教案能夠幫助教師減輕教學(xué)壓力，提高教學(xué)效率。教案的編寫需要考慮時間的安排和掌控，合理規(guī)劃課程的進(jìn)度和節(jié)奏。不同學(xué)科的教案范文，涵蓋了不同教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，歡迎大家閱讀參考。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇一
1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中，體驗新年即將到來的歡樂氣氛。
2、初步了解賀卡的種類和功能。
3、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作賀卡。
1、小猴明明布偶一個。
2、幼兒制作賀卡的材料：毛線、紅、黃、藍(lán)等各色顏料、油畫棒、膠水、卡紙、彩紙、剪刀、吸管、白紙等。
一、導(dǎo)入課題：
1.了解賀卡的種類：
孩子們，你見過的賀卡都是什么形狀的?這些賀卡有什么用處?
根據(jù)形狀、材料、內(nèi)容、圖案不同進(jìn)行分類。
3.了解賀卡的演變：
樹葉賀卡—紙賀卡—電子賀卡。(幼兒根據(jù)賀卡的不同進(jìn)行討論，說說自己賀卡的種類。)。
1.教師帶領(lǐng)幼兒觀察認(rèn)識不同的制作材料。
2.把幼兒分成四組，制作賀卡.
(1)為第一組幼兒提供了顏料、油畫棒，引導(dǎo)孩子感受兩種材料的結(jié)合繪畫。
(2)為第二組提供了顏料，嘗試上色后對著，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法。
(3)為第三組提供了顏料、吸管，嘗試吹點技法。
(4)為第四組提供了色卡紙、毛線、彩紙、剪刀、膠水，練習(xí)剪貼技能。
四、展示賀卡：
孩子們，賀卡做好了，請互相說一說，你的賀卡是用那些材料制作的，是怎樣制作的?
小朋友可真能干，制作的賀卡真好看，現(xiàn)在就去找自己的好朋友，把賀卡送給他，并說一句祝福的話，你的好朋友一定會很開心。
活動延伸：
在區(qū)域活動中，教師和幼兒搜集更多的材料，讓幼兒制作賀卡。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇二
1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動來孝順?gòu)寢尅?BR> 2、能積極大膽表達(dá)自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩腵方式。
3、樂意參與活動，體驗活動帶來的快樂。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
1、繪本《感恩的笑臉》電子書。
2、孝親拼圖半成品3份。
3、ppt。
（一）欣賞故事，導(dǎo)入活動。
教師：讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。
（二）了解故事，理解孝順。
1、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。
（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由？
小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切。
（2）提問：這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的？
小結(jié)：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔準(zhǔn)備這些，真的很辛苦的。
2、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。
提問：塔塔會怎么感恩媽媽？
小結(jié)：塔塔懂得了感恩，會分擔(dān)家務(wù)，真是個孝順的好孩子。
（三）討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?BR> 1、結(jié)合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么？
2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?BR> 小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?BR> 3、拓展：還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)？
小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù)，這樣才是幸福的一家人。
4、觀看情景表演，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?BR> 提問：剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為？
小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子。
（四）制作感恩拼圖。
1、幼兒根據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖。
2、交流感恩孝順拼圖。
小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會想、會說，更要會做，讓我們都做一個孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?BR> 1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。
2、區(qū)域活動：迷宮投入?yún)^(qū)域，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為，增進(jìn)孝敬父母長輩之情。
感恩節(jié)就其意義和慶祝方式來說，從1621年以來，幾乎沒有什么變化。在這一天，各個教派的教堂都開放，向上帝的慷慨恩賜表示感謝。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇三
1、根據(jù)賀卡內(nèi)容,大膽想象,愉快地編唱各種新年的祝福。
2、在感受新年到來的歡樂氣氛中,表達(dá)祝福他人,關(guān)愛周圍人的愿望和情感。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒感受新年的歡樂氣氛。
2、新年音樂賀卡若干,自備音樂《鈴兒響叮當(dāng)》。
3、cd《我的音樂賀卡》、幼兒操作材料5《我的音樂賀卡》。
1、預(yù)備起勢：
教師帶領(lǐng)幼兒唱練聲曲。
2、賞析感受：
教師用音樂棒點圖標(biāo)“音樂屋”，請幼兒仔細(xì)聽聽歌曲里唱了什么。
3、編唱歌曲：
看賀卡聯(lián)想音樂—通過觀察欣賞賀卡的畫面，唱唱跳跳有關(guān)冬天、新年的歌曲。
聽賀卡聯(lián)想音樂—教師用音樂棒點圖標(biāo)“音樂屋”，通過聽賞音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒自由想象賀卡畫面。
看賀卡編唱歌次—師生一起根據(jù)賀卡的內(nèi)容創(chuàng)編歌曲“祝福歌”。
教師出示圖片“棒棒糖”，又節(jié)奏的編唱祝福的話語。
教師用音樂棒點圖標(biāo)“音樂屋”，并示范編唱歌曲。
幼兒學(xué)唱歌曲內(nèi)容，并嘗試編唱后半段歌曲詞。
4、延伸變式：
教師引導(dǎo)幼兒取出幼兒操作材料5《我的音樂賀卡》并看著自己的卡片編唱歌曲。
5、結(jié)束：
教師播放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，全班幼兒手拉手，一切跳舞結(jié)束活動。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇四
1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。
2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。
3.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
可視教具和支架、可視教具ppt、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
1.問候孩子們，唱美德主題歌。
小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。
2.介紹主題：《感恩》。
邀請孩子們一起讀出主題。
3.展示可視教具(ppt),邀請孩子們分享對感恩的理解。
(1).展示卡片時讓每個孩子都看清楚。
(2).按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。
(3).如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時給予提示。
教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。
4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的'不夠充分，給出相關(guān)答案)。
如果：
沒有空氣呼吸?
沒有飲用和清潔用的干凈水?
當(dāng)我們出生的時候，沒有一個人照顧我們?
沒有陽光照射在所有成長的生物上?
我們是否可以感謝我們所擁有的：
眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考)。
還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?
通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。
5.講感恩故事《一束野花》。
講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的?
6.在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。
附故事：
一束野花。
有一天，佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊，那里開滿了各種各樣的野花，有紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。
到了家里，佑琪把花插進(jìn)了一個小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪還一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所做的一切，我愛您!”
通過這次活動，我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動能起到事半功倍的作用。現(xiàn)在大部分都是獨生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動，或者老師的言語教導(dǎo)來實施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到最佳效果，同時通過每一次的活動，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平!
