、組織召開校風檢查治安員、衛(wèi)生管理員會議。
4、新學期出版宣傳黑板報。
5、組織開展宣傳教育活動。
6、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。
（二）三月份工作安排：
1、開展“學雷鋒、樹新風”活動為主題舉行升國旗儀式（全校）。
2、結合學雷鋒月，開展“小慈善家”捐款活動；組織《發(fā)揚雷鋒精神努力學習爭取進步》征文比賽。
3、初一級主題班會：紀律是班風建設的保證。
4、對優(yōu)秀學生進行團知識學習培訓。
5、專題教育系列：學生心理健康教育、咨詢。
（三）四月份工作安排：
1、組織入團積極分子學習團的知識。
2、籌備紀念“五·四”青年節(jié)，組織相關紀念活動。
3、出版慶?！拔濉ひ弧?、紀念“五·四”宣傳專欄。
4、召開初二級學生家長會。
5、期中復習考試動員及考風考紀教育。
6、專題教育系列：安全教育講座，印發(fā)《給家長的一封信》。
7、初二年級主題班會：做生活的強者——如何對待自卑和壓抑心理。
8、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。
（四）五月份工作安排：
1、慶“五·一”、“五·四”活動為主題舉行升國旗儀式（全校）。
2、學校開展藝術作品創(chuàng)作比賽活動。
3、團委、各班開展紀念“五·四”青年節(jié)活動。
4、吸收新團員、舉行新團員入團宣誓儀式。評選優(yōu)秀團員活動。
5、期中班主任工作匯報交流。
6、做好期中考試總結表彰工作。
7、召開初一級學生家長會。
8、期中班風檢查、整改。
9、專題教育系列：文明禮儀教育（二）。
10、專題教育系列：學生心理健康教育專題講座。
（五）六月份工作安排：
1、專題教育系列：法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》。
3、專題教育系列：衛(wèi)生健康教育講座。
4、做好畢業(yè)班學生中考動員及組織工作。
5、畢業(yè)班學生家長會。
6、出版《環(huán)境保護》宣傳專欄。
7、初三級主題班會：做生活的強者——全面發(fā)展、鍛煉意志、樹立理想。
8、期終復習考試動員及考紀考風教育。
9、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。
10、召開培優(yōu)轉差班主任工作經(jīng)驗交流會。
（六）七月份工作安排：
1、慶?！捌摺ひ弧?，以《我們的祖國我們的黨》為主題舉行升國旗儀式。
2、出版《我們的祖國我們的黨》宣傳專欄。
3、學校文明班總評，期終評定、表彰“三好”、“優(yōu)干”、“十佳”學生。
4、學生干部隊伍學期工作總結、表彰。
5、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。
6、準備“十佳學生”有關資料。
7、各班分發(fā)《中學生手冊》、《給家長的一封信》、暑假作業(yè)，做好放暑假有關教育工作。
陽光女孩的工作計劃篇二
池俊瑤在我們班甚至整個年級都很有名氣，她很有領導風范，課間經(jīng)常領著我們玩新穎的游戲。記得四年級她發(fā)明了個新游戲——怪怪島，領著我們在本子上畫畫，用自制的錢幣買畫出來的東西，非常有趣，我到現(xiàn)在一想起來還很想玩兒。前一段時間，她又創(chuàng)建了個班級qq圈，圈子每天熱鬧非凡，同學們聊天、交流，熱鬧非凡。怎么呀，池俊瑤的有領導風范吧。
體育項目樣樣好。
池俊瑤不僅學習好，和同學們相處的好，體育成績更是棒。
別看她個子不算很高，跑步卻特別快，跑起步來用兔子來形容她可一點也不夸張。她在我們班跑步比賽中一直都是前三名。池俊瑤的足球水平那叫一個高，作為足球隊的主力，經(jīng)常為我們學校的女生隊爭光，在洛陽市小學生足球比賽里還榮獲了全市冠軍。
現(xiàn)在，籃球場里又有了她颯爽英姿，她的投籃、運球看得人眼花繚亂，讓我們從心里為她鼓掌喝彩！
池俊瑤同學還助人為樂，那位同學有困難，她都會幫助她，如果有人問她什么問題，她也會耐心地給他講解，直到講明白為止。
看，操場里，在陽光下，她正運動自如地踢著足球，這就是池俊瑤，一個陽光的女孩！
陽光女孩的工作計劃篇三
你們認為自己是個什么樣的小孩？是文靜的還是頑皮的？是內向的還是活潑的？是老師口中聽話的好孩子，還是家長心中擔心的頑皮鬼？我自認為自己應該屬于文靜內向的那種。
平時別人都說：“你看，你看，李娟的閨女不僅可愛文靜，學習又好，上次期末考試還考了第4名，多棒啊。”每每聽到這些話，我心里總是美滋滋的。我表面文靜，其實內心十分脆弱，路上遇到老師，總是害羞地想：要不要過去打個招呼？我從出生到現(xiàn)在就是這樣一直內向害羞地生活著。
那個星期天，天氣晴朗，春風溫柔地撫摸著大地，媽媽的心情也格外好，于是就帶著我去電影城看電影，買好了爆米花和可樂，就興致勃勃地進場了。很快電影精彩的情節(jié)就深深地吸引了我，當我低頭從書包里拿出爆米花時，突然發(fā)現(xiàn)第四排第五個座位上坐的竟然是補習班的李老師。那一刻，我的心猛然緊張起來，真是害怕老師會突然扭過頭來，就連忙拿可樂瓶子擋住自己的臉，媽媽看到我的反常舉動，疑惑地問：“小想，怎么了？你沒事吧！”面對媽媽的追問，我支支吾吾地敷衍著：“沒……沒事……”媽媽雖然仍心存疑慮，但還是轉過頭又專心地看起了電影。
電影散場時，媽媽終于發(fā)現(xiàn)了我一反常態(tài)的根源。剛走出影院，李老師就看見了我，并且快步走了過來友好地向我打招呼，媽媽立刻滿臉笑容地迎上前和老師寒暄起來，剛才的疑惑轉眼就沒了蹤影，簡直翻臉比翻書還快，哈哈，真夠奇怪的！
看著老師離開的背影，我的心里很不是滋味，既委屈又自責，眼圈不由地紅了起來。雖然媽媽沒再說什么教訓我的話，但我還是感覺到了，媽媽十分生氣。
你們說，小孩子到底應該是什么樣呢？太文靜太內向，是不是也是一種心理疾病啊？雖然孩子天生就不是完美的，但我還是希望有一天自己能變成一個陽光大膽、活潑開朗的女孩，不再被害羞折磨。
陽光女孩的工作計劃篇四
我們班有位陽光女孩，她總是那么快樂、開心、樂于助人、善解人意。
溫瑩瑩有一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在甘露中的.兩片黑牡丹花瓣。溫瑩瑩非常幽默，愛說愛笑的，經(jīng)常做些滑稽動作，逗我們哈哈大笑。
記得有一次期末數(shù)學考試，原本健忘的我，竟然忘記了帶草稿本！我東奔西借——草稿紙，結果——無人肯借，有人還向我“翻白眼”?！霸趺崔k，怎么辦？”我心里想著，嘴里嘮著，頭上還不時冒著冷汗，像熱鍋上的螞蟻——一發(fā)不可收拾。此時，溫瑩瑩出現(xiàn)了。她問我：“你是不是忘帶草稿本了？”我點了點頭，又搖了搖頭?！皼]帶就沒帶嗎，那么怕干什么？”她邊說邊從書包里拿出草稿紙。我低著頭，那知“唰”的一下，“給你！”她毫不猶豫的把草稿本撕開后的一半給我。此時好像有一股太陽般的暖流向我心頭直沖過來，頓時心頭好溫暖，對考試好有信心。
還有一次，我們去玩。不知那位同學撞了她一下，一剎那間，她被撞了，她沒有說什么，只是拍了拍膝蓋上的灰塵。別人問她：“疼不疼？”她微微一笑說：“不痛，沒事的，一會兒就好了?！薄膀_人！”我的心里頭不知從哪兒冒出了一句：“我明明看見你的眼睛里冒出了淚光?！蔽覄傁胝f出來，但又哽咽了下去。過了一會兒，她又是那么開心的與大家一起玩，陽光照進我的心窩里，一股暖流再次襲擊到我的心里。
溫瑩瑩總是那么快樂，她永遠是大家的陽光女孩！
愿我們友誼長存！
陽光女孩的工作計劃篇五
認真貫徹落實《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，遵照學校“幸福教育，和諧成長”的辦學理念，根據(jù)學校創(chuàng)建“高雅”學校的總體目標，培養(yǎng)四好少年、文雅學生，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式。堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規(guī)范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，圍繞“德育隊伍建設、學生養(yǎng)成教育、德育課程教研、校園文化建設、安全教育”這五條主線開展德育工作。
