科學是我們認識和改造世界的工具，它推動了人類社會的進步?？偨Y要注重歸納和概括，避免過多的細節(jié)。"下面是一些成功的總結寫作例子，希望能夠幫助到你。"
國旗下谷雨的高中生講話稿篇一
尊敬的各位老師，各位同學：
早上好！
大家好！我是高一（2）班的陳燁曦，今天我演講的主題是：節(jié)約糧食，遠離浪費。
10月16日是“世界糧食日”，是世界各國政府每年圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行紀念活動的日子。“民以食為天”，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談談愛惜糧食、節(jié)約糧食的問題。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每一份烈日下的耕耘都凝聚著勞動者的心血和汗水，每一粒糧食都來之不易，每一個人都應該珍惜他人的'勞動成果！周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌上一粒米，一定要撿起來放到嘴里，即便是盤子里剩的菜湯也要用開水沖一沖喝掉。但是如今，看看我們學校食堂的餐廳里，各種浪費糧食的現(xiàn)象比比皆是。大致估計，每天回收的泔水中至少五分之一都是浪費掉的食物。
同學們，當我們面對著滿桌好菜漫不經(jīng)心地挑挑揀揀時，想一想，全世界仍有10億多人食不果腹，每年有超過500萬人因為饑餓而死亡；當我們埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜時，想一想，還有很多貧困地區(qū)、偏遠山區(qū)的孩子因為貧窮而吃不飽飯，上不起學！
我國是世界上人口最多的國家，人均耕地卻是世界上最少的國家之一，人均糧食也低于世界平均水平。因此，珍惜糧食，節(jié)約糧食對我們國家有特別重大意義。為了切切實實地把節(jié)約糧食落到實處，我們倡議：
1、樹立“節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥”的觀念
2、珍惜糧食，吃飯時吃多少盛多少，避免剩餐，堅持杜絕浪費行為。
3、不偏食，不挑食。
4、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。
同學們，八禮四儀中的餐飲之禮就是要求我們做到：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。節(jié)約是一種美德、一種素質(zhì)、更是一種修養(yǎng)、一種智慧。同學們，你想做個文明的小學生嗎？那就從“文明就餐，節(jié)約糧食”做起吧！
謝謝大家！
國旗下谷雨的高中生講話稿篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!在正式開始演講之前，我想與大家分享一則寓言故事：驕傲的河水不再滿足于安分守己地灌溉莊稼，推動巨輪，它認為死板的河岸限制了它的發(fā)展空間，剝奪了它的自由，于是，它一氣之下沖毀河岸，涌上了原野，吞沒了房舍，給人們帶來了無限的災難。可正當他認為找到向往已久的“自由”時，卻由于蒸發(fā)和大地的吸收而干涸了。直到那個時候，它才明白，河岸的存在恰恰是在保護這未經(jīng)世事的它，世間本沒有絕對的自由，那么我們該用怎樣的心態(tài)去面對相對的“不自由”，去看待身邊的“條條框框”呢?有些人選擇了埋怨，有些人選擇了忍耐，而我卻想說：我們要---感恩常規(guī)。
同學們，還記得小學畢業(yè)、中學畢業(yè)，你充滿期待地選擇初中、高中嗎?你默默祈禱，十三中治學嚴謹，管理細致之名真的名符其實。
還記得初來十三中，你充滿希望的等待分班嗎?你默默祝福，自己的班級班風純正，班紀嚴明。
還記得你抬頭默默期許，我們努力學習，凌空飛躍，傲視群雄……。
是的，你希望你的學校聞名于世;你希望你的班級首屈一指;你希望你的同窗品學兼優(yōu);你希望你的成績獨占鰲頭……可是，這所有的一切靠主觀的意愿和祝福就能實現(xiàn)嗎?你清楚，除了老師的悉心指導，同學的主動配合之外，還要有行為規(guī)范作為督促和保障。于是，學校常規(guī)便應運而生。本應張開雙臂去擁抱它的你，卻在你不穿校服時忽視了它;卻在你上課遲到、課上說話時遺忘了它;卻在你犯下錯誤，刻意隱瞞逃避時傷害了它;卻在你給值周生白眼，不服從管理時拋棄了它……同學們，你是否意識到，這些不和諧的行為和你最初對十三中，對班級的期待已經(jīng)背道而馳了呢!
同學們，期末考試在本周就到來了，你是否做到了遵規(guī)守紀、惜時高效?你是否想奮力拼搏，用好成績?nèi)ゲ┤「改傅拈_心一笑?你是否想在期末考試中獨占鰲頭、一覽眾山小?進入狀態(tài)，學習就是享受;心情浮躁，閑著也是痛苦。在此，我希望每位同學都能充分地利用每一天，全身心地投入到學習中去，去知識的海洋中遨游，去體驗破浪前行的酣暢淋漓，去揮灑專屬于自己的青春豪氣!
惟愿我十三中學子能以常規(guī)為基礎去實現(xiàn)理想，惟愿我十三中校園能以規(guī)范為起點，奮進，為中華之崛起!
國旗下谷雨的高中生講話稿篇三
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我代表全體同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，則是這個季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。
教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難;機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。
老師啊，您就是我們的航向!
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。
我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。
三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!
您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!我們高歌贊揚教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌您，祖國的園丁!
最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師!
國旗下谷雨的高中生講話稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《朝著積極奔跑》。
人生起起伏伏，好的壞的事情都有。如果你擁有的是不同的態(tài)度，結果也可能是不一樣的。
幫哥時常提起的“要有積極的人生態(tài)度”已經(jīng)牢牢印在我們每個學子的心中。什么算積極的人生態(tài)度?每天都保持樂觀向上的精神，盡最大努力做好每一件事，總是主動充實自己，帶著一份從容和淡定對待困難，這就是我心中的積極的人生態(tài)度?？赡苊總€人心中對它的定義都不一樣，但至少我們都應該在積極的這條路上前進。
張海迪是中國著名殘疾人作家，哲學碩士，英國約克大學榮譽博士。她五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學完成了小學、中學和大學的專業(yè)課程。
“發(fā)明大王”愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學歷”是一生只上過3個月的小學，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智，自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數(shù)不清的困難，成為美國發(fā)明家、企業(yè)家。
想要站在山峰的頂端，看見最美的風景，你最需要具備的，無非就是積極的人生態(tài)度。就像這兩位偉人一樣，在逆境中不畏艱險，相信自我，超越所有。
積極的人生態(tài)度，表現(xiàn)在規(guī)定自己比別人快一些。人生這條路是沒有任何時間能讓你耽擱的，你要不停地跑，別想著慢慢走，比你努力的人可能在下一秒就超過你。
你應該在有限的時間比別人多做一點。相信大家多多少少都有了解過哈佛精神，凌晨四點的哈佛圖書館燈火通明，座無虛席;哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩拿著可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記;醫(yī)院也是圖書館的延伸，不管有多少在候診的人也無一人說話，無一人不在閱讀或記錄。我們可以早晨早一點到教室進行早讀，下課比別人晚一點出教室;每天比別人多做十道題，比別人多背一篇英語文章，比別人多翻譯一篇古文;一段時間內(nèi)比別人多完成一篇作文，多讀一本書;在身體和經(jīng)歷允許的情況下。總是加一會兒夜班。
你應該在學習上對自己再嚴格一點。及時查缺補漏，下課時抓住老師問問題，把平時做的卷子主動交給老師批閱指導。
在生活上，你要表現(xiàn)的自信向上一點。比如學校開會的時候，有一種普遍現(xiàn)象常出現(xiàn)，那就是學生都喜歡往后排坐，好像老師看不到自己是最好的。其實這也是一種不積極的表現(xiàn)，對自己有充分自信的人，往往會積極地展現(xiàn)自己。你應該在課堂上率先回答老師的問題，追求別人的肯定;你應該積極與別人交流溝通，主動尋找自己的缺點與不足;你應該總是積極糾錯，反思總結改進，爭取在下一次做得比上次的自己也比別人更好;身體是革命的本錢，你應該在體育活動中也積極展示，揮灑青春的熱血，彰顯自己的魅力。
當我們松懈的時候，不妨看看張貼在教室內(nèi)的校長寄語。對著上面的文字，認真思考自己是不是有按照教室十三種良好狀態(tài)，寢室四種良好狀態(tài)嚴格要求自己，是不是堅持不去做教室的十種不好的狀態(tài)。
“態(tài)度決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價值極高，也可以一無是處，隨你怎么去選擇?！奔袼沟囊环捠欠窠o了你一絲鼓舞?擁有積極的人生態(tài)度，你就掌握好了船舵，無論前方起多大的霧，它總是能帶給你光芒。
希望我們每個人都能找到自己心中“積極”的定義，朝著積極的方向奔跑，永不止息!