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇五
1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。
2、通過教學(xué)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。
3、通過教學(xué)，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。
4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。
1、環(huán)境準(zhǔn)備：
與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。
2、材料準(zhǔn)備：
感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。
在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加
（略）
小班教學(xué)時間：11月日下午4：30開始
中班教學(xué)時間：11月日下午4：30開始
大班教學(xué)時間：11月日下午4：30開始
1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對父母感恩的話。
2、幼兒園展開為期一月的感恩教學(xué)，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！
3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學(xué)會感恩，大膽說出“謝謝”！
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇六
1、嘗試用不同的編織材料制作裝飾物裝扮賀年卡。
2、體驗和朋友共同裝扮賀年卡的快樂。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
嘗試用不同的編織材料制作裝飾物裝扮賀年卡。
一、情境導(dǎo)入。
（價值分析：通過故事情景導(dǎo)入，吸引幼兒學(xué)習(xí)興趣）。
1、快過新年啦，青蛙想給朋友寄一張賀年卡，祝朋友新年快樂。
2、你們見過什么樣的賀年卡呢？
小結(jié)：原來賀年卡是各種各樣的，每張賀年卡里藏著滿滿的愛。
二、討論與嘗試。
（價值分析：嘗試用不同的編織材料制作裝飾物裝扮賀年卡。）。
1、可是，青蛙除了會畫圓，什么也不會，他真心誠意地畫了兩個圓，一個圓代表自己，一個圓代表朋友。這兩個圓相親相愛地連在一起，變成了一個大雪人。
2、小松鼠的松樹是怎么做的？還可以剪什么添上。（個別幼兒嘗試）。
小結(jié)：原來用剪刀可以剪出各種各樣的東西。
小結(jié)：用不同的材料和方法可以做出同一種東西。
3、小青蛙準(zhǔn)備了很多材料（介紹材料），想一想，可以用這些材料做什么東西？（生生互動）。
4、幼兒制作賀卡。
要求：選用各種材料和方式加以表現(xiàn)。
三、分享交流。
（價值分析：嘗試用自己的語言介紹制作的裝飾物）。
師：誰來介紹一下，你用什么材料做了什么？
小結(jié)：每年新年來到的時候，我們可以為朋友寄上一張漂亮的賀卡，表示自己真心誠意的祝賀。
繼續(xù)制作賀卡，積累起來，到寒假一并帶回家送給自己的親人和朋友。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇七
1、在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2、讓幼兒在感知體驗中獲得表達(dá)愛心的愿望。
3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。
讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。
多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》
（一）感知活動：
1、多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。
2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？
3、原來是您————門衛(wèi)叔叔。
4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
（二）體驗活動：
1、現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2、用行動表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話。
3、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心。
（三）活動延伸：
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰？為什么？
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達(dá)、主動參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動?；顒又杏變和ㄟ^觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語貫穿整個活動。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇八
1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。
2、通過教學(xué)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。
3、通過教學(xué)，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。
4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。
1、環(huán)境準(zhǔn)備：
與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。
2、材料準(zhǔn)備：
感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。
在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加。
（略）。
小班教學(xué)時間：11月日下午4：30開始。
中班教學(xué)時間：11月日下午4：30開始。
大班教學(xué)時間：11月日下午4：30開始。
1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對父母感恩的話。
2、幼兒園展開為期一月的感恩教學(xué)，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！
3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學(xué)會感恩，大膽說出“謝謝”！
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中班感恩節(jié)賀卡的教案篇九
1、發(fā)現(xiàn)碘遇到淀粉會變色這一現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
2、動手調(diào)制淀粉液，體驗操作的樂趣。
材料：繪畫紙、淀粉、水、小盤子、棉簽、小勺（以上材料人手一份）
淀粉糊畫好的畫一張、噴壺一個（噴發(fā)膠的瓶子效果較好）
說明：碘酒用醫(yī)用碘酒按1：3的比例加入水，裝入噴壺。
（一）情景表演，引起幼兒的興趣
小熊：（幼兒扮演）：今天我過生日，好朋友送我什么禮物呢？
小猴：（戴頭飾，幼兒扮演）上場：今天小熊過生日，群毆送給他一張賀卡，小熊請收下
小熊說："謝謝你，（翻來覆去的看）怎么什么也沒有呢？"
小猴說：別急、別急，這是一張神奇的'賀卡，我來變出來（用碘酒往畫上一噴，出現(xiàn)生日快樂及圖案）小熊高興地拍手說：真神奇、真神奇。
小朋友，我們也來做神奇的賀卡吧
（二）教師講解操作過程
1、先調(diào)淀粉糊：請小朋友用小勺把淀粉（加入小盤內(nèi)，用棉簽悄悄攪拌，調(diào)成稀糊狀，觀察幼兒操作情況）
注：（幼兒掌握不住淀粉與水的比例，教師鼓勵幼兒動手操作）
2、用棉簽沾上調(diào)好的淀粉糊在紙面上畫畫
請小朋友先想一想、說一說想在賀卡上畫什么（提問幾個幼兒、啟發(fā)思路）
請小朋友在紙上繪畫，讓小朋友看畫的痕跡、吹干
觀察幼兒畫的過程，個別指導(dǎo)。
3、畫完的幼兒把畫貼在黑板上，教師用碘酒噴灑，幼兒感受淀粉變色現(xiàn)象帶來的快樂
（結(jié)束部分）
活動延伸：今天小朋友都用碘酒和淀粉做了一個神奇的賀卡，回去后可以把賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇十
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
20xx年11月24——11月27日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)。
1．收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。
2．幼兒園環(huán)境布置。
3、制作賀卡的材料。
1．向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。
2．讀一篇《感恩的心》故事。
3．欣賞《感恩的心》歌曲。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。
4．做一張賀卡，說一段祝福，將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助寫下來，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。
感恩節(jié)，它是美國人民獨創(chuàng)的一個古老的節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，相當(dāng)于我們中國的中秋節(jié)。而我們這個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦的國家，就更應(yīng)該讓孩子們學(xué)會感恩；三字經(jīng)說道：首孝悌，次見聞；弟子規(guī)又說道：首孝悌，次謹(jǐn)信。感恩父母，給予我生命，讓我健康成長！一日為師終生為父！古今中外，尊師重道，所以我們：感恩老師，給予我教誨，教我知識，懂得思考！感恩兄弟姐妹，讓我不再孤單感恩朋友，給予我友愛。感恩幫助過我的人，讓我溫暖！
在老師的帶領(lǐng)下，孩子們在歌曲《感恩的心》的歌聲中，通過手語來表達(dá)感恩。我們體驗了兩大游戲活動，一個是我是孕婦媽媽，讓孩子們辦成孕婦媽媽跨過障礙。二就是運(yùn)寶寶，難度比較大，除了要運(yùn)寶寶還要保護(hù)好安全，親身的讓孩子們感受了母親的愛。
最后孩子們在《感恩的心》的歌聲中將自制的感恩卡片及祝福語一同貼在感恩樹上。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇十一
愛父母，尊敬長輩，是我們祖國的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻(xiàn)給了愛和照顧孩子。久而久之，孩子覺得這種愛是理所當(dāng)然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對父母的感恩之心，我設(shè)計了這個“我愛你”的活動。
1.欣賞故事，感受故事中表達(dá)的愛，并嘗試通過語言和行為的.方式大膽表達(dá)。
2.體驗愛與被愛的快樂。
3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。
1.父母給孩子的信，制作的相冊，給孩子的單詞(錄音)課件。
2.愛卡和蠟筆。
1.欣賞故事，導(dǎo)入活動。
老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽？
少年:給媽媽帶水，給爸爸媽媽捶背掃地。
老師總結(jié):文明愛一個人的時候，一定要大聲說，怎么愛？
第二，聽信，爸爸媽媽對朋友的愛。
老師:你們都很愛父母，父母更愛孩子。聽著，他們在說什么？
(1)教師讀信。
老師:聽完有什么感受？
楊:你應(yīng)該愛你的爸爸媽媽。
老師總結(jié):我們可以通過書信來傳遞我們的愛。
(2)看“相冊”
老師:從這些照片中，我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個愛情相冊吧。請每個孩子說出自己最想對爸爸媽媽說的話。
總結(jié):專輯可以離開我們的愛。
(3)聽錄音。
猜猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我有多愛你，山有多高，海有多深，我有多愛你，天有多大。
老師總結(jié):每個人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報答父母。
第三，你對爸爸媽媽的愛。
(1)看視頻。
問題:你看到的孩子是怎么愛父母的？日常生活中你是如何愛父母的？
(2)畫愛情卡。
我們在許多方面愛爸爸媽媽。為了表達(dá)我們對他們的愛，我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上，并把它們送給爸爸媽媽。
把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中，我們用各種方式表達(dá)對家人的愛。
卡。本次活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，教學(xué)緊緊圍繞主題。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇十二
活動目標(biāo)：
1、通過圖片展示和討論，使幼兒了解家人和長輩是如何關(guān)心和愛護(hù)自己的，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛家人和長輩。
2、制作愛心卡，表達(dá)幼兒對長輩的一份愛心，大膽的想象，有創(chuàng)新的、、
表現(xiàn)。
3、在活動中感受親情，培養(yǎng)感恩的意識，學(xué)會表達(dá)感恩之情。
活動準(zhǔn)備：
圖片、愛心卡紙模型、各色軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動前已經(jīng)做好了)、剪刀、各色手工紙、膠棒。
活動過程：
(一)談話引入，滲透話題。
1、在你成長的過程中，你摔過跤、受過傷嗎?當(dāng)時的感覺怎樣?