1．實施條塊結合的德育工作方法，推進“儒雅教師”隊伍建設，強化班級管理“十個”固定動作，提高班主任、輔導員隊伍業(yè)務能力。
2．抓實常規(guī)管理，繼續(xù)以“六個好習慣”為抓手，認真學習和落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)文明守紀、活潑向上的“文雅學生”。
3．加強班級文化環(huán)境建設，提升班級文化品位，營造“優(yōu)雅”育人環(huán)境。
4．以愛國主義教育為核心，積極開展各項少先隊活動，促進學生健康、生動、活潑地發(fā)展。
5．加強體、衛(wèi)、藝工作，提高學生綜合素質。開展豐富的文體活動，加強學生防病衛(wèi)生宣傳，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；進一步強化藝術教育特色，爭創(chuàng)“藝術特色學?！?。
6．多渠道地開展家長工作、社區(qū)工作。
7．強化師生安全意識，落實學生的.安全管理，爭創(chuàng)“平安班級”。
8．加強心理健康教育、環(huán)保教育、法制教育、雙擁教育活動開展和研究。
充分利用思想品德課、班隊會和夕會對學生進行思想品德教育。另外還要針對學生心理方面有所發(fā)展的情況把開展班隊會作為主要陣地，結合“五一”、“六一”、“七一”等重大節(jié)日對學生進行歷史國情、愛國主義教育。還針對現(xiàn)實的社會環(huán)境，學生的心理素質進行挫折教育進行，助人為樂教育團結同學互相幫助。繼續(xù)以“六個好習慣”為切入點，從學生文明禮儀、課間休息、衛(wèi)生習慣、勞動習慣等多方面入手，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育。樹立良好的班風、學風，營造健康向上的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
１．堅持講普通話。以“語言文字規(guī)范?！眲?chuàng)建為契機，配合教務處開展好“讀書節(jié)”活動。讓普通話成為學生的生活語言，并加強文明“十字用語”的教育和引導。
4．讀寫姿勢正確。培養(yǎng)良好的學習習慣。以課堂教學為基礎，強化學生的讀寫姿勢訓練與學習能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生認真聽講、細心觀察、質疑發(fā)問的學習習慣，并以課堂帶動課外，全面培養(yǎng)學生主動學習、自主學習的好習慣。
5．做事有條理。培養(yǎng)良好的做事習慣，樹良好的做人品行。要有計劃、要有始有終、要誠實守信，善于自我批評、善于求異創(chuàng)新、善于克服困難、善于幫助別人，培養(yǎng)“自信、自尊、自律、自強”的天小學子。
陽光女孩的工作計劃篇六
我是個快樂的女孩。
我本來胖嘟嘟的，但高挑的身材不再讓我胖，兩只眼睛滴溜溜的轉，好不機靈！
小時候我看喜羊羊與灰太狼，話說大家都喜歡羊羊，而我喜歡灰太狼。其實灰太狼并不笨，他只是很沒有耐心，所以每次都抓不到羊，但是他從不氣餒。從他身上，我找到了影子。女孩子一般都喜歡美羊羊，但是我不喜歡，因為美羊羊很愛臭美，我覺得自然美才是最好，而且她還很嬌氣，動不動就哭，我最討厭愛哭的女孩了，假如我和這樣的女孩玩，我早就覺得無趣了。我倒是喜歡什么也不做的懶羊羊，懶羊羊很可愛，很像幼兒園的小蘿卜們，天真、幼稚。有一次，懶羊羊受夠了被別人的使喚，便用大蒜熏羊羊們，羊羊們居然也熏懶羊羊，還不顧朋友的危險把他扔到大門外，這叫團結友愛嗎？所以我一點也不喜歡羊羊！
有一天上作文課，武子瑤讓王菁宇往后點，不懂事的王菁宇拿著她的修正帶往地上扔，還罵她是“傻子”。武子瑤覺得委屈就往樓下走，剛好那時是休息，我們連忙下去追，武子瑤正躲在一個角落里哭呢！甄紫璇拉起她：“怎么樣你才高興呀”？武子瑤抽泣著搖搖頭，我一個點子冒上來：“要不圍著操場跑一圈？放松”？說跑就跑，正好喇叭里放著六一排練節(jié)目的音樂，是周杰倫的雙節(jié)棍：“快使用雙節(jié)棍呵呵哈嘿快使用雙節(jié)棍呵呵哈嘿飛檐走壁一身正氣……”我們跑的飛快，風還給我們做伴奏呢！真爽！
我們班幾乎沒有淑女，我們班純屬一個“瘋子”班，平時在老師面前文靜不行的康靜怡，在下課的時候比風還快呢！而且還和一些女生互相扯裙子（是想讓對方出丑）。那些淑女都是裝的呢！
我在班上想哭就嚎啕大哭，不用維護那一點點的淑女形象。想笑就捧腹大笑，不用害怕那看神經(jīng)病的眼光。
陽光女孩的工作計劃篇七
我們還將以班主任培養(yǎng)中的班主任工作論壇及分層次培訓；陽光男孩（女孩）評選活動；中華傳統(tǒng)美德教育中的國學小講堂；“三結合”教育中的家長學校、家訪等工作，為德育工作的重點。將繼續(xù)在常規(guī)管理上下功夫，細化各項學生及班級的常規(guī)管理，每月要開展有特色的主題教育活動，以三月份開展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動。四月份開展“五愛教育月”愛國教育活動。五月份開展“校園文體月”文體教育活動。六月份開展“綜合實踐月”社會教育活動。七月份開展“家校聯(lián)系月”活動。八月份開展“新生教育月”入學教育活動。九月份開展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動。十月份開展“愛國主義教育月”活動。十一月份開展“安全教育月”活動。十二月份，開展班主任培訓、家訪活動。一月份開展“家校聯(lián)系月”活動。讓各項活動都能圍繞這一主題，使學校的德育工作盡快進入系統(tǒng)化、常規(guī)化、科學化的軌道。
二、進一步加強班主任隊伍建設，實施全員德育，提高教師的德育管理水平。
1、進一步建立健全各項規(guī)章制度。三月份開學前，將結合工作實際和我校德育隊伍的實際情況，進一步制定和完善《班主任工作職責》、《班主任例會制度》、《班主任經(jīng)驗交流制度》、《德育科研經(jīng)驗交流制度》、《班主任德育工作評價及考核制度》制度，量化一系列非常具體的要求，使德育工作隊伍的管理工作有章可循，有法可依。
2、進一步加強班主任隊伍的培訓。本學期，學校將從班主任的培訓和指導，將采取新老班主任結對子，年級組培養(yǎng)，班主任會培訓，學生處日常檢查共研班級出現(xiàn)的問題等形式，促進和提高新班主任的工作能力和水平。
3、進一步加強青年班主任的培養(yǎng)。本學期將通過《德育工作簡報》組織青年教師學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任暫行規(guī)定》等相應的文件，學習優(yōu)秀班主任先進事跡。讓年輕教師迅速成長。盡快造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。
4、進一步細化班主任的考評機制。將要求學生處做好班主任“六到位”的檢查工作，并認真做好檢查記錄。利用《德育簡報》、紅旗班評比、各項活動評比等載體，進行每月一評，考評班集體建設情況，并與班主任均貼掛鉤。學期末將進行班主任學期末的評定滿意率測評。結合每月評定結果、班主任考評細則及、學生對班主任的評價和建議。把每學期的班主任考評，作為年終評優(yōu)選先、晉級評聘的主要依據(jù)。
三、下學期，將以陽光男孩、陽光女孩評選活動為主要載體，以學科德育、主題活動、藝術特色班級建設、學生社會實踐為主陣地，使德育教育于各項活動之中，增強德育工作的針對性和實效性。
陽光女孩的工作計劃篇八
貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育法規(guī)，依法治校、依法治教，落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，堅持“德育為先”、“育人為本”的德育理念，以踐行“社會主義核心價值觀”“八禮四儀”教育實踐為主線；以學生良好行為習慣的養(yǎng)成為重點，以“文明城市”、“文明校園”創(chuàng)建為契機，以逐步提高學生的綜合素質為目標，以正面教育、活動推動、環(huán)境熏陶、學科滲透為主渠道，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，努力提高德育工作的針對性和實效性。
一、加強德育隊伍建設，強化育人技能。
打造一支有理想、善管理、能開拓、作風好的專業(yè)化德育隊伍是學校開展德育工作的重中之重。
1、組建德育管理團隊：有體系。
以“德育處——年級組長——班主任”的模式管理團隊，各塊分工合作，促進條線與個人、團隊及集體之間的磨合與共生，建設合作共贏、團結奮進的優(yōu)秀德育隊伍，構成德育工作體系，創(chuàng)造性地開展各類德育工作。
2、提升全員育人理念：成自覺。
3、打造班主任隊伍：有層次。
班主任隊伍是德育工作的主力軍，結合我校30個班，近一半是新班主任的情況，對新老班主任分層培訓，提出分層學習要求和達標標準。首先德育處將對青年班主任進行班級文化建設、班主任工作手冊的填寫、學生常規(guī)管理、家校聯(lián)系等方面青年班主任的專題培訓。其次，德育處將加強新老班主任結對工作，充分發(fā)揮骨干班主任的作用，以老帶新。德育處還會組織班主任老師通過聆聽講座、班會展示、課題研究、沙龍研討、骨干引領等方式來進行所有班主任的技能培訓。同時，德育處組織骨干班主任積極外出學習培訓。通過運行分層培訓、提升機制，錘煉骨干，培育典型，助力新手等機制，爭取在市級德育推優(yōu)評先中爭得一席之地。
4、培養(yǎng)紅領巾小干部：提能力。
大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，提高學生自主學習、自主管理、自主成長的意識，讓每個孩子在校園中都有自己的崗位，讓孩子的崗位執(zhí)行中，深化責任感教育與對學校的熱愛，讓每個孩子都能在責任中成長。
二、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，養(yǎng)成學生習慣。
1、“一班一品”：顯個性。
繼續(xù)推進“一班一品”班級文化建設，通過每班獨有的精神文化和物質文化的建設，打造良好班風和學風，塑造班級獨一無二的性格。結合“一班一品”的豐富多彩活動來培養(yǎng)學生良好品質，提高學生人文素養(yǎng)、促進學生習慣養(yǎng)成、營造和諧共進的班級氛圍的目的，讓鮮明的班級特色扮靚校園。
2、“一日常規(guī)”：抓細節(jié)。
根據(jù)新的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》要求，以“文明城市”“文明校園才”創(chuàng)建為契機，以豐富的德育活動為載體，以“紅領巾四項評比”為督促，深入開展小學生日常行為規(guī)范教育促進學生全面發(fā)展，堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣，將學生的行為習慣的要求落到實處，為學生形成養(yǎng)好的品行和行為習慣打下堅實的精神底色。
三、豐富德育主題活動，提升學生素養(yǎng)。
德育處將設計生動的情景，豐富的活動內容。重規(guī)劃、重過程，發(fā)揮學生自主管理，讓每一次主題活動使得學生有真正的發(fā)展。
1、文明禮儀教育。
將“文明城市”“文明校園”創(chuàng)建主題活動同“八禮四儀”教育，以及核心價值觀教育、文明禮儀教育等緊密結合，在潛移默化中養(yǎng)成學生良好的文明禮儀習慣。
2、身心健康教育。
學校重視學生的身心健康，單周周四晨會課為健康晨會課。一方面關注學生身體健康積極開展陽光體育活動，在體育課之外，豐富大課間及體活課運動項目與器材；積極開展校園足球運動，足球課進課表，保證學生每天陽光體育運動一小時。同時，醫(yī)務室實行日報制度。另一方面關注學生心理健康。通過開放心語聊天室開展個體心理輔導，做好跟蹤記錄、轉化和轉介工作；開展團體輔導工作，放松身心。結合心理節(jié)豐富的活動，營造積極健康的校園心理文化氛圍，使陽光心理伴隨學生一路成長。
3、法治安全教育。
認真做好學校的法治安全工作，確保學校安全無事故。利用講座、紅領巾電視、安全平臺、知識競賽等形式，廣泛地對學生進行法治安全教育，努力創(chuàng)建“平安校園”，結合124憲法日開展系列法治主題活動。對法治安全教育抓得緊，抓得實，抓得細進一步提高全校師生的法治安全觀念，推進了校園法治安全建設和構建和諧校園營造良好的社會環(huán)境和法治安全氛圍。
4、生態(tài)環(huán)保教育。
結合“文明城市”“文明校園”的創(chuàng)建積極開展生態(tài)文明教育，利用國旗下講話、主題班會、晨會、紅領巾廣播電視、黑板報、宣傳欄等教育陣地，結合各個活動進行生態(tài)環(huán)保專題教育和生態(tài)環(huán)保滲透教育，引導學生爭做低碳環(huán)保、節(jié)約資源的宣傳者和實踐者，讓小角色在潛移默化中養(yǎng)成環(huán)保、健康、文明的生活習慣。
5、儀式慶典教育。
本學期，學校將繼續(xù)開展開學典禮、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、休業(yè)式等儀式慶典等活動，讓學生在實踐活動中體驗道德教育，讓活動更加貼近學生，走進學生心靈。
四、提升牛牛成長課程，彰顯德育品牌。
學校將繼續(xù)通過開展豐富多彩的牛牛成長課程，提高學生的思想道德水平和文明素質，扎實推進“擁抱新時代，做一個有道德的人”年度主題教育活動和學校德育品牌的建設。
牛牛成長訓練營。
通過校門口的歡迎儀式，兩周的路隊、吃飯、交友、課間、行為、上課等常規(guī)訓練，半天的“牛牛成長訓練營”展示活動使孩子初步了解自己的學校，激發(fā)新生熱愛學校的激情，并使他們能在新學校的大家庭里能愉快地學習、生活。
牛牛成長儀式。
十歲是人生中一個重要的階段，是孩子年邁入少年的一個標致，意味著他們真正的長大了，要承擔更多的責任，學校以“小牛人加油站”為主題，以社會主義核心價值體系建設為根本，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，精心組織開展寓意深刻、莊重的成長禮儀式教育。
牛?？词澜?。
牛?？词澜绶譃椤坝巫鎳焙汀翱词澜纭眱蓚€部分?！坝巫鎳敝饕Y合全校參加的秋季游學實踐活動開展，培養(yǎng)學生親近自然、熱愛祖國的情感，啟迪學生豐富的生活想象力，在實踐中不斷突破自己，全面提升學生綜合素質。“看世界”主要通過平時的國際理解教育和接待友好國際學校的活動，豐富多樣的活動可以增加學生和國際社會接觸的機會，拓寬我校師生的國際視野，學習國外的先進文化的同時增強民族自豪感。
五、依托德育課題研究，打造重點項目。
陽光女孩的工作計劃篇九
上呀上學堂。
新的時代新的主張，新新的模樣，快樂學習德智體美，個個是強項。
貪玩耍講義氣，我們都一樣.校內校外一不留神。
就會把禍闖。
回到家里。
爸爸媽媽臉兒又拉長。
見勢不好。
爺爺奶奶身后藏一藏。
嘮叨的話。
可以不可以不講。
給我一片。
自由自在同齡人廣場。
讓我們自己創(chuàng)造。
也許會更好。
不知不覺就會超過。
你們的想象。
我說媽媽呀，可以不可以讓我有個。
可以完全放松的角落。
放松的角落。
有許許多多漫畫和。
補鋅補鐵補血補鈣呀。
你的童年，我的童年。
好象都一樣，小小肩膀大大書包。
上呀上學堂。
新的時代新的主張，新新的模樣，快樂學習德智體美，個個是強項。
貪玩耍講義氣，我們都一樣.校內校外一不留神。
