博客是一個記錄和分享個人觀點和經(jīng)驗的平臺，它能夠幫助我們整理思路。寫總結時要注重圍繞主題進行，避免過多的細節(jié)和無關內(nèi)容?？偨Y是一個積累和總結的過程，我們可以從他人的總結中獲得借鑒和啟發(fā)。
工作培訓學習心得篇一
暑假期間，我校根據(jù)教學工作實際，為提高教師的業(yè)務水平和教育教學能力，集中進行了校本培訓活動。本次校本培訓采用了觀摩名師說集體備課的形式，分不同學科，同學科不同年級組進行。
高中語文組的培訓以集體備課形式為主組織教師研究教材，輔之以視頻觀摩，學習名師教學經(jīng)驗。
在集體備課過程中，我們學科組老師積極投入，認真準備，熱情參與，受益匪淺。
我覺得，集體備課是一種分享智慧的過程。每位老師都充分研習教材，參閱資料，深入思考教學過程中應該注意的問題。主備人精心設計的教案，在大家的進一步研究探討中不斷完善。由于教學能力和經(jīng)驗的局限，有的老師對于教材的理解有時不到位，教法選擇也欠妥。通過大家熱烈的探討，每個人的疑惑都得到了分析和解答，不合理的思路安排都得到了糾正，有時還同時研究出多種教學思路，由老師們結合本人所教班級的特點來進行選擇。共同的探討拓展了教師設計教案的固有思維，有利于教師設計教學思維的多向性發(fā)展，使教師的教學思維更趨于靈活。
集體備課尤其對于缺乏教學經(jīng)驗的青年教師益處多多。不但方法上可以受到啟發(fā)，還可以使自己的固有知識基礎更堅實，能力得到迅速提升。老教師也可以在思維的交流碰撞中啟發(fā)創(chuàng)新思維，為課堂教學注入新的活力，提高課堂教學的有效性。
當然，集體備課為大家提供了充分交流、取長補短、共同完善的機會，但更重要的還在于自己的深入研究。分享大家的智慧，加上自己的潛心鉆研，個人的教育教學水平一定會迅速提高。
觀摩名師教學案例是提高教學水平，促使教師自我反思的有效途徑。在這次校本培訓中，我們觀摩了名師說課錄像，包括閱讀教學、作文教學、復習課教學等豐富的內(nèi)容。名師清晰而合理的教學設計的解說，貫穿著其對科學的教學理念的精深理解，對我們產(chǎn)生了積極的影響，促使大家進行自我反思、互相交流和改進。名師畢竟是名師，他們的課堂會產(chǎn)生我們一般教師所難以達到的教學效果，我們所需要的是虛心的學習和不斷的反思總結，并付諸教學實踐。
校本培訓，立足于工作崗位，針對我們工作中存在的具體問題而進行，既能促進教師個人教育理念的改變和教育教學水平的提高，又能促進整個學校教育教學水平的發(fā)展，是非常值得提倡的交流探討形式，應該排除一切可能存在的困難，堅持深入，持之以恒地進行下去。教育教學質量是關乎學校生命力的根本，我們應以科學的教育理念為指導，探求更多的有效學習途徑，以促進和帶動學校的全方位發(fā)展。
工作培訓學習心得篇二
首先，非常感謝市民政局組織的這一次20xx年8月27日—8月31日農(nóng)村社會工作高級研修培訓班，這一次的課程讓我學到了很多東西，也讓我更深入的了解了社工的存在意義。
通過四川外國語大學唐佳講師的素拓和破冰的環(huán)節(jié)，讓我們很快的融入了這次的培訓當中。
這次的課程分別是由武漢大學的向德平教授、重慶師范大學的周紹賓副教授、云南大學的向榮教授、四川外國語大學的林移剛教授、重慶城市管理學院的王玉龍講師、鄧曉梅副教授和穆莉萍老師帶來的精彩的課程講解。
通過這一次的培訓讓我學到了不少知識，從事社會工作就要做到真正靜下心來踏踏實實的扎根于基層為群眾服好務，更好更有效的做好自己的本職工作，遇到問題的時候，首先應該把我們自己的位置擺正，我們只是為群眾服務的一名普通工作人員，所以我們接待每一位居民都應該要熱情，真誠，耐心，把居民的事情當做是我們自己的事情來做，即使是一件小事情也要及時的去處理，要時刻把他們放在心上。
這一次培訓的內(nèi)容十分豐富，包含了社會工作中需要的各種理論知識和實踐經(jīng)驗，讓我們學到了許多寶貴的工作經(jīng)驗。
我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務的心，還應該具備社會工作的專業(yè)知識，要熟練的掌握與社會工作相關的政策和知識，以及工作方法。
這一次的培訓讓我印象最深刻的是后面工作坊的知識講授，內(nèi)容是讓我們自己根據(jù)給出的案例，集合組員對此類型社區(qū)的認識，設計出適合該社區(qū)發(fā)展的項目實施方案，雖然說不能完全做到，但是有一種身臨其境的感覺，讓我們能夠進一步的了解社會工作的實踐性和重要性。
雖然此次的培訓內(nèi)容與平日里在社區(qū)的工作有著一定的距離，但聽后使我們更全面，詳細的了解社會、政府對社區(qū)建設的重視，以及出臺的相關政策，老師們用通俗易懂，言簡意賅的語言和一個生動、鮮活的一個例子豐富了我們對社區(qū)建設理論的知識掌握。
工作培訓學習心得篇三
尊敬的領導，同事們：
在過去的一個月里，我有幸參與了我們公司的新員工培訓。這次的經(jīng)歷讓我受益良多，不僅在專業(yè)知識上，而且在團隊協(xié)作和領導力方面也有了顯著的提升。
在這次培訓中，我深入了解了公司的歷史、愿景和核心價值觀，這讓我對公司的文化有了更深的理解。同時，我也學習了項目管理、團隊協(xié)作和有效溝通等關鍵技能，并在實際項目中得到了實踐和應用。
我特別喜歡我們團隊分享經(jīng)驗和故事的環(huán)節(jié)。我了解到，成功并非一蹴而就，而是需要時間和耐心。每個人都在不斷學習，不斷成長，我也一樣。我從他們的故事中學到了勇氣、決心和毅力，這對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展有很大的啟示。
培訓中，我也有機會和來自不同部門的同事一起工作，這讓我深刻體驗到了團隊協(xié)作的力量。在面臨挑戰(zhàn)時，我們共同尋找解決方案，這讓我明白了團隊合作的重要性。同時，我也學習了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，如何有效地與他人溝通和協(xié)作。
這次培訓讓我更加了解了自己的優(yōu)點和不足，并找到了改進的方向。我意識到，我需要在團隊協(xié)作中更加開放，更加主動地去學習新的知識和技能。同時，我也認識到了我在領導力方面還有很大的提升空間，需要進一步培養(yǎng)自己的領導力素質。
總的來說，這次培訓是我職業(yè)生涯中的一個重要經(jīng)歷。它讓我更加深入地了解了公司的工作流程和文化，提高了我的專業(yè)技能和團隊協(xié)作能力，也讓我看到了自己的潛力和提升空間。我深感這次的培訓是我職業(yè)生涯中的一筆寶貴財富。
再次感謝公司提供這樣的機會，讓我能夠從中學習和成長。我期待在未來的工作中，能夠將我在這次培訓中學到的知識和經(jīng)驗應用到實踐中，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家。
[您的名字]。
[日期]
工作培訓學習心得篇四
在培訓中，從一開始的動員大會，到各位老師帶來的專業(yè)課程；從社區(qū)社會工作理論與方法到“智慧社區(qū)”綜合管理平臺……每一堂課都十分精彩，讓我記憶最深的是杭州師范大學王淑玲老師給我們帶來的社區(qū)工作與心理咨詢課程，王老師用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實例，她用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。
通過她的講座，我們知道了社區(qū)居民的理解能力和表達能力因為經(jīng)歷、年齡、學識等因素而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發(fā)來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。
這次培訓，內(nèi)容十分豐富，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識和實踐經(jīng)驗，讓我們學到了寶貴的工作經(jīng)驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業(yè)知識及心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務相關的法律、法規(guī)、政策知識及個案、小組、社區(qū)、社會工作行政等社會工作方法，連兵法36計都可以應用到社區(qū)工作中去。
社區(qū)不僅僅是政府的一個窗口，更是一個聯(lián)系的紐帶，細小的一句話、一個舉動就能感染居民的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學習，努力提高服務居民、服務群眾的本領和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為居民排憂解難，為居民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應；民有所求、我有所為”，才是一名合格的社工。這也是我個人理解的本次培訓的意義所在！
工作培訓學習心得篇五
說實話，之前未曾接觸過餐飲管理類的工作，感謝公司及領導讓我對這塊空白未觸及行業(yè)有一個了解、學習、鍛煉的機會?，F(xiàn)就如何管理員工餐廳，提出幾點本人認為應主抓的方向及要素，僅供參考，同時也希望領導及餐廳管理人員給出寶貴意見進行監(jiān)督、指導，具體從管理內(nèi)容、管理方式以及個人認為需加強或改善之處等幾個方面進行簡述：
一、管理內(nèi)容。
衛(wèi)生方面現(xiàn)狀描述：目前為止，我們員工餐廳衛(wèi)生情況還比較理想，這和他們的內(nèi)部管理及自身專業(yè)性有關，不論是廚房的內(nèi)部環(huán)境還是用餐場所的桌椅、地面，衛(wèi)生情況均較好。不過，在天氣氣候影響的情況下，地面潮濕易滑等問題，這個還沒有很好的解決。應對措施：在繼續(xù)保持原有良好衛(wèi)生情況的條件下，針對天氣等自然客觀因素出現(xiàn)的問題，我們應預備可行性實施預案，確保衛(wèi)生環(huán)境在任何條件下都做到更完美。
食品安全現(xiàn)狀描述：目前為止，未出現(xiàn)過食品安全問題或事故。但應加強食品原材料采購的檢驗工作，特別是冷凍食品。應對措施：食品采購需通過正規(guī)渠道，有必要可對蔬果類進行農(nóng)藥測試等，冷凍食品材料的采購需注意日期，以免冷凍時間過長造成食品安全問題。我們供給的食品衛(wèi)生干凈、安全可靠，才能給顧客帶來安全感、歸屬感。
菜品菜量現(xiàn)狀描述：目前為止，客戶反映最多的可能就是這方面的問題，當今社會物欲橫流，遠遠擺脫了溫飽階段，人們對菜的要求也大大提高，要求色、香、味、溫、形面面俱到。雖說我們只是員工餐廳，但是人們對菜品的追求一樣不會減少。細想下，若是我們將員工餐廳的菜品做到求搭配精致、求色調(diào)美感，那會在客戶之間得到不一樣的效果，亦可獲得口口相傳美譽，同時對我們產(chǎn)業(yè)園引入好的企業(yè)具有一定的影響力。
應對措施：首先，在菜品美味之余，需多注重菜的切工樣式，葷菜我們餐廳供應最多的是雞、鴨、魚類，若非整只或半只售賣的情況下，還是建議配菜人員將切工運用到位，求精美、細致。這樣做的效果最重要的是方便食用，不至于看起來沒有胃口，導致浪費食物。每次到回收間處稍留心點，就會發(fā)現(xiàn)剩余食物還是比較多的，此現(xiàn)象原因與菜品的樣式及口味都有直接聯(lián)系。
服務人員：
現(xiàn)狀描述：作為餐飲來說服務起的是錦上添花的作用。這里的服務包括：餐廳整體服務人員的形象、氣質、微笑、言行舉止等等。我們餐廳的服務人員在這方面做得還是蠻到位的，不過在包廂服務方面有待加強、改進。
應對措施：繼續(xù)保持良好的服務狀態(tài)，包廂服務一般都是公司宴請客戶，所以包廂服務是公司形象的展示，這方面可進行專人專職培訓。
成本控制。
現(xiàn)狀描述：目前為止，從餐廳月營業(yè)報表及營業(yè)情況明細表上看，我們的餐廳運營成本遠遠大于餐廳收入，其中食品成本、人員工資占重頭。
二、管理方式。
不定期巡視、抽查方式。
每周不定期巡查衛(wèi)生情況、餐廳各項工作，抽樣檢查食物留樣。
參與餐廳人員會議方式有必要時可參加他們的會議，聽取各崗位人員的意見或建議。
依據(jù)詳細考核表中的事項進行評分考核等方式每月考核表根據(jù)實際巡查、抽查情況正確反映，并及時督促餐廳管理人員改善、落實。
三、需加強及改善的小建議。
菜品的樣式，切工等菜肴口味可通過與客戶溝通、調(diào)查、征詢意見等方式改善、創(chuàng)新營造和諧、溫馨的就餐環(huán)境，提升親切感、歸屬感。
工作培訓學習心得篇六
20xx年12月9號至12月11號，我參加了為期三天的北京市西城區(qū)經(jīng)科大舉辦的20xx年西城區(qū)社工工作者培訓，經(jīng)過這次培訓，讓我端正了思想態(tài)度，從新理解了社工的定義。重新對社工工作有了新的看法和解析。下面我簡單談談幾點心得體會。在學習的過程中我感受最多的是教授們將我們以往學習的.內(nèi)容進行了梳理，系統(tǒng)地將知識分塊整理后傳授給我們。
第一天，張輝軍教授講的社會公共服務理論與實踐，講解了社會工作是指挖掘每個人的潛能。張輝軍教授講課非常棒，生動有趣。讓我明白了什么是社會公共服務：社會公共服務以合作為基礎，強調(diào)政府的服務性，強調(diào)公民的權利。社會公共服務室21世紀公共行政和政府改革的核心理念。例如根據(jù)介入方法分為小組與個案兩個專題，又根據(jù)服務對象分專題討論。這種“專題”式的授課模式讓我們更專注于各個不同領所域呈現(xiàn)出來的問題及針對的技巧，在歸納與分析中加深了對不同技巧的認識與運用，可謂是“溫故”。同時，在課堂上通過分小組討論讓同學積極表達自己的看法與觀念，是讓同學們積極投身到知識創(chuàng)新與分享上來的一種良好方式，既活躍了課堂的氣氛又增加了與老師的互動，可謂是“知新”、一舉多得。我本人非常喜歡課堂上這種討論的環(huán)節(jié)，覺得在討論過程中在表達自己的觀點的同時能聽取其他人的觀念與思想是互相促進與提升的一種良好方式。并且在展示小組成果時，展示的是智慧也是分享的喜悅。我作為一名社區(qū)工作者，應該在內(nèi)心構建起社區(qū)工作者最基本的價值理念，其有兩方面：即從社區(qū)使命看，強調(diào)“扶弱濟貧”，以解決社區(qū)問題、滿足社區(qū)需求為己任，維護社區(qū)穩(wěn)定，促進社區(qū)公平正義。從專業(yè)使命看，強調(diào)“助人自助”，所謂“助人”是在個人、家庭、群體、社區(qū)出現(xiàn)困難時，社區(qū)工作者向其提供專業(yè)的服務和支持，所謂“自助”是通過社區(qū)工作的專業(yè)服務，來整合社區(qū)資源，挖掘潛能，推動困難人群走向“自救、自立、自助和自強”。
下午夏建中教授講的社區(qū)建設的理論實踐。近年來，社區(qū)工作在我國有了很大的發(fā)展：工作領域的擴大從傳統(tǒng)的弱勢群體到各種有需要的人士，從對弱勢人群的服務到關注公共問題；工作思路的拓展-從救濟、救助到發(fā)展性的服務，從治療到預防；工作方法的發(fā)展-直接社區(qū)工作方法-個案、小組、社區(qū)，間接社區(qū)工作方法-社區(qū)行政、社區(qū)工作研究；助人價值觀的變化-從施舍到服務，從幫助到協(xié)助，從自上而下到平等合作，專業(yè)主義與文化敏感性。
第二天，于顯洋教授講的社會組織理論與實踐。社區(qū)工作者并不是一開始頭腦中假設的簡單的助人行為，通過學習我了解到，社區(qū)工作者的專業(yè)知識和職業(yè)能力分為三部分：一是價值理念。與其它社區(qū)學科不同，社區(qū)工作是一個以價值為本的專業(yè),價值是社區(qū)工作專業(yè)的靈魂。社區(qū)工作價值是指社區(qū)工作對社區(qū)工作者在專業(yè)實踐活動中所表現(xiàn)出來的價值傾向的要求和規(guī)定。
作為一個專業(yè)的社區(qū)工作者，應具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專業(yè)價值理念。二是知識體系。社區(qū)工作者除應具備社區(qū)工作專業(yè)知識外，還應具備心理學、社區(qū)學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，應熟悉與社區(qū)工作業(yè)務相關的法律、法規(guī)、政策知識。
三是實務能力。社區(qū)工作者應熟練運用個案社區(qū)工作、小組社區(qū)工作、社區(qū)社區(qū)工作、社區(qū)工作行政等社區(qū)工作方法，協(xié)助服務對象解決問題，克服困難，挖掘潛能，恢復和發(fā)展社區(qū)功能。社區(qū)工作者在從事社區(qū)服務過程中，應能夠與各類服務對象建立專業(yè)關系，對服務對象的問題做出預估，制定服務計劃和服務協(xié)議，能夠獨立接案、結案和提供跟進服務，能夠對提供的專業(yè)服務質量和效果進行評估，能夠制定科學合理的工作方案和發(fā)展規(guī)劃，整合、運用相關社區(qū)服務資源，拓展服務領域，影響社區(qū)政策。社區(qū)工作是在利他主義指導下的科學服務，它對促進社區(qū)管理的作用在于：