2、你出生最初的幾個月，你的爸爸媽媽每晚要起來7~8次給你喂奶、換尿布，在這么精心的照料下，你才能存活下來。你是這個世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下來2個小時就會走路，自己找食吃，自己存活下來。而你沒有你爸爸媽媽愛你，你根本沒有辦法活下來。
(二)講述故事，感受親情。
1、師講述父母愛孩子的故事：
之一：20__年，貴州發(fā)生了空中纜車失靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無恙。
之二：去年，四川大地震中，人們在清理廢墟時，發(fā)現(xiàn)一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒。
聽了老師的講述，你想說點什么?老師相信，你們的父母也非常愛你們。
2、請幼兒說說爸爸媽媽愛你、讓你感動的五件事：
下面，請選擇一件最能體現(xiàn)爸爸媽媽愛你的一件事來說一說，讓我們大家也一起來分享爸爸媽媽對你的愛。(邊敘述邊播放《感恩的心》)。
是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。
(三)學(xué)習(xí)手語表演《感恩的心》，以表達(dá)對父母的愛。
鼓勵幼兒，回家表演給爸爸媽媽看，讓他們知道你是愛他們的。
(四)制作小禮物。
教師給幼兒準(zhǔn)備皺紋紙、漿糊、卡紙、水彩筆等等材料，讓孩子自己選擇，為自己的爸爸媽媽制作一件小禮物。
(五)總結(jié)升華，熏陶情感。
1、師總結(jié)：其實，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個細(xì)節(jié)：一句話語、一個行動，都能表達(dá)和詮釋感謝的真諦;一份努力、一點進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿，讓父母感到安慰和快樂。心存感恩之心的人，一年365天都有陽光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都會感覺寒冷。
2、引導(dǎo)幼兒表達(dá)感恩之情。
讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達(dá)我們對父母的感激之情——呼喚(爸爸——我愛你媽媽——我愛你)。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇十三
1、感謝春，讓我看到柳枝裊娜；感謝夏，讓我聽蟬鳴聲聲；感謝秋，讓我享受豐收喜悅；感謝冬，讓我欣賞雪花美麗；感謝你，讓我感到兄弟姐妹溫暖。感恩節(jié)快樂！
2、用林中溫柔的風(fēng)，撫平您的皺紋；用山間清冽的水，洗去您的疲倦；用最明亮的星星，點綴您的雙眼；用最燦爛的霞光，快樂您的容顏；用最真誠的思念，滋潤您的心田；感恩節(jié)到，衷心的祝福送給您，愿老爸一生平安，健康幸福！
3、一朵花摘了許久枯萎了也舍不得丟，一把傘撐了許久雨停了也記不起收，一條路走了許久天黑了也走不到盡頭，一句話想了很久才說出口，有你真好！祝感恩節(jié)快樂！
4、三生有幸，我能成為你的朋友。二話不說，我愿為你赴湯蹈火。一成不變，是我們之間的友誼。在感恩節(jié)到來之際，祝你開心。
5、拔下一根火雞的羽毛，讓它千里傳情，借著秋風(fēng)，將我的濃濃感謝送到你的身旁，有了你的關(guān)懷，這個初冬暖意融融。感恩節(jié)快樂！
6、向朋友說一生感謝，我會成為你永遠(yuǎn)的知己。向愛人說聲感謝，我會陪你走過最美麗的人生，向父母說聲感謝，感謝您的養(yǎng)育之恩。感恩節(jié)快樂。
7、學(xué)會感恩，因為感恩可以帶來融洽，帶來快樂，不讓自己留有遺憾。
8、大地感恩陽光的普照，才使大地生機(jī)蓬勃；而我感恩你的理解支持與信任，才讓我有不一樣的精彩人生；我將感恩節(jié)問候化成最真誠的祝愿，愿朋友你快樂，祝你幸福！
9、云彩是天空的伙伴，點綴皓空！綠草是大地的伴侶，鋪滿綠野！你是我的朋友，天天相伴！在這個感恩節(jié)之際，想對你說：朋友，謝謝你的陪伴，祝你快樂！
10、無需金銀滿箱，無需別墅樓房，無需話語言講，只要一片真誠滿腔，向愛我的人表達(dá)情意綿長。感恩節(jié)到了，將衷心的祝愿送上：愿你吉祥安康！
11、尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)：在此感恩節(jié)之際，感謝您對我的知遇之恩。感恩節(jié)快樂！
12、感恩化為對你的一絲牽掛；包裹對你的一份關(guān)懷；浸透對你的一縷溫情；送去對你的一聲問候。愿你開心每一天。感恩節(jié)快樂。
13、感恩節(jié)送禮物，什么最有創(chuàng)意，最能體現(xiàn)感恩之心的禮物，無疑是自己動手，比方自己動手竹雕對方姓名，禮品其實不在意大小，感動感恩才是關(guān)鍵。感恩節(jié)快樂！
14、感恩節(jié)到，在此，向陪我苦過累過唱過鬧過哭過笑過瘋過玩過從未錯過一路走過以后還要一直這樣過的朋友致以節(jié)日的問候和由衷的感激！愿朋友們永遠(yuǎn)健康好運(yùn)，幸福開心！感恩節(jié)快樂！
16、真正的友誼，不是金錢能夠捆住的，真正的朋友，不是地位能夠動搖的，我們——是遠(yuǎn)離金錢和地位的純天然友情，借這喜慶節(jié)日，祝福你，感恩節(jié)快樂！
17、是你那溫情的懷抱，把我哺育成人。是你那衷言的教誨，教我學(xué)會做人。是你那辛勤的勞做，把我托向高歷文憑。是你那行為表率，使我增加遠(yuǎn)大理想。感恩節(jié)祝福二老：精神、吉祥、安康如意！感謝二老對兒女的一番用心，爸媽，你們真的太勞累了！兒女一輩子都報答不完您的養(yǎng)育子恩。
18、時光催得人顏老，有個朋友忘不了；遙想當(dāng)年對我好，銘記在心不能少；感恩節(jié)日今來到，我的祝福要送到——感恩時節(jié)祝你好，愿你天天少煩惱！
19、我用撒哈拉之沙為財、承平洋之水為福、喜馬拉雅之顛為壽作禮物；送給你作感恩節(jié)的禮物；祝你財廣、福多、身體康??！
20、用真誠經(jīng)營友情，用執(zhí)著追逐愛情，用寬容對待仇人，用真心送出祝福，心隨愛走，愛心永恒，感動你我，溫暖世界！愿所有人感恩節(jié)快樂！
21、感恩不是一陣風(fēng)，因為你我在行動；感恩不是一片雨，因為我們不哭泣；感恩更不是一句甜言蜜語，因為不到心底我們永不言放棄，只有努力才是我們感恩的意義。
22、打工苦，打工累，上班不準(zhǔn)打瞌睡！工資永遠(yuǎn)沒得加！打工生活真是好！菜里可以吃出草！感恩節(jié)，恭喜老爸，你被評為“最苦最累最佳老爸”預(yù)祝你苦盡甜來、節(jié)日快樂！
23、感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心態(tài)：感謝絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿：感謝欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感謝藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感謝遺棄你的人，因為他教會了你該獨立；凡事感恩，學(xué)會感恩，感激一切使你成長的人！和導(dǎo)演你這些丑角的大導(dǎo)演——啊爸！
24、為有了太陽，大地萬物自由生長；因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光；因為有了星星，天空不再遼遠(yuǎn)空曠；因為有了你，我變的幸?？鞓?！感恩節(jié)快樂！
25、感恩節(jié)當(dāng)你早上開機(jī)時，能見到我對你的祝福，一朵心中的花，為你帶來一天的好運(yùn)。感恩節(jié)快樂！
26、因為有你，人生少了些煩惱；因為有你，風(fēng)雨路上有了同行者。感謝你我的朋友，感謝我們之間珍貴的情誼。感恩節(jié)到了，祝你節(jié)日快樂，事事如意。感恩產(chǎn)生珍惜，珍惜啟動努力，努力制造收獲，收獲不忘感恩！親愛的朋友，感恩節(jié)到了，愿你在感恩的輪回中，感恩點滴，幸福一生！
27、懷揣一顆感恩的心，心留一份感恩的情，無需豪言壯語，只用一條簡簡單單的祝福語，悄悄地在這溫馨的節(jié)日里，降臨您的手機(jī)，我衷心祝您感恩節(jié)快樂！
28、感謝親情，給我?guī)砹藴嘏?，感恩?jié)，感恩生活的一切，愿幸福安康相伴！
29、雁過無痕，葉落故夢無聲，美麗是些詳細(xì)而實在的東西，無處不在的守侯著你。感謝感動這個世界的魅力，感謝感動你的存在，感謝感動我們的相識。感恩節(jié)快樂！
30、感謝您像泥土一樣滋潤著我成長，感謝您用浩瀚知識賜予我前行的力量，感謝您像陽光般照亮我的前程，感謝您風(fēng)雨兼程心中牽掛。感恩節(jié)到了，真誠地說一聲：老師，謝謝您，祝你幸福安康！感恩節(jié)快樂！
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇十四
1、讓幼兒掌握撕貼以及團(tuán)圓的技能。
2、教育幼兒關(guān)心爸爸媽媽，培養(yǎng)幼兒愛爸爸、媽媽的`情感。
3、學(xué)會感恩。
1、心形的粉色卡紙(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)
2、各色皺紋紙若干。
3、漿糊。
4、做好的范例一份。
一、引出主題。
教師：小朋友，今天是個特殊的日子，你們知道嗎?