國旗下谷雨的高中生講話稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天，站在五星紅旗下講話，我感到無比的激動與自豪。作為一名學生，我們應做一個愛學習，會學習，愛讀書的好學生。
學習給人以智慧，學習給人以幸福，學習給人以充實，學習者的生命是美好的，能讓人感到活的充實有意義，所以說，學習是光榮的。
要學會學習，首先要轉變學習觀念，變“被動學習為主動學習”有不少學生學習是被動的，在家是父母壓著學，在校則是老師壓著學，對學習的態(tài)度如何，直接決定學習的效果。首先我們要清楚自己是一名學生。作為一名學生，學習是我們的天職，不認真學習就是失職。
我建議同學們做到以下幾點：
一、首先要明確學習的目的，學習是為了誰，是為了什么?
二、學習從來不需要懶漢，我們可以從語文的字詞中可以看到，從數(shù)學的公式中可以看到，需要的無不都是多看，多讀，多記，多背，多默。
三、光有勤奮還不行，良好而行之有效地學習方法至關重要，比如：課前要預習，只有認真充分的預習，才能提高聽課的效率，加深對新知識的理解，課后要復習，這是對課堂學習的消化與鞏固，也是對即將要做的作業(yè)組做一個提前的預習，作業(yè)一定要認真對待，千萬不可馬虎，甚至抄襲。
同學們，“一份耕耘，一份收獲”為了自己的未來，為了辛勤培養(yǎng)教育我們的老師和父母，我們相信同學們是好樣的，一定會認真學習，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷。
國旗下谷雨的高中生講話稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好！
再過幾天我們就將迎來我們共同期待的日子“六一國際兒童節(jié)”在此先提前祝同學們節(jié)日快樂。
同學們都知道“六一兒童節(jié)”，是我們自己的節(jié)日，但是恐怕沒有多少人知道六一兒童節(jié)的來歷。1942年6月，第二次世界大戰(zhàn)，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。
為了能讓大家過一個難忘的節(jié)日，我們學校決定在六月一日早上舉行“歡慶六一”主題教育活動。為了迎接“六一”，我們還要做好以下幾件事：
1、在本周將進行一次大掃除，請同學們在老師的帶領下將教室里里外外及清潔區(qū)打掃干凈，喜慶六一。
2、在本周將進行一次彩排，熟悉一下慶祝儀式的議程，并復習一下“歡慶六一”這首歌。同學們要能夠?qū)⑦@首歌詞背出來。
3、參加“六一”文藝表演的同學要認真排練，我們要將最好的
精神
面貌展現(xiàn)在給社會各級
領導
和來賓，展示我們竹林橋小學學生的風采。
4、在上學和放學路上要提醒家長注意交通安全；在校園里，同學們要注意課間不要打鬧、推人，教室里都是課桌椅，遇上磕磕碰碰的事情誰都不好；還有些同學還喜歡在樓梯上追逐玩耍，這也非常危險。老師希望同學們平平安安、快快樂樂迎接六一。
國旗下谷雨的高中生講話稿篇七
早在兩千多年前，我國著名的
思想
家孟子就說過一句話：生于憂患，死于安樂。英國生物學家達爾文也說過：物競天擇，適者生存。我們每一個人就生活在一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會里，在現(xiàn)實生活中，競爭無疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲得進步。因此，人們的神經(jīng)時刻緊繃著，也因為競爭無處不在。它像一條無形的鞭子，時刻鞭策著人們。
在日本的高中流行一種說法：“四當五落”，意思是一天只睡四個小時就能考上大學，要是睡五個小時，就要“落榜”了。日本首相安倍晉三就是“無壓力教育”的反對者，重振日本教育的競爭力也是他當選首相后施政的一個重點。
在美國，以特許學校為例。學生必須穿校服，會統(tǒng)一印上標語：“努力學習，做個好人”。多數(shù)學校都采用各種辦法延長在校時間和學習時間。在美國，真正出色的學生在基礎教育階段的課業(yè)并不輕松，而高中階段競爭地更是十分辛苦。除此之外，一系列的研究也十分清晰的證明了“嚴厲甚至枯燥的教育不會扼殺競爭力，相反，通過這些教育積累的知識是創(chuàng)造性得以出現(xiàn)的前提。”
中國
的學生——我們，正處在激烈的競爭之中。有這樣一句口頭禪：“兩眼一睜，開始競爭?！痹诮裉靺⒓由旎顒舆@短短的時間里，就包含了五個競爭．爭列隊早晚、爭隊列整齊、爭步伐矯健、爭口號嘹亮、爭
精神
狀態(tài)。在這里既有速度的競爭，也有質(zhì)量的競爭。你們每天就是在這樣的競爭之中開始了一天的學習和生活，升旗儀式結束后，你們又要競爭上課狀態(tài)，又爭學習效率。學生和學生之間、班與班之間、年級與年級之間，凡是學校提倡的，事事、處處，時時充滿競爭。
楊村一中的學生要學會舍得放棄那些小的樂趣，全身心地投入到學習中去，樂于競爭，敢于競爭。把每一節(jié)課，每一次測驗，每一次體育運動都融入到競爭中，同時作為檢驗自己能力的好機會。在競爭中，我們一定會得到發(fā)展并受益匪淺。楊村一中就是一種象征。每個人在校園里要發(fā)揮最大潛力！人的意志，人的才情，人的理想，一定要在一中兌現(xiàn)！
我的演講到此結束，謝謝大家！
國旗下谷雨的高中生講話稿篇八
老師們，全體同學們，大家早上好：
今天我國旗下講話的題目是愛護公物，厲行節(jié)約。
x高中經(jīng)過四年來的勵精圖治，奮發(fā)圖強，學校不斷發(fā)展壯大。今天的x高中，管理手段先進，教育教學設施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。置身于xx校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳;錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機、多媒體、熱水供應系統(tǒng)...學校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。
同學們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來!
同學們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一所學校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神!人無德不立，國無德不興。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧!
愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨!
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正!
國旗下谷雨的高中生講話稿篇九
尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好!
記得徐維局老師在上次的國旗下講話中提到了關于“習慣”的問題，今天我重點來講一下我們作為中學生要養(yǎng)成哪些良好的習慣和怎樣養(yǎng)成良好的習慣這個問題。首先我們來了解一下什么是習慣，習慣是一種重復性的、通常為無意識的日常行為規(guī)律。一個動作，一種行為，多次重復，就能進入人的潛意識，變成習慣性動作。習慣就像走路，人們?nèi)绻x擇了一條道路，就會沿著這條道路一直走下去，并讓你不會輕易地走出自己選擇的道路。好的習慣能夠成就一個人，壞的習慣當然也能夠摧毀一個人。我們中學生正處于身心發(fā)展的動態(tài)變化時期，具有較大的可塑性，這個階段是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期。每個人都有各種各樣的習慣,它們每時每刻都在影響著我們的學習與生活。良好的習慣決定著較高的學習效率和理想的生活質(zhì)量，正如一位專家所說：“習慣決定孩子的命運。
那么作為一名中學生要養(yǎng)成哪些良好的習慣：
首先要學會生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。
1.文明衛(wèi)生習慣。為了給自己一個健康的生活和一個良好的學習環(huán)境，要注意養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾、不隨地吐痰、勤洗手腳的習慣。教室寢室衛(wèi)生、教學區(qū)運動區(qū)的衛(wèi)生值日和保潔，就是讓同學們在勞動中感受衛(wèi)生習慣的重要性。
2.按時參加體育鍛煉的習慣。主要是按要求參加體育課、課間操以及眼保健操。身體是學習的基礎，鍛煉會讓我們精力充沛，提高學習的效率和質(zhì)量，同時，隨著體育中考的要求，同學們更應加強體育鍛煉，讓鍛煉成為習慣而不是臨時的突擊。希望那些課間操躲在廁所里的同學、無病裝有病的同學、上體育課坐著聊天的同學要養(yǎng)成自覺鍛煉的好習慣。
3.按時作息的習慣。走讀生要依照學校作息時間在家自覺作息，早上不遲到;住校生要在校正常作息。晚自習下課要及時回寢室洗漱，熄燈后不開“臥談會”，起床鈴響以后及時起床不賴床，特別是現(xiàn)在的三九寒天更應該養(yǎng)成向寒冷挑戰(zhàn)的習慣。
1.專心致志的學習習慣。這是我們必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣。如何專心致志的學習，這需要注意三個環(huán)節(jié)(1)課前預習。預習時要認真仔細地閱讀新課內(nèi)容，把疑難問題注明在書上或筆記本里，為上課作好準備。(2)認真聽講。同學們在課堂上思維要緊跟老師，積極思考，勤于發(fā)問，爭取當堂理解和消化新知識。(3)課后復習。復習要及時，復習要突出重點。另外，單元結束后要及時進行系統(tǒng)復習，使知識條理化、結構化，達到查漏補缺，融會貫通，強化記憶的目的。
2.認真思考的學習習慣：在學習的過程中，不斷總結平時測驗。以正確的態(tài)度對待平時的測驗。每次測驗后要認真分析，總結經(jīng)驗，吸取教訓，從而指導下階段的學習、復習和備考。養(yǎng)成認真思考的學習習慣，有利于提高學習質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。
各位同學，習慣決定命運。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，讓我們每個人都做習慣的主人，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個階梯。謝謝大家!