（3）社區(qū)管理者可以吸收社區(qū)工作的價值進行人性化的管理，提高管理效果；
（4）在“小政府大社區(qū)”格局下，社區(qū)工作機構與政府之間的伙伴關系有利于形成社區(qū)的善治結構。
第三天吳剛教授講的加強和創(chuàng)新社會領域黨建工作。明白了作為一名共產(chǎn)黨員的重要性，端正了入黨動機。時間過得很快，轉眼間社工培訓已結束。在這次朝陽區(qū)組織的培訓中，我們每一個人都認真聽取了一次次精彩而又有現(xiàn)實意義的課程。新一代的社工應該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個基層崗位發(fā)揮他應有的作用。而作為年輕一代的社工，我們要把學習培訓同踐行科學發(fā)展觀結合起來，不妄每一次的培訓和學習。在日常工作中腳踏實地，勇挑重擔，努力提高服務居民、服務群眾的本領和水平，真正為基層建設做出貢獻！為民排憂解難，為民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應；民有所求、我有所為”，通過這次培訓，我明天了做好一名社工師多么的重要。
工作培訓學習心得篇七
第一段：引言-闡明主題(150字)。
組織工作培訓學習是提高自身職業(yè)素養(yǎng)，提高工作水平的重要途徑。我參加過許多這樣的培訓，今天我想分享我的體會。在這些培訓中，我不僅學到了專業(yè)技能，還學到了很多關于工作思考和處理問題的方法，這些經(jīng)驗和技能讓我更加成熟和自信。
第二段：談及學習方法和技巧(250字)。
學習方法對于提高培訓水平至關重要。我通常的學習方法是聽講和筆記。通過對有關話題的講解，我會詳細聽講，通過筆記記下之后互相研究，家訓練模擬，同時也看大家在學習和工作中的作業(yè)和日常任務。這個過程在我生活中很有幫助，因為可以讓我更深入地理解所學的內(nèi)容。此外，和其他學員合作和交流，也是學習過程中很重要的因素。我們可以各自分享我們的經(jīng)驗和技巧，并一起跟隨導師的指導一起完成課堂任務及家庭作業(yè)。
第三段：述說實踐經(jīng)驗(300字)。
實踐經(jīng)驗對于工作培訓學習的質量、深度和實用性非常重要。在培訓過程中，我了解到的一個關鍵點就是：做到“學以致用”。即使學會了一種新技能或掌握了一種新的解決方法，如果在實際工作中無法有效應用，那這些知識和技能就失去了意義。因此，我通常會在現(xiàn)實生活和工作中尋找機會，嘗試將所學的知識和技巧付諸實踐。如果可以將所學的應用到工作中，這些經(jīng)驗可以成為較為寶貴的資產(chǎn)。
第四段：思考培訓帶給我們的好處(300字)。
作為工作和生活中的一份子，我們不斷地成長和學習，是職業(yè)發(fā)展和個人成功的重要路徑。參加工作培訓有很多好處，比如增加自己的專業(yè)知識和技能、增強自信心，認真思考問題并從多個角度解決問題能力，培養(yǎng)社交能力，學習團隊協(xié)作等等。這些都是決定我們在工作中表現(xiàn)如何和進一步提高職業(yè)水平的因素。我相信，每次有機會參加工作培訓，都會有不同程度的收獲。
第五段：總結(200字)。
在我看來，組織工作培訓學習要想得到更好的效果，需要加強學習方法和實踐經(jīng)驗的引導和管理，形成良好的學習氛圍。同時，我們還需要積極思考和總結，在工作和生活中學以致用。對于今后發(fā)展，我將繼續(xù)不斷學習，提高自己，為自己的發(fā)展做出更多的努力。最后，我希望我分享的這些個人體驗能夠和更多人有所幫助，對于多數(shù)人職業(yè)發(fā)展路上有所啟迪。
工作培訓學習心得篇八
在過去的一個月里，我有幸參與了公司組織的一次全面、系統(tǒng)的培訓。這次培訓讓我受益匪淺，不僅增強了我的專業(yè)知識，還提升了我的職業(yè)素養(yǎng)，讓我對公司文化、團隊協(xié)作等方面的有了更深入的理解。
這次培訓的內(nèi)容涵蓋了多個領域，包括項目管理、溝通技巧、領導力發(fā)展、團隊協(xié)作等。在每一堂課程中，講師都以生動有趣、貼近生活的實例為出發(fā)點，使我在輕松的氛圍中學到了知識。同時，團隊互動環(huán)節(jié)也讓我更好地理解了團隊協(xié)作的重要性，提高了我的團隊協(xié)作能力。
在這次培訓中，我深刻地認識到了團隊協(xié)作的重要性。在一個項目中，每個人可能都是獨一無二的，但只有通過有效的溝通和協(xié)作，才能實現(xiàn)項目的成功。此外，我也學到了如何有效地進行溝通，包括傾聽和表達。在今后的工作中，我將更加注重與團隊的協(xié)作，提高團隊效率，為公司創(chuàng)造更大的價值。
這次培訓讓我對公司文化有了更深入的理解。通過與其他員工的交流，我發(fā)現(xiàn)了公司文化中的精髓，即團隊協(xié)作、不斷學習和創(chuàng)新。這次培訓讓我更加理解了公司的核心價值觀，也讓我更加認同公司的文化。
通過這次培訓，我不僅學到了很多知識，還提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。我將把這次培訓中學到的知識應用到工作中，不斷提高自己的專業(yè)水平，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將更加注重團隊協(xié)作，努力與團隊成員建立良好的合作關系，共同推動項目的進展。
總之，這次培訓對我來說是一次寶貴的學習機會。我將珍惜這次學習的機會，將所學知識應用到工作中，不斷提高自己的專業(yè)水平，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
工作培訓學習心得篇九
在得知要進行入職培訓時，心中充滿了期盼，以前總認為只有外企才會做系統(tǒng)的入職教育。拿到入職培訓更是驚喜萬分，培訓資料既豐富翔實又處處有創(chuàng)意，從企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略、管理體系到項目管理等等。短短的一周時間讓我們從“學院人”迅速轉變主角，以用心、樂觀的心態(tài)來應對工作。
培訓伊始，我們這個由新人組成的班級分成四個小組，每一個小組就是一個團隊，有自己的團隊名稱、隊徽，比如我所在的“筑煤”組，我們都是立志于祖國的煤炭事業(yè)，立志于我們武漢院的更大發(fā)展。這樣的方式極大的激勵了每一位組員的團隊意識，在培訓的日子里，每一位組員都能為團隊作出自己的貢獻而出謀劃策。正因為如此，我們的友誼更加深厚，我們的團隊凝聚力更加強大。
在聽取了吳院長企業(yè)文化的報告后，第一次對企業(yè)文化有了深刻的認識，企業(yè)文化從通俗的好處來說就是“企業(yè)風氣”、“企業(yè)風格”。企業(yè)文化能夠樹企業(yè)形象，創(chuàng)企業(yè)名牌，增強企業(yè)凝聚力、戰(zhàn)斗力。企業(yè)文化建設包含很多資料。武漢院的核心價值觀：多出精品，為顧客創(chuàng)造最有價值工程并帶給滿意的服務。在我看來，既簡潔明了又高瞻遠矚。只有全院同心協(xié)力，思想認識高度統(tǒng)一才能實現(xiàn)我們的核心價值觀。我們的愿景是企業(yè)成為國際領先的煤炭公司，員工成為受人尊重的專家和人才。如此愿景，讓我充滿信心，充滿動力，也讓我看到了前進的方向。在認識到企業(yè)文化的重要性和實用性后，我想我在以后的工作中必須會自覺學習企業(yè)文化，以企業(yè)文化來指導自己。
在看到布爾臺礦井的介紹時，心中自豪萬分，世界上最大的井工礦、群礦選煤廠是由我們武漢院設計的。如此大的一個系統(tǒng)工程能做的如此優(yōu)秀，可見我們院的實力非同一般。生產(chǎn)技術管理部于主任在示范礦井的設計思想與設計理念中提到設計理念創(chuàng)新要按照科學發(fā)展觀要求，站在行業(yè)制高點上，改革煤炭工業(yè)設計理念。設計院里的工作是多專業(yè)協(xié)調(diào)的工作，只有充分協(xié)調(diào)才能設計出更合理的資料，這一點就告訴我們，在工作中要敢于溝通、善于溝通、樂于溝通。把溝通做好才能把設計做好。
管理出效益，制度是管理的手段，作為新人，我們要認真學習公司的規(guī)章制度并在工作中嚴格執(zhí)行。人力資源部鐘處長和財務部王主任分別向我們介紹了公司的人力資源制度和財務管理制度。讓我們系統(tǒng)的了解了公司的各項規(guī)章制度，結合發(fā)下來的《員工手冊》，我會繼續(xù)深入學習，在實踐中不斷加深對制度的認識，做到按章辦事。
正如前文所述，培訓資料詳細，培訓成果卓有成效，這一周的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。最后引用一句話：認真做事能夠把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我必須要學會做人，用心做事。
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體會“淮北礦業(yè)2012新入企高校畢業(yè)生培訓班”一天的學習已經(jīng)圓滿結束。對今天的學習我們都會有不同程度的收獲，就我本人來說只能用受益匪淺四個字來形容。它不僅......
工作培訓學習心得篇十
根據(jù)公司20xx年培訓計劃的要求，奔著“提升華源內(nèi)訓師的培訓技能，打造一支優(yōu)秀的內(nèi)訓師”目標，我們內(nèi)訓師管理小組，特別特別邀請了北京的名師高思研老師為我們?nèi)w內(nèi)訓師進行了為期兩天的培訓，培訓工作取得了良好的效果，現(xiàn)將具體工作總結如下：
本次培訓人員范圍全體培訓師18人，實際參加16人，培訓內(nèi)容《內(nèi)訓師授課技能與技巧》共計16課時。
二、培訓前準備工作：
1、召開培訓前啟動會及內(nèi)訓師動員會。
7月24號下午四點管理小組召集18位講師進行了一次培訓前的動員會，在會上領導和每位講師認清了培訓工作的重要性和必要性。
2、甄選培訓講師。
根據(jù)公司實際和我們的培訓目標，確定了效果較好的內(nèi)訓形式，經(jīng)過一周的溝通和比較，我們最終選擇了北京的培訓老師，高思研老師擔任這次培訓的主講師，邢主任與高老師溝通，為我們企業(yè)量身定做了一份培訓大綱，初步確定了培訓時間。
3、培訓效果的好壞有一部分是受培訓環(huán)境影響的，我們認識到這一點后，精心布置了培訓場地，印刷好了教材，準備好了一切需要的道具，投影議，無線麥克，白板和白板筆，還準備好了茶歇，這一切保證了我們的學員在舒適、愉悅的環(huán)境中提高了學習效率。
8月4號上午9點《內(nèi)訓師授課技能與技巧》內(nèi)訓課程在第一會議室拉開了帷幕。首先是組建團隊，老師將18個內(nèi)訓師一共分為四個小組，分別是：
第三組：雄鷹隊，口號：雄鷹雄鷹，搏擊長空成員：程海濤、袁金良、董偉航、張春光。
第四組：激情隊，口號：團結向上，勇爭第一成員：黃江、于喜勝、趙如萍、杜嘉睿。
接下來的兩天時間高老師向學員們傳授了內(nèi)訓師的角色認知，培訓師課堂呈現(xiàn)技巧，常用培訓教學方法和課程開發(fā)與設計能力訓練等內(nèi)容，期間老師采用了團隊競賽，現(xiàn)場演練，游戲互動，觀影等教學方法，極大調(diào)動了學員的參與熱情，學員們在課堂中積極回答問題，積極與老師互動，各個小組你追我趕，生怕落后，比分也是難分上下，最終雄鷹隊以61分的好成績，取得了本次培訓小組的第一名，其他小組得分分別為：思學隊47分，創(chuàng)新隊44分，激情隊41分，每半天課程結束后，學員們都會將自己的學習感受寫出來，貼在學習園地上供大家分享，有人通過培訓學到了系統(tǒng)的講師授課技能和技巧，講課方法，有人認識到了內(nèi)訓師具備的能力和自身的差距，有人學到了課件制作模式和培訓過程中的呈現(xiàn)技巧，雖然感受不同，但是一句話：我們的內(nèi)訓師在本次培訓中受益匪淺，相信這會為他們以后的內(nèi)訓師生涯奠定良好的基礎。本次培訓我們進行了全程錄像，將之刻成光盤，這就為以后培訓保存了珍貴的培訓資料。
為了檢驗內(nèi)訓師的培訓效果，在做評估的最佳時機即8月10號培訓管理小組對所有培訓師集中進行了一級、二級評估，發(fā)放了培訓效果調(diào)查表和學習內(nèi)容測試題試卷，從結果來看，本次培訓的滿意度平均分80分，較不滿意的集中在老師的課堂精彩程度的評價上，78.5%的學員對此評價為8分（比較好），還有對培訓組織工作的評價上有50%的選擇了比較好，說明我們的培訓組織工作還沒做到人人都滿意，這對我們以后工作的開展是一種鞭策也是一種激勵。從試卷得分來看，平均分90分，說明聽課效果還是不錯的。
工作培訓學習心得篇十一
20xx年12月7日，我們黔東南州工業(yè)學校的12位教師，帶著滿腔的熱忱和希望，奔赴深圳科創(chuàng)學校學習，我們每個老師都是帶著虔誠的求知欲而來到科創(chuàng)的。在這短短兩周培訓中，我學到了很多很多的東西，這里的校園干凈整潔，學生文明禮貌，老師博學廣識。這里的課堂生動精彩。這里校長對學生那么的有親和力，這里的教學井然有序，總之，這里有太多讓我值得去學習的東西，而這些太多的感觸又是不能全部通過文字顯然于紙上的。以下是我個人的部分心得感受：
一、周會是科創(chuàng)學校的一個亮點，周會上用中英文兩種語言報幕，很特別，很有英語氛圍。整個周會都是學生是主角，老師是配角，從升旗，到學生代表講話，到學生會工作總結及學生科工作總結，都安排得那么的有序。再有就是學生的站姿著裝，精神面貌都非常好。從他們身上可以看到許多除了課堂知識不能給予的。這是非常值得我和我的學生們?nèi)W習的。
二、1.科創(chuàng)的素質教育課也是一個特色，尤其是張奕校長的素質課，上得那么精彩，這是讓我很欽佩的。從“辦師之道”到：以德載道，以道御術，再結合科創(chuàng)的創(chuàng)新理念，告訴我們做老師應具有的素質，應具有的人格魅力。學會傳承人類的文化，遵守教學規(guī)則，掌握方法和技巧，用良好的策略和手段去開展教學，做一名有師德修養(yǎng)的老師，用先進的教育理念來打造學校的特色模式。
2.科創(chuàng)學校的校訓：感恩而盡孝，盡孝而盡忠，盡忠而盡力就寫在校園的圍墻上，讓學生非常容易明了的幾句話，概括了人要有感恩之心，善待一切。這多好啊，讓我們及學生都要時時記得父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，朋友，親人，同事的幫助，及知遇之恩。要長幼有序?？苿?chuàng)學校的團隊精神也是值得我們?nèi)W習的，正如張奕校長所說，科創(chuàng)精神就是：聚是一團火，散是滿天星。這里的學生都是試讀而擇的，日常管理化，學生都實施自制，行為素養(yǎng)周比月考核，營造樂學的氣氛。校園文化建設的非常好。
3.告訴我們當老師怎樣上好課，怎么成為學生們喜歡的老師，要用心討學生喜歡，用自身的所長和優(yōu)勢去影響學生。用老師所具有的愛心，責任心，耐心，細心，恒心去投入到工作中去。告訴我們?nèi)绾巫龊冒嘀魅喂ぷ鳎渴裁礃拥?老師適合當班主任？何為優(yōu)秀的班主任？優(yōu)秀班主任的標準是什么？張奕校長所教給我們的這一切，必將是我終身受益的財富。因為我存在，我就要工作，因為我工作，所以我要愛這一行，而在這里學到的知識是我以前從未學到的。
三、科創(chuàng)老師的授課精神也是非常值得我學習的，他們的愛崗敬業(yè)到了極致。當我們有幸走進他們的課堂，才知道我們的距離有多遠。陳橋主任的課件制作課，上得嚴謹有序，把我們的未來教學帶到豐富多彩的ppt制作里，節(jié)省教學時間，方便教學備課修改，還有豐富多彩的電子素材，他還告訴我們應該如何做好課件制作，要有充分的準備，環(huán)節(jié)要完整，格式要統(tǒng)一，他的課上的真好。
最讓我難忘或對我們英語幫助最大的是科創(chuàng)的兩位英語老師，鄭成竹和衣鵬老師，他們熱情.大方.無私的幫助我們，為了我們的英語公開課，兩位老師手把手的教我們一起做課件，一起利用他們的課余時間來聽我們在教室試課，一起討論我們的英語課不足，很用心，很認真，他們的課堂，他們的開朗，他們的小幽默。他們在工作上的默契……都值得我們兩位英語老師去學習，還有他們的團隊精神，真的很感謝他們。我相信在以后的教學生涯中，我們一定會不斷的想科創(chuàng)討教，會一直向他們學習。
科創(chuàng)一行，我們得到了太多的收獲，剛一到深圳，鐘科長就一直天天無論大小事的幫助我們，很多生活學習上的麻煩都因有他在而迎刃而解決了。科創(chuàng)學生為我們的到來而精心鋪好的床上用品?？苿?chuàng)食堂的工人為我們的到來而精心準備的飯菜，這些有增加他們平時幾倍的勞動量?？苿?chuàng)的各個領導，團結協(xié)作，效率高。更值的我么學習。
科創(chuàng)。我么有太多的語言都不能表帶我的全部想法，在這我接受到了一次精神洗禮，一次人格的升華。感謝科創(chuàng)，感謝這里的所有老師們，還有這里陽光的學生!