1、出示范例。 教師：今天是感恩節(jié)，我給我的爸爸媽媽準(zhǔn)備了一份禮物，你們想看看嗎? 教師：今天是感恩節(jié)，你們想送一份禮物給你們的爸爸媽媽吧! 教師：那小朋友要看仔細(xì)哦，劉老師是怎么制作禮物的哦!
二、教幼兒制作禮物。
1、一邊制作一邊講解。 教師：我們可以用很多方法來制作禮物。 第一個方法是把，小紙條團(tuán)成圓，然后沾上一點漿糊粘到愛心上。第二個方法是，可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛心上。但是要注意把顏色搭開來。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色，否則的話禮物就沒有漂亮了。爸爸媽媽一起與幼兒制作。
2、幼兒、家長一起制作，教師巡視。根據(jù)幼兒的制作情況進(jìn)行指導(dǎo)。
三、進(jìn)行談話，讓幼兒知道感恩。
教師：小朋友們的手很巧，做的禮物可漂亮了。今天爸爸媽媽收到你們自己親手做的禮物感到很開心的。那老師要問一問小朋友，爸爸媽媽每天那么細(xì)心的照顧你們，愛護(hù)你們，你們在送禮物的時候會對爸爸媽媽說些什么呢 ?(根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié))
四、幼兒送禮物給爸爸媽媽。放音樂《感恩的心》
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇十五
我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
小動物頭飾、音樂cd。
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰?
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食
2、幫媽媽爸爸捶背。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇十六
活動目標(biāo)：
1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中體驗新年即將來臨快樂氣氛。
2、初步了解賀卡的種類和功能。
3、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作新年卡。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手1件反穿衣；牙刷1把；海綿1塊；毛線；水彩噴管筆；水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋；卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠；特殊技法的賀卡若干。
場景準(zhǔn)備：森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒逛過幼兒園附近的文具店，了解感受過賀卡的種類。
活動過程：
一、小豬壯壯選賀卡。
布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店。
（重點關(guān)注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡；對賀卡功能的正確了解程度）。
1、快過新年了，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡，可他發(fā)現(xiàn)貨架上賀卡琳瑯滿目，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎？（結(jié)婚卡、生日卡、問候卡、抱歉卡、圣誕卡、新年卡）。
2、為什么要有這么多不同種類的賀卡？這些卡有什么用？（因為它們的作用不一樣。結(jié)婚卡——祝賀新人喜結(jié)良緣、生日卡——祝賀生日、問候卡——別人生病了，問候一下、抱歉卡——對不起、圣誕卡——圣誕快樂、新年卡——祝賀新年）。
3、快過新年了，小豬壯壯應(yīng)該選擇什么卡送給小豬菲菲呢？（新年卡）。
4、什么是新年卡？你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的？它有什么用？
5、請幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來。
二、欣賞感受新年卡。
1、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）。
（1）小豬壯壯非常開心，謝謝大家。這些賀卡非常漂亮，各不相同。
（2）你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎？（他們的圖案不同、制作的方法也不同）。
（3）在欣賞感受的基礎(chǔ)上說說不同的制作方法。
三、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點指導(dǎo)：充分欣賞感受特殊技法賀卡）。
2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡，充分感受賀卡的特別之美。
3、觀察、介紹制作工具（重點指導(dǎo)：教師帶領(lǐng)幼兒分組參觀認(rèn)識不同的制作材料，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料）。
3、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）。
第一組提供：水彩顏料、蠟筆，嘗試感受兩種材料的結(jié)合繪畫；
第二組提供：水彩顏料，嘗試上色后對折，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法；
第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學(xué)習(xí)擠。
繪；
第四組提供：顏料、藝術(shù)海綿，學(xué)習(xí)海綿著色；
第五組提供：牙刷、畫紙、顏料，嘗試?yán)醚浪姰嬛?BR> 第六組提供：現(xiàn)成的平面卡、吸管、剪刀，學(xué)習(xí)制作立體卡；
第七組提供：運(yùn)用版畫材料（圣誕樹、蝴蝶、大象）、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫的快樂。（重點引導(dǎo)幼兒將版畫材料固定在畫紙上，用水彩噴管筆來噴畫）。
注意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。
四、互動交流為小豬壯壯制作的賀卡。
重點引導(dǎo)幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。
五、在《wewishyou’remerrychristmasandhappynewyear》的樂曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動物家送賀卡。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇十七
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。
幼兒學(xué)說一些感恩的話、小朋友們在家親手制作的感恩賀卡
1、感知感恩節(jié)（集中）
（1）老師介紹感恩節(jié)的由來。
（2）歌唱并表演手語《感恩的心》
（3）交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
2、表達(dá)感恩情
幼兒分成三組，由班內(nèi)三位老師分別帶領(lǐng)，走出教室，鼓勵幼兒主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的老師和服務(wù)人員。
第一組慰問感謝托班、小班老師。
第二組慰問感謝大班、中班老師。
第三組慰問感謝廚房阿姨、司機(jī)、辦公室老師。
放學(xué)時，請家長引導(dǎo)幼兒感謝回家路上接觸到的服務(wù)人員，如司機(jī)叔叔、售貨員阿姨、小區(qū)門衛(wèi)叔叔等。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇一
1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中，體驗新年即將到來的歡樂氣氛。
2、初步了解賀卡的種類和功能。
3、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作賀卡。
1、小猴明明布偶一個。
2、幼兒制作賀卡的材料：毛線、紅、黃、藍(lán)等各色顏料、油畫棒、膠水、卡紙、彩紙、剪刀、吸管、白紙等。
一、導(dǎo)入課題：
1.了解賀卡的種類：
孩子們，你見過的賀卡都是什么形狀的?這些賀卡有什么用處?
根據(jù)形狀、材料、內(nèi)容、圖案不同進(jìn)行分類。
3.了解賀卡的演變：
樹葉賀卡—紙賀卡—電子賀卡。(幼兒根據(jù)賀卡的不同進(jìn)行討論，說說自己賀卡的種類。)。
1.教師帶領(lǐng)幼兒觀察認(rèn)識不同的制作材料。
2.把幼兒分成四組，制作賀卡.
(1)為第一組幼兒提供了顏料、油畫棒，引導(dǎo)孩子感受兩種材料的結(jié)合繪畫。
(2)為第二組提供了顏料，嘗試上色后對著，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法。
(3)為第三組提供了顏料、吸管，嘗試吹點技法。
(4)為第四組提供了色卡紙、毛線、彩紙、剪刀、膠水，練習(xí)剪貼技能。
四、展示賀卡：
孩子們，賀卡做好了，請互相說一說，你的賀卡是用那些材料制作的，是怎樣制作的?