就會把禍闖。
回到家里。
爸爸媽媽臉兒又拉長。
見勢不好。
爺爺奶奶身后藏一藏。
嘮叨的話。
可以不可以不講。
給我一片。
自由自在同齡人廣場。
讓我們自己創(chuàng)造。
也許會更好。
不知不覺就會超過。
你們的想象。
事實上，無論什么什么做對了。
也象錯了一樣。
因為好象我們好象比較容易讓大人們緊張。
真的好想能夠不上學。
象超人一樣自由飛翔。
沒有媽媽叫我起床。
不行不行不能這樣，好好學習德智體美。
1234567媽媽我真的愛你。
你就是你我就是我，個性要張揚。
在校不做書呆子，居家不做小皇上。
充滿友愛充滿幻想。
充滿時尚。
你就是你我就是我，個性要張揚。
在校不做書呆子，居家不做小皇上。
充滿友愛充滿幻想。
充滿時尚。
陽光女孩的工作計劃篇十
《紅樓夢》是四大名著之一，眾所周知、家喻戶曉，研究紅學的人比比皆是。今年暑假期間我有幸翻閱了這本書，確實受益非淺。書中人物形態(tài)各異，有多情的賈寶玉，有為愛而生為愛而死的林黛玉，有性格潑辣的鳳姐，有好女也愁嫁的薛寶釵，有橫行霸盜的薛蟠……在眾多人物中我最喜歡的是史湘云。
史湘云在此書中不是一個主要人物，但她有著獨特的憨厚可愛之處，可以說她是一個現(xiàn)代的。
當史湘云來到大觀園時，薛寶釵建議她首先應該與周圍和鄰居姐妹打打招呼、走動走動、請各位多多關照，學一學如何做人處事。但史湘云并不這樣認為，她覺得她首先要學一學如何寫詩，這正合林黛玉的心意，于是她請教林黛玉。瞧，她不被世俗所累，愛干什么干什么，做我想做的事。這正是她所“憨”之處。
古代美女多數(shù)為病歪歪的，如四大美女之一的西施被稱為病西施，紅樓夢中的主角林黛玉是從會吃飯就會吃藥，但史湘云不是，她是一個健康而可愛的女孩。有一次到野外烤肉吃，史湘云將鹿肉烤著吃。別的姐妹誰也不敢吃，只有史湘云吃得津津有味，引得寶玉也跟著大口大口地吃直稱是人間難得的美味?？上攵废嬖莆犊诤茫艹陨眢w自然好。
憨厚的女孩、快樂的女孩、健康的女孩，怎能不說她是一個呢？
陽光女孩的工作計劃篇十一
在我心中，的形象應該是這樣的：她有著長長的黑黑的頭發(fā)、圓溜溜的眼睛、小小的嘴巴、扎一個馬尾辮、跑起步來頭發(fā)一翹一翹的。她喜歡穿一件白色襯衫，一件黃色的外套，一條藍色的運動褲，也或許喜歡其它的顏色的運動服。穿著彈性很好的運動鞋?？偸菐е鴼g聲笑語、燦爛的笑容，像只小鳥向我們飛來。
她還有著健康的體魄，因為，她非常喜歡運動：羽毛球、跳繩、乒乓球、跑步……還會經(jīng)常帶動家人一起去郊游、爬山。總之，她非常清楚的知道，只有擁有了健康的身體，才能實現(xiàn)自己遠大的理想。
她熱愛文學藝術，因為她知道：詩歌，舞蹈，等等藝術素養(yǎng)的提高，能夠凈化人的心靈，讓人熱愛世界、熱愛大自然、熱愛生活。
她有著善良美麗的心靈：在有人需要幫助時，她總是帶著微笑第一個出現(xiàn)，不顧一切去幫助她。在生活上她非常有條理，把自己的小小空間整理得井井有條，衣物洗得干干凈凈哦。她堅持每天寫日記字跡工整，記錄下生活中的點點滴滴，長大了，將要感恩在成長中幫助過自己的人。
對了，她在學習上應該是很認真的：她總是第一個舉手回答問題，而且回答得很準確；上課時專心致志，把老師講的都記在大腦里。預習復習很認真。
她有自己的美好的理想，總是在開心的微笑著，朝自己的目標努力。
我感覺這個經(jīng)常出現(xiàn)在我的身旁，我要把她當成我的好朋友，并向她學習。
陽光女孩的工作計劃篇十二
李芳是我們陽光小學四年級一班的同學，她爸爸常年在外打工，難得能回家陪李芳幾天；媽媽下崗后，在超市上班，有時晚上也要加班，很少能照顧到李芳；家里生活很困難：李芳從來沒有穿過名牌衣服，也沒有零食吃，更沒有人接送她上學。可是，李芳卻很懂事：生活上從來不和別人攀比，學習上一絲不茍、認認真真，同學有困難，她都會熱情幫助。每天，她的臉上總是帶著燦爛的笑容，同學們都很喜歡她，說她是一個快樂的“陽光女孩”。
原來李芳離開學校后，每天都很不開心，她一心希望回到學校重新讀書。老師了解到李芳的情況后，每天都到李芳家，替李芳補課，并且告訴李芳，同學們都很期望她能回到班級，老師也希望她能重返校園，并鼓勵她每天一定要堅持學習，別把功課拉下……于是，李芳每天一邊照顧媽媽，一邊堅持學習，醫(yī)生們都很感動，今天幫她照顧媽媽，特地讓李芳回來參加考試，不讓她耽誤下學期升學。所以，今天李芳才能按時來參加考試。
“真是不容易?。±罘迹阏嫘?！”聽了李芳的話，看著她那一臉燦爛的笑容，大家都異口同聲地說：“你真是一個堅強的陽光女孩！”
陽光女孩的工作計劃篇十三
我們班有位，她總是那么快樂、開心、樂于助人、善解人意。
溫瑩瑩有一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在甘露中的兩片黑牡丹花瓣。溫瑩瑩非常幽默，愛說愛笑的，經(jīng)常做些滑稽動作，逗我們哈哈大笑。
記得有一次期末數(shù)學考試，原本健忘的我，竟然忘記了帶草稿本！我東奔西借——草稿紙，結果——無人肯借，有人還向我“翻白眼”?！霸趺崔k，怎么辦？”我心里想著，嘴里嘮著，頭上還不時冒著冷汗，像熱鍋上的螞蟻——一發(fā)不可收拾。此時，溫瑩瑩出現(xiàn)了。她問我：“你是不是忘帶草稿本了？”我點了點頭，又搖了搖頭?！皼]帶就沒帶嗎，那么怕干什么？”她邊說邊從書包里拿出草稿紙。我低著頭，那知“唰”的一下，“給你！”她毫不猶豫的把草稿本撕開后的一半給我。此時好像有一股太陽般的暖流向我心頭直沖過來，頓時心頭好溫暖，對考試好有信心。
還有一次，我們去玩。不知那位同學撞了她一下，一剎那間，她被撞了，她沒有說什么，只是拍了拍膝蓋上的灰塵。別人問她：“疼不疼？”她微微一笑說：“不痛，沒事的，一會兒就好了?！薄膀_人！”我的心里頭不知從哪兒冒出了一句：“我明明看見你的眼睛里冒出了淚光?！蔽覄傁胝f出來，但又哽咽了下去。過了一會兒，她又是那么開心的與大家一起玩，陽光照進我的心窩里，一股暖流再次襲擊到我的心里。
溫瑩瑩總是那么快樂，她永遠是大家的！
愿我們友誼長存！
陽光女孩的工作計劃篇十四
一束陽光照到大地，它就如一顆鉆石，無論從哪個角度觀賞，都有不同的風采，正如那個。
在教室窗邊，這個女孩低著頭正奮筆疾書。筆尖親吻著光滑的紙，輕柔地發(fā)出“沙沙”的聲音。突然，女孩抬起頭來，揉揉酸痛的眼睛。看著紙上自己洋洋灑灑寫滿的計算過程。“太好了，終于算出來了?！币还煽旄性谒闹杏腿欢＝又值拖骂^，研究文言文了。一束陽光懶洋洋地在她頭發(fā)上流動，在空氣的折射下圈出一些小光環(huán)，在她身上打轉。
在操場周邊，這個女孩揚著頭，頭發(fā)隨著腳步一上一下，沐浴在陽光中。慢跑使她感到了暖意，這暖意溫和、真實。運動真的很舒服，她想。陽光如飛舞的精靈陪著她跑步，時而跳到她頭上，時而滾到她腳下，時而又玩起捉迷藏，消失了一會兒。女孩停下來，輕輕擦拭了額頭那層小汗珠，瞇著眼打量著周邊的光精靈，看它們起舞。小鳥為她高歌，大樹為她伴舞。
在琴房中央，這個女孩微低著頭，看著指尖在鋼琴上滑動，優(yōu)美的音符帶著女孩來到了一個唯美的音樂世界。這個世界遠離喧囂、晶瑩無瑕。有的.是高山、流水、清風、明月、落葉。陽光伴隨著音符翻滾在琴鍵上，又跳上女孩的手背上，傾聽著這最真實的天籟之音。
在家里的角落，這個女孩彎著腰清掃著灰塵。是的，她要為媽媽分憂。她打了一盆清水，用濕布認真地擦著窗戶；她倒了一些洗潔精，用泡沫輕輕地洗著碗筷；她拿了一支拖把，用清水拖著地板。陽光偷偷地從窗戶穿進來，跳過碗筷、滑過地磚，為女孩拭去了汗珠。女孩望著一塵不染的家，笑了。或許，她在想象著媽媽走進家門那個被嚇到轉而又欣慰的表情吧。
一束陽光照向大地，它就如一顆鉆石，無論放在哪一個地方，都會閃爍著不同的光彩，正如這個。
陽光女孩的工作計劃篇一
認真貫徹黨的^v^精神，貫徹^v^中央^v^關于加強未成年人思想道德建設和大力宣傳新頒布的《中學生日常行為規(guī)范》、，按照教育部的精神搞好德育工作。對學生進行五尊、五愛、五不的教育，弘揚民族精神提高學生的思想素質，努力提高德育工作的針對性、實效性和主動性，力爭德育工作再上水平。
二、工作重點。