工作培訓學習心得篇十二
9月17日我有幸參加地區(qū)教育局組織的“貴州省初中實用技術技能的培訓”這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。
教室培訓結束后，專家組與老師們民到栽培大棚，現(xiàn)場講解凍災后恢復生產(chǎn)的技術操作要領。陳坍村種植大戶應水興說：“我們農(nóng)民能賺錢，就靠科技這一點”；大坪村的主任說：“大坪村地處高山，交通不便，沒有別的產(chǎn)業(yè)，近年農(nóng)民發(fā)展蔬菜為主，收入增加了，但怎么擴大，蟲害很多如何防治，很希望專家下次能夠到大坪村指導”。心近了情也濃了！陳坍村主任說：“你們下次來還在我家吃飯，”通過學習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、有力地推動了農(nóng)業(yè)實用技術推廣和農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展?，F(xiàn)將我此次培訓的收獲總結如下：
農(nóng)村實用人才是農(nóng)業(yè)實用技術的實踐者、示范者。經(jīng)過多年的不斷努力，我省農(nóng)村實用人才培訓工作取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要表現(xiàn)在農(nóng)村實用人才總量相對不足、農(nóng)村實用人才結構不盡合理、管理不夠規(guī)范、農(nóng)村實用人才素質不高等。
根據(jù)“實際、實用、實效”的原則，只要是農(nóng)村從事種植、養(yǎng)殖、加工、鄉(xiāng)村旅游等行業(yè)有技術之長的人才及農(nóng)村經(jīng)紀人、農(nóng)村致富帶頭人都是農(nóng)村實用技術人才，都給予政策扶持和技術支持，積極幫助解決在生產(chǎn)、經(jīng)營中的技術難題。以青年農(nóng)民為主要對象，以農(nóng)村勞動力轉移培訓為重點，通過科技培訓等方式，組織農(nóng)業(yè)專家、技術人員深入田間地頭，開設講座、印發(fā)技術資料等形式，提高農(nóng)民科技種養(yǎng)水平。
在實施農(nóng)村實用人才培訓工作中，雖然我們做出了一定的成績，但也還存在一些問題。二是學生學積極性不高，學習的紀律性差，隨意性大，對理論知識接受程度低；三是學校沒有實習基地，工作開展比較困難等。在以后的工作中，我們將進一步爭取資金投入和培訓力度，求真務實，開拓創(chuàng)新，努力使農(nóng)村實用人才培訓工作再上新臺階。
績效管理是人力資源管理的核心內(nèi)容，是提高人力資源使用效率、保障組織戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的重要手段。績效管理在企業(yè)管理中的重要性己為大家所共識，并基本搭建起績效管理體系。但在開展績效管理時，還存在一些誤區(qū)，需要進一步整改和提高。
陸豐分公司在績效管理運行中過去也曾出現(xiàn)過一些問題，如績效考核指標的主觀評價性較大、針對性不強，考核標準大而籠統(tǒng)，沒有具體的評價標準；考核標準存在過多難以衡量的因素，不能令員工信服，員工對考核的認可度較低；考核過程猶如走過場；考核結果不能真正體現(xiàn)工作成果的差異性，不能有效激勵員工的積極性；考核過程中考核者與被考核者的溝通不夠，員工容易產(chǎn)生不滿情緒，等等。針對這些存在問題，我們堅持貫徹“全員參與、強化溝通”的理念，積極采取三方面的舉措來強化績效管理，從而有效提升了績效管理質量。
一是加強培訓，提升認識。針對各級經(jīng)理人員普遍存在“績效管理是人力資源部門的事情”、“績效管理就是考核”、“績效管理就是只要結果不問過程”等的認識誤區(qū)，分公司通過強化對各級經(jīng)理績效管理理念和技能的培訓，積極宣貫績效管理是一項強調(diào)全員參與的管理活動，人力資源管理部門對績效管理的責任主要體現(xiàn)在企業(yè)績效管理的規(guī)劃設計、組織、協(xié)調(diào)、宣傳、推動、服務、匯總等方面，而大量的實實在在的落實與執(zhí)行則全靠處于一線的各級直線經(jīng)理來做，促使各級經(jīng)理樹立面向員工、服務員工的績效管理理念，真正認識到績效管理是提升自身管理水平、提高部門績效的有力工具，對績效管理工作的態(tài)度由“公司要我做”變成了“我自己要做”，從而確保了績效管理工作在各級部門的落實。
二是抓住核心，突出關鍵。企業(yè)運營管理中可以用來作為考核的指標非常多，過多的考核指標只會分散員工的關注重點，使得員工不得不“眉毛胡子一把抓”。在考核指標的設置中，如果做到包羅萬象、面面俱到，勢必加大管理成本、分散部門經(jīng)理及員工的注意力、降低部門及個人的工作效率。我們在考核指標設置中，抓住核心，突出關鍵，找出能驅動價值創(chuàng)造的最重要的績效目標，根據(jù)其對個人以及對團隊業(yè)績的影響來確定是否將其納入績效指標體系。根據(jù)“二八原理”，找出實現(xiàn)下屬個人業(yè)績和團隊績效目標的關鍵因素和指標，即kpi，一般在5至10指標之間來設定考核指標，做到可理解、可控制、可實施。同時，還根據(jù)不同的月度、季度企業(yè)中心任務的不同，及時對kpi指標進行調(diào)整，以體現(xiàn)績效指標的有效性和導向性。
三是強化輔導，持續(xù)溝通。績效溝通是績效管理的靈魂與核心，良好的績效溝通能夠及時排除障礙，最大限度的提高績效。針對績效管理中最易忽視、最薄弱的環(huán)節(jié)——績效溝通，我們建立了績效面談制度，督促各級經(jīng)理圍繞下屬工作態(tài)度、流程與標準、工作方法等方面定期進行溝通指導，達到及時肯定或及時糾正引導的目的。在對員工績效溝通與輔導中，重點抓好“兩頭”（即最佳與最差的員工），杜絕對后進員工不管不問情況發(fā)生，使績效溝通過程流程化、規(guī)范化，不但夯實了績效管理基礎工作，還對績效提升起到明顯促進作用。
在電信企業(yè)的經(jīng)營與管理過程中，績效管理作為人力資源管理的核心內(nèi)容，既是重點，又是難點，需要不斷研究和探索，不斷完善和改進，做到全員參與，強化溝通，才能不斷開創(chuàng)績效管理新局面。
工作培訓學習心得篇十三
在學習培訓過程中，通過老師認真的指導下，自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學思維方式的轉變將引導我的心得。下面是本站小編為大家收集整理的學習培訓心得，歡迎大家閱讀。
通過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。
培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1是要不斷強化全局意識和責任意識?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。
2是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
4是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5是要注重文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質上一個臺階。
6是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。
“用一年的時間去做一件可以回味一生的事業(yè)”，這是我們第八屆研究生支教團兄弟姐妹共同的心聲。然而，要想做好“支教”這件光榮而神圣的事情，并把它做大做強，最終做成一項事業(yè)，談何容易?從本學期開始，我們把教師技能培訓作為支教團一項重要的工作，積極籌備并投入大量的時間和精力來抓。綜觀整個教師技能培訓的過程，可以說受益頗多，終生難忘。
一全員參加、全程重視、全身心投入。
教師技能的培訓工作從教育科學學院孔凡哲教授的精彩講解開始，到支教團全體成員進行匯報課而告終，整個過程歷經(jīng)一個多月的時間。還記得孔老師在第一堂課時，對我們這個團隊不甚了解，對我們每一個人也很陌生，當時面隊著我們12個人中有5名同學來自師范專業(yè)，而另外7名同學都來自非師范專業(yè)的情況，孔老師對我們的教師技能表示了一定的擔心，但仍然勉勵我們一定要利用課余時間集中練習，互相聽課，查缺補失。在前兩次課程的安排上，孔教授從最基本的怎樣備課，如何寫。
教案。
講起，并在每一節(jié)課結束后，有針對性的布置作業(yè)。通過孔教授耐心、細致的講解，無論是師范專業(yè)接觸過教師技能的同學，還是從未涉足過師范教學領域的“門外漢”，大家都有了很大的進步和提高。這些體現(xiàn)在我們教案的起草、對新課程改革和新課程標準的理解和認識、對教法和教技的初步掌握等方面。正是因為大家對于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求，才做出無悔的選擇——支教;正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化。
二從初上講臺的羞澀，到張弛有度、欲罷不能的教學體驗。
在經(jīng)過了第一階段理論和宏觀上的培訓以后，支教團全體成員迎來了實戰(zhàn)階段——上臺講課。雖然大多數(shù)同學都有過上臺講話或講演的經(jīng)歷，而且從上小學開始已經(jīng)有十幾年聽老師講課的經(jīng)歷，但是一想到自己要真正走上講臺，面對權威專家和眾多“學生”進行教學工作，心中就會缺少底氣，邁向講臺的雙腳也越發(fā)沉重。孔老師似乎看出了我們的心思，在一節(jié)課結束后，他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽我們當中4個人講課，而且要按照要求從導語開始講，到課程目的、教學內(nèi)容、課堂提問、布置作業(yè)、教學反思等要點的全面細致講解。面對這個艱巨的任務，我們只能采取抽簽的辦法來決定講課的順序，結果我抽到了第一個講課的簽!說實話，當時對于我是一個極大的考驗，巨大的壓力感油然而生。因為我不僅擔心自己的講課水平、效果，擔心被孔教授批評，更加擔心影響支教團兄弟姐妹們的形象。
帶著我的第一份課堂教案，看著兄弟姐妹們期待的目光，想到團委領導、老師的熱切關注和孔教授的悉心指導，我沒有理由不把課講好。于是我把整個講臺當作展示自己風采的平臺，把整個教室當作我給學生干部例會時的會場，把教室里的老師、同學當作我的親人、伙伴，開始了我的導語部分“同學們，大家一定知道在我國燦若星河的古典文學寶庫中，有四部經(jīng)久不衰的，偉大、經(jīng)典的名著，那么，《紅樓夢》就是其中之一……”接下來包括了請同學朗讀課文、請大家回答問題、在同學們理解的基礎上和我一起寫板書等過程。20分鐘以后，我完成了自己的教學任務，收到了同學們熱烈的掌聲和會心的微笑。當時的我很幸福、很感動，因為畢竟我的初次講課的經(jīng)歷受到了同學們的認可和支持。隨后孔老師對我的課進行了全面的點評，我清楚的記得優(yōu)勢有幾個方面，缺點是什么。
在隨后幾周的時間里，為了鞏固和強化教師基本工，除了在每周二統(tǒng)一聽孔老師講課以外，支教團的同學們分成兩個小組，分別在本部和凈月兩個校區(qū)進行教師技能的練習，大家按照順序登臺講課，而其他同學扮成學生來積極的配合，同時在最后集體討論過程中，對每一個人都提出許多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見和建議，供大家改正、提高。這些看似平淡、機械、重復的工作，卻潛移默化地對最后我們的匯報課產(chǎn)生的積極、重大的影響。正是因為有了這些點滴的積累、默默的付出、全身心的投入，才使我在匯報課上第一次有了放松的心態(tài)、坦然的感覺，并且在孔教授親自抽簽決定由誰代表講課后，由于沒有抽到自己而有了一種失落、失望之感。
三繼往開來、再譜新篇，扎實推進其他各級、各類培訓工作。
關于教師技能，教學教法方面的培訓工作已經(jīng)告于段落，前不久，支教團全體同學又來到農(nóng)村教育研究所，邀請了副所長李老師為我們做了一場關于農(nóng)村教育方面的培訓。李老師結合自己在全國農(nóng)村學校調(diào)研的經(jīng)歷，為我們講解了很多我們關心的問題。包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教育存在的問題、以及結合支教團實際，提出我們出發(fā)前應做哪些準備等。大家認真做了筆記，并把培訓的過程用攝像機和照相機作為永久珍藏。
在踏上支教征程之前，我們還將邀請城市環(huán)境科學學院的領導為我們做相關的培訓，以進一步提高我們對于支教工作的理解和認識，充實出發(fā)前思想、理論方面的準備。
通過這四天的培訓，我學到了很多關于教育技術技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎，同時我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。
經(jīng)過四天的教育技術技能基礎的培訓，在王老師悉心教育下，和跟其他老師一起學習、交流，使我對在現(xiàn)代教育技術條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。
第一天，在王老師的指引下，我認識了幾個外校的老師，我們還組成了一組，改名為“小螞蟻特工隊”，我還被推選擔任小組長一職，我感到榮幸的同時也感到了壓力。我們改這個名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神，就算小小的力量，只要團結起來也能創(chuàng)造無窮的奇跡。在我們的努力下，在第一天的培訓中，我們“小螞蟻特工隊”就取得了驚人的成績。那是很好的開頭，我們都對以后的培訓充滿信心。
四天的培訓我總結如下：
1、壓力大,高密度的培訓任務又迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術，并且從中受益非淺。
2、從學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng)上，只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。
3、學習內(nèi)容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學習過程中，通過老師認真的指導下，自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學思維方式的轉變將引導我。
學習。
工作培訓學習心得篇十四
在選課前，就聽到同學說這門課很難學，猶豫了再三我還是選擇了這門課程，因為這門課程是建立在會計的基礎之上的，而自己剛剛把財務會計上完，至少還是有一點點基礎的。審計學習的開始還是比較枯燥的。記得剛開學的時候上審計課，譬如審計概念、審計目標等概念，雖然也學了兩年多的會計了，聽起來還是猶如天馬行空，不知所云。
我覺得審計這門課不需要我運用多少的數(shù)學能力，要的是對會計知識的理解和運用以及自己實踐經(jīng)驗的積累，要的是堅持不懈一直鉆研的精神，要的是不怕苦不怕累的毅力?？墒沁@些對于我來說，都覺得是一件很遙遠的事情，我的目光沒有聚焦在財務上面。我的想法很多都是片面和主觀的，審計不是一個說明白就可以明白的東西，它所包含的深奧需要細細的品味和探尋，需要了解個中滋味對于我這個還沒有出茅廬的孩子來說還需要很長的路。不過我相信只要肯堅持，不怕辛苦，我還是能夠從這門課程中學到一些東西的。
等具體接觸到審計學后，發(fā)現(xiàn)自己需要的東西還非常的多。審計學里的知識的確對我有很大的幫助，即使學完這門課后，我覺得平時也要多翻翻看看，以便能熟練掌握，以后能夠將所學的理論知識運用到實踐中。
經(jīng)過大半個學期的學習，已經(jīng)能夠了解審計的基本工作流程。審計的目標是在一定歷史環(huán)境下，審計主體通過審計實踐活動所期望達到的境地或最終結果，它體現(xiàn)了審計的基本職能，是構成審計理論結構的基石，是整個審計系統(tǒng)運行的定向機制，是審計工作的出發(fā)點和落腳點。一切審計活動都是為審計目標服務的。
一、從審計中學到的以及審計知識的學習。
學習審計，從中我學到了很多知識。從學習審計證據(jù)及內(nèi)部控制以來，我覺得對于開展審計工作來說，可以從以下幾個方面入手：
（一）分析了解企業(yè)會計工作的內(nèi)在聯(lián)系并用于解決審計工作中的實際問題。
企業(yè)會計工作是一個綜合性工作，各個環(huán)節(jié)是獨立的但不是孤立的而是相互聯(lián)系的。因此在審計工作中不能孤立的就事論事必須學會發(fā)散思維注重事物的內(nèi)部聯(lián)系。
（二）學會用辯證的方法去觀察和解決審計中遇到的問題。
會計學是一部講辯證法的科學，因此我們在審計工作中必須學會用辯證的方法去觀察和解決企業(yè)的會計問題。
我們在學會計學的時候學到這樣一個原理即有借必有貸借貸必相等，大家看這種說法無疑是一個辯證法的問題。我想了解了這一點按照辯證的方法去了解并解決審計中的問題就會輕松自如。
（三）學會在審計實務中抓主要矛盾和主要矛盾的主要方面。
（1）針對年終報表審計中的主要矛盾和主要矛盾的主要方面。
就年報審計而言時間緊業(yè)務量大，要想在有限的時間內(nèi)既要完成任務又要保證質量這無疑是一對矛盾。就我的理解而言，關鍵是如何在全面完成審計程序的基礎上，還要力求達到一定深度抓好審計質量。
所謂審計質量無非就是抓住被審計單位可能存在的問題堵塞漏洞規(guī)避審計風險。我覺得并不是所有的單位所有的會計核算內(nèi)容都是有問題的。因此，做審計時必須具體問題具體分析，針對不同的單位和不同的資產(chǎn)項目，有選擇的對容易出現(xiàn)問題的主要方面的重點問題作重點關注。
如果我們首先對其被審計單位的核算程序進行分析，經(jīng)過分析抓住那些容易出現(xiàn)問題的審計領域的關鍵點開展審計，也就是抓住了年報審計中的主要矛盾的主要方面，我們就可以利用較短的時間抓住主要問題，在較大程度上規(guī)避風險較好地完成審計任務。