小朋友可真能干，制作的賀卡真好看，現(xiàn)在就去找自己的好朋友，把賀卡送給他，并說一句祝福的話，你的好朋友一定會很開心。
活動延伸：
在區(qū)域活動中，教師和幼兒搜集更多的材料，讓幼兒制作賀卡。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇二
1、初步理解孝順的含義，懂得要用行動來孝順?gòu)寢尅?BR> 2、能積極大膽表達(dá)自己的想法，用多種方法表現(xiàn)自己孝順?gòu)寢尩腵方式。
3、樂意參與活動，體驗活動帶來的快樂。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
1、繪本《感恩的笑臉》電子書。
2、孝親拼圖半成品3份。
3、ppt。
（一）欣賞故事，導(dǎo)入活動。
教師：讓我們一起來欣賞一個好聽的故事吧。
（二）了解故事，理解孝順。
1、欣賞故事前半段，了解媽媽的辛苦。
（1）提問：塔塔找到感恩的理由了嗎？他找到了哪些感恩的理由？
小結(jié)：我們應(yīng)該感恩一切。
（2）提問：這些東西都是誰為塔塔準(zhǔn)備的？
小結(jié)：媽媽要上班，回來后要做飯，還要為塔塔準(zhǔn)備這些，真的很辛苦的。
2、欣賞故事后半段，懂得感恩媽媽。
提問：塔塔會怎么感恩媽媽？
小結(jié)：塔塔懂得了感恩，會分擔(dān)家務(wù)，真是個孝順的好孩子。
（三）討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?BR> 1、結(jié)合孝順圖片，討論生活中可以為媽媽分擔(dān)什么？
2、師生共同討論孝順?gòu)寢尩男袨椤?BR> 小結(jié)：分擔(dān)家務(wù)也是孝順?gòu)寢尩男袨椤?BR> 3、拓展：還有誰也應(yīng)該分擔(dān)家務(wù)？
小結(jié)：一家人應(yīng)該相互關(guān)心、共同分擔(dān)家務(wù)，這樣才是幸福的一家人。
4、觀看情景表演，學(xué)習(xí)孝順?gòu)寢尩男袨椤?BR> 提問：剛才這個小朋友做了哪些孝順的行為？
小結(jié)：看來你們都是孝順的好孩子。
（四）制作感恩拼圖。
1、幼兒根據(jù)場景繪畫孝順行為并拼圖。
2、交流感恩孝順拼圖。
小結(jié)：孝順?gòu)寢尣粌H要會想、會說，更要會做，讓我們都做一個孝順?gòu)寢尩暮煤⒆影伞?BR> 1、家園共育：在家中給孩子孝敬自己的機(jī)會，培養(yǎng)孝順的好品質(zhì)。
2、區(qū)域活動：迷宮投入?yún)^(qū)域，讓幼兒在走迷宮中學(xué)習(xí)感恩孝親行為，增進(jìn)孝敬父母長輩之情。
感恩節(jié)就其意義和慶祝方式來說，從1621年以來，幾乎沒有什么變化。在這一天，各個教派的教堂都開放，向上帝的慷慨恩賜表示感謝。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇三
1、根據(jù)賀卡內(nèi)容,大膽想象,愉快地編唱各種新年的祝福。
2、在感受新年到來的歡樂氣氛中,表達(dá)祝福他人,關(guān)愛周圍人的愿望和情感。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒感受新年的歡樂氣氛。
2、新年音樂賀卡若干,自備音樂《鈴兒響叮當(dāng)》。
3、cd《我的音樂賀卡》、幼兒操作材料5《我的音樂賀卡》。
1、預(yù)備起勢：
教師帶領(lǐng)幼兒唱練聲曲。
2、賞析感受：
教師用音樂棒點圖標(biāo)“音樂屋”，請幼兒仔細(xì)聽聽歌曲里唱了什么。
3、編唱歌曲：
看賀卡聯(lián)想音樂—通過觀察欣賞賀卡的畫面，唱唱跳跳有關(guān)冬天、新年的歌曲。
聽賀卡聯(lián)想音樂—教師用音樂棒點圖標(biāo)“音樂屋”，通過聽賞音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒自由想象賀卡畫面。
看賀卡編唱歌次—師生一起根據(jù)賀卡的內(nèi)容創(chuàng)編歌曲“祝福歌”。
教師出示圖片“棒棒糖”，又節(jié)奏的編唱祝福的話語。
教師用音樂棒點圖標(biāo)“音樂屋”，并示范編唱歌曲。
幼兒學(xué)唱歌曲內(nèi)容，并嘗試編唱后半段歌曲詞。
4、延伸變式：
教師引導(dǎo)幼兒取出幼兒操作材料5《我的音樂賀卡》并看著自己的卡片編唱歌曲。
5、結(jié)束：
教師播放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，全班幼兒手拉手，一切跳舞結(jié)束活動。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇四
1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。
2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德。
3.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
可視教具和支架、可視教具ppt、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
1.問候孩子們，唱美德主題歌。
小朋友們下午好，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。
2.介紹主題：《感恩》。
邀請孩子們一起讀出主題。
3.展示可視教具(ppt),邀請孩子們分享對感恩的理解。
(1).展示卡片時讓每個孩子都看清楚。
(2).按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。
(3).如果孩子說錯了，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo)，適當(dāng)時給予提示。
教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難，他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。
4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的'不夠充分，給出相關(guān)答案)。
如果：
沒有空氣呼吸?
沒有飲用和清潔用的干凈水?
當(dāng)我們出生的時候，沒有一個人照顧我們?
沒有陽光照射在所有成長的生物上?
我們是否可以感謝我們所擁有的：
眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考)。
還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?
通過以上對話問題掌握美德新技能：認(rèn)識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。
5.講感恩故事《一束野花》。
講完故事后提問：這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的?
6.在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。
附故事：
一束野花。
有一天，佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊，那里開滿了各種各樣的野花，有紫色的、有黃色的、還有白色的，芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前，高高興興地回家了。
到了家里，佑琪把花插進(jìn)了一個小花瓶，然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪還一筆一劃寫了一張小紙條，上面寫道：“媽媽，謝謝您為我們所做的一切，我愛您!”
通過這次活動，我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動能起到事半功倍的作用。現(xiàn)在大部分都是獨生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動，或者老師的言語教導(dǎo)來實施教育是不夠的，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行，教育效益就大大提高了。而作為教師本身，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到最佳效果，同時通過每一次的活動，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平!
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇五
1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。
2、通過教學(xué)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。
3、通過教學(xué)，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。
4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。
1、環(huán)境準(zhǔn)備：
與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。
2、材料準(zhǔn)備：
感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。
在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加
（略）
小班教學(xué)時間：11月日下午4：30開始
中班教學(xué)時間：11月日下午4：30開始
大班教學(xué)時間：11月日下午4：30開始
1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對父母感恩的話。
2、幼兒園展開為期一月的感恩教學(xué)，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！
3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學(xué)會感恩，大膽說出“謝謝”！
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇六
1、嘗試用不同的編織材料制作裝飾物裝扮賀年卡。
2、體驗和朋友共同裝扮賀年卡的快樂。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
嘗試用不同的編織材料制作裝飾物裝扮賀年卡。
一、情境導(dǎo)入。
（價值分析：通過故事情景導(dǎo)入，吸引幼兒學(xué)習(xí)興趣）。
1、快過新年啦，青蛙想給朋友寄一張賀年卡，祝朋友新年快樂。
2、你們見過什么樣的賀年卡呢？
小結(jié)：原來賀年卡是各種各樣的，每張賀年卡里藏著滿滿的愛。
二、討論與嘗試。
（價值分析：嘗試用不同的編織材料制作裝飾物裝扮賀年卡。）。
1、可是，青蛙除了會畫圓，什么也不會，他真心誠意地畫了兩個圓，一個圓代表自己，一個圓代表朋友。這兩個圓相親相愛地連在一起，變成了一個大雪人。
2、小松鼠的松樹是怎么做的？還可以剪什么添上。（個別幼兒嘗試）。
小結(jié)：原來用剪刀可以剪出各種各樣的東西。
小結(jié)：用不同的材料和方法可以做出同一種東西。
3、小青蛙準(zhǔn)備了很多材料（介紹材料），想一想，可以用這些材料做什么東西？（生生互動）。
4、幼兒制作賀卡。
要求：選用各種材料和方式加以表現(xiàn)。
三、分享交流。
（價值分析：嘗試用自己的語言介紹制作的裝飾物）。
師：誰來介紹一下，你用什么材料做了什么？
小結(jié)：每年新年來到的時候，我們可以為朋友寄上一張漂亮的賀卡，表示自己真心誠意的祝賀。
繼續(xù)制作賀卡，積累起來，到寒假一并帶回家送給自己的親人和朋友。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇七