1、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育；
2、行為規(guī)范和養(yǎng)成教育：進一步貫徹落實《中學生守則》、和《中學生行為規(guī)范》；
4、進一步搞好家長學校，總結和完善家長學校的工作；
5、法制教育：認真學習《預防青少年犯罪法》，開展形式多樣的法制教育活動。
三、德育工作內容安排。
（一）二月份工作重點：
1、開學典禮，表彰先進為主題舉行升國旗儀式（全校）。
2、專題教育系列：安全教育講座（一）。
3、組織召開校風檢查治安員、衛(wèi)生管理員會議。
4、新學期出版宣傳黑板報。
5、組織開展宣傳教育活動。
6、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。
（二）三月份工作安排：
1、開展“學雷鋒、樹新風”活動為主題舉行升國旗儀式（全校）。
2、結合學雷鋒月，開展“小慈善家”捐款活動；組織《發(fā)揚雷鋒精神努力學習爭取進步》征文比賽。
3、初一級主題班會：紀律是班風建設的保證。
4、對優(yōu)秀學生進行團知識學習培訓。
5、專題教育系列：學生心理健康教育、咨詢。
（三）四月份工作安排：
1、組織入團積極分子學習團的知識。
2、籌備紀念“五·四”青年節(jié)，組織相關紀念活動。
3、出版慶?！拔濉ひ弧?、紀念“五·四”宣傳專欄。
4、召開初二級學生家長會。
5、期中復習考試動員及考風考紀教育。
6、專題教育系列：安全教育講座，印發(fā)《給家長的一封信》。
7、初二年級主題班會：做生活的強者——如何對待自卑和壓抑心理。
8、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。
（四）五月份工作安排：
1、慶“五·一”、“五·四”活動為主題舉行升國旗儀式（全校）。
2、學校開展藝術作品創(chuàng)作比賽活動。
3、團委、各班開展紀念“五·四”青年節(jié)活動。
4、吸收新團員、舉行新團員入團宣誓儀式。評選優(yōu)秀團員活動。
5、期中班主任工作匯報交流。
6、做好期中考試總結表彰工作。
7、召開初一級學生家長會。
8、期中班風檢查、整改。
9、專題教育系列：文明禮儀教育（二）。
10、專題教育系列：學生心理健康教育專題講座。
（五）六月份工作安排：
1、專題教育系列：法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》。
3、專題教育系列：衛(wèi)生健康教育講座。
4、做好畢業(yè)班學生中考動員及組織工作。
5、畢業(yè)班學生家長會。
6、出版《環(huán)境保護》宣傳專欄。
7、初三級主題班會：做生活的強者——全面發(fā)展、鍛煉意志、樹立理想。
8、期終復習考試動員及考紀考風教育。
9、組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表，并提出整改意見。
10、召開培優(yōu)轉差班主任工作經(jīng)驗交流會。
（六）七月份工作安排：
1、慶?！捌摺ひ弧?，以《我們的祖國我們的黨》為主題舉行升國旗儀式。
2、出版《我們的祖國我們的黨》宣傳專欄。
3、學校文明班總評，期終評定、表彰“三好”、“優(yōu)干”、“十佳”學生。
4、學生干部隊伍學期工作總結、表彰。
5、班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。
6、準備“十佳學生”有關資料。
7、各班分發(fā)《中學生手冊》、《給家長的一封信》、暑假作業(yè)，做好放暑假有關教育工作。
陽光女孩的工作計劃篇二
池俊瑤在我們班甚至整個年級都很有名氣，她很有領導風范，課間經(jīng)常領著我們玩新穎的游戲。記得四年級她發(fā)明了個新游戲——怪怪島，領著我們在本子上畫畫，用自制的錢幣買畫出來的東西，非常有趣，我到現(xiàn)在一想起來還很想玩兒。前一段時間，她又創(chuàng)建了個班級qq圈，圈子每天熱鬧非凡，同學們聊天、交流，熱鬧非凡。怎么呀，池俊瑤的有領導風范吧。
體育項目樣樣好。
池俊瑤不僅學習好，和同學們相處的好，體育成績更是棒。
別看她個子不算很高，跑步卻特別快，跑起步來用兔子來形容她可一點也不夸張。她在我們班跑步比賽中一直都是前三名。池俊瑤的足球水平那叫一個高，作為足球隊的主力，經(jīng)常為我們學校的女生隊爭光，在洛陽市小學生足球比賽里還榮獲了全市冠軍。
現(xiàn)在，籃球場里又有了她颯爽英姿，她的投籃、運球看得人眼花繚亂，讓我們從心里為她鼓掌喝彩！
池俊瑤同學還助人為樂，那位同學有困難，她都會幫助她，如果有人問她什么問題，她也會耐心地給他講解，直到講明白為止。
看，操場里，在陽光下，她正運動自如地踢著足球，這就是池俊瑤，一個陽光的女孩！
陽光女孩的工作計劃篇三
你們認為自己是個什么樣的小孩？是文靜的還是頑皮的？是內向的還是活潑的？是老師口中聽話的好孩子，還是家長心中擔心的頑皮鬼？我自認為自己應該屬于文靜內向的那種。
平時別人都說：“你看，你看，李娟的閨女不僅可愛文靜，學習又好，上次期末考試還考了第4名，多棒啊。”每每聽到這些話，我心里總是美滋滋的。我表面文靜，其實內心十分脆弱，路上遇到老師，總是害羞地想：要不要過去打個招呼？我從出生到現(xiàn)在就是這樣一直內向害羞地生活著。
那個星期天，天氣晴朗，春風溫柔地撫摸著大地，媽媽的心情也格外好，于是就帶著我去電影城看電影，買好了爆米花和可樂，就興致勃勃地進場了。很快電影精彩的情節(jié)就深深地吸引了我，當我低頭從書包里拿出爆米花時，突然發(fā)現(xiàn)第四排第五個座位上坐的竟然是補習班的李老師。那一刻，我的心猛然緊張起來，真是害怕老師會突然扭過頭來，就連忙拿可樂瓶子擋住自己的臉，媽媽看到我的反常舉動，疑惑地問：“小想，怎么了？你沒事吧！”面對媽媽的追問，我支支吾吾地敷衍著：“沒……沒事……”媽媽雖然仍心存疑慮，但還是轉過頭又專心地看起了電影。
電影散場時，媽媽終于發(fā)現(xiàn)了我一反常態(tài)的根源。剛走出影院，李老師就看見了我，并且快步走了過來友好地向我打招呼，媽媽立刻滿臉笑容地迎上前和老師寒暄起來，剛才的疑惑轉眼就沒了蹤影，簡直翻臉比翻書還快，哈哈，真夠奇怪的！
看著老師離開的背影，我的心里很不是滋味，既委屈又自責，眼圈不由地紅了起來。雖然媽媽沒再說什么教訓我的話，但我還是感覺到了，媽媽十分生氣。
你們說，小孩子到底應該是什么樣呢？太文靜太內向，是不是也是一種心理疾病啊？雖然孩子天生就不是完美的，但我還是希望有一天自己能變成一個陽光大膽、活潑開朗的女孩，不再被害羞折磨。
陽光女孩的工作計劃篇四
我們班有位陽光女孩，她總是那么快樂、開心、樂于助人、善解人意。
溫瑩瑩有一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在甘露中的.兩片黑牡丹花瓣。溫瑩瑩非常幽默，愛說愛笑的，經(jīng)常做些滑稽動作，逗我們哈哈大笑。
記得有一次期末數(shù)學考試，原本健忘的我，竟然忘記了帶草稿本！我東奔西借——草稿紙，結果——無人肯借，有人還向我“翻白眼”?！霸趺崔k，怎么辦？”我心里想著，嘴里嘮著，頭上還不時冒著冷汗，像熱鍋上的螞蟻——一發(fā)不可收拾。此時，溫瑩瑩出現(xiàn)了。她問我：“你是不是忘帶草稿本了？”我點了點頭，又搖了搖頭?！皼]帶就沒帶嗎，那么怕干什么？”她邊說邊從書包里拿出草稿紙。我低著頭，那知“唰”的一下，“給你！”她毫不猶豫的把草稿本撕開后的一半給我。此時好像有一股太陽般的暖流向我心頭直沖過來，頓時心頭好溫暖，對考試好有信心。
還有一次，我們去玩。不知那位同學撞了她一下，一剎那間，她被撞了，她沒有說什么，只是拍了拍膝蓋上的灰塵。別人問她：“疼不疼？”她微微一笑說：“不痛，沒事的，一會兒就好了?！薄膀_人！”我的心里頭不知從哪兒冒出了一句：“我明明看見你的眼睛里冒出了淚光?！蔽覄傁胝f出來，但又哽咽了下去。過了一會兒，她又是那么開心的與大家一起玩，陽光照進我的心窩里，一股暖流再次襲擊到我的心里。