（2）如何抓住抓好主要矛盾的主要方面。
前邊已經(jīng)講過，抓住那些容易出現(xiàn)問題的審計領域的關鍵點開展審計，也就是抓住了年報審計中的主要矛盾的主要方面。那么我們?nèi)绾巫プ∽ズ眠@個問題呢，首先要了解哪些方面容易出現(xiàn)問題，我覺得可能出現(xiàn)問題的方面很多但并不是無規(guī)律可循的。
按出現(xiàn)問題的性質分析從大的方面講可能出現(xiàn)的問題大致有兩個方面：
一是為了某種利益人為調(diào)整會計報表；第一，從人為調(diào)整會計報表的目的分析可能有兩個方面，一是為了企業(yè)避稅或報告期效益好為下一個報告期留有余地，所以要盡量調(diào)低盈利水平虛減利潤；二是為了多提效益工資或為了完成效益考核指標（或者說為了政績效應）而報告期效益較差，所以就盡量調(diào)高盈利水平虛增利潤。這就是在年報審計我們應該抓住的主要問題，也就是年報審計中應該抓住的主要矛盾的主要方面。
二是疏漏形成的會計差錯。因疏漏形成的會計差錯，一般情況下被審計單位自己發(fā)現(xiàn)后就會主動進行修正，即或一時未被發(fā)現(xiàn)我們在審計時查出這類問題難度也不會很大。而人為調(diào)整是有準備的，其調(diào)整是作了技術處理的要想查出來難度相應就會大一些，所以我們也應有相應的對策。這種對策來源于對可能存在的問題有一個基本準確的分析判斷，只有這樣才可能做到有的放矢。
對于審計知識的學習，我主要是從以下幾個方面進行的：
(一）熟悉教材。
審計這門學科的內(nèi)容比較多，我在學習之前都會先熟悉教材。把教材真正弄懂弄通，不懂的地方我會做出標記，等老師講解的時候再認真去聽，這樣才會有助于閱讀資料，準確理解、分析問題，掌握教材內(nèi)容。
（二）閱讀教材。
閱讀教材,是進行自學的最基本,最重要的環(huán)節(jié)，只有認真地閱讀教材,真正地消化和理解了教材的基本內(nèi)容以后,才可以進行其它環(huán)節(jié)的配套學習。
（三）做題。
審計我主要是通過做題目來了加以掌握的，對于其中出現(xiàn)比較頻繁的概念和方法我都用一張a4紙記了下來，然后加強記憶。配合老師的講解，多看看重點的段落，加強風險審計導向的意識，這樣學習會有比較好的效果。對于課后習題，我也是自己先做，做完后再去看答案解析，這樣便于我對課本知識的理解與掌握。
（四）復習。
審計知識很多都是概念性的，所以學完本章的知識后，我都會進行復習，把不懂的地方勾畫下來，再去網(wǎng)上搜集相關的資料，直到弄懂為止。
二、存在的困難。
審計內(nèi)容好多都是概念的，但是課后習題都是案例分析，總會涉及到一些計算，每當涉及到計算的時候，我覺得自己都不會，審計的學習和會計是相聯(lián)系的，審計上遇到的好多計算都是與會計相關的，每當做題的時候，我都會覺得很吃力。就算掌握了審計知識，會計知識不能熟練掌握的話，也不能有效的進行審計工作，更不能有效的將理論知識運用于實踐當中去。
三、解決方法。
結合《會計》進行學習，對于《審計》科目的敏感性是極少數(shù)人才擁有的，所以扎實的會計基本功是我們一般學習《審計》所應該必備的。在復習《審計》過程中要掌握題目中涉及的企業(yè)會計準則相關知識，要能判斷、說明被審計單位的會計處理是否正確，簡單的會計調(diào)整分錄應當熟悉。只有如此把審計與會計相關知識結合起來共同學習、融會貫通，才能真正學會審計。我知道只有這樣才能解決我在學習審計中遇到的問題，也只有這樣，我才能更好的學好審計這門學科。
我知道對于審計知識的學習，自己還有好多方面需要改進，我主要從下面兩個方面進行改進：
1.抓住當年的重點、難點。
在復習過程中，對重點內(nèi)容要多看、多做練習，力求熟練掌握教材的重點內(nèi)容。難點內(nèi)容往往是復習備考過程中的絆腳石，所以要認真閱讀教材相關的內(nèi)容，理解教材中的問題處理思路。同時，對準則內(nèi)容、財務報表審計實務內(nèi)容反復閱讀、體會，客觀題主要集中在前面章節(jié)的審計理論部分，主觀題主要集中在后面章節(jié)的審計實務部分。
2.多聽、多思、勤練。
審計是一個實務性較強的課程，特別是財務報表審計實務內(nèi)容豐富。在把握基本內(nèi)容的基礎上，要求能夠熟練運用審計理論結合會計實務，并要有綜合分析能力。因此，在通讀教材的前提下，應多做一些練習題，把審計案例中審計思路的來龍去脈弄懂，并能熟練、靈活運用于不同公司的財務報表審計實務中，在做題的過程中善于總結和歸納。
既然已經(jīng)進了會計這個專業(yè)，接觸了審計這么課程，就要好好的學，至于最后成績怎么樣，我還是抱著不在乎的心態(tài)了。最重要的過程。積累，就是一個厚積薄發(fā)的過程，我相信，自身能力的提高包括很多方面，只要我認真了，努力過了，我就沒什么好后悔的，畢竟，我學到了別人不一定會學到的知識，領悟到了獨特的心得。
五、學習審計中老師的改進。
大多數(shù)的審計教材在內(nèi)容編寫上注重基礎理論和基本審計規(guī)律的表述與分析，缺少學生參與思考的內(nèi)容。這些弊端束縛了學生學習的積極性和創(chuàng)造性，是學生學習興趣不高的重要原因之一。面對這個問題，一些基本原理的學習可以通過書本及課堂講授的方式進行，但對基本原理的運用或上升為發(fā)揮審計監(jiān)督在社會主義經(jīng)濟建設中的職能作用，則不是靠書本所能解決的，它需要參加大量的實踐活動。
由于學生在校學習期間，不可能親身參加大量的審計實際活動，這就要求架起一座從課堂到實踐的橋梁，因而我建議老師采取案例教學法，在某種意義上就是這樣的橋梁。這種教學方法，通過審計理論與實踐的融合，讓學生掌握已知的同時，引導學生積極思考探索未知，從而達到培養(yǎng)學生具有較強的專業(yè)技能和崗位操作能力的目的。
傳統(tǒng)教學方式只局限在理論層面上，而案例分析則增強了我學習的自主性，培養(yǎng)我的思維習慣、創(chuàng)新能力。案例教學既要求自主學習，又要求運用理論知識對教學案例進行理論聯(lián)系實際的思考、分析和研究；既要求進行一系列創(chuàng)造性思維活動，又要求合作探究思考，對理論和實踐展開討論。采用案例教學法可使我由被動接受知識變?yōu)橹鲃咏邮苤R與主動探索并舉，充分體現(xiàn)了在學習中的主體地位，更有利于培養(yǎng)我的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。使我過去學習的理論知識得到充分理解和運用。
總之在學習過程中體會比較深的還是審計的獨立性，因為獨立性是注冊會計師審計的靈魂。會計師事務所的獨立性決定了其在審計報告中披露客戶會計報表錯報和漏報的概率，它是影響審計質量的關鍵因素，也是提高審計質量的難點所在。各國獨立審計準則和職業(yè)道德規(guī)范都高度重視對事務所獨立性做出要求?？梢哉f，獨立性因素是審計質量的決定性因素，也是審計的本質要求及靈魂所在。誠實、正自、不偏不倚、客觀、公正、可靠等用以解釋審計獨立的概念，表示的都是一種人的精神狀況，或者是主觀立場和一致的選擇。在實踐中，審計師精神上的獨立與否是非常難以觀察和直接評判的，因而也就難以讓人相信的。尤其是，當審計師與委托人——被審計單位之間存在某種利益關系時，精神上的獨立性更難以得到認可。為了使審計的獨立性得到外界認可，審計師除了要在精神上保持獨立之外，還要在第三者面前呈現(xiàn)出獨立的形象，即在可以觀察的利益關系方面與其客戶保持獨立。在審計理論中，前者稱為實質上的獨立或事實上的獨立，后者為形式上的獨立。實質上的獨立性是一種精神狀態(tài)，要求審計人員在執(zhí)業(yè)過程中不依賴和屈從于外界壓力和影響；形式上的獨立性是指審計人員必須與被審計單位或個人沒有任何特殊的利益關系，即在他人看來審計人員是獨立的。審計質量是這些因素共同作用的結果。就審計本質而言，需要實質上的獨立性，但形式上的獨立性也必不可少。這不僅在于形式獨立的可能影響，更為重要的是，當形式缺乏時，實質即使存在也無法讓人相信。正因為如此，各國審計管理機構都將審計師形式上的獨立這一“唯一可以被衡量的審計品質”予以高度的重視。
工作培訓學習心得篇十五
本人能夠參加青年干部本次培訓班的學習，感到非常榮幸。在四天的學習中，經(jīng)過各位專家、教授言傳身教，先后學習了“事業(yè)單位改革”、“桉樹速生豐產(chǎn)”、“社會主義榮辱觀”、“國內(nèi)外林業(yè)發(fā)展動態(tài)”等理論知識，又前往監(jiān)獄參觀，接受警示教育，并與各位同仁充分交流了經(jīng)驗和意見，收獲匪淺，感受頗深。簡而言之，通過參與這次學習，主要有如下體會：
吃苦在前，享受在后。
“吃苦在前，享受在后”是共產(chǎn)黨人應有的品德?，F(xiàn)在重提這個話題，實在有它獨特的含義。
“吃苦”其意包括物質和精神兩個層面。從物質方面看，它要求人們的消費節(jié)制在合理的限度內(nèi)，與社會生產(chǎn)水平相適應;從精神方面看，它是指人們在改造客觀世界和主觀世界的活動中，不畏艱難困苦、銳意進取、堅韌不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。我們今天發(fā)揚“吃苦在前，享受在后”的精神，就是大力提倡艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的作風，發(fā)揚自強不息、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神。
幾千年來，在與自然界和外部敵人的斗爭中，我們的祖先早就認識到“艱難困苦，玉汝于成”、“生于憂患，死于安樂”的道理。正是憑著“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”，我們的民族戰(zhàn)勝過無數(shù)艱難險阻，抵抗和戰(zhàn)勝強敵入侵，創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文明。我們共產(chǎn)黨人更應在長期的革命建設過程中繼承和發(fā)揚這一優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風。
可是，經(jīng)過二十余年的改革開放，在我們國家已經(jīng)整體走向小康，朝著現(xiàn)代化的目標奮進的時候，有些人好像舒了一口氣，認為“小康了，再也不需要‘吃苦’了”。于是出現(xiàn)了一種愚昧型、墮落型和炫耀型消費現(xiàn)象：一些公職人員揮霍公款，奢侈浪費;一些先富起來的人顯富擺闊，揮霍驚人;一些領導干部大造政績、形象工程，華而不實……如此種種。這些人把“吃苦在前，享受在后”與時代發(fā)展對立起來，認為“時代在前進，享受一點是應該的，再講艱苦奮斗已不合時宜了”。從物質和精神兩個方面來看，艱苦奮斗是永恒的，是永遠不過時的，是與時俱進的?！鞍藰s八恥”榮辱教育來得及時，尤其是我們共產(chǎn)黨人，要知恥明理，率先垂范，身體力行。戰(zhàn)爭年代需要艱苦奮斗，全面建設小康社會，仍然需要艱苦奮斗。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，大力弘揚“吃苦在前、享受在后”的精神，摒棄奢侈浪費的惡習，才能凈化社會風氣，才能推動有中國特色社會主義建設事業(yè)不斷前進。
公心在前，私心在后。
有人說：心有多高，路就能走多遠。做工作干事業(yè)要有遠大的理想和目標，要有強烈的事業(yè)心和責任心，公心為上。強烈的事業(yè)心和責任心催人奮進，拼搏奉獻，使生命迸發(fā)出璀璨輝煌。如果心不為公，則心不在焉，渾渾噩噩，得過且過，對生活失去目標和理想，把工作視為累贅和重負;如果心只為已，則行尸走肉，湯里鼠屎，身在曹營心在漢，占著茅坑不拉屎，貽誤了工作，貽害了別人。共產(chǎn)黨人，應該紅心向黨，公心在前，私心在后。
現(xiàn)實中我們不難發(fā)現(xiàn)，有些人是很有“心”的，但是，他們的心不是為國民謀福利，而是為自己謀私利。這種人每干一點小事，心里也要盤算一下自己能從中獲得多少利益。掐一只虱子也要想辦法撈一條腿，拍一只蒼蠅也要絞盡腦汁取其頭。這種人做官，以官為本，以滿足個人利益為最高原則。他們心里盤算的，是如何以官通權，以權謀私，想方設法拉關系，撈錢財，為自己向更高的官位創(chuàng)造資本。這種人做官，小則誤事，大則害國。經(jīng)過這次監(jiān)獄參觀，高墻內(nèi)人員現(xiàn)身說法就是典型的例子。曾指出，“我們是共產(chǎn)黨人，要立志做大事，不要立志做大官，千萬要防止把升官發(fā)財作為自己的人生目的?！惫伯a(chǎn)黨人，應該以在監(jiān)獄的典型事例為戒，在工作生活中應該不存私心，正確對待權力和利益，保持平衡心態(tài)，依法辦事，按章辦事，公心辦事。
實干在前，空談在后。
空談誤國，實干興邦。紙上談兵，好高騖遠，三心二意，心猿意馬是干不好工作的。實干要心無旁弩，真心實意，一心一意，重實際、辦實事，求實效。要審時度勢，遠離浮躁，不擺架子，腳踏實地，埋頭苦干，把嘴上說的、紙上寫的變?yōu)榫唧w的行動，把鋪在案桌上的藍圖變?yōu)榛钌孽r活實踐，扎扎實實地把事情辦實辦好。實干不是擺官架子，不是不深入群眾，不是不聽取群眾意見，不是不關心百姓疾苦，實干應該為民謀福利，深入群眾，為民辦實事、辦好事，以不貪為寶，嚴于律己，潔身自好。
當前，事業(yè)單位改革正在逐年深化，職工群眾的飯碗問題已成為大家最關心的話題。改革要實實在在地取得成效：體制要盤活，單位要減負，事業(yè)要發(fā)展，職工要富裕，這是領導干部尤其是黨員領導干部應該首先考慮的“重頭戲”，更需要實干精神，忌談空話。桉樹場外造林，是廣西林業(yè)事業(yè)改革的“戲中戲”，是林場“跳出林業(yè)辦林業(yè)”、為職工群眾辦實事、謀發(fā)展的好路子。雅長有幸搭上這趟“末班車”，領導干部要把好方向盤，抓住機遇，不尚空談，真槍實干，力求實效，強場富民。
作為一名領導干部，要把心思用在工作上，用在為職工、人民群眾謀利益上，坦然接受黨和人民的選擇。無論黨和人民把自己放在什么位置上，都要在那個位置上盡心盡力，鞠躬盡瘁，死而后已。要像孔繁森、鄭培民那樣，一身正氣，兩袖清風，扎扎實實干實事，清清白白做公仆。
工作培訓學習心得篇十六
在公司領導的大力支持和正確領導下，以強化管理、緊緊圍繞業(yè)務為重點，本著“誠信勤奮、開拓創(chuàng)新”的服務宗旨以及“效率更高、質量更好和服務更優(yōu)”的要求努力提高物資供應保障能力，各項工作穩(wěn)步提升。
物資入庫驗收，是倉儲管理工作的開始，鋼結構所需物資品。
種數(shù)量多，再加上物資來源不同，因此，物資到庫后，必須經(jīng)過保管員的嚴格驗收才能入庫。入庫時應做好三項驗收工作：即驗品種，驗規(guī)格，驗數(shù)量。并要求保管員樹立高度的責任心，精心核對，認真檢查。驗收要及時準確并在規(guī)定的期限內(nèi)完成，同時，對物資的配套做全面檢查，為保管保養(yǎng)打好基礎。
第四季度收發(fā)料：中板2261噸，型材243噸，h型鋼96噸，普通螺栓4萬套，普通螺母2萬套，高強螺栓1214套；油漆19、8噸，稀料4噸；焊劑11、6噸，焊絲31、9噸公斤，電焊條4、5噸。
物資出庫、發(fā)放是確保生產(chǎn)及工程的需要，也是企業(yè)控制成本，獲得利潤的源泉。它的基本要求是：按質按量迅速及時，嚴格檢查領貨手續(xù)，防止不合理的領用，嚴格按規(guī)章制度辦事。物資出庫要按物資進庫時間的先后，認真執(zhí)行“先進先出”的原則。發(fā)貨時堅持“三檢查”、“三核對”、“五不發(fā)”的原則。
建立健全倉庫保管卡和料卡，及時正確地反映倉庫物資收、發(fā)、存數(shù)量動態(tài)，這是加強倉儲管理的基礎。1、帳薄和料卡的設置：按照管理部門的要求，對倉庫物資按類設帳管理。料卡的使用，本著經(jīng)濟美觀的要求，可根據(jù)本倉庫的具體情況自行安排。2、帳卡的運行：物資驗收完畢，應根據(jù)驗收單，將物資名稱、規(guī)格型號、驗收數(shù)量金額、存放地點、四號定位號碼逐項計入物資明細帳上。驗收的同時，填寫料卡掛在貨位上，正確使用帳卡，做到帳卡相符，是倉儲管理的一項重要工作。全面清查、統(tǒng)計了200xx年的進料、發(fā)料、庫存數(shù)量。
工作培訓學習心得篇十七
我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知。不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題；這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學高效課堂。
工作總結課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學任務，提升學生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
第三提高了教學技能。
課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考；為了改善教學技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應該花更多的時間和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新；教學技能是手段，必須生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的'不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。
培訓學習心得體會篇在這櫻花爛漫、海棠俏枝的春天，我們相約寧波，參加德育科研能力提升培訓，收益良多，不虛此行。