國旗下谷雨的高中生講話稿篇十
距離，能夠似屏似隔非隔;能夠如地平線般遙不可及;能夠如掌中珠一樣看家在咫尺。有人說，距離可產(chǎn)生美，也有人說，距離能夠產(chǎn)生隔閡。
以往聽說過一個小故事，一個年輕人在公園的椅子上躺著，一向到黃昏，他還在那里很痛苦的樣貌，這時，一個善良的成功人士看到他如此竭敗，便問他有什么愿望，他說：“我此刻只想睡在舒適的鵝絨上，暖暖和和的，并且能填飽肚子”。那個成功人士說：“我能滿足你的愿望”。他便帶那個年輕人去他的家里，安頓好他。第二天，他去問那個年輕人睡得好嗎?卻發(fā)現(xiàn)那個年輕人已經(jīng)不在了，床上沒有睡過的痕跡。卻發(fā)現(xiàn)了一封信：先生，多謝你的好意，當我踏進房間時，我覺得做夢一般，我想這來得太容昴了，我要自我去奮斗去得到這一切?！倍嗄旰螅@們成功人士得到一份請柬，原先就是那個年輕人，他成功了。一些人叫年輕人介紹經(jīng)驗時，他說：“一切擁有來得太容曉，就矢去了距離，矢去了價值，生活之光會暗淡?！?BR> 一切擁有來得太容易了，來不及去體味奮斗的甘苦和拼搏的樂趣，不曾擁有時，總在不斷追求，越艱難就覺得活得有意義。其中這段路叫距離。
生與死的距離使女詞人“只恐雙溪折艋舟，載不動許多愁”;異地相距，使婉約泰斗灑醒“楊柳岸曉風殘月”;時間相距，使詩仙嘆“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪“故鄉(xiāng)與沙場相隔，使愛國詞人"僵臥孤村不自衰，尚思為國戍輪臺”;性情的距離，使黛玉?“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”……如此種種距離，造就如此遺憾，但同樣造就了人性光輝的美，智慧美，名義美，豪放美……諸如此等，不知作為讀者的你又能讀懂幾分。
我渴望擁有，但不期望擁有的過程太容易，太簡單，那距離太短太容易。僅有經(jīng)過自我努力，千辛萬苦，曲折坎坷之后，得到的才能長久地存留在自我身邊。
國旗下谷雨的高中生講話稿篇十一
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!今天，我將要和大家分享的話題是：快樂成長。
快樂是一片云彩，飄飛在寬闊無邊的天空上，心中無限明朗;快樂是一泓清泉，流瀉于山林溪澗中，心里無限舒暢。過兩天就是我們曾經(jīng)熟悉的“六·一”兒童節(jié)了，但是我們已經(jīng)成長為翩翩少年，我們不會把更多的時間放在懷念過去，因為我們的心中有更精彩的追求和理想，我們只會在閑憩時回味那成長中快樂的音符。我們將是新時代的人才，是未來的希望，我們應該擁有多彩的青春，多姿的生活，應該快快樂樂地成長。那么，你是否擁有健康積極的人生態(tài)度，你能管理自己不良的情緒、不讓它影響你正常的學習、生活嗎?也許，你能從下面的這一個故事中得到一些啟發(fā)：
有位讀書人進京趕考，考試前他做了個夢，夢到自己在墻上種白菜。這個夢似乎有些深意，讀書人第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎?”讀書人一聽，心灰意冷，客棧收拾包袱準備回家。客棧老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了?”讀書人如此這般說了一番，老板樂了：“喲，我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎?”讀書人一聽，覺得有道理，于是精神振奮地參加考試，還中了個探花。
積極的人，象太陽，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。這個故事告訴我們：健康積極的情緒會使人有幸福感、快樂感，有助于我們更好地學習與生活，不良的情緒不利于我們健康、快樂地成長。心理健康積極的人能尊重他人，理解他人，善于學習他人之長以補己之短，能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處，真誠坦率，容易得到別人的信任，能擁有融洽的人際關系。心理健康積極的人熱愛生活，能正確對待生活中的成功與挫折，能深切地感受到生活的美好和人生中的樂趣，積極憧憬美好的未來，充分發(fā)揮自己各方面的潛力，不會因為遇到挫折和失敗而對生活失去信心，及時調(diào)整自己的思想方法和行為策略，以適應各種不同的社會環(huán)境。
快樂地成長，是咖啡那深厚的韻味;快樂地成長，是果凍那宜人的滑潤;快樂地成長，是海洋那舒暢的廣闊;快樂地成長，是綠洲那勃勃的生機。青少年是美好的，如八九點鐘的太陽，是充滿活力的，是斗志昂揚的，所以，讓我們一起搏擊長空，盡展風姿，讓我們一起前進，乘風破浪，揚帆起航，快樂成長!
國旗下谷雨的高中生講話稿篇十二
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！我是高一十三班的小楠，今天我國旗下的題目是《誠信做人，誠信考試》。
經(jīng)過一個學期緊張而充實的學習，期末考試即將開始。期末考試不僅是競爭性考試，更是水平能力測試，它不僅是對學生學習情況的評價，更是對學生誠信品質(zhì)的檢驗。
自古以來，考場上少不了的二字，便是誠信?！罢\信做人，誠信考試”，說出來就像是天經(jīng)地義一般平常。老實守信是每個學子所應遵守的準則。自古以來，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。我們二中學子更應傳承民族美德，樹立道德新風，展現(xiàn)我校德育教育的成果。
“人而無信，不知其可”意在“沒有誠信的人，幾乎是不能想象的”。盧照鄰說“假設有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更是將誠信提升到了一個立身于世無它不可的境界。
誠信如此重要，我們更應倍加珍惜，如果僅是為了相對漂亮的分數(shù)，或是逃避一時的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜。誠信不但是一種自尊、自重、自愛，更是真實的自我、坦蕩的自我、誠信的自我，這是一種光榮。正如古語所說：“索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠?！庇辛嘶鸸?，才能照亮黑暗，有了誠信，才能立足天下。誠信是人之脊梁，“山無脊梁，要塌方；虎無脊梁，莫稱王”，“對人以誠信，人不欺我，對事以誠信，事無不成”，我誠信，所以我美麗；我誠信，所以我自豪。也許有些同學的.考試成績不是太如意，可是即使自己的成績不理想，也不要在考試中采取不正當?shù)母偁幨侄危覀儜斪鲆粋€光明磊落的人，做一個誠信的人！贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?BR> 為了營造良好學風考風，杜絕舞弊行為，凈化考場環(huán)境，特向全體同學發(fā)出如下建議：
遵守校規(guī)校紀，遵守考試紀律，不夾帶、不抄襲，不攜帶通訊工具進入考場，不協(xié)同他人作弊。誠信考試，杜絕舞弊，考出真實水平，考出真才實學，考出誠信風格。
莘莘學子，誠信為本。讓我們從自身做起，自覺遵守考紀，老實應考，互相提醒，互相監(jiān)督，營造文明、誠信、健康的考風。讓我們守住內(nèi)心的一份堅持，交出一份合格的誠信答卷，為學校的考風、學風建設共同努力，為嚴肅考風考紀撐起一道“文明、誠信、自覺”的風景線！行勝于言，讓我們努力復習，充分做好迎考準備，用行動營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氣氛，為二中校園帶來一股清新的誠信之風！
最后，祝愿各位同學在期末考試中取得優(yōu)異成績！我的完畢，謝謝大家！
國旗下谷雨的高中生講話稿篇十三
親愛的老師、同學們：
大家上午好！我是高一14班的團支書—小敏。今天我在國旗下的主題是“尊敬師長。
感恩父母”。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我們感恩父母師長，因為他們伴我們幸福成長。
同學們，父母給予我們生命,哺育我們成長,教育我們長大,沒有父母便沒有我們,現(xiàn)在我們的父母正為了我們生活的更幸福每天都在辛苦地上班或打工掙錢，他們可能在單位忍辱負重、嘗遍人世間的辛酸。每一個夜晚，累了一天的爸爸媽媽可能會在夢中露出笑臉，因為他們有一份期盼，自己的兒女此時正在學?？炭鄬W習，將己一定會有更好的生活、會有更好的歸宿。
同學們，當我們什么事都不懂時，我們步入了學校，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們知識，在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。為了我們更好的學習,老師們放棄了與家人團聚的機會在學校陪我們上自習,生病了仍然堅持在自己的工作崗位上,我們的校長為了我們的成長為了學校的開展更是做出了很大的犧牲.