溫瑩瑩總是那么快樂，她永遠是大家的陽光女孩！
愿我們友誼長存！
陽光女孩的工作計劃篇五
認真貫徹落實《^v^中央^v^關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，遵照學校“幸福教育，和諧成長”的辦學理念，根據(jù)學校創(chuàng)建“高雅”學校的總體目標，培養(yǎng)四好少年、文雅學生，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式。堅持以愛國主義教育為主線，以學生的日常行為規(guī)范為抓手，以豐富多彩的校園文化活動為載體，以德育的隊伍建設為基礎，圍繞“德育隊伍建設、學生養(yǎng)成教育、德育課程教研、校園文化建設、安全教育”這五條主線開展德育工作。
1．實施條塊結合的德育工作方法，推進“儒雅教師”隊伍建設，強化班級管理“十個”固定動作，提高班主任、輔導員隊伍業(yè)務能力。
2．抓實常規(guī)管理，繼續(xù)以“六個好習慣”為抓手，認真學習和落實《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)文明守紀、活潑向上的“文雅學生”。
3．加強班級文化環(huán)境建設，提升班級文化品位，營造“優(yōu)雅”育人環(huán)境。
4．以愛國主義教育為核心，積極開展各項少先隊活動，促進學生健康、生動、活潑地發(fā)展。
5．加強體、衛(wèi)、藝工作，提高學生綜合素質。開展豐富的文體活動，加強學生防病衛(wèi)生宣傳，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；進一步強化藝術教育特色，爭創(chuàng)“藝術特色學?！?。
6．多渠道地開展家長工作、社區(qū)工作。
7．強化師生安全意識，落實學生的.安全管理，爭創(chuàng)“平安班級”。
8．加強心理健康教育、環(huán)保教育、法制教育、雙擁教育活動開展和研究。
充分利用思想品德課、班隊會和夕會對學生進行思想品德教育。另外還要針對學生心理方面有所發(fā)展的情況把開展班隊會作為主要陣地，結合“五一”、“六一”、“七一”等重大節(jié)日對學生進行歷史國情、愛國主義教育。還針對現(xiàn)實的社會環(huán)境，學生的心理素質進行挫折教育進行，助人為樂教育團結同學互相幫助。繼續(xù)以“六個好習慣”為切入點，從學生文明禮儀、課間休息、衛(wèi)生習慣、勞動習慣等多方面入手，對學生進行行為規(guī)范養(yǎng)成教育。樹立良好的班風、學風，營造健康向上的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
１．堅持講普通話。以“語言文字規(guī)范?！眲?chuàng)建為契機，配合教務處開展好“讀書節(jié)”活動。讓普通話成為學生的生活語言，并加強文明“十字用語”的教育和引導。
4．讀寫姿勢正確。培養(yǎng)良好的學習習慣。以課堂教學為基礎，強化學生的讀寫姿勢訓練與學習能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生認真聽講、細心觀察、質疑發(fā)問的學習習慣，并以課堂帶動課外，全面培養(yǎng)學生主動學習、自主學習的好習慣。
5．做事有條理。培養(yǎng)良好的做事習慣，樹良好的做人品行。要有計劃、要有始有終、要誠實守信，善于自我批評、善于求異創(chuàng)新、善于克服困難、善于幫助別人，培養(yǎng)“自信、自尊、自律、自強”的天小學子。
陽光女孩的工作計劃篇六
我是個快樂的女孩。
我本來胖嘟嘟的，但高挑的身材不再讓我胖，兩只眼睛滴溜溜的轉，好不機靈！
小時候我看喜羊羊與灰太狼，話說大家都喜歡羊羊，而我喜歡灰太狼。其實灰太狼并不笨，他只是很沒有耐心，所以每次都抓不到羊，但是他從不氣餒。從他身上，我找到了影子。女孩子一般都喜歡美羊羊，但是我不喜歡，因為美羊羊很愛臭美，我覺得自然美才是最好，而且她還很嬌氣，動不動就哭，我最討厭愛哭的女孩了，假如我和這樣的女孩玩，我早就覺得無趣了。我倒是喜歡什么也不做的懶羊羊，懶羊羊很可愛，很像幼兒園的小蘿卜們，天真、幼稚。有一次，懶羊羊受夠了被別人的使喚，便用大蒜熏羊羊們，羊羊們居然也熏懶羊羊，還不顧朋友的危險把他扔到大門外，這叫團結友愛嗎？所以我一點也不喜歡羊羊！
有一天上作文課，武子瑤讓王菁宇往后點，不懂事的王菁宇拿著她的修正帶往地上扔，還罵她是“傻子”。武子瑤覺得委屈就往樓下走，剛好那時是休息，我們連忙下去追，武子瑤正躲在一個角落里哭呢！甄紫璇拉起她：“怎么樣你才高興呀”？武子瑤抽泣著搖搖頭，我一個點子冒上來：“要不圍著操場跑一圈？放松”？說跑就跑，正好喇叭里放著六一排練節(jié)目的音樂，是周杰倫的雙節(jié)棍：“快使用雙節(jié)棍呵呵哈嘿快使用雙節(jié)棍呵呵哈嘿飛檐走壁一身正氣……”我們跑的飛快，風還給我們做伴奏呢！真爽！
我們班幾乎沒有淑女，我們班純屬一個“瘋子”班，平時在老師面前文靜不行的康靜怡，在下課的時候比風還快呢！而且還和一些女生互相扯裙子（是想讓對方出丑）。那些淑女都是裝的呢！
我在班上想哭就嚎啕大哭，不用維護那一點點的淑女形象。想笑就捧腹大笑，不用害怕那看神經(jīng)病的眼光。
陽光女孩的工作計劃篇七
我們還將以班主任培養(yǎng)中的班主任工作論壇及分層次培訓；陽光男孩（女孩）評選活動；中華傳統(tǒng)美德教育中的國學小講堂；“三結合”教育中的家長學校、家訪等工作，為德育工作的重點。將繼續(xù)在常規(guī)管理上下功夫，細化各項學生及班級的常規(guī)管理，每月要開展有特色的主題教育活動，以三月份開展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動。四月份開展“五愛教育月”愛國教育活動。五月份開展“校園文體月”文體教育活動。六月份開展“綜合實踐月”社會教育活動。七月份開展“家校聯(lián)系月”活動。八月份開展“新生教育月”入學教育活動。九月份開展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動。十月份開展“愛國主義教育月”活動。十一月份開展“安全教育月”活動。十二月份，開展班主任培訓、家訪活動。一月份開展“家校聯(lián)系月”活動。讓各項活動都能圍繞這一主題，使學校的德育工作盡快進入系統(tǒng)化、常規(guī)化、科學化的軌道。
二、進一步加強班主任隊伍建設，實施全員德育，提高教師的德育管理水平。
1、進一步建立健全各項規(guī)章制度。三月份開學前，將結合工作實際和我校德育隊伍的實際情況，進一步制定和完善《班主任工作職責》、《班主任例會制度》、《班主任經(jīng)驗交流制度》、《德育科研經(jīng)驗交流制度》、《班主任德育工作評價及考核制度》制度，量化一系列非常具體的要求，使德育工作隊伍的管理工作有章可循，有法可依。
2、進一步加強班主任隊伍的培訓。本學期，學校將從班主任的培訓和指導，將采取新老班主任結對子，年級組培養(yǎng)，班主任會培訓，學生處日常檢查共研班級出現(xiàn)的問題等形式，促進和提高新班主任的工作能力和水平。
3、進一步加強青年班主任的培養(yǎng)。本學期將通過《德育工作簡報》組織青年教師學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任暫行規(guī)定》等相應的文件，學習優(yōu)秀班主任先進事跡。讓年輕教師迅速成長。盡快造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。
4、進一步細化班主任的考評機制。將要求學生處做好班主任“六到位”的檢查工作，并認真做好檢查記錄。利用《德育簡報》、紅旗班評比、各項活動評比等載體，進行每月一評，考評班集體建設情況，并與班主任均貼掛鉤。學期末將進行班主任學期末的評定滿意率測評。結合每月評定結果、班主任考評細則及、學生對班主任的評價和建議。把每學期的班主任考評，作為年終評優(yōu)選先、晉級評聘的主要依據(jù)。