1、在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理，知道感恩是一種美德。
2、讓幼兒在感知體驗中獲得表達(dá)愛心的愿望。
3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
讓幼兒深切地感知情意，從而產(chǎn)生感恩的心理。
讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。
多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》
（一）感知活動：
1、多媒體展現(xiàn)，讓幼兒感受幼兒園的美。
2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的？
3、原來是您————門衛(wèi)叔叔。
4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景，了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
（二）體驗活動：
1、現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么？讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2、用行動表達(dá)愛意，自選小禮物把它放到愛心板上，并對叔叔說一句感謝的話。
3、播放《感恩的心》音樂，用肢體表達(dá)愛心。
（三）活動延伸：
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔，還要感謝誰？為什么？
幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意，懂得情感，并樂于表達(dá)情感。我設(shè)計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達(dá)、主動參與的過程來表達(dá)自己的感謝與愛，在表達(dá)愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動?；顒又杏變和ㄟ^觀看錄像，了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦，從而激發(fā)幼兒的感恩情感，讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、報恩是一種美德，活動中要鼓勵幼兒大膽地表達(dá)，讓溫馨的話語貫穿整個活動。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇八
1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。
2、通過教學(xué)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情，促進(jìn)親子關(guān)系。
3、通過教學(xué)，也讓家長感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育。
4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。
1、環(huán)境準(zhǔn)備：
與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。
2、材料準(zhǔn)備：
感恩卡片，許愿箱，音響，話筒，投影、絲帶等。
在幼兒園由老師、全體家長、幼兒共同參加。
（略）。
小班教學(xué)時間：11月日下午4：30開始。
中班教學(xué)時間：11月日下午4：30開始。
大班教學(xué)時間：11月日下午4：30開始。
1、父母與孩子回家后一起探望老人，說出對父母感恩的話。
2、幼兒園展開為期一月的感恩教學(xué)，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你！
3、鼓勵讓孩子跟周圍的人學(xué)會感恩，大膽說出“謝謝”！
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中班感恩節(jié)賀卡的教案篇九
1、發(fā)現(xiàn)碘遇到淀粉會變色這一現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
2、動手調(diào)制淀粉液，體驗操作的樂趣。
材料：繪畫紙、淀粉、水、小盤子、棉簽、小勺（以上材料人手一份）
淀粉糊畫好的畫一張、噴壺一個（噴發(fā)膠的瓶子效果較好）
說明：碘酒用醫(yī)用碘酒按1：3的比例加入水，裝入噴壺。
（一）情景表演，引起幼兒的興趣
小熊：（幼兒扮演）：今天我過生日，好朋友送我什么禮物呢？
小猴：（戴頭飾，幼兒扮演）上場：今天小熊過生日，群毆送給他一張賀卡，小熊請收下
小熊說："謝謝你，（翻來覆去的看）怎么什么也沒有呢？"
小猴說：別急、別急，這是一張神奇的'賀卡，我來變出來（用碘酒往畫上一噴，出現(xiàn)生日快樂及圖案）小熊高興地拍手說：真神奇、真神奇。
小朋友，我們也來做神奇的賀卡吧
（二）教師講解操作過程
1、先調(diào)淀粉糊：請小朋友用小勺把淀粉（加入小盤內(nèi)，用棉簽悄悄攪拌，調(diào)成稀糊狀，觀察幼兒操作情況）
注：（幼兒掌握不住淀粉與水的比例，教師鼓勵幼兒動手操作）
2、用棉簽沾上調(diào)好的淀粉糊在紙面上畫畫
請小朋友先想一想、說一說想在賀卡上畫什么（提問幾個幼兒、啟發(fā)思路）
請小朋友在紙上繪畫，讓小朋友看畫的痕跡、吹干
觀察幼兒畫的過程，個別指導(dǎo)。
3、畫完的幼兒把畫貼在黑板上，教師用碘酒噴灑，幼兒感受淀粉變色現(xiàn)象帶來的快樂
（結(jié)束部分）
活動延伸：今天小朋友都用碘酒和淀粉做了一個神奇的賀卡，回去后可以把賀卡送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇十
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。
通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。
20xx年11月24——11月27日，11月的第4個星期四是感恩節(jié)。
1．收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲等。
2．幼兒園環(huán)境布置。
3、制作賀卡的材料。
1．向孩子介紹感恩節(jié)的來歷。
2．讀一篇《感恩的心》故事。
3．欣賞《感恩的心》歌曲。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛。
4．做一張賀卡，說一段祝福，將感激銘記心中。小班孩子和老師一起通過畫筆畫出自己幫爸爸媽媽做的事，自己愛爸爸媽媽的畫面。說一句感謝爸爸媽媽的話，老師幫助寫下來，制作成一張大的賀卡，讓爸爸媽媽知道我們很愛很愛你們。
感恩節(jié)，它是美國人民獨創(chuàng)的一個古老的節(jié)日，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，相當(dāng)于我們中國的中秋節(jié)。而我們這個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦的國家，就更應(yīng)該讓孩子們學(xué)會感恩；三字經(jīng)說道：首孝悌，次見聞；弟子規(guī)又說道：首孝悌，次謹(jǐn)信。感恩父母，給予我生命，讓我健康成長！一日為師終生為父！古今中外，尊師重道，所以我們：感恩老師，給予我教誨，教我知識，懂得思考！感恩兄弟姐妹，讓我不再孤單感恩朋友，給予我友愛。感恩幫助過我的人，讓我溫暖！
在老師的帶領(lǐng)下，孩子們在歌曲《感恩的心》的歌聲中，通過手語來表達(dá)感恩。我們體驗了兩大游戲活動，一個是我是孕婦媽媽，讓孩子們辦成孕婦媽媽跨過障礙。二就是運(yùn)寶寶，難度比較大，除了要運(yùn)寶寶還要保護(hù)好安全，親身的讓孩子們感受了母親的愛。
最后孩子們在《感恩的心》的歌聲中將自制的感恩卡片及祝福語一同貼在感恩樹上。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇十一
愛父母，尊敬長輩，是我們祖國的傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在的孩子大多是獨生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻(xiàn)給了愛和照顧孩子。久而久之，孩子覺得這種愛是理所當(dāng)然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對父母的感恩之心，我設(shè)計了這個“我愛你”的活動。
1.欣賞故事，感受故事中表達(dá)的愛，并嘗試通過語言和行為的.方式大膽表達(dá)。
2.體驗愛與被愛的快樂。
3.從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。
1.父母給孩子的信，制作的相冊，給孩子的單詞(錄音)課件。
2.愛卡和蠟筆。
1.欣賞故事，導(dǎo)入活動。
老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽？
少年:給媽媽帶水，給爸爸媽媽捶背掃地。
老師總結(jié):文明愛一個人的時候，一定要大聲說，怎么愛？
第二，聽信，爸爸媽媽對朋友的愛。
老師:你們都很愛父母，父母更愛孩子。聽著，他們在說什么？
(1)教師讀信。
老師:聽完有什么感受？
楊:你應(yīng)該愛你的爸爸媽媽。
老師總結(jié):我們可以通過書信來傳遞我們的愛。
(2)看“相冊”
老師:從這些照片中，我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個愛情相冊吧。請每個孩子說出自己最想對爸爸媽媽說的話。
總結(jié):專輯可以離開我們的愛。
(3)聽錄音。
猜猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子，猜猜我有多愛你，山有多高，海有多深，我有多愛你，天有多大。
老師總結(jié):每個人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報答父母。
第三，你對爸爸媽媽的愛。
(1)看視頻。
問題:你看到的孩子是怎么愛父母的？日常生活中你是如何愛父母的？
(2)畫愛情卡。
我們在許多方面愛爸爸媽媽。為了表達(dá)我們對他們的愛，我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上，并把它們送給爸爸媽媽。
把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中，我們用各種方式表達(dá)對家人的愛。
卡。本次活動設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，語言精煉，教學(xué)緊緊圍繞主題。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇十二
活動目標(biāo)：
1、通過圖片展示和討論，使幼兒了解家人和長輩是如何關(guān)心和愛護(hù)自己的，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛家人和長輩。
2、制作愛心卡，表達(dá)幼兒對長輩的一份愛心，大膽的想象，有創(chuàng)新的、、
表現(xiàn)。
3、在活動中感受親情，培養(yǎng)感恩的意識，學(xué)會表達(dá)感恩之情。
活動準(zhǔn)備：
圖片、愛心卡紙模型、各色軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動前已經(jīng)做好了)、剪刀、各色手工紙、膠棒。
活動過程：
(一)談話引入，滲透話題。
1、在你成長的過程中，你摔過跤、受過傷嗎?當(dāng)時的感覺怎樣?