當我們嬉戲于課堂,玩耍于操場，成天不思學業(yè)的時候，我們可曾想過父母卻正為我們的學費而不辭辛苦地奔波著。其實，感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當他們與你說話時你能看著他們而不是心不在焉，當他們關心你時只要跟著容許而不是一味的頂撞，理解他們的辛苦在學校能專心學習。感恩老師，也許并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。如：課堂上，能認真的學習，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，課間不追逐嬉鬧、不大聲喧嘩、慢步輕聲。放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，積極主動地參加學校組織的各項活動，并自覺遵守學校的各項，以二中學子的優(yōu)良品質(zhì)，表達當代高中生的良好素養(yǎng)和精神風貌，這些都是對老師的感恩。
我們做為高中生，能給予父母師長的并不多,好好學習是我們能給他們的惟一的回報,優(yōu)異的.成績是能給他們的最好的精神慰藉。有人說“父母給兒女最好的禮物是教育，兒女給父母最好的報答是長進”?？吹阶约旱暮⒆?、自己的學生學有所成,父母師長才會感到他們的付出值得,他們的辛苦沒有白廢.
同學們，也許你正沉浸在考試成功的喜悅當中,也許你正沉溺考試的失利當中,也許你正在準備為新的一輪挑戰(zhàn)而摩拳擦掌,青春的歲月一晃而過，讓我們在四月的陽光下接受洗禮，在四月的風雨中迎接挑戰(zhàn)，信心百倍地投入到學習中去，學習打理自己的生活、學習怎樣承當責任、學習科學文化知識，成為一個能擔當明天重任的有責任感的人,讓我們的父母師長以我們?yōu)榘?。同學們，讓我們一起踐行我們的誓言“我努力，我奮斗，二中必勝，我們必勝！”，共同爭做文明二中人。
我的完畢，謝謝大家！
國旗下谷雨的高中生講話稿篇十四
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
家風是一家的德行規(guī)范，如同食糧正常，是一個家必不行少的成份。而在我。
們
家，也有家風，它就是如何做人。
做人，確定要做到兇惡。有一句話叫“害人之心不行有，防人之心不行無”。而雙親也自小那樣教養(yǎng)我，忘記時辰機，有一次，我故動向一條大道扔小石頭。雖然大道又窄又偏遠，爸爸望見了，急忙上前禁止了我，并教養(yǎng)我道：“怎么能那樣子呢?”
的謬誤。看到我如同意識到了謬誤，爸爸的口風激化下來了，接續(xù)說：“兒子，你無須還忘記去歲摔倒的痛吧?騎車摔倒比那么還痛!”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。那時，爸爸變得和昔日那般慈愛，道：“快把那些小石子撿起來吧?！薄昂?”
一個殷鑒，讓我曉得，我無須不慎地做每一個底細，我恐怕一個不經(jīng)意的舉動中傷到別人。
有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”然而，長此以往，我也潛移默化，學著媽媽，養(yǎng)成了守時的好習氣!
雙親的.一些行動，總能莫須有孩子。優(yōu)良的品質(zhì)，就是居中造就起來的。
這就是我家的家風，它讓我居中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風，值傳揚!
國旗下谷雨的高中生講話稿篇十五
人生需要樂觀的心態(tài)。
同一個世界，不一樣的顏色。在樂觀者看來，世界是五彩繽紛的;在悲觀者看來，世界是單調(diào)灰暗的。正所謂：種瓜得瓜，種豆得豆。對于世界不一樣的看法會產(chǎn)生不一樣的結果。樂觀者的世界是美麗的，那他的人生自然是精彩的;悲觀者的世界是暗淡的，那他的人身自然也是平庸的。21歲的霍金罹患嚴重的運動精神元疾病，導致全身癱瘓，不能自理，只能借助聲音合成器發(fā)聲。按說他這一生已經(jīng)毀了，只能狼狽地生活著，甚至自殺都是有可能的?？墒?，霍金用行動證明了他不是一個廢人，他的《時間簡史》轟動了全世界。這一切都是來自于他樂觀的心態(tài)，不去想自我如何的悲慘，而是想自我如何應對未來。
人生需要適當?shù)纳釛墶?BR> 知足常樂即是福。人生歡樂的源泉就是心不被煩惱和過多的欲望所占領。人生所能承載的重量是有限的，超過了這個限制就會使自我變得疲憊不堪。一位中年女人，出身貧寒，早年勞頓。等到她努力變成有錢人以后，她花了100萬買了一條項鏈。從此，她變得細心翼翼，生怕有人搶走她的項鏈。直到有一天，她赴宴返家途中，一個劫匪真的搶走了她的項鏈。在她心痛不已的同時，她也發(fā)現(xiàn)，她沒有那么擔心害怕了。有的事物并不是適合每一個人的，當發(fā)現(xiàn)它并不能給自我?guī)砗锰帟r，應果斷的舍棄它。
人生需要長遠的打算。
人生就是一個過程，每個人都要給自我定下目標，朝著目標不斷的奮斗。沒有長遠的目標，就像是一只無頭的蒼蠅，雖有堅持不懈的精神，但永遠也無法到達目的地。我國大運會跆拳道女子57公斤級的選手侯玉琢說：“我最看重的是過程，是做好每一天的訓練，打好每一場比賽。每一步都做好了，成功也就不遠了?！币驗樗龍猿肿晕业哪繕?，所以即使在自我腳踝受傷的情景下都堅持上場，雖然只獲得了銀牌，但她的獎牌比誰都珍貴。給自我定下一個目標，讓它鞭策自我不斷向前。人生就是一門哲學，它蘊涵的道理是無窮的。它需要我們在每件小事中仔細感悟，慢慢體會。將人生當作一門學科，你會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣!
國旗下谷雨的高中生講話稿篇十六
老師們、同學們：
大家早上好。今天我演講的題目是《像水手一樣》。
在蔚藍的天空下，碧藍的海面上，一艘銀艦乘風破浪、揚長而去。一列水手巋然不動站立于甲板之上，屹立于海天之間。這便是水手的風采——一種風平浪靜時的坦然，一種驚濤駭浪時的從容，一種風吹雨打后的成熟。
水手告訴我們不要被風平浪靜所迷惑。風平浪靜可能是暴風雨的前兆，風平浪靜不代表沒有潛流暗礁。老人言：小心駛得萬年船。因此,面對成功，不要盲目樂觀，因為你不可能做到完美無缺。假如你一意孤行、驕傲自大，潛流會掀起巨浪，暗礁會變?yōu)檎ㄋ帲≈皇沁t早到來的結局。因此我們要善待學習中發(fā)現(xiàn)的問題，注意分析總結，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動改進。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。
水手告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪并不可怕，只要熟悉它的脾氣就能掌握戰(zhàn)勝它的方法。正如烏云遮不住太陽，要堅信驚濤駭浪終會過去。常言道：勝敗乃兵家常事，不以成敗論英雄。面對考試，考前養(yǎng)精蓄銳，充分準備;考場上勇往直前，全力以赴;勝利的結局固然可喜，但失敗的意義也很重大。俗話說：失敗是成功之母。失敗的痛苦是成長的動力，從哪里跌倒就從哪里爬起來，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓是成長的養(yǎng)料，清醒自知這不過是人生攀登的山腰，我還在路上。我們要用豐富的知識和經(jīng)驗來為未來的戰(zhàn)斗荷槍實彈。
我的演講完了，謝謝大家。
國旗下谷雨的高中生講話稿篇一
尊敬的各位老師，各位同學：
早上好！
大家好！我是高一（2）班的陳燁曦，今天我演講的主題是：節(jié)約糧食，遠離浪費。
10月16日是“世界糧食日”，是世界各國政府每年圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行紀念活動的日子。“民以食為天”，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談談愛惜糧食、節(jié)約糧食的問題。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每一份烈日下的耕耘都凝聚著勞動者的心血和汗水，每一粒糧食都來之不易，每一個人都應該珍惜他人的'勞動成果！周恩來總理一貫反對鋪張浪費，他吃米飯時，一粒米也不肯浪費，偶爾灑到桌上一粒米，一定要撿起來放到嘴里，即便是盤子里剩的菜湯也要用開水沖一沖喝掉。但是如今，看看我們學校食堂的餐廳里，各種浪費糧食的現(xiàn)象比比皆是。大致估計，每天回收的泔水中至少五分之一都是浪費掉的食物。
同學們，當我們面對著滿桌好菜漫不經(jīng)心地挑挑揀揀時，想一想，全世界仍有10億多人食不果腹，每年有超過500萬人因為饑餓而死亡；當我們埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜時，想一想，還有很多貧困地區(qū)、偏遠山區(qū)的孩子因為貧窮而吃不飽飯，上不起學！
我國是世界上人口最多的國家，人均耕地卻是世界上最少的國家之一，人均糧食也低于世界平均水平。因此，珍惜糧食，節(jié)約糧食對我們國家有特別重大意義。為了切切實實地把節(jié)約糧食落到實處，我們倡議：
1、樹立“節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥”的觀念
2、珍惜糧食，吃飯時吃多少盛多少，避免剩餐，堅持杜絕浪費行為。
3、不偏食，不挑食。