三、下學期，將以陽光男孩、陽光女孩評選活動為主要載體，以學科德育、主題活動、藝術特色班級建設、學生社會實踐為主陣地，使德育教育于各項活動之中，增強德育工作的針對性和實效性。
陽光女孩的工作計劃篇八
貫徹黨的教育方針，執(zhí)行教育法規(guī)，依法治校、依法治教，落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求，堅持“德育為先”、“育人為本”的德育理念，以踐行“社會主義核心價值觀”“八禮四儀”教育實踐為主線；以學生良好行為習慣的養(yǎng)成為重點，以“文明城市”、“文明校園”創(chuàng)建為契機，以逐步提高學生的綜合素質為目標，以正面教育、活動推動、環(huán)境熏陶、學科滲透為主渠道，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性，努力提高德育工作的針對性和實效性。
一、加強德育隊伍建設，強化育人技能。
打造一支有理想、善管理、能開拓、作風好的專業(yè)化德育隊伍是學校開展德育工作的重中之重。
1、組建德育管理團隊：有體系。
以“德育處——年級組長——班主任”的模式管理團隊，各塊分工合作，促進條線與個人、團隊及集體之間的磨合與共生，建設合作共贏、團結奮進的優(yōu)秀德育隊伍，構成德育工作體系，創(chuàng)造性地開展各類德育工作。
2、提升全員育人理念：成自覺。
3、打造班主任隊伍：有層次。
班主任隊伍是德育工作的主力軍，結合我校30個班，近一半是新班主任的情況，對新老班主任分層培訓，提出分層學習要求和達標標準。首先德育處將對青年班主任進行班級文化建設、班主任工作手冊的填寫、學生常規(guī)管理、家校聯(lián)系等方面青年班主任的專題培訓。其次，德育處將加強新老班主任結對工作，充分發(fā)揮骨干班主任的作用，以老帶新。德育處還會組織班主任老師通過聆聽講座、班會展示、課題研究、沙龍研討、骨干引領等方式來進行所有班主任的技能培訓。同時，德育處組織骨干班主任積極外出學習培訓。通過運行分層培訓、提升機制，錘煉骨干，培育典型，助力新手等機制，爭取在市級德育推優(yōu)評先中爭得一席之地。
4、培養(yǎng)紅領巾小干部：提能力。
大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，提高學生自主學習、自主管理、自主成長的意識，讓每個孩子在校園中都有自己的崗位，讓孩子的崗位執(zhí)行中，深化責任感教育與對學校的熱愛，讓每個孩子都能在責任中成長。
二、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，養(yǎng)成學生習慣。
1、“一班一品”：顯個性。
繼續(xù)推進“一班一品”班級文化建設，通過每班獨有的精神文化和物質文化的建設，打造良好班風和學風，塑造班級獨一無二的性格。結合“一班一品”的豐富多彩活動來培養(yǎng)學生良好品質，提高學生人文素養(yǎng)、促進學生習慣養(yǎng)成、營造和諧共進的班級氛圍的目的，讓鮮明的班級特色扮靚校園。
2、“一日常規(guī)”：抓細節(jié)。
根據(jù)新的《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》要求，以“文明城市”“文明校園才”創(chuàng)建為契機，以豐富的德育活動為載體，以“紅領巾四項評比”為督促，深入開展小學生日常行為規(guī)范教育促進學生全面發(fā)展，堅持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學生良好的文明、禮儀和衛(wèi)生等習慣，將學生的行為習慣的要求落到實處，為學生形成養(yǎng)好的品行和行為習慣打下堅實的精神底色。
三、豐富德育主題活動，提升學生素養(yǎng)。
德育處將設計生動的情景，豐富的活動內容。重規(guī)劃、重過程，發(fā)揮學生自主管理，讓每一次主題活動使得學生有真正的發(fā)展。
1、文明禮儀教育。
將“文明城市”“文明校園”創(chuàng)建主題活動同“八禮四儀”教育，以及核心價值觀教育、文明禮儀教育等緊密結合，在潛移默化中養(yǎng)成學生良好的文明禮儀習慣。
2、身心健康教育。
學校重視學生的身心健康，單周周四晨會課為健康晨會課。一方面關注學生身體健康積極開展陽光體育活動，在體育課之外，豐富大課間及體活課運動項目與器材；積極開展校園足球運動，足球課進課表，保證學生每天陽光體育運動一小時。同時，醫(yī)務室實行日報制度。另一方面關注學生心理健康。通過開放心語聊天室開展個體心理輔導，做好跟蹤記錄、轉化和轉介工作；開展團體輔導工作，放松身心。結合心理節(jié)豐富的活動，營造積極健康的校園心理文化氛圍，使陽光心理伴隨學生一路成長。
3、法治安全教育。
認真做好學校的法治安全工作，確保學校安全無事故。利用講座、紅領巾電視、安全平臺、知識競賽等形式，廣泛地對學生進行法治安全教育，努力創(chuàng)建“平安校園”，結合124憲法日開展系列法治主題活動。對法治安全教育抓得緊，抓得實，抓得細進一步提高全校師生的法治安全觀念，推進了校園法治安全建設和構建和諧校園營造良好的社會環(huán)境和法治安全氛圍。
4、生態(tài)環(huán)保教育。
結合“文明城市”“文明校園”的創(chuàng)建積極開展生態(tài)文明教育，利用國旗下講話、主題班會、晨會、紅領巾廣播電視、黑板報、宣傳欄等教育陣地，結合各個活動進行生態(tài)環(huán)保專題教育和生態(tài)環(huán)保滲透教育，引導學生爭做低碳環(huán)保、節(jié)約資源的宣傳者和實踐者，讓小角色在潛移默化中養(yǎng)成環(huán)保、健康、文明的生活習慣。
5、儀式慶典教育。
本學期，學校將繼續(xù)開展開學典禮、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦、休業(yè)式等儀式慶典等活動，讓學生在實踐活動中體驗道德教育，讓活動更加貼近學生，走進學生心靈。
四、提升牛牛成長課程，彰顯德育品牌。
學校將繼續(xù)通過開展豐富多彩的牛牛成長課程，提高學生的思想道德水平和文明素質，扎實推進“擁抱新時代，做一個有道德的人”年度主題教育活動和學校德育品牌的建設。
牛牛成長訓練營。
通過校門口的歡迎儀式，兩周的路隊、吃飯、交友、課間、行為、上課等常規(guī)訓練，半天的“牛牛成長訓練營”展示活動使孩子初步了解自己的學校，激發(fā)新生熱愛學校的激情，并使他們能在新學校的大家庭里能愉快地學習、生活。
牛牛成長儀式。
十歲是人生中一個重要的階段，是孩子年邁入少年的一個標致，意味著他們真正的長大了，要承擔更多的責任，學校以“小牛人加油站”為主題，以社會主義核心價值體系建設為根本，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，精心組織開展寓意深刻、莊重的成長禮儀式教育。
牛?？词澜?。
牛?？词澜绶譃椤坝巫鎳焙汀翱词澜纭眱蓚€部分?！坝巫鎳敝饕Y合全校參加的秋季游學實踐活動開展，培養(yǎng)學生親近自然、熱愛祖國的情感，啟迪學生豐富的生活想象力，在實踐中不斷突破自己，全面提升學生綜合素質。“看世界”主要通過平時的國際理解教育和接待友好國際學校的活動，豐富多樣的活動可以增加學生和國際社會接觸的機會，拓寬我校師生的國際視野，學習國外的先進文化的同時增強民族自豪感。
五、依托德育課題研究，打造重點項目。
陽光女孩的工作計劃篇九
上呀上學堂。
新的時代新的主張，新新的模樣，快樂學習德智體美，個個是強項。
貪玩耍講義氣，我們都一樣.校內校外一不留神。
就會把禍闖。
回到家里。
爸爸媽媽臉兒又拉長。
見勢不好。
爺爺奶奶身后藏一藏。
嘮叨的話。
可以不可以不講。
給我一片。
自由自在同齡人廣場。
讓我們自己創(chuàng)造。