徐建平教授用親切溫和的語調(diào)，給我們講授“中小學德育科研的意義、內(nèi)容和方法”。不僅讓我們感受到濃濃的親和力，也讓我們對德育科研有了更全面的認識。達爾文曾給科學下過一個定義：“科學就是整理事實，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，做出結論?！庇纱?，我們可以知道科學的內(nèi)涵，即事實與規(guī)律。我們可以運用范疇、定理、定律等思維形式反映現(xiàn)實世界各種現(xiàn)象本質的規(guī)律的知識體系。我們認為科學是應用系統(tǒng)的方法處理問題，發(fā)現(xiàn)事實真相，并進而探求其原理、規(guī)則的學問。那么如何接近真相，了解真相呢？停下腳步，蹲下身子，用最真實的眼睛去觀察，去比較，去記錄。不要用有色情感，在自己預設的前提下得出有偏差的結論。其實。開放的心態(tài)去接收最真實最接地氣的現(xiàn)象，然后進行分析、研究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，最終得出結論，以指導以后的工作。
徐教授還提出一個亮點，讓我們耳目一新。他說在知行統(tǒng)一的中間，還有情和意。情感的請，意志的意，有情感才會影響自己的行為，有意志才會堅持到底。知、情、意、行，讓德育更接地氣，讓班主任在以后的教育中更有了方向感。
張林教授的講座讓我們了解了課題的研究意義，明白了如何選擇課題，如何設計。他從自己的真實范本入手，讓我們了解了一部好的課題寫作規(guī)范。說實在，真正要嚴格按照規(guī)范寫好一份課題是不容易的。但是沒有嚴謹?shù)膶懽鲬B(tài)度怎么會有高質量的作品呢？只有規(guī)范才可以有寫作價值和閱讀價值。
那么課題選題從哪里來？現(xiàn)狀調(diào)研——問題診斷——找準焦點——提出設想。我們可以從工作實踐中尋找課題靈感；從教育實踐中尋找課題，從現(xiàn)實閱讀中尋找突破點；從教育發(fā)展趨勢尋找掛鉤點；從教育理論中尋找支撐點；從文獻資料梳理中尋找課題；從成功經(jīng)驗中尋找生長點；從課題規(guī)劃指南中尋找課題。是呀，其實課題就在我們身邊，要學會尋找、發(fā)現(xiàn)、捕捉，用敏銳的眼光選擇高質量的課題。
本次培訓，徐建平教授是培訓活動的負責人，還有張麗蕾教授是班主任。這兩位教授對我們50個學員照顧周到，態(tài)度親切。學員有什么困難有求必應。讓我們沒有了學習的緊張和壓力，有的是暖暖的感動！感謝這兩位教授的照顧，以及所有授課老師的指導。本次培訓完滿完成，受益良多！
工作培訓學習心得篇十八
因為起步晚，所以在素描上總慢別人很多。最近一段時間一直在練習抓形，但是沒什么進步，無法走進去，與最開始相比竟有進步，也許是因為一直沒有調(diào)整好狀態(tài)，無法直接進入。汪老師也一直在說我在某個地方被困惑住了，可是自己又不太清楚自己被困住的原因，所以在素描上一直停留不前。在畫畫上，我的膽子不夠大，在這方面我應該努力讓自己膽大起來。我自己覺得膽子不大是一個問題，還有一個就是無法把結構看透，最基本的大關系都知道，但在實踐中反而被大關系阻礙住了，有時是想在那個大關系內(nèi)拼湊出小的細節(jié)。
以后的繪畫學習中，我希望任老板的幫助和我自己的不斷努力中取得進步。
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工作培訓學習心得篇一
暑假期間，我校根據(jù)教學工作實際，為提高教師的業(yè)務水平和教育教學能力，集中進行了校本培訓活動。本次校本培訓采用了觀摩名師說集體備課的形式，分不同學科，同學科不同年級組進行。
高中語文組的培訓以集體備課形式為主組織教師研究教材，輔之以視頻觀摩，學習名師教學經(jīng)驗。
在集體備課過程中，我們學科組老師積極投入，認真準備，熱情參與，受益匪淺。
我覺得，集體備課是一種分享智慧的過程。每位老師都充分研習教材，參閱資料，深入思考教學過程中應該注意的問題。主備人精心設計的教案，在大家的進一步研究探討中不斷完善。由于教學能力和經(jīng)驗的局限，有的老師對于教材的理解有時不到位，教法選擇也欠妥。通過大家熱烈的探討，每個人的疑惑都得到了分析和解答，不合理的思路安排都得到了糾正，有時還同時研究出多種教學思路，由老師們結合本人所教班級的特點來進行選擇。共同的探討拓展了教師設計教案的固有思維，有利于教師設計教學思維的多向性發(fā)展，使教師的教學思維更趨于靈活。
集體備課尤其對于缺乏教學經(jīng)驗的青年教師益處多多。不但方法上可以受到啟發(fā)，還可以使自己的固有知識基礎更堅實，能力得到迅速提升。老教師也可以在思維的交流碰撞中啟發(fā)創(chuàng)新思維，為課堂教學注入新的活力，提高課堂教學的有效性。
當然，集體備課為大家提供了充分交流、取長補短、共同完善的機會，但更重要的還在于自己的深入研究。分享大家的智慧，加上自己的潛心鉆研，個人的教育教學水平一定會迅速提高。
觀摩名師教學案例是提高教學水平，促使教師自我反思的有效途徑。在這次校本培訓中，我們觀摩了名師說課錄像，包括閱讀教學、作文教學、復習課教學等豐富的內(nèi)容。名師清晰而合理的教學設計的解說，貫穿著其對科學的教學理念的精深理解，對我們產(chǎn)生了積極的影響，促使大家進行自我反思、互相交流和改進。名師畢竟是名師，他們的課堂會產(chǎn)生我們一般教師所難以達到的教學效果，我們所需要的是虛心的學習和不斷的反思總結，并付諸教學實踐。
校本培訓，立足于工作崗位，針對我們工作中存在的具體問題而進行，既能促進教師個人教育理念的改變和教育教學水平的提高，又能促進整個學校教育教學水平的發(fā)展，是非常值得提倡的交流探討形式，應該排除一切可能存在的困難，堅持深入，持之以恒地進行下去。教育教學質量是關乎學校生命力的根本，我們應以科學的教育理念為指導，探求更多的有效學習途徑，以促進和帶動學校的全方位發(fā)展。
工作培訓學習心得篇二
首先，非常感謝市民政局組織的這一次20xx年8月27日—8月31日農(nóng)村社會工作高級研修培訓班，這一次的課程讓我學到了很多東西，也讓我更深入的了解了社工的存在意義。
通過四川外國語大學唐佳講師的素拓和破冰的環(huán)節(jié)，讓我們很快的融入了這次的培訓當中。
這次的課程分別是由武漢大學的向德平教授、重慶師范大學的周紹賓副教授、云南大學的向榮教授、四川外國語大學的林移剛教授、重慶城市管理學院的王玉龍講師、鄧曉梅副教授和穆莉萍老師帶來的精彩的課程講解。
通過這一次的培訓讓我學到了不少知識，從事社會工作就要做到真正靜下心來踏踏實實的扎根于基層為群眾服好務，更好更有效的做好自己的本職工作，遇到問題的時候，首先應該把我們自己的位置擺正，我們只是為群眾服務的一名普通工作人員，所以我們接待每一位居民都應該要熱情，真誠，耐心，把居民的事情當做是我們自己的事情來做，即使是一件小事情也要及時的去處理，要時刻把他們放在心上。
這一次培訓的內(nèi)容十分豐富，包含了社會工作中需要的各種理論知識和實踐經(jīng)驗，讓我們學到了許多寶貴的工作經(jīng)驗。
我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務的心，還應該具備社會工作的專業(yè)知識，要熟練的掌握與社會工作相關的政策和知識，以及工作方法。
這一次的培訓讓我印象最深刻的是后面工作坊的知識講授，內(nèi)容是讓我們自己根據(jù)給出的案例，集合組員對此類型社區(qū)的認識，設計出適合該社區(qū)發(fā)展的項目實施方案，雖然說不能完全做到，但是有一種身臨其境的感覺，讓我們能夠進一步的了解社會工作的實踐性和重要性。
雖然此次的培訓內(nèi)容與平日里在社區(qū)的工作有著一定的距離，但聽后使我們更全面，詳細的了解社會、政府對社區(qū)建設的重視，以及出臺的相關政策，老師們用通俗易懂，言簡意賅的語言和一個生動、鮮活的一個例子豐富了我們對社區(qū)建設理論的知識掌握。
工作培訓學習心得篇三
尊敬的領導，同事們：
在過去的一個月里，我有幸參與了我們公司的新員工培訓。這次的經(jīng)歷讓我受益良多，不僅在專業(yè)知識上，而且在團隊協(xié)作和領導力方面也有了顯著的提升。
在這次培訓中，我深入了解了公司的歷史、愿景和核心價值觀，這讓我對公司的文化有了更深的理解。同時，我也學習了項目管理、團隊協(xié)作和有效溝通等關鍵技能，并在實際項目中得到了實踐和應用。
我特別喜歡我們團隊分享經(jīng)驗和故事的環(huán)節(jié)。我了解到，成功并非一蹴而就，而是需要時間和耐心。每個人都在不斷學習，不斷成長，我也一樣。我從他們的故事中學到了勇氣、決心和毅力，這對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展有很大的啟示。
培訓中，我也有機會和來自不同部門的同事一起工作，這讓我深刻體驗到了團隊協(xié)作的力量。在面臨挑戰(zhàn)時，我們共同尋找解決方案，這讓我明白了團隊合作的重要性。同時，我也學習了如何在團隊中發(fā)揮自己的作用，如何有效地與他人溝通和協(xié)作。
這次培訓讓我更加了解了自己的優(yōu)點和不足，并找到了改進的方向。我意識到，我需要在團隊協(xié)作中更加開放，更加主動地去學習新的知識和技能。同時，我也認識到了我在領導力方面還有很大的提升空間，需要進一步培養(yǎng)自己的領導力素質。
總的來說，這次培訓是我職業(yè)生涯中的一個重要經(jīng)歷。它讓我更加深入地了解了公司的工作流程和文化，提高了我的專業(yè)技能和團隊協(xié)作能力，也讓我看到了自己的潛力和提升空間。我深感這次的培訓是我職業(yè)生涯中的一筆寶貴財富。
再次感謝公司提供這樣的機會，讓我能夠從中學習和成長。我期待在未來的工作中，能夠將我在這次培訓中學到的知識和經(jīng)驗應用到實踐中，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
謝謝大家。
[您的名字]。
[日期]
工作培訓學習心得篇四
在培訓中，從一開始的動員大會，到各位老師帶來的專業(yè)課程；從社區(qū)社會工作理論與方法到“智慧社區(qū)”綜合管理平臺……每一堂課都十分精彩，讓我記憶最深的是杭州師范大學王淑玲老師給我們帶來的社區(qū)工作與心理咨詢課程，王老師用幽默詼諧的語言講述了她在生活、工作中接觸的實例，她用心理學的知識和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。
通過她的講座，我們知道了社區(qū)居民的理解能力和表達能力因為經(jīng)歷、年齡、學識等因素而大相徑庭，面對不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因為自己手上有事就草草打發(fā)來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務。
這次培訓，內(nèi)容十分豐富，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識和實踐經(jīng)驗，讓我們學到了寶貴的工作經(jīng)驗。我深刻的體會到，作為一名社工，不僅要有一顆服務居民的心，還應具備社會工作專業(yè)知識及心理學、社會學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務相關的法律、法規(guī)、政策知識及個案、小組、社區(qū)、社會工作行政等社會工作方法，連兵法36計都可以應用到社區(qū)工作中去。
社區(qū)不僅僅是政府的一個窗口，更是一個聯(lián)系的紐帶，細小的一句話、一個舉動就能感染居民的心，這需要我們在工作中不斷的細致完善、不斷的學習，努力提高服務居民、服務群眾的本領和水平。在日常工作中熟練運用各種方法為居民排憂解難，為居民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應；民有所求、我有所為”，才是一名合格的社工。這也是我個人理解的本次培訓的意義所在！
工作培訓學習心得篇五
說實話，之前未曾接觸過餐飲管理類的工作，感謝公司及領導讓我對這塊空白未觸及行業(yè)有一個了解、學習、鍛煉的機會?，F(xiàn)就如何管理員工餐廳，提出幾點本人認為應主抓的方向及要素，僅供參考，同時也希望領導及餐廳管理人員給出寶貴意見進行監(jiān)督、指導，具體從管理內(nèi)容、管理方式以及個人認為需加強或改善之處等幾個方面進行簡述：
一、管理內(nèi)容。
衛(wèi)生方面現(xiàn)狀描述：目前為止，我們員工餐廳衛(wèi)生情況還比較理想，這和他們的內(nèi)部管理及自身專業(yè)性有關，不論是廚房的內(nèi)部環(huán)境還是用餐場所的桌椅、地面，衛(wèi)生情況均較好。不過，在天氣氣候影響的情況下，地面潮濕易滑等問題，這個還沒有很好的解決。應對措施：在繼續(xù)保持原有良好衛(wèi)生情況的條件下，針對天氣等自然客觀因素出現(xiàn)的問題，我們應預備可行性實施預案，確保衛(wèi)生環(huán)境在任何條件下都做到更完美。
食品安全現(xiàn)狀描述：目前為止，未出現(xiàn)過食品安全問題或事故。但應加強食品原材料采購的檢驗工作，特別是冷凍食品。應對措施：食品采購需通過正規(guī)渠道，有必要可對蔬果類進行農(nóng)藥測試等，冷凍食品材料的采購需注意日期，以免冷凍時間過長造成食品安全問題。我們供給的食品衛(wèi)生干凈、安全可靠，才能給顧客帶來安全感、歸屬感。
菜品菜量現(xiàn)狀描述：目前為止，客戶反映最多的可能就是這方面的問題，當今社會物欲橫流，遠遠擺脫了溫飽階段，人們對菜的要求也大大提高，要求色、香、味、溫、形面面俱到。雖說我們只是員工餐廳，但是人們對菜品的追求一樣不會減少。細想下，若是我們將員工餐廳的菜品做到求搭配精致、求色調(diào)美感，那會在客戶之間得到不一樣的效果，亦可獲得口口相傳美譽，同時對我們產(chǎn)業(yè)園引入好的企業(yè)具有一定的影響力。
應對措施：首先，在菜品美味之余，需多注重菜的切工樣式，葷菜我們餐廳供應最多的是雞、鴨、魚類，若非整只或半只售賣的情況下，還是建議配菜人員將切工運用到位，求精美、細致。這樣做的效果最重要的是方便食用，不至于看起來沒有胃口，導致浪費食物。每次到回收間處稍留心點，就會發(fā)現(xiàn)剩余食物還是比較多的，此現(xiàn)象原因與菜品的樣式及口味都有直接聯(lián)系。
服務人員：
現(xiàn)狀描述：作為餐飲來說服務起的是錦上添花的作用。這里的服務包括：餐廳整體服務人員的形象、氣質、微笑、言行舉止等等。我們餐廳的服務人員在這方面做得還是蠻到位的，不過在包廂服務方面有待加強、改進。
應對措施：繼續(xù)保持良好的服務狀態(tài)，包廂服務一般都是公司宴請客戶，所以包廂服務是公司形象的展示，這方面可進行專人專職培訓。
成本控制。
現(xiàn)狀描述：目前為止，從餐廳月營業(yè)報表及營業(yè)情況明細表上看，我們的餐廳運營成本遠遠大于餐廳收入，其中食品成本、人員工資占重頭。
二、管理方式。
不定期巡視、抽查方式。
每周不定期巡查衛(wèi)生情況、餐廳各項工作，抽樣檢查食物留樣。
參與餐廳人員會議方式有必要時可參加他們的會議，聽取各崗位人員的意見或建議。
依據(jù)詳細考核表中的事項進行評分考核等方式每月考核表根據(jù)實際巡查、抽查情況正確反映，并及時督促餐廳管理人員改善、落實。
三、需加強及改善的小建議。
菜品的樣式，切工等菜肴口味可通過與客戶溝通、調(diào)查、征詢意見等方式改善、創(chuàng)新營造和諧、溫馨的就餐環(huán)境，提升親切感、歸屬感。
工作培訓學習心得篇六
20xx年12月9號至12月11號，我參加了為期三天的北京市西城區(qū)經(jīng)科大舉辦的20xx年西城區(qū)社工工作者培訓，經(jīng)過這次培訓，讓我端正了思想態(tài)度，從新理解了社工的定義。重新對社工工作有了新的看法和解析。下面我簡單談談幾點心得體會。在學習的過程中我感受最多的是教授們將我們以往學習的.內(nèi)容進行了梳理，系統(tǒng)地將知識分塊整理后傳授給我們。
第一天，張輝軍教授講的社會公共服務理論與實踐，講解了社會工作是指挖掘每個人的潛能。張輝軍教授講課非常棒，生動有趣。讓我明白了什么是社會公共服務：社會公共服務以合作為基礎，強調(diào)政府的服務性，強調(diào)公民的權利。社會公共服務室21世紀公共行政和政府改革的核心理念。例如根據(jù)介入方法分為小組與個案兩個專題，又根據(jù)服務對象分專題討論。這種“專題”式的授課模式讓我們更專注于各個不同領所域呈現(xiàn)出來的問題及針對的技巧，在歸納與分析中加深了對不同技巧的認識與運用，可謂是“溫故”。同時，在課堂上通過分小組討論讓同學積極表達自己的看法與觀念，是讓同學們積極投身到知識創(chuàng)新與分享上來的一種良好方式，既活躍了課堂的氣氛又增加了與老師的互動，可謂是“知新”、一舉多得。我本人非常喜歡課堂上這種討論的環(huán)節(jié)，覺得在討論過程中在表達自己的觀點的同時能聽取其他人的觀念與思想是互相促進與提升的一種良好方式。并且在展示小組成果時，展示的是智慧也是分享的喜悅。我作為一名社區(qū)工作者，應該在內(nèi)心構建起社區(qū)工作者最基本的價值理念，其有兩方面：即從社區(qū)使命看，強調(diào)“扶弱濟貧”，以解決社區(qū)問題、滿足社區(qū)需求為己任，維護社區(qū)穩(wěn)定，促進社區(qū)公平正義。從專業(yè)使命看，強調(diào)“助人自助”，所謂“助人”是在個人、家庭、群體、社區(qū)出現(xiàn)困難時，社區(qū)工作者向其提供專業(yè)的服務和支持，所謂“自助”是通過社區(qū)工作的專業(yè)服務，來整合社區(qū)資源，挖掘潛能，推動困難人群走向“自救、自立、自助和自強”。
下午夏建中教授講的社區(qū)建設的理論實踐。近年來，社區(qū)工作在我國有了很大的發(fā)展：工作領域的擴大從傳統(tǒng)的弱勢群體到各種有需要的人士，從對弱勢人群的服務到關注公共問題；工作思路的拓展-從救濟、救助到發(fā)展性的服務，從治療到預防；工作方法的發(fā)展-直接社區(qū)工作方法-個案、小組、社區(qū)，間接社區(qū)工作方法-社區(qū)行政、社區(qū)工作研究；助人價值觀的變化-從施舍到服務，從幫助到協(xié)助，從自上而下到平等合作，專業(yè)主義與文化敏感性。
第二天，于顯洋教授講的社會組織理論與實踐。社區(qū)工作者并不是一開始頭腦中假設的簡單的助人行為，通過學習我了解到，社區(qū)工作者的專業(yè)知識和職業(yè)能力分為三部分：一是價值理念。與其它社區(qū)學科不同，社區(qū)工作是一個以價值為本的專業(yè),價值是社區(qū)工作專業(yè)的靈魂。社區(qū)工作價值是指社區(qū)工作對社區(qū)工作者在專業(yè)實踐活動中所表現(xiàn)出來的價值傾向的要求和規(guī)定。