4、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。
同學們，八禮四儀中的餐飲之禮就是要求我們做到：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。節(jié)約是一種美德、一種素質(zhì)、更是一種修養(yǎng)、一種智慧。同學們，你想做個文明的小學生嗎？那就從“文明就餐，節(jié)約糧食”做起吧！
謝謝大家！
國旗下谷雨的高中生講話稿篇二
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!在正式開始演講之前，我想與大家分享一則寓言故事：驕傲的河水不再滿足于安分守己地灌溉莊稼，推動巨輪，它認為死板的河岸限制了它的發(fā)展空間，剝奪了它的自由，于是，它一氣之下沖毀河岸，涌上了原野，吞沒了房舍，給人們帶來了無限的災難。可正當他認為找到向往已久的“自由”時，卻由于蒸發(fā)和大地的吸收而干涸了。直到那個時候，它才明白，河岸的存在恰恰是在保護這未經(jīng)世事的它，世間本沒有絕對的自由，那么我們該用怎樣的心態(tài)去面對相對的“不自由”，去看待身邊的“條條框框”呢?有些人選擇了埋怨，有些人選擇了忍耐，而我卻想說：我們要---感恩常規(guī)。
同學們，還記得小學畢業(yè)、中學畢業(yè)，你充滿期待地選擇初中、高中嗎?你默默祈禱，十三中治學嚴謹，管理細致之名真的名符其實。
還記得初來十三中，你充滿希望的等待分班嗎?你默默祝福，自己的班級班風純正，班紀嚴明。
還記得你抬頭默默期許，我們努力學習，凌空飛躍，傲視群雄……。
是的，你希望你的學校聞名于世;你希望你的班級首屈一指;你希望你的同窗品學兼優(yōu);你希望你的成績獨占鰲頭……可是，這所有的一切靠主觀的意愿和祝福就能實現(xiàn)嗎?你清楚，除了老師的悉心指導，同學的主動配合之外，還要有行為規(guī)范作為督促和保障。于是，學校常規(guī)便應運而生。本應張開雙臂去擁抱它的你，卻在你不穿校服時忽視了它;卻在你上課遲到、課上說話時遺忘了它;卻在你犯下錯誤，刻意隱瞞逃避時傷害了它;卻在你給值周生白眼，不服從管理時拋棄了它……同學們，你是否意識到，這些不和諧的行為和你最初對十三中，對班級的期待已經(jīng)背道而馳了呢!
同學們，期末考試在本周就到來了，你是否做到了遵規(guī)守紀、惜時高效?你是否想奮力拼搏，用好成績?nèi)ゲ┤「改傅拈_心一笑?你是否想在期末考試中獨占鰲頭、一覽眾山小?進入狀態(tài)，學習就是享受;心情浮躁，閑著也是痛苦。在此，我希望每位同學都能充分地利用每一天，全身心地投入到學習中去，去知識的海洋中遨游，去體驗破浪前行的酣暢淋漓，去揮灑專屬于自己的青春豪氣!
惟愿我十三中學子能以常規(guī)為基礎去實現(xiàn)理想，惟愿我十三中校園能以規(guī)范為起點，奮進，為中華之崛起!
國旗下谷雨的高中生講話稿篇三
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我代表全體同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師們道一聲：老師，您辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師，則是這個季節(jié)的主題。歲月如歌，我們感念師恩。
教師，您是春天的雨露，拂醒我們年輕的心靈;您是夏天的涼風，吹綠我們莘莘的生命;您是秋天的甘霖，滋潤我們渴求的心田;您是冬天的陽光，溫暖我們離家的心。
教師，您是湖面帶頭的白天鵝，引領著我們一步步地走向美麗的人生。風雨來時，您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣，讓我們躲過一次次的災難;機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇;遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。
老師啊，您就是我們的航向!
老師，您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認為我們還小，不懂得你們的苦心，其實，我們已經(jīng)長大了。
我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心，容不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心，無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛，園丁的職責，老頑童的天真……一切一切都是為學生奉獻的心。
三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生;一生的信念，訴說著您奉獻的故事。老師啊，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊，您為自己的選擇無悔人生!
您用您的生命譜寫一個個光輝的故事，您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章，您用您的熱情造就一座座豐碑!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!我們高歌贊揚教師：有您，才有我;有您，才有輝煌的祖國!歌頌您，祖國的園丁!
最后我們用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——謝謝您，老師!
國旗下谷雨的高中生講話稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《朝著積極奔跑》。
人生起起伏伏，好的壞的事情都有。如果你擁有的是不同的態(tài)度，結果也可能是不一樣的。
幫哥時常提起的“要有積極的人生態(tài)度”已經(jīng)牢牢印在我們每個學子的心中。什么算積極的人生態(tài)度?每天都保持樂觀向上的精神，盡最大努力做好每一件事，總是主動充實自己，帶著一份從容和淡定對待困難，這就是我心中的積極的人生態(tài)度?？赡苊總€人心中對它的定義都不一樣，但至少我們都應該在積極的這條路上前進。
張海迪是中國著名殘疾人作家，哲學碩士，英國約克大學榮譽博士。她五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學完成了小學、中學和大學的專業(yè)課程。
“發(fā)明大王”愛迪生出身低微、生活貧困，他的“學歷”是一生只上過3個月的小學，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟然當他母親的面說他是個傻瓜、將來不會有什么出息。愛迪生雖未受過良好的學校教育，但憑個人奮斗和非凡才智，自信，自強，自立獲得巨大成功。他自學成才，以堅韌不拔的毅力、罕有的熱情和精力從千萬次的失敗中站了起來，克服了數(shù)不清的困難，成為美國發(fā)明家、企業(yè)家。
想要站在山峰的頂端，看見最美的風景，你最需要具備的，無非就是積極的人生態(tài)度。就像這兩位偉人一樣，在逆境中不畏艱險，相信自我，超越所有。
積極的人生態(tài)度，表現(xiàn)在規(guī)定自己比別人快一些。人生這條路是沒有任何時間能讓你耽擱的，你要不停地跑，別想著慢慢走，比你努力的人可能在下一秒就超過你。
你應該在有限的時間比別人多做一點。相信大家多多少少都有了解過哈佛精神，凌晨四點的哈佛圖書館燈火通明，座無虛席;哈佛的學生餐廳，很難聽到說話的聲音，每個學生端著比薩拿著可樂坐下后，往往邊吃邊看書或是邊做筆記;醫(yī)院也是圖書館的延伸，不管有多少在候診的人也無一人說話，無一人不在閱讀或記錄。我們可以早晨早一點到教室進行早讀，下課比別人晚一點出教室;每天比別人多做十道題，比別人多背一篇英語文章，比別人多翻譯一篇古文;一段時間內(nèi)比別人多完成一篇作文，多讀一本書;在身體和經(jīng)歷允許的情況下。總是加一會兒夜班。
你應該在學習上對自己再嚴格一點。及時查缺補漏，下課時抓住老師問問題，把平時做的卷子主動交給老師批閱指導。
在生活上，你要表現(xiàn)的自信向上一點。比如學校開會的時候，有一種普遍現(xiàn)象常出現(xiàn)，那就是學生都喜歡往后排坐，好像老師看不到自己是最好的。其實這也是一種不積極的表現(xiàn)，對自己有充分自信的人，往往會積極地展現(xiàn)自己。你應該在課堂上率先回答老師的問題，追求別人的肯定;你應該積極與別人交流溝通，主動尋找自己的缺點與不足;你應該總是積極糾錯，反思總結改進，爭取在下一次做得比上次的自己也比別人更好;身體是革命的本錢，你應該在體育活動中也積極展示，揮灑青春的熱血，彰顯自己的魅力。
當我們松懈的時候，不妨看看張貼在教室內(nèi)的校長寄語。對著上面的文字，認真思考自己是不是有按照教室十三種良好狀態(tài)，寢室四種良好狀態(tài)嚴格要求自己，是不是堅持不去做教室的十種不好的狀態(tài)。
“態(tài)度決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價值極高，也可以一無是處，隨你怎么去選擇?！奔袼沟囊环捠欠窠o了你一絲鼓舞?擁有積極的人生態(tài)度，你就掌握好了船舵，無論前方起多大的霧，它總是能帶給你光芒。
希望我們每個人都能找到自己心中“積極”的定義，朝著積極的方向奔跑，永不止息!