2、你出生最初的幾個月，你的爸爸媽媽每晚要起來7~8次給你喂奶、換尿布，在這么精心的照料下，你才能存活下來。你是這個世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下來2個小時就會走路，自己找食吃，自己存活下來。而你沒有你爸爸媽媽愛你，你根本沒有辦法活下來。
(二)講述故事，感受親情。
1、師講述父母愛孩子的故事：
之一：20__年，貴州發(fā)生了空中纜車失靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無恙。
之二：去年，四川大地震中，人們在清理廢墟時，發(fā)現(xiàn)一位母親割破血管用熱血哺育懷中的嬰兒。
聽了老師的講述，你想說點什么?老師相信，你們的父母也非常愛你們。
2、請幼兒說說爸爸媽媽愛你、讓你感動的五件事：
下面，請選擇一件最能體現(xiàn)爸爸媽媽愛你的一件事來說一說，讓我們大家也一起來分享爸爸媽媽對你的愛。(邊敘述邊播放《感恩的心》)。
是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛養(yǎng)育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。
(三)學(xué)習(xí)手語表演《感恩的心》，以表達(dá)對父母的愛。
鼓勵幼兒，回家表演給爸爸媽媽看，讓他們知道你是愛他們的。
(四)制作小禮物。
教師給幼兒準(zhǔn)備皺紋紙、漿糊、卡紙、水彩筆等等材料，讓孩子自己選擇，為自己的爸爸媽媽制作一件小禮物。
(五)總結(jié)升華，熏陶情感。
1、師總結(jié)：其實，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個細(xì)節(jié)：一句話語、一個行動，都能表達(dá)和詮釋感謝的真諦;一份努力、一點進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿，讓父母感到安慰和快樂。心存感恩之心的人，一年365天都有陽光照耀;缺乏感恩之心的人，一年四季都會感覺寒冷。
2、引導(dǎo)幼兒表達(dá)感恩之情。
讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達(dá)我們對父母的感激之情——呼喚(爸爸——我愛你媽媽——我愛你)。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇十三
1、感謝春，讓我看到柳枝裊娜；感謝夏，讓我聽蟬鳴聲聲；感謝秋，讓我享受豐收喜悅；感謝冬，讓我欣賞雪花美麗；感謝你，讓我感到兄弟姐妹溫暖。感恩節(jié)快樂！
2、用林中溫柔的風(fēng)，撫平您的皺紋；用山間清冽的水，洗去您的疲倦；用最明亮的星星，點綴您的雙眼；用最燦爛的霞光，快樂您的容顏；用最真誠的思念，滋潤您的心田；感恩節(jié)到，衷心的祝福送給您，愿老爸一生平安，健康幸福！
3、一朵花摘了許久枯萎了也舍不得丟，一把傘撐了許久雨停了也記不起收，一條路走了許久天黑了也走不到盡頭，一句話想了很久才說出口，有你真好！祝感恩節(jié)快樂！
4、三生有幸，我能成為你的朋友。二話不說，我愿為你赴湯蹈火。一成不變，是我們之間的友誼。在感恩節(jié)到來之際，祝你開心。
5、拔下一根火雞的羽毛，讓它千里傳情，借著秋風(fēng)，將我的濃濃感謝送到你的身旁，有了你的關(guān)懷，這個初冬暖意融融。感恩節(jié)快樂！
6、向朋友說一生感謝，我會成為你永遠(yuǎn)的知己。向愛人說聲感謝，我會陪你走過最美麗的人生，向父母說聲感謝，感謝您的養(yǎng)育之恩。感恩節(jié)快樂。
7、學(xué)會感恩，因為感恩可以帶來融洽，帶來快樂，不讓自己留有遺憾。
8、大地感恩陽光的普照，才使大地生機(jī)蓬勃；而我感恩你的理解支持與信任，才讓我有不一樣的精彩人生；我將感恩節(jié)問候化成最真誠的祝愿，愿朋友你快樂，祝你幸福！
9、云彩是天空的伙伴，點綴皓空！綠草是大地的伴侶，鋪滿綠野！你是我的朋友，天天相伴！在這個感恩節(jié)之際，想對你說：朋友，謝謝你的陪伴，祝你快樂！
10、無需金銀滿箱，無需別墅樓房，無需話語言講，只要一片真誠滿腔，向愛我的人表達(dá)情意綿長。感恩節(jié)到了，將衷心的祝愿送上：愿你吉祥安康！
11、尊敬的'領(lǐng)導(dǎo)：在此感恩節(jié)之際，感謝您對我的知遇之恩。感恩節(jié)快樂！
12、感恩化為對你的一絲牽掛；包裹對你的一份關(guān)懷；浸透對你的一縷溫情；送去對你的一聲問候。愿你開心每一天。感恩節(jié)快樂。
13、感恩節(jié)送禮物，什么最有創(chuàng)意，最能體現(xiàn)感恩之心的禮物，無疑是自己動手，比方自己動手竹雕對方姓名，禮品其實不在意大小，感動感恩才是關(guān)鍵。感恩節(jié)快樂！
14、感恩節(jié)到，在此，向陪我苦過累過唱過鬧過哭過笑過瘋過玩過從未錯過一路走過以后還要一直這樣過的朋友致以節(jié)日的問候和由衷的感激！愿朋友們永遠(yuǎn)健康好運(yùn)，幸福開心！感恩節(jié)快樂！
16、真正的友誼，不是金錢能夠捆住的，真正的朋友，不是地位能夠動搖的，我們——是遠(yuǎn)離金錢和地位的純天然友情，借這喜慶節(jié)日，祝福你，感恩節(jié)快樂！
17、是你那溫情的懷抱，把我哺育成人。是你那衷言的教誨，教我學(xué)會做人。是你那辛勤的勞做，把我托向高歷文憑。是你那行為表率，使我增加遠(yuǎn)大理想。感恩節(jié)祝福二老：精神、吉祥、安康如意！感謝二老對兒女的一番用心，爸媽，你們真的太勞累了！兒女一輩子都報答不完您的養(yǎng)育子恩。
18、時光催得人顏老，有個朋友忘不了；遙想當(dāng)年對我好，銘記在心不能少；感恩節(jié)日今來到，我的祝福要送到——感恩時節(jié)祝你好，愿你天天少煩惱！
19、我用撒哈拉之沙為財、承平洋之水為福、喜馬拉雅之顛為壽作禮物；送給你作感恩節(jié)的禮物；祝你財廣、福多、身體康??！
20、用真誠經(jīng)營友情，用執(zhí)著追逐愛情，用寬容對待仇人，用真心送出祝福，心隨愛走，愛心永恒，感動你我，溫暖世界！愿所有人感恩節(jié)快樂！
21、感恩不是一陣風(fēng)，因為你我在行動；感恩不是一片雨，因為我們不哭泣；感恩更不是一句甜言蜜語，因為不到心底我們永不言放棄，只有努力才是我們感恩的意義。
22、打工苦，打工累，上班不準(zhǔn)打瞌睡！工資永遠(yuǎn)沒得加！打工生活真是好！菜里可以吃出草！感恩節(jié)，恭喜老爸，你被評為“最苦最累最佳老爸”預(yù)祝你苦盡甜來、節(jié)日快樂！
23、感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心態(tài)：感謝絆倒你的人，因為他強(qiáng)化了你的雙腿：感謝欺騙你的人，因為他增進(jìn)了你的智慧；感謝藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感謝遺棄你的人，因為他教會了你該獨立；凡事感恩，學(xué)會感恩，感激一切使你成長的人！和導(dǎo)演你這些丑角的大導(dǎo)演——啊爸！
24、為有了太陽，大地萬物自由生長；因為有了月亮，夜晚不再暗淡無光；因為有了星星，天空不再遼遠(yuǎn)空曠；因為有了你，我變的幸?？鞓?！感恩節(jié)快樂！
25、感恩節(jié)當(dāng)你早上開機(jī)時，能見到我對你的祝福，一朵心中的花，為你帶來一天的好運(yùn)。感恩節(jié)快樂！
26、因為有你，人生少了些煩惱；因為有你，風(fēng)雨路上有了同行者。感謝你我的朋友，感謝我們之間珍貴的情誼。感恩節(jié)到了，祝你節(jié)日快樂，事事如意。感恩產(chǎn)生珍惜，珍惜啟動努力，努力制造收獲，收獲不忘感恩！親愛的朋友，感恩節(jié)到了，愿你在感恩的輪回中，感恩點滴，幸福一生！
27、懷揣一顆感恩的心，心留一份感恩的情，無需豪言壯語，只用一條簡簡單單的祝福語，悄悄地在這溫馨的節(jié)日里，降臨您的手機(jī)，我衷心祝您感恩節(jié)快樂！
28、感謝親情，給我?guī)砹藴嘏?，感恩?jié)，感恩生活的一切，愿幸福安康相伴！
29、雁過無痕，葉落故夢無聲，美麗是些詳細(xì)而實在的東西，無處不在的守侯著你。感謝感動這個世界的魅力，感謝感動你的存在，感謝感動我們的相識。感恩節(jié)快樂！
30、感謝您像泥土一樣滋潤著我成長，感謝您用浩瀚知識賜予我前行的力量，感謝您像陽光般照亮我的前程，感謝您風(fēng)雨兼程心中牽掛。感恩節(jié)到了，真誠地說一聲：老師，謝謝您，祝你幸福安康！感恩節(jié)快樂！
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇十四
1、讓幼兒掌握撕貼以及團(tuán)圓的技能。
2、教育幼兒關(guān)心爸爸媽媽，培養(yǎng)幼兒愛爸爸、媽媽的`情感。
3、學(xué)會感恩。
1、心形的粉色卡紙(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)
2、各色皺紋紙若干。
3、漿糊。
4、做好的范例一份。
一、引出主題。
教師：小朋友，今天是個特殊的日子，你們知道嗎?