作為一個專業(yè)的社區(qū)工作者，應具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專業(yè)價值理念。二是知識體系。社區(qū)工作者除應具備社區(qū)工作專業(yè)知識外，還應具備心理學、社區(qū)學、政治學、管理學、教育學、法學等多學科綜合知識，應熟悉與社區(qū)工作業(yè)務相關的法律、法規(guī)、政策知識。
三是實務能力。社區(qū)工作者應熟練運用個案社區(qū)工作、小組社區(qū)工作、社區(qū)社區(qū)工作、社區(qū)工作行政等社區(qū)工作方法，協(xié)助服務對象解決問題，克服困難，挖掘潛能，恢復和發(fā)展社區(qū)功能。社區(qū)工作者在從事社區(qū)服務過程中，應能夠與各類服務對象建立專業(yè)關系，對服務對象的問題做出預估，制定服務計劃和服務協(xié)議，能夠獨立接案、結案和提供跟進服務，能夠對提供的專業(yè)服務質量和效果進行評估，能夠制定科學合理的工作方案和發(fā)展規(guī)劃，整合、運用相關社區(qū)服務資源，拓展服務領域，影響社區(qū)政策。社區(qū)工作是在利他主義指導下的科學服務，它對促進社區(qū)管理的作用在于：
（3）社區(qū)管理者可以吸收社區(qū)工作的價值進行人性化的管理，提高管理效果；
（4）在“小政府大社區(qū)”格局下，社區(qū)工作機構與政府之間的伙伴關系有利于形成社區(qū)的善治結構。
第三天吳剛教授講的加強和創(chuàng)新社會領域黨建工作。明白了作為一名共產(chǎn)黨員的重要性，端正了入黨動機。時間過得很快，轉眼間社工培訓已結束。在這次朝陽區(qū)組織的培訓中，我們每一個人都認真聽取了一次次精彩而又有現(xiàn)實意義的課程。新一代的社工應該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個基層崗位發(fā)揮他應有的作用。而作為年輕一代的社工，我們要把學習培訓同踐行科學發(fā)展觀結合起來，不妄每一次的培訓和學習。在日常工作中腳踏實地，勇挑重擔，努力提高服務居民、服務群眾的本領和水平，真正為基層建設做出貢獻！為民排憂解難，為民多辦實事，真正做到“民有所呼、我有所應；民有所求、我有所為”，通過這次培訓，我明天了做好一名社工師多么的重要。
工作培訓學習心得篇七
第一段：引言-闡明主題(150字)。
組織工作培訓學習是提高自身職業(yè)素養(yǎng)，提高工作水平的重要途徑。我參加過許多這樣的培訓，今天我想分享我的體會。在這些培訓中，我不僅學到了專業(yè)技能，還學到了很多關于工作思考和處理問題的方法，這些經(jīng)驗和技能讓我更加成熟和自信。
第二段：談及學習方法和技巧(250字)。
學習方法對于提高培訓水平至關重要。我通常的學習方法是聽講和筆記。通過對有關話題的講解，我會詳細聽講，通過筆記記下之后互相研究，家訓練模擬，同時也看大家在學習和工作中的作業(yè)和日常任務。這個過程在我生活中很有幫助，因為可以讓我更深入地理解所學的內(nèi)容。此外，和其他學員合作和交流，也是學習過程中很重要的因素。我們可以各自分享我們的經(jīng)驗和技巧，并一起跟隨導師的指導一起完成課堂任務及家庭作業(yè)。
第三段：述說實踐經(jīng)驗(300字)。
實踐經(jīng)驗對于工作培訓學習的質量、深度和實用性非常重要。在培訓過程中，我了解到的一個關鍵點就是：做到“學以致用”。即使學會了一種新技能或掌握了一種新的解決方法，如果在實際工作中無法有效應用，那這些知識和技能就失去了意義。因此，我通常會在現(xiàn)實生活和工作中尋找機會，嘗試將所學的知識和技巧付諸實踐。如果可以將所學的應用到工作中，這些經(jīng)驗可以成為較為寶貴的資產(chǎn)。
第四段：思考培訓帶給我們的好處(300字)。
作為工作和生活中的一份子，我們不斷地成長和學習，是職業(yè)發(fā)展和個人成功的重要路徑。參加工作培訓有很多好處，比如增加自己的專業(yè)知識和技能、增強自信心，認真思考問題并從多個角度解決問題能力，培養(yǎng)社交能力，學習團隊協(xié)作等等。這些都是決定我們在工作中表現(xiàn)如何和進一步提高職業(yè)水平的因素。我相信，每次有機會參加工作培訓，都會有不同程度的收獲。
第五段：總結(200字)。
在我看來，組織工作培訓學習要想得到更好的效果，需要加強學習方法和實踐經(jīng)驗的引導和管理，形成良好的學習氛圍。同時，我們還需要積極思考和總結，在工作和生活中學以致用。對于今后發(fā)展，我將繼續(xù)不斷學習，提高自己，為自己的發(fā)展做出更多的努力。最后，我希望我分享的這些個人體驗能夠和更多人有所幫助，對于多數(shù)人職業(yè)發(fā)展路上有所啟迪。
工作培訓學習心得篇八
在過去的一個月里，我有幸參與了公司組織的一次全面、系統(tǒng)的培訓。這次培訓讓我受益匪淺，不僅增強了我的專業(yè)知識，還提升了我的職業(yè)素養(yǎng)，讓我對公司文化、團隊協(xié)作等方面的有了更深入的理解。
這次培訓的內(nèi)容涵蓋了多個領域，包括項目管理、溝通技巧、領導力發(fā)展、團隊協(xié)作等。在每一堂課程中，講師都以生動有趣、貼近生活的實例為出發(fā)點，使我在輕松的氛圍中學到了知識。同時，團隊互動環(huán)節(jié)也讓我更好地理解了團隊協(xié)作的重要性，提高了我的團隊協(xié)作能力。
在這次培訓中，我深刻地認識到了團隊協(xié)作的重要性。在一個項目中，每個人可能都是獨一無二的，但只有通過有效的溝通和協(xié)作，才能實現(xiàn)項目的成功。此外，我也學到了如何有效地進行溝通，包括傾聽和表達。在今后的工作中，我將更加注重與團隊的協(xié)作，提高團隊效率，為公司創(chuàng)造更大的價值。
這次培訓讓我對公司文化有了更深入的理解。通過與其他員工的交流，我發(fā)現(xiàn)了公司文化中的精髓，即團隊協(xié)作、不斷學習和創(chuàng)新。這次培訓讓我更加理解了公司的核心價值觀，也讓我更加認同公司的文化。
通過這次培訓，我不僅學到了很多知識，還提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。我將把這次培訓中學到的知識應用到工作中，不斷提高自己的專業(yè)水平，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將更加注重團隊協(xié)作，努力與團隊成員建立良好的合作關系，共同推動項目的進展。
總之，這次培訓對我來說是一次寶貴的學習機會。我將珍惜這次學習的機會，將所學知識應用到工作中，不斷提高自己的專業(yè)水平，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
工作培訓學習心得篇九
在得知要進行入職培訓時，心中充滿了期盼，以前總認為只有外企才會做系統(tǒng)的入職教育。拿到入職培訓更是驚喜萬分，培訓資料既豐富翔實又處處有創(chuàng)意，從企業(yè)文化、發(fā)展戰(zhàn)略、管理體系到項目管理等等。短短的一周時間讓我們從“學院人”迅速轉變主角，以用心、樂觀的心態(tài)來應對工作。
培訓伊始，我們這個由新人組成的班級分成四個小組，每一個小組就是一個團隊，有自己的團隊名稱、隊徽，比如我所在的“筑煤”組，我們都是立志于祖國的煤炭事業(yè)，立志于我們武漢院的更大發(fā)展。這樣的方式極大的激勵了每一位組員的團隊意識，在培訓的日子里，每一位組員都能為團隊作出自己的貢獻而出謀劃策。正因為如此，我們的友誼更加深厚，我們的團隊凝聚力更加強大。
在聽取了吳院長企業(yè)文化的報告后，第一次對企業(yè)文化有了深刻的認識，企業(yè)文化從通俗的好處來說就是“企業(yè)風氣”、“企業(yè)風格”。企業(yè)文化能夠樹企業(yè)形象，創(chuàng)企業(yè)名牌，增強企業(yè)凝聚力、戰(zhàn)斗力。企業(yè)文化建設包含很多資料。武漢院的核心價值觀：多出精品，為顧客創(chuàng)造最有價值工程并帶給滿意的服務。在我看來，既簡潔明了又高瞻遠矚。只有全院同心協(xié)力，思想認識高度統(tǒng)一才能實現(xiàn)我們的核心價值觀。我們的愿景是企業(yè)成為國際領先的煤炭公司，員工成為受人尊重的專家和人才。如此愿景，讓我充滿信心，充滿動力，也讓我看到了前進的方向。在認識到企業(yè)文化的重要性和實用性后，我想我在以后的工作中必須會自覺學習企業(yè)文化，以企業(yè)文化來指導自己。
在看到布爾臺礦井的介紹時，心中自豪萬分，世界上最大的井工礦、群礦選煤廠是由我們武漢院設計的。如此大的一個系統(tǒng)工程能做的如此優(yōu)秀，可見我們院的實力非同一般。生產(chǎn)技術管理部于主任在示范礦井的設計思想與設計理念中提到設計理念創(chuàng)新要按照科學發(fā)展觀要求，站在行業(yè)制高點上，改革煤炭工業(yè)設計理念。設計院里的工作是多專業(yè)協(xié)調(diào)的工作，只有充分協(xié)調(diào)才能設計出更合理的資料，這一點就告訴我們，在工作中要敢于溝通、善于溝通、樂于溝通。把溝通做好才能把設計做好。
管理出效益，制度是管理的手段，作為新人，我們要認真學習公司的規(guī)章制度并在工作中嚴格執(zhí)行。人力資源部鐘處長和財務部王主任分別向我們介紹了公司的人力資源制度和財務管理制度。讓我們系統(tǒng)的了解了公司的各項規(guī)章制度，結合發(fā)下來的《員工手冊》，我會繼續(xù)深入學習，在實踐中不斷加深對制度的認識，做到按章辦事。
正如前文所述，培訓資料詳細，培訓成果卓有成效，這一周的培訓將對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。最后引用一句話：認真做事能夠把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我必須要學會做人，用心做事。
篇一：編輯培訓心得體會登高方能望遠勤學才能成才——參加集團編輯培訓心得五月的武漢，春意中帶著幾分暑氣，而郊區(qū)更是如此，清新的空氣中彌漫著自然的香味。在集......
體會“淮北礦業(yè)2012新入企高校畢業(yè)生培訓班”一天的學習已經(jīng)圓滿結束。對今天的學習我們都會有不同程度的收獲，就我本人來說只能用受益匪淺四個字來形容。它不僅......
工作培訓學習心得篇十
根據(jù)公司20xx年培訓計劃的要求，奔著“提升華源內(nèi)訓師的培訓技能，打造一支優(yōu)秀的內(nèi)訓師”目標，我們內(nèi)訓師管理小組，特別特別邀請了北京的名師高思研老師為我們?nèi)w內(nèi)訓師進行了為期兩天的培訓，培訓工作取得了良好的效果，現(xiàn)將具體工作總結如下：
本次培訓人員范圍全體培訓師18人，實際參加16人，培訓內(nèi)容《內(nèi)訓師授課技能與技巧》共計16課時。
二、培訓前準備工作：
1、召開培訓前啟動會及內(nèi)訓師動員會。
7月24號下午四點管理小組召集18位講師進行了一次培訓前的動員會，在會上領導和每位講師認清了培訓工作的重要性和必要性。
2、甄選培訓講師。
根據(jù)公司實際和我們的培訓目標，確定了效果較好的內(nèi)訓形式，經(jīng)過一周的溝通和比較，我們最終選擇了北京的培訓老師，高思研老師擔任這次培訓的主講師，邢主任與高老師溝通，為我們企業(yè)量身定做了一份培訓大綱，初步確定了培訓時間。
3、培訓效果的好壞有一部分是受培訓環(huán)境影響的，我們認識到這一點后，精心布置了培訓場地，印刷好了教材，準備好了一切需要的道具，投影議，無線麥克，白板和白板筆，還準備好了茶歇，這一切保證了我們的學員在舒適、愉悅的環(huán)境中提高了學習效率。
8月4號上午9點《內(nèi)訓師授課技能與技巧》內(nèi)訓課程在第一會議室拉開了帷幕。首先是組建團隊，老師將18個內(nèi)訓師一共分為四個小組，分別是：
第三組：雄鷹隊，口號：雄鷹雄鷹，搏擊長空成員：程海濤、袁金良、董偉航、張春光。
第四組：激情隊，口號：團結向上，勇爭第一成員：黃江、于喜勝、趙如萍、杜嘉睿。
接下來的兩天時間高老師向學員們傳授了內(nèi)訓師的角色認知，培訓師課堂呈現(xiàn)技巧，常用培訓教學方法和課程開發(fā)與設計能力訓練等內(nèi)容，期間老師采用了團隊競賽，現(xiàn)場演練，游戲互動，觀影等教學方法，極大調(diào)動了學員的參與熱情，學員們在課堂中積極回答問題，積極與老師互動，各個小組你追我趕，生怕落后，比分也是難分上下，最終雄鷹隊以61分的好成績，取得了本次培訓小組的第一名，其他小組得分分別為：思學隊47分，創(chuàng)新隊44分，激情隊41分，每半天課程結束后，學員們都會將自己的學習感受寫出來，貼在學習園地上供大家分享，有人通過培訓學到了系統(tǒng)的講師授課技能和技巧，講課方法，有人認識到了內(nèi)訓師具備的能力和自身的差距，有人學到了課件制作模式和培訓過程中的呈現(xiàn)技巧，雖然感受不同，但是一句話：我們的內(nèi)訓師在本次培訓中受益匪淺，相信這會為他們以后的內(nèi)訓師生涯奠定良好的基礎。本次培訓我們進行了全程錄像，將之刻成光盤，這就為以后培訓保存了珍貴的培訓資料。
為了檢驗內(nèi)訓師的培訓效果，在做評估的最佳時機即8月10號培訓管理小組對所有培訓師集中進行了一級、二級評估，發(fā)放了培訓效果調(diào)查表和學習內(nèi)容測試題試卷，從結果來看，本次培訓的滿意度平均分80分，較不滿意的集中在老師的課堂精彩程度的評價上，78.5%的學員對此評價為8分（比較好），還有對培訓組織工作的評價上有50%的選擇了比較好，說明我們的培訓組織工作還沒做到人人都滿意，這對我們以后工作的開展是一種鞭策也是一種激勵。從試卷得分來看，平均分90分，說明聽課效果還是不錯的。
工作培訓學習心得篇十一
20xx年12月7日，我們黔東南州工業(yè)學校的12位教師，帶著滿腔的熱忱和希望，奔赴深圳科創(chuàng)學校學習，我們每個老師都是帶著虔誠的求知欲而來到科創(chuàng)的。在這短短兩周培訓中，我學到了很多很多的東西，這里的校園干凈整潔，學生文明禮貌，老師博學廣識。這里的課堂生動精彩。這里校長對學生那么的有親和力，這里的教學井然有序，總之，這里有太多讓我值得去學習的東西，而這些太多的感觸又是不能全部通過文字顯然于紙上的。以下是我個人的部分心得感受：
一、周會是科創(chuàng)學校的一個亮點，周會上用中英文兩種語言報幕，很特別，很有英語氛圍。整個周會都是學生是主角，老師是配角，從升旗，到學生代表講話，到學生會工作總結及學生科工作總結，都安排得那么的有序。再有就是學生的站姿著裝，精神面貌都非常好。從他們身上可以看到許多除了課堂知識不能給予的。這是非常值得我和我的學生們?nèi)W習的。
二、1.科創(chuàng)的素質教育課也是一個特色，尤其是張奕校長的素質課，上得那么精彩，這是讓我很欽佩的。從“辦師之道”到：以德載道，以道御術，再結合科創(chuàng)的創(chuàng)新理念，告訴我們做老師應具有的素質，應具有的人格魅力。學會傳承人類的文化，遵守教學規(guī)則，掌握方法和技巧，用良好的策略和手段去開展教學，做一名有師德修養(yǎng)的老師，用先進的教育理念來打造學校的特色模式。
2.科創(chuàng)學校的校訓：感恩而盡孝，盡孝而盡忠，盡忠而盡力就寫在校園的圍墻上，讓學生非常容易明了的幾句話，概括了人要有感恩之心，善待一切。這多好啊，讓我們及學生都要時時記得父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，朋友，親人，同事的幫助，及知遇之恩。要長幼有序?？苿?chuàng)學校的團隊精神也是值得我們?nèi)W習的，正如張奕校長所說，科創(chuàng)精神就是：聚是一團火，散是滿天星。這里的學生都是試讀而擇的，日常管理化，學生都實施自制，行為素養(yǎng)周比月考核，營造樂學的氣氛。校園文化建設的非常好。
3.告訴我們當老師怎樣上好課，怎么成為學生們喜歡的老師，要用心討學生喜歡，用自身的所長和優(yōu)勢去影響學生。用老師所具有的愛心，責任心，耐心，細心，恒心去投入到工作中去。告訴我們?nèi)绾巫龊冒嘀魅喂ぷ鳎渴裁礃拥?老師適合當班主任？何為優(yōu)秀的班主任？優(yōu)秀班主任的標準是什么？張奕校長所教給我們的這一切，必將是我終身受益的財富。因為我存在，我就要工作，因為我工作，所以我要愛這一行，而在這里學到的知識是我以前從未學到的。
三、科創(chuàng)老師的授課精神也是非常值得我學習的，他們的愛崗敬業(yè)到了極致。當我們有幸走進他們的課堂，才知道我們的距離有多遠。陳橋主任的課件制作課，上得嚴謹有序，把我們的未來教學帶到豐富多彩的ppt制作里，節(jié)省教學時間，方便教學備課修改，還有豐富多彩的電子素材，他還告訴我們應該如何做好課件制作，要有充分的準備，環(huán)節(jié)要完整，格式要統(tǒng)一，他的課上的真好。
最讓我難忘或對我們英語幫助最大的是科創(chuàng)的兩位英語老師，鄭成竹和衣鵬老師，他們熱情.大方.無私的幫助我們，為了我們的英語公開課，兩位老師手把手的教我們一起做課件，一起利用他們的課余時間來聽我們在教室試課，一起討論我們的英語課不足，很用心，很認真，他們的課堂，他們的開朗，他們的小幽默。他們在工作上的默契……都值得我們兩位英語老師去學習，還有他們的團隊精神，真的很感謝他們。我相信在以后的教學生涯中，我們一定會不斷的想科創(chuàng)討教，會一直向他們學習。
科創(chuàng)一行，我們得到了太多的收獲，剛一到深圳，鐘科長就一直天天無論大小事的幫助我們，很多生活學習上的麻煩都因有他在而迎刃而解決了。科創(chuàng)學生為我們的到來而精心鋪好的床上用品?？苿?chuàng)食堂的工人為我們的到來而精心準備的飯菜，這些有增加他們平時幾倍的勞動量?？苿?chuàng)的各個領導，團結協(xié)作，效率高。更值的我么學習。
科創(chuàng)。我么有太多的語言都不能表帶我的全部想法，在這我接受到了一次精神洗禮，一次人格的升華。感謝科創(chuàng)，感謝這里的所有老師們，還有這里陽光的學生!