國旗下谷雨的高中生講話稿篇五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天，站在五星紅旗下講話，我感到無比的激動與自豪。作為一名學生，我們應做一個愛學習，會學習，愛讀書的好學生。
學習給人以智慧，學習給人以幸福，學習給人以充實，學習者的生命是美好的，能讓人感到活的充實有意義，所以說，學習是光榮的。
要學會學習，首先要轉變學習觀念，變“被動學習為主動學習”有不少學生學習是被動的，在家是父母壓著學，在校則是老師壓著學，對學習的態(tài)度如何，直接決定學習的效果。首先我們要清楚自己是一名學生。作為一名學生，學習是我們的天職，不認真學習就是失職。
我建議同學們做到以下幾點：
一、首先要明確學習的目的，學習是為了誰，是為了什么?
二、學習從來不需要懶漢，我們可以從語文的字詞中可以看到，從數(shù)學的公式中可以看到，需要的無不都是多看，多讀，多記，多背，多默。
三、光有勤奮還不行，良好而行之有效地學習方法至關重要，比如：課前要預習，只有認真充分的預習，才能提高聽課的效率，加深對新知識的理解，課后要復習，這是對課堂學習的消化與鞏固，也是對即將要做的作業(yè)組做一個提前的預習，作業(yè)一定要認真對待，千萬不可馬虎，甚至抄襲。
同學們，“一份耕耘，一份收獲”為了自己的未來，為了辛勤培養(yǎng)教育我們的老師和父母，我們相信同學們是好樣的，一定會認真學習，一定能向自己的父母和老師交上一份滿意的答卷。
國旗下谷雨的高中生講話稿篇六
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好！
再過幾天我們就將迎來我們共同期待的日子“六一國際兒童節(jié)”在此先提前祝同學們節(jié)日快樂。
同學們都知道“六一兒童節(jié)”，是我們自己的節(jié)日，但是恐怕沒有多少人知道六一兒童節(jié)的來歷。1942年6月，第二次世界大戰(zhàn)，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。
為了能讓大家過一個難忘的節(jié)日，我們學校決定在六月一日早上舉行“歡慶六一”主題教育活動。為了迎接“六一”，我們還要做好以下幾件事：
1、在本周將進行一次大掃除，請同學們在老師的帶領下將教室里里外外及清潔區(qū)打掃干凈，喜慶六一。
2、在本周將進行一次彩排，熟悉一下慶祝儀式的議程，并復習一下“歡慶六一”這首歌。同學們要能夠?qū)⑦@首歌詞背出來。
3、參加“六一”文藝表演的同學要認真排練，我們要將最好的
精神
面貌展現(xiàn)在給社會各級
領導
和來賓，展示我們竹林橋小學學生的風采。
4、在上學和放學路上要提醒家長注意交通安全；在校園里，同學們要注意課間不要打鬧、推人，教室里都是課桌椅，遇上磕磕碰碰的事情誰都不好；還有些同學還喜歡在樓梯上追逐玩耍，這也非常危險。老師希望同學們平平安安、快快樂樂迎接六一。
國旗下谷雨的高中生講話稿篇七
早在兩千多年前，我國著名的
思想
家孟子就說過一句話：生于憂患，死于安樂。英國生物學家達爾文也說過：物競天擇，適者生存。我們每一個人就生活在一個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會里，在現(xiàn)實生活中，競爭無疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲得進步。因此，人們的神經(jīng)時刻緊繃著，也因為競爭無處不在。它像一條無形的鞭子，時刻鞭策著人們。
在日本的高中流行一種說法：“四當五落”，意思是一天只睡四個小時就能考上大學，要是睡五個小時，就要“落榜”了。日本首相安倍晉三就是“無壓力教育”的反對者，重振日本教育的競爭力也是他當選首相后施政的一個重點。
在美國，以特許學校為例。學生必須穿校服，會統(tǒng)一印上標語：“努力學習，做個好人”。多數(shù)學校都采用各種辦法延長在校時間和學習時間。在美國，真正出色的學生在基礎教育階段的課業(yè)并不輕松，而高中階段競爭地更是十分辛苦。除此之外，一系列的研究也十分清晰的證明了“嚴厲甚至枯燥的教育不會扼殺競爭力，相反，通過這些教育積累的知識是創(chuàng)造性得以出現(xiàn)的前提。”
中國
的學生——我們，正處在激烈的競爭之中。有這樣一句口頭禪：“兩眼一睜，開始競爭?！痹诮裉靺⒓由旎顒舆@短短的時間里，就包含了五個競爭．爭列隊早晚、爭隊列整齊、爭步伐矯健、爭口號嘹亮、爭
精神
狀態(tài)。在這里既有速度的競爭，也有質(zhì)量的競爭。你們每天就是在這樣的競爭之中開始了一天的學習和生活，升旗儀式結束后，你們又要競爭上課狀態(tài)，又爭學習效率。學生和學生之間、班與班之間、年級與年級之間，凡是學校提倡的，事事、處處，時時充滿競爭。
楊村一中的學生要學會舍得放棄那些小的樂趣，全身心地投入到學習中去，樂于競爭，敢于競爭。把每一節(jié)課，每一次測驗，每一次體育運動都融入到競爭中，同時作為檢驗自己能力的好機會。在競爭中，我們一定會得到發(fā)展并受益匪淺。楊村一中就是一種象征。每個人在校園里要發(fā)揮最大潛力！人的意志，人的才情，人的理想，一定要在一中兌現(xiàn)！
我的演講到此結束，謝謝大家！
國旗下谷雨的高中生講話稿篇八
老師們，全體同學們，大家早上好：
今天我國旗下講話的題目是愛護公物，厲行節(jié)約。
x高中經(jīng)過四年來的勵精圖治，奮發(fā)圖強，學校不斷發(fā)展壯大。今天的x高中，管理手段先進，教育教學設施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。置身于xx校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳;錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機、多媒體、熱水供應系統(tǒng)...學校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。
同學們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來!
同學們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一所學校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神!人無德不立，國無德不興。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧!
愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折!
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨!
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正!
國旗下谷雨的高中生講話稿篇九
尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好!
記得徐維局老師在上次的國旗下講話中提到了關于“習慣”的問題，今天我重點來講一下我們作為中學生要養(yǎng)成哪些良好的習慣和怎樣養(yǎng)成良好的習慣這個問題。首先我們來了解一下什么是習慣，習慣是一種重復性的、通常為無意識的日常行為規(guī)律。一個動作，一種行為，多次重復，就能進入人的潛意識，變成習慣性動作。習慣就像走路，人們?nèi)绻x擇了一條道路，就會沿著這條道路一直走下去，并讓你不會輕易地走出自己選擇的道路。好的習慣能夠成就一個人，壞的習慣當然也能夠摧毀一個人。我們中學生正處于身心發(fā)展的動態(tài)變化時期，具有較大的可塑性，這個階段是養(yǎng)成良好習慣的最佳時期。每個人都有各種各樣的習慣,它們每時每刻都在影響著我們的學習與生活。良好的習慣決定著較高的學習效率和理想的生活質(zhì)量，正如一位專家所說：“習慣決定孩子的命運。
那么作為一名中學生要養(yǎng)成哪些良好的習慣：
首先要學會生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。
1.文明衛(wèi)生習慣。為了給自己一個健康的生活和一個良好的學習環(huán)境，要注意養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾、不隨地吐痰、勤洗手腳的習慣。教室寢室衛(wèi)生、教學區(qū)運動區(qū)的衛(wèi)生值日和保潔，就是讓同學們在勞動中感受衛(wèi)生習慣的重要性。
2.按時參加體育鍛煉的習慣。主要是按要求參加體育課、課間操以及眼保健操。身體是學習的基礎，鍛煉會讓我們精力充沛，提高學習的效率和質(zhì)量，同時，隨著體育中考的要求，同學們更應加強體育鍛煉，讓鍛煉成為習慣而不是臨時的突擊。希望那些課間操躲在廁所里的同學、無病裝有病的同學、上體育課坐著聊天的同學要養(yǎng)成自覺鍛煉的好習慣。
3.按時作息的習慣。走讀生要依照學校作息時間在家自覺作息，早上不遲到;住校生要在校正常作息。晚自習下課要及時回寢室洗漱，熄燈后不開“臥談會”，起床鈴響以后及時起床不賴床，特別是現(xiàn)在的三九寒天更應該養(yǎng)成向寒冷挑戰(zhàn)的習慣。
1.專心致志的學習習慣。這是我們必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣。如何專心致志的學習，這需要注意三個環(huán)節(jié)(1)課前預習。預習時要認真仔細地閱讀新課內(nèi)容，把疑難問題注明在書上或筆記本里，為上課作好準備。(2)認真聽講。同學們在課堂上思維要緊跟老師，積極思考，勤于發(fā)問，爭取當堂理解和消化新知識。(3)課后復習。復習要及時，復習要突出重點。另外，單元結束后要及時進行系統(tǒng)復習，使知識條理化、結構化，達到查漏補缺，融會貫通，強化記憶的目的。
2.認真思考的學習習慣：在學習的過程中，不斷總結平時測驗。以正確的態(tài)度對待平時的測驗。每次測驗后要認真分析，總結經(jīng)驗，吸取教訓，從而指導下階段的學習、復習和備考。養(yǎng)成認真思考的學習習慣，有利于提高學習質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。
各位同學，習慣決定命運。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，讓我們每個人都做習慣的主人，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個階梯。謝謝大家!