1、出示范例。 教師：今天是感恩節(jié)，我給我的爸爸媽媽準(zhǔn)備了一份禮物，你們想看看嗎? 教師：今天是感恩節(jié)，你們想送一份禮物給你們的爸爸媽媽吧! 教師：那小朋友要看仔細(xì)哦，劉老師是怎么制作禮物的哦!
二、教幼兒制作禮物。
1、一邊制作一邊講解。 教師：我們可以用很多方法來制作禮物。 第一個方法是把，小紙條團(tuán)成圓，然后沾上一點漿糊粘到愛心上。第二個方法是，可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛心上。但是要注意把顏色搭開來。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色，否則的話禮物就沒有漂亮了。爸爸媽媽一起與幼兒制作。
2、幼兒、家長一起制作，教師巡視。根據(jù)幼兒的制作情況進(jìn)行指導(dǎo)。
三、進(jìn)行談話，讓幼兒知道感恩。
教師：小朋友們的手很巧，做的禮物可漂亮了。今天爸爸媽媽收到你們自己親手做的禮物感到很開心的。那老師要問一問小朋友，爸爸媽媽每天那么細(xì)心的照顧你們，愛護(hù)你們，你們在送禮物的時候會對爸爸媽媽說些什么呢 ?(根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行總結(jié))
四、幼兒送禮物給爸爸媽媽。放音樂《感恩的心》
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇十五
我班孩子的平均年齡為2歲，所以這次的設(shè)計均以日常行為習(xí)慣為主建立孩子感恩之心。孩子學(xué)東西很直觀，在日常生活中我們要注重在點滴事物之中，用行動和語言讓孩子感受到別人對他的關(guān)愛，同時也希望通過老師的引導(dǎo)能表達(dá)自己對別人的關(guān)愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育既是一種人文教育，又是一種情感的教育。教育學(xué)生識恩、知恩、感恩、報恩和施恩。讓學(xué)生懂得自己的成長離不開家長、老師的付出，離不開社會的關(guān)愛。
1、促進(jìn)家庭和睦，完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽，愛長輩的美好情操。
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
小動物頭飾、音樂cd。
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
1、有感情的復(fù)述故事
引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問
提問：故事里面都有誰?
幼兒：小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問：烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒：烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問：那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒：不懶。
提問：小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒：知道了。小烏鴉是個好孩子，他愛媽媽。
引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，加深幼兒對故事的印象。
1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食
2、幫媽媽爸爸捶背。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇十六
活動目標(biāo)：
1、在欣賞賀卡和動手制作的過程中體驗新年即將來臨快樂氣氛。
2、初步了解賀卡的種類和功能。
3、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作新年卡。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手1件反穿衣；牙刷1把；海綿1塊；毛線；水彩噴管筆；水彩顏料、蠟筆、漿糊、塑料袋；卡紙、圖畫紙、供粘貼的圖形、白膠；特殊技法的賀卡若干。
場景準(zhǔn)備：森林、小兔豆豆的文具店、小豬壯壯、小豬菲菲。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒逛過幼兒園附近的文具店，了解感受過賀卡的種類。
活動過程：
一、小豬壯壯選賀卡。
布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店。
（重點關(guān)注：幼兒談話中從什么角度辨別新年卡；對賀卡功能的正確了解程度）。
1、快過新年了，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡，可他發(fā)現(xiàn)貨架上賀卡琳瑯滿目，弄得他眼花繚亂。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎？（結(jié)婚卡、生日卡、問候卡、抱歉卡、圣誕卡、新年卡）。
2、為什么要有這么多不同種類的賀卡？這些卡有什么用？（因為它們的作用不一樣。結(jié)婚卡——祝賀新人喜結(jié)良緣、生日卡——祝賀生日、問候卡——別人生病了，問候一下、抱歉卡——對不起、圣誕卡——圣誕快樂、新年卡——祝賀新年）。
3、快過新年了，小豬壯壯應(yīng)該選擇什么卡送給小豬菲菲呢？（新年卡）。
4、什么是新年卡？你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的？它有什么用？
5、請幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來。
二、欣賞感受新年卡。
1、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）。
（1）小豬壯壯非常開心，謝謝大家。這些賀卡非常漂亮，各不相同。
（2）你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎？（他們的圖案不同、制作的方法也不同）。
（3）在欣賞感受的基礎(chǔ)上說說不同的制作方法。
三、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點指導(dǎo)：充分欣賞感受特殊技法賀卡）。
2、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡，充分感受賀卡的特別之美。
3、觀察、介紹制作工具（重點指導(dǎo)：教師帶領(lǐng)幼兒分組參觀認(rèn)識不同的制作材料，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫材料）。
3、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）。
第一組提供：水彩顏料、蠟筆，嘗試感受兩種材料的結(jié)合繪畫；
第二組提供：水彩顏料，嘗試上色后對折，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法；
第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料，學(xué)習(xí)擠。
繪；
第四組提供：顏料、藝術(shù)海綿，學(xué)習(xí)海綿著色；
第五組提供：牙刷、畫紙、顏料，嘗試?yán)醚浪姰嬛?BR> 第六組提供：現(xiàn)成的平面卡、吸管、剪刀，學(xué)習(xí)制作立體卡；
第七組提供：運(yùn)用版畫材料（圣誕樹、蝴蝶、大象）、水彩噴管以及白膠，感受制作版畫的快樂。（重點引導(dǎo)幼兒將版畫材料固定在畫紙上，用水彩噴管筆來噴畫）。
注意：給幼兒穿上反穿衣，以免顏料、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上。
四、互動交流為小豬壯壯制作的賀卡。
重點引導(dǎo)幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的。
五、在《wewishyou’remerrychristmasandhappynewyear》的樂曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動物家送賀卡。
中班感恩節(jié)賀卡的教案篇十七
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長，體會成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)幼兒尊重勞動，懂得感恩的情感。
幼兒學(xué)說一些感恩的話、小朋友們在家親手制作的感恩賀卡
1、感知感恩節(jié)（集中）
（1）老師介紹感恩節(jié)的由來。
（2）歌唱并表演手語《感恩的心》
（3）交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。
2、表達(dá)感恩情
幼兒分成三組，由班內(nèi)三位老師分別帶領(lǐng)，走出教室，鼓勵幼兒主動用語言表達(dá)、贈送感恩卡向為小朋友健康成長，每天辛勤工作的老師和服務(wù)人員。
第一組慰問感謝托班、小班老師。
第二組慰問感謝大班、中班老師。
第三組慰問感謝廚房阿姨、司機(jī)、辦公室老師。
放學(xué)時，請家長引導(dǎo)幼兒感謝回家路上接觸到的服務(wù)人員，如司機(jī)叔叔、售貨員阿姨、小區(qū)門衛(wèi)叔叔等。