工作培訓學習心得篇十二
9月17日我有幸參加地區(qū)教育局組織的“貴州省初中實用技術技能的培訓”這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。
教室培訓結束后，專家組與老師們民到栽培大棚，現(xiàn)場講解凍災后恢復生產(chǎn)的技術操作要領。陳坍村種植大戶應水興說：“我們農(nóng)民能賺錢，就靠科技這一點”；大坪村的主任說：“大坪村地處高山，交通不便，沒有別的產(chǎn)業(yè)，近年農(nóng)民發(fā)展蔬菜為主，收入增加了，但怎么擴大，蟲害很多如何防治，很希望專家下次能夠到大坪村指導”。心近了情也濃了！陳坍村主任說：“你們下次來還在我家吃飯，”通過學習，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、有力地推動了農(nóng)業(yè)實用技術推廣和農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展?，F(xiàn)將我此次培訓的收獲總結如下：
農(nóng)村實用人才是農(nóng)業(yè)實用技術的實踐者、示范者。經(jīng)過多年的不斷努力，我省農(nóng)村實用人才培訓工作取得了一定的成績，但還存在一些不足。主要表現(xiàn)在農(nóng)村實用人才總量相對不足、農(nóng)村實用人才結構不盡合理、管理不夠規(guī)范、農(nóng)村實用人才素質不高等。
根據(jù)“實際、實用、實效”的原則，只要是農(nóng)村從事種植、養(yǎng)殖、加工、鄉(xiāng)村旅游等行業(yè)有技術之長的人才及農(nóng)村經(jīng)紀人、農(nóng)村致富帶頭人都是農(nóng)村實用技術人才，都給予政策扶持和技術支持，積極幫助解決在生產(chǎn)、經(jīng)營中的技術難題。以青年農(nóng)民為主要對象，以農(nóng)村勞動力轉移培訓為重點，通過科技培訓等方式，組織農(nóng)業(yè)專家、技術人員深入田間地頭，開設講座、印發(fā)技術資料等形式，提高農(nóng)民科技種養(yǎng)水平。
在實施農(nóng)村實用人才培訓工作中，雖然我們做出了一定的成績，但也還存在一些問題。二是學生學積極性不高，學習的紀律性差，隨意性大，對理論知識接受程度低；三是學校沒有實習基地，工作開展比較困難等。在以后的工作中，我們將進一步爭取資金投入和培訓力度，求真務實，開拓創(chuàng)新，努力使農(nóng)村實用人才培訓工作再上新臺階。
績效管理是人力資源管理的核心內(nèi)容，是提高人力資源使用效率、保障組織戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的重要手段。績效管理在企業(yè)管理中的重要性己為大家所共識，并基本搭建起績效管理體系。但在開展績效管理時，還存在一些誤區(qū)，需要進一步整改和提高。
陸豐分公司在績效管理運行中過去也曾出現(xiàn)過一些問題，如績效考核指標的主觀評價性較大、針對性不強，考核標準大而籠統(tǒng)，沒有具體的評價標準；考核標準存在過多難以衡量的因素，不能令員工信服，員工對考核的認可度較低；考核過程猶如走過場；考核結果不能真正體現(xiàn)工作成果的差異性，不能有效激勵員工的積極性；考核過程中考核者與被考核者的溝通不夠，員工容易產(chǎn)生不滿情緒，等等。針對這些存在問題，我們堅持貫徹“全員參與、強化溝通”的理念，積極采取三方面的舉措來強化績效管理，從而有效提升了績效管理質量。
一是加強培訓，提升認識。針對各級經(jīng)理人員普遍存在“績效管理是人力資源部門的事情”、“績效管理就是考核”、“績效管理就是只要結果不問過程”等的認識誤區(qū)，分公司通過強化對各級經(jīng)理績效管理理念和技能的培訓，積極宣貫績效管理是一項強調(diào)全員參與的管理活動，人力資源管理部門對績效管理的責任主要體現(xiàn)在企業(yè)績效管理的規(guī)劃設計、組織、協(xié)調(diào)、宣傳、推動、服務、匯總等方面，而大量的實實在在的落實與執(zhí)行則全靠處于一線的各級直線經(jīng)理來做，促使各級經(jīng)理樹立面向員工、服務員工的績效管理理念，真正認識到績效管理是提升自身管理水平、提高部門績效的有力工具，對績效管理工作的態(tài)度由“公司要我做”變成了“我自己要做”，從而確保了績效管理工作在各級部門的落實。
二是抓住核心，突出關鍵。企業(yè)運營管理中可以用來作為考核的指標非常多，過多的考核指標只會分散員工的關注重點，使得員工不得不“眉毛胡子一把抓”。在考核指標的設置中，如果做到包羅萬象、面面俱到，勢必加大管理成本、分散部門經(jīng)理及員工的注意力、降低部門及個人的工作效率。我們在考核指標設置中，抓住核心，突出關鍵，找出能驅動價值創(chuàng)造的最重要的績效目標，根據(jù)其對個人以及對團隊業(yè)績的影響來確定是否將其納入績效指標體系。根據(jù)“二八原理”，找出實現(xiàn)下屬個人業(yè)績和團隊績效目標的關鍵因素和指標，即kpi，一般在5至10指標之間來設定考核指標，做到可理解、可控制、可實施。同時，還根據(jù)不同的月度、季度企業(yè)中心任務的不同，及時對kpi指標進行調(diào)整，以體現(xiàn)績效指標的有效性和導向性。
三是強化輔導，持續(xù)溝通。績效溝通是績效管理的靈魂與核心，良好的績效溝通能夠及時排除障礙，最大限度的提高績效。針對績效管理中最易忽視、最薄弱的環(huán)節(jié)——績效溝通，我們建立了績效面談制度，督促各級經(jīng)理圍繞下屬工作態(tài)度、流程與標準、工作方法等方面定期進行溝通指導，達到及時肯定或及時糾正引導的目的。在對員工績效溝通與輔導中，重點抓好“兩頭”（即最佳與最差的員工），杜絕對后進員工不管不問情況發(fā)生，使績效溝通過程流程化、規(guī)范化，不但夯實了績效管理基礎工作，還對績效提升起到明顯促進作用。
在電信企業(yè)的經(jīng)營與管理過程中，績效管理作為人力資源管理的核心內(nèi)容，既是重點，又是難點，需要不斷研究和探索，不斷完善和改進，做到全員參與，強化溝通，才能不斷開創(chuàng)績效管理新局面。
工作培訓學習心得篇十三
在學習培訓過程中，通過老師認真的指導下，自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學思維方式的轉變將引導我的心得。下面是本站小編為大家收集整理的學習培訓心得，歡迎大家閱讀。
通過近期的培訓學習，本人切實的感覺到了自身的提高，在此感謝上級安排的此次學習活動，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓學習，使自己的理論基礎，道德水準，業(yè)務修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了學習理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。
培訓是一種學習的方式，是提高業(yè)務知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。我真正認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高業(yè)務知識水平的需要。加強培訓與學習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
二、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1是要不斷強化全局意識和責任意識?！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發(fā)展需要，認真學習實踐科學發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關的進取意識，敢于負責，勇挑重擔。
2是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
4是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5是要注重文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流，讓我們的素質上一個臺階。
6是要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要認真學習科學發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監(jiān)督。認真貫徹執(zhí)行上級關于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
總之，通過幾天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一名小學生的態(tài)度，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。
“用一年的時間去做一件可以回味一生的事業(yè)”，這是我們第八屆研究生支教團兄弟姐妹共同的心聲。然而，要想做好“支教”這件光榮而神圣的事情，并把它做大做強，最終做成一項事業(yè)，談何容易?從本學期開始，我們把教師技能培訓作為支教團一項重要的工作，積極籌備并投入大量的時間和精力來抓。綜觀整個教師技能培訓的過程，可以說受益頗多，終生難忘。
一全員參加、全程重視、全身心投入。
教師技能的培訓工作從教育科學學院孔凡哲教授的精彩講解開始，到支教團全體成員進行匯報課而告終，整個過程歷經(jīng)一個多月的時間。還記得孔老師在第一堂課時，對我們這個團隊不甚了解，對我們每一個人也很陌生，當時面隊著我們12個人中有5名同學來自師范專業(yè)，而另外7名同學都來自非師范專業(yè)的情況，孔老師對我們的教師技能表示了一定的擔心，但仍然勉勵我們一定要利用課余時間集中練習，互相聽課，查缺補失。在前兩次課程的安排上，孔教授從最基本的怎樣備課，如何寫。
教案。
講起，并在每一節(jié)課結束后，有針對性的布置作業(yè)。通過孔教授耐心、細致的講解，無論是師范專業(yè)接觸過教師技能的同學，還是從未涉足過師范教學領域的“門外漢”，大家都有了很大的進步和提高。這些體現(xiàn)在我們教案的起草、對新課程改革和新課程標準的理解和認識、對教法和教技的初步掌握等方面。正是因為大家對于支教事業(yè)和教師職業(yè)的崇敬和追求，才做出無悔的選擇——支教;正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了豐碩的成果——技藝的提高和理論的深化。
二從初上講臺的羞澀，到張弛有度、欲罷不能的教學體驗。
在經(jīng)過了第一階段理論和宏觀上的培訓以后，支教團全體成員迎來了實戰(zhàn)階段——上臺講課。雖然大多數(shù)同學都有過上臺講話或講演的經(jīng)歷，而且從上小學開始已經(jīng)有十幾年聽老師講課的經(jīng)歷，但是一想到自己要真正走上講臺，面對權威專家和眾多“學生”進行教學工作，心中就會缺少底氣，邁向講臺的雙腳也越發(fā)沉重。孔老師似乎看出了我們的心思，在一節(jié)課結束后，他布置的作業(yè)竟然是下節(jié)課要聽我們當中4個人講課，而且要按照要求從導語開始講，到課程目的、教學內(nèi)容、課堂提問、布置作業(yè)、教學反思等要點的全面細致講解。面對這個艱巨的任務，我們只能采取抽簽的辦法來決定講課的順序，結果我抽到了第一個講課的簽!說實話，當時對于我是一個極大的考驗，巨大的壓力感油然而生。因為我不僅擔心自己的講課水平、效果，擔心被孔教授批評，更加擔心影響支教團兄弟姐妹們的形象。
帶著我的第一份課堂教案，看著兄弟姐妹們期待的目光，想到團委領導、老師的熱切關注和孔教授的悉心指導，我沒有理由不把課講好。于是我把整個講臺當作展示自己風采的平臺，把整個教室當作我給學生干部例會時的會場，把教室里的老師、同學當作我的親人、伙伴，開始了我的導語部分“同學們，大家一定知道在我國燦若星河的古典文學寶庫中，有四部經(jīng)久不衰的，偉大、經(jīng)典的名著，那么，《紅樓夢》就是其中之一……”接下來包括了請同學朗讀課文、請大家回答問題、在同學們理解的基礎上和我一起寫板書等過程。20分鐘以后，我完成了自己的教學任務，收到了同學們熱烈的掌聲和會心的微笑。當時的我很幸福、很感動，因為畢竟我的初次講課的經(jīng)歷受到了同學們的認可和支持。隨后孔老師對我的課進行了全面的點評，我清楚的記得優(yōu)勢有幾個方面，缺點是什么。
在隨后幾周的時間里，為了鞏固和強化教師基本工，除了在每周二統(tǒng)一聽孔老師講課以外，支教團的同學們分成兩個小組，分別在本部和凈月兩個校區(qū)進行教師技能的練習，大家按照順序登臺講課，而其他同學扮成學生來積極的配合，同時在最后集體討論過程中，對每一個人都提出許多教法、教案或儀表儀態(tài)等諸多方面的意見和建議，供大家改正、提高。這些看似平淡、機械、重復的工作，卻潛移默化地對最后我們的匯報課產(chǎn)生的積極、重大的影響。正是因為有了這些點滴的積累、默默的付出、全身心的投入，才使我在匯報課上第一次有了放松的心態(tài)、坦然的感覺，并且在孔教授親自抽簽決定由誰代表講課后，由于沒有抽到自己而有了一種失落、失望之感。
三繼往開來、再譜新篇，扎實推進其他各級、各類培訓工作。
關于教師技能，教學教法方面的培訓工作已經(jīng)告于段落，前不久，支教團全體同學又來到農(nóng)村教育研究所，邀請了副所長李老師為我們做了一場關于農(nóng)村教育方面的培訓。李老師結合自己在全國農(nóng)村學校調(diào)研的經(jīng)歷，為我們講解了很多我們關心的問題。包括農(nóng)村教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教育存在的問題、以及結合支教團實際，提出我們出發(fā)前應做哪些準備等。大家認真做了筆記，并把培訓的過程用攝像機和照相機作為永久珍藏。
在踏上支教征程之前，我們還將邀請城市環(huán)境科學學院的領導為我們做相關的培訓，以進一步提高我們對于支教工作的理解和認識，充實出發(fā)前思想、理論方面的準備。
通過這四天的培訓，我學到了很多關于教育技術技能的知識，為我以后的教育工作奠定了一定的基礎，同時我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。
經(jīng)過四天的教育技術技能基礎的培訓，在王老師悉心教育下，和跟其他老師一起學習、交流，使我對在現(xiàn)代教育技術條件的學科整合的理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學過程中積極運用。
第一天，在王老師的指引下，我認識了幾個外校的老師，我們還組成了一組，改名為“小螞蟻特工隊”，我還被推選擔任小組長一職，我感到榮幸的同時也感到了壓力。我們改這個名字的目的是希望我們能有小螞蟻的精神，就算小小的力量，只要團結起來也能創(chuàng)造無窮的奇跡。在我們的努力下，在第一天的培訓中，我們“小螞蟻特工隊”就取得了驚人的成績。那是很好的開頭，我們都對以后的培訓充滿信心。
四天的培訓我總結如下：
1、壓力大,高密度的培訓任務又迫使我們拿出十分的精力來學習這門適應未來教育的必須掌握的技術，并且從中受益非淺。
2、從學習中，我最大的體會是我在教學思想上的轉變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學生的交流，但學習讓我們更加重視對學生的培養(yǎng)上，只有把我們的學生培養(yǎng)成為具有獨立學習能力的人，他們才能在將來的生活和學習中適應激烈的競爭。
3、學習內(nèi)容非常實用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學習和使用，又為教師深入開展教科研、更多的獲取資料、展示成果提供了幫助。
在學習過程中，通過老師認真的指導下，自己努力認真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不十分完美，但是我的教學思維方式的轉變將引導我。
學習。
工作培訓學習心得篇十四
在選課前，就聽到同學說這門課很難學，猶豫了再三我還是選擇了這門課程，因為這門課程是建立在會計的基礎之上的，而自己剛剛把財務會計上完，至少還是有一點點基礎的。審計學習的開始還是比較枯燥的。記得剛開學的時候上審計課，譬如審計概念、審計目標等概念，雖然也學了兩年多的會計了，聽起來還是猶如天馬行空，不知所云。
我覺得審計這門課不需要我運用多少的數(shù)學能力，要的是對會計知識的理解和運用以及自己實踐經(jīng)驗的積累，要的是堅持不懈一直鉆研的精神，要的是不怕苦不怕累的毅力?？墒沁@些對于我來說，都覺得是一件很遙遠的事情，我的目光沒有聚焦在財務上面。我的想法很多都是片面和主觀的，審計不是一個說明白就可以明白的東西，它所包含的深奧需要細細的品味和探尋，需要了解個中滋味對于我這個還沒有出茅廬的孩子來說還需要很長的路。不過我相信只要肯堅持，不怕辛苦，我還是能夠從這門課程中學到一些東西的。
等具體接觸到審計學后，發(fā)現(xiàn)自己需要的東西還非常的多。審計學里的知識的確對我有很大的幫助，即使學完這門課后，我覺得平時也要多翻翻看看，以便能熟練掌握，以后能夠將所學的理論知識運用到實踐中。
經(jīng)過大半個學期的學習，已經(jīng)能夠了解審計的基本工作流程。審計的目標是在一定歷史環(huán)境下，審計主體通過審計實踐活動所期望達到的境地或最終結果，它體現(xiàn)了審計的基本職能，是構成審計理論結構的基石，是整個審計系統(tǒng)運行的定向機制，是審計工作的出發(fā)點和落腳點。一切審計活動都是為審計目標服務的。
一、從審計中學到的以及審計知識的學習。
學習審計，從中我學到了很多知識。從學習審計證據(jù)及內(nèi)部控制以來，我覺得對于開展審計工作來說，可以從以下幾個方面入手：
（一）分析了解企業(yè)會計工作的內(nèi)在聯(lián)系并用于解決審計工作中的實際問題。
企業(yè)會計工作是一個綜合性工作，各個環(huán)節(jié)是獨立的但不是孤立的而是相互聯(lián)系的。因此在審計工作中不能孤立的就事論事必須學會發(fā)散思維注重事物的內(nèi)部聯(lián)系。
（二）學會用辯證的方法去觀察和解決審計中遇到的問題。
會計學是一部講辯證法的科學，因此我們在審計工作中必須學會用辯證的方法去觀察和解決企業(yè)的會計問題。
我們在學會計學的時候學到這樣一個原理即有借必有貸借貸必相等，大家看這種說法無疑是一個辯證法的問題。我想了解了這一點按照辯證的方法去了解并解決審計中的問題就會輕松自如。
（三）學會在審計實務中抓主要矛盾和主要矛盾的主要方面。
（1）針對年終報表審計中的主要矛盾和主要矛盾的主要方面。
就年報審計而言時間緊業(yè)務量大，要想在有限的時間內(nèi)既要完成任務又要保證質量這無疑是一對矛盾。就我的理解而言，關鍵是如何在全面完成審計程序的基礎上，還要力求達到一定深度抓好審計質量。
所謂審計質量無非就是抓住被審計單位可能存在的問題堵塞漏洞規(guī)避審計風險。我覺得并不是所有的單位所有的會計核算內(nèi)容都是有問題的。因此，做審計時必須具體問題具體分析，針對不同的單位和不同的資產(chǎn)項目，有選擇的對容易出現(xiàn)問題的主要方面的重點問題作重點關注。
如果我們首先對其被審計單位的核算程序進行分析，經(jīng)過分析抓住那些容易出現(xiàn)問題的審計領域的關鍵點開展審計，也就是抓住了年報審計中的主要矛盾的主要方面，我們就可以利用較短的時間抓住主要問題，在較大程度上規(guī)避風險較好地完成審計任務。
（2）如何抓住抓好主要矛盾的主要方面。
前邊已經(jīng)講過，抓住那些容易出現(xiàn)問題的審計領域的關鍵點開展審計，也就是抓住了年報審計中的主要矛盾的主要方面。那么我們?nèi)绾巫プ∽ズ眠@個問題呢，首先要了解哪些方面容易出現(xiàn)問題，我覺得可能出現(xiàn)問題的方面很多但并不是無規(guī)律可循的。
按出現(xiàn)問題的性質分析從大的方面講可能出現(xiàn)的問題大致有兩個方面：
一是為了某種利益人為調(diào)整會計報表；第一，從人為調(diào)整會計報表的目的分析可能有兩個方面，一是為了企業(yè)避稅或報告期效益好為下一個報告期留有余地，所以要盡量調(diào)低盈利水平虛減利潤；二是為了多提效益工資或為了完成效益考核指標（或者說為了政績效應）而報告期效益較差，所以就盡量調(diào)高盈利水平虛增利潤。這就是在年報審計我們應該抓住的主要問題，也就是年報審計中應該抓住的主要矛盾的主要方面。