國旗下谷雨的高中生講話稿篇十
距離，能夠似屏似隔非隔;能夠如地平線般遙不可及;能夠如掌中珠一樣看家在咫尺。有人說，距離可產(chǎn)生美，也有人說，距離能夠產(chǎn)生隔閡。
以往聽說過一個小故事，一個年輕人在公園的椅子上躺著，一向到黃昏，他還在那里很痛苦的樣貌，這時，一個善良的成功人士看到他如此竭敗，便問他有什么愿望，他說：“我此刻只想睡在舒適的鵝絨上，暖暖和和的，并且能填飽肚子”。那個成功人士說：“我能滿足你的愿望”。他便帶那個年輕人去他的家里，安頓好他。第二天，他去問那個年輕人睡得好嗎?卻發(fā)現(xiàn)那個年輕人已經(jīng)不在了，床上沒有睡過的痕跡。卻發(fā)現(xiàn)了一封信：先生，多謝你的好意，當我踏進房間時，我覺得做夢一般，我想這來得太容昴了，我要自我去奮斗去得到這一切?！倍嗄旰螅@們成功人士得到一份請柬，原先就是那個年輕人，他成功了。一些人叫年輕人介紹經(jīng)驗時，他說：“一切擁有來得太容曉，就矢去了距離，矢去了價值，生活之光會暗淡?！?BR> 一切擁有來得太容易了，來不及去體味奮斗的甘苦和拼搏的樂趣，不曾擁有時，總在不斷追求，越艱難就覺得活得有意義。其中這段路叫距離。
生與死的距離使女詞人“只恐雙溪折艋舟，載不動許多愁”;異地相距，使婉約泰斗灑醒“楊柳岸曉風殘月”;時間相距，使詩仙嘆“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪“故鄉(xiāng)與沙場相隔，使愛國詞人"僵臥孤村不自衰，尚思為國戍輪臺”;性情的距離，使黛玉?“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”……如此種種距離，造就如此遺憾，但同樣造就了人性光輝的美，智慧美，名義美，豪放美……諸如此等，不知作為讀者的你又能讀懂幾分。
我渴望擁有，但不期望擁有的過程太容易，太簡單，那距離太短太容易。僅有經(jīng)過自我努力，千辛萬苦，曲折坎坷之后，得到的才能長久地存留在自我身邊。
國旗下谷雨的高中生講話稿篇十一
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!今天，我將要和大家分享的話題是：快樂成長。
快樂是一片云彩，飄飛在寬闊無邊的天空上，心中無限明朗;快樂是一泓清泉，流瀉于山林溪澗中，心里無限舒暢。過兩天就是我們曾經(jīng)熟悉的“六·一”兒童節(jié)了，但是我們已經(jīng)成長為翩翩少年，我們不會把更多的時間放在懷念過去，因為我們的心中有更精彩的追求和理想，我們只會在閑憩時回味那成長中快樂的音符。我們將是新時代的人才，是未來的希望，我們應該擁有多彩的青春，多姿的生活，應該快快樂樂地成長。那么，你是否擁有健康積極的人生態(tài)度，你能管理自己不良的情緒、不讓它影響你正常的學習、生活嗎?也許，你能從下面的這一個故事中得到一些啟發(fā)：
有位讀書人進京趕考，考試前他做了個夢，夢到自己在墻上種白菜。這個夢似乎有些深意，讀書人第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎?”讀書人一聽，心灰意冷，客棧收拾包袱準備回家。客棧老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了?”讀書人如此這般說了一番，老板樂了：“喲，我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎?”讀書人一聽，覺得有道理，于是精神振奮地參加考試，還中了個探花。
積極的人，象太陽，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。這個故事告訴我們：健康積極的情緒會使人有幸福感、快樂感，有助于我們更好地學習與生活，不良的情緒不利于我們健康、快樂地成長。心理健康積極的人能尊重他人，理解他人，善于學習他人之長以補己之短，能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處，真誠坦率，容易得到別人的信任，能擁有融洽的人際關系。心理健康積極的人熱愛生活，能正確對待生活中的成功與挫折，能深切地感受到生活的美好和人生中的樂趣，積極憧憬美好的未來，充分發(fā)揮自己各方面的潛力，不會因為遇到挫折和失敗而對生活失去信心，及時調(diào)整自己的思想方法和行為策略，以適應各種不同的社會環(huán)境。
快樂地成長，是咖啡那深厚的韻味;快樂地成長，是果凍那宜人的滑潤;快樂地成長，是海洋那舒暢的廣闊;快樂地成長，是綠洲那勃勃的生機。青少年是美好的，如八九點鐘的太陽，是充滿活力的，是斗志昂揚的，所以，讓我們一起搏擊長空，盡展風姿，讓我們一起前進，乘風破浪，揚帆起航，快樂成長!
國旗下谷雨的高中生講話稿篇十二
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！我是高一十三班的小楠，今天我國旗下的題目是《誠信做人，誠信考試》。
經(jīng)過一個學期緊張而充實的學習，期末考試即將開始。期末考試不僅是競爭性考試，更是水平能力測試，它不僅是對學生學習情況的評價，更是對學生誠信品質(zhì)的檢驗。
自古以來，考場上少不了的二字，便是誠信?！罢\信做人，誠信考試”，說出來就像是天經(jīng)地義一般平常。老實守信是每個學子所應遵守的準則。自古以來，讀書人都是以節(jié)操為本，以誠信為基。我們二中學子更應傳承民族美德，樹立道德新風，展現(xiàn)我校德育教育的成果。
“人而無信，不知其可”意在“沒有誠信的人，幾乎是不能想象的”。盧照鄰說“假設有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更是將誠信提升到了一個立身于世無它不可的境界。
誠信如此重要，我們更應倍加珍惜，如果僅是為了相對漂亮的分數(shù)，或是逃避一時的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜。誠信不但是一種自尊、自重、自愛，更是真實的自我、坦蕩的自我、誠信的自我，這是一種光榮。正如古語所說：“索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠?！庇辛嘶鸸?，才能照亮黑暗，有了誠信，才能立足天下。誠信是人之脊梁，“山無脊梁，要塌方；虎無脊梁，莫稱王”，“對人以誠信，人不欺我，對事以誠信，事無不成”，我誠信，所以我美麗；我誠信，所以我自豪。也許有些同學的.考試成績不是太如意，可是即使自己的成績不理想，也不要在考試中采取不正當?shù)母偁幨侄危覀儜斪鲆粋€光明磊落的人，做一個誠信的人！贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?BR> 為了營造良好學風考風，杜絕舞弊行為，凈化考場環(huán)境，特向全體同學發(fā)出如下建議：
遵守校規(guī)校紀，遵守考試紀律，不夾帶、不抄襲，不攜帶通訊工具進入考場，不協(xié)同他人作弊。誠信考試，杜絕舞弊，考出真實水平，考出真才實學，考出誠信風格。
莘莘學子，誠信為本。讓我們從自身做起，自覺遵守考紀，老實應考，互相提醒，互相監(jiān)督，營造文明、誠信、健康的考風。讓我們守住內(nèi)心的一份堅持，交出一份合格的誠信答卷，為學校的考風、學風建設共同努力，為嚴肅考風考紀撐起一道“文明、誠信、自覺”的風景線！行勝于言，讓我們努力復習，充分做好迎考準備，用行動營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氣氛，為二中校園帶來一股清新的誠信之風！
最后，祝愿各位同學在期末考試中取得優(yōu)異成績！我的完畢，謝謝大家！
國旗下谷雨的高中生講話稿篇十三
親愛的老師、同學們：
大家上午好！我是高一14班的團支書—小敏。今天我在國旗下的主題是“尊敬師長。
感恩父母”。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我們感恩父母師長，因為他們伴我們幸福成長。
同學們，父母給予我們生命,哺育我們成長,教育我們長大,沒有父母便沒有我們,現(xiàn)在我們的父母正為了我們生活的更幸福每天都在辛苦地上班或打工掙錢，他們可能在單位忍辱負重、嘗遍人世間的辛酸。每一個夜晚，累了一天的爸爸媽媽可能會在夢中露出笑臉，因為他們有一份期盼，自己的兒女此時正在學?？炭鄬W習，將己一定會有更好的生活、會有更好的歸宿。
同學們，當我們什么事都不懂時，我們步入了學校，來到了指明我們?nèi)ハ虻牡胤?。在這里，老師教我們做人，給我們知識，在老師的培育下，我們學會了我們原來不懂的東西，明白了學習的目的，掌握了學習的方法，知道了人活著的真正意義，樹立了遠大的志向。為了我們更好的學習,老師們放棄了與家人團聚的機會在學校陪我們上自習,生病了仍然堅持在自己的工作崗位上,我們的校長為了我們的成長為了學校的開展更是做出了很大的犧牲.