也許會更好。
不知不覺就會超過。
你們的想象。
我說媽媽呀，可以不可以讓我有個。
可以完全放松的角落。
放松的角落。
有許許多多漫畫和。
補鋅補鐵補血補鈣呀。
你的童年，我的童年。
好象都一樣，小小肩膀大大書包。
上呀上學堂。
新的時代新的主張，新新的模樣，快樂學習德智體美，個個是強項。
貪玩耍講義氣，我們都一樣.校內校外一不留神。
就會把禍闖。
回到家里。
爸爸媽媽臉兒又拉長。
見勢不好。
爺爺奶奶身后藏一藏。
嘮叨的話。
可以不可以不講。
給我一片。
自由自在同齡人廣場。
讓我們自己創(chuàng)造。
也許會更好。
不知不覺就會超過。
你們的想象。
事實上，無論什么什么做對了。
也象錯了一樣。
因為好象我們好象比較容易讓大人們緊張。
真的好想能夠不上學。
象超人一樣自由飛翔。
沒有媽媽叫我起床。
不行不行不能這樣，好好學習德智體美。
1234567媽媽我真的愛你。
你就是你我就是我，個性要張揚。
在校不做書呆子，居家不做小皇上。
充滿友愛充滿幻想。
充滿時尚。
你就是你我就是我，個性要張揚。
在校不做書呆子，居家不做小皇上。
充滿友愛充滿幻想。
充滿時尚。
陽光女孩的工作計劃篇十
《紅樓夢》是四大名著之一，眾所周知、家喻戶曉，研究紅學的人比比皆是。今年暑假期間我有幸翻閱了這本書，確實受益非淺。書中人物形態(tài)各異，有多情的賈寶玉，有為愛而生為愛而死的林黛玉，有性格潑辣的鳳姐，有好女也愁嫁的薛寶釵，有橫行霸盜的薛蟠……在眾多人物中我最喜歡的是史湘云。
史湘云在此書中不是一個主要人物，但她有著獨特的憨厚可愛之處，可以說她是一個現(xiàn)代的。
當史湘云來到大觀園時，薛寶釵建議她首先應該與周圍和鄰居姐妹打打招呼、走動走動、請各位多多關照，學一學如何做人處事。但史湘云并不這樣認為，她覺得她首先要學一學如何寫詩，這正合林黛玉的心意，于是她請教林黛玉。瞧，她不被世俗所累，愛干什么干什么，做我想做的事。這正是她所“憨”之處。
古代美女多數(shù)為病歪歪的，如四大美女之一的西施被稱為病西施，紅樓夢中的主角林黛玉是從會吃飯就會吃藥，但史湘云不是，她是一個健康而可愛的女孩。有一次到野外烤肉吃，史湘云將鹿肉烤著吃。別的姐妹誰也不敢吃，只有史湘云吃得津津有味，引得寶玉也跟著大口大口地吃直稱是人間難得的美味?？上攵废嬖莆犊诤茫艹陨眢w自然好。
憨厚的女孩、快樂的女孩、健康的女孩，怎能不說她是一個呢？
陽光女孩的工作計劃篇十一
在我心中，的形象應該是這樣的：她有著長長的黑黑的頭發(fā)、圓溜溜的眼睛、小小的嘴巴、扎一個馬尾辮、跑起步來頭發(fā)一翹一翹的。她喜歡穿一件白色襯衫，一件黃色的外套，一條藍色的運動褲，也或許喜歡其它的顏色的運動服。穿著彈性很好的運動鞋?？偸菐е鴼g聲笑語、燦爛的笑容，像只小鳥向我們飛來。
她還有著健康的體魄，因為，她非常喜歡運動：羽毛球、跳繩、乒乓球、跑步……還會經(jīng)常帶動家人一起去郊游、爬山。總之，她非常清楚的知道，只有擁有了健康的身體，才能實現(xiàn)自己遠大的理想。
她熱愛文學藝術，因為她知道：詩歌，舞蹈，等等藝術素養(yǎng)的提高，能夠凈化人的心靈，讓人熱愛世界、熱愛大自然、熱愛生活。
她有著善良美麗的心靈：在有人需要幫助時，她總是帶著微笑第一個出現(xiàn)，不顧一切去幫助她。在生活上她非常有條理，把自己的小小空間整理得井井有條，衣物洗得干干凈凈哦。她堅持每天寫日記字跡工整，記錄下生活中的點點滴滴，長大了，將要感恩在成長中幫助過自己的人。
對了，她在學習上應該是很認真的：她總是第一個舉手回答問題，而且回答得很準確；上課時專心致志，把老師講的都記在大腦里。預習復習很認真。
她有自己的美好的理想，總是在開心的微笑著，朝自己的目標努力。
我感覺這個經(jīng)常出現(xiàn)在我的身旁，我要把她當成我的好朋友，并向她學習。
陽光女孩的工作計劃篇十二
李芳是我們陽光小學四年級一班的同學，她爸爸常年在外打工，難得能回家陪李芳幾天；媽媽下崗后，在超市上班，有時晚上也要加班，很少能照顧到李芳；家里生活很困難：李芳從來沒有穿過名牌衣服，也沒有零食吃，更沒有人接送她上學。可是，李芳卻很懂事：生活上從來不和別人攀比，學習上一絲不茍、認認真真，同學有困難，她都會熱情幫助。每天，她的臉上總是帶著燦爛的笑容，同學們都很喜歡她，說她是一個快樂的“陽光女孩”。
原來李芳離開學校后，每天都很不開心，她一心希望回到學校重新讀書。老師了解到李芳的情況后，每天都到李芳家，替李芳補課，并且告訴李芳，同學們都很期望她能回到班級，老師也希望她能重返校園，并鼓勵她每天一定要堅持學習，別把功課拉下……于是，李芳每天一邊照顧媽媽，一邊堅持學習，醫(yī)生們都很感動，今天幫她照顧媽媽，特地讓李芳回來參加考試，不讓她耽誤下學期升學。所以，今天李芳才能按時來參加考試。
“真是不容易?。±罘迹阏嫘?！”聽了李芳的話，看著她那一臉燦爛的笑容，大家都異口同聲地說：“你真是一個堅強的陽光女孩！”
陽光女孩的工作計劃篇十三
我們班有位，她總是那么快樂、開心、樂于助人、善解人意。
溫瑩瑩有一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在甘露中的兩片黑牡丹花瓣。溫瑩瑩非常幽默，愛說愛笑的，經(jīng)常做些滑稽動作，逗我們哈哈大笑。
記得有一次期末數(shù)學考試，原本健忘的我，竟然忘記了帶草稿本！我東奔西借——草稿紙，結果——無人肯借，有人還向我“翻白眼”?！霸趺崔k，怎么辦？”我心里想著，嘴里嘮著，頭上還不時冒著冷汗，像熱鍋上的螞蟻——一發(fā)不可收拾。此時，溫瑩瑩出現(xiàn)了。她問我：“你是不是忘帶草稿本了？”我點了點頭，又搖了搖頭?！皼]帶就沒帶嗎，那么怕干什么？”她邊說邊從書包里拿出草稿紙。我低著頭，那知“唰”的一下，“給你！”她毫不猶豫的把草稿本撕開后的一半給我。此時好像有一股太陽般的暖流向我心頭直沖過來，頓時心頭好溫暖，對考試好有信心。
還有一次，我們去玩。不知那位同學撞了她一下，一剎那間，她被撞了，她沒有說什么，只是拍了拍膝蓋上的灰塵。別人問她：“疼不疼？”她微微一笑說：“不痛，沒事的，一會兒就好了?！薄膀_人！”我的心里頭不知從哪兒冒出了一句：“我明明看見你的眼睛里冒出了淚光?！蔽覄傁胝f出來，但又哽咽了下去。過了一會兒，她又是那么開心的與大家一起玩，陽光照進我的心窩里，一股暖流再次襲擊到我的心里。
溫瑩瑩總是那么快樂，她永遠是大家的！
愿我們友誼長存！
陽光女孩的工作計劃篇十四
一束陽光照到大地，它就如一顆鉆石，無論從哪個角度觀賞，都有不同的風采，正如那個。
在教室窗邊，這個女孩低著頭正奮筆疾書。筆尖親吻著光滑的紙，輕柔地發(fā)出“沙沙”的聲音。突然，女孩抬起頭來，揉揉酸痛的眼睛。看著紙上自己洋洋灑灑寫滿的計算過程。“太好了，終于算出來了?！币还煽旄性谒闹杏腿欢＝又值拖骂^，研究文言文了。一束陽光懶洋洋地在她頭發(fā)上流動，在空氣的折射下圈出一些小光環(huán)，在她身上打轉。
在操場周邊，這個女孩揚著頭，頭發(fā)隨著腳步一上一下，沐浴在陽光中。慢跑使她感到了暖意，這暖意溫和、真實。運動真的很舒服，她想。陽光如飛舞的精靈陪著她跑步，時而跳到她頭上，時而滾到她腳下，時而又玩起捉迷藏，消失了一會兒。女孩停下來，輕輕擦拭了額頭那層小汗珠，瞇著眼打量著周邊的光精靈，看它們起舞。小鳥為她高歌，大樹為她伴舞。
在琴房中央，這個女孩微低著頭，看著指尖在鋼琴上滑動，優(yōu)美的音符帶著女孩來到了一個唯美的音樂世界。這個世界遠離喧囂、晶瑩無瑕。有的.是高山、流水、清風、明月、落葉。陽光伴隨著音符翻滾在琴鍵上，又跳上女孩的手背上，傾聽著這最真實的天籟之音。
在家里的角落，這個女孩彎著腰清掃著灰塵。是的，她要為媽媽分憂。她打了一盆清水，用濕布認真地擦著窗戶；她倒了一些洗潔精，用泡沫輕輕地洗著碗筷；她拿了一支拖把，用清水拖著地板。陽光偷偷地從窗戶穿進來，跳過碗筷、滑過地磚，為女孩拭去了汗珠。女孩望著一塵不染的家，笑了。或許，她在想象著媽媽走進家門那個被嚇到轉而又欣慰的表情吧。
一束陽光照向大地，它就如一顆鉆石，無論放在哪一個地方，都會閃爍著不同的光彩，正如這個。