二是疏漏形成的會計差錯。因疏漏形成的會計差錯，一般情況下被審計單位自己發(fā)現(xiàn)后就會主動進行修正，即或一時未被發(fā)現(xiàn)我們在審計時查出這類問題難度也不會很大。而人為調(diào)整是有準備的，其調(diào)整是作了技術處理的要想查出來難度相應就會大一些，所以我們也應有相應的對策。這種對策來源于對可能存在的問題有一個基本準確的分析判斷，只有這樣才可能做到有的放矢。
對于審計知識的學習，我主要是從以下幾個方面進行的：
(一）熟悉教材。
審計這門學科的內(nèi)容比較多，我在學習之前都會先熟悉教材。把教材真正弄懂弄通，不懂的地方我會做出標記，等老師講解的時候再認真去聽，這樣才會有助于閱讀資料，準確理解、分析問題，掌握教材內(nèi)容。
（二）閱讀教材。
閱讀教材,是進行自學的最基本,最重要的環(huán)節(jié)，只有認真地閱讀教材,真正地消化和理解了教材的基本內(nèi)容以后,才可以進行其它環(huán)節(jié)的配套學習。
（三）做題。
審計我主要是通過做題目來了加以掌握的，對于其中出現(xiàn)比較頻繁的概念和方法我都用一張a4紙記了下來，然后加強記憶。配合老師的講解，多看看重點的段落，加強風險審計導向的意識，這樣學習會有比較好的效果。對于課后習題，我也是自己先做，做完后再去看答案解析，這樣便于我對課本知識的理解與掌握。
（四）復習。
審計知識很多都是概念性的，所以學完本章的知識后，我都會進行復習，把不懂的地方勾畫下來，再去網(wǎng)上搜集相關的資料，直到弄懂為止。
二、存在的困難。
審計內(nèi)容好多都是概念的，但是課后習題都是案例分析，總會涉及到一些計算，每當涉及到計算的時候，我覺得自己都不會，審計的學習和會計是相聯(lián)系的，審計上遇到的好多計算都是與會計相關的，每當做題的時候，我都會覺得很吃力。就算掌握了審計知識，會計知識不能熟練掌握的話，也不能有效的進行審計工作，更不能有效的將理論知識運用于實踐當中去。
三、解決方法。
結合《會計》進行學習，對于《審計》科目的敏感性是極少數(shù)人才擁有的，所以扎實的會計基本功是我們一般學習《審計》所應該必備的。在復習《審計》過程中要掌握題目中涉及的企業(yè)會計準則相關知識，要能判斷、說明被審計單位的會計處理是否正確，簡單的會計調(diào)整分錄應當熟悉。只有如此把審計與會計相關知識結合起來共同學習、融會貫通，才能真正學會審計。我知道只有這樣才能解決我在學習審計中遇到的問題，也只有這樣，我才能更好的學好審計這門學科。
我知道對于審計知識的學習，自己還有好多方面需要改進，我主要從下面兩個方面進行改進：
1.抓住當年的重點、難點。
在復習過程中，對重點內(nèi)容要多看、多做練習，力求熟練掌握教材的重點內(nèi)容。難點內(nèi)容往往是復習備考過程中的絆腳石，所以要認真閱讀教材相關的內(nèi)容，理解教材中的問題處理思路。同時，對準則內(nèi)容、財務報表審計實務內(nèi)容反復閱讀、體會，客觀題主要集中在前面章節(jié)的審計理論部分，主觀題主要集中在后面章節(jié)的審計實務部分。
2.多聽、多思、勤練。
審計是一個實務性較強的課程，特別是財務報表審計實務內(nèi)容豐富。在把握基本內(nèi)容的基礎上，要求能夠熟練運用審計理論結合會計實務，并要有綜合分析能力。因此，在通讀教材的前提下，應多做一些練習題，把審計案例中審計思路的來龍去脈弄懂，并能熟練、靈活運用于不同公司的財務報表審計實務中，在做題的過程中善于總結和歸納。
既然已經(jīng)進了會計這個專業(yè)，接觸了審計這么課程，就要好好的學，至于最后成績怎么樣，我還是抱著不在乎的心態(tài)了。最重要的過程。積累，就是一個厚積薄發(fā)的過程，我相信，自身能力的提高包括很多方面，只要我認真了，努力過了，我就沒什么好后悔的，畢竟，我學到了別人不一定會學到的知識，領悟到了獨特的心得。
五、學習審計中老師的改進。
大多數(shù)的審計教材在內(nèi)容編寫上注重基礎理論和基本審計規(guī)律的表述與分析，缺少學生參與思考的內(nèi)容。這些弊端束縛了學生學習的積極性和創(chuàng)造性，是學生學習興趣不高的重要原因之一。面對這個問題，一些基本原理的學習可以通過書本及課堂講授的方式進行，但對基本原理的運用或上升為發(fā)揮審計監(jiān)督在社會主義經(jīng)濟建設中的職能作用，則不是靠書本所能解決的，它需要參加大量的實踐活動。
由于學生在校學習期間，不可能親身參加大量的審計實際活動，這就要求架起一座從課堂到實踐的橋梁，因而我建議老師采取案例教學法，在某種意義上就是這樣的橋梁。這種教學方法，通過審計理論與實踐的融合，讓學生掌握已知的同時，引導學生積極思考探索未知，從而達到培養(yǎng)學生具有較強的專業(yè)技能和崗位操作能力的目的。
傳統(tǒng)教學方式只局限在理論層面上，而案例分析則增強了我學習的自主性，培養(yǎng)我的思維習慣、創(chuàng)新能力。案例教學既要求自主學習，又要求運用理論知識對教學案例進行理論聯(lián)系實際的思考、分析和研究；既要求進行一系列創(chuàng)造性思維活動，又要求合作探究思考，對理論和實踐展開討論。采用案例教學法可使我由被動接受知識變?yōu)橹鲃咏邮苤R與主動探索并舉，充分體現(xiàn)了在學習中的主體地位，更有利于培養(yǎng)我的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。使我過去學習的理論知識得到充分理解和運用。
總之在學習過程中體會比較深的還是審計的獨立性，因為獨立性是注冊會計師審計的靈魂。會計師事務所的獨立性決定了其在審計報告中披露客戶會計報表錯報和漏報的概率，它是影響審計質量的關鍵因素，也是提高審計質量的難點所在。各國獨立審計準則和職業(yè)道德規(guī)范都高度重視對事務所獨立性做出要求?？梢哉f，獨立性因素是審計質量的決定性因素，也是審計的本質要求及靈魂所在。誠實、正自、不偏不倚、客觀、公正、可靠等用以解釋審計獨立的概念，表示的都是一種人的精神狀況，或者是主觀立場和一致的選擇。在實踐中，審計師精神上的獨立與否是非常難以觀察和直接評判的，因而也就難以讓人相信的。尤其是，當審計師與委托人——被審計單位之間存在某種利益關系時，精神上的獨立性更難以得到認可。為了使審計的獨立性得到外界認可，審計師除了要在精神上保持獨立之外，還要在第三者面前呈現(xiàn)出獨立的形象，即在可以觀察的利益關系方面與其客戶保持獨立。在審計理論中，前者稱為實質上的獨立或事實上的獨立，后者為形式上的獨立。實質上的獨立性是一種精神狀態(tài)，要求審計人員在執(zhí)業(yè)過程中不依賴和屈從于外界壓力和影響；形式上的獨立性是指審計人員必須與被審計單位或個人沒有任何特殊的利益關系，即在他人看來審計人員是獨立的。審計質量是這些因素共同作用的結果。就審計本質而言，需要實質上的獨立性，但形式上的獨立性也必不可少。這不僅在于形式獨立的可能影響，更為重要的是，當形式缺乏時，實質即使存在也無法讓人相信。正因為如此，各國審計管理機構都將審計師形式上的獨立這一“唯一可以被衡量的審計品質”予以高度的重視。
工作培訓學習心得篇十五
本人能夠參加青年干部本次培訓班的學習，感到非常榮幸。在四天的學習中，經(jīng)過各位專家、教授言傳身教，先后學習了“事業(yè)單位改革”、“桉樹速生豐產(chǎn)”、“社會主義榮辱觀”、“國內(nèi)外林業(yè)發(fā)展動態(tài)”等理論知識，又前往監(jiān)獄參觀，接受警示教育，并與各位同仁充分交流了經(jīng)驗和意見，收獲匪淺，感受頗深。簡而言之，通過參與這次學習，主要有如下體會：
吃苦在前，享受在后。
“吃苦在前，享受在后”是共產(chǎn)黨人應有的品德?，F(xiàn)在重提這個話題，實在有它獨特的含義。
“吃苦”其意包括物質和精神兩個層面。從物質方面看，它要求人們的消費節(jié)制在合理的限度內(nèi)，與社會生產(chǎn)水平相適應;從精神方面看，它是指人們在改造客觀世界和主觀世界的活動中，不畏艱難困苦、銳意進取、堅韌不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。我們今天發(fā)揚“吃苦在前，享受在后”的精神，就是大力提倡艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的作風，發(fā)揚自強不息、與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神。
幾千年來，在與自然界和外部敵人的斗爭中，我們的祖先早就認識到“艱難困苦，玉汝于成”、“生于憂患，死于安樂”的道理。正是憑著“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”，我們的民族戰(zhàn)勝過無數(shù)艱難險阻，抵抗和戰(zhàn)勝強敵入侵，創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文明。我們共產(chǎn)黨人更應在長期的革命建設過程中繼承和發(fā)揚這一優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風。
可是，經(jīng)過二十余年的改革開放，在我們國家已經(jīng)整體走向小康，朝著現(xiàn)代化的目標奮進的時候，有些人好像舒了一口氣，認為“小康了，再也不需要‘吃苦’了”。于是出現(xiàn)了一種愚昧型、墮落型和炫耀型消費現(xiàn)象：一些公職人員揮霍公款，奢侈浪費;一些先富起來的人顯富擺闊，揮霍驚人;一些領導干部大造政績、形象工程，華而不實……如此種種。這些人把“吃苦在前，享受在后”與時代發(fā)展對立起來，認為“時代在前進，享受一點是應該的，再講艱苦奮斗已不合時宜了”。從物質和精神兩個方面來看，艱苦奮斗是永恒的，是永遠不過時的，是與時俱進的?！鞍藰s八恥”榮辱教育來得及時，尤其是我們共產(chǎn)黨人，要知恥明理，率先垂范，身體力行。戰(zhàn)爭年代需要艱苦奮斗，全面建設小康社會，仍然需要艱苦奮斗。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，大力弘揚“吃苦在前、享受在后”的精神，摒棄奢侈浪費的惡習，才能凈化社會風氣，才能推動有中國特色社會主義建設事業(yè)不斷前進。
公心在前，私心在后。
有人說：心有多高，路就能走多遠。做工作干事業(yè)要有遠大的理想和目標，要有強烈的事業(yè)心和責任心，公心為上。強烈的事業(yè)心和責任心催人奮進，拼搏奉獻，使生命迸發(fā)出璀璨輝煌。如果心不為公，則心不在焉，渾渾噩噩，得過且過，對生活失去目標和理想，把工作視為累贅和重負;如果心只為已，則行尸走肉，湯里鼠屎，身在曹營心在漢，占著茅坑不拉屎，貽誤了工作，貽害了別人。共產(chǎn)黨人，應該紅心向黨，公心在前，私心在后。
現(xiàn)實中我們不難發(fā)現(xiàn)，有些人是很有“心”的，但是，他們的心不是為國民謀福利，而是為自己謀私利。這種人每干一點小事，心里也要盤算一下自己能從中獲得多少利益。掐一只虱子也要想辦法撈一條腿，拍一只蒼蠅也要絞盡腦汁取其頭。這種人做官，以官為本，以滿足個人利益為最高原則。他們心里盤算的，是如何以官通權，以權謀私，想方設法拉關系，撈錢財，為自己向更高的官位創(chuàng)造資本。這種人做官，小則誤事，大則害國。經(jīng)過這次監(jiān)獄參觀，高墻內(nèi)人員現(xiàn)身說法就是典型的例子。曾指出，“我們是共產(chǎn)黨人，要立志做大事，不要立志做大官，千萬要防止把升官發(fā)財作為自己的人生目的?！惫伯a(chǎn)黨人，應該以在監(jiān)獄的典型事例為戒，在工作生活中應該不存私心，正確對待權力和利益，保持平衡心態(tài)，依法辦事，按章辦事，公心辦事。
實干在前，空談在后。
空談誤國，實干興邦。紙上談兵，好高騖遠，三心二意，心猿意馬是干不好工作的。實干要心無旁弩，真心實意，一心一意，重實際、辦實事，求實效。要審時度勢，遠離浮躁，不擺架子，腳踏實地，埋頭苦干，把嘴上說的、紙上寫的變?yōu)榫唧w的行動，把鋪在案桌上的藍圖變?yōu)榛钌孽r活實踐，扎扎實實地把事情辦實辦好。實干不是擺官架子，不是不深入群眾，不是不聽取群眾意見，不是不關心百姓疾苦，實干應該為民謀福利，深入群眾，為民辦實事、辦好事，以不貪為寶，嚴于律己，潔身自好。
當前，事業(yè)單位改革正在逐年深化，職工群眾的飯碗問題已成為大家最關心的話題。改革要實實在在地取得成效：體制要盤活，單位要減負，事業(yè)要發(fā)展，職工要富裕，這是領導干部尤其是黨員領導干部應該首先考慮的“重頭戲”，更需要實干精神，忌談空話。桉樹場外造林，是廣西林業(yè)事業(yè)改革的“戲中戲”，是林場“跳出林業(yè)辦林業(yè)”、為職工群眾辦實事、謀發(fā)展的好路子。雅長有幸搭上這趟“末班車”，領導干部要把好方向盤，抓住機遇，不尚空談，真槍實干，力求實效，強場富民。
作為一名領導干部，要把心思用在工作上，用在為職工、人民群眾謀利益上，坦然接受黨和人民的選擇。無論黨和人民把自己放在什么位置上，都要在那個位置上盡心盡力，鞠躬盡瘁，死而后已。要像孔繁森、鄭培民那樣，一身正氣，兩袖清風，扎扎實實干實事，清清白白做公仆。
工作培訓學習心得篇十六
在公司領導的大力支持和正確領導下，以強化管理、緊緊圍繞業(yè)務為重點，本著“誠信勤奮、開拓創(chuàng)新”的服務宗旨以及“效率更高、質量更好和服務更優(yōu)”的要求努力提高物資供應保障能力，各項工作穩(wěn)步提升。
物資入庫驗收，是倉儲管理工作的開始，鋼結構所需物資品。
種數(shù)量多，再加上物資來源不同，因此，物資到庫后，必須經(jīng)過保管員的嚴格驗收才能入庫。入庫時應做好三項驗收工作：即驗品種，驗規(guī)格，驗數(shù)量。并要求保管員樹立高度的責任心，精心核對，認真檢查。驗收要及時準確并在規(guī)定的期限內(nèi)完成，同時，對物資的配套做全面檢查，為保管保養(yǎng)打好基礎。
第四季度收發(fā)料：中板2261噸，型材243噸，h型鋼96噸，普通螺栓4萬套，普通螺母2萬套，高強螺栓1214套；油漆19、8噸，稀料4噸；焊劑11、6噸，焊絲31、9噸公斤，電焊條4、5噸。
物資出庫、發(fā)放是確保生產(chǎn)及工程的需要，也是企業(yè)控制成本，獲得利潤的源泉。它的基本要求是：按質按量迅速及時，嚴格檢查領貨手續(xù)，防止不合理的領用，嚴格按規(guī)章制度辦事。物資出庫要按物資進庫時間的先后，認真執(zhí)行“先進先出”的原則。發(fā)貨時堅持“三檢查”、“三核對”、“五不發(fā)”的原則。
建立健全倉庫保管卡和料卡，及時正確地反映倉庫物資收、發(fā)、存數(shù)量動態(tài)，這是加強倉儲管理的基礎。1、帳薄和料卡的設置：按照管理部門的要求，對倉庫物資按類設帳管理。料卡的使用，本著經(jīng)濟美觀的要求，可根據(jù)本倉庫的具體情況自行安排。2、帳卡的運行：物資驗收完畢，應根據(jù)驗收單，將物資名稱、規(guī)格型號、驗收數(shù)量金額、存放地點、四號定位號碼逐項計入物資明細帳上。驗收的同時，填寫料卡掛在貨位上，正確使用帳卡，做到帳卡相符，是倉儲管理的一項重要工作。全面清查、統(tǒng)計了200xx年的進料、發(fā)料、庫存數(shù)量。
工作培訓學習心得篇十七
我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優(yōu)秀的團隊。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知。不管教師的社會地位、經(jīng)濟地位如何，應該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能積極主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素質教育，如何進一步提高教育教學水平和教研能力，是擺在我們每個教師面前的最現(xiàn)實問題；這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學高效課堂。
工作總結課堂教學是教師戰(zhàn)斗的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環(huán)節(jié)引導下，調(diào)動他們的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學任務，提升學生能力。高效課堂的實現(xiàn)，還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
第三提高了教學技能。
課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業(yè)水平，我們必須在課外大量地讀書，認真思考；為了改善教學技能，我們必須在備課時仔細推敲，精益求精；為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應該花更多的時間和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業(yè)知識是根基，必須扎實牢靠，并不斷更新；教學技能是手段，必須生動活潑，直觀形象；師生互動是平臺，必須師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進行交流。我的業(yè)務水平有了很大的提高，找出了自己的'不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。
培訓學習心得體會篇在這櫻花爛漫、海棠俏枝的春天，我們相約寧波，參加德育科研能力提升培訓，收益良多，不虛此行。
徐建平教授用親切溫和的語調(diào)，給我們講授“中小學德育科研的意義、內(nèi)容和方法”。不僅讓我們感受到濃濃的親和力，也讓我們對德育科研有了更全面的認識。達爾文曾給科學下過一個定義：“科學就是整理事實，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，做出結論?！庇纱?，我們可以知道科學的內(nèi)涵，即事實與規(guī)律。我們可以運用范疇、定理、定律等思維形式反映現(xiàn)實世界各種現(xiàn)象本質的規(guī)律的知識體系。我們認為科學是應用系統(tǒng)的方法處理問題，發(fā)現(xiàn)事實真相，并進而探求其原理、規(guī)則的學問。那么如何接近真相，了解真相呢？停下腳步，蹲下身子，用最真實的眼睛去觀察，去比較，去記錄。不要用有色情感，在自己預設的前提下得出有偏差的結論。其實。開放的心態(tài)去接收最真實最接地氣的現(xiàn)象，然后進行分析、研究，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，最終得出結論，以指導以后的工作。
徐教授還提出一個亮點，讓我們耳目一新。他說在知行統(tǒng)一的中間，還有情和意。情感的請，意志的意，有情感才會影響自己的行為，有意志才會堅持到底。知、情、意、行，讓德育更接地氣，讓班主任在以后的教育中更有了方向感。
張林教授的講座讓我們了解了課題的研究意義，明白了如何選擇課題，如何設計。他從自己的真實范本入手，讓我們了解了一部好的課題寫作規(guī)范。說實在，真正要嚴格按照規(guī)范寫好一份課題是不容易的。但是沒有嚴謹?shù)膶懽鲬B(tài)度怎么會有高質量的作品呢？只有規(guī)范才可以有寫作價值和閱讀價值。
那么課題選題從哪里來？現(xiàn)狀調(diào)研——問題診斷——找準焦點——提出設想。我們可以從工作實踐中尋找課題靈感；從教育實踐中尋找課題，從現(xiàn)實閱讀中尋找突破點；從教育發(fā)展趨勢尋找掛鉤點；從教育理論中尋找支撐點；從文獻資料梳理中尋找課題；從成功經(jīng)驗中尋找生長點；從課題規(guī)劃指南中尋找課題。是呀，其實課題就在我們身邊，要學會尋找、發(fā)現(xiàn)、捕捉，用敏銳的眼光選擇高質量的課題。
本次培訓，徐建平教授是培訓活動的負責人，還有張麗蕾教授是班主任。這兩位教授對我們50個學員照顧周到，態(tài)度親切。學員有什么困難有求必應。讓我們沒有了學習的緊張和壓力，有的是暖暖的感動！感謝這兩位教授的照顧，以及所有授課老師的指導。本次培訓完滿完成，受益良多！
工作培訓學習心得篇十八
因為起步晚，所以在素描上總慢別人很多。最近一段時間一直在練習抓形，但是沒什么進步，無法走進去，與最開始相比竟有進步，也許是因為一直沒有調(diào)整好狀態(tài)，無法直接進入。汪老師也一直在說我在某個地方被困惑住了，可是自己又不太清楚自己被困住的原因，所以在素描上一直停留不前。在畫畫上，我的膽子不夠大，在這方面我應該努力讓自己膽大起來。我自己覺得膽子不大是一個問題，還有一個就是無法把結構看透，最基本的大關系都知道，但在實踐中反而被大關系阻礙住了，有時是想在那個大關系內(nèi)拼湊出小的細節(jié)。
以后的繪畫學習中，我希望任老板的幫助和我自己的不斷努力中取得進步。
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