當我們嬉戲于課堂,玩耍于操場，成天不思學業(yè)的時候，我們可曾想過父母卻正為我們的學費而不辭辛苦地奔波著。其實，感恩并不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當他們與你說話時你能看著他們而不是心不在焉，當他們關心你時只要跟著容許而不是一味的頂撞，理解他們的辛苦在學校能專心學習。感恩老師，也許并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。如：課堂上，能認真的學習，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，課間不追逐嬉鬧、不大聲喧嘩、慢步輕聲。放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，積極主動地參加學校組織的各項活動，并自覺遵守學校的各項，以二中學子的優(yōu)良品質(zhì)，表達當代高中生的良好素養(yǎng)和精神風貌，這些都是對老師的感恩。
我們做為高中生，能給予父母師長的并不多,好好學習是我們能給他們的惟一的回報,優(yōu)異的.成績是能給他們的最好的精神慰藉。有人說“父母給兒女最好的禮物是教育，兒女給父母最好的報答是長進”?？吹阶约旱暮⒆?、自己的學生學有所成,父母師長才會感到他們的付出值得,他們的辛苦沒有白廢.
同學們，也許你正沉浸在考試成功的喜悅當中,也許你正沉溺考試的失利當中,也許你正在準備為新的一輪挑戰(zhàn)而摩拳擦掌,青春的歲月一晃而過，讓我們在四月的陽光下接受洗禮，在四月的風雨中迎接挑戰(zhàn)，信心百倍地投入到學習中去，學習打理自己的生活、學習怎樣承當責任、學習科學文化知識，成為一個能擔當明天重任的有責任感的人,讓我們的父母師長以我們?yōu)榘?。同學們，讓我們一起踐行我們的誓言“我努力，我奮斗，二中必勝，我們必勝！”，共同爭做文明二中人。
我的完畢，謝謝大家！
國旗下谷雨的高中生講話稿篇十四
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
家風是一家的德行規(guī)范，如同食糧正常，是一個家必不行少的成份。而在我。
們
家，也有家風，它就是如何做人。
做人，確定要做到兇惡。有一句話叫“害人之心不行有，防人之心不行無”。而雙親也自小那樣教養(yǎng)我，忘記時辰機，有一次，我故動向一條大道扔小石頭。雖然大道又窄又偏遠，爸爸望見了，急忙上前禁止了我，并教養(yǎng)我道：“怎么能那樣子呢?”
的謬誤。看到我如同意識到了謬誤，爸爸的口風激化下來了，接續(xù)說：“兒子，你無須還忘記去歲摔倒的痛吧?騎車摔倒比那么還痛!”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。那時，爸爸變得和昔日那般慈愛，道：“快把那些小石子撿起來吧?！薄昂?”
一個殷鑒，讓我曉得，我無須不慎地做每一個底細，我恐怕一個不經(jīng)意的舉動中傷到別人。
有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”然而，長此以往，我也潛移默化，學著媽媽，養(yǎng)成了守時的好習氣!
雙親的.一些行動，總能莫須有孩子。優(yōu)良的品質(zhì)，就是居中造就起來的。
這就是我家的家風，它讓我居中養(yǎng)成了許多好品質(zhì)，這樣的家風，值傳揚!
國旗下谷雨的高中生講話稿篇十五
人生需要樂觀的心態(tài)。
同一個世界，不一樣的顏色。在樂觀者看來，世界是五彩繽紛的;在悲觀者看來，世界是單調(diào)灰暗的。正所謂：種瓜得瓜，種豆得豆。對于世界不一樣的看法會產(chǎn)生不一樣的結果。樂觀者的世界是美麗的，那他的人生自然是精彩的;悲觀者的世界是暗淡的，那他的人身自然也是平庸的。21歲的霍金罹患嚴重的運動精神元疾病，導致全身癱瘓，不能自理，只能借助聲音合成器發(fā)聲。按說他這一生已經(jīng)毀了，只能狼狽地生活著，甚至自殺都是有可能的?？墒?，霍金用行動證明了他不是一個廢人，他的《時間簡史》轟動了全世界。這一切都是來自于他樂觀的心態(tài)，不去想自我如何的悲慘，而是想自我如何應對未來。
人生需要適當?shù)纳釛墶?BR> 知足常樂即是福。人生歡樂的源泉就是心不被煩惱和過多的欲望所占領。人生所能承載的重量是有限的，超過了這個限制就會使自我變得疲憊不堪。一位中年女人，出身貧寒，早年勞頓。等到她努力變成有錢人以后，她花了100萬買了一條項鏈。從此，她變得細心翼翼，生怕有人搶走她的項鏈。直到有一天，她赴宴返家途中，一個劫匪真的搶走了她的項鏈。在她心痛不已的同時，她也發(fā)現(xiàn)，她沒有那么擔心害怕了。有的事物并不是適合每一個人的，當發(fā)現(xiàn)它并不能給自我?guī)砗锰帟r，應果斷的舍棄它。
人生需要長遠的打算。
人生就是一個過程，每個人都要給自我定下目標，朝著目標不斷的奮斗。沒有長遠的目標，就像是一只無頭的蒼蠅，雖有堅持不懈的精神，但永遠也無法到達目的地。我國大運會跆拳道女子57公斤級的選手侯玉琢說：“我最看重的是過程，是做好每一天的訓練，打好每一場比賽。每一步都做好了，成功也就不遠了?！币驗樗龍猿肿晕业哪繕?，所以即使在自我腳踝受傷的情景下都堅持上場，雖然只獲得了銀牌，但她的獎牌比誰都珍貴。給自我定下一個目標，讓它鞭策自我不斷向前。人生就是一門哲學，它蘊涵的道理是無窮的。它需要我們在每件小事中仔細感悟，慢慢體會。將人生當作一門學科，你會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣!
國旗下谷雨的高中生講話稿篇十六
老師們、同學們：
大家早上好。今天我演講的題目是《像水手一樣》。
在蔚藍的天空下，碧藍的海面上，一艘銀艦乘風破浪、揚長而去。一列水手巋然不動站立于甲板之上，屹立于海天之間。這便是水手的風采——一種風平浪靜時的坦然，一種驚濤駭浪時的從容，一種風吹雨打后的成熟。
水手告訴我們不要被風平浪靜所迷惑。風平浪靜可能是暴風雨的前兆，風平浪靜不代表沒有潛流暗礁。老人言：小心駛得萬年船。因此,面對成功，不要盲目樂觀，因為你不可能做到完美無缺。假如你一意孤行、驕傲自大，潛流會掀起巨浪，暗礁會變?yōu)檎ㄋ帲≈皇沁t早到來的結局。因此我們要善待學習中發(fā)現(xiàn)的問題，注意分析總結，不斷反省自己，發(fā)現(xiàn)問題，主動改進。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。
水手告訴我們不要為驚濤駭浪而折腰。驚濤駭浪并不可怕，只要熟悉它的脾氣就能掌握戰(zhàn)勝它的方法。正如烏云遮不住太陽，要堅信驚濤駭浪終會過去。常言道：勝敗乃兵家常事，不以成敗論英雄。面對考試，考前養(yǎng)精蓄銳，充分準備;考場上勇往直前，全力以赴;勝利的結局固然可喜，但失敗的意義也很重大。俗話說：失敗是成功之母。失敗的痛苦是成長的動力，從哪里跌倒就從哪里爬起來，即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的教訓是成長的養(yǎng)料，清醒自知這不過是人生攀登的山腰，我還在路上。我們要用豐富的知識和經(jīng)驗來為未來的戰(zhàn)斗荷槍實彈。
我的演講完了，謝謝大家。